心得體會的撰寫過程讓我們更加明確自己的目標與方向，以便更好地實現(xiàn)個人的成長和進步。寫心得體會時，可以結合自己的實際例子和細節(jié)，使文章更加生動和有說服力。以下是一些寫心得體會的范文，供大家參考學習。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇一
第一段：引言（約200字）
當代社會，父母面臨著日益嚴峻的教育困境。家庭內外的諸多因素，如工作壓力、社會競爭、信息爆炸等，不僅給孩子的教育帶來了挑戰(zhàn)，也給父母們帶來了巨大的困擾。然而，在面臨各種困境的同時，父母們也不斷深化自身教育體會，總結經(jīng)驗，尋找應對之策。
第二段：正面困境及心得體會（約300字）
首先，父母的工作壓力和時間限制給了孩子不足的陪伴和教育資源。在這種情況下，父母們愈發(fā)重視與孩子的交流和互動，學會傾聽和關注孩子的需求。他們通過利用有限的時間和孩子一起閱讀、玩游戲、品味生活等方式，加強親子關系，培養(yǎng)孩子的情感需求和社交技巧。
其次，信息爆炸和社交媒體給孩子帶來了過多的干擾與負面影響。父母們積極關注并引導孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)其對網(wǎng)絡信息的辨別能力和自我保護意識。同時，他們在家庭中創(chuàng)造積極健康的媒體環(huán)境，鼓勵孩子多參與現(xiàn)實生活，加強與同齡人的交流，培養(yǎng)其獨立思考和判斷能力。
再次，社會競爭壓力使得教育資源不均衡，孩子們的學習壓力也隨之增大。父母們通過壓力管理和情緒調控等手段，保持自身情緒的穩(wěn)定和正向的教育態(tài)度，幫助孩子緩解學習壓力，培養(yǎng)其積極應對問題的能力。他們注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和自主學習能力，鼓勵他們發(fā)掘和發(fā)展自身的特長，提高綜合素養(yǎng)。
第三段：反面困境及心得體會（約300字）
然而，父母的困境也并不總是正面的。例如，有些父母會因為過度溺愛孩子，導致孩子缺乏自律和適應能力。他們應該意識到，正確引導孩子獨立思考、自主決策，培養(yǎng)孩子的責任感和自我管理能力。此外，有些父母可能對孩子的要求過高，使得孩子沉重的負擔無法承受。父母應該了解并尊重每個孩子的個體差異，依據(jù)孩子的特點和興趣進行有針對性的適度教育。
第四段：積極應對策略及心得體會（約300字）
為了應對各種困境，父母們需要有迎難而上的勇氣和智慧。他們應保持積極的心態(tài)，與孩子一起面對困難，并嘗試找到解決問題的方法。與此同時，父母還要注重自身的成長和提升，通過書籍、培訓等方式不斷學習和更新教育理念，提高自己的教育水平和能力。最重要的是建立和孩子之間穩(wěn)定而親密的溝通，傾聽他們的聲音，理解他們的需求，共同解決問題，成長為更好的家庭。
第五段：結語（約200字）
盡管父母面臨各種教育困境，但通過不斷總結經(jīng)驗、積極應對，他們依然能夠找到適合自己孩子的教育方法。父母應該以寬容和理解的態(tài)度對待教育困境，不斷提升自身的教育能力，與孩子一同成長。只有在積極、合理地面對困境的過程中，才能期待孩子的健康成長和美好未來。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇二
1.蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調物質鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇三
父母和孩子永遠是彼此生命中最重要的人。作為父母，教育孩子是我們義不容辭的責任。然而，教育并不是一件容易的事情。每個孩子都有獨特的性格和需求，因此我們需要運用不同的方法和策略來教育每個孩子。在本文中，我想探討一下我和我的孩子在教育過程中所獲得的心得和體會。
第二段：學會傾聽
我們認為，促進父母和孩子之間的溝通，是建立一個健康和富有成果的教育環(huán)境的關鍵。雖然我們是孩子的教育家，但我們也應該聽孩子所說。通過讓孩子暢所欲言，我們能夠了解他們正在經(jīng)歷和感受的事情。這種方法使我們更有機會認識孩子的需求和關注，從而更有針對性地進行教育。如果父母沒有耐心傾聽孩子的話，孩子可能會感到不被重視，而且也不會愿意聽父母的建議和指導。
第三段：建立親密關系
除了傾聽，我們還應該建立親密的關系。在教育孩子的同時，我們也應該成為他們的朋友。這意味著我們要表現(xiàn)出我們喜歡和珍惜我們的孩子，而且我們需要尊重他們的個性和興趣。我們不能使用過分強硬的方法來強迫孩子學習，而應該通過與他們合作來提高他們的學習意愿。通過建立這種親密關系，我們能夠建立起一種信任關系，從而更有效地教育孩子。
第四段：培養(yǎng)責任感
我們相信，為了成為一個成功的人，一個人需要建立起責任感。在培養(yǎng)孩子的責任感方面，家長可以通過鼓勵他們獨立思考和自我管理等方式來幫助他們。我們不能簡單地把一切都安排好，而應該讓孩子自己去解決問題。例如，當孩子犯了錯誤時，我們不應該直接幫助他們解決問題，而應該讓他們自己去解決，這樣能夠讓他們學會承擔自己的責任。
第五段：總結
在教育孩子的過程中，我們需要了解孩子的需求和關注，建立親密的關系，并且?guī)椭麄兣囵B(yǎng)責任感。我們需要記住，每個孩子都是獨一無二的，并且需要特定的教育方式。通過傾聽孩子的意見，并且與他們合作，我們能夠建立起一種信任關系，從而更有效地教育孩子。無論教育方式如何，我們都必須始終牢記，我們作為父母的最終目標是讓我們的孩子能夠成為對社會有益的人。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇四
篇一：一位家長母親教育孩子的五條心得體會
我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當?shù)莫剳?BR> 注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
篇二：教育孩子心得——王彤月家長轉
1.蹲下去
(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他
(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調物質鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇五
父母困境教育孩子，這是每一位父母都會面臨的挑戰(zhàn)。在這個快節(jié)奏的社會中，父母常常面臨工作壓力以及個人發(fā)展的問題，而教育孩子也成為了他們生活中不可忽視的一部分。然而，教育孩子并非易事，需要父母們不斷探索、改進，同時也需要多方面的支持和指導。在我親自經(jīng)歷和反思的基礎上，我總結出了一些教育孩子的心得體會。
第二段：設定目標
教育孩子的首要目標是培養(yǎng)他們的品德和性格。在家庭中樹立正確的價值觀和行為模范，對孩子的成長有著深遠的影響。作為父母，我們應該時刻提醒自己，家庭教育的終極目標不僅僅是培養(yǎng)一個成績優(yōu)異的孩子，更應該注重培養(yǎng)孩子的良好品格和道德素質。我們要通過言傳身教，通過多角度的思考和對話，讓孩子明白正確的是非觀念，以及如何正確處理人際關系和情緒管理。
第三段：建立良好的溝通和關系
在教育過程中，良好的溝通和關系是至關重要的。父母應該學會傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見和想法，并且經(jīng)常與他們溝通。我們應該制定可行的家庭規(guī)則和紀律，但同時也要尊重孩子的獨立性和權利。關注孩子的情感需求同樣重要，尤其是在他們遇到困難時，要給予支持和安慰。通過建立良好的溝通和關系，父母可以更好地了解孩子的內心世界，讓他們感受到父母對他們的關愛和支持。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力
在父母困境教育孩子的過程中，培養(yǎng)孩子的自主學習能力是一個重要任務。面對繁重的學業(yè)，我們不能代替孩子完成所有的任務，而是要引導他們掌握學習方法、培養(yǎng)自我管理的能力。通過提供正確的學習環(huán)境和資源，培養(yǎng)孩子的自主解決問題的能力。同時，要鼓勵孩子保持積極的學習態(tài)度，并給予實質性的獎勵和回饋。在有限的時間內，找到平衡點，使孩子在學業(yè)和生活之間找到合適的平衡，是父母困境教育孩子的關鍵。
第五段：與他人合作共同成長
父母困境教育孩子，并不意味著完全依靠自身的力量。我們應該主動與老師、其他家長和孩子的朋友建立良好的合作關系，共同促進孩子的成長。通過參加家長會、培訓課程和社區(qū)活動，我們可以與教育專家和其他家庭分享經(jīng)驗和資訊。此外，我們也要鼓勵孩子參與各種社交活動，在與不同的人交往中培養(yǎng)合作和溝通的能力。與他人合作共同成長不僅能夠提升孩子的綜合素質，同時也能夠豐富父母和家庭的生活。
總結：
父母困境教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務。在這個過程中，我們要設定正確的目標，建立良好的溝通和關系，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，并與他人合作共同成長。只有以正確的態(tài)度和方法，父母才能更好地引導孩子成長，讓他們在全面發(fā)展的同時，樹立正確的價值觀和行為準則。只有抓住機遇，父母才能化解困境，讓教育成為親子之間的美好時光。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇六
回顧自己的成長歷程，想起了家庭的教育方式。在我的家庭中，孩子是父母的寶貝，家長對孩子的教育非常重視。在這樣的家庭中，我學到了許多關于教育的心得和體會。
首先，父母的態(tài)度和行為對于孩子的教育有著極大的影響。父母應該為孩子樹立榜樣，從自己的行為和態(tài)度中傳遞正確的價值觀。當家長自身表現(xiàn)出尊重他人、誠實、勤勞、負責任的特質時，孩子也會從其身上學習到這些特質。我認為，在孩子的成長過程中，父母的作用是不可替代的。他們是孩子最親近的人，也是孩子最值得信賴的人。
其次，要為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。為了讓孩子有更多的機會去開發(fā)自己的才能和興趣，父母應該提供多元化的學習和生活環(huán)境。在我的家庭中，父母鼓勵我嘗試不同的愛好和興趣，并給予我足夠的支持。他們給我提供了很多機會去參加各種活動，比如體育運動、藝術創(chuàng)作、志愿服務等，這些都有助于我全面發(fā)展和提高自己的綜合素質。
最后，父母應該激發(fā)孩子的學習興趣和動力。孩子的學習興趣和動力是學習的關鍵因素，這關系到孩子以后的學習成就。在我的家庭中，父母總是鼓勵我學習新的知識和技能，并通過講故事、買書和參觀博物館等形式激發(fā)我的學習興趣。同時，他們也尊重我的學習方式和自主選擇，在保證我的學業(yè)進展的情況下，讓我自由地選擇學習的內容和方式。
歸納起來，家庭教育對我的成長起到了至關重要的作用。我感慨萬分，要努力學習，為將來的奮斗做好準備，也希望更多的孩子能夠在良好的教育環(huán)境中快樂地成長。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇七
看見自己的孩子在眾人面前“發(fā)作”，對父母一向是件難為情的事。在我們心中環(huán)繞的念頭是什么呢?“真丟人，別人肯定會批評我沒有管教好孩子?！碑敽⒆赢敱娪挟惓１憩F(xiàn)時，父母首先想的是自己的面子，卻很少有人真正地去關心孩子此時的心情與情感需要。我們很快地做出結論--真是胡鬧，并很快地加以壓制。
這樣做是不對的。作為訓練有素的成人，在我們的腦海中有成套的清規(guī)戒律，什么樣的行為是可以接受的，什么樣的行為是不應該發(fā)生的。在情感表達上我們也有明確的概念，什么樣的情感是值得贊揚的，什么樣的情感是不應該存在的。
而孩子卻沒有形成這樣的概念。比如，孩子在2歲左右愛發(fā)脾氣是一種正?，F(xiàn)象。因為這一年齡段的孩子易沖動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，父母不允許，為什么不允許，他不明白，有可能就要通過發(fā)脾氣的方式表達自己的感情。而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經(jīng)常發(fā)脾氣，其原因大多在父母身上。
所以，發(fā)脾氣是孩子正常的情緒宣泄，要允許孩子發(fā)發(fā)小脾氣，但更要找到孩子發(fā)脾氣的原因安撫孩子。
雯雯一向很固執(zhí)，對自己認準的事情決不回頭。如果不如意就發(fā)脾氣，找理由哭鬧，媽媽對此十分頭疼，總是提防著她的壞脾氣爆發(fā)。
媽媽常常對朋友說：“我的雯雯一般都很乖就是脾氣一上來，就像錯了一要盤，怎么說，怎么勸都不行，真是軟硬不吃?！币惶煲晃慌笥颜f：她總是有原因的吧?不會無緣無故就哭鬧。
找到原因就好辦了。有一次雯雯又鬧起來，這次媽媽沒有訓斥或表現(xiàn)出厭煩，而是和顏悅色地擁抱著雯雯說："媽媽知道你里難過，能不能告訴媽媽為什么難過呢?"這樣問了一陣，兒子終于吞吞吐吐地說："我看你剛才生氣，以為你不喜歡我了。"
“傻孩子，媽媽怎么會不喜歡你，剛才媽媽情緒不好，所以對你態(tài)度也就不好了。可是媽媽是喜歡你的，你要相信媽媽?！边@樣以后每當雯雯有跡象要發(fā)怒時，媽媽首先向雯雯聲明她喜愛雯雯。這的確使雯雯平靜了許多，不再沒完沒了地“找麻煩”了。
脾氣發(fā)作不僅嚴重損傷孩子的情緒和生理狀態(tài)，而且也使父母狼狽不堪，感到很棘手。所以你要想方設法制止孩子哭鬧、發(fā)脾氣。怎樣制止呢?一定要根據(jù)發(fā)脾氣的原因“對癥下藥”，方能奏效。就像案例中的雯雯媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)雯雯發(fā)脾氣的原因是因為孩子擔心媽媽忽視了自己，找到了孩子發(fā)脾氣的原因，也找到了減少孩子發(fā)脾氣的辦法。
假如孩子正為某事在氣頭上，要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們在意的，我們在認真地聽，在注意你所說的感覺或問題。
當你遭到挫折火冒三丈時，要注意孩子很可能要模仿你處理問題的方式。如果你動輒勃然大怒，又怎能期望孩子控制好情緒呢?因此，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，不亂發(fā)脾氣，父母一定要以身作則，為孩子創(chuàng)設一個良好的;家庭環(huán)境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發(fā)。
當孩子發(fā)脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當著孩子爭論。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。否則他就會更加哭鬧不止。
孩子處于饑餓和疲勞狀態(tài)時，易發(fā)脾氣。這一點父母都很清楚。但對孩子心理需要卻重視不夠。歲孩子有游戲和交友的需要，父母對此能否正確對待，對孩子是否發(fā)脾氣有很大影響。還要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和愛好，在不影響孩子學習的前提下，可引導孩子學習繪畫、下棋、彈琴等，以逐步培養(yǎng)他豁達的性格。
孩子生氣時，父母除了表示對他理解和關懷外，還要盡量轉移他的注意力，引導他做些愉快的事。對大一些的孩子可通過各種體育活動來達到其精神和身體的放松。有規(guī)律的深呼吸也有助于孩子身心松弛。
鼓勵孩子把心中的不快傾吐出來。一旦發(fā)現(xiàn)孩子的情緒有導向發(fā)怒的可能，立即提醒他。也許有些事情正在困擾他，他需要你提供幫助。
如果孩子的壞脾氣已經(jīng)形成，第一可以采取冷處理方式，在其發(fā)脾氣時故意忽視不理，讓他慢慢冷靜下來。第二可以選擇適當?shù)姆绞阶屗l(fā)泄出來。如通過交談幫助他把怒氣宣泄出來。撫育孩子是一件極有風險的事情，因為父母一不當心，就會損害孩子的情感，并給他的個性帶來終生的“殘疾”，這比任何投資上的損失慘重得多。
孩子的喜怒哀樂等情緒體驗是毫無掩飾的，他們敢愛、敢恨、敢說、敢笑，這是幼小孩子心理的一種優(yōu)勢，一種使得孩子能及時宣泄各種情緒能量的優(yōu)勢。他們自然流露這些情緒并不是什么可恥的事情，只要不擾亂別人的正常學習和生活，不傷及別人，就沒有什么對和錯之分。并且我們要鼓勵孩子這樣做。只有細心地觀察孩子，理解他們，允許他們自由地表現(xiàn)，在理解的基礎上進行引導，才能保證他們在心理上的健康成長。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇八
大家好，我是咱們大七班媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復反饋給大家。
今天，我主要想談談我的三個觀點，再介紹一下自己最近的三個做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點建議。
首先，我想談談我對孩子教育的幾點看法
第一個觀點，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個方面給孩子做好榜樣。
不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動教會了孩子孝敬父母。
對于我們的孩子來講，模仿是他們融入這個世界最重要的方法。嬰兒時期，模仿我們說話，孩子會喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細觀察一下，肯定都可以發(fā)現(xiàn)，我們的孩子身上的很多行為習慣都和我們相同。比方說有個年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機關掉了，這個不經(jīng)意的動作就被孩子學了去。
我認為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學習??？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。
大家都知道，我們現(xiàn)在所處的社會道德缺失，我們會時常慨嘆世風日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的孩子也在這種環(huán)境下生存，也更擔心這個社會把我們的孩子教壞了。我們的孩子現(xiàn)在還都小，受社會的影響比較小，等我們孩子大了，受社會的影響大了，那個時候我們再去引導、教育就可能有些晚了，現(xiàn)在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標準，這樣，孩子才不會被社會上不好的現(xiàn)象給誘惑。
同時，關于這個父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個重要的方法觀點——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因為孩子畢竟理解能力有限，很多時候我們做的事情，他也不一定全都能關注得到，所以，我認為家長多多給予解說、引導非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學會了。
我的第二個觀點是，品德教育比技能教育更重要，情商培養(yǎng)比智商培養(yǎng)更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關鍵因素。
抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優(yōu)良的品德，讓孩子有健全的人格。因為把孩子的學習問題放大到我們整個人生，我們會發(fā)現(xiàn)，成績確實很重要，但不是最重要的。成績是孩子進入一個好的學校、一個好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進入一個平臺，這個平臺里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發(fā)展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個好的環(huán)境里生存下去。
情商也是智商能夠發(fā)揮的重要因素，可能一個問題大家都會，一個事情大家都會做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機會，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯過了機會，這樣孩子們的差距就都出來了。
品德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養(yǎng)的。一個道德習慣養(yǎng)成了，也就很難再改變了。
我的第三個觀點是，教育孩子要承認差異，準確定位。
就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據(jù)自己孩子的特點，制定孩子的培養(yǎng)方案。
下面，我想談談我最近教育孩子的三個做法。
一是經(jīng)常關閉電視，限制孩子玩電腦的時間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。
電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時間。要讓孩子用這個時間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。
二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。
因為孩子很快就可以學會我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會用我們對付他們的方法來對付我們。今天我們對他們惡語相向、橫加指責，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯誤，那么孩子也會用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學會和風細雨的解決他所遇到的問題。
三是家長做錯了事情就跟孩子承認錯誤。
作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當。不能要面子，做錯了就跟孩子承認錯誤，多和孩子交流。
父母是孩子最好的老師，我覺得一個教育專家說的話很有道理，如果一個孩子身上出現(xiàn)了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現(xiàn)了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯誤。
以上是我個人的一些觀點和做法，下面我想談談對幼兒園的幾點建議：
一是多培養(yǎng)孩子動手能力；
二是讓每個孩子都能參與到班級和幼兒園的重要活動中來；
三是多讓孩子參加戶外活動。
希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇九
每當聽到《感恩的心》這首歌時，心中總會涌起一股暖和。是啊，感恩是一個多么暖和的字眼啊?？墒牵钟袔讉€人知道感恩的真正含義呢？“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”……。
感恩有很多種，有對關心過你的人感恩，由于他（她）賜予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，由于它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，由于它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財寶。感恩是一種美妙的品質，當你學會感恩時，你會發(fā)覺生活的美妙，世界的祥和；當你學會感恩，你會發(fā)覺別人對你的譏諷也變得友善；當你學會感恩，你會發(fā)覺遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學會感恩，才會發(fā)覺人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母賜予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更勞碌而又瘦削的背影，慢慢遠去。為了它我更不能辜負父母的期望。拿到好成果，與其說是為自己，不如說是為父母。由于，只有看到優(yōu)異的成果，他們疲乏的臉上才會蕩漾起笑容——由于他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。
小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應當擔聽到起，照看、孝敬父母的責任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的`工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血?。?BR> 當我們遇到困難，能傾注全部一切來關心我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能急躁聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母。
當我們取得勝利，會誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠在外地學習，依舊牽掛著我們還是父母。
生活并非想象中那樣完善，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的困難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操勞。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照看父母？要知道，哪怕一句關懷的話語，哪怕一碗自己泡好的便利面，都會安慰父母曾為我們百般焦慮的心。
感恩的心的生活是美妙的，生命如同一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會消失粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美妙的人生。
假如今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡潔地說，感恩便是感謝，發(fā)自內心的感謝。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。
誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。
現(xiàn)在很多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的。
其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的。我們應該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。
另外，很多內容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣，反而會對以后的學習產(chǎn)生不良的影響，我們應根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯！”“干得好！”因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧！例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮！”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮！”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面！
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足！當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他。
1、明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
2、讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。
3、指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位開始拼。
4、判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做！
總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十一
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，家長普遍對子女的教育重視程度不斷提高。很多家長在子女的教育上不斷投入精力和財力，希望能為孩子創(chuàng)造最好的條件，讓他們能夠取得更好的成績。然而，有些家長的教育方法過于嚴厲或過于寬松，這種極端的教育方式并不能給孩子帶來好處。正確的教育方式應該是適度教育，如何做到適度教育，成了每個家長必須面對的問題。
第二段：了解適度教育的含義
適度教育，即在教育孩子時不要過于嚴厲，也不要過于寬松，而應該采取適中的方式來進行教育。適度教育的核心在于注重孩子的身心健康和個性發(fā)展，較為注重跟孩子溝通，關注孩子的興趣和特長，并合理地引導他們形成良好的習慣和行為規(guī)范。
第三段：適度教育的獲益
適度教育的最大好處是培養(yǎng)出堅強、自信、有自主能力的孩子。孩子在適度教育下能夠得到充足的自由和空間，更能有助于他們的自由發(fā)展。適度教育的孩子在成長中擁有更好的社交能力、情商和負責任的意識，能夠更好地應對各種困難。
第四段：適度教育的實踐方法
適度教育的實踐方法不能一概而論，因為每個孩子都有自己的特點和需要，適度教育的具體方法應根據(jù)個體情況而定。但是，作為家長，我們可以從以下幾點開始實踐：
1.提供一個積極、陽光、穩(wěn)定的家庭環(huán)境;
2.培養(yǎng)孩子的主動能力和獨立思考能力;
3.陪伴孩子做它們感興趣的事情，并鼓勵孩子多嘗試、多做出決定;
4.培養(yǎng)孩子的自律能力和習慣。
第五段：結尾
適度教育關乎孩子的成長和未來，家長需要注重這個方面，不能忽視。適度教育不但能夠幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，還能夠讓孩子更好地接受各種挑戰(zhàn)和困難。希望每個家長都能夠在適度教育的路上更好地引導孩子成長。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十二
今天，我想和大家聊聊父母如何運用認知療法幫助孩子克服焦慮情緒。
這個時候，家長最重要的不是去簡單安慰孩子或者無根據(jù)地鼓勵孩子。而是要觀察分析導致孩子的推斷依據(jù)，根據(jù)他的推斷依據(jù)作出另外一種認識。在新的認識基礎上就可以進行新的推論，進而也就改變了在同樣人或事面前的反應軌跡。
當然，面對不同年齡的孩子，運用的方式也會有不同。對于低齡段的孩子，更多的用例子來讓孩子明白，進而改變認知;而對大點的孩子可綜合理性分析與生活案例;初中以上的孩子更多地給他們分析就可以明白。不過，要適時適度，否則越大的孩子越容易對道理反感。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十三
說到孩子的教育，每個家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母，應該如何教育孩子？為此我買了很多書和光盤，也咨詢了很多同事。孩子一天天長大，成績越來越穩(wěn)定，但我心里還是不敢放松。
要養(yǎng)成良好的學習習慣，這要體現(xiàn)在生活的細節(jié)上。我們家每個人都有閱讀的習慣。孩子小的時候，很早就發(fā)展和鍛煉了識字能力，為以后的學習打下了非常好的基礎。等孩子大了，我們會幫助孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天騰出一些時間讀書。在我們家，經(jīng)常能看到這樣的畫面：一家三口在看自己的書。而且，只要有機會，就從書店買各種書給他看。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍。時間長了，孩子喜歡看書。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。對學習也有很大的促進作用。
從孩子上學開始，我就注重培養(yǎng)他的學習習慣，每天回家后完成老師留下的作業(yè)。在學習新課之前，預習以下內容。及時和他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時刻注意習慣的養(yǎng)成，整理好玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉刷牙等等。有時候，如果孩子想偷懶，就告訴他理由，告訴他不允許。慢慢的，他認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
為了教育孩子，我們這一代的父母需要學習和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧。心里一直忐忑不安，就是覺得自己沒有建立起一個穩(wěn)定可靠的整體價值體系來教育孩子。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過程中，我在反思孩子成長的各種表現(xiàn)的同時，也反思了自己的行為準則。感覺找到了教育孩子的線索和方向。我需要在學習傳統(tǒng)文化的影響下和孩子一起成長。
不要對孩子要求太高，給他一點自由發(fā)展的空間，觀察他的優(yōu)缺點，然后給他指導。我覺得我們都是孩子，應該知道孩子喜歡什么。過多的說教不如用自己的行為去引導孩子的效果。要求孩子做什么，大人必須先做。比如我兒子看電視，一看到精彩的部分就不自覺的走到電視機前。我糾正了他。他馬上批評說：“你天天老是上網(wǎng)，玩久了眼睛也不好?！泵鎸⒆拥馁|疑，我只需要先糾正自己，用自己的行為去影響孩子。我跟孩子說：“你看我媽都改正了，才上線一段時間，你就該改正！”這時，孩子會欣然接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。閑暇時，他報名參加書法班。他現(xiàn)在學了好幾年了，很感興趣，也取得了不錯的成績。
孩子喜歡手工制作，我會給他提供材料，盡可能的幫助他。有時候，看著他做出一個“作品”，雖然不是很精彩，卻沾沾自喜地給我們看，表情充滿了驕傲?？吹胶⒆觽兏矣谧觯瑥氖止ぶ谱鞯倪^程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。
總之，我們希望孩子不僅僅是一個努力學習的孩子，更是一個熱愛生活的人。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十四
問世間什么樣的愛是永恒不變的？那無疑是父愛和母愛，這份愛從我們誕生的那一刻起，就始終伴隨著我們，然而，我們的到來，也給父母帶來了莫大的負擔，父母卻把這份負擔當成幸福，專心愛我們，用生命愛我們，我們哭，他們難過，我們笑，他們興奮，我們健康歡樂，他們會露出無比幸福的微笑。
還記得小時候，一次，我?guī)妹萌昕磿挛缢狞c多時給媽媽打電話，說半個小時左右就到家了，可是，當放下電話時，便牽著妹妹的手去公交車站，等車，等了一輛又一輛，可是，我們要坐的那輛車始終不來，我等得有些不耐煩了，于是，我就說：“我們換一輛車吧？看看能不能到家”我對妹妹說，妹妹自然是聽我的，這一說不要緊，我們便做了另外一輛車，路途好像有些特別，車邊開，我邊看，突然意識到：“我們坐過站了，立即在停車時下了車，看看牌子，十四站，天??！”我們坐過了十四站，這時的天已經(jīng)黑了，我和妹妹，不得不重新坐車，返回去，坐在車上，心里撲騰撲騰的跳，心里想：“父母確定急壞了”可是，又沒方法與父母聯(lián)系，到該下車時，又早下了幾站，又冷又餓的我們身上已無一分錢，不得不走路回家。當?shù)郊視r，家里的店門已關，不一會兒，我的一個好伴侶攙扶著我已哭得泣不成聲的媽媽走了過來，伴侶向我敘述，這一小段時間媽媽為了找我們，都快急瘋了，不一會兒爸爸也從外面回來了，也是由于接到了媽媽的電話。在外面找了我們好久才回來的，爸爸看到了我們，眼睛都潮濕了，有人說，男兒有淚不輕彈，只是未到難過處，經(jīng)受過那么多風雨的爸爸都不曾見他流過淚滴，想到這里，立刻，將我們姐妹倆強硬拉到屋里，狠狠的訓斥起了我們，當我抬起頭，看看表，已是晚上九點多了，難怪爸爸會那么焦急，那么難過，那么生氣。原本只有半個小時時間就可以到家的路程，我們卻花了四個多小時才到家，看看爸爸媽媽那么難過難受，我知道我錯了，我不該坐不確定路線的車，更不該不給父母打個電話，讓父母為我們那么操勞，幸好我們沒有出什么事，不然，父母真是欲哭無淚了，由于，爸爸媽媽真的是太愛太愛我們了。
隨著時間的推移，我們都在慢慢長大，難免不了會有煩心的事涌上心頭，我是一個比較敏感的人，經(jīng)常會因此而心情低落，然而，爸爸媽媽也會因此問我，怎么了？怎么會心情不好呢？可以說說，我們一起來分擔，爸爸媽媽便會很急躁的聽著我敘述心里的話，漸漸的，也就養(yǎng)成了，我心里有什么事情，都情愿同父母溝通，爸爸媽媽是我最好的傾聽者，特別的關懷我，愛我，關懷我心里想什么，有時，在學校，會遇到一些興奮或者難過的.事，勝利或者失敗的事，我知道，當我們遇到困難時，能傾注全部一切來關心我們的人是父母，當我們受到委屈時，能急躁傾聽我們哭訴的人是父母，當我們犯錯誤時，能毫不遲疑的原諒我們的人是父母，當我們取得勝利時，會誠心為我們祝愿的人是父母，當我們失敗時，能給與我們勸慰的是父母。
還記得工作的時候，覺得精疲力盡，很辛苦，錢怎么那么難掙，生活怎是這般的艱辛，有時會累的眼淚止不住的往下流，受委屈時，就會想要放棄，可是，想想父母，他們養(yǎng)了我們這么多年，付出的艱辛和委屈，可“是”我的成千上萬倍呀！他們都沒有放棄，我怎么可以放棄，縱然困難再多，路再難走，我也不行以放棄，不行以停止前進，由于這是父母交給我的，用他們的實際行動交給我的，感恩父母，更可以說是從心底里對父母真實的感謝，感謝你們把我?guī)У搅诉@個世界上，傳授了我那么多人生財寶。
因時間的飛逝，父母已不再年輕，生活的千斤重擔，有時會壓得他們喘不過氣來，他們的壓力是我們不能夠體會的，而我們能夠做的是，好好學習，努力把該做的事情做好，由于父母全部的辛苦和壓力都是為了我們，不要再讓我們的父母為我們操勞了，給他們多一點問候，多一點愛，想一想，從小到大，父母為我們吃了多少苦，受了多少罪，卻從無怨言，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际悄敲吹臍g樂，那么的興奮，感恩父母，感恩父母對我滔滔不盡的愛，有一句歌詞寫到有愛才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，愛是永久的家，感恩父母，感恩父母給了我一給暖和而又幸福的家，我好愛好愛你們。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十五
我是一個普通的人，資質平平，不是特別出色的，但是我有一個別人很難擁有的東西，就是感恩。
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時光待在一起，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承擔職責，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的'時候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以此刻的我們習慣性的把父母的東西當做是自我的。
感恩，就就應從細節(jié)做起。學會感恩，是每一個人的職責。感恩，不貴重，每一天下班后，放學后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f，我們要學會感恩。但是感恩了嗎？沒有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩！感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人！
我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事。你要學會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么？再做決定！
感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始！
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十六
早上起床給孩子一個笑容，希望這一天都快樂。孩子放學回家，會問孩子今天你過的快樂嗎？孩子就會告訴你，他今天發(fā)生了什么事情？當他害怕和老師交流的時候，我告訴他，老師就是他的第二個媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長，就是最理想的。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何，但是必要的關愛和溝通還是必要的。首先是學會如何跟他談心，同時，要學會尊重孩子的意見，不要小看他們。他們有時的想法和一些話語，有時候會讓我們我們大吃一驚，不得不承認，現(xiàn)在的孩子真聰明。因此，我們家長需要走進孩子的內心世界，隨時了解他們的心聲，成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答，凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果孩子失望了，他將越來越少提問。
幫孩子端正學習態(tài)度，每天保質保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個學生應盡到的責任。但有時候孩子興趣低，學習自覺性差，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應從孩子的學習興趣入手，要想辦法能從“要我學”變成“我要學”的主動學習。注意勞逸結合，孩子做作業(yè)是要動腦筋的，連續(xù)思考問題時間較長得不到休息，大腦就會疲勞，學習效率就會低下，錯誤率也會增高，這時讓孩子得到適當?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學習效率反而會提高。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十七
讓孩子樹立正確的學習動機，激發(fā)孩子求知的欲望。經(jīng)常對孩子進行學習目的的教育，引導孩子明確學習的目的，是學習變成自覺強烈的需要，樹立正確的學習動機。同時要保護孩子的好奇心理，鼓勵孩子大膽提出問題，對某些比較枯燥無味的科目，也對孩子講清學好本科的重要意義，并設法控制孩子學習興趣，不偏科，保持孩子學習情趣飽滿，積極穩(wěn)定。
在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情，然后家長再給予孩子適當?shù)谋頁P和鼓勵，既給孩子鍛煉的機會，又在很大程度撒謊那個增進了孩子的自信心，并且引發(fā)孩子勞動的興趣。在培養(yǎng)孩子熱愛勞動的基礎撒謊那個還要適當?shù)呐囵B(yǎng)孩子選擇和處理問題的能力。讓她們在失敗中吸取教訓而成長起來。我們做家長的也以身作則，言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。因為我們家長的一舉一動，還有我們的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣，所以，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就尋求別人幫助。
怎樣培養(yǎng)孩子做一個有道德的人？我認為首先要從身邊的小事情做起，嚴于律己。那么，我們每座一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。比如在公交車上孩子主動給老人讓座，而許多成年人卻無動于衷。同時還要教孩子學會感恩。一個不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚。當孩子走在干凈馬路的時候，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽，讓孩子對清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環(huán)境。當孩子學習進步或取得榮譽時，要幫助孩子分析是誰幫助支持她，讓她知道需要感謝的人。當孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時，我們可以適當?shù)慕逃⒆娱L輩工作的辛苦，錢來之不易，而且還要告訴她如果沒有爺爺、奶奶、外公和外婆就沒有他，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人，讓他對長輩心存感激，從而使他尊重長輩孝敬長輩。
在日常生活中。經(jīng)常對孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個班級集體中要團結同學，維護集體的榮譽。讓她積極參加學校組織的各項活動，盡自己最大的努力去爭取好的成績，為班級爭取的榮譽。我們做家長的也應耐心的聽取孩子在學校的苦與樂，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識道路上的第一領路人，是孩子人生路上的第二任父母。
在孩子在校期間，家長應在不耽誤老師上課的前提下，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況，遇到有問題及時解讀。
總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開父母的教育，更離不開學校領導和老師的培養(yǎng)。我會繼續(xù)配合學校工作，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠！
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇一
第一段：引言（約200字）
當代社會，父母面臨著日益嚴峻的教育困境。家庭內外的諸多因素，如工作壓力、社會競爭、信息爆炸等，不僅給孩子的教育帶來了挑戰(zhàn)，也給父母們帶來了巨大的困擾。然而，在面臨各種困境的同時，父母們也不斷深化自身教育體會，總結經(jīng)驗，尋找應對之策。
第二段：正面困境及心得體會（約300字）
首先，父母的工作壓力和時間限制給了孩子不足的陪伴和教育資源。在這種情況下，父母們愈發(fā)重視與孩子的交流和互動，學會傾聽和關注孩子的需求。他們通過利用有限的時間和孩子一起閱讀、玩游戲、品味生活等方式，加強親子關系，培養(yǎng)孩子的情感需求和社交技巧。
其次，信息爆炸和社交媒體給孩子帶來了過多的干擾與負面影響。父母們積極關注并引導孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)其對網(wǎng)絡信息的辨別能力和自我保護意識。同時，他們在家庭中創(chuàng)造積極健康的媒體環(huán)境，鼓勵孩子多參與現(xiàn)實生活，加強與同齡人的交流，培養(yǎng)其獨立思考和判斷能力。
再次，社會競爭壓力使得教育資源不均衡，孩子們的學習壓力也隨之增大。父母們通過壓力管理和情緒調控等手段，保持自身情緒的穩(wěn)定和正向的教育態(tài)度，幫助孩子緩解學習壓力，培養(yǎng)其積極應對問題的能力。他們注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和自主學習能力，鼓勵他們發(fā)掘和發(fā)展自身的特長，提高綜合素養(yǎng)。
第三段：反面困境及心得體會（約300字）
然而，父母的困境也并不總是正面的。例如，有些父母會因為過度溺愛孩子，導致孩子缺乏自律和適應能力。他們應該意識到，正確引導孩子獨立思考、自主決策，培養(yǎng)孩子的責任感和自我管理能力。此外，有些父母可能對孩子的要求過高，使得孩子沉重的負擔無法承受。父母應該了解并尊重每個孩子的個體差異，依據(jù)孩子的特點和興趣進行有針對性的適度教育。
第四段：積極應對策略及心得體會（約300字）
為了應對各種困境，父母們需要有迎難而上的勇氣和智慧。他們應保持積極的心態(tài)，與孩子一起面對困難，并嘗試找到解決問題的方法。與此同時，父母還要注重自身的成長和提升，通過書籍、培訓等方式不斷學習和更新教育理念，提高自己的教育水平和能力。最重要的是建立和孩子之間穩(wěn)定而親密的溝通，傾聽他們的聲音，理解他們的需求，共同解決問題，成長為更好的家庭。
第五段：結語（約200字）
盡管父母面臨各種教育困境，但通過不斷總結經(jīng)驗、積極應對，他們依然能夠找到適合自己孩子的教育方法。父母應該以寬容和理解的態(tài)度對待教育困境，不斷提升自身的教育能力，與孩子一同成長。只有在積極、合理地面對困境的過程中，才能期待孩子的健康成長和美好未來。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇二
1.蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調物質鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇三
父母和孩子永遠是彼此生命中最重要的人。作為父母，教育孩子是我們義不容辭的責任。然而，教育并不是一件容易的事情。每個孩子都有獨特的性格和需求，因此我們需要運用不同的方法和策略來教育每個孩子。在本文中，我想探討一下我和我的孩子在教育過程中所獲得的心得和體會。
第二段：學會傾聽
我們認為，促進父母和孩子之間的溝通，是建立一個健康和富有成果的教育環(huán)境的關鍵。雖然我們是孩子的教育家，但我們也應該聽孩子所說。通過讓孩子暢所欲言，我們能夠了解他們正在經(jīng)歷和感受的事情。這種方法使我們更有機會認識孩子的需求和關注，從而更有針對性地進行教育。如果父母沒有耐心傾聽孩子的話，孩子可能會感到不被重視，而且也不會愿意聽父母的建議和指導。
第三段：建立親密關系
除了傾聽，我們還應該建立親密的關系。在教育孩子的同時，我們也應該成為他們的朋友。這意味著我們要表現(xiàn)出我們喜歡和珍惜我們的孩子，而且我們需要尊重他們的個性和興趣。我們不能使用過分強硬的方法來強迫孩子學習，而應該通過與他們合作來提高他們的學習意愿。通過建立這種親密關系，我們能夠建立起一種信任關系，從而更有效地教育孩子。
第四段：培養(yǎng)責任感
我們相信，為了成為一個成功的人，一個人需要建立起責任感。在培養(yǎng)孩子的責任感方面，家長可以通過鼓勵他們獨立思考和自我管理等方式來幫助他們。我們不能簡單地把一切都安排好，而應該讓孩子自己去解決問題。例如，當孩子犯了錯誤時，我們不應該直接幫助他們解決問題，而應該讓他們自己去解決，這樣能夠讓他們學會承擔自己的責任。
第五段：總結
在教育孩子的過程中，我們需要了解孩子的需求和關注，建立親密的關系，并且?guī)椭麄兣囵B(yǎng)責任感。我們需要記住，每個孩子都是獨一無二的，并且需要特定的教育方式。通過傾聽孩子的意見，并且與他們合作，我們能夠建立起一種信任關系，從而更有效地教育孩子。無論教育方式如何，我們都必須始終牢記，我們作為父母的最終目標是讓我們的孩子能夠成為對社會有益的人。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇四
篇一：一位家長母親教育孩子的五條心得體會
我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當?shù)莫剳?BR> 注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
篇二：教育孩子心得——王彤月家長轉
1.蹲下去
(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他
(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調物質鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇五
父母困境教育孩子，這是每一位父母都會面臨的挑戰(zhàn)。在這個快節(jié)奏的社會中，父母常常面臨工作壓力以及個人發(fā)展的問題，而教育孩子也成為了他們生活中不可忽視的一部分。然而，教育孩子并非易事，需要父母們不斷探索、改進，同時也需要多方面的支持和指導。在我親自經(jīng)歷和反思的基礎上，我總結出了一些教育孩子的心得體會。
第二段：設定目標
教育孩子的首要目標是培養(yǎng)他們的品德和性格。在家庭中樹立正確的價值觀和行為模范，對孩子的成長有著深遠的影響。作為父母，我們應該時刻提醒自己，家庭教育的終極目標不僅僅是培養(yǎng)一個成績優(yōu)異的孩子，更應該注重培養(yǎng)孩子的良好品格和道德素質。我們要通過言傳身教，通過多角度的思考和對話，讓孩子明白正確的是非觀念，以及如何正確處理人際關系和情緒管理。
第三段：建立良好的溝通和關系
在教育過程中，良好的溝通和關系是至關重要的。父母應該學會傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見和想法，并且經(jīng)常與他們溝通。我們應該制定可行的家庭規(guī)則和紀律，但同時也要尊重孩子的獨立性和權利。關注孩子的情感需求同樣重要，尤其是在他們遇到困難時，要給予支持和安慰。通過建立良好的溝通和關系，父母可以更好地了解孩子的內心世界，讓他們感受到父母對他們的關愛和支持。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力
在父母困境教育孩子的過程中，培養(yǎng)孩子的自主學習能力是一個重要任務。面對繁重的學業(yè)，我們不能代替孩子完成所有的任務，而是要引導他們掌握學習方法、培養(yǎng)自我管理的能力。通過提供正確的學習環(huán)境和資源，培養(yǎng)孩子的自主解決問題的能力。同時，要鼓勵孩子保持積極的學習態(tài)度，并給予實質性的獎勵和回饋。在有限的時間內，找到平衡點，使孩子在學業(yè)和生活之間找到合適的平衡，是父母困境教育孩子的關鍵。
第五段：與他人合作共同成長
父母困境教育孩子，并不意味著完全依靠自身的力量。我們應該主動與老師、其他家長和孩子的朋友建立良好的合作關系，共同促進孩子的成長。通過參加家長會、培訓課程和社區(qū)活動，我們可以與教育專家和其他家庭分享經(jīng)驗和資訊。此外，我們也要鼓勵孩子參與各種社交活動，在與不同的人交往中培養(yǎng)合作和溝通的能力。與他人合作共同成長不僅能夠提升孩子的綜合素質，同時也能夠豐富父母和家庭的生活。
總結：
父母困境教育孩子是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務。在這個過程中，我們要設定正確的目標，建立良好的溝通和關系，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，并與他人合作共同成長。只有以正確的態(tài)度和方法，父母才能更好地引導孩子成長，讓他們在全面發(fā)展的同時，樹立正確的價值觀和行為準則。只有抓住機遇，父母才能化解困境，讓教育成為親子之間的美好時光。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇六
回顧自己的成長歷程，想起了家庭的教育方式。在我的家庭中，孩子是父母的寶貝，家長對孩子的教育非常重視。在這樣的家庭中，我學到了許多關于教育的心得和體會。
首先，父母的態(tài)度和行為對于孩子的教育有著極大的影響。父母應該為孩子樹立榜樣，從自己的行為和態(tài)度中傳遞正確的價值觀。當家長自身表現(xiàn)出尊重他人、誠實、勤勞、負責任的特質時，孩子也會從其身上學習到這些特質。我認為，在孩子的成長過程中，父母的作用是不可替代的。他們是孩子最親近的人，也是孩子最值得信賴的人。
其次，要為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。為了讓孩子有更多的機會去開發(fā)自己的才能和興趣，父母應該提供多元化的學習和生活環(huán)境。在我的家庭中，父母鼓勵我嘗試不同的愛好和興趣，并給予我足夠的支持。他們給我提供了很多機會去參加各種活動，比如體育運動、藝術創(chuàng)作、志愿服務等，這些都有助于我全面發(fā)展和提高自己的綜合素質。
最后，父母應該激發(fā)孩子的學習興趣和動力。孩子的學習興趣和動力是學習的關鍵因素，這關系到孩子以后的學習成就。在我的家庭中，父母總是鼓勵我學習新的知識和技能，并通過講故事、買書和參觀博物館等形式激發(fā)我的學習興趣。同時，他們也尊重我的學習方式和自主選擇，在保證我的學業(yè)進展的情況下，讓我自由地選擇學習的內容和方式。
歸納起來，家庭教育對我的成長起到了至關重要的作用。我感慨萬分，要努力學習，為將來的奮斗做好準備，也希望更多的孩子能夠在良好的教育環(huán)境中快樂地成長。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇七
看見自己的孩子在眾人面前“發(fā)作”，對父母一向是件難為情的事。在我們心中環(huán)繞的念頭是什么呢?“真丟人，別人肯定會批評我沒有管教好孩子?！碑敽⒆赢敱娪挟惓１憩F(xiàn)時，父母首先想的是自己的面子，卻很少有人真正地去關心孩子此時的心情與情感需要。我們很快地做出結論--真是胡鬧，并很快地加以壓制。
這樣做是不對的。作為訓練有素的成人，在我們的腦海中有成套的清規(guī)戒律，什么樣的行為是可以接受的，什么樣的行為是不應該發(fā)生的。在情感表達上我們也有明確的概念，什么樣的情感是值得贊揚的，什么樣的情感是不應該存在的。
而孩子卻沒有形成這樣的概念。比如，孩子在2歲左右愛發(fā)脾氣是一種正?，F(xiàn)象。因為這一年齡段的孩子易沖動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，父母不允許，為什么不允許，他不明白，有可能就要通過發(fā)脾氣的方式表達自己的感情。而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經(jīng)常發(fā)脾氣，其原因大多在父母身上。
所以，發(fā)脾氣是孩子正常的情緒宣泄，要允許孩子發(fā)發(fā)小脾氣，但更要找到孩子發(fā)脾氣的原因安撫孩子。
雯雯一向很固執(zhí)，對自己認準的事情決不回頭。如果不如意就發(fā)脾氣，找理由哭鬧，媽媽對此十分頭疼，總是提防著她的壞脾氣爆發(fā)。
媽媽常常對朋友說：“我的雯雯一般都很乖就是脾氣一上來，就像錯了一要盤，怎么說，怎么勸都不行，真是軟硬不吃?！币惶煲晃慌笥颜f：她總是有原因的吧?不會無緣無故就哭鬧。
找到原因就好辦了。有一次雯雯又鬧起來，這次媽媽沒有訓斥或表現(xiàn)出厭煩，而是和顏悅色地擁抱著雯雯說："媽媽知道你里難過，能不能告訴媽媽為什么難過呢?"這樣問了一陣，兒子終于吞吞吐吐地說："我看你剛才生氣，以為你不喜歡我了。"
“傻孩子，媽媽怎么會不喜歡你，剛才媽媽情緒不好，所以對你態(tài)度也就不好了。可是媽媽是喜歡你的，你要相信媽媽?！边@樣以后每當雯雯有跡象要發(fā)怒時，媽媽首先向雯雯聲明她喜愛雯雯。這的確使雯雯平靜了許多，不再沒完沒了地“找麻煩”了。
脾氣發(fā)作不僅嚴重損傷孩子的情緒和生理狀態(tài)，而且也使父母狼狽不堪，感到很棘手。所以你要想方設法制止孩子哭鬧、發(fā)脾氣。怎樣制止呢?一定要根據(jù)發(fā)脾氣的原因“對癥下藥”，方能奏效。就像案例中的雯雯媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)雯雯發(fā)脾氣的原因是因為孩子擔心媽媽忽視了自己，找到了孩子發(fā)脾氣的原因，也找到了減少孩子發(fā)脾氣的辦法。
假如孩子正為某事在氣頭上，要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們在意的，我們在認真地聽，在注意你所說的感覺或問題。
當你遭到挫折火冒三丈時，要注意孩子很可能要模仿你處理問題的方式。如果你動輒勃然大怒，又怎能期望孩子控制好情緒呢?因此，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，不亂發(fā)脾氣，父母一定要以身作則，為孩子創(chuàng)設一個良好的;家庭環(huán)境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發(fā)。
當孩子發(fā)脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當著孩子爭論。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。否則他就會更加哭鬧不止。
孩子處于饑餓和疲勞狀態(tài)時，易發(fā)脾氣。這一點父母都很清楚。但對孩子心理需要卻重視不夠。歲孩子有游戲和交友的需要，父母對此能否正確對待，對孩子是否發(fā)脾氣有很大影響。還要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和愛好，在不影響孩子學習的前提下，可引導孩子學習繪畫、下棋、彈琴等，以逐步培養(yǎng)他豁達的性格。
孩子生氣時，父母除了表示對他理解和關懷外，還要盡量轉移他的注意力，引導他做些愉快的事。對大一些的孩子可通過各種體育活動來達到其精神和身體的放松。有規(guī)律的深呼吸也有助于孩子身心松弛。
鼓勵孩子把心中的不快傾吐出來。一旦發(fā)現(xiàn)孩子的情緒有導向發(fā)怒的可能，立即提醒他。也許有些事情正在困擾他，他需要你提供幫助。
如果孩子的壞脾氣已經(jīng)形成，第一可以采取冷處理方式，在其發(fā)脾氣時故意忽視不理，讓他慢慢冷靜下來。第二可以選擇適當?shù)姆绞阶屗l(fā)泄出來。如通過交談幫助他把怒氣宣泄出來。撫育孩子是一件極有風險的事情，因為父母一不當心，就會損害孩子的情感，并給他的個性帶來終生的“殘疾”，這比任何投資上的損失慘重得多。
孩子的喜怒哀樂等情緒體驗是毫無掩飾的，他們敢愛、敢恨、敢說、敢笑，這是幼小孩子心理的一種優(yōu)勢，一種使得孩子能及時宣泄各種情緒能量的優(yōu)勢。他們自然流露這些情緒并不是什么可恥的事情，只要不擾亂別人的正常學習和生活，不傷及別人，就沒有什么對和錯之分。并且我們要鼓勵孩子這樣做。只有細心地觀察孩子，理解他們，允許他們自由地表現(xiàn)，在理解的基礎上進行引導，才能保證他們在心理上的健康成長。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇八
大家好，我是咱們大七班媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復反饋給大家。
今天，我主要想談談我的三個觀點，再介紹一下自己最近的三個做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點建議。
首先，我想談談我對孩子教育的幾點看法
第一個觀點，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個方面給孩子做好榜樣。
不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動教會了孩子孝敬父母。
對于我們的孩子來講，模仿是他們融入這個世界最重要的方法。嬰兒時期，模仿我們說話，孩子會喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細觀察一下，肯定都可以發(fā)現(xiàn)，我們的孩子身上的很多行為習慣都和我們相同。比方說有個年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機關掉了，這個不經(jīng)意的動作就被孩子學了去。
我認為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學習??？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。
大家都知道，我們現(xiàn)在所處的社會道德缺失，我們會時常慨嘆世風日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的孩子也在這種環(huán)境下生存，也更擔心這個社會把我們的孩子教壞了。我們的孩子現(xiàn)在還都小，受社會的影響比較小，等我們孩子大了，受社會的影響大了，那個時候我們再去引導、教育就可能有些晚了，現(xiàn)在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標準，這樣，孩子才不會被社會上不好的現(xiàn)象給誘惑。
同時，關于這個父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個重要的方法觀點——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因為孩子畢竟理解能力有限，很多時候我們做的事情，他也不一定全都能關注得到，所以，我認為家長多多給予解說、引導非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學會了。
我的第二個觀點是，品德教育比技能教育更重要，情商培養(yǎng)比智商培養(yǎng)更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關鍵因素。
抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優(yōu)良的品德，讓孩子有健全的人格。因為把孩子的學習問題放大到我們整個人生，我們會發(fā)現(xiàn)，成績確實很重要，但不是最重要的。成績是孩子進入一個好的學校、一個好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進入一個平臺，這個平臺里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發(fā)展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個好的環(huán)境里生存下去。
情商也是智商能夠發(fā)揮的重要因素，可能一個問題大家都會，一個事情大家都會做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機會，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯過了機會，這樣孩子們的差距就都出來了。
品德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養(yǎng)的。一個道德習慣養(yǎng)成了，也就很難再改變了。
我的第三個觀點是，教育孩子要承認差異，準確定位。
就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據(jù)自己孩子的特點，制定孩子的培養(yǎng)方案。
下面，我想談談我最近教育孩子的三個做法。
一是經(jīng)常關閉電視，限制孩子玩電腦的時間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。
電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時間。要讓孩子用這個時間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。
二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。
因為孩子很快就可以學會我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會用我們對付他們的方法來對付我們。今天我們對他們惡語相向、橫加指責，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯誤，那么孩子也會用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學會和風細雨的解決他所遇到的問題。
三是家長做錯了事情就跟孩子承認錯誤。
作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當。不能要面子，做錯了就跟孩子承認錯誤，多和孩子交流。
父母是孩子最好的老師，我覺得一個教育專家說的話很有道理，如果一個孩子身上出現(xiàn)了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現(xiàn)了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯誤。
以上是我個人的一些觀點和做法，下面我想談談對幼兒園的幾點建議：
一是多培養(yǎng)孩子動手能力；
二是讓每個孩子都能參與到班級和幼兒園的重要活動中來；
三是多讓孩子參加戶外活動。
希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇九
每當聽到《感恩的心》這首歌時，心中總會涌起一股暖和。是啊，感恩是一個多么暖和的字眼啊?？墒牵钟袔讉€人知道感恩的真正含義呢？“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”……。
感恩有很多種，有對關心過你的人感恩，由于他（她）賜予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，由于它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，由于它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財寶。感恩是一種美妙的品質，當你學會感恩時，你會發(fā)覺生活的美妙，世界的祥和；當你學會感恩，你會發(fā)覺別人對你的譏諷也變得友善；當你學會感恩，你會發(fā)覺遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學會感恩，才會發(fā)覺人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母賜予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更勞碌而又瘦削的背影，慢慢遠去。為了它我更不能辜負父母的期望。拿到好成果，與其說是為自己，不如說是為父母。由于，只有看到優(yōu)異的成果，他們疲乏的臉上才會蕩漾起笑容——由于他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。
小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應當擔聽到起，照看、孝敬父母的責任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的`工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血?。?BR> 當我們遇到困難，能傾注全部一切來關心我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能急躁聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母。
當我們取得勝利，會誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠在外地學習，依舊牽掛著我們還是父母。
生活并非想象中那樣完善，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的困難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操勞。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照看父母？要知道，哪怕一句關懷的話語，哪怕一碗自己泡好的便利面，都會安慰父母曾為我們百般焦慮的心。
感恩的心的生活是美妙的，生命如同一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會消失粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美妙的人生。
假如今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡潔地說，感恩便是感謝，發(fā)自內心的感謝。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。
誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。
現(xiàn)在很多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的。
其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的。我們應該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。
另外，很多內容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣，反而會對以后的學習產(chǎn)生不良的影響，我們應根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯！”“干得好！”因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧！例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮！”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮！”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。
此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面！
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足！當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他。
1、明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
2、讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。
3、指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位開始拼。
4、判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做！
總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十一
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，家長普遍對子女的教育重視程度不斷提高。很多家長在子女的教育上不斷投入精力和財力，希望能為孩子創(chuàng)造最好的條件，讓他們能夠取得更好的成績。然而，有些家長的教育方法過于嚴厲或過于寬松，這種極端的教育方式并不能給孩子帶來好處。正確的教育方式應該是適度教育，如何做到適度教育，成了每個家長必須面對的問題。
第二段：了解適度教育的含義
適度教育，即在教育孩子時不要過于嚴厲，也不要過于寬松，而應該采取適中的方式來進行教育。適度教育的核心在于注重孩子的身心健康和個性發(fā)展，較為注重跟孩子溝通，關注孩子的興趣和特長，并合理地引導他們形成良好的習慣和行為規(guī)范。
第三段：適度教育的獲益
適度教育的最大好處是培養(yǎng)出堅強、自信、有自主能力的孩子。孩子在適度教育下能夠得到充足的自由和空間，更能有助于他們的自由發(fā)展。適度教育的孩子在成長中擁有更好的社交能力、情商和負責任的意識，能夠更好地應對各種困難。
第四段：適度教育的實踐方法
適度教育的實踐方法不能一概而論，因為每個孩子都有自己的特點和需要，適度教育的具體方法應根據(jù)個體情況而定。但是，作為家長，我們可以從以下幾點開始實踐：
1.提供一個積極、陽光、穩(wěn)定的家庭環(huán)境;
2.培養(yǎng)孩子的主動能力和獨立思考能力;
3.陪伴孩子做它們感興趣的事情，并鼓勵孩子多嘗試、多做出決定;
4.培養(yǎng)孩子的自律能力和習慣。
第五段：結尾
適度教育關乎孩子的成長和未來，家長需要注重這個方面，不能忽視。適度教育不但能夠幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，還能夠讓孩子更好地接受各種挑戰(zhàn)和困難。希望每個家長都能夠在適度教育的路上更好地引導孩子成長。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十二
今天，我想和大家聊聊父母如何運用認知療法幫助孩子克服焦慮情緒。
這個時候，家長最重要的不是去簡單安慰孩子或者無根據(jù)地鼓勵孩子。而是要觀察分析導致孩子的推斷依據(jù)，根據(jù)他的推斷依據(jù)作出另外一種認識。在新的認識基礎上就可以進行新的推論，進而也就改變了在同樣人或事面前的反應軌跡。
當然，面對不同年齡的孩子，運用的方式也會有不同。對于低齡段的孩子，更多的用例子來讓孩子明白，進而改變認知;而對大點的孩子可綜合理性分析與生活案例;初中以上的孩子更多地給他們分析就可以明白。不過，要適時適度，否則越大的孩子越容易對道理反感。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十三
說到孩子的教育，每個家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母，應該如何教育孩子？為此我買了很多書和光盤，也咨詢了很多同事。孩子一天天長大，成績越來越穩(wěn)定，但我心里還是不敢放松。
要養(yǎng)成良好的學習習慣，這要體現(xiàn)在生活的細節(jié)上。我們家每個人都有閱讀的習慣。孩子小的時候，很早就發(fā)展和鍛煉了識字能力，為以后的學習打下了非常好的基礎。等孩子大了，我們會幫助孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天騰出一些時間讀書。在我們家，經(jīng)常能看到這樣的畫面：一家三口在看自己的書。而且，只要有機會，就從書店買各種書給他看。六一兒童節(jié)和春節(jié)的禮物都是各種有趣或有益的書籍。時間長了，孩子喜歡看書。我也養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。對學習也有很大的促進作用。
從孩子上學開始，我就注重培養(yǎng)他的學習習慣，每天回家后完成老師留下的作業(yè)。在學習新課之前，預習以下內容。及時和他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時刻注意習慣的養(yǎng)成，整理好玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉刷牙等等。有時候，如果孩子想偷懶，就告訴他理由，告訴他不允許。慢慢的，他認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
為了教育孩子，我們這一代的父母需要學習和繼承中華民族的傳統(tǒng)智慧。心里一直忐忑不安，就是覺得自己沒有建立起一個穩(wěn)定可靠的整體價值體系來教育孩子。在斷斷續(xù)續(xù)接觸傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的過程中，我在反思孩子成長的各種表現(xiàn)的同時，也反思了自己的行為準則。感覺找到了教育孩子的線索和方向。我需要在學習傳統(tǒng)文化的影響下和孩子一起成長。
不要對孩子要求太高，給他一點自由發(fā)展的空間，觀察他的優(yōu)缺點，然后給他指導。我覺得我們都是孩子，應該知道孩子喜歡什么。過多的說教不如用自己的行為去引導孩子的效果。要求孩子做什么，大人必須先做。比如我兒子看電視，一看到精彩的部分就不自覺的走到電視機前。我糾正了他。他馬上批評說：“你天天老是上網(wǎng)，玩久了眼睛也不好?！泵鎸⒆拥馁|疑，我只需要先糾正自己，用自己的行為去影響孩子。我跟孩子說：“你看我媽都改正了，才上線一段時間，你就該改正！”這時，孩子會欣然接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。閑暇時，他報名參加書法班。他現(xiàn)在學了好幾年了，很感興趣，也取得了不錯的成績。
孩子喜歡手工制作，我會給他提供材料，盡可能的幫助他。有時候，看著他做出一個“作品”，雖然不是很精彩，卻沾沾自喜地給我們看，表情充滿了驕傲?？吹胶⒆觽兏矣谧觯瑥氖止ぶ谱鞯倪^程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。
總之，我們希望孩子不僅僅是一個努力學習的孩子，更是一個熱愛生活的人。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十四
問世間什么樣的愛是永恒不變的？那無疑是父愛和母愛，這份愛從我們誕生的那一刻起，就始終伴隨著我們，然而，我們的到來，也給父母帶來了莫大的負擔，父母卻把這份負擔當成幸福，專心愛我們，用生命愛我們，我們哭，他們難過，我們笑，他們興奮，我們健康歡樂，他們會露出無比幸福的微笑。
還記得小時候，一次，我?guī)妹萌昕磿挛缢狞c多時給媽媽打電話，說半個小時左右就到家了，可是，當放下電話時，便牽著妹妹的手去公交車站，等車，等了一輛又一輛，可是，我們要坐的那輛車始終不來，我等得有些不耐煩了，于是，我就說：“我們換一輛車吧？看看能不能到家”我對妹妹說，妹妹自然是聽我的，這一說不要緊，我們便做了另外一輛車，路途好像有些特別，車邊開，我邊看，突然意識到：“我們坐過站了，立即在停車時下了車，看看牌子，十四站，天??！”我們坐過了十四站，這時的天已經(jīng)黑了，我和妹妹，不得不重新坐車，返回去，坐在車上，心里撲騰撲騰的跳，心里想：“父母確定急壞了”可是，又沒方法與父母聯(lián)系，到該下車時，又早下了幾站，又冷又餓的我們身上已無一分錢，不得不走路回家。當?shù)郊視r，家里的店門已關，不一會兒，我的一個好伴侶攙扶著我已哭得泣不成聲的媽媽走了過來，伴侶向我敘述，這一小段時間媽媽為了找我們，都快急瘋了，不一會兒爸爸也從外面回來了，也是由于接到了媽媽的電話。在外面找了我們好久才回來的，爸爸看到了我們，眼睛都潮濕了，有人說，男兒有淚不輕彈，只是未到難過處，經(jīng)受過那么多風雨的爸爸都不曾見他流過淚滴，想到這里，立刻，將我們姐妹倆強硬拉到屋里，狠狠的訓斥起了我們，當我抬起頭，看看表，已是晚上九點多了，難怪爸爸會那么焦急，那么難過，那么生氣。原本只有半個小時時間就可以到家的路程，我們卻花了四個多小時才到家，看看爸爸媽媽那么難過難受，我知道我錯了，我不該坐不確定路線的車，更不該不給父母打個電話，讓父母為我們那么操勞，幸好我們沒有出什么事，不然，父母真是欲哭無淚了，由于，爸爸媽媽真的是太愛太愛我們了。
隨著時間的推移，我們都在慢慢長大，難免不了會有煩心的事涌上心頭，我是一個比較敏感的人，經(jīng)常會因此而心情低落，然而，爸爸媽媽也會因此問我，怎么了？怎么會心情不好呢？可以說說，我們一起來分擔，爸爸媽媽便會很急躁的聽著我敘述心里的話，漸漸的，也就養(yǎng)成了，我心里有什么事情，都情愿同父母溝通，爸爸媽媽是我最好的傾聽者，特別的關懷我，愛我，關懷我心里想什么，有時，在學校，會遇到一些興奮或者難過的.事，勝利或者失敗的事，我知道，當我們遇到困難時，能傾注全部一切來關心我們的人是父母，當我們受到委屈時，能急躁傾聽我們哭訴的人是父母，當我們犯錯誤時，能毫不遲疑的原諒我們的人是父母，當我們取得勝利時，會誠心為我們祝愿的人是父母，當我們失敗時，能給與我們勸慰的是父母。
還記得工作的時候，覺得精疲力盡，很辛苦，錢怎么那么難掙，生活怎是這般的艱辛，有時會累的眼淚止不住的往下流，受委屈時，就會想要放棄，可是，想想父母，他們養(yǎng)了我們這么多年，付出的艱辛和委屈，可“是”我的成千上萬倍呀！他們都沒有放棄，我怎么可以放棄，縱然困難再多，路再難走，我也不行以放棄，不行以停止前進，由于這是父母交給我的，用他們的實際行動交給我的，感恩父母，更可以說是從心底里對父母真實的感謝，感謝你們把我?guī)У搅诉@個世界上，傳授了我那么多人生財寶。
因時間的飛逝，父母已不再年輕，生活的千斤重擔，有時會壓得他們喘不過氣來，他們的壓力是我們不能夠體會的，而我們能夠做的是，好好學習，努力把該做的事情做好，由于父母全部的辛苦和壓力都是為了我們，不要再讓我們的父母為我們操勞了，給他們多一點問候，多一點愛，想一想，從小到大，父母為我們吃了多少苦，受了多少罪，卻從無怨言，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际悄敲吹臍g樂，那么的興奮，感恩父母，感恩父母對我滔滔不盡的愛，有一句歌詞寫到有愛才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，愛是永久的家，感恩父母，感恩父母給了我一給暖和而又幸福的家，我好愛好愛你們。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十五
我是一個普通的人，資質平平，不是特別出色的，但是我有一個別人很難擁有的東西，就是感恩。
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時光待在一起，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承擔職責，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的'時候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以此刻的我們習慣性的把父母的東西當做是自我的。
感恩，就就應從細節(jié)做起。學會感恩，是每一個人的職責。感恩，不貴重，每一天下班后，放學后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f，我們要學會感恩。但是感恩了嗎？沒有，洗腳都做不到，何談感恩？我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩！感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人！
我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事。你要學會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么？再做決定！
感恩生活，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始！
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十六
早上起床給孩子一個笑容，希望這一天都快樂。孩子放學回家，會問孩子今天你過的快樂嗎？孩子就會告訴你，他今天發(fā)生了什么事情？當他害怕和老師交流的時候，我告訴他，老師就是他的第二個媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長，就是最理想的。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何，但是必要的關愛和溝通還是必要的。首先是學會如何跟他談心，同時，要學會尊重孩子的意見，不要小看他們。他們有時的想法和一些話語，有時候會讓我們我們大吃一驚，不得不承認，現(xiàn)在的孩子真聰明。因此，我們家長需要走進孩子的內心世界，隨時了解他們的心聲，成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答，凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果孩子失望了，他將越來越少提問。
幫孩子端正學習態(tài)度，每天保質保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個學生應盡到的責任。但有時候孩子興趣低，學習自覺性差，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應從孩子的學習興趣入手，要想辦法能從“要我學”變成“我要學”的主動學習。注意勞逸結合，孩子做作業(yè)是要動腦筋的，連續(xù)思考問題時間較長得不到休息，大腦就會疲勞，學習效率就會低下，錯誤率也會增高，這時讓孩子得到適當?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學習效率反而會提高。
父母困境教育孩子心得體會及感悟篇十七
讓孩子樹立正確的學習動機，激發(fā)孩子求知的欲望。經(jīng)常對孩子進行學習目的的教育，引導孩子明確學習的目的，是學習變成自覺強烈的需要，樹立正確的學習動機。同時要保護孩子的好奇心理，鼓勵孩子大膽提出問題，對某些比較枯燥無味的科目，也對孩子講清學好本科的重要意義，并設法控制孩子學習興趣，不偏科，保持孩子學習情趣飽滿，積極穩(wěn)定。
在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情，然后家長再給予孩子適當?shù)谋頁P和鼓勵，既給孩子鍛煉的機會，又在很大程度撒謊那個增進了孩子的自信心，并且引發(fā)孩子勞動的興趣。在培養(yǎng)孩子熱愛勞動的基礎撒謊那個還要適當?shù)呐囵B(yǎng)孩子選擇和處理問題的能力。讓她們在失敗中吸取教訓而成長起來。我們做家長的也以身作則，言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。因為我們家長的一舉一動，還有我們的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣，所以，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就尋求別人幫助。
怎樣培養(yǎng)孩子做一個有道德的人？我認為首先要從身邊的小事情做起，嚴于律己。那么，我們每座一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。比如在公交車上孩子主動給老人讓座，而許多成年人卻無動于衷。同時還要教孩子學會感恩。一個不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚。當孩子走在干凈馬路的時候，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽，讓孩子對清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環(huán)境。當孩子學習進步或取得榮譽時，要幫助孩子分析是誰幫助支持她，讓她知道需要感謝的人。當孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時，我們可以適當?shù)慕逃⒆娱L輩工作的辛苦，錢來之不易，而且還要告訴她如果沒有爺爺、奶奶、外公和外婆就沒有他，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人，讓他對長輩心存感激，從而使他尊重長輩孝敬長輩。
在日常生活中。經(jīng)常對孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個班級集體中要團結同學，維護集體的榮譽。讓她積極參加學校組織的各項活動，盡自己最大的努力去爭取好的成績，為班級爭取的榮譽。我們做家長的也應耐心的聽取孩子在學校的苦與樂，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識道路上的第一領路人，是孩子人生路上的第二任父母。
在孩子在校期間，家長應在不耽誤老師上課的前提下，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況，遇到有問題及時解讀。
總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開父母的教育，更離不開學校領導和老師的培養(yǎng)。我會繼續(xù)配合學校工作，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠！