心得體會的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，進而提升和改進。心得體會應(yīng)當包含自己的思考和反思，而不僅僅是簡單地敘述經(jīng)歷和感受。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。希望這些范文能夠幫助到大家，激發(fā)出更多優(yōu)秀的心得體會。讀完這些范文，大家可以對比一下自己寫的心得體會，看看還有哪些地方可以進一步改進和提升。通過不斷地總結(jié)和反思，我們一定能夠不斷進步，成為更好的自己。望大家都能有所收獲。
公共場所禮儀心得體會篇一
教師是社會的精英之一，其形象代表著教育事業(yè)的形象。究竟怎樣做到彬彬有禮、舉止得體并且符合教師身份？這是教師們需要關(guān)注和努力追求的目標。教師公共場所禮儀則是教師形象的重要組成部分，如何規(guī)范自己以便讓公眾更好的理解和尊重教師群體，成為了現(xiàn)階段急待解決的問題。
第二段：教師公共場所禮儀的內(nèi)容和意義
教師公共場所禮儀主要包含帶有教育色彩的事物，包括著裝、言談舉止、手勢和態(tài)度等方面，全面管理這些方面是成為優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師教育著學(xué)生的同時，也在教育自己的形象，正確的行為習(xí)慣和禮節(jié)給人留下的是高素質(zhì)教師的印象，成為了維持教育人員形象的必要之門檻。
第三段：教師禮儀需要注意的細節(jié)
教師公共場所禮儀的細節(jié)需要注意，包括注意言行舉止、著裝規(guī)范化、環(huán)境衛(wèi)生整潔化、注意用語選擇等方面。教師在身邊的人面前，不管是任何場所都應(yīng)該注意，以免出現(xiàn)不雅行為、不適當?shù)难赞o等不好的影響，給人留下不良的形象。
第四段：如何提高教師的公共場所禮儀
任何事情要提高，都需要付出努力。提高教師公共場所禮儀也不能例外，要長期訓(xùn)練自己的行為習(xí)慣和思想情感。教師可以通過參加禮儀培訓(xùn)、參與社會公益活動、擴大閱讀面和廣泛的實踐經(jīng)驗等方式增加自己的素質(zhì)，逐步改進自己的形象。
第五段：總結(jié)教師公共場所禮儀的作用與意義
教師公共場所禮儀是維環(huán)教育教職員工形象的必要條件，要通過自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來不斷提高自己，才能為卓越的人格素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。教師的形象代表著教育的形象，而教育面向的是人類的未來，公眾的認可和期望，將會推動教育改革和發(fā)展的進程。因而，作為教師我們需要時刻注重自己的形象建設(shè)，展現(xiàn)更好的自我，提高教育的形象，這也是每一位優(yōu)秀教育工作者應(yīng)該堅持和發(fā)揚的核心精神。
公共場所禮儀心得體會篇二
如今，公共場所的衛(wèi)生顯得尤為重要。作為一名公民，每個人都有責(zé)任保持公共場所的整潔。作為公共衛(wèi)生人員，我在過去的幾年中一直從事著打掃公共場所的工作。通過這份工作，我深深領(lǐng)悟到了保持公共場所整潔的重要性，并積累了一些心得體會。在接下來的文章中，我將會分享我在打掃公共場所過程中所得到的心得體會。
打掃公共場所時，正確使用工具與設(shè)備是至關(guān)重要的。首先，我們必須選擇正確的工具。各個工具的使用方法和效果都各不相同，因此我們必須根據(jù)不同的場合和不同的清潔需求選擇合適的工具。其次，我們要了解和學(xué)習(xí)如何正確使用這些工具和設(shè)備。對于新手來說，可能會有一些不熟悉的工具和設(shè)備，這時我們可以向更有經(jīng)驗的同事請教或者通過培訓(xùn)來學(xué)習(xí)。最后，我們要定期檢查和保養(yǎng)工具設(shè)備，保持其正常運轉(zhuǎn)。只有充分了解和正確使用工具與設(shè)備，我們才能在打掃公共場所時事半功倍，提高工作效率。
合理組織工作流程是打掃公共場所的關(guān)鍵。在工作之前，我們應(yīng)該先進行場所的勘察和評估，確定需要處理的區(qū)域和重點部位。然后，根據(jù)場所的大小和清潔需求，合理制定工作計劃，確保每個環(huán)節(jié)有條不紊的進行。在實際工作中，我們可以采取分區(qū)打掃、按順序清理的方式，逐一完成各個任務(wù)。此外，我們還應(yīng)該合理利用和安排人力資源，確保人員分工合理，高效完成工作任務(wù)。只有通過合理組織工作流程，我們才能提高工作效率，降低出錯率，并確保工作質(zhì)量。
在打掃公共場所的過程中，細節(jié)決定著成敗。我們應(yīng)該注重細節(jié)，做到精益求精。首先，我們要注意清洗的徹底性。無論是地面、桌面還是衛(wèi)生間，我們都要確保每一個角落都被清洗到位，不留死角。其次，我們要注意細節(jié)處理的細膩性。在清洗過程中，我們應(yīng)該了解不同材質(zhì)的特點，采取不同的清潔方式，以避免對設(shè)施設(shè)備造成損害。此外，我們還要注重清洗過程中的細節(jié)操作，確保不會對他人產(chǎn)生不適。只有通過注重細節(jié)，我們的工作才會令人滿意，得到別人的認可和贊賞。
心態(tài)決定工作效果。在打掃公共場所的過程中，態(tài)度和心態(tài)是非常重要的。首先，我們要保持積極向上的心態(tài)。無論是面對工作中的困難和挫折，還是面對他人對工作的批評和指責(zé)，我們都要以積極的心態(tài)來面對。其次，我們要保持謙虛和專注的態(tài)度。打掃公共場所是一項細致而繁瑣的工作，我們要保持謙虛的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)和接受他人的建議和指導(dǎo)。最后，我們還要保持耐心和細心的態(tài)度。在打掃公共場所的過程中，可能會遇到一些難以處理的情況，此時，我們需要保持耐心和細心，找出解決問題的辦法。只有通過積極向上、謙虛專注以及耐心細心的心態(tài)，我們才能提高工作效率、達到工作目標。
通過這些年的打掃公共場所的工作，我認識到了保持公共場所的整潔對我們的生活至關(guān)重要。合理使用工具和設(shè)備、合理組織工作流程、注重細節(jié)處理以及保持良好的心態(tài)，都對我們的工作起著決定性的作用。我相信，在我們每個人的努力下，我們的公共場所將會變得更加整潔、美好。
公共場所禮儀心得體會篇三
公共場所禮儀體現(xiàn)社會公德。在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環(huán)境更加美好。公共場所禮儀總的原則是：遵守秩序、儀表整潔、講究衛(wèi)生、尊老愛幼。
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
到圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動，接聽手機應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。
觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開。
旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時，應(yīng)注意交通信號，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設(shè)備。當旅館服務(wù)員進房間送開水、做清潔服務(wù)時，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務(wù)臺結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進餐
尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
到體育館或體育場觀看體育比賽，應(yīng)提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區(qū)走動，以免發(fā)生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內(nèi)一般不許吸煙。拍照時不要使用閃光燈。
運動員比賽時，觀眾要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應(yīng)在選手完成了高難度動作之后。鼓掌的時間要適可而止。主場觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
乘客乘車、船時應(yīng)依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的物品。
上下車
上車時，應(yīng)讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應(yīng)先下，打開車門，等候客人或長者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當讓尊長坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。
公共場所禮儀心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，公共場所卡點已經(jīng)成為確保公共安全的一種重要方式。作為公民，每個人都應(yīng)該遵守規(guī)定和流程，配合工作人員對我們進行檢查和盤查。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍矆鏊c的心得體會。
在我經(jīng)歷過的幾次公共場所卡點中，我發(fā)現(xiàn)工作人員的態(tài)度是非常重要的。首先，他們應(yīng)該保持禮貌并稍作解釋，告訴我們?yōu)槭裁匆M行這些檢查。因為有些人可能覺得侵犯了隱私權(quán)，感到不舒服。但是，只要工作人員耐心解釋并表示目的是確保我們的安全，我們就會更加配合。其次，工作人員的專業(yè)性也很重要。他們應(yīng)該接受過相關(guān)培訓(xùn)，并嚴格按照規(guī)定的程序進行檢查，以確保公正和無偏見。
其次，公共場所卡點不能因為繁忙而忽略細節(jié)。在我過去的經(jīng)驗中，有幾次卡點檢查過程中，工作人員只是粗略地瞥了一眼我攜帶的物品，而沒有進行仔細檢查。這種情況下，安全隱患是很容易被忽略的。因此，我認為卡點檢查應(yīng)該注重細節(jié)，嚴格檢查每一個人的攜帶物品，并確保沒有違禁品和危險物品帶入公共場所。只有這樣，我們才能真正提高公共安全水平。
另外，公共場所卡點應(yīng)該依法進行。我們身處一個法治社會，無論是國家法律還是地方規(guī)章制度，都應(yīng)該得到嚴格遵守?？c檢查不應(yīng)該超越法律所允許的范圍，也不應(yīng)該濫用職權(quán)。只有遵守法律的限度和程序，我們才能真正保護公眾的利益，確保萬無一失。
此外，公共場所卡點還需要加強技術(shù)手段與人工手段的結(jié)合。隨著科技的發(fā)展，一些先進的技術(shù)手段被運用在公共場所卡點中，比如安檢機器、人臉識別等。這些技術(shù)手段能夠提高卡點檢查的效率和準確性。但是，我們不能僅僅依賴于技術(shù)手段，而忽視了人工的判斷和辨識能力。人工的細心和經(jīng)驗是不可或缺的，因為有些違禁品可能無法通過技術(shù)手段的檢查。因此，只有技術(shù)手段與人工手段的結(jié)合，才能達到最佳的卡點檢查效果。
最后，公共場所卡點的心得體會還包括對自身的責(zé)任感和安全觀念的提高。在卡點檢查中，我們作為被檢查對象，應(yīng)該主動配合工作人員的工作。我們要抱著積極的態(tài)度，做到理解和支持。同時，在卡點檢查之前，我們應(yīng)該對自己的攜帶物品進行檢查，確保沒有違禁品和危險物品帶入公共場所。只有每一個人從自身做起，才能真正保障公共場所的安全和秩序。
綜上所述，公共場所卡點是確保公共安全的一種重要方式。在卡點檢查中，工作人員的態(tài)度和專業(yè)性非常重要，細節(jié)不能忽略，依法進行，技術(shù)手段與人工手段相結(jié)合，以及個人責(zé)任感的提高都是十分重要的。通過這些心得體會，希望能夠為公共場所卡點的改進提供一些思路和建議，讓我們能夠更好地保障公眾的安全和利益。
公共場所禮儀心得體會篇五
近年來，隨著城市的不斷發(fā)展和人民生活水平的提高，公共場所的數(shù)量與面積也逐漸增加。這些公共場所對于人們的生活起著極為重要的作用，而公共場所的環(huán)境衛(wèi)生則直接關(guān)系著人們的身體健康和生活品質(zhì)。作為公共場所的管理者，我們時刻銘記著責(zé)任，把維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生放在首位。多年的經(jīng)驗使我深刻體會到了打掃公共場所的重要性，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷與體會，總結(jié)出一些心得，與大家共勉。
首先，對于打掃公共場所來說，始終保持耐心和細心是非常重要的。公共場所的面積往往相當大，所要打掃的區(qū)域也會很多，這就需要我們在工作中保持良好的精神狀態(tài)，不能半途而廢。同時，我們還需要細心觀察每個角落，發(fā)現(xiàn)并清理掉一切臟物和雜物。只有耐心和細心地打掃每一個角落，才能保證公共場所的整潔與安全。
其次，合理分配時間和任務(wù)也是打掃公共場所工作的關(guān)鍵。在實際工作中，我們往往會遇到多種多樣的任務(wù)，為了高效完成工作，我們要在開始工作前仔細分析任務(wù)，合理安排時間和優(yōu)先級。對于重要的任務(wù)，我們應(yīng)該給予足夠的時間和精力，確保其完美完成。而對于一些次重要的任務(wù)，我們則可以合理地安排時間，避免浪費過多的資源和精力。
再者，團隊協(xié)作是打掃公共場所工作的重要組成部分。在很多情況下，公共場所的面積較大，一個人很難完成所有的工作。這時候，我們需要借助合適的人員進行團隊協(xié)作。通過團隊協(xié)作，我們可以有效地利用資源，提高工作效率。在團隊協(xié)作中，每個人都需要尊重和信任其他成員，并做好自己的本職工作。只有團隊成員之間相互協(xié)作、相互配合，才能實現(xiàn)工作的高效完成。
最后，我認為打掃公共場所工作是需要用心和情感的。為了保障公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，我們不能簡單地把工作做完就了事，而是要用心去體會和感受。我們把打掃公共場所當作一項重要的責(zé)任和使命來完成，而不僅僅是一份工作。我們應(yīng)該時刻保持對公共場所環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行處理。只有心懷感恩和責(zé)任，才能真正做好打掃公共場所的工作。
綜上所述，打掃公共場所是一項重要、繁瑣且需要細心和耐心的工作。在實際工作中，我們要保持耐心和細心、合理分配時間和任務(wù)、積極團隊協(xié)作以及用心和情感。只有如此，我們才能夠真正做好打掃公共場所的工作，為人們提供一個干凈、整潔、舒適的環(huán)境。同時，我也相信，只要每個人都能夠從自身做起，共同維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，我們的城市將更加美好、舒適。
公共場所禮儀心得體會篇六
作為教師，我們時刻被視為社會中的先行者和楷模。在日常生活中，教師參與各類活動的機會頻繁，公共場所的禮儀素養(yǎng)也格外讓人關(guān)注。教師身份在公共場所的言行舉止直接影響到自己的形象和教育的形象。因此，作為教育工作者，教師要在公共場合悉心修煉自己的思想修養(yǎng)、禮儀素質(zhì)。
二、禮儀常識：公共場所的八種雅言
在公共場所，教師必須牢記禮儀的基本原則。禮儀的八種雅言是：問候禮，接待禮，送別禮，禮物禮，座次禮，用餐禮，發(fā)言禮和著裝禮。在應(yīng)對各種場合的時候，教師都應(yīng)該以這八種禮儀為基礎(chǔ)，遵循自己的職業(yè)標準。在公共場所中，不管面對誰，互相之間要讓起座、開門、送行等小細節(jié)體現(xiàn)出教師優(yōu)雅、大方、溫暖的形象。
三、場合秩序：遵循場合禮儀的秩序
教師在公共場所要注意場合的秩序，遵循場合禮儀的秩序，確保自己的行為不會對其他人造成麻煩或不適感。例如，在公共交通工具上，教師需要注意自己的語音音量，不要因喧嘩而影響其他乘客的休息或工作。在餐廳用餐時，教師應(yīng)當維護用餐的秩序，不要過于吵鬧或隨意拍打餐具，以免驚擾其他人。
四、言行舉止：文明禮讓的基礎(chǔ)
教師作為社會的中堅力量，言行舉止尤其重要。在公共場所，教師應(yīng)當盡量避免使用粗俗的語言、行動。語言要文明、禮貌，行動要輕盈、莊重。在生活中遇到困難或需求，教師需要表達自己的想法或情感時，也要注意到場合和自己的姿態(tài)，避免激動、侵犯他人的權(quán)益。
五、收獲總結(jié)：做有素質(zhì)的教育工作者
在公共場所的日常生活中，教師可以表現(xiàn)出多樣化的特征，如文化素養(yǎng)、制度意識、公共文明素養(yǎng)等。這方面的培養(yǎng)，除了加強自身的修煉，還可以借助各類組織或機構(gòu)來提高自己的素質(zhì)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
總之，教師作為公共場所的參與者和組織者，需要具備高度的禮儀素養(yǎng)，以此樹立自己的良好形象和責(zé)任感。只有這樣，我們才可以做出有價值，有質(zhì)量的教育工作者。
公共場所禮儀心得體會篇七
公共場所講話有禮貌，不喧嘩，不哭鬧。
講話時，聲要小，對他人，無打擾。
公共場所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說話。
學(xué)會傾聽他人講，細傾聽，不打斷，表尊敬。
轉(zhuǎn)述時，口齒清，話簡單，語意明。
孩子不敢在公共場所說話，怎么解
1多給孩子接觸生人的機會
一個在多樣環(huán)境中成長起來的人，他的隨機應(yīng)對能力要強于其他人。
家長們要多創(chuàng)造出孩子接觸陌生環(huán)境，接觸陌生人的機會。
比如帶孩子去戶外，多跟其他的小朋友玩耍;帶孩子外出就餐的時候，可以讓孩子跟服務(wù)員點單，或者給錢，讓他自己去買單。
2讓孩子體驗勝出的喜悅
每一個勝利都能極大地鼓舞孩子。
孩子能在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己的能力獲得了認可，同時也獲得了他人的尊重。
家長們可以與孩子共同做游戲，不露聲色地讓一讓孩子。
或者與孩子共同完成一道題目，家長假裝沒有思路，做不出來，讓孩子解出來，借機鼓勵他，讓他體驗到勝出的喜悅，增強自信心。
3多讓孩子參加團體活動
這種團體活動可以是一個小型的講故事比賽，五六個孩子輪流上臺講故事或是表演節(jié)目，家長們在臺下傾聽，鼓掌，為每個孩子頒發(fā)一定的'獎勵。
由此，當孩子面對更大場合的講話時，才不至于怯場。
另外就是團隊協(xié)作類的活動，讓孩子體驗做領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的角色，并從中肯定自己對團隊的貢獻，肯定自身的能力。
公共場合禮儀的一些具體要求：1.公共場所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說話。
2.遇到客人時，應(yīng)向客人示禮，示禮時注目、微笑。
3.上下樓梯時，不搶上搶下、打鬧說笑。
特定公共場所禮儀:1.電梯禮儀在電梯口右側(cè)等候，先下后上。
與年長者、客人同行時，主動謙讓。
進入電梯，盡量往里站，以方便后來者進入。
站立在門口者，主動提供開、關(guān)門服務(wù)。
電梯內(nèi)已有很多人時，后進的人應(yīng)面向電梯門站立。
禁止在電梯內(nèi)吸煙，不可大聲喧嘩或嬉笑吵鬧。
2.過道禮儀公共場所遇到同事或相識的人主動招呼或點頭示意。
遇到來訪客人禮貌讓道。
不在公共過道大聲喧嘩。
不在公共過道長時間交談。
3.餐廳禮儀在餐廳內(nèi)，要禮讓，排隊有秩序。
文明就餐，注意節(jié)約。
用餐完畢，將餐具放置在指定處。
尊重餐廳工作人員，不在餐廳內(nèi)大聲說笑。
公共場所禮儀心得體會篇八
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
到圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動，接聽手機應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。
觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開。
旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時，應(yīng)注意交通信號，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設(shè)備。當旅館服務(wù)員進房間送開水、做清潔服務(wù)時，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務(wù)臺結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進餐
尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
到體育館或體育場觀看體育比賽，應(yīng)提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區(qū)走動，以免發(fā)生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內(nèi)一般不許吸煙。拍照時不要使用閃光燈。
運動員比賽時，觀眾要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應(yīng)在選手完成了高難度動作之后。鼓掌的時間要適可而止。主場觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
乘客乘車、船時應(yīng)依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的'物品。
上下車
上車時，應(yīng)讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應(yīng)先下，打開車門，等候客人或長者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當讓尊長坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。
公共場所禮儀心得體會篇九
在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數(shù)場所更不適合過夜。辦完事情應(yīng)該盡快離開。如果需要等人或者等車，也應(yīng)該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。
若不是萬分必要，不要在公共場所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。
由于公共場所行人太多，因此最好不要做出毫無任何必要的動作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場所與人交談，切記調(diào)低音量，能讓對方聽清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。
在公共場所的通道或者走廊行走時，大家應(yīng)該盡量靠右側(cè)行走，將過道的左側(cè)讓出來，給有急事需要急行的人，這是國際通行的一種右側(cè)行走的慣例。在公共場所的電動扶梯上，也是一樣。
進出房門是有很多禮儀細節(jié)需要注意的，首先要輕開、輕關(guān)，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂?shù)?；其次，房門的開關(guān)需要配合相應(yīng)的手勢，當房門的把手在右側(cè)需要用左手開門，把手在左側(cè)需要用右手開門；當你引領(lǐng)一位受尊重的人進出房門時，應(yīng)該是：手拉門請對方先進，手推門自己先進，并做相應(yīng)的指引手勢，這樣可以為對方扶住門，以免發(fā)生意外，也會顯得彬彬有禮。
當房間里面有人時，進出房門，都應(yīng)該正面朝向?qū)Ψ?，用你亮麗的面容面對別人，而不是留下一個背影，讓人“浮想聯(lián)翩”。
公共場所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應(yīng)請長者、女士、來賓先進入房門。若是需要開關(guān)房門，門又不是很寬，需要我們根據(jù)房門的開關(guān)方向來確定誰先行。若出入房門時遇到對面有人，應(yīng)側(cè)身禮讓。
公共場所禮儀心得體會篇十
公共場所禮儀，具體講就是人們置身于公共場合時，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。
它是社交禮儀的重要組成部分之一，也是人們在交際應(yīng)酬之中所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
公共場所，又叫公共場合，它所指的是可供全體社會成員進行各種活動的社會公用的公共活動空間。
以下是小編整理收集的公共禮儀知識，我們一起來學(xué)習(xí)吧。
ktv禮儀【1】
下班后，同事相約或是老板秦可都會首選去ktv，但是即使是休閑場所，也不能不講禮貌。
在ktv里應(yīng)注意以下幾點：
一個人盡點唱自己喜歡的歌曲是要不得的，一定要讓大家都有機會;
表演者最希望的是有人欣賞，所以好友一同去ktv時應(yīng)互相捧場;
當別人唱歌時，要專心欣賞，不可在別人唱歌時聊天或取笑他人;
別人唱完時，應(yīng)以掌聲給予鼓勵，大家相互鼓勵，才會唱得開心。
酒吧禮儀【2】
酒吧是一個休閑之所，但并不意味著這里你可以隨心所欲，因為這里只供放松，不供放肆、
酒吧主要活動是娛樂，“吃”在這里只是一個配角;
點歌：若向酒吧里的歌手點歌，叫服務(wù)員轉(zhuǎn)告即可;
跳舞;酒吧舞池不同于特別舉辦的舞會，一般不與不相識的人共舞;
舞廳禮儀【3】
女士邀請男士或反之都是可以的。
男士應(yīng)該在女士的面前發(fā)出邀請，站在側(cè)面顯得過于隨意。
被邀請者最好不要拒絕，如有不便可以禮貌地婉言拒絕。
一支愉快的舞曲不應(yīng)以冷冷的離開而結(jié)束，曾見過舞曲尚未結(jié)束男士就轉(zhuǎn)身走開，也有男士謝禮女士不大理財?shù)?，這樣的情況都會造成尷尬的氣氛。
健身房禮儀【4】
在健身房，就應(yīng)穿著與運動相關(guān)的服飾。
隨身攜帶一條毛巾。
不止是為了擦身上的汗，也是用來擦機械。
勿霸占機器聊天、休息都會引起他人的反感。
幫女性搬笨重的`器械可以增加你的紳士風(fēng)度。
碰到朋友正進行訓(xùn)練時，最好不要打擾。
觀看演出禮儀【5】
觀看演出時，要根據(jù)場合選擇適當?shù)姆b。
要盡早到達會場，可以從容地會合友人。
檢票入場。
寄存物品。
觀看演出時嚴禁拍照。
演出時為演員叫好，應(yīng)選擇合適的時機，演出全部結(jié)束后，應(yīng)起立鼓掌。
觀看演出時不宜交談。
尤其是談與演出無關(guān)的內(nèi)容。
乘車禮儀【6】
在出租車等候站，應(yīng)按順序排隊。
在機場、火車站等場所打車。
應(yīng)到指定的區(qū)域排隊。
在一些嚴禁停車或上下車的地方。
不應(yīng)執(zhí)意叫停而為難司機。
乘車時，應(yīng)愛護車輛及設(shè)施，保持車內(nèi)衛(wèi)生。
乘坐交通工具時，乘客應(yīng)當遵守社會公德，講究文明禮貌，文明乘車，服從車站工作人員的管理。
幫助老人就座，和有序上落地鐵。
乘坐飛機時，通常要提前半小時登機，登機時應(yīng)認真配合例行的安全檢查。
登機時不要擁擠，由乘務(wù)員領(lǐng)你入座。
在飛機上不要談?wù)摮藙?wù)員和撞機等空難事件。
就餐時別忘了將靠背放直，以方便后座的人用餐。
飛機安穩(wěn)著陸時，全體乘客會一起鼓掌感謝機組人員(國外慣例)
公共場所禮儀心得體會篇十一
1、在公共場所的大廳需要注意的禮儀
在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數(shù)場所更不適合過夜。辦完事情應(yīng)該盡快離開。如果需要等人或者等車，也應(yīng)該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。
2、注意不要阻擋、妨礙他人通過
若不是萬分必要，不要在公共場所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。
3、公共場合不要手舞足蹈、高聲談笑
由于公共場所行人太多，因此最好不要做出毫無任何必要的動作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場所與人交談，切記調(diào)低音量，能讓對方聽清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。
4、走廊、通道請靠右行走
在公共場所的通道或者走廊行走時，大家應(yīng)該盡量靠右側(cè)行走，將過道的左側(cè)讓出來，給有急事需要急行的人，這是國際通行的一種右側(cè)行走的慣例。在公共場所的電動扶梯上，也是一樣。
5、房門的'開關(guān)使用禮儀
進出房門是有很多禮儀細節(jié)需要注意的，首先要輕開、輕關(guān)，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂?shù)?；其次，房門的開關(guān)需要配合相應(yīng)的手勢，當房門的把手在右側(cè)需要用左手開門，把手在左側(cè)需要用右手開門；當你引領(lǐng)一位受尊重的人進出房門時，應(yīng)該是：手拉門請對方先進，手推門自己先進，并做相應(yīng)的指引手勢，這樣可以為對方扶住門，以免發(fā)生意外，也會顯得彬彬有禮。
6、注意面部朝向
當房間里面有人時，進出房門，都應(yīng)該正面朝向?qū)Ψ?，用你亮麗的面容面對別人，而不是留下一個背影，讓人“浮想聯(lián)翩”。
7、注意禮儀順序
公共場所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應(yīng)請長者、女士、來賓先進入房門。若是需要開關(guān)房門，門又不是很寬，需要我們根據(jù)房門的開關(guān)方向來確定誰先行。若出入房門時遇到對面有人，應(yīng)側(cè)身禮讓。
公共場所禮儀心得體會篇十二
了解交通安全知識，熟悉重要的交通安全標志，自覺遵守交通規(guī)則。
1.紅燈停，綠燈行，過馬路走斑馬線、天橋或地下通道；
2．不在馬路上玩耍、打鬧，不翻越護欄；
3.通過有交通信號控制的人行橫道，須按信號指示行走；
4.坐車時不與駕駛員聊天、說話；
5.不在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車；
6.乘車應(yīng)系好安全帶，不滿12周歲者不能獨自騎車上路，騎自行車不準雙手離把、攀附其它車輛或手中持物。
公共場所禮儀心得體會篇十三
在公共場所說話的禮儀您知道多少嗎?下面和小編一起來看看吧!
活動目標】
1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
【活動準備】
八哥鳥圖片;故事材料《多嘴的八哥鳥》。
【活動過程】
一、開始部分:
教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。
二、基本部分:
1、幼兒思考討論。
師:寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎?
幼:不喜歡。
師:為什么不喜歡八哥鳥呢?
幼:八哥鳥沒禮貌，隨便(jy135幼兒教育 )打斷別人講話。
師:嗯，八哥鳥沒有禮貌，那小朋友說說小白兔捉迷藏時八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜不說話。
師:在音樂會上八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜聽音樂
師:在捉大灰狼時八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜不說話。
師:八哥鳥沒禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒禮貌的孩子呀?
幼:不要，我們要做有禮貌的孩子。
師:那我們來看看有禮貌的孩子在公共場合應(yīng)該怎么說話。
2、教師示范讀兒歌。
公共場有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時聲要小，對他人無打擾。
3、師逐句帶讀兒歌。
4、鞏固朗讀兒歌。
三、結(jié)束部分:
1、教育幼兒，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。
2、在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。
公共場、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說話時聲要小、對他人無打擾。
活動延伸:要求家長在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
活動目標:
1、讓幼兒知道在公共場所應(yīng)該低聲講話，不影響別人。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣。懂得要尊重他人。
活動準備:
1、圖片:幼兒打斷別人說話的正確做法的圖片和不正確做法的圖片若干。
2、課件:《在各種場所如何說話》課件一件。
活動要素:公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧
說話時 聲要小 對他人 無打擾
活動過程:
(一)導(dǎo)入過程
老師出示圖片，先出示在公共場所打斷別人說話正確做法的圖片，后出示不正確做法的圖片，引出活動主題。
(二)關(guān)鍵步驟
2、觀看《在各種場所如何說話》的'課件，然后提問:
(一)錄像中的小朋友在老師講課時想說話時怎么做的?
(二)錄像中，明明的爸爸在參加會議想說話時又是怎么做的?
(三)在公共汽車上，小朋友想說話是怎么做的?
(四)為什么在公共場所要低聲說話?
3、教師小結(jié):
(1)在公共場所說話要低聲，是為了不影響他人，這是一種人人都應(yīng)該遵守社會公德。
(2)在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字經(jīng)。
(三)團討
爸爸媽媽帶你到超市等公共場所時，你該如何說話?
內(nèi)容:學(xué)會公共場所說話禮儀。
目的:
1)讓幼兒知道在公共場所應(yīng)低聲說話，不影響別人。
2)培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
2/內(nèi)容:學(xué)會傾聽的禮儀。
目的:
1)讓幼兒懂得仔細傾聽別人說話是對別人的尊重。
2)培養(yǎng)幼兒認真傾聽他人講話的良好習(xí)慣。
大家根據(jù)這些請配合一起教育我們的寶寶，歡迎大家寫出心得體會。
公共場所禮儀心得體會篇十四
一、教學(xué)目標
1、情感態(tài)度價值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。
2、能力目標：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。
3、知識目標：了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。
二、教學(xué)重點和難點
1、重點：懂得接人待物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交禮儀的一般禮節(jié)。
2、難點：理解禮儀的道德意義
三、教學(xué)思路
作為當代中學(xué)生，他們的文明禮儀意識較為薄弱，鑒于初中生的認知規(guī)律和心理特征，我把這節(jié)課定位為活動課，以圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生真正認識到禮儀的重要性，然后通過文明禮儀訓(xùn)練班中的儀態(tài)大比拼和現(xiàn)實生活中的情境模擬兩個活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂的氣氛中參與、觀察、感受、體驗，在模擬、比賽、表演、討論等活動中發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題，最后以文明禮儀宣誓來堅定學(xué)生的信念，從自身做起，習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀，從而幫助學(xué)生自主地建構(gòu)知識、提高認識、培養(yǎng)能力、規(guī)范行為，充分發(fā)揮教師的組織作用和學(xué)生的主體作用。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入，引發(fā)思考
師：前段時間，在網(wǎng)上流傳了幾幅圖片，這些圖片引來了人們的紛紛議論，到底是怎樣的圖片呢？下面我們就來看一看。
（投影展示圖片，三幅圖片分別是泰國王宮、美國珍珠港以及巴黎圣母院三個國外的旅游景點，這些景點中都有醒目的“請便后沖水”、“請保持安靜”、“垃圾桶在此”的中文警示標語。）
師：看完圖片之后，我想問一下大家的感受怎樣？
生1：覺得氣憤。
生2：我們有些人太不懂禮貌了，給自己也給國家抹黑。
生：因為做出這些行為的大多是中國人。
師：這些行為是什么樣的行為？
生1：例如隨地吐痰、在公共場合大聲喧嘩
生2：不講文明禮儀的行為。
師：正是因為不講文明禮儀，我們遭到了如此特別的待遇，我國旅游局在2015年9月公布了這么一則公告。
生1：會覺得我們中國人沒有教養(yǎng)，沒有文化，還會覺得我們的國家很落后。 生2：不講文明禮儀會影響國家的形象。
師：是的，禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則，它具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀無小事，從小的方面看，它關(guān)系到個人的自身形象、素質(zhì)，從大的方面看，則是關(guān)系到國家的形象和民族的尊嚴。所以我們要注重文明禮儀，因為我們每一個人都是國家的形象大使，我們的一言一行都必須顧及國家的臉面。
（二）活動：禮儀訓(xùn)練班
師：剛才我們都看到了，我們國家的形象被毀壞了，大家想不想補救？ 生：想！
師：那怎么補救？
生1：多學(xué)點禮儀知識。
生2：從自己做起，從小事做起，講究文明禮儀。
師：好，那這節(jié)課我們就通過一個訓(xùn)練班來對大家進行一下培訓(xùn)，和大家一起學(xué)習(xí)更多的禮儀知識。下面，我宣布，第一期文明禮儀培訓(xùn)班正式開班授課。
1、活動一：儀態(tài)大比拼
師：首先我們要進行的是儀態(tài)方面的'訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)中我們將通過比拼儀態(tài)的形式來讓大家掌握到合乎禮儀的儀態(tài)到底是怎樣的?；顒右?guī)則如下：
1、每組派出一名同學(xué)參加禮儀大使的競選。
2、選手們展示正確的站、坐、走姿。
3、評委選出每一輪中表現(xiàn)最好的選手，并加以點評。
4、最后選出兩名表現(xiàn)最好的同學(xué)評為禮儀大使。
（選手展示）
師：4位選手已經(jīng)展示完畢，請大眾評審把你們心目中表現(xiàn)最好的選手的編號寫在紙板上。
（4位評委中有3位選擇了4號。）
生1：4號站的挺好的，很直，沒有弓著背，1號就有一點弓背，可能是因為他比較高吧。
生2：4號臉上還帶著微笑，給人感覺很自然、親切。2號也不錯，但是如果能不那么嚴肅就好了。
師：太棒了，大家的觀察很仔細，點評也很全面，我在這里就不多說了，下面我們馬上進行的是坐姿的比拼。
（4位選手展示完畢后，評委們進行了評選，但有一位評委卻沒有作任何選擇。） 師：剛才我們有一位評委沒有做出選擇，請他說說理由好嗎？。
評委：我覺得他們都坐的不太好，不符合坐姿的要求。
師：不如這樣吧，我們就請這位評委來給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。
這位女同學(xué)大方地走上臺，邊演示邊說：坐的時候應(yīng)該是這樣，坐的挺，腰要直，腳不能打開，應(yīng)該合在一起，而且不要把板凳坐滿，應(yīng)坐2/3，留1/3，手自然的放在腿是就可以了。
（同學(xué)們對她的展示爆以熱烈的掌聲。）
師：太棒了，這位評委不僅評得好，展示也非常精彩。相信大家也了解了合禮的坐姿應(yīng)該是怎樣的了。但其實除了剛才所展示的坐姿外，（邊說邊演示）女生在坐的時候也可以把雙腳并攏斜放在自己的左邊，這會顯得格外的優(yōu)雅、得體。好了，接著是我們最后一輪的比拼——走姿。
（由于4位選手走姿的展示都存在著不足，而學(xué)生們的點評也不是很全面，因此我決定由自己親身向?qū)W生展示。）
師（邊說邊演示）：正確的走姿應(yīng)該是：兩眼平示前方，上體正直，挺胸、收腹、直腰，身體重心在足部中央，不可偏斜，邁步時重心移至足前部，腰部以上至肩部盡量減少動作，保持平穩(wěn)；雙臂靠近身體，隨步伐自然前后擺動，行走路線盡可能保持平直，步幅適中。
師：好的，比拼結(jié)束了，而我們通過比拼，最后選出的兩位禮儀形象大使，他們就是..
生：2號和4號。
師：好，那我們現(xiàn)在給這兩位形象大使披上綬帶，希望他們在今后的日子里做好我們的文明禮儀帶頭人。而我們另外兩位選手他們的表現(xiàn)其實也很出色，我們就為他們戴上胸花，以示鼓勵。
師：通過儀態(tài)大比拼，我們掌握了合乎禮儀的儀態(tài)，了解了站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，這些合乎禮儀的姿態(tài)能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，給人以美的享受，讓他人感受到我們心靈的真善美。
2、活動二：情景模擬
師：訓(xùn)練完了儀態(tài)，下面我們就來實踐演練一下。下面有4個情境，我們分小組來模擬處于以下情境時的禮儀規(guī)范，接著由其他同學(xué)進行點評。
投影4個情境：
情境一：周一晨會，當國歌響起，國旗升起時
3、小結(jié)：文明禮儀宣言
師：通過這節(jié)課，我們認識到了禮儀的重要性，也掌握了一些禮儀的知識，最后，我們來進行一個文明禮儀宣言，進一步堅定同學(xué)們的信念。
文明禮儀宣言（略）
反思：
這節(jié)課能夠以活動課的形式展開教學(xué)內(nèi)容，課堂流程明快簡捷，方法新穎。學(xué)生能在生動活潑的課堂氣氛中充分地感受到“禮儀”的重要，通過設(shè)計貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的情境，讓學(xué)生在情境活動中體驗，在體驗中感悟。整節(jié)課學(xué)生參與的積極性高、參與面廣，課堂中“師生互動、生生互動”效果良好，同時，教師還展現(xiàn)了自身較高的課堂應(yīng)變能力，對學(xué)生活動中生成的問題，都能夠及時予以恰如其分的點評。此外，與初賽時相比，此節(jié)課在理論深度的發(fā)掘上有了顯著的提升，特別是能夠?qū)嗽趪馑尸F(xiàn)的文明素養(yǎng)與國家形象、國家尊嚴聯(lián)系在一起。但這節(jié)課中仍存在一定的瑕疵，作為禮儀課，老師的著裝更應(yīng)適合禮儀要求，著裝得體，但老師卻穿了一條較為隨意的牛仔褲，也給堂課著實留下了遺憾。再者，如果課尾能夠有意識地與課堂開始展示的三張體現(xiàn)國人旅游文明素質(zhì)的圖片相結(jié)合，再次升華“國家形象大使”的行為要求，可能還會體現(xiàn)出更好的效果。
活動目的：
1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。
3、在生活中正確運用禮貌用語，從—點一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的小學(xué)生。
活動準備：
1、開班會前，召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、組織學(xué)生準備有關(guān)節(jié)目。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題；
二、觀看文明禮儀錄像片；
三、朗誦《爭做文明小學(xué)生》；
四、宣讀《日常禮儀》；
五、朗誦《明禮，民族之魂》
六、班長帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表。
2、真誠友善，禮貌待人。
3、尊規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)。
七、活動總結(jié)，班主任講話。
八、宣布活動結(jié)束。
1
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣
教學(xué)目標：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。
教學(xué)準備：圖片
一、導(dǎo)入新課
談話：同學(xué)們，你喜歡用梳子梳頭嗎？你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親戚或逛公園嗎？為什么？講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。
二、學(xué)習(xí)新課
1、勤洗澡、勤換衣
（2）講述：在我們身體最外面的一層組織就皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚聲還經(jīng)常會有脫落的皮膚，當皮膚、汗水和灰塵混合在一起時，就會在皮膚上形成污垢。污垢是細菌最愛生活和繁殖的地方。
（4）討論：當皮膚上的污垢多了時，細菌會怎樣？如果不小心抓破了會怎樣？
（5）講述：抓破的地方會紅腫、發(fā)炎，嚴重時還會長膿皰、瘡、癤子，甚至還會引起其他疾病，這是因為細菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔，我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣。
2、勤洗頭、勤理發(fā)
（1）討論：如果長時間不洗頭你有什么感覺？這說明什么？
（2）講述：頭皮就是頭部的皮膚，所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗。
（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、聯(lián)系實際，提高認識
2
議一議：怎樣才是一個講衛(wèi)生的好學(xué)生？
小學(xué)生文明禮貌用語
教學(xué)目標：
１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。 ２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過程：
1、 請學(xué)生自己說說常用的文明用語有哪些？
2、分小組活動：各種場合的禮貌用語練習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。
活動二：知識問答
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用
語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？ （請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么？ （早上好）
平時見到別人要說什么？ （您好）
晚上睡覺前對人要說什么？ （晚安）
分別應(yīng)該說什么？ （再見）
別人送你時，你應(yīng)說什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉） 對方向你道歉時你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)
對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）
活動三：語言文明的注意事項
要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
活動四：表演情景劇。
校園文明禮儀大家談
教學(xué)目的：通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
教學(xué)過程：
一、分小組活動，解決問題：
1、在學(xué)校有不文明的行為嗎？
2、你做到文明了嗎？
3、學(xué)校內(nèi)，哪些地方要注意？
二、歸納學(xué)生反饋結(jié)果：
1、各小組抽代表反饋發(fā)言。
2、總結(jié)校內(nèi)文明行為：
（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。
（2）不破壞公共財務(wù)，如破壞班級財務(wù)。
（3）不在過道追逐打鬧和高聲喧嘩。
（4）不欺負弱小群體，給他人亂起綽號。
三、講講你身邊的文明事。
四、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書
（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，
（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
（4）、嚴守校規(guī)校紀。
（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。
我是家里的好孩子
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學(xué)生。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、家庭禮儀的重要性。
2、引發(fā)思考，組織交流。
二、深入交流
1、你平時是怎么做的？
2、談身邊故事，樹立正確形象。
（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點
（2）組織交流
在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做。
3、聯(lián)系實際，講述正確禮儀
學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學(xué)生所說做適當?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務(wù)，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。
三、總結(jié)激勵
爭做地球小衛(wèi)士
教學(xué)目標：
1、樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境也是我們小學(xué)生的責(zé)任。
2、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
4、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。
三、觀看學(xué)校周邊被污染的環(huán)境圖片。
四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。
六、學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。
七、制定環(huán)保措施
八、總結(jié)延伸
公共場所的文明小使者
教學(xué)目標：
1、知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
2、知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3、自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
4、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
二、激情明理
1、小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？
2、小結(jié)：公共秩序是人們在公共場所正?；顒铀枰?。它是人們活動正常進行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標志。
三、公共場合的禮儀
1、小組討論：在公共場合我們應(yīng)該怎樣做？
2、學(xué)生情景表演。
3、全班交流
大家來唱文明禮儀歌
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)并掌握文明禮儀歌。
教學(xué)過程：
1、唱歌的目的。
2、學(xué)唱：
安安全全來學(xué)校，儀表整潔形象好。
走進校園輕聲語，見到老師問聲好。
上課發(fā)言先舉手，課堂禮儀要做到。
專心聽講勤思考，多問善思效率高。
課間文明游戲好，安全保潔記得牢。
上下樓梯靠右行，遇見客人要讓道。
集合隊伍快靜齊，依次行走秩序好。
花草樹木要愛護，環(huán)境保護很重要。
家庭禮儀莫忘掉，熱情待客須周到。
遵守公德習(xí)慣好，素質(zhì)養(yǎng)成重提高。
公共場所禮儀心得體會篇十五
一、辦公室禮儀
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
二、閱覽室禮儀
到圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動，接聽手機應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
三、影劇院禮儀
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。
觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開。
四、商場禮儀
五、旅游觀光禮儀
旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時，應(yīng)注意交通信號，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設(shè)備。當旅館服務(wù)員進房間送開水、做清潔服務(wù)時，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務(wù)臺結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進餐
尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的`失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
六、賽場禮儀
到體育館或體育場觀看體育比賽，應(yīng)提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區(qū)走動，以免發(fā)生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內(nèi)一般不許吸煙。拍照時不要使用閃光燈。
運動員比賽時，觀眾要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應(yīng)在選手完成了高難度動作之后。鼓掌的時間要適可而止。主場觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
七、乘車禮儀
乘客乘車、船時應(yīng)依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的物品。
上下車
上車時，應(yīng)讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應(yīng)先下，打開車門，等候客人或長者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當讓尊長坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。
公共場所禮儀心得體會篇一
教師是社會的精英之一，其形象代表著教育事業(yè)的形象。究竟怎樣做到彬彬有禮、舉止得體并且符合教師身份？這是教師們需要關(guān)注和努力追求的目標。教師公共場所禮儀則是教師形象的重要組成部分，如何規(guī)范自己以便讓公眾更好的理解和尊重教師群體，成為了現(xiàn)階段急待解決的問題。
第二段：教師公共場所禮儀的內(nèi)容和意義
教師公共場所禮儀主要包含帶有教育色彩的事物，包括著裝、言談舉止、手勢和態(tài)度等方面，全面管理這些方面是成為優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師教育著學(xué)生的同時，也在教育自己的形象，正確的行為習(xí)慣和禮節(jié)給人留下的是高素質(zhì)教師的印象，成為了維持教育人員形象的必要之門檻。
第三段：教師禮儀需要注意的細節(jié)
教師公共場所禮儀的細節(jié)需要注意，包括注意言行舉止、著裝規(guī)范化、環(huán)境衛(wèi)生整潔化、注意用語選擇等方面。教師在身邊的人面前，不管是任何場所都應(yīng)該注意，以免出現(xiàn)不雅行為、不適當?shù)难赞o等不好的影響，給人留下不良的形象。
第四段：如何提高教師的公共場所禮儀
任何事情要提高，都需要付出努力。提高教師公共場所禮儀也不能例外，要長期訓(xùn)練自己的行為習(xí)慣和思想情感。教師可以通過參加禮儀培訓(xùn)、參與社會公益活動、擴大閱讀面和廣泛的實踐經(jīng)驗等方式增加自己的素質(zhì)，逐步改進自己的形象。
第五段：總結(jié)教師公共場所禮儀的作用與意義
教師公共場所禮儀是維環(huán)教育教職員工形象的必要條件，要通過自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來不斷提高自己，才能為卓越的人格素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。教師的形象代表著教育的形象，而教育面向的是人類的未來，公眾的認可和期望，將會推動教育改革和發(fā)展的進程。因而，作為教師我們需要時刻注重自己的形象建設(shè)，展現(xiàn)更好的自我，提高教育的形象，這也是每一位優(yōu)秀教育工作者應(yīng)該堅持和發(fā)揚的核心精神。
公共場所禮儀心得體會篇二
如今，公共場所的衛(wèi)生顯得尤為重要。作為一名公民，每個人都有責(zé)任保持公共場所的整潔。作為公共衛(wèi)生人員，我在過去的幾年中一直從事著打掃公共場所的工作。通過這份工作，我深深領(lǐng)悟到了保持公共場所整潔的重要性，并積累了一些心得體會。在接下來的文章中，我將會分享我在打掃公共場所過程中所得到的心得體會。
打掃公共場所時，正確使用工具與設(shè)備是至關(guān)重要的。首先，我們必須選擇正確的工具。各個工具的使用方法和效果都各不相同，因此我們必須根據(jù)不同的場合和不同的清潔需求選擇合適的工具。其次，我們要了解和學(xué)習(xí)如何正確使用這些工具和設(shè)備。對于新手來說，可能會有一些不熟悉的工具和設(shè)備，這時我們可以向更有經(jīng)驗的同事請教或者通過培訓(xùn)來學(xué)習(xí)。最后，我們要定期檢查和保養(yǎng)工具設(shè)備，保持其正常運轉(zhuǎn)。只有充分了解和正確使用工具與設(shè)備，我們才能在打掃公共場所時事半功倍，提高工作效率。
合理組織工作流程是打掃公共場所的關(guān)鍵。在工作之前，我們應(yīng)該先進行場所的勘察和評估，確定需要處理的區(qū)域和重點部位。然后，根據(jù)場所的大小和清潔需求，合理制定工作計劃，確保每個環(huán)節(jié)有條不紊的進行。在實際工作中，我們可以采取分區(qū)打掃、按順序清理的方式，逐一完成各個任務(wù)。此外，我們還應(yīng)該合理利用和安排人力資源，確保人員分工合理，高效完成工作任務(wù)。只有通過合理組織工作流程，我們才能提高工作效率，降低出錯率，并確保工作質(zhì)量。
在打掃公共場所的過程中，細節(jié)決定著成敗。我們應(yīng)該注重細節(jié)，做到精益求精。首先，我們要注意清洗的徹底性。無論是地面、桌面還是衛(wèi)生間，我們都要確保每一個角落都被清洗到位，不留死角。其次，我們要注意細節(jié)處理的細膩性。在清洗過程中，我們應(yīng)該了解不同材質(zhì)的特點，采取不同的清潔方式，以避免對設(shè)施設(shè)備造成損害。此外，我們還要注重清洗過程中的細節(jié)操作，確保不會對他人產(chǎn)生不適。只有通過注重細節(jié)，我們的工作才會令人滿意，得到別人的認可和贊賞。
心態(tài)決定工作效果。在打掃公共場所的過程中，態(tài)度和心態(tài)是非常重要的。首先，我們要保持積極向上的心態(tài)。無論是面對工作中的困難和挫折，還是面對他人對工作的批評和指責(zé)，我們都要以積極的心態(tài)來面對。其次，我們要保持謙虛和專注的態(tài)度。打掃公共場所是一項細致而繁瑣的工作，我們要保持謙虛的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)和接受他人的建議和指導(dǎo)。最后，我們還要保持耐心和細心的態(tài)度。在打掃公共場所的過程中，可能會遇到一些難以處理的情況，此時，我們需要保持耐心和細心，找出解決問題的辦法。只有通過積極向上、謙虛專注以及耐心細心的心態(tài)，我們才能提高工作效率、達到工作目標。
通過這些年的打掃公共場所的工作，我認識到了保持公共場所的整潔對我們的生活至關(guān)重要。合理使用工具和設(shè)備、合理組織工作流程、注重細節(jié)處理以及保持良好的心態(tài)，都對我們的工作起著決定性的作用。我相信，在我們每個人的努力下，我們的公共場所將會變得更加整潔、美好。
公共場所禮儀心得體會篇三
公共場所禮儀體現(xiàn)社會公德。在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環(huán)境更加美好。公共場所禮儀總的原則是：遵守秩序、儀表整潔、講究衛(wèi)生、尊老愛幼。
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
到圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動，接聽手機應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。
觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開。
旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時，應(yīng)注意交通信號，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設(shè)備。當旅館服務(wù)員進房間送開水、做清潔服務(wù)時，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務(wù)臺結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進餐
尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
到體育館或體育場觀看體育比賽，應(yīng)提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區(qū)走動，以免發(fā)生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內(nèi)一般不許吸煙。拍照時不要使用閃光燈。
運動員比賽時，觀眾要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應(yīng)在選手完成了高難度動作之后。鼓掌的時間要適可而止。主場觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
乘客乘車、船時應(yīng)依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的物品。
上下車
上車時，應(yīng)讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應(yīng)先下，打開車門，等候客人或長者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當讓尊長坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。
公共場所禮儀心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，公共場所卡點已經(jīng)成為確保公共安全的一種重要方式。作為公民，每個人都應(yīng)該遵守規(guī)定和流程，配合工作人員對我們進行檢查和盤查。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍矆鏊c的心得體會。
在我經(jīng)歷過的幾次公共場所卡點中，我發(fā)現(xiàn)工作人員的態(tài)度是非常重要的。首先，他們應(yīng)該保持禮貌并稍作解釋，告訴我們?yōu)槭裁匆M行這些檢查。因為有些人可能覺得侵犯了隱私權(quán)，感到不舒服。但是，只要工作人員耐心解釋并表示目的是確保我們的安全，我們就會更加配合。其次，工作人員的專業(yè)性也很重要。他們應(yīng)該接受過相關(guān)培訓(xùn)，并嚴格按照規(guī)定的程序進行檢查，以確保公正和無偏見。
其次，公共場所卡點不能因為繁忙而忽略細節(jié)。在我過去的經(jīng)驗中，有幾次卡點檢查過程中，工作人員只是粗略地瞥了一眼我攜帶的物品，而沒有進行仔細檢查。這種情況下，安全隱患是很容易被忽略的。因此，我認為卡點檢查應(yīng)該注重細節(jié)，嚴格檢查每一個人的攜帶物品，并確保沒有違禁品和危險物品帶入公共場所。只有這樣，我們才能真正提高公共安全水平。
另外，公共場所卡點應(yīng)該依法進行。我們身處一個法治社會，無論是國家法律還是地方規(guī)章制度，都應(yīng)該得到嚴格遵守?？c檢查不應(yīng)該超越法律所允許的范圍，也不應(yīng)該濫用職權(quán)。只有遵守法律的限度和程序，我們才能真正保護公眾的利益，確保萬無一失。
此外，公共場所卡點還需要加強技術(shù)手段與人工手段的結(jié)合。隨著科技的發(fā)展，一些先進的技術(shù)手段被運用在公共場所卡點中，比如安檢機器、人臉識別等。這些技術(shù)手段能夠提高卡點檢查的效率和準確性。但是，我們不能僅僅依賴于技術(shù)手段，而忽視了人工的判斷和辨識能力。人工的細心和經(jīng)驗是不可或缺的，因為有些違禁品可能無法通過技術(shù)手段的檢查。因此，只有技術(shù)手段與人工手段的結(jié)合，才能達到最佳的卡點檢查效果。
最后，公共場所卡點的心得體會還包括對自身的責(zé)任感和安全觀念的提高。在卡點檢查中，我們作為被檢查對象，應(yīng)該主動配合工作人員的工作。我們要抱著積極的態(tài)度，做到理解和支持。同時，在卡點檢查之前，我們應(yīng)該對自己的攜帶物品進行檢查，確保沒有違禁品和危險物品帶入公共場所。只有每一個人從自身做起，才能真正保障公共場所的安全和秩序。
綜上所述，公共場所卡點是確保公共安全的一種重要方式。在卡點檢查中，工作人員的態(tài)度和專業(yè)性非常重要，細節(jié)不能忽略，依法進行，技術(shù)手段與人工手段相結(jié)合，以及個人責(zé)任感的提高都是十分重要的。通過這些心得體會，希望能夠為公共場所卡點的改進提供一些思路和建議，讓我們能夠更好地保障公眾的安全和利益。
公共場所禮儀心得體會篇五
近年來，隨著城市的不斷發(fā)展和人民生活水平的提高，公共場所的數(shù)量與面積也逐漸增加。這些公共場所對于人們的生活起著極為重要的作用，而公共場所的環(huán)境衛(wèi)生則直接關(guān)系著人們的身體健康和生活品質(zhì)。作為公共場所的管理者，我們時刻銘記著責(zé)任，把維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生放在首位。多年的經(jīng)驗使我深刻體會到了打掃公共場所的重要性，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷與體會，總結(jié)出一些心得，與大家共勉。
首先，對于打掃公共場所來說，始終保持耐心和細心是非常重要的。公共場所的面積往往相當大，所要打掃的區(qū)域也會很多，這就需要我們在工作中保持良好的精神狀態(tài)，不能半途而廢。同時，我們還需要細心觀察每個角落，發(fā)現(xiàn)并清理掉一切臟物和雜物。只有耐心和細心地打掃每一個角落，才能保證公共場所的整潔與安全。
其次，合理分配時間和任務(wù)也是打掃公共場所工作的關(guān)鍵。在實際工作中，我們往往會遇到多種多樣的任務(wù)，為了高效完成工作，我們要在開始工作前仔細分析任務(wù)，合理安排時間和優(yōu)先級。對于重要的任務(wù)，我們應(yīng)該給予足夠的時間和精力，確保其完美完成。而對于一些次重要的任務(wù)，我們則可以合理地安排時間，避免浪費過多的資源和精力。
再者，團隊協(xié)作是打掃公共場所工作的重要組成部分。在很多情況下，公共場所的面積較大，一個人很難完成所有的工作。這時候，我們需要借助合適的人員進行團隊協(xié)作。通過團隊協(xié)作，我們可以有效地利用資源，提高工作效率。在團隊協(xié)作中，每個人都需要尊重和信任其他成員，并做好自己的本職工作。只有團隊成員之間相互協(xié)作、相互配合，才能實現(xiàn)工作的高效完成。
最后，我認為打掃公共場所工作是需要用心和情感的。為了保障公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，我們不能簡單地把工作做完就了事，而是要用心去體會和感受。我們把打掃公共場所當作一項重要的責(zé)任和使命來完成，而不僅僅是一份工作。我們應(yīng)該時刻保持對公共場所環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行處理。只有心懷感恩和責(zé)任，才能真正做好打掃公共場所的工作。
綜上所述，打掃公共場所是一項重要、繁瑣且需要細心和耐心的工作。在實際工作中，我們要保持耐心和細心、合理分配時間和任務(wù)、積極團隊協(xié)作以及用心和情感。只有如此，我們才能夠真正做好打掃公共場所的工作，為人們提供一個干凈、整潔、舒適的環(huán)境。同時，我也相信，只要每個人都能夠從自身做起，共同維護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，我們的城市將更加美好、舒適。
公共場所禮儀心得體會篇六
作為教師，我們時刻被視為社會中的先行者和楷模。在日常生活中，教師參與各類活動的機會頻繁，公共場所的禮儀素養(yǎng)也格外讓人關(guān)注。教師身份在公共場所的言行舉止直接影響到自己的形象和教育的形象。因此，作為教育工作者，教師要在公共場合悉心修煉自己的思想修養(yǎng)、禮儀素質(zhì)。
二、禮儀常識：公共場所的八種雅言
在公共場所，教師必須牢記禮儀的基本原則。禮儀的八種雅言是：問候禮，接待禮，送別禮，禮物禮，座次禮，用餐禮，發(fā)言禮和著裝禮。在應(yīng)對各種場合的時候，教師都應(yīng)該以這八種禮儀為基礎(chǔ)，遵循自己的職業(yè)標準。在公共場所中，不管面對誰，互相之間要讓起座、開門、送行等小細節(jié)體現(xiàn)出教師優(yōu)雅、大方、溫暖的形象。
三、場合秩序：遵循場合禮儀的秩序
教師在公共場所要注意場合的秩序，遵循場合禮儀的秩序，確保自己的行為不會對其他人造成麻煩或不適感。例如，在公共交通工具上，教師需要注意自己的語音音量，不要因喧嘩而影響其他乘客的休息或工作。在餐廳用餐時，教師應(yīng)當維護用餐的秩序，不要過于吵鬧或隨意拍打餐具，以免驚擾其他人。
四、言行舉止：文明禮讓的基礎(chǔ)
教師作為社會的中堅力量，言行舉止尤其重要。在公共場所，教師應(yīng)當盡量避免使用粗俗的語言、行動。語言要文明、禮貌，行動要輕盈、莊重。在生活中遇到困難或需求，教師需要表達自己的想法或情感時，也要注意到場合和自己的姿態(tài)，避免激動、侵犯他人的權(quán)益。
五、收獲總結(jié)：做有素質(zhì)的教育工作者
在公共場所的日常生活中，教師可以表現(xiàn)出多樣化的特征，如文化素養(yǎng)、制度意識、公共文明素養(yǎng)等。這方面的培養(yǎng)，除了加強自身的修煉，還可以借助各類組織或機構(gòu)來提高自己的素質(zhì)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
總之，教師作為公共場所的參與者和組織者，需要具備高度的禮儀素養(yǎng)，以此樹立自己的良好形象和責(zé)任感。只有這樣，我們才可以做出有價值，有質(zhì)量的教育工作者。
公共場所禮儀心得體會篇七
公共場所講話有禮貌，不喧嘩，不哭鬧。
講話時，聲要小，對他人，無打擾。
公共場所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說話。
學(xué)會傾聽他人講，細傾聽，不打斷，表尊敬。
轉(zhuǎn)述時，口齒清，話簡單，語意明。
孩子不敢在公共場所說話，怎么解
1多給孩子接觸生人的機會
一個在多樣環(huán)境中成長起來的人，他的隨機應(yīng)對能力要強于其他人。
家長們要多創(chuàng)造出孩子接觸陌生環(huán)境，接觸陌生人的機會。
比如帶孩子去戶外，多跟其他的小朋友玩耍;帶孩子外出就餐的時候，可以讓孩子跟服務(wù)員點單，或者給錢，讓他自己去買單。
2讓孩子體驗勝出的喜悅
每一個勝利都能極大地鼓舞孩子。
孩子能在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己的能力獲得了認可，同時也獲得了他人的尊重。
家長們可以與孩子共同做游戲，不露聲色地讓一讓孩子。
或者與孩子共同完成一道題目，家長假裝沒有思路，做不出來，讓孩子解出來，借機鼓勵他，讓他體驗到勝出的喜悅，增強自信心。
3多讓孩子參加團體活動
這種團體活動可以是一個小型的講故事比賽，五六個孩子輪流上臺講故事或是表演節(jié)目，家長們在臺下傾聽，鼓掌，為每個孩子頒發(fā)一定的'獎勵。
由此，當孩子面對更大場合的講話時，才不至于怯場。
另外就是團隊協(xié)作類的活動，讓孩子體驗做領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的角色，并從中肯定自己對團隊的貢獻，肯定自身的能力。
公共場合禮儀的一些具體要求：1.公共場所不要大談私事，注意言談，人越多的地方，越不能粗聲大氣地說話。
2.遇到客人時，應(yīng)向客人示禮，示禮時注目、微笑。
3.上下樓梯時，不搶上搶下、打鬧說笑。
特定公共場所禮儀:1.電梯禮儀在電梯口右側(cè)等候，先下后上。
與年長者、客人同行時，主動謙讓。
進入電梯，盡量往里站，以方便后來者進入。
站立在門口者，主動提供開、關(guān)門服務(wù)。
電梯內(nèi)已有很多人時，后進的人應(yīng)面向電梯門站立。
禁止在電梯內(nèi)吸煙，不可大聲喧嘩或嬉笑吵鬧。
2.過道禮儀公共場所遇到同事或相識的人主動招呼或點頭示意。
遇到來訪客人禮貌讓道。
不在公共過道大聲喧嘩。
不在公共過道長時間交談。
3.餐廳禮儀在餐廳內(nèi)，要禮讓，排隊有秩序。
文明就餐，注意節(jié)約。
用餐完畢，將餐具放置在指定處。
尊重餐廳工作人員，不在餐廳內(nèi)大聲說笑。
公共場所禮儀心得體會篇八
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
到圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動，接聽手機應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。
觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開。
旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時，應(yīng)注意交通信號，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設(shè)備。當旅館服務(wù)員進房間送開水、做清潔服務(wù)時，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務(wù)臺結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進餐
尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
到體育館或體育場觀看體育比賽，應(yīng)提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區(qū)走動，以免發(fā)生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內(nèi)一般不許吸煙。拍照時不要使用閃光燈。
運動員比賽時，觀眾要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應(yīng)在選手完成了高難度動作之后。鼓掌的時間要適可而止。主場觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
乘客乘車、船時應(yīng)依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的'物品。
上下車
上車時，應(yīng)讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應(yīng)先下，打開車門，等候客人或長者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當讓尊長坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。
公共場所禮儀心得體會篇九
在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數(shù)場所更不適合過夜。辦完事情應(yīng)該盡快離開。如果需要等人或者等車，也應(yīng)該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。
若不是萬分必要，不要在公共場所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。
由于公共場所行人太多，因此最好不要做出毫無任何必要的動作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場所與人交談，切記調(diào)低音量，能讓對方聽清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。
在公共場所的通道或者走廊行走時，大家應(yīng)該盡量靠右側(cè)行走，將過道的左側(cè)讓出來，給有急事需要急行的人，這是國際通行的一種右側(cè)行走的慣例。在公共場所的電動扶梯上，也是一樣。
進出房門是有很多禮儀細節(jié)需要注意的，首先要輕開、輕關(guān)，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂?shù)?；其次，房門的開關(guān)需要配合相應(yīng)的手勢，當房門的把手在右側(cè)需要用左手開門，把手在左側(cè)需要用右手開門；當你引領(lǐng)一位受尊重的人進出房門時，應(yīng)該是：手拉門請對方先進，手推門自己先進，并做相應(yīng)的指引手勢，這樣可以為對方扶住門，以免發(fā)生意外，也會顯得彬彬有禮。
當房間里面有人時，進出房門，都應(yīng)該正面朝向?qū)Ψ?，用你亮麗的面容面對別人，而不是留下一個背影，讓人“浮想聯(lián)翩”。
公共場所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應(yīng)請長者、女士、來賓先進入房門。若是需要開關(guān)房門，門又不是很寬，需要我們根據(jù)房門的開關(guān)方向來確定誰先行。若出入房門時遇到對面有人，應(yīng)側(cè)身禮讓。
公共場所禮儀心得體會篇十
公共場所禮儀，具體講就是人們置身于公共場合時，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。
它是社交禮儀的重要組成部分之一，也是人們在交際應(yīng)酬之中所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
公共場所，又叫公共場合，它所指的是可供全體社會成員進行各種活動的社會公用的公共活動空間。
以下是小編整理收集的公共禮儀知識，我們一起來學(xué)習(xí)吧。
ktv禮儀【1】
下班后，同事相約或是老板秦可都會首選去ktv，但是即使是休閑場所，也不能不講禮貌。
在ktv里應(yīng)注意以下幾點：
一個人盡點唱自己喜歡的歌曲是要不得的，一定要讓大家都有機會;
表演者最希望的是有人欣賞，所以好友一同去ktv時應(yīng)互相捧場;
當別人唱歌時，要專心欣賞，不可在別人唱歌時聊天或取笑他人;
別人唱完時，應(yīng)以掌聲給予鼓勵，大家相互鼓勵，才會唱得開心。
酒吧禮儀【2】
酒吧是一個休閑之所，但并不意味著這里你可以隨心所欲，因為這里只供放松，不供放肆、
酒吧主要活動是娛樂，“吃”在這里只是一個配角;
點歌：若向酒吧里的歌手點歌，叫服務(wù)員轉(zhuǎn)告即可;
跳舞;酒吧舞池不同于特別舉辦的舞會，一般不與不相識的人共舞;
舞廳禮儀【3】
女士邀請男士或反之都是可以的。
男士應(yīng)該在女士的面前發(fā)出邀請，站在側(cè)面顯得過于隨意。
被邀請者最好不要拒絕，如有不便可以禮貌地婉言拒絕。
一支愉快的舞曲不應(yīng)以冷冷的離開而結(jié)束，曾見過舞曲尚未結(jié)束男士就轉(zhuǎn)身走開，也有男士謝禮女士不大理財?shù)?，這樣的情況都會造成尷尬的氣氛。
健身房禮儀【4】
在健身房，就應(yīng)穿著與運動相關(guān)的服飾。
隨身攜帶一條毛巾。
不止是為了擦身上的汗，也是用來擦機械。
勿霸占機器聊天、休息都會引起他人的反感。
幫女性搬笨重的`器械可以增加你的紳士風(fēng)度。
碰到朋友正進行訓(xùn)練時，最好不要打擾。
觀看演出禮儀【5】
觀看演出時，要根據(jù)場合選擇適當?shù)姆b。
要盡早到達會場，可以從容地會合友人。
檢票入場。
寄存物品。
觀看演出時嚴禁拍照。
演出時為演員叫好，應(yīng)選擇合適的時機，演出全部結(jié)束后，應(yīng)起立鼓掌。
觀看演出時不宜交談。
尤其是談與演出無關(guān)的內(nèi)容。
乘車禮儀【6】
在出租車等候站，應(yīng)按順序排隊。
在機場、火車站等場所打車。
應(yīng)到指定的區(qū)域排隊。
在一些嚴禁停車或上下車的地方。
不應(yīng)執(zhí)意叫停而為難司機。
乘車時，應(yīng)愛護車輛及設(shè)施，保持車內(nèi)衛(wèi)生。
乘坐交通工具時，乘客應(yīng)當遵守社會公德，講究文明禮貌，文明乘車，服從車站工作人員的管理。
幫助老人就座，和有序上落地鐵。
乘坐飛機時，通常要提前半小時登機，登機時應(yīng)認真配合例行的安全檢查。
登機時不要擁擠，由乘務(wù)員領(lǐng)你入座。
在飛機上不要談?wù)摮藙?wù)員和撞機等空難事件。
就餐時別忘了將靠背放直，以方便后座的人用餐。
飛機安穩(wěn)著陸時，全體乘客會一起鼓掌感謝機組人員(國外慣例)
公共場所禮儀心得體會篇十一
1、在公共場所的大廳需要注意的禮儀
在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數(shù)場所更不適合過夜。辦完事情應(yīng)該盡快離開。如果需要等人或者等車，也應(yīng)該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。
2、注意不要阻擋、妨礙他人通過
若不是萬分必要，不要在公共場所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。
3、公共場合不要手舞足蹈、高聲談笑
由于公共場所行人太多，因此最好不要做出毫無任何必要的動作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場所與人交談，切記調(diào)低音量，能讓對方聽清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。
4、走廊、通道請靠右行走
在公共場所的通道或者走廊行走時，大家應(yīng)該盡量靠右側(cè)行走，將過道的左側(cè)讓出來，給有急事需要急行的人，這是國際通行的一種右側(cè)行走的慣例。在公共場所的電動扶梯上，也是一樣。
5、房門的'開關(guān)使用禮儀
進出房門是有很多禮儀細節(jié)需要注意的，首先要輕開、輕關(guān)，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂?shù)?；其次，房門的開關(guān)需要配合相應(yīng)的手勢，當房門的把手在右側(cè)需要用左手開門，把手在左側(cè)需要用右手開門；當你引領(lǐng)一位受尊重的人進出房門時，應(yīng)該是：手拉門請對方先進，手推門自己先進，并做相應(yīng)的指引手勢，這樣可以為對方扶住門，以免發(fā)生意外，也會顯得彬彬有禮。
6、注意面部朝向
當房間里面有人時，進出房門，都應(yīng)該正面朝向?qū)Ψ?，用你亮麗的面容面對別人，而不是留下一個背影，讓人“浮想聯(lián)翩”。
7、注意禮儀順序
公共場所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應(yīng)請長者、女士、來賓先進入房門。若是需要開關(guān)房門，門又不是很寬，需要我們根據(jù)房門的開關(guān)方向來確定誰先行。若出入房門時遇到對面有人，應(yīng)側(cè)身禮讓。
公共場所禮儀心得體會篇十二
了解交通安全知識，熟悉重要的交通安全標志，自覺遵守交通規(guī)則。
1.紅燈停，綠燈行，過馬路走斑馬線、天橋或地下通道；
2．不在馬路上玩耍、打鬧，不翻越護欄；
3.通過有交通信號控制的人行橫道，須按信號指示行走；
4.坐車時不與駕駛員聊天、說話；
5.不在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車；
6.乘車應(yīng)系好安全帶，不滿12周歲者不能獨自騎車上路，騎自行車不準雙手離把、攀附其它車輛或手中持物。
公共場所禮儀心得體會篇十三
在公共場所說話的禮儀您知道多少嗎?下面和小編一起來看看吧!
活動目標】
1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
【活動準備】
八哥鳥圖片;故事材料《多嘴的八哥鳥》。
【活動過程】
一、開始部分:
教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。
二、基本部分:
1、幼兒思考討論。
師:寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎?
幼:不喜歡。
師:為什么不喜歡八哥鳥呢?
幼:八哥鳥沒禮貌，隨便(jy135幼兒教育 )打斷別人講話。
師:嗯，八哥鳥沒有禮貌，那小朋友說說小白兔捉迷藏時八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜不說話。
師:在音樂會上八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜聽音樂
師:在捉大灰狼時八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼:安安靜靜不說話。
師:八哥鳥沒禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒禮貌的孩子呀?
幼:不要，我們要做有禮貌的孩子。
師:那我們來看看有禮貌的孩子在公共場合應(yīng)該怎么說話。
2、教師示范讀兒歌。
公共場有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時聲要小，對他人無打擾。
3、師逐句帶讀兒歌。
4、鞏固朗讀兒歌。
三、結(jié)束部分:
1、教育幼兒，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。
2、在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。
公共場、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說話時聲要小、對他人無打擾。
活動延伸:要求家長在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
活動目標:
1、讓幼兒知道在公共場所應(yīng)該低聲講話，不影響別人。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣。懂得要尊重他人。
活動準備:
1、圖片:幼兒打斷別人說話的正確做法的圖片和不正確做法的圖片若干。
2、課件:《在各種場所如何說話》課件一件。
活動要素:公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧
說話時 聲要小 對他人 無打擾
活動過程:
(一)導(dǎo)入過程
老師出示圖片，先出示在公共場所打斷別人說話正確做法的圖片，后出示不正確做法的圖片，引出活動主題。
(二)關(guān)鍵步驟
2、觀看《在各種場所如何說話》的'課件，然后提問:
(一)錄像中的小朋友在老師講課時想說話時怎么做的?
(二)錄像中，明明的爸爸在參加會議想說話時又是怎么做的?
(三)在公共汽車上，小朋友想說話是怎么做的?
(四)為什么在公共場所要低聲說話?
3、教師小結(jié):
(1)在公共場所說話要低聲，是為了不影響他人，這是一種人人都應(yīng)該遵守社會公德。
(2)在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字經(jīng)。
(三)團討
爸爸媽媽帶你到超市等公共場所時，你該如何說話?
內(nèi)容:學(xué)會公共場所說話禮儀。
目的:
1)讓幼兒知道在公共場所應(yīng)低聲說話，不影響別人。
2)培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
2/內(nèi)容:學(xué)會傾聽的禮儀。
目的:
1)讓幼兒懂得仔細傾聽別人說話是對別人的尊重。
2)培養(yǎng)幼兒認真傾聽他人講話的良好習(xí)慣。
大家根據(jù)這些請配合一起教育我們的寶寶，歡迎大家寫出心得體會。
公共場所禮儀心得體會篇十四
一、教學(xué)目標
1、情感態(tài)度價值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。
2、能力目標：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。
3、知識目標：了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。
二、教學(xué)重點和難點
1、重點：懂得接人待物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交禮儀的一般禮節(jié)。
2、難點：理解禮儀的道德意義
三、教學(xué)思路
作為當代中學(xué)生，他們的文明禮儀意識較為薄弱，鑒于初中生的認知規(guī)律和心理特征，我把這節(jié)課定位為活動課，以圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生真正認識到禮儀的重要性，然后通過文明禮儀訓(xùn)練班中的儀態(tài)大比拼和現(xiàn)實生活中的情境模擬兩個活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂的氣氛中參與、觀察、感受、體驗，在模擬、比賽、表演、討論等活動中發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題，最后以文明禮儀宣誓來堅定學(xué)生的信念，從自身做起，習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀，從而幫助學(xué)生自主地建構(gòu)知識、提高認識、培養(yǎng)能力、規(guī)范行為，充分發(fā)揮教師的組織作用和學(xué)生的主體作用。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入，引發(fā)思考
師：前段時間，在網(wǎng)上流傳了幾幅圖片，這些圖片引來了人們的紛紛議論，到底是怎樣的圖片呢？下面我們就來看一看。
（投影展示圖片，三幅圖片分別是泰國王宮、美國珍珠港以及巴黎圣母院三個國外的旅游景點，這些景點中都有醒目的“請便后沖水”、“請保持安靜”、“垃圾桶在此”的中文警示標語。）
師：看完圖片之后，我想問一下大家的感受怎樣？
生1：覺得氣憤。
生2：我們有些人太不懂禮貌了，給自己也給國家抹黑。
生：因為做出這些行為的大多是中國人。
師：這些行為是什么樣的行為？
生1：例如隨地吐痰、在公共場合大聲喧嘩
生2：不講文明禮儀的行為。
師：正是因為不講文明禮儀，我們遭到了如此特別的待遇，我國旅游局在2015年9月公布了這么一則公告。
生1：會覺得我們中國人沒有教養(yǎng)，沒有文化，還會覺得我們的國家很落后。 生2：不講文明禮儀會影響國家的形象。
師：是的，禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則，它具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀無小事，從小的方面看，它關(guān)系到個人的自身形象、素質(zhì)，從大的方面看，則是關(guān)系到國家的形象和民族的尊嚴。所以我們要注重文明禮儀，因為我們每一個人都是國家的形象大使，我們的一言一行都必須顧及國家的臉面。
（二）活動：禮儀訓(xùn)練班
師：剛才我們都看到了，我們國家的形象被毀壞了，大家想不想補救？ 生：想！
師：那怎么補救？
生1：多學(xué)點禮儀知識。
生2：從自己做起，從小事做起，講究文明禮儀。
師：好，那這節(jié)課我們就通過一個訓(xùn)練班來對大家進行一下培訓(xùn)，和大家一起學(xué)習(xí)更多的禮儀知識。下面，我宣布，第一期文明禮儀培訓(xùn)班正式開班授課。
1、活動一：儀態(tài)大比拼
師：首先我們要進行的是儀態(tài)方面的'訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)中我們將通過比拼儀態(tài)的形式來讓大家掌握到合乎禮儀的儀態(tài)到底是怎樣的?；顒右?guī)則如下：
1、每組派出一名同學(xué)參加禮儀大使的競選。
2、選手們展示正確的站、坐、走姿。
3、評委選出每一輪中表現(xiàn)最好的選手，并加以點評。
4、最后選出兩名表現(xiàn)最好的同學(xué)評為禮儀大使。
（選手展示）
師：4位選手已經(jīng)展示完畢，請大眾評審把你們心目中表現(xiàn)最好的選手的編號寫在紙板上。
（4位評委中有3位選擇了4號。）
生1：4號站的挺好的，很直，沒有弓著背，1號就有一點弓背，可能是因為他比較高吧。
生2：4號臉上還帶著微笑，給人感覺很自然、親切。2號也不錯，但是如果能不那么嚴肅就好了。
師：太棒了，大家的觀察很仔細，點評也很全面，我在這里就不多說了，下面我們馬上進行的是坐姿的比拼。
（4位選手展示完畢后，評委們進行了評選，但有一位評委卻沒有作任何選擇。） 師：剛才我們有一位評委沒有做出選擇，請他說說理由好嗎？。
評委：我覺得他們都坐的不太好，不符合坐姿的要求。
師：不如這樣吧，我們就請這位評委來給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。
這位女同學(xué)大方地走上臺，邊演示邊說：坐的時候應(yīng)該是這樣，坐的挺，腰要直，腳不能打開，應(yīng)該合在一起，而且不要把板凳坐滿，應(yīng)坐2/3，留1/3，手自然的放在腿是就可以了。
（同學(xué)們對她的展示爆以熱烈的掌聲。）
師：太棒了，這位評委不僅評得好，展示也非常精彩。相信大家也了解了合禮的坐姿應(yīng)該是怎樣的了。但其實除了剛才所展示的坐姿外，（邊說邊演示）女生在坐的時候也可以把雙腳并攏斜放在自己的左邊，這會顯得格外的優(yōu)雅、得體。好了，接著是我們最后一輪的比拼——走姿。
（由于4位選手走姿的展示都存在著不足，而學(xué)生們的點評也不是很全面，因此我決定由自己親身向?qū)W生展示。）
師（邊說邊演示）：正確的走姿應(yīng)該是：兩眼平示前方，上體正直，挺胸、收腹、直腰，身體重心在足部中央，不可偏斜，邁步時重心移至足前部，腰部以上至肩部盡量減少動作，保持平穩(wěn)；雙臂靠近身體，隨步伐自然前后擺動，行走路線盡可能保持平直，步幅適中。
師：好的，比拼結(jié)束了，而我們通過比拼，最后選出的兩位禮儀形象大使，他們就是..
生：2號和4號。
師：好，那我們現(xiàn)在給這兩位形象大使披上綬帶，希望他們在今后的日子里做好我們的文明禮儀帶頭人。而我們另外兩位選手他們的表現(xiàn)其實也很出色，我們就為他們戴上胸花，以示鼓勵。
師：通過儀態(tài)大比拼，我們掌握了合乎禮儀的儀態(tài)，了解了站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，這些合乎禮儀的姿態(tài)能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，給人以美的享受，讓他人感受到我們心靈的真善美。
2、活動二：情景模擬
師：訓(xùn)練完了儀態(tài)，下面我們就來實踐演練一下。下面有4個情境，我們分小組來模擬處于以下情境時的禮儀規(guī)范，接著由其他同學(xué)進行點評。
投影4個情境：
情境一：周一晨會，當國歌響起，國旗升起時
3、小結(jié)：文明禮儀宣言
師：通過這節(jié)課，我們認識到了禮儀的重要性，也掌握了一些禮儀的知識，最后，我們來進行一個文明禮儀宣言，進一步堅定同學(xué)們的信念。
文明禮儀宣言（略）
反思：
這節(jié)課能夠以活動課的形式展開教學(xué)內(nèi)容，課堂流程明快簡捷，方法新穎。學(xué)生能在生動活潑的課堂氣氛中充分地感受到“禮儀”的重要，通過設(shè)計貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的情境，讓學(xué)生在情境活動中體驗，在體驗中感悟。整節(jié)課學(xué)生參與的積極性高、參與面廣，課堂中“師生互動、生生互動”效果良好，同時，教師還展現(xiàn)了自身較高的課堂應(yīng)變能力，對學(xué)生活動中生成的問題，都能夠及時予以恰如其分的點評。此外，與初賽時相比，此節(jié)課在理論深度的發(fā)掘上有了顯著的提升，特別是能夠?qū)嗽趪馑尸F(xiàn)的文明素養(yǎng)與國家形象、國家尊嚴聯(lián)系在一起。但這節(jié)課中仍存在一定的瑕疵，作為禮儀課，老師的著裝更應(yīng)適合禮儀要求，著裝得體，但老師卻穿了一條較為隨意的牛仔褲，也給堂課著實留下了遺憾。再者，如果課尾能夠有意識地與課堂開始展示的三張體現(xiàn)國人旅游文明素質(zhì)的圖片相結(jié)合，再次升華“國家形象大使”的行為要求，可能還會體現(xiàn)出更好的效果。
活動目的：
1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。
3、在生活中正確運用禮貌用語，從—點一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的小學(xué)生。
活動準備：
1、開班會前，召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、組織學(xué)生準備有關(guān)節(jié)目。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題；
二、觀看文明禮儀錄像片；
三、朗誦《爭做文明小學(xué)生》；
四、宣讀《日常禮儀》；
五、朗誦《明禮，民族之魂》
六、班長帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表。
2、真誠友善，禮貌待人。
3、尊規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)。
七、活動總結(jié)，班主任講話。
八、宣布活動結(jié)束。
1
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣
教學(xué)目標：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。
教學(xué)準備：圖片
一、導(dǎo)入新課
談話：同學(xué)們，你喜歡用梳子梳頭嗎？你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親戚或逛公園嗎？為什么？講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。
二、學(xué)習(xí)新課
1、勤洗澡、勤換衣
（2）講述：在我們身體最外面的一層組織就皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚聲還經(jīng)常會有脫落的皮膚，當皮膚、汗水和灰塵混合在一起時，就會在皮膚上形成污垢。污垢是細菌最愛生活和繁殖的地方。
（4）討論：當皮膚上的污垢多了時，細菌會怎樣？如果不小心抓破了會怎樣？
（5）講述：抓破的地方會紅腫、發(fā)炎，嚴重時還會長膿皰、瘡、癤子，甚至還會引起其他疾病，這是因為細菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔，我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣。
2、勤洗頭、勤理發(fā)
（1）討論：如果長時間不洗頭你有什么感覺？這說明什么？
（2）講述：頭皮就是頭部的皮膚，所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗。
（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、聯(lián)系實際，提高認識
2
議一議：怎樣才是一個講衛(wèi)生的好學(xué)生？
小學(xué)生文明禮貌用語
教學(xué)目標：
１、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。 ２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過程：
1、 請學(xué)生自己說說常用的文明用語有哪些？
2、分小組活動：各種場合的禮貌用語練習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。
活動二：知識問答
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用
語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？ （請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么？ （早上好）
平時見到別人要說什么？ （您好）
晚上睡覺前對人要說什么？ （晚安）
分別應(yīng)該說什么？ （再見）
別人送你時，你應(yīng)說什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉） 對方向你道歉時你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)
對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）
活動三：語言文明的注意事項
要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
活動四：表演情景劇。
校園文明禮儀大家談
教學(xué)目的：通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
教學(xué)過程：
一、分小組活動，解決問題：
1、在學(xué)校有不文明的行為嗎？
2、你做到文明了嗎？
3、學(xué)校內(nèi)，哪些地方要注意？
二、歸納學(xué)生反饋結(jié)果：
1、各小組抽代表反饋發(fā)言。
2、總結(jié)校內(nèi)文明行為：
（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。
（2）不破壞公共財務(wù)，如破壞班級財務(wù)。
（3）不在過道追逐打鬧和高聲喧嘩。
（4）不欺負弱小群體，給他人亂起綽號。
三、講講你身邊的文明事。
四、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書
（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，
（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
（4）、嚴守校規(guī)校紀。
（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。
我是家里的好孩子
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學(xué)生。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、家庭禮儀的重要性。
2、引發(fā)思考，組織交流。
二、深入交流
1、你平時是怎么做的？
2、談身邊故事，樹立正確形象。
（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點
（2）組織交流
在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做。
3、聯(lián)系實際，講述正確禮儀
學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學(xué)生所說做適當?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務(wù)，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。
三、總結(jié)激勵
爭做地球小衛(wèi)士
教學(xué)目標：
1、樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境也是我們小學(xué)生的責(zé)任。
2、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
4、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。
三、觀看學(xué)校周邊被污染的環(huán)境圖片。
四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。
六、學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。
七、制定環(huán)保措施
八、總結(jié)延伸
公共場所的文明小使者
教學(xué)目標：
1、知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
2、知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3、自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
4、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
二、激情明理
1、小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？
2、小結(jié)：公共秩序是人們在公共場所正?；顒铀枰?。它是人們活動正常進行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標志。
三、公共場合的禮儀
1、小組討論：在公共場合我們應(yīng)該怎樣做？
2、學(xué)生情景表演。
3、全班交流
大家來唱文明禮儀歌
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)并掌握文明禮儀歌。
教學(xué)過程：
1、唱歌的目的。
2、學(xué)唱：
安安全全來學(xué)校，儀表整潔形象好。
走進校園輕聲語，見到老師問聲好。
上課發(fā)言先舉手，課堂禮儀要做到。
專心聽講勤思考，多問善思效率高。
課間文明游戲好，安全保潔記得牢。
上下樓梯靠右行，遇見客人要讓道。
集合隊伍快靜齊，依次行走秩序好。
花草樹木要愛護，環(huán)境保護很重要。
家庭禮儀莫忘掉，熱情待客須周到。
遵守公德習(xí)慣好，素質(zhì)養(yǎng)成重提高。
公共場所禮儀心得體會篇十五
一、辦公室禮儀
與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。
二、閱覽室禮儀
到圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動，接聽手機應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。
三、影劇院禮儀
到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。
觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開。
四、商場禮儀
五、旅游觀光禮儀
旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。
行路
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時，應(yīng)注意交通信號，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿
旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設(shè)備。當旅館服務(wù)員進房間送開水、做清潔服務(wù)時，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務(wù)臺結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進餐
尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的`失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
六、賽場禮儀
到體育館或體育場觀看體育比賽，應(yīng)提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區(qū)走動，以免發(fā)生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內(nèi)一般不許吸煙。拍照時不要使用閃光燈。
運動員比賽時，觀眾要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應(yīng)在選手完成了高難度動作之后。鼓掌的時間要適可而止。主場觀眾應(yīng)體現(xiàn)東道主的風(fēng)度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。
七、乘車禮儀
乘客乘車、船時應(yīng)依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的物品。
上下車
上車時，應(yīng)讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應(yīng)先下，打開車門，等候客人或長者下車。
座次
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當讓尊長坐（后排二人坐，右邊為尊；三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次），晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。