心得體會是對個人成長和進步的見證，可以見證自己在成長中的點滴進步和變化。寫心得體會時要注意表達準確、簡潔，言之有物。真誠地希望大家能夠通過寫心得體會，不斷成長和提高自己的能力。
教學工作心得體會篇一
20__年秋冬兩季的教學工作馬上就要結束了，在這半年的教學工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進一步地去深思、去探究、去解決。
一、教學工作已經(jīng)能夠按要求做到得心應手。
在接近五年的教學過程中，通過不斷的摸索，并結合學生的實際情況，總結出一套科學的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個學生都能夠積極、主動、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個課堂教學即規(guī)范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點，要求教師首先要有高度的責任感，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學生的興趣愛好，只有學生對一種運動項目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會積極主動地參與到體育運動中去，科學地鍛煉、愉快地學習，為終身體育打下良好的基礎。
二、在學校業(yè)余訓練中，進一步積累了經(jīng)驗，提高了訓練水平。
在20__年暑假，對學校男子籃球隊進行了系統(tǒng)的訓練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔任了學校的田徑訓練中的整個徑賽項目訓練工作，通過整整一個暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來的最好成績--團體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評為優(yōu)秀教練員。
三、在裁判工作中收獲頗多。
在中學生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出，被評為優(yōu)秀裁判員，并頒發(fā)了籃球國家一級裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學生田徑運動會中，被評為優(yōu)秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認真，虛心學習，得到了同行前輩的一致認可。
四、在教科研方面，逐漸步入正軌。
通過對多年教學工作不斷地探索和總結，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學生籃球訓練與比賽》獲宜昌市二等獎。
五、對學校工會組織的活動，積極參與并取得了一定的成績。
下半年，學校工會承擔了西陵區(qū)籃球比賽的任務，我主動擔當起教工籃球隊的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績。
成功使我無比的高興和快樂，它既是對我辛勤付出的一種回報，也是對我教學能力的認可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進一步地去深思，去探究，去解決。
首先，在課堂教學工作中，過多的注重了學生的主體地位，淡化了教師的主導地位。體育課常常是學生喜歡按照自己的興趣愛好來選擇課的內(nèi)容，而不樂意按照教師的安排來學習體育知識和技能。雖然學生幾乎都能積極主動的投入到鍛煉中去，能夠很好的應對體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎。但是一學期下來，學生學到的新知識甚少，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的。
造成這種局面的主要原因：一是受整個大環(huán)境的影響，周邊許多學校都是按照這種教學模式在進行。二是教學內(nèi)容比較枯燥、不能夠提起學生的興趣，致使許多學生不愿意跟著老師的安排進行學習。
通過思考，我決定在以后的教學中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學習新知識，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學形式，使每一個教學內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來，從不同的角度激發(fā)學生的興趣愛好，使每一個學生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來，只顧著教學、訓練而忽視了反思和總結，致使教學論文發(fā)表較少。在以后的工作中，要學會動中求靜，能夠靜下心來進行學習，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學更進一步。
最后，經(jīng)過幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在排球、籃球等項目中有較大的優(yōu)勢，但是在一些諸如羽毛球、毽球等小球項目中，技術水平較差，有待進一步提高。
功夫不負有心人，憑借著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，憑借著自己一顆上進的心，我相信通過自己的不斷努力，我的'教育教學水平會得到很大的提升，同時也會讓每一個學生身體素質(zhì)得到全面的提高，為終身體育打下堅實的基礎。
教學工作心得體會篇二
學習英語的目的是用英語交流，那么我們怎樣才能掌握英語呢？人們從自己習得母語的經(jīng)歷中認識到，使用母語的能力是在使用母語的過程中習得的。沒有使用母語的實踐，就很難談及使用母語能力的培養(yǎng)。外語學習與母語習得有一個共同點，那就是人們可以在語言實踐中學會使用語言。因此，我的教學經(jīng)驗是堅持實用性原則。堅持實用性原則就是在英語學習過程中進行大量的聽、說、讀、寫練習。聽和讀是接受語言輸入的積極形式。語言輸入，尤其是適合學習者水平的語言輸入，對語言習得或?qū)W習至關重要。狼孩的故事告訴我們，雖然一個孩子天生就有學習語言的能力，但如果他只和狼生活在一起，而沒有外界語言輸入對他的“自然”能力的刺激，就不可能學習語言和使用語言。語言輸入在語言習得中起著極其重要的作用。因此，外語學習的成功與語言輸入量密切相關，語言輸入量應該被學習者理解或適合學習者的水平。適合學習者水平的語言輸入應該是略高于學習者語言水平的語言材料。學習者可以通過語境線索，利用他們掌握的語言知識和頭腦中關于外部世界的知識來理解語言材料。語言材料太難了，學習者會聽到一些類似噪音的聲音，也會看到不可理解的書寫符號。
語言材料過于簡單，低于學習者的水平，或者與學習者的水平相同，這不利于更快、更好、更有效地學習外語。說、寫和適當?shù)姆g是產(chǎn)生語言輸出的活動。語言輸入的功能在語言學習中非常重要。然而，如果只有提供語言輸入的'活動，學習者很可能會在大腦中儲存大量的語言項目，并且在需要時無法使用它們。只有當語言被使用時，學習者才能被迫評估儲存在大腦中的語言項目。從這個意義上說，學習者取出儲存在大腦中的語言材料并使用它們是非常重要的。在使用語言時，學習者應該考慮語言形式的正確性、語言使用的適當性等問題只有通過語言輸出的實踐活動，語言學習者才能對自己的語言水平和語言能力有更恰當?shù)脑u價和清晰的理解。這樣，他們就可以根據(jù)自己的實際情況改善自己的不足，不斷提高自己的語言水平。這表明練習在聽、說、讀、寫以及整個英語的綜合習得中起著重要的作用。
在20×年的時間里，我主要在08級的一些班級里從事實用英語的教學由于這些二年級的高職生大部分都有10年左右的英語學習經(jīng)驗，他們有一定的基礎，思維活躍，精神飽滿，求知欲強。一方面，我充分利用這一特點來培養(yǎng)他們對英語學習的奉獻精神，充分準備好教材，讓教師在課堂上關注重點和難點。另一方面，我使用實用的和流行的文章和材料從優(yōu)秀的出版物，如中國日報和全美國聽和讀。同時，我經(jīng)常用英語講述外語學者和翻譯的趣聞軼事，以適當增加學生的語言輸入。此外，由于二年級是我院高職生英語開放學習的最后一個學期，名人的努力和決心無疑會對鼓勵學生見賢思奇，激發(fā)和鞏固他們學習英語的興趣，避免他們在三年級及以后放棄英語起到一定的作用。
教學工作心得體會篇三
教育是社會發(fā)展的基石，教師是培養(yǎng)未來的棟梁。然而，作為一名教師，并不是只有傳授知識的責任，還需要時刻保持敏感和積極進取的態(tài)度。在教學工作中，我不斷總結、反思，從中領悟到了許多心得體會。本文將分享我從教學實踐中獲得的五點心得體會。
首先，教師要堅持因材施教的原則。每個學生都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、天賦和學習能力。作為一名教師，我意識到只有因材施教，才能真正滿足學生的需求。例如，在一次英語課上，我發(fā)現(xiàn)準備了一份乏味的練習對班級大多數(shù)學生來說過于簡單，而對于少數(shù)學生來說則過于困難。因此，我決定靈活調(diào)整教學內(nèi)容，以滿足每個學生的學習需求。通過個別輔導和挑戰(zhàn)性的作業(yè)，我?guī)椭鷮W生找到了適合自己的學習節(jié)奏和方式，從而提高了整體的學習效果。
其次，教師要善于調(diào)動學生的學習興趣。學習興趣是學生主動學習的動力源泉。因此，作為一名教師，要善于引導學生，激發(fā)他們的學習興趣。在一次化學實驗課上，我發(fā)現(xiàn)學生對實驗內(nèi)容缺乏興趣，學習態(tài)度較為消極。于是，我改變了實驗流程，增加了一些趣味性的內(nèi)容，例如講解實驗背后的故事和應用價值。通過這樣的設計，學生的學習興趣得到了極大的提升，他們積極參與實驗，增強了實際操作的能力。
第三，教師要重視個案輔導的重要性。個案輔導是針對單個學生的特殊需要而進行的個性化輔導。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在某些學科上存在較大的困難，影響了他們的學習成績和自信心。因此，我與這些學生進行了一對一的個案輔導，了解他們的學習難點，并耐心幫助他們解決問題。我鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，給予他們積極的鼓勵和肯定。在輔導過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的學習成績有了明顯的提高，同時也增強了他們的自信心和學習動力。
第四，教師要不斷更新教學理念和方法。隨著時代的發(fā)展，教育模式和教學方法也在不斷變革。作為一名教師，我深刻認識到不斷更新教學理念和方法的重要性。我定期參加教育培訓，了解最新的教育理念和教學方法，并嘗試將其應用到實際教學中。例如，在一次關于科技教育的培訓中，我學習了一種基于項目的學習方法。我將這一方法應用到課程設計中，讓學生通過團隊合作解決問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。
最后，教師要與家長保持良好的溝通合作關系。學生的教育是教師和家長共同負責的事情。作為一名教師，我積極主動與家長保持溝通，分享學生的學習進展和問題。我定期組織家長會，向家長介紹學校的教學方案和學生的表現(xiàn)，征求家長的意見和建議。通過與家長的合作，我能更好地了解學生的家庭背景和特點，更好地滿足學生的學習需求。
總結起來，作為一名教師，教育教學工作的心得體會是豐富多樣的。教師要堅持因材施教、調(diào)動學生的學習興趣、重視個案輔導、不斷更新教學理念和方法，同時與家長保持良好的溝通合作關系。只有不斷總結和進步，才能真正發(fā)揮教師工作的價值，為每一個學生的成長和未來貢獻自己的一份力量。
教學工作心得體會篇四
六年來，我在平凡的工作崗位中沒有驚天動地的壯舉，我也深知自己不是最優(yōu)秀的，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了！”我的成長離不開領導們的精心栽培，同行們的熱心幫助，更離不開學生們的大力支持。是你們的關愛讓我重新?lián)P起自信的風帆，是你們的支持讓我正確把握住人生的小舟，向“教?！瘪側ァ?BR> 曾經(jīng)，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
由學生到教師——是我人生的一大轉折點！剛步入教師這一行時，年青氣盛，血氣方剛的我曾一度在人生的十字路口徘徊著，苦惱著，矛盾著，斗爭著……是領導給予我更多的關心與幫助，給我做思想工作；是同事們在業(yè)務上給我指導，幫我調(diào)整了工作方法；是學生們的努力配合，幫我堅定了立足“教?！钡男拍睢Ｎ夷穷w漂浮不定的心重新找到了歸宿。那陽光般的愛溫暖了我冰冷的心。人生因愛而精彩，面對一群天真無邪，爛漫如花的孩子，我又有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻給我的學生們呢？從那以后，我更加堅定了我的信念，倍加努力工作。
教書育人，是教師的光榮職責，而為人師表，又是育人的基礎和前提。教育家加里寧說過：教師對學生的影響是“任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量?！闭驗榻處煆氖碌氖恰盀槿藥煴怼钡纳袷ヂ殬I(yè)，人們也常把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。是呀，教師的工作離不開“愛”，它是愛的詮釋，它是愛的載體！俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教師的工作又是個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。為了上好一節(jié)課，我認真閱讀各種有關的資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，積極參加課程改革……我深知我是一位人民教師，為了讓學生學得舒心，家長滿意，領導信任，就要不斷提高自身的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我覺得我是快樂的，我要把陽光撒播向孩子們的心靈，處處用愛去澆灌孩子心田，以榜樣去感化影響我們的孩子們。
親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我深知榜樣的力量是無窮的。每天我都會到教室巡視幾遍，若發(fā)現(xiàn)地上有果皮、紙屑便彎下腰隨手拾起；遇到同事總是微笑著上前打聲招呼；發(fā)現(xiàn)誰有困難總能上前幫他一把……這一點一滴，耳濡目染了我的孩子們，在他們心中生根發(fā)芽，開花結果了。
作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢，我一定當好一員火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當我望著孩子渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，我將熱情工作，勇于創(chuàng)新，勇往直前！
教學工作心得體會篇五
本學期,我擔任八（3）、八（4）兩班的教學,根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際,目前教學工作已結束,現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：
上學期經(jīng)調(diào)查,兩個班大部分學生,基礎非常差,有一半的學生連26個字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,學習不主動,對英語的興趣不濃.兩班共約有1/3的學生學習態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎較弱,聽寫能力有待加強.本學期新生中,英語基礎跟原來老生差不多,沒有英語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查）,對英語學習興趣不濃,學習態(tài)度被動.
1、認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃,加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況.
2、教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文.
3、抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦,并利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實.
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語.老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語.每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話.也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,培養(yǎng)學生的語感.
5、抓小測驗、單元測試過關,并注重復習.
1、教的方面:。
深入了解和分析學生情況,有針對地教學,對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練,詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦,英語作文得分率有了長足的提高.另外因狠抓落實“學習法”,使學生學習習慣得到進一步改善,我班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升.雖然我們也進行了英語閱讀訓練,但學生閱讀能力的提高不大.單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低.今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練.
2、學的方面。
一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣,二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高.經(jīng)過一學期努力,大部分學生都覺得英語有進步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語文章了.
如果只是為了應付考試,臨時抱佛腳地補習,即使可以應付一時,但掌握的知識都是不牢固的.新舊知識就會顧此失彼.
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少：領導的信任,使我精力充沛；同事的幫助,使我干勁十足；學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲.
教學工作心得體會篇六
20xx年秋冬兩季的教學工作馬上就要結束了，在這半年的教學工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進一步地去深思、去探究、去解決。
在接近五年的教學過程中，通過不斷的摸索，并結合學生的實際情況，總結出一套科學的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個學生都能夠積極、主動、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個課堂教學即規(guī)范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點，要求教師首先要有高度的責任感，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學生的興趣愛好，只有學生對一種運動項目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會積極主動地參與到體育運動中去，科學地鍛煉、愉快地學習，為終身體育打下良好的基礎。
在20xx年暑假，對學校男子籃球隊進行了系統(tǒng)的訓練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔任了學校的田徑訓練中的整個徑賽項目訓練工作，通過整整一個暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來的最好成績--團體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評為優(yōu)秀教練員。
在中學生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出，被評為優(yōu)秀裁判員，并頒發(fā)了籃球國家一級裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學生田徑運動會中，被評為優(yōu)秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認真，虛心學習，得到了同行前輩的一致認可。
通過對多年教學工作不斷地探索和總結，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學生籃球訓練與比賽》獲宜昌市二等獎。
下半年，學校工會承擔了西陵區(qū)籃球比賽的任務，我主動擔當起教工籃球隊的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績。
成功使我無比的高興和快樂，它既是對我辛勤付出的一種回報，也是對我教學能力的認可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進一步地去深思，去探究，去解決。
首先，在課堂教學工作中，過多的注重了學生的主體地位，淡化了教師的主導地位。體育課常常是學生喜歡按照自己的興趣愛好來選擇課的內(nèi)容，而不樂意按照教師的安排來學習體育知識和技能。雖然學生幾乎都能積極主動的投入到鍛煉中去，能夠很好的應對體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎。但是一學期下來，學生學到的新知識甚少，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的。
造成這種局面的主要原因：一是受整個大環(huán)境的影響，周邊許多學校都是按照這種教學模式在進行。二是教學內(nèi)容比較枯燥、不能夠提起學生的興趣，致使許多學生不愿意跟著老師的安排進行學習。
通過思考，我決定在以后的教學中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學習新知識，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學形式，使每一個教學內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來，從不同的角度激發(fā)學生的興趣愛好，使每一個學生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來，只顧著教學、訓練而忽視了反思和總結，致使教學論文發(fā)表較少。在以后的工作中，要學會動中求靜，能夠靜下心來進行學習，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學更進一步。
最后，經(jīng)過幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在排球、籃球等項目中有較大的優(yōu)勢，但是在一些諸如羽毛球、毽球等小球項目中，技術水平較差，有待進一步提高。
功夫不負有心人，憑借著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，憑借著自己一顆上進的心，我相信通過自己的不斷努力，我的教育教學水平會得到很大的`提升，同時也會讓每一個學生身體素質(zhì)得到全面的提高，為終身體育打下堅實的基礎。
教學工作心得體會篇七
新學期以來，園內(nèi)組織學習了幼兒園工作規(guī)程和教育指導綱要。在學習了幼兒園工作規(guī)程和指導綱要后，我在幼兒園工作和教育方面的認識上有了很大的認識和改觀。
我覺得做為一名保育員，認真學習幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的。綱要的理論知識是根據(jù)平時教育教學活動目標制定的，而工作規(guī)程是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。而《綱要》則明確指出了：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎?！币陨媳硎黾葟娬{(diào)幼兒園教育是學校教育的奠基階段，而且終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。從這些表述中，我們都能看出學習規(guī)程和綱要的重要性。
認真學習工作規(guī)程能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)沒的情趣和能力等。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標。
學習綱要知識方面，能使自己做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。我覺得幼兒園綱要這本書是所有幼兒教師，在幼兒園教育中的教育理論依據(jù)，為幼兒園教育工作者指引了方向。在綱要中還明確指出幼兒園教育是全面的、啟蒙的，五大領域的內(nèi)容要相互滲透。要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作。這不僅為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務，同時也說明了幼兒教育的重要性，對幼兒的一生發(fā)展起著至關重要的影響。在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學會尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。
而作為一名保育員，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
教學工作心得體會篇八
人的思想總是在變化著吧?也許當初你極力反對的事情有一天也會去做。
我曾經(jīng)很不贊成讓學生去寫那些并不要求會寫的字，可是后來我發(fā)現(xiàn)孩子們卻很樂意挑戰(zhàn)自己。單曉宇喜歡抄寫課文。學完拼音之后，在剛開始學習漢字時，他似乎對這些方塊字有著濃厚的興趣，課本上有什么他就抄什么。課下經(jīng)常拿著本子讓我看他寫的字。檢查作業(yè)時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)劉子碩把我并沒有布置的要求認識的生字也寫了下來，而且寫得很好。問起原因他說是爸爸讓他寫的。在給生字組詞時，遇到那些沒有學過的字我總是建議孩子們寫拼音。可是，每次都會有孩子告訴我他會寫那個字，并告訴我這個字是怎么寫的。看來是我低估孩子們的識字能力了。
想想也是，每個漢字都是有基本筆畫組成的，那些特別難寫的字也是有簡單的偏旁和簡單的漢字做成的。既然孩子們感興趣，就教他們多寫幾個字，也不是什么過錯吧。于是，后來的這幾個單元，每課只要求認識的生字，我也會和孩子們一起分析字形，領著孩子們書空，并把每個字在本子上寫幾遍。事實證明這樣做更能加深學生對生字的識記。
教給學生預習的方法，能讓課堂效率事半功倍。
最初，我總是低估學生的能力，把所有的學習任務都放在課堂上來解決。包括那次學校里的日常聽課活動，我也沒有要求學生預習。每次讓學生自己試著讀讀課文，圈出生字，并給課后生字注音就要用去不少時間。要求背誦的課文也很多，任務很重，孩子們認字不多，這就加大了背誦的難度。課堂時間有限，記憶能力較強的孩子可以在課堂上完成任務，可是其他孩子怎么辦？看來我必須要利用家長的力量了。我要求學生提前預習課文，把將要學習的課文至少讀三遍，不認識的字拼拼上面的拼音或者問問家長，也可以和家長一起讀。并把課后生字標上拼音。要求背誦的課文鼓勵提前背誦。
這樣一來，課堂就輕松多了。上課伊始我總是先檢查學生的預習情況，每次都要表揚一些認真預習的孩子。課下總有孩子向我報告他已經(jīng)預習到了哪一課。劉怡彤告訴我說她姥姥每天晚上都領著她讀課文。呵呵，看來老人家把課文當成睡前故事讀給孩子聽了。也挺好哈！
老師是一個人面對幾十個孩子，再有能力也不可能面面俱到。家長則是一對一的輔導，甚至是二對一，三對一，力量之大不容忽視啊！可是，也有一些家長一年級的孩子就輔導不了。我們班就有幾個。一個家長告訴我她不認識字，孩子爸爸認字也不多。還有一個家長說她認識字，但不認識拼音，要不給孩子買個點讀機吧！這樣的孩子只有老師多費心了。
教學工作心得體會篇九
已秋聲;，轉眼20xx年已經(jīng)過去了。在20xx年上半年，我在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了初三第一學期的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：
在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
二、班主任工作：
思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
三、師生關系。
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內(nèi)容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。
教學工作心得體會篇十
這不僅是因為她的名字中有“云”和“月”，她追求人生理想的過程，的確酷似彩云追月。當一名幼兒教師，是z從小就樹立的理想。為了實現(xiàn)這一理想，2000年她初中畢業(yè)時沒有報考普通高中，而是直接參加了建平縣職業(yè)中專的招生考試。因為這里有她喜歡的幼教專業(yè)，她可以學習她摯愛的音樂、舞蹈和專業(yè)知識，還可以實現(xiàn)她從事幼兒教育工作的人生夢想。為了實現(xiàn)這一夢想，z付出了極其艱辛和常人難以想像的努力。
當其他同學結伴逛街的時候，z還在琴房練習指法；當小姐妹們海闊天空地閑聊時，z仍在知識的海洋中遨游；當同寢的室友已經(jīng)酣然入睡的時候，z卻在像過電影一樣回顧一天來的收獲與欠缺......時間沒有辜負這位勤勉的小姑娘，在2xxxx年的高考中，z以特別突出的成績脫穎而出，被沈陽師范大學幼教專業(yè)錄取，從普普通通的職業(yè)中專進入了她夢寐以求的象牙塔。建平縣職業(yè)中專所賦予z的刻苦勤奮的好學精神，扎扎實實的基本技能，豐富廣博的文化知識，使她在大學里如鳥入林，如魚得水，盡情歆享著大學教育所帶來的愉悅和收獲。
2xxxx年1月，z憑優(yōu)雅的舞姿和超凡的技藝在學院舉行的舞蹈大賽中榮獲二等獎。談起自己的成長歷程，z滿懷深情地說，她特別感謝建平縣職業(yè)中專對她的培養(yǎng)，由衷感謝陳海霞等任課老師對自己的悉心關懷和指導。她說，自己今天所擁有的一切，都來自于建平職業(yè)中專。從她誠實的話語和激動的眼神中，我讀出了職業(yè)教育的巨大作用和教師職業(yè)的崇高，而這種肯定和贊許，沒有任何矯揉造作和虛假，而是發(fā)自肺腑和心靈深處。
2xxxx年7月，z大學畢業(yè)后，憑實力順利進入了沈陽市淘氣堡幼稚園工作。這所引進澳大利亞斯素歐教育集團資金及“關愛孩子、教育孩子、成就孩子”為教育理念的高標準、高起點、現(xiàn)代化的國際幼兒教育園所，坐落在大東區(qū)工農(nóng)路北方奧運花園小區(qū)院內(nèi)，占地5000平方米，室內(nèi)裝修溫馨、高雅、別致，極具兒童特色，內(nèi)部功能齊全，是“沈陽市綠色環(huán)保幼兒園”。淘氣堡幼稚園的園長是位碩士研究生，提起z這位員工，她顯得特別興奮和滿意。她說，在幼稚園搞的家長問卷調(diào)查中，z的滿意率是最高的。稱z不僅課上得好，對孩子富有愛心，而且能歌善舞，多才多藝。
她指著幼稚園大廳里的裝飾畫說，你們看，這些都是出自z之手。雖然z進園時間不長，但現(xiàn)在她的論文《淺談幼兒家庭教育》已經(jīng)獲得了大東區(qū)優(yōu)秀獎......談到工作狀態(tài)，z說，她現(xiàn)在感到生活特別充實，正在積極準備報考研究生。為了實現(xiàn)這一目標，她每天晚上都要學到一、兩點鐘，并且經(jīng)常是早上四、五點鐘就開始備課、自學了。臨行前，她還要我轉告在校的師弟師妹們，一定要珍惜時間，努力學好文化課和專業(yè)課。
只有這樣，將來走向社會才能找到用武之地，才能實現(xiàn)自己的人生理想和目標。在即將完成這篇人物通訊的時候，我的耳邊似乎又響起了《彩云追月》的旋律，同時也想起了一句話，每個人都是天空中千姿百態(tài)的一朵云，因你的存在世界多了一抹誘人的色彩。但是天上云朵會變幻，地上的繁花也會凋零，只有像云朵追逐月亮那樣不斷地追求理想，與您共有的美麗才會成為永恒。
教學工作心得體會篇十一
在xx學年，我校三年級化學學科在中考中取得了第六名，這與學生的努力和老師的努力是分不開的。根據(jù)學校的實際情況，要在原有的基礎上注重全體學生的提高，努力提高合格率，爭取更高的優(yōu)良率。為了進一步提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們總結了幾點經(jīng)驗：
掌握基礎知識就是掌握化學教材的知識，努力通過教學的每一章。由于學生之間智力和學習基礎的差異，學生掌握化學知識的能力也不同，因此教師應根據(jù)學生的實際情況因材施教，盡量減少落后。為了留出更多的復習時間而努力趕上教學進度的做法，必然會導致學生對知識的“消化不良”，甚至會使一些學習跟不上的學生對化學失去興趣。
掌握基本功，掌握化學術語的使用技巧和基本實驗技能。在平時的實驗教學中，學生要真正理解每個實驗所涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，給學生更多的機會做實驗，通過實驗體驗觀察研究過程，寓教于樂，有效提高學生實驗能力。
要提高學生的能力，必須在教學中加強對學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。在正常的教學和復習中，我們不能“強調(diào)結論，忽視過程，強調(diào)簡單實用的機械練習，忽視問題情景和對解決方案的分析”。而是要注重知識的獲取過程，讓學生在學習化學的過程中掌握“基礎學科的思維方法”。
今年的化學試題出現(xiàn)了科學探究的內(nèi)容，這對初中化學教學提出了更高的要求。要準確把握課程改革的方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生體驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
今年的考試涉及環(huán)保等社會熱點話題，從多個角度考查學生的知識和能力。近年來，對這類問題的審查逐漸加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的局限，減少機械操練所消耗的時間和精力，給學生時間閱讀課外科技知識，盡可能多的接觸和了解社會，從化學的角度觀察和分析問題，學以致用。
基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線上一項非常重要的工作。雖然我們學校還沒有實施化學新課程標準，但是教師們已經(jīng)開始研究新課程的特點。因此，除了用新的教學理念武裝自己之外，我們還應該在高三化學教學中提前參考和滲透《新課程標準》的要求。
在教學過程中加強相互學習和討論。聽完課，我可以及時與班主任溝通，提出不足之處，以達到更好的課堂效果。
加強實驗教學，中考實驗題比重越來越大，引起了我們老師的高度重視。這一部分在教學和復習中得到了加強，所以這一部分得分相對較高。
牢牢抓住有余力和特長的學生參加學科競賽，營造特長學生發(fā)展個性的氛圍，鼓勵其脫穎而出，為今后培養(yǎng)專門人才打下良好基礎。
全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每個學生的進步與成長。首先要扎扎實實的把握好各個學校板塊的合格率，從而提高初中畢業(yè)的合格率，最終實現(xiàn)高升學率和更好的優(yōu)秀率。
通過大家的共同努力，化學在xx學年的第三天取得了如此優(yōu)異的成績。今年我們將繼續(xù)保持上學期上了一節(jié)化學課：在實驗室制氧的教學中，教材中用高錳酸鉀加熱制氧，而學生則極力主張用水電解制氧。因此，老師和學生之間發(fā)生了爭論。學生爭取舉例：電解水原料易得，產(chǎn)品無污染，同時生產(chǎn)出一種無污染的燃料，符合綠色化學的主要精神。然而，用高錳酸鉀制備氧氣的.過程復雜而危險。兩者的對比當然是水更好。面對這一現(xiàn)實，如何既不否定學生的想法，又能激發(fā)學生的興趣，引導學生的思維是關鍵。于是我問：45分鐘的講座，不僅要準備氧氣，還要研究它的化學性質(zhì)。是時候了嗎？下課靜下來后，我靈機一動，然后開悟，用水制氧。方法可行且理想，更符合綠色化學精神。問題的關鍵是能否在不消耗大量電能的情況下制造氧氣。這不僅肯定了學生的思維，也教育了學生學習節(jié)儉的好習慣，同時激發(fā)了學生對探究學習的興趣。
讓學生學會學習，借助現(xiàn)有知識和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，積極探索學習所需的知識。同時，要使知識的評估生活化，從身邊的化學物質(zhì)中取材，建構生活化的評估題。就這樣，這節(jié)課的教學在師生一起討論的現(xiàn)狀下結束了，效果還是挺好的。由此，我認為如果能把課堂變成師生共同討論問題的主陣地，那一定是一個好的教學。
教學工作心得體會篇十二
本學期，我校高一化學學科將使用盧柯出版的《化學2》教材(必修)開展教學活動。高一化學備考組有四位老師。為了更好的進行化學教學，化學準備的教學計劃如下：
認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》、《普通高中研究性學習實施建議》和《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎教育課程改革方向，深刻理解課程改革理念，全面推進課程改革。
在教學中實施基礎教育課程改革，改變了課程過于注重傳授知識的傾向，強調(diào)形成積極的學習態(tài)度，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程；改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊、過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活、現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，注重學生的學習興趣和體驗，選擇終身學習所必需的基礎知識和技能；要改變課程實施過于強調(diào)學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的課程理念，培養(yǎng)學生收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題、交流與合作的能力。
1.認真研究當前教育改革的發(fā)展趨勢，改變傳統(tǒng)的教學觀念，注重學生能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力，重視科學態(tài)度和方法的教育，將思想教育與課堂教學相結合，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。
2.加強教學研究，提高教學質(zhì)量。提倡以科研促教學，以教學促科研，使教學工作以學科為導向。教師應努力提高教學和科研的意識和能力，積極探索科學、合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極探索研究性學習，不斷提高教學水平和專業(yè)知識，開辟新的課堂教學模式。備課要把化學課堂教學改革和德育教育放在首位。
在教學目標、方法、內(nèi)容確定、作業(yè)與批改、單元測試與評價、課內(nèi)課外輔導活動中，要從培養(yǎng)學生高尚的道德情操、創(chuàng)新精神和實踐能力的角度思考設計。
3.做好調(diào)查研究，真正了解高一學生的實際情況。要認真研究學習方法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理不同學校和學生的教學要求，注意提高學生學習化學的興趣。在教學中，要充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，提高教學效率。提倡40分鐘質(zhì)量需要，反對加班磨學生的不良教學方法。
這個學年，我在高二的兩個化學班擔任化學老師。這個學年即將結束。本學期按照教學計劃和新的教學大綱如期完成了教學任務。本學期選修5和必修1輪復習的內(nèi)容已經(jīng)完成，期末復習工作也順利進行。有組織、有計劃、有步驟地指導學習和復習，做好補缺工作。無論是老師的寫作提綱，還是課堂上的精讀教學，師生之間的默契配合無處不在。
這學期我適應了新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合我校的實際情況和學生的實際情況，勤快認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現(xiàn)在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，本文總結了這一學期的教學工作，希望能發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結考試經(jīng)驗，發(fā)揚過去，開拓未來，從而促進課業(yè)上一層樓。
第一，認真?zhèn)湔n，不僅要準備學生，還要準備教學方法的教材。根據(jù)教材和學生實際，設計班級類型，擬定擬采用的教學方法，詳細記錄教學過程程序和時間安排，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都有準備，每節(jié)課課前都做好充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學生的注意力。課后及時總結課堂，寫好教學后記，把每本課本本的知識點認真總結成一套。
教學工作心得體會篇十三
本學期的體育教育教學工作即將結束，雖然我已工作了23個年頭了，對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但我深深體會到我有一股對待工作的熱情和時刻不變的干勁。
在教育教學中，注意營造師生融洽氛圍，激勵學生積極參與體育活動，新課程強調(diào)師生之間形成“自主、合作、探究”的學習形式。教師與學生關系融洽是提高學生興趣和積極配合教學完成的保證，平時我關心體貼學生，熱愛學生，使學生在上體育課時感覺到一個兄長時刻關心他們，熱愛他們，自然就有一股暖流在心中涌起，從而在心中喜歡體育運動;運動中，我耐心講解動作的要領、標準、安全及注意事項。如在一次課外籃球活動中，有一個黎族同學摔倒扭傷手，見此情況，我馬上把他帶到離學校二公里遠處看醫(yī)生，并自己出錢做醫(yī)藥費，住校生的同學知道后很感激。
本人在促進學生積極參與體育活動的基礎上，同時更吏學生懂得科學鍛煉身體的方法。我深知，要促使學生主動參與體育活動，就必須賦予學生學習的興趣和樂趣。
教學中，我根據(jù)學生的身體特點，學習欲望采取多種靈活的教法，使教學過程充滿趣味，學生樂于參與，真正體驗體育運動帶來的樂趣。其次，競賽是體育運動最突出的特點，競賽特別能激發(fā)學生學習的積極性，在體育教學中，無論是提高學習熱情，還是營造快樂氛圍，競賽性方法總是有效的，但是要注意競賽的方式要使大部分學生都有獲勝的機會，否則，會使部分學生因失敗喪失信心。例如，我組織學生進行籃球教學比賽，安排男生對男生，女生對女生，又分出強對強，弱對弱，角逐競賽性質(zhì)的訓練方法，使方法氣氛顯得勁松自如，有效地激發(fā)學生的體育興趣。我最深刻的體會是：只要采用貼近學生生活和符合學生實際的教學內(nèi)容和方法，學生就會精神振奮，躍躍欲試，熱情增倍，教學就會收到良好的效果。
以上所談，是本人一學期教學中的一些不成熟的做法和點滴體會。
教學工作心得體會篇十四
在20xx年，我主要的業(yè)務工作是英語教學，下面談談本年工作的一些體會。
學習英語的目的是為了能使用英語進行交際，那么通過怎樣的方法和手段才能掌握英語呢?人們從自身習得母語的經(jīng)驗體會到，運用母語的能力是在母語使用中學習到的，離開使用母語的實踐，很難談及母語運用能力的培養(yǎng)。外語的學習與母語習得有其相同的地方，那就是人們在語言的實踐中能學會使用語言。因此，我在教學中的體會是：要堅持實踐性的原則。
堅持實踐性的原則就是要在學習英語的過程中，進行大量的聽、說、讀、寫的練習活動。聽、讀是接收語言輸入的活動形式。語言的輸入，特別是適合學習者水平的語言輸入，對語言習得或?qū)W習都是必不可少的。狼孩的故事告訴我們，一個小孩生下來后，雖然有天生的學習語言的能力，但如果沒有外部語言輸入的刺激對他“天生”能力的作用，而只與狼同居和生活，還是不可能習得語言和學會使用語言的。語言輸入對語言習得的作用是極其重要的。
因此外語學習的成功與語言輸入的量是緊密相連的，語言輸入應為學習者所理解，或適合學習者的水平。適合學習者水平的語言輸入，應是比學習者語言水平稍高一點的語言材料，學習者可以通過上下文的線索，通過運用自己已掌握的語言知識和頭腦中有關外部世界的知識對語言材料進行理解。語言材料太難，學習者聽到的將會是一些噪音似的聲音，看到的將會是不能理解的文字符號;語言材料太易，低于學習者的水平，或與學習者的水平一樣，則不利于學習者更快、更好、更有效地學習外語。
說、寫及適量翻譯是產(chǎn)生語言輸出的活動。
語言輸入的作用在語言學習中是十分重要的。但如果只有提供語言輸入的活動，學習者很可能把很多的語言項目儲存在大腦中，在要時不能把它們拿出來使用。只有在要使用語言的時候，學習者才會被迫對自己儲存在大腦的語言項目進行評估。從這一意義上看，把儲存在大腦中的語言材料拿出來使用對學習者來說是十分重要的。在使用語言時，學習者要考慮到語言形式的正確性、語言使用的得體性等問題。語言學習者只有通過語言輸出的實踐活動才能對自己的語言水平、語言能力有一個較恰當?shù)脑u價和清楚的認識。這樣他們才能按照自己的實際情況，完善自己不足之處，不斷地提高語言水平。
由此可見無論是在聽、說、讀、寫各相對獨立、具體環(huán)節(jié)當中，還是在對英語作為語言整體的綜合習得里，實踐起到了舉足輕重的作用。
教學工作心得體會篇十五
我作為一名教師，除具備良好的思想品德，高尚的道德情操外，還需具備較高的業(yè)務技能水平。本學年我將注重開拓視野，通過訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁等積累更多豐富的教學經(jīng)驗及參考更多的優(yōu)秀案例，不斷為自己充電，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。
課堂教學是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、氣氛活躍，我將著重課前、課中、課后的準備工作。課前認真?zhèn)湔n，熟悉教學軟件的操作，保證課前的準備工作及時、充分；課中全神貫注，充分體現(xiàn)音樂課的`特色，用旋律代替老師的指令，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。另外，我將根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，運用謎語導入新課程，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生靈活使用大腦、雙手等完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)；課后及時反饋，記錄教學中的成功點和失敗點，適當改進教學方法。
文藝匯演是我教學工作較為重要的一項。音樂學科隨著教育體制的不斷改革，越來越受到重視，同時對教師的要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝表演”和元旦“鴻雁杯”歌舞大匯演，為做好充分的準備工作，開學年初我就開始挑選優(yōu)秀的“苗子”。雖然壓力很大，但我將壓力轉化為動力，保持一貫腳踏實地的工作作風，銳意進取，力求做到最好。
教學工作雖忙碌、疲憊，但感覺充實、喜悅。通過自己的不懈努力，我堅信我的付出是會有收獲的。
教學工作心得體會篇十六
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。
3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)補差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好.
教學工作心得體會篇一
20__年秋冬兩季的教學工作馬上就要結束了，在這半年的教學工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進一步地去深思、去探究、去解決。
一、教學工作已經(jīng)能夠按要求做到得心應手。
在接近五年的教學過程中，通過不斷的摸索，并結合學生的實際情況，總結出一套科學的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個學生都能夠積極、主動、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個課堂教學即規(guī)范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點，要求教師首先要有高度的責任感，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學生的興趣愛好，只有學生對一種運動項目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會積極主動地參與到體育運動中去，科學地鍛煉、愉快地學習，為終身體育打下良好的基礎。
二、在學校業(yè)余訓練中，進一步積累了經(jīng)驗，提高了訓練水平。
在20__年暑假，對學校男子籃球隊進行了系統(tǒng)的訓練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔任了學校的田徑訓練中的整個徑賽項目訓練工作，通過整整一個暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來的最好成績--團體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評為優(yōu)秀教練員。
三、在裁判工作中收獲頗多。
在中學生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出，被評為優(yōu)秀裁判員，并頒發(fā)了籃球國家一級裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學生田徑運動會中，被評為優(yōu)秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認真，虛心學習，得到了同行前輩的一致認可。
四、在教科研方面，逐漸步入正軌。
通過對多年教學工作不斷地探索和總結，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學生籃球訓練與比賽》獲宜昌市二等獎。
五、對學校工會組織的活動，積極參與并取得了一定的成績。
下半年，學校工會承擔了西陵區(qū)籃球比賽的任務，我主動擔當起教工籃球隊的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績。
成功使我無比的高興和快樂，它既是對我辛勤付出的一種回報，也是對我教學能力的認可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進一步地去深思，去探究，去解決。
首先，在課堂教學工作中，過多的注重了學生的主體地位，淡化了教師的主導地位。體育課常常是學生喜歡按照自己的興趣愛好來選擇課的內(nèi)容，而不樂意按照教師的安排來學習體育知識和技能。雖然學生幾乎都能積極主動的投入到鍛煉中去，能夠很好的應對體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎。但是一學期下來，學生學到的新知識甚少，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的。
造成這種局面的主要原因：一是受整個大環(huán)境的影響，周邊許多學校都是按照這種教學模式在進行。二是教學內(nèi)容比較枯燥、不能夠提起學生的興趣，致使許多學生不愿意跟著老師的安排進行學習。
通過思考，我決定在以后的教學中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學習新知識，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學形式，使每一個教學內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來，從不同的角度激發(fā)學生的興趣愛好，使每一個學生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來，只顧著教學、訓練而忽視了反思和總結，致使教學論文發(fā)表較少。在以后的工作中，要學會動中求靜，能夠靜下心來進行學習，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學更進一步。
最后，經(jīng)過幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在排球、籃球等項目中有較大的優(yōu)勢，但是在一些諸如羽毛球、毽球等小球項目中，技術水平較差，有待進一步提高。
功夫不負有心人，憑借著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，憑借著自己一顆上進的心，我相信通過自己的不斷努力，我的'教育教學水平會得到很大的提升，同時也會讓每一個學生身體素質(zhì)得到全面的提高，為終身體育打下堅實的基礎。
教學工作心得體會篇二
學習英語的目的是用英語交流，那么我們怎樣才能掌握英語呢？人們從自己習得母語的經(jīng)歷中認識到，使用母語的能力是在使用母語的過程中習得的。沒有使用母語的實踐，就很難談及使用母語能力的培養(yǎng)。外語學習與母語習得有一個共同點，那就是人們可以在語言實踐中學會使用語言。因此，我的教學經(jīng)驗是堅持實用性原則。堅持實用性原則就是在英語學習過程中進行大量的聽、說、讀、寫練習。聽和讀是接受語言輸入的積極形式。語言輸入，尤其是適合學習者水平的語言輸入，對語言習得或?qū)W習至關重要。狼孩的故事告訴我們，雖然一個孩子天生就有學習語言的能力，但如果他只和狼生活在一起，而沒有外界語言輸入對他的“自然”能力的刺激，就不可能學習語言和使用語言。語言輸入在語言習得中起著極其重要的作用。因此，外語學習的成功與語言輸入量密切相關，語言輸入量應該被學習者理解或適合學習者的水平。適合學習者水平的語言輸入應該是略高于學習者語言水平的語言材料。學習者可以通過語境線索，利用他們掌握的語言知識和頭腦中關于外部世界的知識來理解語言材料。語言材料太難了，學習者會聽到一些類似噪音的聲音，也會看到不可理解的書寫符號。
語言材料過于簡單，低于學習者的水平，或者與學習者的水平相同，這不利于更快、更好、更有效地學習外語。說、寫和適當?shù)姆g是產(chǎn)生語言輸出的活動。語言輸入的功能在語言學習中非常重要。然而，如果只有提供語言輸入的'活動，學習者很可能會在大腦中儲存大量的語言項目，并且在需要時無法使用它們。只有當語言被使用時，學習者才能被迫評估儲存在大腦中的語言項目。從這個意義上說，學習者取出儲存在大腦中的語言材料并使用它們是非常重要的。在使用語言時，學習者應該考慮語言形式的正確性、語言使用的適當性等問題只有通過語言輸出的實踐活動，語言學習者才能對自己的語言水平和語言能力有更恰當?shù)脑u價和清晰的理解。這樣，他們就可以根據(jù)自己的實際情況改善自己的不足，不斷提高自己的語言水平。這表明練習在聽、說、讀、寫以及整個英語的綜合習得中起著重要的作用。
在20×年的時間里，我主要在08級的一些班級里從事實用英語的教學由于這些二年級的高職生大部分都有10年左右的英語學習經(jīng)驗，他們有一定的基礎，思維活躍，精神飽滿，求知欲強。一方面，我充分利用這一特點來培養(yǎng)他們對英語學習的奉獻精神，充分準備好教材，讓教師在課堂上關注重點和難點。另一方面，我使用實用的和流行的文章和材料從優(yōu)秀的出版物，如中國日報和全美國聽和讀。同時，我經(jīng)常用英語講述外語學者和翻譯的趣聞軼事，以適當增加學生的語言輸入。此外，由于二年級是我院高職生英語開放學習的最后一個學期，名人的努力和決心無疑會對鼓勵學生見賢思奇，激發(fā)和鞏固他們學習英語的興趣，避免他們在三年級及以后放棄英語起到一定的作用。
教學工作心得體會篇三
教育是社會發(fā)展的基石，教師是培養(yǎng)未來的棟梁。然而，作為一名教師，并不是只有傳授知識的責任，還需要時刻保持敏感和積極進取的態(tài)度。在教學工作中，我不斷總結、反思，從中領悟到了許多心得體會。本文將分享我從教學實踐中獲得的五點心得體會。
首先，教師要堅持因材施教的原則。每個學生都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、天賦和學習能力。作為一名教師，我意識到只有因材施教，才能真正滿足學生的需求。例如，在一次英語課上，我發(fā)現(xiàn)準備了一份乏味的練習對班級大多數(shù)學生來說過于簡單，而對于少數(shù)學生來說則過于困難。因此，我決定靈活調(diào)整教學內(nèi)容，以滿足每個學生的學習需求。通過個別輔導和挑戰(zhàn)性的作業(yè)，我?guī)椭鷮W生找到了適合自己的學習節(jié)奏和方式，從而提高了整體的學習效果。
其次，教師要善于調(diào)動學生的學習興趣。學習興趣是學生主動學習的動力源泉。因此，作為一名教師，要善于引導學生，激發(fā)他們的學習興趣。在一次化學實驗課上，我發(fā)現(xiàn)學生對實驗內(nèi)容缺乏興趣，學習態(tài)度較為消極。于是，我改變了實驗流程，增加了一些趣味性的內(nèi)容，例如講解實驗背后的故事和應用價值。通過這樣的設計，學生的學習興趣得到了極大的提升，他們積極參與實驗，增強了實際操作的能力。
第三，教師要重視個案輔導的重要性。個案輔導是針對單個學生的特殊需要而進行的個性化輔導。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生在某些學科上存在較大的困難，影響了他們的學習成績和自信心。因此，我與這些學生進行了一對一的個案輔導，了解他們的學習難點，并耐心幫助他們解決問題。我鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，給予他們積極的鼓勵和肯定。在輔導過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的學習成績有了明顯的提高，同時也增強了他們的自信心和學習動力。
第四，教師要不斷更新教學理念和方法。隨著時代的發(fā)展，教育模式和教學方法也在不斷變革。作為一名教師，我深刻認識到不斷更新教學理念和方法的重要性。我定期參加教育培訓，了解最新的教育理念和教學方法，并嘗試將其應用到實際教學中。例如，在一次關于科技教育的培訓中，我學習了一種基于項目的學習方法。我將這一方法應用到課程設計中，讓學生通過團隊合作解決問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。
最后，教師要與家長保持良好的溝通合作關系。學生的教育是教師和家長共同負責的事情。作為一名教師，我積極主動與家長保持溝通，分享學生的學習進展和問題。我定期組織家長會，向家長介紹學校的教學方案和學生的表現(xiàn)，征求家長的意見和建議。通過與家長的合作，我能更好地了解學生的家庭背景和特點，更好地滿足學生的學習需求。
總結起來，作為一名教師，教育教學工作的心得體會是豐富多樣的。教師要堅持因材施教、調(diào)動學生的學習興趣、重視個案輔導、不斷更新教學理念和方法，同時與家長保持良好的溝通合作關系。只有不斷總結和進步，才能真正發(fā)揮教師工作的價值，為每一個學生的成長和未來貢獻自己的一份力量。
教學工作心得體會篇四
六年來，我在平凡的工作崗位中沒有驚天動地的壯舉，我也深知自己不是最優(yōu)秀的，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了！”我的成長離不開領導們的精心栽培，同行們的熱心幫助，更離不開學生們的大力支持。是你們的關愛讓我重新?lián)P起自信的風帆，是你們的支持讓我正確把握住人生的小舟，向“教?！瘪側ァ?BR> 曾經(jīng)，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
由學生到教師——是我人生的一大轉折點！剛步入教師這一行時，年青氣盛，血氣方剛的我曾一度在人生的十字路口徘徊著，苦惱著，矛盾著，斗爭著……是領導給予我更多的關心與幫助，給我做思想工作；是同事們在業(yè)務上給我指導，幫我調(diào)整了工作方法；是學生們的努力配合，幫我堅定了立足“教?！钡男拍睢Ｎ夷穷w漂浮不定的心重新找到了歸宿。那陽光般的愛溫暖了我冰冷的心。人生因愛而精彩，面對一群天真無邪，爛漫如花的孩子，我又有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻給我的學生們呢？從那以后，我更加堅定了我的信念，倍加努力工作。
教書育人，是教師的光榮職責，而為人師表，又是育人的基礎和前提。教育家加里寧說過：教師對學生的影響是“任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量?！闭驗榻處煆氖碌氖恰盀槿藥煴怼钡纳袷ヂ殬I(yè)，人們也常把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。是呀，教師的工作離不開“愛”，它是愛的詮釋，它是愛的載體！俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教師的工作又是個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。為了上好一節(jié)課，我認真閱讀各種有關的資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，積極參加課程改革……我深知我是一位人民教師，為了讓學生學得舒心，家長滿意，領導信任，就要不斷提高自身的業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我覺得我是快樂的，我要把陽光撒播向孩子們的心靈，處處用愛去澆灌孩子心田，以榜樣去感化影響我們的孩子們。
親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我深知榜樣的力量是無窮的。每天我都會到教室巡視幾遍，若發(fā)現(xiàn)地上有果皮、紙屑便彎下腰隨手拾起；遇到同事總是微笑著上前打聲招呼；發(fā)現(xiàn)誰有困難總能上前幫他一把……這一點一滴，耳濡目染了我的孩子們，在他們心中生根發(fā)芽，開花結果了。
作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢，我一定當好一員火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當我望著孩子渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，我將熱情工作，勇于創(chuàng)新，勇往直前！
教學工作心得體會篇五
本學期,我擔任八（3）、八（4）兩班的教學,根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際,目前教學工作已結束,現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：
上學期經(jīng)調(diào)查,兩個班大部分學生,基礎非常差,有一半的學生連26個字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,學習不主動,對英語的興趣不濃.兩班共約有1/3的學生學習態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎較弱,聽寫能力有待加強.本學期新生中,英語基礎跟原來老生差不多,沒有英語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查）,對英語學習興趣不濃,學習態(tài)度被動.
1、認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃,加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況.
2、教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文.
3、抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦,并利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實.
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語.老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語.每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話.也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,培養(yǎng)學生的語感.
5、抓小測驗、單元測試過關,并注重復習.
1、教的方面:。
深入了解和分析學生情況,有針對地教學,對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練,詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦,英語作文得分率有了長足的提高.另外因狠抓落實“學習法”,使學生學習習慣得到進一步改善,我班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升.雖然我們也進行了英語閱讀訓練,但學生閱讀能力的提高不大.單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低.今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練.
2、學的方面。
一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣,二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高.經(jīng)過一學期努力,大部分學生都覺得英語有進步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語文章了.
如果只是為了應付考試,臨時抱佛腳地補習,即使可以應付一時,但掌握的知識都是不牢固的.新舊知識就會顧此失彼.
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少：領導的信任,使我精力充沛；同事的幫助,使我干勁十足；學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲.
教學工作心得體會篇六
20xx年秋冬兩季的教學工作馬上就要結束了，在這半年的教學工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進一步地去深思、去探究、去解決。
在接近五年的教學過程中，通過不斷的摸索，并結合學生的實際情況，總結出一套科學的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個學生都能夠積極、主動、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個課堂教學即規(guī)范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點，要求教師首先要有高度的責任感，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學生的興趣愛好，只有學生對一種運動項目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會積極主動地參與到體育運動中去，科學地鍛煉、愉快地學習，為終身體育打下良好的基礎。
在20xx年暑假，對學校男子籃球隊進行了系統(tǒng)的訓練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔任了學校的田徑訓練中的整個徑賽項目訓練工作，通過整整一個暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來的最好成績--團體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評為優(yōu)秀教練員。
在中學生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出，被評為優(yōu)秀裁判員，并頒發(fā)了籃球國家一級裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學生田徑運動會中，被評為優(yōu)秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認真，虛心學習，得到了同行前輩的一致認可。
通過對多年教學工作不斷地探索和總結，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學生籃球訓練與比賽》獲宜昌市二等獎。
下半年，學校工會承擔了西陵區(qū)籃球比賽的任務，我主動擔當起教工籃球隊的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績。
成功使我無比的高興和快樂，它既是對我辛勤付出的一種回報，也是對我教學能力的認可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進一步地去深思，去探究，去解決。
首先，在課堂教學工作中，過多的注重了學生的主體地位，淡化了教師的主導地位。體育課常常是學生喜歡按照自己的興趣愛好來選擇課的內(nèi)容，而不樂意按照教師的安排來學習體育知識和技能。雖然學生幾乎都能積極主動的投入到鍛煉中去，能夠很好的應對體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎。但是一學期下來，學生學到的新知識甚少，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的。
造成這種局面的主要原因：一是受整個大環(huán)境的影響，周邊許多學校都是按照這種教學模式在進行。二是教學內(nèi)容比較枯燥、不能夠提起學生的興趣，致使許多學生不愿意跟著老師的安排進行學習。
通過思考，我決定在以后的教學中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學習新知識，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學形式，使每一個教學內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來，從不同的角度激發(fā)學生的興趣愛好，使每一個學生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來，只顧著教學、訓練而忽視了反思和總結，致使教學論文發(fā)表較少。在以后的工作中，要學會動中求靜，能夠靜下心來進行學習，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學更進一步。
最后，經(jīng)過幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在排球、籃球等項目中有較大的優(yōu)勢，但是在一些諸如羽毛球、毽球等小球項目中，技術水平較差，有待進一步提高。
功夫不負有心人，憑借著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，憑借著自己一顆上進的心，我相信通過自己的不斷努力，我的教育教學水平會得到很大的`提升，同時也會讓每一個學生身體素質(zhì)得到全面的提高，為終身體育打下堅實的基礎。
教學工作心得體會篇七
新學期以來，園內(nèi)組織學習了幼兒園工作規(guī)程和教育指導綱要。在學習了幼兒園工作規(guī)程和指導綱要后，我在幼兒園工作和教育方面的認識上有了很大的認識和改觀。
我覺得做為一名保育員，認真學習幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的。綱要的理論知識是根據(jù)平時教育教學活動目標制定的，而工作規(guī)程是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。而《綱要》則明確指出了：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎?！币陨媳硎黾葟娬{(diào)幼兒園教育是學校教育的奠基階段，而且終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。從這些表述中，我們都能看出學習規(guī)程和綱要的重要性。
認真學習工作規(guī)程能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)沒的情趣和能力等。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標。
學習綱要知識方面，能使自己做到心中有數(shù)，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。我覺得幼兒園綱要這本書是所有幼兒教師，在幼兒園教育中的教育理論依據(jù)，為幼兒園教育工作者指引了方向。在綱要中還明確指出幼兒園教育是全面的、啟蒙的，五大領域的內(nèi)容要相互滲透。要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作。這不僅為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務，同時也說明了幼兒教育的重要性，對幼兒的一生發(fā)展起著至關重要的影響。在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學會尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處。
而作為一名保育員，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
教學工作心得體會篇八
人的思想總是在變化著吧?也許當初你極力反對的事情有一天也會去做。
我曾經(jīng)很不贊成讓學生去寫那些并不要求會寫的字，可是后來我發(fā)現(xiàn)孩子們卻很樂意挑戰(zhàn)自己。單曉宇喜歡抄寫課文。學完拼音之后，在剛開始學習漢字時，他似乎對這些方塊字有著濃厚的興趣，課本上有什么他就抄什么。課下經(jīng)常拿著本子讓我看他寫的字。檢查作業(yè)時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)劉子碩把我并沒有布置的要求認識的生字也寫了下來，而且寫得很好。問起原因他說是爸爸讓他寫的。在給生字組詞時，遇到那些沒有學過的字我總是建議孩子們寫拼音。可是，每次都會有孩子告訴我他會寫那個字，并告訴我這個字是怎么寫的。看來是我低估孩子們的識字能力了。
想想也是，每個漢字都是有基本筆畫組成的，那些特別難寫的字也是有簡單的偏旁和簡單的漢字做成的。既然孩子們感興趣，就教他們多寫幾個字，也不是什么過錯吧。于是，后來的這幾個單元，每課只要求認識的生字，我也會和孩子們一起分析字形，領著孩子們書空，并把每個字在本子上寫幾遍。事實證明這樣做更能加深學生對生字的識記。
教給學生預習的方法，能讓課堂效率事半功倍。
最初，我總是低估學生的能力，把所有的學習任務都放在課堂上來解決。包括那次學校里的日常聽課活動，我也沒有要求學生預習。每次讓學生自己試著讀讀課文，圈出生字，并給課后生字注音就要用去不少時間。要求背誦的課文也很多，任務很重，孩子們認字不多，這就加大了背誦的難度。課堂時間有限，記憶能力較強的孩子可以在課堂上完成任務，可是其他孩子怎么辦？看來我必須要利用家長的力量了。我要求學生提前預習課文，把將要學習的課文至少讀三遍，不認識的字拼拼上面的拼音或者問問家長，也可以和家長一起讀。并把課后生字標上拼音。要求背誦的課文鼓勵提前背誦。
這樣一來，課堂就輕松多了。上課伊始我總是先檢查學生的預習情況，每次都要表揚一些認真預習的孩子。課下總有孩子向我報告他已經(jīng)預習到了哪一課。劉怡彤告訴我說她姥姥每天晚上都領著她讀課文。呵呵，看來老人家把課文當成睡前故事讀給孩子聽了。也挺好哈！
老師是一個人面對幾十個孩子，再有能力也不可能面面俱到。家長則是一對一的輔導，甚至是二對一，三對一，力量之大不容忽視啊！可是，也有一些家長一年級的孩子就輔導不了。我們班就有幾個。一個家長告訴我她不認識字，孩子爸爸認字也不多。還有一個家長說她認識字，但不認識拼音，要不給孩子買個點讀機吧！這樣的孩子只有老師多費心了。
教學工作心得體會篇九
已秋聲;，轉眼20xx年已經(jīng)過去了。在20xx年上半年，我在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了初三第一學期的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：
在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
二、班主任工作：
思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
三、師生關系。
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內(nèi)容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。
教學工作心得體會篇十
這不僅是因為她的名字中有“云”和“月”，她追求人生理想的過程，的確酷似彩云追月。當一名幼兒教師，是z從小就樹立的理想。為了實現(xiàn)這一理想，2000年她初中畢業(yè)時沒有報考普通高中，而是直接參加了建平縣職業(yè)中專的招生考試。因為這里有她喜歡的幼教專業(yè)，她可以學習她摯愛的音樂、舞蹈和專業(yè)知識，還可以實現(xiàn)她從事幼兒教育工作的人生夢想。為了實現(xiàn)這一夢想，z付出了極其艱辛和常人難以想像的努力。
當其他同學結伴逛街的時候，z還在琴房練習指法；當小姐妹們海闊天空地閑聊時，z仍在知識的海洋中遨游；當同寢的室友已經(jīng)酣然入睡的時候，z卻在像過電影一樣回顧一天來的收獲與欠缺......時間沒有辜負這位勤勉的小姑娘，在2xxxx年的高考中，z以特別突出的成績脫穎而出，被沈陽師范大學幼教專業(yè)錄取，從普普通通的職業(yè)中專進入了她夢寐以求的象牙塔。建平縣職業(yè)中專所賦予z的刻苦勤奮的好學精神，扎扎實實的基本技能，豐富廣博的文化知識，使她在大學里如鳥入林，如魚得水，盡情歆享著大學教育所帶來的愉悅和收獲。
2xxxx年1月，z憑優(yōu)雅的舞姿和超凡的技藝在學院舉行的舞蹈大賽中榮獲二等獎。談起自己的成長歷程，z滿懷深情地說，她特別感謝建平縣職業(yè)中專對她的培養(yǎng)，由衷感謝陳海霞等任課老師對自己的悉心關懷和指導。她說，自己今天所擁有的一切，都來自于建平職業(yè)中專。從她誠實的話語和激動的眼神中，我讀出了職業(yè)教育的巨大作用和教師職業(yè)的崇高，而這種肯定和贊許，沒有任何矯揉造作和虛假，而是發(fā)自肺腑和心靈深處。
2xxxx年7月，z大學畢業(yè)后，憑實力順利進入了沈陽市淘氣堡幼稚園工作。這所引進澳大利亞斯素歐教育集團資金及“關愛孩子、教育孩子、成就孩子”為教育理念的高標準、高起點、現(xiàn)代化的國際幼兒教育園所，坐落在大東區(qū)工農(nóng)路北方奧運花園小區(qū)院內(nèi)，占地5000平方米，室內(nèi)裝修溫馨、高雅、別致，極具兒童特色，內(nèi)部功能齊全，是“沈陽市綠色環(huán)保幼兒園”。淘氣堡幼稚園的園長是位碩士研究生，提起z這位員工，她顯得特別興奮和滿意。她說，在幼稚園搞的家長問卷調(diào)查中，z的滿意率是最高的。稱z不僅課上得好，對孩子富有愛心，而且能歌善舞，多才多藝。
她指著幼稚園大廳里的裝飾畫說，你們看，這些都是出自z之手。雖然z進園時間不長，但現(xiàn)在她的論文《淺談幼兒家庭教育》已經(jīng)獲得了大東區(qū)優(yōu)秀獎......談到工作狀態(tài)，z說，她現(xiàn)在感到生活特別充實，正在積極準備報考研究生。為了實現(xiàn)這一目標，她每天晚上都要學到一、兩點鐘，并且經(jīng)常是早上四、五點鐘就開始備課、自學了。臨行前，她還要我轉告在校的師弟師妹們，一定要珍惜時間，努力學好文化課和專業(yè)課。
只有這樣，將來走向社會才能找到用武之地，才能實現(xiàn)自己的人生理想和目標。在即將完成這篇人物通訊的時候，我的耳邊似乎又響起了《彩云追月》的旋律，同時也想起了一句話，每個人都是天空中千姿百態(tài)的一朵云，因你的存在世界多了一抹誘人的色彩。但是天上云朵會變幻，地上的繁花也會凋零，只有像云朵追逐月亮那樣不斷地追求理想，與您共有的美麗才會成為永恒。
教學工作心得體會篇十一
在xx學年，我校三年級化學學科在中考中取得了第六名，這與學生的努力和老師的努力是分不開的。根據(jù)學校的實際情況，要在原有的基礎上注重全體學生的提高，努力提高合格率，爭取更高的優(yōu)良率。為了進一步提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們總結了幾點經(jīng)驗：
掌握基礎知識就是掌握化學教材的知識，努力通過教學的每一章。由于學生之間智力和學習基礎的差異，學生掌握化學知識的能力也不同，因此教師應根據(jù)學生的實際情況因材施教，盡量減少落后。為了留出更多的復習時間而努力趕上教學進度的做法，必然會導致學生對知識的“消化不良”，甚至會使一些學習跟不上的學生對化學失去興趣。
掌握基本功，掌握化學術語的使用技巧和基本實驗技能。在平時的實驗教學中，學生要真正理解每個實驗所涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，給學生更多的機會做實驗，通過實驗體驗觀察研究過程，寓教于樂，有效提高學生實驗能力。
要提高學生的能力，必須在教學中加強對學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。在正常的教學和復習中，我們不能“強調(diào)結論，忽視過程，強調(diào)簡單實用的機械練習，忽視問題情景和對解決方案的分析”。而是要注重知識的獲取過程，讓學生在學習化學的過程中掌握“基礎學科的思維方法”。
今年的化學試題出現(xiàn)了科學探究的內(nèi)容，這對初中化學教學提出了更高的要求。要準確把握課程改革的方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生體驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
今年的考試涉及環(huán)保等社會熱點話題，從多個角度考查學生的知識和能力。近年來，對這類問題的審查逐漸加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的局限，減少機械操練所消耗的時間和精力，給學生時間閱讀課外科技知識，盡可能多的接觸和了解社會，從化學的角度觀察和分析問題，學以致用。
基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線上一項非常重要的工作。雖然我們學校還沒有實施化學新課程標準，但是教師們已經(jīng)開始研究新課程的特點。因此，除了用新的教學理念武裝自己之外，我們還應該在高三化學教學中提前參考和滲透《新課程標準》的要求。
在教學過程中加強相互學習和討論。聽完課，我可以及時與班主任溝通，提出不足之處，以達到更好的課堂效果。
加強實驗教學，中考實驗題比重越來越大，引起了我們老師的高度重視。這一部分在教學和復習中得到了加強，所以這一部分得分相對較高。
牢牢抓住有余力和特長的學生參加學科競賽，營造特長學生發(fā)展個性的氛圍，鼓勵其脫穎而出，為今后培養(yǎng)專門人才打下良好基礎。
全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每個學生的進步與成長。首先要扎扎實實的把握好各個學校板塊的合格率，從而提高初中畢業(yè)的合格率，最終實現(xiàn)高升學率和更好的優(yōu)秀率。
通過大家的共同努力，化學在xx學年的第三天取得了如此優(yōu)異的成績。今年我們將繼續(xù)保持上學期上了一節(jié)化學課：在實驗室制氧的教學中，教材中用高錳酸鉀加熱制氧，而學生則極力主張用水電解制氧。因此，老師和學生之間發(fā)生了爭論。學生爭取舉例：電解水原料易得，產(chǎn)品無污染，同時生產(chǎn)出一種無污染的燃料，符合綠色化學的主要精神。然而，用高錳酸鉀制備氧氣的.過程復雜而危險。兩者的對比當然是水更好。面對這一現(xiàn)實，如何既不否定學生的想法，又能激發(fā)學生的興趣，引導學生的思維是關鍵。于是我問：45分鐘的講座，不僅要準備氧氣，還要研究它的化學性質(zhì)。是時候了嗎？下課靜下來后，我靈機一動，然后開悟，用水制氧。方法可行且理想，更符合綠色化學精神。問題的關鍵是能否在不消耗大量電能的情況下制造氧氣。這不僅肯定了學生的思維，也教育了學生學習節(jié)儉的好習慣，同時激發(fā)了學生對探究學習的興趣。
讓學生學會學習，借助現(xiàn)有知識和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，積極探索學習所需的知識。同時，要使知識的評估生活化，從身邊的化學物質(zhì)中取材，建構生活化的評估題。就這樣，這節(jié)課的教學在師生一起討論的現(xiàn)狀下結束了，效果還是挺好的。由此，我認為如果能把課堂變成師生共同討論問題的主陣地，那一定是一個好的教學。
教學工作心得體會篇十二
本學期，我校高一化學學科將使用盧柯出版的《化學2》教材(必修)開展教學活動。高一化學備考組有四位老師。為了更好的進行化學教學，化學準備的教學計劃如下：
認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》、《普通高中研究性學習實施建議》和《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎教育課程改革方向，深刻理解課程改革理念，全面推進課程改革。
在教學中實施基礎教育課程改革，改變了課程過于注重傳授知識的傾向，強調(diào)形成積極的學習態(tài)度，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程；改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊、過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活、現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，注重學生的學習興趣和體驗，選擇終身學習所必需的基礎知識和技能；要改變課程實施過于強調(diào)學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的課程理念，培養(yǎng)學生收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題、交流與合作的能力。
1.認真研究當前教育改革的發(fā)展趨勢，改變傳統(tǒng)的教學觀念，注重學生能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力，重視科學態(tài)度和方法的教育，將思想教育與課堂教學相結合，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。
2.加強教學研究，提高教學質(zhì)量。提倡以科研促教學，以教學促科研，使教學工作以學科為導向。教師應努力提高教學和科研的意識和能力，積極探索科學、合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極探索研究性學習，不斷提高教學水平和專業(yè)知識，開辟新的課堂教學模式。備課要把化學課堂教學改革和德育教育放在首位。
在教學目標、方法、內(nèi)容確定、作業(yè)與批改、單元測試與評價、課內(nèi)課外輔導活動中，要從培養(yǎng)學生高尚的道德情操、創(chuàng)新精神和實踐能力的角度思考設計。
3.做好調(diào)查研究，真正了解高一學生的實際情況。要認真研究學習方法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理不同學校和學生的教學要求，注意提高學生學習化學的興趣。在教學中，要充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，提高教學效率。提倡40分鐘質(zhì)量需要，反對加班磨學生的不良教學方法。
這個學年，我在高二的兩個化學班擔任化學老師。這個學年即將結束。本學期按照教學計劃和新的教學大綱如期完成了教學任務。本學期選修5和必修1輪復習的內(nèi)容已經(jīng)完成，期末復習工作也順利進行。有組織、有計劃、有步驟地指導學習和復習，做好補缺工作。無論是老師的寫作提綱，還是課堂上的精讀教學，師生之間的默契配合無處不在。
這學期我適應了新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合我校的實際情況和學生的實際情況，勤快認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現(xiàn)在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，本文總結了這一學期的教學工作，希望能發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結考試經(jīng)驗，發(fā)揚過去，開拓未來，從而促進課業(yè)上一層樓。
第一，認真?zhèn)湔n，不僅要準備學生，還要準備教學方法的教材。根據(jù)教材和學生實際，設計班級類型，擬定擬采用的教學方法，詳細記錄教學過程程序和時間安排，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都有準備，每節(jié)課課前都做好充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學生的注意力。課后及時總結課堂，寫好教學后記，把每本課本本的知識點認真總結成一套。
教學工作心得體會篇十三
本學期的體育教育教學工作即將結束，雖然我已工作了23個年頭了，對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但我深深體會到我有一股對待工作的熱情和時刻不變的干勁。
在教育教學中，注意營造師生融洽氛圍，激勵學生積極參與體育活動，新課程強調(diào)師生之間形成“自主、合作、探究”的學習形式。教師與學生關系融洽是提高學生興趣和積極配合教學完成的保證，平時我關心體貼學生，熱愛學生，使學生在上體育課時感覺到一個兄長時刻關心他們，熱愛他們，自然就有一股暖流在心中涌起，從而在心中喜歡體育運動;運動中，我耐心講解動作的要領、標準、安全及注意事項。如在一次課外籃球活動中，有一個黎族同學摔倒扭傷手，見此情況，我馬上把他帶到離學校二公里遠處看醫(yī)生，并自己出錢做醫(yī)藥費，住校生的同學知道后很感激。
本人在促進學生積極參與體育活動的基礎上，同時更吏學生懂得科學鍛煉身體的方法。我深知，要促使學生主動參與體育活動，就必須賦予學生學習的興趣和樂趣。
教學中，我根據(jù)學生的身體特點，學習欲望采取多種靈活的教法，使教學過程充滿趣味，學生樂于參與，真正體驗體育運動帶來的樂趣。其次，競賽是體育運動最突出的特點，競賽特別能激發(fā)學生學習的積極性，在體育教學中，無論是提高學習熱情，還是營造快樂氛圍，競賽性方法總是有效的，但是要注意競賽的方式要使大部分學生都有獲勝的機會，否則，會使部分學生因失敗喪失信心。例如，我組織學生進行籃球教學比賽，安排男生對男生，女生對女生，又分出強對強，弱對弱，角逐競賽性質(zhì)的訓練方法，使方法氣氛顯得勁松自如，有效地激發(fā)學生的體育興趣。我最深刻的體會是：只要采用貼近學生生活和符合學生實際的教學內(nèi)容和方法，學生就會精神振奮，躍躍欲試，熱情增倍，教學就會收到良好的效果。
以上所談，是本人一學期教學中的一些不成熟的做法和點滴體會。
教學工作心得體會篇十四
在20xx年，我主要的業(yè)務工作是英語教學，下面談談本年工作的一些體會。
學習英語的目的是為了能使用英語進行交際，那么通過怎樣的方法和手段才能掌握英語呢?人們從自身習得母語的經(jīng)驗體會到，運用母語的能力是在母語使用中學習到的，離開使用母語的實踐，很難談及母語運用能力的培養(yǎng)。外語的學習與母語習得有其相同的地方，那就是人們在語言的實踐中能學會使用語言。因此，我在教學中的體會是：要堅持實踐性的原則。
堅持實踐性的原則就是要在學習英語的過程中，進行大量的聽、說、讀、寫的練習活動。聽、讀是接收語言輸入的活動形式。語言的輸入，特別是適合學習者水平的語言輸入，對語言習得或?qū)W習都是必不可少的。狼孩的故事告訴我們，一個小孩生下來后，雖然有天生的學習語言的能力，但如果沒有外部語言輸入的刺激對他“天生”能力的作用，而只與狼同居和生活，還是不可能習得語言和學會使用語言的。語言輸入對語言習得的作用是極其重要的。
因此外語學習的成功與語言輸入的量是緊密相連的，語言輸入應為學習者所理解，或適合學習者的水平。適合學習者水平的語言輸入，應是比學習者語言水平稍高一點的語言材料，學習者可以通過上下文的線索，通過運用自己已掌握的語言知識和頭腦中有關外部世界的知識對語言材料進行理解。語言材料太難，學習者聽到的將會是一些噪音似的聲音，看到的將會是不能理解的文字符號;語言材料太易，低于學習者的水平，或與學習者的水平一樣，則不利于學習者更快、更好、更有效地學習外語。
說、寫及適量翻譯是產(chǎn)生語言輸出的活動。
語言輸入的作用在語言學習中是十分重要的。但如果只有提供語言輸入的活動，學習者很可能把很多的語言項目儲存在大腦中，在要時不能把它們拿出來使用。只有在要使用語言的時候，學習者才會被迫對自己儲存在大腦的語言項目進行評估。從這一意義上看，把儲存在大腦中的語言材料拿出來使用對學習者來說是十分重要的。在使用語言時，學習者要考慮到語言形式的正確性、語言使用的得體性等問題。語言學習者只有通過語言輸出的實踐活動才能對自己的語言水平、語言能力有一個較恰當?shù)脑u價和清楚的認識。這樣他們才能按照自己的實際情況，完善自己不足之處，不斷地提高語言水平。
由此可見無論是在聽、說、讀、寫各相對獨立、具體環(huán)節(jié)當中，還是在對英語作為語言整體的綜合習得里，實踐起到了舉足輕重的作用。
教學工作心得體會篇十五
我作為一名教師，除具備良好的思想品德，高尚的道德情操外，還需具備較高的業(yè)務技能水平。本學年我將注重開拓視野，通過訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁等積累更多豐富的教學經(jīng)驗及參考更多的優(yōu)秀案例，不斷為自己充電，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。
課堂教學是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、氣氛活躍，我將著重課前、課中、課后的準備工作。課前認真?zhèn)湔n，熟悉教學軟件的操作，保證課前的準備工作及時、充分；課中全神貫注，充分體現(xiàn)音樂課的`特色，用旋律代替老師的指令，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。另外，我將根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，運用謎語導入新課程，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生靈活使用大腦、雙手等完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)；課后及時反饋，記錄教學中的成功點和失敗點，適當改進教學方法。
文藝匯演是我教學工作較為重要的一項。音樂學科隨著教育體制的不斷改革，越來越受到重視，同時對教師的要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝表演”和元旦“鴻雁杯”歌舞大匯演，為做好充分的準備工作，開學年初我就開始挑選優(yōu)秀的“苗子”。雖然壓力很大，但我將壓力轉化為動力，保持一貫腳踏實地的工作作風，銳意進取，力求做到最好。
教學工作雖忙碌、疲憊，但感覺充實、喜悅。通過自己的不懈努力，我堅信我的付出是會有收獲的。
教學工作心得體會篇十六
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。
3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)補差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好.