體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護理職業(yè)心得體會篇一
第一段：介紹護理職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
護理職業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，既需要專業(yè)的知識和技能，又需要高度的責任感和同理心。作為護士，我們需要專注于病人的健康和福祉，為他們提供全面的護理服務。我們必須面對各種各樣的醫(yī)療問題和病人需求，在緊急情況下保持冷靜和迅速響應。護理職業(yè)是一項充滿意義的工作，也是一個沒有止境的學習和成長的過程。
第二段：護理工作中的挑戰(zhàn)和應對策略（200字）
在護理工作中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)。最明顯的挑戰(zhàn)之一是工作壓力和時間限制。醫(yī)院的繁忙工作環(huán)境要求我們在有限的時間內完成大量的任務和護理工作。為了應對這個挑戰(zhàn)，我們需要有效的時間管理和優(yōu)先級設定能力。我們還需要學會在緊張和緊急的環(huán)境下保持冷靜，并與團隊合作以實現(xiàn)共同目標。
另一個挑戰(zhàn)是與患者和家屬的溝通。有時，患者和家屬可能對治療計劃和護理方法提出質疑或不滿意。作為護士，我們需要學會傾聽和尊重他們的意見，并以專業(yè)知識和溝通技巧解釋和解決問題。我們的目標是建立良好的關系，并在關鍵時刻給予他們支持和安慰。
第三段：護理工作中的收獲和成就感（200字）
盡管護理工作充滿了挑戰(zhàn)，但它也給我們帶來了巨大的滿足感和成就感。當我們看到病人因我們的幫助而康復或減輕病痛時，我們會感到極大的滿足感。無論是通過及時的治療和護理措施，還是通過提供情感上的支持，我們都可以為病人的康復做出貢獻。
除此之外，每天與患者和家屬接觸也給我們帶來了很多溫暖和善意。在他人最脆弱的時刻，我們能夠給予他們溫暖的關懷和支持，這是一種令人難以言喻的成就感。此外，與同事們的協(xié)作和團隊精神也讓我們感到驕傲和滿足。
第四段：護理職業(yè)的發(fā)展和未來（200字）
隨著醫(yī)療技術的不斷進步和醫(yī)療需求的不斷增長，護理職業(yè)將繼續(xù)發(fā)展和壯大。未來的護士將需要學習新的技術和流程，并適應快速變化的醫(yī)療環(huán)境。護士的角色也將擴大，不僅僅是提供護理服務，還要參與醫(yī)療決策和管理工作。
此外，護理職業(yè)也將繼續(xù)面臨挑戰(zhàn)，如人手不足和醫(yī)療資源的不平衡分配等。但是，我相信通過持續(xù)的學習和提高專業(yè)技能，我們可以克服這些挑戰(zhàn)，并為病人提供更優(yōu)質的護理服務。
第五段：總結護理職業(yè)體會（200字）
作為一名護士，我深知這是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)。然而，通過我多年的工作經(jīng)驗，我感受到了護理職業(yè)的意義和滿足感。每天與患者和家屬互動，幫助他們恢復健康和康復，成就感讓我覺得這是我終身的職業(yè)選擇。我相信通過不斷學習和提高，我能夠在這個職業(yè)中不斷成長，并為病人的福祉做出更大的貢獻。
護理職業(yè)心得體會篇二
這是對道德理論的.認知，形成道德觀念的基礎，也是理解和掌握道德規(guī)范的前提，
2.職業(yè)道德情感
以純潔、誠摯的情懷愛護生命，處理職業(yè)關系，評價職業(yè)行為的善惡、是非。
3.職業(yè)道德意志
在履行道德義務過程中，自覺克服困難，有排除障礙的毅力和能力，
4.職業(yè)道德信念有發(fā)自內心的履行“救死扶傷，實行革命人道主義”的真誠信念和道德責任感。
5.良好的職業(yè)行為和習慣
職業(yè)道德基本規(guī)范教案職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范教案職業(yè)道德的基本規(guī)范職業(yè)道德基本規(guī)范
護理職業(yè)心得體會篇三
護理是一項富有挑戰(zhàn)性和使命感的職業(yè)，它不僅要求我們具備醫(yī)學知識和技能，更需要我們有強大的責任心和同情心。在我從事護理工作的這段時間里，我深刻體會到了護理職業(yè)的艱辛和奉獻。下面我將用五個方面來總結我的護理職業(yè)心得體會。
首先是關于護理技能的培養(yǎng)。作為一名護士，掌握一系列的護理技能是最基本的要求。在實際工作中，我不斷學習和提升自己的技能，如靜脈輸液、換藥、插管等，在不斷的實踐中，我逐漸掌握了這些技能，并能夠熟練運用。然而，技能的掌握只是護理的基礎，更重要的是如何將這些技能運用到實際護理中，如何根據(jù)患者的實際情況來決定采取何種護理措施，這需要我們不斷的學習和思考，提高自己的判斷能力和應變能力。
其次是關于與患者的溝通能力。作為一名護士，與患者進行有效的溝通是非常重要的。只有通過與患者的溝通，我們才能了解他們的需求并給予適當?shù)淖o理。在與患者交流的過程中，我學會了傾聽，體驗到了患者的痛苦和無助，進而調整自己的態(tài)度和行為，為患者提供更好的護理服務。同時，我也意識到患者與護士之間的溝通是一個心理護理的過程，通過我們的陪伴和關懷，患者能夠更好地調整心態(tài)，積極面對疾病。
第三是關于團隊合作的重要性。在醫(yī)療團隊中，護士是與患者直接接觸最多的人員，我們需要與醫(yī)生、藥師、病友等各個環(huán)節(jié)的人員進行有效的協(xié)作和溝通。只有通過緊密的團隊合作，我們才能夠更好地為患者提供全面的護理服務。在團隊合作中，每個人的角色和職責都是不可或缺的，我們需要互相配合，相互信任，共同努力，以達到最好的護理效果。
第四是關于時間管理的重要性。護理工作通常是圍繞著時間緊湊的任務進行的。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)時間管理對于提高工作效率至關重要。合理安排工作時間，做好護理安排，能夠有效地提高工作效率和護理質量。同時，我也深刻地體會到了時間的寶貴和稀缺，我們要善于把握時間，合理安排生活，保證自己的身心健康。
最后是關于護理職業(yè)的奉獻精神。護理是一項需要奉獻精神的職業(yè)，有時需要我們放棄休息時間，夜以繼日地為患者提供護理服務。在面對患者的痛苦和折磨時，我們需要保持耐心和同情心，給予患者積極的支持和鼓勵。雖然我們不能治愈患者的疾病，但我們可以通過我們的關愛和關懷幫助他們度過難關。
護理職業(yè)并非一條平坦的路，而是充滿坎坷和困難的實踐之路。通過這段時間的工作經(jīng)歷，我深刻體會到了護理職業(yè)的艱辛和奉獻精神。同時，我也深感自己的不足和需要不斷提高認識和技能的必要性。我將繼續(xù)努力學習，為患者提供更好的護理服務。我相信，在不斷的實踐和努力中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護士。
護理職業(yè)心得體會篇四
本次培訓給我留下了非常深刻的印象。真可謂受益非淺。四位專家的講座深深吸引著我，通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任，讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢，收放自如，風趣幽默，他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他們的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。
就學校基本情況，要堅定不移地實施教學診改，要形成常態(tài)化的教學診斷與改進制度，結合學校實際情況制定教師管理的有效機制結合當?shù)厝瞬判枨笄闆r進行專業(yè)建設診斷與改進。
我們要學習教授的課改理念，堅持課改，做好課改工作，以技能培養(yǎng)為基礎，以技能的培養(yǎng)帶出知識點的教學，以知識點的教學影響學生素養(yǎng)的'養(yǎng)成。專業(yè)建設必須要有一支堅強的專業(yè)師資隊伍。專業(yè)教師隊伍應該具備相應的職稱、學歷、雙師、專兼結構合理的基本條件。同時要不定期對老師進行教育理論、信息化技術應用的培訓，不斷提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)和信息化素養(yǎng)。在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
總之，聽了幾位專家的講座，作為一名一線的教育工作者，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新理念、新思想、新方法管理和指導學校各項工作，努力成為教育的智者。
護理職業(yè)心得體會篇五
護理是一門神圣的職業(yè)，這一職業(yè)要求我們具備專業(yè)知識、人文關懷和責任感。通過多年的工作經(jīng)驗，我深深體會到了護理職業(yè)的意義和價值。在護理工作中，我不僅學會了如何與患者相處，還收獲了對生命的敬畏和珍惜。以下是我對護理職業(yè)的一些心得體會。
第一段：關愛患者的藝術
作為護士，我們的首要任務是關心和照顧患者。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)不僅要治療病癥，更要關心病人的心靈需求。我會主動詢問患者的感受、關懷他們的家庭狀況，給予他們鼓勵和支持。一次，我遇到一位身患重病的老年患者，他的家人都在外地，他整夜無法入睡。我和同事們主動為他提供陪護，和他聊天，給他帶去溫暖和關懷。這種關心照顧不僅舒緩了患者的身心壓力，也為他樹立起了對生活的勇氣。
第二段：專業(yè)能力的提升
作為一名合格的護士，我們必須具備專業(yè)的知識和技能。我時刻保持學習的態(tài)度，不斷充實自己的專業(yè)知識。通過參加培訓班和學習最新的醫(yī)療知識，我提高了自己的護理水平，更好地為患者提供護理服務。一次，我遇到一位急救患者，在接診時我需要清晰地辨別他的病情，并迅速采取相應的搶救措施。正是因為我對急救知識的熟悉和技能的熟練運用，成功地挽救了這位患者的生命。這次經(jīng)歷讓我更加堅信，專業(yè)的能力是護理工作的基石。
第三段：團隊合作的重要性
在醫(yī)院的工作中，護理團隊起著至關重要的作用。我們需要與醫(yī)生、護士和其他醫(yī)護人員緊密合作，共同為患者提供全面的護理。團隊合作可以更好地解決問題，提高工作效率，提供更好的醫(yī)療服務。在我的工作中，我常常與其他護士緊密配合，共同制定護理方案，定期開會交流經(jīng)驗。通過團隊合作，我們可以互相學習和提高，更好地滿足患者的需求，給患者帶來更多的安慰和關懷。
第四段：責任意識的重要性
作為護士，我們肩負著重要的責任，必須時刻保持責任心。在我看來，責任心是一個好護士的基本品質。我時刻保持警惕，對患者的身體狀況進行觀察和評估，并及時報告醫(yī)生。我也積極參與醫(yī)療巡查和護理文書的記錄，確保患者的各項指標得到準確記錄和監(jiān)測。一次，我對一位患者的情況進行了精確記錄，并及時通知醫(yī)生，最終幫助患者及時得到了有效的治療。從這次經(jīng)歷中，我體會到，責任意識不僅是對患者負責，也是對自己職業(yè)的認真態(tài)度的體現(xiàn)。
第五段：溝通能力的重要性
作為護士，溝通是我們工作中不可或缺的部分。我們與患者、家屬和其他醫(yī)護人員保持著密切的聯(lián)系。通過與患者的交流，我們可以更好地了解他們的需求和關注點。通過與家屬的交流，我們可以提供更加詳細的病情咨詢和治療計劃。在與其他醫(yī)護人員的交流中，我們可以更好地合作，提高工作效率。我在工作中不斷鍛煉自己的溝通能力，學習如何傾聽和表達。通過積極的溝通，我更好地理解了患者的需求，與患者建立了良好的關系，也提高了自己的工作能力。
總結：
護理職業(yè)是一份充滿愛心和責任的職業(yè)。通過與患者的關懷、專業(yè)能力的提高、團隊合作的重要性、責任意識的培養(yǎng)和溝通能力的鍛煉，我們可以成為更好的護士，并為患者帶來更多的希望和溫暖。希望我的心得體會能夠對即將從事護理工作的人們有所幫助，讓他們同樣感受到這份職業(yè)的美好與挑戰(zhàn)。
護理職業(yè)心得體會篇六
職業(yè)護理作為一項光榮而偉大的職業(yè)，在為患者提供專業(yè)護理的同時，也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑。作為一名護士，我身處于醫(yī)療的第一線，深切地感受到了護理工作的辛苦和責任。在長期從事護理工作的過程中，我不斷總結和思考，逐漸形成了自己的職業(yè)護理心得體會，下面將從專業(yè)知識、人際交往、溝通技巧、情感管理和職業(yè)發(fā)展五個方面，進行分享。
首先，在專業(yè)知識方面，作為一名護士，我們需要不斷更新自己的專業(yè)知識，保持與時俱進。醫(yī)學科技的不斷進步，為患者的診斷和治療提供了更多的選擇。作為職業(yè)護士，我們要學會運用新的技術和知識，提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護理服務。此外，積極參與學術會議和培訓班，加強自我學習，與行業(yè)內的專家交流，不斷提高自己的專業(yè)水平。
其次，在人際交往方面，護士需要與患者、家屬和其他醫(yī)療人員建立良好的關系。護理工作需要與患者和其家屬進行密切的接觸，所以我們需要具備良好的溝通和傾聽能力。在與患者交流時，要關注患者的需求和情感體驗，以確保他們得到最好的護理服務。同時，與其他醫(yī)療人員合作也需要良好的溝通與協(xié)調能力，以形成一個高效的團隊，共同為患者提供全方位的護理。
第三，在溝通技巧方面，護士需要善于用言語、非言語和身體語言與患者進行有效的溝通。除了與患者交流外，我們還需要與醫(yī)生、護士長、其他科室人員等進行溝通。在與患者交流時，我們要用簡單明了的語言解釋復雜的醫(yī)學術語，使患者能夠理解和配合我們的工作。而在與醫(yī)生和其他醫(yī)療人員交流時，我們要表達自己的觀點和意見，同時也要尊重其他人的意見，形成一個互相尊重和信任的工作環(huán)境。
第四，在情感管理方面，作為護士，我們需要保持情感穩(wěn)定和積極樂觀的心態(tài)。護理工作是一項高強度的工作，經(jīng)常需要面對患者的痛苦和痛苦。在這種情況下，我們需要堅強的內心，及時尋求心理支持，并保持積極向上的心態(tài)，以更好地完成自己的工作。此外，我們還需要學會在繁重的工作中尋找樂趣和滿足感，通過與患者建立關系、觀察他們的康復過程等，感受到自己的付出和價值，從而增強對工作的熱情和動力。
最后，在職業(yè)發(fā)展方面，護士應該不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為未來的發(fā)展做好準備。通過參加進修培訓和繼續(xù)教育，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，并更好地適應和應對護理領域的變化。此外，我們還可以通過參與學術研究和社會活動，擴展自己的人脈和視野，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
綜上所述，職業(yè)護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一項充滿成就和幸福的工作。通過不斷總結和思考，護士們可以逐漸形成自己的職業(yè)護理心得體會，并在工作中不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質，為患者提供更好的護理服務。我相信，只有堅持不懈地努力學習和進步，才能成為一名真正優(yōu)秀的護士。
護理職業(yè)心得體會篇七
對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。
護理心得體會實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。
每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，護理工作心得體會,進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
護理職業(yè)心得體會篇八
第一段：引言（100字）
職業(yè)護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的事業(yè)。在多年的從業(yè)經(jīng)驗中，我積累了許多寶貴的心得體會。職業(yè)護理需要細心、耐心和關愛，也需要持續(xù)的學習和進步。在這篇文章中，我將分享我對職業(yè)護理的一些體會，希望對新入職的護士或對該領域感興趣的人有所幫助。
第二段：視角的轉變（300字）
最初進入護理行業(yè)時，我只關注于如何完成繁忙的工作。然而，隨著經(jīng)驗的增加，我逐漸認識到職業(yè)護理的真正意義在于關懷患者。與患者建立親密的關系是職業(yè)護士的核心工作之一，通過細心傾聽和溝通，我們能夠理解患者的需求并提供相應的幫助。在與每位患者交流時，我學會了關注他們身體上的疼痛，情感上的困擾，以及他們對未來的擔憂。這樣的關懷使我成為患者在治療過程中的堅強支持者，并且有助于緩解他們的痛苦和焦慮。
第三段：專業(yè)技能的重要性（300字）
在職業(yè)護理中，專業(yè)技能是必不可少的。除了照顧患者的日常生活需求外，我們還需要掌握一系列的醫(yī)療技能，如護理食物管、靜脈輸液等。通過不斷學習和實踐，我在這些領域中逐漸取得了進展。熟練掌握這些技能不僅提高了我在工作中的效率和準確性，還讓我對患者的安全和康復產(chǎn)生了更大的責任感。作為護士，我深知任何一個簡單的失誤都可能導致嚴重的后果。因此，不斷提高自己的專業(yè)技能是保障患者安全的基礎。
第四段：自我調適（300字）
在職業(yè)護理中，我們經(jīng)常面對巨大的壓力和情緒。醫(yī)院氛圍的緊張、繁忙的工作時間表以及與患者和家屬之間的沖突都可能給我們帶來很大的心理壓力。因此，為了更好地應對這些壓力，我學會了進行自我調適。我會利用休息時間，與家人和朋友交流和放松，或者去參加一些戶外活動。此外，我還會教導自己保持良好的心態(tài)，學會接受和釋放情緒，以及保持一定的心理平衡。這些方法幫助我在職業(yè)護理過程中保持積極的心態(tài)，并且?guī)椭腋玫嘏c患者和同事相處。
第五段：持續(xù)學習和進步（200字）
職業(yè)護理是一個不斷發(fā)展和變化的領域，因此我們需要與時俱進并不斷學習新知識和技能。我始終努力參加各種專業(yè)培訓和研討會，不僅提高了自身的專業(yè)水平，也與其他護理專業(yè)人員進行了深入的交流。此外，我還積極參與醫(yī)療隊伍的工作，與醫(yī)生、藥師等其他專業(yè)人員合作，共同為患者提供最佳的護理服務。持續(xù)學習不僅讓我在工作中更加得心應手，還開拓了我的職業(yè)發(fā)展空間。
總結（100字）
作為一名職業(yè)護士，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗中學到了很多。關懷患者、專業(yè)技能、自我調適和持續(xù)學習是我認為職業(yè)護理中的關鍵要素。通過對這些要素的不斷實踐和完善，我深信我能夠為患者提供更好的護理服務，并不斷進步。
護理職業(yè)心得體會篇九
通過對姜大源教授《職業(yè)教育教學改革實踐及其理性思考》講座的學習，我們認識到，高等職業(yè)教育是我國高等教育的一個重要組成部分，是培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高技能型專門技術人才的根本途徑，是我國高等教育進入大眾化時期進一步鞏固和發(fā)展的基礎和保證。雖然我國職業(yè)教育的發(fā)展適應了經(jīng)濟社會發(fā)展需要，但我國職業(yè)教育缺乏足夠的理論支撐。姜大源教授認為，現(xiàn)在職業(yè)教育目標是以就業(yè)為導向，這是與普通教育的明顯不同之處，但是在強調就業(yè)導向的時候，要關注兩個問題，一個是社會需求，一個是個性需求。職業(yè)教育既然是一種教育，它就要為人的一生發(fā)展打基礎，所以更要注重個性需求，即注重人本性的目標。因此職業(yè)教育不能被動地適應工作崗位和經(jīng)濟發(fā)展的需要，而應該是通過職業(yè)教育，使學生能夠主動地去設計自己的職業(yè)發(fā)展。
雖同屬高等教育，高等職業(yè)技術教育與普通高等教育在人才培養(yǎng)定位方面有著本質上的區(qū)別。普通高等學校人才培養(yǎng)模式是以“精英型”的教育模式為主，以培養(yǎng)高水平學術型人才為主要目標；高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是高級技能應用型人才，針對某一社會職業(yè)或技術崗位群的需求設計人才的培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)能直接成為生產(chǎn)第一線從事專門技術工作的高技能型或管理應用型人才。高等職業(yè)技術教育與中等職業(yè)技術教育在培養(yǎng)目標上最根本的區(qū)別：一是學生的綜合素質較高，職業(yè)發(fā)展能力較強，具有在某一個或幾個職業(yè)崗位從事技術革新和技術改造的能力；二是學生對職業(yè)崗位需求的前沿性技術的了解和掌握程度較高；三是高等職業(yè)技術教育的培養(yǎng)目標具有一定職業(yè)崗位較高的專業(yè)理論和技能復合性特征，需要更多的職業(yè)專項技術的學習、職業(yè)崗位適應能力和技術應用能力的培養(yǎng)。
因此，我們應根據(jù)應用型高技能人才的培養(yǎng)目標進行科學的定位，在社會經(jīng)濟對高等專門人才需求類型和層次上找準位置，在高等教育人才培養(yǎng)系統(tǒng)中構建一個有別于普通高等教育與中等職業(yè)技術教育的人才培養(yǎng)體系。
職業(yè)教育的專業(yè)要以職業(yè)為導向。職業(yè)是職業(yè)教育的根本原則。嚴格地講，職業(yè)教育的專業(yè)不應該叫做“專業(yè)”，它來自于對社會職業(yè)群、崗位群所需要的知識、技能或者態(tài)度的共同點，是一種用于教育的職業(yè)，并非完全照搬社會職業(yè)，因此應該是“教育職業(yè)”。由于經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會職業(yè)經(jīng)常發(fā)生變動，所以職業(yè)教育的專業(yè)也是在經(jīng)常發(fā)生變動。
“專業(yè)”的概念是一個靜態(tài)的概念，而“教育職業(yè)”是一個動態(tài)的概念。這就要求我們應針對不同層次知識基礎和不同能力結構的人，因材施教，培養(yǎng)其成為社會需求的不同類型的高級專門人才，不僅要傳授其專業(yè)基礎理論知識而且要培養(yǎng)其對職業(yè)崗位的適應能力，技術應用能力，創(chuàng)造性思維能力和對科技成果轉化的貢獻能力。
人才培養(yǎng)質量是教育的根本問題，也是教育的永恒主題。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，就是為了滿足廣大青年學生成材的需求，滿足社會對各級各類不同層次高素質專門人才的需要。因此，在擴大高等職業(yè)教育規(guī)模的同時，尤其要更加重視人才培養(yǎng)質量的提高，高等職業(yè)教育的質量應當堅持“規(guī)格和特色”的有機統(tǒng)一，必須對社會、對家長、對學生一生高度負責，堅持應有的規(guī)格標準。同時作為培養(yǎng)技術應用型人才的專門教育，培養(yǎng)質量應該突出這種人才具有的特種技術應用能力。只有堅持正確的人才培養(yǎng)標準，不斷增強質量意識，勇于探索，大膽實踐，在辦學過程中形成自己的特色和優(yōu)勢，通過提高人才培養(yǎng)質量提高高等職業(yè)教育的社會聲譽。
具體到教師工作就是要在日常教學工作中要堅持德、智、體、美全面發(fā)展方針，合理處理好學生的知識、能力、素質之間的關系；特別要加強學生的思想品德教育和文化素質教育，堅持以育人為本，突出以誠信教育、敬業(yè)教育為重點的職業(yè)道德教育，把素質教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程；要處理好基礎知識與專業(yè)技能，理論與實踐的關系，既要突出人才培養(yǎng)的針對性和應用性，還要讓學生具備可持續(xù)發(fā)展的能力。
教育教學改革要以行動為導向。行動是一個人有意識、有目標、有反饋的活動，工作是一種行動，學習也是一種行動。工作要追求工作過程的完整性，是通過工作過程導向實現(xiàn)的；學習要實現(xiàn)學生思維過程的完整性，學生不僅是教學的受體，更重要的是學習的主體。因此，職業(yè)教育的三要素是學生、教師、情境，在教學過程中應遵循學生基于主動、自我調節(jié)、建構以及情境引導、社會化意義的學，學生是在主動存在與受動存在之間轉換；教師是基于激勵、支持、咨詢以及指示、描述、啟示意義的教，教師是在反應存在與主動存在之間轉換，當學生主動存在的時候，教師是反應存在，當學生受動存在的時候，教師主動存在；情境則是基于項目、案例和問題意義的境，情境是整合而存在的。
護理職業(yè)心得體會篇十
時光如流水一般，為期五天的崗前培訓已經(jīng)結束，在這短短的幾天里，我感覺自己成長了很多，也收獲了很多，感受到了老師們的用心良苦；那么認真和細致的教學，讓我們受益匪淺。
老師們從醫(yī)院護理管理的概況、護理的核心制度、護士職業(yè)危害和防護、護理文書的書寫、職業(yè)暴露等一些急救措施，無不細心的為我們講解每個知識點，幫我們回憶在課本中學到的一些重要知識并教我們如何將知識運用到實踐中，老師們分享他們自己的人生感悟來教導我們不能無目的、無理想的生活，我們要使自己不斷的前進，讓自己愈加強大，這樣才能立于不敗之地，老師告訴我們護士這個行業(yè)并非打針輸液這么簡單，我們是幫助患者恢復健康的指導者，對他們的康復扮演者著重要的角色。從老師們的講解中我們明確了護理工作的內容和責任，我們一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心、有耐心和責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，更好的服務于患者。從老師的教導中我了解到我們應該有高度的責任感和主動服務的意識；在工作中我們應該服從領導的安排，接受批評，具有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，求學奮進，提高自己的專業(yè)水平，我們應該具有良好的溝通技巧，給病人親人般的關懷，時刻了解到他們的需要，為病者分憂。
在培訓的這幾天中，我最深刻的就是“三查八對”和“洗手”，它們在我們的護理工作中起著重要的作用。我們只有嚴格遵守“三查八對”才能使我們自己和患者保持良好的護患關系，減少不必要的糾紛；而“洗手”不僅是對患者負責，更是對自己負責，這是我們責任心的體現(xiàn)。
最后兩天是操作技能培訓，老師們給我們示范了各項操作的流程及注意事項，每一位老師都是我們學習的榜樣，他們的動作輕柔嫻熟，操作規(guī)范流暢，而且十分注重與患者的交流溝通，注重人文關懷，讓我明白了理論基礎與護患溝通的重要性，更是明白了將理論轉換到實踐中和良好的護患關系的重要性。人們常說“三分治療，七分護理”，作為一名護士，在工作中，我們不僅要了解各項工作的操作流程，還要明確工作的內容及責任，不怕苦不怕累，勇于接受挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)看到過這樣一句話“如果你還可以努力，可以付出，就不要輕言停止和放棄；在你停止努力的那一刻之前，一切都還沒有什么真正的結果。”我很熱愛我的職業(yè)，我覺得這是一份偉大的工作，我為自己將來能成為一名合格的護士而感到自豪。我想，在接下來的工作中我會努力學習和加強各項知識，從這項工作中實現(xiàn)自己的人生價值。
我很榮幸來到腫瘤醫(yī)院實習，我非常感謝各位老師的悉心教導與培訓，感謝你們對我們給予厚愛，我們將用自己的實際行動來答謝你們，用自己的實際行動來告訴你們，你們的培訓與教學對我們的幫助甚大。接下來我將用自己的熱情去認真對待我的工作，我相信會像你們所說“是金子總會發(fā)光的”，我們也會將“向善向上，尚德尚學”傳承下去。
護理職業(yè)心得體會篇一
第一段：介紹護理職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
護理職業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，既需要專業(yè)的知識和技能，又需要高度的責任感和同理心。作為護士，我們需要專注于病人的健康和福祉，為他們提供全面的護理服務。我們必須面對各種各樣的醫(yī)療問題和病人需求，在緊急情況下保持冷靜和迅速響應。護理職業(yè)是一項充滿意義的工作，也是一個沒有止境的學習和成長的過程。
第二段：護理工作中的挑戰(zhàn)和應對策略（200字）
在護理工作中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)。最明顯的挑戰(zhàn)之一是工作壓力和時間限制。醫(yī)院的繁忙工作環(huán)境要求我們在有限的時間內完成大量的任務和護理工作。為了應對這個挑戰(zhàn)，我們需要有效的時間管理和優(yōu)先級設定能力。我們還需要學會在緊張和緊急的環(huán)境下保持冷靜，并與團隊合作以實現(xiàn)共同目標。
另一個挑戰(zhàn)是與患者和家屬的溝通。有時，患者和家屬可能對治療計劃和護理方法提出質疑或不滿意。作為護士，我們需要學會傾聽和尊重他們的意見，并以專業(yè)知識和溝通技巧解釋和解決問題。我們的目標是建立良好的關系，并在關鍵時刻給予他們支持和安慰。
第三段：護理工作中的收獲和成就感（200字）
盡管護理工作充滿了挑戰(zhàn)，但它也給我們帶來了巨大的滿足感和成就感。當我們看到病人因我們的幫助而康復或減輕病痛時，我們會感到極大的滿足感。無論是通過及時的治療和護理措施，還是通過提供情感上的支持，我們都可以為病人的康復做出貢獻。
除此之外，每天與患者和家屬接觸也給我們帶來了很多溫暖和善意。在他人最脆弱的時刻，我們能夠給予他們溫暖的關懷和支持，這是一種令人難以言喻的成就感。此外，與同事們的協(xié)作和團隊精神也讓我們感到驕傲和滿足。
第四段：護理職業(yè)的發(fā)展和未來（200字）
隨著醫(yī)療技術的不斷進步和醫(yī)療需求的不斷增長，護理職業(yè)將繼續(xù)發(fā)展和壯大。未來的護士將需要學習新的技術和流程，并適應快速變化的醫(yī)療環(huán)境。護士的角色也將擴大，不僅僅是提供護理服務，還要參與醫(yī)療決策和管理工作。
此外，護理職業(yè)也將繼續(xù)面臨挑戰(zhàn)，如人手不足和醫(yī)療資源的不平衡分配等。但是，我相信通過持續(xù)的學習和提高專業(yè)技能，我們可以克服這些挑戰(zhàn)，并為病人提供更優(yōu)質的護理服務。
第五段：總結護理職業(yè)體會（200字）
作為一名護士，我深知這是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)。然而，通過我多年的工作經(jīng)驗，我感受到了護理職業(yè)的意義和滿足感。每天與患者和家屬互動，幫助他們恢復健康和康復，成就感讓我覺得這是我終身的職業(yè)選擇。我相信通過不斷學習和提高，我能夠在這個職業(yè)中不斷成長，并為病人的福祉做出更大的貢獻。
護理職業(yè)心得體會篇二
這是對道德理論的.認知，形成道德觀念的基礎，也是理解和掌握道德規(guī)范的前提，
2.職業(yè)道德情感
以純潔、誠摯的情懷愛護生命，處理職業(yè)關系，評價職業(yè)行為的善惡、是非。
3.職業(yè)道德意志
在履行道德義務過程中，自覺克服困難，有排除障礙的毅力和能力，
4.職業(yè)道德信念有發(fā)自內心的履行“救死扶傷，實行革命人道主義”的真誠信念和道德責任感。
5.良好的職業(yè)行為和習慣
職業(yè)道德基本規(guī)范教案職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范教案職業(yè)道德的基本規(guī)范職業(yè)道德基本規(guī)范
護理職業(yè)心得體會篇三
護理是一項富有挑戰(zhàn)性和使命感的職業(yè)，它不僅要求我們具備醫(yī)學知識和技能，更需要我們有強大的責任心和同情心。在我從事護理工作的這段時間里，我深刻體會到了護理職業(yè)的艱辛和奉獻。下面我將用五個方面來總結我的護理職業(yè)心得體會。
首先是關于護理技能的培養(yǎng)。作為一名護士，掌握一系列的護理技能是最基本的要求。在實際工作中，我不斷學習和提升自己的技能，如靜脈輸液、換藥、插管等，在不斷的實踐中，我逐漸掌握了這些技能，并能夠熟練運用。然而，技能的掌握只是護理的基礎，更重要的是如何將這些技能運用到實際護理中，如何根據(jù)患者的實際情況來決定采取何種護理措施，這需要我們不斷的學習和思考，提高自己的判斷能力和應變能力。
其次是關于與患者的溝通能力。作為一名護士，與患者進行有效的溝通是非常重要的。只有通過與患者的溝通，我們才能了解他們的需求并給予適當?shù)淖o理。在與患者交流的過程中，我學會了傾聽，體驗到了患者的痛苦和無助，進而調整自己的態(tài)度和行為，為患者提供更好的護理服務。同時，我也意識到患者與護士之間的溝通是一個心理護理的過程，通過我們的陪伴和關懷，患者能夠更好地調整心態(tài)，積極面對疾病。
第三是關于團隊合作的重要性。在醫(yī)療團隊中，護士是與患者直接接觸最多的人員，我們需要與醫(yī)生、藥師、病友等各個環(huán)節(jié)的人員進行有效的協(xié)作和溝通。只有通過緊密的團隊合作，我們才能夠更好地為患者提供全面的護理服務。在團隊合作中，每個人的角色和職責都是不可或缺的，我們需要互相配合，相互信任，共同努力，以達到最好的護理效果。
第四是關于時間管理的重要性。護理工作通常是圍繞著時間緊湊的任務進行的。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)時間管理對于提高工作效率至關重要。合理安排工作時間，做好護理安排，能夠有效地提高工作效率和護理質量。同時，我也深刻地體會到了時間的寶貴和稀缺，我們要善于把握時間，合理安排生活，保證自己的身心健康。
最后是關于護理職業(yè)的奉獻精神。護理是一項需要奉獻精神的職業(yè)，有時需要我們放棄休息時間，夜以繼日地為患者提供護理服務。在面對患者的痛苦和折磨時，我們需要保持耐心和同情心，給予患者積極的支持和鼓勵。雖然我們不能治愈患者的疾病，但我們可以通過我們的關愛和關懷幫助他們度過難關。
護理職業(yè)并非一條平坦的路，而是充滿坎坷和困難的實踐之路。通過這段時間的工作經(jīng)歷，我深刻體會到了護理職業(yè)的艱辛和奉獻精神。同時，我也深感自己的不足和需要不斷提高認識和技能的必要性。我將繼續(xù)努力學習，為患者提供更好的護理服務。我相信，在不斷的實踐和努力中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護士。
護理職業(yè)心得體會篇四
本次培訓給我留下了非常深刻的印象。真可謂受益非淺。四位專家的講座深深吸引著我，通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任，讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢，收放自如，風趣幽默，他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他們的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。
就學校基本情況，要堅定不移地實施教學診改，要形成常態(tài)化的教學診斷與改進制度，結合學校實際情況制定教師管理的有效機制結合當?shù)厝瞬判枨笄闆r進行專業(yè)建設診斷與改進。
我們要學習教授的課改理念，堅持課改，做好課改工作，以技能培養(yǎng)為基礎，以技能的培養(yǎng)帶出知識點的教學，以知識點的教學影響學生素養(yǎng)的'養(yǎng)成。專業(yè)建設必須要有一支堅強的專業(yè)師資隊伍。專業(yè)教師隊伍應該具備相應的職稱、學歷、雙師、專兼結構合理的基本條件。同時要不定期對老師進行教育理論、信息化技術應用的培訓，不斷提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)和信息化素養(yǎng)。在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
總之，聽了幾位專家的講座，作為一名一線的教育工作者，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新理念、新思想、新方法管理和指導學校各項工作，努力成為教育的智者。
護理職業(yè)心得體會篇五
護理是一門神圣的職業(yè)，這一職業(yè)要求我們具備專業(yè)知識、人文關懷和責任感。通過多年的工作經(jīng)驗，我深深體會到了護理職業(yè)的意義和價值。在護理工作中，我不僅學會了如何與患者相處，還收獲了對生命的敬畏和珍惜。以下是我對護理職業(yè)的一些心得體會。
第一段：關愛患者的藝術
作為護士，我們的首要任務是關心和照顧患者。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)不僅要治療病癥，更要關心病人的心靈需求。我會主動詢問患者的感受、關懷他們的家庭狀況，給予他們鼓勵和支持。一次，我遇到一位身患重病的老年患者，他的家人都在外地，他整夜無法入睡。我和同事們主動為他提供陪護，和他聊天，給他帶去溫暖和關懷。這種關心照顧不僅舒緩了患者的身心壓力，也為他樹立起了對生活的勇氣。
第二段：專業(yè)能力的提升
作為一名合格的護士，我們必須具備專業(yè)的知識和技能。我時刻保持學習的態(tài)度，不斷充實自己的專業(yè)知識。通過參加培訓班和學習最新的醫(yī)療知識，我提高了自己的護理水平，更好地為患者提供護理服務。一次，我遇到一位急救患者，在接診時我需要清晰地辨別他的病情，并迅速采取相應的搶救措施。正是因為我對急救知識的熟悉和技能的熟練運用，成功地挽救了這位患者的生命。這次經(jīng)歷讓我更加堅信，專業(yè)的能力是護理工作的基石。
第三段：團隊合作的重要性
在醫(yī)院的工作中，護理團隊起著至關重要的作用。我們需要與醫(yī)生、護士和其他醫(yī)護人員緊密合作，共同為患者提供全面的護理。團隊合作可以更好地解決問題，提高工作效率，提供更好的醫(yī)療服務。在我的工作中，我常常與其他護士緊密配合，共同制定護理方案，定期開會交流經(jīng)驗。通過團隊合作，我們可以互相學習和提高，更好地滿足患者的需求，給患者帶來更多的安慰和關懷。
第四段：責任意識的重要性
作為護士，我們肩負著重要的責任，必須時刻保持責任心。在我看來，責任心是一個好護士的基本品質。我時刻保持警惕，對患者的身體狀況進行觀察和評估，并及時報告醫(yī)生。我也積極參與醫(yī)療巡查和護理文書的記錄，確保患者的各項指標得到準確記錄和監(jiān)測。一次，我對一位患者的情況進行了精確記錄，并及時通知醫(yī)生，最終幫助患者及時得到了有效的治療。從這次經(jīng)歷中，我體會到，責任意識不僅是對患者負責，也是對自己職業(yè)的認真態(tài)度的體現(xiàn)。
第五段：溝通能力的重要性
作為護士，溝通是我們工作中不可或缺的部分。我們與患者、家屬和其他醫(yī)護人員保持著密切的聯(lián)系。通過與患者的交流，我們可以更好地了解他們的需求和關注點。通過與家屬的交流，我們可以提供更加詳細的病情咨詢和治療計劃。在與其他醫(yī)護人員的交流中，我們可以更好地合作，提高工作效率。我在工作中不斷鍛煉自己的溝通能力，學習如何傾聽和表達。通過積極的溝通，我更好地理解了患者的需求，與患者建立了良好的關系，也提高了自己的工作能力。
總結：
護理職業(yè)是一份充滿愛心和責任的職業(yè)。通過與患者的關懷、專業(yè)能力的提高、團隊合作的重要性、責任意識的培養(yǎng)和溝通能力的鍛煉，我們可以成為更好的護士，并為患者帶來更多的希望和溫暖。希望我的心得體會能夠對即將從事護理工作的人們有所幫助，讓他們同樣感受到這份職業(yè)的美好與挑戰(zhàn)。
護理職業(yè)心得體會篇六
職業(yè)護理作為一項光榮而偉大的職業(yè)，在為患者提供專業(yè)護理的同時，也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑。作為一名護士，我身處于醫(yī)療的第一線，深切地感受到了護理工作的辛苦和責任。在長期從事護理工作的過程中，我不斷總結和思考，逐漸形成了自己的職業(yè)護理心得體會，下面將從專業(yè)知識、人際交往、溝通技巧、情感管理和職業(yè)發(fā)展五個方面，進行分享。
首先，在專業(yè)知識方面，作為一名護士，我們需要不斷更新自己的專業(yè)知識，保持與時俱進。醫(yī)學科技的不斷進步，為患者的診斷和治療提供了更多的選擇。作為職業(yè)護士，我們要學會運用新的技術和知識，提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護理服務。此外，積極參與學術會議和培訓班，加強自我學習，與行業(yè)內的專家交流，不斷提高自己的專業(yè)水平。
其次，在人際交往方面，護士需要與患者、家屬和其他醫(yī)療人員建立良好的關系。護理工作需要與患者和其家屬進行密切的接觸，所以我們需要具備良好的溝通和傾聽能力。在與患者交流時，要關注患者的需求和情感體驗，以確保他們得到最好的護理服務。同時，與其他醫(yī)療人員合作也需要良好的溝通與協(xié)調能力，以形成一個高效的團隊，共同為患者提供全方位的護理。
第三，在溝通技巧方面，護士需要善于用言語、非言語和身體語言與患者進行有效的溝通。除了與患者交流外，我們還需要與醫(yī)生、護士長、其他科室人員等進行溝通。在與患者交流時，我們要用簡單明了的語言解釋復雜的醫(yī)學術語，使患者能夠理解和配合我們的工作。而在與醫(yī)生和其他醫(yī)療人員交流時，我們要表達自己的觀點和意見，同時也要尊重其他人的意見，形成一個互相尊重和信任的工作環(huán)境。
第四，在情感管理方面，作為護士，我們需要保持情感穩(wěn)定和積極樂觀的心態(tài)。護理工作是一項高強度的工作，經(jīng)常需要面對患者的痛苦和痛苦。在這種情況下，我們需要堅強的內心，及時尋求心理支持，并保持積極向上的心態(tài)，以更好地完成自己的工作。此外，我們還需要學會在繁重的工作中尋找樂趣和滿足感，通過與患者建立關系、觀察他們的康復過程等，感受到自己的付出和價值，從而增強對工作的熱情和動力。
最后，在職業(yè)發(fā)展方面，護士應該不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為未來的發(fā)展做好準備。通過參加進修培訓和繼續(xù)教育，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，并更好地適應和應對護理領域的變化。此外，我們還可以通過參與學術研究和社會活動，擴展自己的人脈和視野，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
綜上所述，職業(yè)護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一項充滿成就和幸福的工作。通過不斷總結和思考，護士們可以逐漸形成自己的職業(yè)護理心得體會，并在工作中不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質，為患者提供更好的護理服務。我相信，只有堅持不懈地努力學習和進步，才能成為一名真正優(yōu)秀的護士。
護理職業(yè)心得體會篇七
對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。
護理心得體會實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。
每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，護理工作心得體會,進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
護理職業(yè)心得體會篇八
第一段：引言（100字）
職業(yè)護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的事業(yè)。在多年的從業(yè)經(jīng)驗中，我積累了許多寶貴的心得體會。職業(yè)護理需要細心、耐心和關愛，也需要持續(xù)的學習和進步。在這篇文章中，我將分享我對職業(yè)護理的一些體會，希望對新入職的護士或對該領域感興趣的人有所幫助。
第二段：視角的轉變（300字）
最初進入護理行業(yè)時，我只關注于如何完成繁忙的工作。然而，隨著經(jīng)驗的增加，我逐漸認識到職業(yè)護理的真正意義在于關懷患者。與患者建立親密的關系是職業(yè)護士的核心工作之一，通過細心傾聽和溝通，我們能夠理解患者的需求并提供相應的幫助。在與每位患者交流時，我學會了關注他們身體上的疼痛，情感上的困擾，以及他們對未來的擔憂。這樣的關懷使我成為患者在治療過程中的堅強支持者，并且有助于緩解他們的痛苦和焦慮。
第三段：專業(yè)技能的重要性（300字）
在職業(yè)護理中，專業(yè)技能是必不可少的。除了照顧患者的日常生活需求外，我們還需要掌握一系列的醫(yī)療技能，如護理食物管、靜脈輸液等。通過不斷學習和實踐，我在這些領域中逐漸取得了進展。熟練掌握這些技能不僅提高了我在工作中的效率和準確性，還讓我對患者的安全和康復產(chǎn)生了更大的責任感。作為護士，我深知任何一個簡單的失誤都可能導致嚴重的后果。因此，不斷提高自己的專業(yè)技能是保障患者安全的基礎。
第四段：自我調適（300字）
在職業(yè)護理中，我們經(jīng)常面對巨大的壓力和情緒。醫(yī)院氛圍的緊張、繁忙的工作時間表以及與患者和家屬之間的沖突都可能給我們帶來很大的心理壓力。因此，為了更好地應對這些壓力，我學會了進行自我調適。我會利用休息時間，與家人和朋友交流和放松，或者去參加一些戶外活動。此外，我還會教導自己保持良好的心態(tài)，學會接受和釋放情緒，以及保持一定的心理平衡。這些方法幫助我在職業(yè)護理過程中保持積極的心態(tài)，并且?guī)椭腋玫嘏c患者和同事相處。
第五段：持續(xù)學習和進步（200字）
職業(yè)護理是一個不斷發(fā)展和變化的領域，因此我們需要與時俱進并不斷學習新知識和技能。我始終努力參加各種專業(yè)培訓和研討會，不僅提高了自身的專業(yè)水平，也與其他護理專業(yè)人員進行了深入的交流。此外，我還積極參與醫(yī)療隊伍的工作，與醫(yī)生、藥師等其他專業(yè)人員合作，共同為患者提供最佳的護理服務。持續(xù)學習不僅讓我在工作中更加得心應手，還開拓了我的職業(yè)發(fā)展空間。
總結（100字）
作為一名職業(yè)護士，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗中學到了很多。關懷患者、專業(yè)技能、自我調適和持續(xù)學習是我認為職業(yè)護理中的關鍵要素。通過對這些要素的不斷實踐和完善，我深信我能夠為患者提供更好的護理服務，并不斷進步。
護理職業(yè)心得體會篇九
通過對姜大源教授《職業(yè)教育教學改革實踐及其理性思考》講座的學習，我們認識到，高等職業(yè)教育是我國高等教育的一個重要組成部分，是培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高技能型專門技術人才的根本途徑，是我國高等教育進入大眾化時期進一步鞏固和發(fā)展的基礎和保證。雖然我國職業(yè)教育的發(fā)展適應了經(jīng)濟社會發(fā)展需要，但我國職業(yè)教育缺乏足夠的理論支撐。姜大源教授認為，現(xiàn)在職業(yè)教育目標是以就業(yè)為導向，這是與普通教育的明顯不同之處，但是在強調就業(yè)導向的時候，要關注兩個問題，一個是社會需求，一個是個性需求。職業(yè)教育既然是一種教育，它就要為人的一生發(fā)展打基礎，所以更要注重個性需求，即注重人本性的目標。因此職業(yè)教育不能被動地適應工作崗位和經(jīng)濟發(fā)展的需要，而應該是通過職業(yè)教育，使學生能夠主動地去設計自己的職業(yè)發(fā)展。
雖同屬高等教育，高等職業(yè)技術教育與普通高等教育在人才培養(yǎng)定位方面有著本質上的區(qū)別。普通高等學校人才培養(yǎng)模式是以“精英型”的教育模式為主，以培養(yǎng)高水平學術型人才為主要目標；高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是高級技能應用型人才，針對某一社會職業(yè)或技術崗位群的需求設計人才的培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)能直接成為生產(chǎn)第一線從事專門技術工作的高技能型或管理應用型人才。高等職業(yè)技術教育與中等職業(yè)技術教育在培養(yǎng)目標上最根本的區(qū)別：一是學生的綜合素質較高，職業(yè)發(fā)展能力較強，具有在某一個或幾個職業(yè)崗位從事技術革新和技術改造的能力；二是學生對職業(yè)崗位需求的前沿性技術的了解和掌握程度較高；三是高等職業(yè)技術教育的培養(yǎng)目標具有一定職業(yè)崗位較高的專業(yè)理論和技能復合性特征，需要更多的職業(yè)專項技術的學習、職業(yè)崗位適應能力和技術應用能力的培養(yǎng)。
因此，我們應根據(jù)應用型高技能人才的培養(yǎng)目標進行科學的定位，在社會經(jīng)濟對高等專門人才需求類型和層次上找準位置，在高等教育人才培養(yǎng)系統(tǒng)中構建一個有別于普通高等教育與中等職業(yè)技術教育的人才培養(yǎng)體系。
職業(yè)教育的專業(yè)要以職業(yè)為導向。職業(yè)是職業(yè)教育的根本原則。嚴格地講，職業(yè)教育的專業(yè)不應該叫做“專業(yè)”，它來自于對社會職業(yè)群、崗位群所需要的知識、技能或者態(tài)度的共同點，是一種用于教育的職業(yè)，并非完全照搬社會職業(yè)，因此應該是“教育職業(yè)”。由于經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會職業(yè)經(jīng)常發(fā)生變動，所以職業(yè)教育的專業(yè)也是在經(jīng)常發(fā)生變動。
“專業(yè)”的概念是一個靜態(tài)的概念，而“教育職業(yè)”是一個動態(tài)的概念。這就要求我們應針對不同層次知識基礎和不同能力結構的人，因材施教，培養(yǎng)其成為社會需求的不同類型的高級專門人才，不僅要傳授其專業(yè)基礎理論知識而且要培養(yǎng)其對職業(yè)崗位的適應能力，技術應用能力，創(chuàng)造性思維能力和對科技成果轉化的貢獻能力。
人才培養(yǎng)質量是教育的根本問題，也是教育的永恒主題。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，就是為了滿足廣大青年學生成材的需求，滿足社會對各級各類不同層次高素質專門人才的需要。因此，在擴大高等職業(yè)教育規(guī)模的同時，尤其要更加重視人才培養(yǎng)質量的提高，高等職業(yè)教育的質量應當堅持“規(guī)格和特色”的有機統(tǒng)一，必須對社會、對家長、對學生一生高度負責，堅持應有的規(guī)格標準。同時作為培養(yǎng)技術應用型人才的專門教育，培養(yǎng)質量應該突出這種人才具有的特種技術應用能力。只有堅持正確的人才培養(yǎng)標準，不斷增強質量意識，勇于探索，大膽實踐，在辦學過程中形成自己的特色和優(yōu)勢，通過提高人才培養(yǎng)質量提高高等職業(yè)教育的社會聲譽。
具體到教師工作就是要在日常教學工作中要堅持德、智、體、美全面發(fā)展方針，合理處理好學生的知識、能力、素質之間的關系；特別要加強學生的思想品德教育和文化素質教育，堅持以育人為本，突出以誠信教育、敬業(yè)教育為重點的職業(yè)道德教育，把素質教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程；要處理好基礎知識與專業(yè)技能，理論與實踐的關系，既要突出人才培養(yǎng)的針對性和應用性，還要讓學生具備可持續(xù)發(fā)展的能力。
教育教學改革要以行動為導向。行動是一個人有意識、有目標、有反饋的活動，工作是一種行動，學習也是一種行動。工作要追求工作過程的完整性，是通過工作過程導向實現(xiàn)的；學習要實現(xiàn)學生思維過程的完整性，學生不僅是教學的受體，更重要的是學習的主體。因此，職業(yè)教育的三要素是學生、教師、情境，在教學過程中應遵循學生基于主動、自我調節(jié)、建構以及情境引導、社會化意義的學，學生是在主動存在與受動存在之間轉換；教師是基于激勵、支持、咨詢以及指示、描述、啟示意義的教，教師是在反應存在與主動存在之間轉換，當學生主動存在的時候，教師是反應存在，當學生受動存在的時候，教師主動存在；情境則是基于項目、案例和問題意義的境，情境是整合而存在的。
護理職業(yè)心得體會篇十
時光如流水一般，為期五天的崗前培訓已經(jīng)結束，在這短短的幾天里，我感覺自己成長了很多，也收獲了很多，感受到了老師們的用心良苦；那么認真和細致的教學，讓我們受益匪淺。
老師們從醫(yī)院護理管理的概況、護理的核心制度、護士職業(yè)危害和防護、護理文書的書寫、職業(yè)暴露等一些急救措施，無不細心的為我們講解每個知識點，幫我們回憶在課本中學到的一些重要知識并教我們如何將知識運用到實踐中，老師們分享他們自己的人生感悟來教導我們不能無目的、無理想的生活，我們要使自己不斷的前進，讓自己愈加強大，這樣才能立于不敗之地，老師告訴我們護士這個行業(yè)并非打針輸液這么簡單，我們是幫助患者恢復健康的指導者，對他們的康復扮演者著重要的角色。從老師們的講解中我們明確了護理工作的內容和責任，我們一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心、有耐心和責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，更好的服務于患者。從老師的教導中我了解到我們應該有高度的責任感和主動服務的意識；在工作中我們應該服從領導的安排，接受批評，具有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，求學奮進，提高自己的專業(yè)水平，我們應該具有良好的溝通技巧，給病人親人般的關懷，時刻了解到他們的需要，為病者分憂。
在培訓的這幾天中，我最深刻的就是“三查八對”和“洗手”，它們在我們的護理工作中起著重要的作用。我們只有嚴格遵守“三查八對”才能使我們自己和患者保持良好的護患關系，減少不必要的糾紛；而“洗手”不僅是對患者負責，更是對自己負責，這是我們責任心的體現(xiàn)。
最后兩天是操作技能培訓，老師們給我們示范了各項操作的流程及注意事項，每一位老師都是我們學習的榜樣，他們的動作輕柔嫻熟，操作規(guī)范流暢，而且十分注重與患者的交流溝通，注重人文關懷，讓我明白了理論基礎與護患溝通的重要性，更是明白了將理論轉換到實踐中和良好的護患關系的重要性。人們常說“三分治療，七分護理”，作為一名護士，在工作中，我們不僅要了解各項工作的操作流程，還要明確工作的內容及責任，不怕苦不怕累，勇于接受挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)看到過這樣一句話“如果你還可以努力，可以付出，就不要輕言停止和放棄；在你停止努力的那一刻之前，一切都還沒有什么真正的結果。”我很熱愛我的職業(yè)，我覺得這是一份偉大的工作，我為自己將來能成為一名合格的護士而感到自豪。我想，在接下來的工作中我會努力學習和加強各項知識，從這項工作中實現(xiàn)自己的人生價值。
我很榮幸來到腫瘤醫(yī)院實習，我非常感謝各位老師的悉心教導與培訓，感謝你們對我們給予厚愛，我們將用自己的實際行動來答謝你們，用自己的實際行動來告訴你們，你們的培訓與教學對我們的幫助甚大。接下來我將用自己的熱情去認真對待我的工作，我相信會像你們所說“是金子總會發(fā)光的”，我們也會將“向善向上，尚德尚學”傳承下去。