范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
任課老師的寄語篇一
基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。
老師布置的作業(yè)一定要認真完成。
你的作業(yè)正確率很高，如果再把寫大些就好了。
你有抄襲別人作業(yè)的習慣，這樣不好。
總抄襲范本，你的作文水平永遠也提不高。
你能按時完成作業(yè)，但時常用膠條粘改錯，說明你寫作業(yè)時不夠認真。
當你數(shù)學應(yīng)用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。
你聽寫詞總是不過關(guān)，說明你沒有下苦工夫認真復(fù)習。
你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。
要認真按時按質(zhì)完成作業(yè)。
作業(yè)不能按時按質(zhì)完成。
作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么。
按時完成作業(yè)，跡工整。
作業(yè)不認真，跡潦草。
可惜你有時很粗心，簡單的都寫錯。
作業(yè)的書寫不夠整潔。
你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。
作業(yè)本跡潦草，太馬虎了。
要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。
可惜你的體太潦草，能否下決心改正。
要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。
做作業(yè)時細心，不要漏、寫錯。
有時貪玩，還忘記了做作業(yè)呢!
可惜體還太潦草，能否把寫好一點呢?
任課老師的寄語篇二
大家好!
今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后，感謝同學們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
在座的沒有獲獎的同學，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币淮问〔⒉豢膳?，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。
第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中，你們就會發(fā)現(xiàn)學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學習，自己會變得越來越聰明，現(xiàn)在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂。我自信，我成功!”
第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什么，他也學什么，可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢?首先要學會預(yù)習。其次要學會聽課。最后要學會復(fù)習和做作業(yè)。
第三點、要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面3個好習慣：
1、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。
2、專心學習，珍惜時間。
3、讀書寫字，端正姿勢。
第四點、互助學習，共同進步?！耙换í毞挪皇谴?，百花爭春春滿園”，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!
各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：
把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間，關(guān)心孩子的學習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
三、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學做人，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。
有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育必不可少，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!
最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康、工作順利!
我的講話完畢，謝謝大家!
任課老師的寄語篇三
本人應(yīng)x同學的邀請，推薦該生參加暑期夏令營。
是xx大學專業(yè)學生。由于該生大一時勤奮努力，積極進取，以專業(yè)第一的成績獲得了、交流學習的`機會。
我是該生的一名任課教授，與該生接觸一段時間后，對該生有了一定的了解。該生性格內(nèi)斂，沉著穩(wěn)重，但處事積極主動，樂觀開朗。在思想道德方面，該生常常進行自我反思，不斷提升自己，為人處事謙遜得體，團結(jié)同學，尊敬師長，思想端正。學習上遇到過很多苦難，主動請教同學和老師，課上能主動發(fā)言，思想活躍，勤奮刻苦，在科大緊張而繁忙的學習中能夠克服眾多的競爭壓力一步步前進，精神實在可嘉。
該生進取心強，對未來充滿希望，有志向，意志堅定。雖然該生家境貧寒，但沒有消減半點內(nèi)心向上的推動力，反而更加把握機會努力提升自己。該生自學能力強，對事物觀察敏銳，喜歡獨立思考各種問題，腦子靈活。對于認定的事更是鍥而不舍，不怕困難，勇于嘗試;對所修專業(yè)有著濃厚的興趣，具備扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和較為熟練的科研思路。目前正在進行大研計劃，雖然課題深度不高，但該生能獨立查找文獻、設(shè)計反應(yīng)、進行實驗。
該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品德端莊，積極進取，希望學院能批準她參加此次夏令營，給她一個更好的機會提升。
xxx
xx年x月x日
任課老師的寄語篇四
大家好!
首先請允許我代表高一(10)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?今天我們?nèi)w老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分數(shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學的努力。同時班上的570分以下的同學更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn)，認真學習端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績!下面我將從3個方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉€問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關(guān)重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學們之間和諧積極的`良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學習基礎(chǔ)比其他孩子薄弱，一味的追求分數(shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數(shù)時，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應(yīng)具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。
現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好?我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀!從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產(chǎn)生信念，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為;把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習慣;把一個習慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生!
家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點：養(yǎng)成良好的學習習慣。
想要學習好，必須經(jīng)過課前預(yù)習，課上認真聽講，課后多練習、復(fù)習、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。
第二點：第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。
其實班級中所有的同學學習時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。
第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。
認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。
每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。
你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!
謝謝大家!
任課老師的寄語篇五
親愛的各位家長：
大家好!
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注!
俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學情緒，這會大大影響孩子學習的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。所以，今天，我們在三年級一開始的時候召開這次家長會，我覺得是非常重要而且必要的，也希望家長們引起重視。只有在您的積極關(guān)注和配合下，孩子健康成長才是指日可待的。
1、學習方面：
2、理解的基礎(chǔ)上熟練
這學期有大量的計算，有較多的孩子已經(jīng)掌握了豎式等通用的、簡便的計算方法，但是為什么可以這樣計算，不是每個孩子都明白。所以，教學往往會把孩子拉回原是起點進行教學，在與口算等方法比較的基礎(chǔ)上理解“為什么”，讓孩子們知其“所以然”。所以我們多為孩子“為什么呢?”“你是怎么想的呢?”家長在輔導(dǎo)、與孩子對話中多，請關(guān)注孩子們對知識的理解。明白了“為什么”后再進行適當?shù)木毩曥柟?，形成計算的技能?？谒闶怯嬎愕幕A(chǔ)，這個基本技能一定要得到保障。所以，及時地口算訓(xùn)練很必要。但是這也要根據(jù)每個孩子的具體情況而定，當孩子達到一定熟練程度后，可以將精力轉(zhuǎn)向其他的關(guān)注點。所以請家長關(guān)注孩子的口算。
3、思考的基礎(chǔ)上交流
交流和表達是人一項基本的、重要的技能，學會用數(shù)學語言表達和交流也是孩子們應(yīng)該逐步擁有的一種能力。每個孩子對數(shù)學的理解是不一樣的，所以要把自己的理解說出來，相互的啟發(fā)和校正。所以我們應(yīng)該鼓勵孩子大方的交流，表達自己的想法。
任課老師的寄語篇六
各位家長：
大家早上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學習情況。
我教了九年級的化學三個多月了，感覺還有相當一部分同學學習還很吃力。其中原因，是我教學經(jīng)驗不足，首先向各位家長道歉，但同時同學們也有一定的原因。實際上九年級化學相對其他科很簡單，基本上是記的東西，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。中考臨近，但他們還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。
希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
2、教育孩子遵守紀律。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
那么，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語文學習的能力和興趣呢？
首先，訓(xùn)練孩子聽的能力。聽完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容，聽別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思，給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神，讓孩子會聽、愛聽、常聽，久而久之，鍛煉孩子的記憶力和理解能力。
其次，訓(xùn)練孩子說的能力。讓孩子暢談自己的理想與抱負，讓孩子對家務(wù)事發(fā)表個人意見，讓孩子學會和別人進行語言溝通。生活中，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來往，幫助父母獨立辦事。讓孩子會說、愛說、敢說，鍛煉孩子的語言表達能力。
再次，訓(xùn)練孩子讀的能力。讓孩子正確、流利、有感情地朗讀一篇文章，并注意音量、語速、停頓、重音等。
最后，訓(xùn)練孩子寫的能力。讓孩子春節(jié)在家寫春聯(lián)，幫助家人或鄰居寫書信，幫助村委會寫通知，幫助居委會辦板報，在實踐中讓孩子感受運用知識的樂趣，增強刻苦學習的動力。
其實，聽說讀寫這四個方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會促進其它能力的提高。
三、假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查
一、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計劃，要明確每天的語文作業(yè)時間，并嚴格執(zhí)行，家長要及時監(jiān)督，當天的作業(yè)必須當天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的，千萬不要讓孩子拖拉第一次，而且當天的作業(yè)一定要當天簽字。
二、檢查作業(yè)要細致，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進度和質(zhì)量，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動。
三、為孩子創(chuàng)造良好的學習條件，作業(yè)專門設(shè)房間，房間內(nèi)不得有電腦、電視、游戲機等休閑娛樂用具，家長要少會客，不酗酒，不在家打麻將，避免影響孩子寫作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。
最后，我衷心地希望學校、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國棟梁。祝愿家長朋友身體健康！萬事如意！
謝謝大家！
任課老師的寄語篇七
貴xx學院：
您好！
我是xx任課教師xx，現(xiàn)向貴學院推薦我校通信工程專業(yè)06級本科生xxx為免試攻讀研究生。
xxx是我所教授的大三上學期專業(yè)課“隨機信號分析”課的學生。她有很好的學習習慣，認真的學習態(tài)度。善于與老師交流，勇于提出問題并能夠給出自己的看法。同時她具備很強的學習能力和扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，在期終考試有一定難度的情況下，取得了92分的成績，位列專業(yè)第二名，給我留下了深刻的印象。
該生的大三下半學期，我作為她的指導(dǎo)老師指導(dǎo)她參加了校內(nèi)的電子競賽。在競賽期間，該學生表現(xiàn)出很強的自主學習能力和實際工程實施能力，能夠用c熟練編寫程序，在有限的時間內(nèi)出色的完成了大部分單片機編程任務(wù)。同時，她具有很好的團隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，在競賽團隊擔任主干力量和領(lǐng)導(dǎo)角色。
該學生對自己的未來有明確的目標，對科研有濃厚的興趣，也有從事科研的`實力和繼續(xù)發(fā)揮其特長的潛力。特將此生推薦到貴校。希望她能在貴校得到更大的發(fā)展。
推薦人：
20xx年xx月xx日
任課老師的寄語篇八
有贏有輸，才能成功。希望孩子們敢于挑戰(zhàn)，善于挑戰(zhàn)，成為生活的強者，健康快樂成長。焦中慧（數(shù)學老師）
不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。?? 趙東亞（英語教師）
音樂可以讓孩子在美妙的旋律中成長,在動聽的歌聲中起航,面對不同的舞臺,展示可愛迷人的風采!?????? 劉文婧（音樂教師）
人生就如登泰山，每一天都會看見一顆新的太陽，而你們就是我心中冉冉升起的希望之光。?? 劉婷婷（體育教師）
讓每一個孩子都成為我心中最完美的圖畫，每天為他們填充最絢麗的顏色，描繪最美麗的畫面陪伴他們一生。徐安安（美術(shù)教師）
作為一名可以稱為大姐姐的老師，我希望我所教的學生不僅把我當作老師，更希望把我看為可以談心的大朋友！希望你們在新的校園里能夠開心、快樂地成長！宋雅琳（信息教師）
親愛的孩子們，你就是那七八點鐘的太陽，今天將從山師附小冉冉升起，希望你們能在這里發(fā)出閃耀的光芒。? 張帥帥（形體教師）
以下關(guān)于，版權(quán)歸原作者所有，內(nèi)容不代表本站立場，本站只提供參考，歡迎大家采納
1.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的`好消息。
2.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
3.你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
4.老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了。可不是嗎？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
5.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復(fù)著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
6.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
7.你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上！
8.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。
9.你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！
11.課外你尊敬老師，關(guān)心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
任課老師的寄語篇九
尊敬的 大學領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學生——盧董同學。
作為一名看著盧董同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的大學是我義不容辭的責任。
希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解盧董同學，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學生，也能夠使盧董同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識盧董同學，是在xx年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發(fā)。
而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。
回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個性特點，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。
中原自古多才俊。
在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。
她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。
她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，她是我學生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。
在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。
她長期擔任班長和學生會的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。
xx年10月，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。
在日益注重利益的今天，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。
她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。
她感受快樂，也傳達快樂。
她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。
她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。
她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，她一直都是一個很謙和的人。
她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。
在她身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。
于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。
三年教書生涯，她成了我身邊最美的.風景。
她的志向是xx大學。
許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。
而現(xiàn)在，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿。
更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上xx大學，豈不可惜。
大學，大師之謂也。
但大學，同樣需要有優(yōu)秀的學生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。
所以，李靜不讀xx大學，似乎也是xx大學的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，盧董同學將離開。
但我更知道，以盧董同學的能力，繼續(xù)留在高中，是對她的傷害。
三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
而貴校，無疑是她最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學生，一個杰出的人才，她不會讓貴校失望。
我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會。
我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
xxx
20xx年12月xx日
尊敬的高中校領(lǐng)導(dǎo)及老師:
您好!
做為一名已經(jīng)工作20年，擔任班主任工作18年的老教師，我充滿溫馨與喜悅的向您推薦我的一個品學兼優(yōu)的學生。
他的名字叫。
三年的初中生活 同學德智體美勞全面發(fā)展，各項獎項都顯示出他的成長路程。
關(guān)于孩子的成長經(jīng)歷，我不再一一贅述，均在孩子的個人資料里面有，敬請審閱。
作為一名班主任，幸福感的來源之一便是自己的學生。
當學生中能有一個可以獨當一面，又能引領(lǐng)班級向上風氣的孩子時，班主任就等于有了左膀右臂。
尤其是在一個學生性格多樣復(fù)雜的班級里有這樣一個孩子，班主任的幸福感便會增添許多。
同學就是這樣一個讓人放心的孩子。
同學熱愛學習、認真鉆研、積極上進、興趣廣泛、真誠待人、樂于奉獻。
課堂認真聽講，緊跟老師思路，思維敏捷、發(fā)言踴躍。
課下能系統(tǒng)復(fù)習，緊緊抓住學案，拓寬思路，具備了較強的學習能力。
他樂于鉆研，勤學善問，有較強的分析能力和獨特的見解。
物理、化學科目成績優(yōu)異，特別是對地理和歷史科目具有濃厚的興趣，20**年獲得學?！傲Ⅲw世界地形圖制作大賽一等獎”，2010年榮獲學校“中學生安全知識競賽安全標兵”。
同學責任心強，對工作熱情，任勞任怨，團結(jié)同學，樂于助人。
在校期間擔任學生會信息宣傳部副部長、班級紀律委員、衛(wèi)生組長。
負責校園報道的采稿、攝影、編輯、審核工作，具有較強的組織、宣傳能力，出色的完成了各項宣傳工作。
協(xié)助老師管理班級紀律、衛(wèi)生清潔，班風班紀井然有序，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，深得同學和老師的認可。
同學積極參加學校社會實踐活動，有良好的合作精神和集體觀念。
興趣愛好廣泛，具有一定的攝影能力，喜歡鉆研計算機技術(shù)，通過了電子琴業(yè)余考級10級水平測試。
生活態(tài)度積極向上，樂觀豁達，開朗自信，充滿信心和勇氣，做事有毅力，待人有愛心，具有良好的道德情操。
像 這樣成績優(yōu)異、做人善良正直、有極強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的同學，我認為最適合他成長與發(fā)展的學校是貴校，所以在今天，懷著欣喜而鄭重的態(tài)度向貴校領(lǐng)導(dǎo)推薦該生。
相信今天的 能夠以濟鋼高中為榮，明天的濟鋼高中也一定會以 這樣的優(yōu)秀學子為榮。
此致
敬禮
推薦人:
推薦日期:
xxx:
我是xxx，曾任xx同學高中三年的語文老師和班主任。
三年中，我一直在關(guān)注他，所以對他了解的還比較多,對他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國外的學習情況和今后自己出國的問題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。
他聽課很仔細，能積極配合老師，學習很主動，也很有自覺性，和同學在一起討論問題時很融洽，作文寫作相當突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見解。
他有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學習方面表現(xiàn)出相當突出的能力外，我還經(jīng)?？匆娝趯W校打籃球，并能一直堅持下去。
性格也很開朗，意志品質(zhì)好，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動中可以看出，無論在活動的規(guī)劃、進行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，最終獲得了演出一等獎，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團體中的參與者、發(fā)言人和決策者。
任課老師的寄語篇一
基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。
老師布置的作業(yè)一定要認真完成。
你的作業(yè)正確率很高，如果再把寫大些就好了。
你有抄襲別人作業(yè)的習慣，這樣不好。
總抄襲范本，你的作文水平永遠也提不高。
你能按時完成作業(yè)，但時常用膠條粘改錯，說明你寫作業(yè)時不夠認真。
當你數(shù)學應(yīng)用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。
你聽寫詞總是不過關(guān)，說明你沒有下苦工夫認真復(fù)習。
你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。
要認真按時按質(zhì)完成作業(yè)。
作業(yè)不能按時按質(zhì)完成。
作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么。
按時完成作業(yè)，跡工整。
作業(yè)不認真，跡潦草。
可惜你有時很粗心，簡單的都寫錯。
作業(yè)的書寫不夠整潔。
你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。
作業(yè)本跡潦草，太馬虎了。
要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。
可惜你的體太潦草，能否下決心改正。
要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。
做作業(yè)時細心，不要漏、寫錯。
有時貪玩，還忘記了做作業(yè)呢!
可惜體還太潦草，能否把寫好一點呢?
任課老師的寄語篇二
大家好!
今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后，感謝同學們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
在座的沒有獲獎的同學，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币淮问〔⒉豢膳?，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。
第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中，你們就會發(fā)現(xiàn)學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學習，自己會變得越來越聰明，現(xiàn)在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂。我自信，我成功!”
第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什么，他也學什么，可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢?首先要學會預(yù)習。其次要學會聽課。最后要學會復(fù)習和做作業(yè)。
第三點、要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面3個好習慣：
1、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。
2、專心學習，珍惜時間。
3、讀書寫字，端正姿勢。
第四點、互助學習，共同進步?！耙换í毞挪皇谴?，百花爭春春滿園”，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!
各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：
把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間，關(guān)心孩子的學習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
三、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學做人，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。
有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育必不可少，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!
最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康、工作順利!
我的講話完畢，謝謝大家!
任課老師的寄語篇三
本人應(yīng)x同學的邀請，推薦該生參加暑期夏令營。
是xx大學專業(yè)學生。由于該生大一時勤奮努力，積極進取，以專業(yè)第一的成績獲得了、交流學習的`機會。
我是該生的一名任課教授，與該生接觸一段時間后，對該生有了一定的了解。該生性格內(nèi)斂，沉著穩(wěn)重，但處事積極主動，樂觀開朗。在思想道德方面，該生常常進行自我反思，不斷提升自己，為人處事謙遜得體，團結(jié)同學，尊敬師長，思想端正。學習上遇到過很多苦難，主動請教同學和老師，課上能主動發(fā)言，思想活躍，勤奮刻苦，在科大緊張而繁忙的學習中能夠克服眾多的競爭壓力一步步前進，精神實在可嘉。
該生進取心強，對未來充滿希望，有志向，意志堅定。雖然該生家境貧寒，但沒有消減半點內(nèi)心向上的推動力，反而更加把握機會努力提升自己。該生自學能力強，對事物觀察敏銳，喜歡獨立思考各種問題，腦子靈活。對于認定的事更是鍥而不舍，不怕困難，勇于嘗試;對所修專業(yè)有著濃厚的興趣，具備扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和較為熟練的科研思路。目前正在進行大研計劃，雖然課題深度不高，但該生能獨立查找文獻、設(shè)計反應(yīng)、進行實驗。
該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品德端莊，積極進取，希望學院能批準她參加此次夏令營，給她一個更好的機會提升。
xxx
xx年x月x日
任課老師的寄語篇四
大家好!
首先請允許我代表高一(10)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?今天我們?nèi)w老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分數(shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學的努力。同時班上的570分以下的同學更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn)，認真學習端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績!下面我將從3個方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉€問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關(guān)重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學們之間和諧積極的`良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學習基礎(chǔ)比其他孩子薄弱，一味的追求分數(shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數(shù)時，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應(yīng)具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。
現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好?我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀!從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產(chǎn)生信念，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為;把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習慣;把一個習慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生!
家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點：養(yǎng)成良好的學習習慣。
想要學習好，必須經(jīng)過課前預(yù)習，課上認真聽講，課后多練習、復(fù)習、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。
第二點：第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。
其實班級中所有的同學學習時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。
第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。
認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。
每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。
你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!
謝謝大家!
任課老師的寄語篇五
親愛的各位家長：
大家好!
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注!
俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學情緒，這會大大影響孩子學習的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。所以，今天，我們在三年級一開始的時候召開這次家長會，我覺得是非常重要而且必要的，也希望家長們引起重視。只有在您的積極關(guān)注和配合下，孩子健康成長才是指日可待的。
1、學習方面：
2、理解的基礎(chǔ)上熟練
這學期有大量的計算，有較多的孩子已經(jīng)掌握了豎式等通用的、簡便的計算方法，但是為什么可以這樣計算，不是每個孩子都明白。所以，教學往往會把孩子拉回原是起點進行教學，在與口算等方法比較的基礎(chǔ)上理解“為什么”，讓孩子們知其“所以然”。所以我們多為孩子“為什么呢?”“你是怎么想的呢?”家長在輔導(dǎo)、與孩子對話中多，請關(guān)注孩子們對知識的理解。明白了“為什么”后再進行適當?shù)木毩曥柟?，形成計算的技能?？谒闶怯嬎愕幕A(chǔ)，這個基本技能一定要得到保障。所以，及時地口算訓(xùn)練很必要。但是這也要根據(jù)每個孩子的具體情況而定，當孩子達到一定熟練程度后，可以將精力轉(zhuǎn)向其他的關(guān)注點。所以請家長關(guān)注孩子的口算。
3、思考的基礎(chǔ)上交流
交流和表達是人一項基本的、重要的技能，學會用數(shù)學語言表達和交流也是孩子們應(yīng)該逐步擁有的一種能力。每個孩子對數(shù)學的理解是不一樣的，所以要把自己的理解說出來，相互的啟發(fā)和校正。所以我們應(yīng)該鼓勵孩子大方的交流，表達自己的想法。
任課老師的寄語篇六
各位家長：
大家早上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學習情況。
我教了九年級的化學三個多月了，感覺還有相當一部分同學學習還很吃力。其中原因，是我教學經(jīng)驗不足，首先向各位家長道歉，但同時同學們也有一定的原因。實際上九年級化學相對其他科很簡單，基本上是記的東西，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。中考臨近，但他們還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。
希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
2、教育孩子遵守紀律。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
那么，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語文學習的能力和興趣呢？
首先，訓(xùn)練孩子聽的能力。聽完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容，聽別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思，給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神，讓孩子會聽、愛聽、常聽，久而久之，鍛煉孩子的記憶力和理解能力。
其次，訓(xùn)練孩子說的能力。讓孩子暢談自己的理想與抱負，讓孩子對家務(wù)事發(fā)表個人意見，讓孩子學會和別人進行語言溝通。生活中，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來往，幫助父母獨立辦事。讓孩子會說、愛說、敢說，鍛煉孩子的語言表達能力。
再次，訓(xùn)練孩子讀的能力。讓孩子正確、流利、有感情地朗讀一篇文章，并注意音量、語速、停頓、重音等。
最后，訓(xùn)練孩子寫的能力。讓孩子春節(jié)在家寫春聯(lián)，幫助家人或鄰居寫書信，幫助村委會寫通知，幫助居委會辦板報，在實踐中讓孩子感受運用知識的樂趣，增強刻苦學習的動力。
其實，聽說讀寫這四個方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會促進其它能力的提高。
三、假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查
一、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計劃，要明確每天的語文作業(yè)時間，并嚴格執(zhí)行，家長要及時監(jiān)督，當天的作業(yè)必須當天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的，千萬不要讓孩子拖拉第一次，而且當天的作業(yè)一定要當天簽字。
二、檢查作業(yè)要細致，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進度和質(zhì)量，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動。
三、為孩子創(chuàng)造良好的學習條件，作業(yè)專門設(shè)房間，房間內(nèi)不得有電腦、電視、游戲機等休閑娛樂用具，家長要少會客，不酗酒，不在家打麻將，避免影響孩子寫作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。
最后，我衷心地希望學校、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國棟梁。祝愿家長朋友身體健康！萬事如意！
謝謝大家！
任課老師的寄語篇七
貴xx學院：
您好！
我是xx任課教師xx，現(xiàn)向貴學院推薦我校通信工程專業(yè)06級本科生xxx為免試攻讀研究生。
xxx是我所教授的大三上學期專業(yè)課“隨機信號分析”課的學生。她有很好的學習習慣，認真的學習態(tài)度。善于與老師交流，勇于提出問題并能夠給出自己的看法。同時她具備很強的學習能力和扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，在期終考試有一定難度的情況下，取得了92分的成績，位列專業(yè)第二名，給我留下了深刻的印象。
該生的大三下半學期，我作為她的指導(dǎo)老師指導(dǎo)她參加了校內(nèi)的電子競賽。在競賽期間，該學生表現(xiàn)出很強的自主學習能力和實際工程實施能力，能夠用c熟練編寫程序，在有限的時間內(nèi)出色的完成了大部分單片機編程任務(wù)。同時，她具有很好的團隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，在競賽團隊擔任主干力量和領(lǐng)導(dǎo)角色。
該學生對自己的未來有明確的目標，對科研有濃厚的興趣，也有從事科研的`實力和繼續(xù)發(fā)揮其特長的潛力。特將此生推薦到貴校。希望她能在貴校得到更大的發(fā)展。
推薦人：
20xx年xx月xx日
任課老師的寄語篇八
有贏有輸，才能成功。希望孩子們敢于挑戰(zhàn)，善于挑戰(zhàn)，成為生活的強者，健康快樂成長。焦中慧（數(shù)學老師）
不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。?? 趙東亞（英語教師）
音樂可以讓孩子在美妙的旋律中成長,在動聽的歌聲中起航,面對不同的舞臺,展示可愛迷人的風采!?????? 劉文婧（音樂教師）
人生就如登泰山，每一天都會看見一顆新的太陽，而你們就是我心中冉冉升起的希望之光。?? 劉婷婷（體育教師）
讓每一個孩子都成為我心中最完美的圖畫，每天為他們填充最絢麗的顏色，描繪最美麗的畫面陪伴他們一生。徐安安（美術(shù)教師）
作為一名可以稱為大姐姐的老師，我希望我所教的學生不僅把我當作老師，更希望把我看為可以談心的大朋友！希望你們在新的校園里能夠開心、快樂地成長！宋雅琳（信息教師）
親愛的孩子們，你就是那七八點鐘的太陽，今天將從山師附小冉冉升起，希望你們能在這里發(fā)出閃耀的光芒。? 張帥帥（形體教師）
以下關(guān)于，版權(quán)歸原作者所有，內(nèi)容不代表本站立場，本站只提供參考，歡迎大家采納
1.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的`好消息。
2.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。
3.你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
4.老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了。可不是嗎？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
5.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復(fù)著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
6.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
7.你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上！
8.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。
9.你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！
11.課外你尊敬老師，關(guān)心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
任課老師的寄語篇九
尊敬的 大學領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學生——盧董同學。
作為一名看著盧董同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的大學是我義不容辭的責任。
希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解盧董同學，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學生，也能夠使盧董同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識盧董同學，是在xx年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發(fā)。
而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。
回想這三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個性特點，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。
中原自古多才俊。
在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。
她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。
她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，她是我學生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。
在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。
她長期擔任班長和學生會的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。
xx年10月，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。
在日益注重利益的今天，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。
她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。
她感受快樂，也傳達快樂。
她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。
她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。
她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，她一直都是一個很謙和的人。
她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。
偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。
在她身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。
于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。
三年教書生涯，她成了我身邊最美的.風景。
她的志向是xx大學。
許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。
而現(xiàn)在，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿。
更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上xx大學，豈不可惜。
大學，大師之謂也。
但大學，同樣需要有優(yōu)秀的學生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。
所以，李靜不讀xx大學，似乎也是xx大學的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，盧董同學將離開。
但我更知道，以盧董同學的能力，繼續(xù)留在高中，是對她的傷害。
三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。
而貴校，無疑是她最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學生，一個杰出的人才，她不會讓貴校失望。
我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會。
我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
xxx
20xx年12月xx日
尊敬的高中校領(lǐng)導(dǎo)及老師:
您好!
做為一名已經(jīng)工作20年，擔任班主任工作18年的老教師，我充滿溫馨與喜悅的向您推薦我的一個品學兼優(yōu)的學生。
他的名字叫。
三年的初中生活 同學德智體美勞全面發(fā)展，各項獎項都顯示出他的成長路程。
關(guān)于孩子的成長經(jīng)歷，我不再一一贅述，均在孩子的個人資料里面有，敬請審閱。
作為一名班主任，幸福感的來源之一便是自己的學生。
當學生中能有一個可以獨當一面，又能引領(lǐng)班級向上風氣的孩子時，班主任就等于有了左膀右臂。
尤其是在一個學生性格多樣復(fù)雜的班級里有這樣一個孩子，班主任的幸福感便會增添許多。
同學就是這樣一個讓人放心的孩子。
同學熱愛學習、認真鉆研、積極上進、興趣廣泛、真誠待人、樂于奉獻。
課堂認真聽講，緊跟老師思路，思維敏捷、發(fā)言踴躍。
課下能系統(tǒng)復(fù)習，緊緊抓住學案，拓寬思路，具備了較強的學習能力。
他樂于鉆研，勤學善問，有較強的分析能力和獨特的見解。
物理、化學科目成績優(yōu)異，特別是對地理和歷史科目具有濃厚的興趣，20**年獲得學?！傲Ⅲw世界地形圖制作大賽一等獎”，2010年榮獲學校“中學生安全知識競賽安全標兵”。
同學責任心強，對工作熱情，任勞任怨，團結(jié)同學，樂于助人。
在校期間擔任學生會信息宣傳部副部長、班級紀律委員、衛(wèi)生組長。
負責校園報道的采稿、攝影、編輯、審核工作，具有較強的組織、宣傳能力，出色的完成了各項宣傳工作。
協(xié)助老師管理班級紀律、衛(wèi)生清潔，班風班紀井然有序，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，深得同學和老師的認可。
同學積極參加學校社會實踐活動，有良好的合作精神和集體觀念。
興趣愛好廣泛，具有一定的攝影能力，喜歡鉆研計算機技術(shù)，通過了電子琴業(yè)余考級10級水平測試。
生活態(tài)度積極向上，樂觀豁達，開朗自信，充滿信心和勇氣，做事有毅力，待人有愛心，具有良好的道德情操。
像 這樣成績優(yōu)異、做人善良正直、有極強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的同學，我認為最適合他成長與發(fā)展的學校是貴校，所以在今天，懷著欣喜而鄭重的態(tài)度向貴校領(lǐng)導(dǎo)推薦該生。
相信今天的 能夠以濟鋼高中為榮，明天的濟鋼高中也一定會以 這樣的優(yōu)秀學子為榮。
此致
敬禮
推薦人:
推薦日期:
xxx:
我是xxx，曾任xx同學高中三年的語文老師和班主任。
三年中，我一直在關(guān)注他，所以對他了解的還比較多,對他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國外的學習情況和今后自己出國的問題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。
他聽課很仔細，能積極配合老師，學習很主動，也很有自覺性，和同學在一起討論問題時很融洽，作文寫作相當突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見解。
他有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學習方面表現(xiàn)出相當突出的能力外，我還經(jīng)?？匆娝趯W校打籃球，并能一直堅持下去。
性格也很開朗，意志品質(zhì)好，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動中可以看出，無論在活動的規(guī)劃、進行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，最終獲得了演出一等獎，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團體中的參與者、發(fā)言人和決策者。