忍耐是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)的過程中，我們要注重邏輯性，要讓大家清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
兒科急診工作心得篇一
兒科急診是一項(xiàng)十分重要的醫(yī)療服務(wù)，它經(jīng)常需要我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)做出準(zhǔn)確的診斷和治療以及正確的危機(jī)處理。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的兒科醫(yī)生，我在長(zhǎng)期的兒科急診工作中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，下面我將結(jié)合我的個(gè)人體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，為大家分享一些我對(duì)兒科急診工作的心得體會(huì)。
第一段：聆聽就是關(guān)注
病人的第一時(shí)間是想要為他們的孩子尋求幫助，因此，他們十分渴望得到醫(yī)生的關(guān)注和尊重。在這一點(diǎn)上，我們首先應(yīng)該始終以平等和尊重的態(tài)度面對(duì)每一個(gè)患者和家庭，聽他們傾述他們的情況和問題，并關(guān)注他們的心情、痛苦、恐懼和其他情感體驗(yàn)。我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽他們的話語和口頭表達(dá)的信號(hào)，在這個(gè)過程中，我們還應(yīng)該清晰明確地向他們解釋我們的各種診斷疾病的方案和治療選擇，以確保他們能夠真正地理解并參與到治療過程中。
第二段：評(píng)估是關(guān)鍵
在兒科急診過程中，進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估是十分關(guān)鍵的，它既涉及到病人的診斷和治療，也影響著我們下一步的判斷和決策。首先，我們要全面捕捉每一個(gè)患者的體征和癥狀，尤其是重點(diǎn)觀察一些異常的小細(xì)節(jié)，例如輕微的變化或者異常的表現(xiàn)，而這些也許正是關(guān)鍵點(diǎn)。其次，我們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行全面的體格檢查，包括但不限于血壓測(cè)量、心肺聽診、人體成分分析等，不僅試圖找到問題的所在，也有助于我們了解孩子的身體構(gòu)造和特征。
第三段：傾聽呼聲
兒科急診工作中，如果我們想確實(shí)做到有效治療并贏得家長(zhǎng)的信任，那么求助呼聲就是我們的必修課程。很多時(shí)候，針對(duì)孩子的癥狀和疾病，家長(zhǎng)們會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，如果這些經(jīng)驗(yàn)和判斷是正確的，那么對(duì)于我們做出正確的診斷和治療會(huì)有很大的幫助。因此，我們應(yīng)該始終耐心聽取患者或家長(zhǎng)所提出的問題和建議，并且尊重他們的選擇和想法，因?yàn)楫?dāng)家長(zhǎng)意識(shí)到孩子真正得到了我們的關(guān)心和幫助時(shí)，即使并不是我們開出的處方，他們依然會(huì)對(duì)我們痛感贊賞和信任。
第四段：自我反思
兒科醫(yī)療工作相較于其他行業(yè)，一定加大了我們工作的難度，因?yàn)槲覀儾粌H要處理好孩子身體上的問題，還要顧及他們的心理和情感健康。而在整個(gè)急診過程中，我們的態(tài)度和行為也是影響治療效果及病人感受的關(guān)鍵因素之一。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧和分析，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)和啟示，逐步提升我們的工作能力和專業(yè)形象。比如針對(duì)一些醫(yī)療糾紛案件，我們要用當(dāng)事人的角度來看待我們的工作，得出切實(shí)可行的結(jié)論和處理方案，以滿足當(dāng)事人們的期望和需要。
第五段：不斷學(xué)習(xí)
醫(yī)生工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，特別是在兒科急診工作中，我們需要全面、深入了解各種疾病的病理生理機(jī)制、傳染性、治療方法和應(yīng)對(duì)策略，同時(shí)還需要不斷追蹤新的醫(yī)療技術(shù)和新的治療方法。要保持對(duì)業(yè)界最前沿的了解和貢獻(xiàn)思路與建議，需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和適應(yīng)醫(yī)學(xué)科技等發(fā)展動(dòng)態(tài)，與同行保持互相了解和交流，以提升我們整體工作水平和科技水平。只有這樣，才能為孩子們提供前沿的技術(shù)手段和先進(jìn)的治療方法，也能不斷提升我們兒科工作的質(zhì)量和檔次。
總之，兒科急診是一個(gè)需要我們充分發(fā)揮技能和人性的醫(yī)療服務(wù)，需要我們不斷提升自己，以更好地為孩子和家長(zhǎng)提供全面、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。在實(shí)踐過程中，我們應(yīng)該從自己的角度出發(fā)找到有效的認(rèn)識(shí)方式和處理方法，從孩子和家長(zhǎng)的角度出發(fā)提高我們的敏感性和傾聽度，為我們的工作提供有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示，同時(shí)，我們也需要準(zhǔn)確把握自己在人際溝通中的作用和影響，以提升我們的知識(shí)水平和工作效率，為我們的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療照護(hù)服務(wù)。
兒科急診工作心得篇二
急診兒科是醫(yī)療領(lǐng)域中一個(gè)特殊且重要的分支，其工作環(huán)境復(fù)雜、壓力巨大，要求醫(yī)生們具備高超的醫(yī)術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在我的臨床實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)接受了急診兒科的培訓(xùn)，并親身體會(huì)了這一領(lǐng)域的工作。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，以下將詳細(xì)介紹我在急診兒科中學(xué)到的幾個(gè)方面。
首先，急診效率至關(guān)重要。急診兒科是一個(gè)人滿為患的環(huán)境，醫(yī)生需要處理各種各樣的急癥病例。因此，醫(yī)生們必須具備高效的工作能力，能夠迅速判斷病情，采取相應(yīng)的治療措施。在我的實(shí)習(xí)中，我見到了許多醫(yī)生們處理急癥病例的高效率，他們迅速做出診斷，做出相應(yīng)的治療，幫助病人盡快康復(fù)。同時(shí)，急診兒科的工作效率也需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在我所實(shí)習(xí)的醫(yī)院，醫(yī)生們會(huì)分工合作，互相配合，在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作。
其次，急診兒科要求扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。在急診兒科中，我們面臨的病例種類繁多，包括各種急性疾病、意外傷害等。因此，醫(yī)生們需要具備全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，能夠迅速識(shí)別病情并采取相應(yīng)的治療。同時(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)也是急診兒科醫(yī)生必備的素質(zhì)之一。在實(shí)習(xí)期間，我通過觀察和學(xué)習(xí)，了解了許多兒童常見病、多發(fā)病的診斷與治療方法。這對(duì)我未來的臨床工作具有重要意義。
第三，急診兒科重視溝通與應(yīng)對(duì)能力。在急診兒科中，與病人家屬的溝通非常重要。許多病人家屬因?yàn)楹⒆拥牟∏榫o張焦慮，需要醫(yī)生給予安慰和指導(dǎo)。因此，醫(yī)生們需要具備良好的溝通能力，能夠用平實(shí)的語言解釋病情，與病人家屬建立信任關(guān)系。此外，急癥病例中的不確定性和復(fù)雜性也要求醫(yī)生具備應(yīng)對(duì)能力。在處理急癥情況時(shí)，醫(yī)生需要冷靜應(yīng)對(duì)，迅速調(diào)整策略，確保病人獲得最佳的治療結(jié)果。
最后，急診兒科是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。在急診兒科中，我們可以接觸到許多疾病，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。醫(yī)生們會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和臨床技巧，讓我們深入了解急診兒科的操作流程和治療原則。在實(shí)習(xí)期間，我也有幸參與了一些緊急手術(shù)，親眼目睹了醫(yī)生們的技術(shù)和決策能力。這些都是對(duì)我未來醫(yī)生生涯的有益補(bǔ)充和積累。
綜上所述，急診兒科是一個(gè)特殊且重要的醫(yī)療領(lǐng)域，對(duì)醫(yī)生的要求極高。在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。急診效率、醫(yī)學(xué)知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)、溝通與應(yīng)對(duì)能力以及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是急診兒科醫(yī)生必備的素質(zhì)。我也相信，在未來的臨床工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和心得會(huì)對(duì)我起到重要的指導(dǎo)作用。
兒科急診工作心得篇三
急診科在院黨委、院行政、科教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)務(wù)人員的大力支持和積極配合下，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行教育科下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及計(jì)劃，全年教學(xué)、科研工作得以圓滿完成?，F(xiàn)將急診科一年來的教學(xué)科研工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)制度，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年多次召開教研室主任、教學(xué)秘書及全體教師會(huì)議，重點(diǎn)落實(shí)日常工作中的規(guī)章制度執(zhí)行情況，如教研室教學(xué)例會(huì)制度、備課制度、試講制度、聽課制度、教案評(píng)比制度、命題閱卷制度、檔案管理制度等規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)查房、實(shí)習(xí)講座、病例討論、出科考試、病歷書寫等教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況。規(guī)范教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，以管理出效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高授課水平和教學(xué)質(zhì)量。積極修訂教學(xué)大綱，落實(shí)新的本科人才培養(yǎng)方案，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。
本學(xué)年共進(jìn)行集體備課8次，新教師試講4次，主要完成了新教師謝偉、程岳雷的試講工作。每位教師人均完成聽課記錄16學(xué)時(shí)。每學(xué)期參與并完成了學(xué)校進(jìn)行的期中教學(xué)檢查、教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)等各項(xiàng)檢查工作。本學(xué)年急診科共承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)英雙專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)計(jì)生專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)本科、臨床醫(yī)學(xué)專升本、旅游急救醫(yī)學(xué)等專業(yè)的《急診醫(yī)學(xué)》、《法醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)論文寫作》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)500余節(jié)。組織并圓滿、順利完成了各科目的考試出題、考試監(jiān)考、閱卷、成績(jī)匯總上報(bào)、補(bǔ)考、重考的組織等日常工作。各任課教師按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，完成教學(xué)日歷規(guī)定的內(nèi)容，教學(xué)秩序井然有序，教學(xué)的運(yùn)行處于良好狀態(tài)，無任何教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生對(duì)老師的授課評(píng)價(jià)良好。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的中青年教學(xué)能手評(píng)比，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、不斷實(shí)施教學(xué)改革，加強(qiáng)后期教學(xué)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)改革，實(shí)行《臨床見習(xí)教案》制度。為加強(qiáng)臨床見習(xí)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)生盡早、深入接觸臨床，熟悉醫(yī)院工作的一般規(guī)律，增強(qiáng)對(duì)臨床病例的感性認(rèn)識(shí)，本學(xué)年實(shí)行《臨床見習(xí)教案》制度。通過《臨床見習(xí)教案》制度，加強(qiáng)了教師的責(zé)任心，提高了學(xué)生的臨床思維、實(shí)踐能力、獨(dú)立分析與解決問題能力。同時(shí)技能中心培訓(xùn)與病房見習(xí)相結(jié)合，嚴(yán)格見習(xí)帶教，使學(xué)生早期接觸臨床。年培養(yǎng)見習(xí)學(xué)生?人。
2、開展畢業(yè)實(shí)習(xí)前臨床技能培訓(xùn)。在院領(lǐng)導(dǎo)、教育科的統(tǒng)一組織下，20__年6月15日至6月21日急診科開展了氣管插管術(shù)、電復(fù)律術(shù)、洗胃術(shù)、三腔二囊管的應(yīng)用、心肺復(fù)蘇與脊柱搬運(yùn)等年度畢業(yè)實(shí)習(xí)前臨床技能訓(xùn)練。每位學(xué)生均按照訓(xùn)練大綱所規(guī)定項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和演練;通過培訓(xùn)，每位同學(xué)均掌握了急診科常用技術(shù)的操作步驟與要求。本次培訓(xùn)共計(jì)學(xué)生509人，合格率100%。
3、強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)，提高學(xué)生臨床實(shí)踐能力。學(xué)生臨床實(shí)踐能力的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)帶教中，實(shí)行科室專人管理制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)實(shí)習(xí)教學(xué)制度。如入科教育、實(shí)習(xí)醫(yī)師病歷書寫、教學(xué)查房、實(shí)習(xí)小講座和教學(xué)病歷討論、實(shí)習(xí)生出科考試等。年培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)，均已圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。為培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)科研課題
總之，一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持幫助下，急診科圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)科研工作。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)懷指導(dǎo)下，急診科的各項(xiàng)工作將蒸蒸日上，不斷開創(chuàng)教學(xué)科研工作新局面。
兒科急診工作心得篇四
急診兒科是醫(yī)院重要的科室之一，當(dāng)我第一次步入急診兒科時(shí)，我意識(shí)到這里是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域。在這段時(shí)間里，我不僅從醫(yī)學(xué)知識(shí)上得到了極大提高，還學(xué)到了很多處置急癥的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在急診兒科的工作中，我體驗(yàn)到了喜怒哀樂，更明白了作為一名醫(yī)生的責(zé)任與使命。在這篇文章中，我將分享我在急診兒科的心得體會(huì)。
首先，急診兒科是一個(gè)需要心理素質(zhì)和耐心的科室。孩子的思維方式和身體狀況與成人有很大的不同，因此對(duì)于急診醫(yī)生來說，一定要具備耐心和善于溝通的能力。很多孩子在急診室里會(huì)表現(xiàn)出害怕、焦慮和哭鬧等情緒，此時(shí)醫(yī)生需要用溫暖的語言和親切的態(tài)度安慰他們，讓他們放松下來。此外，對(duì)于一些脾氣急躁的家長(zhǎng)，醫(yī)生也需要冷靜地解釋診療情況，給予他們足夠的信任并化解他們的疑慮。通過與患者和家屬的溝通，我逐漸意識(shí)到，急診兒科醫(yī)生不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的職業(yè)人員，更重要的是成為孩子和家庭的依靠和支持。
其次，急診兒科的診治速度要快。在急診兒科，病情變化迅速，救治時(shí)間非常緊迫。作為急診科醫(yī)生，我們必須具備良好的敏銳性和判斷力。每當(dāng)有患兒來到急診室時(shí)，我們要快速而準(zhǔn)確地評(píng)估他們的病情。在進(jìn)行檢查和診斷的過程中，我們必須迅速收集和分析病史信息，并作出準(zhǔn)確的診斷和治療計(jì)劃。尤其在遇到急危重癥患兒時(shí)，我們更要像離弦之箭一樣迅速反應(yīng)，爭(zhēng)分奪秒地施行救治，以確?；純罕M早得到救助。在急診科里，每一分鐘都可能關(guān)系到患兒的生命安全，因此，在平時(shí)的工作中，我們要注重學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以迅捷的速度應(yīng)對(duì)各種不同病情。
此外，急診兒科是一門綜合性的學(xué)科。在急診兒科的工作中，我們常常遇到多種多樣的疾病，要求我們有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和廣泛的知識(shí)面。我們既要學(xué)好傳統(tǒng)的兒科疾病如肺炎、腹瀉等的診治，也要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)新興病種如呼吸道合胞病毒感染、新型冠狀病毒感染等的治療。此外，急診兒科醫(yī)生還需要掌握兒科內(nèi)外科手術(shù)、骨折固定等基本技能，以應(yīng)對(duì)各類意外傷害和突發(fā)狀況。在醫(yī)學(xué)知識(shí)的積累過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)知識(shí)需要不斷更新和拓展，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能更好地為患兒提供綜合性的醫(yī)療服務(wù)。
最后，急診兒科也需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在急診科，不僅僅是醫(yī)生和患兒之間的互動(dòng)，還有醫(yī)護(hù)人員之間的緊密配合與合作。在臨床工作中，護(hù)士是醫(yī)生不可或缺的重要合作者。醫(yī)生與護(hù)士之間的協(xié)作關(guān)系緊密，彼此的默契達(dá)到了最高水平。在醫(yī)療服務(wù)過程中，醫(yī)生起到了治療和治愈疾病的關(guān)鍵作用，而護(hù)士則負(fù)責(zé)患者護(hù)理、監(jiān)測(cè)與輔助治療等重要工作。只有各個(gè)環(huán)節(jié)之間充分協(xié)調(diào)，才能保證急診兒科的順利運(yùn)作。作為一名急診兒科醫(yī)生，我們要學(xué)會(huì)與護(hù)士進(jìn)行良好的溝通，互相尊重和理解彼此的工作，真正做到“一草一木皆成績(jī)”。
總之，急診兒科是一門需要全面發(fā)展的學(xué)科，需要醫(yī)生具備優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也需要其良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為患兒提供醫(yī)療服務(wù)，并不斷探索和創(chuàng)新，為急診兒科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
兒科急診工作心得篇五
在醫(yī)療領(lǐng)域，急診兒科是一項(xiàng)至關(guān)重要的護(hù)理工作。當(dāng)來院的小患者遭遇意外傷害、突發(fā)疾病或其他醫(yī)療緊急情況時(shí)，有效的急診兒科護(hù)理能夠拯救孩子們的生命。然而，同時(shí)也必須面對(duì)形形色色的挑戰(zhàn)。首先，急診兒科需要具備應(yīng)急處理各類兒童急癥的能力。其次，與兒童溝通需要更多的耐心和技巧。最后，還需要面對(duì)家庭情況的各異，這也會(huì)影響到急診診斷和治療的過程。
第二段：急診兒科的獨(dú)特之處(字?jǐn)?shù)：200)。
相比成人患者，兒童的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)有所不同，這使得急診兒科與其他領(lǐng)域的急診醫(yī)學(xué)有著明顯的差異。例如，對(duì)于急性呼吸窘迫的兒童患者，可能需要使用特殊的呼吸器具，以確保氧氣供應(yīng)充足。而在兒童靜脈穿刺中，護(hù)士需要采用適當(dāng)?shù)尼橆^規(guī)格和穿刺技巧，以減少疼痛感和創(chuàng)傷。因此，在急診兒科工作中，專業(yè)知識(shí)和技能的全面發(fā)揮至關(guān)重要。
成功應(yīng)對(duì)急診兒科挑戰(zhàn)的關(guān)鍵在于良好的團(tuán)隊(duì)合作。醫(yī)生、護(hù)士、技師等各專業(yè)人員需要緊密協(xié)作，以快速準(zhǔn)確地進(jìn)行病情評(píng)估和治療。例如，醫(yī)生需及時(shí)溝通相關(guān)檢查結(jié)果，護(hù)士需協(xié)助病歷記錄、藥物配發(fā)等工作。團(tuán)隊(duì)合作還能夠?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)提供安全支持，讓他們感受到專業(yè)而溫暖的醫(yī)療環(huán)境。
第四段：與兒童及家長(zhǎng)的溝通技巧(字?jǐn)?shù)：200)。
在急診兒科工作中，與兒童及家長(zhǎng)的溝通是至關(guān)重要的。與成人不同，兒童的年齡和認(rèn)知水平不同，需要針對(duì)性地運(yùn)用一些專門的溝通技巧。比如，運(yùn)用游戲、歌曲等方式與兒童建立聯(lián)系，以減少他們的緊張和害怕感；與家長(zhǎng)交流時(shí)，要做到耐心聆聽，并簡(jiǎn)明清晰地解釋病情和治療方案。通過有效的溝通，家長(zhǎng)能夠?qū)︶t(yī)療過程有所了解，從而對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作更有信心。
第五段：急診兒科的成就與收獲(字?jǐn)?shù)：200)。
在我從事急診兒科工作的過程中，我既面對(duì)了許多艱難困苦，也獲得了無數(shù)的成就和收獲。每次成功拯救一個(gè)患兒生命的時(shí)刻，都讓我感到無比驕傲和充實(shí)。同時(shí)，通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和兒童家長(zhǎng)的互動(dòng)，我也逐漸提升了我的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。急診兒科工作讓我更加堅(jiān)定了為小患者服務(wù)的使命感，也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了更深的熱愛與熱忱。
總結(jié)(字?jǐn)?shù)：100)。
急診兒科是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但同時(shí)也是一項(xiàng)非常有意義的事業(yè)。通過深入了解兒童的疾病特點(diǎn)，與家長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)密切合作，我們可以有效地應(yīng)對(duì)各種急診兒科情況，并成功挽救小患者的生命。急診兒科工作不僅要求我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能，更需要我們關(guān)愛兒童，耐心溝通，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。只有這樣，我們才能為小患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
兒科急診工作心得篇六
“兒科急診，病情快速變化，需要及時(shí)處理，醫(yī)護(hù)人員要有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神?！边@是我進(jìn)入兒科急診工作后常聽到的一句話。隨著時(shí)間的累積和經(jīng)驗(yàn)的積累，我深深感受到了這句話的含義，也結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)出一些關(guān)于兒科急診的心得體會(huì)。
第二段：緊急情況下的應(yīng)對(duì)
兒科急診是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和高壓的工作環(huán)境，嚴(yán)密的預(yù)判和應(yīng)對(duì)程序是至關(guān)重要的。遇到兒童發(fā)生急性呼吸困難、意識(shí)障礙、休克、心律失常等病情需要及時(shí)處理，處理時(shí)要做到“順序、穩(wěn)妥、快速、有效”。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意病情可能會(huì)變化，及時(shí)調(diào)整治療方案。
第三段：與家長(zhǎng)的溝通
在急診治療過程中，醫(yī)護(hù)人員與家長(zhǎng)的溝通非常重要。要認(rèn)真傾聽患者家長(zhǎng)的講述，了解病情發(fā)生的前因后果、就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)等，使家長(zhǎng)感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和支持。同時(shí)，也要向家長(zhǎng)清晰、準(zhǔn)確地傳遞病情信息、治療方案和預(yù)后情況，幫助家長(zhǎng)正確理解病情，保持穩(wěn)定的情緒和信心。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
兒科急診是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的場(chǎng)所，醫(yī)生、護(hù)士、藥師、放射科技師、檢驗(yàn)技師等各專業(yè)人員在緊急情況下共同合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)救治最大化。在團(tuán)隊(duì)合作中，信息傳遞和協(xié)同工作是關(guān)鍵，醫(yī)護(hù)工作必須遵循“高效、精準(zhǔn)、有序”的原則，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)同作用，提高救治質(zhì)量。
第五段：人文關(guān)懷
兒科急診治療過程，不僅需要醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能和科學(xué)理論知識(shí)，更需要體現(xiàn)人文關(guān)懷。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該秉持“以患者為中心”的態(tài)度，關(guān)注患者的情感需求、疼痛狀況等問題；化繁為簡(jiǎn)、用心付出，讓患者家屬在急診場(chǎng)所感受到溫馨與關(guān)愛，加強(qiáng)醫(yī)患信任，緩解患者的恐慌情緒，有利于病情的順利恢復(fù)。
總結(jié)：
兒科急診工作既是高壓強(qiáng)度的工作，也是充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。醫(yī)護(hù)人員在急診工作中需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)密的操作技能、及時(shí)的應(yīng)對(duì)和良好的人文關(guān)懷等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以上綜述的幾點(diǎn)心得體會(huì)均可為急診工作提供參考和建議。累積經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷更新知識(shí)、提升技能，才能更好的為患者的健康保駕護(hù)航。
兒科急診工作心得篇七
作為一名兒科醫(yī)生，在緊急情況下的急診環(huán)境下漸漸地為我成為了一種常態(tài)。但是，每次接待一個(gè)小寶寶來到我的急診室都會(huì)是一次學(xué)習(xí)和升華的過程，因?yàn)槊總€(gè)寶寶獨(dú)特的生命體驗(yàn)都給我們留下了不同的故事。以下，我將分享我的兒科急診心得體會(huì)，探討如何更好的處理每個(gè)急診病例，以便能夠提供良好的醫(yī)療護(hù)理。
第一段：提供良好的溝通和依據(jù)
在診斷兒科病例時(shí)，醫(yī)生需要與患者及其家人保持清晰、明了和互動(dòng)的溝通，以確保他們理解初步的診斷及下一步的行動(dòng)方案。在首次診斷時(shí)，我們的責(zé)任是仔細(xì)聽取其癥狀，尤其是疼痛情況，或體征變化，以及可能的觸發(fā)因素和藥物或食品過敏等問題。信息越詳細(xì)，診斷越明確。
第二段：使用計(jì)劃和注意力
兒科急診室照顧的病人多是年幼的寶寶，因此醫(yī)師在診斷時(shí)必須對(duì)病情有很強(qiáng)的注意力和敏感性。我們需要使用一個(gè)好的工具，計(jì)劃我們可能需要采取的步驟，例如在實(shí)施無痛循環(huán)壓力計(jì)檢查之前，我們需要向家屬或護(hù)士解釋操作，并提供積極的反饋。通過這些行動(dòng)，我們將能夠幫助有需要的寶寶盡早得到處理。
第三段：尊重家庭和孩子
醫(yī)生在急診環(huán)境下工作，必須尊重家庭和孩子的文化和信仰，以及他們的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位。我們必須意識(shí)到，兒童和青少年可能會(huì)感到害羞、緊張和無助，因此我們需要確保他們能得到良好的體驗(yàn)和關(guān)懷。我們?cè)诮佑|后需要向大家解釋情況和狀況，包括正在測(cè)試的體征或指標(biāo)，以便大家能夠理解，如果作為醫(yī)生的我們能夠提供這些所有的援助并展現(xiàn)我們的擔(dān)憂與支持，那么這將提高家庭和寶寶的自制力和靈活性。
第四段：保護(hù)寶寶
在緊急情況下，我們需要盡快給寶寶處理問題，以防早期癥狀變得更糟。針對(duì)不同的情形我們可能會(huì)考慮一些必要的藥物，比如疼痛、退燒和抗生素，但是如果遇到需要手術(shù)或更高水平的醫(yī)療處理和護(hù)理的急診病例，我們需要快速行動(dòng)以確保寶寶的安全并保護(hù)其生命。在這種情況下，醫(yī)生需要與家屬和其他醫(yī)生密切配合，以幫助確定治療方案和預(yù)后。
第五段：呵護(hù)孩子
當(dāng)寶寶進(jìn)入醫(yī)院接受急診護(hù)理時(shí)，他們常常處于脫離日常生活的狀態(tài)，無法與家人保持聯(lián)系。因此，在處理兒科緊急情況時(shí)，我們需要保證孩子的舒適性和安慰性。我們可以善用一種特殊的技能，例如充分利用音樂和角色模型準(zhǔn)備一些草草分不清的信息，以減輕孩子的痛苦和恐慌，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)快速、高效和舒適的醫(yī)療環(huán)境。
通過基本的溝通、計(jì)劃、敏銳性、尊重和良好的護(hù)理，我們可以提供最好的醫(yī)療護(hù)理方案，以幫助寶寶度過緊急情況。我們的責(zé)任是增加兒童的希望和信心，使他們未來更加美好，并支持家庭抵抗疾病沖擊。
兒科急診工作心得篇八
20xx年對(duì)于我院來說是難忘的.一年，對(duì)于我急診科是充滿挑戰(zhàn)、催人奮進(jìn)的一年。我院全體工作人員，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，克服多點(diǎn)檢查備戰(zhàn)、人員不足、工作量巨大的困難，最終以優(yōu)異的成績(jī)順利通過三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審，我急診科的工作也得到了評(píng)審專家的一致認(rèn)可。
我醫(yī)院急診科經(jīng)過多年的發(fā)展，已具有相當(dāng)規(guī)模，主要重心為院前急救為主，是交通事故急救中心，緊急救援中心(120)。每年急診量達(dá)三萬余人次。對(duì)車禍外傷及急危重病人開設(shè)“綠色通道”，有效的解決了急危重病人，車禍傷員及時(shí)救治問題。組織本科醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(應(yīng)知應(yīng)會(huì)、核心醫(yī)療制度、感控知識(shí)、法律法規(guī)、各項(xiàng)基本技能操作、重點(diǎn)病重服務(wù)流程、病歷書寫、死亡病例討論、抗生素使用原則、傳染病報(bào)告等)。明確急診科主要整改的主要方向?yàn)椋哼M(jìn)一步完善科室建設(shè)，特別是院內(nèi)急救，協(xié)調(diào)補(bǔ)足人員比例，規(guī)范服務(wù)流程、制定及完善科室相關(guān)規(guī)章制度、崗位職責(zé)及法律法規(guī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟練掌握急診常用的技術(shù)操作和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確書寫各類記錄，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步抓好醫(yī)療質(zhì)量與安全，并促進(jìn)科室科研能力的進(jìn)一步提升。
醫(yī)院高度重視，第一時(shí)間成立了三甲醫(yī)院復(fù)評(píng)達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了三甲迎評(píng)辦公室，我急診科設(shè)立了三甲聯(lián)絡(luò)員和各個(gè)小組，科室主任為第一負(fù)責(zé)人，迅速開展復(fù)評(píng)工作。全院學(xué)習(xí)動(dòng)員。醫(yī)院召開了全院干部動(dòng)員大會(huì)，科室開展了全科動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召每一位職工發(fā)揚(yáng)拼搏與奉獻(xiàn)精神，自覺投入到“三甲復(fù)評(píng)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，全院迅速掀起達(dá)標(biāo)活動(dòng)高潮?？茖W(xué)分解責(zé)任。在深刻領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，主任、護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)我科骨干，科室制定了切實(shí)可行的達(dá)標(biāo)計(jì)劃和措施。設(shè)立科室各個(gè)工作小組，明確任務(wù)，責(zé)任到人，以強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、質(zhì)量管理、醫(yī)療安全、三基訓(xùn)練、改善醫(yī)患關(guān)系、提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)抓落實(shí)。對(duì)于已經(jīng)達(dá)標(biāo)的部分，要求保持常態(tài)運(yùn)行，尤其是醫(yī)療質(zhì)量管理核心制度、各級(jí)各類人員崗位職責(zé)、診療操作規(guī)程、醫(yī)德規(guī)范等，做到常抓不懈，形成慣性運(yùn)轉(zhuǎn);應(yīng)該達(dá)標(biāo)而尚不完善的部分，認(rèn)真進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時(shí)落實(shí)整改措施，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀;對(duì)于難度較大的指標(biāo)，及時(shí)向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)反映，積極創(chuàng)造條件，制定切實(shí)可行計(jì)劃，逐步完善提高，確保復(fù)評(píng)前全面達(dá)標(biāo)。
我們面對(duì)新的醫(yī)院等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，無論從標(biāo)準(zhǔn)制定、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、內(nèi)涵質(zhì)量、專業(yè)要求，與以前相比，不但更加嚴(yán)格，而且更加科學(xué)和實(shí)際，形式更為嚴(yán)竣。但“三甲”復(fù)審對(duì)我院事業(yè)發(fā)展會(huì)起到巨大的推動(dòng)作用和深遠(yuǎn)的歷史影響。三甲辦多次召開各級(jí)各類人員會(huì)議，研究部署三甲達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作。我急診科聯(lián)絡(luò)員積極協(xié)調(diào)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，制定方案，舉全科全院之力，全力解決，每0.1分必爭(zhēng)取。所有靜態(tài)資料內(nèi)容繁多，要準(zhǔn)備數(shù)年的資料，而且規(guī)格要求不斷反復(fù)修改，時(shí)間緊迫，我科醫(yī)護(hù)人員日夜連續(xù)加班，大家都沒有怨言，發(fā)揮了科室強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。保證了各項(xiàng)整改工作順利的按時(shí)完成。第一次預(yù)審?fù)ㄟ^后，全院進(jìn)入了“三甲”迎檢倒計(jì)時(shí)。專家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，系統(tǒng)思考問題的深度，給我科提出的有針對(duì)性的指導(dǎo)意見，讓全科醫(yī)護(hù)人員感到了壓力。
針對(duì)預(yù)審時(shí)專家給我們提出的每一個(gè)問題，我們都是舉一反三，進(jìn)行梳理消化，拿出解決辦法，落實(shí)責(zé)任人，限定完成時(shí)限，盡最大努力把工作做得完美，我們以“不分白天與黑夜”的精神，苦干一個(gè)月，每天晚上積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)至10點(diǎn)，休息的全來上課，值班的保證正常的急診工作次序，不推諉病人，保證正常的出診，正常的搶救與住院收容。通過我科全體醫(yī)護(hù)人員的辛勤努力，專家組在對(duì)我科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核時(shí)，我們醫(yī)護(hù)人員的表現(xiàn)非常精彩，操作規(guī)范準(zhǔn)確，答題流利順暢，順利地通過了各個(gè)專家組的考核。這些成績(jī)的后面不知凝聚了同志們多少辛勞的汗水。正是因?yàn)橛辛诉@些忘我工作的同志，才有了事業(yè)長(zhǎng)盛不衰的根基，正因?yàn)橛辛诉@種團(tuán)結(jié)一心，一鼓作氣的精神，才有了醫(yī)院長(zhǎng)治久安的士氣。這是醫(yī)院在經(jīng)過“三甲復(fù)審”鍛造后，積累下來的最寶貴的財(cái)富和強(qiáng)大的精神力量。(3)定期召開科內(nèi)醫(yī)療質(zhì)量與安全會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)科里的醫(yī)療安全不良事件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到預(yù)防為主，把風(fēng)險(xiǎn)扼制在萌芽狀態(tài)。
最后，經(jīng)過前一階段的堅(jiān)苦努力，我們順利的通過了三甲復(fù)審，這項(xiàng)成果的取得，來之不易，我們因繼續(xù)弘揚(yáng)在此次復(fù)審過程中積累下來的踏實(shí)肯干、任勞任怨、不計(jì)得失、全力以赴的精神和正氣，同時(shí)總結(jié)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真整改、查找不足、規(guī)范管理的工作經(jīng)驗(yàn)，以利于在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作開展。
愿我們急診科越來越發(fā)展壯大。
兒科急診工作心得篇九
去年的八月我有幸被分到急診部，在急診工作的這一年中對(duì)我的成長(zhǎng)來說有很大的幫助，下面就我在工作中的一些感觸和大家說說：
大家都知道搶救室是一種什么樣的工作性質(zhì)，與時(shí)間賽跑，與死神搏斗，病人的病情比較重、復(fù)雜，變化比較迅速。剛被分到急診搶救室的時(shí)候，自己很多時(shí)候的狀態(tài)是站在那里，像個(gè)木頭，我的老師們也是第一次接觸男同事，這種狀態(tài)也是很微妙的，但通過老師們的耐心、細(xì)心的教導(dǎo)，自己虛心的學(xué)習(xí)，我很快的掌握了一些常見病的急救技能。
記得剛?cè)肟撇痪玫囊粋€(gè)中午，我們搶救室值班的醫(yī)生是位身材比較苗條的女性，120送來一位身寬體胖的患者，送來的時(shí)候已經(jīng)呼吸心跳停止，需立即進(jìn)行搶救，可擺在面前最困難的問題不是搶救而是怎樣將這位患者搬到床上，這時(shí)，我們男同事的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。可在進(jìn)行胸外心臟按壓的時(shí)候問題又同樣擺在面前，女醫(yī)生的按壓對(duì)這么一位身寬體胖的患者來說實(shí)質(zhì)是無效的。胸外心臟按壓的搶救技能我也只是以前在書上看過，根本就沒有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
此時(shí)也不容我再去想的太多，一邊想著書上的步驟要領(lǐng)，一邊進(jìn)行搶救，憑著那份自信，這位患者通過我們集體的努力，搶救最終獲得成功。在洗手的時(shí)候，老師們說：“今天幸好有我們的小劉在，不然今天我們肯定救不了他，而且我們小劉的動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)”。對(duì)于一位男同事來說，感到這是對(duì)我從事的事業(yè)最好的肯定，也讓我對(duì)自己有了更多的自信。我想對(duì)在坐的男同仁們說聲，我們?cè)诠ぷ髦胁粌H要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，而且還要有那份將事護(hù)理事業(yè)做的更好的自信!
在工作中，我得到了老師們的肯定，對(duì)于患者及其家屬來說，能得到他們的肯定，也不是說說就能做的到的：在剛工作的很多時(shí)候，病人及其家屬看我的眼神，一個(gè)字：怪，三個(gè)字：怪怪的，好像看到的是個(gè)“魔鬼”，哈哈!不過這些感覺都在我的工作中天天變化著：有一次120送來一位男士，補(bǔ)液已經(jīng)配好，當(dāng)我要給這位患者進(jìn)行靜脈穿刺的時(shí)候，這為男士看了看我的胸卡說：“啊!男護(hù)士呀，嗚萊塞!嗚萊塞!還是讓你老師來吧，我從來沒有見過男護(hù)士，男的不如女的細(xì)心……__醫(yī)院有男護(hù)士了……”
面隊(duì)這樣的患者我不能每次都是選擇默默的離開，我要找回那份自信。通過我的說服，最終同意我為他靜脈穿刺。當(dāng)我細(xì)心為他排好氣，消好毒，并一針見血穿刺成功，正要貼貼膜時(shí)，他說：“啊!已經(jīng)打好了，不錯(cuò)么，一點(diǎn)也不痛，比小姑娘的技術(shù)還好，也很細(xì)心……”。最后，我也回敬__一句：“看到了，這就是我們__醫(yī)院!__醫(yī)院的男護(hù)士!”。__不由的伸出了大拇指!
剛輪轉(zhuǎn)到補(bǔ)液室的時(shí)候，我正準(zhǔn)備要為一位中年女性患者靜脈穿刺補(bǔ)液的時(shí)，這位患者說：“還是讓你的師父來吧，男的不行……”。我和老師也沒有將她說服。過了大概四天，我給一位患者靜脈穿刺結(jié)束后，突然有位中年女性患者拉著我的胳膊說：“小弟，還記得我么，前幾天，我沒有讓你給我打針，不好意思噢，我這幾天觀察，你打針打的不錯(cuò)，我歉你一針，今天是我最后一次打吊針了?！迸级诼飞弦姷揭恍┙o我打招呼的人“你不是__醫(yī)院的男護(hù)士么?還記得我么?上次是你給我爸褥瘡換的藥，你是換藥中最仔細(xì)的一位。”“上次我媽生病的時(shí)候是你幫我媽打吊針的，其他人都沒有打進(jìn)去，多虧了你呀?！甭牭竭@些的時(shí)候我感覺到的不僅僅是一個(gè)贊許，更是一個(gè)鞭策，男護(hù)士是護(hù)理事業(yè)的新生力量，或許我們的一小步就能給護(hù)理事業(yè)帶來一大步的跨越。
正如__老師說的那樣：作為一名護(hù)士必須要具有細(xì)心、耐心、愛心、虛心膽大心細(xì)的按照醫(yī)療護(hù)理常規(guī)做好自己本職的工作，就肯定能夠做一名合格的護(hù)士，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。
“往事已矣，來者可追”，新的一年里，我期待著與大家一路同行，分享最多的喜悅，分擔(dān)最少的痛苦。
兒科急診工作心得篇十
急診科圍繞護(hù)理部提出的工作中心，把握重點(diǎn)，突出特色，全體醫(yī)務(wù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成各項(xiàng)搶救工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量
堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí)，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚(yáng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍
急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。
三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作
根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí)，取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，每周實(shí)行小講課。
四、關(guān)愛生命，爭(zhēng)分奪秒
是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動(dòng)不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時(shí)開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。
五、做好急救藥品及急救儀器的管理
急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點(diǎn)、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。
我懷著忐忑不安的心情來到急診科，因?yàn)閯倓傔M(jìn)醫(yī)院工作的我沒有多少工作經(jīng)驗(yàn)，又習(xí)慣了婦產(chǎn)科單一的工作環(huán)境和流程，很多急救知識(shí)和急救技術(shù)及急救設(shè)備都不熟悉，我怕自己很難擔(dān)起急診科護(hù)士的責(zé)任，但是，在護(hù)士長(zhǎng)及其他姐妹的耐心教導(dǎo)與幫助下，我漸漸適應(yīng)和融入了這急，忙，雜的工作環(huán)境中，從第一次為病人插胃管手還顫抖，到自己當(dāng)班獨(dú)立搶救危重病人，我看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，時(shí)光如水，20__年在一陣陣煙花爆竹聲中悄然走來，而我也要認(rèn)真的總結(jié)一下過去一年里自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方努力改進(jìn)，來迎接新一年的挑戰(zhàn)。
兒科急診工作心得篇十一
急救工作富有挑戰(zhàn)性，急診科也是高風(fēng)險(xiǎn)科室，護(hù)士應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度，熟練的操作技術(shù)，規(guī)范的工作流程，給患者創(chuàng)造一個(gè)和諧的救治氛圍，從而減少護(hù)患矛盾，增強(qiáng)患者及家屬對(duì)醫(yī)院的信任度和安全感，從而提高醫(yī)療護(hù)理工作的安全性。為達(dá)到此目的，急診科護(hù)士必須掌握必要的護(hù)理和救治技能。
1.急診護(hù)士應(yīng)掌握的技術(shù)和技能：
1.1掌握急診護(hù)理工作內(nèi)涵及流程，急診分診;
1.2掌握急診科內(nèi)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜'集整理;
1.3掌握常見危重癥的急救護(hù)理;
1.4掌握創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理;
1.5掌握急診危重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)及急救護(hù)理操作技術(shù);
1.6掌握急診各種搶救設(shè)備、物品及藥品的應(yīng)用和管理;
1.7掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧;
1.8掌握突發(fā)事件和群傷的急診急救配合、協(xié)調(diào)和管理。
兒科急診工作心得篇十二
教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生的最好途徑，下面是本站為大家?guī)淼膬嚎萍痹\。
希望可以幫助大家。
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。
例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
時(shí)間過得很快，短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束。仔細(xì)回想一下，雖然有時(shí)有點(diǎn)辛苦，尤其是其中參與外科新大樓的搬遷工作期間。但能有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，能和科室護(hù)士長(zhǎng)、各位老師、實(shí)習(xí)同學(xué)一起為醫(yī)院、為科室做出自己的一份微薄之力，我感到萬分榮幸。
在這個(gè)月里，我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班，辦公班與我之前接觸的治療、責(zé)任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁雜，不想其他班那樣單一，那么容易上手。
想想，剛上班那一兩天，真的是摸不到頭腦，很不能適應(yīng)，可以說是完全沒有了自信。但沒關(guān)系，我很幸運(yùn)，我遇到了一個(gè)很好的帶教老師，她跟我交流、溝通，告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會(huì)做的并做好的，沒有誰是天才，只要我們?cè)敢鈱W(xué)，相信很快就會(huì)做好的，這些簡(jiǎn)單、樸實(shí)的話讓我很感動(dòng)。從那以后我努力學(xué)習(xí)，有什么不懂不會(huì)的就虛心向老師請(qǐng)教，老師也樂意并細(xì)心、仔細(xì)的給我講解。就這樣，慢慢的，我開始對(duì)自己重新有了信心，也對(duì)自己的工作不斷的熟悉。到現(xiàn)在我熟練的掌握了為病人辦理入、出院手續(xù)、記費(fèi)、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑、書寫交班報(bào)告、工作日?qǐng)?bào)表等，了解了電話隨訪，病歷出科裝訂、整理等。
同時(shí)在兒科，肯定免不了做霧化了。這主要是由于小兒生理解剖結(jié)構(gòu)決定的，小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高，并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加。我們?cè)谧鲮F化的同時(shí)必須要知道做霧化的作用主要是止咳、平喘、化痰、開放氣道、濕化呼吸道等作用，在霧化的時(shí)候要會(huì)正確的指導(dǎo)家長(zhǎng)配合，已達(dá)到霧化的最佳效果。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量。
經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了兒科這是個(gè)獨(dú)特的科室，我們面對(duì)的這些小乖乖，都是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們是一個(gè)非常特殊的患病群。面對(duì)這樣的醫(yī)療人群，我們作為醫(yī)生必須要有精湛的醫(yī)術(shù)，護(hù)士要有嫻熟的護(hù)理技術(shù)，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會(huì)一下他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。
經(jīng)過這一個(gè)月的相處，我已經(jīng)融入了這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭中，要離開了，真的很舍不得，我非常珍惜這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更珍惜和帶教老師能有這一段難得的師生之情。
在這里，我必須向科主任、護(hù)士長(zhǎng)和這一月以來一直對(duì)我細(xì)心帶教的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝，同時(shí)在這里我愿帶給各位美麗的白衣天使們最美好的祝福。
兒科見習(xí)一共三天。門診兩天，兒科保健一天，分別有易文龍主任和吳燕永主任帶我們c2小組17個(gè)人。兩位老師的負(fù)責(zé)敬職與和藹可親都令我們印象深刻。而兒科的小病人又那么的可愛，以致我覺得兒科就像天堂一樣(比起其他科室)。小孩子，嫩嫩的皮膚，天真的表情。他們沒有大人復(fù)雜的心思，就連身體也比成人單純。幾天來進(jìn)門診看病的小孩不是感冒發(fā)燒就是腹痛腹瀉，幾乎全是感染性疾病。于是謝嫣第一天見習(xí)后就高燒了?？梢娨娏?xí)甚至從事醫(yī)生職業(yè)，保護(hù)自己還是首要的任務(wù)，這也是對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度的一種體現(xiàn)吧。
易主任從怎樣交接班開始告訴我們醫(yī)院門診的流程，他還仔細(xì)教我們臨床上病歷的書寫，并且在帶領(lǐng)我們接診病人的同時(shí)，身體力行地教授我們要注重年齡與疾病的關(guān)系，熟記常見病病程，了解常用藥的藥理作用，注重物理檢查，注重過敏史……這些都令我們學(xué)會(huì)怎樣把課本與臨床結(jié)合起來。一邊觀察易主任接診病人，我們也一邊重新復(fù)習(xí)鞏固了毛細(xì)支氣管炎，喘息性支氣管炎，支氣管哮喘，腹瀉等病的診斷與治療。在下午的講座中，易主任分別為我們講了臨床的液體療法，還有兒童心肺復(fù)蘇和驚厥的處理。這些東西都是來源于課本，而又不同于課本的東西，能夠幫助我們更加客觀而不是呆板的學(xué)習(xí)兒科學(xué)。
以前總覺得婦產(chǎn)科室是一個(gè)充滿隱秘禁忌的地方。剛開始見習(xí)也還覺得壓抑害怕，可是三天下來，我仿佛看見那層面紗緩緩掀起，展現(xiàn)的是母性和科學(xué)的光輝。
在門診，尹伶老師帶我們接診病人。她的問診委婉而清楚，盡量體諒病人的心情。尹伶老師對(duì)我們見習(xí)生對(duì)病人都和顏悅色，讓我明白專家與普通醫(yī)生的區(qū)別不僅僅是高超的專業(yè)本領(lǐng)，更重要的是良好的素養(yǎng)。我們觀看了取白帶標(biāo)本陰、陰道清洗、宮頸防癌篩查等操作。李丹老師還讓我們觀看了上環(huán)、普通人流的手術(shù)過程。老師的手法嫻熟，鎮(zhèn)定自若，可是第一次看見如此場(chǎng)面的我們有點(diǎn)驚嚇到。無論如何，求知欲戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。下午的講座中，尹伶老師讓我們討論婦產(chǎn)科見習(xí)的心得，然后給我們講解了人工流產(chǎn)從診斷到手術(shù)的整個(gè)流程。妊娠小于四十九天可以藥流，小于十周可以負(fù)壓吸引，大于11周則藥流加上清宮。尹老師還強(qiáng)調(diào)了陰道炎，宮頸糜爛的婦科檢查，這些都是臨床的常見病。
住院部的見習(xí)是從交接班和查房開始的。病房的病人多是子宮肌瘤，引產(chǎn)或子宮脫垂。通過翻看病歷，我們熟悉了住院病歷的書寫。夏娜老師強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)科檢查的四步觸診法和婦科檢查的操作。我們還在見習(xí)的過程中復(fù)習(xí)了子宮脫垂的分度，人工流產(chǎn)的并發(fā)癥，功能性子宮出血的分類等知識(shí)。最大的收獲是觀看夏娜老師收入院一位過期妊娠的孕婦。老師做了四步觸診法，測(cè)宮高、腹圍，胎心監(jiān)護(hù)，肛門指診檢查還有骨盆外測(cè)量。最驚喜的收獲是觀看新生兒游泳。老師為新生兒洗澡，毛毛還不停的哭。當(dāng)毛毛被套上泳圈放進(jìn)泳池，馬上就安靜了，也許是回到了在子宮的安全感。夏娜老師的講座是關(guān)于圍手術(shù)期處理——從病史詢問(手術(shù)指證)，產(chǎn)科檢查婦科檢查等一系列術(shù)前檢查，術(shù)前思想準(zhǔn)備，術(shù)前準(zhǔn)備(導(dǎo)尿等)到術(shù)中的無菌操作和術(shù)后的護(hù)理。劉鳳勤老師帶我們聽了關(guān)于母乳喂養(yǎng)的講座，總結(jié)了婦產(chǎn)科常見病多發(fā)病，如炎癥，與妊娠有關(guān)或無關(guān)的陰道流血的診斷與鑒別診，還給我們看了宮腔鏡和腹腔鏡手術(shù)的光盤，令我們受益匪淺。
兒科急診工作心得篇十三
——護(hù)理工作心得體會(huì)
我是醫(yī)院急診科一名普普通通的護(hù)士,已經(jīng)在急診工作了近五年時(shí)間。每天，面對(duì)著形形色色的病人，接觸著焦慮難過的家屬，像是一幕幕生活教育課，告誡我要感恩生活，敬畏生命。
急診工作沒有斑斕的服飾,無需華麗的語言,但需要一顆待人真誠的心，一顆伶憫傷痛的心，一顆敬畏生命的心。
待人真誠，就是要對(duì)病人一視同仁，不嫌臟嫌貧，不以有色眼鏡對(duì)待病人和家屬。憐憫傷痛，就是要換位思考患者，用我的專業(yè)知識(shí)和操作技能，在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)其做出最有效的護(hù)理照顧。敬畏生命，就是要對(duì)待每一位病人都全力以赴，挽救一個(gè)病人，不僅僅幫助了一個(gè)生命個(gè)體，更是幫助了他的家庭和親人。只有帶著這樣的心去工作，才會(huì)真正感受到辛苦付出的價(jià)值，才能在平凡而又忙碌的工作中實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，才能在普通的崗位上,用我們天使般的愛心帶給病人和家屬希望的燭火。
“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏?！边@段話告訴我1 們不但要在業(yè)務(wù)工作上不斷探索、勇于攀登，還要腳踏實(shí)地，一絲不茍，對(duì)生活、生命充滿熱愛和敬畏。就在前幾天，我值班時(shí)遇到一個(gè)病人，是一個(gè)兩歲大的小女孩，因家長(zhǎng)照看時(shí)的疏忽，導(dǎo)致其打翻熱水瓶，身體局部被嚴(yán)重燙傷。小女孩在痛哭，她的奶奶在旁邊一直責(zé)怪她的媽媽，我對(duì)老人家說“小孩現(xiàn)在被燙傷了，我馬上做緊急處理，您老不要著急，盡快的繳費(fèi)取藥，先減輕孩子的痛苦。” 通過這個(gè)病例，我再一次加深了對(duì)生命、健康以及責(zé)任心的理解，孩子是最可憐的，在還不懂事的年紀(jì)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的照顧不周，承受這么大的痛苦，對(duì)以后的生活也有極大的影響。感慨的同時(shí)，也反思自己在工作中有哪些做得不到位的地方，并告誡自己，護(hù)理工作出不得一點(diǎn)紕漏，一個(gè)微小的失誤就有可能造成不可挽回的護(hù)理安全事故，對(duì)病人的健康和醫(yī)院的聲譽(yù)造成損害。
2 隊(duì)精神和兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)態(tài)度。現(xiàn)在，我們搬進(jìn)了門診大廳，在新的環(huán)境里辦公，欣喜的同時(shí)更油然而生努力工作的榮譽(yù)感和微笑服務(wù)的責(zé)任感。
護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，想要做好護(hù)理工作不僅要有嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)外，對(duì)病人還要有愛心、耐心、細(xì)心、誠心和責(zé)任心。做到“以病人為中心”，想病人之所想，急病人之所急。病人來醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)務(wù)人員的關(guān)心與照顧，來消除他們的恐懼與病痛。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
光陰似箭，日月如梭，回首自己這幾年來在急診護(hù)士崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我體會(huì)到了：我感謝護(hù)士這份工作，讓我明白在病痛面前人人都是平等的，讓我見證了病人恢復(fù)健康的喜悅，家屬失去親人的痛苦，讓我知道如何平等、善良、真誠的對(duì)待每一個(gè)生命！我將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓患者因?yàn)槲覀兊淖o(hù)理減輕痛苦，恢復(fù)健康，使我們的奉獻(xiàn)有所收獲。
兒科急診工作心得篇十四
急診兒科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，負(fù)責(zé)處理各類兒童急性疾病的急診搶救工作。作為一名即將從急診兒科出科的醫(yī)生，我不禁想要總結(jié)一下我這段時(shí)間以來的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望對(duì)今后的臨床工作有所幫助。急診兒科出科心得主要集中在以下五個(gè)方面：急診搶救的緊迫性、與家長(zhǎng)的溝通、審慎的診斷和治療、團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)患者家庭的關(guān)心與關(guān)懷。
首先，急診搶救的緊迫性是急診兒科醫(yī)生需要高度關(guān)注的一方面。在急診兒科中，病情千變?nèi)f化，處理時(shí)間十分緊迫。這就要求醫(yī)生要快速而準(zhǔn)確地對(duì)患兒進(jìn)行初步評(píng)估，并采取緊急措施。一個(gè)病情危急的患兒沒有時(shí)間等待，醫(yī)生需要在最短的時(shí)間內(nèi)做出決策并執(zhí)行相應(yīng)的搶救措施。因此，在急診兒科的實(shí)踐中，醫(yī)生們必須保持頭腦清醒、技術(shù)嫻熟，時(shí)刻準(zhǔn)備處理各類緊急情況。
其次，與家長(zhǎng)的溝通是急診兒科醫(yī)生需要掌握的重要技巧之一。急診兒科急診中的孩子大多數(shù)還處于幼小的年紀(jì)，孩子們往往無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的不適。在這種情況下，家長(zhǎng)是我們獲取信息的重要來源。與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，了解患兒的病史、癥狀和家庭環(huán)境等信息對(duì)于我們進(jìn)行正確的診斷和治療至關(guān)重要。然而，由于家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)心，他們往往會(huì)表達(dá)出強(qiáng)烈的情緒。我們作為醫(yī)生，要學(xué)會(huì)傾聽他們的關(guān)切，并耐心解答他們的問題，以便獲得他們的信任和配合。
再次，急診兒科醫(yī)生在診斷和治療時(shí)需要以審慎為準(zhǔn)則。由于兒童的身體特征和生理功能與成人不同，兒科患者的疾病診斷和治療也存在獨(dú)特性。在診斷方面，醫(yī)生需要借助臨床經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)檢查手段，如血常規(guī)、尿常規(guī)和X光等，全面評(píng)估患兒的病情，以防止遺漏疾病并減少不必要的檢查。在治療方面，醫(yī)生需要根據(jù)患兒的病情特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育情況，制定合理的治療方案，并注意避免給患兒帶來不必要的副作用。
另外，急診兒科工作需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在急診兒科中，醫(yī)生與護(hù)士、藥師、放射科醫(yī)生、實(shí)驗(yàn)室技師等各個(gè)科室的合作密不可分。在面對(duì)各種緊急情況時(shí)，除了需要醫(yī)生快速準(zhǔn)確的決策外，良好的團(tuán)隊(duì)配合也至關(guān)重要。只有通過各個(gè)科室之間的緊密合作和有效溝通，才能最大程度地提高急診兒科患者的診治效果。
最后，對(duì)患者家庭的關(guān)心與關(guān)懷是急診兒科工作中不可或缺的一環(huán)。在急診兒科工作期間，家庭的情緒和態(tài)度對(duì)于患兒的治療和康復(fù)過程有著重要的影響。因此，我們作為醫(yī)生要始終保持溫暖、關(guān)切的態(tài)度，安撫家長(zhǎng)的情緒，給予他們情感上的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們還要關(guān)注患兒的家庭環(huán)境和社會(huì)狀況，為他們提供必要的幫助和指導(dǎo)，以幫助他們更好地護(hù)理和照顧患兒。
綜上所述，急診兒科出科心得體會(huì)主要包括急診搶救的緊迫性、與家長(zhǎng)的溝通、審慎的診斷和治療、團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)患者家庭的關(guān)心與關(guān)懷。這些體會(huì)對(duì)于醫(yī)生們提高醫(yī)療技術(shù)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、提升服務(wù)質(zhì)量都具有重要指導(dǎo)意義，也使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到急診兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命。在今后的臨床工作中，我將時(shí)刻牢記這些體會(huì)，并努力將其貫穿于我的醫(yī)療實(shí)踐中，為患兒的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
兒科急診工作心得篇十五
急診兒科是兒科醫(yī)生中的一支重要力量，需要快速而準(zhǔn)確地診斷并處理各種急診情況。作為一名即將出科的急診兒科醫(yī)生，我在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在急診兒科出科中的心得體會(huì)。
首先，對(duì)急診兒科醫(yī)生來說，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。急診兒科涵蓋了各種各樣的急癥，例如發(fā)熱、呼吸道感染、中毒等等。因此，我們需要了解常見的兒科疾病的臨床表現(xiàn)、診斷和處理方法。掌握基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助我們快速準(zhǔn)確地診斷和治療病人，避免延誤病情。此外，了解最新的醫(yī)學(xué)研究和指南也是必須的，以便根據(jù)最新的證據(jù)進(jìn)行治療。
其次，有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作是急診兒科工作中不可或缺的一部分。急診兒科醫(yī)生常常需要與孩子及其家人進(jìn)行有效的溝通，以了解病史、癥狀和必要的治療措施。同時(shí)，與其他醫(yī)生、護(hù)士、技師等緊密合作也是至關(guān)重要的，因?yàn)槲覀冃枰獏f(xié)調(diào)各種資源，確?；純旱玫郊皶r(shí)和適當(dāng)?shù)闹委?。有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作效率，減少錯(cuò)誤和誤解。
第三，冷靜和抗壓能力對(duì)急診兒科醫(yī)生來說至關(guān)重要。急診環(huán)境 often常常緊張，我們經(jīng)常面對(duì)危重病人、受傷兒童以及焦慮和恐慌的家長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境中，我們需要保持冷靜，穩(wěn)定和專業(yè)。這需要我們具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。通過磨練我們的耐心和專注力，我們能夠更好地處理急診情況，并提供安全、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是急診兒科醫(yī)生道路上永不停歇的任務(wù)。醫(yī)學(xué)科技的更新?lián)Q代以及醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷拓展，使我們需要與時(shí)俱進(jìn)。參加學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修課程和繼續(xù)教育培訓(xùn)是保持專業(yè)知識(shí)更新的重要途徑。此外，我們還需要積極參與科研工作，并關(guān)注急診兒科領(lǐng)域的最新研究成果。通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，我們能夠?yàn)榛純禾峁└玫尼t(yī)療服務(wù)。
最后，急診兒科醫(yī)生需要保持對(duì)工作的激情和熱愛。急診兒科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的領(lǐng)域，但是只有熱愛工作，我們才能提供最好的醫(yī)療護(hù)理。每個(gè)患者都需要我們的關(guān)懷和關(guān)注，每次急診都是我們施展救命本領(lǐng)的時(shí)刻。當(dāng)我們看到患兒康復(fù)出院時(shí)，那種成就感是無法言喻的。因此，我們需要不斷激勵(lì)自己，保持對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的熱愛和熱情。
急診兒科出科是一段充實(shí)而艱辛的旅程。通過掌握基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作，保持冷靜和抗壓能力，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，以及保持對(duì)工作的熱愛，我們可以成為一名優(yōu)秀的急診兒科醫(yī)生。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來醫(yī)生生涯產(chǎn)生積極的影響。急診兒科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就的領(lǐng)域，我將繼續(xù)努力提高自己，以更好地服務(wù)于患者和他們的家人。
兒科急診工作心得篇十六
兒科急診作為兒科學(xué)中最緊急的環(huán)節(jié)，是決定患兒生死的重要關(guān)口。作為一名兒科醫(yī)生，在兒科急診中經(jīng)歷了很多，也收獲到了很多，這篇文章就是要總結(jié)我在兒科急診中的心得體會(huì)，并與讀者分享。
第二段：面對(duì)急診患兒，要做到冷靜、快速和專業(yè)
在兒科急診中，醫(yī)生要面對(duì)的是一個(gè)面色蒼白、頭暈、出汗、心跳急促的患兒，甚至可能是一個(gè)昏迷、無呼吸的患兒。因此，醫(yī)生必須冷靜、快速和專業(yè)地應(yīng)對(duì)。需要對(duì)患兒進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持、查明病史，并及時(shí)給予藥物治療和搶救。兒科急診必須要因人而異，應(yīng)根據(jù)患兒不同的體質(zhì)、患病情況、體征等因素綜合考慮。
第三段：在急診中要做好與家長(zhǎng)的溝通
家長(zhǎng)在急診時(shí)會(huì)非常焦急，醫(yī)生要做好與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解患兒病情和搶救情況，減輕家長(zhǎng)的緊張情緒，從而協(xié)助醫(yī)生更好地為患兒治療，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更有信心。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們醫(yī)生要盡可能地尊重家長(zhǎng)的選擇和意愿，充分聽取家長(zhǎng)的意見。這樣可以增強(qiáng)患兒和家長(zhǎng)之間的信任和合作，也可以帶來更好的治療效果。
第四段：做好醫(yī)療記錄和隨訪
在兒科急診中，醫(yī)生要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化搶救流程，做好醫(yī)療記錄和隨訪，監(jiān)測(cè)患兒的情況，及時(shí)調(diào)整治療方案，并對(duì)多次就診的患兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)碾S訪和復(fù)診，檢測(cè)治療效果，預(yù)計(jì)可能存在并發(fā)癥和轉(zhuǎn)歸，以保證患兒的康復(fù)和重返正常生活。
第五段：思考和總結(jié)
通過參與兒科急診的工作，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。當(dāng)面對(duì)疑難復(fù)雜的情況時(shí)，我們不僅需要冷靜迅速地應(yīng)對(duì)，還需要不斷從患兒的治療效果和家長(zhǎng)與患兒的反應(yīng)中進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)體系，不斷提高技術(shù)水平，創(chuàng)造更好的診療效果和更高的滿意度。
綜上所述，目前我對(duì)兒科急診的心得體會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。保持冷靜、快速和專業(yè)，與家長(zhǎng)進(jìn)行充分有效的溝通，做好醫(yī)療記錄和隨訪，是我總結(jié)出的最重要的幾點(diǎn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷地對(duì)兒科急診進(jìn)行反思和總結(jié)，以提高診療質(zhì)量，更好地為患兒服務(wù)。
兒科急診工作心得篇十七
急診兒科護(hù)士是一份極具挑戰(zhàn)的工作，他們需要在緊張的急診環(huán)境下，處理來自各種年齡段的不同孩子的病情，并且在短時(shí)間內(nèi)做出正確的照顧與決策。這樣的工作對(duì)護(hù)士的知識(shí)、技能和人際交往能力都提出了極高的要求，但是同時(shí)也讓他們感受到了無限的成就感。
第二段：急診的常規(guī)準(zhǔn)備
在急診兒科工作期間，護(hù)士需要抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。在準(zhǔn)備期間，他們需要檢查好醫(yī)療設(shè)備和器械是否齊備、消毒是否完整，并檢查好所有孩子的病史記錄，以便于隨時(shí)掌握他們的身體狀況。同時(shí)，護(hù)士還要考慮到未成年人的心理問題，盡可能地為他們營造一個(gè)舒適、安全的環(huán)境，以緩解他們身體不適的痛苦。
第三段：急診護(hù)理的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)
當(dāng)孩子被送到急診時(shí)，護(hù)士需要立刻檢查孩子的體溫、血壓、脈搏等生命體征，并輔以視頻監(jiān)控來更全面地觀察孩子。這樣的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度是很重要的，因?yàn)檫@關(guān)乎到患兒的健康與生命安全。在護(hù)理過程中，護(hù)士要耐心聽取孩子的主訴，了解他們的病情和需求，并及時(shí)調(diào)整治療方案。在保證治療質(zhì)量的前提下，讓孩子有更好的體驗(yàn)及減輕孩子及家屬的焦慮感、緊張感。
第四段：護(hù)士的情感應(yīng)對(duì)
急診兒科護(hù)士是專業(yè)心理輔導(dǎo)人員，他們需要耐心解開孩子和家長(zhǎng)心中的疑惑和擔(dān)憂，在工作中也會(huì)遇到一些兒童傷勢(shì)嚴(yán)重，死亡風(fēng)險(xiǎn)高，家長(zhǎng)的表現(xiàn)十分悲痛絕望，對(duì)這些情況護(hù)士要做好患者及家屬的精神慰藉。護(hù)士需要積極與心理醫(yī)生配合，做好心理團(tuán)體輔導(dǎo)等工作，提高應(yīng)對(duì)工作的落實(shí)及解決能力，以緩解孩子和家長(zhǎng)的心理壓力。
第五段：急診兒科護(hù)士的感想
急診護(hù)士的工作需要承受很大的精神壓力和體力負(fù)擔(dān)。但是，工作能夠令護(hù)士有成就感同時(shí)培養(yǎng)快速反應(yīng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和高度專業(yè)技能，也能夠讓專業(yè)水準(zhǔn)得到不斷提高。在這樣的工作中，護(hù)士也能夠感受到關(guān)愛和陪伴他們的孩子們，見證他們的成長(zhǎng)歷程和健康狀況得到改善，這讓護(hù)士們倍感幸福與滿足。
結(jié)尾：急診兒科護(hù)士的承擔(dān)與成就
急診兒科護(hù)士是一個(gè)細(xì)菌感染風(fēng)險(xiǎn)極高，經(jīng)常接受工作壓力的職業(yè)。他們必須具有很高的職業(yè)技能和情感能力，同時(shí)也需要為孩子的身體和心理健康而努力。他們以飽滿的熱情、專業(yè)的技能和對(duì)工作的責(zé)任心，在急診兒科這個(gè)挑戰(zhàn)性職業(yè)中，為孩子們帶來溫暖與幫助。我想對(duì)急診兒科護(hù)士們說，你們是值得尊敬的人，是神圣的守護(hù)者，是孩子們最溫暖的懷抱，是造福家庭和社會(huì)的善良天使。
兒科急診工作心得篇十八
第一段：引言（150字）
急診兒科是一門緊張而又充滿挑戰(zhàn)性的專業(yè)。在過去的幾年里，我一直在醫(yī)院的急診兒科工作，這段經(jīng)歷讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。作為一個(gè)即將離開急診兒科的醫(yī)生，我想分享一下我在這個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)。通過寫作，我希望能夠記錄下我在急診兒科工作中的收獲和成長(zhǎng)。
第二段：充實(shí)與忙碌的工作（250字）
急診兒科的工作一直以來都是充實(shí)而又忙碌的。作為醫(yī)生，我們每天都需要面對(duì)各種急診情況，如骨折、發(fā)熱、呼吸困難等。在這樣的工作環(huán)境中，我們必須時(shí)刻保持冷靜和專業(yè)，迅速作出正確的判斷和處理。同時(shí)，急診兒科的工作也需要我們具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，與護(hù)士、技師等同仁密切配合，以確保醫(yī)療工作的順利進(jìn)行。在經(jīng)歷了這樣的工作環(huán)境后，我清楚地意識(shí)到了快速反應(yīng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于急診兒科的重要性。
第三段：對(duì)患者和家屬的溝通（250字）
急診兒科的工作中，患兒和他們的家屬是我們接觸最密切的群體。他們往往因疾病或傷痛而感到恐懼和焦慮，我們作為醫(yī)生需要用正確和溫暖的言辭來安撫他們的情緒，并給予他們安全和信任感。在與患者和家屬的溝通中，我意識(shí)到了傾聽的重要性，只有通過傾聽，我們才能更好地理解他們的需求和想法。此外，為了確保溝通的有效性，我還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單和明了地解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，以幫助患者和家屬更好地理解他們的病情和治療計(jì)劃。
第四段：自我管理與提升（300字）
在急診兒科的忙碌工作中，我們不僅要照顧好患者，同時(shí)也要關(guān)注自己的身心健康。經(jīng)常連續(xù)工作和不規(guī)律的作息時(shí)間會(huì)導(dǎo)致身體疲勞和情緒波動(dòng)。為了更好地管理自己，我學(xué)會(huì)了合理安排工作和休息時(shí)間，保證充足的睡眠和飲食，定期進(jìn)行身體鍛煉。此外，持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升也是急診兒科醫(yī)生必備的品質(zhì)。我利用業(yè)余時(shí)間參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，以保持自己的敬業(yè)精神和專業(yè)水準(zhǔn)。
第五段：展望和總結(jié)（250字）
急診兒科的工作是一種磨練和鍛造，讓我在這個(gè)過程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深知急診兒科醫(yī)生的使命和責(zé)任不僅僅是醫(yī)治患者的病痛，更是喚醒他們希望和勇氣的信念。從急診兒科出科的今天起，我會(huì)將自己在這個(gè)領(lǐng)域所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到今后的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。我將繼續(xù)關(guān)注兒童健康問題，致力于提高兒科醫(yī)療水平，為患者和家屬提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在急診兒科工作的日子里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過與患者和家屬的溝通，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)懷的重要性。自我管理和不斷提升的努力使我成為了一名專業(yè)、負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。急診兒科的出科并不代表我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)結(jié)束，相反，它只是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個(gè)新的起點(diǎn)。我相信，在今后的工作生涯中，我會(huì)不斷提升自己的專業(yè)技能，為兒童健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
兒科急診工作心得篇十九
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易！
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
一年來，急診內(nèi)二科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的具體指導(dǎo)下以“三個(gè)代表”和十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在友誼科室的密切配合及急診內(nèi)二科全體護(hù)理人員的共同努力下，使我科社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步上升，取得了多方面的好評(píng)。為進(jìn)一步配合我院的改革進(jìn)程，切實(shí)履行上級(jí)指示，以質(zhì)量求生存，加強(qiáng)科室管理，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，做好科室的規(guī)范化管理，以推進(jìn)科室管理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，更好的為全縣人民服務(wù)。
一、重視提高護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的需求，人們觀念的改變，對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)提出了更高的要求。
1、提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平；組織全科護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)士長(zhǎng)定期對(duì)本科護(hù)士理論和操作進(jìn)行考核，入科崗前培訓(xùn)率達(dá)100%。2、人才培養(yǎng)：科室選派護(hù)理人員參加急診專科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)二人次，取得急診專科護(hù)士證一人。
3、提高護(hù)士應(yīng)急能力和急救水平：組織科室人員對(duì)心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、心電除顫?rùn)C(jī)、創(chuàng)傷急救技術(shù)等進(jìn)行操作培訓(xùn)并熟練操作，護(hù)理技術(shù)操作考核合格率達(dá)90%，定期組織護(hù)士輪流授課，對(duì)科室常見呼吸、消化系統(tǒng)疾病及急性中毒進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)，相互交流。
二、提供規(guī)范化服務(wù)
加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，要求全科護(hù)士主動(dòng)去觀察病情，這樣不但增加了護(hù)患溝通縮短了護(hù)患之間的距離，而且有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。為更好地開展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語言技巧。
三、定期檢查考核，提高護(hù)理質(zhì)量
定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。為了提高護(hù)理質(zhì)量，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)科室護(hù)理臺(tái)帳重新規(guī)劃，重新制定了切實(shí)可行的檢查與考核細(xì)則，每月重點(diǎn)查，護(hù)士長(zhǎng)不定期抽查，護(hù)理組長(zhǎng)值班必查，護(hù)理文件合格率90%。對(duì)于檢查中存在的不足之處進(jìn)行詳細(xì)地原因分析，定期召開質(zhì)控會(huì)，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。及時(shí)改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注重?fù)尵茸o(hù)理記錄書寫的及時(shí)性與規(guī)范性，在安全管理方面和消毒隔離方面，嚴(yán)格把關(guān)，全年安全達(dá)標(biāo)、消毒隔離合格率達(dá)100%，搶救藥品完好率達(dá)100%。
四、實(shí)行量化管理
全年各科室累計(jì)共完成住院14574人次，門診11492人次，輸血158人次，靜脈注射1299人次，肌肉注射3189人次，皮試注射1798人次，靜脈采血822人次，霧化吸入3727人次，胃鏡329人次，導(dǎo)尿45人次，吸氧445人，危重病人搶救34人次，洗胃45人次。新形勢(shì)和新任務(wù)，對(duì)我們的工作提出了更新、更高的要求，也為我們工作發(fā)展和突破提供了良好的機(jī)遇和內(nèi)在的動(dòng)力。我們會(huì)緊密團(tuán)結(jié)起來，振奮精神、努力拼搏、扎實(shí)工作，朝著提高兩個(gè)效益，創(chuàng)建和諧醫(yī)院的目標(biāo)奮勇前進(jìn)！
20xx年急診科在院部的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，樹立和落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”，堅(jiān)持把追求社會(huì)效益，維護(hù)群眾利益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在首位。開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，狠抓落實(shí)，在兄弟科室的密切配合及急診科全體工作人員的共同努力下，使我科社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步上升，取得了多方面的好評(píng)。
一、科室的基本概況：
全科醫(yī)護(hù)人員共22人：醫(yī)師2人、助理2人、無職稱3人；護(hù)師1人、護(hù)士10人、無職稱4人；“120”司機(jī)2人；清潔工2人：招聘1人、臨時(shí)工1人。今年取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師1人、護(hù)士1人；取得護(hù)師資格證1人。二樓內(nèi)二科病區(qū)共有床位28張，一樓急診科共設(shè)有4張搶救床、6張留觀床，現(xiàn)我科設(shè)有清創(chuàng)室，清創(chuàng)縫合、換藥、拆線、小包塊切除術(shù)等都能在我科進(jìn)行，減輕外科病房壓力，保證了急診急救病人的基本需求，方便群眾就診。
二、工作主要開展情況： （一）業(yè)務(wù)工作開展情況：
1、現(xiàn)我科每天值班醫(yī)師分白班和夜班，實(shí)行24小時(shí)值班，主班主要負(fù)責(zé)白天住院病人的就診，夜班主要負(fù)責(zé)夜間急危重病人，保證隨時(shí)有醫(yī)師看病。副班醫(yī)師主要負(fù)責(zé)“120”出診，還負(fù)責(zé)清創(chuàng)縫合（副班沒在，主班負(fù)責(zé)）
2、護(hù)士白天班至少有4個(gè)，夜班有2個(gè)，保證留觀輸液病人多時(shí)，讓病人能及時(shí)得到輸液，護(hù)士要求淡妝上崗，服裝整潔，“七聲、六心”服務(wù)，全天24小時(shí)都有護(hù)士值班，清除以往夜間看病，到處喊醫(yī)生、護(hù)士的現(xiàn)象。 3、急診大樓的搬遷，每天有固定的醫(yī)師、護(hù)士和司機(jī)負(fù)責(zé)出診，兩輛救護(hù)車24小時(shí)在醫(yī)院待命，保證救護(hù)電話鈴響三聲有人接電話隨時(shí)出診。杜絕以往有病人求救時(shí)，找不到司機(jī)出診或等待時(shí)間太長(zhǎng)的現(xiàn)象。自今年x月份以來，加強(qiáng)對(duì)救護(hù)車輛的管理，現(xiàn)規(guī)定救護(hù)車停在醫(yī)院內(nèi)，司機(jī)每天檢查車輛狀況，打掃車內(nèi)外衛(wèi)生，讓救護(hù)車處于完好備用狀態(tài)。重新樹立“120”急救新形象，改變了老百姓對(duì)“120”的看法，社會(huì)效益不斷提高。
診1264人次，洗胃20例，搶救極危重病人51人次，“120”出診共242人次。我科的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益穩(wěn)步上升。
（二）制定了各種制度并上墻，具體如下：
（三）抓思想政治教育，營造良好醫(yī)療安全氛圍；
全科人員在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委第八屆全會(huì)及克州第九次代表大會(huì)報(bào)告精神并撰寫了讀書筆記和心得體會(huì)，深刻理解曾存書記的講話：《弘揚(yáng)克州精神、創(chuàng)造克州效率為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安爾努力奮斗》，學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī)（如執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護(hù)士法、傳染病法制法、輸血法等）。同時(shí)讓全科成員通過參加醫(yī)院組織的各種文體活動(dòng)和義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，使全科人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高思想道德修養(yǎng)，能夠自覺遵守院內(nèi)院外的各種法律法規(guī)和各種規(guī)章制度，在診療過程中按照醫(yī)療規(guī)則操作，避免醫(yī)療糾紛發(fā)生。
（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高搶救能力。
急診科是診治和搶救病人的場(chǎng)所，所以，僅有良好的服務(wù)態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要有熟練的搶救技術(shù)和應(yīng)急能力，對(duì)急診病人要迅速、準(zhǔn)確作出診斷和處理，盡快減輕病人的痛苦，這就需要每個(gè)醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)，因此科內(nèi)組織定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)各種急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，相互交流，能及時(shí)了解先進(jìn)的急救技術(shù)，以便提高急救能力。
五）加強(qiáng)管理，做好傳染病及突發(fā)事件的防控工作。
防治知識(shí)的培訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致診治每個(gè)病人，尤其是發(fā)熱病人，才能確實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)隔離、及時(shí)治療，并詳細(xì)做好記錄。所以科室多次學(xué)習(xí)傳染病防治法。此外，根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門和縣委，縣政府的統(tǒng)一部置和要求，針對(duì)各種疫苗不良反應(yīng)并做好詳細(xì)登記及相關(guān)治療工作。
（六）改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，提升社會(huì)效益：
我科醫(yī)護(hù)人員樹立“以病人為中心”的思想，把病人是否滿意作為醫(yī)療服務(wù)的準(zhǔn)則，切實(shí)做好“服務(wù)”這篇大文章。始終把病人的愿望作為第一信號(hào)，把病人的滿意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處想病人所想，急病人所急，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，充分尊重病人對(duì)服務(wù)便捷性，人性化溝通等方面的要求，開展“親情化”、“人性化”服務(wù)，做到“六心、七聲”的微笑服務(wù)。護(hù)士給病人打輸液前，先給病人和家屬作健康宣教、介紹醫(yī)院的環(huán)境（如廁所、安全通道、飲水機(jī)的位置等）、在輸液過程中如果有事請(qǐng)按鈴。經(jīng)環(huán)境改善和服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變后，病人對(duì)急診科的服務(wù)比較滿意，現(xiàn)我們科每天來住院的病人不斷增多，說明我們的服務(wù)得到全縣人民的認(rèn)可，才使急診科的社會(huì)效益不斷提高。
三、存在的不足和整改措施：
2、時(shí)有醫(yī)師的處方書寫不規(guī)范和交班本漏登； 3、搶救室沒有得到充分利用；
4、急診室護(hù)士太年輕化，應(yīng)急急救經(jīng)驗(yàn)不足，難以完成緊急救護(hù)任務(wù)，個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。
5、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
6、病房管理尚不盡人意。
一年來護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。
兒科急診工作心得篇二十
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦!我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切!回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的.帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
兒科急診工作心得篇二十一
急診護(hù)士工作心得體會(huì)（一）
作為一名責(zé)任護(hù)士，我覺得必須要具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì)，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)病人從入院到出院的全部護(hù)理過程，包括對(duì)病人的生活護(hù)理、精神護(hù)理，治療及搶救方案的實(shí)施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度，并明確告訴我是他（她）們的責(zé)任護(hù)士，介紹責(zé)任護(hù)鍾的內(nèi)容，目的并要術(shù)病人及家屬配合。我對(duì)自己所分管的病人，從醫(yī)療、生活護(hù)理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負(fù)起責(zé)任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥，治療的副作用，哪個(gè)病人要做輔助檢查（各種穿刺，心電、x線）和化驗(yàn)室撿查，用藥、性格飲食習(xí)慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護(hù)理和各種準(zhǔn)備工作，及檢查后的護(hù)理。由于責(zé)任制護(hù)理的工作性質(zhì)，使我和病人及家屬接觸的機(jī)會(huì)大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對(duì)發(fā)現(xiàn)他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，bp90/60mmhg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰(zhàn)勝疾病信心強(qiáng)，好動(dòng)，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現(xiàn)上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對(duì)臥米休息，為他準(zhǔn)備好污盆，立即報(bào)告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補(bǔ)液并及時(shí)送往外科手術(shù)治療，避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴(yán)重后果。
二、責(zé)任制護(hù)理能提高護(hù)士自學(xué)的自覺性 責(zé)任護(hù)士要寫護(hù)理病歷，要根據(jù)每個(gè)不同的病種特別是疑難危重病人的特點(diǎn)找出護(hù)理問題和依此制定護(hù)理措施，并在實(shí)施過程中對(duì)效果作出評(píng)價(jià)。還要向病人介紹一些知識(shí)都需要有理論做指導(dǎo)，因此就必須充實(shí)自己對(duì)?？萍膊〉挠嘘P(guān)理論知識(shí)，要有獨(dú)立思考和寫作能力，這就促使我?guī)е鴨栴}學(xué)習(xí)，認(rèn)真翻閱資料，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。
在實(shí)行責(zé)任制護(hù)理后，讓我體會(huì)到“陽光在心，行動(dòng)在行”護(hù)理服務(wù)理念的意義，也讓我深深地明白護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時(shí)，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài)，家庭和社會(huì)環(huán)境等，我們還自學(xué)了《護(hù)理心理學(xué)》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點(diǎn)，遇到問題時(shí)就及時(shí)地勸說和誘導(dǎo)給他們創(chuàng)造一個(gè)有利于康復(fù)的心理狀態(tài)。三、責(zé)任制護(hù)理加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)、護(hù)息關(guān)系 為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉(zhuǎn)為我主動(dòng)向醫(yī)生了解病情和強(qiáng)療方案，及時(shí)反映病人的需要。醫(yī)生對(duì)每個(gè)病人的治療也直接與責(zé)任護(hù)士提出，共同研究護(hù)理措施，每當(dāng)給病人使用新藥時(shí)，醫(yī)生都向護(hù)士介紹，護(hù)士密切觀察用藥后反應(yīng)，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)，如醫(yī)生給患高血壓病的病人服降壓藥時(shí)，護(hù)士隨時(shí)觀察血壓變化，為醫(yī)生提供降壓藥增減量的可靠依據(jù)，這樣既保證了治療工作順利進(jìn)行，也提高了護(hù)士的理論水平，同時(shí)密切了醫(yī)護(hù)在抬療護(hù)理工作中的協(xié)作關(guān)系。
在不斷的工作中，我覺得責(zé)任制護(hù)理使責(zé)任護(hù)士大部分時(shí)間工作在病人之中，護(hù)理工作及時(shí)主動(dòng)使病人覺得責(zé)任護(hù)士對(duì)他（她）的負(fù)責(zé)，熱情。病人對(duì)責(zé)任護(hù)士信賴，有什么事都對(duì)護(hù)士講。如一例患敗血癥的女青年，當(dāng)她知道男朋友是一個(gè)有妻之夫后，思想負(fù)擔(dān)很重，精神欠佳，食欲減退，夜晚不能入眠，使病情加重，我及時(shí)查找病重原因，更悉心地照顧她，她誠實(shí)向我說了心事并請(qǐng)求我?guī)椭?。我首先從醫(yī)學(xué)上講她在未治愈好病期間結(jié)婚，對(duì)病情有一定影響，并耐心給她講青年戀愛觀，講道德等，幫助她從感情困境中擺脫出來?？傊?，擔(dān)任責(zé)任護(hù)士以來，使我們真正體會(huì)到護(hù)士工作的偉大與平凡，學(xué)到了以前沒有學(xué)到的邊緣科學(xué)知識(shí)，提高了護(hù)士的聲譽(yù)，改善了護(hù)惠關(guān)系，深化了“陽光在心，行動(dòng)在行”的護(hù)理服務(wù)理念。但我們的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)，更好地為患者服務(wù)，努力把整體護(hù)理做得更完美，不斷提高我們的護(hù)理質(zhì)量。責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。失去責(zé)任感，即使是做我們最擅長(zhǎng)的工作，也會(huì)做得一塌糊涂。
急診護(hù)士工作心得體會(huì)（二）
作為一名急診護(hù)士，平日里的工作很多都是人命關(guān)天的事，半點(diǎn)馬虎不得，遇見那種垂危的病人，將他從死亡線上拉回來的時(shí)候，那種感覺，那種欣喜，溢于言表。
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)
如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí)，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚(yáng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍
急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。
三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作
根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí)，取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，每周實(shí)行小講課。
四、關(guān)愛生命，爭(zhēng)分奪秒
是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動(dòng)不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時(shí)開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。
五、做好急救藥品及急救儀器的管理
急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點(diǎn)、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。
急診護(hù)士工作心得體會(huì)（三）
作為一名中共黨員，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開闊自己的視野，在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識(shí)把自己武裝起來，像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn)。
同時(shí)，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門的號(hào)召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，如紅歌會(huì)，義務(wù)獻(xiàn)血，技能比武等等，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。
重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精。思想覺悟要達(dá)到一定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍。吸氧技術(shù)，靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能。
平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識(shí)，工作中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作，爭(zhēng)取做到熟能生巧，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，作好記錄，并且積極參加各項(xiàng)技能比賽。在河科大一附院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎(jiǎng)，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎(jiǎng)。但是這些成績(jī)只代表過去，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手！
三、自我管理
管理是一門藝術(shù)，是一門終身學(xué)習(xí)的課程。在eicu工作期間，我能夠以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，寬以待人，工作勤勤懇懇一絲不茍，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正的承擔(dān)起一名急診科護(hù)士該做的。無論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)銘記，我是一名救死扶傷的白衣天使。
四、實(shí)踐與思考
人生是一幅多彩的畫卷，收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的地方，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足。1.業(yè)務(wù)不熟練。
例如呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，各式管路的護(hù)理等等，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)造成一些時(shí)間、資源的浪費(fèi)。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，爭(zhēng)取樣樣精通。
2.思想不成熟。
救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會(huì)煩躁，不夠耐心，細(xì)心。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛的心，對(duì)待每一位病人，每一位家屬。3.工作不精細(xì)。
細(xì)節(jié)決定成敗。eicu的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。有時(shí)候忙起來，我就會(huì)“抱西瓜，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意，爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位。
工作的大半年，充滿酸甜苦辣。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能夠輕松上路。人生旅途最美麗的風(fēng)景，不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。希望自己能夠勇往直前，奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士，為急診科的發(fā)展，為xx附院的發(fā)展，爭(zhēng)光添彩！
急診護(hù)士工作心得體會(huì)（四）
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易！
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
兒科急診工作心得篇二十二
今天，我想分享一下我在急診兒科工作期間所學(xué)到的心得體會(huì)。作為一名急診兒科護(hù)士，我每天都面臨各種不同類型的緊急情況。我的工作需要我保持鎮(zhèn)靜和專業(yè)，以確保每位孩子的安全和福利。在這篇文章中，我將分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以期為其他護(hù)士提供一些幫助和啟示。
第二段：意外和緊急情況需要我們保持專業(yè)
在急診兒科工作時(shí)，隨時(shí)可能發(fā)生各種急診情況，包括嚴(yán)重的急性疾病、意外受傷和其他緊急狀況。在面對(duì)這些情況時(shí)，我們必須保持專業(yè)和冷靜，以便快速診斷和治療。這需要護(hù)士具備穩(wěn)定的情緒和持續(xù)的注意力，同時(shí)有足夠的訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)保持準(zhǔn)確性。
第三段：需要對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行詳細(xì)的觀察和檢查
護(hù)理兒童所需要的特殊要求和技能，需要我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行細(xì)致入微的觀察和檢查。這不僅僅需要我們專業(yè)的知識(shí)和訓(xùn)練，還需要我們具備良好的溝通技巧和耐心，能夠與孩子有效地交流，獲取重要的臨床信息。只有這樣我們才能建立信任，診斷出孩子的病情，給予適當(dāng)?shù)淖o(hù)理和治療。
第四段：思考如何在日常工作中改進(jìn)
作為專業(yè)的護(hù)士，在日常工作中不斷改進(jìn)和提高自己是很重要的。我會(huì)反思自己的工作，尋找當(dāng)中的不足和改進(jìn)點(diǎn)。例如，我會(huì)思考如何更快更有效地診斷和治療急診病例，如何在社會(huì)心理方面給患兒和家長(zhǎng)帶來更多的幫助等等。我也會(huì)尋求學(xué)習(xí)與探索不同的護(hù)理方案和策略，以便為每個(gè)孩子提供更好的護(hù)理。
第五段：結(jié)論
急診兒科護(hù)士需要具備穩(wěn)定的情緒、專業(yè)的技能和良好的交流能力。在面對(duì)不同類型的急診情況時(shí)，我們需要保持鎮(zhèn)靜和專業(yè)，以確保每位孩子的安全和福利。通過不斷反思和學(xué)習(xí)，我們可以提升自己，為孩子們提供更好的護(hù)理。站在這個(gè)崗位上，我感到非常榮幸，因?yàn)槲铱梢詾楹⒆觽兲峁椭⑴c他們的精神和身體成長(zhǎng)。
兒科急診工作心得篇一
兒科急診是一項(xiàng)十分重要的醫(yī)療服務(wù)，它經(jīng)常需要我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)做出準(zhǔn)確的診斷和治療以及正確的危機(jī)處理。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的兒科醫(yī)生，我在長(zhǎng)期的兒科急診工作中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，下面我將結(jié)合我的個(gè)人體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，為大家分享一些我對(duì)兒科急診工作的心得體會(huì)。
第一段：聆聽就是關(guān)注
病人的第一時(shí)間是想要為他們的孩子尋求幫助，因此，他們十分渴望得到醫(yī)生的關(guān)注和尊重。在這一點(diǎn)上，我們首先應(yīng)該始終以平等和尊重的態(tài)度面對(duì)每一個(gè)患者和家庭，聽他們傾述他們的情況和問題，并關(guān)注他們的心情、痛苦、恐懼和其他情感體驗(yàn)。我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽他們的話語和口頭表達(dá)的信號(hào)，在這個(gè)過程中，我們還應(yīng)該清晰明確地向他們解釋我們的各種診斷疾病的方案和治療選擇，以確保他們能夠真正地理解并參與到治療過程中。
第二段：評(píng)估是關(guān)鍵
在兒科急診過程中，進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估是十分關(guān)鍵的，它既涉及到病人的診斷和治療，也影響著我們下一步的判斷和決策。首先，我們要全面捕捉每一個(gè)患者的體征和癥狀，尤其是重點(diǎn)觀察一些異常的小細(xì)節(jié)，例如輕微的變化或者異常的表現(xiàn)，而這些也許正是關(guān)鍵點(diǎn)。其次，我們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行全面的體格檢查，包括但不限于血壓測(cè)量、心肺聽診、人體成分分析等，不僅試圖找到問題的所在，也有助于我們了解孩子的身體構(gòu)造和特征。
第三段：傾聽呼聲
兒科急診工作中，如果我們想確實(shí)做到有效治療并贏得家長(zhǎng)的信任，那么求助呼聲就是我們的必修課程。很多時(shí)候，針對(duì)孩子的癥狀和疾病，家長(zhǎng)們會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，如果這些經(jīng)驗(yàn)和判斷是正確的，那么對(duì)于我們做出正確的診斷和治療會(huì)有很大的幫助。因此，我們應(yīng)該始終耐心聽取患者或家長(zhǎng)所提出的問題和建議，并且尊重他們的選擇和想法，因?yàn)楫?dāng)家長(zhǎng)意識(shí)到孩子真正得到了我們的關(guān)心和幫助時(shí)，即使并不是我們開出的處方，他們依然會(huì)對(duì)我們痛感贊賞和信任。
第四段：自我反思
兒科醫(yī)療工作相較于其他行業(yè)，一定加大了我們工作的難度，因?yàn)槲覀儾粌H要處理好孩子身體上的問題，還要顧及他們的心理和情感健康。而在整個(gè)急診過程中，我們的態(tài)度和行為也是影響治療效果及病人感受的關(guān)鍵因素之一。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧和分析，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)和啟示，逐步提升我們的工作能力和專業(yè)形象。比如針對(duì)一些醫(yī)療糾紛案件，我們要用當(dāng)事人的角度來看待我們的工作，得出切實(shí)可行的結(jié)論和處理方案，以滿足當(dāng)事人們的期望和需要。
第五段：不斷學(xué)習(xí)
醫(yī)生工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，特別是在兒科急診工作中，我們需要全面、深入了解各種疾病的病理生理機(jī)制、傳染性、治療方法和應(yīng)對(duì)策略，同時(shí)還需要不斷追蹤新的醫(yī)療技術(shù)和新的治療方法。要保持對(duì)業(yè)界最前沿的了解和貢獻(xiàn)思路與建議，需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和適應(yīng)醫(yī)學(xué)科技等發(fā)展動(dòng)態(tài)，與同行保持互相了解和交流，以提升我們整體工作水平和科技水平。只有這樣，才能為孩子們提供前沿的技術(shù)手段和先進(jìn)的治療方法，也能不斷提升我們兒科工作的質(zhì)量和檔次。
總之，兒科急診是一個(gè)需要我們充分發(fā)揮技能和人性的醫(yī)療服務(wù)，需要我們不斷提升自己，以更好地為孩子和家長(zhǎng)提供全面、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。在實(shí)踐過程中，我們應(yīng)該從自己的角度出發(fā)找到有效的認(rèn)識(shí)方式和處理方法，從孩子和家長(zhǎng)的角度出發(fā)提高我們的敏感性和傾聽度，為我們的工作提供有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示，同時(shí)，我們也需要準(zhǔn)確把握自己在人際溝通中的作用和影響，以提升我們的知識(shí)水平和工作效率，為我們的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療照護(hù)服務(wù)。
兒科急診工作心得篇二
急診兒科是醫(yī)療領(lǐng)域中一個(gè)特殊且重要的分支，其工作環(huán)境復(fù)雜、壓力巨大，要求醫(yī)生們具備高超的醫(yī)術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在我的臨床實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)接受了急診兒科的培訓(xùn)，并親身體會(huì)了這一領(lǐng)域的工作。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，以下將詳細(xì)介紹我在急診兒科中學(xué)到的幾個(gè)方面。
首先，急診效率至關(guān)重要。急診兒科是一個(gè)人滿為患的環(huán)境，醫(yī)生需要處理各種各樣的急癥病例。因此，醫(yī)生們必須具備高效的工作能力，能夠迅速判斷病情，采取相應(yīng)的治療措施。在我的實(shí)習(xí)中，我見到了許多醫(yī)生們處理急癥病例的高效率，他們迅速做出診斷，做出相應(yīng)的治療，幫助病人盡快康復(fù)。同時(shí)，急診兒科的工作效率也需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在我所實(shí)習(xí)的醫(yī)院，醫(yī)生們會(huì)分工合作，互相配合，在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作。
其次，急診兒科要求扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。在急診兒科中，我們面臨的病例種類繁多，包括各種急性疾病、意外傷害等。因此，醫(yī)生們需要具備全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，能夠迅速識(shí)別病情并采取相應(yīng)的治療。同時(shí)，臨床經(jīng)驗(yàn)也是急診兒科醫(yī)生必備的素質(zhì)之一。在實(shí)習(xí)期間，我通過觀察和學(xué)習(xí)，了解了許多兒童常見病、多發(fā)病的診斷與治療方法。這對(duì)我未來的臨床工作具有重要意義。
第三，急診兒科重視溝通與應(yīng)對(duì)能力。在急診兒科中，與病人家屬的溝通非常重要。許多病人家屬因?yàn)楹⒆拥牟∏榫o張焦慮，需要醫(yī)生給予安慰和指導(dǎo)。因此，醫(yī)生們需要具備良好的溝通能力，能夠用平實(shí)的語言解釋病情，與病人家屬建立信任關(guān)系。此外，急癥病例中的不確定性和復(fù)雜性也要求醫(yī)生具備應(yīng)對(duì)能力。在處理急癥情況時(shí)，醫(yī)生需要冷靜應(yīng)對(duì)，迅速調(diào)整策略，確保病人獲得最佳的治療結(jié)果。
最后，急診兒科是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。在急診兒科中，我們可以接觸到許多疾病，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。醫(yī)生們會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和臨床技巧，讓我們深入了解急診兒科的操作流程和治療原則。在實(shí)習(xí)期間，我也有幸參與了一些緊急手術(shù)，親眼目睹了醫(yī)生們的技術(shù)和決策能力。這些都是對(duì)我未來醫(yī)生生涯的有益補(bǔ)充和積累。
綜上所述，急診兒科是一個(gè)特殊且重要的醫(yī)療領(lǐng)域，對(duì)醫(yī)生的要求極高。在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。急診效率、醫(yī)學(xué)知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)、溝通與應(yīng)對(duì)能力以及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是急診兒科醫(yī)生必備的素質(zhì)。我也相信，在未來的臨床工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和心得會(huì)對(duì)我起到重要的指導(dǎo)作用。
兒科急診工作心得篇三
急診科在院黨委、院行政、科教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)務(wù)人員的大力支持和積極配合下，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行教育科下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及計(jì)劃，全年教學(xué)、科研工作得以圓滿完成?，F(xiàn)將急診科一年來的教學(xué)科研工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)制度，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年多次召開教研室主任、教學(xué)秘書及全體教師會(huì)議，重點(diǎn)落實(shí)日常工作中的規(guī)章制度執(zhí)行情況，如教研室教學(xué)例會(huì)制度、備課制度、試講制度、聽課制度、教案評(píng)比制度、命題閱卷制度、檔案管理制度等規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)查房、實(shí)習(xí)講座、病例討論、出科考試、病歷書寫等教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況。規(guī)范教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，以管理出效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高授課水平和教學(xué)質(zhì)量。積極修訂教學(xué)大綱，落實(shí)新的本科人才培養(yǎng)方案，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。
本學(xué)年共進(jìn)行集體備課8次，新教師試講4次，主要完成了新教師謝偉、程岳雷的試講工作。每位教師人均完成聽課記錄16學(xué)時(shí)。每學(xué)期參與并完成了學(xué)校進(jìn)行的期中教學(xué)檢查、教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)等各項(xiàng)檢查工作。本學(xué)年急診科共承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)英雙專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)計(jì)生專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)本科、臨床醫(yī)學(xué)專升本、旅游急救醫(yī)學(xué)等專業(yè)的《急診醫(yī)學(xué)》、《法醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)論文寫作》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)500余節(jié)。組織并圓滿、順利完成了各科目的考試出題、考試監(jiān)考、閱卷、成績(jī)匯總上報(bào)、補(bǔ)考、重考的組織等日常工作。各任課教師按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，完成教學(xué)日歷規(guī)定的內(nèi)容，教學(xué)秩序井然有序，教學(xué)的運(yùn)行處于良好狀態(tài)，無任何教學(xué)事故發(fā)生。學(xué)生對(duì)老師的授課評(píng)價(jià)良好。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的中青年教學(xué)能手評(píng)比，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、不斷實(shí)施教學(xué)改革，加強(qiáng)后期教學(xué)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)改革，實(shí)行《臨床見習(xí)教案》制度。為加強(qiáng)臨床見習(xí)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)生盡早、深入接觸臨床，熟悉醫(yī)院工作的一般規(guī)律，增強(qiáng)對(duì)臨床病例的感性認(rèn)識(shí)，本學(xué)年實(shí)行《臨床見習(xí)教案》制度。通過《臨床見習(xí)教案》制度，加強(qiáng)了教師的責(zé)任心，提高了學(xué)生的臨床思維、實(shí)踐能力、獨(dú)立分析與解決問題能力。同時(shí)技能中心培訓(xùn)與病房見習(xí)相結(jié)合，嚴(yán)格見習(xí)帶教，使學(xué)生早期接觸臨床。年培養(yǎng)見習(xí)學(xué)生?人。
2、開展畢業(yè)實(shí)習(xí)前臨床技能培訓(xùn)。在院領(lǐng)導(dǎo)、教育科的統(tǒng)一組織下，20__年6月15日至6月21日急診科開展了氣管插管術(shù)、電復(fù)律術(shù)、洗胃術(shù)、三腔二囊管的應(yīng)用、心肺復(fù)蘇與脊柱搬運(yùn)等年度畢業(yè)實(shí)習(xí)前臨床技能訓(xùn)練。每位學(xué)生均按照訓(xùn)練大綱所規(guī)定項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和演練;通過培訓(xùn)，每位同學(xué)均掌握了急診科常用技術(shù)的操作步驟與要求。本次培訓(xùn)共計(jì)學(xué)生509人，合格率100%。
3、強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)，提高學(xué)生臨床實(shí)踐能力。學(xué)生臨床實(shí)踐能力的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)帶教中，實(shí)行科室專人管理制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)實(shí)習(xí)教學(xué)制度。如入科教育、實(shí)習(xí)醫(yī)師病歷書寫、教學(xué)查房、實(shí)習(xí)小講座和教學(xué)病歷討論、實(shí)習(xí)生出科考試等。年培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)，均已圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。為培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)科研課題
總之，一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持幫助下，急診科圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)科研工作。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)懷指導(dǎo)下，急診科的各項(xiàng)工作將蒸蒸日上，不斷開創(chuàng)教學(xué)科研工作新局面。
兒科急診工作心得篇四
急診兒科是醫(yī)院重要的科室之一，當(dāng)我第一次步入急診兒科時(shí)，我意識(shí)到這里是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域。在這段時(shí)間里，我不僅從醫(yī)學(xué)知識(shí)上得到了極大提高，還學(xué)到了很多處置急癥的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在急診兒科的工作中，我體驗(yàn)到了喜怒哀樂，更明白了作為一名醫(yī)生的責(zé)任與使命。在這篇文章中，我將分享我在急診兒科的心得體會(huì)。
首先，急診兒科是一個(gè)需要心理素質(zhì)和耐心的科室。孩子的思維方式和身體狀況與成人有很大的不同，因此對(duì)于急診醫(yī)生來說，一定要具備耐心和善于溝通的能力。很多孩子在急診室里會(huì)表現(xiàn)出害怕、焦慮和哭鬧等情緒，此時(shí)醫(yī)生需要用溫暖的語言和親切的態(tài)度安慰他們，讓他們放松下來。此外，對(duì)于一些脾氣急躁的家長(zhǎng)，醫(yī)生也需要冷靜地解釋診療情況，給予他們足夠的信任并化解他們的疑慮。通過與患者和家屬的溝通，我逐漸意識(shí)到，急診兒科醫(yī)生不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的職業(yè)人員，更重要的是成為孩子和家庭的依靠和支持。
其次，急診兒科的診治速度要快。在急診兒科，病情變化迅速，救治時(shí)間非常緊迫。作為急診科醫(yī)生，我們必須具備良好的敏銳性和判斷力。每當(dāng)有患兒來到急診室時(shí)，我們要快速而準(zhǔn)確地評(píng)估他們的病情。在進(jìn)行檢查和診斷的過程中，我們必須迅速收集和分析病史信息，并作出準(zhǔn)確的診斷和治療計(jì)劃。尤其在遇到急危重癥患兒時(shí)，我們更要像離弦之箭一樣迅速反應(yīng)，爭(zhēng)分奪秒地施行救治，以確?；純罕M早得到救助。在急診科里，每一分鐘都可能關(guān)系到患兒的生命安全，因此，在平時(shí)的工作中，我們要注重學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以迅捷的速度應(yīng)對(duì)各種不同病情。
此外，急診兒科是一門綜合性的學(xué)科。在急診兒科的工作中，我們常常遇到多種多樣的疾病，要求我們有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和廣泛的知識(shí)面。我們既要學(xué)好傳統(tǒng)的兒科疾病如肺炎、腹瀉等的診治，也要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)新興病種如呼吸道合胞病毒感染、新型冠狀病毒感染等的治療。此外，急診兒科醫(yī)生還需要掌握兒科內(nèi)外科手術(shù)、骨折固定等基本技能，以應(yīng)對(duì)各類意外傷害和突發(fā)狀況。在醫(yī)學(xué)知識(shí)的積累過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)知識(shí)需要不斷更新和拓展，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能更好地為患兒提供綜合性的醫(yī)療服務(wù)。
最后，急診兒科也需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在急診科，不僅僅是醫(yī)生和患兒之間的互動(dòng)，還有醫(yī)護(hù)人員之間的緊密配合與合作。在臨床工作中，護(hù)士是醫(yī)生不可或缺的重要合作者。醫(yī)生與護(hù)士之間的協(xié)作關(guān)系緊密，彼此的默契達(dá)到了最高水平。在醫(yī)療服務(wù)過程中，醫(yī)生起到了治療和治愈疾病的關(guān)鍵作用，而護(hù)士則負(fù)責(zé)患者護(hù)理、監(jiān)測(cè)與輔助治療等重要工作。只有各個(gè)環(huán)節(jié)之間充分協(xié)調(diào)，才能保證急診兒科的順利運(yùn)作。作為一名急診兒科醫(yī)生，我們要學(xué)會(huì)與護(hù)士進(jìn)行良好的溝通，互相尊重和理解彼此的工作，真正做到“一草一木皆成績(jī)”。
總之，急診兒科是一門需要全面發(fā)展的學(xué)科，需要醫(yī)生具備優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也需要其良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為患兒提供醫(yī)療服務(wù)，并不斷探索和創(chuàng)新，為急診兒科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
兒科急診工作心得篇五
在醫(yī)療領(lǐng)域，急診兒科是一項(xiàng)至關(guān)重要的護(hù)理工作。當(dāng)來院的小患者遭遇意外傷害、突發(fā)疾病或其他醫(yī)療緊急情況時(shí)，有效的急診兒科護(hù)理能夠拯救孩子們的生命。然而，同時(shí)也必須面對(duì)形形色色的挑戰(zhàn)。首先，急診兒科需要具備應(yīng)急處理各類兒童急癥的能力。其次，與兒童溝通需要更多的耐心和技巧。最后，還需要面對(duì)家庭情況的各異，這也會(huì)影響到急診診斷和治療的過程。
第二段：急診兒科的獨(dú)特之處(字?jǐn)?shù)：200)。
相比成人患者，兒童的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)有所不同，這使得急診兒科與其他領(lǐng)域的急診醫(yī)學(xué)有著明顯的差異。例如，對(duì)于急性呼吸窘迫的兒童患者，可能需要使用特殊的呼吸器具，以確保氧氣供應(yīng)充足。而在兒童靜脈穿刺中，護(hù)士需要采用適當(dāng)?shù)尼橆^規(guī)格和穿刺技巧，以減少疼痛感和創(chuàng)傷。因此，在急診兒科工作中，專業(yè)知識(shí)和技能的全面發(fā)揮至關(guān)重要。
成功應(yīng)對(duì)急診兒科挑戰(zhàn)的關(guān)鍵在于良好的團(tuán)隊(duì)合作。醫(yī)生、護(hù)士、技師等各專業(yè)人員需要緊密協(xié)作，以快速準(zhǔn)確地進(jìn)行病情評(píng)估和治療。例如，醫(yī)生需及時(shí)溝通相關(guān)檢查結(jié)果，護(hù)士需協(xié)助病歷記錄、藥物配發(fā)等工作。團(tuán)隊(duì)合作還能夠?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)提供安全支持，讓他們感受到專業(yè)而溫暖的醫(yī)療環(huán)境。
第四段：與兒童及家長(zhǎng)的溝通技巧(字?jǐn)?shù)：200)。
在急診兒科工作中，與兒童及家長(zhǎng)的溝通是至關(guān)重要的。與成人不同，兒童的年齡和認(rèn)知水平不同，需要針對(duì)性地運(yùn)用一些專門的溝通技巧。比如，運(yùn)用游戲、歌曲等方式與兒童建立聯(lián)系，以減少他們的緊張和害怕感；與家長(zhǎng)交流時(shí)，要做到耐心聆聽，并簡(jiǎn)明清晰地解釋病情和治療方案。通過有效的溝通，家長(zhǎng)能夠?qū)︶t(yī)療過程有所了解，從而對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作更有信心。
第五段：急診兒科的成就與收獲(字?jǐn)?shù)：200)。
在我從事急診兒科工作的過程中，我既面對(duì)了許多艱難困苦，也獲得了無數(shù)的成就和收獲。每次成功拯救一個(gè)患兒生命的時(shí)刻，都讓我感到無比驕傲和充實(shí)。同時(shí)，通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和兒童家長(zhǎng)的互動(dòng)，我也逐漸提升了我的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。急診兒科工作讓我更加堅(jiān)定了為小患者服務(wù)的使命感，也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了更深的熱愛與熱忱。
總結(jié)(字?jǐn)?shù)：100)。
急診兒科是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但同時(shí)也是一項(xiàng)非常有意義的事業(yè)。通過深入了解兒童的疾病特點(diǎn)，與家長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)密切合作，我們可以有效地應(yīng)對(duì)各種急診兒科情況，并成功挽救小患者的生命。急診兒科工作不僅要求我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能，更需要我們關(guān)愛兒童，耐心溝通，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。只有這樣，我們才能為小患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
兒科急診工作心得篇六
“兒科急診，病情快速變化，需要及時(shí)處理，醫(yī)護(hù)人員要有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神?！边@是我進(jìn)入兒科急診工作后常聽到的一句話。隨著時(shí)間的累積和經(jīng)驗(yàn)的積累，我深深感受到了這句話的含義，也結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)出一些關(guān)于兒科急診的心得體會(huì)。
第二段：緊急情況下的應(yīng)對(duì)
兒科急診是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和高壓的工作環(huán)境，嚴(yán)密的預(yù)判和應(yīng)對(duì)程序是至關(guān)重要的。遇到兒童發(fā)生急性呼吸困難、意識(shí)障礙、休克、心律失常等病情需要及時(shí)處理，處理時(shí)要做到“順序、穩(wěn)妥、快速、有效”。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意病情可能會(huì)變化，及時(shí)調(diào)整治療方案。
第三段：與家長(zhǎng)的溝通
在急診治療過程中，醫(yī)護(hù)人員與家長(zhǎng)的溝通非常重要。要認(rèn)真傾聽患者家長(zhǎng)的講述，了解病情發(fā)生的前因后果、就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)等，使家長(zhǎng)感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和支持。同時(shí)，也要向家長(zhǎng)清晰、準(zhǔn)確地傳遞病情信息、治療方案和預(yù)后情況，幫助家長(zhǎng)正確理解病情，保持穩(wěn)定的情緒和信心。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
兒科急診是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的場(chǎng)所，醫(yī)生、護(hù)士、藥師、放射科技師、檢驗(yàn)技師等各專業(yè)人員在緊急情況下共同合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)救治最大化。在團(tuán)隊(duì)合作中，信息傳遞和協(xié)同工作是關(guān)鍵，醫(yī)護(hù)工作必須遵循“高效、精準(zhǔn)、有序”的原則，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)同作用，提高救治質(zhì)量。
第五段：人文關(guān)懷
兒科急診治療過程，不僅需要醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能和科學(xué)理論知識(shí)，更需要體現(xiàn)人文關(guān)懷。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該秉持“以患者為中心”的態(tài)度，關(guān)注患者的情感需求、疼痛狀況等問題；化繁為簡(jiǎn)、用心付出，讓患者家屬在急診場(chǎng)所感受到溫馨與關(guān)愛，加強(qiáng)醫(yī)患信任，緩解患者的恐慌情緒，有利于病情的順利恢復(fù)。
總結(jié)：
兒科急診工作既是高壓強(qiáng)度的工作，也是充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。醫(yī)護(hù)人員在急診工作中需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)密的操作技能、及時(shí)的應(yīng)對(duì)和良好的人文關(guān)懷等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以上綜述的幾點(diǎn)心得體會(huì)均可為急診工作提供參考和建議。累積經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷更新知識(shí)、提升技能，才能更好的為患者的健康保駕護(hù)航。
兒科急診工作心得篇七
作為一名兒科醫(yī)生，在緊急情況下的急診環(huán)境下漸漸地為我成為了一種常態(tài)。但是，每次接待一個(gè)小寶寶來到我的急診室都會(huì)是一次學(xué)習(xí)和升華的過程，因?yàn)槊總€(gè)寶寶獨(dú)特的生命體驗(yàn)都給我們留下了不同的故事。以下，我將分享我的兒科急診心得體會(huì)，探討如何更好的處理每個(gè)急診病例，以便能夠提供良好的醫(yī)療護(hù)理。
第一段：提供良好的溝通和依據(jù)
在診斷兒科病例時(shí)，醫(yī)生需要與患者及其家人保持清晰、明了和互動(dòng)的溝通，以確保他們理解初步的診斷及下一步的行動(dòng)方案。在首次診斷時(shí)，我們的責(zé)任是仔細(xì)聽取其癥狀，尤其是疼痛情況，或體征變化，以及可能的觸發(fā)因素和藥物或食品過敏等問題。信息越詳細(xì)，診斷越明確。
第二段：使用計(jì)劃和注意力
兒科急診室照顧的病人多是年幼的寶寶，因此醫(yī)師在診斷時(shí)必須對(duì)病情有很強(qiáng)的注意力和敏感性。我們需要使用一個(gè)好的工具，計(jì)劃我們可能需要采取的步驟，例如在實(shí)施無痛循環(huán)壓力計(jì)檢查之前，我們需要向家屬或護(hù)士解釋操作，并提供積極的反饋。通過這些行動(dòng)，我們將能夠幫助有需要的寶寶盡早得到處理。
第三段：尊重家庭和孩子
醫(yī)生在急診環(huán)境下工作，必須尊重家庭和孩子的文化和信仰，以及他們的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位。我們必須意識(shí)到，兒童和青少年可能會(huì)感到害羞、緊張和無助，因此我們需要確保他們能得到良好的體驗(yàn)和關(guān)懷。我們?cè)诮佑|后需要向大家解釋情況和狀況，包括正在測(cè)試的體征或指標(biāo)，以便大家能夠理解，如果作為醫(yī)生的我們能夠提供這些所有的援助并展現(xiàn)我們的擔(dān)憂與支持，那么這將提高家庭和寶寶的自制力和靈活性。
第四段：保護(hù)寶寶
在緊急情況下，我們需要盡快給寶寶處理問題，以防早期癥狀變得更糟。針對(duì)不同的情形我們可能會(huì)考慮一些必要的藥物，比如疼痛、退燒和抗生素，但是如果遇到需要手術(shù)或更高水平的醫(yī)療處理和護(hù)理的急診病例，我們需要快速行動(dòng)以確保寶寶的安全并保護(hù)其生命。在這種情況下，醫(yī)生需要與家屬和其他醫(yī)生密切配合，以幫助確定治療方案和預(yù)后。
第五段：呵護(hù)孩子
當(dāng)寶寶進(jìn)入醫(yī)院接受急診護(hù)理時(shí)，他們常常處于脫離日常生活的狀態(tài)，無法與家人保持聯(lián)系。因此，在處理兒科緊急情況時(shí)，我們需要保證孩子的舒適性和安慰性。我們可以善用一種特殊的技能，例如充分利用音樂和角色模型準(zhǔn)備一些草草分不清的信息，以減輕孩子的痛苦和恐慌，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)快速、高效和舒適的醫(yī)療環(huán)境。
通過基本的溝通、計(jì)劃、敏銳性、尊重和良好的護(hù)理，我們可以提供最好的醫(yī)療護(hù)理方案，以幫助寶寶度過緊急情況。我們的責(zé)任是增加兒童的希望和信心，使他們未來更加美好，并支持家庭抵抗疾病沖擊。
兒科急診工作心得篇八
20xx年對(duì)于我院來說是難忘的.一年，對(duì)于我急診科是充滿挑戰(zhàn)、催人奮進(jìn)的一年。我院全體工作人員，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，克服多點(diǎn)檢查備戰(zhàn)、人員不足、工作量巨大的困難，最終以優(yōu)異的成績(jī)順利通過三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審，我急診科的工作也得到了評(píng)審專家的一致認(rèn)可。
我醫(yī)院急診科經(jīng)過多年的發(fā)展，已具有相當(dāng)規(guī)模，主要重心為院前急救為主，是交通事故急救中心，緊急救援中心(120)。每年急診量達(dá)三萬余人次。對(duì)車禍外傷及急危重病人開設(shè)“綠色通道”，有效的解決了急危重病人，車禍傷員及時(shí)救治問題。組織本科醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(應(yīng)知應(yīng)會(huì)、核心醫(yī)療制度、感控知識(shí)、法律法規(guī)、各項(xiàng)基本技能操作、重點(diǎn)病重服務(wù)流程、病歷書寫、死亡病例討論、抗生素使用原則、傳染病報(bào)告等)。明確急診科主要整改的主要方向?yàn)椋哼M(jìn)一步完善科室建設(shè)，特別是院內(nèi)急救，協(xié)調(diào)補(bǔ)足人員比例，規(guī)范服務(wù)流程、制定及完善科室相關(guān)規(guī)章制度、崗位職責(zé)及法律法規(guī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟練掌握急診常用的技術(shù)操作和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確書寫各類記錄，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步抓好醫(yī)療質(zhì)量與安全，并促進(jìn)科室科研能力的進(jìn)一步提升。
醫(yī)院高度重視，第一時(shí)間成立了三甲醫(yī)院復(fù)評(píng)達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了三甲迎評(píng)辦公室，我急診科設(shè)立了三甲聯(lián)絡(luò)員和各個(gè)小組，科室主任為第一負(fù)責(zé)人，迅速開展復(fù)評(píng)工作。全院學(xué)習(xí)動(dòng)員。醫(yī)院召開了全院干部動(dòng)員大會(huì)，科室開展了全科動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召每一位職工發(fā)揚(yáng)拼搏與奉獻(xiàn)精神，自覺投入到“三甲復(fù)評(píng)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，全院迅速掀起達(dá)標(biāo)活動(dòng)高潮?？茖W(xué)分解責(zé)任。在深刻領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，主任、護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)我科骨干，科室制定了切實(shí)可行的達(dá)標(biāo)計(jì)劃和措施。設(shè)立科室各個(gè)工作小組，明確任務(wù)，責(zé)任到人，以強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、質(zhì)量管理、醫(yī)療安全、三基訓(xùn)練、改善醫(yī)患關(guān)系、提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)抓落實(shí)。對(duì)于已經(jīng)達(dá)標(biāo)的部分，要求保持常態(tài)運(yùn)行，尤其是醫(yī)療質(zhì)量管理核心制度、各級(jí)各類人員崗位職責(zé)、診療操作規(guī)程、醫(yī)德規(guī)范等，做到常抓不懈，形成慣性運(yùn)轉(zhuǎn);應(yīng)該達(dá)標(biāo)而尚不完善的部分，認(rèn)真進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時(shí)落實(shí)整改措施，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀;對(duì)于難度較大的指標(biāo)，及時(shí)向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)反映，積極創(chuàng)造條件，制定切實(shí)可行計(jì)劃，逐步完善提高，確保復(fù)評(píng)前全面達(dá)標(biāo)。
我們面對(duì)新的醫(yī)院等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，無論從標(biāo)準(zhǔn)制定、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、內(nèi)涵質(zhì)量、專業(yè)要求，與以前相比，不但更加嚴(yán)格，而且更加科學(xué)和實(shí)際，形式更為嚴(yán)竣。但“三甲”復(fù)審對(duì)我院事業(yè)發(fā)展會(huì)起到巨大的推動(dòng)作用和深遠(yuǎn)的歷史影響。三甲辦多次召開各級(jí)各類人員會(huì)議，研究部署三甲達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作。我急診科聯(lián)絡(luò)員積極協(xié)調(diào)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，制定方案，舉全科全院之力，全力解決，每0.1分必爭(zhēng)取。所有靜態(tài)資料內(nèi)容繁多，要準(zhǔn)備數(shù)年的資料，而且規(guī)格要求不斷反復(fù)修改，時(shí)間緊迫，我科醫(yī)護(hù)人員日夜連續(xù)加班，大家都沒有怨言，發(fā)揮了科室強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。保證了各項(xiàng)整改工作順利的按時(shí)完成。第一次預(yù)審?fù)ㄟ^后，全院進(jìn)入了“三甲”迎檢倒計(jì)時(shí)。專家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，系統(tǒng)思考問題的深度，給我科提出的有針對(duì)性的指導(dǎo)意見，讓全科醫(yī)護(hù)人員感到了壓力。
針對(duì)預(yù)審時(shí)專家給我們提出的每一個(gè)問題，我們都是舉一反三，進(jìn)行梳理消化，拿出解決辦法，落實(shí)責(zé)任人，限定完成時(shí)限，盡最大努力把工作做得完美，我們以“不分白天與黑夜”的精神，苦干一個(gè)月，每天晚上積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)至10點(diǎn)，休息的全來上課，值班的保證正常的急診工作次序，不推諉病人，保證正常的出診，正常的搶救與住院收容。通過我科全體醫(yī)護(hù)人員的辛勤努力，專家組在對(duì)我科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核時(shí)，我們醫(yī)護(hù)人員的表現(xiàn)非常精彩，操作規(guī)范準(zhǔn)確，答題流利順暢，順利地通過了各個(gè)專家組的考核。這些成績(jī)的后面不知凝聚了同志們多少辛勞的汗水。正是因?yàn)橛辛诉@些忘我工作的同志，才有了事業(yè)長(zhǎng)盛不衰的根基，正因?yàn)橛辛诉@種團(tuán)結(jié)一心，一鼓作氣的精神，才有了醫(yī)院長(zhǎng)治久安的士氣。這是醫(yī)院在經(jīng)過“三甲復(fù)審”鍛造后，積累下來的最寶貴的財(cái)富和強(qiáng)大的精神力量。(3)定期召開科內(nèi)醫(yī)療質(zhì)量與安全會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)科里的醫(yī)療安全不良事件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到預(yù)防為主，把風(fēng)險(xiǎn)扼制在萌芽狀態(tài)。
最后，經(jīng)過前一階段的堅(jiān)苦努力，我們順利的通過了三甲復(fù)審，這項(xiàng)成果的取得，來之不易，我們因繼續(xù)弘揚(yáng)在此次復(fù)審過程中積累下來的踏實(shí)肯干、任勞任怨、不計(jì)得失、全力以赴的精神和正氣，同時(shí)總結(jié)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真整改、查找不足、規(guī)范管理的工作經(jīng)驗(yàn)，以利于在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作開展。
愿我們急診科越來越發(fā)展壯大。
兒科急診工作心得篇九
去年的八月我有幸被分到急診部，在急診工作的這一年中對(duì)我的成長(zhǎng)來說有很大的幫助，下面就我在工作中的一些感觸和大家說說：
大家都知道搶救室是一種什么樣的工作性質(zhì)，與時(shí)間賽跑，與死神搏斗，病人的病情比較重、復(fù)雜，變化比較迅速。剛被分到急診搶救室的時(shí)候，自己很多時(shí)候的狀態(tài)是站在那里，像個(gè)木頭，我的老師們也是第一次接觸男同事，這種狀態(tài)也是很微妙的，但通過老師們的耐心、細(xì)心的教導(dǎo)，自己虛心的學(xué)習(xí)，我很快的掌握了一些常見病的急救技能。
記得剛?cè)肟撇痪玫囊粋€(gè)中午，我們搶救室值班的醫(yī)生是位身材比較苗條的女性，120送來一位身寬體胖的患者，送來的時(shí)候已經(jīng)呼吸心跳停止，需立即進(jìn)行搶救，可擺在面前最困難的問題不是搶救而是怎樣將這位患者搬到床上，這時(shí)，我們男同事的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。可在進(jìn)行胸外心臟按壓的時(shí)候問題又同樣擺在面前，女醫(yī)生的按壓對(duì)這么一位身寬體胖的患者來說實(shí)質(zhì)是無效的。胸外心臟按壓的搶救技能我也只是以前在書上看過，根本就沒有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
此時(shí)也不容我再去想的太多，一邊想著書上的步驟要領(lǐng)，一邊進(jìn)行搶救，憑著那份自信，這位患者通過我們集體的努力，搶救最終獲得成功。在洗手的時(shí)候，老師們說：“今天幸好有我們的小劉在，不然今天我們肯定救不了他，而且我們小劉的動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)”。對(duì)于一位男同事來說，感到這是對(duì)我從事的事業(yè)最好的肯定，也讓我對(duì)自己有了更多的自信。我想對(duì)在坐的男同仁們說聲，我們?cè)诠ぷ髦胁粌H要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，而且還要有那份將事護(hù)理事業(yè)做的更好的自信!
在工作中，我得到了老師們的肯定，對(duì)于患者及其家屬來說，能得到他們的肯定，也不是說說就能做的到的：在剛工作的很多時(shí)候，病人及其家屬看我的眼神，一個(gè)字：怪，三個(gè)字：怪怪的，好像看到的是個(gè)“魔鬼”，哈哈!不過這些感覺都在我的工作中天天變化著：有一次120送來一位男士，補(bǔ)液已經(jīng)配好，當(dāng)我要給這位患者進(jìn)行靜脈穿刺的時(shí)候，這為男士看了看我的胸卡說：“啊!男護(hù)士呀，嗚萊塞!嗚萊塞!還是讓你老師來吧，我從來沒有見過男護(hù)士，男的不如女的細(xì)心……__醫(yī)院有男護(hù)士了……”
面隊(duì)這樣的患者我不能每次都是選擇默默的離開，我要找回那份自信。通過我的說服，最終同意我為他靜脈穿刺。當(dāng)我細(xì)心為他排好氣，消好毒，并一針見血穿刺成功，正要貼貼膜時(shí)，他說：“啊!已經(jīng)打好了，不錯(cuò)么，一點(diǎn)也不痛，比小姑娘的技術(shù)還好，也很細(xì)心……”。最后，我也回敬__一句：“看到了，這就是我們__醫(yī)院!__醫(yī)院的男護(hù)士!”。__不由的伸出了大拇指!
剛輪轉(zhuǎn)到補(bǔ)液室的時(shí)候，我正準(zhǔn)備要為一位中年女性患者靜脈穿刺補(bǔ)液的時(shí)，這位患者說：“還是讓你的師父來吧，男的不行……”。我和老師也沒有將她說服。過了大概四天，我給一位患者靜脈穿刺結(jié)束后，突然有位中年女性患者拉著我的胳膊說：“小弟，還記得我么，前幾天，我沒有讓你給我打針，不好意思噢，我這幾天觀察，你打針打的不錯(cuò)，我歉你一針，今天是我最后一次打吊針了?！迸级诼飞弦姷揭恍┙o我打招呼的人“你不是__醫(yī)院的男護(hù)士么?還記得我么?上次是你給我爸褥瘡換的藥，你是換藥中最仔細(xì)的一位。”“上次我媽生病的時(shí)候是你幫我媽打吊針的，其他人都沒有打進(jìn)去，多虧了你呀?！甭牭竭@些的時(shí)候我感覺到的不僅僅是一個(gè)贊許，更是一個(gè)鞭策，男護(hù)士是護(hù)理事業(yè)的新生力量，或許我們的一小步就能給護(hù)理事業(yè)帶來一大步的跨越。
正如__老師說的那樣：作為一名護(hù)士必須要具有細(xì)心、耐心、愛心、虛心膽大心細(xì)的按照醫(yī)療護(hù)理常規(guī)做好自己本職的工作，就肯定能夠做一名合格的護(hù)士，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。
“往事已矣，來者可追”，新的一年里，我期待著與大家一路同行，分享最多的喜悅，分擔(dān)最少的痛苦。
兒科急診工作心得篇十
急診科圍繞護(hù)理部提出的工作中心，把握重點(diǎn)，突出特色，全體醫(yī)務(wù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成各項(xiàng)搶救工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量
堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí)，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚(yáng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍
急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。
三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作
根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí)，取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，每周實(shí)行小講課。
四、關(guān)愛生命，爭(zhēng)分奪秒
是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的。如__年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動(dòng)不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時(shí)開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。
五、做好急救藥品及急救儀器的管理
急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點(diǎn)、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。
我懷著忐忑不安的心情來到急診科，因?yàn)閯倓傔M(jìn)醫(yī)院工作的我沒有多少工作經(jīng)驗(yàn)，又習(xí)慣了婦產(chǎn)科單一的工作環(huán)境和流程，很多急救知識(shí)和急救技術(shù)及急救設(shè)備都不熟悉，我怕自己很難擔(dān)起急診科護(hù)士的責(zé)任，但是，在護(hù)士長(zhǎng)及其他姐妹的耐心教導(dǎo)與幫助下，我漸漸適應(yīng)和融入了這急，忙，雜的工作環(huán)境中，從第一次為病人插胃管手還顫抖，到自己當(dāng)班獨(dú)立搶救危重病人，我看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，時(shí)光如水，20__年在一陣陣煙花爆竹聲中悄然走來，而我也要認(rèn)真的總結(jié)一下過去一年里自己成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方努力改進(jìn)，來迎接新一年的挑戰(zhàn)。
兒科急診工作心得篇十一
急救工作富有挑戰(zhàn)性，急診科也是高風(fēng)險(xiǎn)科室，護(hù)士應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度，熟練的操作技術(shù)，規(guī)范的工作流程，給患者創(chuàng)造一個(gè)和諧的救治氛圍，從而減少護(hù)患矛盾，增強(qiáng)患者及家屬對(duì)醫(yī)院的信任度和安全感，從而提高醫(yī)療護(hù)理工作的安全性。為達(dá)到此目的，急診科護(hù)士必須掌握必要的護(hù)理和救治技能。
1.急診護(hù)士應(yīng)掌握的技術(shù)和技能：
1.1掌握急診護(hù)理工作內(nèi)涵及流程，急診分診;
1.2掌握急診科內(nèi)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜'集整理;
1.3掌握常見危重癥的急救護(hù)理;
1.4掌握創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理;
1.5掌握急診危重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)及急救護(hù)理操作技術(shù);
1.6掌握急診各種搶救設(shè)備、物品及藥品的應(yīng)用和管理;
1.7掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧;
1.8掌握突發(fā)事件和群傷的急診急救配合、協(xié)調(diào)和管理。
兒科急診工作心得篇十二
教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生的最好途徑，下面是本站為大家?guī)淼膬嚎萍痹\。
希望可以幫助大家。
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。
例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
時(shí)間過得很快，短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束。仔細(xì)回想一下，雖然有時(shí)有點(diǎn)辛苦，尤其是其中參與外科新大樓的搬遷工作期間。但能有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，能和科室護(hù)士長(zhǎng)、各位老師、實(shí)習(xí)同學(xué)一起為醫(yī)院、為科室做出自己的一份微薄之力，我感到萬分榮幸。
在這個(gè)月里，我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班，辦公班與我之前接觸的治療、責(zé)任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁雜，不想其他班那樣單一，那么容易上手。
想想，剛上班那一兩天，真的是摸不到頭腦，很不能適應(yīng)，可以說是完全沒有了自信。但沒關(guān)系，我很幸運(yùn)，我遇到了一個(gè)很好的帶教老師，她跟我交流、溝通，告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會(huì)做的并做好的，沒有誰是天才，只要我們?cè)敢鈱W(xué)，相信很快就會(huì)做好的，這些簡(jiǎn)單、樸實(shí)的話讓我很感動(dòng)。從那以后我努力學(xué)習(xí)，有什么不懂不會(huì)的就虛心向老師請(qǐng)教，老師也樂意并細(xì)心、仔細(xì)的給我講解。就這樣，慢慢的，我開始對(duì)自己重新有了信心，也對(duì)自己的工作不斷的熟悉。到現(xiàn)在我熟練的掌握了為病人辦理入、出院手續(xù)、記費(fèi)、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑、書寫交班報(bào)告、工作日?qǐng)?bào)表等，了解了電話隨訪，病歷出科裝訂、整理等。
同時(shí)在兒科，肯定免不了做霧化了。這主要是由于小兒生理解剖結(jié)構(gòu)決定的，小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高，并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加。我們?cè)谧鲮F化的同時(shí)必須要知道做霧化的作用主要是止咳、平喘、化痰、開放氣道、濕化呼吸道等作用，在霧化的時(shí)候要會(huì)正確的指導(dǎo)家長(zhǎng)配合，已達(dá)到霧化的最佳效果。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量。
經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了兒科這是個(gè)獨(dú)特的科室，我們面對(duì)的這些小乖乖，都是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們是一個(gè)非常特殊的患病群。面對(duì)這樣的醫(yī)療人群，我們作為醫(yī)生必須要有精湛的醫(yī)術(shù)，護(hù)士要有嫻熟的護(hù)理技術(shù)，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會(huì)一下他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。
經(jīng)過這一個(gè)月的相處，我已經(jīng)融入了這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭中，要離開了，真的很舍不得，我非常珍惜這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更珍惜和帶教老師能有這一段難得的師生之情。
在這里，我必須向科主任、護(hù)士長(zhǎng)和這一月以來一直對(duì)我細(xì)心帶教的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝，同時(shí)在這里我愿帶給各位美麗的白衣天使們最美好的祝福。
兒科見習(xí)一共三天。門診兩天，兒科保健一天，分別有易文龍主任和吳燕永主任帶我們c2小組17個(gè)人。兩位老師的負(fù)責(zé)敬職與和藹可親都令我們印象深刻。而兒科的小病人又那么的可愛，以致我覺得兒科就像天堂一樣(比起其他科室)。小孩子，嫩嫩的皮膚，天真的表情。他們沒有大人復(fù)雜的心思，就連身體也比成人單純。幾天來進(jìn)門診看病的小孩不是感冒發(fā)燒就是腹痛腹瀉，幾乎全是感染性疾病。于是謝嫣第一天見習(xí)后就高燒了?？梢娨娏?xí)甚至從事醫(yī)生職業(yè)，保護(hù)自己還是首要的任務(wù)，這也是對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度的一種體現(xiàn)吧。
易主任從怎樣交接班開始告訴我們醫(yī)院門診的流程，他還仔細(xì)教我們臨床上病歷的書寫，并且在帶領(lǐng)我們接診病人的同時(shí)，身體力行地教授我們要注重年齡與疾病的關(guān)系，熟記常見病病程，了解常用藥的藥理作用，注重物理檢查，注重過敏史……這些都令我們學(xué)會(huì)怎樣把課本與臨床結(jié)合起來。一邊觀察易主任接診病人，我們也一邊重新復(fù)習(xí)鞏固了毛細(xì)支氣管炎，喘息性支氣管炎，支氣管哮喘，腹瀉等病的診斷與治療。在下午的講座中，易主任分別為我們講了臨床的液體療法，還有兒童心肺復(fù)蘇和驚厥的處理。這些東西都是來源于課本，而又不同于課本的東西，能夠幫助我們更加客觀而不是呆板的學(xué)習(xí)兒科學(xué)。
以前總覺得婦產(chǎn)科室是一個(gè)充滿隱秘禁忌的地方。剛開始見習(xí)也還覺得壓抑害怕，可是三天下來，我仿佛看見那層面紗緩緩掀起，展現(xiàn)的是母性和科學(xué)的光輝。
在門診，尹伶老師帶我們接診病人。她的問診委婉而清楚，盡量體諒病人的心情。尹伶老師對(duì)我們見習(xí)生對(duì)病人都和顏悅色，讓我明白專家與普通醫(yī)生的區(qū)別不僅僅是高超的專業(yè)本領(lǐng)，更重要的是良好的素養(yǎng)。我們觀看了取白帶標(biāo)本陰、陰道清洗、宮頸防癌篩查等操作。李丹老師還讓我們觀看了上環(huán)、普通人流的手術(shù)過程。老師的手法嫻熟，鎮(zhèn)定自若，可是第一次看見如此場(chǎng)面的我們有點(diǎn)驚嚇到。無論如何，求知欲戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。下午的講座中，尹伶老師讓我們討論婦產(chǎn)科見習(xí)的心得，然后給我們講解了人工流產(chǎn)從診斷到手術(shù)的整個(gè)流程。妊娠小于四十九天可以藥流，小于十周可以負(fù)壓吸引，大于11周則藥流加上清宮。尹老師還強(qiáng)調(diào)了陰道炎，宮頸糜爛的婦科檢查，這些都是臨床的常見病。
住院部的見習(xí)是從交接班和查房開始的。病房的病人多是子宮肌瘤，引產(chǎn)或子宮脫垂。通過翻看病歷，我們熟悉了住院病歷的書寫。夏娜老師強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)科檢查的四步觸診法和婦科檢查的操作。我們還在見習(xí)的過程中復(fù)習(xí)了子宮脫垂的分度，人工流產(chǎn)的并發(fā)癥，功能性子宮出血的分類等知識(shí)。最大的收獲是觀看夏娜老師收入院一位過期妊娠的孕婦。老師做了四步觸診法，測(cè)宮高、腹圍，胎心監(jiān)護(hù)，肛門指診檢查還有骨盆外測(cè)量。最驚喜的收獲是觀看新生兒游泳。老師為新生兒洗澡，毛毛還不停的哭。當(dāng)毛毛被套上泳圈放進(jìn)泳池，馬上就安靜了，也許是回到了在子宮的安全感。夏娜老師的講座是關(guān)于圍手術(shù)期處理——從病史詢問(手術(shù)指證)，產(chǎn)科檢查婦科檢查等一系列術(shù)前檢查，術(shù)前思想準(zhǔn)備，術(shù)前準(zhǔn)備(導(dǎo)尿等)到術(shù)中的無菌操作和術(shù)后的護(hù)理。劉鳳勤老師帶我們聽了關(guān)于母乳喂養(yǎng)的講座，總結(jié)了婦產(chǎn)科常見病多發(fā)病，如炎癥，與妊娠有關(guān)或無關(guān)的陰道流血的診斷與鑒別診，還給我們看了宮腔鏡和腹腔鏡手術(shù)的光盤，令我們受益匪淺。
兒科急診工作心得篇十三
——護(hù)理工作心得體會(huì)
我是醫(yī)院急診科一名普普通通的護(hù)士,已經(jīng)在急診工作了近五年時(shí)間。每天，面對(duì)著形形色色的病人，接觸著焦慮難過的家屬，像是一幕幕生活教育課，告誡我要感恩生活，敬畏生命。
急診工作沒有斑斕的服飾,無需華麗的語言,但需要一顆待人真誠的心，一顆伶憫傷痛的心，一顆敬畏生命的心。
待人真誠，就是要對(duì)病人一視同仁，不嫌臟嫌貧，不以有色眼鏡對(duì)待病人和家屬。憐憫傷痛，就是要換位思考患者，用我的專業(yè)知識(shí)和操作技能，在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)其做出最有效的護(hù)理照顧。敬畏生命，就是要對(duì)待每一位病人都全力以赴，挽救一個(gè)病人，不僅僅幫助了一個(gè)生命個(gè)體，更是幫助了他的家庭和親人。只有帶著這樣的心去工作，才會(huì)真正感受到辛苦付出的價(jià)值，才能在平凡而又忙碌的工作中實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，才能在普通的崗位上,用我們天使般的愛心帶給病人和家屬希望的燭火。
“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏?！边@段話告訴我1 們不但要在業(yè)務(wù)工作上不斷探索、勇于攀登，還要腳踏實(shí)地，一絲不茍，對(duì)生活、生命充滿熱愛和敬畏。就在前幾天，我值班時(shí)遇到一個(gè)病人，是一個(gè)兩歲大的小女孩，因家長(zhǎng)照看時(shí)的疏忽，導(dǎo)致其打翻熱水瓶，身體局部被嚴(yán)重燙傷。小女孩在痛哭，她的奶奶在旁邊一直責(zé)怪她的媽媽，我對(duì)老人家說“小孩現(xiàn)在被燙傷了，我馬上做緊急處理，您老不要著急，盡快的繳費(fèi)取藥，先減輕孩子的痛苦。” 通過這個(gè)病例，我再一次加深了對(duì)生命、健康以及責(zé)任心的理解，孩子是最可憐的，在還不懂事的年紀(jì)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的照顧不周，承受這么大的痛苦，對(duì)以后的生活也有極大的影響。感慨的同時(shí)，也反思自己在工作中有哪些做得不到位的地方，并告誡自己，護(hù)理工作出不得一點(diǎn)紕漏，一個(gè)微小的失誤就有可能造成不可挽回的護(hù)理安全事故，對(duì)病人的健康和醫(yī)院的聲譽(yù)造成損害。
2 隊(duì)精神和兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)態(tài)度。現(xiàn)在，我們搬進(jìn)了門診大廳，在新的環(huán)境里辦公，欣喜的同時(shí)更油然而生努力工作的榮譽(yù)感和微笑服務(wù)的責(zé)任感。
護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，想要做好護(hù)理工作不僅要有嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)外，對(duì)病人還要有愛心、耐心、細(xì)心、誠心和責(zé)任心。做到“以病人為中心”，想病人之所想，急病人之所急。病人來醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)務(wù)人員的關(guān)心與照顧，來消除他們的恐懼與病痛。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
光陰似箭，日月如梭，回首自己這幾年來在急診護(hù)士崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我體會(huì)到了：我感謝護(hù)士這份工作，讓我明白在病痛面前人人都是平等的，讓我見證了病人恢復(fù)健康的喜悅，家屬失去親人的痛苦，讓我知道如何平等、善良、真誠的對(duì)待每一個(gè)生命！我將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓患者因?yàn)槲覀兊淖o(hù)理減輕痛苦，恢復(fù)健康，使我們的奉獻(xiàn)有所收獲。
兒科急診工作心得篇十四
急診兒科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，負(fù)責(zé)處理各類兒童急性疾病的急診搶救工作。作為一名即將從急診兒科出科的醫(yī)生，我不禁想要總結(jié)一下我這段時(shí)間以來的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望對(duì)今后的臨床工作有所幫助。急診兒科出科心得主要集中在以下五個(gè)方面：急診搶救的緊迫性、與家長(zhǎng)的溝通、審慎的診斷和治療、團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)患者家庭的關(guān)心與關(guān)懷。
首先，急診搶救的緊迫性是急診兒科醫(yī)生需要高度關(guān)注的一方面。在急診兒科中，病情千變?nèi)f化，處理時(shí)間十分緊迫。這就要求醫(yī)生要快速而準(zhǔn)確地對(duì)患兒進(jìn)行初步評(píng)估，并采取緊急措施。一個(gè)病情危急的患兒沒有時(shí)間等待，醫(yī)生需要在最短的時(shí)間內(nèi)做出決策并執(zhí)行相應(yīng)的搶救措施。因此，在急診兒科的實(shí)踐中，醫(yī)生們必須保持頭腦清醒、技術(shù)嫻熟，時(shí)刻準(zhǔn)備處理各類緊急情況。
其次，與家長(zhǎng)的溝通是急診兒科醫(yī)生需要掌握的重要技巧之一。急診兒科急診中的孩子大多數(shù)還處于幼小的年紀(jì)，孩子們往往無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的不適。在這種情況下，家長(zhǎng)是我們獲取信息的重要來源。與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，了解患兒的病史、癥狀和家庭環(huán)境等信息對(duì)于我們進(jìn)行正確的診斷和治療至關(guān)重要。然而，由于家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)心，他們往往會(huì)表達(dá)出強(qiáng)烈的情緒。我們作為醫(yī)生，要學(xué)會(huì)傾聽他們的關(guān)切，并耐心解答他們的問題，以便獲得他們的信任和配合。
再次，急診兒科醫(yī)生在診斷和治療時(shí)需要以審慎為準(zhǔn)則。由于兒童的身體特征和生理功能與成人不同，兒科患者的疾病診斷和治療也存在獨(dú)特性。在診斷方面，醫(yī)生需要借助臨床經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)檢查手段，如血常規(guī)、尿常規(guī)和X光等，全面評(píng)估患兒的病情，以防止遺漏疾病并減少不必要的檢查。在治療方面，醫(yī)生需要根據(jù)患兒的病情特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育情況，制定合理的治療方案，并注意避免給患兒帶來不必要的副作用。
另外，急診兒科工作需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在急診兒科中，醫(yī)生與護(hù)士、藥師、放射科醫(yī)生、實(shí)驗(yàn)室技師等各個(gè)科室的合作密不可分。在面對(duì)各種緊急情況時(shí)，除了需要醫(yī)生快速準(zhǔn)確的決策外，良好的團(tuán)隊(duì)配合也至關(guān)重要。只有通過各個(gè)科室之間的緊密合作和有效溝通，才能最大程度地提高急診兒科患者的診治效果。
最后，對(duì)患者家庭的關(guān)心與關(guān)懷是急診兒科工作中不可或缺的一環(huán)。在急診兒科工作期間，家庭的情緒和態(tài)度對(duì)于患兒的治療和康復(fù)過程有著重要的影響。因此，我們作為醫(yī)生要始終保持溫暖、關(guān)切的態(tài)度，安撫家長(zhǎng)的情緒，給予他們情感上的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們還要關(guān)注患兒的家庭環(huán)境和社會(huì)狀況，為他們提供必要的幫助和指導(dǎo)，以幫助他們更好地護(hù)理和照顧患兒。
綜上所述，急診兒科出科心得體會(huì)主要包括急診搶救的緊迫性、與家長(zhǎng)的溝通、審慎的診斷和治療、團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)患者家庭的關(guān)心與關(guān)懷。這些體會(huì)對(duì)于醫(yī)生們提高醫(yī)療技術(shù)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、提升服務(wù)質(zhì)量都具有重要指導(dǎo)意義，也使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到急診兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命。在今后的臨床工作中，我將時(shí)刻牢記這些體會(huì)，并努力將其貫穿于我的醫(yī)療實(shí)踐中，為患兒的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
兒科急診工作心得篇十五
急診兒科是兒科醫(yī)生中的一支重要力量，需要快速而準(zhǔn)確地診斷并處理各種急診情況。作為一名即將出科的急診兒科醫(yī)生，我在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在急診兒科出科中的心得體會(huì)。
首先，對(duì)急診兒科醫(yī)生來說，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。急診兒科涵蓋了各種各樣的急癥，例如發(fā)熱、呼吸道感染、中毒等等。因此，我們需要了解常見的兒科疾病的臨床表現(xiàn)、診斷和處理方法。掌握基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助我們快速準(zhǔn)確地診斷和治療病人，避免延誤病情。此外，了解最新的醫(yī)學(xué)研究和指南也是必須的，以便根據(jù)最新的證據(jù)進(jìn)行治療。
其次，有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作是急診兒科工作中不可或缺的一部分。急診兒科醫(yī)生常常需要與孩子及其家人進(jìn)行有效的溝通，以了解病史、癥狀和必要的治療措施。同時(shí)，與其他醫(yī)生、護(hù)士、技師等緊密合作也是至關(guān)重要的，因?yàn)槲覀冃枰獏f(xié)調(diào)各種資源，確?；純旱玫郊皶r(shí)和適當(dāng)?shù)闹委?。有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作效率，減少錯(cuò)誤和誤解。
第三，冷靜和抗壓能力對(duì)急診兒科醫(yī)生來說至關(guān)重要。急診環(huán)境 often常常緊張，我們經(jīng)常面對(duì)危重病人、受傷兒童以及焦慮和恐慌的家長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境中，我們需要保持冷靜，穩(wěn)定和專業(yè)。這需要我們具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。通過磨練我們的耐心和專注力，我們能夠更好地處理急診情況，并提供安全、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是急診兒科醫(yī)生道路上永不停歇的任務(wù)。醫(yī)學(xué)科技的更新?lián)Q代以及醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷拓展，使我們需要與時(shí)俱進(jìn)。參加學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修課程和繼續(xù)教育培訓(xùn)是保持專業(yè)知識(shí)更新的重要途徑。此外，我們還需要積極參與科研工作，并關(guān)注急診兒科領(lǐng)域的最新研究成果。通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，我們能夠?yàn)榛純禾峁└玫尼t(yī)療服務(wù)。
最后，急診兒科醫(yī)生需要保持對(duì)工作的激情和熱愛。急診兒科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的領(lǐng)域，但是只有熱愛工作，我們才能提供最好的醫(yī)療護(hù)理。每個(gè)患者都需要我們的關(guān)懷和關(guān)注，每次急診都是我們施展救命本領(lǐng)的時(shí)刻。當(dāng)我們看到患兒康復(fù)出院時(shí)，那種成就感是無法言喻的。因此，我們需要不斷激勵(lì)自己，保持對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的熱愛和熱情。
急診兒科出科是一段充實(shí)而艱辛的旅程。通過掌握基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作，保持冷靜和抗壓能力，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，以及保持對(duì)工作的熱愛，我們可以成為一名優(yōu)秀的急診兒科醫(yī)生。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來醫(yī)生生涯產(chǎn)生積極的影響。急診兒科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就的領(lǐng)域，我將繼續(xù)努力提高自己，以更好地服務(wù)于患者和他們的家人。
兒科急診工作心得篇十六
兒科急診作為兒科學(xué)中最緊急的環(huán)節(jié)，是決定患兒生死的重要關(guān)口。作為一名兒科醫(yī)生，在兒科急診中經(jīng)歷了很多，也收獲到了很多，這篇文章就是要總結(jié)我在兒科急診中的心得體會(huì)，并與讀者分享。
第二段：面對(duì)急診患兒，要做到冷靜、快速和專業(yè)
在兒科急診中，醫(yī)生要面對(duì)的是一個(gè)面色蒼白、頭暈、出汗、心跳急促的患兒，甚至可能是一個(gè)昏迷、無呼吸的患兒。因此，醫(yī)生必須冷靜、快速和專業(yè)地應(yīng)對(duì)。需要對(duì)患兒進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持、查明病史，并及時(shí)給予藥物治療和搶救。兒科急診必須要因人而異，應(yīng)根據(jù)患兒不同的體質(zhì)、患病情況、體征等因素綜合考慮。
第三段：在急診中要做好與家長(zhǎng)的溝通
家長(zhǎng)在急診時(shí)會(huì)非常焦急，醫(yī)生要做好與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解患兒病情和搶救情況，減輕家長(zhǎng)的緊張情緒，從而協(xié)助醫(yī)生更好地為患兒治療，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更有信心。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們醫(yī)生要盡可能地尊重家長(zhǎng)的選擇和意愿，充分聽取家長(zhǎng)的意見。這樣可以增強(qiáng)患兒和家長(zhǎng)之間的信任和合作，也可以帶來更好的治療效果。
第四段：做好醫(yī)療記錄和隨訪
在兒科急診中，醫(yī)生要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化搶救流程，做好醫(yī)療記錄和隨訪，監(jiān)測(cè)患兒的情況，及時(shí)調(diào)整治療方案，并對(duì)多次就診的患兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)碾S訪和復(fù)診，檢測(cè)治療效果，預(yù)計(jì)可能存在并發(fā)癥和轉(zhuǎn)歸，以保證患兒的康復(fù)和重返正常生活。
第五段：思考和總結(jié)
通過參與兒科急診的工作，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。當(dāng)面對(duì)疑難復(fù)雜的情況時(shí)，我們不僅需要冷靜迅速地應(yīng)對(duì)，還需要不斷從患兒的治療效果和家長(zhǎng)與患兒的反應(yīng)中進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)體系，不斷提高技術(shù)水平，創(chuàng)造更好的診療效果和更高的滿意度。
綜上所述，目前我對(duì)兒科急診的心得體會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。保持冷靜、快速和專業(yè)，與家長(zhǎng)進(jìn)行充分有效的溝通，做好醫(yī)療記錄和隨訪，是我總結(jié)出的最重要的幾點(diǎn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷地對(duì)兒科急診進(jìn)行反思和總結(jié)，以提高診療質(zhì)量，更好地為患兒服務(wù)。
兒科急診工作心得篇十七
急診兒科護(hù)士是一份極具挑戰(zhàn)的工作，他們需要在緊張的急診環(huán)境下，處理來自各種年齡段的不同孩子的病情，并且在短時(shí)間內(nèi)做出正確的照顧與決策。這樣的工作對(duì)護(hù)士的知識(shí)、技能和人際交往能力都提出了極高的要求，但是同時(shí)也讓他們感受到了無限的成就感。
第二段：急診的常規(guī)準(zhǔn)備
在急診兒科工作期間，護(hù)士需要抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。在準(zhǔn)備期間，他們需要檢查好醫(yī)療設(shè)備和器械是否齊備、消毒是否完整，并檢查好所有孩子的病史記錄，以便于隨時(shí)掌握他們的身體狀況。同時(shí)，護(hù)士還要考慮到未成年人的心理問題，盡可能地為他們營造一個(gè)舒適、安全的環(huán)境，以緩解他們身體不適的痛苦。
第三段：急診護(hù)理的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)
當(dāng)孩子被送到急診時(shí)，護(hù)士需要立刻檢查孩子的體溫、血壓、脈搏等生命體征，并輔以視頻監(jiān)控來更全面地觀察孩子。這樣的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度是很重要的，因?yàn)檫@關(guān)乎到患兒的健康與生命安全。在護(hù)理過程中，護(hù)士要耐心聽取孩子的主訴，了解他們的病情和需求，并及時(shí)調(diào)整治療方案。在保證治療質(zhì)量的前提下，讓孩子有更好的體驗(yàn)及減輕孩子及家屬的焦慮感、緊張感。
第四段：護(hù)士的情感應(yīng)對(duì)
急診兒科護(hù)士是專業(yè)心理輔導(dǎo)人員，他們需要耐心解開孩子和家長(zhǎng)心中的疑惑和擔(dān)憂，在工作中也會(huì)遇到一些兒童傷勢(shì)嚴(yán)重，死亡風(fēng)險(xiǎn)高，家長(zhǎng)的表現(xiàn)十分悲痛絕望，對(duì)這些情況護(hù)士要做好患者及家屬的精神慰藉。護(hù)士需要積極與心理醫(yī)生配合，做好心理團(tuán)體輔導(dǎo)等工作，提高應(yīng)對(duì)工作的落實(shí)及解決能力，以緩解孩子和家長(zhǎng)的心理壓力。
第五段：急診兒科護(hù)士的感想
急診護(hù)士的工作需要承受很大的精神壓力和體力負(fù)擔(dān)。但是，工作能夠令護(hù)士有成就感同時(shí)培養(yǎng)快速反應(yīng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和高度專業(yè)技能，也能夠讓專業(yè)水準(zhǔn)得到不斷提高。在這樣的工作中，護(hù)士也能夠感受到關(guān)愛和陪伴他們的孩子們，見證他們的成長(zhǎng)歷程和健康狀況得到改善，這讓護(hù)士們倍感幸福與滿足。
結(jié)尾：急診兒科護(hù)士的承擔(dān)與成就
急診兒科護(hù)士是一個(gè)細(xì)菌感染風(fēng)險(xiǎn)極高，經(jīng)常接受工作壓力的職業(yè)。他們必須具有很高的職業(yè)技能和情感能力，同時(shí)也需要為孩子的身體和心理健康而努力。他們以飽滿的熱情、專業(yè)的技能和對(duì)工作的責(zé)任心，在急診兒科這個(gè)挑戰(zhàn)性職業(yè)中，為孩子們帶來溫暖與幫助。我想對(duì)急診兒科護(hù)士們說，你們是值得尊敬的人，是神圣的守護(hù)者，是孩子們最溫暖的懷抱，是造福家庭和社會(huì)的善良天使。
兒科急診工作心得篇十八
第一段：引言（150字）
急診兒科是一門緊張而又充滿挑戰(zhàn)性的專業(yè)。在過去的幾年里，我一直在醫(yī)院的急診兒科工作，這段經(jīng)歷讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。作為一個(gè)即將離開急診兒科的醫(yī)生，我想分享一下我在這個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)。通過寫作，我希望能夠記錄下我在急診兒科工作中的收獲和成長(zhǎng)。
第二段：充實(shí)與忙碌的工作（250字）
急診兒科的工作一直以來都是充實(shí)而又忙碌的。作為醫(yī)生，我們每天都需要面對(duì)各種急診情況，如骨折、發(fā)熱、呼吸困難等。在這樣的工作環(huán)境中，我們必須時(shí)刻保持冷靜和專業(yè)，迅速作出正確的判斷和處理。同時(shí)，急診兒科的工作也需要我們具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，與護(hù)士、技師等同仁密切配合，以確保醫(yī)療工作的順利進(jìn)行。在經(jīng)歷了這樣的工作環(huán)境后，我清楚地意識(shí)到了快速反應(yīng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于急診兒科的重要性。
第三段：對(duì)患者和家屬的溝通（250字）
急診兒科的工作中，患兒和他們的家屬是我們接觸最密切的群體。他們往往因疾病或傷痛而感到恐懼和焦慮，我們作為醫(yī)生需要用正確和溫暖的言辭來安撫他們的情緒，并給予他們安全和信任感。在與患者和家屬的溝通中，我意識(shí)到了傾聽的重要性，只有通過傾聽，我們才能更好地理解他們的需求和想法。此外，為了確保溝通的有效性，我還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單和明了地解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，以幫助患者和家屬更好地理解他們的病情和治療計(jì)劃。
第四段：自我管理與提升（300字）
在急診兒科的忙碌工作中，我們不僅要照顧好患者，同時(shí)也要關(guān)注自己的身心健康。經(jīng)常連續(xù)工作和不規(guī)律的作息時(shí)間會(huì)導(dǎo)致身體疲勞和情緒波動(dòng)。為了更好地管理自己，我學(xué)會(huì)了合理安排工作和休息時(shí)間，保證充足的睡眠和飲食，定期進(jìn)行身體鍛煉。此外，持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升也是急診兒科醫(yī)生必備的品質(zhì)。我利用業(yè)余時(shí)間參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，以保持自己的敬業(yè)精神和專業(yè)水準(zhǔn)。
第五段：展望和總結(jié)（250字）
急診兒科的工作是一種磨練和鍛造，讓我在這個(gè)過程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深知急診兒科醫(yī)生的使命和責(zé)任不僅僅是醫(yī)治患者的病痛，更是喚醒他們希望和勇氣的信念。從急診兒科出科的今天起，我會(huì)將自己在這個(gè)領(lǐng)域所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到今后的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。我將繼續(xù)關(guān)注兒童健康問題，致力于提高兒科醫(yī)療水平，為患者和家屬提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在急診兒科工作的日子里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過與患者和家屬的溝通，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)懷的重要性。自我管理和不斷提升的努力使我成為了一名專業(yè)、負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。急診兒科的出科并不代表我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)結(jié)束，相反，它只是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個(gè)新的起點(diǎn)。我相信，在今后的工作生涯中，我會(huì)不斷提升自己的專業(yè)技能，為兒童健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
兒科急診工作心得篇十九
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易！
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
一年來，急診內(nèi)二科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的具體指導(dǎo)下以“三個(gè)代表”和十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在友誼科室的密切配合及急診內(nèi)二科全體護(hù)理人員的共同努力下，使我科社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步上升，取得了多方面的好評(píng)。為進(jìn)一步配合我院的改革進(jìn)程，切實(shí)履行上級(jí)指示，以質(zhì)量求生存，加強(qiáng)科室管理，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，做好科室的規(guī)范化管理，以推進(jìn)科室管理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，更好的為全縣人民服務(wù)。
一、重視提高護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的需求，人們觀念的改變，對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)提出了更高的要求。
1、提高護(hù)士的理論與技術(shù)操作水平；組織全科護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)士長(zhǎng)定期對(duì)本科護(hù)士理論和操作進(jìn)行考核，入科崗前培訓(xùn)率達(dá)100%。2、人才培養(yǎng)：科室選派護(hù)理人員參加急診專科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)二人次，取得急診專科護(hù)士證一人。
3、提高護(hù)士應(yīng)急能力和急救水平：組織科室人員對(duì)心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、心電除顫?rùn)C(jī)、創(chuàng)傷急救技術(shù)等進(jìn)行操作培訓(xùn)并熟練操作，護(hù)理技術(shù)操作考核合格率達(dá)90%，定期組織護(hù)士輪流授課，對(duì)科室常見呼吸、消化系統(tǒng)疾病及急性中毒進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)，相互交流。
二、提供規(guī)范化服務(wù)
加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，要求全科護(hù)士主動(dòng)去觀察病情，這樣不但增加了護(hù)患溝通縮短了護(hù)患之間的距離，而且有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。為更好地開展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語言技巧。
三、定期檢查考核，提高護(hù)理質(zhì)量
定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。為了提高護(hù)理質(zhì)量，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)科室護(hù)理臺(tái)帳重新規(guī)劃，重新制定了切實(shí)可行的檢查與考核細(xì)則，每月重點(diǎn)查，護(hù)士長(zhǎng)不定期抽查，護(hù)理組長(zhǎng)值班必查，護(hù)理文件合格率90%。對(duì)于檢查中存在的不足之處進(jìn)行詳細(xì)地原因分析，定期召開質(zhì)控會(huì)，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。及時(shí)改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注重?fù)尵茸o(hù)理記錄書寫的及時(shí)性與規(guī)范性，在安全管理方面和消毒隔離方面，嚴(yán)格把關(guān)，全年安全達(dá)標(biāo)、消毒隔離合格率達(dá)100%，搶救藥品完好率達(dá)100%。
四、實(shí)行量化管理
全年各科室累計(jì)共完成住院14574人次，門診11492人次，輸血158人次，靜脈注射1299人次，肌肉注射3189人次，皮試注射1798人次，靜脈采血822人次，霧化吸入3727人次，胃鏡329人次，導(dǎo)尿45人次，吸氧445人，危重病人搶救34人次，洗胃45人次。新形勢(shì)和新任務(wù)，對(duì)我們的工作提出了更新、更高的要求，也為我們工作發(fā)展和突破提供了良好的機(jī)遇和內(nèi)在的動(dòng)力。我們會(huì)緊密團(tuán)結(jié)起來，振奮精神、努力拼搏、扎實(shí)工作，朝著提高兩個(gè)效益，創(chuàng)建和諧醫(yī)院的目標(biāo)奮勇前進(jìn)！
20xx年急診科在院部的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，樹立和落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”，堅(jiān)持把追求社會(huì)效益，維護(hù)群眾利益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在首位。開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，狠抓落實(shí)，在兄弟科室的密切配合及急診科全體工作人員的共同努力下，使我科社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步上升，取得了多方面的好評(píng)。
一、科室的基本概況：
全科醫(yī)護(hù)人員共22人：醫(yī)師2人、助理2人、無職稱3人；護(hù)師1人、護(hù)士10人、無職稱4人；“120”司機(jī)2人；清潔工2人：招聘1人、臨時(shí)工1人。今年取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師1人、護(hù)士1人；取得護(hù)師資格證1人。二樓內(nèi)二科病區(qū)共有床位28張，一樓急診科共設(shè)有4張搶救床、6張留觀床，現(xiàn)我科設(shè)有清創(chuàng)室，清創(chuàng)縫合、換藥、拆線、小包塊切除術(shù)等都能在我科進(jìn)行，減輕外科病房壓力，保證了急診急救病人的基本需求，方便群眾就診。
二、工作主要開展情況： （一）業(yè)務(wù)工作開展情況：
1、現(xiàn)我科每天值班醫(yī)師分白班和夜班，實(shí)行24小時(shí)值班，主班主要負(fù)責(zé)白天住院病人的就診，夜班主要負(fù)責(zé)夜間急危重病人，保證隨時(shí)有醫(yī)師看病。副班醫(yī)師主要負(fù)責(zé)“120”出診，還負(fù)責(zé)清創(chuàng)縫合（副班沒在，主班負(fù)責(zé)）
2、護(hù)士白天班至少有4個(gè)，夜班有2個(gè)，保證留觀輸液病人多時(shí)，讓病人能及時(shí)得到輸液，護(hù)士要求淡妝上崗，服裝整潔，“七聲、六心”服務(wù)，全天24小時(shí)都有護(hù)士值班，清除以往夜間看病，到處喊醫(yī)生、護(hù)士的現(xiàn)象。 3、急診大樓的搬遷，每天有固定的醫(yī)師、護(hù)士和司機(jī)負(fù)責(zé)出診，兩輛救護(hù)車24小時(shí)在醫(yī)院待命，保證救護(hù)電話鈴響三聲有人接電話隨時(shí)出診。杜絕以往有病人求救時(shí)，找不到司機(jī)出診或等待時(shí)間太長(zhǎng)的現(xiàn)象。自今年x月份以來，加強(qiáng)對(duì)救護(hù)車輛的管理，現(xiàn)規(guī)定救護(hù)車停在醫(yī)院內(nèi)，司機(jī)每天檢查車輛狀況，打掃車內(nèi)外衛(wèi)生，讓救護(hù)車處于完好備用狀態(tài)。重新樹立“120”急救新形象，改變了老百姓對(duì)“120”的看法，社會(huì)效益不斷提高。
診1264人次，洗胃20例，搶救極危重病人51人次，“120”出診共242人次。我科的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益穩(wěn)步上升。
（二）制定了各種制度并上墻，具體如下：
（三）抓思想政治教育，營造良好醫(yī)療安全氛圍；
全科人員在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委第八屆全會(huì)及克州第九次代表大會(huì)報(bào)告精神并撰寫了讀書筆記和心得體會(huì)，深刻理解曾存書記的講話：《弘揚(yáng)克州精神、創(chuàng)造克州效率為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安爾努力奮斗》，學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī)（如執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、護(hù)士法、傳染病法制法、輸血法等）。同時(shí)讓全科成員通過參加醫(yī)院組織的各種文體活動(dòng)和義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，使全科人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高思想道德修養(yǎng)，能夠自覺遵守院內(nèi)院外的各種法律法規(guī)和各種規(guī)章制度，在診療過程中按照醫(yī)療規(guī)則操作，避免醫(yī)療糾紛發(fā)生。
（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高搶救能力。
急診科是診治和搶救病人的場(chǎng)所，所以，僅有良好的服務(wù)態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要有熟練的搶救技術(shù)和應(yīng)急能力，對(duì)急診病人要迅速、準(zhǔn)確作出診斷和處理，盡快減輕病人的痛苦，這就需要每個(gè)醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)，因此科內(nèi)組織定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)各種急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，相互交流，能及時(shí)了解先進(jìn)的急救技術(shù)，以便提高急救能力。
五）加強(qiáng)管理，做好傳染病及突發(fā)事件的防控工作。
防治知識(shí)的培訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致診治每個(gè)病人，尤其是發(fā)熱病人，才能確實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)隔離、及時(shí)治療，并詳細(xì)做好記錄。所以科室多次學(xué)習(xí)傳染病防治法。此外，根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門和縣委，縣政府的統(tǒng)一部置和要求，針對(duì)各種疫苗不良反應(yīng)并做好詳細(xì)登記及相關(guān)治療工作。
（六）改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，提升社會(huì)效益：
我科醫(yī)護(hù)人員樹立“以病人為中心”的思想，把病人是否滿意作為醫(yī)療服務(wù)的準(zhǔn)則，切實(shí)做好“服務(wù)”這篇大文章。始終把病人的愿望作為第一信號(hào)，把病人的滿意作為第一追求，把病人的利益作為第一目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處想病人所想，急病人所急，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，充分尊重病人對(duì)服務(wù)便捷性，人性化溝通等方面的要求，開展“親情化”、“人性化”服務(wù)，做到“六心、七聲”的微笑服務(wù)。護(hù)士給病人打輸液前，先給病人和家屬作健康宣教、介紹醫(yī)院的環(huán)境（如廁所、安全通道、飲水機(jī)的位置等）、在輸液過程中如果有事請(qǐng)按鈴。經(jīng)環(huán)境改善和服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變后，病人對(duì)急診科的服務(wù)比較滿意，現(xiàn)我們科每天來住院的病人不斷增多，說明我們的服務(wù)得到全縣人民的認(rèn)可，才使急診科的社會(huì)效益不斷提高。
三、存在的不足和整改措施：
2、時(shí)有醫(yī)師的處方書寫不規(guī)范和交班本漏登； 3、搶救室沒有得到充分利用；
4、急診室護(hù)士太年輕化，應(yīng)急急救經(jīng)驗(yàn)不足，難以完成緊急救護(hù)任務(wù)，個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。
5、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
6、病房管理尚不盡人意。
一年來護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。
兒科急診工作心得篇二十
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦!我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切!回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的.帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
兒科急診工作心得篇二十一
急診護(hù)士工作心得體會(huì)（一）
作為一名責(zé)任護(hù)士，我覺得必須要具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì)，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)病人從入院到出院的全部護(hù)理過程，包括對(duì)病人的生活護(hù)理、精神護(hù)理，治療及搶救方案的實(shí)施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度，并明確告訴我是他（她）們的責(zé)任護(hù)士，介紹責(zé)任護(hù)鍾的內(nèi)容，目的并要術(shù)病人及家屬配合。我對(duì)自己所分管的病人，從醫(yī)療、生活護(hù)理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負(fù)起責(zé)任來，病人患的是什么病，治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥，治療的副作用，哪個(gè)病人要做輔助檢查（各種穿刺，心電、x線）和化驗(yàn)室撿查，用藥、性格飲食習(xí)慣都了如指掌并做記錄，以利各種檢查的精神護(hù)理和各種準(zhǔn)備工作，及檢查后的護(hù)理。由于責(zé)任制護(hù)理的工作性質(zhì)，使我和病人及家屬接觸的機(jī)會(huì)大大增加，工作熱情也隨之提高，上班第一件事就是去病房，了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人，在早晨，查房對(duì)發(fā)現(xiàn)他還沒起床，呈痛苦貌而色蒼白，頭部冷汗，bp90/60mmhg。主訴惡心、來嘔吐，劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便，量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史，性格開明，戰(zhàn)勝疾病信心強(qiáng)，好動(dòng)，每天起床很早，我便考慮病人的病情有了新的變化，可能出現(xiàn)上消化道出血，囑病人暫禁食，絕對(duì)臥米休息，為他準(zhǔn)備好污盆，立即報(bào)告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補(bǔ)液并及時(shí)送往外科手術(shù)治療，避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴(yán)重后果。
二、責(zé)任制護(hù)理能提高護(hù)士自學(xué)的自覺性 責(zé)任護(hù)士要寫護(hù)理病歷，要根據(jù)每個(gè)不同的病種特別是疑難危重病人的特點(diǎn)找出護(hù)理問題和依此制定護(hù)理措施，并在實(shí)施過程中對(duì)效果作出評(píng)價(jià)。還要向病人介紹一些知識(shí)都需要有理論做指導(dǎo)，因此就必須充實(shí)自己對(duì)?？萍膊〉挠嘘P(guān)理論知識(shí)，要有獨(dú)立思考和寫作能力，這就促使我?guī)е鴨栴}學(xué)習(xí)，認(rèn)真翻閱資料，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。
在實(shí)行責(zé)任制護(hù)理后，讓我體會(huì)到“陽光在心，行動(dòng)在行”護(hù)理服務(wù)理念的意義，也讓我深深地明白護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時(shí)，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài)，家庭和社會(huì)環(huán)境等，我們還自學(xué)了《護(hù)理心理學(xué)》，在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點(diǎn)，遇到問題時(shí)就及時(shí)地勸說和誘導(dǎo)給他們創(chuàng)造一個(gè)有利于康復(fù)的心理狀態(tài)。三、責(zé)任制護(hù)理加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)、護(hù)息關(guān)系 為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉(zhuǎn)為我主動(dòng)向醫(yī)生了解病情和強(qiáng)療方案，及時(shí)反映病人的需要。醫(yī)生對(duì)每個(gè)病人的治療也直接與責(zé)任護(hù)士提出，共同研究護(hù)理措施，每當(dāng)給病人使用新藥時(shí)，醫(yī)生都向護(hù)士介紹，護(hù)士密切觀察用藥后反應(yīng)，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)，如醫(yī)生給患高血壓病的病人服降壓藥時(shí)，護(hù)士隨時(shí)觀察血壓變化，為醫(yī)生提供降壓藥增減量的可靠依據(jù)，這樣既保證了治療工作順利進(jìn)行，也提高了護(hù)士的理論水平，同時(shí)密切了醫(yī)護(hù)在抬療護(hù)理工作中的協(xié)作關(guān)系。
在不斷的工作中，我覺得責(zé)任制護(hù)理使責(zé)任護(hù)士大部分時(shí)間工作在病人之中，護(hù)理工作及時(shí)主動(dòng)使病人覺得責(zé)任護(hù)士對(duì)他（她）的負(fù)責(zé)，熱情。病人對(duì)責(zé)任護(hù)士信賴，有什么事都對(duì)護(hù)士講。如一例患敗血癥的女青年，當(dāng)她知道男朋友是一個(gè)有妻之夫后，思想負(fù)擔(dān)很重，精神欠佳，食欲減退，夜晚不能入眠，使病情加重，我及時(shí)查找病重原因，更悉心地照顧她，她誠實(shí)向我說了心事并請(qǐng)求我?guī)椭?。我首先從醫(yī)學(xué)上講她在未治愈好病期間結(jié)婚，對(duì)病情有一定影響，并耐心給她講青年戀愛觀，講道德等，幫助她從感情困境中擺脫出來?？傊?，擔(dān)任責(zé)任護(hù)士以來，使我們真正體會(huì)到護(hù)士工作的偉大與平凡，學(xué)到了以前沒有學(xué)到的邊緣科學(xué)知識(shí)，提高了護(hù)士的聲譽(yù)，改善了護(hù)惠關(guān)系，深化了“陽光在心，行動(dòng)在行”的護(hù)理服務(wù)理念。但我們的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)，更好地為患者服務(wù)，努力把整體護(hù)理做得更完美，不斷提高我們的護(hù)理質(zhì)量。責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。失去責(zé)任感，即使是做我們最擅長(zhǎng)的工作，也會(huì)做得一塌糊涂。
急診護(hù)士工作心得體會(huì)（二）
作為一名急診護(hù)士，平日里的工作很多都是人命關(guān)天的事，半點(diǎn)馬虎不得，遇見那種垂危的病人，將他從死亡線上拉回來的時(shí)候，那種感覺，那種欣喜，溢于言表。
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)
如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理提供面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí)，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí)，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚(yáng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍
急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。
三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作
根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí)，取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，每周實(shí)行小講課。
四、關(guān)愛生命，爭(zhēng)分奪秒
是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動(dòng)不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時(shí)開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。
五、做好急救藥品及急救儀器的管理
急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點(diǎn)、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。
急診護(hù)士工作心得體會(huì)（三）
作為一名中共黨員，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開闊自己的視野，在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識(shí)把自己武裝起來，像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn)。
同時(shí)，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門的號(hào)召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，如紅歌會(huì)，義務(wù)獻(xiàn)血，技能比武等等，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。
重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精。思想覺悟要達(dá)到一定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍。吸氧技術(shù)，靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能。
平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識(shí)，工作中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作，爭(zhēng)取做到熟能生巧，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，作好記錄，并且積極參加各項(xiàng)技能比賽。在河科大一附院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎(jiǎng)，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎(jiǎng)。但是這些成績(jī)只代表過去，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手！
三、自我管理
管理是一門藝術(shù)，是一門終身學(xué)習(xí)的課程。在eicu工作期間，我能夠以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，寬以待人，工作勤勤懇懇一絲不茍，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正的承擔(dān)起一名急診科護(hù)士該做的。無論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)銘記，我是一名救死扶傷的白衣天使。
四、實(shí)踐與思考
人生是一幅多彩的畫卷，收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的地方，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足。1.業(yè)務(wù)不熟練。
例如呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，各式管路的護(hù)理等等，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)造成一些時(shí)間、資源的浪費(fèi)。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，爭(zhēng)取樣樣精通。
2.思想不成熟。
救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會(huì)煩躁，不夠耐心，細(xì)心。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛的心，對(duì)待每一位病人，每一位家屬。3.工作不精細(xì)。
細(xì)節(jié)決定成敗。eicu的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。有時(shí)候忙起來，我就會(huì)“抱西瓜，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意，爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位。
工作的大半年，充滿酸甜苦辣。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能夠輕松上路。人生旅途最美麗的風(fēng)景，不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。希望自己能夠勇往直前，奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士，為急診科的發(fā)展，為xx附院的發(fā)展，爭(zhēng)光添彩！
急診護(hù)士工作心得體會(huì)（四）
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易！
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
兒科急診工作心得篇二十二
今天，我想分享一下我在急診兒科工作期間所學(xué)到的心得體會(huì)。作為一名急診兒科護(hù)士，我每天都面臨各種不同類型的緊急情況。我的工作需要我保持鎮(zhèn)靜和專業(yè)，以確保每位孩子的安全和福利。在這篇文章中，我將分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以期為其他護(hù)士提供一些幫助和啟示。
第二段：意外和緊急情況需要我們保持專業(yè)
在急診兒科工作時(shí)，隨時(shí)可能發(fā)生各種急診情況，包括嚴(yán)重的急性疾病、意外受傷和其他緊急狀況。在面對(duì)這些情況時(shí)，我們必須保持專業(yè)和冷靜，以便快速診斷和治療。這需要護(hù)士具備穩(wěn)定的情緒和持續(xù)的注意力，同時(shí)有足夠的訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)保持準(zhǔn)確性。
第三段：需要對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行詳細(xì)的觀察和檢查
護(hù)理兒童所需要的特殊要求和技能，需要我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行細(xì)致入微的觀察和檢查。這不僅僅需要我們專業(yè)的知識(shí)和訓(xùn)練，還需要我們具備良好的溝通技巧和耐心，能夠與孩子有效地交流，獲取重要的臨床信息。只有這樣我們才能建立信任，診斷出孩子的病情，給予適當(dāng)?shù)淖o(hù)理和治療。
第四段：思考如何在日常工作中改進(jìn)
作為專業(yè)的護(hù)士，在日常工作中不斷改進(jìn)和提高自己是很重要的。我會(huì)反思自己的工作，尋找當(dāng)中的不足和改進(jìn)點(diǎn)。例如，我會(huì)思考如何更快更有效地診斷和治療急診病例，如何在社會(huì)心理方面給患兒和家長(zhǎng)帶來更多的幫助等等。我也會(huì)尋求學(xué)習(xí)與探索不同的護(hù)理方案和策略，以便為每個(gè)孩子提供更好的護(hù)理。
第五段：結(jié)論
急診兒科護(hù)士需要具備穩(wěn)定的情緒、專業(yè)的技能和良好的交流能力。在面對(duì)不同類型的急診情況時(shí)，我們需要保持鎮(zhèn)靜和專業(yè)，以確保每位孩子的安全和福利。通過不斷反思和學(xué)習(xí)，我們可以提升自己，為孩子們提供更好的護(hù)理。站在這個(gè)崗位上，我感到非常榮幸，因?yàn)槲铱梢詾楹⒆觽兲峁椭⑴c他們的精神和身體成長(zhǎng)。