通過(guò)總結(jié)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也可以找到不足和提升的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免泛泛而談，同時(shí)要注意避免片面的看法和主觀(guān)臆斷。如果你不知道如何寫(xiě)總結(jié)，不妨閱讀以下總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇一
主辦單位：xx醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院
承辦單位：xx協(xié)會(huì)
策劃人：xx
策劃時(shí)間：20xx年xx月xx日
由于上一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)較少小，所以現(xiàn)在暫時(shí)無(wú)法確定依舊愿意在社團(tuán)中參加動(dòng)的社團(tuán)成員人數(shù)，因此，我們會(huì)在盡快與上學(xué)期加入本社團(tuán)的成員進(jìn)行聯(lián)系，以此來(lái)確定社團(tuán)固定成員人數(shù)。如果人數(shù)較少，我們將會(huì)進(jìn)行本學(xué)期的社團(tuán)招新活動(dòng)。（如有需要，具體的招新計(jì)劃另行擬定，招新任務(wù)必須在社團(tuán)活動(dòng)正式活動(dòng)之間完成。）
社團(tuán)本學(xué)期初步計(jì)劃如下：
（一）活動(dòng)：開(kāi)設(shè)心語(yǔ)心愿墻
一、主題：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出你心里對(duì)朋友，對(duì)自己最美好的祝福。
三、主體：xxx
活動(dòng)時(shí)間：五月初
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前的宣傳窗
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校師生均可參與
主要負(fù)責(zé)人：xx
四、活動(dòng)的問(wèn)題：活動(dòng)的正常實(shí)行情況下，可能會(huì)需要購(gòu)買(mǎi)相關(guān)用品（便利貼，筆，較大的背景用紙）
五、解決方案：社團(tuán)還有部分經(jīng)費(fèi)，初步計(jì)劃可以順利進(jìn)行。
（二）活動(dòng)：525心理健康咨詢(xún)講座
一、活動(dòng)背景：“5.25”取其諧音“我愛(ài)我”，“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”于xx年正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我系掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要。
二、健康日主題：、我愛(ài)我，陽(yáng)光心靈，你我同片天
三、動(dòng)目的：為大家宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)在校大學(xué)生的健全人格，維護(hù)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)自我心理調(diào)適方法等知識(shí)的普及和推廣，從而提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)主體：（在活動(dòng)正式進(jìn)行的'前期，我們會(huì)和宣傳部進(jìn)行聯(lián)系，希望他們能夠以手繪海報(bào)的形式幫助我們進(jìn)行宣傳，呼吁全校同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。）
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館四樓實(shí)驗(yàn)報(bào)告廳
活動(dòng)時(shí)間：5月25日
活動(dòng)對(duì)象：全校對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)均可
活動(dòng)的負(fù)責(zé)人：xx
五存在的問(wèn)題：由于社團(tuán)資金較少，暫無(wú)自行能力承擔(dān)聘請(qǐng)心理老師進(jìn)行講座的能力。
六解決方案：在此我們社團(tuán)向?qū)W校提交審請(qǐng)，希望能得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持，希望學(xué)校能夠幫忙聘請(qǐng)一位優(yōu)秀的心理咨詢(xún)老師，以便活動(dòng)的正常就行。
（三）活動(dòng)：演講比賽
一、主題：勇敢的表達(dá)自己，做自己的主人
二、目的：為大家提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性展示自我的平臺(tái)，希望大家勇敢的走上講臺(tái)，進(jìn)行一次專(zhuān)屬于自己的演講，希望通過(guò)這種方式，幫助大家克服恐懼心里。
三、主體：xxx
時(shí)間：因?yàn)榛顒?dòng)具有一定的自由性，所以具體的時(shí)間不能確定
地點(diǎn)：在活動(dòng)進(jìn)行的前一周我們會(huì)和社團(tuán)部進(jìn)行聯(lián)系，有他們幫忙安排
活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)內(nèi)部成員
主要負(fù)責(zé)人：xx
四、存在的問(wèn)題：參與活動(dòng)的人員積極性不高;
五、解決方案：盡量和學(xué)校老師協(xié)商，活動(dòng)在周日到周四的晚自習(xí)期間舉行，（參與活動(dòng)的成員在活動(dòng)期間可以不參加晚自習(xí)課），通過(guò)這種方式吸引同學(xué)們參與到活動(dòng)中來(lái)。
（四）活動(dòng)：游戲（五角一元，背靠背夾球、等）
一、主題：在游戲中，懂得傾聽(tīng)，感受快樂(lè)
三、主體：xxx
活動(dòng)時(shí)間：周六或周日
活動(dòng)地點(diǎn)：不確定
活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)內(nèi)部成員
主要負(fù)責(zé)人：xx
四、存在的問(wèn)題：參與活動(dòng)的積極性不高
五、解決方案：為了讓大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)，我們會(huì)利用社團(tuán)費(fèi)來(lái)購(gòu)買(mǎi)一些小禮物，參與活動(dòng)的社員可得到紀(jì)念品。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇二
從總體上來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于心理協(xié)會(huì)并不了解，這是一個(gè)這的思考的問(wèn)題。
1.在“你是否覺(jué)得自信”的調(diào)查中，大部分學(xué)生覺(jué)得自己有時(shí)不自信，但也有小部分同學(xué)覺(jué)得自己非常自信或自信，同時(shí)有極個(gè)別同學(xué)感到自卑。
2.最想改變的是什么？知識(shí)和性格的居多。
3.學(xué)生心態(tài)較輕松，普遍感覺(jué)壓力一般。
4.面對(duì)自己認(rèn)為的壓力，有的積極面對(duì)，也有的想行動(dòng)有覺(jué)得力不從心。
5.大多數(shù)同學(xué)通過(guò)多渠道來(lái)與班級(jí)以外的人交上朋友，大多數(shù)是因?yàn)樵?jīng)是同學(xué)。
1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂(lè)；希望自己照顧自己的能力越來(lái)越強(qiáng)。
2.學(xué)習(xí)上希望得到更多的指點(diǎn)和輔導(dǎo)；希望自己學(xué)習(xí)更好。
總體評(píng)價(jià)與計(jì)策——
對(duì)于普遍不了解心理協(xié)會(huì)，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)人不了解一樣?xùn)|西時(shí)，他就不會(huì)積極參與其中。因?yàn)椴焕斫?，就不?huì)深入。而心理協(xié)會(huì)是有利于幫助同學(xué)的社團(tuán)，所以應(yīng)讓更多的人了解成為現(xiàn)在首要任務(wù)。
總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)自己比較自信。但不乏有一些對(duì)生活缺乏信心，對(duì)自己沒(méi)有自信的同學(xué)在茫茫人海中。需要更多的關(guān)愛(ài)與幫助。
有同學(xué)寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)“我覺(jué)得高中以及大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，特別是物理，數(shù)學(xué)等，以后再社會(huì)上很難用的上現(xiàn)在還要努力學(xué)習(xí)，為什么還要學(xué)，還不如多培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力與實(shí)踐，在以后生活中找到適合自己的事業(yè)現(xiàn)在死讀書(shū)，有什么用呢？”我覺(jué)得這個(gè)同說(shuō)的有理，可是這只是就你個(gè)人而言，你不想加入科技院，不代表國(guó)家不需要科技院的人才儲(chǔ)備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國(guó)家有國(guó)家的無(wú)奈，社會(huì)有社會(huì)的需要。
“只想說(shuō)，在這樣一個(gè)壓抑的社會(huì)環(huán)境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒(méi)有錯(cuò)，但社會(huì)給予它太多的責(zé)任”“我覺(jué)得所有人都討厭我，避開(kāi)我，那么我也應(yīng)該是想，避開(kāi)大家”“我渴望戰(zhàn)斗，卻不知道戰(zhàn)斗的目的和終點(diǎn)；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對(duì)社會(huì)；我渴望和同學(xué)們搞好關(guān)系；我的性格很差：急躁、沖動(dòng)、自私、工作狂；我找不到與我愛(ài)好相同的人”這三位同學(xué)都都比較消極，很多時(shí)候問(wèn)題不在于社會(huì)，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強(qiáng)？你是否認(rèn)為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評(píng)價(jià)？你能否主動(dòng)出擊，而不是坐著等待？沒(méi)有人喜歡迎逢他人。
某些學(xué)生的人格適應(yīng)不良與他們學(xué)業(yè)失敗具有密切關(guān)系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應(yīng)影響學(xué)業(yè)成就，同時(shí)，學(xué)業(yè)成就也會(huì)影響人格適應(yīng)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有哪樣?xùn)|西會(huì)像學(xué)業(yè)的失敗和挫折那樣對(duì)學(xué)生的人格適應(yīng)產(chǎn)生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學(xué)生人格適應(yīng)狀況與他們?cè)趯W(xué)校中的'學(xué)習(xí)成績(jī)或等級(jí)呈中等程度的相關(guān)。學(xué)業(yè)成績(jī)高的學(xué)生很少有人格適應(yīng)的問(wèn)題，通常表現(xiàn)出諸如高度自我整合，高獨(dú)立性，更成熟等特性。人格適應(yīng)不良的學(xué)生往往產(chǎn)生一系列不利于學(xué)習(xí)的“癥狀”：多動(dòng)、分心、情緒波動(dòng)、易怒、愛(ài)尋釁鬧事、易產(chǎn)生敵對(duì)情緒、志向水平低等。這樣的學(xué)生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應(yīng)（回避那些他們自認(rèn)為可能會(huì)使他們受到批評(píng)或嘲笑的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常逃避困難的學(xué)習(xí)情境）。這些學(xué)生的人格不成熟，常表現(xiàn)為缺乏責(zé)任感、獨(dú)立性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能控制自己的沖動(dòng)，不能延遲享樂(lè)需要的滿(mǎn)足，對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)缺乏堅(jiān)持性。所以，如何對(duì)差生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務(wù)之一。建議同學(xué)們積極開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于個(gè)性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專(zhuān)題講座，消除錯(cuò)誤觀(guān)念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來(lái)一點(diǎn)幫助:學(xué)會(huì)放松，陶冶性情，著眼當(dāng)前，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，盡情發(fā)泄，勇?lián)?zé)任，知足常樂(lè)，調(diào)換環(huán)境，休假旅游。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇三
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)又過(guò)了一個(gè)月了，這個(gè)_又_字到底迎來(lái)又送走了多少個(gè)春夏秋冬?。「咝乱恢械纳鐖F(tuán)活動(dòng)蓬勃日上，真的有點(diǎn)勢(shì)不可擋的架勢(shì)；同時(shí)，我校的校園文化生活得到了極大的提高，演講協(xié)會(huì)學(xué)期工作總結(jié)。作為學(xué)生社團(tuán)里的一分子，我們很有必要對(duì)過(guò)去的日子做一個(gè)總結(jié)：一方面總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我們要展望未來(lái)。
我們演講協(xié)會(huì)是成立了不是很久的協(xié)會(huì)，但建立之初就對(duì)協(xié)會(huì)做了細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有秘書(shū)處，組織部，公關(guān)部，秘書(shū)部及辯論隊(duì)，健全了組織結(jié)構(gòu)，為會(huì)員樹(shù)立了人生價(jià)值觀(guān)，為未來(lái)的工作做了很好的準(zhǔn)備。本社團(tuán)組織會(huì)員展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，先后舉辦了_新會(huì)員見(jiàn)面會(huì)_,_新生班際杯辯論賽_,_熱愛(ài)生命——協(xié)會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼_活，_普通話(huà)培訓(xùn)_及_如何寫(xiě)策劃書(shū)_的培訓(xùn)等等的活動(dòng)。還組織辯論隊(duì)成員開(kāi)有關(guān)辯論的培訓(xùn)課，并多次組織與外院系打友誼辯論交流賽。一系列的實(shí)踐活動(dòng)，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會(huì)員著想。我們的目的就是為廣大會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自己的*臺(tái)，使他們不再懼怕未來(lái)，能夠擁有一個(gè)很好的心里素質(zhì)。
我們總結(jié)過(guò)去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗(yàn)。
一、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷有助于學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位。
演講協(xié)會(huì)的活動(dòng)給會(huì)員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)參加或管理社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征和各種能力，從而對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō)：_人貴有自知之明_,學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也可以防止自信心不足而帶來(lái)的自卑心理。這些也可以說(shuō)是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。
二、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷使學(xué)生升學(xué)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
近幾年來(lái)，隨著普通高校和高職高專(zhuān)院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來(lái)越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來(lái)越嚴(yán)峻。《南方日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括_缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人_和_只專(zhuān)不適的人_兩種。這說(shuō)明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人，不能培養(yǎng)書(shū)呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，利用學(xué)校和社會(huì)的各種條件，把自己鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應(yīng)社會(huì)的人。與此相對(duì)應(yīng)，在各類(lèi)單位招聘的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門(mén)關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是實(shí)踐類(lèi)跟學(xué)術(shù)類(lèi)相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛(ài)有實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)工作經(jīng)歷的學(xué)生呢？詳細(xì)分析，在實(shí)踐類(lèi)性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，可以使學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
1、有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力，更好地向用人單位推薦自己。
演講協(xié)會(huì)所開(kāi)展的活動(dòng)，都是與社會(huì)緊密相連的。通過(guò)人與人之間的溝通，與他人辯論，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，辯論與演講使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對(duì)自己的自信度，增強(qiáng)與人之間的溝通能力。
2、有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，更加適應(yīng)用人單位的工作要求。
對(duì)于每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個(gè)有成功欲望的人，首先要學(xué)會(huì)與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，這正是社會(huì)所要求的。辯論與口才協(xié)會(huì)給會(huì)員提供這樣的發(fā)展空間。
三、以下是從xxx年至xxx年7月協(xié)會(huì)的一些工作簡(jiǎn)括。
在上學(xué)期的期末考核中也取得優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上，我們社團(tuán)的成員也有機(jī)會(huì)在校園舞臺(tái)上一展風(fēng)采，集體詩(shī)朗誦《青春夢(mèng)想》，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。這學(xué)期，演講協(xié)會(huì)的成員代表了榆林高新一中參加了榆林市教育局開(kāi)展的xxx年_*夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志_中華經(jīng)典誦讀比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。在火紅五月高新區(qū)藝術(shù)節(jié)上，演講社團(tuán)的每一位成員都踴躍參與，尤其是秦赫藝、高雅詩(shī)、麻佩倫等同學(xué)的個(gè)人朗誦及我社的集體詩(shī)朗誦《我們的*夢(mèng)》，受到評(píng)委老師和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們?yōu)槊恳晃粫?huì)員提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，讓會(huì)員在每次活動(dòng)中逐漸提高自己的語(yǔ)言能力、應(yīng)變能力，使會(huì)員在今后的生活中能用獨(dú)特的語(yǔ)言魅力為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
心理社社團(tuán)總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)臨近本學(xué)期期末，我們這一學(xué)期的工作也接近了尾聲。這一學(xué)期的工作可謂緊張又忙碌，然而也是收獲頗豐。xx系心理健康部所有成員積極配合老師精心致力于心理健康教育工作。在本部門(mén)和各班心理健康委員以及寢室專(zhuān)干的共同努力下，有序開(kāi)展本部門(mén)日常工作及特色活動(dòng)，進(jìn)一步深入宣傳心理健康，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)心理健康工作總結(jié)如下。
（一）周報(bào)表、月報(bào)表
為了很好地掌握學(xué)生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作，本部門(mén)每月定時(shí)收集各班級(jí)的心理反饋表，將各班的心健委員上報(bào)的情況及時(shí)準(zhǔn)確的反映給老師。對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、跟進(jìn)。本部門(mén)將在心理健康周報(bào)表、月報(bào)表上繼續(xù)努力，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，保證每一位同學(xué)保持健康、開(kāi)朗、積極向上的心態(tài)。
（二）心理健康委員、寢室專(zhuān)干會(huì)議
為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況，本部門(mén)定時(shí)召開(kāi)各班心理健康委員會(huì)議，了解同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钋闆r，針對(duì)問(wèn)題提出整改措施，全力保證同學(xué)們的心理健康。本學(xué)期依舊堅(jiān)持每月一次例會(huì)，集中反映各自身邊遇到的心理健康問(wèn)題，并對(duì)接下來(lái)的工作作出指導(dǎo)。
（三）心理健康宣傳欄
為深入宣傳心理健康知識(shí)，將心理健康意識(shí)普及到同學(xué)們的日常生活中，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀稿件，活動(dòng)照片，及心理知識(shí)等。
（四）及時(shí)更新部門(mén)博客、空間
我部門(mén)將舉辦的活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、照片及時(shí)上傳至部門(mén)博客、空間，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解本部門(mén)的活動(dòng)。
（五）成長(zhǎng)輔導(dǎo)室
本學(xué)期我部門(mén)配合老師工作，順利完成了“心路彩虹”特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室結(jié)項(xiàng)工作。同時(shí)加大了宣傳力度，讓更多的同學(xué)對(duì)成長(zhǎng)輔導(dǎo)室有了更加正確的`了解，主動(dòng)走進(jìn)成長(zhǎng)輔導(dǎo)室，敞開(kāi)心扉，解決自身問(wèn)題。我們將更加致力于成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的發(fā)展、宣傳中，切實(shí)發(fā)揮它的作用，為更多同學(xué)排憂(yōu)解難。
（一）“超級(jí)作品我心我秀”活動(dòng)
在比賽初期本部門(mén)進(jìn)行了大量的宣傳工作，超級(jí)作品這一活動(dòng)也引起了同學(xué)們的興趣，紛紛動(dòng)手或制作或?qū)懽?，以手工作品、?shū)法、文字等形式上上交了一份份精美且具有創(chuàng)意的作品。同學(xué)們上交的作品都按照自己獨(dú)特的想法來(lái)表現(xiàn)作品特色和內(nèi)涵。各種獨(dú)具特色的作品，令大家眼前一亮的同時(shí)也展現(xiàn)了不一樣的自我。
通過(guò)此活動(dòng)選出優(yōu)秀作品的同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，帶動(dòng)同學(xué)們積極參與到心理健康部的活動(dòng)中來(lái)。參賽選手在踴躍展現(xiàn)自己作品的同時(shí)，提升了自己的內(nèi)心情感，并鍛煉了自己，讓自己的作品得到展現(xiàn)的同時(shí)，也能通過(guò)活動(dòng)獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并最終完成個(gè)人鍛煉與個(gè)人素質(zhì)的提高。
（二）5·25心理健康月系列活動(dòng)
本學(xué)期我們5·25心理健康月系列活動(dòng)有：心理健康知識(shí)講座和安全知識(shí)教育講座；與愛(ài)心協(xié)會(huì)合作進(jìn)行了特校之行活動(dòng)，為特校孩子們送去關(guān)愛(ài)；心靈寄語(yǔ)活動(dòng)；“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題班會(huì)活動(dòng)；主題電影展播活動(dòng)。通過(guò)各式各樣新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè)。以生動(dòng)活潑的方式傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更有效的宣傳心理健康知識(shí)、提高大家心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂(lè)觀(guān)向上面對(duì)生活、享受生活，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。
（三）院級(jí)活動(dòng)
5。25為全國(guó)大學(xué)生心理健康日，我部門(mén)在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)還積極響應(yīng)院心健部號(hào)召，參與各項(xiàng)活動(dòng)，選擇優(yōu)秀作品上交，最終在心理健康知識(shí)海報(bào)評(píng)選中，獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)；在心靈之聲朋輩征文大賽中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)；由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學(xué)院20xx年“5·25”心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎(jiǎng)。
（四）第八屆科技讀書(shū)節(jié)之演講比賽
為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校園愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個(gè)和諧校園，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是配合第八屆“科技讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情，xx系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部主辦和心理健康部協(xié)辦以“愛(ài)國(guó)主義”為主題朗誦比賽。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，在大家的共同努力下，xx系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿(mǎn)結(jié)束。我們選出了優(yōu)秀選手張xx同學(xué)參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎(jiǎng)。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇五
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團(tuán)已經(jīng)建立了完善的管理機(jī)制，活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄也正在完備起來(lái)。截止到本學(xué)期，共有成員70余人。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來(lái)，開(kāi)展了學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)、自信心訓(xùn)練、目標(biāo)管理、積極心態(tài)、人際關(guān)系、生活圈子、團(tuán)隊(duì)合作、考試焦慮等9次專(zhuān)項(xiàng)團(tuán)體輔導(dǎo)和講座。開(kāi)展了多次小型心理訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)行了2次成員的催眠知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們了解了學(xué)習(xí)技能的多樣性，掌握了更科學(xué)合理的學(xué)習(xí)技能，并逐漸完善與自己相匹配的學(xué)習(xí)技能。培養(yǎng)了自己的陽(yáng)光心態(tài)，遇事能找到問(wèn)題的資源，幫助自己成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標(biāo)，確定了自己的理想，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗透鞣N人際關(guān)系，讓自己在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，提升了團(tuán)對(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運(yùn)用各種心理調(diào)適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團(tuán)活動(dòng)既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團(tuán)咨詢(xún)部成員還參與了心理中心的部分值班活動(dòng)。每次活動(dòng)課時(shí)間也是同學(xué)們到心理咨詢(xún)中心最多的時(shí)候。
社團(tuán)服務(wù)于全體同學(xué)，為同學(xué)們高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活服務(wù)。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間、場(chǎng)地有限，也有一些時(shí)間安排沖突、參與活動(dòng)人數(shù)變動(dòng)大等突發(fā)狀況，也有部分計(jì)劃拖延情況。在今后的活動(dòng)中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務(wù)做好準(zhǔn)備。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇六
伴隨著高一漸入尾聲，我加入心理社團(tuán)也近一年了。從簡(jiǎn)單地對(duì)社團(tuán)報(bào)以好奇到真正參與管理、并帶領(lǐng)大家把社團(tuán)組織的更好，我學(xué)到了很多在課堂中從未學(xué)到的東西。
記得去年夏天，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)班級(jí)宣傳的時(shí)候，帶著對(duì)“心理”以及“社團(tuán)”的好奇，我加入了心理社。最初的五次培訓(xùn)，用簡(jiǎn)單的游戲讓我們彼此拉近距離，同時(shí)又隱約蘊(yùn)含著一些道理，這比背理論知識(shí)更能讓我理解它的含義。但隨著培訓(xùn)漸漸結(jié)束，老師又一次問(wèn)是否要加入社團(tuán)時(shí)，我猶豫了。想必其他社團(tuán)絕不像心理社這樣，一次又一次給我們選擇到底要不要加入的機(jī)會(huì)。這種一再確認(rèn)讓我有些擔(dān)心是否能承擔(dān)成為一名社員的責(zé)任，我問(wèn)自己：你到底想從社團(tuán)中得到什么？你又能為社團(tuán)做些什么？經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考后，我想我能從社團(tuán)中得到朋友與鍛煉，而我能給予社團(tuán)的，就是我的一顆真心。了然之后自是堅(jiān)定地選擇加入，并在之后的競(jìng)選中問(wèn)鼎“社長(zhǎng)”這個(gè)職位。我很清楚，從今以后我要付出的不止是一顆真心，更是理智、用心思考，以及思考過(guò)后同社員們一起將社團(tuán)建設(shè)得更好的行動(dòng)。
作為社長(zhǎng)，社團(tuán)的每件事都要放在心上。并不是說(shuō)事必躬親，只是要確定它在朝著積極的方向發(fā)展著。在建設(shè)社團(tuán)的伊始，我并沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也不知道該做什么。月度培訓(xùn)正常參加，大部分事情都是高二社長(zhǎng)和心理老師共同商討的。直到年終慶典，朱老師說(shuō)這件事要交給我們高一來(lái)做。驚訝之后是茫然——怎么做？做什么？幸好，老師給了大致的方案，在幾次討論后，我們也拿出了具體可行的計(jì)劃。年終慶典上，當(dāng)高二的社長(zhǎng)將社旗交到我手中的一剎那，我想我是真真切切感受到“社長(zhǎng)”這個(gè)詞所象征的責(zé)任。
正是在對(duì)社團(tuán)建設(shè)這一步一個(gè)腳印的探索過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要。一些事情我沒(méi)有能力做，但社團(tuán)里有人能做；一些問(wèn)題我無(wú)法解決，但大家的智慧集中起來(lái)總能找到最好的解決方法。我只是一滴水，但很多滴水匯聚之后，就是浩淼的汪洋。在社團(tuán)中，我是一名統(tǒng)率社員的領(lǐng)導(dǎo)者，但更是一名匯聚人力的組織者。在生活中，我領(lǐng)導(dǎo)著自己，也在組織自己的生活。因而在社團(tuán)中學(xué)到的、感悟到的，已經(jīng)慢慢影響到我的生活。再加入社團(tuán)間我是一個(gè)內(nèi)向的人，甚至有些木訥，但在參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要我愿意打開(kāi)自我，用真心與大家相處，我也會(huì)收獲很多美好與歡樂(lè)。
初中時(shí)，我的成績(jī)還算不錯(cuò)，加入社團(tuán)后的初期，成績(jī)上出現(xiàn)一些波動(dòng)。一方面是尚未適應(yīng)緊張忙碌的高中生活，另一方面也是被社團(tuán)牽扯了不少精力。但幸好一直以來(lái)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與一再地自我調(diào)整讓我逐漸在社團(tuán)和學(xué)習(xí)中找到了平衡點(diǎn)，在上學(xué)期期末中取得了較以往不錯(cuò)的成績(jī)。本學(xué)期因?yàn)樾睦镂幕埽鐖F(tuán)的事情更加繁重。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，社團(tuán)的事情已不再成為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，反而成為一種動(dòng)力——我是社長(zhǎng)，除了建設(shè)社團(tuán)，我更要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己的能力！因而在本學(xué)期期中，我的成績(jī)不退反進(jìn)，我想這其中定有社團(tuán)教會(huì)我的一些東西成為助力。
很快就是期末考試，我們的高一生活也漸行漸遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)這一年的感受，我相信也堅(jiān)信，我們的社團(tuán)會(huì)越辦越好，我自己也會(huì)成為一名優(yōu)秀的高中生，成為社團(tuán)中能頂起大梁的人。今年的夏天，就是由我們來(lái)對(duì)下一界的孩子們說(shuō)：歡迎加入陽(yáng)光心理社。我希望明年的這個(gè)時(shí)候，又會(huì)有一名卓越的少年，寫(xiě)下他或她的體驗(yàn)和感受，我想彼時(shí)的他或她定也有我此刻的心情——自豪與驕傲，對(duì)社團(tuán)的感謝以及美好的祝愿。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇七
蒲公英心理社團(tuán)經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫(xiě)心得這樣一種流程。
(1)社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
(2)社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)蒲公英社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
(3)社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開(kāi)例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排(誰(shuí)主持?活動(dòng)的內(nèi)容?活動(dòng)地點(diǎn)?)并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，可以自行決定。
(4)社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書(shū)面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?lái)，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
(5)社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫(xiě)下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
(6)社團(tuán)活動(dòng)的'形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)。
1、心理劇
高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋?xiě)选Ｍㄟ^(guò)心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開(kāi)心門(mén)，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪(fǎng)實(shí)錄dv
可以與校園電臺(tái)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪(fǎng)。問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師們身邊的快樂(lè)以及他們對(duì)快樂(lè)的定義。通過(guò)dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂(lè)的想法，一起來(lái)交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在每周的校園新聞中進(jìn)行播放。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行開(kāi)展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽
開(kāi)展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)較大學(xué)業(yè)壓力。更能為周?chē)耐瑢W(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答
根據(jù)日常生活中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，開(kāi)展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。可以將所有社團(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題(可以是同學(xué)們咨詢(xún)比較多的案例)后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說(shuō)出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇八
健美操是一項(xiàng)輕松，優(yōu)美的體育運(yùn)動(dòng)，在健身的同時(shí)，使人心情愉快，陶醉于鍛煉的樂(lè)趣中，促進(jìn)身心發(fā)展。我們的目標(biāo)是在社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)參與和練習(xí)，能在操中展示美感、力度和激情，體現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感悟，對(duì)節(jié)奏的把握，來(lái)達(dá)到培養(yǎng)我們優(yōu)美體形，健美身材的目的。同時(shí)也通過(guò)編排隊(duì)形來(lái)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、積極向上的精神意志。
本學(xué)期中，健美操社團(tuán)成員人數(shù)只有5人，其中4人為三年級(jí)新團(tuán)員，1人為四年級(jí)老團(tuán)員。本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)習(xí)球操為主，但因?yàn)橛行聦W(xué)員，不了解基本步伐，因此社團(tuán)前期以練習(xí)基本步伐為主，采取了以老帶新模式，由1人帶4人練。
練習(xí)完基本步伐，掌握基本動(dòng)作后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)球操。瑜伽球難控制，在經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的熟悉球性后，慢慢的能夠捧好球，控制球。接著一步步滲透球操動(dòng)作，在不斷練習(xí)、互相糾錯(cuò)后，團(tuán)員們稍顯成效，能夠做出完整動(dòng)作，雖然動(dòng)作力度、美感上還顯不夠，但對(duì)于初學(xué)球操的同學(xué)們已經(jīng)很不錯(cuò)了。
本學(xué)期的社團(tuán)課已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾球操未能完整教完，期望下學(xué)期的社團(tuán)課能夠完整學(xué)完。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇九
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的心理社團(tuán)期末總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，我們也進(jìn)入了期末的緊張備考階段，社團(tuán)文化節(jié)經(jīng)過(guò)一整學(xué)期的開(kāi)展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)也以基本結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我們心理社團(tuán)在各方面的工作中，既有值得堅(jiān)持的閃光點(diǎn)，又有不可避免的一些缺點(diǎn)與不足，特此對(duì)本學(xué)期心理社團(tuán)的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
首先，新生開(kāi)學(xué)后，在社團(tuán)部的號(hào)召下，心理社同其他九個(gè)社團(tuán)共同納新，共納入新社員80余人次。
緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動(dòng)——“趣味聯(lián)誼之非誠(chéng)勿擾”?；顒?dòng)內(nèi)容包括選手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的吸引力很大，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的'活動(dòng)中我們一定要將這一優(yōu)勢(shì)保持下去。
其次，在十一月下旬，心理社同陽(yáng)光社一起舉辦了一場(chǎng)“趣味心理測(cè)試”活動(dòng)。測(cè)試內(nèi)容主要有：職場(chǎng)測(cè)試、情感測(cè)試、智商情商測(cè)試以及心理小知識(shí)。同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中展示對(duì)心理的濃厚興趣，并且也從中學(xué)到正確解決心理問(wèn)題的良方。
最后，心理社團(tuán)在社團(tuán)文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場(chǎng)“大學(xué)生心理健康知識(shí)講座”。參加講座的主要成員有10級(jí)11級(jí)的宿舍心靈護(hù)航員及各班心理委員。講座內(nèi)容包心理診斷治療以及人際關(guān)系處理方法，使各位同學(xué)能夠正視心理健康。
我希望能夠通過(guò)我們的共同努力，讓同學(xué)們真正重視“心理問(wèn)題”。
在工作和生活中保持一個(gè)良好的心態(tài)。
在工作中，干事們工作積極主動(dòng)，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。
雖然活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，但在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中始終存在各項(xiàng)問(wèn)題，如電子設(shè)備的借用不及時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，宣傳不到位，人員到場(chǎng)不及時(shí)等。
3、在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動(dòng)才會(huì)吸引人來(lái)參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時(shí)候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。
4、我希望通過(guò)我的努力能夠讓同學(xué)們對(duì)心理重視起來(lái)。這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來(lái)，最后希望社團(tuán)部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。在沒(méi)有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫(xiě)教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開(kāi)展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。
另外，有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
心理咨詢(xún)室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并不定時(shí)地做好預(yù)約咨詢(xún)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)次數(shù)有87人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，在社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響。
針對(duì)咨詢(xún)，作好記錄，整理心理咨詢(xún)檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來(lái)提高自身咨詢(xún)技術(shù)水平。
本人指導(dǎo)學(xué)生3小組的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期順利結(jié)題，形成了完整的結(jié)題報(bào)告。
作為學(xué)校青春社團(tuán)的心理健康協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團(tuán)，建立了社團(tuán)機(jī)構(gòu)，社團(tuán)檔案，指導(dǎo)社團(tuán)成員心理小論文的寫(xiě)作，并聯(lián)合其他學(xué)校開(kāi)展團(tuán)體心理訓(xùn)練。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學(xué)習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)、結(jié)合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思。
積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書(shū)本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(zhǎng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng)新實(shí)踐，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀(guān)念，提高教育能力。
這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢(xún)與心理治療”、“團(tuán)體心理咨詢(xún)”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊(cè)”等20多本心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專(zhuān)業(yè)技術(shù)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。展望明天，過(guò)去這一切不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jī)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十一
陽(yáng)光地帶心理社團(tuán)于x年9月進(jìn)行了針對(duì)初一、二學(xué)生的招募工作，并于10月運(yùn)用小組工作的手法正式開(kāi)展了多期主題活動(dòng)。
通過(guò)參加本次小組，組員的自我認(rèn)識(shí)水平明顯得到提高;并且學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關(guān)系環(huán)節(jié)
由于組員是多半是初一新生，而且來(lái)自不同班級(jí)，以前沒(méi)有參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)尤其沒(méi)有感受過(guò)心理社團(tuán)的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風(fēng)吹，組員在游戲中玩的很開(kāi)心，在接下來(lái)的"個(gè)性化自我介紹"環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格。
2、認(rèn)識(shí)自信，增進(jìn)組員了解環(huán)節(jié)
社工在引導(dǎo)組員一個(gè)熱身游戲"歡暢兔子舞"后導(dǎo)入了這次環(huán)節(jié)的主要活動(dòng)--故事："握住自信"，并圍繞故事展開(kāi)關(guān)于"自信心"的討論;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了三個(gè)問(wèn)題的討論：什么是自信;自信對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作有什么影響，是好還是壞;自信對(duì)成功的重要性。
3、認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
熱身游戲"我是最棒"，讓組員肯定自己;并且在游戲"價(jià)值商店"中，讓組員對(duì)提高自信作重要的因素進(jìn)行討論，讓組員認(rèn)識(shí)到提高自信的方法是不能靠錢(qián)能買(mǎi)到的;繼續(xù)分享"小澤征爾勝于自信的故事"，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢(shì)、認(rèn)識(shí)自我、肯定自我。
4、造就自信的自我
導(dǎo)入游戲"優(yōu)點(diǎn)大轟炸"，讓組員再一次感受自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，膨脹自己;繼續(xù)分享"尼克松敗于自信的故事"，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學(xué)習(xí)提升自信的方法。
1、社工和小組成員相互認(rèn)識(shí)，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學(xué)生都是來(lái)自不同班級(jí)、甚至有跨年級(jí)的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)、受約束，但是在社工的.引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谄票螒?烏龜和烏鴉"中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達(dá)成了第一節(jié)小組目標(biāo)，在訂立小組契約和制定口號(hào)的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極發(fā)言，達(dá)成很好的效果。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，明白傾聽(tīng)的重要性環(huán)節(jié)。
同學(xué)們因?yàn)榈谝还?jié)的活動(dòng)中已經(jīng)建立了不錯(cuò)的關(guān)系，并且對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學(xué)生在經(jīng)過(guò)演練之后，對(duì)游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動(dòng)中。在主題活動(dòng)中，盡管是簡(jiǎn)單的傳話(huà)，學(xué)生在做的過(guò)程中還是和傳話(huà)前的大大不一。學(xué)生們也分享了一些感受，最后借著學(xué)生的分享，總結(jié)了在人際交往過(guò)程中，傾聽(tīng)是當(dāng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。傾聽(tīng)，不僅僅是聽(tīng)，還必須是聽(tīng)明白，聽(tīng)到心里去了，并且能夠把意思正確地轉(zhuǎn)達(dá)。
3、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)溝通當(dāng)中的一個(gè)重要因素——表達(dá)環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己。在前兩次集會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們彼此關(guān)系已經(jīng)開(kāi)始建立，同時(shí)由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過(guò)程當(dāng)中她們都沒(méi)有什么顧慮。而此節(jié)的集會(huì)，主題活動(dòng)是有口難言，活動(dòng)分三個(gè)回合進(jìn)行，學(xué)生們對(duì)于此活動(dòng)都比較感興趣，因此整個(gè)活動(dòng)都非常投入。社工在最后的分享和總結(jié)環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，學(xué)生也真正達(dá)到了在活動(dòng)中悟到溝通的重要因素---表達(dá)。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)
此節(jié)集會(huì)的主題活動(dòng)是"撕紙"游戲，目的是讓學(xué)生來(lái)感受之所以每個(gè)學(xué)生按照老師的要求撕出來(lái)的紙不一樣的原因是因?yàn)槊總€(gè)人的想法不一樣，所以溝通時(shí)雙向的，不僅需要傳達(dá)者將信息表達(dá)明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強(qiáng)組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)
由于小組成員都是女生的關(guān)系，因此她們?cè)谌艘魏托湃蔚够顒?dòng)中沒(méi)有什么顧慮，因此活動(dòng)都能夠正常進(jìn)行。此小組此節(jié)次的集會(huì)教之前小組進(jìn)行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過(guò)程當(dāng)中的切身感受。
6、組員學(xué)會(huì)表達(dá)贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)
此次集會(huì)是小組的結(jié)束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關(guān)系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點(diǎn)轟炸的時(shí)候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都非常歡樂(lè)。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，整個(gè)集會(huì)成員們都非常投入。
學(xué)生在心理社團(tuán)活動(dòng)中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂(lè)的氛圍中不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步，對(duì)接下來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。對(duì)此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開(kāi)展時(shí)間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十二
xx學(xué)校xx系心理協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)和會(huì)員的熱情參與下，順利的開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿(mǎn)，想法創(chuàng)新，獨(dú)立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計(jì)劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。還有激情昂揚(yáng)的中文演講比賽,現(xiàn)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：
由xx院xx系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在xx教室順利開(kāi)展?；顒?dòng)之前，協(xié)會(huì)成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的筆記記錄，并與現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢(xún)師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對(duì)自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。
由xx系心理協(xié)會(huì)主辦的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)在xx操場(chǎng)開(kāi)展。該次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，由xx系心協(xié)成員xxx帶領(lǐng)大家開(kāi)展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹(shù)立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過(guò)一系列的小游戲，以及通過(guò)男女搭配來(lái)發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學(xué)內(nèi)心需要的情感，大家在面對(duì)面的交流中共同成長(zhǎng)。
通過(guò)這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，大家能更加誠(chéng)實(shí)的面對(duì)我們內(nèi)心的感覺(jué)，對(duì)正確的樹(shù)立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。
盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的制約，很多都沒(méi)有辦法開(kāi)展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了ppt，準(zhǔn)備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在初賽中讓臺(tái)下的觀(guān)眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的`感覺(jué)。而這也真是我們學(xué)生所需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開(kāi)展中有了一個(gè)重要準(zhǔn)則.
心理協(xié)會(huì)不僅積極開(kāi)展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開(kāi)辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來(lái)自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十三
20xx-20xx年，心理協(xié)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及心理老師的指導(dǎo)下，積極宣傳心理健康知識(shí)，開(kāi)展了一系列的心理健康教育活動(dòng)，并取得一定的成績(jī)。20xx年9月-20xx年9月心理協(xié)會(huì)工作總結(jié)如下：
1．認(rèn)真執(zhí)行好值班工作，對(duì)每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行登記預(yù)約。
2．堅(jiān)持開(kāi)放心理咨詢(xún)室。
3．利用手抄報(bào)、張貼板等宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期刊出兩期《心海導(dǎo)航》副刊手抄報(bào)，介紹心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，深受學(xué)生喜歡。
4、通過(guò)各班心理委員及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀況。
第一屆心理健康活動(dòng)月以“與心靈相約，與陽(yáng)光同行”為主題；以“我愛(ài)我，我的快樂(lè)我創(chuàng)造”為活動(dòng)口號(hào)。策劃了“心海導(dǎo)航手抄報(bào)”展覽、心理影片賞析、現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)、心理健康月征文展覽、心理健康月會(huì)徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動(dòng)、心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，顧及了各個(gè)層面的學(xué)生需求，參與面廣。
1．在“心海導(dǎo)航手抄報(bào)”展覽中，心理協(xié)會(huì)展出的兩期手抄報(bào)形式與內(nèi)容俱佳，成了本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。
2．心理影片賞析面向全校學(xué)生，三個(gè)年級(jí)的部分同學(xué)及心理協(xié)會(huì)的成員參與了這次心理沙龍。
3．現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，主要有氣質(zhì)測(cè)試、考試焦慮測(cè)試、人際關(guān)系測(cè)試。參加測(cè)試的學(xué)生有幾百人，學(xué)生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測(cè)試以更全面的了解自己和他人。
5．心理協(xié)會(huì)會(huì)徽征集展覽，共展出參賽同學(xué)的20幅作品，部分作品構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特。受到師生的一致好評(píng)。
6．心墻。有美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在展板上繪制一幅水墨畫(huà)，學(xué)生在水墨畫(huà)畫(huà)展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內(nèi)容，并有老師或心理協(xié)會(huì)的成員對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)。該活動(dòng)有利于學(xué)生宣泄心中的不良情緒，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，該活動(dòng)受到師生的一致好評(píng)，很多學(xué)生希望學(xué)校以后也能為他們提供一個(gè)這樣宣泄情緒的心墻。
7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協(xié)會(huì)的同學(xué)自編自演的心理小品——《潤(rùn)之辯游》于周四下午第三節(jié)在玉振堂一樓上演，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。
8．心理輔導(dǎo)講座面向全校學(xué)生，講座的主要內(nèi)容有：我為什么作為一個(gè)學(xué)生和我的人生規(guī)劃。講座參與人數(shù)達(dá)200多人，涉及面廣，反響良好。
在過(guò)去的一年里，心理協(xié)會(huì)在全體成員的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但工作中仍存在不足之處，如心理協(xié)會(huì)的管理制度還不夠健全；活動(dòng)開(kāi)展前考慮問(wèn)題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強(qiáng)等等。
在接下來(lái)的工作中，心理協(xié)會(huì)的成員將會(huì)更加努力為僑中營(yíng)造一個(gè)更美好，更和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助同學(xué)們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度！同時(shí)也使自己各方面的能力有更大的提高。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十四
2、十月十日是世界精神衛(wèi)生日，為提高我校師生心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理保健能力，提升幸福指數(shù)，我校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)特以此紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。并為此開(kāi)展了辯論賽。
3、十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)雖為外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩節(jié)來(lái)臨之際，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
4、十二月十八日我們?cè)趫D文報(bào)告廳舉辦了感恩祝?！I(xiàn)給最敬愛(ài)的人》活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們心協(xié)成員表演了手語(yǔ)操《感恩的心》現(xiàn)場(chǎng)的老師同學(xué)和我們一起做。還有感恩情景劇表演；心協(xié)年度工作匯報(bào)；并對(duì)優(yōu)秀心協(xié)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心協(xié)、心協(xié)干部進(jìn)行頒獎(jiǎng)；還有感恩宣誓、倡議活動(dòng)；最后是感恩小禮品派送！
存在問(wèn)題：
初步應(yīng)對(duì)策略：
1、協(xié)會(huì)內(nèi)部在一些節(jié)假日安排一些內(nèi)部交流活動(dòng)。
3、社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)應(yīng)多和常州大學(xué)城六大高校心協(xié)負(fù)責(zé)人交流工作經(jīng)驗(yàn)。
在下個(gè)學(xué)期，我們心協(xié)將迎來(lái)5月心理活動(dòng)月，在5月里的重大事件將有：心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)換屆選舉。順利完成這兩項(xiàng)事件將成為我們下學(xué)期社團(tuán)工作的重心。本工作規(guī)劃，也旨在調(diào)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)助理，辦好活動(dòng)；鍛煉助理隊(duì)伍；平穩(wěn)換屆。
具體安排：
1、各個(gè)部門(mén)首先總結(jié)本學(xué)期的工作，并在例會(huì)上發(fā)言。
2、各個(gè)部門(mén)完成一份部門(mén)的工作規(guī)劃。
3、各部門(mén)部長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)助理的工作能力、溝通交流能力以及責(zé)任心。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十五
學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿(mǎn)，想法創(chuàng)新，獨(dú)立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計(jì)劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。還有激情昂揚(yáng)的中文演講比賽,現(xiàn)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：
由津鐵院院動(dòng)力系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在南院605教師順利開(kāi)展。活動(dòng)之前，協(xié)會(huì)成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的筆記記錄，并與現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢(xún)師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對(duì)自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。
由動(dòng)力系心理協(xié)會(huì)主辦的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)在天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院南院操場(chǎng)開(kāi)展。該次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，由動(dòng)力系心協(xié)成員宋曉陽(yáng)帶領(lǐng)大家開(kāi)展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹(shù)立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過(guò)一系列的小游戲，以及通過(guò)男女搭配來(lái)發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學(xué)內(nèi)心需要的情感，大家在面對(duì)面的交流中共同成長(zhǎng)。
通過(guò)這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，大家能更加誠(chéng)實(shí)的面對(duì)我們內(nèi)心的感覺(jué)，對(duì)正確的樹(shù)立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。
盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的制約，很多都沒(méi)有辦法開(kāi)展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了ppt，準(zhǔn)備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺(tái)下的觀(guān)眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺(jué)。而這也真是我們南院的學(xué)生說(shuō)需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開(kāi)展中有了一個(gè)重要準(zhǔn)則.
心理協(xié)會(huì)不僅積極開(kāi)展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開(kāi)辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來(lái)自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十六
開(kāi)展心理社團(tuán)活動(dòng)，可以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。下面是本站小編整理。
活動(dòng)總結(jié)。
心理社團(tuán)的范文，歡迎閱讀!
這一學(xué)期本人圍繞學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
來(lái)展本學(xué)期心理健康教育的工作，開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革，開(kāi)發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，現(xiàn)在就一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、心理健康教育課程建設(shè)。
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。在沒(méi)有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫(xiě)教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開(kāi)展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。
另外，有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
心理咨詢(xún)室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并不定時(shí)地做好預(yù)約咨詢(xún)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)次數(shù)有87人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，在社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響。
針對(duì)咨詢(xún)，作好記錄，整理心理咨詢(xún)檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來(lái)提高自身咨詢(xún)技術(shù)水平。
三、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。
本人指導(dǎo)學(xué)生3小組的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期順利結(jié)題，形成了完整的。
結(jié)題報(bào)告。
作為學(xué)校青春社團(tuán)的心理健康協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團(tuán)，建立了社團(tuán)機(jī)構(gòu)，社團(tuán)檔案，指導(dǎo)社團(tuán)成員心理小論文的寫(xiě)作，并聯(lián)合其他學(xué)校開(kāi)展團(tuán)體心理訓(xùn)練。
五、自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、參加繼續(xù)教育。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學(xué)習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)、結(jié)合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思。
2、多聽(tīng)課、多讀書(shū)、多交流。
積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書(shū)本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(zhǎng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng)新實(shí)踐，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀(guān)念，提高教育能力。
3、讀書(shū)活動(dòng)。
這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢(xún)與心理治療”、“團(tuán)體心理咨詢(xún)”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊(cè)”等20多本心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專(zhuān)業(yè)技術(shù)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
六、今后思路。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。展望明天，過(guò)去這一切不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jī)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
我們?cè)谥黝}活動(dòng)中能玩的盡興開(kāi)心，事后面對(duì)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告時(shí)，開(kāi)始愁眉苦臉了。因?yàn)橛幸徊糠秩瞬簧蒲赞o，不能很好把心中所思所想用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。為了開(kāi)拓大家的思路，小編在本站收集和整理了許多優(yōu)秀的主題活動(dòng)總結(jié)，歡迎你前來(lái)參考!
陽(yáng)光地帶心理社團(tuán)于x年9月進(jìn)行了針對(duì)初一、二學(xué)生的招募工作，并于10月運(yùn)用小組工作的手法正式開(kāi)展了多期主題活動(dòng)。
一、青少年自信心提升小組2個(gè)各7節(jié)。
通過(guò)參加本次小組，組員的自我認(rèn)識(shí)水平明顯得到提高;并且學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關(guān)系環(huán)節(jié)。
由于組員是多半是初一新生，而且來(lái)自不同班級(jí)，以前沒(méi)有參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)尤其沒(méi)有感受過(guò)心理社團(tuán)的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風(fēng)吹，組員在游戲中玩的很開(kāi)心，在接下來(lái)的“個(gè)性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格。
2、認(rèn)識(shí)自信，增進(jìn)組員了解環(huán)節(jié)。
社工在引導(dǎo)組員一個(gè)熱身游戲“歡暢兔子舞”后導(dǎo)入了這次環(huán)節(jié)的主要活動(dòng)--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開(kāi)關(guān)于“自信心”的討論;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了三個(gè)問(wèn)題的討論：什么是自信;自信對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作有什么影響，是好還是壞;自信對(duì)成功的重要性。
3、認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價(jià)值商店”中，讓組員對(duì)提高自信作重要的因素進(jìn)行討論，讓組員認(rèn)識(shí)到提高自信的方法是不能靠錢(qián)能買(mǎi)到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢(shì)、認(rèn)識(shí)自我、肯定自我。
4、造就自信的自我。
導(dǎo)入游戲“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學(xué)習(xí)提升自信的方法。
二、溝通100——人際交往能力提升小組。
1、社工和小組成員相互認(rèn)識(shí)，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學(xué)生都是來(lái)自不同班級(jí)、甚至有跨年級(jí)的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)、受約束，但是在社工的引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谄票螒颉盀觚敽蜑貘f”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達(dá)成了第一節(jié)小組目標(biāo)，在訂立小組契約和制定。
口號(hào)。
的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極發(fā)言，達(dá)成很好的效果。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，明白傾聽(tīng)的重要性環(huán)節(jié)。
同學(xué)們因?yàn)榈谝还?jié)的活動(dòng)中已經(jīng)建立了不錯(cuò)的關(guān)系，并且對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學(xué)生在經(jīng)過(guò)演練之后，對(duì)游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動(dòng)中。在主題活動(dòng)中，盡管是簡(jiǎn)單的傳話(huà)，學(xué)生在做的過(guò)程中還是和傳話(huà)前的大大不一。學(xué)生們也分享了一些感受，最后借著學(xué)生的分享，總結(jié)了在人際交往過(guò)程中，傾聽(tīng)是當(dāng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。傾聽(tīng)，不僅僅是聽(tīng)，還必須是聽(tīng)明白，聽(tīng)到心里去了，并且能夠把意思正確地轉(zhuǎn)達(dá)。
3、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)溝通當(dāng)中的一個(gè)重要因素——表達(dá)環(huán)節(jié)華考范文。
學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己。在前兩次集會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們彼此關(guān)系已經(jīng)開(kāi)始建立，同時(shí)由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過(guò)程當(dāng)中她們都沒(méi)有什么顧慮。而此節(jié)的集會(huì)，主題活動(dòng)是有口難言，活動(dòng)分三個(gè)回合進(jìn)行，學(xué)生們對(duì)于此活動(dòng)都比較感興趣，因此整個(gè)活動(dòng)都非常投入。社工在最后的分享和總結(jié)環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，學(xué)生也真正達(dá)到了在活動(dòng)中悟到溝通的重要因素---表達(dá)。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)。
此節(jié)集會(huì)的主題活動(dòng)是“撕紙”游戲，目的是讓學(xué)生來(lái)感受之所以每個(gè)學(xué)生按照老師的要求撕出來(lái)的紙不一樣的原因是因?yàn)槊總€(gè)人的想法不一樣，所以溝通時(shí)雙向的，不僅需要傳達(dá)者將信息表達(dá)明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強(qiáng)組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)。
由于小組成員都是女生的關(guān)系，因此她們?cè)谌艘魏托湃蔚够顒?dòng)中沒(méi)有什么顧慮，因此活動(dòng)都能夠正常進(jìn)行。此小組此節(jié)次的集會(huì)教之前小組進(jìn)行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過(guò)程當(dāng)中的切身感受。
6、組員學(xué)會(huì)表達(dá)贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)。
此次集會(huì)是小組的結(jié)束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關(guān)系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點(diǎn)轟炸的時(shí)候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都非常歡樂(lè)。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，整個(gè)集會(huì)成員們都非常投入。
學(xué)生在心理社團(tuán)活動(dòng)中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂(lè)的氛圍中不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步，對(duì)接下來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。對(duì)此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開(kāi)展時(shí)間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力。
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團(tuán)已經(jīng)建立了完善的管理機(jī)制，
活動(dòng)方案。
活動(dòng)記錄也正在完備起來(lái)。截止到本學(xué)期，共有成員70余人，以高一年級(jí)，咨詢(xún)部同學(xué)為主。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來(lái)，開(kāi)展了學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)、自信心訓(xùn)練、目標(biāo)管理、積極心態(tài)、人際關(guān)系、生活圈子、團(tuán)隊(duì)合作、考試焦慮等9次專(zhuān)項(xiàng)團(tuán)體輔導(dǎo)和講座。開(kāi)展了多次小型心理訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)行了2次成員的催眠知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們了解了學(xué)習(xí)技能的多樣性，掌握了更科學(xué)合理的學(xué)習(xí)技能，并逐漸完善與自己相匹配的學(xué)習(xí)技能。培養(yǎng)了自己的陽(yáng)光心態(tài)，遇事能找到問(wèn)題的資源，幫助自己成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標(biāo)，確定了自己的理想，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗透鞣N人際關(guān)系，讓自己在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，提升了團(tuán)對(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運(yùn)用各種心理調(diào)適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團(tuán)活動(dòng)既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團(tuán)咨詢(xún)部成員還參與了心理中心的部分值班活動(dòng)。每次活動(dòng)課時(shí)間也是同學(xué)們到心理咨詢(xún)中心最多的時(shí)候。
社團(tuán)服務(wù)于全體同學(xué)，為同學(xué)們高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活服務(wù)。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間、場(chǎng)地有限，也有一些時(shí)間安排沖突、參與活動(dòng)人數(shù)變動(dòng)大等突發(fā)狀況，也有部分計(jì)劃拖延情況。在今后的活動(dòng)中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務(wù)做好準(zhǔn)備。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇一
主辦單位：xx醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院
承辦單位：xx協(xié)會(huì)
策劃人：xx
策劃時(shí)間：20xx年xx月xx日
由于上一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)較少小，所以現(xiàn)在暫時(shí)無(wú)法確定依舊愿意在社團(tuán)中參加動(dòng)的社團(tuán)成員人數(shù)，因此，我們會(huì)在盡快與上學(xué)期加入本社團(tuán)的成員進(jìn)行聯(lián)系，以此來(lái)確定社團(tuán)固定成員人數(shù)。如果人數(shù)較少，我們將會(huì)進(jìn)行本學(xué)期的社團(tuán)招新活動(dòng)。（如有需要，具體的招新計(jì)劃另行擬定，招新任務(wù)必須在社團(tuán)活動(dòng)正式活動(dòng)之間完成。）
社團(tuán)本學(xué)期初步計(jì)劃如下：
（一）活動(dòng)：開(kāi)設(shè)心語(yǔ)心愿墻
一、主題：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出你心里對(duì)朋友，對(duì)自己最美好的祝福。
三、主體：xxx
活動(dòng)時(shí)間：五月初
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前的宣傳窗
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校師生均可參與
主要負(fù)責(zé)人：xx
四、活動(dòng)的問(wèn)題：活動(dòng)的正常實(shí)行情況下，可能會(huì)需要購(gòu)買(mǎi)相關(guān)用品（便利貼，筆，較大的背景用紙）
五、解決方案：社團(tuán)還有部分經(jīng)費(fèi)，初步計(jì)劃可以順利進(jìn)行。
（二）活動(dòng)：525心理健康咨詢(xún)講座
一、活動(dòng)背景：“5.25”取其諧音“我愛(ài)我”，“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”于xx年正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我系掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要。
二、健康日主題：、我愛(ài)我，陽(yáng)光心靈，你我同片天
三、動(dòng)目的：為大家宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)在校大學(xué)生的健全人格，維護(hù)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)自我心理調(diào)適方法等知識(shí)的普及和推廣，從而提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)主體：（在活動(dòng)正式進(jìn)行的'前期，我們會(huì)和宣傳部進(jìn)行聯(lián)系，希望他們能夠以手繪海報(bào)的形式幫助我們進(jìn)行宣傳，呼吁全校同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。）
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館四樓實(shí)驗(yàn)報(bào)告廳
活動(dòng)時(shí)間：5月25日
活動(dòng)對(duì)象：全校對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)均可
活動(dòng)的負(fù)責(zé)人：xx
五存在的問(wèn)題：由于社團(tuán)資金較少，暫無(wú)自行能力承擔(dān)聘請(qǐng)心理老師進(jìn)行講座的能力。
六解決方案：在此我們社團(tuán)向?qū)W校提交審請(qǐng)，希望能得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持，希望學(xué)校能夠幫忙聘請(qǐng)一位優(yōu)秀的心理咨詢(xún)老師，以便活動(dòng)的正常就行。
（三）活動(dòng)：演講比賽
一、主題：勇敢的表達(dá)自己，做自己的主人
二、目的：為大家提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性展示自我的平臺(tái)，希望大家勇敢的走上講臺(tái)，進(jìn)行一次專(zhuān)屬于自己的演講，希望通過(guò)這種方式，幫助大家克服恐懼心里。
三、主體：xxx
時(shí)間：因?yàn)榛顒?dòng)具有一定的自由性，所以具體的時(shí)間不能確定
地點(diǎn)：在活動(dòng)進(jìn)行的前一周我們會(huì)和社團(tuán)部進(jìn)行聯(lián)系，有他們幫忙安排
活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)內(nèi)部成員
主要負(fù)責(zé)人：xx
四、存在的問(wèn)題：參與活動(dòng)的人員積極性不高;
五、解決方案：盡量和學(xué)校老師協(xié)商，活動(dòng)在周日到周四的晚自習(xí)期間舉行，（參與活動(dòng)的成員在活動(dòng)期間可以不參加晚自習(xí)課），通過(guò)這種方式吸引同學(xué)們參與到活動(dòng)中來(lái)。
（四）活動(dòng)：游戲（五角一元，背靠背夾球、等）
一、主題：在游戲中，懂得傾聽(tīng)，感受快樂(lè)
三、主體：xxx
活動(dòng)時(shí)間：周六或周日
活動(dòng)地點(diǎn)：不確定
活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)內(nèi)部成員
主要負(fù)責(zé)人：xx
四、存在的問(wèn)題：參與活動(dòng)的積極性不高
五、解決方案：為了讓大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)，我們會(huì)利用社團(tuán)費(fèi)來(lái)購(gòu)買(mǎi)一些小禮物，參與活動(dòng)的社員可得到紀(jì)念品。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇二
從總體上來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于心理協(xié)會(huì)并不了解，這是一個(gè)這的思考的問(wèn)題。
1.在“你是否覺(jué)得自信”的調(diào)查中，大部分學(xué)生覺(jué)得自己有時(shí)不自信，但也有小部分同學(xué)覺(jué)得自己非常自信或自信，同時(shí)有極個(gè)別同學(xué)感到自卑。
2.最想改變的是什么？知識(shí)和性格的居多。
3.學(xué)生心態(tài)較輕松，普遍感覺(jué)壓力一般。
4.面對(duì)自己認(rèn)為的壓力，有的積極面對(duì)，也有的想行動(dòng)有覺(jué)得力不從心。
5.大多數(shù)同學(xué)通過(guò)多渠道來(lái)與班級(jí)以外的人交上朋友，大多數(shù)是因?yàn)樵?jīng)是同學(xué)。
1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂(lè)；希望自己照顧自己的能力越來(lái)越強(qiáng)。
2.學(xué)習(xí)上希望得到更多的指點(diǎn)和輔導(dǎo)；希望自己學(xué)習(xí)更好。
總體評(píng)價(jià)與計(jì)策——
對(duì)于普遍不了解心理協(xié)會(huì)，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，當(dāng)一個(gè)人不了解一樣?xùn)|西時(shí)，他就不會(huì)積極參與其中。因?yàn)椴焕斫?，就不?huì)深入。而心理協(xié)會(huì)是有利于幫助同學(xué)的社團(tuán)，所以應(yīng)讓更多的人了解成為現(xiàn)在首要任務(wù)。
總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)自己比較自信。但不乏有一些對(duì)生活缺乏信心，對(duì)自己沒(méi)有自信的同學(xué)在茫茫人海中。需要更多的關(guān)愛(ài)與幫助。
有同學(xué)寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)“我覺(jué)得高中以及大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，特別是物理，數(shù)學(xué)等，以后再社會(huì)上很難用的上現(xiàn)在還要努力學(xué)習(xí)，為什么還要學(xué)，還不如多培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力與實(shí)踐，在以后生活中找到適合自己的事業(yè)現(xiàn)在死讀書(shū)，有什么用呢？”我覺(jué)得這個(gè)同說(shuō)的有理，可是這只是就你個(gè)人而言，你不想加入科技院，不代表國(guó)家不需要科技院的人才儲(chǔ)備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國(guó)家有國(guó)家的無(wú)奈，社會(huì)有社會(huì)的需要。
“只想說(shuō)，在這樣一個(gè)壓抑的社會(huì)環(huán)境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒(méi)有錯(cuò)，但社會(huì)給予它太多的責(zé)任”“我覺(jué)得所有人都討厭我，避開(kāi)我，那么我也應(yīng)該是想，避開(kāi)大家”“我渴望戰(zhàn)斗，卻不知道戰(zhàn)斗的目的和終點(diǎn)；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對(duì)社會(huì)；我渴望和同學(xué)們搞好關(guān)系；我的性格很差：急躁、沖動(dòng)、自私、工作狂；我找不到與我愛(ài)好相同的人”這三位同學(xué)都都比較消極，很多時(shí)候問(wèn)題不在于社會(huì)，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強(qiáng)？你是否認(rèn)為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評(píng)價(jià)？你能否主動(dòng)出擊，而不是坐著等待？沒(méi)有人喜歡迎逢他人。
某些學(xué)生的人格適應(yīng)不良與他們學(xué)業(yè)失敗具有密切關(guān)系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應(yīng)影響學(xué)業(yè)成就，同時(shí)，學(xué)業(yè)成就也會(huì)影響人格適應(yīng)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有哪樣?xùn)|西會(huì)像學(xué)業(yè)的失敗和挫折那樣對(duì)學(xué)生的人格適應(yīng)產(chǎn)生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學(xué)生人格適應(yīng)狀況與他們?cè)趯W(xué)校中的'學(xué)習(xí)成績(jī)或等級(jí)呈中等程度的相關(guān)。學(xué)業(yè)成績(jī)高的學(xué)生很少有人格適應(yīng)的問(wèn)題，通常表現(xiàn)出諸如高度自我整合，高獨(dú)立性，更成熟等特性。人格適應(yīng)不良的學(xué)生往往產(chǎn)生一系列不利于學(xué)習(xí)的“癥狀”：多動(dòng)、分心、情緒波動(dòng)、易怒、愛(ài)尋釁鬧事、易產(chǎn)生敵對(duì)情緒、志向水平低等。這樣的學(xué)生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應(yīng)（回避那些他們自認(rèn)為可能會(huì)使他們受到批評(píng)或嘲笑的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常逃避困難的學(xué)習(xí)情境）。這些學(xué)生的人格不成熟，常表現(xiàn)為缺乏責(zé)任感、獨(dú)立性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能控制自己的沖動(dòng)，不能延遲享樂(lè)需要的滿(mǎn)足，對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)缺乏堅(jiān)持性。所以，如何對(duì)差生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務(wù)之一。建議同學(xué)們積極開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于個(gè)性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專(zhuān)題講座，消除錯(cuò)誤觀(guān)念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來(lái)一點(diǎn)幫助:學(xué)會(huì)放松，陶冶性情，著眼當(dāng)前，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，盡情發(fā)泄，勇?lián)?zé)任，知足常樂(lè)，調(diào)換環(huán)境，休假旅游。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇三
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)又過(guò)了一個(gè)月了，這個(gè)_又_字到底迎來(lái)又送走了多少個(gè)春夏秋冬?。「咝乱恢械纳鐖F(tuán)活動(dòng)蓬勃日上，真的有點(diǎn)勢(shì)不可擋的架勢(shì)；同時(shí)，我校的校園文化生活得到了極大的提高，演講協(xié)會(huì)學(xué)期工作總結(jié)。作為學(xué)生社團(tuán)里的一分子，我們很有必要對(duì)過(guò)去的日子做一個(gè)總結(jié)：一方面總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我們要展望未來(lái)。
我們演講協(xié)會(huì)是成立了不是很久的協(xié)會(huì)，但建立之初就對(duì)協(xié)會(huì)做了細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有秘書(shū)處，組織部，公關(guān)部，秘書(shū)部及辯論隊(duì)，健全了組織結(jié)構(gòu)，為會(huì)員樹(shù)立了人生價(jià)值觀(guān)，為未來(lái)的工作做了很好的準(zhǔn)備。本社團(tuán)組織會(huì)員展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，先后舉辦了_新會(huì)員見(jiàn)面會(huì)_,_新生班際杯辯論賽_,_熱愛(ài)生命——協(xié)會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼_活，_普通話(huà)培訓(xùn)_及_如何寫(xiě)策劃書(shū)_的培訓(xùn)等等的活動(dòng)。還組織辯論隊(duì)成員開(kāi)有關(guān)辯論的培訓(xùn)課，并多次組織與外院系打友誼辯論交流賽。一系列的實(shí)踐活動(dòng)，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會(huì)員著想。我們的目的就是為廣大會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自己的*臺(tái)，使他們不再懼怕未來(lái)，能夠擁有一個(gè)很好的心里素質(zhì)。
我們總結(jié)過(guò)去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗(yàn)。
一、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷有助于學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位。
演講協(xié)會(huì)的活動(dòng)給會(huì)員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)參加或管理社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征和各種能力，從而對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō)：_人貴有自知之明_,學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也可以防止自信心不足而帶來(lái)的自卑心理。這些也可以說(shuō)是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。
二、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷使學(xué)生升學(xué)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
近幾年來(lái)，隨著普通高校和高職高專(zhuān)院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來(lái)越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來(lái)越嚴(yán)峻。《南方日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括_缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人_和_只專(zhuān)不適的人_兩種。這說(shuō)明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人，不能培養(yǎng)書(shū)呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，利用學(xué)校和社會(huì)的各種條件，把自己鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應(yīng)社會(huì)的人。與此相對(duì)應(yīng)，在各類(lèi)單位招聘的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門(mén)關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是實(shí)踐類(lèi)跟學(xué)術(shù)類(lèi)相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛(ài)有實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)工作經(jīng)歷的學(xué)生呢？詳細(xì)分析，在實(shí)踐類(lèi)性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，可以使學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
1、有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力，更好地向用人單位推薦自己。
演講協(xié)會(huì)所開(kāi)展的活動(dòng)，都是與社會(huì)緊密相連的。通過(guò)人與人之間的溝通，與他人辯論，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，辯論與演講使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對(duì)自己的自信度，增強(qiáng)與人之間的溝通能力。
2、有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，更加適應(yīng)用人單位的工作要求。
對(duì)于每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個(gè)有成功欲望的人，首先要學(xué)會(huì)與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，這正是社會(huì)所要求的。辯論與口才協(xié)會(huì)給會(huì)員提供這樣的發(fā)展空間。
三、以下是從xxx年至xxx年7月協(xié)會(huì)的一些工作簡(jiǎn)括。
在上學(xué)期的期末考核中也取得優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)期末的藝術(shù)節(jié)上，我們社團(tuán)的成員也有機(jī)會(huì)在校園舞臺(tái)上一展風(fēng)采，集體詩(shī)朗誦《青春夢(mèng)想》，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。這學(xué)期，演講協(xié)會(huì)的成員代表了榆林高新一中參加了榆林市教育局開(kāi)展的xxx年_*夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志_中華經(jīng)典誦讀比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。在火紅五月高新區(qū)藝術(shù)節(jié)上，演講社團(tuán)的每一位成員都踴躍參與，尤其是秦赫藝、高雅詩(shī)、麻佩倫等同學(xué)的個(gè)人朗誦及我社的集體詩(shī)朗誦《我們的*夢(mèng)》，受到評(píng)委老師和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們?yōu)槊恳晃粫?huì)員提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，讓會(huì)員在每次活動(dòng)中逐漸提高自己的語(yǔ)言能力、應(yīng)變能力，使會(huì)員在今后的生活中能用獨(dú)特的語(yǔ)言魅力為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
心理社社團(tuán)總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)臨近本學(xué)期期末，我們這一學(xué)期的工作也接近了尾聲。這一學(xué)期的工作可謂緊張又忙碌，然而也是收獲頗豐。xx系心理健康部所有成員積極配合老師精心致力于心理健康教育工作。在本部門(mén)和各班心理健康委員以及寢室專(zhuān)干的共同努力下，有序開(kāi)展本部門(mén)日常工作及特色活動(dòng)，進(jìn)一步深入宣傳心理健康，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)心理健康工作總結(jié)如下。
（一）周報(bào)表、月報(bào)表
為了很好地掌握學(xué)生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作，本部門(mén)每月定時(shí)收集各班級(jí)的心理反饋表，將各班的心健委員上報(bào)的情況及時(shí)準(zhǔn)確的反映給老師。對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、跟進(jìn)。本部門(mén)將在心理健康周報(bào)表、月報(bào)表上繼續(xù)努力，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，保證每一位同學(xué)保持健康、開(kāi)朗、積極向上的心態(tài)。
（二）心理健康委員、寢室專(zhuān)干會(huì)議
為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況，本部門(mén)定時(shí)召開(kāi)各班心理健康委員會(huì)議，了解同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钋闆r，針對(duì)問(wèn)題提出整改措施，全力保證同學(xué)們的心理健康。本學(xué)期依舊堅(jiān)持每月一次例會(huì)，集中反映各自身邊遇到的心理健康問(wèn)題，并對(duì)接下來(lái)的工作作出指導(dǎo)。
（三）心理健康宣傳欄
為深入宣傳心理健康知識(shí)，將心理健康意識(shí)普及到同學(xué)們的日常生活中，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀稿件，活動(dòng)照片，及心理知識(shí)等。
（四）及時(shí)更新部門(mén)博客、空間
我部門(mén)將舉辦的活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、照片及時(shí)上傳至部門(mén)博客、空間，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解本部門(mén)的活動(dòng)。
（五）成長(zhǎng)輔導(dǎo)室
本學(xué)期我部門(mén)配合老師工作，順利完成了“心路彩虹”特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室結(jié)項(xiàng)工作。同時(shí)加大了宣傳力度，讓更多的同學(xué)對(duì)成長(zhǎng)輔導(dǎo)室有了更加正確的`了解，主動(dòng)走進(jìn)成長(zhǎng)輔導(dǎo)室，敞開(kāi)心扉，解決自身問(wèn)題。我們將更加致力于成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的發(fā)展、宣傳中，切實(shí)發(fā)揮它的作用，為更多同學(xué)排憂(yōu)解難。
（一）“超級(jí)作品我心我秀”活動(dòng)
在比賽初期本部門(mén)進(jìn)行了大量的宣傳工作，超級(jí)作品這一活動(dòng)也引起了同學(xué)們的興趣，紛紛動(dòng)手或制作或?qū)懽?，以手工作品、?shū)法、文字等形式上上交了一份份精美且具有創(chuàng)意的作品。同學(xué)們上交的作品都按照自己獨(dú)特的想法來(lái)表現(xiàn)作品特色和內(nèi)涵。各種獨(dú)具特色的作品，令大家眼前一亮的同時(shí)也展現(xiàn)了不一樣的自我。
通過(guò)此活動(dòng)選出優(yōu)秀作品的同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，帶動(dòng)同學(xué)們積極參與到心理健康部的活動(dòng)中來(lái)。參賽選手在踴躍展現(xiàn)自己作品的同時(shí)，提升了自己的內(nèi)心情感，并鍛煉了自己，讓自己的作品得到展現(xiàn)的同時(shí)，也能通過(guò)活動(dòng)獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并最終完成個(gè)人鍛煉與個(gè)人素質(zhì)的提高。
（二）5·25心理健康月系列活動(dòng)
本學(xué)期我們5·25心理健康月系列活動(dòng)有：心理健康知識(shí)講座和安全知識(shí)教育講座；與愛(ài)心協(xié)會(huì)合作進(jìn)行了特校之行活動(dòng)，為特校孩子們送去關(guān)愛(ài)；心靈寄語(yǔ)活動(dòng)；“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題班會(huì)活動(dòng)；主題電影展播活動(dòng)。通過(guò)各式各樣新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè)。以生動(dòng)活潑的方式傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更有效的宣傳心理健康知識(shí)、提高大家心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂(lè)觀(guān)向上面對(duì)生活、享受生活，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。
（三）院級(jí)活動(dòng)
5。25為全國(guó)大學(xué)生心理健康日，我部門(mén)在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)還積極響應(yīng)院心健部號(hào)召，參與各項(xiàng)活動(dòng)，選擇優(yōu)秀作品上交，最終在心理健康知識(shí)海報(bào)評(píng)選中，獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)；在心靈之聲朋輩征文大賽中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)；由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學(xué)院20xx年“5·25”心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎(jiǎng)。
（四）第八屆科技讀書(shū)節(jié)之演講比賽
為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校園愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個(gè)和諧校園，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是配合第八屆“科技讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情，xx系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部主辦和心理健康部協(xié)辦以“愛(ài)國(guó)主義”為主題朗誦比賽。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，在大家的共同努力下，xx系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿(mǎn)結(jié)束。我們選出了優(yōu)秀選手張xx同學(xué)參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎(jiǎng)。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇五
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團(tuán)已經(jīng)建立了完善的管理機(jī)制，活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄也正在完備起來(lái)。截止到本學(xué)期，共有成員70余人。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來(lái)，開(kāi)展了學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)、自信心訓(xùn)練、目標(biāo)管理、積極心態(tài)、人際關(guān)系、生活圈子、團(tuán)隊(duì)合作、考試焦慮等9次專(zhuān)項(xiàng)團(tuán)體輔導(dǎo)和講座。開(kāi)展了多次小型心理訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)行了2次成員的催眠知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們了解了學(xué)習(xí)技能的多樣性，掌握了更科學(xué)合理的學(xué)習(xí)技能，并逐漸完善與自己相匹配的學(xué)習(xí)技能。培養(yǎng)了自己的陽(yáng)光心態(tài)，遇事能找到問(wèn)題的資源，幫助自己成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標(biāo)，確定了自己的理想，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗透鞣N人際關(guān)系，讓自己在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，提升了團(tuán)對(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運(yùn)用各種心理調(diào)適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團(tuán)活動(dòng)既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團(tuán)咨詢(xún)部成員還參與了心理中心的部分值班活動(dòng)。每次活動(dòng)課時(shí)間也是同學(xué)們到心理咨詢(xún)中心最多的時(shí)候。
社團(tuán)服務(wù)于全體同學(xué)，為同學(xué)們高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活服務(wù)。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間、場(chǎng)地有限，也有一些時(shí)間安排沖突、參與活動(dòng)人數(shù)變動(dòng)大等突發(fā)狀況，也有部分計(jì)劃拖延情況。在今后的活動(dòng)中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務(wù)做好準(zhǔn)備。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇六
伴隨著高一漸入尾聲，我加入心理社團(tuán)也近一年了。從簡(jiǎn)單地對(duì)社團(tuán)報(bào)以好奇到真正參與管理、并帶領(lǐng)大家把社團(tuán)組織的更好，我學(xué)到了很多在課堂中從未學(xué)到的東西。
記得去年夏天，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)班級(jí)宣傳的時(shí)候，帶著對(duì)“心理”以及“社團(tuán)”的好奇，我加入了心理社。最初的五次培訓(xùn)，用簡(jiǎn)單的游戲讓我們彼此拉近距離，同時(shí)又隱約蘊(yùn)含著一些道理，這比背理論知識(shí)更能讓我理解它的含義。但隨著培訓(xùn)漸漸結(jié)束，老師又一次問(wèn)是否要加入社團(tuán)時(shí)，我猶豫了。想必其他社團(tuán)絕不像心理社這樣，一次又一次給我們選擇到底要不要加入的機(jī)會(huì)。這種一再確認(rèn)讓我有些擔(dān)心是否能承擔(dān)成為一名社員的責(zé)任，我問(wèn)自己：你到底想從社團(tuán)中得到什么？你又能為社團(tuán)做些什么？經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考后，我想我能從社團(tuán)中得到朋友與鍛煉，而我能給予社團(tuán)的，就是我的一顆真心。了然之后自是堅(jiān)定地選擇加入，并在之后的競(jìng)選中問(wèn)鼎“社長(zhǎng)”這個(gè)職位。我很清楚，從今以后我要付出的不止是一顆真心，更是理智、用心思考，以及思考過(guò)后同社員們一起將社團(tuán)建設(shè)得更好的行動(dòng)。
作為社長(zhǎng)，社團(tuán)的每件事都要放在心上。并不是說(shuō)事必躬親，只是要確定它在朝著積極的方向發(fā)展著。在建設(shè)社團(tuán)的伊始，我并沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也不知道該做什么。月度培訓(xùn)正常參加，大部分事情都是高二社長(zhǎng)和心理老師共同商討的。直到年終慶典，朱老師說(shuō)這件事要交給我們高一來(lái)做。驚訝之后是茫然——怎么做？做什么？幸好，老師給了大致的方案，在幾次討論后，我們也拿出了具體可行的計(jì)劃。年終慶典上，當(dāng)高二的社長(zhǎng)將社旗交到我手中的一剎那，我想我是真真切切感受到“社長(zhǎng)”這個(gè)詞所象征的責(zé)任。
正是在對(duì)社團(tuán)建設(shè)這一步一個(gè)腳印的探索過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要。一些事情我沒(méi)有能力做，但社團(tuán)里有人能做；一些問(wèn)題我無(wú)法解決，但大家的智慧集中起來(lái)總能找到最好的解決方法。我只是一滴水，但很多滴水匯聚之后，就是浩淼的汪洋。在社團(tuán)中，我是一名統(tǒng)率社員的領(lǐng)導(dǎo)者，但更是一名匯聚人力的組織者。在生活中，我領(lǐng)導(dǎo)著自己，也在組織自己的生活。因而在社團(tuán)中學(xué)到的、感悟到的，已經(jīng)慢慢影響到我的生活。再加入社團(tuán)間我是一個(gè)內(nèi)向的人，甚至有些木訥，但在參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要我愿意打開(kāi)自我，用真心與大家相處，我也會(huì)收獲很多美好與歡樂(lè)。
初中時(shí)，我的成績(jī)還算不錯(cuò)，加入社團(tuán)后的初期，成績(jī)上出現(xiàn)一些波動(dòng)。一方面是尚未適應(yīng)緊張忙碌的高中生活，另一方面也是被社團(tuán)牽扯了不少精力。但幸好一直以來(lái)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與一再地自我調(diào)整讓我逐漸在社團(tuán)和學(xué)習(xí)中找到了平衡點(diǎn)，在上學(xué)期期末中取得了較以往不錯(cuò)的成績(jī)。本學(xué)期因?yàn)樾睦镂幕埽鐖F(tuán)的事情更加繁重。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，社團(tuán)的事情已不再成為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，反而成為一種動(dòng)力——我是社長(zhǎng)，除了建設(shè)社團(tuán)，我更要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己的能力！因而在本學(xué)期期中，我的成績(jī)不退反進(jìn)，我想這其中定有社團(tuán)教會(huì)我的一些東西成為助力。
很快就是期末考試，我們的高一生活也漸行漸遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)這一年的感受，我相信也堅(jiān)信，我們的社團(tuán)會(huì)越辦越好，我自己也會(huì)成為一名優(yōu)秀的高中生，成為社團(tuán)中能頂起大梁的人。今年的夏天，就是由我們來(lái)對(duì)下一界的孩子們說(shuō)：歡迎加入陽(yáng)光心理社。我希望明年的這個(gè)時(shí)候，又會(huì)有一名卓越的少年，寫(xiě)下他或她的體驗(yàn)和感受，我想彼時(shí)的他或她定也有我此刻的心情——自豪與驕傲，對(duì)社團(tuán)的感謝以及美好的祝愿。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇七
蒲公英心理社團(tuán)經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫(xiě)心得這樣一種流程。
(1)社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
(2)社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)蒲公英社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
(3)社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開(kāi)例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排(誰(shuí)主持?活動(dòng)的內(nèi)容?活動(dòng)地點(diǎn)?)并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，可以自行決定。
(4)社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書(shū)面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?lái)，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
(5)社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫(xiě)下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
(6)社團(tuán)活動(dòng)的'形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)。
1、心理劇
高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋?xiě)选Ｍㄟ^(guò)心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開(kāi)心門(mén)，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪(fǎng)實(shí)錄dv
可以與校園電臺(tái)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪(fǎng)。問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師們身邊的快樂(lè)以及他們對(duì)快樂(lè)的定義。通過(guò)dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂(lè)的想法，一起來(lái)交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在每周的校園新聞中進(jìn)行播放。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行開(kāi)展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽
開(kāi)展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)較大學(xué)業(yè)壓力。更能為周?chē)耐瑢W(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答
根據(jù)日常生活中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，開(kāi)展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。可以將所有社團(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題(可以是同學(xué)們咨詢(xún)比較多的案例)后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說(shuō)出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇八
健美操是一項(xiàng)輕松，優(yōu)美的體育運(yùn)動(dòng)，在健身的同時(shí)，使人心情愉快，陶醉于鍛煉的樂(lè)趣中，促進(jìn)身心發(fā)展。我們的目標(biāo)是在社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)參與和練習(xí)，能在操中展示美感、力度和激情，體現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感悟，對(duì)節(jié)奏的把握，來(lái)達(dá)到培養(yǎng)我們優(yōu)美體形，健美身材的目的。同時(shí)也通過(guò)編排隊(duì)形來(lái)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、積極向上的精神意志。
本學(xué)期中，健美操社團(tuán)成員人數(shù)只有5人，其中4人為三年級(jí)新團(tuán)員，1人為四年級(jí)老團(tuán)員。本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)習(xí)球操為主，但因?yàn)橛行聦W(xué)員，不了解基本步伐，因此社團(tuán)前期以練習(xí)基本步伐為主，采取了以老帶新模式，由1人帶4人練。
練習(xí)完基本步伐，掌握基本動(dòng)作后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)球操。瑜伽球難控制，在經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的熟悉球性后，慢慢的能夠捧好球，控制球。接著一步步滲透球操動(dòng)作，在不斷練習(xí)、互相糾錯(cuò)后，團(tuán)員們稍顯成效，能夠做出完整動(dòng)作，雖然動(dòng)作力度、美感上還顯不夠，但對(duì)于初學(xué)球操的同學(xué)們已經(jīng)很不錯(cuò)了。
本學(xué)期的社團(tuán)課已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾球操未能完整教完，期望下學(xué)期的社團(tuán)課能夠完整學(xué)完。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇九
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的心理社團(tuán)期末總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過(guò)去，我們也進(jìn)入了期末的緊張備考階段，社團(tuán)文化節(jié)經(jīng)過(guò)一整學(xué)期的開(kāi)展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)也以基本結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我們心理社團(tuán)在各方面的工作中，既有值得堅(jiān)持的閃光點(diǎn)，又有不可避免的一些缺點(diǎn)與不足，特此對(duì)本學(xué)期心理社團(tuán)的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
首先，新生開(kāi)學(xué)后，在社團(tuán)部的號(hào)召下，心理社同其他九個(gè)社團(tuán)共同納新，共納入新社員80余人次。
緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動(dòng)——“趣味聯(lián)誼之非誠(chéng)勿擾”?；顒?dòng)內(nèi)容包括選手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的吸引力很大，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的'活動(dòng)中我們一定要將這一優(yōu)勢(shì)保持下去。
其次，在十一月下旬，心理社同陽(yáng)光社一起舉辦了一場(chǎng)“趣味心理測(cè)試”活動(dòng)。測(cè)試內(nèi)容主要有：職場(chǎng)測(cè)試、情感測(cè)試、智商情商測(cè)試以及心理小知識(shí)。同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中展示對(duì)心理的濃厚興趣，并且也從中學(xué)到正確解決心理問(wèn)題的良方。
最后，心理社團(tuán)在社團(tuán)文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場(chǎng)“大學(xué)生心理健康知識(shí)講座”。參加講座的主要成員有10級(jí)11級(jí)的宿舍心靈護(hù)航員及各班心理委員。講座內(nèi)容包心理診斷治療以及人際關(guān)系處理方法，使各位同學(xué)能夠正視心理健康。
我希望能夠通過(guò)我們的共同努力，讓同學(xué)們真正重視“心理問(wèn)題”。
在工作和生活中保持一個(gè)良好的心態(tài)。
在工作中，干事們工作積極主動(dòng)，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。
雖然活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，但在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中始終存在各項(xiàng)問(wèn)題，如電子設(shè)備的借用不及時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，宣傳不到位，人員到場(chǎng)不及時(shí)等。
3、在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動(dòng)才會(huì)吸引人來(lái)參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時(shí)候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。
4、我希望通過(guò)我的努力能夠讓同學(xué)們對(duì)心理重視起來(lái)。這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來(lái)，最后希望社團(tuán)部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。在沒(méi)有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫(xiě)教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開(kāi)展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。
另外，有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
心理咨詢(xún)室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并不定時(shí)地做好預(yù)約咨詢(xún)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)次數(shù)有87人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，在社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響。
針對(duì)咨詢(xún)，作好記錄，整理心理咨詢(xún)檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來(lái)提高自身咨詢(xún)技術(shù)水平。
本人指導(dǎo)學(xué)生3小組的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期順利結(jié)題，形成了完整的結(jié)題報(bào)告。
作為學(xué)校青春社團(tuán)的心理健康協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團(tuán)，建立了社團(tuán)機(jī)構(gòu)，社團(tuán)檔案，指導(dǎo)社團(tuán)成員心理小論文的寫(xiě)作，并聯(lián)合其他學(xué)校開(kāi)展團(tuán)體心理訓(xùn)練。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學(xué)習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)、結(jié)合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思。
積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書(shū)本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(zhǎng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng)新實(shí)踐，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀(guān)念，提高教育能力。
這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢(xún)與心理治療”、“團(tuán)體心理咨詢(xún)”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊(cè)”等20多本心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專(zhuān)業(yè)技術(shù)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。展望明天，過(guò)去這一切不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jī)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十一
陽(yáng)光地帶心理社團(tuán)于x年9月進(jìn)行了針對(duì)初一、二學(xué)生的招募工作，并于10月運(yùn)用小組工作的手法正式開(kāi)展了多期主題活動(dòng)。
通過(guò)參加本次小組，組員的自我認(rèn)識(shí)水平明顯得到提高;并且學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關(guān)系環(huán)節(jié)
由于組員是多半是初一新生，而且來(lái)自不同班級(jí)，以前沒(méi)有參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)尤其沒(méi)有感受過(guò)心理社團(tuán)的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風(fēng)吹，組員在游戲中玩的很開(kāi)心，在接下來(lái)的"個(gè)性化自我介紹"環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格。
2、認(rèn)識(shí)自信，增進(jìn)組員了解環(huán)節(jié)
社工在引導(dǎo)組員一個(gè)熱身游戲"歡暢兔子舞"后導(dǎo)入了這次環(huán)節(jié)的主要活動(dòng)--故事："握住自信"，并圍繞故事展開(kāi)關(guān)于"自信心"的討論;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了三個(gè)問(wèn)題的討論：什么是自信;自信對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作有什么影響，是好還是壞;自信對(duì)成功的重要性。
3、認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
熱身游戲"我是最棒"，讓組員肯定自己;并且在游戲"價(jià)值商店"中，讓組員對(duì)提高自信作重要的因素進(jìn)行討論，讓組員認(rèn)識(shí)到提高自信的方法是不能靠錢(qián)能買(mǎi)到的;繼續(xù)分享"小澤征爾勝于自信的故事"，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢(shì)、認(rèn)識(shí)自我、肯定自我。
4、造就自信的自我
導(dǎo)入游戲"優(yōu)點(diǎn)大轟炸"，讓組員再一次感受自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，膨脹自己;繼續(xù)分享"尼克松敗于自信的故事"，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學(xué)習(xí)提升自信的方法。
1、社工和小組成員相互認(rèn)識(shí)，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學(xué)生都是來(lái)自不同班級(jí)、甚至有跨年級(jí)的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)、受約束，但是在社工的.引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谄票螒?烏龜和烏鴉"中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達(dá)成了第一節(jié)小組目標(biāo)，在訂立小組契約和制定口號(hào)的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極發(fā)言，達(dá)成很好的效果。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，明白傾聽(tīng)的重要性環(huán)節(jié)。
同學(xué)們因?yàn)榈谝还?jié)的活動(dòng)中已經(jīng)建立了不錯(cuò)的關(guān)系，并且對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學(xué)生在經(jīng)過(guò)演練之后，對(duì)游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動(dòng)中。在主題活動(dòng)中，盡管是簡(jiǎn)單的傳話(huà)，學(xué)生在做的過(guò)程中還是和傳話(huà)前的大大不一。學(xué)生們也分享了一些感受，最后借著學(xué)生的分享，總結(jié)了在人際交往過(guò)程中，傾聽(tīng)是當(dāng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。傾聽(tīng)，不僅僅是聽(tīng)，還必須是聽(tīng)明白，聽(tīng)到心里去了，并且能夠把意思正確地轉(zhuǎn)達(dá)。
3、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)溝通當(dāng)中的一個(gè)重要因素——表達(dá)環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己。在前兩次集會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們彼此關(guān)系已經(jīng)開(kāi)始建立，同時(shí)由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過(guò)程當(dāng)中她們都沒(méi)有什么顧慮。而此節(jié)的集會(huì)，主題活動(dòng)是有口難言，活動(dòng)分三個(gè)回合進(jìn)行，學(xué)生們對(duì)于此活動(dòng)都比較感興趣，因此整個(gè)活動(dòng)都非常投入。社工在最后的分享和總結(jié)環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，學(xué)生也真正達(dá)到了在活動(dòng)中悟到溝通的重要因素---表達(dá)。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)
此節(jié)集會(huì)的主題活動(dòng)是"撕紙"游戲，目的是讓學(xué)生來(lái)感受之所以每個(gè)學(xué)生按照老師的要求撕出來(lái)的紙不一樣的原因是因?yàn)槊總€(gè)人的想法不一樣，所以溝通時(shí)雙向的，不僅需要傳達(dá)者將信息表達(dá)明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強(qiáng)組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)
由于小組成員都是女生的關(guān)系，因此她們?cè)谌艘魏托湃蔚够顒?dòng)中沒(méi)有什么顧慮，因此活動(dòng)都能夠正常進(jìn)行。此小組此節(jié)次的集會(huì)教之前小組進(jìn)行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過(guò)程當(dāng)中的切身感受。
6、組員學(xué)會(huì)表達(dá)贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)
此次集會(huì)是小組的結(jié)束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關(guān)系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點(diǎn)轟炸的時(shí)候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都非常歡樂(lè)。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，整個(gè)集會(huì)成員們都非常投入。
學(xué)生在心理社團(tuán)活動(dòng)中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂(lè)的氛圍中不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步，對(duì)接下來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。對(duì)此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開(kāi)展時(shí)間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十二
xx學(xué)校xx系心理協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)和會(huì)員的熱情參與下，順利的開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿(mǎn)，想法創(chuàng)新，獨(dú)立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計(jì)劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。還有激情昂揚(yáng)的中文演講比賽,現(xiàn)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：
由xx院xx系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在xx教室順利開(kāi)展?；顒?dòng)之前，協(xié)會(huì)成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的筆記記錄，并與現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢(xún)師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對(duì)自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。
由xx系心理協(xié)會(huì)主辦的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)在xx操場(chǎng)開(kāi)展。該次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，由xx系心協(xié)成員xxx帶領(lǐng)大家開(kāi)展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹(shù)立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過(guò)一系列的小游戲，以及通過(guò)男女搭配來(lái)發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學(xué)內(nèi)心需要的情感，大家在面對(duì)面的交流中共同成長(zhǎng)。
通過(guò)這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，大家能更加誠(chéng)實(shí)的面對(duì)我們內(nèi)心的感覺(jué)，對(duì)正確的樹(shù)立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。
盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的制約，很多都沒(méi)有辦法開(kāi)展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了ppt，準(zhǔn)備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在初賽中讓臺(tái)下的觀(guān)眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的`感覺(jué)。而這也真是我們學(xué)生所需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開(kāi)展中有了一個(gè)重要準(zhǔn)則.
心理協(xié)會(huì)不僅積極開(kāi)展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開(kāi)辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來(lái)自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十三
20xx-20xx年，心理協(xié)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及心理老師的指導(dǎo)下，積極宣傳心理健康知識(shí)，開(kāi)展了一系列的心理健康教育活動(dòng)，并取得一定的成績(jī)。20xx年9月-20xx年9月心理協(xié)會(huì)工作總結(jié)如下：
1．認(rèn)真執(zhí)行好值班工作，對(duì)每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行登記預(yù)約。
2．堅(jiān)持開(kāi)放心理咨詢(xún)室。
3．利用手抄報(bào)、張貼板等宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期刊出兩期《心海導(dǎo)航》副刊手抄報(bào)，介紹心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，深受學(xué)生喜歡。
4、通過(guò)各班心理委員及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀況。
第一屆心理健康活動(dòng)月以“與心靈相約，與陽(yáng)光同行”為主題；以“我愛(ài)我，我的快樂(lè)我創(chuàng)造”為活動(dòng)口號(hào)。策劃了“心海導(dǎo)航手抄報(bào)”展覽、心理影片賞析、現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)、心理健康月征文展覽、心理健康月會(huì)徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動(dòng)、心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，顧及了各個(gè)層面的學(xué)生需求，參與面廣。
1．在“心海導(dǎo)航手抄報(bào)”展覽中，心理協(xié)會(huì)展出的兩期手抄報(bào)形式與內(nèi)容俱佳，成了本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。
2．心理影片賞析面向全校學(xué)生，三個(gè)年級(jí)的部分同學(xué)及心理協(xié)會(huì)的成員參與了這次心理沙龍。
3．現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)評(píng)，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，主要有氣質(zhì)測(cè)試、考試焦慮測(cè)試、人際關(guān)系測(cè)試。參加測(cè)試的學(xué)生有幾百人，學(xué)生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測(cè)試以更全面的了解自己和他人。
5．心理協(xié)會(huì)會(huì)徽征集展覽，共展出參賽同學(xué)的20幅作品，部分作品構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特。受到師生的一致好評(píng)。
6．心墻。有美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在展板上繪制一幅水墨畫(huà)，學(xué)生在水墨畫(huà)畫(huà)展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內(nèi)容，并有老師或心理協(xié)會(huì)的成員對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)。該活動(dòng)有利于學(xué)生宣泄心中的不良情緒，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，該活動(dòng)受到師生的一致好評(píng)，很多學(xué)生希望學(xué)校以后也能為他們提供一個(gè)這樣宣泄情緒的心墻。
7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協(xié)會(huì)的同學(xué)自編自演的心理小品——《潤(rùn)之辯游》于周四下午第三節(jié)在玉振堂一樓上演，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。
8．心理輔導(dǎo)講座面向全校學(xué)生，講座的主要內(nèi)容有：我為什么作為一個(gè)學(xué)生和我的人生規(guī)劃。講座參與人數(shù)達(dá)200多人，涉及面廣，反響良好。
在過(guò)去的一年里，心理協(xié)會(huì)在全體成員的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但工作中仍存在不足之處，如心理協(xié)會(huì)的管理制度還不夠健全；活動(dòng)開(kāi)展前考慮問(wèn)題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強(qiáng)等等。
在接下來(lái)的工作中，心理協(xié)會(huì)的成員將會(huì)更加努力為僑中營(yíng)造一個(gè)更美好，更和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助同學(xué)們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度！同時(shí)也使自己各方面的能力有更大的提高。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十四
2、十月十日是世界精神衛(wèi)生日，為提高我校師生心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理保健能力，提升幸福指數(shù)，我校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)特以此紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。并為此開(kāi)展了辯論賽。
3、十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)雖為外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩節(jié)來(lái)臨之際，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
4、十二月十八日我們?cè)趫D文報(bào)告廳舉辦了感恩祝?！I(xiàn)給最敬愛(ài)的人》活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們心協(xié)成員表演了手語(yǔ)操《感恩的心》現(xiàn)場(chǎng)的老師同學(xué)和我們一起做。還有感恩情景劇表演；心協(xié)年度工作匯報(bào)；并對(duì)優(yōu)秀心協(xié)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心協(xié)、心協(xié)干部進(jìn)行頒獎(jiǎng)；還有感恩宣誓、倡議活動(dòng)；最后是感恩小禮品派送！
存在問(wèn)題：
初步應(yīng)對(duì)策略：
1、協(xié)會(huì)內(nèi)部在一些節(jié)假日安排一些內(nèi)部交流活動(dòng)。
3、社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)應(yīng)多和常州大學(xué)城六大高校心協(xié)負(fù)責(zé)人交流工作經(jīng)驗(yàn)。
在下個(gè)學(xué)期，我們心協(xié)將迎來(lái)5月心理活動(dòng)月，在5月里的重大事件將有：心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)換屆選舉。順利完成這兩項(xiàng)事件將成為我們下學(xué)期社團(tuán)工作的重心。本工作規(guī)劃，也旨在調(diào)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)助理，辦好活動(dòng)；鍛煉助理隊(duì)伍；平穩(wěn)換屆。
具體安排：
1、各個(gè)部門(mén)首先總結(jié)本學(xué)期的工作，并在例會(huì)上發(fā)言。
2、各個(gè)部門(mén)完成一份部門(mén)的工作規(guī)劃。
3、各部門(mén)部長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)助理的工作能力、溝通交流能力以及責(zé)任心。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十五
學(xué)期伊始，心理協(xié)會(huì)進(jìn)行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿(mǎn)，想法創(chuàng)新，獨(dú)立自主的性格促進(jìn)了活動(dòng)的順利開(kāi)展。由于時(shí)間安排，本學(xué)期的部分工作計(jì)劃推遲到了下學(xué)期，本學(xué)期主要舉行了大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。還有激情昂揚(yáng)的中文演講比賽,現(xiàn)對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：
由津鐵院院動(dòng)力系心協(xié)舉辦的大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)在南院605教師順利開(kāi)展。活動(dòng)之前，協(xié)會(huì)成員積極宣傳，因此活動(dòng)得到的同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的筆記記錄，并與現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)師進(jìn)行了深入配合。心理咨詢(xún)師心理委員的重要性進(jìn)行了深入的剖析，解答困惑，并為同學(xué)們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學(xué)們消除了心理困惑，并對(duì)自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。
由動(dòng)力系心理協(xié)會(huì)主辦的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)在天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院南院操場(chǎng)開(kāi)展。該次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，由動(dòng)力系心協(xié)成員宋曉陽(yáng)帶領(lǐng)大家開(kāi)展多種形式的心理以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助大家樹(shù)立正確的健康男女關(guān)系。大家在這次活動(dòng)中充分的參與其中，通過(guò)一系列的小游戲，以及通過(guò)男女搭配來(lái)發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學(xué)內(nèi)心需要的情感，大家在面對(duì)面的交流中共同成長(zhǎng)。
通過(guò)這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，大家能更加誠(chéng)實(shí)的面對(duì)我們內(nèi)心的感覺(jué)，對(duì)正確的樹(shù)立男女健康關(guān)系起著關(guān)鍵的作用。
盡管大型活動(dòng)由于場(chǎng)地和時(shí)間等因素的制約，很多都沒(méi)有辦法開(kāi)展，但是這學(xué)期中文演講比賽依然如期舉行。這學(xué)期中文演講比賽在活動(dòng)中加入了我們動(dòng)力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動(dòng)更加精彩與個(gè)性。在活動(dòng)中使用了ppt，準(zhǔn)備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺(tái)下的觀(guān)眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺(jué)。而這也真是我們南院的學(xué)生說(shuō)需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動(dòng)的開(kāi)展中有了一個(gè)重要準(zhǔn)則.
心理協(xié)會(huì)不僅積極開(kāi)展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開(kāi)辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來(lái)自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
心理社社團(tuán)總結(jié)篇十六
開(kāi)展心理社團(tuán)活動(dòng)，可以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。下面是本站小編整理。
活動(dòng)總結(jié)。
心理社團(tuán)的范文，歡迎閱讀!
這一學(xué)期本人圍繞學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
來(lái)展本學(xué)期心理健康教育的工作，開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革，開(kāi)發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，現(xiàn)在就一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、心理健康教育課程建設(shè)。
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。在沒(méi)有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫(xiě)教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開(kāi)展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。
另外，有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
心理咨詢(xún)室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并不定時(shí)地做好預(yù)約咨詢(xún)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)次數(shù)有87人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，在社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響。
針對(duì)咨詢(xún)，作好記錄，整理心理咨詢(xún)檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來(lái)提高自身咨詢(xún)技術(shù)水平。
三、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。
本人指導(dǎo)學(xué)生3小組的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期順利結(jié)題，形成了完整的。
結(jié)題報(bào)告。
作為學(xué)校青春社團(tuán)的心理健康協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師，這一學(xué)期中組建了學(xué)生社團(tuán)，建立了社團(tuán)機(jī)構(gòu)，社團(tuán)檔案，指導(dǎo)社團(tuán)成員心理小論文的寫(xiě)作，并聯(lián)合其他學(xué)校開(kāi)展團(tuán)體心理訓(xùn)練。
五、自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、參加繼續(xù)教育。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學(xué)習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)、結(jié)合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思。
2、多聽(tīng)課、多讀書(shū)、多交流。
積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書(shū)本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(zhǎng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng)新實(shí)踐，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀(guān)念，提高教育能力。
3、讀書(shū)活動(dòng)。
這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢(xún)與心理治療”、“團(tuán)體心理咨詢(xún)”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊(cè)”等20多本心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專(zhuān)業(yè)技術(shù)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
六、今后思路。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。展望明天，過(guò)去這一切不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jī)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。
我們?cè)谥黝}活動(dòng)中能玩的盡興開(kāi)心，事后面對(duì)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告時(shí)，開(kāi)始愁眉苦臉了。因?yàn)橛幸徊糠秩瞬簧蒲赞o，不能很好把心中所思所想用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。為了開(kāi)拓大家的思路，小編在本站收集和整理了許多優(yōu)秀的主題活動(dòng)總結(jié)，歡迎你前來(lái)參考!
陽(yáng)光地帶心理社團(tuán)于x年9月進(jìn)行了針對(duì)初一、二學(xué)生的招募工作，并于10月運(yùn)用小組工作的手法正式開(kāi)展了多期主題活動(dòng)。
一、青少年自信心提升小組2個(gè)各7節(jié)。
通過(guò)參加本次小組，組員的自我認(rèn)識(shí)水平明顯得到提高;并且學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關(guān)系環(huán)節(jié)。
由于組員是多半是初一新生，而且來(lái)自不同班級(jí)，以前沒(méi)有參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)尤其沒(méi)有感受過(guò)心理社團(tuán)的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風(fēng)吹，組員在游戲中玩的很開(kāi)心，在接下來(lái)的“個(gè)性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格。
2、認(rèn)識(shí)自信，增進(jìn)組員了解環(huán)節(jié)。
社工在引導(dǎo)組員一個(gè)熱身游戲“歡暢兔子舞”后導(dǎo)入了這次環(huán)節(jié)的主要活動(dòng)--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開(kāi)關(guān)于“自信心”的討論;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了三個(gè)問(wèn)題的討論：什么是自信;自信對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作有什么影響，是好還是壞;自信對(duì)成功的重要性。
3、認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價(jià)值商店”中，讓組員對(duì)提高自信作重要的因素進(jìn)行討論，讓組員認(rèn)識(shí)到提高自信的方法是不能靠錢(qián)能買(mǎi)到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢(shì)、認(rèn)識(shí)自我、肯定自我。
4、造就自信的自我。
導(dǎo)入游戲“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學(xué)習(xí)提升自信的方法。
二、溝通100——人際交往能力提升小組。
1、社工和小組成員相互認(rèn)識(shí)，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學(xué)生都是來(lái)自不同班級(jí)、甚至有跨年級(jí)的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)、受約束，但是在社工的引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谄票螒颉盀觚敽蜑貘f”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達(dá)成了第一節(jié)小組目標(biāo)，在訂立小組契約和制定。
口號(hào)。
的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極發(fā)言，達(dá)成很好的效果。
2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，明白傾聽(tīng)的重要性環(huán)節(jié)。
同學(xué)們因?yàn)榈谝还?jié)的活動(dòng)中已經(jīng)建立了不錯(cuò)的關(guān)系，并且對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學(xué)生在經(jīng)過(guò)演練之后，對(duì)游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動(dòng)中。在主題活動(dòng)中，盡管是簡(jiǎn)單的傳話(huà)，學(xué)生在做的過(guò)程中還是和傳話(huà)前的大大不一。學(xué)生們也分享了一些感受，最后借著學(xué)生的分享，總結(jié)了在人際交往過(guò)程中，傾聽(tīng)是當(dāng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。傾聽(tīng)，不僅僅是聽(tīng)，還必須是聽(tīng)明白，聽(tīng)到心里去了，并且能夠把意思正確地轉(zhuǎn)達(dá)。
3、引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)溝通當(dāng)中的一個(gè)重要因素——表達(dá)環(huán)節(jié)華考范文。
學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己。在前兩次集會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們彼此關(guān)系已經(jīng)開(kāi)始建立，同時(shí)由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過(guò)程當(dāng)中她們都沒(méi)有什么顧慮。而此節(jié)的集會(huì)，主題活動(dòng)是有口難言，活動(dòng)分三個(gè)回合進(jìn)行，學(xué)生們對(duì)于此活動(dòng)都比較感興趣，因此整個(gè)活動(dòng)都非常投入。社工在最后的分享和總結(jié)環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，學(xué)生也真正達(dá)到了在活動(dòng)中悟到溝通的重要因素---表達(dá)。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)。
此節(jié)集會(huì)的主題活動(dòng)是“撕紙”游戲，目的是讓學(xué)生來(lái)感受之所以每個(gè)學(xué)生按照老師的要求撕出來(lái)的紙不一樣的原因是因?yàn)槊總€(gè)人的想法不一樣，所以溝通時(shí)雙向的，不僅需要傳達(dá)者將信息表達(dá)明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強(qiáng)組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)。
由于小組成員都是女生的關(guān)系，因此她們?cè)谌艘魏托湃蔚够顒?dòng)中沒(méi)有什么顧慮，因此活動(dòng)都能夠正常進(jìn)行。此小組此節(jié)次的集會(huì)教之前小組進(jìn)行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過(guò)程當(dāng)中的切身感受。
6、組員學(xué)會(huì)表達(dá)贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)。
此次集會(huì)是小組的結(jié)束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關(guān)系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點(diǎn)轟炸的時(shí)候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都非常歡樂(lè)。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，整個(gè)集會(huì)成員們都非常投入。
學(xué)生在心理社團(tuán)活動(dòng)中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂(lè)的氛圍中不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步，對(duì)接下來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。對(duì)此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開(kāi)展時(shí)間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力。
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團(tuán)已經(jīng)建立了完善的管理機(jī)制，
活動(dòng)方案。
活動(dòng)記錄也正在完備起來(lái)。截止到本學(xué)期，共有成員70余人，以高一年級(jí)，咨詢(xún)部同學(xué)為主。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來(lái)，開(kāi)展了學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)、自信心訓(xùn)練、目標(biāo)管理、積極心態(tài)、人際關(guān)系、生活圈子、團(tuán)隊(duì)合作、考試焦慮等9次專(zhuān)項(xiàng)團(tuán)體輔導(dǎo)和講座。開(kāi)展了多次小型心理訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)行了2次成員的催眠知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們了解了學(xué)習(xí)技能的多樣性，掌握了更科學(xué)合理的學(xué)習(xí)技能，并逐漸完善與自己相匹配的學(xué)習(xí)技能。培養(yǎng)了自己的陽(yáng)光心態(tài)，遇事能找到問(wèn)題的資源，幫助自己成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標(biāo)，確定了自己的理想，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗透鞣N人際關(guān)系，讓自己在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，提升了團(tuán)對(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運(yùn)用各種心理調(diào)適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團(tuán)活動(dòng)既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團(tuán)咨詢(xún)部成員還參與了心理中心的部分值班活動(dòng)。每次活動(dòng)課時(shí)間也是同學(xué)們到心理咨詢(xún)中心最多的時(shí)候。
社團(tuán)服務(wù)于全體同學(xué)，為同學(xué)們高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活服務(wù)。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間、場(chǎng)地有限，也有一些時(shí)間安排沖突、參與活動(dòng)人數(shù)變動(dòng)大等突發(fā)狀況，也有部分計(jì)劃拖延情況。在今后的活動(dòng)中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務(wù)做好準(zhǔn)備。