親情是人生中最寶貴的財富，它給予我們力量與勇氣。如何處理好人際關系，建立良好的人際網(wǎng)絡，使自己的生活更加美滿和幸福？以下是小編整理的幾篇總結范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽骷记珊退悸贰?BR> 文學與人生的體會篇一
感情是人類非常重要的一部分，它可以是我們生命中最美好的部分，但也可能是我們最痛苦的部分。與此同時，人生也是非常神秘的，我們永遠無法完全掌控它。然而，正是這種無法掌控的復雜性使得人生變得有趣。在這篇文章中，我將分享一些我在生活中學到的關于感情和人生的心得。
第二段：感情是一種偉大的力量
感情可以是一種非常偉大和動力的力量。它可以幫助我們實現(xiàn)我們的目標，發(fā)展我們的關系，同時也可以給我們帶來幸福和成就感。感情可以激勵我們成為更好的人，讓我們努力追求我們想要的生活。
但我們需要警惕的是，感情同樣也可以使我們失去理智，使我們變得盲目和愚蠢。我們有時會因為過于情緒化而做出錯誤的決定，這些決定可能會給我們帶來長期的后果。
第三段：人生是變化無常的
人生是變化無常的，無論是在個人生活還是經(jīng)濟、政治、環(huán)境等全球層面都是如此。我們必須學會適應變化、靈活應對。我們不能僅僅滿足于舒適的生活狀態(tài)，應該時刻保持學習與成長的狀態(tài)。正如一句古話所說，“人生如逆旅，我亦是行人?！?我們每個人都從生到死都在人生旅途上走著，而這也是人生的魅力所在。
第四段：人生的挫折和心理咨詢的重要性
在人生的旅途中，我們不可避免地會遇到失敗和挫折。這個時候，我們需要勇敢地面對它們，而不是退縮和放棄。同時，我們也不要羞于尋求心理咨詢的幫助，這會幫助我們更好地應對挫折和困難，減輕負擔，重振信心。
心理咨詢并不僅僅是看心理醫(yī)生，也可以是通過社交媒體等方式與他人交流，獲取他們的觀點和建議。讓給自己打打氣，告訴自己“你做的很好”是非常重要的。
第五段：結論
在生活中，許多事情都是不可預測的，但即便如此，我們也可以做出最好的選擇，學習和發(fā)展。我們應該通過深度認知和自省來認識自己，去探索自己的精神世界，尋找自己的目標和追求。同時，理解和尊重他人的情感需要我們不斷學習和成長。正是生活中的種種經(jīng)歷和體驗，讓人生變得更有意義，充滿挑戰(zhàn)和動力。
文學與人生的體會篇二
人生是一條漫長的旅程，每個人都有自己獨特的道路。而道，是人們走路的指南針。道是人生哲學，是人生的心靈指引，也是人生的春秋大業(yè)。在人生的各個階段中，不斷體會道的意義和重要性，不斷領悟生命的真諦和內涵，才能走出自己的人生之路。道與人生的心得體會，是一種理性與感性的結合，是對人生的思考和感悟。本文將圍繞這一主題展開討論。
第一段：道是指引，是智慧的充沛體現(xiàn)
什么是道？道是萬物的初始，萬物的歸宿，也是人類心靈最深層次的追求。道在人生哲學中是一種指引，是智慧的充沛體現(xiàn)。我們每個人都生活在一個復雜而多變的世界中，何時驚險萬分，何時順意舒適，何時彷徨失落。這時候，道就像是一盞燈，指引著我們，帶領我們走出困境，越過險阻。而人生之路，也不只是單純地走，更需要有意義和方向。道的存在，使得人們走路變得更加明晰和有目的性，讓我們有勇氣去探尋那些看似漆黑的未知。
第二段：道是精神的服務，是信仰的源泉
除了作為一種指引外，道還是精神的服務，是信仰的源泉。人生中有時候會遇到種種困難和挫折，人們往往需要另外一種精神的支柱來支撐自己。這時候，道就是一個傾聽者、一個安慰者，給人們提供了新的方向和力量。相信道，相信自己，即使遭受失敗和打擊，也能夠勇敢地重新起步。更進一步，道可以使人們擁有更加灑脫而寬廣的心態(tài)，重新審視自己人生的價值和意義，找到適合自己的精神之源。
第三段：道是生命的覺醒，是靈魂的傳承
道是人生中的一本大書，里面記載著許多精華和體悟。生命短暫而珍貴，通過道的傳承，讓這種珍貴的精神與意義得以延續(xù)和傳承。相信道，就是相信生命的覺醒，在其中找到探索、思考、學習的價值。通過道的傳承，人們得到的是一份來自前人的智慧，是生命的質感和品味。在道的傳承中，人們不再局限于自己的小小世界里，而可以去感受宇宙的宏偉和深邃。
第四段：道是意義的創(chuàng)造，是精神的拓展
道是一種信念，是一種意義。它關于生命的哲學、宇宙的本質、人類的價值等問題的探討，使得我們認識到自己存在的真諦和意義。通過道，人們可以創(chuàng)造出自己的意義，讓生命變得更加豐富和有意義。例如，在生活中，堅持做自己喜歡的事情，探索自己感興趣的領域，才能將生命的福祉和自己的價值最大化。
第五段：道是超越自我的境界
道是一種更高的意念，是超越自我、追求真善美的境界。在追求著人生的過程中，往往客觀規(guī)律、主觀意愿、社會約束等因素相互影響，我們無法去發(fā)掘生命中的真正價值。道的價值，是超越這一切的價值所在。通過道的境界，人們逐漸開始超脫自我，超越物質、快感等虛假的東西，找到自己心靈的真正追求和內在需求。
總之，道是人生中極其重要的一部分。道給予了人們精神上的支持，讓人們在追求幸福的過程中，不斷求索和探尋更高層次的價值。只有理解和掌握了道的真諦，才能得出人生的精華，走出一個充滿幸福和價值的人生之路。
文學與人生的體會篇三
感情是人與人之間最基本、最真誠的交流方式。在這個世界上，每個人的人生都有自己不同的故事，而感情則是其中最為重要的一個方面。在人生的道路上，我們或多或少都會有所得失，而從這些經(jīng)歷中，我們也能夠體會到一些深刻的人生心得和感情的體驗。
第二段：感情的紛繁復雜
感情是一個充滿紛繁復雜的詞匯。它可以是朋友之間的深情厚誼、親人之間的血濃于水，也可以是愛情中的甜蜜、無奈、悲喜交加。不同的感情，帶給我們的體驗和感受也是不同的。或許有時候我們會因為感情而陷入深深的迷茫與困惑，但只有經(jīng)歷過這些才能更好地成長和真正地懂得生命中最重要的事情。
第三段：感情細水長流
在慢慢地走過人生的每一段路途中，我們會遇到許多人，而其中有些人可能會一路走來，成為我們心中不可或缺的人。這些人一直陪伴著我們，給我們溫暖和力量，讓我們感受到生命中最珍貴、最持久的感情。這種感情就像一根細水長流的繩子，一點點地拉扯著我們的內心，使我們日復一日地變得成熟、堅強和勇敢。
第四段：感情的成長與變化
感情的成長與變化是我們人生中無法避免的一個過程。它可以是從對某個人的感情逐漸變?yōu)閷α硪粋€人的感情，也可以是一個關系由親密變得疏遠，或者是從朋友逐漸演變?yōu)榍槿?。不論是哪種情況，我們都需要學會去適應和接受這種變化，同時不忘記感恩、珍惜那些一直在身邊為我們默默付出、陪伴的人。
第五段：結語
感情是人生的一部分，也是我們成長中最為重要、最為微妙的部分。從感情中我們可以得到成長和力量，更能夠看清生命中最珍貴的東西。因此，我們需要學會真正地去感受和體會感情所帶給我們的種種美好，珍惜身邊的每一位朋友和親人，做個心懷感激、坦誠堅定的人。
文學與人生的體會篇四
在人生旅途中，我們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而在面對這些艱難險阻時，我們往往需要一種信仰來激勵我們勇往直前，尋找力量和智慧。而在人類歷史上，道便是一種被奉為至高的信仰，她不僅指引著人們的行為和思想，更是人們探索人生、尋求真理的康莊大道。在這篇文章中，我們將探討道與人生的心得體會，以期為人們的人生之路帶來一些啟示和幫助。
在中國古代哲學中，道是一種基本的核心概念。大家所熟知的《道德經(jīng)》便是在闡述道的真諦以及人們如何應對萬物之道。道在此處與人生息息相關。常言道：“修齊治平”、“修身齊家，治國平天下”，也就是說，只有當人們理解并踐行道的真諦，才能夠實現(xiàn)個人、家庭、國家和世界和諧、平衡和健康的發(fā)展。
道并不是一種抽象的哲學概念，她蘊含著許多對于人們日常生活有益的指導和建議。比如，道對于人們的行為及為謹慎行事的要求“行于天下，則天下無不道之人；行于家，則家無不道之人；行于身，則身無不道之人?！庇秩?，對于人們的內心修煉，道則強調“無為而治”、“物極必反”，也就是說，人們不要為了達成某個目標而盲目追求，而應該與自然相合并按照自己的內心感受和獨特需求去選擇自己的生活道路。
第四段：人生的道路。
道對于人生的啟示也就成為了人們行走人生之路的指南。在任何時候，我們都可以通過對道的理解和踐行，去獲得生命力的支持和精神上的獨立自由。首先，我們應該追求心靈上的平靜，毋庸多言，心態(tài)的平穩(wěn)是人生的最大需求，只有當我們擁有平靜的心態(tài)，才能夠享受自己的人生之路，而不僅僅是為別人所隨波逐流地活著。其次，人們往往會遇到充滿挑戰(zhàn)和困難的時刻，這時，我們同樣可以依靠對于道的理解和信仰來支撐自己，這不僅可使我們依舊以強健的身體和心靈去最好地面對困難，同時也能夠使我們以坦誠、不隨波逐流的姿態(tài)去面對人生。
第五段：結語。
道不僅是一種哲學概念，更是人們探求人生的康莊之路。通過對于道的理解和踐行，我們可以獲得自信，追求自由，活出生命的最大價值。而我相信，當我們遵循道之友之時，人生道路上困難的點點滴滴也都將是人生的精彩之所在。
文學與人生的體會篇五
第一段：
作為一個普通人，我們都在不斷地尋找生命的意義、價值和目標。我們渴望擁有一種在人生中指引我們方向的力量，這種力量可以幫助我們避免迷失方向，同時還可以帶給我們安寧和勇氣，這正是“道”的作用。所謂“道”，并不僅僅是一種宗教信仰或是氣功功法，它更是一種智慧、一種哲理、一種處世之道。在我們人生的旅途中，道可以成為我們追逐的目標和指引，可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)、化解困難、獲得成功。
第二段：
“道”的核心，就是要追尋真理、傳承智慧。所謂真理，就是一種高超的慧命，超越了我們膚淺的理解和淺薄的見識。而智慧，則指的是我們通過思索和實踐，理解和掌握了真理，并用它來指導我們的言行。通過對真理的不斷追求和對智慧的不斷修煉，我們可以逐漸領悟到人生的真諦和意義，從而實現(xiàn)我們的人生價值。
第三段：
“道”也是一種生命體驗、一種心靈感悟。它不是單純地通過思辨和邏輯推導得出的理性結論，更多地是通過我們的生命體驗和心靈感悟來獲得的。在我們面對困難和磨難的時候，如果我們能夠深入自己的內心，體察自己的情感和心緒，我們就可以通過自我修煉和自我凈化來獲得內心的平靜和清明，進一步接受“道”的啟示、得到內心的啟迪和激勵，幫助我們勇敢地面對生活。
第四段：
“道”的重要意義，在于它對我們的人生準則、價值觀和人生目標產(chǎn)生了深刻的影響。在我們人生的選擇、行為、決策中，我們應該以“道”作為指導和準則，同時根據(jù)自己的實際情況和價值觀做出合適的決策和行動。通過依靠“道”的力量，我們可以保持良好的心態(tài)、應對逆境，逐步實現(xiàn)人生的目標和價值，從而獲得真正的幸福。
第五段：
總之，對于我們每個人而言，“道”是我們生命中不可或缺的橋梁。通過對“道”的認識和追尋，我們可以幫助自己更好地理解和面對生活中的方方面面，從而實現(xiàn)自己的人生價值和目標。無論我們身處何地、做著何種事情，都應該把“道”作為內心的引領和激勵，不斷地追求、領悟和踐行，從而獲得更加美好的生活和精神世界的體驗。
文學與人生的體會篇六
第一段：引子（200字）
當談到文學與人生的關系時，很多人會感到疑惑，到底閱讀文學作品對我們的人生有何影響？通過多年的閱讀經(jīng)驗，我深深體會到文學與人生密不可分的關系。閱讀文學作品可以拓寬我們的視野，增添人生的色彩，也可以在人生困惑的時候給予我們啟示與幫助。在下面的幾個段落中，我將從不同的角度談談我對文學與人生的讀書心得體會。
第二段：拓寬視野（200字）
閱讀文學作品可以幫助我們拓寬視野，看到更廣闊的世界。通過閱讀，我了解到世界上不同文化的魅力，體驗到各種各樣的人生經(jīng)歷。文學作品中的故事情節(jié)、背景描寫和人物塑造，讓我仿佛置身于另一個世界，和主人公一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。這使我能更好地理解不同文化的價值觀和思想，增加了我對人生的理解和包容心。
第三段：增添人生色彩（200字）
文學作品能夠為人生增添色彩，讓我們感受到情感的豐富和快樂的溫暖。當我讀到一部感人的小說或詩歌時，我就像是與作者的心靈產(chǎn)生了共鳴。文學作品中的情感表達讓我不僅能夠理解作者的心境，也能夠更好地理解我的內心世界。文學作品給我?guī)淼挠鋹偤透袆?，讓我感到人生的美好與深刻。
第四段：啟示與幫助（200字）
通過閱讀文學作品，我還學到了很多關于人生的啟示與幫助。作品中的主人公經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，他們面臨著各種各樣的決策和抉擇。在他們的故事中，我找到了應對人生問題的智慧和勇氣。他們的遭遇和選擇，教會了我如何面對人生中的困難和抉擇，并激勵我走上更好的道路。
第五段：總結（200字）
通過閱讀文學作品，我拓寬了視野，豐富了人生的色彩，并從中獲取了啟示與幫助。文學與人生密不可分，它們相互交織，相互啟迪。閱讀文學作品不僅帶給我愉悅與享受，還幫助我成長和思考。我深信，只有擁有讀書的習慣并且善于從中獲取真知灼見，我們的人生才會更加充實和有意義。閱讀文學作品是一段精彩的人生旅程，讓我們一起去探索吧！
文學與人生的體會篇七
第一段：引言（150字）
文學是人類創(chuàng)造的藝術形式之一，能夠反映人類深層次的思想、情感和價值觀。通過閱讀文學作品，我們能夠深入探索人性的復雜性，感悟生活的意義，從而提升自己的內在修養(yǎng)與人生觀。本文將探討文學與人性的關系，分享我的心得體會。
第二段：文學揭示人性善惡（250字）
文學作品中常常揭示了人性的善惡兩面。通過人物形象塑造和情節(jié)安排，文學作品折射出人性中的虛偽、貪婪、自私等負面特征，同時也展示出堅忍、友愛、勇敢等積極品質。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特的復雜人物形象就同時具備了善良和邪惡的特質，他的內心斗爭和選擇引發(fā)我們對人性的深思。文學作品的這種揭示，使我們更加了解人性的復雜性，從而在現(xiàn)實生活中更好地處理人際關系，理解和包容他人。
第三段：文學激發(fā)人性情感（250字）
文學作品通常通過細膩的描寫和情感表達，引發(fā)我們內心深處的共鳴與情感。當我們讀到文學作品中描寫深情父愛、深沉愛情或者深切友誼的段落時，我們不禁被這些情感打動與觸動。對我而言，閱讀文學作品時，我會與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴，感同身受，這使我對自己的情感產(chǎn)生了更深刻的認識。并且，文學作品中的情感也激發(fā)了我對他人的關懷與情感輸出，增強了我與他人的互動與交流。
第四段：文學啟迪人性思考（250字）
文學作品通過構建豐富的想象空間，為讀者提供了思考人生和人性的機會。在閱讀中，我們會被作者的智慧眼光和生活感悟所觸動，進而發(fā)現(xiàn)自己以前未曾發(fā)現(xiàn)的一些真理。文學開啟了我內心的智慧，讓我想到人性的豐富性，以及在巨大的外部壓力之下的人們如何保持自己的尊嚴，甚至是偉大的人性犧牲。這種深入思考人性的過程，在我日常生活中培養(yǎng)了更加開放和包容的態(tài)度。
第五段：結語（300字）
通過閱讀文學作品，我意識到文學與人性之間的密切關系，它既揭示了人性的善惡，又激發(fā)了人性的情感和啟迪了人性的思考。文學不僅是一種藝術形式，更是一扇窗戶，打開了我們對世界、人性以及自己的理解。文學的世界豐富多彩，它提升了我的修養(yǎng)，培養(yǎng)了我敏感的情感和獨立的思考能力。因此，我會繼續(xù)深入閱讀文學作品，不斷探索人性的奧秘，以更好地理解自己，關心他人，并追求人性的完善。文學作為一種重要的文化遺產(chǎn)，也將持續(xù)深刻影響人類的道德觀念和情感體驗。
文學與人生的體會篇八
哲學是指對人生關鍵問題的思考和探索。在馬克思主義哲學的指導下，我們根據(jù)自己的生活實踐來進行哲學思考，以此指導我們的行為和生活方式。本文將探討哲學與人生的關系并提出自己的體會。
第二段：哲學對人生的指導作用
人生不可避免地涉及哲學范疇，如何看待人生，怎樣面對困境和挑戰(zhàn)、怎樣追求自己的價值與意義等等。哲學作為人類智慧的結晶，可以為人生提供指導。比如通過辯證唯物主義的觀點，我們可以認識到人生的矛盾存在與發(fā)展，并從中獲得智慧和力量。
第三段：哲學對于個人成長的重要作用
哲學可以教會人們如何思考問題，如何觀察現(xiàn)象，如何判斷事物。不僅如此，哲學也可以促進人們的認知與成長。舉個例子，人們積極擁抱個人成長，思考并探討世界的本質，直接參與思維演化的活動，這些也是哲學促進個人成長的表現(xiàn)。
第四段：人生的價值與意義取決于哲學的指導和引領
人生價值是指個體生命體驗所呈現(xiàn)出的豐富性，是個人對其人生目標的忠誠度和對自己價值本質的理解。哲學可以為個人價值觀的建立提供指導。正如莊子說，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。從中我們可以得出，每一個人的價值都是在總體價值中形成的。人生的意義也需要哲學的指導與引領，人們才能找到自己獨特的人生意義所在。
第五段：結語
哲學是思想的花園，人們通過它可以探討人生的意義與價值。哲學與人生之間的密切聯(lián)系，使得哲學在我們人生中也起到至關重要的作用。而我們當然可以借鑒哲學對人生的指導和啟發(fā)來進行人生規(guī)劃。最終，除了在哲學方面要學會思考，我們應該實踐，創(chuàng)新，勇敢去探索我們周圍的世界，并從中為我們的人生增值。
文學與人生的體會篇九
哲學與人生”是傅佩榮先生1986年起為臺灣大學全校學生開設的一門通識課程，在設計課程內容時，兼顧西方與中國，側重人生與文化，而以哲學的思辨方法貫穿其間。這門課程獲得了臺大學生的極大喜愛，1986年傅佩榮先生即有幸被《民生報》評選為校園熱門教授，十年后該課程被臺大學生的“終身學習網(wǎng)站”票選為全校最佳通識課程第一名。《哲學與人生》這本書，即是傅先生在講稿的基礎上整理而成。
正如書中所說“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢想成為現(xiàn)實”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書籍，也許會讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。
書中以六個篇章，大量的故事與點評拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒有那么引人入勝，但這一句句樸實無華的語言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的哲理;這故事，也許并沒有太長的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊;這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的心去閱讀。
當我輕輕翻開這本書的時候，便在前言中看到一個故事：老教授為同學們上的最后一課，竟是最簡單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學們迷惑為什么會做這個實驗時，老教授卻點出了中心。他說：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的?！薄凹偃粢粋€人對生活和人生溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大;假若一個人對生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地;假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大?！?BR> 我想，我不應該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當我終于合上書本時，我思考了很多很多，今后也會做到。這本書，我將會繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領悟了人生。
文學與人生的體會篇十
哲學是一門思辨的學問，探究的是萬物的本質和人類思維的邊界。而人生則是每個人所經(jīng)歷的生命歷程，充滿了喜怒哀樂，彰顯著人性的復雜性和多樣性。兩者看似毫不相干，但實際上，哲學和人生之間卻存在著密不可分的關系。在我的學習和生活中，我深深體會到了哲學與人生的關系，并從中得到了一些啟示和體會。
### 第一段：哲學給人的思維啟發(fā)
哲學的核心在于思辨和思考，它不斷讓我們走入深沉的思考和思維的扭曲中，讓我們從表象的事物中看到本質的規(guī)律和本質的聯(lián)系。當我們站在哲學的角度來審視世界時，就會發(fā)現(xiàn)它是如此的復雜和多樣，但同時又有著一定的規(guī)律和秩序。哲學帶給我們的思維啟示，不僅可以讓我們觀察和分析周圍的現(xiàn)象，更可以讓我們開闊思路，拓寬思維的邊界，進而看到事情的多個層面。
### 第二段：哲學對人生的指導作用
哲學對于人生的指導作用不容忽視，它不僅可以讓我們認清自我，規(guī)劃人生，還可以讓我們明晰自己的價值觀和信仰。哲學可以引導我們追求真理、追求知識、追求美好生命。從傳統(tǒng)的人生哲學到現(xiàn)代的“快樂學”，哲學以豐富多彩的方式在指導人類的生命之路。在這個追求效率與利益的社會，哲學帶給我們的提醒就是不要被功利所迷惑，要放下功利心，站在高度去看待人生，明確自己的人生目標和責任，追求完整的人生價值。
### 第三段：哲學啟迪人的世界觀和價值觀
哲學的另一個重要作用就是啟迪人的世界觀和價值觀。哲學從人類出現(xiàn)的起點到現(xiàn)在的各種流派，彰顯了不同的精神世界和文化傳統(tǒng)。哲學通過其獨特的視角，一方面可以引導我們去看待世界，另一方面也可以幫助我們更好地理解自己和他人，明晰自己的內心和真正想要的生活方式。正如康德所說：“我們必須理性地生活和理性地思考，否則我們就會變得像動物一樣，只在本能和本能的驅動下生存”。
### 第四段：哲學帶給人的寬廣思路和情感體驗
哲學的另一個特點就是它可以帶給人寬廣的思維視界和深邃的情感體驗。通過哲學，我們可以拓寬自己的思維邊界，走出狹窄的認知范疇，感受到世界的多樣性和奧妙。同時，哲學也可以帶給我們深刻的情感體驗，讓我們感悟到人性的深刻和哲學思考的意義。
### 第五段：哲學與人生的關系是相輔相成的
總的來看，哲學和人生之間，是相輔相成的。哲學啟迪了人們的思維，指導了人們的生命方向，培養(yǎng)了人們的精神世界和價值觀。而人生則是哲學思考的出發(fā)點和落腳點，哲學的價值也是通過人類感性的認知和生命的實踐體驗而得到了積淀和傳承。哲學和人生之間的關系是“兩相依存、兩相促進”的，只有在哲學思考與實踐經(jīng)驗的相互交融中，我們才能更好地認識世界、認清自己，從而在自己的人生道路上行得更穩(wěn)健更堅定。
文學與人生的體會篇十一
《我的人生哲學》一書充滿了真誠坦白和哲學的睿智。作者王蒙以講故事的形式，節(jié)奏緩慢的講述了他的不平凡的生活經(jīng)歷和人生哲學。他的人生坎坷而輝煌，平凡而高尚。
打開書本，仿佛走進偉人的內心世界。經(jīng)過人生廣闊的領土，王蒙無疑是有資格談人生真諦的。王蒙一生大起大落，親身經(jīng)歷了中20世紀后半世紀的風波和動，在最灰暗的時刻，也沒有停止對美好理想的夢想。他的生活經(jīng)歷，使他從許多不同的角度觀察發(fā)生在身邊的事情。經(jīng)歷了人生苦難，然后跳出苦難來了解社會，研究人性然后將自己的思索和感悟表達在文字中。就是這樣一個大師級的偉人，經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷風浪。不到14歲就參加地下組織，在中文壇里馳騁了半個世紀。他的一生也和我們一樣，只是他對生活，對工作有著更深的理解。
作者在近乎閑聊中，談到人生最重要的是生存和學習，但學習卻始終貫穿在生命運動中。詳實寫著內心的真實感受，當寫到“可以剝奪我控制我的人身，卻無法限制在閉目養(yǎng)神背誦唐詩宋詞英語十四行?！奔仁故窃卺葆宥鵁o助時而對學習表示疑惑，也會變得豁然明了。他認為，只有學習才不至于使人自吹自擂，勇于自查自律，不僅僅關注一時一地的得失成敗，只是將這種失敗看作是一個學習的契機，學習是漫長過程的一個環(huán)節(jié)。這種無限延伸的學習概念，糾正了有些人一談學習就講條件講環(huán)境的錯誤思想，使學習者有了更靈活的獲取知識的渠道，有了更寬泛的求知空間。
王蒙的“無為”境界讀完后，由仰幕變成敬佩。無為不是什么都不做，而是有所不為。在人際關系上，不搞結盟，不要投靠某位領導，而不奴顏婢膝溜須拍馬，其實這是哲學中道德范疇，有時高尚是無需有所為的。這里不僅僅是作者在寫作了，而是用生命，用思辯，用心血在打造我們人類的靈魂。過高的估計自已而低估別人，知人之明知已實屬不易，因而有所行動的求別人的真經(jīng)，不如自已在思量自已的過錯。無為而無不為是一種高智商，一種理想化境。當我們遇到一些待遇不公，苦差或上司故意刁難時不如言傳身教，意在大，以實際成績來曉之以理，動之以情。而不是搞無謂的泄憤、表白和發(fā)威。這是一個人的社會責任感，歷史責任感的履踐。
用雜文隨筆的藝術形式從各種角度感悟人生的藝術，詮釋道與德，誠與詐，智與愚，真與偽。談人生哲學，其實不容易。而王蒙卻從其歷盡滄桑之后道出了“無術、無謀、無名、無功”的真諦，讓我們耳目一新。在為自已的工作，職位，職稱，住房等活動中，爭取有影響力的人支持自已，結果遠遠勝過有真才實學但羞于活動羞于為自已啟齒的人，這樣的事例作者對其作出了深刻的區(qū)別分析，活動也是有高尚與你下的區(qū)別，而正是有這些別，才體現(xiàn)惡心與鮮花的區(qū)別。在這里，作者完全充當了一個普通的人來分析，讓我們通俗易懂，新意昂然。在敘述這些人生哲學時，沒有空洞的說教，也沒有不著邊際的高談闊論，而是以親身經(jīng)歷現(xiàn)身講法，一切從面對人生不可回避的實際問題闡述自己對生活的看法，真實的力量透徹紙背，發(fā)人深思。
王蒙是譽滿天下的著名作家、詩人，卻以平等的心態(tài)在與讀者傾心交流，在娓娓而談中講述了自己的所思所悟的真實。他絕不放棄人生的哲學睿智與理想境界，但亦絕不高談闊論，無論小事、大道，都說的是人生至理。這種細膩，周到的人生哲學就像大海卷起層層疊疊的浪花來擁抱著我們的思想靈魂。
文學與人生的體會篇十二
最近剛看完一本名為《哲學與人生》的書，這是一位臺灣作者寫的書，這本書被列為“高等學校哲學通識教學指導專家推薦用書”，這位教授在大學開設“哲學與人生”這門課程，17以來座無虛席，本書集作者數(shù)十年授課之精華，開宗明義地講述了哲學的有關知識，通俗易懂，無半點枯燥乏味之感。有人或許會問，“學哲學有什么用?又不能當飯吃?！钡拇_，學哲學是不能當飯吃，但學了后卻能知道“吃飯是為了什么?”以下有一些句子和段落看了后頗有感觸，摘抄出來和大家分享，希望能找到共鳴。
“人的經(jīng)驗有時候需要概念才能展現(xiàn)內涵”?！缘谑恼隆段幕囊曇啊?BR> 這句話太精辟了!一個人假設碰到一種情況或一種經(jīng)驗，但卻無法用言語來形容，他不知道這種情況和經(jīng)驗是什么，也無法去處理，沒有體會也沒有心得，更沒有感知力，不久以后就忘了。即使再有相同的遭遇，也缺少先前的心得作為對照，幾十年的人生雖然經(jīng)歷很多，但用言語表達出來卻很少，對自己的一生很漠然，很無視，仿佛一生都是很蒼白的，生命力的乏弱使他感受不到生命的快樂和痛苦。
在解釋這句話之前，先講這句話“文化有三個層次：器物層次、制度層次、理念層次?！蹦敲催@句話和上面這句話有什么關系呢?打個比方，現(xiàn)代人都講究快樂，做什么事都是以是否快樂為前提。物質的提高和科學的迅速發(fā)展是否能證明社會的進步?即使在寢食無憂的生活里，人們是否就能快樂呢?有了一千萬想兩千萬，有了兩千萬想五千萬，人的欲望用無止境，追求不到時就永遠在沒有邊界的痛苦里輪回。而顏回的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，回不堪其優(yōu)，也不改其樂”也能更好地證明了即使在物質極為匱乏的社會里，人也是可以快樂的。顯然，人是否快樂和物質沒有關系。經(jīng)濟和科學屬于器物層次，器物不能代表文化。制度也是一樣。在資本主義制度下生活的人就比生活在社會主義下的人快樂，社會主義的人一定比封建社會的人快樂，我看不一定。
“至于教育，我們知道關鍵在于內涵而不在于程度?！?——摘自第十四章《文化的視野》
這句話使我聯(lián)想起前不久在電視上曝光的那位從事教育工作的碩士生硬闖紅燈，不聽勸阻并阻撓民-警執(zhí)法，還故意推桑民-警，最終被治安拘留的事件。不管是初中文化、大學文化、碩士生、博士生，哪怕是小學文化甚至文盲，這只能說明一個人的學歷或教育程度，不能說明這個人的人品是按照學歷排列的，博士生的學歷最高，所以一定是很有文化，人品一等。教育工作所承擔的是文化傳承的歷史使命，肩負的責任是重大的，古人說，君子要三省吾身，其一就是“傳不習乎?”意思就是，學到的知識用到實處了么?顯然，那位碩士生肯定沒有學到實處，更不知道她是怎么教育別人的，中國的教育如果都落在這等人身上，后果真的很可怕。
我從小是被我外婆帶大的，我外婆有七個兒女，只有我外公一人養(yǎng)活全家，可以說我媽從小都過著這種清貧的日子，再說我外婆也沒什么文化，最多只能看看報紙而已。但她經(jīng)常和我說，人要窮得有志氣，不要隨便要人東西，說話吃飯都要講禮數(shù)，當時雖然小，不能全懂。要知道，一個大人的言行舉止對于一個人的童年時期具有深遠意義，甚至可以影響成年后的人生觀和價值觀。
這句話在很多地方都能看到，甚至有點老套，不過往往越是在老套里越能發(fā)現(xiàn)精髓的東西。隨著基因科學的不斷發(fā)展，人的壽命可以長得無法想象，活到一兩百歲算是年輕的。有一個問題卻不能忽視，這樣活著有沒有意義，如果僅是生命的延長，意義何在呢?意義是什么?生命又是什么呢?生命的意義又是什么呢?哇!是不是頭有點暈了，不錯，不要說你暈了，千百年來，古今中外的哲學家們都被這些問題搞暈了，至今也沒有一個統(tǒng)一的定論。但至少有一點可以達成共識，那就是，意義不在于意義本身，也就是意義的結果，而在于創(chuàng)造意義的過程，如果沒有這個過程，意義就沒有意義。意義在于過程。
所謂“最好總是要碰到結束”那就是死亡吧。一個人一生中會完成一件件有意義的事，難道當他死了后，他所做的一切就都沒意義了么?生命究竟有沒有意義?你既然問了，那就一定有意義。很少人能達到圓滿的境界，但生命的意義不就是在追求圓滿的過程中么!只有人才會有這樣的提問，才會有這樣的終極思考，動物不會，這就是動物與人最根本的區(qū)別。
文學與人生的體會篇十三
西方有句諺語：“哲學不能烘面包，但是哲學能使面包增加甜味。哲學就好比蜂蜜，可以調味人生。我覺得，人生數(shù)十載，若沒有哲學，充其量只能是生存。而有了哲學，我們才能像海德格爾說的那樣“詩意的棲居”。傅佩榮老師說：“如果不談哲學，則人生不限于盲目瞎闖或隨俗沉浮者不多啊!”確實，哲學使我們活的有意義，活的有方向。
讀了《哲學與人生》，受益匪淺，現(xiàn)從三個方面淺談下自己的讀后感悟。
哲學教給我的那些事
傅佩榮老師說“哲學是必需的”。我們人類天性之中都有哲學的傾向，每個人內心都希望自由，能夠做自己，擺脫各種限制與壓力，越來越感受到作為一個人的喜悅。而要達到這種境界就需要愛好智慧。愛好智慧就需要我們超越感性限制，發(fā)現(xiàn)真理，并積極印證，而這些的首要基礎就是培養(yǎng)思考習慣。我在這本書中最大的收獲之一就是明白了培養(yǎng)思考習慣的重要性。
一個人如果沒有思考的習慣是絕對不可能具有獨立的個性。遇到事情都喜歡憑著本能的感覺立即反應，而且很容易受別人的影響。我以前就是一個極不愛思考的人，懶惰喜歡依賴別人。從小就按部就班地十分自然的接受父母安排好的一切。知道高一的時候，同學問我為什么我如此努力第學習，我才醒悟我學習只是因為我習慣地認為努力學習考上好大學就是我應該走的路，但是從來沒思考我能用學到的去做什么。其他事情也是一樣，發(fā)生了事情總是潛意識里看被別人的反應，讀書時也總是立刻信以為真。而現(xiàn)在我明白沒有思考的人生是空洞而盲目的。只有學會思考，遇事冷靜下來想清楚并在無疑處有疑才能有所發(fā)現(xiàn)和收獲。
只是會思考也是不夠的，人生的問題是需要我們去印證的。正如傅佩榮老師所言，人生是需要體驗的。如果光是敘述各種道理與格言，而沒有自己去體驗的話，到了最后還是只能在知識的迷霧中打轉。
文學與人生的體會篇十四
第一段：引言（字數(shù)：200字）
文學作為一種表達人類情感和思想的藝術形式，一直以來都與人性密切相連。通過閱讀各類文學作品，我們可以深刻地了解和體驗人性的各種細微情感，不僅豐富了自己的心靈世界，也讓我們更好地理解他人的情感與行為。本文將探討文學對于人性的理解和心得體會，并探究如何通過文學作品發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的人性美。
第二段：文學作品喚起共鳴（字數(shù)：250字）
文學作品能夠與人性產(chǎn)生共鳴，這源于作家真實描寫了人類情感和生活的方方面面。在《駱駝祥子》中，魯迅透過飽受貧困、尊嚴受挫的祥子，深入揭示了社會底層人士內心的孤獨和掙扎。讀者們在《駱駝祥子》中看到了自己的一部分，從而被作品深深打動。通過文學作品的閱讀，我們能夠體驗到自己與他人的情感的共通之處，感受到人類情感的普遍性。
第三段：文學啟迪人性獨特美（字數(shù)：250字）
文學作品不僅喚起了讀者對人性的共鳴，更深入啟迪了人性的獨特美。例如，王小波的《黃金時代》中描述了女主角陳清揚在社會急劇變革的背景下，通過自我的成長與堅持，展現(xiàn)出自由、獨立和剛毅的人性之美。作品中的陳清揚富有個人魅力，她的堅守和勇敢讓人們看到了人性的堅韌和追求自由的渴望。通過閱讀這樣的文學作品，我們也能夠不斷地反思自己的人性，并發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)自己獨特美的路徑。
第四段：文學引發(fā)思考和行動（字數(shù)：250字）
文學作品還能引發(fā)人們對社會問題和道德選擇的思考和行動。例如，海明威的《老人與?！吠ㄟ^描述老漁夫與巨鯊的激戰(zhàn)，展現(xiàn)了人類對命運的抗爭和勇氣的追求。讀者通過這個故事中的角色，思考著人生目標的價值和追求，并受到故事中的勇氣和堅毅的影響而積極行動。文學作品通過啟發(fā)和引導我們思考和行動，進一步觸動了人性深處的情感和智慧。
第五段：通過文學尋找和塑造人性美（字數(shù)：250字）
通過文學作品，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和塑造自己的人性美。例如，讀到陳忠實的《白鹿原》時，作品中豐富的描寫和人物的豐滿性讓我們沉浸在情感的世界中，同時也激發(fā)了我們對美好家庭、友情和愛情的向往。通過文學的啟迪和引領，我們會更加堅信善良、友愛和真誠的重要性，并在生活中努力實踐。在每一本好的文學作品的背后，都蘊藏著對人性和生命的深刻思考，通過這樣的思考與啟示，我們不斷地追求人性的真善美。
結語（字數(shù)：200字）
通過閱讀文學作品，我們能夠更清晰地認識、體驗和感受人性的各個層面。文學作為一面鏡子，幫助我們反思自己的人性，也引發(fā)我們對人性的追求和行動。希望每個人能夠通過閱讀和理解文學作品，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚自己獨特的人性美，使自己、他人乃至整個社會都能因此而受益。
文學與人生的體會篇十五
引言：哲學作為人類思維的基石，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，深刻地影響著人類的認識和行為方式。而人生，作為每個個體的存在和體驗之所，是哲學所關注的核心主題之一。自古以來，眾多哲學家們對人生的意義和人類存在的本質進行了思考和探索。通過學習和思考哲學，我深深感受到人生的無盡可能性，也在實踐中獲得了一些心得體會。
第一段：追尋智慧之路
人類作為理性生物，渴望尋求真理和智慧。哲學作為對世界和人類思維的研究，為我們提供了一個思考和探索的框架。通過學習哲學，我學會了思考問題的深度和廣度，尤其是對一些復雜和抽象的問題進行剖析。哲學培養(yǎng)了我的批判性思維和邏輯思維，使我能夠更好地分析和評估問題，并更好地表達自己的觀點。哲學啟迪了我的思維，讓我深刻地認識到世界的復雜性和多樣性。
第二段：人生之旅與存在的意義
人生是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。通過學習哲學，我開始思考人生的意義和存在的本質。眾多哲學家對人生的意義提出了各種觀點。有的認為人生的意義是尋求個人快樂，有的認為人生的意義是為他人做些有意義的事情，還有的認為人生的意義在于追求真理和智慧。通過思考這些問題，我逐漸認識到人生的意義是因人而異的，每個人都可以根據(jù)自己的價值觀和理念來找到對自己而言最有意義的活著方式。
第三段：反思與自我成長
哲學教會我反思和追問自己。通過反思自己的思維方式和行為習慣，我逐漸認識到自己的優(yōu)點和不足。我明白了思維的局限性和人類知識的局限性，學會了保持開放的心態(tài)和包容的態(tài)度。哲學啟發(fā)了我對自己內心的探索和成長，幫助我逐步改善自己的思維方式和為人處事的態(tài)度。通過哲學的指引，我更加深刻地理解了自己和他人，也更加清晰地認識到我所處的社會和人類大家庭。
第四段：價值觀的建構與實踐
哲學引導我思考和建構自己的價值觀。作為個體，我需要根據(jù)自己的理念和信仰來確定自己的行為準則和目標追求。哲學教給我如何思考善惡和道德的問題，指引我在生活中明辨是非，堅守對自己和他人負責任的原則。通過實踐和反思，我逐漸形成了自己獨特的價值觀，并在生活中努力將這些觀念落地實踐。哲學給予我對人生的指引，使我能夠在紛繁復雜的世界中保持理性和情感的平衡。
第五段：真理的追求與境界的拓展
哲學追求真理和智慧。通過學習哲學，我知道了人類認識的局限性，但我也明白了追求真理的重要性。哲學不僅提供了世界觀和認識論，也幫助我拓展了自己的境界。通過讀書和思考，我認識到真理是一個不斷前行的過程，每個人都可以通過不斷地學習和思考來增長自己的智慧。哲學讓我更加謙遜和開放，不斷追求真理和智慧，努力使自己成為一個更好的人。
結論：通過學習哲學，我深刻感受到人生的無盡可能性。哲學指引我思考和探索人生的意義，反思和自我成長，建構和實踐自己的價值觀，追求真理和拓展境界。哲學不僅豐富了我的成長經(jīng)歷，也為我提供了一種思考和行動的方式。哲學與人生緊密相聯(lián)，為人類的思維和行為提供了重要的指導和啟迪。
感情是人類非常重要的一部分，它可以是我們生命中最美好的部分，但也可能是我們最痛苦的部分。與此同時，人生也是非常神秘的，我們永遠無法完全掌控它。然而，正是這種無法掌控的復雜性使得人生變得有趣。在這篇文章中，我將分享一些我在生活中學到的關于感情和人生的心得。
第二段：感情是一種偉大的力量
感情可以是一種非常偉大和動力的力量。它可以幫助我們實現(xiàn)我們的目標，發(fā)展我們的關系，同時也可以給我們帶來幸福和成就感。感情可以激勵我們成為更好的人，讓我們努力追求我們想要的生活。
但我們需要警惕的是，感情同樣也可以使我們失去理智，使我們變得盲目和愚蠢。我們有時會因為過于情緒化而做出錯誤的決定，這些決定可能會給我們帶來長期的后果。
第三段：人生是變化無常的
人生是變化無常的，無論是在個人生活還是經(jīng)濟、政治、環(huán)境等全球層面都是如此。我們必須學會適應變化、靈活應對。我們不能僅僅滿足于舒適的生活狀態(tài)，應該時刻保持學習與成長的狀態(tài)。正如一句古話所說，“人生如逆旅，我亦是行人?！?我們每個人都從生到死都在人生旅途上走著，而這也是人生的魅力所在。
第四段：人生的挫折和心理咨詢的重要性
在人生的旅途中，我們不可避免地會遇到失敗和挫折。這個時候，我們需要勇敢地面對它們，而不是退縮和放棄。同時，我們也不要羞于尋求心理咨詢的幫助，這會幫助我們更好地應對挫折和困難，減輕負擔，重振信心。
心理咨詢并不僅僅是看心理醫(yī)生，也可以是通過社交媒體等方式與他人交流，獲取他們的觀點和建議。讓給自己打打氣，告訴自己“你做的很好”是非常重要的。
第五段：結論
在生活中，許多事情都是不可預測的，但即便如此，我們也可以做出最好的選擇，學習和發(fā)展。我們應該通過深度認知和自省來認識自己，去探索自己的精神世界，尋找自己的目標和追求。同時，理解和尊重他人的情感需要我們不斷學習和成長。正是生活中的種種經(jīng)歷和體驗，讓人生變得更有意義，充滿挑戰(zhàn)和動力。
文學與人生的體會篇二
人生是一條漫長的旅程，每個人都有自己獨特的道路。而道，是人們走路的指南針。道是人生哲學，是人生的心靈指引，也是人生的春秋大業(yè)。在人生的各個階段中，不斷體會道的意義和重要性，不斷領悟生命的真諦和內涵，才能走出自己的人生之路。道與人生的心得體會，是一種理性與感性的結合，是對人生的思考和感悟。本文將圍繞這一主題展開討論。
第一段：道是指引，是智慧的充沛體現(xiàn)
什么是道？道是萬物的初始，萬物的歸宿，也是人類心靈最深層次的追求。道在人生哲學中是一種指引，是智慧的充沛體現(xiàn)。我們每個人都生活在一個復雜而多變的世界中，何時驚險萬分，何時順意舒適，何時彷徨失落。這時候，道就像是一盞燈，指引著我們，帶領我們走出困境，越過險阻。而人生之路，也不只是單純地走，更需要有意義和方向。道的存在，使得人們走路變得更加明晰和有目的性，讓我們有勇氣去探尋那些看似漆黑的未知。
第二段：道是精神的服務，是信仰的源泉
除了作為一種指引外，道還是精神的服務，是信仰的源泉。人生中有時候會遇到種種困難和挫折，人們往往需要另外一種精神的支柱來支撐自己。這時候，道就是一個傾聽者、一個安慰者，給人們提供了新的方向和力量。相信道，相信自己，即使遭受失敗和打擊，也能夠勇敢地重新起步。更進一步，道可以使人們擁有更加灑脫而寬廣的心態(tài)，重新審視自己人生的價值和意義，找到適合自己的精神之源。
第三段：道是生命的覺醒，是靈魂的傳承
道是人生中的一本大書，里面記載著許多精華和體悟。生命短暫而珍貴，通過道的傳承，讓這種珍貴的精神與意義得以延續(xù)和傳承。相信道，就是相信生命的覺醒，在其中找到探索、思考、學習的價值。通過道的傳承，人們得到的是一份來自前人的智慧，是生命的質感和品味。在道的傳承中，人們不再局限于自己的小小世界里，而可以去感受宇宙的宏偉和深邃。
第四段：道是意義的創(chuàng)造，是精神的拓展
道是一種信念，是一種意義。它關于生命的哲學、宇宙的本質、人類的價值等問題的探討，使得我們認識到自己存在的真諦和意義。通過道，人們可以創(chuàng)造出自己的意義，讓生命變得更加豐富和有意義。例如，在生活中，堅持做自己喜歡的事情，探索自己感興趣的領域，才能將生命的福祉和自己的價值最大化。
第五段：道是超越自我的境界
道是一種更高的意念，是超越自我、追求真善美的境界。在追求著人生的過程中，往往客觀規(guī)律、主觀意愿、社會約束等因素相互影響，我們無法去發(fā)掘生命中的真正價值。道的價值，是超越這一切的價值所在。通過道的境界，人們逐漸開始超脫自我，超越物質、快感等虛假的東西，找到自己心靈的真正追求和內在需求。
總之，道是人生中極其重要的一部分。道給予了人們精神上的支持，讓人們在追求幸福的過程中，不斷求索和探尋更高層次的價值。只有理解和掌握了道的真諦，才能得出人生的精華，走出一個充滿幸福和價值的人生之路。
文學與人生的體會篇三
感情是人與人之間最基本、最真誠的交流方式。在這個世界上，每個人的人生都有自己不同的故事，而感情則是其中最為重要的一個方面。在人生的道路上，我們或多或少都會有所得失，而從這些經(jīng)歷中，我們也能夠體會到一些深刻的人生心得和感情的體驗。
第二段：感情的紛繁復雜
感情是一個充滿紛繁復雜的詞匯。它可以是朋友之間的深情厚誼、親人之間的血濃于水，也可以是愛情中的甜蜜、無奈、悲喜交加。不同的感情，帶給我們的體驗和感受也是不同的。或許有時候我們會因為感情而陷入深深的迷茫與困惑，但只有經(jīng)歷過這些才能更好地成長和真正地懂得生命中最重要的事情。
第三段：感情細水長流
在慢慢地走過人生的每一段路途中，我們會遇到許多人，而其中有些人可能會一路走來，成為我們心中不可或缺的人。這些人一直陪伴著我們，給我們溫暖和力量，讓我們感受到生命中最珍貴、最持久的感情。這種感情就像一根細水長流的繩子，一點點地拉扯著我們的內心，使我們日復一日地變得成熟、堅強和勇敢。
第四段：感情的成長與變化
感情的成長與變化是我們人生中無法避免的一個過程。它可以是從對某個人的感情逐漸變?yōu)閷α硪粋€人的感情，也可以是一個關系由親密變得疏遠，或者是從朋友逐漸演變?yōu)榍槿?。不論是哪種情況，我們都需要學會去適應和接受這種變化，同時不忘記感恩、珍惜那些一直在身邊為我們默默付出、陪伴的人。
第五段：結語
感情是人生的一部分，也是我們成長中最為重要、最為微妙的部分。從感情中我們可以得到成長和力量，更能夠看清生命中最珍貴的東西。因此，我們需要學會真正地去感受和體會感情所帶給我們的種種美好，珍惜身邊的每一位朋友和親人，做個心懷感激、坦誠堅定的人。
文學與人生的體會篇四
在人生旅途中，我們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而在面對這些艱難險阻時，我們往往需要一種信仰來激勵我們勇往直前，尋找力量和智慧。而在人類歷史上，道便是一種被奉為至高的信仰，她不僅指引著人們的行為和思想，更是人們探索人生、尋求真理的康莊大道。在這篇文章中，我們將探討道與人生的心得體會，以期為人們的人生之路帶來一些啟示和幫助。
在中國古代哲學中，道是一種基本的核心概念。大家所熟知的《道德經(jīng)》便是在闡述道的真諦以及人們如何應對萬物之道。道在此處與人生息息相關。常言道：“修齊治平”、“修身齊家，治國平天下”，也就是說，只有當人們理解并踐行道的真諦，才能夠實現(xiàn)個人、家庭、國家和世界和諧、平衡和健康的發(fā)展。
道并不是一種抽象的哲學概念，她蘊含著許多對于人們日常生活有益的指導和建議。比如，道對于人們的行為及為謹慎行事的要求“行于天下，則天下無不道之人；行于家，則家無不道之人；行于身，則身無不道之人?！庇秩?，對于人們的內心修煉，道則強調“無為而治”、“物極必反”，也就是說，人們不要為了達成某個目標而盲目追求，而應該與自然相合并按照自己的內心感受和獨特需求去選擇自己的生活道路。
第四段：人生的道路。
道對于人生的啟示也就成為了人們行走人生之路的指南。在任何時候，我們都可以通過對道的理解和踐行，去獲得生命力的支持和精神上的獨立自由。首先，我們應該追求心靈上的平靜，毋庸多言，心態(tài)的平穩(wěn)是人生的最大需求，只有當我們擁有平靜的心態(tài)，才能夠享受自己的人生之路，而不僅僅是為別人所隨波逐流地活著。其次，人們往往會遇到充滿挑戰(zhàn)和困難的時刻，這時，我們同樣可以依靠對于道的理解和信仰來支撐自己，這不僅可使我們依舊以強健的身體和心靈去最好地面對困難，同時也能夠使我們以坦誠、不隨波逐流的姿態(tài)去面對人生。
第五段：結語。
道不僅是一種哲學概念，更是人們探求人生的康莊之路。通過對于道的理解和踐行，我們可以獲得自信，追求自由，活出生命的最大價值。而我相信，當我們遵循道之友之時，人生道路上困難的點點滴滴也都將是人生的精彩之所在。
文學與人生的體會篇五
第一段：
作為一個普通人，我們都在不斷地尋找生命的意義、價值和目標。我們渴望擁有一種在人生中指引我們方向的力量，這種力量可以幫助我們避免迷失方向，同時還可以帶給我們安寧和勇氣，這正是“道”的作用。所謂“道”，并不僅僅是一種宗教信仰或是氣功功法，它更是一種智慧、一種哲理、一種處世之道。在我們人生的旅途中，道可以成為我們追逐的目標和指引，可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)、化解困難、獲得成功。
第二段：
“道”的核心，就是要追尋真理、傳承智慧。所謂真理，就是一種高超的慧命，超越了我們膚淺的理解和淺薄的見識。而智慧，則指的是我們通過思索和實踐，理解和掌握了真理，并用它來指導我們的言行。通過對真理的不斷追求和對智慧的不斷修煉，我們可以逐漸領悟到人生的真諦和意義，從而實現(xiàn)我們的人生價值。
第三段：
“道”也是一種生命體驗、一種心靈感悟。它不是單純地通過思辨和邏輯推導得出的理性結論，更多地是通過我們的生命體驗和心靈感悟來獲得的。在我們面對困難和磨難的時候，如果我們能夠深入自己的內心，體察自己的情感和心緒，我們就可以通過自我修煉和自我凈化來獲得內心的平靜和清明，進一步接受“道”的啟示、得到內心的啟迪和激勵，幫助我們勇敢地面對生活。
第四段：
“道”的重要意義，在于它對我們的人生準則、價值觀和人生目標產(chǎn)生了深刻的影響。在我們人生的選擇、行為、決策中，我們應該以“道”作為指導和準則，同時根據(jù)自己的實際情況和價值觀做出合適的決策和行動。通過依靠“道”的力量，我們可以保持良好的心態(tài)、應對逆境，逐步實現(xiàn)人生的目標和價值，從而獲得真正的幸福。
第五段：
總之，對于我們每個人而言，“道”是我們生命中不可或缺的橋梁。通過對“道”的認識和追尋，我們可以幫助自己更好地理解和面對生活中的方方面面，從而實現(xiàn)自己的人生價值和目標。無論我們身處何地、做著何種事情，都應該把“道”作為內心的引領和激勵，不斷地追求、領悟和踐行，從而獲得更加美好的生活和精神世界的體驗。
文學與人生的體會篇六
第一段：引子（200字）
當談到文學與人生的關系時，很多人會感到疑惑，到底閱讀文學作品對我們的人生有何影響？通過多年的閱讀經(jīng)驗，我深深體會到文學與人生密不可分的關系。閱讀文學作品可以拓寬我們的視野，增添人生的色彩，也可以在人生困惑的時候給予我們啟示與幫助。在下面的幾個段落中，我將從不同的角度談談我對文學與人生的讀書心得體會。
第二段：拓寬視野（200字）
閱讀文學作品可以幫助我們拓寬視野，看到更廣闊的世界。通過閱讀，我了解到世界上不同文化的魅力，體驗到各種各樣的人生經(jīng)歷。文學作品中的故事情節(jié)、背景描寫和人物塑造，讓我仿佛置身于另一個世界，和主人公一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。這使我能更好地理解不同文化的價值觀和思想，增加了我對人生的理解和包容心。
第三段：增添人生色彩（200字）
文學作品能夠為人生增添色彩，讓我們感受到情感的豐富和快樂的溫暖。當我讀到一部感人的小說或詩歌時，我就像是與作者的心靈產(chǎn)生了共鳴。文學作品中的情感表達讓我不僅能夠理解作者的心境，也能夠更好地理解我的內心世界。文學作品給我?guī)淼挠鋹偤透袆?，讓我感到人生的美好與深刻。
第四段：啟示與幫助（200字）
通過閱讀文學作品，我還學到了很多關于人生的啟示與幫助。作品中的主人公經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，他們面臨著各種各樣的決策和抉擇。在他們的故事中，我找到了應對人生問題的智慧和勇氣。他們的遭遇和選擇，教會了我如何面對人生中的困難和抉擇，并激勵我走上更好的道路。
第五段：總結（200字）
通過閱讀文學作品，我拓寬了視野，豐富了人生的色彩，并從中獲取了啟示與幫助。文學與人生密不可分，它們相互交織，相互啟迪。閱讀文學作品不僅帶給我愉悅與享受，還幫助我成長和思考。我深信，只有擁有讀書的習慣并且善于從中獲取真知灼見，我們的人生才會更加充實和有意義。閱讀文學作品是一段精彩的人生旅程，讓我們一起去探索吧！
文學與人生的體會篇七
第一段：引言（150字）
文學是人類創(chuàng)造的藝術形式之一，能夠反映人類深層次的思想、情感和價值觀。通過閱讀文學作品，我們能夠深入探索人性的復雜性，感悟生活的意義，從而提升自己的內在修養(yǎng)與人生觀。本文將探討文學與人性的關系，分享我的心得體會。
第二段：文學揭示人性善惡（250字）
文學作品中常常揭示了人性的善惡兩面。通過人物形象塑造和情節(jié)安排，文學作品折射出人性中的虛偽、貪婪、自私等負面特征，同時也展示出堅忍、友愛、勇敢等積極品質。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特的復雜人物形象就同時具備了善良和邪惡的特質，他的內心斗爭和選擇引發(fā)我們對人性的深思。文學作品的這種揭示，使我們更加了解人性的復雜性，從而在現(xiàn)實生活中更好地處理人際關系，理解和包容他人。
第三段：文學激發(fā)人性情感（250字）
文學作品通常通過細膩的描寫和情感表達，引發(fā)我們內心深處的共鳴與情感。當我們讀到文學作品中描寫深情父愛、深沉愛情或者深切友誼的段落時，我們不禁被這些情感打動與觸動。對我而言，閱讀文學作品時，我會與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴，感同身受，這使我對自己的情感產(chǎn)生了更深刻的認識。并且，文學作品中的情感也激發(fā)了我對他人的關懷與情感輸出，增強了我與他人的互動與交流。
第四段：文學啟迪人性思考（250字）
文學作品通過構建豐富的想象空間，為讀者提供了思考人生和人性的機會。在閱讀中，我們會被作者的智慧眼光和生活感悟所觸動，進而發(fā)現(xiàn)自己以前未曾發(fā)現(xiàn)的一些真理。文學開啟了我內心的智慧，讓我想到人性的豐富性，以及在巨大的外部壓力之下的人們如何保持自己的尊嚴，甚至是偉大的人性犧牲。這種深入思考人性的過程，在我日常生活中培養(yǎng)了更加開放和包容的態(tài)度。
第五段：結語（300字）
通過閱讀文學作品，我意識到文學與人性之間的密切關系，它既揭示了人性的善惡，又激發(fā)了人性的情感和啟迪了人性的思考。文學不僅是一種藝術形式，更是一扇窗戶，打開了我們對世界、人性以及自己的理解。文學的世界豐富多彩，它提升了我的修養(yǎng)，培養(yǎng)了我敏感的情感和獨立的思考能力。因此，我會繼續(xù)深入閱讀文學作品，不斷探索人性的奧秘，以更好地理解自己，關心他人，并追求人性的完善。文學作為一種重要的文化遺產(chǎn)，也將持續(xù)深刻影響人類的道德觀念和情感體驗。
文學與人生的體會篇八
哲學是指對人生關鍵問題的思考和探索。在馬克思主義哲學的指導下，我們根據(jù)自己的生活實踐來進行哲學思考，以此指導我們的行為和生活方式。本文將探討哲學與人生的關系并提出自己的體會。
第二段：哲學對人生的指導作用
人生不可避免地涉及哲學范疇，如何看待人生，怎樣面對困境和挑戰(zhàn)、怎樣追求自己的價值與意義等等。哲學作為人類智慧的結晶，可以為人生提供指導。比如通過辯證唯物主義的觀點，我們可以認識到人生的矛盾存在與發(fā)展，并從中獲得智慧和力量。
第三段：哲學對于個人成長的重要作用
哲學可以教會人們如何思考問題，如何觀察現(xiàn)象，如何判斷事物。不僅如此，哲學也可以促進人們的認知與成長。舉個例子，人們積極擁抱個人成長，思考并探討世界的本質，直接參與思維演化的活動，這些也是哲學促進個人成長的表現(xiàn)。
第四段：人生的價值與意義取決于哲學的指導和引領
人生價值是指個體生命體驗所呈現(xiàn)出的豐富性，是個人對其人生目標的忠誠度和對自己價值本質的理解。哲學可以為個人價值觀的建立提供指導。正如莊子說，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。從中我們可以得出，每一個人的價值都是在總體價值中形成的。人生的意義也需要哲學的指導與引領，人們才能找到自己獨特的人生意義所在。
第五段：結語
哲學是思想的花園，人們通過它可以探討人生的意義與價值。哲學與人生之間的密切聯(lián)系，使得哲學在我們人生中也起到至關重要的作用。而我們當然可以借鑒哲學對人生的指導和啟發(fā)來進行人生規(guī)劃。最終，除了在哲學方面要學會思考，我們應該實踐，創(chuàng)新，勇敢去探索我們周圍的世界，并從中為我們的人生增值。
文學與人生的體會篇九
哲學與人生”是傅佩榮先生1986年起為臺灣大學全校學生開設的一門通識課程，在設計課程內容時，兼顧西方與中國，側重人生與文化，而以哲學的思辨方法貫穿其間。這門課程獲得了臺大學生的極大喜愛，1986年傅佩榮先生即有幸被《民生報》評選為校園熱門教授，十年后該課程被臺大學生的“終身學習網(wǎng)站”票選為全校最佳通識課程第一名。《哲學與人生》這本書，即是傅先生在講稿的基礎上整理而成。
正如書中所說“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢想成為現(xiàn)實”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書籍，也許會讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。
書中以六個篇章，大量的故事與點評拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒有那么引人入勝，但這一句句樸實無華的語言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的哲理;這故事，也許并沒有太長的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊;這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的心去閱讀。
當我輕輕翻開這本書的時候，便在前言中看到一個故事：老教授為同學們上的最后一課，竟是最簡單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學們迷惑為什么會做這個實驗時，老教授卻點出了中心。他說：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的?！薄凹偃粢粋€人對生活和人生溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大;假若一個人對生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地;假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大?！?BR> 我想，我不應該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當我終于合上書本時，我思考了很多很多，今后也會做到。這本書，我將會繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領悟了人生。
文學與人生的體會篇十
哲學是一門思辨的學問，探究的是萬物的本質和人類思維的邊界。而人生則是每個人所經(jīng)歷的生命歷程，充滿了喜怒哀樂，彰顯著人性的復雜性和多樣性。兩者看似毫不相干，但實際上，哲學和人生之間卻存在著密不可分的關系。在我的學習和生活中，我深深體會到了哲學與人生的關系，并從中得到了一些啟示和體會。
### 第一段：哲學給人的思維啟發(fā)
哲學的核心在于思辨和思考，它不斷讓我們走入深沉的思考和思維的扭曲中，讓我們從表象的事物中看到本質的規(guī)律和本質的聯(lián)系。當我們站在哲學的角度來審視世界時，就會發(fā)現(xiàn)它是如此的復雜和多樣，但同時又有著一定的規(guī)律和秩序。哲學帶給我們的思維啟示，不僅可以讓我們觀察和分析周圍的現(xiàn)象，更可以讓我們開闊思路，拓寬思維的邊界，進而看到事情的多個層面。
### 第二段：哲學對人生的指導作用
哲學對于人生的指導作用不容忽視，它不僅可以讓我們認清自我，規(guī)劃人生，還可以讓我們明晰自己的價值觀和信仰。哲學可以引導我們追求真理、追求知識、追求美好生命。從傳統(tǒng)的人生哲學到現(xiàn)代的“快樂學”，哲學以豐富多彩的方式在指導人類的生命之路。在這個追求效率與利益的社會，哲學帶給我們的提醒就是不要被功利所迷惑，要放下功利心，站在高度去看待人生，明確自己的人生目標和責任，追求完整的人生價值。
### 第三段：哲學啟迪人的世界觀和價值觀
哲學的另一個重要作用就是啟迪人的世界觀和價值觀。哲學從人類出現(xiàn)的起點到現(xiàn)在的各種流派，彰顯了不同的精神世界和文化傳統(tǒng)。哲學通過其獨特的視角，一方面可以引導我們去看待世界，另一方面也可以幫助我們更好地理解自己和他人，明晰自己的內心和真正想要的生活方式。正如康德所說：“我們必須理性地生活和理性地思考，否則我們就會變得像動物一樣，只在本能和本能的驅動下生存”。
### 第四段：哲學帶給人的寬廣思路和情感體驗
哲學的另一個特點就是它可以帶給人寬廣的思維視界和深邃的情感體驗。通過哲學，我們可以拓寬自己的思維邊界，走出狹窄的認知范疇，感受到世界的多樣性和奧妙。同時，哲學也可以帶給我們深刻的情感體驗，讓我們感悟到人性的深刻和哲學思考的意義。
### 第五段：哲學與人生的關系是相輔相成的
總的來看，哲學和人生之間，是相輔相成的。哲學啟迪了人們的思維，指導了人們的生命方向，培養(yǎng)了人們的精神世界和價值觀。而人生則是哲學思考的出發(fā)點和落腳點，哲學的價值也是通過人類感性的認知和生命的實踐體驗而得到了積淀和傳承。哲學和人生之間的關系是“兩相依存、兩相促進”的，只有在哲學思考與實踐經(jīng)驗的相互交融中，我們才能更好地認識世界、認清自己，從而在自己的人生道路上行得更穩(wěn)健更堅定。
文學與人生的體會篇十一
《我的人生哲學》一書充滿了真誠坦白和哲學的睿智。作者王蒙以講故事的形式，節(jié)奏緩慢的講述了他的不平凡的生活經(jīng)歷和人生哲學。他的人生坎坷而輝煌，平凡而高尚。
打開書本，仿佛走進偉人的內心世界。經(jīng)過人生廣闊的領土，王蒙無疑是有資格談人生真諦的。王蒙一生大起大落，親身經(jīng)歷了中20世紀后半世紀的風波和動，在最灰暗的時刻，也沒有停止對美好理想的夢想。他的生活經(jīng)歷，使他從許多不同的角度觀察發(fā)生在身邊的事情。經(jīng)歷了人生苦難，然后跳出苦難來了解社會，研究人性然后將自己的思索和感悟表達在文字中。就是這樣一個大師級的偉人，經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷風浪。不到14歲就參加地下組織，在中文壇里馳騁了半個世紀。他的一生也和我們一樣，只是他對生活，對工作有著更深的理解。
作者在近乎閑聊中，談到人生最重要的是生存和學習，但學習卻始終貫穿在生命運動中。詳實寫著內心的真實感受，當寫到“可以剝奪我控制我的人身，卻無法限制在閉目養(yǎng)神背誦唐詩宋詞英語十四行?！奔仁故窃卺葆宥鵁o助時而對學習表示疑惑，也會變得豁然明了。他認為，只有學習才不至于使人自吹自擂，勇于自查自律，不僅僅關注一時一地的得失成敗，只是將這種失敗看作是一個學習的契機，學習是漫長過程的一個環(huán)節(jié)。這種無限延伸的學習概念，糾正了有些人一談學習就講條件講環(huán)境的錯誤思想，使學習者有了更靈活的獲取知識的渠道，有了更寬泛的求知空間。
王蒙的“無為”境界讀完后，由仰幕變成敬佩。無為不是什么都不做，而是有所不為。在人際關系上，不搞結盟，不要投靠某位領導，而不奴顏婢膝溜須拍馬，其實這是哲學中道德范疇，有時高尚是無需有所為的。這里不僅僅是作者在寫作了，而是用生命，用思辯，用心血在打造我們人類的靈魂。過高的估計自已而低估別人，知人之明知已實屬不易，因而有所行動的求別人的真經(jīng)，不如自已在思量自已的過錯。無為而無不為是一種高智商，一種理想化境。當我們遇到一些待遇不公，苦差或上司故意刁難時不如言傳身教，意在大，以實際成績來曉之以理，動之以情。而不是搞無謂的泄憤、表白和發(fā)威。這是一個人的社會責任感，歷史責任感的履踐。
用雜文隨筆的藝術形式從各種角度感悟人生的藝術，詮釋道與德，誠與詐，智與愚，真與偽。談人生哲學，其實不容易。而王蒙卻從其歷盡滄桑之后道出了“無術、無謀、無名、無功”的真諦，讓我們耳目一新。在為自已的工作，職位，職稱，住房等活動中，爭取有影響力的人支持自已，結果遠遠勝過有真才實學但羞于活動羞于為自已啟齒的人，這樣的事例作者對其作出了深刻的區(qū)別分析，活動也是有高尚與你下的區(qū)別，而正是有這些別，才體現(xiàn)惡心與鮮花的區(qū)別。在這里，作者完全充當了一個普通的人來分析，讓我們通俗易懂，新意昂然。在敘述這些人生哲學時，沒有空洞的說教，也沒有不著邊際的高談闊論，而是以親身經(jīng)歷現(xiàn)身講法，一切從面對人生不可回避的實際問題闡述自己對生活的看法，真實的力量透徹紙背，發(fā)人深思。
王蒙是譽滿天下的著名作家、詩人，卻以平等的心態(tài)在與讀者傾心交流，在娓娓而談中講述了自己的所思所悟的真實。他絕不放棄人生的哲學睿智與理想境界，但亦絕不高談闊論，無論小事、大道，都說的是人生至理。這種細膩，周到的人生哲學就像大海卷起層層疊疊的浪花來擁抱著我們的思想靈魂。
文學與人生的體會篇十二
最近剛看完一本名為《哲學與人生》的書，這是一位臺灣作者寫的書，這本書被列為“高等學校哲學通識教學指導專家推薦用書”，這位教授在大學開設“哲學與人生”這門課程，17以來座無虛席，本書集作者數(shù)十年授課之精華，開宗明義地講述了哲學的有關知識，通俗易懂，無半點枯燥乏味之感。有人或許會問，“學哲學有什么用?又不能當飯吃?！钡拇_，學哲學是不能當飯吃，但學了后卻能知道“吃飯是為了什么?”以下有一些句子和段落看了后頗有感觸，摘抄出來和大家分享，希望能找到共鳴。
“人的經(jīng)驗有時候需要概念才能展現(xiàn)內涵”?！缘谑恼隆段幕囊曇啊?BR> 這句話太精辟了!一個人假設碰到一種情況或一種經(jīng)驗，但卻無法用言語來形容，他不知道這種情況和經(jīng)驗是什么，也無法去處理，沒有體會也沒有心得，更沒有感知力，不久以后就忘了。即使再有相同的遭遇，也缺少先前的心得作為對照，幾十年的人生雖然經(jīng)歷很多，但用言語表達出來卻很少，對自己的一生很漠然，很無視，仿佛一生都是很蒼白的，生命力的乏弱使他感受不到生命的快樂和痛苦。
在解釋這句話之前，先講這句話“文化有三個層次：器物層次、制度層次、理念層次?！蹦敲催@句話和上面這句話有什么關系呢?打個比方，現(xiàn)代人都講究快樂，做什么事都是以是否快樂為前提。物質的提高和科學的迅速發(fā)展是否能證明社會的進步?即使在寢食無憂的生活里，人們是否就能快樂呢?有了一千萬想兩千萬，有了兩千萬想五千萬，人的欲望用無止境，追求不到時就永遠在沒有邊界的痛苦里輪回。而顏回的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，回不堪其優(yōu)，也不改其樂”也能更好地證明了即使在物質極為匱乏的社會里，人也是可以快樂的。顯然，人是否快樂和物質沒有關系。經(jīng)濟和科學屬于器物層次，器物不能代表文化。制度也是一樣。在資本主義制度下生活的人就比生活在社會主義下的人快樂，社會主義的人一定比封建社會的人快樂，我看不一定。
“至于教育，我們知道關鍵在于內涵而不在于程度?！?——摘自第十四章《文化的視野》
這句話使我聯(lián)想起前不久在電視上曝光的那位從事教育工作的碩士生硬闖紅燈，不聽勸阻并阻撓民-警執(zhí)法，還故意推桑民-警，最終被治安拘留的事件。不管是初中文化、大學文化、碩士生、博士生，哪怕是小學文化甚至文盲，這只能說明一個人的學歷或教育程度，不能說明這個人的人品是按照學歷排列的，博士生的學歷最高，所以一定是很有文化，人品一等。教育工作所承擔的是文化傳承的歷史使命，肩負的責任是重大的，古人說，君子要三省吾身，其一就是“傳不習乎?”意思就是，學到的知識用到實處了么?顯然，那位碩士生肯定沒有學到實處，更不知道她是怎么教育別人的，中國的教育如果都落在這等人身上，后果真的很可怕。
我從小是被我外婆帶大的，我外婆有七個兒女，只有我外公一人養(yǎng)活全家，可以說我媽從小都過著這種清貧的日子，再說我外婆也沒什么文化，最多只能看看報紙而已。但她經(jīng)常和我說，人要窮得有志氣，不要隨便要人東西，說話吃飯都要講禮數(shù)，當時雖然小，不能全懂。要知道，一個大人的言行舉止對于一個人的童年時期具有深遠意義，甚至可以影響成年后的人生觀和價值觀。
這句話在很多地方都能看到，甚至有點老套，不過往往越是在老套里越能發(fā)現(xiàn)精髓的東西。隨著基因科學的不斷發(fā)展，人的壽命可以長得無法想象，活到一兩百歲算是年輕的。有一個問題卻不能忽視，這樣活著有沒有意義，如果僅是生命的延長，意義何在呢?意義是什么?生命又是什么呢?生命的意義又是什么呢?哇!是不是頭有點暈了，不錯，不要說你暈了，千百年來，古今中外的哲學家們都被這些問題搞暈了，至今也沒有一個統(tǒng)一的定論。但至少有一點可以達成共識，那就是，意義不在于意義本身，也就是意義的結果，而在于創(chuàng)造意義的過程，如果沒有這個過程，意義就沒有意義。意義在于過程。
所謂“最好總是要碰到結束”那就是死亡吧。一個人一生中會完成一件件有意義的事，難道當他死了后，他所做的一切就都沒意義了么?生命究竟有沒有意義?你既然問了，那就一定有意義。很少人能達到圓滿的境界，但生命的意義不就是在追求圓滿的過程中么!只有人才會有這樣的提問，才會有這樣的終極思考，動物不會，這就是動物與人最根本的區(qū)別。
文學與人生的體會篇十三
西方有句諺語：“哲學不能烘面包，但是哲學能使面包增加甜味。哲學就好比蜂蜜，可以調味人生。我覺得，人生數(shù)十載，若沒有哲學，充其量只能是生存。而有了哲學，我們才能像海德格爾說的那樣“詩意的棲居”。傅佩榮老師說：“如果不談哲學，則人生不限于盲目瞎闖或隨俗沉浮者不多啊!”確實，哲學使我們活的有意義，活的有方向。
讀了《哲學與人生》，受益匪淺，現(xiàn)從三個方面淺談下自己的讀后感悟。
哲學教給我的那些事
傅佩榮老師說“哲學是必需的”。我們人類天性之中都有哲學的傾向，每個人內心都希望自由，能夠做自己，擺脫各種限制與壓力，越來越感受到作為一個人的喜悅。而要達到這種境界就需要愛好智慧。愛好智慧就需要我們超越感性限制，發(fā)現(xiàn)真理，并積極印證，而這些的首要基礎就是培養(yǎng)思考習慣。我在這本書中最大的收獲之一就是明白了培養(yǎng)思考習慣的重要性。
一個人如果沒有思考的習慣是絕對不可能具有獨立的個性。遇到事情都喜歡憑著本能的感覺立即反應，而且很容易受別人的影響。我以前就是一個極不愛思考的人，懶惰喜歡依賴別人。從小就按部就班地十分自然的接受父母安排好的一切。知道高一的時候，同學問我為什么我如此努力第學習，我才醒悟我學習只是因為我習慣地認為努力學習考上好大學就是我應該走的路，但是從來沒思考我能用學到的去做什么。其他事情也是一樣，發(fā)生了事情總是潛意識里看被別人的反應，讀書時也總是立刻信以為真。而現(xiàn)在我明白沒有思考的人生是空洞而盲目的。只有學會思考，遇事冷靜下來想清楚并在無疑處有疑才能有所發(fā)現(xiàn)和收獲。
只是會思考也是不夠的，人生的問題是需要我們去印證的。正如傅佩榮老師所言，人生是需要體驗的。如果光是敘述各種道理與格言，而沒有自己去體驗的話，到了最后還是只能在知識的迷霧中打轉。
文學與人生的體會篇十四
第一段：引言（字數(shù)：200字）
文學作為一種表達人類情感和思想的藝術形式，一直以來都與人性密切相連。通過閱讀各類文學作品，我們可以深刻地了解和體驗人性的各種細微情感，不僅豐富了自己的心靈世界，也讓我們更好地理解他人的情感與行為。本文將探討文學對于人性的理解和心得體會，并探究如何通過文學作品發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的人性美。
第二段：文學作品喚起共鳴（字數(shù)：250字）
文學作品能夠與人性產(chǎn)生共鳴，這源于作家真實描寫了人類情感和生活的方方面面。在《駱駝祥子》中，魯迅透過飽受貧困、尊嚴受挫的祥子，深入揭示了社會底層人士內心的孤獨和掙扎。讀者們在《駱駝祥子》中看到了自己的一部分，從而被作品深深打動。通過文學作品的閱讀，我們能夠體驗到自己與他人的情感的共通之處，感受到人類情感的普遍性。
第三段：文學啟迪人性獨特美（字數(shù)：250字）
文學作品不僅喚起了讀者對人性的共鳴，更深入啟迪了人性的獨特美。例如，王小波的《黃金時代》中描述了女主角陳清揚在社會急劇變革的背景下，通過自我的成長與堅持，展現(xiàn)出自由、獨立和剛毅的人性之美。作品中的陳清揚富有個人魅力，她的堅守和勇敢讓人們看到了人性的堅韌和追求自由的渴望。通過閱讀這樣的文學作品，我們也能夠不斷地反思自己的人性，并發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)自己獨特美的路徑。
第四段：文學引發(fā)思考和行動（字數(shù)：250字）
文學作品還能引發(fā)人們對社會問題和道德選擇的思考和行動。例如，海明威的《老人與?！吠ㄟ^描述老漁夫與巨鯊的激戰(zhàn)，展現(xiàn)了人類對命運的抗爭和勇氣的追求。讀者通過這個故事中的角色，思考著人生目標的價值和追求，并受到故事中的勇氣和堅毅的影響而積極行動。文學作品通過啟發(fā)和引導我們思考和行動，進一步觸動了人性深處的情感和智慧。
第五段：通過文學尋找和塑造人性美（字數(shù)：250字）
通過文學作品，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和塑造自己的人性美。例如，讀到陳忠實的《白鹿原》時，作品中豐富的描寫和人物的豐滿性讓我們沉浸在情感的世界中，同時也激發(fā)了我們對美好家庭、友情和愛情的向往。通過文學的啟迪和引領，我們會更加堅信善良、友愛和真誠的重要性，并在生活中努力實踐。在每一本好的文學作品的背后，都蘊藏著對人性和生命的深刻思考，通過這樣的思考與啟示，我們不斷地追求人性的真善美。
結語（字數(shù)：200字）
通過閱讀文學作品，我們能夠更清晰地認識、體驗和感受人性的各個層面。文學作為一面鏡子，幫助我們反思自己的人性，也引發(fā)我們對人性的追求和行動。希望每個人能夠通過閱讀和理解文學作品，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚自己獨特的人性美，使自己、他人乃至整個社會都能因此而受益。
文學與人生的體會篇十五
引言：哲學作為人類思維的基石，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，深刻地影響著人類的認識和行為方式。而人生，作為每個個體的存在和體驗之所，是哲學所關注的核心主題之一。自古以來，眾多哲學家們對人生的意義和人類存在的本質進行了思考和探索。通過學習和思考哲學，我深深感受到人生的無盡可能性，也在實踐中獲得了一些心得體會。
第一段：追尋智慧之路
人類作為理性生物，渴望尋求真理和智慧。哲學作為對世界和人類思維的研究，為我們提供了一個思考和探索的框架。通過學習哲學，我學會了思考問題的深度和廣度，尤其是對一些復雜和抽象的問題進行剖析。哲學培養(yǎng)了我的批判性思維和邏輯思維，使我能夠更好地分析和評估問題，并更好地表達自己的觀點。哲學啟迪了我的思維，讓我深刻地認識到世界的復雜性和多樣性。
第二段：人生之旅與存在的意義
人生是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。通過學習哲學，我開始思考人生的意義和存在的本質。眾多哲學家對人生的意義提出了各種觀點。有的認為人生的意義是尋求個人快樂，有的認為人生的意義是為他人做些有意義的事情，還有的認為人生的意義在于追求真理和智慧。通過思考這些問題，我逐漸認識到人生的意義是因人而異的，每個人都可以根據(jù)自己的價值觀和理念來找到對自己而言最有意義的活著方式。
第三段：反思與自我成長
哲學教會我反思和追問自己。通過反思自己的思維方式和行為習慣，我逐漸認識到自己的優(yōu)點和不足。我明白了思維的局限性和人類知識的局限性，學會了保持開放的心態(tài)和包容的態(tài)度。哲學啟發(fā)了我對自己內心的探索和成長，幫助我逐步改善自己的思維方式和為人處事的態(tài)度。通過哲學的指引，我更加深刻地理解了自己和他人，也更加清晰地認識到我所處的社會和人類大家庭。
第四段：價值觀的建構與實踐
哲學引導我思考和建構自己的價值觀。作為個體，我需要根據(jù)自己的理念和信仰來確定自己的行為準則和目標追求。哲學教給我如何思考善惡和道德的問題，指引我在生活中明辨是非，堅守對自己和他人負責任的原則。通過實踐和反思，我逐漸形成了自己獨特的價值觀，并在生活中努力將這些觀念落地實踐。哲學給予我對人生的指引，使我能夠在紛繁復雜的世界中保持理性和情感的平衡。
第五段：真理的追求與境界的拓展
哲學追求真理和智慧。通過學習哲學，我知道了人類認識的局限性，但我也明白了追求真理的重要性。哲學不僅提供了世界觀和認識論，也幫助我拓展了自己的境界。通過讀書和思考，我認識到真理是一個不斷前行的過程，每個人都可以通過不斷地學習和思考來增長自己的智慧。哲學讓我更加謙遜和開放，不斷追求真理和智慧，努力使自己成為一個更好的人。
結論：通過學習哲學，我深刻感受到人生的無盡可能性。哲學指引我思考和探索人生的意義，反思和自我成長，建構和實踐自己的價值觀，追求真理和拓展境界。哲學不僅豐富了我的成長經(jīng)歷，也為我提供了一種思考和行動的方式。哲學與人生緊密相聯(lián)，為人類的思維和行為提供了重要的指導和啟迪。