最優(yōu)心得體會(huì)繪畫(huà)(模板15篇)

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    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,形成自己的思考和觀點(diǎn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評(píng)價(jià),不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和指導(dǎo)。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇一
    xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座,他的講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的.講座,聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有,反而覺(jué)得是一種享受。
    王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫(huà)造詣?lì)H深,對(duì)油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究,也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展,并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇二
    繪畫(huà)是一門(mén)充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,通過(guò)手的運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)造,將內(nèi)心感受和想法轉(zhuǎn)化為可視的藝術(shù)作品。作為一個(gè)愛(ài)好者,我在繪畫(huà)中獲得了很多的心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅讓我提升了繪畫(huà)技巧,還讓我在生活中更加有愛(ài)、有創(chuàng)造力。
    第一段:繪畫(huà)與我
    小時(shí)候,我就對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次看到美麗的畫(huà)作,我都會(huì)被它們深深吸引,想要用我的手來(lái)創(chuàng)造。因此,我開(kāi)始接觸各種繪畫(huà)技巧,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用顏料、墨水和畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)自己的想法和情感。隨著繪畫(huà)技巧的不斷提高,我發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種表達(dá)自我的方式。
    第二段:繪畫(huà)讓我懂得耐心和專注
    在繪畫(huà)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了耐心和專注的重要性。繪畫(huà)需要反復(fù)的勾勒和涂抹,需要長(zhǎng)時(shí)間的專注和細(xì)致的觀察。我曾有過(guò)許多次畫(huà)到一半突然放棄的經(jīng)歷,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持下去才能得到滿意的作品。通過(guò)繪畫(huà),我學(xué)會(huì)了忍耐和專注,這些品質(zhì)也幫助我在生活中更加成功地處理困難和挑戰(zhàn)。
    第三段:繪畫(huà)帶給我快樂(lè)和放松
    繪畫(huà)是我放松和享受生活的一個(gè)重要方式。當(dāng)我坐在畫(huà)布前,手握畫(huà)筆,我感受到了一種靜謐和平和的力量。繪畫(huà)過(guò)程中的煩惱和壓力都被我拋諸腦后,只剩下作品帶給我的美好和滿足感。通過(guò)繪畫(huà),我感到了生命的無(wú)限可能和美麗。
    第四段:繪畫(huà)幫助我表達(dá)情感
    有時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)文字無(wú)法完全表達(dá)我的情感和思想。在這種時(shí)候,繪畫(huà)成為了我與世界溝通的方式。通過(guò)畫(huà)筆和顏料,我可以將內(nèi)心的想法、喜怒哀樂(lè)都展現(xiàn)在畫(huà)布上。這讓我感到非常自由和愉悅,同時(shí)也讓我更好地理解和表達(dá)自己的情感。
    第五段:繪畫(huà)啟迪我的創(chuàng)造力
    繪畫(huà)對(duì)我的創(chuàng)造力也有很大的啟迪作用。通過(guò)繪畫(huà),我學(xué)會(huì)了觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美。我開(kāi)始留意日常生活中的細(xì)節(jié),用不同的角度和視覺(jué)來(lái)捕捉獨(dú)特的美。這種觀察和創(chuàng)造的能力也開(kāi)始滲透到我生活的其他方面,讓我做事更加有創(chuàng)意、有獨(dú)特的思維方式。
    總結(jié):
    繪畫(huà)是一種充滿魔力和創(chuàng)新的藝術(shù)形式。通過(guò)繪畫(huà),我不僅獲得了技巧和認(rèn)識(shí)自己的方式,也體會(huì)到了耐心、專注、快樂(lè)和放松的重要性。繪畫(huà)讓我更好地表達(dá)了情感和思想,也啟迪了我的創(chuàng)造力。繪畫(huà)不僅僅是一門(mén)藝術(shù)技巧,更是一種生活態(tài)度和方式。因此,我會(huì)一直堅(jiān)持繪畫(huà),尋找更多的靈感和創(chuàng)造力,用畫(huà)作詮釋自己的生活和情感。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇三
    在繪畫(huà)的過(guò)程中,我不禁沉浸其中,盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。這不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,更是我內(nèi)心世界的一次釋放和展示。從最初的學(xué)習(xí)到逐漸獨(dú)立思考和表達(dá),我在繪畫(huà)中獲得了許多心得體會(huì),讓我受益匪淺。
    首先,細(xì)致入微是我在繪畫(huà)中得到的最重要的心得體會(huì)。每一筆每一畫(huà),我都認(rèn)真地觀察、思考和認(rèn)知,力求表達(dá)出細(xì)節(jié)的精致,使作品更加生動(dòng)和有質(zhì)感。通過(guò)不斷的實(shí)踐和觀察,我逐漸學(xué)會(huì)了用繪畫(huà)來(lái)展示物體的紋理、光影和形狀。在這個(gè)過(guò)程中,我慢慢理解到只有細(xì)心觀察和深入思考,才能夠準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)。
    其次,創(chuàng)意和想象力同樣是繪畫(huà)中非常重要的要素。在創(chuàng)作中,我常常嘗試將自己對(duì)事物的感受和理解融入到作品之中。不再局限于模仿和復(fù)制,我開(kāi)始從自己的角度去思考和創(chuàng)造。有時(shí)候,我會(huì)在紙上或者畫(huà)布上做一些線條和涂抹,后通過(guò)細(xì)致的觀察和琢磨,嘗試發(fā)現(xiàn)其中的潛在形象和意義。這種自由和創(chuàng)造的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了無(wú)限可能性,讓我感到自己不再是一個(gè)局外人,而是創(chuàng)造者和參與者。
    除了細(xì)致和想象力,耐心也是我在繪畫(huà)中學(xué)到的一項(xiàng)重要品質(zhì)。繪畫(huà)不僅需要準(zhǔn)備工作,還需要經(jīng)歷許多瑣碎的細(xì)節(jié)和反復(fù)的潤(rùn)色。我之前常常心急如焚,希望能夠快速完成作品。然而,通過(guò)多次失敗和總結(jié),我漸漸認(rèn)識(shí)到耐心是繪畫(huà)創(chuàng)作中最為重要的因素之一。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和不斷的潤(rùn)飾,才能夠使作品更加完美。
    在繪畫(huà)過(guò)程中,取得進(jìn)步也是我最大的體會(huì)之一。剛開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)的時(shí)候,我常常覺(jué)得自己無(wú)從下手,看著別人的作品倍感羞愧。但是通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,我慢慢掌握了一些技巧和方法。我發(fā)現(xiàn),只要有耐心和恒心,每一次的努力都會(huì)帶來(lái)一定的成果。我逐漸感受到了自己的進(jìn)步,并漸漸變得自信和樂(lè)觀。這種成就感和滿足感讓我更加堅(jiān)信,只要肯下功夫,任何一項(xiàng)技能都是可以通過(guò)努力和堅(jiān)持獲得的。
    最后,繪畫(huà)不僅給了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn),還讓我感受到了自己內(nèi)心的寧?kù)o和平和。繪畫(huà)是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式,沒(méi)有被任何限制和約束。在繪畫(huà)的瞬間,我完全沉浸于自己的世界中,沒(méi)有雜念和困擾。這種專注和專心讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o和平和。不論是獨(dú)自坐在畫(huà)室里,還是在外面的大自然中作畫(huà),我都能感受到內(nèi)心的放松和舒緩。
    總之,通過(guò)繪畫(huà),我不僅學(xué)到了細(xì)致入微、創(chuàng)意與想象力、耐心和進(jìn)步,還體驗(yàn)到了內(nèi)心的寧?kù)o與平和。繪畫(huà)不僅是一種技能,更是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式。我相信,在未來(lái)的繪畫(huà)探索中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷挑戰(zhàn)自己,用繪畫(huà)去記錄和表達(dá)我內(nèi)心的感受和理解。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇四
    繪畫(huà)是一種充滿樂(lè)趣和創(chuàng)造力的藝術(shù)方式,通過(guò)繪畫(huà)我們可以表達(dá)自己的思想和情感。當(dāng)我握起畫(huà)筆,心情即時(shí)變得愉悅而放松。在畫(huà)紙上自由地?fù)]灑顏料,我感受到了對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的追求。繪畫(huà)不僅是一種娛樂(lè),更是激發(fā)我們的想象力的重要方式。
    第二段:細(xì)心觀察和表達(dá)感受
    在繪畫(huà)過(guò)程中,細(xì)心觀察是非常重要的一點(diǎn)。只有仔細(xì)觀察到事物的細(xì)節(jié)和色彩,才能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。有一次,我在公園里看到了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),我迅速掏出了小本子和鉛筆,仔細(xì)記錄下了它的姿態(tài)和顏色?;氐郊液?,我將這張素描重新繪制了一遍,雖然與原來(lái)的小鳥(niǎo)有些差距,但我卻通過(guò)這個(gè)過(guò)程進(jìn)一步鍛煉了觀察力和表達(dá)能力。
    第三段:繪畫(huà)培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持
    繪畫(huà)需要很強(qiáng)的耐心和堅(jiān)持,有時(shí)一個(gè)作品可能需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。在繪畫(huà)的過(guò)程中,有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折,但只要保持堅(jiān)持,每一次嘗試和練習(xí)都會(huì)讓我進(jìn)步。尤其當(dāng)我見(jiàn)到自己付出的努力最終得到了回報(bào),看到一幅完美的作品在我眼前展現(xiàn),這種滿足感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
    第四段:繪畫(huà)與表達(dá)內(nèi)心的情感
    繪畫(huà)是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式,通過(guò)畫(huà)筆可以傳達(dá)出對(duì)世界的思考和對(duì)生活的感悟。而繪畫(huà)過(guò)程也是一個(gè)逐漸認(rèn)識(shí)自己,理解自己內(nèi)心世界的過(guò)程。當(dāng)我將自己的情感與思考融入到畫(huà)作中,我會(huì)感到一種與世界和諧相處的奇妙感覺(jué)。繪畫(huà)使我能夠?qū)?shí)際與理想結(jié)合,從而表達(dá)我內(nèi)心深處的情感。
    第五段:繪畫(huà)帶給我成長(zhǎng)和收獲
    繪畫(huà)不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作,更是帶給我成長(zhǎng)和收獲的過(guò)程。在繪畫(huà)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了察言觀色,增加了對(duì)色彩和構(gòu)圖的認(rèn)知,也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí),繪畫(huà)也讓我更加細(xì)致和耐心,更加善于觀察和思考。這些能力對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和生活也都是非常寶貴的財(cái)富。
    總結(jié):
    通過(guò)繪畫(huà),我經(jīng)歷了創(chuàng)造和表達(dá)的過(guò)程,感受到了繪畫(huà)帶給我的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。無(wú)論是觀察事物,還是表達(dá)感受,繪畫(huà)都是一種極好的媒介。通過(guò)繪畫(huà),我更加了解了自己,也在不斷提升自己的藝術(shù)造詣。在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持繪畫(huà),用畫(huà)筆創(chuàng)造出更多美好的作品,并將它們分享給更多的人們。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇五
    繪畫(huà)作為一種藝術(shù)表達(dá)形式,一直以來(lái)受到人們的喜愛(ài)。但是,很多人由于種種原因,無(wú)法參加正規(guī)學(xué)習(xí)課程鍛煉自己的繪畫(huà)技能,這就導(dǎo)致了很多人想學(xué)畫(huà)卻不知道如何入手的情況。不過(guò),現(xiàn)在隨著科技的不斷發(fā)展,DIY繪畫(huà)這種形式被越來(lái)越多的人接受。通過(guò)該方式,我們可以自主選擇自己喜愛(ài)的繪畫(huà)題材,自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意,大大地豐富了我們的生活。那么,下面就來(lái)分享一下我DIY繪畫(huà)的心得體會(huì)。
    第二段:選擇繪畫(huà)材料
    首先,準(zhǔn)備好合適的繪畫(huà)材料是必不可少的。在選擇畫(huà)布、畫(huà)筆和顏料的時(shí)候,應(yīng)該根據(jù)自己的需求和收入水平來(lái)選購(gòu)。比如,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),可以選擇一些比較便宜的學(xué)生級(jí)畫(huà)筆和顏料;而對(duì)于一些有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)和想要有更高質(zhì)量繪畫(huà)作品的人來(lái)說(shuō),可以選擇一些更好的畫(huà)筆和顏料。當(dāng)然還有優(yōu)秀的畫(huà)師往往能更好地利用各種材料為畫(huà)作增添了更加豐富的元素。
    第三段:選擇繪畫(huà)題材
    其次,選擇合適的繪畫(huà)題材非常重要。首先,要考慮個(gè)人的愛(ài)好和風(fēng)格,同時(shí)也要考慮到觀眾的接受水平和身份訴求。比如如果學(xué)習(xí)的目的是為了展示,那么可以采用一些商業(yè)模式化的、符合市場(chǎng)流行趨勢(shì)的繪畫(huà)題材。當(dāng)然,個(gè)人愛(ài)好是優(yōu)先考慮的??梢宰孕羞x擇一個(gè)自己感興趣、熱愛(ài)并且熟知的繪畫(huà)題材進(jìn)行挖掘。
    第四段:學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧
    繪畫(huà)技巧是展示自己作品的重要基礎(chǔ)。無(wú)論是找到資料學(xué)習(xí)還是聘請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo),都是能夠增加自己的技巧的途徑??梢酝ㄟ^(guò)技巧學(xué)習(xí)來(lái)讓自己的畫(huà)作更有條理、觀感更加統(tǒng)一和美觀,其次可以使得重要的表現(xiàn)和細(xì)節(jié)表現(xiàn)得非常清晰、準(zhǔn)確、具有藝術(shù)手法。當(dāng)然了,技巧不是全部,想要有更好的畫(huà)作需要還有繪畫(huà)基礎(chǔ)、認(rèn)真的心態(tài)、良好的繪畫(huà)感知力和特定的繪畫(huà)創(chuàng)意。
    第五段:尋找創(chuàng)意靈感
    最后,尋找創(chuàng)意是非常重要的,同樣是構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)作的重要指標(biāo)之一。有時(shí)候可以通過(guò)尋找一些有用的元素的方式來(lái)找到不少創(chuàng)意。這些元素既可以是生活中所見(jiàn),也可以源自于音樂(lè)、電影以及藝術(shù)史上的一些名作。了解一些畫(huà)派和美學(xué)背景、美術(shù)史以及文化深度,可以極大地豐富我們的創(chuàng)意和創(chuàng)意的深入性。
    總之,“DIY繪畫(huà)”這種形式無(wú)論對(duì)于喜歡畫(huà)畫(huà)的人或者是新手來(lái)說(shuō)都是非常有益的。如果我們做到了材料,題材,技巧和創(chuàng)意的統(tǒng)籌整合,那么就可以通過(guò)DIY繪畫(huà)來(lái)發(fā)揮創(chuàng)意、展現(xiàn)技藝了。希望我的心得體會(huì)對(duì)您有所幫助。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇六
    xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的精彩講座,他的.講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有,反而覺(jué)得是一種享受。
    王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫(huà)造詣?lì)H深,對(duì)油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究,也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展,并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇七
    通過(guò)這次人文專題課程——中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí),雖然時(shí)間并不長(zhǎng),但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還是有一定的收獲的。雖然之前并沒(méi)有任何繪畫(huà)藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),但是繪畫(huà)藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式,作為承載人類社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體,是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫(huà)畫(huà)就不好的工科女來(lái)講,當(dāng)時(shí)選這門(mén)課程時(shí)的確也不清楚這門(mén)課程到底是講些什么內(nèi)容,對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升,不過(guò)在我完成這幾次課程之后,對(duì)于中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí),填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí),之所以為欣賞課程,我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù),只要能對(duì)于古人的繪畫(huà)藝術(shù)、繪畫(huà)形式以及畫(huà)家想傳達(dá)的繪畫(huà)思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,提高自己的藝術(shù)欣賞能力,陶冶自己的情操,這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來(lái)說(shuō),提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育,更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
    課程中,老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫(huà)藝術(shù),分別是:原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期,都有各自不同的繪畫(huà)藝術(shù)形式與特點(diǎn),也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里,我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)是最感興趣的。
    唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì),社會(huì)生活最為安定,思想最為開(kāi)放的朝代,也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式,而其中的繪畫(huà)藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫(huà)的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代,唐代國(guó)力強(qiáng)盛,文化繁榮,唐太宗“柔懷萬(wàn)國(guó)”,貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度,儒、釋、道“三教”并立,詩(shī)文、樂(lè)舞、書(shū)法、繪畫(huà)以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫(huà)作為盛唐氣象的重要組成部份,為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆,繪畫(huà)名家輩出,見(jiàn)于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”,指繪畫(huà)精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一,這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫(huà)風(fēng)貌的概括。
    中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的各個(gè)門(mén)類,在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫(huà)壇。通過(guò)課程和文獻(xiàn)了解,唐代的繪畫(huà)已經(jīng)分人物、山水、花鳥(niǎo)等科,技法可分工筆和寫(xiě)意。國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的核心是“意境”,“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì),其藝術(shù)魅力就是畫(huà)已盡而意不止,筆雖止,但意無(wú)窮。不單單在于用筆,技法,更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫(huà)家們的藝術(shù)審美思想和審美取向,皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫(huà)折射著儒釋道思想的精髓,追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫(huà)藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間,而且直接促進(jìn)畫(huà)者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造,在把繪畫(huà)作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí),指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化,中得心源”一直為后人所奉行,指出繪畫(huà)是一種心靈化的藝術(shù),造化和心源的凝合。唐代的畫(huà)論、畫(huà)史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度,與當(dāng)朝繪畫(huà)創(chuàng)作一道共同譜寫(xiě)了大唐繪畫(huà)的輝煌樂(lè)章,完善了民族繪畫(huà)體系。
    唐代的諸多著名畫(huà)家中,我最喜歡的一位是閻立本,可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠?huà)作時(shí),總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫(huà)著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí),顯示出剛勁的鐵線描,有豐富的表現(xiàn)力,古雅的設(shè)色沉著而又變化,在人物塑造上不僅重視形貌的描寫(xiě),而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫(huà),造型準(zhǔn)確生動(dòng),因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”,在繪畫(huà)史上具有重要地位。他畫(huà)的《凌煙閣二十四功臣圖》,由唐太宗親自為每一位功臣寫(xiě)了贊語(yǔ)。他還畫(huà)了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫(huà)的《步輦圖》,描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見(jiàn)吐蕃使祿東贊的重大歷史事件,唐太宗雍容大度有氣魄,祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫(huà)的生動(dòng)傳神,氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智,記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫(huà)的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來(lái)朝貢,途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì),全幅共二十七人,畫(huà)中人馬各自成組,由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝、百蠻朝貢”的情景。
    人物畫(huà)是以人物形象為主體的繪畫(huà)之通稱,在唐代繪畫(huà)中仍占主要地位,大體分為道釋畫(huà)、肖像畫(huà)、仕女畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、歷史故事畫(huà)等,取得了極高的成就,無(wú)論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫(huà)風(fēng)的尉遲乙僧等,均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫(huà)興盛,重要人物畫(huà)家皆擅佛道壁畫(huà),當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫(huà)裝飾,氣勢(shì)恢宏,色彩燦爛,塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象,飛天凌空飛舞,表現(xiàn)天國(guó)世界的美好,畫(huà)面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往,又給人以美感與享受。壁畫(huà)藝術(shù)水平也非常高超,外型描畫(huà)準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫(huà)也開(kāi)始興起,并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
    在課程的結(jié)束,對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié),梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí),又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫(huà)評(píng)價(jià),雖然對(duì)于同一畫(huà)作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià),但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧,主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來(lái),藝術(shù)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就有不同的理解,只不過(guò)在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶,對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致,也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作者的思想與靈魂,我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后,感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解,在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇八
    前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽,在展覽現(xiàn)場(chǎng),有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品,這些作品十分的優(yōu)秀,令我無(wú)比羨慕,心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法,所以在報(bào)選修課的時(shí)候,毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。
    選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師,值得幸運(yùn)的是,崔老師不同于其他選修課老師,她特別希望我們能學(xué)到些東西,不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師,她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái),在她的指導(dǎo)下,我們逐漸恢復(fù)了自信。
    素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課,以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn),研究造型的基本規(guī)律,畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
    德加說(shuō):“素描畫(huà)的不是形體,而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里,我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。
    在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師,并真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了?。?BR>    心得體會(huì)繪畫(huà)篇九
    繪畫(huà)工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是我感覺(jué)意猶未盡,感觸頗多!有一些是和小伙伴們一樣的感受。
    如從開(kāi)始的不會(huì)畫(huà)畫(huà)到此刻的畫(huà)的還不錯(cuò),印證了開(kāi)始上課時(shí)許老師說(shuō)的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫(huà)家”!
    再如,透過(guò)學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù),而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng),感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音!讓我們都打開(kāi)了自我,使自己和身邊人都受益。
    又如我們的內(nèi)心都充滿了感激,感激帶我們走入神奇的繪畫(huà)世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng),感動(dòng)于助教們和立東,向南,永碩的任勞任怨,辛苦付出。我們的心里還滿是感恩,感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)!
    第一個(gè)就是感覺(jué)來(lái)上繪畫(huà)課物超所值!其實(shí)我上繪畫(huà)課的目的很low,單純的就是不想浪費(fèi)錢(qián)。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程,由于各種原因一向沒(méi)有上,在和校園溝通,在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫(huà)工作坊的課程,上課前對(duì)課程沒(méi)有任何了解,上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn),許老師給了我一個(gè)大大的驚喜!有個(gè)小伙伴說(shuō)許老師是風(fēng),是光!我想補(bǔ)全這句話,“許老師,你是風(fēng),你是光,你是唯一的神話”!
    第二個(gè)就是我的情商提高了!為什么這么說(shuō)呢,因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)個(gè)性浪漫的人,以前他總說(shuō)我是沒(méi)有情商的女人,但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說(shuō)了一句話“媳婦,你此刻有情商了!”我個(gè)性激動(dòng)!我想對(duì)老師說(shuō)“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你,留下足跡才秀麗。如果再相遇,我必須要抱抱你!”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱,感動(dòng)滿滿!
    星星唱了一首歌,“我們都一樣”。有句老話說(shuō)“幸福的人都是一樣的”,我相信我們?cè)诶L畫(huà)工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的,今后的生活必須會(huì)越來(lái)越幸福!
    三個(gè)階段有2天半沒(méi)來(lái),覺(jué)得損失很大,課程里的每一分每一秒都很珍貴,耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量,伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
    三個(gè)階段收獲了好多擁抱,收獲了好多贊美,收獲了天使的守護(hù),收獲了好多友情,收獲了好多繪畫(huà)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活,再一次望見(jiàn)父母的愛(ài),家人的愛(ài),這愛(ài)一向在我身邊,這天我再一次望見(jiàn),深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛(ài),渾身熱血沸騰,愛(ài)在流動(dòng),生活是如此完美,自己內(nèi)在充滿力量。
    繪畫(huà)工作坊雖然結(jié)束了,但小伙伴們的愛(ài)繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫(huà)工作坊交流群中,大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì),并用心練習(xí)繪畫(huà)技術(shù),有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過(guò)了本次課程。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇十
    學(xué)習(xí)繪畫(huà)鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了,其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程——繪畫(huà)鑒賞。
    這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫(huà)鑒賞這門(mén)課程,同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門(mén)課程,當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年,多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯,是件挺遺憾的事情。
    僅僅是畫(huà),還包含多方面的內(nèi)容,所涉及的面也非常廣泛,讓我學(xué)到了許多,尤其是欣賞古代繪畫(huà)時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫(huà),不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞,而要結(jié)合歷史,講究意境、章法和筆墨。
    通過(guò)了解知道:美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象,以反映自然和社會(huì)生活,表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫(huà)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
    這學(xué)期我從不了解美術(shù),到懂得欣賞美術(shù);從無(wú)視美的存在,到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美;從對(duì)美術(shù)不感興趣,到喜歡上美術(shù),這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界,帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域,帶到了藝術(shù)的殿堂,我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事,它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美,原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá),原來(lái)先代們是那么的智慧。
    通過(guò)美術(shù)鑒賞課,可以使我們的視野開(kāi)闊,可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上,我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫(huà),以及畫(huà)家畫(huà)一幅畫(huà)是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫(huà)中所想表達(dá)的意思。
    美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息,一張桌子、懸掛的衣服等等,這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課,讓我受益匪淺,對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好,有時(shí)觀察一棵樹(shù),我會(huì)呆呆地看很久,仿佛自己身臨其境。
    通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí),提高我們的美術(shù)鑒賞能力,培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣,而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
    雖然這門(mén)課程只有一學(xué)期,不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫(huà)鑒賞的知識(shí),我覺(jué)得繪畫(huà)鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫(huà)同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人,感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo),我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇十一
    Photoshop,作為一款廣泛應(yīng)用于設(shè)計(jì)、美工、攝影等領(lǐng)域的強(qiáng)大軟件,也備受許多人的青睞。隨著時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始使用Photoshop進(jìn)行數(shù)字繪畫(huà),而其強(qiáng)大的繪畫(huà)功能,也讓眾多創(chuàng)作者可以把自己的想象力通過(guò)繪畫(huà)得以完美呈現(xiàn)。在我的個(gè)人實(shí)踐中,也有很多收獲和心得,下面我將分享給大家。
    二段:筆觸細(xì)節(jié)掌握
    在開(kāi)始數(shù)字繪畫(huà)時(shí),我們可以從筆觸細(xì)節(jié)的掌握開(kāi)始,這個(gè)細(xì)節(jié)方面直接關(guān)系到圖片后期的質(zhì)量和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。在我的實(shí)踐中,我通常會(huì)通過(guò)調(diào)整筆刷的屬性來(lái)達(dá)到手繪般的效果,這樣畫(huà)面會(huì)更豐富、真實(shí)。在細(xì)節(jié)表現(xiàn)方面,我通常會(huì)用色彩調(diào)整工具對(duì)畫(huà)面進(jìn)行色調(diào)的協(xié)調(diào)、調(diào)整,這樣畫(huà)面會(huì)更加和諧自然。
    三段:色彩運(yùn)用
    色彩是數(shù)字繪畫(huà)的十分重要的一部分,它可以影響畫(huà)面的色調(diào)、情感表達(dá)等方面,其中最難掌握的也正是色彩運(yùn)用方面。我在實(shí)踐中會(huì)嘗試運(yùn)用調(diào)色板進(jìn)行配色,通過(guò)顏色的搭配來(lái)表達(dá)畫(huà)面情感,有時(shí)也會(huì)使用軟件自帶的調(diào)色板進(jìn)行圖片的著色,讓圖片更加層次感十分豐富。
    四段:構(gòu)圖分析
    構(gòu)圖是數(shù)字繪畫(huà)的重要一環(huán),在進(jìn)行構(gòu)圖時(shí),需要將主體目標(biāo)選定,然后優(yōu)加入次要目標(biāo)進(jìn)行構(gòu)思。在構(gòu)圖時(shí),我的一些基本操作是將畫(huà)面和諧分配,使用對(duì)稱操作或黃金比例對(duì)畫(huà)面進(jìn)行修剪,使畫(huà)面更加平衡和優(yōu)美。有時(shí)需要使用鏡頭切換工具來(lái)制造畫(huà)面的三維感,使畫(huà)面具有更強(qiáng)的變化感和視覺(jué)感受。
    五段:總結(jié)
    總的來(lái)說(shuō),Photoshop繪畫(huà)的過(guò)程是繁瑣的、需要耐心和時(shí)間的,但是不同于手繪的受物資受材質(zhì)的條件限制,Photoshop繪畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)是可以不限制顏料、紙張等物質(zhì)條件下進(jìn)行創(chuàng)作,深受數(shù)字時(shí)代中的創(chuàng)作者所青睞。通過(guò)對(duì)Photoshop繪畫(huà)的一些基本操作的介紹,相信大家可以更好地掌握數(shù)字繪畫(huà)技巧和技巧,達(dá)到更好的畫(huà)面效果,創(chuàng)作出更加優(yōu)美的數(shù)字圖像。最后,希望大家多多嘗試、多多沉淀,不斷提高自己的繪畫(huà)水平。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇十二
    課前準(zhǔn)備工作:
    1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分,必須自己練過(guò),胸有成竹再授課。
    2、內(nèi)容不可太難,針對(duì)不同層次的孩子,寧愿降低主題難度使之自信,技法可在課中滲透。
    3、虛心吸取兒童書(shū)籍插圖和畫(huà)報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
    4、讓孩子看到自己的作品被肯定,例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定,可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。(例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。)
    1、導(dǎo)入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法,用猜謎,講故事來(lái)導(dǎo)入(孩子情緒不可太激動(dòng))。確定宣布主題后,可讓學(xué)生建議畫(huà)什么形象教師示范畫(huà)出(可借題發(fā)揮的)。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩,有趣味性、哲理性。
    2、作業(yè)不怕丑。范畫(huà)后讓孩子畫(huà)畫(huà)試試,教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí),教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé),多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生,教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫(huà)面,或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫(huà)大些,容易出效果。
    3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫(huà)面畫(huà)完,添背景什么的??梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師,結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的,或沒(méi)有耐心的孩子畫(huà)完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫(huà)比賽(為老師畫(huà)完范作也可)。
    4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū):展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。
    孩子學(xué)完你這一課,會(huì)自己想再畫(huà)、能畫(huà)變化的,聽(tīng)了你的引導(dǎo)有想法,這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇十三
    繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種藝術(shù)表達(dá)的方式,也是一種情感的宣泄和心靈的寄托。通過(guò)繪畫(huà),我能夠凝聚自己的思緒,表達(dá)出內(nèi)心的感受。繪畫(huà)是我生活中不可或缺的一部分,讓我感受到了無(wú)盡的樂(lè)趣和內(nèi)心的平靜。以下是我在繪畫(huà)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
    首先,繪畫(huà)讓我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o和平和。當(dāng)我坐在畫(huà)室里,拿起畫(huà)筆,開(kāi)始繪畫(huà)的時(shí)候,我進(jìn)入了一個(gè)完全沉浸在藝術(shù)世界的境界。我忘記了周圍的喧囂和煩惱,只專注于我的繪畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中,我的內(nèi)心慢慢地平靜下來(lái),思緒也變得清晰和有序。每一筆每一劃都是我心靈的傾訴,是我情感的抒發(fā)。這種寧?kù)o和平和使我能夠更好地處理內(nèi)心的紛亂和挑戰(zhàn),讓我在生活中更加從容。
    其次,繪畫(huà)讓我能夠更好地觀察和體驗(yàn)生活。通過(guò)繪畫(huà),我學(xué)會(huì)了用更細(xì)膩的目光去觀察周圍的一切事物。我開(kāi)始注意到生活中的一些細(xì)節(jié)和美好,善于發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡。我逐漸學(xué)會(huì)了用畫(huà)筆去記錄這些美好,將它們永遠(yuǎn)地定格在畫(huà)布上。同時(shí),繪畫(huà)也讓我有了更多的機(jī)會(huì)去感受生活的多樣性和奇妙。我會(huì)用畫(huà)筆去描繪大自然的美麗,去捕捉人們的情感和神態(tài),去描摹生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)生活,享受每一天的來(lái)臨。
    此外,繪畫(huà)讓我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。繪畫(huà)是一門(mén)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。在繪畫(huà)的道路上,我從不斷的實(shí)踐中收獲了經(jīng)驗(yàn)和技巧,不斷地完善自己的繪畫(huà)水平。我喜歡不斷地嘗試新的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧,不斷地挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作能力。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了自律和堅(jiān)持,也學(xué)會(huì)了不斷地反思和改進(jìn)。我相信,只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能在繪畫(huà)的道路上越走越遠(yuǎn)。
    最后,繪畫(huà)讓我能夠與他人分享和交流。每當(dāng)我完成一幅作品時(shí),我都會(huì)感到一種莫名的喜悅和滿足感。我會(huì)把自己的作品與他人分享,與他們進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這樣的交流,我不僅能夠從他人的觀點(diǎn)和建議中獲得啟示,也能夠感受到他人對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。這種溝通和交流讓我不再孤單,讓我有了更多的朋友和藝術(shù)伙伴。我相信藝術(shù)是一種溝通的方式,通過(guò)繪畫(huà),我能夠與他人建立起一種特殊的聯(lián)系和共鳴。
    繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種心靈的寄托,更是一種不可或缺的生活方式。通過(guò)繪畫(huà),我能夠找到內(nèi)心的寧?kù)o和平和,觀察并感受生活的美好,持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以及與他人分享和交流。無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)堅(jiān)持繪畫(huà),享受創(chuàng)作的樂(lè)趣,用畫(huà)筆去記錄和分享我的生活。繪畫(huà)讓我的生活變得豐富多彩,我相信,它將伴隨我一生,成為我不可或缺的朋友和伴侶。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇十四
    幼兒繪畫(huà)是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng),幼兒操作繪畫(huà)時(shí),其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫(huà)作品會(huì)發(fā)現(xiàn):他們繪畫(huà)的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別,不能察覺(jué)細(xì)微的變化,在一些物體間的透視不明顯,或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí),會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整,錯(cuò)誤大大增加;盡管孩子繪畫(huà)的立體感不成熟,但已開(kāi)始萌芽,我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的積極性。
    為此,按照由易到難的原則,排列了以下的課時(shí)活動(dòng),有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力,使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能,讓畫(huà)面具有初步的立體感。
    準(zhǔn)備一只較大的盤(pán)子,將幼兒熟悉的水果:如蘋(píng)果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤(pán)中,引導(dǎo)幼兒觀察盤(pán)中水果的前后位置,注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住,在繪畫(huà)時(shí),先畫(huà)前面的水果,然后逐漸向后畫(huà),被遮擋的部分不用畫(huà)出來(lái)。
    在天安門(mén)圖片的前面,放置幾個(gè)民族娃娃,以各民族娃娃在天安門(mén)前拍照為題,引導(dǎo)幼兒觀察:幼兒可以看到娃娃的腳的位置,比天安門(mén)城腳的位置要低,墻角越高,天安門(mén)離娃娃就越遠(yuǎn);教幼兒用兩條線畫(huà)出娃娃和天安門(mén)的前后位置,先畫(huà)娃娃,后畫(huà)天安門(mén)。
    結(jié)合國(guó)慶活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片:它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上,離我們近的位置低,遠(yuǎn)的位置高;作畫(huà)時(shí),教幼兒從低的下部逐漸向上畫(huà),并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫(huà)人群時(shí),適當(dāng)?shù)漠?huà)出前后之間的遮擋,使畫(huà)面顯得生動(dòng)熱鬧。
    在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫(huà)活動(dòng),如室內(nèi)畫(huà)雨具(傘和套鞋),室外畫(huà)房子等建筑物,從畫(huà)面效果看,幼兒的立體感都有顯著提高;在幼兒作畫(huà)時(shí),應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),站在幼兒的位置上,引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫(huà)面進(jìn)行比較,讓幼兒自己做出判斷,糾正畫(huà)面上那些明顯不合理的部分,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展,切忌用成人的觀察去代替幼兒,勉強(qiáng)他們?nèi)ギ?huà)那些他們暫時(shí)不理解的東西。
    對(duì)幼兒畫(huà)畫(huà)中立體感的培養(yǎng),是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣,以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中,還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察,擴(kuò)大幼兒眼界,增長(zhǎng)大量感性知識(shí),這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫(huà)立體感的前提。
    心得體會(huì)繪畫(huà)篇十五
    今天又是一次繪畫(huà)課,有點(diǎn)感觸,來(lái)說(shuō)幾句。
    我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們來(lái)接孩子的時(shí)候,第一句話就說(shuō):“看看你畫(huà)的?沒(méi)老師畫(huà)的好看啊~”
    實(shí)際上,我覺(jué)得“畫(huà)的象不象”只是家長(zhǎng)們對(duì)孩子繪畫(huà)作品中形象的一種評(píng)判,俗話說(shuō):“照貓畫(huà)貓,照虎畫(huà)虎”,其實(shí)說(shuō)的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限,在觀察事物時(shí)不可能很全面,也許只抓住自己看到的某個(gè)特征,這時(shí)大人們就會(huì)覺(jué)得不象,但是在孩子看來(lái),她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征,那么我們就不能單純的從象與不象來(lái)評(píng)判孩子的繪畫(huà)作品。
    孩子不是為了繪畫(huà)的結(jié)果而畫(huà)的,對(duì)于他們而言,并不計(jì)較畫(huà)得象不象,而是他們?cè)诋?huà)、在涂,他們沉浸在這個(gè)過(guò)程中,在這個(gè)過(guò)程中思維,在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。繪畫(huà)就是他們自我表達(dá)的一種語(yǔ)言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。
    我們老師在選擇幼兒繪畫(huà)題材的時(shí)候,就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
    在孩子繪畫(huà)過(guò)程中,有時(shí)候孩子畫(huà)錯(cuò)了怎么辦?通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò),鼓勵(lì)孩子另辟新徑。
    繪畫(huà)的過(guò)程也是孩子在想象的過(guò)程、思維的過(guò)程、表達(dá)的過(guò)程。所以當(dāng)看到孩子畫(huà)出我們難以理解的“怪物”時(shí),或看到畫(huà)面上互不相干的事物時(shí),我們不必驚訝,因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?BR>    你可以請(qǐng)孩子解釋一下,或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來(lái)這樣豐富,孩子的思維原來(lái)這樣有趣,你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說(shuō)過(guò)程中,大腦經(jīng)過(guò)記憶改造、表象重構(gòu)等過(guò)程,這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
    一次繪畫(huà)課,我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問(wèn)她怎么了,她低著頭小聲說(shuō):“上次畫(huà)的畫(huà),媽媽說(shuō)我畫(huà)得亂七八糟,一點(diǎn)也不象。”這位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子,尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的,如果他得到的總是否定的信息,漸漸地,他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度,而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí),認(rèn)真地看待他地工作成果,鼓勵(lì)他,講出自己地真實(shí)感受,與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽(tīng)和注視下也感受到一種成就感,受到重視的成就感。
    每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足,不要拿別人的長(zhǎng)處和你孩子的短處去比較,那樣只會(huì)傷害孩子,多給孩子重視,興趣是可以慢慢培養(yǎng)的,在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問(wèn)題可以和我們老師及時(shí)的溝通,只要我們一起想辦法,問(wèn)題會(huì)解決的。
    現(xiàn)在我們班的繪畫(huà)課,我上課的時(shí)候也成為了一種享受,感覺(jué)就想是你找到了懂你的知音,你說(shuō)什么,孩子們能立馬給你回應(yīng),真的很欣慰,現(xiàn)在每次繪畫(huà)課結(jié)束后,家長(zhǎng)們來(lái)接,都會(huì)有這么一句話:“這是你畫(huà)的?。坷蠋煕](méi)幫忙???真不錯(cuò),有進(jìn)步”
    孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長(zhǎng)感到最幸福,開(kāi)心的事,您說(shuō),我說(shuō)的對(duì)嗎?