通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我明白了成功的秘訣。在寫心得體會時，可以加入個人感悟和體驗，使文章更具親切感和情感色彩。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典語錄，希望能夠給大家一些靈感和思考。
父母陪孩子講座心得體會篇一
擁有孩子是每對夫妻的夢想和希望。然而，隨著孩子的到來，新手父母面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。育兒并非易事，但也是人生中最令人感激和有意義的角色之一。在為人父母的旅途中，夫妻兩人會有著深刻的體會和感悟，進(jìn)一步成長為更好的人。本文將從獨立性、耐心、愛與責(zé)任感、溝通和教育與啟發(fā)等方面探討孩子父母的心得體會。
第二段：獨立性
作為父母，夫妻之間需要培養(yǎng)獨立性，同時也給予孩子適當(dāng)?shù)莫毩⒖臻g。孩子成長過程中需要面對自己的挑戰(zhàn)和選擇，而父母的角色是引導(dǎo)和支持，而不是一味地替代和控制。通過教育孩子獨立性，夫妻之間的關(guān)系也能更加平衡和健康。父母應(yīng)該尊重孩子的個性和興趣，給予他們選擇的權(quán)利，培養(yǎng)他們解決問題和獨立思考的能力。
第三段：耐心
成為父母需要有超乎常人的耐心。孩子的成長過程中，總會有各種情緒和行為上的問題。父母需要給予孩子足夠的時間去克服困難和理解他們的需求。在教育中要有耐心，兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要慢慢地指導(dǎo)和啟發(fā)，不可過分急躁。另外，夫妻之間也要相互包容和支持，共同面對孩子可能帶來的壓力和挫折，以穩(wěn)定的態(tài)度和耐心應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第四段：愛與責(zé)任感
父母的愛與責(zé)任感是孩子成長過程中最重要的一部分。他們需要給予孩子無私的愛和關(guān)懷，幫助他們建立自信和健康的人格。孩子需要感受到父母的支持和理解，父母之間也需要相互支持和理解。同時，父母也有責(zé)任為孩子提供良好的成長環(huán)境和教育資源，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和責(zé)任感。這種責(zé)任感是成為父母必備的品質(zhì)，也是孩子未來成功的關(guān)鍵。
第五段：溝通和教育與啟發(fā)
良好的溝通是家庭和孩子成長的基石。夫妻之間要保持充分的交流和溝通，共同制定孩子的教育方針。同時，父母也應(yīng)有耐心地和孩子溝通，尊重他們的意見和想法。在教育和啟發(fā)方面，父母需要扮演引導(dǎo)者的角色，激發(fā)孩子的潛能和創(chuàng)造力。通過與孩子合作和交流，父母能夠更好地了解孩子的需求和興趣，為他們提供有效的教育和啟發(fā)。
結(jié)論：
作為孩子的父母，我們將遇到許多挑戰(zhàn)和困難。然而，這個過程也將給予我們最寶貴的回報，讓我們成長為更好的人。通過培養(yǎng)獨立性、擁有耐心、給予愛與責(zé)任感、保持有效溝通以及提供教育和啟發(fā)，我們可以為孩子打下堅實的成長基石，幫助他們迎接未來的挑戰(zhàn)，并且在過程中構(gòu)建起更強(qiáng)大的家庭和夫妻關(guān)系。
父母陪孩子講座心得體會篇二
張樺，曾經(jīng)是一個網(wǎng)吧的沉溺兒童，叛逆，不服教，是一個大家眼中無望無救了的孩子。街坊鄰里提到張樺都頻頻搖頭嘆息，說起他的過去，只能用倆字：“不堪”來形容。
8歲調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，甚至經(jīng)常捉弄自己的鄰桌女生，而被老師警告，甚至遣送回家；12歲，惡習(xí)不改，每到一個學(xué)校，就是搗亂，因為成績差，拖了班級的后腿，被勒令退學(xué)，繼而轉(zhuǎn)學(xué)，來來回回，折騰了不下三次。最后，他的母親欲哭無淚，無論如何也接受不了這個現(xiàn)實，自己孩子難道天生就是爛坯子的料。因為張樺的媽媽是個碩士，她不能允許自己的孩子不學(xué)無術(shù)，這樣在將來，是生存不下去的。
一直到初三，老師甚至不愿意讓張樺參加中招考試，因為張樺總是逃學(xué)逃課外出去網(wǎng)吧打游戲，當(dāng)張媽媽把張樺從網(wǎng)吧揪出來時，張樺第一次對自己爆了粗口，甚至面對自己的指責(zé)，還一句一反駁，最后打了張樺一巴掌，張樺竟然還想動手??兒子的一切行為，讓張媽媽心痛的無以復(fù)加。老師們說，你孩子太差勁兒，人很聰明，就是不學(xué)，就是神仙下凡也難以教會她。張媽媽脾氣也拗，自然不肯服輸，于是就讓兒子休學(xué)，她開始關(guān)起門來自己教。對學(xué)校的唯一要求就是允許，張樺參加學(xué)校的一次次考試。
一邊上班，一邊要兼顧兒子的學(xué)業(yè)，對張媽媽坦言，那段時間想死的心都有。特別是看到兒子在試卷上畫烏龜，在自己的橙汁里面放安眠藥想要毒殺自己的時候，一個人，關(guān)起門，嚎啕大哭起來。可是，日子總有過去的時候，就像，雨后一定會有彩虹的出現(xiàn)。
第二次考試，張樺的成績已經(jīng)趕上了中上游，此次有老師表示了好奇，特地進(jìn)行家訪。張媽媽到底對兒子做了什么，張樺的成績一路走紅，穩(wěn)扎的前進(jìn)。
第三次考試，張樺已經(jīng)每門功課都在80分左右了，老師們開始給張媽媽聯(lián)絡(luò)，讓張樺回校吧，張媽媽表示了遲疑??并委婉表示，讓我想想吧。
第四次考試，張樺出人意料的考了班級的第三名，得到這個成績后，張媽媽喜極而泣，同時也曝光了自己一直以來不為人知的秘密。
孩子不爭氣，做父母的憂心忡忡，張媽媽一邊想著兒子的種種惡劣作為，開始反思自己的點滴，甚至參加了“好父母培訓(xùn)班”，在這里，也接受了著名親子教育專家陸慧萍的建議：每一個孩子都可能在未來是一個成功者，關(guān)鍵在于做父母的會不會善于挖掘和引導(dǎo)。
張媽媽說，參加培訓(xùn)班后，不斷的反思并深刻意識到了自己，在教育子女方面的種種過失，不得不承認(rèn)，自己有時候脾氣火爆，不夠沉著、冷靜，非常固執(zhí)、偏拗都會影響到孩子。說到這里，張媽媽慚愧的低下了頭。
后來，張媽媽就從小事做起，言傳身教，每天，改變一點點，從自己做起。她和張樺一起分析行為習(xí)慣中的好的壞的，并列表掛在墻上，好的要保留發(fā)揚，去掉那些無意義的糟粕。行為和習(xí)慣不是一成不變的，我們要改變，因為好的行為和習(xí)慣會決定孩子一生的命運。張樺學(xué)習(xí)不拖沓，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，他甚至還主動報名了籃球班鍛煉體能、鋼琴版磨練優(yōu)雅的氣質(zhì)，他不在對什么都是三分鐘的熱度，而是堅持、持之以恒；性格也變得開朗熱情起來，朋友也多了，做事情有條不紊的，而且條分縷析??提起現(xiàn)在的張樺，張媽媽流著淚微笑。
今年張樺被順利保送到清華大學(xué)，張媽媽收到消息后，只是微微一笑：冰凍三尺非一日之寒，同樣張樺能有今天的收獲，這與他的一點一滴的改變是分不開的。
父母陪孩子講座心得體會篇三
孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！
做父母也需要“資格證”！
不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！
愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！
但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問！
父母完全可以成為孩子最好的老師！
每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進(jìn)入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會發(fā)生。
我們絕對完全可以做到：
即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！
您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗！
孩子就是我們生命的全部！我們的一切！
一個孩子成功了，就是100%成功！
一個孩子失敗了，就是100%失??！
培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！
不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！
希望那種小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大逼成“廢物”的悲劇不再重演！與其拼死拼活給孩子掙財富，不如把孩子培養(yǎng)成財富！
孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧；
孩子膽小，怕生，不愛跟同學(xué)玩，不愛說話，沒自信；
父母陪孩子講座心得體會篇四
什么樣子的媽媽是個合格媽媽？
當(dāng)然不是，這樣的媽媽一定是育兒考試不及格的母親，才會如此遭到心靈和肉體的懲罰，要知道孩子每一次生病的痛苦，都是抽在母親心上的鞭子??！
沒有育兒經(jīng)驗的媽媽，往往讓孩子跟著自己的無知遭很多罪。如果能有人告訴她們：只要做到眼尖、手勤，就可以讓孩子少生病，少遭罪，那么絕大多數(shù)媽媽會高高興興地去做，不會偷懶。
我很幸運，在我的女兒剛呱呱落地之時，家里來了一個中醫(yī)兒科專家朋友看望我和孩子。她教了我受用頗多的?育兒三字真經(jīng)?，我回憶起來，加上個人經(jīng)驗總結(jié)如下：
第一、要防?火?
作為孩子的母親，防?火 ?意識要強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)火苗，及時熄滅，避免后患。
這里的?火 ? , 指的就是小孩子容易上的內(nèi)火。老百姓常說：?小孩子就怕有火，有火才會生病。?兒童屬?純陽之體?，生命力旺，新陳代謝，生長發(fā)育迅速，容易出現(xiàn)陰陽失衡，陽盛火旺即?上火?的現(xiàn)象。而?上火?現(xiàn)象不僅容易發(fā)生在干燥的秋冬季，每逢換季或者炎熱的夏季也是寶寶?上火?的高發(fā)期，因此這幾個節(jié)骨眼兒，孩子也最能折騰家長。
要是能保證孩子體內(nèi)沒有火，基本上，當(dāng)?shù)鶍尩囊膊粫?jīng)常火急火燎地抱著孩子上醫(yī)院了！
火，一般不是一下子著起來的，孩子的內(nèi)火也不是一下子就積成病的，一般都有征兆可以發(fā)覺。
那個老中醫(yī)教我：每天給孩子洗澡時或哄睡覺前注意觀察孩子的幾個關(guān)鍵地方---
1.肛門：小孩子的肛門正常時是粉紅色的，腸內(nèi)有熱時，就會呈現(xiàn)紅色，顏色越深，說明體內(nèi)火越大。
一旦發(fā)現(xiàn)是紅色，就要給孩子吃些祛火的蔬菜或水果，比如西紅柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝點淡竹葉水、淡藤茶什么的。
一般用梨絲、白蘿卜絲、藕絲滴上蜂蜜，沁出汁來給孩子吃了、喝了就很管用了?？傊欢ㄊ呛⒆酉矚g的，能接受的，但不要太寒性的食物。
這時，一定記住不要讓孩子吃的過飽，尤其是熱量高的食物，盡量不吃，快餐更是要絕對禁止。
2.眼角：如果眼角有眼屎出現(xiàn)，說明孩子有肝火了，這時的孩子往往容易發(fā)脾氣，不聽話?？梢越o孩子用生的嫩芹菜抹上花生醬和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。
3.舌頭：小孩子的舌頭、舌邊若是發(fā)紅，說明有心火了。
這時的孩子通常白天愛口渴，晚上愛折騰，睡不好覺。
祛心火的食物有很多，比如：趕上夏天，可以買鮮蓮子，剝了直接給孩子吃。還有茭白和茄子，最好 素炒、蒸，不要用多油。
4.嘴角：仔細(xì)觀察，有些孩子經(jīng)?？诮怯?白茬兒?，是口干引起的，說明有了脾火。
可以尋來柿餅上的柿霜給孩子沖水，或是買來楊桃，給孩子吃。
要是口舌生瘡、舌苔發(fā)黃，厚膩，那就趕緊給孩子吃點至保定之類的小中藥，趕快把火滅了，否則，孩子很快就會給你顏色看看。
5.大便：每次孩子大便時，家長都應(yīng)觀察孩子，是否便得輕松，順利，孩子表情如何。如果孩子很痛苦，很費力才便出來，大便又不是軟黃便，同時還有口臭，那就是有胃火了。
是有虛火了。這樣的孩子，體質(zhì)弱，還不能用寒性大的食物，傷著了，反而更難辦。
小孩子 發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時處理，多喝點熱水，蓋上被子，平躺休息，就會轉(zhuǎn)危為安，或是減輕癥狀。
像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛說話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語言。這些小孩子不會表達(dá)，可是大人得從他們的身體語言里看出來。
還有，判斷孩子發(fā)燒是因為玩大發(fā)了，還是真的生病了，也可以從是否?蔫了?來判斷，要是沒事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒個不高興的。這個尺子，來判斷幼兒急疹，最有效。
第三，防?旱?
都說孩子水靈靈的，惹人喜愛，那還真是的，因為孩子含水比成人多，大約75%都是水！而且孩子體積總量小，要是缺一點兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個重要原因，就是說，孩子在該喝水的時候，沒有及時喝上水。
一般早晨起來，孩子要喝些溫水，喝點稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個小時就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個小時要喝水，這樣可以把下焦的?毒素?在睡前大部排出去。
?不要等渴了再去喝水?，這是媽媽從孩子小時候就要教給孩子的喝水原則，會讓他受用一輩子！因為身體有了足夠的水，才能正常運轉(zhuǎn)，不會出毛病。
我牢牢記住這老中醫(yī)的?三字經(jīng)?，眼尖加手勤，孩子從此也很好帶，不愛生病。
這里，還要介紹我在做加拿大移民醫(yī)生時，碰到的一個新疆康復(fù)科女醫(yī)生傳授我的經(jīng)驗：經(jīng)常給孩子做按摩，不僅長個兒而且不愛生病。她告訴我的幾個關(guān)鍵部位是：
十個手指的側(cè)面、手心、腳心：經(jīng)常搓搓，可以祛火。
膝關(guān)節(jié)兩側(cè)：促進(jìn)血液循環(huán)，關(guān)節(jié)軟骨養(yǎng)分供給，健脾。
從頭頂正中到尾椎骨末端：這是膀胱經(jīng)走行之處，促進(jìn)智力發(fā)育。
后來，我按照她的方法做，很有成效，而且我自己還總結(jié)出一個經(jīng)驗：
每次孩子臨睡，把你的手搭在孩子腦后，從大椎一直往下摸，如果發(fā)現(xiàn)哪一處溫度比別處高，比如肺俞高，對應(yīng)的是肺，那么孩子肺內(nèi)有熱，就要想辦法把肺火祛了；看看是不是大便干了，要是干，就得瀉瀉，吃點百合粥，涼拌萵筍絲，或是空腹喝點香油冰糖水也行。
要是膀胱俞溫度高，就要多喝水，可以適當(dāng)煮點魚腥草或是蒲公英，把濕熱通過尿給排出去。
?要想讓孩子少遭罪，當(dāng)媽的得多受累。?想想看，是不是這個理兒？
能吃苦受累，也不愿意遭那個看著孩子受苦，自己心靈倍受煎熬與折磨的罪??！
寶寶“火”來誰擋?
媽媽學(xué)做私人按摩師
是最好的。我記得一個中醫(yī)說過一句話，他說小孩子是純陽之體，能治他的病的藥就在他身上，‘身上自有大藥’。我的女兒是剖腹產(chǎn)，我是醫(yī)生，知道剖腹產(chǎn)的孩子特別容易得先天感到失調(diào)癥，因為沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓。孩子一生下來，我就經(jīng)常給她做撫觸按摩?。
1、捏脊
具體做法是：把手搭在孩子脊柱上面，覺得哪個地方有熱，這個地方就要多多地從下往上搓，可以去火。不管愛不愛生病的孩子，每天捏脊兩次，可以增加免疫力。
2、按摩天柱穴
有的孩子體質(zhì)比較弱，家長怎樣讓體質(zhì)弱的孩子強(qiáng)健起來？有一個特別好的穴位，就是天柱穴。脖子后面有兩條筋，天柱穴就在后面凸起的地方。經(jīng)常按一按，擦一擦，讓這個地方受一些刺激。經(jīng)常做，孩子的火就會下去。
3、刮大椎穴
孩子經(jīng)?？人?，是有肺熱?？梢阅霉勿鸢骞未笞笛ǜ浇?，這個地方會出現(xiàn)紅色的痧。
4、按摩天突穴
有的孩子特別容易得支氣管炎，愛咳嗽，可以按摩兩個穴位。一個是孩子第二個鎖骨跟肩關(guān)節(jié)交界的地方，可以經(jīng)常按一按，對預(yù)防咳嗽特別有好處。另外一個是天突穴，在鎖骨中間。
5、搓檀中穴
孩子免疫力比較差的，每天晚上睡覺前，拿柔軟的干毛巾，給他搓一搓檀中穴。14歲以前小孩的胸腺還在發(fā)揮功能，經(jīng)常按摩，可以讓胸腺細(xì)胞比較活躍，使免疫系統(tǒng)比較堅固。
6、搓手指
建議早上家長送孩子去幼兒園的時候，或者是散步溜彎的時候，可以經(jīng)常搓一搓孩子幾個手指的側(cè)面。這對應(yīng)的是孩子的消化道，對于去火、消除食積，還有增加免疫力都非常有好處。十指連心，母親跟孩子之間的交流也可以通過手來傳遞。
7、搓腳心
晚上可以給孩子搓一搓腳心。在腳掌上有兩塊肉，中間有一個坑兒，這個地方是涌泉穴，是腎的反射區(qū)，人體的能量都是從這個地方涌出來的。經(jīng)常給孩子搓一搓涌泉穴，體內(nèi)的火、毒就都排出來了，身體機(jī)能會比較健康。
提醒：按摩時要閉門關(guān)窗小心穿堂風(fēng)
劉納提醒，家長給孩子按摩或刮痧時，一定要注意不能有穿堂風(fēng)，不能讓孩子著涼。因為給孩子做按摩或者刮痧，等于是促進(jìn)了血液循環(huán)，毛孔是張開的，這個時候有風(fēng)邪進(jìn)來，反而會加重病情。房間的窗戶和門一定要關(guān)上，然后再進(jìn)行治療。比如說孩子肺有熱了，在肺這兩個地方，給他多按一按。孩子的元氣是藏在這個地方，家長經(jīng)常給他搓一搓，孩子會感覺非常舒服。對于身上這些穴位，能夠經(jīng)常刺激它，讓經(jīng)絡(luò)更通一些，免疫系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮作用。
（轉(zhuǎn)自?生活家?劉納做客中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)?親子大家談?欄目，向網(wǎng)友傳授了孩子少生病、不生病的秘訣。）
孩子的敏感期
一、不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現(xiàn)當(dāng)成不乖的行為斥責(zé)孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。
孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，反復(fù)操作某一動作或反復(fù)學(xué)習(xí)某一項能力，并且學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細(xì)微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執(zhí)拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續(xù)到一歲多一點，是口腔敏感期。無論成人怎么阻止，孩子總把手放進(jìn)嘴巴，而且吃得津津有味。成人千萬不要認(rèn)為不干凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以后再也不會用嘴啃食物之外的東西。有些孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)仍改不掉吸吮手指或其他物品的習(xí)慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：
愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關(guān)。和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔?xùn)|西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從孩子的角度來說只是在進(jìn)行手臂肌肉運動的練習(xí)）。與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現(xiàn)。
兩歲多的孩子進(jìn)入物權(quán)意識的敏感期，常常說?這是我的??那是我的?，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。親愛的爸爸媽媽千萬不要認(rèn)為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，通過對物品歸屬權(quán)的確認(rèn)，來認(rèn)知他與物品的關(guān)系。國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學(xué)是?我的我的，什么都是我的?。我們也應(yīng)該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標(biāo)簽。
順利渡過物權(quán)意識敏感期的做法是，在孩子表現(xiàn)特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。之后尋找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：?小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？?當(dāng)他點頭時再告訴他?你把玩具分給別人玩，他們也很高興?。就此可以打住，別馬上強(qiáng)迫孩子。如此反復(fù)幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習(xí)他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進(jìn)入分享階段。
注意1：處在強(qiáng)烈的物權(quán)意識確認(rèn)期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強(qiáng)搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他?你真小氣！?這是絕對不可以的行為！
注意2：當(dāng)孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說?我是逗你的，我不吃，你吃吧?，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。
三四歲的孩子進(jìn)入秩序、完美、執(zhí)拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認(rèn)為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。其他各個敏感期各有各的表現(xiàn)，比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過，才會保持健康的心態(tài)。這些內(nèi)容家長可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》，書中有詳細(xì)的論述，此書家庭必備家長必讀。
識，而是心理成長最重要的時期。心理成長才是早教的重要內(nèi)容，健康的心靈是一生幸福的源泉。這個時期溺愛孩子，以孩子為中心，讓他吃獨食，為他包辦一切事物，不尊重他，輕易地提前地滿足他物質(zhì)的需要，而忽略他內(nèi)心的感受等等，這種重物質(zhì)滿足輕精神滋養(yǎng)的方式，只能培養(yǎng)出一個不健康不獨立的孩子。
不要教孩子，只要示范。對于不教孩子，可能很多人認(rèn)為我在瞎說，這個說法在我剛剛接觸之初也不理解，我經(jīng)歷了整整兩年，通過大量的觀察和實踐才明白孩子真的不是?教?出來的。舉個例子：當(dāng)客人和小寶寶打招呼時，孩子沒有回應(yīng)，成人通常出于禮貌和面子，都會督促說?叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你應(yīng)該叫阿姨呀，你這孩子就是這樣?等等，這樣做就是教，教就會給孩子壓力。如果一邊教還一邊指責(zé)，那更是折磨孩子。我們只要模仿孩子的口氣回應(yīng)即可：?阿姨，你好！?或者是?阿姨，再見！??謝謝奶奶，我吃過了。?等等。這就是示范，而不是教。
手指靈活的孩子大約18個月就可以開始練習(xí)穿鞋子，如果孩子穿反了，大部分家長都會說：?錯了錯了，左右錯了。?左右錯了？以小寶寶的能力來說，是沒有對錯的，告訴他錯了會給他壓力，我們說話的口氣會讓她緊張：什么事，媽媽干嗎口氣這么不好？只要平靜地告訴孩子：?兩只鞋交換一下?。這是把正確的做法告訴他，這樣就行了，不要去?教：這是左邊，那是右邊（孩子大腦很簡單，接受正確的指令就行了，太復(fù)雜他接受不了。）?據(jù)我的經(jīng)驗，一兩個月的提示之后，孩子就會穿鞋，而且左右不會錯。
操作玩具時，也只要示范，?寶寶，看媽媽做?，媽媽放慢速度做展示，之后，給孩子時間和機(jī)會，讓他自己反復(fù)調(diào)整反復(fù)操作，不要打擾他，不要在他發(fā)生一點點錯誤的時候喋喋不休地提示?錯了錯了，不是這樣做?。這樣孩子就失去了外部信息內(nèi)化的機(jī)會。如果一切都是你教的，一旦沒人教就失去方向，往往孩子的自我學(xué)習(xí)能力就是在我們的教當(dāng)中失去的。孩子們的專注力就是這樣被我們破壞掉！我們應(yīng)該做的是耐心地等待，等待他自我調(diào)整，而且一定不能批評。足夠的愛和尊重，孩子甚至有自我教育的能力。
三、千萬不要用學(xué)步車！一定要讓孩子爬行！
學(xué)步車對寶寶的健康有百害而無一益。學(xué)走路需要克服巨大的心理障礙，掌握技巧保持身體平衡，學(xué)步車不需要這么?麻煩?，輕輕松松稍一觸碰即可溜出很遠(yuǎn)，這使得孩子難以克服心理障礙適應(yīng)自已學(xué)走路這個辛苦的過程。所以用了學(xué)步車的孩子更慢學(xué)會走路就是這個道理。
會大大減少。很多老人常常很得意?我的孫子不用爬，直接走路，真利害！?他們不知道，人類一定要經(jīng)過爬行發(fā)育才健康。沒有爬行的孩子，身體協(xié)調(diào)性不好，影響生活和運動。前庭神經(jīng)發(fā)育不良，影響未來的閱讀、寫作，也會阻礙語言的發(fā)展。
四、正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立良好性格的開始。
喜、怒、哀、樂、恐懼等都是老天賦于人類的正常的情緒表現(xiàn)。我們成年人總是喜歡高興的事，對于啼哭常常覺得很煩。孩子的哭泣需要我們耐心去感受，而不是一味地對孩子說 ?不要哭，不要哭?，這是非常大的錯誤。哭是他內(nèi)心矛盾和沖突的釋放，不是壞事，成人只要輕輕地?fù)肀?，撫摸著他的后背，第一句話說?哦，寶貝，媽媽知道......（剛才發(fā)生的什么事），你非常難過，媽媽理解你??哦，寶貝，媽媽知道你摔疼了，還有一點點嚇到了是嗎?，這是共情，表示我們理解他，接受他的悲傷是調(diào)整他的情緒的開始。第二句話一定要說?媽媽知道你不開心（這很重要）?，這樣一說他會很快開心起來的，第三句話是?媽媽愛你，媽媽理解你?。最后能配合三次深呼吸，讓孩子把不愉快的感覺呼出去效果更好。如果您學(xué)會這些，您的孩子可能眼淚還掛在臉上就跑開找小伙伴去了。（這個方法我屢試不爽，非常見效，別人常笑我，畢竟是做早教的，孩子讓你一哄就好。其實這方法不是哄，是共情產(chǎn)生的效果。）
我們在養(yǎng)育小男孩時最經(jīng)常說?男孩子，哭什么！??羞羞，男孩子還哭！?男孩子在兒童時期釋放他的悲傷情緒時，常常被成人阻止，慢慢地長大后，他有悲傷也不知道如何釋放，喜愛也不懂表達(dá)，所以讓丈夫說聲愛你有多難，相信很多妻子都有同感。也就是說這樣的男孩成年進(jìn)入婚姻之后，他一定無法與妻子進(jìn)行良好地溝通，將影響婚姻品質(zhì)。請各位爸爸媽媽想想，如果您的兒子未來婚姻生活可能因此不幸福，您還會制止小男孩的哭泣嗎？請無條件地接受他的悲傷！男孩哭泣不是丟面子的事！
幾個月的嬰兒一旦啼哭我們常常口中應(yīng)叨著?來啦來啦?就十萬火急地沖過去，這樣不好，孩子會養(yǎng)成控制大人的心理。應(yīng)該用輕松而平緩的語調(diào)說：?餓了是嗎？媽媽來了?；一旦孩子掙扎哭鬧拒絕某件事就用妥協(xié)的聲音?哦哦哦，不要不要就不要?，其實應(yīng)該用平緩的口氣說：?好，現(xiàn)在不要，我們等會兒再......(做某件事)?。不要讓孩子覺得他可以用哭鬧控制大人，可以隨心所欲。
許多時候教育方法的實施要善于觀察總結(jié)，而不是一以概之。
五、為什么兩至三歲的孩子越制止他越愛打人，因為攻擊行為是大部分孩子必經(jīng)的成長過程。
兩歲多至三周歲時的大部分孩子常常出現(xiàn)打人的現(xiàn)象，成人千萬不要說?不要打人??你怎么又打人了？?這是沒有任何作用的。這使得孩子認(rèn)為這個動作可以引起成人的注意，越發(fā)反復(fù)出現(xiàn)打人動作。大多時候是因為孩子處于口、手和腳的敏感期，他熱衷于用口、手、腳探索世界，認(rèn)識事物，探索的范圍當(dāng)然會包括他人的身體，于是出現(xiàn)了?咬人?、?打人?、?踢人?等攻擊行為。還有一個原因是他還沒有掌握人際互動的方法。當(dāng)他的語言還不能正確表達(dá)自己的思維的時候，情急之下常常出現(xiàn)用有沖擊力的身體動作替代。他可能只是表達(dá)?你讓開別擋著我??你不要弄我的東西?，但是話未出口已伸手推搡或搶奪過來了。有的孩子嚴(yán)重缺乏安全感，通過攻擊別人發(fā)泄不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。成人要做的是，不要給他貼上標(biāo)簽?你是個壞孩子會打人?，只要不強(qiáng)化，在他打人時，向?qū)Ψ郊议L和孩子致歉，及時把自家孩子抱住不讓他繼續(xù)出現(xiàn)攻擊行為，平靜地離開。同時，及時調(diào)整和孩子在一起的時間，給予他充分的安慰。這個階段的孩子講道理是百分之百沒有用的。
三周歲以后，孩子慢慢懂事些時，如果還打人，就要深層次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同時在他每一次攻擊別人時，告訴他?不可以?。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把負(fù)面的信息加進(jìn)去。只要孩子出現(xiàn)負(fù)面的行為，第一原則，淡化淡化再淡化！切莫強(qiáng)化！
孩子天生愛嘗試并重復(fù)那些能產(chǎn)生有趣、刺激后果、引起成人注意的行為。正確的做法就是讓行為后果變得毫無意義，他自然就放棄了。
六、我們何以把孩子當(dāng)成馬戲團(tuán)演員？成人所不欲，勿施于童。許多家庭家里來客人時，就招呼孩子：來來來，唱首歌，跳個舞。這是極不尊重孩子的行為。不要讓孩子在客人面前表演節(jié)目，這會使得孩子在成長過程中將所有的注意力用于取悅別人，成年后，一旦別人不認(rèn)可他，就會使他遭遇巨大打擊，不能很好地發(fā)揮自己應(yīng)有的內(nèi)在的能力。
?你叫什么名字?如果孩子有機(jī)會選出最令他們討厭的一句問話，這句一定排名榜首。請成年人想想看，如果一個身高是你兩三倍，體重是你幾倍的?外星人?動不動就俯看著你用毫不客氣的口氣來問你，你樂意回答嗎？早就白了那個不禮貌的?外星人?一眼了，是嗎？那么孩子不喜歡回答這個問題時，我們怎么可以責(zé)備他沒有禮貌呢？ 我們應(yīng)該：蹲下身子，目光與孩子的目光保持平行，自我介紹之后問孩子的姓名：?我是林老師（阿姨），非常高興認(rèn)識你，可以告訴我你的名字嗎？?而且記住第一次見面千萬不要隨意觸碰孩子，這是一個成年人應(yīng)有的修養(yǎng)！如果有人這樣對你的孩子，千萬不要因為面子，甚至幫著別人奚落自己的孩子：?對，他就是不愛說話！??怎么這么沒有禮貌，快回答叔叔。??他就是這樣膽小?等等。如果一個孩子經(jīng)常被父母臵于這樣不開心的境地，你要讓他外向活潑是很難的。所以經(jīng)常有家長反應(yīng)說，我的孩子在家是小霸王，到了外面就是小兔子。孩子受到足夠的尊重，他的表現(xiàn)才會內(nèi)外如一。
爸爸媽媽您愿意別人嘲笑你嗎？不愿意對吧？所以當(dāng)我們的孩子說出讓人忍俊不禁的童言時，千萬不要哄堂大笑。例如一個孩子說：?我爸爸不穿衣服洗澡！?，一家人在大笑之后又故意問這孩子?你是穿著衣服洗澡？?這不明擺著搞亂孩子的思維嗎？許多家庭常常對孩子開這種玩笑。不要隨便戲弄孩子，面對別人對我的孩子的戲弄，我常常毫不客氣地予以拒絕：對不起，我的孩子不喜歡開這種玩笑。在孩子和面子之間，我們理應(yīng)選擇孩子。
七、我們常常不知不覺間傳遞了許多負(fù)面的、消極的信息給孩子！
不要當(dāng)著孩子的面向別人訴說孩子的種種?劣跡?。比如很多媽媽常常在客人面前說，?他就是這樣膽小！??他就是不愛吃飯！?這樣你在暗示你的孩子：你期望他成為這樣的人。他會朝著你期望的方向達(dá)成結(jié)果：他一定越來越膽小，越來越不愛吃飯。語言的暗示力量是巨大的。如果裝作偷偷說給別人聽，但又讓孩子聽到：?你知道嗎，我們寶寶今天玩秋千時表現(xiàn)特別勇敢！??你知道嗎，我家寶寶今天自己吃了滿滿一碗飯。?這樣會在孩子心里傳遞一個信息：???？媽媽說我勇敢？是嗎？嗯，我明天還會更勇敢的！??啊，媽媽這么高興，好，明天我再吃一大碗。?這就是積極的暗示，能直達(dá)孩子的潛意識，影響巨大。
?再鬧，醫(yī)生來打針了。??快睡，大灰狼來了。?如果你不這樣威脅你的孩子，他外出時就會落落大方、活潑開朗、健康自信。
注意：千萬不要和孩子開惡意的玩笑?你媽媽不要你了，她不來接你了?。對孩子說這樣話的人，你一定要讓孩子遠(yuǎn)離他，這種玩笑話十分惡劣，對孩子的安全感的構(gòu)建極為不利。八、一個奶話連篇的孩子一定是父母語言教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
不說奶話，例如?腳腳??鞋鞋??吃飯飯?，甚至自編些別人聽不懂的嗲語。自出生起，對孩子說的每一句話，都應(yīng)該是語法正確，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的母語。主要撫養(yǎng)者與嬰兒對話時要用夸張的口形、清晰的聲音、緩慢的速度，例如：?寶－寶－睡－醒－了?。切忌說奶話，否則到了四五歲時仍然口齒不清。孩子能一次性學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，為什么要讓他多學(xué)一次奶話？浪費時間、精力、神經(jīng)信息儲存區(qū)。許多孩子到了兩歲多還分不清你我他，這也是成人不注意的結(jié)果。為了讓孩子盡快掌握第一、二、三人稱代詞，一周歲之后媽媽和寶寶交流時就應(yīng)該采用人稱代詞，以便孩子模仿。應(yīng)該多說：?我倒水給你喝，?而少說?媽媽倒水給寶寶喝。?孩子說：?寶寶的?成人應(yīng)該跟著說?是的，是你的。?當(dāng)孩子說錯時，千萬不要哄堂大笑，那當(dāng)下孩子會被笑懵的，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
九、不要對孩子說?聽話?，讓孩子愉快地遵守規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化到心中，成為他一生遵守的信念。
中國的家庭教育、社會秩序中隨處可見各種各樣的行為規(guī)范，但遵守者廖廖無幾，這是為什么？是中國人天生不守規(guī)矩嗎？是我們教育過程中不談規(guī)則嗎？肯定不是。隨著這幾年走出國門走向世界，睜眼一看，我們和世界文明原來有這么大的距離。只要沒人監(jiān)督，我們就犯規(guī)，還心存僥幸?應(yīng)該沒有人看到吧？?這到底是為什么？ 在西方發(fā)達(dá)國家大部分人信仰上帝，深植于他們心中的是，我不能做對不起良心的事，上帝會看見的。所以德國的地鐵站口是沒有檢票員的，國外許多超市是自行過磅計價的，國際上無條件退貨是通行做法。而我們從小被別人監(jiān)督著長大，小時候在家聽爸爸媽媽的，時時被提醒不許做這個不許做那個，上了學(xué)，聽老師的，遵守這個遵守那個，孩子從來就沒有機(jī)會自行判斷，在自我成長的過程中應(yīng)自發(fā)地遵守的規(guī)則。沖擊規(guī)則是孩子在試探我們的底線，其實就是遵守規(guī)則的開始，我們要寬容地對待，提醒他?你忘了什么？?，而不是批評他，給他壓力。（?你怎么忘了?也不能說，?怎么?這兩個字會對孩子形成壓力，有責(zé)備的意思。）
同時，我們應(yīng)當(dāng)充分地尊重孩子自發(fā)的探索行為。當(dāng)孩子自發(fā)的探索行為得到我們的尊重時，他就會開始遵守我們給他設(shè)定的規(guī)矩，也就是說他將學(xué)會有智慧地順從他人，這時候紀(jì)律的曙光就出現(xiàn)了，規(guī)則就內(nèi)化了。內(nèi)化的規(guī)則將伴隨孩子終生，而且非常愉快非常容易地遵守這個內(nèi)化的規(guī)則.十、如何處理孩子在交往過程中搶奪玩具的問題。
從小寶寶們一開始交往，就應(yīng)該確立一個原則，誰的玩具誰就有決定權(quán)，成人不能強(qiáng)行把自己孩子的玩具分給別的寶寶，也不能誘勸他讓給別人。如果是公共的玩具或游戲器械，誰先拿到或是誰先開始玩，他就有權(quán)決定繼續(xù)玩還是離開，其他寶寶必須等待。通常要不到自己想要的玩具，孩子會哭鬧，成人可以用平和的口氣說：?我們要學(xué)會等待！?也可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用其他玩具吸引他暫時離開。孩子不愿意分享的時候，成人千萬不要說他?你就是小氣?、?小氣包?等等。不斷地給孩子貼這樣的標(biāo)簽他永遠(yuǎn)學(xué)不會分享。孩子清楚他對自己的物品擁有自主權(quán)，之后才談得上分享。如果成人出于面子，把自己孩子的玩具強(qiáng)行給別的孩子，那么就意味著你告訴你的孩子，他也可以搶別人的玩具，所以無論何種情況，規(guī)則必須是統(tǒng)一的。正常在三歲之后，孩子了解到玩具分給別人玩，自己還是可以把它要回來的，這樣他就樂于分享了。三歲之前千萬不要急著培養(yǎng)孩子的大公無私的品質(zhì)。
1.別溺愛我；2.別認(rèn)為向我道歉是沒有尊嚴(yán)的事；3.別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣；4.盡量別在人前糾正我的錯誤；6.別讓我覺得犯了錯就是犯了罪；7.別過度保護(hù)我；9.別太在意我的小病痛；10.別對我嘮叨不休；11.別輕易對我允諾；13.別太指望我的誠實；14.請別在管教原則上前后不一。
【幼兒的性情年齡段】1歲半：愛唱反調(diào)；2歲：開始關(guān)心他人；2歲半:第一叛逆期；3歲：喜歡與人分享；3歲半：缺乏安全感；4歲：愛吹牛；4歲半：分不清真實與幻想；5歲：可愛黃金期；5歲半到6歲：極端自我中心；7歲：喜歡獨處；8歲：具有評價事務(wù)能力；9歲：追求完美；10歲：青春期前奇妙緩沖期。
父母陪孩子講座心得體會篇五
第一段： 孩子是美好生命的延續(xù)，也是家庭的心頭肉。自孩子降生的那一刻起，父母們始終把照顧孩子的責(zé)任放在第一位。然而，親身經(jīng)歷了育兒的過程后，每一位父母都會深有感觸地發(fā)現(xiàn)，這個過程并非一帆風(fēng)順，其中蘊含著許多獨特的體驗和心得。本文將探討孩子父母的心得體會。
第二段：首先，父母們認(rèn)識到了自己在孩子成長過程中的重要性與責(zé)任?！敖逃诤⒆樱腿珀柟庵诨ǘ??！备改競兩钋懈锌匾庾R到，他們的言傳身教對孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。他們會不斷努力提升自己的修養(yǎng)，盡力成為孩子身心健康發(fā)展的引導(dǎo)者。家長的行為模范會潛移默化地影響孩子，他們會通過自己的言談舉止和處世原則，傳授給孩子美好的道德價值觀。
第三段：其次，父母們體會到了教育的重要性及方法的靈活性?！鞍偌覡庿Q，百花齊放”，每個孩子都是獨一無二的，他們有著各自的性格、愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。父母們嘗試使用不同的教育方法和教學(xué)方式，以及根據(jù)孩子的個體差異，培養(yǎng)他們的潛能和個性特點。有的孩子細(xì)膩敏感，親密的互動和情感交流可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力；有的孩子喜歡親自動手探索，他們需要一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會的環(huán)境。父母們會認(rèn)真觀察孩子的需求，選擇適合的教育方法。
第四段： 此外，養(yǎng)育孩子的過程也讓父母們深深感受到了溝通的重要性。他們明白了與孩子之間的良好溝通是彼此理解和關(guān)心的橋梁。父母們學(xué)會了傾聽孩子的需求和意見，用愛心和耐心與孩子交流，不僅增進(jìn)了家庭的親密關(guān)系，也幫助孩子建立起健康的人際關(guān)系。在與孩子進(jìn)行交流的過程中，父母們還更深入地了解到了孩子的內(nèi)心世界，能夠更及時地發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，進(jìn)而幫助他們健康成長。
第五段：綜上所述，作為父母，我們是孩子的第一任老師，也是他們的引路人。我們要時刻保持積極的心態(tài)，以良好的言行作表率，為孩子樹立正面的榜樣。教育不僅是為了孩子掌握知識和技能，更是培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和價值觀念。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要付出很多，但也會收獲到很多。我們不斷思考、總結(jié)，將自己的心得體會分享給其他父母，共同成長和進(jìn)步。
在養(yǎng)育孩子的旅程中，父母們不斷成長和變得更好。無論面臨什么樣的困惑和挑戰(zhàn)，父母們始終站在孩子的一方，用愛和關(guān)心指導(dǎo)他們成長。愿每個父母都能從育兒經(jīng)歷中獲得寶貴的心得體會，給予孩子最好的教育。
父母陪孩子講座心得體會篇六
作為一位家長或者教育者，給孩子講座是一個非常重要的任務(wù)。這不僅有助于增加孩子的知識和見識，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和培養(yǎng)他們的興趣。近日，我參加了一場以“創(chuàng)造力的力量”為主題的講座，深受啟發(fā)。以下是我的心得體會。
首先，這場講座強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力在孩子成長中的重要性。講座中，演講者生動地介紹了一些世界上杰出的創(chuàng)造者，如達(dá)芬奇、愛迪生等，并分享了他們的創(chuàng)造力故事。這讓我意識到，創(chuàng)造力不僅僅是一種才華或者技能，更是一種態(tài)度和思維方式。正是這種積極的創(chuàng)新追求，孩子們才能在今后的社會競爭中脫穎而出。
其次，講座中還介紹了一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法和途徑。演講者提到，在日常生活中，給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和體驗是非常重要的，例如參觀博物館、閱讀各種書籍、嘗試不同的藝術(shù)和科學(xué)活動等。此外，他還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和解決問題能力的重要性。通過鼓勵孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思維的練習(xí)，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
第三，講座中還強(qiáng)調(diào)了在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力過程中的主動性。演講者告訴我們，要鼓勵孩子主動發(fā)現(xiàn)問題、思考解決問題的方法，并勇于嘗試新的事物。這樣的講座內(nèi)容讓我明白，教育不應(yīng)該僅僅是灌輸知識，而應(yīng)該是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和探索世界的過程。通過給孩子一定的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和自信心。
此外，講座中還給了一些建議，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展創(chuàng)造力。演講者說，作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和激情，并鼓勵他們追求自己的夢想。同時，我們也需要給孩子提供一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，并尊重他們的意見和想法。這樣，孩子才能在一個充滿關(guān)愛和鼓勵的環(huán)境下茁壯成長。
最后，講座中的內(nèi)容給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。我明白了?chuàng)造力不僅僅是我們通常所理解的藝術(shù)創(chuàng)作，它貫穿于生活的方方面面。我也明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的知識和技能，更重要的是啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維方式。因此，作為家長或者教育者，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主空間，讓他們有機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和解決問題，并盡可能地提供他們多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和經(jīng)驗。
總結(jié)起來，參加這場關(guān)于創(chuàng)造力的講座給我提供了很多有關(guān)教育的新觀念和方法。通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，我們可以幫助他們更好地適應(yīng)未來競爭激烈的社會，發(fā)展出自己的長處和潛能。我相信，只要我們給予孩子足夠的關(guān)注和鼓勵，他們一定能成為具有創(chuàng)造力的杰出人才。
父母陪孩子講座心得體會篇七
第一段：引言（200字）
作為父母，我們必須承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。然而，這個過程并不容易，孩子的成長是一個艱難的旅程，充滿了挑戰(zhàn)和困惑。在這個過程中，父母們經(jīng)歷了許多艱辛，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討孩子成長過程中的一些關(guān)鍵問題，以及父母們在這個過程中的心得體會。
第二段：責(zé)任和尊重（200字）
作為父母，我們首先要明確自己的責(zé)任。我們是孩子的引導(dǎo)者和榜樣，為他們提供指導(dǎo)和支持。然而，我們也要尊重孩子的個體差異和獨立性。每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛好，父母應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的自由空間和自主權(quán)利，讓他們能夠發(fā)展自己的個性和特長。這種平衡是父母們需要不斷努力和追求的。
第三段：溝通和理解（200字）
溝通是培養(yǎng)孩子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。良好的溝通能夠幫助孩子理解他們的感受和需求，也能夠幫助他們更好地表達(dá)自己。父母應(yīng)當(dāng)傾聽孩子的想法和困擾，展示出對他們真正的理解和關(guān)愛。此外，父母們也應(yīng)該能夠清晰地傳達(dá)自己的期望和要求，以便孩子們能夠更好地理解和遵守。通過良好的溝通，父母和孩子之間的關(guān)系將變得更加親密和穩(wěn)定。
第四段：榜樣和教育（200字）
父母是孩子最重要的榜樣。他們會模仿父母的行為和態(tài)度，并從中學(xué)習(xí)到許多有價值的東西。因此，作為父母，我們必須時刻注意自己的行為表現(xiàn)和言談舉止，給孩子們樹立一個良好的榜樣。此外，我們也要給予孩子一個良好的教育環(huán)境，提供良好的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們接觸到多元化的知識和經(jīng)驗。通過正確的榜樣和良好的教育，父母們可以幫助孩子們發(fā)展良好的品德和學(xué)習(xí)能力。
第五段：尊重并接納孩子的選擇（200字）
孩子有自己的興趣愛好和未來規(guī)劃，父母要尊重并接納他們的選擇。我們不能將自己的期望強(qiáng)加給孩子，而是要支持他們追求自己熱愛的事物，并鼓勵他們追求自己的夢想。父母們應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們感受到自己的決策是受到認(rèn)可和尊重的。通過這種支持，孩子們將能夠更加自信地面對生活中的選擇和挑戰(zhàn)。
結(jié)論（200字）
作為孩子的父母，我們經(jīng)歷了許多成長和挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我們明白了責(zé)任和尊重的重要性，學(xué)會了傾聽和理解，樹立了良好的榜樣，并接納了孩子的選擇。這些心得體會是寶貴的財富，能夠幫助我們更好地培養(yǎng)孩子，讓他們成為健康成熟、具有自主精神的獨立個體。相信通過持之以恒的努力和付出，我們的孩子們將會取得成功，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
父母陪孩子講座心得體會篇八
最近，我有幸參加了一次關(guān)于給孩子講座的活動。這次講座旨在為家長們傳授給孩子講座的技巧和方法，讓他們能夠更好地與孩子進(jìn)行有效溝通。在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)給孩子講座的知識，也對如何更好地教育孩子有了一些新的理解。
首先，我了解到給孩子講座是一種非常有效的教育方式。通過講座，我們可以向孩子們傳授各種各樣的知識和技能，幫助他們更好地成長。在講座中，我們可以沉浸在一個專注的環(huán)境中，孩子們可以更好地吸收知識，并提出問題。而且，通過講座，我們還可以培養(yǎng)孩子們的思辨能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
其次，給孩子講座需要我們具備一些必要的技巧。首先，我們要注意言辭的簡單明了。孩子的語言能力和認(rèn)知水平有限，所以我們要用簡單的語言講解問題，讓他們易于理解。其次，我們要注重情感的傳遞。孩子們更傾向于用情感來接受信息，所以我們要通過引導(dǎo)他們的情感和情緒來傳遞知識。最后，我們要引導(dǎo)孩子們參與到課堂中來。利用互動和游戲的方式，讓孩子們積極參與講座，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
除了技巧之外，給孩子講座還需要我們有一定的知識儲備。我們需要了解孩子們的思維方式和認(rèn)知水平，準(zhǔn)備與他們相關(guān)的知識，并根據(jù)孩子的不同特點進(jìn)行個性化的講解。此外，我們還需要關(guān)注時事和熱點話題，讓講座內(nèi)容更加貼近孩子的生活和興趣，對他們產(chǎn)生更大的吸引力。
除了技巧和知識，給孩子講座還需要我們具備較強(qiáng)的溝通能力。在與孩子們交流時，我們要學(xué)會傾聽他們的聲音，尊重他們的意見，并根據(jù)他們的反饋作出調(diào)整。我們還要學(xué)會與孩子們建立信任和親密的關(guān)系，讓他們愿意分享自己的問題和困擾。通過與孩子們的有效溝通，我們可以更好地理解他們的需求，也能夠更好地幫助他們。
最后，給孩子講座也需要我們認(rèn)識到家庭教育的重要性。講座只是教育孩子的一種方式，家庭教育才是根本。家長們要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，鼓勵他們主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。同時，家長們也要注意自身的言行舉止，成為孩子的榜樣和導(dǎo)師，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和健康的人生觀。
通過這次給孩子講座的經(jīng)歷，我深刻感受到了給孩子講座的重要性和魅力。通過講座，我們可以更深入地了解孩子們的需求和困擾，也可以更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。同時，給孩子講座也需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的能力，為孩子們帶去更多的知識和智慧。相信通過我們的努力，我們能夠成為孩子們成長道路上的伙伴和引路人，共同創(chuàng)造美好的未來。
父母陪孩子講座心得體會篇九
近日，我有幸參加了一場關(guān)于給孩子講座的活動，講座的主題是“培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性”。通過這次講座，我受益匪淺，更深刻地認(rèn)識到了孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性。以下是我對這次講座的一些體會。
首先，在講座中，我了解到了自主學(xué)習(xí)能力的定義和意義。自主學(xué)習(xí)是指孩子能夠主動地根據(jù)自己的興趣和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料、制定學(xué)習(xí)計劃、開展學(xué)習(xí)活動，并能夠在學(xué)習(xí)過程中獨立解決問題和總結(jié)經(jīng)驗。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對孩子的個人成長非常重要。它不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還可以培養(yǎng)孩子的自信心、創(chuàng)造力和解決問題的能力，為他們以后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
其次，在講座中，我了解到了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的方法和技巧。講座中，專家詳細(xì)介紹了如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。首先，父母應(yīng)該給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括有足夠的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，以及鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次，父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)引導(dǎo)。他們可以在孩子學(xué)習(xí)的過程中提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，但不能代替孩子完成任務(wù)。同時，父母也要給孩子足夠的時間和空間，讓他們進(jìn)行獨立思考和解決問題的實踐。
再次，我在講座中認(rèn)識到了自主學(xué)習(xí)能力對孩子的重要作用。自主學(xué)習(xí)能力對孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動力有著直接的影響。通過培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，孩子可以更好地控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得更好的成績。同時，自主學(xué)習(xí)能力也培養(yǎng)了孩子的獨立思考和解決問題的能力，使他們具備了更好地面對挑戰(zhàn)和困難的勇氣和能力，這對于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中都非常重要。
最后，在講座中，我還了解到了一些成功的案例。講座中，專家分享了一些成功培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的案例。這些案例鼓舞了我，也讓我更加堅信培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在這些案例中，我們可以看到，那些具備自主學(xué)習(xí)能力的孩子，無論是在學(xué)習(xí)成績上還是在個人發(fā)展方面，都比其他孩子要好。這給了我很大的啟示，也讓我更加堅定了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的決心。
通過這次講座，我對培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性有了更深刻的認(rèn)識。自主學(xué)習(xí)能力不僅對孩子的學(xué)習(xí)成績有著直接的影響，更重要的是，它培養(yǎng)了孩子的獨立思考和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。作為父母，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，同時也要給他們足夠的時間和空間，讓他們能夠獨立思考和解決問題。相信只有這樣，我們的孩子才能成為真正具備自主學(xué)習(xí)能力的人，能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
父母陪孩子講座心得體會篇十
近日，我們學(xué)校舉行了一場父母講座。講座重點講述了家長在教育子女過程中的角色和所面臨的挑戰(zhàn)。通過聽了此次講座，我對如何做好父母的教育責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識。以下是我的心得體會。
第一段：教育開始于家庭，父母角色至關(guān)重要
家長是孩子最重要的導(dǎo)師和榜樣。講座中提到，“教育開始于家庭，親子關(guān)系至關(guān)重要?！毙W(xué)、初中甚至高中根本沒有多少教育課程能夠像家長一樣，真正關(guān)注孩子的內(nèi)心情感和心理成長。因此，作為家長應(yīng)該充分認(rèn)識到自己在孩子成長和發(fā)展中的重要角色，為孩子創(chuàng)造一個健康、積極、正常的家庭教育環(huán)境。
第二段：家長應(yīng)注重情感溝通
父母之間的溝通也應(yīng)該始終保持暢通，這樣才能夠在教育孩子時給出比較統(tǒng)一的意見。在講座中，教育專家們還特別提到了情感溝通。家長與孩子之間的互動氛圍應(yīng)該是熱情活潑、親密和諧，讓父母與孩子之間的感情更加融洽。家長應(yīng)該多花點時間和精力去關(guān)注孩子，幫助他們解決情感問題，這樣孩子才能夠更加健康成長。
第三段：家長應(yīng)注意跨代教育差異
每個人的成長環(huán)境和社會文化背景都影響著人的思維方式和教育理念。這個道理在家庭中也是一樣的。講座中提到了“跨代教育差異”，即隨著時代的變遷，父母和孩子之間的思想、行為觀念和價值觀等方面存在很大的差異。因此，家長應(yīng)意識到并主動去消除這些差異，而不是一味地要求孩子接受自己的觀念和方式。
第四段：平衡孩子的學(xué)業(yè)與全面發(fā)展
教育專家們指出，家長在教育孩子時，必須兼顧孩子的學(xué)業(yè)和全面的發(fā)展。孩子的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該同等重要。家長必須確保孩子的學(xué)業(yè)成績是在積極、健康的競爭環(huán)境下取得的，同時不能忽視對孩子身心健康的保護(hù)，讓他們有足夠的時間和機(jī)會去發(fā)展自己的興趣愛好和特長。
第五段：家長應(yīng)建立正確的家庭教育觀念
最后，講座中特別提到了建立正確的家庭教育觀念。家長的教育理念和方法直接決定著孩子的成長和婚姻、家庭的和諧與否。因此，家長應(yīng)該注重自己的“家庭教育疏導(dǎo)”與正確教育觀念的建立，不要盲目跟風(fēng)，自覺地糾正家庭教育中存在的一些偏差。
總之，在此次父母講座中，我獲得了很多關(guān)于家庭教育和親子關(guān)系的新認(rèn)識。我深刻體會到做好家庭教育不僅需要家長對孩子的愛，更重要的是需要家長有正確的教育方法和觀念。家長應(yīng)該在孩子成長的每個階段積極探索和實踐，與孩子共同成長，在孩子成長的過程中，成為一個親近、理解、有耐心的陪伴者。
父母陪孩子講座心得體會篇十一
近日，我們學(xué)校組織了一場精彩的父母講座活動，邀請了專業(yè)的教育專家為我們家長們進(jìn)行授課。通過參與這場講座，我深有感觸地認(rèn)識到了作為父母的責(zé)任與使命，同時也收獲了一些教育子女的新方法與新理念。以下是我對此次講座的心得體會。
首先，講座中教育專家談到了父母是孩子最重要的啟蒙教師這一觀點。他們指出，孩子很早就開始模仿父母的一舉一動，吸收著父母的言傳身教。因此，作為父母，我們必須時刻保持良好的行為榜樣，注重言行一致。比如，如果我們希望孩子有禮貌，那么我們自己首先就要孝敬父母，尊重他人。只有做到這一點，我們才能激發(fā)孩子內(nèi)心的崇尚與踐行。
其次，講座上教育專家還強(qiáng)調(diào)了家庭的溫暖與和諧對孩子成長的重要性。他們指出，孩子是在父母的呵護(hù)下茁壯成長的，家庭的溫暖是孩子安心學(xué)習(xí)的保障。因此，我們應(yīng)該常常用微笑和愛心來面對孩子，給予他們觸摸親情的機(jī)會，讓他們在家庭中感受到溫暖的力量。此外，家庭成員間的和諧相處也是非常重要的，父母應(yīng)該給予孩子一個積極、康樂的成長環(huán)境。
再次，我在這次講座中了解到了“童年即人生”的教育理念。教育專家表示，童年時期是孩子人生成長的重要階段，如何讓孩子在這個階段發(fā)展得更好，成為我們必須要認(rèn)真考慮的問題。他們提醒我們要在孩子盡情玩耍的同時，也要有所約束，培養(yǎng)孩子的自律能力。另外，要豐富孩子的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們學(xué)會運動、學(xué)會藝術(shù)、學(xué)會社交。為了孩子的健康成長，我們應(yīng)該努力營造一個快樂、和諧的童年環(huán)境。
此外，演講者們還特別提到了親子溝通的重要性。他們指出，親子溝通是家庭教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是父母與孩子之間的心靈橋梁。通過良好的溝通，我們能更好地了解孩子的需求與心理狀態(tài)，進(jìn)而更好地幫助他們。為了有效的溝通，我們要教會孩子正確表達(dá)自己的情感，讓他們感受到我們的關(guān)注與支持，并且自己也要保持耐心與傾聽。
最后，此次講座引發(fā)了我對教育的思考。教育專家們強(qiáng)調(diào)了個體化教育的重要性，即根據(jù)每個孩子的個性差異采取相應(yīng)的教育方式。他們告訴我們，每個孩子都是獨特的，都有自己的潛能和優(yōu)勢。我們父母應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)孩子的特長和興趣，并在教育中給予他們相應(yīng)的支持和幫助。只有了解孩子的需求和潛能，才能幫助他們實現(xiàn)自己的未來。
通過這次精彩的父母講座，我對教育子女有了更多的認(rèn)識與思考。作為父母，我們要時刻給予孩子關(guān)愛與支持，成為他們的良師益友。我們要在家庭中營造溫馨和諧的氛圍，讓孩子感受到愛的力量。同時，我們還要善于與孩子平等溝通，了解他們的需求和意愿。通過個體化教育，我們可以幫助孩子發(fā)揮自身的潛能，實現(xiàn)他們的人生價值。
父母陪孩子講座心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一場關(guān)于如何成為更好父母的講座。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，不僅為我?guī)砹嗽S多新的思考，而且讓我深刻認(rèn)識到作為父母，我們肩負(fù)的責(zé)任和重要性。在這篇文章中，我將分享我在講座中所學(xué)到的一些重要觀點和心得體會。
第二段：建立良好溝通（200字）
在講座中，講者特別強(qiáng)調(diào)與孩子建立良好的溝通。他提到，溝通是父母與孩子之間建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。這讓我意識到，作為父母，我們不能僅僅是命令孩子做事，而應(yīng)該尊重他們的意見和思考。通過與孩子的對話，我們可以了解更多關(guān)于他們的內(nèi)心世界，從而更好地理解他們的需要和擔(dān)憂。因此，我決定每天都抽出時間與我的孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的想法和需求。
第三段：樹立正確的榜樣（200字）
另一個重要觀點是，作為父母，我們要樹立正確的榜樣。孩子天生就具有模仿的能力，他們會模仿父母的行為和言語。因此，我們應(yīng)該時刻提醒自己，我們的行為和態(tài)度對孩子的影響是巨大的。在講座中，我深受啟發(fā)，決心做一個積極向上、寬容和尊重他人的榜樣。只有這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，并為他們建立一個良好的道德標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：關(guān)注孩子的情感健康（300字）
情感健康是孩子成長中至關(guān)重要的一部分。在講座中，我們得出的重要結(jié)論是，孩子需要父母的關(guān)心和被理解的感覺。有時候，父母們因為工作忙碌或其他事情而無法給予足夠的注意和溝通。這會導(dǎo)致孩子感到孤獨和無助。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個溫暖、寬松的家庭環(huán)境，讓孩子感到被理解和寵愛。我相信，一個情感健康的孩子會更加自信，也更有可能取得成功。
第五段：培養(yǎng)孩子的獨立能力（300字）
在講座中，講者也提到了培養(yǎng)孩子獨立能力的重要性。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會自己處理問題和做決策。這樣做不僅可以幫助孩子培養(yǎng)自信和解決問題的能力，也能讓他們更好地適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)。我意識到，我在過去太過保護(hù)我的孩子，沒有給他們足夠的機(jī)會去體驗失敗和成功。從現(xiàn)在開始，我將積極培養(yǎng)他們的獨立性，鼓勵他們追求自己的夢想。
結(jié)尾（100字）：
這場講座給予了我許多新的思考和啟示。我意識到作為父母，我們需要付出更多的努力來構(gòu)建和維護(hù)一個健康、溫暖的家庭環(huán)境。我將努力與孩子建立良好的溝通，樹立正確的榜樣，并關(guān)注他們的情感健康和獨立能力的培養(yǎng)。我相信，通過這些努力，我們能為孩子打造一個更美好的成長環(huán)境。
父母陪孩子講座心得體會篇十三
父母是每個孩子成長道路上最親近的人，是堅實的后盾和引導(dǎo)者。然而，當(dāng)孩子長大到一定年齡，他們需要獨立思考、決策和行動，這就需要父母適時地放手，讓孩子自己去探索、成長。我深深體會到，父母放手是促使孩子邁向成熟的重要過程。
第一，父母放手是培養(yǎng)孩子自主性的必要途徑。在父母的關(guān)愛庇護(hù)下，孩子可以盡情享受幸福和便利，但同時也會產(chǎn)生一定依賴性。當(dāng)父母適時地降低對孩子的干預(yù)和支配，讓孩子學(xué)會獨立思考和做決策時，他們才能真正地意識到自己的獨立性和自主性。例如，當(dāng)我上高中時，父母開始逐漸放手，讓我自己管理時間和學(xué)業(yè)，這讓我有機(jī)會學(xué)會自主安排時間、克服困難，從而培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。這些自主權(quán)的獲得使我逐漸成長為一個做事自主、獨立思考的人。
第二，父母放手是讓孩子面對挫折和困難，鍛煉意志的重要途徑。在成長過程中，孩子面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。父母放手意味著讓孩子面對這些問題，通過自己的思考和努力去解決。正如俗話說“給人一條魚不如教人如何釣魚”，父母應(yīng)該給我一個機(jī)會，讓我親自面對挫折和困難，而不是為我解決問題。通過這樣的鍛煉，我懂得了困難和挫折不可怕，只要用心去解決，一定會找到解決問題的方法。這樣的經(jīng)歷，不僅能夠增強(qiáng)我解決問題的能力，也給我?guī)砹藢ξ磥淼男判摹?BR> 第三，父母放手是激發(fā)孩子內(nèi)在潛能的重要途徑。每個孩子都有自己的潛能和天賦，而這些潛能只有在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和刺激下才能充分展現(xiàn)。父母放手，給予孩子更多的選擇和自由空間，孩子在探索和嘗試的過程中會逐漸找到適合自己的發(fā)展方向，同時也會展現(xiàn)出自己的潛能。比如，我從小就對音樂有著濃厚的興趣，父母在我表現(xiàn)出天賦后，開始給予我更多的資源和機(jī)會，同時也放手讓我去選擇和決定自己的發(fā)展方向。這樣的環(huán)境激發(fā)了我內(nèi)心深處的熱情和動力，逐漸讓我在音樂領(lǐng)域取得了一定的成績。
第四，父母放手是培養(yǎng)孩子獨立性和責(zé)任感的重要途徑。父母放手意味著更多的自主決策和自我管理。當(dāng)孩子成為自己人生的主人后，他們需要承擔(dān)起一定的責(zé)任，并學(xué)會獨立解決問題。父母放手之后，我開始承擔(dān)起家庭和學(xué)業(yè)的責(zé)任，我自己決定學(xué)什么、做什么，自己去管理時間和資源。通過這樣的實踐，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，也逐漸擁有了自己的獨立性。這種獨立和責(zé)任感培養(yǎng)是我成為一個自律、負(fù)責(zé)任的人的基石。
第五，父母放手是讓孩子建立自己的人際關(guān)系和社會交往能力的重要途徑。父母放手給予孩子更多機(jī)會和自由來自主選擇朋友、交往圈子，這樣的經(jīng)歷有助于孩子開拓思維，拓寬眼界，同時也能夠培養(yǎng)他們的合作能力和社交技巧。當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)后，父母不再嚴(yán)格地干預(yù)我的社交生活，而是鼓勵我積極參與各種社團(tuán)和活動，并自主選擇我的朋友圈。通過與不同背景、不同興趣的人交往，我了解到更多的觀點和見解，也學(xué)到了很多社交技巧和應(yīng)對能力。
父母放手是孩子進(jìn)入成長和自主階段的重要轉(zhuǎn)折點。而孩子通過父母放手，可以培養(yǎng)自主性、鍛煉意志性、激發(fā)內(nèi)在潛能、培養(yǎng)獨立性和責(zé)任感以及建立人際關(guān)系和社會交往能力。只有在父母的引導(dǎo)下，孩子才能真正成長為獨立自主、有自己想法和行動的個體。因此，我們應(yīng)該珍惜和感激父母的關(guān)愛，并在他們放手的同時，努力成長和發(fā)展自己。
父母陪孩子講座心得體會篇十四
隨著孩子的成長，父母對于如何教育和培養(yǎng)孩子也會有不同的心得體會。在這個過程中，父母逐漸發(fā)現(xiàn)，父母的教育方式和方法會對孩子的成長產(chǎn)生重要影響。以下是一些關(guān)于“父母孩子心得體會”的連貫文章。
第一段：尊重和理解是教育的基石
父母對孩子的尊重和理解是教育的基石，這是父母與孩子之間建立起深厚關(guān)系的重要前提。對孩子的尊重意味著認(rèn)同孩子的獨立性和個性，給予孩子發(fā)展的空間。理解則需要父母減少對孩子的指責(zé)和批評，多一些傾聽和支持。通過尊重和理解，父母可以與孩子建立起良好的溝通和信任關(guān)系，孩子也能夠更加自信地表達(dá)和分享自己的感受和想法。
第二段：父母的榜樣作用不容忽視
父母的言傳身教對孩子的成長起到至關(guān)重要的影響。孩子天生具有模仿的本能，他們會模仿父母的行為和態(tài)度。因此，父母應(yīng)該注重自身的言行舉止，做一個良好的榜樣。父母的高尚品質(zhì)和正確的價值觀會在孩子身上播種種子，引導(dǎo)他們走向正確的道路。此外，父母樹立正確的榜樣還能夠培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣和品德，讓他們成為真正能夠為社會做貢獻(xiàn)的人。
第三段：鼓勵和支持培養(yǎng)孩子的自信心
自信心是孩子成長過程中最重要的品質(zhì)之一。父母的鼓勵和支持對于培養(yǎng)孩子的自信心起到至關(guān)重要的作用。父母在與孩子的互動中要不斷表揚和肯定他們，讓他們感受到自己的價值和能力。同時，父母要給孩子一定的自主權(quán)，鼓勵他們獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的獨立能力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子面臨困難和挫折時，父母要給予他們及時的支持和安慰，幫助他們克服困難，增強(qiáng)他們的自信心。
第四段：父母的關(guān)愛是孩子最大的動力
父母的關(guān)愛是孩子成長中最重要的動力之一。父母的關(guān)愛不能只體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更需要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情感需求。父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)注和陪伴，讓他們感受到父母的溫暖和慈愛。而孩子在得到父母的關(guān)愛后，也會以此為基礎(chǔ)去關(guān)心和愛護(hù)他人。父母的關(guān)愛可以激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，讓他們健康快樂地成長。
第五段：培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感
培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感是父母教育孩子的重要任務(wù)之一。父母要適度地給孩子一定的自主權(quán)，讓他們在合適的范圍內(nèi)掌握自己的生活。同時，父母也要給孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，讓他們逐漸學(xué)會獨立承擔(dān)起自己的責(zé)任。通過培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感，父母可以引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們成為能夠為自己和他人負(fù)責(zé)的人。
總結(jié)：
在教育孩子的過程中，父母需要注重尊重和理解，做好自己的榜樣，給予孩子充分的關(guān)愛和鼓勵，同時培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感。這樣的教育方式和方法能夠幫助孩子健康快樂地成長，成為有擔(dān)當(dāng)、有價值的人。父母孩子之間的心得體會也在不斷演進(jìn)，這可以作為其他家庭的借鑒和參考。
父母陪孩子講座心得體會篇十五
父母和孩子之間的關(guān)系是一個獨特而復(fù)雜的親子關(guān)系。作為父母，他們承擔(dān)著培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子成長的責(zé)任；而作為孩子，他們則需要從父母身上學(xué)習(xí)和接受關(guān)愛。在這個過程中，父母和孩子都有著自己的心得體會。在我和我的孩子相處的日子里，我意識到了父母和孩子之間互相理解和支持的重要性，以及如何建立更強(qiáng)大的親子關(guān)系。
互相理解是父母和孩子之間建立良好關(guān)系的基石。父母必須明白孩子是一個獨立的個體，有著自己的思維和感受。當(dāng)我們能夠站在孩子的角度思考問題、傾聽他們的心聲時，我們能夠更好地理解他們的需求和期望。同樣，孩子們也需要理解父母的責(zé)任和壓力，給予他們支持和鼓勵。通過互相理解，我們能夠建立起一個能夠容納彼此需求和感受的和諧環(huán)境。
建立良好的溝通方式是父母和孩子之間加深理解的重要途徑。我意識到，平等和尊重是有效溝通的關(guān)鍵。不論是父母還是孩子，我們都需要學(xué)會傾聽彼此，在交流中保持平靜和尊重。鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和感受，并給予他們積極的反饋，能夠增強(qiáng)他們的自信心和溝通能力。同時，作為父母，我們也要敞開心扉，坦誠地與孩子溝通，使他們感受到我們的關(guān)愛和支持。通過良好的溝通，我們能夠增進(jìn)彼此之間的信任，也能夠更好地解決問題。
互相支持和鼓勵是建立強(qiáng)大親子關(guān)系的另一個重要要素。父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，并給予他們積極的評價，以增強(qiáng)他們的自信心和動力。同時，我們也要耐心引導(dǎo)和幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，讓他們感到我們的支持和鼓勵。同樣，作為父母，我們也需要孩子的支持和鼓勵。不論是孩子在學(xué)業(yè)上取得好成績，還是在生活中遇到困難，我們都應(yīng)該給予他們我們的支持和激勵。通過互相支持和鼓勵，我們能夠建立起一個相互依賴和和諧的家庭氛圍。
總而言之，父母和孩子之間的關(guān)系是一段需要互相理解、溝通和支持的旅程。只有當(dāng)父母和孩子都能夠尊重對方，傾聽彼此，不斷支持和鼓勵，才能建立起一個堅固和諧的親子關(guān)系。通過這樣的相處方式，我們能夠更好地幫助孩子成長，培養(yǎng)他們的自信和獨立能力。同時，我們自己也會在這個親子關(guān)系中成長和收獲。
父母陪孩子講座心得體會篇一
擁有孩子是每對夫妻的夢想和希望。然而，隨著孩子的到來，新手父母面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。育兒并非易事，但也是人生中最令人感激和有意義的角色之一。在為人父母的旅途中，夫妻兩人會有著深刻的體會和感悟，進(jìn)一步成長為更好的人。本文將從獨立性、耐心、愛與責(zé)任感、溝通和教育與啟發(fā)等方面探討孩子父母的心得體會。
第二段：獨立性
作為父母，夫妻之間需要培養(yǎng)獨立性，同時也給予孩子適當(dāng)?shù)莫毩⒖臻g。孩子成長過程中需要面對自己的挑戰(zhàn)和選擇，而父母的角色是引導(dǎo)和支持，而不是一味地替代和控制。通過教育孩子獨立性，夫妻之間的關(guān)系也能更加平衡和健康。父母應(yīng)該尊重孩子的個性和興趣，給予他們選擇的權(quán)利，培養(yǎng)他們解決問題和獨立思考的能力。
第三段：耐心
成為父母需要有超乎常人的耐心。孩子的成長過程中，總會有各種情緒和行為上的問題。父母需要給予孩子足夠的時間去克服困難和理解他們的需求。在教育中要有耐心，兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要慢慢地指導(dǎo)和啟發(fā)，不可過分急躁。另外，夫妻之間也要相互包容和支持，共同面對孩子可能帶來的壓力和挫折，以穩(wěn)定的態(tài)度和耐心應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第四段：愛與責(zé)任感
父母的愛與責(zé)任感是孩子成長過程中最重要的一部分。他們需要給予孩子無私的愛和關(guān)懷，幫助他們建立自信和健康的人格。孩子需要感受到父母的支持和理解，父母之間也需要相互支持和理解。同時，父母也有責(zé)任為孩子提供良好的成長環(huán)境和教育資源，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和責(zé)任感。這種責(zé)任感是成為父母必備的品質(zhì)，也是孩子未來成功的關(guān)鍵。
第五段：溝通和教育與啟發(fā)
良好的溝通是家庭和孩子成長的基石。夫妻之間要保持充分的交流和溝通，共同制定孩子的教育方針。同時，父母也應(yīng)有耐心地和孩子溝通，尊重他們的意見和想法。在教育和啟發(fā)方面，父母需要扮演引導(dǎo)者的角色，激發(fā)孩子的潛能和創(chuàng)造力。通過與孩子合作和交流，父母能夠更好地了解孩子的需求和興趣，為他們提供有效的教育和啟發(fā)。
結(jié)論：
作為孩子的父母，我們將遇到許多挑戰(zhàn)和困難。然而，這個過程也將給予我們最寶貴的回報，讓我們成長為更好的人。通過培養(yǎng)獨立性、擁有耐心、給予愛與責(zé)任感、保持有效溝通以及提供教育和啟發(fā)，我們可以為孩子打下堅實的成長基石，幫助他們迎接未來的挑戰(zhàn)，并且在過程中構(gòu)建起更強(qiáng)大的家庭和夫妻關(guān)系。
父母陪孩子講座心得體會篇二
張樺，曾經(jīng)是一個網(wǎng)吧的沉溺兒童，叛逆，不服教，是一個大家眼中無望無救了的孩子。街坊鄰里提到張樺都頻頻搖頭嘆息，說起他的過去，只能用倆字：“不堪”來形容。
8歲調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，甚至經(jīng)常捉弄自己的鄰桌女生，而被老師警告，甚至遣送回家；12歲，惡習(xí)不改，每到一個學(xué)校，就是搗亂，因為成績差，拖了班級的后腿，被勒令退學(xué)，繼而轉(zhuǎn)學(xué)，來來回回，折騰了不下三次。最后，他的母親欲哭無淚，無論如何也接受不了這個現(xiàn)實，自己孩子難道天生就是爛坯子的料。因為張樺的媽媽是個碩士，她不能允許自己的孩子不學(xué)無術(shù)，這樣在將來，是生存不下去的。
一直到初三，老師甚至不愿意讓張樺參加中招考試，因為張樺總是逃學(xué)逃課外出去網(wǎng)吧打游戲，當(dāng)張媽媽把張樺從網(wǎng)吧揪出來時，張樺第一次對自己爆了粗口，甚至面對自己的指責(zé)，還一句一反駁，最后打了張樺一巴掌，張樺竟然還想動手??兒子的一切行為，讓張媽媽心痛的無以復(fù)加。老師們說，你孩子太差勁兒，人很聰明，就是不學(xué)，就是神仙下凡也難以教會她。張媽媽脾氣也拗，自然不肯服輸，于是就讓兒子休學(xué)，她開始關(guān)起門來自己教。對學(xué)校的唯一要求就是允許，張樺參加學(xué)校的一次次考試。
一邊上班，一邊要兼顧兒子的學(xué)業(yè)，對張媽媽坦言，那段時間想死的心都有。特別是看到兒子在試卷上畫烏龜，在自己的橙汁里面放安眠藥想要毒殺自己的時候，一個人，關(guān)起門，嚎啕大哭起來。可是，日子總有過去的時候，就像，雨后一定會有彩虹的出現(xiàn)。
第二次考試，張樺的成績已經(jīng)趕上了中上游，此次有老師表示了好奇，特地進(jìn)行家訪。張媽媽到底對兒子做了什么，張樺的成績一路走紅，穩(wěn)扎的前進(jìn)。
第三次考試，張樺已經(jīng)每門功課都在80分左右了，老師們開始給張媽媽聯(lián)絡(luò)，讓張樺回校吧，張媽媽表示了遲疑??并委婉表示，讓我想想吧。
第四次考試，張樺出人意料的考了班級的第三名，得到這個成績后，張媽媽喜極而泣，同時也曝光了自己一直以來不為人知的秘密。
孩子不爭氣，做父母的憂心忡忡，張媽媽一邊想著兒子的種種惡劣作為，開始反思自己的點滴，甚至參加了“好父母培訓(xùn)班”，在這里，也接受了著名親子教育專家陸慧萍的建議：每一個孩子都可能在未來是一個成功者，關(guān)鍵在于做父母的會不會善于挖掘和引導(dǎo)。
張媽媽說，參加培訓(xùn)班后，不斷的反思并深刻意識到了自己，在教育子女方面的種種過失，不得不承認(rèn)，自己有時候脾氣火爆，不夠沉著、冷靜，非常固執(zhí)、偏拗都會影響到孩子。說到這里，張媽媽慚愧的低下了頭。
后來，張媽媽就從小事做起，言傳身教，每天，改變一點點，從自己做起。她和張樺一起分析行為習(xí)慣中的好的壞的，并列表掛在墻上，好的要保留發(fā)揚，去掉那些無意義的糟粕。行為和習(xí)慣不是一成不變的，我們要改變，因為好的行為和習(xí)慣會決定孩子一生的命運。張樺學(xué)習(xí)不拖沓，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，他甚至還主動報名了籃球班鍛煉體能、鋼琴版磨練優(yōu)雅的氣質(zhì)，他不在對什么都是三分鐘的熱度，而是堅持、持之以恒；性格也變得開朗熱情起來，朋友也多了，做事情有條不紊的，而且條分縷析??提起現(xiàn)在的張樺，張媽媽流著淚微笑。
今年張樺被順利保送到清華大學(xué)，張媽媽收到消息后，只是微微一笑：冰凍三尺非一日之寒，同樣張樺能有今天的收獲，這與他的一點一滴的改變是分不開的。
父母陪孩子講座心得體會篇三
孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！
做父母也需要“資格證”！
不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！
愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！
但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問！
父母完全可以成為孩子最好的老師！
每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進(jìn)入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會發(fā)生。
我們絕對完全可以做到：
即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！
您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗！
孩子就是我們生命的全部！我們的一切！
一個孩子成功了，就是100%成功！
一個孩子失敗了，就是100%失??！
培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！
不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！
希望那種小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大逼成“廢物”的悲劇不再重演！與其拼死拼活給孩子掙財富，不如把孩子培養(yǎng)成財富！
孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧；
孩子膽小，怕生，不愛跟同學(xué)玩，不愛說話，沒自信；
父母陪孩子講座心得體會篇四
什么樣子的媽媽是個合格媽媽？
當(dāng)然不是，這樣的媽媽一定是育兒考試不及格的母親，才會如此遭到心靈和肉體的懲罰，要知道孩子每一次生病的痛苦，都是抽在母親心上的鞭子??！
沒有育兒經(jīng)驗的媽媽，往往讓孩子跟著自己的無知遭很多罪。如果能有人告訴她們：只要做到眼尖、手勤，就可以讓孩子少生病，少遭罪，那么絕大多數(shù)媽媽會高高興興地去做，不會偷懶。
我很幸運，在我的女兒剛呱呱落地之時，家里來了一個中醫(yī)兒科專家朋友看望我和孩子。她教了我受用頗多的?育兒三字真經(jīng)?，我回憶起來，加上個人經(jīng)驗總結(jié)如下：
第一、要防?火?
作為孩子的母親，防?火 ?意識要強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)火苗，及時熄滅，避免后患。
這里的?火 ? , 指的就是小孩子容易上的內(nèi)火。老百姓常說：?小孩子就怕有火，有火才會生病。?兒童屬?純陽之體?，生命力旺，新陳代謝，生長發(fā)育迅速，容易出現(xiàn)陰陽失衡，陽盛火旺即?上火?的現(xiàn)象。而?上火?現(xiàn)象不僅容易發(fā)生在干燥的秋冬季，每逢換季或者炎熱的夏季也是寶寶?上火?的高發(fā)期，因此這幾個節(jié)骨眼兒，孩子也最能折騰家長。
要是能保證孩子體內(nèi)沒有火，基本上，當(dāng)?shù)鶍尩囊膊粫?jīng)常火急火燎地抱著孩子上醫(yī)院了！
火，一般不是一下子著起來的，孩子的內(nèi)火也不是一下子就積成病的，一般都有征兆可以發(fā)覺。
那個老中醫(yī)教我：每天給孩子洗澡時或哄睡覺前注意觀察孩子的幾個關(guān)鍵地方---
1.肛門：小孩子的肛門正常時是粉紅色的，腸內(nèi)有熱時，就會呈現(xiàn)紅色，顏色越深，說明體內(nèi)火越大。
一旦發(fā)現(xiàn)是紅色，就要給孩子吃些祛火的蔬菜或水果，比如西紅柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝點淡竹葉水、淡藤茶什么的。
一般用梨絲、白蘿卜絲、藕絲滴上蜂蜜，沁出汁來給孩子吃了、喝了就很管用了?？傊欢ㄊ呛⒆酉矚g的，能接受的，但不要太寒性的食物。
這時，一定記住不要讓孩子吃的過飽，尤其是熱量高的食物，盡量不吃，快餐更是要絕對禁止。
2.眼角：如果眼角有眼屎出現(xiàn)，說明孩子有肝火了，這時的孩子往往容易發(fā)脾氣，不聽話?？梢越o孩子用生的嫩芹菜抹上花生醬和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。
3.舌頭：小孩子的舌頭、舌邊若是發(fā)紅，說明有心火了。
這時的孩子通常白天愛口渴，晚上愛折騰，睡不好覺。
祛心火的食物有很多，比如：趕上夏天，可以買鮮蓮子，剝了直接給孩子吃。還有茭白和茄子，最好 素炒、蒸，不要用多油。
4.嘴角：仔細(xì)觀察，有些孩子經(jīng)?？诮怯?白茬兒?，是口干引起的，說明有了脾火。
可以尋來柿餅上的柿霜給孩子沖水，或是買來楊桃，給孩子吃。
要是口舌生瘡、舌苔發(fā)黃，厚膩，那就趕緊給孩子吃點至保定之類的小中藥，趕快把火滅了，否則，孩子很快就會給你顏色看看。
5.大便：每次孩子大便時，家長都應(yīng)觀察孩子，是否便得輕松，順利，孩子表情如何。如果孩子很痛苦，很費力才便出來，大便又不是軟黃便，同時還有口臭，那就是有胃火了。
是有虛火了。這樣的孩子，體質(zhì)弱，還不能用寒性大的食物，傷著了，反而更難辦。
小孩子 發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時處理，多喝點熱水，蓋上被子，平躺休息，就會轉(zhuǎn)危為安，或是減輕癥狀。
像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛說話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語言。這些小孩子不會表達(dá)，可是大人得從他們的身體語言里看出來。
還有，判斷孩子發(fā)燒是因為玩大發(fā)了，還是真的生病了，也可以從是否?蔫了?來判斷，要是沒事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒個不高興的。這個尺子，來判斷幼兒急疹，最有效。
第三，防?旱?
都說孩子水靈靈的，惹人喜愛，那還真是的，因為孩子含水比成人多，大約75%都是水！而且孩子體積總量小，要是缺一點兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個重要原因，就是說，孩子在該喝水的時候，沒有及時喝上水。
一般早晨起來，孩子要喝些溫水，喝點稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個小時就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個小時要喝水，這樣可以把下焦的?毒素?在睡前大部排出去。
?不要等渴了再去喝水?，這是媽媽從孩子小時候就要教給孩子的喝水原則，會讓他受用一輩子！因為身體有了足夠的水，才能正常運轉(zhuǎn)，不會出毛病。
我牢牢記住這老中醫(yī)的?三字經(jīng)?，眼尖加手勤，孩子從此也很好帶，不愛生病。
這里，還要介紹我在做加拿大移民醫(yī)生時，碰到的一個新疆康復(fù)科女醫(yī)生傳授我的經(jīng)驗：經(jīng)常給孩子做按摩，不僅長個兒而且不愛生病。她告訴我的幾個關(guān)鍵部位是：
十個手指的側(cè)面、手心、腳心：經(jīng)常搓搓，可以祛火。
膝關(guān)節(jié)兩側(cè)：促進(jìn)血液循環(huán)，關(guān)節(jié)軟骨養(yǎng)分供給，健脾。
從頭頂正中到尾椎骨末端：這是膀胱經(jīng)走行之處，促進(jìn)智力發(fā)育。
后來，我按照她的方法做，很有成效，而且我自己還總結(jié)出一個經(jīng)驗：
每次孩子臨睡，把你的手搭在孩子腦后，從大椎一直往下摸，如果發(fā)現(xiàn)哪一處溫度比別處高，比如肺俞高，對應(yīng)的是肺，那么孩子肺內(nèi)有熱，就要想辦法把肺火祛了；看看是不是大便干了，要是干，就得瀉瀉，吃點百合粥，涼拌萵筍絲，或是空腹喝點香油冰糖水也行。
要是膀胱俞溫度高，就要多喝水，可以適當(dāng)煮點魚腥草或是蒲公英，把濕熱通過尿給排出去。
?要想讓孩子少遭罪，當(dāng)媽的得多受累。?想想看，是不是這個理兒？
能吃苦受累，也不愿意遭那個看著孩子受苦，自己心靈倍受煎熬與折磨的罪??！
寶寶“火”來誰擋?
媽媽學(xué)做私人按摩師
是最好的。我記得一個中醫(yī)說過一句話，他說小孩子是純陽之體，能治他的病的藥就在他身上，‘身上自有大藥’。我的女兒是剖腹產(chǎn)，我是醫(yī)生，知道剖腹產(chǎn)的孩子特別容易得先天感到失調(diào)癥，因為沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓。孩子一生下來，我就經(jīng)常給她做撫觸按摩?。
1、捏脊
具體做法是：把手搭在孩子脊柱上面，覺得哪個地方有熱，這個地方就要多多地從下往上搓，可以去火。不管愛不愛生病的孩子，每天捏脊兩次，可以增加免疫力。
2、按摩天柱穴
有的孩子體質(zhì)比較弱，家長怎樣讓體質(zhì)弱的孩子強(qiáng)健起來？有一個特別好的穴位，就是天柱穴。脖子后面有兩條筋，天柱穴就在后面凸起的地方。經(jīng)常按一按，擦一擦，讓這個地方受一些刺激。經(jīng)常做，孩子的火就會下去。
3、刮大椎穴
孩子經(jīng)?？人?，是有肺熱?？梢阅霉勿鸢骞未笞笛ǜ浇?，這個地方會出現(xiàn)紅色的痧。
4、按摩天突穴
有的孩子特別容易得支氣管炎，愛咳嗽，可以按摩兩個穴位。一個是孩子第二個鎖骨跟肩關(guān)節(jié)交界的地方，可以經(jīng)常按一按，對預(yù)防咳嗽特別有好處。另外一個是天突穴，在鎖骨中間。
5、搓檀中穴
孩子免疫力比較差的，每天晚上睡覺前，拿柔軟的干毛巾，給他搓一搓檀中穴。14歲以前小孩的胸腺還在發(fā)揮功能，經(jīng)常按摩，可以讓胸腺細(xì)胞比較活躍，使免疫系統(tǒng)比較堅固。
6、搓手指
建議早上家長送孩子去幼兒園的時候，或者是散步溜彎的時候，可以經(jīng)常搓一搓孩子幾個手指的側(cè)面。這對應(yīng)的是孩子的消化道，對于去火、消除食積，還有增加免疫力都非常有好處。十指連心，母親跟孩子之間的交流也可以通過手來傳遞。
7、搓腳心
晚上可以給孩子搓一搓腳心。在腳掌上有兩塊肉，中間有一個坑兒，這個地方是涌泉穴，是腎的反射區(qū)，人體的能量都是從這個地方涌出來的。經(jīng)常給孩子搓一搓涌泉穴，體內(nèi)的火、毒就都排出來了，身體機(jī)能會比較健康。
提醒：按摩時要閉門關(guān)窗小心穿堂風(fēng)
劉納提醒，家長給孩子按摩或刮痧時，一定要注意不能有穿堂風(fēng)，不能讓孩子著涼。因為給孩子做按摩或者刮痧，等于是促進(jìn)了血液循環(huán)，毛孔是張開的，這個時候有風(fēng)邪進(jìn)來，反而會加重病情。房間的窗戶和門一定要關(guān)上，然后再進(jìn)行治療。比如說孩子肺有熱了，在肺這兩個地方，給他多按一按。孩子的元氣是藏在這個地方，家長經(jīng)常給他搓一搓，孩子會感覺非常舒服。對于身上這些穴位，能夠經(jīng)常刺激它，讓經(jīng)絡(luò)更通一些，免疫系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮作用。
（轉(zhuǎn)自?生活家?劉納做客中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)?親子大家談?欄目，向網(wǎng)友傳授了孩子少生病、不生病的秘訣。）
孩子的敏感期
一、不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現(xiàn)當(dāng)成不乖的行為斥責(zé)孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。
孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，反復(fù)操作某一動作或反復(fù)學(xué)習(xí)某一項能力，并且學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細(xì)微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執(zhí)拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續(xù)到一歲多一點，是口腔敏感期。無論成人怎么阻止，孩子總把手放進(jìn)嘴巴，而且吃得津津有味。成人千萬不要認(rèn)為不干凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以后再也不會用嘴啃食物之外的東西。有些孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)仍改不掉吸吮手指或其他物品的習(xí)慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：
愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關(guān)。和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔?xùn)|西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從孩子的角度來說只是在進(jìn)行手臂肌肉運動的練習(xí)）。與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現(xiàn)。
兩歲多的孩子進(jìn)入物權(quán)意識的敏感期，常常說?這是我的??那是我的?，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。親愛的爸爸媽媽千萬不要認(rèn)為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，通過對物品歸屬權(quán)的確認(rèn)，來認(rèn)知他與物品的關(guān)系。國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學(xué)是?我的我的，什么都是我的?。我們也應(yīng)該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標(biāo)簽。
順利渡過物權(quán)意識敏感期的做法是，在孩子表現(xiàn)特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。之后尋找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：?小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？?當(dāng)他點頭時再告訴他?你把玩具分給別人玩，他們也很高興?。就此可以打住，別馬上強(qiáng)迫孩子。如此反復(fù)幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習(xí)他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進(jìn)入分享階段。
注意1：處在強(qiáng)烈的物權(quán)意識確認(rèn)期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強(qiáng)搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他?你真小氣！?這是絕對不可以的行為！
注意2：當(dāng)孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說?我是逗你的，我不吃，你吃吧?，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。
三四歲的孩子進(jìn)入秩序、完美、執(zhí)拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認(rèn)為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。其他各個敏感期各有各的表現(xiàn)，比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過，才會保持健康的心態(tài)。這些內(nèi)容家長可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》，書中有詳細(xì)的論述，此書家庭必備家長必讀。
識，而是心理成長最重要的時期。心理成長才是早教的重要內(nèi)容，健康的心靈是一生幸福的源泉。這個時期溺愛孩子，以孩子為中心，讓他吃獨食，為他包辦一切事物，不尊重他，輕易地提前地滿足他物質(zhì)的需要，而忽略他內(nèi)心的感受等等，這種重物質(zhì)滿足輕精神滋養(yǎng)的方式，只能培養(yǎng)出一個不健康不獨立的孩子。
不要教孩子，只要示范。對于不教孩子，可能很多人認(rèn)為我在瞎說，這個說法在我剛剛接觸之初也不理解，我經(jīng)歷了整整兩年，通過大量的觀察和實踐才明白孩子真的不是?教?出來的。舉個例子：當(dāng)客人和小寶寶打招呼時，孩子沒有回應(yīng)，成人通常出于禮貌和面子，都會督促說?叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你應(yīng)該叫阿姨呀，你這孩子就是這樣?等等，這樣做就是教，教就會給孩子壓力。如果一邊教還一邊指責(zé)，那更是折磨孩子。我們只要模仿孩子的口氣回應(yīng)即可：?阿姨，你好！?或者是?阿姨，再見！??謝謝奶奶，我吃過了。?等等。這就是示范，而不是教。
手指靈活的孩子大約18個月就可以開始練習(xí)穿鞋子，如果孩子穿反了，大部分家長都會說：?錯了錯了，左右錯了。?左右錯了？以小寶寶的能力來說，是沒有對錯的，告訴他錯了會給他壓力，我們說話的口氣會讓她緊張：什么事，媽媽干嗎口氣這么不好？只要平靜地告訴孩子：?兩只鞋交換一下?。這是把正確的做法告訴他，這樣就行了，不要去?教：這是左邊，那是右邊（孩子大腦很簡單，接受正確的指令就行了，太復(fù)雜他接受不了。）?據(jù)我的經(jīng)驗，一兩個月的提示之后，孩子就會穿鞋，而且左右不會錯。
操作玩具時，也只要示范，?寶寶，看媽媽做?，媽媽放慢速度做展示，之后，給孩子時間和機(jī)會，讓他自己反復(fù)調(diào)整反復(fù)操作，不要打擾他，不要在他發(fā)生一點點錯誤的時候喋喋不休地提示?錯了錯了，不是這樣做?。這樣孩子就失去了外部信息內(nèi)化的機(jī)會。如果一切都是你教的，一旦沒人教就失去方向，往往孩子的自我學(xué)習(xí)能力就是在我們的教當(dāng)中失去的。孩子們的專注力就是這樣被我們破壞掉！我們應(yīng)該做的是耐心地等待，等待他自我調(diào)整，而且一定不能批評。足夠的愛和尊重，孩子甚至有自我教育的能力。
三、千萬不要用學(xué)步車！一定要讓孩子爬行！
學(xué)步車對寶寶的健康有百害而無一益。學(xué)走路需要克服巨大的心理障礙，掌握技巧保持身體平衡，學(xué)步車不需要這么?麻煩?，輕輕松松稍一觸碰即可溜出很遠(yuǎn)，這使得孩子難以克服心理障礙適應(yīng)自已學(xué)走路這個辛苦的過程。所以用了學(xué)步車的孩子更慢學(xué)會走路就是這個道理。
會大大減少。很多老人常常很得意?我的孫子不用爬，直接走路，真利害！?他們不知道，人類一定要經(jīng)過爬行發(fā)育才健康。沒有爬行的孩子，身體協(xié)調(diào)性不好，影響生活和運動。前庭神經(jīng)發(fā)育不良，影響未來的閱讀、寫作，也會阻礙語言的發(fā)展。
四、正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立良好性格的開始。
喜、怒、哀、樂、恐懼等都是老天賦于人類的正常的情緒表現(xiàn)。我們成年人總是喜歡高興的事，對于啼哭常常覺得很煩。孩子的哭泣需要我們耐心去感受，而不是一味地對孩子說 ?不要哭，不要哭?，這是非常大的錯誤。哭是他內(nèi)心矛盾和沖突的釋放，不是壞事，成人只要輕輕地?fù)肀?，撫摸著他的后背，第一句話說?哦，寶貝，媽媽知道......（剛才發(fā)生的什么事），你非常難過，媽媽理解你??哦，寶貝，媽媽知道你摔疼了，還有一點點嚇到了是嗎?，這是共情，表示我們理解他，接受他的悲傷是調(diào)整他的情緒的開始。第二句話一定要說?媽媽知道你不開心（這很重要）?，這樣一說他會很快開心起來的，第三句話是?媽媽愛你，媽媽理解你?。最后能配合三次深呼吸，讓孩子把不愉快的感覺呼出去效果更好。如果您學(xué)會這些，您的孩子可能眼淚還掛在臉上就跑開找小伙伴去了。（這個方法我屢試不爽，非常見效，別人常笑我，畢竟是做早教的，孩子讓你一哄就好。其實這方法不是哄，是共情產(chǎn)生的效果。）
我們在養(yǎng)育小男孩時最經(jīng)常說?男孩子，哭什么！??羞羞，男孩子還哭！?男孩子在兒童時期釋放他的悲傷情緒時，常常被成人阻止，慢慢地長大后，他有悲傷也不知道如何釋放，喜愛也不懂表達(dá)，所以讓丈夫說聲愛你有多難，相信很多妻子都有同感。也就是說這樣的男孩成年進(jìn)入婚姻之后，他一定無法與妻子進(jìn)行良好地溝通，將影響婚姻品質(zhì)。請各位爸爸媽媽想想，如果您的兒子未來婚姻生活可能因此不幸福，您還會制止小男孩的哭泣嗎？請無條件地接受他的悲傷！男孩哭泣不是丟面子的事！
幾個月的嬰兒一旦啼哭我們常常口中應(yīng)叨著?來啦來啦?就十萬火急地沖過去，這樣不好，孩子會養(yǎng)成控制大人的心理。應(yīng)該用輕松而平緩的語調(diào)說：?餓了是嗎？媽媽來了?；一旦孩子掙扎哭鬧拒絕某件事就用妥協(xié)的聲音?哦哦哦，不要不要就不要?，其實應(yīng)該用平緩的口氣說：?好，現(xiàn)在不要，我們等會兒再......(做某件事)?。不要讓孩子覺得他可以用哭鬧控制大人，可以隨心所欲。
許多時候教育方法的實施要善于觀察總結(jié)，而不是一以概之。
五、為什么兩至三歲的孩子越制止他越愛打人，因為攻擊行為是大部分孩子必經(jīng)的成長過程。
兩歲多至三周歲時的大部分孩子常常出現(xiàn)打人的現(xiàn)象，成人千萬不要說?不要打人??你怎么又打人了？?這是沒有任何作用的。這使得孩子認(rèn)為這個動作可以引起成人的注意，越發(fā)反復(fù)出現(xiàn)打人動作。大多時候是因為孩子處于口、手和腳的敏感期，他熱衷于用口、手、腳探索世界，認(rèn)識事物，探索的范圍當(dāng)然會包括他人的身體，于是出現(xiàn)了?咬人?、?打人?、?踢人?等攻擊行為。還有一個原因是他還沒有掌握人際互動的方法。當(dāng)他的語言還不能正確表達(dá)自己的思維的時候，情急之下常常出現(xiàn)用有沖擊力的身體動作替代。他可能只是表達(dá)?你讓開別擋著我??你不要弄我的東西?，但是話未出口已伸手推搡或搶奪過來了。有的孩子嚴(yán)重缺乏安全感，通過攻擊別人發(fā)泄不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。成人要做的是，不要給他貼上標(biāo)簽?你是個壞孩子會打人?，只要不強(qiáng)化，在他打人時，向?qū)Ψ郊议L和孩子致歉，及時把自家孩子抱住不讓他繼續(xù)出現(xiàn)攻擊行為，平靜地離開。同時，及時調(diào)整和孩子在一起的時間，給予他充分的安慰。這個階段的孩子講道理是百分之百沒有用的。
三周歲以后，孩子慢慢懂事些時，如果還打人，就要深層次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同時在他每一次攻擊別人時，告訴他?不可以?。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把負(fù)面的信息加進(jìn)去。只要孩子出現(xiàn)負(fù)面的行為，第一原則，淡化淡化再淡化！切莫強(qiáng)化！
孩子天生愛嘗試并重復(fù)那些能產(chǎn)生有趣、刺激后果、引起成人注意的行為。正確的做法就是讓行為后果變得毫無意義，他自然就放棄了。
六、我們何以把孩子當(dāng)成馬戲團(tuán)演員？成人所不欲，勿施于童。許多家庭家里來客人時，就招呼孩子：來來來，唱首歌，跳個舞。這是極不尊重孩子的行為。不要讓孩子在客人面前表演節(jié)目，這會使得孩子在成長過程中將所有的注意力用于取悅別人，成年后，一旦別人不認(rèn)可他，就會使他遭遇巨大打擊，不能很好地發(fā)揮自己應(yīng)有的內(nèi)在的能力。
?你叫什么名字?如果孩子有機(jī)會選出最令他們討厭的一句問話，這句一定排名榜首。請成年人想想看，如果一個身高是你兩三倍，體重是你幾倍的?外星人?動不動就俯看著你用毫不客氣的口氣來問你，你樂意回答嗎？早就白了那個不禮貌的?外星人?一眼了，是嗎？那么孩子不喜歡回答這個問題時，我們怎么可以責(zé)備他沒有禮貌呢？ 我們應(yīng)該：蹲下身子，目光與孩子的目光保持平行，自我介紹之后問孩子的姓名：?我是林老師（阿姨），非常高興認(rèn)識你，可以告訴我你的名字嗎？?而且記住第一次見面千萬不要隨意觸碰孩子，這是一個成年人應(yīng)有的修養(yǎng)！如果有人這樣對你的孩子，千萬不要因為面子，甚至幫著別人奚落自己的孩子：?對，他就是不愛說話！??怎么這么沒有禮貌，快回答叔叔。??他就是這樣膽小?等等。如果一個孩子經(jīng)常被父母臵于這樣不開心的境地，你要讓他外向活潑是很難的。所以經(jīng)常有家長反應(yīng)說，我的孩子在家是小霸王，到了外面就是小兔子。孩子受到足夠的尊重，他的表現(xiàn)才會內(nèi)外如一。
爸爸媽媽您愿意別人嘲笑你嗎？不愿意對吧？所以當(dāng)我們的孩子說出讓人忍俊不禁的童言時，千萬不要哄堂大笑。例如一個孩子說：?我爸爸不穿衣服洗澡！?，一家人在大笑之后又故意問這孩子?你是穿著衣服洗澡？?這不明擺著搞亂孩子的思維嗎？許多家庭常常對孩子開這種玩笑。不要隨便戲弄孩子，面對別人對我的孩子的戲弄，我常常毫不客氣地予以拒絕：對不起，我的孩子不喜歡開這種玩笑。在孩子和面子之間，我們理應(yīng)選擇孩子。
七、我們常常不知不覺間傳遞了許多負(fù)面的、消極的信息給孩子！
不要當(dāng)著孩子的面向別人訴說孩子的種種?劣跡?。比如很多媽媽常常在客人面前說，?他就是這樣膽小！??他就是不愛吃飯！?這樣你在暗示你的孩子：你期望他成為這樣的人。他會朝著你期望的方向達(dá)成結(jié)果：他一定越來越膽小，越來越不愛吃飯。語言的暗示力量是巨大的。如果裝作偷偷說給別人聽，但又讓孩子聽到：?你知道嗎，我們寶寶今天玩秋千時表現(xiàn)特別勇敢！??你知道嗎，我家寶寶今天自己吃了滿滿一碗飯。?這樣會在孩子心里傳遞一個信息：???？媽媽說我勇敢？是嗎？嗯，我明天還會更勇敢的！??啊，媽媽這么高興，好，明天我再吃一大碗。?這就是積極的暗示，能直達(dá)孩子的潛意識，影響巨大。
?再鬧，醫(yī)生來打針了。??快睡，大灰狼來了。?如果你不這樣威脅你的孩子，他外出時就會落落大方、活潑開朗、健康自信。
注意：千萬不要和孩子開惡意的玩笑?你媽媽不要你了，她不來接你了?。對孩子說這樣話的人，你一定要讓孩子遠(yuǎn)離他，這種玩笑話十分惡劣，對孩子的安全感的構(gòu)建極為不利。八、一個奶話連篇的孩子一定是父母語言教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
不說奶話，例如?腳腳??鞋鞋??吃飯飯?，甚至自編些別人聽不懂的嗲語。自出生起，對孩子說的每一句話，都應(yīng)該是語法正確，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的母語。主要撫養(yǎng)者與嬰兒對話時要用夸張的口形、清晰的聲音、緩慢的速度，例如：?寶－寶－睡－醒－了?。切忌說奶話，否則到了四五歲時仍然口齒不清。孩子能一次性學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，為什么要讓他多學(xué)一次奶話？浪費時間、精力、神經(jīng)信息儲存區(qū)。許多孩子到了兩歲多還分不清你我他，這也是成人不注意的結(jié)果。為了讓孩子盡快掌握第一、二、三人稱代詞，一周歲之后媽媽和寶寶交流時就應(yīng)該采用人稱代詞，以便孩子模仿。應(yīng)該多說：?我倒水給你喝，?而少說?媽媽倒水給寶寶喝。?孩子說：?寶寶的?成人應(yīng)該跟著說?是的，是你的。?當(dāng)孩子說錯時，千萬不要哄堂大笑，那當(dāng)下孩子會被笑懵的，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
九、不要對孩子說?聽話?，讓孩子愉快地遵守規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化到心中，成為他一生遵守的信念。
中國的家庭教育、社會秩序中隨處可見各種各樣的行為規(guī)范，但遵守者廖廖無幾，這是為什么？是中國人天生不守規(guī)矩嗎？是我們教育過程中不談規(guī)則嗎？肯定不是。隨著這幾年走出國門走向世界，睜眼一看，我們和世界文明原來有這么大的距離。只要沒人監(jiān)督，我們就犯規(guī)，還心存僥幸?應(yīng)該沒有人看到吧？?這到底是為什么？ 在西方發(fā)達(dá)國家大部分人信仰上帝，深植于他們心中的是，我不能做對不起良心的事，上帝會看見的。所以德國的地鐵站口是沒有檢票員的，國外許多超市是自行過磅計價的，國際上無條件退貨是通行做法。而我們從小被別人監(jiān)督著長大，小時候在家聽爸爸媽媽的，時時被提醒不許做這個不許做那個，上了學(xué)，聽老師的，遵守這個遵守那個，孩子從來就沒有機(jī)會自行判斷，在自我成長的過程中應(yīng)自發(fā)地遵守的規(guī)則。沖擊規(guī)則是孩子在試探我們的底線，其實就是遵守規(guī)則的開始，我們要寬容地對待，提醒他?你忘了什么？?，而不是批評他，給他壓力。（?你怎么忘了?也不能說，?怎么?這兩個字會對孩子形成壓力，有責(zé)備的意思。）
同時，我們應(yīng)當(dāng)充分地尊重孩子自發(fā)的探索行為。當(dāng)孩子自發(fā)的探索行為得到我們的尊重時，他就會開始遵守我們給他設(shè)定的規(guī)矩，也就是說他將學(xué)會有智慧地順從他人，這時候紀(jì)律的曙光就出現(xiàn)了，規(guī)則就內(nèi)化了。內(nèi)化的規(guī)則將伴隨孩子終生，而且非常愉快非常容易地遵守這個內(nèi)化的規(guī)則.十、如何處理孩子在交往過程中搶奪玩具的問題。
從小寶寶們一開始交往，就應(yīng)該確立一個原則，誰的玩具誰就有決定權(quán)，成人不能強(qiáng)行把自己孩子的玩具分給別的寶寶，也不能誘勸他讓給別人。如果是公共的玩具或游戲器械，誰先拿到或是誰先開始玩，他就有權(quán)決定繼續(xù)玩還是離開，其他寶寶必須等待。通常要不到自己想要的玩具，孩子會哭鬧，成人可以用平和的口氣說：?我們要學(xué)會等待！?也可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用其他玩具吸引他暫時離開。孩子不愿意分享的時候，成人千萬不要說他?你就是小氣?、?小氣包?等等。不斷地給孩子貼這樣的標(biāo)簽他永遠(yuǎn)學(xué)不會分享。孩子清楚他對自己的物品擁有自主權(quán)，之后才談得上分享。如果成人出于面子，把自己孩子的玩具強(qiáng)行給別的孩子，那么就意味著你告訴你的孩子，他也可以搶別人的玩具，所以無論何種情況，規(guī)則必須是統(tǒng)一的。正常在三歲之后，孩子了解到玩具分給別人玩，自己還是可以把它要回來的，這樣他就樂于分享了。三歲之前千萬不要急著培養(yǎng)孩子的大公無私的品質(zhì)。
1.別溺愛我；2.別認(rèn)為向我道歉是沒有尊嚴(yán)的事；3.別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣；4.盡量別在人前糾正我的錯誤；6.別讓我覺得犯了錯就是犯了罪；7.別過度保護(hù)我；9.別太在意我的小病痛；10.別對我嘮叨不休；11.別輕易對我允諾；13.別太指望我的誠實；14.請別在管教原則上前后不一。
【幼兒的性情年齡段】1歲半：愛唱反調(diào)；2歲：開始關(guān)心他人；2歲半:第一叛逆期；3歲：喜歡與人分享；3歲半：缺乏安全感；4歲：愛吹牛；4歲半：分不清真實與幻想；5歲：可愛黃金期；5歲半到6歲：極端自我中心；7歲：喜歡獨處；8歲：具有評價事務(wù)能力；9歲：追求完美；10歲：青春期前奇妙緩沖期。
父母陪孩子講座心得體會篇五
第一段： 孩子是美好生命的延續(xù)，也是家庭的心頭肉。自孩子降生的那一刻起，父母們始終把照顧孩子的責(zé)任放在第一位。然而，親身經(jīng)歷了育兒的過程后，每一位父母都會深有感觸地發(fā)現(xiàn)，這個過程并非一帆風(fēng)順，其中蘊含著許多獨特的體驗和心得。本文將探討孩子父母的心得體會。
第二段：首先，父母們認(rèn)識到了自己在孩子成長過程中的重要性與責(zé)任?！敖逃诤⒆樱腿珀柟庵诨ǘ??！备改競兩钋懈锌匾庾R到，他們的言傳身教對孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。他們會不斷努力提升自己的修養(yǎng)，盡力成為孩子身心健康發(fā)展的引導(dǎo)者。家長的行為模范會潛移默化地影響孩子，他們會通過自己的言談舉止和處世原則，傳授給孩子美好的道德價值觀。
第三段：其次，父母們體會到了教育的重要性及方法的靈活性?！鞍偌覡庿Q，百花齊放”，每個孩子都是獨一無二的，他們有著各自的性格、愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。父母們嘗試使用不同的教育方法和教學(xué)方式，以及根據(jù)孩子的個體差異，培養(yǎng)他們的潛能和個性特點。有的孩子細(xì)膩敏感，親密的互動和情感交流可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力；有的孩子喜歡親自動手探索，他們需要一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會的環(huán)境。父母們會認(rèn)真觀察孩子的需求，選擇適合的教育方法。
第四段： 此外，養(yǎng)育孩子的過程也讓父母們深深感受到了溝通的重要性。他們明白了與孩子之間的良好溝通是彼此理解和關(guān)心的橋梁。父母們學(xué)會了傾聽孩子的需求和意見，用愛心和耐心與孩子交流，不僅增進(jìn)了家庭的親密關(guān)系，也幫助孩子建立起健康的人際關(guān)系。在與孩子進(jìn)行交流的過程中，父母們還更深入地了解到了孩子的內(nèi)心世界，能夠更及時地發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，進(jìn)而幫助他們健康成長。
第五段：綜上所述，作為父母，我們是孩子的第一任老師，也是他們的引路人。我們要時刻保持積極的心態(tài)，以良好的言行作表率，為孩子樹立正面的榜樣。教育不僅是為了孩子掌握知識和技能，更是培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和價值觀念。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要付出很多，但也會收獲到很多。我們不斷思考、總結(jié)，將自己的心得體會分享給其他父母，共同成長和進(jìn)步。
在養(yǎng)育孩子的旅程中，父母們不斷成長和變得更好。無論面臨什么樣的困惑和挑戰(zhàn)，父母們始終站在孩子的一方，用愛和關(guān)心指導(dǎo)他們成長。愿每個父母都能從育兒經(jīng)歷中獲得寶貴的心得體會，給予孩子最好的教育。
父母陪孩子講座心得體會篇六
作為一位家長或者教育者，給孩子講座是一個非常重要的任務(wù)。這不僅有助于增加孩子的知識和見識，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和培養(yǎng)他們的興趣。近日，我參加了一場以“創(chuàng)造力的力量”為主題的講座，深受啟發(fā)。以下是我的心得體會。
首先，這場講座強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力在孩子成長中的重要性。講座中，演講者生動地介紹了一些世界上杰出的創(chuàng)造者，如達(dá)芬奇、愛迪生等，并分享了他們的創(chuàng)造力故事。這讓我意識到，創(chuàng)造力不僅僅是一種才華或者技能，更是一種態(tài)度和思維方式。正是這種積極的創(chuàng)新追求，孩子們才能在今后的社會競爭中脫穎而出。
其次，講座中還介紹了一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法和途徑。演講者提到，在日常生活中，給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和體驗是非常重要的，例如參觀博物館、閱讀各種書籍、嘗試不同的藝術(shù)和科學(xué)活動等。此外，他還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和解決問題能力的重要性。通過鼓勵孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思維的練習(xí)，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
第三，講座中還強(qiáng)調(diào)了在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力過程中的主動性。演講者告訴我們，要鼓勵孩子主動發(fā)現(xiàn)問題、思考解決問題的方法，并勇于嘗試新的事物。這樣的講座內(nèi)容讓我明白，教育不應(yīng)該僅僅是灌輸知識，而應(yīng)該是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和探索世界的過程。通過給孩子一定的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和自信心。
此外，講座中還給了一些建議，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展創(chuàng)造力。演講者說，作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和激情，并鼓勵他們追求自己的夢想。同時，我們也需要給孩子提供一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，并尊重他們的意見和想法。這樣，孩子才能在一個充滿關(guān)愛和鼓勵的環(huán)境下茁壯成長。
最后，講座中的內(nèi)容給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。我明白了?chuàng)造力不僅僅是我們通常所理解的藝術(shù)創(chuàng)作，它貫穿于生活的方方面面。我也明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的知識和技能，更重要的是啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維方式。因此，作為家長或者教育者，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主空間，讓他們有機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和解決問題，并盡可能地提供他們多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和經(jīng)驗。
總結(jié)起來，參加這場關(guān)于創(chuàng)造力的講座給我提供了很多有關(guān)教育的新觀念和方法。通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，我們可以幫助他們更好地適應(yīng)未來競爭激烈的社會，發(fā)展出自己的長處和潛能。我相信，只要我們給予孩子足夠的關(guān)注和鼓勵，他們一定能成為具有創(chuàng)造力的杰出人才。
父母陪孩子講座心得體會篇七
第一段：引言（200字）
作為父母，我們必須承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。然而，這個過程并不容易，孩子的成長是一個艱難的旅程，充滿了挑戰(zhàn)和困惑。在這個過程中，父母們經(jīng)歷了許多艱辛，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討孩子成長過程中的一些關(guān)鍵問題，以及父母們在這個過程中的心得體會。
第二段：責(zé)任和尊重（200字）
作為父母，我們首先要明確自己的責(zé)任。我們是孩子的引導(dǎo)者和榜樣，為他們提供指導(dǎo)和支持。然而，我們也要尊重孩子的個體差異和獨立性。每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛好，父母應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的自由空間和自主權(quán)利，讓他們能夠發(fā)展自己的個性和特長。這種平衡是父母們需要不斷努力和追求的。
第三段：溝通和理解（200字）
溝通是培養(yǎng)孩子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。良好的溝通能夠幫助孩子理解他們的感受和需求，也能夠幫助他們更好地表達(dá)自己。父母應(yīng)當(dāng)傾聽孩子的想法和困擾，展示出對他們真正的理解和關(guān)愛。此外，父母們也應(yīng)該能夠清晰地傳達(dá)自己的期望和要求，以便孩子們能夠更好地理解和遵守。通過良好的溝通，父母和孩子之間的關(guān)系將變得更加親密和穩(wěn)定。
第四段：榜樣和教育（200字）
父母是孩子最重要的榜樣。他們會模仿父母的行為和態(tài)度，并從中學(xué)習(xí)到許多有價值的東西。因此，作為父母，我們必須時刻注意自己的行為表現(xiàn)和言談舉止，給孩子們樹立一個良好的榜樣。此外，我們也要給予孩子一個良好的教育環(huán)境，提供良好的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們接觸到多元化的知識和經(jīng)驗。通過正確的榜樣和良好的教育，父母們可以幫助孩子們發(fā)展良好的品德和學(xué)習(xí)能力。
第五段：尊重并接納孩子的選擇（200字）
孩子有自己的興趣愛好和未來規(guī)劃，父母要尊重并接納他們的選擇。我們不能將自己的期望強(qiáng)加給孩子，而是要支持他們追求自己熱愛的事物，并鼓勵他們追求自己的夢想。父母們應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們感受到自己的決策是受到認(rèn)可和尊重的。通過這種支持，孩子們將能夠更加自信地面對生活中的選擇和挑戰(zhàn)。
結(jié)論（200字）
作為孩子的父母，我們經(jīng)歷了許多成長和挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我們明白了責(zé)任和尊重的重要性，學(xué)會了傾聽和理解，樹立了良好的榜樣，并接納了孩子的選擇。這些心得體會是寶貴的財富，能夠幫助我們更好地培養(yǎng)孩子，讓他們成為健康成熟、具有自主精神的獨立個體。相信通過持之以恒的努力和付出，我們的孩子們將會取得成功，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
父母陪孩子講座心得體會篇八
最近，我有幸參加了一次關(guān)于給孩子講座的活動。這次講座旨在為家長們傳授給孩子講座的技巧和方法，讓他們能夠更好地與孩子進(jìn)行有效溝通。在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)給孩子講座的知識，也對如何更好地教育孩子有了一些新的理解。
首先，我了解到給孩子講座是一種非常有效的教育方式。通過講座，我們可以向孩子們傳授各種各樣的知識和技能，幫助他們更好地成長。在講座中，我們可以沉浸在一個專注的環(huán)境中，孩子們可以更好地吸收知識，并提出問題。而且，通過講座，我們還可以培養(yǎng)孩子們的思辨能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
其次，給孩子講座需要我們具備一些必要的技巧。首先，我們要注意言辭的簡單明了。孩子的語言能力和認(rèn)知水平有限，所以我們要用簡單的語言講解問題，讓他們易于理解。其次，我們要注重情感的傳遞。孩子們更傾向于用情感來接受信息，所以我們要通過引導(dǎo)他們的情感和情緒來傳遞知識。最后，我們要引導(dǎo)孩子們參與到課堂中來。利用互動和游戲的方式，讓孩子們積極參與講座，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
除了技巧之外，給孩子講座還需要我們有一定的知識儲備。我們需要了解孩子們的思維方式和認(rèn)知水平，準(zhǔn)備與他們相關(guān)的知識，并根據(jù)孩子的不同特點進(jìn)行個性化的講解。此外，我們還需要關(guān)注時事和熱點話題，讓講座內(nèi)容更加貼近孩子的生活和興趣，對他們產(chǎn)生更大的吸引力。
除了技巧和知識，給孩子講座還需要我們具備較強(qiáng)的溝通能力。在與孩子們交流時，我們要學(xué)會傾聽他們的聲音，尊重他們的意見，并根據(jù)他們的反饋作出調(diào)整。我們還要學(xué)會與孩子們建立信任和親密的關(guān)系，讓他們愿意分享自己的問題和困擾。通過與孩子們的有效溝通，我們可以更好地理解他們的需求，也能夠更好地幫助他們。
最后，給孩子講座也需要我們認(rèn)識到家庭教育的重要性。講座只是教育孩子的一種方式，家庭教育才是根本。家長們要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，鼓勵他們主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。同時，家長們也要注意自身的言行舉止，成為孩子的榜樣和導(dǎo)師，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和健康的人生觀。
通過這次給孩子講座的經(jīng)歷，我深刻感受到了給孩子講座的重要性和魅力。通過講座，我們可以更深入地了解孩子們的需求和困擾，也可以更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。同時，給孩子講座也需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的能力，為孩子們帶去更多的知識和智慧。相信通過我們的努力，我們能夠成為孩子們成長道路上的伙伴和引路人，共同創(chuàng)造美好的未來。
父母陪孩子講座心得體會篇九
近日，我有幸參加了一場關(guān)于給孩子講座的活動，講座的主題是“培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性”。通過這次講座，我受益匪淺，更深刻地認(rèn)識到了孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性。以下是我對這次講座的一些體會。
首先，在講座中，我了解到了自主學(xué)習(xí)能力的定義和意義。自主學(xué)習(xí)是指孩子能夠主動地根據(jù)自己的興趣和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料、制定學(xué)習(xí)計劃、開展學(xué)習(xí)活動，并能夠在學(xué)習(xí)過程中獨立解決問題和總結(jié)經(jīng)驗。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對孩子的個人成長非常重要。它不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還可以培養(yǎng)孩子的自信心、創(chuàng)造力和解決問題的能力，為他們以后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
其次，在講座中，我了解到了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的方法和技巧。講座中，專家詳細(xì)介紹了如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。首先，父母應(yīng)該給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括有足夠的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，以及鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次，父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)引導(dǎo)。他們可以在孩子學(xué)習(xí)的過程中提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，但不能代替孩子完成任務(wù)。同時，父母也要給孩子足夠的時間和空間，讓他們進(jìn)行獨立思考和解決問題的實踐。
再次，我在講座中認(rèn)識到了自主學(xué)習(xí)能力對孩子的重要作用。自主學(xué)習(xí)能力對孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動力有著直接的影響。通過培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，孩子可以更好地控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得更好的成績。同時，自主學(xué)習(xí)能力也培養(yǎng)了孩子的獨立思考和解決問題的能力，使他們具備了更好地面對挑戰(zhàn)和困難的勇氣和能力，這對于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中都非常重要。
最后，在講座中，我還了解到了一些成功的案例。講座中，專家分享了一些成功培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的案例。這些案例鼓舞了我，也讓我更加堅信培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在這些案例中，我們可以看到，那些具備自主學(xué)習(xí)能力的孩子，無論是在學(xué)習(xí)成績上還是在個人發(fā)展方面，都比其他孩子要好。這給了我很大的啟示，也讓我更加堅定了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的決心。
通過這次講座，我對培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性有了更深刻的認(rèn)識。自主學(xué)習(xí)能力不僅對孩子的學(xué)習(xí)成績有著直接的影響，更重要的是，它培養(yǎng)了孩子的獨立思考和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。作為父母，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，同時也要給他們足夠的時間和空間，讓他們能夠獨立思考和解決問題。相信只有這樣，我們的孩子才能成為真正具備自主學(xué)習(xí)能力的人，能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
父母陪孩子講座心得體會篇十
近日，我們學(xué)校舉行了一場父母講座。講座重點講述了家長在教育子女過程中的角色和所面臨的挑戰(zhàn)。通過聽了此次講座，我對如何做好父母的教育責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識。以下是我的心得體會。
第一段：教育開始于家庭，父母角色至關(guān)重要
家長是孩子最重要的導(dǎo)師和榜樣。講座中提到，“教育開始于家庭，親子關(guān)系至關(guān)重要?！毙W(xué)、初中甚至高中根本沒有多少教育課程能夠像家長一樣，真正關(guān)注孩子的內(nèi)心情感和心理成長。因此，作為家長應(yīng)該充分認(rèn)識到自己在孩子成長和發(fā)展中的重要角色，為孩子創(chuàng)造一個健康、積極、正常的家庭教育環(huán)境。
第二段：家長應(yīng)注重情感溝通
父母之間的溝通也應(yīng)該始終保持暢通，這樣才能夠在教育孩子時給出比較統(tǒng)一的意見。在講座中，教育專家們還特別提到了情感溝通。家長與孩子之間的互動氛圍應(yīng)該是熱情活潑、親密和諧，讓父母與孩子之間的感情更加融洽。家長應(yīng)該多花點時間和精力去關(guān)注孩子，幫助他們解決情感問題，這樣孩子才能夠更加健康成長。
第三段：家長應(yīng)注意跨代教育差異
每個人的成長環(huán)境和社會文化背景都影響著人的思維方式和教育理念。這個道理在家庭中也是一樣的。講座中提到了“跨代教育差異”，即隨著時代的變遷，父母和孩子之間的思想、行為觀念和價值觀等方面存在很大的差異。因此，家長應(yīng)意識到并主動去消除這些差異，而不是一味地要求孩子接受自己的觀念和方式。
第四段：平衡孩子的學(xué)業(yè)與全面發(fā)展
教育專家們指出，家長在教育孩子時，必須兼顧孩子的學(xué)業(yè)和全面的發(fā)展。孩子的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該同等重要。家長必須確保孩子的學(xué)業(yè)成績是在積極、健康的競爭環(huán)境下取得的，同時不能忽視對孩子身心健康的保護(hù)，讓他們有足夠的時間和機(jī)會去發(fā)展自己的興趣愛好和特長。
第五段：家長應(yīng)建立正確的家庭教育觀念
最后，講座中特別提到了建立正確的家庭教育觀念。家長的教育理念和方法直接決定著孩子的成長和婚姻、家庭的和諧與否。因此，家長應(yīng)該注重自己的“家庭教育疏導(dǎo)”與正確教育觀念的建立，不要盲目跟風(fēng)，自覺地糾正家庭教育中存在的一些偏差。
總之，在此次父母講座中，我獲得了很多關(guān)于家庭教育和親子關(guān)系的新認(rèn)識。我深刻體會到做好家庭教育不僅需要家長對孩子的愛，更重要的是需要家長有正確的教育方法和觀念。家長應(yīng)該在孩子成長的每個階段積極探索和實踐，與孩子共同成長，在孩子成長的過程中，成為一個親近、理解、有耐心的陪伴者。
父母陪孩子講座心得體會篇十一
近日，我們學(xué)校組織了一場精彩的父母講座活動，邀請了專業(yè)的教育專家為我們家長們進(jìn)行授課。通過參與這場講座，我深有感觸地認(rèn)識到了作為父母的責(zé)任與使命，同時也收獲了一些教育子女的新方法與新理念。以下是我對此次講座的心得體會。
首先，講座中教育專家談到了父母是孩子最重要的啟蒙教師這一觀點。他們指出，孩子很早就開始模仿父母的一舉一動，吸收著父母的言傳身教。因此，作為父母，我們必須時刻保持良好的行為榜樣，注重言行一致。比如，如果我們希望孩子有禮貌，那么我們自己首先就要孝敬父母，尊重他人。只有做到這一點，我們才能激發(fā)孩子內(nèi)心的崇尚與踐行。
其次，講座上教育專家還強(qiáng)調(diào)了家庭的溫暖與和諧對孩子成長的重要性。他們指出，孩子是在父母的呵護(hù)下茁壯成長的，家庭的溫暖是孩子安心學(xué)習(xí)的保障。因此，我們應(yīng)該常常用微笑和愛心來面對孩子，給予他們觸摸親情的機(jī)會，讓他們在家庭中感受到溫暖的力量。此外，家庭成員間的和諧相處也是非常重要的，父母應(yīng)該給予孩子一個積極、康樂的成長環(huán)境。
再次，我在這次講座中了解到了“童年即人生”的教育理念。教育專家表示，童年時期是孩子人生成長的重要階段，如何讓孩子在這個階段發(fā)展得更好，成為我們必須要認(rèn)真考慮的問題。他們提醒我們要在孩子盡情玩耍的同時，也要有所約束，培養(yǎng)孩子的自律能力。另外，要豐富孩子的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們學(xué)會運動、學(xué)會藝術(shù)、學(xué)會社交。為了孩子的健康成長，我們應(yīng)該努力營造一個快樂、和諧的童年環(huán)境。
此外，演講者們還特別提到了親子溝通的重要性。他們指出，親子溝通是家庭教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是父母與孩子之間的心靈橋梁。通過良好的溝通，我們能更好地了解孩子的需求與心理狀態(tài)，進(jìn)而更好地幫助他們。為了有效的溝通，我們要教會孩子正確表達(dá)自己的情感，讓他們感受到我們的關(guān)注與支持，并且自己也要保持耐心與傾聽。
最后，此次講座引發(fā)了我對教育的思考。教育專家們強(qiáng)調(diào)了個體化教育的重要性，即根據(jù)每個孩子的個性差異采取相應(yīng)的教育方式。他們告訴我們，每個孩子都是獨特的，都有自己的潛能和優(yōu)勢。我們父母應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)孩子的特長和興趣，并在教育中給予他們相應(yīng)的支持和幫助。只有了解孩子的需求和潛能，才能幫助他們實現(xiàn)自己的未來。
通過這次精彩的父母講座，我對教育子女有了更多的認(rèn)識與思考。作為父母，我們要時刻給予孩子關(guān)愛與支持，成為他們的良師益友。我們要在家庭中營造溫馨和諧的氛圍，讓孩子感受到愛的力量。同時，我們還要善于與孩子平等溝通，了解他們的需求和意愿。通過個體化教育，我們可以幫助孩子發(fā)揮自身的潛能，實現(xiàn)他們的人生價值。
父母陪孩子講座心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一場關(guān)于如何成為更好父母的講座。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，不僅為我?guī)砹嗽S多新的思考，而且讓我深刻認(rèn)識到作為父母，我們肩負(fù)的責(zé)任和重要性。在這篇文章中，我將分享我在講座中所學(xué)到的一些重要觀點和心得體會。
第二段：建立良好溝通（200字）
在講座中，講者特別強(qiáng)調(diào)與孩子建立良好的溝通。他提到，溝通是父母與孩子之間建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。這讓我意識到，作為父母，我們不能僅僅是命令孩子做事，而應(yīng)該尊重他們的意見和思考。通過與孩子的對話，我們可以了解更多關(guān)于他們的內(nèi)心世界，從而更好地理解他們的需要和擔(dān)憂。因此，我決定每天都抽出時間與我的孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的想法和需求。
第三段：樹立正確的榜樣（200字）
另一個重要觀點是，作為父母，我們要樹立正確的榜樣。孩子天生就具有模仿的能力，他們會模仿父母的行為和言語。因此，我們應(yīng)該時刻提醒自己，我們的行為和態(tài)度對孩子的影響是巨大的。在講座中，我深受啟發(fā)，決心做一個積極向上、寬容和尊重他人的榜樣。只有這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，并為他們建立一個良好的道德標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：關(guān)注孩子的情感健康（300字）
情感健康是孩子成長中至關(guān)重要的一部分。在講座中，我們得出的重要結(jié)論是，孩子需要父母的關(guān)心和被理解的感覺。有時候，父母們因為工作忙碌或其他事情而無法給予足夠的注意和溝通。這會導(dǎo)致孩子感到孤獨和無助。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個溫暖、寬松的家庭環(huán)境，讓孩子感到被理解和寵愛。我相信，一個情感健康的孩子會更加自信，也更有可能取得成功。
第五段：培養(yǎng)孩子的獨立能力（300字）
在講座中，講者也提到了培養(yǎng)孩子獨立能力的重要性。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會自己處理問題和做決策。這樣做不僅可以幫助孩子培養(yǎng)自信和解決問題的能力，也能讓他們更好地適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)。我意識到，我在過去太過保護(hù)我的孩子，沒有給他們足夠的機(jī)會去體驗失敗和成功。從現(xiàn)在開始，我將積極培養(yǎng)他們的獨立性，鼓勵他們追求自己的夢想。
結(jié)尾（100字）：
這場講座給予了我許多新的思考和啟示。我意識到作為父母，我們需要付出更多的努力來構(gòu)建和維護(hù)一個健康、溫暖的家庭環(huán)境。我將努力與孩子建立良好的溝通，樹立正確的榜樣，并關(guān)注他們的情感健康和獨立能力的培養(yǎng)。我相信，通過這些努力，我們能為孩子打造一個更美好的成長環(huán)境。
父母陪孩子講座心得體會篇十三
父母是每個孩子成長道路上最親近的人，是堅實的后盾和引導(dǎo)者。然而，當(dāng)孩子長大到一定年齡，他們需要獨立思考、決策和行動，這就需要父母適時地放手，讓孩子自己去探索、成長。我深深體會到，父母放手是促使孩子邁向成熟的重要過程。
第一，父母放手是培養(yǎng)孩子自主性的必要途徑。在父母的關(guān)愛庇護(hù)下，孩子可以盡情享受幸福和便利，但同時也會產(chǎn)生一定依賴性。當(dāng)父母適時地降低對孩子的干預(yù)和支配，讓孩子學(xué)會獨立思考和做決策時，他們才能真正地意識到自己的獨立性和自主性。例如，當(dāng)我上高中時，父母開始逐漸放手，讓我自己管理時間和學(xué)業(yè)，這讓我有機(jī)會學(xué)會自主安排時間、克服困難，從而培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。這些自主權(quán)的獲得使我逐漸成長為一個做事自主、獨立思考的人。
第二，父母放手是讓孩子面對挫折和困難，鍛煉意志的重要途徑。在成長過程中，孩子面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。父母放手意味著讓孩子面對這些問題，通過自己的思考和努力去解決。正如俗話說“給人一條魚不如教人如何釣魚”，父母應(yīng)該給我一個機(jī)會，讓我親自面對挫折和困難，而不是為我解決問題。通過這樣的鍛煉，我懂得了困難和挫折不可怕，只要用心去解決，一定會找到解決問題的方法。這樣的經(jīng)歷，不僅能夠增強(qiáng)我解決問題的能力，也給我?guī)砹藢ξ磥淼男判摹?BR> 第三，父母放手是激發(fā)孩子內(nèi)在潛能的重要途徑。每個孩子都有自己的潛能和天賦，而這些潛能只有在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和刺激下才能充分展現(xiàn)。父母放手，給予孩子更多的選擇和自由空間，孩子在探索和嘗試的過程中會逐漸找到適合自己的發(fā)展方向，同時也會展現(xiàn)出自己的潛能。比如，我從小就對音樂有著濃厚的興趣，父母在我表現(xiàn)出天賦后，開始給予我更多的資源和機(jī)會，同時也放手讓我去選擇和決定自己的發(fā)展方向。這樣的環(huán)境激發(fā)了我內(nèi)心深處的熱情和動力，逐漸讓我在音樂領(lǐng)域取得了一定的成績。
第四，父母放手是培養(yǎng)孩子獨立性和責(zé)任感的重要途徑。父母放手意味著更多的自主決策和自我管理。當(dāng)孩子成為自己人生的主人后，他們需要承擔(dān)起一定的責(zé)任，并學(xué)會獨立解決問題。父母放手之后，我開始承擔(dān)起家庭和學(xué)業(yè)的責(zé)任，我自己決定學(xué)什么、做什么，自己去管理時間和資源。通過這樣的實踐，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，也逐漸擁有了自己的獨立性。這種獨立和責(zé)任感培養(yǎng)是我成為一個自律、負(fù)責(zé)任的人的基石。
第五，父母放手是讓孩子建立自己的人際關(guān)系和社會交往能力的重要途徑。父母放手給予孩子更多機(jī)會和自由來自主選擇朋友、交往圈子，這樣的經(jīng)歷有助于孩子開拓思維，拓寬眼界，同時也能夠培養(yǎng)他們的合作能力和社交技巧。當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)后，父母不再嚴(yán)格地干預(yù)我的社交生活，而是鼓勵我積極參與各種社團(tuán)和活動，并自主選擇我的朋友圈。通過與不同背景、不同興趣的人交往，我了解到更多的觀點和見解，也學(xué)到了很多社交技巧和應(yīng)對能力。
父母放手是孩子進(jìn)入成長和自主階段的重要轉(zhuǎn)折點。而孩子通過父母放手，可以培養(yǎng)自主性、鍛煉意志性、激發(fā)內(nèi)在潛能、培養(yǎng)獨立性和責(zé)任感以及建立人際關(guān)系和社會交往能力。只有在父母的引導(dǎo)下，孩子才能真正成長為獨立自主、有自己想法和行動的個體。因此，我們應(yīng)該珍惜和感激父母的關(guān)愛，并在他們放手的同時，努力成長和發(fā)展自己。
父母陪孩子講座心得體會篇十四
隨著孩子的成長，父母對于如何教育和培養(yǎng)孩子也會有不同的心得體會。在這個過程中，父母逐漸發(fā)現(xiàn)，父母的教育方式和方法會對孩子的成長產(chǎn)生重要影響。以下是一些關(guān)于“父母孩子心得體會”的連貫文章。
第一段：尊重和理解是教育的基石
父母對孩子的尊重和理解是教育的基石，這是父母與孩子之間建立起深厚關(guān)系的重要前提。對孩子的尊重意味著認(rèn)同孩子的獨立性和個性，給予孩子發(fā)展的空間。理解則需要父母減少對孩子的指責(zé)和批評，多一些傾聽和支持。通過尊重和理解，父母可以與孩子建立起良好的溝通和信任關(guān)系，孩子也能夠更加自信地表達(dá)和分享自己的感受和想法。
第二段：父母的榜樣作用不容忽視
父母的言傳身教對孩子的成長起到至關(guān)重要的影響。孩子天生具有模仿的本能，他們會模仿父母的行為和態(tài)度。因此，父母應(yīng)該注重自身的言行舉止，做一個良好的榜樣。父母的高尚品質(zhì)和正確的價值觀會在孩子身上播種種子，引導(dǎo)他們走向正確的道路。此外，父母樹立正確的榜樣還能夠培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣和品德，讓他們成為真正能夠為社會做貢獻(xiàn)的人。
第三段：鼓勵和支持培養(yǎng)孩子的自信心
自信心是孩子成長過程中最重要的品質(zhì)之一。父母的鼓勵和支持對于培養(yǎng)孩子的自信心起到至關(guān)重要的作用。父母在與孩子的互動中要不斷表揚和肯定他們，讓他們感受到自己的價值和能力。同時，父母要給孩子一定的自主權(quán)，鼓勵他們獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的獨立能力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子面臨困難和挫折時，父母要給予他們及時的支持和安慰，幫助他們克服困難，增強(qiáng)他們的自信心。
第四段：父母的關(guān)愛是孩子最大的動力
父母的關(guān)愛是孩子成長中最重要的動力之一。父母的關(guān)愛不能只體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更需要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情感需求。父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)注和陪伴，讓他們感受到父母的溫暖和慈愛。而孩子在得到父母的關(guān)愛后，也會以此為基礎(chǔ)去關(guān)心和愛護(hù)他人。父母的關(guān)愛可以激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，讓他們健康快樂地成長。
第五段：培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感
培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感是父母教育孩子的重要任務(wù)之一。父母要適度地給孩子一定的自主權(quán)，讓他們在合適的范圍內(nèi)掌握自己的生活。同時，父母也要給孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，讓他們逐漸學(xué)會獨立承擔(dān)起自己的責(zé)任。通過培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感，父母可以引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們成為能夠為自己和他人負(fù)責(zé)的人。
總結(jié)：
在教育孩子的過程中，父母需要注重尊重和理解，做好自己的榜樣，給予孩子充分的關(guān)愛和鼓勵，同時培養(yǎng)孩子的獨立能力和責(zé)任感。這樣的教育方式和方法能夠幫助孩子健康快樂地成長，成為有擔(dān)當(dāng)、有價值的人。父母孩子之間的心得體會也在不斷演進(jìn)，這可以作為其他家庭的借鑒和參考。
父母陪孩子講座心得體會篇十五
父母和孩子之間的關(guān)系是一個獨特而復(fù)雜的親子關(guān)系。作為父母，他們承擔(dān)著培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子成長的責(zé)任；而作為孩子，他們則需要從父母身上學(xué)習(xí)和接受關(guān)愛。在這個過程中，父母和孩子都有著自己的心得體會。在我和我的孩子相處的日子里，我意識到了父母和孩子之間互相理解和支持的重要性，以及如何建立更強(qiáng)大的親子關(guān)系。
互相理解是父母和孩子之間建立良好關(guān)系的基石。父母必須明白孩子是一個獨立的個體，有著自己的思維和感受。當(dāng)我們能夠站在孩子的角度思考問題、傾聽他們的心聲時，我們能夠更好地理解他們的需求和期望。同樣，孩子們也需要理解父母的責(zé)任和壓力，給予他們支持和鼓勵。通過互相理解，我們能夠建立起一個能夠容納彼此需求和感受的和諧環(huán)境。
建立良好的溝通方式是父母和孩子之間加深理解的重要途徑。我意識到，平等和尊重是有效溝通的關(guān)鍵。不論是父母還是孩子，我們都需要學(xué)會傾聽彼此，在交流中保持平靜和尊重。鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和感受，并給予他們積極的反饋，能夠增強(qiáng)他們的自信心和溝通能力。同時，作為父母，我們也要敞開心扉，坦誠地與孩子溝通，使他們感受到我們的關(guān)愛和支持。通過良好的溝通，我們能夠增進(jìn)彼此之間的信任，也能夠更好地解決問題。
互相支持和鼓勵是建立強(qiáng)大親子關(guān)系的另一個重要要素。父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，并給予他們積極的評價，以增強(qiáng)他們的自信心和動力。同時，我們也要耐心引導(dǎo)和幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，讓他們感到我們的支持和鼓勵。同樣，作為父母，我們也需要孩子的支持和鼓勵。不論是孩子在學(xué)業(yè)上取得好成績，還是在生活中遇到困難，我們都應(yīng)該給予他們我們的支持和激勵。通過互相支持和鼓勵，我們能夠建立起一個相互依賴和和諧的家庭氛圍。
總而言之，父母和孩子之間的關(guān)系是一段需要互相理解、溝通和支持的旅程。只有當(dāng)父母和孩子都能夠尊重對方，傾聽彼此，不斷支持和鼓勵，才能建立起一個堅固和諧的親子關(guān)系。通過這樣的相處方式，我們能夠更好地幫助孩子成長，培養(yǎng)他們的自信和獨立能力。同時，我們自己也會在這個親子關(guān)系中成長和收獲。