通過總結(jié)，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。怎樣提高寫作的表達(dá)能力和語言表達(dá)能力是我們需要努力的目標(biāo)之一。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
喉科的體會篇一
所在部門：醫(yī)療
下屬人數(shù)：5人
工作內(nèi)容：本文信息來源于大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請注明。
一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)開展好本科室的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作。
二、制定本科室的工作計(jì)劃并組織實(shí)施。經(jīng)常督促檢查,按期總結(jié)匯報(bào)。
三、遵守我院各項(xiàng)規(guī)章制度并及時(shí)完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作和指令性任務(wù)。
四、領(lǐng)導(dǎo)全科人員，對病人進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作，完成醫(yī)療任務(wù)。嚴(yán)防醫(yī)療差錯、事故的發(fā)生。
五、定時(shí)查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。六、組織全科人員不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展科室新業(yè)務(wù)、新技術(shù)并及時(shí)總結(jié)。
七、保持我科的?？铺厣?提高科室的整體水平，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人及中青年技術(shù)骨干的培養(yǎng)。
八、負(fù)責(zé)科室進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)師的安排、教學(xué)及考核工作。
九、負(fù)責(zé)教育科室人員樹立良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，改善服務(wù)態(tài)度提高服務(wù)質(zhì)量,全心全意為病人服務(wù)。
單位性質(zhì)：私營
實(shí)習(xí)醫(yī)生薪酬?duì)顩r：1200元/月
所在部門：醫(yī)療
直屬上級：1
自我評價(jià)
二、參加并指導(dǎo)下級醫(yī)師進(jìn)行診斷、治療及特殊診療工作
四、負(fù)責(zé)填寫和督促住院醫(yī)師填寫醫(yī)囑、化驗(yàn)單、臨床檢查單和會診單等
五、負(fù)責(zé)填寫和督促住院醫(yī)師完成病史、體格檢查和每日病程記錄
六、主持病房的臨床病例討論及會診，檢查、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，審查出院病歷
七、擔(dān)任適量的臨床教學(xué)任務(wù)
八、學(xué)習(xí)和運(yùn)用國外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)行科研工作，做好資料積累，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
喉科的體會篇二
以下是一篇關(guān)于耳鼻喉科進(jìn)修的心得體會：
作為一名醫(yī)生，我有幸參加了為期一年的耳鼻喉科進(jìn)修學(xué)習(xí)。這次進(jìn)修經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更深入地了解了耳鼻喉科領(lǐng)域的知識和技能。
在進(jìn)修期間，我接觸到了各種類型的耳鼻喉病例，從簡單的耳部疾病到復(fù)雜的鼻竇炎，從聲音嘶啞到喉癌手術(shù)，這些病例使我深入了解了耳鼻喉科的各個(gè)方面。通過與同事們的合作和交流，我提高了診斷和治療的能力，也增長了對于耳鼻喉疾病的理解。
我特別印象深刻的是對喉癌手術(shù)的學(xué)習(xí)。我見證了手術(shù)的整個(gè)過程，從術(shù)前評估到術(shù)后護(hù)理，我深感手術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性。這使我更加明白，作為醫(yī)生，我們需要全面了解病情，做出正確的診斷，并制定出最合適的手術(shù)計(jì)劃。
這次進(jìn)修學(xué)習(xí)對我來說是一次巨大的成長。我不僅提高了專業(yè)技能，更深入了解了耳鼻喉科的各個(gè)方面。我明白了，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地為病人服務(wù)。我感激這次進(jìn)修經(jīng)歷，我將珍惜這次機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)技能，更好地為病人服務(wù)。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到我的日常工作中，我相信這將使我在未來的工作中更加出色。
喉科的體會篇三
大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)踐動手能力不強(qiáng)，這幾乎是用人單位的共識。提高實(shí)踐動手能力不是一朝一夕的事，加強(qiáng)實(shí)習(xí)這一環(huán)節(jié)本來也應(yīng)當(dāng)是題中應(yīng)有之義，然而幾乎所有實(shí)習(xí)過的大學(xué)生的共同感受都是——找一家實(shí)習(xí)單位，真難。
學(xué)生說：白給干活也少有人要
上海大學(xué)廣告系學(xué)生小劉：我們專業(yè)的學(xué)生大四一開始就奔廣告公司或電臺、報(bào)社等地方了，這些好單位要趕早，白給干活也情愿。然而除非有熟人介紹或?qū)W校特別推薦，這些單位一般很難進(jìn)去實(shí)習(xí)，我有個(gè)專業(yè)水平不錯但毫無背景的同學(xué)一口氣找了七八家單位，最后還是沒人肯接收。
上海二工大形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生小金：實(shí)習(xí)?起先根本就沒有單位肯要我，后來好說歹說才進(jìn)了一個(gè)小劇場，說好在后臺打雜。我想，在美術(shù)指導(dǎo)旁邊學(xué)習(xí)一點(diǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總可以吧，沒想到那個(gè)“美指”皺眉說旁邊有人影響他工作心情，工作人員立刻用“拎不清”的眼神把我逼回后臺，一步不敢越雷池。后來化妝少人手，我就頂上了，雖然與當(dāng)初實(shí)習(xí)的初衷相差遠(yuǎn)了點(diǎn)，反正比單純出苦力搬道具強(qiáng)。
上海二工大機(jī)床數(shù)控專業(yè)學(xué)生小袁：剛進(jìn)校時(shí)，老師說我們將來就是吃香的“灰領(lǐng)”，如今果然被他“言中”。去年寒假，我托熟人介紹到浦東一家汽車配件公司實(shí)習(xí)，跟著老師傅從早干到晚，一天下來絕對“灰領(lǐng)”，然而學(xué)校里學(xué)到的知識全沒派上用場，只是最簡單的人力活兒。我不甘心，暑假時(shí)找了一家更知名的汽配公司，結(jié)果如出一轍，只是領(lǐng)子更臟了。我想，實(shí)干雖不可少，但也不能總是被當(dāng)廉價(jià)勞動力使用吧。
學(xué)校說：缺少暢通的渠道和信息
“一方面是找不到合適實(shí)習(xí)生的單位，另一方面是找不到合適單位的實(shí)習(xí)生，每年我們中心都會接待這樣的單位和學(xué)生?！睆?fù)旦大學(xué)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人張生妹認(rèn)為，實(shí)習(xí)難的癥結(jié)在于缺少暢通的渠道和信息。
長期以來實(shí)習(xí)和就業(yè)都是脫節(jié)的，尤其是二、三年級的學(xué)生實(shí)習(xí)，基本上都是學(xué)生通過院系安排或者是學(xué)生自己找的，信息都比較分散，目前還沒有哪所學(xué)校有專門的機(jī)構(gòu)或人員從事這方面的工作。張生妹說，不少用人單位都希望接收實(shí)習(xí)生來實(shí)習(xí)，一來可以擴(kuò)大單位在學(xué)生中的影響力，另一方面可以在實(shí)習(xí)過程中就提前挑選理想的人才，但這些單位往往覺得自己去找太麻煩了，而合適的渠道又沒有辦法找到，不像畢業(yè)生工作有一個(gè)專門的部門管理。
張生妹認(rèn)為，實(shí)習(xí)作為就業(yè)的一個(gè)重要的預(yù)演，目前尚沒有合適的信息渠道和市場，盡快形成大學(xué)生的規(guī)范的實(shí)習(xí)信息渠道和實(shí)習(xí)市場才能真正解決實(shí)習(xí)難的問題。
單位說：拒收“單個(gè)”在于規(guī)范難
不少外資企業(yè)都有實(shí)習(xí)生計(jì)劃，但只通過學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展部門招收實(shí)習(xí)生，自己找上門來的實(shí)習(xí)生基本上是“此路不通”，而且寒假期間的短期實(shí)習(xí)生也從來不招。全球五大會計(jì)師事務(wù)所之一的一所會計(jì)師事務(wù)所的人事部門負(fù)責(zé)人坦陳，實(shí)習(xí)生的規(guī)范管理問題是他們不愿隨意招收實(shí)習(xí)生的重要原因。
這位負(fù)責(zé)人說，對于會計(jì)師事務(wù)所來說，僅僅熟悉工作流程就需要將近一個(gè)月時(shí)間，短短的寒假根本連熟悉崗位都來不及，而且由于工作涉及到客戶的資料，所以對于實(shí)習(xí)生都要通過學(xué)校的推薦以及和招聘一樣的筆試和面試，甚至有些崗位還要簽訂保密合同。當(dāng)然，對于錄用的實(shí)習(xí)生，他們也會給予新員工幾乎同等的報(bào)酬，并且為學(xué)生辦理相應(yīng)的臨時(shí)性保險(xiǎn)。
而另一所外資銀行的人事部門負(fù)責(zé)人則認(rèn)為，雖然有不少實(shí)習(xí)生是出于學(xué)習(xí)的目的來實(shí)習(xí)，但是也有少數(shù)實(shí)習(xí)生是出于在求職時(shí)增加一點(diǎn)“敲門磚”的分量。一到假期就想方設(shè)法地要來實(shí)習(xí)，真正來實(shí)習(xí)時(shí)表現(xiàn)又很隨便，幾次一來，公司對這樣的實(shí)習(xí)生只能“敬而遠(yuǎn)之”了，所以他們不收“散戶”，只通過學(xué)校有關(guān)部門的推薦和測試。至于涉及到商業(yè)機(jī)密的業(yè)務(wù)內(nèi)容公司也不可能讓學(xué)生接觸，因?yàn)閷τ趯?shí)習(xí)生今后就業(yè)以后的泄密，目前不論是從法律還是從規(guī)范上都沒有相關(guān)的措施。
耳鼻喉科實(shí)習(xí)心得體會2
喉科的體會篇四
耳鼻喉科，一個(gè)說大不大，說小不小的科室，里面卻聚集了很多精英，因此是如此地讓我留戀。在那里，我度過了難熬的十二月，學(xué)到了許很多多的護(hù)理技術(shù)。
記得那天，我一個(gè)人拿著輪科條，慢悠悠地走到五官科。初來乍到，因?yàn)椴皇熳R狀況，所以我當(dāng)心翼翼的。護(hù)士長來了，我一個(gè)人站在全部實(shí)習(xí)生的后面。經(jīng)過護(hù)士長的一番教育和調(diào)配，我們都找到了自己的帶教老師。我的老師是一個(gè)很文雅的人，我每天和她一起進(jìn)進(jìn)出出，好多的病人都把我和她給混淆了，以為我是她的老師，因?yàn)槲液退志筒钜粋€(gè)字，她叫李嵐，我叫李雁，嘻嘻，所以，自然而然作為一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士的我，做起事來很得心應(yīng)手。我的老師對我也很放心，每天我一個(gè)人端著盤子去做皮試和吊水。這一個(gè)月，我打針的技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，那些血管不好的'病人以及小孩子，我都可以克服我畏懼的心里給他們吊水，我自己也為我自己感到傲慢。
晚夜班的日子里，我跟著我的老師在病房里學(xué)習(xí)各種護(hù)理技術(shù)，比如理療、霧化吸入、鼻竇負(fù)壓置換，鼓膜按摩......對于我的表現(xiàn)，我的老師是很滿足的。
時(shí)間久了，和病人之間的關(guān)系越來越和諧。叔叔阿姨們每天都搶著要我給他們吊水，他們說我打針不痛，這讓我覺得自己的努力值得。尤其是11床的李叔叔，他由于皮膚病，手上腳上沒有一根像樣的血管，大家都怕給他吊水，每天都要打好幾針，每次去給他吊水，他都說：別驚慌，漸漸來，打不好就重新打。這句話給我很大的激勵，所以我不怕，基本上都能給他一語道破。他的血管脆性大，雖然有時(shí)候會破，但是我還是能重新打進(jìn)去。還有7床的那個(gè)叔叔，我每次去他病房，他都要找找我的小麻煩，尋我的小快樂，我也不會掃他的興，陪著他快樂。有時(shí)候看著別人快樂，自己也會快樂。還有另外一些叔叔阿姨總會問問我這個(gè)那個(gè)，可以說每天日子都是那么好玩！
一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月過去了，我離開了五官科，來到了門診產(chǎn)科，可是我是那么的舍不得，舍不得我的老師，舍不得那些叔叔阿姨，還有許很多多我舍不得的東西，所以，每次我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我曾經(jīng)待過的五官科，好懷念那里的一切......
老師，你還好嗎？叔叔阿姨們，你們還好嗎？眼看一年就要接近尾聲，提前祝你們節(jié)日歡樂！
喉科的體會篇五
眼鼻喉科學(xué)科是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，涉及到人體的三個(gè)重要感覺器官，即眼睛、鼻子和喉嚨。在攻讀眼鼻喉科學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我深入學(xué)習(xí)了人體的生理結(jié)構(gòu)和相關(guān)疾病的診斷治療方法。通過這門學(xué)科，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，以下是我的心得體會。
首先，在學(xué)習(xí)眼鼻喉科學(xué)科的過程中，我深刻認(rèn)識到這三個(gè)器官的重要性。眼睛是人類感知外界信息的重要窗口。我了解到眼睛的結(jié)構(gòu)復(fù)雜且精密，正常的視覺功能有賴于眼球、視網(wǎng)膜、晶狀體等多個(gè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)運(yùn)作。而鼻子是呼吸系統(tǒng)的一部分，通過鼻腔及鼻竇過濾空氣、加濕、加溫，保護(hù)呼吸道不受外界粉塵、細(xì)菌等污染物的侵害。喉嚨是空氣從鼻腔和口腔進(jìn)入氣管的通道，也是人類語言發(fā)聲的重要器官。對這三個(gè)器官的深入了解，讓我深刻認(rèn)識到身體的奇妙和復(fù)雜。
其次，在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了眼鼻喉科學(xué)科的挑戰(zhàn)和重要性。由于眼鼻喉科涉及的疾病種類繁多，對醫(yī)生的專業(yè)知識要求較高。不同于其他科室，眼鼻喉科的檢查和治療技術(shù)非常特別，需要醫(yī)生具備熟練的操作技巧。例如，檢查眼睛時(shí)需要使用專業(yè)的儀器，如角膜地形圖儀、裂隙燈顯微鏡等，這些設(shè)備在正確操作下才能給出準(zhǔn)確的檢查結(jié)果。而治療時(shí)，使用顯微鏡進(jìn)行手術(shù)需要醫(yī)生具備高超的技術(shù)和耐心。因此，眼鼻喉科醫(yī)生必須具備深厚的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，才能做出準(zhǔn)確的診斷和有效的治療。
此外，眼鼻喉科學(xué)科也要求醫(yī)生具備良好的溝通能力和人際交往能力。在和患者的接觸中，醫(yī)生需要引導(dǎo)患者詳細(xì)描述癥狀，而這需要醫(yī)生善于傾聽和提問，耐心地和患者進(jìn)行交流。此外，患者在面對眼鼻喉科疾病時(shí)通常會感到焦慮和恐懼，因此醫(yī)生需要給予他們安慰和支持，提供專業(yè)建議和治療方案。這就要求醫(yī)生具備良好的溝通和人際交往能力，與患者建立起良好的醫(yī)患關(guān)系，幫助他們恢復(fù)健康。
最后，在學(xué)習(xí)眼鼻喉科學(xué)科的過程中，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)是醫(yī)生的必修課。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，新的診斷技術(shù)和治療方法層出不窮。因此，作為一名眼鼻喉科醫(yī)生，我們不能停止對新知識的追求。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能跟上時(shí)代的步伐，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我堅(jiān)持每年參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，學(xué)習(xí)最新的研究成果和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專業(yè)水平。
總之，學(xué)習(xí)眼鼻喉科學(xué)科是我醫(yī)學(xué)生涯中的一段寶貴經(jīng)歷，讓我深入了解了眼鼻喉器官的結(jié)構(gòu)和功能，并認(rèn)識到其在人體中的重要性。眼鼻喉科醫(yī)生的工作是富有挑戰(zhàn)和責(zé)任的，他們需要具備深厚的專業(yè)知識和技術(shù)，同時(shí)要具備良好的溝通和人際交往能力。持續(xù)學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)是眼鼻喉科醫(yī)生的必備條件，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，造福更多的患者。
喉科的體會篇六
在過去的一個(gè)月里，我有幸在一家醫(yī)院的耳鼻喉科實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。本文將分享實(shí)習(xí)過程中的所見所聞以及我的感受和收獲。
在這個(gè)科室，我見證了各種類型的耳鼻喉疾病。其中，我特別關(guān)注了過敏性鼻炎、扁桃體炎和喉炎等常見病癥。在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些治療過程，例如給患者開藥、做檢查等。
過敏性鼻炎是一種常見的鼻部疾病，病因是免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)。治療上，常用抗組胺藥和鼻噴霧劑來緩解癥狀。我意識到，對于這類患者，耐心和關(guān)心是非常重要的。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)耳鼻喉科的知識和技能。例如，如何正確使用耳鏡、鼻內(nèi)窺鏡等設(shè)備，以及如何進(jìn)行病史詢問和體格檢查。此外，我也了解到了手術(shù)治療的適應(yīng)癥和并發(fā)癥處理的重要性。
實(shí)習(xí)期間，我也遇到了很多問題。例如，有一名患者的主治醫(yī)生不在，需要我代替處理。這讓我充分了解了作為醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和挑戰(zhàn)性。通過解決問題，我逐漸掌握了應(yīng)對突發(fā)情況的方法。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員的重要性。他們不僅需要為患者提供醫(yī)療護(hù)理，還要在患者心中樹立良好的形象。我了解到，良好的醫(yī)患關(guān)系需要建立在專業(yè)知識、技能和人性關(guān)懷的基礎(chǔ)上。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅提高了專業(yè)技能，還學(xué)會了如何與患者溝通。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到，醫(yī)護(hù)人員的重要性在于，他們不僅是治療疾病的專家，更是患者信任的朋友。我希望通過分享這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠讓更多的人了解耳鼻喉科的工作內(nèi)容和重要性。同時(shí)，我也希望自己能夠在未來的職業(yè)生涯中，繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，為患者帶來更好的治療效果。
喉科的體會篇七
眼鼻喉科學(xué)科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要學(xué)科，致力于研究和治療與眼、鼻、喉相關(guān)的疾病，其在臨床實(shí)踐中發(fā)揮著不可替代的作用。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸深入了解了這一學(xué)科的特點(diǎn)和價(jià)值，并獲得了一些重要的心得體會。以下將從病例分析、技術(shù)手段、團(tuán)隊(duì)合作、病人經(jīng)營和科研意義等五個(gè)方面進(jìn)行探討。
病例分析是眼鼻喉科學(xué)科中非常重要的一環(huán)。即使是一些常見的疾病，如結(jié)膜炎和咽炎等，在臨床實(shí)踐中仍然存在著一定的差異。對于每個(gè)病人，進(jìn)行細(xì)致的觀察和病史的了解，可以更好地判斷疾病的類型和嚴(yán)重程度。例如，在眼科診斷中，眼底檢查和角膜地形圖等檢查手段可以提供更為準(zhǔn)確的診斷信息。通過分析大量的病例，我們可以形成經(jīng)驗(yàn)，并在日后的臨床工作中更好地發(fā)揮作用。
技術(shù)手段，作為眼鼻喉科學(xué)科中不可或缺的一個(gè)部分，不僅需要理論的基礎(chǔ)，更需要臨床實(shí)踐和良好的操作技巧。在眼科中，常見的手術(shù)技術(shù)包括白內(nèi)障手術(shù)和屈光手術(shù)等，這些手術(shù)需要醫(yī)生具備高超的技術(shù)和穩(wěn)定的手術(shù)能力。在鼻喉科中，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生可以通過纖維喉鏡和纖維鼻鏡等檢查手段更好地觀察和識別病變。因此，不斷學(xué)習(xí)和提高技術(shù)，是我們在眼鼻喉科學(xué)科中必須做到的。
團(tuán)隊(duì)合作也是眼鼻喉科學(xué)科中的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。眼鼻喉科涉及眼、鼻、喉三個(gè)器官，以及相關(guān)疾病的治療，需要多學(xué)科的合作才能達(dá)到更好的治療效果。例如，治療神經(jīng)眼肌癱瘓時(shí)，需要眼科醫(yī)生和神經(jīng)科醫(yī)生共同合作，制定出適當(dāng)?shù)闹委煼桨?。此外，與護(hù)士、技師和其他醫(yī)療人員的良好合作，也是順利完成各項(xiàng)工作的重要保障。
病人經(jīng)營對于眼鼻喉科醫(yī)生來說非常重要。每個(gè)病人都是我們實(shí)踐知識和技術(shù)的機(jī)會，更是一個(gè)需要關(guān)懷和愛心的存在。在與病人的接觸中，我們要耐心傾聽他們的病情和疼痛，給予他們足夠的安慰和指導(dǎo)。對病情嚴(yán)重的病人，我們要及時(shí)安排治療計(jì)劃，并密切關(guān)注他們的病情變化。只有給予病人充分的關(guān)注和關(guān)懷，才能幫助他們更好地恢復(fù)健康。
科研意義是眼鼻喉科學(xué)科中的重要組成部分。臨床經(jīng)驗(yàn)的積累和技術(shù)的提高，需要不斷的科學(xué)研究支撐。例如，在眼科學(xué)中，研究屈光手術(shù)的安全性和有效性，可以不斷改進(jìn)手術(shù)技術(shù)，提高手術(shù)成功率。在鼻喉科學(xué)中，研究相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)理和治療方案，可以更好地指導(dǎo)臨床實(shí)踐。因此，開展科學(xué)研究，推動學(xué)科發(fā)展，是眼鼻喉科醫(yī)生的職責(zé)和使命。
在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我深深體會到了眼鼻喉科學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。通過病例分析和技術(shù)手段的運(yùn)用，我們可以更好地進(jìn)行診斷和治療。良好的團(tuán)隊(duì)合作和病人經(jīng)營，使我們能夠更好地服務(wù)于病人，滿足他們的需求。而科研意義則是持續(xù)推動學(xué)科發(fā)展和提高醫(yī)療水平的關(guān)鍵。因此，作為一名眼鼻喉科醫(yī)生，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為更多的病人帶來健康和希望。
喉科的體會篇八
在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的耳鼻喉科進(jìn)修期間，我不僅提高了專業(yè)技術(shù)，還深化了對疾病的認(rèn)知和掌握了治療方法。進(jìn)修的收獲，不僅僅是技術(shù)水平的提高，更重要的是對疾病的全面理解以及面對復(fù)雜病例時(shí)的從容。
進(jìn)修期間，我參與了許多實(shí)際手術(shù)操作，如扁桃體切除術(shù)、鼻竇炎手術(shù)等。這些經(jīng)驗(yàn)使我對耳鼻喉科的細(xì)節(jié)有了更深入的理解，也讓我更加熟悉各種手術(shù)器械的使用。同時(shí)，我也深刻體驗(yàn)到了手術(shù)過程中的壓力與挑戰(zhàn)，這使我更加了解并尊重醫(yī)生們的辛勤付出。
面對疾病時(shí)，我更加明白，任何疏忽都可能影響患者的健康。因此，我更加注重臨床工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，每次操作都小心翼翼，全力以赴。而每次手術(shù)的成功，也增強(qiáng)了我的自信心，使我對自己的能力有了更高的評價(jià)。
進(jìn)修期間，我不僅提高了專業(yè)技術(shù)，還鍛煉了溝通技巧。面對復(fù)雜的病例，我學(xué)會了與同事們共同商討，相互尊重，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總的來說，這次進(jìn)修對我個(gè)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我更加深入地理解了耳鼻喉科的知識，提高了手術(shù)技能，豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了我的自信和責(zé)任感。我堅(jiān)信，我將把這些收獲應(yīng)用到日后的工作中，用我的專業(yè)知識為患者帶來健康和希望。
喉科的體會篇九
耳鼻咽喉學(xué)臨床實(shí)習(xí)是的重要組成部分。耳鼻咽喉學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生觀察各種疾病患者的臨床表現(xiàn)和有關(guān)檢查結(jié)果，掌握發(fā)病原理及疾病的發(fā)展規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)理論與基本知識，進(jìn)行病例討論，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，掌握診治手段，培養(yǎng)初步的工作方法。
通過臨床實(shí)習(xí)使同學(xué)們掌握耳鼻咽喉學(xué)各種常見病的基本概念、發(fā)病原理及生理解剖，臨床表現(xiàn)，臨床診斷及治療，重點(diǎn)掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的發(fā)生、發(fā)展及臨床診斷和治療。熟悉常見病如：鼻炎、咽炎、聲帶新生物及咽喉部異物的臨床特點(diǎn)和鑒別診斷以及常見的抗感染藥物的臨床應(yīng)用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在臨床實(shí)踐中運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識和臨床基本技能，對具體現(xiàn)象進(jìn)行分析和思考，后作出科學(xué)判定的能力。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排20xx、20xx級五年臨床專業(yè)，共計(jì)162名學(xué)員進(jìn)入我院臨床實(shí)習(xí)。按照輪轉(zhuǎn)表安排每個(gè)學(xué)員在傳染科實(shí)習(xí)3周。
為了更好管理和培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生科室還制定了“耳鼻咽喉科臨床實(shí)習(xí)規(guī)定”：
1、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須遵守所在科室各項(xiàng)規(guī)章制度。各實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)入實(shí)習(xí)后，要聽取耳鼻咽喉科住院總醫(yī)師關(guān)于科室基本情況的介紹。
2、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須遵守所在單位的勞動紀(jì)律，上班不遲到、不早退，上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事。離開病房應(yīng)及時(shí)告訴上級醫(yī)生。
3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，不放寒、暑假，節(jié)假日不得離開駐地，如確有特殊情況，需按規(guī)定履行請假手續(xù)，由醫(yī)教部批準(zhǔn)。
4、每名學(xué)員跟隨一名住院醫(yī)師參加醫(yī)療工作。實(shí)行24小時(shí)負(fù)責(zé)制。實(shí)習(xí)醫(yī)生必須參加病房值班，節(jié)假日值班及危重病人的搶救工作。
5、實(shí)習(xí)醫(yī)生要厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，病例紙?zhí)幏焦{等醫(yī)療公用紙張和文具，不得浪費(fèi)或移做它用。
根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求制定了具體的教學(xué)安排。每名學(xué)員跟隨一名住院醫(yī)師參加醫(yī)療工作；每名學(xué)員對新入院患者要求書寫入院病例；參加值班并參加科內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)活動；組織學(xué)生參加疑難病例、死亡病例討論，甚至參加醫(yī)療差錯、事故分析，跟隨帶教老師參加院內(nèi)、科間會診，使學(xué)生從中獲得豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗(yàn)。
在科室疑難病例討論中，首先讓學(xué)生充分發(fā)表意見，最后由帶教老師作出啟發(fā)式的講評和小結(jié)。這些方法能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到真正進(jìn)入醫(yī)生角色，有助于責(zé)任心的培養(yǎng)。充分利用教學(xué)查房對指導(dǎo)學(xué)生臨床實(shí)踐，提高臨床工作能力具有重要作用。為提高教學(xué)查房效果，每次查房前都提前通知學(xué)生查房的內(nèi)容，要求學(xué)生熟悉病情，查找疑難問題，并參閱有關(guān)資料，在查房過程中通過提問檢查學(xué)生對病情和相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的掌握程度，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，最后由老師作出概括性的。
我們在強(qiáng)調(diào)臨床技能訓(xùn)練的同時(shí)還注重提高學(xué)生在實(shí)踐中的邏輯推理和綜合分析能力，使學(xué)生學(xué)會如何逐步總結(jié)歸納病人的所有信息，抓住問題的實(shí)質(zhì)并最終獲得正確的診斷和治療。此外還充分發(fā)揮其積極性和主動性，讓他們在學(xué)習(xí)中動手、動腦，積累正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，從而全面提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
每位實(shí)習(xí)生在離科之前必須要通過出科考試，主要考核學(xué)生詢問病史、體格檢查、病例書寫、診斷與鑒別診斷，對疾病的診斷與鑒別診斷的能力，制定治療計(jì)劃、臨床操作、邏輯思維與表達(dá)能力；聯(lián)系相關(guān)的理論和基礎(chǔ)知識考核學(xué)生對病例的分析能力，了解學(xué)生的在分析問題解決問題的能力。
實(shí)習(xí)期正是磨練本領(lǐng)的寶貴時(shí)機(jī)，不管將來從事任何醫(yī)學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)期間對各個(gè)科室的整體了解是做一名合格醫(yī)生必備的知識平臺和具備發(fā)散式、活躍的臨床思維能力的知識儲備的必須程序。建立詳細(xì)的科室?guī)Ы逃?jì)劃帶教計(jì)劃是臨床帶教工作的指導(dǎo)方向，科室應(yīng)制定出不同層次、具有針對性的帶教計(jì)劃，每周有具體的知識目標(biāo)、技能目的。
出科室要求達(dá)到的目標(biāo)，是每名帶教老師應(yīng)熟記在心的指導(dǎo)方向。因此，在臨床教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特色，將臨床科研成果及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又啟迪培養(yǎng)了學(xué)生的臨床思維能力，還激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識視野。通過學(xué)習(xí)、借鑒現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的新知識、新成果，拓展了知識面，提高了教學(xué)綜合能力，促進(jìn)了臨床教學(xué)水平的提高。
喉科的體會篇十
在耳鼻喉就2周，時(shí)間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟識，沒有其他同學(xué)上手那么快，不過我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均特別重要。進(jìn)去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是起先實(shí)習(xí)才知道，原來我的`實(shí)習(xí)線路里面，前面4個(gè)科室全是術(shù)科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，師姐說一起先就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部檢查（鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，視察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部檢查（扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生狀況等等）。這些外部簡潔檢查基本上都是入院時(shí)候必需做的。比較特別的檢查如聽力測試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡視察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會看純音聽閾測試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟識鼻咽喉鏡的一系列操作。
在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾（包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性），緣由不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題（包括棉絮鋇餐試驗(yàn)），刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。
一些很細(xì)學(xué)問點(diǎn)我就列在下面：
1。在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻(xiàn)發(fā)覺，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的緣由，同樣，也是為什么更年期婦女簡單發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的緣由。
2。引起面神經(jīng)癱瘓的緣由還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀（是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會自己緩解）。
3。突發(fā)性耳聾是不明緣由下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)緣由和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會常規(guī)檢查腦多普勒血流狀況解除頸椎血管受限因素。
4。聲阻抗測試是特地用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異樣增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5。假如醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面肯定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開成st！。
其實(shí)，初來乍到還是做錯許多事情的，比如說晚上跟值時(shí)候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時(shí)候搶臺詞+講錯話，比如說進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包涵，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)怪我，我也在漸漸地變得醒目。
不過，還是要接著努力。
喉科的體會篇十一
我作為一名耳鼻喉科醫(yī)生，工作已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我接觸到了各種各樣的患者，也積累了一些心得體會。
首先，我深刻地認(rèn)識到耳鼻喉科疾病對患者的生活影響很大。患者的頭痛、頭暈、嗓子痛、鼻子不通氣等問題，時(shí)刻困擾著他們的生活。作為醫(yī)生，我們需要耐心地傾聽患者的問題，幫助他們找到合適的治療方案。
其次，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通。在與患者交流時(shí)，我盡可能地用通俗易懂的語言解釋疾病的相關(guān)知識，讓他們更好地了解自己的病情。同時(shí)，我也鼓勵患者提出自己的疑問和困惑，以便更好地幫助他們解決問題。
此外，我也意識到了醫(yī)生在臨床工作中需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。在耳鼻喉科領(lǐng)域，新的技術(shù)和治療方法不斷涌現(xiàn)，我們需要及時(shí)了解并掌握這些知識，以便更好地為患者服務(wù)。
最后，我深刻地認(rèn)識到醫(yī)生的職責(zé)和道德準(zhǔn)則。醫(yī)生不僅要治療患者的身體疾病，更要關(guān)注他們的心理健康。我們需要尊重患者的人格和隱私，為他們提供安全、可靠、有效的醫(yī)療服務(wù)。
總之，作為一名耳鼻喉科醫(yī)生，我深刻地認(rèn)識到了醫(yī)生職業(yè)的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
喉科的體會篇十二
來到科室，出現(xiàn)在面前是一個(gè)貌若農(nóng)民工似的的師兄，頭發(fā)亂糟糟的，一臉滄桑，好像剛剛從天橋底出來。他是化州人，今天才知道，怪不得長著一副“茂名人”的臉蛋。你說怪不怪，這個(gè)科室竟然有五個(gè)茂名人了，其中一個(gè)你真是永遠(yuǎn)猜不到，就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一間屋長大的!唉，真是世間離奇了!哈哈!這還是今天才知道的哩!不過先前聽到李主任的口音，我就猜到她可能是高州人啦!沒想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家門口一樣親切的感覺!其實(shí)，一想到李主任是自家人，心里不禁萌發(fā)這樣的念頭：“以后跟李主任打天下好了!”不過，別以為她會偏袒高州人了，她對所有人都是一視同仁的。
好了，別說這個(gè)了，快點(diǎn)回憶一下這周學(xué)了什么吧!
就從我收的兩個(gè)病人說起吧!
我第一個(gè)新收是一個(gè)“聲帶息肉”的病人，主要聲音嘶啞來診，聲帶息肉小的話可以藥物治療，稍大一點(diǎn)或者長期反復(fù)發(fā)作的需手術(shù)切除，在支撐纖維鏡下行聲帶息肉切除術(shù)。我觀察了病人息肉切除的全過程，非常簡單，就是把聲帶小結(jié)或者聲帶息肉鉗取出來，鉗取的標(biāo)本放到紗布上，整個(gè)過程就是十分鐘左右，取出的標(biāo)本要馬上送病理活檢，以排除有無癌前病變的可能。病人術(shù)后第二天，聲音嘶啞有好轉(zhuǎn)。
喉科的體會篇十三
上個(gè)月2號回到科室，上了兩個(gè)星期的班，這個(gè)月我輪到了7房，做耳鼻喉手術(shù)，做的最多的手術(shù)有fess，鼻中隔偏曲糾正，扁桃體、腺樣體切除，聲帶小結(jié)或聲帶息肉切除。
耳鼻喉的手術(shù)，洗手護(hù)士給人的感覺就是“坐在一邊陪襯”，不用做什么事情的?？墒巧狭艘粋€(gè)月下來，我覺得要當(dāng)好耳鼻喉手術(shù)的洗手護(hù)士單是“坐在一邊”是不行的，首先要準(zhǔn)備好臺上需要用的器械、藥物等，就拿最常見的“fess+鼻中隔偏曲糾正”來說吧。
最基本的是準(zhǔn)備好fess包跟鼻中隔包，甲包、衣服跟盆仔，臺上用物有兩根吸管、一個(gè)腹腔鏡套，0ml和20ml的注射器各一個(gè)，5號長針頭，鼻塞、膨脹海綿8cm跟0cm的各準(zhǔn)備三條，凡士林紗條兩條，g的藻酸鈣兩片，還要拿fess器械，70度鏡頭。
洗手穿衣服后整理器械臺，要檢查器械是否準(zhǔn)備齊全，有一次包里沒有槍狀鑷，有一次沒有最重要的剝離子，有時(shí)候會沒有紗條，有時(shí)候沒有棉片，這些都是臺上必須用到的`，發(fā)現(xiàn)沒有應(yīng)該及時(shí)讓巡回補(bǔ)充，清點(diǎn)器械，檢查器械的完整性。然后常規(guī)鋪巾，器械升降臺放在頭側(cè)，倒水，備安爾典泡鏡頭，還要準(zhǔn)備兩塊布巾放在病人頭兩側(cè)，右側(cè)布巾用于放用過的棉片跟紗條，左側(cè)的布巾上放一塊沒打開的夾紗，夾紗上面再放一塊濕紗布，用于擦鏡頭，張教授做的話，還要用一紗布包住安爾典的小杯，用巾鉗夾住紗布一起夾在左側(cè)布巾的內(nèi)側(cè)。連接好鏡頭、攝像系統(tǒng)、電鉆，把所有的吸頭，兩個(gè)彎吸頭和三個(gè)直吸頭、兩個(gè)鉆頭一起放在剛剛倒好的水盆里面，拿到升降臺上。通常先做鼻中隔，放在升降臺上的還有四個(gè)剝離子，5號刀，中鼻甲剪，槍狀鑷，中號的直鉗（fess器械），兩個(gè)咬骨鉗，鼻撐開器。臺上還要準(zhǔn)備腎上腺素棉片跟紗條，還有注射用腎上腺素，配置方法是：一支腎加0ml鹽水用于配棉片跟紗條，4-5滴腎加0ml鹽水配5號長針頭用于注射，如果是局麻的話，一支腎加0ml丁卡因配棉片，紗條還是不變，注射的腎加0ml鹽水換成腎加利多卡因，棉片用槍狀鑷撕開，盡量撕開均勻，不能太厚，紗條有些剪成棉片的長度，有些剪成40cm左右，棉片跟紗條都不能過濕過干。穿好5×8圓針，0號絲線，及時(shí)擦干凈器械上的血跡跟組織，吸頭跟鉆頭若堵塞要馬上疏通，如有標(biāo)本要用失鹽水紗布包好，及時(shí)告知巡回護(hù)士寫好標(biāo)本袋，裝好標(biāo)本。手術(shù)快結(jié)束時(shí)，要抽好普米克或者地米，準(zhǔn)備好填塞物品，鼻塞、藻酸鈣或者凡士林紗條等，按醫(yī)生的要求將藻酸鈣撕開，卷好，一端沾濕，捏緊，放在臺上備用，準(zhǔn)備好槍狀鑷，用干棉片搓成兩個(gè)小棉球，大小以能塞住鼻孔為宜，整理清點(diǎn)器械，檢查器械是否完好，與助護(hù)交接班。其實(shí)我上了這么久的耳鼻喉手術(shù)，覺得耳鼻喉手術(shù)比lc之類的手術(shù)做的事還要多些，而并非是大家印象中的“陪襯”。
喉科的體會篇十四
在耳鼻喉就2周，時(shí)間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟悉，沒有其他同學(xué)上手那么快，不過我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是開始實(shí)習(xí)才知道，原來我的實(shí)習(xí)線路里面，前面4個(gè)科室全是術(shù)科，呵呵，師姐說一開始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查，鼻部檢查，咽喉部檢查。這些外部簡單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會看純音聽閾測試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的'一系列操作。
在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。
一些很細(xì)知識點(diǎn)我就列在下面：
1、在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2、引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀。
3、突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4、聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5、如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開成st。
其實(shí)，初來乍到還是做錯很多事情的，比如說晚上跟值時(shí)候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時(shí)候搶臺詞+講錯話，比如說進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)備我，我也在慢慢地變得醒目。
喉科的體會篇十五
眼鼻喉科作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，主要負(fù)責(zé)診治與眼睛、鼻子和喉嚨相關(guān)的疾病。在我多年的臨床實(shí)踐中，我深深體會到眼鼻喉科醫(yī)生的重要性以及他們所面臨的挑戰(zhàn)。以下是我對于眼鼻喉科的心得體會。
第一段：眼鼻喉科醫(yī)生的重要性
眼鼻喉科醫(yī)生承擔(dān)著診斷和治療眼睛、鼻子和喉嚨疾病的重任。眼睛是人們感知世界的重要器官，而鼻子和喉嚨則是呼吸和聲音的關(guān)鍵組成部分。因此，眼鼻喉科醫(yī)生的工作對于維護(hù)人們視力和呼吸功能至關(guān)重要。能夠幫助患者解除疾病的痛苦，恢復(fù)他們的視力和呼吸能力，是一份極具使命感和榮譽(yù)感的工作。
第二段：眼鼻喉科醫(yī)生的挑戰(zhàn)
眼鼻喉科醫(yī)生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。首先，因?yàn)檠郾呛砜萍膊∷婕暗钠鞴佥^為復(fù)雜，診斷過程需要高度的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。其次，由于這些器官的特殊性，需要特別的儀器或設(shè)備來進(jìn)行檢查和治療。此外，患者一般對于眼鼻喉科疾病的了解較少，對于治療中的不適也容易產(chǎn)生恐慌和擔(dān)心。因此，眼鼻喉科醫(yī)生需要有較強(qiáng)的溝通和心理疏導(dǎo)能力來安撫患者的心理，使他們放心接受治療。
第三段：眼鼻喉科醫(yī)生在預(yù)防和教育方面的作用
與其他科室的醫(yī)生相比，眼鼻喉科醫(yī)生在預(yù)防和教育患者方面起著更為重要的作用。眼科疾病中，近視、弱視等是日益普遍的問題，而這些問題的預(yù)防主要需要通過正確的用眼方法和生活習(xí)慣，在盡可能早的階段防止發(fā)展。鼻子和喉嚨方面，教育患者正確的呼吸方法和喉嚨保護(hù)措施，可以減少疾病的發(fā)生。因此，眼鼻喉科醫(yī)生需要承擔(dān)教育患者的責(zé)任，告訴他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪斜Ｗo(hù)視覺和呼吸器官的健康。
第四段：對于技能的要求
眼鼻喉科醫(yī)生的工作需要豐富的專業(yè)知識和高超的技術(shù)。首先，他們需要掌握眼科的解剖學(xué)、疾病學(xué)和治療學(xué)等各方面的知識。其次，他們需要熟練掌握眼科手術(shù)和檢查技術(shù)，如白內(nèi)障手術(shù)、眼球活體檢查等，以及鼻喉科的纖維支氣管鏡檢查和手術(shù)等。只有掌握了這些技能，才能進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和治療，幫助患者盡早康復(fù)。
第五段：對于醫(yī)德的要求
眼鼻喉科醫(yī)生在從事臨床工作的同時(shí)，還要具備高尚的醫(yī)德。對于患者來說，眼鼻喉科疾病可能對他們的生活造成嚴(yán)重影響，對于他們來說，醫(yī)生既是治療者，更是依靠和希望。眼鼻喉科醫(yī)生需要具備同理心和耐心，與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，了解他們的需求和擔(dān)憂，并提供全面的治療計(jì)劃和建議。
總結(jié)：眼鼻喉科醫(yī)生是醫(yī)學(xué)事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，他們肩負(fù)著治療眼鼻喉相關(guān)疾病的使命。面對各種挑戰(zhàn)，他們需要具備專業(yè)知識和高超技能，同時(shí)還要具備教育患者、提供細(xì)致關(guān)懷的能力。只有秉持高尚的醫(yī)德，才能更好地履行他們的職責(zé)，幫助患者重獲健康和幸福。
喉科的體會篇十六
作為一名耳鼻喉科醫(yī)生，我深刻地認(rèn)識到這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)性和復(fù)雜性。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們的任務(wù)是確?；颊叩玫阶詈玫尼t(yī)療護(hù)理，同時(shí)提供必要的支持和安慰。
在我的職業(yè)生涯中，我遇到過各種各樣的病例，有些是簡單的耳鼻喉問題，而有些則非常復(fù)雜。在我的工作中，我學(xué)會了如何快速評估患者的癥狀，并制定相應(yīng)的治療方案。我也學(xué)會了如何與患者建立信任和溝通，以便更好地了解他們的需求和擔(dān)憂。
除了治療疾病，我也認(rèn)識到預(yù)防疾病的重要性。我鼓勵患者注意個(gè)人衛(wèi)生，避免接觸感染源，并定期進(jìn)行體檢，以便及早發(fā)現(xiàn)任何問題。
在我的工作中，我也學(xué)會了如何處理壓力和焦慮。當(dāng)看到患者因?yàn)榧膊《械酵纯嗪筒话矔r(shí)，我深感同情和內(nèi)疚。我學(xué)會了通過良好的溝通和專業(yè)的技能來緩解患者的壓力，使他們能夠更好地應(yīng)對疾病。
總的來說，我的耳鼻喉科心得體會是：作為醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以便更好地幫助患者。同時(shí)，我們也需要關(guān)注患者的心理和情感需求，以便提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
喉科的體會篇一
所在部門：醫(yī)療
下屬人數(shù)：5人
工作內(nèi)容：本文信息來源于大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請注明。
一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)開展好本科室的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作。
二、制定本科室的工作計(jì)劃并組織實(shí)施。經(jīng)常督促檢查,按期總結(jié)匯報(bào)。
三、遵守我院各項(xiàng)規(guī)章制度并及時(shí)完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作和指令性任務(wù)。
四、領(lǐng)導(dǎo)全科人員，對病人進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作，完成醫(yī)療任務(wù)。嚴(yán)防醫(yī)療差錯、事故的發(fā)生。
五、定時(shí)查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。六、組織全科人員不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展科室新業(yè)務(wù)、新技術(shù)并及時(shí)總結(jié)。
七、保持我科的?？铺厣?提高科室的整體水平，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人及中青年技術(shù)骨干的培養(yǎng)。
八、負(fù)責(zé)科室進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)師的安排、教學(xué)及考核工作。
九、負(fù)責(zé)教育科室人員樹立良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，改善服務(wù)態(tài)度提高服務(wù)質(zhì)量,全心全意為病人服務(wù)。
單位性質(zhì)：私營
實(shí)習(xí)醫(yī)生薪酬?duì)顩r：1200元/月
所在部門：醫(yī)療
直屬上級：1
自我評價(jià)
二、參加并指導(dǎo)下級醫(yī)師進(jìn)行診斷、治療及特殊診療工作
四、負(fù)責(zé)填寫和督促住院醫(yī)師填寫醫(yī)囑、化驗(yàn)單、臨床檢查單和會診單等
五、負(fù)責(zé)填寫和督促住院醫(yī)師完成病史、體格檢查和每日病程記錄
六、主持病房的臨床病例討論及會診，檢查、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，審查出院病歷
七、擔(dān)任適量的臨床教學(xué)任務(wù)
八、學(xué)習(xí)和運(yùn)用國外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)行科研工作，做好資料積累，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
喉科的體會篇二
以下是一篇關(guān)于耳鼻喉科進(jìn)修的心得體會：
作為一名醫(yī)生，我有幸參加了為期一年的耳鼻喉科進(jìn)修學(xué)習(xí)。這次進(jìn)修經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更深入地了解了耳鼻喉科領(lǐng)域的知識和技能。
在進(jìn)修期間，我接觸到了各種類型的耳鼻喉病例，從簡單的耳部疾病到復(fù)雜的鼻竇炎，從聲音嘶啞到喉癌手術(shù)，這些病例使我深入了解了耳鼻喉科的各個(gè)方面。通過與同事們的合作和交流，我提高了診斷和治療的能力，也增長了對于耳鼻喉疾病的理解。
我特別印象深刻的是對喉癌手術(shù)的學(xué)習(xí)。我見證了手術(shù)的整個(gè)過程，從術(shù)前評估到術(shù)后護(hù)理，我深感手術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性。這使我更加明白，作為醫(yī)生，我們需要全面了解病情，做出正確的診斷，并制定出最合適的手術(shù)計(jì)劃。
這次進(jìn)修學(xué)習(xí)對我來說是一次巨大的成長。我不僅提高了專業(yè)技能，更深入了解了耳鼻喉科的各個(gè)方面。我明白了，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地為病人服務(wù)。我感激這次進(jìn)修經(jīng)歷，我將珍惜這次機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)技能，更好地為病人服務(wù)。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到我的日常工作中，我相信這將使我在未來的工作中更加出色。
喉科的體會篇三
大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)踐動手能力不強(qiáng)，這幾乎是用人單位的共識。提高實(shí)踐動手能力不是一朝一夕的事，加強(qiáng)實(shí)習(xí)這一環(huán)節(jié)本來也應(yīng)當(dāng)是題中應(yīng)有之義，然而幾乎所有實(shí)習(xí)過的大學(xué)生的共同感受都是——找一家實(shí)習(xí)單位，真難。
學(xué)生說：白給干活也少有人要
上海大學(xué)廣告系學(xué)生小劉：我們專業(yè)的學(xué)生大四一開始就奔廣告公司或電臺、報(bào)社等地方了，這些好單位要趕早，白給干活也情愿。然而除非有熟人介紹或?qū)W校特別推薦，這些單位一般很難進(jìn)去實(shí)習(xí)，我有個(gè)專業(yè)水平不錯但毫無背景的同學(xué)一口氣找了七八家單位，最后還是沒人肯接收。
上海二工大形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生小金：實(shí)習(xí)?起先根本就沒有單位肯要我，后來好說歹說才進(jìn)了一個(gè)小劇場，說好在后臺打雜。我想，在美術(shù)指導(dǎo)旁邊學(xué)習(xí)一點(diǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總可以吧，沒想到那個(gè)“美指”皺眉說旁邊有人影響他工作心情，工作人員立刻用“拎不清”的眼神把我逼回后臺，一步不敢越雷池。后來化妝少人手，我就頂上了，雖然與當(dāng)初實(shí)習(xí)的初衷相差遠(yuǎn)了點(diǎn)，反正比單純出苦力搬道具強(qiáng)。
上海二工大機(jī)床數(shù)控專業(yè)學(xué)生小袁：剛進(jìn)校時(shí)，老師說我們將來就是吃香的“灰領(lǐng)”，如今果然被他“言中”。去年寒假，我托熟人介紹到浦東一家汽車配件公司實(shí)習(xí)，跟著老師傅從早干到晚，一天下來絕對“灰領(lǐng)”，然而學(xué)校里學(xué)到的知識全沒派上用場，只是最簡單的人力活兒。我不甘心，暑假時(shí)找了一家更知名的汽配公司，結(jié)果如出一轍，只是領(lǐng)子更臟了。我想，實(shí)干雖不可少，但也不能總是被當(dāng)廉價(jià)勞動力使用吧。
學(xué)校說：缺少暢通的渠道和信息
“一方面是找不到合適實(shí)習(xí)生的單位，另一方面是找不到合適單位的實(shí)習(xí)生，每年我們中心都會接待這樣的單位和學(xué)生?！睆?fù)旦大學(xué)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人張生妹認(rèn)為，實(shí)習(xí)難的癥結(jié)在于缺少暢通的渠道和信息。
長期以來實(shí)習(xí)和就業(yè)都是脫節(jié)的，尤其是二、三年級的學(xué)生實(shí)習(xí)，基本上都是學(xué)生通過院系安排或者是學(xué)生自己找的，信息都比較分散，目前還沒有哪所學(xué)校有專門的機(jī)構(gòu)或人員從事這方面的工作。張生妹說，不少用人單位都希望接收實(shí)習(xí)生來實(shí)習(xí)，一來可以擴(kuò)大單位在學(xué)生中的影響力，另一方面可以在實(shí)習(xí)過程中就提前挑選理想的人才，但這些單位往往覺得自己去找太麻煩了，而合適的渠道又沒有辦法找到，不像畢業(yè)生工作有一個(gè)專門的部門管理。
張生妹認(rèn)為，實(shí)習(xí)作為就業(yè)的一個(gè)重要的預(yù)演，目前尚沒有合適的信息渠道和市場，盡快形成大學(xué)生的規(guī)范的實(shí)習(xí)信息渠道和實(shí)習(xí)市場才能真正解決實(shí)習(xí)難的問題。
單位說：拒收“單個(gè)”在于規(guī)范難
不少外資企業(yè)都有實(shí)習(xí)生計(jì)劃，但只通過學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展部門招收實(shí)習(xí)生，自己找上門來的實(shí)習(xí)生基本上是“此路不通”，而且寒假期間的短期實(shí)習(xí)生也從來不招。全球五大會計(jì)師事務(wù)所之一的一所會計(jì)師事務(wù)所的人事部門負(fù)責(zé)人坦陳，實(shí)習(xí)生的規(guī)范管理問題是他們不愿隨意招收實(shí)習(xí)生的重要原因。
這位負(fù)責(zé)人說，對于會計(jì)師事務(wù)所來說，僅僅熟悉工作流程就需要將近一個(gè)月時(shí)間，短短的寒假根本連熟悉崗位都來不及，而且由于工作涉及到客戶的資料，所以對于實(shí)習(xí)生都要通過學(xué)校的推薦以及和招聘一樣的筆試和面試，甚至有些崗位還要簽訂保密合同。當(dāng)然，對于錄用的實(shí)習(xí)生，他們也會給予新員工幾乎同等的報(bào)酬，并且為學(xué)生辦理相應(yīng)的臨時(shí)性保險(xiǎn)。
而另一所外資銀行的人事部門負(fù)責(zé)人則認(rèn)為，雖然有不少實(shí)習(xí)生是出于學(xué)習(xí)的目的來實(shí)習(xí)，但是也有少數(shù)實(shí)習(xí)生是出于在求職時(shí)增加一點(diǎn)“敲門磚”的分量。一到假期就想方設(shè)法地要來實(shí)習(xí)，真正來實(shí)習(xí)時(shí)表現(xiàn)又很隨便，幾次一來，公司對這樣的實(shí)習(xí)生只能“敬而遠(yuǎn)之”了，所以他們不收“散戶”，只通過學(xué)校有關(guān)部門的推薦和測試。至于涉及到商業(yè)機(jī)密的業(yè)務(wù)內(nèi)容公司也不可能讓學(xué)生接觸，因?yàn)閷τ趯?shí)習(xí)生今后就業(yè)以后的泄密，目前不論是從法律還是從規(guī)范上都沒有相關(guān)的措施。
耳鼻喉科實(shí)習(xí)心得體會2
喉科的體會篇四
耳鼻喉科，一個(gè)說大不大，說小不小的科室，里面卻聚集了很多精英，因此是如此地讓我留戀。在那里，我度過了難熬的十二月，學(xué)到了許很多多的護(hù)理技術(shù)。
記得那天，我一個(gè)人拿著輪科條，慢悠悠地走到五官科。初來乍到，因?yàn)椴皇熳R狀況，所以我當(dāng)心翼翼的。護(hù)士長來了，我一個(gè)人站在全部實(shí)習(xí)生的后面。經(jīng)過護(hù)士長的一番教育和調(diào)配，我們都找到了自己的帶教老師。我的老師是一個(gè)很文雅的人，我每天和她一起進(jìn)進(jìn)出出，好多的病人都把我和她給混淆了，以為我是她的老師，因?yàn)槲液退志筒钜粋€(gè)字，她叫李嵐，我叫李雁，嘻嘻，所以，自然而然作為一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士的我，做起事來很得心應(yīng)手。我的老師對我也很放心，每天我一個(gè)人端著盤子去做皮試和吊水。這一個(gè)月，我打針的技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，那些血管不好的'病人以及小孩子，我都可以克服我畏懼的心里給他們吊水，我自己也為我自己感到傲慢。
晚夜班的日子里，我跟著我的老師在病房里學(xué)習(xí)各種護(hù)理技術(shù)，比如理療、霧化吸入、鼻竇負(fù)壓置換，鼓膜按摩......對于我的表現(xiàn)，我的老師是很滿足的。
時(shí)間久了，和病人之間的關(guān)系越來越和諧。叔叔阿姨們每天都搶著要我給他們吊水，他們說我打針不痛，這讓我覺得自己的努力值得。尤其是11床的李叔叔，他由于皮膚病，手上腳上沒有一根像樣的血管，大家都怕給他吊水，每天都要打好幾針，每次去給他吊水，他都說：別驚慌，漸漸來，打不好就重新打。這句話給我很大的激勵，所以我不怕，基本上都能給他一語道破。他的血管脆性大，雖然有時(shí)候會破，但是我還是能重新打進(jìn)去。還有7床的那個(gè)叔叔，我每次去他病房，他都要找找我的小麻煩，尋我的小快樂，我也不會掃他的興，陪著他快樂。有時(shí)候看著別人快樂，自己也會快樂。還有另外一些叔叔阿姨總會問問我這個(gè)那個(gè)，可以說每天日子都是那么好玩！
一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月過去了，我離開了五官科，來到了門診產(chǎn)科，可是我是那么的舍不得，舍不得我的老師，舍不得那些叔叔阿姨，還有許很多多我舍不得的東西，所以，每次我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我曾經(jīng)待過的五官科，好懷念那里的一切......
老師，你還好嗎？叔叔阿姨們，你們還好嗎？眼看一年就要接近尾聲，提前祝你們節(jié)日歡樂！
喉科的體會篇五
眼鼻喉科學(xué)科是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，涉及到人體的三個(gè)重要感覺器官，即眼睛、鼻子和喉嚨。在攻讀眼鼻喉科學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我深入學(xué)習(xí)了人體的生理結(jié)構(gòu)和相關(guān)疾病的診斷治療方法。通過這門學(xué)科，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，以下是我的心得體會。
首先，在學(xué)習(xí)眼鼻喉科學(xué)科的過程中，我深刻認(rèn)識到這三個(gè)器官的重要性。眼睛是人類感知外界信息的重要窗口。我了解到眼睛的結(jié)構(gòu)復(fù)雜且精密，正常的視覺功能有賴于眼球、視網(wǎng)膜、晶狀體等多個(gè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)運(yùn)作。而鼻子是呼吸系統(tǒng)的一部分，通過鼻腔及鼻竇過濾空氣、加濕、加溫，保護(hù)呼吸道不受外界粉塵、細(xì)菌等污染物的侵害。喉嚨是空氣從鼻腔和口腔進(jìn)入氣管的通道，也是人類語言發(fā)聲的重要器官。對這三個(gè)器官的深入了解，讓我深刻認(rèn)識到身體的奇妙和復(fù)雜。
其次，在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了眼鼻喉科學(xué)科的挑戰(zhàn)和重要性。由于眼鼻喉科涉及的疾病種類繁多，對醫(yī)生的專業(yè)知識要求較高。不同于其他科室，眼鼻喉科的檢查和治療技術(shù)非常特別，需要醫(yī)生具備熟練的操作技巧。例如，檢查眼睛時(shí)需要使用專業(yè)的儀器，如角膜地形圖儀、裂隙燈顯微鏡等，這些設(shè)備在正確操作下才能給出準(zhǔn)確的檢查結(jié)果。而治療時(shí)，使用顯微鏡進(jìn)行手術(shù)需要醫(yī)生具備高超的技術(shù)和耐心。因此，眼鼻喉科醫(yī)生必須具備深厚的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，才能做出準(zhǔn)確的診斷和有效的治療。
此外，眼鼻喉科學(xué)科也要求醫(yī)生具備良好的溝通能力和人際交往能力。在和患者的接觸中，醫(yī)生需要引導(dǎo)患者詳細(xì)描述癥狀，而這需要醫(yī)生善于傾聽和提問，耐心地和患者進(jìn)行交流。此外，患者在面對眼鼻喉科疾病時(shí)通常會感到焦慮和恐懼，因此醫(yī)生需要給予他們安慰和支持，提供專業(yè)建議和治療方案。這就要求醫(yī)生具備良好的溝通和人際交往能力，與患者建立起良好的醫(yī)患關(guān)系，幫助他們恢復(fù)健康。
最后，在學(xué)習(xí)眼鼻喉科學(xué)科的過程中，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)是醫(yī)生的必修課。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，新的診斷技術(shù)和治療方法層出不窮。因此，作為一名眼鼻喉科醫(yī)生，我們不能停止對新知識的追求。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能跟上時(shí)代的步伐，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我堅(jiān)持每年參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，學(xué)習(xí)最新的研究成果和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專業(yè)水平。
總之，學(xué)習(xí)眼鼻喉科學(xué)科是我醫(yī)學(xué)生涯中的一段寶貴經(jīng)歷，讓我深入了解了眼鼻喉器官的結(jié)構(gòu)和功能，并認(rèn)識到其在人體中的重要性。眼鼻喉科醫(yī)生的工作是富有挑戰(zhàn)和責(zé)任的，他們需要具備深厚的專業(yè)知識和技術(shù)，同時(shí)要具備良好的溝通和人際交往能力。持續(xù)學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)是眼鼻喉科醫(yī)生的必備條件，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)，造福更多的患者。
喉科的體會篇六
在過去的一個(gè)月里，我有幸在一家醫(yī)院的耳鼻喉科實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。本文將分享實(shí)習(xí)過程中的所見所聞以及我的感受和收獲。
在這個(gè)科室，我見證了各種類型的耳鼻喉疾病。其中，我特別關(guān)注了過敏性鼻炎、扁桃體炎和喉炎等常見病癥。在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些治療過程，例如給患者開藥、做檢查等。
過敏性鼻炎是一種常見的鼻部疾病，病因是免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)。治療上，常用抗組胺藥和鼻噴霧劑來緩解癥狀。我意識到，對于這類患者，耐心和關(guān)心是非常重要的。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)耳鼻喉科的知識和技能。例如，如何正確使用耳鏡、鼻內(nèi)窺鏡等設(shè)備，以及如何進(jìn)行病史詢問和體格檢查。此外，我也了解到了手術(shù)治療的適應(yīng)癥和并發(fā)癥處理的重要性。
實(shí)習(xí)期間，我也遇到了很多問題。例如，有一名患者的主治醫(yī)生不在，需要我代替處理。這讓我充分了解了作為醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和挑戰(zhàn)性。通過解決問題，我逐漸掌握了應(yīng)對突發(fā)情況的方法。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員的重要性。他們不僅需要為患者提供醫(yī)療護(hù)理，還要在患者心中樹立良好的形象。我了解到，良好的醫(yī)患關(guān)系需要建立在專業(yè)知識、技能和人性關(guān)懷的基礎(chǔ)上。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅提高了專業(yè)技能，還學(xué)會了如何與患者溝通。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到，醫(yī)護(hù)人員的重要性在于，他們不僅是治療疾病的專家，更是患者信任的朋友。我希望通過分享這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠讓更多的人了解耳鼻喉科的工作內(nèi)容和重要性。同時(shí)，我也希望自己能夠在未來的職業(yè)生涯中，繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，為患者帶來更好的治療效果。
喉科的體會篇七
眼鼻喉科學(xué)科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要學(xué)科，致力于研究和治療與眼、鼻、喉相關(guān)的疾病，其在臨床實(shí)踐中發(fā)揮著不可替代的作用。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸深入了解了這一學(xué)科的特點(diǎn)和價(jià)值，并獲得了一些重要的心得體會。以下將從病例分析、技術(shù)手段、團(tuán)隊(duì)合作、病人經(jīng)營和科研意義等五個(gè)方面進(jìn)行探討。
病例分析是眼鼻喉科學(xué)科中非常重要的一環(huán)。即使是一些常見的疾病，如結(jié)膜炎和咽炎等，在臨床實(shí)踐中仍然存在著一定的差異。對于每個(gè)病人，進(jìn)行細(xì)致的觀察和病史的了解，可以更好地判斷疾病的類型和嚴(yán)重程度。例如，在眼科診斷中，眼底檢查和角膜地形圖等檢查手段可以提供更為準(zhǔn)確的診斷信息。通過分析大量的病例，我們可以形成經(jīng)驗(yàn)，并在日后的臨床工作中更好地發(fā)揮作用。
技術(shù)手段，作為眼鼻喉科學(xué)科中不可或缺的一個(gè)部分，不僅需要理論的基礎(chǔ)，更需要臨床實(shí)踐和良好的操作技巧。在眼科中，常見的手術(shù)技術(shù)包括白內(nèi)障手術(shù)和屈光手術(shù)等，這些手術(shù)需要醫(yī)生具備高超的技術(shù)和穩(wěn)定的手術(shù)能力。在鼻喉科中，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生可以通過纖維喉鏡和纖維鼻鏡等檢查手段更好地觀察和識別病變。因此，不斷學(xué)習(xí)和提高技術(shù)，是我們在眼鼻喉科學(xué)科中必須做到的。
團(tuán)隊(duì)合作也是眼鼻喉科學(xué)科中的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。眼鼻喉科涉及眼、鼻、喉三個(gè)器官，以及相關(guān)疾病的治療，需要多學(xué)科的合作才能達(dá)到更好的治療效果。例如，治療神經(jīng)眼肌癱瘓時(shí)，需要眼科醫(yī)生和神經(jīng)科醫(yī)生共同合作，制定出適當(dāng)?shù)闹委煼桨?。此外，與護(hù)士、技師和其他醫(yī)療人員的良好合作，也是順利完成各項(xiàng)工作的重要保障。
病人經(jīng)營對于眼鼻喉科醫(yī)生來說非常重要。每個(gè)病人都是我們實(shí)踐知識和技術(shù)的機(jī)會，更是一個(gè)需要關(guān)懷和愛心的存在。在與病人的接觸中，我們要耐心傾聽他們的病情和疼痛，給予他們足夠的安慰和指導(dǎo)。對病情嚴(yán)重的病人，我們要及時(shí)安排治療計(jì)劃，并密切關(guān)注他們的病情變化。只有給予病人充分的關(guān)注和關(guān)懷，才能幫助他們更好地恢復(fù)健康。
科研意義是眼鼻喉科學(xué)科中的重要組成部分。臨床經(jīng)驗(yàn)的積累和技術(shù)的提高，需要不斷的科學(xué)研究支撐。例如，在眼科學(xué)中，研究屈光手術(shù)的安全性和有效性，可以不斷改進(jìn)手術(shù)技術(shù)，提高手術(shù)成功率。在鼻喉科學(xué)中，研究相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)理和治療方案，可以更好地指導(dǎo)臨床實(shí)踐。因此，開展科學(xué)研究，推動學(xué)科發(fā)展，是眼鼻喉科醫(yī)生的職責(zé)和使命。
在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我深深體會到了眼鼻喉科學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。通過病例分析和技術(shù)手段的運(yùn)用，我們可以更好地進(jìn)行診斷和治療。良好的團(tuán)隊(duì)合作和病人經(jīng)營，使我們能夠更好地服務(wù)于病人，滿足他們的需求。而科研意義則是持續(xù)推動學(xué)科發(fā)展和提高醫(yī)療水平的關(guān)鍵。因此，作為一名眼鼻喉科醫(yī)生，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為更多的病人帶來健康和希望。
喉科的體會篇八
在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的耳鼻喉科進(jìn)修期間，我不僅提高了專業(yè)技術(shù)，還深化了對疾病的認(rèn)知和掌握了治療方法。進(jìn)修的收獲，不僅僅是技術(shù)水平的提高，更重要的是對疾病的全面理解以及面對復(fù)雜病例時(shí)的從容。
進(jìn)修期間，我參與了許多實(shí)際手術(shù)操作，如扁桃體切除術(shù)、鼻竇炎手術(shù)等。這些經(jīng)驗(yàn)使我對耳鼻喉科的細(xì)節(jié)有了更深入的理解，也讓我更加熟悉各種手術(shù)器械的使用。同時(shí)，我也深刻體驗(yàn)到了手術(shù)過程中的壓力與挑戰(zhàn)，這使我更加了解并尊重醫(yī)生們的辛勤付出。
面對疾病時(shí)，我更加明白，任何疏忽都可能影響患者的健康。因此，我更加注重臨床工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，每次操作都小心翼翼，全力以赴。而每次手術(shù)的成功，也增強(qiáng)了我的自信心，使我對自己的能力有了更高的評價(jià)。
進(jìn)修期間，我不僅提高了專業(yè)技術(shù)，還鍛煉了溝通技巧。面對復(fù)雜的病例，我學(xué)會了與同事們共同商討，相互尊重，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總的來說，這次進(jìn)修對我個(gè)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我更加深入地理解了耳鼻喉科的知識，提高了手術(shù)技能，豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了我的自信和責(zé)任感。我堅(jiān)信，我將把這些收獲應(yīng)用到日后的工作中，用我的專業(yè)知識為患者帶來健康和希望。
喉科的體會篇九
耳鼻咽喉學(xué)臨床實(shí)習(xí)是的重要組成部分。耳鼻咽喉學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生觀察各種疾病患者的臨床表現(xiàn)和有關(guān)檢查結(jié)果，掌握發(fā)病原理及疾病的發(fā)展規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)理論與基本知識，進(jìn)行病例討論，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，掌握診治手段，培養(yǎng)初步的工作方法。
通過臨床實(shí)習(xí)使同學(xué)們掌握耳鼻咽喉學(xué)各種常見病的基本概念、發(fā)病原理及生理解剖，臨床表現(xiàn)，臨床診斷及治療，重點(diǎn)掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的發(fā)生、發(fā)展及臨床診斷和治療。熟悉常見病如：鼻炎、咽炎、聲帶新生物及咽喉部異物的臨床特點(diǎn)和鑒別診斷以及常見的抗感染藥物的臨床應(yīng)用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在臨床實(shí)踐中運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識和臨床基本技能，對具體現(xiàn)象進(jìn)行分析和思考，后作出科學(xué)判定的能力。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排20xx、20xx級五年臨床專業(yè)，共計(jì)162名學(xué)員進(jìn)入我院臨床實(shí)習(xí)。按照輪轉(zhuǎn)表安排每個(gè)學(xué)員在傳染科實(shí)習(xí)3周。
為了更好管理和培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生科室還制定了“耳鼻咽喉科臨床實(shí)習(xí)規(guī)定”：
1、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須遵守所在科室各項(xiàng)規(guī)章制度。各實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)入實(shí)習(xí)后，要聽取耳鼻咽喉科住院總醫(yī)師關(guān)于科室基本情況的介紹。
2、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須遵守所在單位的勞動紀(jì)律，上班不遲到、不早退，上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事。離開病房應(yīng)及時(shí)告訴上級醫(yī)生。
3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，不放寒、暑假，節(jié)假日不得離開駐地，如確有特殊情況，需按規(guī)定履行請假手續(xù)，由醫(yī)教部批準(zhǔn)。
4、每名學(xué)員跟隨一名住院醫(yī)師參加醫(yī)療工作。實(shí)行24小時(shí)負(fù)責(zé)制。實(shí)習(xí)醫(yī)生必須參加病房值班，節(jié)假日值班及危重病人的搶救工作。
5、實(shí)習(xí)醫(yī)生要厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，病例紙?zhí)幏焦{等醫(yī)療公用紙張和文具，不得浪費(fèi)或移做它用。
根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求制定了具體的教學(xué)安排。每名學(xué)員跟隨一名住院醫(yī)師參加醫(yī)療工作；每名學(xué)員對新入院患者要求書寫入院病例；參加值班并參加科內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)活動；組織學(xué)生參加疑難病例、死亡病例討論，甚至參加醫(yī)療差錯、事故分析，跟隨帶教老師參加院內(nèi)、科間會診，使學(xué)生從中獲得豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗(yàn)。
在科室疑難病例討論中，首先讓學(xué)生充分發(fā)表意見，最后由帶教老師作出啟發(fā)式的講評和小結(jié)。這些方法能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到真正進(jìn)入醫(yī)生角色，有助于責(zé)任心的培養(yǎng)。充分利用教學(xué)查房對指導(dǎo)學(xué)生臨床實(shí)踐，提高臨床工作能力具有重要作用。為提高教學(xué)查房效果，每次查房前都提前通知學(xué)生查房的內(nèi)容，要求學(xué)生熟悉病情，查找疑難問題，并參閱有關(guān)資料，在查房過程中通過提問檢查學(xué)生對病情和相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的掌握程度，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，最后由老師作出概括性的。
我們在強(qiáng)調(diào)臨床技能訓(xùn)練的同時(shí)還注重提高學(xué)生在實(shí)踐中的邏輯推理和綜合分析能力，使學(xué)生學(xué)會如何逐步總結(jié)歸納病人的所有信息，抓住問題的實(shí)質(zhì)并最終獲得正確的診斷和治療。此外還充分發(fā)揮其積極性和主動性，讓他們在學(xué)習(xí)中動手、動腦，積累正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，從而全面提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
每位實(shí)習(xí)生在離科之前必須要通過出科考試，主要考核學(xué)生詢問病史、體格檢查、病例書寫、診斷與鑒別診斷，對疾病的診斷與鑒別診斷的能力，制定治療計(jì)劃、臨床操作、邏輯思維與表達(dá)能力；聯(lián)系相關(guān)的理論和基礎(chǔ)知識考核學(xué)生對病例的分析能力，了解學(xué)生的在分析問題解決問題的能力。
實(shí)習(xí)期正是磨練本領(lǐng)的寶貴時(shí)機(jī)，不管將來從事任何醫(yī)學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)期間對各個(gè)科室的整體了解是做一名合格醫(yī)生必備的知識平臺和具備發(fā)散式、活躍的臨床思維能力的知識儲備的必須程序。建立詳細(xì)的科室?guī)Ы逃?jì)劃帶教計(jì)劃是臨床帶教工作的指導(dǎo)方向，科室應(yīng)制定出不同層次、具有針對性的帶教計(jì)劃，每周有具體的知識目標(biāo)、技能目的。
出科室要求達(dá)到的目標(biāo)，是每名帶教老師應(yīng)熟記在心的指導(dǎo)方向。因此，在臨床教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特色，將臨床科研成果及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又啟迪培養(yǎng)了學(xué)生的臨床思維能力，還激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識視野。通過學(xué)習(xí)、借鑒現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的新知識、新成果，拓展了知識面，提高了教學(xué)綜合能力，促進(jìn)了臨床教學(xué)水平的提高。
喉科的體會篇十
在耳鼻喉就2周，時(shí)間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟識，沒有其他同學(xué)上手那么快，不過我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均特別重要。進(jìn)去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是起先實(shí)習(xí)才知道，原來我的`實(shí)習(xí)線路里面，前面4個(gè)科室全是術(shù)科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，師姐說一起先就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部檢查（鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，視察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部檢查（扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生狀況等等）。這些外部簡潔檢查基本上都是入院時(shí)候必需做的。比較特別的檢查如聽力測試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡視察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會看純音聽閾測試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟識鼻咽喉鏡的一系列操作。
在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾（包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性），緣由不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題（包括棉絮鋇餐試驗(yàn)），刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。
一些很細(xì)學(xué)問點(diǎn)我就列在下面：
1。在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻(xiàn)發(fā)覺，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的緣由，同樣，也是為什么更年期婦女簡單發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的緣由。
2。引起面神經(jīng)癱瘓的緣由還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀（是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會自己緩解）。
3。突發(fā)性耳聾是不明緣由下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)緣由和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會常規(guī)檢查腦多普勒血流狀況解除頸椎血管受限因素。
4。聲阻抗測試是特地用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異樣增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5。假如醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面肯定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開成st！。
其實(shí)，初來乍到還是做錯許多事情的，比如說晚上跟值時(shí)候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時(shí)候搶臺詞+講錯話，比如說進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包涵，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)怪我，我也在漸漸地變得醒目。
不過，還是要接著努力。
喉科的體會篇十一
我作為一名耳鼻喉科醫(yī)生，工作已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我接觸到了各種各樣的患者，也積累了一些心得體會。
首先，我深刻地認(rèn)識到耳鼻喉科疾病對患者的生活影響很大。患者的頭痛、頭暈、嗓子痛、鼻子不通氣等問題，時(shí)刻困擾著他們的生活。作為醫(yī)生，我們需要耐心地傾聽患者的問題，幫助他們找到合適的治療方案。
其次，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通。在與患者交流時(shí)，我盡可能地用通俗易懂的語言解釋疾病的相關(guān)知識，讓他們更好地了解自己的病情。同時(shí)，我也鼓勵患者提出自己的疑問和困惑，以便更好地幫助他們解決問題。
此外，我也意識到了醫(yī)生在臨床工作中需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。在耳鼻喉科領(lǐng)域，新的技術(shù)和治療方法不斷涌現(xiàn)，我們需要及時(shí)了解并掌握這些知識，以便更好地為患者服務(wù)。
最后，我深刻地認(rèn)識到醫(yī)生的職責(zé)和道德準(zhǔn)則。醫(yī)生不僅要治療患者的身體疾病，更要關(guān)注他們的心理健康。我們需要尊重患者的人格和隱私，為他們提供安全、可靠、有效的醫(yī)療服務(wù)。
總之，作為一名耳鼻喉科醫(yī)生，我深刻地認(rèn)識到了醫(yī)生職業(yè)的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
喉科的體會篇十二
來到科室，出現(xiàn)在面前是一個(gè)貌若農(nóng)民工似的的師兄，頭發(fā)亂糟糟的，一臉滄桑，好像剛剛從天橋底出來。他是化州人，今天才知道，怪不得長著一副“茂名人”的臉蛋。你說怪不怪，這個(gè)科室竟然有五個(gè)茂名人了，其中一個(gè)你真是永遠(yuǎn)猜不到，就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一間屋長大的!唉，真是世間離奇了!哈哈!這還是今天才知道的哩!不過先前聽到李主任的口音，我就猜到她可能是高州人啦!沒想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家門口一樣親切的感覺!其實(shí)，一想到李主任是自家人，心里不禁萌發(fā)這樣的念頭：“以后跟李主任打天下好了!”不過，別以為她會偏袒高州人了，她對所有人都是一視同仁的。
好了，別說這個(gè)了，快點(diǎn)回憶一下這周學(xué)了什么吧!
就從我收的兩個(gè)病人說起吧!
我第一個(gè)新收是一個(gè)“聲帶息肉”的病人，主要聲音嘶啞來診，聲帶息肉小的話可以藥物治療，稍大一點(diǎn)或者長期反復(fù)發(fā)作的需手術(shù)切除，在支撐纖維鏡下行聲帶息肉切除術(shù)。我觀察了病人息肉切除的全過程，非常簡單，就是把聲帶小結(jié)或者聲帶息肉鉗取出來，鉗取的標(biāo)本放到紗布上，整個(gè)過程就是十分鐘左右，取出的標(biāo)本要馬上送病理活檢，以排除有無癌前病變的可能。病人術(shù)后第二天，聲音嘶啞有好轉(zhuǎn)。
喉科的體會篇十三
上個(gè)月2號回到科室，上了兩個(gè)星期的班，這個(gè)月我輪到了7房，做耳鼻喉手術(shù)，做的最多的手術(shù)有fess，鼻中隔偏曲糾正，扁桃體、腺樣體切除，聲帶小結(jié)或聲帶息肉切除。
耳鼻喉的手術(shù)，洗手護(hù)士給人的感覺就是“坐在一邊陪襯”，不用做什么事情的?？墒巧狭艘粋€(gè)月下來，我覺得要當(dāng)好耳鼻喉手術(shù)的洗手護(hù)士單是“坐在一邊”是不行的，首先要準(zhǔn)備好臺上需要用的器械、藥物等，就拿最常見的“fess+鼻中隔偏曲糾正”來說吧。
最基本的是準(zhǔn)備好fess包跟鼻中隔包，甲包、衣服跟盆仔，臺上用物有兩根吸管、一個(gè)腹腔鏡套，0ml和20ml的注射器各一個(gè)，5號長針頭，鼻塞、膨脹海綿8cm跟0cm的各準(zhǔn)備三條，凡士林紗條兩條，g的藻酸鈣兩片，還要拿fess器械，70度鏡頭。
洗手穿衣服后整理器械臺，要檢查器械是否準(zhǔn)備齊全，有一次包里沒有槍狀鑷，有一次沒有最重要的剝離子，有時(shí)候會沒有紗條，有時(shí)候沒有棉片，這些都是臺上必須用到的`，發(fā)現(xiàn)沒有應(yīng)該及時(shí)讓巡回補(bǔ)充，清點(diǎn)器械，檢查器械的完整性。然后常規(guī)鋪巾，器械升降臺放在頭側(cè)，倒水，備安爾典泡鏡頭，還要準(zhǔn)備兩塊布巾放在病人頭兩側(cè)，右側(cè)布巾用于放用過的棉片跟紗條，左側(cè)的布巾上放一塊沒打開的夾紗，夾紗上面再放一塊濕紗布，用于擦鏡頭，張教授做的話，還要用一紗布包住安爾典的小杯，用巾鉗夾住紗布一起夾在左側(cè)布巾的內(nèi)側(cè)。連接好鏡頭、攝像系統(tǒng)、電鉆，把所有的吸頭，兩個(gè)彎吸頭和三個(gè)直吸頭、兩個(gè)鉆頭一起放在剛剛倒好的水盆里面，拿到升降臺上。通常先做鼻中隔，放在升降臺上的還有四個(gè)剝離子，5號刀，中鼻甲剪，槍狀鑷，中號的直鉗（fess器械），兩個(gè)咬骨鉗，鼻撐開器。臺上還要準(zhǔn)備腎上腺素棉片跟紗條，還有注射用腎上腺素，配置方法是：一支腎加0ml鹽水用于配棉片跟紗條，4-5滴腎加0ml鹽水配5號長針頭用于注射，如果是局麻的話，一支腎加0ml丁卡因配棉片，紗條還是不變，注射的腎加0ml鹽水換成腎加利多卡因，棉片用槍狀鑷撕開，盡量撕開均勻，不能太厚，紗條有些剪成棉片的長度，有些剪成40cm左右，棉片跟紗條都不能過濕過干。穿好5×8圓針，0號絲線，及時(shí)擦干凈器械上的血跡跟組織，吸頭跟鉆頭若堵塞要馬上疏通，如有標(biāo)本要用失鹽水紗布包好，及時(shí)告知巡回護(hù)士寫好標(biāo)本袋，裝好標(biāo)本。手術(shù)快結(jié)束時(shí)，要抽好普米克或者地米，準(zhǔn)備好填塞物品，鼻塞、藻酸鈣或者凡士林紗條等，按醫(yī)生的要求將藻酸鈣撕開，卷好，一端沾濕，捏緊，放在臺上備用，準(zhǔn)備好槍狀鑷，用干棉片搓成兩個(gè)小棉球，大小以能塞住鼻孔為宜，整理清點(diǎn)器械，檢查器械是否完好，與助護(hù)交接班。其實(shí)我上了這么久的耳鼻喉手術(shù)，覺得耳鼻喉手術(shù)比lc之類的手術(shù)做的事還要多些，而并非是大家印象中的“陪襯”。
喉科的體會篇十四
在耳鼻喉就2周，時(shí)間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟悉，沒有其他同學(xué)上手那么快，不過我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是開始實(shí)習(xí)才知道，原來我的實(shí)習(xí)線路里面，前面4個(gè)科室全是術(shù)科，呵呵，師姐說一開始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查，鼻部檢查，咽喉部檢查。這些外部簡單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會看純音聽閾測試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的'一系列操作。
在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。
一些很細(xì)知識點(diǎn)我就列在下面：
1、在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2、引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀。
3、突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4、聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5、如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開成st。
其實(shí)，初來乍到還是做錯很多事情的，比如說晚上跟值時(shí)候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時(shí)候搶臺詞+講錯話，比如說進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)備我，我也在慢慢地變得醒目。
喉科的體會篇十五
眼鼻喉科作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，主要負(fù)責(zé)診治與眼睛、鼻子和喉嚨相關(guān)的疾病。在我多年的臨床實(shí)踐中，我深深體會到眼鼻喉科醫(yī)生的重要性以及他們所面臨的挑戰(zhàn)。以下是我對于眼鼻喉科的心得體會。
第一段：眼鼻喉科醫(yī)生的重要性
眼鼻喉科醫(yī)生承擔(dān)著診斷和治療眼睛、鼻子和喉嚨疾病的重任。眼睛是人們感知世界的重要器官，而鼻子和喉嚨則是呼吸和聲音的關(guān)鍵組成部分。因此，眼鼻喉科醫(yī)生的工作對于維護(hù)人們視力和呼吸功能至關(guān)重要。能夠幫助患者解除疾病的痛苦，恢復(fù)他們的視力和呼吸能力，是一份極具使命感和榮譽(yù)感的工作。
第二段：眼鼻喉科醫(yī)生的挑戰(zhàn)
眼鼻喉科醫(yī)生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。首先，因?yàn)檠郾呛砜萍膊∷婕暗钠鞴佥^為復(fù)雜，診斷過程需要高度的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。其次，由于這些器官的特殊性，需要特別的儀器或設(shè)備來進(jìn)行檢查和治療。此外，患者一般對于眼鼻喉科疾病的了解較少，對于治療中的不適也容易產(chǎn)生恐慌和擔(dān)心。因此，眼鼻喉科醫(yī)生需要有較強(qiáng)的溝通和心理疏導(dǎo)能力來安撫患者的心理，使他們放心接受治療。
第三段：眼鼻喉科醫(yī)生在預(yù)防和教育方面的作用
與其他科室的醫(yī)生相比，眼鼻喉科醫(yī)生在預(yù)防和教育患者方面起著更為重要的作用。眼科疾病中，近視、弱視等是日益普遍的問題，而這些問題的預(yù)防主要需要通過正確的用眼方法和生活習(xí)慣，在盡可能早的階段防止發(fā)展。鼻子和喉嚨方面，教育患者正確的呼吸方法和喉嚨保護(hù)措施，可以減少疾病的發(fā)生。因此，眼鼻喉科醫(yī)生需要承擔(dān)教育患者的責(zé)任，告訴他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪斜Ｗo(hù)視覺和呼吸器官的健康。
第四段：對于技能的要求
眼鼻喉科醫(yī)生的工作需要豐富的專業(yè)知識和高超的技術(shù)。首先，他們需要掌握眼科的解剖學(xué)、疾病學(xué)和治療學(xué)等各方面的知識。其次，他們需要熟練掌握眼科手術(shù)和檢查技術(shù)，如白內(nèi)障手術(shù)、眼球活體檢查等，以及鼻喉科的纖維支氣管鏡檢查和手術(shù)等。只有掌握了這些技能，才能進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和治療，幫助患者盡早康復(fù)。
第五段：對于醫(yī)德的要求
眼鼻喉科醫(yī)生在從事臨床工作的同時(shí)，還要具備高尚的醫(yī)德。對于患者來說，眼鼻喉科疾病可能對他們的生活造成嚴(yán)重影響，對于他們來說，醫(yī)生既是治療者，更是依靠和希望。眼鼻喉科醫(yī)生需要具備同理心和耐心，與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，了解他們的需求和擔(dān)憂，并提供全面的治療計(jì)劃和建議。
總結(jié)：眼鼻喉科醫(yī)生是醫(yī)學(xué)事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，他們肩負(fù)著治療眼鼻喉相關(guān)疾病的使命。面對各種挑戰(zhàn)，他們需要具備專業(yè)知識和高超技能，同時(shí)還要具備教育患者、提供細(xì)致關(guān)懷的能力。只有秉持高尚的醫(yī)德，才能更好地履行他們的職責(zé)，幫助患者重獲健康和幸福。
喉科的體會篇十六
作為一名耳鼻喉科醫(yī)生，我深刻地認(rèn)識到這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)性和復(fù)雜性。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們的任務(wù)是確?；颊叩玫阶詈玫尼t(yī)療護(hù)理，同時(shí)提供必要的支持和安慰。
在我的職業(yè)生涯中，我遇到過各種各樣的病例，有些是簡單的耳鼻喉問題，而有些則非常復(fù)雜。在我的工作中，我學(xué)會了如何快速評估患者的癥狀，并制定相應(yīng)的治療方案。我也學(xué)會了如何與患者建立信任和溝通，以便更好地了解他們的需求和擔(dān)憂。
除了治療疾病，我也認(rèn)識到預(yù)防疾病的重要性。我鼓勵患者注意個(gè)人衛(wèi)生，避免接觸感染源，并定期進(jìn)行體檢，以便及早發(fā)現(xiàn)任何問題。
在我的工作中，我也學(xué)會了如何處理壓力和焦慮。當(dāng)看到患者因?yàn)榧膊《械酵纯嗪筒话矔r(shí)，我深感同情和內(nèi)疚。我學(xué)會了通過良好的溝通和專業(yè)的技能來緩解患者的壓力，使他們能夠更好地應(yīng)對疾病。
總的來說，我的耳鼻喉科心得體會是：作為醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以便更好地幫助患者。同時(shí)，我們也需要關(guān)注患者的心理和情感需求，以便提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。