詩歌是用感性語言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學形式。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并找到解決的方法和路徑。閱讀以下總結范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結工作提供一些新的思路和視角。
教師條工作細則心得篇一
教師細則是對教師在教學過程中應遵守的規(guī)范和指引的總結和概括。在長期的教學實踐中，我深刻體會到教師細則的重要性。它不僅為教師提供了明確的行為準則，也為教師提供了規(guī)范和提升自己的機會。下面將從教學內(nèi)容的準備、教學方法的選擇、學生評價和自身素質(zhì)等四個方面談述我的心得體會。
第二段：教學內(nèi)容的準備
教師細則明確了教師在教學中要做到“準備充分、內(nèi)容全面、掌握牢固”。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，只有準備充分，才能保證教學的質(zhì)量。在備課時，我會認真研讀教材，有針對性地進行總結和歸納，并結合學生的實際情況進行調(diào)整，確保教學內(nèi)容的針對性和實用性。此外，我還注重培養(yǎng)學生的學習興趣，通過應用多媒體、實地考察等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。
第三段：教學方法的選擇
教師細則要求教師選擇合適的教學方法，以促進學生全面發(fā)展。在教學中，我注重靈活變通的教學方法，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和學生的特點選擇合適的教學方法。對于理論內(nèi)容，我善于運用講授、討論等方法，引導學生進行積極思考和交流。而在實踐操作時，我則注重通過實地實踐和小組合作等方式，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。通過選擇合適的教學方法，我能更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習動力和效果。
第四段：學生評價
教師細則強調(diào)對學生進行全面的評價。對于學生的評價，我注重多元化的評價方式。除了傳統(tǒng)的考試成績，我還注重通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、項目實踐等多種因素來評價學生的學習情況。同時，我鼓勵學生自我評價和互評，培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性。通過多元化的評價方式，我能更全面地了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題，促進他們的全面發(fā)展。
第五段：自身素質(zhì)的提升
教師細則要求教師要不斷提升自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平。在教學中，我積極參加各類教育培訓，提高自己的專業(yè)知識和教學技能。我還注重教學研究和教學反思，不斷總結教學經(jīng)驗并進行改進。此外，我也不斷提升自己的教育理念和教育情懷，努力成為一名有愛心、責任心和使命感的教師。通過不斷提升自身素質(zhì)，我能更好地履行教師的職責和使命，為學生的成長與發(fā)展貢獻更多的力量。
第六段：結尾
綜上所述，教師細則是教師教學工作的重要準則和指引。在實踐中，我深刻體會到教師細則對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性和指導性。通過準備充分的教學內(nèi)容，選擇合適的教學方法，全面評價學生，以及不斷提升自身素質(zhì)，我能更好地發(fā)揮教師的作用，提高學生的學習成果，促進學生的健康成長。因此，我將繼續(xù)遵守教師細則，并在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，不斷提升自己的教育教學水平。
教師條工作細則心得篇二
教師考核是教育事業(yè)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，其主要目的是評價教師的教學能力和綜合素質(zhì)，促進其不斷提高。在教學工作中，我們不斷面對新的教學需求和新的教學挑戰(zhàn)，因此，教師考核也需要不斷的完善和改進。最近學校出臺了新的教師考核細則，我也在其中參加了考核。在此，我將分享我自己的教師考核細則心得體會。
第二段：制定明確的教學目標
在教學工作中，我們需要清楚地知道自己的教學目標，這樣才能有一個明確的考核標準。通過明確的教學目標，我們可以更好地指導學生學習，并且更加明確自己的教學重點和難點。在考核過程中，我發(fā)現(xiàn)參與教師考核的教師們都對明確教學目標十分重視。因此，我也深刻認識到了明確教學目標的重要性。
第三段：積極參與教研活動
教師的教學能力和教學水平是需要不斷提升的，而教研活動則是提升教師教學能力的重要途徑。在參加教學考核的過程中，我深刻認識到積極參與教研活動的必要性。通過與同事交流教學經(jīng)驗、分享教學方法和經(jīng)驗，我受益匪淺。同時，我也更加深入認識到在教學工作中，教師之間需要緊密合作、互相學習。
第四段：教育心態(tài)的重要性
在教學過程中，我們不僅要注意教學效果，也要注重對學生的教育。因此，教育心態(tài)的健康與否十分重要。在考核中，我發(fā)現(xiàn)盡管有些教師的教學方法和技巧比我更加熟練，但卻不夠注重學生的個性和特點。只有遵循學生的學習需求，繼續(xù)探索更好的教育心態(tài)，才能更好地實現(xiàn)教學目標。
第五段：總結
通過教師考核，我發(fā)現(xiàn)自己在教學工作中還有很多需要提高的地方。因此，我會更加注重明確教學目標、積極參與教研活動、注重教育心態(tài)的培養(yǎng)等方面的工作。教師真正的目的在于教育和啟發(fā)學生，因此教育教學工作也需朝著這個目標不斷提升和創(chuàng)新。希望在今后的教育工作中，我可以更好地實現(xiàn)目標并為學生成長貢獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇三
一、分配原則：按崗取酬，能者多得。
二、工資構成：
崗位工資+學歷補貼+工齡工資+獎金+浮動工資
三、核定方式：
(一)崗位工資
崗位工資：月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元，每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資：從正式帶班開始算起，工齡工資為5元/年，每年遞增。
(二)獎勵工資
3安全獎：50元/月,發(fā)生安全事故當月沒有安全獎。
4.全勤獎：50元/月
5幼兒園重大活動及各項班級活動評比獲獎50元/人。
(三)、請假工資分配：
1出勤。教師病假10元，事假20元，曠工一天扣50元
2.請假須由分管領導簽字批準方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費。
(五)教師進出制度
1.新來教師試用1個月，應聘教師通過面試及公開課考察培訓合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個月通知
(六)效益浮動工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評工資。保教業(yè)務考核內(nèi)容包括常規(guī)落實、保教質(zhì)量、平時抽查、出勤、入園率、鞏固率、應急性任務、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設等內(nèi)容。
1、學期初按時上交：班級計劃、課題計劃、特色課計劃。學期末按時上交：個人總結、課題總結、特色課總結。
2、每周五下午三點之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實教學，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學質(zhì)量。
3、嚴格執(zhí)行幼兒園一日作息時間。一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。按規(guī)定開展各項活動，確保戶外活動2小時，體育活動1小時。。
4、每周一按時公布周計劃。嚴格執(zhí)行課程表,上課時教學教具要準備充分,教師要熟悉教學內(nèi)容及目標,合理科學安排教育活動,不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化，要有可操作性，盡量隨教學內(nèi)容及時調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習慣和學習習慣，要做到隨機教育。
8、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進、離園時，當班老師必須站在門口迎接并負責詢問或交接孩子的情況，當天發(fā)生的事情當天解決，及時主動的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒，準時為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
12、值午班的教師，不鎖門，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細則心得篇四
第一段：引入教師演講細則的背景和重要性：
近年來，教師演講已經(jīng)成為教育界備受關注的一個重要話題。教師演講不僅是教師素養(yǎng)和業(yè)務水平的一次檢驗，更是一種重要的溝通方式，有著廣泛的傳播影響力。為了規(guī)范和提高教師演講的質(zhì)量，各地紛紛制定并落實了教師演講細則。在此次教師演講細則培訓中，我深感受益匪淺，以下是我個人的心得體會。
第二段：演講前的準備工作極其重要：
首先，要事先了解演講的主題和要求，做好充分的準備工作。在演講前要認真了解自己演講的主題，豐富自己的知識儲備，掌握相關的理論知識和實踐經(jīng)驗，并進行充分的調(diào)研，收集相關的信息，確保自己對主題的理解準確、全面。其次，要根據(jù)主題確定演講內(nèi)容的條理結構，確保自己的思路清晰，語言流暢。最后，要進行充分的演練，盡量模擬演講的場景，提前預演，充分磨練自己的口才和表達能力，確保演講的效果。
第三段：演講時的表達技巧決定演講的質(zhì)量：
首先，要注重語言的準確性和規(guī)范性，在演講中使用準確、簡潔的語言表達自己的意思，避免用詞模糊含糊，確保自己的觀點和論述清晰易懂。其次，要注意聲音的抑揚頓挫和音調(diào)的變化，善于運用語音語調(diào)的技巧，增加演講的感染力和表現(xiàn)力。此外，要注意節(jié)奏的掌握，善用停頓和語速的變化，使整個演講有一定的節(jié)奏感和延展力，避免單調(diào)和枯燥。另外，在演講過程中，還要注意肢體語言的運用，通過適當?shù)闹w動作、表情和眼神交流，增加演講的表現(xiàn)力和親和力。
第四段：演講中的互動交流是必不可少的：
教師演講不是一種單向的傳遞，而是一種雙向的交流。在演講中，要與觀眾進行互動，與他們建立良好的溝通關系。首先，可以通過提問和回答的方式，引導觀眾思考和參與，增加演講的活躍度。其次，可以適當?shù)亟柚恍┕适?、笑話、比喻等方法，使演講更加生動有趣，吸引觀眾的注意力。同時，在演講中要注意觀眾的反饋，通過觀察和傾聽觀眾的反應，調(diào)整自己的演講策略和內(nèi)容，使演講更貼近觀眾的需求。
第五段：總結演講的體會與收獲：
通過這次教師演講細則培訓，我深刻體會到了演講的重要性和技巧。首先，準備工作的充分和演講主題的理解是演講成功的基礎。其次，語言的準確性和表達技巧的熟練運用決定了演講的質(zhì)量和影響力。最后，與觀眾的互動和交流是演講的關鍵，只有與觀眾進行有效的互動交流，才能讓演講更具有感染力和影響力。在今后的教學實踐中，我將更加注重自己演講能力的提升，通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的演講水平，為更好地傳遞知識和教育學生貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的教師能夠重視教師演講，提高自己的演講能力，為教育事業(yè)做出積極的貢獻。
總結：教師演講細則對于提高教師演講的質(zhì)量和影響力起到了積極的作用。通過此次培訓，我學到了許多演講的技巧和方法，對于以后的演講實踐有了更清晰的認識和更高的要求。我相信，在今后的教育教學工作中，只有不斷提高自己的演講能力和水平，才能更好地傳遞知識和教育學生。同時，我也希望更多的教師能夠重視教師演講，努力提高自己的演講能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師條工作細則心得篇五
作為一名教師，我深知教師考核對我們來說是極其重要的。教師考核細則是衡量一個教師能力和教學質(zhì)量的標準，也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中，我不斷積累經(jīng)驗，對教師考核細則有了更深刻的理解。今天，我想分享一些我的心得體會。
第二段：教師考核細則的重要性
教師考核細則的出臺改變了教師職業(yè)生涯中單純依靠教齡和學歷來衡量教師能力的時代，更加合理地對教師的能力進行評估，讓教師有了更加公正的機會來展示自己的實力。同時，教師考核細則的出臺，對于推進整個教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。
第三段：教師考核細則在工作中的實踐應用
在實踐中，我深刻體會到教師考核細則的“量化化”和“科學化”特點。它在考核內(nèi)容、評價標準和評價方式上的精準度，讓我們更加科學地分析問題和展開教學工作。同時，在具體操作中，教師能夠通過自我審視和調(diào)整，不斷地提高自己的教育教學能力，最終達到增長知識、提高素質(zhì)，以更好地服務學生和社會的目的。
第四段：教師考核細則存在的不足和需要改進的地方
然而，我也意識到，教師考核細則的出臺并不是一勞永逸，它還有很多問題需要完善和改進。例如，在評價過程中的考核人員素質(zhì)、評價標準不完善、評價方式單一等等，都需要我們進一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者，也應該更加深化自身的教育理念和教學方法，貢獻我們自己的力量，讓整個教育工作更加系統(tǒng)、科學、完善。
第五段：結論，總結整篇文章
總之，在教師考核細則的實踐過程中，教師需要以心理的平和和穩(wěn)定的態(tài)度去面對每一個考核環(huán)節(jié)。在考核過程中，我們需要為自己的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)而努力，同時應該深化教育思想、提高自己的認知水平，為更好地為學生和社會服務而奮斗。只有這樣，教師才能夠得到更好的評價和認可，讓我們的教育事業(yè)不斷推進，為學生構筑更堅實的未來。
教師條工作細則心得篇六
作為一名教師，教書育人是我們的職責所在。為了更好地管理和指導學生，教師細則是我們必須遵守的規(guī)范和要求。在實踐中，我深刻體會到教師細則對于教育教學工作的重要性和指導作用。下面將從理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則五個方面分享我的心得體會。
第二段：理解規(guī)則
理解規(guī)則是教師細則的第一步，也是最關鍵的一步。只有充分理解規(guī)則的內(nèi)涵和要求，才能準確把握工作的方向和目標。通過示范課、研討和培訓，我逐漸明白教師細則的重要性，它不僅要求教師要具備專業(yè)知識和教育理念，還要求教師要具備良好的師德和教育教學能力。
第三段：制定規(guī)則
理解規(guī)則之后，我們需要根據(jù)自身的教學實際情況制定規(guī)則，以保證教育教學活動的順利進行。我在制定規(guī)則時，盡量遵循科學、公平、合理、可行的原則，使規(guī)則充分體現(xiàn)學校的辦學理念和特色。同時，我還注重與學生溝通，聽取他們的意見和建議，形成一份既符合學校要求又適合學生的規(guī)則。
第四段：執(zhí)行規(guī)則
制定好了規(guī)則，就需要堅決執(zhí)行。執(zhí)行規(guī)則是細致入微的工作，需要教師細致留意學生的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)問題，引導學生積極配合規(guī)則的執(zhí)行。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行規(guī)則過程中，教師自身的言行舉止也起著重要的示范作用，只有做到嚴格要求自己，才能更好地要求學生。
第五段：解決問題和監(jiān)督規(guī)則
在執(zhí)行規(guī)則的過程中，我們會遇到一些問題和困難。這時，教師需要善于發(fā)現(xiàn)問題，應用教育教學中的相關知識和技巧，運用適當?shù)姆绞胶头椒ń鉀Q問題。此外，學校和教研組的領導和同事也對規(guī)則的執(zhí)行進行監(jiān)督和評估，我們應主動向他們請教和匯報，共同促進教育教學工作的提升。
總結：
通過理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則這個過程，我深刻體會到教師細則對教育教學工作的指導作用。教師細則是教育教學管理的基礎和保障，它能夠保證教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，規(guī)范教學秩序，提高教學質(zhì)量。作為一名教師，我們應時刻按照細則要求去規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出積極貢獻。只有這樣，我們才能堅守教育教學的底線，實現(xiàn)教育教學目標。
教師條工作細則心得篇七
導言：教師細則是教師工作的指導方針和規(guī)范，是促進教師素質(zhì)提升和教育教學質(zhì)量保障的重要依據(jù)。通過多年的教學實踐，我深刻體會到教師細則對于教師個人成長和學生全面發(fā)展的重要性。
第一段：教師細則促進教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升
教師細則是教師專業(yè)發(fā)展的基石。在細則的指導下，教師可以明確自己的角色定位和責任使命，進一步提高教育教學水平。細則中規(guī)定的教師基本要求、教學標準和職業(yè)道德準則，使教師能夠知道如何提高教學技能、加強職業(yè)素養(yǎng)，從而推動自身專業(yè)發(fā)展。教師細則既注重教師的學科知識和教學技能，也顧及教師的整體素質(zhì)和道德情操，使得教師能夠更全面地成長。
第二段：教師細則落實學生全面發(fā)展的要求
教師細則不僅關注教師的個人發(fā)展，也著重關注學生的全面發(fā)展。細則中明確了教師對于學生知識、能力、素質(zhì)和價值觀的培養(yǎng)要求，促進了教師將教育教學工作與學生的成長需求對接起來。通過細則的引導，教師在課堂教學和個別指導中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，使學生在充分發(fā)展自身潛能的同時，也能夠為社會做出貢獻。
第三段：教師細則規(guī)范教師行為和管理
教師細則是教師行為和管理的準繩。細則明確了教師的職業(yè)道德要求和行為準則，規(guī)范了教師在教學和師德方面的行為舉止。教師無論在課堂上還是在與同事、家長、學生的交往中，都需要嚴格按照細則的規(guī)定來履行職責。細則的制定可以有效避免教師的違紀違規(guī)行為，保障教師在不同環(huán)境下的行為方式一致性，提升了教師的整體形象和聲譽。
第四段：教師細則優(yōu)化教育教學質(zhì)量
教師細則是教育教學質(zhì)量提升的有力支撐。細則明確了教育教學目標和要求，對教學的組織、實施和評價進行了規(guī)范。教師通過細則的指導，能夠更加有針對性地進行教學設計和實施，做到因材施教、因時施教。同時，細則中對于教師的評價和考核也倒逼教師不斷完善自己的教育教學工作，不斷提高自身的專業(yè)能力和教學水平。
結論：教師細則對于教師個人成長和學生全面發(fā)展具有重要意義。它既是教師專業(yè)發(fā)展的基石，也是學生全面發(fā)展的保障。同時，教師細則的實施使教師行為和管理更加規(guī)范，有助于提升整體教育教學質(zhì)量。作為一名教師，我將在教師細則的引導下，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，全心全意為學生成長發(fā)展服務。
教師條工作細則心得篇八
近年來，在教育領域中，教師考核一直是一個關注的話題。為了提高教師教育教學能力，提高教學效果，各地采用了不同的教師考核細則，其中包括考核標準、考核方式等方面的內(nèi)容。作為一名教師，我對教師考核細則有著深刻的體會和心得，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：了解教師考核細則的意義
學校和教育局制定教師考核細則的主要目的是為了提高教育教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設。對于教師而言，教師考核細則是一種規(guī)范和約束，可以幫助教師更好地了解自己的不足和優(yōu)點，從而進行改進和提高。同時，教師考核細則也有利于幫助教育局、學校和家長了解教師的教學效果，維護教育教學質(zhì)量和公平。
第三段：教師考核細則對我的影響和啟示
在教師考核過程中，我深刻感受到了考核的嚴謹性和正面作用?？己思殑t可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，提高教學水平，讓自己更好地適應學生和社會的需求。此外，教師考核細則還可以激發(fā)教師的工作熱情和努力，提高其工作積極性和責任感。因此，教師應該積極面對考核，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
第四段：合理制定教師考核細則的重要性
對于學校和教育局來說，制定合理的教師考核細則是非常重要的。必須遵循公平、科學、嚴謹、可操作性等原則，在考慮教師的實際情況和需求的基礎上，充分考慮教育教學的多種因素，制定出科學嚴格的考核細則。這樣可以有效維護教育教學質(zhì)量和教師隊伍建設。
第五段：總結
教師考核細則對于提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍建設有著重要的作用。身為教師，我們應該認真貫徹教育部的考核精神，提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學水平。同時，也要關注教育教學的多樣性和多元性，不斷探索適合自己的教育教學方式，為學生的成長和發(fā)展奉獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇九
教師是學生成長道路上的引航者和指路明燈，他們在教育教學工作中扮演著重要的角色。為了提高教師的教學水平和演講技巧，學校不時會組織各種培訓與講座。最近，我參加了一場以“教師演講細則”為主題的培訓，并在其中受益匪淺。接下來的文章，我將從五個方面進行敘述和總結主題。
首先，演講前的準備工作至關重要。演講前的準備工作包括主題選擇、資料收集與整理以及PPT的制作等。演講的主題要與觀眾的需求聯(lián)系緊密，能夠引起聽眾的興趣，這樣才能吸引住他們的注意力。同時，演講的主題內(nèi)容也要有針對性，讓聽眾能夠從中得到實際的收益。此外，資料的收集與整理十分重要。只有多方獲取資料，加以整理和加工，才能使得演講更加準確、充實。最后，制作一份簡潔而有內(nèi)容的PPT，可以更好地輔助演講，使得信息更加清晰明了。
其次，演講時的語言運用是決定演講效果好壞的關鍵因素。語言是交流的工具，也是傳達信息和表達思想的方式。在演講中，我們要注意語言的準確性、生動性和感染力。準確性是基礎，只有準確表達才能讓聽眾理解你的意思。生動性可以使演講更加生動有趣，增加吸引力。感染力則是在演講中表達情感和觀點的一種方式，它能夠使演講更加感人和有說服力。同時，使用簡潔明了的語言，能夠使演講更加易于理解，提高與聽眾的交流質(zhì)量。
第三，良好的身體語言可以增強演講的效果。身體語言是通過肢體動作、面部表情和眼神交流來傳達信息的一種方式。在演講中，身體語言是輔助語言的重要手段之一。通過合適的肢體動作和面部表情，可以更好地與聽眾建立情感聯(lián)系，使得演講更加生動有趣。而通過適當?shù)难凵窠涣鳎梢约由钆c聽眾的溝通，使得他們更加投入和接受演講內(nèi)容。因此，身體語言的運用是演講者必備的技巧之一。
第四，控制演講的節(jié)奏和語調(diào)是保持演講連貫性的關鍵。節(jié)奏和語調(diào)是演講的靈魂，它直接影響著演講的效果。過快或過慢的節(jié)奏都會影響聽眾的理解和接受。適當?shù)墓?jié)奏和語調(diào)可以讓聽眾更好地跟隨演講者的思路，使得演講更加連貫和流暢。同時，通過適當?shù)耐ｎD和變調(diào)，可以吸引聽眾的注意力，使得演講更具有感染力和吸引力。因此，掌握好節(jié)奏和語調(diào)，是提高演講效果的重要手段之一。
最后，與聽眾的互動和反饋是演講成功與否的重要標志。演講的目的是為了與聽眾進行交流，獲取他們的認同和理解。為了實現(xiàn)這一目標，與聽眾的互動和反饋是至關重要的。在演講中，演講者可以通過問問題、提供案例、給予贊賞等方式與聽眾進行互動，激發(fā)他們的思考和參與度。同時，在演講結束時，演講者需要積極聽取聽眾的意見和建議，進行反思和改進。只有不斷與聽眾進行交流和反饋，才能不斷提高演講的質(zhì)量和效果。
總之，教師演講細則的培訓為我提供了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。通過演講前的準備工作、語言運用、身體語言的運用、演講的節(jié)奏和語調(diào)控制，以及與聽眾的互動和反饋，我相信我可以成為更好的演講者，并提高自己的教育教學水平。
教師條工作細則心得篇十
1、學校實行全日制坐班，教師上班實行打卡，全體教師每天上午8：20之前打卡簽到上班、中午11：20以后打卡簽到下班、下午14：20之前打卡簽到上班、下午16：30之后打卡簽到下班，上、下午上班時間無課教師必須在辦公室辦公，中途不得離開辦公室(包括上班時間買菜、做飯、在寢室休息)。學校值周、值日校委上、下午兩次不定期查崗。查崗沒在辦公室視缺勤論處。
2、考勤情況每周小結一次，下周例會上通報，期末總結算。
3、學校從教師績效工資獎勵部分拿出1000元做為教師考勤。
4、全體教師必須按課表上課，按學校規(guī)定時間上、下班，嚴格執(zhí)行打卡手續(xù)，不得遲到早退。對不按課表上課、遲到、早退、無故曠課(含私自調(diào)課、不按課表上課、學校集會)的教師，每次罰款50元，發(fā)現(xiàn)一次缺勤打卡比照以上處罰。
5、凡因事請假的教師(含公假)須以書面的形式向值周領導請假，私假教師本人自行調(diào)好課，經(jīng)值周領導批準后方可離校，事假一周不得超過3節(jié)，超過3節(jié)每節(jié)以30元處罰。
6、病假一天以上(含一天)須憑醫(yī)院處方或用藥清單銷假，如無醫(yī)院處方或用藥清單則按私假處理。
7、私假如要學校安排，請假人須承擔代課金20元/節(jié), 事假一學期累計超過15天或者一學期累計打卡缺15次以上將作懲罰性調(diào)離。如突發(fā)事件不能書面告假，但須得到批準后方可離校，事后須補交請假條。3天以上私假須向中小告假，長病假經(jīng)中小領導批準后課程任務由教務處重新安排(請假人須承擔代課金)。凡屬學校因公派去代課的教師，學校每節(jié)補3元。
8、教師私自調(diào)課者，罰調(diào)課人30元，承課人10元。
9、國慶、五一、寒暑長假，學校安排校領導值班(值班勞務補助50元/天)，如安排了值班，值班人須全天24小時值班。值班人員要履行自己的職責，堅守崗位。
教師條工作細則心得篇十一
幼兒園是通過幼兒教師教育幼兒、服務家長來實現(xiàn)其應有的價值場所，為了充分挖潛我園教職工的潛能，充分發(fā)揮我園教職工的才能，把我園辦成在激烈競爭中永遠處于優(yōu)勢、在同行中聲譽最好、教職工引以為榮、家長最喜歡的幼兒園、結合我園實際，特制定本規(guī)定。
一. 分配原則：按崗位取酬，能者多得
(1) 崗位工資：根據(jù)需要確定崗位。班主任：700元(每月) 保育員：550(每月) 全勤獎：遲到早退一次扣10元，請事病假：一天扣40元，無故曠工;一天扣45元 安全獎;出現(xiàn)需要縫合的外傷事故一次扣50元，且醫(yī)藥費由責任人全部支付。
職業(yè)道德獎;教師不得與家長發(fā)生爭吵，提出問題該合理回答，出現(xiàn)爭吵一次罰20 (2)超勤獎:出勤人數(shù)平均每日可達95%獎勵30元每月(小班28人、中班28人、大班38人、學前班28人)，平均每日達90%獎勵10元每月。
(4)管理效益：
三、年終獎勵(300元---1000元)
1、工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領導，聽從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項規(guī)章制度，出色完成任務，并為我園爭得榮譽。
2、努力學習本職業(yè)務，刻苦鉆研，大膽改革、積極進取能創(chuàng)造性的開展工作
3熱愛幼兒、關心幼兒、積極為幼兒和家長服務，作出一定成績和貢獻，多次受到家長好評。
4、能認真貫徹勤儉節(jié)約，經(jīng)常修舊利廢、節(jié)約開支。
5遇到意外事情的發(fā)生，不僅能發(fā)現(xiàn)而且能挺身而出，避免事故發(fā)生和造成損失
關于墊江教委示范幼兒園聘請教師工資的說明
一、示范幼兒園是嚴格按照《勞動法》規(guī)定的工資標準執(zhí)行的，任何聘請的員工工資沒有低于重慶市規(guī)定的最低標準(520元)。
二、示范幼兒園聘請教師是實行的等級工資和等級獎金制，多的每月工資一千以上，最少的每月也有九百元，另外上交統(tǒng)籌費每月300多元。另外，個人參賽獲獎園內(nèi)再發(fā)獎金(國家級1000元、市級500元、縣級300元)。
三、20xx年統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)上來看：全年發(fā)放聘教工資總額為：20xx99元，發(fā)放獎金、津貼及節(jié)日慰問費總額為：50395.8。共計：251794.8元，共聘有25名教職工，人平10071.792元。上交每月每人統(tǒng)籌費309元在外。
四、示范幼兒園本期聘請教師是在暑假簽訂的聘請合同，簽訂合同時沒有任何教師反映工資低，或者拒絕簽合同。加之暑假也并不知道本期開學要漲保教費，還因本期我園要準備市級示范幼兒園的復查驗收，各班嚴格規(guī)定幼兒人數(shù)，不得超額，本期每班基本是三個教師一個班，工作量相對比兩個教師一個班少一些。
五、示范幼兒園歷年來聘請人員的工資絕不是最低的，也不是像有些不明白事實的人說的那樣，我們真心希望社會各界的朋友們關心、關注、支持示范幼兒園的工作。歡迎各位朋友隨時提出你們的建議意見。
六、教委示范幼兒園是墊江目前唯一的一家市級示范園，我們不僅是工作方面要做出示范，而且也要讓在我園工作的教師為之感到自豪，感到驕傲，充滿激情，陽光燦爛的投入到工作中，做科學的幼兒教育引領者。
教師條工作細則心得篇十二
近日，教育部公布了最新的教師考核細則，這份詳細的文獻引起了廣泛的討論。作為一名教師，我也認真研讀了這份細則，并獲得了一些心得體會。下面我將分享給大家。
第一段：認識教師考核的重要性
教師考核是教育改革的重要一環(huán)，它旨在促進教師自我反思、自我提升，以提高學生的學習質(zhì)量和教育水平。教師作為教育行業(yè)的核心人才，其能力的提高和素質(zhì)的提升，對學生的發(fā)展和國家的未來都有很大的作用。因此，教師考核的重要性不言而喻，也需要得到廣泛的重視。
第二段：了解新的教師考核細則
新的教師考核細則占據(jù)了五分之一的篇幅，從教學質(zhì)量、教師評價、考核機制、專業(yè)發(fā)展等方面，更全面地檢視了教師的工作能力。比較之前的考核細則，新的教師考核細則更加細致，也更加注重教師的專業(yè)成長和專業(yè)規(guī)范。不僅要求教師掌握一定的教學技巧和教育方法，同時也提出了更高的成條和標準，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作熱情等方面提出了更高的要求。
第三段：了解教師考核對教育行業(yè)的影響
教師作為教育行業(yè)的核心人群，其素養(yǎng)和工作能力對整個行業(yè)的發(fā)展具有至關重要的作用。而教師考核則為其提供了更好的自我提升和發(fā)展的機會。越來越多的優(yōu)秀教師通過考核獲得了進入學校、區(qū)縣甚至省部級機構高級領導的機會，而這也將對教育行業(yè)的未來和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四段：探討教師應該如何應對新考核標準
對于教師來說，新的教師考核細則不僅是一個考驗，更是一個機遇。只要抓住這個機遇，全心全意地投入到教學和研究當中，積極開展教育教學創(chuàng)新，不斷提高自身工作素養(yǎng)，題目-“最新教師考核細則心得體會”便能夠通過教師考核，從中說道的角度和細節(jié)可以詳細說明教師應該如何去應對此次的考核標準。
第五段：總結和展望
作為一名教師，我們必須始終跟上教育的發(fā)展潮流，以教師考核的目的為導向，不斷提高自身的工作素質(zhì)和教育教學水平。因為教育事業(yè)是一項持續(xù)不斷的工作而不是一成不變的方法，不僅要適應變革，還要引領變革。相信在新的教師考核細則指引下，我們能夠更加扎實、高效地履行好我們的教師職責，為學生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師條工作細則心得篇十三
崗位工資+學歷補貼+工齡工資+獎金+浮動工資
(一)崗位工資
崗位工資：月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元，每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資：從正式帶班開始算起，工齡工資為5元/年，每年遞增。
(二)獎勵工資
3安全獎：50元/月,發(fā)生安全事故當月沒有安全獎。
4.全勤獎：50元/月
5幼兒園重大活動及各項班級活動評比獲獎50元/人。
(三)、請假工資分配：
1出勤。教師病假10元，事假20元，曠工一天扣50元
2.請假須由分管領導簽字批準方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費。
(五)教師進出制度
1.新來教師試用1個月，應聘教師通過面試及公開課考察培訓合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個月通知
(六)效益浮動工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評工資。保教業(yè)務考核內(nèi)容包括常規(guī)落實、保教質(zhì)量、平時抽查、出勤、入園率、鞏固率、應急性任務、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設等內(nèi)容。
1、學期初按時上交：班級計劃、課題計劃、特色課計劃。學期末按時上交：個人總結、課題總結、特色課總結。
2、每周五下午三點之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實教學，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學質(zhì)量。
3、嚴格執(zhí)行幼兒園一日作息時間。一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。按規(guī)定開展各項活動，確保戶外活動2小時，體育活動1小時。
4、每周一按時公布周計劃。嚴格執(zhí)行課程表,上課時教學教具要準備充分,教師要熟悉教學內(nèi)容及目標,合理科學安排教育活動,不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化，要有可操作性，盡量隨教學內(nèi)容及時調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習慣和學習習慣，要做到隨機教育。
8、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進、離園時，當班老師必須站在門口迎接并負責詢問或交接孩子的情況，當天發(fā)生的`事情當天解決，及時主動的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒，準時為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
12、值午班的教師，不鎖門，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細則心得篇十四
第一段：引言（100字）
教師作為學生心目中的榜樣和引路人，其言行舉止直接影響到學生的行為態(tài)度和價值觀念的形成。因此，教師禮儀的重要性不言而喻。近期我參加了學校組織的一次教師禮儀培訓，通過課程學習和實踐，我對教師禮儀細則有了更深刻的理解，也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：倡導尊重和互動（300字）
教師不能將自己置于高高的神壇上，而應該與學生建立平等和和諧的關系。在課堂上，我們應該以尊重學生的個性和思想為前提，耐心傾聽他們的問題和看法，給予他們充分的表達空間和自由。當學生提問時，我們要以真誠和盡責的態(tài)度給予回應，鼓勵他們的創(chuàng)造性思維和質(zhì)疑精神。同時，我們也應該主動與學生溝通，了解他們的學習進展和困難，及時給予幫助和指導。這種互動和尊重的教師禮儀將有助于建立良好的師生關系，激發(fā)學生的學習動力和發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段：展示專業(yè)形象（300字）
作為教師，我們不僅要注重自己的學術能力和專業(yè)素養(yǎng)，也要注意自己的儀態(tài)和外表形象。我們要時刻保持整潔、干凈的外觀，依據(jù)場合恰當選擇服裝，讓學生和同事對我們的專業(yè)性留下深刻印象。另外，我們也應該遵守學校的規(guī)定，在私人時間里不要過度妝容和穿著暴露的衣物來上課，以免給學生帶來負面影響。同時，我們還要注意自己的言談舉止。我們需要細心選擇用詞和語速，切不可對學生使用不當言辭或口吃現(xiàn)象。展示良好的專業(yè)形象，是教師禮儀的基本要求。
第四段：以身作則傳遞氣質(zhì)（300字）
教師作為榜樣和引導者，必須以身作則，力求成為學生心中的典范。我們要做到自己教書育人，先做到自我教育。我們應該不斷提高自己的知識水平和教育理論，不斷充實自己的內(nèi)涵，以此表達對學生的愛和關心。另外，我們要講究自己的語言修養(yǎng)和敬業(yè)精神。我們應該善于表達，積極用心地去引導學生，用積極的語言建設性地批評學生，以此激發(fā)學生的潛能和信心。我們還應該秉持敬業(yè)精神，嚴守教育規(guī)范，堅持公平和正義，為學生樹立正確的價值觀和行為準則。
第五段：總結（200字）
教師禮儀細則是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，它是教師修養(yǎng)的象征，也是對學生的一種尊重和激勵。通過學習和實踐，我深刻體會到教師生活中種種細節(jié)的重要性。在以后的教學生涯中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，提高自己的教育素養(yǎng)和教學水平，做一個備受學生尊敬和喜愛的教師，為培養(yǎng)未來的人才貢獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇十五
2、班主任費每月50元。
3、每月對教師各項工作進行考核打分，分數(shù)在98分為一等獎金50元，96分為二等獎金30元，94分為三等獎金為10元，低于94分不拿獎金并在基本工資中扣50元。
1、班主任20元/人，副班18元/人。
2、不管孩子多少，根據(jù)孩子出勤數(shù)來定獎金，出勤滿20天另加獎金50元，滿15天獎金30元，滿10天獎20元(以上計算按平均數(shù))。如出現(xiàn)孩子半月不出勤，是老師導致原因每人次扣50元。
1、安全50元，如本月出現(xiàn)安全事故需要縫合，扣除全部，醫(yī)療費自己承擔。出現(xiàn)一次安全事故扣20元。如是教師導致出現(xiàn)安全事故扣除安全費并扣本月工資50-70%。
2、衛(wèi)生50元，衛(wèi)生一次不達標扣10元，以此類推，如本月扣成負數(shù)在其它扣除相應金額。
1、全勤50元。扣全勤獎50元，請假一天扣當天工資，以此類推。
2、請假教師的代班教師一天多拿一天工資，以此類推。
1、持有教師資格證另加50元。
2、最低學歷中專，如是中專學前教育專業(yè)每月另加20元，?？茖W歷學前教育專業(yè)每月另加30元，本科學前教育30元，研究生學前教育40元。
在保底工資的基礎上，每干滿1年以上每月另加教齡30元，以此類推。
1、各項活動獲獎一等100元，二等80元，三等60元。獲鎮(zhèn)級獎在園本獎的`基礎上加100元，獲區(qū)級獎的在原本上加150元，獲市級獎加200元，省級獎加300元。
2、按年度評出優(yōu)秀教師100元，一年度一考核教師(不合格教師下年不以聘用)
1.非工作日加班1天100元，半天50元。
2.大班老師加工作量200.
教師條工作細則心得篇十六
教師量化管理細則分上課，作業(yè)教案，考勤，考試成績四個部分。其積分是教師評優(yōu)評先和教師職稱晉升的依據(jù)。
一．上課（30分）凡能按學校要求，履行教師職責，完成學校交給的教學任務者得30分，脫崗離崗不任教不上課者不得分。
二．作業(yè)教案（30分）本學期學校至少進行二次作業(yè)教案檢查。合乎學校要求者得30分，作文少一篇扣10分，其他科作業(yè)少一次扣1分。教案少一課時扣1分，不合乎要求少一項扣1分。
三．考勤（10分）考勤分課堂考勤和會議考勤，出滿勤者得10分，會議考勤，遲到或早退一次扣0.5分，曠勤一次扣1分，課堂考勤，遲到或早退一次扣1分,曠課一次扣2分。簽到考勤多余10次者每次加0.05分。
四．考試成績(30分)以中心校組織的期末素質(zhì)檢測為準。
五．上級主管單位、學校、各教研部門組織的各項活動，教師應積極參加，缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。
教師條工作細則心得篇十七
工作目標:學校安全工作無小事，責任重于泰山。各班必須把做好安全工作，防止發(fā)生各類事故，保障學生的安全，維護學校的穩(wěn)定和正常的教學工作秩序放在學校工作的首要位置，堅持常抓不懈。
1、每周一午間小課學生必須在老師的組織下認真聽廣播或者播放安全教育視頻(以活動安排表為準)。不可上其他課，如訂正課、自修課、作業(yè)課等。如發(fā)現(xiàn)有班級未做到扣0.5分。
2、每天放學前班主任應在教室里做好放學前一分鐘安全教育。
3、與每個學生家長簽訂安全責任書。
4、班主任需及時把安全教育內(nèi)容記錄在班主任工作手冊中。
1、7點前到校學生每人次扣0.5分，放學后不得逗留在學校內(nèi)，4點30分后滯留學校的學生每人扣0.5分。
2、學生一律只能從正校門進出學校，不得翻圍墻出校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分。
3、中午需要回家吃飯的學生需要提供出門證才能進出。其他學生如因病因事出校門，班主任要寫好出門單由其父母接走。
4、各班放學時班主任(任課教師)在教室進行簡短的安全教育，再列隊到校門口后帶學生走出校門，低年級實行與家長對接。
1、學生不得在校園內(nèi)追逐打鬧、滑扶手玩，尤其是在樓道和樓梯間。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分;上廁所(廁所里已經(jīng)有很多人就在門外等候)、上下樓梯時，推拉、擁擠每人次扣1分。
2、學生不允許在老師不在場的情況下私自到專用教室玩耍，不能私自攀爬體育器材。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
3、學生在校期間不允許抽煙，喝酒，吃零食，參與不健康活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
4、嚴禁學生打架斗毆，說臟話，損壞公物。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
5、學生不準帶管制刀具等危險物品(包括玩具，一次性飲料瓶)進校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
6、大課間操、課外活動、集會、放學等要在老師帶領下有序上下樓梯，在此期間班主任必須緊跟班。
1、各班積極參加各種應急演練，參演時做到認真、嚴謹。
2、針對各種演練能及時作出總結得出反思。
3、出現(xiàn)重大安全事故或者出現(xiàn)有損學校名譽的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)采取一票否決制。
注:每個班每天的滿分是10分，一周是50分，一個月統(tǒng)計一次分數(shù)，最終結果會算在班主任月考核中，滿分為6分。
前6名為a檔(6分)，后三名為c檔(1分)，其他均為b檔(3分)
教師條工作細則心得篇十八
根據(jù)省教育廳關于妥善解決體育教師工作量計算和教學工作量的通知，為了全面貫徹落實《學校體育工作條例》，合理解決體育教師工作中的實際問題，穩(wěn)定隊伍，促進工作，現(xiàn)結合我校實際情況，對體育教師工作量計算和教學工作服裝供應等作出如下規(guī)定：
一、體育教師是學校體育工作的骨干力量，他們具有室外工作的特點，工作十分辛苦，各部門要充分尊重體育教師的勞動。
二、體育教師工作量就包括體育教學，組織早操，大課間體育活動，課外體育活動和課余訓練、體育競賽、學生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計等。
三、體育教師人基本工作量每周，按省有關規(guī)定為：小學14-16學時，中小學每一節(jié)體育課為一學時，四、體育教師組織早操(課間操)、大課間體育活動、課外體育活動和課余訓練、體育競賽計算工作量的具體辦法為：早操(課間操)每5次算2學時，大課間體育活動每一次算一個學時，課外體育活動和業(yè)余訓練每一次(40分鐘以上)算為一學時，體育教師組織納入學校工作計劃的體育競賽活動，校內(nèi)競賽每天按8學時計算，校外競賽每天按10學時計算，學生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計工作也應一定工作量計算。
五、納入計劃從事科學研究和教材、教學資料(包括補充講義及有關教學指導工作)編寫工作的體育教師，可按核準的工作時數(shù)計入工作量。
六、兼任行政、黨務和體育社團工作的體育教師，應根據(jù)其兼任工作任務情況，酌情計算工作量。
七、對年老體育教師和妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，要給予相應照顧，適當減輕工作量。
八、體育教師課時酬金和超工作量計酬標準應與其他學科教師同等對待。
九、要堅持按國家標準規(guī)定供應體育教師工作服裝，體育教師按每人每年不低于200百元的標準發(fā)放，并隨物價的變化予以變化。
教師條工作細則心得篇十九
根據(jù)省教育廳關于妥善解決體育教師工作量計算和教學工作量的通知，為了全面貫徹落實《學校體育工作條例》，合理解決體育教師工作中的實際問題，穩(wěn)定隊伍，促進工作，現(xiàn)結合我校實際情況，對體育教師工作量計算和教學工作服裝供應等作出如下規(guī)定：
一、體育教師是學校體育工作的骨干力量，他們具有室外工作的特點，工作十分辛苦，各部門要充分尊重體育教師的勞動。
二、體育教師工作量就包括體育教學，組織早操，大課間體育活動，課外體育活動和課余訓練，體育競賽，學生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計等。
三、體育教師人基本工作量每周，按省有關規(guī)定為：高等學校和中等專業(yè)學校10—12學時，中學12—14學時，小學14—16學時，高等學校和中等學校每一次課（90分鐘）為二學時，中小學每一節(jié)體育課為一學時。
四、體育教師組織早操（課間操）、大課間體育活動、課外體育活動和課余訓練、體育競賽計算工作量的具體辦法為：早操（課間操）每5次算2學時，大課間體育活動每一次算一個學時，課外體育活動和業(yè)余訓練每一次（40分鐘以上）算為一學時，體育教師組織納入學校工作計劃的體育競賽活動，校內(nèi)競賽每天按8學時計算，校外競賽每天按10學時計算，學生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計工作也應一定工作量計算。
五、納入計劃從事科學研究和教材、教學資料（包括補充講義及有關教學指導工作）編寫工作的體育教師，可按核準的工作時數(shù)計入工作量。
六、兼任行政、黨務和體育社團工作的體育教師，應根據(jù)其兼任工作任務情況，酌情計算工作量。
七、對年老體育教師和妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，要給予相應照顧，適當減輕工作量。
八、體育教師課時酬金和超工作量計酬標準應與其他學科教師同等對待。
九、要堅持按國家標準規(guī)定供應體育教師工作服裝，中小體育教師按每人每年不低于300百元的標準發(fā)放，并隨物價的變化予以變化。
教師條工作細則心得篇一
教師細則是對教師在教學過程中應遵守的規(guī)范和指引的總結和概括。在長期的教學實踐中，我深刻體會到教師細則的重要性。它不僅為教師提供了明確的行為準則，也為教師提供了規(guī)范和提升自己的機會。下面將從教學內(nèi)容的準備、教學方法的選擇、學生評價和自身素質(zhì)等四個方面談述我的心得體會。
第二段：教學內(nèi)容的準備
教師細則明確了教師在教學中要做到“準備充分、內(nèi)容全面、掌握牢固”。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，只有準備充分，才能保證教學的質(zhì)量。在備課時，我會認真研讀教材，有針對性地進行總結和歸納，并結合學生的實際情況進行調(diào)整，確保教學內(nèi)容的針對性和實用性。此外，我還注重培養(yǎng)學生的學習興趣，通過應用多媒體、實地考察等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。
第三段：教學方法的選擇
教師細則要求教師選擇合適的教學方法，以促進學生全面發(fā)展。在教學中，我注重靈活變通的教學方法，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和學生的特點選擇合適的教學方法。對于理論內(nèi)容，我善于運用講授、討論等方法，引導學生進行積極思考和交流。而在實踐操作時，我則注重通過實地實踐和小組合作等方式，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。通過選擇合適的教學方法，我能更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習動力和效果。
第四段：學生評價
教師細則強調(diào)對學生進行全面的評價。對于學生的評價，我注重多元化的評價方式。除了傳統(tǒng)的考試成績，我還注重通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、項目實踐等多種因素來評價學生的學習情況。同時，我鼓勵學生自我評價和互評，培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性。通過多元化的評價方式，我能更全面地了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題，促進他們的全面發(fā)展。
第五段：自身素質(zhì)的提升
教師細則要求教師要不斷提升自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平。在教學中，我積極參加各類教育培訓，提高自己的專業(yè)知識和教學技能。我還注重教學研究和教學反思，不斷總結教學經(jīng)驗并進行改進。此外，我也不斷提升自己的教育理念和教育情懷，努力成為一名有愛心、責任心和使命感的教師。通過不斷提升自身素質(zhì)，我能更好地履行教師的職責和使命，為學生的成長與發(fā)展貢獻更多的力量。
第六段：結尾
綜上所述，教師細則是教師教學工作的重要準則和指引。在實踐中，我深刻體會到教師細則對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性和指導性。通過準備充分的教學內(nèi)容，選擇合適的教學方法，全面評價學生，以及不斷提升自身素質(zhì)，我能更好地發(fā)揮教師的作用，提高學生的學習成果，促進學生的健康成長。因此，我將繼續(xù)遵守教師細則，并在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，不斷提升自己的教育教學水平。
教師條工作細則心得篇二
教師考核是教育事業(yè)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，其主要目的是評價教師的教學能力和綜合素質(zhì)，促進其不斷提高。在教學工作中，我們不斷面對新的教學需求和新的教學挑戰(zhàn)，因此，教師考核也需要不斷的完善和改進。最近學校出臺了新的教師考核細則，我也在其中參加了考核。在此，我將分享我自己的教師考核細則心得體會。
第二段：制定明確的教學目標
在教學工作中，我們需要清楚地知道自己的教學目標，這樣才能有一個明確的考核標準。通過明確的教學目標，我們可以更好地指導學生學習，并且更加明確自己的教學重點和難點。在考核過程中，我發(fā)現(xiàn)參與教師考核的教師們都對明確教學目標十分重視。因此，我也深刻認識到了明確教學目標的重要性。
第三段：積極參與教研活動
教師的教學能力和教學水平是需要不斷提升的，而教研活動則是提升教師教學能力的重要途徑。在參加教學考核的過程中，我深刻認識到積極參與教研活動的必要性。通過與同事交流教學經(jīng)驗、分享教學方法和經(jīng)驗，我受益匪淺。同時，我也更加深入認識到在教學工作中，教師之間需要緊密合作、互相學習。
第四段：教育心態(tài)的重要性
在教學過程中，我們不僅要注意教學效果，也要注重對學生的教育。因此，教育心態(tài)的健康與否十分重要。在考核中，我發(fā)現(xiàn)盡管有些教師的教學方法和技巧比我更加熟練，但卻不夠注重學生的個性和特點。只有遵循學生的學習需求，繼續(xù)探索更好的教育心態(tài)，才能更好地實現(xiàn)教學目標。
第五段：總結
通過教師考核，我發(fā)現(xiàn)自己在教學工作中還有很多需要提高的地方。因此，我會更加注重明確教學目標、積極參與教研活動、注重教育心態(tài)的培養(yǎng)等方面的工作。教師真正的目的在于教育和啟發(fā)學生，因此教育教學工作也需朝著這個目標不斷提升和創(chuàng)新。希望在今后的教育工作中，我可以更好地實現(xiàn)目標并為學生成長貢獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇三
一、分配原則：按崗取酬，能者多得。
二、工資構成：
崗位工資+學歷補貼+工齡工資+獎金+浮動工資
三、核定方式：
(一)崗位工資
崗位工資：月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元，每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資：從正式帶班開始算起，工齡工資為5元/年，每年遞增。
(二)獎勵工資
3安全獎：50元/月,發(fā)生安全事故當月沒有安全獎。
4.全勤獎：50元/月
5幼兒園重大活動及各項班級活動評比獲獎50元/人。
(三)、請假工資分配：
1出勤。教師病假10元，事假20元，曠工一天扣50元
2.請假須由分管領導簽字批準方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費。
(五)教師進出制度
1.新來教師試用1個月，應聘教師通過面試及公開課考察培訓合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個月通知
(六)效益浮動工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評工資。保教業(yè)務考核內(nèi)容包括常規(guī)落實、保教質(zhì)量、平時抽查、出勤、入園率、鞏固率、應急性任務、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設等內(nèi)容。
1、學期初按時上交：班級計劃、課題計劃、特色課計劃。學期末按時上交：個人總結、課題總結、特色課總結。
2、每周五下午三點之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實教學，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學質(zhì)量。
3、嚴格執(zhí)行幼兒園一日作息時間。一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。按規(guī)定開展各項活動，確保戶外活動2小時，體育活動1小時。。
4、每周一按時公布周計劃。嚴格執(zhí)行課程表,上課時教學教具要準備充分,教師要熟悉教學內(nèi)容及目標,合理科學安排教育活動,不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化，要有可操作性，盡量隨教學內(nèi)容及時調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習慣和學習習慣，要做到隨機教育。
8、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進、離園時，當班老師必須站在門口迎接并負責詢問或交接孩子的情況，當天發(fā)生的事情當天解決，及時主動的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒，準時為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
12、值午班的教師，不鎖門，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細則心得篇四
第一段：引入教師演講細則的背景和重要性：
近年來，教師演講已經(jīng)成為教育界備受關注的一個重要話題。教師演講不僅是教師素養(yǎng)和業(yè)務水平的一次檢驗，更是一種重要的溝通方式，有著廣泛的傳播影響力。為了規(guī)范和提高教師演講的質(zhì)量，各地紛紛制定并落實了教師演講細則。在此次教師演講細則培訓中，我深感受益匪淺，以下是我個人的心得體會。
第二段：演講前的準備工作極其重要：
首先，要事先了解演講的主題和要求，做好充分的準備工作。在演講前要認真了解自己演講的主題，豐富自己的知識儲備，掌握相關的理論知識和實踐經(jīng)驗，并進行充分的調(diào)研，收集相關的信息，確保自己對主題的理解準確、全面。其次，要根據(jù)主題確定演講內(nèi)容的條理結構，確保自己的思路清晰，語言流暢。最后，要進行充分的演練，盡量模擬演講的場景，提前預演，充分磨練自己的口才和表達能力，確保演講的效果。
第三段：演講時的表達技巧決定演講的質(zhì)量：
首先，要注重語言的準確性和規(guī)范性，在演講中使用準確、簡潔的語言表達自己的意思，避免用詞模糊含糊，確保自己的觀點和論述清晰易懂。其次，要注意聲音的抑揚頓挫和音調(diào)的變化，善于運用語音語調(diào)的技巧，增加演講的感染力和表現(xiàn)力。此外，要注意節(jié)奏的掌握，善用停頓和語速的變化，使整個演講有一定的節(jié)奏感和延展力，避免單調(diào)和枯燥。另外，在演講過程中，還要注意肢體語言的運用，通過適當?shù)闹w動作、表情和眼神交流，增加演講的表現(xiàn)力和親和力。
第四段：演講中的互動交流是必不可少的：
教師演講不是一種單向的傳遞，而是一種雙向的交流。在演講中，要與觀眾進行互動，與他們建立良好的溝通關系。首先，可以通過提問和回答的方式，引導觀眾思考和參與，增加演講的活躍度。其次，可以適當?shù)亟柚恍┕适?、笑話、比喻等方法，使演講更加生動有趣，吸引觀眾的注意力。同時，在演講中要注意觀眾的反饋，通過觀察和傾聽觀眾的反應，調(diào)整自己的演講策略和內(nèi)容，使演講更貼近觀眾的需求。
第五段：總結演講的體會與收獲：
通過這次教師演講細則培訓，我深刻體會到了演講的重要性和技巧。首先，準備工作的充分和演講主題的理解是演講成功的基礎。其次，語言的準確性和表達技巧的熟練運用決定了演講的質(zhì)量和影響力。最后，與觀眾的互動和交流是演講的關鍵，只有與觀眾進行有效的互動交流，才能讓演講更具有感染力和影響力。在今后的教學實踐中，我將更加注重自己演講能力的提升，通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的演講水平，為更好地傳遞知識和教育學生貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的教師能夠重視教師演講，提高自己的演講能力，為教育事業(yè)做出積極的貢獻。
總結：教師演講細則對于提高教師演講的質(zhì)量和影響力起到了積極的作用。通過此次培訓，我學到了許多演講的技巧和方法，對于以后的演講實踐有了更清晰的認識和更高的要求。我相信，在今后的教育教學工作中，只有不斷提高自己的演講能力和水平，才能更好地傳遞知識和教育學生。同時，我也希望更多的教師能夠重視教師演講，努力提高自己的演講能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師條工作細則心得篇五
作為一名教師，我深知教師考核對我們來說是極其重要的。教師考核細則是衡量一個教師能力和教學質(zhì)量的標準，也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中，我不斷積累經(jīng)驗，對教師考核細則有了更深刻的理解。今天，我想分享一些我的心得體會。
第二段：教師考核細則的重要性
教師考核細則的出臺改變了教師職業(yè)生涯中單純依靠教齡和學歷來衡量教師能力的時代，更加合理地對教師的能力進行評估，讓教師有了更加公正的機會來展示自己的實力。同時，教師考核細則的出臺，對于推進整個教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。
第三段：教師考核細則在工作中的實踐應用
在實踐中，我深刻體會到教師考核細則的“量化化”和“科學化”特點。它在考核內(nèi)容、評價標準和評價方式上的精準度，讓我們更加科學地分析問題和展開教學工作。同時，在具體操作中，教師能夠通過自我審視和調(diào)整，不斷地提高自己的教育教學能力，最終達到增長知識、提高素質(zhì)，以更好地服務學生和社會的目的。
第四段：教師考核細則存在的不足和需要改進的地方
然而，我也意識到，教師考核細則的出臺并不是一勞永逸，它還有很多問題需要完善和改進。例如，在評價過程中的考核人員素質(zhì)、評價標準不完善、評價方式單一等等，都需要我們進一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者，也應該更加深化自身的教育理念和教學方法，貢獻我們自己的力量，讓整個教育工作更加系統(tǒng)、科學、完善。
第五段：結論，總結整篇文章
總之，在教師考核細則的實踐過程中，教師需要以心理的平和和穩(wěn)定的態(tài)度去面對每一個考核環(huán)節(jié)。在考核過程中，我們需要為自己的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)而努力，同時應該深化教育思想、提高自己的認知水平，為更好地為學生和社會服務而奮斗。只有這樣，教師才能夠得到更好的評價和認可，讓我們的教育事業(yè)不斷推進，為學生構筑更堅實的未來。
教師條工作細則心得篇六
作為一名教師，教書育人是我們的職責所在。為了更好地管理和指導學生，教師細則是我們必須遵守的規(guī)范和要求。在實踐中，我深刻體會到教師細則對于教育教學工作的重要性和指導作用。下面將從理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則五個方面分享我的心得體會。
第二段：理解規(guī)則
理解規(guī)則是教師細則的第一步，也是最關鍵的一步。只有充分理解規(guī)則的內(nèi)涵和要求，才能準確把握工作的方向和目標。通過示范課、研討和培訓，我逐漸明白教師細則的重要性，它不僅要求教師要具備專業(yè)知識和教育理念，還要求教師要具備良好的師德和教育教學能力。
第三段：制定規(guī)則
理解規(guī)則之后，我們需要根據(jù)自身的教學實際情況制定規(guī)則，以保證教育教學活動的順利進行。我在制定規(guī)則時，盡量遵循科學、公平、合理、可行的原則，使規(guī)則充分體現(xiàn)學校的辦學理念和特色。同時，我還注重與學生溝通，聽取他們的意見和建議，形成一份既符合學校要求又適合學生的規(guī)則。
第四段：執(zhí)行規(guī)則
制定好了規(guī)則，就需要堅決執(zhí)行。執(zhí)行規(guī)則是細致入微的工作，需要教師細致留意學生的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)問題，引導學生積極配合規(guī)則的執(zhí)行。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行規(guī)則過程中，教師自身的言行舉止也起著重要的示范作用，只有做到嚴格要求自己，才能更好地要求學生。
第五段：解決問題和監(jiān)督規(guī)則
在執(zhí)行規(guī)則的過程中，我們會遇到一些問題和困難。這時，教師需要善于發(fā)現(xiàn)問題，應用教育教學中的相關知識和技巧，運用適當?shù)姆绞胶头椒ń鉀Q問題。此外，學校和教研組的領導和同事也對規(guī)則的執(zhí)行進行監(jiān)督和評估，我們應主動向他們請教和匯報，共同促進教育教學工作的提升。
總結：
通過理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則這個過程，我深刻體會到教師細則對教育教學工作的指導作用。教師細則是教育教學管理的基礎和保障，它能夠保證教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，規(guī)范教學秩序，提高教學質(zhì)量。作為一名教師，我們應時刻按照細則要求去規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出積極貢獻。只有這樣，我們才能堅守教育教學的底線，實現(xiàn)教育教學目標。
教師條工作細則心得篇七
導言：教師細則是教師工作的指導方針和規(guī)范，是促進教師素質(zhì)提升和教育教學質(zhì)量保障的重要依據(jù)。通過多年的教學實踐，我深刻體會到教師細則對于教師個人成長和學生全面發(fā)展的重要性。
第一段：教師細則促進教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升
教師細則是教師專業(yè)發(fā)展的基石。在細則的指導下，教師可以明確自己的角色定位和責任使命，進一步提高教育教學水平。細則中規(guī)定的教師基本要求、教學標準和職業(yè)道德準則，使教師能夠知道如何提高教學技能、加強職業(yè)素養(yǎng)，從而推動自身專業(yè)發(fā)展。教師細則既注重教師的學科知識和教學技能，也顧及教師的整體素質(zhì)和道德情操，使得教師能夠更全面地成長。
第二段：教師細則落實學生全面發(fā)展的要求
教師細則不僅關注教師的個人發(fā)展，也著重關注學生的全面發(fā)展。細則中明確了教師對于學生知識、能力、素質(zhì)和價值觀的培養(yǎng)要求，促進了教師將教育教學工作與學生的成長需求對接起來。通過細則的引導，教師在課堂教學和個別指導中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，使學生在充分發(fā)展自身潛能的同時，也能夠為社會做出貢獻。
第三段：教師細則規(guī)范教師行為和管理
教師細則是教師行為和管理的準繩。細則明確了教師的職業(yè)道德要求和行為準則，規(guī)范了教師在教學和師德方面的行為舉止。教師無論在課堂上還是在與同事、家長、學生的交往中，都需要嚴格按照細則的規(guī)定來履行職責。細則的制定可以有效避免教師的違紀違規(guī)行為，保障教師在不同環(huán)境下的行為方式一致性，提升了教師的整體形象和聲譽。
第四段：教師細則優(yōu)化教育教學質(zhì)量
教師細則是教育教學質(zhì)量提升的有力支撐。細則明確了教育教學目標和要求，對教學的組織、實施和評價進行了規(guī)范。教師通過細則的指導，能夠更加有針對性地進行教學設計和實施，做到因材施教、因時施教。同時，細則中對于教師的評價和考核也倒逼教師不斷完善自己的教育教學工作，不斷提高自身的專業(yè)能力和教學水平。
結論：教師細則對于教師個人成長和學生全面發(fā)展具有重要意義。它既是教師專業(yè)發(fā)展的基石，也是學生全面發(fā)展的保障。同時，教師細則的實施使教師行為和管理更加規(guī)范，有助于提升整體教育教學質(zhì)量。作為一名教師，我將在教師細則的引導下，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，全心全意為學生成長發(fā)展服務。
教師條工作細則心得篇八
近年來，在教育領域中，教師考核一直是一個關注的話題。為了提高教師教育教學能力，提高教學效果，各地采用了不同的教師考核細則，其中包括考核標準、考核方式等方面的內(nèi)容。作為一名教師，我對教師考核細則有著深刻的體會和心得，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：了解教師考核細則的意義
學校和教育局制定教師考核細則的主要目的是為了提高教育教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設。對于教師而言，教師考核細則是一種規(guī)范和約束，可以幫助教師更好地了解自己的不足和優(yōu)點，從而進行改進和提高。同時，教師考核細則也有利于幫助教育局、學校和家長了解教師的教學效果，維護教育教學質(zhì)量和公平。
第三段：教師考核細則對我的影響和啟示
在教師考核過程中，我深刻感受到了考核的嚴謹性和正面作用?？己思殑t可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，提高教學水平，讓自己更好地適應學生和社會的需求。此外，教師考核細則還可以激發(fā)教師的工作熱情和努力，提高其工作積極性和責任感。因此，教師應該積極面對考核，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
第四段：合理制定教師考核細則的重要性
對于學校和教育局來說，制定合理的教師考核細則是非常重要的。必須遵循公平、科學、嚴謹、可操作性等原則，在考慮教師的實際情況和需求的基礎上，充分考慮教育教學的多種因素，制定出科學嚴格的考核細則。這樣可以有效維護教育教學質(zhì)量和教師隊伍建設。
第五段：總結
教師考核細則對于提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍建設有著重要的作用。身為教師，我們應該認真貫徹教育部的考核精神，提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學水平。同時，也要關注教育教學的多樣性和多元性，不斷探索適合自己的教育教學方式，為學生的成長和發(fā)展奉獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇九
教師是學生成長道路上的引航者和指路明燈，他們在教育教學工作中扮演著重要的角色。為了提高教師的教學水平和演講技巧，學校不時會組織各種培訓與講座。最近，我參加了一場以“教師演講細則”為主題的培訓，并在其中受益匪淺。接下來的文章，我將從五個方面進行敘述和總結主題。
首先，演講前的準備工作至關重要。演講前的準備工作包括主題選擇、資料收集與整理以及PPT的制作等。演講的主題要與觀眾的需求聯(lián)系緊密，能夠引起聽眾的興趣，這樣才能吸引住他們的注意力。同時，演講的主題內(nèi)容也要有針對性，讓聽眾能夠從中得到實際的收益。此外，資料的收集與整理十分重要。只有多方獲取資料，加以整理和加工，才能使得演講更加準確、充實。最后，制作一份簡潔而有內(nèi)容的PPT，可以更好地輔助演講，使得信息更加清晰明了。
其次，演講時的語言運用是決定演講效果好壞的關鍵因素。語言是交流的工具，也是傳達信息和表達思想的方式。在演講中，我們要注意語言的準確性、生動性和感染力。準確性是基礎，只有準確表達才能讓聽眾理解你的意思。生動性可以使演講更加生動有趣，增加吸引力。感染力則是在演講中表達情感和觀點的一種方式，它能夠使演講更加感人和有說服力。同時，使用簡潔明了的語言，能夠使演講更加易于理解，提高與聽眾的交流質(zhì)量。
第三，良好的身體語言可以增強演講的效果。身體語言是通過肢體動作、面部表情和眼神交流來傳達信息的一種方式。在演講中，身體語言是輔助語言的重要手段之一。通過合適的肢體動作和面部表情，可以更好地與聽眾建立情感聯(lián)系，使得演講更加生動有趣。而通過適當?shù)难凵窠涣鳎梢约由钆c聽眾的溝通，使得他們更加投入和接受演講內(nèi)容。因此，身體語言的運用是演講者必備的技巧之一。
第四，控制演講的節(jié)奏和語調(diào)是保持演講連貫性的關鍵。節(jié)奏和語調(diào)是演講的靈魂，它直接影響著演講的效果。過快或過慢的節(jié)奏都會影響聽眾的理解和接受。適當?shù)墓?jié)奏和語調(diào)可以讓聽眾更好地跟隨演講者的思路，使得演講更加連貫和流暢。同時，通過適當?shù)耐ｎD和變調(diào)，可以吸引聽眾的注意力，使得演講更具有感染力和吸引力。因此，掌握好節(jié)奏和語調(diào)，是提高演講效果的重要手段之一。
最后，與聽眾的互動和反饋是演講成功與否的重要標志。演講的目的是為了與聽眾進行交流，獲取他們的認同和理解。為了實現(xiàn)這一目標，與聽眾的互動和反饋是至關重要的。在演講中，演講者可以通過問問題、提供案例、給予贊賞等方式與聽眾進行互動，激發(fā)他們的思考和參與度。同時，在演講結束時，演講者需要積極聽取聽眾的意見和建議，進行反思和改進。只有不斷與聽眾進行交流和反饋，才能不斷提高演講的質(zhì)量和效果。
總之，教師演講細則的培訓為我提供了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。通過演講前的準備工作、語言運用、身體語言的運用、演講的節(jié)奏和語調(diào)控制，以及與聽眾的互動和反饋，我相信我可以成為更好的演講者，并提高自己的教育教學水平。
教師條工作細則心得篇十
1、學校實行全日制坐班，教師上班實行打卡，全體教師每天上午8：20之前打卡簽到上班、中午11：20以后打卡簽到下班、下午14：20之前打卡簽到上班、下午16：30之后打卡簽到下班，上、下午上班時間無課教師必須在辦公室辦公，中途不得離開辦公室(包括上班時間買菜、做飯、在寢室休息)。學校值周、值日校委上、下午兩次不定期查崗。查崗沒在辦公室視缺勤論處。
2、考勤情況每周小結一次，下周例會上通報，期末總結算。
3、學校從教師績效工資獎勵部分拿出1000元做為教師考勤。
4、全體教師必須按課表上課，按學校規(guī)定時間上、下班，嚴格執(zhí)行打卡手續(xù)，不得遲到早退。對不按課表上課、遲到、早退、無故曠課(含私自調(diào)課、不按課表上課、學校集會)的教師，每次罰款50元，發(fā)現(xiàn)一次缺勤打卡比照以上處罰。
5、凡因事請假的教師(含公假)須以書面的形式向值周領導請假，私假教師本人自行調(diào)好課，經(jīng)值周領導批準后方可離校，事假一周不得超過3節(jié)，超過3節(jié)每節(jié)以30元處罰。
6、病假一天以上(含一天)須憑醫(yī)院處方或用藥清單銷假，如無醫(yī)院處方或用藥清單則按私假處理。
7、私假如要學校安排，請假人須承擔代課金20元/節(jié), 事假一學期累計超過15天或者一學期累計打卡缺15次以上將作懲罰性調(diào)離。如突發(fā)事件不能書面告假，但須得到批準后方可離校，事后須補交請假條。3天以上私假須向中小告假，長病假經(jīng)中小領導批準后課程任務由教務處重新安排(請假人須承擔代課金)。凡屬學校因公派去代課的教師，學校每節(jié)補3元。
8、教師私自調(diào)課者，罰調(diào)課人30元，承課人10元。
9、國慶、五一、寒暑長假，學校安排校領導值班(值班勞務補助50元/天)，如安排了值班，值班人須全天24小時值班。值班人員要履行自己的職責，堅守崗位。
教師條工作細則心得篇十一
幼兒園是通過幼兒教師教育幼兒、服務家長來實現(xiàn)其應有的價值場所，為了充分挖潛我園教職工的潛能，充分發(fā)揮我園教職工的才能，把我園辦成在激烈競爭中永遠處于優(yōu)勢、在同行中聲譽最好、教職工引以為榮、家長最喜歡的幼兒園、結合我園實際，特制定本規(guī)定。
一. 分配原則：按崗位取酬，能者多得
(1) 崗位工資：根據(jù)需要確定崗位。班主任：700元(每月) 保育員：550(每月) 全勤獎：遲到早退一次扣10元，請事病假：一天扣40元，無故曠工;一天扣45元 安全獎;出現(xiàn)需要縫合的外傷事故一次扣50元，且醫(yī)藥費由責任人全部支付。
職業(yè)道德獎;教師不得與家長發(fā)生爭吵，提出問題該合理回答，出現(xiàn)爭吵一次罰20 (2)超勤獎:出勤人數(shù)平均每日可達95%獎勵30元每月(小班28人、中班28人、大班38人、學前班28人)，平均每日達90%獎勵10元每月。
(4)管理效益：
三、年終獎勵(300元---1000元)
1、工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領導，聽從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項規(guī)章制度，出色完成任務，并為我園爭得榮譽。
2、努力學習本職業(yè)務，刻苦鉆研，大膽改革、積極進取能創(chuàng)造性的開展工作
3熱愛幼兒、關心幼兒、積極為幼兒和家長服務，作出一定成績和貢獻，多次受到家長好評。
4、能認真貫徹勤儉節(jié)約，經(jīng)常修舊利廢、節(jié)約開支。
5遇到意外事情的發(fā)生，不僅能發(fā)現(xiàn)而且能挺身而出，避免事故發(fā)生和造成損失
關于墊江教委示范幼兒園聘請教師工資的說明
一、示范幼兒園是嚴格按照《勞動法》規(guī)定的工資標準執(zhí)行的，任何聘請的員工工資沒有低于重慶市規(guī)定的最低標準(520元)。
二、示范幼兒園聘請教師是實行的等級工資和等級獎金制，多的每月工資一千以上，最少的每月也有九百元，另外上交統(tǒng)籌費每月300多元。另外，個人參賽獲獎園內(nèi)再發(fā)獎金(國家級1000元、市級500元、縣級300元)。
三、20xx年統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)上來看：全年發(fā)放聘教工資總額為：20xx99元，發(fā)放獎金、津貼及節(jié)日慰問費總額為：50395.8。共計：251794.8元，共聘有25名教職工，人平10071.792元。上交每月每人統(tǒng)籌費309元在外。
四、示范幼兒園本期聘請教師是在暑假簽訂的聘請合同，簽訂合同時沒有任何教師反映工資低，或者拒絕簽合同。加之暑假也并不知道本期開學要漲保教費，還因本期我園要準備市級示范幼兒園的復查驗收，各班嚴格規(guī)定幼兒人數(shù)，不得超額，本期每班基本是三個教師一個班，工作量相對比兩個教師一個班少一些。
五、示范幼兒園歷年來聘請人員的工資絕不是最低的，也不是像有些不明白事實的人說的那樣，我們真心希望社會各界的朋友們關心、關注、支持示范幼兒園的工作。歡迎各位朋友隨時提出你們的建議意見。
六、教委示范幼兒園是墊江目前唯一的一家市級示范園，我們不僅是工作方面要做出示范，而且也要讓在我園工作的教師為之感到自豪，感到驕傲，充滿激情，陽光燦爛的投入到工作中，做科學的幼兒教育引領者。
教師條工作細則心得篇十二
近日，教育部公布了最新的教師考核細則，這份詳細的文獻引起了廣泛的討論。作為一名教師，我也認真研讀了這份細則，并獲得了一些心得體會。下面我將分享給大家。
第一段：認識教師考核的重要性
教師考核是教育改革的重要一環(huán)，它旨在促進教師自我反思、自我提升，以提高學生的學習質(zhì)量和教育水平。教師作為教育行業(yè)的核心人才，其能力的提高和素質(zhì)的提升，對學生的發(fā)展和國家的未來都有很大的作用。因此，教師考核的重要性不言而喻，也需要得到廣泛的重視。
第二段：了解新的教師考核細則
新的教師考核細則占據(jù)了五分之一的篇幅，從教學質(zhì)量、教師評價、考核機制、專業(yè)發(fā)展等方面，更全面地檢視了教師的工作能力。比較之前的考核細則，新的教師考核細則更加細致，也更加注重教師的專業(yè)成長和專業(yè)規(guī)范。不僅要求教師掌握一定的教學技巧和教育方法，同時也提出了更高的成條和標準，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作熱情等方面提出了更高的要求。
第三段：了解教師考核對教育行業(yè)的影響
教師作為教育行業(yè)的核心人群，其素養(yǎng)和工作能力對整個行業(yè)的發(fā)展具有至關重要的作用。而教師考核則為其提供了更好的自我提升和發(fā)展的機會。越來越多的優(yōu)秀教師通過考核獲得了進入學校、區(qū)縣甚至省部級機構高級領導的機會，而這也將對教育行業(yè)的未來和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四段：探討教師應該如何應對新考核標準
對于教師來說，新的教師考核細則不僅是一個考驗，更是一個機遇。只要抓住這個機遇，全心全意地投入到教學和研究當中，積極開展教育教學創(chuàng)新，不斷提高自身工作素養(yǎng)，題目-“最新教師考核細則心得體會”便能夠通過教師考核，從中說道的角度和細節(jié)可以詳細說明教師應該如何去應對此次的考核標準。
第五段：總結和展望
作為一名教師，我們必須始終跟上教育的發(fā)展潮流，以教師考核的目的為導向，不斷提高自身的工作素質(zhì)和教育教學水平。因為教育事業(yè)是一項持續(xù)不斷的工作而不是一成不變的方法，不僅要適應變革，還要引領變革。相信在新的教師考核細則指引下，我們能夠更加扎實、高效地履行好我們的教師職責，為學生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師條工作細則心得篇十三
崗位工資+學歷補貼+工齡工資+獎金+浮動工資
(一)崗位工資
崗位工資：月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元，每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資：從正式帶班開始算起，工齡工資為5元/年，每年遞增。
(二)獎勵工資
3安全獎：50元/月,發(fā)生安全事故當月沒有安全獎。
4.全勤獎：50元/月
5幼兒園重大活動及各項班級活動評比獲獎50元/人。
(三)、請假工資分配：
1出勤。教師病假10元，事假20元，曠工一天扣50元
2.請假須由分管領導簽字批準方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費。
(五)教師進出制度
1.新來教師試用1個月，應聘教師通過面試及公開課考察培訓合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個月通知
(六)效益浮動工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評工資。保教業(yè)務考核內(nèi)容包括常規(guī)落實、保教質(zhì)量、平時抽查、出勤、入園率、鞏固率、應急性任務、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設等內(nèi)容。
1、學期初按時上交：班級計劃、課題計劃、特色課計劃。學期末按時上交：個人總結、課題總結、特色課總結。
2、每周五下午三點之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實教學，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學質(zhì)量。
3、嚴格執(zhí)行幼兒園一日作息時間。一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。按規(guī)定開展各項活動，確保戶外活動2小時，體育活動1小時。
4、每周一按時公布周計劃。嚴格執(zhí)行課程表,上課時教學教具要準備充分,教師要熟悉教學內(nèi)容及目標,合理科學安排教育活動,不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化，要有可操作性，盡量隨教學內(nèi)容及時調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習慣和學習習慣，要做到隨機教育。
8、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進、離園時，當班老師必須站在門口迎接并負責詢問或交接孩子的情況，當天發(fā)生的`事情當天解決，及時主動的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒，準時為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
12、值午班的教師，不鎖門，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細則心得篇十四
第一段：引言（100字）
教師作為學生心目中的榜樣和引路人，其言行舉止直接影響到學生的行為態(tài)度和價值觀念的形成。因此，教師禮儀的重要性不言而喻。近期我參加了學校組織的一次教師禮儀培訓，通過課程學習和實踐，我對教師禮儀細則有了更深刻的理解，也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：倡導尊重和互動（300字）
教師不能將自己置于高高的神壇上，而應該與學生建立平等和和諧的關系。在課堂上，我們應該以尊重學生的個性和思想為前提，耐心傾聽他們的問題和看法，給予他們充分的表達空間和自由。當學生提問時，我們要以真誠和盡責的態(tài)度給予回應，鼓勵他們的創(chuàng)造性思維和質(zhì)疑精神。同時，我們也應該主動與學生溝通，了解他們的學習進展和困難，及時給予幫助和指導。這種互動和尊重的教師禮儀將有助于建立良好的師生關系，激發(fā)學生的學習動力和發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段：展示專業(yè)形象（300字）
作為教師，我們不僅要注重自己的學術能力和專業(yè)素養(yǎng)，也要注意自己的儀態(tài)和外表形象。我們要時刻保持整潔、干凈的外觀，依據(jù)場合恰當選擇服裝，讓學生和同事對我們的專業(yè)性留下深刻印象。另外，我們也應該遵守學校的規(guī)定，在私人時間里不要過度妝容和穿著暴露的衣物來上課，以免給學生帶來負面影響。同時，我們還要注意自己的言談舉止。我們需要細心選擇用詞和語速，切不可對學生使用不當言辭或口吃現(xiàn)象。展示良好的專業(yè)形象，是教師禮儀的基本要求。
第四段：以身作則傳遞氣質(zhì)（300字）
教師作為榜樣和引導者，必須以身作則，力求成為學生心中的典范。我們要做到自己教書育人，先做到自我教育。我們應該不斷提高自己的知識水平和教育理論，不斷充實自己的內(nèi)涵，以此表達對學生的愛和關心。另外，我們要講究自己的語言修養(yǎng)和敬業(yè)精神。我們應該善于表達，積極用心地去引導學生，用積極的語言建設性地批評學生，以此激發(fā)學生的潛能和信心。我們還應該秉持敬業(yè)精神，嚴守教育規(guī)范，堅持公平和正義，為學生樹立正確的價值觀和行為準則。
第五段：總結（200字）
教師禮儀細則是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，它是教師修養(yǎng)的象征，也是對學生的一種尊重和激勵。通過學習和實踐，我深刻體會到教師生活中種種細節(jié)的重要性。在以后的教學生涯中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，提高自己的教育素養(yǎng)和教學水平，做一個備受學生尊敬和喜愛的教師，為培養(yǎng)未來的人才貢獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇十五
2、班主任費每月50元。
3、每月對教師各項工作進行考核打分，分數(shù)在98分為一等獎金50元，96分為二等獎金30元，94分為三等獎金為10元，低于94分不拿獎金并在基本工資中扣50元。
1、班主任20元/人，副班18元/人。
2、不管孩子多少，根據(jù)孩子出勤數(shù)來定獎金，出勤滿20天另加獎金50元，滿15天獎金30元，滿10天獎20元(以上計算按平均數(shù))。如出現(xiàn)孩子半月不出勤，是老師導致原因每人次扣50元。
1、安全50元，如本月出現(xiàn)安全事故需要縫合，扣除全部，醫(yī)療費自己承擔。出現(xiàn)一次安全事故扣20元。如是教師導致出現(xiàn)安全事故扣除安全費并扣本月工資50-70%。
2、衛(wèi)生50元，衛(wèi)生一次不達標扣10元，以此類推，如本月扣成負數(shù)在其它扣除相應金額。
1、全勤50元。扣全勤獎50元，請假一天扣當天工資，以此類推。
2、請假教師的代班教師一天多拿一天工資，以此類推。
1、持有教師資格證另加50元。
2、最低學歷中專，如是中專學前教育專業(yè)每月另加20元，?？茖W歷學前教育專業(yè)每月另加30元，本科學前教育30元，研究生學前教育40元。
在保底工資的基礎上，每干滿1年以上每月另加教齡30元，以此類推。
1、各項活動獲獎一等100元，二等80元，三等60元。獲鎮(zhèn)級獎在園本獎的`基礎上加100元，獲區(qū)級獎的在原本上加150元，獲市級獎加200元，省級獎加300元。
2、按年度評出優(yōu)秀教師100元，一年度一考核教師(不合格教師下年不以聘用)
1.非工作日加班1天100元，半天50元。
2.大班老師加工作量200.
教師條工作細則心得篇十六
教師量化管理細則分上課，作業(yè)教案，考勤，考試成績四個部分。其積分是教師評優(yōu)評先和教師職稱晉升的依據(jù)。
一．上課（30分）凡能按學校要求，履行教師職責，完成學校交給的教學任務者得30分，脫崗離崗不任教不上課者不得分。
二．作業(yè)教案（30分）本學期學校至少進行二次作業(yè)教案檢查。合乎學校要求者得30分，作文少一篇扣10分，其他科作業(yè)少一次扣1分。教案少一課時扣1分，不合乎要求少一項扣1分。
三．考勤（10分）考勤分課堂考勤和會議考勤，出滿勤者得10分，會議考勤，遲到或早退一次扣0.5分，曠勤一次扣1分，課堂考勤，遲到或早退一次扣1分,曠課一次扣2分。簽到考勤多余10次者每次加0.05分。
四．考試成績(30分)以中心校組織的期末素質(zhì)檢測為準。
五．上級主管單位、學校、各教研部門組織的各項活動，教師應積極參加，缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。
教師條工作細則心得篇十七
工作目標:學校安全工作無小事，責任重于泰山。各班必須把做好安全工作，防止發(fā)生各類事故，保障學生的安全，維護學校的穩(wěn)定和正常的教學工作秩序放在學校工作的首要位置，堅持常抓不懈。
1、每周一午間小課學生必須在老師的組織下認真聽廣播或者播放安全教育視頻(以活動安排表為準)。不可上其他課，如訂正課、自修課、作業(yè)課等。如發(fā)現(xiàn)有班級未做到扣0.5分。
2、每天放學前班主任應在教室里做好放學前一分鐘安全教育。
3、與每個學生家長簽訂安全責任書。
4、班主任需及時把安全教育內(nèi)容記錄在班主任工作手冊中。
1、7點前到校學生每人次扣0.5分，放學后不得逗留在學校內(nèi)，4點30分后滯留學校的學生每人扣0.5分。
2、學生一律只能從正校門進出學校，不得翻圍墻出校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分。
3、中午需要回家吃飯的學生需要提供出門證才能進出。其他學生如因病因事出校門，班主任要寫好出門單由其父母接走。
4、各班放學時班主任(任課教師)在教室進行簡短的安全教育，再列隊到校門口后帶學生走出校門，低年級實行與家長對接。
1、學生不得在校園內(nèi)追逐打鬧、滑扶手玩，尤其是在樓道和樓梯間。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分;上廁所(廁所里已經(jīng)有很多人就在門外等候)、上下樓梯時，推拉、擁擠每人次扣1分。
2、學生不允許在老師不在場的情況下私自到專用教室玩耍，不能私自攀爬體育器材。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
3、學生在校期間不允許抽煙，喝酒，吃零食，參與不健康活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
4、嚴禁學生打架斗毆，說臟話，損壞公物。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
5、學生不準帶管制刀具等危險物品(包括玩具，一次性飲料瓶)進校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
6、大課間操、課外活動、集會、放學等要在老師帶領下有序上下樓梯，在此期間班主任必須緊跟班。
1、各班積極參加各種應急演練，參演時做到認真、嚴謹。
2、針對各種演練能及時作出總結得出反思。
3、出現(xiàn)重大安全事故或者出現(xiàn)有損學校名譽的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)采取一票否決制。
注:每個班每天的滿分是10分，一周是50分，一個月統(tǒng)計一次分數(shù)，最終結果會算在班主任月考核中，滿分為6分。
前6名為a檔(6分)，后三名為c檔(1分)，其他均為b檔(3分)
教師條工作細則心得篇十八
根據(jù)省教育廳關于妥善解決體育教師工作量計算和教學工作量的通知，為了全面貫徹落實《學校體育工作條例》，合理解決體育教師工作中的實際問題，穩(wěn)定隊伍，促進工作，現(xiàn)結合我校實際情況，對體育教師工作量計算和教學工作服裝供應等作出如下規(guī)定：
一、體育教師是學校體育工作的骨干力量，他們具有室外工作的特點，工作十分辛苦，各部門要充分尊重體育教師的勞動。
二、體育教師工作量就包括體育教學，組織早操，大課間體育活動，課外體育活動和課余訓練、體育競賽、學生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計等。
三、體育教師人基本工作量每周，按省有關規(guī)定為：小學14-16學時，中小學每一節(jié)體育課為一學時，四、體育教師組織早操(課間操)、大課間體育活動、課外體育活動和課余訓練、體育競賽計算工作量的具體辦法為：早操(課間操)每5次算2學時，大課間體育活動每一次算一個學時，課外體育活動和業(yè)余訓練每一次(40分鐘以上)算為一學時，體育教師組織納入學校工作計劃的體育競賽活動，校內(nèi)競賽每天按8學時計算，校外競賽每天按10學時計算，學生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計工作也應一定工作量計算。
五、納入計劃從事科學研究和教材、教學資料(包括補充講義及有關教學指導工作)編寫工作的體育教師，可按核準的工作時數(shù)計入工作量。
六、兼任行政、黨務和體育社團工作的體育教師，應根據(jù)其兼任工作任務情況，酌情計算工作量。
七、對年老體育教師和妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，要給予相應照顧，適當減輕工作量。
八、體育教師課時酬金和超工作量計酬標準應與其他學科教師同等對待。
九、要堅持按國家標準規(guī)定供應體育教師工作服裝，體育教師按每人每年不低于200百元的標準發(fā)放，并隨物價的變化予以變化。
教師條工作細則心得篇十九
根據(jù)省教育廳關于妥善解決體育教師工作量計算和教學工作量的通知，為了全面貫徹落實《學校體育工作條例》，合理解決體育教師工作中的實際問題，穩(wěn)定隊伍，促進工作，現(xiàn)結合我校實際情況，對體育教師工作量計算和教學工作服裝供應等作出如下規(guī)定：
一、體育教師是學校體育工作的骨干力量，他們具有室外工作的特點，工作十分辛苦，各部門要充分尊重體育教師的勞動。
二、體育教師工作量就包括體育教學，組織早操，大課間體育活動，課外體育活動和課余訓練，體育競賽，學生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計等。
三、體育教師人基本工作量每周，按省有關規(guī)定為：高等學校和中等專業(yè)學校10—12學時，中學12—14學時，小學14—16學時，高等學校和中等學校每一次課（90分鐘）為二學時，中小學每一節(jié)體育課為一學時。
四、體育教師組織早操（課間操）、大課間體育活動、課外體育活動和課余訓練、體育競賽計算工作量的具體辦法為：早操（課間操）每5次算2學時，大課間體育活動每一次算一個學時，課外體育活動和業(yè)余訓練每一次（40分鐘以上）算為一學時，體育教師組織納入學校工作計劃的體育競賽活動，校內(nèi)競賽每天按8學時計算，校外競賽每天按10學時計算，學生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計工作也應一定工作量計算。
五、納入計劃從事科學研究和教材、教學資料（包括補充講義及有關教學指導工作）編寫工作的體育教師，可按核準的工作時數(shù)計入工作量。
六、兼任行政、黨務和體育社團工作的體育教師，應根據(jù)其兼任工作任務情況，酌情計算工作量。
七、對年老體育教師和妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，要給予相應照顧，適當減輕工作量。
八、體育教師課時酬金和超工作量計酬標準應與其他學科教師同等對待。
九、要堅持按國家標準規(guī)定供應體育教師工作服裝，中小體育教師按每人每年不低于300百元的標準發(fā)放，并隨物價的變化予以變化。