讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的思考和感悟的總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)讀者自身成長(zhǎng)的一種記錄。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀書(shū)籍，全面了解其中的內(nèi)容和主題。有時(shí)候，不僅可以讀一遍，還可以多讀幾遍，以便更好地理解書(shū)中的內(nèi)涵和觀點(diǎn)。其次，我們需要思考書(shū)中的主題和核心思想，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀相聯(lián)系。通過(guò)思考和分析，我們可以深入挖掘書(shū)中的意義和啟示，對(duì)其中的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行評(píng)價(jià)和解讀。同時(shí)，我們也可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到一些方法和技巧，用于自己的學(xué)習(xí)和思考。最后，我們需要用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感受和思考?？梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)作的方式來(lái)整理思路和表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)也可以通過(guò)口頭表達(dá)或與他人討論的方式來(lái)與他人分享自己的讀后感。寫(xiě)讀后感是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣，它不僅可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和思維能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
小貓頭鷹讀后感篇一
“真希望這討厭的貓頭鷹趕快飛出森林，一天到晚沒(méi)完沒(méi)了，晚上都不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)!”小兔子嘟囔著。這句話(huà)被貓頭鷹聽(tīng)到了，他生氣地想：走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，我還不想聽(tīng)你們這些人嘮叨呢!于是他就收拾好行李，走了。
天漸漸黑下來(lái)了，但貓頭鷹繼續(xù)向東方飛行。他雖然不想離開(kāi)那美麗的森林，和自己溫暖的窩，但他受不了別人的那種對(duì)他充滿(mǎn)憤怒的眼神和話(huà)語(yǔ)，只好這么做。就這樣，他飛了好久好久，飛累了，就停在一棵樹(shù)上休息。這時(shí)，一只斑鳩看到了貓頭鷹，就飛到他的身邊，對(duì)他說(shuō)：“伙計(jì)，你不是住在西邊嗎?怎么飛這里來(lái)了，你干嗎要搬到東方去呀?”貓頭鷹傷心地回答道：“西......西邊人嫌我說(shuō)話(huà)難聽(tīng)。我晚上唱支歌都說(shuō)吵，他們還讓我怎么活呀!”貓頭鷹說(shuō)著說(shuō)著眼淚就掉了下來(lái)，跟斷了線(xiàn)的珠子似的，怎么止也止不住。斑鳩連忙安慰他，并跟他說(shuō)：“搬家可解決不了問(wèn)題，看看是不是自己的原因造成的?！必堫^鷹抹了抹臉上的.淚珠憤怒地說(shuō)道：“才不是呢!你怎么也跟西邊的人一樣這么討厭我，我不要跟你做朋友，你自己飛走吧!”斑鳩嘆了口氣說(shuō)：“你會(huì)明白的?！比缓缶惋w走了。就這樣，貓頭鷹獨(dú)自過(guò)了一個(gè)寒冷的夜晚。
第二天早上，天一亮，貓頭鷹就繼續(xù)向東邊飛去。飛了好久他終于到了東邊的森林。貓頭鷹找了一棵老松樹(shù)安了窩?！鞍?東邊的森林就是好呀，沒(méi)有討厭的人，森林還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——未來(lái)林，多好呀，美好的未來(lái)就應(yīng)該在這里?！必堫^鷹邊擺著家具邊叫道?？伤丝纯幢?，這時(shí)候都晚上2點(diǎn)多了，但貓頭鷹他可不知道，他越說(shuō)越興奮，自己還唱著歌。“誰(shuí)呀?那么煩人，讓不讓人睡了?”“討厭死了!誰(shuí)在唱歌?”下面?zhèn)鱽?lái)一串串聲音，但貓頭鷹可聽(tīng)不見(jiàn)，他正忙著打掃屋子呢!
早上，貓頭鷹在林子里轉(zhuǎn)悠，在公告欄上他發(fā)現(xiàn)了一條信息，是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的“未來(lái)林”的居民，昨晚有人在“未來(lái)林”里大聲唱歌，擾亂了居民的休息，如果唱歌的人看到這條信息，請(qǐng)于2010年6月13日到報(bào)告處，承認(rèn)錯(cuò)誤后我們會(huì)獎(jiǎng)100個(gè)金幣。貓頭鷹心想：有這樣的好事?他心里也知道自己昨晚唱了歌，再看看手機(jī)，今天正好是6月13日，所以他想都沒(méi)仔細(xì)想就飛往報(bào)告處。
貓頭鷹在報(bào)告處的院子里發(fā)現(xiàn)了一頭牛，貓頭鷹問(wèn)他是誰(shuí)，這頭牛戴上了眼鏡說(shuō)：“我是村長(zhǎng)，你是不是昨晚唱歌的人?”“當(dāng)然是了，我......”“你真的是?”牛村長(zhǎng)打斷了貓頭鷹的話(huà)，又重復(fù)了一遍問(wèn)題?！笆茄健！必堫^鷹興奮地叫道。他真希望錢(qián)能馬上到手，恨不得要說(shuō)5萬(wàn)個(gè)對(duì)不起?！熬用駛儯?”村長(zhǎng)喊了一聲，不一會(huì)兒，上千個(gè)人拿著掃把沖了出來(lái)，向貓頭鷹奔去。貓頭鷹嚇得連忙飛起來(lái)，他大聲問(wèn)道：“100個(gè)金幣呢?”群眾里有人回復(fù)道：“那是逗你玩的，就讓你能承認(rèn)!”居民們喊著口號(hào)：“討厭、煩人的貓頭鷹快點(diǎn)出去吧!”貓頭鷹費(fèi)了九牛二虎之力才飛出了“未來(lái)林”，心里想著：這是什么破森林呀!怎么所有人都這樣對(duì)待我，煩死了!
貓頭鷹又飛了好久，停到樹(shù)上休息。他傷心地說(shuō)：“我是一個(gè)沒(méi)有朋友的人，誰(shuí)都不喜歡我，唉!”這時(shí)，斑鳩又飛來(lái)了，對(duì)貓頭鷹說(shuō)：“怎么樣，聽(tīng)我的還是對(duì)吧，你自己一定有什么毛病才讓人們討厭你，不過(guò)，改掉就好了。沒(méi)事，我可以幫助你呀!”
“對(duì)了，我的確有一個(gè)毛病，晚上我老大聲唱歌，可能吵到了別人?！必堫^鷹慚愧地說(shuō)著，一面跟斑鳩飛回了自己的森林。
“好了，下面要靠你自己改掉毛病，加油!”斑鳩幫貓頭鷹打掃完屋子就飛走了。晚上，貓頭鷹努力地不讓自己唱出來(lái)，他還有了一個(gè)想法：居民們不是都害怕小老鼠晚上出來(lái)偷東西嗎?我正好晚上不睡覺(jué)，抓點(diǎn)老鼠，也為居民們出點(diǎn)力。于是，貓頭鷹天天都抓偷吃東西的小老鼠。有一次表彰大會(huì)上，大家表?yè)P(yáng)了勤勞的貓頭鷹，還讓他當(dāng)了森林里的警察。貓頭鷹的朋友越來(lái)越多。
小貓頭鷹讀后感篇二
貓頭鷹是一種很平凡的生命，但它們也有自己的家園、親人。
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讀完《貓頭鷹王國(guó)》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)羽毛豐滿(mǎn)的貓頭鷹時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，勇敢的谷倉(cāng)貓頭鷹賽林，他憑著不畏困難，追求真理的精神，拯救了整個(gè)貓頭鷹王國(guó)。
小說(shuō)講述的是一只名叫賽林谷倉(cāng)貓頭鷹，剛剛出生沒(méi)多久，在沉睡中遭到暗算，被推出溫暖的窩，又被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院，在那里認(rèn)識(shí)了精靈貓頭鷹吉菲，并在那里親身經(jīng)歷了月光催眠。
笑聲療法和一些極其可怕和殘忍的事情，親眼目睹到所有被月光催眠的小貓頭鷹自愿的讓蝙蝠吸它的血。
賽林意識(shí)到這股邪惡的力量即將打破貓頭鷹王國(guó)的安寧，于是就向快要被催眠的圖書(shū)館看守尋求幫助，圖書(shū)館看守教會(huì)了賽林和吉菲飛行，不過(guò)為了幫助他們，被圣靈梟貓頭鷹孤兒院的頭兒殺害了。
賽林，吉菲和他們?cè)诼猛局姓J(rèn)識(shí)的新朋友大灰貓頭鷹灰灰，以及洞穴貓頭鷹掘哥一起去尋找傳說(shuō)中的珈瑚樹(shù)。
因?yàn)樗麄円郧霸?tīng)說(shuō)過(guò)，很久很久以前，在貓頭鷹剛剛出現(xiàn)的歌佬時(shí)代，珈瑚樹(shù)里住著一種騎士般的貓頭鷹，他們每天夜里都飛到黑暗的天空中行俠仗義，做善事。
他們只說(shuō)真話(huà)，他們的目標(biāo)是鏟除邪惡，保護(hù)弱小，他們懷著一顆高貴的心在空中飛翔……而這些傳奇的貓頭鷹都居住在大珈瑚樹(shù)上。
為了拯救貓頭鷹王國(guó)，賽林他們歷經(jīng)艱辛，終于找到了傳說(shuō)中的大珈瑚樹(shù)，認(rèn)識(shí)了麗莎還有很多貓頭鷹。
賽林失蹤的小妹妹伊蘭被賽林的另外兩位朋友——大灰貓頭鷹灰灰和穴居貓頭鷹掘哥發(fā)現(xiàn)了。
他們倆和其他貓頭鷹一起在“群鷹墜落事件”的夜晚飛出去參加搜救墜落的小貓頭鷹的行動(dòng)。
而一指大師—賽林最尊敬的導(dǎo)師，除了帶隊(duì)考察天氣和運(yùn)煤外出，很少離開(kāi)大樹(shù)。
于是它和的幾個(gè)朋友帶上伊蘭找到了那個(gè)地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，伊蘭告訴賽林，里面少了那三袋微粒，他們想到，那三袋微粒，可以行成一個(gè)魔鬼三角陣，站在中心的貓頭鷹會(huì)失去方向感，永遠(yuǎn)被困在里面，他們?yōu)榱死豪?，?zhǔn)備破壞那個(gè)魔鬼三角陣，很快，他們就找到了那三袋微粒，并把它給燒了，然后，居然發(fā)現(xiàn)一指大師就被困在里面，他們找到了一指大師，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，掘哥突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)金屬嘴來(lái)了。
經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，它終于把金屬嘴的面具摘了下來(lái)，它驚人的發(fā)現(xiàn)，金屬嘴居然就是推它和它妹妹下樹(shù)洞的人他哥哥---昆郎，可是，他哥哥居然要他死，它們有打呀打呀，后來(lái)，金屬嘴只有幾只貓頭鷹時(shí)才落荒而逃，于是，它們和一指大師飛回了大珈瑚樹(shù)。
賽林是只聰明的貓頭鷹，勇敢的貓頭鷹，親手跟自己的哥哥戰(zhàn)斗。
它不畏困難，追求真理才換來(lái)了貓頭鷹王國(guó)的安寧，他在逆境中鍛煉了自己，使得自己變得英勇強(qiáng)大。
這本書(shū)教會(huì)我們：在再惡劣的情況下，都要追求真理，如果你隨波逐流，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功!
貓頭鷹是一種很平凡的生命，但它們也有自己的家園、親人。
因?yàn)槿祟?lèi)經(jīng)常捕殺，所以他們只好隱居在森林里，而《貓頭鷹王國(guó)》里介紹的大大不同，下面，我們一起去看看吧!
故事中的主人公賽林非常勇敢，跟金屬嘴搏斗，拯救了自己尊敬的老師和同伴，只是做了自己該做的事，就意想不到地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：成為了新一代的珊瑚之樹(shù)的守護(hù)者。
故事中的有些情節(jié)風(fēng)趣、搞笑，但賽林認(rèn)真起來(lái)，比如跟金屬嘴搏斗、飛到風(fēng)眼中拯救隊(duì)友馬丁……這些情節(jié)卻扣人心弦，連我也跟著捏了一把汗。
賽林最尊敬的老師——一爪大師，從一個(gè)個(gè)任務(wù)中發(fā)現(xiàn)了賽林驚人的天賦和出色的才華，覺(jué)得賽林很不錯(cuò)，想讓賽林成為自己的接班人。
而賽林發(fā)現(xiàn)一爪大師只有一個(gè)爪子，很奇怪，而且經(jīng)常自己一個(gè)人坐在圖書(shū)館里一邊讀書(shū)一邊吃著干巴巴的毛毛蟲(chóng)，所以，對(duì)一爪大師的戰(zhàn)斗能力和智商很不以為然。
但有一次，他發(fā)現(xiàn)了爸爸最喜歡的書(shū):《貓頭鷹王國(guó)——守護(hù)者傳奇》，于是拿去讀，但爸爸講的跟書(shū)里的大大不同，爸爸講的是多么輝煌，而書(shū)里講的卻很凄慘。
而且意外發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的作者竟然是一爪大師。
于是他拿著這本書(shū)，去向一爪大師請(qǐng)教，于是明白了一爪大師就是守護(hù)者。
一爪大師說(shuō)這句話(huà)時(shí)很平淡，仿佛一爪大師本來(lái)就應(yīng)該是守護(hù)者。
一爪大師也參加過(guò)那場(chǎng)戰(zhàn)斗。
一爪大師又告訴賽林，賽林的爸爸最喜歡這本書(shū)，說(shuō)明賽林的爸爸很有眼光。
一爪大師問(wèn)賽林：“你以為打仗時(shí)是什么樣子的?月光伴隨著守護(hù)者緩慢地升起?”“那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。戰(zhàn)爭(zhēng)是很殘酷的，即使守護(hù)者被一個(gè)小兵輕易地殺了，那也不稀奇。”一爪大師見(jiàn)賽林還想再追問(wèn)，便說(shuō)“晨安”，(貓頭鷹是白天睡覺(jué)，所以說(shuō)“晨安”)。
明天還有重要的事得做呢。
賽林改變了對(duì)一爪大師改變了態(tài)度，認(rèn)同了一爪大師的智慧，豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，一爪大師成了賽林打心底的、最尊敬的老師，也是賽林最崇拜的守護(hù)者。
在最后，一爪大師——珊瑚之樹(shù)的守護(hù)者，本應(yīng)該去對(duì)付金屬嘴的，結(jié)果竟被金屬嘴抓走了。
賽林好幾天都沒(méi)有看見(jiàn)尊敬的一爪大師，很著急，正好自己的妹妹被金屬嘴抓去了，而就在前幾天，賽林的妹妹被救了回去，賽林讓妹妹帶路，飛去了金屬嘴那。
果然發(fā)現(xiàn)一爪大師站在中間，一爪大師四周全是“微粒”，金屬嘴想吸取一爪大師的力量。
賽林想到了一爪大師的教誨：想打敗金屬嘴，需要的正是萬(wàn)物之源——火，于是，賽林不顧生命危險(xiǎn)，用火穿透了微粒，終于可以接近一爪大師了，可惡的金屬嘴，竟然還對(duì)一爪大師使用了“月光催眠術(shù)”吉菲曾經(jīng)告訴過(guò)賽林：只要貓頭鷹在月光下站久了，就會(huì)被催眠，吉菲是只精靈貓頭鷹，住在沙漠里，它們的家鄉(xiāng)就有只貓頭鷹被催眠了。
所謂催眠，就是貓頭鷹沒(méi)有了感情兩只眼睛變成空洞。
當(dāng)時(shí)賽林和吉菲假裝被催眠但是被格林布林發(fā)現(xiàn)了。
幸虧格林布林是好人，還教他們飛，吉菲認(rèn)得天上的星星，它們用這些星星認(rèn)路才好不容易逃了出去。
最后賽林把他的同伴都喊了過(guò)去，賽林擋住月光，吉菲在一爪大師面前又蹦又跳，馬丁讓一爪大師的保姆蛇用蛇特有的語(yǔ)言呼喚一爪大師終于喚醒了他。
一爪大師知道后憤怒極了，一行人沖進(jìn)金屬嘴的老巢，終于打敗了金屬嘴，賽林為了給一爪大師報(bào)仇，將金屬嘴殺了。
但賽林也很傷心，因?yàn)榻饘僮炀故琴惲值母绺纭?BR> 最后賽林成為了新一代的珊瑚之樹(shù)的守護(hù)者。
大家為了慶祝勝利，一起唱起了“貓頭鷹之歌”，貓頭鷹王國(guó)的故事就此結(jié)束了。
故事重點(diǎn)講述了賽林和他的伙伴拯救一爪大師的經(jīng)過(guò)，最讓我感動(dòng)的是貓頭鷹可以不顧自己生命的安危，發(fā)揮聰明才智，拯救自己的親人、伙伴。
我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該多向動(dòng)物學(xué)習(xí)，不應(yīng)該捕殺它們，正所謂大自然的種種生物是我們的老師呀!
暑假期間，我閱讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列叢書(shū)。
其中，第一冊(cè)—“暗算”是把我引進(jìn)“貓頭鷹王國(guó)”的第一位使者。
這是一本充滿(mǎn)了智慧與機(jī)敏，友情與勇氣的佳作。
書(shū)中講的是一只名叫賽林的貓頭鷹和他驚險(xiǎn)的生命之旅。
賽林在他剛孵出三個(gè)星期的時(shí)候，就被野心勃勃的哥哥殘酷地推出了鳥(niǎo)巢，重重地摔到了地上，之后被圣靈梟巡邏隊(duì)撿走。
在圣靈梟孤兒院，認(rèn)識(shí)了他的'第一位朋友小精靈貓頭鷹—吉菲，從此以后，這對(duì)情深似海的小伙伴互相扶持，開(kāi)始了他們驚心動(dòng)魄人生旅程。
這本書(shū)充滿(mǎn)了智慧。
賽林和吉菲都還是幼鳥(niǎo)，但他們機(jī)智而聰明。
他們很快就發(fā)覺(jué)了圣靈梟采用卑鄙的手段設(shè)法摧毀小貓頭鷹的意志，最后達(dá)到統(tǒng)治貓頭鷹王國(guó)的陰謀。
賽林有著天賦的良好直覺(jué)，吉菲總會(huì)靈活的運(yùn)用爸爸小時(shí)候教他的知識(shí)，他們把零零碎碎的信息和點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)拼湊起來(lái)，共同出謀劃策。
他們學(xué)會(huì)分辨善惡、躲避精神控制、探尋圣靈梟的秘密、自學(xué)飛翔技能，制定出逃計(jì)劃，最后成功離開(kāi)了魔鬼的世界—圣靈梟。
看到他們每次有驚無(wú)險(xiǎn)躲過(guò)了危險(xiǎn)，我不禁贊嘆他們的機(jī)敏和智慧。
這本書(shū)也充滿(mǎn)了友情。
賽林來(lái)自提托王國(guó)，而吉菲來(lái)自昆里王國(guó)，他們雖然來(lái)自異地，但卻有著同一顆心—正直和勇敢，擁有一個(gè)美好的愿望。
他們擁有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，互相尊重，共同商量策略，躲避了危險(xiǎn)。
遇到困難時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，相互支持。
他們一起接受了最為殘酷的精神控制手法—月光照烤，在月光照烤的過(guò)程中，“他們一起回想那美麗動(dòng)人的珈瑚傳奇和那只名叫珈瑚的偉大“國(guó)王”……”在他們公共的夢(mèng)想和團(tuán)結(jié)力量下，最為殘酷的精神控制手段居然失效了，這真是個(gè)奇跡啊。
這本書(shū)也充滿(mǎn)了勇氣。
在神秘邪惡的圣靈梟里，處處危機(jī)四伏。
一不小心，輕則被體罰，重則被殺死，但他們從來(lái)沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，一步步沿著自己的目標(biāo)向前。
圣靈梟地處深深的峽谷中，沒(méi)有一絲風(fēng)的蹤跡，沒(méi)有風(fēng)推動(dòng)氣流，飛行變得更加地艱難。
我喜歡這本書(shū)，雖然書(shū)中講的是貓頭鷹世界里的是是非非，但驚險(xiǎn)的故事情節(jié)和這個(gè)世界里的善與惡，美和丑深深地吸引了我，我仿佛走進(jìn)了貓頭鷹的世界，和賽林和吉菲一起同悲同喜。
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生命的源泉，書(shū)能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
在這個(gè)暑假里我讀到了一本非常勵(lì)志的動(dòng)物冒險(xiǎn)小說(shuō)——《貓頭鷹王國(guó)》，這套書(shū)讓我知道了什么是勇氣、友情和責(zé)任，只要相信自己，夢(mèng)想便可以成真。
當(dāng)我讀到這本書(shū)時(shí)，我有時(shí)會(huì)為主人公的勇敢而感動(dòng)，會(huì)為它的執(zhí)著感到欽佩。
有時(shí)我會(huì)完全進(jìn)入到那書(shū)里的情景里去，在大腦中我會(huì)想象著那一些情景，它會(huì)完完全全的把我吸引進(jìn)去，真是引人注目。
有時(shí)我會(huì)感覺(jué)到我就是那里面的主人公。
這本書(shū)講述了一只貓頭鷹考林從小就生長(zhǎng)在邪惡之地里，考林從小被暴君養(yǎng)大，卻懂得了平等。
本應(yīng)該繼承自己的爸爸媽媽妮拉和昆郎的心狠手辣，但是他自己卻堅(jiān)持了自己心中的信念。
他們要教他學(xué)會(huì)殘忍，但是他自己卻學(xué)會(huì)了仁慈。
他們教他做無(wú)恥的事，他卻保持了正直，他由世界上最卑鄙的貓頭鷹用毒藥養(yǎng)大，但是他卻成了世界上最高尚的貓頭鷹。
小貓頭鷹讀后感篇三
沒(méi)有被愛(ài)注滿(mǎn)的孩子，是令人疼惜的！借由孵育貓頭鷹的過(guò)程中，兩個(gè)孩子找到了生命的意義，更體會(huì)“愛(ài)”的本義。
不曾在“家庭”間流浪的人，很難想象一個(gè)孩子每隔半年就被迫要換一個(gè)寄養(yǎng)家庭，他會(huì)如何適應(yīng)？當(dāng)一個(gè)孩子不停的修正―最難過(guò)的事，想著就會(huì)讓我們心疼。故事中的男主角正是如此，留離顛沛的生活，讓他沒(méi)有歸屬感，不停轉(zhuǎn)換學(xué)校讓他口吃、學(xué)習(xí)障礙，弱勢(shì)的身世讓他屢遭欺負(fù)，幸虧這次他遇到一個(gè)愛(ài)他、了解他的.寄養(yǎng)媽媽?zhuān)驗(yàn)閾斓揭粋€(gè)蛋，在和班上一個(gè)身材瘦小卻跳級(jí)的資優(yōu)女生，共同孵育蛋的過(guò)程中，他們的命運(yùn)產(chǎn)生了微妙的變化！雖然最后貓頭鷹死了，但是孩子卻感受到被了解、被尊重。
這不是一本說(shuō)明貓頭鷹生態(tài)的書(shū)，如同每一本桃莉?qū)懙淖髌?，幫助我們理解這些弱勢(shì)孩子，他們的遭遇，他們的心情故事。這些孩子要的不多，是一丁點(diǎn)理解、用不放棄的愛(ài)與信賴(lài)，或許環(huán)境的因素非他們能掌控，但是他們要的不多，給他們成功的機(jī)會(huì)他們也能開(kāi)創(chuàng)一片天！
我們必須接受生命的挑戰(zhàn)，這是無(wú)法選擇的。我們唯一擁有的選擇是，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)我們用好的或壞的態(tài)度看待我們自己。雖然死亡是無(wú)法選擇，但我們可以選擇接下來(lái)要怎么做。失去的意義在于讓我們懂得珍惜；懂得如何從中得到成長(zhǎng)。帶著如此的態(tài)度前進(jìn)，才能彩繪出愈加璀璨的人生。
小貓頭鷹讀后感篇四
暑假期間，我閱讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列叢書(shū)。其中，第一冊(cè)—“暗算”是把我引進(jìn)“貓頭鷹王國(guó)”的第一位使者。
這是一本充滿(mǎn)了智慧與機(jī)敏，友情與勇氣的佳作。書(shū)中講的是一只名叫賽林的貓頭鷹和他驚險(xiǎn)的生命之旅。
賽林在他剛孵出三個(gè)星期的時(shí)候，就被野心勃勃的哥哥殘酷地推出了鳥(niǎo)巢，重重地摔到了地上，之后被圣靈梟巡邏隊(duì)撿走。在圣靈梟孤兒院，認(rèn)識(shí)了他的第一位朋友小精靈貓頭鷹—吉菲，從此以后，這對(duì)情深似海的小伙伴互相扶持，開(kāi)始了他們驚心動(dòng)魄人生旅程。
這本書(shū)充滿(mǎn)了智慧。賽林和吉菲都還是幼鳥(niǎo)，但他們機(jī)智而聰明。他們很快就發(fā)覺(jué)了圣靈梟采用卑鄙的手段設(shè)法摧毀小貓頭鷹的意志，最后達(dá)到統(tǒng)治貓頭鷹王國(guó)的陰謀。賽林有著天賦的良好直覺(jué)，吉菲總會(huì)靈活的運(yùn)用爸爸小時(shí)候教他的知識(shí)，他們把零零碎碎的信息和點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)拼湊起來(lái)，共同出謀劃策。他們學(xué)會(huì)分辨善惡、躲避精神控制、探尋圣靈梟的秘密、自學(xué)飛翔技能，制定出逃計(jì)劃，最后成功離開(kāi)了魔鬼的世界—圣靈梟。看到他們每次有驚無(wú)險(xiǎn)躲過(guò)了危險(xiǎn)，我不禁贊嘆他們的機(jī)敏和智慧。
這本書(shū)也充滿(mǎn)了友情。賽林來(lái)自提托王國(guó)，而吉菲來(lái)自昆里王國(guó)，他們雖然來(lái)自異地，但卻有著同一顆心—正直和勇敢，擁有一個(gè)美好的愿望。
他們擁有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，互相尊重，共同商量策略，躲避了危險(xiǎn)。遇到困難時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，相互支持。他們一起接受了最為殘酷的精神控制手法—月光照烤，在月光照烤的過(guò)程中，“他們一起回想那美麗動(dòng)人的珈瑚傳奇和那只名叫珈瑚的偉大”國(guó)王“……”在他們公共的夢(mèng)想和團(tuán)結(jié)力量下，最為殘酷的精神控制手段居然失效了，這真是個(gè)奇跡啊。
這本書(shū)也充滿(mǎn)了勇氣。在神秘邪惡的圣靈梟里，處處危機(jī)四伏。一不小心，輕則被體罰，重則被殺死，但他們從來(lái)沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，一步步沿著自己的'目標(biāo)向前。
我喜歡這本書(shū)，雖然書(shū)中講的是貓頭鷹世界里的是是非非，但驚險(xiǎn)的故事情節(jié)和這個(gè)世界里的善與惡，美和丑深深地吸引了我，我仿佛走進(jìn)了貓頭鷹的世界，和賽林和吉菲一起同悲同喜。
小貓頭鷹讀后感篇五
直到他在偶然間撿到一顆貓頭鷹的蛋，并也因此結(jié)織了同班的天才女孩梅比一起孵育它。蛋殼破了，小貓頭鷹探出頭來(lái)，大衛(wèi)第一次有了屬于自己的東西！有了最讓他高興的事！他將貓頭鷹以他最?lèi)?ài)的人物來(lái)命名—亞瑟王！
孵化的過(guò)程充滿(mǎn)了未知與驚奇，大衛(wèi)與梅比一方面努力著，另一方面兩人也為在學(xué)校所遭受同儕的排擠，彼此安慰，只是貓頭鷹是野生動(dòng)物，不適合被人類(lèi)當(dāng)作寵物飼養(yǎng)，大人們都勸大衛(wèi)將它放歸野外，但大衛(wèi)說(shuō)什么都不答應(yīng)，直到有天，亞瑟王活力全失、不吃東西，它生病了，最后死在大衛(wèi)的家里。
大衛(wèi)為此感到懊悔自責(zé)不已，經(jīng)過(guò)寄養(yǎng)媽媽的心靈對(duì)話(huà)，大衛(wèi)也逐漸釋?xiě)蚜?。雖然大衛(wèi)最?lèi)?ài)的亞瑟王死了，但大衛(wèi)卻覺(jué)得亞瑟王將永遠(yuǎn)活在他的心中，因?yàn)樗?，大衛(wèi)變了，他終于知道生活里不是只有最痛苦的事，還有最讓人欣喜的事。
這篇極為簡(jiǎn)潔的故事，看似平凡無(wú)奇，卻帶給我深沉的思維。大衛(wèi)最后說(shuō)了一段話(huà)：
“我的腦海中一直記得那份名單。最痛苦的事名單。我很清楚每個(gè)排名的事情，而最痛苦的事一直都沒(méi)有出現(xiàn)。最痛苦的事不是媽媽或爸爸，不是任何地方或任何人?，F(xiàn)在我覺(jué)得那是不對(duì)的。最痛苦的事就是擁有了某樣?xùn)|西，然后又失去它。因?yàn)橹钡侥莻€(gè)時(shí)候你才知道，你所失去的東西有多么珍貴?！钡笮l(wèi)會(huì)因?yàn)橐苍S會(huì)失去它而不去擁有嗎？答案是否定的，因?yàn)橛凶詈玫氖虑椴艜?huì)有最痛苦的事，這兩個(gè)都不會(huì)單獨(dú)存在。這讓我想起曾經(jīng)看過(guò)有一句話(huà)這么說(shuō)的：“喜歡”和“不安”是結(jié)伴而來(lái)的。
人們總是想選擇自己真正喜歡的、最想要的，但卻又想要逃避隨而來(lái)的不安情緒，因?yàn)槿藗兣率×耍瑢?huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)，所以寧可不要。事情不該是這樣的，當(dāng)我們感到不安的時(shí)候，更證明了喜歡的事就在眼前。所以我們不該膽怯，相反的，更應(yīng)該懷抱自信迎上前去。
小貓頭鷹讀后感篇六
美麗遙遠(yuǎn)的提托森林貓頭鷹王國(guó)里，快樂(lè)的生活著一家貓頭鷹父母、三個(gè)孩子和一個(gè)保姆。家中傳誦著一個(gè)偉大的故事：在迷霧的國(guó)度中，隱居著一群崇高的勇士，他們?cè)麥缧皭旱膭?shì)力，拯救了貓頭鷹王國(guó)。
賽林和昆朗是親兄弟，老大昆朗爭(zhēng)強(qiáng)好勝，認(rèn)為幫助邪惡勢(shì)力是一種尊嚴(yán)，逐漸成長(zhǎng)為邪惡勢(shì)力的一分子；而老二塞林天真可愛(ài)，善良勇敢，樂(lè)于助人。它為了救下自己的蛇保姆，差點(diǎn)喪身雕口；為救下被催眠的小貓頭鷹們，它勇敢戰(zhàn)斗；為學(xué)會(huì)飛翔，它盡心盡力，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨進(jìn)行博斗，終于成為守衛(wèi)者之王。為什么兩個(gè)親兄弟的結(jié)局截然不同？我想：做人要正確的方向，要追求真善美，反對(duì)假惡丑，否則就算再努力，我們也會(huì)和成功南轅北轍的。這也許就是兩只小貓頭鷹結(jié)局不同的根本原因吧。
小貓頭鷹讀后感篇七
你一定覺(jué)得他們很傻，一個(gè)傳說(shuō)而已，沒(méi)幾個(gè)人見(jiàn)到，見(jiàn)到了就是神仙啦！我十分嚴(yán)肅地告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們不僅找到了巨樹(shù)，還成為了巨樹(shù)的一員！年幼的他們竟如此厲害，做了一件無(wú)人能及的事！
如果讓我們和四只年幼的貓頭鷹比較，簡(jiǎn)直有著天壤之別。試問(wèn)：有幾個(gè)人夢(mèng)想成真了？那些不為夢(mèng)想奮斗的人也許遇到一點(diǎn)兒困難就會(huì)退縮，不用一顆堅(jiān)持不懈、迎難而上的心去好好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是偉大的，在生命里，為何不去實(shí)現(xiàn)它？為何不讓生命更豐富，更有意義？
做一個(gè)真正心懷夢(mèng)想的人吧？
小貓頭鷹讀后感篇八
聽(tīng)音樂(lè)學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開(kāi)活動(dòng)室。
邊聽(tīng)音樂(lè)邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng)，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。
通過(guò)ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。
通過(guò)教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。
以小田鼠搬家來(lái)結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。
小貓頭鷹讀后感篇九
今天，我終于把《貓頭鷹王國(guó)》這本書(shū)給看完了，也為主人公塞林的勇氣感到十分佩服。
賽琳是一只小谷倉(cāng)貓頭鷹，本來(lái)生活得十分幸福的他，卻被自己的親哥哥陷害，從鳥(niǎo)窩中掉了下去。幼小的他，被貓頭鷹王國(guó)中的邪惡組織——圣靈梟給抓走了。他在那里認(rèn)識(shí)了伙伴吉菲，并和她勇敢的逃出了圣靈梟。后來(lái)，他來(lái)到了貓頭鷹心目中的圣地——珈瑚巨樹(shù)，經(jīng)過(guò)了一系列的磨難，還勇敢的拯救了自己的導(dǎo)師——一指大師。最后，他發(fā)現(xiàn)了敵人“純族”的首領(lǐng)竟然是自己的哥哥，可他還是毅然進(jìn)行戰(zhàn)斗，最終獲得了勝利。
“塞林真是太勇敢了！”我不禁在心中想道，“他明明知道如果去救自己的導(dǎo)師，他就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中，可他還是義無(wú)返顧的去了。正是他的勇氣，帶來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利。這種勇氣是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的?！逼鋵?shí)，在我們的生活中，不也有著很多這樣的例子么。
就拿最簡(jiǎn)單的事情來(lái)說(shuō)。上一次我在做“珍珠穿墻術(shù)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，因?yàn)橐患?shí)驗(yàn)材料的出錯(cuò)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗了很多次。我心中自然是十分失落，甚至沒(méi)有勇氣再進(jìn)行嘗試，害怕再迎來(lái)失?。骸半m說(shuō)失敗是成功之母，但這失敗的次數(shù)也太多了吧！干脆，放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！闭?dāng)我準(zhǔn)備收拾一下東西，放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，那個(gè)有著長(zhǎng)耳朵的谷倉(cāng)貓頭鷹的臉又浮現(xiàn)在我的眼前?！笆前?，塞林面對(duì)那么危險(xiǎn)的困境都沒(méi)有放棄，我為什么要放棄呢？再試試吧?！?BR> 于是，我鼓足了勇氣，又進(jìn)行了好幾次嘗試，終于發(fā)現(xiàn)了是硬幣的重量過(guò)重了。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，我趕緊換了一枚輕一些的硬幣上去，果然獲得了試驗(yàn)成功。如果我中途沒(méi)有鼓起勇氣堅(jiān)持下去，我很可能就不會(huì)成功的完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。勇氣帶來(lái)成功，這句話(huà)可真是沒(méi)有錯(cuò)。
其實(shí)，“最美媽媽”吳菊萍也是因?yàn)樽约旱挠職猥@得了成功，拯救了一個(gè)幼小的生靈。當(dāng)那個(gè)女?huà)雺嬄湎聛?lái)的時(shí)候，如果是沒(méi)有勇氣的人，肯定會(huì)趕緊躲開(kāi)，否則自己肯定會(huì)受傷的?？墒?，吳菊萍阿姨卻勇敢的用左臂接住孩子。雖然她受了傷，但孩子卻保住了性命。她的這份勇氣贏得了大家的一致喝彩。
勇氣帶來(lái)成功，朋友們，在面對(duì)困難的時(shí)候，讓我們牢記這句話(huà)，再次鼓起勇氣去嘗試吧。
小貓頭鷹讀后感篇十
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)?，領(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺?，張?zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁??？粗约汉貌蝗菀缀蛣e人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M(mǎn)懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！
小貓頭鷹讀后感篇十一
貓頭鷹王國(guó)一開(kāi)始講述了一個(gè)溫馨和睦的家庭，家中的父母、三個(gè)孩子、一個(gè)保姆，快樂(lè)的生活在一起，讓人感受到家的溫暖。同時(shí)也鋪墊了一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，傳誦著一個(gè)偉大的故事：在迷霧的國(guó)度中，隱居著一群崇高的勇士，他們?cè)麥缧皭旱膭?shì)力，拯救了貓頭鷹王國(guó)。
主角賽林它剛剛出生沒(méi)多久，還有時(shí)在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，還等著爸爸教它學(xué)飛。一天，賽林被哥哥昆朗從溫暖的樹(shù)屋中給推了下來(lái)，被“純族”的魔爪給抓了去。它被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院，親眼目睹了全副武裝的邪惡大軍，第一次親身意識(shí)到世界不只是黑白分明，而邪惡的力量即將打碎貓頭鷹王國(guó)的安寧。在圣靈梟它認(rèn)識(shí)了好朋友吉菲林伯還有紅藤。盡管它們?nèi)醪唤L(fēng)，盡管資歷尚淺，為了拯救自己的家園，小賽林和吉菲還是冒險(xiǎn)脫逃，想方設(shè)法找到偉大神木（珈瑚巨樹(shù)）——也就是貓頭鷹守護(hù)神的家園，說(shuō)服守護(hù)者們又一次征戰(zhàn)疆場(chǎng)。并在戰(zhàn)場(chǎng)上力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局再次戰(zhàn)勝邪惡力量，維護(hù)了貓頭鷹王國(guó)的安寧，從傳唱?dú)v史變成為歷史傳唱的貓頭鷹王國(guó)的英雄。
賽林和昆朗是親兄弟，賽林內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬，沉醉于王國(guó)的傳說(shuō)并對(duì)傳說(shuō)中的英雄無(wú)限崇拜，是個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的貓頭鷹。而昆朗則更加成熟沉穩(wěn)，更加敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和生活，表現(xiàn)出了爭(zhēng)強(qiáng)好勝和叛逆精神。兄弟倆雖有爭(zhēng)吵，但終歸是感情深厚。在學(xué)著飛行時(shí)，賽林表現(xiàn)出了與生俱來(lái)的飛翔天賦，昆朗稍遜于賽林卻并不服輸，從賽林教昆朗飛行中可以感受到濃濃的兄弟情義。
在賽林的對(duì)比下昆朗爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品性更加突出，更加急于得到認(rèn)可，所以被“純族”抓獲后，昆朗選擇了一條自我實(shí)現(xiàn)的捷徑，以至于兄弟決裂害了妹妹。賽林則以一貫的執(zhí)著和純真，找到了珈瑚樹(shù)貓頭鷹王國(guó)，傳遞了戰(zhàn)爭(zhēng)的信息，并迅速融入到了這個(gè)大家庭，在訓(xùn)練中飛翔的天賦得到充分挖掘，但自始至終他都沒(méi)有相過(guò)介入戰(zhàn)爭(zhēng)尤其是和哥哥戰(zhàn)斗。是賽林的內(nèi)心引領(lǐng)自己卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)，希望拉回哥哥的兄弟之心迫使自己和哥哥兵戎相見(jiàn)。
賽林是個(gè)有夢(mèng)想的貓頭鷹，昆朗是個(gè)有野心的貓頭鷹，兩只小貓頭鷹懷揣著不同的夢(mèng)想成就了不同的生命軌跡。有夢(mèng)想就有奇跡，賽林由崇拜英雄變成為人傳唱的英雄；因?yàn)橐靶淖兊貌粨袷侄危ダ试诹硪粭l道路上走的越來(lái)越遠(yuǎn)。
故事中貓頭鷹們自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神感動(dòng)了我們，我們?nèi)祟?lèi)就更應(yīng)該樹(shù)立不屈不撓，從小就要培養(yǎng)故事中小貓頭鷹們那自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神。
小貓頭鷹讀后感篇十二
我最近讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列的三本書(shū)，作者是凱瑟琳·拉絲基。第一本書(shū)寫(xiě)的是一只名叫賽林的小貓頭鷹被它哥哥昆郎從樹(shù)洞里踢了下來(lái)，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)已經(jīng)被送到孤兒院。第二本寫(xiě)的是賽林結(jié)交了一只叫吉菲的精靈貓頭鷹，并成為好朋友。它們發(fā)現(xiàn)孤兒院其實(shí)是想用“月光”催眠它們、控制它們，最后有一只叫日輝的貓頭鷹，非常善良，教會(huì)它們飛翔，但不幸的是，為了救它們，被那些孤兒院的貓頭鷹殺死了，它們就飛到了沙漠，遇到了一只囧夫貓頭鷹和一只大灰貓頭鷹，并且和它們成為了朋友。
后來(lái)，四個(gè)好友一起去一個(gè)叫瑚爾島的.地方，在那里，它們變成了真正的貓頭鷹，而且當(dāng)上那里的“軍長(zhǎng)”，跟瑚爾島的勇敢又善良的貓頭鷹戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，最后，它們打敗了孤兒院那些被控制的貓頭鷹。
小貓頭鷹讀后感篇十三
上星期六的晚上，我和媽媽一起看了一本名叫《月下看貓頭鷹》的繪畫(huà)版圖書(shū)。
這本書(shū)是一首小詩(shī)。每篇詩(shī)都有一幅繪畫(huà)，讀起來(lái)超不過(guò)5分鐘，但就這短短的篇幅，講述了一件有趣而又深刻的故事。
這本書(shū)主要講了：在一個(gè)寒冷的夜晚，爸爸帶著小女孩一起去看森林里的貓頭鷹。月亮高高地掛在天上，照亮了整個(gè)夜空，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了火車(chē)的汽笛聲，又長(zhǎng)又低，還略帶點(diǎn)憂(yōu)傷。一路上小女孩一聲不吭，因?yàn)榘职謺r(shí)刻提醒著她，看貓頭鷹一定要非常安靜才可以。天氣寒冷，樹(shù)林陰森可怕，小女孩臉凍得發(fā)疼，可是她知道想要看到貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇敢。爸爸和小女孩好像置身在夢(mèng)幻般的寧?kù)o中，悄悄地追尋著貓頭鷹的蹤跡。經(jīng)過(guò)耐心的等待和呼喚，他們終于看到了貓頭鷹。
我被媽媽輕柔的聲音吸引了。靜靜地聽(tīng)著，享受著每一句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)。感受到了深夜的寒冷。仿佛我置身其中。
我非常喜歡文章的最后一段話(huà)：出去看貓頭鷹，不需要說(shuō)話(huà)，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望。爸爸是這么說(shuō)的，那個(gè)希望，會(huì)用沒(méi)有聲音的翅膀，在明亮的看貓頭鷹的好月光下，向前飛行。因?yàn)檫@句話(huà)，就像一針強(qiáng)心劑，告訴我：只要心中有一個(gè)希望，就一定能成功。
這本書(shū)教給我：在人生的路上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這首詩(shī)像秋日里的一首歌，陶冶了我的心靈。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的爸爸，牽著我的手，在靜得如夢(mèng)的三更半夜，在大樹(shù)底下，仰著頭，看著樹(shù)上的貓頭鷹。
小貓頭鷹讀后感篇一
“真希望這討厭的貓頭鷹趕快飛出森林，一天到晚沒(méi)完沒(méi)了，晚上都不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)!”小兔子嘟囔著。這句話(huà)被貓頭鷹聽(tīng)到了，他生氣地想：走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，我還不想聽(tīng)你們這些人嘮叨呢!于是他就收拾好行李，走了。
天漸漸黑下來(lái)了，但貓頭鷹繼續(xù)向東方飛行。他雖然不想離開(kāi)那美麗的森林，和自己溫暖的窩，但他受不了別人的那種對(duì)他充滿(mǎn)憤怒的眼神和話(huà)語(yǔ)，只好這么做。就這樣，他飛了好久好久，飛累了，就停在一棵樹(shù)上休息。這時(shí)，一只斑鳩看到了貓頭鷹，就飛到他的身邊，對(duì)他說(shuō)：“伙計(jì)，你不是住在西邊嗎?怎么飛這里來(lái)了，你干嗎要搬到東方去呀?”貓頭鷹傷心地回答道：“西......西邊人嫌我說(shuō)話(huà)難聽(tīng)。我晚上唱支歌都說(shuō)吵，他們還讓我怎么活呀!”貓頭鷹說(shuō)著說(shuō)著眼淚就掉了下來(lái)，跟斷了線(xiàn)的珠子似的，怎么止也止不住。斑鳩連忙安慰他，并跟他說(shuō)：“搬家可解決不了問(wèn)題，看看是不是自己的原因造成的?！必堫^鷹抹了抹臉上的.淚珠憤怒地說(shuō)道：“才不是呢!你怎么也跟西邊的人一樣這么討厭我，我不要跟你做朋友，你自己飛走吧!”斑鳩嘆了口氣說(shuō)：“你會(huì)明白的?！比缓缶惋w走了。就這樣，貓頭鷹獨(dú)自過(guò)了一個(gè)寒冷的夜晚。
第二天早上，天一亮，貓頭鷹就繼續(xù)向東邊飛去。飛了好久他終于到了東邊的森林。貓頭鷹找了一棵老松樹(shù)安了窩?！鞍?東邊的森林就是好呀，沒(méi)有討厭的人，森林還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——未來(lái)林，多好呀，美好的未來(lái)就應(yīng)該在這里?！必堫^鷹邊擺著家具邊叫道?？伤丝纯幢?，這時(shí)候都晚上2點(diǎn)多了，但貓頭鷹他可不知道，他越說(shuō)越興奮，自己還唱著歌。“誰(shuí)呀?那么煩人，讓不讓人睡了?”“討厭死了!誰(shuí)在唱歌?”下面?zhèn)鱽?lái)一串串聲音，但貓頭鷹可聽(tīng)不見(jiàn)，他正忙著打掃屋子呢!
早上，貓頭鷹在林子里轉(zhuǎn)悠，在公告欄上他發(fā)現(xiàn)了一條信息，是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的“未來(lái)林”的居民，昨晚有人在“未來(lái)林”里大聲唱歌，擾亂了居民的休息，如果唱歌的人看到這條信息，請(qǐng)于2010年6月13日到報(bào)告處，承認(rèn)錯(cuò)誤后我們會(huì)獎(jiǎng)100個(gè)金幣。貓頭鷹心想：有這樣的好事?他心里也知道自己昨晚唱了歌，再看看手機(jī)，今天正好是6月13日，所以他想都沒(méi)仔細(xì)想就飛往報(bào)告處。
貓頭鷹在報(bào)告處的院子里發(fā)現(xiàn)了一頭牛，貓頭鷹問(wèn)他是誰(shuí)，這頭牛戴上了眼鏡說(shuō)：“我是村長(zhǎng)，你是不是昨晚唱歌的人?”“當(dāng)然是了，我......”“你真的是?”牛村長(zhǎng)打斷了貓頭鷹的話(huà)，又重復(fù)了一遍問(wèn)題?！笆茄健！必堫^鷹興奮地叫道。他真希望錢(qián)能馬上到手，恨不得要說(shuō)5萬(wàn)個(gè)對(duì)不起?！熬用駛儯?”村長(zhǎng)喊了一聲，不一會(huì)兒，上千個(gè)人拿著掃把沖了出來(lái)，向貓頭鷹奔去。貓頭鷹嚇得連忙飛起來(lái)，他大聲問(wèn)道：“100個(gè)金幣呢?”群眾里有人回復(fù)道：“那是逗你玩的，就讓你能承認(rèn)!”居民們喊著口號(hào)：“討厭、煩人的貓頭鷹快點(diǎn)出去吧!”貓頭鷹費(fèi)了九牛二虎之力才飛出了“未來(lái)林”，心里想著：這是什么破森林呀!怎么所有人都這樣對(duì)待我，煩死了!
貓頭鷹又飛了好久，停到樹(shù)上休息。他傷心地說(shuō)：“我是一個(gè)沒(méi)有朋友的人，誰(shuí)都不喜歡我，唉!”這時(shí)，斑鳩又飛來(lái)了，對(duì)貓頭鷹說(shuō)：“怎么樣，聽(tīng)我的還是對(duì)吧，你自己一定有什么毛病才讓人們討厭你，不過(guò)，改掉就好了。沒(méi)事，我可以幫助你呀!”
“對(duì)了，我的確有一個(gè)毛病，晚上我老大聲唱歌，可能吵到了別人?！必堫^鷹慚愧地說(shuō)著，一面跟斑鳩飛回了自己的森林。
“好了，下面要靠你自己改掉毛病，加油!”斑鳩幫貓頭鷹打掃完屋子就飛走了。晚上，貓頭鷹努力地不讓自己唱出來(lái)，他還有了一個(gè)想法：居民們不是都害怕小老鼠晚上出來(lái)偷東西嗎?我正好晚上不睡覺(jué)，抓點(diǎn)老鼠，也為居民們出點(diǎn)力。于是，貓頭鷹天天都抓偷吃東西的小老鼠。有一次表彰大會(huì)上，大家表?yè)P(yáng)了勤勞的貓頭鷹，還讓他當(dāng)了森林里的警察。貓頭鷹的朋友越來(lái)越多。
小貓頭鷹讀后感篇二
貓頭鷹是一種很平凡的生命，但它們也有自己的家園、親人。
?
讀完《貓頭鷹王國(guó)》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)羽毛豐滿(mǎn)的貓頭鷹時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，勇敢的谷倉(cāng)貓頭鷹賽林，他憑著不畏困難，追求真理的精神，拯救了整個(gè)貓頭鷹王國(guó)。
小說(shuō)講述的是一只名叫賽林谷倉(cāng)貓頭鷹，剛剛出生沒(méi)多久，在沉睡中遭到暗算，被推出溫暖的窩，又被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院，在那里認(rèn)識(shí)了精靈貓頭鷹吉菲，并在那里親身經(jīng)歷了月光催眠。
笑聲療法和一些極其可怕和殘忍的事情，親眼目睹到所有被月光催眠的小貓頭鷹自愿的讓蝙蝠吸它的血。
賽林意識(shí)到這股邪惡的力量即將打破貓頭鷹王國(guó)的安寧，于是就向快要被催眠的圖書(shū)館看守尋求幫助，圖書(shū)館看守教會(huì)了賽林和吉菲飛行，不過(guò)為了幫助他們，被圣靈梟貓頭鷹孤兒院的頭兒殺害了。
賽林，吉菲和他們?cè)诼猛局姓J(rèn)識(shí)的新朋友大灰貓頭鷹灰灰，以及洞穴貓頭鷹掘哥一起去尋找傳說(shuō)中的珈瑚樹(shù)。
因?yàn)樗麄円郧霸?tīng)說(shuō)過(guò)，很久很久以前，在貓頭鷹剛剛出現(xiàn)的歌佬時(shí)代，珈瑚樹(shù)里住著一種騎士般的貓頭鷹，他們每天夜里都飛到黑暗的天空中行俠仗義，做善事。
他們只說(shuō)真話(huà)，他們的目標(biāo)是鏟除邪惡，保護(hù)弱小，他們懷著一顆高貴的心在空中飛翔……而這些傳奇的貓頭鷹都居住在大珈瑚樹(shù)上。
為了拯救貓頭鷹王國(guó)，賽林他們歷經(jīng)艱辛，終于找到了傳說(shuō)中的大珈瑚樹(shù)，認(rèn)識(shí)了麗莎還有很多貓頭鷹。
賽林失蹤的小妹妹伊蘭被賽林的另外兩位朋友——大灰貓頭鷹灰灰和穴居貓頭鷹掘哥發(fā)現(xiàn)了。
他們倆和其他貓頭鷹一起在“群鷹墜落事件”的夜晚飛出去參加搜救墜落的小貓頭鷹的行動(dòng)。
而一指大師—賽林最尊敬的導(dǎo)師，除了帶隊(duì)考察天氣和運(yùn)煤外出，很少離開(kāi)大樹(shù)。
于是它和的幾個(gè)朋友帶上伊蘭找到了那個(gè)地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，伊蘭告訴賽林，里面少了那三袋微粒，他們想到，那三袋微粒，可以行成一個(gè)魔鬼三角陣，站在中心的貓頭鷹會(huì)失去方向感，永遠(yuǎn)被困在里面，他們?yōu)榱死豪?，?zhǔn)備破壞那個(gè)魔鬼三角陣，很快，他們就找到了那三袋微粒，并把它給燒了，然后，居然發(fā)現(xiàn)一指大師就被困在里面，他們找到了一指大師，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，掘哥突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)金屬嘴來(lái)了。
經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，它終于把金屬嘴的面具摘了下來(lái)，它驚人的發(fā)現(xiàn)，金屬嘴居然就是推它和它妹妹下樹(shù)洞的人他哥哥---昆郎，可是，他哥哥居然要他死，它們有打呀打呀，后來(lái)，金屬嘴只有幾只貓頭鷹時(shí)才落荒而逃，于是，它們和一指大師飛回了大珈瑚樹(shù)。
賽林是只聰明的貓頭鷹，勇敢的貓頭鷹，親手跟自己的哥哥戰(zhàn)斗。
它不畏困難，追求真理才換來(lái)了貓頭鷹王國(guó)的安寧，他在逆境中鍛煉了自己，使得自己變得英勇強(qiáng)大。
這本書(shū)教會(huì)我們：在再惡劣的情況下，都要追求真理，如果你隨波逐流，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功!
貓頭鷹是一種很平凡的生命，但它們也有自己的家園、親人。
因?yàn)槿祟?lèi)經(jīng)常捕殺，所以他們只好隱居在森林里，而《貓頭鷹王國(guó)》里介紹的大大不同，下面，我們一起去看看吧!
故事中的主人公賽林非常勇敢，跟金屬嘴搏斗，拯救了自己尊敬的老師和同伴，只是做了自己該做的事，就意想不到地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：成為了新一代的珊瑚之樹(shù)的守護(hù)者。
故事中的有些情節(jié)風(fēng)趣、搞笑，但賽林認(rèn)真起來(lái)，比如跟金屬嘴搏斗、飛到風(fēng)眼中拯救隊(duì)友馬丁……這些情節(jié)卻扣人心弦，連我也跟著捏了一把汗。
賽林最尊敬的老師——一爪大師，從一個(gè)個(gè)任務(wù)中發(fā)現(xiàn)了賽林驚人的天賦和出色的才華，覺(jué)得賽林很不錯(cuò)，想讓賽林成為自己的接班人。
而賽林發(fā)現(xiàn)一爪大師只有一個(gè)爪子，很奇怪，而且經(jīng)常自己一個(gè)人坐在圖書(shū)館里一邊讀書(shū)一邊吃著干巴巴的毛毛蟲(chóng)，所以，對(duì)一爪大師的戰(zhàn)斗能力和智商很不以為然。
但有一次，他發(fā)現(xiàn)了爸爸最喜歡的書(shū):《貓頭鷹王國(guó)——守護(hù)者傳奇》，于是拿去讀，但爸爸講的跟書(shū)里的大大不同，爸爸講的是多么輝煌，而書(shū)里講的卻很凄慘。
而且意外發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的作者竟然是一爪大師。
于是他拿著這本書(shū)，去向一爪大師請(qǐng)教，于是明白了一爪大師就是守護(hù)者。
一爪大師說(shuō)這句話(huà)時(shí)很平淡，仿佛一爪大師本來(lái)就應(yīng)該是守護(hù)者。
一爪大師也參加過(guò)那場(chǎng)戰(zhàn)斗。
一爪大師又告訴賽林，賽林的爸爸最喜歡這本書(shū)，說(shuō)明賽林的爸爸很有眼光。
一爪大師問(wèn)賽林：“你以為打仗時(shí)是什么樣子的?月光伴隨著守護(hù)者緩慢地升起?”“那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。戰(zhàn)爭(zhēng)是很殘酷的，即使守護(hù)者被一個(gè)小兵輕易地殺了，那也不稀奇。”一爪大師見(jiàn)賽林還想再追問(wèn)，便說(shuō)“晨安”，(貓頭鷹是白天睡覺(jué)，所以說(shuō)“晨安”)。
明天還有重要的事得做呢。
賽林改變了對(duì)一爪大師改變了態(tài)度，認(rèn)同了一爪大師的智慧，豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，一爪大師成了賽林打心底的、最尊敬的老師，也是賽林最崇拜的守護(hù)者。
在最后，一爪大師——珊瑚之樹(shù)的守護(hù)者，本應(yīng)該去對(duì)付金屬嘴的，結(jié)果竟被金屬嘴抓走了。
賽林好幾天都沒(méi)有看見(jiàn)尊敬的一爪大師，很著急，正好自己的妹妹被金屬嘴抓去了，而就在前幾天，賽林的妹妹被救了回去，賽林讓妹妹帶路，飛去了金屬嘴那。
果然發(fā)現(xiàn)一爪大師站在中間，一爪大師四周全是“微粒”，金屬嘴想吸取一爪大師的力量。
賽林想到了一爪大師的教誨：想打敗金屬嘴，需要的正是萬(wàn)物之源——火，于是，賽林不顧生命危險(xiǎn)，用火穿透了微粒，終于可以接近一爪大師了，可惡的金屬嘴，竟然還對(duì)一爪大師使用了“月光催眠術(shù)”吉菲曾經(jīng)告訴過(guò)賽林：只要貓頭鷹在月光下站久了，就會(huì)被催眠，吉菲是只精靈貓頭鷹，住在沙漠里，它們的家鄉(xiāng)就有只貓頭鷹被催眠了。
所謂催眠，就是貓頭鷹沒(méi)有了感情兩只眼睛變成空洞。
當(dāng)時(shí)賽林和吉菲假裝被催眠但是被格林布林發(fā)現(xiàn)了。
幸虧格林布林是好人，還教他們飛，吉菲認(rèn)得天上的星星，它們用這些星星認(rèn)路才好不容易逃了出去。
最后賽林把他的同伴都喊了過(guò)去，賽林擋住月光，吉菲在一爪大師面前又蹦又跳，馬丁讓一爪大師的保姆蛇用蛇特有的語(yǔ)言呼喚一爪大師終于喚醒了他。
一爪大師知道后憤怒極了，一行人沖進(jìn)金屬嘴的老巢，終于打敗了金屬嘴，賽林為了給一爪大師報(bào)仇，將金屬嘴殺了。
但賽林也很傷心，因?yàn)榻饘僮炀故琴惲值母绺纭?BR> 最后賽林成為了新一代的珊瑚之樹(shù)的守護(hù)者。
大家為了慶祝勝利，一起唱起了“貓頭鷹之歌”，貓頭鷹王國(guó)的故事就此結(jié)束了。
故事重點(diǎn)講述了賽林和他的伙伴拯救一爪大師的經(jīng)過(guò)，最讓我感動(dòng)的是貓頭鷹可以不顧自己生命的安危，發(fā)揮聰明才智，拯救自己的親人、伙伴。
我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該多向動(dòng)物學(xué)習(xí)，不應(yīng)該捕殺它們，正所謂大自然的種種生物是我們的老師呀!
暑假期間，我閱讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列叢書(shū)。
其中，第一冊(cè)—“暗算”是把我引進(jìn)“貓頭鷹王國(guó)”的第一位使者。
這是一本充滿(mǎn)了智慧與機(jī)敏，友情與勇氣的佳作。
書(shū)中講的是一只名叫賽林的貓頭鷹和他驚險(xiǎn)的生命之旅。
賽林在他剛孵出三個(gè)星期的時(shí)候，就被野心勃勃的哥哥殘酷地推出了鳥(niǎo)巢，重重地摔到了地上，之后被圣靈梟巡邏隊(duì)撿走。
在圣靈梟孤兒院，認(rèn)識(shí)了他的'第一位朋友小精靈貓頭鷹—吉菲，從此以后，這對(duì)情深似海的小伙伴互相扶持，開(kāi)始了他們驚心動(dòng)魄人生旅程。
這本書(shū)充滿(mǎn)了智慧。
賽林和吉菲都還是幼鳥(niǎo)，但他們機(jī)智而聰明。
他們很快就發(fā)覺(jué)了圣靈梟采用卑鄙的手段設(shè)法摧毀小貓頭鷹的意志，最后達(dá)到統(tǒng)治貓頭鷹王國(guó)的陰謀。
賽林有著天賦的良好直覺(jué)，吉菲總會(huì)靈活的運(yùn)用爸爸小時(shí)候教他的知識(shí)，他們把零零碎碎的信息和點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)拼湊起來(lái)，共同出謀劃策。
他們學(xué)會(huì)分辨善惡、躲避精神控制、探尋圣靈梟的秘密、自學(xué)飛翔技能，制定出逃計(jì)劃，最后成功離開(kāi)了魔鬼的世界—圣靈梟。
看到他們每次有驚無(wú)險(xiǎn)躲過(guò)了危險(xiǎn)，我不禁贊嘆他們的機(jī)敏和智慧。
這本書(shū)也充滿(mǎn)了友情。
賽林來(lái)自提托王國(guó)，而吉菲來(lái)自昆里王國(guó)，他們雖然來(lái)自異地，但卻有著同一顆心—正直和勇敢，擁有一個(gè)美好的愿望。
他們擁有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，互相尊重，共同商量策略，躲避了危險(xiǎn)。
遇到困難時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，相互支持。
他們一起接受了最為殘酷的精神控制手法—月光照烤，在月光照烤的過(guò)程中，“他們一起回想那美麗動(dòng)人的珈瑚傳奇和那只名叫珈瑚的偉大“國(guó)王”……”在他們公共的夢(mèng)想和團(tuán)結(jié)力量下，最為殘酷的精神控制手段居然失效了，這真是個(gè)奇跡啊。
這本書(shū)也充滿(mǎn)了勇氣。
在神秘邪惡的圣靈梟里，處處危機(jī)四伏。
一不小心，輕則被體罰，重則被殺死，但他們從來(lái)沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，一步步沿著自己的目標(biāo)向前。
圣靈梟地處深深的峽谷中，沒(méi)有一絲風(fēng)的蹤跡，沒(méi)有風(fēng)推動(dòng)氣流，飛行變得更加地艱難。
我喜歡這本書(shū)，雖然書(shū)中講的是貓頭鷹世界里的是是非非，但驚險(xiǎn)的故事情節(jié)和這個(gè)世界里的善與惡，美和丑深深地吸引了我，我仿佛走進(jìn)了貓頭鷹的世界，和賽林和吉菲一起同悲同喜。
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生命的源泉，書(shū)能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
在這個(gè)暑假里我讀到了一本非常勵(lì)志的動(dòng)物冒險(xiǎn)小說(shuō)——《貓頭鷹王國(guó)》，這套書(shū)讓我知道了什么是勇氣、友情和責(zé)任，只要相信自己，夢(mèng)想便可以成真。
當(dāng)我讀到這本書(shū)時(shí)，我有時(shí)會(huì)為主人公的勇敢而感動(dòng)，會(huì)為它的執(zhí)著感到欽佩。
有時(shí)我會(huì)完全進(jìn)入到那書(shū)里的情景里去，在大腦中我會(huì)想象著那一些情景，它會(huì)完完全全的把我吸引進(jìn)去，真是引人注目。
有時(shí)我會(huì)感覺(jué)到我就是那里面的主人公。
這本書(shū)講述了一只貓頭鷹考林從小就生長(zhǎng)在邪惡之地里，考林從小被暴君養(yǎng)大，卻懂得了平等。
本應(yīng)該繼承自己的爸爸媽媽妮拉和昆郎的心狠手辣，但是他自己卻堅(jiān)持了自己心中的信念。
他們要教他學(xué)會(huì)殘忍，但是他自己卻學(xué)會(huì)了仁慈。
他們教他做無(wú)恥的事，他卻保持了正直，他由世界上最卑鄙的貓頭鷹用毒藥養(yǎng)大，但是他卻成了世界上最高尚的貓頭鷹。
小貓頭鷹讀后感篇三
沒(méi)有被愛(ài)注滿(mǎn)的孩子，是令人疼惜的！借由孵育貓頭鷹的過(guò)程中，兩個(gè)孩子找到了生命的意義，更體會(huì)“愛(ài)”的本義。
不曾在“家庭”間流浪的人，很難想象一個(gè)孩子每隔半年就被迫要換一個(gè)寄養(yǎng)家庭，他會(huì)如何適應(yīng)？當(dāng)一個(gè)孩子不停的修正―最難過(guò)的事，想著就會(huì)讓我們心疼。故事中的男主角正是如此，留離顛沛的生活，讓他沒(méi)有歸屬感，不停轉(zhuǎn)換學(xué)校讓他口吃、學(xué)習(xí)障礙，弱勢(shì)的身世讓他屢遭欺負(fù)，幸虧這次他遇到一個(gè)愛(ài)他、了解他的.寄養(yǎng)媽媽?zhuān)驗(yàn)閾斓揭粋€(gè)蛋，在和班上一個(gè)身材瘦小卻跳級(jí)的資優(yōu)女生，共同孵育蛋的過(guò)程中，他們的命運(yùn)產(chǎn)生了微妙的變化！雖然最后貓頭鷹死了，但是孩子卻感受到被了解、被尊重。
這不是一本說(shuō)明貓頭鷹生態(tài)的書(shū)，如同每一本桃莉?qū)懙淖髌?，幫助我們理解這些弱勢(shì)孩子，他們的遭遇，他們的心情故事。這些孩子要的不多，是一丁點(diǎn)理解、用不放棄的愛(ài)與信賴(lài)，或許環(huán)境的因素非他們能掌控，但是他們要的不多，給他們成功的機(jī)會(huì)他們也能開(kāi)創(chuàng)一片天！
我們必須接受生命的挑戰(zhàn)，這是無(wú)法選擇的。我們唯一擁有的選擇是，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)我們用好的或壞的態(tài)度看待我們自己。雖然死亡是無(wú)法選擇，但我們可以選擇接下來(lái)要怎么做。失去的意義在于讓我們懂得珍惜；懂得如何從中得到成長(zhǎng)。帶著如此的態(tài)度前進(jìn)，才能彩繪出愈加璀璨的人生。
小貓頭鷹讀后感篇四
暑假期間，我閱讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列叢書(shū)。其中，第一冊(cè)—“暗算”是把我引進(jìn)“貓頭鷹王國(guó)”的第一位使者。
這是一本充滿(mǎn)了智慧與機(jī)敏，友情與勇氣的佳作。書(shū)中講的是一只名叫賽林的貓頭鷹和他驚險(xiǎn)的生命之旅。
賽林在他剛孵出三個(gè)星期的時(shí)候，就被野心勃勃的哥哥殘酷地推出了鳥(niǎo)巢，重重地摔到了地上，之后被圣靈梟巡邏隊(duì)撿走。在圣靈梟孤兒院，認(rèn)識(shí)了他的第一位朋友小精靈貓頭鷹—吉菲，從此以后，這對(duì)情深似海的小伙伴互相扶持，開(kāi)始了他們驚心動(dòng)魄人生旅程。
這本書(shū)充滿(mǎn)了智慧。賽林和吉菲都還是幼鳥(niǎo)，但他們機(jī)智而聰明。他們很快就發(fā)覺(jué)了圣靈梟采用卑鄙的手段設(shè)法摧毀小貓頭鷹的意志，最后達(dá)到統(tǒng)治貓頭鷹王國(guó)的陰謀。賽林有著天賦的良好直覺(jué)，吉菲總會(huì)靈活的運(yùn)用爸爸小時(shí)候教他的知識(shí)，他們把零零碎碎的信息和點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)拼湊起來(lái)，共同出謀劃策。他們學(xué)會(huì)分辨善惡、躲避精神控制、探尋圣靈梟的秘密、自學(xué)飛翔技能，制定出逃計(jì)劃，最后成功離開(kāi)了魔鬼的世界—圣靈梟。看到他們每次有驚無(wú)險(xiǎn)躲過(guò)了危險(xiǎn)，我不禁贊嘆他們的機(jī)敏和智慧。
這本書(shū)也充滿(mǎn)了友情。賽林來(lái)自提托王國(guó)，而吉菲來(lái)自昆里王國(guó)，他們雖然來(lái)自異地，但卻有著同一顆心—正直和勇敢，擁有一個(gè)美好的愿望。
他們擁有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，互相尊重，共同商量策略，躲避了危險(xiǎn)。遇到困難時(shí)，他們互相鼓勵(lì)，相互支持。他們一起接受了最為殘酷的精神控制手法—月光照烤，在月光照烤的過(guò)程中，“他們一起回想那美麗動(dòng)人的珈瑚傳奇和那只名叫珈瑚的偉大”國(guó)王“……”在他們公共的夢(mèng)想和團(tuán)結(jié)力量下，最為殘酷的精神控制手段居然失效了，這真是個(gè)奇跡啊。
這本書(shū)也充滿(mǎn)了勇氣。在神秘邪惡的圣靈梟里，處處危機(jī)四伏。一不小心，輕則被體罰，重則被殺死，但他們從來(lái)沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，一步步沿著自己的'目標(biāo)向前。
我喜歡這本書(shū)，雖然書(shū)中講的是貓頭鷹世界里的是是非非，但驚險(xiǎn)的故事情節(jié)和這個(gè)世界里的善與惡，美和丑深深地吸引了我，我仿佛走進(jìn)了貓頭鷹的世界，和賽林和吉菲一起同悲同喜。
小貓頭鷹讀后感篇五
直到他在偶然間撿到一顆貓頭鷹的蛋，并也因此結(jié)織了同班的天才女孩梅比一起孵育它。蛋殼破了，小貓頭鷹探出頭來(lái)，大衛(wèi)第一次有了屬于自己的東西！有了最讓他高興的事！他將貓頭鷹以他最?lèi)?ài)的人物來(lái)命名—亞瑟王！
孵化的過(guò)程充滿(mǎn)了未知與驚奇，大衛(wèi)與梅比一方面努力著，另一方面兩人也為在學(xué)校所遭受同儕的排擠，彼此安慰，只是貓頭鷹是野生動(dòng)物，不適合被人類(lèi)當(dāng)作寵物飼養(yǎng)，大人們都勸大衛(wèi)將它放歸野外，但大衛(wèi)說(shuō)什么都不答應(yīng)，直到有天，亞瑟王活力全失、不吃東西，它生病了，最后死在大衛(wèi)的家里。
大衛(wèi)為此感到懊悔自責(zé)不已，經(jīng)過(guò)寄養(yǎng)媽媽的心靈對(duì)話(huà)，大衛(wèi)也逐漸釋?xiě)蚜?。雖然大衛(wèi)最?lèi)?ài)的亞瑟王死了，但大衛(wèi)卻覺(jué)得亞瑟王將永遠(yuǎn)活在他的心中，因?yàn)樗?，大衛(wèi)變了，他終于知道生活里不是只有最痛苦的事，還有最讓人欣喜的事。
這篇極為簡(jiǎn)潔的故事，看似平凡無(wú)奇，卻帶給我深沉的思維。大衛(wèi)最后說(shuō)了一段話(huà)：
“我的腦海中一直記得那份名單。最痛苦的事名單。我很清楚每個(gè)排名的事情，而最痛苦的事一直都沒(méi)有出現(xiàn)。最痛苦的事不是媽媽或爸爸，不是任何地方或任何人?，F(xiàn)在我覺(jué)得那是不對(duì)的。最痛苦的事就是擁有了某樣?xùn)|西，然后又失去它。因?yàn)橹钡侥莻€(gè)時(shí)候你才知道，你所失去的東西有多么珍貴?！钡笮l(wèi)會(huì)因?yàn)橐苍S會(huì)失去它而不去擁有嗎？答案是否定的，因?yàn)橛凶詈玫氖虑椴艜?huì)有最痛苦的事，這兩個(gè)都不會(huì)單獨(dú)存在。這讓我想起曾經(jīng)看過(guò)有一句話(huà)這么說(shuō)的：“喜歡”和“不安”是結(jié)伴而來(lái)的。
人們總是想選擇自己真正喜歡的、最想要的，但卻又想要逃避隨而來(lái)的不安情緒，因?yàn)槿藗兣率×耍瑢?huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)，所以寧可不要。事情不該是這樣的，當(dāng)我們感到不安的時(shí)候，更證明了喜歡的事就在眼前。所以我們不該膽怯，相反的，更應(yīng)該懷抱自信迎上前去。
小貓頭鷹讀后感篇六
美麗遙遠(yuǎn)的提托森林貓頭鷹王國(guó)里，快樂(lè)的生活著一家貓頭鷹父母、三個(gè)孩子和一個(gè)保姆。家中傳誦著一個(gè)偉大的故事：在迷霧的國(guó)度中，隱居著一群崇高的勇士，他們?cè)麥缧皭旱膭?shì)力，拯救了貓頭鷹王國(guó)。
賽林和昆朗是親兄弟，老大昆朗爭(zhēng)強(qiáng)好勝，認(rèn)為幫助邪惡勢(shì)力是一種尊嚴(yán)，逐漸成長(zhǎng)為邪惡勢(shì)力的一分子；而老二塞林天真可愛(ài)，善良勇敢，樂(lè)于助人。它為了救下自己的蛇保姆，差點(diǎn)喪身雕口；為救下被催眠的小貓頭鷹們，它勇敢戰(zhàn)斗；為學(xué)會(huì)飛翔，它盡心盡力，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨進(jìn)行博斗，終于成為守衛(wèi)者之王。為什么兩個(gè)親兄弟的結(jié)局截然不同？我想：做人要正確的方向，要追求真善美，反對(duì)假惡丑，否則就算再努力，我們也會(huì)和成功南轅北轍的。這也許就是兩只小貓頭鷹結(jié)局不同的根本原因吧。
小貓頭鷹讀后感篇七
你一定覺(jué)得他們很傻，一個(gè)傳說(shuō)而已，沒(méi)幾個(gè)人見(jiàn)到，見(jiàn)到了就是神仙啦！我十分嚴(yán)肅地告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們不僅找到了巨樹(shù)，還成為了巨樹(shù)的一員！年幼的他們竟如此厲害，做了一件無(wú)人能及的事！
如果讓我們和四只年幼的貓頭鷹比較，簡(jiǎn)直有著天壤之別。試問(wèn)：有幾個(gè)人夢(mèng)想成真了？那些不為夢(mèng)想奮斗的人也許遇到一點(diǎn)兒困難就會(huì)退縮，不用一顆堅(jiān)持不懈、迎難而上的心去好好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是偉大的，在生命里，為何不去實(shí)現(xiàn)它？為何不讓生命更豐富，更有意義？
做一個(gè)真正心懷夢(mèng)想的人吧？
小貓頭鷹讀后感篇八
聽(tīng)音樂(lè)學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開(kāi)活動(dòng)室。
邊聽(tīng)音樂(lè)邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng)，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。
通過(guò)ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。
通過(guò)教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。
以小田鼠搬家來(lái)結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。
小貓頭鷹讀后感篇九
今天，我終于把《貓頭鷹王國(guó)》這本書(shū)給看完了，也為主人公塞林的勇氣感到十分佩服。
賽琳是一只小谷倉(cāng)貓頭鷹，本來(lái)生活得十分幸福的他，卻被自己的親哥哥陷害，從鳥(niǎo)窩中掉了下去。幼小的他，被貓頭鷹王國(guó)中的邪惡組織——圣靈梟給抓走了。他在那里認(rèn)識(shí)了伙伴吉菲，并和她勇敢的逃出了圣靈梟。后來(lái)，他來(lái)到了貓頭鷹心目中的圣地——珈瑚巨樹(shù)，經(jīng)過(guò)了一系列的磨難，還勇敢的拯救了自己的導(dǎo)師——一指大師。最后，他發(fā)現(xiàn)了敵人“純族”的首領(lǐng)竟然是自己的哥哥，可他還是毅然進(jìn)行戰(zhàn)斗，最終獲得了勝利。
“塞林真是太勇敢了！”我不禁在心中想道，“他明明知道如果去救自己的導(dǎo)師，他就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中，可他還是義無(wú)返顧的去了。正是他的勇氣，帶來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利。這種勇氣是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的?！逼鋵?shí)，在我們的生活中，不也有著很多這樣的例子么。
就拿最簡(jiǎn)單的事情來(lái)說(shuō)。上一次我在做“珍珠穿墻術(shù)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，因?yàn)橐患?shí)驗(yàn)材料的出錯(cuò)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗了很多次。我心中自然是十分失落，甚至沒(méi)有勇氣再進(jìn)行嘗試，害怕再迎來(lái)失?。骸半m說(shuō)失敗是成功之母，但這失敗的次數(shù)也太多了吧！干脆，放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！闭?dāng)我準(zhǔn)備收拾一下東西，放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，那個(gè)有著長(zhǎng)耳朵的谷倉(cāng)貓頭鷹的臉又浮現(xiàn)在我的眼前?！笆前?，塞林面對(duì)那么危險(xiǎn)的困境都沒(méi)有放棄，我為什么要放棄呢？再試試吧?！?BR> 于是，我鼓足了勇氣，又進(jìn)行了好幾次嘗試，終于發(fā)現(xiàn)了是硬幣的重量過(guò)重了。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，我趕緊換了一枚輕一些的硬幣上去，果然獲得了試驗(yàn)成功。如果我中途沒(méi)有鼓起勇氣堅(jiān)持下去，我很可能就不會(huì)成功的完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。勇氣帶來(lái)成功，這句話(huà)可真是沒(méi)有錯(cuò)。
其實(shí)，“最美媽媽”吳菊萍也是因?yàn)樽约旱挠職猥@得了成功，拯救了一個(gè)幼小的生靈。當(dāng)那個(gè)女?huà)雺嬄湎聛?lái)的時(shí)候，如果是沒(méi)有勇氣的人，肯定會(huì)趕緊躲開(kāi)，否則自己肯定會(huì)受傷的?？墒?，吳菊萍阿姨卻勇敢的用左臂接住孩子。雖然她受了傷，但孩子卻保住了性命。她的這份勇氣贏得了大家的一致喝彩。
勇氣帶來(lái)成功，朋友們，在面對(duì)困難的時(shí)候，讓我們牢記這句話(huà)，再次鼓起勇氣去嘗試吧。
小貓頭鷹讀后感篇十
讓我們大家期盼已久，又多姿多彩的寒假終于來(lái)到了我們的身邊。在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名字叫《貓頭鷹逃亡》。
《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班的同學(xué)們，他們?cè)趧?dòng)物園里領(lǐng)養(yǎng)了小動(dòng)物。有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了大熊貓，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了老虎，有的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了孔雀……而這本書(shū)的主人公張?zhí)?，領(lǐng)養(yǎng)到的卻是一只波斯貓。張?zhí)觳幌矚g貓，他整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)他和一（3）班的王楚楚同學(xué)交換了領(lǐng)養(yǎng)的動(dòng)物，貓頭鷹由張?zhí)煺筋I(lǐng)養(yǎng)。而貓頭鷹卻總是不讓張?zhí)炜辞逅恼婷婺?，張?zhí)烊ミ^(guò)動(dòng)物園幾次，貓頭鷹蹲在樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，這讓張?zhí)旌苁??？粗约汉貌蝗菀缀蛣e人交換過(guò)來(lái)的貓頭鷹如此呆若木雞，張?zhí)煺娴氖菨M(mǎn)懷心事。在一次露營(yíng)中，張?zhí)煲馔獾匕l(fā)現(xiàn)了平時(shí)呆呆的貓頭鷹，這會(huì)兒卻是活力四射，他萌生了一個(gè)大膽的想法——放飛貓頭鷹。最后張?zhí)旌屯瑢W(xué)們制定好了一個(gè)密謀拯救計(jì)劃，讓貓頭鷹安全地返回了大自然。
我看完《貓頭鷹逃亡》這本書(shū)以后，我的心情真的是久久不能平靜，我認(rèn)為這些可愛(ài)的動(dòng)物們的家就在大自然，所以我們應(yīng)該讓這些動(dòng)物們都回歸大自然。保護(hù)動(dòng)物也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)閯?dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。如果大量毀滅動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，會(huì)造成生態(tài)嚴(yán)重的不平衡。就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，讓世界變得更加美好吧！
小貓頭鷹讀后感篇十一
貓頭鷹王國(guó)一開(kāi)始講述了一個(gè)溫馨和睦的家庭，家中的父母、三個(gè)孩子、一個(gè)保姆，快樂(lè)的生活在一起，讓人感受到家的溫暖。同時(shí)也鋪墊了一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，傳誦著一個(gè)偉大的故事：在迷霧的國(guó)度中，隱居著一群崇高的勇士，他們?cè)麥缧皭旱膭?shì)力，拯救了貓頭鷹王國(guó)。
主角賽林它剛剛出生沒(méi)多久，還有時(shí)在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，還等著爸爸教它學(xué)飛。一天，賽林被哥哥昆朗從溫暖的樹(shù)屋中給推了下來(lái)，被“純族”的魔爪給抓了去。它被邪惡的貓頭鷹擄到圣靈梟貓頭鷹孤兒院，親眼目睹了全副武裝的邪惡大軍，第一次親身意識(shí)到世界不只是黑白分明，而邪惡的力量即將打碎貓頭鷹王國(guó)的安寧。在圣靈梟它認(rèn)識(shí)了好朋友吉菲林伯還有紅藤。盡管它們?nèi)醪唤L(fēng)，盡管資歷尚淺，為了拯救自己的家園，小賽林和吉菲還是冒險(xiǎn)脫逃，想方設(shè)法找到偉大神木（珈瑚巨樹(shù)）——也就是貓頭鷹守護(hù)神的家園，說(shuō)服守護(hù)者們又一次征戰(zhàn)疆場(chǎng)。并在戰(zhàn)場(chǎng)上力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局再次戰(zhàn)勝邪惡力量，維護(hù)了貓頭鷹王國(guó)的安寧，從傳唱?dú)v史變成為歷史傳唱的貓頭鷹王國(guó)的英雄。
賽林和昆朗是親兄弟，賽林內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬，沉醉于王國(guó)的傳說(shuō)并對(duì)傳說(shuō)中的英雄無(wú)限崇拜，是個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的貓頭鷹。而昆朗則更加成熟沉穩(wěn)，更加敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和生活，表現(xiàn)出了爭(zhēng)強(qiáng)好勝和叛逆精神。兄弟倆雖有爭(zhēng)吵，但終歸是感情深厚。在學(xué)著飛行時(shí)，賽林表現(xiàn)出了與生俱來(lái)的飛翔天賦，昆朗稍遜于賽林卻并不服輸，從賽林教昆朗飛行中可以感受到濃濃的兄弟情義。
在賽林的對(duì)比下昆朗爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品性更加突出，更加急于得到認(rèn)可，所以被“純族”抓獲后，昆朗選擇了一條自我實(shí)現(xiàn)的捷徑，以至于兄弟決裂害了妹妹。賽林則以一貫的執(zhí)著和純真，找到了珈瑚樹(shù)貓頭鷹王國(guó)，傳遞了戰(zhàn)爭(zhēng)的信息，并迅速融入到了這個(gè)大家庭，在訓(xùn)練中飛翔的天賦得到充分挖掘，但自始至終他都沒(méi)有相過(guò)介入戰(zhàn)爭(zhēng)尤其是和哥哥戰(zhàn)斗。是賽林的內(nèi)心引領(lǐng)自己卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)，希望拉回哥哥的兄弟之心迫使自己和哥哥兵戎相見(jiàn)。
賽林是個(gè)有夢(mèng)想的貓頭鷹，昆朗是個(gè)有野心的貓頭鷹，兩只小貓頭鷹懷揣著不同的夢(mèng)想成就了不同的生命軌跡。有夢(mèng)想就有奇跡，賽林由崇拜英雄變成為人傳唱的英雄；因?yàn)橐靶淖兊貌粨袷侄危ダ试诹硪粭l道路上走的越來(lái)越遠(yuǎn)。
故事中貓頭鷹們自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神感動(dòng)了我們，我們?nèi)祟?lèi)就更應(yīng)該樹(shù)立不屈不撓，從小就要培養(yǎng)故事中小貓頭鷹們那自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神。
小貓頭鷹讀后感篇十二
我最近讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列的三本書(shū)，作者是凱瑟琳·拉絲基。第一本書(shū)寫(xiě)的是一只名叫賽林的小貓頭鷹被它哥哥昆郎從樹(shù)洞里踢了下來(lái)，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)已經(jīng)被送到孤兒院。第二本寫(xiě)的是賽林結(jié)交了一只叫吉菲的精靈貓頭鷹，并成為好朋友。它們發(fā)現(xiàn)孤兒院其實(shí)是想用“月光”催眠它們、控制它們，最后有一只叫日輝的貓頭鷹，非常善良，教會(huì)它們飛翔，但不幸的是，為了救它們，被那些孤兒院的貓頭鷹殺死了，它們就飛到了沙漠，遇到了一只囧夫貓頭鷹和一只大灰貓頭鷹，并且和它們成為了朋友。
后來(lái)，四個(gè)好友一起去一個(gè)叫瑚爾島的.地方，在那里，它們變成了真正的貓頭鷹，而且當(dāng)上那里的“軍長(zhǎng)”，跟瑚爾島的勇敢又善良的貓頭鷹戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，最后，它們打敗了孤兒院那些被控制的貓頭鷹。
小貓頭鷹讀后感篇十三
上星期六的晚上，我和媽媽一起看了一本名叫《月下看貓頭鷹》的繪畫(huà)版圖書(shū)。
這本書(shū)是一首小詩(shī)。每篇詩(shī)都有一幅繪畫(huà)，讀起來(lái)超不過(guò)5分鐘，但就這短短的篇幅，講述了一件有趣而又深刻的故事。
這本書(shū)主要講了：在一個(gè)寒冷的夜晚，爸爸帶著小女孩一起去看森林里的貓頭鷹。月亮高高地掛在天上，照亮了整個(gè)夜空，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了火車(chē)的汽笛聲，又長(zhǎng)又低，還略帶點(diǎn)憂(yōu)傷。一路上小女孩一聲不吭，因?yàn)榘职謺r(shí)刻提醒著她，看貓頭鷹一定要非常安靜才可以。天氣寒冷，樹(shù)林陰森可怕，小女孩臉凍得發(fā)疼，可是她知道想要看到貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇敢。爸爸和小女孩好像置身在夢(mèng)幻般的寧?kù)o中，悄悄地追尋著貓頭鷹的蹤跡。經(jīng)過(guò)耐心的等待和呼喚，他們終于看到了貓頭鷹。
我被媽媽輕柔的聲音吸引了。靜靜地聽(tīng)著，享受著每一句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)。感受到了深夜的寒冷。仿佛我置身其中。
我非常喜歡文章的最后一段話(huà)：出去看貓頭鷹，不需要說(shuō)話(huà)，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望。爸爸是這么說(shuō)的，那個(gè)希望，會(huì)用沒(méi)有聲音的翅膀，在明亮的看貓頭鷹的好月光下，向前飛行。因?yàn)檫@句話(huà)，就像一針強(qiáng)心劑，告訴我：只要心中有一個(gè)希望，就一定能成功。
這本書(shū)教給我：在人生的路上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕困難，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這首詩(shī)像秋日里的一首歌，陶冶了我的心靈。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的爸爸，牽著我的手，在靜得如夢(mèng)的三更半夜，在大樹(shù)底下，仰著頭，看著樹(shù)上的貓頭鷹。