心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一種文字記錄方式。總結(jié)要注重實(shí)際效果，思考自己的成果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇一
在考研中，有不少人被卡在英語(yǔ)上，而且一些導(dǎo)師會(huì)傾向于選擇英語(yǔ)比較好的考生，然而英語(yǔ)卻是一科不能撒手的學(xué)問(wèn)，假若放個(gè)幾個(gè)月，水平就大不如前，相信準(zhǔn)備考研的朋友，應(yīng)該有一大部分英語(yǔ)已經(jīng)放置很久了，所以英語(yǔ)一定要早復(fù)習(xí)，如果決定考研的話，那最好從三月份就開始準(zhǔn)備，考研只有在充分的準(zhǔn)備下才能成功。
一、四月份開始背第一遍單詞。
千里之行始于足下，單詞是最重要的，有的人說(shuō)就算你單詞都認(rèn)識(shí)，考研英語(yǔ)也不一定考的好，對(duì)此我要說(shuō)的是：如果你單詞大部分都不認(rèn)識(shí)，那你肯定考不好，從邏輯上講，單詞認(rèn)識(shí)的越多越好。第一遍背單詞要細(xì)之又細(xì)，做到充分理解，因?yàn)槎鄽q的年輕人的機(jī)械記憶力已經(jīng)大不如前了，這時(shí)理解記憶占優(yōu)勢(shì)，所以要以理解為基礎(chǔ)。第一遍可以花兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)背。推薦使用俞敏洪的《新東方考研英語(yǔ)詞匯(詞根+聯(lián)想記憶法)》。每單元都要做到能默寫，可以聽mp3默寫。
二、五月份背第二遍單詞。
當(dāng)你背完第一遍單詞時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多單詞已經(jīng)忘記了，不要緊張，這是正常現(xiàn)象，人的記憶分為顯性記憶和隱性記憶，有的東西不能記起，這只是因?yàn)榇竽X不能提取而已，但它存在于我們的隱性記憶中，只要多復(fù)習(xí)，是可以熟練提取的，第二遍單詞背誦花一個(gè)月時(shí)間即可，第二遍背誦也要特別細(xì)心，同樣要看單詞的解釋及例句，并每背完一單元就根據(jù)mp3默寫一遍，做到有錯(cuò)再看，忘了再記。
三、六月份背第三遍單詞。
不要感覺(jué)到煩，也不要吐，要從內(nèi)心不斷提醒自己?jiǎn)卧~的重要性，這一遍同樣要細(xì)心的背誦，心理學(xué)研究論證只有達(dá)到150%的熟悉才能記得牢，不容易忘，反復(fù)的背誦是為了能達(dá)到熟練回憶的境界。在背誦的時(shí)候也要看例句，從例句中不僅能加深對(duì)單詞的理解，還能復(fù)習(xí)語(yǔ)法以及單詞的用法。
四、七月份學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句。
考研英語(yǔ)不同于四六級(jí)，因?yàn)樗且x拔研究生，而研究生從理論上來(lái)講是要看專業(yè)文獻(xiàn)的，而專業(yè)文獻(xiàn)大家是明白的，看中文已經(jīng)夠難的了，更何況英文呢!所以考研英語(yǔ)的閱讀一般來(lái)自比較難讀的科普及經(jīng)濟(jì)類的文章。所以會(huì)有很多又長(zhǎng)又難的句子出現(xiàn)在閱讀理解中，所以最好還是多看些長(zhǎng)難句，讓自己熟悉那種句子的變態(tài)方式。推薦使用宮東風(fēng)的考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句。
五、九月份做一本閱讀理解。
考研英語(yǔ)素有“得閱讀者得天下”的說(shuō)法，因?yàn)橛?0分的閱讀理解，占據(jù)分?jǐn)?shù)的半壁江山，所以要重視再重視，這一遍做題是為了找感覺(jué)，在借鑒專家的建議基礎(chǔ)上，找到一套自己的做題方法。
六、十月份做十年真題。
市面上有很多考研模擬試題，但如果你沒(méi)有熟悉真題的話，那些都不要去看，因?yàn)榭佳姓骖}的出題思路都差不多，特別是前兩年的真題，一定要看熟，甚至背會(huì)，很可能今年的題都源自一個(gè)老師，思路自然不會(huì)差別太大。而市面上個(gè)別老師的書雖然也不錯(cuò)，但與真題的質(zhì)量肯定相差很大，因?yàn)樗麄兂鲆槐緯脮r(shí)間及精力肯定不及真題命題組用一年的時(shí)間去出題來(lái)的精煉。所以真題一定要重視再重視，可以去市面上買帶有答案及翻譯、講解的真題，做完之后，看下書上的講解，以及對(duì)照下翻譯。
七、十一月份練習(xí)翻譯。
翻譯占了十分，我的意見(jiàn)是不必做模擬試題上的翻譯，只需把十年真題的完形填空、閱讀及翻譯題翻譯一遍即可，這樣不僅練習(xí)了翻譯，還熟悉了閱讀理解及完形填空。翻譯之后一定要跟講解翻譯對(duì)一遍看自己差到哪里，并及時(shí)改正。
八、十二月份練習(xí)作文。
英語(yǔ)作文分大小作文，大作文是最后一題，分值20，小作文倒數(shù)第二題，分值10分，在十二月份，每天按十年真題寫一遍大、小作文，每年真題可以寫三遍。寫之前背幾套模版，在練習(xí)時(shí)套用，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)的題量大，作文套用模版不僅可以節(jié)省時(shí)間還能提高作文質(zhì)量。
九、一月份背作文。
在這最后的歲月里，練習(xí)閱讀、翻譯都已經(jīng)不能起到太大的作用，這這時(shí)候市面上會(huì)有很多作文的押題，要買一本看下，背下里面的一些文章，萬(wàn)一有押到，就賺大了。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇二
近年來(lái)，全球化的進(jìn)程不斷加速，英語(yǔ)成為了全世界的通用語(yǔ)言。對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)，不僅可以幫助我們更好地了解國(guó)際事務(wù)，還可以提升我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，想要學(xué)好英語(yǔ)，重要的不僅僅是初始的掌握，還需要進(jìn)行一個(gè)反復(fù)的復(fù)習(xí)過(guò)程。在這篇文章中，我將分享我復(fù)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段：制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們都會(huì)有一些課程筆記或者教材。那么，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們首先要進(jìn)行的就是制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間和需要，制定一個(gè)時(shí)間表，然后將自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分成幾個(gè)部分，每天按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，可以讓你時(shí)刻保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注度，并且理清自己的復(fù)習(xí)方向，這對(duì)于提高英語(yǔ)水平很有幫助。
第二段：注重聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的平衡
學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們要懂得注重聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的平衡。有些同學(xué)聽力比較好，但是讀寫能力較弱，有些同學(xué)寫作能力很強(qiáng)，但是口語(yǔ)表達(dá)比較差。這些情況都需要平衡，每個(gè)方面都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)和復(fù)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)四個(gè)方面的學(xué)習(xí)同等重視。
第三段：記憶技巧的應(yīng)用
在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況使用記憶技巧。比如，在學(xué)習(xí)一些長(zhǎng)難句或者單詞的時(shí)候，可以采取聯(lián)想記憶或者有意義的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)記憶技巧可以使我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下更好地消化和記住知識(shí)。
第四段：及時(shí)篩查自己的掌握情況
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和掌握情況，及時(shí)地更正自己的錯(cuò)誤，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。有時(shí)候，我們會(huì)碰到一些復(fù)習(xí)中暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，影響我們的學(xué)習(xí)。那么在這種情況下，我們可以請(qǐng)教老師或者朋友，或者借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋找相應(yīng)的解決方式和方法，及時(shí)修正自己的問(wèn)題，使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程更加順暢和高效。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，并且學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中，我們要注意積累語(yǔ)法和詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感，這些都是培養(yǎng)英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫離不開的基本能力。要想真正掌握英語(yǔ)，需要不斷地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，例如參加英語(yǔ)角、口語(yǔ)協(xié)會(huì)等活動(dòng)，增加自己的實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，它需要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間，平衡和注重四個(gè)方面的能力，運(yùn)用記憶技巧，及時(shí)篩查及糾正自己的問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)。這樣才能更好的掌握英語(yǔ)，提升自己的英語(yǔ)水平。如果你能夠堅(jiān)持這些，沒(méi)有什么能阻擋你成為英語(yǔ)大牛的。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇三
今年英語(yǔ)是86分，很出乎我的意料。
除了我自己的努力， 滬江和各位滬友是我良師益友。
過(guò)一陣想發(fā)些詳細(xì)的心得上來(lái)，希望能給需要的滬友們起點(diǎn)作用。
我用的都是土方法、苦方法，要找捷徑的各位兄弟不看也罷。
1. 我下了俞敏洪詞根聯(lián)想記憶法、 星火的抗遺忘、 和2999單詞3種mp3(這是飄臨的風(fēng)傳的）。 自己認(rèn)為老俞的最適合我，因?yàn)槭侵杏?duì)照，而且是全部大綱詞匯?？惯z忘光是英語(yǔ)，清晰度也不好。2999說(shuō)是?？荚~匯，但我發(fā)現(xiàn)似乎也不是，有的實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。老俞的分4個(gè)部分，我要求自己每天聽一個(gè)，但是堅(jiān)持不下來(lái)，總共聽了應(yīng)該不到20遍。
2. 我還下了心何如的大綱詞匯表， 復(fù)制一份留底后，另一份會(huì)一個(gè)刪一個(gè)， 但是5500多個(gè)實(shí)在太多，剩3600多個(gè)時(shí)，實(shí)在堅(jiān)持不下去了。
3. 我覺(jué)得最有用的是宮東風(fēng)的詞頻詞匯。 我堅(jiān)持看了有40天，隔天一次，每次需2個(gè)小時(shí)左右，看過(guò)5遍后，又開始?xì)w納里邊的派生詞（如economy25次、economic21次、economics3次、economical1次）； 形近詞（如deprive4次、derive4次、strive4次、thrive2次）；同義詞（如tend15次、trend9次、current4次、tendency4次）；反義詞（manifest7次、implicit1次），這樣看起來(lái)沒(méi)那么枯燥。只是覺(jué)得這個(gè)詞頻并沒(méi)有完全真實(shí)反映了真題的找范文就來(lái) 實(shí)際, 而且沒(méi)有詞組。
4. 最下工夫的是找來(lái)1993---2005的真題,，找出每個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞組(單選題的除外).
釋義以上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》為準(zhǔn)。
通過(guò)聽俞敏洪mp3大綱詞匯、宮東風(fēng)的詞頻、自己查不認(rèn)識(shí)的單詞（這一點(diǎn)每個(gè)人的情況應(yīng)該都不一樣），感覺(jué)今年考試生詞不多。
不是略讀或跳讀）一本淺易找范文就來(lái) 的英語(yǔ)語(yǔ)法書會(huì)使你有一種豁然開朗的感覺(jué)。
很幸運(yùn)，我有這樣的感覺(jué)。
我看的是商務(wù)版薄冰的《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》，我看了里面的每個(gè)字，做了里面的每個(gè)題。
當(dāng)然，看的過(guò)程極其痛苦?。。。。。。。。?！不可想象的痛苦！?。。?！忍?。。?BR> 然后我真的明白了胡教授的話。
張道真的《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》斷斷續(xù)續(xù)也看過(guò)， 但講得太多太細(xì)，實(shí)在無(wú)法忍受。
母語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法你天生已經(jīng)找范文就來(lái) 掌握了，只是和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)而已。但是你不可能天生掌握外語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法，只靠閱讀些文章是培養(yǎng)不出正確的語(yǔ)感的。
僅有詞匯和語(yǔ)法是不夠的，但是沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法談什么方法和技巧都是假的。
我?guī)н^(guò)家教，一個(gè)中學(xué)生，跟我學(xué)完中學(xué)課本后，又學(xué)完了新概念3---4冊(cè)（第4冊(cè)是老版本的60課，不是現(xiàn)在的48課）。教中學(xué)課本當(dāng)然沒(méi)什么，到新概念三、四冊(cè)時(shí)，其實(shí)我是和學(xué)生在一起學(xué)。這是我感覺(jué)英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)極大的過(guò)程，還掙了課時(shí)費(fèi)，爽。
當(dāng)然，碰到這樣的學(xué)生的概率和中500萬(wàn)大獎(jiǎng)的概率是差不多的。我是幸運(yùn)的，否則只靠自己的自覺(jué)，我是不可能看完三、四冊(cè)的。而且，帶過(guò)家教的兄弟姐妹們肯定知道，教一遍和學(xué)一遍完全是兩個(gè)層次。找范文就來(lái)上外教版《大學(xué)英語(yǔ)》精讀1--6和復(fù)旦/高教版的《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程》1---4的課找范文就來(lái) 文我也全看了七八遍吧，還想逼著自己把課后練習(xí)也都做了，但從來(lái)沒(méi)有讓自己得逞過(guò)。買的這兩種雙博士的輔導(dǎo)書，嶄新依然。（要是做了看了，也許能上90了呢）
上外教版《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》1---5冊(cè)看了有三四遍。
其實(shí)用什么教材是無(wú)所謂的，只要?jiǎng)e東看西看、不成系統(tǒng)就行（至少完整地看完一套教材后再考慮是否看別的）。建議看現(xiàn)行的任意一種大學(xué)教材，更有針對(duì)性（大綱），大家手頭都有，無(wú)須另花錢了。
從沒(méi)參加過(guò)輔導(dǎo)班，無(wú)法評(píng)價(jià)。
輔導(dǎo)書只看過(guò)考試蟲的《洞穿考研真題》，1993---2005的真題做了應(yīng)該不會(huì)少于20遍。做對(duì)了不管，做錯(cuò)了我會(huì)做個(gè)記號(hào)，畫正字。錯(cuò)3遍以上的其實(shí)是好事，因?yàn)橛职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄弱點(diǎn)。當(dāng)初選這本書是因?yàn)樗芎?，解釋詳?xì)，有所有題的翻譯和作文范文。
各位畢大師、朱大師等的模擬、仿真從未看過(guò)，所以也無(wú)法評(píng)價(jià)。
滬江還是常來(lái)的。
各位如有捷徑，請(qǐng)一定告我，我太想要了。我實(shí)在不想做苦力般地學(xué)英語(yǔ)。
是“記住”， 而不是“記”。誰(shuí)不會(huì)“記”?。筷P(guān)找范文就來(lái) 鍵是“記住”。
我看書要那么多遍絕不是我喜歡英語(yǔ)，或是我喜歡學(xué)習(xí)，我是因?yàn)榭瓷倭烁居洸蛔?，就是看了那么多遍，忘的還是比記得多。各位兄弟姐妹如果看一兩遍就能記住，就不用看第三遍。
我的意思是即使你認(rèn)為自己記憶力不好、基礎(chǔ)差、不喜歡、堅(jiān)持不下去（我也堅(jiān)持得不是很好），但是為了考得好一些，為了自己的將來(lái)， 你還是可以學(xué)好英語(yǔ)的，至少是考好。
要對(duì)自己有信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)姆潘煞潘梢彩强梢缘摹?BR> 各位兄弟姐妹不要以為我花的時(shí)間特別多，其實(shí)不然，我只是基本上每天都花一點(diǎn)。
過(guò)真題第一遍是極其慢的，我要查出每個(gè)單詞和詞組，而且要按找范文就來(lái) 照上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》寫在卡片上，并在每個(gè)單詞后都注明了哪一年什么題型的'第幾題考過(guò)。
第一遍只是過(guò)了詞匯詞組關(guān)。我一天只能理出一年的（當(dāng)然還得看看政治和專業(yè)），大概
花6--7個(gè)小時(shí)。
第二遍主要是搞懂句子結(jié)構(gòu)和意思，詳細(xì)點(diǎn)的真題書會(huì)幫很大忙，這一遍4--5小時(shí)就夠了。
第三遍其實(shí)才開始真正地做題，3個(gè)小時(shí)左右夠了。
第四、第五遍連詞匯詞組、結(jié)構(gòu)、意思、做題都有了。這時(shí)候每遍1--2小時(shí)足矣。大概99年以前的1小時(shí)多點(diǎn)，99年以后的2小時(shí)以內(nèi)吧。99年以前的大家不看也罷，和現(xiàn)在的題差距較大。
再往后那么多遍你們想還會(huì)花時(shí)間嗎？ 不看選項(xiàng)我都知道該填a、b、c或d了。那么多
遍只是維持對(duì)單詞詞組的記憶和對(duì)結(jié)構(gòu)的熟悉而已。這時(shí)候?qū)m東風(fēng)和郭崇興的詞頻已經(jīng)意義不大了。
我看的幾套教材方法和這類似，只是絕沒(méi)有摳的像真題這么細(xì)(幾乎沒(méi)做課后練習(xí))。每天看3個(gè)單元左右的課文，和真題一樣，循環(huán)往復(fù)，基本上每天都看。當(dāng)然國(guó)慶和元旦那幾天不可能做到的,總得陪家人打打麻將嘛。
頭三遍上真的是花時(shí)間，往后那么多遍其實(shí)是嚇唬人的。
你要是能忍住頭三遍(最多頭五遍)的苦，明年也會(huì)來(lái)滬江發(fā)貼介紹你的過(guò)程，對(duì)大家也許會(huì)有幫助的。
七、目標(biāo)
首先是要不要考研的問(wèn)題。
經(jīng)常聽（看）到有的朋友說(shuō)，今年我試試。如果不是實(shí)力超群或是客氣話， 說(shuō)這種話的朋友考上的機(jī)會(huì)是微乎其微的。要么好好找工作，好好干工作，要么就一心一意先考了再想別的。 兩手硬兩手都要抓的結(jié)找范文就來(lái) 果往往會(huì)什么也抓不住。
然后是英語(yǔ)想考多少的問(wèn)題。
也經(jīng)常聽（看）到有的朋友說(shuō)，我又不想考多高，過(guò)線就行。這話理論上沒(méi)錯(cuò)。問(wèn)題是你想過(guò)線就能過(guò)線嗎？你下多少工夫能保證一定過(guò)線呢？過(guò)線不是超市里的商品，它不是明碼標(biāo)價(jià)的東西。沒(méi)人能保證你花些時(shí)間、背了一定的單詞、看看語(yǔ)法、做些真題模擬題就一定能過(guò)線。能保證過(guò)線的唯一辦法是多下工夫，而不是我只下53分、55分、58分的工夫就行了。哪位朋友能拿捏準(zhǔn)到下多少工夫就能得多少分的程度那他就真的是強(qiáng)人！
我考前的目標(biāo)是不能低于70，那敢有86的奢望，這只是飛來(lái)橫財(cái)。想想我下的工夫（其實(shí)我一直認(rèn)為自己工夫下得很不夠），這筆橫財(cái)我也就心安理得地笑納了。
只是總分才382，心里一直毛毛的，老天保佑我過(guò)線吧。(剛查的, 進(jìn)復(fù)試了,又要開始新的挑戰(zhàn)了)
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇四
英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言，在日常生活、職場(chǎng)以及學(xué)術(shù)交流中都扮演著重要的角色。因此，學(xué)好英語(yǔ)不僅是提升自身素質(zhì)的必要條件，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之一。而英語(yǔ)復(fù)習(xí)則是提高自己英語(yǔ)能力的必由之路。在這篇文章中，我將分享自己的英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得。
第二段：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在計(jì)劃制定過(guò)程中，需要考慮自己的時(shí)間、英語(yǔ)水平、復(fù)習(xí)內(nèi)容以及復(fù)習(xí)方法等。合理的時(shí)間分配可以讓我們更好地掌握重點(diǎn)知識(shí)，充分利用碎片時(shí)間提高英語(yǔ)水平。并且根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和復(fù)習(xí)內(nèi)容，可選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，如英語(yǔ)聽力、閱讀、口語(yǔ)等培訓(xùn)課程。
第三段：注意復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)方法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果至關(guān)重要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非機(jī)械的記憶單詞和語(yǔ)法知識(shí)，更需要通過(guò)大量閱讀、聽力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力。在英語(yǔ)閱讀方面，我們可以閱讀英文報(bào)紙、小說(shuō)、雜志，擴(kuò)大自己的英語(yǔ)詞匯和閱讀能力。而聽力方面，則需要通過(guò)聽磁帶或者網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)錄音，提高自己的英語(yǔ)聽力能力。另外，定期練習(xí)口語(yǔ)交流也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵。
第四段：注重做題練習(xí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要注重做題練習(xí)。在做題練習(xí)的過(guò)程中，需要注重做題方法和思路，不斷強(qiáng)化自己的答題能力和思維能力。做題練習(xí)不僅可以檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平，還可以提高自己的考試能力和應(yīng)對(duì)策略。
第五段：總結(jié)心得
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃、有方法，并且注重做題練習(xí)。有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。而最關(guān)鍵的是，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)能力。只有這樣，我們才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成果，并在實(shí)際生活和工作中發(fā)揮更好的能力。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇五
英語(yǔ)是一門廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的國(guó)際語(yǔ)言，而它的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)一直是學(xué)生們頭痛的問(wèn)題。為了更好地復(fù)習(xí)英語(yǔ)，筆者針對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)提出了一些心得，分享給大家。
第二段：重點(diǎn)理解和記憶
對(duì)于英語(yǔ)，記憶是最基本的要素。為了更好地掌握英語(yǔ)，我們就要抓住其重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)查閱相關(guān)資料來(lái)篩選出不同題型的常見(jiàn)考點(diǎn)和易出錯(cuò)詞匯，便于重點(diǎn)掌握和復(fù)習(xí)。同時(shí)，多做題來(lái)鞏固記憶，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意理解，在積累了一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)后，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)與其他人的對(duì)話來(lái)提升自己的英語(yǔ)交流能力。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)需要時(shí)刻保持注意力的集中。為了提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)該合理的安排時(shí)間，不把所有時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，這樣會(huì)容易引起疲勞。我們可以通過(guò)規(guī)定每個(gè)任務(wù)所需要的時(shí)間來(lái)安排我們的學(xué)習(xí)。要注重時(shí)間的利用，避免在不必要的事情上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，集中時(shí)間進(jìn)行高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第四段：多種復(fù)習(xí)方式
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們不只依靠一種方式，而是通過(guò)多種方式落實(shí)我們掌握的知識(shí)。不同的人有不同安排學(xué)習(xí)的方式，可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，用多種方式增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^(guò)背單詞、模擬考試、課外閱讀等多種方式來(lái)加強(qiáng)自身的英語(yǔ)能力。
第五段：堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，最重要的是要堅(jiān)持。復(fù)習(xí)英語(yǔ)也需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能期望“一朝之功”。需要不斷地積累知識(shí)，及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，隨時(shí)鞏固自己的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從一個(gè)點(diǎn)開始，持之以恒地學(xué)習(xí)，直到在升級(jí)中抵達(dá)高峰。
結(jié)尾：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是要堅(jiān)持不懈的艱苦過(guò)程，需要耐心、高度的自我要求，腳踏實(shí)地的付出和良好的心態(tài)。只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、更新方法，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間、創(chuàng)新理解和記憶的方式，采取正確的方法和充滿信心，相信即可復(fù)習(xí)出色，取得良好的成績(jī)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇六
隨著英語(yǔ)成為國(guó)際交流的主要語(yǔ)言之一，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變得尤為重要。復(fù)習(xí)英語(yǔ)，可以更好地掌握英語(yǔ)的知識(shí)和技能。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸摸索出了一些行之有效的方法。在本文中，我將分享我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中所體會(huì)到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：制定合理計(jì)劃，不拖延
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要非常方法性的計(jì)劃，尤其是在復(fù)習(xí)過(guò)程中。我常常會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)制定計(jì)劃。首先，我會(huì)確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，然后設(shè)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，根據(jù)時(shí)間安排和時(shí)間分配，為每一個(gè)任務(wù)分配合適的時(shí)間。這樣，在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)比較容易適應(yīng)并且掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，不拖延。
第二段：多角度進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，單一的學(xué)習(xí)方式很難達(dá)到理想效果。所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我喜歡采用多種不同的學(xué)習(xí)方式和角度來(lái)加深自己的理解。比如，在詞匯學(xué)習(xí)方面，我除了直接背誦單詞，還會(huì)通過(guò)電影、新聞、文章等多個(gè)方面去加深理解。
第三段：重視語(yǔ)感的培養(yǎng)
英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極其重要，它是為了在英語(yǔ)溝通時(shí)理解和表達(dá)的基礎(chǔ)，因此，在學(xué)者英語(yǔ)的過(guò)程中，我非常注重語(yǔ)感。每天我都會(huì)聽一些英語(yǔ)音樂(lè)、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)話劇等，用心感受英語(yǔ)中的韻律和語(yǔ)言的美感。并且，在日常交流中積極運(yùn)用英語(yǔ)，與外國(guó)友人或在各大社交媒體中認(rèn)識(shí)英語(yǔ)國(guó)家的人交流。
第四段：善于自我糾錯(cuò)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常注重正確性，每一個(gè)錯(cuò)誤需要引起足夠的重視。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是在觀看一些英文作品，還有和外國(guó)的朋友交流時(shí)，我們往往會(huì)犯些常見(jiàn)性錯(cuò)誤。因此，及時(shí)查找錯(cuò)誤，將所犯錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并進(jìn)行總結(jié)，不斷糾正。這樣不僅能夠避免犯錯(cuò)誤的概率，也能提高自己語(yǔ)言表達(dá)的水平。
第五段：有意識(shí)地應(yīng)用英語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用英語(yǔ)。英語(yǔ)的運(yùn)用不僅是寫一篇英語(yǔ)作文，也在于生活中的交流和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信透過(guò)應(yīng)用來(lái)鞏固和提高基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。時(shí)刻保持自己嘴巴上的英語(yǔ)；看到新事物和新知識(shí)時(shí)多問(wèn)問(wèn)自己能否用英語(yǔ)表述清楚。
結(jié)尾
以上僅是我在復(fù)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些思考和總結(jié)，還還有很多可以學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域。學(xué)好英語(yǔ)不是一件易事，需要我們花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，而這也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇七
俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?？佳杏⒄Z(yǔ)如何復(fù)習(xí)，要想取得高分，必須首先打好基礎(chǔ)，即要重視詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。否則在做考研真題時(shí)會(huì)遇到諸多問(wèn)題，比如閱讀和翻譯時(shí)對(duì)許多單詞感到陌生，不了解句子結(jié)構(gòu)及相互間關(guān)系，讀不懂文章大意;寫作時(shí)不知如何用詞，語(yǔ)法使用錯(cuò)誤;等等。
對(duì)于如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)，作為一名英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的考生，這些問(wèn)題我都遇到過(guò)。因此，在剛開始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)，我下定決心要在詞匯和語(yǔ)法這兩方面有所提高。我買了專門的詞匯書和語(yǔ)法書進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天花費(fèi)大把時(shí)間背誦單詞和學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，但這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有多大的成效，往往今天記住的單詞或語(yǔ)法，過(guò)幾天就忘得一干二凈，甚至產(chǎn)生混淆，這使我非?？鄲?。
在多位碩士師兄師姐的建議下，我嘗試著把詞匯和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)納入到真題語(yǔ)境當(dāng)中去，通過(guò)逐句突破真題文章中的詞匯和語(yǔ)法，來(lái)達(dá)到利用真題語(yǔ)境來(lái)迅速夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的目的。以下我以考研英語(yǔ)真題書《考研真相》和《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》兩本書為范例，給大伙詳細(xì)講講我的復(fù)習(xí)規(guī)劃和過(guò)程?！犊佳姓嫦唷分鹪~逐句解析歷年真題，專為基礎(chǔ)薄弱者編著，很適合我這種情況?！稓v年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》一書收題全面，很適合后期練習(xí)使用。針對(duì)《考研真相》和《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》這兩本書的特點(diǎn)，我將復(fù)習(xí)備考分為以下三個(gè)階段：
第一階段，著重學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法(3-6月)。
1.詞匯方面。近十年的考研英語(yǔ)真題閱讀文章幾乎包含了所有大綱中要求掌握的詞匯，因此通過(guò)做真題記憶單詞，既能全面記憶單詞，又有充分的真題語(yǔ)境，更為重要的，應(yīng)試的針對(duì)性極強(qiáng)，因此，這無(wú)疑是一種有效的學(xué)習(xí)方法?！犊佳姓嫦唷愤@本書將文章逐句精講，系統(tǒng)注釋了每個(gè)句子中的大綱重點(diǎn)詞匯，給出詞語(yǔ)本身及其同根詞、近義詞、反義詞的意思，并列出詞組和例句，免去了我翻閱字典查單詞的麻煩，確保我在100%英語(yǔ)一真題語(yǔ)境下掌握詞匯，在詞匯的掌握上，給了我很大的幫助，明顯提高了我的復(fù)習(xí)速度。
2.語(yǔ)法方面?！犊佳姓嫦唷愤@本書將文章逐句精講，針對(duì)句子的難易程度采用不同的形式進(jìn)行講解，比如，講解較難較復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)采用句子圖解的形式，而講解比較簡(jiǎn)單的句子時(shí)則采用文字講解形式。講解細(xì)致明晰，形式靈活多變，我不用再去翻閱語(yǔ)法書查找語(yǔ)法點(diǎn)，而且在分析句子結(jié)構(gòu)的過(guò)程中準(zhǔn)確地理解文章中各個(gè)句子之間的關(guān)系，以及這些句式結(jié)構(gòu)與命題之間的關(guān)系，從而更徹底地理解文章意思。
第二階段，總結(jié)解題技巧和擴(kuò)充背景知識(shí)(7-10月)。
1.總結(jié)解題技巧。
第一，閱讀：閱讀部分主要的困惑是不知道如何定位正確答案，排除不了干擾項(xiàng)，不知道正確答案為什么對(duì)，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)?！犊佳姓嫦唷芬粫兴捎玫倪x項(xiàng)表析的方法對(duì)我?guī)椭艽?。該表格包含題干及四個(gè)選項(xiàng)的翻譯、選項(xiàng)出處、選項(xiàng)特征等欄目，為我做閱讀提供了一個(gè)有效的思路――首先審清題意，抓住題目中的關(guān)鍵信息，將其定位在原文中，從而在四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案，之后將干擾項(xiàng)回文定位，與文章原文中的相關(guān)信息進(jìn)行比較分析，找出錯(cuò)誤原因，以此達(dá)到辨別真?zhèn)?，去偽取真的目的?BR> 第二，翻譯：翻譯的最大困惑在于不知道自己翻譯出來(lái)的句子在多大程度上達(dá)到了考試的要求，如何才能最大限度的獲取該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)?！犊佳姓嫦唷匪捎玫摹俺Ｒ?guī)譯文+升級(jí)譯文”模式非常有效。升級(jí)譯文相較于常規(guī)譯文在選詞和句式結(jié)構(gòu)上有所提升，我可以通過(guò)觀察兩種層次譯文之間的聯(lián)系和發(fā)展，明確改進(jìn)方向和增分亮點(diǎn)，提升自己的翻譯水平。
第三，寫作：考研英語(yǔ)寫作部分最大的難點(diǎn)在于如何突破模板范文，實(shí)現(xiàn)高分乃至滿分目標(biāo)。《考研真相》所采用的“模板范文+思路創(chuàng)新范文+語(yǔ)言創(chuàng)新范文”模式，通過(guò)對(duì)歷年真題三個(gè)層級(jí)寫作范文的展示和要點(diǎn)解說(shuō)，給了我很大的啟示。它教會(huì)我寫作時(shí)如何突破模板范文的桎梏，在思路和語(yǔ)言創(chuàng)新上更勝一籌。
2.擴(kuò)充背景知識(shí)?？佳杏⒄Z(yǔ)真題中每篇文章的出處等信息對(duì)于我們把握命題方向非常重要?！犊佳姓嫦唷芬粫械拿}情況欄目簡(jiǎn)要介紹了歷年真題所選文章的出處、題材以及主要內(nèi)容，幫助我明確了考研英語(yǔ)備考的復(fù)習(xí)方向――我平時(shí)可以多關(guān)注與歷年英語(yǔ)一真題同源的外文期刊，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《新聞周刊》《時(shí)代周刊》《紐約時(shí)報(bào)》等，并且多關(guān)注其中與歷年考研英語(yǔ)所涉及題材相符的文章，如社會(huì)生活類文章、倫理類文章，科普類文章，商業(yè)經(jīng)濟(jì)類文章，文化歷史教育類文章等，來(lái)擴(kuò)充對(duì)各方面背景知識(shí)的儲(chǔ)備，從而在考試時(shí)不會(huì)對(duì)于某一個(gè)話題感到陌生。
經(jīng)過(guò)第一階段的復(fù)習(xí)，我在詞匯和語(yǔ)法兩方面有了很大的提升，再也不是單純枯燥的背詞匯和記語(yǔ)法，而是將詞匯和語(yǔ)法與考研英語(yǔ)真題完美融合在一起，將其放置在純粹的真題語(yǔ)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，高效省時(shí)。經(jīng)過(guò)第二階段的復(fù)習(xí)，我對(duì)考研真題各個(gè)題型的特點(diǎn)及其解題技巧有了一定的了解，同時(shí)擴(kuò)充了自己的背景知識(shí)，知道復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該側(cè)重于關(guān)注哪些方面的內(nèi)容，真正做到考前準(zhǔn)備充分，考時(shí)心中有數(shù)。
前兩個(gè)階段過(guò)后，需要進(jìn)行大量的練習(xí)，無(wú)疑，多練歷年真題仍然是最有效的復(fù)習(xí)方法。在這一階段，我用的是《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》一書，這本書非常好，收錄真題最全(1980年至今)，價(jià)格特別便宜，印刷還很不錯(cuò)，真的比打印還便宜，非常適合后期反復(fù)練習(xí)使用。
通過(guò)這三個(gè)階段的復(fù)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)著實(shí)有了很大的進(jìn)步，這使我更加堅(jiān)信：找對(duì)學(xué)習(xí)方法，選對(duì)復(fù)習(xí)資料，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一切就皆有可能。
后期巧用真題
復(fù)習(xí)過(guò)程中，我印象最深刻的時(shí)期是看真題那個(gè)階段。曾經(jīng)有個(gè)師姐給過(guò)我建議，讓我認(rèn)真研究歷年的英語(yǔ)真題。按照她的話，我對(duì)英語(yǔ)真題不敢怠慢，態(tài)度上確實(shí)也很重視。真題中閱讀理解部分選文的內(nèi)容，大多是關(guān)于國(guó)外尤其是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、就業(yè)以及社會(huì)問(wèn)題的內(nèi)容。由于我缺乏相應(yīng)的知識(shí)背景，所以，在最初接觸這類文章時(shí)，很難一遍就看懂。這就嚴(yán)重影響到了做題的速度。于是，我開始留心搜集這方面內(nèi)容的資料，尤以“英語(yǔ)沙龍”辦的《英語(yǔ)文摘》為主，每期《theeconomist》欄目中的文章屬于我必看精讀的內(nèi)容。雖然我在努力手機(jī)這些內(nèi)容，但是一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)收集的這些資料都是零散的。一次偶然的機(jī)會(huì)，在圖書館學(xué)習(xí)時(shí)，看到旁座位上一個(gè)同學(xué)正在翻看一本書，趁他出去上廁所的時(shí)候，我拿起這本書翻了一翻，覺(jué)得不錯(cuò)。一看書封皮署名，是張錦芯主編的《考研英語(yǔ)新教程》。這本書中選文內(nèi)容比較靠近真題閱讀選文的范疇，例如它按經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、醫(yī)療以及社會(huì)問(wèn)題為項(xiàng)目集中了一些不錯(cuò)的文章，且每類文章后面附了相關(guān)的單詞和表達(dá)方式。后來(lái)我去書店也買來(lái)了這本書進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來(lái)，我認(rèn)為研究真題確實(shí)重要，但是要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，有些人把真題做完就丟了，不去仔細(xì)研究選項(xiàng)和出題的特點(diǎn);或者看題時(shí)蜻蜓點(diǎn)水，似懂非懂;把真題當(dāng)作模擬題，臨考才做。也許看到這里你會(huì)有疑惑，究竟該如何來(lái)把握真題呢?我總結(jié)一下幾點(diǎn)，雖然不一定適合每一個(gè)人，但是作為參考還是可以的：
(1)每個(gè)人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來(lái)。
(2)參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語(yǔ)中，單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思?？佳械恼骖}中有很多這樣的詞，要你一個(gè)個(gè)去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我們不能臆斷，一定要看真題解析，各家出的書互有長(zhǎng)短，要多買幾種真題解析的書相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語(yǔ)真題名家詳解》人大版。
(3)關(guān)于長(zhǎng)難句。對(duì)于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計(jì)成長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要注意總結(jié)，找個(gè)獨(dú)立的本子記下來(lái)，經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語(yǔ)閱讀200篇》，題不一定都做，但正文要看懂，在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。
(4)英語(yǔ)的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多“萬(wàn)能模版”之類的。其實(shí)還是很有作用的!因?yàn)榭荚嚨奈恼虏荒苡锰自挼奈淖?亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分?jǐn)?shù)自然大大提高!
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇八
第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報(bào)刊雜志等。
背單詞的話不要太“較真”，不要執(zhí)著于每個(gè)單詞都要會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫，把幾百頁(yè)的單詞書翻過(guò)一遍之后需要達(dá)到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍第三遍，主要是認(rèn)單詞，保證大部分的單詞你看到能夠認(rèn)識(shí)就已經(jīng)夠用，至于會(huì)拼回寫會(huì)用的主要是一些常用詞和短語(yǔ)固定搭配。當(dāng)然只看單詞書也是不夠的，太單調(diào)就不容易記，而且沒(méi)有語(yǔ)境很容易混淆，這就涉及到閱讀一些原文的報(bào)刊雜志等，當(dāng)時(shí)她給我推薦的是《紐約時(shí)報(bào)》和bbc網(wǎng)站上的文章，說(shuō)句實(shí)話，受益匪淺!因?yàn)樵谡Z(yǔ)境中理解記憶單詞真的比較深刻，而且考研英語(yǔ)的閱讀文章大多是社科類的，多看看這些很有幫助。
第二階段主要是做題練習(xí)。
不是真題，是找一些練習(xí)題做，了解自己的長(zhǎng)坂和短板所在，方便日后有針對(duì)行的補(bǔ)充加強(qiáng)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也是一邊鞏固單詞一邊練習(xí)語(yǔ)感和做題的手感，同時(shí)要注意積累一些有用的短語(yǔ)和詞句，為作文寫作使用。
第三階段主要是真題。
對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，真題是最寶貴的，所以留到這個(gè)時(shí)候才開始做，做真題一定要細(xì)致，而且不是一遍，要反復(fù)的做，要揣測(cè)命題人的思路和答題技巧，一般分析題的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)做題的時(shí)間，而且做真題時(shí)一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的考試時(shí)間來(lái)做。
在朋友的指導(dǎo)下，我開始按照她的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，一開始的時(shí)候還是會(huì)偶爾有怠慢，但是因?yàn)橐呀?jīng)有了一個(gè)大致的方向和過(guò)程解構(gòu)，所以還是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)復(fù)習(xí)了一個(gè)多月了，感覺(jué)效果不錯(cuò)，自己很有成就感，也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家一點(diǎn)啟示，也希望和我一樣考研的戰(zhàn)友們?cè)缛照业竭m合自己的，并努力成功。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇九
隨著時(shí)間的推移，中考的腳步越來(lái)越近。作為一個(gè)即將面臨英語(yǔ)中考的學(xué)生，我在復(fù)習(xí)過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)的五個(gè)方面的心得和體會(huì)。
第一，聽力是打好英語(yǔ)中考的基礎(chǔ)。聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是中考的重點(diǎn)。在英語(yǔ)中考中，占分最多的是聽力部分。因此，我每天堅(jiān)持聽力練習(xí)。我經(jīng)常收聽英語(yǔ)電臺(tái)，并在課余時(shí)間聽英語(yǔ)新聞。同時(shí)，我還把自己寫的短文錄音并反復(fù)聽，以提高自己的聽力水平。通過(guò)這些練習(xí)，我的聽力能力得到了極大的提高。
第二，詞匯量的積累非常重要。在英語(yǔ)中考中，詞匯量的積累直接關(guān)系到學(xué)生在考試中的閱讀和寫作功底。因此，我每天花時(shí)間默寫單詞和記憶短語(yǔ)。我也常常利用碎片時(shí)間來(lái)背單詞，如乘坐公交車的時(shí)間和午休時(shí)間。我還會(huì)把新學(xué)的單詞和短語(yǔ)整理在一本小抄上，方便日常記憶。
第三，語(yǔ)法知識(shí)的掌握和運(yùn)用是成功的關(guān)鍵。在語(yǔ)法方面，我主要通過(guò)做語(yǔ)法練習(xí)來(lái)鞏固和運(yùn)用知識(shí)。我劃出了一些重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并做了相應(yīng)的筆記。然后，我找到了大量的例句，將這些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際的場(chǎng)景中。通過(guò)這種方式，我不僅鞏固了語(yǔ)法知識(shí)，也提高了自己的寫作水平。
第四，閱讀能力的培養(yǎng)是中考的關(guān)鍵。在中考中，閱讀理解是最難的一項(xiàng)。為了提高自己的閱讀理解能力，我每天都會(huì)閱讀一些英文文章，包括新聞、故事、雜志等。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)標(biāo)記重點(diǎn)句子，并提取關(guān)鍵信息。然后，我會(huì)嘗試回答一些問(wèn)題，以檢驗(yàn)自己的理解。通過(guò)不斷的閱讀和練習(xí)，我逐漸提高了自己的閱讀能力。
第五，寫作水平的提高需要多寫多練。在英語(yǔ)中考中，寫作占有一定的比重。為了提高自己的寫作水平，我每天都會(huì)寫一篇短文。我會(huì)邀請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)們幫助我修改文章中的錯(cuò)誤和不足之處。通過(guò)這種方式，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，也養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。
在英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我堅(jiān)持每天都給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極配合老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心。同時(shí)，我也注意了調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，積極面對(duì)考試的壓力。通過(guò)這些努力，我相信我能夠在英語(yǔ)中考中取得好成績(jī)。
總之，英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但通過(guò)科學(xué)的方法和堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能夠取得好成績(jī)。我相信，只要我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，中考一定能夠順利通過(guò)。希望我的心得和體會(huì)能夠?qū)ν瑢W(xué)們復(fù)習(xí)英語(yǔ)中考有所幫助。讓我們一起加油吧！
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十
第一段：介紹英語(yǔ)中考的重要性和復(fù)習(xí)心態(tài)的重要性（150字）
英語(yǔ)中考是學(xué)生初中階段的一大挑戰(zhàn)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的里程碑。中考考察的是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力，因此復(fù)習(xí)是非常關(guān)鍵的。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們需要保持積極的心態(tài)和適當(dāng)?shù)姆椒?，以充分?zhǔn)備考試。
第二段：合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃（250字）
為了更好地復(fù)習(xí)英語(yǔ)中考，我們需要合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先，我們可以根據(jù)每個(gè)章節(jié)的重要性和難度來(lái)確定復(fù)習(xí)的優(yōu)先順序。其次，我們可以將每天的時(shí)間劃分為幾個(gè)小段，如早上、下午和晚上，每個(gè)時(shí)間段專注于不同的知識(shí)點(diǎn)。還可以在時(shí)間表中預(yù)留一些彈性時(shí)間，以便處理可能出現(xiàn)的意外情況。通過(guò)有效的時(shí)間管理，我們可以充分利用每一天的時(shí)間，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。
第三段：采用多種復(fù)習(xí)方法和資源（250字）
當(dāng)我們制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃后，我們就可以嘗試不同的復(fù)習(xí)方法和資源來(lái)幫助我們更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。首先，我們可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章、聽英語(yǔ)音頻和觀看英語(yǔ)視頻來(lái)提高我們的聽力和閱讀能力。同時(shí)，我們也可以多做一些閱讀理解和聽力練習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)自己的理解能力。其次，我們可以通過(guò)寫作和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高我們的表達(dá)能力?？梢赃x擇寫日記、寫作文等方式來(lái)提高我們的寫作能力。我們還可以與同學(xué)一起練習(xí)對(duì)話和演講，以提高我們的口語(yǔ)水平。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的各種學(xué)習(xí)資源，如單詞app、網(wǎng)上課堂等，來(lái)補(bǔ)充我們的知識(shí)，并增加我們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：利用錯(cuò)題和模擬考試進(jìn)行自我評(píng)估（250字）
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該重視錯(cuò)題和模擬考試，將其視為自我評(píng)估的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們做錯(cuò)一道題時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)分析其中的錯(cuò)誤原因，并尋找改正的方法。我們可以在練習(xí)冊(cè)上做一些標(biāo)記或在筆記本上寫下自己的思考和解決方法。此外，我們還可以參加一些模擬考試，以評(píng)估自己的復(fù)習(xí)效果和考試水平。通過(guò)這些評(píng)估，我們可以了解自己在哪些方面還需要加強(qiáng)，并調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。
第五段：保持積極的心態(tài)和信心（200字）
最后，復(fù)習(xí)英語(yǔ)中考的過(guò)程是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)，但我們必須保持積極的心態(tài)和充分的信心。我們要相信自己的能力，并堅(jiān)信通過(guò)不斷的努力和持之以恒的復(fù)習(xí)，我們一定可以取得好的成績(jī)。同時(shí)，我們也要放松心情，保持良好的生活習(xí)慣，如充足的睡眠和合理的飲食，以保持身心健康。只有保持積極心態(tài)和良好的狀態(tài)，我們才能更好地面對(duì)考試，取得優(yōu)異的成績(jī)。
總結(jié)：
在復(fù)習(xí)英語(yǔ)中考的過(guò)程中，合理規(guī)劃時(shí)間、采用多種方法和資源、利用錯(cuò)題和模擬考試進(jìn)行自我評(píng)估，以及保持積極的心態(tài)和信心，這些都是提高復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。讓我們積極備戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
考研英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)?說(shuō)實(shí)話，和英語(yǔ)復(fù)習(xí)沒(méi)啥區(qū)別，別管哪一年，都這樣，想考研，就現(xiàn)在開始放下dota，放下都敏俊，放下微博微信吧，來(lái)，姐姐告訴你們?cè)撛趺醋?
3-6月考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容(夯實(shí)基礎(chǔ))
5500考研單詞學(xué)習(xí)及記憶
記憶，(別說(shuō)那么多沒(méi)用的，先到5500再談，這階段最要命的=.=)
2、為了下階段更快更有效的記憶其拓展意思。并把這些知識(shí)能夠活學(xué)活用以解決閱讀中會(huì)
出現(xiàn)的詞義題。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)
1、熟練掌握考研語(yǔ)法知識(shí)，能夠透徹分析九個(gè)考研句子結(jié)構(gòu)，
2、能夠應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句。
精讀英語(yǔ)文章
2、通過(guò)文章的精讀甚至逐字翻譯，牢固文章中的每個(gè)單詞，并學(xué)會(huì)分析文章里面的每個(gè)長(zhǎng)
難句。
7-8月考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容(高強(qiáng)度聽課，學(xué)習(xí)解題思路)
深化記憶考研核心詞
1、篩選出有記憶難度的單詞，并對(duì)易混詞匯進(jìn)行整理，找出近義詞的相似與不同，明確其
含義，
2、在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。
十年考研英語(yǔ)真題
1、掌握考研真題中必考的單詞，語(yǔ)法，重點(diǎn)句型;熟悉考研閱讀文章結(jié)構(gòu)，行文特點(diǎn)。
2、通過(guò)認(rèn)真分析真題，把握考研思路及做題技巧;充分利用輔導(dǎo)班所學(xué)習(xí)的技巧。
9-11月考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)(強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉解題能力
單詞記憶(記憶考研低頻詞超綱單詞)
1、達(dá)到看到單詞能知道其基本意思，
2、考研中超綱詞匯很多，不是考點(diǎn)，但是影響做題，了解大量的超綱詞匯，提高閱讀水平
作文背誦
1、作文背誦長(zhǎng)期堅(jiān)持，寫作及思維能力會(huì)潛移默化的得到提高
閱讀理解專項(xiàng)學(xué)習(xí)
1、做每篇文章控制在20分鐘以內(nèi)，
2、強(qiáng)化閱讀解題技巧和方法，
3、徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力。
翻譯專項(xiàng)學(xué)習(xí)
1、通過(guò)真題和練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練暑期強(qiáng)化班所學(xué)的翻譯方法和技巧，并掌握所考過(guò)的所有翻
譯真題句子。
2、徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力。
完型專項(xiàng)學(xué)習(xí)
1、通過(guò)完型課程重點(diǎn)鞏固考研核心詞的記憶，并掌握考研完型的基礎(chǔ)做題方法。
2、徹底把完型的解題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力。
12月-1月考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容(?？键c(diǎn)睛，提高應(yīng)試能力)
單詞記憶(考研超綱單詞)
閱讀中遇到的單詞及自己總結(jié)的單詞，徹底解決單詞中盲區(qū)，擴(kuò)充詞匯量，提高閱讀水平。
考研英語(yǔ)應(yīng)試技巧學(xué)習(xí)
考研英語(yǔ)真題，在前期學(xué)習(xí)積累，通過(guò)應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提高做題速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問(wèn)題，及時(shí)解決，把考試分值最大化。
作文模板學(xué)習(xí)
1、掌握考研英語(yǔ)大作文高分模板;
2、具備在原有模板基礎(chǔ)上衍生自己的模板的能力。
作文訓(xùn)練
1、熟練運(yùn)用范文模板，作文總分在20分以上。
2、通過(guò)進(jìn)行作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，使作文符合考研作文要求。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
英語(yǔ)是一門重要的國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化交流能力起著至關(guān)重要的作用。為了更好地應(yīng)對(duì)考試，許多學(xué)生選擇參加英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。在這個(gè)課程中，學(xué)生可以通過(guò)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，為考試做好充分的準(zhǔn)備。英語(yǔ)復(fù)習(xí)課對(duì)提高學(xué)生成績(jī)具有重要意義，下面將從準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方法、課堂互動(dòng)、遇到困難以及總結(jié)反思等方面展開。
段落二：準(zhǔn)備階段與學(xué)習(xí)方法
在參加英語(yǔ)復(fù)習(xí)課之前，學(xué)生需要對(duì)自己的英語(yǔ)水平和知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)估。通過(guò)做一些測(cè)試和課堂活動(dòng)，可以幫助學(xué)生確定自己的英語(yǔ)水平，識(shí)別自己的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生還應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并根據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。一些學(xué)生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)更適合分段學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更適合集中學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，學(xué)生還可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)報(bào)紙、聽英語(yǔ)廣播等方式，擴(kuò)展自己的詞匯量和閱讀能力。
段落三：課堂互動(dòng)以及遇到困難的應(yīng)對(duì)方法
在英語(yǔ)復(fù)習(xí)課上，老師和同學(xué)們之間的互動(dòng)是非常重要的。老師可以通過(guò)提問(wèn)、講解和演示等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，同學(xué)們也可以互相交流和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)遇到困難時(shí)，學(xué)生應(yīng)該勇于提問(wèn)，不要害怕犯錯(cuò)誤或說(shuō)出自己的想法。老師和同學(xué)們會(huì)給予鼓勵(lì)和幫助，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
段落四：遇到困難時(shí)的積極應(yīng)對(duì)方法
在英語(yǔ)復(fù)習(xí)課上，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，某些語(yǔ)法規(guī)則可能很復(fù)雜，某些閱讀材料可能很晦澀難懂。當(dāng)遇到這些困難時(shí)，學(xué)生應(yīng)該保持積極的心態(tài)和勇于面對(duì)的態(tài)度。首先，學(xué)生可以尋求老師的幫助，向他們提問(wèn)并請(qǐng)求解釋。其次，學(xué)生可以組織同學(xué)之間的學(xué)習(xí)小組，共同解決問(wèn)題。最后，學(xué)生可以通過(guò)更多的練習(xí)和實(shí)踐來(lái)鞏固和強(qiáng)化知識(shí)。
段落五：總結(jié)反思與未來(lái)計(jì)劃
英語(yǔ)復(fù)習(xí)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。他們可以回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，梳理自己的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和成績(jī)變化。學(xué)生還應(yīng)該從復(fù)習(xí)課中找到有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于那些沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該考慮重新審視自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并針對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。最重要的是，學(xué)生應(yīng)該保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和勇氣，持之以恒，不斷提高自己的表達(dá)能力。
總之，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和提高成績(jī)起到重要的促進(jìn)作用。通過(guò)準(zhǔn)備階段的評(píng)估和計(jì)劃，學(xué)生可以為復(fù)習(xí)課做好充分的準(zhǔn)備。在課堂互動(dòng)和遇到困難時(shí)，學(xué)生應(yīng)該積極參與并勇于提問(wèn)。當(dāng)遇到困難時(shí)，學(xué)生應(yīng)該保持積極的態(tài)度，并通過(guò)多種渠道尋求幫助。最后，學(xué)生應(yīng)該總結(jié)復(fù)習(xí)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為將來(lái)的學(xué)習(xí)制定明確的計(jì)劃。只有這樣，學(xué)生才能夠真正地提高自己的英語(yǔ)水平，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
一、關(guān)于復(fù)習(xí)材料的選擇：
很多同學(xué)非常關(guān)注備考英語(yǔ)都需要哪些復(fù)習(xí)材料，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)必備的材料包括：詞匯書或app、考研英語(yǔ)歷年試卷(—)、長(zhǎng)難句翻譯和寫作，至于具體應(yīng)該選擇哪一種復(fù)習(xí)材料，我十分建議大家自己去親自看一看，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，大多數(shù)人選擇的參考書未必適合你，譬如有的人喜歡順序排列的詞匯書，有的人則喜歡亂序的;基礎(chǔ)較好的同學(xué)可能覺(jué)得自己不需要帶有閱讀翻譯的真題解析，但基礎(chǔ)薄弱的卻必須要有。因此，我希望大家自己去感受一下在進(jìn)行選擇，這樣在避免走彎路的同時(shí)也會(huì)更有收獲，畢竟適合你的才是最好的。
二、關(guān)于背單詞的方法：
很多同學(xué)問(wèn)我：?jiǎn)卧~總是背不下來(lái)怎么辦?背過(guò)以后總是忘怎么辦?背了幾遍考研單詞做題還是沒(méi)有效果怎么辦?首先學(xué)姐需要告訴大家，這種感受是背單詞過(guò)程中的一種常態(tài)，不論你基礎(chǔ)好壞，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)“我覺(jué)得背單詞好容易噢，每次看一眼就記住了怎么忘都忘不掉呢”，畢竟單詞是無(wú)限的，人的記憶也是會(huì)反復(fù)的，所以大家首先要有一個(gè)好的心態(tài)：遺忘一些單詞是正常的，不要因遺忘陷入懊惱之中。在此基礎(chǔ)上，記憶的秘訣就在于反復(fù)，所以我建議大家每天背一定量的單詞，將不知道確切含義的詞做筆記，每隔三天進(jìn)行自測(cè)，篩出仍未記住的詞;每隔七天將生詞再次自測(cè)，再篩出未記住的詞，這樣你就可以將總是記不住的詞匯鎖定，再想辦法通過(guò)詞綴詞根、或其他記憶方法反復(fù)記憶，只要堅(jiān)持就會(huì)得到提升。
三、提升閱讀能力是否需要看外刊?
看外刊是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式，但是考研英語(yǔ)閱讀是與做題直接掛鉤的，因此相對(duì)而言更具針對(duì)性。所以建議大家還是先以真題為主，做到能夠通過(guò)對(duì)閱讀文本的翻譯了解文章的謀篇布局，嘗試做對(duì)題，把這套工作做扎實(shí)以后再考慮閱讀其他刊物。雖然優(yōu)秀的外刊文章很多，但畢竟不能代替真題。
四、閱讀理解大致都會(huì)翻譯，卻做不對(duì)題怎么辦?
要知道，很多人不需要翻譯全部?jī)?nèi)容就可以做對(duì)題，這是考研ers要努力的方向。
五、閱讀理解需要準(zhǔn)備哪些復(fù)習(xí)材料?
建議根據(jù)自己基礎(chǔ)進(jìn)行選擇，如果覺(jué)得基礎(chǔ)比較好，那么只需要真題和簡(jiǎn)單的答案解析就可以啦。如果覺(jué)得基礎(chǔ)薄弱，那么一定要選擇帶有閱讀翻譯的答案解析哦!
六、閱讀理解的一般步驟是什么?
1.先以正常速度閱讀一遍文章，標(biāo)注每段主旨句和其他關(guān)鍵信息;
3.定位到原文，可根據(jù)關(guān)鍵詞定位或自然定位;
4.關(guān)鍵句的'理解和翻譯;
5.與答案作對(duì)比，根據(jù)確切依據(jù)選出正確答案。
七、閱讀理解的做題時(shí)間如何把握?
考研英語(yǔ)總共是三個(gè)小時(shí)，在做閱讀理解時(shí)，一開始還是要以做對(duì)題為第一要?jiǎng)?wù)，不必太在意時(shí)間，隨著對(duì)文章布局的熟悉和解題技巧的嫻熟，速度自然會(huì)加快，最后全部閱讀理解控制在一個(gè)半小時(shí)左右即可。當(dāng)然，這也要根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，如果對(duì)寫作比較生疏，那么要相對(duì)加快閱讀理解的做題速度。
八、寫作要注意哪些要點(diǎn)呢?
1.認(rèn)真審題最重要，格式要符合要求;
2.按照模板框架來(lái)組織結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上要一一回應(yīng)到題目的要求;
3.使用那些你能夠駕馭的詞匯、詞組和句式，語(yǔ)言的流暢比復(fù)雜程度更重要;
4.書寫時(shí)使用45度傾斜且圓潤(rùn)的字體，有助于增加印象分。
九、暑期復(fù)習(xí)該如何安排?
1.日常作息以規(guī)律、健康為主，具體時(shí)間可自行調(diào)整;
2.復(fù)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃每天不需太多，但一定要堅(jiān)持把當(dāng)天任務(wù)完成;
3.盡量按照任務(wù)目標(biāo)而非學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)衡量學(xué)習(xí)成果;
4.每日學(xué)習(xí)時(shí)間控制在5—8小時(shí)即可，不要過(guò)于緊張和疲憊;
5.適度運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)，勞逸結(jié)合。
十、復(fù)習(xí)不下去覺(jué)得很煩躁怎么辦?
可以中途休息或娛樂(lè)一下，但要盡量把手頭的任務(wù)做完再休息，同時(shí)要控制休息和娛樂(lè)的時(shí)間，確保每天能夠完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不是拖到明天后天。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
有很多同學(xué)知道自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，甚至連一個(gè)句子中的狀語(yǔ)，定語(yǔ)成分都分不清楚，也不大懂狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句等。類似這種情況的同學(xué)有很多，基本上對(duì)語(yǔ)法處于半罐子的階段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，對(duì)于這種狀況，我們建議，這樣的同學(xué)可以選擇一本基礎(chǔ)的語(yǔ)法書從頭開始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，然后找一本與考研相關(guān)的語(yǔ)法書看看，系統(tǒng)講解的同時(shí)還有歷年真題和例句分析的，同時(shí)通過(guò)做題鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。
二、將語(yǔ)法同題目結(jié)合來(lái)復(fù)習(xí)
大部分的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得語(yǔ)法知識(shí)比較枯燥，并且好多語(yǔ)法知識(shí)看起來(lái)比較面熟，覺(jué)得自己對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)了解的差不多了，就不太愿意再看語(yǔ)法書。對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)如果單純的看語(yǔ)法書，那一定會(huì)很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，所以大家可以將語(yǔ)法跟題目結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)效果會(huì)好一些，并且可以通過(guò)做題檢查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況?，F(xiàn)在研究生考試中沒(méi)有單純考語(yǔ)法的題目，而是將語(yǔ)法知識(shí)融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。
建議你結(jié)合做題看書，就是先看語(yǔ)法書，然后做相應(yīng)的題目鞏固語(yǔ)法知識(shí)。如果題目做的不是很好，你就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)看書，如果題目做的好，就說(shuō)明你對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)?？凑Z(yǔ)法書的同時(shí)要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。另外，語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。
三、了解自己語(yǔ)法水平針對(duì)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)語(yǔ)法的目的是讀懂文章做對(duì)題目，英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)肯定語(yǔ)法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)可能是語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí)，也可能是囫圇吞棗，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句，你能快速準(zhǔn)確地理解這個(gè)句子的成分以及各個(gè)成分之間的關(guān)系，涉及到什么樣的語(yǔ)法知識(shí)，并能正確翻譯，那就說(shuō)明你對(duì)這部分的語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)，如果達(dá)不到這個(gè)要求，就說(shuō)明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
隨著小學(xué)階段英語(yǔ)教育的普及和推廣，學(xué)生們也逐漸接觸到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)這門科目。英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。為了更好地復(fù)習(xí)和掌握英語(yǔ)知識(shí)，我總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)非常重要。在小學(xué)階段，學(xué)生們需要掌握英語(yǔ)的基本詞匯、語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)音發(fā)音等。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)就會(huì)變得困難重重。因此，我每天都會(huì)利用零碎的時(shí)間來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，包括背單詞和誦讀語(yǔ)法規(guī)則。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)。
其次，我發(fā)現(xiàn)積極參與課堂活動(dòng)是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。在課堂上，老師會(huì)設(shè)計(jì)各種各樣的英語(yǔ)活動(dòng)，如聽說(shuō)讀寫等。參與這些活動(dòng)，可以幫助我們鞏固已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們的聽說(shuō)能力。例如，我會(huì)主動(dòng)回答老師提問(wèn)，積極與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，讀英語(yǔ)文章和寫英語(yǔ)作文等。通過(guò)這些活動(dòng)，我感受到了英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè)趣，也提高了英語(yǔ)水平。
第三，我發(fā)現(xiàn)多聽多說(shuō)能提高語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，語(yǔ)感對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。所以，我經(jīng)常利用課余時(shí)間聽英文歌曲、看英文電影和聽英文廣播節(jié)目。通過(guò)不斷的聽力訓(xùn)練，我培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的敏感度和理解力。同時(shí)，多說(shuō)英語(yǔ)也對(duì)提高口語(yǔ)表達(dá)能力有很大幫助。我會(huì)找語(yǔ)伴一起練習(xí)口語(yǔ)，或者參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。這樣一來(lái)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提升。
第四，我發(fā)現(xiàn)多讀多寫能夠提高閱讀和寫作水平。閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方式之一，讀英語(yǔ)故事書、英語(yǔ)報(bào)紙和英語(yǔ)雜志等有助于開闊我們的視野，提高閱讀能力。我還經(jīng)常寫日記、作文和練習(xí)翻譯等。通過(guò)不斷地寫作，我不僅鞏固了所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還提高了寫作能力。同時(shí)，多讀多寫也有助于培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。
最后，我發(fā)現(xiàn)考試并不是檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要明白英語(yǔ)是一門綜合運(yùn)用的語(yǔ)言，單純追求高分是不夠的。我們要注重培養(yǎng)我們的實(shí)際運(yùn)用能力，通過(guò)使用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際的交流和溝通。只有在實(shí)際運(yùn)用中，才能更好地體驗(yàn)到英語(yǔ)的魅力和實(shí)用性。
總之，小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)需要全面而有針對(duì)性。通過(guò)打好基礎(chǔ)、積極參與課堂活動(dòng)、多聽多說(shuō)、多讀多寫以及注重實(shí)際運(yùn)用等方式，我們可以提高英語(yǔ)水平，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。希望我的心得體會(huì)對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇一
在考研中，有不少人被卡在英語(yǔ)上，而且一些導(dǎo)師會(huì)傾向于選擇英語(yǔ)比較好的考生，然而英語(yǔ)卻是一科不能撒手的學(xué)問(wèn)，假若放個(gè)幾個(gè)月，水平就大不如前，相信準(zhǔn)備考研的朋友，應(yīng)該有一大部分英語(yǔ)已經(jīng)放置很久了，所以英語(yǔ)一定要早復(fù)習(xí)，如果決定考研的話，那最好從三月份就開始準(zhǔn)備，考研只有在充分的準(zhǔn)備下才能成功。
一、四月份開始背第一遍單詞。
千里之行始于足下，單詞是最重要的，有的人說(shuō)就算你單詞都認(rèn)識(shí)，考研英語(yǔ)也不一定考的好，對(duì)此我要說(shuō)的是：如果你單詞大部分都不認(rèn)識(shí)，那你肯定考不好，從邏輯上講，單詞認(rèn)識(shí)的越多越好。第一遍背單詞要細(xì)之又細(xì)，做到充分理解，因?yàn)槎鄽q的年輕人的機(jī)械記憶力已經(jīng)大不如前了，這時(shí)理解記憶占優(yōu)勢(shì)，所以要以理解為基礎(chǔ)。第一遍可以花兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)背。推薦使用俞敏洪的《新東方考研英語(yǔ)詞匯(詞根+聯(lián)想記憶法)》。每單元都要做到能默寫，可以聽mp3默寫。
二、五月份背第二遍單詞。
當(dāng)你背完第一遍單詞時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多單詞已經(jīng)忘記了，不要緊張，這是正常現(xiàn)象，人的記憶分為顯性記憶和隱性記憶，有的東西不能記起，這只是因?yàn)榇竽X不能提取而已，但它存在于我們的隱性記憶中，只要多復(fù)習(xí)，是可以熟練提取的，第二遍單詞背誦花一個(gè)月時(shí)間即可，第二遍背誦也要特別細(xì)心，同樣要看單詞的解釋及例句，并每背完一單元就根據(jù)mp3默寫一遍，做到有錯(cuò)再看，忘了再記。
三、六月份背第三遍單詞。
不要感覺(jué)到煩，也不要吐，要從內(nèi)心不斷提醒自己?jiǎn)卧~的重要性，這一遍同樣要細(xì)心的背誦，心理學(xué)研究論證只有達(dá)到150%的熟悉才能記得牢，不容易忘，反復(fù)的背誦是為了能達(dá)到熟練回憶的境界。在背誦的時(shí)候也要看例句，從例句中不僅能加深對(duì)單詞的理解，還能復(fù)習(xí)語(yǔ)法以及單詞的用法。
四、七月份學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句。
考研英語(yǔ)不同于四六級(jí)，因?yàn)樗且x拔研究生，而研究生從理論上來(lái)講是要看專業(yè)文獻(xiàn)的，而專業(yè)文獻(xiàn)大家是明白的，看中文已經(jīng)夠難的了，更何況英文呢!所以考研英語(yǔ)的閱讀一般來(lái)自比較難讀的科普及經(jīng)濟(jì)類的文章。所以會(huì)有很多又長(zhǎng)又難的句子出現(xiàn)在閱讀理解中，所以最好還是多看些長(zhǎng)難句，讓自己熟悉那種句子的變態(tài)方式。推薦使用宮東風(fēng)的考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句。
五、九月份做一本閱讀理解。
考研英語(yǔ)素有“得閱讀者得天下”的說(shuō)法，因?yàn)橛?0分的閱讀理解，占據(jù)分?jǐn)?shù)的半壁江山，所以要重視再重視，這一遍做題是為了找感覺(jué)，在借鑒專家的建議基礎(chǔ)上，找到一套自己的做題方法。
六、十月份做十年真題。
市面上有很多考研模擬試題，但如果你沒(méi)有熟悉真題的話，那些都不要去看，因?yàn)榭佳姓骖}的出題思路都差不多，特別是前兩年的真題，一定要看熟，甚至背會(huì)，很可能今年的題都源自一個(gè)老師，思路自然不會(huì)差別太大。而市面上個(gè)別老師的書雖然也不錯(cuò)，但與真題的質(zhì)量肯定相差很大，因?yàn)樗麄兂鲆槐緯脮r(shí)間及精力肯定不及真題命題組用一年的時(shí)間去出題來(lái)的精煉。所以真題一定要重視再重視，可以去市面上買帶有答案及翻譯、講解的真題，做完之后，看下書上的講解，以及對(duì)照下翻譯。
七、十一月份練習(xí)翻譯。
翻譯占了十分，我的意見(jiàn)是不必做模擬試題上的翻譯，只需把十年真題的完形填空、閱讀及翻譯題翻譯一遍即可，這樣不僅練習(xí)了翻譯，還熟悉了閱讀理解及完形填空。翻譯之后一定要跟講解翻譯對(duì)一遍看自己差到哪里，并及時(shí)改正。
八、十二月份練習(xí)作文。
英語(yǔ)作文分大小作文，大作文是最后一題，分值20，小作文倒數(shù)第二題，分值10分，在十二月份，每天按十年真題寫一遍大、小作文，每年真題可以寫三遍。寫之前背幾套模版，在練習(xí)時(shí)套用，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)的題量大，作文套用模版不僅可以節(jié)省時(shí)間還能提高作文質(zhì)量。
九、一月份背作文。
在這最后的歲月里，練習(xí)閱讀、翻譯都已經(jīng)不能起到太大的作用，這這時(shí)候市面上會(huì)有很多作文的押題，要買一本看下，背下里面的一些文章，萬(wàn)一有押到，就賺大了。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇二
近年來(lái)，全球化的進(jìn)程不斷加速，英語(yǔ)成為了全世界的通用語(yǔ)言。對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)，不僅可以幫助我們更好地了解國(guó)際事務(wù)，還可以提升我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，想要學(xué)好英語(yǔ)，重要的不僅僅是初始的掌握，還需要進(jìn)行一個(gè)反復(fù)的復(fù)習(xí)過(guò)程。在這篇文章中，我將分享我復(fù)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段：制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們都會(huì)有一些課程筆記或者教材。那么，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們首先要進(jìn)行的就是制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間和需要，制定一個(gè)時(shí)間表，然后將自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分成幾個(gè)部分，每天按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，可以讓你時(shí)刻保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注度，并且理清自己的復(fù)習(xí)方向，這對(duì)于提高英語(yǔ)水平很有幫助。
第二段：注重聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的平衡
學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們要懂得注重聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的平衡。有些同學(xué)聽力比較好，但是讀寫能力較弱，有些同學(xué)寫作能力很強(qiáng)，但是口語(yǔ)表達(dá)比較差。這些情況都需要平衡，每個(gè)方面都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)和復(fù)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)四個(gè)方面的學(xué)習(xí)同等重視。
第三段：記憶技巧的應(yīng)用
在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況使用記憶技巧。比如，在學(xué)習(xí)一些長(zhǎng)難句或者單詞的時(shí)候，可以采取聯(lián)想記憶或者有意義的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)記憶技巧可以使我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下更好地消化和記住知識(shí)。
第四段：及時(shí)篩查自己的掌握情況
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和掌握情況，及時(shí)地更正自己的錯(cuò)誤，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。有時(shí)候，我們會(huì)碰到一些復(fù)習(xí)中暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，影響我們的學(xué)習(xí)。那么在這種情況下，我們可以請(qǐng)教老師或者朋友，或者借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋找相應(yīng)的解決方式和方法，及時(shí)修正自己的問(wèn)題，使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程更加順暢和高效。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，并且學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中，我們要注意積累語(yǔ)法和詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感，這些都是培養(yǎng)英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫離不開的基本能力。要想真正掌握英語(yǔ)，需要不斷地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，例如參加英語(yǔ)角、口語(yǔ)協(xié)會(huì)等活動(dòng)，增加自己的實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，它需要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間，平衡和注重四個(gè)方面的能力，運(yùn)用記憶技巧，及時(shí)篩查及糾正自己的問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)。這樣才能更好的掌握英語(yǔ)，提升自己的英語(yǔ)水平。如果你能夠堅(jiān)持這些，沒(méi)有什么能阻擋你成為英語(yǔ)大牛的。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇三
今年英語(yǔ)是86分，很出乎我的意料。
除了我自己的努力， 滬江和各位滬友是我良師益友。
過(guò)一陣想發(fā)些詳細(xì)的心得上來(lái)，希望能給需要的滬友們起點(diǎn)作用。
我用的都是土方法、苦方法，要找捷徑的各位兄弟不看也罷。
1. 我下了俞敏洪詞根聯(lián)想記憶法、 星火的抗遺忘、 和2999單詞3種mp3(這是飄臨的風(fēng)傳的）。 自己認(rèn)為老俞的最適合我，因?yàn)槭侵杏?duì)照，而且是全部大綱詞匯?？惯z忘光是英語(yǔ)，清晰度也不好。2999說(shuō)是?？荚~匯，但我發(fā)現(xiàn)似乎也不是，有的實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。老俞的分4個(gè)部分，我要求自己每天聽一個(gè)，但是堅(jiān)持不下來(lái)，總共聽了應(yīng)該不到20遍。
2. 我還下了心何如的大綱詞匯表， 復(fù)制一份留底后，另一份會(huì)一個(gè)刪一個(gè)， 但是5500多個(gè)實(shí)在太多，剩3600多個(gè)時(shí)，實(shí)在堅(jiān)持不下去了。
3. 我覺(jué)得最有用的是宮東風(fēng)的詞頻詞匯。 我堅(jiān)持看了有40天，隔天一次，每次需2個(gè)小時(shí)左右，看過(guò)5遍后，又開始?xì)w納里邊的派生詞（如economy25次、economic21次、economics3次、economical1次）； 形近詞（如deprive4次、derive4次、strive4次、thrive2次）；同義詞（如tend15次、trend9次、current4次、tendency4次）；反義詞（manifest7次、implicit1次），這樣看起來(lái)沒(méi)那么枯燥。只是覺(jué)得這個(gè)詞頻并沒(méi)有完全真實(shí)反映了真題的找范文就來(lái) 實(shí)際, 而且沒(méi)有詞組。
4. 最下工夫的是找來(lái)1993---2005的真題,，找出每個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞組(單選題的除外).
釋義以上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》為準(zhǔn)。
通過(guò)聽俞敏洪mp3大綱詞匯、宮東風(fēng)的詞頻、自己查不認(rèn)識(shí)的單詞（這一點(diǎn)每個(gè)人的情況應(yīng)該都不一樣），感覺(jué)今年考試生詞不多。
不是略讀或跳讀）一本淺易找范文就來(lái) 的英語(yǔ)語(yǔ)法書會(huì)使你有一種豁然開朗的感覺(jué)。
很幸運(yùn)，我有這樣的感覺(jué)。
我看的是商務(wù)版薄冰的《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》，我看了里面的每個(gè)字，做了里面的每個(gè)題。
當(dāng)然，看的過(guò)程極其痛苦?。。。。。。。。?！不可想象的痛苦！?。。?！忍?。。?BR> 然后我真的明白了胡教授的話。
張道真的《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》斷斷續(xù)續(xù)也看過(guò)， 但講得太多太細(xì)，實(shí)在無(wú)法忍受。
母語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法你天生已經(jīng)找范文就來(lái) 掌握了，只是和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)而已。但是你不可能天生掌握外語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法，只靠閱讀些文章是培養(yǎng)不出正確的語(yǔ)感的。
僅有詞匯和語(yǔ)法是不夠的，但是沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法談什么方法和技巧都是假的。
我?guī)н^(guò)家教，一個(gè)中學(xué)生，跟我學(xué)完中學(xué)課本后，又學(xué)完了新概念3---4冊(cè)（第4冊(cè)是老版本的60課，不是現(xiàn)在的48課）。教中學(xué)課本當(dāng)然沒(méi)什么，到新概念三、四冊(cè)時(shí)，其實(shí)我是和學(xué)生在一起學(xué)。這是我感覺(jué)英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)極大的過(guò)程，還掙了課時(shí)費(fèi)，爽。
當(dāng)然，碰到這樣的學(xué)生的概率和中500萬(wàn)大獎(jiǎng)的概率是差不多的。我是幸運(yùn)的，否則只靠自己的自覺(jué)，我是不可能看完三、四冊(cè)的。而且，帶過(guò)家教的兄弟姐妹們肯定知道，教一遍和學(xué)一遍完全是兩個(gè)層次。找范文就來(lái)上外教版《大學(xué)英語(yǔ)》精讀1--6和復(fù)旦/高教版的《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程》1---4的課找范文就來(lái) 文我也全看了七八遍吧，還想逼著自己把課后練習(xí)也都做了，但從來(lái)沒(méi)有讓自己得逞過(guò)。買的這兩種雙博士的輔導(dǎo)書，嶄新依然。（要是做了看了，也許能上90了呢）
上外教版《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》1---5冊(cè)看了有三四遍。
其實(shí)用什么教材是無(wú)所謂的，只要?jiǎng)e東看西看、不成系統(tǒng)就行（至少完整地看完一套教材后再考慮是否看別的）。建議看現(xiàn)行的任意一種大學(xué)教材，更有針對(duì)性（大綱），大家手頭都有，無(wú)須另花錢了。
從沒(méi)參加過(guò)輔導(dǎo)班，無(wú)法評(píng)價(jià)。
輔導(dǎo)書只看過(guò)考試蟲的《洞穿考研真題》，1993---2005的真題做了應(yīng)該不會(huì)少于20遍。做對(duì)了不管，做錯(cuò)了我會(huì)做個(gè)記號(hào)，畫正字。錯(cuò)3遍以上的其實(shí)是好事，因?yàn)橛职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄弱點(diǎn)。當(dāng)初選這本書是因?yàn)樗芎?，解釋詳?xì)，有所有題的翻譯和作文范文。
各位畢大師、朱大師等的模擬、仿真從未看過(guò)，所以也無(wú)法評(píng)價(jià)。
滬江還是常來(lái)的。
各位如有捷徑，請(qǐng)一定告我，我太想要了。我實(shí)在不想做苦力般地學(xué)英語(yǔ)。
是“記住”， 而不是“記”。誰(shuí)不會(huì)“記”?。筷P(guān)找范文就來(lái) 鍵是“記住”。
我看書要那么多遍絕不是我喜歡英語(yǔ)，或是我喜歡學(xué)習(xí)，我是因?yàn)榭瓷倭烁居洸蛔?，就是看了那么多遍，忘的還是比記得多。各位兄弟姐妹如果看一兩遍就能記住，就不用看第三遍。
我的意思是即使你認(rèn)為自己記憶力不好、基礎(chǔ)差、不喜歡、堅(jiān)持不下去（我也堅(jiān)持得不是很好），但是為了考得好一些，為了自己的將來(lái)， 你還是可以學(xué)好英語(yǔ)的，至少是考好。
要對(duì)自己有信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)姆潘煞潘梢彩强梢缘摹?BR> 各位兄弟姐妹不要以為我花的時(shí)間特別多，其實(shí)不然，我只是基本上每天都花一點(diǎn)。
過(guò)真題第一遍是極其慢的，我要查出每個(gè)單詞和詞組，而且要按找范文就來(lái) 照上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》寫在卡片上，并在每個(gè)單詞后都注明了哪一年什么題型的'第幾題考過(guò)。
第一遍只是過(guò)了詞匯詞組關(guān)。我一天只能理出一年的（當(dāng)然還得看看政治和專業(yè)），大概
花6--7個(gè)小時(shí)。
第二遍主要是搞懂句子結(jié)構(gòu)和意思，詳細(xì)點(diǎn)的真題書會(huì)幫很大忙，這一遍4--5小時(shí)就夠了。
第三遍其實(shí)才開始真正地做題，3個(gè)小時(shí)左右夠了。
第四、第五遍連詞匯詞組、結(jié)構(gòu)、意思、做題都有了。這時(shí)候每遍1--2小時(shí)足矣。大概99年以前的1小時(shí)多點(diǎn)，99年以后的2小時(shí)以內(nèi)吧。99年以前的大家不看也罷，和現(xiàn)在的題差距較大。
再往后那么多遍你們想還會(huì)花時(shí)間嗎？ 不看選項(xiàng)我都知道該填a、b、c或d了。那么多
遍只是維持對(duì)單詞詞組的記憶和對(duì)結(jié)構(gòu)的熟悉而已。這時(shí)候?qū)m東風(fēng)和郭崇興的詞頻已經(jīng)意義不大了。
我看的幾套教材方法和這類似，只是絕沒(méi)有摳的像真題這么細(xì)(幾乎沒(méi)做課后練習(xí))。每天看3個(gè)單元左右的課文，和真題一樣，循環(huán)往復(fù)，基本上每天都看。當(dāng)然國(guó)慶和元旦那幾天不可能做到的,總得陪家人打打麻將嘛。
頭三遍上真的是花時(shí)間，往后那么多遍其實(shí)是嚇唬人的。
你要是能忍住頭三遍(最多頭五遍)的苦，明年也會(huì)來(lái)滬江發(fā)貼介紹你的過(guò)程，對(duì)大家也許會(huì)有幫助的。
七、目標(biāo)
首先是要不要考研的問(wèn)題。
經(jīng)常聽（看）到有的朋友說(shuō)，今年我試試。如果不是實(shí)力超群或是客氣話， 說(shuō)這種話的朋友考上的機(jī)會(huì)是微乎其微的。要么好好找工作，好好干工作，要么就一心一意先考了再想別的。 兩手硬兩手都要抓的結(jié)找范文就來(lái) 果往往會(huì)什么也抓不住。
然后是英語(yǔ)想考多少的問(wèn)題。
也經(jīng)常聽（看）到有的朋友說(shuō)，我又不想考多高，過(guò)線就行。這話理論上沒(méi)錯(cuò)。問(wèn)題是你想過(guò)線就能過(guò)線嗎？你下多少工夫能保證一定過(guò)線呢？過(guò)線不是超市里的商品，它不是明碼標(biāo)價(jià)的東西。沒(méi)人能保證你花些時(shí)間、背了一定的單詞、看看語(yǔ)法、做些真題模擬題就一定能過(guò)線。能保證過(guò)線的唯一辦法是多下工夫，而不是我只下53分、55分、58分的工夫就行了。哪位朋友能拿捏準(zhǔn)到下多少工夫就能得多少分的程度那他就真的是強(qiáng)人！
我考前的目標(biāo)是不能低于70，那敢有86的奢望，這只是飛來(lái)橫財(cái)。想想我下的工夫（其實(shí)我一直認(rèn)為自己工夫下得很不夠），這筆橫財(cái)我也就心安理得地笑納了。
只是總分才382，心里一直毛毛的，老天保佑我過(guò)線吧。(剛查的, 進(jìn)復(fù)試了,又要開始新的挑戰(zhàn)了)
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇四
英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言，在日常生活、職場(chǎng)以及學(xué)術(shù)交流中都扮演著重要的角色。因此，學(xué)好英語(yǔ)不僅是提升自身素質(zhì)的必要條件，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之一。而英語(yǔ)復(fù)習(xí)則是提高自己英語(yǔ)能力的必由之路。在這篇文章中，我將分享自己的英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得。
第二段：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在計(jì)劃制定過(guò)程中，需要考慮自己的時(shí)間、英語(yǔ)水平、復(fù)習(xí)內(nèi)容以及復(fù)習(xí)方法等。合理的時(shí)間分配可以讓我們更好地掌握重點(diǎn)知識(shí)，充分利用碎片時(shí)間提高英語(yǔ)水平。并且根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和復(fù)習(xí)內(nèi)容，可選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，如英語(yǔ)聽力、閱讀、口語(yǔ)等培訓(xùn)課程。
第三段：注意復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)方法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果至關(guān)重要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非機(jī)械的記憶單詞和語(yǔ)法知識(shí)，更需要通過(guò)大量閱讀、聽力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力。在英語(yǔ)閱讀方面，我們可以閱讀英文報(bào)紙、小說(shuō)、雜志，擴(kuò)大自己的英語(yǔ)詞匯和閱讀能力。而聽力方面，則需要通過(guò)聽磁帶或者網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)錄音，提高自己的英語(yǔ)聽力能力。另外，定期練習(xí)口語(yǔ)交流也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵。
第四段：注重做題練習(xí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要注重做題練習(xí)。在做題練習(xí)的過(guò)程中，需要注重做題方法和思路，不斷強(qiáng)化自己的答題能力和思維能力。做題練習(xí)不僅可以檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平，還可以提高自己的考試能力和應(yīng)對(duì)策略。
第五段：總結(jié)心得
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃、有方法，并且注重做題練習(xí)。有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。而最關(guān)鍵的是，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)能力。只有這樣，我們才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成果，并在實(shí)際生活和工作中發(fā)揮更好的能力。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇五
英語(yǔ)是一門廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的國(guó)際語(yǔ)言，而它的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)一直是學(xué)生們頭痛的問(wèn)題。為了更好地復(fù)習(xí)英語(yǔ)，筆者針對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)提出了一些心得，分享給大家。
第二段：重點(diǎn)理解和記憶
對(duì)于英語(yǔ)，記憶是最基本的要素。為了更好地掌握英語(yǔ)，我們就要抓住其重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)查閱相關(guān)資料來(lái)篩選出不同題型的常見(jiàn)考點(diǎn)和易出錯(cuò)詞匯，便于重點(diǎn)掌握和復(fù)習(xí)。同時(shí)，多做題來(lái)鞏固記憶，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意理解，在積累了一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)后，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)與其他人的對(duì)話來(lái)提升自己的英語(yǔ)交流能力。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)需要時(shí)刻保持注意力的集中。為了提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)該合理的安排時(shí)間，不把所有時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，這樣會(huì)容易引起疲勞。我們可以通過(guò)規(guī)定每個(gè)任務(wù)所需要的時(shí)間來(lái)安排我們的學(xué)習(xí)。要注重時(shí)間的利用，避免在不必要的事情上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，集中時(shí)間進(jìn)行高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第四段：多種復(fù)習(xí)方式
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們不只依靠一種方式，而是通過(guò)多種方式落實(shí)我們掌握的知識(shí)。不同的人有不同安排學(xué)習(xí)的方式，可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，用多種方式增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^(guò)背單詞、模擬考試、課外閱讀等多種方式來(lái)加強(qiáng)自身的英語(yǔ)能力。
第五段：堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，最重要的是要堅(jiān)持。復(fù)習(xí)英語(yǔ)也需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能期望“一朝之功”。需要不斷地積累知識(shí)，及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，隨時(shí)鞏固自己的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從一個(gè)點(diǎn)開始，持之以恒地學(xué)習(xí)，直到在升級(jí)中抵達(dá)高峰。
結(jié)尾：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是要堅(jiān)持不懈的艱苦過(guò)程，需要耐心、高度的自我要求，腳踏實(shí)地的付出和良好的心態(tài)。只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、更新方法，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間、創(chuàng)新理解和記憶的方式，采取正確的方法和充滿信心，相信即可復(fù)習(xí)出色，取得良好的成績(jī)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇六
隨著英語(yǔ)成為國(guó)際交流的主要語(yǔ)言之一，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變得尤為重要。復(fù)習(xí)英語(yǔ)，可以更好地掌握英語(yǔ)的知識(shí)和技能。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸摸索出了一些行之有效的方法。在本文中，我將分享我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中所體會(huì)到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：制定合理計(jì)劃，不拖延
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要非常方法性的計(jì)劃，尤其是在復(fù)習(xí)過(guò)程中。我常常會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)制定計(jì)劃。首先，我會(huì)確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，然后設(shè)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，根據(jù)時(shí)間安排和時(shí)間分配，為每一個(gè)任務(wù)分配合適的時(shí)間。這樣，在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)比較容易適應(yīng)并且掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，不拖延。
第二段：多角度進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，單一的學(xué)習(xí)方式很難達(dá)到理想效果。所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我喜歡采用多種不同的學(xué)習(xí)方式和角度來(lái)加深自己的理解。比如，在詞匯學(xué)習(xí)方面，我除了直接背誦單詞，還會(huì)通過(guò)電影、新聞、文章等多個(gè)方面去加深理解。
第三段：重視語(yǔ)感的培養(yǎng)
英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極其重要，它是為了在英語(yǔ)溝通時(shí)理解和表達(dá)的基礎(chǔ)，因此，在學(xué)者英語(yǔ)的過(guò)程中，我非常注重語(yǔ)感。每天我都會(huì)聽一些英語(yǔ)音樂(lè)、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)話劇等，用心感受英語(yǔ)中的韻律和語(yǔ)言的美感。并且，在日常交流中積極運(yùn)用英語(yǔ)，與外國(guó)友人或在各大社交媒體中認(rèn)識(shí)英語(yǔ)國(guó)家的人交流。
第四段：善于自我糾錯(cuò)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常注重正確性，每一個(gè)錯(cuò)誤需要引起足夠的重視。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是在觀看一些英文作品，還有和外國(guó)的朋友交流時(shí)，我們往往會(huì)犯些常見(jiàn)性錯(cuò)誤。因此，及時(shí)查找錯(cuò)誤，將所犯錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并進(jìn)行總結(jié)，不斷糾正。這樣不僅能夠避免犯錯(cuò)誤的概率，也能提高自己語(yǔ)言表達(dá)的水平。
第五段：有意識(shí)地應(yīng)用英語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用英語(yǔ)。英語(yǔ)的運(yùn)用不僅是寫一篇英語(yǔ)作文，也在于生活中的交流和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信透過(guò)應(yīng)用來(lái)鞏固和提高基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。時(shí)刻保持自己嘴巴上的英語(yǔ)；看到新事物和新知識(shí)時(shí)多問(wèn)問(wèn)自己能否用英語(yǔ)表述清楚。
結(jié)尾
以上僅是我在復(fù)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些思考和總結(jié)，還還有很多可以學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域。學(xué)好英語(yǔ)不是一件易事，需要我們花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，而這也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇七
俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?？佳杏⒄Z(yǔ)如何復(fù)習(xí)，要想取得高分，必須首先打好基礎(chǔ)，即要重視詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。否則在做考研真題時(shí)會(huì)遇到諸多問(wèn)題，比如閱讀和翻譯時(shí)對(duì)許多單詞感到陌生，不了解句子結(jié)構(gòu)及相互間關(guān)系，讀不懂文章大意;寫作時(shí)不知如何用詞，語(yǔ)法使用錯(cuò)誤;等等。
對(duì)于如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)，作為一名英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的考生，這些問(wèn)題我都遇到過(guò)。因此，在剛開始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)，我下定決心要在詞匯和語(yǔ)法這兩方面有所提高。我買了專門的詞匯書和語(yǔ)法書進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天花費(fèi)大把時(shí)間背誦單詞和學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，但這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有多大的成效，往往今天記住的單詞或語(yǔ)法，過(guò)幾天就忘得一干二凈，甚至產(chǎn)生混淆，這使我非?？鄲?。
在多位碩士師兄師姐的建議下，我嘗試著把詞匯和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)納入到真題語(yǔ)境當(dāng)中去，通過(guò)逐句突破真題文章中的詞匯和語(yǔ)法，來(lái)達(dá)到利用真題語(yǔ)境來(lái)迅速夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的目的。以下我以考研英語(yǔ)真題書《考研真相》和《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》兩本書為范例，給大伙詳細(xì)講講我的復(fù)習(xí)規(guī)劃和過(guò)程?！犊佳姓嫦唷分鹪~逐句解析歷年真題，專為基礎(chǔ)薄弱者編著，很適合我這種情況?！稓v年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》一書收題全面，很適合后期練習(xí)使用。針對(duì)《考研真相》和《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》這兩本書的特點(diǎn)，我將復(fù)習(xí)備考分為以下三個(gè)階段：
第一階段，著重學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法(3-6月)。
1.詞匯方面。近十年的考研英語(yǔ)真題閱讀文章幾乎包含了所有大綱中要求掌握的詞匯，因此通過(guò)做真題記憶單詞，既能全面記憶單詞，又有充分的真題語(yǔ)境，更為重要的，應(yīng)試的針對(duì)性極強(qiáng)，因此，這無(wú)疑是一種有效的學(xué)習(xí)方法?！犊佳姓嫦唷愤@本書將文章逐句精講，系統(tǒng)注釋了每個(gè)句子中的大綱重點(diǎn)詞匯，給出詞語(yǔ)本身及其同根詞、近義詞、反義詞的意思，并列出詞組和例句，免去了我翻閱字典查單詞的麻煩，確保我在100%英語(yǔ)一真題語(yǔ)境下掌握詞匯，在詞匯的掌握上，給了我很大的幫助，明顯提高了我的復(fù)習(xí)速度。
2.語(yǔ)法方面?！犊佳姓嫦唷愤@本書將文章逐句精講，針對(duì)句子的難易程度采用不同的形式進(jìn)行講解，比如，講解較難較復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)采用句子圖解的形式，而講解比較簡(jiǎn)單的句子時(shí)則采用文字講解形式。講解細(xì)致明晰，形式靈活多變，我不用再去翻閱語(yǔ)法書查找語(yǔ)法點(diǎn)，而且在分析句子結(jié)構(gòu)的過(guò)程中準(zhǔn)確地理解文章中各個(gè)句子之間的關(guān)系，以及這些句式結(jié)構(gòu)與命題之間的關(guān)系，從而更徹底地理解文章意思。
第二階段，總結(jié)解題技巧和擴(kuò)充背景知識(shí)(7-10月)。
1.總結(jié)解題技巧。
第一，閱讀：閱讀部分主要的困惑是不知道如何定位正確答案，排除不了干擾項(xiàng)，不知道正確答案為什么對(duì)，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)?！犊佳姓嫦唷芬粫兴捎玫倪x項(xiàng)表析的方法對(duì)我?guī)椭艽?。該表格包含題干及四個(gè)選項(xiàng)的翻譯、選項(xiàng)出處、選項(xiàng)特征等欄目，為我做閱讀提供了一個(gè)有效的思路――首先審清題意，抓住題目中的關(guān)鍵信息，將其定位在原文中，從而在四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案，之后將干擾項(xiàng)回文定位，與文章原文中的相關(guān)信息進(jìn)行比較分析，找出錯(cuò)誤原因，以此達(dá)到辨別真?zhèn)?，去偽取真的目的?BR> 第二，翻譯：翻譯的最大困惑在于不知道自己翻譯出來(lái)的句子在多大程度上達(dá)到了考試的要求，如何才能最大限度的獲取該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)?！犊佳姓嫦唷匪捎玫摹俺Ｒ?guī)譯文+升級(jí)譯文”模式非常有效。升級(jí)譯文相較于常規(guī)譯文在選詞和句式結(jié)構(gòu)上有所提升，我可以通過(guò)觀察兩種層次譯文之間的聯(lián)系和發(fā)展，明確改進(jìn)方向和增分亮點(diǎn)，提升自己的翻譯水平。
第三，寫作：考研英語(yǔ)寫作部分最大的難點(diǎn)在于如何突破模板范文，實(shí)現(xiàn)高分乃至滿分目標(biāo)。《考研真相》所采用的“模板范文+思路創(chuàng)新范文+語(yǔ)言創(chuàng)新范文”模式，通過(guò)對(duì)歷年真題三個(gè)層級(jí)寫作范文的展示和要點(diǎn)解說(shuō)，給了我很大的啟示。它教會(huì)我寫作時(shí)如何突破模板范文的桎梏，在思路和語(yǔ)言創(chuàng)新上更勝一籌。
2.擴(kuò)充背景知識(shí)?？佳杏⒄Z(yǔ)真題中每篇文章的出處等信息對(duì)于我們把握命題方向非常重要?！犊佳姓嫦唷芬粫械拿}情況欄目簡(jiǎn)要介紹了歷年真題所選文章的出處、題材以及主要內(nèi)容，幫助我明確了考研英語(yǔ)備考的復(fù)習(xí)方向――我平時(shí)可以多關(guān)注與歷年英語(yǔ)一真題同源的外文期刊，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《新聞周刊》《時(shí)代周刊》《紐約時(shí)報(bào)》等，并且多關(guān)注其中與歷年考研英語(yǔ)所涉及題材相符的文章，如社會(huì)生活類文章、倫理類文章，科普類文章，商業(yè)經(jīng)濟(jì)類文章，文化歷史教育類文章等，來(lái)擴(kuò)充對(duì)各方面背景知識(shí)的儲(chǔ)備，從而在考試時(shí)不會(huì)對(duì)于某一個(gè)話題感到陌生。
經(jīng)過(guò)第一階段的復(fù)習(xí)，我在詞匯和語(yǔ)法兩方面有了很大的提升，再也不是單純枯燥的背詞匯和記語(yǔ)法，而是將詞匯和語(yǔ)法與考研英語(yǔ)真題完美融合在一起，將其放置在純粹的真題語(yǔ)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，高效省時(shí)。經(jīng)過(guò)第二階段的復(fù)習(xí)，我對(duì)考研真題各個(gè)題型的特點(diǎn)及其解題技巧有了一定的了解，同時(shí)擴(kuò)充了自己的背景知識(shí)，知道復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該側(cè)重于關(guān)注哪些方面的內(nèi)容，真正做到考前準(zhǔn)備充分，考時(shí)心中有數(shù)。
前兩個(gè)階段過(guò)后，需要進(jìn)行大量的練習(xí)，無(wú)疑，多練歷年真題仍然是最有效的復(fù)習(xí)方法。在這一階段，我用的是《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》一書，這本書非常好，收錄真題最全(1980年至今)，價(jià)格特別便宜，印刷還很不錯(cuò)，真的比打印還便宜，非常適合后期反復(fù)練習(xí)使用。
通過(guò)這三個(gè)階段的復(fù)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)著實(shí)有了很大的進(jìn)步，這使我更加堅(jiān)信：找對(duì)學(xué)習(xí)方法，選對(duì)復(fù)習(xí)資料，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一切就皆有可能。
后期巧用真題
復(fù)習(xí)過(guò)程中，我印象最深刻的時(shí)期是看真題那個(gè)階段。曾經(jīng)有個(gè)師姐給過(guò)我建議，讓我認(rèn)真研究歷年的英語(yǔ)真題。按照她的話，我對(duì)英語(yǔ)真題不敢怠慢，態(tài)度上確實(shí)也很重視。真題中閱讀理解部分選文的內(nèi)容，大多是關(guān)于國(guó)外尤其是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、就業(yè)以及社會(huì)問(wèn)題的內(nèi)容。由于我缺乏相應(yīng)的知識(shí)背景，所以，在最初接觸這類文章時(shí)，很難一遍就看懂。這就嚴(yán)重影響到了做題的速度。于是，我開始留心搜集這方面內(nèi)容的資料，尤以“英語(yǔ)沙龍”辦的《英語(yǔ)文摘》為主，每期《theeconomist》欄目中的文章屬于我必看精讀的內(nèi)容。雖然我在努力手機(jī)這些內(nèi)容，但是一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)收集的這些資料都是零散的。一次偶然的機(jī)會(huì)，在圖書館學(xué)習(xí)時(shí)，看到旁座位上一個(gè)同學(xué)正在翻看一本書，趁他出去上廁所的時(shí)候，我拿起這本書翻了一翻，覺(jué)得不錯(cuò)。一看書封皮署名，是張錦芯主編的《考研英語(yǔ)新教程》。這本書中選文內(nèi)容比較靠近真題閱讀選文的范疇，例如它按經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、醫(yī)療以及社會(huì)問(wèn)題為項(xiàng)目集中了一些不錯(cuò)的文章，且每類文章后面附了相關(guān)的單詞和表達(dá)方式。后來(lái)我去書店也買來(lái)了這本書進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來(lái)，我認(rèn)為研究真題確實(shí)重要，但是要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，有些人把真題做完就丟了，不去仔細(xì)研究選項(xiàng)和出題的特點(diǎn);或者看題時(shí)蜻蜓點(diǎn)水，似懂非懂;把真題當(dāng)作模擬題，臨考才做。也許看到這里你會(huì)有疑惑，究竟該如何來(lái)把握真題呢?我總結(jié)一下幾點(diǎn)，雖然不一定適合每一個(gè)人，但是作為參考還是可以的：
(1)每個(gè)人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來(lái)。
(2)參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語(yǔ)中，單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思?？佳械恼骖}中有很多這樣的詞，要你一個(gè)個(gè)去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我們不能臆斷，一定要看真題解析，各家出的書互有長(zhǎng)短，要多買幾種真題解析的書相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語(yǔ)真題名家詳解》人大版。
(3)關(guān)于長(zhǎng)難句。對(duì)于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計(jì)成長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要注意總結(jié)，找個(gè)獨(dú)立的本子記下來(lái)，經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語(yǔ)閱讀200篇》，題不一定都做，但正文要看懂，在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。
(4)英語(yǔ)的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多“萬(wàn)能模版”之類的。其實(shí)還是很有作用的!因?yàn)榭荚嚨奈恼虏荒苡锰自挼奈淖?亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分?jǐn)?shù)自然大大提高!
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇八
第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報(bào)刊雜志等。
背單詞的話不要太“較真”，不要執(zhí)著于每個(gè)單詞都要會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫，把幾百頁(yè)的單詞書翻過(guò)一遍之后需要達(dá)到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍第三遍，主要是認(rèn)單詞，保證大部分的單詞你看到能夠認(rèn)識(shí)就已經(jīng)夠用，至于會(huì)拼回寫會(huì)用的主要是一些常用詞和短語(yǔ)固定搭配。當(dāng)然只看單詞書也是不夠的，太單調(diào)就不容易記，而且沒(méi)有語(yǔ)境很容易混淆，這就涉及到閱讀一些原文的報(bào)刊雜志等，當(dāng)時(shí)她給我推薦的是《紐約時(shí)報(bào)》和bbc網(wǎng)站上的文章，說(shuō)句實(shí)話，受益匪淺!因?yàn)樵谡Z(yǔ)境中理解記憶單詞真的比較深刻，而且考研英語(yǔ)的閱讀文章大多是社科類的，多看看這些很有幫助。
第二階段主要是做題練習(xí)。
不是真題，是找一些練習(xí)題做，了解自己的長(zhǎng)坂和短板所在，方便日后有針對(duì)行的補(bǔ)充加強(qiáng)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也是一邊鞏固單詞一邊練習(xí)語(yǔ)感和做題的手感，同時(shí)要注意積累一些有用的短語(yǔ)和詞句，為作文寫作使用。
第三階段主要是真題。
對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，真題是最寶貴的，所以留到這個(gè)時(shí)候才開始做，做真題一定要細(xì)致，而且不是一遍，要反復(fù)的做，要揣測(cè)命題人的思路和答題技巧，一般分析題的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)做題的時(shí)間，而且做真題時(shí)一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的考試時(shí)間來(lái)做。
在朋友的指導(dǎo)下，我開始按照她的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，一開始的時(shí)候還是會(huì)偶爾有怠慢，但是因?yàn)橐呀?jīng)有了一個(gè)大致的方向和過(guò)程解構(gòu)，所以還是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)復(fù)習(xí)了一個(gè)多月了，感覺(jué)效果不錯(cuò)，自己很有成就感，也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家一點(diǎn)啟示，也希望和我一樣考研的戰(zhàn)友們?cè)缛照业竭m合自己的，并努力成功。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇九
隨著時(shí)間的推移，中考的腳步越來(lái)越近。作為一個(gè)即將面臨英語(yǔ)中考的學(xué)生，我在復(fù)習(xí)過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)的五個(gè)方面的心得和體會(huì)。
第一，聽力是打好英語(yǔ)中考的基礎(chǔ)。聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是中考的重點(diǎn)。在英語(yǔ)中考中，占分最多的是聽力部分。因此，我每天堅(jiān)持聽力練習(xí)。我經(jīng)常收聽英語(yǔ)電臺(tái)，并在課余時(shí)間聽英語(yǔ)新聞。同時(shí)，我還把自己寫的短文錄音并反復(fù)聽，以提高自己的聽力水平。通過(guò)這些練習(xí)，我的聽力能力得到了極大的提高。
第二，詞匯量的積累非常重要。在英語(yǔ)中考中，詞匯量的積累直接關(guān)系到學(xué)生在考試中的閱讀和寫作功底。因此，我每天花時(shí)間默寫單詞和記憶短語(yǔ)。我也常常利用碎片時(shí)間來(lái)背單詞，如乘坐公交車的時(shí)間和午休時(shí)間。我還會(huì)把新學(xué)的單詞和短語(yǔ)整理在一本小抄上，方便日常記憶。
第三，語(yǔ)法知識(shí)的掌握和運(yùn)用是成功的關(guān)鍵。在語(yǔ)法方面，我主要通過(guò)做語(yǔ)法練習(xí)來(lái)鞏固和運(yùn)用知識(shí)。我劃出了一些重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并做了相應(yīng)的筆記。然后，我找到了大量的例句，將這些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際的場(chǎng)景中。通過(guò)這種方式，我不僅鞏固了語(yǔ)法知識(shí)，也提高了自己的寫作水平。
第四，閱讀能力的培養(yǎng)是中考的關(guān)鍵。在中考中，閱讀理解是最難的一項(xiàng)。為了提高自己的閱讀理解能力，我每天都會(huì)閱讀一些英文文章，包括新聞、故事、雜志等。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)標(biāo)記重點(diǎn)句子，并提取關(guān)鍵信息。然后，我會(huì)嘗試回答一些問(wèn)題，以檢驗(yàn)自己的理解。通過(guò)不斷的閱讀和練習(xí)，我逐漸提高了自己的閱讀能力。
第五，寫作水平的提高需要多寫多練。在英語(yǔ)中考中，寫作占有一定的比重。為了提高自己的寫作水平，我每天都會(huì)寫一篇短文。我會(huì)邀請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)們幫助我修改文章中的錯(cuò)誤和不足之處。通過(guò)這種方式，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，也養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。
在英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我堅(jiān)持每天都給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極配合老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心。同時(shí)，我也注意了調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，積極面對(duì)考試的壓力。通過(guò)這些努力，我相信我能夠在英語(yǔ)中考中取得好成績(jī)。
總之，英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但通過(guò)科學(xué)的方法和堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能夠取得好成績(jī)。我相信，只要我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，中考一定能夠順利通過(guò)。希望我的心得和體會(huì)能夠?qū)ν瑢W(xué)們復(fù)習(xí)英語(yǔ)中考有所幫助。讓我們一起加油吧！
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十
第一段：介紹英語(yǔ)中考的重要性和復(fù)習(xí)心態(tài)的重要性（150字）
英語(yǔ)中考是學(xué)生初中階段的一大挑戰(zhàn)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的里程碑。中考考察的是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力，因此復(fù)習(xí)是非常關(guān)鍵的。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們需要保持積極的心態(tài)和適當(dāng)?shù)姆椒?，以充分?zhǔn)備考試。
第二段：合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃（250字）
為了更好地復(fù)習(xí)英語(yǔ)中考，我們需要合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先，我們可以根據(jù)每個(gè)章節(jié)的重要性和難度來(lái)確定復(fù)習(xí)的優(yōu)先順序。其次，我們可以將每天的時(shí)間劃分為幾個(gè)小段，如早上、下午和晚上，每個(gè)時(shí)間段專注于不同的知識(shí)點(diǎn)。還可以在時(shí)間表中預(yù)留一些彈性時(shí)間，以便處理可能出現(xiàn)的意外情況。通過(guò)有效的時(shí)間管理，我們可以充分利用每一天的時(shí)間，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。
第三段：采用多種復(fù)習(xí)方法和資源（250字）
當(dāng)我們制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃后，我們就可以嘗試不同的復(fù)習(xí)方法和資源來(lái)幫助我們更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。首先，我們可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章、聽英語(yǔ)音頻和觀看英語(yǔ)視頻來(lái)提高我們的聽力和閱讀能力。同時(shí)，我們也可以多做一些閱讀理解和聽力練習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)自己的理解能力。其次，我們可以通過(guò)寫作和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高我們的表達(dá)能力?？梢赃x擇寫日記、寫作文等方式來(lái)提高我們的寫作能力。我們還可以與同學(xué)一起練習(xí)對(duì)話和演講，以提高我們的口語(yǔ)水平。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的各種學(xué)習(xí)資源，如單詞app、網(wǎng)上課堂等，來(lái)補(bǔ)充我們的知識(shí)，并增加我們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：利用錯(cuò)題和模擬考試進(jìn)行自我評(píng)估（250字）
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該重視錯(cuò)題和模擬考試，將其視為自我評(píng)估的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們做錯(cuò)一道題時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)分析其中的錯(cuò)誤原因，并尋找改正的方法。我們可以在練習(xí)冊(cè)上做一些標(biāo)記或在筆記本上寫下自己的思考和解決方法。此外，我們還可以參加一些模擬考試，以評(píng)估自己的復(fù)習(xí)效果和考試水平。通過(guò)這些評(píng)估，我們可以了解自己在哪些方面還需要加強(qiáng)，并調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。
第五段：保持積極的心態(tài)和信心（200字）
最后，復(fù)習(xí)英語(yǔ)中考的過(guò)程是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)，但我們必須保持積極的心態(tài)和充分的信心。我們要相信自己的能力，并堅(jiān)信通過(guò)不斷的努力和持之以恒的復(fù)習(xí)，我們一定可以取得好的成績(jī)。同時(shí)，我們也要放松心情，保持良好的生活習(xí)慣，如充足的睡眠和合理的飲食，以保持身心健康。只有保持積極心態(tài)和良好的狀態(tài)，我們才能更好地面對(duì)考試，取得優(yōu)異的成績(jī)。
總結(jié)：
在復(fù)習(xí)英語(yǔ)中考的過(guò)程中，合理規(guī)劃時(shí)間、采用多種方法和資源、利用錯(cuò)題和模擬考試進(jìn)行自我評(píng)估，以及保持積極的心態(tài)和信心，這些都是提高復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。讓我們積極備戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
考研英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)?說(shuō)實(shí)話，和英語(yǔ)復(fù)習(xí)沒(méi)啥區(qū)別，別管哪一年，都這樣，想考研，就現(xiàn)在開始放下dota，放下都敏俊，放下微博微信吧，來(lái)，姐姐告訴你們?cè)撛趺醋?
3-6月考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容(夯實(shí)基礎(chǔ))
5500考研單詞學(xué)習(xí)及記憶
記憶，(別說(shuō)那么多沒(méi)用的，先到5500再談，這階段最要命的=.=)
2、為了下階段更快更有效的記憶其拓展意思。并把這些知識(shí)能夠活學(xué)活用以解決閱讀中會(huì)
出現(xiàn)的詞義題。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)
1、熟練掌握考研語(yǔ)法知識(shí)，能夠透徹分析九個(gè)考研句子結(jié)構(gòu)，
2、能夠應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句。
精讀英語(yǔ)文章
2、通過(guò)文章的精讀甚至逐字翻譯，牢固文章中的每個(gè)單詞，并學(xué)會(huì)分析文章里面的每個(gè)長(zhǎng)
難句。
7-8月考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容(高強(qiáng)度聽課，學(xué)習(xí)解題思路)
深化記憶考研核心詞
1、篩選出有記憶難度的單詞，并對(duì)易混詞匯進(jìn)行整理，找出近義詞的相似與不同，明確其
含義，
2、在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。
十年考研英語(yǔ)真題
1、掌握考研真題中必考的單詞，語(yǔ)法，重點(diǎn)句型;熟悉考研閱讀文章結(jié)構(gòu)，行文特點(diǎn)。
2、通過(guò)認(rèn)真分析真題，把握考研思路及做題技巧;充分利用輔導(dǎo)班所學(xué)習(xí)的技巧。
9-11月考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)(強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉解題能力
單詞記憶(記憶考研低頻詞超綱單詞)
1、達(dá)到看到單詞能知道其基本意思，
2、考研中超綱詞匯很多，不是考點(diǎn)，但是影響做題，了解大量的超綱詞匯，提高閱讀水平
作文背誦
1、作文背誦長(zhǎng)期堅(jiān)持，寫作及思維能力會(huì)潛移默化的得到提高
閱讀理解專項(xiàng)學(xué)習(xí)
1、做每篇文章控制在20分鐘以內(nèi)，
2、強(qiáng)化閱讀解題技巧和方法，
3、徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力。
翻譯專項(xiàng)學(xué)習(xí)
1、通過(guò)真題和練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練暑期強(qiáng)化班所學(xué)的翻譯方法和技巧，并掌握所考過(guò)的所有翻
譯真題句子。
2、徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力。
完型專項(xiàng)學(xué)習(xí)
1、通過(guò)完型課程重點(diǎn)鞏固考研核心詞的記憶，并掌握考研完型的基礎(chǔ)做題方法。
2、徹底把完型的解題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力。
12月-1月考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容(?？键c(diǎn)睛，提高應(yīng)試能力)
單詞記憶(考研超綱單詞)
閱讀中遇到的單詞及自己總結(jié)的單詞，徹底解決單詞中盲區(qū)，擴(kuò)充詞匯量，提高閱讀水平。
考研英語(yǔ)應(yīng)試技巧學(xué)習(xí)
考研英語(yǔ)真題，在前期學(xué)習(xí)積累，通過(guò)應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提高做題速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問(wèn)題，及時(shí)解決，把考試分值最大化。
作文模板學(xué)習(xí)
1、掌握考研英語(yǔ)大作文高分模板;
2、具備在原有模板基礎(chǔ)上衍生自己的模板的能力。
作文訓(xùn)練
1、熟練運(yùn)用范文模板，作文總分在20分以上。
2、通過(guò)進(jìn)行作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，使作文符合考研作文要求。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
英語(yǔ)是一門重要的國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化交流能力起著至關(guān)重要的作用。為了更好地應(yīng)對(duì)考試，許多學(xué)生選擇參加英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。在這個(gè)課程中，學(xué)生可以通過(guò)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，為考試做好充分的準(zhǔn)備。英語(yǔ)復(fù)習(xí)課對(duì)提高學(xué)生成績(jī)具有重要意義，下面將從準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方法、課堂互動(dòng)、遇到困難以及總結(jié)反思等方面展開。
段落二：準(zhǔn)備階段與學(xué)習(xí)方法
在參加英語(yǔ)復(fù)習(xí)課之前，學(xué)生需要對(duì)自己的英語(yǔ)水平和知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)估。通過(guò)做一些測(cè)試和課堂活動(dòng)，可以幫助學(xué)生確定自己的英語(yǔ)水平，識(shí)別自己的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生還應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并根據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。一些學(xué)生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)更適合分段學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更適合集中學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，學(xué)生還可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)報(bào)紙、聽英語(yǔ)廣播等方式，擴(kuò)展自己的詞匯量和閱讀能力。
段落三：課堂互動(dòng)以及遇到困難的應(yīng)對(duì)方法
在英語(yǔ)復(fù)習(xí)課上，老師和同學(xué)們之間的互動(dòng)是非常重要的。老師可以通過(guò)提問(wèn)、講解和演示等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，同學(xué)們也可以互相交流和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)遇到困難時(shí)，學(xué)生應(yīng)該勇于提問(wèn)，不要害怕犯錯(cuò)誤或說(shuō)出自己的想法。老師和同學(xué)們會(huì)給予鼓勵(lì)和幫助，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
段落四：遇到困難時(shí)的積極應(yīng)對(duì)方法
在英語(yǔ)復(fù)習(xí)課上，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，某些語(yǔ)法規(guī)則可能很復(fù)雜，某些閱讀材料可能很晦澀難懂。當(dāng)遇到這些困難時(shí)，學(xué)生應(yīng)該保持積極的心態(tài)和勇于面對(duì)的態(tài)度。首先，學(xué)生可以尋求老師的幫助，向他們提問(wèn)并請(qǐng)求解釋。其次，學(xué)生可以組織同學(xué)之間的學(xué)習(xí)小組，共同解決問(wèn)題。最后，學(xué)生可以通過(guò)更多的練習(xí)和實(shí)踐來(lái)鞏固和強(qiáng)化知識(shí)。
段落五：總結(jié)反思與未來(lái)計(jì)劃
英語(yǔ)復(fù)習(xí)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。他們可以回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，梳理自己的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和成績(jī)變化。學(xué)生還應(yīng)該從復(fù)習(xí)課中找到有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于那些沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該考慮重新審視自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并針對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。最重要的是，學(xué)生應(yīng)該保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和勇氣，持之以恒，不斷提高自己的表達(dá)能力。
總之，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和提高成績(jī)起到重要的促進(jìn)作用。通過(guò)準(zhǔn)備階段的評(píng)估和計(jì)劃，學(xué)生可以為復(fù)習(xí)課做好充分的準(zhǔn)備。在課堂互動(dòng)和遇到困難時(shí)，學(xué)生應(yīng)該積極參與并勇于提問(wèn)。當(dāng)遇到困難時(shí)，學(xué)生應(yīng)該保持積極的態(tài)度，并通過(guò)多種渠道尋求幫助。最后，學(xué)生應(yīng)該總結(jié)復(fù)習(xí)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為將來(lái)的學(xué)習(xí)制定明確的計(jì)劃。只有這樣，學(xué)生才能夠真正地提高自己的英語(yǔ)水平，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
一、關(guān)于復(fù)習(xí)材料的選擇：
很多同學(xué)非常關(guān)注備考英語(yǔ)都需要哪些復(fù)習(xí)材料，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)必備的材料包括：詞匯書或app、考研英語(yǔ)歷年試卷(—)、長(zhǎng)難句翻譯和寫作，至于具體應(yīng)該選擇哪一種復(fù)習(xí)材料，我十分建議大家自己去親自看一看，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，大多數(shù)人選擇的參考書未必適合你，譬如有的人喜歡順序排列的詞匯書，有的人則喜歡亂序的;基礎(chǔ)較好的同學(xué)可能覺(jué)得自己不需要帶有閱讀翻譯的真題解析，但基礎(chǔ)薄弱的卻必須要有。因此，我希望大家自己去感受一下在進(jìn)行選擇，這樣在避免走彎路的同時(shí)也會(huì)更有收獲，畢竟適合你的才是最好的。
二、關(guān)于背單詞的方法：
很多同學(xué)問(wèn)我：?jiǎn)卧~總是背不下來(lái)怎么辦?背過(guò)以后總是忘怎么辦?背了幾遍考研單詞做題還是沒(méi)有效果怎么辦?首先學(xué)姐需要告訴大家，這種感受是背單詞過(guò)程中的一種常態(tài)，不論你基礎(chǔ)好壞，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)“我覺(jué)得背單詞好容易噢，每次看一眼就記住了怎么忘都忘不掉呢”，畢竟單詞是無(wú)限的，人的記憶也是會(huì)反復(fù)的，所以大家首先要有一個(gè)好的心態(tài)：遺忘一些單詞是正常的，不要因遺忘陷入懊惱之中。在此基礎(chǔ)上，記憶的秘訣就在于反復(fù)，所以我建議大家每天背一定量的單詞，將不知道確切含義的詞做筆記，每隔三天進(jìn)行自測(cè)，篩出仍未記住的詞;每隔七天將生詞再次自測(cè)，再篩出未記住的詞，這樣你就可以將總是記不住的詞匯鎖定，再想辦法通過(guò)詞綴詞根、或其他記憶方法反復(fù)記憶，只要堅(jiān)持就會(huì)得到提升。
三、提升閱讀能力是否需要看外刊?
看外刊是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式，但是考研英語(yǔ)閱讀是與做題直接掛鉤的，因此相對(duì)而言更具針對(duì)性。所以建議大家還是先以真題為主，做到能夠通過(guò)對(duì)閱讀文本的翻譯了解文章的謀篇布局，嘗試做對(duì)題，把這套工作做扎實(shí)以后再考慮閱讀其他刊物。雖然優(yōu)秀的外刊文章很多，但畢竟不能代替真題。
四、閱讀理解大致都會(huì)翻譯，卻做不對(duì)題怎么辦?
要知道，很多人不需要翻譯全部?jī)?nèi)容就可以做對(duì)題，這是考研ers要努力的方向。
五、閱讀理解需要準(zhǔn)備哪些復(fù)習(xí)材料?
建議根據(jù)自己基礎(chǔ)進(jìn)行選擇，如果覺(jué)得基礎(chǔ)比較好，那么只需要真題和簡(jiǎn)單的答案解析就可以啦。如果覺(jué)得基礎(chǔ)薄弱，那么一定要選擇帶有閱讀翻譯的答案解析哦!
六、閱讀理解的一般步驟是什么?
1.先以正常速度閱讀一遍文章，標(biāo)注每段主旨句和其他關(guān)鍵信息;
3.定位到原文，可根據(jù)關(guān)鍵詞定位或自然定位;
4.關(guān)鍵句的'理解和翻譯;
5.與答案作對(duì)比，根據(jù)確切依據(jù)選出正確答案。
七、閱讀理解的做題時(shí)間如何把握?
考研英語(yǔ)總共是三個(gè)小時(shí)，在做閱讀理解時(shí)，一開始還是要以做對(duì)題為第一要?jiǎng)?wù)，不必太在意時(shí)間，隨著對(duì)文章布局的熟悉和解題技巧的嫻熟，速度自然會(huì)加快，最后全部閱讀理解控制在一個(gè)半小時(shí)左右即可。當(dāng)然，這也要根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，如果對(duì)寫作比較生疏，那么要相對(duì)加快閱讀理解的做題速度。
八、寫作要注意哪些要點(diǎn)呢?
1.認(rèn)真審題最重要，格式要符合要求;
2.按照模板框架來(lái)組織結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上要一一回應(yīng)到題目的要求;
3.使用那些你能夠駕馭的詞匯、詞組和句式，語(yǔ)言的流暢比復(fù)雜程度更重要;
4.書寫時(shí)使用45度傾斜且圓潤(rùn)的字體，有助于增加印象分。
九、暑期復(fù)習(xí)該如何安排?
1.日常作息以規(guī)律、健康為主，具體時(shí)間可自行調(diào)整;
2.復(fù)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃每天不需太多，但一定要堅(jiān)持把當(dāng)天任務(wù)完成;
3.盡量按照任務(wù)目標(biāo)而非學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)衡量學(xué)習(xí)成果;
4.每日學(xué)習(xí)時(shí)間控制在5—8小時(shí)即可，不要過(guò)于緊張和疲憊;
5.適度運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)，勞逸結(jié)合。
十、復(fù)習(xí)不下去覺(jué)得很煩躁怎么辦?
可以中途休息或娛樂(lè)一下，但要盡量把手頭的任務(wù)做完再休息，同時(shí)要控制休息和娛樂(lè)的時(shí)間，確保每天能夠完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不是拖到明天后天。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
有很多同學(xué)知道自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，甚至連一個(gè)句子中的狀語(yǔ)，定語(yǔ)成分都分不清楚，也不大懂狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句等。類似這種情況的同學(xué)有很多，基本上對(duì)語(yǔ)法處于半罐子的階段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，對(duì)于這種狀況，我們建議，這樣的同學(xué)可以選擇一本基礎(chǔ)的語(yǔ)法書從頭開始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，然后找一本與考研相關(guān)的語(yǔ)法書看看，系統(tǒng)講解的同時(shí)還有歷年真題和例句分析的，同時(shí)通過(guò)做題鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。
二、將語(yǔ)法同題目結(jié)合來(lái)復(fù)習(xí)
大部分的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得語(yǔ)法知識(shí)比較枯燥，并且好多語(yǔ)法知識(shí)看起來(lái)比較面熟，覺(jué)得自己對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)了解的差不多了，就不太愿意再看語(yǔ)法書。對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)如果單純的看語(yǔ)法書，那一定會(huì)很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，所以大家可以將語(yǔ)法跟題目結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)效果會(huì)好一些，并且可以通過(guò)做題檢查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況?，F(xiàn)在研究生考試中沒(méi)有單純考語(yǔ)法的題目，而是將語(yǔ)法知識(shí)融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。
建議你結(jié)合做題看書，就是先看語(yǔ)法書，然后做相應(yīng)的題目鞏固語(yǔ)法知識(shí)。如果題目做的不是很好，你就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)看書，如果題目做的好，就說(shuō)明你對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)?？凑Z(yǔ)法書的同時(shí)要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。另外，語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。
三、了解自己語(yǔ)法水平針對(duì)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)語(yǔ)法的目的是讀懂文章做對(duì)題目，英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)肯定語(yǔ)法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)可能是語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí)，也可能是囫圇吞棗，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句，你能快速準(zhǔn)確地理解這個(gè)句子的成分以及各個(gè)成分之間的關(guān)系，涉及到什么樣的語(yǔ)法知識(shí)，并能正確翻譯，那就說(shuō)明你對(duì)這部分的語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)，如果達(dá)不到這個(gè)要求，就說(shuō)明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
隨著小學(xué)階段英語(yǔ)教育的普及和推廣，學(xué)生們也逐漸接觸到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)這門科目。英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。為了更好地復(fù)習(xí)和掌握英語(yǔ)知識(shí)，我總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)非常重要。在小學(xué)階段，學(xué)生們需要掌握英語(yǔ)的基本詞匯、語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)音發(fā)音等。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)就會(huì)變得困難重重。因此，我每天都會(huì)利用零碎的時(shí)間來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，包括背單詞和誦讀語(yǔ)法規(guī)則。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)。
其次，我發(fā)現(xiàn)積極參與課堂活動(dòng)是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。在課堂上，老師會(huì)設(shè)計(jì)各種各樣的英語(yǔ)活動(dòng)，如聽說(shuō)讀寫等。參與這些活動(dòng)，可以幫助我們鞏固已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們的聽說(shuō)能力。例如，我會(huì)主動(dòng)回答老師提問(wèn)，積極與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，讀英語(yǔ)文章和寫英語(yǔ)作文等。通過(guò)這些活動(dòng)，我感受到了英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè)趣，也提高了英語(yǔ)水平。
第三，我發(fā)現(xiàn)多聽多說(shuō)能提高語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，語(yǔ)感對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。所以，我經(jīng)常利用課余時(shí)間聽英文歌曲、看英文電影和聽英文廣播節(jié)目。通過(guò)不斷的聽力訓(xùn)練，我培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的敏感度和理解力。同時(shí)，多說(shuō)英語(yǔ)也對(duì)提高口語(yǔ)表達(dá)能力有很大幫助。我會(huì)找語(yǔ)伴一起練習(xí)口語(yǔ)，或者參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。這樣一來(lái)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提升。
第四，我發(fā)現(xiàn)多讀多寫能夠提高閱讀和寫作水平。閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方式之一，讀英語(yǔ)故事書、英語(yǔ)報(bào)紙和英語(yǔ)雜志等有助于開闊我們的視野，提高閱讀能力。我還經(jīng)常寫日記、作文和練習(xí)翻譯等。通過(guò)不斷地寫作，我不僅鞏固了所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還提高了寫作能力。同時(shí)，多讀多寫也有助于培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。
最后，我發(fā)現(xiàn)考試并不是檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要明白英語(yǔ)是一門綜合運(yùn)用的語(yǔ)言，單純追求高分是不夠的。我們要注重培養(yǎng)我們的實(shí)際運(yùn)用能力，通過(guò)使用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際的交流和溝通。只有在實(shí)際運(yùn)用中，才能更好地體驗(yàn)到英語(yǔ)的魅力和實(shí)用性。
總之，小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)需要全面而有針對(duì)性。通過(guò)打好基礎(chǔ)、積極參與課堂活動(dòng)、多聽多說(shuō)、多讀多寫以及注重實(shí)際運(yùn)用等方式，我們可以提高英語(yǔ)水平，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。希望我的心得體會(huì)對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。