方案是對某一工作或項目進行規(guī)劃和實施的全面安排。制定方案前需要充分了解和分析問題的現(xiàn)狀和原因。在實踐中，我們可以借鑒一些成功的方案經(jīng)驗，來指導我們的工作。
學校考試實施方案篇一
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學體育考試工作安全順利進行，根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
(一)學校成立
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
(二)工作職責
1.負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。
2.負責對參考人員安全教育，出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學生和考務(wù)人員，并安排好應(yīng)急車輛。
3.負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4.班主任負責考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理，出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護的組織工作。
5.校長是學校安全負責人和總指揮，領(lǐng)導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現(xiàn)突發(fā)事件立即報告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，協(xié)助處理。
(三)安全工作領(lǐng)導小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負責我校畢業(yè)生體育考試的組織實施工作，確保安全。
2、成員：
(1)、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現(xiàn)突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
(2)、班主任負責組織學生考試前后人數(shù)清點統(tǒng)計、組織紀律教育、安全教育等。
(3)、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創(chuàng)傷的處理等。
(4)、班主任：負責考試期間應(yīng)急藥品的準備和考生的一般性治療，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好救護和護送工作。
(一)召開會議
1.召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。
2.召開考務(wù)人員培訓會，并提出安全工作要求。
3.召開體育考試有關(guān)人員師生會，傳達教育局關(guān)于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。
(二)制定體育考試工作《安全預案》。根據(jù)《預案》明確分工，落實職責，對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。
(三)考前做好考生體質(zhì)的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生(經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議)，做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
(一)考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現(xiàn)場領(lǐng)導及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領(lǐng)導，采取措施控制相關(guān)人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
(二)學生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程
1.考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。
2.考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
(1)應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導小組報告，考場安全工作領(lǐng)導小組其它成員按分工立即進入應(yīng)急工作狀態(tài)。
(2)醫(yī)護人員到現(xiàn)場實施救護。
(3)現(xiàn)場領(lǐng)導負責用電話向主要領(lǐng)導匯報相關(guān)情況并及時與醫(yī)院聯(lián)系，做好搶救的準備工作，便于醫(yī)院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫(yī)院救治。
(4)考生是否繼續(xù)考試必須認真聽取考生本人意見，再結(jié)合實際情況由相關(guān)領(lǐng)導作出處理。
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招生志愿分為師范生定向培養(yǎng)招生志愿（農(nóng)村初中、小學、幼兒園、特殊教育教師定向培養(yǎng)招生專項計劃）、普通高中招生志愿和中職招生志愿三大類。普通高中招生志愿包括指標生批志愿、特長生批志愿（普通高中學校的體育、音樂、美術(shù)特長生）和普通高中一般計劃批志愿（含全市所有高中學校）。
師范生定向培養(yǎng)招生批志愿欄設(shè)一個志愿；指標生批志愿欄設(shè)一個志愿；特長生批志愿欄設(shè)一個志愿（體育、音樂、美術(shù)只能三選一，多選無效）；一般計劃批志愿欄設(shè)五個平行志愿；中職批志愿欄設(shè)兩個平行志愿。
（二）填報方法
師范生定向培養(yǎng)批志愿、普通高中特長生批志愿和中職志愿填報在五月底進行，普通高中的指標生批志愿和一般計劃批志愿填報在中考成績公布以后進行?？忌鷳?yīng)根據(jù)市教育局公布的婁底市高中階段招生學校2019年招生計劃，按有關(guān)規(guī)定和要求填報。
凡在一般計劃批第一個志愿欄中填報了考生所屬縣市區(qū)的指標生招生學校而未填報指標生批志愿者，志愿填報系統(tǒng)將自動為其補填上該高中學校的指標生志愿。
考生志愿采取紙質(zhì)填報和網(wǎng)上填報相結(jié)合的方式進行（婁底中招網(wǎng)），普通高中學校和師范生定向培養(yǎng)招生以網(wǎng)上填報志愿為錄取依據(jù)，中職學校以紙質(zhì)志愿填報或網(wǎng)上填報為錄取依據(jù)，在規(guī)定時間內(nèi)全市統(tǒng)一填報。各縣市區(qū)教育局應(yīng)制定切實可行的辦法，采取得力措施，加強網(wǎng)報設(shè)施設(shè)備建設(shè)，確保網(wǎng)上志愿填報工作順利進行（如果出現(xiàn)不可抗拒的原因，使得網(wǎng)報不能進行時，則采取人工錄入的方式進行），以充分保障考生自主選擇升學的權(quán)利。任何單位、學校和個人不得以任何理由阻止、限制或誘導考生填報志愿。考生在規(guī)定時間內(nèi)，憑報名考生號和初始密碼（考生本人身份證號碼的后六位數(shù)），進入婁底中招網(wǎng)志愿采集系統(tǒng)，根據(jù)本人意愿，按照有關(guān)要求填報和修改志愿。中考報考指南由市中招辦統(tǒng)一編印，各縣市區(qū)教育局和市直有關(guān)學校必須及時、完整地將報考指南分發(fā)到每位中考考生?？忌谔顖笾驹盖埃仨毘浞终髑蠹议L（或監(jiān)護人）意見，認真閱讀報考學校的招生宣傳資料，詳細了解報考學校的學校性質(zhì)、辦學類型（公辦、民辦等）、辦學現(xiàn)狀、辦學地點、報考要求、招生計劃等情況，以及市中招辦制定下發(fā)的招生政策與規(guī)定，根據(jù)自身條件及考試成績認真填報志愿，不應(yīng)盲目填報。
參加普通高中學校和師范生定向培養(yǎng)招生考生志愿以網(wǎng)上填報結(jié)果為唯一依據(jù)。凡因考生本人未及時登錄婁底中招網(wǎng)錄入志愿、錄入錯誤或因志愿填報不合理所造成的一切后果均由考生本人和家長（監(jiān)護人）承擔。嚴禁任何單位、學校和個人擅自更改考生志愿和登錄密碼，違者按相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。志愿填報工作由市中招辦負責制定實施辦法，各縣市區(qū)教育局和各報名學校負責具體落實。
學校考試實施方案篇三
初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家和省規(guī)定學習要求的程度，也是評價學校辦學質(zhì)量與發(fā)展水平的重要指標。初中學業(yè)水平考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。
1.考試科目?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部課程均列入初中學業(yè)水平考試的范圍?？荚嚳颇堪ㄕZ文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康、音樂、美術(shù)以及綜合實踐活動中的信息技術(shù)等13門科目。其中外語科目考試包括聽力部分，物理、化學、生物學考試包括實驗操作部分。綜合實踐活動中的研究性學習、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。
2.考試方式。語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學采取書面考試;體育與健康采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)采取上機考試;物理、化學、生物學實驗操作采取實驗操作考試;音樂、美術(shù)科目采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式進行。
3.考試內(nèi)容。依據(jù)義務(wù)教育課程標準和省初中學業(yè)水平考試綱要確定考試內(nèi)容，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，增加與學生生活、社會實際的聯(lián)系，在全面考查學生基礎(chǔ)知識和基本技能的前提下，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
4.成績呈現(xiàn)。改進初中學業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)方式，采用分數(shù)、“合格”或“不合格”等多種形式呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。
(1)省統(tǒng)考科目。語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)學科考試，考生成績按原始分呈現(xiàn)。
(2)物理、化學、生物學實驗操作考試，以及體育與健康考試，考生成績按原始分呈現(xiàn)。
(3)音樂、美術(shù)以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)。
5.組織實施。
語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間，市(縣)教育局組織實施。
體育與健康以及物理、化學、生物學實驗操作考試由市教育局根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神制定實施辦法，市(縣)教育局統(tǒng)一組織考試。
音樂、美術(shù)學科考試由市(縣)教育局按照省頒布的學科標準制定具體實施方案，由學校組織實施。
生物學(含實驗操作考試)、地理、信息技術(shù)三門學科的考試在八年級下學期舉行;語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理(含實驗操作考試)、化學(含實驗操作考試)的考試在九年級下學期舉行;音樂、美術(shù)考試安排在相應(yīng)學科結(jié)束時進行。
(二)改革綜合素質(zhì)評價辦法。
為培養(yǎng)初中學生核心素養(yǎng)，推進我市基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求并結(jié)合我市實際，市教育局修訂完善初中學生綜合素質(zhì)評價辦法，組織、指導學校開展初中學生綜合素質(zhì)評價工作。各初中學校要結(jié)合本校實際情況制定實施細則，報市(縣)教育局備案后組織實施。
1.評價內(nèi)容。初中學生綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，評價維度包括：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐。
2.評價辦法。
(1)建立檔案。各初中學校根據(jù)教育教學實際情況，在省、市《初中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》和《初中學生綜合素質(zhì)評價指南》框架內(nèi)，通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學生綜合素質(zhì)評價檔案。客觀記錄學生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
(2)規(guī)范操作。各初中學校要常態(tài)化開展學生綜合素質(zhì)評價工作，突出寫實記錄，避免集中突擊。每學期末，各校要組織管理員、教師整理遴選學生具有代表性的活動記錄和典型事實材料，導入學業(yè)成績、學生體質(zhì)健康標準測試結(jié)果、學校開展的涉及學生綜合素質(zhì)評價的活動記錄，加強公示，強化監(jiān)督，確保民主、公開、透明，保證內(nèi)容客觀、真實、準確。經(jīng)審核、公示無異議的數(shù)據(jù)自動導入中小學生綜合素質(zhì)評價“檔案管理系統(tǒng)”，接受上級教育主管部門監(jiān)督和抽查。
(3)等級評定辦法。初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果采取紀實報告呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實記錄和等級。思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個維度分為a、b、c、d四個等級，評價的等級比例按學校實行總量控制，各學校比例相同。各學校除思想品德維度外，學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐四個維度評價為a等級的學生不超過參與評定學生人數(shù)的30%，a、b兩個等級的學生不超過80%。
3.結(jié)果運用。初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以紀實報告形式呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實和等級。將五個維度評價結(jié)果轉(zhuǎn)換成等級值，作為高中階段學校錄取的重要依據(jù)。
1.改革錄取計分科目構(gòu)成。2018年秋季入學的初一年級學生，2021年高中階段學校錄取時實行“4+4+1”的成績計算模式，其中“4”代表語文、數(shù)學、外語、體育與健康;“4”代表物理、化學、道德與法治、歷史;“1”代表綜合素質(zhì)評價。地理、生物學、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學科的考試成績合格作為普通高中招生錄取的門檻條件。
2.完善錄取程序和辦法。2018年秋季入學的初一年級學生，2021年畢業(yè)時采取新的招生錄取辦法。
(3)縣(區(qū))普通高中。各縣(區(qū))教育局應(yīng)結(jié)合實際，制定縣域內(nèi)省示范高中指標生分配辦法，并報市教育局備案。
(4)中等職業(yè)學校。中等職業(yè)學校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用全市高中階段教育統(tǒng)一招生錄取平臺。
3.建立多元評價和錄取機制。將綜合素質(zhì)評價視作一個學科，滿分為20分，五個維度a、b、c、d四個評價等級分別賦分為4分、3分、2分、1分，各維度等級值之和即為學生綜合素質(zhì)評價等級總值，將考生的綜合素質(zhì)評價等級總值計入初中學業(yè)水平考試總分。市級以上示范高中可以根據(jù)學校辦學特色開展自主招生。鼓勵國家級重點中等職業(yè)學校按照校企合作和訂單式培養(yǎng)的模式，試點實施自主招生。
4.嚴格規(guī)范自主招生和政策加分。嚴格控制自主招生學校數(shù)量和招生比例。省級示范高中及民辦高中可以按不超過本校年度招生計劃的5申報招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生。市級以上示范高中特長生招生要納入自主招生管理。各級各類普通高中學校自主招生辦法、招生程序、招生數(shù)量須經(jīng)市教育局審核同意，報省教育廳審核后向社會公布，并在初中學業(yè)水平考試后開展專業(yè)技能測試，納入普通高中招生錄取提前批次統(tǒng)一管理，確保自主招生各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。
除按照國家和省有關(guān)規(guī)定保留的加分項目外，其他政策性加分項目一律取消。嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
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根據(jù)《合肥市人民政府辦公廳關(guān)于成立合肥市中小學招生工作領(lǐng)導小組的通知》(合政辦秘〔2015〕67號)精神，合肥市中小學招生工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市教育局。辦公室組成人員如下：
主任：查凱王杰才。
副主任：唐文水桑韌剛王勇何軍陳雪梅陸昌云。
成員：謝華國姚健李磊李邦燈費勇沈昊。
陳毅紅葉傳平。
辦公室職責是研究制訂考試招生政策，審議考試招生有關(guān)事項，重大事項報市招生工作領(lǐng)導小組審定。局相關(guān)處室按照職責分工協(xié)作、各負其責，做好各項具體工作。
學校考試實施方案篇五
根據(jù)皖教基〔2018〕9號文件規(guī)定，2018年我市中考政策性加分對象和標準如下：
2.臺灣籍考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
3.烈士子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
4.少數(shù)民族考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加5分投檔;
5.援疆和援藏人員子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
6.根據(jù)《安徽省教育廳安徽省軍區(qū)政治部轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳總政治部干部部關(guān)于進一步貫徹實施〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉的通知》(皖教秘基〔2013〕57號)，駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊軍人的子女考生，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危害崗位工作的軍人的子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加20分投檔。作戰(zhàn)部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區(qū)和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人的子女考生和因公犧牲軍人的子女考生，一至四級殘疾軍人的子女考生，以及平時榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔。其他軍人子女考生，同等條件下優(yōu)先錄取。
以上所列舉的特定地區(qū)和崗位的軍人應(yīng)連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上。“平時榮立二等功”，按照在軍事訓練和執(zhí)行非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)中立功把握?！白鲬?zhàn)部隊”系指擔任戰(zhàn)備值班任務(wù)的師以下戰(zhàn)斗部隊。
7.公安英烈和因公犧牲傷殘警察子女考生加分按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
同時符合多項加分條件的考生，只能享受其中最高的一項，不累計加分。具體申報、審核辦法另文印發(fā)。
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(一)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”
1.完善初中學業(yè)水平考試
實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)稱為“初中學業(yè)水平考試”，考試成績作為初中畢業(yè)和高中招生的基本依據(jù)。初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，要注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。要依據(jù)義務(wù)教育課程標準確定考試內(nèi)容，引導學生認真學習每門課程。
2.實行“全科開考”
將國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入學業(yè)水平考試范圍。制定《長春市初中學業(yè)水平考試實施細則》，堅持做到“全科開考、學完即考”、“一考多用”，切實減輕學生備考負擔。
3.實行“分類施考”
——紙筆閉卷。語文、數(shù)學、外語(筆試)、物理、化學學科繼續(xù)采取紙筆閉卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。從2018年入學新生開始，將地理與生物學科納入中考計分科目，實行紙筆閉卷考試，在八年級下學期末進行。從2018年入學新生開始，將漢字書寫能力測試納入中考語文學科考試范圍。
——紙筆開卷。道德與法治、歷史學科繼續(xù)采取紙筆開卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。
——機上施考。一是音樂、美術(shù)學科繼續(xù)采取自動化閉卷方式進行考試，音樂、美術(shù)學科成績計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。二是2018年、2019年入學的新生，強化外語學科口語教學改革。從2020年入學新生開始，將外語口語考試納入中考，成績計入中考外語學科總分，在九年級下學期與外語聽力考試同步進行，聽力與口語總分值為30分。
——現(xiàn)場考試。體育與健康學科繼續(xù)采取過程性評價和現(xiàn)場測試相結(jié)合的方式進行考試。從2018年入學新生開始，調(diào)整體育與健康考試分值，由原來的40分調(diào)整為50分(其中，七年級15分、八年級15分、九年級20分)，考試成績納入中考計分科目。完善《長春市體育與健康考試實施細則》及考試辦法，擴大考試項目覆蓋面，增加選擇性考試內(nèi)容，引導學校開足開好體育與健康課程。
——實驗操作。從2018年入學新生開始，對實驗能力進行測試，主要包括物理、化學、生物三個學科的實驗操作與動手能力。生物學科在八年級下學期進行，物理、化學在九年級下學期進行。由市教育局制定考試標準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施。考試成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。
——過程考查。啟動綜合實踐能力考試(考查)。從2018年入學新生開始，對綜合實踐活動(勞動與技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、信息技術(shù)教育)四項內(nèi)容進行考查，由市教育局制定考試標準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施，在八年級下學期期末進行，考查成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。同時，由學校組織好地方課程和校本課程的過程考查。
(二)改革錄取計分辦法
1.錄取計分科目模式
采取“4+4+2”錄取計分科目模式：第一個“4”指語文、數(shù)學、外語、體育與健康學科;第二個“4”指物理、化學、道德與法治、歷史學科;“2”指地理、生物學科。
2.卷面設(shè)置與分值
錄取計分科目總分值750分。其中，語文120分，數(shù)學120分，外語120分(筆試90分、聽力與口語30分)，體育與健康50分，物理、化學合卷120分(物理70分、化學50分)，道德與法治、歷史合卷120分(各60分)，地理、生物合卷100分(各50分)。
3.成績呈現(xiàn)方式
高中階段學校錄取時以分數(shù)呈現(xiàn)，初中學生畢業(yè)時以等級呈現(xiàn)，學生綜合素質(zhì)評價以等級呈現(xiàn)。
(三)推進中考命題改革
1.繼續(xù)實行中考單獨命題
加強命題管理，完善制度設(shè)計，規(guī)范命題流程，健全評價機制。繼續(xù)加強命題人才庫建設(shè)和題庫建設(shè)，確保命題管理科學規(guī)范，命題質(zhì)量不斷提高。
2.發(fā)揮中考命題育人導向
堅持“關(guān)注學生生活、理論聯(lián)系實際、突出綜合運用、體現(xiàn)實踐創(chuàng)新”總體原則，更加注重對課程與教學的導向作用，實現(xiàn)中考命題由知識立意向能力、素養(yǎng)立意轉(zhuǎn)型。更加注重減負增效，重點考查學科主干知識，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的考試內(nèi)容。更加注重能力素養(yǎng)形成，體現(xiàn)知識與能力、理論與實踐相結(jié)合，增強試題與傳統(tǒng)文化、學生生活、動手操作、社會發(fā)展等方面的聯(lián)系。更加重視對學生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的考查，構(gòu)建完整的學科知識體系并初步形成學科思想。
(四)深化綜合素質(zhì)評價改革
1.優(yōu)化評價方式
堅持“培育核心素養(yǎng)，激發(fā)成長動力，引導個性發(fā)展，促進共同成長”理念，深入推進學生綜合素質(zhì)評價改革。不斷優(yōu)化評價指標、評價內(nèi)容、評價標準，強化評價工具和評價方式的科學性、可操作性，提高評價規(guī)范化和專業(yè)化水平。注重對學生發(fā)展過程進行全面評價，注重寫實性評價，加強評價過程管理，保障評價結(jié)果公平。
2.強化結(jié)果運用
發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的導向作用。一是作為畢業(yè)資格認定依據(jù)，二是作為學生評優(yōu)評先依據(jù)，三是作為向優(yōu)質(zhì)高中擇優(yōu)推薦的依據(jù)，四是作為高中自主招生的參考依據(jù)，五是作為高中招生錄取時同等條件下優(yōu)先錄取的依據(jù)。
(五)深化推薦生制度改革
1.擴大推薦生比例和覆蓋范圍
繼續(xù)堅持長春中心城區(qū)(不含雙陽區(qū)、九臺區(qū)，下同)優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例占學校統(tǒng)招生計劃的80%，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例達到學校招生計劃的75%。將逐步擴大民辦普通高中推薦生比例，到2020年，不低于學校招生計劃的30%。逐步將推薦生制度拓展到中等職業(yè)學校(含技工學校，下同)，將優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校推薦生指標均衡分配到每一所初中，鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育。
2.改進推薦生指標分配辦法
優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生指標分配繼續(xù)堅持“先校均、后生均”的原則，注重向薄弱學校傾斜。
3.改進推薦生資格認定辦法
報考推薦生，原則上須具有所在初中學校三年完整學籍并實際就讀。由中心城區(qū)外轉(zhuǎn)入的，須在八年級第二學期末前(以教育部學籍升級時間為準)取得該校學籍并實際就讀。中心城區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學的，不享有推薦生報名資格。
(六)啟動普通高中自主招生改革
擬開展自主招生的普通高中，需向?qū)W校主管部門提出自主招生申請，經(jīng)批復同意后，由市級教育行政部門向省教育廳報備審批，通過后方能進行自主招生，同時由學校主管教育行政部門實行為期三年的動態(tài)管理。具有自主招生資格的普通高中要根據(jù)多樣化、特色化發(fā)展需要，依法依規(guī)招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，推動普通高中多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。自主招生指標應(yīng)控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果及時向社會公開，接受社會監(jiān)督。
(七)規(guī)范初中畢業(yè)資格認定
1.認定依據(jù)
畢業(yè)資格認定以初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)。參加初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價并達到相應(yīng)認定標準，方可取得初中畢業(yè)資格、獲得相應(yīng)證書。
2.認定標準
初中學業(yè)水平考試成績合格、綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到c等及以上的學生準予畢業(yè)，按規(guī)定頒發(fā)義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書。初中學業(yè)水平考試成績不合格或綜合素質(zhì)評價未達到c等的學生，經(jīng)學校補測、重新認定合格后，頒發(fā)義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書。
3.認定程序
義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書由吉林省教育廳監(jiān)制。義務(wù)教育證書由各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局驗印;城區(qū)、開發(fā)區(qū)初中畢業(yè)證書由長春市教育局統(tǒng)一驗印，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市初中畢業(yè)證書由當?shù)亟逃鞴懿块T驗印。
(八)規(guī)范招生考試管理
1.合理確定招生計劃
按照我市普及高中階段教育的總體規(guī)劃和要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)人口發(fā)展實際需要，科學合理規(guī)劃布局學校，按照普職招生規(guī)模大體相當?shù)囊?，合理核定高中階段學校招生計劃，實行一次性下達招生計劃，確保招生計劃的嚴肅性。同時，切實做好中等職業(yè)學校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2.嚴肅各項招生紀律
加強全市招生工作統(tǒng)籌，健全招生管理機制，規(guī)范學校招生行為，嚴禁學校違規(guī)跨市(州)招生和擅自提前招生，嚴禁惡性競爭生源，維護正常的招生秩序。嚴格按照省教育廳要求規(guī)范考試加分項目。
3.嚴格規(guī)范過程管理
引入現(xiàn)代技術(shù)手段服務(wù)支持招、考、錄全過程，做到科學、嚴謹、快捷、便利。加大招、考、錄過程監(jiān)管力度，完善信息公開、責任追究等配套監(jiān)管機制，確保全過程管理規(guī)范，秩序井然，公開公正。
4.嚴格規(guī)范錄取程序
按照屬地管理、分類實施的原則，普通高中嚴格執(zhí)行下達的當年招生計劃，設(shè)定科學實際的錄取分數(shù)線，分批次錄取，做到批批清。中等職業(yè)學校采取注冊入學方式，滿足不同層次學生升學需求。
學校考試實施方案篇七
(一)發(fā)展職業(yè)教育。各縣(市)教育主管部門要打破區(qū)域招生界限，著力建立服務(wù)考生、方便中等職業(yè)學校招生的工作機制。各初中學校要積極引導畢業(yè)生填報中等職業(yè)學校志愿。各中等職業(yè)學校可通過開展跨區(qū)域的校際合作辦學，多方組織生源，擴大招生規(guī)模。繼續(xù)堅持“五個放開”政策，進一步擴大中等職業(yè)學校的招生自主權(quán)。鼓勵中等職業(yè)學校自主招生、免試招生;鼓勵中等職業(yè)學校與企業(yè)聯(lián)合招生、合作辦學。
(二)嚴格招生流程。各級教育主管部門、有關(guān)學校和教師等，應(yīng)尊重考生填報志愿的權(quán)利，不能強迫學生填報指定志愿?？忌鷳?yīng)根據(jù)當?shù)仄胀ǜ咧姓猩吆拖嚓P(guān)標準，結(jié)合自己的興趣愛好、學習潛質(zhì)、中考成績等因素，填報適合自己的升學志愿，一經(jīng)確定，不得變更。任何學校都不得以入學保證金或押金等形式向?qū)W生收取與錄取有關(guān)的費用。凡升入普通高中學習的學生，無論公辦、民辦普通高中都必須經(jīng)過學校所在地招生部門統(tǒng)一錄取。加強對學籍系統(tǒng)注冊程序的規(guī)范管理，嚴格普通高中一年級新生注冊的審核把關(guān)，并于初中學業(yè)水平考試成績公布后10個工作日內(nèi)將考生成績導入中小學學籍系統(tǒng)。參加中考并被志愿學校錄取的考生，應(yīng)在規(guī)定時間持錄取通知書到學校報到并辦理入學相關(guān)手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)未報到且未向錄取學校說明原因的，視為放棄普通高中就讀機會，其他任何普通高中學校不得錄取。普通高中學生報到后，學籍按注冊程序于9月30日前注冊完成，任何學校不得為未報到的學生注冊學籍。
(三)嚴肅招生紀律。嚴禁無計劃、超計劃、超班額組織招生，招生結(jié)束后，學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生;嚴禁自行組織或與社會培訓機構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果;嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源;嚴禁公辦學校與民辦學?；旌险猩?、混合編班;嚴禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源;嚴禁地方政府、有關(guān)單位和任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”;嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率，各級教育主管部門不得對學校下達高考錄取指標，對中高考情況進行排名，以及向?qū)W校提供非本校的中高考成績數(shù)據(jù);嚴禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學生和違規(guī)轉(zhuǎn)學學生辦理學籍轉(zhuǎn)接。
(四)實行責任追究。各地要按照屬地管理和“誰審批誰管理、誰主管誰負責、誰主辦誰負責”的原則，進一步細化招生工作責任清單。市教育局與各縣(市)教育主管部門、各縣(市)教育主管部門要與各招生學校簽訂招生責任書，明確任務(wù)和責任，實行責任制和責任追究制。各地要完善違紀舉報和申訴受理機制，嚴肅查處違規(guī)違紀行為，對造成不良影響或嚴重后果的學校，視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、追究相關(guān)人員責任等處理。對擅自擴大招生計劃或自行錄取普通高中錄取最低控制分數(shù)線以下的考生，一律不予建立學籍，不能發(fā)放普通高中畢業(yè)證書，對違規(guī)招生的學校將予以通報批評，取消其當年評先評優(yōu)資格，是示范高中的，取消其示范高中稱號;對在招生等規(guī)范辦學行為方面被查處的學校，要按照不低于上年度招生計劃10%的比例相應(yīng)減少其招生計劃。民辦普通高中因違規(guī)招生受到省教育廳通報的，年檢一律作為不合格處理，限期整改;還可依照有關(guān)規(guī)定停止當年招生直至吊銷辦學許可證的處罰。市教育局將規(guī)范高中階段招生工作納入市政府對縣(市)區(qū)政府目標管理績效考核之中，納入對縣(市)區(qū)黨政領(lǐng)導干部教育督導考核和各縣(市)區(qū)教育主管部門重點工作目標考核之中。
(五)廣泛宣傳引導。各地出臺重大改革舉措前，要廣泛征求群眾意見，加強風險評估;要通過多種形式及時主動向社會公開招生方案、招生計劃、招生范圍、招生程序、報名條件、指標到校額度、錄取結(jié)果、咨詢方式，建立健全監(jiān)督舉報制度，廣泛接受學生、家長和社會的監(jiān)督。要完善應(yīng)急預案，健全應(yīng)急機制，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處置苗頭性、傾向性問題。各地教育主管部門和學校要高度重視招生政策宣傳工作，統(tǒng)一印制招生政策明白卡，通過咨詢會等多形式對外宣傳，確?？忌皶r了解應(yīng)知、須知的招生政策和信息，督促各初中學校采取致家長一封信、家長會等途徑，明確告知學生和家長有關(guān)考試招生的政策;要在招生入學關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵時點，就關(guān)鍵政策、群眾關(guān)心的疑難點，利用報紙、電視、門戶網(wǎng)站及微信、微博等新媒體，積極做好招生入學政策的宣傳和解讀，增強群眾對招生入學工作的了解、認識和信任感;讓每一位家長知曉凡報考普通高中必須參加全省統(tǒng)一考試，必須按照招生政策和規(guī)定的招生程序錄取，方能取得普通高中學籍，各普通高中均無權(quán)錄取計劃和政策規(guī)定以外的學生;提醒學生和家長不要聽信個別學校虛假宣傳，以免造成不良后果。
市教育局咨詢電話：62817341(考試院)、63505200(基教處)、63505165(職成處)、63505168(發(fā)展處)、63505215(教科院)。投訴電話：63505156(駐局紀檢監(jiān)察組)。
各縣(市)根據(jù)本通知要求制定的本地招生考試實施辦法和招生計劃(附分解到校的具體計劃)，于各地公布之前報市教育局備案，最遲不得超過5月31日。
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認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，從有利于推進素質(zhì)教育、有利于促進教育公平、有利于科學選拔人才出發(fā)，主動適應(yīng)首都城市戰(zhàn)略定位、建設(shè)國際一流和諧宜居之都對多樣化高素質(zhì)人才的需求，通過深化改革，構(gòu)建更加公平公正、科學合理的高等學?？荚囌猩贫龋k好人民滿意的教育。
(二)工作原則。
1。堅持育人為本。落實立德樹人根本任務(wù)，把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，堅持正確育人導向，深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2。確保公平公正。把促進公平公正作為高考綜合改革的基本價值取向，健全體制機制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。
3。體現(xiàn)科學選才。提升高校人才選拔水平，引導高校辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革;增加學生選擇權(quán)，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
4。注重統(tǒng)籌推進。循序漸進，處理好近期目標和長遠目標的關(guān)系;系統(tǒng)設(shè)計，加強基礎(chǔ)教育和高等教育之間的銜接溝通;協(xié)同推進，處理好考試、招生和教育教學等方面的關(guān)系。
5。立足首都實際。主動適應(yīng)首都教育綜合改革面臨的新形勢、新要求，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新，以首善標準推進我市高?？荚囌猩贫雀母?，不斷提升人民群眾對改革成果的獲得感。
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為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的“全面組織實施初中體育考試，并逐步加大體育成績在學生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分量”的.要求，制定20xx年日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學體育考試工作實施方案。實施體育考試是全面貫徹黨的教育方針，堅持學校教育要樹立健康第一的指導思想，促進社會、學校、家長對學生體質(zhì)健康狀況的關(guān)心和重視，增強學生體質(zhì)的重要舉措之一。體育考試旨在引導學生積極參加體育活動，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，達到促進學生身心健康發(fā)展之目的。
一、考試時間：七年級5月30日，八年級5月31日。
二、考試內(nèi)容：每位考生必須在半天內(nèi)完成兩個項目的測試，其中一個規(guī)定項目，一個自選項目。
男生規(guī)定項目：1000米跑，自選項目：跳繩、立定跳遠
女生規(guī)定項目：800米跑，自選項目：仰臥起坐、立定跳遠
三、考試安排
每兩個班為一個考試組，所有的考生先進行自選項目的考試，然后再進行規(guī)定項目的考試。
四、計分辦法
每個單項滿分為50分，總分滿分為100分
五、特殊考生成績評定辦法
因先天性身體條件不能完成考試的考生，由各班主任上報教導處，按60分計算該生考試成績。因傷病在考試當天不能完成考試的考生于6月4號下午學校組織統(tǒng)一補考仍不能完成考試者，成績按0分計。
備注：各班同學本周5月18號前確定好自選項目報交本班體育委員。
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以黨的十八大精神為指導，以優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標，將生態(tài)文明理念貫穿于學校工作的`各個方面、各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
生態(tài)文明學校建設(shè)的總體目標是：在我校普及生態(tài)文明知識，倡導樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識，尊重自然，保護環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風尚。力爭三年內(nèi)學校辦學條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立，教育教學質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
生態(tài)文明學校建設(shè)的主要任務(wù)是：
（一）加強生態(tài)文明教育，增強師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進者，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。
（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識。
教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動小組，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護，獻策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動，參與各類環(huán)境保護主題實踐活動。
（三）加快學校改造建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學校建設(shè)，加強綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內(nèi)達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位?；钴S學校文化生活，實現(xiàn)文化育人。
（四）深入實施素質(zhì)教育，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學校發(fā)展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監(jiān)控體系，用完善的機制引領(lǐng)素質(zhì)教育實施。
（五）加強教師隊伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學校人際關(guān)系。 深入實施教師培養(yǎng)培訓工程，大力加強師德師風建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì)。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關(guān)系，營造團結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
（六）加強學校文化建設(shè)，提高文化育人水平。
用文化的思維謀劃學校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰(zhàn)略實施。
（七）推進平安學校建設(shè)，增強學校安全發(fā)展能力。
健全學校安全制度和安全應(yīng)急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，加強學校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造學校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
（八）加強行業(yè)作風建設(shè)，樹立學校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。加強校風、學風、教風建設(shè)，營造積極向上、文明健康的學校發(fā)展氛圍。
建設(shè)生態(tài)文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務(wù)，我校高度重視，認真組織，務(wù)求實效。
（一）加強領(lǐng)導，精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視生態(tài)文明學校創(chuàng)建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化，落實到相關(guān)人員，實行目標管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學校教育教學工作總體規(guī)劃，與學校精神文明建設(shè)、和諧學校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進。
（二）齊抓共管，全員參與。
生態(tài)文明學校建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關(guān)文件，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調(diào)動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
（三）營造氛圍，強力推進。
要加大宣傳力度，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進教師、學生，大力宣傳，隆重表彰；對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動，創(chuàng)建設(shè)施，活動表彰與獎勵等，計劃投資13.5萬元。
學校考試實施方案篇十一
為切實解決師生中午就餐問題,更好地體現(xiàn)服務(wù)育人的辦學理念,盡快實學校讓社會滿意,首先從食堂讓家長滿意開始。
為切實解決師生中午就餐問題，更好地體現(xiàn)服務(wù)育人的辦學理念，盡快實現(xiàn)“學校讓社會滿意，首先從食堂讓家長滿意開始”的目標，現(xiàn)制定移民小學伙食團管理方案：
一、指導思想：誠信服務(wù)、用餐自愿;自愿參與、共同受益。
二、管理體制：
伙食團由總務(wù)處負責日常管理，根據(jù)需要設(shè)立。
1、伙食團長：郎守宏
主要職責：負責伙食團日常安全、衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量的檢查。
2、會計、出納：梁倫泉宗元生
主要職責：(1)根據(jù)繳費情況，每月最后一天將下月各班用餐人數(shù)統(tǒng)計表交食堂。
(2)對伙食團收支設(shè)立專賬，實行每月核算、經(jīng)核價小組審查后當月公布。
3、保管員：向詩忠
主要職責：對原材料驗貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過程中的原料使用情況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。
4、炊事班長(1人)(由在社會上聘請的一名有一定廚藝及管理經(jīng)驗的廚師擔任)
主要職責：(1)負責小工的聘任、管理。
(2)每周一公布出當周每天的菜譜;做到營養(yǎng)搭配合理，同周內(nèi)不重復。
(3)具體負責伙食團安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。
(4)每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務(wù)處。
(5)每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料采購計劃交到總務(wù)處。
5、炊事員：原則上由炊事班長聘請。聘請人數(shù)的確定：每100人就餐1名炊事員。
主要職責：按炊事班長的安排，保質(zhì)、保量地完成伙食團的安全、衛(wèi)生、食品加工及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的.打掃等工作。
6、核價小組：每學年開學前從教職中推選3名代表成立伙食團核價小組，每月末對食堂收支賬務(wù)進行審查。
三、原材料的采購
(1)大宗原材料采購
肉、米、油、調(diào)料：根據(jù)食堂需要定點采購，(必須是區(qū)教委中標單位)送貨上門。每次采購由保管員驗貨、伙食團長驗稱并簽字，學校主管領(lǐng)導簽字后出納才予付款、會計做賬。
(2)小宗原材料
時令蔬菜：每天采購一次，采取定點采購，送貨上門。每天由保管員驗貨、驗稱、簽字，當月交主管領(lǐng)導審核簽字后，出納給予付款、會計做賬。
四、原材料使用管理
使用合理、提倡節(jié)約，堅持當天領(lǐng)取、當天使用的原則，由炊事班長根據(jù)需要到保管室領(lǐng)取原材料、保管員必須過稱、登記、領(lǐng)取人簽字，同時保管員及伙食團長要加強原材料使用過程監(jiān)督，當天未使用完的肉、油等重要原材料，在當天下午3：30之前由領(lǐng)取人交回保管室，避免造成原材料浪費或流失。
五、學生用餐管理
(1)幼兒園、1—2年級：
由各班負責教師按繳費情況核定取飯人數(shù)，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員負責維持用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費。
(2)3—6年級由該班管理員帶領(lǐng)學生到伙食團將飯菜安全地取回教室，按核定的人數(shù)分發(fā)，同時負責學生的用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費，及時把盛飯菜桶送還到伙食團。教育學生愛惜糧食、愛護餐具等，培養(yǎng)學生良好的用餐習慣。
(3)師生均要到伙食團洗碗處洗碗。對不講究衛(wèi)生者嚴格按《食堂管理細則》處理。
六、收費
本著“合理解釋、用餐自愿”原則：
(1)每月末由班主任提前一周向?qū)W生收取生活費，于每月最后一天(遇星期天前移至上周星期五)將生活費繳給出納，嚴禁收費人員截留學生生活費。
(2)每月正常教學時間內(nèi)第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐學生，確有特殊情況中途就餐者，按當月收費標準收取就餐費。
(3)收費標準：根據(jù)市場行情，在收費前一周公布。
注：教職工按六年級學生收費標準收取，教師子女及臨時工子女按同年級學生收費標準收取。
(4)為便于管理、不解決學生臨時用餐。
七、健康證
集體辦證：1、食堂所有員工均須經(jīng)體檢合格后方能上崗。
2、員工辦證費用先由學校墊付，再從工資中扣出，做滿一年者學校全額返還辦證費用。
3、伙食團長、保管員體檢辦證費用由學校負責。
八、每名相關(guān)工作人員，由學校制定工作職責，進行考核，落實獎懲制度。
九、功能室設(shè)置
素菜加工間一間、葷菜加工間一間、儲藏間2個、主食(大米)蔬菜存放間、更衣室一間。
學校食堂關(guān)系到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂管理工作，提高學校食堂管理水平，按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知》等要求，特制定此實施方案。
一、實施學校示范性管理的目的
通過實施學校示范性管理，進一步提高學校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預防學校集體食物中毒事故的發(fā)生，學生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅持為學生服務(wù)。
二、實施學校食堂示范性管理的內(nèi)容
(一)健全管理機制，強化工作責任。
(二)體現(xiàn)公益服務(wù)，確定運作模式。
食堂由學校經(jīng)營和管理，采用包工不包料的運作模式，不承包或變相承包給個人進行盈利性經(jīng)營。
1、學校派員全面管理，主要由分管食堂工作的總務(wù)主任、食堂采購員及保管員全權(quán)負責。
2、食堂采購員和保管員由學校派遣，全面代表學校履行采購和保管職責。
采購的原材料先由保管員驗貨后，再登記入庫。出庫材料要登記簽字，學校每月定期盤庫。
3、學校為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學校對生產(chǎn)隊伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、食堂人員必須明確自己的職責，嚴格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品及時供給給學生，學生進餐完畢，及時收繳盛食器具，并對其進行清洗消毒。負責生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。負責客餐的生產(chǎn)服務(wù)。
(三)規(guī)范設(shè)施事務(wù)，實行規(guī)范管理。
1、設(shè)置標準齊全的功能室
學校食堂應(yīng)設(shè)置粗加工間、切配間、烹調(diào)間、備餐間、消毒間、更衣間、倉庫、餐廳等功能室?；A(chǔ)設(shè)施要達到以下標準：
(1)粗加工間
食品粗加工應(yīng)該有固定的場所，有基本的防塵防蠅設(shè)施，并配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開。加工場所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成，下水道通暢，便于沖洗排水。食品粗加工應(yīng)有足夠供水，所供水質(zhì)應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準。粗加工場所應(yīng)有三個以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。
(2)切配間
切配間應(yīng)有專間，地面要有一定坡度，便于沖洗清掃。下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱(桶)，加工下來的廢棄物及時倒入箱內(nèi)，并當日清除。配菜結(jié)束，應(yīng)及時做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
(3)烹調(diào)間
加工場所的灶臺要保持下水道通暢，灶臺上應(yīng)有排煙罩，灶面及灶臺墻壁經(jīng)常洗刷，做到無油污、無積灰、無食物殘渣、排氣罩不滴油，工作結(jié)束做好地面、灶臺、操作臺和工用具的清洗、洗刷，保持加工場所清潔。
(4)備餐間
有配餐臺，成品貨架?？諝庀驹O(shè)施完備，配備有用于留樣的冷藏設(shè)施和需要冷藏熟制品的冷藏設(shè)施，有保濕設(shè)施，并運轉(zhuǎn)正常。與外界相通的門、窗配備有完好的防蠅、防塵設(shè)施。
(5)消毒間
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為了更好的檢測學生體質(zhì)，檢驗教師教學效果，培養(yǎng)學生健康意識，促進學生自覺鍛煉的`目的，特舉行20xx年下期體育集中測試，以總分50分記入期末成績總分。
一、測試領(lǐng)導小組
組長：夏興忠
副組長：劉學雁楊守元賀盛元
成員：全體體育教師及各年級副主任、班主任
具體實施由體育科負責
二、測試項目：
初一年級：
一分鐘跳繩（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
初二、三年級：
實心球（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
三、評分標準：
初一年級按重慶市09年體育中考評分評分標準降兩檔執(zhí)行，初二、三年級按重慶市09年體育中考評分標準進行。
四、各年級本次測試具體負責人：
初一年級：唐才雄初二年級：梁勇初三年級：羅勇
五、各年級具體安排見后。
六、要求：
1、各班主任負責組織學生有序參加測試；測試當堂課教師為跟班教師，負責協(xié)助記錄成績等工作。
2、各班主任負責督促學生必須著運動裝參加測試。
3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統(tǒng)一安排補測。
4、免試學生不參加測試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴格把關(guān)，對不能參加測試的學生提前一天報年級組和各體育測試組負責人處備案。
6、各班主任強調(diào)學生遵守考場紀律，聽從指揮，預防安全事故發(fā)生。
7、各年級統(tǒng)一輸入成績，報體育科匯總后由體育科報教務(wù)處，并將原始成績冊交體育科備查。
七、其他未盡事宜，另行通知。
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為進一步加強機關(guān)文化建設(shè)，豐富機關(guān)干部的業(yè)余生活，營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍，由區(qū)直屬機關(guān)工委、區(qū)文體旅游局、區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局聯(lián)合組建區(qū)級機關(guān)干部文體俱樂部，具體方案如下：
一、參加對象
區(qū)政府大樓及區(qū)行政服務(wù)中心(東、西座)的工作人員。
二、俱樂部的內(nèi)容及形式
根據(jù)機關(guān)干部不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質(zhì)特點，主要組建2類7個俱樂部：
(一)運動類：
1、太極拳俱樂部。招募機關(guān)單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部，主要形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。
2、健美操俱樂部。招募機關(guān)單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。
3、乒乓球俱樂部。招募機關(guān)單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。
4、象棋俱樂部。招募機關(guān)單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。每年舉辦一次內(nèi)部象棋切磋賽。在此基礎(chǔ)上，挑選象棋高手組建機關(guān)象棋隊，適時與其他隊伍進行聯(lián)誼賽。
(二)文藝類：
1、攝影俱樂部。招募機關(guān)單位的攝影愛好者組成攝影俱樂部，采用與__攝影協(xié)會聯(lián)辦的形式，定期邀請專業(yè)攝影師，為俱樂部會員授課，提供技術(shù)指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優(yōu)秀作品，由攝影協(xié)會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影采風活動。
2、書畫俱樂部。招募機關(guān)單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術(shù)兩個興趣班組成。采用與__書法、美術(shù)協(xié)會聯(lián)辦的形式，定期邀請書法、美術(shù)老師，為俱樂部會員提供技術(shù)指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優(yōu)秀作品，由協(xié)會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生采風活動。
3、聲樂俱樂部。招募機關(guān)單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部，聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業(yè)教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。在此基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀人員組建區(qū)機關(guān)的樂器隊、合唱隊等，適時組織隊員參加各級比賽。
三、組織方法
每個俱樂部根據(jù)實際情況組建，區(qū)直屬機關(guān)工委負責做好活動的策劃、組織和發(fā)動，以及俱樂部的日常管理、協(xié)調(diào)和服務(wù);區(qū)文體旅游局負責聯(lián)系師資，提供活動的基本設(shè)備、設(shè)施、協(xié)調(diào)公共文體場所的使用，并做好師資隊伍的管理，對教學過程進行指導，對教學質(zhì)量進行監(jiān)督;區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局負責協(xié)調(diào)大院內(nèi)場地和設(shè)備的使用。各俱樂部在業(yè)余時間組織開展活動，活動所需的資源相關(guān)單位應(yīng)予協(xié)助提供。
四、推進計劃
(一)宣傳發(fā)動。7月份，組織發(fā)動廣大機關(guān)干部報名，各單位要高度重視，指定專人具體跟進落實，要加強干部的認識，廣泛深入發(fā)動，主動做好推廣，并于7月24日前將報名情況報機關(guān)工委。
(二)組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建，各俱樂部制定好活動方案及相關(guān)制度，并將會員名單、方案和制度等資料報區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)文體旅游局。
(三)活動開展。各俱樂部于7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動，隨后各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，并將有關(guān)的活動簡訊和活動圖片報區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)文體旅游局。
工會體育活動方案
為了豐富教職工的課余生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，提高教職工的健康水平。主動參加體育鍛煉，“健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
活動宣言：老師們，讓我們?yōu)榱松眢w健康，主動參加鍛煉，為健康工作30年、幸福生活一輩子而努力。
一、組織機構(gòu)
領(lǐng)導：吳校長
一組組長：侯校長
二組組長：王主任
二、活動內(nèi)容
1、踩氣球
2、定點投籃
3、跳長繩
三、具體安排
1、11月19日進行抽簽分組。
2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的形式來進行鍛煉。(由組長負責)
3、比賽時間：11月30日下午兩節(jié)課后比賽。
4、比賽地點：本校運動場。
四、活動項目
1、 踩氣球
規(guī)則： 以大組為單位，左右腳捆綁兩個氣球，在活動開始后，互相踩對方的氣球，并保持自己的氣球不破，或破得最少，則勝出。
2、定點投籃：
規(guī)則：分兩組進行。隊員手執(zhí)籃球站在罰球線后投籃，投籃姿勢不限，每人投三次，隊員依次投籃，不得重復，以全隊人員投進球總數(shù)錄取名次，如成績相等，加賽決定名次。必須在投籃線后投球。若踩線或過線，投中無效。
3、跳長繩：
規(guī)則：兩名教師搖繩，其余教師列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，比賽繼續(xù)進行。跳繩比賽規(guī)定時間為2分鐘，已成功跳過的人次數(shù)多少判定勝負。
五、注意事項
1、各組主動鍛煉，組員主動配合。
2、進行賽前訓練，注意安全。
學校考試實施方案篇十四
為了推進學校毒品預防教育工作規(guī)范化，進一步落實上級有關(guān)禁毒、防毒工作精神，為了切實加強小學生在校期間的毒品預防教育，不斷推動學校毒品預防教育工作的深入開展，特制定本實施方案。
一、創(chuàng)建目的
開展毒品預防教育的目的：大力加強學校毒品預防教育，切實增強學生的防毒拒毒意識，努力減少毒品對青少年的危害，有效遏制青少年吸毒問題的發(fā)展和蔓延；推動學校毒品預防教育工作健康發(fā)展，為全面實施毒品問題綜合治理把好第一道關(guān)。
二、組織
領(lǐng)導
組 長：張xx
副組長：劉xx
成 員：黃xx
兼職教師：劉xx
江 枝 劉xx
三、工作內(nèi)容
總結(jié)
工作。
四、工作目標
全面開展創(chuàng)建工作，力爭將我校創(chuàng)建成縣級毒品預防教育示范學校，同時爭創(chuàng)市級示范學校。
五、工作措施
（一）、提高認識，加強
領(lǐng)導
毒品問題危及全人類的健康，青少年吸毒問題十分突出，嚴重危害社會經(jīng)濟建設(shè)、精神文明建設(shè)，嚴重危害著千家萬戶的安寧。要充分認真到毒品預防教育的現(xiàn)實意義和歷史意義，樹立長期教育的思想，把創(chuàng)建毒品預防教育示范學校作為社會治安綜合治理的一項重要工作，作為學生道德品質(zhì)教育的一個重要方面，擺到加強學校精神文明建設(shè)和培養(yǎng)合格接班人的高度，切實抓緊抓好。
（二）、創(chuàng)新思路，狠抓落實。
充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的
講話
事跡
要大力宣傳。
計劃
，安排好教師和課時，配備兼職禁毒教育教師和毒品預防教育骨干教師，每學期安排二節(jié)禁毒教育課。
學校每學年開展一次禁毒知識講座，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養(yǎng)成健康、文明積極向上的生活方式。
（三）、加大投入，保障經(jīng)費。
計劃，做好師資力量的建設(shè)，科學地處理好與其他教學活動的關(guān)系，形成創(chuàng)建工作長效機制，確保創(chuàng)建工作能正常開展。
xx鎮(zhèn)中心小學
學校考試實施方案篇一
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學體育考試工作安全順利進行，根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
(一)學校成立
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
(二)工作職責
1.負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。
2.負責對參考人員安全教育，出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學生和考務(wù)人員，并安排好應(yīng)急車輛。
3.負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4.班主任負責考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理，出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護的組織工作。
5.校長是學校安全負責人和總指揮，領(lǐng)導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現(xiàn)突發(fā)事件立即報告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，協(xié)助處理。
(三)安全工作領(lǐng)導小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負責我校畢業(yè)生體育考試的組織實施工作，確保安全。
2、成員：
(1)、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現(xiàn)突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
(2)、班主任負責組織學生考試前后人數(shù)清點統(tǒng)計、組織紀律教育、安全教育等。
(3)、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創(chuàng)傷的處理等。
(4)、班主任：負責考試期間應(yīng)急藥品的準備和考生的一般性治療，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好救護和護送工作。
(一)召開會議
1.召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。
2.召開考務(wù)人員培訓會，并提出安全工作要求。
3.召開體育考試有關(guān)人員師生會，傳達教育局關(guān)于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。
(二)制定體育考試工作《安全預案》。根據(jù)《預案》明確分工，落實職責，對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。
(三)考前做好考生體質(zhì)的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生(經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議)，做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
(一)考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現(xiàn)場領(lǐng)導及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領(lǐng)導，采取措施控制相關(guān)人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
(二)學生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程
1.考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。
2.考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
(1)應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導小組報告，考場安全工作領(lǐng)導小組其它成員按分工立即進入應(yīng)急工作狀態(tài)。
(2)醫(yī)護人員到現(xiàn)場實施救護。
(3)現(xiàn)場領(lǐng)導負責用電話向主要領(lǐng)導匯報相關(guān)情況并及時與醫(yī)院聯(lián)系，做好搶救的準備工作，便于醫(yī)院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫(yī)院救治。
(4)考生是否繼續(xù)考試必須認真聽取考生本人意見，再結(jié)合實際情況由相關(guān)領(lǐng)導作出處理。
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招生志愿分為師范生定向培養(yǎng)招生志愿（農(nóng)村初中、小學、幼兒園、特殊教育教師定向培養(yǎng)招生專項計劃）、普通高中招生志愿和中職招生志愿三大類。普通高中招生志愿包括指標生批志愿、特長生批志愿（普通高中學校的體育、音樂、美術(shù)特長生）和普通高中一般計劃批志愿（含全市所有高中學校）。
師范生定向培養(yǎng)招生批志愿欄設(shè)一個志愿；指標生批志愿欄設(shè)一個志愿；特長生批志愿欄設(shè)一個志愿（體育、音樂、美術(shù)只能三選一，多選無效）；一般計劃批志愿欄設(shè)五個平行志愿；中職批志愿欄設(shè)兩個平行志愿。
（二）填報方法
師范生定向培養(yǎng)批志愿、普通高中特長生批志愿和中職志愿填報在五月底進行，普通高中的指標生批志愿和一般計劃批志愿填報在中考成績公布以后進行?？忌鷳?yīng)根據(jù)市教育局公布的婁底市高中階段招生學校2019年招生計劃，按有關(guān)規(guī)定和要求填報。
凡在一般計劃批第一個志愿欄中填報了考生所屬縣市區(qū)的指標生招生學校而未填報指標生批志愿者，志愿填報系統(tǒng)將自動為其補填上該高中學校的指標生志愿。
考生志愿采取紙質(zhì)填報和網(wǎng)上填報相結(jié)合的方式進行（婁底中招網(wǎng)），普通高中學校和師范生定向培養(yǎng)招生以網(wǎng)上填報志愿為錄取依據(jù)，中職學校以紙質(zhì)志愿填報或網(wǎng)上填報為錄取依據(jù)，在規(guī)定時間內(nèi)全市統(tǒng)一填報。各縣市區(qū)教育局應(yīng)制定切實可行的辦法，采取得力措施，加強網(wǎng)報設(shè)施設(shè)備建設(shè)，確保網(wǎng)上志愿填報工作順利進行（如果出現(xiàn)不可抗拒的原因，使得網(wǎng)報不能進行時，則采取人工錄入的方式進行），以充分保障考生自主選擇升學的權(quán)利。任何單位、學校和個人不得以任何理由阻止、限制或誘導考生填報志愿。考生在規(guī)定時間內(nèi)，憑報名考生號和初始密碼（考生本人身份證號碼的后六位數(shù)），進入婁底中招網(wǎng)志愿采集系統(tǒng)，根據(jù)本人意愿，按照有關(guān)要求填報和修改志愿。中考報考指南由市中招辦統(tǒng)一編印，各縣市區(qū)教育局和市直有關(guān)學校必須及時、完整地將報考指南分發(fā)到每位中考考生?？忌谔顖笾驹盖埃仨毘浞终髑蠹议L（或監(jiān)護人）意見，認真閱讀報考學校的招生宣傳資料，詳細了解報考學校的學校性質(zhì)、辦學類型（公辦、民辦等）、辦學現(xiàn)狀、辦學地點、報考要求、招生計劃等情況，以及市中招辦制定下發(fā)的招生政策與規(guī)定，根據(jù)自身條件及考試成績認真填報志愿，不應(yīng)盲目填報。
參加普通高中學校和師范生定向培養(yǎng)招生考生志愿以網(wǎng)上填報結(jié)果為唯一依據(jù)。凡因考生本人未及時登錄婁底中招網(wǎng)錄入志愿、錄入錯誤或因志愿填報不合理所造成的一切后果均由考生本人和家長（監(jiān)護人）承擔。嚴禁任何單位、學校和個人擅自更改考生志愿和登錄密碼，違者按相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。志愿填報工作由市中招辦負責制定實施辦法，各縣市區(qū)教育局和各報名學校負責具體落實。
學校考試實施方案篇三
初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家和省規(guī)定學習要求的程度，也是評價學校辦學質(zhì)量與發(fā)展水平的重要指標。初中學業(yè)水平考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。
1.考試科目?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部課程均列入初中學業(yè)水平考試的范圍?？荚嚳颇堪ㄕZ文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康、音樂、美術(shù)以及綜合實踐活動中的信息技術(shù)等13門科目。其中外語科目考試包括聽力部分，物理、化學、生物學考試包括實驗操作部分。綜合實踐活動中的研究性學習、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。
2.考試方式。語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學采取書面考試;體育與健康采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)采取上機考試;物理、化學、生物學實驗操作采取實驗操作考試;音樂、美術(shù)科目采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式進行。
3.考試內(nèi)容。依據(jù)義務(wù)教育課程標準和省初中學業(yè)水平考試綱要確定考試內(nèi)容，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，增加與學生生活、社會實際的聯(lián)系，在全面考查學生基礎(chǔ)知識和基本技能的前提下，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
4.成績呈現(xiàn)。改進初中學業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)方式，采用分數(shù)、“合格”或“不合格”等多種形式呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。
(1)省統(tǒng)考科目。語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)學科考試，考生成績按原始分呈現(xiàn)。
(2)物理、化學、生物學實驗操作考試，以及體育與健康考試，考生成績按原始分呈現(xiàn)。
(3)音樂、美術(shù)以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)。
5.組織實施。
語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間，市(縣)教育局組織實施。
體育與健康以及物理、化學、生物學實驗操作考試由市教育局根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神制定實施辦法，市(縣)教育局統(tǒng)一組織考試。
音樂、美術(shù)學科考試由市(縣)教育局按照省頒布的學科標準制定具體實施方案，由學校組織實施。
生物學(含實驗操作考試)、地理、信息技術(shù)三門學科的考試在八年級下學期舉行;語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理(含實驗操作考試)、化學(含實驗操作考試)的考試在九年級下學期舉行;音樂、美術(shù)考試安排在相應(yīng)學科結(jié)束時進行。
(二)改革綜合素質(zhì)評價辦法。
為培養(yǎng)初中學生核心素養(yǎng)，推進我市基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求并結(jié)合我市實際，市教育局修訂完善初中學生綜合素質(zhì)評價辦法，組織、指導學校開展初中學生綜合素質(zhì)評價工作。各初中學校要結(jié)合本校實際情況制定實施細則，報市(縣)教育局備案后組織實施。
1.評價內(nèi)容。初中學生綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，評價維度包括：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐。
2.評價辦法。
(1)建立檔案。各初中學校根據(jù)教育教學實際情況，在省、市《初中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》和《初中學生綜合素質(zhì)評價指南》框架內(nèi)，通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學生綜合素質(zhì)評價檔案。客觀記錄學生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
(2)規(guī)范操作。各初中學校要常態(tài)化開展學生綜合素質(zhì)評價工作，突出寫實記錄，避免集中突擊。每學期末，各校要組織管理員、教師整理遴選學生具有代表性的活動記錄和典型事實材料，導入學業(yè)成績、學生體質(zhì)健康標準測試結(jié)果、學校開展的涉及學生綜合素質(zhì)評價的活動記錄，加強公示，強化監(jiān)督，確保民主、公開、透明，保證內(nèi)容客觀、真實、準確。經(jīng)審核、公示無異議的數(shù)據(jù)自動導入中小學生綜合素質(zhì)評價“檔案管理系統(tǒng)”，接受上級教育主管部門監(jiān)督和抽查。
(3)等級評定辦法。初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果采取紀實報告呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實記錄和等級。思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個維度分為a、b、c、d四個等級，評價的等級比例按學校實行總量控制，各學校比例相同。各學校除思想品德維度外，學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐四個維度評價為a等級的學生不超過參與評定學生人數(shù)的30%，a、b兩個等級的學生不超過80%。
3.結(jié)果運用。初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以紀實報告形式呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實和等級。將五個維度評價結(jié)果轉(zhuǎn)換成等級值，作為高中階段學校錄取的重要依據(jù)。
1.改革錄取計分科目構(gòu)成。2018年秋季入學的初一年級學生，2021年高中階段學校錄取時實行“4+4+1”的成績計算模式，其中“4”代表語文、數(shù)學、外語、體育與健康;“4”代表物理、化學、道德與法治、歷史;“1”代表綜合素質(zhì)評價。地理、生物學、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學科的考試成績合格作為普通高中招生錄取的門檻條件。
2.完善錄取程序和辦法。2018年秋季入學的初一年級學生，2021年畢業(yè)時采取新的招生錄取辦法。
(3)縣(區(qū))普通高中。各縣(區(qū))教育局應(yīng)結(jié)合實際，制定縣域內(nèi)省示范高中指標生分配辦法，并報市教育局備案。
(4)中等職業(yè)學校。中等職業(yè)學校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用全市高中階段教育統(tǒng)一招生錄取平臺。
3.建立多元評價和錄取機制。將綜合素質(zhì)評價視作一個學科，滿分為20分，五個維度a、b、c、d四個評價等級分別賦分為4分、3分、2分、1分，各維度等級值之和即為學生綜合素質(zhì)評價等級總值，將考生的綜合素質(zhì)評價等級總值計入初中學業(yè)水平考試總分。市級以上示范高中可以根據(jù)學校辦學特色開展自主招生。鼓勵國家級重點中等職業(yè)學校按照校企合作和訂單式培養(yǎng)的模式，試點實施自主招生。
4.嚴格規(guī)范自主招生和政策加分。嚴格控制自主招生學校數(shù)量和招生比例。省級示范高中及民辦高中可以按不超過本校年度招生計劃的5申報招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生。市級以上示范高中特長生招生要納入自主招生管理。各級各類普通高中學校自主招生辦法、招生程序、招生數(shù)量須經(jīng)市教育局審核同意，報省教育廳審核后向社會公布，并在初中學業(yè)水平考試后開展專業(yè)技能測試，納入普通高中招生錄取提前批次統(tǒng)一管理，確保自主招生各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。
除按照國家和省有關(guān)規(guī)定保留的加分項目外，其他政策性加分項目一律取消。嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
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根據(jù)《合肥市人民政府辦公廳關(guān)于成立合肥市中小學招生工作領(lǐng)導小組的通知》(合政辦秘〔2015〕67號)精神，合肥市中小學招生工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市教育局。辦公室組成人員如下：
主任：查凱王杰才。
副主任：唐文水桑韌剛王勇何軍陳雪梅陸昌云。
成員：謝華國姚健李磊李邦燈費勇沈昊。
陳毅紅葉傳平。
辦公室職責是研究制訂考試招生政策，審議考試招生有關(guān)事項，重大事項報市招生工作領(lǐng)導小組審定。局相關(guān)處室按照職責分工協(xié)作、各負其責，做好各項具體工作。
學校考試實施方案篇五
根據(jù)皖教基〔2018〕9號文件規(guī)定，2018年我市中考政策性加分對象和標準如下：
2.臺灣籍考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
3.烈士子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
4.少數(shù)民族考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加5分投檔;
5.援疆和援藏人員子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
6.根據(jù)《安徽省教育廳安徽省軍區(qū)政治部轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳總政治部干部部關(guān)于進一步貫徹實施〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉的通知》(皖教秘基〔2013〕57號)，駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊軍人的子女考生，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危害崗位工作的軍人的子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加20分投檔。作戰(zhàn)部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區(qū)和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人的子女考生和因公犧牲軍人的子女考生，一至四級殘疾軍人的子女考生，以及平時榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔。其他軍人子女考生，同等條件下優(yōu)先錄取。
以上所列舉的特定地區(qū)和崗位的軍人應(yīng)連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上。“平時榮立二等功”，按照在軍事訓練和執(zhí)行非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)中立功把握?！白鲬?zhàn)部隊”系指擔任戰(zhàn)備值班任務(wù)的師以下戰(zhàn)斗部隊。
7.公安英烈和因公犧牲傷殘警察子女考生加分按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
同時符合多項加分條件的考生，只能享受其中最高的一項，不累計加分。具體申報、審核辦法另文印發(fā)。
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(一)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”
1.完善初中學業(yè)水平考試
實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)稱為“初中學業(yè)水平考試”，考試成績作為初中畢業(yè)和高中招生的基本依據(jù)。初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，要注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。要依據(jù)義務(wù)教育課程標準確定考試內(nèi)容，引導學生認真學習每門課程。
2.實行“全科開考”
將國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入學業(yè)水平考試范圍。制定《長春市初中學業(yè)水平考試實施細則》，堅持做到“全科開考、學完即考”、“一考多用”，切實減輕學生備考負擔。
3.實行“分類施考”
——紙筆閉卷。語文、數(shù)學、外語(筆試)、物理、化學學科繼續(xù)采取紙筆閉卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。從2018年入學新生開始，將地理與生物學科納入中考計分科目，實行紙筆閉卷考試，在八年級下學期末進行。從2018年入學新生開始，將漢字書寫能力測試納入中考語文學科考試范圍。
——紙筆開卷。道德與法治、歷史學科繼續(xù)采取紙筆開卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。
——機上施考。一是音樂、美術(shù)學科繼續(xù)采取自動化閉卷方式進行考試，音樂、美術(shù)學科成績計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。二是2018年、2019年入學的新生，強化外語學科口語教學改革。從2020年入學新生開始，將外語口語考試納入中考，成績計入中考外語學科總分，在九年級下學期與外語聽力考試同步進行，聽力與口語總分值為30分。
——現(xiàn)場考試。體育與健康學科繼續(xù)采取過程性評價和現(xiàn)場測試相結(jié)合的方式進行考試。從2018年入學新生開始，調(diào)整體育與健康考試分值，由原來的40分調(diào)整為50分(其中，七年級15分、八年級15分、九年級20分)，考試成績納入中考計分科目。完善《長春市體育與健康考試實施細則》及考試辦法，擴大考試項目覆蓋面，增加選擇性考試內(nèi)容，引導學校開足開好體育與健康課程。
——實驗操作。從2018年入學新生開始，對實驗能力進行測試，主要包括物理、化學、生物三個學科的實驗操作與動手能力。生物學科在八年級下學期進行，物理、化學在九年級下學期進行。由市教育局制定考試標準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施。考試成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。
——過程考查。啟動綜合實踐能力考試(考查)。從2018年入學新生開始，對綜合實踐活動(勞動與技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、信息技術(shù)教育)四項內(nèi)容進行考查，由市教育局制定考試標準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施，在八年級下學期期末進行，考查成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。同時，由學校組織好地方課程和校本課程的過程考查。
(二)改革錄取計分辦法
1.錄取計分科目模式
采取“4+4+2”錄取計分科目模式：第一個“4”指語文、數(shù)學、外語、體育與健康學科;第二個“4”指物理、化學、道德與法治、歷史學科;“2”指地理、生物學科。
2.卷面設(shè)置與分值
錄取計分科目總分值750分。其中，語文120分，數(shù)學120分，外語120分(筆試90分、聽力與口語30分)，體育與健康50分，物理、化學合卷120分(物理70分、化學50分)，道德與法治、歷史合卷120分(各60分)，地理、生物合卷100分(各50分)。
3.成績呈現(xiàn)方式
高中階段學校錄取時以分數(shù)呈現(xiàn)，初中學生畢業(yè)時以等級呈現(xiàn)，學生綜合素質(zhì)評價以等級呈現(xiàn)。
(三)推進中考命題改革
1.繼續(xù)實行中考單獨命題
加強命題管理，完善制度設(shè)計，規(guī)范命題流程，健全評價機制。繼續(xù)加強命題人才庫建設(shè)和題庫建設(shè)，確保命題管理科學規(guī)范，命題質(zhì)量不斷提高。
2.發(fā)揮中考命題育人導向
堅持“關(guān)注學生生活、理論聯(lián)系實際、突出綜合運用、體現(xiàn)實踐創(chuàng)新”總體原則，更加注重對課程與教學的導向作用，實現(xiàn)中考命題由知識立意向能力、素養(yǎng)立意轉(zhuǎn)型。更加注重減負增效，重點考查學科主干知識，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的考試內(nèi)容。更加注重能力素養(yǎng)形成，體現(xiàn)知識與能力、理論與實踐相結(jié)合，增強試題與傳統(tǒng)文化、學生生活、動手操作、社會發(fā)展等方面的聯(lián)系。更加重視對學生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的考查，構(gòu)建完整的學科知識體系并初步形成學科思想。
(四)深化綜合素質(zhì)評價改革
1.優(yōu)化評價方式
堅持“培育核心素養(yǎng)，激發(fā)成長動力，引導個性發(fā)展，促進共同成長”理念，深入推進學生綜合素質(zhì)評價改革。不斷優(yōu)化評價指標、評價內(nèi)容、評價標準，強化評價工具和評價方式的科學性、可操作性，提高評價規(guī)范化和專業(yè)化水平。注重對學生發(fā)展過程進行全面評價，注重寫實性評價，加強評價過程管理，保障評價結(jié)果公平。
2.強化結(jié)果運用
發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的導向作用。一是作為畢業(yè)資格認定依據(jù)，二是作為學生評優(yōu)評先依據(jù)，三是作為向優(yōu)質(zhì)高中擇優(yōu)推薦的依據(jù)，四是作為高中自主招生的參考依據(jù)，五是作為高中招生錄取時同等條件下優(yōu)先錄取的依據(jù)。
(五)深化推薦生制度改革
1.擴大推薦生比例和覆蓋范圍
繼續(xù)堅持長春中心城區(qū)(不含雙陽區(qū)、九臺區(qū)，下同)優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例占學校統(tǒng)招生計劃的80%，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例達到學校招生計劃的75%。將逐步擴大民辦普通高中推薦生比例，到2020年，不低于學校招生計劃的30%。逐步將推薦生制度拓展到中等職業(yè)學校(含技工學校，下同)，將優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校推薦生指標均衡分配到每一所初中，鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育。
2.改進推薦生指標分配辦法
優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生指標分配繼續(xù)堅持“先校均、后生均”的原則，注重向薄弱學校傾斜。
3.改進推薦生資格認定辦法
報考推薦生，原則上須具有所在初中學校三年完整學籍并實際就讀。由中心城區(qū)外轉(zhuǎn)入的，須在八年級第二學期末前(以教育部學籍升級時間為準)取得該校學籍并實際就讀。中心城區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學的，不享有推薦生報名資格。
(六)啟動普通高中自主招生改革
擬開展自主招生的普通高中，需向?qū)W校主管部門提出自主招生申請，經(jīng)批復同意后，由市級教育行政部門向省教育廳報備審批，通過后方能進行自主招生，同時由學校主管教育行政部門實行為期三年的動態(tài)管理。具有自主招生資格的普通高中要根據(jù)多樣化、特色化發(fā)展需要，依法依規(guī)招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，推動普通高中多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。自主招生指標應(yīng)控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果及時向社會公開，接受社會監(jiān)督。
(七)規(guī)范初中畢業(yè)資格認定
1.認定依據(jù)
畢業(yè)資格認定以初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)。參加初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價并達到相應(yīng)認定標準，方可取得初中畢業(yè)資格、獲得相應(yīng)證書。
2.認定標準
初中學業(yè)水平考試成績合格、綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到c等及以上的學生準予畢業(yè)，按規(guī)定頒發(fā)義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書。初中學業(yè)水平考試成績不合格或綜合素質(zhì)評價未達到c等的學生，經(jīng)學校補測、重新認定合格后，頒發(fā)義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書。
3.認定程序
義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書由吉林省教育廳監(jiān)制。義務(wù)教育證書由各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局驗印;城區(qū)、開發(fā)區(qū)初中畢業(yè)證書由長春市教育局統(tǒng)一驗印，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市初中畢業(yè)證書由當?shù)亟逃鞴懿块T驗印。
(八)規(guī)范招生考試管理
1.合理確定招生計劃
按照我市普及高中階段教育的總體規(guī)劃和要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)人口發(fā)展實際需要，科學合理規(guī)劃布局學校，按照普職招生規(guī)模大體相當?shù)囊?，合理核定高中階段學校招生計劃，實行一次性下達招生計劃，確保招生計劃的嚴肅性。同時，切實做好中等職業(yè)學校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2.嚴肅各項招生紀律
加強全市招生工作統(tǒng)籌，健全招生管理機制，規(guī)范學校招生行為，嚴禁學校違規(guī)跨市(州)招生和擅自提前招生，嚴禁惡性競爭生源，維護正常的招生秩序。嚴格按照省教育廳要求規(guī)范考試加分項目。
3.嚴格規(guī)范過程管理
引入現(xiàn)代技術(shù)手段服務(wù)支持招、考、錄全過程，做到科學、嚴謹、快捷、便利。加大招、考、錄過程監(jiān)管力度，完善信息公開、責任追究等配套監(jiān)管機制，確保全過程管理規(guī)范，秩序井然，公開公正。
4.嚴格規(guī)范錄取程序
按照屬地管理、分類實施的原則，普通高中嚴格執(zhí)行下達的當年招生計劃，設(shè)定科學實際的錄取分數(shù)線，分批次錄取，做到批批清。中等職業(yè)學校采取注冊入學方式，滿足不同層次學生升學需求。
學校考試實施方案篇七
(一)發(fā)展職業(yè)教育。各縣(市)教育主管部門要打破區(qū)域招生界限，著力建立服務(wù)考生、方便中等職業(yè)學校招生的工作機制。各初中學校要積極引導畢業(yè)生填報中等職業(yè)學校志愿。各中等職業(yè)學校可通過開展跨區(qū)域的校際合作辦學，多方組織生源，擴大招生規(guī)模。繼續(xù)堅持“五個放開”政策，進一步擴大中等職業(yè)學校的招生自主權(quán)。鼓勵中等職業(yè)學校自主招生、免試招生;鼓勵中等職業(yè)學校與企業(yè)聯(lián)合招生、合作辦學。
(二)嚴格招生流程。各級教育主管部門、有關(guān)學校和教師等，應(yīng)尊重考生填報志愿的權(quán)利，不能強迫學生填報指定志愿?？忌鷳?yīng)根據(jù)當?shù)仄胀ǜ咧姓猩吆拖嚓P(guān)標準，結(jié)合自己的興趣愛好、學習潛質(zhì)、中考成績等因素，填報適合自己的升學志愿，一經(jīng)確定，不得變更。任何學校都不得以入學保證金或押金等形式向?qū)W生收取與錄取有關(guān)的費用。凡升入普通高中學習的學生，無論公辦、民辦普通高中都必須經(jīng)過學校所在地招生部門統(tǒng)一錄取。加強對學籍系統(tǒng)注冊程序的規(guī)范管理，嚴格普通高中一年級新生注冊的審核把關(guān)，并于初中學業(yè)水平考試成績公布后10個工作日內(nèi)將考生成績導入中小學學籍系統(tǒng)。參加中考并被志愿學校錄取的考生，應(yīng)在規(guī)定時間持錄取通知書到學校報到并辦理入學相關(guān)手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)未報到且未向錄取學校說明原因的，視為放棄普通高中就讀機會，其他任何普通高中學校不得錄取。普通高中學生報到后，學籍按注冊程序于9月30日前注冊完成，任何學校不得為未報到的學生注冊學籍。
(三)嚴肅招生紀律。嚴禁無計劃、超計劃、超班額組織招生，招生結(jié)束后，學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生;嚴禁自行組織或與社會培訓機構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果;嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源;嚴禁公辦學校與民辦學?；旌险猩?、混合編班;嚴禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源;嚴禁地方政府、有關(guān)單位和任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”;嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率，各級教育主管部門不得對學校下達高考錄取指標，對中高考情況進行排名，以及向?qū)W校提供非本校的中高考成績數(shù)據(jù);嚴禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學生和違規(guī)轉(zhuǎn)學學生辦理學籍轉(zhuǎn)接。
(四)實行責任追究。各地要按照屬地管理和“誰審批誰管理、誰主管誰負責、誰主辦誰負責”的原則，進一步細化招生工作責任清單。市教育局與各縣(市)教育主管部門、各縣(市)教育主管部門要與各招生學校簽訂招生責任書，明確任務(wù)和責任，實行責任制和責任追究制。各地要完善違紀舉報和申訴受理機制，嚴肅查處違規(guī)違紀行為，對造成不良影響或嚴重后果的學校，視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、追究相關(guān)人員責任等處理。對擅自擴大招生計劃或自行錄取普通高中錄取最低控制分數(shù)線以下的考生，一律不予建立學籍，不能發(fā)放普通高中畢業(yè)證書，對違規(guī)招生的學校將予以通報批評，取消其當年評先評優(yōu)資格，是示范高中的，取消其示范高中稱號;對在招生等規(guī)范辦學行為方面被查處的學校，要按照不低于上年度招生計劃10%的比例相應(yīng)減少其招生計劃。民辦普通高中因違規(guī)招生受到省教育廳通報的，年檢一律作為不合格處理，限期整改;還可依照有關(guān)規(guī)定停止當年招生直至吊銷辦學許可證的處罰。市教育局將規(guī)范高中階段招生工作納入市政府對縣(市)區(qū)政府目標管理績效考核之中，納入對縣(市)區(qū)黨政領(lǐng)導干部教育督導考核和各縣(市)區(qū)教育主管部門重點工作目標考核之中。
(五)廣泛宣傳引導。各地出臺重大改革舉措前，要廣泛征求群眾意見，加強風險評估;要通過多種形式及時主動向社會公開招生方案、招生計劃、招生范圍、招生程序、報名條件、指標到校額度、錄取結(jié)果、咨詢方式，建立健全監(jiān)督舉報制度，廣泛接受學生、家長和社會的監(jiān)督。要完善應(yīng)急預案，健全應(yīng)急機制，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處置苗頭性、傾向性問題。各地教育主管部門和學校要高度重視招生政策宣傳工作，統(tǒng)一印制招生政策明白卡，通過咨詢會等多形式對外宣傳，確?？忌皶r了解應(yīng)知、須知的招生政策和信息，督促各初中學校采取致家長一封信、家長會等途徑，明確告知學生和家長有關(guān)考試招生的政策;要在招生入學關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵時點，就關(guān)鍵政策、群眾關(guān)心的疑難點，利用報紙、電視、門戶網(wǎng)站及微信、微博等新媒體，積極做好招生入學政策的宣傳和解讀，增強群眾對招生入學工作的了解、認識和信任感;讓每一位家長知曉凡報考普通高中必須參加全省統(tǒng)一考試，必須按照招生政策和規(guī)定的招生程序錄取，方能取得普通高中學籍，各普通高中均無權(quán)錄取計劃和政策規(guī)定以外的學生;提醒學生和家長不要聽信個別學校虛假宣傳，以免造成不良后果。
市教育局咨詢電話：62817341(考試院)、63505200(基教處)、63505165(職成處)、63505168(發(fā)展處)、63505215(教科院)。投訴電話：63505156(駐局紀檢監(jiān)察組)。
各縣(市)根據(jù)本通知要求制定的本地招生考試實施辦法和招生計劃(附分解到校的具體計劃)，于各地公布之前報市教育局備案，最遲不得超過5月31日。
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認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，從有利于推進素質(zhì)教育、有利于促進教育公平、有利于科學選拔人才出發(fā)，主動適應(yīng)首都城市戰(zhàn)略定位、建設(shè)國際一流和諧宜居之都對多樣化高素質(zhì)人才的需求，通過深化改革，構(gòu)建更加公平公正、科學合理的高等學?？荚囌猩贫龋k好人民滿意的教育。
(二)工作原則。
1。堅持育人為本。落實立德樹人根本任務(wù)，把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，堅持正確育人導向，深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2。確保公平公正。把促進公平公正作為高考綜合改革的基本價值取向，健全體制機制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。
3。體現(xiàn)科學選才。提升高校人才選拔水平，引導高校辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革;增加學生選擇權(quán)，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
4。注重統(tǒng)籌推進。循序漸進，處理好近期目標和長遠目標的關(guān)系;系統(tǒng)設(shè)計，加強基礎(chǔ)教育和高等教育之間的銜接溝通;協(xié)同推進，處理好考試、招生和教育教學等方面的關(guān)系。
5。立足首都實際。主動適應(yīng)首都教育綜合改革面臨的新形勢、新要求，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新，以首善標準推進我市高?？荚囌猩贫雀母?，不斷提升人民群眾對改革成果的獲得感。
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為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的“全面組織實施初中體育考試，并逐步加大體育成績在學生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分量”的.要求，制定20xx年日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學體育考試工作實施方案。實施體育考試是全面貫徹黨的教育方針，堅持學校教育要樹立健康第一的指導思想，促進社會、學校、家長對學生體質(zhì)健康狀況的關(guān)心和重視，增強學生體質(zhì)的重要舉措之一。體育考試旨在引導學生積極參加體育活動，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，達到促進學生身心健康發(fā)展之目的。
一、考試時間：七年級5月30日，八年級5月31日。
二、考試內(nèi)容：每位考生必須在半天內(nèi)完成兩個項目的測試，其中一個規(guī)定項目，一個自選項目。
男生規(guī)定項目：1000米跑，自選項目：跳繩、立定跳遠
女生規(guī)定項目：800米跑，自選項目：仰臥起坐、立定跳遠
三、考試安排
每兩個班為一個考試組，所有的考生先進行自選項目的考試，然后再進行規(guī)定項目的考試。
四、計分辦法
每個單項滿分為50分，總分滿分為100分
五、特殊考生成績評定辦法
因先天性身體條件不能完成考試的考生，由各班主任上報教導處，按60分計算該生考試成績。因傷病在考試當天不能完成考試的考生于6月4號下午學校組織統(tǒng)一補考仍不能完成考試者，成績按0分計。
備注：各班同學本周5月18號前確定好自選項目報交本班體育委員。
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以黨的十八大精神為指導，以優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標，將生態(tài)文明理念貫穿于學校工作的`各個方面、各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
生態(tài)文明學校建設(shè)的總體目標是：在我校普及生態(tài)文明知識，倡導樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識，尊重自然，保護環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風尚。力爭三年內(nèi)學校辦學條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立，教育教學質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
生態(tài)文明學校建設(shè)的主要任務(wù)是：
（一）加強生態(tài)文明教育，增強師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進者，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。
（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識。
教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動小組，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護，獻策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動，參與各類環(huán)境保護主題實踐活動。
（三）加快學校改造建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學校建設(shè)，加強綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內(nèi)達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位?；钴S學校文化生活，實現(xiàn)文化育人。
（四）深入實施素質(zhì)教育，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學校發(fā)展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監(jiān)控體系，用完善的機制引領(lǐng)素質(zhì)教育實施。
（五）加強教師隊伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學校人際關(guān)系。 深入實施教師培養(yǎng)培訓工程，大力加強師德師風建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì)。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關(guān)系，營造團結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
（六）加強學校文化建設(shè)，提高文化育人水平。
用文化的思維謀劃學校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰(zhàn)略實施。
（七）推進平安學校建設(shè)，增強學校安全發(fā)展能力。
健全學校安全制度和安全應(yīng)急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，加強學校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造學校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
（八）加強行業(yè)作風建設(shè)，樹立學校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。加強校風、學風、教風建設(shè)，營造積極向上、文明健康的學校發(fā)展氛圍。
建設(shè)生態(tài)文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務(wù)，我校高度重視，認真組織，務(wù)求實效。
（一）加強領(lǐng)導，精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視生態(tài)文明學校創(chuàng)建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化，落實到相關(guān)人員，實行目標管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學校教育教學工作總體規(guī)劃，與學校精神文明建設(shè)、和諧學校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進。
（二）齊抓共管，全員參與。
生態(tài)文明學校建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關(guān)文件，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調(diào)動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
（三）營造氛圍，強力推進。
要加大宣傳力度，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進教師、學生，大力宣傳，隆重表彰；對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動，創(chuàng)建設(shè)施，活動表彰與獎勵等，計劃投資13.5萬元。
學校考試實施方案篇十一
為切實解決師生中午就餐問題,更好地體現(xiàn)服務(wù)育人的辦學理念,盡快實學校讓社會滿意,首先從食堂讓家長滿意開始。
為切實解決師生中午就餐問題，更好地體現(xiàn)服務(wù)育人的辦學理念，盡快實現(xiàn)“學校讓社會滿意，首先從食堂讓家長滿意開始”的目標，現(xiàn)制定移民小學伙食團管理方案：
一、指導思想：誠信服務(wù)、用餐自愿;自愿參與、共同受益。
二、管理體制：
伙食團由總務(wù)處負責日常管理，根據(jù)需要設(shè)立。
1、伙食團長：郎守宏
主要職責：負責伙食團日常安全、衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量的檢查。
2、會計、出納：梁倫泉宗元生
主要職責：(1)根據(jù)繳費情況，每月最后一天將下月各班用餐人數(shù)統(tǒng)計表交食堂。
(2)對伙食團收支設(shè)立專賬，實行每月核算、經(jīng)核價小組審查后當月公布。
3、保管員：向詩忠
主要職責：對原材料驗貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過程中的原料使用情況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。
4、炊事班長(1人)(由在社會上聘請的一名有一定廚藝及管理經(jīng)驗的廚師擔任)
主要職責：(1)負責小工的聘任、管理。
(2)每周一公布出當周每天的菜譜;做到營養(yǎng)搭配合理，同周內(nèi)不重復。
(3)具體負責伙食團安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。
(4)每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務(wù)處。
(5)每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料采購計劃交到總務(wù)處。
5、炊事員：原則上由炊事班長聘請。聘請人數(shù)的確定：每100人就餐1名炊事員。
主要職責：按炊事班長的安排，保質(zhì)、保量地完成伙食團的安全、衛(wèi)生、食品加工及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的.打掃等工作。
6、核價小組：每學年開學前從教職中推選3名代表成立伙食團核價小組，每月末對食堂收支賬務(wù)進行審查。
三、原材料的采購
(1)大宗原材料采購
肉、米、油、調(diào)料：根據(jù)食堂需要定點采購，(必須是區(qū)教委中標單位)送貨上門。每次采購由保管員驗貨、伙食團長驗稱并簽字，學校主管領(lǐng)導簽字后出納才予付款、會計做賬。
(2)小宗原材料
時令蔬菜：每天采購一次，采取定點采購，送貨上門。每天由保管員驗貨、驗稱、簽字，當月交主管領(lǐng)導審核簽字后，出納給予付款、會計做賬。
四、原材料使用管理
使用合理、提倡節(jié)約，堅持當天領(lǐng)取、當天使用的原則，由炊事班長根據(jù)需要到保管室領(lǐng)取原材料、保管員必須過稱、登記、領(lǐng)取人簽字，同時保管員及伙食團長要加強原材料使用過程監(jiān)督，當天未使用完的肉、油等重要原材料，在當天下午3：30之前由領(lǐng)取人交回保管室，避免造成原材料浪費或流失。
五、學生用餐管理
(1)幼兒園、1—2年級：
由各班負責教師按繳費情況核定取飯人數(shù)，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員負責維持用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費。
(2)3—6年級由該班管理員帶領(lǐng)學生到伙食團將飯菜安全地取回教室，按核定的人數(shù)分發(fā)，同時負責學生的用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費，及時把盛飯菜桶送還到伙食團。教育學生愛惜糧食、愛護餐具等，培養(yǎng)學生良好的用餐習慣。
(3)師生均要到伙食團洗碗處洗碗。對不講究衛(wèi)生者嚴格按《食堂管理細則》處理。
六、收費
本著“合理解釋、用餐自愿”原則：
(1)每月末由班主任提前一周向?qū)W生收取生活費，于每月最后一天(遇星期天前移至上周星期五)將生活費繳給出納，嚴禁收費人員截留學生生活費。
(2)每月正常教學時間內(nèi)第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐學生，確有特殊情況中途就餐者，按當月收費標準收取就餐費。
(3)收費標準：根據(jù)市場行情，在收費前一周公布。
注：教職工按六年級學生收費標準收取，教師子女及臨時工子女按同年級學生收費標準收取。
(4)為便于管理、不解決學生臨時用餐。
七、健康證
集體辦證：1、食堂所有員工均須經(jīng)體檢合格后方能上崗。
2、員工辦證費用先由學校墊付，再從工資中扣出，做滿一年者學校全額返還辦證費用。
3、伙食團長、保管員體檢辦證費用由學校負責。
八、每名相關(guān)工作人員，由學校制定工作職責，進行考核，落實獎懲制度。
九、功能室設(shè)置
素菜加工間一間、葷菜加工間一間、儲藏間2個、主食(大米)蔬菜存放間、更衣室一間。
學校食堂關(guān)系到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂管理工作，提高學校食堂管理水平，按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知》等要求，特制定此實施方案。
一、實施學校示范性管理的目的
通過實施學校示范性管理，進一步提高學校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預防學校集體食物中毒事故的發(fā)生，學生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅持為學生服務(wù)。
二、實施學校食堂示范性管理的內(nèi)容
(一)健全管理機制，強化工作責任。
(二)體現(xiàn)公益服務(wù)，確定運作模式。
食堂由學校經(jīng)營和管理，采用包工不包料的運作模式，不承包或變相承包給個人進行盈利性經(jīng)營。
1、學校派員全面管理，主要由分管食堂工作的總務(wù)主任、食堂采購員及保管員全權(quán)負責。
2、食堂采購員和保管員由學校派遣，全面代表學校履行采購和保管職責。
采購的原材料先由保管員驗貨后，再登記入庫。出庫材料要登記簽字，學校每月定期盤庫。
3、學校為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學校對生產(chǎn)隊伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、食堂人員必須明確自己的職責，嚴格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品及時供給給學生，學生進餐完畢，及時收繳盛食器具，并對其進行清洗消毒。負責生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。負責客餐的生產(chǎn)服務(wù)。
(三)規(guī)范設(shè)施事務(wù)，實行規(guī)范管理。
1、設(shè)置標準齊全的功能室
學校食堂應(yīng)設(shè)置粗加工間、切配間、烹調(diào)間、備餐間、消毒間、更衣間、倉庫、餐廳等功能室?；A(chǔ)設(shè)施要達到以下標準：
(1)粗加工間
食品粗加工應(yīng)該有固定的場所，有基本的防塵防蠅設(shè)施，并配備貨架或放置食物的貨櫥，與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開。加工場所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成，下水道通暢，便于沖洗排水。食品粗加工應(yīng)有足夠供水，所供水質(zhì)應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準。粗加工場所應(yīng)有三個以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。
(2)切配間
切配間應(yīng)有專間，地面要有一定坡度，便于沖洗清掃。下水道通暢，有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱(桶)，加工下來的廢棄物及時倒入箱內(nèi)，并當日清除。配菜結(jié)束，應(yīng)及時做好沖洗，清洗等清潔工作，以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
(3)烹調(diào)間
加工場所的灶臺要保持下水道通暢，灶臺上應(yīng)有排煙罩，灶面及灶臺墻壁經(jīng)常洗刷，做到無油污、無積灰、無食物殘渣、排氣罩不滴油，工作結(jié)束做好地面、灶臺、操作臺和工用具的清洗、洗刷，保持加工場所清潔。
(4)備餐間
有配餐臺，成品貨架?？諝庀驹O(shè)施完備，配備有用于留樣的冷藏設(shè)施和需要冷藏熟制品的冷藏設(shè)施，有保濕設(shè)施，并運轉(zhuǎn)正常。與外界相通的門、窗配備有完好的防蠅、防塵設(shè)施。
(5)消毒間
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為了更好的檢測學生體質(zhì)，檢驗教師教學效果，培養(yǎng)學生健康意識，促進學生自覺鍛煉的`目的，特舉行20xx年下期體育集中測試，以總分50分記入期末成績總分。
一、測試領(lǐng)導小組
組長：夏興忠
副組長：劉學雁楊守元賀盛元
成員：全體體育教師及各年級副主任、班主任
具體實施由體育科負責
二、測試項目：
初一年級：
一分鐘跳繩（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
初二、三年級：
實心球（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）
三、評分標準：
初一年級按重慶市09年體育中考評分評分標準降兩檔執(zhí)行，初二、三年級按重慶市09年體育中考評分標準進行。
四、各年級本次測試具體負責人：
初一年級：唐才雄初二年級：梁勇初三年級：羅勇
五、各年級具體安排見后。
六、要求：
1、各班主任負責組織學生有序參加測試；測試當堂課教師為跟班教師，負責協(xié)助記錄成績等工作。
2、各班主任負責督促學生必須著運動裝參加測試。
3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統(tǒng)一安排補測。
4、免試學生不參加測試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴格把關(guān)，對不能參加測試的學生提前一天報年級組和各體育測試組負責人處備案。
6、各班主任強調(diào)學生遵守考場紀律，聽從指揮，預防安全事故發(fā)生。
7、各年級統(tǒng)一輸入成績，報體育科匯總后由體育科報教務(wù)處，并將原始成績冊交體育科備查。
七、其他未盡事宜，另行通知。
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為進一步加強機關(guān)文化建設(shè)，豐富機關(guān)干部的業(yè)余生活，營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍，由區(qū)直屬機關(guān)工委、區(qū)文體旅游局、區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局聯(lián)合組建區(qū)級機關(guān)干部文體俱樂部，具體方案如下：
一、參加對象
區(qū)政府大樓及區(qū)行政服務(wù)中心(東、西座)的工作人員。
二、俱樂部的內(nèi)容及形式
根據(jù)機關(guān)干部不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質(zhì)特點，主要組建2類7個俱樂部：
(一)運動類：
1、太極拳俱樂部。招募機關(guān)單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部，主要形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。
2、健美操俱樂部。招募機關(guān)單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。
3、乒乓球俱樂部。招募機關(guān)單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。
4、象棋俱樂部。招募機關(guān)單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業(yè)教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。每年舉辦一次內(nèi)部象棋切磋賽。在此基礎(chǔ)上，挑選象棋高手組建機關(guān)象棋隊，適時與其他隊伍進行聯(lián)誼賽。
(二)文藝類：
1、攝影俱樂部。招募機關(guān)單位的攝影愛好者組成攝影俱樂部，采用與__攝影協(xié)會聯(lián)辦的形式，定期邀請專業(yè)攝影師，為俱樂部會員授課，提供技術(shù)指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優(yōu)秀作品，由攝影協(xié)會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影采風活動。
2、書畫俱樂部。招募機關(guān)單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術(shù)兩個興趣班組成。采用與__書法、美術(shù)協(xié)會聯(lián)辦的形式，定期邀請書法、美術(shù)老師，為俱樂部會員提供技術(shù)指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優(yōu)秀作品，由協(xié)會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生采風活動。
3、聲樂俱樂部。招募機關(guān)單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部，聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業(yè)教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術(shù)指導，并為日?；顒拥拈_展提供場地保證。在此基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀人員組建區(qū)機關(guān)的樂器隊、合唱隊等，適時組織隊員參加各級比賽。
三、組織方法
每個俱樂部根據(jù)實際情況組建，區(qū)直屬機關(guān)工委負責做好活動的策劃、組織和發(fā)動，以及俱樂部的日常管理、協(xié)調(diào)和服務(wù);區(qū)文體旅游局負責聯(lián)系師資，提供活動的基本設(shè)備、設(shè)施、協(xié)調(diào)公共文體場所的使用，并做好師資隊伍的管理，對教學過程進行指導，對教學質(zhì)量進行監(jiān)督;區(qū)機關(guān)事務(wù)管理局負責協(xié)調(diào)大院內(nèi)場地和設(shè)備的使用。各俱樂部在業(yè)余時間組織開展活動，活動所需的資源相關(guān)單位應(yīng)予協(xié)助提供。
四、推進計劃
(一)宣傳發(fā)動。7月份，組織發(fā)動廣大機關(guān)干部報名，各單位要高度重視，指定專人具體跟進落實，要加強干部的認識，廣泛深入發(fā)動，主動做好推廣，并于7月24日前將報名情況報機關(guān)工委。
(二)組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建，各俱樂部制定好活動方案及相關(guān)制度，并將會員名單、方案和制度等資料報區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)文體旅游局。
(三)活動開展。各俱樂部于7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動，隨后各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，并將有關(guān)的活動簡訊和活動圖片報區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)文體旅游局。
工會體育活動方案
為了豐富教職工的課余生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，提高教職工的健康水平。主動參加體育鍛煉，“健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
活動宣言：老師們，讓我們?yōu)榱松眢w健康，主動參加鍛煉，為健康工作30年、幸福生活一輩子而努力。
一、組織機構(gòu)
領(lǐng)導：吳校長
一組組長：侯校長
二組組長：王主任
二、活動內(nèi)容
1、踩氣球
2、定點投籃
3、跳長繩
三、具體安排
1、11月19日進行抽簽分組。
2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的形式來進行鍛煉。(由組長負責)
3、比賽時間：11月30日下午兩節(jié)課后比賽。
4、比賽地點：本校運動場。
四、活動項目
1、 踩氣球
規(guī)則： 以大組為單位，左右腳捆綁兩個氣球，在活動開始后，互相踩對方的氣球，并保持自己的氣球不破，或破得最少，則勝出。
2、定點投籃：
規(guī)則：分兩組進行。隊員手執(zhí)籃球站在罰球線后投籃，投籃姿勢不限，每人投三次，隊員依次投籃，不得重復，以全隊人員投進球總數(shù)錄取名次，如成績相等，加賽決定名次。必須在投籃線后投球。若踩線或過線，投中無效。
3、跳長繩：
規(guī)則：兩名教師搖繩，其余教師列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，比賽繼續(xù)進行。跳繩比賽規(guī)定時間為2分鐘，已成功跳過的人次數(shù)多少判定勝負。
五、注意事項
1、各組主動鍛煉，組員主動配合。
2、進行賽前訓練，注意安全。
學校考試實施方案篇十四
為了推進學校毒品預防教育工作規(guī)范化，進一步落實上級有關(guān)禁毒、防毒工作精神，為了切實加強小學生在校期間的毒品預防教育，不斷推動學校毒品預防教育工作的深入開展，特制定本實施方案。
一、創(chuàng)建目的
開展毒品預防教育的目的：大力加強學校毒品預防教育，切實增強學生的防毒拒毒意識，努力減少毒品對青少年的危害，有效遏制青少年吸毒問題的發(fā)展和蔓延；推動學校毒品預防教育工作健康發(fā)展，為全面實施毒品問題綜合治理把好第一道關(guān)。
二、組織
領(lǐng)導
組 長：張xx
副組長：劉xx
成 員：黃xx
兼職教師：劉xx
江 枝 劉xx
三、工作內(nèi)容
總結(jié)
工作。
四、工作目標
全面開展創(chuàng)建工作，力爭將我校創(chuàng)建成縣級毒品預防教育示范學校，同時爭創(chuàng)市級示范學校。
五、工作措施
（一）、提高認識，加強
領(lǐng)導
毒品問題危及全人類的健康，青少年吸毒問題十分突出，嚴重危害社會經(jīng)濟建設(shè)、精神文明建設(shè)，嚴重危害著千家萬戶的安寧。要充分認真到毒品預防教育的現(xiàn)實意義和歷史意義，樹立長期教育的思想，把創(chuàng)建毒品預防教育示范學校作為社會治安綜合治理的一項重要工作，作為學生道德品質(zhì)教育的一個重要方面，擺到加強學校精神文明建設(shè)和培養(yǎng)合格接班人的高度，切實抓緊抓好。
（二）、創(chuàng)新思路，狠抓落實。
充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的
講話
事跡
要大力宣傳。
計劃
，安排好教師和課時，配備兼職禁毒教育教師和毒品預防教育骨干教師，每學期安排二節(jié)禁毒教育課。
學校每學年開展一次禁毒知識講座，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養(yǎng)成健康、文明積極向上的生活方式。
（三）、加大投入，保障經(jīng)費。
計劃，做好師資力量的建設(shè)，科學地處理好與其他教學活動的關(guān)系，形成創(chuàng)建工作長效機制，確保創(chuàng)建工作能正常開展。
xx鎮(zhèn)中心小學