缺乏計劃往往導致目標的模糊和效率的低下。為了制定一個較為完美的計劃，我們首先需要明確目標和任務。你是否有過計劃失敗的經(jīng)歷？別擔心，下面是一些常見的計劃錯誤和如何避免它們的建議。
青少年工作計劃內容篇一
青少年校外活動中心是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國辦《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發(fā)揮青少年校內外活動中心的職能，特制定本工作計劃。
緊緊圍繞中辦國辦發(fā)《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》文件精神，以科學發(fā)展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學生在探究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
活動中心的總體工作思路是：一個“堅持”，兩個“加強”，三個“結合”，四個“提升”。
一個“堅持”：即把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處。 兩個“加強”：一是加強活動中心設施建設，營造優(yōu)良的校外教育環(huán)境；二是加強與學校的緊密聯(lián)系，合理安排各項活動。
三個“結合”：一是校內教育和校外教育相結合，打通校內教育和校外教育的渠道，形成呼應、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校內教育與校外教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全體青少年兒童的科技、文體活動，又要搞好特長生的培訓提高活動；三是學習和娛樂相結合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年兒童健康成長的樂園，培養(yǎng)藝術特長的殿堂。
四個“提升”：一是提升校外活動中心的地位，廣泛宣傳國家建設青少年校外活動中心的重大意義，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關注及大力支持；二是提升校外教育師資隊伍整體素質，提高服務意識和培訓質量，辦全縣人民滿意的校外教育；三是提升培訓質量，滿足學生興趣愛好特長的發(fā)展；四是提升青少年學生的綜合素質，使廣大青少年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊視野、陶冶情操、愉悅身心、健康成長。
1、想方設法辦好特長培訓班。特長班培訓工作是青少年校外活動中心的重點工作之一，因此，為了滿足廣大青少年兒童各方面特長發(fā)展的需求，將盡最大努力辦好特長培訓班。
2、大力開展文體藝術科技競賽活動。青少年校外活動中心是青少年兒童展示個性、才藝的平臺，我們要充分發(fā)揮好這塊平臺的作用，以賽促活動，以活動造影響，推動校外教育的發(fā)展。
3、組織好校外競賽活動，促進校內主題活動的開展。校外的每一項活動，每一項競賽都離不開校內活動的開展和深入普及。競賽活動的開展目的是為了引起學校的重視，更好地推進素質教育。
持良好的社會品牌教育形象。
5、樹立服務意識。青少年校外活動中心始終為青少年學生服務，為素質教育服務，為教育的發(fā)展服務。
（一） 加強內部管理，建立完善的內部管理
1、完善中心“三部一室”的管理機制。使活動部、培訓部、后勤部既相互協(xié)作又明確分工，以便提高工作效益。
2、改完善中心有關制度。實現(xiàn)制度管理，人本管理，做到“有制必依、執(zhí)行必嚴”，促進各項制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效管理機制，切實抓好安全管理，構建教職工全員安全管理網(wǎng)絡機制，制定安全管理工作預案。
（二） 搞好教師隊伍建設，加大專兼職教師培訓力度。一是組織學習相關校外教育法律、法規(guī)、政策精神;二是通過網(wǎng)絡資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗；三是組織出外考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
（三） 不斷協(xié)調各方面的關系，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快活動中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動站基礎設施建設，改善活動中心和活動站的教學條件。
（四） 加強收費工作，做到規(guī)范有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報名程序，嚴格執(zhí)行物價局批準的收費標準，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。
（五） 組織學員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關注度，推動我縣校外教育快速、健康發(fā)展。
一月份：
1、布置繪畫、書法展，安排學生參觀；
2、組織教師培訓
3、召開20xx年度活動中心計劃工作會
二月份：
1、場館維護，整理、保管各項設備；
2、做好春季招生工作；
三月份：
1、做好學員報名工作；
2、做好開學各項準備工作。
3、舉辦“放飛希望 展望未來”放風箏比賽。
四月份：（陽光體育運動月）
1、做好多媒體教室的桌凳椅配置事宜；
2、集體舞比賽。
五月份：（文化藝術特長展示月）
1、未來之星才藝比賽；
2、迎“六一”文藝匯報演出。
六月份：（愛紅領巾月）
1、“我能行”紅領巾志愿者行動起來；
2、安排部署暑假各項活動。
七月份：
1、暑期招生宣傳；
2、舉辦暑期各特長興趣班；
3、“送教下鄉(xiāng)”、“送文藝下鄉(xiāng)”活動。
八月份：
1、中心學員“慶八一”軍民聯(lián)歡晚會
2、開展暑期夏令營活動。
3、專業(yè)教師培訓。
九月份：（尊師月）
1、秋季培訓招生；
2、準備培訓班開學事宜；
3、“我愛老師”朗頌比賽。
十月份：（愛國月）
1、開展“愛祖國，從我身邊做起”活動；
2、紅歌唱響校園；
3、“國慶征文”比賽。
十一月份：（科技月）
1、小制作比賽；
2、交通安全征文活動。
十二月份：（才藝展示月）
1、舉行書法、鋼筆字、繪畫、舞蹈比賽，并對各項活動進行總結表彰；
2、獲獎作品展覽；
3、迎接縣評估檢查；
4、總結全年工作活動情況，擬定20xx年工作要點。
青少年工作計劃內容篇二
1、1月，編輯20xx年《活動年報》，舉辦關愛活動。
2、2月，舉辦20xx年度中心公益活動回顧展覽。
3、3月，舉辦區(qū)青少年科普節(jié)暨創(chuàng)客教育月活動。
4、4月，舉辦區(qū)青少年環(huán)保節(jié)，舉辦員工春游活動。
5、5月，舉辦社團孵化活動及主題活動。
6、6月，舉辦六一節(jié)大型科普活動，舉辦區(qū)中小學生乒乓球比賽。
7、7-8月，舉辦青少年系列夏令營，少年軍校軍事日活動。
8、9月，舉辦區(qū)青少年語言文字系列活動。
9、10月，舉辦國慶主題展覽。
10、11月，舉辦讀書月主題活動，舉辦員工秋游活動。
11、12月，舉辦迎新年主題活動。
1、1月份分學科舉辦20xx年年末教學展演工作總結會。
2、2月春季培訓班開學；制定20xx年上半年展覽方案，舞蹈音樂語言表演類教學展演活動方案。
3、3-5月舉辦2個特色展覽；籌備舞蹈音樂語言表演類教學展演活動。
4、3-6月春季教學培訓活動，各科培訓教學常規(guī)管理，開展教研活動；籌辦暑期培訓。
5、5至6月舉辦音樂語言表演類教學展演活動，6月舉辦舞蹈課堂教學匯報，舉辦春季培訓期末學員書畫習作展。
6、7月份制定舞蹈音樂語言表演類下半年教學展演活動方案。
7、7-8月暑期教學培訓活動，暑期各科培訓教學常規(guī)管理，教研活動；部分教師師生音樂會；舉辦1個特色展覽；籌辦秋季培訓。
8、9月秋季培訓開學；部分教師師生音樂會。
9、9-11月秋季教學培訓活動，各科培訓教學常規(guī)管理，教研活動；舉辦2個特色展覽；籌備年末舞蹈教學劇目展演，音樂語言表演類教學展演。
10、舉辦舞蹈教學劇目展演，音樂語言表演類教學展演；舉辦秋季期末學員書畫習作展；舉辦“慶元旦 迎新春”書法學員免費為家長寫春聯(lián)活動。
1、舞蹈團新創(chuàng)作劇目準備參加下一年度的深圳市第十二屆少兒花會和20xx年的一些有影響的少兒藝術賽事、交流活動、公益演出。
2、舞蹈團三個班積累學習劇目準備參加20xx年深圳市周末劇場演出、深圳市祖國在我心中國慶晚會、xx區(qū)羅雪兒公益演出等。
3、認真完成中心教學匯報以及年末綜合文藝匯演等活動。
4、不定期組織本部門教師參加有關培訓學習、參觀、觀摩和交流活動，提高教師的教學質量和業(yè)務能力。
5、定期做好每一期的教學培訓管理工作。完成各演出團、預備班的招生計劃，培養(yǎng)后備隊伍。
6、組織參加社區(qū)、區(qū)、市、省級的藝術活動，擴大中心的知名度,爭取參加國家級的'賽事和國際交流演出活動。
7、參與中心各項藝術活動的策劃排練工作，努力完成中心對各項藝術活動的要求。
8、20xx年7-8月組織舞蹈團學員藝術夏令營活動。
9、做好固定資產(chǎn)入庫、登記、報廢等相關手續(xù)，建立服裝、道具電子文檔，妥善保管舞蹈團固定資產(chǎn)。
1、弦樂團為參加深圳市第十一屆少兒花會參賽曲目做準備，排一首精典作品，力爭取得較好成績。
2、吸取合唱團的好經(jīng)驗，在合奏節(jié)目成型前多組織一些獨奏及重奏的小型節(jié)目，計劃在五，六月份進行演出。
3、樂團暑期計劃組織集訓并外出交流比賽，有條件的話我們將聯(lián)系赴國外交流一次。
4、10月計劃主要是精排少兒花會參賽作品，并在中心組織音樂會。
1、 加大培訓和宣傳力度，招收優(yōu)秀的少年兒童加入到合唱團中來。
2、 5月舉辦xx區(qū)六一最美童聲音樂會。
3、 7月組織優(yōu)秀學員錄制兒童優(yōu)秀歌曲cd專輯。
4、 8月組織少兒合唱團進行深圳市兒童聲樂（獨唱）比賽。
5、 9月-10月，組織合唱團參加xx區(qū)公共文化超市系列演出（教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等）。
6、 組織暑假7月、寒假12月“歡樂童聲”音樂會。
7、 組織學生全年參加中央音樂學院、中國音樂學院、全國音協(xié)少兒聲樂考級活動。
8、 組織學生參加對外交流活動。
9、 組織學生參加義工服務演出活動。
1、按照區(qū)有關文件規(guī)定，逐步完善貨物類及工程類的采購制度，通過委托招標代理機構、工程造價公司對中心的各類工程進行規(guī)范化的采購和結算。
2、逐步加強中心大樓的物業(yè)整體規(guī)范管理，由現(xiàn)有的分部分塊對外購買服務過渡到整體物業(yè)管理公開招標。
3、繼續(xù)做好中心培訓期間的各項后勤服務工作。
4、通過舉辦承辦各類乒乓球比賽擴大球館的影響力，最大限度地發(fā)揮乒乓球館的場館優(yōu)勢，為社會和轄區(qū)青少年朋友服務。
青少年工作計劃內容篇三
為進一步貫徹落實關于貫徹落實省市關工委文件精神深入開展關愛明天普法先行青少年法制教育活動實施方案,引導青少年牢固樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥觀念，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網(wǎng)絡，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據(jù)學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發(fā)揮五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進五五普法工作的深入開展，全面創(chuàng)建和諧社會。現(xiàn)結合我校工作實際，制定關愛明天、普法先行青少年普法教育活動計劃。
組 長：xx(校長)
副組長：xx
成 員：各班主任
青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年的法制教育，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的十七大精神和五五普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，扎實有效地推進活動開展，增強和培養(yǎng)廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩(wěn)定，構建平安校園。
1、組織開展關愛明天、普法先行 宣講活動
(1)邀請青少年普法教育宣講團成員來校，開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。
(2)利用學校黑板報、墻報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。
2、組織開展法律常識普及活動
法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業(yè)，要求學生做法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、宣講團或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創(chuàng)建平安校園。
3、組織開展體驗教育活動
學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據(jù)實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報比賽等體驗教育活動。
1、開展普法教育宣傳
學校根據(jù)實際情況制定普法活動宣傳計劃，在12月開展關愛明天、普法先行張家學校普法教育活動啟動儀式，并利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報定期出法制?？?定期開展五五普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。
2、認真上好法制安全課
項普法教育宣傳活動，如315(消費者權益保護法宣傳日)，626(禁毒宣傳日)、119(消防宣傳日)、124(全國法制宣傳日)。
3、組織觀看普法影視教材
利用多媒體組織全校學生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材，并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。
4、組織開展主題宣講活動
學校根據(jù)活動的開展情況，邀請青少年普法教育宣講團到學校開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動。
5、組織開展法制教育培訓
學校根據(jù)普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓。
6、定期舉辦普法教育專題講座
積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學期不得少于2次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。
7、組織開展專題讀書活動
把讀《全國青少年普法教育讀本》作為一個重要內容，通過認真組織學生開展讀書活動，加強對青少年的法律常識的普及教育。
8、組織開展體驗教育活動
組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，開展演講比賽、征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。
9、組織開展法律知識競賽活動
學校根據(jù)開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。
10、總結表彰
為表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、班主任、學生和班集體，活動設立個人獎和集體獎。學校根據(jù)班主任組織學生參加活動的實際情況、學生參加活動的情況、班集體參加活動的情況，由學校進行評選。
(一)學生獎項：設一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優(yōu)秀獎，獲獎學生將頒發(fā)獲獎證書。
(二)優(yōu)秀輔導員獎2名：獲得優(yōu)秀輔導員獎的教師將頒發(fā)獲獎證書。
(三)優(yōu)秀組織獎3名：為鼓勵班集體的積極性，活動設立優(yōu)秀組織獎的班集體，學校將頒發(fā)獲獎證書。
(四)學校爭取組織100%的學生參加活動，把活動開展出色，做到活動有亮點有特色，力爭打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。
1、學生普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。
2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區(qū)、社會。
3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。
4、學校安排專門人員及時將活動信息上報市關工委、市普法辦和膠州教育體育信息。
5、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存?zhèn)洳椤?BR> 為進一步普及法律知識，增強青少年的法制意識，提高其法律素質，按照陜西省六五普法規(guī)劃有關要求，團省委決定在全省開展青少年法制宣傳教育活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下。
圍繞六五普法規(guī)劃要求和青少年成長發(fā)展需要，創(chuàng)新青少年社會管理，遵循青少年教育規(guī)律，針對青少年思想和行為特點，扎實開展青少年法制宣傳教育，引導青少年增強法律意識，樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
1、面向未成年人，根據(jù)其身心特點，開展兩法兩辦法以及學習教育、勞動就業(yè)、安全衛(wèi)生、文化體育、自我保護、困難救助等涉及青少年法律法規(guī)的宣傳教育。在傳授法律知識的同時，注重把傳播社會主義法治理念和法律意識放在突出位置，切實把法制教育同社會主義核心價值體系和思想道德素質教育有機結合起來，更加注重實踐養(yǎng)成。
2、面向廣大青年，抓好法制建設成果和法律知識的宣傳教育，大力宣傳我國憲法確立的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權利和義務等主要內容和精神，努力培養(yǎng)青年的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
3、充分發(fā)揮各級未保和預防機構綜合協(xié)調職能，加強對特殊青少年群體的法制宣傳教育。抓住重要時間節(jié)點開展流動青少年的法制宣傳教育;針對有不良行為或嚴重不良行為青少年，組織公檢法司的專業(yè)力量，有針對性的開展幫教和服務，幫助他們樹立正確的人生觀，正確看待極端社會現(xiàn)象;針對閑散青少年，要以防止失學、技能培訓、職業(yè)介紹等為主要內容，以培養(yǎng)其遵紀守法的行為習慣為重點。要通過開展有針對性的法制宣傳教育，促使特殊青少年認同基本法律和道德底線。
4、按照《公民道德建設實施綱要》要求，針對在校學生積極開展愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻相關內容的宣傳教育活動，堅持開展思想品德、學生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)為重點的道德教育和實踐活動，培養(yǎng)青少年形成基本的社會道德觀念，提高學生的社會公德和誠信意識。
1、新學期法制第一課。大中小學開學1-2周內(3月1日-3月15日)，開展一堂法制教育課，形式不限，各市(楊凌示范區(qū))團委要參與組織一堂示范課，并將活動開展情況報送團省委。
2、聯(lián)合有關成員單位組織開展法制副校長(輔導員)培訓活動，各市區(qū)年度內至少開展一次培訓，提高新形勢下法制副校長(輔導員)工作能力，切實加強對在校學生的普法教育和法制宣講。
3、依托公檢法司系統(tǒng)的青少年維權崗單位開展法官、檢察官、民警進校園活動，組織專業(yè)力量在情感教育、道德教育的基礎上開展法制教育。
4、組織青少年參加全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽，利用互聯(lián)網(wǎng)加強青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識和法律素質。
5、開展優(yōu)秀法制課、教學課件、授課教師評比活動(具體事宜另行通知)。
6、開展優(yōu)秀普法微電影、微視頻創(chuàng)作評選活動(具體事宜另行通知)。
7、在124普法宣傳日開展集中宣傳活動。
宣傳發(fā)動階段：20xx年3月初。各市(區(qū))、學校要結合實際，研究制定開展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃，做好宣傳動員工作，廣泛動員，營造濃厚的社會氛圍。
組織實施階段：3月至12月。各市(區(qū))依據(jù)本通知確定的主要內容，結合實際制定詳細的階段性計劃，并認真組織實施，確保活動效果。
總結檢查階段：20xx年1月。全面總結本年度活動開展情況，按照本通知確定的任務和要求，在各地自查的基礎上，預防專項組、未保委辦公室將組織評估檢查。
1、加強組織領導。各市(區(qū))、各高校要充分認識青少年法制宣傳教育工作的重要意義，加強組織領導和制度建設，落實經(jīng)費保障。根據(jù)實際情況，制定本市(區(qū))、本單位開展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃和詳細的階段性工作計劃，有針對性地開展法制教育。
2、做好工作結合。各市(區(qū))、各高校要把法制宣傳教育和思想道德教育、愛國主義教育結合起來，進1步用社會主義核心價值體系加強對青少年的思想引導。通過宣傳教育幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把法制宣傳教育與維護青少年合法權益結合起來，引導青少年依法合理表達訴求、維護自身權益。
3、注重工作實效。各市(區(qū))、各高校要結合自身實際，創(chuàng)新教育宣傳形式和載體，善于運用大眾傳媒特別是網(wǎng)絡、手機等新媒體，注重運用藝術、時尚等元素，積極運用動漫、視頻、音樂等載體，探索開展宣傳教育的新方式，增強教育實效。
請各市(區(qū))、各高校結合實際制定活動方案，并及時報送活動信息、照片等資料。活動方案請于3月15日前報至團省委權益部。活動結束后，請各市(區(qū))、各高校對青少年法制宣傳教育活動情況進行認真總結，并于12月20日前將總結材料(含文字材料、圖片資料等)報至團省委權益部。
青少年工作計劃內容篇四
未成年人的教育是社區(qū)的一項重要的工作，為了加強新時期未成年人思想道德建設，新建社區(qū)全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實上級領導文件精神，配合街道各項實踐活動，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進素質教育，以“五老”隊伍為主體，努力發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，本著“聯(lián)系青少年，凝聚青少年，服務青少年”的工作思路，引導青少年努力學習現(xiàn)代科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在青少年中堅持進行愛國主義、艱苦奮斗教育，努力探索社區(qū)、家庭、學校三級教育的新形，為未成年人創(chuàng)造良好的生活和成長環(huán)境。
為了使廣大青少年能夠度過一個富多彩、寓教于樂、健康平安的新的一年，以“弘揚民族精神，爭做文明使者，共建文明家園”為今年青少年活動的主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，部署啟動青少年工作。新建社區(qū)制定如下工作計劃：
年齡結構上梯度合理、專業(yè)結構上不斷優(yōu)化、知識結構上適應需要的“五老”
隊伍，使“五老”在青少年思想道德教育中的獨特優(yōu)勢更好地發(fā)揮出來。
打造特色亮點，激發(fā)廣大青少年的知識創(chuàng)造才華。沒有特色，就沒有創(chuàng)新，尤其要打造新建社區(qū)的品牌和特色。新建社區(qū)在青少年工作的開展中，要結合本社區(qū)實際情況，充分利用社區(qū)硬件設施較完善的特點，組織開展各類特色活動。新建社區(qū)將針對不同群體開展“七卡服務”活動，制作其中顏色的聯(lián)系卡，發(fā)揮“陽光卡”的作用，利用周末、春秋假、寒暑假期間定期組織青少年參與實踐活動和各類講座培訓。為了培養(yǎng)青少年的愛國熱情，我社區(qū)應當積極探索青少年假期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力。新建社區(qū)建立“義務小喇叭宣傳隊”，發(fā)揮青少年主體作用，推介“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭影響一個樓棟”為主要內容的“三美”養(yǎng)成教育（美在學校、美在家庭、美在社區(qū)），積極開展“環(huán)境小衛(wèi)士、文明小講播、交通小協(xié)管、護綠小分隊、樓棟小主人、宣傳小記者”六小活動，使青少年做到創(chuàng)建我有責，奪牌我出力。（對文明創(chuàng)建成績突出者將給予表彰獎勵）。對不文明現(xiàn)象進行宣傳、勸導。圍繞“綠色家園，美好未來”的主題。實施環(huán)保大行動，組織未成年人開展低碳、垃圾分類管理等青少年科普活動.
失足青少年的幫教工作，要制訂幫教制度、幫教措施，建立失足青少年檔案，從思想上、生活上給予關心和幫助，使失足青少年能努力發(fā)展成為一個有益于社會的人。
總之，新的一年，在未成年人思想道德教育上，新建社區(qū)將努力做好各項工作，開創(chuàng)思路，努力創(chuàng)新，為未成年人的成長努力創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，為社會培養(yǎng)有志青年打下夯實基礎做出我們更大的貢獻。
青少年工作計劃內容篇五
為了深入貫徹“三個代表”重要思想，認真實施《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，進步一加強我校預防青少年違法犯罪工作，對預防青少年違法犯罪實行綜合治理，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，有效地預防青少年違法犯罪，制訂本工作計劃：
—、指導思想和總體任務。
預防青少年違法犯罪的指導思想和總體任務是：以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹實施《預防未成年人犯罪法》，按照“擴大宣傳、夯實基礎、健全網(wǎng)絡、維護權益、預防犯罪”的工作方針，組織和發(fā)動社會各方力量，參與預防青少年違法犯罪工作，建立健全預防青少年違法犯罪工作機制，落實預防青少年違法犯罪工作措施，集中力量解決一些突出問題，努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍，最大限度地預防和減少青少年違法犯罪。
二、加強預防青少年違法犯罪工作的組織領導，學校成立預防青少年違法犯罪工作領導小組，全面負責預防青少年違法犯罪工作的組織、監(jiān)督與落實。
組長：
副組長：
成員：
三、具體措施和辦法。
1、統(tǒng)一思想，提高認識，建立預防青少年違法犯罪工作的長效機制。預防青少年違法犯罪工作是—項艱巨而又長期的社會化系統(tǒng)工程，只有堅持黨政統(tǒng)—領導，部門齊抓共管，家庭、社會廣泛參與，一手抓提高青少年的自身素質，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預防和減少青少年違法犯罪。學校各部門和廣大教師要從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，把預防青少年違法犯罪工作列入重要議事日程，切實加強領導。要結合貫徹縣、鄉(xiāng)預青工作會議精神，進一步明確工作職責和任務，并在人財物等方面給予必要的重視和支持。學校各部門要各司其職，各負其責，形成多方配合、齊抓共管的整體合力，有效推動預防青少年違法犯罪工作措施的落實。
2、突出重點，著力抓好學校、社會、家庭三個環(huán)節(jié)，加強青少年法制宣傳教育。
（1）加強與家長聯(lián)系，充分發(fā)揮家長或監(jiān)護人對青少年的管理、教育和服務功能，把加強青少年的管理教育列入創(chuàng)建文明校園的一項重要內容。利用法制教育閱報刊、宣傳欄等教育服務設施，健全預防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡，努力形成齊抓共管的工作局面。
（2）切實發(fā)揮學校教育的作用。要充分發(fā)揮學校教育主渠道的作用，進一步改進教育、教學方法，積極推進素質教育，明確責任，把任務分解落實到每個班。要把法制教育納入教學計劃，針對中學生的不同特點，扎實有效地開展好法制、德育教育，把學習《預防未成年人犯罪法》相關內容與思想政治課的教學結合起來，對學生的法制教育切實做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。要加強對法制副校長（輔導員）的管理，對不負責任或履行職責不到位的要及時予以調整聘用。通過“警校共建”等形式，把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，對學生進行生動、直觀的法制教育，要充分發(fā)揮圖書閱覽室這學校現(xiàn)有教育設施的作用，豐富學生的課余生活、充實占領“減負”后學生的思想陣地。要加強對青少年的心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進素質教育的重要舉措，通過建立心理健康教育和心理矯治機構。
（3）認真貫徹實施普法宣傳工作。學校政教處要采取設立法制宣傳欄、舉辦法制專題講座、知識競賽、開展征文和熱線咨詢等形式，認真開展以“兩法”為主的法律法規(guī)的宣傳教育活動。要廣泛深入地宣傳本校預防和減少青少年違法犯罪的先進典型和經(jīng)驗，反映家長、社會的呼聲，揭露、批評丑惡現(xiàn)象，提高全社會的法律意識，在全社會營造預防青少年違法犯罪工作的輿論環(huán)境。
3、加強社會治安綜合治理，努力改善青少年成長的社會環(huán)境。
學校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部門繼續(xù)加強對學校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學校的保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊統(tǒng)一起來，共同組成反應迅速、打擊及時、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對引誘未成年人違法犯罪、侵害學校師生、危害校園治安的行為要及時報告公安部門、給予嚴懲，要依法從重從快打擊，增強校園內部及周邊的治安綜合防范能力。
4、認真維護青少年合法權益。
學校要牢固樹立起“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，在對青少年進行預防犯罪教育的同時，切實維護青少年的合法權益，減少發(fā)生違法犯罪行為的動機、機會和誘因。各處室、年級組要切實履行責任，在維護青少年合法權益、預防和減少青少年犯罪、促進青少年健康成長方面發(fā)揮積極的作用。
青少年工作計劃內容篇六
以科學發(fā)展觀為指導，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動中心”為目標，以“精心策劃活動，創(chuàng)建品牌項目；建設優(yōu)秀團隊，崗位爭先創(chuàng)優(yōu)；加強各項建設，提升服務平臺”為抓手，科學管理，積極推進素質教育。充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使青少年校外活動中心成為青少年思想道德建設、推進素質教育和建設社會主義精神文明的重要陣地。
（一）建設優(yōu)秀團隊，為青少年校外活動提供優(yōu)質服務。
教師隊伍建設是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動力。教師隊伍建設應是師德與師能并舉。根據(jù)活動中心的發(fā)展要求，20xx年我們將加大對黨員、教師和外聘教師的培訓和管理力度。堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進一步規(guī)范與加強內部管理。
活動中心黨支部將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以“五好黨支部”條件為基準，以“黨員示范崗”建設為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點”為目標，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動群眾。
引導教職工立足崗位、盡心盡職，自覺、主動、有創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷增強教職工的責任意識和主人翁意識，提高教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學習校外教育相關的法律、法規(guī)、政策精神；鼓勵教師通過網(wǎng)絡資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗；開展學習心得體會的交流和活動管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專業(yè)水平和活動組織能力；積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長補己之短；創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務進修，使活動中心的教師向專業(yè)型、學習型、指導型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應新形勢下校外教育的發(fā)展。
隨著活動項目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動中心推進校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊伍的質量直接影響到培訓活動的質量。20xx年，我們要從全市選聘一批思想素質高、業(yè)務能力好、工作責任心強、樂于參與校外活動輔導的優(yōu)秀教師和或有一技之長的社會名流，組建一個外聘教師隊伍（專家）資源庫。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導活動。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊伍，才能更好地為青少年校外活動服務。
（二）精心策劃活動，打造更多的青少年校外活動品牌項目。
1.細化活動管理，向管理要質量，向管理求效益。學科負責人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動的要求。要對活動輔導的教案、活動過程、活動質量進行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導情況，對不符合要求的情況要及時幫助糾正，對外聘教師的適當要求要積極配合，確保學員在活動中心學有所樂、學有所獲。各項主題活動的開展要考略周全、協(xié)調到位，做到有計劃、有方案、有總結、有反思，確保每個活動有秩序、有質量、有效果。
2. 堅持“三個結合”，拓展活動項目。一是校外教育與校內教育相結合，形成呼應、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校外教育和校內教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點活動項目；三是學習與娛樂相結合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年健康成長的樂園、培養(yǎng)學員特長的殿堂?；顒又行默F(xiàn)已開設了10大類50多個活動項目。要多傾聽青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛的活動項目，更好地滿足青少年校外活動和多元化發(fā)展的需求。
以品牌項目的打造，影響和帶動校外教育活動質量的全面提升。英語類要充分發(fā)揮外教專家這一教育資源的作用，打造英語口語特色項目。其他學科也要充分挖掘教育資源，形成本學科的活動特色。
4.堅持把社會效益放在首位，切實把公益性落到實處。繼續(xù)面向全市青少年開展系列講座、游園、社會實踐、器樂考級、活動成果匯報等公益性活動，辦好才藝特長系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動中心的乒乓館、籃球場等陽光青少年體育俱樂部場館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費開放、以集體會員的形式向社會開放，真正體現(xiàn)活動中心服務青少年、服務社區(qū)、服務社會的辦學宗旨。
5.積極策劃中學生活動，做好招生宣傳、輔導教師選聘、活動內容、活動安排等方面的準備，形成與小學生學員同步或超前進行的格局。
（三）加快工程建設，拓展活動陣地，抓實常規(guī)工作，為校外教育高品味推進提供保障。
1.加快親子中心建設工程，力爭20xx年建成并投入使用。施工單位按施工合同進行施工的過程中，監(jiān)督監(jiān)理對工程進行跟蹤審計，高質高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴格遵照采購文件開始考察和采購既有安全性又具實用性的親子活動設施設備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛親子活動事業(yè)的教師，使他們有更高的起點為丹陽的親子教育事業(yè)服務。提早策劃并宣傳有特色、有實效的親子活動項目，確保硬件到位的同時立即開展優(yōu)質的親子活動。
2.進一步優(yōu)化中心內部結構，使整體布局更加合理。建設、改造更加專業(yè)的活動場館，積極創(chuàng)造條件添置活動設備和器材。
3.充分利用好《丹陽日報》、丹陽教育信息網(wǎng)、活動中心網(wǎng)站、招生簡章、活動指南、《校外活動報》、校信通、宣傳展板等多個平臺，宣傳校外活動及成果，讓更多的人了解和關注青少年校外活動。開展各種形式的對外交流與合作，擴大中心的影響，爭取社會各界的支持。加強與上級主管部門的溝通與協(xié)調，進一步爭取上級在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強安全防范工作，加強活動安全的教育與管理，確保學員活動的安全。
5.拓展校外教育活動陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡。辦好開發(fā)區(qū)分部，與關工委、職社科進一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動輔導站成立的合法組織與運行機制。充分發(fā)揮青少年校外活動中心的輻射作用，對輔導站的運行機制、活動策劃、社會宣傳等多方面進行指導，使輔導站盡快開展有特色的活動，使全市青少年都有機會參與優(yōu)質的校外教育活動。
6.做好社區(qū)培訓學院和婦女兒童活動中心的相關工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動的水平；開發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺；舉辦好各類社區(qū)教育活動，讓學院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。
****年，青少年活動中心將在教育局的正確引領下，以飽滿的熱情、務實的作風，努力工作，開拓創(chuàng)新，推動我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開創(chuàng)青少年活動中心更加的美好明天！
青少年工作計劃內容篇七
以深入貫徹實施“為了明天 —預防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點對象，狠抓工作重點，強化基層基礎，落實教育服務管理各項措施，切實體現(xiàn)以人為本，維護青少年的合法權益，優(yōu)化成長環(huán)境，最大限度預防和減少青少年違法犯罪。
1、加強法制宣傳教育，培育全社會關心重視青少年學法用法的氛圍，同時提高青少年法律的權利和義務觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪法》及省《預防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權益保障的法律法規(guī)，如《侵權責任法》等。
（3）深入推進涉及青少年法定義務類法律法規(guī)的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養(yǎng)青少年將來履行法定義務的責任意識和法律知識。
2、深入推進校安工程，保障在校青少年的成長安全。
（1）適時組織開展學校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動，凈化校園內外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長的隱患。
（2）加強教育單位的安全管理軟硬件建設，落實保障青少年安全成長的各項有效措施。主要是要求學校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認真組織落實；加強教育單位校舍、專兼職保安人員的各項措施、人員的落實；如安裝電子監(jiān)控設備，聘請護校員、保安員等。
3、加強調研，樹立并宣傳一批預防青少年違法犯罪工作的先進事跡和人物，進一步擴大“為了明天工程”的社會影響。
4、加強對農(nóng)村留守青少年的關愛，組織鄉(xiāng)共青團、婦聯(lián)、民政辦、關工委、學校少先隊等單位聯(lián)合建立關愛留守兒童的經(jīng)常性工作機制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專門關愛服務活動，及時了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對有問題苗頭的青少年及早采取補救、教育措施，特別是要解決他們的實際生活困難以及心理障礙。
5、深入開展“平安家庭”、“無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動，凈化青少年成長的社會環(huán)境，培養(yǎng)青少年認識社會、明辨是非、分清善惡的意識和能力。
6、加強對青少年的社會救助和特別對象的社區(qū)矯正、安置幫教工作，進一步加強輿情監(jiān)控和環(huán)境預防，面向全社會搞好警示教育。
1、調整充實鄉(xiāng)預防和減少青少年違法犯工作領導組及其辦公室，抽調精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關業(yè)務；領導組牽頭，組織關工委、團委、婦聯(lián)、民政、學校等部門和單位開展預防和減少青少年違法犯罪的經(jīng)常性工作，并將工作績效作為相關單位和部門年度綜治工作考評的一項重點內容。
2、鄉(xiāng)財政年初將預防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費列入預算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計劃內容篇八
進一步整合校內外教育資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，x寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作；借助市、縣文明辦的平臺，x展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身x的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1.多方x寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。
2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，x寬活動資源渠道。
3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4.突出特色，大力開展鄉(xiāng)土文化活動，建設具有較高知名度的`鄉(xiāng)村少年宮。
5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
二是總結提高。認真對過去工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。
四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。五是不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。六是開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
七是突出特色。我校的足球男女隊都很出色，近年也取得了不少的好成績，我們會繼續(xù)保持發(fā)揚；還有我們今年專門聘用了延安大學體育系韻律操專業(yè)的徐向艷老師，給全校所有同學根據(jù)年齡、年級教會不同的藝術體操。
總之學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰，還會加大工作考核力度，把各級、各室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。努力打造“鄉(xiāng)村少年宮小天地，農(nóng)村孩子的大舞臺。
青少年工作計劃內容篇九
一、指導思想：
積極貫徹執(zhí)行中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作意見》和省校外活動中心聯(lián)合辦公室《關于進一步發(fā)揮青少年校外活動場所育人作用的指導意見》精神，充分發(fā)揮青少年校外活動中心的育人功能、職責，秉承“公益辦中心，服務青少年”為宗旨，通過豐富多彩的主題教育興趣培養(yǎng)等途徑，使學生在研究和實踐中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心，讓廣大青少年在成長中得到快樂，在快樂中健康成長。為我縣青少年校外教育的發(fā)展做出應有的貢獻。
二、工作思路
正確引導青少年的自主空間，豐富青少年的課外生活，讓每一位孩子豐富情感體驗，凸顯個性特長，為未來的工作的學習奠定堅實的基礎。加快中心建設步伐，配備各功能室，讓青少年校外活動中心真正成為我縣青少年個性發(fā)展的伊甸園，創(chuàng)新的天地，心靈徜洋的海洋。以活動帶動培訓，以活動帶動中心，以活動樹立形象。
三、主要工作設想
1、做好宣傳，起好步。加強宣傳擴大影響：一是借辦特長班做宣傳;二是與學校聯(lián)合，深入課堂，在校設點，在班級內發(fā)動;三是發(fā)放宣傳單、冊，介紹中心;四是縣電視臺制作專題介紹中心;五是到學校選拔藝術團團員等活動。讓青少年了解，讓家長了解，讓社會了解。
2、努力強化基礎，積極創(chuàng)新環(huán)境。爭取資金，完善活動中心的內部設施，積極爭取地方政府、縣局的支持，充分利用國家項目資金，圍繞活動育人的功能，完善場地建設，裝備功能教室，創(chuàng)造良好環(huán)境，提升服務功能，為活動中心工作的開展創(chuàng)造有利條件。
3、建設學習型組織，提高教師隊伍素質。樹立學習就是工作，工作就是學習的理念，通過學習提高道德修養(yǎng)、業(yè)務水平，積極爭取省地縣外出學習培訓指標。全力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。
4、整合資源、創(chuàng)新機制。堅持公益性原則，充分發(fā)揮校外活動場所的服務功能。青少年活動中心要充分發(fā)揮區(qū)域和輻射的作用，提高中心設備的使用效率。
5、加強文化建設，增強服務意識。加強物質文化建設，爭創(chuàng)一流環(huán)境。要對各類教室進行科學布局，做好教室的布置，及一些配套設施的安裝工作。環(huán)境要保持整潔，教室內可展示學員作品、學員守職、通過精心策劃充分發(fā)揮環(huán)境建設在青少年素質教育中的隱性作用。加強制度文化建設，規(guī)范工作秩序。建立健全工作職責、會議制度、學習制度、財務管理、安全保衛(wèi)、考勤、水電管理、財產(chǎn)管理、衛(wèi)生管理、教學規(guī)范、教學管理、計算機管理、各功能教室管理、獎懲制度等。
6、以活動為載體，構筑青少年發(fā)展平臺。利用目前條件，積極開展豐富多樣的課外活動?；顒又行囊浞掷每h城這一有利條件，配合學校搞好學生的課外活動。同時吸收周邊學校的學生乃至全縣的學生加入到“中心”的活動當中。
7、抓好安全工作。嚴格執(zhí)行各級政府和有關部門關于安全工作的指導方針，牢固樹立“安全無小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增強安全意識;采取多種形式開展普法教育和安全教育，增強法律意識;切實做到安全警鐘長鳴，堅決杜絕事故隱患，確保人、才、物萬無一失。
四、工作安排
一月份：1、制定工作計劃
2、整理各室、衛(wèi)生、陳設
3、健全中心各項規(guī)章制度
4、一萬余冊圖書上架、整理、歸類、貼標簽
5、按照驗收標準匯集整理各種檔案
二月份：1、為青少年校外活動場所驗收做準備
2、場館設施的維修維護
3、做好招收特長生宣傳工作
4、做好宣傳資料，宣傳專題片、傳單的印刷
5、積極利用縣局教育網(wǎng)、縣電視臺等宣傳平臺擴大中心知名度
三月份：1、配制好各種桌椅，設置班級課程
2、做好特長班培訓報名工作
3、各培訓班全面啟動
4、對全縣青少年開放圖書室
5、與財政局、物價局申請收費許可證
四月份：1、舉辦縣直各學校小歌手賽
2、成立30人左右的小合唱隊
3、積極籌備送教下鄉(xiāng)所需各種器材
4、與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聯(lián)系，設立各送教下鄉(xiāng)點
五月份：1、準備好室外航模、船模的開設
2、開展航船模制作活動
3、各室業(yè)務工作檢查
六月份：1、各室才藝展演
2、總結上半年工作
3、制訂下半年工作計劃
4、做好暑期特長生的準備工作
青少年工作計劃內容篇十
1、7月，舉辦第十四屆xx區(qū)少先隊夏令營，期間舉辦軍事日、科技日、環(huán)保日、國禮日、法制日活動。
2、9月，舉辦全國科普日區(qū)青少年校園科普社團活動，開展無人機活動和健康講座活動，組織800多名學生參加活動。
3、9-10月舉辦國慶展覽，青少年紀念二戰(zhàn)勝利河抗戰(zhàn)勝利紀念系列活動。
4、11月，舉辦由健康（控煙）宣傳教育活動。
5、11月，舉辦20xx年區(qū)青少年語言文字系列活動。
6、12月，舉辦區(qū)20xx年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科普掛圖競賽活動，舉辦科普掛圖展覽。
7、12月，開展20xx年青少年國防教育宣傳活動。
8、12月，舉辦青少年普法宣傳教育進校園活動。
二、教育培訓
1、7月份制定20xx音樂語言表演類下半年公益展演活動方案。
2、7至8月份暑期音樂語言表演類培訓教學常規(guī)管理及部分教師師生音樂會。
3、7月暑期家長開放日。
4、7月彩陶館專題作品展。
5、7—8月暑期開課和秋季招生。
6、9至11月份秋季音樂語言表演類培訓教學常規(guī)管理及部分教師師生音樂會。
7、10月份制定秋季音樂語言表演匯報演出方案。
8、10月書法師生作品展。
9、11月秋季家長開放日。
10、12月秋季期末學員優(yōu)秀作文展、書畫習作展。
11、11至12月份審查節(jié)目，舉辦秋季音樂語言表演綜合匯報演出。
12、12月舉辦秋季舞蹈教學劇目匯報表演。
13、12月底1月初慶元旦迎新春免費寫春聯(lián)活動。
14、12月底1月初20xx春季招生。
15、制作中心前門廣場宣傳欄培訓科目介紹。
16、修改中心網(wǎng)站培訓相關內容。
三、藝術團體
1、舞蹈團小班二組參加廣東省第三屆少年兒童聲樂器樂、舞蹈電視大賽。
2、舞蹈團參加“第十二屆未來之星”中國優(yōu)秀特長生展演。
3、舞蹈團三個班秋季招生計劃。
4、舞蹈團小班參加全國第八屆“小荷風采”全國少年宮系統(tǒng)專場展演。
5、舞蹈團參加“紅領巾萬里行”—20xx青少年（內蒙古）文化交流活動。
6、舞蹈團參加xx市“祖國在我心中”20xx深港少兒愛祖國文藝晚會。
7、舞蹈團參加xx市“祖國在我心中”20xx深港少兒愛祖國文藝晚會。
8、xx區(qū)“點單式”公益文化專場演出青少年活動中心舞蹈專場演出。
9、舞蹈團參與社區(qū)文藝演出活動，優(yōu)化補充舞蹈團隊伍，鞏固劇目，為明年省花會做準備。
10、弦樂團計劃赴郴州進行交流演出。
11、弦樂團在國慶期間組織組織專場演出。
12、弦樂團參加“羅雪兒”點單式音樂會并計劃聯(lián)系xx區(qū)內三所小學組織交流音樂會
13、弦樂團組織羅湖青少年活動中心每年一度的“新年音樂會”
14、xx區(qū)青少年活動中心少兒合唱團籌備工作。
四、活動場所服務
1、協(xié)助、跟進中心內部升級改造工程后期收尾整理及驗收交接工作。
2、跟進完成中心監(jiān)控系統(tǒng)等發(fā)改委立項工程的實施工作。
3、跟進完成中心多功能廳音響燈光設備招標采購工作。
4、中心停車場規(guī)范管理和委托管理協(xié)議簽訂事宜。
5、繼續(xù)跟進中心改造工程完工后各項設施設備的檢修恢復工作。
6、做好乒乓球館設施設備的更新添置工作和暑期重新對外開放前的各項籌備工作。
7、完成中心暑期、秋季培訓期間的各項后勤服務工作。
8、做好中心各項安保工作、加強外聘保安的管理。
9、做好中心清潔衛(wèi)生的管理工作。
10、協(xié)助完成中心固定資產(chǎn)的登記、報廢處置等各項管理工作。
青少年工作計劃內容篇十一
為進一步貫徹落實《中共中央國務院進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》推進陽光體育運動，開展校園足球活動，xx市今年四月一日正式啟動了全國青少年校園足球活動，半年來我們按照全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的工作部署，努力工作，取得了較好的成績，為進一步做好此項工作，我們按照全國校足辦的要求并結合xx市校園足球工作具體情況和東北特有的氣候環(huán)境，現(xiàn)制定xx市20xx-20--年度校園足球工作計劃：
全市布局學校要進一步建立健全和完善組織領導，實行校長負總責，分管校長具體負責的工作機制，每學期召開兩次由校領導和體育教師參加的工作會議，切實加強校園足球工作的組織領導，全力開展好校園足球活動。
（一）重視校園足球教練員、指導員隊伍建設。每年舉辦校園足球指導員、教練員培訓班，選派優(yōu)秀的指導員、教練員到校園足球活動開展好的地市學習，并給予經(jīng)費上的支持。對工作成績優(yōu)秀的指導員、教練員在評職稱、評先、評優(yōu)等方面給予傾斜，以激發(fā)體育老師對校園足球工作的熱情。
（二）創(chuàng)建高水平業(yè)余運動隊伍。對學校領導重視，學校師生參與活動積極性高，在足球聯(lián)賽上成績優(yōu)秀的學校授予“校園足球活動先進學?！狈Q號，并可代表xx市參加各項比賽和活動。
（三）充分調動指導員、教練員的積極性。各布局學校要根據(jù)本校的實際情況，認真制定相關方案，尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并按照xx市校足辦的要求適當給予補助，充分調動指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發(fā)展提供有力保障。
各縣（市）區(qū)教育體育局要按照xx市校足辦的要求組織好本區(qū)的聯(lián)賽，支持布局學校組織好班級之間的比賽，鼓勵布局學校開展學校間的對抗賽和各種形式的比賽。xx市校足辦按照全國校足辦的要求開展好市級校園足球聯(lián)賽。通過比賽提高學生的身體素質，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，推動足球事業(yè)的發(fā)展。
推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，在學生中倡導“團結協(xié)作、頑強拼搏、勇爭一流、報效祖國”的“校園足球文化”，并貫穿到教學中。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，學校要利用校園廣播、足球網(wǎng)、宣傳板、開展校園足球節(jié)等活動廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，努力營造一個學生熱情、老師積極、領導重視、學校支持、社會參與校園足球活動的良好氛圍。
市體育局、市教育局將聯(lián)合按照下發(fā)的《xx市開展校園足球活動學校評估細則（試行）》對布局學校進行考核，對考核優(yōu)秀的布局學校給予獎勵，對考核差的布局學校給予摘牌。建立動態(tài)管理機制，促進布局學校對校園足球工作的重視，推動校園足球活動的發(fā)展。
布局學校要在經(jīng)費上給予支持和傾斜，市校足辦也要加大對布局學校經(jīng)費的投入，對活動開展好的學校給予獎勵。積極倡導全社會支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮布局學校自身的協(xié)調和統(tǒng)籌的能力，采取多渠道保證經(jīng)費的支持。
校園足球活動不同于其他教育手段，對青少年的身心健康發(fā)展是其他教育手段不可替代的，他是一項造福于子孫后代的素質教育工程。各級教育體育局、布局學校要高度重視、團結合作，共同開展好xx市的校園足球活動。
青少年工作計劃內容篇十二
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的'動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3.提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
(一)報名條件
1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;
2.德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀;
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長;
4.學生本人自愿，家長同意，并經(jīng)所在學校推薦。
(二)報名程序
1.個人申請：填寫《2015年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從省丹中網(wǎng)站http://下載。
2.學校推薦：所在學校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3.報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報名時間
1.個人申請：6月30日前
2.學校推薦：6月30日—7月3日;
3.資格審核：7月4—5日;
4.公布營員名單：7月12日前。
2.活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經(jīng)濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
青少年工作計劃內容篇十三
本文目錄
青少年工作計劃
青少年教育暑假工作計劃
初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計劃
初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計劃范文
年 街道關心下一代工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的 和 四中全會以及區(qū)委三屆八次全委會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊密結合 街道黨工委、辦事處的中心工作，充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢和作用，堅持用社會主義核心價值體系引領青少年，組織開展特色鮮明、形式多樣的主題教育實踐活動，推動 街道關心下一代工作持續(xù)健康地發(fā)展，為構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會培養(yǎng)的“四有”新人作出新的貢獻。
一、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領關心下一代工作
把開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，作為推動今年關心下一代工作的重點。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求，組織開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強做好關心下一代工作的責任感和使命感。要切實組織抓好關工委成員單位和基層關工委開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領關心下一代工作。在學習提高的基礎上，用科學發(fā)展觀的眼光和思維，緊密結合今年全街道關心下一代工作思路和活動計劃，研究探討在新形勢下如何加強青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值四個方面的教育，積極引導青少年參加社會主義核心價值體系的實踐活動，著力解決影響和制約青少年健康成長的突出問題，努力把關心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動我街道關心下一代工作再上新臺階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用，開展形式多樣的活動，努力提升青少年的整體素質
1、深入開展社會主義核心價值體系主題教育。結合五一、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日，充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團的作用，認真開展社會主義核心價值體系宣傳教育活動，用建設中國特色社會主義共同目標激勵青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞青少年，引導他們牢固樹立中國特色社會主義共同理想。
2、認真做好預防和減少未成年人違法犯罪工作。進一步加強關愛工作團（組、站）建設，充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團的作用，以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為主要內容，廣泛開展法制宣傳教育活動，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識。把思想政治教育與解決實際問題結合起來，繼續(xù)動員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關部門開展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進困難群體就業(yè)、就學等問題的解決。繼續(xù)開展文明網(wǎng)吧共建活動，加大對網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營場所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢青少年群體健康成長。鞏固完善學校、家庭、社會三結合聯(lián)席會議制度，配合有關部門加強校外輔導站建設，在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導志愿站，促進校內、校外教育的有效銜接。調整充實家庭教育志愿者隊伍，著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關注農(nóng)村留守兒童、進城務工人員未成年子女的學習和教育，深入推進“五老”與特困生一對一幫扶、“幫困助學”夏令營等活動。
三、進一步加強關工委自身建設
及時調整充實關工委領導班子，增強關工委班子的活力與生氣；延深關工委服務領域；執(zhí)行關工委工作例會制度；積極向街道黨工委、辦事處匯報，加強與其他部門的聯(lián)系與配合，形成加強和改進青少年思想道德建設的工作合力，深化街道關心下一代工作。
青少年工作計劃（2） |
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為切實做好今年我校暑期青少年教育工作，根據(jù)縣教育局有關文件精神，結合我校實際情況，特安排如下工作：
認真貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞縣教育局暑期青少年教育工作重心，結合我校的實際，廣泛深入地組織開展各種形式的學生思想道德教育和社會實踐活動，積極探索新形勢下暑期青少年教育工作的新途徑、新方法，確保暑期學生教育工作各項任務落到實處、收到實效，推進我校暑期青少年教育工作上一個新臺階。
1、加強學生安全教育。在6月30日上午閉學式上進行一次安全再教育，特別是加強對學生的游泳安全、飲食安全、交通、外出活動安全和防火安全等教育和遇險自我防范、自救自護、互救互助的教育，強化學生安全意識，提高學生自護自救能力。
2、保證家校聯(lián)系暢通。放假前學校通過發(fā)《xx年暑期致家長一封信》，把安全工作真正做到家。由于馬鼻多數(shù)家庭有海上養(yǎng)殖，特別強調游泳安全和“防溺水”安全教育，進一步增強防范意識和遇險自救教育。
3、加強檢查排險工作。暑假期間，學校堅持24小時值班，確保防火、防盜、防事故、防破壞、防自然災害工作落到實處。暑期學校根據(jù)上級的有關精神，特別注意抗御臺風暴雨、山洪、山體滑坡、火災、地震等自然災害工作，對危房危屋、基建工地以及險情部位，嚴密防范，確保師生生命安全。
4、在閉學式后，組織各班級進行全面的衛(wèi)生大掃除，離校時要關好門窗，使學校環(huán)境衛(wèi)生不留死角。對教室、宿舍、食堂、廁所等重點部位還要進行消毒，努力為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習環(huán)境。
5、向全體學生發(fā)出倡議，開展讀一本好書活動。
6、組織學生開展護校活動，打掃學校衛(wèi)生，營造良好的校園環(huán)境。
7、組織學生到社區(qū)參加青年志愿者活動。
8、組織學生暑期到老年人活動中心、車站等進行義務勞動。
9、組織學生開展家鄉(xiāng)(馬鼻鎮(zhèn))改革開放以來的社會調查和社會實踐活動。
青少年工作計劃（3） |
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黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創(chuàng)新型國家，對青少年進行科技創(chuàng)新教育是實現(xiàn)國家科教興國戰(zhàn)略的要求。在學校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。為推動科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開展并不斷向前發(fā)展，特制定本
工作方案
。
一、活動目的
2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
二、活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構：
1、組委會組長： 桑風華
副組長： 王永亮?? 桑興文? 崔緒亮
2、輔導老師
科普“征文”輔導：語文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導：政教處負責
科普繪畫輔導：美術教研組負責
科普電腦繪畫：信息技術教研組負責
科技制作輔導：科學教研組負責
四、活動內容：
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：
（一）科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育
黑板報
。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實踐
1、點評創(chuàng)新事例
2、舉辦科普知識講座。
3、科技小制作
4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察
日記
。
（三）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
2、科普板報比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競賽。
五、評價
學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創(chuàng)新思維，學生的創(chuàng)新方案設計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學生創(chuàng)新作品，點總分的40%。
六、科技各項活動獎勵
在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。
青少年工作計劃（4） |
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黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創(chuàng)新型國家，對青少年進行科技創(chuàng)新教育是實現(xiàn)國家科教興國戰(zhàn)略的要求。在學校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。為推動科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開展并不斷向前發(fā)展，特制定本工作方案。
一、活動目的
2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
二、活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構
1、組委會組長： 桑風華
副組長： 王永亮?? 桑興文? 崔緒亮
2、輔導老師
科普“征文”輔導：語文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導：政教處負責
科普繪畫輔導：美術教研組負責
科普電腦繪畫：信息技術教研組負責
科技制作輔導：科學教研組負責
四、活動內容
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動
（一）科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實踐
1、點評創(chuàng)新事例
2、舉辦科普知識講座。
3、科技小制作
4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
（三）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
2、科普板報比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競賽。
五、評價
學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創(chuàng)新思維，學生的創(chuàng)新方案設計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學生創(chuàng)新作品，點總分的40%。
六、科技各項活動獎勵
在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。
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青少年工作計劃內容篇十四
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學校之中學習之外，周末在家處于無人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。
在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會”成為普遍特征，人與人之間的社會互動關系相對密切，社會聯(lián)系相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關系等方面為主，這些對于青少年健康人格品質的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關系，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特征，促進孩子們的健康成長。
（1）達爾文的生物進化論
在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
（2）斯賓塞的社會進化說
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認為社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落后的，不能適應人類社會需要的東西和人。
（3）“哈本頓成長研究”
英國生物學家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時間規(guī)律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個別性差異，在內外部因素的作用下，不同的個體會有不同的發(fā)展軌跡。
（4）馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內在動力結構以及人類需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為，激勵的過程是動態(tài)的、逐步的、有因果關系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級關系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
（5）弗洛伊德的“精神分析學說”
弗洛伊德的人格結構理論認為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中，當三個方面協(xié)調一致時，個體的人格結構就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個方面的張力過大，而沖突又得不到有效協(xié)調時，個體的人格結構就會處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我為了保持心理結構的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實的矛盾沖突，所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過度的自我防御會使現(xiàn)實自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉移、合理化、升華等。
（6）人本主義理論
人本主義理論以“當事人為中心”，強調自我實現(xiàn)對青少年具有重要作用，強調人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷發(fā)掘潛能的過程。此外，人本主義還強調當事人與治療者建立關系，治療者應該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關愛，并認為這種關系適用于其他一切人際關系。
（7）社會學習理論
艾伯特·班杜拉認為，個人既不是內力驅動的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨特的認知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，并且可以不通過經(jīng)驗行為本身，就可以預見行為的可能結果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預見未來和調節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對自己的行為做出評價。
目標：培養(yǎng)組員健康的人格品質，以促進其健康成長。
目的：
1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發(fā)展；
3、學習表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法；
4、樹立合作意識、集體意識，學會包容，培養(yǎng)自信的心態(tài)；
5、樹立正確的兩性關系觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài)；
6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長；
社區(qū)中12—18歲青少年
1、性質：品格培養(yǎng)小組
2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)
3、日期：20xx年5月——7月
4、時間：每周六15：00—17：30
5、人數(shù)：十人左右
6、地點：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動室（地點可以根據(jù)活動內容靈活變動）
1、通過村級廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息；
2、在人群密集處張貼招募廣告；
3、邀請在青少年群體中具有“領袖”和“領導”角色的孩子參與宣傳和邀請；
4、在社區(qū)中設立專門報名點，在活動開展前半個月之內進行報名登記；
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發(fā)出邀請；
青少年工作計劃內容篇十五
一年一度的寒假已經(jīng)到來，為進一步做好寒假青少年思想道德教育工作，我東一社區(qū)按照區(qū)、街社區(qū)教育科的工作部署，結合社區(qū)實際，我們與社區(qū)關心下一代工作小組的老干部共同研究制定出寒假青少年教育活動計劃：
一、為進一步深化落實青少年愛國主義思想道德教育活動，我們組織社區(qū)青少年開展治安巡邏，拾揀白色垃圾美化家園的活動，從而達到社區(qū)青少年從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、根據(jù)國家的號召，我們與社區(qū)關心下一代領導小組一起，利用寒假組織青少年，以歌唱我們偉大的祖國為主題，開展教唱紅歌活動。
三、組織青少年開展安全教育，教育青少年在春節(jié)期間，燃放鞭炮時，注意安全，要到空地去燃放等。
四、組織青少年開展走訪慰問社區(qū)孤寡老人、殘疾人、僑屬等活動。通過此活動，使青少年懂得社會上的弱勢群體需要我們大家的關心和幫助。
以上是寒假青少年活動計劃，我們將努力做好青少年的思想道德教育工作，使他們提高自身素質，更加健康、快樂的成長。
青少年工作計劃內容篇十六
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
主 任：******
副主任：*****
專業(yè)教師：******（退休教師）
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。。
1.文體科技類：優(yōu)秀影片觀賞、籃球、乒乓球；
2.技能培訓類：繪畫、舞蹈小養(yǎng)殖、小種植
3.學科類：數(shù)棋培訓。
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據(jù)本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內教師資源的共享。
6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
主要以下午第三節(jié)課及節(jié)假日為主要的活動時間。
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
青少年工作計劃內容篇十七
虹口區(qū)司法局圍繞“依托一個平臺，堅持兩個立足，把握三次評估，圍繞四條主線”的整體思路，以預防和減少青少年重新犯罪、維護社會穩(wěn)定為根本目的.，在市司法局、市矯正辦的關心支持和指導下，努力創(chuàng)新工作機制、轉變工作理念、動員多方力量、整合各方資源，走出一條具有虹口特色的青少年社區(qū)矯正之路，取得了很好的效果。目前，對42名在冊社區(qū)服刑青少年開展了幫教工作，未發(fā)生一起重新違法犯罪。通過幫教，幫助5名對象復學，已有15人獲得電腦辦公自動化、駕駛員、營業(yè)員、烹飪等技能證書，另有11人成功就業(yè)等。
青少年社區(qū)矯正和安置幫教服務中心工作對象為青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員，屬公益事業(yè)團體，工作經(jīng)費主要來源于政府投資、社會募集和企業(yè)捐助。業(yè)務上接受區(qū)司法局、街道司法所的指導和監(jiān)督。服務中心內設辦公室、心理咨詢工作室、志愿者之家、技能培訓室、公益勞動基地、社區(qū)一站兩室、愛心超市等部門。服務中心功能定位為社區(qū)矯正綜合服務平臺，所有參與社區(qū)矯正工作的各種資源都匯集到服務中心，進行整合后輸送到社區(qū)內所有需要接受矯正的青少年。服務中心的運作實現(xiàn)了矯正效益的優(yōu)化，解決了以往缺乏統(tǒng)一協(xié)調、力量分散所導致的覆蓋范圍有限和矯正資源內耗問題，也解決了開展幫教活動所需要的資金、場地等物質保障。服務中心的運作也激活了家庭矯正力量，中心設在街道，方便了家庭全面參與矯正工作，盤活了以往已知被忽視的重要資源。
二是立足于隊伍的專業(yè)性，保證幫教實力。青少年的矯正幫教需要一個較長周期的考察，要求幫教工作者具備專業(yè)知識和工作技巧。因此，擁有一支穩(wěn)定的、專業(yè)性的矯正工作隊伍是保證幫教工作有效開展的基礎。我區(qū)在組建社工隊伍之初就強調知識結構和年齡結構的科學組合，要求專職社工具備相應的人文、心理、法律、教育、社會等專業(yè)知識背景或者具有一定年限的社會工作經(jīng)驗；在年齡結構上要求老少比例適當。我區(qū)現(xiàn)有矯正社工29人，其中具備研究生學歷的1人，本科學歷的13人，專科學歷的15人，具有多年公安工作經(jīng)驗4人，年齡結構上，年齡最大的57歲，最小的22歲，平均年齡34歲。這支社工隊伍既具備開展幫教工作的專業(yè)知識技能，又能夠保持相對的穩(wěn)定性，保證了幫教工作開展的專業(yè)性和連續(xù)性。此外，我們還根據(jù)每名社工的背景和特長，有針對性地進行交叉培訓，全面提升社工的專業(yè)水平和幫教技巧。
一是把關前期評估，幫教方案個性化。在正式開展矯正幫教之前，由服務中心對每名幫教對象進行背景評估，包括犯罪類型、犯罪情節(jié)、教育背景和家庭狀況等要素，根據(jù)評估結果因材施教，選擇合適的人員組建最佳組合的幫教小組，制定個性化的矯正方案，避免千人一面影響幫教效果。如涉嫌搶劫的金某，年僅16歲，早年喪母，寄居伯父家，總感覺寄人籬下，在組建幫教小組時特意安排具備心理學知識和母親背景的女社工，針對其特殊的家庭環(huán)境和成長背景，發(fā)揮信息溝通優(yōu)勢，從一個母親的立場出發(fā)教育感化金某，幫助其打開心結。金某在20xx年中考中成功考入一所中專學校。二是注重過程評估，方案調整彈性化。由區(qū)檢察院等相關部門組建外部評估小組，跟蹤負責矯正幫教指導，隨時注意幫教方案的實施情況，評估考察已經(jīng)實施的矯正措施是否對矯正對象發(fā)生作用，一旦發(fā)現(xiàn)方案有需要改進的地方，立即啟動調整程序，對方案措施和小組成員隨時作出調整，以保證矯正幫教工作順利進行。三是實行緩沖評估，矯正工作延伸化。對完成矯正的青少年設置了一個額外的緩沖區(qū)考察期，指派專職社工統(tǒng)一負責繼續(xù)延伸跟蹤評估，主動回訪了解青少年在矯正幫教結束后的情況，進一步鞏固矯正幫教成果，將幫教工作延伸化、關愛工作持久化。
1、定期進行心理測試，掌控青少年矯正對象心理健康狀況。在矯正之前，進行心理傾向測試，通過上海市愛心幫教基金會心理輔導部，測試評估重新犯罪風險；在矯正期間，進行心理健康復測，隨時掌握矯正青少年的心理健康狀況，以便及時采取措施。聘請上海市德瑞姆心理咨詢培訓中心、知音職業(yè)技能培訓中心的專業(yè)心理咨詢師定期進行心理健康講座。
2、實施個性化心理輔導。利用設于新航虹口工作站的虹口區(qū)心理咨詢中心和部分街道的心理咨詢工作室，對存在網(wǎng)癮的、缺乏自信的、存在家庭心理陰影的青少年，制定個性化心理輔導方案，開展個案式的心理矯正和心理咨詢。在虹口心理咨詢中心開通了虹口“心之橋”心理咨詢熱線，定時接待電話心理咨詢。
3、與市愛心基金會共同建立《社區(qū)服刑青少年成長手冊》。對20名實際居住虹口區(qū)的社區(qū)服刑青少年建立了《社區(qū)服刑人員青少年成長手冊》，對他們的心理健康狀況進行跟蹤記載反饋，既方便社工了解青少年心理動向，也為心理輔導提供動態(tài)依據(jù)。4。建立網(wǎng)絡交流平臺。針對一部分社區(qū)矯正青少年喜歡上網(wǎng)聊天吐露思想的特點，在日常教育中開辟網(wǎng)上交流平臺，借助qq、msn等網(wǎng)絡交流工具，開展有針對性的思想交流。去年以來已對16名進行初級心理測試，今年又對9名開展了階段性心理測試，其中一名重點對象先后測試了3次。如，王某曾是本市某公交公司的一位優(yōu)秀司機，一次交通事故中，他被判交通肇事罪而獲刑，巨大的人生落差讓他一度想要結束自己的生命。在精神陷入極度的困惑中，心理咨詢師和矯正社工及時走進了他的心靈，通過多次的心理咨詢減輕了他的焦慮，消除了自殺的念頭。同樣是心理疾病，讓刑滿釋放后的黃某產(chǎn)生了嚴重的社會適應性障礙，常因小事大吵大鬧，女兒誤認為其患有精神疾病，遂將其騙到精神病院進行治療，從此父女成了形同陌路的陌生人。當黃某在報上看到心理咨詢熱線開通的消息后，抱著試一試的想法，撥通了熱線。在心理咨詢師耐心引導下，黃某建立了基本的認知，改變他不健康的認知方式和人際關系，最終使三年來從未謀面的父女終于坐到了一起。
通過組織開展靈活多樣的“團康”活動，發(fā)揮團體組織行為對成員的示范引領作用，引導社區(qū)矯正青少年對自身行為的反省，重新選擇定位行為方式。
1、搭建同齡互動平臺。依托服務中心，搭建青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員與社會青少年的交流互動，開展寓教于樂、寓教于學、寓教于感的比賽活動，彌合他們與正常同齡人之間的發(fā)展縫隙，達到行為引導和鼓勵的。
2、組織公益勞動。所有社區(qū)矯正青少年必須參加集體公益勞動。與團區(qū)委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活動，包括江灣鎮(zhèn)街道的“愛心義拍”、四川北路街道的“圖書漂流”、歐陽路街道的“心靈避風港”等活動。此外，在公益勞動中特別增加關心孤老、殘疾人等弱勢群體的內容，培養(yǎng)他們的同情心和社會責任感。
司法局組織對全區(qū)25歲以下社區(qū)矯正幫教青少年進行了問卷調查，深入了解個人的興趣愛好、教育背景、學習能力和發(fā)展規(guī)劃，與勞動保障部門和教育部門展開合作，創(chuàng)造條件，幫助他們根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，在接受社區(qū)矯正期間參加相應的職業(yè)技能培訓，使其具備一定的工作專長和工作能力，一方面通過興趣愛好的熏陶達到行為矯正的效果，另一方面通過謀生技能的提升達到樹立自信的效果。我區(qū)截至目前已經(jīng)選擇合適的罪錯青少年，開辦了計算機應用與管理、調酒師（初）、營業(yè)員、雅思語言、綠化工、編制（織）等專業(yè)技能培訓班，先后培訓人員102人次，其中有15名社區(qū)服刑青少年通過考試拿到了技能培訓等級證書，有11人通過推薦找到了合適的工作。
1、對于一部分具備求學意愿和基礎的社區(qū)矯正青少年，通過教育部門牽頭，落實其繼續(xù)就學。至今已幫助5名對象復學。
2、針對部分有就業(yè)條件的社區(qū)矯正青少年，多渠道為他們就業(yè)創(chuàng)造條件和機會。邀請勞動保障局干部，開展就業(yè)指導專題講座；組織參與市“送崗位進社區(qū)”和區(qū)勞動局舉辦的招聘會；與區(qū)勞動局、新航虹口工作站聯(lián)合舉辦了25歲以下社區(qū)服刑和刑釋解教人員的專場招聘會；與過渡性基地——上海富大（集團）有限公司、新航虹口工作站舉辦特殊專場招聘會。今年以來針對性的推薦就業(yè)，已經(jīng)有11人被用人單位面試，其中4人被用人單位當場錄用。
3、對部分因家庭困難而不能順利實現(xiàn)就學、就業(yè)的社區(qū)矯正青少年，通過民政部門的相關渠道和社會募集資金，資助其渡過難關，解決就業(yè)、就學問題。
青少年工作計劃內容篇十八
以深入貫徹實施“為了明天 —預防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點對象，狠抓工作重點，強化基層基礎，落實教育服務管理各項措施，切實體現(xiàn)以人為本，維護青少年的合法權益，優(yōu)化成長環(huán)境，最大限度預防和減少青少年違法犯罪。
1、加強法制宣傳教育，培育全社會關心重視青少年學法用法的氛圍，同時提高青少年法律的權利和義務觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪法》及省《預防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權益保障的法律法規(guī)，如《侵權責任法》等。
（3）深入推進涉及青少年法定義務類法律法規(guī)的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養(yǎng)青少年將來履行法定義務的責任意識和法律知識。
2、深入推進校安工程，保障在校青少年的成長安全。
（1）適時組織開展學校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動，凈化校園內外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長的隱患。
（2）加強教育單位的安全管理軟硬件建設，落實保障青少年安全成長的各項有效措施。主要是要求學校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認真組織落實；加強教育單位校舍、專兼職保安人員的各項措施、人員的落實；如安裝電子監(jiān)控設備，聘請護校員、保安員等。
3、加強調研，樹立并宣傳一批預防青少年違法犯罪工作的先進事跡和人物，進一步擴大“為了明天工程”的社會影響。
4、加強對農(nóng)村留守青少年的關愛，組織鄉(xiāng)共青團、婦聯(lián)、民政辦、關工委、學校少先隊等單位聯(lián)合建立關愛留守兒童的經(jīng)常性工作機制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專門關愛服務活動，及時了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對有問題苗頭的青少年及早采取補救、教育措施，特別是要解決他們的實際生活困難以及心理障礙。
5、深入開展“平安家庭”、“無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動，凈化青少年成長的社會環(huán)境，培養(yǎng)青少年認識社會、明辨是非、分清善惡的意識和能力。
6、加強對青少年的社會救助和特別對象的社區(qū)矯正、安置幫教工作，進一步加強輿情監(jiān)控和環(huán)境預防，面向全社會搞好警示教育。
1、調整充實鄉(xiāng)預防和減少青少年違法犯工作領導組及其辦公室，抽調精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關業(yè)務；領導組牽頭，組織關工委、團委、婦聯(lián)、民政、學校等部門和單位開展預防和減少青少年違法犯罪的'經(jīng)常性工作，并將工作績效作為相關單位和部門年度綜治工作考評的一項重點內容。
2、鄉(xiāng)財政年初將預防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費列入預算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計劃內容篇十九
小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”
小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）
1、問題界定：
兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自然人轉變?yōu)樯鐣说纳鐣^程中，出現(xiàn)了許多問題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等?！吧倌陱妱t中國強”，一個國家的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評估：
青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時期的個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題， 我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當?shù)腻憻?，將有助于他們建立積極的價值觀和穩(wěn)定的角色。
另外他們正處于從小學到初中，從初中到高中的升學時期。由于村中的家長的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理適應和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉變?yōu)楦鞣N各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。
因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡十分必要。
3、問題的成因：
（1）社區(qū)原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機會少了，社區(qū)的人際關系不如之前密切。從小學升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。
（2）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環(huán)境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。
（3）學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導，學習環(huán)境也十分不利于其健康成長。
（4）個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。
4、問題導致的后果：
青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的發(fā)展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現(xiàn)許多問題，影響社區(qū)安全和社會穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎：
（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象在“拍賣我的人生環(huán)節(jié)”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確的價值取向。
（2）賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動 其積極性，達到增強案主參與意識的效果。
（3） 鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的.優(yōu)勢來達到他們的期望和目標。
（4）社會學習理論
社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節(jié)，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。
6、可行性分析：
對于參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高；另外村中的大學生比較少，如果有人主持他們會非常樂意，家長的支持度高；對于村委方面，由于活動所需經(jīng)費基本為零，所以能得到村委大力支持。
1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”
2、小組形式：培訓小組
3、舉行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動
5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
6、小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）
7、小組規(guī)模：10人—15人
通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優(yōu)點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡。
3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應社會環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價值取向。
第一次小組活動
活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“團隊融合”
第二次小組活動
活動時間：20xx年7月21日星期六，15:30---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“朋輩互助，相互陪伴，共同成長”
第三次小組活動
活動時間：20xx年7月28日星期六，15:00---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“我的人生我做主”
1、準備階段：20xx年7月8日—20xx年
7月13日 整體策劃、需求評估、方案設計、宣傳招募對象、尋找志愿者
2、實施階段：20xx年7月14日—20xx年7月28日
小組實施每周六一次，每次1個半小時到2個小時、
3、結束階段：20xx年7月28日—20xx年7月30日
評估小組活動的效果
十、評估方法
1. 運用觀察法評估，領導者或助手通過觀察組員3次活動的前后對比，看組員的參與度
2.從出席率及參與，投入程度作評估。
3.透過與組員的對具體實施過程的分析和評論，結論的總結和上傳工作，來知道他們對小組的感受及意見。
青少年工作計劃內容篇一
青少年校外活動中心是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國辦《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發(fā)揮青少年校內外活動中心的職能，特制定本工作計劃。
緊緊圍繞中辦國辦發(fā)《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》文件精神，以科學發(fā)展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學生在探究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
活動中心的總體工作思路是：一個“堅持”，兩個“加強”，三個“結合”，四個“提升”。
一個“堅持”：即把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處。 兩個“加強”：一是加強活動中心設施建設，營造優(yōu)良的校外教育環(huán)境；二是加強與學校的緊密聯(lián)系，合理安排各項活動。
三個“結合”：一是校內教育和校外教育相結合，打通校內教育和校外教育的渠道，形成呼應、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校內教育與校外教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全體青少年兒童的科技、文體活動，又要搞好特長生的培訓提高活動；三是學習和娛樂相結合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年兒童健康成長的樂園，培養(yǎng)藝術特長的殿堂。
四個“提升”：一是提升校外活動中心的地位，廣泛宣傳國家建設青少年校外活動中心的重大意義，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關注及大力支持；二是提升校外教育師資隊伍整體素質，提高服務意識和培訓質量，辦全縣人民滿意的校外教育；三是提升培訓質量，滿足學生興趣愛好特長的發(fā)展；四是提升青少年學生的綜合素質，使廣大青少年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊視野、陶冶情操、愉悅身心、健康成長。
1、想方設法辦好特長培訓班。特長班培訓工作是青少年校外活動中心的重點工作之一，因此，為了滿足廣大青少年兒童各方面特長發(fā)展的需求，將盡最大努力辦好特長培訓班。
2、大力開展文體藝術科技競賽活動。青少年校外活動中心是青少年兒童展示個性、才藝的平臺，我們要充分發(fā)揮好這塊平臺的作用，以賽促活動，以活動造影響，推動校外教育的發(fā)展。
3、組織好校外競賽活動，促進校內主題活動的開展。校外的每一項活動，每一項競賽都離不開校內活動的開展和深入普及。競賽活動的開展目的是為了引起學校的重視，更好地推進素質教育。
持良好的社會品牌教育形象。
5、樹立服務意識。青少年校外活動中心始終為青少年學生服務，為素質教育服務，為教育的發(fā)展服務。
（一） 加強內部管理，建立完善的內部管理
1、完善中心“三部一室”的管理機制。使活動部、培訓部、后勤部既相互協(xié)作又明確分工，以便提高工作效益。
2、改完善中心有關制度。實現(xiàn)制度管理，人本管理，做到“有制必依、執(zhí)行必嚴”，促進各項制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效管理機制，切實抓好安全管理，構建教職工全員安全管理網(wǎng)絡機制，制定安全管理工作預案。
（二） 搞好教師隊伍建設，加大專兼職教師培訓力度。一是組織學習相關校外教育法律、法規(guī)、政策精神;二是通過網(wǎng)絡資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗；三是組織出外考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
（三） 不斷協(xié)調各方面的關系，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快活動中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動站基礎設施建設，改善活動中心和活動站的教學條件。
（四） 加強收費工作，做到規(guī)范有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報名程序，嚴格執(zhí)行物價局批準的收費標準，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。
（五） 組織學員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關注度，推動我縣校外教育快速、健康發(fā)展。
一月份：
1、布置繪畫、書法展，安排學生參觀；
2、組織教師培訓
3、召開20xx年度活動中心計劃工作會
二月份：
1、場館維護，整理、保管各項設備；
2、做好春季招生工作；
三月份：
1、做好學員報名工作；
2、做好開學各項準備工作。
3、舉辦“放飛希望 展望未來”放風箏比賽。
四月份：（陽光體育運動月）
1、做好多媒體教室的桌凳椅配置事宜；
2、集體舞比賽。
五月份：（文化藝術特長展示月）
1、未來之星才藝比賽；
2、迎“六一”文藝匯報演出。
六月份：（愛紅領巾月）
1、“我能行”紅領巾志愿者行動起來；
2、安排部署暑假各項活動。
七月份：
1、暑期招生宣傳；
2、舉辦暑期各特長興趣班；
3、“送教下鄉(xiāng)”、“送文藝下鄉(xiāng)”活動。
八月份：
1、中心學員“慶八一”軍民聯(lián)歡晚會
2、開展暑期夏令營活動。
3、專業(yè)教師培訓。
九月份：（尊師月）
1、秋季培訓招生；
2、準備培訓班開學事宜；
3、“我愛老師”朗頌比賽。
十月份：（愛國月）
1、開展“愛祖國，從我身邊做起”活動；
2、紅歌唱響校園；
3、“國慶征文”比賽。
十一月份：（科技月）
1、小制作比賽；
2、交通安全征文活動。
十二月份：（才藝展示月）
1、舉行書法、鋼筆字、繪畫、舞蹈比賽，并對各項活動進行總結表彰；
2、獲獎作品展覽；
3、迎接縣評估檢查；
4、總結全年工作活動情況，擬定20xx年工作要點。
青少年工作計劃內容篇二
1、1月，編輯20xx年《活動年報》，舉辦關愛活動。
2、2月，舉辦20xx年度中心公益活動回顧展覽。
3、3月，舉辦區(qū)青少年科普節(jié)暨創(chuàng)客教育月活動。
4、4月，舉辦區(qū)青少年環(huán)保節(jié)，舉辦員工春游活動。
5、5月，舉辦社團孵化活動及主題活動。
6、6月，舉辦六一節(jié)大型科普活動，舉辦區(qū)中小學生乒乓球比賽。
7、7-8月，舉辦青少年系列夏令營，少年軍校軍事日活動。
8、9月，舉辦區(qū)青少年語言文字系列活動。
9、10月，舉辦國慶主題展覽。
10、11月，舉辦讀書月主題活動，舉辦員工秋游活動。
11、12月，舉辦迎新年主題活動。
1、1月份分學科舉辦20xx年年末教學展演工作總結會。
2、2月春季培訓班開學；制定20xx年上半年展覽方案，舞蹈音樂語言表演類教學展演活動方案。
3、3-5月舉辦2個特色展覽；籌備舞蹈音樂語言表演類教學展演活動。
4、3-6月春季教學培訓活動，各科培訓教學常規(guī)管理，開展教研活動；籌辦暑期培訓。
5、5至6月舉辦音樂語言表演類教學展演活動，6月舉辦舞蹈課堂教學匯報，舉辦春季培訓期末學員書畫習作展。
6、7月份制定舞蹈音樂語言表演類下半年教學展演活動方案。
7、7-8月暑期教學培訓活動，暑期各科培訓教學常規(guī)管理，教研活動；部分教師師生音樂會；舉辦1個特色展覽；籌辦秋季培訓。
8、9月秋季培訓開學；部分教師師生音樂會。
9、9-11月秋季教學培訓活動，各科培訓教學常規(guī)管理，教研活動；舉辦2個特色展覽；籌備年末舞蹈教學劇目展演，音樂語言表演類教學展演。
10、舉辦舞蹈教學劇目展演，音樂語言表演類教學展演；舉辦秋季期末學員書畫習作展；舉辦“慶元旦 迎新春”書法學員免費為家長寫春聯(lián)活動。
1、舞蹈團新創(chuàng)作劇目準備參加下一年度的深圳市第十二屆少兒花會和20xx年的一些有影響的少兒藝術賽事、交流活動、公益演出。
2、舞蹈團三個班積累學習劇目準備參加20xx年深圳市周末劇場演出、深圳市祖國在我心中國慶晚會、xx區(qū)羅雪兒公益演出等。
3、認真完成中心教學匯報以及年末綜合文藝匯演等活動。
4、不定期組織本部門教師參加有關培訓學習、參觀、觀摩和交流活動，提高教師的教學質量和業(yè)務能力。
5、定期做好每一期的教學培訓管理工作。完成各演出團、預備班的招生計劃，培養(yǎng)后備隊伍。
6、組織參加社區(qū)、區(qū)、市、省級的藝術活動，擴大中心的知名度,爭取參加國家級的'賽事和國際交流演出活動。
7、參與中心各項藝術活動的策劃排練工作，努力完成中心對各項藝術活動的要求。
8、20xx年7-8月組織舞蹈團學員藝術夏令營活動。
9、做好固定資產(chǎn)入庫、登記、報廢等相關手續(xù)，建立服裝、道具電子文檔，妥善保管舞蹈團固定資產(chǎn)。
1、弦樂團為參加深圳市第十一屆少兒花會參賽曲目做準備，排一首精典作品，力爭取得較好成績。
2、吸取合唱團的好經(jīng)驗，在合奏節(jié)目成型前多組織一些獨奏及重奏的小型節(jié)目，計劃在五，六月份進行演出。
3、樂團暑期計劃組織集訓并外出交流比賽，有條件的話我們將聯(lián)系赴國外交流一次。
4、10月計劃主要是精排少兒花會參賽作品，并在中心組織音樂會。
1、 加大培訓和宣傳力度，招收優(yōu)秀的少年兒童加入到合唱團中來。
2、 5月舉辦xx區(qū)六一最美童聲音樂會。
3、 7月組織優(yōu)秀學員錄制兒童優(yōu)秀歌曲cd專輯。
4、 8月組織少兒合唱團進行深圳市兒童聲樂（獨唱）比賽。
5、 9月-10月，組織合唱團參加xx區(qū)公共文化超市系列演出（教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等）。
6、 組織暑假7月、寒假12月“歡樂童聲”音樂會。
7、 組織學生全年參加中央音樂學院、中國音樂學院、全國音協(xié)少兒聲樂考級活動。
8、 組織學生參加對外交流活動。
9、 組織學生參加義工服務演出活動。
1、按照區(qū)有關文件規(guī)定，逐步完善貨物類及工程類的采購制度，通過委托招標代理機構、工程造價公司對中心的各類工程進行規(guī)范化的采購和結算。
2、逐步加強中心大樓的物業(yè)整體規(guī)范管理，由現(xiàn)有的分部分塊對外購買服務過渡到整體物業(yè)管理公開招標。
3、繼續(xù)做好中心培訓期間的各項后勤服務工作。
4、通過舉辦承辦各類乒乓球比賽擴大球館的影響力，最大限度地發(fā)揮乒乓球館的場館優(yōu)勢，為社會和轄區(qū)青少年朋友服務。
青少年工作計劃內容篇三
為進一步貫徹落實關于貫徹落實省市關工委文件精神深入開展關愛明天普法先行青少年法制教育活動實施方案,引導青少年牢固樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥觀念，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網(wǎng)絡，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據(jù)學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發(fā)揮五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進五五普法工作的深入開展，全面創(chuàng)建和諧社會。現(xiàn)結合我校工作實際，制定關愛明天、普法先行青少年普法教育活動計劃。
組 長：xx(校長)
副組長：xx
成 員：各班主任
青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年的法制教育，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的十七大精神和五五普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，扎實有效地推進活動開展，增強和培養(yǎng)廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩(wěn)定，構建平安校園。
1、組織開展關愛明天、普法先行 宣講活動
(1)邀請青少年普法教育宣講團成員來校，開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。
(2)利用學校黑板報、墻報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。
2、組織開展法律常識普及活動
法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業(yè)，要求學生做法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、宣講團或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創(chuàng)建平安校園。
3、組織開展體驗教育活動
學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據(jù)實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報比賽等體驗教育活動。
1、開展普法教育宣傳
學校根據(jù)實際情況制定普法活動宣傳計劃，在12月開展關愛明天、普法先行張家學校普法教育活動啟動儀式，并利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報定期出法制?？?定期開展五五普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。
2、認真上好法制安全課
項普法教育宣傳活動，如315(消費者權益保護法宣傳日)，626(禁毒宣傳日)、119(消防宣傳日)、124(全國法制宣傳日)。
3、組織觀看普法影視教材
利用多媒體組織全校學生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材，并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。
4、組織開展主題宣講活動
學校根據(jù)活動的開展情況，邀請青少年普法教育宣講團到學校開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動。
5、組織開展法制教育培訓
學校根據(jù)普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓。
6、定期舉辦普法教育專題講座
積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學期不得少于2次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。
7、組織開展專題讀書活動
把讀《全國青少年普法教育讀本》作為一個重要內容，通過認真組織學生開展讀書活動，加強對青少年的法律常識的普及教育。
8、組織開展體驗教育活動
組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，開展演講比賽、征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。
9、組織開展法律知識競賽活動
學校根據(jù)開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。
10、總結表彰
為表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、班主任、學生和班集體，活動設立個人獎和集體獎。學校根據(jù)班主任組織學生參加活動的實際情況、學生參加活動的情況、班集體參加活動的情況，由學校進行評選。
(一)學生獎項：設一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優(yōu)秀獎，獲獎學生將頒發(fā)獲獎證書。
(二)優(yōu)秀輔導員獎2名：獲得優(yōu)秀輔導員獎的教師將頒發(fā)獲獎證書。
(三)優(yōu)秀組織獎3名：為鼓勵班集體的積極性，活動設立優(yōu)秀組織獎的班集體，學校將頒發(fā)獲獎證書。
(四)學校爭取組織100%的學生參加活動，把活動開展出色，做到活動有亮點有特色，力爭打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。
1、學生普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。
2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區(qū)、社會。
3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。
4、學校安排專門人員及時將活動信息上報市關工委、市普法辦和膠州教育體育信息。
5、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存?zhèn)洳椤?BR> 為進一步普及法律知識，增強青少年的法制意識，提高其法律素質，按照陜西省六五普法規(guī)劃有關要求，團省委決定在全省開展青少年法制宣傳教育活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下。
圍繞六五普法規(guī)劃要求和青少年成長發(fā)展需要，創(chuàng)新青少年社會管理，遵循青少年教育規(guī)律，針對青少年思想和行為特點，扎實開展青少年法制宣傳教育，引導青少年增強法律意識，樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
1、面向未成年人，根據(jù)其身心特點，開展兩法兩辦法以及學習教育、勞動就業(yè)、安全衛(wèi)生、文化體育、自我保護、困難救助等涉及青少年法律法規(guī)的宣傳教育。在傳授法律知識的同時，注重把傳播社會主義法治理念和法律意識放在突出位置，切實把法制教育同社會主義核心價值體系和思想道德素質教育有機結合起來，更加注重實踐養(yǎng)成。
2、面向廣大青年，抓好法制建設成果和法律知識的宣傳教育，大力宣傳我國憲法確立的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權利和義務等主要內容和精神，努力培養(yǎng)青年的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習慣，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
3、充分發(fā)揮各級未保和預防機構綜合協(xié)調職能，加強對特殊青少年群體的法制宣傳教育。抓住重要時間節(jié)點開展流動青少年的法制宣傳教育;針對有不良行為或嚴重不良行為青少年，組織公檢法司的專業(yè)力量，有針對性的開展幫教和服務，幫助他們樹立正確的人生觀，正確看待極端社會現(xiàn)象;針對閑散青少年，要以防止失學、技能培訓、職業(yè)介紹等為主要內容，以培養(yǎng)其遵紀守法的行為習慣為重點。要通過開展有針對性的法制宣傳教育，促使特殊青少年認同基本法律和道德底線。
4、按照《公民道德建設實施綱要》要求，針對在校學生積極開展愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻相關內容的宣傳教育活動，堅持開展思想品德、學生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)為重點的道德教育和實踐活動，培養(yǎng)青少年形成基本的社會道德觀念，提高學生的社會公德和誠信意識。
1、新學期法制第一課。大中小學開學1-2周內(3月1日-3月15日)，開展一堂法制教育課，形式不限，各市(楊凌示范區(qū))團委要參與組織一堂示范課，并將活動開展情況報送團省委。
2、聯(lián)合有關成員單位組織開展法制副校長(輔導員)培訓活動，各市區(qū)年度內至少開展一次培訓，提高新形勢下法制副校長(輔導員)工作能力，切實加強對在校學生的普法教育和法制宣講。
3、依托公檢法司系統(tǒng)的青少年維權崗單位開展法官、檢察官、民警進校園活動，組織專業(yè)力量在情感教育、道德教育的基礎上開展法制教育。
4、組織青少年參加全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽，利用互聯(lián)網(wǎng)加強青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識和法律素質。
5、開展優(yōu)秀法制課、教學課件、授課教師評比活動(具體事宜另行通知)。
6、開展優(yōu)秀普法微電影、微視頻創(chuàng)作評選活動(具體事宜另行通知)。
7、在124普法宣傳日開展集中宣傳活動。
宣傳發(fā)動階段：20xx年3月初。各市(區(qū))、學校要結合實際，研究制定開展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃，做好宣傳動員工作，廣泛動員，營造濃厚的社會氛圍。
組織實施階段：3月至12月。各市(區(qū))依據(jù)本通知確定的主要內容，結合實際制定詳細的階段性計劃，并認真組織實施，確保活動效果。
總結檢查階段：20xx年1月。全面總結本年度活動開展情況，按照本通知確定的任務和要求，在各地自查的基礎上，預防專項組、未保委辦公室將組織評估檢查。
1、加強組織領導。各市(區(qū))、各高校要充分認識青少年法制宣傳教育工作的重要意義，加強組織領導和制度建設，落實經(jīng)費保障。根據(jù)實際情況，制定本市(區(qū))、本單位開展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃和詳細的階段性工作計劃，有針對性地開展法制教育。
2、做好工作結合。各市(區(qū))、各高校要把法制宣傳教育和思想道德教育、愛國主義教育結合起來，進1步用社會主義核心價值體系加強對青少年的思想引導。通過宣傳教育幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把法制宣傳教育與維護青少年合法權益結合起來，引導青少年依法合理表達訴求、維護自身權益。
3、注重工作實效。各市(區(qū))、各高校要結合自身實際，創(chuàng)新教育宣傳形式和載體，善于運用大眾傳媒特別是網(wǎng)絡、手機等新媒體，注重運用藝術、時尚等元素，積極運用動漫、視頻、音樂等載體，探索開展宣傳教育的新方式，增強教育實效。
請各市(區(qū))、各高校結合實際制定活動方案，并及時報送活動信息、照片等資料。活動方案請于3月15日前報至團省委權益部。活動結束后，請各市(區(qū))、各高校對青少年法制宣傳教育活動情況進行認真總結，并于12月20日前將總結材料(含文字材料、圖片資料等)報至團省委權益部。
青少年工作計劃內容篇四
未成年人的教育是社區(qū)的一項重要的工作，為了加強新時期未成年人思想道德建設，新建社區(qū)全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實上級領導文件精神，配合街道各項實踐活動，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進素質教育，以“五老”隊伍為主體，努力發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，本著“聯(lián)系青少年，凝聚青少年，服務青少年”的工作思路，引導青少年努力學習現(xiàn)代科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在青少年中堅持進行愛國主義、艱苦奮斗教育，努力探索社區(qū)、家庭、學校三級教育的新形，為未成年人創(chuàng)造良好的生活和成長環(huán)境。
為了使廣大青少年能夠度過一個富多彩、寓教于樂、健康平安的新的一年，以“弘揚民族精神，爭做文明使者，共建文明家園”為今年青少年活動的主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，部署啟動青少年工作。新建社區(qū)制定如下工作計劃：
年齡結構上梯度合理、專業(yè)結構上不斷優(yōu)化、知識結構上適應需要的“五老”
隊伍，使“五老”在青少年思想道德教育中的獨特優(yōu)勢更好地發(fā)揮出來。
打造特色亮點，激發(fā)廣大青少年的知識創(chuàng)造才華。沒有特色，就沒有創(chuàng)新，尤其要打造新建社區(qū)的品牌和特色。新建社區(qū)在青少年工作的開展中，要結合本社區(qū)實際情況，充分利用社區(qū)硬件設施較完善的特點，組織開展各類特色活動。新建社區(qū)將針對不同群體開展“七卡服務”活動，制作其中顏色的聯(lián)系卡，發(fā)揮“陽光卡”的作用，利用周末、春秋假、寒暑假期間定期組織青少年參與實踐活動和各類講座培訓。為了培養(yǎng)青少年的愛國熱情，我社區(qū)應當積極探索青少年假期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力。新建社區(qū)建立“義務小喇叭宣傳隊”，發(fā)揮青少年主體作用，推介“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭影響一個樓棟”為主要內容的“三美”養(yǎng)成教育（美在學校、美在家庭、美在社區(qū)），積極開展“環(huán)境小衛(wèi)士、文明小講播、交通小協(xié)管、護綠小分隊、樓棟小主人、宣傳小記者”六小活動，使青少年做到創(chuàng)建我有責，奪牌我出力。（對文明創(chuàng)建成績突出者將給予表彰獎勵）。對不文明現(xiàn)象進行宣傳、勸導。圍繞“綠色家園，美好未來”的主題。實施環(huán)保大行動，組織未成年人開展低碳、垃圾分類管理等青少年科普活動.
失足青少年的幫教工作，要制訂幫教制度、幫教措施，建立失足青少年檔案，從思想上、生活上給予關心和幫助，使失足青少年能努力發(fā)展成為一個有益于社會的人。
總之，新的一年，在未成年人思想道德教育上，新建社區(qū)將努力做好各項工作，開創(chuàng)思路，努力創(chuàng)新，為未成年人的成長努力創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，為社會培養(yǎng)有志青年打下夯實基礎做出我們更大的貢獻。
青少年工作計劃內容篇五
為了深入貫徹“三個代表”重要思想，認真實施《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，進步一加強我校預防青少年違法犯罪工作，對預防青少年違法犯罪實行綜合治理，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，有效地預防青少年違法犯罪，制訂本工作計劃：
—、指導思想和總體任務。
預防青少年違法犯罪的指導思想和總體任務是：以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹實施《預防未成年人犯罪法》，按照“擴大宣傳、夯實基礎、健全網(wǎng)絡、維護權益、預防犯罪”的工作方針，組織和發(fā)動社會各方力量，參與預防青少年違法犯罪工作，建立健全預防青少年違法犯罪工作機制，落實預防青少年違法犯罪工作措施，集中力量解決一些突出問題，努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍，最大限度地預防和減少青少年違法犯罪。
二、加強預防青少年違法犯罪工作的組織領導，學校成立預防青少年違法犯罪工作領導小組，全面負責預防青少年違法犯罪工作的組織、監(jiān)督與落實。
組長：
副組長：
成員：
三、具體措施和辦法。
1、統(tǒng)一思想，提高認識，建立預防青少年違法犯罪工作的長效機制。預防青少年違法犯罪工作是—項艱巨而又長期的社會化系統(tǒng)工程，只有堅持黨政統(tǒng)—領導，部門齊抓共管，家庭、社會廣泛參與，一手抓提高青少年的自身素質，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預防和減少青少年違法犯罪。學校各部門和廣大教師要從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，把預防青少年違法犯罪工作列入重要議事日程，切實加強領導。要結合貫徹縣、鄉(xiāng)預青工作會議精神，進一步明確工作職責和任務，并在人財物等方面給予必要的重視和支持。學校各部門要各司其職，各負其責，形成多方配合、齊抓共管的整體合力，有效推動預防青少年違法犯罪工作措施的落實。
2、突出重點，著力抓好學校、社會、家庭三個環(huán)節(jié)，加強青少年法制宣傳教育。
（1）加強與家長聯(lián)系，充分發(fā)揮家長或監(jiān)護人對青少年的管理、教育和服務功能，把加強青少年的管理教育列入創(chuàng)建文明校園的一項重要內容。利用法制教育閱報刊、宣傳欄等教育服務設施，健全預防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡，努力形成齊抓共管的工作局面。
（2）切實發(fā)揮學校教育的作用。要充分發(fā)揮學校教育主渠道的作用，進一步改進教育、教學方法，積極推進素質教育，明確責任，把任務分解落實到每個班。要把法制教育納入教學計劃，針對中學生的不同特點，扎實有效地開展好法制、德育教育，把學習《預防未成年人犯罪法》相關內容與思想政治課的教學結合起來，對學生的法制教育切實做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。要加強對法制副校長（輔導員）的管理，對不負責任或履行職責不到位的要及時予以調整聘用。通過“警校共建”等形式，把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，對學生進行生動、直觀的法制教育，要充分發(fā)揮圖書閱覽室這學校現(xiàn)有教育設施的作用，豐富學生的課余生活、充實占領“減負”后學生的思想陣地。要加強對青少年的心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進素質教育的重要舉措，通過建立心理健康教育和心理矯治機構。
（3）認真貫徹實施普法宣傳工作。學校政教處要采取設立法制宣傳欄、舉辦法制專題講座、知識競賽、開展征文和熱線咨詢等形式，認真開展以“兩法”為主的法律法規(guī)的宣傳教育活動。要廣泛深入地宣傳本校預防和減少青少年違法犯罪的先進典型和經(jīng)驗，反映家長、社會的呼聲，揭露、批評丑惡現(xiàn)象，提高全社會的法律意識，在全社會營造預防青少年違法犯罪工作的輿論環(huán)境。
3、加強社會治安綜合治理，努力改善青少年成長的社會環(huán)境。
學校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部門繼續(xù)加強對學校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學校的保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊統(tǒng)一起來，共同組成反應迅速、打擊及時、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對引誘未成年人違法犯罪、侵害學校師生、危害校園治安的行為要及時報告公安部門、給予嚴懲，要依法從重從快打擊，增強校園內部及周邊的治安綜合防范能力。
4、認真維護青少年合法權益。
學校要牢固樹立起“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，在對青少年進行預防犯罪教育的同時，切實維護青少年的合法權益，減少發(fā)生違法犯罪行為的動機、機會和誘因。各處室、年級組要切實履行責任，在維護青少年合法權益、預防和減少青少年犯罪、促進青少年健康成長方面發(fā)揮積極的作用。
青少年工作計劃內容篇六
以科學發(fā)展觀為指導，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動中心”為目標，以“精心策劃活動，創(chuàng)建品牌項目；建設優(yōu)秀團隊，崗位爭先創(chuàng)優(yōu)；加強各項建設，提升服務平臺”為抓手，科學管理，積極推進素質教育。充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使青少年校外活動中心成為青少年思想道德建設、推進素質教育和建設社會主義精神文明的重要陣地。
（一）建設優(yōu)秀團隊，為青少年校外活動提供優(yōu)質服務。
教師隊伍建設是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動力。教師隊伍建設應是師德與師能并舉。根據(jù)活動中心的發(fā)展要求，20xx年我們將加大對黨員、教師和外聘教師的培訓和管理力度。堅持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進一步規(guī)范與加強內部管理。
活動中心黨支部將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以“五好黨支部”條件為基準，以“黨員示范崗”建設為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點”為目標，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動群眾。
引導教職工立足崗位、盡心盡職，自覺、主動、有創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷增強教職工的責任意識和主人翁意識，提高教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學習校外教育相關的法律、法規(guī)、政策精神；鼓勵教師通過網(wǎng)絡資源，了解先進活動中心的有益經(jīng)驗；開展學習心得體會的交流和活動管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專業(yè)水平和活動組織能力；積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長補己之短；創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務進修，使活動中心的教師向專業(yè)型、學習型、指導型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應新形勢下校外教育的發(fā)展。
隨著活動項目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動中心推進校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊伍的質量直接影響到培訓活動的質量。20xx年，我們要從全市選聘一批思想素質高、業(yè)務能力好、工作責任心強、樂于參與校外活動輔導的優(yōu)秀教師和或有一技之長的社會名流，組建一個外聘教師隊伍（專家）資源庫。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導活動。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊伍，才能更好地為青少年校外活動服務。
（二）精心策劃活動，打造更多的青少年校外活動品牌項目。
1.細化活動管理，向管理要質量，向管理求效益。學科負責人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動的要求。要對活動輔導的教案、活動過程、活動質量進行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導情況，對不符合要求的情況要及時幫助糾正，對外聘教師的適當要求要積極配合，確保學員在活動中心學有所樂、學有所獲。各項主題活動的開展要考略周全、協(xié)調到位，做到有計劃、有方案、有總結、有反思，確保每個活動有秩序、有質量、有效果。
2. 堅持“三個結合”，拓展活動項目。一是校外教育與校內教育相結合，形成呼應、互聯(lián)、互動的局面，實現(xiàn)校外教育和校內教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點活動項目；三是學習與娛樂相結合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年健康成長的樂園、培養(yǎng)學員特長的殿堂?；顒又行默F(xiàn)已開設了10大類50多個活動項目。要多傾聽青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛的活動項目，更好地滿足青少年校外活動和多元化發(fā)展的需求。
以品牌項目的打造，影響和帶動校外教育活動質量的全面提升。英語類要充分發(fā)揮外教專家這一教育資源的作用，打造英語口語特色項目。其他學科也要充分挖掘教育資源，形成本學科的活動特色。
4.堅持把社會效益放在首位，切實把公益性落到實處。繼續(xù)面向全市青少年開展系列講座、游園、社會實踐、器樂考級、活動成果匯報等公益性活動，辦好才藝特長系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動中心的乒乓館、籃球場等陽光青少年體育俱樂部場館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費開放、以集體會員的形式向社會開放，真正體現(xiàn)活動中心服務青少年、服務社區(qū)、服務社會的辦學宗旨。
5.積極策劃中學生活動，做好招生宣傳、輔導教師選聘、活動內容、活動安排等方面的準備，形成與小學生學員同步或超前進行的格局。
（三）加快工程建設，拓展活動陣地，抓實常規(guī)工作，為校外教育高品味推進提供保障。
1.加快親子中心建設工程，力爭20xx年建成并投入使用。施工單位按施工合同進行施工的過程中，監(jiān)督監(jiān)理對工程進行跟蹤審計，高質高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴格遵照采購文件開始考察和采購既有安全性又具實用性的親子活動設施設備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛親子活動事業(yè)的教師，使他們有更高的起點為丹陽的親子教育事業(yè)服務。提早策劃并宣傳有特色、有實效的親子活動項目，確保硬件到位的同時立即開展優(yōu)質的親子活動。
2.進一步優(yōu)化中心內部結構，使整體布局更加合理。建設、改造更加專業(yè)的活動場館，積極創(chuàng)造條件添置活動設備和器材。
3.充分利用好《丹陽日報》、丹陽教育信息網(wǎng)、活動中心網(wǎng)站、招生簡章、活動指南、《校外活動報》、校信通、宣傳展板等多個平臺，宣傳校外活動及成果，讓更多的人了解和關注青少年校外活動。開展各種形式的對外交流與合作，擴大中心的影響，爭取社會各界的支持。加強與上級主管部門的溝通與協(xié)調，進一步爭取上級在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強安全防范工作，加強活動安全的教育與管理，確保學員活動的安全。
5.拓展校外教育活動陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡。辦好開發(fā)區(qū)分部，與關工委、職社科進一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動輔導站成立的合法組織與運行機制。充分發(fā)揮青少年校外活動中心的輻射作用，對輔導站的運行機制、活動策劃、社會宣傳等多方面進行指導，使輔導站盡快開展有特色的活動，使全市青少年都有機會參與優(yōu)質的校外教育活動。
6.做好社區(qū)培訓學院和婦女兒童活動中心的相關工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動的水平；開發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺；舉辦好各類社區(qū)教育活動，讓學院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。
****年，青少年活動中心將在教育局的正確引領下，以飽滿的熱情、務實的作風，努力工作，開拓創(chuàng)新，推動我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開創(chuàng)青少年活動中心更加的美好明天！
青少年工作計劃內容篇七
以深入貫徹實施“為了明天 —預防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點對象，狠抓工作重點，強化基層基礎，落實教育服務管理各項措施，切實體現(xiàn)以人為本，維護青少年的合法權益，優(yōu)化成長環(huán)境，最大限度預防和減少青少年違法犯罪。
1、加強法制宣傳教育，培育全社會關心重視青少年學法用法的氛圍，同時提高青少年法律的權利和義務觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪法》及省《預防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權益保障的法律法規(guī)，如《侵權責任法》等。
（3）深入推進涉及青少年法定義務類法律法規(guī)的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養(yǎng)青少年將來履行法定義務的責任意識和法律知識。
2、深入推進校安工程，保障在校青少年的成長安全。
（1）適時組織開展學校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動，凈化校園內外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長的隱患。
（2）加強教育單位的安全管理軟硬件建設，落實保障青少年安全成長的各項有效措施。主要是要求學校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認真組織落實；加強教育單位校舍、專兼職保安人員的各項措施、人員的落實；如安裝電子監(jiān)控設備，聘請護校員、保安員等。
3、加強調研，樹立并宣傳一批預防青少年違法犯罪工作的先進事跡和人物，進一步擴大“為了明天工程”的社會影響。
4、加強對農(nóng)村留守青少年的關愛，組織鄉(xiāng)共青團、婦聯(lián)、民政辦、關工委、學校少先隊等單位聯(lián)合建立關愛留守兒童的經(jīng)常性工作機制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專門關愛服務活動，及時了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對有問題苗頭的青少年及早采取補救、教育措施，特別是要解決他們的實際生活困難以及心理障礙。
5、深入開展“平安家庭”、“無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動，凈化青少年成長的社會環(huán)境，培養(yǎng)青少年認識社會、明辨是非、分清善惡的意識和能力。
6、加強對青少年的社會救助和特別對象的社區(qū)矯正、安置幫教工作，進一步加強輿情監(jiān)控和環(huán)境預防，面向全社會搞好警示教育。
1、調整充實鄉(xiāng)預防和減少青少年違法犯工作領導組及其辦公室，抽調精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關業(yè)務；領導組牽頭，組織關工委、團委、婦聯(lián)、民政、學校等部門和單位開展預防和減少青少年違法犯罪的經(jīng)常性工作，并將工作績效作為相關單位和部門年度綜治工作考評的一項重點內容。
2、鄉(xiāng)財政年初將預防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費列入預算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計劃內容篇八
進一步整合校內外教育資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，x寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作；借助市、縣文明辦的平臺，x展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身x的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1.多方x寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。
2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，x寬活動資源渠道。
3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4.突出特色，大力開展鄉(xiāng)土文化活動，建設具有較高知名度的`鄉(xiāng)村少年宮。
5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
二是總結提高。認真對過去工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。
四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。五是不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。六是開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
七是突出特色。我校的足球男女隊都很出色，近年也取得了不少的好成績，我們會繼續(xù)保持發(fā)揚；還有我們今年專門聘用了延安大學體育系韻律操專業(yè)的徐向艷老師，給全校所有同學根據(jù)年齡、年級教會不同的藝術體操。
總之學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰，還會加大工作考核力度，把各級、各室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。努力打造“鄉(xiāng)村少年宮小天地，農(nóng)村孩子的大舞臺。
青少年工作計劃內容篇九
一、指導思想：
積極貫徹執(zhí)行中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作意見》和省校外活動中心聯(lián)合辦公室《關于進一步發(fā)揮青少年校外活動場所育人作用的指導意見》精神，充分發(fā)揮青少年校外活動中心的育人功能、職責，秉承“公益辦中心，服務青少年”為宗旨，通過豐富多彩的主題教育興趣培養(yǎng)等途徑，使學生在研究和實踐中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心，讓廣大青少年在成長中得到快樂，在快樂中健康成長。為我縣青少年校外教育的發(fā)展做出應有的貢獻。
二、工作思路
正確引導青少年的自主空間，豐富青少年的課外生活，讓每一位孩子豐富情感體驗，凸顯個性特長，為未來的工作的學習奠定堅實的基礎。加快中心建設步伐，配備各功能室，讓青少年校外活動中心真正成為我縣青少年個性發(fā)展的伊甸園，創(chuàng)新的天地，心靈徜洋的海洋。以活動帶動培訓，以活動帶動中心，以活動樹立形象。
三、主要工作設想
1、做好宣傳，起好步。加強宣傳擴大影響：一是借辦特長班做宣傳;二是與學校聯(lián)合，深入課堂，在校設點，在班級內發(fā)動;三是發(fā)放宣傳單、冊，介紹中心;四是縣電視臺制作專題介紹中心;五是到學校選拔藝術團團員等活動。讓青少年了解，讓家長了解，讓社會了解。
2、努力強化基礎，積極創(chuàng)新環(huán)境。爭取資金，完善活動中心的內部設施，積極爭取地方政府、縣局的支持，充分利用國家項目資金，圍繞活動育人的功能，完善場地建設，裝備功能教室，創(chuàng)造良好環(huán)境，提升服務功能，為活動中心工作的開展創(chuàng)造有利條件。
3、建設學習型組織，提高教師隊伍素質。樹立學習就是工作，工作就是學習的理念，通過學習提高道德修養(yǎng)、業(yè)務水平，積極爭取省地縣外出學習培訓指標。全力打造一支德藝雙馨的教師隊伍。
4、整合資源、創(chuàng)新機制。堅持公益性原則，充分發(fā)揮校外活動場所的服務功能。青少年活動中心要充分發(fā)揮區(qū)域和輻射的作用，提高中心設備的使用效率。
5、加強文化建設，增強服務意識。加強物質文化建設，爭創(chuàng)一流環(huán)境。要對各類教室進行科學布局，做好教室的布置，及一些配套設施的安裝工作。環(huán)境要保持整潔，教室內可展示學員作品、學員守職、通過精心策劃充分發(fā)揮環(huán)境建設在青少年素質教育中的隱性作用。加強制度文化建設，規(guī)范工作秩序。建立健全工作職責、會議制度、學習制度、財務管理、安全保衛(wèi)、考勤、水電管理、財產(chǎn)管理、衛(wèi)生管理、教學規(guī)范、教學管理、計算機管理、各功能教室管理、獎懲制度等。
6、以活動為載體，構筑青少年發(fā)展平臺。利用目前條件，積極開展豐富多樣的課外活動?；顒又行囊浞掷每h城這一有利條件，配合學校搞好學生的課外活動。同時吸收周邊學校的學生乃至全縣的學生加入到“中心”的活動當中。
7、抓好安全工作。嚴格執(zhí)行各級政府和有關部門關于安全工作的指導方針，牢固樹立“安全無小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增強安全意識;采取多種形式開展普法教育和安全教育，增強法律意識;切實做到安全警鐘長鳴，堅決杜絕事故隱患，確保人、才、物萬無一失。
四、工作安排
一月份：1、制定工作計劃
2、整理各室、衛(wèi)生、陳設
3、健全中心各項規(guī)章制度
4、一萬余冊圖書上架、整理、歸類、貼標簽
5、按照驗收標準匯集整理各種檔案
二月份：1、為青少年校外活動場所驗收做準備
2、場館設施的維修維護
3、做好招收特長生宣傳工作
4、做好宣傳資料，宣傳專題片、傳單的印刷
5、積極利用縣局教育網(wǎng)、縣電視臺等宣傳平臺擴大中心知名度
三月份：1、配制好各種桌椅，設置班級課程
2、做好特長班培訓報名工作
3、各培訓班全面啟動
4、對全縣青少年開放圖書室
5、與財政局、物價局申請收費許可證
四月份：1、舉辦縣直各學校小歌手賽
2、成立30人左右的小合唱隊
3、積極籌備送教下鄉(xiāng)所需各種器材
4、與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聯(lián)系，設立各送教下鄉(xiāng)點
五月份：1、準備好室外航模、船模的開設
2、開展航船模制作活動
3、各室業(yè)務工作檢查
六月份：1、各室才藝展演
2、總結上半年工作
3、制訂下半年工作計劃
4、做好暑期特長生的準備工作
青少年工作計劃內容篇十
1、7月，舉辦第十四屆xx區(qū)少先隊夏令營，期間舉辦軍事日、科技日、環(huán)保日、國禮日、法制日活動。
2、9月，舉辦全國科普日區(qū)青少年校園科普社團活動，開展無人機活動和健康講座活動，組織800多名學生參加活動。
3、9-10月舉辦國慶展覽，青少年紀念二戰(zhàn)勝利河抗戰(zhàn)勝利紀念系列活動。
4、11月，舉辦由健康（控煙）宣傳教育活動。
5、11月，舉辦20xx年區(qū)青少年語言文字系列活動。
6、12月，舉辦區(qū)20xx年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科普掛圖競賽活動，舉辦科普掛圖展覽。
7、12月，開展20xx年青少年國防教育宣傳活動。
8、12月，舉辦青少年普法宣傳教育進校園活動。
二、教育培訓
1、7月份制定20xx音樂語言表演類下半年公益展演活動方案。
2、7至8月份暑期音樂語言表演類培訓教學常規(guī)管理及部分教師師生音樂會。
3、7月暑期家長開放日。
4、7月彩陶館專題作品展。
5、7—8月暑期開課和秋季招生。
6、9至11月份秋季音樂語言表演類培訓教學常規(guī)管理及部分教師師生音樂會。
7、10月份制定秋季音樂語言表演匯報演出方案。
8、10月書法師生作品展。
9、11月秋季家長開放日。
10、12月秋季期末學員優(yōu)秀作文展、書畫習作展。
11、11至12月份審查節(jié)目，舉辦秋季音樂語言表演綜合匯報演出。
12、12月舉辦秋季舞蹈教學劇目匯報表演。
13、12月底1月初慶元旦迎新春免費寫春聯(lián)活動。
14、12月底1月初20xx春季招生。
15、制作中心前門廣場宣傳欄培訓科目介紹。
16、修改中心網(wǎng)站培訓相關內容。
三、藝術團體
1、舞蹈團小班二組參加廣東省第三屆少年兒童聲樂器樂、舞蹈電視大賽。
2、舞蹈團參加“第十二屆未來之星”中國優(yōu)秀特長生展演。
3、舞蹈團三個班秋季招生計劃。
4、舞蹈團小班參加全國第八屆“小荷風采”全國少年宮系統(tǒng)專場展演。
5、舞蹈團參加“紅領巾萬里行”—20xx青少年（內蒙古）文化交流活動。
6、舞蹈團參加xx市“祖國在我心中”20xx深港少兒愛祖國文藝晚會。
7、舞蹈團參加xx市“祖國在我心中”20xx深港少兒愛祖國文藝晚會。
8、xx區(qū)“點單式”公益文化專場演出青少年活動中心舞蹈專場演出。
9、舞蹈團參與社區(qū)文藝演出活動，優(yōu)化補充舞蹈團隊伍，鞏固劇目，為明年省花會做準備。
10、弦樂團計劃赴郴州進行交流演出。
11、弦樂團在國慶期間組織組織專場演出。
12、弦樂團參加“羅雪兒”點單式音樂會并計劃聯(lián)系xx區(qū)內三所小學組織交流音樂會
13、弦樂團組織羅湖青少年活動中心每年一度的“新年音樂會”
14、xx區(qū)青少年活動中心少兒合唱團籌備工作。
四、活動場所服務
1、協(xié)助、跟進中心內部升級改造工程后期收尾整理及驗收交接工作。
2、跟進完成中心監(jiān)控系統(tǒng)等發(fā)改委立項工程的實施工作。
3、跟進完成中心多功能廳音響燈光設備招標采購工作。
4、中心停車場規(guī)范管理和委托管理協(xié)議簽訂事宜。
5、繼續(xù)跟進中心改造工程完工后各項設施設備的檢修恢復工作。
6、做好乒乓球館設施設備的更新添置工作和暑期重新對外開放前的各項籌備工作。
7、完成中心暑期、秋季培訓期間的各項后勤服務工作。
8、做好中心各項安保工作、加強外聘保安的管理。
9、做好中心清潔衛(wèi)生的管理工作。
10、協(xié)助完成中心固定資產(chǎn)的登記、報廢處置等各項管理工作。
青少年工作計劃內容篇十一
為進一步貫徹落實《中共中央國務院進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》推進陽光體育運動，開展校園足球活動，xx市今年四月一日正式啟動了全國青少年校園足球活動，半年來我們按照全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的工作部署，努力工作，取得了較好的成績，為進一步做好此項工作，我們按照全國校足辦的要求并結合xx市校園足球工作具體情況和東北特有的氣候環(huán)境，現(xiàn)制定xx市20xx-20--年度校園足球工作計劃：
全市布局學校要進一步建立健全和完善組織領導，實行校長負總責，分管校長具體負責的工作機制，每學期召開兩次由校領導和體育教師參加的工作會議，切實加強校園足球工作的組織領導，全力開展好校園足球活動。
（一）重視校園足球教練員、指導員隊伍建設。每年舉辦校園足球指導員、教練員培訓班，選派優(yōu)秀的指導員、教練員到校園足球活動開展好的地市學習，并給予經(jīng)費上的支持。對工作成績優(yōu)秀的指導員、教練員在評職稱、評先、評優(yōu)等方面給予傾斜，以激發(fā)體育老師對校園足球工作的熱情。
（二）創(chuàng)建高水平業(yè)余運動隊伍。對學校領導重視，學校師生參與活動積極性高，在足球聯(lián)賽上成績優(yōu)秀的學校授予“校園足球活動先進學?！狈Q號，并可代表xx市參加各項比賽和活動。
（三）充分調動指導員、教練員的積極性。各布局學校要根據(jù)本校的實際情況，認真制定相關方案，尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并按照xx市校足辦的要求適當給予補助，充分調動指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發(fā)展提供有力保障。
各縣（市）區(qū)教育體育局要按照xx市校足辦的要求組織好本區(qū)的聯(lián)賽，支持布局學校組織好班級之間的比賽，鼓勵布局學校開展學校間的對抗賽和各種形式的比賽。xx市校足辦按照全國校足辦的要求開展好市級校園足球聯(lián)賽。通過比賽提高學生的身體素質，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，推動足球事業(yè)的發(fā)展。
推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，在學生中倡導“團結協(xié)作、頑強拼搏、勇爭一流、報效祖國”的“校園足球文化”，并貫穿到教學中。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，學校要利用校園廣播、足球網(wǎng)、宣傳板、開展校園足球節(jié)等活動廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，努力營造一個學生熱情、老師積極、領導重視、學校支持、社會參與校園足球活動的良好氛圍。
市體育局、市教育局將聯(lián)合按照下發(fā)的《xx市開展校園足球活動學校評估細則（試行）》對布局學校進行考核，對考核優(yōu)秀的布局學校給予獎勵，對考核差的布局學校給予摘牌。建立動態(tài)管理機制，促進布局學校對校園足球工作的重視，推動校園足球活動的發(fā)展。
布局學校要在經(jīng)費上給予支持和傾斜，市校足辦也要加大對布局學校經(jīng)費的投入，對活動開展好的學校給予獎勵。積極倡導全社會支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮布局學校自身的協(xié)調和統(tǒng)籌的能力，采取多渠道保證經(jīng)費的支持。
校園足球活動不同于其他教育手段，對青少年的身心健康發(fā)展是其他教育手段不可替代的，他是一項造福于子孫后代的素質教育工程。各級教育體育局、布局學校要高度重視、團結合作，共同開展好xx市的校園足球活動。
青少年工作計劃內容篇十二
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的'動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3.提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
(一)報名條件
1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;
2.德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀;
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長;
4.學生本人自愿，家長同意，并經(jīng)所在學校推薦。
(二)報名程序
1.個人申請：填寫《2015年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從省丹中網(wǎng)站http://下載。
2.學校推薦：所在學校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3.報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報名時間
1.個人申請：6月30日前
2.學校推薦：6月30日—7月3日;
3.資格審核：7月4—5日;
4.公布營員名單：7月12日前。
2.活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經(jīng)濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
青少年工作計劃內容篇十三
本文目錄
青少年工作計劃
青少年教育暑假工作計劃
初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計劃
初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計劃范文
年 街道關心下一代工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的 和 四中全會以及區(qū)委三屆八次全委會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊密結合 街道黨工委、辦事處的中心工作，充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢和作用，堅持用社會主義核心價值體系引領青少年，組織開展特色鮮明、形式多樣的主題教育實踐活動，推動 街道關心下一代工作持續(xù)健康地發(fā)展，為構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會培養(yǎng)的“四有”新人作出新的貢獻。
一、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領關心下一代工作
把開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，作為推動今年關心下一代工作的重點。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求，組織開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強做好關心下一代工作的責任感和使命感。要切實組織抓好關工委成員單位和基層關工委開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領關心下一代工作。在學習提高的基礎上，用科學發(fā)展觀的眼光和思維，緊密結合今年全街道關心下一代工作思路和活動計劃，研究探討在新形勢下如何加強青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值四個方面的教育，積極引導青少年參加社會主義核心價值體系的實踐活動，著力解決影響和制約青少年健康成長的突出問題，努力把關心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動我街道關心下一代工作再上新臺階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用，開展形式多樣的活動，努力提升青少年的整體素質
1、深入開展社會主義核心價值體系主題教育。結合五一、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日，充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團的作用，認真開展社會主義核心價值體系宣傳教育活動，用建設中國特色社會主義共同目標激勵青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞青少年，引導他們牢固樹立中國特色社會主義共同理想。
2、認真做好預防和減少未成年人違法犯罪工作。進一步加強關愛工作團（組、站）建設，充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團的作用，以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為主要內容，廣泛開展法制宣傳教育活動，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識。把思想政治教育與解決實際問題結合起來，繼續(xù)動員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關部門開展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進困難群體就業(yè)、就學等問題的解決。繼續(xù)開展文明網(wǎng)吧共建活動，加大對網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營場所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢青少年群體健康成長。鞏固完善學校、家庭、社會三結合聯(lián)席會議制度，配合有關部門加強校外輔導站建設，在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導志愿站，促進校內、校外教育的有效銜接。調整充實家庭教育志愿者隊伍，著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關注農(nóng)村留守兒童、進城務工人員未成年子女的學習和教育，深入推進“五老”與特困生一對一幫扶、“幫困助學”夏令營等活動。
三、進一步加強關工委自身建設
及時調整充實關工委領導班子，增強關工委班子的活力與生氣；延深關工委服務領域；執(zhí)行關工委工作例會制度；積極向街道黨工委、辦事處匯報，加強與其他部門的聯(lián)系與配合，形成加強和改進青少年思想道德建設的工作合力，深化街道關心下一代工作。
青少年工作計劃（2） |
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為切實做好今年我校暑期青少年教育工作，根據(jù)縣教育局有關文件精神，結合我校實際情況，特安排如下工作：
認真貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞縣教育局暑期青少年教育工作重心，結合我校的實際，廣泛深入地組織開展各種形式的學生思想道德教育和社會實踐活動，積極探索新形勢下暑期青少年教育工作的新途徑、新方法，確保暑期學生教育工作各項任務落到實處、收到實效，推進我校暑期青少年教育工作上一個新臺階。
1、加強學生安全教育。在6月30日上午閉學式上進行一次安全再教育，特別是加強對學生的游泳安全、飲食安全、交通、外出活動安全和防火安全等教育和遇險自我防范、自救自護、互救互助的教育，強化學生安全意識，提高學生自護自救能力。
2、保證家校聯(lián)系暢通。放假前學校通過發(fā)《xx年暑期致家長一封信》，把安全工作真正做到家。由于馬鼻多數(shù)家庭有海上養(yǎng)殖，特別強調游泳安全和“防溺水”安全教育，進一步增強防范意識和遇險自救教育。
3、加強檢查排險工作。暑假期間，學校堅持24小時值班，確保防火、防盜、防事故、防破壞、防自然災害工作落到實處。暑期學校根據(jù)上級的有關精神，特別注意抗御臺風暴雨、山洪、山體滑坡、火災、地震等自然災害工作，對危房危屋、基建工地以及險情部位，嚴密防范，確保師生生命安全。
4、在閉學式后，組織各班級進行全面的衛(wèi)生大掃除，離校時要關好門窗，使學校環(huán)境衛(wèi)生不留死角。對教室、宿舍、食堂、廁所等重點部位還要進行消毒，努力為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習環(huán)境。
5、向全體學生發(fā)出倡議，開展讀一本好書活動。
6、組織學生開展護校活動，打掃學校衛(wèi)生，營造良好的校園環(huán)境。
7、組織學生到社區(qū)參加青年志愿者活動。
8、組織學生暑期到老年人活動中心、車站等進行義務勞動。
9、組織學生開展家鄉(xiāng)(馬鼻鎮(zhèn))改革開放以來的社會調查和社會實踐活動。
青少年工作計劃（3） |
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黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創(chuàng)新型國家，對青少年進行科技創(chuàng)新教育是實現(xiàn)國家科教興國戰(zhàn)略的要求。在學校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。為推動科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開展并不斷向前發(fā)展，特制定本
工作方案
。
一、活動目的
2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
二、活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構：
1、組委會組長： 桑風華
副組長： 王永亮?? 桑興文? 崔緒亮
2、輔導老師
科普“征文”輔導：語文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導：政教處負責
科普繪畫輔導：美術教研組負責
科普電腦繪畫：信息技術教研組負責
科技制作輔導：科學教研組負責
四、活動內容：
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：
（一）科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育
黑板報
。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實踐
1、點評創(chuàng)新事例
2、舉辦科普知識講座。
3、科技小制作
4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察
日記
。
（三）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
2、科普板報比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競賽。
五、評價
學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創(chuàng)新思維，學生的創(chuàng)新方案設計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學生創(chuàng)新作品，點總分的40%。
六、科技各項活動獎勵
在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。
青少年工作計劃（4） |
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黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創(chuàng)新型國家，對青少年進行科技創(chuàng)新教育是實現(xiàn)國家科教興國戰(zhàn)略的要求。在學校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。為推動科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開展并不斷向前發(fā)展，特制定本工作方案。
一、活動目的
2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
二、活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。
三、組織機構
1、組委會組長： 桑風華
副組長： 王永亮?? 桑興文? 崔緒亮
2、輔導老師
科普“征文”輔導：語文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導：政教處負責
科普繪畫輔導：美術教研組負責
科普電腦繪畫：信息技術教研組負責
科技制作輔導：科學教研組負責
四、活動內容
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動
（一）科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實踐
1、點評創(chuàng)新事例
2、舉辦科普知識講座。
3、科技小制作
4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
（三）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
2、科普板報比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競賽。
五、評價
學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創(chuàng)新思維，學生的創(chuàng)新方案設計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學生創(chuàng)新作品，點總分的40%。
六、科技各項活動獎勵
在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。
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青少年工作計劃內容篇十四
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學校之中學習之外，周末在家處于無人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。
在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會”成為普遍特征，人與人之間的社會互動關系相對密切，社會聯(lián)系相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關系等方面為主，這些對于青少年健康人格品質的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關系，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特征，促進孩子們的健康成長。
（1）達爾文的生物進化論
在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
（2）斯賓塞的社會進化說
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認為社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落后的，不能適應人類社會需要的東西和人。
（3）“哈本頓成長研究”
英國生物學家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時間規(guī)律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個別性差異，在內外部因素的作用下，不同的個體會有不同的發(fā)展軌跡。
（4）馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內在動力結構以及人類需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為，激勵的過程是動態(tài)的、逐步的、有因果關系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級關系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
（5）弗洛伊德的“精神分析學說”
弗洛伊德的人格結構理論認為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中，當三個方面協(xié)調一致時，個體的人格結構就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個方面的張力過大，而沖突又得不到有效協(xié)調時，個體的人格結構就會處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我為了保持心理結構的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實的矛盾沖突，所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過度的自我防御會使現(xiàn)實自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉移、合理化、升華等。
（6）人本主義理論
人本主義理論以“當事人為中心”，強調自我實現(xiàn)對青少年具有重要作用，強調人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷發(fā)掘潛能的過程。此外，人本主義還強調當事人與治療者建立關系，治療者應該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關愛，并認為這種關系適用于其他一切人際關系。
（7）社會學習理論
艾伯特·班杜拉認為，個人既不是內力驅動的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨特的認知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，并且可以不通過經(jīng)驗行為本身，就可以預見行為的可能結果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預見未來和調節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對自己的行為做出評價。
目標：培養(yǎng)組員健康的人格品質，以促進其健康成長。
目的：
1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發(fā)展；
3、學習表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法；
4、樹立合作意識、集體意識，學會包容，培養(yǎng)自信的心態(tài)；
5、樹立正確的兩性關系觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài)；
6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長；
社區(qū)中12—18歲青少年
1、性質：品格培養(yǎng)小組
2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)
3、日期：20xx年5月——7月
4、時間：每周六15：00—17：30
5、人數(shù)：十人左右
6、地點：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動室（地點可以根據(jù)活動內容靈活變動）
1、通過村級廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息；
2、在人群密集處張貼招募廣告；
3、邀請在青少年群體中具有“領袖”和“領導”角色的孩子參與宣傳和邀請；
4、在社區(qū)中設立專門報名點，在活動開展前半個月之內進行報名登記；
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發(fā)出邀請；
青少年工作計劃內容篇十五
一年一度的寒假已經(jīng)到來，為進一步做好寒假青少年思想道德教育工作，我東一社區(qū)按照區(qū)、街社區(qū)教育科的工作部署，結合社區(qū)實際，我們與社區(qū)關心下一代工作小組的老干部共同研究制定出寒假青少年教育活動計劃：
一、為進一步深化落實青少年愛國主義思想道德教育活動，我們組織社區(qū)青少年開展治安巡邏，拾揀白色垃圾美化家園的活動，從而達到社區(qū)青少年從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、根據(jù)國家的號召，我們與社區(qū)關心下一代領導小組一起，利用寒假組織青少年，以歌唱我們偉大的祖國為主題，開展教唱紅歌活動。
三、組織青少年開展安全教育，教育青少年在春節(jié)期間，燃放鞭炮時，注意安全，要到空地去燃放等。
四、組織青少年開展走訪慰問社區(qū)孤寡老人、殘疾人、僑屬等活動。通過此活動，使青少年懂得社會上的弱勢群體需要我們大家的關心和幫助。
以上是寒假青少年活動計劃，我們將努力做好青少年的思想道德教育工作，使他們提高自身素質，更加健康、快樂的成長。
青少年工作計劃內容篇十六
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
主 任：******
副主任：*****
專業(yè)教師：******（退休教師）
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。。
1.文體科技類：優(yōu)秀影片觀賞、籃球、乒乓球；
2.技能培訓類：繪畫、舞蹈小養(yǎng)殖、小種植
3.學科類：數(shù)棋培訓。
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據(jù)本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內教師資源的共享。
6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
主要以下午第三節(jié)課及節(jié)假日為主要的活動時間。
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
青少年工作計劃內容篇十七
虹口區(qū)司法局圍繞“依托一個平臺，堅持兩個立足，把握三次評估，圍繞四條主線”的整體思路，以預防和減少青少年重新犯罪、維護社會穩(wěn)定為根本目的.，在市司法局、市矯正辦的關心支持和指導下，努力創(chuàng)新工作機制、轉變工作理念、動員多方力量、整合各方資源，走出一條具有虹口特色的青少年社區(qū)矯正之路，取得了很好的效果。目前，對42名在冊社區(qū)服刑青少年開展了幫教工作，未發(fā)生一起重新違法犯罪。通過幫教，幫助5名對象復學，已有15人獲得電腦辦公自動化、駕駛員、營業(yè)員、烹飪等技能證書，另有11人成功就業(yè)等。
青少年社區(qū)矯正和安置幫教服務中心工作對象為青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員，屬公益事業(yè)團體，工作經(jīng)費主要來源于政府投資、社會募集和企業(yè)捐助。業(yè)務上接受區(qū)司法局、街道司法所的指導和監(jiān)督。服務中心內設辦公室、心理咨詢工作室、志愿者之家、技能培訓室、公益勞動基地、社區(qū)一站兩室、愛心超市等部門。服務中心功能定位為社區(qū)矯正綜合服務平臺，所有參與社區(qū)矯正工作的各種資源都匯集到服務中心，進行整合后輸送到社區(qū)內所有需要接受矯正的青少年。服務中心的運作實現(xiàn)了矯正效益的優(yōu)化，解決了以往缺乏統(tǒng)一協(xié)調、力量分散所導致的覆蓋范圍有限和矯正資源內耗問題，也解決了開展幫教活動所需要的資金、場地等物質保障。服務中心的運作也激活了家庭矯正力量，中心設在街道，方便了家庭全面參與矯正工作，盤活了以往已知被忽視的重要資源。
二是立足于隊伍的專業(yè)性，保證幫教實力。青少年的矯正幫教需要一個較長周期的考察，要求幫教工作者具備專業(yè)知識和工作技巧。因此，擁有一支穩(wěn)定的、專業(yè)性的矯正工作隊伍是保證幫教工作有效開展的基礎。我區(qū)在組建社工隊伍之初就強調知識結構和年齡結構的科學組合，要求專職社工具備相應的人文、心理、法律、教育、社會等專業(yè)知識背景或者具有一定年限的社會工作經(jīng)驗；在年齡結構上要求老少比例適當。我區(qū)現(xiàn)有矯正社工29人，其中具備研究生學歷的1人，本科學歷的13人，專科學歷的15人，具有多年公安工作經(jīng)驗4人，年齡結構上，年齡最大的57歲，最小的22歲，平均年齡34歲。這支社工隊伍既具備開展幫教工作的專業(yè)知識技能，又能夠保持相對的穩(wěn)定性，保證了幫教工作開展的專業(yè)性和連續(xù)性。此外，我們還根據(jù)每名社工的背景和特長，有針對性地進行交叉培訓，全面提升社工的專業(yè)水平和幫教技巧。
一是把關前期評估，幫教方案個性化。在正式開展矯正幫教之前，由服務中心對每名幫教對象進行背景評估，包括犯罪類型、犯罪情節(jié)、教育背景和家庭狀況等要素，根據(jù)評估結果因材施教，選擇合適的人員組建最佳組合的幫教小組，制定個性化的矯正方案，避免千人一面影響幫教效果。如涉嫌搶劫的金某，年僅16歲，早年喪母，寄居伯父家，總感覺寄人籬下，在組建幫教小組時特意安排具備心理學知識和母親背景的女社工，針對其特殊的家庭環(huán)境和成長背景，發(fā)揮信息溝通優(yōu)勢，從一個母親的立場出發(fā)教育感化金某，幫助其打開心結。金某在20xx年中考中成功考入一所中專學校。二是注重過程評估，方案調整彈性化。由區(qū)檢察院等相關部門組建外部評估小組，跟蹤負責矯正幫教指導，隨時注意幫教方案的實施情況，評估考察已經(jīng)實施的矯正措施是否對矯正對象發(fā)生作用，一旦發(fā)現(xiàn)方案有需要改進的地方，立即啟動調整程序，對方案措施和小組成員隨時作出調整，以保證矯正幫教工作順利進行。三是實行緩沖評估，矯正工作延伸化。對完成矯正的青少年設置了一個額外的緩沖區(qū)考察期，指派專職社工統(tǒng)一負責繼續(xù)延伸跟蹤評估，主動回訪了解青少年在矯正幫教結束后的情況，進一步鞏固矯正幫教成果，將幫教工作延伸化、關愛工作持久化。
1、定期進行心理測試，掌控青少年矯正對象心理健康狀況。在矯正之前，進行心理傾向測試，通過上海市愛心幫教基金會心理輔導部，測試評估重新犯罪風險；在矯正期間，進行心理健康復測，隨時掌握矯正青少年的心理健康狀況，以便及時采取措施。聘請上海市德瑞姆心理咨詢培訓中心、知音職業(yè)技能培訓中心的專業(yè)心理咨詢師定期進行心理健康講座。
2、實施個性化心理輔導。利用設于新航虹口工作站的虹口區(qū)心理咨詢中心和部分街道的心理咨詢工作室，對存在網(wǎng)癮的、缺乏自信的、存在家庭心理陰影的青少年，制定個性化心理輔導方案，開展個案式的心理矯正和心理咨詢。在虹口心理咨詢中心開通了虹口“心之橋”心理咨詢熱線，定時接待電話心理咨詢。
3、與市愛心基金會共同建立《社區(qū)服刑青少年成長手冊》。對20名實際居住虹口區(qū)的社區(qū)服刑青少年建立了《社區(qū)服刑人員青少年成長手冊》，對他們的心理健康狀況進行跟蹤記載反饋，既方便社工了解青少年心理動向，也為心理輔導提供動態(tài)依據(jù)。4。建立網(wǎng)絡交流平臺。針對一部分社區(qū)矯正青少年喜歡上網(wǎng)聊天吐露思想的特點，在日常教育中開辟網(wǎng)上交流平臺，借助qq、msn等網(wǎng)絡交流工具，開展有針對性的思想交流。去年以來已對16名進行初級心理測試，今年又對9名開展了階段性心理測試，其中一名重點對象先后測試了3次。如，王某曾是本市某公交公司的一位優(yōu)秀司機，一次交通事故中，他被判交通肇事罪而獲刑，巨大的人生落差讓他一度想要結束自己的生命。在精神陷入極度的困惑中，心理咨詢師和矯正社工及時走進了他的心靈，通過多次的心理咨詢減輕了他的焦慮，消除了自殺的念頭。同樣是心理疾病，讓刑滿釋放后的黃某產(chǎn)生了嚴重的社會適應性障礙，常因小事大吵大鬧，女兒誤認為其患有精神疾病，遂將其騙到精神病院進行治療，從此父女成了形同陌路的陌生人。當黃某在報上看到心理咨詢熱線開通的消息后，抱著試一試的想法，撥通了熱線。在心理咨詢師耐心引導下，黃某建立了基本的認知，改變他不健康的認知方式和人際關系，最終使三年來從未謀面的父女終于坐到了一起。
通過組織開展靈活多樣的“團康”活動，發(fā)揮團體組織行為對成員的示范引領作用，引導社區(qū)矯正青少年對自身行為的反省，重新選擇定位行為方式。
1、搭建同齡互動平臺。依托服務中心，搭建青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員與社會青少年的交流互動，開展寓教于樂、寓教于學、寓教于感的比賽活動，彌合他們與正常同齡人之間的發(fā)展縫隙，達到行為引導和鼓勵的。
2、組織公益勞動。所有社區(qū)矯正青少年必須參加集體公益勞動。與團區(qū)委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活動，包括江灣鎮(zhèn)街道的“愛心義拍”、四川北路街道的“圖書漂流”、歐陽路街道的“心靈避風港”等活動。此外，在公益勞動中特別增加關心孤老、殘疾人等弱勢群體的內容，培養(yǎng)他們的同情心和社會責任感。
司法局組織對全區(qū)25歲以下社區(qū)矯正幫教青少年進行了問卷調查，深入了解個人的興趣愛好、教育背景、學習能力和發(fā)展規(guī)劃，與勞動保障部門和教育部門展開合作，創(chuàng)造條件，幫助他們根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃，在接受社區(qū)矯正期間參加相應的職業(yè)技能培訓，使其具備一定的工作專長和工作能力，一方面通過興趣愛好的熏陶達到行為矯正的效果，另一方面通過謀生技能的提升達到樹立自信的效果。我區(qū)截至目前已經(jīng)選擇合適的罪錯青少年，開辦了計算機應用與管理、調酒師（初）、營業(yè)員、雅思語言、綠化工、編制（織）等專業(yè)技能培訓班，先后培訓人員102人次，其中有15名社區(qū)服刑青少年通過考試拿到了技能培訓等級證書，有11人通過推薦找到了合適的工作。
1、對于一部分具備求學意愿和基礎的社區(qū)矯正青少年，通過教育部門牽頭，落實其繼續(xù)就學。至今已幫助5名對象復學。
2、針對部分有就業(yè)條件的社區(qū)矯正青少年，多渠道為他們就業(yè)創(chuàng)造條件和機會。邀請勞動保障局干部，開展就業(yè)指導專題講座；組織參與市“送崗位進社區(qū)”和區(qū)勞動局舉辦的招聘會；與區(qū)勞動局、新航虹口工作站聯(lián)合舉辦了25歲以下社區(qū)服刑和刑釋解教人員的專場招聘會；與過渡性基地——上海富大（集團）有限公司、新航虹口工作站舉辦特殊專場招聘會。今年以來針對性的推薦就業(yè)，已經(jīng)有11人被用人單位面試，其中4人被用人單位當場錄用。
3、對部分因家庭困難而不能順利實現(xiàn)就學、就業(yè)的社區(qū)矯正青少年，通過民政部門的相關渠道和社會募集資金，資助其渡過難關，解決就業(yè)、就學問題。
青少年工作計劃內容篇十八
以深入貫徹實施“為了明天 —預防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點對象，狠抓工作重點，強化基層基礎，落實教育服務管理各項措施，切實體現(xiàn)以人為本，維護青少年的合法權益，優(yōu)化成長環(huán)境，最大限度預防和減少青少年違法犯罪。
1、加強法制宣傳教育，培育全社會關心重視青少年學法用法的氛圍，同時提高青少年法律的權利和義務觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪法》及省《預防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權益保障的法律法規(guī)，如《侵權責任法》等。
（3）深入推進涉及青少年法定義務類法律法規(guī)的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養(yǎng)青少年將來履行法定義務的責任意識和法律知識。
2、深入推進校安工程，保障在校青少年的成長安全。
（1）適時組織開展學校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動，凈化校園內外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長的隱患。
（2）加強教育單位的安全管理軟硬件建設，落實保障青少年安全成長的各項有效措施。主要是要求學校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認真組織落實；加強教育單位校舍、專兼職保安人員的各項措施、人員的落實；如安裝電子監(jiān)控設備，聘請護校員、保安員等。
3、加強調研，樹立并宣傳一批預防青少年違法犯罪工作的先進事跡和人物，進一步擴大“為了明天工程”的社會影響。
4、加強對農(nóng)村留守青少年的關愛，組織鄉(xiāng)共青團、婦聯(lián)、民政辦、關工委、學校少先隊等單位聯(lián)合建立關愛留守兒童的經(jīng)常性工作機制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專門關愛服務活動，及時了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對有問題苗頭的青少年及早采取補救、教育措施，特別是要解決他們的實際生活困難以及心理障礙。
5、深入開展“平安家庭”、“無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動，凈化青少年成長的社會環(huán)境，培養(yǎng)青少年認識社會、明辨是非、分清善惡的意識和能力。
6、加強對青少年的社會救助和特別對象的社區(qū)矯正、安置幫教工作，進一步加強輿情監(jiān)控和環(huán)境預防，面向全社會搞好警示教育。
1、調整充實鄉(xiāng)預防和減少青少年違法犯工作領導組及其辦公室，抽調精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關業(yè)務；領導組牽頭，組織關工委、團委、婦聯(lián)、民政、學校等部門和單位開展預防和減少青少年違法犯罪的'經(jīng)常性工作，并將工作績效作為相關單位和部門年度綜治工作考評的一項重點內容。
2、鄉(xiāng)財政年初將預防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費列入預算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計劃內容篇十九
小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”
小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）
1、問題界定：
兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自然人轉變?yōu)樯鐣说纳鐣^程中，出現(xiàn)了許多問題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等?！吧倌陱妱t中國強”，一個國家的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評估：
青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時期的個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題， 我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當?shù)腻憻?，將有助于他們建立積極的價值觀和穩(wěn)定的角色。
另外他們正處于從小學到初中，從初中到高中的升學時期。由于村中的家長的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理適應和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉變?yōu)楦鞣N各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。
因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡十分必要。
3、問題的成因：
（1）社區(qū)原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機會少了，社區(qū)的人際關系不如之前密切。從小學升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。
（2）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環(huán)境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。
（3）學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導，學習環(huán)境也十分不利于其健康成長。
（4）個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。
4、問題導致的后果：
青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的發(fā)展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現(xiàn)許多問題，影響社區(qū)安全和社會穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎：
（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象在“拍賣我的人生環(huán)節(jié)”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確的價值取向。
（2）賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動 其積極性，達到增強案主參與意識的效果。
（3） 鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的.優(yōu)勢來達到他們的期望和目標。
（4）社會學習理論
社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節(jié)，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。
6、可行性分析：
對于參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高；另外村中的大學生比較少，如果有人主持他們會非常樂意，家長的支持度高；對于村委方面，由于活動所需經(jīng)費基本為零，所以能得到村委大力支持。
1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”
2、小組形式：培訓小組
3、舉行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動
5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
6、小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）
7、小組規(guī)模：10人—15人
通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優(yōu)點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡。
3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應社會環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價值取向。
第一次小組活動
活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“團隊融合”
第二次小組活動
活動時間：20xx年7月21日星期六，15:30---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“朋輩互助，相互陪伴，共同成長”
第三次小組活動
活動時間：20xx年7月28日星期六，15:00---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“我的人生我做主”
1、準備階段：20xx年7月8日—20xx年
7月13日 整體策劃、需求評估、方案設計、宣傳招募對象、尋找志愿者
2、實施階段：20xx年7月14日—20xx年7月28日
小組實施每周六一次，每次1個半小時到2個小時、
3、結束階段：20xx年7月28日—20xx年7月30日
評估小組活動的效果
十、評估方法
1. 運用觀察法評估，領導者或助手通過觀察組員3次活動的前后對比，看組員的參與度
2.從出席率及參與，投入程度作評估。
3.透過與組員的對具體實施過程的分析和評論，結論的總結和上傳工作，來知道他們對小組的感受及意見。