通過寫心得體會，可以讓自己更加清晰地認(rèn)識到自己的長處和不足之處。寫心得體會時，可以采用段落結(jié)構(gòu)，分開記錄不同的觀點和感悟。以下是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇一
由于受到新冠病毒疫情的影響，為我們的生活和工作都帶來了諸多不便，同時也正是由于疫情，給我們提供了新的學(xué)習(xí)和提升的機會。2020注定是不平凡的，是充滿機遇與挑戰(zhàn)的，新時代的教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；這一新的技能在此次疫情中顯得尤為重要。
為了能夠快速的適應(yīng)這一新角色，學(xué)校組織教育同仁們進行了線上教學(xué)技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，深感受益匪淺。下面談一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。
1、改變傳統(tǒng)教育觀念：信息時代，教育勢必適應(yīng)時代潮流。網(wǎng)上教學(xué)下的教學(xué)資源，教學(xué)方式是共享的，生動的和高效的。
2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源為老師的備課提供了許多參考，同時線上的教研，交流，線下作業(yè)的布置，批改，以及系統(tǒng)對學(xué)生作業(yè)的分析；這些都為提高教學(xué)效率，減輕工作壓力提供了便利。
3、理論聯(lián)系實際，注重反思。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)善用。每一次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都是一次教育實踐，在課下要善于總結(jié)，做好反思，理論聯(lián)系實際，不斷提高，不斷完善。
4、提高自身素質(zhì)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。
通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師合作探討，提高教研水平。
通過這次培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)無止境，唯有學(xué)習(xí)，方能成長！
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為眾多學(xué)習(xí)者的首選。這種新型的學(xué)習(xí)方式不僅具有方便快捷、節(jié)約時間和金錢的優(yōu)勢，更能夠提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會，希望能夠給正在考慮網(wǎng)上學(xué)習(xí)的你一些幫助和啟示。
第二段：課程選擇
網(wǎng)上培訓(xùn)的課程種類豐富多樣，從專業(yè)技能到興趣愛好，應(yīng)有盡有。在我選擇課程時，首先考慮的是與實際工作相關(guān)的專業(yè)知識和技能，這樣能夠提高職業(yè)競爭力。其次，我也會選擇一些興趣愛好相關(guān)的課程，這樣能夠為學(xué)習(xí)增加樂趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？偟膩碚f，課程選擇要根據(jù)自己的需要和興趣進行，才能夠更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三段：學(xué)習(xí)體驗
網(wǎng)上培訓(xùn)具有時空靈活的特點，學(xué)員可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，無需受到時間和地域的限制。而且，許多網(wǎng)上培訓(xùn)平臺還為學(xué)員提供了互動交流的機會，學(xué)員之間可以進行問答、討論和分享。這樣，不僅能夠加深對知識的理解和掌握，還能夠擴展思路和見識，提高學(xué)習(xí)效果。但是，需要注意的是，網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要具備一定的自律和獨立學(xué)習(xí)能力，需要時刻保持學(xué)習(xí)的積極性和動力。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
通過網(wǎng)上培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了新知識和新技能，還培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和獨立思考能力。同時，我也在和其他學(xué)員的交流中拓展了視野，獲得了新的思路和想法。這些收獲不僅在工作和生活中帶來了實實在在的幫助和效益，更讓我在個人成長和發(fā)展中邁出了堅實的一步。
第五段：結(jié)語
網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新方式，能夠滿足人們不同的學(xué)習(xí)需求和方式。在實際的學(xué)習(xí)過程中，我們需要選擇適合自己的課程，秉持著自律、獨立、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和收獲。相信通過網(wǎng)上培訓(xùn)，每個人都能夠在自己的領(lǐng)域和層面上不斷提高和發(fā)展。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇三
現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上培訓(xùn)已成為很多人獲取知識和技能的重要途徑。作為一名在職人員，我也參加過多次網(wǎng)上培訓(xùn)，這不僅拓寬了我的知識面，還讓我認(rèn)識到了不少新的學(xué)習(xí)方式和方法，今天我就想分享一些自己在網(wǎng)上培訓(xùn)方面的心得體會。
第二段：選擇適合自己的培訓(xùn)平臺
在網(wǎng)上培訓(xùn)中，最重要的是選擇一個適合自己的培訓(xùn)平臺。不同的平臺針對的人群和內(nèi)容都不一樣，我們要根據(jù)自己的需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇。我在網(wǎng)上選課時，一般會先看這個培訓(xùn)機構(gòu)（或講師）的資質(zhì)和口碑，然后再根據(jù)自己的興趣、職業(yè)需求和時間安排，選擇合適的課程。在參加培訓(xùn)之后，也要多與其他學(xué)員交流，了解其他人學(xué)習(xí)的情況和體驗，這有助于我們更好地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。
第三段：注意培訓(xùn)內(nèi)容的實用性
好的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該具有實用性，能夠真正提高我們的技能或擴大我們的知識面。因此，我們在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時，要盡可能避免一些泛泛而談、虛無縹緲的主題。另外，不同的人需要的內(nèi)容也不一樣，我們要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的培訓(xùn)內(nèi)容。如果我們發(fā)現(xiàn)某個課程沒有達到我們的預(yù)期，也要及時停止學(xué)習(xí)，不要浪費時間和精力。
第四段：規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進度
網(wǎng)上培訓(xùn)具有很強的自主性，我們可以自由地選擇時間、地點和學(xué)習(xí)進度，但這也需要我們自己有一定的自控能力。我通常會在學(xué)習(xí)之前制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進度等，這有助于我更好地管理自己的時間和進度。此外，我們還可以通過學(xué)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)計劃來加深和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：嘗試與實踐
學(xué)習(xí)離不開實踐，只有將所學(xué)的知識、技能應(yīng)用到實際問題中，才能更好地理解和掌握它們。在網(wǎng)上培訓(xùn)中，我們可以利用線上項目、模擬案例等形式進行實踐和練習(xí)。此外，我們也可以找到一些與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的社區(qū)或論壇，與其他同學(xué)或業(yè)內(nèi)專家交流和討論，從中獲取更多的經(jīng)驗和技巧。總之，只有不斷地嘗試和實踐，才能真正掌握網(wǎng)上培訓(xùn)所提供的知識和技能。
總結(jié)：
在參加網(wǎng)上培訓(xùn)時，我們應(yīng)該選擇適合自己的培訓(xùn)平臺，注意選取具有實用性的培訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進度，并且注重實踐和交流。希望這些心得體會可以幫助到需要參加網(wǎng)上培訓(xùn)的人們，讓我們一起在學(xué)習(xí)中不斷成長和進步。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇四
參加了培訓(xùn)者培訓(xùn)， 本著提升自己教學(xué)能力、提升新課程理念、提升理論水平的我非常珍惜這次的培訓(xùn)機會，作為培訓(xùn)學(xué)員我認(rèn)真收看視頻教學(xué)、參加班級交流和互評，撰寫學(xué)習(xí)心得體會、從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持，催我奮進。在這次的培訓(xùn)過程中我主要做了以下五點。
1、積極參與學(xué)習(xí),在這次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真收看視頻，并做好筆記;寫出了自己的心得體會和反思。
2、積極的查閱各種資料，進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我閱讀一些相關(guān)的書籍，上網(wǎng)查閱一些資料先對專題的內(nèi)容、外延有一個大概的了解。學(xué)習(xí)時旁邊總有幾本書以便及時的進行查閱。
3、在學(xué)習(xí)的過程中積極的進行反思。在培訓(xùn)的過程中，對于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進行及時的反思;并將自己的反思寫成文章上網(wǎng)與各位同仁進交流，以提高自己在以后的教學(xué)過程中的教學(xué)能力與教學(xué)水平。
4、積極的參與互動學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)的過程中，每天我都用一定的時間去閱讀別人的文章，發(fā)表自己的評論。通過閱讀來學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，“取人之長，補已之短”來提高自己的教學(xué)能力。
5、積極參與、認(rèn)真反思。我對這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動非常的重視， 在家上網(wǎng)培訓(xùn)后，到學(xué)校常常和同事們交流，在集體的反思活動中，大家相互探討一些自己在教學(xué)過程中遇到的一些教學(xué)案例，在培訓(xùn)過程中遇到的一些困惑、問題等等。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇五
我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
我上網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)化教研是近幾個月的事，隨著網(wǎng)絡(luò)教研的深入，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
我進行網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)過了三個階段：剛開始，是“奉命”上網(wǎng)--學(xué)校有這個要求，要教師充分利用“網(wǎng)絡(luò)”這個平臺進行交流學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識，開始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)。上了之后，就有了一種“沖動”-好想在“網(wǎng)上”上盡情的展示自我，盡快更廣地交朋友，共同研討學(xué)習(xí)，這個階段我很有想法，很有一種表達的沖動，因此，在南通教育博客這個平臺上,我積極參加網(wǎng)上交流，談自己的感想、體會，幾乎是想把從教這么多年來的一些困惑和想法都寫了出來。
現(xiàn)在上博客了，可能“理智”上有了更大的成份，那是因為我不想把“博客”變成一個很沒水準(zhǔn)、很隨意、很低俗的交流平臺。我更愿意“博客”是一塊圣地，一塊能讓有志于教育的人播種希望、傳達美感、寄托心靈的圣土!所以我會很珍惜我的表達，斟酌用語口吻，把真誠、善意、無私和盤托出。
網(wǎng)絡(luò)教研促我經(jīng)常反思，催我不斷上進。在博客上閱讀，是一種獨特的感受，而期待被閱讀也是一種美好感覺。通過南通教育博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過實踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的`智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見解。而要發(fā)表更好的見解，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進行分析、反思，進而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進，同時也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對實踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會了他們獨到的見解，同時也留言說出自己的看法。每次一打開電腦，夜間十二點后才休息，這是正常的。就這樣，經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇六
通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還通過討論平臺同與其他教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。培訓(xùn)中滲透的嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。下面就以我這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的.人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、要有強烈的責(zé)任心。作為一個人民教師，有強烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)已接近尾聲，有一種不舍。在今后的工作中，我一定會更加努力，我會充分利用所學(xué)到得新理念、新知識，更好的提高自己的教育教學(xué)水平。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇七
剛進入自己的工作崗位，很多需要學(xué)習(xí)的地方，但是受到空間地域的限制，大家學(xué)習(xí)交流起來多有不便。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與許多老師互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了很多先進的教學(xué)方法和管理模式。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我曾得到遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心老師們的諄諄教導(dǎo)，他們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。網(wǎng)絡(luò)對我教育教學(xué)起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。在課堂上遇到的很多問題，可以和其他老師一起交流，共同解決問題，人多力量大，能較快解決好我們工作中遇到的問題。當(dāng)然也能看到其他老師提出的問題，有一些是我們暫時沒有遇到的，或者是自己沒有注意沒有發(fā)現(xiàn)的問題，其他老師提出來，也可以調(diào)動我們的積極性，好好思考一下，當(dāng)然也能看到其他老師是怎么樣去解決這些問題，為自己以后的教學(xué)工作指出了明路，大大簡化了我們在工作中遇到的問題。課堂上，課前我們可以讓學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括圖片、數(shù)據(jù)等），課上再把搜集到的大量資料與學(xué)習(xí)伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
是在整個培訓(xùn)過程中，提高了我的電腦網(wǎng)絡(luò)水平。
通過培訓(xùn)，不僅使我對于新課程改革有了明確的認(rèn)識，而且使自己在教學(xué)方面有了長足的進步。培訓(xùn)期間，學(xué)員進行發(fā)帖跟帖，積極探討，揚長補短共同進步。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師，要緊跟時代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進行反思，并有效實施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過培訓(xùn)，不僅使我對于新課程改革有了明確的認(rèn)識，而且使自己在教學(xué)方面有了長足的進步。培訓(xùn)期間，學(xué)員進行發(fā)帖跟帖，積極探討，揚長補短共同進步。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師，要緊跟時代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進行反思，并有效實施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更加有信心在以后的工作學(xué)習(xí)中輕松快捷解決我們遇到的問題，并且能夠及時在網(wǎng)上和大家分享自己的心得體會，多交流，讓大家都能夠更快地進步。
加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇八
本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)共學(xué)習(xí)了三門課程《細(xì)節(jié)成就精彩——有效的初中思品課教學(xué)設(shè)計》、《播撒自信，成就明天——初中思品課的即時性課堂教學(xué)評價》、《用好教材上好課——初中思品課的教材處理》。通過學(xué)習(xí)我對新課程改革有了進一步的認(rèn)識，下面我就來談一下我這次學(xué)習(xí)的幾點收獲：
一、教師要改變教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，提高課堂有效性。
通過學(xué)習(xí)了解了政治有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)：1 ．形成正確的人生態(tài)度； 2 ．形成哲學(xué)的思維； 3 ．留下有效學(xué)習(xí)政治的方法； 4 ．掌握解決問題的能力； 5 ．掌握相關(guān)的政治知識。有效教學(xué)的特征：1 ．時間設(shè)計合理和諧、步步銜接水道渠成。 2 ．教學(xué)設(shè)計要關(guān)注：學(xué)生的情緒；意義的展開和發(fā)展；知識的學(xué)習(xí)和把握； 3 ．知識內(nèi)涵在情節(jié)中、意義中隱藏得越深，課堂教學(xué)就越有效，學(xué)生就越愛學(xué)，學(xué)得也就越好。 有效教學(xué)設(shè)計是以有效教學(xué)理念為指導(dǎo)，運用系統(tǒng)方法分析學(xué)生需求，確立教學(xué)目標(biāo)，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方式與策略，設(shè)計、實施和修正教學(xué)方案，評價及反思教學(xué)結(jié)果的過程。教學(xué)設(shè)計是否科學(xué)、合理和有效，關(guān)鍵是看教學(xué)過程是否符合教學(xué)活動的客觀規(guī)律，能否有效地引起、維持和促進學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生是否取得了預(yù)期的進步或發(fā)展。學(xué)生的進步或發(fā)展是對有效教學(xué)質(zhì)的規(guī)定，進步或發(fā)展的程度是對有效教學(xué)量的把握。這讓我認(rèn)識到自己品時教學(xué)設(shè)計的不足， 要提高課堂教學(xué)的有效性首先教師要全面了解教學(xué)大綱，備課時一定要深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)及重難點，合理安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度，此外教師還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心準(zhǔn)備教學(xué)資料以供學(xué)生分析，課堂教學(xué)方法要靈活多變。 教學(xué)方法的恰當(dāng)，要求我們以生為本，面向每一個學(xué)生。如課堂上我們設(shè)計的問題要讓孩子聽明白，要讓每一個孩子都能夠思考。其次，教師還要對學(xué)生進行全面的了解，因為每一個學(xué)生都有自己的想法，都是一個獨立的個體。我們不能讓教材框死學(xué)生，應(yīng)該思考怎樣讓教材去盡量適應(yīng)每一個學(xué)生。此外在教學(xué)設(shè)計的過程中，要多預(yù)設(shè)一些時間和空間讓學(xué)生去探索，讓學(xué)生自己經(jīng)歷知識的形成過程，這樣學(xué)生對知識的掌握就會更加牢固。學(xué)生學(xué)的輕松，教師教的也就愉快。今后的教學(xué)設(shè)計我會遵循這些原則，完善自己的課堂教學(xué)。
二、重視課堂即時性評價，給予學(xué)生及時回饋。
課堂教學(xué)離不開課堂評價，及時有效地課堂評價能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動得到教師的鼓勵性評價時，他在課堂上的勞動成果得到承認(rèn)，學(xué)生就會獲得一種成就感，這樣就有效的激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，促使他積極主動的投入到課堂探究之中。同時，及時的評價也為學(xué)生創(chuàng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們的思維活動得到及時的回應(yīng)，有利于他們對自己的學(xué)習(xí)活動進行反思，及時調(diào)整自己的行為。課堂評價也少不了學(xué)生之間的自評、互評，學(xué)生之間的互評更有利于學(xué)生的反思，活躍學(xué)生的思維。一堂好課課堂的評價是少不了的，這離不開教師的精心設(shè)計。 課堂評價不僅要具有激勵作用，更重要的是它能夠促進學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。面對一個個不同特點的孩子，面對每一個孩子在成長中每一天的新變化，我們的評價不應(yīng)該只是單一的形式。教師的每一句話，關(guān)注的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。教師要滿懷著對學(xué)生的愛，從對學(xué)生的尊重的角度出發(fā)，用飽含情感的語言對學(xué)生進行評價。另外每個學(xué)生都是具有不同特征的個體，所以我們老師在評價學(xué)生的時候一定關(guān)注到每一位學(xué)生的個性差異，適時適度的給予評價。最重要的是我們的課堂即時評價語言一定要有針對性。要對學(xué)生的回答做出具體的分析，做出必要的解釋。這樣學(xué)生才能從教師這里得到及時的回饋，對自己的學(xué)習(xí)活動作出及時調(diào)整。
三、合理對教材進行二次開發(fā)，適應(yīng)學(xué)生需求。
通過學(xué)習(xí)我明白了教材的使用不能走兩個極端：一是照搬教材，二是脫離教材。教師要合理對教材進行“二次開發(fā)”。教材的“二次開發(fā)”，主要是指教師在實施課程過程中依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教材內(nèi)容進行適度的增刪、調(diào)整和加工，合理選用和開發(fā)其他教學(xué)材料，從而使之更好地適應(yīng)具體的教育教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。所以我們在使用教材時，首先，我們了解教材開發(fā)中的最重要，最基本的原則，那就是要關(guān)注教什么，用什么教，如何教。其次，在符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及水平的前提下，根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和自己的教學(xué)經(jīng)驗對教材進行了內(nèi)容的整合調(diào)整。我們在教學(xué)中盡量不要一味的使用課本里的事例，這些故事可能早就被孩子們看過好多次了，再說就沒了興致，會產(chǎn)生枯燥無味的感覺。打破課本局限，結(jié)合學(xué)生們自己的實際，讓他們來舉例子。想到了就說，這樣對于知識的掌握就會更牢固。我們在對教材二次開發(fā)時，要做到尊重教材，不能完全拋棄教材；要理解教材，創(chuàng)造性地利用教材，順序可調(diào)整，內(nèi)容可取舍，事例可更新。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于教學(xué) ，實現(xiàn)我們課堂實現(xiàn)輕松、高效。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇九
我有幸參加了遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。 課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。
先將我本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
通過學(xué)習(xí)，我真正確立了語文教育的新理念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
通過學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神。
習(xí)作教學(xué)也是老師們非常頭疼的，農(nóng)村學(xué)生由于讀書面有限，閱讀量達不到，對外面的世界了解少等因素，上好習(xí)作課是非常困難的。有些寫事的、寫人的習(xí)作在三年級、四年級或每個學(xué)段都有，有些學(xué)生寫起來覺得沒什么可寫的，三年級時寫的是那件事，四年級時還寫的是那件事，好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的，這樣的作文自己寫著也煩，老師看了也頭疼。怎么辦呢？聽了專家的講解，我覺得可能還是我們老師沒有抓住孩子的心理，引導(dǎo)方式不對造成的吧！農(nóng)村孩子雖然見得少，但肯定也會有許多難忘的事，這些事需要老師去恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如在學(xué)校里和老師之間的事、和同學(xué)之間的事，在家里和父母之間的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之間的事等，或者內(nèi)容選取插秧、收稻子、做飯等題材，在老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生肯定能寫出自己的作文。所以說習(xí)作要貼近兒童的生活才有意義，才能返璞歸真。把游戲穿插在作文教學(xué)中，擺正游戲表演的位置，使游戲在作文教學(xué)中起到玩玩說說寫寫的作用。有效、到位的指導(dǎo)是學(xué)生習(xí)作成功的扶手，對每一種類型的習(xí)作指導(dǎo)，都要給學(xué)生具體的、抓重點的進行指導(dǎo)，慢慢使學(xué)生掌握方法，老師要耐心扶持，使其獲得成功。
通過這次培訓(xùn)，我受益非淺，真正體會到教師的課堂教學(xué)其實也是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術(shù)之花。我還深刻體會到語文教師的職責(zé)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，即“授之于漁”的作用，教師應(yīng)重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的大環(huán)境；語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的“人文精神”，教書只是手段，育人才是目的，在語文教學(xué)中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧，感悟人生。學(xué)習(xí)之后，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十
在這次學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺。在此談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。
一直以來一直很想學(xué)點對提高教學(xué)水平有益的東西，可是一直苦于找不到很好的材料，總是像盲目的在網(wǎng)絡(luò)上尋找，但是一直不能盡如人意。3月末，進修學(xué)校組織我們參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)，給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)我第一次打開這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：必修課——孔凡哲教授講授的《有序備課——備課實務(wù)與新技能》，選修課——陳遠(yuǎn)教授講的《有效備課——備課問題診斷與解決》，讓我眼前一亮，興奮不已。當(dāng)教師很多年，但是對如何備好課，還沒有一個明確的認(rèn)識。這次有幸學(xué)習(xí)到這樣的內(nèi)容，讓我茅塞頓開。第一次知道了備課還有這么多的內(nèi)容。
讓我明白了所謂備課，實際上指教師在課堂教學(xué)之前進行的設(shè)計準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對教材內(nèi)容作教學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，規(guī)劃教學(xué)活動。只有當(dāng)教師對自己選擇與組織的教學(xué)內(nèi)容進行了精心設(shè)計，達到融會貫通、如同己出的程度，教學(xué)才可以娓娓道來，左右逢源。教學(xué)氛圍的營造和教學(xué)方法的運用要讓學(xué)習(xí)者驚喜，要喚起他們的學(xué)習(xí)興趣。備課是對教學(xué)資源開發(fā)、整合與利用的過程。備課是教師再學(xué)習(xí)的過程。“備課”不等于“背課”。
學(xué)法的制定要恰當(dāng)，要切合學(xué)生實際。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)的一個重要方面，它既能反映教師的教學(xué)理念，又能影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很多，歸納起來可以分為兩種：接受性學(xué)習(xí)和探究發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。
這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識，在以后的工作中我會努力應(yīng)用于教學(xué)實踐中，努力提高自己的教育教學(xué)水平。培養(yǎng)更多的合格人才。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十一
現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活和工作中不可或缺的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也越來越普及了。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以方便學(xué)習(xí)者任意時間進行學(xué)習(xí)，隨時隨地獲取學(xué)習(xí)資源，滿足了大眾“碎片化學(xué)習(xí)”需求。本文將分享我個人在網(wǎng)上培訓(xùn)中的心得和體會。
第二段：網(wǎng)上培訓(xùn)的優(yōu)勢
網(wǎng)上培訓(xùn)相比傳統(tǒng)教育，最大的優(yōu)勢在于時間和空間的自由度。學(xué)習(xí)者不再被時間和空間所限制，可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)。此外，網(wǎng)上培訓(xùn)還可以提高學(xué)習(xí)效率，因為學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要和興趣進行學(xué)習(xí)，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)增強自己的專業(yè)能力，職場人士可以通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提升職業(yè)技能，而且學(xué)習(xí)進度可以自行掌控，不會受到外界影響。
第三段：注意事項
網(wǎng)上培訓(xùn)雖然有很多的優(yōu)勢，但是也有很多的注意事項。首先，學(xué)習(xí)者要對課程進行認(rèn)真的選擇，選擇適合自己的課程。其次，學(xué)習(xí)者需要有良好的自學(xué)能力，因為培訓(xùn)通常是老師提供課件，需要學(xué)習(xí)者自學(xué)。最后，學(xué)習(xí)者要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到及時復(fù)習(xí)和總結(jié)，提升學(xué)習(xí)效果。
第四段：我在網(wǎng)上培訓(xùn)中的收獲
我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上報名參加了一門金融培訓(xùn)課程，通過在線學(xué)習(xí)的方式，掌握了很多金融知識和技能。這門課程的形式很新穎，開設(shè)了很多小測驗和模擬測試，讓我們更加深入的理解和掌握了所學(xué)金融知識。我還結(jié)交了很多來自不同行業(yè)和背景的“網(wǎng)友”，結(jié)交了很多金融從業(yè)者，增強了我的人際交往能力和團隊合作能力，為我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，可以隨時隨地提升自己的知識和技能，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，需要注意課程選擇，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時復(fù)習(xí)和整理所學(xué)知識，這些都是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我們還可以通過網(wǎng)上培訓(xùn)結(jié)交朋友，積累社交資源，為我們的職業(yè)生涯帶來巨大的幫助。希望大家都能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并利用網(wǎng)絡(luò)這一高效工具來實現(xiàn)自己的夢想。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十二
為落實好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的有關(guān)要求，提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我校按照鄭州市教育局的要求，組織全校師生開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項培訓(xùn)。我通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)工作心得總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進一步做好疫情防控期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知，明確了此次培訓(xùn)的目標(biāo)、時間安排、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容，同時根據(jù)教育局要求，先完成注冊,注冊后進入平臺完善好個人信息。
此次培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照鄭州市教育體育局文件要求，我校所有一線教師及教育管理人員全員參與，培訓(xùn)過程中有專人負(fù)責(zé)考勤，并及時進行通報，同時納入績效考核。培訓(xùn)中老師們認(rèn)真聽講，細(xì)心記錄，每位教師對網(wǎng)上教學(xué)的流程、技巧、資源使用、微課制作這些技術(shù)有了更深入的認(rèn)識。我認(rèn)識到線上教學(xué)，主陣地還是教學(xué)，而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù)，但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對象，老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別，及時調(diào)整教學(xué)策略，特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)手段的差異性和學(xué)習(xí)的滯后性……另外，老師也要快速調(diào)整好心態(tài)，在快速熟悉“優(yōu)教信使”、“釘釘”等這些學(xué)習(xí)平臺的操作方法，更重要是對孩子們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的有效監(jiān)控，學(xué)后的及時檢測，作業(yè)的及時批改！ 今后還要充分利用多用渠道學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來改進教育教學(xué)，真正讓數(shù)字化資源為我們的教學(xué)服務(wù)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十三
教師對學(xué)生的`愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
當(dāng)今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立良好形象。
通過這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),以后我還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天學(xué)生接觸，我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了,作為一個教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是幾個班級的學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。
教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十四
作為一名語文教師,我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感悟極多，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
雖然培訓(xùn)的時間有限，但是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識，給了我們具體的實踐指導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我無怨無悔，我們應(yīng)懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè)，從平常的工作中去體驗幸福，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。
在培訓(xùn)中，教授說過：提高教師教學(xué)技能，提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀，反復(fù)實踐。因為任何人想要發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的`新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓(xùn),我也得以反思，尋找自己與名教師之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就真功，做一個研究型的教師。
通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法，進一步激發(fā)了我對小學(xué)語文教學(xué)的工作熱情，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束，我會樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十五
我上網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)化教研是近幾個月的事，隨著網(wǎng)絡(luò)教研的深入，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
我進行網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)過了三個階段：剛開始，是“奉命”上網(wǎng)--學(xué)校有這個要求，要教師充分利用“網(wǎng)絡(luò)”這個平臺進行交流學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識，開始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)。上了之后，就有了一種“沖動”-好想在“網(wǎng)上”上盡情的展示自我，盡快更廣地交朋友，共同研討學(xué)習(xí)，這個階段我很有想法，很有一種表達的沖動，因此，在南通教育博客這個平臺上,我積極參加網(wǎng)上交流，談自己的感想、體會，幾乎是想把從教這么多年來的一些困惑和想法都寫了出來。
現(xiàn)在上博客了，可能“理智”上有了更大的成份，那是因為我不想把“博客”變成一個很沒水準(zhǔn)、很隨意、很低俗的交流平臺。我更愿意“博客”是一塊圣地，一塊能讓有志于教育的人播種希望、傳達美感、寄托心靈的圣土!所以我會很珍惜我的表達，斟酌用語口吻，把真誠、善意、無私和盤托出。
網(wǎng)絡(luò)教研促我經(jīng)常反思，催我不斷上進。在博客上閱讀，是一種獨特的感受，而期待被閱讀也是一種美好感覺。通過南通教育博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過實踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見解。而要發(fā)表更好的見解，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進行分析、反思，進而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進，同時也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對實踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會了他們獨到的見解，同時也留言說出自己的看法。每次一打開電腦，夜間十二點后才休息，這是正常的。就這樣，經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十六
民政工作作為社會管理的重要組成部分，是黨和政府服務(wù)人民的重要途徑。為了提高民政工作人員的能力和素質(zhì)，我參加了一次培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，我有了一些新的認(rèn)識和體會。
第二段：知識的拓寬和更新
培訓(xùn)活動中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于民政工作的理論知識，如政策法規(guī)、社會保障、慈善事業(yè)等方面的內(nèi)容。這些知識不僅增加了我們對民政工作的了解，也拓寬了我們的知識面。此外，培訓(xùn)還涉及到了一些新的研究成果和方法，使我們跟上了時代的步伐，更新了我們的工作思路和方法。
第三段：技能的提升和實踐能力的增強
培訓(xùn)活動不僅注重理論學(xué)習(xí)，還注重實踐能力的培養(yǎng)。我們進行了一些案例分析和模擬操作，通過實踐來提升我們的技能和處理問題的能力。在實踐中，我們深刻認(rèn)識到了理論和實踐之間的差距，并發(fā)現(xiàn)了一些自己在工作中的不足之處。通過反思和總結(jié)，我們可以更好地改進工作方法，提高工作效率。
第四段：團隊合作和溝通能力的提高
民政工作涉及到廣泛的群眾需求和復(fù)雜的社會關(guān)系，因此需要我們具備良好的團隊合作和溝通能力。在培訓(xùn)期間，我們組成小組共同完成了一項實踐任務(wù)，并通過團隊討論和合作解決了其中遇到的問題。這次合作讓我們更好地理解了團隊合作的重要性，也提高了我們的溝通能力。我們明白了只有團結(jié)一致，共同努力，才能更好地完成民政工作的各項任務(wù)。
第五段：情感的升華和職業(yè)操守的強化
通過培訓(xùn)活動，我們不僅提高了專業(yè)能力，也加強了自己的職業(yè)操守。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀民政工作者的事跡和精神風(fēng)貌，深刻感受到了做一名合格的民政工作者需要具備的責(zé)任感和奉獻精神。我們也通過與其他參與培訓(xùn)的同事分享經(jīng)驗和交流感悟，加深了對民政工作的熱愛和使命感。我們發(fā)誓要將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷改進工作，為人民服務(wù)，為社會貢獻自己的力量。
結(jié)尾：回顧和展望
通過這次培訓(xùn)活動，我不僅學(xué)到了理論知識和實踐技能，也收獲了許多寶貴的體會和感悟。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提高自己的能力，為民政事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，投身于民政工作的實踐中，為打造和諧社會貢獻自己的力量。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十七
近年來，民政事業(yè)承擔(dān)著越來越多的社會責(zé)任，對民政工作者的要求也日益提高。為了提高民政工作者的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，各級民政部門紛紛組織開展了培訓(xùn)。在我的職業(yè)生涯中，我有幸參加了一次關(guān)于民政培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)我深感到培訓(xùn)對于提升自身能力的重要性。
第二段：分享培訓(xùn)過程中的收獲
在培訓(xùn)的過程中，我有幸聽到了許多專家學(xué)者的授課，學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。其中最讓我受益匪淺的是一位老教授的講座，他深入淺出地解析了民政工作的本質(zhì)和目標(biāo)，強調(diào)了民政工作在社會發(fā)展中的重要性。這對我來說是一次思想的觸動，讓我對民政工作有了更加深刻的理解。
第三段：講述培訓(xùn)中遇到的困難和解決辦法
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難。首先是知識的消化和理解。有些專業(yè)術(shù)語和概念對于我來說非常陌生，需要耐心研讀和反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握。其次是與其他參訓(xùn)人員的溝通交流。由于來自不同的地區(qū)和部門，我們的工作背景和思維方式有所不同，初期的交流比較困難。然而，通過與他們的深入交流，我逐漸明白了解了不同地區(qū)的民政工作特點和經(jīng)驗，也拓寬了自己的思路。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)的重要性和價值
通過參加這次民政培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了培訓(xùn)對于提高工作能力和專業(yè)素質(zhì)的重要性。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能不斷適應(yīng)社會變革的要求，才能更好地為社會做出貢獻。培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機會，更是一種提升自己、豐富經(jīng)驗的方式。只有不斷學(xué)習(xí)，才能走在時代的前沿，推動中國民政事業(yè)的發(fā)展。
第五段：展望未來，鼓勵更多參與培訓(xùn)
通過這次培訓(xùn)，我不僅增長了專業(yè)知識，還建立了許多寶貴的人脈資源。這些都為我的今后職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時，這次培訓(xùn)也讓我深感到自身充滿了無限的潛力，作為一名民政工作者，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為社會做出更大的貢獻。我相信，在這樣的培訓(xùn)活動中獲得的知識和經(jīng)驗將成為我職業(yè)生涯道路上的重要財富。
在這次民政培訓(xùn)中，我通過學(xué)習(xí)和交流，對民政工作的重要性和價值有了更加深入的認(rèn)識。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為社會的穩(wěn)定和諧做出更大的貢獻。我將用實際行動踐行培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的理念和方法，不斷努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的民政工作者。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十八
在三月桃花盛開的日子里，我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和許許多多教師一起聽課，一起討論交流。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的.差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進步很小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進步的明燈。
這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個共同進步的機會。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進步是學(xué)校和學(xué)生進步的前提。
這次教育培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。
通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。
這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進自身多方面素質(zhì)的提高。
我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”的心態(tài)回報我們的教育事業(yè)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十九
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的'到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。
下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。
這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十
馬塔伊，一個出身貧寒的肯尼亞婦女。無論是她普通的父母還是她本人，都沒有想到，就因為1977年在自己家后院栽下發(fā)九棵樹，而后竟創(chuàng)立了綠色環(huán)保組織"綠帶運動"在整個非洲發(fā)起廣泛的植樹運動，從而走上2004年的諾貝爾獎頒獎臺，獲得當(dāng)年的諾貝爾和平獎，成為自1901年諾貝爾獎設(shè)立以來，首位獲此殊榮的非洲女性。"栽一棵樹難嗎？"她在每次的演講開頭都這樣問她的女性同胞，"這不過是舉手之勞，我們?yōu)槭裁床荒兀?從1977年開始，三十多年的時間里，馬塔伊堅持不懈地動員貧窮的非洲婦女在肯尼亞及非洲其他地區(qū)種植了三千多萬棵樹。"綠帶運動"造就了非洲最重要和最有效的植樹造林工程。
馬塔伊的故事，正應(yīng)對了劉備臨終前對兒子劉禪所說的一句話："勿以善小而不為。"每一件善事，都不會因為"小"而喪失它本身的意義。"小"中有大，"小"水滴不斷滴下，力可透石；"小"火星不斷點燃，足以燎原；一絲"小小"的微笑，給人信心無限；每日一件"小小"的善行，足以廣結(jié)善緣；勿以善小而不為，"善小"不是"不足道"的，"善小"也含有"大義"。
也許有的同志認(rèn)為，民政工作是很重要，但我只是一名普通的小辦事員而已，力量那么渺小，又能怎樣呢？的確，一個人的力量常常微不足道，但如果每個人都能付出自己最大努力，終將積跬步以至千里，積小流以成江河！辦理結(jié)婚登記時，登記員一張笑臉就可以讓群眾感受喜慶和溫暖；核查低保對象情況時，一句輕柔的問候就能讓群眾感受親切和尊重；送別逝者時，規(guī)范優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就能讓生者感受慰籍和安心……"一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句好話暖人，一顆誠心感人"，這些都是平凡的小事，而正是這些小事，體現(xiàn)我們對民政工作的熱愛，拉近我們與群眾的距離。
輕視一滴水就不會有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹，就不會有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。我們每一個人都能有所貢獻。我們常常放眼龐大的目標(biāo)，卻忘記無論身在何處，都可效上一份力量，正是因為有了我們這些普通民政人從一件件小事做起，從一點點善舉累積，民政對促進社會公平、社會和諧的兜底性作用才能發(fā)揮到極致。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十一
作為一名小?語文教師,我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感悟極多，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
雖然培訓(xùn)的時間有限，但是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識，給了我們具體的實踐指導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我無怨無悔，我們應(yīng)懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè)，從平常的工作中去體驗幸福，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。
在培訓(xùn)中，教授說過：提高教師教學(xué)技能，提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀，反復(fù)實踐。因為任何人想要發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓(xùn),我也得以反思自我，尋找自己與名教師之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就真功，做一個研究型的教師。
通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法，進一步激發(fā)了我對小學(xué)語文教學(xué)的工作熱情，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束，我會樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十二
努力培養(yǎng)和鑄就民政干部隊伍嶄新工作思想理念，造就一支高素質(zhì)的民政干部隊伍，是貫徹落實黨和國家民政工作各項方針、法規(guī)、政策，實踐“以民為本、為民解困”工作宗旨，開創(chuàng)民政工作新局面的基礎(chǔ)保證。
一是要培養(yǎng)民政干部職工樹立“民本”思想。 “立黨為公、執(zhí)政為民”是我黨執(zhí)政的根本宗旨，也是衡量能否實踐好“三個代表”的試金石。黨要保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，最根本的是實現(xiàn)、發(fā)展、維護最廣大人民群眾的根本利益，讓人民群眾安居樂業(yè)，生活水平和生活質(zhì)量不斷提高。民政工作是做人的工作的，許多工作與人民的切身利益息息相關(guān)。民政工作能否貼近群眾，能否為百姓解愁，能否切實保障人民群眾的基本生活權(quán)益和政治權(quán)利，是民政工作的根本出發(fā)點和落腳點。因此，確定民政工作的指導(dǎo)思想和工作重點，要突出“民本”思想，把解決人民群眾，特別是困難群眾的基本生活權(quán)益放在重要位置，力求使困難群眾得到更多實惠，始終堅持為廣大人民群眾服務(wù)，為最需要幫助的困難群眾服務(wù)。
經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，也必須不斷發(fā)展。民政工作的發(fā)展不是工作職權(quán)、領(lǐng)域的擴大，重點是在職責(zé)范圍內(nèi)，使各項民政工作有新的突破。首先在工作的全面推進上下功夫。民政工作有許多典型，但面上工作有的顯得冷清，因此，典型引路面上開花，促進面上工作全面發(fā)展，應(yīng)成為指導(dǎo)、推進民政工作思想轉(zhuǎn)變的重點。其次是在解決薄弱面上下功夫。民政工作存在薄弱環(huán)節(jié)，工作不平衡是長期存在的問題，因此，解決好工作上的薄弱點，已成為當(dāng)前和今后民政工作要研究、解決的重點課題。其三是在工作實效上下功夫。工作實效，本身就是發(fā)展。這么多年來，民政部門提出了許多好思路、好政策、好措施，但在個別方面還得不到有效落實，解決好了這個問題，民政工作就會得到進一步發(fā)展。
三是要培養(yǎng)民政干部職工樹立“創(chuàng)新”思想。創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動力。固守今天，就意味著落后。民政工作要發(fā)展，必須創(chuàng)新。民政工作的創(chuàng)新，不是工作內(nèi)容的翻新，也不是提法的標(biāo)新，是使民政工作能在新的實踐上實現(xiàn)制度創(chuàng)新，能在深化制度上實現(xiàn)制度創(chuàng)新，能在提高民政工作水平和效率上實現(xiàn)手段創(chuàng)新，最終實現(xiàn)民政工作法制化、民政事業(yè)社會化、服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)化、工作手段信息化。
四是要培養(yǎng)民政干部職工樹立“效益”思想。效益是檢驗工作的尺度。民政工作的效益主要體現(xiàn)在為廣大人民群眾服務(wù)上，為最需要幫助的困難群眾服務(wù)上，為改革發(fā)展穩(wěn)定的大局服務(wù)上。這“三個服務(wù)”是民政部門的職能、作用的概括，也是衡量民政工作效益的標(biāo)準(zhǔn)。第一工作要求真務(wù)實。民政工作是具體的、實在的，工作只有實，才能出成效，從實際出發(fā)，堅持實事求是，狠抓工作落實，永遠(yuǎn)是民政干部要堅持和發(fā)揚的思想工作作風(fēng)。第二注意部門配合，社會參與。民政工作有許多與其它部門有業(yè)務(wù)聯(lián)系。民政工作的一些業(yè)務(wù)，如果部門之間不配合，社會不參與，一些工作很難推進，很難發(fā)展，加強部門之間工作協(xié)調(diào)、配合，求得社會理解和支持，是民政部門做好工作要堅持和運用好的工作機制。第三整合民政工作。民政工作是多元的，很難綜合概述，單項業(yè)務(wù)可以引起常委、政府的重視，成為工作重點，但整體民政工作很難達到這樣的效果。所以，一方面需要用具體、單項的業(yè)務(wù)工作成效，反映整體民政工作水平，擴大民政工作社會影響，確定民政部門地位。另一方面，也要注意民政工作的整體工作效益。四是要宣傳民政工作。民政工作需要輿論的支持，宣傳民政工作目的是求得社會理解、社會支持，也是增加民政工作透明度、接受社會監(jiān)督的重要措施。因此，要通過加大民政工作的宣傳力度，擴大民政工作的社會影響，促進民政部門依法行政。
任，才能促進民政工作的大發(fā)展，特別是按照“三個代表”的標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)干部職工的嶄新思想理念，造就一支高素質(zhì)的民政干部隊伍，是踐行“三個代表”、落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)我市民政事業(yè)發(fā)展的先決條件。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十三
近日，我參加了一次針對民政干部的培訓(xùn)，收獲頗豐。在整個課程的學(xué)習(xí)過程中，我對民政工作的重要性有了一個更加深刻的認(rèn)識，對如何提高自己的工作能力也有了一些啟示。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識啟示三個方面，分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
一、 培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)的內(nèi)容主要分為三個板塊：國家法律法規(guī)、民政工作要點和典型案例分析。其中，國家法律法規(guī)部分是本次培訓(xùn)中我最需要了解的。學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到，國家法律法規(guī)是民政工作的重要依據(jù)，只有充分掌握了法律法規(guī)的內(nèi)容，才能做到工作依規(guī)依紀(jì)、依法行政。此外，民政工作要點和典型案例分析則幫助我更好地了解民政工作中的實際問題和處理方法。通過分析案例，我也逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對各種情況下的工作。
二、 學(xué)習(xí)方法
本次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅是憑經(jīng)驗積累，還需要不斷提高自身能力。在學(xué)習(xí)方法上，我發(fā)現(xiàn)對于掌握法律法規(guī)的知識點，反復(fù)閱讀和理解是非常有效的方法。而對于民政工作要點和典型案例分析，我更多地采取的是實踐操作。通過在工作中不斷嘗試，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際能力，還能夠及時總結(jié)和反思工作中的失誤，從而不斷地完善自己的工作能力。
三、 認(rèn)識啟示
通過本次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)每一個民政干部都有自己的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而強化素養(yǎng)和擔(dān)當(dāng)則是提高自己工作能力的關(guān)鍵。敬業(yè)精神、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、自我學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)，這些都是我們工作中必須要有的素養(yǎng)。另外，本次培訓(xùn)也提醒我在日常工作中要不斷關(guān)注民政工作的變化，與時俱進，把握時機。
四、 感悟
回過頭來看，這次培訓(xùn)雖然只有短短的幾天，但卻讓我收獲頗豐。我認(rèn)為，培訓(xùn)不僅能夠增長我們的知識儲備，還能夠提高我們的工作態(tài)度和能力。同時，也讓我更加深刻地了解到民政工作的重要性和意義。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠做好自己的工作，也能夠讓民政事業(yè)發(fā)展得更好。
五、總結(jié)
在我看來，本次培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)課程，更是一次成長經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我不僅收獲了新的知識，更加深刻地認(rèn)識到了民政工作的重要性。同時也發(fā)現(xiàn)不斷地學(xué)習(xí)提升才是工作的長久之計。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠做好自己的工作，也能夠成為一名優(yōu)秀的民政干部。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十四
初為人師，快樂和痛苦是相輔相成的。往往剛剛為班級同學(xué)遵守規(guī)則暗自竊喜，馬上就有一系列意想不到的突發(fā)情況偷偷抹淚。據(jù)說新老師進校園要脫掉一層皮，我想這短短的兩個多月，大概是兩三層皮都脫了下去。
曾經(jīng)跟班級同學(xué)起過爭執(zhí)，曾經(jīng)巴不得突然有一天我的學(xué)生們能夠洗心革面脫胎換骨，曾經(jīng)天天盼望我苦口婆心的話哪怕他們聽進去一去能夠有說感悟。但那實在是太天真了，跟一群已經(jīng)開始會自己獨立思考的人來說，我的“錦囊妙計”顯然已經(jīng)囊中羞澀。該怎么辦？我想很多新老師跟我一樣，想到了“取經(jīng)”。多聽取老教師們的諄諄善誘，多參加各種校外的培訓(xùn)去長長見識。把培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)習(xí)鍛煉自己的好機會，包括這一次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，收獲良多。
參加了海西教育的網(wǎng)上培訓(xùn)，里面的知識滿目琳瑯，比較具有針對性，專家通過講座把他們的經(jīng)驗與我們這些學(xué)員分享，一堂堂豐富的'課程，令我獲益匪淺，尤其我是新教師，初涉教育領(lǐng)域，對課堂教學(xué)沒有多少經(jīng)驗，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會給以我很大的進步空間，在教育教學(xué)上，讓我不再無所適從，有很好的依托，能夠從中吸取知識，快速成長。面對低年段的學(xué)生，是最辛苦的，小孩子天真浪漫，好玩愛動，比較沒有紀(jì)律性，相對難管，尤其是無法跟他們講太深的道理，和他們進行有效的溝通，在這種情況下就要求教師下更多的功夫去抓學(xué)生的紀(jì)律問題，去配合學(xué)生，在教學(xué)上要有一個好的切入點，能夠吸引他們的目光，使他們能夠?qū)φn的內(nèi)容感興趣，激發(fā)他們上課的積極性。
觀看了班主任培訓(xùn)專題的視頻和文獻資料，讓我有種耳目一新的感覺，里面的內(nèi)容都很受用，讓我對教育教學(xué)相對沒有起初那么茫然，不知所措了，給了我當(dāng)班主任的一個方向。還記得剛開始接觸這一教育行業(yè)，給學(xué)生上第一堂課的各種窘迫和茫然不安，歷歷在育教學(xué)道路，奠定了基礎(chǔ)，讓我們有好的方向，目標(biāo)，能過更加奮斗，努力。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇一
由于受到新冠病毒疫情的影響，為我們的生活和工作都帶來了諸多不便，同時也正是由于疫情，給我們提供了新的學(xué)習(xí)和提升的機會。2020注定是不平凡的，是充滿機遇與挑戰(zhàn)的，新時代的教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；這一新的技能在此次疫情中顯得尤為重要。
為了能夠快速的適應(yīng)這一新角色，學(xué)校組織教育同仁們進行了線上教學(xué)技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，深感受益匪淺。下面談一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。
1、改變傳統(tǒng)教育觀念：信息時代，教育勢必適應(yīng)時代潮流。網(wǎng)上教學(xué)下的教學(xué)資源，教學(xué)方式是共享的，生動的和高效的。
2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源為老師的備課提供了許多參考，同時線上的教研，交流，線下作業(yè)的布置，批改，以及系統(tǒng)對學(xué)生作業(yè)的分析；這些都為提高教學(xué)效率，減輕工作壓力提供了便利。
3、理論聯(lián)系實際，注重反思。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)善用。每一次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都是一次教育實踐，在課下要善于總結(jié)，做好反思，理論聯(lián)系實際，不斷提高，不斷完善。
4、提高自身素質(zhì)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。
通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師合作探討，提高教研水平。
通過這次培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)無止境，唯有學(xué)習(xí)，方能成長！
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為眾多學(xué)習(xí)者的首選。這種新型的學(xué)習(xí)方式不僅具有方便快捷、節(jié)約時間和金錢的優(yōu)勢，更能夠提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會，希望能夠給正在考慮網(wǎng)上學(xué)習(xí)的你一些幫助和啟示。
第二段：課程選擇
網(wǎng)上培訓(xùn)的課程種類豐富多樣，從專業(yè)技能到興趣愛好，應(yīng)有盡有。在我選擇課程時，首先考慮的是與實際工作相關(guān)的專業(yè)知識和技能，這樣能夠提高職業(yè)競爭力。其次，我也會選擇一些興趣愛好相關(guān)的課程，這樣能夠為學(xué)習(xí)增加樂趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？偟膩碚f，課程選擇要根據(jù)自己的需要和興趣進行，才能夠更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三段：學(xué)習(xí)體驗
網(wǎng)上培訓(xùn)具有時空靈活的特點，學(xué)員可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，無需受到時間和地域的限制。而且，許多網(wǎng)上培訓(xùn)平臺還為學(xué)員提供了互動交流的機會，學(xué)員之間可以進行問答、討論和分享。這樣，不僅能夠加深對知識的理解和掌握，還能夠擴展思路和見識，提高學(xué)習(xí)效果。但是，需要注意的是，網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要具備一定的自律和獨立學(xué)習(xí)能力，需要時刻保持學(xué)習(xí)的積極性和動力。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
通過網(wǎng)上培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了新知識和新技能，還培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和獨立思考能力。同時，我也在和其他學(xué)員的交流中拓展了視野，獲得了新的思路和想法。這些收獲不僅在工作和生活中帶來了實實在在的幫助和效益，更讓我在個人成長和發(fā)展中邁出了堅實的一步。
第五段：結(jié)語
網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新方式，能夠滿足人們不同的學(xué)習(xí)需求和方式。在實際的學(xué)習(xí)過程中，我們需要選擇適合自己的課程，秉持著自律、獨立、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和收獲。相信通過網(wǎng)上培訓(xùn)，每個人都能夠在自己的領(lǐng)域和層面上不斷提高和發(fā)展。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇三
現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上培訓(xùn)已成為很多人獲取知識和技能的重要途徑。作為一名在職人員，我也參加過多次網(wǎng)上培訓(xùn)，這不僅拓寬了我的知識面，還讓我認(rèn)識到了不少新的學(xué)習(xí)方式和方法，今天我就想分享一些自己在網(wǎng)上培訓(xùn)方面的心得體會。
第二段：選擇適合自己的培訓(xùn)平臺
在網(wǎng)上培訓(xùn)中，最重要的是選擇一個適合自己的培訓(xùn)平臺。不同的平臺針對的人群和內(nèi)容都不一樣，我們要根據(jù)自己的需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇。我在網(wǎng)上選課時，一般會先看這個培訓(xùn)機構(gòu)（或講師）的資質(zhì)和口碑，然后再根據(jù)自己的興趣、職業(yè)需求和時間安排，選擇合適的課程。在參加培訓(xùn)之后，也要多與其他學(xué)員交流，了解其他人學(xué)習(xí)的情況和體驗，這有助于我們更好地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。
第三段：注意培訓(xùn)內(nèi)容的實用性
好的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該具有實用性，能夠真正提高我們的技能或擴大我們的知識面。因此，我們在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時，要盡可能避免一些泛泛而談、虛無縹緲的主題。另外，不同的人需要的內(nèi)容也不一樣，我們要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的培訓(xùn)內(nèi)容。如果我們發(fā)現(xiàn)某個課程沒有達到我們的預(yù)期，也要及時停止學(xué)習(xí)，不要浪費時間和精力。
第四段：規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進度
網(wǎng)上培訓(xùn)具有很強的自主性，我們可以自由地選擇時間、地點和學(xué)習(xí)進度，但這也需要我們自己有一定的自控能力。我通常會在學(xué)習(xí)之前制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進度等，這有助于我更好地管理自己的時間和進度。此外，我們還可以通過學(xué)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)計劃來加深和鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：嘗試與實踐
學(xué)習(xí)離不開實踐，只有將所學(xué)的知識、技能應(yīng)用到實際問題中，才能更好地理解和掌握它們。在網(wǎng)上培訓(xùn)中，我們可以利用線上項目、模擬案例等形式進行實踐和練習(xí)。此外，我們也可以找到一些與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的社區(qū)或論壇，與其他同學(xué)或業(yè)內(nèi)專家交流和討論，從中獲取更多的經(jīng)驗和技巧。總之，只有不斷地嘗試和實踐，才能真正掌握網(wǎng)上培訓(xùn)所提供的知識和技能。
總結(jié)：
在參加網(wǎng)上培訓(xùn)時，我們應(yīng)該選擇適合自己的培訓(xùn)平臺，注意選取具有實用性的培訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進度，并且注重實踐和交流。希望這些心得體會可以幫助到需要參加網(wǎng)上培訓(xùn)的人們，讓我們一起在學(xué)習(xí)中不斷成長和進步。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇四
參加了培訓(xùn)者培訓(xùn)， 本著提升自己教學(xué)能力、提升新課程理念、提升理論水平的我非常珍惜這次的培訓(xùn)機會，作為培訓(xùn)學(xué)員我認(rèn)真收看視頻教學(xué)、參加班級交流和互評，撰寫學(xué)習(xí)心得體會、從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持，催我奮進。在這次的培訓(xùn)過程中我主要做了以下五點。
1、積極參與學(xué)習(xí),在這次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真收看視頻，并做好筆記;寫出了自己的心得體會和反思。
2、積極的查閱各種資料，進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我閱讀一些相關(guān)的書籍，上網(wǎng)查閱一些資料先對專題的內(nèi)容、外延有一個大概的了解。學(xué)習(xí)時旁邊總有幾本書以便及時的進行查閱。
3、在學(xué)習(xí)的過程中積極的進行反思。在培訓(xùn)的過程中，對于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進行及時的反思;并將自己的反思寫成文章上網(wǎng)與各位同仁進交流，以提高自己在以后的教學(xué)過程中的教學(xué)能力與教學(xué)水平。
4、積極的參與互動學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)的過程中，每天我都用一定的時間去閱讀別人的文章，發(fā)表自己的評論。通過閱讀來學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，“取人之長，補已之短”來提高自己的教學(xué)能力。
5、積極參與、認(rèn)真反思。我對這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動非常的重視， 在家上網(wǎng)培訓(xùn)后，到學(xué)校常常和同事們交流，在集體的反思活動中，大家相互探討一些自己在教學(xué)過程中遇到的一些教學(xué)案例，在培訓(xùn)過程中遇到的一些困惑、問題等等。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇五
我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
我上網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)化教研是近幾個月的事，隨著網(wǎng)絡(luò)教研的深入，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
我進行網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)過了三個階段：剛開始，是“奉命”上網(wǎng)--學(xué)校有這個要求，要教師充分利用“網(wǎng)絡(luò)”這個平臺進行交流學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識，開始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)。上了之后，就有了一種“沖動”-好想在“網(wǎng)上”上盡情的展示自我，盡快更廣地交朋友，共同研討學(xué)習(xí)，這個階段我很有想法，很有一種表達的沖動，因此，在南通教育博客這個平臺上,我積極參加網(wǎng)上交流，談自己的感想、體會，幾乎是想把從教這么多年來的一些困惑和想法都寫了出來。
現(xiàn)在上博客了，可能“理智”上有了更大的成份，那是因為我不想把“博客”變成一個很沒水準(zhǔn)、很隨意、很低俗的交流平臺。我更愿意“博客”是一塊圣地，一塊能讓有志于教育的人播種希望、傳達美感、寄托心靈的圣土!所以我會很珍惜我的表達，斟酌用語口吻，把真誠、善意、無私和盤托出。
網(wǎng)絡(luò)教研促我經(jīng)常反思，催我不斷上進。在博客上閱讀，是一種獨特的感受，而期待被閱讀也是一種美好感覺。通過南通教育博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過實踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的`智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見解。而要發(fā)表更好的見解，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進行分析、反思，進而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進，同時也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對實踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會了他們獨到的見解，同時也留言說出自己的看法。每次一打開電腦，夜間十二點后才休息，這是正常的。就這樣，經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇六
通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還通過討論平臺同與其他教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。培訓(xùn)中滲透的嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。下面就以我這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的.人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、要有強烈的責(zé)任心。作為一個人民教師，有強烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)已接近尾聲，有一種不舍。在今后的工作中，我一定會更加努力，我會充分利用所學(xué)到得新理念、新知識，更好的提高自己的教育教學(xué)水平。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇七
剛進入自己的工作崗位，很多需要學(xué)習(xí)的地方，但是受到空間地域的限制，大家學(xué)習(xí)交流起來多有不便。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與許多老師互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了很多先進的教學(xué)方法和管理模式。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我曾得到遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心老師們的諄諄教導(dǎo)，他們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。網(wǎng)絡(luò)對我教育教學(xué)起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。在課堂上遇到的很多問題，可以和其他老師一起交流，共同解決問題，人多力量大，能較快解決好我們工作中遇到的問題。當(dāng)然也能看到其他老師提出的問題，有一些是我們暫時沒有遇到的，或者是自己沒有注意沒有發(fā)現(xiàn)的問題，其他老師提出來，也可以調(diào)動我們的積極性，好好思考一下，當(dāng)然也能看到其他老師是怎么樣去解決這些問題，為自己以后的教學(xué)工作指出了明路，大大簡化了我們在工作中遇到的問題。課堂上，課前我們可以讓學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括圖片、數(shù)據(jù)等），課上再把搜集到的大量資料與學(xué)習(xí)伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
是在整個培訓(xùn)過程中，提高了我的電腦網(wǎng)絡(luò)水平。
通過培訓(xùn)，不僅使我對于新課程改革有了明確的認(rèn)識，而且使自己在教學(xué)方面有了長足的進步。培訓(xùn)期間，學(xué)員進行發(fā)帖跟帖，積極探討，揚長補短共同進步。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師，要緊跟時代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進行反思，并有效實施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過培訓(xùn)，不僅使我對于新課程改革有了明確的認(rèn)識，而且使自己在教學(xué)方面有了長足的進步。培訓(xùn)期間，學(xué)員進行發(fā)帖跟帖，積極探討，揚長補短共同進步。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師，要緊跟時代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進行反思，并有效實施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更加有信心在以后的工作學(xué)習(xí)中輕松快捷解決我們遇到的問題，并且能夠及時在網(wǎng)上和大家分享自己的心得體會，多交流，讓大家都能夠更快地進步。
加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇八
本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)共學(xué)習(xí)了三門課程《細(xì)節(jié)成就精彩——有效的初中思品課教學(xué)設(shè)計》、《播撒自信，成就明天——初中思品課的即時性課堂教學(xué)評價》、《用好教材上好課——初中思品課的教材處理》。通過學(xué)習(xí)我對新課程改革有了進一步的認(rèn)識，下面我就來談一下我這次學(xué)習(xí)的幾點收獲：
一、教師要改變教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，提高課堂有效性。
通過學(xué)習(xí)了解了政治有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)：1 ．形成正確的人生態(tài)度； 2 ．形成哲學(xué)的思維； 3 ．留下有效學(xué)習(xí)政治的方法； 4 ．掌握解決問題的能力； 5 ．掌握相關(guān)的政治知識。有效教學(xué)的特征：1 ．時間設(shè)計合理和諧、步步銜接水道渠成。 2 ．教學(xué)設(shè)計要關(guān)注：學(xué)生的情緒；意義的展開和發(fā)展；知識的學(xué)習(xí)和把握； 3 ．知識內(nèi)涵在情節(jié)中、意義中隱藏得越深，課堂教學(xué)就越有效，學(xué)生就越愛學(xué)，學(xué)得也就越好。 有效教學(xué)設(shè)計是以有效教學(xué)理念為指導(dǎo)，運用系統(tǒng)方法分析學(xué)生需求，確立教學(xué)目標(biāo)，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方式與策略，設(shè)計、實施和修正教學(xué)方案，評價及反思教學(xué)結(jié)果的過程。教學(xué)設(shè)計是否科學(xué)、合理和有效，關(guān)鍵是看教學(xué)過程是否符合教學(xué)活動的客觀規(guī)律，能否有效地引起、維持和促進學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生是否取得了預(yù)期的進步或發(fā)展。學(xué)生的進步或發(fā)展是對有效教學(xué)質(zhì)的規(guī)定，進步或發(fā)展的程度是對有效教學(xué)量的把握。這讓我認(rèn)識到自己品時教學(xué)設(shè)計的不足， 要提高課堂教學(xué)的有效性首先教師要全面了解教學(xué)大綱，備課時一定要深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)及重難點，合理安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度，此外教師還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心準(zhǔn)備教學(xué)資料以供學(xué)生分析，課堂教學(xué)方法要靈活多變。 教學(xué)方法的恰當(dāng)，要求我們以生為本，面向每一個學(xué)生。如課堂上我們設(shè)計的問題要讓孩子聽明白，要讓每一個孩子都能夠思考。其次，教師還要對學(xué)生進行全面的了解，因為每一個學(xué)生都有自己的想法，都是一個獨立的個體。我們不能讓教材框死學(xué)生，應(yīng)該思考怎樣讓教材去盡量適應(yīng)每一個學(xué)生。此外在教學(xué)設(shè)計的過程中，要多預(yù)設(shè)一些時間和空間讓學(xué)生去探索，讓學(xué)生自己經(jīng)歷知識的形成過程，這樣學(xué)生對知識的掌握就會更加牢固。學(xué)生學(xué)的輕松，教師教的也就愉快。今后的教學(xué)設(shè)計我會遵循這些原則，完善自己的課堂教學(xué)。
二、重視課堂即時性評價，給予學(xué)生及時回饋。
課堂教學(xué)離不開課堂評價，及時有效地課堂評價能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動得到教師的鼓勵性評價時，他在課堂上的勞動成果得到承認(rèn)，學(xué)生就會獲得一種成就感，這樣就有效的激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，促使他積極主動的投入到課堂探究之中。同時，及時的評價也為學(xué)生創(chuàng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們的思維活動得到及時的回應(yīng)，有利于他們對自己的學(xué)習(xí)活動進行反思，及時調(diào)整自己的行為。課堂評價也少不了學(xué)生之間的自評、互評，學(xué)生之間的互評更有利于學(xué)生的反思，活躍學(xué)生的思維。一堂好課課堂的評價是少不了的，這離不開教師的精心設(shè)計。 課堂評價不僅要具有激勵作用，更重要的是它能夠促進學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。面對一個個不同特點的孩子，面對每一個孩子在成長中每一天的新變化，我們的評價不應(yīng)該只是單一的形式。教師的每一句話，關(guān)注的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。教師要滿懷著對學(xué)生的愛，從對學(xué)生的尊重的角度出發(fā)，用飽含情感的語言對學(xué)生進行評價。另外每個學(xué)生都是具有不同特征的個體，所以我們老師在評價學(xué)生的時候一定關(guān)注到每一位學(xué)生的個性差異，適時適度的給予評價。最重要的是我們的課堂即時評價語言一定要有針對性。要對學(xué)生的回答做出具體的分析，做出必要的解釋。這樣學(xué)生才能從教師這里得到及時的回饋，對自己的學(xué)習(xí)活動作出及時調(diào)整。
三、合理對教材進行二次開發(fā)，適應(yīng)學(xué)生需求。
通過學(xué)習(xí)我明白了教材的使用不能走兩個極端：一是照搬教材，二是脫離教材。教師要合理對教材進行“二次開發(fā)”。教材的“二次開發(fā)”，主要是指教師在實施課程過程中依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教材內(nèi)容進行適度的增刪、調(diào)整和加工，合理選用和開發(fā)其他教學(xué)材料，從而使之更好地適應(yīng)具體的教育教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。所以我們在使用教材時，首先，我們了解教材開發(fā)中的最重要，最基本的原則，那就是要關(guān)注教什么，用什么教，如何教。其次，在符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及水平的前提下，根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和自己的教學(xué)經(jīng)驗對教材進行了內(nèi)容的整合調(diào)整。我們在教學(xué)中盡量不要一味的使用課本里的事例，這些故事可能早就被孩子們看過好多次了，再說就沒了興致，會產(chǎn)生枯燥無味的感覺。打破課本局限，結(jié)合學(xué)生們自己的實際，讓他們來舉例子。想到了就說，這樣對于知識的掌握就會更牢固。我們在對教材二次開發(fā)時，要做到尊重教材，不能完全拋棄教材；要理解教材，創(chuàng)造性地利用教材，順序可調(diào)整，內(nèi)容可取舍，事例可更新。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于教學(xué) ，實現(xiàn)我們課堂實現(xiàn)輕松、高效。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇九
我有幸參加了遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。 課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。
先將我本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
通過學(xué)習(xí)，我真正確立了語文教育的新理念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
通過學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神。
習(xí)作教學(xué)也是老師們非常頭疼的，農(nóng)村學(xué)生由于讀書面有限，閱讀量達不到，對外面的世界了解少等因素，上好習(xí)作課是非常困難的。有些寫事的、寫人的習(xí)作在三年級、四年級或每個學(xué)段都有，有些學(xué)生寫起來覺得沒什么可寫的，三年級時寫的是那件事，四年級時還寫的是那件事，好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的，這樣的作文自己寫著也煩，老師看了也頭疼。怎么辦呢？聽了專家的講解，我覺得可能還是我們老師沒有抓住孩子的心理，引導(dǎo)方式不對造成的吧！農(nóng)村孩子雖然見得少，但肯定也會有許多難忘的事，這些事需要老師去恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如在學(xué)校里和老師之間的事、和同學(xué)之間的事，在家里和父母之間的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之間的事等，或者內(nèi)容選取插秧、收稻子、做飯等題材，在老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生肯定能寫出自己的作文。所以說習(xí)作要貼近兒童的生活才有意義，才能返璞歸真。把游戲穿插在作文教學(xué)中，擺正游戲表演的位置，使游戲在作文教學(xué)中起到玩玩說說寫寫的作用。有效、到位的指導(dǎo)是學(xué)生習(xí)作成功的扶手，對每一種類型的習(xí)作指導(dǎo)，都要給學(xué)生具體的、抓重點的進行指導(dǎo)，慢慢使學(xué)生掌握方法，老師要耐心扶持，使其獲得成功。
通過這次培訓(xùn)，我受益非淺，真正體會到教師的課堂教學(xué)其實也是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術(shù)之花。我還深刻體會到語文教師的職責(zé)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，即“授之于漁”的作用，教師應(yīng)重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的大環(huán)境；語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的“人文精神”，教書只是手段，育人才是目的，在語文教學(xué)中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧，感悟人生。學(xué)習(xí)之后，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十
在這次學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺。在此談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。
一直以來一直很想學(xué)點對提高教學(xué)水平有益的東西，可是一直苦于找不到很好的材料，總是像盲目的在網(wǎng)絡(luò)上尋找，但是一直不能盡如人意。3月末，進修學(xué)校組織我們參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)，給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會。當(dāng)我第一次打開這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：必修課——孔凡哲教授講授的《有序備課——備課實務(wù)與新技能》，選修課——陳遠(yuǎn)教授講的《有效備課——備課問題診斷與解決》，讓我眼前一亮，興奮不已。當(dāng)教師很多年，但是對如何備好課，還沒有一個明確的認(rèn)識。這次有幸學(xué)習(xí)到這樣的內(nèi)容，讓我茅塞頓開。第一次知道了備課還有這么多的內(nèi)容。
讓我明白了所謂備課，實際上指教師在課堂教學(xué)之前進行的設(shè)計準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對教材內(nèi)容作教學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，規(guī)劃教學(xué)活動。只有當(dāng)教師對自己選擇與組織的教學(xué)內(nèi)容進行了精心設(shè)計，達到融會貫通、如同己出的程度，教學(xué)才可以娓娓道來，左右逢源。教學(xué)氛圍的營造和教學(xué)方法的運用要讓學(xué)習(xí)者驚喜，要喚起他們的學(xué)習(xí)興趣。備課是對教學(xué)資源開發(fā)、整合與利用的過程。備課是教師再學(xué)習(xí)的過程。“備課”不等于“背課”。
學(xué)法的制定要恰當(dāng)，要切合學(xué)生實際。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)的一個重要方面，它既能反映教師的教學(xué)理念，又能影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很多，歸納起來可以分為兩種：接受性學(xué)習(xí)和探究發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。
這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識，在以后的工作中我會努力應(yīng)用于教學(xué)實踐中，努力提高自己的教育教學(xué)水平。培養(yǎng)更多的合格人才。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十一
現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活和工作中不可或缺的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也越來越普及了。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以方便學(xué)習(xí)者任意時間進行學(xué)習(xí)，隨時隨地獲取學(xué)習(xí)資源，滿足了大眾“碎片化學(xué)習(xí)”需求。本文將分享我個人在網(wǎng)上培訓(xùn)中的心得和體會。
第二段：網(wǎng)上培訓(xùn)的優(yōu)勢
網(wǎng)上培訓(xùn)相比傳統(tǒng)教育，最大的優(yōu)勢在于時間和空間的自由度。學(xué)習(xí)者不再被時間和空間所限制，可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)。此外，網(wǎng)上培訓(xùn)還可以提高學(xué)習(xí)效率，因為學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要和興趣進行學(xué)習(xí)，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)增強自己的專業(yè)能力，職場人士可以通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提升職業(yè)技能，而且學(xué)習(xí)進度可以自行掌控，不會受到外界影響。
第三段：注意事項
網(wǎng)上培訓(xùn)雖然有很多的優(yōu)勢，但是也有很多的注意事項。首先，學(xué)習(xí)者要對課程進行認(rèn)真的選擇，選擇適合自己的課程。其次，學(xué)習(xí)者需要有良好的自學(xué)能力，因為培訓(xùn)通常是老師提供課件，需要學(xué)習(xí)者自學(xué)。最后，學(xué)習(xí)者要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到及時復(fù)習(xí)和總結(jié)，提升學(xué)習(xí)效果。
第四段：我在網(wǎng)上培訓(xùn)中的收獲
我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上報名參加了一門金融培訓(xùn)課程，通過在線學(xué)習(xí)的方式，掌握了很多金融知識和技能。這門課程的形式很新穎，開設(shè)了很多小測驗和模擬測試，讓我們更加深入的理解和掌握了所學(xué)金融知識。我還結(jié)交了很多來自不同行業(yè)和背景的“網(wǎng)友”，結(jié)交了很多金融從業(yè)者，增強了我的人際交往能力和團隊合作能力，為我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，可以隨時隨地提升自己的知識和技能，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，需要注意課程選擇，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時復(fù)習(xí)和整理所學(xué)知識，這些都是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我們還可以通過網(wǎng)上培訓(xùn)結(jié)交朋友，積累社交資源，為我們的職業(yè)生涯帶來巨大的幫助。希望大家都能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并利用網(wǎng)絡(luò)這一高效工具來實現(xiàn)自己的夢想。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十二
為落實好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的有關(guān)要求，提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我校按照鄭州市教育局的要求，組織全校師生開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項培訓(xùn)。我通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)工作心得總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進一步做好疫情防控期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知，明確了此次培訓(xùn)的目標(biāo)、時間安排、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容，同時根據(jù)教育局要求，先完成注冊,注冊后進入平臺完善好個人信息。
此次培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照鄭州市教育體育局文件要求，我校所有一線教師及教育管理人員全員參與，培訓(xùn)過程中有專人負(fù)責(zé)考勤，并及時進行通報，同時納入績效考核。培訓(xùn)中老師們認(rèn)真聽講，細(xì)心記錄，每位教師對網(wǎng)上教學(xué)的流程、技巧、資源使用、微課制作這些技術(shù)有了更深入的認(rèn)識。我認(rèn)識到線上教學(xué)，主陣地還是教學(xué)，而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù)，但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對象，老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別，及時調(diào)整教學(xué)策略，特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)手段的差異性和學(xué)習(xí)的滯后性……另外，老師也要快速調(diào)整好心態(tài)，在快速熟悉“優(yōu)教信使”、“釘釘”等這些學(xué)習(xí)平臺的操作方法，更重要是對孩子們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的有效監(jiān)控，學(xué)后的及時檢測，作業(yè)的及時批改！ 今后還要充分利用多用渠道學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來改進教育教學(xué)，真正讓數(shù)字化資源為我們的教學(xué)服務(wù)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十三
教師對學(xué)生的`愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
當(dāng)今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立良好形象。
通過這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),以后我還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天學(xué)生接觸，我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了,作為一個教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是幾個班級的學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。
教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十四
作為一名語文教師,我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感悟極多，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
雖然培訓(xùn)的時間有限，但是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識，給了我們具體的實踐指導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我無怨無悔，我們應(yīng)懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè)，從平常的工作中去體驗幸福，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。
在培訓(xùn)中，教授說過：提高教師教學(xué)技能，提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀，反復(fù)實踐。因為任何人想要發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的`新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓(xùn),我也得以反思，尋找自己與名教師之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就真功，做一個研究型的教師。
通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法，進一步激發(fā)了我對小學(xué)語文教學(xué)的工作熱情，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束，我會樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十五
我上網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)化教研是近幾個月的事，隨著網(wǎng)絡(luò)教研的深入，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
我進行網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)過了三個階段：剛開始，是“奉命”上網(wǎng)--學(xué)校有這個要求，要教師充分利用“網(wǎng)絡(luò)”這個平臺進行交流學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識，開始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)。上了之后，就有了一種“沖動”-好想在“網(wǎng)上”上盡情的展示自我，盡快更廣地交朋友，共同研討學(xué)習(xí)，這個階段我很有想法，很有一種表達的沖動，因此，在南通教育博客這個平臺上,我積極參加網(wǎng)上交流，談自己的感想、體會，幾乎是想把從教這么多年來的一些困惑和想法都寫了出來。
現(xiàn)在上博客了，可能“理智”上有了更大的成份，那是因為我不想把“博客”變成一個很沒水準(zhǔn)、很隨意、很低俗的交流平臺。我更愿意“博客”是一塊圣地，一塊能讓有志于教育的人播種希望、傳達美感、寄托心靈的圣土!所以我會很珍惜我的表達，斟酌用語口吻，把真誠、善意、無私和盤托出。
網(wǎng)絡(luò)教研促我經(jīng)常反思，催我不斷上進。在博客上閱讀，是一種獨特的感受，而期待被閱讀也是一種美好感覺。通過南通教育博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過實踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見解。而要發(fā)表更好的見解，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進行分析、反思，進而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進，同時也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對實踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會了他們獨到的見解，同時也留言說出自己的看法。每次一打開電腦，夜間十二點后才休息，這是正常的。就這樣，經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十六
民政工作作為社會管理的重要組成部分，是黨和政府服務(wù)人民的重要途徑。為了提高民政工作人員的能力和素質(zhì)，我參加了一次培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，我有了一些新的認(rèn)識和體會。
第二段：知識的拓寬和更新
培訓(xùn)活動中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于民政工作的理論知識，如政策法規(guī)、社會保障、慈善事業(yè)等方面的內(nèi)容。這些知識不僅增加了我們對民政工作的了解，也拓寬了我們的知識面。此外，培訓(xùn)還涉及到了一些新的研究成果和方法，使我們跟上了時代的步伐，更新了我們的工作思路和方法。
第三段：技能的提升和實踐能力的增強
培訓(xùn)活動不僅注重理論學(xué)習(xí)，還注重實踐能力的培養(yǎng)。我們進行了一些案例分析和模擬操作，通過實踐來提升我們的技能和處理問題的能力。在實踐中，我們深刻認(rèn)識到了理論和實踐之間的差距，并發(fā)現(xiàn)了一些自己在工作中的不足之處。通過反思和總結(jié)，我們可以更好地改進工作方法，提高工作效率。
第四段：團隊合作和溝通能力的提高
民政工作涉及到廣泛的群眾需求和復(fù)雜的社會關(guān)系，因此需要我們具備良好的團隊合作和溝通能力。在培訓(xùn)期間，我們組成小組共同完成了一項實踐任務(wù)，并通過團隊討論和合作解決了其中遇到的問題。這次合作讓我們更好地理解了團隊合作的重要性，也提高了我們的溝通能力。我們明白了只有團結(jié)一致，共同努力，才能更好地完成民政工作的各項任務(wù)。
第五段：情感的升華和職業(yè)操守的強化
通過培訓(xùn)活動，我們不僅提高了專業(yè)能力，也加強了自己的職業(yè)操守。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀民政工作者的事跡和精神風(fēng)貌，深刻感受到了做一名合格的民政工作者需要具備的責(zé)任感和奉獻精神。我們也通過與其他參與培訓(xùn)的同事分享經(jīng)驗和交流感悟，加深了對民政工作的熱愛和使命感。我們發(fā)誓要將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷改進工作，為人民服務(wù)，為社會貢獻自己的力量。
結(jié)尾：回顧和展望
通過這次培訓(xùn)活動，我不僅學(xué)到了理論知識和實踐技能，也收獲了許多寶貴的體會和感悟。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提高自己的能力，為民政事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，投身于民政工作的實踐中，為打造和諧社會貢獻自己的力量。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十七
近年來，民政事業(yè)承擔(dān)著越來越多的社會責(zé)任，對民政工作者的要求也日益提高。為了提高民政工作者的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，各級民政部門紛紛組織開展了培訓(xùn)。在我的職業(yè)生涯中，我有幸參加了一次關(guān)于民政培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)我深感到培訓(xùn)對于提升自身能力的重要性。
第二段：分享培訓(xùn)過程中的收獲
在培訓(xùn)的過程中，我有幸聽到了許多專家學(xué)者的授課，學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。其中最讓我受益匪淺的是一位老教授的講座，他深入淺出地解析了民政工作的本質(zhì)和目標(biāo)，強調(diào)了民政工作在社會發(fā)展中的重要性。這對我來說是一次思想的觸動，讓我對民政工作有了更加深刻的理解。
第三段：講述培訓(xùn)中遇到的困難和解決辦法
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難。首先是知識的消化和理解。有些專業(yè)術(shù)語和概念對于我來說非常陌生，需要耐心研讀和反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握。其次是與其他參訓(xùn)人員的溝通交流。由于來自不同的地區(qū)和部門，我們的工作背景和思維方式有所不同，初期的交流比較困難。然而，通過與他們的深入交流，我逐漸明白了解了不同地區(qū)的民政工作特點和經(jīng)驗，也拓寬了自己的思路。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)的重要性和價值
通過參加這次民政培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了培訓(xùn)對于提高工作能力和專業(yè)素質(zhì)的重要性。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能不斷適應(yīng)社會變革的要求，才能更好地為社會做出貢獻。培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機會，更是一種提升自己、豐富經(jīng)驗的方式。只有不斷學(xué)習(xí)，才能走在時代的前沿，推動中國民政事業(yè)的發(fā)展。
第五段：展望未來，鼓勵更多參與培訓(xùn)
通過這次培訓(xùn)，我不僅增長了專業(yè)知識，還建立了許多寶貴的人脈資源。這些都為我的今后職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時，這次培訓(xùn)也讓我深感到自身充滿了無限的潛力，作為一名民政工作者，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為社會做出更大的貢獻。我相信，在這樣的培訓(xùn)活動中獲得的知識和經(jīng)驗將成為我職業(yè)生涯道路上的重要財富。
在這次民政培訓(xùn)中，我通過學(xué)習(xí)和交流，對民政工作的重要性和價值有了更加深入的認(rèn)識。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為社會的穩(wěn)定和諧做出更大的貢獻。我將用實際行動踐行培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的理念和方法，不斷努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的民政工作者。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十八
在三月桃花盛開的日子里，我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和許許多多教師一起聽課，一起討論交流。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的.差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進步很小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進步的明燈。
這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個共同進步的機會。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進步是學(xué)校和學(xué)生進步的前提。
這次教育培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。
通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。
這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進自身多方面素質(zhì)的提高。
我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”的心態(tài)回報我們的教育事業(yè)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇十九
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的'到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。
下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。
這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十
馬塔伊，一個出身貧寒的肯尼亞婦女。無論是她普通的父母還是她本人，都沒有想到，就因為1977年在自己家后院栽下發(fā)九棵樹，而后竟創(chuàng)立了綠色環(huán)保組織"綠帶運動"在整個非洲發(fā)起廣泛的植樹運動，從而走上2004年的諾貝爾獎頒獎臺，獲得當(dāng)年的諾貝爾和平獎，成為自1901年諾貝爾獎設(shè)立以來，首位獲此殊榮的非洲女性。"栽一棵樹難嗎？"她在每次的演講開頭都這樣問她的女性同胞，"這不過是舉手之勞，我們?yōu)槭裁床荒兀?從1977年開始，三十多年的時間里，馬塔伊堅持不懈地動員貧窮的非洲婦女在肯尼亞及非洲其他地區(qū)種植了三千多萬棵樹。"綠帶運動"造就了非洲最重要和最有效的植樹造林工程。
馬塔伊的故事，正應(yīng)對了劉備臨終前對兒子劉禪所說的一句話："勿以善小而不為。"每一件善事，都不會因為"小"而喪失它本身的意義。"小"中有大，"小"水滴不斷滴下，力可透石；"小"火星不斷點燃，足以燎原；一絲"小小"的微笑，給人信心無限；每日一件"小小"的善行，足以廣結(jié)善緣；勿以善小而不為，"善小"不是"不足道"的，"善小"也含有"大義"。
也許有的同志認(rèn)為，民政工作是很重要，但我只是一名普通的小辦事員而已，力量那么渺小，又能怎樣呢？的確，一個人的力量常常微不足道，但如果每個人都能付出自己最大努力，終將積跬步以至千里，積小流以成江河！辦理結(jié)婚登記時，登記員一張笑臉就可以讓群眾感受喜慶和溫暖；核查低保對象情況時，一句輕柔的問候就能讓群眾感受親切和尊重；送別逝者時，規(guī)范優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就能讓生者感受慰籍和安心……"一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句好話暖人，一顆誠心感人"，這些都是平凡的小事，而正是這些小事，體現(xiàn)我們對民政工作的熱愛，拉近我們與群眾的距離。
輕視一滴水就不會有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹，就不會有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。我們每一個人都能有所貢獻。我們常常放眼龐大的目標(biāo)，卻忘記無論身在何處，都可效上一份力量，正是因為有了我們這些普通民政人從一件件小事做起，從一點點善舉累積，民政對促進社會公平、社會和諧的兜底性作用才能發(fā)揮到極致。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十一
作為一名小?語文教師,我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感悟極多，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
雖然培訓(xùn)的時間有限，但是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識，給了我們具體的實踐指導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我無怨無悔，我們應(yīng)懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè)，從平常的工作中去體驗幸福，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。
在培訓(xùn)中，教授說過：提高教師教學(xué)技能，提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀，反復(fù)實踐。因為任何人想要發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓(xùn),我也得以反思自我，尋找自己與名教師之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就真功，做一個研究型的教師。
通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法，進一步激發(fā)了我對小學(xué)語文教學(xué)的工作熱情，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束，我會樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十二
努力培養(yǎng)和鑄就民政干部隊伍嶄新工作思想理念，造就一支高素質(zhì)的民政干部隊伍，是貫徹落實黨和國家民政工作各項方針、法規(guī)、政策，實踐“以民為本、為民解困”工作宗旨，開創(chuàng)民政工作新局面的基礎(chǔ)保證。
一是要培養(yǎng)民政干部職工樹立“民本”思想。 “立黨為公、執(zhí)政為民”是我黨執(zhí)政的根本宗旨，也是衡量能否實踐好“三個代表”的試金石。黨要保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，最根本的是實現(xiàn)、發(fā)展、維護最廣大人民群眾的根本利益，讓人民群眾安居樂業(yè)，生活水平和生活質(zhì)量不斷提高。民政工作是做人的工作的，許多工作與人民的切身利益息息相關(guān)。民政工作能否貼近群眾，能否為百姓解愁，能否切實保障人民群眾的基本生活權(quán)益和政治權(quán)利，是民政工作的根本出發(fā)點和落腳點。因此，確定民政工作的指導(dǎo)思想和工作重點，要突出“民本”思想，把解決人民群眾，特別是困難群眾的基本生活權(quán)益放在重要位置，力求使困難群眾得到更多實惠，始終堅持為廣大人民群眾服務(wù)，為最需要幫助的困難群眾服務(wù)。
經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，也必須不斷發(fā)展。民政工作的發(fā)展不是工作職權(quán)、領(lǐng)域的擴大，重點是在職責(zé)范圍內(nèi)，使各項民政工作有新的突破。首先在工作的全面推進上下功夫。民政工作有許多典型，但面上工作有的顯得冷清，因此，典型引路面上開花，促進面上工作全面發(fā)展，應(yīng)成為指導(dǎo)、推進民政工作思想轉(zhuǎn)變的重點。其次是在解決薄弱面上下功夫。民政工作存在薄弱環(huán)節(jié)，工作不平衡是長期存在的問題，因此，解決好工作上的薄弱點，已成為當(dāng)前和今后民政工作要研究、解決的重點課題。其三是在工作實效上下功夫。工作實效，本身就是發(fā)展。這么多年來，民政部門提出了許多好思路、好政策、好措施，但在個別方面還得不到有效落實，解決好了這個問題，民政工作就會得到進一步發(fā)展。
三是要培養(yǎng)民政干部職工樹立“創(chuàng)新”思想。創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動力。固守今天，就意味著落后。民政工作要發(fā)展，必須創(chuàng)新。民政工作的創(chuàng)新，不是工作內(nèi)容的翻新，也不是提法的標(biāo)新，是使民政工作能在新的實踐上實現(xiàn)制度創(chuàng)新，能在深化制度上實現(xiàn)制度創(chuàng)新，能在提高民政工作水平和效率上實現(xiàn)手段創(chuàng)新，最終實現(xiàn)民政工作法制化、民政事業(yè)社會化、服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)化、工作手段信息化。
四是要培養(yǎng)民政干部職工樹立“效益”思想。效益是檢驗工作的尺度。民政工作的效益主要體現(xiàn)在為廣大人民群眾服務(wù)上，為最需要幫助的困難群眾服務(wù)上，為改革發(fā)展穩(wěn)定的大局服務(wù)上。這“三個服務(wù)”是民政部門的職能、作用的概括，也是衡量民政工作效益的標(biāo)準(zhǔn)。第一工作要求真務(wù)實。民政工作是具體的、實在的，工作只有實，才能出成效，從實際出發(fā)，堅持實事求是，狠抓工作落實，永遠(yuǎn)是民政干部要堅持和發(fā)揚的思想工作作風(fēng)。第二注意部門配合，社會參與。民政工作有許多與其它部門有業(yè)務(wù)聯(lián)系。民政工作的一些業(yè)務(wù)，如果部門之間不配合，社會不參與，一些工作很難推進，很難發(fā)展，加強部門之間工作協(xié)調(diào)、配合，求得社會理解和支持，是民政部門做好工作要堅持和運用好的工作機制。第三整合民政工作。民政工作是多元的，很難綜合概述，單項業(yè)務(wù)可以引起常委、政府的重視，成為工作重點，但整體民政工作很難達到這樣的效果。所以，一方面需要用具體、單項的業(yè)務(wù)工作成效，反映整體民政工作水平，擴大民政工作社會影響，確定民政部門地位。另一方面，也要注意民政工作的整體工作效益。四是要宣傳民政工作。民政工作需要輿論的支持，宣傳民政工作目的是求得社會理解、社會支持，也是增加民政工作透明度、接受社會監(jiān)督的重要措施。因此，要通過加大民政工作的宣傳力度，擴大民政工作的社會影響，促進民政部門依法行政。
任，才能促進民政工作的大發(fā)展，特別是按照“三個代表”的標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)干部職工的嶄新思想理念，造就一支高素質(zhì)的民政干部隊伍，是踐行“三個代表”、落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)我市民政事業(yè)發(fā)展的先決條件。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十三
近日，我參加了一次針對民政干部的培訓(xùn)，收獲頗豐。在整個課程的學(xué)習(xí)過程中，我對民政工作的重要性有了一個更加深刻的認(rèn)識，對如何提高自己的工作能力也有了一些啟示。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識啟示三個方面，分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
一、 培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)的內(nèi)容主要分為三個板塊：國家法律法規(guī)、民政工作要點和典型案例分析。其中，國家法律法規(guī)部分是本次培訓(xùn)中我最需要了解的。學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到，國家法律法規(guī)是民政工作的重要依據(jù)，只有充分掌握了法律法規(guī)的內(nèi)容，才能做到工作依規(guī)依紀(jì)、依法行政。此外，民政工作要點和典型案例分析則幫助我更好地了解民政工作中的實際問題和處理方法。通過分析案例，我也逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對各種情況下的工作。
二、 學(xué)習(xí)方法
本次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅是憑經(jīng)驗積累，還需要不斷提高自身能力。在學(xué)習(xí)方法上，我發(fā)現(xiàn)對于掌握法律法規(guī)的知識點，反復(fù)閱讀和理解是非常有效的方法。而對于民政工作要點和典型案例分析，我更多地采取的是實踐操作。通過在工作中不斷嘗試，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際能力，還能夠及時總結(jié)和反思工作中的失誤，從而不斷地完善自己的工作能力。
三、 認(rèn)識啟示
通過本次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)每一個民政干部都有自己的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而強化素養(yǎng)和擔(dān)當(dāng)則是提高自己工作能力的關(guān)鍵。敬業(yè)精神、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、自我學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)，這些都是我們工作中必須要有的素養(yǎng)。另外，本次培訓(xùn)也提醒我在日常工作中要不斷關(guān)注民政工作的變化，與時俱進，把握時機。
四、 感悟
回過頭來看，這次培訓(xùn)雖然只有短短的幾天，但卻讓我收獲頗豐。我認(rèn)為，培訓(xùn)不僅能夠增長我們的知識儲備，還能夠提高我們的工作態(tài)度和能力。同時，也讓我更加深刻地了解到民政工作的重要性和意義。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠做好自己的工作，也能夠讓民政事業(yè)發(fā)展得更好。
五、總結(jié)
在我看來，本次培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)課程，更是一次成長經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我不僅收獲了新的知識，更加深刻地認(rèn)識到了民政工作的重要性。同時也發(fā)現(xiàn)不斷地學(xué)習(xí)提升才是工作的長久之計。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠做好自己的工作，也能夠成為一名優(yōu)秀的民政干部。
網(wǎng)上民政培訓(xùn)心得體會篇二十四
初為人師，快樂和痛苦是相輔相成的。往往剛剛為班級同學(xué)遵守規(guī)則暗自竊喜，馬上就有一系列意想不到的突發(fā)情況偷偷抹淚。據(jù)說新老師進校園要脫掉一層皮，我想這短短的兩個多月，大概是兩三層皮都脫了下去。
曾經(jīng)跟班級同學(xué)起過爭執(zhí)，曾經(jīng)巴不得突然有一天我的學(xué)生們能夠洗心革面脫胎換骨，曾經(jīng)天天盼望我苦口婆心的話哪怕他們聽進去一去能夠有說感悟。但那實在是太天真了，跟一群已經(jīng)開始會自己獨立思考的人來說，我的“錦囊妙計”顯然已經(jīng)囊中羞澀。該怎么辦？我想很多新老師跟我一樣，想到了“取經(jīng)”。多聽取老教師們的諄諄善誘，多參加各種校外的培訓(xùn)去長長見識。把培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)習(xí)鍛煉自己的好機會，包括這一次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，收獲良多。
參加了海西教育的網(wǎng)上培訓(xùn)，里面的知識滿目琳瑯，比較具有針對性，專家通過講座把他們的經(jīng)驗與我們這些學(xué)員分享，一堂堂豐富的'課程，令我獲益匪淺，尤其我是新教師，初涉教育領(lǐng)域，對課堂教學(xué)沒有多少經(jīng)驗，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會給以我很大的進步空間，在教育教學(xué)上，讓我不再無所適從，有很好的依托，能夠從中吸取知識，快速成長。面對低年段的學(xué)生，是最辛苦的，小孩子天真浪漫，好玩愛動，比較沒有紀(jì)律性，相對難管，尤其是無法跟他們講太深的道理，和他們進行有效的溝通，在這種情況下就要求教師下更多的功夫去抓學(xué)生的紀(jì)律問題，去配合學(xué)生，在教學(xué)上要有一個好的切入點，能夠吸引他們的目光，使他們能夠?qū)φn的內(nèi)容感興趣，激發(fā)他們上課的積極性。
觀看了班主任培訓(xùn)專題的視頻和文獻資料，讓我有種耳目一新的感覺，里面的內(nèi)容都很受用，讓我對教育教學(xué)相對沒有起初那么茫然，不知所措了，給了我當(dāng)班主任的一個方向。還記得剛開始接觸這一教育行業(yè)，給學(xué)生上第一堂課的各種窘迫和茫然不安，歷歷在育教學(xué)道路，奠定了基礎(chǔ)，讓我們有好的方向，目標(biāo)，能過更加奮斗，努力。