寫心得體會對提高學習和工作效率、積累經驗教訓起著積極的推動作用。在寫心得體會時，我們可以適當運用比喻、圖片等修辭手法，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。借助一些精選的心得體會范文，我們可以更好地理解這種寫作形式的特點和要求。
教師職務培訓心得體會篇一
隨著新課程改革的全面實施，教師的業(yè)務水平殛待提高，為了適應時代發(fā)展，做一名合格的.教師。本學期的培訓學習，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下。
一、加強師德修養(yǎng)，努力完善自我：
教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表率先垂范。
二、課堂教學與理論相結合：
實踐新課改，將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經驗積累，通過“學習、實踐、再學習、再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。
三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍、質的飛躍。
四、堅持利用業(yè)余時間學習：
充實自己，教育是一個發(fā)展性的職業(yè)。它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念新方法。同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。
五、虛心向同行學習。
在教育教學過程中遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向學生求教，達到教學相長的目的。
總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺。
教師職務培訓心得體會篇二
第一段：引言（150字）
作為一名職務教師，我有幸參加了一次關于職務教師培訓的研討會。通過這次培訓，我對職務教師的角色和職責有了更深刻的理解，也學到了一些寶貴的經驗和方法。在接下來的文章中，我將分享我在培訓中的心得體會。
第二段：提升專業(yè)技能（250字）
培訓中，我最受益的是對于專業(yè)技能的提升。我們學習了最新的教育法規(guī)和政策，了解了教育改革的最新動態(tài)。通過參加各種講座和討論，我深刻認識到作為職務教師，要不斷更新自己的知識，提高自己的教育水平。同時，我們還學到了一些實用的教學技巧和方法，如如何提高學生的閱讀能力、如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力等。這些專業(yè)技能的提升將使我能更好地履行職務教師的工作，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
第三段：加強團隊合作（250字）
除了專業(yè)技能的提升，培訓中還強調了團隊合作的重要性。作為職務教師，我們不僅要與學生和家長合作，還要與其他教師進行有效的溝通和合作。在培訓中，我們進行了各種團隊活動，如小組討論、角色扮演等。通過這些活動，我意識到只有團隊合作，才能實現(xiàn)教育目標的最大化。與其他教師的交流和分享，使我深刻認識到只有互相幫助，才能不斷進步。
第四段：提升綜合素養(yǎng)（250字）
培訓中，我們還加強了綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為職務教師，我們需要具備多方面的能力，如領導能力、溝通能力、組織協(xié)調能力等。在培訓中，我們進行了一系列的能力培訓，如演講技巧、團隊建設、問題解決等。通過這些培訓，我明白了作為一名職務教師，不僅要具備專業(yè)的教育技能，還要具備一定的領導和管理能力。只有不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，才能更好地履行職務教師的職責。
第五段：總結與展望（300字）
通過這次職務教師培訓，我不僅更新了專業(yè)技能，還加強了團隊合作意識，提升了綜合素養(yǎng)。這些對我將來的教育事業(yè)有著重要的促進作用。在以后的工作中，我將不斷學習和實踐，努力提高自己的教育水平，不斷探索和創(chuàng)新。同時，我也將與其他教師保持良好的合作關系，相互學習和成長。我相信，通過我的努力，我能更好地發(fā)揮職務教師的作用，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：通過這次職務教師培訓，我不僅提升了專業(yè)技能，加強了團隊合作，提升了綜合素養(yǎng)，更重要的是明確了職務教師的使命和責任。我將堅持不懈地學習和努力，為學生的發(fā)展貢獻自己的力量。希望這次培訓經歷能對我的職業(yè)生涯有所幫助，也鼓勵其他職務教師不斷追求進步和創(chuàng)新。
教師職務培訓心得體會篇三
在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，積極去領悟教育理論觀點，吸取精華；能積極參加班級沙龍研討活動，和各位學員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。以下本人從本次培訓的方式,課程專題,視頻課堂方面談談自己的`體會.
1、培訓方式。本次的培訓方式比以往的要好，教師可以靈活安排時間進行學習。同時，由于設計了互動平臺，教師可以暢所欲言，互相交談，互相學習，共享資源，在平等民主的環(huán)境下，互相鼓勵，一起進步。
2、課程專題。所設的專題符合實際，突出新課標的理念，注重結合教學實踐，操作性強，指導具體，能在很大程度上解決實施新課標過程中的一些常見問題和困惑，有助于解決我們英語教師所關心的問題。
3、視頻課堂。視頻課堂中，有理論的指導，有具體教學案例的展示和結合案例的點評，讓學習者真正領會新課標的精神并體會具體的操作辦法。
教師職務培訓心得體會篇四
在入職不久后，區(qū)為我們這些剛剛任職的新教師安排了新任教師培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通這幾門課程的學習，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。
教師職務培訓心得體會篇五
本次職務培訓，使我有幸聽了那么多個優(yōu)秀老師的講座，既節(jié)省時間又能學到東西，實在受益匪淺。我的主要體會有以下幾點：
視頻中，教授通過分析當前教師職業(yè)道德方面存在的問題，詮釋了新時期人民教師應具備的職業(yè)道德的內函，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。人民教師肩負著教育和培養(yǎng)社會主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進一步學習了《標準》的基本理念，要更新教學觀念，做到與時俱進。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強 “教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷地加強學習，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。以往總覺得課題是那些研究生和高級教師去做的事情，與我這些剛出來工作不久，學術水平不高的教師關系不大。但我發(fā)現(xiàn)原來根據我的平時的努力積累，還是可以做出好研究的，令我對成為學術型教師充滿信心和充足的的動力。
教師教師育人，要有健康的心態(tài)才能教育處健康心態(tài)的學生。態(tài)度決定一切，雖然之前對教師也存在倦怠，但我通過學習慢慢學會了如何去調節(jié)心態(tài)，克服倦怠心理，積極投入到教學中去。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的心理健康直接影響學生學習知識。心境不好的教師很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師的情緒會影響到學生。如果教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，孩子們也會積極地學，積極地思考。教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進了學生健康心理的形成。
課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領域，須教師認真摸索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確放向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根開花結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族。
陳紀英教授說，現(xiàn)在的教育不單以人為本，更要以心為本。以德育人，以心護人。我們要研究學生心理發(fā)展規(guī)律，按照學生的心理特征和成長規(guī)律去教書育人，這是每一位教師、特別是班主任的本分與天職。從本質上說，心理健康教育是一種育人理念、一種育人態(tài)度、一種育人方式。作為一種教育理念的心理健康教育，要求學校所有教育工作者特別是班主任必須按照心理健康教育的理念調整自己的工作方式和工作態(tài)度。人的心理活動無時無刻不與生命同在。人的“心理活動”不僅有規(guī)律可循，而且有無盡的發(fā)展。最基本的，不管是心理健康教育還是德育，我覺得可以從快樂做起。快樂是一種美德。將快樂傳遞，讓學生喜歡班級，由班主任開始。當我們視學生為天使，我們就生活在天堂，這取決于我們的心態(tài)。我們應該常帶微笑。畢竟，微笑是一種力量，微笑是超越國家、種族的最美好的語言。我們身上有多少微笑，學生身上、心中就有多少陽光。用微笑的力量感染學生，一個微笑是自己的，兩個微笑是我們的，n個微笑是大家的。做到臉笑——心笑，心笑——臉笑。用笑容來鼓勵學生，讓好心情充滿每一天，讓學生在快樂中學習、生活。打開心扉，進行更多交流。
總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。
整個培訓的過程中，讓我最有感觸的是陳紀英教授的四句話：“有思路才有出路，有眼界才有境界，有作為才有地位，有實力才有魅力”。這四句話我將銘刻于心，一生受用。
教師職務培訓心得體會篇六
在職務教師培訓之前，我對這次培訓充滿了期待。作為一名職務教師，我深知自己的不足之處，也意識到在現(xiàn)實工作中所面臨的一些問題。因此，我渴望通過這次培訓能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的教學技能，并與其他職務教師進行交流，共同探討提高教學水平的方法和策略。同時，我也希望通過這次培訓能夠拓寬自己的視野，加強對教育改革方向的了解，為未來的教育工作做好準備。
篇二：職務教師培訓的內容與收獲
這次職務教師培訓涉及了多個方面的內容，包括教育理論、教學方法、教育心理學、學科知識等等。通過參與課堂講座、小組討論、案例分析以及實際操作等多種形式，我不僅對教育理論有了更深入的理解，還學到了許多實用的教學技巧和方法。例如，我們探討了教育目標的制定與評價方法，深入研究了學生的學習特點以及教育心理學中的相關理論，這些都對我今后的教學實踐有著極大的指導意義。此外，我還通過與其他職務教師的交流，了解到了許多不同的教學經驗和做法，這對于我提高自己的教學水平和改進教學方法有著很大的幫助。
篇三：職務教師培訓帶給我的思考
通過這次職務教師培訓，我深刻意識到教師的角色不僅僅是教授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力。在教學中，我們不能僅僅關注知識的傳授，而是要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、溝通能力、合作精神等素質。這些能力將在學生未來的人生道路中起到重要的作用。同時，職務教師培訓也讓我認識到，教育改革是一個長期而復雜的過程，需要不斷地學習、思考和實踐。作為一名教師，我們要不斷地更新知識、改進自己的教學方法，才能更好地適應教育改革及時代的發(fā)展。
篇四：職務教師培訓的啟示與反思
通過這次職務教師培訓，我深刻體會到了教育改革的迫切性和重要性。面對日新月異的教育形勢，我們教師必須不斷學習和提升自己的能力，才能更好地適應和引領教育的變革。同時，作為職務教師，我們還應該發(fā)揮自身的影響力，積極參與到學校教育改革工作中，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，比如教學方法的單一、學科知識的不夠扎實等，這些都需要我在今后的工作和學習中加以改進和克服。
篇五：職務教師培訓的展望與期待
這次職務教師培訓讓我受益匪淺，但我也深知這只是一個開始。作為一名職務教師，我應該保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我希望今后能夠進一步擴大自己的教學經驗并且與更多的教師進行交流，從其他人的成功經驗中學習，并將其運用到自己的教學實踐中。我還希望能夠參與到更多的教育改革項目中，為學校和學生做出更大的貢獻。最后，我相信通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職務教師，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
教師職務培訓心得體會篇七
20xx年5月，我非常有幸地參加了鐘祥市繼教中心組織地中小學初級教師職務培訓學習，在培訓學習中，聆聽了魏書生、周寶英、王珣等專家與名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一個專家的報告都能讓我感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，我感到自己的責任重大，知識貧乏，通過這次學習，我收獲很多，感想很深，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決和啟發(fā)，我也更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。不但要學，還要學出成績來，多思考，把所見所想寫下來，爭取多發(fā)文章。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。
作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
這次培訓安排了一堂精彩課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。總之，這次培訓我受益匪淺，我非常感謝鐘祥市繼教中心給我們提供了這次學習的平臺，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以后的教育教學中，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
教師職務培訓心得體會篇八
近年來，我國教育事業(yè)的高速發(fā)展，為職務教師提供了更多的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)。作為一名職務教師，我有幸參加了一期由學校組織的培訓，通過這次培訓，讓我受益匪淺。在這次培訓中，我收獲了知識，培養(yǎng)了能力，并對教育工作有了更深入的思考和認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
一、加強專業(yè)知識的學習和提升
作為職務教師，我們需要具備扎實的專業(yè)知識，以應對不斷變化的教學工作。在培訓中，我們系統(tǒng)學習了最新的教育理論、教育法規(guī)和教學方法。通過學習，我深刻認識到教育教學是一個相對成熟但又不斷進化的學科，沒有止境的學習是必然的。同時，在培訓中還參加了一系列的教學觀摩和教學研討活動，讓我感受到了其他優(yōu)秀教師們的教學風采和教學經驗。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從他們身上學到了很多寶貴的教育經驗。這次培訓讓我意識到，只有不斷提高自己的專業(yè)素質，才能更好地為學生的成長和發(fā)展服務。
二、培養(yǎng)和提升教學能力
一名職務教師除了要具備扎實的專業(yè)知識外，還需要具備優(yōu)秀的教學能力。在培訓中，我們通過不斷的實踐和反思，提高了自己的教學能力。特別是在教學設計方面，通過學習相關知識和案例分析，我們充分認識到任課教師的教學設計是教學工作的關鍵環(huán)節(jié)之一。只有在設計階段充分考慮到學生的特點和學習需求，才能有效地實施教學活動。在這次培訓中，我們進行了多次的教學設計訓練，通過實踐，我漸漸掌握了教學設計的方法和技巧，并學會了如何根據學生的實際情況來調整教學策略，提高教學效果。
三、增強職業(yè)操守和敬業(yè)精神
作為一名職務教師，我們不僅要具備專業(yè)知識和教學能力，還要有高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。在培訓中，我們通過學習教師的專業(yè)道德和職業(yè)操守，明確了自己的教育責任和使命。我們明白，教育事業(yè)的成敗關鍵在于教師的素質和教育理念，只有時刻保持對學生的熱愛和關懷，才能真正做好教育工作。在這次培訓中，我們還進行了與其他教師的探討和交流，通過學習他們的先進事例和經驗，激勵了我繼續(xù)堅守改進的決心，在教育工作中更加扎實地付出自己的努力。
四、加強教育教學研究和創(chuàng)新能力
教育事業(yè)的發(fā)展需要教師不斷進行教育教學研究和創(chuàng)新，提高課堂教學的質量和效果。在培訓中，我們通過參與教育教學研究和創(chuàng)新項目，提高了自己的研究能力和創(chuàng)新意識。我參與了一個小組的研究項目，通過調查和研究，我們針對某一問題提出了一套解決方案，并在實踐中取得了良好的效果。通過這次研究項目，我深刻認識到教育教學研究是教育改革和發(fā)展的重要動力，只有不斷地進行研究和創(chuàng)新，才能更好地適應教育變革的需求。
五、加強團隊合作和交流
作為一名職務教師，團隊合作和交流是必不可少的。在培訓中，我們通過參與各種團隊活動和討論，提高了自己的團隊合作和交流能力。特別是在小組合作的研究項目中，我們相互之間進行了充分的溝通和協(xié)商，達成了共識，并共同努力完成了研究任務。通過這次團隊合作，我深刻認識到團隊合作是實現(xiàn)教育目標的有效途徑，只有團結協(xié)作，才能更好地完成教育工作。
總之，通過這次職務教師培訓，我受益匪淺。我明白了作為一名職務教師，不僅要提升自己的專業(yè)知識和教學能力，還要有高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。只有不斷加強教育教學研究和創(chuàng)新，提高團隊合作和交流能力，才能更好地為學生服務，實現(xiàn)自己的教育理想。我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師職務培訓心得體會篇九
20xx年11月3日，作為一名新教師，我很榮幸參加了縣小學語文青年教師培訓會，短暫的一天對我來說，收獲卻頗多。
“經驗可以學習，經歷不可復制”韓科長的這句話，給我留下了深刻的印象?；叵脒@一天來，既是一次很好的學習機會，又是一次難忘的經歷。在培訓會上，我們認真聽完韓科長新課標解讀和基于課標的教學目標的構建后，便進入分組備課環(huán)節(jié)，我與幾位老師共同合作，完成了一篇五年級課文《地震中的父與子》的備課，我們急于將自己的成果展示一下，卻也忽略了一些平時不注意的細節(jié)問題。例如，我們寫的教案當中，沒能將板書提前設計在紙上，教學中設置的.部分目標，在教學過程中并不突出等。
小小的備課環(huán)節(jié)，讓我們熟知了這篇課文，并且發(fā)現(xiàn)了自己在備課當中有許多不成熟的地方。進而，我們觀摩了崔成花老師的課堂。
“教學有法，教無定法”每位老師在面對同一篇課文都有不同的講解方法，崔老師的課堂也展現(xiàn)出了這一面，《地震中的父與子》這篇文章，我們在備課時，首先想到的導入是利用一些有關地震的圖片，讓學生們感受到地震的可怕，來突顯出父親救兒子的決心以及父親對兒子的愛。崔老師在導入時，是將這篇文章與單元導語相結合，讓學生們了解這單元的文章是為了強調父母之愛的，這樣簡單的導入抓住了文章的主旨，絲毫沒有拖泥帶水之感?？梢姡唧w教學方法的運用，因人而異。這次的培訓會使我受益匪淺，新課標的學習使我們的教學更加規(guī)范，與同事們一起合作備課，交流討論，能夠讓我們體驗到小組合作的利與弊。更為重要的是，我看到了自身存在的不足，并制定了以下的目標：
1．學習充實自己。每天要堅持閱讀，并把閱讀和工作的體會寫下來。在教學方面要不斷的向經驗豐富的老師請教，努力提升自己。
2．努力鍛煉自己。無論是公開課，是平時上課都要按部就班，抓住每一次能夠鍛煉自己的機會，敢于嘗試，正確面對挫折，永不言棄。
3．反思提升自己。在上完每堂課后，反思自己的優(yōu)缺點，并及時的記下來，然后努力改正，努力將反思成為一種習慣。
希望通過每次的反思獲得經驗的積累，來實現(xiàn)自身的成長，用更加成熟的頭腦來教書育人，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
教師職務培訓心得體會篇十
“感情是第一生產力”“絕不以犧牲孩子的心理健康為代價換取分數，每一個生命都是一個真實的存在?！眲⑿ｉL的話常常在我的耳邊回響，引發(fā)了我對自己工作一系列的思考和感悟。
初中的時候的一次去村小的交流活動，走上三尺講臺的理想便在我心里暗暗扎下了根。九年前，初上講臺時的興奮和忐忑至今還記憶猶新。漸漸的，初為人師的激動和自豪漸漸被瑣屑的工作掩蓋。我當時所在的學校是我區(qū)的鄉(xiāng)村學校而我?guī)У膬蓚€班都是學校里所謂的“差班”，學生不僅學習上基礎較差，行為習慣也非常不好，班上45名學生，有十幾個“小皮猴”而他們的家長不是外出打工就是在家務農，孩子基本處于無人監(jiān)管的狀態(tài)。而當時毫無班主任經驗的我，盡管每天忙到焦頭爛額，還是有事情處理不好。那段時間，領導的期望，個別家長的不配合，學生的頑劣都成了無形的壓力壓在我的肩上，讓我體會到了夢想和現(xiàn)實的巨大差距，并開始懷疑的自己選擇。工作做不好，害怕工作，更做不好工作，這樣的惡性循環(huán)讓我非常的沒有信心，甚至想到過永遠的離開這個我曾經視之為夢想的三尺講臺。
也不知道出于什么樣的心情，我堅持了下來。也慢慢的試著理智的對待工作，課余時間，我查閱各種教育書籍，看名家的教育案例，像本校的前輩取經，多與學生溝通，漸漸的學生愿意親近我了，對我的稱呼也從老師變成了老班?？粗谝粚脤W生滿懷憧憬的升入高一級的院校，我也深切體會到做老班的欣慰。
xx年，我調入了仙林中學，中途接手初二（2）班的班主任。工作之前也像各個任課教師詢問了學生的情況。這是一個典型的90后班級，自我，自負，還有點自私，對待身邊的人和事比較的冷漠。三年積累下來的些許經驗在實踐中證明很多都不太可行，在感嘆“后媽難當”之余，也用了不少的辦法，有的是從心理書、教育資料、和案例上總結的，也有的是根據前輩的經驗自己內化的?，F(xiàn)在這個班的學生還有五十幾天就要離開學校了，我也當了將近兩年的“后媽”，他們當中的很多從最初的逆反，到現(xiàn)在的親近，一步步走來，也給了我很多的感觸和感悟。無論做人做事，有時候坦誠相待和真心付出比高深的理論和圓滑的技巧更加有效。尤其是在與人打交道的行業(yè)更是重要這應該就是所謂的感情生產力吧。
“我很在乎課堂很在乎學生是不是每天都期盼這我走進課堂走進他們。”在應試教育，高考中考指揮棒下，這樣的老師多么難能可貴，擁有這樣老師的學生是多么的幸運和幸福啊。這樣的老師不僅擁有廣博的專業(yè)知識精湛的專業(yè)技能，也一定擁有熱愛生活，尊重生命，豁達寬廣的胸襟。
是啊，應試教育折斷了多少教育人的教育理想，又讓多少孩子對于知識的主動渴求變?yōu)楸粍咏邮堋６覀儌鬟f給他們的僅僅只是在分數條上的那幾個數字嗎？當我們站在孩子們面前，我們捫心自問，我們能傳遞給他們健康的人格和積極的處世態(tài)度嗎？每當想到這里，我編不禁慚愧同時又熱血沸騰。
工作近十年的我不曾對我的職業(yè)做過周詳的規(guī)劃，不曾形成自己獨特的教學風格，不曾在自己的專業(yè)領域脫穎而出，甚至不曾有自信讓每一名學生都期待我的課堂。在附中的前輩和同行中我感到相形見絀。接下來我就要認真的思考踏實的行動，我要用自己的努力和智慧去體會屬于教師特有的職業(yè)幸福感和成就感。
“不去想將要做的工作有多么艱苦，當你做完之后，你會發(fā)現(xiàn)你其實很偉大”，這是20xx年參加班主任培訓時名班主任史老師的話。以前我在著手某一個計劃的時候也常常想，這樣太耗時那樣太耗力，結果到最后什么也做不好。就像訓練學生的閱讀能力，我想到了很多點子但是每次都因為這樣那樣的原因自己就否決掉了，其實真正著手去做未必做不好。我已經開始著手這一塊的教學研究，希望現(xiàn)在起步還不算晚。
感謝附中給了我這樣一個平臺，在這里，總能不經意的邂逅大師，沿著他們的足跡，踏實的走我自己的職業(yè)之路，我知道，我找到了幸福一輩子的秘訣。
教師職務培訓心得體會篇十一
師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。嚴以律己，注重言行。
第二、為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。
幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質，要善于創(chuàng)設寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內部力量和智慧的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復雜的內心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
教師職務培訓心得體會篇十二
20xx年7月25日，我有幸參加市級小學數學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足；灌輸有余，啟發(fā)不足；復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。良好的數學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注學生“學”轉變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。
教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術整合教育內容，推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質。市師訓辦組織的小學數學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設計流程的精心設計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。
聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數學思維的評價；如何激發(fā)每一位學生的自我潛能；如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經驗為我們做指導，讓我在短暫的數天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
教師職務培訓心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
職務培訓是現(xiàn)代企業(yè)中非常重要的一環(huán)，通過培訓能夠提升員工的能力和素養(yǎng)，提高工作的效率和質量。在我參加的一次職務培訓中，我收獲頗豐，對職務培訓有了更深入的理解和體會。下面我將分享我的體會和心得。
第二段：培訓價值（200字）
職務培訓的價值不僅在于提高個人技能，還可以幫助員工更好地融入到公司的文化之中。通過培訓，我們能夠加深對公司價值觀和使命的了解，增強對工作的認同感。在培訓中，我們還能與其他部門的同事進行交流，了解公司的整體運作。培訓能夠為員工提供一個展示自己才能的機會，提高員工的自信心和工作積極性。
第三段：培訓內容（300字）
在這次培訓中，我們學習了許多與職務相關的知識和技能。從溝通技巧到項目管理，從領導力發(fā)展到決策能力培養(yǎng)，我們涉獵頗廣。通過實踐訓練和案例分析，我們掌握了許多實用的工作方法和技巧，能夠更好地應對工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。尤其是在團隊合作的訓練中，我們體驗到了合作的重要性和團隊精神的力量。
第四段：培訓效果（300字）
通過職務培訓，我感受到了自己的成長和提升。首先，我的專業(yè)技能得到了提高，我能夠更好地應對工作中的難題和變化。其次，我在與同事合作的過程中學到了很多，從團隊協(xié)作到協(xié)調溝通，我逐漸變得更加成熟。另外，培訓也讓我認識到了自身的不足之處，并激發(fā)了我自我改進的動力。培訓的效果不僅體現(xiàn)在工作中，還使我在生活中更加樂觀向上。
第五段：結語（200字）
通過這次職務培訓，我明白了培訓不只是為了提高技能和知識，更重要的是培養(yǎng)一種積極向上的態(tài)度和價值觀。在今后的工作中，我將會繼續(xù)努力學習和提升自己，為企業(yè)發(fā)展貢獻更大的力量。我也希望更多的員工能夠參加職務培訓，感受到成長的喜悅和工作的樂趣。
（注：本作品為人工智能輔助創(chuàng)作，僅供參考，不代表個人觀點）
教師職務培訓心得體會篇十四
職務培訓是提升工作能力和素質的重要途徑之一。作為一個有幸經歷過職務培訓的人，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在職務培訓中的心得體會。
第一段：課程內容豐富多樣
在職務培訓中，我參與了包括領導力、溝通技巧、團隊合作等多個方面的培訓課程。這些課程的內容涵蓋了我在工作中所需要的各種技能和知識。例如，在領導力的培訓中，我學習了如何正確地激勵團隊成員、制定明確的目標和爭取資源。而在溝通技巧的培訓中，我又學會了如何更加有效地表達自己的意見、傾聽他人的想法和解決沖突。這些豐富多樣的課程內容使我倍感啟發(fā)，真正意義上提升了我的工作素質。
第二段：教學方法獨具匠心
在職務培訓中，我發(fā)現(xiàn)教學方法極具匠心。課程不僅有講授理論知識的部分，還設置了大量的實踐環(huán)節(jié)。例如，領導力的培訓課程中，我們被分為小組，在模擬的場景中進行團隊合作和項目管理。而在溝通技巧的培訓課程中，我們被要求在小組中一起完成一系列的溝通任務，并及時反饋和總結。這樣的教學方法不僅增加了課程的趣味性，也為我們提供了一個真實的環(huán)境來練習和應用所學的知識和技能。
第三段：與同行的互動交流
職務培訓不僅是為了個人能力的提升，也為了同行之間的互動和交流提供了極好的機會。在培訓過程中，我結識了來自不同行業(yè)和背景的伙伴們。我們一起討論問題、分享經驗、互相啟發(fā)。這種互動交流不僅開拓了我的視野，還讓我通過和他人的對話和互動，進一步加深了對某些問題的理解和認識。同時，這些伙伴們也成為了我職業(yè)上的好朋友和合作伙伴，為我今后的發(fā)展提供了有力的支持和幫助。
第四段：轉變思維方式和態(tài)度
通過職務培訓，我逐漸轉變了自己的思維方式和態(tài)度。培訓課程中的案例分析和角色扮演讓我從不同的角度思考問題，并學會了用正向的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。這種思維方式的轉變和積極的態(tài)度，使我在工作中更加自信和果斷，能夠更好地應對各種工作壓力和挑戰(zhàn)。
第五段：持續(xù)學習的重要性
職務培訓讓我深刻認識到持續(xù)學習的重要性。工作環(huán)境和需求在不斷變化，只有持續(xù)學習和不斷提升自己，才能保持競爭力。我決心將職務培訓作為一個長期的發(fā)展規(guī)劃，定期參與各種培訓活動，不斷完善自己的能力和知識結構。
總結：通過職務培訓，我收獲了豐富的知識和技能，提升了自己的工作素質。課程內容的豐富多樣、教學方法的獨具匠心、與同行的互動交流、思維方式和態(tài)度的轉變，以及持續(xù)學習的認識，都讓我深感受益匪淺。我相信，在今后的工作中，這些收獲將會為我提供強有力的支持和幫助，使我成為一個更加出色的職業(yè)人士。
教師職務培訓心得體會篇十五
多少年來，我們在傳統(tǒng)的`教育教學方式下禁錮了許多年，許多教師的教學思想和教學方式方法受到了很大的約束；現(xiàn)在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過學習和運用遠程教育資源接收技術；把我們所學到的書本上得知識及教學大綱的相關要求與我們掌握的遠程教育資源的接收技能和遠程教學資源有機地結合起來，充分地改變利了傳統(tǒng)教育方式方法，跳出了傳統(tǒng)思維的禁錮。我們可以任意的在遠程教育直接學習和利用其他名師名校的優(yōu)質課件，豐富我們的學習方法，生動和豐富我們的學習手段，在不斷地運用和總結中，加強對于媒體與技術的理解。更可讓我們利用遠程資源進行網上自學等；發(fā)揮師生的巨大創(chuàng)造能力和想象力；豐富我們的學習，拓展和豐富學生的信息資源及索取知識、了解外面世界、事物空間。
我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓老師有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平.二是遠程教育資源的運用，使得信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為老師們提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。
總之，我感覺遠程教育資源的運用，使的視我們野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應該充分利用遠教資源為教學服務，讓遠程教育達到最佳效果。
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利！這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習；然后運用所學知識去完成網上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所 折服。
在學習過程中應做到了以下幾點
1、樹立學習信心，制定學習計劃。操之過急、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。多做筆記有助于提高學習效率；有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，應正確分析它們產生的原因，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。
在當今世紀，網絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過幾年的學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老! 我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面學習，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的自身素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
教師職務培訓心得體會篇一
隨著新課程改革的全面實施，教師的業(yè)務水平殛待提高，為了適應時代發(fā)展，做一名合格的.教師。本學期的培訓學習，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下。
一、加強師德修養(yǎng)，努力完善自我：
教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表率先垂范。
二、課堂教學與理論相結合：
實踐新課改，將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經驗積累，通過“學習、實踐、再學習、再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。
三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍、質的飛躍。
四、堅持利用業(yè)余時間學習：
充實自己，教育是一個發(fā)展性的職業(yè)。它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念新方法。同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。
五、虛心向同行學習。
在教育教學過程中遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向學生求教，達到教學相長的目的。
總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺。
教師職務培訓心得體會篇二
第一段：引言（150字）
作為一名職務教師，我有幸參加了一次關于職務教師培訓的研討會。通過這次培訓，我對職務教師的角色和職責有了更深刻的理解，也學到了一些寶貴的經驗和方法。在接下來的文章中，我將分享我在培訓中的心得體會。
第二段：提升專業(yè)技能（250字）
培訓中，我最受益的是對于專業(yè)技能的提升。我們學習了最新的教育法規(guī)和政策，了解了教育改革的最新動態(tài)。通過參加各種講座和討論，我深刻認識到作為職務教師，要不斷更新自己的知識，提高自己的教育水平。同時，我們還學到了一些實用的教學技巧和方法，如如何提高學生的閱讀能力、如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力等。這些專業(yè)技能的提升將使我能更好地履行職務教師的工作，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
第三段：加強團隊合作（250字）
除了專業(yè)技能的提升，培訓中還強調了團隊合作的重要性。作為職務教師，我們不僅要與學生和家長合作，還要與其他教師進行有效的溝通和合作。在培訓中，我們進行了各種團隊活動，如小組討論、角色扮演等。通過這些活動，我意識到只有團隊合作，才能實現(xiàn)教育目標的最大化。與其他教師的交流和分享，使我深刻認識到只有互相幫助，才能不斷進步。
第四段：提升綜合素養(yǎng)（250字）
培訓中，我們還加強了綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為職務教師，我們需要具備多方面的能力，如領導能力、溝通能力、組織協(xié)調能力等。在培訓中，我們進行了一系列的能力培訓，如演講技巧、團隊建設、問題解決等。通過這些培訓，我明白了作為一名職務教師，不僅要具備專業(yè)的教育技能，還要具備一定的領導和管理能力。只有不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，才能更好地履行職務教師的職責。
第五段：總結與展望（300字）
通過這次職務教師培訓，我不僅更新了專業(yè)技能，還加強了團隊合作意識，提升了綜合素養(yǎng)。這些對我將來的教育事業(yè)有著重要的促進作用。在以后的工作中，我將不斷學習和實踐，努力提高自己的教育水平，不斷探索和創(chuàng)新。同時，我也將與其他教師保持良好的合作關系，相互學習和成長。我相信，通過我的努力，我能更好地發(fā)揮職務教師的作用，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：通過這次職務教師培訓，我不僅提升了專業(yè)技能，加強了團隊合作，提升了綜合素養(yǎng)，更重要的是明確了職務教師的使命和責任。我將堅持不懈地學習和努力，為學生的發(fā)展貢獻自己的力量。希望這次培訓經歷能對我的職業(yè)生涯有所幫助，也鼓勵其他職務教師不斷追求進步和創(chuàng)新。
教師職務培訓心得體會篇三
在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，積極去領悟教育理論觀點，吸取精華；能積極參加班級沙龍研討活動，和各位學員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。以下本人從本次培訓的方式,課程專題,視頻課堂方面談談自己的`體會.
1、培訓方式。本次的培訓方式比以往的要好，教師可以靈活安排時間進行學習。同時，由于設計了互動平臺，教師可以暢所欲言，互相交談，互相學習，共享資源，在平等民主的環(huán)境下，互相鼓勵，一起進步。
2、課程專題。所設的專題符合實際，突出新課標的理念，注重結合教學實踐，操作性強，指導具體，能在很大程度上解決實施新課標過程中的一些常見問題和困惑，有助于解決我們英語教師所關心的問題。
3、視頻課堂。視頻課堂中，有理論的指導，有具體教學案例的展示和結合案例的點評，讓學習者真正領會新課標的精神并體會具體的操作辦法。
教師職務培訓心得體會篇四
在入職不久后，區(qū)為我們這些剛剛任職的新教師安排了新任教師培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通這幾門課程的學習，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。
教師職務培訓心得體會篇五
本次職務培訓，使我有幸聽了那么多個優(yōu)秀老師的講座，既節(jié)省時間又能學到東西，實在受益匪淺。我的主要體會有以下幾點：
視頻中，教授通過分析當前教師職業(yè)道德方面存在的問題，詮釋了新時期人民教師應具備的職業(yè)道德的內函，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。人民教師肩負著教育和培養(yǎng)社會主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進一步學習了《標準》的基本理念，要更新教學觀念，做到與時俱進。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學文化知識征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強 “教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷地加強學習，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。以往總覺得課題是那些研究生和高級教師去做的事情，與我這些剛出來工作不久，學術水平不高的教師關系不大。但我發(fā)現(xiàn)原來根據我的平時的努力積累，還是可以做出好研究的，令我對成為學術型教師充滿信心和充足的的動力。
教師教師育人，要有健康的心態(tài)才能教育處健康心態(tài)的學生。態(tài)度決定一切，雖然之前對教師也存在倦怠，但我通過學習慢慢學會了如何去調節(jié)心態(tài)，克服倦怠心理，積極投入到教學中去。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的心理健康直接影響學生學習知識。心境不好的教師很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師的情緒會影響到學生。如果教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，孩子們也會積極地學，積極地思考。教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進了學生健康心理的形成。
課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領域，須教師認真摸索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確放向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根開花結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族。
陳紀英教授說，現(xiàn)在的教育不單以人為本，更要以心為本。以德育人，以心護人。我們要研究學生心理發(fā)展規(guī)律，按照學生的心理特征和成長規(guī)律去教書育人，這是每一位教師、特別是班主任的本分與天職。從本質上說，心理健康教育是一種育人理念、一種育人態(tài)度、一種育人方式。作為一種教育理念的心理健康教育，要求學校所有教育工作者特別是班主任必須按照心理健康教育的理念調整自己的工作方式和工作態(tài)度。人的心理活動無時無刻不與生命同在。人的“心理活動”不僅有規(guī)律可循，而且有無盡的發(fā)展。最基本的，不管是心理健康教育還是德育，我覺得可以從快樂做起。快樂是一種美德。將快樂傳遞，讓學生喜歡班級，由班主任開始。當我們視學生為天使，我們就生活在天堂，這取決于我們的心態(tài)。我們應該常帶微笑。畢竟，微笑是一種力量，微笑是超越國家、種族的最美好的語言。我們身上有多少微笑，學生身上、心中就有多少陽光。用微笑的力量感染學生，一個微笑是自己的，兩個微笑是我們的，n個微笑是大家的。做到臉笑——心笑，心笑——臉笑。用笑容來鼓勵學生，讓好心情充滿每一天，讓學生在快樂中學習、生活。打開心扉，進行更多交流。
總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。
整個培訓的過程中，讓我最有感觸的是陳紀英教授的四句話：“有思路才有出路，有眼界才有境界，有作為才有地位，有實力才有魅力”。這四句話我將銘刻于心，一生受用。
教師職務培訓心得體會篇六
在職務教師培訓之前，我對這次培訓充滿了期待。作為一名職務教師，我深知自己的不足之處，也意識到在現(xiàn)實工作中所面臨的一些問題。因此，我渴望通過這次培訓能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的教學技能，并與其他職務教師進行交流，共同探討提高教學水平的方法和策略。同時，我也希望通過這次培訓能夠拓寬自己的視野，加強對教育改革方向的了解，為未來的教育工作做好準備。
篇二：職務教師培訓的內容與收獲
這次職務教師培訓涉及了多個方面的內容，包括教育理論、教學方法、教育心理學、學科知識等等。通過參與課堂講座、小組討論、案例分析以及實際操作等多種形式，我不僅對教育理論有了更深入的理解，還學到了許多實用的教學技巧和方法。例如，我們探討了教育目標的制定與評價方法，深入研究了學生的學習特點以及教育心理學中的相關理論，這些都對我今后的教學實踐有著極大的指導意義。此外，我還通過與其他職務教師的交流，了解到了許多不同的教學經驗和做法，這對于我提高自己的教學水平和改進教學方法有著很大的幫助。
篇三：職務教師培訓帶給我的思考
通過這次職務教師培訓，我深刻意識到教師的角色不僅僅是教授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力。在教學中，我們不能僅僅關注知識的傳授，而是要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、溝通能力、合作精神等素質。這些能力將在學生未來的人生道路中起到重要的作用。同時，職務教師培訓也讓我認識到，教育改革是一個長期而復雜的過程，需要不斷地學習、思考和實踐。作為一名教師，我們要不斷地更新知識、改進自己的教學方法，才能更好地適應教育改革及時代的發(fā)展。
篇四：職務教師培訓的啟示與反思
通過這次職務教師培訓，我深刻體會到了教育改革的迫切性和重要性。面對日新月異的教育形勢，我們教師必須不斷學習和提升自己的能力，才能更好地適應和引領教育的變革。同時，作為職務教師，我們還應該發(fā)揮自身的影響力，積極參與到學校教育改革工作中，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，比如教學方法的單一、學科知識的不夠扎實等，這些都需要我在今后的工作和學習中加以改進和克服。
篇五：職務教師培訓的展望與期待
這次職務教師培訓讓我受益匪淺，但我也深知這只是一個開始。作為一名職務教師，我應該保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我希望今后能夠進一步擴大自己的教學經驗并且與更多的教師進行交流，從其他人的成功經驗中學習，并將其運用到自己的教學實踐中。我還希望能夠參與到更多的教育改革項目中，為學校和學生做出更大的貢獻。最后，我相信通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職務教師，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
教師職務培訓心得體會篇七
20xx年5月，我非常有幸地參加了鐘祥市繼教中心組織地中小學初級教師職務培訓學習，在培訓學習中，聆聽了魏書生、周寶英、王珣等專家與名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一個專家的報告都能讓我感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中，我感到自己的責任重大，知識貧乏，通過這次學習，我收獲很多，感想很深，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決和啟發(fā)，我也更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。不但要學，還要學出成績來，多思考，把所見所想寫下來，爭取多發(fā)文章。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。
作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
這次培訓安排了一堂精彩課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。總之，這次培訓我受益匪淺，我非常感謝鐘祥市繼教中心給我們提供了這次學習的平臺，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以后的教育教學中，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
教師職務培訓心得體會篇八
近年來，我國教育事業(yè)的高速發(fā)展，為職務教師提供了更多的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)。作為一名職務教師，我有幸參加了一期由學校組織的培訓，通過這次培訓，讓我受益匪淺。在這次培訓中，我收獲了知識，培養(yǎng)了能力，并對教育工作有了更深入的思考和認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
一、加強專業(yè)知識的學習和提升
作為職務教師，我們需要具備扎實的專業(yè)知識，以應對不斷變化的教學工作。在培訓中，我們系統(tǒng)學習了最新的教育理論、教育法規(guī)和教學方法。通過學習，我深刻認識到教育教學是一個相對成熟但又不斷進化的學科，沒有止境的學習是必然的。同時，在培訓中還參加了一系列的教學觀摩和教學研討活動，讓我感受到了其他優(yōu)秀教師們的教學風采和教學經驗。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從他們身上學到了很多寶貴的教育經驗。這次培訓讓我意識到，只有不斷提高自己的專業(yè)素質，才能更好地為學生的成長和發(fā)展服務。
二、培養(yǎng)和提升教學能力
一名職務教師除了要具備扎實的專業(yè)知識外，還需要具備優(yōu)秀的教學能力。在培訓中，我們通過不斷的實踐和反思，提高了自己的教學能力。特別是在教學設計方面，通過學習相關知識和案例分析，我們充分認識到任課教師的教學設計是教學工作的關鍵環(huán)節(jié)之一。只有在設計階段充分考慮到學生的特點和學習需求，才能有效地實施教學活動。在這次培訓中，我們進行了多次的教學設計訓練，通過實踐，我漸漸掌握了教學設計的方法和技巧，并學會了如何根據學生的實際情況來調整教學策略，提高教學效果。
三、增強職業(yè)操守和敬業(yè)精神
作為一名職務教師，我們不僅要具備專業(yè)知識和教學能力，還要有高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。在培訓中，我們通過學習教師的專業(yè)道德和職業(yè)操守，明確了自己的教育責任和使命。我們明白，教育事業(yè)的成敗關鍵在于教師的素質和教育理念，只有時刻保持對學生的熱愛和關懷，才能真正做好教育工作。在這次培訓中，我們還進行了與其他教師的探討和交流，通過學習他們的先進事例和經驗，激勵了我繼續(xù)堅守改進的決心，在教育工作中更加扎實地付出自己的努力。
四、加強教育教學研究和創(chuàng)新能力
教育事業(yè)的發(fā)展需要教師不斷進行教育教學研究和創(chuàng)新，提高課堂教學的質量和效果。在培訓中，我們通過參與教育教學研究和創(chuàng)新項目，提高了自己的研究能力和創(chuàng)新意識。我參與了一個小組的研究項目，通過調查和研究，我們針對某一問題提出了一套解決方案，并在實踐中取得了良好的效果。通過這次研究項目，我深刻認識到教育教學研究是教育改革和發(fā)展的重要動力，只有不斷地進行研究和創(chuàng)新，才能更好地適應教育變革的需求。
五、加強團隊合作和交流
作為一名職務教師，團隊合作和交流是必不可少的。在培訓中，我們通過參與各種團隊活動和討論，提高了自己的團隊合作和交流能力。特別是在小組合作的研究項目中，我們相互之間進行了充分的溝通和協(xié)商，達成了共識，并共同努力完成了研究任務。通過這次團隊合作，我深刻認識到團隊合作是實現(xiàn)教育目標的有效途徑，只有團結協(xié)作，才能更好地完成教育工作。
總之，通過這次職務教師培訓，我受益匪淺。我明白了作為一名職務教師，不僅要提升自己的專業(yè)知識和教學能力，還要有高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。只有不斷加強教育教學研究和創(chuàng)新，提高團隊合作和交流能力，才能更好地為學生服務，實現(xiàn)自己的教育理想。我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師職務培訓心得體會篇九
20xx年11月3日，作為一名新教師，我很榮幸參加了縣小學語文青年教師培訓會，短暫的一天對我來說，收獲卻頗多。
“經驗可以學習，經歷不可復制”韓科長的這句話，給我留下了深刻的印象?；叵脒@一天來，既是一次很好的學習機會，又是一次難忘的經歷。在培訓會上，我們認真聽完韓科長新課標解讀和基于課標的教學目標的構建后，便進入分組備課環(huán)節(jié)，我與幾位老師共同合作，完成了一篇五年級課文《地震中的父與子》的備課，我們急于將自己的成果展示一下，卻也忽略了一些平時不注意的細節(jié)問題。例如，我們寫的教案當中，沒能將板書提前設計在紙上，教學中設置的.部分目標，在教學過程中并不突出等。
小小的備課環(huán)節(jié)，讓我們熟知了這篇課文，并且發(fā)現(xiàn)了自己在備課當中有許多不成熟的地方。進而，我們觀摩了崔成花老師的課堂。
“教學有法，教無定法”每位老師在面對同一篇課文都有不同的講解方法，崔老師的課堂也展現(xiàn)出了這一面，《地震中的父與子》這篇文章，我們在備課時，首先想到的導入是利用一些有關地震的圖片，讓學生們感受到地震的可怕，來突顯出父親救兒子的決心以及父親對兒子的愛。崔老師在導入時，是將這篇文章與單元導語相結合，讓學生們了解這單元的文章是為了強調父母之愛的，這樣簡單的導入抓住了文章的主旨，絲毫沒有拖泥帶水之感?？梢姡唧w教學方法的運用，因人而異。這次的培訓會使我受益匪淺，新課標的學習使我們的教學更加規(guī)范，與同事們一起合作備課，交流討論，能夠讓我們體驗到小組合作的利與弊。更為重要的是，我看到了自身存在的不足，并制定了以下的目標：
1．學習充實自己。每天要堅持閱讀，并把閱讀和工作的體會寫下來。在教學方面要不斷的向經驗豐富的老師請教，努力提升自己。
2．努力鍛煉自己。無論是公開課，是平時上課都要按部就班，抓住每一次能夠鍛煉自己的機會，敢于嘗試，正確面對挫折，永不言棄。
3．反思提升自己。在上完每堂課后，反思自己的優(yōu)缺點，并及時的記下來，然后努力改正，努力將反思成為一種習慣。
希望通過每次的反思獲得經驗的積累，來實現(xiàn)自身的成長，用更加成熟的頭腦來教書育人，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
教師職務培訓心得體會篇十
“感情是第一生產力”“絕不以犧牲孩子的心理健康為代價換取分數，每一個生命都是一個真實的存在?！眲⑿ｉL的話常常在我的耳邊回響，引發(fā)了我對自己工作一系列的思考和感悟。
初中的時候的一次去村小的交流活動，走上三尺講臺的理想便在我心里暗暗扎下了根。九年前，初上講臺時的興奮和忐忑至今還記憶猶新。漸漸的，初為人師的激動和自豪漸漸被瑣屑的工作掩蓋。我當時所在的學校是我區(qū)的鄉(xiāng)村學校而我?guī)У膬蓚€班都是學校里所謂的“差班”，學生不僅學習上基礎較差，行為習慣也非常不好，班上45名學生，有十幾個“小皮猴”而他們的家長不是外出打工就是在家務農，孩子基本處于無人監(jiān)管的狀態(tài)。而當時毫無班主任經驗的我，盡管每天忙到焦頭爛額，還是有事情處理不好。那段時間，領導的期望，個別家長的不配合，學生的頑劣都成了無形的壓力壓在我的肩上，讓我體會到了夢想和現(xiàn)實的巨大差距，并開始懷疑的自己選擇。工作做不好，害怕工作，更做不好工作，這樣的惡性循環(huán)讓我非常的沒有信心，甚至想到過永遠的離開這個我曾經視之為夢想的三尺講臺。
也不知道出于什么樣的心情，我堅持了下來。也慢慢的試著理智的對待工作，課余時間，我查閱各種教育書籍，看名家的教育案例，像本校的前輩取經，多與學生溝通，漸漸的學生愿意親近我了，對我的稱呼也從老師變成了老班?？粗谝粚脤W生滿懷憧憬的升入高一級的院校，我也深切體會到做老班的欣慰。
xx年，我調入了仙林中學，中途接手初二（2）班的班主任。工作之前也像各個任課教師詢問了學生的情況。這是一個典型的90后班級，自我，自負，還有點自私，對待身邊的人和事比較的冷漠。三年積累下來的些許經驗在實踐中證明很多都不太可行，在感嘆“后媽難當”之余，也用了不少的辦法，有的是從心理書、教育資料、和案例上總結的，也有的是根據前輩的經驗自己內化的?，F(xiàn)在這個班的學生還有五十幾天就要離開學校了，我也當了將近兩年的“后媽”，他們當中的很多從最初的逆反，到現(xiàn)在的親近，一步步走來，也給了我很多的感觸和感悟。無論做人做事，有時候坦誠相待和真心付出比高深的理論和圓滑的技巧更加有效。尤其是在與人打交道的行業(yè)更是重要這應該就是所謂的感情生產力吧。
“我很在乎課堂很在乎學生是不是每天都期盼這我走進課堂走進他們。”在應試教育，高考中考指揮棒下，這樣的老師多么難能可貴，擁有這樣老師的學生是多么的幸運和幸福啊。這樣的老師不僅擁有廣博的專業(yè)知識精湛的專業(yè)技能，也一定擁有熱愛生活，尊重生命，豁達寬廣的胸襟。
是啊，應試教育折斷了多少教育人的教育理想，又讓多少孩子對于知識的主動渴求變?yōu)楸粍咏邮堋６覀儌鬟f給他們的僅僅只是在分數條上的那幾個數字嗎？當我們站在孩子們面前，我們捫心自問，我們能傳遞給他們健康的人格和積極的處世態(tài)度嗎？每當想到這里，我編不禁慚愧同時又熱血沸騰。
工作近十年的我不曾對我的職業(yè)做過周詳的規(guī)劃，不曾形成自己獨特的教學風格，不曾在自己的專業(yè)領域脫穎而出，甚至不曾有自信讓每一名學生都期待我的課堂。在附中的前輩和同行中我感到相形見絀。接下來我就要認真的思考踏實的行動，我要用自己的努力和智慧去體會屬于教師特有的職業(yè)幸福感和成就感。
“不去想將要做的工作有多么艱苦，當你做完之后，你會發(fā)現(xiàn)你其實很偉大”，這是20xx年參加班主任培訓時名班主任史老師的話。以前我在著手某一個計劃的時候也常常想，這樣太耗時那樣太耗力，結果到最后什么也做不好。就像訓練學生的閱讀能力，我想到了很多點子但是每次都因為這樣那樣的原因自己就否決掉了，其實真正著手去做未必做不好。我已經開始著手這一塊的教學研究，希望現(xiàn)在起步還不算晚。
感謝附中給了我這樣一個平臺，在這里，總能不經意的邂逅大師，沿著他們的足跡，踏實的走我自己的職業(yè)之路，我知道，我找到了幸福一輩子的秘訣。
教師職務培訓心得體會篇十一
師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。嚴以律己，注重言行。
第二、為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。
幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質，要善于創(chuàng)設寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內部力量和智慧的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復雜的內心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
教師職務培訓心得體會篇十二
20xx年7月25日，我有幸參加市級小學數學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足；灌輸有余，啟發(fā)不足；復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。良好的數學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注學生“學”轉變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。
教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術整合教育內容，推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質。市師訓辦組織的小學數學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設計流程的精心設計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。
聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數學思維的評價；如何激發(fā)每一位學生的自我潛能；如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經驗為我們做指導，讓我在短暫的數天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
教師職務培訓心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
職務培訓是現(xiàn)代企業(yè)中非常重要的一環(huán)，通過培訓能夠提升員工的能力和素養(yǎng)，提高工作的效率和質量。在我參加的一次職務培訓中，我收獲頗豐，對職務培訓有了更深入的理解和體會。下面我將分享我的體會和心得。
第二段：培訓價值（200字）
職務培訓的價值不僅在于提高個人技能，還可以幫助員工更好地融入到公司的文化之中。通過培訓，我們能夠加深對公司價值觀和使命的了解，增強對工作的認同感。在培訓中，我們還能與其他部門的同事進行交流，了解公司的整體運作。培訓能夠為員工提供一個展示自己才能的機會，提高員工的自信心和工作積極性。
第三段：培訓內容（300字）
在這次培訓中，我們學習了許多與職務相關的知識和技能。從溝通技巧到項目管理，從領導力發(fā)展到決策能力培養(yǎng)，我們涉獵頗廣。通過實踐訓練和案例分析，我們掌握了許多實用的工作方法和技巧，能夠更好地應對工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。尤其是在團隊合作的訓練中，我們體驗到了合作的重要性和團隊精神的力量。
第四段：培訓效果（300字）
通過職務培訓，我感受到了自己的成長和提升。首先，我的專業(yè)技能得到了提高，我能夠更好地應對工作中的難題和變化。其次，我在與同事合作的過程中學到了很多，從團隊協(xié)作到協(xié)調溝通，我逐漸變得更加成熟。另外，培訓也讓我認識到了自身的不足之處，并激發(fā)了我自我改進的動力。培訓的效果不僅體現(xiàn)在工作中，還使我在生活中更加樂觀向上。
第五段：結語（200字）
通過這次職務培訓，我明白了培訓不只是為了提高技能和知識，更重要的是培養(yǎng)一種積極向上的態(tài)度和價值觀。在今后的工作中，我將會繼續(xù)努力學習和提升自己，為企業(yè)發(fā)展貢獻更大的力量。我也希望更多的員工能夠參加職務培訓，感受到成長的喜悅和工作的樂趣。
（注：本作品為人工智能輔助創(chuàng)作，僅供參考，不代表個人觀點）
教師職務培訓心得體會篇十四
職務培訓是提升工作能力和素質的重要途徑之一。作為一個有幸經歷過職務培訓的人，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在職務培訓中的心得體會。
第一段：課程內容豐富多樣
在職務培訓中，我參與了包括領導力、溝通技巧、團隊合作等多個方面的培訓課程。這些課程的內容涵蓋了我在工作中所需要的各種技能和知識。例如，在領導力的培訓中，我學習了如何正確地激勵團隊成員、制定明確的目標和爭取資源。而在溝通技巧的培訓中，我又學會了如何更加有效地表達自己的意見、傾聽他人的想法和解決沖突。這些豐富多樣的課程內容使我倍感啟發(fā)，真正意義上提升了我的工作素質。
第二段：教學方法獨具匠心
在職務培訓中，我發(fā)現(xiàn)教學方法極具匠心。課程不僅有講授理論知識的部分，還設置了大量的實踐環(huán)節(jié)。例如，領導力的培訓課程中，我們被分為小組，在模擬的場景中進行團隊合作和項目管理。而在溝通技巧的培訓課程中，我們被要求在小組中一起完成一系列的溝通任務，并及時反饋和總結。這樣的教學方法不僅增加了課程的趣味性，也為我們提供了一個真實的環(huán)境來練習和應用所學的知識和技能。
第三段：與同行的互動交流
職務培訓不僅是為了個人能力的提升，也為了同行之間的互動和交流提供了極好的機會。在培訓過程中，我結識了來自不同行業(yè)和背景的伙伴們。我們一起討論問題、分享經驗、互相啟發(fā)。這種互動交流不僅開拓了我的視野，還讓我通過和他人的對話和互動，進一步加深了對某些問題的理解和認識。同時，這些伙伴們也成為了我職業(yè)上的好朋友和合作伙伴，為我今后的發(fā)展提供了有力的支持和幫助。
第四段：轉變思維方式和態(tài)度
通過職務培訓，我逐漸轉變了自己的思維方式和態(tài)度。培訓課程中的案例分析和角色扮演讓我從不同的角度思考問題，并學會了用正向的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。這種思維方式的轉變和積極的態(tài)度，使我在工作中更加自信和果斷，能夠更好地應對各種工作壓力和挑戰(zhàn)。
第五段：持續(xù)學習的重要性
職務培訓讓我深刻認識到持續(xù)學習的重要性。工作環(huán)境和需求在不斷變化，只有持續(xù)學習和不斷提升自己，才能保持競爭力。我決心將職務培訓作為一個長期的發(fā)展規(guī)劃，定期參與各種培訓活動，不斷完善自己的能力和知識結構。
總結：通過職務培訓，我收獲了豐富的知識和技能，提升了自己的工作素質。課程內容的豐富多樣、教學方法的獨具匠心、與同行的互動交流、思維方式和態(tài)度的轉變，以及持續(xù)學習的認識，都讓我深感受益匪淺。我相信，在今后的工作中，這些收獲將會為我提供強有力的支持和幫助，使我成為一個更加出色的職業(yè)人士。
教師職務培訓心得體會篇十五
多少年來，我們在傳統(tǒng)的`教育教學方式下禁錮了許多年，許多教師的教學思想和教學方式方法受到了很大的約束；現(xiàn)在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過學習和運用遠程教育資源接收技術；把我們所學到的書本上得知識及教學大綱的相關要求與我們掌握的遠程教育資源的接收技能和遠程教學資源有機地結合起來，充分地改變利了傳統(tǒng)教育方式方法，跳出了傳統(tǒng)思維的禁錮。我們可以任意的在遠程教育直接學習和利用其他名師名校的優(yōu)質課件，豐富我們的學習方法，生動和豐富我們的學習手段，在不斷地運用和總結中，加強對于媒體與技術的理解。更可讓我們利用遠程資源進行網上自學等；發(fā)揮師生的巨大創(chuàng)造能力和想象力；豐富我們的學習，拓展和豐富學生的信息資源及索取知識、了解外面世界、事物空間。
我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓老師有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平.二是遠程教育資源的運用，使得信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為老師們提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。
總之，我感覺遠程教育資源的運用，使的視我們野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應該充分利用遠教資源為教學服務，讓遠程教育達到最佳效果。
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利！這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習；然后運用所學知識去完成網上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所 折服。
在學習過程中應做到了以下幾點
1、樹立學習信心，制定學習計劃。操之過急、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。多做筆記有助于提高學習效率；有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，應正確分析它們產生的原因，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。
在當今世紀，網絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過幾年的學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老! 我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面學習，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的自身素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。