方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。方案的制定需要綜合各種因素，比如人力、物力、財(cái)力等資源的合理配置與利用。這些方案范文展示了行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以為我們的方案設(shè)計(jì)提供啟示。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇一
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的積極創(chuàng)新意識(shí)。按學(xué)校工作計(jì)劃，組織第七屆作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。
1、常規(guī)展示（抽測(cè)）作業(yè)：
語文：一、二年級(jí)課堂作業(yè)本、聽寫本。
三至六年級(jí)課堂作業(yè)本、作文本。
數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本。
英語：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本。
書法：一至六年級(jí)寫字作業(yè)本。
2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選。
藝文堂。
（20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測(cè)評(píng)分。
（20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評(píng)。
（1）展評(píng)周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)名單，各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級(jí)次序擺放。
（2）展評(píng)周周三（12月26日）下午2:30請(qǐng)各評(píng)委老師帶筆準(zhǔn)時(shí)集中藝文堂參評(píng)填表打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并將評(píng)價(jià)表交教導(dǎo)處匯總歸檔。
（2）周五（12月28日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎(jiǎng)有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。
（3）各班班主任于展評(píng)當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。
（4）自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評(píng)選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。
各科作業(yè)的滿分均為10分。
1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）。
2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時(shí)，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈整潔。（2分）。
3、全體學(xué)生都按要求按時(shí)完成作業(yè)。（2分）。
4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）。
5、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時(shí)能使用統(tǒng)一的批改符號(hào)，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）。
6、批改評(píng)語書寫工整清楚，使用等級(jí)制，做到不錯(cuò)改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）
溫馨提示：為確保作業(yè)展評(píng)活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)務(wù)必遵守相關(guān)時(shí)間，按時(shí)參展、參觀。
各班主任于12月24日領(lǐng)取作業(yè)展評(píng)推薦表評(píng)議匯總后于12月25日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷qq郵箱）謝謝合作！
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇二
根據(jù)中心校教研工作會(huì)議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、展評(píng)活動(dòng)對(duì)象。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，包含一至五年級(jí)生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至五年級(jí)學(xué)生人人參與。
三、展評(píng)活動(dòng)時(shí)間：2014年9月2日——9月3日。
四、展評(píng)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室和校園宣傳欄。
五、優(yōu)秀作業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。
2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。
3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。
4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯(cuò)及時(shí)改正。
6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。
六、展評(píng)活動(dòng)組織形式：1、9月1日下午召開各班班主任會(huì)，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、9月2日下午課外活動(dòng)時(shí)間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號(hào)形式，擺放在課桌上。
3、設(shè)一年級(jí)、二年級(jí)為低年級(jí)組，三年級(jí)、四年級(jí)為中年級(jí)組，五年級(jí)、六年級(jí)為高年級(jí)組，由各班班主任和課任教師帶隊(duì)到各教室參觀。
4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報(bào)教導(dǎo)處。5、9月3日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進(jìn)行展示，截止到9月3日下午。
6、學(xué)校教導(dǎo)處將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚(yáng)，并作為期末評(píng)優(yōu)表先得一項(xiàng)重要內(nèi)容，記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
秦家樂王藝錦。
二年級(jí)（5人）：陳熠鳴王敬元宋斐雯。
張雨涵于夢(mèng)月。
三年級(jí)（7人）：于懿珈于璐璐劉夢(mèng)雨。
姜夢(mèng)如秦靖懿秦思雨秦夢(mèng)珂。
王夢(mèng)王心想王志遠(yuǎn)。
竹園小學(xué)。
2014年9月3日。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇三
間：
2022年2月18日12：40前各班級(jí)按照指定位置擺放整齊。12:50開始，組織教師和學(xué)生代表參觀。
二、地。
點(diǎn)：
辦公室左側(cè)大廳。
三、活動(dòng)安排：
1、展評(píng)范圍：學(xué)生優(yōu)秀語數(shù)英寒假作業(yè)，展評(píng)人數(shù)：一至六年級(jí)各班人數(shù)的三分之一。
四、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
五、注意事項(xiàng)：
1、將參展備課、作業(yè)按年級(jí)、學(xué)科分塊擺放；
3、對(duì)參評(píng)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；
4、未盡事宜另行通知。
2022年2月18日。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇四
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進(jìn)我校作業(yè)研究工作，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下：
豐富學(xué)生假期生活，增強(qiáng)作業(yè)有效性，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)部1-6年級(jí)學(xué)生。
各年級(jí)寒假布置的作業(yè)。
1.作業(yè)形式不限，如
手抄報(bào)
、小集子、研究報(bào)告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會(huì)議室,各班為單位，一、二年級(jí)放在小學(xué)會(huì)議室西邊桌子上，三四年級(jí)放在會(huì)議桌上，五年級(jí)放在北邊桌子上，六年級(jí)放在東邊桌子上。
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級(jí)每班7名，三到六年級(jí)每班5名。學(xué)生姓名請(qǐng)用仿宋三號(hào)。 兩個(gè)字的中間打一個(gè)空格。
請(qǐng)各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員，對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查、量化，同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，進(jìn)行公開表彰。
小學(xué)教導(dǎo)處
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇五
2017.11 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識(shí)，進(jìn)—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對(duì)書本，作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，特舉行一次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體要求如下：
一、活動(dòng)時(shí)間： 2017年11月26日 下午
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓中院
二、活動(dòng)要求
1、課堂作業(yè)： 各年級(jí)每班語文、數(shù)學(xué)、英語各上交20本作業(yè)。
八、九年級(jí)物理各班20 本。九年級(jí)化學(xué)各班20本。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本封面整潔規(guī)范填寫完整。（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方。（2分）
3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期二分之一的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語書寫規(guī)則、美觀。教師評(píng)價(jià)語言適度，有激勵(lì)作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評(píng)，評(píng)價(jià)能體現(xiàn)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理念。（3分）
四、評(píng)比辦法：
各年級(jí)分別按語文、數(shù)學(xué)、英語單科設(shè)獎(jiǎng)。各科獎(jiǎng)勵(lì)第一名、第二名、第三名。
五、評(píng)審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
英語組：劉振興，王銀卓，周文慧，趙瑩，喬文梅
物理組：趙云龍、魏曉欒、仝玉文、喬樂、牛建君 化學(xué)組：魏海林、蘇靜、丁安生、畢建祥、馬文磊。
注： 每組第一名為展評(píng)組組長(zhǎng)組織好本組的打分工作，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做到客觀、公正、公平、合理。
石佛寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)
為全面落實(shí)新的教學(xué)理念，推動(dòng)全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，教導(dǎo)處于2017年11月26日在全校開展了以“科學(xué)設(shè)計(jì)，規(guī)范書寫，多元評(píng)價(jià)”為主題的學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出有以下優(yōu)點(diǎn)：全體教師按時(shí)到位共同參與展評(píng)，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評(píng)過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號(hào)正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，它對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個(gè)評(píng)判，已成為一種對(duì)話，一個(gè)學(xué)生與老師知識(shí)與情感交流的信箱，通過展評(píng)來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。
本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出以下不足：
沒有及時(shí)糾正，有的學(xué)生書寫沒有達(dá)到寫字要求，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
2、作文作業(yè)個(gè)別教師批改不夠詳細(xì)，如錯(cuò)字只批無改，無評(píng)語只有等級(jí)評(píng)價(jià)和批改日期，語句不通順有批無改。個(gè)別學(xué)生的作文篇幅過于簡(jiǎn)短，希望教師要加強(qiáng)習(xí)作前指導(dǎo)。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科個(gè)別教師有錯(cuò)題無改錯(cuò)，英語書寫不規(guī)范。以上不足，今后要加以改進(jìn)或提高。學(xué)生作業(yè)是綜合能力的體現(xiàn)，希望教師要有統(tǒng)一的要求，做到科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)量要適當(dāng)，裝訂工整、規(guī)范，批閱要詳細(xì)，批語要親切，評(píng)價(jià)手段要獨(dú)具匠心，要求實(shí)，具有針對(duì)性和時(shí)效性，使學(xué)生高興，家長(zhǎng)滿意。
石佛寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2017.11
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇六
為深入貫徹全省加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作電視電話會(huì)議精神，全面落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》和《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理專項(xiàng)治理工作方案》要求，進(jìn)一步規(guī)范我校教師教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照xx區(qū)教育和文化旅游局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。
以辦人民滿意教育為宗旨，以進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，做到“三個(gè)全覆蓋”，即學(xué)校對(duì)師生和家長(zhǎng)傳達(dá)《通知》精神全覆蓋；開展教師專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)全覆蓋；開展專項(xiàng)治理全覆蓋。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”，即學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平明顯提升；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意度明顯提高。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證零起點(diǎn)教學(xué)。教師要嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)。新知識(shí)內(nèi)容一律“零起點(diǎn)”教學(xué)，保證課堂教學(xué)完整性。
（二）規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)總量不超過45分鐘；嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)；嚴(yán)禁讓家長(zhǎng)或?qū)W生批改作業(yè)。
（三）規(guī)范教輔材料訂購(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”。嚴(yán)禁教師強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料。
（四）規(guī)范考試管理，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生個(gè)人或集體考試成績(jī)和排名等相關(guān)信息。
（五）規(guī)范家校溝通方式方法。嚴(yán)禁教師在家長(zhǎng)微信群、qq群中布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁在群中公布學(xué)生考試成績(jī)及排名；嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)在群中完成每日打卡作業(yè)；嚴(yán)禁教師在群中點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生或發(fā)表不當(dāng)言論。
（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。深入落實(shí)“三立即”要求，召開專題會(huì)議，傳達(dá)省、市、區(qū)文件精神；組織全校教師研讀學(xué)習(xí)，提高對(duì)作業(yè)的功能、意義的認(rèn)識(shí)，從而更加關(guān)注作業(yè)的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性；通過學(xué)校微信公眾號(hào)向全校師生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
（二）切實(shí)落實(shí)“十要求”內(nèi)容。研究制定《學(xué)生作業(yè)管理專項(xiàng)治理工作方案》和《落實(shí)“十要求”作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則》，明確工作目標(biāo)、規(guī)范要求、運(yùn)行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實(shí)施。
1、建立協(xié)商制度，控制協(xié)調(diào)各科作業(yè)總量。
按班級(jí)做好課后作業(yè)量的'學(xué)科平衡工作，由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、控制班級(jí)課外作業(yè)量，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量合理。
2、建立報(bào)備制度，把握作業(yè)源頭的量與質(zhì)。
對(duì)于作業(yè)布置的量和質(zhì)，采取三級(jí)管理，即教研組長(zhǎng)控制學(xué)科作業(yè)量和質(zhì)——班主任統(tǒng)籌三科作業(yè)總量——教導(dǎo)處督查各年級(jí)作業(yè)質(zhì)和量。書面作業(yè)每天報(bào)備一次，由教師報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)審核，審核合格后再布置；教師的《作業(yè)記錄表》每周五上交教導(dǎo)處備查。
3、完善檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)實(shí)施過程監(jiān)控。
對(duì)作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，突出對(duì)作業(yè)設(shè)置、評(píng)改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。要求教師作業(yè)過程“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”作業(yè)，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯(cuò)必糾”。
（三）壓實(shí)治理工作責(zé)任。校長(zhǎng)親自主抓，明確部門、教師各自職責(zé)，理清工作思路，切實(shí)履行專項(xiàng)治理工作責(zé)任，確保治理任務(wù)落到實(shí)處。圍繞治理重點(diǎn)從“教師做得怎么樣”和“學(xué)校管得怎么樣”兩個(gè)層面開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題立即整改、徹底整改。校領(lǐng)導(dǎo)劃分責(zé)任區(qū)，深入到每個(gè)班級(jí)微信群，監(jiān)督檢查群內(nèi)家校溝通情況。對(duì)于違規(guī)教師，采取警示、約談、處罰等方法進(jìn)行問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的按照《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（四）建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷完善“一四五智慧課堂”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，強(qiáng)化集體備課、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)提升、學(xué)科達(dá)標(biāo)率等研究，充分發(fā)揮教研組的職能作用，激發(fā)教研組發(fā)展的內(nèi)部活力。開展以作業(yè)為主題的校本研修活動(dòng)，指導(dǎo)幫助教師掌握作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、分析、講評(píng)等技術(shù)，提高運(yùn)用作業(yè)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。及時(shí)解決在作業(yè)實(shí)施過程中遇到的突出問題?？偨Y(jié)和推廣作業(yè)研究成果、作業(yè)改革典型經(jīng)驗(yàn)，著力引導(dǎo)教師從作業(yè)改革切入，改進(jìn)教學(xué)方法，向作業(yè)要質(zhì)量。
（五）發(fā)揮家校工作合力。在依法保障教師履職的同時(shí)，落實(shí)家長(zhǎng)在學(xué)生減負(fù)中的責(zé)任。通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促和落實(shí)工作，積極營(yíng)造健康向上的家庭氛圍。引導(dǎo)家長(zhǎng)破除“搶跑文化”“重智輕德”“分?jǐn)?shù)第一”等功利思想，切實(shí)改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。指導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立完成作業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持課外體育鍛煉，按時(shí)科學(xué)作息的良好習(xí)慣，形成多方聯(lián)動(dòng)，共同履職的良好局面。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
（二）做好整合文章。
將作業(yè)管理納入教學(xué)常規(guī)整體進(jìn)行管理，一是與備課管理相結(jié)合：設(shè)置的課內(nèi)外作業(yè)要在備課中體現(xiàn)，典型錯(cuò)誤分析要與教學(xué)反思相結(jié)合；二是與上課管理相結(jié)合：在課堂教學(xué)中，要切實(shí)保證課內(nèi)作業(yè)時(shí)間與質(zhì)量；三是與評(píng)價(jià)管理相結(jié)合：將作業(yè)設(shè)計(jì)研究融入命題研修，要以命題的要求設(shè)計(jì)作業(yè)；四是與研修管理相結(jié)合：作業(yè)研究要納入校本研修的主要內(nèi)容；提高作業(yè)常規(guī)實(shí)施質(zhì)量，助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促使作業(yè)管理功效最大化。
（三）接受社會(huì)監(jiān)督。
1、向全校家長(zhǎng)（社會(huì)）公布學(xué)校監(jiān)督電話：xxx。
2、每學(xué)期面向全體學(xué)生和家長(zhǎng)至少開展一次有關(guān)作業(yè)管理情況的調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，并依據(jù)反饋情況調(diào)整優(yōu)化管理措施，主動(dòng)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇七
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊(duì)
甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；
乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
（一）報(bào)名人數(shù)：
各單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練員2名，男、女運(yùn)動(dòng)員共18名。甲、乙、丙組男、女運(yùn)動(dòng)員各3名。
（二）運(yùn)動(dòng)員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊(cè)過的運(yùn)動(dòng)員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報(bào)市體育局注冊(cè)。注冊(cè)材料包括《市青少年（兒童）運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)申請(qǐng)表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊(cè)材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)最新的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團(tuán)體賽分二個(gè)階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊(duì)時(shí)一律按實(shí)際報(bào)名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競(jìng)賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名表提交即為正式報(bào)名，逾期視為棄權(quán)。報(bào)名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊(duì)到賽區(qū)報(bào)到的時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，屆時(shí)必須交驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員參賽資格代表證（省注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員攜帶經(jīng)省體育局注冊(cè)并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動(dòng)員本人的'二代身份證、保險(xiǎn)公司提供的人身意外傷害保險(xiǎn)證明（大會(huì)統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級(jí)以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇八
由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地到同年級(jí)組其它班級(jí)參觀該班學(xué)生作業(yè)，然后去參觀其他年級(jí)組學(xué)生作業(yè)，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，看本班同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，同時(shí)要求語數(shù)等學(xué)科的科任教師參與所教班級(jí)學(xué)生的觀展活動(dòng)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇九
根據(jù)新密市教體局教研工作會(huì)議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、展評(píng)活動(dòng)對(duì)象。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，包含一至六年級(jí)生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至六年級(jí)學(xué)生人人參與。
三、展評(píng)活動(dòng)時(shí)間：
2010年12月20日——12月24日。
四、展評(píng)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室和校園宣傳欄。
五、優(yōu)秀作業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。
2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。
3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。
4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯(cuò)及時(shí)改正。
6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。
六、展評(píng)活動(dòng)組織形式：1、12月20日下午召開各班班主任會(huì)，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、12月21日下午課外活動(dòng)時(shí)間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號(hào)形式，擺放在課桌上。
3、設(shè)一年級(jí)、二年級(jí)為低年級(jí)組，三年級(jí)、四年級(jí)為中年級(jí)組，五年級(jí)、六年級(jí)為高年級(jí)組，由各班班主任和課任教師帶隊(duì)到各教室參觀。
4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報(bào)教導(dǎo)處。5、12月22日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進(jìn)行展示，截止到12月24日下午。
6、學(xué)校教導(dǎo)處將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚(yáng)，并作為期末評(píng)優(yōu)表先得一項(xiàng)重要內(nèi)容，記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
七、優(yōu)秀作業(yè)名單：共計(jì)59人，156本作業(yè)。
一一班（7人）：李金惠許容貞宋星雨秦亞楠秦家樂。
朱賀王藝錦。
一二班（7人）：張凱銳黃文鵬鄭鑫雨楚英珂黃翔宇。
黃晶瑩周芳怡。
二年級(jí)（7人）：陳熠鳴朱登柯王敬元宋斐雯張雨涵。
于夢(mèng)月翟佳琪。
三年級(jí)（10人：于懿珈黃靜于璐璐劉夢(mèng)雨黃凱倫。
姜夢(mèng)如黃儀琳秦靖懿秦思雨秦夢(mèng)珂。
四年級(jí)（8人）：宋佳藝于琳雅常帥舉黃兆琦朱賢云。
黃田張世玉宋詩(shī)雨。
五年級(jí)（10人）：楚夢(mèng)媛黃奕鳴任麗娟宋思帆蘇靜怡。
劉夢(mèng)雪王心想王志遠(yuǎn)慕星雨王夢(mèng)。
六年級(jí)（10人）：馮麗莎張一帆韓麗佳黃夢(mèng)柯王興雨。
宋英麗黃曉燕宋志康黃英奇黃雅琳。
年12月26日2010。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十
1、作業(yè)的提供。請(qǐng)各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況推選出5份優(yōu)秀作業(yè)，2份進(jìn)步作業(yè)，于當(dāng)日下午第三節(jié)課下課前上交，各班主任并標(biāo)明優(yōu)秀作業(yè)與“進(jìn)步”作業(yè)。
2、作業(yè)的擺放。
（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊展出；
（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；
（3）要求學(xué)生觀看的各學(xué)科作業(yè)不低參賽作業(yè)的40%；
（4）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫觀后感，寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
一等獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值10元的筆記本和5元的鋼筆，合計(jì)：225元）
二等獎(jiǎng)20名（每人價(jià)值10元的筆記本，合計(jì)：200元）
三等獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值5元的'鋼筆，文具盒3元，合計(jì)：120元）
進(jìn)步獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值5元的鋼筆，合計(jì)：75元）
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)目的:
為貫徹落實(shí)教體局精神，為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的重要作用，學(xué)校決定開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、參展作業(yè)科目及方式：
1、科目及種類：
語文學(xué)科：一、二年級(jí)：課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)；三至六年級(jí)寫字、家庭作業(yè)、作文本，基礎(chǔ)訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)學(xué)科：一至六年級(jí)均為練習(xí)本、家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練。英語學(xué)科：三—六年級(jí)英語課堂作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、活動(dòng)方式：
班級(jí)初選：先由各班語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師在班內(nèi)初評(píng)，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評(píng)選出八至十本優(yōu)秀作業(yè)。
校級(jí)展覽：各班主任老師負(fù)責(zé)將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到指定地點(diǎn)，以供展覽。
三、展評(píng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨(dú)特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。
5、教師批改認(rèn)真，符號(hào)正確，評(píng)價(jià)適中，字跡工整。
四、展出時(shí)間、地點(diǎn)：
1、展出時(shí)間：
4月19日（周五）中午（請(qǐng)各班主任于周五中午自習(xí)前把班內(nèi)評(píng)選出的各類優(yōu)秀作業(yè)上交到指定地點(diǎn)，并在規(guī)定時(shí)間有秩序的帶領(lǐng)學(xué)生參觀。）
2、展出地點(diǎn)：
禮堂（六年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)擺放36張課桌到禮堂，分兩豎行。）
五、參展活動(dòng)要求：
1．由班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行參觀欣賞，在參觀過程中請(qǐng)教師做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，不大聲喧嘩。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。
2．參展活動(dòng)結(jié)束后，各班自行安排時(shí)間組織觀后交流，促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
作業(yè)被展評(píng)的學(xué)生被評(píng)為“作業(yè)之星”。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，通過開展此次活動(dòng)搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨：
1、搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。發(fā)現(xiàn)自己的不足及和其他同學(xué)的差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、任課老師及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的激勵(lì)措施。
三、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月14日。
四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
五、參展作業(yè)及內(nèi)容：
一、二年級(jí)語文寫字本及三至五年級(jí)讀書筆記（全部展出）。
一至五年級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)（各推選10名展出）。
六、具體安排：
1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選
各班由語、數(shù)、英教師組織學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng)，每班每學(xué)科評(píng)選出10名優(yōu)秀練習(xí)冊(cè)作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課教師把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。
2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽
（1）布置場(chǎng)地。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)一字?jǐn)[開，由班主任、任課教師密切配合布置好本班的`參展作業(yè)。
（2）講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、交流，在參觀過程中請(qǐng)各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。
（3）展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。
（4）學(xué)習(xí)與比較。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量，反思自己的作業(yè)情況進(jìn)行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時(shí)改進(jìn)。每位教師對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行打分評(píng)比，并在“備注”中寫出優(yōu)點(diǎn)及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。
（5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，并對(duì)班會(huì)課上對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)。
3、學(xué)校將對(duì)作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰下發(fā)喜報(bào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十三
1、科目及種類：
學(xué)科：語文，數(shù)學(xué)，英語，思品，美術(shù)，道法，地理，歷史，生物等。
種類：全區(qū)統(tǒng)發(fā)的寒假作業(yè)本、讀書筆記思維導(dǎo)圖，作文集冊(cè)，預(yù)習(xí)筆記等。
2、活動(dòng)方式：
班級(jí)初選：先由各班學(xué)生代表在班內(nèi)初評(píng)，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評(píng)選出六至八人的優(yōu)秀作業(yè)，最后綜合評(píng)價(jià)出每班最優(yōu)秀的五名同學(xué)的作業(yè)。
校級(jí)展覽：各班班委負(fù)責(zé)將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放好，每班一列，逐一展覽。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十四
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對(duì)自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場(chǎng)潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對(duì)自己沒用的東西的同時(shí)也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買到有用的東西。
二、活動(dòng)所要達(dá)到的效果
1、以跳蚤市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
2、以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動(dòng)前提條件
1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許。
2、爭(zhēng)取到學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會(huì)提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭(zhēng)取到至少x~x名的學(xué)生參與活動(dòng)。
5、所有參與活動(dòng)的學(xué)生都須要求登記注冊(cè)，以方便活動(dòng)的組織。
6、本次活動(dòng)只針對(duì)在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓!
四、活動(dòng)相關(guān)信息
時(shí)間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點(diǎn)pm~6點(diǎn)pm
地點(diǎn)：校西籃球場(chǎng)
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會(huì)，__校園活動(dòng)網(wǎng)
五、活動(dòng)前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請(qǐng)此次活動(dòng)的審批。
3、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動(dòng)，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號(hào)下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會(huì)，介紹場(chǎng)地與分配工作。
六、活動(dòng)宣傳
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2、制作x張海報(bào)，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼
3、在學(xué)校休閑廣場(chǎng)，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)
七、活動(dòng)規(guī)則
1、報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名，如宿舍名義
2、凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(hào)(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)
3、本活動(dòng)本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價(jià)格，也可互換
4、活動(dòng)中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器
5、__學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序
八、參賽對(duì)象
__大學(xué)全體師生
九、參賽方法
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取場(chǎng)地號(hào)
(注：為杜絕虛假報(bào)名，到時(shí)不到場(chǎng)，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動(dòng)結(jié)束后，拿收費(fèi)條領(lǐng)回押金)
十、報(bào)名時(shí)間
即日起至x月x號(hào)或攤位滿為止。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十五
1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。
2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、每班擁有10票評(píng)選權(quán)，班主任挑選10學(xué)生到展評(píng)點(diǎn)進(jìn)行投票評(píng)選，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評(píng)作業(yè)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
4、按得票多少，分年級(jí)段評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)：
（1）一、二年級(jí)組10名。
（2）三、四年級(jí)組10名。
（3）五、六年級(jí)組15名。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇一
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的積極創(chuàng)新意識(shí)。按學(xué)校工作計(jì)劃，組織第七屆作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。
1、常規(guī)展示（抽測(cè)）作業(yè)：
語文：一、二年級(jí)課堂作業(yè)本、聽寫本。
三至六年級(jí)課堂作業(yè)本、作文本。
數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本。
英語：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本。
書法：一至六年級(jí)寫字作業(yè)本。
2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選。
藝文堂。
（20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測(cè)評(píng)分。
（20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評(píng)。
（1）展評(píng)周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)名單，各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級(jí)次序擺放。
（2）展評(píng)周周三（12月26日）下午2:30請(qǐng)各評(píng)委老師帶筆準(zhǔn)時(shí)集中藝文堂參評(píng)填表打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并將評(píng)價(jià)表交教導(dǎo)處匯總歸檔。
（2）周五（12月28日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎(jiǎng)有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。
（3）各班班主任于展評(píng)當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。
（4）自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評(píng)選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。
各科作業(yè)的滿分均為10分。
1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）。
2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時(shí)，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈整潔。（2分）。
3、全體學(xué)生都按要求按時(shí)完成作業(yè)。（2分）。
4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）。
5、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時(shí)能使用統(tǒng)一的批改符號(hào)，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）。
6、批改評(píng)語書寫工整清楚，使用等級(jí)制，做到不錯(cuò)改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）
溫馨提示：為確保作業(yè)展評(píng)活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)務(wù)必遵守相關(guān)時(shí)間，按時(shí)參展、參觀。
各班主任于12月24日領(lǐng)取作業(yè)展評(píng)推薦表評(píng)議匯總后于12月25日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷qq郵箱）謝謝合作！
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇二
根據(jù)中心校教研工作會(huì)議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、展評(píng)活動(dòng)對(duì)象。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，包含一至五年級(jí)生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至五年級(jí)學(xué)生人人參與。
三、展評(píng)活動(dòng)時(shí)間：2014年9月2日——9月3日。
四、展評(píng)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室和校園宣傳欄。
五、優(yōu)秀作業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。
2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。
3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。
4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯(cuò)及時(shí)改正。
6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。
六、展評(píng)活動(dòng)組織形式：1、9月1日下午召開各班班主任會(huì)，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、9月2日下午課外活動(dòng)時(shí)間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號(hào)形式，擺放在課桌上。
3、設(shè)一年級(jí)、二年級(jí)為低年級(jí)組，三年級(jí)、四年級(jí)為中年級(jí)組，五年級(jí)、六年級(jí)為高年級(jí)組，由各班班主任和課任教師帶隊(duì)到各教室參觀。
4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報(bào)教導(dǎo)處。5、9月3日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進(jìn)行展示，截止到9月3日下午。
6、學(xué)校教導(dǎo)處將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚(yáng)，并作為期末評(píng)優(yōu)表先得一項(xiàng)重要內(nèi)容，記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
秦家樂王藝錦。
二年級(jí)（5人）：陳熠鳴王敬元宋斐雯。
張雨涵于夢(mèng)月。
三年級(jí)（7人）：于懿珈于璐璐劉夢(mèng)雨。
姜夢(mèng)如秦靖懿秦思雨秦夢(mèng)珂。
王夢(mèng)王心想王志遠(yuǎn)。
竹園小學(xué)。
2014年9月3日。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇三
間：
2022年2月18日12：40前各班級(jí)按照指定位置擺放整齊。12:50開始，組織教師和學(xué)生代表參觀。
二、地。
點(diǎn)：
辦公室左側(cè)大廳。
三、活動(dòng)安排：
1、展評(píng)范圍：學(xué)生優(yōu)秀語數(shù)英寒假作業(yè)，展評(píng)人數(shù)：一至六年級(jí)各班人數(shù)的三分之一。
四、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
五、注意事項(xiàng)：
1、將參展備課、作業(yè)按年級(jí)、學(xué)科分塊擺放；
3、對(duì)參評(píng)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；
4、未盡事宜另行通知。
2022年2月18日。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇四
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進(jìn)我校作業(yè)研究工作，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下：
豐富學(xué)生假期生活，增強(qiáng)作業(yè)有效性，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)部1-6年級(jí)學(xué)生。
各年級(jí)寒假布置的作業(yè)。
1.作業(yè)形式不限，如
手抄報(bào)
、小集子、研究報(bào)告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會(huì)議室,各班為單位，一、二年級(jí)放在小學(xué)會(huì)議室西邊桌子上，三四年級(jí)放在會(huì)議桌上，五年級(jí)放在北邊桌子上，六年級(jí)放在東邊桌子上。
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級(jí)每班7名，三到六年級(jí)每班5名。學(xué)生姓名請(qǐng)用仿宋三號(hào)。 兩個(gè)字的中間打一個(gè)空格。
請(qǐng)各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員，對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查、量化，同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，進(jìn)行公開表彰。
小學(xué)教導(dǎo)處
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇五
2017.11 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識(shí)，進(jìn)—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對(duì)書本，作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，特舉行一次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體要求如下：
一、活動(dòng)時(shí)間： 2017年11月26日 下午
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓中院
二、活動(dòng)要求
1、課堂作業(yè)： 各年級(jí)每班語文、數(shù)學(xué)、英語各上交20本作業(yè)。
八、九年級(jí)物理各班20 本。九年級(jí)化學(xué)各班20本。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本封面整潔規(guī)范填寫完整。（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方。（2分）
3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期二分之一的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語書寫規(guī)則、美觀。教師評(píng)價(jià)語言適度，有激勵(lì)作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評(píng)，評(píng)價(jià)能體現(xiàn)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理念。（3分）
四、評(píng)比辦法：
各年級(jí)分別按語文、數(shù)學(xué)、英語單科設(shè)獎(jiǎng)。各科獎(jiǎng)勵(lì)第一名、第二名、第三名。
五、評(píng)審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
英語組：劉振興，王銀卓，周文慧，趙瑩，喬文梅
物理組：趙云龍、魏曉欒、仝玉文、喬樂、牛建君 化學(xué)組：魏海林、蘇靜、丁安生、畢建祥、馬文磊。
注： 每組第一名為展評(píng)組組長(zhǎng)組織好本組的打分工作，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做到客觀、公正、公平、合理。
石佛寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)
為全面落實(shí)新的教學(xué)理念，推動(dòng)全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，教導(dǎo)處于2017年11月26日在全校開展了以“科學(xué)設(shè)計(jì)，規(guī)范書寫，多元評(píng)價(jià)”為主題的學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出有以下優(yōu)點(diǎn)：全體教師按時(shí)到位共同參與展評(píng)，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評(píng)過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號(hào)正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，它對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個(gè)評(píng)判，已成為一種對(duì)話，一個(gè)學(xué)生與老師知識(shí)與情感交流的信箱，通過展評(píng)來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。
本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出以下不足：
沒有及時(shí)糾正，有的學(xué)生書寫沒有達(dá)到寫字要求，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
2、作文作業(yè)個(gè)別教師批改不夠詳細(xì)，如錯(cuò)字只批無改，無評(píng)語只有等級(jí)評(píng)價(jià)和批改日期，語句不通順有批無改。個(gè)別學(xué)生的作文篇幅過于簡(jiǎn)短，希望教師要加強(qiáng)習(xí)作前指導(dǎo)。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科個(gè)別教師有錯(cuò)題無改錯(cuò)，英語書寫不規(guī)范。以上不足，今后要加以改進(jìn)或提高。學(xué)生作業(yè)是綜合能力的體現(xiàn)，希望教師要有統(tǒng)一的要求，做到科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)量要適當(dāng)，裝訂工整、規(guī)范，批閱要詳細(xì)，批語要親切，評(píng)價(jià)手段要獨(dú)具匠心，要求實(shí)，具有針對(duì)性和時(shí)效性，使學(xué)生高興，家長(zhǎng)滿意。
石佛寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2017.11
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇六
為深入貫徹全省加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作電視電話會(huì)議精神，全面落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》和《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理專項(xiàng)治理工作方案》要求，進(jìn)一步規(guī)范我校教師教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照xx區(qū)教育和文化旅游局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。
以辦人民滿意教育為宗旨，以進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，做到“三個(gè)全覆蓋”，即學(xué)校對(duì)師生和家長(zhǎng)傳達(dá)《通知》精神全覆蓋；開展教師專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)全覆蓋；開展專項(xiàng)治理全覆蓋。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”，即學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平明顯提升；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意度明顯提高。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保證零起點(diǎn)教學(xué)。教師要嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)。新知識(shí)內(nèi)容一律“零起點(diǎn)”教學(xué)，保證課堂教學(xué)完整性。
（二）規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)總量不超過45分鐘；嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)；嚴(yán)禁讓家長(zhǎng)或?qū)W生批改作業(yè)。
（三）規(guī)范教輔材料訂購(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”。嚴(yán)禁教師強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料。
（四）規(guī)范考試管理，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生個(gè)人或集體考試成績(jī)和排名等相關(guān)信息。
（五）規(guī)范家校溝通方式方法。嚴(yán)禁教師在家長(zhǎng)微信群、qq群中布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁在群中公布學(xué)生考試成績(jī)及排名；嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)在群中完成每日打卡作業(yè)；嚴(yán)禁教師在群中點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生或發(fā)表不當(dāng)言論。
（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。深入落實(shí)“三立即”要求，召開專題會(huì)議，傳達(dá)省、市、區(qū)文件精神；組織全校教師研讀學(xué)習(xí)，提高對(duì)作業(yè)的功能、意義的認(rèn)識(shí)，從而更加關(guān)注作業(yè)的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性；通過學(xué)校微信公眾號(hào)向全校師生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
（二）切實(shí)落實(shí)“十要求”內(nèi)容。研究制定《學(xué)生作業(yè)管理專項(xiàng)治理工作方案》和《落實(shí)“十要求”作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則》，明確工作目標(biāo)、規(guī)范要求、運(yùn)行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實(shí)施。
1、建立協(xié)商制度，控制協(xié)調(diào)各科作業(yè)總量。
按班級(jí)做好課后作業(yè)量的'學(xué)科平衡工作，由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、控制班級(jí)課外作業(yè)量，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量合理。
2、建立報(bào)備制度，把握作業(yè)源頭的量與質(zhì)。
對(duì)于作業(yè)布置的量和質(zhì)，采取三級(jí)管理，即教研組長(zhǎng)控制學(xué)科作業(yè)量和質(zhì)——班主任統(tǒng)籌三科作業(yè)總量——教導(dǎo)處督查各年級(jí)作業(yè)質(zhì)和量。書面作業(yè)每天報(bào)備一次，由教師報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)審核，審核合格后再布置；教師的《作業(yè)記錄表》每周五上交教導(dǎo)處備查。
3、完善檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)實(shí)施過程監(jiān)控。
對(duì)作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，突出對(duì)作業(yè)設(shè)置、評(píng)改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。要求教師作業(yè)過程“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”作業(yè)，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯(cuò)必糾”。
（三）壓實(shí)治理工作責(zé)任。校長(zhǎng)親自主抓，明確部門、教師各自職責(zé)，理清工作思路，切實(shí)履行專項(xiàng)治理工作責(zé)任，確保治理任務(wù)落到實(shí)處。圍繞治理重點(diǎn)從“教師做得怎么樣”和“學(xué)校管得怎么樣”兩個(gè)層面開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題立即整改、徹底整改。校領(lǐng)導(dǎo)劃分責(zé)任區(qū)，深入到每個(gè)班級(jí)微信群，監(jiān)督檢查群內(nèi)家校溝通情況。對(duì)于違規(guī)教師，采取警示、約談、處罰等方法進(jìn)行問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的按照《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（四）建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷完善“一四五智慧課堂”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，強(qiáng)化集體備課、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)提升、學(xué)科達(dá)標(biāo)率等研究，充分發(fā)揮教研組的職能作用，激發(fā)教研組發(fā)展的內(nèi)部活力。開展以作業(yè)為主題的校本研修活動(dòng)，指導(dǎo)幫助教師掌握作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、分析、講評(píng)等技術(shù)，提高運(yùn)用作業(yè)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。及時(shí)解決在作業(yè)實(shí)施過程中遇到的突出問題?？偨Y(jié)和推廣作業(yè)研究成果、作業(yè)改革典型經(jīng)驗(yàn)，著力引導(dǎo)教師從作業(yè)改革切入，改進(jìn)教學(xué)方法，向作業(yè)要質(zhì)量。
（五）發(fā)揮家校工作合力。在依法保障教師履職的同時(shí)，落實(shí)家長(zhǎng)在學(xué)生減負(fù)中的責(zé)任。通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促和落實(shí)工作，積極營(yíng)造健康向上的家庭氛圍。引導(dǎo)家長(zhǎng)破除“搶跑文化”“重智輕德”“分?jǐn)?shù)第一”等功利思想，切實(shí)改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。指導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立完成作業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持課外體育鍛煉，按時(shí)科學(xué)作息的良好習(xí)慣，形成多方聯(lián)動(dòng)，共同履職的良好局面。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
（二）做好整合文章。
將作業(yè)管理納入教學(xué)常規(guī)整體進(jìn)行管理，一是與備課管理相結(jié)合：設(shè)置的課內(nèi)外作業(yè)要在備課中體現(xiàn)，典型錯(cuò)誤分析要與教學(xué)反思相結(jié)合；二是與上課管理相結(jié)合：在課堂教學(xué)中，要切實(shí)保證課內(nèi)作業(yè)時(shí)間與質(zhì)量；三是與評(píng)價(jià)管理相結(jié)合：將作業(yè)設(shè)計(jì)研究融入命題研修，要以命題的要求設(shè)計(jì)作業(yè)；四是與研修管理相結(jié)合：作業(yè)研究要納入校本研修的主要內(nèi)容；提高作業(yè)常規(guī)實(shí)施質(zhì)量，助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促使作業(yè)管理功效最大化。
（三）接受社會(huì)監(jiān)督。
1、向全校家長(zhǎng)（社會(huì)）公布學(xué)校監(jiān)督電話：xxx。
2、每學(xué)期面向全體學(xué)生和家長(zhǎng)至少開展一次有關(guān)作業(yè)管理情況的調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，并依據(jù)反饋情況調(diào)整優(yōu)化管理措施，主動(dòng)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇七
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊(duì)
甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；
乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
（一）報(bào)名人數(shù)：
各單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練員2名，男、女運(yùn)動(dòng)員共18名。甲、乙、丙組男、女運(yùn)動(dòng)員各3名。
（二）運(yùn)動(dòng)員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊(cè)過的運(yùn)動(dòng)員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報(bào)市體育局注冊(cè)。注冊(cè)材料包括《市青少年（兒童）運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)申請(qǐng)表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊(cè)材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)最新的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團(tuán)體賽分二個(gè)階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊(duì)時(shí)一律按實(shí)際報(bào)名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競(jìng)賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名表提交即為正式報(bào)名，逾期視為棄權(quán)。報(bào)名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊(duì)到賽區(qū)報(bào)到的時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，屆時(shí)必須交驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員參賽資格代表證（省注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員攜帶經(jīng)省體育局注冊(cè)并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動(dòng)員本人的'二代身份證、保險(xiǎn)公司提供的人身意外傷害保險(xiǎn)證明（大會(huì)統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級(jí)以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇八
由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地到同年級(jí)組其它班級(jí)參觀該班學(xué)生作業(yè)，然后去參觀其他年級(jí)組學(xué)生作業(yè)，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，看本班同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，同時(shí)要求語數(shù)等學(xué)科的科任教師參與所教班級(jí)學(xué)生的觀展活動(dòng)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇九
根據(jù)新密市教體局教研工作會(huì)議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、展評(píng)活動(dòng)對(duì)象。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，包含一至六年級(jí)生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至六年級(jí)學(xué)生人人參與。
三、展評(píng)活動(dòng)時(shí)間：
2010年12月20日——12月24日。
四、展評(píng)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室和校園宣傳欄。
五、優(yōu)秀作業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。
2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。
3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。
4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯(cuò)及時(shí)改正。
6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。
六、展評(píng)活動(dòng)組織形式：1、12月20日下午召開各班班主任會(huì)，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、12月21日下午課外活動(dòng)時(shí)間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號(hào)形式，擺放在課桌上。
3、設(shè)一年級(jí)、二年級(jí)為低年級(jí)組，三年級(jí)、四年級(jí)為中年級(jí)組，五年級(jí)、六年級(jí)為高年級(jí)組，由各班班主任和課任教師帶隊(duì)到各教室參觀。
4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報(bào)教導(dǎo)處。5、12月22日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進(jìn)行展示，截止到12月24日下午。
6、學(xué)校教導(dǎo)處將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚(yáng)，并作為期末評(píng)優(yōu)表先得一項(xiàng)重要內(nèi)容，記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
七、優(yōu)秀作業(yè)名單：共計(jì)59人，156本作業(yè)。
一一班（7人）：李金惠許容貞宋星雨秦亞楠秦家樂。
朱賀王藝錦。
一二班（7人）：張凱銳黃文鵬鄭鑫雨楚英珂黃翔宇。
黃晶瑩周芳怡。
二年級(jí)（7人）：陳熠鳴朱登柯王敬元宋斐雯張雨涵。
于夢(mèng)月翟佳琪。
三年級(jí)（10人：于懿珈黃靜于璐璐劉夢(mèng)雨黃凱倫。
姜夢(mèng)如黃儀琳秦靖懿秦思雨秦夢(mèng)珂。
四年級(jí)（8人）：宋佳藝于琳雅常帥舉黃兆琦朱賢云。
黃田張世玉宋詩(shī)雨。
五年級(jí)（10人）：楚夢(mèng)媛黃奕鳴任麗娟宋思帆蘇靜怡。
劉夢(mèng)雪王心想王志遠(yuǎn)慕星雨王夢(mèng)。
六年級(jí)（10人）：馮麗莎張一帆韓麗佳黃夢(mèng)柯王興雨。
宋英麗黃曉燕宋志康黃英奇黃雅琳。
年12月26日2010。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十
1、作業(yè)的提供。請(qǐng)各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況推選出5份優(yōu)秀作業(yè)，2份進(jìn)步作業(yè)，于當(dāng)日下午第三節(jié)課下課前上交，各班主任并標(biāo)明優(yōu)秀作業(yè)與“進(jìn)步”作業(yè)。
2、作業(yè)的擺放。
（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊展出；
（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；
（3）要求學(xué)生觀看的各學(xué)科作業(yè)不低參賽作業(yè)的40%；
（4）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫觀后感，寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
一等獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值10元的筆記本和5元的鋼筆，合計(jì)：225元）
二等獎(jiǎng)20名（每人價(jià)值10元的筆記本，合計(jì)：200元）
三等獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值5元的'鋼筆，文具盒3元，合計(jì)：120元）
進(jìn)步獎(jiǎng)15名（每人價(jià)值5元的鋼筆，合計(jì)：75元）
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)目的:
為貫徹落實(shí)教體局精神，為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的重要作用，學(xué)校決定開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
二、參展作業(yè)科目及方式：
1、科目及種類：
語文學(xué)科：一、二年級(jí)：課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)；三至六年級(jí)寫字、家庭作業(yè)、作文本，基礎(chǔ)訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)學(xué)科：一至六年級(jí)均為練習(xí)本、家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練。英語學(xué)科：三—六年級(jí)英語課堂作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、活動(dòng)方式：
班級(jí)初選：先由各班語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師在班內(nèi)初評(píng)，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評(píng)選出八至十本優(yōu)秀作業(yè)。
校級(jí)展覽：各班主任老師負(fù)責(zé)將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到指定地點(diǎn)，以供展覽。
三、展評(píng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨(dú)特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。
5、教師批改認(rèn)真，符號(hào)正確，評(píng)價(jià)適中，字跡工整。
四、展出時(shí)間、地點(diǎn)：
1、展出時(shí)間：
4月19日（周五）中午（請(qǐng)各班主任于周五中午自習(xí)前把班內(nèi)評(píng)選出的各類優(yōu)秀作業(yè)上交到指定地點(diǎn)，并在規(guī)定時(shí)間有秩序的帶領(lǐng)學(xué)生參觀。）
2、展出地點(diǎn)：
禮堂（六年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)擺放36張課桌到禮堂，分兩豎行。）
五、參展活動(dòng)要求：
1．由班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行參觀欣賞，在參觀過程中請(qǐng)教師做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，不大聲喧嘩。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。
2．參展活動(dòng)結(jié)束后，各班自行安排時(shí)間組織觀后交流，促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
作業(yè)被展評(píng)的學(xué)生被評(píng)為“作業(yè)之星”。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，通過開展此次活動(dòng)搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨：
1、搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。發(fā)現(xiàn)自己的不足及和其他同學(xué)的差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、任課老師及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的激勵(lì)措施。
三、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月14日。
四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
五、參展作業(yè)及內(nèi)容：
一、二年級(jí)語文寫字本及三至五年級(jí)讀書筆記（全部展出）。
一至五年級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)（各推選10名展出）。
六、具體安排：
1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選
各班由語、數(shù)、英教師組織學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng)，每班每學(xué)科評(píng)選出10名優(yōu)秀練習(xí)冊(cè)作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課教師把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。
2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽
（1）布置場(chǎng)地。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)一字?jǐn)[開，由班主任、任課教師密切配合布置好本班的`參展作業(yè)。
（2）講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、交流，在參觀過程中請(qǐng)各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。
（3）展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。
（4）學(xué)習(xí)與比較。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量，反思自己的作業(yè)情況進(jìn)行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時(shí)改進(jìn)。每位教師對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行打分評(píng)比，并在“備注”中寫出優(yōu)點(diǎn)及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。
（5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，并對(duì)班會(huì)課上對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)。
3、學(xué)校將對(duì)作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰下發(fā)喜報(bào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十三
1、科目及種類：
學(xué)科：語文，數(shù)學(xué)，英語，思品，美術(shù)，道法，地理，歷史，生物等。
種類：全區(qū)統(tǒng)發(fā)的寒假作業(yè)本、讀書筆記思維導(dǎo)圖，作文集冊(cè)，預(yù)習(xí)筆記等。
2、活動(dòng)方式：
班級(jí)初選：先由各班學(xué)生代表在班內(nèi)初評(píng)，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評(píng)選出六至八人的優(yōu)秀作業(yè)，最后綜合評(píng)價(jià)出每班最優(yōu)秀的五名同學(xué)的作業(yè)。
校級(jí)展覽：各班班委負(fù)責(zé)將評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放好，每班一列，逐一展覽。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十四
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對(duì)自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場(chǎng)潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對(duì)自己沒用的東西的同時(shí)也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買到有用的東西。
二、活動(dòng)所要達(dá)到的效果
1、以跳蚤市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
2、以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動(dòng)前提條件
1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許。
2、爭(zhēng)取到學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會(huì)提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭(zhēng)取到至少x~x名的學(xué)生參與活動(dòng)。
5、所有參與活動(dòng)的學(xué)生都須要求登記注冊(cè)，以方便活動(dòng)的組織。
6、本次活動(dòng)只針對(duì)在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓!
四、活動(dòng)相關(guān)信息
時(shí)間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點(diǎn)pm~6點(diǎn)pm
地點(diǎn)：校西籃球場(chǎng)
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會(huì)，__校園活動(dòng)網(wǎng)
五、活動(dòng)前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請(qǐng)此次活動(dòng)的審批。
3、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動(dòng)，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號(hào)下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會(huì)，介紹場(chǎng)地與分配工作。
六、活動(dòng)宣傳
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2、制作x張海報(bào)，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼
3、在學(xué)校休閑廣場(chǎng)，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)
七、活動(dòng)規(guī)則
1、報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名，如宿舍名義
2、凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(hào)(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)
3、本活動(dòng)本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價(jià)格，也可互換
4、活動(dòng)中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器
5、__學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序
八、參賽對(duì)象
__大學(xué)全體師生
九、參賽方法
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取場(chǎng)地號(hào)
(注：為杜絕虛假報(bào)名，到時(shí)不到場(chǎng)，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動(dòng)結(jié)束后，拿收費(fèi)條領(lǐng)回押金)
十、報(bào)名時(shí)間
即日起至x月x號(hào)或攤位滿為止。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案篇十五
1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。
2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、每班擁有10票評(píng)選權(quán)，班主任挑選10學(xué)生到展評(píng)點(diǎn)進(jìn)行投票評(píng)選，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評(píng)作業(yè)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
4、按得票多少，分年級(jí)段評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)：
（1）一、二年級(jí)組10名。
（2）三、四年級(jí)組10名。
（3）五、六年級(jí)組15名。