社交媒體成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它改變了我們與世界互動的方式?？偨Y(jié)時要注重提煉核心內(nèi)容，不要太過于泛泛而談。如果對總結(jié)的寫作有困惑，不妨閱讀以下一些范文，或許能找到答案。
化工原理設計心得篇一
我們用了兩周的時間去完成這次的化工原理設計，我們做的是煤油冷卻器和水吸收二氧化碳。雖然制作的時間不長，但卻讓我學到了很多東西。剛開始接觸化工原理課程設計，使我心中滿懷新鮮感和期待感，我學到的東西終于可以在這里得到使用。剛開始接觸到老師跟我們講的設計時，我感到有點不知所措，不知道該從何下手?？墒窃谶@短短的兩周里，我從開始的一無所知，到在尋找材料的過程中逐漸了解這門課程，之后的與同學討論交流，對材料進行選取論證確定設計的題目，開始一步一步的按著過程開始制作，接著進行整個流程的計算，再到后期的設計過程的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我們在繪圖過程中也遇到了不少的麻煩，讓人覺得頭疼的同時又覺得有所收獲。剛開始整體的布局規(guī)劃就很麻煩，要布局得當才能使圖既能夠畫完，又表現(xiàn)得十分清晰。而且因為換熱器中有很多的零部件，它們的尺寸或者厚度很小，畫的時候很難準確地按照比例將其繪畫出來。即使老師說只要簡單的畫出大體的結(jié)構(gòu)，但對于沒學過cad的我們來說這還是一個很艱難的過程。但是，皇天不負有心人，在我們一次次討論，一次次的修正中，圖紙也一點點的畫好了。通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加清晰和理性的認識，這對我們的將來的學習是一個很好的指導方向，使我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
化工原理設計心得篇二
摘要本次設計是針對二元物系的精餾問題進行分析、選取、計算、核算、繪圖等，是較完整的精餾設計過程。我們對此塔進行了工藝設計，包括它的輔助設備及進出口管路的計算，畫出了塔板負荷性能圖，并對設計結(jié)果進行了匯總。此次設計的篩板塔是化工生產(chǎn)中主要的氣液傳質(zhì)設備。此設計的精餾裝置包括精餾塔，再沸器，冷凝器等設備，熱量自塔釜輸入，物料在塔內(nèi)經(jīng)多次部分氣化與部分冷凝進行精餾分離，由塔頂產(chǎn)品冷凝器中的冷卻介質(zhì)將余熱帶走。本次設計是精餾塔及其進料預熱的設計，分離質(zhì)量分數(shù)為20％的苯-甲苯溶液，使塔頂產(chǎn)品苯的質(zhì)量分數(shù)達到95%，塔底釜液質(zhì)量分數(shù)為2%。綜合工藝操作方便、經(jīng)濟及安全等多方面考慮，本設計采用了篩板塔對苯-甲苯進行分離提純，塔板為碳鋼材料，按照逐板計算求得理論板數(shù)為12。根據(jù)經(jīng)驗式算得全塔效率為0.5386。塔頂使用全凝器，部分回流。精餾段實際板數(shù)為10，提餾段實際板數(shù)為13。實際加料位置在第11塊板。精餾段彈性操作為2.785，提餾段彈性操作為2.864。塔徑為1.4m。通過板壓降、漏液、液泛、液沫夾帶的流體力學驗算，均在安全操作范圍內(nèi)。確定了操作點符合操作要求。
關(guān)鍵詞：苯-甲苯；精餾；負荷性能圖；精餾塔設備結(jié)構(gòu)-i-化工原理課程設計
化工原理設計心得篇三
段落一：引言
化工原理工程設計是化工領(lǐng)域中重要且復雜的一部分。作為一名化工專業(yè)的學生，在學習過程中不僅需要掌握理論知識，還需要運用這些知識進行工程設計。在完成化工原理工程設計這一過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會。本文將從問題分析、數(shù)據(jù)處理、方案選擇、工藝設計以及成本控制等方面進行探討，希望能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)。
段落二：問題分析
化工原理工程設計的第一步是進行問題分析。在實際問題中，我們需要準確理解設計目標，并確定所要解決的關(guān)鍵問題。這個階段需要進行充分的調(diào)研、分析和論證，以確定問題的范圍和管理層次。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)合理的問題分析是成功進行工程設計的關(guān)鍵。只有明確了問題的核心，我們才能更好地進行后續(xù)的工作。
段落三：數(shù)據(jù)處理
在問題分析的基礎(chǔ)上，我們需要進行大量的數(shù)據(jù)處理工作。數(shù)據(jù)處理是化工原理工程設計中非常重要的一部分。設計人員需要運用數(shù)學、統(tǒng)計學等知識來對大量的實驗數(shù)據(jù)進行處理和分析。在我的設計過程中，我發(fā)現(xiàn)運用Excel等工具進行數(shù)據(jù)分析非常有效。同時，我們還需要考慮數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，避免數(shù)據(jù)誤差在后續(xù)設計中造成影響。
段落四：方案選擇
在充分理解問題并進行數(shù)據(jù)處理后，我們需要進行方案選擇。方案選擇要面對著諸多挑戰(zhàn)，包括經(jīng)濟性、可行性、可靠性等方面的考慮。選定最優(yōu)方案的決策需要綜合各種因素進行權(quán)衡。在我的實踐中，我學會了充分評估每個方案的優(yōu)劣，并結(jié)合實際情況和客觀條件來做出決策。同時，我們還需要考慮到工程設計的長期性和可持續(xù)性，為未來的發(fā)展留下余地。
段落五：工藝設計與成本控制
選定了最優(yōu)方案后，我們需要進行工藝設計和成本控制。工藝設計包括流程圖的制定、設備的選擇、操作條件的確定等。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)合理的工藝設計可以提高工程的效率和產(chǎn)出質(zhì)量。同時，我們還需要進行成本控制，包括設備成本、原材料成本、能源成本等的控制。在工程設計中，成本控制是一個需要長期關(guān)注的問題。只有做好成本控制，我們才能夠保證工程的經(jīng)濟效益和可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)論
通過對化工原理工程設計的實踐和體會，我認識到問題分析、數(shù)據(jù)處理、方案選擇、工藝設計和成本控制等是一個連貫的過程。只有在每個環(huán)節(jié)都做到嚴謹和細致，才能夠真正完成一項成功的工程設計?；ぴ砉こ淘O計既需要理論知識的支持，又需要實踐經(jīng)驗的積累。希望通過我的分享，可以對學習和從事化工工程設計的同行們有所啟示和幫助。
化工原理設計心得篇四
尊敬的領(lǐng)導：
您好！懷著一份誠摯的心情寫下這封信，請您耐心看完，拙筆寫不出華麗的語言，只希望樸實真誠能換來奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。
我是xxxx工業(yè)技術(shù)學院的一名學生，即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務，希望貴公司能夠考核并給予我一個展現(xiàn)自己才華的機會?，F(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實現(xiàn)自己的價值。我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但必將是最努力的。我堅信，在一個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中，在領(lǐng)導的知道和提攜下，初諳世事的學子定將兵可成將，木可成材。
愿成長的道路上有你的關(guān)懷和培養(yǎng)！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年x月x日
化工原理設計心得篇五
本次化工原理課程設計歷時兩周，是上大學以來第一次獨立的工業(yè)化設計。從老師以及學長那里了解到化工原理課程設計是培養(yǎng)我們化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎(chǔ)知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形；在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
由于第一次接觸課程設計，起初心里充滿了新鮮感和期待，因為自我認為在大學里學到的東西終于可以加以實踐了?？墒钱斃蠋煱讶蝿諘l(fā)到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措。可是在這短短的三周里，從開始的一無所知，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。
我的課程設計題目是苯——氯苯篩板式精餾塔設計圖。在開始時，我們不知道如何下手，雖然有課程設計書作為參考，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等書籍，以及在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)驗數(shù)據(jù)。我們慢慢地找到了符合自己的實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版和計算過程。
在這三周中給我印象最深的是我們這些“非泡點一族”在計算進料熱狀況參數(shù)q時，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸思考。起初大家都是不知所措，待冷靜下來，我們仔細結(jié)合上課老師講的內(nèi)容，一步一步的討論演算，經(jīng)大家一下午的不懈努力，終于把q算出來了。還有就是我們在設計換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經(jīng)歷了幾乎一天多的時間才選出了合適的換熱器型號，現(xiàn)在還清楚的記得我試差成功后那激動的心情，因為我嘗到了自己在付出很多后那種成功的喜悅，因為這些都是我們的“血淚史”的見證哈。
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
最后，我還要感謝我的指導老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持，與他們一起對一些問題的探討和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程設計時多了些輕松、愉快。
化工原理設計心得篇六
化工原理工程設計是化工工程專業(yè)中的一門重要課程，通過對化工原理的學習和應用，我們能夠掌握化工過程中的基本原理，提高工程設計的能力。在這次的學習和實踐中，我深刻體會到了化工原理工程設計的重要性和實際應用。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：理論與實踐的結(jié)合
在化工原理工程設計中，我們既需要學習理論知識，又需要將其應用于實際情境中。通過課堂教學的學習和實驗實踐的操作，我深刻體會到了理論與實踐的結(jié)合的重要性。只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，我們才能夠真正理解和運用所學知識，才能夠在真實的工程設計中應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：團隊合作與溝通能力
在化工原理工程設計中，團隊合作和良好的溝通能力是不可或缺的。我們需要與同組的隊員緊密合作，分工合作，共同完成工程設計任務。在這個過程中，我深刻認識到了一個好的團隊合作和良好的溝通能力對于工程設計的順利進行的重要性。只有通過合理的協(xié)調(diào)和有效的溝通，我們才能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工程設計的質(zhì)量和效率。
第四段：實際問題的解決能力
在化工原理工程設計中，我們需要面對各種實際問題，并通過運用所學知識來解決這些問題。通過這次的學習和實踐，我深刻體會到了實際問題的解決能力對于化工工程師而言的重要性。只有通過不斷的思考和實踐，我們才能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力，并在實際工程設計中能夠應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：繼續(xù)學習與提高
在化工原理工程設計的學習和實踐過程中，我實踐了知識，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。但是，我也意識到自己在某些方面還有所欠缺，需要繼續(xù)不斷地學習和提高自己。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠不斷提高自己的工程設計能力，成為優(yōu)秀的化工工程師。
總結(jié)：
通過化工原理工程設計的學習和實踐，我深刻體會到了化工原理工程設計的重要性和實際應用。理論與實踐的結(jié)合、團隊合作與溝通能力、實際問題的解決能力以及繼續(xù)學習與提高這幾個方面是我在這次學習和實踐中得到的主要體會。我相信，在今后的學習和實踐過程中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的工程設計能力，成為優(yōu)秀的化工工程師。
化工原理設計心得篇七
本次化工原理課程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設計。化工原理課程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎(chǔ)知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形；理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率提高。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。
我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的`很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的了解還僅限于皮毛，所學的知識結(jié)構(gòu)還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟成本方面上考慮的還很不夠。
在實際計算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果總結(jié)，以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會浪費了大量時間。由此，我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表，方便自己計算也方便讀者查找。在一些應用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒有徹底了解各個公式的出處及用途，對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也只是根據(jù)范圍自己選擇的，并不一定符合現(xiàn)實應用。因此，一些計算數(shù)據(jù)有時并不是十分準確的，只是擁有一個正確的范圍及趨勢，而并沒有更細地追究下去，因而可能存在一定的誤差，影響后面具體設備的選型。如果有更充分的時間，我想可以進一步再完善一下的。
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，這對我們的繼續(xù)學習是一個很好的指導方向，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
我還要感謝我的指導老師xx老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持。 限于我們的水平，設計中難免有不足和謬誤之處，懇請老師批評指正。
化工原理設計心得篇八
在實習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，如果說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那么當你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就理性得多。因為，在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束，從采購、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業(yè)的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
下面是本人對工作過程的一些總結(jié)及心得體會：
目的
通過安排到xxx車間進行實習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制.
流程
在這一個多月的時間里,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個xxx生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識，這對我們熟悉企業(yè)，進行實務操作打下良好基礎(chǔ)。
其中，先前我們對xxx的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進一步了解了xxx的生產(chǎn)工藝流程和用途,由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚子石化生產(chǎn),所以每個月的生產(chǎn)有一定的額度.而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設，對降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐.
在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導下，我們對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識。
由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車間有四個人(主任,工藝員,等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒.
雖然我們沒有正式分配,但我們都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律,遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問,以免造成安全事故.在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我們先查看了每個儀器和設備,并了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境.當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全.因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂安全教育課.
我們被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我們可以親自參與實際的生產(chǎn)中,下和但是，在日復一日的工作中，是否還可以通過一些技術(shù)手段，進一步提高工作效率。
生產(chǎn)工藝流程
脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)內(nèi)采用導熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔(27)內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后即得成品。
從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個指標：ffa游離脂肪酸t(yī)itre凝固點，miu水分及雜質(zhì)，fac色度，bleach漂白度(漂煉度)。
[應用領(lǐng)域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡膠的乳化劑，高級香皂的皂基，合成各種表面活性劑的中間體，廣泛應用于橡膠硫化劑，塑料熱穩(wěn)定劑，潤滑劑，紡織用柔軟劑，化纖油劑，抗靜電劑，食品用乳化劑，用于化妝品洗滌劑及各種表面活性劑的原料等。
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化工原理設計心得篇九
化工原理實驗課是一門理論與實際結(jié)合很緊密的課程。雖然課程已經(jīng)結(jié)束，但我對實驗時的場景仍然記憶猶新。
和以前開設的實驗課一樣，老師要求我們實驗前須做到充分預習。復習伯努利實驗時，我發(fā)現(xiàn)伯努利方程有多個表達式。每個表達式代表的意義不同。，由于壓強在實際中容易測出，因此可以通過測定各部位壓強來驗證伯努利方程。從實驗預習給我的深刻印象是：沒有掌握理論知識是不可能充分理解實驗原理的，每次預習前，因為對該實驗理論知識的遺忘都使我花大時間去重新復習，預習過程使我再次復習了理論知識，也對實驗的順利完成信心提升了不少。
實驗過程是一個深刻體會理論聯(lián)系實際，指導時間的過程。每次在我們親手做實驗前，老師都會細心認真地給我們講解儀器裝置的操作步驟，說明如何記錄實驗現(xiàn)象。要做好實驗必須按照實驗步驟進行，能夠在預習之前熟悉操作步驟固然很好，但是實際的操作與理論又有所不同。
初見裝置實物時有種生疏感，眾多開關(guān)，閥門使我感覺實驗無從下手，例如，在流體流動阻力的測定過程中，實驗要求我們測水通過三根不同管（光滑管、粗糙管和局部阻力管）的壓降，十幾個實驗控制開關(guān)在交錯的管路中，光是熟悉水的流動路徑就得認真認識，而對于各個開關(guān)的操控就比其他類型的實驗顯得更復雜。要動手做實驗，就必須清楚裝置的運作原理，在其他已做此實驗的同學的指導下，我終于把管路和操作步驟熟悉透了。
在填料塔精餾過程實驗中，填料精餾塔的塔身連接著很多管子，每根各司其職，雖然在實驗前對實驗有了充分的預習，管路的縱橫交錯使我又一次困惑起來，而課前老師的講解對我來說十分重要，自己不明白的地方，在聽老師講解時有時便會豁然開朗：對于精餾塔的流程，首先，應該先給塔釜先加料，加料后對原料進行加熱，然后就可以開始進行精餾操作了，對于塔頂應當用冷凝水冷凝，于是操作分加料，加熱精餾，回收三個主步驟，對每個步驟的操作應該控制好各個開關(guān)，這樣才不會出錯。在我看來，每一個獨立的實驗裝置都是一個小型的工廠，因為我們所做的每個實驗現(xiàn)代化的工廠都找的到應用的例子，它們讓我感覺實驗很貼近實際，每個裝置擴大化再加上工程師的調(diào)試，就可以投入生產(chǎn)了。
實驗過程中，仔細認真地注意實驗現(xiàn)象很重要，在膜分離實驗中，我們用硫酸銅溶液進行實驗，實驗很簡單，我本以為我們圓滿地完成了實驗，但之后老師問我們膜分離的效果怎么沒寫，我啞然無聲了，做完了整個實驗卻沒有認真觀察實驗現(xiàn)象，這無異于沒有做完實驗。因此，我特別提醒自己：以后做實驗時，一定要注意觀察實驗中的現(xiàn)象和異常，這些地方往往是發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵所在。實驗現(xiàn)象往往是實驗是否成功的最直接證明，因此在實驗過程要注意現(xiàn)象的觀察和改進實驗方法，在流體流動型態(tài)的觀察和測定實驗中，我們要調(diào)出管中紅墨水細線的變化，實驗中我發(fā)現(xiàn)通過轉(zhuǎn)子流量計不能準確調(diào)控細線的狀態(tài)，經(jīng)過組員的一番討論后，我們把紅墨水量加多，并且耐心地調(diào)節(jié)流量計閥門，最終成功驗證了實驗現(xiàn)象。
要保證實驗能夠完成，實驗裝置需維持正常。在離心泵特性曲線的測定實驗中，我們組差點犯了個錯，就是在離心泵啟動時，沒有先關(guān)閉泵的出口閥門，而且在離心泵關(guān)閉前沒有關(guān)閉泵的出口閥門。離心泵的軸功率隨流量的增大而上升，流量為零時軸功率最小。若沒有關(guān)閉出口閥門，離心泵突然啟動時，由于流量瞬變，軸功率瞬間變大，使得啟動電流陡然增大，從而大大增加了燒壞電機的可能性。而離心泵關(guān)閉前，如果未關(guān)閉出口閥門，離心泵停止工作的瞬間，出口處的高壓水流會逆流沖擊葉片，多次重復這種情況，會減短離心泵的壽命或直接損毀葉片，導致裝置的損壞。通過其他組同學的提醒，我們避免了這一錯誤。我也在反思，要將實驗做好，除了理論知識要掌握外，愛護實驗設備和要保護實驗設備的意識是把每個實驗者必備的素質(zhì)。
化工實驗讓我第一次感覺到電腦在實驗過程中的強大，在流體流動阻力實驗，恒壓過濾實驗，空氣傳熱系數(shù)等實驗中我們都是用電腦來記錄數(shù)據(jù)的，將要測參數(shù)部位的儀器通過傳感器與電腦連接起來，在設計的監(jiān)控軟件上就能實時監(jiān)測與采集數(shù)據(jù)。較之人工測量方便了很多。
實驗過程是一個收獲頗多的過程，通過與組員的配合交流，發(fā)現(xiàn)并改進問題，我在實驗方面的操作能力長進了不少。
我發(fā)現(xiàn)，寫報告很考驗自己語言總結(jié)的能力，雖然比較枯燥，但是受益卻非淺，比如在處理數(shù)據(jù)的過程中，公式的繁雜與推算，數(shù)據(jù)量之大非?？简炞约旱哪托摹Ｔ谧鎏盍暇s塔實驗時，得到的原始數(shù)據(jù)是折光率，而要做塔板圖時，需要得出各量的摩爾分率，因此得通過各個公式來由折光率推算摩爾分率，最終得到實驗處理結(jié)果。雖然過程繁瑣，但我發(fā)現(xiàn)完成這一“壯舉”后，自己又熟悉了公式，熟悉了量的推算，對理論知識的掌握又更深了一步。
在完成實驗報告的過程中，我自學了許多軟件，例如word，excel，origin等等，如果不使用這些輔助軟件，我想實驗數(shù)據(jù)處理將會是一個的過程。在做空氣傳熱系數(shù)實驗的到數(shù)據(jù)后，數(shù)據(jù)量很大，手算需要花費很多時間，后來我就用excel添加公式然后循環(huán)拖放將各個流量下的值算出來了。忽然發(fā)現(xiàn)一個好的科研者應該知識淵博，因為很多學科對他都是很有幫助的。我現(xiàn)在還處在一個學習知識的階段一個接受新事物的黃金階段，以前認為的計算機過了級拿到證書就了事的想法真的很幼稚，那些知識在今天還都能夠用上，為了今后不再有今天這樣的遺憾，我決定今后更加扎實的學習，拓寬自己的知識面。
實驗教會了我耐心，實驗過程中，很多地方都是需要注意的，不符合預期現(xiàn)象的，要及時問老師。實驗后大量繁瑣的計算要求我必須克服毛躁的毛病，計算必須準確到位才能得出實驗結(jié)論。由于自身的性格，做事不怎么仔細，所以在做數(shù)據(jù)處理的過程中，經(jīng)常會算錯，接連下面全錯了，前前后后修改了很多次，實驗數(shù)據(jù)處理教會了我要仔細，不能圖快，要仔仔細細的完成每一步，克服掉粗心的毛病。通過化工原理實驗，讓我再一次深刻領(lǐng)會實驗者必備的嚴謹求實的科學態(tài)度，這對我以后影響都是非常大的。
化工原理設計心得篇十
適用專業(yè)：化學工藝制藥與生物化工過程裝備與控制工程
教學周數(shù)：2周學分數(shù)：2學分
一、課程設計的性質(zhì)、目的與任務
本課程設計的內(nèi)容是對板式精餾塔裝置進行設計，主要內(nèi)容與要求如下：
（2）精餾塔的工藝計算。物料衡算，熱量衡算,塔主要部位的壓力和溫度的確定；
（4）管路及其典型輔助設備（如再沸器、預熱器、冷凝器）的選型和計算，包括典型輔助設備的主要工藝尺寸計算和設備型號規(guī)格的選定；（5）編寫設計說明書；（6）繪制精餾裝置的工藝流程圖和精餾塔設備裝配圖。
精餾塔設備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應包括設備的主要工藝尺寸,局部結(jié)構(gòu)尺寸、技術(shù)特性表和接管表等。
三、課程設計教學的基本要求 １.教學基本要求
教師先給學生講授板式塔精餾塔的基本知識：
設計說明書要求內(nèi)容完整，條理清晰,書面清潔，字跡工整；計算要求方法正確,誤差小于設計要求,計算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應能簡要表達計算的結(jié)果。設計說明書應包括以下主要內(nèi)容：
講課、布置任務
閱讀指導書和查閱資料
設計計算
編寫說明書
繪圖
考核和答辯 1.5 3 2 2 0.5
設計期間可組織學生觀看塔設備教學錄像，參觀化工基礎(chǔ)實驗中心模型室了解塔內(nèi)構(gòu)件，使用課程設計軟件幫助掌握和檢驗設計結(jié)果。
天數(shù)
備注
四、課程設計的考核
1.每位學生上交一份課程設計報告，內(nèi)容包括：設計說明書、圖紙、小結(jié)。
2.答辯，通常包括個別答辯和公開答辯兩種形式。個別答辯采取隨機抽樣方式，公開答辯是在個別答辯的基礎(chǔ)上,選出幾個有代表性的學生在全班公開答辯。
3.根據(jù)課程設計報告、答辯成績、課程設計過程中的表現(xiàn)，由指導教師按五級記分制評定成績。
化工原理設計心得篇十一
化工原理課是我們化學工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一。通過學習這門課程，我對化工原理的基本概念、原理和應用有了更深入的理解。在這學期的學習中，我深刻體會到了化工原理對于化學工程專業(yè)的重要性。在這里，我將分享我在化工原理課上的心得體會。
首先，化工原理課程從宏觀和微觀兩個層面來講解化工過程。宏觀層面，我們學習了化工過程的基本原理和基本方程，如質(zhì)量守恒定律、能量守恒定律和動量守恒定律。通過這些原理和方程，我們能夠計算化工過程中的物質(zhì)傳遞現(xiàn)象、能量轉(zhuǎn)化和動量轉(zhuǎn)移，從而掌握了化工過程的基本操作原理。而在微觀層面，我們學習了化工原理中的熱力學和動力學理論，了解了分子水平上化工過程發(fā)生的機制和規(guī)律。通過這樣的學習，我們不僅能夠掌握化工過程的操作技術(shù)，而且能夠深入理解化工反應的機理和過程控制的原理。
其次，化工原理課程注重實際應用和案例分析。在課堂上，我們經(jīng)常會通過實際案例來講解化工過程的原理和應用。這樣的學習方式讓我能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合，更好地理解和應用所學的知識。同時，通過實際案例的分析和討論，我們培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神，這些能力在今后的工作中將非常重要。
第三，化工原理課程的實驗環(huán)節(jié)十分重要。課程安排了一系列的化工實驗，讓我們親自動手去操作化工設備，進行化工反應和分析測試。通過實驗，我們能夠更深入地理解化工過程的原理和操作技術(shù)。同時，實驗也培養(yǎng)了我們的動手能力和實踐操作經(jīng)驗，為今后的科研和生產(chǎn)實踐打下了基礎(chǔ)。
此外，化工原理課程還注重培養(yǎng)我們的科學思維和創(chuàng)新能力。在課程中，老師引導我們進行科學探究和問題解決思路的培養(yǎng)。在課堂上，我們會進行小組討論和課堂演示，鍛煉我們的思辨和表達能力。這樣的學習方式讓我們從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃铀伎己吞剿鲉栴}的能力，這對培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和實踐能力非常有幫助。
綜上所述，化工原理課程在我們的化學工程專業(yè)中起著重要的作用。通過學習這門課程，我們掌握了化工過程的基本原理和操作技術(shù)，提高了我們的動手實踐能力和問題解決能力，培養(yǎng)了我們的科學思維和創(chuàng)新能力。這些對于我們今后的實踐工作和學術(shù)研究起到了重要的支撐作用。因此，我對化工原理課程的學習和探索充滿了信心和熱情。
化工原理設計心得篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
您好!懷著一份誠摯的心情寫下這封信，請您耐心看完。拙筆寫不出華麗的語言，只希望樸實真誠能換來奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。
我是xxxx工業(yè)技術(shù)學院的一名學生，即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務，希望貴公司能夠考核并給予我一個展現(xiàn)自己才華的機會。現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
面對新世紀的就業(yè)競爭，作為一名畢業(yè)生，我深知如何去面對挑戰(zhàn)，那就是時刻保持不驕不躁的學習態(tài)度，運用科學的發(fā)展觀，求真務實，開拓進取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗，不斷充實自己，完善自己，使我們的'思想和行動能及時跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應新形勢下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗,實現(xiàn)自己的價值。我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但必將是最努力的。我堅信，在一個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中，在領(lǐng)導的知道和提攜下，初諳世事的學子定將兵可成將，木可成材。
愿成長的道路上有你的關(guān)懷和培養(yǎng)!
此致
敬禮!
求職人：xxx
xx年x月x日
化工原理設計心得篇十三
第一段：介紹PLC和其設計原理 (200字)
PLC，全稱可編程邏輯控制器，是一種廣泛應用于工業(yè)自動化領(lǐng)域的控制設備。它具有可編程、穩(wěn)定可靠、靈活性強的特點，被廣泛應用于各種自動化控制系統(tǒng)中。PLC的設計原理是基于輸入輸出模塊和中央處理器之間的交互，通過編程以實現(xiàn)對控制系統(tǒng)的精確控制。在近年來，我對PLC設計原理進行了深入的學習和實踐，在此將我的心得體會進行分享。
第二段：PLC設計原理的基礎(chǔ)知識和要點 (200字)
在PLC設計原理的學習中，我發(fā)現(xiàn)掌握了PLC中幾個基礎(chǔ)要點是非常重要的。首先，了解輸入輸出模塊的類型和作用。輸入輸出模塊是PLC與外部設備連接的通道，通過它們可以將外部傳感器和執(zhí)行器與PLC連接起來。其次，理解PLC的梯形圖編程語言。梯形圖是一種圖形化編程語言，通過它可以直觀地描述控制系統(tǒng)的邏輯關(guān)系。最后，了解PLC的工作原理和工作流程。PLC通過周期性的掃描輸入口狀態(tài)，然后執(zhí)行相應的程序邏輯，最后根據(jù)輸出模塊的狀態(tài)控制外部設備。
第三段：PLC設計原理的實踐經(jīng)驗和技巧 (200字)
在我進行PLC設計原理實踐的過程中，我學到了一些經(jīng)驗和技巧。首先，對于輸入輸出模塊的配置，我發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)場設備的需求進行充分的溝通和了解非常重要。了解每個IO模塊的作用和特性，合理配置IO模塊數(shù)量和類型，可以提高PLC控制系統(tǒng)的性能和可靠性。其次，對于梯形圖的編程，我學會了進行模塊化的設計。將復雜的邏輯分解成不同的模塊，每個模塊只負責某一個小功能的實現(xiàn)，可以提高程序的可讀性和可維護性。此外，我還學到了對于處理周期較短的控制系統(tǒng)，需要優(yōu)化程序的執(zhí)行時間，減少不必要的掃描和循環(huán)。
第四段：PLC設計原理的應用案例和效果分析 (200字)
我在實踐中應用PLC設計原理解決了一個封裝設備的自動控制問題。通過PLC控制系統(tǒng)，我成功地實現(xiàn)了對傳送帶的自動控制，包括啟動、停止、速度調(diào)節(jié)和正反轉(zhuǎn)等功能，并且與其他設備的聯(lián)動控制也得到了實現(xiàn)。這大大提高了設備的生產(chǎn)效率和自動化程度。通過使用PLC技術(shù)，不僅大大減少了人力投入，還提升了生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性和可靠性。這個案例讓我深刻體會到PLC設計原理在工業(yè)自動化領(lǐng)域中的重要作用。
第五段：總結(jié)與展望 (200字)
通過學習和實踐，我對PLC設計原理有了更深入的理解。掌握PLC的基礎(chǔ)知識和技巧是進行PLC控制系統(tǒng)設計和調(diào)試的前提。而將PLC設計原理應用到實際生產(chǎn)中，可以大幅提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。隨著工業(yè)自動化的不斷進步，PLC技術(shù)將發(fā)揮越來越重要的作用。因此，我將繼續(xù)深入學習PLC技術(shù)，不斷提高自己的能力，為工業(yè)自動化的發(fā)展做出更大的貢獻。
化工原理設計心得篇十四
我們自從20**年x月30日開始進入xx集團xx精細化工園開始實習，到現(xiàn)在已經(jīng)一個月有余了。進入企業(yè)的第一天就開始了一級安全教育，使我對化工廠安全有了和很高的意識，經(jīng)考試合格后，把我們分到了各個車間崗位。而我和其他五位同學被分到了xx化工有機硅分廠硅烷車間xx單體合成工段。
把我們分到各自的崗位后緊接著就是二級安全教育和三級安全教育培訓。經(jīng)過三級安全教育培訓后，使我對安全意識有了更進一步的提高，并且對有機硅單體合成這個崗位也有了初步的了解。經(jīng)考試合格后讓我們到車間現(xiàn)場進行熟悉環(huán)境，由于整個有機硅是新上項目，自從今年2月份開始試車至今為止還沒有正式投產(chǎn)，當然在這的所有員工也就非常的累(我們實習生也不會例外)。
記得我們?nèi)壈踩逃嘤栆还踩?，其中第一天下午就讓我們到現(xiàn)場去熟悉，首先就是幫設備員整理一下管道，閥門(大的閥門我們四個人才抬動，我是真的驚呆了)，墊片之類的把這些東西放在指定的位置，然后就是的打掃衛(wèi)生，一個下午就這樣在忙碌中度過。到了第二天下午，還是到現(xiàn)場，本以為沒什么事的，可是剛到現(xiàn)場一股刺鼻的氣味撲面而來，原來是在排渣漿，等我們反應過來，一個艱巨的任務有來了。讓一個比我們少稍大幾歲的員工帶領(lǐng)我們?nèi)ネ?00個油桶(很大的那種)排渣漿用的，我們一共七個人要推一百個油桶，頓時我們蒙了!
任務下來了我們總得要干的，于是我們就開始一人一個的開始推，剛推前幾個感覺還不是太累，可是后來感覺越來越累了，可是還有好多油桶要推呢，于是接下來我們就混著推，采取接力式，這樣一次可以多推些，也可以減少推的次數(shù)。就這樣越來越累了，體力嚴重透支，可是任務還沒完成，于是我們就自己為自己鼓勁堅持，終于完成了任務，此時已經(jīng)接近下班了。到了第三天，上午工藝員為我們講了有關(guān)的工藝流程，下午緊接著就是三級安全教育培訓考試。合格后，讓我們幾個跟著一個上常白班的班長到現(xiàn)場進行為期3天的現(xiàn)場熟悉階段。
三級安全教育考試結(jié)束后的第一天早上我們很早的來到了現(xiàn)場。跟著這個班長我們開始了下一階段的學習，由于現(xiàn)在試車已經(jīng)結(jié)束，正在進行現(xiàn)場的檢修階段，整個工段一共8層，每層都有許多機修換下來的東西，比如閥門，鋼管，廢鐵，螺絲等等，都需要我們一個個的往樓下搬放到指定的位置，搬完之后就開始從8樓往下一層層的打掃衛(wèi)生，由于要搬的東西太多了(有的有太重需2人才能抬動)，加之樓層又太高，我們用了整整一天的時間才搬完，一天下來，那才叫累啊，回到宿舍躺到床上就睡著了。
第二天就開始從8樓開始打掃衛(wèi)生花費了整整一天的時間，一天下來仍然很累。本以為活已經(jīng)干完，可以稍微的休息一下，可不料又有任務交給我們了，先是讓我們擦泵，一遍又一遍的擦，好不容易擦完了，又讓我們用鏟子把上面的污濁刮掉，說是重新刷漆，，然后是擦壓縮機等等。這一天又在忙碌中度過。
就這樣在忙碌中度過了3天，接下來就把我們均分到各個班中讓我們在班中繼續(xù)學習。回顧從進入興發(fā)到分到班中之前，讓我最大的感觸就是“累”，而且是非常的累，但同時讓我對各個設備有了大致的了解，對設備的大致分布也有所了解，這些天的確很忙，非常的累，而且心里也有很多抱怨，唯一最大的的收獲也就是熟悉了一下工作環(huán)境對現(xiàn)場有了一個了解。這些天就這樣在堅持中度過，同時也增強了我的意志力。
一番艱苦的磨煉之后，終于把我們分到班中了，帶我的是一個比我大幾歲的年輕小伙，平時我叫他陽哥。跟隨著他在現(xiàn)場跑上跑下的，由于現(xiàn)場檢修，我們每個班負責一個地方，我們來上班也就是幫機修人員打下手、監(jiān)護火等等。我跟著陽哥也就跑上跑下的，有時還去倉庫領(lǐng)東西，幾乎很少有休息的時間，當然下午即將下班時還要打掃生，同時他也教我了好多書本上沒學到的東西。其中檢修時的一天中午，突然間從6樓的一個集油器由于壓力過高噴出好多的導熱油，噴的1—5樓全是，經(jīng)過一番搶修后終于把止住了。
由于每層有好多的油，車間主任命令我們用消防水把油沖掉，于是我們又開始忙的不可開交。當沖到3樓時一場不可想象的事故又一次發(fā)生了，原因是機修師傅不小心用氣割弄錯了管道，致使管道泄露再加上我們沖下來的水灑在上面，導致了失火，霎時濃煙滾滾，很是恐怖，在樓上的我們受到通知后馬上撤離，好在及時采取了相應的措施，減少了一些損失，要不一場不可估量的毀滅就要發(fā)生了。
在這短短的一天內(nèi)發(fā)生了兩次事故，對于來實習的我來說，可謂是驚險萬分，讓我見識到了化工廠里的危險性，同時安全的警鐘又一次在我耳旁敲響!但也讓我體會到平時把安全落實到位，出現(xiàn)緊急情況是能夠及時采取相應的措施，對于我們在化廠工作的安全還是有保障的。這次的確給我上了一場非常特殊的安全教育培訓!
回顧這短短一個月有余的實習的過程中，感到自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且也讓自己更進一步接近社會，體會到了在企業(yè)的工作實習過程中種.種經(jīng)歷，使我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
總之，實習期間累是一方面，危險也時刻伴隨著(不過安全措施落實到位，人人警鐘常鳴許多問題是能避免的)，同時收獲也是很大的，自己也感觸很深：理論學習是基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間。
化工原理設計心得篇十五
坐在值班室里，我拿起《學習科學發(fā)展觀》的資料，慢慢翻看著。
抬頭看看墻上的掛鐘，應該去
巡視機器了，不再想了。雖然這會兒的學習沒達到目的，也沒在身邊找著科學發(fā)展觀，不過也不是沒有收獲，至少讓我深刻地體會到了，什么叫“頭大如斗”。
不知不覺中天色暗了下來，我在值班室內(nèi)突然聽到門外有人在談笑，習慣性的看看時間，哦，已經(jīng)晚上八點多了，應該是清塵大班上中班的人來上班了。我打開值班室的門，看到站在走廊上笑得正歡的除了上中班的工友外，還有每天晚上都來值班的車間書記戴小俊。
我打趣問道：“書記，有什么開心的事?說出來讓我也開心開心。”
書記笑著說：“你看看這些晚上拉氧的兄弟們，是不是比以前白多了?個個像個“小白臉”似的。哈哈哈……”
我仔細一看，還真的是。自從車間把大小鼓風爐、沸騰爐的拉氧時間從白天改到晚上后，這些上班不見太陽的兄弟們，還真是白了不少。
書記接著說：“出大小鼓風爐的氧粉本來就是高溫作業(yè)了，現(xiàn)在天氣又這么熱，要是還是跟以前一樣下午頂著熱辣辣的太陽干活，大家會容易中暑!晚上出氧，不僅保護了工友們的身體，還能提高勞動效率呢。”
我聽著直點頭，心里好像有了什么想法，可是一時半會又抓不住。書記走了之后，我一個人坐在值班室里等著夜班的工友來交接班，隨手又拿起桌上的資料看了起來——必須堅持以人為本;全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民;必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。
想到這些，我才意識到，其實在我們這樣平凡的工作崗位上，也處處有著科學發(fā)展觀的影子，只要是能提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量，任何一個方法和建議，都是科學發(fā)展觀。
化工原理設計心得篇十六
分：2周數(shù)：2周。
適用專業(yè)：化學工程與工藝、應用化學、環(huán)境工程、高分子材料與工程、生物工程、過程裝備與控制專業(yè)等。
執(zhí)筆人：傅家新，王任芳審訂人：吳洪特。
一、目的與任務。
化工原理課程設計是“化工原理”課程的一個總結(jié)性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用本門課程及有關(guān)先修課程的基本知識去解決某一設計任務的一次訓練，在整個教學計劃中它也起著培養(yǎng)學生獨立工作能力的重要作用，通過課程設計就以下幾個方面要求學生加強鍛煉：
3.迅速準確地進行工程計算（包括電算）的能力；
4.用簡潔的文字和清晰的圖表來表達自己設計思想的能力。
二、教學基本要求課程設計題目來源要求。
課程設計題可以結(jié)合科研成果提出具有一定生產(chǎn)規(guī)模的單元操作設計題，也可以從生產(chǎn)實際中調(diào)查和搜集題目，另外也可根據(jù)資料和手冊，編制符合教學要求的題目。
(4)流程和方案的說明及論證。
(5)設計結(jié)果概要（主要設備尺寸，各種物料量和操作狀態(tài)，能耗指標，設計時規(guī)定的主要操作參數(shù)及附屬設備的規(guī)格型號及數(shù)量）。
(6)設計計算與說明。
(7)對設計的評述及有關(guān)問題的分析討論(8)參考文獻目錄3.圖紙要求。
爭取生產(chǎn)實習與設計相結(jié)合，針對不同的專業(yè)方向選擇適宜的課題。
根據(jù)理論課時和課程設計課時的長短，結(jié)合各專業(yè)的實際情況，分別酌情考慮選擇下列幾種類型的設計題目：
設計的具體內(nèi)容及具體要求如下：
設計內(nèi)容一：列管式（或板式）換熱器的設計（以管式換熱器的設計為例說明）（2周）。
（一）設計內(nèi)容根據(jù)生產(chǎn)任務的要求確定設計方案(1)換熱器類型的選擇。
(2)換熱器內(nèi)流體流入空間的選擇2化工計算。
(1)傳熱面積的計算。
設計內(nèi)容二：蒸發(fā)裝置的設計（以標準蒸發(fā)器的設計為例說明）。
（2周）。
6繪制流程圖及蒸發(fā)器的裝配圖7編寫設計說明書。
設計內(nèi)容三：填料（或板式）吸收塔的設計（以填料吸收塔的設計為例說明）。
（3周）。
設計內(nèi)容四：板式（填料）精餾塔的設計（以板式精餾塔的設計為例說明）。
設計內(nèi)容五干燥器的設計（以氣流干燥器的設計為例說明）。
3周）2周）。
四、時間安排（黑體五號粗體）：內(nèi)容（宋體五號）。
（7天）（2）工藝計算與設備主要工藝結(jié)構(gòu)計算。
（7天）（3）繪制設計圖紙及編寫設計說明書。
（5天）（4）課程設計資料裝訂及答辯。
（2天）。
五、組織管理。
1．由院、系指派經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師擔任指導教師。
2．課程設計實行指導教師負責制，由指導教師全面負責課程設計的指導與管理工作。
六、成績考核與評定1．考核內(nèi)容。
由指導教師對學生在課程設計期間的表現(xiàn)，所完成的設計圖紙、設計說明書的質(zhì)量和答辯情況進行綜合考核。具體評定標準如下：
（1）考勤與遵守紀律情況。
10%（2）圖紙數(shù)量和質(zhì)量。
30%（3）工藝計算書和設計說明書。
40%（4）答辯（筆試和口試，主要是口試）。
20%2．成績評定。
依據(jù)上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)（90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（60分）五級記分制評定學生課程設計成績。
七、主要參考資料。
化工原理設計心得篇十七
本次化工原理課程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設計?；ぴ碚n程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎(chǔ)知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形；理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率提高。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。
我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的了解還僅限于皮毛，所學的知識結(jié)構(gòu)還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟成本方面上考慮的還很不夠。
在實際計算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果。
總結(jié)。
以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)這會浪費了大量時間。由此我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表方便自己計算也方便讀者查找。在一些應用問題上我直接套用了書上的公式或過程并沒有徹底了解各個公式的出處及用途對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取也只是根據(jù)范圍自己選擇的并不一定符合現(xiàn)實應用。因此一些計算數(shù)據(jù)有時并不是十分準確的只是擁有一個正確的范圍及趨勢而并沒有更細地追究下去因而可能存在一定的誤差影響后面具體設備的選型。如果有更充分的時間我想可以進一步再完善一下的。
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，這對我們的繼續(xù)學習是一個很好的指導方向，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
我還要感謝我的指導老師***老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持。限于我們的水平，設計中難免有不足和謬誤之處，懇請老師批評指正。
兩周的課程設計結(jié)束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
這次為期六個星期左右的課程設計終于結(jié)束，這次的任務是設計一個列管式換熱器。雖然設計和學習的時間不長，卻收獲頗多，受益匪淺。
首先，這次課程設計是我們所接觸的實踐任務中最繁瑣的、專業(yè)性最強的課程設計，讓我認識到：課堂上理論知識掌握的再好，沒有落實到實處，是遠遠不夠的。換熱器的設計，從課本上簡單的理論計算，到根據(jù)需求滿足一定條件的切實地進行設計，不再僅僅包括呆板單調(diào)的計算，還要根據(jù)具體要求選擇、區(qū)分和確定所設計的換熱器的每一個細節(jié)，我覺得這是最大的一個挑戰(zhàn)。
其次，這次課程設計還考驗了我們的團隊合作精神，以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、平和的心態(tài)。這次設計工作量大，用到的知識多，而且我們又是第一次設計，所以單獨靠自己是不法完滿的完成本次課程設計。我經(jīng)常與同組同學一起討論，甚至爭論，這樣，我們就能發(fā)現(xiàn)問題，并能因此產(chǎn)生比較合理的結(jié)果和方法。大家都明白了，那其他的都不是問題。同時爭論讓我更加清楚地了解自己，讓我明白我要更加耐心的表達我的想法，把問題解析清楚，也要耐心的聽其他同學的意見。在同組同學無法通過討論得出正確結(jié)果的時候，我們通過請教其他組同學或者與其討論得到新的想法和正確的結(jié)論。
最后要提到的就是繪圖了。由于工程制圖不是我們的專業(yè)，而且我們將近兩年時間沒有接觸了，差不多都將其內(nèi)容忘光了。于是乎我們只能捧著厚厚的課本將其仔細的復習一遍，然后再進行正式的繪圖工作。繪圖過程中遇到了不少的麻煩，簡直讓人頭疼。剛開始整體的布局規(guī)劃就很麻煩，要布局得當才能使圖既能夠畫完，又表現(xiàn)得十分清晰。而且因為換熱器中有很多的零部件，它們的尺寸或者厚度很小，畫的時候很難準確地按照比例將其繪畫出來。而且a1圖紙又是非常的巨大，我只能早點去圖書館，找個沒人的位置坐下，終于功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的努力，最后將換熱器圖圓滿順利地完成了。雖然在這次的換熱器設計中遇到了很多的麻煩，但最終通過自己的努力、同學們的幫助，最終還是完成了任務。通過這次的設計任務，我鞏固了以前所學習的知識，并讓我對化工知識有了更深的認識和理解，還增強了我的查閱能力以及動手能力?？傊?，收獲還是蠻多的。
通過這次化工原理課程設計，我收獲頗豐，不但把之前學過的內(nèi)容復習一遍，加深對該課程的印象。通過與同學一起討論，是我體會到團隊精神的重要性，對于即將立足于社會的我們也有非常大的意義。感覺做完之后非常累，但是也感覺這段時間過得非常充實！
化工原理設計心得篇一
我們用了兩周的時間去完成這次的化工原理設計，我們做的是煤油冷卻器和水吸收二氧化碳。雖然制作的時間不長，但卻讓我學到了很多東西。剛開始接觸化工原理課程設計，使我心中滿懷新鮮感和期待感，我學到的東西終于可以在這里得到使用。剛開始接觸到老師跟我們講的設計時，我感到有點不知所措，不知道該從何下手?？墒窃谶@短短的兩周里，我從開始的一無所知，到在尋找材料的過程中逐漸了解這門課程，之后的與同學討論交流，對材料進行選取論證確定設計的題目，開始一步一步的按著過程開始制作，接著進行整個流程的計算，再到后期的設計過程的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我們在繪圖過程中也遇到了不少的麻煩，讓人覺得頭疼的同時又覺得有所收獲。剛開始整體的布局規(guī)劃就很麻煩，要布局得當才能使圖既能夠畫完，又表現(xiàn)得十分清晰。而且因為換熱器中有很多的零部件，它們的尺寸或者厚度很小，畫的時候很難準確地按照比例將其繪畫出來。即使老師說只要簡單的畫出大體的結(jié)構(gòu)，但對于沒學過cad的我們來說這還是一個很艱難的過程。但是，皇天不負有心人，在我們一次次討論，一次次的修正中，圖紙也一點點的畫好了。通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加清晰和理性的認識，這對我們的將來的學習是一個很好的指導方向，使我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
化工原理設計心得篇二
摘要本次設計是針對二元物系的精餾問題進行分析、選取、計算、核算、繪圖等，是較完整的精餾設計過程。我們對此塔進行了工藝設計，包括它的輔助設備及進出口管路的計算，畫出了塔板負荷性能圖，并對設計結(jié)果進行了匯總。此次設計的篩板塔是化工生產(chǎn)中主要的氣液傳質(zhì)設備。此設計的精餾裝置包括精餾塔，再沸器，冷凝器等設備，熱量自塔釜輸入，物料在塔內(nèi)經(jīng)多次部分氣化與部分冷凝進行精餾分離，由塔頂產(chǎn)品冷凝器中的冷卻介質(zhì)將余熱帶走。本次設計是精餾塔及其進料預熱的設計，分離質(zhì)量分數(shù)為20％的苯-甲苯溶液，使塔頂產(chǎn)品苯的質(zhì)量分數(shù)達到95%，塔底釜液質(zhì)量分數(shù)為2%。綜合工藝操作方便、經(jīng)濟及安全等多方面考慮，本設計采用了篩板塔對苯-甲苯進行分離提純，塔板為碳鋼材料，按照逐板計算求得理論板數(shù)為12。根據(jù)經(jīng)驗式算得全塔效率為0.5386。塔頂使用全凝器，部分回流。精餾段實際板數(shù)為10，提餾段實際板數(shù)為13。實際加料位置在第11塊板。精餾段彈性操作為2.785，提餾段彈性操作為2.864。塔徑為1.4m。通過板壓降、漏液、液泛、液沫夾帶的流體力學驗算，均在安全操作范圍內(nèi)。確定了操作點符合操作要求。
關(guān)鍵詞：苯-甲苯；精餾；負荷性能圖；精餾塔設備結(jié)構(gòu)-i-化工原理課程設計
化工原理設計心得篇三
段落一：引言
化工原理工程設計是化工領(lǐng)域中重要且復雜的一部分。作為一名化工專業(yè)的學生，在學習過程中不僅需要掌握理論知識，還需要運用這些知識進行工程設計。在完成化工原理工程設計這一過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會。本文將從問題分析、數(shù)據(jù)處理、方案選擇、工藝設計以及成本控制等方面進行探討，希望能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)。
段落二：問題分析
化工原理工程設計的第一步是進行問題分析。在實際問題中，我們需要準確理解設計目標，并確定所要解決的關(guān)鍵問題。這個階段需要進行充分的調(diào)研、分析和論證，以確定問題的范圍和管理層次。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)合理的問題分析是成功進行工程設計的關(guān)鍵。只有明確了問題的核心，我們才能更好地進行后續(xù)的工作。
段落三：數(shù)據(jù)處理
在問題分析的基礎(chǔ)上，我們需要進行大量的數(shù)據(jù)處理工作。數(shù)據(jù)處理是化工原理工程設計中非常重要的一部分。設計人員需要運用數(shù)學、統(tǒng)計學等知識來對大量的實驗數(shù)據(jù)進行處理和分析。在我的設計過程中，我發(fā)現(xiàn)運用Excel等工具進行數(shù)據(jù)分析非常有效。同時，我們還需要考慮數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，避免數(shù)據(jù)誤差在后續(xù)設計中造成影響。
段落四：方案選擇
在充分理解問題并進行數(shù)據(jù)處理后，我們需要進行方案選擇。方案選擇要面對著諸多挑戰(zhàn)，包括經(jīng)濟性、可行性、可靠性等方面的考慮。選定最優(yōu)方案的決策需要綜合各種因素進行權(quán)衡。在我的實踐中，我學會了充分評估每個方案的優(yōu)劣，并結(jié)合實際情況和客觀條件來做出決策。同時，我們還需要考慮到工程設計的長期性和可持續(xù)性，為未來的發(fā)展留下余地。
段落五：工藝設計與成本控制
選定了最優(yōu)方案后，我們需要進行工藝設計和成本控制。工藝設計包括流程圖的制定、設備的選擇、操作條件的確定等。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)合理的工藝設計可以提高工程的效率和產(chǎn)出質(zhì)量。同時，我們還需要進行成本控制，包括設備成本、原材料成本、能源成本等的控制。在工程設計中，成本控制是一個需要長期關(guān)注的問題。只有做好成本控制，我們才能夠保證工程的經(jīng)濟效益和可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)論
通過對化工原理工程設計的實踐和體會，我認識到問題分析、數(shù)據(jù)處理、方案選擇、工藝設計和成本控制等是一個連貫的過程。只有在每個環(huán)節(jié)都做到嚴謹和細致，才能夠真正完成一項成功的工程設計?；ぴ砉こ淘O計既需要理論知識的支持，又需要實踐經(jīng)驗的積累。希望通過我的分享，可以對學習和從事化工工程設計的同行們有所啟示和幫助。
化工原理設計心得篇四
尊敬的領(lǐng)導：
您好！懷著一份誠摯的心情寫下這封信，請您耐心看完，拙筆寫不出華麗的語言，只希望樸實真誠能換來奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。
我是xxxx工業(yè)技術(shù)學院的一名學生，即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務，希望貴公司能夠考核并給予我一個展現(xiàn)自己才華的機會?，F(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實現(xiàn)自己的價值。我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但必將是最努力的。我堅信，在一個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中，在領(lǐng)導的知道和提攜下，初諳世事的學子定將兵可成將，木可成材。
愿成長的道路上有你的關(guān)懷和培養(yǎng)！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年x月x日
化工原理設計心得篇五
本次化工原理課程設計歷時兩周，是上大學以來第一次獨立的工業(yè)化設計。從老師以及學長那里了解到化工原理課程設計是培養(yǎng)我們化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎(chǔ)知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形；在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
由于第一次接觸課程設計，起初心里充滿了新鮮感和期待，因為自我認為在大學里學到的東西終于可以加以實踐了?？墒钱斃蠋煱讶蝿諘l(fā)到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措。可是在這短短的三周里，從開始的一無所知，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。
我的課程設計題目是苯——氯苯篩板式精餾塔設計圖。在開始時，我們不知道如何下手，雖然有課程設計書作為參考，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等書籍，以及在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)驗數(shù)據(jù)。我們慢慢地找到了符合自己的實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版和計算過程。
在這三周中給我印象最深的是我們這些“非泡點一族”在計算進料熱狀況參數(shù)q時，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸思考。起初大家都是不知所措，待冷靜下來，我們仔細結(jié)合上課老師講的內(nèi)容，一步一步的討論演算，經(jīng)大家一下午的不懈努力，終于把q算出來了。還有就是我們在設計換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經(jīng)歷了幾乎一天多的時間才選出了合適的換熱器型號，現(xiàn)在還清楚的記得我試差成功后那激動的心情，因為我嘗到了自己在付出很多后那種成功的喜悅，因為這些都是我們的“血淚史”的見證哈。
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
最后，我還要感謝我的指導老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持，與他們一起對一些問題的探討和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程設計時多了些輕松、愉快。
化工原理設計心得篇六
化工原理工程設計是化工工程專業(yè)中的一門重要課程，通過對化工原理的學習和應用，我們能夠掌握化工過程中的基本原理，提高工程設計的能力。在這次的學習和實踐中，我深刻體會到了化工原理工程設計的重要性和實際應用。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：理論與實踐的結(jié)合
在化工原理工程設計中，我們既需要學習理論知識，又需要將其應用于實際情境中。通過課堂教學的學習和實驗實踐的操作，我深刻體會到了理論與實踐的結(jié)合的重要性。只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，我們才能夠真正理解和運用所學知識，才能夠在真實的工程設計中應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：團隊合作與溝通能力
在化工原理工程設計中，團隊合作和良好的溝通能力是不可或缺的。我們需要與同組的隊員緊密合作，分工合作，共同完成工程設計任務。在這個過程中，我深刻認識到了一個好的團隊合作和良好的溝通能力對于工程設計的順利進行的重要性。只有通過合理的協(xié)調(diào)和有效的溝通，我們才能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工程設計的質(zhì)量和效率。
第四段：實際問題的解決能力
在化工原理工程設計中，我們需要面對各種實際問題，并通過運用所學知識來解決這些問題。通過這次的學習和實踐，我深刻體會到了實際問題的解決能力對于化工工程師而言的重要性。只有通過不斷的思考和實踐，我們才能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力，并在實際工程設計中能夠應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：繼續(xù)學習與提高
在化工原理工程設計的學習和實踐過程中，我實踐了知識，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。但是，我也意識到自己在某些方面還有所欠缺，需要繼續(xù)不斷地學習和提高自己。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠不斷提高自己的工程設計能力，成為優(yōu)秀的化工工程師。
總結(jié)：
通過化工原理工程設計的學習和實踐，我深刻體會到了化工原理工程設計的重要性和實際應用。理論與實踐的結(jié)合、團隊合作與溝通能力、實際問題的解決能力以及繼續(xù)學習與提高這幾個方面是我在這次學習和實踐中得到的主要體會。我相信，在今后的學習和實踐過程中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的工程設計能力，成為優(yōu)秀的化工工程師。
化工原理設計心得篇七
本次化工原理課程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設計。化工原理課程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎(chǔ)知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形；理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率提高。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。
我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的`很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的了解還僅限于皮毛，所學的知識結(jié)構(gòu)還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟成本方面上考慮的還很不夠。
在實際計算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果總結(jié)，以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會浪費了大量時間。由此，我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表，方便自己計算也方便讀者查找。在一些應用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒有徹底了解各個公式的出處及用途，對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也只是根據(jù)范圍自己選擇的，并不一定符合現(xiàn)實應用。因此，一些計算數(shù)據(jù)有時并不是十分準確的，只是擁有一個正確的范圍及趨勢，而并沒有更細地追究下去，因而可能存在一定的誤差，影響后面具體設備的選型。如果有更充分的時間，我想可以進一步再完善一下的。
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，這對我們的繼續(xù)學習是一個很好的指導方向，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
我還要感謝我的指導老師xx老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持。 限于我們的水平，設計中難免有不足和謬誤之處，懇請老師批評指正。
化工原理設計心得篇八
在實習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，如果說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那么當你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就理性得多。因為，在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束，從采購、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業(yè)的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
下面是本人對工作過程的一些總結(jié)及心得體會：
目的
通過安排到xxx車間進行實習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制.
流程
在這一個多月的時間里,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個xxx生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識，這對我們熟悉企業(yè)，進行實務操作打下良好基礎(chǔ)。
其中，先前我們對xxx的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進一步了解了xxx的生產(chǎn)工藝流程和用途,由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚子石化生產(chǎn),所以每個月的生產(chǎn)有一定的額度.而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設，對降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐.
在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導下，我們對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識。
由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車間有四個人(主任,工藝員,等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒.
雖然我們沒有正式分配,但我們都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律,遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問,以免造成安全事故.在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我們先查看了每個儀器和設備,并了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境.當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全.因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂安全教育課.
我們被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我們可以親自參與實際的生產(chǎn)中,下和但是，在日復一日的工作中，是否還可以通過一些技術(shù)手段，進一步提高工作效率。
生產(chǎn)工藝流程
脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)內(nèi)采用導熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔(27)內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后即得成品。
從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個指標：ffa游離脂肪酸t(yī)itre凝固點，miu水分及雜質(zhì)，fac色度，bleach漂白度(漂煉度)。
[應用領(lǐng)域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡膠的乳化劑，高級香皂的皂基，合成各種表面活性劑的中間體，廣泛應用于橡膠硫化劑，塑料熱穩(wěn)定劑，潤滑劑，紡織用柔軟劑，化纖油劑，抗靜電劑，食品用乳化劑，用于化妝品洗滌劑及各種表面活性劑的原料等。
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化工原理設計心得篇九
化工原理實驗課是一門理論與實際結(jié)合很緊密的課程。雖然課程已經(jīng)結(jié)束，但我對實驗時的場景仍然記憶猶新。
和以前開設的實驗課一樣，老師要求我們實驗前須做到充分預習。復習伯努利實驗時，我發(fā)現(xiàn)伯努利方程有多個表達式。每個表達式代表的意義不同。，由于壓強在實際中容易測出，因此可以通過測定各部位壓強來驗證伯努利方程。從實驗預習給我的深刻印象是：沒有掌握理論知識是不可能充分理解實驗原理的，每次預習前，因為對該實驗理論知識的遺忘都使我花大時間去重新復習，預習過程使我再次復習了理論知識，也對實驗的順利完成信心提升了不少。
實驗過程是一個深刻體會理論聯(lián)系實際，指導時間的過程。每次在我們親手做實驗前，老師都會細心認真地給我們講解儀器裝置的操作步驟，說明如何記錄實驗現(xiàn)象。要做好實驗必須按照實驗步驟進行，能夠在預習之前熟悉操作步驟固然很好，但是實際的操作與理論又有所不同。
初見裝置實物時有種生疏感，眾多開關(guān)，閥門使我感覺實驗無從下手，例如，在流體流動阻力的測定過程中，實驗要求我們測水通過三根不同管（光滑管、粗糙管和局部阻力管）的壓降，十幾個實驗控制開關(guān)在交錯的管路中，光是熟悉水的流動路徑就得認真認識，而對于各個開關(guān)的操控就比其他類型的實驗顯得更復雜。要動手做實驗，就必須清楚裝置的運作原理，在其他已做此實驗的同學的指導下，我終于把管路和操作步驟熟悉透了。
在填料塔精餾過程實驗中，填料精餾塔的塔身連接著很多管子，每根各司其職，雖然在實驗前對實驗有了充分的預習，管路的縱橫交錯使我又一次困惑起來，而課前老師的講解對我來說十分重要，自己不明白的地方，在聽老師講解時有時便會豁然開朗：對于精餾塔的流程，首先，應該先給塔釜先加料，加料后對原料進行加熱，然后就可以開始進行精餾操作了，對于塔頂應當用冷凝水冷凝，于是操作分加料，加熱精餾，回收三個主步驟，對每個步驟的操作應該控制好各個開關(guān)，這樣才不會出錯。在我看來，每一個獨立的實驗裝置都是一個小型的工廠，因為我們所做的每個實驗現(xiàn)代化的工廠都找的到應用的例子，它們讓我感覺實驗很貼近實際，每個裝置擴大化再加上工程師的調(diào)試，就可以投入生產(chǎn)了。
實驗過程中，仔細認真地注意實驗現(xiàn)象很重要，在膜分離實驗中，我們用硫酸銅溶液進行實驗，實驗很簡單，我本以為我們圓滿地完成了實驗，但之后老師問我們膜分離的效果怎么沒寫，我啞然無聲了，做完了整個實驗卻沒有認真觀察實驗現(xiàn)象，這無異于沒有做完實驗。因此，我特別提醒自己：以后做實驗時，一定要注意觀察實驗中的現(xiàn)象和異常，這些地方往往是發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵所在。實驗現(xiàn)象往往是實驗是否成功的最直接證明，因此在實驗過程要注意現(xiàn)象的觀察和改進實驗方法，在流體流動型態(tài)的觀察和測定實驗中，我們要調(diào)出管中紅墨水細線的變化，實驗中我發(fā)現(xiàn)通過轉(zhuǎn)子流量計不能準確調(diào)控細線的狀態(tài)，經(jīng)過組員的一番討論后，我們把紅墨水量加多，并且耐心地調(diào)節(jié)流量計閥門，最終成功驗證了實驗現(xiàn)象。
要保證實驗能夠完成，實驗裝置需維持正常。在離心泵特性曲線的測定實驗中，我們組差點犯了個錯，就是在離心泵啟動時，沒有先關(guān)閉泵的出口閥門，而且在離心泵關(guān)閉前沒有關(guān)閉泵的出口閥門。離心泵的軸功率隨流量的增大而上升，流量為零時軸功率最小。若沒有關(guān)閉出口閥門，離心泵突然啟動時，由于流量瞬變，軸功率瞬間變大，使得啟動電流陡然增大，從而大大增加了燒壞電機的可能性。而離心泵關(guān)閉前，如果未關(guān)閉出口閥門，離心泵停止工作的瞬間，出口處的高壓水流會逆流沖擊葉片，多次重復這種情況，會減短離心泵的壽命或直接損毀葉片，導致裝置的損壞。通過其他組同學的提醒，我們避免了這一錯誤。我也在反思，要將實驗做好，除了理論知識要掌握外，愛護實驗設備和要保護實驗設備的意識是把每個實驗者必備的素質(zhì)。
化工實驗讓我第一次感覺到電腦在實驗過程中的強大，在流體流動阻力實驗，恒壓過濾實驗，空氣傳熱系數(shù)等實驗中我們都是用電腦來記錄數(shù)據(jù)的，將要測參數(shù)部位的儀器通過傳感器與電腦連接起來，在設計的監(jiān)控軟件上就能實時監(jiān)測與采集數(shù)據(jù)。較之人工測量方便了很多。
實驗過程是一個收獲頗多的過程，通過與組員的配合交流，發(fā)現(xiàn)并改進問題，我在實驗方面的操作能力長進了不少。
我發(fā)現(xiàn)，寫報告很考驗自己語言總結(jié)的能力，雖然比較枯燥，但是受益卻非淺，比如在處理數(shù)據(jù)的過程中，公式的繁雜與推算，數(shù)據(jù)量之大非?？简炞约旱哪托摹Ｔ谧鎏盍暇s塔實驗時，得到的原始數(shù)據(jù)是折光率，而要做塔板圖時，需要得出各量的摩爾分率，因此得通過各個公式來由折光率推算摩爾分率，最終得到實驗處理結(jié)果。雖然過程繁瑣，但我發(fā)現(xiàn)完成這一“壯舉”后，自己又熟悉了公式，熟悉了量的推算，對理論知識的掌握又更深了一步。
在完成實驗報告的過程中，我自學了許多軟件，例如word，excel，origin等等，如果不使用這些輔助軟件，我想實驗數(shù)據(jù)處理將會是一個的過程。在做空氣傳熱系數(shù)實驗的到數(shù)據(jù)后，數(shù)據(jù)量很大，手算需要花費很多時間，后來我就用excel添加公式然后循環(huán)拖放將各個流量下的值算出來了。忽然發(fā)現(xiàn)一個好的科研者應該知識淵博，因為很多學科對他都是很有幫助的。我現(xiàn)在還處在一個學習知識的階段一個接受新事物的黃金階段，以前認為的計算機過了級拿到證書就了事的想法真的很幼稚，那些知識在今天還都能夠用上，為了今后不再有今天這樣的遺憾，我決定今后更加扎實的學習，拓寬自己的知識面。
實驗教會了我耐心，實驗過程中，很多地方都是需要注意的，不符合預期現(xiàn)象的，要及時問老師。實驗后大量繁瑣的計算要求我必須克服毛躁的毛病，計算必須準確到位才能得出實驗結(jié)論。由于自身的性格，做事不怎么仔細，所以在做數(shù)據(jù)處理的過程中，經(jīng)常會算錯，接連下面全錯了，前前后后修改了很多次，實驗數(shù)據(jù)處理教會了我要仔細，不能圖快，要仔仔細細的完成每一步，克服掉粗心的毛病。通過化工原理實驗，讓我再一次深刻領(lǐng)會實驗者必備的嚴謹求實的科學態(tài)度，這對我以后影響都是非常大的。
化工原理設計心得篇十
適用專業(yè)：化學工藝制藥與生物化工過程裝備與控制工程
教學周數(shù)：2周學分數(shù)：2學分
一、課程設計的性質(zhì)、目的與任務
本課程設計的內(nèi)容是對板式精餾塔裝置進行設計，主要內(nèi)容與要求如下：
（2）精餾塔的工藝計算。物料衡算，熱量衡算,塔主要部位的壓力和溫度的確定；
（4）管路及其典型輔助設備（如再沸器、預熱器、冷凝器）的選型和計算，包括典型輔助設備的主要工藝尺寸計算和設備型號規(guī)格的選定；（5）編寫設計說明書；（6）繪制精餾裝置的工藝流程圖和精餾塔設備裝配圖。
精餾塔設備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應包括設備的主要工藝尺寸,局部結(jié)構(gòu)尺寸、技術(shù)特性表和接管表等。
三、課程設計教學的基本要求 １.教學基本要求
教師先給學生講授板式塔精餾塔的基本知識：
設計說明書要求內(nèi)容完整，條理清晰,書面清潔，字跡工整；計算要求方法正確,誤差小于設計要求,計算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應能簡要表達計算的結(jié)果。設計說明書應包括以下主要內(nèi)容：
講課、布置任務
閱讀指導書和查閱資料
設計計算
編寫說明書
繪圖
考核和答辯 1.5 3 2 2 0.5
設計期間可組織學生觀看塔設備教學錄像，參觀化工基礎(chǔ)實驗中心模型室了解塔內(nèi)構(gòu)件，使用課程設計軟件幫助掌握和檢驗設計結(jié)果。
天數(shù)
備注
四、課程設計的考核
1.每位學生上交一份課程設計報告，內(nèi)容包括：設計說明書、圖紙、小結(jié)。
2.答辯，通常包括個別答辯和公開答辯兩種形式。個別答辯采取隨機抽樣方式，公開答辯是在個別答辯的基礎(chǔ)上,選出幾個有代表性的學生在全班公開答辯。
3.根據(jù)課程設計報告、答辯成績、課程設計過程中的表現(xiàn)，由指導教師按五級記分制評定成績。
化工原理設計心得篇十一
化工原理課是我們化學工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一。通過學習這門課程，我對化工原理的基本概念、原理和應用有了更深入的理解。在這學期的學習中，我深刻體會到了化工原理對于化學工程專業(yè)的重要性。在這里，我將分享我在化工原理課上的心得體會。
首先，化工原理課程從宏觀和微觀兩個層面來講解化工過程。宏觀層面，我們學習了化工過程的基本原理和基本方程，如質(zhì)量守恒定律、能量守恒定律和動量守恒定律。通過這些原理和方程，我們能夠計算化工過程中的物質(zhì)傳遞現(xiàn)象、能量轉(zhuǎn)化和動量轉(zhuǎn)移，從而掌握了化工過程的基本操作原理。而在微觀層面，我們學習了化工原理中的熱力學和動力學理論，了解了分子水平上化工過程發(fā)生的機制和規(guī)律。通過這樣的學習，我們不僅能夠掌握化工過程的操作技術(shù)，而且能夠深入理解化工反應的機理和過程控制的原理。
其次，化工原理課程注重實際應用和案例分析。在課堂上，我們經(jīng)常會通過實際案例來講解化工過程的原理和應用。這樣的學習方式讓我能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合，更好地理解和應用所學的知識。同時，通過實際案例的分析和討論，我們培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神，這些能力在今后的工作中將非常重要。
第三，化工原理課程的實驗環(huán)節(jié)十分重要。課程安排了一系列的化工實驗，讓我們親自動手去操作化工設備，進行化工反應和分析測試。通過實驗，我們能夠更深入地理解化工過程的原理和操作技術(shù)。同時，實驗也培養(yǎng)了我們的動手能力和實踐操作經(jīng)驗，為今后的科研和生產(chǎn)實踐打下了基礎(chǔ)。
此外，化工原理課程還注重培養(yǎng)我們的科學思維和創(chuàng)新能力。在課程中，老師引導我們進行科學探究和問題解決思路的培養(yǎng)。在課堂上，我們會進行小組討論和課堂演示，鍛煉我們的思辨和表達能力。這樣的學習方式讓我們從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃铀伎己吞剿鲉栴}的能力，這對培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和實踐能力非常有幫助。
綜上所述，化工原理課程在我們的化學工程專業(yè)中起著重要的作用。通過學習這門課程，我們掌握了化工過程的基本原理和操作技術(shù)，提高了我們的動手實踐能力和問題解決能力，培養(yǎng)了我們的科學思維和創(chuàng)新能力。這些對于我們今后的實踐工作和學術(shù)研究起到了重要的支撐作用。因此，我對化工原理課程的學習和探索充滿了信心和熱情。
化工原理設計心得篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
您好!懷著一份誠摯的心情寫下這封信，請您耐心看完。拙筆寫不出華麗的語言，只希望樸實真誠能換來奇跡。希望您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。
我是xxxx工業(yè)技術(shù)學院的一名學生，即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務，希望貴公司能夠考核并給予我一個展現(xiàn)自己才華的機會。現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
面對新世紀的就業(yè)競爭，作為一名畢業(yè)生，我深知如何去面對挑戰(zhàn)，那就是時刻保持不驕不躁的學習態(tài)度，運用科學的發(fā)展觀，求真務實，開拓進取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗，不斷充實自己，完善自己，使我們的'思想和行動能及時跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應新形勢下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗,實現(xiàn)自己的價值。我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但必將是最努力的。我堅信，在一個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中，在領(lǐng)導的知道和提攜下，初諳世事的學子定將兵可成將，木可成材。
愿成長的道路上有你的關(guān)懷和培養(yǎng)!
此致
敬禮!
求職人：xxx
xx年x月x日
化工原理設計心得篇十三
第一段：介紹PLC和其設計原理 (200字)
PLC，全稱可編程邏輯控制器，是一種廣泛應用于工業(yè)自動化領(lǐng)域的控制設備。它具有可編程、穩(wěn)定可靠、靈活性強的特點，被廣泛應用于各種自動化控制系統(tǒng)中。PLC的設計原理是基于輸入輸出模塊和中央處理器之間的交互，通過編程以實現(xiàn)對控制系統(tǒng)的精確控制。在近年來，我對PLC設計原理進行了深入的學習和實踐，在此將我的心得體會進行分享。
第二段：PLC設計原理的基礎(chǔ)知識和要點 (200字)
在PLC設計原理的學習中，我發(fā)現(xiàn)掌握了PLC中幾個基礎(chǔ)要點是非常重要的。首先，了解輸入輸出模塊的類型和作用。輸入輸出模塊是PLC與外部設備連接的通道，通過它們可以將外部傳感器和執(zhí)行器與PLC連接起來。其次，理解PLC的梯形圖編程語言。梯形圖是一種圖形化編程語言，通過它可以直觀地描述控制系統(tǒng)的邏輯關(guān)系。最后，了解PLC的工作原理和工作流程。PLC通過周期性的掃描輸入口狀態(tài)，然后執(zhí)行相應的程序邏輯，最后根據(jù)輸出模塊的狀態(tài)控制外部設備。
第三段：PLC設計原理的實踐經(jīng)驗和技巧 (200字)
在我進行PLC設計原理實踐的過程中，我學到了一些經(jīng)驗和技巧。首先，對于輸入輸出模塊的配置，我發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)場設備的需求進行充分的溝通和了解非常重要。了解每個IO模塊的作用和特性，合理配置IO模塊數(shù)量和類型，可以提高PLC控制系統(tǒng)的性能和可靠性。其次，對于梯形圖的編程，我學會了進行模塊化的設計。將復雜的邏輯分解成不同的模塊，每個模塊只負責某一個小功能的實現(xiàn)，可以提高程序的可讀性和可維護性。此外，我還學到了對于處理周期較短的控制系統(tǒng)，需要優(yōu)化程序的執(zhí)行時間，減少不必要的掃描和循環(huán)。
第四段：PLC設計原理的應用案例和效果分析 (200字)
我在實踐中應用PLC設計原理解決了一個封裝設備的自動控制問題。通過PLC控制系統(tǒng)，我成功地實現(xiàn)了對傳送帶的自動控制，包括啟動、停止、速度調(diào)節(jié)和正反轉(zhuǎn)等功能，并且與其他設備的聯(lián)動控制也得到了實現(xiàn)。這大大提高了設備的生產(chǎn)效率和自動化程度。通過使用PLC技術(shù)，不僅大大減少了人力投入，還提升了生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性和可靠性。這個案例讓我深刻體會到PLC設計原理在工業(yè)自動化領(lǐng)域中的重要作用。
第五段：總結(jié)與展望 (200字)
通過學習和實踐，我對PLC設計原理有了更深入的理解。掌握PLC的基礎(chǔ)知識和技巧是進行PLC控制系統(tǒng)設計和調(diào)試的前提。而將PLC設計原理應用到實際生產(chǎn)中，可以大幅提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。隨著工業(yè)自動化的不斷進步，PLC技術(shù)將發(fā)揮越來越重要的作用。因此，我將繼續(xù)深入學習PLC技術(shù)，不斷提高自己的能力，為工業(yè)自動化的發(fā)展做出更大的貢獻。
化工原理設計心得篇十四
我們自從20**年x月30日開始進入xx集團xx精細化工園開始實習，到現(xiàn)在已經(jīng)一個月有余了。進入企業(yè)的第一天就開始了一級安全教育，使我對化工廠安全有了和很高的意識，經(jīng)考試合格后，把我們分到了各個車間崗位。而我和其他五位同學被分到了xx化工有機硅分廠硅烷車間xx單體合成工段。
把我們分到各自的崗位后緊接著就是二級安全教育和三級安全教育培訓。經(jīng)過三級安全教育培訓后，使我對安全意識有了更進一步的提高，并且對有機硅單體合成這個崗位也有了初步的了解。經(jīng)考試合格后讓我們到車間現(xiàn)場進行熟悉環(huán)境，由于整個有機硅是新上項目，自從今年2月份開始試車至今為止還沒有正式投產(chǎn)，當然在這的所有員工也就非常的累(我們實習生也不會例外)。
記得我們?nèi)壈踩逃嘤栆还踩?，其中第一天下午就讓我們到現(xiàn)場去熟悉，首先就是幫設備員整理一下管道，閥門(大的閥門我們四個人才抬動，我是真的驚呆了)，墊片之類的把這些東西放在指定的位置，然后就是的打掃衛(wèi)生，一個下午就這樣在忙碌中度過。到了第二天下午，還是到現(xiàn)場，本以為沒什么事的，可是剛到現(xiàn)場一股刺鼻的氣味撲面而來，原來是在排渣漿，等我們反應過來，一個艱巨的任務有來了。讓一個比我們少稍大幾歲的員工帶領(lǐng)我們?nèi)ネ?00個油桶(很大的那種)排渣漿用的，我們一共七個人要推一百個油桶，頓時我們蒙了!
任務下來了我們總得要干的，于是我們就開始一人一個的開始推，剛推前幾個感覺還不是太累，可是后來感覺越來越累了，可是還有好多油桶要推呢，于是接下來我們就混著推，采取接力式，這樣一次可以多推些，也可以減少推的次數(shù)。就這樣越來越累了，體力嚴重透支，可是任務還沒完成，于是我們就自己為自己鼓勁堅持，終于完成了任務，此時已經(jīng)接近下班了。到了第三天，上午工藝員為我們講了有關(guān)的工藝流程，下午緊接著就是三級安全教育培訓考試。合格后，讓我們幾個跟著一個上常白班的班長到現(xiàn)場進行為期3天的現(xiàn)場熟悉階段。
三級安全教育考試結(jié)束后的第一天早上我們很早的來到了現(xiàn)場。跟著這個班長我們開始了下一階段的學習，由于現(xiàn)在試車已經(jīng)結(jié)束，正在進行現(xiàn)場的檢修階段，整個工段一共8層，每層都有許多機修換下來的東西，比如閥門，鋼管，廢鐵，螺絲等等，都需要我們一個個的往樓下搬放到指定的位置，搬完之后就開始從8樓往下一層層的打掃衛(wèi)生，由于要搬的東西太多了(有的有太重需2人才能抬動)，加之樓層又太高，我們用了整整一天的時間才搬完，一天下來，那才叫累啊，回到宿舍躺到床上就睡著了。
第二天就開始從8樓開始打掃衛(wèi)生花費了整整一天的時間，一天下來仍然很累。本以為活已經(jīng)干完，可以稍微的休息一下，可不料又有任務交給我們了，先是讓我們擦泵，一遍又一遍的擦，好不容易擦完了，又讓我們用鏟子把上面的污濁刮掉，說是重新刷漆，，然后是擦壓縮機等等。這一天又在忙碌中度過。
就這樣在忙碌中度過了3天，接下來就把我們均分到各個班中讓我們在班中繼續(xù)學習。回顧從進入興發(fā)到分到班中之前，讓我最大的感觸就是“累”，而且是非常的累，但同時讓我對各個設備有了大致的了解，對設備的大致分布也有所了解，這些天的確很忙，非常的累，而且心里也有很多抱怨，唯一最大的的收獲也就是熟悉了一下工作環(huán)境對現(xiàn)場有了一個了解。這些天就這樣在堅持中度過，同時也增強了我的意志力。
一番艱苦的磨煉之后，終于把我們分到班中了，帶我的是一個比我大幾歲的年輕小伙，平時我叫他陽哥。跟隨著他在現(xiàn)場跑上跑下的，由于現(xiàn)場檢修，我們每個班負責一個地方，我們來上班也就是幫機修人員打下手、監(jiān)護火等等。我跟著陽哥也就跑上跑下的，有時還去倉庫領(lǐng)東西，幾乎很少有休息的時間，當然下午即將下班時還要打掃生，同時他也教我了好多書本上沒學到的東西。其中檢修時的一天中午，突然間從6樓的一個集油器由于壓力過高噴出好多的導熱油，噴的1—5樓全是，經(jīng)過一番搶修后終于把止住了。
由于每層有好多的油，車間主任命令我們用消防水把油沖掉，于是我們又開始忙的不可開交。當沖到3樓時一場不可想象的事故又一次發(fā)生了，原因是機修師傅不小心用氣割弄錯了管道，致使管道泄露再加上我們沖下來的水灑在上面，導致了失火，霎時濃煙滾滾，很是恐怖，在樓上的我們受到通知后馬上撤離，好在及時采取了相應的措施，減少了一些損失，要不一場不可估量的毀滅就要發(fā)生了。
在這短短的一天內(nèi)發(fā)生了兩次事故，對于來實習的我來說，可謂是驚險萬分，讓我見識到了化工廠里的危險性，同時安全的警鐘又一次在我耳旁敲響!但也讓我體會到平時把安全落實到位，出現(xiàn)緊急情況是能夠及時采取相應的措施，對于我們在化廠工作的安全還是有保障的。這次的確給我上了一場非常特殊的安全教育培訓!
回顧這短短一個月有余的實習的過程中，感到自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且也讓自己更進一步接近社會，體會到了在企業(yè)的工作實習過程中種.種經(jīng)歷，使我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
總之，實習期間累是一方面，危險也時刻伴隨著(不過安全措施落實到位，人人警鐘常鳴許多問題是能避免的)，同時收獲也是很大的，自己也感觸很深：理論學習是基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間。
化工原理設計心得篇十五
坐在值班室里，我拿起《學習科學發(fā)展觀》的資料，慢慢翻看著。
抬頭看看墻上的掛鐘，應該去
巡視機器了，不再想了。雖然這會兒的學習沒達到目的，也沒在身邊找著科學發(fā)展觀，不過也不是沒有收獲，至少讓我深刻地體會到了，什么叫“頭大如斗”。
不知不覺中天色暗了下來，我在值班室內(nèi)突然聽到門外有人在談笑，習慣性的看看時間，哦，已經(jīng)晚上八點多了，應該是清塵大班上中班的人來上班了。我打開值班室的門，看到站在走廊上笑得正歡的除了上中班的工友外，還有每天晚上都來值班的車間書記戴小俊。
我打趣問道：“書記，有什么開心的事?說出來讓我也開心開心。”
書記笑著說：“你看看這些晚上拉氧的兄弟們，是不是比以前白多了?個個像個“小白臉”似的。哈哈哈……”
我仔細一看，還真的是。自從車間把大小鼓風爐、沸騰爐的拉氧時間從白天改到晚上后，這些上班不見太陽的兄弟們，還真是白了不少。
書記接著說：“出大小鼓風爐的氧粉本來就是高溫作業(yè)了，現(xiàn)在天氣又這么熱，要是還是跟以前一樣下午頂著熱辣辣的太陽干活，大家會容易中暑!晚上出氧，不僅保護了工友們的身體，還能提高勞動效率呢。”
我聽著直點頭，心里好像有了什么想法，可是一時半會又抓不住。書記走了之后，我一個人坐在值班室里等著夜班的工友來交接班，隨手又拿起桌上的資料看了起來——必須堅持以人為本;全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民;必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。
想到這些，我才意識到，其實在我們這樣平凡的工作崗位上，也處處有著科學發(fā)展觀的影子，只要是能提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量，任何一個方法和建議，都是科學發(fā)展觀。
化工原理設計心得篇十六
分：2周數(shù)：2周。
適用專業(yè)：化學工程與工藝、應用化學、環(huán)境工程、高分子材料與工程、生物工程、過程裝備與控制專業(yè)等。
執(zhí)筆人：傅家新，王任芳審訂人：吳洪特。
一、目的與任務。
化工原理課程設計是“化工原理”課程的一個總結(jié)性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用本門課程及有關(guān)先修課程的基本知識去解決某一設計任務的一次訓練，在整個教學計劃中它也起著培養(yǎng)學生獨立工作能力的重要作用，通過課程設計就以下幾個方面要求學生加強鍛煉：
3.迅速準確地進行工程計算（包括電算）的能力；
4.用簡潔的文字和清晰的圖表來表達自己設計思想的能力。
二、教學基本要求課程設計題目來源要求。
課程設計題可以結(jié)合科研成果提出具有一定生產(chǎn)規(guī)模的單元操作設計題，也可以從生產(chǎn)實際中調(diào)查和搜集題目，另外也可根據(jù)資料和手冊，編制符合教學要求的題目。
(4)流程和方案的說明及論證。
(5)設計結(jié)果概要（主要設備尺寸，各種物料量和操作狀態(tài)，能耗指標，設計時規(guī)定的主要操作參數(shù)及附屬設備的規(guī)格型號及數(shù)量）。
(6)設計計算與說明。
(7)對設計的評述及有關(guān)問題的分析討論(8)參考文獻目錄3.圖紙要求。
爭取生產(chǎn)實習與設計相結(jié)合，針對不同的專業(yè)方向選擇適宜的課題。
根據(jù)理論課時和課程設計課時的長短，結(jié)合各專業(yè)的實際情況，分別酌情考慮選擇下列幾種類型的設計題目：
設計的具體內(nèi)容及具體要求如下：
設計內(nèi)容一：列管式（或板式）換熱器的設計（以管式換熱器的設計為例說明）（2周）。
（一）設計內(nèi)容根據(jù)生產(chǎn)任務的要求確定設計方案(1)換熱器類型的選擇。
(2)換熱器內(nèi)流體流入空間的選擇2化工計算。
(1)傳熱面積的計算。
設計內(nèi)容二：蒸發(fā)裝置的設計（以標準蒸發(fā)器的設計為例說明）。
（2周）。
6繪制流程圖及蒸發(fā)器的裝配圖7編寫設計說明書。
設計內(nèi)容三：填料（或板式）吸收塔的設計（以填料吸收塔的設計為例說明）。
（3周）。
設計內(nèi)容四：板式（填料）精餾塔的設計（以板式精餾塔的設計為例說明）。
設計內(nèi)容五干燥器的設計（以氣流干燥器的設計為例說明）。
3周）2周）。
四、時間安排（黑體五號粗體）：內(nèi)容（宋體五號）。
（7天）（2）工藝計算與設備主要工藝結(jié)構(gòu)計算。
（7天）（3）繪制設計圖紙及編寫設計說明書。
（5天）（4）課程設計資料裝訂及答辯。
（2天）。
五、組織管理。
1．由院、系指派經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師擔任指導教師。
2．課程設計實行指導教師負責制，由指導教師全面負責課程設計的指導與管理工作。
六、成績考核與評定1．考核內(nèi)容。
由指導教師對學生在課程設計期間的表現(xiàn)，所完成的設計圖紙、設計說明書的質(zhì)量和答辯情況進行綜合考核。具體評定標準如下：
（1）考勤與遵守紀律情況。
10%（2）圖紙數(shù)量和質(zhì)量。
30%（3）工藝計算書和設計說明書。
40%（4）答辯（筆試和口試，主要是口試）。
20%2．成績評定。
依據(jù)上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)（90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（60分）五級記分制評定學生課程設計成績。
七、主要參考資料。
化工原理設計心得篇十七
本次化工原理課程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設計?；ぴ碚n程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎(chǔ)知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形；理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率提高。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。
我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的了解還僅限于皮毛，所學的知識結(jié)構(gòu)還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟成本方面上考慮的還很不夠。
在實際計算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果。
總結(jié)。
以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)這會浪費了大量時間。由此我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表方便自己計算也方便讀者查找。在一些應用問題上我直接套用了書上的公式或過程并沒有徹底了解各個公式的出處及用途對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取也只是根據(jù)范圍自己選擇的并不一定符合現(xiàn)實應用。因此一些計算數(shù)據(jù)有時并不是十分準確的只是擁有一個正確的范圍及趨勢而并沒有更細地追究下去因而可能存在一定的誤差影響后面具體設備的選型。如果有更充分的時間我想可以進一步再完善一下的。
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，這對我們的繼續(xù)學習是一個很好的指導方向，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
我還要感謝我的指導老師***老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持。限于我們的水平，設計中難免有不足和謬誤之處，懇請老師批評指正。
兩周的課程設計結(jié)束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
這次為期六個星期左右的課程設計終于結(jié)束，這次的任務是設計一個列管式換熱器。雖然設計和學習的時間不長，卻收獲頗多，受益匪淺。
首先，這次課程設計是我們所接觸的實踐任務中最繁瑣的、專業(yè)性最強的課程設計，讓我認識到：課堂上理論知識掌握的再好，沒有落實到實處，是遠遠不夠的。換熱器的設計，從課本上簡單的理論計算，到根據(jù)需求滿足一定條件的切實地進行設計，不再僅僅包括呆板單調(diào)的計算，還要根據(jù)具體要求選擇、區(qū)分和確定所設計的換熱器的每一個細節(jié)，我覺得這是最大的一個挑戰(zhàn)。
其次，這次課程設計還考驗了我們的團隊合作精神，以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、平和的心態(tài)。這次設計工作量大，用到的知識多，而且我們又是第一次設計，所以單獨靠自己是不法完滿的完成本次課程設計。我經(jīng)常與同組同學一起討論，甚至爭論，這樣，我們就能發(fā)現(xiàn)問題，并能因此產(chǎn)生比較合理的結(jié)果和方法。大家都明白了，那其他的都不是問題。同時爭論讓我更加清楚地了解自己，讓我明白我要更加耐心的表達我的想法，把問題解析清楚，也要耐心的聽其他同學的意見。在同組同學無法通過討論得出正確結(jié)果的時候，我們通過請教其他組同學或者與其討論得到新的想法和正確的結(jié)論。
最后要提到的就是繪圖了。由于工程制圖不是我們的專業(yè)，而且我們將近兩年時間沒有接觸了，差不多都將其內(nèi)容忘光了。于是乎我們只能捧著厚厚的課本將其仔細的復習一遍，然后再進行正式的繪圖工作。繪圖過程中遇到了不少的麻煩，簡直讓人頭疼。剛開始整體的布局規(guī)劃就很麻煩，要布局得當才能使圖既能夠畫完，又表現(xiàn)得十分清晰。而且因為換熱器中有很多的零部件，它們的尺寸或者厚度很小，畫的時候很難準確地按照比例將其繪畫出來。而且a1圖紙又是非常的巨大，我只能早點去圖書館，找個沒人的位置坐下，終于功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的努力，最后將換熱器圖圓滿順利地完成了。雖然在這次的換熱器設計中遇到了很多的麻煩，但最終通過自己的努力、同學們的幫助，最終還是完成了任務。通過這次的設計任務，我鞏固了以前所學習的知識，并讓我對化工知識有了更深的認識和理解，還增強了我的查閱能力以及動手能力?？傊?，收獲還是蠻多的。
通過這次化工原理課程設計，我收獲頗豐，不但把之前學過的內(nèi)容復習一遍，加深對該課程的印象。通過與同學一起討論，是我體會到團隊精神的重要性，對于即將立足于社會的我們也有非常大的意義。感覺做完之后非常累，但是也感覺這段時間過得非常充實！