奇妙的人類語言世界，總結(jié)了讓人心生敬畏?？梢酝ㄟ^對比、對照等方式，突出總結(jié)的重點和亮點。以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽骷记珊退悸贰?BR> 培訓(xùn)自我感想篇一
讀后感(培訓(xùn)感想)
阿基米德說：“給我一個支點，我能夠撬起地球?！痹谶@里，我要說：“給我一對翅膀，我能夠征服全世界?！眘o100
在這個世界上，你我就像是一粒粒塵埃，那么的渺校但是當(dāng)許許多多的埃團結(jié)、擁護在一起，那就是座座大山，無論多少風(fēng)雨，都有魏然不動?？上攵?，團隊的力量是多么的大。
今天有幸觀看了《老鷹與小鷹》的故事，在我心里留下了深刻的印象，覺得它就像一面鏡子，處處影射著我們的生活，或許有一天，你會在這部短片中找到你的影子，它就像一面旗幟，引領(lǐng)著人我的步伐，向人生的最高峰挺進(jìn)。
無論是誰，他的成長都有離不開別人的幫助和關(guān)愛，在我們剛剛出生到呀呀學(xué)語，我們的父母、親人無時無刻都有在幫助你，愛護你，教你邁出人生的第一步，教你學(xué)會說第一句話，當(dāng)你摔倒時，他們會安慰你，鼓勵你，教你如何重頭再來，直到你走上屬于你自己的那條路，他們才會放下那顆疲倦的心。
我們就像那故事中的小鷹，我們太弱小了，成長的道路還十分漫長。從那只小鷹展開它那稚嫩的翅膀，到展翅高飛，都離不開長輩的幫助、關(guān)愛與支持。也讓它懂得其實失敗并不可怕，可怕的是你失去了信心，無論你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕沒有成功的那一天，有了自立和自強的信念，當(dāng)你展翅高飛的時候，就會克服一切困難，翱翔天際，同時你也會感受到你所得到的`幫助是多么重要，那些人將是你生命旅途中一個又一個的里程碑，指引你的航向。
隨著歲月的流失，我們同樣會積累許多經(jīng)驗和知識，學(xué)著去幫助、關(guān)愛你身邊的每一個人，當(dāng)你看到你所幫助過的人，在自己生活的天空里展飛翔，你同樣會感到很欣慰。
人的一生并不是風(fēng)平浪靜的，總會有許多盍盍絆絆，只要你有堅定的信心，自立和自強的信念，你身邊所有的人都有是你堅強的后盾，展開你的翅膀，勇敢去飛吧！我堅信，不久的將來，燦爛的天空一定有你的一席之地，成功一定會在那里等你！
培訓(xùn)自我感想篇二
我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的'主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進(jìn)，大放光彩!
培訓(xùn)自我感想篇三
在28號這一天,我們作為新教師參加了師德培訓(xùn),雖然我們只是聽了早上一半的時間,但是受益匪淺,鄭小俠老師的講座真是充滿了吸引力,不時的讓我們發(fā)笑,時間一下子就流逝了,我們還沒盡興就結(jié)束了。雖然我也是甌海中學(xué)畢業(yè)的,但是還是非?？上]有聽過鄭小俠老師的課,更別說是班主任了,但當(dāng)時鄭小俠老師的大名還是聽得杠杠的,沒想到他講座的這么有精彩。
鄭小俠老師分享的題目是“做孩子的榜樣”,在鄭小俠的表達(dá)中我可以看出他是一個很受學(xué)生歡迎的老師,在他的言語中我可以體會到他和學(xué)生之間有種融洽的情感,是真誠的,是學(xué)生的朋友。他的這份關(guān)系情感其實也正是我們與學(xué)生之間所最需要的關(guān)系,如朋友一般。就像他說的這種感覺非常棒。鄭小俠老師說道,素質(zhì)教育,什么是素質(zhì)教師,就是最樸素的教育,是充分尊重孩子本心的,是孩子他們所喜歡的,其實什么也都不重要,重要的是我們只要和孩子們“在一起”也就夠了,我們要在孩子面前做好榜樣。細(xì)細(xì)想來,作為新教師的我們,在教育孩子方面必然是有所茫然的,我們不知道如何的教育他們,如何的使他們明白應(yīng)用的道理,其實正如老師所說,我們不用太過花哨的什么教學(xué)方式,其實只要我們努力的與孩子們在一起,以自身為榜樣,那么孩子們得到的是最有效最真實的教育。
鄭小俠老師提到了三個品質(zhì)榜樣,
樣。
正如他所說,在我們教學(xué)中我們教師需要意志,我們要通過我們的意志力來影響孩子們,孩子們現(xiàn)在還小,我們要通過自己的意志力的表現(xiàn)讓孩子們也提升自己的意志力品質(zhì),要讓他們所能體會到,人生的有些困難其實是自己想出來的。對我們老師也是一樣,在我們的`教學(xué)中我們往往在成長中會遇到很大的困難,但其實上這些困難并沒有我們想象的那么大,但當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難時,回頭一望,心中是無比的自豪。
在我們教學(xué)中,我們教師要有愛心,大方,善良。我們的所作多為都將會對孩子們的發(fā)展造成很大的影響。鄭小俠老師的燒開水故事,也深刻的告訴了我們,面對孩子們,我們要對自己的言行負(fù)責(zé),我們答應(yīng)了孩子們的事,那么我們自己就一定要做到,身為教師,以身作則,為人師表。
鄭小俠老師講的很有道理,我們要有良好的生活品質(zhì),我們不是孩子的保姆,警察,我們是孩子們的引領(lǐng)者。我們要做給孩子們看,只有孩子們看到了我們教師的行為,那么他們才會去跟著做,在孩子們面前我們要展現(xiàn)我們最好的一面。我們要無論在什么時候都要給孩子們希望,給他們以信念的支持。
轉(zhuǎn)眼間,時間匆匆流逝,我們已經(jīng)重昔日的學(xué)生變成的現(xiàn)在的老師,作為新教師,我們將會面對無數(shù)的困難與挫折,我們也會有很大的壓力,但我也一直堅信有壓力才有動力。
培訓(xùn)自我感想篇四
來了公司這么久，說來不怕笑話，有關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)這是第一次。這不7月10日至7月11日在外參加了為期兩天的培訓(xùn)，內(nèi)容為研發(fā)項目管理培訓(xùn)。一聽培訓(xùn)著實興奮，因為不用在辦公室里上班了，我這人就是這樣，只要不在辦公室上班，讓我做啥都可以，偶爾做苦力也行，因為可以不用聞辦公室的味道，可以呼吸一下外面的新鮮空氣了，著實讓人開心！再加了基本上都是研發(fā)人員，講師的講解也是風(fēng)趣幽默，感覺收獲頗豐！
記得剛到公司面試的時候，領(lǐng)導(dǎo)問我會不會用project軟件，我當(dāng)時問了一句，那是做什么的，領(lǐng)導(dǎo)笑笑說，沒事，以后你就清楚是做什么用的了。后來才清楚，就是一個項目管理軟件，就像我們平時用的word和excel一樣，是做項目管理必須會的一個軟件也是必須熟練的一個軟件。當(dāng)里我連項目、項目管理、項目輸入、輸出等這些項目管理專業(yè)術(shù)語一竅不通，別人在對項目侃侃而談的時候，就像聽天書一樣，只是做一些打雜和跑腿的事宜，一度讓我認(rèn)為項目管理就是幫一些跟蹤和打雜的事宜，極其打擊工作的積極性。久而久之，做項目管理久了，對項目了解也深刻了，才明白其實項目跟蹤也是其中的一部分，也是項目管理九大知識領(lǐng)域中一部分，如果跟好、跟細(xì)、跟清楚才是最關(guān)鍵的！
如今聽了講師的講解，結(jié)合本職工作，有了更深的體會！
一、明白項目中“角色”的重要性，以前我不明白，其實想想就是在項目的開始到結(jié)束，要涉及到哪些人，這些人要做哪些事宜，對誰負(fù)責(zé)，一定要做責(zé)、權(quán)、利分明，否則項目就會找不到責(zé)任主體，你也無從去開展工作，以前都以為項目就是研發(fā)的事宜，做新品嘛，就是研發(fā)中心為主導(dǎo)；()但是聽了講師的講解后，才明白，做一個項目是公司型的活動，它涵蓋了很多部分，研發(fā)中心只是一個大的部分，現(xiàn)在我們做項目就是這樣，認(rèn)為制造、采購、質(zhì)量等部分都是在幫研發(fā)中心做事，每次去問他們，他們都會說：“我?guī)湍憧纯础毖韵轮?，就是這是你的事情我只是在幫忙，變成了如果項目進(jìn)度拖延，就是助理沒有跟好，沒有做好，想想極其郁悶！
二、項目做的不全不細(xì)。就像講師說的一樣“項目中救火的都是縱火犯”，想想挺有道理。如果在項目立項的時候就能把事情想全想清楚就不會出現(xiàn)后面項目難以控制的局面。我們往往只是注重進(jìn)度而忽略品質(zhì)，殊不知一味的趕進(jìn)度后期會付出更大的代價。
三、項目經(jīng)理和部門經(jīng)理的關(guān)系。項目經(jīng)理就是帶兵打仗的，部門經(jīng)理就是用來耕田的；
四、控制；就是把大事分解成小事，把小事落實到具體的責(zé)任人。
五、做一個有人格魅力的項目管理人員。
培訓(xùn)自我感想篇五
培訓(xùn)雖然過去兩周了，但有很多感悟。不僅僅透過培訓(xùn)本身很快地了解和體驗到胸科醫(yī)院的文化，也教育了我們?nèi)绾巫鍪潞妥鋈?。有些東西雖然平時也會想，但經(jīng)過一些課程的系統(tǒng)培訓(xùn)，會讓自己重新再次審視自己。包括一些人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)計劃，臨床相關(guān)方面的課程都讓人受益匪淺。
這次培訓(xùn)除了被動學(xué)習(xí)之外，還參與了一些拓展培訓(xùn)。對每個人挑戰(zhàn)自己、認(rèn)識團隊精神、發(fā)揮自己潛力方面還是有很大幫忙。在活動結(jié)束后，大家都很多感悟，很多想法。最后總結(jié)時很多人想要發(fā)言，直到時間不允許為止。所以我認(rèn)為把娛樂和教育融合一體，將是十分好的教育方式。
除了拓展培訓(xùn)的活動外，還在業(yè)余時間準(zhǔn)備培訓(xùn)結(jié)業(yè)時的才藝的節(jié)目表演。透過這么一個節(jié)目的策劃、組織、排練和初步表演。不僅僅讓我們很深刻地理解了醫(yī)院文化，而且鍛煉了整個團隊的合作精神。大家參與到節(jié)目當(dāng)中，也從節(jié)目的運作中學(xué)到很多東西。包括組織、計劃、協(xié)調(diào)潛力。這種活動，對于我們來說，真得十分教育好處。
其實在新員工培訓(xùn)過程中，除了能夠讓員工很快地融入醫(yī)院中來。也讓員工很快認(rèn)識了很多朋友。對于員工來說，一下子認(rèn)識了這么多朋友，真得是一件十分開心的事情。這些朋友，會是全國各個地方，也會是醫(yī)院各個科室。也許分到各自的工作崗位后，大家再聚在一齊的機會很少了。所以透過培訓(xùn)，大家相互溝通，讓我也認(rèn)識了很多朋友。
最后，透過這次培訓(xùn)，最后讓我認(rèn)識到一點。教育不必須非得老師在課堂上講，學(xué)生在下面聽這種方式。其實把教育融入到娛樂、具體實踐活動中來。就像外國人教育孩子那樣。培訓(xùn)也會是很簡單、很簡單的事情。所以這次培訓(xùn)的所有人員，都覺得這次培訓(xùn)時間太短了。多么期望能夠再多培訓(xùn)一些時間。我想，這樣的培訓(xùn)，就是一個十分成功的培訓(xùn)了。
培訓(xùn)雖然過去兩周了，但有很多感悟。不僅僅透過培訓(xùn)本身很快地了解和體驗到胸科醫(yī)院的文化，也教育了我們?nèi)绾巫鍪潞妥鋈?。有些東西雖然平時也會想，但經(jīng)過一些課程的系統(tǒng)培訓(xùn)，會讓自己重新再次審視自己。包括一些人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)計劃，臨床相關(guān)方面的課程都讓人受益匪淺。
這次培訓(xùn)除了被動學(xué)習(xí)之外，還參與了一些拓展培訓(xùn)。對每個人挑戰(zhàn)自己、認(rèn)識團隊精神、發(fā)揮自己潛力方面還是有很大幫忙。在活動結(jié)束后，大家都很多感悟，很多想法。最后總結(jié)時很多人想要發(fā)言，直到時間不允許為止。所以我認(rèn)為把娛樂和教育融合一體，將是十分好的教育方式。
除了拓展培訓(xùn)的活動外，還在業(yè)余時間準(zhǔn)備培訓(xùn)結(jié)業(yè)時的才藝的節(jié)目表演。透過這么一個節(jié)目的策劃、組織、排練和初步表演。不僅僅讓我們很深刻地理解了醫(yī)院文化，而且鍛煉了整個團隊的合作精神。大家參與到節(jié)目當(dāng)中，也從節(jié)目的運作中學(xué)到很多東西。包括組織、計劃、協(xié)調(diào)潛力。這種活動，對于我們來說，真得十分教育好處。
其實在新員工培訓(xùn)過程中，除了能夠讓員工很快地融入醫(yī)院中來。也讓員工很快認(rèn)識了很多朋友。對于員工來說，一下子認(rèn)識了這么多朋友，真得是一件十分開心的事情。這些朋友，會是全國各個地方，也會是醫(yī)院各個科室。也許分到各自的工作崗位后，大家再聚在一齊的機會很少了。所以透過培訓(xùn)，大家相互溝通，讓我也認(rèn)識了很多朋友。
最后，透過這次培訓(xùn)，最后讓我認(rèn)識到一點。教育不必須非得老師在課堂上講，學(xué)生在下面聽這種方式。其實把教育融入到娛樂、具體實踐活動中來。就像外國人教育孩子那樣。培訓(xùn)也會是很簡單、很簡單的事情。所以這次培訓(xùn)的所有人員，都覺得這次培訓(xùn)時間太短了。多么期望能夠再多培訓(xùn)一些時間。我想，這樣的培訓(xùn)，就是一個十分成功的培訓(xùn)了。
培訓(xùn)自我感想篇六
我是一名來自高職學(xué)院教學(xué)一線的老師，是從一個大學(xué)門畢業(yè)出去，又來到一個學(xué)校當(dāng)老師。我們高職學(xué)院，雖然在科研方面要求老師，但是又沒有科研的條件。種種原因，決定了我講授《單片機原理》課程，是依據(jù)教材真正意義上的按部就班。高職學(xué)院是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的地方，老師都知道，但是又感覺到無能為力，時常被許多教學(xué)上的問題所困惑。這次《單片機原理》培訓(xùn)，對我?guī)椭艽?。最近我正在寫項目教學(xué)法的《單片機原理》教材，經(jīng)張老師的指導(dǎo)，有了相當(dāng)?shù)奶岣?，同時也幫助我解答了一些問題。在這，我想談一下培訓(xùn)后的感受。
1.對單片機的目前發(fā)展有了更高層次的認(rèn)識。由于我講授的都是51芯片，對它的結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)比較熟悉，所以在學(xué)生的大作業(yè)和畢業(yè)設(shè)計上都是要求用51芯片來實現(xiàn)，給學(xué)生的錯覺，好象單片機只有51芯片。在教學(xué)上沒有重視單片機的抗干擾性。經(jīng)過張老師的培訓(xùn)課，我知道了51芯片的缺點，它的i/o口驅(qū)動能力差，抗干擾能力也弱。而比51芯片更好的單片機pic，var，它們的抗干擾性和驅(qū)動能力非常好，這就省了外圍的驅(qū)動電路。
2.我們普通老師在自己的教學(xué)上有一定的理論知識，但是不排除在某些理論知識上有盲點。張老師是一個既有教學(xué)經(jīng)驗又有科研經(jīng)驗的教師，給我補上了實際用的經(jīng)驗這一課。例如：用p口驅(qū)動發(fā)光二極管時，要外加上拉電阻，而不能是接地。這二種情況，從理論上都可以實現(xiàn)使發(fā)光二極管點亮，但是由于51的i/o口驅(qū)動能力差，所以實際只有第一種接法才能點亮二極管。再就是有關(guān)中斷時，外中斷0，中斷1的中斷請求信號的下跳沿問題，以及申請中斷信號的撤除問題都是應(yīng)該注意的。
3.經(jīng)常說，給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。在日常的《單片機原理》教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)使自己懂得的多一點，還必須有一本好的《單片機原理》書，經(jīng)張老師的介紹，我也知道在以后的教學(xué)中，可以幫助自己教學(xué)的較全面的書，就是張老師編寫的'《單片機原理》。
經(jīng)過這次培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我也有幾點小的建議：
由于我們的工作環(huán)境和條件，決定了缺少實際應(yīng)用的能力。而我們教學(xué)的目的就是要讓學(xué)生會用，誰能幫我們解決這個問題。我想教師培訓(xùn)這種模式就可以很好的解決。培訓(xùn)中心可以請既有教學(xué)經(jīng)驗又有科研經(jīng)驗的好老師對我們這種三流學(xué)校的老師的應(yīng)用能力進(jìn)行培訓(xùn)。另外，這次是通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，以后能不能在實驗室培訓(xùn)。國家要給我們機會。這才能解決真正的應(yīng)用能力的提高。最后再次感謝培訓(xùn)中心給了我這次業(yè)務(wù)上的提高，感謝張老師對我專業(yè)上的指導(dǎo)。
培訓(xùn)自我感想篇七
中國共青團是由千千萬萬個團員組成的，團的路線方針政策要這千千萬萬個團員去執(zhí)行，團的主張要這千千萬萬個團員去實施，每一個團員的素質(zhì)關(guān)系著團的整體素質(zhì)，每一個團員的言行影響著團的整體形象，我們的團能不能保持先進(jìn)性、有無吸引力、凝聚力，就看能否充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用。
我們的團員隊伍總體上是好的，但在當(dāng)前復(fù)雜的社會環(huán)境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應(yīng)的地方，有的團員理想信念動搖，有的團員意識觀念淡薄，把自己等同于一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風(fēng)邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題，等等。
造成有的團員不能發(fā)揮先鋒模范作用，影響團的先進(jìn)性，原因是多方面的，有教育機制不全、管理機制落后、團員主體機制缺失等等。要充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，保持團的先進(jìn)性，主要還應(yīng)從健全科學(xué)機制上下功夫。
1、 建立團員教育機制，提高團員綜合素質(zhì) 綜合素質(zhì)是團員發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)，素質(zhì)的高低決定發(fā)揮作用的大小。要提高團員的綜合素質(zhì)，首先必須構(gòu)建科學(xué)的教育體系：一是要加強馬克思主義理論教育，堅定團員的共產(chǎn)主義信念，提高團員的理論素質(zhì)，使其能夠用馬克思主義的觀點看問題，用馬克思主義理論解釋和解決問題;二是用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝團員，堅定團員建設(shè)中國特色社會主義的信念。加強革命傳統(tǒng)教育和反腐倡廉教育，增強團員抵抗腐朽思想侵蝕的能力。三是要加強法制教育，依法治國是我國的基本治國方略，團員肯定要帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法，依法辦事。四是業(yè)務(wù)技能和職業(yè)道德教育，團員不但要有完成本職工作的能力，還要有完成團的工作的能力。其次，必須健全團員學(xué)習(xí)監(jiān)督機制。團員學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量要量化、制度化，要進(jìn)行測評或考試，要有獎懲，以督促團員的學(xué)習(xí)。
2、 確立團員主體機制，提高團員主體意識就團員個體而言，團員發(fā)揮先鋒模范作用需要有一種內(nèi)在的動力，這種動力來自何處呢?從根本上講，來自團員的主體意識，即來自團員對團的事業(yè)的自覺認(rèn)同，自覺參與，自覺奮斗。要提高團員的主體意識就必須確立團員主體機制，團員的主體機制主要表現(xiàn)在三個大的方面：第一、團員的參與機制。參與，是團員在團內(nèi)主體地位最直接、最主要的表現(xiàn)。第二、團員主體的監(jiān)督機制。這對于團的健康發(fā)展至關(guān)重要，要在大力發(fā)展團內(nèi)民主的基礎(chǔ)上擴大團內(nèi)事務(wù)公開化的程度，疏通團員民主監(jiān)督的渠道，使團員的意見、批評、質(zhì)疑、評議等等，能夠有順暢上達(dá)和規(guī)范處理的機制。第三、團員主體的權(quán)利保障機制。切實保障團員的權(quán)利是團內(nèi)民主制度建設(shè)的基礎(chǔ)，亦是建立和完善團員主體機制的重要內(nèi)容和基本條件。
3、 完善團的用人機制，確保團的正確導(dǎo)向
老師指出，用什么人不用什么人，對團的作風(fēng)建設(shè)乃至整個團的建設(shè)具有重要的影響和導(dǎo)向作用。用人是團員行為的指揮棒，被提拔的人，無形中會成為不是典型的“典型”，被提拔者是什么樣的人，是因什么被提拔的，人們都會向他看齊。如果被提拔的都是起先鋒模范作用的優(yōu)秀團員，那么其他團員就會朝這個方向努力，處處發(fā)揮先鋒模范作用。所以，一定要健全完善用人機制，用科學(xué)的選人用人制度來保障把人選準(zhǔn)用準(zhǔn)，確保被提拔之人都是德才兼?zhèn)湔?，能夠起先鋒模范作用的人，這樣才能確保正確的導(dǎo)向。
4、 創(chuàng)新團員管理機制，提高團員管理水平
隨著改革開放的深入，團員流動大幅上升，對這些流動團員，團籍所在地的團組織對他們無法管理，打工所在地的團組織又對他們?nèi)鄙俟芾恚麄兯茻o根的浮萍，游離于組織之外。團員發(fā)揮作用不僅需要自身的素質(zhì)和內(nèi)在的動力，更需要有組織的力量，就是團組織如何具體地為團員發(fā)揮作用提出要求、創(chuàng)造條件、搭建平臺。缺乏團組織的力量，團員個人要發(fā)揮作用往往是很難的。所以，要根據(jù)團員分布的特點在各種企業(yè)中建立健全團組織。對流動團員實行“流動團員聯(lián)系卡”管理，使每一個團員不管在哪里都不會游離于組織之外，都有一個“家”，或都能找到一個“家”，都能依*組織發(fā)揮作用。
對團員的管理還要完善團員的“出入口”機制，要正確處理團員的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，加強發(fā)展團員的計劃性，增強工作的主動性和預(yù)見性，嚴(yán)格把好“入口關(guān)”，要善于培養(yǎng)和吸收年富力強、文化層次高、威望較高的群眾入團。把好“入口”關(guān)要責(zé)任到人，入團介紹人要保證介紹對象的質(zhì)量，否則要追究介紹人的責(zé)任。在把好“入口”關(guān)的同時疏通“出口”關(guān)，對于犯錯誤的團員，一方面要加強教育，另一方面，要嚴(yán)格按照團章的規(guī)定，該處理的處理，該清除的清除，決不姑息遷就。只有這樣，才能保證團員隊伍的純潔性和先進(jìn)性。
5、 建立科學(xué)完善的考評機制，形成人人爭先的良好氛圍 團員的先進(jìn)性和先鋒模范作用必須得到肯定和鼓勵，才能保持下去。要對團員進(jìn)行合理的評價，必須依*科學(xué)合理的考評機制。這個考評機制一要有針對性，要根據(jù)不同類別、不同崗位、不同層次的團員所履行的職責(zé)的不同，提出不同的要求;二要有全局性，考核內(nèi)容要涉及經(jīng)濟、團建、品德、精神文明等方面;三要突出重點，結(jié)合職業(yè)特點、工作特點、工作任務(wù)等，提出具體的參照數(shù);四要有合理性，分別不同情況，制定不同標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)不能過高，也不能過低;五要有可操作性，凡是能量化的指標(biāo)盡量量化，不能量化的要作出明確的定性要求，盡量做到客觀剛性、公平合理。 只要每一個共青團員都提高政治意識、模范意識和組織意識，中國共青團就能永遠(yuǎn)跟黨走，保持先進(jìn)性。
或許有人認(rèn)為團干培訓(xùn)是一件枯燥乏味的事，但我卻不這樣認(rèn)為。經(jīng)過前兩次課培訓(xùn)的同學(xué)也會贊同我的觀點。聽著老師們生動精彩的講述，我的心情也完全隨著他們描述的事情、現(xiàn)象而上下起伏。感動于棋盤山的鄉(xiāng)村之行，興奮于校園文化建設(shè)中說提到的輝山文化藝術(shù)節(jié)，自豪于西方國家對我們班團組織的羨慕，失落于班團組織作用的日益淡化，并且還牢記了一句
口號
——奉獻(xiàn)的是我們有限的時間和精力，索取的卻是無限的人生。理論結(jié)合實際，本質(zhì)加上現(xiàn)象，這是兩位老師上課的共同點，再配上大屏幕和豐富多彩的圖片，我確實感受到自己離過去并不遙遠(yuǎn)，也不陌生。
通過這兩次課的培訓(xùn)，雖然時間不長，但我卻受益匪淺。作為新中國的新主人，作為新一代的女大學(xué)生，我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認(rèn)真參加培訓(xùn)，為我們的未來，東大的明天時刻準(zhǔn)備著。
“中國共產(chǎn)主義青年團”這句話很熟悉，它的字面意思也不難理解，但它的內(nèi)涵卻十分深奧。這句話用口是難以解釋的，只能用行動去慢慢理解它，感悟它!這屈指可數(shù)的9個字蘊含了許多，范圍也是如此廣泛。
中國共產(chǎn)主義青年團是先進(jìn)青年組織，加入共青團，成為一名團員，這意味著一個新的挑戰(zhàn)，一份新的責(zé)任。而不只是一個稱號，一個標(biāo)志。
雖然現(xiàn)在我還沒成為這個大家庭的一員，但現(xiàn)在我會以團的紀(jì)律來要求自己，管控自己;追求新的自我，追求更優(yōu)異的自我，爭取成為這大家庭中的一員。
終于可以為了實現(xiàn)我為國家效力，為民族效力，為社會效力的目標(biāo)而邁出第一步了，那就是加入共青團，雖然我現(xiàn)在只是一名入團積極分子，但是內(nèi)心依然十分澎湃，只要一想到我可以將來為社會盡一份力，我就激動萬分，這第一節(jié)課雖說十分漫長，但是卻讓我領(lǐng)悟到了共青團的神圣了，雖然老師說她已經(jīng)講了很多節(jié)這樣的課了，但是她依然并未覺得厭煩，依然抱著一份好心情，來不厭其煩的來給我們講將來入團要考的一些知識，只是為了實現(xiàn)她作為一名黨員要為國家的未來發(fā)展將要需要的人才來講課，老師是捧著一顆為國家的未來著想的心來的，所以我們更不應(yīng)該辜負(fù)老師的期望，更應(yīng)該為了自己，也為了父母和社會更加奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，再接再厲，也不會辜負(fù)班主任老師的期望，努力做到我們每天都看的到的學(xué)校的綱領(lǐng)，努力做到為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)的好學(xué)生，好市民，好公民!
這次能成為入團積極分子，我感到無比光榮與喜悅。在激動、喜悅的同時，我也感到了身上的重任。想要成為一名團員，我的任務(wù)不僅僅是單純的好好學(xué)習(xí)那么簡單，又多一份為身邊同學(xué)起模范帶頭作用。有些同學(xué)會認(rèn)為入團就可以向別人炫耀，其實入團的實質(zhì)是不含任何功利色彩，入團是為了超越自己，發(fā)展自己。
平時，我要做到以下幾點：
1.我們要思想前進(jìn)。
2.積極參加團組織的活動。
3.做好團委指導(dǎo)及科任老師的助手。
4.銘記校訓(xùn)做一個對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)的人。
5.我會好好學(xué)習(xí)，不違反校規(guī)，完善自我，嚴(yán)格要求自己，為身邊的同學(xué)樹立一個好榜樣，要充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，共同進(jìn)步。
雖然我現(xiàn)在還不是團員，但我相信我會努力不懈，成為一個令老師滿意，令同學(xué)信服的團員
培訓(xùn)自我感想篇八
新員工培訓(xùn)感想
我們接受的第一節(jié)課就是軍訓(xùn)。雖然這不是我第一次軍訓(xùn)，但卻是第一次以一名工作者的身份來參與軍訓(xùn)。與以往不同，有一個場景時常浮現(xiàn)于眼前：伴隨著初升的太陽，我們與自己被夸張拉長的身影默默站立于大地之上，任汗水肆意流入雙眼、浸透軍裝，卻無暇欣賞朝霞幻化出的無盡變遷……時間久了，就會從內(nèi)心最深處感受到那份寧靜與安詳。
歲月的鐘聲再次敲響，生活的海面潮起潮落，總有一些日子讓你或哭或笑。每當(dāng)檢點逝去的日子，發(fā)現(xiàn)自己總是跨不過慵懶、軟弱的羈絆，快樂與成功少之又少，更多的是滿腔的惆悵和對未來的迷惘，而青春就在這樣的患得患失中消逝。當(dāng)所有的苦累如過眼云煙淡淡地停留在記憶的港灣之時，苦澀與疲憊之后嘗到的是有如清泉般清澈甘甜的味道，已然清楚這就是軍訓(xùn)的收獲，這就是成長的真諦。
悄然間，我們臉上少了一些稚嫩，多了一份堅毅，甚至連自己都沉浸在莫名的感動中。這些日子的艱苦磨練所給予的不僅是頑強的斗志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還有堅忍不拔持之以恒的意志。
經(jīng)歷是對未來的斟酌，經(jīng)歷也是一種幸福。但愿，就此，在以后的日子里，我們會在繁忙的思緒中偶爾抽出軍訓(xùn)的那一頁，細(xì)細(xì)品味，熱愛自己的生活，鞭策自己的成長。
新的舞臺，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。以后是未知的，未來有無限可能性。我要想一個什么樣的未來呢?每個人都有不同的想法。只要你愿意，你就可以。
在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我了解了公司的發(fā)展前景和策略，
要遵循公司的職業(yè)道德：忠誠于公司，敬業(yè)于工作;尊重別人，自信豁達(dá)。其次，先為人，后為事。最后，通過不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取、修煉達(dá)到德才兼?zhèn)?、德高望重。通過職業(yè)道德的培訓(xùn)，不僅能提高新人的自身修養(yǎng)，而且能指導(dǎo)他們在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中約束自己的'行為，去掉浮躁、惰性、推諉、得過且過、我行我素，培養(yǎng)其“公司興旺、員工有責(zé)”的從業(yè)心態(tài)。過一周的入職培訓(xùn)，我了解了公司的發(fā)展遠(yuǎn)景和策略，清楚了各部門的職責(zé)，明白了公司的業(yè)務(wù)流程，對公司的經(jīng)營狀況也就有了進(jìn)一步了解，對自己在公司的定位更加明確。這一個月的見習(xí)，我領(lǐng)悟到了要成為一名優(yōu)秀設(shè)計人員的必備條件：1、德才兼?zhèn)?，以德統(tǒng)才作為一名設(shè)計人員，必須謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。誠信、和-諧、創(chuàng)新、卓越，用過硬的設(shè)計質(zhì)量對自己、對公司、對客戶負(fù)責(zé)。2、樹立客戶至上的服務(wù)理念主動與客戶溝通。細(xì)心理解顧客為何而來，善于發(fā)現(xiàn)顧客真實需要，精心設(shè)計顧客需要產(chǎn)品，盡力提供顧客滿意服務(wù)，持續(xù)保持良好服務(wù)形象。3、團隊精神設(shè)計是一項集體創(chuàng)作的過程，講的是各專業(yè)之間的密切配合。因此不管是哪一個部門，哪一個專業(yè)，都不能閉門造車。每一個設(shè)計人員都不是一個人在戰(zhàn)斗。在師傅李宏業(yè)的指導(dǎo)下，我完成了南山6#地公建1、2、3網(wǎng)點的電氣設(shè)計。……。
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培訓(xùn)自我感想篇九
入職**公司已有2月有余，期間，公司組織了1次新員工入職培訓(xùn)會。主由公司高層領(lǐng)導(dǎo)就公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路，技術(shù)項目發(fā)展方向，現(xiàn)代企業(yè)員工的觀念和公司的規(guī)章制度進(jìn)行了1次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)雖然時間就短短兩天，但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。
#總講解的有關(guān)公司戰(zhàn)略發(fā)展思路，需要站在一個高度來理解，但是聽了之后，我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關(guān)內(nèi)容對我而言比較深刻，主要是純技術(shù)的問題，讓我了解了公司精湛的技術(shù)。與我崗位息息相關(guān)且印象深刻的內(nèi)容主要是關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念，做事的方式方法和工作目標(biāo)及計劃。
#總講解的現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念：事業(yè)心，責(zé)任感，危機感（憂患意識），競爭意識，民-主意識，團隊精神和創(chuàng)新。
這些觀念中我最有體會的是關(guān)于創(chuàng)新。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經(jīng)常工作只做了個表面，比如預(yù)交各項行政費用。公司所有可報銷的手機的費用全部在本崗充值，先前認(rèn)為只要單純地按標(biāo)準(zhǔn)將費用充進(jìn)各手機就完成此項工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項工作的直接目的。為此部門領(lǐng)導(dǎo)專門就此項工作內(nèi)部進(jìn)行了溝通要求將此項工作進(jìn)行創(chuàng)新，告知行政人事部在做好服務(wù)的同時也要把好管理關(guān)，行之有效地控制各項費用，為公司節(jié)省費用成本。于是，我便時常會注意移動或聯(lián)通新開展的1系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù)，選擇并辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù)，以望在質(zhì)上節(jié)省。
同時#總剖析了企業(yè)員工十種常見的錯誤觀念，形象生動，自己的工作心態(tài)有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀念。
接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負(fù)責(zé)公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計劃很容易就會被臨時的工作任務(wù)所打亂。剛開始的時候，因為工作分不清輕重緩急，沒有整體的系統(tǒng)性，導(dǎo)致工作越做越累，努力了，卻總達(dá)不到預(yù)期理想的效果。唐總培訓(xùn)的做事方法及張經(jīng)理的目標(biāo)與計劃給了我很大的啟示。做事的4步驟：第1，做事之前的態(tài)度，要知道自己在為誰做事；第2，是誰在做事 大家是合作地在做事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作；第3，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線，多思考，多問為什么；第4，做完事后，你的理想狀態(tài)，如何對待 同時做事都要有目標(biāo)，而后訂立計劃。前臺工作比較瑣碎，如何做到有條不紊 這就與工作的目標(biāo)與計劃有著相當(dāng)大的關(guān)系?，F(xiàn)在每天1早上班，我都會小列1下今天的計劃：主要完成什么事，如何完成。做完1件事，標(biāo)明完成記號，總結(jié)經(jīng)驗和教育。
培訓(xùn)結(jié)束了，作為新員工的我感覺在精神上已經(jīng)融入了公司。我對公司充滿信心，愿為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新員工崗前培訓(xùn)總結(jié)
不知不覺參加北京市法院新錄用人員崗前培訓(xùn)已經(jīng)一個多月了，培訓(xùn)活動也快接近尾聲了。無論是本院的前期培訓(xùn)教育，還是防化工程指揮學(xué)院的集中培訓(xùn)，無論是赴青海的社會實踐，還是在派出法庭和立案庭的實習(xí)鍛煉，無論是思想政治理論的熏陶，還是專業(yè)技能的磨練，無論是老師們語重心長的教誨，還是法官們樸實的言傳身教，無一不讓我們感慨頗深，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我們更加深刻地理解了法律的精髓和司法的功能，也更加深刻地認(rèn)識到了自己肩上的使命和責(zé)任，明了了今后要努力的目標(biāo)和方向。
7月22日，我們懷著對法院工作的憧憬和好奇，開始了在本院和防化指揮工程學(xué)院為期兩周的培訓(xùn)，“大學(xué)習(xí)、大討論”活動的專題講座和分組討論、社會主義法治理念的系列報告、反腐倡廉的專題教育、業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)等等，為我們展現(xiàn)了一個不同于課堂、書本所聞所見的真實法律世界。老師們語重心長的教導(dǎo)和指點讓我們在思想觀念上受到了一次洗禮，優(yōu)秀法官們親身經(jīng)驗的傳授和耐心細(xì)致的示范讓我們對法院工作流程有了更直觀的了解，同學(xué)之間的座談、討論讓大家互通有無，得到了更大的提高，而在防化工程指揮學(xué)院早晚的軍事化訓(xùn)練，也磨練了我們的意志，讓我們體會到了擁有一個強健的身體對以后工作的重要性。我們深深意識到，作為一名法院工作人員，我們不再僅僅是一個法學(xué)理論的學(xué)習(xí)者，更要成為一個現(xiàn)實法律的維護者和踐行者。課堂上所學(xué)到的系統(tǒng)、深奧的理論知識固然重要，但學(xué)以致用的能力和嫻熟的專業(yè)技能同樣不可或缺，而過硬的思想政治素養(yǎng)和牢固的執(zhí)法為民理念更是法官必不可少的素質(zhì)。怎樣在今后的審判實踐中更好地發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢，提高實踐能力，怎樣在工作中把握社情民-意，想群眾之所想、急群眾之所急，切實為群眾排憂解難，怎樣發(fā)揮法律定分止?fàn)?、化解矛盾的功能，實現(xiàn)法律效果與社會效果的統(tǒng)一，這些問題都需要我們在以后的工作中不斷摸索，虛心請教，尋求一個最完滿的答案。
在青?？疾炝宋鞑可鐣?、經(jīng)濟、文化發(fā)展?fàn)顩r，親身感受了西部法官們在艱苦條件下的無私奉獻(xiàn)精神之后，我們又分別到派出法庭和立案庭進(jìn)行了一周的實習(xí)鍛煉。在這一階段的實習(xí)中，我們親身參與了案件的立案、審理過程，熟悉了法院工作流程，觀察和學(xué)習(xí)了法官各項工作技巧，并直接接觸了當(dāng)事人，對整個訴訟流程、工作職責(zé)、基本辦案技能等方面有了更親身、直觀的了解和感受。在派出法庭的實習(xí)中，我體驗到了案件審理工作的復(fù)雜、繁瑣，體會到了與當(dāng)事人打交道所需的耐心與細(xì)心，觀摩了法官駕馭庭審過程和安撫當(dāng)事人的技巧，更感受到了基層法官工作的艱辛與不平凡。在立案庭的實習(xí)過程中，看到法官們一遍又一遍向當(dāng)事人說明情況、進(jìn)行訴訟指導(dǎo)，直至聲音嘶啞，我感動萬分，要做到這樣，一天兩天也許不難，但要幾年，甚至十幾年如是，確實是需要無比的耐心、毅力和熱情的'，我想我需要學(xué)習(xí)的不僅是他們的工作技巧，更是他們的這種精神。
經(jīng)過這一個多月的培訓(xùn)和實踐鍛煉，我們學(xué)到了很多，感受到了很多，同時也認(rèn)識到自己在今后的工作和生活中應(yīng)當(dāng)注意的事項和應(yīng)當(dāng)努力的方向，具體而言，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
第一，時刻牢記“案結(jié)事了”的目標(biāo)，盡力達(dá)到法律效果與社會效果的統(tǒng)一
無論在理論培訓(xùn)還是實踐鍛煉中，“案結(jié)事了”是出現(xiàn)頻率最高的詞之一。在我們樸素、直觀的認(rèn)識中，法官的職責(zé)就是依照法律做出一個公正的裁決。但通過這次培訓(xùn)，我意識到，法官僅僅從技術(shù)層面嚴(yán)格依照法律處理案件是不夠的，法律的功能是定分止?fàn)?，化解矛盾，法官作為法律的代表，不僅要依照法律對當(dāng)事人之間的紛爭作出裁判，更負(fù)有平息社會矛盾，恢復(fù)和-諧社會秩序的職責(zé)。當(dāng)前正處經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型時期，人民群眾利益需求多元化，部分社會矛盾比較突出、尖銳，復(fù)雜、疑難案件也層出不窮，一個案件的處理往往可能“牽一發(fā)而動全身”，而且全國各地因當(dāng)事人不滿案件處理結(jié)果而引發(fā)的案件也為數(shù)不少，因此，我們在案件的處理中，不僅要嚴(yán)格遵守法律的相關(guān)規(guī)定，做到依法“結(jié)案”，更要注意裁決的社會效果，了結(jié)社會矛盾，做到“事了”，絕對不能“結(jié)案了事”，機械地裁判，而是要通過各種方式促使案件平穩(wěn)、妥善地解決，盡力追求法律效果與社會效果的完美統(tǒng)一，在遵守法律的前提下，衡量各方利益，依靠“勝敗皆服”的裁決讓雙方當(dāng)事人解開心結(jié)，息訟言和。在青海的考察中我們發(fā)現(xiàn)，法官們在工作中也十分強調(diào)“案結(jié)事了”，很多法院的上訴率都極低，有的法院一年也就三四件上訴案，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，要做到“案結(jié)事了”是一門高深的學(xué)問，不僅需要深厚的法律素養(yǎng)和高超的業(yè)務(wù)技能，更需要豐富的社會經(jīng)驗。對于剛出校門走入社會的我們來講，這些都需要在長期的實踐工作中不斷學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)經(jīng)驗，心中必須時刻牢記“案結(jié)事了”這一目標(biāo)，充分為當(dāng)事人考慮，通過公正、合理的裁決，達(dá)到平息社會矛盾的良好效果。
第二，積極參與調(diào)解工作，加強調(diào)解技巧的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)
“最次的調(diào)解勝過最好的判決”。調(diào)解，在化解矛盾，維護社會和-諧、安寧方面發(fā)揮著重要且不可替代的作用。通過調(diào)解解決矛盾，能夠最大限度地保護和平衡雙方當(dāng)事人的利益，能夠通過糾紛的快速解決節(jié)約司法成本，能夠通過當(dāng)事人自愿、和平的協(xié)商使矛盾平息，社會恢復(fù)安定。優(yōu)秀的法官大多都是調(diào)解高手，通過他們高超的調(diào)解藝術(shù)付出最小的成本，而使社會和雙方當(dāng)事人的利益達(dá)到最大化。在青海考察時，我們也了解到，法院案件的調(diào)解率都非常高，大部分都能達(dá)到80%—90%。法官還介紹了他們調(diào)解經(jīng)驗，通過邀請當(dāng)事人的親戚朋友或村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參與調(diào)解，利用當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，能夠收到良好的調(diào)解效果。要做好調(diào)解工作，需要我們在以后的工作中樹立調(diào)解意識，真心為當(dāng)事人著想，及時、快速化解矛盾，維護雙方當(dāng)事人的最大利益。同時，調(diào)解是一門高超的藝術(shù)，法官的調(diào)解技巧對于調(diào)解成敗也有至關(guān)重要的影響。作為法院新錄用人員，我們在以后的工作中要虛心向經(jīng)驗豐富的前輩法官們學(xué)習(xí)調(diào)解技巧，在工作中注意總結(jié)歸納，在日常生活中也要注意積累生活常識和經(jīng)驗，鍛煉自己的表達(dá)能力和分析說理能力，提高自己的調(diào)解能力，為當(dāng)事人糾紛的和平解決、司法成本的節(jié)約、和-諧社會的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，在實際工作中要做到耐心細(xì)致、注重細(xì)節(jié)
在培訓(xùn)中，老師們一再告誡我們法院工作是非常繁瑣、復(fù)雜的，需要無比的耐心和細(xì)心，特別是我們剛進(jìn)入法院一般都要擔(dān)任書記員，更是需要我們以耐心細(xì)致、一絲不茍的態(tài)度對待頭緒繁多的工作。在派出法庭和立案庭實習(xí)時，我們也深深感覺到了這一點。書記員的案頭工作非常多，常常涉及到很多繁雜的細(xì)節(jié)問題，小到一個標(biāo)點符號的使用、一個數(shù)字的核對，大到庭審的安排、訴訟期限的掌握，事無巨細(xì)，都需要我們親自去核實，去把握。無論案件大小，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)系到法律的威嚴(yán)，關(guān)系到當(dāng)事人的切身利益，絕對容不得半點馬虎。特別是訴訟文書的校對核實工作，訴訟文書是展示法院工作的窗口，直接代表著法院的形象。裁判文書的細(xì)微差錯都會極大地影響群眾對法院、法律的信任，因此必須保證訴訟文書的正確無誤。前段時間在北京市高院的民事裁判文書錯誤展示也提醒我們在以后的工作中一定要端正態(tài)度，慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實地對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，確保每一起案件都能經(jīng)得起檢驗，每一個細(xì)節(jié)都做到完美，毫無瑕疵。
第四，堅持人民群眾利益至上，真心為人民群眾服務(wù)
在這次培訓(xùn)中，“執(zhí)法為民”一直是一個一再強調(diào)的重點。法官們用他們的親身實踐告訴我們，法官作為國家代表，法律的踐行者，必須始終為人民群眾的根本利益考慮和奮斗，讓來自于人民的權(quán)利真正為人民服務(wù)，讓人民由衷地感到法律的公正和權(quán)威，從而對法律產(chǎn)生信賴，對法官產(chǎn)生信任。“群眾利益無小事”，無論案件大小，都事關(guān)老百姓的權(quán)益，都必須真心對待。宋魚水法官曾說過一段讓我特別感動的話：“我們法官一生可能會審理幾千件案子，但中國的老百姓不到萬不得已是不會走進(jìn)法院大門的，許多當(dāng)事人一輩子可能就進(jìn)一次法院，如果這唯一的一次與法律的接觸讓他們受到不公正的待遇，在他們心中會留下深深傷痕。傷害了一個當(dāng)事人就多了一個不相信法律的人，而維護了一個當(dāng)事人的合法權(quán)益就增加了一分人們對法律的信仰和對社會的信心”。因此，在我們以后的工作中也必須尊重當(dāng)事人，真心誠意為當(dāng)事人排憂解難，切實維護好人民群眾的合法利益，確保當(dāng)事人打一個公正、明白、便捷、受尊重的官司，讓他們感受到公正的力量、法律的權(quán)威，讓法官真正成為人民群眾心目中公正的使者。
此外，我們還必須貼近人民群眾，了解群眾的司法需求，甚至還必須了解群眾的語言以便進(jìn)行更好的溝通。在派出法庭實習(xí)時，相鄰關(guān)系案件中一些關(guān)于房屋、建筑等的民間術(shù)語常常讓我摸不著頭腦。在有一次下鄉(xiāng)開庭中，有一位當(dāng)事人在陳述中使用了一個詞“頭五一”，經(jīng)過法官的解釋我才明白這指的是五一之前。對群眾語言的不了解讓我汗顏，我想在以后的工作和生活中，我也要加強這一方面的觀察和積累，以便更好地融入群眾，為群眾服務(wù)。
第五，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，知足常樂，保持樂觀健康的心態(tài)
無論從事哪門職業(yè)，愛崗敬業(yè)都是從業(yè)者必須具備的基本素質(zhì)之一，法官職業(yè)更是如此，面對緊張、繁瑣的工作，面對維護公平正義的神圣職責(zé)，法官要付出比普通職業(yè)更多的時間、精力和熱情，有更多的疲累、更多的壓力……這些都需要法官具備無私的奉獻(xiàn)精神。青海的法官們就為我們做出了很好的榜樣。在艱苦的環(huán)境下，他們不計較名利，默默堅守著自己的崗位，哪怕遠(yuǎn)離城市、遠(yuǎn)離妻兒，哪怕病痛纏身，哪怕長途跋涉，始終無怨無悔，將自己的滿腔熱情奉獻(xiàn)給神圣的司法事業(yè)。在青?？疾鞎r，“奉獻(xiàn)”這個詞經(jīng)常出現(xiàn)在我們的感嘆中，我想不僅在艱苦的環(huán)境中需要奉獻(xiàn)，在相對優(yōu)越的環(huán)境中更需要奉獻(xiàn)精神。法官是一個清貧的職業(yè)，而當(dāng)今社會充滿著各式各樣的誘-惑和陷阱。法官要守住自己的一方天空，必須甘于平淡，甘于奉獻(xiàn)，知足常樂，保持一個樂觀健康的心態(tài)，珍惜自己擁有的一切，才能更好地履行法官的神圣職責(zé)，才能保持司法的純凈和人生的純凈。
這一個多月的培訓(xùn)雖然即將結(jié)束，但它將在我們記憶里留下厚重的一筆，將給我們留下了一筆受益終生的精神財富，相信在未來的實踐工作中，我們還能得益于它教會我們的公正、效率、真誠、細(xì)致、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、廉潔……培訓(xùn)是有期限的，但學(xué)習(xí)是永無止境的。無論是思想政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，還是專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能，都必須經(jīng)過長期的勤奮學(xué)習(xí)和反復(fù)實踐得來，也許這個日積月累的過程是漫長、艱苦的，但是千里之行始于足下，正是我們每個人的一小步，推動著國家法治建設(shè)前進(jìn)的一大步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，這次崗前培訓(xùn)是我們法官職業(yè)的起點，我希望也相信這會成為我們奉獻(xiàn)的起點，實現(xiàn)人生價值的起點，我們會通過自身堅持不懈的努力，全心全意為人民、為社會貢獻(xiàn)自己的每一份力量，為法官這份神圣的職業(yè)增添屬于我們的光彩！
新員工培訓(xùn)工作總結(jié)
為期兩天半的總部新員工培訓(xùn)結(jié)束了，在這個培訓(xùn)班中自己是以學(xué)習(xí)如何操作整場培訓(xùn)班為目的，參與了整個培訓(xùn)班的開展。
現(xiàn)將參與此次培訓(xùn)班的總結(jié)做以下梳理:
一、 針對此次培訓(xùn)班的效果評估
1. 本次培訓(xùn)班所達(dá)到的效果比預(yù)期的要好得很多，不管從學(xué)員的激-情度、投入度達(dá)到的效果都是非常棒的。舉例：培訓(xùn)第一天下午的報到，能感覺出很多學(xué)員都是抱著很不情愿的態(tài)度來的，應(yīng)付性的心態(tài)。結(jié)訓(xùn)的時候看到學(xué)員之間沒有任何掩飾的感情，自己也很受感動。
2. 學(xué)員的心態(tài)變化；本次培訓(xùn)班學(xué)員普遍入司時間都不是很長，有的還處在剛?cè)胨緯r的迷茫和沒有自信心的階段，所以在第一天報到的時候?qū)W員都普遍看起來比較內(nèi)斂，安靜。經(jīng)過一天的成長訓(xùn)練快速的將伙伴們?nèi)谌氲揭黄?，整理氛圍也越來越好，而且很多比較內(nèi)向的學(xué)員也都有積極的進(jìn)行分享，大家的自信心也得到很大的提升。
3. 本次培訓(xùn)班達(dá)到的效果跟之初辦理培訓(xùn)班的目的是相符的。此次培訓(xùn)班不僅讓學(xué)員快速的融入到整個大團隊，也從中提升了員工對自己的信心，對我們公司的信心，對自己所在團隊的信心，從學(xué)員在制訂目標(biāo)寫出他們夢想，都可以看出來。
二、 對于本次培訓(xùn)班的后續(xù)跟進(jìn)
1. 可進(jìn)行多元化的考評方式。通過對學(xué)員全方位、立體化表現(xiàn)的考核評審，達(dá)到導(dǎo)向與激勵作用、反饋與調(diào)節(jié)的作用，提高培訓(xùn)質(zhì)量。如可以綜合測試或者通過一段時間，學(xué)員在培訓(xùn)后在工作上的收獲進(jìn)行總結(jié)，在學(xué)員其反饋的信息當(dāng)中收獲學(xué)員培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)效果。也可以反應(yīng)階段性時學(xué)員的心態(tài)。
2. 通過總部大講堂對學(xué)員進(jìn)行跟蹤了解，以研討的方式
3. 可挑選比較優(yōu)質(zhì)的學(xué)員，進(jìn)行座談式的交流，樹立好的榜樣。（如同時參加新員工可是卻在競升及學(xué)習(xí)上進(jìn)步得更加快，學(xué)員更能直觀的了解到之間的差距變化）
三、 從教學(xué)教務(wù)的角度，在培訓(xùn)操作方式上，你學(xué)到什么？
三、1.用心做事，誠心做人，此次培訓(xùn)班是以比較感性的方式來帶動學(xué)員的，用心關(guān)注每個學(xué)員的感覺跟感受，所以此次培訓(xùn)班得到學(xué)員的認(rèn)可度也是非常高的。
2. 我們中心伙伴間的配合度也提升了，在工作上有出現(xiàn)落洞時大家都能及時的補位，這點上在此次培訓(xùn)班上自己也有很大的進(jìn)步。
四、 在課程安排以及課程內(nèi)容上，你學(xué)到了什么？
四、1.在課程的安排上還是比較合理的，只是在授課的時間上要注意講師時間的把控。
2.人事制度的課程可以打90分，課程不管從講師的授課或ppt的制作感觀上，都是非常值得我學(xué)習(xí)的，海燕老師給我有相當(dāng)自信的感覺，而且有專業(yè)的職業(yè)精神。
制作水平提高了。
4.走進(jìn)諾奇的課程，在針對公司的歷史發(fā)展歷程和公司未來的戰(zhàn)略規(guī)劃，可以更加詳細(xì)和煽動性些。
5.內(nèi)部服務(wù)意識的課程，在列舉案例時應(yīng)該更貼切于服務(wù)，有點跑題，主題不夠明確，重要性沒有講明，可適當(dāng)增加課時，以研討的方式讓學(xué)員有更多的時候來思考內(nèi)部服務(wù)意識真正的目的及如何做好。
6.辦公5s講的專業(yè)形象塑造，還有課程時間及內(nèi)容的把控
7.諾奇人形象課程的重要性都有涉及而且課堂氣氛也很不錯，可適當(dāng)增加與學(xué)員的互動性。
五、 對新員工培訓(xùn)班的課程及課程安排，有怎樣的建議？
2、 對于成長訓(xùn)練，可適當(dāng)?shù)脑黾榆娪?xùn)的時長，軍訓(xùn)的時間太短沒辦法讓學(xué)員真正理解團隊的含義。對于后面的團隊、責(zé)任成長訓(xùn)練的環(huán)節(jié)不利。如果軍訓(xùn)時間能夠加長，學(xué)員會在之后的環(huán)節(jié)更快速的融入。
3、 對于課程的安排可適當(dāng)調(diào)節(jié)下時間，一天的課程會給前一天學(xué)員有些還處在那種氛圍中，沒有調(diào)節(jié)過來，吸收程度大大降低，可在第二天課堂前做學(xué)員分享。
六、 未來如果你組織培訓(xùn)班，你會注意什么？
1． 班務(wù)整體的合理的安排
3． 充分利用班委來帶學(xué)員積極主動參與。因為必竟由老師來帶動學(xué)員會有局限性，學(xué)員有些想法是非常棒的，而且真正由學(xué)員來組織更能讓學(xué)員真正快樂開心起來，班委也會更加用心。此次總部員工年齡層跟新星閃耀新員工還是有差別的，門店普通都集在90后，而總部此次還是80居多，就素質(zhì)而言，總部的員工也會比門店的高。
4． 自己的投入度，此次培訓(xùn)班自己有稍加進(jìn)步，但是應(yīng)該更加專注，不要顧此失彼
5． 對講師的規(guī)范管理，對講師課程的把關(guān)，來提升課程的質(zhì)量
6． 制訂更符合培訓(xùn)班的評優(yōu)方式
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺，新課程理念的核心是"了解芯片部以及它的主要工作"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一目的。通過學(xué)習(xí)，慢慢理出一點頭緒，從而達(dá)到我們的目的。借這次機會我想說一些在學(xué)習(xí)過程中，我了解到的，與我們這次學(xué)習(xí)知識無關(guān)的感受。下面談?wù)勎易约旱囊稽c體會：
我認(rèn)為：學(xué)習(xí)+反思=成長 在學(xué)習(xí)過程中我感覺有一句話說的很對“態(tài)度決定一切”，不管我們學(xué)得怎么樣首先你要學(xué)，如果你不學(xué)那你就別進(jìn)那個門，進(jìn)了那個門你就要明白你是來學(xué)習(xí)的，不是睡覺.聊天和玩的. 為什么有人會覺得學(xué)習(xí)很苦，也有人感到甘呢？我們應(yīng)該反思一下自己，學(xué)習(xí)一下別人，那樣你永遠(yuǎn)都是佼佼者。
在端正了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度后我感覺：學(xué)習(xí)+理解=了解 我認(rèn)為在崗前培訓(xùn)中，有的公司為了讓受訓(xùn)人員盡快取得上崗資格，紛紛采勸下猛藥的強灌教學(xué)模式，不管學(xué)員理解與否，硬逼著他們死記硬背應(yīng)試內(nèi)容，而忽視了對其職業(yè)道德的引導(dǎo)和培養(yǎng)的方法，只會給學(xué)員帶來誤導(dǎo)，并不會給學(xué)員以后的工作起多大的幫助，只會適得其反。而我們公司則采用以學(xué)習(xí)的方法，在學(xué)習(xí)過程中對其職業(yè)道德進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，還對其基礎(chǔ)知識做了輔導(dǎo)和考試以加快學(xué)員的學(xué)習(xí)和理解，從而達(dá)到對部門的了解。這種方法非常的好。這樣我們會從學(xué)習(xí)和理解當(dāng)中了解不少知識。
在了解的前提下我們才會進(jìn)行下一步的提高，有基礎(chǔ)作鋪墊，我們才會學(xué)得更多.
在說完那些我再說點別的吧 、在企業(yè)里，應(yīng)該具有嚴(yán)格的紀(jì)律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進(jìn)行了為期不到十天的軍事訓(xùn)練。炎炎夏日，高溫?zé)肟?，雖然每天的時間不長，但教官還是叫我們每天隨時繃緊神經(jīng)，每天軍姿，一點都不能馬虎；步法隊列必須嚴(yán)格到位，節(jié)奏不對就得重復(fù)；一聲口令，即使你在天邊也得馬上跳下來。教官不僅教我們怎么訓(xùn)練。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領(lǐng)悟。
加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質(zhì)拓展訓(xùn)練，對于我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目總結(jié)下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發(fā)生或解決都和溝通有莫大的關(guān)系，國際上也通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經(jīng)過大家的溝通，著眼大局，團體合作，就能很快完成。企業(yè)要發(fā)展，不能有不和于團體的個體，只有大家有了共同的目標(biāo)，并不知疲倦的為之努力，企業(yè)就能作強做大。
從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。這個世界什么都在變，唯一不變的就是——變。 各部門的工程師告知我們到公司應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么去做。經(jīng)過培訓(xùn)，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的總結(jié)，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛煉自己，環(huán)境我們無法改變，惟有適應(yīng)，把自己的技術(shù)練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中衰落。而我們自己在不斷變大。
從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)非常重要，但同時又最難把握。
今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業(yè)無論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光，某個環(huán)節(jié)出一點點錯有時候都非常致命，我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過美國安然，中國科鍵的破產(chǎn)就出在小小的財務(wù)問題上。還有一個發(fā)電設(shè)備總廠，它就和現(xiàn)在的健力寶一樣有個令人艷羨的過去，然而現(xiàn)在卻在為生存奮斗。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。
四十多天的培訓(xùn)既有理論教育，又有實際體會，既有室內(nèi)又有野外，豐富多彩，其味無窮，不僅輕松地轉(zhuǎn)換了由學(xué)生到職工的角色，結(jié)交了朋友，也體會到了很多的人生道理，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現(xiàn)在我的腦海中，但同時也有很多東西我現(xiàn)在無法體會，只有在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合實際加以分析運用，才能深刻體會。
最后，我感謝公司，為我們 盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境、展現(xiàn)自我提供了這么多的機會，我承諾，一定好好工作，報答公司。
培訓(xùn)自我感想篇十
20xx年4月5日，公司所有人員一道去上海、杭州培訓(xùn)，常言道：聽君一席話，勝讀十年書”，更何況這么多領(lǐng)導(dǎo)和前人的教導(dǎo)，感謝公司為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)，使我們對公司的狀況及未來規(guī)劃有了更深的了解，對今后的工作有了更清晰的認(rèn)識，確定了我們今后的發(fā)展方向和職業(yè)目標(biāo)。
很感謝公司給的這個平臺，青春因有夢想才彌足珍貴，因拼搏才愈顯真實，我會努力將自己塑造的更加優(yōu)秀，為不斷發(fā)展，不斷壯大的公司貢獻(xiàn)力量！
培訓(xùn)自我感想篇十一
我這次所展示的匯報課是九年級思想品德中的《建設(shè)社會主義精神文明》，面對的也是初三學(xué)生。而自己作為新教師，對初三學(xué)生的了解不是太深入，以及對初三教材的把握不是很到位！所以這也是讓我很頭疼的事兒！自己在備課環(huán)節(jié)，過多地注重本是作為課堂“引導(dǎo)身份”的我該如何去講解，從而忽略了實實在在作為“課堂主體地位”的學(xué)生的接受能力。所以這也導(dǎo)致了我在上課環(huán)節(jié)，對學(xué)生的關(guān)注度不高：對問題的設(shè)計沒能充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，讓學(xué)生回答問題的人數(shù)不多，讓學(xué)生思考問題的時間沒有好好把握。
在評課環(huán)節(jié)，李老師也直接指出了我這節(jié)課的這個大問題。所以這節(jié)課的教訓(xùn)，讓我更加明白了“以學(xué)定教”的重要性，也讓自己對以后的思想品德教學(xué)，有了一個明確的方向和目標(biāo)——“多關(guān)注學(xué)生的主體地位”。
這節(jié)課中，我對于課堂教學(xué)資源（如材料、圖片、漫畫、例題等）選取的不是很恰當(dāng)，而且也不夠典型；其次是沒有充分利用好這些資源。比如，我在講解“社會主義精神文明建設(shè)的兩個內(nèi)容”時，我不是先出示幾組圖片，導(dǎo)出這些圖片“分別屬于精神文明建設(shè)的哪一項內(nèi)容”，而是在對其兩項內(nèi)容講解完的時候，再出示這幾組圖片。換句話說，也就是沒有把握好我們對事物“認(rèn)知規(guī)律”——“從感性到理性，從具體到抽象”。雖然這幾組圖片很典型，但是我卻沒有把這組圖片利用到位，沒能使它們很好地為我的教學(xué)服務(wù)。
在這次教學(xué)設(shè)計中，雖然我在講解環(huán)節(jié)中，穿插了一些20xx年浙江省各個市的中考真題，讓學(xué)生“小試牛刀”，但是這些問題卻不夠典型，所以也未必真正起到它的作用。
因此，這也給了我一個提醒；就是在選取材料等課堂資源的時候，一定要“生活化”，貼近學(xué)生實際生活，選取學(xué)生身邊的事例；此外還要“放好”這些課堂資源的位置，使其真正為我教學(xué)服務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。
在本節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我選取的是學(xué)生身邊所熟知的事例——“尋找最美舟山人”活動，但是我在承接新課的`時候，問題設(shè)計的不好。在評課的時候，李老師就直接告訴我，這個問題可以這樣來問“這項活動，體現(xiàn)了我們舟山市乃至我們國家現(xiàn)在在進(jìn)行哪方面的建設(shè)呢？”。這樣的問題承接，既簡單明了，又能直奔主題。
此外，在課堂教學(xué)中，如果我們老師問出的問題，學(xué)生一臉茫然，那這時候需要我們對這個問題進(jìn)行“分解”，“由易到難”，最終讓學(xué)生真正明白。所以，李老師囑咐我們，一定要備“詳案”，把問題的設(shè)計，自己清晰羅列出來，而且在過渡時，語言盡可能簡捷，邏輯關(guān)系強。
為期三天的新教師第二次集中培訓(xùn)雖然是“一時”的，但是這次培訓(xùn)帶給我的東西卻是“一世”的，收獲頗多。希望自己以后能真正吸取這些“真實的教訓(xùn)”，讓自己盡快成長。
培訓(xùn)自我感想篇十二
新學(xué)期開始前，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。
教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
讀后感(培訓(xùn)感想)
阿基米德說：“給我一個支點，我能夠撬起地球?！痹谶@里，我要說：“給我一對翅膀，我能夠征服全世界?！眘o100
在這個世界上，你我就像是一粒粒塵埃，那么的渺校但是當(dāng)許許多多的埃團結(jié)、擁護在一起，那就是座座大山，無論多少風(fēng)雨，都有魏然不動?？上攵?，團隊的力量是多么的大。
今天有幸觀看了《老鷹與小鷹》的故事，在我心里留下了深刻的印象，覺得它就像一面鏡子，處處影射著我們的生活，或許有一天，你會在這部短片中找到你的影子，它就像一面旗幟，引領(lǐng)著人我的步伐，向人生的最高峰挺進(jìn)。
無論是誰，他的成長都有離不開別人的幫助和關(guān)愛，在我們剛剛出生到呀呀學(xué)語，我們的父母、親人無時無刻都有在幫助你，愛護你，教你邁出人生的第一步，教你學(xué)會說第一句話，當(dāng)你摔倒時，他們會安慰你，鼓勵你，教你如何重頭再來，直到你走上屬于你自己的那條路，他們才會放下那顆疲倦的心。
我們就像那故事中的小鷹，我們太弱小了，成長的道路還十分漫長。從那只小鷹展開它那稚嫩的翅膀，到展翅高飛，都離不開長輩的幫助、關(guān)愛與支持。也讓它懂得其實失敗并不可怕，可怕的是你失去了信心，無論你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕沒有成功的那一天，有了自立和自強的信念，當(dāng)你展翅高飛的時候，就會克服一切困難，翱翔天際，同時你也會感受到你所得到的`幫助是多么重要，那些人將是你生命旅途中一個又一個的里程碑，指引你的航向。
隨著歲月的流失，我們同樣會積累許多經(jīng)驗和知識，學(xué)著去幫助、關(guān)愛你身邊的每一個人，當(dāng)你看到你所幫助過的人，在自己生活的天空里展飛翔，你同樣會感到很欣慰。
人的一生并不是風(fēng)平浪靜的，總會有許多盍盍絆絆，只要你有堅定的信心，自立和自強的信念，你身邊所有的人都有是你堅強的后盾，展開你的翅膀，勇敢去飛吧！我堅信，不久的將來，燦爛的天空一定有你的一席之地，成功一定會在那里等你！
培訓(xùn)自我感想篇二
我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的'主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進(jìn)，大放光彩!
培訓(xùn)自我感想篇三
在28號這一天,我們作為新教師參加了師德培訓(xùn),雖然我們只是聽了早上一半的時間,但是受益匪淺,鄭小俠老師的講座真是充滿了吸引力,不時的讓我們發(fā)笑,時間一下子就流逝了,我們還沒盡興就結(jié)束了。雖然我也是甌海中學(xué)畢業(yè)的,但是還是非?？上]有聽過鄭小俠老師的課,更別說是班主任了,但當(dāng)時鄭小俠老師的大名還是聽得杠杠的,沒想到他講座的這么有精彩。
鄭小俠老師分享的題目是“做孩子的榜樣”,在鄭小俠的表達(dá)中我可以看出他是一個很受學(xué)生歡迎的老師,在他的言語中我可以體會到他和學(xué)生之間有種融洽的情感,是真誠的,是學(xué)生的朋友。他的這份關(guān)系情感其實也正是我們與學(xué)生之間所最需要的關(guān)系,如朋友一般。就像他說的這種感覺非常棒。鄭小俠老師說道,素質(zhì)教育,什么是素質(zhì)教師,就是最樸素的教育,是充分尊重孩子本心的,是孩子他們所喜歡的,其實什么也都不重要,重要的是我們只要和孩子們“在一起”也就夠了,我們要在孩子面前做好榜樣。細(xì)細(xì)想來,作為新教師的我們,在教育孩子方面必然是有所茫然的,我們不知道如何的教育他們,如何的使他們明白應(yīng)用的道理,其實正如老師所說,我們不用太過花哨的什么教學(xué)方式,其實只要我們努力的與孩子們在一起,以自身為榜樣,那么孩子們得到的是最有效最真實的教育。
鄭小俠老師提到了三個品質(zhì)榜樣,
樣。
正如他所說,在我們教學(xué)中我們教師需要意志,我們要通過我們的意志力來影響孩子們,孩子們現(xiàn)在還小,我們要通過自己的意志力的表現(xiàn)讓孩子們也提升自己的意志力品質(zhì),要讓他們所能體會到,人生的有些困難其實是自己想出來的。對我們老師也是一樣,在我們的`教學(xué)中我們往往在成長中會遇到很大的困難,但其實上這些困難并沒有我們想象的那么大,但當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難時,回頭一望,心中是無比的自豪。
在我們教學(xué)中,我們教師要有愛心,大方,善良。我們的所作多為都將會對孩子們的發(fā)展造成很大的影響。鄭小俠老師的燒開水故事,也深刻的告訴了我們,面對孩子們,我們要對自己的言行負(fù)責(zé),我們答應(yīng)了孩子們的事,那么我們自己就一定要做到,身為教師,以身作則,為人師表。
鄭小俠老師講的很有道理,我們要有良好的生活品質(zhì),我們不是孩子的保姆,警察,我們是孩子們的引領(lǐng)者。我們要做給孩子們看,只有孩子們看到了我們教師的行為,那么他們才會去跟著做,在孩子們面前我們要展現(xiàn)我們最好的一面。我們要無論在什么時候都要給孩子們希望,給他們以信念的支持。
轉(zhuǎn)眼間,時間匆匆流逝,我們已經(jīng)重昔日的學(xué)生變成的現(xiàn)在的老師,作為新教師,我們將會面對無數(shù)的困難與挫折,我們也會有很大的壓力,但我也一直堅信有壓力才有動力。
培訓(xùn)自我感想篇四
來了公司這么久，說來不怕笑話，有關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)這是第一次。這不7月10日至7月11日在外參加了為期兩天的培訓(xùn)，內(nèi)容為研發(fā)項目管理培訓(xùn)。一聽培訓(xùn)著實興奮，因為不用在辦公室里上班了，我這人就是這樣，只要不在辦公室上班，讓我做啥都可以，偶爾做苦力也行，因為可以不用聞辦公室的味道，可以呼吸一下外面的新鮮空氣了，著實讓人開心！再加了基本上都是研發(fā)人員，講師的講解也是風(fēng)趣幽默，感覺收獲頗豐！
記得剛到公司面試的時候，領(lǐng)導(dǎo)問我會不會用project軟件，我當(dāng)時問了一句，那是做什么的，領(lǐng)導(dǎo)笑笑說，沒事，以后你就清楚是做什么用的了。后來才清楚，就是一個項目管理軟件，就像我們平時用的word和excel一樣，是做項目管理必須會的一個軟件也是必須熟練的一個軟件。當(dāng)里我連項目、項目管理、項目輸入、輸出等這些項目管理專業(yè)術(shù)語一竅不通，別人在對項目侃侃而談的時候，就像聽天書一樣，只是做一些打雜和跑腿的事宜，一度讓我認(rèn)為項目管理就是幫一些跟蹤和打雜的事宜，極其打擊工作的積極性。久而久之，做項目管理久了，對項目了解也深刻了，才明白其實項目跟蹤也是其中的一部分，也是項目管理九大知識領(lǐng)域中一部分，如果跟好、跟細(xì)、跟清楚才是最關(guān)鍵的！
如今聽了講師的講解，結(jié)合本職工作，有了更深的體會！
一、明白項目中“角色”的重要性，以前我不明白，其實想想就是在項目的開始到結(jié)束，要涉及到哪些人，這些人要做哪些事宜，對誰負(fù)責(zé)，一定要做責(zé)、權(quán)、利分明，否則項目就會找不到責(zé)任主體，你也無從去開展工作，以前都以為項目就是研發(fā)的事宜，做新品嘛，就是研發(fā)中心為主導(dǎo)；()但是聽了講師的講解后，才明白，做一個項目是公司型的活動，它涵蓋了很多部分，研發(fā)中心只是一個大的部分，現(xiàn)在我們做項目就是這樣，認(rèn)為制造、采購、質(zhì)量等部分都是在幫研發(fā)中心做事，每次去問他們，他們都會說：“我?guī)湍憧纯础毖韵轮?，就是這是你的事情我只是在幫忙，變成了如果項目進(jìn)度拖延，就是助理沒有跟好，沒有做好，想想極其郁悶！
二、項目做的不全不細(xì)。就像講師說的一樣“項目中救火的都是縱火犯”，想想挺有道理。如果在項目立項的時候就能把事情想全想清楚就不會出現(xiàn)后面項目難以控制的局面。我們往往只是注重進(jìn)度而忽略品質(zhì)，殊不知一味的趕進(jìn)度后期會付出更大的代價。
三、項目經(jīng)理和部門經(jīng)理的關(guān)系。項目經(jīng)理就是帶兵打仗的，部門經(jīng)理就是用來耕田的；
四、控制；就是把大事分解成小事，把小事落實到具體的責(zé)任人。
五、做一個有人格魅力的項目管理人員。
培訓(xùn)自我感想篇五
培訓(xùn)雖然過去兩周了，但有很多感悟。不僅僅透過培訓(xùn)本身很快地了解和體驗到胸科醫(yī)院的文化，也教育了我們?nèi)绾巫鍪潞妥鋈?。有些東西雖然平時也會想，但經(jīng)過一些課程的系統(tǒng)培訓(xùn)，會讓自己重新再次審視自己。包括一些人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)計劃，臨床相關(guān)方面的課程都讓人受益匪淺。
這次培訓(xùn)除了被動學(xué)習(xí)之外，還參與了一些拓展培訓(xùn)。對每個人挑戰(zhàn)自己、認(rèn)識團隊精神、發(fā)揮自己潛力方面還是有很大幫忙。在活動結(jié)束后，大家都很多感悟，很多想法。最后總結(jié)時很多人想要發(fā)言，直到時間不允許為止。所以我認(rèn)為把娛樂和教育融合一體，將是十分好的教育方式。
除了拓展培訓(xùn)的活動外，還在業(yè)余時間準(zhǔn)備培訓(xùn)結(jié)業(yè)時的才藝的節(jié)目表演。透過這么一個節(jié)目的策劃、組織、排練和初步表演。不僅僅讓我們很深刻地理解了醫(yī)院文化，而且鍛煉了整個團隊的合作精神。大家參與到節(jié)目當(dāng)中，也從節(jié)目的運作中學(xué)到很多東西。包括組織、計劃、協(xié)調(diào)潛力。這種活動，對于我們來說，真得十分教育好處。
其實在新員工培訓(xùn)過程中，除了能夠讓員工很快地融入醫(yī)院中來。也讓員工很快認(rèn)識了很多朋友。對于員工來說，一下子認(rèn)識了這么多朋友，真得是一件十分開心的事情。這些朋友，會是全國各個地方，也會是醫(yī)院各個科室。也許分到各自的工作崗位后，大家再聚在一齊的機會很少了。所以透過培訓(xùn)，大家相互溝通，讓我也認(rèn)識了很多朋友。
最后，透過這次培訓(xùn)，最后讓我認(rèn)識到一點。教育不必須非得老師在課堂上講，學(xué)生在下面聽這種方式。其實把教育融入到娛樂、具體實踐活動中來。就像外國人教育孩子那樣。培訓(xùn)也會是很簡單、很簡單的事情。所以這次培訓(xùn)的所有人員，都覺得這次培訓(xùn)時間太短了。多么期望能夠再多培訓(xùn)一些時間。我想，這樣的培訓(xùn)，就是一個十分成功的培訓(xùn)了。
培訓(xùn)雖然過去兩周了，但有很多感悟。不僅僅透過培訓(xùn)本身很快地了解和體驗到胸科醫(yī)院的文化，也教育了我們?nèi)绾巫鍪潞妥鋈?。有些東西雖然平時也會想，但經(jīng)過一些課程的系統(tǒng)培訓(xùn)，會讓自己重新再次審視自己。包括一些人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)計劃，臨床相關(guān)方面的課程都讓人受益匪淺。
這次培訓(xùn)除了被動學(xué)習(xí)之外，還參與了一些拓展培訓(xùn)。對每個人挑戰(zhàn)自己、認(rèn)識團隊精神、發(fā)揮自己潛力方面還是有很大幫忙。在活動結(jié)束后，大家都很多感悟，很多想法。最后總結(jié)時很多人想要發(fā)言，直到時間不允許為止。所以我認(rèn)為把娛樂和教育融合一體，將是十分好的教育方式。
除了拓展培訓(xùn)的活動外，還在業(yè)余時間準(zhǔn)備培訓(xùn)結(jié)業(yè)時的才藝的節(jié)目表演。透過這么一個節(jié)目的策劃、組織、排練和初步表演。不僅僅讓我們很深刻地理解了醫(yī)院文化，而且鍛煉了整個團隊的合作精神。大家參與到節(jié)目當(dāng)中，也從節(jié)目的運作中學(xué)到很多東西。包括組織、計劃、協(xié)調(diào)潛力。這種活動，對于我們來說，真得十分教育好處。
其實在新員工培訓(xùn)過程中，除了能夠讓員工很快地融入醫(yī)院中來。也讓員工很快認(rèn)識了很多朋友。對于員工來說，一下子認(rèn)識了這么多朋友，真得是一件十分開心的事情。這些朋友，會是全國各個地方，也會是醫(yī)院各個科室。也許分到各自的工作崗位后，大家再聚在一齊的機會很少了。所以透過培訓(xùn)，大家相互溝通，讓我也認(rèn)識了很多朋友。
最后，透過這次培訓(xùn)，最后讓我認(rèn)識到一點。教育不必須非得老師在課堂上講，學(xué)生在下面聽這種方式。其實把教育融入到娛樂、具體實踐活動中來。就像外國人教育孩子那樣。培訓(xùn)也會是很簡單、很簡單的事情。所以這次培訓(xùn)的所有人員，都覺得這次培訓(xùn)時間太短了。多么期望能夠再多培訓(xùn)一些時間。我想，這樣的培訓(xùn)，就是一個十分成功的培訓(xùn)了。
培訓(xùn)自我感想篇六
我是一名來自高職學(xué)院教學(xué)一線的老師，是從一個大學(xué)門畢業(yè)出去，又來到一個學(xué)校當(dāng)老師。我們高職學(xué)院，雖然在科研方面要求老師，但是又沒有科研的條件。種種原因，決定了我講授《單片機原理》課程，是依據(jù)教材真正意義上的按部就班。高職學(xué)院是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的地方，老師都知道，但是又感覺到無能為力，時常被許多教學(xué)上的問題所困惑。這次《單片機原理》培訓(xùn)，對我?guī)椭艽?。最近我正在寫項目教學(xué)法的《單片機原理》教材，經(jīng)張老師的指導(dǎo)，有了相當(dāng)?shù)奶岣?，同時也幫助我解答了一些問題。在這，我想談一下培訓(xùn)后的感受。
1.對單片機的目前發(fā)展有了更高層次的認(rèn)識。由于我講授的都是51芯片，對它的結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)比較熟悉，所以在學(xué)生的大作業(yè)和畢業(yè)設(shè)計上都是要求用51芯片來實現(xiàn)，給學(xué)生的錯覺，好象單片機只有51芯片。在教學(xué)上沒有重視單片機的抗干擾性。經(jīng)過張老師的培訓(xùn)課，我知道了51芯片的缺點，它的i/o口驅(qū)動能力差，抗干擾能力也弱。而比51芯片更好的單片機pic，var，它們的抗干擾性和驅(qū)動能力非常好，這就省了外圍的驅(qū)動電路。
2.我們普通老師在自己的教學(xué)上有一定的理論知識，但是不排除在某些理論知識上有盲點。張老師是一個既有教學(xué)經(jīng)驗又有科研經(jīng)驗的教師，給我補上了實際用的經(jīng)驗這一課。例如：用p口驅(qū)動發(fā)光二極管時，要外加上拉電阻，而不能是接地。這二種情況，從理論上都可以實現(xiàn)使發(fā)光二極管點亮，但是由于51的i/o口驅(qū)動能力差，所以實際只有第一種接法才能點亮二極管。再就是有關(guān)中斷時，外中斷0，中斷1的中斷請求信號的下跳沿問題，以及申請中斷信號的撤除問題都是應(yīng)該注意的。
3.經(jīng)常說，給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。在日常的《單片機原理》教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)使自己懂得的多一點，還必須有一本好的《單片機原理》書，經(jīng)張老師的介紹，我也知道在以后的教學(xué)中，可以幫助自己教學(xué)的較全面的書，就是張老師編寫的'《單片機原理》。
經(jīng)過這次培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我也有幾點小的建議：
由于我們的工作環(huán)境和條件，決定了缺少實際應(yīng)用的能力。而我們教學(xué)的目的就是要讓學(xué)生會用，誰能幫我們解決這個問題。我想教師培訓(xùn)這種模式就可以很好的解決。培訓(xùn)中心可以請既有教學(xué)經(jīng)驗又有科研經(jīng)驗的好老師對我們這種三流學(xué)校的老師的應(yīng)用能力進(jìn)行培訓(xùn)。另外，這次是通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，以后能不能在實驗室培訓(xùn)。國家要給我們機會。這才能解決真正的應(yīng)用能力的提高。最后再次感謝培訓(xùn)中心給了我這次業(yè)務(wù)上的提高，感謝張老師對我專業(yè)上的指導(dǎo)。
培訓(xùn)自我感想篇七
中國共青團是由千千萬萬個團員組成的，團的路線方針政策要這千千萬萬個團員去執(zhí)行，團的主張要這千千萬萬個團員去實施，每一個團員的素質(zhì)關(guān)系著團的整體素質(zhì)，每一個團員的言行影響著團的整體形象，我們的團能不能保持先進(jìn)性、有無吸引力、凝聚力，就看能否充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用。
我們的團員隊伍總體上是好的，但在當(dāng)前復(fù)雜的社會環(huán)境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應(yīng)的地方，有的團員理想信念動搖，有的團員意識觀念淡薄，把自己等同于一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風(fēng)邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題，等等。
造成有的團員不能發(fā)揮先鋒模范作用，影響團的先進(jìn)性，原因是多方面的，有教育機制不全、管理機制落后、團員主體機制缺失等等。要充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，保持團的先進(jìn)性，主要還應(yīng)從健全科學(xué)機制上下功夫。
1、 建立團員教育機制，提高團員綜合素質(zhì) 綜合素質(zhì)是團員發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)，素質(zhì)的高低決定發(fā)揮作用的大小。要提高團員的綜合素質(zhì)，首先必須構(gòu)建科學(xué)的教育體系：一是要加強馬克思主義理論教育，堅定團員的共產(chǎn)主義信念，提高團員的理論素質(zhì)，使其能夠用馬克思主義的觀點看問題，用馬克思主義理論解釋和解決問題;二是用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝團員，堅定團員建設(shè)中國特色社會主義的信念。加強革命傳統(tǒng)教育和反腐倡廉教育，增強團員抵抗腐朽思想侵蝕的能力。三是要加強法制教育，依法治國是我國的基本治國方略，團員肯定要帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法，依法辦事。四是業(yè)務(wù)技能和職業(yè)道德教育，團員不但要有完成本職工作的能力，還要有完成團的工作的能力。其次，必須健全團員學(xué)習(xí)監(jiān)督機制。團員學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量要量化、制度化，要進(jìn)行測評或考試，要有獎懲，以督促團員的學(xué)習(xí)。
2、 確立團員主體機制，提高團員主體意識就團員個體而言，團員發(fā)揮先鋒模范作用需要有一種內(nèi)在的動力，這種動力來自何處呢?從根本上講，來自團員的主體意識，即來自團員對團的事業(yè)的自覺認(rèn)同，自覺參與，自覺奮斗。要提高團員的主體意識就必須確立團員主體機制，團員的主體機制主要表現(xiàn)在三個大的方面：第一、團員的參與機制。參與，是團員在團內(nèi)主體地位最直接、最主要的表現(xiàn)。第二、團員主體的監(jiān)督機制。這對于團的健康發(fā)展至關(guān)重要，要在大力發(fā)展團內(nèi)民主的基礎(chǔ)上擴大團內(nèi)事務(wù)公開化的程度，疏通團員民主監(jiān)督的渠道，使團員的意見、批評、質(zhì)疑、評議等等，能夠有順暢上達(dá)和規(guī)范處理的機制。第三、團員主體的權(quán)利保障機制。切實保障團員的權(quán)利是團內(nèi)民主制度建設(shè)的基礎(chǔ)，亦是建立和完善團員主體機制的重要內(nèi)容和基本條件。
3、 完善團的用人機制，確保團的正確導(dǎo)向
老師指出，用什么人不用什么人，對團的作風(fēng)建設(shè)乃至整個團的建設(shè)具有重要的影響和導(dǎo)向作用。用人是團員行為的指揮棒，被提拔的人，無形中會成為不是典型的“典型”，被提拔者是什么樣的人，是因什么被提拔的，人們都會向他看齊。如果被提拔的都是起先鋒模范作用的優(yōu)秀團員，那么其他團員就會朝這個方向努力，處處發(fā)揮先鋒模范作用。所以，一定要健全完善用人機制，用科學(xué)的選人用人制度來保障把人選準(zhǔn)用準(zhǔn)，確保被提拔之人都是德才兼?zhèn)湔?，能夠起先鋒模范作用的人，這樣才能確保正確的導(dǎo)向。
4、 創(chuàng)新團員管理機制，提高團員管理水平
隨著改革開放的深入，團員流動大幅上升，對這些流動團員，團籍所在地的團組織對他們無法管理，打工所在地的團組織又對他們?nèi)鄙俟芾恚麄兯茻o根的浮萍，游離于組織之外。團員發(fā)揮作用不僅需要自身的素質(zhì)和內(nèi)在的動力，更需要有組織的力量，就是團組織如何具體地為團員發(fā)揮作用提出要求、創(chuàng)造條件、搭建平臺。缺乏團組織的力量，團員個人要發(fā)揮作用往往是很難的。所以，要根據(jù)團員分布的特點在各種企業(yè)中建立健全團組織。對流動團員實行“流動團員聯(lián)系卡”管理，使每一個團員不管在哪里都不會游離于組織之外，都有一個“家”，或都能找到一個“家”，都能依*組織發(fā)揮作用。
對團員的管理還要完善團員的“出入口”機制，要正確處理團員的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，加強發(fā)展團員的計劃性，增強工作的主動性和預(yù)見性，嚴(yán)格把好“入口關(guān)”，要善于培養(yǎng)和吸收年富力強、文化層次高、威望較高的群眾入團。把好“入口”關(guān)要責(zé)任到人，入團介紹人要保證介紹對象的質(zhì)量，否則要追究介紹人的責(zé)任。在把好“入口”關(guān)的同時疏通“出口”關(guān)，對于犯錯誤的團員，一方面要加強教育，另一方面，要嚴(yán)格按照團章的規(guī)定，該處理的處理，該清除的清除，決不姑息遷就。只有這樣，才能保證團員隊伍的純潔性和先進(jìn)性。
5、 建立科學(xué)完善的考評機制，形成人人爭先的良好氛圍 團員的先進(jìn)性和先鋒模范作用必須得到肯定和鼓勵，才能保持下去。要對團員進(jìn)行合理的評價，必須依*科學(xué)合理的考評機制。這個考評機制一要有針對性，要根據(jù)不同類別、不同崗位、不同層次的團員所履行的職責(zé)的不同，提出不同的要求;二要有全局性，考核內(nèi)容要涉及經(jīng)濟、團建、品德、精神文明等方面;三要突出重點，結(jié)合職業(yè)特點、工作特點、工作任務(wù)等，提出具體的參照數(shù);四要有合理性，分別不同情況，制定不同標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)不能過高，也不能過低;五要有可操作性，凡是能量化的指標(biāo)盡量量化，不能量化的要作出明確的定性要求，盡量做到客觀剛性、公平合理。 只要每一個共青團員都提高政治意識、模范意識和組織意識，中國共青團就能永遠(yuǎn)跟黨走，保持先進(jìn)性。
或許有人認(rèn)為團干培訓(xùn)是一件枯燥乏味的事，但我卻不這樣認(rèn)為。經(jīng)過前兩次課培訓(xùn)的同學(xué)也會贊同我的觀點。聽著老師們生動精彩的講述，我的心情也完全隨著他們描述的事情、現(xiàn)象而上下起伏。感動于棋盤山的鄉(xiāng)村之行，興奮于校園文化建設(shè)中說提到的輝山文化藝術(shù)節(jié)，自豪于西方國家對我們班團組織的羨慕，失落于班團組織作用的日益淡化，并且還牢記了一句
口號
——奉獻(xiàn)的是我們有限的時間和精力，索取的卻是無限的人生。理論結(jié)合實際，本質(zhì)加上現(xiàn)象，這是兩位老師上課的共同點，再配上大屏幕和豐富多彩的圖片，我確實感受到自己離過去并不遙遠(yuǎn)，也不陌生。
通過這兩次課的培訓(xùn)，雖然時間不長，但我卻受益匪淺。作為新中國的新主人，作為新一代的女大學(xué)生，我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認(rèn)真參加培訓(xùn)，為我們的未來，東大的明天時刻準(zhǔn)備著。
“中國共產(chǎn)主義青年團”這句話很熟悉，它的字面意思也不難理解，但它的內(nèi)涵卻十分深奧。這句話用口是難以解釋的，只能用行動去慢慢理解它，感悟它!這屈指可數(shù)的9個字蘊含了許多，范圍也是如此廣泛。
中國共產(chǎn)主義青年團是先進(jìn)青年組織，加入共青團，成為一名團員，這意味著一個新的挑戰(zhàn)，一份新的責(zé)任。而不只是一個稱號，一個標(biāo)志。
雖然現(xiàn)在我還沒成為這個大家庭的一員，但現(xiàn)在我會以團的紀(jì)律來要求自己，管控自己;追求新的自我，追求更優(yōu)異的自我，爭取成為這大家庭中的一員。
終于可以為了實現(xiàn)我為國家效力，為民族效力，為社會效力的目標(biāo)而邁出第一步了，那就是加入共青團，雖然我現(xiàn)在只是一名入團積極分子，但是內(nèi)心依然十分澎湃，只要一想到我可以將來為社會盡一份力，我就激動萬分，這第一節(jié)課雖說十分漫長，但是卻讓我領(lǐng)悟到了共青團的神圣了，雖然老師說她已經(jīng)講了很多節(jié)這樣的課了，但是她依然并未覺得厭煩，依然抱著一份好心情，來不厭其煩的來給我們講將來入團要考的一些知識，只是為了實現(xiàn)她作為一名黨員要為國家的未來發(fā)展將要需要的人才來講課，老師是捧著一顆為國家的未來著想的心來的，所以我們更不應(yīng)該辜負(fù)老師的期望，更應(yīng)該為了自己，也為了父母和社會更加奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，再接再厲，也不會辜負(fù)班主任老師的期望，努力做到我們每天都看的到的學(xué)校的綱領(lǐng)，努力做到為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)的好學(xué)生，好市民，好公民!
這次能成為入團積極分子，我感到無比光榮與喜悅。在激動、喜悅的同時，我也感到了身上的重任。想要成為一名團員，我的任務(wù)不僅僅是單純的好好學(xué)習(xí)那么簡單，又多一份為身邊同學(xué)起模范帶頭作用。有些同學(xué)會認(rèn)為入團就可以向別人炫耀，其實入團的實質(zhì)是不含任何功利色彩，入團是為了超越自己，發(fā)展自己。
平時，我要做到以下幾點：
1.我們要思想前進(jìn)。
2.積極參加團組織的活動。
3.做好團委指導(dǎo)及科任老師的助手。
4.銘記校訓(xùn)做一個對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)的人。
5.我會好好學(xué)習(xí)，不違反校規(guī)，完善自我，嚴(yán)格要求自己，為身邊的同學(xué)樹立一個好榜樣，要充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，共同進(jìn)步。
雖然我現(xiàn)在還不是團員，但我相信我會努力不懈，成為一個令老師滿意，令同學(xué)信服的團員
培訓(xùn)自我感想篇八
新員工培訓(xùn)感想
我們接受的第一節(jié)課就是軍訓(xùn)。雖然這不是我第一次軍訓(xùn)，但卻是第一次以一名工作者的身份來參與軍訓(xùn)。與以往不同，有一個場景時常浮現(xiàn)于眼前：伴隨著初升的太陽，我們與自己被夸張拉長的身影默默站立于大地之上，任汗水肆意流入雙眼、浸透軍裝，卻無暇欣賞朝霞幻化出的無盡變遷……時間久了，就會從內(nèi)心最深處感受到那份寧靜與安詳。
歲月的鐘聲再次敲響，生活的海面潮起潮落，總有一些日子讓你或哭或笑。每當(dāng)檢點逝去的日子，發(fā)現(xiàn)自己總是跨不過慵懶、軟弱的羈絆，快樂與成功少之又少，更多的是滿腔的惆悵和對未來的迷惘，而青春就在這樣的患得患失中消逝。當(dāng)所有的苦累如過眼云煙淡淡地停留在記憶的港灣之時，苦澀與疲憊之后嘗到的是有如清泉般清澈甘甜的味道，已然清楚這就是軍訓(xùn)的收獲，這就是成長的真諦。
悄然間，我們臉上少了一些稚嫩，多了一份堅毅，甚至連自己都沉浸在莫名的感動中。這些日子的艱苦磨練所給予的不僅是頑強的斗志和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還有堅忍不拔持之以恒的意志。
經(jīng)歷是對未來的斟酌，經(jīng)歷也是一種幸福。但愿，就此，在以后的日子里，我們會在繁忙的思緒中偶爾抽出軍訓(xùn)的那一頁，細(xì)細(xì)品味，熱愛自己的生活，鞭策自己的成長。
新的舞臺，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。以后是未知的，未來有無限可能性。我要想一個什么樣的未來呢?每個人都有不同的想法。只要你愿意，你就可以。
在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我了解了公司的發(fā)展前景和策略，
要遵循公司的職業(yè)道德：忠誠于公司，敬業(yè)于工作;尊重別人，自信豁達(dá)。其次，先為人，后為事。最后，通過不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取、修煉達(dá)到德才兼?zhèn)?、德高望重。通過職業(yè)道德的培訓(xùn)，不僅能提高新人的自身修養(yǎng)，而且能指導(dǎo)他們在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中約束自己的'行為，去掉浮躁、惰性、推諉、得過且過、我行我素，培養(yǎng)其“公司興旺、員工有責(zé)”的從業(yè)心態(tài)。過一周的入職培訓(xùn)，我了解了公司的發(fā)展遠(yuǎn)景和策略，清楚了各部門的職責(zé)，明白了公司的業(yè)務(wù)流程，對公司的經(jīng)營狀況也就有了進(jìn)一步了解，對自己在公司的定位更加明確。這一個月的見習(xí)，我領(lǐng)悟到了要成為一名優(yōu)秀設(shè)計人員的必備條件：1、德才兼?zhèn)?，以德統(tǒng)才作為一名設(shè)計人員，必須謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。誠信、和-諧、創(chuàng)新、卓越，用過硬的設(shè)計質(zhì)量對自己、對公司、對客戶負(fù)責(zé)。2、樹立客戶至上的服務(wù)理念主動與客戶溝通。細(xì)心理解顧客為何而來，善于發(fā)現(xiàn)顧客真實需要，精心設(shè)計顧客需要產(chǎn)品，盡力提供顧客滿意服務(wù)，持續(xù)保持良好服務(wù)形象。3、團隊精神設(shè)計是一項集體創(chuàng)作的過程，講的是各專業(yè)之間的密切配合。因此不管是哪一個部門，哪一個專業(yè)，都不能閉門造車。每一個設(shè)計人員都不是一個人在戰(zhàn)斗。在師傅李宏業(yè)的指導(dǎo)下，我完成了南山6#地公建1、2、3網(wǎng)點的電氣設(shè)計。……。
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培訓(xùn)自我感想篇九
入職**公司已有2月有余，期間，公司組織了1次新員工入職培訓(xùn)會。主由公司高層領(lǐng)導(dǎo)就公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路，技術(shù)項目發(fā)展方向，現(xiàn)代企業(yè)員工的觀念和公司的規(guī)章制度進(jìn)行了1次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)雖然時間就短短兩天，但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。
#總講解的有關(guān)公司戰(zhàn)略發(fā)展思路，需要站在一個高度來理解，但是聽了之后，我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關(guān)內(nèi)容對我而言比較深刻，主要是純技術(shù)的問題，讓我了解了公司精湛的技術(shù)。與我崗位息息相關(guān)且印象深刻的內(nèi)容主要是關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念，做事的方式方法和工作目標(biāo)及計劃。
#總講解的現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念：事業(yè)心，責(zé)任感，危機感（憂患意識），競爭意識，民-主意識，團隊精神和創(chuàng)新。
這些觀念中我最有體會的是關(guān)于創(chuàng)新。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經(jīng)常工作只做了個表面，比如預(yù)交各項行政費用。公司所有可報銷的手機的費用全部在本崗充值，先前認(rèn)為只要單純地按標(biāo)準(zhǔn)將費用充進(jìn)各手機就完成此項工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項工作的直接目的。為此部門領(lǐng)導(dǎo)專門就此項工作內(nèi)部進(jìn)行了溝通要求將此項工作進(jìn)行創(chuàng)新，告知行政人事部在做好服務(wù)的同時也要把好管理關(guān)，行之有效地控制各項費用，為公司節(jié)省費用成本。于是，我便時常會注意移動或聯(lián)通新開展的1系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù)，選擇并辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù)，以望在質(zhì)上節(jié)省。
同時#總剖析了企業(yè)員工十種常見的錯誤觀念，形象生動，自己的工作心態(tài)有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀念。
接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負(fù)責(zé)公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計劃很容易就會被臨時的工作任務(wù)所打亂。剛開始的時候，因為工作分不清輕重緩急，沒有整體的系統(tǒng)性，導(dǎo)致工作越做越累，努力了，卻總達(dá)不到預(yù)期理想的效果。唐總培訓(xùn)的做事方法及張經(jīng)理的目標(biāo)與計劃給了我很大的啟示。做事的4步驟：第1，做事之前的態(tài)度，要知道自己在為誰做事；第2，是誰在做事 大家是合作地在做事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作；第3，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線，多思考，多問為什么；第4，做完事后，你的理想狀態(tài)，如何對待 同時做事都要有目標(biāo)，而后訂立計劃。前臺工作比較瑣碎，如何做到有條不紊 這就與工作的目標(biāo)與計劃有著相當(dāng)大的關(guān)系?，F(xiàn)在每天1早上班，我都會小列1下今天的計劃：主要完成什么事，如何完成。做完1件事，標(biāo)明完成記號，總結(jié)經(jīng)驗和教育。
培訓(xùn)結(jié)束了，作為新員工的我感覺在精神上已經(jīng)融入了公司。我對公司充滿信心，愿為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新員工崗前培訓(xùn)總結(jié)
不知不覺參加北京市法院新錄用人員崗前培訓(xùn)已經(jīng)一個多月了，培訓(xùn)活動也快接近尾聲了。無論是本院的前期培訓(xùn)教育，還是防化工程指揮學(xué)院的集中培訓(xùn)，無論是赴青海的社會實踐，還是在派出法庭和立案庭的實習(xí)鍛煉，無論是思想政治理論的熏陶，還是專業(yè)技能的磨練，無論是老師們語重心長的教誨，還是法官們樸實的言傳身教，無一不讓我們感慨頗深，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我們更加深刻地理解了法律的精髓和司法的功能，也更加深刻地認(rèn)識到了自己肩上的使命和責(zé)任，明了了今后要努力的目標(biāo)和方向。
7月22日，我們懷著對法院工作的憧憬和好奇，開始了在本院和防化指揮工程學(xué)院為期兩周的培訓(xùn)，“大學(xué)習(xí)、大討論”活動的專題講座和分組討論、社會主義法治理念的系列報告、反腐倡廉的專題教育、業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)等等，為我們展現(xiàn)了一個不同于課堂、書本所聞所見的真實法律世界。老師們語重心長的教導(dǎo)和指點讓我們在思想觀念上受到了一次洗禮，優(yōu)秀法官們親身經(jīng)驗的傳授和耐心細(xì)致的示范讓我們對法院工作流程有了更直觀的了解，同學(xué)之間的座談、討論讓大家互通有無，得到了更大的提高，而在防化工程指揮學(xué)院早晚的軍事化訓(xùn)練，也磨練了我們的意志，讓我們體會到了擁有一個強健的身體對以后工作的重要性。我們深深意識到，作為一名法院工作人員，我們不再僅僅是一個法學(xué)理論的學(xué)習(xí)者，更要成為一個現(xiàn)實法律的維護者和踐行者。課堂上所學(xué)到的系統(tǒng)、深奧的理論知識固然重要，但學(xué)以致用的能力和嫻熟的專業(yè)技能同樣不可或缺，而過硬的思想政治素養(yǎng)和牢固的執(zhí)法為民理念更是法官必不可少的素質(zhì)。怎樣在今后的審判實踐中更好地發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢，提高實踐能力，怎樣在工作中把握社情民-意，想群眾之所想、急群眾之所急，切實為群眾排憂解難，怎樣發(fā)揮法律定分止?fàn)?、化解矛盾的功能，實現(xiàn)法律效果與社會效果的統(tǒng)一，這些問題都需要我們在以后的工作中不斷摸索，虛心請教，尋求一個最完滿的答案。
在青?？疾炝宋鞑可鐣?、經(jīng)濟、文化發(fā)展?fàn)顩r，親身感受了西部法官們在艱苦條件下的無私奉獻(xiàn)精神之后，我們又分別到派出法庭和立案庭進(jìn)行了一周的實習(xí)鍛煉。在這一階段的實習(xí)中，我們親身參與了案件的立案、審理過程，熟悉了法院工作流程，觀察和學(xué)習(xí)了法官各項工作技巧，并直接接觸了當(dāng)事人，對整個訴訟流程、工作職責(zé)、基本辦案技能等方面有了更親身、直觀的了解和感受。在派出法庭的實習(xí)中，我體驗到了案件審理工作的復(fù)雜、繁瑣，體會到了與當(dāng)事人打交道所需的耐心與細(xì)心，觀摩了法官駕馭庭審過程和安撫當(dāng)事人的技巧，更感受到了基層法官工作的艱辛與不平凡。在立案庭的實習(xí)過程中，看到法官們一遍又一遍向當(dāng)事人說明情況、進(jìn)行訴訟指導(dǎo)，直至聲音嘶啞，我感動萬分，要做到這樣，一天兩天也許不難，但要幾年，甚至十幾年如是，確實是需要無比的耐心、毅力和熱情的'，我想我需要學(xué)習(xí)的不僅是他們的工作技巧，更是他們的這種精神。
經(jīng)過這一個多月的培訓(xùn)和實踐鍛煉，我們學(xué)到了很多，感受到了很多，同時也認(rèn)識到自己在今后的工作和生活中應(yīng)當(dāng)注意的事項和應(yīng)當(dāng)努力的方向，具體而言，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
第一，時刻牢記“案結(jié)事了”的目標(biāo)，盡力達(dá)到法律效果與社會效果的統(tǒng)一
無論在理論培訓(xùn)還是實踐鍛煉中，“案結(jié)事了”是出現(xiàn)頻率最高的詞之一。在我們樸素、直觀的認(rèn)識中，法官的職責(zé)就是依照法律做出一個公正的裁決。但通過這次培訓(xùn)，我意識到，法官僅僅從技術(shù)層面嚴(yán)格依照法律處理案件是不夠的，法律的功能是定分止?fàn)?，化解矛盾，法官作為法律的代表，不僅要依照法律對當(dāng)事人之間的紛爭作出裁判，更負(fù)有平息社會矛盾，恢復(fù)和-諧社會秩序的職責(zé)。當(dāng)前正處經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型時期，人民群眾利益需求多元化，部分社會矛盾比較突出、尖銳，復(fù)雜、疑難案件也層出不窮，一個案件的處理往往可能“牽一發(fā)而動全身”，而且全國各地因當(dāng)事人不滿案件處理結(jié)果而引發(fā)的案件也為數(shù)不少，因此，我們在案件的處理中，不僅要嚴(yán)格遵守法律的相關(guān)規(guī)定，做到依法“結(jié)案”，更要注意裁決的社會效果，了結(jié)社會矛盾，做到“事了”，絕對不能“結(jié)案了事”，機械地裁判，而是要通過各種方式促使案件平穩(wěn)、妥善地解決，盡力追求法律效果與社會效果的完美統(tǒng)一，在遵守法律的前提下，衡量各方利益，依靠“勝敗皆服”的裁決讓雙方當(dāng)事人解開心結(jié)，息訟言和。在青海的考察中我們發(fā)現(xiàn)，法官們在工作中也十分強調(diào)“案結(jié)事了”，很多法院的上訴率都極低，有的法院一年也就三四件上訴案，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，要做到“案結(jié)事了”是一門高深的學(xué)問，不僅需要深厚的法律素養(yǎng)和高超的業(yè)務(wù)技能，更需要豐富的社會經(jīng)驗。對于剛出校門走入社會的我們來講，這些都需要在長期的實踐工作中不斷學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)經(jīng)驗，心中必須時刻牢記“案結(jié)事了”這一目標(biāo)，充分為當(dāng)事人考慮，通過公正、合理的裁決，達(dá)到平息社會矛盾的良好效果。
第二，積極參與調(diào)解工作，加強調(diào)解技巧的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)
“最次的調(diào)解勝過最好的判決”。調(diào)解，在化解矛盾，維護社會和-諧、安寧方面發(fā)揮著重要且不可替代的作用。通過調(diào)解解決矛盾，能夠最大限度地保護和平衡雙方當(dāng)事人的利益，能夠通過糾紛的快速解決節(jié)約司法成本，能夠通過當(dāng)事人自愿、和平的協(xié)商使矛盾平息，社會恢復(fù)安定。優(yōu)秀的法官大多都是調(diào)解高手，通過他們高超的調(diào)解藝術(shù)付出最小的成本，而使社會和雙方當(dāng)事人的利益達(dá)到最大化。在青海考察時，我們也了解到，法院案件的調(diào)解率都非常高，大部分都能達(dá)到80%—90%。法官還介紹了他們調(diào)解經(jīng)驗，通過邀請當(dāng)事人的親戚朋友或村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參與調(diào)解，利用當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，能夠收到良好的調(diào)解效果。要做好調(diào)解工作，需要我們在以后的工作中樹立調(diào)解意識，真心為當(dāng)事人著想，及時、快速化解矛盾，維護雙方當(dāng)事人的最大利益。同時，調(diào)解是一門高超的藝術(shù)，法官的調(diào)解技巧對于調(diào)解成敗也有至關(guān)重要的影響。作為法院新錄用人員，我們在以后的工作中要虛心向經(jīng)驗豐富的前輩法官們學(xué)習(xí)調(diào)解技巧，在工作中注意總結(jié)歸納，在日常生活中也要注意積累生活常識和經(jīng)驗，鍛煉自己的表達(dá)能力和分析說理能力，提高自己的調(diào)解能力，為當(dāng)事人糾紛的和平解決、司法成本的節(jié)約、和-諧社會的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，在實際工作中要做到耐心細(xì)致、注重細(xì)節(jié)
在培訓(xùn)中，老師們一再告誡我們法院工作是非常繁瑣、復(fù)雜的，需要無比的耐心和細(xì)心，特別是我們剛進(jìn)入法院一般都要擔(dān)任書記員，更是需要我們以耐心細(xì)致、一絲不茍的態(tài)度對待頭緒繁多的工作。在派出法庭和立案庭實習(xí)時，我們也深深感覺到了這一點。書記員的案頭工作非常多，常常涉及到很多繁雜的細(xì)節(jié)問題，小到一個標(biāo)點符號的使用、一個數(shù)字的核對，大到庭審的安排、訴訟期限的掌握，事無巨細(xì)，都需要我們親自去核實，去把握。無論案件大小，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)系到法律的威嚴(yán)，關(guān)系到當(dāng)事人的切身利益，絕對容不得半點馬虎。特別是訴訟文書的校對核實工作，訴訟文書是展示法院工作的窗口，直接代表著法院的形象。裁判文書的細(xì)微差錯都會極大地影響群眾對法院、法律的信任，因此必須保證訴訟文書的正確無誤。前段時間在北京市高院的民事裁判文書錯誤展示也提醒我們在以后的工作中一定要端正態(tài)度，慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實地對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，確保每一起案件都能經(jīng)得起檢驗，每一個細(xì)節(jié)都做到完美，毫無瑕疵。
第四，堅持人民群眾利益至上，真心為人民群眾服務(wù)
在這次培訓(xùn)中，“執(zhí)法為民”一直是一個一再強調(diào)的重點。法官們用他們的親身實踐告訴我們，法官作為國家代表，法律的踐行者，必須始終為人民群眾的根本利益考慮和奮斗，讓來自于人民的權(quán)利真正為人民服務(wù)，讓人民由衷地感到法律的公正和權(quán)威，從而對法律產(chǎn)生信賴，對法官產(chǎn)生信任。“群眾利益無小事”，無論案件大小，都事關(guān)老百姓的權(quán)益，都必須真心對待。宋魚水法官曾說過一段讓我特別感動的話：“我們法官一生可能會審理幾千件案子，但中國的老百姓不到萬不得已是不會走進(jìn)法院大門的，許多當(dāng)事人一輩子可能就進(jìn)一次法院，如果這唯一的一次與法律的接觸讓他們受到不公正的待遇，在他們心中會留下深深傷痕。傷害了一個當(dāng)事人就多了一個不相信法律的人，而維護了一個當(dāng)事人的合法權(quán)益就增加了一分人們對法律的信仰和對社會的信心”。因此，在我們以后的工作中也必須尊重當(dāng)事人，真心誠意為當(dāng)事人排憂解難，切實維護好人民群眾的合法利益，確保當(dāng)事人打一個公正、明白、便捷、受尊重的官司，讓他們感受到公正的力量、法律的權(quán)威，讓法官真正成為人民群眾心目中公正的使者。
此外，我們還必須貼近人民群眾，了解群眾的司法需求，甚至還必須了解群眾的語言以便進(jìn)行更好的溝通。在派出法庭實習(xí)時，相鄰關(guān)系案件中一些關(guān)于房屋、建筑等的民間術(shù)語常常讓我摸不著頭腦。在有一次下鄉(xiāng)開庭中，有一位當(dāng)事人在陳述中使用了一個詞“頭五一”，經(jīng)過法官的解釋我才明白這指的是五一之前。對群眾語言的不了解讓我汗顏，我想在以后的工作和生活中，我也要加強這一方面的觀察和積累，以便更好地融入群眾，為群眾服務(wù)。
第五，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，知足常樂，保持樂觀健康的心態(tài)
無論從事哪門職業(yè)，愛崗敬業(yè)都是從業(yè)者必須具備的基本素質(zhì)之一，法官職業(yè)更是如此，面對緊張、繁瑣的工作，面對維護公平正義的神圣職責(zé)，法官要付出比普通職業(yè)更多的時間、精力和熱情，有更多的疲累、更多的壓力……這些都需要法官具備無私的奉獻(xiàn)精神。青海的法官們就為我們做出了很好的榜樣。在艱苦的環(huán)境下，他們不計較名利，默默堅守著自己的崗位，哪怕遠(yuǎn)離城市、遠(yuǎn)離妻兒，哪怕病痛纏身，哪怕長途跋涉，始終無怨無悔，將自己的滿腔熱情奉獻(xiàn)給神圣的司法事業(yè)。在青?？疾鞎r，“奉獻(xiàn)”這個詞經(jīng)常出現(xiàn)在我們的感嘆中，我想不僅在艱苦的環(huán)境中需要奉獻(xiàn)，在相對優(yōu)越的環(huán)境中更需要奉獻(xiàn)精神。法官是一個清貧的職業(yè)，而當(dāng)今社會充滿著各式各樣的誘-惑和陷阱。法官要守住自己的一方天空，必須甘于平淡，甘于奉獻(xiàn)，知足常樂，保持一個樂觀健康的心態(tài)，珍惜自己擁有的一切，才能更好地履行法官的神圣職責(zé)，才能保持司法的純凈和人生的純凈。
這一個多月的培訓(xùn)雖然即將結(jié)束，但它將在我們記憶里留下厚重的一筆，將給我們留下了一筆受益終生的精神財富，相信在未來的實踐工作中，我們還能得益于它教會我們的公正、效率、真誠、細(xì)致、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、廉潔……培訓(xùn)是有期限的，但學(xué)習(xí)是永無止境的。無論是思想政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，還是專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能，都必須經(jīng)過長期的勤奮學(xué)習(xí)和反復(fù)實踐得來，也許這個日積月累的過程是漫長、艱苦的，但是千里之行始于足下，正是我們每個人的一小步，推動著國家法治建設(shè)前進(jìn)的一大步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，這次崗前培訓(xùn)是我們法官職業(yè)的起點，我希望也相信這會成為我們奉獻(xiàn)的起點，實現(xiàn)人生價值的起點，我們會通過自身堅持不懈的努力，全心全意為人民、為社會貢獻(xiàn)自己的每一份力量，為法官這份神圣的職業(yè)增添屬于我們的光彩！
新員工培訓(xùn)工作總結(jié)
為期兩天半的總部新員工培訓(xùn)結(jié)束了，在這個培訓(xùn)班中自己是以學(xué)習(xí)如何操作整場培訓(xùn)班為目的，參與了整個培訓(xùn)班的開展。
現(xiàn)將參與此次培訓(xùn)班的總結(jié)做以下梳理:
一、 針對此次培訓(xùn)班的效果評估
1. 本次培訓(xùn)班所達(dá)到的效果比預(yù)期的要好得很多，不管從學(xué)員的激-情度、投入度達(dá)到的效果都是非常棒的。舉例：培訓(xùn)第一天下午的報到，能感覺出很多學(xué)員都是抱著很不情愿的態(tài)度來的，應(yīng)付性的心態(tài)。結(jié)訓(xùn)的時候看到學(xué)員之間沒有任何掩飾的感情，自己也很受感動。
2. 學(xué)員的心態(tài)變化；本次培訓(xùn)班學(xué)員普遍入司時間都不是很長，有的還處在剛?cè)胨緯r的迷茫和沒有自信心的階段，所以在第一天報到的時候?qū)W員都普遍看起來比較內(nèi)斂，安靜。經(jīng)過一天的成長訓(xùn)練快速的將伙伴們?nèi)谌氲揭黄?，整理氛圍也越來越好，而且很多比較內(nèi)向的學(xué)員也都有積極的進(jìn)行分享，大家的自信心也得到很大的提升。
3. 本次培訓(xùn)班達(dá)到的效果跟之初辦理培訓(xùn)班的目的是相符的。此次培訓(xùn)班不僅讓學(xué)員快速的融入到整個大團隊，也從中提升了員工對自己的信心，對我們公司的信心，對自己所在團隊的信心，從學(xué)員在制訂目標(biāo)寫出他們夢想，都可以看出來。
二、 對于本次培訓(xùn)班的后續(xù)跟進(jìn)
1. 可進(jìn)行多元化的考評方式。通過對學(xué)員全方位、立體化表現(xiàn)的考核評審，達(dá)到導(dǎo)向與激勵作用、反饋與調(diào)節(jié)的作用，提高培訓(xùn)質(zhì)量。如可以綜合測試或者通過一段時間，學(xué)員在培訓(xùn)后在工作上的收獲進(jìn)行總結(jié)，在學(xué)員其反饋的信息當(dāng)中收獲學(xué)員培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)效果。也可以反應(yīng)階段性時學(xué)員的心態(tài)。
2. 通過總部大講堂對學(xué)員進(jìn)行跟蹤了解，以研討的方式
3. 可挑選比較優(yōu)質(zhì)的學(xué)員，進(jìn)行座談式的交流，樹立好的榜樣。（如同時參加新員工可是卻在競升及學(xué)習(xí)上進(jìn)步得更加快，學(xué)員更能直觀的了解到之間的差距變化）
三、 從教學(xué)教務(wù)的角度，在培訓(xùn)操作方式上，你學(xué)到什么？
三、1.用心做事，誠心做人，此次培訓(xùn)班是以比較感性的方式來帶動學(xué)員的，用心關(guān)注每個學(xué)員的感覺跟感受，所以此次培訓(xùn)班得到學(xué)員的認(rèn)可度也是非常高的。
2. 我們中心伙伴間的配合度也提升了，在工作上有出現(xiàn)落洞時大家都能及時的補位，這點上在此次培訓(xùn)班上自己也有很大的進(jìn)步。
四、 在課程安排以及課程內(nèi)容上，你學(xué)到了什么？
四、1.在課程的安排上還是比較合理的，只是在授課的時間上要注意講師時間的把控。
2.人事制度的課程可以打90分，課程不管從講師的授課或ppt的制作感觀上，都是非常值得我學(xué)習(xí)的，海燕老師給我有相當(dāng)自信的感覺，而且有專業(yè)的職業(yè)精神。
制作水平提高了。
4.走進(jìn)諾奇的課程，在針對公司的歷史發(fā)展歷程和公司未來的戰(zhàn)略規(guī)劃，可以更加詳細(xì)和煽動性些。
5.內(nèi)部服務(wù)意識的課程，在列舉案例時應(yīng)該更貼切于服務(wù)，有點跑題，主題不夠明確，重要性沒有講明，可適當(dāng)增加課時，以研討的方式讓學(xué)員有更多的時候來思考內(nèi)部服務(wù)意識真正的目的及如何做好。
6.辦公5s講的專業(yè)形象塑造，還有課程時間及內(nèi)容的把控
7.諾奇人形象課程的重要性都有涉及而且課堂氣氛也很不錯，可適當(dāng)增加與學(xué)員的互動性。
五、 對新員工培訓(xùn)班的課程及課程安排，有怎樣的建議？
2、 對于成長訓(xùn)練，可適當(dāng)?shù)脑黾榆娪?xùn)的時長，軍訓(xùn)的時間太短沒辦法讓學(xué)員真正理解團隊的含義。對于后面的團隊、責(zé)任成長訓(xùn)練的環(huán)節(jié)不利。如果軍訓(xùn)時間能夠加長，學(xué)員會在之后的環(huán)節(jié)更快速的融入。
3、 對于課程的安排可適當(dāng)調(diào)節(jié)下時間，一天的課程會給前一天學(xué)員有些還處在那種氛圍中，沒有調(diào)節(jié)過來，吸收程度大大降低，可在第二天課堂前做學(xué)員分享。
六、 未來如果你組織培訓(xùn)班，你會注意什么？
1． 班務(wù)整體的合理的安排
3． 充分利用班委來帶學(xué)員積極主動參與。因為必竟由老師來帶動學(xué)員會有局限性，學(xué)員有些想法是非常棒的，而且真正由學(xué)員來組織更能讓學(xué)員真正快樂開心起來，班委也會更加用心。此次總部員工年齡層跟新星閃耀新員工還是有差別的，門店普通都集在90后，而總部此次還是80居多，就素質(zhì)而言，總部的員工也會比門店的高。
4． 自己的投入度，此次培訓(xùn)班自己有稍加進(jìn)步，但是應(yīng)該更加專注，不要顧此失彼
5． 對講師的規(guī)范管理，對講師課程的把關(guān)，來提升課程的質(zhì)量
6． 制訂更符合培訓(xùn)班的評優(yōu)方式
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺，新課程理念的核心是"了解芯片部以及它的主要工作"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一目的。通過學(xué)習(xí)，慢慢理出一點頭緒，從而達(dá)到我們的目的。借這次機會我想說一些在學(xué)習(xí)過程中，我了解到的，與我們這次學(xué)習(xí)知識無關(guān)的感受。下面談?wù)勎易约旱囊稽c體會：
我認(rèn)為：學(xué)習(xí)+反思=成長 在學(xué)習(xí)過程中我感覺有一句話說的很對“態(tài)度決定一切”，不管我們學(xué)得怎么樣首先你要學(xué)，如果你不學(xué)那你就別進(jìn)那個門，進(jìn)了那個門你就要明白你是來學(xué)習(xí)的，不是睡覺.聊天和玩的. 為什么有人會覺得學(xué)習(xí)很苦，也有人感到甘呢？我們應(yīng)該反思一下自己，學(xué)習(xí)一下別人，那樣你永遠(yuǎn)都是佼佼者。
在端正了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度后我感覺：學(xué)習(xí)+理解=了解 我認(rèn)為在崗前培訓(xùn)中，有的公司為了讓受訓(xùn)人員盡快取得上崗資格，紛紛采勸下猛藥的強灌教學(xué)模式，不管學(xué)員理解與否，硬逼著他們死記硬背應(yīng)試內(nèi)容，而忽視了對其職業(yè)道德的引導(dǎo)和培養(yǎng)的方法，只會給學(xué)員帶來誤導(dǎo)，并不會給學(xué)員以后的工作起多大的幫助，只會適得其反。而我們公司則采用以學(xué)習(xí)的方法，在學(xué)習(xí)過程中對其職業(yè)道德進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，還對其基礎(chǔ)知識做了輔導(dǎo)和考試以加快學(xué)員的學(xué)習(xí)和理解，從而達(dá)到對部門的了解。這種方法非常的好。這樣我們會從學(xué)習(xí)和理解當(dāng)中了解不少知識。
在了解的前提下我們才會進(jìn)行下一步的提高，有基礎(chǔ)作鋪墊，我們才會學(xué)得更多.
在說完那些我再說點別的吧 、在企業(yè)里，應(yīng)該具有嚴(yán)格的紀(jì)律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進(jìn)行了為期不到十天的軍事訓(xùn)練。炎炎夏日，高溫?zé)肟?，雖然每天的時間不長，但教官還是叫我們每天隨時繃緊神經(jīng)，每天軍姿，一點都不能馬虎；步法隊列必須嚴(yán)格到位，節(jié)奏不對就得重復(fù)；一聲口令，即使你在天邊也得馬上跳下來。教官不僅教我們怎么訓(xùn)練。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領(lǐng)悟。
加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質(zhì)拓展訓(xùn)練，對于我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目總結(jié)下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發(fā)生或解決都和溝通有莫大的關(guān)系，國際上也通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經(jīng)過大家的溝通，著眼大局，團體合作，就能很快完成。企業(yè)要發(fā)展，不能有不和于團體的個體，只有大家有了共同的目標(biāo)，并不知疲倦的為之努力，企業(yè)就能作強做大。
從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。這個世界什么都在變，唯一不變的就是——變。 各部門的工程師告知我們到公司應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么去做。經(jīng)過培訓(xùn)，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的總結(jié)，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛煉自己，環(huán)境我們無法改變，惟有適應(yīng)，把自己的技術(shù)練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中衰落。而我們自己在不斷變大。
從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)非常重要，但同時又最難把握。
今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業(yè)無論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光，某個環(huán)節(jié)出一點點錯有時候都非常致命，我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過美國安然，中國科鍵的破產(chǎn)就出在小小的財務(wù)問題上。還有一個發(fā)電設(shè)備總廠，它就和現(xiàn)在的健力寶一樣有個令人艷羨的過去，然而現(xiàn)在卻在為生存奮斗。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。
四十多天的培訓(xùn)既有理論教育，又有實際體會，既有室內(nèi)又有野外，豐富多彩，其味無窮，不僅輕松地轉(zhuǎn)換了由學(xué)生到職工的角色，結(jié)交了朋友，也體會到了很多的人生道理，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現(xiàn)在我的腦海中，但同時也有很多東西我現(xiàn)在無法體會，只有在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合實際加以分析運用，才能深刻體會。
最后，我感謝公司，為我們 盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境、展現(xiàn)自我提供了這么多的機會，我承諾，一定好好工作，報答公司。
培訓(xùn)自我感想篇十
20xx年4月5日，公司所有人員一道去上海、杭州培訓(xùn)，常言道：聽君一席話，勝讀十年書”，更何況這么多領(lǐng)導(dǎo)和前人的教導(dǎo)，感謝公司為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)，使我們對公司的狀況及未來規(guī)劃有了更深的了解，對今后的工作有了更清晰的認(rèn)識，確定了我們今后的發(fā)展方向和職業(yè)目標(biāo)。
很感謝公司給的這個平臺，青春因有夢想才彌足珍貴，因拼搏才愈顯真實，我會努力將自己塑造的更加優(yōu)秀，為不斷發(fā)展，不斷壯大的公司貢獻(xiàn)力量！
培訓(xùn)自我感想篇十一
我這次所展示的匯報課是九年級思想品德中的《建設(shè)社會主義精神文明》，面對的也是初三學(xué)生。而自己作為新教師，對初三學(xué)生的了解不是太深入，以及對初三教材的把握不是很到位！所以這也是讓我很頭疼的事兒！自己在備課環(huán)節(jié)，過多地注重本是作為課堂“引導(dǎo)身份”的我該如何去講解，從而忽略了實實在在作為“課堂主體地位”的學(xué)生的接受能力。所以這也導(dǎo)致了我在上課環(huán)節(jié)，對學(xué)生的關(guān)注度不高：對問題的設(shè)計沒能充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，讓學(xué)生回答問題的人數(shù)不多，讓學(xué)生思考問題的時間沒有好好把握。
在評課環(huán)節(jié)，李老師也直接指出了我這節(jié)課的這個大問題。所以這節(jié)課的教訓(xùn)，讓我更加明白了“以學(xué)定教”的重要性，也讓自己對以后的思想品德教學(xué)，有了一個明確的方向和目標(biāo)——“多關(guān)注學(xué)生的主體地位”。
這節(jié)課中，我對于課堂教學(xué)資源（如材料、圖片、漫畫、例題等）選取的不是很恰當(dāng)，而且也不夠典型；其次是沒有充分利用好這些資源。比如，我在講解“社會主義精神文明建設(shè)的兩個內(nèi)容”時，我不是先出示幾組圖片，導(dǎo)出這些圖片“分別屬于精神文明建設(shè)的哪一項內(nèi)容”，而是在對其兩項內(nèi)容講解完的時候，再出示這幾組圖片。換句話說，也就是沒有把握好我們對事物“認(rèn)知規(guī)律”——“從感性到理性，從具體到抽象”。雖然這幾組圖片很典型，但是我卻沒有把這組圖片利用到位，沒能使它們很好地為我的教學(xué)服務(wù)。
在這次教學(xué)設(shè)計中，雖然我在講解環(huán)節(jié)中，穿插了一些20xx年浙江省各個市的中考真題，讓學(xué)生“小試牛刀”，但是這些問題卻不夠典型，所以也未必真正起到它的作用。
因此，這也給了我一個提醒；就是在選取材料等課堂資源的時候，一定要“生活化”，貼近學(xué)生實際生活，選取學(xué)生身邊的事例；此外還要“放好”這些課堂資源的位置，使其真正為我教學(xué)服務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。
在本節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我選取的是學(xué)生身邊所熟知的事例——“尋找最美舟山人”活動，但是我在承接新課的`時候，問題設(shè)計的不好。在評課的時候，李老師就直接告訴我，這個問題可以這樣來問“這項活動，體現(xiàn)了我們舟山市乃至我們國家現(xiàn)在在進(jìn)行哪方面的建設(shè)呢？”。這樣的問題承接，既簡單明了，又能直奔主題。
此外，在課堂教學(xué)中，如果我們老師問出的問題，學(xué)生一臉茫然，那這時候需要我們對這個問題進(jìn)行“分解”，“由易到難”，最終讓學(xué)生真正明白。所以，李老師囑咐我們，一定要備“詳案”，把問題的設(shè)計，自己清晰羅列出來，而且在過渡時，語言盡可能簡捷，邏輯關(guān)系強。
為期三天的新教師第二次集中培訓(xùn)雖然是“一時”的，但是這次培訓(xùn)帶給我的東西卻是“一世”的，收獲頗多。希望自己以后能真正吸取這些“真實的教訓(xùn)”，讓自己盡快成長。
培訓(xùn)自我感想篇十二
新學(xué)期開始前，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。
教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。