現(xiàn)代社會變化日新月異，總結(jié)成為我們不可或缺的一項能力。一個好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達出所要闡述的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
辯論實踐心得篇一
在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到需要自己發(fā)言并辯論的場合。通過辯論，我們可以提高自己的表達能力和思維能力。最近，我參加了一場辯論比賽，并從中獲得了很多收獲，今天我想分享一下我的辯論實踐心得體會。
第二段：準備工作
在進行辯論之前，我們必須要做好充分的準備工作。首先，我們要了解所談?wù)摰脑掝}，并找到相關(guān)的資料和證據(jù)。其次，我們要分析對手的觀點和邏輯，尋找他們可能存在的漏洞和不足之處。最后，我們要構(gòu)思自己的立場和論點，并嘗試將其用簡練明了的語言表達出來。
第三段：表達能力
在辯論中，良好的表達能力是非常關(guān)鍵的。我們要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和論據(jù)，并注意語音語調(diào)和肢體語言，以吸引聽眾的注意力。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會傾聽和回應(yīng)，尊重對手的觀點，適時地引用和反駁對方的論據(jù)，增強自己的說服力和信服力。
第四段：思維能力
辯論不僅考驗我們的表達能力，更重要的是考驗我們的思維能力。在辯論中，我們要快速地分析問題、思考對策，并對對手的論點進行適當?shù)鸟g斥和反駁。要做到這一點，我們必須具備清晰的邏輯思維和冷靜的判斷力。通過不斷練習(xí)和積累，我們可以提高自己的辨別能力和分析能力，更好地應(yīng)對各種辯論場合。
第五段：總結(jié)
總之，在辯論實踐中，我們可以鍛煉自己的表達能力和思維能力，提高自己的語言組織能力和論辯能力，從而在生活和工作中更好地應(yīng)對各種場合。同時，通過辯論，我們還可以提高自己的自信心和溝通能力，更好地與人交流合作。希望大家也能夠積極參與辯論，挑戰(zhàn)自己、拓展自己。
辯論實踐心得篇二
社會實踐辯論賽是一項培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和拓寬視野的重要活動。作為一名參與者，我深受其中的磨練和啟迪。在這次辯論賽中，我收獲了很多，不僅提升了自身的辯論技巧，還拓展了對社會問題的深入思考。以下是我對這次辯論賽的心得體會。
首先，我認識到辯論是一項非常需要團隊合作的活動。每個隊員都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，各司其職，同時也要充分尊重和傾聽隊友的意見。只有通過團隊合作，我們才能更好地克服困難、解決問題。在我的團隊中，每個人都能發(fā)揮自己的特長，有的擅長分析問題，有的擅長總結(jié)觀點，有的擅長辯論技巧。通過相互合作，我們互補優(yōu)勢，相互配合，取得了較好的成績。這次辯論賽讓我明白了一個團隊的重要性，強調(diào)了團隊合作的重要性。
其次，辯論賽也提高了我們的辯論技巧和思辨能力。在比賽中，我們需要迅速捕捉問題的核心，找出利弊點，并進行簡練明了的陳述和反駁。這需要我們在廣泛閱讀和積累知識的基礎(chǔ)上，具備良好的邏輯思維和表達能力。辯論賽不僅考驗我們的知識水平，更需要我們的思辨能力和辯證思維。通過這次辯論賽，我不僅學(xué)到了一些辯論技巧，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和思維靈活性。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將對我有很大的幫助。
再次，辯論賽讓我更好地了解了社會問題，并深入思考社會問題背后的原因和解決方法。在準備辯題的過程中，我們需要對社會問題進行深入研究，了解其原因、影響和相關(guān)政策。這次辯論賽的題目是關(guān)于社會網(wǎng)絡(luò)對人際關(guān)系的影響，我們花費了大量時間查找相關(guān)數(shù)據(jù)資料、觀點陳述和政策措施，這讓我意識到這些社會問題不僅是個別現(xiàn)象，而是整體社會的映射。通過辯論賽，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還加深了對社會問題的了解。
最后，參與社會實踐辯論賽，也讓我認識到追求公平正義的重要性。辯論賽是一個公平競爭的平臺，每個參與者都享有平等的機會。在比賽過程中，我們不僅要有自己的觀點，還要學(xué)會理解和尊重其他團隊的觀點。辯論賽通過合理而公正的方式，使我們能夠從不同的角度看問題，增強理解和換位思考的能力。在這個過程中，我們也需要學(xué)會批判思考和明辨是非。這次辯論賽讓我更加明白，每個人都應(yīng)該追求公平正義，堅持真理和正確的道義。
社會實踐辯論賽給我留下了深刻的印象和重要的啟示。在這次比賽中，我不僅提升了自身的辯論技巧和思辨能力，還加深了對社會問題的理解和關(guān)注。更重要的是，這次辯論賽讓我認識到團隊合作的重要性和公平正義的價值。通過這次經(jīng)歷，我相信自己會更加積極地參與社會實踐，并努力將辯論技巧和思辨能力應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。
辯論實踐心得篇三
隨著社會的不斷發(fā)展進步，辯論作為一種重要的思維方式和表達能力，已經(jīng)日益受到高校和社會各界的重視。作為一名參與辯論實踐的學(xué)生，我有幸能夠親身感受這一過程，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對實踐辯論的心得體會。
首先，實踐辯論鍛煉了我的思辨能力。辯論是一種對自己和他人觀點進行深入思考和分析的能力。通過辯論，我學(xué)會了如何辨析觀點的邏輯性和合理性，如何從多角度思考問題，并對自己的觀點進行充分的闡述和證明。這種思辨能力在我日常學(xué)習(xí)和生活中起到了很大的作用，使我能夠更加明晰和深入地思考問題，同時也提高了我的表達和溝通能力。
其次，實踐辯論提升了我的團隊合作能力。在實踐辯論過程中，每個人所處的角色和任務(wù)是不同的，需要相互協(xié)作和配合才能取得好的效果。在團隊中，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，而實踐辯論就是通過充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，形成最佳的合作效果。我學(xué)會了傾聽和接納他人的觀點，學(xué)會了在分工合作中找到自己的定位，學(xué)會了如何激發(fā)和調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。
再次，實踐辯論培養(yǎng)了我的辯論技巧和應(yīng)變能力。辯論是一種有規(guī)則的交流方式，需要運用一定的技巧和策略來取得說服力。通過參與實踐辯論，我學(xué)會了如何找準問題的關(guān)鍵點和爭論點，如何構(gòu)建有力的論據(jù)和論證鏈條，如何靈活運用語言和姿態(tài)來影響和說服他人。同時，在辯論過程中，由于各種意想不到的情況和反駁，我也積累了處理突發(fā)情況和應(yīng)對壓力的經(jīng)驗，這對于我以后面對各種挑戰(zhàn)和困難都有著積極的影響。
最后，實踐辯論拓寬了我的視野和知識面。在辯論的過程中，我們需要圍繞著特定的主題展開論述和爭論，這就要求我們對相關(guān)政治、經(jīng)濟、社會等多個領(lǐng)域的知識有一定的掌握和了解。通過為辯論做準備和閱讀相關(guān)的資料，我逐漸豐富了我的知識儲備，并對社會現(xiàn)象和問題有了更深入的認識。這些知識不僅在辯論中發(fā)揮作用，還在我日常學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生了積極的影響。
總而言之，實踐辯論是一種寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)機會，它不僅鍛煉了我的思辨能力、團隊合作能力和辯論技巧，還拓寬了我的視野和知識面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚實踐辯論的精神，保持探索和挑戰(zhàn)的態(tài)度，不斷完善自己，為社會做出更大的貢獻。
辯論實踐心得篇四
近年來，隨著教育理念的更新和課程改革的推進，實踐辯論已經(jīng)逐漸成為了一種備受關(guān)注的教學(xué)活動。作為一種培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和口頭表達能力的重要方式，實踐辯論讓我受益匪淺。在參與實踐辯論的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多值得總結(jié)和分享的心得體會。
首先，實踐辯論極大地提高了我的思辨能力。辯論中往往涉及到較復(fù)雜的問題，而且需要對問題進行全面和深入的思考。這要求我們具備較強的邏輯思維能力和分析問題的能力。比如，在一次關(guān)于人工智能的實踐辯論中，我被分到了反方的角色。在準備辯論材料的過程中，我不僅深入研究了人工智能的發(fā)展和應(yīng)用，還充分考慮到了反方的觀點和論據(jù)。這一過程讓我學(xué)會了多方面思考問題，并能夠理性地對待問題，從而提高了我的思辨能力。
其次，實踐辯論鍛煉了我的口頭表達能力。辯論中，我們需要在有限的時間內(nèi)準確地表達自己的觀點和理由，并能夠與對方進行有效的爭論。這要求我們具備流利、準確和有說服力的口頭表達能力。通過多次實踐的辯論，我逐漸掌握了如何運用合適的詞匯和語言結(jié)構(gòu)來清晰地表達自己的意見，而且也更加善于控制語氣和節(jié)奏，以引起聽眾的注意并保持他們的興趣。這些技巧不僅在辯論中非常有用，也在其他口頭表達場合中能夠得到很好的運用。
此外，實踐辯論還增強了我的團隊合作能力。在每一次辯論中，我們需要與團隊成員緊密合作，共同分工、準備材料和討論策略。這要求我們具備良好的溝通和協(xié)作能力。在一次關(guān)于環(huán)保的實踐辯論中，我和我的團隊成員通過互相協(xié)商，分別集中研究了不同的論據(jù)和證據(jù)，最終形成了有力的辯論觀點。這種團隊合作不僅讓我體會到了分工協(xié)作的重要性，還培養(yǎng)了我的組織能力和合作精神。
最后，實踐辯論幫助我更好地了解和接觸社會問題。辯論的主題涉及到社會的方方面面，通過深入研究和討論，我可以更加全面地了解社會問題的背景和現(xiàn)狀，也能夠接觸到各種不同的觀點和意見。這種廣泛的接觸和了解讓我對許多社會問題有了更深入的思考，并且能夠更有針對性地參與社會實踐和公共事務(wù)。實踐辯論的這種社會意義與價值，讓我對自己所學(xué)習(xí)到的知識和技能更加有信心和動力。
總的來說，實踐辯論作為一種重要的教學(xué)活動，通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、口頭表達能力和團隊合作能力，為我們提供了一個全面發(fā)展的平臺。通過多次參與實踐辯論的經(jīng)歷，我受益匪淺，不僅提高了自己的各項能力，也更加深入地了解和思考了社會問題。因此，我相信實踐辯論將會在未來的教育中發(fā)揮更加重要的作用，成為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。
辯論實踐心得篇五
實踐辯論作為一種活躍課堂氣氛、培養(yǎng)思辨能力的教學(xué)方式，不僅能提高學(xué)生的邏輯思維和口頭表達能力，還能培養(yǎng)學(xué)生團隊合作與溝通能力。在這次實踐辯論中，我們小組圍繞著“是否應(yīng)該給予高齡老人更多的社會關(guān)愛”這個話題展開了激烈的辯論。通過這次實踐辯論，我深有體會和收獲，認識到了實踐辯論的重要性與價值。
第二段：辯論技巧進步
在實踐辯論過程中，我意識到辯論中的技巧和策略的重要性。首先，我們需要深入了解辯論的話題，了解各個方面的信息和觀點，以便能夠做到見多識廣，有力地發(fā)表意見。此外，我們還要注重提煉論據(jù)，強調(diào)邏輯性和合理性。通過這次實踐辯論，我的辯論技巧得到了進步，更加熟悉如何有效地展示自己的觀點，在時間有限的情況下，能夠清晰、有條理地闡述觀點。
第三段：團隊合作與協(xié)作能力
實踐辯論是一個團隊合作的過程，每個隊員都扮演著重要的角色。在辯論中，團隊合作與協(xié)作能力的重要性顯得尤為突出。大家需要進行充分地討論與溝通，一起制定辯論方案，分工合作，團結(jié)一致地為隊伍的勝利貢獻自己的力量。通過與隊員們的合作，我認識到團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能在辯論中取得好的成績。
第四段：思辨能力提升
實踐辯論是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的有效途徑。在實踐辯論中，我們被要求充分思考，對各種觀點進行分析和辯證思考，以得出自己合理的結(jié)論。這樣的實踐讓我逐漸發(fā)展起獨立思考的習(xí)慣，并激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)興趣。在辯論中，首先要清晰理解觀點與邏輯，然后才能有力地進行辯論。我相信，通過實踐辯論的訓(xùn)練，我的思辨能力將會得到進一步的提升。
第五段：個人收獲與展望
通過這次實踐辯論，我在演講技巧、思辨能力和團隊協(xié)作方面都有了明顯的提高。我學(xué)會了如何用事實和論據(jù)反駁對方觀點、如何在有限時間內(nèi)清楚地表達自己的觀點。同時，我也認識到了自己的不足之處，比如在時間把控和掌控辯論節(jié)奏方面還有待加強。因此，我會繼續(xù)加強個人的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的辯論能力。
辯論實踐心得篇六
所謂辯論，要辯要論。要有自己的觀點，有論點，論據(jù)。要明白自己的缺點，認清自己才是最高境界。每個觀點都有薄弱之處，每個專業(yè)也有薄弱之處。理論只能防守，理論是不能進攻的。千萬記住，理論是空的，用理論打具體的，搞不好還會傷了自己。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西。理論，實在沒有辦法再搬出來!總之，文理單個而言都有缺點，只有文理兼?zhèn)洳拍芴嵘健Ｋ?，文理都很重要，信息量要大要廣!懂得越多，在辯論中對自己就越有利。
辯論有守有攻。不要只守不攻，這樣只會讓自己處于劣勢。
時間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時間限定的，因此在有限時間內(nèi)千萬要完成任務(wù)。特別是立論和總結(jié)陳詞，要是時間到了，立論還沒讀完，那劣勢也未免太明顯了，而且明顯就是準備不足?？偨Y(jié)陳詞時間更是要把握，因為我們每一次我辯論的“真諦”放在最后，是“殺手锏”，要是時間到了，還沒讀出來，那就完了!所以，準備的時候要不停演練，一般富余10秒，作臨場應(yīng)變。也可以把一些話作為候補，時間緊迫可現(xiàn)場取消?？傊欢ㄒ盐蘸脮r間。
要明白自己的觀點到底優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里，對方的優(yōu)勢劣勢又在哪里。要學(xué)會布置文字陷阱，文字陷阱是最讓人頭痛的，很容易就能讓對方陷進去。
但是風(fēng)度一定要把握，假如失態(tài)，搞人身攻擊，必敗無疑!
團隊最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團隊，個人能力再強也沒用，所以一定要配合。
自由辯論環(huán)節(jié)很重要，切記不要浪費自己的時間，上周的辯論賽就是正方時間用用完了，最后就只能聽著反方說，辯論大忌啊。補充一些具體技巧對付不同的對手。1、數(shù)字最無敵，爭取能找到數(shù)字支撐，因為防守數(shù)字只能用數(shù)字防守，雖然數(shù)字很難找。2、歷史事件很直觀，一般要正面回擊，但是實在不行了，就用“歷史事件是個別，個別推一般犯邏輯錯誤”，我記得我們高中的一場辯論賽，曾經(jīng)一位觀眾就說：“那只是一個個例”，這句話當時獲得了滿堂彩。3、回避對方的專業(yè)所長，用自己的缺點去攻擊對方的優(yōu)點，那不是找死么?不要在對方的優(yōu)勢專業(yè)上多花時間，一點要及早轉(zhuǎn)移話題4、用對方的東西打?qū)Ψ健?BR> 觀看辯論賽心得
辯論實踐心得篇七
在大學(xué)生活中，參加辯論比賽或者辯論課是一件很有意義的事情。在這個過程中，我們不僅可以鍛煉自己的辯論能力，還可以提高自己的思辨能力和口才表達能力。我在參加辯論課的過程中，收獲很多，下面我就來談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：知識的積累
辯論課是一個知識的積累過程。在辯論課上，不同的學(xué)生會拿出不同的觀點，這讓我在與他們的辯論中學(xué)到了很多之前不知道的知識點。并且，學(xué)習(xí)他們的辯論方式和說話技巧，對我自己的口才表達能力有很大的提高。通過辯論課，我意識到要在日常生活中多接觸各種知識，才能在辯論時更厲害。
第三段：思考的提升
辯論課讓我不停地思考，包括面對對手反駁我的觀點，也包括我反駁對手的觀點。這個過程中，我不斷地思考，針對不同的觀點做出結(jié)論，也更能理解完成一場辯論比賽所需的步驟。這種思考的提升對我的學(xué)術(shù)生涯和以后的職業(yè)生涯都會產(chǎn)生幫助。
第四段：口才的表達
辯論課是提升口才的絕佳途徑。在課堂上，我們時常需要發(fā)表自己的觀點，這也是提高自己口才表達的重要機會。對我來說，這更多是一次歷練。在辯論課上，不僅是提供自己的觀點，還要知道如何更好地表達自己的意思，這對我在未來的職場生涯會產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結(jié)語
在辯論課上，我獲得了很多，比如說論辯打法，口才更好，知識的積累等等。但是，參加辯論比賽只是提高思考能力和口才表達能力的一個方面，還有許多別的能力可提高，比如花更多時間在寫作和閱讀上。我了解這一點后，我將努力提高自己的學(xué)業(yè)水平，在以后的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中，為自己的未來奮斗。
辯論實踐心得篇八
辯論是一種充滿挑戰(zhàn)和刺激的活動，能夠培養(yǎng)我們的思辨能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。在辯論的過程中，我收獲了很多，體會到了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。以下是我個人的心得體會。
首先，辯論活動鍛煉了我的思辨能力。在辯論中，我們不能憑借主觀情感和片面立場去進行論證，而是需要運用邏輯思維和客觀分析來支持自己的觀點。這要求我們對問題進行全面、深入的了解，搜集更多的證據(jù)和材料來支持自己的觀點。我學(xué)會了傾聽和辨別信息，學(xué)會了有條不紊地思考并做出有理有據(jù)的論證。這些都是在日常生活中很有用的能力。
其次，辯論活動培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在辯論中，每一位隊員都承擔著不同的角色和職責，需要發(fā)揮自己的特長并與隊友協(xié)作。作為辯論隊的領(lǐng)導(dǎo)者，我學(xué)會了分配任務(wù)、協(xié)調(diào)團隊以及管理時間。在每一場辯論中，我需要對整個辯論流程有一個全面的規(guī)劃，并在緊張的時間內(nèi)做出決策。這鍛煉了我的決策能力和應(yīng)變能力，也幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊。
第三，辯論活動培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在辯論中，能力強勁和表現(xiàn)出色的個人并不是最重要的，而是整個團隊的合作和默契。每一位隊員都需要扮演一個角色，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，同時與隊友緊密配合，共同完成任務(wù)。只有這樣，我們才能在辯論中取得成功。通過辯論，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了與他人溝通和合作。這不僅在辯論中有用，同樣可以在未來的工作和生活中發(fā)揮作用。
另外，辯論活動讓我更加自信和勇敢。在辯論中，我們需要在眾多人面前表達自己的觀點，哪怕是面對強大的對手和嚴厲的評委。起初，我會感到緊張和壓力，擔心自己的觀點和論證不夠強大。然而，隨著經(jīng)驗的積累和技巧的提高，我逐漸變得更加自信和勇敢。我學(xué)會了堅守自己的觀點、克服困難和壓力，敢于與對方辯論并提出自己的觀點。這種自信和勇氣不僅在辯論中有用，在我日常生活中也能使我更加積極和自信地面對挑戰(zhàn)。
總之，辯論是一項非常有益的活動，通過參與辯論，我收獲了很多。辯論鍛煉了我的思辨能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。同時，辯論也培養(yǎng)了我的自信和勇敢。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)運用這些技巧和能力。無論是在辯論臺前還是幕后，我相信這些經(jīng)驗都會對我產(chǎn)生積極的影響，并助我取得更大的成就。
辯論實踐心得篇九
馬克思主義唯物思想說過理論與實踐是相輔相成的，今天本站小編給大家分享一些理論比實踐重要辯論賽分析，希望對大家有所幫助。
觀點一、
這是一個外因和內(nèi)因的關(guān)系是表面決定本質(zhì)還是本質(zhì)決定表面辯題的題眼在于“更”字，更的前提是兩者都重要，但是哪個更重要，辯論時一定要體現(xiàn)這一點，一旦過激否認對方那就輸定了，展現(xiàn)的是自己的優(yōu)點長處，不是否定對方。
說理論更重要在于有高理論在大家的經(jīng)驗都不多的時候可以少走彎路，從而取得成功。
說實踐更重要在于在有一定理論基礎(chǔ)的前提下，誰的經(jīng)驗更多誰就會在競爭中取得成功。
都是大學(xué)生現(xiàn)在企業(yè)事先要有工作經(jīng)驗的那還是先要沒工作經(jīng)驗的那。
在辯論時一定要捉住一個前提有一定的理論，那就是以經(jīng)驗為衡量標準，不能以知識為衡量標準。
觀點二、
1、在科學(xué)發(fā)展中理論比實踐更重要，因為沒有理論的產(chǎn)生和總結(jié)不可能有提高人的一生只能在不停的做實踐，人類就使去了傳承，傳承是理論的目的，最原始的理論是“通過轉(zhuǎn)木就可以得到火”，如果沒有這個理論產(chǎn)生人類現(xiàn)在還在等著打雷，而茹毛飲血呢。
2、在技術(shù)應(yīng)用中理論比實踐重要，做為應(yīng)用當然離不開實踐，應(yīng)該說理論和實踐都是必不可少的，只說理論而不實踐就根本談不應(yīng)用。但沒有無線電的理論哪來的手機，沒有核子物理的理論哪來原子彈，現(xiàn)代社會文明是建立在理論基礎(chǔ)之上的，任何一個實用的典范都是在前的理論之上而應(yīng)用得出的，沒有理論就是現(xiàn)代文明，一切實踐都不得，技術(shù)應(yīng)用于生活的基礎(chǔ)是理論，通過實踐來檢驗和完善，二者缺一不可但理論更為重要。
3、理論是通過實踐而得出的，但是高于實踐。
4、理論知識，尤其是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的系統(tǒng)的理論知識，制約著大學(xué)生目前及未來實踐能力的提高。古語有云：“求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，必浚其源泉。”理論知識具有根源性，是實踐能力的基礎(chǔ)。沒有理論知識的支撐，實踐能力只能是無本之末，無源之流。一味注重實踐技能，縱然可以成就一大群高級技工，卻無法誕生高級工程師，更何談諾貝爾獎。
辯論實踐心得篇十
第一段：引言（150字）
辯論是一種思想碰撞、智慧較量的活動，它可以培養(yǎng)我們的辯證思維、邏輯思維以及表達能力。通過參與辯論，我深刻領(lǐng)悟到辯論的重要性和價值所在。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識，更了解到辯論能夠使我們深入思考問題，拓展視野，同時也幫助我提高了溝通與合作的能力。在接下來的幾段中，我將分享我的體會和經(jīng)驗，希望能給更多人帶來啟發(fā)和幫助。
第二段：為什么要辯論（250字）
辯論的目的不在于證明誰是對的，而是通過辯論的過程，更好地理解各種觀點，促進多元化思維的發(fā)展。辯論提供了一個機會，讓我們真正去認識和尊重對方的觀點，并從中獲益。通過辯論，我們可以擴大自己的知識面，了解到更多不同的觀點和見解，培養(yǎng)對事物的全面思考能力。此外，辯論還鍛煉了我們的表達能力和說服力，讓我們能夠更好地溝通與合作。
第三段：如何進行辯論（300字）
辯論的過程需要參與者進行準備和研究。首先，需要了解辯題，明確自己的立場，并積累相關(guān)知識和材料。其次，要對對方的觀點進行針對性的分析和批判，同時也應(yīng)尊重對方的觀點，避免情緒化的辯論。在辯論中，我們要注重說服力，以事實和邏輯進行論證，而不是過多依賴于感情和個人感受。同時，在發(fā)言過程中，要注意聲音的抑揚頓挫、手勢和表情的運用，讓自己的觀點更加生動有力。
第四段：辯論的收獲（300字）
通過參與辯論，我獲得了諸多收獲。首先，我學(xué)會了全面的思考問題，不再片面理解事物。在辯論的過程中，我需要從多個角度去思考，用事實和邏輯來支持自己的觀點。其次，辯論培養(yǎng)了我的表達能力，讓我更清楚地表達自己的觀點。通過辯論，我學(xué)會了用簡練而有力的語言來表達自己的意見，并能夠在一定程度上影響他人。此外，辯論還讓我體會到了團隊合作的重要性，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，共同完成了一場成功的辯論。
第五段：展望與結(jié)語（200字）
辯論是一個良性互動的平臺，讓我們有機會學(xué)習(xí)、表達和溝通。通過辯論，我們能夠更好地認識自己，了解他人，鍛煉自己的知識水平和能力。在這個信息爆炸的時代，辯論具有重要意義，它可以幫助我們過濾信息，找到真理和合理的觀點。未來，我將繼續(xù)參與辯論，不斷提升自己的能力，同時也希望能夠幫助更多人通過辯論去思考問題。辯論讓我們更開闊、更寬容，也讓我們變得更有見識和智慧。
辯論實踐心得篇十一
筆者有幸參加了唐山市律協(xié)組織的律師辯論大賽。12只參賽隊伍經(jīng)過預(yù)賽和半決賽、決賽的比拼，我們的團隊精誠合作，取得了季軍戰(zhàn)績，自己也獲得了優(yōu)秀辯手的榮譽稱號?？粗鴥杀境恋榈?、紅彤彤的榮譽證書，心中既有那小獲成就的喜悅，又有一絲喜悅之外的感觸。
日常生活中，聽、說、讀、寫的技能，也許大家都不陌生，但要做好律師這個職業(yè)，如何將這些基本技能練就的爐火純青，在執(zhí)業(yè)中運用自如，我想這是需要不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)來積累的。而辯論賽這一活動形式恰恰能夠在短暫的時間內(nèi)考核一個人乃至一個團隊的思維邏輯、語言表達、形象禮儀、團隊協(xié)作、文字處理、策略研判等等的各項能力水平。這些能力在整個參與的過程中都會必然得到訓(xùn)練和提升，所以，我本著“抓住機會”“刻意練習(xí)”“自我提升”的考慮，積極踴躍的第一個報名參賽了，這也許算作是本次活動自己的“初心”或者叫做“私心”吧。
《禮記·中庸》中說：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！睂τ谵q論賽來說，精心的準備是取得佳績所必須的工作。首先在形象上看，我們統(tǒng)一穿著西服正裝，雖然熱一點，但是這樣既符合了律師的職業(yè)形象，也符合了比賽的統(tǒng)一著裝的要求，是對規(guī)則的一種遵守和尊敬。另外，對于辯題的精心研究準備也是必不可少的。比如要熟悉辯題的每一個細節(jié)，要對于每一個細節(jié)做出分析，對己方和對方存在的利弊在哪里，辯點在哪里，理論基礎(chǔ)又在哪里，法律依據(jù)是怎樣的，如何將大前提和小前提完美結(jié)合，推導(dǎo)出己方的`結(jié)論，如何避免跳進對方問題中隱藏的“陷阱”，又如何的設(shè)計出巧妙的問題達到我們的論證目的，大家都進行了細致的研究。為了充實辯論材料和理論基礎(chǔ)，我們還搜集了大量的刑法學(xué)專家的相關(guān)著述、文章、觀點以及現(xiàn)實中的司法判例，重復(fù)反復(fù)的研讀，凝練精華、沉淀理論并為己所用。
俗話說，細節(jié)決定成敗，比賽也是這樣的！比賽是一個動態(tài)的過程，所以我們對于如何進場，如何下場，用什么樣的文件夾，攜帶什么樣的筆，進場后如何統(tǒng)一行動，自我介紹如何精彩，一辯陳詞如何設(shè)計，時間如何掌握，攻辯和自由辯論又如何緊扣己方觀點等問題也都進行了系統(tǒng)詳細的研討。因為自己擔任“一辯”，所以就一辯陳詞這塊特別地下了一番工夫，文稿的經(jīng)過n次的修正、背誦、演練，直至自己了然于胸才擺休。團隊成員在整個過程中群策群智，將細節(jié)做細，付出也得到了回報，初戰(zhàn)告捷成功進入了復(fù)賽，最終取得了季軍，這個結(jié)果大家也都很滿意。
在一輪輪比賽中，我們發(fā)現(xiàn)唐山律師隊伍中藏龍臥虎，人才濟濟。有人思維敏捷，語速飛快，大段長句貫口猶如排山倒海，讓對方辯友招架困難；有人詼諧幽默，在三言兩語中便將敵軍的千軍萬馬化為烏有；有人出口成章，詩詞歌賦信手拈來，博古通今，才氣逼人；有人語言犀利，氣勢奪人，有一人當關(guān)萬夫莫開之能……看到如此之多的能人高手，自感欠缺太多，所以此次辯論賽也是一種鞭策，鞭策自己在以后的歲月中不斷努力，加強學(xué)習(xí)和提升。
古人云：強中自有強中手，在此向那些表現(xiàn)優(yōu)秀的隊伍表示感謝，你們的出色表現(xiàn)，為大家提供了學(xué)習(xí)的榜樣，你們真的很棒！記得曾經(jīng)讀過一本書，書名是《看見成長的自己》，書中詮釋了一種如何看待問題、解決問題的思維方式，即成長式思維！我想律師是一個需要終身學(xué)習(xí)的行業(yè)，臺上三分鐘臺下十年功，律師的每一句建議每一個措辭，都是律師日積月累不斷學(xué)習(xí)后凝練的精華，都是所遇所見所想千錘百煉后經(jīng)驗的總結(jié)。所以，感謝這次辯論賽，讓自己在成長的路徑上又向前買進了一步，感恩各位評委的精彩點評，讓我們看到了對比和差距，感謝為此次辯論賽辛勤付出的組織者，道一聲你們辛苦了！也感謝我的親友團現(xiàn)場觀摩與助威，謝謝你們！
機會是留給有準備的人的，見到當下成長的自己，那么一切都是“收獲”！凱撒大帝曾經(jīng)說過：icame，isaw，iconquered！希望下次的辯論賽——我們更上一層樓！
辯論實踐心得篇十二
20年x月x日，在馬老師的安排，學(xué)習(xí)委員的組織下，我們在班級同學(xué)之間舉行了一場關(guān)于民族精神與愛國主義兩者之間關(guān)系的辯論賽。賽中，正方就“愛國主義是民族精神的核心”發(fā)表了本方的觀點，而反方則就“民族精神是愛國主義的核心”表達了自己的見解，比賽中，雙方辯手各抒己見，針風(fēng)相對。最終，本次辯論賽取得了圓滿成功?；顒有牡茫?BR> 雖然我在辯論賽中以一個計時員的身份參加了此次辯論賽，但是我在此次活動中也受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多許多關(guān)于辯論的知識，增長了自己的知識面。心得有以下幾點：
1.充分了解了辯論賽的整個過程與步驟，每個環(huán)節(jié)的規(guī)則，為以后可能參加辯論賽打下了一個良好的基礎(chǔ)。
2.辯論賽的辯題沒有對錯之分，只有雙方辯手對本方觀點的支持與論證，判定辯題正確與否的關(guān)鍵是在與雙方辯手所提出的理論依據(jù)與觀點見解，并且是否能的到觀眾的認同。
3.正如籃球比賽一樣，辯論賽并不是一個人口齒伶俐，能言善辯的表演，它是一個團隊共同努力的核心。是四位辯手相互幫助，相互合作的結(jié)晶。
4.對辯論賽充滿了期望與向往。辯論賽是對一個問題不同的見解主張，是辯論雙方學(xué)問的一種比試，是雙方智慧的交鋒，是雙方才華的檢閱，是雙方綜合素質(zhì)的抗衡，通過辯論賽能反映出雙方語言表達能力和應(yīng)變能力，是辯論雙方張揚個性的過程。
5.作為一個計時員，這一點也是我最大的體會，辯論賽是智慧的交鋒，同時也是爭取時間的戰(zhàn)場，如兵法所云：時間可以決定戰(zhàn)爭的結(jié)果。我覺得在辯論賽中也是一樣，只有把握好時間，充分利用時間，才能取得辯論的勝利。在此次辯論賽中，雙方對時間問題不是很注意，相信在下一次辯論思賽上回有所改善。
總之，雖然此次辯論賽沒有正式辯論賽的正規(guī)與精彩，但是我相信職業(yè)辯手也是有業(yè)余辯手一步一步走出來的，我們會一次比一次好。在此次辯論賽中我受益匪淺，感悟波多。
辯論實踐心得篇十三
今天早上，一場激動人心，空前絕后，精彩絕倫的辯論賽在我們班轟轟烈烈地開場了。
為了這場辯論，我可是做足了功課，所以成了第二輪反方的二辯。為了能夠更好地戰(zhàn)斗，第一輪我一直在觀戰(zhàn)。主持人是蔡利貞和陳許驍，剛開始我大吃一驚，因為蔡利貞的膽小在班里是出了名的，這次居然選她做主持人！可我沒想到的是，蔡利貞居然敢在眾目睽睽之下說出主持詞，這進步可不是一星半點的呀！
第一輪，對方辯友派出了陳泓霖，呂晨和林晉毅，鐘圣陽，我們組則派出了一位辯論高手上臺，他就是—方辰嘯，常言道：“辰嘯出馬，一個頂倆。”我竅笑不已，看來這一局我們是贏定了！
第一輪時，我聽得很認真，甚至還發(fā)現(xiàn)有一句話他們居然用了6次！
終于，輪到方辰嘯了，他一上場，就滔滔不絕地講了起來，口若懸河，看起來做了充足的準備，搞得我們所有人都用崇拜的眼神看著他，都讓他不好意思了起來。他講完后，全場掌聲如雷，我們都用星星眼看著他，膜拜大神啊！
終于，輪到我們了。我整了整領(lǐng)子，清了清嗓子，裝作鎮(zhèn)定地上了臺，一屁股坐了下去，不一會兒就到我了，我再次清了清嗓子，一邊用手捏著紅領(lǐng)巾，一邊用顫抖的語調(diào)忐忑不安地發(fā)表了陳詞，用含糊不清的語調(diào)快速地讀了起來，這時，我的小心臟正在極速地跳動著，一分鐘的瞬間達到了一百萬次！終于講完了，我長吁了一口氣，安撫了一下我的小心臟，又開始準備下一句我該怎么說了。
不過，幸虧我們組有郟郟，她一亮相，我就深深地被她的那種王者的霸氣給震撼倒了，不禁倒吸一口冷氣，真不愧是女中豪杰呀！
最后，這場前無古人后無來者的辯論會又風(fēng)風(fēng)光光地在掌聲中完美謝幕了！
辯論賽心得體會二
最近，我校舉辦了“讀書月活動匯報演出”。我們班準備了一場辯論賽，辯題是：勞動是否分貴賤，正方的觀點是“勞動不分貴賤”，反方的觀點是“勞動分貴賤”。我們班選拔出八位同學(xué)擔任此次辯論賽的主辯，我有幸被選為正方的四辯。我們八位辯手在班主任劉老師的指導(dǎo)下，做了精心的準備。
演出那天到了，是在我們學(xué)校的大禮堂，禮堂里黑鴉鴉的坐滿了人，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來觀看。雖然準備充分，但看到這個陣勢，我心里不免有些緊張。我們劉老師擔任主席，辯論賽共分三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是，正反方一二三辯分別闡述雙方觀點，時間各為一分半鐘；第二環(huán)節(jié)是自由辯論，正反方各有六分鐘時間；第三個環(huán)節(jié)是雙方四辯分別做總結(jié)陳詞，時間各為兩分鐘。辯論賽開始了，首先我方一辯做了陳詞，陳述了我方觀點：勞動不分貴賤。在第一個環(huán)節(jié)中，反方三個辨手有兩個超時，而我方一個也沒超時，我心里暗暗自喜。接下來的自由辯論充滿了火藥味，反方以職位、收入、工作環(huán)境、職位調(diào)換、古代封建社會的公子王孫和農(nóng)民的比較，向我方發(fā)起了輪番攻擊，連古詩詞都用上了！我方也毫不示弱，兵來將擋，水來土掩，運用上了大量古今中外的名人名言，把反方的觀點一一駁回。雙方旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，唇槍舌戰(zhàn)，臺下掌聲不斷。下面就該我出場了做正方的總結(jié)陳詞了，反方四辯友超時了，而我泰然自若，高亢陳詞，進一步闡明了我方觀點。最后遺憾的是我方惜敗，評委認為反方偷換概念，我方?jīng)]有指出，反而跟著他們的思路走了。
這次辯論賽受到了大家一致好評，我們也在這次辯論中，使自己的口才和思路得到了很好的鍛煉，真是受益匪淺?。?BR> 辯論實踐心得篇十四
今天我們一起探討的話題是，藝術(shù)管理專業(yè)理論與實踐哪個更重要。首先我方不否認實踐的重要性，但我方更認為藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中理論比實踐更重要。沒有革命的理論就沒有革命的成功。當年毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的中國革命之所以成功依靠的就是適合中國抗戰(zhàn)環(huán)境的理論指導(dǎo)，只有全軍將領(lǐng)學(xué)透了毛澤東同志的戰(zhàn)略理論，領(lǐng)悟了毛澤東同志的戰(zhàn)略思想，根據(jù)不同的地形，兵力，裝備，氣侯等客觀條件，靈活，機動，辨證的運用戰(zhàn)術(shù)，才能確保無數(shù)個戰(zhàn)斗的勝利，而不是靠一，二的勝利的戰(zhàn)斗來指導(dǎo)整個戰(zhàn)爭的方向?，F(xiàn)如今，立足國際經(jīng)濟環(huán)境，以西方管理理論為基礎(chǔ)，研究具有中國特色的管理理論，推動中國管理事業(yè)，是我們當前重要的使命。在改革中的中國文化藝術(shù)界，同樣也需要建立和探索中國特色的藝術(shù)管理理論。歐陽修先生說過，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。隨著各大高校藝術(shù)管理專業(yè)的設(shè)置，在中國人們已經(jīng)把它當做一門學(xué)科來研究，目的正是通過對藝術(shù)管理理論知識的學(xué)習(xí)和研究這些基本的環(huán)節(jié)，來產(chǎn)生實踐時的方式和技巧，最終使藝術(shù)生產(chǎn)形成一個與社會同步發(fā)展的良性循環(huán)。這也是為什么各大高校先有理論課，再設(shè)實踐課的原因之所在。
藝術(shù)管理是一門跨學(xué)科的專業(yè)，它的這種綜合性，就決定了藝術(shù)管理者必須具備多方面，多領(lǐng)域的知識體系。只有具備這些理論知識，才會在今后實踐中具有駕馭市場，應(yīng)變市場的能力。很難想象一個連一部歌劇的由來和發(fā)展都沒有足夠了解的策劃者，他怎么去策劃這部歌劇呢？沒有足夠的理論知識，你拿什么去實踐？你憑什么去實踐？就更不用談實踐是如何如何重要了。
理論不僅是實踐的基礎(chǔ)，并且理論貫穿于整個藝術(shù)管理實踐之中。就是在實踐的時候，還是離不開理論的指導(dǎo)。在坐的各位都是學(xué)習(xí)藝術(shù)管理專業(yè)的，那么請大家想一下，藝術(shù)管理中的各種社會調(diào)查，決策，預(yù)測，分析，策劃，哪一項在操作時能離的開科學(xué)理論知識和方法的指導(dǎo)呢？實踐永遠只是為了證明已有理論是否科學(xué)，是否符合事物的發(fā)展，它僅僅是證明理論的一個輔助工具。實踐最終的目的還是為了得出更多先進創(chuàng)新的理論，來進一步更好的指導(dǎo)我們的行動，使事物一步步向著我們所期望的方向發(fā)展。因此實踐終歸還是為理論服務(wù)。
綜上所述，我方認為在藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中理論比實踐更重要。謝謝大家。
理論的形成是一個從感性認識到理性認識，直到科學(xué)的世界觀牢固樹立并不斷提高的過程，而理論的學(xué)習(xí)，對于解決現(xiàn)實問題是致關(guān)重要的。可以說理論是實踐活動的基本與前提理論指導(dǎo)實踐，理論對實踐有著各個層面的影響作用，理論解釋實踐，理論從客觀角度來說，就是對實踐的解釋，描述，批判，反思，比較，指導(dǎo)。
所謂實踐就是人們所取得經(jīng)驗的過程。如果沒有理論知識的指導(dǎo)，那么實踐也將陷入盲區(qū)，甚至裹足不前。如果不掌握理論，根本談不上實踐，因此不論實踐以何種方式進行，其實施本身就是在運用理論。藝術(shù)管理這一學(xué)科是為了適應(yīng)社會而產(chǎn)生的一門新新學(xué)科，我們在學(xué)習(xí)它時就更需要理論的支持與指導(dǎo)，而不是一味的埋頭苦干，所以我方觀點認為：藝術(shù)管理專業(yè)應(yīng)更注重理論知識學(xué)習(xí)。
理論是人們從實踐中總結(jié)出來的關(guān)于自然界和社會知識的系統(tǒng)概括。（理論來源于實踐，）又反過來指導(dǎo)實踐。我們黨在各個時期取得的成就，離不開正確理論的指導(dǎo)。社會主義建設(shè)的實踐已經(jīng)證明，我們各項事業(yè)的推進需要專業(yè)技術(shù)人才，需要專業(yè)的研究人員，同時也需要政治理論人才，需要理論創(chuàng)新人才，需要踐行黨的理論、傳播黨的理論的理論工作正確的理論是行動的指南，人的思想要保持先進、純潔，就得不斷接受正確理論的熏陶。市場經(jīng)濟越發(fā)展，理論的指導(dǎo)作用越重要。沒有正確理論的指導(dǎo)，我們就會迷失了前進方向。因而，不斷創(chuàng)新理論、研究新課題，這是時代的要求，也是黨的使命的要求。
現(xiàn)在，我們正努力構(gòu)建社會主義和諧社會，這需要千千萬萬國人的共同努力。而創(chuàng)新黨的理論、傳播黨關(guān)于和諧社會建設(shè)的指導(dǎo)思想，讓廣大人民全心全意投入到和諧社會建設(shè)中來，需要方永剛這樣的理論工作者。
列寧的一句話：沒有革命的理論，就沒有革命的運動。
如果沒有正確的理論作指導(dǎo)，認識就會停滯，工作就會被動或陷于盲目性，甚至裹足不前。
正所謂無規(guī)矩不成方圓，在經(jīng)濟活動中沒有系統(tǒng)和正確的理論必將走很多的彎路甚至走向一條不歸路。
所以，我方認為，藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中，理論比實踐更重要！
問題：1、
2、
3、
小結(jié)：
藝術(shù)管理的特點。
1。交叉性。
藝術(shù)管理是社會學(xué)與人文性相結(jié)合的一門學(xué)科。原因在于管理學(xué)是一門社會學(xué)科，藝術(shù)學(xué)是一門人文學(xué)科，由此看來我們不但要有扎實的管理學(xué)習(xí)及藝術(shù)的理論知識并且還要有結(jié)合兩種理論的能力。所以在藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中理論知識為重中之重。
例如：濮存晰擔任北京人藝的院長職務(wù)這一事件。
2。人文性。
由于藝術(shù)管理中藝術(shù)學(xué)不是社會科學(xué)，其中包含著更多的精神內(nèi)容，而這些精神內(nèi)容是再怎么實踐也不能獲得的，只是靠理論知識的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。這就是藝術(shù)管理有別于其他管理類學(xué)科的原因，而就是這個特別的地方體現(xiàn)出了理論知識比實踐更重要。
例如：歌劇，交響樂等古典藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識是必不可少的。
現(xiàn)代藝術(shù)，流行藝術(shù)的社會主導(dǎo)地位。
3。動態(tài)性。
把動態(tài)觀念用于藝術(shù)管理中，是非常符合科學(xué)藝術(shù)管理的規(guī)律的。所以我們要用動態(tài)的思維方式來學(xué)習(xí)這門學(xué)問，那么關(guān)于藝術(shù)管理所有的理論知識并不是完全是詞典式的，而大部分是一種方法論。由此看來，在藝術(shù)管理的整個學(xué)習(xí)和探索中一直貫穿一其中且占主導(dǎo)地位的是理論知識，而實踐僅僅是在為理論知識服務(wù)，實踐永遠是被動的，而理論知識才是主動的，實踐永遠不會自己達到理論的高度。
4。時代性。
大眾傳播是專業(yè)的媒介組織運用先進的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段，以社會上一般大眾為對象而進行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動。
在以后的藝術(shù)管理工作中，接觸的大多是大眾傳播，所以在藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中，所有關(guān)于大眾傳播的理論知識在體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的時代性上是非常重要的。
5。新興性〔中國〕。
早在上世紀60年代，西方就已經(jīng)開設(shè)了藝術(shù)管理專業(yè)，那么我們學(xué)習(xí)藝術(shù)管理的目的是發(fā)展具有中國特色的文化產(chǎn)業(yè)，那么我們首先必須借鑒西方的理論知識，而就中國的藝術(shù)管理現(xiàn)狀來看，西方理論知識是占主導(dǎo)地位的，就比如中國的汽車產(chǎn)業(yè)，它是在借鑒國外的技術(shù)多年后才出現(xiàn)了紅旗品牌的。所以就中國藝術(shù)管理的新興性來看理論知識比實踐更重要，通俗來說，不管是西方理論還是中國理論都比實踐有市場，所以我仍堅持我方觀點：藝術(shù)管理學(xué)習(xí)中理論知識更重要。
在某種學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中是不會出現(xiàn)謬論的，因為這只會在研究某種學(xué)科中才出現(xiàn)。因而不要忽略今天辯論的范圍是：藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)而不是研究，如果一定要把理論分類，也是分為真理和無法證實的理論，較為合理。
無論是何種學(xué)科，也無論是人類的何種探索，不能證實的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值句是想像的翅膀，不僅能引導(dǎo)人們廣開思路，最終找到解決問題的方法和途徑，而且是人文學(xué)科創(chuàng)作的源泉之一。
就拿眼下對中醫(yī)是否具有科學(xué)性而進行的種種爭論為例，中醫(yī)的很多理論一時不能被證實并不意味著中醫(yī)不科學(xué)，因此不能否認中醫(yī)的科學(xué)性，更不能取締它，而它是以一種參照物的形式存在，以啟迪人們的智慧，由此看來，無法論證的理論也是非常重要的，在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時都是舉足輕重的，因為我們不但要學(xué)習(xí)真理也要利用無法論證的理論來拓展我們的思維，而達到在繼承中創(chuàng)新。
例如：霍金的時間理論：時間可以倒流，人可以在不同的時空中穿行。
愛因斯坦的相對論無法證實。尚待完善的"元素周期表"等。
好的，謝謝主席，同時也感謝對方辯友的精彩總結(jié)：
理論：人們由實踐概括出來的關(guān)于自然界和社會的知識的有系統(tǒng)的結(jié)論。（現(xiàn)代漢語詞典p：774）。
實踐：人們改造自然和改造社會的有意識的活動。（現(xiàn)代漢語詞典p：1145）。
總結(jié)這次辯論賽呢，對方辯友一直在談?wù)撘粋€問題，那就是實踐產(chǎn)生理論，沒有實踐就沒有理論，實踐是檢驗真理的唯一標準。
對方辯友一直在說，科技的進步，時代的發(fā)展都是實踐的結(jié)果，試想一下，從電話到手機，從“大哥大”到今天的多功能手機，難道這都是實踐出來的結(jié)果嗎？如果是，給你幾年的時間，你能拿出來嗎？相信你拿不出來吧，沒有理論作條件，缺少理論的指導(dǎo)，一切實踐都是盲目的，甚至是失敗，無結(jié)果的。
牛頓曾經(jīng)說過：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上?！?BR> 有今天這樣的認識，不正是因為我們站在許多前輩和巨人的肩膀上嗎？他們用自己的雙手為我們提出了那么多經(jīng)典的理論，為我們作指導(dǎo)，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有什么理由不去重視，不去學(xué)習(xí)呢？而非得自己去探索，自己去盲目的實踐。
化學(xué)元素有108個，如果對方辯友非得實踐一下哪個有毒，哪個沒毒，當你嘗第一個的時候就已經(jīng)一命嗚呼了，還怎樣實踐下面的元素呢？所以，有好的理論的時候，我們還是要首先重視它的作用，正是有了好的理論，才能更好的指導(dǎo)我們的實踐，才能少走彎路啊，否則，浪費時間，沒有成果是小，丟了自己的性命就虧大了啊。
再拿與我們切身有關(guān)的例子來看，對方辯友認為實踐的作用相對于理論更加重要，那對方辯友為何還苦苦從小學(xué)上到現(xiàn)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化理論呢？依對方的觀點還不如，在小學(xué)學(xué)習(xí)點理論知識后，就去實踐，實踐到現(xiàn)在，實踐的東西又多，實踐的時間又長，何樂而不為呢？上大學(xué)學(xué)習(xí)這一說法，就不必了吧！
藝術(shù)管理專業(yè)2019年剛在我們學(xué)校成立，可以說是一門新興的學(xué)科，而西方早在上世紀60年代就已經(jīng)有了藝術(shù)管理專業(yè)，成立初期，我們是不是更應(yīng)該借鑒別人的理論，然后與我們中國自己的國情相合，發(fā)展自己的藝術(shù)管理事業(yè)呢？盲目的實踐，只能使自己多走彎路，實踐的歸結(jié)點還是尋求或得出正確的理論來指導(dǎo)我們的實踐。
相對于任何一種理論來說，理論是一，實踐是多，一種理論可以對多個實踐有效。相反，無數(shù)次的實踐才可能得出一個理論理論是實踐的基礎(chǔ)，只有更好的學(xué)習(xí)理論知識，才能更好的指導(dǎo)自己的實踐，完成自己的工作，完成自己的目標，完成自己的人生理想啊！
藝術(shù)管理是一門新興的學(xué)科，正是因為有了我們的存在，所以充滿活力，我們肩上的膽子很重啊，所以我們應(yīng)該更加重視理論的作用，共同開創(chuàng)有我國特色的藝術(shù)管理事業(yè)。。。
綜上所述，藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中，理論比實踐更重要！謝謝！
1。對方攻辯：文化大革命是錯誤的，因此錯誤的理論不會更好的指導(dǎo)實踐。
我方觀點：文革是歷史的必然，任何事物都是內(nèi)因和外因造成的，不能用文革的失敗來全部否定毛澤東理論，否定老一輩革命家對我們國家發(fā)展做的貢獻，我想如果沒有他們的，也就不會有今天的餓幸福生活，而且任何事物也都有它的兩面性，文革不失敗，我們怎么會意識到應(yīng)該把思想階段斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，因此才會有十一屆三中全會，才會有改革開放。
2。對方觀點：毛澤東戰(zhàn)略思想不有是從實踐中得來的嗎？
我方觀點：先后并不能代表誰重要，你不能否認正是有了毛澤東正確的戰(zhàn)略思想才會取得一個個戰(zhàn)斗的勝利，僅憑當時我們的兵力裝備，沒有先進的理論作指導(dǎo)，我們怎么和敵人作戰(zhàn)？正是有了地雷戰(zhàn)，地道戰(zhàn)等經(jīng)典的（以理論做指導(dǎo)的）戰(zhàn)役，我們才能以弱取勝。
3。對方攻辯：最近我過頒發(fā)關(guān)于大學(xué)生實踐課的文件。
4。對方觀點：沒有實踐何來理論？
我方觀點：先后不能代表誰重要，用實踐檢驗的目的是為了總結(jié)正確的理論，下一步有了這些正確的理論才會更好的知道實踐，使我們的管理事半功倍，我想這樣的效果是在坐的藝術(shù)管理者都所期望的，總的來說，實踐從開始產(chǎn)生到實施自始至終都是在為理論服務(wù)。
5。反方攻辯說：藝術(shù)管理的新興性，應(yīng)用性決定了實踐更重要。
6反方攻辯說：理論是死的東西。
辯論實踐心得篇一
在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到需要自己發(fā)言并辯論的場合。通過辯論，我們可以提高自己的表達能力和思維能力。最近，我參加了一場辯論比賽，并從中獲得了很多收獲，今天我想分享一下我的辯論實踐心得體會。
第二段：準備工作
在進行辯論之前，我們必須要做好充分的準備工作。首先，我們要了解所談?wù)摰脑掝}，并找到相關(guān)的資料和證據(jù)。其次，我們要分析對手的觀點和邏輯，尋找他們可能存在的漏洞和不足之處。最后，我們要構(gòu)思自己的立場和論點，并嘗試將其用簡練明了的語言表達出來。
第三段：表達能力
在辯論中，良好的表達能力是非常關(guān)鍵的。我們要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和論據(jù)，并注意語音語調(diào)和肢體語言，以吸引聽眾的注意力。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會傾聽和回應(yīng)，尊重對手的觀點，適時地引用和反駁對方的論據(jù)，增強自己的說服力和信服力。
第四段：思維能力
辯論不僅考驗我們的表達能力，更重要的是考驗我們的思維能力。在辯論中，我們要快速地分析問題、思考對策，并對對手的論點進行適當?shù)鸟g斥和反駁。要做到這一點，我們必須具備清晰的邏輯思維和冷靜的判斷力。通過不斷練習(xí)和積累，我們可以提高自己的辨別能力和分析能力，更好地應(yīng)對各種辯論場合。
第五段：總結(jié)
總之，在辯論實踐中，我們可以鍛煉自己的表達能力和思維能力，提高自己的語言組織能力和論辯能力，從而在生活和工作中更好地應(yīng)對各種場合。同時，通過辯論，我們還可以提高自己的自信心和溝通能力，更好地與人交流合作。希望大家也能夠積極參與辯論，挑戰(zhàn)自己、拓展自己。
辯論實踐心得篇二
社會實踐辯論賽是一項培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和拓寬視野的重要活動。作為一名參與者，我深受其中的磨練和啟迪。在這次辯論賽中，我收獲了很多，不僅提升了自身的辯論技巧，還拓展了對社會問題的深入思考。以下是我對這次辯論賽的心得體會。
首先，我認識到辯論是一項非常需要團隊合作的活動。每個隊員都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，各司其職，同時也要充分尊重和傾聽隊友的意見。只有通過團隊合作，我們才能更好地克服困難、解決問題。在我的團隊中，每個人都能發(fā)揮自己的特長，有的擅長分析問題，有的擅長總結(jié)觀點，有的擅長辯論技巧。通過相互合作，我們互補優(yōu)勢，相互配合，取得了較好的成績。這次辯論賽讓我明白了一個團隊的重要性，強調(diào)了團隊合作的重要性。
其次，辯論賽也提高了我們的辯論技巧和思辨能力。在比賽中，我們需要迅速捕捉問題的核心，找出利弊點，并進行簡練明了的陳述和反駁。這需要我們在廣泛閱讀和積累知識的基礎(chǔ)上，具備良好的邏輯思維和表達能力。辯論賽不僅考驗我們的知識水平，更需要我們的思辨能力和辯證思維。通過這次辯論賽，我不僅學(xué)到了一些辯論技巧，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和思維靈活性。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將對我有很大的幫助。
再次，辯論賽讓我更好地了解了社會問題，并深入思考社會問題背后的原因和解決方法。在準備辯題的過程中，我們需要對社會問題進行深入研究，了解其原因、影響和相關(guān)政策。這次辯論賽的題目是關(guān)于社會網(wǎng)絡(luò)對人際關(guān)系的影響，我們花費了大量時間查找相關(guān)數(shù)據(jù)資料、觀點陳述和政策措施，這讓我意識到這些社會問題不僅是個別現(xiàn)象，而是整體社會的映射。通過辯論賽，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還加深了對社會問題的了解。
最后，參與社會實踐辯論賽，也讓我認識到追求公平正義的重要性。辯論賽是一個公平競爭的平臺，每個參與者都享有平等的機會。在比賽過程中，我們不僅要有自己的觀點，還要學(xué)會理解和尊重其他團隊的觀點。辯論賽通過合理而公正的方式，使我們能夠從不同的角度看問題，增強理解和換位思考的能力。在這個過程中，我們也需要學(xué)會批判思考和明辨是非。這次辯論賽讓我更加明白，每個人都應(yīng)該追求公平正義，堅持真理和正確的道義。
社會實踐辯論賽給我留下了深刻的印象和重要的啟示。在這次比賽中，我不僅提升了自身的辯論技巧和思辨能力，還加深了對社會問題的理解和關(guān)注。更重要的是，這次辯論賽讓我認識到團隊合作的重要性和公平正義的價值。通過這次經(jīng)歷，我相信自己會更加積極地參與社會實踐，并努力將辯論技巧和思辨能力應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。
辯論實踐心得篇三
隨著社會的不斷發(fā)展進步，辯論作為一種重要的思維方式和表達能力，已經(jīng)日益受到高校和社會各界的重視。作為一名參與辯論實踐的學(xué)生，我有幸能夠親身感受這一過程，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對實踐辯論的心得體會。
首先，實踐辯論鍛煉了我的思辨能力。辯論是一種對自己和他人觀點進行深入思考和分析的能力。通過辯論，我學(xué)會了如何辨析觀點的邏輯性和合理性，如何從多角度思考問題，并對自己的觀點進行充分的闡述和證明。這種思辨能力在我日常學(xué)習(xí)和生活中起到了很大的作用，使我能夠更加明晰和深入地思考問題，同時也提高了我的表達和溝通能力。
其次，實踐辯論提升了我的團隊合作能力。在實踐辯論過程中，每個人所處的角色和任務(wù)是不同的，需要相互協(xié)作和配合才能取得好的效果。在團隊中，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，而實踐辯論就是通過充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，形成最佳的合作效果。我學(xué)會了傾聽和接納他人的觀點，學(xué)會了在分工合作中找到自己的定位，學(xué)會了如何激發(fā)和調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。
再次，實踐辯論培養(yǎng)了我的辯論技巧和應(yīng)變能力。辯論是一種有規(guī)則的交流方式，需要運用一定的技巧和策略來取得說服力。通過參與實踐辯論，我學(xué)會了如何找準問題的關(guān)鍵點和爭論點，如何構(gòu)建有力的論據(jù)和論證鏈條，如何靈活運用語言和姿態(tài)來影響和說服他人。同時，在辯論過程中，由于各種意想不到的情況和反駁，我也積累了處理突發(fā)情況和應(yīng)對壓力的經(jīng)驗，這對于我以后面對各種挑戰(zhàn)和困難都有著積極的影響。
最后，實踐辯論拓寬了我的視野和知識面。在辯論的過程中，我們需要圍繞著特定的主題展開論述和爭論，這就要求我們對相關(guān)政治、經(jīng)濟、社會等多個領(lǐng)域的知識有一定的掌握和了解。通過為辯論做準備和閱讀相關(guān)的資料，我逐漸豐富了我的知識儲備，并對社會現(xiàn)象和問題有了更深入的認識。這些知識不僅在辯論中發(fā)揮作用，還在我日常學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生了積極的影響。
總而言之，實踐辯論是一種寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)機會，它不僅鍛煉了我的思辨能力、團隊合作能力和辯論技巧，還拓寬了我的視野和知識面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚實踐辯論的精神，保持探索和挑戰(zhàn)的態(tài)度，不斷完善自己，為社會做出更大的貢獻。
辯論實踐心得篇四
近年來，隨著教育理念的更新和課程改革的推進，實踐辯論已經(jīng)逐漸成為了一種備受關(guān)注的教學(xué)活動。作為一種培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和口頭表達能力的重要方式，實踐辯論讓我受益匪淺。在參與實踐辯論的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多值得總結(jié)和分享的心得體會。
首先，實踐辯論極大地提高了我的思辨能力。辯論中往往涉及到較復(fù)雜的問題，而且需要對問題進行全面和深入的思考。這要求我們具備較強的邏輯思維能力和分析問題的能力。比如，在一次關(guān)于人工智能的實踐辯論中，我被分到了反方的角色。在準備辯論材料的過程中，我不僅深入研究了人工智能的發(fā)展和應(yīng)用，還充分考慮到了反方的觀點和論據(jù)。這一過程讓我學(xué)會了多方面思考問題，并能夠理性地對待問題，從而提高了我的思辨能力。
其次，實踐辯論鍛煉了我的口頭表達能力。辯論中，我們需要在有限的時間內(nèi)準確地表達自己的觀點和理由，并能夠與對方進行有效的爭論。這要求我們具備流利、準確和有說服力的口頭表達能力。通過多次實踐的辯論，我逐漸掌握了如何運用合適的詞匯和語言結(jié)構(gòu)來清晰地表達自己的意見，而且也更加善于控制語氣和節(jié)奏，以引起聽眾的注意并保持他們的興趣。這些技巧不僅在辯論中非常有用，也在其他口頭表達場合中能夠得到很好的運用。
此外，實踐辯論還增強了我的團隊合作能力。在每一次辯論中，我們需要與團隊成員緊密合作，共同分工、準備材料和討論策略。這要求我們具備良好的溝通和協(xié)作能力。在一次關(guān)于環(huán)保的實踐辯論中，我和我的團隊成員通過互相協(xié)商，分別集中研究了不同的論據(jù)和證據(jù)，最終形成了有力的辯論觀點。這種團隊合作不僅讓我體會到了分工協(xié)作的重要性，還培養(yǎng)了我的組織能力和合作精神。
最后，實踐辯論幫助我更好地了解和接觸社會問題。辯論的主題涉及到社會的方方面面，通過深入研究和討論，我可以更加全面地了解社會問題的背景和現(xiàn)狀，也能夠接觸到各種不同的觀點和意見。這種廣泛的接觸和了解讓我對許多社會問題有了更深入的思考，并且能夠更有針對性地參與社會實踐和公共事務(wù)。實踐辯論的這種社會意義與價值，讓我對自己所學(xué)習(xí)到的知識和技能更加有信心和動力。
總的來說，實踐辯論作為一種重要的教學(xué)活動，通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、口頭表達能力和團隊合作能力，為我們提供了一個全面發(fā)展的平臺。通過多次參與實踐辯論的經(jīng)歷，我受益匪淺，不僅提高了自己的各項能力，也更加深入地了解和思考了社會問題。因此，我相信實踐辯論將會在未來的教育中發(fā)揮更加重要的作用，成為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。
辯論實踐心得篇五
實踐辯論作為一種活躍課堂氣氛、培養(yǎng)思辨能力的教學(xué)方式，不僅能提高學(xué)生的邏輯思維和口頭表達能力，還能培養(yǎng)學(xué)生團隊合作與溝通能力。在這次實踐辯論中，我們小組圍繞著“是否應(yīng)該給予高齡老人更多的社會關(guān)愛”這個話題展開了激烈的辯論。通過這次實踐辯論，我深有體會和收獲，認識到了實踐辯論的重要性與價值。
第二段：辯論技巧進步
在實踐辯論過程中，我意識到辯論中的技巧和策略的重要性。首先，我們需要深入了解辯論的話題，了解各個方面的信息和觀點，以便能夠做到見多識廣，有力地發(fā)表意見。此外，我們還要注重提煉論據(jù)，強調(diào)邏輯性和合理性。通過這次實踐辯論，我的辯論技巧得到了進步，更加熟悉如何有效地展示自己的觀點，在時間有限的情況下，能夠清晰、有條理地闡述觀點。
第三段：團隊合作與協(xié)作能力
實踐辯論是一個團隊合作的過程，每個隊員都扮演著重要的角色。在辯論中，團隊合作與協(xié)作能力的重要性顯得尤為突出。大家需要進行充分地討論與溝通，一起制定辯論方案，分工合作，團結(jié)一致地為隊伍的勝利貢獻自己的力量。通過與隊員們的合作，我認識到團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能在辯論中取得好的成績。
第四段：思辨能力提升
實踐辯論是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的有效途徑。在實踐辯論中，我們被要求充分思考，對各種觀點進行分析和辯證思考，以得出自己合理的結(jié)論。這樣的實踐讓我逐漸發(fā)展起獨立思考的習(xí)慣，并激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)興趣。在辯論中，首先要清晰理解觀點與邏輯，然后才能有力地進行辯論。我相信，通過實踐辯論的訓(xùn)練，我的思辨能力將會得到進一步的提升。
第五段：個人收獲與展望
通過這次實踐辯論，我在演講技巧、思辨能力和團隊協(xié)作方面都有了明顯的提高。我學(xué)會了如何用事實和論據(jù)反駁對方觀點、如何在有限時間內(nèi)清楚地表達自己的觀點。同時，我也認識到了自己的不足之處，比如在時間把控和掌控辯論節(jié)奏方面還有待加強。因此，我會繼續(xù)加強個人的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的辯論能力。
辯論實踐心得篇六
所謂辯論，要辯要論。要有自己的觀點，有論點，論據(jù)。要明白自己的缺點，認清自己才是最高境界。每個觀點都有薄弱之處，每個專業(yè)也有薄弱之處。理論只能防守，理論是不能進攻的。千萬記住，理論是空的，用理論打具體的，搞不好還會傷了自己。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西。理論，實在沒有辦法再搬出來!總之，文理單個而言都有缺點，只有文理兼?zhèn)洳拍芴嵘健Ｋ?，文理都很重要，信息量要大要廣!懂得越多，在辯論中對自己就越有利。
辯論有守有攻。不要只守不攻，這樣只會讓自己處于劣勢。
時間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時間限定的，因此在有限時間內(nèi)千萬要完成任務(wù)。特別是立論和總結(jié)陳詞，要是時間到了，立論還沒讀完，那劣勢也未免太明顯了，而且明顯就是準備不足?？偨Y(jié)陳詞時間更是要把握，因為我們每一次我辯論的“真諦”放在最后，是“殺手锏”，要是時間到了，還沒讀出來，那就完了!所以，準備的時候要不停演練，一般富余10秒，作臨場應(yīng)變。也可以把一些話作為候補，時間緊迫可現(xiàn)場取消?？傊欢ㄒ盐蘸脮r間。
要明白自己的觀點到底優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里，對方的優(yōu)勢劣勢又在哪里。要學(xué)會布置文字陷阱，文字陷阱是最讓人頭痛的，很容易就能讓對方陷進去。
但是風(fēng)度一定要把握，假如失態(tài)，搞人身攻擊，必敗無疑!
團隊最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團隊，個人能力再強也沒用，所以一定要配合。
自由辯論環(huán)節(jié)很重要，切記不要浪費自己的時間，上周的辯論賽就是正方時間用用完了，最后就只能聽著反方說，辯論大忌啊。補充一些具體技巧對付不同的對手。1、數(shù)字最無敵，爭取能找到數(shù)字支撐，因為防守數(shù)字只能用數(shù)字防守，雖然數(shù)字很難找。2、歷史事件很直觀，一般要正面回擊，但是實在不行了，就用“歷史事件是個別，個別推一般犯邏輯錯誤”，我記得我們高中的一場辯論賽，曾經(jīng)一位觀眾就說：“那只是一個個例”，這句話當時獲得了滿堂彩。3、回避對方的專業(yè)所長，用自己的缺點去攻擊對方的優(yōu)點，那不是找死么?不要在對方的優(yōu)勢專業(yè)上多花時間，一點要及早轉(zhuǎn)移話題4、用對方的東西打?qū)Ψ健?BR> 觀看辯論賽心得
辯論實踐心得篇七
在大學(xué)生活中，參加辯論比賽或者辯論課是一件很有意義的事情。在這個過程中，我們不僅可以鍛煉自己的辯論能力，還可以提高自己的思辨能力和口才表達能力。我在參加辯論課的過程中，收獲很多，下面我就來談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：知識的積累
辯論課是一個知識的積累過程。在辯論課上，不同的學(xué)生會拿出不同的觀點，這讓我在與他們的辯論中學(xué)到了很多之前不知道的知識點。并且，學(xué)習(xí)他們的辯論方式和說話技巧，對我自己的口才表達能力有很大的提高。通過辯論課，我意識到要在日常生活中多接觸各種知識，才能在辯論時更厲害。
第三段：思考的提升
辯論課讓我不停地思考，包括面對對手反駁我的觀點，也包括我反駁對手的觀點。這個過程中，我不斷地思考，針對不同的觀點做出結(jié)論，也更能理解完成一場辯論比賽所需的步驟。這種思考的提升對我的學(xué)術(shù)生涯和以后的職業(yè)生涯都會產(chǎn)生幫助。
第四段：口才的表達
辯論課是提升口才的絕佳途徑。在課堂上，我們時常需要發(fā)表自己的觀點，這也是提高自己口才表達的重要機會。對我來說，這更多是一次歷練。在辯論課上，不僅是提供自己的觀點，還要知道如何更好地表達自己的意思，這對我在未來的職場生涯會產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結(jié)語
在辯論課上，我獲得了很多，比如說論辯打法，口才更好，知識的積累等等。但是，參加辯論比賽只是提高思考能力和口才表達能力的一個方面，還有許多別的能力可提高，比如花更多時間在寫作和閱讀上。我了解這一點后，我將努力提高自己的學(xué)業(yè)水平，在以后的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中，為自己的未來奮斗。
辯論實踐心得篇八
辯論是一種充滿挑戰(zhàn)和刺激的活動，能夠培養(yǎng)我們的思辨能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。在辯論的過程中，我收獲了很多，體會到了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。以下是我個人的心得體會。
首先，辯論活動鍛煉了我的思辨能力。在辯論中，我們不能憑借主觀情感和片面立場去進行論證，而是需要運用邏輯思維和客觀分析來支持自己的觀點。這要求我們對問題進行全面、深入的了解，搜集更多的證據(jù)和材料來支持自己的觀點。我學(xué)會了傾聽和辨別信息，學(xué)會了有條不紊地思考并做出有理有據(jù)的論證。這些都是在日常生活中很有用的能力。
其次，辯論活動培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在辯論中，每一位隊員都承擔著不同的角色和職責，需要發(fā)揮自己的特長并與隊友協(xié)作。作為辯論隊的領(lǐng)導(dǎo)者，我學(xué)會了分配任務(wù)、協(xié)調(diào)團隊以及管理時間。在每一場辯論中，我需要對整個辯論流程有一個全面的規(guī)劃，并在緊張的時間內(nèi)做出決策。這鍛煉了我的決策能力和應(yīng)變能力，也幫助我更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊。
第三，辯論活動培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在辯論中，能力強勁和表現(xiàn)出色的個人并不是最重要的，而是整個團隊的合作和默契。每一位隊員都需要扮演一個角色，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，同時與隊友緊密配合，共同完成任務(wù)。只有這樣，我們才能在辯論中取得成功。通過辯論，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了與他人溝通和合作。這不僅在辯論中有用，同樣可以在未來的工作和生活中發(fā)揮作用。
另外，辯論活動讓我更加自信和勇敢。在辯論中，我們需要在眾多人面前表達自己的觀點，哪怕是面對強大的對手和嚴厲的評委。起初，我會感到緊張和壓力，擔心自己的觀點和論證不夠強大。然而，隨著經(jīng)驗的積累和技巧的提高，我逐漸變得更加自信和勇敢。我學(xué)會了堅守自己的觀點、克服困難和壓力，敢于與對方辯論并提出自己的觀點。這種自信和勇氣不僅在辯論中有用，在我日常生活中也能使我更加積極和自信地面對挑戰(zhàn)。
總之，辯論是一項非常有益的活動，通過參與辯論，我收獲了很多。辯論鍛煉了我的思辨能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。同時，辯論也培養(yǎng)了我的自信和勇敢。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)運用這些技巧和能力。無論是在辯論臺前還是幕后，我相信這些經(jīng)驗都會對我產(chǎn)生積極的影響，并助我取得更大的成就。
辯論實踐心得篇九
馬克思主義唯物思想說過理論與實踐是相輔相成的，今天本站小編給大家分享一些理論比實踐重要辯論賽分析，希望對大家有所幫助。
觀點一、
這是一個外因和內(nèi)因的關(guān)系是表面決定本質(zhì)還是本質(zhì)決定表面辯題的題眼在于“更”字，更的前提是兩者都重要，但是哪個更重要，辯論時一定要體現(xiàn)這一點，一旦過激否認對方那就輸定了，展現(xiàn)的是自己的優(yōu)點長處，不是否定對方。
說理論更重要在于有高理論在大家的經(jīng)驗都不多的時候可以少走彎路，從而取得成功。
說實踐更重要在于在有一定理論基礎(chǔ)的前提下，誰的經(jīng)驗更多誰就會在競爭中取得成功。
都是大學(xué)生現(xiàn)在企業(yè)事先要有工作經(jīng)驗的那還是先要沒工作經(jīng)驗的那。
在辯論時一定要捉住一個前提有一定的理論，那就是以經(jīng)驗為衡量標準，不能以知識為衡量標準。
觀點二、
1、在科學(xué)發(fā)展中理論比實踐更重要，因為沒有理論的產(chǎn)生和總結(jié)不可能有提高人的一生只能在不停的做實踐，人類就使去了傳承，傳承是理論的目的，最原始的理論是“通過轉(zhuǎn)木就可以得到火”，如果沒有這個理論產(chǎn)生人類現(xiàn)在還在等著打雷，而茹毛飲血呢。
2、在技術(shù)應(yīng)用中理論比實踐重要，做為應(yīng)用當然離不開實踐，應(yīng)該說理論和實踐都是必不可少的，只說理論而不實踐就根本談不應(yīng)用。但沒有無線電的理論哪來的手機，沒有核子物理的理論哪來原子彈，現(xiàn)代社會文明是建立在理論基礎(chǔ)之上的，任何一個實用的典范都是在前的理論之上而應(yīng)用得出的，沒有理論就是現(xiàn)代文明，一切實踐都不得，技術(shù)應(yīng)用于生活的基礎(chǔ)是理論，通過實踐來檢驗和完善，二者缺一不可但理論更為重要。
3、理論是通過實踐而得出的，但是高于實踐。
4、理論知識，尤其是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的系統(tǒng)的理論知識，制約著大學(xué)生目前及未來實踐能力的提高。古語有云：“求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，必浚其源泉。”理論知識具有根源性，是實踐能力的基礎(chǔ)。沒有理論知識的支撐，實踐能力只能是無本之末，無源之流。一味注重實踐技能，縱然可以成就一大群高級技工，卻無法誕生高級工程師，更何談諾貝爾獎。
辯論實踐心得篇十
第一段：引言（150字）
辯論是一種思想碰撞、智慧較量的活動，它可以培養(yǎng)我們的辯證思維、邏輯思維以及表達能力。通過參與辯論，我深刻領(lǐng)悟到辯論的重要性和價值所在。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識，更了解到辯論能夠使我們深入思考問題，拓展視野，同時也幫助我提高了溝通與合作的能力。在接下來的幾段中，我將分享我的體會和經(jīng)驗，希望能給更多人帶來啟發(fā)和幫助。
第二段：為什么要辯論（250字）
辯論的目的不在于證明誰是對的，而是通過辯論的過程，更好地理解各種觀點，促進多元化思維的發(fā)展。辯論提供了一個機會，讓我們真正去認識和尊重對方的觀點，并從中獲益。通過辯論，我們可以擴大自己的知識面，了解到更多不同的觀點和見解，培養(yǎng)對事物的全面思考能力。此外，辯論還鍛煉了我們的表達能力和說服力，讓我們能夠更好地溝通與合作。
第三段：如何進行辯論（300字）
辯論的過程需要參與者進行準備和研究。首先，需要了解辯題，明確自己的立場，并積累相關(guān)知識和材料。其次，要對對方的觀點進行針對性的分析和批判，同時也應(yīng)尊重對方的觀點，避免情緒化的辯論。在辯論中，我們要注重說服力，以事實和邏輯進行論證，而不是過多依賴于感情和個人感受。同時，在發(fā)言過程中，要注意聲音的抑揚頓挫、手勢和表情的運用，讓自己的觀點更加生動有力。
第四段：辯論的收獲（300字）
通過參與辯論，我獲得了諸多收獲。首先，我學(xué)會了全面的思考問題，不再片面理解事物。在辯論的過程中，我需要從多個角度去思考，用事實和邏輯來支持自己的觀點。其次，辯論培養(yǎng)了我的表達能力，讓我更清楚地表達自己的觀點。通過辯論，我學(xué)會了用簡練而有力的語言來表達自己的意見，并能夠在一定程度上影響他人。此外，辯論還讓我體會到了團隊合作的重要性，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，共同完成了一場成功的辯論。
第五段：展望與結(jié)語（200字）
辯論是一個良性互動的平臺，讓我們有機會學(xué)習(xí)、表達和溝通。通過辯論，我們能夠更好地認識自己，了解他人，鍛煉自己的知識水平和能力。在這個信息爆炸的時代，辯論具有重要意義，它可以幫助我們過濾信息，找到真理和合理的觀點。未來，我將繼續(xù)參與辯論，不斷提升自己的能力，同時也希望能夠幫助更多人通過辯論去思考問題。辯論讓我們更開闊、更寬容，也讓我們變得更有見識和智慧。
辯論實踐心得篇十一
筆者有幸參加了唐山市律協(xié)組織的律師辯論大賽。12只參賽隊伍經(jīng)過預(yù)賽和半決賽、決賽的比拼，我們的團隊精誠合作，取得了季軍戰(zhàn)績，自己也獲得了優(yōu)秀辯手的榮譽稱號?？粗鴥杀境恋榈?、紅彤彤的榮譽證書，心中既有那小獲成就的喜悅，又有一絲喜悅之外的感觸。
日常生活中，聽、說、讀、寫的技能，也許大家都不陌生，但要做好律師這個職業(yè)，如何將這些基本技能練就的爐火純青，在執(zhí)業(yè)中運用自如，我想這是需要不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)來積累的。而辯論賽這一活動形式恰恰能夠在短暫的時間內(nèi)考核一個人乃至一個團隊的思維邏輯、語言表達、形象禮儀、團隊協(xié)作、文字處理、策略研判等等的各項能力水平。這些能力在整個參與的過程中都會必然得到訓(xùn)練和提升，所以，我本著“抓住機會”“刻意練習(xí)”“自我提升”的考慮，積極踴躍的第一個報名參賽了，這也許算作是本次活動自己的“初心”或者叫做“私心”吧。
《禮記·中庸》中說：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！睂τ谵q論賽來說，精心的準備是取得佳績所必須的工作。首先在形象上看，我們統(tǒng)一穿著西服正裝，雖然熱一點，但是這樣既符合了律師的職業(yè)形象，也符合了比賽的統(tǒng)一著裝的要求，是對規(guī)則的一種遵守和尊敬。另外，對于辯題的精心研究準備也是必不可少的。比如要熟悉辯題的每一個細節(jié)，要對于每一個細節(jié)做出分析，對己方和對方存在的利弊在哪里，辯點在哪里，理論基礎(chǔ)又在哪里，法律依據(jù)是怎樣的，如何將大前提和小前提完美結(jié)合，推導(dǎo)出己方的`結(jié)論，如何避免跳進對方問題中隱藏的“陷阱”，又如何的設(shè)計出巧妙的問題達到我們的論證目的，大家都進行了細致的研究。為了充實辯論材料和理論基礎(chǔ)，我們還搜集了大量的刑法學(xué)專家的相關(guān)著述、文章、觀點以及現(xiàn)實中的司法判例，重復(fù)反復(fù)的研讀，凝練精華、沉淀理論并為己所用。
俗話說，細節(jié)決定成敗，比賽也是這樣的！比賽是一個動態(tài)的過程，所以我們對于如何進場，如何下場，用什么樣的文件夾，攜帶什么樣的筆，進場后如何統(tǒng)一行動，自我介紹如何精彩，一辯陳詞如何設(shè)計，時間如何掌握，攻辯和自由辯論又如何緊扣己方觀點等問題也都進行了系統(tǒng)詳細的研討。因為自己擔任“一辯”，所以就一辯陳詞這塊特別地下了一番工夫，文稿的經(jīng)過n次的修正、背誦、演練，直至自己了然于胸才擺休。團隊成員在整個過程中群策群智，將細節(jié)做細，付出也得到了回報，初戰(zhàn)告捷成功進入了復(fù)賽，最終取得了季軍，這個結(jié)果大家也都很滿意。
在一輪輪比賽中，我們發(fā)現(xiàn)唐山律師隊伍中藏龍臥虎，人才濟濟。有人思維敏捷，語速飛快，大段長句貫口猶如排山倒海，讓對方辯友招架困難；有人詼諧幽默，在三言兩語中便將敵軍的千軍萬馬化為烏有；有人出口成章，詩詞歌賦信手拈來，博古通今，才氣逼人；有人語言犀利，氣勢奪人，有一人當關(guān)萬夫莫開之能……看到如此之多的能人高手，自感欠缺太多，所以此次辯論賽也是一種鞭策，鞭策自己在以后的歲月中不斷努力，加強學(xué)習(xí)和提升。
古人云：強中自有強中手，在此向那些表現(xiàn)優(yōu)秀的隊伍表示感謝，你們的出色表現(xiàn)，為大家提供了學(xué)習(xí)的榜樣，你們真的很棒！記得曾經(jīng)讀過一本書，書名是《看見成長的自己》，書中詮釋了一種如何看待問題、解決問題的思維方式，即成長式思維！我想律師是一個需要終身學(xué)習(xí)的行業(yè)，臺上三分鐘臺下十年功，律師的每一句建議每一個措辭，都是律師日積月累不斷學(xué)習(xí)后凝練的精華，都是所遇所見所想千錘百煉后經(jīng)驗的總結(jié)。所以，感謝這次辯論賽，讓自己在成長的路徑上又向前買進了一步，感恩各位評委的精彩點評，讓我們看到了對比和差距，感謝為此次辯論賽辛勤付出的組織者，道一聲你們辛苦了！也感謝我的親友團現(xiàn)場觀摩與助威，謝謝你們！
機會是留給有準備的人的，見到當下成長的自己，那么一切都是“收獲”！凱撒大帝曾經(jīng)說過：icame，isaw，iconquered！希望下次的辯論賽——我們更上一層樓！
辯論實踐心得篇十二
20年x月x日，在馬老師的安排，學(xué)習(xí)委員的組織下，我們在班級同學(xué)之間舉行了一場關(guān)于民族精神與愛國主義兩者之間關(guān)系的辯論賽。賽中，正方就“愛國主義是民族精神的核心”發(fā)表了本方的觀點，而反方則就“民族精神是愛國主義的核心”表達了自己的見解，比賽中，雙方辯手各抒己見，針風(fēng)相對。最終，本次辯論賽取得了圓滿成功?；顒有牡茫?BR> 雖然我在辯論賽中以一個計時員的身份參加了此次辯論賽，但是我在此次活動中也受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多許多關(guān)于辯論的知識，增長了自己的知識面。心得有以下幾點：
1.充分了解了辯論賽的整個過程與步驟，每個環(huán)節(jié)的規(guī)則，為以后可能參加辯論賽打下了一個良好的基礎(chǔ)。
2.辯論賽的辯題沒有對錯之分，只有雙方辯手對本方觀點的支持與論證，判定辯題正確與否的關(guān)鍵是在與雙方辯手所提出的理論依據(jù)與觀點見解，并且是否能的到觀眾的認同。
3.正如籃球比賽一樣，辯論賽并不是一個人口齒伶俐，能言善辯的表演，它是一個團隊共同努力的核心。是四位辯手相互幫助，相互合作的結(jié)晶。
4.對辯論賽充滿了期望與向往。辯論賽是對一個問題不同的見解主張，是辯論雙方學(xué)問的一種比試，是雙方智慧的交鋒，是雙方才華的檢閱，是雙方綜合素質(zhì)的抗衡，通過辯論賽能反映出雙方語言表達能力和應(yīng)變能力，是辯論雙方張揚個性的過程。
5.作為一個計時員，這一點也是我最大的體會，辯論賽是智慧的交鋒，同時也是爭取時間的戰(zhàn)場，如兵法所云：時間可以決定戰(zhàn)爭的結(jié)果。我覺得在辯論賽中也是一樣，只有把握好時間，充分利用時間，才能取得辯論的勝利。在此次辯論賽中，雙方對時間問題不是很注意，相信在下一次辯論思賽上回有所改善。
總之，雖然此次辯論賽沒有正式辯論賽的正規(guī)與精彩，但是我相信職業(yè)辯手也是有業(yè)余辯手一步一步走出來的，我們會一次比一次好。在此次辯論賽中我受益匪淺，感悟波多。
辯論實踐心得篇十三
今天早上，一場激動人心，空前絕后，精彩絕倫的辯論賽在我們班轟轟烈烈地開場了。
為了這場辯論，我可是做足了功課，所以成了第二輪反方的二辯。為了能夠更好地戰(zhàn)斗，第一輪我一直在觀戰(zhàn)。主持人是蔡利貞和陳許驍，剛開始我大吃一驚，因為蔡利貞的膽小在班里是出了名的，這次居然選她做主持人！可我沒想到的是，蔡利貞居然敢在眾目睽睽之下說出主持詞，這進步可不是一星半點的呀！
第一輪，對方辯友派出了陳泓霖，呂晨和林晉毅，鐘圣陽，我們組則派出了一位辯論高手上臺，他就是—方辰嘯，常言道：“辰嘯出馬，一個頂倆。”我竅笑不已，看來這一局我們是贏定了！
第一輪時，我聽得很認真，甚至還發(fā)現(xiàn)有一句話他們居然用了6次！
終于，輪到方辰嘯了，他一上場，就滔滔不絕地講了起來，口若懸河，看起來做了充足的準備，搞得我們所有人都用崇拜的眼神看著他，都讓他不好意思了起來。他講完后，全場掌聲如雷，我們都用星星眼看著他，膜拜大神啊！
終于，輪到我們了。我整了整領(lǐng)子，清了清嗓子，裝作鎮(zhèn)定地上了臺，一屁股坐了下去，不一會兒就到我了，我再次清了清嗓子，一邊用手捏著紅領(lǐng)巾，一邊用顫抖的語調(diào)忐忑不安地發(fā)表了陳詞，用含糊不清的語調(diào)快速地讀了起來，這時，我的小心臟正在極速地跳動著，一分鐘的瞬間達到了一百萬次！終于講完了，我長吁了一口氣，安撫了一下我的小心臟，又開始準備下一句我該怎么說了。
不過，幸虧我們組有郟郟，她一亮相，我就深深地被她的那種王者的霸氣給震撼倒了，不禁倒吸一口冷氣，真不愧是女中豪杰呀！
最后，這場前無古人后無來者的辯論會又風(fēng)風(fēng)光光地在掌聲中完美謝幕了！
辯論賽心得體會二
最近，我校舉辦了“讀書月活動匯報演出”。我們班準備了一場辯論賽，辯題是：勞動是否分貴賤，正方的觀點是“勞動不分貴賤”，反方的觀點是“勞動分貴賤”。我們班選拔出八位同學(xué)擔任此次辯論賽的主辯，我有幸被選為正方的四辯。我們八位辯手在班主任劉老師的指導(dǎo)下，做了精心的準備。
演出那天到了，是在我們學(xué)校的大禮堂，禮堂里黑鴉鴉的坐滿了人，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來觀看。雖然準備充分，但看到這個陣勢，我心里不免有些緊張。我們劉老師擔任主席，辯論賽共分三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是，正反方一二三辯分別闡述雙方觀點，時間各為一分半鐘；第二環(huán)節(jié)是自由辯論，正反方各有六分鐘時間；第三個環(huán)節(jié)是雙方四辯分別做總結(jié)陳詞，時間各為兩分鐘。辯論賽開始了，首先我方一辯做了陳詞，陳述了我方觀點：勞動不分貴賤。在第一個環(huán)節(jié)中，反方三個辨手有兩個超時，而我方一個也沒超時，我心里暗暗自喜。接下來的自由辯論充滿了火藥味，反方以職位、收入、工作環(huán)境、職位調(diào)換、古代封建社會的公子王孫和農(nóng)民的比較，向我方發(fā)起了輪番攻擊，連古詩詞都用上了！我方也毫不示弱，兵來將擋，水來土掩，運用上了大量古今中外的名人名言，把反方的觀點一一駁回。雙方旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，唇槍舌戰(zhàn)，臺下掌聲不斷。下面就該我出場了做正方的總結(jié)陳詞了，反方四辯友超時了，而我泰然自若，高亢陳詞，進一步闡明了我方觀點。最后遺憾的是我方惜敗，評委認為反方偷換概念，我方?jīng)]有指出，反而跟著他們的思路走了。
這次辯論賽受到了大家一致好評，我們也在這次辯論中，使自己的口才和思路得到了很好的鍛煉，真是受益匪淺?。?BR> 辯論實踐心得篇十四
今天我們一起探討的話題是，藝術(shù)管理專業(yè)理論與實踐哪個更重要。首先我方不否認實踐的重要性，但我方更認為藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中理論比實踐更重要。沒有革命的理論就沒有革命的成功。當年毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的中國革命之所以成功依靠的就是適合中國抗戰(zhàn)環(huán)境的理論指導(dǎo)，只有全軍將領(lǐng)學(xué)透了毛澤東同志的戰(zhàn)略理論，領(lǐng)悟了毛澤東同志的戰(zhàn)略思想，根據(jù)不同的地形，兵力，裝備，氣侯等客觀條件，靈活，機動，辨證的運用戰(zhàn)術(shù)，才能確保無數(shù)個戰(zhàn)斗的勝利，而不是靠一，二的勝利的戰(zhàn)斗來指導(dǎo)整個戰(zhàn)爭的方向?，F(xiàn)如今，立足國際經(jīng)濟環(huán)境，以西方管理理論為基礎(chǔ)，研究具有中國特色的管理理論，推動中國管理事業(yè)，是我們當前重要的使命。在改革中的中國文化藝術(shù)界，同樣也需要建立和探索中國特色的藝術(shù)管理理論。歐陽修先生說過，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。隨著各大高校藝術(shù)管理專業(yè)的設(shè)置，在中國人們已經(jīng)把它當做一門學(xué)科來研究，目的正是通過對藝術(shù)管理理論知識的學(xué)習(xí)和研究這些基本的環(huán)節(jié)，來產(chǎn)生實踐時的方式和技巧，最終使藝術(shù)生產(chǎn)形成一個與社會同步發(fā)展的良性循環(huán)。這也是為什么各大高校先有理論課，再設(shè)實踐課的原因之所在。
藝術(shù)管理是一門跨學(xué)科的專業(yè)，它的這種綜合性，就決定了藝術(shù)管理者必須具備多方面，多領(lǐng)域的知識體系。只有具備這些理論知識，才會在今后實踐中具有駕馭市場，應(yīng)變市場的能力。很難想象一個連一部歌劇的由來和發(fā)展都沒有足夠了解的策劃者，他怎么去策劃這部歌劇呢？沒有足夠的理論知識，你拿什么去實踐？你憑什么去實踐？就更不用談實踐是如何如何重要了。
理論不僅是實踐的基礎(chǔ)，并且理論貫穿于整個藝術(shù)管理實踐之中。就是在實踐的時候，還是離不開理論的指導(dǎo)。在坐的各位都是學(xué)習(xí)藝術(shù)管理專業(yè)的，那么請大家想一下，藝術(shù)管理中的各種社會調(diào)查，決策，預(yù)測，分析，策劃，哪一項在操作時能離的開科學(xué)理論知識和方法的指導(dǎo)呢？實踐永遠只是為了證明已有理論是否科學(xué)，是否符合事物的發(fā)展，它僅僅是證明理論的一個輔助工具。實踐最終的目的還是為了得出更多先進創(chuàng)新的理論，來進一步更好的指導(dǎo)我們的行動，使事物一步步向著我們所期望的方向發(fā)展。因此實踐終歸還是為理論服務(wù)。
綜上所述，我方認為在藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中理論比實踐更重要。謝謝大家。
理論的形成是一個從感性認識到理性認識，直到科學(xué)的世界觀牢固樹立并不斷提高的過程，而理論的學(xué)習(xí)，對于解決現(xiàn)實問題是致關(guān)重要的。可以說理論是實踐活動的基本與前提理論指導(dǎo)實踐，理論對實踐有著各個層面的影響作用，理論解釋實踐，理論從客觀角度來說，就是對實踐的解釋，描述，批判，反思，比較，指導(dǎo)。
所謂實踐就是人們所取得經(jīng)驗的過程。如果沒有理論知識的指導(dǎo)，那么實踐也將陷入盲區(qū)，甚至裹足不前。如果不掌握理論，根本談不上實踐，因此不論實踐以何種方式進行，其實施本身就是在運用理論。藝術(shù)管理這一學(xué)科是為了適應(yīng)社會而產(chǎn)生的一門新新學(xué)科，我們在學(xué)習(xí)它時就更需要理論的支持與指導(dǎo)，而不是一味的埋頭苦干，所以我方觀點認為：藝術(shù)管理專業(yè)應(yīng)更注重理論知識學(xué)習(xí)。
理論是人們從實踐中總結(jié)出來的關(guān)于自然界和社會知識的系統(tǒng)概括。（理論來源于實踐，）又反過來指導(dǎo)實踐。我們黨在各個時期取得的成就，離不開正確理論的指導(dǎo)。社會主義建設(shè)的實踐已經(jīng)證明，我們各項事業(yè)的推進需要專業(yè)技術(shù)人才，需要專業(yè)的研究人員，同時也需要政治理論人才，需要理論創(chuàng)新人才，需要踐行黨的理論、傳播黨的理論的理論工作正確的理論是行動的指南，人的思想要保持先進、純潔，就得不斷接受正確理論的熏陶。市場經(jīng)濟越發(fā)展，理論的指導(dǎo)作用越重要。沒有正確理論的指導(dǎo)，我們就會迷失了前進方向。因而，不斷創(chuàng)新理論、研究新課題，這是時代的要求，也是黨的使命的要求。
現(xiàn)在，我們正努力構(gòu)建社會主義和諧社會，這需要千千萬萬國人的共同努力。而創(chuàng)新黨的理論、傳播黨關(guān)于和諧社會建設(shè)的指導(dǎo)思想，讓廣大人民全心全意投入到和諧社會建設(shè)中來，需要方永剛這樣的理論工作者。
列寧的一句話：沒有革命的理論，就沒有革命的運動。
如果沒有正確的理論作指導(dǎo)，認識就會停滯，工作就會被動或陷于盲目性，甚至裹足不前。
正所謂無規(guī)矩不成方圓，在經(jīng)濟活動中沒有系統(tǒng)和正確的理論必將走很多的彎路甚至走向一條不歸路。
所以，我方認為，藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中，理論比實踐更重要！
問題：1、
2、
3、
小結(jié)：
藝術(shù)管理的特點。
1。交叉性。
藝術(shù)管理是社會學(xué)與人文性相結(jié)合的一門學(xué)科。原因在于管理學(xué)是一門社會學(xué)科，藝術(shù)學(xué)是一門人文學(xué)科，由此看來我們不但要有扎實的管理學(xué)習(xí)及藝術(shù)的理論知識并且還要有結(jié)合兩種理論的能力。所以在藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中理論知識為重中之重。
例如：濮存晰擔任北京人藝的院長職務(wù)這一事件。
2。人文性。
由于藝術(shù)管理中藝術(shù)學(xué)不是社會科學(xué)，其中包含著更多的精神內(nèi)容，而這些精神內(nèi)容是再怎么實踐也不能獲得的，只是靠理論知識的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。這就是藝術(shù)管理有別于其他管理類學(xué)科的原因，而就是這個特別的地方體現(xiàn)出了理論知識比實踐更重要。
例如：歌劇，交響樂等古典藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識是必不可少的。
現(xiàn)代藝術(shù)，流行藝術(shù)的社會主導(dǎo)地位。
3。動態(tài)性。
把動態(tài)觀念用于藝術(shù)管理中，是非常符合科學(xué)藝術(shù)管理的規(guī)律的。所以我們要用動態(tài)的思維方式來學(xué)習(xí)這門學(xué)問，那么關(guān)于藝術(shù)管理所有的理論知識并不是完全是詞典式的，而大部分是一種方法論。由此看來，在藝術(shù)管理的整個學(xué)習(xí)和探索中一直貫穿一其中且占主導(dǎo)地位的是理論知識，而實踐僅僅是在為理論知識服務(wù)，實踐永遠是被動的，而理論知識才是主動的，實踐永遠不會自己達到理論的高度。
4。時代性。
大眾傳播是專業(yè)的媒介組織運用先進的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段，以社會上一般大眾為對象而進行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動。
在以后的藝術(shù)管理工作中，接觸的大多是大眾傳播，所以在藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中，所有關(guān)于大眾傳播的理論知識在體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的時代性上是非常重要的。
5。新興性〔中國〕。
早在上世紀60年代，西方就已經(jīng)開設(shè)了藝術(shù)管理專業(yè)，那么我們學(xué)習(xí)藝術(shù)管理的目的是發(fā)展具有中國特色的文化產(chǎn)業(yè)，那么我們首先必須借鑒西方的理論知識，而就中國的藝術(shù)管理現(xiàn)狀來看，西方理論知識是占主導(dǎo)地位的，就比如中國的汽車產(chǎn)業(yè)，它是在借鑒國外的技術(shù)多年后才出現(xiàn)了紅旗品牌的。所以就中國藝術(shù)管理的新興性來看理論知識比實踐更重要，通俗來說，不管是西方理論還是中國理論都比實踐有市場，所以我仍堅持我方觀點：藝術(shù)管理學(xué)習(xí)中理論知識更重要。
在某種學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中是不會出現(xiàn)謬論的，因為這只會在研究某種學(xué)科中才出現(xiàn)。因而不要忽略今天辯論的范圍是：藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)而不是研究，如果一定要把理論分類，也是分為真理和無法證實的理論，較為合理。
無論是何種學(xué)科，也無論是人類的何種探索，不能證實的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值句是想像的翅膀，不僅能引導(dǎo)人們廣開思路，最終找到解決問題的方法和途徑，而且是人文學(xué)科創(chuàng)作的源泉之一。
就拿眼下對中醫(yī)是否具有科學(xué)性而進行的種種爭論為例，中醫(yī)的很多理論一時不能被證實并不意味著中醫(yī)不科學(xué)，因此不能否認中醫(yī)的科學(xué)性，更不能取締它，而它是以一種參照物的形式存在，以啟迪人們的智慧，由此看來，無法論證的理論也是非常重要的，在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時都是舉足輕重的，因為我們不但要學(xué)習(xí)真理也要利用無法論證的理論來拓展我們的思維，而達到在繼承中創(chuàng)新。
例如：霍金的時間理論：時間可以倒流，人可以在不同的時空中穿行。
愛因斯坦的相對論無法證實。尚待完善的"元素周期表"等。
好的，謝謝主席，同時也感謝對方辯友的精彩總結(jié)：
理論：人們由實踐概括出來的關(guān)于自然界和社會的知識的有系統(tǒng)的結(jié)論。（現(xiàn)代漢語詞典p：774）。
實踐：人們改造自然和改造社會的有意識的活動。（現(xiàn)代漢語詞典p：1145）。
總結(jié)這次辯論賽呢，對方辯友一直在談?wù)撘粋€問題，那就是實踐產(chǎn)生理論，沒有實踐就沒有理論，實踐是檢驗真理的唯一標準。
對方辯友一直在說，科技的進步，時代的發(fā)展都是實踐的結(jié)果，試想一下，從電話到手機，從“大哥大”到今天的多功能手機，難道這都是實踐出來的結(jié)果嗎？如果是，給你幾年的時間，你能拿出來嗎？相信你拿不出來吧，沒有理論作條件，缺少理論的指導(dǎo)，一切實踐都是盲目的，甚至是失敗，無結(jié)果的。
牛頓曾經(jīng)說過：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上?！?BR> 有今天這樣的認識，不正是因為我們站在許多前輩和巨人的肩膀上嗎？他們用自己的雙手為我們提出了那么多經(jīng)典的理論，為我們作指導(dǎo)，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有什么理由不去重視，不去學(xué)習(xí)呢？而非得自己去探索，自己去盲目的實踐。
化學(xué)元素有108個，如果對方辯友非得實踐一下哪個有毒，哪個沒毒，當你嘗第一個的時候就已經(jīng)一命嗚呼了，還怎樣實踐下面的元素呢？所以，有好的理論的時候，我們還是要首先重視它的作用，正是有了好的理論，才能更好的指導(dǎo)我們的實踐，才能少走彎路啊，否則，浪費時間，沒有成果是小，丟了自己的性命就虧大了啊。
再拿與我們切身有關(guān)的例子來看，對方辯友認為實踐的作用相對于理論更加重要，那對方辯友為何還苦苦從小學(xué)上到現(xiàn)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化理論呢？依對方的觀點還不如，在小學(xué)學(xué)習(xí)點理論知識后，就去實踐，實踐到現(xiàn)在，實踐的東西又多，實踐的時間又長，何樂而不為呢？上大學(xué)學(xué)習(xí)這一說法，就不必了吧！
藝術(shù)管理專業(yè)2019年剛在我們學(xué)校成立，可以說是一門新興的學(xué)科，而西方早在上世紀60年代就已經(jīng)有了藝術(shù)管理專業(yè)，成立初期，我們是不是更應(yīng)該借鑒別人的理論，然后與我們中國自己的國情相合，發(fā)展自己的藝術(shù)管理事業(yè)呢？盲目的實踐，只能使自己多走彎路，實踐的歸結(jié)點還是尋求或得出正確的理論來指導(dǎo)我們的實踐。
相對于任何一種理論來說，理論是一，實踐是多，一種理論可以對多個實踐有效。相反，無數(shù)次的實踐才可能得出一個理論理論是實踐的基礎(chǔ)，只有更好的學(xué)習(xí)理論知識，才能更好的指導(dǎo)自己的實踐，完成自己的工作，完成自己的目標，完成自己的人生理想啊！
藝術(shù)管理是一門新興的學(xué)科，正是因為有了我們的存在，所以充滿活力，我們肩上的膽子很重啊，所以我們應(yīng)該更加重視理論的作用，共同開創(chuàng)有我國特色的藝術(shù)管理事業(yè)。。。
綜上所述，藝術(shù)管理的學(xué)習(xí)中，理論比實踐更重要！謝謝！
1。對方攻辯：文化大革命是錯誤的，因此錯誤的理論不會更好的指導(dǎo)實踐。
我方觀點：文革是歷史的必然，任何事物都是內(nèi)因和外因造成的，不能用文革的失敗來全部否定毛澤東理論，否定老一輩革命家對我們國家發(fā)展做的貢獻，我想如果沒有他們的，也就不會有今天的餓幸福生活，而且任何事物也都有它的兩面性，文革不失敗，我們怎么會意識到應(yīng)該把思想階段斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，因此才會有十一屆三中全會，才會有改革開放。
2。對方觀點：毛澤東戰(zhàn)略思想不有是從實踐中得來的嗎？
我方觀點：先后并不能代表誰重要，你不能否認正是有了毛澤東正確的戰(zhàn)略思想才會取得一個個戰(zhàn)斗的勝利，僅憑當時我們的兵力裝備，沒有先進的理論作指導(dǎo)，我們怎么和敵人作戰(zhàn)？正是有了地雷戰(zhàn)，地道戰(zhàn)等經(jīng)典的（以理論做指導(dǎo)的）戰(zhàn)役，我們才能以弱取勝。
3。對方攻辯：最近我過頒發(fā)關(guān)于大學(xué)生實踐課的文件。
4。對方觀點：沒有實踐何來理論？
我方觀點：先后不能代表誰重要，用實踐檢驗的目的是為了總結(jié)正確的理論，下一步有了這些正確的理論才會更好的知道實踐，使我們的管理事半功倍，我想這樣的效果是在坐的藝術(shù)管理者都所期望的，總的來說，實踐從開始產(chǎn)生到實施自始至終都是在為理論服務(wù)。
5。反方攻辯說：藝術(shù)管理的新興性，應(yīng)用性決定了實踐更重要。
6反方攻辯說：理論是死的東西。