在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)方式。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和中立性，不帶有個(gè)人偏向。最重要的是，總結(jié)范文只是幫助和啟發(fā)，真正的總結(jié)還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來完成。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇一
同志們：
剛才，**同志帶領(lǐng)專題學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記重要署名文章《健全全面從嚴(yán)治黨體系推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展》。習(xí)近平總書記在文章中指出，要以嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)范黨員、干部履職用權(quán)，抓早抓小、防微杜漸，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”，讓黨員、干部切身感受到黨的嚴(yán)管和厚愛。紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視黨的紀(jì)律建設(shè)，多次強(qiáng)調(diào)要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出位置。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提出了全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記的重要論述，在新時(shí)代新征程上進(jìn)一步加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，推動(dòng)健全全面從嚴(yán)治黨體系，保障黨的二十大作出的重大決策部署不折不扣貫徹落實(shí)。按照**書記指示，下面，我結(jié)合分管工作實(shí)際，談?wù)勎覍?duì)文章的理解和體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
提升思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)歷史主動(dòng)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。黨的一大通過的綱領(lǐng)就明確規(guī)定了紀(jì)律要求，黨的二大通過的第一部黨章就設(shè)立了“紀(jì)律”專章。毛澤東同志鮮明指出“路線是‘王道’，紀(jì)律是‘霸道’”。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀(jì)律。”進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記繼承和發(fā)展馬克思主義建黨學(xué)說，從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)戰(zhàn)略高度，把紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，用鐵的紀(jì)律全面從嚴(yán)管黨治黨，重塑了黨的形象，凝聚了黨心民心，激昂了清風(fēng)正氣。當(dāng)前，我們黨正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民向著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)。
完善制度體系，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。制度嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。黨的十八大以來，我們黨把制度建設(shè)貫穿新時(shí)代黨的建設(shè)各方面，與時(shí)俱進(jìn)完善黨章，推進(jìn)制度創(chuàng)新，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，搭建起黨和國(guó)家監(jiān)督體系“四梁八柱”，保證了黨的先進(jìn)性、純潔性，增強(qiáng)了黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨的二十大黨章充實(shí)黨的紀(jì)律部分的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步劃定黨員干部工作生活的高線和底線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，用制度促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨體系貫通、聯(lián)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)制度治黨、依規(guī)治黨。當(dāng)前黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，依規(guī)治黨面臨鞏固拓展提高新任務(wù)。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于依規(guī)治黨的重要論述，認(rèn)真落實(shí)《中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作規(guī)劃綱要》，不斷完善黨的自我革命制度規(guī)范體系，形成堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差的機(jī)制。牢牢把握?qǐng)?jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，不斷改革完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能體系和黨領(lǐng)導(dǎo)各類組織、各項(xiàng)事業(yè)的具體制度，從制度上保證黨的領(lǐng)導(dǎo)全面覆蓋。牢牢扭住提高質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵因素，堅(jiān)持科學(xué)立規(guī)、民主立規(guī)，全方位、立體式推進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷扎緊制度的籬笆，鏟除腐敗滋長(zhǎng)的土壤。
強(qiáng)化紀(jì)法教育，養(yǎng)成紀(jì)律自覺。明制度于前，重威刑于后。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律教育，不搞不教而誅。黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，從思想上固本培元，提高黨性覺悟，增強(qiáng)拒腐防變能力。這為抓好紀(jì)律教育明確了目標(biāo)指向和方法路徑。要抓好黨章學(xué)習(xí)，推動(dòng)各級(jí)黨校、干部學(xué)校和黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為必修課，通過理論研討、案例警示、專題組織生活會(huì)等多種形式，教育引導(dǎo)黨員干部更加自覺地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。抓好日常教育，將紀(jì)律教育與開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育結(jié)合起來，與黨性教育和廉潔文化教育貫通起來，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，不斷解決行為偏差、思想不純、組織不純等方面存在的突出問題。抓好典型教育，注重正向引導(dǎo)和反面警示結(jié)合，既樹立勤廉榜樣，又深化以案明紀(jì)，讓黨員干部學(xué)有榜樣、警示有案例，時(shí)時(shí)檢視初心使命、蕩滌思想塵埃，切實(shí)把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心，內(nèi)化為日用而不覺的言行準(zhǔn)則。
強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，維護(hù)紀(jì)律剛性。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無從談起。從近年查處的案件看，黨員干部“破法”無不始于“破紀(jì)”。由風(fēng)及腐、風(fēng)腐一體，違紀(jì)違法往往相伴相生。必須一以貫之持續(xù)從嚴(yán)，把嚴(yán)的要求貫穿到黨規(guī)制定、黨紀(jì)教育、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)全過程。首先，要堅(jiān)持從政治上看、從政治上抓，堅(jiān)決查處政治上離心離德、思想上蛻化變質(zhì)、組織上拉幫結(jié)派等問題，及時(shí)把“兩面人”“兩面派”等辨別出來、清除出去，消除危害黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的政治隱患。其次，要堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法貫通，打造完善制度、強(qiáng)化教育、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、養(yǎng)成自覺的完整鏈條，及時(shí)查處違反和破壞黨內(nèi)法規(guī)制度，踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的行為，促使廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。再次，要堅(jiān)持精準(zhǔn)量紀(jì)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?zhí)紀(jì)的尺度、力度、溫度，推動(dòng)紀(jì)法情理貫通融合，落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”，營(yíng)造積極健康的政治生態(tài)和良好環(huán)境，激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，以正風(fēng)肅紀(jì)新成效凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的磅礴力量。
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研討交流會(huì)發(fā)言稿篇二
同志們：
人力資源和社會(huì)保障局深刻把握主題教育的總要求、根本任務(wù)和具體目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅(jiān)持系統(tǒng)性思考、全方位運(yùn)用，以高度的政治自覺抓實(shí)抓細(xì)主題教育，確保學(xué)出滿腔熱忱、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，干出萬象更新、溫暖千家萬戶。根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
在凝心聚力鑄魂中深化思想認(rèn)識(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。一是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題。人社系統(tǒng)肩負(fù)保障和改善民生重大政治責(zé)任，聚焦就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、人才人事、勞動(dòng)關(guān)系等領(lǐng)域任務(wù)和問題，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻理解、準(zhǔn)確把握?qǐng)?jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向，奮力開創(chuàng)**人社事業(yè)發(fā)展新局面。二是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，黨的建設(shè)取得歷史性成就，贏得了黨心民心。但解決黨內(nèi)存在的各種問題絕不是一朝一夕之功，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要論述，始終堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè)，把全面從嚴(yán)治黨的思路、舉措搞得更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效，切實(shí)鞏固發(fā)展風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。三是大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把保障和改善民生擺在治國(guó)理政突出位置，牢牢抓住讓人民生活幸福這一“國(guó)之大者”，沿著中國(guó)式現(xiàn)代化道路走向共同富裕。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記重要講話精神，從戰(zhàn)略高度牢牢把握中國(guó)式現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵，立足市情實(shí)際和人社工作的形勢(shì)特征，錨定方向、團(tuán)結(jié)奮斗，奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化**的人社篇章。
在學(xué)懂弄通做實(shí)中汲取奮進(jìn)力量。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的關(guān)鍵在于牢牢把握這次主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求。一是在真學(xué)真懂中鑄就絕對(duì)忠誠(chéng)。要堅(jiān)守人社部門政治機(jī)關(guān)屬性，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于馬克思主義，以“忠誠(chéng)人社”確保**人社事業(yè)發(fā)展始終沿著習(xí)近平總書記指引的方向前行。二是在真思真悟中錘煉過硬本領(lǐng)。要把握人社部門時(shí)代之責(zé)，始終遵循“六個(gè)必須堅(jiān)持”，牢牢抓住滿足人民群眾對(duì)美好生活向往這一根本，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力破解人社難題、防范化解風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)人民群眾，以“善戰(zhàn)人社”支撐**人社事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。三是在真信真用中彰顯人社擔(dān)當(dāng)。要認(rèn)真履行人社部門保障改善民生和助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩大職能，胸懷“國(guó)之大者”，心系“民之所望”，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，緊盯新情況新問題，探索更多順民心、合民意、解民憂的發(fā)展思路和政策舉措，以“溫暖人社”助力**現(xiàn)代化建設(shè)。
在統(tǒng)籌融合推進(jìn)中寫好**人社事業(yè)發(fā)展新篇章。要在深學(xué)、善謀、實(shí)干、促改上下功夫、見實(shí)效。一是學(xué)思踐悟提境界。堅(jiān)持原原本本學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。堅(jiān)持逐字逐句悟，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的道理學(xué)理哲理，從思想深處正本清源、固本培元。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，不斷提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)。二是調(diào)查研究謀全局。堅(jiān)持仔仔細(xì)細(xì)查，聚焦推進(jìn)共同富裕增進(jìn)民生福祉中的重大問題等12個(gè)方面的內(nèi)容，以局班子成員牽頭的16個(gè)調(diào)研課題為重點(diǎn)，深入開展調(diào)查研究，把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，既形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，又形成問題、責(zé)任、任務(wù)“三張清單”，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際效果。三是推動(dòng)發(fā)展建新功。堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)干，制定推動(dòng)**人社事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案，深化“治蜀興川做貢獻(xiàn)”“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)。深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先、社會(huì)保障和分配制度改革、人才支撐、和諧勞動(dòng)關(guān)系、“溫暖人社”建設(shè)五大行動(dòng)，辦好高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶、新就業(yè)形態(tài)就業(yè)人員職業(yè)傷害保障試點(diǎn)、專家智力服務(wù)基層、持續(xù)打擊“惡意欠薪”等民生實(shí)事，切實(shí)解決群眾急難愁盼問題，進(jìn)一步提升人社溫度。四是檢視整改樹形象。堅(jiān)持徹徹底底改，深入檢視整改主題教育及調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題，把問題整改貫穿始終。狠抓巡視、審計(jì)反饋問題整改和“以案促改”，扎實(shí)開展失業(yè)保險(xiǎn)基金管理問題及財(cái)經(jīng)紀(jì)律重點(diǎn)問題專項(xiàng)整治，推動(dòng)人社部門形象全面提升。五是建章立制管長(zhǎng)遠(yuǎn)。堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真建，總結(jié)提煉主題教育經(jīng)驗(yàn)做法，健全人社法規(guī)政策體系，聚焦重大決策、機(jī)關(guān)黨建、財(cái)務(wù)管理、干部人事管理等方面的短板弱項(xiàng)完善相關(guān)制度，著力探索鞏固深化主題教育成果、優(yōu)化推進(jìn)人社事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、完善自身建設(shè)的制度機(jī)制。
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研討交流會(huì)發(fā)言稿篇三
首先，要認(rèn)真讀懂“考綱”。要求理解更新的中考改革理念，深刻領(lǐng)會(huì)今年中考命題的原則。復(fù)習(xí)中既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的掌握，也要注重提高語(yǔ)言文字實(shí)際運(yùn)用能力，強(qiáng)化分析能力和解決問題能力，同時(shí)還應(yīng)注重在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)和審美活動(dòng)，尤其應(yīng)注重對(duì)命題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系等方面訓(xùn)練。
基于這些，語(yǔ)文的中考復(fù)習(xí)應(yīng)該優(yōu)化復(fù)習(xí)思路。也就是要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有層次、比較科學(xué)地安排復(fù)習(xí)的過程與內(nèi)容。
這里僅舉兩例說明一下：
比如復(fù)習(xí)積累和運(yùn)用這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容，較為實(shí)用的方法，應(yīng)按知識(shí)專題專項(xiàng)進(jìn)行，同時(shí)適量地按中考題型來演練鞏固。這才有可能復(fù)習(xí)得深入，又具有相當(dāng)?shù)母采w面?！翱季V”中對(duì)字的要求是：“識(shí)字量能達(dá)到3500個(gè)左右（能認(rèn)準(zhǔn)、能注音、能釋義）；書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范不寫錯(cuò)字?！边@部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，應(yīng)采用刪繁就簡(jiǎn)、掌握規(guī)律、各個(gè)擊破的方法。比如復(fù)習(xí)字的讀音，抓“讀準(zhǔn)、寫準(zhǔn)”兩方面的規(guī)律ddd“讀準(zhǔn)”重要的是生字讀音；多音多義字的讀音；易誤讀的字的讀音?！皩憸?zhǔn)”，包括聲調(diào)標(biāo)寫位置等都要準(zhǔn)確無誤，抓住規(guī)律復(fù)習(xí)，就會(huì)收到事半功倍之效了。
現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，可分兩個(gè)步驟。先進(jìn)行單項(xiàng)復(fù)習(xí)，再進(jìn)行文體的綜合復(fù)習(xí)。單項(xiàng)復(fù)習(xí)，就是對(duì)閱讀能力的基點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)一個(gè)地訓(xùn)練。比如：把握文段的中心，概括文段的大意，理解文段的結(jié)構(gòu)，劃分文段的層次，說明詞、句段的表達(dá)作用，具體語(yǔ)境中品析詞義、體會(huì)句義，辨識(shí)理解文章的表現(xiàn)手法，展開聯(lián)想或表述感想，解說道理或自由賞析，發(fā)表見解提出疑義等等。先將這些基本的、基礎(chǔ)的能力點(diǎn)復(fù)習(xí)透，然后再綜合復(fù)習(xí)各種文體的文章閱讀。從應(yīng)考的意義上說，基本點(diǎn)復(fù)習(xí)到位了，考生就有足夠的能力應(yīng)對(duì)幾乎所有材料的閱讀了。這種分步驟的復(fù)習(xí)方法，能充實(shí)考生化解難點(diǎn)的能力，進(jìn)而閱讀能力會(huì)有大幅度的提高。
同時(shí)，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，還應(yīng)該注意回答問題的語(yǔ)言訓(xùn)練，如應(yīng)對(duì)試題中的“概括題”，就盡量用準(zhǔn)確的高度概括的語(yǔ)言進(jìn)行表述；應(yīng)對(duì)“解釋題”，就盡量用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以表達(dá)；應(yīng)對(duì)“想像題”就要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言來表述等等。這樣復(fù)習(xí)之后，再投入到最后階段的綜合性訓(xùn)練，做模擬試題進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)收，可能效果就看出來了。等到了考場(chǎng)上，考生自然會(huì)從容自如、得心應(yīng)手地答卷了。
[2017中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)思路]
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇四
同志們：
黨的作風(fēng)關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，始終把黨風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓。在全黨開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，“以學(xué)正風(fēng)”是根本任務(wù)的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)，對(duì)“以學(xué)正風(fēng)”作出深刻闡述，指出“人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步”，強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”。這些重要論述飽含著對(duì)管黨治黨的高度政治責(zé)任感和歷史使命感，體現(xiàn)了對(duì)永葆百年大黨旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的信心決心。下面，圍繞近期學(xué)習(xí)與工作實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會(huì)，以供同志們參考。
以學(xué)正風(fēng)，必須在大興務(wù)實(shí)之風(fēng)上出實(shí)效。新征程上推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，沒有捷徑，唯有實(shí)干。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)崱⒉阶舆~實(shí)?！苯衲暌詠?，**區(qū)黨委堅(jiān)持把“重實(shí)效、強(qiáng)實(shí)干、抓落實(shí)”作為全面建設(shè)新時(shí)代壯美**開局起步的關(guān)鍵一招，把“實(shí)”字貫穿主題教育始終，嚴(yán)實(shí)對(duì)標(biāo)對(duì)表、扎實(shí)學(xué)深悟透、務(wù)實(shí)調(diào)查研究、踏實(shí)推動(dòng)發(fā)展。近期，**區(qū)黨委、政府召開“學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功，壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研服務(wù)”動(dòng)員大會(huì)，再次旗幟鮮明地釋放了激勵(lì)實(shí)干擔(dān)當(dāng)促發(fā)展的強(qiáng)烈信號(hào)。大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，就要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，力戒形式主義、官僚主義，不違背規(guī)律，不做表面文章，不耍花拳繡腿，敢于蹚深水區(qū)、打攻堅(jiān)戰(zhàn)、啃硬骨頭，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和“人一之我十之”的精氣神抓好各項(xiàng)工作，以實(shí)干實(shí)效取信于民。要練好調(diào)查研究基本功，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，多到困難多、矛盾集中的地方去，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、改進(jìn)工作的創(chuàng)新思路和實(shí)際舉措，推動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、高水平共建西部陸海新通道、全面建設(shè)平陸運(yùn)河、打造國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)便利地等重點(diǎn)工作取得新成效新突破。
以學(xué)正風(fēng)，必須在弘揚(yáng)清廉之風(fēng)上動(dòng)真格?！傲?，政之本?！睆摹疤煜铝舻谝弧庇诔升?，到專門寫《卻贈(zèng)檄文》謝絕各方饋贈(zèng)的張伯行，從“不帶私心搞革命”的谷文昌，到“任何時(shí)候都不搞特殊化”的焦裕祿，古往今來清官廉吏的故事無不詮釋一個(gè)深刻的道理：為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。習(xí)近平總書記2015年在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上擲地有聲地強(qiáng)調(diào)：“不得罪成百上千的腐敗分子，就要得罪13億人民。這是一筆再明白不過的政治賬、人心向背的賬！”**區(qū)第十二次黨代會(huì)以來，**區(qū)黨委持續(xù)推動(dòng)清廉**建設(shè)向全方位全領(lǐng)域拓展，努力實(shí)現(xiàn)政治清明、政府清廉、干部清正、社會(huì)清朗，就是要以風(fēng)清氣正的政治生態(tài)不負(fù)黨中央、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民。弘揚(yáng)清廉之風(fēng)，就要牢固樹立正確權(quán)力觀。黨員干部只有始終堅(jiān)守清廉底線，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，才能當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，做到廉潔奉公樹立新風(fēng)。要堅(jiān)持從思想上正本清源、固本培元，堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，不斷增強(qiáng)拒腐防變的行動(dòng)自覺。
以學(xué)正風(fēng)，必須在養(yǎng)成儉樸之風(fēng)上見真章。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。節(jié)儉樸素，是我們黨的傳家寶。早在黨建立之初，共產(chǎn)黨人便以“住窯洞睡土炕”“紅米飯南瓜湯”“天當(dāng)被地當(dāng)床”的生活方式，形成了艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，要求“不論我們國(guó)家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟”。儉以養(yǎng)德，奢必喪志。黨員干部的生活作風(fēng)問題絕非小事私事。鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂，不僅浪費(fèi)有限資源，更會(huì)腐蝕人的心靈、消磨人的意志，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，最終會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨的先進(jìn)性和純潔性。深刻反思違紀(jì)違法典型案例，一些干部之所以一步步走向犯罪深淵，都是從小事不注意、小節(jié)不檢點(diǎn)開始的。養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，關(guān)鍵是要守好小事小節(jié)，從日常生活嚴(yán)起。要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓(xùn)，懂得清廉是福、貪欲是禍的道理，堅(jiān)決抵制享樂主義、奢靡之風(fēng)，時(shí)刻保持清醒頭腦，以“檢身若不及”的自覺反思自己、檢視自己，慎獨(dú)慎初慎微慎欲，涵養(yǎng)道德操守，培養(yǎng)健康情趣，崇尚簡(jiǎn)樸生活，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
同志們，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境，越是任務(wù)艱巨、形勢(shì)復(fù)雜，越需要保持“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，任何時(shí)候都不能松懈”的戰(zhàn)略定力。當(dāng)前，我區(qū)正處在建設(shè)新時(shí)代壯美**的關(guān)鍵時(shí)刻，改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、挑戰(zhàn)多，進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，以自我革命精神推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
發(fā)言完畢，謝謝大家！
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研討交流會(huì)發(fā)言稿篇五
重視積累。語(yǔ)文講究厚積薄發(fā)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要積累，有了厚實(shí)的積累，才能激活思維，觸類旁通。復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的識(shí)記題、重溫學(xué)過的知識(shí)。背誦，要逐字逐句;默寫，要理解含義;運(yùn)用，要規(guī)范合理。整理自己以前的習(xí)作，背誦一些有深度的段落，經(jīng)常瀏覽報(bào)紙雜志，搜集新鮮的寫作素材，使考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息。
探究方法。在復(fù)習(xí)過程中遵循“抓住穩(wěn)定的、關(guān)注變化的、研究發(fā)展的”原則，著重揣摩、研究今年考試的具體特點(diǎn)，理解《考試說明》要求，包括范圍、重點(diǎn)、題型、題量、分值等。
掌握好的解題方法有兩條途徑：一是從老師那里獲得，認(rèn)真聽取和積累老師在課堂上教授的答題方法。二是自己總結(jié)積累，在做相似題目的過程中自己要總結(jié)方法，并且通過實(shí)戰(zhàn)來檢驗(yàn)方法的有效性。例如在復(fù)習(xí)閱讀題時(shí)，了解一些程序性知識(shí)，可嘗試將閱讀的程序步驟概括為：整體感知——梳理文脈——篩選信息——代入問題——確定范圍——前后推敲——磨煉語(yǔ)言——得出答案。在閱讀訓(xùn)練中，力求準(zhǔn)確感知文章主要內(nèi)容，準(zhǔn)確揣摩詞語(yǔ)的語(yǔ)境，準(zhǔn)確把握重要語(yǔ)句的深刻含義，準(zhǔn)確理解文章主旨和思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的寫法和特點(diǎn)。
明確思路。在一定量的閱讀訓(xùn)練中，可以通過對(duì)自己的答案與老師的講解的反復(fù)比較思考，糾正自己的思路偏差，修整完善自己的思維，理清自己的思維過程。在精選的試題練習(xí)中，拓寬自己思維的廣度，增加自己思維的深度。
答題：過好審題和表達(dá)關(guān)
語(yǔ)文試卷的結(jié)構(gòu)，基本采用“語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古詩(shī)文閱讀”和“寫作”四大板塊，考試時(shí)間一般比較充裕，建議考生仔細(xì)審題，沉著應(yīng)試，一般留一個(gè)小時(shí)左右用于寫作。
仔細(xì)審題?？荚嚂r(shí)，一定要認(rèn)真看題，揣摩出卷老師的意圖，如嘉興市語(yǔ)文中考試卷第6題的第(3)小題：“結(jié)合其他材料，以小鳥的口吻改寫材料3中的宣傳標(biāo)語(yǔ)?！边@里“以小鳥的口吻”加了著重號(hào)，是提醒考生一定要注意敘述人稱，所以擬寫標(biāo)語(yǔ)時(shí)要以小鳥為第一人稱。
縝密思維。作為語(yǔ)言的基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文更需要每名學(xué)生具有全面、縝密思考問題的能力。如20中考嘉興卷第10題：請(qǐng)你聯(lián)系全文，說說這樣結(jié)尾(第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一個(gè)人。蒼茫的雪地上留下了一串孤獨(dú)的腳窩。)的作用。我們一般可以從主題深化的角度、環(huán)境描寫的角度、結(jié)構(gòu)完整性等角度加以分析，如果僅從一個(gè)方面去解答，那么很難得到高分。
清楚表達(dá)。語(yǔ)文需要詩(shī)意，需要詩(shī)一般的語(yǔ)言，在你的作文中，詩(shī)意的語(yǔ)言可以盡情展示你的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言魅力，讓閱卷老師有美的享受。但詩(shī)意的前提是清楚、準(zhǔn)確，尤其是中考，要努力做到嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)，突出重點(diǎn)。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天有機(jī)會(huì)與各位同仁一起交流語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討提高語(yǔ)文成績(jī)的方法策略，我感到非常榮幸。下面我就簡(jiǎn)單地向大家介紹一下我們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)階段的一些做法。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃前，我們組的老師們共同解讀了的《考試說明》并對(duì)近幾年中考試卷進(jìn)行分析研究，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)也要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，依項(xiàng)對(duì)照，全部落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
析和寫作”四個(gè)部分。下面我就試卷結(jié)構(gòu)將我們的復(fù)習(xí)策略詳盡的和大家談一談。
（一）知識(shí)積累與運(yùn)用
1．針對(duì)字音和字形要加強(qiáng)廣泛地識(shí)記和積累，先引導(dǎo)學(xué)生整理每?jī)?cè)書中的重點(diǎn)字詞，主要是課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞和同音字、多音字、形似字上，再針對(duì)每?jī)?cè)的字詞都設(shè)計(jì)一張檢測(cè)卷，做到逐一過關(guān)。強(qiáng)化學(xué)生的書寫，要求正確、工整、美觀。
2.關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過反復(fù)專項(xiàng)訓(xùn)練來落實(shí)。如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯的復(fù)習(xí)，要化繁為簡(jiǎn)。引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點(diǎn)，比如：看到“是否”“通過……使”“防止”“避免”這樣的關(guān)聯(lián)詞，就要想到出現(xiàn)的相應(yīng)錯(cuò)誤。
3.對(duì)于古詩(shī)文默寫，學(xué)生主要存在的問題有：張冠李戴、記憶混亂；默寫時(shí)不審題，胡亂填寫；書寫時(shí)添字、漏字，寫錯(cuò)別字。針對(duì)上述狀況，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：一是先理解再背誦。二是加強(qiáng)對(duì)三種句子的理解、背誦，體現(xiàn)古詩(shī)文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡浇裉烊杂猩Α⒔?jīng)常運(yùn)用的句子，如李白《行路難》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！鳖H有文采的佳句，如歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！比峭ㄟ^檢測(cè)、反饋不斷矯正容易寫錯(cuò)和混淆的字詞。四是嚴(yán)格規(guī)范書寫。
4.試題的變化在名著導(dǎo)讀部分尤顯突出，去年的名著閱讀，將以往的名著導(dǎo)讀卡片模式改變?yōu)槊轮械亩温浞绞匠霈F(xiàn)，著重考查了學(xué)生的閱讀量，對(duì)名著的的理解及自己的獨(dú)到見解。
（二）口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)
累的利用，讓學(xué)生滲透到各種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生自身有了體驗(yàn)，也就有了答題素材。在通過典型的試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，逐個(gè)擊破。
（三）閱讀理解及分析
文言文閱讀
1、釋詞：以實(shí)詞為主，關(guān)鍵詞應(yīng)該是常見的、古今關(guān)聯(lián)密切卻又變化較大的詞。通假、活用為主要測(cè)試點(diǎn)。
2、翻譯句子：備考中無論是課內(nèi)還是課外文段，要重視那些有顯著的句式特征的句子，如疑問句、倒裝句、對(duì)偶句、省略句等等。翻譯句子時(shí)要注意落實(shí)關(guān)鍵詞，盡量直譯。這在評(píng)分中尤為重要。
3、整體理解：一般有二、三個(gè)題，通過文字讀懂文段是基礎(chǔ)，理解課內(nèi)段是關(guān)鍵。注意要關(guān)注兩篇文章的聯(lián)系，找出相同的內(nèi)容，由課內(nèi)段帶動(dòng)對(duì)課外段的理解。一般為概括文章的中心，把握文章中人物的思想感情或性格特點(diǎn)，感悟文章的啟示意義等。能揭示主旨的重要句段翻譯等進(jìn)行歸納整理。
復(fù)習(xí)文言文應(yīng)有一個(gè)日積月累的過程，將每篇文章的作者出處，一詞多義，古今中義，詞類活用等重點(diǎn)字詞、關(guān)鍵句子、主題內(nèi)容的相關(guān)問答等考點(diǎn)逐個(gè)落實(shí)到一張?jiān)嚲砩?，讓學(xué)生進(jìn)等系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再通過小試卷測(cè)試幫學(xué)生們將知識(shí)扎牢。
現(xiàn)代文閱讀主要分為三種文體：說明文、議論文、記敘文
說明文的考點(diǎn)有認(rèn)清說明對(duì)象或說明的中心；概括事物主要特征；說明方法的判定及作用分析；結(jié)構(gòu)層次的梳理，說明順序的辨識(shí)；準(zhǔn)確的語(yǔ)言特色；拓展聯(lián)想等。
用；開頭的作用；議論文中非議論成分的作用；拓展遷移等。
形象；概括情節(jié)或補(bǔ)充情節(jié)鏈；題目的含義和作用；插敘或倒敘的作用；賞析優(yōu)美精辟的語(yǔ)言；結(jié)合自己的生活，談閱讀收獲或感受等。
教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。然后再有針對(duì)性的訓(xùn)練，效果會(huì)更好。如修辭方法及表達(dá)作用類題目時(shí)，就可用：“用______修辭手法，表現(xiàn)了______內(nèi)容，表達(dá)了______情感”；環(huán)境描寫的作用主要是交代背景；襯托人物；渲染氣氛；暗示中心等。語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用通常有總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。
關(guān)于答題思路的指導(dǎo)我位首先有一個(gè)總則，那就是要求學(xué)生牢記“答案不在你的腦子里，答案只在原文中?！鼻杏洿痤}時(shí)不要憑想當(dāng)然式或閱讀的初步印象，答題要做到12個(gè)字“詞不離句，句不離段，段不離篇。”
（四）寫作
中考一直都是以話題作文和半命題作文為主，但近兩年話題作文更改為命題作文。仔細(xì)分析歷年作文試題，查閱相關(guān)資料，得出中考作文命題常有如下幾大主題：
1、關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，提取校園熱點(diǎn)。2、走進(jìn)心靈世界，抒寫親情友情。
3、熱愛自然萬物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、感悟現(xiàn)實(shí)生活。因此，我們首先要有意識(shí)地關(guān)注這些問題。
要注意的是寫作時(shí)要寫出真情實(shí)感、切忌假大空。在作文備考中，要廣開生活之源，多寫身邊的人和事，才能留下真情，打動(dòng)讀者，打動(dòng)閱卷老師。在考場(chǎng)上作文取得高分,要掌握一定的技巧,比如做到六個(gè)“一”：
一個(gè)別出心裁的構(gòu)思。一個(gè)引人注目的題目。一個(gè)引人入勝的開頭。
一個(gè)錯(cuò)落有致的段落。一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。一個(gè)干凈整潔的卷面。
中考作文得高分技巧
一種體裁：最好寫記敘文，把記敘文準(zhǔn)備好。
兩個(gè)原則：
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)閱卷人的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有文采飛揚(yáng),生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓閱卷者眼前一亮,讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求：
1、穩(wěn):寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì):不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精:對(duì)于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來說,“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
四個(gè)流程(保住基本分)：
1、審清題意：千萬注意,題意審不好，,就會(huì)文不對(duì)題。應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么,是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂,是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?BR> 4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么；(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿,以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項(xiàng)技巧(贏得感情分)：
1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己)；(2)一個(gè)好故事(好布料)；(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì))；(4)一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)；(2)結(jié)尾:議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。
六個(gè)大忌(莫丟冤枉分)
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。
二忌過短過長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足,寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫就先來點(diǎn)描寫。
四忌分段太少：5-8段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對(duì)題：不說也知道會(huì)有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
作文題記練習(xí)
題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。中巧妙地設(shè)置題記，既能起到提綱挈領(lǐng)的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、諺語(yǔ)或現(xiàn)成的詩(shī)文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊(yùn)和良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。
一學(xué)生在作文《我的美麗鄉(xiāng)愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩(shī)句作為題記：
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
以此作題記，表達(dá)出了作者對(duì)故鄉(xiāng)濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。
二、交代式
借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能迅速進(jìn)入角色。
一學(xué)生在作文《母親河》中寫的題記為：
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛的母親，獻(xiàn)給天下所有普存愛心的母親。
題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)母親的熱愛和感激之情，令讀者動(dòng)容。
三、詮釋式
借用題記，對(duì)文章題目?jī)?nèi)涵作具體的詮釋，讓讀者對(duì)其內(nèi)涵有更為清晰、準(zhǔn)確的把握。
如陜西一考生寫的《多彩的幸?！罚漕}記為：
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；生活如夢(mèng)，絢麗多姿。
這一題記，美不勝收，作者運(yùn)用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。
四、點(diǎn)睛式
用題記來揭示文章的主旨，在點(diǎn)題中為行文定向，讓讀者對(duì)文章承載的思想與情感有明確的體味。
如吉林考生寫的《血濃于水，理大于情》，其題記為：
像有云常常就會(huì)下雨，像空穴常常會(huì)有來風(fēng)。
感情直接關(guān)系到認(rèn)知，它常常影響著對(duì)事物的判定。感情與認(rèn)知的關(guān)系怎樣？
作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內(nèi)容規(guī)定了范圍，又巧妙地點(diǎn)明了文章的主旨。
五、懸念式
用題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富蘊(yùn)懸念的氛圍，吸引讀者，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。
如湖北一考生寫的《五悔的選擇》，其題記為：
作者在題記中設(shè)置三個(gè)懸念，啟發(fā)讀者思考，讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。
作文題記的形式多種多樣，遠(yuǎn)不止以上這幾種形式。中精心設(shè)計(jì)好題記，能使文章錦上添花。
題記的存在不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。用什么樣的語(yǔ)句作題記，并沒有限制。你可以用名人名言，也可以用你感覺能表達(dá)文章主旨或感情的自己的語(yǔ)言；可以用詩(shī)句，也可以用諺語(yǔ)，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關(guān)，否則會(huì)讓人感到華而不實(shí)，在投機(jī)取巧。一般說來，題記中帶哲理味的多些，所以選的也大多是帶有哲理意味的。
1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無法置信。
2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
3、動(dòng)如風(fēng)，不動(dòng)如山，動(dòng)與不動(dòng)都是力量所在。
4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。
5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動(dòng)。
6、獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己
7、自然，時(shí)間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。
8、多聽出智慧，多言必后悔。
9、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。
10、一個(gè)人到了忘記得失的時(shí)候，他實(shí)際上已有所得。
11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。
13、讓我們?cè)僖淮伪稚募で榭拷悖屇阍谖倚闹裳U裊升華。打開心靈的'霓虹，讓我們固守心泵一脈純。
15、每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。
16、我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?BR> 17、拉開窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。
18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
19、只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成……成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命。
20、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
21、如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會(huì)感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人類真正偉大的境界的道路只有一條--苦難的道路。
23、苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵。
24、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅，體會(huì)到特別的甘甜和美好。
25、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
26、一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太陽(yáng)。只要自己是太陽(yáng)，早晨一定會(huì)到來。
28、你其實(shí)已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。
29、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
30、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
31、我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
32、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。
33、上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會(huì)給你打開一扇窗。
34、只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個(gè)寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
35、沒有什么能伴隨你一生,除了心情。
36、就像向日葵追尋太陽(yáng)，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過程。
37、冬天，從這里奪去的，春天會(huì)一絲不少的變換著形式交還給你。
38、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時(shí)，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
40、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
41、別忘了，愛有多深路就有多長(zhǎng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無窮無盡的希望。
42、超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢(mèng)想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
43、不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。
44、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
45、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
46、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
47、昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。
48、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
49、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽(yáng)每天都升起。
50、時(shí)闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
51、我們惟一的財(cái)富，就是我們擁有一生的時(shí)光。
52、沒有單純的世界是人類的地獄。
53、人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。
54、花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。
1、《體驗(yàn)自然》
2、《為自己豎起大拇指》
“勇氣是年輕人最好的裝飾。”為什么要豎起大拇指？因?yàn)橛職猓?-題記
3、《生活需要你》
“生命是場(chǎng)幻覺，可是我需要你！”--題記
4、《感悟中學(xué)》
5、《五彩的幸福》
6、《煤油燈下》
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。題記
7、《父親的脊梁》
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。--題記
8、《一生的思索》
可笑的我啊，竟要用一生來思索這樣一個(gè)問題。--席幕蓉《疑問》
9、《追逐》
我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。
--題記
10、《為母親喝彩》
也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝彩?-題記
11、《成長(zhǎng)中的快樂與煩惱》
12、《母愛》
13、《我就是一道風(fēng)景》
李偉
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇七
按照縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組關(guān)于開展專題研討的安排部署，下面，我圍繞“講道德、有品行”這一主題，簡(jiǎn)要談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
眾所周知，中華民族是重視禮儀道德的民族，很早就確立了修身、正己、立德為人之大本的思想，并成為中國(guó)人為人處事、為官理政的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。古代官德修養(yǎng)包含很多內(nèi)容，其中有三個(gè)字很值得借鑒：一是學(xué)，孔子說“三人行，必有我?guī)熝伞?，重學(xué)好學(xué)也應(yīng)該是官場(chǎng)引領(lǐng)社會(huì)的一種良好風(fēng)氣;二是慎，這是對(duì)自身所作所為的一種敬畏;三是廉，做官應(yīng)清廉自律，潔身自好。
我們黨自建立以來，一直十分重視官員道德的培養(yǎng)和建樹?！肮俚隆逼鋵?shí)就是為官之魂、從政之本、用權(quán)之道。如果簡(jiǎn)要概括，就是六個(gè)字，“為民、務(wù)實(shí)、清廉”?！盀槊瘛笔枪俚碌暮诵摹ｎI(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力來自人民，理應(yīng)心里想著人民，胸中裝著人民，切實(shí)把權(quán)力用來“為民”服務(wù)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“務(wù)實(shí)”是官德的基礎(chǔ)。惟有務(wù)實(shí)，才能腳踏實(shí)地，不圖虛名，勇于探索，敢于攻堅(jiān)，扎扎實(shí)實(shí)地為民辦事，才能樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分尊重客觀規(guī)律，真正做到為官一任，造福一方。“清廉”是官德的內(nèi)在要求。共產(chǎn)黨的干部就是要嚴(yán)于律己，廉潔奉公，一身正氣，兩袖清風(fēng)，堂堂正正做人，清清白白做官。
具體來講，就是要做到以下五個(gè)方面：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)增能力。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，德才必須兼修。在新的歷史條件下，加強(qiáng)官德修養(yǎng)，提高履職能力，必須切實(shí)加強(qiáng)理論、法律和業(yè)務(wù)方面的鉆研和學(xué)習(xí)，以此明辨是非、謹(jǐn)言慎行、促進(jìn)自己政治上的成熟，做到“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”，始終保持共產(chǎn)黨員的本色。實(shí)事求是地講，我在學(xué)習(xí)方面還是做得不夠好，時(shí)間上保證不了，內(nèi)容上也不全面，學(xué)習(xí)形式也比較單一，今后，還有待加以改進(jìn)，想方設(shè)法擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把系列重要講話的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，力求做到常學(xué)常新、學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，不斷提高自己推動(dòng)發(fā)展的能力。
二是執(zhí)政為民踐宗旨。領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德修養(yǎng)不能只停留在口頭和書面，而要見之于實(shí)踐，也就是要通過“立功”來實(shí)現(xiàn)“立德”?！傲⒐Α本褪且獙?shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，履行黨的根本宗旨，努力維護(hù)人民群眾的政治利益、經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不斷改善人民群眾的生活;就是要為人民掌好權(quán)和用好權(quán)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉實(shí)踐中奮發(fā)圖強(qiáng)，有所作為，建功立業(yè)。實(shí)實(shí)在在地講，我十分感謝組織讓我來渾源工作，因?yàn)闇喸瓷酱ㄐ蝿?，人杰地靈，資源豐富，產(chǎn)業(yè)體系也比較健全，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)十分扎實(shí)?！笆濉逼陂g，我將堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)成是帶領(lǐng)全縣人民脫貧致富的主戰(zhàn)場(chǎng)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁，加快發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，不折不扣地落實(shí)好強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，努力增進(jìn)人民福祉，盡早建成全面小康社會(huì)，讓他們生活得更好。
三是廉潔奉公當(dāng)表率。講：做共產(chǎn)黨的“官”，就是要全心全意為人民服務(wù)，注定是不能發(fā)財(cái)?shù)摹Ｒ虼?，領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)講官德，就必須爭(zhēng)當(dāng)廉潔奉公的表率。在面對(duì)各種誘惑的時(shí)候，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部首先要算算“三筆賬”。一算利益賬。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，任何時(shí)候都要經(jīng)得起金錢的誘惑。二算法紀(jì)賬。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法、用法，特別是對(duì)待人、財(cái)、物問題，對(duì)待事關(guān)個(gè)人和家庭利益的問題，更要堅(jiān)持原則，自覺遵紀(jì)守法，決不以身試法。三算良心賬。組織上培養(yǎng)一個(gè)干部不容易，就是希望我們能夠正確運(yùn)用權(quán)力來造福于民，因此，我們決不能一時(shí)失誤，一世糊涂。在政府工作中，一定要切實(shí)履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，抓好班子，帶好隊(duì)伍，確保將縣域經(jīng)濟(jì)搞起來，不讓一個(gè)干部倒下去。
四是社會(huì)交往講原則。領(lǐng)導(dǎo)干部與普通人一樣，也有人情交往。但在與人交往時(shí)要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做到“君子之交淡如水”，做到“人情之中有原則、交往當(dāng)中講政治”。今后工作中，我將純潔交友的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)持從工作出發(fā)，從事業(yè)出發(fā)，從黨和人民的利益出發(fā)，以德會(huì)友，多與普通群眾交朋友。同時(shí)，要升華交友的境界，時(shí)刻堅(jiān)持原則，保持清醒頭腦，不能忘記自己黨員干部的身份，堅(jiān)決防止不分良莠，不講原則，給自己的工作帶來羈絆和不必要的麻煩。
五是健全法制作保障。近年來，黨中央進(jìn)一步完善了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部官德修養(yǎng)提供了法制保障。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹實(shí)施這些條例規(guī)定，充分發(fā)揮其規(guī)范行為的導(dǎo)向作用、制約權(quán)力的監(jiān)督作用、保護(hù)干部的預(yù)防作用、懲治腐敗的警示作用，有力推進(jìn)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部的官德修養(yǎng)，確保人民賦予的權(quán)力得到正確行使。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇八
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，是擺在各級(jí)黨組織和廣大黨員干部面前的首要政治任務(wù)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的主題。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我將拿出更好的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，在新時(shí)代新思想指引下，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓工作，推動(dòng)所分管的各項(xiàng)工作再上新水平再上新臺(tái)階。下面，我就如何貫徹落實(shí)好十九大精神，圍繞自身崗位特點(diǎn)，談以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
貧困人口脫貧，貧困群眾的生活，是習(xí)近平總書記最牽掛的大事。習(xí)近平總書記既掛帥又出征，走遍全國(guó)１４個(gè)集中連片特困地區(qū)，17次主持召開扶貧重要會(huì)議，25次開展扶貧調(diào)研，以非凡的意志和智慧指揮、推動(dòng)這場(chǎng)反貧困大決戰(zhàn)。剛剛閉幕的黨的十九大，提出了堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求。xx是全市唯一的革命老區(qū)縣、xx區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期欠發(fā)達(dá)，貧困人口數(shù)量多、脫貧難度大，全市xx個(gè)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx就占xx個(gè)。近年來，縣委、縣政府把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是作為最大的政治、最大的民生、最大的責(zé)任，堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策，深入扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，目前可以說脫貧攻堅(jiān)成效明顯。今年是我縣全面完成脫貧任務(wù)的決勝之年，下一步，我們將按照習(xí)近平總書記提出的“脫真貧、真脫貧”的要求，一方面，深入扎實(shí)開展好“大攻堅(jiān)、大提升”活動(dòng)，確保脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)序快速推進(jìn)；
另一方面，深入扎實(shí)開展好脫貧攻堅(jiān)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查整改行動(dòng)，從嚴(yán)整治查處扶貧領(lǐng)域的腐敗問題、精準(zhǔn)扶貧不真不實(shí)問題、履職不到位問題，確保年底前高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量全面完成脫貧任務(wù)。
五年前，十八大報(bào)告首次把生態(tài)文明獨(dú)立成篇進(jìn)行論述，并把生態(tài)文明納入“五位一體”總體戰(zhàn)略布局。五年后，十九大報(bào)告再次獨(dú)立成篇論述“生態(tài)文明”，習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，被細(xì)化為多方面的具體部署，生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)上升為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要組成部分。xx生態(tài)良好，景色秀美。近年來，xx縣委、縣政府立足實(shí)際，大力實(shí)施“生態(tài)立縣”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓落實(shí)，初步實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)“雙贏”，我們的發(fā)展理念與十九大精神是完全契合的。黨的十九大對(duì)生態(tài)文明的論述，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的信心和勇氣，在堅(jiān)定的信仰支撐下，在正確的“頂層設(shè)計(jì)”指引下，“生態(tài)文明建設(shè)--xx實(shí)踐”在過去工作基礎(chǔ)上，會(huì)在“認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐”的理論與實(shí)踐相互融合過程中，不斷前行。下步工作中，xx將著力建設(shè)生態(tài)綠色美麗xx，牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和“綠水青山就是金山銀山”理念，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)文明縣和國(guó)家生態(tài)功能區(qū)為抓手，高標(biāo)準(zhǔn)治水、治氣、減排、增綠，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。二是牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，深入實(shí)施“基層黨組織服務(wù)能力提升工程”，扎實(shí)推進(jìn)村（居）“兩委”換屆，切實(shí)選好、用好、管好基層組織帶頭人。三是全面推行農(nóng)村“小微權(quán)力（公共服務(wù)）清單”制度，進(jìn)一步健全完善村級(jí)治理體系，促進(jìn)農(nóng)村干部依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。
發(fā)言
完畢，不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。
借此機(jī)會(huì)，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們多到xx
調(diào)研
指導(dǎo)。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇九
中考進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，怎樣安排好語(yǔ)文課的復(fù)習(xí)，迫在眉睫。針對(duì)同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著許多偏見要正確調(diào)適。有些同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語(yǔ)文復(fù)習(xí)無從下手，于是干脆放棄。對(duì)于這種消極的認(rèn)識(shí)、放棄的行為,首先要消除學(xué)生不正確的的心理，讓學(xué)生明白語(yǔ)文同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。并且在落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要讓學(xué)生合理學(xué)習(xí)，不可過度疲勞，課堂復(fù)習(xí)時(shí)，常要插諢調(diào)節(jié)氣氛，緩解疲乏，使學(xué)生在輕松學(xué)習(xí)中備戰(zhàn)中考。
從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。首先，認(rèn)真對(duì)待備考階段，熟練駕馭課本。
對(duì)課文進(jìn)行歸類，對(duì)各種文體歸納復(fù)習(xí)，面向基礎(chǔ)積累，語(yǔ)言運(yùn)用，突出要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，以中考題型為導(dǎo)向，訓(xùn)練閱讀能力，提高寫作能力。
其次，有序?qū)Υ龥_刺階段，吃透近兩年中考題。
課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是話題作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。對(duì)于近兩年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說明。
一、積累部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。還要做到準(zhǔn)確理解詩(shī)意，根據(jù)意義提示能理解判斷，默寫符合要求的詩(shī)句。
二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。
（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。
（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。
（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象
（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。
的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。“話題”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來看書讀報(bào)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽(yáng)光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
再次，沉著有效進(jìn)入模擬階段，審題比做題更重要。
備戰(zhàn)中考選取幾套階級(jí)中考方向的題型進(jìn)行模擬考試，然后分析總結(jié)指出不應(yīng)該出錯(cuò)的地方和應(yīng)該減少或防止發(fā)生的方法。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的原因往往是不能仔細(xì)審題，答案不符合題目要求，考生因此而失分后悔莫及。所以必須仔細(xì)考證每道題的要求，做出準(zhǔn)確判斷非常重要。最后，在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時(shí)書寫潦草，則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分?？傊?，“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jī)，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確的答題思路，以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
1.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指南
2.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案
3.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的要領(lǐng)
4.中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)要領(lǐng)
5.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)
6.語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)題
7.中考語(yǔ)文仿寫題復(fù)習(xí)
8.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法
9.關(guān)于中考語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)
10.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料精選
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十
2、閱讀專題
閱讀專題主要分為現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀中，主要按文體來復(fù)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行歸類，主要有記敘文、說明文和議論文三大類，考生可以結(jié)合往年的例題進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行相應(yīng)的加強(qiáng)訓(xùn)練。
解題方法指導(dǎo)：整體閱讀了解內(nèi)容領(lǐng)會(huì)主題仔細(xì)審題明確考點(diǎn)篩選信息找準(zhǔn)語(yǔ)句組織語(yǔ)言落筆答題回顧檢查。
至于古詩(shī)文閱讀，與現(xiàn)代文閱讀相似，側(cè)重于字、詞、句。對(duì)于常見的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義及一般句式都要重點(diǎn)的都復(fù)習(xí)，務(wù)求各個(gè)擊破。復(fù)習(xí)方法：注重積累尋找規(guī)律掌握方法背誦與理解并重訓(xùn)練與考查同步。
3、名著導(dǎo)讀專題
名著導(dǎo)讀這個(gè)不多說，整理名著有哪些，然后要從“作者、書名含義、體裁、內(nèi)容簡(jiǎn)介、藝術(shù)價(jià)值、人物性格和社會(huì)價(jià)值等方面去欣賞。
4、作文專題
作文是語(yǔ)文中的重中之重，在整份席卷中占最生分量，所以考生都是占用很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，從平時(shí)去復(fù)習(xí)落實(shí)。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是問題，只要審好題，但是要突破高手，就很難了。建議考生采用四線并行的方法去復(fù)習(xí)。
四線：1、儲(chǔ)備素材;2、專題輔導(dǎo);3、集中訓(xùn)練;4、自我補(bǔ)充。
[中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)思路]
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十一
同志們：
按照市委和市政協(xié)黨組的部署安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了主題教育的第一專題，并認(rèn)真對(duì)照檢視了存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了理論的清醒，明確了理論指導(dǎo)實(shí)踐的方向。下面，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一是進(jìn)一步增強(qiáng)了真學(xué)真信黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定性。作為黨的十八大以來的親歷者、參與者，我們對(duì)這些年來的發(fā)展和變化都有著切身感受。新時(shí)代十年的歷史性變革，最根本的原因在于習(xí)近平總書記的掌舵領(lǐng)航，在于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引。通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)，越學(xué)越感到習(xí)近平總書記作為新時(shí)代領(lǐng)路人的雄韜偉略和遠(yuǎn)見卓識(shí)，越學(xué)越感到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的浩瀚深邃和博大精深，對(duì)“兩個(gè)確立”決定性意義的領(lǐng)悟更加深刻，由衷感到習(xí)近平總書記無愧為黨中央的核心、全黨的核心，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想無愧為當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的行動(dòng)指南，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。二是進(jìn)一步錘煉了對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)?；赝倌挈h史，正是有了千千萬萬黨員的忠誠(chéng)，黨在危難挑戰(zhàn)面前才能取得一個(gè)又一個(gè)勝利，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了革命、建設(shè)和改革的輝煌成就。對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮明標(biāo)識(shí)和政治底色。通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想不懈奮斗、為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)**實(shí)踐貢獻(xiàn)力量的信心和決心。三是進(jìn)一步樹牢了履職為民的宗旨意識(shí)。在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話時(shí)，無時(shí)無刻不被總書記“我將無我、不負(fù)人民”的深厚家國(guó)情懷和強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)所感動(dòng)。新時(shí)代十年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往，不斷增進(jìn)民生福祉，充分展現(xiàn)了人民領(lǐng)袖“以百姓心為心”的真摯情懷和“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”的博大境界。
人民政協(xié)來自人民、根植人民，履職為民是人民政協(xié)的初心所在和價(jià)值追求。通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)，深切感到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是為人民代言、為人民立言的科學(xué)理論，進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，深化了協(xié)商于民、協(xié)商為民理念，對(duì)人民政協(xié)為人民有了更加深刻的理解。
按照“邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改”的要求，對(duì)照習(xí)近平總書記指出的六個(gè)方面問題、政協(xié)主席在講話中點(diǎn)出的問題，自己初步查擺有以下突出問題：一是學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法理解不夠深刻，掌握運(yùn)用這一重要思想解決工作中的困難問題的能力還需提升；學(xué)習(xí)不夠全面，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想、關(guān)于機(jī)關(guān)建設(shè)的重要論述學(xué)習(xí)得比較多，對(duì)總書記對(duì)其他領(lǐng)域重要指示批示的學(xué)習(xí)不夠，在全面系統(tǒng)、融會(huì)貫通上還有差距。二是離善于從政治上觀察和處理問題、推動(dòng)工作還有差距；在教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部職工時(shí)時(shí)處處講政治上還有不足。三是在機(jī)關(guān)處理事務(wù)多，深入基層調(diào)研較少，直接為群眾辦實(shí)事、解難題不多。四是推動(dòng)黨建履職深度融合還不夠充分，對(duì)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用、以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)機(jī)關(guān)工作高質(zhì)量研究思考不夠。五是機(jī)關(guān)建設(shè)中存在部門職責(zé)邊界不清晰、工作流程不規(guī)范等問題，規(guī)范化制度化水平還需提升，與中央、市委和市政協(xié)黨組的要求還有差距。
剖析產(chǎn)生這些問題的原因，主要是思想上對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不到位，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，這些都需要在主題教育中不斷深入檢視并認(rèn)真整改。
一是增強(qiáng)運(yùn)用創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作的自覺性。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，是指導(dǎo)我們擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命、推動(dòng)事業(yè)不斷前進(jìn)的“金鑰匙”。通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺性主動(dòng)性，認(rèn)清了新時(shí)代新征程政協(xié)機(jī)關(guān)肩負(fù)的使命任務(wù)，增強(qiáng)了做好機(jī)關(guān)工作、推動(dòng)政協(xié)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的政治責(zé)任感和歷史使命感。下一步，自己將帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過自己的表率作用，帶動(dòng)機(jī)關(guān)班子成員和黨員干部的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻理解把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，切實(shí)把理論武裝的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的能力本領(lǐng)，運(yùn)用貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)機(jī)關(guān)工作實(shí)踐。二是把握重點(diǎn)抓好服務(wù)政協(xié)履職工作。聚焦錨定“兩個(gè)確?！?、深入實(shí)施“十大戰(zhàn)略”，前瞻性思考謀劃政協(xié)工作，向市政協(xié)黨組和主席會(huì)議提出有價(jià)值的建議。圍繞落實(shí)黨的二十大對(duì)政協(xié)工作的部署要求，積極做好民主監(jiān)督和委員聯(lián)系界別群眾的渠道拓展、服務(wù)引導(dǎo)、制度保障等工作。圍繞市政協(xié)黨組年度安排的重點(diǎn)工作和主題教育工作部署，精心籌備、優(yōu)化服務(wù)、推動(dòng)落實(shí)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。三是認(rèn)真抓好機(jī)關(guān)自身建設(shè)。認(rèn)真貫徹政協(xié)主席對(duì)機(jī)關(guān)工作的指示要求，加強(qiáng)規(guī)范化制度化建設(shè)，集中力量開展制度建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)制度的梳理研判和“立、改、廢”工作，提升機(jī)關(guān)制度化、規(guī)范化、程序化水平，保證各項(xiàng)工作始終在制度軌道上規(guī)范運(yùn)行。改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員干部的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、廉潔意識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。持續(xù)提升黨員干部能力素質(zhì)，拉高工作標(biāo)桿，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，不斷推動(dòng)機(jī)關(guān)工作向高水平高質(zhì)量邁進(jìn)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)的新面貌新氣象。
發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正，謝謝大家！
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研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十二
我知道在座的每位老師都有許多來到領(lǐng)軍代課的真實(shí)感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實(shí)感受分享給大家。
和其他人不同，今天我是作為一個(gè)負(fù)面的角色，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗(yàn)，而是failure，是失敗的教訓(xùn)，是失敗后的反思。不過負(fù)面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng)，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對(duì)出好事的耀眼，要不然好人怎么會(huì)發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點(diǎn)！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節(jié)公開課而陷入反思。對(duì)不起公司，也對(duì)不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時(shí)候，卻不經(jīng)意給了自己一個(gè)傷心透頂?shù)氖∧翘煺檬墙處煿?jié)。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時(shí)候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學(xué)生的老師、有才情和本領(lǐng)的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個(gè)專業(yè)技能不過關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的和合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個(gè)節(jié)日呢！對(duì)于我來說，理智的做法是專心找問題、想方設(shè)法縮小和身邊人的差距，爭(zhēng)取下一個(gè)教師節(jié)能夠不再這樣渡過，也能夠和大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實(shí)并不僅是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的原因，主要是在表述環(huán)節(jié)上，在于output。教師的重心技能是輸出，專業(yè)知識(shí)只是必要條件，完美的輸出才是把個(gè)人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵！還有就是一定得了解對(duì)象，像我這次不了解對(duì)象就去搞就真的xx了。來到這里的都是有問題的學(xué)生，一定要在接觸后，最快的時(shí)間摸出他們問題所在，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)他們的課程與方法。想一想學(xué)生在教室這個(gè)環(huán)境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎？no！我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)大多數(shù)是被動(dòng)的，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進(jìn)的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術(shù)手段來從新定義和設(shè)計(jì)培訓(xùn)課堂。尋找其他方法來牽引和駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經(jīng)過大唐芙蓉園的時(shí)候，看著美麗的建筑，創(chuàng)造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實(shí)課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果，一件事物在給你一個(gè)殘缺面的時(shí)候，你大可以借此來彌補(bǔ)自己。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，告訴我安逸的時(shí)間長(zhǎng)了是沒有好結(jié)果的！讓我明白自己的專業(yè)能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機(jī)，里面有許多我不舍刪掉的過去，然而命運(yùn)的小偷幫我刪掉了，命運(yùn)在殘忍懲罰我的同時(shí)，也教訓(xùn)了我、指引了我。當(dāng)然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關(guān)系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態(tài)放正就是好事的一部分啊！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實(shí)語(yǔ)言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過卓越的設(shè)計(jì)和精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業(yè)語(yǔ)言也是應(yīng)該經(jīng)過卓越設(shè)計(jì)和精雕細(xì)琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進(jìn)取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學(xué)生呢！更別說授人以漁了！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專業(yè)語(yǔ)言體系，雕刻一種獨(dú)屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格。而這套風(fēng)格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點(diǎn)。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實(shí)的動(dòng)作設(shè)置，而是建立在實(shí)用基礎(chǔ)上的一種和諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫有油畫的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實(shí)用、得體與美觀。一首動(dòng)聽的樂曲之所以動(dòng)聽并不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動(dòng)了聽眾，把聽眾代入了獨(dú)特而富有內(nèi)涵的音樂節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實(shí)的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)情境。但是不可否認(rèn)，不是所有學(xué)生都對(duì)你這種獨(dú)特風(fēng)格感冒，但只要你的風(fēng)格設(shè)計(jì)的確實(shí)很亮，那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對(duì)的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實(shí)的激情，什么是真實(shí)的激情呢？個(gè)人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強(qiáng)求的東西，是需要講求真實(shí)性的。為什么這么說呢？因?yàn)榧で榻⒃跓釔叟c喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來騙臺(tái)下的受眾嗎？在這個(gè)世界上，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果確實(shí)只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那和霓虹下強(qiáng)顏歡笑的小姐有什么區(qū)別！我想在座的各位能來到這里都是想做好的，所以都是有真實(shí)激情的。而真實(shí)的激情應(yīng)該是在我們專業(yè)技能扎實(shí)，并且在我們熱愛與喜歡這個(gè)職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來的風(fēng)范，不是說有就有的。
在教師這個(gè)行業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對(duì)惡劣的，所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力，我們需要學(xué)習(xí)的技能更多，更難，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩(wěn)定的工資和足夠的收入，你有心情回家和家人團(tuán)聚嗎？在場(chǎng)的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個(gè)明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場(chǎng)的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場(chǎng)，穿不完的地?cái)傌?。所以，我們一起hard work everyday。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自機(jī)電11-5班的戴冬晨，作為一名機(jī)械系的學(xué)生，可以參加這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，我感到非常的激動(dòng)。同時(shí)，我也很愿意將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家一起交流分享。
三年前，我們報(bào)著不同的希望與憧憬，來到了學(xué)院
的中職部——工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒，白駒過隙，在人生的長(zhǎng)河中，過去的時(shí)間，雖然短暫，但對(duì)我們大多數(shù)而言，卻經(jīng)歷了重要的人生轉(zhuǎn)折。就拿我自己來說吧，三年前的我還是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，而今，可以在這幾尺舞臺(tái)上從容不迫的發(fā)言，在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為了一個(gè)較合格的班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人：我想只有在學(xué)習(xí)上能做到刻苦認(rèn)真才配得上這樣的榮譽(yù)，所以進(jìn)入中專以來我的各科成績(jī)一直都名列前茅；同時(shí)，我也非常重視綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校藝術(shù)節(jié)：青春的舞臺(tái)上有我的身影，學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)：陽(yáng)光的賽場(chǎng)中有我熱情的投入。被授予天津市優(yōu)秀學(xué)生干部、冶金局優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)。
正因我的學(xué)習(xí)優(yōu)秀和對(duì)機(jī)械的熱愛，入學(xué)的第二年——我17歲生日的那天，我就來到了學(xué)院的車間，進(jìn)行數(shù)控加工學(xué)習(xí)。在我與車間一同成長(zhǎng)的兩年見，代表學(xué)校參加數(shù)控大賽兩次，分別獲得過一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。回想過去的生活，艱辛與收獲共存、悲傷與喜悅同在。記得剛進(jìn)車間不久的我，就被通知在三月份即將就有一次比賽在等著我，對(duì)于面前的數(shù)控車床還是丈二和尚——摸不著頭腦，但是至今我仍舊感謝老師們可以在當(dāng)時(shí)給我這樣一次比賽歷練的機(jī)會(huì)，通過老師和當(dāng)時(shí)我的師兄劉晟的幫助，我僅用了不到三個(gè)月的時(shí)間就從對(duì)機(jī)加工的一無所知，到后來可以熟練掌握編程加工，軟件仿真加工等達(dá)到數(shù)車高級(jí)工水平?；叵肫鹉菚r(shí)的我緊張的心情只有用我不停的休息才能平息，當(dāng)時(shí)的我沒有同伴，孤獨(dú)的我每天晚上自己都是要堅(jiān)持凌晨才去睡覺，那年的春節(jié)我只在家中休息了7天。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)拿到天津市中職數(shù)控大賽二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我知道當(dāng)時(shí)的辛苦沒有白費(fèi)，老師的期望更沒有辜負(fù)，那是的老師臉上沒有太多的喜悅，但我知道他心里樂開了花。
有的同學(xué)因?yàn)槲覀兠刻鞛楸荣愑?xùn)練到凌晨一、二點(diǎn)而驚訝的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會(huì)等我們深深地睡下才駕車回家；當(dāng)我們因?yàn)榘滋斓谋荣?，早晨?點(diǎn)起床準(zhǔn)備的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來送我們?nèi)ベ悎?chǎng)；當(dāng)我們因比賽8個(gè)小時(shí)而感到體力不支時(shí)，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場(chǎng)外等候，焦急的心情，有時(shí)就算家中的急事，也不忍離開半步。這個(gè)人就是我的老師，我一生感謝的人。
不僅僅是機(jī)械加工，我在plc控制、液壓與氣動(dòng)、電氣控制方面也不是淺嘗輒止，我知道，在其中更深入的學(xué)習(xí)，有助于我對(duì)機(jī)加工有關(guān)知識(shí)的掌握。在我的帶動(dòng)下，班中的學(xué)習(xí)氣氛一直非常高漲，特別是升入高職以來，我班經(jīng)常接受老師的表?yè)P(yáng)，這更讓我引以為豪。
有的同學(xué)因?yàn)槲覀兠刻鞛楸荣愑?xùn)練到凌晨一、二點(diǎn)而驚訝的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會(huì)等我們深深地睡下才駕車回家；當(dāng)我們因?yàn)榘滋斓谋荣悾绯恳?點(diǎn)起床準(zhǔn)備的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來送我們?nèi)ベ悎?chǎng)；當(dāng)我們因比賽8個(gè)小時(shí)而感到體力不支時(shí)，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場(chǎng)外等候，焦急的心情，有時(shí)就算家中的急事，也不忍離開半步。
認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)更是我開闊了眼界，增長(zhǎng)了閱歷，在冶金學(xué)院的學(xué)習(xí)期間，使我得到了許多人得不到的榮譽(yù)與經(jīng)歷——10年5月我作為學(xué)生參加天津市優(yōu)秀技術(shù)工人表彰大會(huì)，有機(jī)會(huì)見到了市長(zhǎng)，會(huì)上他告訴我們要真正學(xué)好技能本領(lǐng)，什么樣的.行業(yè)都能做出不菲的事跡——真是一次不尋常的經(jīng)歷。
更使我一想不到的是，次年的8月我最后一次行使工業(yè)學(xué)校學(xué)生的權(quán)利是在天津市第十三屆代表大會(huì)，作為正式的代表出席了會(huì)議。書記張高麗告訴我們青年學(xué)生的是，努力學(xué)好文化只是，因?yàn)閺V大青年是大有作為的一代，也必將大有作為。
兩次在天津市開會(huì)的機(jī)會(huì)，兩次見到市委領(lǐng)導(dǎo)，至今回想心情久久不能平靜，更使我知道學(xué)習(xí)機(jī)械沒錯(cuò)，報(bào)考我們的學(xué)校使我有了更好的發(fā)展，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，備戰(zhàn)來年的大賽，為學(xué)院取得更好的名次。
當(dāng)然我們的車間不是你想象的那樣枯燥乏味，相反他充滿著陽(yáng)光，所以只要你喜歡、肯吃苦，我第一個(gè)歡迎你的到來。
至此我想，今天與其說是一個(gè)總結(jié)的日子，不如說是一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后的日子里我定要做到：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，在生活上努力參與，在思想上積極進(jìn)步。
同學(xué)們：再過半個(gè)學(xué)期我們即將步入大二的生活，新的學(xué)期就是新的希望，新的征程。讓我們大家憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?BR> 謝謝大家！
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十四
今年以來，xx街道認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題，精準(zhǔn)監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問責(zé)，持續(xù)深入開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理，為街道打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)起到了很好的促進(jìn)作用。
精準(zhǔn)管人，在強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。
“您知道雨露計(jì)劃嗎?”“上次駐村隊(duì)員和村干部來是什么時(shí)候呢?有向你們講解過最新的扶貧政策嗎?”這是xx街道黨工委和紀(jì)工委開展“書記遍訪”經(jīng)常問貧困戶的問題。為準(zhǔn)確掌握扶貧工作進(jìn)展情況，每個(gè)月街道黨工委和紀(jì)工委主要負(fù)責(zé)人都會(huì)下村開展遍訪活動(dòng)，直接和貧困戶面對(duì)面交流，詳細(xì)詢問其家庭收入、低保金、精準(zhǔn)扶貧貸款、村干部作風(fēng)、第一書記和駐村隊(duì)員工作開展情況等，作為扶貧工作考核的重要依據(jù)。
“給錢給物，不如建個(gè)好支部。”為充分發(fā)揮卜利村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，街道加強(qiáng)對(duì)村“兩委”及支部黨員的管理，每季度開展黨員積分量化考評(píng)，對(duì)于排名靠后或不及格的黨員加強(qiáng)約談教育，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。街道紀(jì)工委不定時(shí)到村委明察暗訪，重點(diǎn)查看駐村隊(duì)員是否吃住在村，是否嚴(yán)格執(zhí)行駐村紀(jì)律要求，相關(guān)臺(tái)賬材料是否完善等。積極和第一書嫉通交流，掌握其思想動(dòng)態(tài)和工作動(dòng)態(tài)，針對(duì)工作進(jìn)展和工作困難，第一書記每月向街道作出書面匯報(bào)，便于問題及時(shí)得到解決。
精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)，在準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”上下功夫。
街道嚴(yán)格遵循“懲前毖后，治病救人”的方針，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合，激勵(lì)與約束并重，全面貫徹從嚴(yán)治黨要求。今年運(yùn)用談話函詢了結(jié)、“面對(duì)面”初核了結(jié)以及執(zhí)紀(jì)審查后僅給予批評(píng)教育類措施的“第一種形態(tài)”30人,給予黨政紀(jì)輕處分的“第二種形態(tài)”2人，做到分類施策，靶向治療。
“感謝組織對(duì)我從輕處理，今后我一定牢記黨紀(jì)黨規(guī)，不做違法違紀(jì)的事情。”龍騰社區(qū)黨支部副書記李某某在街道紀(jì)委向其問話時(shí)說到。20xx至20xx年間，李某某時(shí)任卜利村黨支部書記，侵占集體資金，損害群眾利益的違紀(jì)行為被街道紀(jì)工委立案查處。
精準(zhǔn)問責(zé)，在強(qiáng)化警示震懾上下功夫。
“動(dòng)員千遍，不如問責(zé)一次?！睂?duì)扶貧領(lǐng)域涉嫌違紀(jì)問題，堅(jiān)持直查快辦、嚴(yán)肅處理，把板子真正打下去，對(duì)失職失責(zé)者嚴(yán)肅處理，促進(jìn)扶貧領(lǐng)域政策落地生根。
“材料又不是我一個(gè)人審的，憑什么只追究我的責(zé)任?”一開始卜利村黨總支部書記何某某還想不通這個(gè)問題，后來街道紀(jì)工委給他做解釋、講政策，拿出了主體責(zé)任狀，何某某才深刻認(rèn)識(shí)到了自己責(zé)任落實(shí)中存在的嚴(yán)重問題。
20xx年8月，卜利村舊村屯何仙妹向街道申請(qǐng)動(dòng)態(tài)納調(diào)貧困戶，卜利村黨總支部書記何某某全程參加并主持村屯兩級(jí)評(píng)議，但其未認(rèn)真核實(shí)相關(guān)佐證材料，導(dǎo)致何仙妹戶在廣西和貴陽(yáng)兩地都納入貧困戶，重復(fù)享受貧困戶優(yōu)惠政策，造成國(guó)家扶貧資金5600元使用不當(dāng)。何世權(quán)在“兩評(píng)議”中存在形式主義、工作失職，最后受到黨內(nèi)警告處分。
震懾的作用還不僅于此，街道紀(jì)工委還通過開展“用身邊案警示教育身邊人”活動(dòng)，在街道和村屯進(jìn)行扶貧領(lǐng)域違紀(jì)違法典型案的通報(bào)和精準(zhǔn)分析發(fā)生的原因。讓四個(gè)村(社區(qū))黨組織主要負(fù)責(zé)人感到了責(zé)任和壓力，紛紛表示，要嚴(yán)格履行第一責(zé)任人的職責(zé)，耕好自己那片“責(zé)任田”。
精準(zhǔn)建制，在推進(jìn)常態(tài)化制度化上下功夫。
在卜利村的每一個(gè)屯和村委會(huì)最醒目的位置總有兩樣?xùn)|西：一種是舉報(bào)箱，一種是舉報(bào)線索的監(jiān)督電話。群眾可以通過電話和舉報(bào)箱，輕松進(jìn)行舉報(bào)，這是xx街道制定的六項(xiàng)工作機(jī)制中線索排查處置機(jī)制的重要內(nèi)容之一。
“如果不制定出一套完整的工作機(jī)制，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)就沒有連續(xù)性，也起不到預(yù)防、警示、震懾作用。”xx街道黨工委書記譚春麗說。
針對(duì)扶貧工作實(shí)際，街道建立了工作例會(huì)聯(lián)系機(jī)制、監(jiān)督檢查工作機(jī)制、線索排查處置機(jī)制、分片包抓督導(dǎo)機(jī)制、責(zé)任落實(shí)追究機(jī)制、通報(bào)曝光警示機(jī)制。建立制度重要，落實(shí)制度更重要，街道紀(jì)工委通過日常督查、專項(xiàng)檢查、明察暗訪、“回頭看”等方式，主動(dòng)深入村屯摸排線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)扶貧領(lǐng)域存在的違紀(jì)違法問題，推動(dòng)各項(xiàng)制度常態(tài)化開展。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十五
首先很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與各位同學(xué)、老師們一起就閱讀來進(jìn)行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來底下坐著許多我曾經(jīng)的老師，要是說得不好，那是貽笑大方；二則底下還坐著我的學(xué)生，說得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山，最終我還是平靜的坐在了這里，平復(fù)我心情的是兩個(gè)詞，一曰交流，二曰分享。
“交流”二字。我查閱了字典，交流的本意是，江河之水匯合而流。而現(xiàn)在我們聚在一起，就如這江河之水的合流。不是我一個(gè)人的滔滔不絕，而是海納百川，教學(xué)相長(zhǎng)。
“分享”二字告訴我，今天我不是給大家上一堂課，更不是要給大家灌輸一個(gè)深刻的道理。而是作為一個(gè)朋友，或者說，書友，講講我閱讀的一點(diǎn)心得和感悟。如果最終能喚得大家的些許共鳴，或者說能讓大家有一個(gè)意愿去讀一本書，又或者能夠從一本書中有所收獲。我想那就是我最大的成功了。
談到讀書，我們往往先得面對(duì)一個(gè)最直接的問題，我們?yōu)槭裁匆喿x？西漢劉向說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，告訴我們閱讀可以讓我們變得聰慧；大詩(shī)人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠?qū)懗龀錾奈淖?；周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想，告訴我們讀書不僅可以充實(shí)個(gè)人，還是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石。
當(dāng)然，我相信在座的各位沒有幾個(gè)人是抱著如此宏大的理想去讀書的，也包括我。
我們讀書開始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不相同。無論讀書的結(jié)果如何，讀書的行為和過程，是熏陶人、教育人、成長(zhǎng)人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書，要學(xué)會(huì)讀、能讀、愛讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情；讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實(shí)是讀書帶來的益處。它有一種獲得知識(shí)而增強(qiáng)生活信心的力量，有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機(jī)會(huì)和能力。讀書的美好是不讀書的人無法體驗(yàn)和知道的。
讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要。越是充實(shí)滿足，就越覺得不充實(shí)不滿足，也就越需要讀書。因此，生活的內(nèi)容就越離不開書。我們讀書不僅是解讀自己，而且是解讀社會(huì)和人生。懂得什么書需要精讀泛讀，什么書需要誦讀默讀，什么書可讀和不可讀。其實(shí)生活就是讀書。讀到什么樣，讀什么？都有自己的愛好和選擇。讀書的根本就是為做人做事，為提高豐富自己，也是更好地為奉獻(xiàn)自己。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十六
接幻燈片6它能將文字、圖像和聲音有機(jī)的組合在一起，傳遞多感官的信息，讓顧客如身臨其境般感受商品或服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)宣傳的載體基本上是多媒體、超文本格式文件，宣傳受眾可以對(duì)其感興趣的產(chǎn)品信息進(jìn)行更詳細(xì)的了解，使消費(fèi)者能親身體驗(yàn)產(chǎn)品、服務(wù)與品牌。這種圖、文、聲、像相結(jié)合的宣傳形式，將大大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的實(shí)效。
以下部分幻燈片7延伸
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳擁有最有活力的消費(fèi)群體
互聯(lián)網(wǎng)用戶70.54%集中在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)，64%家庭人均月收入高于1500元，85.8%年齡在18歲到35歲之間，83%受過大學(xué)以上教育。因此，網(wǎng)絡(luò)宣傳的目標(biāo)群體是目前社會(huì)上層次最高、收入最高、消費(fèi)能力最高的最具活力的消費(fèi)群體。這一群體的消費(fèi)總額往往大于其他消費(fèi)層次之和。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳制作成本低，速度快，更改靈活
網(wǎng)絡(luò)宣傳制作周期短，即使在較短的周期進(jìn)行投放，也可以根據(jù)客戶的需求很快完成制作，而傳統(tǒng)宣傳制作成本高，投放周期固定。另外，在傳統(tǒng)媒體上做宣傳發(fā)布后很難更改即使可以改動(dòng)往往也須付出很大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。而在互聯(lián)網(wǎng)上做宣傳能夠按照客戶需要及時(shí)變更宣傳內(nèi)容。這樣，經(jīng)營(yíng)決策的變化就能及時(shí)實(shí)施和推廣。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳具有交互性和縱深性
交互性強(qiáng)是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體的最大的優(yōu)勢(shì)，它不同于傳統(tǒng)媒體的信息單向傳播，而是信息互動(dòng)傳播。通過鏈接，用戶只需簡(jiǎn)單地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以從廠商的相關(guān)站點(diǎn)中得到更多、更詳盡的信息。另外，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)直接填寫并提交在線表單信息，廠商可以隨時(shí)得到寶貴的用戶反饋信息，進(jìn)一步減少了用戶和宣傳客戶之間的距離。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以提供進(jìn)一步的產(chǎn)品查詢需求。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳能進(jìn)行完善的統(tǒng)計(jì)
"無法衡量的東西就無法管理。"網(wǎng)絡(luò)宣傳通過及時(shí)和精確的統(tǒng)計(jì)機(jī)制，使用戶能夠直接對(duì)信息的發(fā)布進(jìn)行在線監(jiān)控。而傳統(tǒng)的信息發(fā)布形式只能通過并不精確的收視率、發(fā)行量等來統(tǒng)計(jì)投放的受眾數(shù)量。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳可以跟蹤和衡量宣傳的效果
興趣進(jìn)而進(jìn)一步了解了信息的詳細(xì)信息。因此，較之其他任何宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳使用戶能夠更好地跟蹤受眾的反應(yīng)，及時(shí)了解用戶和潛在用戶的情況。
6、網(wǎng)絡(luò)宣傳的投放更具有針對(duì)性
通過提供眾多的免費(fèi)服務(wù)，網(wǎng)站一般都能建立完整的用戶數(shù)據(jù)庫(kù)，包括用戶的地域分布、年齡、性別、收入、職業(yè)、婚姻狀況、愛好等。這些資料可幫助用戶分析市場(chǎng)與受眾，根據(jù)信息發(fā)布目標(biāo)受眾的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行信息發(fā)布，并根據(jù)用戶特點(diǎn)作定點(diǎn)投放和跟蹤分析，對(duì)投放效果作出客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
另外，網(wǎng)絡(luò)宣傳還可以提供有針對(duì)性的內(nèi)容環(huán)境。不同的網(wǎng)站或者是同一網(wǎng)站不同的頻道所提供的服務(wù)是不同質(zhì)且具有很強(qiáng)的類分別的，這就為密切迎合用戶的興趣提供了可能。
7、網(wǎng)絡(luò)宣傳的受眾關(guān)注度高
據(jù)資料顯示，電視并不能集中人的注意力，電視觀眾40%的人同時(shí)在閱讀，21%的人同時(shí)在做家務(wù)，13%的人在吃喝，12%的人在玩賞它物，10%在烹飪，9%在寫作，8%在打電話。而網(wǎng)上用戶55%在使用計(jì)算機(jī)時(shí)不做任何它事，只有6%同時(shí)在打電話，只有5%在吃喝，只有4%在寫作。
8、網(wǎng)絡(luò)宣傳縮短了媒體投放的進(jìn)程
用戶在傳統(tǒng)媒體上進(jìn)行市場(chǎng)推廣一般要經(jīng)過三個(gè)階段：市場(chǎng)開發(fā)期、市場(chǎng)鞏固期和市場(chǎng)維持期。在這三個(gè)階段中，廠商要首先獲取注意力，創(chuàng)立品牌知名度；在消費(fèi)者獲得品牌的初步信息后，推廣更為詳細(xì)的產(chǎn)品信息。然后是建立和消費(fèi)者之間較為牢固的聯(lián)系，以建立品牌忠誠(chéng)。而互聯(lián)網(wǎng)將這三個(gè)階段合并在一次信息發(fā)布中實(shí)現(xiàn)：消費(fèi)者看到網(wǎng)絡(luò)宣傳，點(diǎn)擊后獲得詳細(xì)信息，并填寫用戶資料或直接參與用戶的市場(chǎng)活動(dòng)甚至直接在網(wǎng)上實(shí)施購(gòu)買行為。
9、網(wǎng)絡(luò)宣傳傳播范圍廣、不受時(shí)空限制
通過國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以將信息24小時(shí)不間斷地傳播到世界的每一個(gè)角落。只要具備上網(wǎng)條件，任何人，在任何地點(diǎn)都可以閱讀。這是傳統(tǒng)媒體無法達(dá)到的。
10、網(wǎng)絡(luò)宣傳具有可重復(fù)性和可檢索性
網(wǎng)絡(luò)宣傳可以將文字、聲音、畫面完美地結(jié)合之后供用戶主動(dòng)檢索，重復(fù)觀看。而與之相比電視宣傳卻是讓用戶被動(dòng)地接受宣傳內(nèi)容。如果錯(cuò)過宣傳時(shí)間，就不能再得到發(fā)布信息。另外，顯而易見，較之網(wǎng)絡(luò)宣傳的檢索平面宣傳的檢索要費(fèi)時(shí)、費(fèi)事的多。
11、網(wǎng)絡(luò)宣傳具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)
從價(jià)格方面考慮，與報(bào)紙雜志或電視宣傳相比，目前網(wǎng)絡(luò)宣傳費(fèi)用還是較為低廉的。獲得同等的宣傳效應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)宣傳的有效千人成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)宣傳媒體。一個(gè)宣傳主頁(yè)一年的費(fèi)用大致為幾千元人民幣，而且主頁(yè)內(nèi)容可以隨企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的變更隨時(shí)改變，這是傳統(tǒng)宣傳媒體不可想像的。
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是各大高校學(xué)生不可或缺的信息來源聚集地。因此，通過網(wǎng)絡(luò)的宣傳是理想的方式，可在微博，人人網(wǎng)等熟知的網(wǎng)絡(luò)媒體中，發(fā)布學(xué)生會(huì)平時(shí)的工作資料或是分享各種工作經(jīng)驗(yàn)。
幻燈片8和幻燈片9：
由新興媒體的優(yōu)點(diǎn)過渡到傳統(tǒng)媒體的缺點(diǎn)，需加一段過度話！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期我的工作的一些想法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。本學(xué)年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和同事的大力支持下，我以飽滿的熱情投入到工作中，保質(zhì)保量地完成了上級(jí)交付的工作任務(wù)，自身得到了很大的鍛煉，各方面能力均有了很大的提高。本學(xué)年我的工作內(nèi)容主要包含以下兩個(gè)方面：
一、學(xué)生處日常工作
（一）學(xué)生管理
1.認(rèn)真落實(shí)迎新工作，切實(shí)抓好新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作。
2.學(xué)生處日常值班，檢查早晚自習(xí)
3.學(xué)生晚歸、夜不歸宿檢查
（二）內(nèi)務(wù)工作
1.參與各部門文件的起草和修訂
在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我發(fā)揮專業(yè)特色，參與處里和四個(gè)部門一些文件的起草和修訂。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我極大信任，悉心指導(dǎo)我改正一些不足之處，在一學(xué)期的工作中，我不斷進(jìn)步，提升了自己撰寫公文的能力。
2.協(xié)助同事做好學(xué)生處內(nèi)務(wù)的整理和文件的歸檔
文件中包含了上級(jí)部門的指示、學(xué)院大事、思想精神，
保存好文件尤為重要，在這一學(xué)期中，我負(fù)責(zé)處里文件的歸檔和保存，做了歸檔目錄，使每一份文件都有文可查，做到使用時(shí)能夠立即找到，歸還時(shí)放回原位。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我處理內(nèi)務(wù)的能力大幅度提升，培養(yǎng)了我細(xì)心和細(xì)致的工作態(tài)度。
二、其他工作
（一）就業(yè)
1.參與起草了我院《就業(yè)對(duì)策》方案；
2.聯(lián)系用人單位，廣開招聘門路
（二）資助管理
協(xié)助資助管理中心任錚老師做一些力所能及的學(xué)生商業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)轉(zhuǎn)接和其他文件修改工作。
(三)招生工作
(四)畢業(yè)生離校
三、工作中的收獲
一學(xué)年中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力指引下，我學(xué)到了很多，在工作中不斷進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)，鍛煉了自我。提高了自己處理事件的能力和公文寫作能力，增強(qiáng)了做好下一階段工作的信心。特別是對(duì)學(xué)生管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。做好學(xué)生管理工作，是一所高校能夠不斷前進(jìn)的重要基礎(chǔ)，需要集中精力，創(chuàng)新工作方式方法，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的付出和努力。
四、工作中的缺陷
1.由于前瞻性不足，工作僅僅停留在當(dāng)下層次，工作的深入開展方面還有待進(jìn)一步研究并加強(qiáng)。
2.應(yīng)繼續(xù)以積極、主動(dòng)、熱情、創(chuàng)造性的態(tài)度投入到工作中去，學(xué)會(huì)總結(jié)、善于總結(jié)，注重用更科學(xué)、更合理的方法解決工作中的問題，以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相關(guān)工作的同時(shí)，多動(dòng)腦，多思考，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
六、建議
針對(duì)我院學(xué)生人數(shù)多，管理難度大的問題，我們應(yīng)深入學(xué)生，了解學(xué)生中存在的一些問題并及時(shí)解決，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以學(xué)院良好的服務(wù)與管理，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)，樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，使學(xué)生能在學(xué)院的四年中學(xué)有所成。為此，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)理念，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為育人的根本，形成育人的良好環(huán)境，始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，全面開創(chuàng)學(xué)院學(xué)生管理工作的新局面。
以上就是我的一些淺薄想法，若有不妥之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的大一學(xué)弟學(xué)妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的`學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。 大家來到大學(xué)已經(jīng)將近半年，對(duì)于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識(shí)，通過與高中教育的對(duì)比，也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同。 首先，我想談一談我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最為重要的部分，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，作為學(xué)生，來到大學(xué)應(yīng)該先把自己的學(xué)習(xí)搞好。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)以后個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。當(dāng)然大學(xué)學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理解為課本的學(xué)習(xí)，我把大學(xué)學(xué)習(xí)分為兩部分，一部分是教學(xué)計(jì)劃范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)，也就是必修課、限選課、選修課的學(xué)習(xí)。第二部分就是課外拓展的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵，當(dāng)然所說的課外知識(shí)范圍非常的廣，自己根據(jù)自己的愛好進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人而言，我對(duì)數(shù)學(xué)建模的各種算法，程序語(yǔ)言，機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)非常感興趣，所以在大學(xué)期間，我也付出了很多時(shí)間對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)對(duì)我參加數(shù)模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽起到了很大的作用，這些知識(shí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也將會(huì)有很大的幫助。
首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種樂趣，學(xué)習(xí)是一種探索的過程，學(xué)習(xí)效率高，積極性好。因此，我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí)，主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長(zhǎng)期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識(shí)。
學(xué)，所以說自學(xué)能力很重要。
另外，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語(yǔ)水平對(duì)于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作（尤其是對(duì)于想上船工作的同學(xué)），還是讀研，英語(yǔ)都非常重要，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，個(gè)人認(rèn)為好的英語(yǔ)不是出自于課堂，而是來自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。這是我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的理解，希望你們以此為參考，樹立對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)觀，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
再根據(jù)當(dāng)天的情況來調(diào)整時(shí)間，堅(jiān)持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí)，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時(shí)間。總之，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光，為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R(shí)很多，課前預(yù)習(xí)很重要，這對(duì)于提高上課聽課質(zhì)量很大幫助，課前預(yù)習(xí)好了，上課認(rèn)真聽講，課余時(shí)間階段性的復(fù)習(xí)，。就個(gè)人感覺課前預(yù)習(xí)和課堂聽講最為重要。對(duì)于課后，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會(huì)有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些，好成績(jī)就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽，包括數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作。寫學(xué)到很多知識(shí)，當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過程對(duì)你個(gè)人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的。
最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：
爭(zhēng)是強(qiáng)烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點(diǎn)。
適時(shí)調(diào)整心態(tài)。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持清醒的頭腦?？赡苡行┩瑢W(xué)來到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學(xué)自己獨(dú)立生活，可能不適應(yīng)，這樣的話更需要調(diào)整心態(tài)。可能很多同學(xué)都看過李開復(fù)寫給中國(guó)學(xué)生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動(dòng)、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會(huì)做的比別人更好。
以上是我的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活！
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好，很榮幸能作為xx第一期學(xué)員代表在此發(fā)言。首先，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供這樣一次增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意！
這次培訓(xùn)是在為我們從一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)換為一個(gè)職業(yè)人做準(zhǔn)備，從學(xué)生身份向教師身份轉(zhuǎn)變，對(duì)于我們即將走出學(xué)校，邁入社會(huì)起著重要作用，也充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和愛護(hù)，以及對(duì)青年教師自身成長(zhǎng)的重視和期望。同時(shí)，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我們作為育才的一名新教師，要倍加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，以積極的態(tài)度，完成這次培訓(xùn)任務(wù)，為我們將來的工作取得更優(yōu)異的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點(diǎn)：
1、提高思想認(rèn)識(shí)，倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)清學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，正確的給自己定位，明確目標(biāo)、端正態(tài)度，順利通過培訓(xùn)的各項(xiàng)考核。
2、嚴(yán)格組織紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。不遲到、不早退、不無故缺課，積極配合學(xué)校的安排。
3、在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格規(guī)范一言一行，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。
我們每個(gè)學(xué)員都要把這次學(xué)習(xí)作為職業(yè)生涯上一個(gè)新的起點(diǎn)，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把握好自己的發(fā)展方向，以安居育才中學(xué)一名合格的老師身份來嚴(yán)格要求自己，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康、謝謝大家！
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是10級(jí)3班的xxx。很榮幸今天能作為老生在此發(fā)言,在這里我將結(jié)合自己的一些經(jīng)歷和心得跟大家一起交流，希望能給各位同學(xué)一些幫助。
記得3年前，我和大家一樣，帶著對(duì)大學(xué)的向往和未來的憧憬來到這里。剛?cè)氪髮W(xué)的我，也有跟你們一樣的經(jīng)歷，比如像今天一樣坐在報(bào)告廳里，靜靜的聆聽著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講述他們大學(xué)的心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)的我們都很懵懂，也很羞澀，似乎懂了什么又似乎不懂。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛逝，歲月無痕。如今作為大四學(xué)長(zhǎng)的我，以過來人的身份今天給你們的第一個(gè)建議，就是希望你們能好好地珍惜大學(xué)生活。都說大學(xué)是我們?nèi)松苤匾囊粋€(gè)階段，的確，在這個(gè)階段里我們不僅可以學(xué)到很多的專業(yè)知識(shí)、而且還可以學(xué)到很多做人做事的道理。大學(xué)每個(gè)人都只有一次，所以我希望大家一定要好好把握住這四年！
那么，怎么把握住這四年？我想這就關(guān)系到我們大學(xué)四年的規(guī)劃了。俗話說“明其志，方能知所赴”一個(gè)人只有規(guī)劃好了前行的路，才能沿著這個(gè)方向不斷前進(jìn)。以下是我個(gè)人大學(xué)四年總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和建議與大家共勉，希望能對(duì)同學(xué)們?nèi)蘸笥兴鶐椭?BR> 首先，我覺得大一應(yīng)該算是一個(gè)過渡期，我們應(yīng)該迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大家可能都感受到了，大學(xué)和高中是明顯不同的，首先我們自己支配的時(shí)間比高中多了很多，然后相對(duì)來說也沒有那么多來自老師和父母的壓力。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程，但我覺得就算是基礎(chǔ)課程我們也要學(xué)好，因?yàn)檫@是為我們以后更好地學(xué)習(xí)更深層次的專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。所以我建議大家在大一的時(shí)候一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，有興趣的同學(xué)還可以去參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委或者社團(tuán)等組織鍛煉自己,但如果當(dāng)你選擇參加這些組織后，希望你能好好處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。
一定要沉住氣.靜下心，三天打魚,兩天曬網(wǎng)是肯定沒有用的，一定要堅(jiān)持。然后在課余的時(shí)候，我建議大家可以多去圖書館坐坐，充分利用圖書館的資源豐富自己的大腦。我覺得像現(xiàn)在我們很多書不讀，就可能一輩子再也沒有機(jī)會(huì)去讀了。
大三是我們大學(xué)非常關(guān)鍵的一年，在這一年里，我們不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，還必須確定自己的發(fā)展目標(biāo)。我建議大家在這一年里要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，制定自己近三年或近五年的發(fā)展目標(biāo)。要知道自己以后想干什么？能干什么？大三是決定我們方向的時(shí)候，這時(shí)候我們可以適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐和做一些兼職，但是我建議千萬不要去為掙錢而兼職，最佳的方式是賺到錢的同時(shí)學(xué)到東西。因?yàn)樵谖业纳磉呌羞@樣的情況，有些同學(xué)從大一就開始兼職，有時(shí)候?yàn)榱速嶅X，連正常的上課都不能保證，我覺得這是典型的以小失大。
因?yàn)榭吹綄嬍一蚱渌瑢W(xué)都在考，自己也想去考。在做決定之前最好問問自己是不是真的想從事科學(xué)研究或在政府工作，切忌隨波逐流。
大學(xué)四年，大一是一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)起點(diǎn)上，我希望大家都能做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人。也許體力可以阻擋你，但智力與意志卻從不能使你停歇。永不失敗是不可能的，但永不言敗是我們應(yīng)有的氣度。我相信只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大學(xué)第一年的蛻變是巨大的，要相信未來在你們腳下延伸，一份耕耘必有一份收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。
我希望同學(xué)們都能在把握今天的同時(shí)展望明天，相信在不久的將來，總有一片天空會(huì)屬于你們！由于時(shí)間的關(guān)系，今天我就講到這里，大家還有什么想知道或交流的待會(huì)有提問環(huán)節(jié)。
最后我衷心地祝愿所有的老師們工作順利，身體健康！所有的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
謝謝大家！
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位通訊員：
大家好！
我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷售員楊良林，有幸被邀請(qǐng)列席本次會(huì)議并作專題發(fā)言，我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續(xù)兩年被評(píng)為“寫稿積極分子”，這是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。我的成績(jī)離不開編委會(huì)的辛勤指導(dǎo)、諄諄教誨，離不開領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的不斷提攜與嚴(yán)厲鞭策。以后我會(huì)繼續(xù)努力，寫出更多、更高品質(zhì)的稿子來回報(bào)他們。下面我談?wù)勗趯懜宸矫娴囊恍┫敕ê妥龇?，?qǐng)大家批評(píng)指正。
我是學(xué)文科的，大學(xué)時(shí)讀的是商科，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，在寫作方面勉強(qiáng)可以說是科班出身，但是實(shí)際上我的基本功主要來自中學(xué)語(yǔ)文課本及堅(jiān)持寫日記兩個(gè)方面。當(dāng)初課外書我讀得并不多，至今我看過的大部頭的書還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級(jí)開始寫的，到現(xiàn)在已經(jīng)寫了56本了，每天一篇雷打不動(dòng)，二十四、五年來，從未間斷。來亞邦之前，我在臺(tái)企工作11年，臺(tái)企的文化中，寫報(bào)告是一項(xiàng)很重要的工作，出差報(bào)告、日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等等，多而雜，這就又給了我練筆的機(jī)會(huì)。所以說，基本功主要還是來自于多寫，多動(dòng)筆。
我覺得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的，公司從上到下都支持寫作，我們有《今日亞邦》、《明天》兩種刊物可以投稿，稿件發(fā)表了還有稿費(fèi)，這在別的公司恐怕是很罕見的，這些都是可以發(fā)揮大家寫作能力的平臺(tái)。所以我很珍惜，堅(jiān)持用積極的心態(tài)寫稿。
我們每個(gè)人都不是專職通訊員，都有本職工作，這就要求我們要擠出業(yè)余時(shí)間來寫稿，要克服各種困難來參與企業(yè)文化建設(shè)。但是我想，時(shí)間就像棉花里面的水，擠一擠總是有的。只有多寫才能積累基本功，只有多積累基本功，才能不斷提高個(gè)人的書面表達(dá)能力，我就是抱著這樣的心態(tài)來積極寫稿的。
有些人寫稿、投稿時(shí)還有點(diǎn)不好意思，其實(shí)這有什么不好意思的！你寫了，不管能不能發(fā)表，都是值得提倡的行為。我平時(shí)就是這樣，我不怕別人笑話，在做好本職工作的同時(shí)，一有空我認(rèn)真寫我的稿件，并鼓勵(lì)身邊的同事們也積極參與寫稿。因?yàn)槠髽I(yè)文化建設(shè)事關(guān)每一個(gè)員工，是每個(gè)員工的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。
要提高稿件質(zhì)量，離不開看書與學(xué)習(xí)?？磿?，看別人的文章，其實(shí)就是學(xué)習(xí)與批判的一個(gè)過程。我平時(shí)看書，都是拿支筆在手上的，有時(shí)還拿著手機(jī)，隨時(shí)上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等?？匆黄恼聲r(shí)，我總是先看看他們寫得怎么樣，寫得好的，我就模仿它，看看它是如何寫得那么好的，把寫得最精彩、最真誠(chéng)的部分用筆劃記號(hào)，并且盡量記誦下來，以便向他們學(xué)習(xí)、借鑒。寫得不怎么好的，我就大加批判，還寫上評(píng)語(yǔ)，有時(shí)甚至將主題好但寫得不怎么好的文章修改一番，以此來提高自己的水平。
平時(shí)我不怎么看電視劇，主要聽廣播，看雜志、報(bào)紙等等，上網(wǎng)時(shí)也比較多的看新聞，但是我看、聽新聞時(shí)總是不由自主地以看文章、看書的狀態(tài)去進(jìn)行。我在學(xué)校時(shí)，是學(xué)生報(bào)的副主編，專門負(fù)責(zé)校對(duì)、修辭方面的工作，我那時(shí)候就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣的，這個(gè)習(xí)慣對(duì)我的幫助很大。
我們是所謂“爬格子的人”，就像是一個(gè)“文人”了，文人就要有文人的樣子，什么樣子呢？那就是要學(xué)會(huì)思考。只有勤于思考，才能有所謂的“靈感”出現(xiàn)，有了靈感，立即記錄下來，再加以構(gòu)思，就有了提綱了，然后加以充實(shí)、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡(jiǎn)單?？梢?，思考是寫文章的前提。
人類跟別的動(dòng)物最不一樣的地方就是會(huì)思考，有思想。我這個(gè)人比較喜歡熱鬧，尤其上班期間，從事銷售工作的過程中，我嗓門大，性子急，風(fēng)風(fēng)火火，熱情高漲，但是，在工作之余，安靜下來時(shí)，我又喜歡一個(gè)人獨(dú)處，自己跟自己對(duì)話也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問題也好，總之我就在不停的思考著，“我思故我在”嘛！有時(shí)候我突然想到一個(gè)問題或者一個(gè)點(diǎn)子、一個(gè)題材，覺得很不錯(cuò)，那么我馬上就用筆和紙記錄下來，指不定這就是一篇文章的提綱。所以說，只要勤于思考，做個(gè)生活的有心人，那么寫文章就是一件不費(fèi)勁的事了。
寫文章這種事，說簡(jiǎn)單是很簡(jiǎn)單，說難又是很難的一件事。依我看，只要養(yǎng)成習(xí)慣了，就是很容易的事情。我天天寫日記，寫完后第二天加以修改，周而復(fù)始，堅(jiān)持二十多年了，所以我對(duì)自己勤于動(dòng)筆的習(xí)慣是滿意的。
勤于修改方面，我也有自己的一套做法。我一般當(dāng)時(shí)寫完一篇文章，會(huì)當(dāng)時(shí)就大致修改一下，形成初稿。然后放到一邊，第二天，或者第三天有空的時(shí)候，就再回頭看一下，認(rèn)真修改一下，形成修改稿。再后來，準(zhǔn)備投稿前，我還要再加工一下，看看斷句、看看意思表達(dá)、看看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒有什么問題，這才能最后定稿。
有時(shí)候，我修改過程中，看到別人寫的相類似的文章，或者我想到哪些方面明顯不足，也會(huì)立即把稿子拿出來加以即興修改、訂正，這樣，只要嚴(yán)格要求自己，多動(dòng)筆，勤修改，文章就一定能寫好，至少是能發(fā)揮出你平時(shí)應(yīng)有的寫作水平。
我覺得寫一篇文章就像生個(gè)孩子一樣，寫好了，寫到自己滿意了就很有成就感，很有審美愉悅感。這時(shí)候我會(huì)將文章給同事們看，給我老婆看，讓他們來分享我的喜悅，也“順便”讓他們幫助提出修改意見。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇一
同志們：
剛才，**同志帶領(lǐng)專題學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記重要署名文章《健全全面從嚴(yán)治黨體系推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展》。習(xí)近平總書記在文章中指出，要以嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)范黨員、干部履職用權(quán)，抓早抓小、防微杜漸，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”，讓黨員、干部切身感受到黨的嚴(yán)管和厚愛。紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視黨的紀(jì)律建設(shè)，多次強(qiáng)調(diào)要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出位置。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提出了全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記的重要論述，在新時(shí)代新征程上進(jìn)一步加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，推動(dòng)健全全面從嚴(yán)治黨體系，保障黨的二十大作出的重大決策部署不折不扣貫徹落實(shí)。按照**書記指示，下面，我結(jié)合分管工作實(shí)際，談?wù)勎覍?duì)文章的理解和體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
提升思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)歷史主動(dòng)。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。黨的一大通過的綱領(lǐng)就明確規(guī)定了紀(jì)律要求，黨的二大通過的第一部黨章就設(shè)立了“紀(jì)律”專章。毛澤東同志鮮明指出“路線是‘王道’，紀(jì)律是‘霸道’”。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀(jì)律。”進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記繼承和發(fā)展馬克思主義建黨學(xué)說，從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)戰(zhàn)略高度，把紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，用鐵的紀(jì)律全面從嚴(yán)管黨治黨，重塑了黨的形象，凝聚了黨心民心，激昂了清風(fēng)正氣。當(dāng)前，我們黨正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民向著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)。
完善制度體系，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。制度嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。黨的十八大以來，我們黨把制度建設(shè)貫穿新時(shí)代黨的建設(shè)各方面，與時(shí)俱進(jìn)完善黨章，推進(jìn)制度創(chuàng)新，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，搭建起黨和國(guó)家監(jiān)督體系“四梁八柱”，保證了黨的先進(jìn)性、純潔性，增強(qiáng)了黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨的二十大黨章充實(shí)黨的紀(jì)律部分的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步劃定黨員干部工作生活的高線和底線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，用制度促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨體系貫通、聯(lián)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)制度治黨、依規(guī)治黨。當(dāng)前黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，依規(guī)治黨面臨鞏固拓展提高新任務(wù)。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于依規(guī)治黨的重要論述，認(rèn)真落實(shí)《中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作規(guī)劃綱要》，不斷完善黨的自我革命制度規(guī)范體系，形成堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差的機(jī)制。牢牢把握?qǐng)?jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，不斷改革完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能體系和黨領(lǐng)導(dǎo)各類組織、各項(xiàng)事業(yè)的具體制度，從制度上保證黨的領(lǐng)導(dǎo)全面覆蓋。牢牢扭住提高質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵因素，堅(jiān)持科學(xué)立規(guī)、民主立規(guī)，全方位、立體式推進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷扎緊制度的籬笆，鏟除腐敗滋長(zhǎng)的土壤。
強(qiáng)化紀(jì)法教育，養(yǎng)成紀(jì)律自覺。明制度于前，重威刑于后。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律教育，不搞不教而誅。黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，從思想上固本培元，提高黨性覺悟，增強(qiáng)拒腐防變能力。這為抓好紀(jì)律教育明確了目標(biāo)指向和方法路徑。要抓好黨章學(xué)習(xí)，推動(dòng)各級(jí)黨校、干部學(xué)校和黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為必修課，通過理論研討、案例警示、專題組織生活會(huì)等多種形式，教育引導(dǎo)黨員干部更加自覺地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。抓好日常教育，將紀(jì)律教育與開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育結(jié)合起來，與黨性教育和廉潔文化教育貫通起來，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，不斷解決行為偏差、思想不純、組織不純等方面存在的突出問題。抓好典型教育，注重正向引導(dǎo)和反面警示結(jié)合，既樹立勤廉榜樣，又深化以案明紀(jì)，讓黨員干部學(xué)有榜樣、警示有案例，時(shí)時(shí)檢視初心使命、蕩滌思想塵埃，切實(shí)把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心，內(nèi)化為日用而不覺的言行準(zhǔn)則。
強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，維護(hù)紀(jì)律剛性。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無從談起。從近年查處的案件看，黨員干部“破法”無不始于“破紀(jì)”。由風(fēng)及腐、風(fēng)腐一體，違紀(jì)違法往往相伴相生。必須一以貫之持續(xù)從嚴(yán)，把嚴(yán)的要求貫穿到黨規(guī)制定、黨紀(jì)教育、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)全過程。首先，要堅(jiān)持從政治上看、從政治上抓，堅(jiān)決查處政治上離心離德、思想上蛻化變質(zhì)、組織上拉幫結(jié)派等問題，及時(shí)把“兩面人”“兩面派”等辨別出來、清除出去，消除危害黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的政治隱患。其次，要堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法貫通，打造完善制度、強(qiáng)化教育、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、養(yǎng)成自覺的完整鏈條，及時(shí)查處違反和破壞黨內(nèi)法規(guī)制度，踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的行為，促使廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。再次，要堅(jiān)持精準(zhǔn)量紀(jì)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?zhí)紀(jì)的尺度、力度、溫度，推動(dòng)紀(jì)法情理貫通融合，落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”，營(yíng)造積極健康的政治生態(tài)和良好環(huán)境，激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，以正風(fēng)肅紀(jì)新成效凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的磅礴力量。
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研討交流會(huì)發(fā)言稿篇二
同志們：
人力資源和社會(huì)保障局深刻把握主題教育的總要求、根本任務(wù)和具體目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅(jiān)持系統(tǒng)性思考、全方位運(yùn)用，以高度的政治自覺抓實(shí)抓細(xì)主題教育，確保學(xué)出滿腔熱忱、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，干出萬象更新、溫暖千家萬戶。根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
在凝心聚力鑄魂中深化思想認(rèn)識(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。一是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題。人社系統(tǒng)肩負(fù)保障和改善民生重大政治責(zé)任，聚焦就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、人才人事、勞動(dòng)關(guān)系等領(lǐng)域任務(wù)和問題，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻理解、準(zhǔn)確把握?qǐng)?jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向，奮力開創(chuàng)**人社事業(yè)發(fā)展新局面。二是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，黨的建設(shè)取得歷史性成就，贏得了黨心民心。但解決黨內(nèi)存在的各種問題絕不是一朝一夕之功，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要論述，始終堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè)，把全面從嚴(yán)治黨的思路、舉措搞得更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效，切實(shí)鞏固發(fā)展風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。三是大力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把保障和改善民生擺在治國(guó)理政突出位置，牢牢抓住讓人民生活幸福這一“國(guó)之大者”，沿著中國(guó)式現(xiàn)代化道路走向共同富裕。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記重要講話精神，從戰(zhàn)略高度牢牢把握中國(guó)式現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵，立足市情實(shí)際和人社工作的形勢(shì)特征，錨定方向、團(tuán)結(jié)奮斗，奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化**的人社篇章。
在學(xué)懂弄通做實(shí)中汲取奮進(jìn)力量。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的關(guān)鍵在于牢牢把握這次主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求。一是在真學(xué)真懂中鑄就絕對(duì)忠誠(chéng)。要堅(jiān)守人社部門政治機(jī)關(guān)屬性，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于馬克思主義，以“忠誠(chéng)人社”確保**人社事業(yè)發(fā)展始終沿著習(xí)近平總書記指引的方向前行。二是在真思真悟中錘煉過硬本領(lǐng)。要把握人社部門時(shí)代之責(zé)，始終遵循“六個(gè)必須堅(jiān)持”，牢牢抓住滿足人民群眾對(duì)美好生活向往這一根本，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力破解人社難題、防范化解風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)人民群眾，以“善戰(zhàn)人社”支撐**人社事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。三是在真信真用中彰顯人社擔(dān)當(dāng)。要認(rèn)真履行人社部門保障改善民生和助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩大職能，胸懷“國(guó)之大者”，心系“民之所望”，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，緊盯新情況新問題，探索更多順民心、合民意、解民憂的發(fā)展思路和政策舉措，以“溫暖人社”助力**現(xiàn)代化建設(shè)。
在統(tǒng)籌融合推進(jìn)中寫好**人社事業(yè)發(fā)展新篇章。要在深學(xué)、善謀、實(shí)干、促改上下功夫、見實(shí)效。一是學(xué)思踐悟提境界。堅(jiān)持原原本本學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。堅(jiān)持逐字逐句悟，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的道理學(xué)理哲理，從思想深處正本清源、固本培元。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，不斷提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)。二是調(diào)查研究謀全局。堅(jiān)持仔仔細(xì)細(xì)查，聚焦推進(jìn)共同富裕增進(jìn)民生福祉中的重大問題等12個(gè)方面的內(nèi)容，以局班子成員牽頭的16個(gè)調(diào)研課題為重點(diǎn)，深入開展調(diào)查研究，把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，既形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，又形成問題、責(zé)任、任務(wù)“三張清單”，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際效果。三是推動(dòng)發(fā)展建新功。堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)干，制定推動(dòng)**人社事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案，深化“治蜀興川做貢獻(xiàn)”“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)。深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先、社會(huì)保障和分配制度改革、人才支撐、和諧勞動(dòng)關(guān)系、“溫暖人社”建設(shè)五大行動(dòng)，辦好高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶、新就業(yè)形態(tài)就業(yè)人員職業(yè)傷害保障試點(diǎn)、專家智力服務(wù)基層、持續(xù)打擊“惡意欠薪”等民生實(shí)事，切實(shí)解決群眾急難愁盼問題，進(jìn)一步提升人社溫度。四是檢視整改樹形象。堅(jiān)持徹徹底底改，深入檢視整改主題教育及調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題，把問題整改貫穿始終。狠抓巡視、審計(jì)反饋問題整改和“以案促改”，扎實(shí)開展失業(yè)保險(xiǎn)基金管理問題及財(cái)經(jīng)紀(jì)律重點(diǎn)問題專項(xiàng)整治，推動(dòng)人社部門形象全面提升。五是建章立制管長(zhǎng)遠(yuǎn)。堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真建，總結(jié)提煉主題教育經(jīng)驗(yàn)做法，健全人社法規(guī)政策體系，聚焦重大決策、機(jī)關(guān)黨建、財(cái)務(wù)管理、干部人事管理等方面的短板弱項(xiàng)完善相關(guān)制度，著力探索鞏固深化主題教育成果、優(yōu)化推進(jìn)人社事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、完善自身建設(shè)的制度機(jī)制。
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研討交流會(huì)發(fā)言稿篇三
首先，要認(rèn)真讀懂“考綱”。要求理解更新的中考改革理念，深刻領(lǐng)會(huì)今年中考命題的原則。復(fù)習(xí)中既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的掌握，也要注重提高語(yǔ)言文字實(shí)際運(yùn)用能力，強(qiáng)化分析能力和解決問題能力，同時(shí)還應(yīng)注重在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)和審美活動(dòng)，尤其應(yīng)注重對(duì)命題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系等方面訓(xùn)練。
基于這些，語(yǔ)文的中考復(fù)習(xí)應(yīng)該優(yōu)化復(fù)習(xí)思路。也就是要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有層次、比較科學(xué)地安排復(fù)習(xí)的過程與內(nèi)容。
這里僅舉兩例說明一下：
比如復(fù)習(xí)積累和運(yùn)用這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容，較為實(shí)用的方法，應(yīng)按知識(shí)專題專項(xiàng)進(jìn)行，同時(shí)適量地按中考題型來演練鞏固。這才有可能復(fù)習(xí)得深入，又具有相當(dāng)?shù)母采w面?！翱季V”中對(duì)字的要求是：“識(shí)字量能達(dá)到3500個(gè)左右（能認(rèn)準(zhǔn)、能注音、能釋義）；書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范不寫錯(cuò)字?！边@部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，應(yīng)采用刪繁就簡(jiǎn)、掌握規(guī)律、各個(gè)擊破的方法。比如復(fù)習(xí)字的讀音，抓“讀準(zhǔn)、寫準(zhǔn)”兩方面的規(guī)律ddd“讀準(zhǔn)”重要的是生字讀音；多音多義字的讀音；易誤讀的字的讀音?！皩憸?zhǔn)”，包括聲調(diào)標(biāo)寫位置等都要準(zhǔn)確無誤，抓住規(guī)律復(fù)習(xí)，就會(huì)收到事半功倍之效了。
現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，可分兩個(gè)步驟。先進(jìn)行單項(xiàng)復(fù)習(xí)，再進(jìn)行文體的綜合復(fù)習(xí)。單項(xiàng)復(fù)習(xí)，就是對(duì)閱讀能力的基點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)一個(gè)地訓(xùn)練。比如：把握文段的中心，概括文段的大意，理解文段的結(jié)構(gòu)，劃分文段的層次，說明詞、句段的表達(dá)作用，具體語(yǔ)境中品析詞義、體會(huì)句義，辨識(shí)理解文章的表現(xiàn)手法，展開聯(lián)想或表述感想，解說道理或自由賞析，發(fā)表見解提出疑義等等。先將這些基本的、基礎(chǔ)的能力點(diǎn)復(fù)習(xí)透，然后再綜合復(fù)習(xí)各種文體的文章閱讀。從應(yīng)考的意義上說，基本點(diǎn)復(fù)習(xí)到位了，考生就有足夠的能力應(yīng)對(duì)幾乎所有材料的閱讀了。這種分步驟的復(fù)習(xí)方法，能充實(shí)考生化解難點(diǎn)的能力，進(jìn)而閱讀能力會(huì)有大幅度的提高。
同時(shí)，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，還應(yīng)該注意回答問題的語(yǔ)言訓(xùn)練，如應(yīng)對(duì)試題中的“概括題”，就盡量用準(zhǔn)確的高度概括的語(yǔ)言進(jìn)行表述；應(yīng)對(duì)“解釋題”，就盡量用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以表達(dá)；應(yīng)對(duì)“想像題”就要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言來表述等等。這樣復(fù)習(xí)之后，再投入到最后階段的綜合性訓(xùn)練，做模擬試題進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)收，可能效果就看出來了。等到了考場(chǎng)上，考生自然會(huì)從容自如、得心應(yīng)手地答卷了。
[2017中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)思路]
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇四
同志們：
黨的作風(fēng)關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，始終把黨風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓。在全黨開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，“以學(xué)正風(fēng)”是根本任務(wù)的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)，對(duì)“以學(xué)正風(fēng)”作出深刻闡述，指出“人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步”，強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”。這些重要論述飽含著對(duì)管黨治黨的高度政治責(zé)任感和歷史使命感，體現(xiàn)了對(duì)永葆百年大黨旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的信心決心。下面，圍繞近期學(xué)習(xí)與工作實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會(huì)，以供同志們參考。
以學(xué)正風(fēng)，必須在大興務(wù)實(shí)之風(fēng)上出實(shí)效。新征程上推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，沒有捷徑，唯有實(shí)干。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)崱⒉阶舆~實(shí)?！苯衲暌詠?，**區(qū)黨委堅(jiān)持把“重實(shí)效、強(qiáng)實(shí)干、抓落實(shí)”作為全面建設(shè)新時(shí)代壯美**開局起步的關(guān)鍵一招，把“實(shí)”字貫穿主題教育始終，嚴(yán)實(shí)對(duì)標(biāo)對(duì)表、扎實(shí)學(xué)深悟透、務(wù)實(shí)調(diào)查研究、踏實(shí)推動(dòng)發(fā)展。近期，**區(qū)黨委、政府召開“學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功，壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研服務(wù)”動(dòng)員大會(huì)，再次旗幟鮮明地釋放了激勵(lì)實(shí)干擔(dān)當(dāng)促發(fā)展的強(qiáng)烈信號(hào)。大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，就要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，力戒形式主義、官僚主義，不違背規(guī)律，不做表面文章，不耍花拳繡腿，敢于蹚深水區(qū)、打攻堅(jiān)戰(zhàn)、啃硬骨頭，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和“人一之我十之”的精氣神抓好各項(xiàng)工作，以實(shí)干實(shí)效取信于民。要練好調(diào)查研究基本功，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，多到困難多、矛盾集中的地方去，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、改進(jìn)工作的創(chuàng)新思路和實(shí)際舉措，推動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、高水平共建西部陸海新通道、全面建設(shè)平陸運(yùn)河、打造國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)便利地等重點(diǎn)工作取得新成效新突破。
以學(xué)正風(fēng)，必須在弘揚(yáng)清廉之風(fēng)上動(dòng)真格?！傲?，政之本?！睆摹疤煜铝舻谝弧庇诔升?，到專門寫《卻贈(zèng)檄文》謝絕各方饋贈(zèng)的張伯行，從“不帶私心搞革命”的谷文昌，到“任何時(shí)候都不搞特殊化”的焦裕祿，古往今來清官廉吏的故事無不詮釋一個(gè)深刻的道理：為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。習(xí)近平總書記2015年在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上擲地有聲地強(qiáng)調(diào)：“不得罪成百上千的腐敗分子，就要得罪13億人民。這是一筆再明白不過的政治賬、人心向背的賬！”**區(qū)第十二次黨代會(huì)以來，**區(qū)黨委持續(xù)推動(dòng)清廉**建設(shè)向全方位全領(lǐng)域拓展，努力實(shí)現(xiàn)政治清明、政府清廉、干部清正、社會(huì)清朗，就是要以風(fēng)清氣正的政治生態(tài)不負(fù)黨中央、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民。弘揚(yáng)清廉之風(fēng)，就要牢固樹立正確權(quán)力觀。黨員干部只有始終堅(jiān)守清廉底線，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，才能當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，做到廉潔奉公樹立新風(fēng)。要堅(jiān)持從思想上正本清源、固本培元，堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，不斷增強(qiáng)拒腐防變的行動(dòng)自覺。
以學(xué)正風(fēng)，必須在養(yǎng)成儉樸之風(fēng)上見真章。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。節(jié)儉樸素，是我們黨的傳家寶。早在黨建立之初，共產(chǎn)黨人便以“住窯洞睡土炕”“紅米飯南瓜湯”“天當(dāng)被地當(dāng)床”的生活方式，形成了艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，要求“不論我們國(guó)家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟”。儉以養(yǎng)德，奢必喪志。黨員干部的生活作風(fēng)問題絕非小事私事。鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂，不僅浪費(fèi)有限資源，更會(huì)腐蝕人的心靈、消磨人的意志，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，最終會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨的先進(jìn)性和純潔性。深刻反思違紀(jì)違法典型案例，一些干部之所以一步步走向犯罪深淵，都是從小事不注意、小節(jié)不檢點(diǎn)開始的。養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，關(guān)鍵是要守好小事小節(jié)，從日常生活嚴(yán)起。要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓(xùn)，懂得清廉是福、貪欲是禍的道理，堅(jiān)決抵制享樂主義、奢靡之風(fēng)，時(shí)刻保持清醒頭腦，以“檢身若不及”的自覺反思自己、檢視自己，慎獨(dú)慎初慎微慎欲，涵養(yǎng)道德操守，培養(yǎng)健康情趣，崇尚簡(jiǎn)樸生活，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
同志們，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境，越是任務(wù)艱巨、形勢(shì)復(fù)雜，越需要保持“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，任何時(shí)候都不能松懈”的戰(zhàn)略定力。當(dāng)前，我區(qū)正處在建設(shè)新時(shí)代壯美**的關(guān)鍵時(shí)刻，改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、挑戰(zhàn)多，進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，以自我革命精神推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
發(fā)言完畢，謝謝大家！
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研討交流會(huì)發(fā)言稿篇五
重視積累。語(yǔ)文講究厚積薄發(fā)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要積累，有了厚實(shí)的積累，才能激活思維，觸類旁通。復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的識(shí)記題、重溫學(xué)過的知識(shí)。背誦，要逐字逐句;默寫，要理解含義;運(yùn)用，要規(guī)范合理。整理自己以前的習(xí)作，背誦一些有深度的段落，經(jīng)常瀏覽報(bào)紙雜志，搜集新鮮的寫作素材，使考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息。
探究方法。在復(fù)習(xí)過程中遵循“抓住穩(wěn)定的、關(guān)注變化的、研究發(fā)展的”原則，著重揣摩、研究今年考試的具體特點(diǎn)，理解《考試說明》要求，包括范圍、重點(diǎn)、題型、題量、分值等。
掌握好的解題方法有兩條途徑：一是從老師那里獲得，認(rèn)真聽取和積累老師在課堂上教授的答題方法。二是自己總結(jié)積累，在做相似題目的過程中自己要總結(jié)方法，并且通過實(shí)戰(zhàn)來檢驗(yàn)方法的有效性。例如在復(fù)習(xí)閱讀題時(shí)，了解一些程序性知識(shí)，可嘗試將閱讀的程序步驟概括為：整體感知——梳理文脈——篩選信息——代入問題——確定范圍——前后推敲——磨煉語(yǔ)言——得出答案。在閱讀訓(xùn)練中，力求準(zhǔn)確感知文章主要內(nèi)容，準(zhǔn)確揣摩詞語(yǔ)的語(yǔ)境，準(zhǔn)確把握重要語(yǔ)句的深刻含義，準(zhǔn)確理解文章主旨和思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的寫法和特點(diǎn)。
明確思路。在一定量的閱讀訓(xùn)練中，可以通過對(duì)自己的答案與老師的講解的反復(fù)比較思考，糾正自己的思路偏差，修整完善自己的思維，理清自己的思維過程。在精選的試題練習(xí)中，拓寬自己思維的廣度，增加自己思維的深度。
答題：過好審題和表達(dá)關(guān)
語(yǔ)文試卷的結(jié)構(gòu)，基本采用“語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古詩(shī)文閱讀”和“寫作”四大板塊，考試時(shí)間一般比較充裕，建議考生仔細(xì)審題，沉著應(yīng)試，一般留一個(gè)小時(shí)左右用于寫作。
仔細(xì)審題?？荚嚂r(shí)，一定要認(rèn)真看題，揣摩出卷老師的意圖，如嘉興市語(yǔ)文中考試卷第6題的第(3)小題：“結(jié)合其他材料，以小鳥的口吻改寫材料3中的宣傳標(biāo)語(yǔ)?！边@里“以小鳥的口吻”加了著重號(hào)，是提醒考生一定要注意敘述人稱，所以擬寫標(biāo)語(yǔ)時(shí)要以小鳥為第一人稱。
縝密思維。作為語(yǔ)言的基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文更需要每名學(xué)生具有全面、縝密思考問題的能力。如20中考嘉興卷第10題：請(qǐng)你聯(lián)系全文，說說這樣結(jié)尾(第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一個(gè)人。蒼茫的雪地上留下了一串孤獨(dú)的腳窩。)的作用。我們一般可以從主題深化的角度、環(huán)境描寫的角度、結(jié)構(gòu)完整性等角度加以分析，如果僅從一個(gè)方面去解答，那么很難得到高分。
清楚表達(dá)。語(yǔ)文需要詩(shī)意，需要詩(shī)一般的語(yǔ)言，在你的作文中，詩(shī)意的語(yǔ)言可以盡情展示你的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言魅力，讓閱卷老師有美的享受。但詩(shī)意的前提是清楚、準(zhǔn)確，尤其是中考，要努力做到嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)，突出重點(diǎn)。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天有機(jī)會(huì)與各位同仁一起交流語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討提高語(yǔ)文成績(jī)的方法策略，我感到非常榮幸。下面我就簡(jiǎn)單地向大家介紹一下我們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)階段的一些做法。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃前，我們組的老師們共同解讀了的《考試說明》并對(duì)近幾年中考試卷進(jìn)行分析研究，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同時(shí)也要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，依項(xiàng)對(duì)照，全部落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
析和寫作”四個(gè)部分。下面我就試卷結(jié)構(gòu)將我們的復(fù)習(xí)策略詳盡的和大家談一談。
（一）知識(shí)積累與運(yùn)用
1．針對(duì)字音和字形要加強(qiáng)廣泛地識(shí)記和積累，先引導(dǎo)學(xué)生整理每?jī)?cè)書中的重點(diǎn)字詞，主要是課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞和同音字、多音字、形似字上，再針對(duì)每?jī)?cè)的字詞都設(shè)計(jì)一張檢測(cè)卷，做到逐一過關(guān)。強(qiáng)化學(xué)生的書寫，要求正確、工整、美觀。
2.關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用的復(fù)習(xí)，主要通過反復(fù)專項(xiàng)訓(xùn)練來落實(shí)。如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯的復(fù)習(xí)，要化繁為簡(jiǎn)。引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點(diǎn)，比如：看到“是否”“通過……使”“防止”“避免”這樣的關(guān)聯(lián)詞，就要想到出現(xiàn)的相應(yīng)錯(cuò)誤。
3.對(duì)于古詩(shī)文默寫，學(xué)生主要存在的問題有：張冠李戴、記憶混亂；默寫時(shí)不審題，胡亂填寫；書寫時(shí)添字、漏字，寫錯(cuò)別字。針對(duì)上述狀況，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：一是先理解再背誦。二是加強(qiáng)對(duì)三種句子的理解、背誦，體現(xiàn)古詩(shī)文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡浇裉烊杂猩Α⒔?jīng)常運(yùn)用的句子，如李白《行路難》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！鳖H有文采的佳句，如歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！比峭ㄟ^檢測(cè)、反饋不斷矯正容易寫錯(cuò)和混淆的字詞。四是嚴(yán)格規(guī)范書寫。
4.試題的變化在名著導(dǎo)讀部分尤顯突出，去年的名著閱讀，將以往的名著導(dǎo)讀卡片模式改變?yōu)槊轮械亩温浞绞匠霈F(xiàn)，著重考查了學(xué)生的閱讀量，對(duì)名著的的理解及自己的獨(dú)到見解。
（二）口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)
累的利用，讓學(xué)生滲透到各種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生自身有了體驗(yàn)，也就有了答題素材。在通過典型的試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，逐個(gè)擊破。
（三）閱讀理解及分析
文言文閱讀
1、釋詞：以實(shí)詞為主，關(guān)鍵詞應(yīng)該是常見的、古今關(guān)聯(lián)密切卻又變化較大的詞。通假、活用為主要測(cè)試點(diǎn)。
2、翻譯句子：備考中無論是課內(nèi)還是課外文段，要重視那些有顯著的句式特征的句子，如疑問句、倒裝句、對(duì)偶句、省略句等等。翻譯句子時(shí)要注意落實(shí)關(guān)鍵詞，盡量直譯。這在評(píng)分中尤為重要。
3、整體理解：一般有二、三個(gè)題，通過文字讀懂文段是基礎(chǔ)，理解課內(nèi)段是關(guān)鍵。注意要關(guān)注兩篇文章的聯(lián)系，找出相同的內(nèi)容，由課內(nèi)段帶動(dòng)對(duì)課外段的理解。一般為概括文章的中心，把握文章中人物的思想感情或性格特點(diǎn)，感悟文章的啟示意義等。能揭示主旨的重要句段翻譯等進(jìn)行歸納整理。
復(fù)習(xí)文言文應(yīng)有一個(gè)日積月累的過程，將每篇文章的作者出處，一詞多義，古今中義，詞類活用等重點(diǎn)字詞、關(guān)鍵句子、主題內(nèi)容的相關(guān)問答等考點(diǎn)逐個(gè)落實(shí)到一張?jiān)嚲砩?，讓學(xué)生進(jìn)等系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再通過小試卷測(cè)試幫學(xué)生們將知識(shí)扎牢。
現(xiàn)代文閱讀主要分為三種文體：說明文、議論文、記敘文
說明文的考點(diǎn)有認(rèn)清說明對(duì)象或說明的中心；概括事物主要特征；說明方法的判定及作用分析；結(jié)構(gòu)層次的梳理，說明順序的辨識(shí)；準(zhǔn)確的語(yǔ)言特色；拓展聯(lián)想等。
用；開頭的作用；議論文中非議論成分的作用；拓展遷移等。
形象；概括情節(jié)或補(bǔ)充情節(jié)鏈；題目的含義和作用；插敘或倒敘的作用；賞析優(yōu)美精辟的語(yǔ)言；結(jié)合自己的生活，談閱讀收獲或感受等。
教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。然后再有針對(duì)性的訓(xùn)練，效果會(huì)更好。如修辭方法及表達(dá)作用類題目時(shí)，就可用：“用______修辭手法，表現(xiàn)了______內(nèi)容，表達(dá)了______情感”；環(huán)境描寫的作用主要是交代背景；襯托人物；渲染氣氛；暗示中心等。語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用通常有總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。
關(guān)于答題思路的指導(dǎo)我位首先有一個(gè)總則，那就是要求學(xué)生牢記“答案不在你的腦子里，答案只在原文中?！鼻杏洿痤}時(shí)不要憑想當(dāng)然式或閱讀的初步印象，答題要做到12個(gè)字“詞不離句，句不離段，段不離篇。”
（四）寫作
中考一直都是以話題作文和半命題作文為主，但近兩年話題作文更改為命題作文。仔細(xì)分析歷年作文試題，查閱相關(guān)資料，得出中考作文命題常有如下幾大主題：
1、關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，提取校園熱點(diǎn)。2、走進(jìn)心靈世界，抒寫親情友情。
3、熱愛自然萬物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、感悟現(xiàn)實(shí)生活。因此，我們首先要有意識(shí)地關(guān)注這些問題。
要注意的是寫作時(shí)要寫出真情實(shí)感、切忌假大空。在作文備考中，要廣開生活之源，多寫身邊的人和事，才能留下真情，打動(dòng)讀者，打動(dòng)閱卷老師。在考場(chǎng)上作文取得高分,要掌握一定的技巧,比如做到六個(gè)“一”：
一個(gè)別出心裁的構(gòu)思。一個(gè)引人注目的題目。一個(gè)引人入勝的開頭。
一個(gè)錯(cuò)落有致的段落。一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。一個(gè)干凈整潔的卷面。
中考作文得高分技巧
一種體裁：最好寫記敘文，把記敘文準(zhǔn)備好。
兩個(gè)原則：
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)閱卷人的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有文采飛揚(yáng),生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓閱卷者眼前一亮,讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求：
1、穩(wěn):寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì):不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精:對(duì)于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來說,“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
四個(gè)流程(保住基本分)：
1、審清題意：千萬注意,題意審不好，,就會(huì)文不對(duì)題。應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么,是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂,是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?BR> 4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么；(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿,以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項(xiàng)技巧(贏得感情分)：
1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己)；(2)一個(gè)好故事(好布料)；(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì))；(4)一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)；(2)結(jié)尾:議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。
六個(gè)大忌(莫丟冤枉分)
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。
二忌過短過長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足,寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫就先來點(diǎn)描寫。
四忌分段太少：5-8段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對(duì)題：不說也知道會(huì)有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
作文題記練習(xí)
題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。中巧妙地設(shè)置題記，既能起到提綱挈領(lǐng)的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
一、引用式
引用名人名言、格言、諺語(yǔ)或現(xiàn)成的詩(shī)文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊(yùn)和良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。
一學(xué)生在作文《我的美麗鄉(xiāng)愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩(shī)句作為題記：
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
以此作題記，表達(dá)出了作者對(duì)故鄉(xiāng)濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。
二、交代式
借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能迅速進(jìn)入角色。
一學(xué)生在作文《母親河》中寫的題記為：
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛的母親，獻(xiàn)給天下所有普存愛心的母親。
題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)母親的熱愛和感激之情，令讀者動(dòng)容。
三、詮釋式
借用題記，對(duì)文章題目?jī)?nèi)涵作具體的詮釋，讓讀者對(duì)其內(nèi)涵有更為清晰、準(zhǔn)確的把握。
如陜西一考生寫的《多彩的幸?！罚漕}記為：
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；生活如夢(mèng)，絢麗多姿。
這一題記，美不勝收，作者運(yùn)用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。
四、點(diǎn)睛式
用題記來揭示文章的主旨，在點(diǎn)題中為行文定向，讓讀者對(duì)文章承載的思想與情感有明確的體味。
如吉林考生寫的《血濃于水，理大于情》，其題記為：
像有云常常就會(huì)下雨，像空穴常常會(huì)有來風(fēng)。
感情直接關(guān)系到認(rèn)知，它常常影響著對(duì)事物的判定。感情與認(rèn)知的關(guān)系怎樣？
作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內(nèi)容規(guī)定了范圍，又巧妙地點(diǎn)明了文章的主旨。
五、懸念式
用題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富蘊(yùn)懸念的氛圍，吸引讀者，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。
如湖北一考生寫的《五悔的選擇》，其題記為：
作者在題記中設(shè)置三個(gè)懸念，啟發(fā)讀者思考，讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。
作文題記的形式多種多樣，遠(yuǎn)不止以上這幾種形式。中精心設(shè)計(jì)好題記，能使文章錦上添花。
題記的存在不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。用什么樣的語(yǔ)句作題記，并沒有限制。你可以用名人名言，也可以用你感覺能表達(dá)文章主旨或感情的自己的語(yǔ)言；可以用詩(shī)句，也可以用諺語(yǔ)，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關(guān)，否則會(huì)讓人感到華而不實(shí)，在投機(jī)取巧。一般說來，題記中帶哲理味的多些，所以選的也大多是帶有哲理意味的。
1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無法置信。
2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
3、動(dòng)如風(fēng)，不動(dòng)如山，動(dòng)與不動(dòng)都是力量所在。
4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。
5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動(dòng)。
6、獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己
7、自然，時(shí)間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。
8、多聽出智慧，多言必后悔。
9、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。
10、一個(gè)人到了忘記得失的時(shí)候，他實(shí)際上已有所得。
11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。
13、讓我們?cè)僖淮伪稚募で榭拷悖屇阍谖倚闹裳U裊升華。打開心靈的'霓虹，讓我們固守心泵一脈純。
15、每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。
16、我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?BR> 17、拉開窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。
18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
19、只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成……成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命。
20、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
21、如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會(huì)感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人類真正偉大的境界的道路只有一條--苦難的道路。
23、苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵。
24、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅，體會(huì)到特別的甘甜和美好。
25、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
26、一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太陽(yáng)。只要自己是太陽(yáng)，早晨一定會(huì)到來。
28、你其實(shí)已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。
29、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
30、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
31、我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
32、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。
33、上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會(huì)給你打開一扇窗。
34、只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個(gè)寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
35、沒有什么能伴隨你一生,除了心情。
36、就像向日葵追尋太陽(yáng)，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過程。
37、冬天，從這里奪去的，春天會(huì)一絲不少的變換著形式交還給你。
38、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時(shí)，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
40、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
41、別忘了，愛有多深路就有多長(zhǎng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無窮無盡的希望。
42、超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢(mèng)想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
43、不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。
44、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
45、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
46、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
47、昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。
48、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
49、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽(yáng)每天都升起。
50、時(shí)闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
51、我們惟一的財(cái)富，就是我們擁有一生的時(shí)光。
52、沒有單純的世界是人類的地獄。
53、人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。
54、花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。
1、《體驗(yàn)自然》
2、《為自己豎起大拇指》
“勇氣是年輕人最好的裝飾。”為什么要豎起大拇指？因?yàn)橛職猓?-題記
3、《生活需要你》
“生命是場(chǎng)幻覺，可是我需要你！”--題記
4、《感悟中學(xué)》
5、《五彩的幸福》
6、《煤油燈下》
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。題記
7、《父親的脊梁》
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。--題記
8、《一生的思索》
可笑的我啊，竟要用一生來思索這樣一個(gè)問題。--席幕蓉《疑問》
9、《追逐》
我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。
--題記
10、《為母親喝彩》
也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝彩?-題記
11、《成長(zhǎng)中的快樂與煩惱》
12、《母愛》
13、《我就是一道風(fēng)景》
李偉
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇七
按照縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組關(guān)于開展專題研討的安排部署，下面，我圍繞“講道德、有品行”這一主題，簡(jiǎn)要談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
眾所周知，中華民族是重視禮儀道德的民族，很早就確立了修身、正己、立德為人之大本的思想，并成為中國(guó)人為人處事、為官理政的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。古代官德修養(yǎng)包含很多內(nèi)容，其中有三個(gè)字很值得借鑒：一是學(xué)，孔子說“三人行，必有我?guī)熝伞?，重學(xué)好學(xué)也應(yīng)該是官場(chǎng)引領(lǐng)社會(huì)的一種良好風(fēng)氣;二是慎，這是對(duì)自身所作所為的一種敬畏;三是廉，做官應(yīng)清廉自律，潔身自好。
我們黨自建立以來，一直十分重視官員道德的培養(yǎng)和建樹?！肮俚隆逼鋵?shí)就是為官之魂、從政之本、用權(quán)之道。如果簡(jiǎn)要概括，就是六個(gè)字，“為民、務(wù)實(shí)、清廉”?！盀槊瘛笔枪俚碌暮诵摹ｎI(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力來自人民，理應(yīng)心里想著人民，胸中裝著人民，切實(shí)把權(quán)力用來“為民”服務(wù)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“務(wù)實(shí)”是官德的基礎(chǔ)。惟有務(wù)實(shí)，才能腳踏實(shí)地，不圖虛名，勇于探索，敢于攻堅(jiān)，扎扎實(shí)實(shí)地為民辦事，才能樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分尊重客觀規(guī)律，真正做到為官一任，造福一方。“清廉”是官德的內(nèi)在要求。共產(chǎn)黨的干部就是要嚴(yán)于律己，廉潔奉公，一身正氣，兩袖清風(fēng)，堂堂正正做人，清清白白做官。
具體來講，就是要做到以下五個(gè)方面：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)增能力。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，德才必須兼修。在新的歷史條件下，加強(qiáng)官德修養(yǎng)，提高履職能力，必須切實(shí)加強(qiáng)理論、法律和業(yè)務(wù)方面的鉆研和學(xué)習(xí)，以此明辨是非、謹(jǐn)言慎行、促進(jìn)自己政治上的成熟，做到“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”，始終保持共產(chǎn)黨員的本色。實(shí)事求是地講，我在學(xué)習(xí)方面還是做得不夠好，時(shí)間上保證不了，內(nèi)容上也不全面，學(xué)習(xí)形式也比較單一，今后，還有待加以改進(jìn)，想方設(shè)法擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把系列重要講話的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，力求做到常學(xué)常新、學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，不斷提高自己推動(dòng)發(fā)展的能力。
二是執(zhí)政為民踐宗旨。領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德修養(yǎng)不能只停留在口頭和書面，而要見之于實(shí)踐，也就是要通過“立功”來實(shí)現(xiàn)“立德”?！傲⒐Α本褪且獙?shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，履行黨的根本宗旨，努力維護(hù)人民群眾的政治利益、經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不斷改善人民群眾的生活;就是要為人民掌好權(quán)和用好權(quán)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉實(shí)踐中奮發(fā)圖強(qiáng)，有所作為，建功立業(yè)。實(shí)實(shí)在在地講，我十分感謝組織讓我來渾源工作，因?yàn)闇喸瓷酱ㄐ蝿?，人杰地靈，資源豐富，產(chǎn)業(yè)體系也比較健全，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)十分扎實(shí)?！笆濉逼陂g，我將堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，把各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)成是帶領(lǐng)全縣人民脫貧致富的主戰(zhàn)場(chǎng)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁，加快發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，不折不扣地落實(shí)好強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，努力增進(jìn)人民福祉，盡早建成全面小康社會(huì)，讓他們生活得更好。
三是廉潔奉公當(dāng)表率。講：做共產(chǎn)黨的“官”，就是要全心全意為人民服務(wù)，注定是不能發(fā)財(cái)?shù)摹Ｒ虼?，領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)講官德，就必須爭(zhēng)當(dāng)廉潔奉公的表率。在面對(duì)各種誘惑的時(shí)候，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部首先要算算“三筆賬”。一算利益賬。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，任何時(shí)候都要經(jīng)得起金錢的誘惑。二算法紀(jì)賬。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法、用法，特別是對(duì)待人、財(cái)、物問題，對(duì)待事關(guān)個(gè)人和家庭利益的問題，更要堅(jiān)持原則，自覺遵紀(jì)守法，決不以身試法。三算良心賬。組織上培養(yǎng)一個(gè)干部不容易，就是希望我們能夠正確運(yùn)用權(quán)力來造福于民，因此，我們決不能一時(shí)失誤，一世糊涂。在政府工作中，一定要切實(shí)履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，抓好班子，帶好隊(duì)伍，確保將縣域經(jīng)濟(jì)搞起來，不讓一個(gè)干部倒下去。
四是社會(huì)交往講原則。領(lǐng)導(dǎo)干部與普通人一樣，也有人情交往。但在與人交往時(shí)要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做到“君子之交淡如水”，做到“人情之中有原則、交往當(dāng)中講政治”。今后工作中，我將純潔交友的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)持從工作出發(fā)，從事業(yè)出發(fā)，從黨和人民的利益出發(fā)，以德會(huì)友，多與普通群眾交朋友。同時(shí)，要升華交友的境界，時(shí)刻堅(jiān)持原則，保持清醒頭腦，不能忘記自己黨員干部的身份，堅(jiān)決防止不分良莠，不講原則，給自己的工作帶來羈絆和不必要的麻煩。
五是健全法制作保障。近年來，黨中央進(jìn)一步完善了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部官德修養(yǎng)提供了法制保障。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹實(shí)施這些條例規(guī)定，充分發(fā)揮其規(guī)范行為的導(dǎo)向作用、制約權(quán)力的監(jiān)督作用、保護(hù)干部的預(yù)防作用、懲治腐敗的警示作用，有力推進(jìn)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部的官德修養(yǎng)，確保人民賦予的權(quán)力得到正確行使。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇八
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，是擺在各級(jí)黨組織和廣大黨員干部面前的首要政治任務(wù)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的主題。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我將拿出更好的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，在新時(shí)代新思想指引下，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓工作，推動(dòng)所分管的各項(xiàng)工作再上新水平再上新臺(tái)階。下面，我就如何貫徹落實(shí)好十九大精神，圍繞自身崗位特點(diǎn)，談以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
貧困人口脫貧，貧困群眾的生活，是習(xí)近平總書記最牽掛的大事。習(xí)近平總書記既掛帥又出征，走遍全國(guó)１４個(gè)集中連片特困地區(qū)，17次主持召開扶貧重要會(huì)議，25次開展扶貧調(diào)研，以非凡的意志和智慧指揮、推動(dòng)這場(chǎng)反貧困大決戰(zhàn)。剛剛閉幕的黨的十九大，提出了堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求。xx是全市唯一的革命老區(qū)縣、xx區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期欠發(fā)達(dá)，貧困人口數(shù)量多、脫貧難度大，全市xx個(gè)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx就占xx個(gè)。近年來，縣委、縣政府把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是作為最大的政治、最大的民生、最大的責(zé)任，堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策，深入扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，目前可以說脫貧攻堅(jiān)成效明顯。今年是我縣全面完成脫貧任務(wù)的決勝之年，下一步，我們將按照習(xí)近平總書記提出的“脫真貧、真脫貧”的要求，一方面，深入扎實(shí)開展好“大攻堅(jiān)、大提升”活動(dòng)，確保脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)序快速推進(jìn)；
另一方面，深入扎實(shí)開展好脫貧攻堅(jiān)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查整改行動(dòng)，從嚴(yán)整治查處扶貧領(lǐng)域的腐敗問題、精準(zhǔn)扶貧不真不實(shí)問題、履職不到位問題，確保年底前高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量全面完成脫貧任務(wù)。
五年前，十八大報(bào)告首次把生態(tài)文明獨(dú)立成篇進(jìn)行論述，并把生態(tài)文明納入“五位一體”總體戰(zhàn)略布局。五年后，十九大報(bào)告再次獨(dú)立成篇論述“生態(tài)文明”，習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，被細(xì)化為多方面的具體部署，生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)上升為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要組成部分。xx生態(tài)良好，景色秀美。近年來，xx縣委、縣政府立足實(shí)際，大力實(shí)施“生態(tài)立縣”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓落實(shí)，初步實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)“雙贏”，我們的發(fā)展理念與十九大精神是完全契合的。黨的十九大對(duì)生態(tài)文明的論述，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的信心和勇氣，在堅(jiān)定的信仰支撐下，在正確的“頂層設(shè)計(jì)”指引下，“生態(tài)文明建設(shè)--xx實(shí)踐”在過去工作基礎(chǔ)上，會(huì)在“認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐”的理論與實(shí)踐相互融合過程中，不斷前行。下步工作中，xx將著力建設(shè)生態(tài)綠色美麗xx，牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和“綠水青山就是金山銀山”理念，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)文明縣和國(guó)家生態(tài)功能區(qū)為抓手，高標(biāo)準(zhǔn)治水、治氣、減排、增綠，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。二是牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，深入實(shí)施“基層黨組織服務(wù)能力提升工程”，扎實(shí)推進(jìn)村（居）“兩委”換屆，切實(shí)選好、用好、管好基層組織帶頭人。三是全面推行農(nóng)村“小微權(quán)力（公共服務(wù)）清單”制度，進(jìn)一步健全完善村級(jí)治理體系，促進(jìn)農(nóng)村干部依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。
發(fā)言
完畢，不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。
借此機(jī)會(huì)，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們多到xx
調(diào)研
指導(dǎo)。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇九
中考進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，怎樣安排好語(yǔ)文課的復(fù)習(xí)，迫在眉睫。針對(duì)同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著許多偏見要正確調(diào)適。有些同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語(yǔ)文復(fù)習(xí)無從下手，于是干脆放棄。對(duì)于這種消極的認(rèn)識(shí)、放棄的行為,首先要消除學(xué)生不正確的的心理，讓學(xué)生明白語(yǔ)文同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。并且在落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要讓學(xué)生合理學(xué)習(xí)，不可過度疲勞，課堂復(fù)習(xí)時(shí)，常要插諢調(diào)節(jié)氣氛，緩解疲乏，使學(xué)生在輕松學(xué)習(xí)中備戰(zhàn)中考。
從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。首先，認(rèn)真對(duì)待備考階段，熟練駕馭課本。
對(duì)課文進(jìn)行歸類，對(duì)各種文體歸納復(fù)習(xí)，面向基礎(chǔ)積累，語(yǔ)言運(yùn)用，突出要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，以中考題型為導(dǎo)向，訓(xùn)練閱讀能力，提高寫作能力。
其次，有序?qū)Υ龥_刺階段，吃透近兩年中考題。
課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是話題作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。對(duì)于近兩年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說明。
一、積累部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。還要做到準(zhǔn)確理解詩(shī)意，根據(jù)意義提示能理解判斷，默寫符合要求的詩(shī)句。
二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。
（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。
（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。
（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象
（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。
的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。“話題”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來看書讀報(bào)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽(yáng)光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
再次，沉著有效進(jìn)入模擬階段，審題比做題更重要。
備戰(zhàn)中考選取幾套階級(jí)中考方向的題型進(jìn)行模擬考試，然后分析總結(jié)指出不應(yīng)該出錯(cuò)的地方和應(yīng)該減少或防止發(fā)生的方法。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的原因往往是不能仔細(xì)審題，答案不符合題目要求，考生因此而失分后悔莫及。所以必須仔細(xì)考證每道題的要求，做出準(zhǔn)確判斷非常重要。最后，在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時(shí)書寫潦草，則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分?？傊?，“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jī)，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確的答題思路，以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
1.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指南
2.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案
3.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的要領(lǐng)
4.中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)要領(lǐng)
5.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)
6.語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)題
7.中考語(yǔ)文仿寫題復(fù)習(xí)
8.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法
9.關(guān)于中考語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)
10.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料精選
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十
2、閱讀專題
閱讀專題主要分為現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀中，主要按文體來復(fù)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行歸類，主要有記敘文、說明文和議論文三大類，考生可以結(jié)合往年的例題進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行相應(yīng)的加強(qiáng)訓(xùn)練。
解題方法指導(dǎo)：整體閱讀了解內(nèi)容領(lǐng)會(huì)主題仔細(xì)審題明確考點(diǎn)篩選信息找準(zhǔn)語(yǔ)句組織語(yǔ)言落筆答題回顧檢查。
至于古詩(shī)文閱讀，與現(xiàn)代文閱讀相似，側(cè)重于字、詞、句。對(duì)于常見的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義及一般句式都要重點(diǎn)的都復(fù)習(xí)，務(wù)求各個(gè)擊破。復(fù)習(xí)方法：注重積累尋找規(guī)律掌握方法背誦與理解并重訓(xùn)練與考查同步。
3、名著導(dǎo)讀專題
名著導(dǎo)讀這個(gè)不多說，整理名著有哪些，然后要從“作者、書名含義、體裁、內(nèi)容簡(jiǎn)介、藝術(shù)價(jià)值、人物性格和社會(huì)價(jià)值等方面去欣賞。
4、作文專題
作文是語(yǔ)文中的重中之重，在整份席卷中占最生分量，所以考生都是占用很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，從平時(shí)去復(fù)習(xí)落實(shí)。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是問題，只要審好題，但是要突破高手，就很難了。建議考生采用四線并行的方法去復(fù)習(xí)。
四線：1、儲(chǔ)備素材;2、專題輔導(dǎo);3、集中訓(xùn)練;4、自我補(bǔ)充。
[中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)思路]
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十一
同志們：
按照市委和市政協(xié)黨組的部署安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了主題教育的第一專題，并認(rèn)真對(duì)照檢視了存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了理論的清醒，明確了理論指導(dǎo)實(shí)踐的方向。下面，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一是進(jìn)一步增強(qiáng)了真學(xué)真信黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定性。作為黨的十八大以來的親歷者、參與者，我們對(duì)這些年來的發(fā)展和變化都有著切身感受。新時(shí)代十年的歷史性變革，最根本的原因在于習(xí)近平總書記的掌舵領(lǐng)航，在于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引。通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)，越學(xué)越感到習(xí)近平總書記作為新時(shí)代領(lǐng)路人的雄韜偉略和遠(yuǎn)見卓識(shí)，越學(xué)越感到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的浩瀚深邃和博大精深，對(duì)“兩個(gè)確立”決定性意義的領(lǐng)悟更加深刻，由衷感到習(xí)近平總書記無愧為黨中央的核心、全黨的核心，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想無愧為當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的行動(dòng)指南，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。二是進(jìn)一步錘煉了對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)?；赝倌挈h史，正是有了千千萬萬黨員的忠誠(chéng)，黨在危難挑戰(zhàn)面前才能取得一個(gè)又一個(gè)勝利，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了革命、建設(shè)和改革的輝煌成就。對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮明標(biāo)識(shí)和政治底色。通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想不懈奮斗、為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)**實(shí)踐貢獻(xiàn)力量的信心和決心。三是進(jìn)一步樹牢了履職為民的宗旨意識(shí)。在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話時(shí)，無時(shí)無刻不被總書記“我將無我、不負(fù)人民”的深厚家國(guó)情懷和強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)所感動(dòng)。新時(shí)代十年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往，不斷增進(jìn)民生福祉，充分展現(xiàn)了人民領(lǐng)袖“以百姓心為心”的真摯情懷和“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”的博大境界。
人民政協(xié)來自人民、根植人民，履職為民是人民政協(xié)的初心所在和價(jià)值追求。通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)，深切感到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是為人民代言、為人民立言的科學(xué)理論，進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，深化了協(xié)商于民、協(xié)商為民理念，對(duì)人民政協(xié)為人民有了更加深刻的理解。
按照“邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改”的要求，對(duì)照習(xí)近平總書記指出的六個(gè)方面問題、政協(xié)主席在講話中點(diǎn)出的問題，自己初步查擺有以下突出問題：一是學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法理解不夠深刻，掌握運(yùn)用這一重要思想解決工作中的困難問題的能力還需提升；學(xué)習(xí)不夠全面，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想、關(guān)于機(jī)關(guān)建設(shè)的重要論述學(xué)習(xí)得比較多，對(duì)總書記對(duì)其他領(lǐng)域重要指示批示的學(xué)習(xí)不夠，在全面系統(tǒng)、融會(huì)貫通上還有差距。二是離善于從政治上觀察和處理問題、推動(dòng)工作還有差距；在教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部職工時(shí)時(shí)處處講政治上還有不足。三是在機(jī)關(guān)處理事務(wù)多，深入基層調(diào)研較少，直接為群眾辦實(shí)事、解難題不多。四是推動(dòng)黨建履職深度融合還不夠充分，對(duì)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用、以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)機(jī)關(guān)工作高質(zhì)量研究思考不夠。五是機(jī)關(guān)建設(shè)中存在部門職責(zé)邊界不清晰、工作流程不規(guī)范等問題，規(guī)范化制度化水平還需提升，與中央、市委和市政協(xié)黨組的要求還有差距。
剖析產(chǎn)生這些問題的原因，主要是思想上對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不到位，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，這些都需要在主題教育中不斷深入檢視并認(rèn)真整改。
一是增強(qiáng)運(yùn)用創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作的自覺性。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，是指導(dǎo)我們擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命、推動(dòng)事業(yè)不斷前進(jìn)的“金鑰匙”。通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺性主動(dòng)性，認(rèn)清了新時(shí)代新征程政協(xié)機(jī)關(guān)肩負(fù)的使命任務(wù)，增強(qiáng)了做好機(jī)關(guān)工作、推動(dòng)政協(xié)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的政治責(zé)任感和歷史使命感。下一步，自己將帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過自己的表率作用，帶動(dòng)機(jī)關(guān)班子成員和黨員干部的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻理解把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，切實(shí)把理論武裝的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的能力本領(lǐng)，運(yùn)用貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)機(jī)關(guān)工作實(shí)踐。二是把握重點(diǎn)抓好服務(wù)政協(xié)履職工作。聚焦錨定“兩個(gè)確?！?、深入實(shí)施“十大戰(zhàn)略”，前瞻性思考謀劃政協(xié)工作，向市政協(xié)黨組和主席會(huì)議提出有價(jià)值的建議。圍繞落實(shí)黨的二十大對(duì)政協(xié)工作的部署要求，積極做好民主監(jiān)督和委員聯(lián)系界別群眾的渠道拓展、服務(wù)引導(dǎo)、制度保障等工作。圍繞市政協(xié)黨組年度安排的重點(diǎn)工作和主題教育工作部署，精心籌備、優(yōu)化服務(wù)、推動(dòng)落實(shí)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。三是認(rèn)真抓好機(jī)關(guān)自身建設(shè)。認(rèn)真貫徹政協(xié)主席對(duì)機(jī)關(guān)工作的指示要求，加強(qiáng)規(guī)范化制度化建設(shè)，集中力量開展制度建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)制度的梳理研判和“立、改、廢”工作，提升機(jī)關(guān)制度化、規(guī)范化、程序化水平，保證各項(xiàng)工作始終在制度軌道上規(guī)范運(yùn)行。改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員干部的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、廉潔意識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。持續(xù)提升黨員干部能力素質(zhì)，拉高工作標(biāo)桿，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，不斷推動(dòng)機(jī)關(guān)工作向高水平高質(zhì)量邁進(jìn)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)的新面貌新氣象。
發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正，謝謝大家！
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研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十二
我知道在座的每位老師都有許多來到領(lǐng)軍代課的真實(shí)感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實(shí)感受分享給大家。
和其他人不同，今天我是作為一個(gè)負(fù)面的角色，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗(yàn)，而是failure，是失敗的教訓(xùn)，是失敗后的反思。不過負(fù)面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng)，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對(duì)出好事的耀眼，要不然好人怎么會(huì)發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點(diǎn)！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節(jié)公開課而陷入反思。對(duì)不起公司，也對(duì)不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時(shí)候，卻不經(jīng)意給了自己一個(gè)傷心透頂?shù)氖∧翘煺檬墙處煿?jié)。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時(shí)候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學(xué)生的老師、有才情和本領(lǐng)的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個(gè)專業(yè)技能不過關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的和合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個(gè)節(jié)日呢！對(duì)于我來說，理智的做法是專心找問題、想方設(shè)法縮小和身邊人的差距，爭(zhēng)取下一個(gè)教師節(jié)能夠不再這樣渡過，也能夠和大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實(shí)并不僅是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的原因，主要是在表述環(huán)節(jié)上，在于output。教師的重心技能是輸出，專業(yè)知識(shí)只是必要條件，完美的輸出才是把個(gè)人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵！還有就是一定得了解對(duì)象，像我這次不了解對(duì)象就去搞就真的xx了。來到這里的都是有問題的學(xué)生，一定要在接觸后，最快的時(shí)間摸出他們問題所在，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)他們的課程與方法。想一想學(xué)生在教室這個(gè)環(huán)境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎？no！我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)大多數(shù)是被動(dòng)的，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進(jìn)的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術(shù)手段來從新定義和設(shè)計(jì)培訓(xùn)課堂。尋找其他方法來牽引和駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經(jīng)過大唐芙蓉園的時(shí)候，看著美麗的建筑，創(chuàng)造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實(shí)課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果，一件事物在給你一個(gè)殘缺面的時(shí)候，你大可以借此來彌補(bǔ)自己。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，告訴我安逸的時(shí)間長(zhǎng)了是沒有好結(jié)果的！讓我明白自己的專業(yè)能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機(jī)，里面有許多我不舍刪掉的過去，然而命運(yùn)的小偷幫我刪掉了，命運(yùn)在殘忍懲罰我的同時(shí)，也教訓(xùn)了我、指引了我。當(dāng)然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關(guān)系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態(tài)放正就是好事的一部分啊！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實(shí)語(yǔ)言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過卓越的設(shè)計(jì)和精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業(yè)語(yǔ)言也是應(yīng)該經(jīng)過卓越設(shè)計(jì)和精雕細(xì)琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進(jìn)取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學(xué)生呢！更別說授人以漁了！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專業(yè)語(yǔ)言體系，雕刻一種獨(dú)屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格。而這套風(fēng)格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點(diǎn)。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實(shí)的動(dòng)作設(shè)置，而是建立在實(shí)用基礎(chǔ)上的一種和諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫有油畫的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實(shí)用、得體與美觀。一首動(dòng)聽的樂曲之所以動(dòng)聽并不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動(dòng)了聽眾，把聽眾代入了獨(dú)特而富有內(nèi)涵的音樂節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實(shí)的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)情境。但是不可否認(rèn)，不是所有學(xué)生都對(duì)你這種獨(dú)特風(fēng)格感冒，但只要你的風(fēng)格設(shè)計(jì)的確實(shí)很亮，那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對(duì)的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實(shí)的激情，什么是真實(shí)的激情呢？個(gè)人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強(qiáng)求的東西，是需要講求真實(shí)性的。為什么這么說呢？因?yàn)榧で榻⒃跓釔叟c喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來騙臺(tái)下的受眾嗎？在這個(gè)世界上，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果確實(shí)只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那和霓虹下強(qiáng)顏歡笑的小姐有什么區(qū)別！我想在座的各位能來到這里都是想做好的，所以都是有真實(shí)激情的。而真實(shí)的激情應(yīng)該是在我們專業(yè)技能扎實(shí)，并且在我們熱愛與喜歡這個(gè)職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來的風(fēng)范，不是說有就有的。
在教師這個(gè)行業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對(duì)惡劣的，所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力，我們需要學(xué)習(xí)的技能更多，更難，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩(wěn)定的工資和足夠的收入，你有心情回家和家人團(tuán)聚嗎？在場(chǎng)的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個(gè)明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場(chǎng)的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場(chǎng)，穿不完的地?cái)傌?。所以，我們一起hard work everyday。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自機(jī)電11-5班的戴冬晨，作為一名機(jī)械系的學(xué)生，可以參加這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，我感到非常的激動(dòng)。同時(shí)，我也很愿意將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家一起交流分享。
三年前，我們報(bào)著不同的希望與憧憬，來到了學(xué)院
的中職部——工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒，白駒過隙，在人生的長(zhǎng)河中，過去的時(shí)間，雖然短暫，但對(duì)我們大多數(shù)而言，卻經(jīng)歷了重要的人生轉(zhuǎn)折。就拿我自己來說吧，三年前的我還是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，而今，可以在這幾尺舞臺(tái)上從容不迫的發(fā)言，在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為了一個(gè)較合格的班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人：我想只有在學(xué)習(xí)上能做到刻苦認(rèn)真才配得上這樣的榮譽(yù)，所以進(jìn)入中專以來我的各科成績(jī)一直都名列前茅；同時(shí)，我也非常重視綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校藝術(shù)節(jié)：青春的舞臺(tái)上有我的身影，學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)：陽(yáng)光的賽場(chǎng)中有我熱情的投入。被授予天津市優(yōu)秀學(xué)生干部、冶金局優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)。
正因我的學(xué)習(xí)優(yōu)秀和對(duì)機(jī)械的熱愛，入學(xué)的第二年——我17歲生日的那天，我就來到了學(xué)院的車間，進(jìn)行數(shù)控加工學(xué)習(xí)。在我與車間一同成長(zhǎng)的兩年見，代表學(xué)校參加數(shù)控大賽兩次，分別獲得過一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。回想過去的生活，艱辛與收獲共存、悲傷與喜悅同在。記得剛進(jìn)車間不久的我，就被通知在三月份即將就有一次比賽在等著我，對(duì)于面前的數(shù)控車床還是丈二和尚——摸不著頭腦，但是至今我仍舊感謝老師們可以在當(dāng)時(shí)給我這樣一次比賽歷練的機(jī)會(huì)，通過老師和當(dāng)時(shí)我的師兄劉晟的幫助，我僅用了不到三個(gè)月的時(shí)間就從對(duì)機(jī)加工的一無所知，到后來可以熟練掌握編程加工，軟件仿真加工等達(dá)到數(shù)車高級(jí)工水平?；叵肫鹉菚r(shí)的我緊張的心情只有用我不停的休息才能平息，當(dāng)時(shí)的我沒有同伴，孤獨(dú)的我每天晚上自己都是要堅(jiān)持凌晨才去睡覺，那年的春節(jié)我只在家中休息了7天。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)拿到天津市中職數(shù)控大賽二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我知道當(dāng)時(shí)的辛苦沒有白費(fèi)，老師的期望更沒有辜負(fù)，那是的老師臉上沒有太多的喜悅，但我知道他心里樂開了花。
有的同學(xué)因?yàn)槲覀兠刻鞛楸荣愑?xùn)練到凌晨一、二點(diǎn)而驚訝的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會(huì)等我們深深地睡下才駕車回家；當(dāng)我們因?yàn)榘滋斓谋荣?，早晨?點(diǎn)起床準(zhǔn)備的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來送我們?nèi)ベ悎?chǎng)；當(dāng)我們因比賽8個(gè)小時(shí)而感到體力不支時(shí)，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場(chǎng)外等候，焦急的心情，有時(shí)就算家中的急事，也不忍離開半步。這個(gè)人就是我的老師，我一生感謝的人。
不僅僅是機(jī)械加工，我在plc控制、液壓與氣動(dòng)、電氣控制方面也不是淺嘗輒止，我知道，在其中更深入的學(xué)習(xí)，有助于我對(duì)機(jī)加工有關(guān)知識(shí)的掌握。在我的帶動(dòng)下，班中的學(xué)習(xí)氣氛一直非常高漲，特別是升入高職以來，我班經(jīng)常接受老師的表?yè)P(yáng)，這更讓我引以為豪。
有的同學(xué)因?yàn)槲覀兠刻鞛楸荣愑?xùn)練到凌晨一、二點(diǎn)而驚訝的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會(huì)等我們深深地睡下才駕車回家；當(dāng)我們因?yàn)榘滋斓谋荣悾绯恳?點(diǎn)起床準(zhǔn)備的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來送我們?nèi)ベ悎?chǎng)；當(dāng)我們因比賽8個(gè)小時(shí)而感到體力不支時(shí)，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場(chǎng)外等候，焦急的心情，有時(shí)就算家中的急事，也不忍離開半步。
認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)更是我開闊了眼界，增長(zhǎng)了閱歷，在冶金學(xué)院的學(xué)習(xí)期間，使我得到了許多人得不到的榮譽(yù)與經(jīng)歷——10年5月我作為學(xué)生參加天津市優(yōu)秀技術(shù)工人表彰大會(huì)，有機(jī)會(huì)見到了市長(zhǎng)，會(huì)上他告訴我們要真正學(xué)好技能本領(lǐng)，什么樣的.行業(yè)都能做出不菲的事跡——真是一次不尋常的經(jīng)歷。
更使我一想不到的是，次年的8月我最后一次行使工業(yè)學(xué)校學(xué)生的權(quán)利是在天津市第十三屆代表大會(huì)，作為正式的代表出席了會(huì)議。書記張高麗告訴我們青年學(xué)生的是，努力學(xué)好文化只是，因?yàn)閺V大青年是大有作為的一代，也必將大有作為。
兩次在天津市開會(huì)的機(jī)會(huì)，兩次見到市委領(lǐng)導(dǎo)，至今回想心情久久不能平靜，更使我知道學(xué)習(xí)機(jī)械沒錯(cuò)，報(bào)考我們的學(xué)校使我有了更好的發(fā)展，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，備戰(zhàn)來年的大賽，為學(xué)院取得更好的名次。
當(dāng)然我們的車間不是你想象的那樣枯燥乏味，相反他充滿著陽(yáng)光，所以只要你喜歡、肯吃苦，我第一個(gè)歡迎你的到來。
至此我想，今天與其說是一個(gè)總結(jié)的日子，不如說是一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后的日子里我定要做到：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，在生活上努力參與，在思想上積極進(jìn)步。
同學(xué)們：再過半個(gè)學(xué)期我們即將步入大二的生活，新的學(xué)期就是新的希望，新的征程。讓我們大家憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?BR> 謝謝大家！
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十四
今年以來，xx街道認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題，精準(zhǔn)監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問責(zé)，持續(xù)深入開展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理，為街道打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)起到了很好的促進(jìn)作用。
精準(zhǔn)管人，在強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。
“您知道雨露計(jì)劃嗎?”“上次駐村隊(duì)員和村干部來是什么時(shí)候呢?有向你們講解過最新的扶貧政策嗎?”這是xx街道黨工委和紀(jì)工委開展“書記遍訪”經(jīng)常問貧困戶的問題。為準(zhǔn)確掌握扶貧工作進(jìn)展情況，每個(gè)月街道黨工委和紀(jì)工委主要負(fù)責(zé)人都會(huì)下村開展遍訪活動(dòng)，直接和貧困戶面對(duì)面交流，詳細(xì)詢問其家庭收入、低保金、精準(zhǔn)扶貧貸款、村干部作風(fēng)、第一書記和駐村隊(duì)員工作開展情況等，作為扶貧工作考核的重要依據(jù)。
“給錢給物，不如建個(gè)好支部。”為充分發(fā)揮卜利村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，街道加強(qiáng)對(duì)村“兩委”及支部黨員的管理，每季度開展黨員積分量化考評(píng)，對(duì)于排名靠后或不及格的黨員加強(qiáng)約談教育，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。街道紀(jì)工委不定時(shí)到村委明察暗訪，重點(diǎn)查看駐村隊(duì)員是否吃住在村，是否嚴(yán)格執(zhí)行駐村紀(jì)律要求，相關(guān)臺(tái)賬材料是否完善等。積極和第一書嫉通交流，掌握其思想動(dòng)態(tài)和工作動(dòng)態(tài)，針對(duì)工作進(jìn)展和工作困難，第一書記每月向街道作出書面匯報(bào)，便于問題及時(shí)得到解決。
精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)，在準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”上下功夫。
街道嚴(yán)格遵循“懲前毖后，治病救人”的方針，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合，激勵(lì)與約束并重，全面貫徹從嚴(yán)治黨要求。今年運(yùn)用談話函詢了結(jié)、“面對(duì)面”初核了結(jié)以及執(zhí)紀(jì)審查后僅給予批評(píng)教育類措施的“第一種形態(tài)”30人,給予黨政紀(jì)輕處分的“第二種形態(tài)”2人，做到分類施策，靶向治療。
“感謝組織對(duì)我從輕處理，今后我一定牢記黨紀(jì)黨規(guī)，不做違法違紀(jì)的事情。”龍騰社區(qū)黨支部副書記李某某在街道紀(jì)委向其問話時(shí)說到。20xx至20xx年間，李某某時(shí)任卜利村黨支部書記，侵占集體資金，損害群眾利益的違紀(jì)行為被街道紀(jì)工委立案查處。
精準(zhǔn)問責(zé)，在強(qiáng)化警示震懾上下功夫。
“動(dòng)員千遍，不如問責(zé)一次?！睂?duì)扶貧領(lǐng)域涉嫌違紀(jì)問題，堅(jiān)持直查快辦、嚴(yán)肅處理，把板子真正打下去，對(duì)失職失責(zé)者嚴(yán)肅處理，促進(jìn)扶貧領(lǐng)域政策落地生根。
“材料又不是我一個(gè)人審的，憑什么只追究我的責(zé)任?”一開始卜利村黨總支部書記何某某還想不通這個(gè)問題，后來街道紀(jì)工委給他做解釋、講政策，拿出了主體責(zé)任狀，何某某才深刻認(rèn)識(shí)到了自己責(zé)任落實(shí)中存在的嚴(yán)重問題。
20xx年8月，卜利村舊村屯何仙妹向街道申請(qǐng)動(dòng)態(tài)納調(diào)貧困戶，卜利村黨總支部書記何某某全程參加并主持村屯兩級(jí)評(píng)議，但其未認(rèn)真核實(shí)相關(guān)佐證材料，導(dǎo)致何仙妹戶在廣西和貴陽(yáng)兩地都納入貧困戶，重復(fù)享受貧困戶優(yōu)惠政策，造成國(guó)家扶貧資金5600元使用不當(dāng)。何世權(quán)在“兩評(píng)議”中存在形式主義、工作失職，最后受到黨內(nèi)警告處分。
震懾的作用還不僅于此，街道紀(jì)工委還通過開展“用身邊案警示教育身邊人”活動(dòng)，在街道和村屯進(jìn)行扶貧領(lǐng)域違紀(jì)違法典型案的通報(bào)和精準(zhǔn)分析發(fā)生的原因。讓四個(gè)村(社區(qū))黨組織主要負(fù)責(zé)人感到了責(zé)任和壓力，紛紛表示，要嚴(yán)格履行第一責(zé)任人的職責(zé)，耕好自己那片“責(zé)任田”。
精準(zhǔn)建制，在推進(jìn)常態(tài)化制度化上下功夫。
在卜利村的每一個(gè)屯和村委會(huì)最醒目的位置總有兩樣?xùn)|西：一種是舉報(bào)箱，一種是舉報(bào)線索的監(jiān)督電話。群眾可以通過電話和舉報(bào)箱，輕松進(jìn)行舉報(bào)，這是xx街道制定的六項(xiàng)工作機(jī)制中線索排查處置機(jī)制的重要內(nèi)容之一。
“如果不制定出一套完整的工作機(jī)制，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)就沒有連續(xù)性，也起不到預(yù)防、警示、震懾作用。”xx街道黨工委書記譚春麗說。
針對(duì)扶貧工作實(shí)際，街道建立了工作例會(huì)聯(lián)系機(jī)制、監(jiān)督檢查工作機(jī)制、線索排查處置機(jī)制、分片包抓督導(dǎo)機(jī)制、責(zé)任落實(shí)追究機(jī)制、通報(bào)曝光警示機(jī)制。建立制度重要，落實(shí)制度更重要，街道紀(jì)工委通過日常督查、專項(xiàng)檢查、明察暗訪、“回頭看”等方式，主動(dòng)深入村屯摸排線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)扶貧領(lǐng)域存在的違紀(jì)違法問題，推動(dòng)各項(xiàng)制度常態(tài)化開展。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十五
首先很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與各位同學(xué)、老師們一起就閱讀來進(jìn)行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來底下坐著許多我曾經(jīng)的老師，要是說得不好，那是貽笑大方；二則底下還坐著我的學(xué)生，說得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山，最終我還是平靜的坐在了這里，平復(fù)我心情的是兩個(gè)詞，一曰交流，二曰分享。
“交流”二字。我查閱了字典，交流的本意是，江河之水匯合而流。而現(xiàn)在我們聚在一起，就如這江河之水的合流。不是我一個(gè)人的滔滔不絕，而是海納百川，教學(xué)相長(zhǎng)。
“分享”二字告訴我，今天我不是給大家上一堂課，更不是要給大家灌輸一個(gè)深刻的道理。而是作為一個(gè)朋友，或者說，書友，講講我閱讀的一點(diǎn)心得和感悟。如果最終能喚得大家的些許共鳴，或者說能讓大家有一個(gè)意愿去讀一本書，又或者能夠從一本書中有所收獲。我想那就是我最大的成功了。
談到讀書，我們往往先得面對(duì)一個(gè)最直接的問題，我們?yōu)槭裁匆喿x？西漢劉向說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，告訴我們閱讀可以讓我們變得聰慧；大詩(shī)人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠?qū)懗龀錾奈淖?；周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想，告訴我們讀書不僅可以充實(shí)個(gè)人，還是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石。
當(dāng)然，我相信在座的各位沒有幾個(gè)人是抱著如此宏大的理想去讀書的，也包括我。
我們讀書開始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不相同。無論讀書的結(jié)果如何，讀書的行為和過程，是熏陶人、教育人、成長(zhǎng)人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書，要學(xué)會(huì)讀、能讀、愛讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情；讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實(shí)是讀書帶來的益處。它有一種獲得知識(shí)而增強(qiáng)生活信心的力量，有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機(jī)會(huì)和能力。讀書的美好是不讀書的人無法體驗(yàn)和知道的。
讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要。越是充實(shí)滿足，就越覺得不充實(shí)不滿足，也就越需要讀書。因此，生活的內(nèi)容就越離不開書。我們讀書不僅是解讀自己，而且是解讀社會(huì)和人生。懂得什么書需要精讀泛讀，什么書需要誦讀默讀，什么書可讀和不可讀。其實(shí)生活就是讀書。讀到什么樣，讀什么？都有自己的愛好和選擇。讀書的根本就是為做人做事，為提高豐富自己，也是更好地為奉獻(xiàn)自己。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十六
接幻燈片6它能將文字、圖像和聲音有機(jī)的組合在一起，傳遞多感官的信息，讓顧客如身臨其境般感受商品或服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)宣傳的載體基本上是多媒體、超文本格式文件，宣傳受眾可以對(duì)其感興趣的產(chǎn)品信息進(jìn)行更詳細(xì)的了解，使消費(fèi)者能親身體驗(yàn)產(chǎn)品、服務(wù)與品牌。這種圖、文、聲、像相結(jié)合的宣傳形式，將大大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的實(shí)效。
以下部分幻燈片7延伸
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳擁有最有活力的消費(fèi)群體
互聯(lián)網(wǎng)用戶70.54%集中在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)，64%家庭人均月收入高于1500元，85.8%年齡在18歲到35歲之間，83%受過大學(xué)以上教育。因此，網(wǎng)絡(luò)宣傳的目標(biāo)群體是目前社會(huì)上層次最高、收入最高、消費(fèi)能力最高的最具活力的消費(fèi)群體。這一群體的消費(fèi)總額往往大于其他消費(fèi)層次之和。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳制作成本低，速度快，更改靈活
網(wǎng)絡(luò)宣傳制作周期短，即使在較短的周期進(jìn)行投放，也可以根據(jù)客戶的需求很快完成制作，而傳統(tǒng)宣傳制作成本高，投放周期固定。另外，在傳統(tǒng)媒體上做宣傳發(fā)布后很難更改即使可以改動(dòng)往往也須付出很大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。而在互聯(lián)網(wǎng)上做宣傳能夠按照客戶需要及時(shí)變更宣傳內(nèi)容。這樣，經(jīng)營(yíng)決策的變化就能及時(shí)實(shí)施和推廣。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳具有交互性和縱深性
交互性強(qiáng)是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體的最大的優(yōu)勢(shì)，它不同于傳統(tǒng)媒體的信息單向傳播，而是信息互動(dòng)傳播。通過鏈接，用戶只需簡(jiǎn)單地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以從廠商的相關(guān)站點(diǎn)中得到更多、更詳盡的信息。另外，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)直接填寫并提交在線表單信息，廠商可以隨時(shí)得到寶貴的用戶反饋信息，進(jìn)一步減少了用戶和宣傳客戶之間的距離。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以提供進(jìn)一步的產(chǎn)品查詢需求。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳能進(jìn)行完善的統(tǒng)計(jì)
"無法衡量的東西就無法管理。"網(wǎng)絡(luò)宣傳通過及時(shí)和精確的統(tǒng)計(jì)機(jī)制，使用戶能夠直接對(duì)信息的發(fā)布進(jìn)行在線監(jiān)控。而傳統(tǒng)的信息發(fā)布形式只能通過并不精確的收視率、發(fā)行量等來統(tǒng)計(jì)投放的受眾數(shù)量。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳可以跟蹤和衡量宣傳的效果
興趣進(jìn)而進(jìn)一步了解了信息的詳細(xì)信息。因此，較之其他任何宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳使用戶能夠更好地跟蹤受眾的反應(yīng)，及時(shí)了解用戶和潛在用戶的情況。
6、網(wǎng)絡(luò)宣傳的投放更具有針對(duì)性
通過提供眾多的免費(fèi)服務(wù)，網(wǎng)站一般都能建立完整的用戶數(shù)據(jù)庫(kù)，包括用戶的地域分布、年齡、性別、收入、職業(yè)、婚姻狀況、愛好等。這些資料可幫助用戶分析市場(chǎng)與受眾，根據(jù)信息發(fā)布目標(biāo)受眾的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行信息發(fā)布，并根據(jù)用戶特點(diǎn)作定點(diǎn)投放和跟蹤分析，對(duì)投放效果作出客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
另外，網(wǎng)絡(luò)宣傳還可以提供有針對(duì)性的內(nèi)容環(huán)境。不同的網(wǎng)站或者是同一網(wǎng)站不同的頻道所提供的服務(wù)是不同質(zhì)且具有很強(qiáng)的類分別的，這就為密切迎合用戶的興趣提供了可能。
7、網(wǎng)絡(luò)宣傳的受眾關(guān)注度高
據(jù)資料顯示，電視并不能集中人的注意力，電視觀眾40%的人同時(shí)在閱讀，21%的人同時(shí)在做家務(wù)，13%的人在吃喝，12%的人在玩賞它物，10%在烹飪，9%在寫作，8%在打電話。而網(wǎng)上用戶55%在使用計(jì)算機(jī)時(shí)不做任何它事，只有6%同時(shí)在打電話，只有5%在吃喝，只有4%在寫作。
8、網(wǎng)絡(luò)宣傳縮短了媒體投放的進(jìn)程
用戶在傳統(tǒng)媒體上進(jìn)行市場(chǎng)推廣一般要經(jīng)過三個(gè)階段：市場(chǎng)開發(fā)期、市場(chǎng)鞏固期和市場(chǎng)維持期。在這三個(gè)階段中，廠商要首先獲取注意力，創(chuàng)立品牌知名度；在消費(fèi)者獲得品牌的初步信息后，推廣更為詳細(xì)的產(chǎn)品信息。然后是建立和消費(fèi)者之間較為牢固的聯(lián)系，以建立品牌忠誠(chéng)。而互聯(lián)網(wǎng)將這三個(gè)階段合并在一次信息發(fā)布中實(shí)現(xiàn)：消費(fèi)者看到網(wǎng)絡(luò)宣傳，點(diǎn)擊后獲得詳細(xì)信息，并填寫用戶資料或直接參與用戶的市場(chǎng)活動(dòng)甚至直接在網(wǎng)上實(shí)施購(gòu)買行為。
9、網(wǎng)絡(luò)宣傳傳播范圍廣、不受時(shí)空限制
通過國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以將信息24小時(shí)不間斷地傳播到世界的每一個(gè)角落。只要具備上網(wǎng)條件，任何人，在任何地點(diǎn)都可以閱讀。這是傳統(tǒng)媒體無法達(dá)到的。
10、網(wǎng)絡(luò)宣傳具有可重復(fù)性和可檢索性
網(wǎng)絡(luò)宣傳可以將文字、聲音、畫面完美地結(jié)合之后供用戶主動(dòng)檢索，重復(fù)觀看。而與之相比電視宣傳卻是讓用戶被動(dòng)地接受宣傳內(nèi)容。如果錯(cuò)過宣傳時(shí)間，就不能再得到發(fā)布信息。另外，顯而易見，較之網(wǎng)絡(luò)宣傳的檢索平面宣傳的檢索要費(fèi)時(shí)、費(fèi)事的多。
11、網(wǎng)絡(luò)宣傳具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)
從價(jià)格方面考慮，與報(bào)紙雜志或電視宣傳相比，目前網(wǎng)絡(luò)宣傳費(fèi)用還是較為低廉的。獲得同等的宣傳效應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)宣傳的有效千人成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)宣傳媒體。一個(gè)宣傳主頁(yè)一年的費(fèi)用大致為幾千元人民幣，而且主頁(yè)內(nèi)容可以隨企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的變更隨時(shí)改變，這是傳統(tǒng)宣傳媒體不可想像的。
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是各大高校學(xué)生不可或缺的信息來源聚集地。因此，通過網(wǎng)絡(luò)的宣傳是理想的方式，可在微博，人人網(wǎng)等熟知的網(wǎng)絡(luò)媒體中，發(fā)布學(xué)生會(huì)平時(shí)的工作資料或是分享各種工作經(jīng)驗(yàn)。
幻燈片8和幻燈片9：
由新興媒體的優(yōu)點(diǎn)過渡到傳統(tǒng)媒體的缺點(diǎn)，需加一段過度話！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期我的工作的一些想法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。本學(xué)年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和同事的大力支持下，我以飽滿的熱情投入到工作中，保質(zhì)保量地完成了上級(jí)交付的工作任務(wù)，自身得到了很大的鍛煉，各方面能力均有了很大的提高。本學(xué)年我的工作內(nèi)容主要包含以下兩個(gè)方面：
一、學(xué)生處日常工作
（一）學(xué)生管理
1.認(rèn)真落實(shí)迎新工作，切實(shí)抓好新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作。
2.學(xué)生處日常值班，檢查早晚自習(xí)
3.學(xué)生晚歸、夜不歸宿檢查
（二）內(nèi)務(wù)工作
1.參與各部門文件的起草和修訂
在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我發(fā)揮專業(yè)特色，參與處里和四個(gè)部門一些文件的起草和修訂。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我極大信任，悉心指導(dǎo)我改正一些不足之處，在一學(xué)期的工作中，我不斷進(jìn)步，提升了自己撰寫公文的能力。
2.協(xié)助同事做好學(xué)生處內(nèi)務(wù)的整理和文件的歸檔
文件中包含了上級(jí)部門的指示、學(xué)院大事、思想精神，
保存好文件尤為重要，在這一學(xué)期中，我負(fù)責(zé)處里文件的歸檔和保存，做了歸檔目錄，使每一份文件都有文可查，做到使用時(shí)能夠立即找到，歸還時(shí)放回原位。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我處理內(nèi)務(wù)的能力大幅度提升，培養(yǎng)了我細(xì)心和細(xì)致的工作態(tài)度。
二、其他工作
（一）就業(yè)
1.參與起草了我院《就業(yè)對(duì)策》方案；
2.聯(lián)系用人單位，廣開招聘門路
（二）資助管理
協(xié)助資助管理中心任錚老師做一些力所能及的學(xué)生商業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)轉(zhuǎn)接和其他文件修改工作。
(三)招生工作
(四)畢業(yè)生離校
三、工作中的收獲
一學(xué)年中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力指引下，我學(xué)到了很多，在工作中不斷進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)，鍛煉了自我。提高了自己處理事件的能力和公文寫作能力，增強(qiáng)了做好下一階段工作的信心。特別是對(duì)學(xué)生管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。做好學(xué)生管理工作，是一所高校能夠不斷前進(jìn)的重要基礎(chǔ)，需要集中精力，創(chuàng)新工作方式方法，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的付出和努力。
四、工作中的缺陷
1.由于前瞻性不足，工作僅僅停留在當(dāng)下層次，工作的深入開展方面還有待進(jìn)一步研究并加強(qiáng)。
2.應(yīng)繼續(xù)以積極、主動(dòng)、熱情、創(chuàng)造性的態(tài)度投入到工作中去，學(xué)會(huì)總結(jié)、善于總結(jié)，注重用更科學(xué)、更合理的方法解決工作中的問題，以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相關(guān)工作的同時(shí)，多動(dòng)腦，多思考，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
六、建議
針對(duì)我院學(xué)生人數(shù)多，管理難度大的問題，我們應(yīng)深入學(xué)生，了解學(xué)生中存在的一些問題并及時(shí)解決，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以學(xué)院良好的服務(wù)與管理，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)，樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，使學(xué)生能在學(xué)院的四年中學(xué)有所成。為此，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)理念，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為育人的根本，形成育人的良好環(huán)境，始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，全面開創(chuàng)學(xué)院學(xué)生管理工作的新局面。
以上就是我的一些淺薄想法，若有不妥之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的大一學(xué)弟學(xué)妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的`學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。 大家來到大學(xué)已經(jīng)將近半年，對(duì)于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識(shí)，通過與高中教育的對(duì)比，也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同。 首先，我想談一談我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最為重要的部分，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，作為學(xué)生，來到大學(xué)應(yīng)該先把自己的學(xué)習(xí)搞好。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)以后個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。當(dāng)然大學(xué)學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理解為課本的學(xué)習(xí)，我把大學(xué)學(xué)習(xí)分為兩部分，一部分是教學(xué)計(jì)劃范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)，也就是必修課、限選課、選修課的學(xué)習(xí)。第二部分就是課外拓展的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵，當(dāng)然所說的課外知識(shí)范圍非常的廣，自己根據(jù)自己的愛好進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人而言，我對(duì)數(shù)學(xué)建模的各種算法，程序語(yǔ)言，機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)非常感興趣，所以在大學(xué)期間，我也付出了很多時(shí)間對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)對(duì)我參加數(shù)模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽起到了很大的作用，這些知識(shí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也將會(huì)有很大的幫助。
首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種樂趣，學(xué)習(xí)是一種探索的過程，學(xué)習(xí)效率高，積極性好。因此，我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí)，主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長(zhǎng)期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識(shí)。
學(xué)，所以說自學(xué)能力很重要。
另外，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語(yǔ)水平對(duì)于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作（尤其是對(duì)于想上船工作的同學(xué)），還是讀研，英語(yǔ)都非常重要，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，個(gè)人認(rèn)為好的英語(yǔ)不是出自于課堂，而是來自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。這是我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的理解，希望你們以此為參考，樹立對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)觀，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
再根據(jù)當(dāng)天的情況來調(diào)整時(shí)間，堅(jiān)持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí)，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時(shí)間。總之，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光，為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R(shí)很多，課前預(yù)習(xí)很重要，這對(duì)于提高上課聽課質(zhì)量很大幫助，課前預(yù)習(xí)好了，上課認(rèn)真聽講，課余時(shí)間階段性的復(fù)習(xí)，。就個(gè)人感覺課前預(yù)習(xí)和課堂聽講最為重要。對(duì)于課后，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會(huì)有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些，好成績(jī)就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽，包括數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作。寫學(xué)到很多知識(shí)，當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過程對(duì)你個(gè)人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的。
最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：
爭(zhēng)是強(qiáng)烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點(diǎn)。
適時(shí)調(diào)整心態(tài)。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持清醒的頭腦?？赡苡行┩瑢W(xué)來到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學(xué)自己獨(dú)立生活，可能不適應(yīng)，這樣的話更需要調(diào)整心態(tài)。可能很多同學(xué)都看過李開復(fù)寫給中國(guó)學(xué)生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動(dòng)、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會(huì)做的比別人更好。
以上是我的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活！
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好，很榮幸能作為xx第一期學(xué)員代表在此發(fā)言。首先，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供這樣一次增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意！
這次培訓(xùn)是在為我們從一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)換為一個(gè)職業(yè)人做準(zhǔn)備，從學(xué)生身份向教師身份轉(zhuǎn)變，對(duì)于我們即將走出學(xué)校，邁入社會(huì)起著重要作用，也充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和愛護(hù)，以及對(duì)青年教師自身成長(zhǎng)的重視和期望。同時(shí)，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我們作為育才的一名新教師，要倍加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，以積極的態(tài)度，完成這次培訓(xùn)任務(wù)，為我們將來的工作取得更優(yōu)異的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點(diǎn)：
1、提高思想認(rèn)識(shí)，倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)清學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，正確的給自己定位，明確目標(biāo)、端正態(tài)度，順利通過培訓(xùn)的各項(xiàng)考核。
2、嚴(yán)格組織紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。不遲到、不早退、不無故缺課，積極配合學(xué)校的安排。
3、在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格規(guī)范一言一行，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。
我們每個(gè)學(xué)員都要把這次學(xué)習(xí)作為職業(yè)生涯上一個(gè)新的起點(diǎn)，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把握好自己的發(fā)展方向，以安居育才中學(xué)一名合格的老師身份來嚴(yán)格要求自己，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康、謝謝大家！
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是10級(jí)3班的xxx。很榮幸今天能作為老生在此發(fā)言,在這里我將結(jié)合自己的一些經(jīng)歷和心得跟大家一起交流，希望能給各位同學(xué)一些幫助。
記得3年前，我和大家一樣，帶著對(duì)大學(xué)的向往和未來的憧憬來到這里。剛?cè)氪髮W(xué)的我，也有跟你們一樣的經(jīng)歷，比如像今天一樣坐在報(bào)告廳里，靜靜的聆聽著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們講述他們大學(xué)的心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)的我們都很懵懂，也很羞澀，似乎懂了什么又似乎不懂。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛逝，歲月無痕。如今作為大四學(xué)長(zhǎng)的我，以過來人的身份今天給你們的第一個(gè)建議，就是希望你們能好好地珍惜大學(xué)生活。都說大學(xué)是我們?nèi)松苤匾囊粋€(gè)階段，的確，在這個(gè)階段里我們不僅可以學(xué)到很多的專業(yè)知識(shí)、而且還可以學(xué)到很多做人做事的道理。大學(xué)每個(gè)人都只有一次，所以我希望大家一定要好好把握住這四年！
那么，怎么把握住這四年？我想這就關(guān)系到我們大學(xué)四年的規(guī)劃了。俗話說“明其志，方能知所赴”一個(gè)人只有規(guī)劃好了前行的路，才能沿著這個(gè)方向不斷前進(jìn)。以下是我個(gè)人大學(xué)四年總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和建議與大家共勉，希望能對(duì)同學(xué)們?nèi)蘸笥兴鶐椭?BR> 首先，我覺得大一應(yīng)該算是一個(gè)過渡期，我們應(yīng)該迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大家可能都感受到了，大學(xué)和高中是明顯不同的，首先我們自己支配的時(shí)間比高中多了很多，然后相對(duì)來說也沒有那么多來自老師和父母的壓力。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程，但我覺得就算是基礎(chǔ)課程我們也要學(xué)好，因?yàn)檫@是為我們以后更好地學(xué)習(xí)更深層次的專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。所以我建議大家在大一的時(shí)候一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，有興趣的同學(xué)還可以去參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委或者社團(tuán)等組織鍛煉自己,但如果當(dāng)你選擇參加這些組織后，希望你能好好處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。
一定要沉住氣.靜下心，三天打魚,兩天曬網(wǎng)是肯定沒有用的，一定要堅(jiān)持。然后在課余的時(shí)候，我建議大家可以多去圖書館坐坐，充分利用圖書館的資源豐富自己的大腦。我覺得像現(xiàn)在我們很多書不讀，就可能一輩子再也沒有機(jī)會(huì)去讀了。
大三是我們大學(xué)非常關(guān)鍵的一年，在這一年里，我們不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，還必須確定自己的發(fā)展目標(biāo)。我建議大家在這一年里要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，制定自己近三年或近五年的發(fā)展目標(biāo)。要知道自己以后想干什么？能干什么？大三是決定我們方向的時(shí)候，這時(shí)候我們可以適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐和做一些兼職，但是我建議千萬不要去為掙錢而兼職，最佳的方式是賺到錢的同時(shí)學(xué)到東西。因?yàn)樵谖业纳磉呌羞@樣的情況，有些同學(xué)從大一就開始兼職，有時(shí)候?yàn)榱速嶅X，連正常的上課都不能保證，我覺得這是典型的以小失大。
因?yàn)榭吹綄嬍一蚱渌瑢W(xué)都在考，自己也想去考。在做決定之前最好問問自己是不是真的想從事科學(xué)研究或在政府工作，切忌隨波逐流。
大學(xué)四年，大一是一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)起點(diǎn)上，我希望大家都能做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人。也許體力可以阻擋你，但智力與意志卻從不能使你停歇。永不失敗是不可能的，但永不言敗是我們應(yīng)有的氣度。我相信只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大學(xué)第一年的蛻變是巨大的，要相信未來在你們腳下延伸，一份耕耘必有一份收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。
我希望同學(xué)們都能在把握今天的同時(shí)展望明天，相信在不久的將來，總有一片天空會(huì)屬于你們！由于時(shí)間的關(guān)系，今天我就講到這里，大家還有什么想知道或交流的待會(huì)有提問環(huán)節(jié)。
最后我衷心地祝愿所有的老師們工作順利，身體健康！所有的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
謝謝大家！
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位通訊員：
大家好！
我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷售員楊良林，有幸被邀請(qǐng)列席本次會(huì)議并作專題發(fā)言，我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續(xù)兩年被評(píng)為“寫稿積極分子”，這是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。我的成績(jī)離不開編委會(huì)的辛勤指導(dǎo)、諄諄教誨，離不開領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的不斷提攜與嚴(yán)厲鞭策。以后我會(huì)繼續(xù)努力，寫出更多、更高品質(zhì)的稿子來回報(bào)他們。下面我談?wù)勗趯懜宸矫娴囊恍┫敕ê妥龇?，?qǐng)大家批評(píng)指正。
我是學(xué)文科的，大學(xué)時(shí)讀的是商科，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，在寫作方面勉強(qiáng)可以說是科班出身，但是實(shí)際上我的基本功主要來自中學(xué)語(yǔ)文課本及堅(jiān)持寫日記兩個(gè)方面。當(dāng)初課外書我讀得并不多，至今我看過的大部頭的書還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級(jí)開始寫的，到現(xiàn)在已經(jīng)寫了56本了，每天一篇雷打不動(dòng)，二十四、五年來，從未間斷。來亞邦之前，我在臺(tái)企工作11年，臺(tái)企的文化中，寫報(bào)告是一項(xiàng)很重要的工作，出差報(bào)告、日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等等，多而雜，這就又給了我練筆的機(jī)會(huì)。所以說，基本功主要還是來自于多寫，多動(dòng)筆。
我覺得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的，公司從上到下都支持寫作，我們有《今日亞邦》、《明天》兩種刊物可以投稿，稿件發(fā)表了還有稿費(fèi)，這在別的公司恐怕是很罕見的，這些都是可以發(fā)揮大家寫作能力的平臺(tái)。所以我很珍惜，堅(jiān)持用積極的心態(tài)寫稿。
我們每個(gè)人都不是專職通訊員，都有本職工作，這就要求我們要擠出業(yè)余時(shí)間來寫稿，要克服各種困難來參與企業(yè)文化建設(shè)。但是我想，時(shí)間就像棉花里面的水，擠一擠總是有的。只有多寫才能積累基本功，只有多積累基本功，才能不斷提高個(gè)人的書面表達(dá)能力，我就是抱著這樣的心態(tài)來積極寫稿的。
有些人寫稿、投稿時(shí)還有點(diǎn)不好意思，其實(shí)這有什么不好意思的！你寫了，不管能不能發(fā)表，都是值得提倡的行為。我平時(shí)就是這樣，我不怕別人笑話，在做好本職工作的同時(shí)，一有空我認(rèn)真寫我的稿件，并鼓勵(lì)身邊的同事們也積極參與寫稿。因?yàn)槠髽I(yè)文化建設(shè)事關(guān)每一個(gè)員工，是每個(gè)員工的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。
要提高稿件質(zhì)量，離不開看書與學(xué)習(xí)?？磿?，看別人的文章，其實(shí)就是學(xué)習(xí)與批判的一個(gè)過程。我平時(shí)看書，都是拿支筆在手上的，有時(shí)還拿著手機(jī)，隨時(shí)上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等?？匆黄恼聲r(shí)，我總是先看看他們寫得怎么樣，寫得好的，我就模仿它，看看它是如何寫得那么好的，把寫得最精彩、最真誠(chéng)的部分用筆劃記號(hào)，并且盡量記誦下來，以便向他們學(xué)習(xí)、借鑒。寫得不怎么好的，我就大加批判，還寫上評(píng)語(yǔ)，有時(shí)甚至將主題好但寫得不怎么好的文章修改一番，以此來提高自己的水平。
平時(shí)我不怎么看電視劇，主要聽廣播，看雜志、報(bào)紙等等，上網(wǎng)時(shí)也比較多的看新聞，但是我看、聽新聞時(shí)總是不由自主地以看文章、看書的狀態(tài)去進(jìn)行。我在學(xué)校時(shí)，是學(xué)生報(bào)的副主編，專門負(fù)責(zé)校對(duì)、修辭方面的工作，我那時(shí)候就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣的，這個(gè)習(xí)慣對(duì)我的幫助很大。
我們是所謂“爬格子的人”，就像是一個(gè)“文人”了，文人就要有文人的樣子，什么樣子呢？那就是要學(xué)會(huì)思考。只有勤于思考，才能有所謂的“靈感”出現(xiàn)，有了靈感，立即記錄下來，再加以構(gòu)思，就有了提綱了，然后加以充實(shí)、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡(jiǎn)單?？梢?，思考是寫文章的前提。
人類跟別的動(dòng)物最不一樣的地方就是會(huì)思考，有思想。我這個(gè)人比較喜歡熱鬧，尤其上班期間，從事銷售工作的過程中，我嗓門大，性子急，風(fēng)風(fēng)火火，熱情高漲，但是，在工作之余，安靜下來時(shí)，我又喜歡一個(gè)人獨(dú)處，自己跟自己對(duì)話也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問題也好，總之我就在不停的思考著，“我思故我在”嘛！有時(shí)候我突然想到一個(gè)問題或者一個(gè)點(diǎn)子、一個(gè)題材，覺得很不錯(cuò)，那么我馬上就用筆和紙記錄下來，指不定這就是一篇文章的提綱。所以說，只要勤于思考，做個(gè)生活的有心人，那么寫文章就是一件不費(fèi)勁的事了。
寫文章這種事，說簡(jiǎn)單是很簡(jiǎn)單，說難又是很難的一件事。依我看，只要養(yǎng)成習(xí)慣了，就是很容易的事情。我天天寫日記，寫完后第二天加以修改，周而復(fù)始，堅(jiān)持二十多年了，所以我對(duì)自己勤于動(dòng)筆的習(xí)慣是滿意的。
勤于修改方面，我也有自己的一套做法。我一般當(dāng)時(shí)寫完一篇文章，會(huì)當(dāng)時(shí)就大致修改一下，形成初稿。然后放到一邊，第二天，或者第三天有空的時(shí)候，就再回頭看一下，認(rèn)真修改一下，形成修改稿。再后來，準(zhǔn)備投稿前，我還要再加工一下，看看斷句、看看意思表達(dá)、看看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒有什么問題，這才能最后定稿。
有時(shí)候，我修改過程中，看到別人寫的相類似的文章，或者我想到哪些方面明顯不足，也會(huì)立即把稿子拿出來加以即興修改、訂正，這樣，只要嚴(yán)格要求自己，多動(dòng)筆，勤修改，文章就一定能寫好，至少是能發(fā)揮出你平時(shí)應(yīng)有的寫作水平。
我覺得寫一篇文章就像生個(gè)孩子一樣，寫好了，寫到自己滿意了就很有成就感，很有審美愉悅感。這時(shí)候我會(huì)將文章給同事們看，給我老婆看，讓他們來分享我的喜悅，也“順便”讓他們幫助提出修改意見。