心得體會是對經(jīng)歷過的事情進行反思和總結(jié)的一種方式。寫心得體會時，可以適當(dāng)引用一些名言、格言或相關(guān)的專家觀點，來支持自己的觀點和論述。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作參考和借鑒。
初中英語講座心得體會篇一
最近，我們學(xué)校邀請了一位優(yōu)秀的初中英語教師來給我們做一場英語講座。通過這次講座，我受益匪淺，對于英語學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識和理解。下面我將結(jié)合自己的親身體會來分享這次講座帶給我的收獲。
二、學(xué)習(xí)方法的重要性。
在講座中，教師首先向我們介紹了一些有效的學(xué)習(xí)方法。他強調(diào)了培養(yǎng)興趣和積極性的重要性，說“只有對學(xué)習(xí)感到興趣，你才會愿意投入更多的時間和精力來學(xué)習(xí)。”他還告訴我們使用各種多媒體工具來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，如英語歌曲、英語電影等，這樣可以提高學(xué)習(xí)的趣味性和易記性。對于課堂上的學(xué)習(xí)，他提出了“三思而行”的觀點，即在回答問題之前，先思考一下再給出自己的答案，這樣可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨立思維。
三、詞匯和語法的學(xué)習(xí)策略。
英語作為一門語言學(xué)科，詞匯和語法的學(xué)習(xí)是非常重要的。教師在講座中分享了一些學(xué)習(xí)詞匯的方法。他建議我們盡量使用圖像記憶法，將單詞和形象聯(lián)系起來，以提高記憶效果。此外，他還強調(diào)了詞匯的運用，提醒我們在寫作和口語表達(dá)中能夠有意識地運用詞匯，豐富自己的表達(dá)方式。當(dāng)談到語法學(xué)習(xí)時，他鼓勵我們多做語法練習(xí)題，通過實踐來加深對語法知識的理解和掌握，同時還指出了常見的語法錯誤，以便我們能夠在學(xué)習(xí)中避免這些錯誤。
四、學(xué)習(xí)策略和技巧。
教師在講座中還提到了一些學(xué)習(xí)策略和技巧。他分享了一種稱為“邊聽邊做筆記”的方法，即在聽課的同時，有意識地記錄下重要的知識點和關(guān)鍵詞匯，這樣可以提高聽課效果和復(fù)習(xí)效果。他還強調(diào)了學(xué)會合理規(guī)劃時間的重要性，建議我們根據(jù)自己的實際情況合理安排學(xué)習(xí)時間，既要有足夠的時間進行功課，又要留出時間進行休息和娛樂，保持身心的健康。
五、英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和信心。
在講座的最后，教師強調(diào)了英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和信心的重要性。他說“學(xué)習(xí)是一個長期的過程，持之以恒才能取得好的成績。”他鼓勵我們在學(xué)習(xí)中要保持積極的心態(tài)，不怕困難，不怕失敗，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得好的成績。同時，他還提到了英語學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用，如利用各種機會多進行口語練習(xí)，提高自己的英語交流能力。
六、總結(jié)。
這次初中英語講座給予了我很大的啟發(fā)和幫助。通過學(xué)習(xí)方法、詞匯和語法學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)策略和技巧以及學(xué)習(xí)態(tài)度和信心等內(nèi)容的講解，我更加清晰地認(rèn)識到了如何有效地學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。我相信，只要我能夠積極應(yīng)用這些方法和策略，堅持不懈地去學(xué)習(xí)，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更好的成果。
初中英語講座心得體會篇二
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生改變。微課講座作為一種新興的學(xué)習(xí)模式，在初中英語教學(xué)中逐漸受到重視。近期，我參加了一堂初中英語微課講座，并在學(xué)習(xí)過程中有了一些新的體會和心得。在這篇文章中，我將通過五段式的結(jié)構(gòu)來分享我的心得體會，以期能夠?qū)Τ踔杏⒄Z微課講座的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)方法做出一定的總結(jié)和反思。
首先，初中英語微課講座給我?guī)砹诵迈r感和便利性。通過在線觀看課程，我無需去實際的教室，只需在家中的電腦上點擊幾下，就能夠進入虛擬的課堂。這種學(xué)習(xí)方式不僅節(jié)省了時間和精力，還讓我能夠根據(jù)自己的時間安排來學(xué)習(xí)，更利于集中注意力和思考。此外，微課講座采用了豐富多樣的教學(xué)資源，如動畫、圖片、音頻等，這樣的多樣性不僅使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動有趣，還能夠提高學(xué)習(xí)效果和吸引學(xué)生的興趣。
其次，初中英語微課講座讓我更加主動地參與學(xué)習(xí)。在課堂上，我可以隨時暫停、重播和快進，這樣一來，我可以更好地理解和消化所學(xué)的知識。此外，我還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度調(diào)整課程，有選擇地學(xué)習(xí)自己感興趣和有需求的內(nèi)容。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，微課講座更加注重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。
然而，與微課講座相結(jié)合的個人學(xué)習(xí)也存在一些問題。首先，由于缺乏互動，學(xué)生之間的交流和合作機會減少。在傳統(tǒng)的課堂上，老師可以通過提問、小組活動等方式促進學(xué)生之間的互動和交流。而在微課講座中，學(xué)生很難像在傳統(tǒng)課堂中那樣與老師和同學(xué)進行有效的互動，這對于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和思維能力帶來了一定的挑戰(zhàn)。其次，微課講座強調(diào)個人學(xué)習(xí)，容易造成學(xué)習(xí)動力的不足。與在傳統(tǒng)課堂上要面對老師和同學(xué)的壓力相比，個人學(xué)習(xí)往往容易產(chǎn)生懶散和拖延的情緒，學(xué)生需要自律和自制力來保持學(xué)習(xí)的持久性和努力性。
盡管如此，初中英語微課講座仍然是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過微課講座，學(xué)生可以靈活地學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的需求和興趣進行學(xué)習(xí)，并且能夠在自己的時間安排中提高學(xué)習(xí)效率。對于教師而言，微課講座也使得教學(xué)資源的使用更加豐富多樣，并且能夠根據(jù)學(xué)生的反饋和需求進行及時調(diào)整和改進。微課講座的發(fā)展不僅促進了教學(xué)質(zhì)量的提升，也拓寬了學(xué)習(xí)渠道和方式，使學(xué)習(xí)更加通俗易懂。
總之，初中英語微課講座為我們帶來了新的學(xué)習(xí)方式和體驗。通過在線學(xué)習(xí)，我們不僅能夠根據(jù)自己的時間和需求進行學(xué)習(xí)，還能夠靈活運用豐富多樣的教學(xué)資源。然而，微課講座也需要我們自律和自制力來保持學(xué)習(xí)的持久性和專注力。通過這次體驗，我深刻地意識到微課講座的優(yōu)勢和局限性，期待未來微課講座能夠不斷完善和創(chuàng)新，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
初中英語講座心得體會篇三
在近期進行的英語學(xué)科講座中，我有幸聆聽了一位來自美國的英語教授的講座。通過聽講座，我不僅提高了對英語學(xué)習(xí)的興趣，了解了英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，還增強了自信心。以下是我的個人體會和感悟。
首先，講座中教授強調(diào)了聽說讀寫四個方面的平衡發(fā)展。他解釋說，要想全面掌握一門語言，四個方面都必須平衡發(fā)展。讀寫能力是語言基本功之一，但是如果只注重讀寫而忽視了聽說的練習(xí)，那么在實際運用中就會遇到困難，無法流利地與他人交流。因此，我們要堅持聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高整體語言水平。
其次，教授重點講解了記憶和復(fù)習(xí)的重要性。他告訴我們，語言學(xué)習(xí)就像是學(xué)習(xí)一門樂器，需要不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)才能記住。他提出了一些實用的記憶方法，如多使用語言、記憶單詞的時候使用聯(lián)想等。而且，他還強調(diào)復(fù)習(xí)的規(guī)律性，建議大家每天都要進行復(fù)習(xí)來鞏固所學(xué)知識。這讓我深感自己平時的復(fù)習(xí)方法不夠科學(xué)和系統(tǒng)，以后我會更加注重記憶和復(fù)習(xí)。
此外，在講座中教授還強調(diào)了口語練習(xí)的重要性。他告訴我們，只有通過口語練習(xí)才能真正鍛煉出流利的口語表達(dá)能力。由于在國內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境的限制，我們很難實踐英語口語，但他給我們一些建議，如可以參加英語角、找語言交換的機會等來提高口語水平。他的建議讓我在英語學(xué)習(xí)中感到了希望，我會嘗試多參加這些口語練習(xí)的機會，提高自己的口語能力。
最后，講座中教授強調(diào)了興趣在語言學(xué)習(xí)中的重要性。他講了一個故事，說一個學(xué)生由于對學(xué)習(xí)沒有興趣而把英語學(xué)得很糟糕，但當(dāng)他經(jīng)過一次觸動之后，重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，英語水平也有了很大提高。通過這個故事，他告訴我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。只有對學(xué)習(xí)保持興趣，才能更好地堅持下去，取得更好的成績。這個觀點深深地觸動了我，以后我會以更加積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)出對英語學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次講座，我學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。我明白了英語學(xué)習(xí)不僅僅是記憶單詞和語法，更重要的是要進行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，注重口語練習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣。我相信只要我堅持學(xué)習(xí)，用正確的方法和技巧進行英語學(xué)習(xí)，一定能取得更大的進步。
總之，這次講座給了我很多啟發(fā)和幫助。我意識到英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能一蹴而就。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷地改進學(xué)習(xí)方法，才能在英語學(xué)習(xí)中取得好的成績。我相信，我會運用這次講座中學(xué)到的方法和技巧，不斷提高自己的英語水平。
初中英語講座心得體會篇四
最近，我們學(xué)校邀請了一位優(yōu)秀的初中英語教師來為我們舉辦一場關(guān)于初中英語學(xué)習(xí)的講座。講座內(nèi)容緊扣初中英語教育的要點，對我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用。在此，我將分享這次講座給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：對教師的贊賞和教學(xué)理念討論。
這位講座教師是一位經(jīng)驗豐富的初中英語教師，在教學(xué)科研方面有著深厚的造詣。她的講座深入淺出，內(nèi)容豐富，使我們從中受益匪淺。她講述了自己在教學(xué)中的一些經(jīng)驗和方法，讓我們明白了學(xué)習(xí)英語不僅僅是掌握一些基礎(chǔ)知識，更需要注重實際運用和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是能夠運用英語進行交流和思考。這一觀點深深地觸動了我，使我對英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。
第三段：講座中的實用技巧和學(xué)習(xí)方法。
在講座中，教師還為我們介紹了一些實用的學(xué)習(xí)技巧和方法。比如，她給我們分享了她自己用來記憶詞匯的方法，即通過聯(lián)想和記憶空間的技巧來記憶單詞。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾斡行У亻喿x和理解英語文章，提醒我們不要對一些生詞和句子過于糾結(jié)，要抓住關(guān)鍵詞來理解文章的內(nèi)容。此外，她還鼓勵我們多使用英語進行口語交流，強調(diào)了聽力訓(xùn)練在英語學(xué)習(xí)中的重要性。這些方法和技巧都非常實用，使我對英語學(xué)習(xí)有了更加明確的方向。
第四段：講座帶給我的思考和啟示。
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)不僅要掌握知識，更要有技巧和方法。以前，我總是把英語學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，只注重記憶知識點和做題，而忽視了與人交流和運用的能力?，F(xiàn)在我明白了，運用英語是英語學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，要不斷地提高自己的口語表達(dá)能力。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實際運用，積極參加口語交流活動，提高自己的聽說能力。
第五段：總結(jié)講座的收獲和展望未來學(xué)習(xí)。
這次講座給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞蛶椭?，讓我對英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。我會運用這些學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高自己的英語能力，努力成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。同時，我也希望能將這些經(jīng)驗和方法與身邊的同學(xué)分享，一起進步。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們一定能夠取得更好的英語學(xué)習(xí)成果，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
以上就是我對于最近參加的一次初中英語講座的心得體會。這次講座使我受益匪淺，對我以后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和努力，一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。
初中英語講座心得體會篇五
初中階段對于學(xué)生來說是非常重要的一個階段，英語作為國際語言，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要地位。為了提高學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)效率，我參加了一場關(guān)于初中英語微課講座。在這次講座中，我受益良多，對于英語學(xué)習(xí)有了更深入的了解。下面我將從講座的組織形式、內(nèi)容安排、教學(xué)方法、互動體驗和啟發(fā)思考等方面進行總結(jié)，分享我的體會心得。
首先，這次講座以微課的形式進行，給人耳目一新的感覺。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，微課獨特的組織形式讓人感到新鮮。講座采用視頻播放的方式，使得學(xué)生能夠隨時隨地進行學(xué)習(xí)。同時，老師的講解簡潔明了，條理清晰，讓人容易理解和接受?？偟膩碚f，微課講座的組織形式給我留下了深刻的印象。
其次，講座的內(nèi)容安排合理，注重了基礎(chǔ)知識的講解和實踐操作的結(jié)合。在講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)知識，如語法規(guī)則和詞匯，還進行了一些實踐操作，如口語對話和聽力練習(xí)。這樣的內(nèi)容安排，既加強了學(xué)生的基本功，又提高了學(xué)生的實踐能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平得到了一定的提升，對于英語學(xué)習(xí)也更加有信心了。
第三，講座采用了多種教學(xué)方法，使得學(xué)生在聽課的過程中能夠更好地吸收知識。在講座中，老師采用了講解、示范、演示、互動等多種教學(xué)方式，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。尤其是互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠積極參與，提問和回答問題，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這種教學(xué)方法的使用，讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，也提高了我的學(xué)習(xí)積極性。
第四，講座給我們創(chuàng)造了良好的互動體驗。在講座中，老師不僅向我們傳授知識，還引導(dǎo)我們進行討論和思考。通過與同學(xué)們的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)中存在的問題，并得到了及時的解答和反饋。這樣的互動體驗，不僅提高了我學(xué)習(xí)英語的效果，還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。
最后，這次講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。通過聽課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要注重語言的實際運用。在學(xué)習(xí)英語的過程中，要注重實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力。同時，要積極參與互動，提出問題，與老師和同學(xué)們進行交流，共同進步。此外，還要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)起來，這次參加的初中英語微課講座給我留下了深刻的印象。在講座中，我學(xué)到了很多新的知識和學(xué)習(xí)方法，提高了自己的英語水平和學(xué)習(xí)興趣。通過這次講座，我意識到英語學(xué)習(xí)是一個循序漸進、持之以恒的過程，需要我們積極參與和努力學(xué)習(xí)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績。
初中英語講座心得體會篇六
最近，我參加了一場題為“如何提高初中英語水平”的講座，這場講座給了我很多啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，講座強調(diào)了英語學(xué)習(xí)的重要性。講師告訴我們，英語是一門國際語言，掌握好英語對于我們未來的發(fā)展非常重要。他還舉了很多例子，說明了在各個領(lǐng)域中，都需要使用英語的情況。這讓我認(rèn)識到，英語不僅僅是一門學(xué)科，而是我們必須要學(xué)習(xí)的一項能力。
其次，講座中提到了提高英語聽力和口語的方法。講師告訴我們，多聽多說是提高英語水平的關(guān)鍵。他建議我們利用各種聽力材料，比如英語電影、英語歌曲和英語演講，來鍛煉我們的聽力能力。此外，他還鼓勵我們多與英語母語者交流，盡量用英語來表達(dá)自己的想法。這些方法聽起來很簡單，但對我來說卻是很有啟發(fā)。我決定從現(xiàn)在開始，多找一些英語材料來聽，也多參與英語角和英語演講比賽。
此外，講座中還強調(diào)了閱讀的重要性。講師告訴我們，通過閱讀英語書籍，我們可以擴大詞匯量，提高閱讀理解能力，并培養(yǎng)對英語的興趣。他還推薦了一些適合初中生閱讀的英語書籍，比如《哈利波特》和《魯濱遜漂流記》。我覺得這些建議非常實用，我決定從現(xiàn)在開始，多讀一些英語書籍，以提高自己的英語水平。
最后，講座中提到了背單詞的方法。講師告訴我們，背單詞是提高英語水平的一個重要環(huán)節(jié)，而記憶單詞的關(guān)鍵是要多練習(xí)。他建議我們每天堅持背誦一些單詞，并在日常生活中多使用這些單詞。他還介紹了一些記憶單詞的方法，比如用詞根詞綴法和聯(lián)想法。這些方法讓我覺得記憶單詞并不是一件難事，只要我們堅持不懈，總會取得進步。
通過這場講座，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性，也學(xué)到了提高英語水平的方法。我相信只要我按照講座中的建議去做，我一定能夠提高我的英語水平。同時，我也認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)英語方面還有很多不足之處，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)。不過，我相信只要我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷努力，就一定可以在英語學(xué)習(xí)中取得好成績。
初中英語講座心得體會篇七
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，英語是一個非常重要的科目。但由于許多原因，許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中遇到了難題。因此，在學(xué)校舉辦的英語講座成為了學(xué)生們提高英語水平的重要途徑。最近，我參加了初中英語講座，得到了很多啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容。
講座內(nèi)容非常豐富多彩，覆蓋了英語學(xué)科中的方方面面。我從講座中學(xué)到了許多英語技巧，如閱讀、口語、寫作和聽力等方面的技巧。此外，講座還介紹了許多關(guān)于英語語法和詞匯的知識，讓我對這些方面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的技能和知識，我對英語學(xué)科的整體理解也得到了提高。
第三段：教學(xué)方法。
講座的教學(xué)方法非常靈活多樣和互動性強。學(xué)生們可以進行小組討論、觀看視頻課程、與老師互動答題等等。講座還鼓勵學(xué)生自我思考和發(fā)掘自己的思維和語言能力。通過這些教學(xué)方法，學(xué)生們可以更好的理解和掌握英語知識和技能。
第四段：實際應(yīng)用。
在講座中，老師們還將所講的技巧和知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。他們通過實際的例子或模擬考試，讓學(xué)生們將所學(xué)知識運用到實際的情境中。這種教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好的理解英語知識和技能是如何應(yīng)用到實踐中的。同時，還可以幫助學(xué)生們了解學(xué)習(xí)英語的重要性和如何更好地提高自己的英語水平。
第五段：結(jié)論。
通過參加初中英語講座，我收獲了許多知識和經(jīng)驗。我從中學(xué)習(xí)到了許多技巧和知識。同時，我也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在這個過程中，我也意識到英語學(xué)習(xí)需要一定的時間和努力。當(dāng)然，講座也讓我感到非常興奮和自豪，因為這個講座改變了我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力學(xué)習(xí)和提高自己的英語水平。
初中英語講座心得體會篇八
近期，我參加了一場關(guān)于初中英語教學(xué)的講座。講座內(nèi)容涵蓋了英語教學(xué)的新趨勢、方法和材料等方面。通過這次講座，我對初中英語教學(xué)有了深刻的認(rèn)識和啟發(fā)。在此，我將分享我在講座中所獲得的心得體會。
首先，講座給了我一個全新的視角，讓我認(rèn)識到英語教學(xué)需要與時俱進。講座中提到，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，英語教學(xué)也應(yīng)隨之變革。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，尤其是國際交流的需要。這使我認(rèn)識到，我作為一名初中英語教師，需要積極與時俱進，不斷拓展教學(xué)方法和教學(xué)資源，以提升學(xué)生的英語水平。
其次，講座強調(diào)了有效的教學(xué)方法的重要性。在講座中，主講教師向我們介紹了一些活躍教學(xué)氛圍的方法，比如游戲教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。我深感傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在的問題，比如師生互動不足、學(xué)生學(xué)習(xí)動力不高等。因此，我計劃在自己的教學(xué)中嘗試運用這些新的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
第三，講座著重強調(diào)了英語教學(xué)的課堂管理。在講座中，主講教師指出，教師在課堂中發(fā)揮著重要的作用，良好的課堂管理能夠有效地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。尤其是對于初中生這個年齡階段的學(xué)生，他們?nèi)菀追中?，面對困難容易放棄，因此，教師需要制定合理的教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)計劃，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并用一定的激勵機制激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四，講座提到了教學(xué)資源的利用。講座中介紹了一些新的教學(xué)材料和資源，比如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些教學(xué)資源可以使教學(xué)內(nèi)容更加豐富有趣，同時也更有利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。在講座結(jié)束后，我開始主動探索各種網(wǎng)絡(luò)資源，并開始調(diào)整我的教學(xué)計劃，以更好地利用這些資源來輔助教學(xué)。
最后，講座帶給我一種新的教育理念。講座中強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)的重要性。我意識到，作為一位初中英語教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的英語成績，更要重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以及他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這讓我在教學(xué)中更注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與各種學(xué)習(xí)活動，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
通過這次初中英語講座，我獲得了許多新的思考和啟發(fā)。我深感英語教學(xué)更新?lián)Q代的重要性，也意識到了有效的教學(xué)方法和資源利用的必要性。我將把這些心得和體會運用到我的教學(xué)中，以提高學(xué)生的英語水平和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。相信在這個不斷變革的社會中，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，我們才能更好地適應(yīng)時代的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
初中英語講座心得體會篇九
初中英語是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵階段，也是日后學(xué)好英語的基石。本人很榮幸有機會參加本次初中英語講座，今天我將分享自己的體會和感受。在這個講座中，我深深體會到了“課堂教學(xué)”和“課外拓展”的重要性，也理解到了“合作學(xué)習(xí)”和“自主學(xué)習(xí)”的實踐意義。
第二段：課堂教學(xué)的重要性。
通過本次講座，我意識到課堂教學(xué)在學(xué)習(xí)英語中的重要性。一個好的教師需具備良好的教學(xué)方法和技巧。我學(xué)到了課堂教學(xué)的多種方式，例如教師主導(dǎo)的講解和學(xué)生參與式的討論，如此可以使學(xué)生更好地理解和掌握英語知識，并且增強參與感和自信心。更重要的是，課堂教學(xué)中教師可以針對每個學(xué)生的差異性做出相應(yīng)的教學(xué)安排，這使得每個學(xué)生都有更好的學(xué)習(xí)機會和更好的個人成長。
第三段：課外拓展的重要性。
課外拓展是我們掌握英語技能的一個很重要的方面。在講座中，講師告訴我們可以通過聽音頻、看電影和閱讀英語書籍等方式拓展我們的英語知識。當(dāng)然這并非是輕松的事情，但它可以讓我們更好的接觸、使用和掌握英語。我特別喜歡看英文電影和閱讀英語文章，因為這可以幫助我提高聽力、口語和閱讀能力，從而提高自己的英語水平。
第四段：合作學(xué)習(xí)的實踐意義。
在這次講座中，我們還學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的重要性。合作學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相理解，分享信息和思路。合作學(xué)習(xí)的一個好處是促進了學(xué)生的互動和交流，這樣可以讓每個學(xué)生都更好地參與到學(xué)習(xí)中。在學(xué)校中，合作學(xué)習(xí)也可以使班級更加和諧。在現(xiàn)實生活中，每個人都需要緊密合作并互相協(xié)調(diào)，合作學(xué)習(xí)也給了我們這方面的訓(xùn)練。
第五段：自主學(xué)習(xí)的實踐意義。
我們從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)中通常是以學(xué)校和老師為中心，在此基礎(chǔ)上建立起了我們的知識體系。但是，我們逐漸長大，成為在工作和生活中成功的每個人，就需要掌握自主學(xué)習(xí)的能力。我們可以設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和自我評估，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和思考方式為自己制定學(xué)習(xí)計劃。自主學(xué)習(xí)通常需要較大的意愿和毅力，但是這可以讓我們在學(xué)習(xí)中更好的控制自己的節(jié)奏和方向，從而更好地理解和掌握英語知識。
總結(jié)：
通過本次初中英語講座，我們不僅學(xué)習(xí)了英語知識，而且學(xué)習(xí)了如何學(xué)習(xí)英語。課堂教學(xué)和課外拓展相結(jié)合，可以讓我們更好的掌握英語技能。合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的實踐也可以幫助我們更好地控制學(xué)習(xí)過程和方向，從而成為更好的英語學(xué)習(xí)者。
初中英語講座心得體會篇十
近年來，隨著科技的進步和教育的改革，微課成為了一種新型的教學(xué)模式。而在初中英語學(xué)科中，微課講座也逐漸廣泛應(yīng)用。本文將通過對參加初中英語微課講座的心得體會進行總結(jié)和反思，以期進一步提高教學(xué)效果和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動力。
首先，我深刻體會到了微課講座可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在傳統(tǒng)的聽課模式下，學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞和厭倦的情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。而微課講座的優(yōu)勢在于其短小精悍的特點，將知識點精簡到了十幾分鐘的視頻中，這不僅讓學(xué)生沒有了聽課的負(fù)擔(dān)，而且還能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和欲望。在我所參加的微課講座中，演講者生動有趣的表達(dá)方式和實例的應(yīng)用，使得我對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣一來，學(xué)生們不再抱著消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)英語，而是變得積極主動，主動地去探索和學(xué)習(xí)。
其次，我認(rèn)為微課講座對于教師的專業(yè)能力培養(yǎng)也起到了積極的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師一般會過多地注重對知識的灌輸，忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。而微課講座正好能夠彌補這一不足，它要求演講者在有限的時間內(nèi)生動準(zhǔn)確地傳授知識，并對學(xué)生的能力進行培養(yǎng)。這就意味著演講者需要具備扎實的專業(yè)知識和良好的表達(dá)能力。通過參加這些微課講座，我深刻體會到了教師的專業(yè)能力培養(yǎng)對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)術(shù)水平的重要作用。
再次，微課講座提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這些講座中，演講者通過圖文并茂的方式給出了大量的實例，這讓我更加深刻地理解了知識點的內(nèi)涵和外延。同時，由于微課講座可以多次回放，這使得我在學(xué)習(xí)的過程中可以對不太理解的內(nèi)容進行多次觀看和反思，進一步鞏固知識點。這種靈活性和自主性的特點，使得我在學(xué)習(xí)英語的過程中更加自信和高效。
最后，微課講座促進了學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動和交流。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生們往往只是被動地接受教師的知識傳授，缺乏與教師和同學(xué)之間進行討論和交流的機會。而微課講座則打破了這種傳統(tǒng)模式，通過線上討論和互動等方式，營造了一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。在我所參加的微課講座中，我不僅有機會與演講者進行直接的交流和互動，還可以與其他學(xué)生進行線上討論和分享。這樣一來，不僅增加了我的學(xué)習(xí)樂趣，而且還提高了我的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，微課講座在初中英語學(xué)習(xí)中起到了積極的作用。它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教師的專業(yè)能力培養(yǎng)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進了學(xué)生之間的互動和交流。然而，微課講座也有其局限性，比如缺乏現(xiàn)場互動和實踐等環(huán)節(jié)。因此，在將來的教學(xué)中，我們應(yīng)該繼續(xù)探索和完善微課講座的模式，以期提高教學(xué)效果和各方面的學(xué)習(xí)動力。
初中英語講座心得體會篇十一
4月23日下午，張老師組織工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們在新世紀(jì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)聞達(dá)英語培訓(xùn)學(xué)校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語老師，且聽且反思。感觸很深，感想很多。
自我介紹——有趣有效！
聞達(dá)年輕親和的老師，自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡單幾筆，一只小魚，一個太陽。而當(dāng)孩子們自然的說出英文fish or sun 抑或是中文“魚或太陽”時，她卻板書“miss 魯” 。而這樣的熱場和自薦也巧妙的運用了即將開講的主題——拼音英語，音形文字。
用母語教第二語言——實用實效！
自然拼讀——將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習(xí)單詞的最高效方法。見詞能讀，聽音能寫。老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動作讓孩子們通過不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱，不拘泥于全英的課堂，用孩子聽得懂的語言去解釋、去鼓勵、去稱贊。
課堂評價階梯——淡化競爭，強化努力。
用小組階梯的形式分為兩個小組，有進步的依次上不同等級的臺階。上到頂級可以得到一本書，再回頭攀登。強化學(xué)生通過自己的努力一起為小組貢獻(xiàn)力量。上臺階的形式讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)新知識一定有困難，但是也會收獲成長更多。
培訓(xùn)學(xué)校于公立學(xué)校相比，有更多選擇的自由。無論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán)，而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語教學(xué)，鉆研教學(xué)教法，積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機會。
初中英語講座心得體會篇十二
通常講座是讓人乏味的，很理論化的，甚至是遙不可及的，但是范院長和周主任的講座卻讓我們笑聲不斷，讓我們不約而同地，不知不覺地聽到了最后，并且一直在思考著，反思著，原來聽報告也可以聽得如此幸福，聽得如此享受。
范院長從人類進化到語言的發(fā)展，從英語教學(xué)規(guī)律到中考考題，給我們做了詳細(xì)的分析和解讀，讓我們從宏觀到微觀對語言的發(fā)展有了更系統(tǒng)的了解。同時，也覺得自己該學(xué)的，要學(xué)的東西還有很多很多。
范院長用他精心挑選的圖片，向我們展示了深厚的國外文化和藝術(shù)內(nèi)涵，也讓那些距離我們久遠(yuǎn)且高深的知識變得簡單直觀了。我想范院長做事的細(xì)膩和對知識的精益求精的態(tài)度不只感染著我，也應(yīng)該感染著在場的每一位教師。在今后的工作中，我也會堅持：要做就要力爭做到最好，要做就要全身心地投入。
范院長廣博的知識，寬廣的視角，創(chuàng)新的思維，獨特的想法，讓我們驚訝，讓我們開了眼界，讓我們感覺到了自身的不足，讓我們看到了這世界之大，知識之廣！在這里，我覺得聽是一種享受，學(xué)是一種幸福，用是一種快樂！作為一名一線教師，想讓自己的學(xué)生飛得更高，首先讓自己的羽翼更豐滿吧！
周主任的幾個案例都給我留下了深刻的印象?！罢煞虻昧税┌Y的班主任老師”，讓我知道與學(xué)生的溝通是非常重要也是必要的，應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作你的朋友，你的家人，與他們分享你的開心或不開心，同樣的，我們也要多了解學(xué)生的開心或不開心，在分享的過程中，會拉近與學(xué)生的距離，對我們的教學(xué)會有正面的。影響和積極的推動作用?！敖處煄О糇由险n，成績好”的案例，這似乎是一個不得不面對的無奈的現(xiàn)實，其實應(yīng)該有太多的好成績是嚇出來的吧，原因也許就是因為這種方法簡單、直接、有效。在成績的壓力下，太多的老師讓“以人為本”，“素質(zhì)教育”，“全面發(fā)展”這些詞匯僅僅成為了一種形式。愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是神圣。你是怎樣愛自己的孩子的呢？其實很簡單，你如何愛自己的孩子，就如何愛你的學(xué)生吧？讓你的本能變得神圣吧！在愛的光環(huán)中長大的孩子一定會學(xué)會愛，一定會去愛別人的！“英語得18分的孩子”。這個案例讓我很感動，某些時候，一個老師的某個行為或某個想法可以影響學(xué)生的一生，反之你可能會毀掉孩子的一生，所以作為一名教師，應(yīng)該時刻思考著，時刻努力著，時刻觀察著，時刻牽掛著你的學(xué)生！
只要用心去挖掘，我們就會發(fā)現(xiàn)英語的無窮魅力，只要用心去思考，我們就會在教學(xué)中找到快樂！我會努力做個有心人！
初中英語講座心得體會篇十三
相對于其他正規(guī)院校的本科生來說，高職生的英語基礎(chǔ)較差，平均水平不高。從英語聽力課的教學(xué)來看，其不足主要表現(xiàn)為詞匯量少，語音語感較差，知識面窄，獨立進行分析判斷能力不足，從而反應(yīng)較慢。除此之外，高職生在英語聽力學(xué)習(xí)方面的不足還表現(xiàn)為缺乏良好的英語聽力的自己控制能力和邏輯思維能力，缺乏良好的聽力習(xí)慣，缺乏應(yīng)有的自學(xué)能力，這一切都無形中構(gòu)成了高職生英語聽力學(xué)習(xí)的障礙。在我上的大學(xué)英語聽力的部分系部表現(xiàn)的特別明顯。教材是教學(xué)的依據(jù)，教材的選用和利用對于教學(xué)來講意義重大。雖說我們學(xué)校的大學(xué)英語聽力選用了不同的教材外語系選用的大學(xué)英語聽力；人文系選用的英語教程；音樂美術(shù)系選用的實用英語。但由于系部不同班級的學(xué)生水平也參差不齊，所以因材施教顯得尤為重要。
外語系學(xué)生相對英語成績相對較好，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較高。處在這個競爭愈來愈激烈的社會中，他們強烈地感受到自身的不足，從而有著很高的學(xué)習(xí)積極性。但同時也有相當(dāng)一部分同學(xué)由于種種原因或自卑不前，或自滿松懈，或心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績均和前者有著很大差距，形成兩極分化。
外語系選用的教材中每個單元由三部分組成：
第一部分通常是語音練習(xí)，它對于糾正學(xué)生的發(fā)音很有幫助。教師在完成這一部分的聽力練習(xí)之后可以接著讓學(xué)生跟讀，模仿，從單詞到長句，循序漸進。同時講解相應(yīng)的發(fā)音規(guī)則。
第二部分通常是對話和短文。由于部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，如果按照機械的程序從講解詞匯，介紹背景，播放錄音直至完成練習(xí)，他們會感到十分吃力。于是我一般在講完詞匯和介紹完背景之后，先把所要播放的錄音內(nèi)容概述一下，當(dāng)然語速要慢。這樣可以給學(xué)生留下一定的適應(yīng)時間，幫助他們理解接下來的內(nèi)容。
第三部分是口頭練習(xí)，這一部分往往會被忽略，我認(rèn)為這是十分可惜的。不妨讓學(xué)生根據(jù)所聽的內(nèi)容編排對話，復(fù)述大意或進行主題討論，將聽與說結(jié)合，把聽到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來。
語言是交流的工具，而交流則包涵了由聽到說的過程。聽是說的基礎(chǔ)，聽最終要服務(wù)于說。
人文系現(xiàn)在的英語教程聽力沒個單元有不同的話題，圍繞這個話題從report來引出話題，這部分比較簡單。然后10個段對話，1個長對話，1個短文聽力。這部分聽完，再簡單講解一下基本上要花一節(jié)課的時間。對于學(xué)生的認(rèn)知，45分鐘都在不停的聽，做題目無疑會走神，事倍功半，往往是開始20分鐘效率特別高，然后就思想松散了聽的有一句沒一句的。休息5分鐘后按照課本內(nèi)容是聽電影片段做填詞。這部分聯(lián)系簡單但由于是原聲電影說話的語速很快而且連讀，省略都很多，加之聽力疲勞。所以效果也不佳。我覺得還是聽與說要結(jié)合交替進行。另外英語作為一門外來語，我們的學(xué)生不可能全面了解其語言的文化背景，這也有可能為學(xué)生的聽力理解造成一定的障礙，因此在授課過程中必須適當(dāng)?shù)亟榻B文化背景知識。我認(rèn)為在聽力課的教學(xué)中，文化背景知識的傳授對學(xué)生的聽力理解有著不可忽視的作用。這既包括了由于文化背景不同所造成的語言上的歧義，又包括了地理、歷史、政治社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣等一系列的差異。
音樂美術(shù)系的實用英語教程沒有單獨的聽力課本。聽力課是在課文中的一部分，非常簡單。對于我們學(xué)校的高職生來說，相當(dāng)一部分學(xué)生的基本功較差，以前的聽說訓(xùn)練較少，進入大學(xué)后，聽老師用英語講課，他們會感到緊張，聽不懂更說不出，缺乏積極性和自信心。一兩句沒聽懂，就精神緊張，影響了下面句子的理解，本來能聽懂的句子也茫然不知所措了。久而久之，對聽力就產(chǎn)生了畏懼心理，影響了他們的信心和學(xué)習(xí)的積極性。因此除了合理地利用教材，還應(yīng)當(dāng)補充一些豐富多彩的課外資料以活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性。比如我有時會在上課前講段時事新聞或幽默，課間休息時放幾首動聽的英文歌曲，每隔一段時間播放一部精彩的原版電影等等，這些均受到了學(xué)生的歡迎。這樣一來，學(xué)習(xí)英語對于他們來講，不再是一種枯燥乏味的任務(wù)，而成了了解社會，豐富生活的工具。
對于一門語言來講，語音是其基礎(chǔ)。英語也不例外。學(xué)生的英語語音，語調(diào)是否準(zhǔn)確對他們的聽力理解影響很大。我們學(xué)校的高職生語音基礎(chǔ)較差，許多學(xué)生在進行聽力理解的訓(xùn)練時頗感困難，主要是因為缺乏語音知識。所以，教師應(yīng)當(dāng)在課堂上有針對性地講解語音知識，讓學(xué)生模仿錄音磁帶的語音和語調(diào)，勤說多練，循序漸進。諸如弱讀，連讀，不完全爆破，口語縮略等等。鑒于學(xué)生語音上的弱點，我認(rèn)為很有必要向?qū)W生強調(diào)這些語音的基本訓(xùn)練，同時應(yīng)多下功夫指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)實踐來克服語音上的不足。
聽力課要使學(xué)生上課時積極投入，就要讓他們愿意聽喜歡聽，也就要求教師創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氣氛。在教學(xué)實踐中我有如下體會：教師在課堂上多微笑，多幽默，可以使學(xué)生消除緊張，心情放松；多贊揚，多鼓勵，可以增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進心。
初中英語講座心得體會篇十四
近日，我校開展了一系列講座活動，我有幸參加了其中一次，收獲頗豐。通過這次講座，我深感受益匪淺，更加意識到了知識的重要性。下面，我將就此次講座的內(nèi)容、講座感悟、個人學(xué)習(xí)策略等方面進行交流分享。
首先，這次講座的主題是職業(yè)規(guī)劃。在講座中，我們了解到了什么是職業(yè)規(guī)劃以及為什么要進行職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是為了讓我們更好地選擇自己的職業(yè)方向，使我們在將來的就業(yè)中更加順利。通過職業(yè)規(guī)劃，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，減少失誤的可能，提高自己的競爭力。此次講座中，講師以生動的語言給我們講解了職業(yè)規(guī)劃的重要性，讓我們對未來的職業(yè)道路有了更清晰的認(rèn)識。
其次，我從這次講座中得到了很多啟發(fā)和感悟。首先，我明白了職業(yè)規(guī)劃不能等待到高中或大學(xué)階段才開始，而是要從現(xiàn)在開始。如果我們錯過了初中這個黃金時期，以后的職業(yè)選擇就可能會受到很大的影響。其次，要做好職業(yè)規(guī)劃，我們應(yīng)該了解自己的興趣和特長，明確自己的優(yōu)勢和劣勢。只有找到真正適合自己的職業(yè)方向，才能更好地發(fā)展。同時，我還明白了職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，我們要保持靈活性，隨時調(diào)整自己的計劃。
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一個理論性的問題，更是需要付諸實踐的。在講座中，講師向我們介紹了一些實用的方法和步驟。首先，我們可以通過多了解不同職業(yè)的工作性質(zhì)、薪資待遇、發(fā)展前景等方面的信息，為自己的職業(yè)選擇做出準(zhǔn)備。其次，我們可以參與一些實踐活動，如實習(xí)、志愿者服務(wù)等，通過實踐來鍛煉自己的能力，為將來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。最后，我們要注重思考和反思，及時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃方案，確保其與自己的目標(biāo)相一致。
通過這次講座，我對自己的學(xué)習(xí)策略也有了更深的認(rèn)識與改進。首先，我意識到讀書是提高自己的唯一途徑。通過閱讀各類書籍，我可以拓寬自己的視野，了解更多的知識和信息。其次，我要合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有保持規(guī)律的學(xué)習(xí)，才能提高自己的效率。此外，我還要注重實踐鍛煉，將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際中去，才能真正讓自己的知識得到運用。
總的來說，這次講座讓我對職業(yè)規(guī)劃有了更深入的了解，激發(fā)了我對未來的熱情。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，學(xué)到了許多實用的方法和策略。通過這次講座，我還加深了對知識的重視，意識到了自己在知識上的不足。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為將來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。
初中英語講座心得體會篇十五
近日，我有幸參加了一場關(guān)于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的講座，深受啟發(fā)和感動。通過這次講座，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)英語的重要性、提高英語水平的方法以及如何克服學(xué)習(xí)英語的困難。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的理解和體會。
首先，經(jīng)過這次講座，我更加意識到學(xué)習(xí)英語的重要性。英語作為一門國際通用語言，在現(xiàn)代社會中起著重要的作用。講座中指出，掌握好英語，不僅可以擴大自己的交際圈，更可以增加自己的就業(yè)機會。尤其在全球化的今天，英語已經(jīng)成為了很多崗位的必備技能。因此，通過學(xué)習(xí)英語，我們可以提高自身的競爭力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，講座還介紹了一些提高英語水平的方法。首先，要注重英語的聽力訓(xùn)練。聽力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有聽得懂，才能理解并運用好英語?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影和聽英語新聞等方式來提高自己的聽力水平。其次是注重口語訓(xùn)練。講座中強調(diào)了要多與英語為母語的人交流，勇于開口說英語，培養(yǎng)自信心。此外，還要重視詞匯記憶和語法學(xué)習(xí)，通過多讀英語文章、背誦經(jīng)典的英語句子，提高自己的詞匯量和語法水平。這些方法不僅能夠幫助我們提高英語水平，還能夠增強我們對英語的興趣和學(xué)習(xí)的動力。
然而，學(xué)習(xí)英語也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。講座中提到了一些常見的學(xué)習(xí)英語的困難，如語法復(fù)雜、發(fā)音不準(zhǔn)確等問題。而且，學(xué)習(xí)英語需要付出時間和精力，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，難免會有一些起伏和疲憊。但是，我們不能因此而放棄學(xué)習(xí)英語，而是要找到解決問題的方法和堅持下去的動力。我們可以尋找一些有趣的學(xué)習(xí)方式，如與學(xué)習(xí)伙伴一起學(xué)習(xí)、參加英語角活動等，讓學(xué)習(xí)變得有趣并且充滿動力。
最后，我在這次講座中收獲了很多，這讓我對學(xué)習(xí)英語充滿了信心和希望。講座中提到的一個例子深深地觸動了我。講座嘉賓分享了一個關(guān)于一位非英語國家的學(xué)生如何通過努力學(xué)習(xí)，最終考入了美國著名大學(xué)的故事。這個故事讓我明白，只要有堅持的信念和努力，我們就可以克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。因此，我決心重拾對英語學(xué)習(xí)的熱情，努力提高自己的英語水平。
總之，通過這次學(xué)生英語講座，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，明確了提高英語水平的方法，并且對于克服學(xué)習(xí)英語的困難有了更深的理解。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，并且堅持下去，就一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進步，為將來的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。
初中英語講座心得體會篇十六
段一：引言（150字）
最近，我們學(xué)校舉辦了一場精彩的講座，主題是“如何提高初中生自主學(xué)習(xí)能力”。這場講座旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自主學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們主動思考、積極探究的習(xí)慣。我對這次講座十分期待，希望能從中獲得些許啟發(fā)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
段二：探索自主學(xué)習(xí)的意義（250字）
在這次講座中，演講者向我們解釋了自主學(xué)習(xí)的概念和意義。他說，自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生具備獨立思考、主動尋求知識、解決問題的能力。這樣的學(xué)習(xí)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)習(xí)策略，并在解決實際問題中提高他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。通過自主學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來社會的變革和挑戰(zhàn)。
段三：提升自主學(xué)習(xí)的方法（300字）
在講座的下半部分，演講者為我們分享了一些提升自主學(xué)習(xí)能力的方法。首先，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃，為自己設(shè)定達(dá)到目標(biāo)所需的時間和努力。其次，我們應(yīng)該建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如培養(yǎng)閱讀、做筆記、總結(jié)的習(xí)慣，以及經(jīng)常和同學(xué)們進行學(xué)習(xí)的交流和分享。最后，我們需要調(diào)整學(xué)習(xí)策略，遇到困難時主動尋求幫助，并及時改進自己的學(xué)習(xí)方法，以良好的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。
段四：我的感悟與改變（300字）
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)對于我們的重要性。在過去，我較少關(guān)注學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計劃，常常被瑣碎的瑣事和外界的干擾所困擾。而現(xiàn)在，我開始意識到，自主學(xué)習(xí)可以幫助我更好地管理時間，專注于重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是被瑣事所牽制。我決定制定每日學(xué)習(xí)計劃，將我的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確并分解成可行的小步驟，以此激勵自己實現(xiàn)更多的目標(biāo)。
段五：總結(jié)（200字）
參加這次講座，我受益匪淺。我意識到，自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對我未來的發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)影響。我將會堅持自主學(xué)習(xí)的原則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略提高自己的學(xué)習(xí)效果。我相信，只要我堅持下去，用心去做，我一定能夠在自主學(xué)習(xí)中迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
初中英語講座心得體會篇十七
我校最近組織了一場主題為“追尋夢想，發(fā)現(xiàn)自我”的講座，邀請了一位成功人士來分享他們的經(jīng)驗。在這場講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)追求夢想的知識和技巧，讓我對未來充滿了信心。
第二段：激發(fā)激情
在講座中，演講者首先提到了激發(fā)夢想的重要性。他們說，有激情才能追尋夢想并實現(xiàn)它們。激情是推動我們行動的力量，只有對自己的夢想充滿激情，才能不斷努力，克服困難，并取得成功。這讓我意識到，只有燃起內(nèi)心的火焰，才能持之以恒地追求夢想。
第三段：設(shè)定目標(biāo)
講座中的演講者還提到了設(shè)定明確的目標(biāo)。他們強調(diào)了每個人都需要有一個明確的目標(biāo)，這個目標(biāo)可以激發(fā)并驅(qū)動我們朝著夢想前進。他們鼓勵我們設(shè)定具體、可衡量、切實可行的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和策略。這樣一來，我們就能更有條理地追求夢想，更好地組織自己的時間和資源。
第四段：堅持努力
講座中也提到了堅持努力的重要性。演講者們分享了自己在追尋夢想過程中所經(jīng)歷的挫折和困難，但他們也告訴我們，只有堅持不懈地努力，才能克服這些困難，走向成功。他們鼓勵我們在面對困難時要保持樂觀的態(tài)度，相信自己的能力，并且不要害怕失敗。這讓我明白到，只要全力以赴，再大的挫折也不能阻擋我們達(dá)到夢想的腳步。
第五段：積極成長
講座的最后，演講者們強調(diào)了積極成長的重要性。他們提到，成功并不只是達(dá)到目標(biāo)，而是在成長的過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和增長自己的能力。他們鼓勵我們要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷拓展自己的眼界和知識面。這樣一來，我們不僅能更好地追求夢想，也能更加全面地發(fā)展自己。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過這次講座，我深刻地理解了追尋夢想的重要性以及實現(xiàn)夢想的方法和技巧。我希望將這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和生活中，用積極的態(tài)度去努力追求自己的夢想。相信只要擁有激情、設(shè)定目標(biāo)、堅持努力和積極成長，我們都能實現(xiàn)自己的夢想，成為更好的自己。
初中英語講座心得體會篇十八
第一段：引言（100字）
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會參加各類講座，其中也包括英語講座。作為全球通用的語言，英語的學(xué)習(xí)對于我們提升綜合素質(zhì)、開闊國際視野具有重要意義。參加講座可以幫助我們提高英語聽力和口語能力，激發(fā)興趣，增加知識儲備，獲得更多的交流機會。下面我將從聽力提高、口語訓(xùn)練、知識積累以及社交互動等方面，分享我在講座英語學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：聽力提高（300字）
參加講座是提高英語聽力的最佳途徑之一。通過講座，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式，幫助我們適應(yīng)真實的英語環(huán)境。在一次有關(guān)經(jīng)濟學(xué)的講座中，我刻意放慢思維，專心傾聽，隨著主講人的發(fā)言逐漸提高了對英語的理解能力，而不再依賴字幕。在此過程中，我還學(xué)到了一些專業(yè)詞匯，增強了經(jīng)濟學(xué)方面的知識儲備。因此，通過講座提高聽力是進一步掌握英語與了解不同學(xué)科的有效途徑之一。
第三段：口語訓(xùn)練（300字）
講座不僅幫助我們提高聽力，還是口語訓(xùn)練的絕佳機會。在與同學(xué)們的互動中，我們有機會表達(dá)自己的觀點和思考，鍛煉自己的口語表達(dá)能力。在我參加一次關(guān)于文化交流的講座時，主講人提出了一個問題，我第一時間舉手發(fā)言，通過口語練習(xí)實際運用所學(xué)知識，并向其他同學(xué)展示自己的見解。盡管有些緊張，但這種鍛煉極大地提高了我的口語表達(dá)能力，使我在課堂討論和其他場合可以更加自如地表達(dá)自己的觀點。
第四段：知識積累（300字）
參加講座也可以幫助我們積累知識。在我參加一次有關(guān)生態(tài)保護的講座時，主講人介紹了一些新的生態(tài)保護措施和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使我對這個領(lǐng)域有了更全面的了解。通過講座，我還了解到了一些與我的專業(yè)課相關(guān)的新理論和研究方向。因此，參加講座對知識的積累有著重要的推動作用，使我能夠拓展自己的知識邊界，并更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
第五段：社交互動（200字）
參加英語講座不僅為我們提供了學(xué)習(xí)機會，還為我們提供了廣闊的社交空間。在講座中，我們可以結(jié)識來自不同背景的同學(xué)，拓展人脈。通過與其他同學(xué)的交流，我了解到了很多有關(guān)國際交流和留學(xué)的信息，并通過與他們的交流，提高了我的英語水平和跨文化交流能力。此外，講座還為我提供了與主講嘉賓進行面對面交流的機會，進一步擴大了人際圈子。
總結(jié)（100字）
綜上所述，參加講座是提高英語聽力和口語能力，拓展知識面，增進社交互動的有效途徑。在講座中，我們應(yīng)該積極參與，用心傾聽，勇于發(fā)言，努力提高自己的英語水平。通過這樣的努力，我們不僅可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，也能接觸到更廣闊的國際視野，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
初中英語講座心得體會篇十九
一般來講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會或者覺得太難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會容易些，也能建立起你對考試的自信。
正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時間可能還會有剩余，閱讀理解考的就是時間。這才是解決問題的關(guān)鍵所在，所以平時做題練習(xí)的時候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
四、詞匯問題。
四級詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過的1800-2300個單詞，還包括四級考試大綱要求的約4300個單詞。但實際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過是解釋的意思不一樣而已，也就是說一個單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握2500個關(guān)鍵單詞就可以了。同時要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級詞匯也大致相仿，只不過數(shù)量上稍微多一些而已。
那么怎么記憶這些單詞呢?應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個月內(nèi)四六級單詞過2-3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞?？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶3-4遍。
單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個方法，應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。
1。死記硬背法。
2。英英解釋法。形象化是一種能力，也是背單詞是一種能力。
4。詞根詞綴法。這是根據(jù)英語的發(fā)展規(guī)律來理解記憶單詞的一種方法。5。類比的方法。進行同義詞的比較，有助于加深對詞匯的阿理解和記憶。6。生活中學(xué)英文。這是利用生活環(huán)境中的一切機會和條件來學(xué)習(xí)英文，充分利用瑣碎的垃圾時間。
在記憶單詞的過程中，每一個上升期面對一個平臺期，所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個更高的目標(biāo)，即使達(dá)不到也會比現(xiàn)在更高。況且只要你努力，就會達(dá)到，這也是對自己毅力的挑戰(zhàn)。所以，不要把記憶單詞看成是germany(折磨你)，而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
1。每天堅持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒有效果。
2?？记胺磸?fù)看四六級真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒有意義。
隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，英語的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會從中獲得更多的信息。獲得更多的競爭力，讓你的生活更加豐富多彩?？荚噷δ愣詢H僅是一個task而已。這種良好的心態(tài)會讓你慢慢的體會到英語環(huán)境的美好，體會到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài)，體會雙語人生中的幸福。這種奇妙的感覺，類比于新概念四冊課文里羅素說的，”青春不只是你生命中的一段時期，而是你心中的一種狀態(tài)。
初中英語講座心得體會篇一
最近，我們學(xué)校邀請了一位優(yōu)秀的初中英語教師來給我們做一場英語講座。通過這次講座，我受益匪淺，對于英語學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識和理解。下面我將結(jié)合自己的親身體會來分享這次講座帶給我的收獲。
二、學(xué)習(xí)方法的重要性。
在講座中，教師首先向我們介紹了一些有效的學(xué)習(xí)方法。他強調(diào)了培養(yǎng)興趣和積極性的重要性，說“只有對學(xué)習(xí)感到興趣，你才會愿意投入更多的時間和精力來學(xué)習(xí)。”他還告訴我們使用各種多媒體工具來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，如英語歌曲、英語電影等，這樣可以提高學(xué)習(xí)的趣味性和易記性。對于課堂上的學(xué)習(xí)，他提出了“三思而行”的觀點，即在回答問題之前，先思考一下再給出自己的答案，這樣可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨立思維。
三、詞匯和語法的學(xué)習(xí)策略。
英語作為一門語言學(xué)科，詞匯和語法的學(xué)習(xí)是非常重要的。教師在講座中分享了一些學(xué)習(xí)詞匯的方法。他建議我們盡量使用圖像記憶法，將單詞和形象聯(lián)系起來，以提高記憶效果。此外，他還強調(diào)了詞匯的運用，提醒我們在寫作和口語表達(dá)中能夠有意識地運用詞匯，豐富自己的表達(dá)方式。當(dāng)談到語法學(xué)習(xí)時，他鼓勵我們多做語法練習(xí)題，通過實踐來加深對語法知識的理解和掌握，同時還指出了常見的語法錯誤，以便我們能夠在學(xué)習(xí)中避免這些錯誤。
四、學(xué)習(xí)策略和技巧。
教師在講座中還提到了一些學(xué)習(xí)策略和技巧。他分享了一種稱為“邊聽邊做筆記”的方法，即在聽課的同時，有意識地記錄下重要的知識點和關(guān)鍵詞匯，這樣可以提高聽課效果和復(fù)習(xí)效果。他還強調(diào)了學(xué)會合理規(guī)劃時間的重要性，建議我們根據(jù)自己的實際情況合理安排學(xué)習(xí)時間，既要有足夠的時間進行功課，又要留出時間進行休息和娛樂，保持身心的健康。
五、英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和信心。
在講座的最后，教師強調(diào)了英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和信心的重要性。他說“學(xué)習(xí)是一個長期的過程，持之以恒才能取得好的成績。”他鼓勵我們在學(xué)習(xí)中要保持積極的心態(tài)，不怕困難，不怕失敗，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得好的成績。同時，他還提到了英語學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用，如利用各種機會多進行口語練習(xí)，提高自己的英語交流能力。
六、總結(jié)。
這次初中英語講座給予了我很大的啟發(fā)和幫助。通過學(xué)習(xí)方法、詞匯和語法學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)策略和技巧以及學(xué)習(xí)態(tài)度和信心等內(nèi)容的講解，我更加清晰地認(rèn)識到了如何有效地學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。我相信，只要我能夠積極應(yīng)用這些方法和策略，堅持不懈地去學(xué)習(xí)，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更好的成果。
初中英語講座心得體會篇二
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生改變。微課講座作為一種新興的學(xué)習(xí)模式，在初中英語教學(xué)中逐漸受到重視。近期，我參加了一堂初中英語微課講座，并在學(xué)習(xí)過程中有了一些新的體會和心得。在這篇文章中，我將通過五段式的結(jié)構(gòu)來分享我的心得體會，以期能夠?qū)Τ踔杏⒄Z微課講座的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)方法做出一定的總結(jié)和反思。
首先，初中英語微課講座給我?guī)砹诵迈r感和便利性。通過在線觀看課程，我無需去實際的教室，只需在家中的電腦上點擊幾下，就能夠進入虛擬的課堂。這種學(xué)習(xí)方式不僅節(jié)省了時間和精力，還讓我能夠根據(jù)自己的時間安排來學(xué)習(xí)，更利于集中注意力和思考。此外，微課講座采用了豐富多樣的教學(xué)資源，如動畫、圖片、音頻等，這樣的多樣性不僅使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動有趣，還能夠提高學(xué)習(xí)效果和吸引學(xué)生的興趣。
其次，初中英語微課講座讓我更加主動地參與學(xué)習(xí)。在課堂上，我可以隨時暫停、重播和快進，這樣一來，我可以更好地理解和消化所學(xué)的知識。此外，我還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度調(diào)整課程，有選擇地學(xué)習(xí)自己感興趣和有需求的內(nèi)容。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，微課講座更加注重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。
然而，與微課講座相結(jié)合的個人學(xué)習(xí)也存在一些問題。首先，由于缺乏互動，學(xué)生之間的交流和合作機會減少。在傳統(tǒng)的課堂上，老師可以通過提問、小組活動等方式促進學(xué)生之間的互動和交流。而在微課講座中，學(xué)生很難像在傳統(tǒng)課堂中那樣與老師和同學(xué)進行有效的互動，這對于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和思維能力帶來了一定的挑戰(zhàn)。其次，微課講座強調(diào)個人學(xué)習(xí)，容易造成學(xué)習(xí)動力的不足。與在傳統(tǒng)課堂上要面對老師和同學(xué)的壓力相比，個人學(xué)習(xí)往往容易產(chǎn)生懶散和拖延的情緒，學(xué)生需要自律和自制力來保持學(xué)習(xí)的持久性和努力性。
盡管如此，初中英語微課講座仍然是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過微課講座，學(xué)生可以靈活地學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的需求和興趣進行學(xué)習(xí)，并且能夠在自己的時間安排中提高學(xué)習(xí)效率。對于教師而言，微課講座也使得教學(xué)資源的使用更加豐富多樣，并且能夠根據(jù)學(xué)生的反饋和需求進行及時調(diào)整和改進。微課講座的發(fā)展不僅促進了教學(xué)質(zhì)量的提升，也拓寬了學(xué)習(xí)渠道和方式，使學(xué)習(xí)更加通俗易懂。
總之，初中英語微課講座為我們帶來了新的學(xué)習(xí)方式和體驗。通過在線學(xué)習(xí)，我們不僅能夠根據(jù)自己的時間和需求進行學(xué)習(xí)，還能夠靈活運用豐富多樣的教學(xué)資源。然而，微課講座也需要我們自律和自制力來保持學(xué)習(xí)的持久性和專注力。通過這次體驗，我深刻地意識到微課講座的優(yōu)勢和局限性，期待未來微課講座能夠不斷完善和創(chuàng)新，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
初中英語講座心得體會篇三
在近期進行的英語學(xué)科講座中，我有幸聆聽了一位來自美國的英語教授的講座。通過聽講座，我不僅提高了對英語學(xué)習(xí)的興趣，了解了英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，還增強了自信心。以下是我的個人體會和感悟。
首先，講座中教授強調(diào)了聽說讀寫四個方面的平衡發(fā)展。他解釋說，要想全面掌握一門語言，四個方面都必須平衡發(fā)展。讀寫能力是語言基本功之一，但是如果只注重讀寫而忽視了聽說的練習(xí)，那么在實際運用中就會遇到困難，無法流利地與他人交流。因此，我們要堅持聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高整體語言水平。
其次，教授重點講解了記憶和復(fù)習(xí)的重要性。他告訴我們，語言學(xué)習(xí)就像是學(xué)習(xí)一門樂器，需要不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)才能記住。他提出了一些實用的記憶方法，如多使用語言、記憶單詞的時候使用聯(lián)想等。而且，他還強調(diào)復(fù)習(xí)的規(guī)律性，建議大家每天都要進行復(fù)習(xí)來鞏固所學(xué)知識。這讓我深感自己平時的復(fù)習(xí)方法不夠科學(xué)和系統(tǒng)，以后我會更加注重記憶和復(fù)習(xí)。
此外，在講座中教授還強調(diào)了口語練習(xí)的重要性。他告訴我們，只有通過口語練習(xí)才能真正鍛煉出流利的口語表達(dá)能力。由于在國內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境的限制，我們很難實踐英語口語，但他給我們一些建議，如可以參加英語角、找語言交換的機會等來提高口語水平。他的建議讓我在英語學(xué)習(xí)中感到了希望，我會嘗試多參加這些口語練習(xí)的機會，提高自己的口語能力。
最后，講座中教授強調(diào)了興趣在語言學(xué)習(xí)中的重要性。他講了一個故事，說一個學(xué)生由于對學(xué)習(xí)沒有興趣而把英語學(xué)得很糟糕，但當(dāng)他經(jīng)過一次觸動之后，重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，英語水平也有了很大提高。通過這個故事，他告訴我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。只有對學(xué)習(xí)保持興趣，才能更好地堅持下去，取得更好的成績。這個觀點深深地觸動了我，以后我會以更加積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)出對英語學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次講座，我學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。我明白了英語學(xué)習(xí)不僅僅是記憶單詞和語法，更重要的是要進行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，注重口語練習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣。我相信只要我堅持學(xué)習(xí)，用正確的方法和技巧進行英語學(xué)習(xí)，一定能取得更大的進步。
總之，這次講座給了我很多啟發(fā)和幫助。我意識到英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能一蹴而就。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷地改進學(xué)習(xí)方法，才能在英語學(xué)習(xí)中取得好的成績。我相信，我會運用這次講座中學(xué)到的方法和技巧，不斷提高自己的英語水平。
初中英語講座心得體會篇四
最近，我們學(xué)校邀請了一位優(yōu)秀的初中英語教師來為我們舉辦一場關(guān)于初中英語學(xué)習(xí)的講座。講座內(nèi)容緊扣初中英語教育的要點，對我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用。在此，我將分享這次講座給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：對教師的贊賞和教學(xué)理念討論。
這位講座教師是一位經(jīng)驗豐富的初中英語教師，在教學(xué)科研方面有著深厚的造詣。她的講座深入淺出，內(nèi)容豐富，使我們從中受益匪淺。她講述了自己在教學(xué)中的一些經(jīng)驗和方法，讓我們明白了學(xué)習(xí)英語不僅僅是掌握一些基礎(chǔ)知識，更需要注重實際運用和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是能夠運用英語進行交流和思考。這一觀點深深地觸動了我，使我對英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。
第三段：講座中的實用技巧和學(xué)習(xí)方法。
在講座中，教師還為我們介紹了一些實用的學(xué)習(xí)技巧和方法。比如，她給我們分享了她自己用來記憶詞匯的方法，即通過聯(lián)想和記憶空間的技巧來記憶單詞。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾斡行У亻喿x和理解英語文章，提醒我們不要對一些生詞和句子過于糾結(jié)，要抓住關(guān)鍵詞來理解文章的內(nèi)容。此外，她還鼓勵我們多使用英語進行口語交流，強調(diào)了聽力訓(xùn)練在英語學(xué)習(xí)中的重要性。這些方法和技巧都非常實用，使我對英語學(xué)習(xí)有了更加明確的方向。
第四段：講座帶給我的思考和啟示。
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)不僅要掌握知識，更要有技巧和方法。以前，我總是把英語學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，只注重記憶知識點和做題，而忽視了與人交流和運用的能力?，F(xiàn)在我明白了，運用英語是英語學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，要不斷地提高自己的口語表達(dá)能力。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實際運用，積極參加口語交流活動，提高自己的聽說能力。
第五段：總結(jié)講座的收獲和展望未來學(xué)習(xí)。
這次講座給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞蛶椭?，讓我對英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。我會運用這些學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高自己的英語能力，努力成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。同時，我也希望能將這些經(jīng)驗和方法與身邊的同學(xué)分享，一起進步。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們一定能夠取得更好的英語學(xué)習(xí)成果，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
以上就是我對于最近參加的一次初中英語講座的心得體會。這次講座使我受益匪淺，對我以后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和努力，一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。
初中英語講座心得體會篇五
初中階段對于學(xué)生來說是非常重要的一個階段，英語作為國際語言，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要地位。為了提高學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)效率，我參加了一場關(guān)于初中英語微課講座。在這次講座中，我受益良多，對于英語學(xué)習(xí)有了更深入的了解。下面我將從講座的組織形式、內(nèi)容安排、教學(xué)方法、互動體驗和啟發(fā)思考等方面進行總結(jié)，分享我的體會心得。
首先，這次講座以微課的形式進行，給人耳目一新的感覺。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，微課獨特的組織形式讓人感到新鮮。講座采用視頻播放的方式，使得學(xué)生能夠隨時隨地進行學(xué)習(xí)。同時，老師的講解簡潔明了，條理清晰，讓人容易理解和接受?？偟膩碚f，微課講座的組織形式給我留下了深刻的印象。
其次，講座的內(nèi)容安排合理，注重了基礎(chǔ)知識的講解和實踐操作的結(jié)合。在講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)知識，如語法規(guī)則和詞匯，還進行了一些實踐操作，如口語對話和聽力練習(xí)。這樣的內(nèi)容安排，既加強了學(xué)生的基本功，又提高了學(xué)生的實踐能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平得到了一定的提升，對于英語學(xué)習(xí)也更加有信心了。
第三，講座采用了多種教學(xué)方法，使得學(xué)生在聽課的過程中能夠更好地吸收知識。在講座中，老師采用了講解、示范、演示、互動等多種教學(xué)方式，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。尤其是互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠積極參與，提問和回答問題，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這種教學(xué)方法的使用，讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，也提高了我的學(xué)習(xí)積極性。
第四，講座給我們創(chuàng)造了良好的互動體驗。在講座中，老師不僅向我們傳授知識，還引導(dǎo)我們進行討論和思考。通過與同學(xué)們的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)中存在的問題，并得到了及時的解答和反饋。這樣的互動體驗，不僅提高了我學(xué)習(xí)英語的效果，還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。
最后，這次講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。通過聽課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要注重語言的實際運用。在學(xué)習(xí)英語的過程中，要注重實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力。同時，要積極參與互動，提出問題，與老師和同學(xué)們進行交流，共同進步。此外，還要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)起來，這次參加的初中英語微課講座給我留下了深刻的印象。在講座中，我學(xué)到了很多新的知識和學(xué)習(xí)方法，提高了自己的英語水平和學(xué)習(xí)興趣。通過這次講座，我意識到英語學(xué)習(xí)是一個循序漸進、持之以恒的過程，需要我們積極參與和努力學(xué)習(xí)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績。
初中英語講座心得體會篇六
最近，我參加了一場題為“如何提高初中英語水平”的講座，這場講座給了我很多啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，講座強調(diào)了英語學(xué)習(xí)的重要性。講師告訴我們，英語是一門國際語言，掌握好英語對于我們未來的發(fā)展非常重要。他還舉了很多例子，說明了在各個領(lǐng)域中，都需要使用英語的情況。這讓我認(rèn)識到，英語不僅僅是一門學(xué)科，而是我們必須要學(xué)習(xí)的一項能力。
其次，講座中提到了提高英語聽力和口語的方法。講師告訴我們，多聽多說是提高英語水平的關(guān)鍵。他建議我們利用各種聽力材料，比如英語電影、英語歌曲和英語演講，來鍛煉我們的聽力能力。此外，他還鼓勵我們多與英語母語者交流，盡量用英語來表達(dá)自己的想法。這些方法聽起來很簡單，但對我來說卻是很有啟發(fā)。我決定從現(xiàn)在開始，多找一些英語材料來聽，也多參與英語角和英語演講比賽。
此外，講座中還強調(diào)了閱讀的重要性。講師告訴我們，通過閱讀英語書籍，我們可以擴大詞匯量，提高閱讀理解能力，并培養(yǎng)對英語的興趣。他還推薦了一些適合初中生閱讀的英語書籍，比如《哈利波特》和《魯濱遜漂流記》。我覺得這些建議非常實用，我決定從現(xiàn)在開始，多讀一些英語書籍，以提高自己的英語水平。
最后，講座中提到了背單詞的方法。講師告訴我們，背單詞是提高英語水平的一個重要環(huán)節(jié)，而記憶單詞的關(guān)鍵是要多練習(xí)。他建議我們每天堅持背誦一些單詞，并在日常生活中多使用這些單詞。他還介紹了一些記憶單詞的方法，比如用詞根詞綴法和聯(lián)想法。這些方法讓我覺得記憶單詞并不是一件難事，只要我們堅持不懈，總會取得進步。
通過這場講座，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性，也學(xué)到了提高英語水平的方法。我相信只要我按照講座中的建議去做，我一定能夠提高我的英語水平。同時，我也認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)英語方面還有很多不足之處，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)。不過，我相信只要我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷努力，就一定可以在英語學(xué)習(xí)中取得好成績。
初中英語講座心得體會篇七
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，英語是一個非常重要的科目。但由于許多原因，許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中遇到了難題。因此，在學(xué)校舉辦的英語講座成為了學(xué)生們提高英語水平的重要途徑。最近，我參加了初中英語講座，得到了很多啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容。
講座內(nèi)容非常豐富多彩，覆蓋了英語學(xué)科中的方方面面。我從講座中學(xué)到了許多英語技巧，如閱讀、口語、寫作和聽力等方面的技巧。此外，講座還介紹了許多關(guān)于英語語法和詞匯的知識，讓我對這些方面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的技能和知識，我對英語學(xué)科的整體理解也得到了提高。
第三段：教學(xué)方法。
講座的教學(xué)方法非常靈活多樣和互動性強。學(xué)生們可以進行小組討論、觀看視頻課程、與老師互動答題等等。講座還鼓勵學(xué)生自我思考和發(fā)掘自己的思維和語言能力。通過這些教學(xué)方法，學(xué)生們可以更好的理解和掌握英語知識和技能。
第四段：實際應(yīng)用。
在講座中，老師們還將所講的技巧和知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。他們通過實際的例子或模擬考試，讓學(xué)生們將所學(xué)知識運用到實際的情境中。這種教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好的理解英語知識和技能是如何應(yīng)用到實踐中的。同時，還可以幫助學(xué)生們了解學(xué)習(xí)英語的重要性和如何更好地提高自己的英語水平。
第五段：結(jié)論。
通過參加初中英語講座，我收獲了許多知識和經(jīng)驗。我從中學(xué)習(xí)到了許多技巧和知識。同時，我也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在這個過程中，我也意識到英語學(xué)習(xí)需要一定的時間和努力。當(dāng)然，講座也讓我感到非常興奮和自豪，因為這個講座改變了我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力學(xué)習(xí)和提高自己的英語水平。
初中英語講座心得體會篇八
近期，我參加了一場關(guān)于初中英語教學(xué)的講座。講座內(nèi)容涵蓋了英語教學(xué)的新趨勢、方法和材料等方面。通過這次講座，我對初中英語教學(xué)有了深刻的認(rèn)識和啟發(fā)。在此，我將分享我在講座中所獲得的心得體會。
首先，講座給了我一個全新的視角，讓我認(rèn)識到英語教學(xué)需要與時俱進。講座中提到，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，英語教學(xué)也應(yīng)隨之變革。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，尤其是國際交流的需要。這使我認(rèn)識到，我作為一名初中英語教師，需要積極與時俱進，不斷拓展教學(xué)方法和教學(xué)資源，以提升學(xué)生的英語水平。
其次，講座強調(diào)了有效的教學(xué)方法的重要性。在講座中，主講教師向我們介紹了一些活躍教學(xué)氛圍的方法，比如游戲教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。我深感傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在的問題，比如師生互動不足、學(xué)生學(xué)習(xí)動力不高等。因此，我計劃在自己的教學(xué)中嘗試運用這些新的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
第三，講座著重強調(diào)了英語教學(xué)的課堂管理。在講座中，主講教師指出，教師在課堂中發(fā)揮著重要的作用，良好的課堂管理能夠有效地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。尤其是對于初中生這個年齡階段的學(xué)生，他們?nèi)菀追中?，面對困難容易放棄，因此，教師需要制定合理的教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)計劃，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并用一定的激勵機制激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四，講座提到了教學(xué)資源的利用。講座中介紹了一些新的教學(xué)材料和資源，比如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些教學(xué)資源可以使教學(xué)內(nèi)容更加豐富有趣，同時也更有利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。在講座結(jié)束后，我開始主動探索各種網(wǎng)絡(luò)資源，并開始調(diào)整我的教學(xué)計劃，以更好地利用這些資源來輔助教學(xué)。
最后，講座帶給我一種新的教育理念。講座中強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)的重要性。我意識到，作為一位初中英語教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的英語成績，更要重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以及他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這讓我在教學(xué)中更注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與各種學(xué)習(xí)活動，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
通過這次初中英語講座，我獲得了許多新的思考和啟發(fā)。我深感英語教學(xué)更新?lián)Q代的重要性，也意識到了有效的教學(xué)方法和資源利用的必要性。我將把這些心得和體會運用到我的教學(xué)中，以提高學(xué)生的英語水平和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。相信在這個不斷變革的社會中，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，我們才能更好地適應(yīng)時代的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
初中英語講座心得體會篇九
初中英語是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵階段，也是日后學(xué)好英語的基石。本人很榮幸有機會參加本次初中英語講座，今天我將分享自己的體會和感受。在這個講座中，我深深體會到了“課堂教學(xué)”和“課外拓展”的重要性，也理解到了“合作學(xué)習(xí)”和“自主學(xué)習(xí)”的實踐意義。
第二段：課堂教學(xué)的重要性。
通過本次講座，我意識到課堂教學(xué)在學(xué)習(xí)英語中的重要性。一個好的教師需具備良好的教學(xué)方法和技巧。我學(xué)到了課堂教學(xué)的多種方式，例如教師主導(dǎo)的講解和學(xué)生參與式的討論，如此可以使學(xué)生更好地理解和掌握英語知識，并且增強參與感和自信心。更重要的是，課堂教學(xué)中教師可以針對每個學(xué)生的差異性做出相應(yīng)的教學(xué)安排，這使得每個學(xué)生都有更好的學(xué)習(xí)機會和更好的個人成長。
第三段：課外拓展的重要性。
課外拓展是我們掌握英語技能的一個很重要的方面。在講座中，講師告訴我們可以通過聽音頻、看電影和閱讀英語書籍等方式拓展我們的英語知識。當(dāng)然這并非是輕松的事情，但它可以讓我們更好的接觸、使用和掌握英語。我特別喜歡看英文電影和閱讀英語文章，因為這可以幫助我提高聽力、口語和閱讀能力，從而提高自己的英語水平。
第四段：合作學(xué)習(xí)的實踐意義。
在這次講座中，我們還學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的重要性。合作學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相理解，分享信息和思路。合作學(xué)習(xí)的一個好處是促進了學(xué)生的互動和交流，這樣可以讓每個學(xué)生都更好地參與到學(xué)習(xí)中。在學(xué)校中，合作學(xué)習(xí)也可以使班級更加和諧。在現(xiàn)實生活中，每個人都需要緊密合作并互相協(xié)調(diào)，合作學(xué)習(xí)也給了我們這方面的訓(xùn)練。
第五段：自主學(xué)習(xí)的實踐意義。
我們從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)中通常是以學(xué)校和老師為中心，在此基礎(chǔ)上建立起了我們的知識體系。但是，我們逐漸長大，成為在工作和生活中成功的每個人，就需要掌握自主學(xué)習(xí)的能力。我們可以設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和自我評估，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和思考方式為自己制定學(xué)習(xí)計劃。自主學(xué)習(xí)通常需要較大的意愿和毅力，但是這可以讓我們在學(xué)習(xí)中更好的控制自己的節(jié)奏和方向，從而更好地理解和掌握英語知識。
總結(jié)：
通過本次初中英語講座，我們不僅學(xué)習(xí)了英語知識，而且學(xué)習(xí)了如何學(xué)習(xí)英語。課堂教學(xué)和課外拓展相結(jié)合，可以讓我們更好的掌握英語技能。合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的實踐也可以幫助我們更好地控制學(xué)習(xí)過程和方向，從而成為更好的英語學(xué)習(xí)者。
初中英語講座心得體會篇十
近年來，隨著科技的進步和教育的改革，微課成為了一種新型的教學(xué)模式。而在初中英語學(xué)科中，微課講座也逐漸廣泛應(yīng)用。本文將通過對參加初中英語微課講座的心得體會進行總結(jié)和反思，以期進一步提高教學(xué)效果和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動力。
首先，我深刻體會到了微課講座可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在傳統(tǒng)的聽課模式下，學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞和厭倦的情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。而微課講座的優(yōu)勢在于其短小精悍的特點，將知識點精簡到了十幾分鐘的視頻中，這不僅讓學(xué)生沒有了聽課的負(fù)擔(dān)，而且還能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和欲望。在我所參加的微課講座中，演講者生動有趣的表達(dá)方式和實例的應(yīng)用，使得我對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣一來，學(xué)生們不再抱著消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)英語，而是變得積極主動，主動地去探索和學(xué)習(xí)。
其次，我認(rèn)為微課講座對于教師的專業(yè)能力培養(yǎng)也起到了積極的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師一般會過多地注重對知識的灌輸，忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。而微課講座正好能夠彌補這一不足，它要求演講者在有限的時間內(nèi)生動準(zhǔn)確地傳授知識，并對學(xué)生的能力進行培養(yǎng)。這就意味著演講者需要具備扎實的專業(yè)知識和良好的表達(dá)能力。通過參加這些微課講座，我深刻體會到了教師的專業(yè)能力培養(yǎng)對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)術(shù)水平的重要作用。
再次，微課講座提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這些講座中，演講者通過圖文并茂的方式給出了大量的實例，這讓我更加深刻地理解了知識點的內(nèi)涵和外延。同時，由于微課講座可以多次回放，這使得我在學(xué)習(xí)的過程中可以對不太理解的內(nèi)容進行多次觀看和反思，進一步鞏固知識點。這種靈活性和自主性的特點，使得我在學(xué)習(xí)英語的過程中更加自信和高效。
最后，微課講座促進了學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動和交流。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生們往往只是被動地接受教師的知識傳授，缺乏與教師和同學(xué)之間進行討論和交流的機會。而微課講座則打破了這種傳統(tǒng)模式，通過線上討論和互動等方式，營造了一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。在我所參加的微課講座中，我不僅有機會與演講者進行直接的交流和互動，還可以與其他學(xué)生進行線上討論和分享。這樣一來，不僅增加了我的學(xué)習(xí)樂趣，而且還提高了我的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，微課講座在初中英語學(xué)習(xí)中起到了積極的作用。它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教師的專業(yè)能力培養(yǎng)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進了學(xué)生之間的互動和交流。然而，微課講座也有其局限性，比如缺乏現(xiàn)場互動和實踐等環(huán)節(jié)。因此，在將來的教學(xué)中，我們應(yīng)該繼續(xù)探索和完善微課講座的模式，以期提高教學(xué)效果和各方面的學(xué)習(xí)動力。
初中英語講座心得體會篇十一
4月23日下午，張老師組織工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們在新世紀(jì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)聞達(dá)英語培訓(xùn)學(xué)校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語老師，且聽且反思。感觸很深，感想很多。
自我介紹——有趣有效！
聞達(dá)年輕親和的老師，自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡單幾筆，一只小魚，一個太陽。而當(dāng)孩子們自然的說出英文fish or sun 抑或是中文“魚或太陽”時，她卻板書“miss 魯” 。而這樣的熱場和自薦也巧妙的運用了即將開講的主題——拼音英語，音形文字。
用母語教第二語言——實用實效！
自然拼讀——將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習(xí)單詞的最高效方法。見詞能讀，聽音能寫。老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動作讓孩子們通過不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱，不拘泥于全英的課堂，用孩子聽得懂的語言去解釋、去鼓勵、去稱贊。
課堂評價階梯——淡化競爭，強化努力。
用小組階梯的形式分為兩個小組，有進步的依次上不同等級的臺階。上到頂級可以得到一本書，再回頭攀登。強化學(xué)生通過自己的努力一起為小組貢獻(xiàn)力量。上臺階的形式讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)新知識一定有困難，但是也會收獲成長更多。
培訓(xùn)學(xué)校于公立學(xué)校相比，有更多選擇的自由。無論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán)，而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語教學(xué)，鉆研教學(xué)教法，積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機會。
初中英語講座心得體會篇十二
通常講座是讓人乏味的，很理論化的，甚至是遙不可及的，但是范院長和周主任的講座卻讓我們笑聲不斷，讓我們不約而同地，不知不覺地聽到了最后，并且一直在思考著，反思著，原來聽報告也可以聽得如此幸福，聽得如此享受。
范院長從人類進化到語言的發(fā)展，從英語教學(xué)規(guī)律到中考考題，給我們做了詳細(xì)的分析和解讀，讓我們從宏觀到微觀對語言的發(fā)展有了更系統(tǒng)的了解。同時，也覺得自己該學(xué)的，要學(xué)的東西還有很多很多。
范院長用他精心挑選的圖片，向我們展示了深厚的國外文化和藝術(shù)內(nèi)涵，也讓那些距離我們久遠(yuǎn)且高深的知識變得簡單直觀了。我想范院長做事的細(xì)膩和對知識的精益求精的態(tài)度不只感染著我，也應(yīng)該感染著在場的每一位教師。在今后的工作中，我也會堅持：要做就要力爭做到最好，要做就要全身心地投入。
范院長廣博的知識，寬廣的視角，創(chuàng)新的思維，獨特的想法，讓我們驚訝，讓我們開了眼界，讓我們感覺到了自身的不足，讓我們看到了這世界之大，知識之廣！在這里，我覺得聽是一種享受，學(xué)是一種幸福，用是一種快樂！作為一名一線教師，想讓自己的學(xué)生飛得更高，首先讓自己的羽翼更豐滿吧！
周主任的幾個案例都給我留下了深刻的印象?！罢煞虻昧税┌Y的班主任老師”，讓我知道與學(xué)生的溝通是非常重要也是必要的，應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作你的朋友，你的家人，與他們分享你的開心或不開心，同樣的，我們也要多了解學(xué)生的開心或不開心，在分享的過程中，會拉近與學(xué)生的距離，對我們的教學(xué)會有正面的。影響和積極的推動作用?！敖處煄О糇由险n，成績好”的案例，這似乎是一個不得不面對的無奈的現(xiàn)實，其實應(yīng)該有太多的好成績是嚇出來的吧，原因也許就是因為這種方法簡單、直接、有效。在成績的壓力下，太多的老師讓“以人為本”，“素質(zhì)教育”，“全面發(fā)展”這些詞匯僅僅成為了一種形式。愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是神圣。你是怎樣愛自己的孩子的呢？其實很簡單，你如何愛自己的孩子，就如何愛你的學(xué)生吧？讓你的本能變得神圣吧！在愛的光環(huán)中長大的孩子一定會學(xué)會愛，一定會去愛別人的！“英語得18分的孩子”。這個案例讓我很感動，某些時候，一個老師的某個行為或某個想法可以影響學(xué)生的一生，反之你可能會毀掉孩子的一生，所以作為一名教師，應(yīng)該時刻思考著，時刻努力著，時刻觀察著，時刻牽掛著你的學(xué)生！
只要用心去挖掘，我們就會發(fā)現(xiàn)英語的無窮魅力，只要用心去思考，我們就會在教學(xué)中找到快樂！我會努力做個有心人！
初中英語講座心得體會篇十三
相對于其他正規(guī)院校的本科生來說，高職生的英語基礎(chǔ)較差，平均水平不高。從英語聽力課的教學(xué)來看，其不足主要表現(xiàn)為詞匯量少，語音語感較差，知識面窄，獨立進行分析判斷能力不足，從而反應(yīng)較慢。除此之外，高職生在英語聽力學(xué)習(xí)方面的不足還表現(xiàn)為缺乏良好的英語聽力的自己控制能力和邏輯思維能力，缺乏良好的聽力習(xí)慣，缺乏應(yīng)有的自學(xué)能力，這一切都無形中構(gòu)成了高職生英語聽力學(xué)習(xí)的障礙。在我上的大學(xué)英語聽力的部分系部表現(xiàn)的特別明顯。教材是教學(xué)的依據(jù)，教材的選用和利用對于教學(xué)來講意義重大。雖說我們學(xué)校的大學(xué)英語聽力選用了不同的教材外語系選用的大學(xué)英語聽力；人文系選用的英語教程；音樂美術(shù)系選用的實用英語。但由于系部不同班級的學(xué)生水平也參差不齊，所以因材施教顯得尤為重要。
外語系學(xué)生相對英語成績相對較好，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較高。處在這個競爭愈來愈激烈的社會中，他們強烈地感受到自身的不足，從而有著很高的學(xué)習(xí)積極性。但同時也有相當(dāng)一部分同學(xué)由于種種原因或自卑不前，或自滿松懈，或心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績均和前者有著很大差距，形成兩極分化。
外語系選用的教材中每個單元由三部分組成：
第一部分通常是語音練習(xí)，它對于糾正學(xué)生的發(fā)音很有幫助。教師在完成這一部分的聽力練習(xí)之后可以接著讓學(xué)生跟讀，模仿，從單詞到長句，循序漸進。同時講解相應(yīng)的發(fā)音規(guī)則。
第二部分通常是對話和短文。由于部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，如果按照機械的程序從講解詞匯，介紹背景，播放錄音直至完成練習(xí)，他們會感到十分吃力。于是我一般在講完詞匯和介紹完背景之后，先把所要播放的錄音內(nèi)容概述一下，當(dāng)然語速要慢。這樣可以給學(xué)生留下一定的適應(yīng)時間，幫助他們理解接下來的內(nèi)容。
第三部分是口頭練習(xí)，這一部分往往會被忽略，我認(rèn)為這是十分可惜的。不妨讓學(xué)生根據(jù)所聽的內(nèi)容編排對話，復(fù)述大意或進行主題討論，將聽與說結(jié)合，把聽到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來。
語言是交流的工具，而交流則包涵了由聽到說的過程。聽是說的基礎(chǔ)，聽最終要服務(wù)于說。
人文系現(xiàn)在的英語教程聽力沒個單元有不同的話題，圍繞這個話題從report來引出話題，這部分比較簡單。然后10個段對話，1個長對話，1個短文聽力。這部分聽完，再簡單講解一下基本上要花一節(jié)課的時間。對于學(xué)生的認(rèn)知，45分鐘都在不停的聽，做題目無疑會走神，事倍功半，往往是開始20分鐘效率特別高，然后就思想松散了聽的有一句沒一句的。休息5分鐘后按照課本內(nèi)容是聽電影片段做填詞。這部分聯(lián)系簡單但由于是原聲電影說話的語速很快而且連讀，省略都很多，加之聽力疲勞。所以效果也不佳。我覺得還是聽與說要結(jié)合交替進行。另外英語作為一門外來語，我們的學(xué)生不可能全面了解其語言的文化背景，這也有可能為學(xué)生的聽力理解造成一定的障礙，因此在授課過程中必須適當(dāng)?shù)亟榻B文化背景知識。我認(rèn)為在聽力課的教學(xué)中，文化背景知識的傳授對學(xué)生的聽力理解有著不可忽視的作用。這既包括了由于文化背景不同所造成的語言上的歧義，又包括了地理、歷史、政治社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣等一系列的差異。
音樂美術(shù)系的實用英語教程沒有單獨的聽力課本。聽力課是在課文中的一部分，非常簡單。對于我們學(xué)校的高職生來說，相當(dāng)一部分學(xué)生的基本功較差，以前的聽說訓(xùn)練較少，進入大學(xué)后，聽老師用英語講課，他們會感到緊張，聽不懂更說不出，缺乏積極性和自信心。一兩句沒聽懂，就精神緊張，影響了下面句子的理解，本來能聽懂的句子也茫然不知所措了。久而久之，對聽力就產(chǎn)生了畏懼心理，影響了他們的信心和學(xué)習(xí)的積極性。因此除了合理地利用教材，還應(yīng)當(dāng)補充一些豐富多彩的課外資料以活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性。比如我有時會在上課前講段時事新聞或幽默，課間休息時放幾首動聽的英文歌曲，每隔一段時間播放一部精彩的原版電影等等，這些均受到了學(xué)生的歡迎。這樣一來，學(xué)習(xí)英語對于他們來講，不再是一種枯燥乏味的任務(wù)，而成了了解社會，豐富生活的工具。
對于一門語言來講，語音是其基礎(chǔ)。英語也不例外。學(xué)生的英語語音，語調(diào)是否準(zhǔn)確對他們的聽力理解影響很大。我們學(xué)校的高職生語音基礎(chǔ)較差，許多學(xué)生在進行聽力理解的訓(xùn)練時頗感困難，主要是因為缺乏語音知識。所以，教師應(yīng)當(dāng)在課堂上有針對性地講解語音知識，讓學(xué)生模仿錄音磁帶的語音和語調(diào)，勤說多練，循序漸進。諸如弱讀，連讀，不完全爆破，口語縮略等等。鑒于學(xué)生語音上的弱點，我認(rèn)為很有必要向?qū)W生強調(diào)這些語音的基本訓(xùn)練，同時應(yīng)多下功夫指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)實踐來克服語音上的不足。
聽力課要使學(xué)生上課時積極投入，就要讓他們愿意聽喜歡聽，也就要求教師創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氣氛。在教學(xué)實踐中我有如下體會：教師在課堂上多微笑，多幽默，可以使學(xué)生消除緊張，心情放松；多贊揚，多鼓勵，可以增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進心。
初中英語講座心得體會篇十四
近日，我校開展了一系列講座活動，我有幸參加了其中一次，收獲頗豐。通過這次講座，我深感受益匪淺，更加意識到了知識的重要性。下面，我將就此次講座的內(nèi)容、講座感悟、個人學(xué)習(xí)策略等方面進行交流分享。
首先，這次講座的主題是職業(yè)規(guī)劃。在講座中，我們了解到了什么是職業(yè)規(guī)劃以及為什么要進行職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是為了讓我們更好地選擇自己的職業(yè)方向，使我們在將來的就業(yè)中更加順利。通過職業(yè)規(guī)劃，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，減少失誤的可能，提高自己的競爭力。此次講座中，講師以生動的語言給我們講解了職業(yè)規(guī)劃的重要性，讓我們對未來的職業(yè)道路有了更清晰的認(rèn)識。
其次，我從這次講座中得到了很多啟發(fā)和感悟。首先，我明白了職業(yè)規(guī)劃不能等待到高中或大學(xué)階段才開始，而是要從現(xiàn)在開始。如果我們錯過了初中這個黃金時期，以后的職業(yè)選擇就可能會受到很大的影響。其次，要做好職業(yè)規(guī)劃，我們應(yīng)該了解自己的興趣和特長，明確自己的優(yōu)勢和劣勢。只有找到真正適合自己的職業(yè)方向，才能更好地發(fā)展。同時，我還明白了職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，我們要保持靈活性，隨時調(diào)整自己的計劃。
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一個理論性的問題，更是需要付諸實踐的。在講座中，講師向我們介紹了一些實用的方法和步驟。首先，我們可以通過多了解不同職業(yè)的工作性質(zhì)、薪資待遇、發(fā)展前景等方面的信息，為自己的職業(yè)選擇做出準(zhǔn)備。其次，我們可以參與一些實踐活動，如實習(xí)、志愿者服務(wù)等，通過實踐來鍛煉自己的能力，為將來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。最后，我們要注重思考和反思，及時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃方案，確保其與自己的目標(biāo)相一致。
通過這次講座，我對自己的學(xué)習(xí)策略也有了更深的認(rèn)識與改進。首先，我意識到讀書是提高自己的唯一途徑。通過閱讀各類書籍，我可以拓寬自己的視野，了解更多的知識和信息。其次，我要合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有保持規(guī)律的學(xué)習(xí)，才能提高自己的效率。此外，我還要注重實踐鍛煉，將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際中去，才能真正讓自己的知識得到運用。
總的來說，這次講座讓我對職業(yè)規(guī)劃有了更深入的了解，激發(fā)了我對未來的熱情。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，學(xué)到了許多實用的方法和策略。通過這次講座，我還加深了對知識的重視，意識到了自己在知識上的不足。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為將來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。
初中英語講座心得體會篇十五
近日，我有幸參加了一場關(guān)于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的講座，深受啟發(fā)和感動。通過這次講座，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)英語的重要性、提高英語水平的方法以及如何克服學(xué)習(xí)英語的困難。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的理解和體會。
首先，經(jīng)過這次講座，我更加意識到學(xué)習(xí)英語的重要性。英語作為一門國際通用語言，在現(xiàn)代社會中起著重要的作用。講座中指出，掌握好英語，不僅可以擴大自己的交際圈，更可以增加自己的就業(yè)機會。尤其在全球化的今天，英語已經(jīng)成為了很多崗位的必備技能。因此，通過學(xué)習(xí)英語，我們可以提高自身的競爭力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，講座還介紹了一些提高英語水平的方法。首先，要注重英語的聽力訓(xùn)練。聽力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有聽得懂，才能理解并運用好英語?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影和聽英語新聞等方式來提高自己的聽力水平。其次是注重口語訓(xùn)練。講座中強調(diào)了要多與英語為母語的人交流，勇于開口說英語，培養(yǎng)自信心。此外，還要重視詞匯記憶和語法學(xué)習(xí)，通過多讀英語文章、背誦經(jīng)典的英語句子，提高自己的詞匯量和語法水平。這些方法不僅能夠幫助我們提高英語水平，還能夠增強我們對英語的興趣和學(xué)習(xí)的動力。
然而，學(xué)習(xí)英語也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。講座中提到了一些常見的學(xué)習(xí)英語的困難，如語法復(fù)雜、發(fā)音不準(zhǔn)確等問題。而且，學(xué)習(xí)英語需要付出時間和精力，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，難免會有一些起伏和疲憊。但是，我們不能因此而放棄學(xué)習(xí)英語，而是要找到解決問題的方法和堅持下去的動力。我們可以尋找一些有趣的學(xué)習(xí)方式，如與學(xué)習(xí)伙伴一起學(xué)習(xí)、參加英語角活動等，讓學(xué)習(xí)變得有趣并且充滿動力。
最后，我在這次講座中收獲了很多，這讓我對學(xué)習(xí)英語充滿了信心和希望。講座中提到的一個例子深深地觸動了我。講座嘉賓分享了一個關(guān)于一位非英語國家的學(xué)生如何通過努力學(xué)習(xí)，最終考入了美國著名大學(xué)的故事。這個故事讓我明白，只要有堅持的信念和努力，我們就可以克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。因此，我決心重拾對英語學(xué)習(xí)的熱情，努力提高自己的英語水平。
總之，通過這次學(xué)生英語講座，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，明確了提高英語水平的方法，并且對于克服學(xué)習(xí)英語的困難有了更深的理解。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，并且堅持下去，就一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進步，為將來的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。
初中英語講座心得體會篇十六
段一：引言（150字）
最近，我們學(xué)校舉辦了一場精彩的講座，主題是“如何提高初中生自主學(xué)習(xí)能力”。這場講座旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自主學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們主動思考、積極探究的習(xí)慣。我對這次講座十分期待，希望能從中獲得些許啟發(fā)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
段二：探索自主學(xué)習(xí)的意義（250字）
在這次講座中，演講者向我們解釋了自主學(xué)習(xí)的概念和意義。他說，自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生具備獨立思考、主動尋求知識、解決問題的能力。這樣的學(xué)習(xí)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)習(xí)策略，并在解決實際問題中提高他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。通過自主學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來社會的變革和挑戰(zhàn)。
段三：提升自主學(xué)習(xí)的方法（300字）
在講座的下半部分，演講者為我們分享了一些提升自主學(xué)習(xí)能力的方法。首先，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃，為自己設(shè)定達(dá)到目標(biāo)所需的時間和努力。其次，我們應(yīng)該建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如培養(yǎng)閱讀、做筆記、總結(jié)的習(xí)慣，以及經(jīng)常和同學(xué)們進行學(xué)習(xí)的交流和分享。最后，我們需要調(diào)整學(xué)習(xí)策略，遇到困難時主動尋求幫助，并及時改進自己的學(xué)習(xí)方法，以良好的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。
段四：我的感悟與改變（300字）
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)對于我們的重要性。在過去，我較少關(guān)注學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計劃，常常被瑣碎的瑣事和外界的干擾所困擾。而現(xiàn)在，我開始意識到，自主學(xué)習(xí)可以幫助我更好地管理時間，專注于重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是被瑣事所牽制。我決定制定每日學(xué)習(xí)計劃，將我的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確并分解成可行的小步驟，以此激勵自己實現(xiàn)更多的目標(biāo)。
段五：總結(jié)（200字）
參加這次講座，我受益匪淺。我意識到，自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，對我未來的發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)影響。我將會堅持自主學(xué)習(xí)的原則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略提高自己的學(xué)習(xí)效果。我相信，只要我堅持下去，用心去做，我一定能夠在自主學(xué)習(xí)中迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
初中英語講座心得體會篇十七
我校最近組織了一場主題為“追尋夢想，發(fā)現(xiàn)自我”的講座，邀請了一位成功人士來分享他們的經(jīng)驗。在這場講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)追求夢想的知識和技巧，讓我對未來充滿了信心。
第二段：激發(fā)激情
在講座中，演講者首先提到了激發(fā)夢想的重要性。他們說，有激情才能追尋夢想并實現(xiàn)它們。激情是推動我們行動的力量，只有對自己的夢想充滿激情，才能不斷努力，克服困難，并取得成功。這讓我意識到，只有燃起內(nèi)心的火焰，才能持之以恒地追求夢想。
第三段：設(shè)定目標(biāo)
講座中的演講者還提到了設(shè)定明確的目標(biāo)。他們強調(diào)了每個人都需要有一個明確的目標(biāo)，這個目標(biāo)可以激發(fā)并驅(qū)動我們朝著夢想前進。他們鼓勵我們設(shè)定具體、可衡量、切實可行的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和策略。這樣一來，我們就能更有條理地追求夢想，更好地組織自己的時間和資源。
第四段：堅持努力
講座中也提到了堅持努力的重要性。演講者們分享了自己在追尋夢想過程中所經(jīng)歷的挫折和困難，但他們也告訴我們，只有堅持不懈地努力，才能克服這些困難，走向成功。他們鼓勵我們在面對困難時要保持樂觀的態(tài)度，相信自己的能力，并且不要害怕失敗。這讓我明白到，只要全力以赴，再大的挫折也不能阻擋我們達(dá)到夢想的腳步。
第五段：積極成長
講座的最后，演講者們強調(diào)了積極成長的重要性。他們提到，成功并不只是達(dá)到目標(biāo)，而是在成長的過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和增長自己的能力。他們鼓勵我們要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷拓展自己的眼界和知識面。這樣一來，我們不僅能更好地追求夢想，也能更加全面地發(fā)展自己。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過這次講座，我深刻地理解了追尋夢想的重要性以及實現(xiàn)夢想的方法和技巧。我希望將這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和生活中，用積極的態(tài)度去努力追求自己的夢想。相信只要擁有激情、設(shè)定目標(biāo)、堅持努力和積極成長，我們都能實現(xiàn)自己的夢想，成為更好的自己。
初中英語講座心得體會篇十八
第一段：引言（100字）
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會參加各類講座，其中也包括英語講座。作為全球通用的語言，英語的學(xué)習(xí)對于我們提升綜合素質(zhì)、開闊國際視野具有重要意義。參加講座可以幫助我們提高英語聽力和口語能力，激發(fā)興趣，增加知識儲備，獲得更多的交流機會。下面我將從聽力提高、口語訓(xùn)練、知識積累以及社交互動等方面，分享我在講座英語學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：聽力提高（300字）
參加講座是提高英語聽力的最佳途徑之一。通過講座，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式，幫助我們適應(yīng)真實的英語環(huán)境。在一次有關(guān)經(jīng)濟學(xué)的講座中，我刻意放慢思維，專心傾聽，隨著主講人的發(fā)言逐漸提高了對英語的理解能力，而不再依賴字幕。在此過程中，我還學(xué)到了一些專業(yè)詞匯，增強了經(jīng)濟學(xué)方面的知識儲備。因此，通過講座提高聽力是進一步掌握英語與了解不同學(xué)科的有效途徑之一。
第三段：口語訓(xùn)練（300字）
講座不僅幫助我們提高聽力，還是口語訓(xùn)練的絕佳機會。在與同學(xué)們的互動中，我們有機會表達(dá)自己的觀點和思考，鍛煉自己的口語表達(dá)能力。在我參加一次關(guān)于文化交流的講座時，主講人提出了一個問題，我第一時間舉手發(fā)言，通過口語練習(xí)實際運用所學(xué)知識，并向其他同學(xué)展示自己的見解。盡管有些緊張，但這種鍛煉極大地提高了我的口語表達(dá)能力，使我在課堂討論和其他場合可以更加自如地表達(dá)自己的觀點。
第四段：知識積累（300字）
參加講座也可以幫助我們積累知識。在我參加一次有關(guān)生態(tài)保護的講座時，主講人介紹了一些新的生態(tài)保護措施和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使我對這個領(lǐng)域有了更全面的了解。通過講座，我還了解到了一些與我的專業(yè)課相關(guān)的新理論和研究方向。因此，參加講座對知識的積累有著重要的推動作用，使我能夠拓展自己的知識邊界，并更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
第五段：社交互動（200字）
參加英語講座不僅為我們提供了學(xué)習(xí)機會，還為我們提供了廣闊的社交空間。在講座中，我們可以結(jié)識來自不同背景的同學(xué)，拓展人脈。通過與其他同學(xué)的交流，我了解到了很多有關(guān)國際交流和留學(xué)的信息，并通過與他們的交流，提高了我的英語水平和跨文化交流能力。此外，講座還為我提供了與主講嘉賓進行面對面交流的機會，進一步擴大了人際圈子。
總結(jié)（100字）
綜上所述，參加講座是提高英語聽力和口語能力，拓展知識面，增進社交互動的有效途徑。在講座中，我們應(yīng)該積極參與，用心傾聽，勇于發(fā)言，努力提高自己的英語水平。通過這樣的努力，我們不僅可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，也能接觸到更廣闊的國際視野，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
初中英語講座心得體會篇十九
一般來講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會或者覺得太難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會容易些，也能建立起你對考試的自信。
正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時間可能還會有剩余，閱讀理解考的就是時間。這才是解決問題的關(guān)鍵所在，所以平時做題練習(xí)的時候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
四、詞匯問題。
四級詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過的1800-2300個單詞，還包括四級考試大綱要求的約4300個單詞。但實際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過是解釋的意思不一樣而已，也就是說一個單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握2500個關(guān)鍵單詞就可以了。同時要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級詞匯也大致相仿，只不過數(shù)量上稍微多一些而已。
那么怎么記憶這些單詞呢?應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個月內(nèi)四六級單詞過2-3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞?？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶3-4遍。
單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個方法，應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。
1。死記硬背法。
2。英英解釋法。形象化是一種能力，也是背單詞是一種能力。
4。詞根詞綴法。這是根據(jù)英語的發(fā)展規(guī)律來理解記憶單詞的一種方法。5。類比的方法。進行同義詞的比較，有助于加深對詞匯的阿理解和記憶。6。生活中學(xué)英文。這是利用生活環(huán)境中的一切機會和條件來學(xué)習(xí)英文，充分利用瑣碎的垃圾時間。
在記憶單詞的過程中，每一個上升期面對一個平臺期，所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個更高的目標(biāo)，即使達(dá)不到也會比現(xiàn)在更高。況且只要你努力，就會達(dá)到，這也是對自己毅力的挑戰(zhàn)。所以，不要把記憶單詞看成是germany(折磨你)，而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
1。每天堅持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒有效果。
2?？记胺磸?fù)看四六級真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒有意義。
隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，英語的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會從中獲得更多的信息。獲得更多的競爭力，讓你的生活更加豐富多彩?？荚噷δ愣詢H僅是一個task而已。這種良好的心態(tài)會讓你慢慢的體會到英語環(huán)境的美好，體會到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài)，體會雙語人生中的幸福。這種奇妙的感覺，類比于新概念四冊課文里羅素說的，”青春不只是你生命中的一段時期，而是你心中的一種狀態(tài)。