通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的發(fā)展提供參考。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文或優(yōu)秀案例，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。小編為大家整理了一些總結(jié)寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望能幫助到大家。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇一
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人。
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響xxx屆又xxx屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、xxx的責(zé)任感。
xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來(lái)，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來(lái)安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來(lái)剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了―我沒(méi)有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。
xx年xx月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺(tái)上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。
在講授專業(yè)課的過(guò)程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析xxx黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國(guó)人在國(guó)外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛，國(guó)民才有真正的國(guó)際地位可言。要想國(guó)家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。
功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校xxx的對(duì)xxx歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一。xx年我被評(píng)定為xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
三、科研業(yè)績(jī)。
在做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來(lái)，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成xxx市教委科研立項(xiàng)“xxx世紀(jì)新知識(shí)叢書(shū)”，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編；擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編，xx年由xxx大學(xué)xxx出版；xx年在《外語(yǔ)研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”；xx年在《xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”。
四、勤政公仆。
我從xx年xx月中旬開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù)。
第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫(xiě)作水平，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科》。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇二
教育如鏡亦如窗這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子，師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)。要請(qǐng)教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤試催促之窗;須展現(xiàn)魅力之鏡，巧開(kāi)個(gè)性之窗;多開(kāi)辟魅力之鏡與生活之窗。由于只有當(dāng)教育如鏡亦如窗之時(shí)，才會(huì)到達(dá)事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告以下：
一、依法執(zhí)教。
作為一位教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，虔誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而復(fù)雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，同等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
三、酷愛(ài)學(xué)生。
我們的教育對(duì)象都是還沒(méi)有成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、酷愛(ài)學(xué)生、同等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心提示自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛(ài)惜的角度指出他們存在的題目，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心熟悉到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新情勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真研究教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，進(jìn)步自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一位研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
六、廉潔從教。
記得陶行知先生在《天天四問(wèn)》中寫(xiě)道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起，還提出建筑人格長(zhǎng)城。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生傾銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
七、為人師表。
教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具有更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的酷愛(ài)和對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的尋求和人格的高尚;另外一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神氣力，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益畢生的。我把學(xué)高為師，德高為范作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。
教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即使付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍然存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足以下：
1、教研力度不夠,任教期間，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,沒(méi)有經(jīng)常出往學(xué)校，沒(méi)能真正進(jìn)進(jìn)狀態(tài)，導(dǎo)致本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無(wú)提升。
2、為了更好的弄好學(xué)生的發(fā)展，我覺(jué)得學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)要有一套同步習(xí)題，到達(dá)學(xué)以致用的效果，但是在實(shí)際的工作中，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)科目，除一本教科書(shū)，至今仍無(wú)一本練習(xí)題，由于自己的`心急和考慮不周，導(dǎo)致了這一事件的發(fā)生。作為一位教師，我不夠成熟，還需要多學(xué)習(xí)教育方面的相干的法律法規(guī)。
以后整改的方向：
1、針對(duì)本次的事件我已做了相干的處理，已返還了收取的用度并收回了資料。?？搭I(lǐng)導(dǎo)給予唆使，本人愿意接受因自己過(guò)失而釀成的處罰，并在以后的工作中時(shí)刻保持蘇醒的頭腦，高度的責(zé)任感，留意自己工作的方式方法，努力完成一個(gè)合格教師的各項(xiàng)任務(wù)。避免類似事宜的發(fā)生。
2、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下工夫，還要在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現(xiàn)。沒(méi)有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的。不準(zhǔn)任意進(jìn)步教學(xué)要求和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日、雙休日和冷暑假組織集體補(bǔ)課、提早上新課。進(jìn)步課堂教學(xué)效力，改進(jìn)教學(xué)方法，采取走出往學(xué)習(xí)的辦法，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變教堂為學(xué)堂，變單一式為多項(xiàng)式，讓學(xué)生采取自主、合作、交換、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免課上損失課下補(bǔ)，學(xué)校損失，回家補(bǔ)的惡性循環(huán)。因此我們每位教師都要做到四精心四不準(zhǔn)。
四精心：精心備課;精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題;精心設(shè)計(jì)教法;精心輔導(dǎo)差生。
四不準(zhǔn)：不準(zhǔn)上無(wú)預(yù)備課;不準(zhǔn)留懲罰性的作業(yè);不準(zhǔn)不批作業(yè);不準(zhǔn)以分?jǐn)?shù)高低給學(xué)生排坐位;不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇三
我校2016這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對(duì)照檢查階段。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向。
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)。
(1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝，不一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期有到期末了。在這一學(xué)期里，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。
有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。
按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校開(kāi)展了師德建設(shè)系列活動(dòng)
1、開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長(zhǎng)征求一次意見(jiàn)，每周和學(xué)困生談一次話，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。
3、我校開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
總的來(lái)說(shuō)，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的'教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平！
個(gè)人師德工作總結(jié)篇五
一、在政治思想方面，自己長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守紀(jì)，恪守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在教育教課過(guò)程中，不停豐富自己學(xué)問(wèn)，努力提高自己能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格履行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、敬業(yè)愛(ài)崗。
堅(jiān)持“全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的全部”，建立正確的人材觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)異個(gè)性的培育，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)權(quán)衡學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生成立同等、和睦、和睦、互相尊敬的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊敬每一個(gè)學(xué)生的人品，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛伏優(yōu)異質(zhì)量，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、正確辦理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上互相研究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、舉措，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)做事，不進(jìn)行有償家教，博得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊成。
四、在教育教課過(guò)程中，利用學(xué)科特色增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)踴躍性，努力提高教育教課質(zhì)量。
個(gè)人認(rèn)為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。擁有必定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的`就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的道德的形成。受教育者要獲取的不只是是知識(shí)，更重要的仍是道德。教師在流傳知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、道德包含價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
我感覺(jué)新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一同的。平和近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤勞勤學(xué)。我感覺(jué)傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是同樣的，但此刻存在的差別在于：師生關(guān)系的變化。從前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)聽(tīng)從，但此刻則要討教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊敬，這是個(gè)進(jìn)步。所以，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要修業(yè)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
重申素質(zhì)不等于忽略道德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不但是耀祖光宗，最主要的是報(bào)效公民。可是，自從改革開(kāi)放后，國(guó)人片面地認(rèn)為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰盁o(wú)論黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話向來(lái)被扭曲到此刻，結(jié)果貪贓枉法案件層見(jiàn)迭出，并且級(jí)別愈來(lái)愈大。這類不良民風(fēng)已嚴(yán)重影響到了還在校修業(yè)的青少年。提及垮臺(tái)的官員時(shí)，一些學(xué)生不單不認(rèn)為然，還自認(rèn)為是地說(shuō)那是“他們不會(huì)做，假如是我，保證不出漏洞”。這不可以不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的道德利害常常能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)險(xiǎn)惡的天才所造成的災(zāi)害，總要好幾代人材能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，此后固然正義戰(zhàn)勝了險(xiǎn)惡，但全世界的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年月才恢復(fù)。此刻法治和文明是全世界的大趨向，而我們的制度又還不很健全，我們不可以再毫不在意于道德素質(zhì)的培育。
自由發(fā)展不等于要忽略個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)？就是優(yōu)異的個(gè)性。優(yōu)異個(gè)性表現(xiàn)安在？那就是，合理地進(jìn)步，合理地謙讓，適合時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，要點(diǎn)時(shí)能顧全全局。遺憾的是，一著重個(gè)性的培育，國(guó)人就只知道要能兇能潑，強(qiáng)橫無(wú)理，說(shuō)什么“狹路相遇勇者勝”，“餓死膽怯的，撐死膽大的”。提及易為已甚者對(duì)他人帶來(lái)的損害，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格，你還要跟他計(jì)較？江山易改，天性難移嘛?！庇谑牵瑫?huì)謙讓的人就該持續(xù)吃虧著謙讓下去，而個(gè)性強(qiáng)硬的就持續(xù)義正詞嚴(yán)地胡作非為。
其實(shí)，天性其實(shí)不可以成為獨(dú)斷獨(dú)行的原由，人家都能和平共處，自己為何就不可以？莫非誰(shuí)就該特別點(diǎn)？法律并無(wú)給予誰(shuí)隨意囂張的特權(quán)。不好的個(gè)性也并責(zé)難改，要點(diǎn)看愿不肯改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最最少的證明。但此刻的學(xué)生們已愈來(lái)愈不會(huì)接受責(zé)備，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不可以不惹起大人們的注意。
五、自己還存在的問(wèn)題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，碰到困難不可以知難而進(jìn)，有時(shí)有放任自流的松弛思想。在教課實(shí)踐中有時(shí)縮手縮腳，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向認(rèn)識(shí)得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不可以駕輕就熟。
六、此后的改良方向：
從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，建立全部為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的研究精神，不要罹難而退，要發(fā)揮敢于與全部困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。勤苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇六
該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)事知識(shí)，始終做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)；立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，教書(shū)育人；為人師表，以身作則，言傳身教，所任教班級(jí)學(xué)生都能從她這里得到良好的政治引導(dǎo)。尤其是在班級(jí)管理方面，能融政治教育于常規(guī)管理之中，使學(xué)生較早地受到了正確的成才觀、榮辱觀和發(fā)展觀教育，真正收到了身教勝言教，育人成棟梁的良好教育效益。
她能恪守社會(huì)主義公民道德“二十字”要求，并把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德有機(jī)融為一體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)自己進(jìn)行提升。在教書(shū)育人過(guò)程中，真正做到了勤勤懇懇、鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、循循善誘、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，深得學(xué)生的喜愛(ài)和各位同仁的好評(píng)。
她相容性強(qiáng)，工作中注意同新老教師互相切磋教材、教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，整體推進(jìn)，尤其在輔導(dǎo)年輕教師方面，始終做到共同研究，認(rèn)真比較，努力探索使年輕同志盡快成長(zhǎng)的捷徑，贏得年輕同志的贊譽(yù)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終把自己放于集體之中，想他人所想，急他人所急，始終使教研組、年級(jí)組發(fā)揮出整體效能，有較強(qiáng)的組織管理能力。
綜上，該同志政治上進(jìn)，立場(chǎng)堅(jiān)定；恪守師德、教書(shū)育人；關(guān)心她人，團(tuán)結(jié)協(xié)作；熱愛(ài)集體，愛(ài)崗敬業(yè)；學(xué)生敬重，同仁贊許。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇七
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人師德工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。一個(gè)合格的`教師，還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，抑揚(yáng)頓挫，言簡(jiǎn)意賅。
熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。做為班主任，更應(yīng)該更好的了解、愛(ài)護(hù)學(xué)生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。有教育調(diào)查表明：知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。
當(dāng)前，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高才能使教育再永葆青春的光彩。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇八
這是一篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！
力行“三平精神”構(gòu)筑新時(shí)代師德之魂
自11月底以來(lái)，市教育局和我鎮(zhèn)中心校精心安排，統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了以“學(xué)三平精神，做三平教師”為思想指導(dǎo)的師德主題教育月活動(dòng)。我校在這次活動(dòng)中，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，組織全體教師開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育和深入切實(shí)的查擺整改，進(jìn)一步提升了教師師德觀念、規(guī)范了教師執(zhí)教行為，為推進(jìn)教師師德水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高和“高效課堂”的進(jìn)一步鞏固，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的一些做法匯報(bào)如下：
一、深入動(dòng)員，廣泛宣傳，迅速營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍
在鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我校立即結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了活動(dòng)方案，于11月26日晚，迅速召開(kāi)了學(xué)校師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排和部署。動(dòng)員會(huì)上，陳斌副校長(zhǎng)首先宣讀了《豫靈一中20師德主題教育月活動(dòng)方案》，緊緊圍繞我校工作實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟、要求等，做了周密安排和部署。薛建民校長(zhǎng)傳達(dá)了馬局長(zhǎng)在教體局師德動(dòng)員會(huì)上的講話精神，勉勵(lì)全校教師借著“學(xué)三平精神，作三平教師”的熱潮，在活動(dòng)中充實(shí)自我，提高自我，讓自己每天都充滿激情的投入到工作中去，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。最后，全校教師舉行了莊嚴(yán)的師德宣誓儀式，并現(xiàn)場(chǎng)簽訂了《豫靈一中師德師風(fēng)承諾書(shū)》。從11月26日開(kāi)始，共懸掛橫幅兩幅、垂幅兩幅，刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)10條，制作活動(dòng)專題版面一塊，出黑板報(bào)二期，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
二、狠抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德理念與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門(mén)峽市教師二十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)馬穩(wěn)庚局長(zhǎng)兩個(gè)講話精神，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,以及有關(guān)三平精神的各種論述，還有沈素玲、郭明義等模范教師的事跡，促使教師師德觀念進(jìn)一步提高。為了確保學(xué)習(xí)階段取得實(shí)效，我校規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和檢查制度，統(tǒng)一配發(fā)筆記本，印發(fā)了學(xué)習(xí)資料；采取教師自學(xué)和集中討論相結(jié)合、全校集中學(xué)習(xí)和年級(jí)組分散集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證每天有一個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)交流時(shí)間；要求校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)期間親自領(lǐng)讀，辦公室及時(shí)進(jìn)行檢查，確保了學(xué)習(xí)成效。本階段，我校教師抄寫(xiě)筆記均在8000字以上，教師每人撰寫(xiě)心得1500字以上。
三、開(kāi)展活動(dòng)，充實(shí)載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)
在活動(dòng)開(kāi)展中，我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)，提高了教師參與活動(dòng)的熱情和自覺(jué)性。主要工作如下：
1、開(kāi)展教師心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)：擁有健康、積極的心理，是教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高師德的基礎(chǔ)。11月27日，我校邀請(qǐng)?jiān)レ`鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)李會(huì)文同志來(lái)到豫靈一中，指導(dǎo)全校教師開(kāi)展了以“締造陽(yáng)光心態(tài)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)。老師們通過(guò)自我介紹、解心鎖等活動(dòng)，增強(qiáng)了自信、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，我校始終把班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)放在重要位置上。為了提高班主任隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作的交流，11月30日晚，學(xué)校隆重召開(kāi)了班主任工作會(huì)議。會(huì)上，申江波副校長(zhǎng)首先圍繞“優(yōu)秀班主任應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)”對(duì)班主任工作提出要求，要求班主任工作要做到“五個(gè)三”，“三心”即愛(ài)心、耐心、責(zé)任心；“三情”熱情、友情、才情；“三會(huì)”會(huì)微笑、會(huì)贊美、會(huì)溝通；“三有”有自信、有勇氣，有創(chuàng)新；“三力”有親和力、號(hào)召力、個(gè)人魅力。
各班主任在會(huì)議上相繼發(fā)言，就自己在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。薛建民校長(zhǎng)在最后講話中，要求各班進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班都要有個(gè)性化的班名、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞。本次會(huì)議，對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到了動(dòng)員和鼓勁的作用。
3、舉行小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)的開(kāi)展中，我校始終把促進(jìn)高效課堂的深入開(kāi)展作為一項(xiàng)主要的目標(biāo)。目前，搞好小組合作學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的重點(diǎn)，為此，學(xué)校教務(wù)處于12月1日晚召開(kāi)了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上，教務(wù)處王三星主任首先做了《怎樣當(dāng)好小組長(zhǎng)》的培訓(xùn)講座。陳斌副校長(zhǎng)接著做了熱情洋溢的講話，要求小組長(zhǎng)們做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”即“學(xué)會(huì)講題，學(xué)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)為組員分工，學(xué)會(huì)引導(dǎo)大家討論發(fā)言，學(xué)會(huì)檢查批改組員作業(yè)”，自信、勇敢地盡好自己的責(zé)任，帶領(lǐng)全組同學(xué)一起取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。薛建民校長(zhǎng)組織進(jìn)行了互動(dòng)交流。讓小組長(zhǎng)們明確自己工作的重要意義，主動(dòng)、積極、熱情的精神做好小組長(zhǎng)的工作，為學(xué)校高效課堂的深入開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。
4、舉行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子“高效課堂”示范課。為進(jìn)一步將“高效課堂”改革推向深入，我校舉行了為時(shí)兩周的“高效課堂”賽講活動(dòng)，教師全員參與，使“高效課堂”工作取得較大的提高。學(xué)校要求，所有班子成員都要做“高效課堂”的領(lǐng)路人，教研教改的排頭兵。12月21日開(kāi)始，我校又開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)班子高效課堂示范課”活動(dòng)，各班子成員分別為本教研組成員講了高質(zhì)量的示范課。授課中，他們都能按照我?！案咝дn堂”學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了依托學(xué)案教學(xué)，運(yùn)用我?！白灾?、合作、激勵(lì)、反饋”教學(xué)模式，注重小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言展示，注重課堂反饋，收到了良好的教學(xué)效果。
5、舉行特崗教師演講比賽。為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情，把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者，12月16日晚，我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽。比賽中，來(lái)自于東北吉林、陜西、我省南陽(yáng)、三門(mén)峽市等各地的該校19名特崗教師一一登臺(tái)，宣講了自己由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹男穆窔v程，敘述了自己在特崗教師工作和生活中踐行生命感和責(zé)任感，手拉手，心連心，為農(nóng)村孩子撐起一片藍(lán)天的經(jīng)歷。在演講中，他們聲情并茂，或以慷慨激昂的言辭表達(dá)自己對(duì)教育的執(zhí)著；或通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)講述平凡心靈的對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生所承載的偉大的愛(ài)。演講比賽取得了圓滿成功，促進(jìn)了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
6、認(rèn)真開(kāi)展“每周一星”明星教師評(píng)選活動(dòng)。按照鎮(zhèn)中心校的安排部署，我校認(rèn)真開(kāi)展“每周一星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制定了“明星教師”評(píng)選辦法和具體標(biāo)準(zhǔn)，在教師中開(kāi)展公開(kāi)、公正的民主評(píng)選，真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、真正體現(xiàn)了“三平精神”的教師推舉出來(lái)，并將他們事跡材料編寫(xiě)發(fā)表在中心校網(wǎng)站上?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們總共推選了李瑞娜、王廣智、何春燕等12位明星教師，他們都擔(dān)任著班主任，工作任勞任怨，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)管理成效卓著，為全體教師起到模范帶頭作用。
四、查擺問(wèn)題，精細(xì)整改，促進(jìn)辦學(xué)和教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范
我們將查擺和整改放在師德主題教育重中之重的位置，確保主題教育取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。1、廣泛征求意見(jiàn)。采取設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、上門(mén)征求意見(jiàn)、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求全體教職工及群眾對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師意見(jiàn)。通過(guò)這些方法和措施，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校和每位教師存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的校風(fēng)、師風(fēng)方面的突出問(wèn)題，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問(wèn)題，涉及學(xué)生家長(zhǎng)切身利益的突出問(wèn)題。學(xué)校、教職工在征求意見(jiàn)時(shí)，都勇于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，光明磊落地亮出問(wèn)題，深刻透徹地剖析原因，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，做到解剖自己務(wù)必嚴(yán)、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問(wèn)題不怕難。12月20日、21日，我們相繼召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的民主生活會(huì)，在會(huì)上，每位班子成員和教師都做了認(rèn)真的、毫不留情的批評(píng)與自我批評(píng)，明確了整改方向，提出了整改措施。
針對(duì)以上問(wèn)題，全校上下深入落實(shí)精細(xì)整改。一是針對(duì)教師個(gè)人存在的問(wèn)題，由主管領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行誡勉談話，指出問(wèn)題，限期整改。二是結(jié)對(duì)幫扶。每位優(yōu)秀教師帶一名較差教師，為后進(jìn)教師提供行為參照，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。三是建章立制，屬于學(xué)校整體存在問(wèn)題的，在制度層面上，通過(guò)修訂制度，杜絕問(wèn)題再次發(fā)生。至目前，教師個(gè)人整改已全面完成，整改活動(dòng)的順利進(jìn)行，有效增強(qiáng)了教師的師德自律意識(shí)，規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為，為我校師德建設(shè)長(zhǎng)期正常發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，更加具有戰(zhàn)斗力；教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高，精神面貌更加振奮，師德主題教育月活動(dòng)取得了振奮人心的成果。主要表現(xiàn)在：
一、在提高教師師德素養(yǎng)，改變教師精神風(fēng)貌上收到顯著成效
師德主題教育月活動(dòng)的大力開(kāi)展，極大地提高了我校教師的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)，增強(qiáng)了“學(xué)三平精神，做三平教師”的責(zé)任感和使命感，全體教師積極投身教育教學(xué)工作中去，比師德，比奉獻(xiàn)，比干勁，爭(zhēng)創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批感人的先進(jìn)事跡。前來(lái)我們學(xué)校支教的趙琦、劉艷艷、陳占輝三位教師，離開(kāi)家人和熟悉的工作環(huán)境，一心一意把自己當(dāng)成豫靈一中的一分子，排除各種困難，做出了驕人的成績(jī)；同時(shí)，他們毫無(wú)保留的將自己先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法傳授給同事，為豫靈一中課堂教學(xué)改革做出了貢獻(xiàn)。以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國(guó)梁、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師，以高度的責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生，從嚴(yán)治班，不辭辛勞、細(xì)致入微，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。管理女生寢室的賈轉(zhuǎn)峰老師，每天晚上不厭其煩地督促學(xué)生按時(shí)就寢，整夜巡視在寢室樓層中，杜絕了學(xué)生外出上網(wǎng)的現(xiàn)象，維護(hù)了學(xué)生的安全。王世忠、劉保國(guó)、馬振華、楊曉輝四位政教處管理教師，主動(dòng)承擔(dān)起教學(xué)巡視任務(wù)，每節(jié)課巡視于教學(xué)樓各個(gè)樓層，每晚巡視宿舍樓直到12點(diǎn)，維護(hù)著我校良好的教學(xué)和生活秩序?？倓?wù)處的張文平老師，星期天還在校園中忙碌的鋪設(shè)水管，維修設(shè)施；雷長(zhǎng)安、程丹丹、秦明莉等特崗教師，能夠虛心學(xué)習(xí)，刻苦工作，在各自任教的學(xué)科取得了驕人的成績(jī)；高艷艷老師犧牲休息時(shí)間，日夜排練，在紀(jì)念一二九歌詠比賽和元旦文藝節(jié)目排演中，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些先進(jìn)事跡的涌現(xiàn)，充分體現(xiàn)了“三平精神”的內(nèi)涵，我們相信，隨著我校師德教育活動(dòng)的進(jìn)一步深入，我校還將涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀教師，將譜寫(xiě)出更加光輝燦爛的師德篇章。
二、在提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階上取得巨大成效
在師德主題教育月活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想受到的觸動(dòng)最大。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)“三平精神”的認(rèn)識(shí)更加深入，進(jìn)取精神和使命意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)施教育教學(xué)改革，加快提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步提升。查擺整改階段，我們一班人，以敢于揭短，不怕露丑的精神，對(duì)自己的思想、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的查擺，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，進(jìn)行了切實(shí)可行的整改。通過(guò)整改，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上進(jìn)一步樹(shù)立起積極進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神；增強(qiáng)了雷厲風(fēng)行、敢想敢干的執(zhí)行力；營(yíng)造了目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍；強(qiáng)化了深入教學(xué)，深入班級(jí)，身先士卒，狠抓落實(shí)的求實(shí)精神。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力空前提高，帶動(dòng)了全校工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。
三、在提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教研教改工作方面取得巨大成效
在深入開(kāi)展“高效課堂”教研教改活動(dòng)中，我校教師都能夠積極投身教研教改，自覺(jué)地進(jìn)一步修正不符合高效課堂要求的教學(xué)行為，通過(guò)兩輪賽講活動(dòng)，加大的提高了課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)在，學(xué)案教學(xué)、采用“自主、合作、激勵(lì)、反饋”的教學(xué)模式已經(jīng)定型，在各科全面推廣；小組合作學(xué)習(xí)也已初步形成了較好的運(yùn)作模式。
師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，教師的師德表率作用，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生提高自身道德素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的熱情，學(xué)生對(duì)教師更加敬愛(ài)、依戀，師生關(guān)系更加和睦融洽，“愛(ài)生”“尊師”蔚然成風(fēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。正是因?yàn)榍逍训恼J(rèn)識(shí)到當(dāng)前豫靈人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的深切渴望，認(rèn)識(shí)到豫靈教育和我市先進(jìn)學(xué)校之間的較大差距，所以我們一中人將永遠(yuǎn)秉持“三平精神”要求，永不停步，永遠(yuǎn)向前；永不保守，銳意創(chuàng)新；永不懈怠，永遠(yuǎn)奮進(jìn)。我們堅(jiān)信一中的前途充滿希望，充滿光明，是因?yàn)槲覀儞碛幸恢F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我們將在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，把這支隊(duì)伍鍛造得更加講團(tuán)結(jié)，更加能吃苦，更加能創(chuàng)造。我們將更加努力，為使豫靈一中早日躋身靈寶先進(jìn)學(xué)校行列而努力奮斗！
個(gè)人師德工作總結(jié)篇九
xx年暑期末，學(xué)校組織了師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和全國(guó)優(yōu)秀教師郭玉梅老師的先進(jìn)事跡，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，期間的感悟卻很多。通過(guò)學(xué)習(xí)及反思，現(xiàn)在總結(jié)如下：
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)法治觀念與民主意識(shí)。時(shí)代的發(fā)展要求教師必須具有良好的政治素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，教師起著主導(dǎo)性作用，教師的政治觀點(diǎn)、思想方法對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點(diǎn)、科學(xué)的思想方法、堅(jiān)定的政治信念、較高政治理論水平，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的民主意識(shí)和法治觀念。我正是這么要求自己的。
良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心。忠誠(chéng)教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負(fù)“教師”這一稱號(hào)。教師既教書(shū)又育人，我認(rèn)為，教師必須具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，實(shí)現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛(ài)學(xué)生，在思想上樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的教育觀念。
我認(rèn)為現(xiàn)在“給學(xué)生一滴水自己要有一桶水”的觀點(diǎn)已經(jīng)落后了。因此我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)面。教育是一門(mén)科學(xué)、也是一門(mén)藝術(shù)?？茖W(xué)性要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重規(guī)律，我深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教育教學(xué)中。我認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己。
在今后工作中我還應(yīng)作到以下幾點(diǎn)：一是從民族振興、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的層面上認(rèn)識(shí)，我們培養(yǎng)的是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的人才，關(guān)心今天的學(xué)生，就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。其二，就是設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。其三，要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯(cuò)誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通，促進(jìn)相互理理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。
通過(guò)這次師德教育的學(xué)習(xí)、交流，剖折和整改，在思想上，學(xué)習(xí)上，工作中有了很大的收獲。主要表現(xiàn)在：
一、加深了對(duì)師德的認(rèn)識(shí)。它不僅是對(duì)全體國(guó)民提出的為人準(zhǔn)則。更是對(duì)我們教育提出的新要求。作為教師，不光自身具備，還要承擔(dān)對(duì)學(xué)生的教育，使學(xué)生也要具備，因?yàn)檫@關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。
二、進(jìn)一步明確了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對(duì)《規(guī)范》過(guò)去學(xué)過(guò)，但是粗略地學(xué)。只了解了一個(gè)大概，這次重溫《規(guī)范》，才認(rèn)識(shí)到《規(guī)范》每個(gè)字，每句話的重要。它是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行和遵守，否則，會(huì)有失教師身份，有失教師形象，有失“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。
三、找到了自身存在的問(wèn)題，找到了與先進(jìn)人物之間的差距，自感自愧不如。以前覺(jué)得自己還不錯(cuò)，其實(shí)不是那么回事，這次活動(dòng)后，才真正看到自己的問(wèn)題，才真正意識(shí)到與先進(jìn)相比，差距還相差很遠(yuǎn)。
四、整改見(jiàn)了成效。一是對(duì)學(xué)習(xí)比以往要重視多了，二是積極向上進(jìn)取精神有所增強(qiáng)。三是開(kāi)始注重研究教育教學(xué)業(yè)務(wù)。四是工作作風(fēng)比以前更扎實(shí)了。
我將已此次活動(dòng)為動(dòng)力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，盡職盡責(zé)工作，為特教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十
本人于20xx年1月任xx職以來(lái)，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié)：
近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。
自己在目前的工作崗位上已工作了x年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守縣局制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)商戶，管理市場(chǎng)，保證了全所工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，促進(jìn)企業(yè)的騰飛。
無(wú)論在何地工作，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
當(dāng)然，工作中也有一些不足和問(wèn)題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面;有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)。等等。這些問(wèn)題和不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十一
為更加進(jìn)一步加強(qiáng)我校關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)方案，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，根據(jù)x市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《x市教育局x市教育工會(huì)委員會(huì)關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20x年修訂）〉的通知》的通知文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開(kāi)展了一次以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：
成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
成員：x。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開(kāi)教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員大會(huì)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件，將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級(jí)辦公室，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各年級(jí)組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級(jí)組為單位組織學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間精讀細(xì)思。
3、對(duì)照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開(kāi)展評(píng)學(xué)校、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子、評(píng)教師的“三評(píng)活動(dòng)”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛(ài)國(guó)守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛(ài)崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動(dòng)。
4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套x市第二職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語(yǔ)和寄語(yǔ)，撰寫(xiě)一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開(kāi)好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5、通過(guò)對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；嚴(yán)格依法治教，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個(gè)兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。
6、樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
通過(guò)組織全校教師對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛(ài)心與責(zé)任”大討論活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個(gè)人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動(dòng)查找工作中存在的主要問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的根源，寫(xiě)出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。
以后的工作中，我校將繼續(xù)對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開(kāi)展“愛(ài)心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極進(jìn)取，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十二
我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習(xí)十分必要，這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十三
師德考核個(gè)人總結(jié)（一）
在過(guò)去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，處處為人師表，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
作為學(xué)校大家庭中的一員，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)積極的做做，盡心盡職地做好自己各項(xiàng)的各項(xiàng)工作。其次，在教學(xué)上，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教四年級(jí)數(shù)學(xué)。說(shuō)實(shí)在話，做為一名工作二十多年的老教師，起初還有點(diǎn)擔(dān)心自己不能勝任跟不上先進(jìn)的教學(xué)思想，但我虛心向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注意多聽(tīng)課，所以在這學(xué)年還是取得了令自己滿意的成績(jī)，不過(guò)和其他老師比起來(lái)，還是存在著一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的數(shù)學(xué)課上的好，我努力專研業(yè)務(wù)，任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對(duì)于學(xué)生，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育。
師德考核個(gè)人小結(jié)（二）：
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，愛(ài)崗盡職，教書(shū)育人。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，精鉆業(yè)務(wù)，實(shí)事求是，勇于探索。關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
總之，總結(jié)是為了提高。作為教師，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
師德考核個(gè)人小結(jié)（三）：
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時(shí)工作主動(dòng)、積極、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)過(guò)程中關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì)，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。所帶班級(jí)的成績(jī)優(yōu)秀。
總之，在今后的工作中我將會(huì)更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師年度個(gè)人師德總結(jié)四
繁忙的一年過(guò)去了，回顧一年的工作，我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想認(rèn)識(shí)
文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
三、淵博的知識(shí)
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書(shū)。
四、熱愛(ài)學(xué)生
教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪。
教書(shū)育人，是教師的神圣職責(zé)，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái)，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過(guò)回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的.濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開(kāi)始，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。.
一、愛(ài)學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
三、具有廣博的知識(shí)
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。
1．重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
2．嚴(yán)以律己，注重言行
3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
鄭麗 2015 12 30
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。
下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。
一、政治思想方面，
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。 第二，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)
一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?BR> 2
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十四
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十五
我是一名人民教師，自走上工作崗位后，深感職責(zé)重大，作為一名教師不僅僅僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次校園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
自從選取了這個(gè)職業(yè)，首先，我一向愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，用心積極，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢。我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的.尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這仿佛使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)好處的。但是，由于我在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。我也一向愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生是否有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦。不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育。何謂有所發(fā)展。那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 2、教學(xué)中要刻苦、用心鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅僅僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己，在不懈的追求中完善自己，務(wù)必會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者！
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十六
師德是老師的基本的道德?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民老師，我時(shí)刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，老師勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)老師本人的理想信念，人生態(tài)度、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)同學(xué)產(chǎn)生主動(dòng)的影響，與社會(huì)、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生正面的影響，才能呈現(xiàn)出老師的風(fēng)采，樹(shù)立我們老師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。因此，在學(xué)期結(jié)束之時(shí)對(duì)自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié)：
一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的老師形象。在工作中，我認(rèn)真對(duì)比師德“五不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并時(shí)常反省與反思，準(zhǔn)時(shí)矯正自己的言行，處處做同學(xué)表率，給社會(huì)、家長(zhǎng)“八項(xiàng)”承諾。平常，在公共場(chǎng)所也留意維護(hù)老師聲譽(yù)，時(shí)刻留意自身的形象。身為一名老老師，我起到了模范帶頭作用，處處保持良好的老師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力氣。
二、在訓(xùn)練同學(xué)時(shí)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。雖然我是一名老老師，但我也主動(dòng)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，把歡快帶進(jìn)了課堂，努力培育具有確定力氣的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)同學(xué)的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)覺(jué)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，寵愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真地主動(dòng)主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上，對(duì)同學(xué)的一些不良行為或偶發(fā)大事，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用訓(xùn)練理念冷靜地處理，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使同學(xué)向健康的方向進(jìn)展，融洽師生之間的關(guān)系。
三、身為一名老師，我時(shí)刻依據(jù)老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹(shù)立良好的老師形象，對(duì)待同學(xué)以愛(ài)作為訓(xùn)練的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。在思想、道德、行為、修養(yǎng)等方面時(shí)常用老師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)比檢查自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒(méi)說(shuō)有損于老師形象的話，沒(méi)做違反老師聲譽(yù)的事情，處處以老師身份嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。
四、在幫教后進(jìn)生工作中，我首先做同學(xué)的思想工作，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷，最終是以讓同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，考試也好，都得靠自己，書(shū)要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度動(dòng)身，多給孩子一些鼓舞，孩子年幼，做錯(cuò)事、走彎路是難免的'。作為老師，我盡量因勢(shì)利導(dǎo)，寓訓(xùn)練于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵(lì)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地熟識(shí)到“德”的重要性。
五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé)。在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)章，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一切都將美而好起來(lái)。我堅(jiān)信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作，努力做人。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的老師。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。
在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、職責(zé)心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，要具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信、守禮。受教育者要得到的不僅僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。本學(xué)期我自覺(jué)得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級(jí)的管理的。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事實(shí)處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦。講求民zhu化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
本人還存在的問(wèn)題：
今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作職責(zé)心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，，提高自己的業(yè)務(wù)潛力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十八
這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自我，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自我。
1、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡此刻跟過(guò)去比，此刻比過(guò)去好，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自我越來(lái)越怕寫(xiě)文章了。
2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。
3、普通話水平低。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的.方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自我的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她)找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。
3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所提高。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十九
對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，總結(jié)如下：
1、愛(ài)崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠。
2、在學(xué)習(xí)方面不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤。
1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的.使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇二十
自去年起，試驗(yàn)幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，并以此為契機(jī)，對(duì)全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)狀況做以總結(jié)如下：
依據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，我園開(kāi)展了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好對(duì)全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推進(jìn)我園老師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。
我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿足的老師”為主題，針對(duì)我園制定的“喜愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名老師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕罁?jù)，真正達(dá)到培育政治素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。
（一）、以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高。
為了加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1、組織老師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書(shū)。
2、每位老師在讀書(shū)后都寫(xiě)了一篇讀書(shū)心得。
3、組織老師依據(jù)自己的讀書(shū)心得開(kāi)展以年級(jí)組為單位的“讀書(shū)交流“活動(dòng)，并將優(yōu)秀的讀書(shū)筆記刊登在網(wǎng)站上。
（二）、以樹(shù)立典型來(lái)激勵(lì)老師積極奮進(jìn)。
在幼兒園老師內(nèi)依據(jù)老師的日常工作狀況及月考核狀況，找出真正精彩的典型老師，例如：王麗娜老師產(chǎn)后按時(shí)上班，悄悄無(wú)聞、積極奉獻(xiàn)。為了盡快將班級(jí)工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。每天辛勤工作，但毫無(wú)怨言，用自己的行動(dòng)真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀老師的真正含義。我們以這些先進(jìn)老師的事跡，激勵(lì)全體老師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教，增加了老師們勤奮工作的`動(dòng)力，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
（三）、抓實(shí)做細(xì)，效果顯著。
針對(duì)園內(nèi)年輕老師、新老師多的狀況，幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。老師的言行舉上，是衡量一個(gè)老師文明程度凹凸和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園從老師的語(yǔ)言抓起，要求在與人交往溝通過(guò)程中，禮貌用語(yǔ)，不講反話、不諷刺挖苦，更不允許講粗話。老師的語(yǔ)言得到了規(guī)范；投放意見(jiàn)箱，以便家長(zhǎng)對(duì)老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無(wú)記名投票的形式了解師德師風(fēng)狀況。組織開(kāi)展健康積極的文體活動(dòng)，活躍身心。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)歡活動(dòng)、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)消退工作中的疲憊，凝心聚力，歡樂(lè)工作、歡樂(lè)生活。我們還邀請(qǐng)心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在老師中開(kāi)展法制教育、心理健康教育等，嚴(yán)禁老師參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，嚴(yán)禁老師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、師德標(biāo)兵，還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)凝心聚力。
針對(duì)幼兒園實(shí)際狀況，我園開(kāi)展了以下評(píng)議活動(dòng)：
1、老師互評(píng)。組織老師開(kāi)展互評(píng)活動(dòng)，在評(píng)議中找不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展。
2、家長(zhǎng)評(píng)議老師。我園在以往開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)的基礎(chǔ)上，
連續(xù)做好評(píng)議工作，并對(duì)評(píng)議結(jié)果準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行整理、反饋，促進(jìn)了老師師德水平的提高。
1、制定實(shí)施方案。依據(jù)上級(jí)下發(fā)的實(shí)施方案，依據(jù)我園實(shí)際狀況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委。
2、召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高了老師思想熟悉，鼓舞老師積極參與活動(dòng)當(dāng)中。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。
1、組織老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工專心學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，進(jìn)行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》簽約活動(dòng)，并在老師間開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)。
2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)看“老師事跡報(bào)告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評(píng)比等形式，深入開(kāi)展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)。使全體老師真正做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子；真正樹(shù)立良好教風(fēng)。建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，制定近期整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
3、對(duì)先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開(kāi)展師德主題宣傳教育活動(dòng)，以深厚的專題教育氛圍，激發(fā)了老師的參與熱忱，努力形成學(xué)校重視師德，老師注意師表，學(xué)生敬重老師良好師德建設(shè)氛圍。
4、完善制度建設(shè)。我園依據(jù)活動(dòng)要求，積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施。
1、建立了師德記錄檔案，對(duì)師德件事各項(xiàng)活動(dòng)、獎(jiǎng)懲狀況等做以記錄。
2、強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。
3、實(shí)行了“師德師風(fēng)一票拒絕制”，將老師職業(yè)道德考核結(jié)果作為老師年度考核、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)等得重要依據(jù)。
在第三階段：總結(jié)上報(bào)階段。
在前兩階段活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，我園專心總結(jié)，整理了活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)狀況，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位老師從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，不斷樹(shù)立良好的老師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園老師形象之花開(kāi)得永久絢爛。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇一
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人。
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響xxx屆又xxx屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、xxx的責(zé)任感。
xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來(lái)，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來(lái)安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來(lái)剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了―我沒(méi)有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。
xx年xx月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺(tái)上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。
在講授專業(yè)課的過(guò)程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析xxx黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國(guó)人在國(guó)外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛，國(guó)民才有真正的國(guó)際地位可言。要想國(guó)家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。
功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校xxx的對(duì)xxx歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一。xx年我被評(píng)定為xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
三、科研業(yè)績(jī)。
在做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來(lái)，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成xxx市教委科研立項(xiàng)“xxx世紀(jì)新知識(shí)叢書(shū)”，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編；擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編，xx年由xxx大學(xué)xxx出版；xx年在《外語(yǔ)研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”；xx年在《xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”。
四、勤政公仆。
我從xx年xx月中旬開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù)。
第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫(xiě)作水平，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科》。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇二
教育如鏡亦如窗這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子，師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)。要請(qǐng)教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤試催促之窗;須展現(xiàn)魅力之鏡，巧開(kāi)個(gè)性之窗;多開(kāi)辟魅力之鏡與生活之窗。由于只有當(dāng)教育如鏡亦如窗之時(shí)，才會(huì)到達(dá)事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告以下：
一、依法執(zhí)教。
作為一位教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，虔誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而復(fù)雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，同等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
三、酷愛(ài)學(xué)生。
我們的教育對(duì)象都是還沒(méi)有成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、酷愛(ài)學(xué)生、同等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心提示自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛(ài)惜的角度指出他們存在的題目，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心熟悉到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新情勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真研究教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，進(jìn)步自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一位研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
六、廉潔從教。
記得陶行知先生在《天天四問(wèn)》中寫(xiě)道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起，還提出建筑人格長(zhǎng)城。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生傾銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
七、為人師表。
教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具有更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的酷愛(ài)和對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的尋求和人格的高尚;另外一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神氣力，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益畢生的。我把學(xué)高為師，德高為范作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。
教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即使付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍然存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足以下：
1、教研力度不夠,任教期間，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,沒(méi)有經(jīng)常出往學(xué)校，沒(méi)能真正進(jìn)進(jìn)狀態(tài)，導(dǎo)致本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無(wú)提升。
2、為了更好的弄好學(xué)生的發(fā)展，我覺(jué)得學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)要有一套同步習(xí)題，到達(dá)學(xué)以致用的效果，但是在實(shí)際的工作中，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)科目，除一本教科書(shū)，至今仍無(wú)一本練習(xí)題，由于自己的`心急和考慮不周，導(dǎo)致了這一事件的發(fā)生。作為一位教師，我不夠成熟，還需要多學(xué)習(xí)教育方面的相干的法律法規(guī)。
以后整改的方向：
1、針對(duì)本次的事件我已做了相干的處理，已返還了收取的用度并收回了資料。?？搭I(lǐng)導(dǎo)給予唆使，本人愿意接受因自己過(guò)失而釀成的處罰，并在以后的工作中時(shí)刻保持蘇醒的頭腦，高度的責(zé)任感，留意自己工作的方式方法，努力完成一個(gè)合格教師的各項(xiàng)任務(wù)。避免類似事宜的發(fā)生。
2、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下工夫，還要在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現(xiàn)。沒(méi)有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的。不準(zhǔn)任意進(jìn)步教學(xué)要求和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日、雙休日和冷暑假組織集體補(bǔ)課、提早上新課。進(jìn)步課堂教學(xué)效力，改進(jìn)教學(xué)方法，采取走出往學(xué)習(xí)的辦法，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變教堂為學(xué)堂，變單一式為多項(xiàng)式，讓學(xué)生采取自主、合作、交換、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免課上損失課下補(bǔ)，學(xué)校損失，回家補(bǔ)的惡性循環(huán)。因此我們每位教師都要做到四精心四不準(zhǔn)。
四精心：精心備課;精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題;精心設(shè)計(jì)教法;精心輔導(dǎo)差生。
四不準(zhǔn)：不準(zhǔn)上無(wú)預(yù)備課;不準(zhǔn)留懲罰性的作業(yè);不準(zhǔn)不批作業(yè);不準(zhǔn)以分?jǐn)?shù)高低給學(xué)生排坐位;不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇三
我校2016這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對(duì)照檢查階段。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向。
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)。
(1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝，不一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期有到期末了。在這一學(xué)期里，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。
有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。
按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校開(kāi)展了師德建設(shè)系列活動(dòng)
1、開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長(zhǎng)征求一次意見(jiàn)，每周和學(xué)困生談一次話，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。
3、我校開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
總的來(lái)說(shuō)，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的'教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平！
個(gè)人師德工作總結(jié)篇五
一、在政治思想方面，自己長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守紀(jì)，恪守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在教育教課過(guò)程中，不停豐富自己學(xué)問(wèn)，努力提高自己能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格履行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、敬業(yè)愛(ài)崗。
堅(jiān)持“全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的全部”，建立正確的人材觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)異個(gè)性的培育，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)權(quán)衡學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生成立同等、和睦、和睦、互相尊敬的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊敬每一個(gè)學(xué)生的人品，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛伏優(yōu)異質(zhì)量，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、正確辦理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上互相研究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、舉措，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)做事，不進(jìn)行有償家教，博得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊成。
四、在教育教課過(guò)程中，利用學(xué)科特色增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)踴躍性，努力提高教育教課質(zhì)量。
個(gè)人認(rèn)為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。擁有必定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的`就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的道德的形成。受教育者要獲取的不只是是知識(shí)，更重要的仍是道德。教師在流傳知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、道德包含價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
我感覺(jué)新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一同的。平和近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤勞勤學(xué)。我感覺(jué)傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是同樣的，但此刻存在的差別在于：師生關(guān)系的變化。從前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)聽(tīng)從，但此刻則要討教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊敬，這是個(gè)進(jìn)步。所以，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要修業(yè)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
重申素質(zhì)不等于忽略道德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不但是耀祖光宗，最主要的是報(bào)效公民。可是，自從改革開(kāi)放后，國(guó)人片面地認(rèn)為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰盁o(wú)論黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話向來(lái)被扭曲到此刻，結(jié)果貪贓枉法案件層見(jiàn)迭出，并且級(jí)別愈來(lái)愈大。這類不良民風(fēng)已嚴(yán)重影響到了還在校修業(yè)的青少年。提及垮臺(tái)的官員時(shí)，一些學(xué)生不單不認(rèn)為然，還自認(rèn)為是地說(shuō)那是“他們不會(huì)做，假如是我，保證不出漏洞”。這不可以不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的道德利害常常能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)險(xiǎn)惡的天才所造成的災(zāi)害，總要好幾代人材能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，此后固然正義戰(zhàn)勝了險(xiǎn)惡，但全世界的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年月才恢復(fù)。此刻法治和文明是全世界的大趨向，而我們的制度又還不很健全，我們不可以再毫不在意于道德素質(zhì)的培育。
自由發(fā)展不等于要忽略個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)？就是優(yōu)異的個(gè)性。優(yōu)異個(gè)性表現(xiàn)安在？那就是，合理地進(jìn)步，合理地謙讓，適合時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，要點(diǎn)時(shí)能顧全全局。遺憾的是，一著重個(gè)性的培育，國(guó)人就只知道要能兇能潑，強(qiáng)橫無(wú)理，說(shuō)什么“狹路相遇勇者勝”，“餓死膽怯的，撐死膽大的”。提及易為已甚者對(duì)他人帶來(lái)的損害，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格，你還要跟他計(jì)較？江山易改，天性難移嘛?！庇谑牵瑫?huì)謙讓的人就該持續(xù)吃虧著謙讓下去，而個(gè)性強(qiáng)硬的就持續(xù)義正詞嚴(yán)地胡作非為。
其實(shí)，天性其實(shí)不可以成為獨(dú)斷獨(dú)行的原由，人家都能和平共處，自己為何就不可以？莫非誰(shuí)就該特別點(diǎn)？法律并無(wú)給予誰(shuí)隨意囂張的特權(quán)。不好的個(gè)性也并責(zé)難改，要點(diǎn)看愿不肯改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最最少的證明。但此刻的學(xué)生們已愈來(lái)愈不會(huì)接受責(zé)備，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不可以不惹起大人們的注意。
五、自己還存在的問(wèn)題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，碰到困難不可以知難而進(jìn)，有時(shí)有放任自流的松弛思想。在教課實(shí)踐中有時(shí)縮手縮腳，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向認(rèn)識(shí)得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不可以駕輕就熟。
六、此后的改良方向：
從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，建立全部為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的研究精神，不要罹難而退，要發(fā)揮敢于與全部困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。勤苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇六
該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)事知識(shí)，始終做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)；立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，教書(shū)育人；為人師表，以身作則，言傳身教，所任教班級(jí)學(xué)生都能從她這里得到良好的政治引導(dǎo)。尤其是在班級(jí)管理方面，能融政治教育于常規(guī)管理之中，使學(xué)生較早地受到了正確的成才觀、榮辱觀和發(fā)展觀教育，真正收到了身教勝言教，育人成棟梁的良好教育效益。
她能恪守社會(huì)主義公民道德“二十字”要求，并把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德有機(jī)融為一體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)自己進(jìn)行提升。在教書(shū)育人過(guò)程中，真正做到了勤勤懇懇、鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、循循善誘、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，深得學(xué)生的喜愛(ài)和各位同仁的好評(píng)。
她相容性強(qiáng)，工作中注意同新老教師互相切磋教材、教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，整體推進(jìn)，尤其在輔導(dǎo)年輕教師方面，始終做到共同研究，認(rèn)真比較，努力探索使年輕同志盡快成長(zhǎng)的捷徑，贏得年輕同志的贊譽(yù)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終把自己放于集體之中，想他人所想，急他人所急，始終使教研組、年級(jí)組發(fā)揮出整體效能，有較強(qiáng)的組織管理能力。
綜上，該同志政治上進(jìn)，立場(chǎng)堅(jiān)定；恪守師德、教書(shū)育人；關(guān)心她人，團(tuán)結(jié)協(xié)作；熱愛(ài)集體，愛(ài)崗敬業(yè)；學(xué)生敬重，同仁贊許。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇七
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人師德工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。一個(gè)合格的`教師，還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，抑揚(yáng)頓挫，言簡(jiǎn)意賅。
熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。做為班主任，更應(yīng)該更好的了解、愛(ài)護(hù)學(xué)生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。有教育調(diào)查表明：知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。
當(dāng)前，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高才能使教育再永葆青春的光彩。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇八
這是一篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！
力行“三平精神”構(gòu)筑新時(shí)代師德之魂
自11月底以來(lái)，市教育局和我鎮(zhèn)中心校精心安排，統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了以“學(xué)三平精神，做三平教師”為思想指導(dǎo)的師德主題教育月活動(dòng)。我校在這次活動(dòng)中，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，組織全體教師開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育和深入切實(shí)的查擺整改，進(jìn)一步提升了教師師德觀念、規(guī)范了教師執(zhí)教行為，為推進(jìn)教師師德水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高和“高效課堂”的進(jìn)一步鞏固，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的一些做法匯報(bào)如下：
一、深入動(dòng)員，廣泛宣傳，迅速營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍
在鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我校立即結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了活動(dòng)方案，于11月26日晚，迅速召開(kāi)了學(xué)校師德主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排和部署。動(dòng)員會(huì)上，陳斌副校長(zhǎng)首先宣讀了《豫靈一中20師德主題教育月活動(dòng)方案》，緊緊圍繞我校工作實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟、要求等，做了周密安排和部署。薛建民校長(zhǎng)傳達(dá)了馬局長(zhǎng)在教體局師德動(dòng)員會(huì)上的講話精神，勉勵(lì)全校教師借著“學(xué)三平精神，作三平教師”的熱潮，在活動(dòng)中充實(shí)自我，提高自我，讓自己每天都充滿激情的投入到工作中去，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。最后，全校教師舉行了莊嚴(yán)的師德宣誓儀式，并現(xiàn)場(chǎng)簽訂了《豫靈一中師德師風(fēng)承諾書(shū)》。從11月26日開(kāi)始，共懸掛橫幅兩幅、垂幅兩幅，刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)10條，制作活動(dòng)專題版面一塊，出黑板報(bào)二期，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
二、狠抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德理念與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門(mén)峽市教師二十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)馬穩(wěn)庚局長(zhǎng)兩個(gè)講話精神，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,以及有關(guān)三平精神的各種論述，還有沈素玲、郭明義等模范教師的事跡，促使教師師德觀念進(jìn)一步提高。為了確保學(xué)習(xí)階段取得實(shí)效，我校規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和檢查制度，統(tǒng)一配發(fā)筆記本，印發(fā)了學(xué)習(xí)資料；采取教師自學(xué)和集中討論相結(jié)合、全校集中學(xué)習(xí)和年級(jí)組分散集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證每天有一個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)交流時(shí)間；要求校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)期間親自領(lǐng)讀，辦公室及時(shí)進(jìn)行檢查，確保了學(xué)習(xí)成效。本階段，我校教師抄寫(xiě)筆記均在8000字以上，教師每人撰寫(xiě)心得1500字以上。
三、開(kāi)展活動(dòng)，充實(shí)載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)
在活動(dòng)開(kāi)展中，我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)，提高了教師參與活動(dòng)的熱情和自覺(jué)性。主要工作如下：
1、開(kāi)展教師心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)：擁有健康、積極的心理，是教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高師德的基礎(chǔ)。11月27日，我校邀請(qǐng)?jiān)レ`鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)李會(huì)文同志來(lái)到豫靈一中，指導(dǎo)全校教師開(kāi)展了以“締造陽(yáng)光心態(tài)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)。老師們通過(guò)自我介紹、解心鎖等活動(dòng)，增強(qiáng)了自信、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，我校始終把班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)放在重要位置上。為了提高班主任隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作的交流，11月30日晚，學(xué)校隆重召開(kāi)了班主任工作會(huì)議。會(huì)上，申江波副校長(zhǎng)首先圍繞“優(yōu)秀班主任應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)”對(duì)班主任工作提出要求，要求班主任工作要做到“五個(gè)三”，“三心”即愛(ài)心、耐心、責(zé)任心；“三情”熱情、友情、才情；“三會(huì)”會(huì)微笑、會(huì)贊美、會(huì)溝通；“三有”有自信、有勇氣，有創(chuàng)新；“三力”有親和力、號(hào)召力、個(gè)人魅力。
各班主任在會(huì)議上相繼發(fā)言，就自己在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。薛建民校長(zhǎng)在最后講話中，要求各班進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班都要有個(gè)性化的班名、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞。本次會(huì)議，對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到了動(dòng)員和鼓勁的作用。
3、舉行小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。在師德主題教育月活動(dòng)的開(kāi)展中，我校始終把促進(jìn)高效課堂的深入開(kāi)展作為一項(xiàng)主要的目標(biāo)。目前，搞好小組合作學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的重點(diǎn)，為此，學(xué)校教務(wù)處于12月1日晚召開(kāi)了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上，教務(wù)處王三星主任首先做了《怎樣當(dāng)好小組長(zhǎng)》的培訓(xùn)講座。陳斌副校長(zhǎng)接著做了熱情洋溢的講話，要求小組長(zhǎng)們做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”即“學(xué)會(huì)講題，學(xué)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)為組員分工，學(xué)會(huì)引導(dǎo)大家討論發(fā)言，學(xué)會(huì)檢查批改組員作業(yè)”，自信、勇敢地盡好自己的責(zé)任，帶領(lǐng)全組同學(xué)一起取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。薛建民校長(zhǎng)組織進(jìn)行了互動(dòng)交流。讓小組長(zhǎng)們明確自己工作的重要意義，主動(dòng)、積極、熱情的精神做好小組長(zhǎng)的工作，為學(xué)校高效課堂的深入開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。
4、舉行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子“高效課堂”示范課。為進(jìn)一步將“高效課堂”改革推向深入，我校舉行了為時(shí)兩周的“高效課堂”賽講活動(dòng)，教師全員參與，使“高效課堂”工作取得較大的提高。學(xué)校要求，所有班子成員都要做“高效課堂”的領(lǐng)路人，教研教改的排頭兵。12月21日開(kāi)始，我校又開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)班子高效課堂示范課”活動(dòng)，各班子成員分別為本教研組成員講了高質(zhì)量的示范課。授課中，他們都能按照我?！案咝дn堂”學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了依托學(xué)案教學(xué)，運(yùn)用我?！白灾?、合作、激勵(lì)、反饋”教學(xué)模式，注重小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言展示，注重課堂反饋，收到了良好的教學(xué)效果。
5、舉行特崗教師演講比賽。為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情，把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者，12月16日晚，我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽。比賽中，來(lái)自于東北吉林、陜西、我省南陽(yáng)、三門(mén)峽市等各地的該校19名特崗教師一一登臺(tái)，宣講了自己由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹男穆窔v程，敘述了自己在特崗教師工作和生活中踐行生命感和責(zé)任感，手拉手，心連心，為農(nóng)村孩子撐起一片藍(lán)天的經(jīng)歷。在演講中，他們聲情并茂，或以慷慨激昂的言辭表達(dá)自己對(duì)教育的執(zhí)著；或通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)講述平凡心靈的對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生所承載的偉大的愛(ài)。演講比賽取得了圓滿成功，促進(jìn)了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
6、認(rèn)真開(kāi)展“每周一星”明星教師評(píng)選活動(dòng)。按照鎮(zhèn)中心校的安排部署，我校認(rèn)真開(kāi)展“每周一星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制定了“明星教師”評(píng)選辦法和具體標(biāo)準(zhǔn)，在教師中開(kāi)展公開(kāi)、公正的民主評(píng)選，真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、真正體現(xiàn)了“三平精神”的教師推舉出來(lái)，并將他們事跡材料編寫(xiě)發(fā)表在中心校網(wǎng)站上?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們總共推選了李瑞娜、王廣智、何春燕等12位明星教師，他們都擔(dān)任著班主任，工作任勞任怨，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)管理成效卓著，為全體教師起到模范帶頭作用。
四、查擺問(wèn)題，精細(xì)整改，促進(jìn)辦學(xué)和教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范
我們將查擺和整改放在師德主題教育重中之重的位置，確保主題教育取得實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。1、廣泛征求意見(jiàn)。采取設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、上門(mén)征求意見(jiàn)、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求全體教職工及群眾對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師意見(jiàn)。通過(guò)這些方法和措施，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校和每位教師存在的突出問(wèn)題，群眾反映強(qiáng)烈的校風(fēng)、師風(fēng)方面的突出問(wèn)題，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問(wèn)題，涉及學(xué)生家長(zhǎng)切身利益的突出問(wèn)題。學(xué)校、教職工在征求意見(jiàn)時(shí)，都勇于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，光明磊落地亮出問(wèn)題，深刻透徹地剖析原因，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，做到解剖自己務(wù)必嚴(yán)、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問(wèn)題不怕難。12月20日、21日，我們相繼召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的民主生活會(huì)，在會(huì)上，每位班子成員和教師都做了認(rèn)真的、毫不留情的批評(píng)與自我批評(píng)，明確了整改方向，提出了整改措施。
針對(duì)以上問(wèn)題，全校上下深入落實(shí)精細(xì)整改。一是針對(duì)教師個(gè)人存在的問(wèn)題，由主管領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行誡勉談話，指出問(wèn)題，限期整改。二是結(jié)對(duì)幫扶。每位優(yōu)秀教師帶一名較差教師，為后進(jìn)教師提供行為參照，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。三是建章立制，屬于學(xué)校整體存在問(wèn)題的，在制度層面上，通過(guò)修訂制度，杜絕問(wèn)題再次發(fā)生。至目前，教師個(gè)人整改已全面完成，整改活動(dòng)的順利進(jìn)行，有效增強(qiáng)了教師的師德自律意識(shí)，規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為，為我校師德建設(shè)長(zhǎng)期正常發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，更加具有戰(zhàn)斗力；教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高，精神面貌更加振奮，師德主題教育月活動(dòng)取得了振奮人心的成果。主要表現(xiàn)在：
一、在提高教師師德素養(yǎng)，改變教師精神風(fēng)貌上收到顯著成效
師德主題教育月活動(dòng)的大力開(kāi)展，極大地提高了我校教師的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)，增強(qiáng)了“學(xué)三平精神，做三平教師”的責(zé)任感和使命感，全體教師積極投身教育教學(xué)工作中去，比師德，比奉獻(xiàn)，比干勁，爭(zhēng)創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批感人的先進(jìn)事跡。前來(lái)我們學(xué)校支教的趙琦、劉艷艷、陳占輝三位教師，離開(kāi)家人和熟悉的工作環(huán)境，一心一意把自己當(dāng)成豫靈一中的一分子，排除各種困難，做出了驕人的成績(jī)；同時(shí)，他們毫無(wú)保留的將自己先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法傳授給同事，為豫靈一中課堂教學(xué)改革做出了貢獻(xiàn)。以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國(guó)梁、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師，以高度的責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生，從嚴(yán)治班，不辭辛勞、細(xì)致入微，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。管理女生寢室的賈轉(zhuǎn)峰老師，每天晚上不厭其煩地督促學(xué)生按時(shí)就寢，整夜巡視在寢室樓層中，杜絕了學(xué)生外出上網(wǎng)的現(xiàn)象，維護(hù)了學(xué)生的安全。王世忠、劉保國(guó)、馬振華、楊曉輝四位政教處管理教師，主動(dòng)承擔(dān)起教學(xué)巡視任務(wù)，每節(jié)課巡視于教學(xué)樓各個(gè)樓層，每晚巡視宿舍樓直到12點(diǎn)，維護(hù)著我校良好的教學(xué)和生活秩序?？倓?wù)處的張文平老師，星期天還在校園中忙碌的鋪設(shè)水管，維修設(shè)施；雷長(zhǎng)安、程丹丹、秦明莉等特崗教師，能夠虛心學(xué)習(xí)，刻苦工作，在各自任教的學(xué)科取得了驕人的成績(jī)；高艷艷老師犧牲休息時(shí)間，日夜排練，在紀(jì)念一二九歌詠比賽和元旦文藝節(jié)目排演中，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些先進(jìn)事跡的涌現(xiàn)，充分體現(xiàn)了“三平精神”的內(nèi)涵，我們相信，隨著我校師德教育活動(dòng)的進(jìn)一步深入，我校還將涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀教師，將譜寫(xiě)出更加光輝燦爛的師德篇章。
二、在提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理上臺(tái)階上取得巨大成效
在師德主題教育月活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想受到的觸動(dòng)最大。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)“三平精神”的認(rèn)識(shí)更加深入，進(jìn)取精神和使命意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)施教育教學(xué)改革，加快提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步提升。查擺整改階段，我們一班人，以敢于揭短，不怕露丑的精神，對(duì)自己的思想、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的查擺，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，進(jìn)行了切實(shí)可行的整改。通過(guò)整改，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上進(jìn)一步樹(shù)立起積極進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神；增強(qiáng)了雷厲風(fēng)行、敢想敢干的執(zhí)行力；營(yíng)造了目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍；強(qiáng)化了深入教學(xué)，深入班級(jí)，身先士卒，狠抓落實(shí)的求實(shí)精神。領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力空前提高，帶動(dòng)了全校工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。
三、在提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教研教改工作方面取得巨大成效
在深入開(kāi)展“高效課堂”教研教改活動(dòng)中，我校教師都能夠積極投身教研教改，自覺(jué)地進(jìn)一步修正不符合高效課堂要求的教學(xué)行為，通過(guò)兩輪賽講活動(dòng)，加大的提高了課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)在，學(xué)案教學(xué)、采用“自主、合作、激勵(lì)、反饋”的教學(xué)模式已經(jīng)定型，在各科全面推廣；小組合作學(xué)習(xí)也已初步形成了較好的運(yùn)作模式。
師德主題教育月活動(dòng)開(kāi)展中，教師的師德表率作用，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生提高自身道德素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的熱情，學(xué)生對(duì)教師更加敬愛(ài)、依戀，師生關(guān)系更加和睦融洽，“愛(ài)生”“尊師”蔚然成風(fēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。正是因?yàn)榍逍训恼J(rèn)識(shí)到當(dāng)前豫靈人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的深切渴望，認(rèn)識(shí)到豫靈教育和我市先進(jìn)學(xué)校之間的較大差距，所以我們一中人將永遠(yuǎn)秉持“三平精神”要求，永不停步，永遠(yuǎn)向前；永不保守，銳意創(chuàng)新；永不懈怠，永遠(yuǎn)奮進(jìn)。我們堅(jiān)信一中的前途充滿希望，充滿光明，是因?yàn)槲覀儞碛幸恢F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我們將在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，把這支隊(duì)伍鍛造得更加講團(tuán)結(jié)，更加能吃苦，更加能創(chuàng)造。我們將更加努力，為使豫靈一中早日躋身靈寶先進(jìn)學(xué)校行列而努力奮斗！
個(gè)人師德工作總結(jié)篇九
xx年暑期末，學(xué)校組織了師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和全國(guó)優(yōu)秀教師郭玉梅老師的先進(jìn)事跡，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，期間的感悟卻很多。通過(guò)學(xué)習(xí)及反思，現(xiàn)在總結(jié)如下：
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)法治觀念與民主意識(shí)。時(shí)代的發(fā)展要求教師必須具有良好的政治素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，教師起著主導(dǎo)性作用，教師的政治觀點(diǎn)、思想方法對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點(diǎn)、科學(xué)的思想方法、堅(jiān)定的政治信念、較高政治理論水平，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的民主意識(shí)和法治觀念。我正是這么要求自己的。
良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心。忠誠(chéng)教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負(fù)“教師”這一稱號(hào)。教師既教書(shū)又育人，我認(rèn)為，教師必須具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，實(shí)現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛(ài)學(xué)生，在思想上樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的教育觀念。
我認(rèn)為現(xiàn)在“給學(xué)生一滴水自己要有一桶水”的觀點(diǎn)已經(jīng)落后了。因此我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)面。教育是一門(mén)科學(xué)、也是一門(mén)藝術(shù)?？茖W(xué)性要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重規(guī)律，我深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教育教學(xué)中。我認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己。
在今后工作中我還應(yīng)作到以下幾點(diǎn)：一是從民族振興、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的層面上認(rèn)識(shí)，我們培養(yǎng)的是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的人才，關(guān)心今天的學(xué)生，就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。其二，就是設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。其三，要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯(cuò)誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通，促進(jìn)相互理理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。
通過(guò)這次師德教育的學(xué)習(xí)、交流，剖折和整改，在思想上，學(xué)習(xí)上，工作中有了很大的收獲。主要表現(xiàn)在：
一、加深了對(duì)師德的認(rèn)識(shí)。它不僅是對(duì)全體國(guó)民提出的為人準(zhǔn)則。更是對(duì)我們教育提出的新要求。作為教師，不光自身具備，還要承擔(dān)對(duì)學(xué)生的教育，使學(xué)生也要具備，因?yàn)檫@關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。
二、進(jìn)一步明確了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對(duì)《規(guī)范》過(guò)去學(xué)過(guò)，但是粗略地學(xué)。只了解了一個(gè)大概，這次重溫《規(guī)范》，才認(rèn)識(shí)到《規(guī)范》每個(gè)字，每句話的重要。它是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行和遵守，否則，會(huì)有失教師身份，有失教師形象，有失“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。
三、找到了自身存在的問(wèn)題，找到了與先進(jìn)人物之間的差距，自感自愧不如。以前覺(jué)得自己還不錯(cuò)，其實(shí)不是那么回事，這次活動(dòng)后，才真正看到自己的問(wèn)題，才真正意識(shí)到與先進(jìn)相比，差距還相差很遠(yuǎn)。
四、整改見(jiàn)了成效。一是對(duì)學(xué)習(xí)比以往要重視多了，二是積極向上進(jìn)取精神有所增強(qiáng)。三是開(kāi)始注重研究教育教學(xué)業(yè)務(wù)。四是工作作風(fēng)比以前更扎實(shí)了。
我將已此次活動(dòng)為動(dòng)力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，盡職盡責(zé)工作，為特教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十
本人于20xx年1月任xx職以來(lái)，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié)：
近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。
自己在目前的工作崗位上已工作了x年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守縣局制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)商戶，管理市場(chǎng)，保證了全所工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，促進(jìn)企業(yè)的騰飛。
無(wú)論在何地工作，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
當(dāng)然，工作中也有一些不足和問(wèn)題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面;有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)。等等。這些問(wèn)題和不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十一
為更加進(jìn)一步加強(qiáng)我校關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)方案，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，根據(jù)x市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《x市教育局x市教育工會(huì)委員會(huì)關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20x年修訂）〉的通知》的通知文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開(kāi)展了一次以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：
成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
成員：x。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開(kāi)教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員大會(huì)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件，將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級(jí)辦公室，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各年級(jí)組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級(jí)組為單位組織學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間精讀細(xì)思。
3、對(duì)照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開(kāi)展評(píng)學(xué)校、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子、評(píng)教師的“三評(píng)活動(dòng)”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛(ài)國(guó)守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛(ài)崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動(dòng)。
4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套x市第二職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語(yǔ)和寄語(yǔ)，撰寫(xiě)一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開(kāi)好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5、通過(guò)對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；嚴(yán)格依法治教，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個(gè)兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。
6、樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛(ài)心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
通過(guò)組織全校教師對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛(ài)心與責(zé)任”大討論活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個(gè)人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動(dòng)查找工作中存在的主要問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的根源，寫(xiě)出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。
以后的工作中，我校將繼續(xù)對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開(kāi)展“愛(ài)心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極進(jìn)取，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十二
我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習(xí)十分必要，這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十三
師德考核個(gè)人總結(jié)（一）
在過(guò)去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，處處為人師表，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
作為學(xué)校大家庭中的一員，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)積極的做做，盡心盡職地做好自己各項(xiàng)的各項(xiàng)工作。其次，在教學(xué)上，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教四年級(jí)數(shù)學(xué)。說(shuō)實(shí)在話，做為一名工作二十多年的老教師，起初還有點(diǎn)擔(dān)心自己不能勝任跟不上先進(jìn)的教學(xué)思想，但我虛心向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注意多聽(tīng)課，所以在這學(xué)年還是取得了令自己滿意的成績(jī)，不過(guò)和其他老師比起來(lái)，還是存在著一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的數(shù)學(xué)課上的好，我努力專研業(yè)務(wù)，任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對(duì)于學(xué)生，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育。
師德考核個(gè)人小結(jié)（二）：
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，愛(ài)崗盡職，教書(shū)育人。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，精鉆業(yè)務(wù)，實(shí)事求是，勇于探索。關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
總之，總結(jié)是為了提高。作為教師，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
師德考核個(gè)人小結(jié)（三）：
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時(shí)工作主動(dòng)、積極、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)過(guò)程中關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì)，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。所帶班級(jí)的成績(jī)優(yōu)秀。
總之，在今后的工作中我將會(huì)更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師年度個(gè)人師德總結(jié)四
繁忙的一年過(guò)去了，回顧一年的工作，我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想認(rèn)識(shí)
文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
三、淵博的知識(shí)
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書(shū)。
四、熱愛(ài)學(xué)生
教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪。
教書(shū)育人，是教師的神圣職責(zé)，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái)，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過(guò)回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的.濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開(kāi)始，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。.
一、愛(ài)學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
三、具有廣博的知識(shí)
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。
1．重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
2．嚴(yán)以律己，注重言行
3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
鄭麗 2015 12 30
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。
下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。
一、政治思想方面，
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。 第二，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)
一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?BR> 2
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十四
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十五
我是一名人民教師，自走上工作崗位后，深感職責(zé)重大，作為一名教師不僅僅僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次校園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
自從選取了這個(gè)職業(yè)，首先，我一向愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，用心積極，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢。我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的.尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這仿佛使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)好處的。但是，由于我在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。我也一向愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生是否有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦。不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育。何謂有所發(fā)展。那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 2、教學(xué)中要刻苦、用心鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅僅僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己，在不懈的追求中完善自己，務(wù)必會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者！
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十六
師德是老師的基本的道德?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民老師，我時(shí)刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，老師勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)老師本人的理想信念，人生態(tài)度、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)同學(xué)產(chǎn)生主動(dòng)的影響，與社會(huì)、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生正面的影響，才能呈現(xiàn)出老師的風(fēng)采，樹(shù)立我們老師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。因此，在學(xué)期結(jié)束之時(shí)對(duì)自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié)：
一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的老師形象。在工作中，我認(rèn)真對(duì)比師德“五不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并時(shí)常反省與反思，準(zhǔn)時(shí)矯正自己的言行，處處做同學(xué)表率，給社會(huì)、家長(zhǎng)“八項(xiàng)”承諾。平常，在公共場(chǎng)所也留意維護(hù)老師聲譽(yù)，時(shí)刻留意自身的形象。身為一名老老師，我起到了模范帶頭作用，處處保持良好的老師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力氣。
二、在訓(xùn)練同學(xué)時(shí)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。雖然我是一名老老師，但我也主動(dòng)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，把歡快帶進(jìn)了課堂，努力培育具有確定力氣的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)同學(xué)的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)覺(jué)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，寵愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真地主動(dòng)主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上，對(duì)同學(xué)的一些不良行為或偶發(fā)大事，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用訓(xùn)練理念冷靜地處理，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使同學(xué)向健康的方向進(jìn)展，融洽師生之間的關(guān)系。
三、身為一名老師，我時(shí)刻依據(jù)老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹(shù)立良好的老師形象，對(duì)待同學(xué)以愛(ài)作為訓(xùn)練的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。在思想、道德、行為、修養(yǎng)等方面時(shí)常用老師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)比檢查自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒(méi)說(shuō)有損于老師形象的話，沒(méi)做違反老師聲譽(yù)的事情，處處以老師身份嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。
四、在幫教后進(jìn)生工作中，我首先做同學(xué)的思想工作，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷，最終是以讓同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，考試也好，都得靠自己，書(shū)要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度動(dòng)身，多給孩子一些鼓舞，孩子年幼，做錯(cuò)事、走彎路是難免的'。作為老師，我盡量因勢(shì)利導(dǎo)，寓訓(xùn)練于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵(lì)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地熟識(shí)到“德”的重要性。
五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé)。在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)章，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一切都將美而好起來(lái)。我堅(jiān)信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作，努力做人。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的老師。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。
在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、職責(zé)心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，要具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信、守禮。受教育者要得到的不僅僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。本學(xué)期我自覺(jué)得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級(jí)的管理的。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事實(shí)處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦。講求民zhu化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
本人還存在的問(wèn)題：
今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作職責(zé)心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，，提高自己的業(yè)務(wù)潛力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十八
這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自我，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自我。
1、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡此刻跟過(guò)去比，此刻比過(guò)去好，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自我越來(lái)越怕寫(xiě)文章了。
2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。
3、普通話水平低。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的.方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自我的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她)找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。
3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所提高。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇十九
對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，總結(jié)如下：
1、愛(ài)崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠。
2、在學(xué)習(xí)方面不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤。
1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的.使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
個(gè)人師德工作總結(jié)篇二十
自去年起，試驗(yàn)幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，并以此為契機(jī)，對(duì)全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)狀況做以總結(jié)如下：
依據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，我園開(kāi)展了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好對(duì)全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推進(jìn)我園老師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。
我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿足的老師”為主題，針對(duì)我園制定的“喜愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名老師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕罁?jù)，真正達(dá)到培育政治素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。
（一）、以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高。
為了加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1、組織老師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書(shū)。
2、每位老師在讀書(shū)后都寫(xiě)了一篇讀書(shū)心得。
3、組織老師依據(jù)自己的讀書(shū)心得開(kāi)展以年級(jí)組為單位的“讀書(shū)交流“活動(dòng)，并將優(yōu)秀的讀書(shū)筆記刊登在網(wǎng)站上。
（二）、以樹(shù)立典型來(lái)激勵(lì)老師積極奮進(jìn)。
在幼兒園老師內(nèi)依據(jù)老師的日常工作狀況及月考核狀況，找出真正精彩的典型老師，例如：王麗娜老師產(chǎn)后按時(shí)上班，悄悄無(wú)聞、積極奉獻(xiàn)。為了盡快將班級(jí)工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。每天辛勤工作，但毫無(wú)怨言，用自己的行動(dòng)真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀老師的真正含義。我們以這些先進(jìn)老師的事跡，激勵(lì)全體老師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教，增加了老師們勤奮工作的`動(dòng)力，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
（三）、抓實(shí)做細(xì)，效果顯著。
針對(duì)園內(nèi)年輕老師、新老師多的狀況，幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。老師的言行舉上，是衡量一個(gè)老師文明程度凹凸和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園從老師的語(yǔ)言抓起，要求在與人交往溝通過(guò)程中，禮貌用語(yǔ)，不講反話、不諷刺挖苦，更不允許講粗話。老師的語(yǔ)言得到了規(guī)范；投放意見(jiàn)箱，以便家長(zhǎng)對(duì)老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無(wú)記名投票的形式了解師德師風(fēng)狀況。組織開(kāi)展健康積極的文體活動(dòng)，活躍身心。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)歡活動(dòng)、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)消退工作中的疲憊，凝心聚力，歡樂(lè)工作、歡樂(lè)生活。我們還邀請(qǐng)心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在老師中開(kāi)展法制教育、心理健康教育等，嚴(yán)禁老師參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，嚴(yán)禁老師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、師德標(biāo)兵，還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)凝心聚力。
針對(duì)幼兒園實(shí)際狀況，我園開(kāi)展了以下評(píng)議活動(dòng)：
1、老師互評(píng)。組織老師開(kāi)展互評(píng)活動(dòng)，在評(píng)議中找不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展。
2、家長(zhǎng)評(píng)議老師。我園在以往開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)的基礎(chǔ)上，
連續(xù)做好評(píng)議工作，并對(duì)評(píng)議結(jié)果準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行整理、反饋，促進(jìn)了老師師德水平的提高。
1、制定實(shí)施方案。依據(jù)上級(jí)下發(fā)的實(shí)施方案，依據(jù)我園實(shí)際狀況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委。
2、召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高了老師思想熟悉，鼓舞老師積極參與活動(dòng)當(dāng)中。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。
1、組織老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工專心學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，進(jìn)行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》簽約活動(dòng)，并在老師間開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)。
2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)看“老師事跡報(bào)告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評(píng)比等形式，深入開(kāi)展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)。使全體老師真正做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子；真正樹(shù)立良好教風(fēng)。建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，制定近期整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
3、對(duì)先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開(kāi)展師德主題宣傳教育活動(dòng)，以深厚的專題教育氛圍，激發(fā)了老師的參與熱忱，努力形成學(xué)校重視師德，老師注意師表，學(xué)生敬重老師良好師德建設(shè)氛圍。
4、完善制度建設(shè)。我園依據(jù)活動(dòng)要求，積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施。
1、建立了師德記錄檔案，對(duì)師德件事各項(xiàng)活動(dòng)、獎(jiǎng)懲狀況等做以記錄。
2、強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。
3、實(shí)行了“師德師風(fēng)一票拒絕制”，將老師職業(yè)道德考核結(jié)果作為老師年度考核、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)等得重要依據(jù)。
在第三階段：總結(jié)上報(bào)階段。
在前兩階段活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，我園專心總結(jié)，整理了活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)狀況，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位老師從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，不斷樹(shù)立良好的老師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園老師形象之花開(kāi)得永久絢爛。