寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的一種總結(jié)和反思。6.心得體會(huì)的寫(xiě)作可以融入一些個(gè)人的情感和態(tài)度，但要注意保持客觀和中肯，避免過(guò)度主觀或情緒化。小編特意整理了一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和借鑒。
幫扶的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
幫扶是一種關(guān)愛(ài)和支持的行動(dòng)，旨在幫助那些處于困境中的群體。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了幾個(gè)幫扶項(xiàng)目，并且從中得到了很多的啟示和體會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深切感受到幫助他人不僅能夠改變別人的生活，也能夠改變自己的態(tài)度和視野。以下是我關(guān)于幫扶的一些心得體會(huì)。
第二段：情感關(guān)懷的重要性（200字）
在幫助他人時(shí)，情感關(guān)懷起著關(guān)鍵的作用。在我參與的一個(gè)幫扶項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)家庭，他們生活在惡劣的條件下。我看到他們?nèi)找剐量喙ぷ?、勤儉節(jié)約的精神，深受感動(dòng)。我看到了他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌和樂(lè)觀態(tài)度，也看到了他們的微笑和感激的眼神。通過(guò)與他們的交流，我意識(shí)到關(guān)愛(ài)和情感支持對(duì)于幫助他人的重要性。即使是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都能給別人帶來(lái)力量和希望。
第三段：知識(shí)與技能的傳授（200字）
幫扶的另一個(gè)重要方面是傳授知識(shí)和技能，讓受助者能夠自力更生。在一次幫扶項(xiàng)目中，我教授了一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)技能給一些失業(yè)的年輕人。他們熱情高漲地學(xué)習(xí)，虛心接受建議和指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作能力，并且找到了一些與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作機(jī)會(huì)。我意識(shí)到，通過(guò)傳授知識(shí)和技能，我們能夠幫助別人提高他們的生活水平，增加他們的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四段：自我反思與成長(zhǎng)（200字）
在幫扶的過(guò)程中，我也經(jīng)歷了自我反思與成長(zhǎng)。首先，我發(fā)現(xiàn)幫助他人需要付出更多的耐心和理解。有時(shí)候，我們會(huì)面對(duì)一些困難和挫折，但是只要我們能夠保持耐心和同情心，就能夠堅(jiān)持下來(lái)。其次，我也意識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)與受助者的交流，我發(fā)現(xiàn)他們有許多優(yōu)秀的品質(zhì)和能力，這讓我更加珍惜自己所擁有的資源，并激勵(lì)我進(jìn)一步提升自己。幫扶的過(guò)程是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
第五段：社會(huì)責(zé)任與持續(xù)關(guān)懷（200字）
幫扶是一項(xiàng)持續(xù)的工作，它需要我們持續(xù)地關(guān)心和呵護(hù)。幫助別人不應(yīng)該只是一時(shí)的行動(dòng)，而是我們每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。幫助那些需要幫助的人，不僅能夠改善他們的生活，也能夠改變社會(huì)的格局。我相信，只要每個(gè)人都能夠關(guān)注他人的困境，付出自己的一份力量，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好和溫暖。
總結(jié)（100字）
幫扶是一種無(wú)私的行為，通過(guò)幫助他人，我們能夠改變他們的生活，同時(shí)也能夠改變自己的態(tài)度和視野。在幫扶的過(guò)程中，情感關(guān)懷、知識(shí)傳授、自我反思與成長(zhǎng)以及持續(xù)關(guān)懷都起著重要的作用。幫助他人是我們每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們的社會(huì)才能變得更加溫暖和美好。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為幫助那些處于困境中的人們貢獻(xiàn)一份力量。
幫扶的心得體會(huì)篇二
當(dāng)今社會(huì)，貧困人口依然存在，很多人需要社會(huì)的關(guān)注和幫助。作為有社會(huì)責(zé)任感的一份子，我們能夠?yàn)樨毨丝谔峁┮恍椭椭С?。這種不求回報(bào)的幫助就是幫扶，以幫助為目的的互助行為。本文就是談?wù)勛约涸趲头鲋械捏w驗(yàn)和心得。
第二段：展開(kāi)幫扶經(jīng)歷
我曾經(jīng)加入過(guò)一個(gè)志愿者團(tuán)體，在團(tuán)隊(duì)中，我經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)，包括探訪孤寡老人、陪伴殘疾兒童、支教等。最近，我參加了一個(gè)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的行動(dòng)，幫助一位身邊的貧困家庭脫貧。我很快與那家人建立了聯(lián)系，并密切地關(guān)注了他們的生活和需要。在我了解到他們的困境之后，我便從自己手頭的資源和能力出發(fā)，作出了一些具體的幫助措施。例如：我請(qǐng)了一些醫(yī)生免費(fèi)給他們看病，并且向大家發(fā)放一些日常用品。
第三段：面臨巨大的困難
在幫扶的路上，我也遇到許多的困難和挫折。首先是時(shí)間的問(wèn)題，有時(shí)候我需要將自己的工作和生活都?jí)嚎s在有限的時(shí)間內(nèi)，才能抽出時(shí)間去幫助他們。其次是因?yàn)椴煌谋尘昂徒?jīng)歷，我很難準(zhǔn)確地掌握如何最好地與他們相處。此外，人們的需求也是多種多樣，有時(shí)候我無(wú)法同時(shí)滿足所有人的需求。
第四段：深受啟發(fā)并有了進(jìn)一步的成長(zhǎng)
通過(guò)這個(gè)結(jié)對(duì)幫扶，加上這幾年的志愿服務(wù)，我愈加清晰地認(rèn)識(shí)到，人類(lèi)的美好不是建立在物品上的，而是建立在互助、關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)上的。幫扶不僅僅是為了解決貧困的問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)于自己的人生有深刻的啟發(fā)，并帶來(lái)了充實(shí)的生活。這里，我還要感謝那些伸出援助之手給我?guī)?lái)鼓勵(lì)和支持的人們。
第五段：結(jié)語(yǔ)
幫扶的路并非是孤獨(dú)的，它需要我們用心去做，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累，需要我們持之以恒地付出。但是，正是因?yàn)檫@份不畏困境的努力，才能將更多有需要的人帶出貧困的窘境。幫助別人的同時(shí)，也可以獲得一份心靈的滿足，這樣的成長(zhǎng)和收獲是無(wú)可替代的寶藏。希望每個(gè)人都能參與到這樣一份偉大且有價(jià)值的事業(yè)當(dāng)中，一起創(chuàng)造更美好的社會(huì)和世界。
幫扶的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（引出幫扶的重要性）
幫扶作為一種關(guān)愛(ài)他人、傳遞溫暖的行為，一直被人們所推崇。在我們的日常生活中，我們常?？梢钥吹礁鞣N各樣的幫扶行動(dòng)，無(wú)論是鄰里間的互助、同學(xué)之間的關(guān)懷，還是國(guó)家之間的援助。這些幫扶行為，不僅使我們的社會(huì)更加和諧，也彰顯出了我們?nèi)祟?lèi)的溫情和美德。在我自己的實(shí)踐中，我也深刻地領(lǐng)悟到了幫扶的意義和價(jià)值，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：幫扶的樂(lè)趣（幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)）
幫扶他人帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)法言表的。每當(dāng)我看到一個(gè)面帶笑容的孩子，感到由衷的歡笑，我便會(huì)感到自己的付出是無(wú)私和有意義的。曾經(jīng)，我參與了一次學(xué)校的慈善義演活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的孩子們。那些孩子無(wú)論是嘴角的微笑還是眼中的純真，都深深地觸動(dòng)了我。我內(nèi)心的喜悅浸潤(rùn)著全身，愿意為他們付出更多。幫扶他人的樂(lè)趣讓我明白，我們可以通過(guò)自己微小的力量影響他人，為他人帶去希望。
第三段：幫扶的收獲（獲得成長(zhǎng)與成就感）
幫扶不僅帶來(lái)樂(lè)趣，更使我獲得了成長(zhǎng)和成就感。在幫助他人的過(guò)程中，我們需要提供各種資源和支持，這要求我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)幫助他人解決問(wèn)題，我不僅鞏固了自己的知識(shí)，還提升了溝通和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，當(dāng)我們看到被幫助者獲得進(jìn)步與提升時(shí)，我們會(huì)得到一種之間產(chǎn)生的成就感。這種成就感會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)ッ鎸?duì)更多的挑戰(zhàn)，不斷提升自己。
第四段：幫扶的影響（傳遞正能量，成就社會(huì)）
幫扶是一種精神力量，它具有強(qiáng)大的影響力。每一個(gè)幫扶行動(dòng)都能夠引發(fā)連鎖反應(yīng)，帶動(dòng)更多人加入這個(gè)愛(ài)心的大家庭。對(duì)于受助者來(lái)說(shuō)，幫扶可以改變他們的生活，傳遞希望和勇氣。而對(duì)于幫助者來(lái)說(shuō)，幫扶是一種心靈的洗禮，它能夠增強(qiáng)我的責(zé)任感和自豪感。當(dāng)一個(gè)社會(huì)充滿了幫扶和正能量的時(shí)候，它必將迎來(lái)共同進(jìn)步和發(fā)展。幫扶的力量不僅僅是個(gè)體的力量，更是一種社會(huì)的力量，它能夠帶給我們更加美好的未來(lái)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（倡導(dǎo)幫扶精神，共建美好社會(huì)）
幫扶的經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)，也使我更加明白了幫扶的重要性和意義。每一個(gè)人都可以成為幫扶的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者，通過(guò)自己的行動(dòng)傳遞溫暖和愛(ài)心。在我們的日常生活中，我們可以從點(diǎn)滴小事做起，比如，幫助老人過(guò)馬路，幫助同學(xué)解決問(wèn)題等等。我們也可以通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。幫扶不僅能夠給予他人希望與溫暖，也能夠讓我們自己變得更加善良與美好。讓我們一起攜起手來(lái)，共同倡導(dǎo)幫扶精神，共建一個(gè)更加美好的社會(huì)。
幫扶的心得體會(huì)篇四
第一段，引入話題與幫扶的重要性：
近年來(lái)，社會(huì)上強(qiáng)調(diào)“伸出援手，共創(chuàng)美好”，將每個(gè)人的力量結(jié)合起來(lái)，大家都能獲得更高的幸福感和自尊，獲得更加有價(jià)值的人生。尤其對(duì)于處于困境或落后的人群來(lái)說(shuō)，幫扶就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)幫扶的過(guò)程中，我受益匪淺，獲得了很多心得和體會(huì)，在此與大家分享。
第二段，談?wù)剮头龅脑瓌t與方法：
在幫扶行動(dòng)中，讓我們重視的原則是尊重他人，關(guān)注他們的意愿和需求。我們應(yīng)該關(guān)注他們的存在，而不僅僅著眼于他們的困境。同時(shí)，幫扶的方法也很關(guān)鍵，首先要談心，了解他們的心理狀態(tài)，并從中發(fā)現(xiàn)困境與問(wèn)題。其次，要根據(jù)實(shí)際情況提供實(shí)際的幫助，而不是盲目的推銷(xiāo)計(jì)劃或物質(zhì)資助。
第三段，分享幫扶的收獲和感受：
在幫助他人的過(guò)程中，我們可以從中收獲很多快樂(lè)和成就感。當(dāng)我們看到那些我們幫助的人重拾信心，走出困境，打破局限，我們感到很驕傲和滿足。與此同時(shí)，也會(huì)獲得更深的人生理解，世界觀以及價(jià)值觀的調(diào)整和提升，更加感受到愛(ài)的力量在生活中的神奇作用。
第四段，談?wù)剮头鲋行枰⒁獾囊恍﹩?wèn)題：
在幫扶活動(dòng)中，要注意一些潛在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。首先，要注意自身的安全問(wèn)題，從而避免任何不必要的危險(xiǎn)。此外，我們應(yīng)該從他人視角看待幫助計(jì)劃和方法，以保證幫助是真正有效的，希望幫助別人不應(yīng)成為負(fù)擔(dān)和壓力，我們要協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人之間的關(guān)系。
第五段，總結(jié)與展望：
通過(guò)自己的幫助經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到幫助他人是一件偉大和有價(jià)值的事情，它不僅會(huì)影響他人，而且也可以影響我們和周?chē)说娜松?。因此，我們的心態(tài)要端正，腳步不能停，我們需要勇敢地去面對(duì)那些需要幫助的人，將耐心和關(guān)心帶給他們，這樣我們才能長(zhǎng)久地走下去，與人共存共榮。
幫扶的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（大約150字）
當(dāng)代中國(guó)面臨的最大問(wèn)題之一是貧困。盡管中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)已經(jīng)使數(shù)百萬(wàn)人脫貧，但仍有數(shù)百萬(wàn)人過(guò)著貧窮的生活。政府和社會(huì)各界對(duì)貧困的關(guān)注和援助是必不可少的，尤其是那些生活在最貧困地區(qū)的人們。許多人可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)扶貧和援助的事情，但很少有人實(shí)際參與并了解幫扶后的心得和體會(huì)。在接下來(lái)的這篇文章中，我想分享我在參與幫扶活動(dòng)中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：參與意圖（大約250字）
我將在大學(xué)期間參加了很多志愿服務(wù)項(xiàng)目，并且一直對(duì)扶貧工作感興趣。不久前，我有機(jī)會(huì)加入一項(xiàng)關(guān)于幫助貧困地區(qū)的兒童教育問(wèn)題的活動(dòng)。作為一名志愿者，我是一個(gè)培訓(xùn)班的教師，負(fù)責(zé)教授基本的數(shù)學(xué)、閱讀、寫(xiě)作和語(yǔ)言技能。作為一名教師的角色，我希望能夠?qū)⒂杏玫闹R(shí)傳遞給需要它的人，并希望我的工作能夠給孩子們帶來(lái)一些希望。
第三段：幫扶與教學(xué)過(guò)程（大約400字）
在我的課堂中，我盡可能地使用互動(dòng)式的教學(xué)方式鼓勵(lì)學(xué)生的參與。這種方法幫助我更好地了解每個(gè)學(xué)生的情況，讓我知道他們的技能和需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)的領(lǐng)域。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，即許多孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)并不感興趣，可能是由于家庭教育不到位或是孩子們的生活環(huán)境較為貧窮。所以我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行外出活動(dòng)，例如采摘水果和參觀博物館，這讓孩子們感到興奮和愉快。在教學(xué)過(guò)程中，我也從孩子們身上獲得了許多知識(shí)，這有助于我更好地理解他們的文化和生活。
第四段：幫扶后的體會(huì)（大約250字）
通過(guò)在這個(gè)項(xiàng)目中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我了解到很多關(guān)于生活在貧困地區(qū)兒童的問(wèn)題。課堂中，我看到了許多學(xué)生的耐心和求知欲，他們一直在為學(xué)習(xí)而努力。另一方面，我也感受到了孩子們的生活環(huán)境和自我信念對(duì)于學(xué)習(xí)的影響。幫扶期間，我了解到解決教育問(wèn)題的絕不能一蹴而就，它需要堅(jiān)定信念和耐心的持續(xù)扶持，因?yàn)樗枰粋€(gè)過(guò)程，并且需要許多人的努力。
第五段：結(jié)論（大約150字）
在這個(gè)項(xiàng)目中，我學(xué)到的最重要的一件事是，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平是非常重要的。沒(méi)有任何孩子或人應(yīng)該因?yàn)樗蛩某錾幱诓焕匚?。作為一個(gè)志愿者，我愿意繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，并與他人一起努力幫助解決社會(huì)問(wèn)題。盡管我們的工作看似微不足道，但它們?cè)谠S多人的生活中起著巨大的作用。今后，我會(huì)盡我所能為社會(huì)的公平和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
幫扶的心得體會(huì)篇六
社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，窮困和貧窮的問(wèn)題不可避免地存在著，而幫扶便是其中的一種解決方式。在參與幫扶活動(dòng)的過(guò)程中，我們也會(huì)有所體會(huì)和收獲。在本篇文章中，我將分享我的與幫扶相關(guān)的心得和體會(huì)，以期能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?BR> 第二段：熱心參與是關(guān)鍵
在社會(huì)的幫扶工作中，熱心參與是成功之門(mén)的關(guān)鍵。那么什么樣的幫扶才能實(shí)現(xiàn)有效的成效呢？就我個(gè)人的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，最有效的幫扶方式有兩種。一種是在尋找?guī)椭枰娜嗽谛枨髸r(shí)主動(dòng)提供幫助和幫助建立必要渠道和信息平臺(tái)；另一種便是在幫助方面著眼于人本主義，尊重受助方的處境和感受，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：價(jià)值觀念需要改變
在參與幫助的過(guò)程中，我深刻地感覺(jué)到，我們的價(jià)值觀念需要不斷地改變和調(diào)整。在幫助別人的同時(shí)，我們也需要思考自己的行為和態(tài)度，以達(dá)到更好的幫助效果。在我的教學(xué)和工作中，我或多或少地接觸到了一些需要幫助的人，通過(guò)雙方的交流和共同的努力改變了一些困境的狀況。這些經(jīng)歷深刻地告訴我們，只有著眼于人本主義和生命共同體的價(jià)值觀念，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)幫助的目標(biāo)。
第四段：自我反思與進(jìn)步
在實(shí)踐過(guò)程中，我們不能僅停留在簡(jiǎn)單的幫助行為，而需要對(duì)自己的行為及其后果進(jìn)行反思。這樣才能使我們不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。這種反思和自我總結(jié)能夠使我們?cè)趲椭倪^(guò)程中去避免錯(cuò)誤和整合各種資源。同時(shí)，對(duì)于幫助的對(duì)象，應(yīng)當(dāng)幫助他們意識(shí)到行為后果和態(tài)度的重要性，以幫助他們改進(jìn)自己的思維方式，從而更好地融入社會(huì)和獲得愉快生活。
第五段：結(jié)論
在本篇文章中，我分享了我與幫助相關(guān)的心得和體會(huì)。在參與幫助活動(dòng)的過(guò)程中，我們需要熱心參與，著眼于人本主義和生命共同體的價(jià)值觀念，自我反思和不斷進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我深入理解到，只有真正想要幫助別人的人才能夠幫助到真正需要幫助的人，讓他們獲得更好的生活。因此，我們應(yīng)該在實(shí)踐過(guò)程中始終遵循自己的心靈，敢于行動(dòng)，積極參與幫助活動(dòng)，豐富自己的內(nèi)涵。
幫扶的心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，貧困問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)面臨的一大挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，政府和社會(huì)各界出臺(tái)了一系列扶貧政策和幫扶措施。作為受益者之一，我深深感受到了幫扶的力量和溫暖。在這里，我想分享一下我在受幫扶過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，幫扶不能僅僅停留在物質(zhì)上。對(duì)于貧困人口來(lái)說(shuō)，物質(zhì)的幫助無(wú)疑是重要的，但關(guān)心和關(guān)愛(ài)更加重要。幫扶者要關(guān)注受扶貧對(duì)象的生活狀況和身心健康，了解他們的具體需求，并提供相應(yīng)的幫助。只有在物質(zhì)、精神和情感上給予全方位的扶持，才能讓受助者真正感受到幫助的力量，從而重新找到生活的希望。
其次，幫扶要注重扶貧對(duì)象的自主發(fā)展。讓貧困人口擺脫貧困，努力實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，是幫扶工作的最終目標(biāo)。因此，幫扶者需要采取科學(xué)有效的手段，培養(yǎng)和提升受助者的技能和能力，使他們能夠在工作和生活中自力更生。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)幫扶的可持續(xù)發(fā)展，讓更多的人從幫扶中受益。
第三，幫扶要秉持一種平等和尊重的態(tài)度。貧困人口是一個(gè)群體，需要接受和享有平等的待遇。幫扶者不能帶有成見(jiàn)和偏見(jiàn)，不應(yīng)當(dāng)把受助者看作是被幫助的對(duì)象，而是應(yīng)該視之為能夠與自己平等對(duì)話的伙伴。只有堅(jiān)守平等和尊重的原則，幫扶工作才能真正產(chǎn)生效果。
此外，幫扶要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和持續(xù)的關(guān)注。幫扶工作需要時(shí)間和耐心去完成，短期的幫助和援助只是解決問(wèn)題的一部分。貧困人口需要長(zhǎng)期的關(guān)注和幫助，才能真正擺脫貧困。因此，幫扶者要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展的措施，確保受助者能夠在未來(lái)有更好的生活和發(fā)展。
最后，幫扶需要社會(huì)的共同參與和支持。幫扶工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要政府、社會(huì)組織以及廣大民眾的積極參與和支持。只有形成全社會(huì)的合力，才能夠更好地推動(dòng)扶貧事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人受益于幫扶的力量。
通過(guò)這一段時(shí)間的幫扶過(guò)程，我深切感受到了幫助和關(guān)愛(ài)的力量。幫扶者的關(guān)注與關(guān)愛(ài)讓我重新找到了生活的希望，也讓我明白了自己的價(jià)值。在未來(lái)的道路上，我也希望能夠利用自己的能力和資源，回饋社會(huì)，幫助更多的需要幫助的人。幫扶的心得體會(huì)，將激勵(lì)我不斷積極向上，為自己和他人創(chuàng)造更美好的生活。
齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，才能夠真正解決貧困問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定與發(fā)展。希望我們每一個(gè)人都能夠發(fā)揚(yáng)幫扶的精神，用行動(dòng)去傳遞溫暖和希望，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶的心得體會(huì)篇八
幫扶村作為扶貧工作的重要舉措，旨在通過(guò)投入資源、人力和經(jīng)濟(jì)支持，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。這項(xiàng)工作的開(kāi)展不僅需要政府的支持，也需要志愿者的參與。近年來(lái)，我有幸參與了幾次幫扶村的活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
首先，幫扶村需要耐心和毅力。許多貧困地區(qū)的發(fā)展里程碑都需要較長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)。面對(duì)各種挑戰(zhàn)和難題，志愿者必須有足夠的耐心和毅力，保持持續(xù)的動(dòng)力和熱情。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們遇到了一家農(nóng)戶(hù)，希望通過(guò)養(yǎng)殖業(yè)實(shí)現(xiàn)增收致富。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支持，他們遇到了很多困難和問(wèn)題。雖然幫扶隊(duì)伍提供了必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，但成功需要時(shí)間。最終，通過(guò)集體的持續(xù)幫助與農(nóng)戶(hù)的努力，養(yǎng)殖業(yè)得以穩(wěn)定發(fā)展，帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
其次，幫扶村需要關(guān)注當(dāng)?shù)匚幕蛡鹘y(tǒng)。每個(gè)地區(qū)都有自己獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，這是幫助當(dāng)?shù)厝嗣袢〉贸晒Φ闹匾蛩亍Ａ私猱?dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，并基于這些因素開(kāi)展相關(guān)的幫扶工作，將使工作更加順利和可持續(xù)。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們?cè)诋?dāng)?shù)囟ㄖ屏艘恍﹤鹘y(tǒng)文化展覽和表演活動(dòng)，激發(fā)了人們對(duì)自己文化的自豪感。這不僅增加了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)傳統(tǒng)文化的了解和重視，還為他們提供了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
第三，幫扶村需要協(xié)調(diào)合作和融合資源。作為個(gè)體，一個(gè)人的力量是有限的。通過(guò)協(xié)調(diào)合作，將各方的資源融合起來(lái)，將事業(yè)推向成功。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們組織了一個(gè)公益義賣(mài)活動(dòng)，將籌集來(lái)的善款用于開(kāi)展教育和健康項(xiàng)目。我們發(fā)動(dòng)了社區(qū)居民、企業(yè)和政府的參與，通過(guò)合力合作，取得了比預(yù)期更好的效果。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我，幫扶村的工作需要協(xié)調(diào)各方資源，充分發(fā)揮合作的力量。
第四，幫扶村需要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。脫貧工作并非一朝一夕之事，而是需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。因此，幫扶村的工作也需要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用穹N植可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)作物，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和技術(shù)支持。這樣不僅有助于提高農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量，還能保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
最后，幫扶村需要重視教育和職業(yè)培訓(xùn)。因?yàn)殚L(zhǎng)期受貧困困擾，許多貧困地區(qū)的居民缺乏足夠的教育機(jī)會(huì)和培訓(xùn)資源。為了幫助他們走出貧困，教育和職業(yè)培訓(xùn)是必不可少的。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們組織了一些教育培訓(xùn)課程，幫助當(dāng)?shù)鼐用裉岣呒寄芎途蜆I(yè)能力。通過(guò)這些培訓(xùn)，居民們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，增加收入來(lái)源，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
總之，幫扶村的工作是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，需要許多方面的努力和支持。通過(guò)耐心和毅力、關(guān)注文化傳統(tǒng)、協(xié)調(diào)和合作、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展以及重視教育和職業(yè)培訓(xùn)，我們可以幫助當(dāng)?shù)鼐用褡叱鲐毨В瑢?shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望越來(lái)越多的志愿者能夠加入其中，為幫扶村的工作貢獻(xiàn)一份力量。
幫扶的心得體會(huì)篇九
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照我校工會(huì)的教師幫扶活動(dòng)要求，與我機(jī)電組老教師陳孔楠，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的專(zhuān)業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期電子教學(xué)要求、樹(shù)立起新的專(zhuān)業(yè)理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)電子線路進(jìn)行了研讀，了解了電子線路教學(xué)的目的、掌握了電子線路教學(xué)的重點(diǎn)、明確了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級(jí)目標(biāo)、理解了電子專(zhuān)業(yè)的教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并結(jié)合教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，提供給學(xué)生配套的實(shí)驗(yàn)，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。我通過(guò)演示實(shí)
驗(yàn)引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐操練(如：測(cè)量、測(cè)試、焊接等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一個(gè)線路，我們都及時(shí)對(duì)該知識(shí)模塊作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
教學(xué)就應(yīng)該讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣，提高他們對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的掌握能力和知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，提問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的氛圍內(nèi)。
時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、自主操作，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中獲得新知，提高他們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
我雖然在電子線路教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，積極主動(dòng)聽(tīng)陳孔楠老師的專(zhuān)業(yè)課，和我們機(jī)電組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于電子線路課堂教學(xué)的各種資料。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;指導(dǎo)老師的言傳身教，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
幫扶的心得體會(huì)篇十
幫助他人，是一種禮念，一種美德，更是一種人與人之間的情感溝通。在我參與幫扶活動(dòng)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和意義。以下是我對(duì)幫扶的心得體會(huì)。
首先，幫扶需要付出。沒(méi)有付出，就沒(méi)有真正的幫助。我記得有一次，我參加了志愿者活動(dòng)，去一所孤兒院為孤兒們送去一些生活用品和愛(ài)心禮物。當(dāng)我看到他們滿臉笑容的時(shí)候，我內(nèi)心充滿了喜悅。然而，我也意識(shí)到，幫扶工作不僅僅是將物資送到他們手中，更重要的是我們的陪伴和關(guān)心。不僅需要物質(zhì)的付出，還需要我們的時(shí)間和精力。而不僅僅是為了幫助他們，我們從中也得到了心靈的愉悅。幫扶需要付出，但回報(bào)也是豐富的。
其次，幫助他人需要力量。幫助他人的行為并不容易，特別是當(dāng)我們目睹了他人的困境和痛苦時(shí)。但正是因?yàn)檫@樣，我們才要更加堅(jiān)定地伸出援手，幫助他們度過(guò)難關(guān)。正是因?yàn)槲覀冇辛α咳椭耍覀儾拍艹删妥陨淼膬r(jià)值。而這份力量并非來(lái)源于個(gè)人的優(yōu)秀才能，而是來(lái)自于我們樹(shù)立的信念和態(tài)度。只有擁有正確的信念和積極的態(tài)度，我們才能擁有真正的力量去做一些對(duì)他人有益的事情。
此外，幫助他人需要智慧。幫扶是一項(xiàng)需要智慧和技能的工作。在幫助他人的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真觀察和分析問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源和解決之道。我們需要具備分辨真?zhèn)蔚哪芰?，正確判斷他人的需要，并給與恰如其分的幫助。只有在具備了足夠的智慧之后，我們才能真正做到幫助他人。
另外，幫助他人需要堅(jiān)持。幫扶不僅僅是一時(shí)的行為，更是一種長(zhǎng)期的精神追求。只有我們堅(jiān)持幫助他人，才能真正達(dá)到幫助他人的目的。在幫助他人的過(guò)程中，我們也可能會(huì)遭遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們要堅(jiān)持自己的信念，抵擋住來(lái)自外界的干擾和誘惑。只有堅(jiān)持下去，我們才能真正為他人帶來(lái)改變和幫助。
總之，幫助他人是一件值得我們?nèi)プ龅氖虑?，也是一種對(duì)自己心靈的修煉。通過(guò)幫助他人，我們能夠體會(huì)到分享快樂(lè)的溫暖，積累人生的真情實(shí)感。在幫扶的過(guò)程中，我們需要付出、需要力量、需要智慧，更需要堅(jiān)持。只有這樣，我們才能幫助他人，也能成為一個(gè)更好的人。最后，讓我們一起用自己的行動(dòng)去幫助他人，傳遞愛(ài)與溫暖，讓我們的社會(huì)變得更加美好。
幫扶的心得體會(huì)篇十一
在每位教師的教學(xué)中，都會(huì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，如何提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們最為頭疼的問(wèn)題。本學(xué)期我擔(dān)任我校三年級(jí)的班主任，兼任語(yǔ)文教師，我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了呂孟、孟豪為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
在備課中，認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于他們不懂的知識(shí)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡量降低難度，還設(shè)計(jì)幾個(gè)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們回答，提高他們的'學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?BR> 任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。呂孟同學(xué)因?yàn)榧彝ピ?，他的父親早逝，母親改嫁，現(xiàn)在和姥姥姥爺一起生活，家庭的溫暖缺失造就這個(gè)孩子難以管束的性格，但該生為人正直，好打抱不平；孟豪同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)差，但性格溫順，作為老師，我尊重他們，盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心，而不是讓他們跟到被零落和孤立。
在上課時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的聽(tīng)講情況，盡最大努力讓他們多聽(tīng)，在講課中發(fā)現(xiàn)有他們沒(méi)注意聽(tīng)，就停一下，當(dāng)我停頓時(shí)，好多同學(xué)會(huì)知道，老師在等我聽(tīng)講，然后會(huì)認(rèn)真。讓他們多參與教學(xué)活動(dòng)，并適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們有成功的體驗(yàn)。
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)上述兩位同學(xué)全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在課下，我主動(dòng)關(guān)注他們的作業(yè)完成情況，利用放學(xué)后或課間時(shí)間，給予個(gè)別的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)盡量足夠的耐心，不怕他們不會(huì)，就怕他們不問(wèn)。在給他們的輔導(dǎo)中，這兩位同學(xué)的認(rèn)讀能力很差，我就從最基本的生字開(kāi)始補(bǔ)起，讓他們感覺(jué)到老師有足夠的耐心和愛(ài)心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于新教授的新課作業(yè)，鼓勵(lì)他們自己思考，自己討論，不會(huì)的也要把自己的想法說(shuō)給我聽(tīng)，我在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和提示，力爭(zhēng)要他們獨(dú)立完成。
對(duì)于學(xué)生做到一視同仁，關(guān)心每個(gè)人，不要讓困難學(xué)生有自卑的心理，讓他們感覺(jué)到，老師愛(ài)我們每個(gè)人。實(shí)施幫扶以來(lái)，兩位同學(xué)有了較大的改變，現(xiàn)在表現(xiàn)得都很陽(yáng)光，很樂(lè)觀，又很勤奮，很刻苦。
通過(guò)本次的幫扶活動(dòng)，我深切感受到幫助學(xué)生進(jìn)步自己所獲得那份收獲。作為人民教師，愛(ài)是可以完成轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生的一生的。我希望我能用自己一份愛(ài)心，一份理解，幫助他們走上成功的道路。
幫扶的心得體會(huì)篇十二
幫扶，源于一種情感的共鳴，波及一片凈土的溫暖魂靈。在參與幫扶活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地體驗(yàn)到了幫助他人的喜悅和心靈的滿足。下面我將分享我在幫扶活動(dòng)中得到的心得和體會(huì)。
首先，幫扶需要耐心和關(guān)懷。我們?cè)谧咴L貧困戶(hù)家庭時(shí)，會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。有些家庭可能需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更需要的是情感上的支持和鼓勵(lì)。在我和貧困戶(hù)交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們更渴望的是有人能聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己的困難和憂慮，能給予他們鼓勵(lì)和關(guān)心。因此，我們需要耐心地傾聽(tīng)他們的訴求，用心去感受他們的需求，用真情去回應(yīng)他們的呼喚。
其次，幫扶需要智慧和創(chuàng)新。每個(gè)貧困戶(hù)在經(jīng)濟(jì)狀況、文化程度等方面都存在差異，因此我們需要針對(duì)不同的情況采取不同的幫助方式。有時(shí)，我們可以通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)等方式提升他們的技能和知識(shí)水平，為他們提供更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；有時(shí)，我們可以從產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村電商等角度為他們提供新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，我們需要保持對(duì)政策和市場(chǎng)的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為貧困戶(hù)提供更加有效和可持續(xù)的幫助。
再次，幫扶需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。在幫助他人的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)人可以完成所有的事情。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。在我參與的一個(gè)農(nóng)村振興項(xiàng)目中，我親眼見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作，每個(gè)人都承擔(dān)自己的責(zé)任，共同努力，才最終實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的成功。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠有效地利用資源，提高工作效率，還可以互相激勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng)。
最后，幫扶需要堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。幫扶是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要我們持之以恒地投入時(shí)間和精力。在幫助他人的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠收獲到更多的幸福和滿足感。同時(shí)，幫扶也需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和資源。只有真正的付出，才能換取他人的感激和回報(bào)，才能獲得內(nèi)心的寧?kù)o和滿足。
通過(guò)參與幫扶活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到了幫助他人是一種奉獻(xiàn)的精神，是一種超越自我的情感。幫扶不僅僅是為了改變別人的命運(yùn)，更是為了改變自己的心態(tài)和境遇。在幫扶的過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感悟生活的真諦，學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切。幫扶不僅讓我擁有了更多的快樂(lè)和成就，更讓我明白了生活的真正意義所在。
總之，幫扶是一種溫暖、奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)的行為。通過(guò)幫助他人，我們不僅能夠帶給他們希望和溫暖，更能夠從中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。在將來(lái)的生活中，我將堅(jiān)持參與幫扶活動(dòng)，持之以恒地幫助更多的人，用真心去感動(dòng)世界。幫扶之路雖然漫長(zhǎng)而艱難，但只要我們堅(jiān)信愛(ài)的力量，就一定能夠讓世界變得更美好。
幫扶的心得體會(huì)篇十三
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。 第四、營(yíng)造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動(dòng)。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”教師必須堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè)。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽(tīng)孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
第三、注重團(tuán)隊(duì)合作。
就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。“投之以桃，報(bào)之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒，幼兒會(huì)把全部的愛(ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛(ài)，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛(ài)，是通向幼兒心靈深處的道路;愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，以愛(ài)育愛(ài)，以愛(ài)促愛(ài)，對(duì)幼兒熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛(ài)通向幼兒的心靈。
師德――不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
幫扶的心得體會(huì)篇十四
首先我們要準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)政策精神，從中找到問(wèn)題的關(guān)鍵，再進(jìn)行幫扶工作。
1.精準(zhǔn)扶貧是什么？
精準(zhǔn)扶貧就是精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)。過(guò)去是大水漫灌，現(xiàn)在是精準(zhǔn)滴管，哪里干旱就給哪里澆水，干得很就多澆點(diǎn)，干得松火就少澆點(diǎn)。精準(zhǔn)扶貧，首先要把對(duì)象搞準(zhǔn)。這是前提和基礎(chǔ)。好比醫(yī)生看病，首先要把病人找準(zhǔn)，病情看準(zhǔn)，有啥病治啥病，根據(jù)病情開(kāi)藥方，不能一個(gè)方子治百病。精準(zhǔn)扶貧就因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類(lèi)型施策，采取力度更大、針對(duì)性更強(qiáng)、作用更直接、效果更持續(xù)的措施脫貧。（六個(gè)精準(zhǔn)：扶持對(duì)象、扶貧項(xiàng)目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧成效）
2.為何要搞精準(zhǔn)扶貧？
第一，資源有限。一是國(guó)家、政府財(cái)力有限。我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)總量位居世界前列，但一攤到13億人身上，人均數(shù)就很低了。二是時(shí)間有限，黨提出到20xx年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)（四個(gè)全面）。到20xx年只有x年時(shí)間了，拖不起。要把有限的資源用好，就不能撒胡椒面，不能撒攔河網(wǎng)。
第二，增強(qiáng)扶貧成效。好比科學(xué)地給莊稼施肥，要測(cè)土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺鉀補(bǔ)鉀、缺氮補(bǔ)氮。再好比吃補(bǔ)品，不能胡亂服用，確有必要補(bǔ)才能補(bǔ)，補(bǔ)也必須有針對(duì)性地補(bǔ)、有分寸地補(bǔ)。鹿茸服多了會(huì)流鼻血。亂補(bǔ)，會(huì)把一個(gè)健康人補(bǔ)成一個(gè)病人。
第三，沒(méi)有農(nóng)村的小康，特別是貧困地區(qū)的小康，沒(méi)有貧困戶(hù)的小康，就不是真正的全面小康。消除貧困，改善民生，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求?，F(xiàn)在，我國(guó)大部分群眾生活水平有了很大提高，出現(xiàn)了中等收入群體、高收入群體，但也存在低收入群眾。真正需要幫助的，還是低收入群眾，還是困難群眾、弱勢(shì)群體。精準(zhǔn)扶貧，就是要精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)，有針對(duì)性地幫助那些的確需要幫助的人，給他們提供真正需要的幫助，從而消除平均數(shù)掩蓋下的差距，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
3.如何認(rèn)定精準(zhǔn)貧困戶(hù)？
第一，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。20xx年農(nóng)民年人均純收入低于x元，綜合健康、教育、住房等情況。一看房（居住條件和生活環(huán)境），二看糧（土地情況和生產(chǎn)條件），三看家中有無(wú)讀書(shū)郎，四看勞動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)（病殘老弱，估算務(wù)工收入和醫(yī)療支出）。
第二，認(rèn)定程序。農(nóng)戶(hù)申請(qǐng)、村民代表會(huì)議民主評(píng)議、村委會(huì)審查公示、鄉(xiāng)政府審核公示、市政府審定公告。
第三，貧困村的認(rèn)定。一高一低一無(wú)，貧困發(fā)生率高于x%，20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于xx元，無(wú)集體經(jīng)濟(jì)收入。
第四，應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。
根據(jù)上級(jí)要求和本地實(shí)踐，必須對(duì)已建檔立卡的貧困戶(hù)再次進(jìn)行復(fù)核，對(duì)不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)納入的，要堅(jiān)決清退；對(duì)符合貧困標(biāo)準(zhǔn)而前期又未納入的，要立即納入；對(duì)群眾有疑問(wèn)的，要及時(shí)疏導(dǎo)解釋?zhuān)_(kāi)評(píng)議，做到符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶(hù)不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶(hù)不進(jìn)。18日前要完成所有程序和資料。（下達(dá)指標(biāo)、時(shí)間倉(cāng)促、政策把握不準(zhǔn)、完全依靠群眾評(píng)議）
評(píng)議要堅(jiān)持公開(kāi)公平公正，干部不能私下確定，也不能聽(tīng)任群眾打人情分，該納入的，干部要經(jīng)過(guò)集體研究決定后納入。越窮的人，往往人際關(guān)系越差。要走群眾路線，但要避免陷入群眾尾巴主義，要民主，也要集中，干部此時(shí)要有擔(dān)當(dāng)有魄力。但一定要經(jīng)得起檢驗(yàn)，是主持公道，維護(hù)正義，絕不是優(yōu)親厚友、徇私舞弊。
4.精準(zhǔn)貧困戶(hù)有何待遇？
被認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶(hù)之后，是不是國(guó)家和黨委、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完，貧困戶(hù)自己什么都不用操心了呢？不是。是不是黨委、政府就要給這家定時(shí)不定時(shí)發(fā)錢(qián)呢？也不是。認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶(hù)后，黨委、政府會(huì)安排干部結(jié)對(duì)定人幫扶，我們的干部和貧困戶(hù)一起，找準(zhǔn)病根，就是找準(zhǔn)造成貧困的原因，是因病、因?yàn)?zāi)，還是缺少勞力、技術(shù)，還是因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)或者其他等等，根據(jù)致貧原因有針對(duì)性地制定幫扶措施和辦法，看病下藥，因人施策，辯證施治（六個(gè)一批要覆蓋到所有貧困戶(hù)：扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批、醫(yī)療救助扶持一批、災(zāi)后重建幫助一批、教育解困資助一批。不用擔(dān)心貧困戶(hù)一樣都享受不到）。干部對(duì)精準(zhǔn)貧困戶(hù)投入的時(shí)間、精力可能比非精準(zhǔn)戶(hù)要多一點(diǎn)，但絕不是黨委、政府或者干部包攬一切，貧困戶(hù)絕不可以坐享其成，決不能等靠要，仍然必須要自力更生。我們不能將就懶人。
幫扶的心得體會(huì)篇十五
赴xx幫扶村開(kāi)展學(xué)習(xí)交流實(shí)活動(dòng)后，支部及時(shí)召開(kāi)了小結(jié)會(huì)，會(huì)上，大家聯(lián)系實(shí)際，暢談了自己的體會(huì)和感想，其主要收獲有以下幾點(diǎn)：
通過(guò)到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使大家受到深刻的觸動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農(nóng)村看一看，深深體會(huì)到教育的重要性，由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民不具備較高的知識(shí)文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學(xué)發(fā)展。
作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進(jìn)性，做好本職工作，多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè)，把對(duì)學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來(lái)，與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地到基層去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。
有的黨員教師談到：我們的普高生大多數(shù)都來(lái)自農(nóng)村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多，我們應(yīng)該對(duì)貧困生給予特別的關(guān)愛(ài)。例如，各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)工作的時(shí)候，工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點(diǎn)，心應(yīng)更細(xì)一點(diǎn)，工作效果更公平一點(diǎn)，力爭(zhēng)把國(guó)家資金用在刀刃上，把國(guó)家對(duì)貧困生的好事做實(shí)，把實(shí)事做好。要通過(guò)對(duì)口幫扶活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有把我們的各項(xiàng)工作都做好了，才能爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好，群眾反映好的“五好”黨支部。
大家一致認(rèn)為，要改變xx農(nóng)村的貧困面貌，我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為xx基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，用自己的實(shí)際行動(dòng)打好改制迎評(píng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處xx州東北部，屬此次全國(guó)凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹(shù)木。村干部介紹，兩個(gè)月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。
但面臨嚴(yán)重災(zāi)害，有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在最困難的時(shí)刻，人民解放軍來(lái)了，武警部隊(duì)來(lái)了，全國(guó)各路電力搶修大軍來(lái)了，自愿者隊(duì)伍來(lái)了，政府的救災(zāi)物資資金到了，原計(jì)劃三個(gè)月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個(gè)月就完成了，村民們轉(zhuǎn)憂為喜，稱(chēng)贊只有社會(huì)主義社會(huì)才有可能辦到。
有的黨員說(shuō)：這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神，我們深受這種精神激勵(lì)和鼓舞，作為共產(chǎn)黨員，在學(xué)院發(fā)展的最艱難時(shí)期，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實(shí)際工作中，就應(yīng)該理解為院黨委霍書(shū)記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時(shí)間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。
我們一定要落實(shí)“八論”要求，一定要堅(jiān)定迎難而上的決心，一定要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。黨支部通過(guò)對(duì)口幫扶交流學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，有效提高了黨員的思想政治覺(jué)悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺(jué)性，是新時(shí)期高校基層黨組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。
幫扶的心得體會(huì)篇十六
作為一個(gè)老師，最開(kāi)心的事莫過(guò)于看到自己的學(xué)生每天都在不斷的進(jìn)步，特別是那些調(diào)皮好動(dòng)、粗心大意、在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步更能讓每一位老師高興。學(xué)生是有個(gè)體差異的，我班的學(xué)生也不例外。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也不少。針對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，我采取了一系列的措施和方法：
一、課上因材施教。
為了讓每一個(gè)學(xué)生在課上都有所學(xué)，有所得，我認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，盡量讓教學(xué)有層次因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。我把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心，看他們是否注意聽(tīng)講了，如果回答對(duì)了，我還要特別表?yè)P(yáng)，給他們鼓勵(lì)。還有就是給他們多一些的關(guān)注，使得這些學(xué)困生的注意力集中，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。
二、課后耐心輔導(dǎo)。
學(xué)困生的課后輔導(dǎo)特別重要，教師要了解他們的遺忘規(guī)律，他們有時(shí)上課聽(tīng)會(huì)了，下課就忘了，需要及時(shí)的鞏固。為了讓學(xué)困生跟上其它同學(xué)的步伐，我都是利用休息的時(shí)間來(lái)督促他們學(xué)習(xí)。不讓每一個(gè)孩子落隊(duì)，做到每日的知識(shí)必清，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“明日復(fù)明日，明日何其多”的危害。
三、嚴(yán)教中有愛(ài)。
針對(duì)這些學(xué)困生的實(shí)際情況，我除了在學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，還在生活中給予相應(yīng)的幫助。他們沒(méi)有筆用，沒(méi)有本子用，我就送給他們；生病了，我就打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接。我經(jīng)常和他們聊天，了解他們心中的苦悶和煩惱，引導(dǎo)他們、多鼓勵(lì)他們，教育他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和生活，怎么正確看待人生和事物。所以他們也喜歡和我說(shuō)心里話。
四、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合
我們班學(xué)困生的家長(zhǎng)多數(shù)都是不管的，對(duì)孩子也喪失信心，覺(jué)得沒(méi)辦法好了。有了放棄的想法。我就與家長(zhǎng)溝通，告訴他我老師還沒(méi)有放棄，你是不能灰心的，孩子還小，可塑性還是有的，還要正面去引導(dǎo)孩子使他有奮斗的目標(biāo)，不斷去鼓勵(lì)孩子，配合好老師的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，我都是盡自己的最大努力來(lái)幫助他們，雖然他們成績(jī)的提高不明顯，但我還是會(huì)努力的，我要盡量讓他們形成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)成功的愉悅。
駐村幫扶心得體會(huì)
20xx年9月，按照縣委縣政府要求，我們駐胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊(duì)員來(lái)到胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村，開(kāi)展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉，又助力了成長(zhǎng)。
一、 腳上沾的泥土多了，離農(nóng)民的心更近了
懷著一顆愛(ài)民敬民的心，我們走進(jìn)了將軍坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個(gè)人行為，更是代表黨和政府對(duì)將軍坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對(duì)群眾沒(méi)有感情，不僅會(huì)損害人民群眾的利益，而且會(huì)損害人民群眾對(duì)黨的感情，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場(chǎng)走親訪友的“親情之旅”，當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動(dòng)。
沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠(chéng)摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽(tīng)了他們的心聲。在走村串戶(hù)的路上，我們和村民們結(jié)交了深厚的感情，努力為村里辦實(shí)事，辦好事。幾個(gè)月來(lái)，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場(chǎng)還新裝了健身器材等等，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數(shù)，是我們最大的心愿。
二、基層干部接觸多了，對(duì)基層的了解更深了
解了基層工作的艱辛和重要。通過(guò)與基層干部的接觸，我們發(fā)現(xiàn)：一是基層人員編制少，工作任務(wù)量大；二是基層財(cái)政所保障水平低；三是管理體制沒(méi)有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對(duì)稱(chēng)；四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政缺乏自主財(cái)源，管理不規(guī)范；五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后，村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)；六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政是財(cái)政管理體系中最基層的一級(jí)，直接面對(duì)廣大人民群眾，業(yè)務(wù)量大，服務(wù)項(xiàng)目多，服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項(xiàng)財(cái)政工作奠定了一定基礎(chǔ)。
四、去田地里的次數(shù)多了，對(duì)土地更加熱愛(ài)了
駐村期間，在村支部何書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長(zhǎng)勢(shì)可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，將軍坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動(dòng)全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊(duì)在外出打工農(nóng)戶(hù)閑置的院子里也培植了一個(gè)小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽(tīng)村民和駐村工作隊(duì)講解拔草的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后，我們小心翼翼地拔起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來(lái)游刃有余?？粗覀冏銎疝r(nóng)活來(lái)如此利索，何書(shū)記稱(chēng)贊道：“沒(méi)想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書(shū)生，干起農(nóng)活來(lái)，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來(lái)肯定有出息。”我們聽(tīng)后，干起活來(lái)更起勁了。田間勞作不僅使我們?cè)谏眢w上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來(lái)之不易”，體會(huì)到了農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)、熱情與艱辛。通過(guò)田間勞作，使我們更加熱愛(ài)這片熱土，在以后的生活中，一定會(huì)更加腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。
五、 心中的感觸多了，從實(shí)踐中收獲的也更多了
通過(guò)這次駐村幫扶鍛煉活動(dòng)，我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來(lái)的意圖，青年干部深入到基層一線進(jìn)行幫扶鍛煉，就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解基層實(shí)際情況，“接地氣”，體民情，提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力，學(xué)習(xí)基層干部直接面對(duì)一線、面對(duì)老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng)，通過(guò)鍛煉，助力成長(zhǎng)。
駐村期間，我們學(xué)習(xí)了鋤草、澆地、對(duì)花、挖地、施肥等農(nóng)活，親身感受了農(nóng)民的不易；對(duì)基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)村干部“基層工作難”的心聲有了切實(shí)的體會(huì)；對(duì)基層財(cái)政有了更深的了解，提高了做好財(cái)政工作的能力；通過(guò)和農(nóng)民近距離的接觸，實(shí)實(shí)在在地密切了干群關(guān)系。通過(guò)駐村鍛煉，小組成員互相信任、互相幫助、互相理解，大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時(shí)間雖然短暫，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。
幫扶的心得體會(huì)篇十七
三幫扶是指政府、企業(yè)和個(gè)人通過(guò)資金、技術(shù)和人力等多種形式對(duì)貧困地區(qū)和貧困群眾進(jìn)行幫扶。其目的是通過(guò)采取有針對(duì)性的措施，幫助貧困地區(qū)和貧困群眾擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。三幫扶得到了政府的高度重視，成為國(guó)家扶貧工程的重要組成部分。
第二段：企業(yè)幫扶的體會(huì)與感受
企業(yè)在三幫扶中起著重要的作用。通過(guò)投入資金或提供技術(shù)、人才等資源，企業(yè)能夠幫助貧困地區(qū)建立起生產(chǎn)與銷(xiāo)售體系，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。在參與幫扶的過(guò)程中，企業(yè)也從中獲益，他們可以通過(guò)扶貧來(lái)提高品牌價(jià)值、強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，更深入地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)匚幕腿嗣竦纳睢Ｆ髽I(yè)要重視三幫扶工作，認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮企業(yè)的作用。
第三段：政府幫扶的作用與感受
政府對(duì)貧困地區(qū)的幫扶是政策性的，具有持久性和系統(tǒng)性。政府的投入和政策措施能夠改善貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面的條件，提高農(nóng)村貧困人口的生活水平，幫助他們擺脫貧困狀況。在三幫扶的過(guò)程中，政府需要毫不動(dòng)搖地落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)政策措施，加大對(duì)貧困地區(qū)的扶持力度，重視扶貧工作的長(zhǎng)效性和可持續(xù)性。
第四段：個(gè)人幫扶的體會(huì)與感受
個(gè)人作為社會(huì)的一份子，在三幫扶中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。通過(guò)義務(wù)獻(xiàn)血、送教下鄉(xiāng)、醫(yī)療援助、捐助物資等多種形式的幫扶，個(gè)人可為貧困地區(qū)的脫貧致富做出自己的貢獻(xiàn)。幫扶可以從自己身邊的人做起，從點(diǎn)滴之間展開(kāi)，積小善為大善，只要我們用心去做，都會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生正面的影響。
第五段：總結(jié)三幫扶的重要性與未來(lái)
三幫扶不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)積極的思想和行動(dòng)。它深刻地體現(xiàn)了共同富裕的理念和中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展理念。三幫扶的成功并不僅僅在于資金或技術(shù)上的支持，更在于對(duì)貧困地區(qū)和貧困群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。未來(lái)，三幫扶仍然是國(guó)家扶貧工程的關(guān)鍵舉措。我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注三幫扶，積極參與其中，讓三幫扶更好地造福于人民，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和共同繁榮。
幫扶的心得體會(huì)篇十八
—“掛、包、幫”心得體會(huì)
“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門(mén)包村、干部幫戶(hù)”（掛、包、幫）活動(dòng)開(kāi)展至今已經(jīng)接近4個(gè)月了，從最初制定了幫扶工作計(jì)劃，確保在幫扶工作中能解決實(shí)際問(wèn)題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)系點(diǎn)工作到現(xiàn)在河堤工程的竣工、公路建設(shè)的初見(jiàn)成就，我時(shí)時(shí)關(guān)注著來(lái)龍村各項(xiàng)情況的進(jìn)展。
對(duì)來(lái)龍村的幫扶工作確定后，我們一行人對(duì)擬修建的道路、河堤作了進(jìn)一步的實(shí)地考察調(diào)研，聯(lián)系實(shí)際討論研究了與擬建工程相關(guān)的系列問(wèn)題?？赐繂?wèn)了結(jié)對(duì)幫扶的困難戶(hù)，為他們送去了 “結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系卡”和慰問(wèn)金，傾聽(tīng)了他們的心聲，虛心接納了他們對(duì)幫扶工作提出的建議意見(jiàn)。
隨后在來(lái)龍村我們召開(kāi)了座談會(huì)，結(jié)合來(lái)龍村負(fù)責(zé)人就該村現(xiàn)有情況提出的相關(guān)問(wèn)題，大家共同研究部署了相應(yīng)的幫扶工作。在肯定此次擬建的兩項(xiàng)工程建成后將達(dá)到的效果后，還談到房管局已初步提出將積極倡導(dǎo)當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)企業(yè)參與到幫扶工作中的幫扶思路，為促進(jìn)來(lái)龍村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
6月，連接園區(qū)與來(lái)龍村的道路修建工程正式拉開(kāi)了帷幕。借助重點(diǎn)打造工業(yè)園區(qū)的契機(jī)，羊安鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的修建本可以充分帶動(dòng)來(lái)龍村及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是因?yàn)榉N種原因連接二者的紐帶一直沒(méi)能啟動(dòng)，造成了即使處于工業(yè)園區(qū)鄰居優(yōu)越位置，來(lái)龍村群眾的生活水平始終也未見(jiàn)很大的起色。此次由房管局籌資修建的道路工程正式竣工后，將會(huì)大力促進(jìn)工業(yè)園區(qū)與來(lái)龍村的互動(dòng)交流，從而有效地帶動(dòng)來(lái)龍村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
于此同時(shí)，在之前已經(jīng)啟動(dòng)修建的斜江河來(lái)龍村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路過(guò)的群眾對(duì)河堤修建工作贊不絕口，說(shuō)這是一項(xiàng)真正的惠民工程。以前村上曾多次反映建議修建防洪河堤，但是始終沒(méi)能得到落實(shí)，造成每年汛期一到，村民們就會(huì)苦不堪言，先就造成了巨大損失不說(shuō)，洪水不退的話，大家連基本的出行都很困難。這次房管局籌資修建好河堤以后，村里就再不用擔(dān)心夏季汛期到來(lái)時(shí)洪水泛濫了。經(jīng)過(guò)與村上負(fù)責(zé)人桂書(shū)記、黃主任的交流，大家紛紛表示將會(huì)經(jīng)常性地督促檢查幫扶工程建設(shè)進(jìn)度及質(zhì)量，以確保防洪河堤在今夏汛期來(lái)臨之前竣工，從而才能保證來(lái)龍村群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
在下一步的工作中，針對(duì)“掛、包、幫”活動(dòng)，我們的工作重點(diǎn)將始終以“加快水利交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以水利交通發(fā)展帶動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為幫扶目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持以促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以幫助解決村和結(jié)對(duì)幫扶困難戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題為突破口，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)與來(lái)龍村干部的密切配合，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面完成結(jié)對(duì)幫扶工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)幫扶村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展新跨越。
幫扶的心得體會(huì)篇十九
作為x局的成員， 我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進(jìn)x村， 深入開(kāi)展干部下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)我深感責(zé)任重大，使命光榮。 一方面感覺(jué)接受這個(gè)任務(wù)義不容辭，另一方面又頗感有些壓力。還好，在有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)的指示下，以及與其他兄弟工作組的溝通，我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到下鄉(xiāng)需要具備的思想素質(zhì)，以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
作為干部下鄉(xiāng)，我深深地體會(huì)到下鄉(xiāng)幫扶一定要沉得下心。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。包村干部下鄉(xiāng)幫扶必須摒棄目前存在著的前呼后擁、坐兩分鐘、寒暄幾句、送點(diǎn)錢(qián)物、應(yīng)付檢查等“一陣風(fēng)”的形式。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線;要與幫扶民眾同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)。不僅要身子下到基層，更要全心融入基層，要把心沉到底層，沉到包靠鄉(xiāng)村的實(shí)際困難上，沉到幫扶民眾身上;不要三天兩頭的往城里跑，不要隔三差五的往家里躥;要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，不管所包靠鄉(xiāng)村有多大的難題，只要把心用在這里，就肯定能解決問(wèn)題。包村干部要做到以基層包靠鄉(xiāng)村為家，以基層民眾為親，抱著“不解決問(wèn)題就不回城”的決心和“官民同心，其利可斷金”的信心，不畏艱辛、不畏困難，用真心去聽(tīng)取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。
干部下鄉(xiāng)幫扶更要干的好，是指要出實(shí)效。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實(shí)效。下鄉(xiāng)幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，包村干部必須要實(shí)地認(rèn)真調(diào)研，用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去傾聽(tīng)，用自己的心靈去體會(huì)，以深入調(diào)研為手段，以破解難題為目標(biāo)，找準(zhǔn)困擾所包靠鄉(xiāng)村發(fā)展的癥結(jié)，切中時(shí)弊，提出切實(shí)可行的措施。要結(jié)合實(shí)際，制定幫扶工作計(jì)劃，有步驟地順利推進(jìn);要多向上級(jí)爭(zhēng)取物質(zhì)支持和財(cái)力支持;要求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在促進(jìn)農(nóng)民增加收入、豐富農(nóng)民文化生活、維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定上下更大功夫。切實(shí)把下鄉(xiāng)幫扶辦成一件大實(shí)事、大好事，既要做到面上花團(tuán)錦簇，又要收獲累累碩果。
基層落后鄉(xiāng)村需要更多的關(guān)注，需要更多的關(guān)心，更需要上級(jí)有能力領(lǐng)導(dǎo)的幫扶，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好，真正讓落后村脫貧、讓“混亂”村“入軌”、讓幫扶民眾受益。
總之，此次下鄉(xiāng)駐村，總結(jié)幾天的初步直接觀感：一是山村農(nóng)民很樸實(shí)、很可愛(ài)、也很可憐。二是該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，產(chǎn)業(yè)落后，搞傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)上很難有改觀;三是該村基層設(shè)施很落后，村民也越來(lái)越邊緣化，離新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)。心情很不平靜，說(shuō)實(shí)話，如今社會(huì)中還有這樣一些落后貧困地區(qū)，老百姓生活得如此凄慘，此情此景，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責(zé)任，激勵(lì)我要不斷的努力工作和學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓群眾感受到黨和政府的溫暖。
通過(guò)本次活動(dòng)我從中提高了業(yè)務(wù)能力，對(duì)本職工作也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中我一定會(huì)加倍努力，為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
幫扶的心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，我所在的單位一直積極響應(yīng)黨和政府的扶貧政策，通過(guò)對(duì)貧困村的“幫扶”，共同為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)過(guò)程中，我也得到了一些寶貴的心得與體會(huì)。
第一段，介紹幫扶的目標(biāo)與方法。幫扶貧困村，首先需要確定該村的扶貧目標(biāo)，例如“建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)”、“改善村民生活條件”等。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)村情、村貌和資源狀況，確定最適合該村的幫扶方式，如“送技術(shù)、輸水、輸電、修路、改水”等。同時(shí)，也要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、志愿者和企事業(yè)單位等力量，多渠道、多角度地幫扶貧困村。
第二段，闡述幫扶的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在幫扶貧困村的過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注村民的實(shí)際需求，如改善教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等方面。此外，還要關(guān)注村民群眾的思想觀念和精神文化生活，推動(dòng)村民走出貧困，全面建設(shè)小康社會(huì)。同時(shí)，貧困村的根本解決之道是發(fā)展產(chǎn)業(yè)，但村民素質(zhì)較低、土地貧瘠等因素會(huì)使產(chǎn)業(yè)發(fā)展難度大、效益低，為此，要注重村民培訓(xùn)和提高村民的技能水平。
第三段，總結(jié)幫扶過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)。充分利用地方特色資源，因地制宜，按照農(nóng)村公路和村莊路網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)，打造文化、黨建、旅游、產(chǎn)業(yè)、服務(wù)等五位一體的農(nóng)村綜合體。同時(shí)，貧困戶(hù)入股分紅、貸款扶持、支付公益性崗位津貼、公益性序時(shí)工等政策，讓貧困戶(hù)參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展并受益，既提高了貧困戶(hù)的收入水平，又培養(yǎng)了他們的脫貧能力，助推了全村的脫貧工作。
第四段，分析幫扶存在的問(wèn)題和不足。幫扶貧困村是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在幫扶過(guò)程中也存在問(wèn)題和不足。比如，貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后、村民的精神文化生活不夠豐富、人員流失等因素會(huì)影響到幫扶工作的效果。因此，在幫扶的過(guò)程中需要持續(xù)關(guān)注這些問(wèn)題，并及時(shí)采取措施加以解決。
第五段，總結(jié)幫扶的意義與價(jià)值。幫扶貧困村可以幫助村民走出貧困，助力鄉(xiāng)村振興，同時(shí)也是黨和政府對(duì)貧困地區(qū)的堅(jiān)定承諾。幫扶村也讓參與幫扶工作的人更深入地了解國(guó)家扶貧政策，感受基層干部艱苦奮斗的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步錘煉為民服務(wù)的態(tài)度和能力。
綜上所述，幫扶貧困村是一項(xiàng)卓有成效的工作。雖然其中存在問(wèn)題和困難，但憑借共同的信念和信心，我們定能在幫扶過(guò)程中實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，助力農(nóng)村建設(shè)，共同迎接更加美好的明天。
幫扶的心得體會(huì)篇二十一
幫扶組是社會(huì)關(guān)愛(ài)體系中的重要組成部分，旨在引導(dǎo)、幫助貧困地區(qū)群眾改善生活條件，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。身為一名幫扶組成員，我有幸親身參與了一次幫扶活動(dòng)，深深體悟到了幫扶的意義和價(jià)值。下面我將分享我在這次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，希望能夠給大家一些啟示。
第二段：了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況
在準(zhǔn)備幫扶活動(dòng)之前，我們首先對(duì)所幫扶的地區(qū)進(jìn)行了深入的調(diào)研。通過(guò)走訪當(dāng)?shù)厝罕姟⑴c地方政府官員交流，我們了解到貧困地區(qū)的自然資源匱乏，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后等問(wèn)題。貧困群眾生活困難，教育醫(yī)療水平低，許多年輕人紛紛外出打工，導(dǎo)致老人和兒童孤寡兩難。這些問(wèn)題使我們對(duì)幫扶任務(wù)的重要性感到更加迫切。
第三段：制定具體幫扶計(jì)劃
針對(duì)貧困地區(qū)的實(shí)際情況，我們幫扶組制定了一系列具體的幫扶計(jì)劃。首先，我們?cè)诨A(chǔ)設(shè)施方面提出改善方案，爭(zhēng)取政府的支持，修建道路、改善供水、電力等設(shè)施，為群眾提供更好的生活條件。其次，我們著重關(guān)注教育和醫(yī)療問(wèn)題，通過(guò)資助困難學(xué)生和設(shè)立義工醫(yī)療隊(duì)等方式，改善當(dāng)?shù)氐慕逃歪t(yī)療水平。此外，我們還鼓勵(lì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提供技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)信息，幫助貧困戶(hù)增加收入。
第四段：幫扶活動(dòng)取得的成績(jī)
在幫扶計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了一系列的幫扶活動(dòng)。我們組織了義務(wù)勞動(dòng)隊(duì)，幫助當(dāng)?shù)厝罕娦藿ǚ课莺透纳妻r(nóng)田。我們還邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)醫(yī)生到貧困地區(qū)進(jìn)行義診，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┟赓M(fèi)醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)我們的努力，對(duì)方許多老人和兒童得到了密切關(guān)注和照顧。同時(shí)，我們幫助貧困戶(hù)修建了溫室大棚，引進(jìn)了新的種植技術(shù)，使他們的收入有了較大提高。這些成績(jī)的取得不僅給當(dāng)?shù)厝罕妿?lái)了實(shí)質(zhì)性的改變，也對(duì)我們幫扶組的工作產(chǎn)生了積極的回響。
第五段：心得體會(huì)與展望
通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到幫扶的重要性。它不僅是一種物質(zhì)上的幫助，更是一種精神上的寄托。貧困地區(qū)的群眾生活困難，但他們的心態(tài)樂(lè)觀，對(duì)生活有著無(wú)盡的希望。在與他們交流的過(guò)程中，我為他們的頑強(qiáng)與堅(jiān)持所感動(dòng)，也汲取了他們積極向上的精神。展望未來(lái)，我們希望能夠進(jìn)一步鞏固成果，拓展幫扶范圍，助力更多貧困地區(qū)擺脫貧困。同時(shí)，我們也希望能夠引領(lǐng)更多的人加入到幫扶事業(yè)中，形成浸透整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)力量，共同為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
幫扶組的工作使我從中體驗(yàn)到了扶貧工作的意義和價(jià)值，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到幫扶的重要性。通過(guò)我們的努力，貧困地區(qū)的生活得到了改善，人們的精神面貌也煥然一新。希望我們不僅可以堅(jiān)持幫扶工作，更能夠傳遞幫扶的精神，將關(guān)愛(ài)之心傳遞下去，為構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)努力奮斗。
幫扶的心得體會(huì)篇二十二
近年來(lái)，連續(xù)在貧困地區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)使我有機(jī)會(huì)接觸到了各種各樣的走幫扶項(xiàng)目。這些項(xiàng)目旨在幫助貧困地區(qū)的居民脫貧致富，改善他們的生活狀況。通過(guò)這些工作，我積累了一些心得體會(huì)，認(rèn)為走幫扶是一條艱難而有益的道路。本文將圍繞“信任與合作”、“尊重與關(guān)愛(ài)”、“啟發(fā)與引導(dǎo)”、“創(chuàng)新與實(shí)踐”以及“可持續(xù)發(fā)展”的主題，來(lái)探討這一課題。
首先，走幫扶工作的核心是建立信任和合作。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窠⑵鸹バ藕秃献鞯年P(guān)系，我們才能更好地了解和滿足他們的需求。在走入他們的生活之前，我們應(yīng)該尊重他們的習(xí)俗和文化，并避免過(guò)多的干預(yù)。只有這樣，他們才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生信任感，才會(huì)愿意接受我們的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了要充分尊重當(dāng)?shù)鼐用竦闹黧w地位，根據(jù)他們的實(shí)際情況，與他們一起制定合適的幫扶計(jì)劃，使他們能夠真正獲得幫助并發(fā)展起來(lái)。
其次，走幫扶工作需要我們對(duì)貧困地區(qū)居民的關(guān)愛(ài)和尊重。這并不僅僅是為了滿足他們的物質(zhì)需求，更重要的是要給予他們精神上的支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該關(guān)心他們的生活，體諒他們的痛苦，并為他們提供所需的幫助和支持。尊重和關(guān)愛(ài)意味著我們要尊重他們的選擇權(quán)，不強(qiáng)求他們接受我們的建議。只有真正關(guān)心他們的需求和想法，才能真正幫助他們改變自己的命運(yùn)。
第三，走幫扶工作需要發(fā)揮啟發(fā)和引導(dǎo)作用。貧困地區(qū)的一大問(wèn)題是缺少知識(shí)和技能。我們要幫助他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源，并通過(guò)培訓(xùn)和教育提升他們的技能和素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)，我們能夠激發(fā)他們的求知欲望，并提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要教他們?nèi)绾为?dú)立思考和解決問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)，他們才能夠自己去發(fā)展和改變自己的生活。
其次，走幫扶工作需要?jiǎng)?chuàng)新和實(shí)踐。貧困地區(qū)的問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有統(tǒng)一的解決方案。我們需要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定切實(shí)可行的幫扶方案，并不斷實(shí)踐和改進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新，才能找到更有效的方法來(lái)解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我們還要與當(dāng)?shù)鼐用窬o密合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。他們是最了解自己需求的人，我們需要傾聽(tīng)他們的聲音，與他們共同探索解決問(wèn)題的方法。
最后，走幫扶工作需要關(guān)注可持續(xù)發(fā)展。我們不能只關(guān)心眼前的問(wèn)題，而應(yīng)該著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。幫助貧困地區(qū)居民脫貧致富并不是一蹴而就的事情，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和持續(xù)的關(guān)注。我們要幫助他們建立合理的發(fā)展規(guī)劃，并注重培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力。只有這樣，他們才能夠通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)富裕和幸福。
通過(guò)走幫扶工作，我深深體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和成就感。盡管這是一條艱難的道路，但通過(guò)尊重、關(guān)愛(ài)、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)新和實(shí)踐，我們將能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)帶來(lái)真正的改變。正如古人所言：“涓涓細(xì)流，方成大江；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能匯成湖海?！蔽ㄓ写蠹业墓餐Γ拍苁棺邘头鲞@條道路越走越寬廣，為貧困地區(qū)帶來(lái)更多的希望與光明。
幫扶的心得體會(huì)篇二十三
近年來(lái)，隨著扶貧攻堅(jiān)的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的農(nóng)村地區(qū)實(shí)施了“幫扶村”的工作，其目的在于提高當(dāng)?shù)厝罕姷纳钏胶桶l(fā)展水平。在做好“幫扶村”的工作中，我深刻體會(huì)到這項(xiàng)工作的重要性和實(shí)踐意義，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：主體部分1——關(guān)注村民群眾的需求
在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)扶貧工作的基本前提是關(guān)注貧困地區(qū)的農(nóng)民生活狀況。社區(qū)工作要常常深入到農(nóng)村了解當(dāng)?shù)氐纳钋闆r，挖掘當(dāng)?shù)氐馁Y源等等，以確保所接受幫助的人群真正能夠得到積極的幫助和支持。比如，通過(guò)與村民定期交流溝通，我們發(fā)現(xiàn)此地由于缺乏東西，許多村民吃不上營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。于是我們就著手為村民們籌措資金，幫助其開(kāi)發(fā)食草種植條件較好的土地，開(kāi)展種植作業(yè)，并與當(dāng)?shù)夭耸袌?chǎng)合作，引入食肉動(dòng)物，拓寬村民的膳食來(lái)源。這樣，不僅緩解了當(dāng)?shù)卮迕竦纳罾щy，也打通了當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和銷(xiāo)售兩個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：主體部分2——融入社區(qū)求同存異
志愿者的扶貧目標(biāo)和社區(qū)工作的需求既有相同之處，也有不同之處。我們可以通過(guò)了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合志愿者群體的特點(diǎn)，把社區(qū)工作和志愿者工作相結(jié)合，發(fā)掘兩者合作的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們也注意到，在落實(shí)社區(qū)計(jì)劃前，必須先獲得當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J(rèn)同與支持。此時(shí)我們需要密切關(guān)注社區(qū)居民生活的需求，贏得他們的心，同時(shí)以傳播社區(qū)計(jì)劃的方式調(diào)控意見(jiàn)。這樣，當(dāng)?shù)鼐用窬蜁?huì)支持和參與社區(qū)計(jì)劃的實(shí)施，不僅推動(dòng)了社區(qū)計(jì)劃的順利實(shí)施，也提升了志愿者工作的效果。
第四段：主體部分3——推動(dòng)公平發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境是決定扶貧工作中成敗的關(guān)鍵。在執(zhí)行過(guò)程中我們深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作在幫助人們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)獨(dú)立和同時(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是密不可分的。因此我們要根據(jù)地方特色來(lái)創(chuàng)新扶貧方式，進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)?shù)胤€(wěn)定發(fā)展和繁榮，完善農(nóng)村交通和教育設(shè)施，提高當(dāng)?shù)厝嗣竦墓ぷ骷寄芎蜕a(chǎn)水平。這不僅可以幫助當(dāng)?shù)厝嗣褡叱鲐毨螒B(tài)，也有利于促進(jìn)整個(gè)區(qū)域的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，“幫扶村”工作使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村地區(qū)的無(wú)助和困難，增強(qiáng)了我們?yōu)榇迕駛兊男腋：袜徖飯F(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)我們的努力，很多困難在解決，村民們也感受到了我們的心靈呵護(hù)。我們也認(rèn)識(shí)到要真正幫助農(nóng)村人民擺脫困難，在工作中，我們必須發(fā)揚(yáng)“不能僅靠政府”的理念，注重社會(huì)表達(dá)與合作。這樣，我們才能和村民們一起，建設(shè)美好的農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)人民美好生活的優(yōu)秀愿景。
幫扶的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
幫扶是一種關(guān)愛(ài)和支持的行動(dòng)，旨在幫助那些處于困境中的群體。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了幾個(gè)幫扶項(xiàng)目，并且從中得到了很多的啟示和體會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深切感受到幫助他人不僅能夠改變別人的生活，也能夠改變自己的態(tài)度和視野。以下是我關(guān)于幫扶的一些心得體會(huì)。
第二段：情感關(guān)懷的重要性（200字）
在幫助他人時(shí)，情感關(guān)懷起著關(guān)鍵的作用。在我參與的一個(gè)幫扶項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)家庭，他們生活在惡劣的條件下。我看到他們?nèi)找剐量喙ぷ?、勤儉節(jié)約的精神，深受感動(dòng)。我看到了他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌和樂(lè)觀態(tài)度，也看到了他們的微笑和感激的眼神。通過(guò)與他們的交流，我意識(shí)到關(guān)愛(ài)和情感支持對(duì)于幫助他人的重要性。即使是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都能給別人帶來(lái)力量和希望。
第三段：知識(shí)與技能的傳授（200字）
幫扶的另一個(gè)重要方面是傳授知識(shí)和技能，讓受助者能夠自力更生。在一次幫扶項(xiàng)目中，我教授了一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)技能給一些失業(yè)的年輕人。他們熱情高漲地學(xué)習(xí)，虛心接受建議和指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作能力，并且找到了一些與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作機(jī)會(huì)。我意識(shí)到，通過(guò)傳授知識(shí)和技能，我們能夠幫助別人提高他們的生活水平，增加他們的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四段：自我反思與成長(zhǎng)（200字）
在幫扶的過(guò)程中，我也經(jīng)歷了自我反思與成長(zhǎng)。首先，我發(fā)現(xiàn)幫助他人需要付出更多的耐心和理解。有時(shí)候，我們會(huì)面對(duì)一些困難和挫折，但是只要我們能夠保持耐心和同情心，就能夠堅(jiān)持下來(lái)。其次，我也意識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)與受助者的交流，我發(fā)現(xiàn)他們有許多優(yōu)秀的品質(zhì)和能力，這讓我更加珍惜自己所擁有的資源，并激勵(lì)我進(jìn)一步提升自己。幫扶的過(guò)程是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
第五段：社會(huì)責(zé)任與持續(xù)關(guān)懷（200字）
幫扶是一項(xiàng)持續(xù)的工作，它需要我們持續(xù)地關(guān)心和呵護(hù)。幫助別人不應(yīng)該只是一時(shí)的行動(dòng)，而是我們每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。幫助那些需要幫助的人，不僅能夠改善他們的生活，也能夠改變社會(huì)的格局。我相信，只要每個(gè)人都能夠關(guān)注他人的困境，付出自己的一份力量，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好和溫暖。
總結(jié)（100字）
幫扶是一種無(wú)私的行為，通過(guò)幫助他人，我們能夠改變他們的生活，同時(shí)也能夠改變自己的態(tài)度和視野。在幫扶的過(guò)程中，情感關(guān)懷、知識(shí)傳授、自我反思與成長(zhǎng)以及持續(xù)關(guān)懷都起著重要的作用。幫助他人是我們每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們的社會(huì)才能變得更加溫暖和美好。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為幫助那些處于困境中的人們貢獻(xiàn)一份力量。
幫扶的心得體會(huì)篇二
當(dāng)今社會(huì)，貧困人口依然存在，很多人需要社會(huì)的關(guān)注和幫助。作為有社會(huì)責(zé)任感的一份子，我們能夠?yàn)樨毨丝谔峁┮恍椭椭С?。這種不求回報(bào)的幫助就是幫扶，以幫助為目的的互助行為。本文就是談?wù)勛约涸趲头鲋械捏w驗(yàn)和心得。
第二段：展開(kāi)幫扶經(jīng)歷
我曾經(jīng)加入過(guò)一個(gè)志愿者團(tuán)體，在團(tuán)隊(duì)中，我經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)，包括探訪孤寡老人、陪伴殘疾兒童、支教等。最近，我參加了一個(gè)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的行動(dòng)，幫助一位身邊的貧困家庭脫貧。我很快與那家人建立了聯(lián)系，并密切地關(guān)注了他們的生活和需要。在我了解到他們的困境之后，我便從自己手頭的資源和能力出發(fā)，作出了一些具體的幫助措施。例如：我請(qǐng)了一些醫(yī)生免費(fèi)給他們看病，并且向大家發(fā)放一些日常用品。
第三段：面臨巨大的困難
在幫扶的路上，我也遇到許多的困難和挫折。首先是時(shí)間的問(wèn)題，有時(shí)候我需要將自己的工作和生活都?jí)嚎s在有限的時(shí)間內(nèi)，才能抽出時(shí)間去幫助他們。其次是因?yàn)椴煌谋尘昂徒?jīng)歷，我很難準(zhǔn)確地掌握如何最好地與他們相處。此外，人們的需求也是多種多樣，有時(shí)候我無(wú)法同時(shí)滿足所有人的需求。
第四段：深受啟發(fā)并有了進(jìn)一步的成長(zhǎng)
通過(guò)這個(gè)結(jié)對(duì)幫扶，加上這幾年的志愿服務(wù)，我愈加清晰地認(rèn)識(shí)到，人類(lèi)的美好不是建立在物品上的，而是建立在互助、關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)上的。幫扶不僅僅是為了解決貧困的問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)于自己的人生有深刻的啟發(fā)，并帶來(lái)了充實(shí)的生活。這里，我還要感謝那些伸出援助之手給我?guī)?lái)鼓勵(lì)和支持的人們。
第五段：結(jié)語(yǔ)
幫扶的路并非是孤獨(dú)的，它需要我們用心去做，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累，需要我們持之以恒地付出。但是，正是因?yàn)檫@份不畏困境的努力，才能將更多有需要的人帶出貧困的窘境。幫助別人的同時(shí)，也可以獲得一份心靈的滿足，這樣的成長(zhǎng)和收獲是無(wú)可替代的寶藏。希望每個(gè)人都能參與到這樣一份偉大且有價(jià)值的事業(yè)當(dāng)中，一起創(chuàng)造更美好的社會(huì)和世界。
幫扶的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（引出幫扶的重要性）
幫扶作為一種關(guān)愛(ài)他人、傳遞溫暖的行為，一直被人們所推崇。在我們的日常生活中，我們常?？梢钥吹礁鞣N各樣的幫扶行動(dòng)，無(wú)論是鄰里間的互助、同學(xué)之間的關(guān)懷，還是國(guó)家之間的援助。這些幫扶行為，不僅使我們的社會(huì)更加和諧，也彰顯出了我們?nèi)祟?lèi)的溫情和美德。在我自己的實(shí)踐中，我也深刻地領(lǐng)悟到了幫扶的意義和價(jià)值，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：幫扶的樂(lè)趣（幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)）
幫扶他人帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)法言表的。每當(dāng)我看到一個(gè)面帶笑容的孩子，感到由衷的歡笑，我便會(huì)感到自己的付出是無(wú)私和有意義的。曾經(jīng)，我參與了一次學(xué)校的慈善義演活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的孩子們。那些孩子無(wú)論是嘴角的微笑還是眼中的純真，都深深地觸動(dòng)了我。我內(nèi)心的喜悅浸潤(rùn)著全身，愿意為他們付出更多。幫扶他人的樂(lè)趣讓我明白，我們可以通過(guò)自己微小的力量影響他人，為他人帶去希望。
第三段：幫扶的收獲（獲得成長(zhǎng)與成就感）
幫扶不僅帶來(lái)樂(lè)趣，更使我獲得了成長(zhǎng)和成就感。在幫助他人的過(guò)程中，我們需要提供各種資源和支持，這要求我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)幫助他人解決問(wèn)題，我不僅鞏固了自己的知識(shí)，還提升了溝通和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，當(dāng)我們看到被幫助者獲得進(jìn)步與提升時(shí)，我們會(huì)得到一種之間產(chǎn)生的成就感。這種成就感會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)ッ鎸?duì)更多的挑戰(zhàn)，不斷提升自己。
第四段：幫扶的影響（傳遞正能量，成就社會(huì)）
幫扶是一種精神力量，它具有強(qiáng)大的影響力。每一個(gè)幫扶行動(dòng)都能夠引發(fā)連鎖反應(yīng)，帶動(dòng)更多人加入這個(gè)愛(ài)心的大家庭。對(duì)于受助者來(lái)說(shuō)，幫扶可以改變他們的生活，傳遞希望和勇氣。而對(duì)于幫助者來(lái)說(shuō)，幫扶是一種心靈的洗禮，它能夠增強(qiáng)我的責(zé)任感和自豪感。當(dāng)一個(gè)社會(huì)充滿了幫扶和正能量的時(shí)候，它必將迎來(lái)共同進(jìn)步和發(fā)展。幫扶的力量不僅僅是個(gè)體的力量，更是一種社會(huì)的力量，它能夠帶給我們更加美好的未來(lái)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（倡導(dǎo)幫扶精神，共建美好社會(huì)）
幫扶的經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)，也使我更加明白了幫扶的重要性和意義。每一個(gè)人都可以成為幫扶的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者，通過(guò)自己的行動(dòng)傳遞溫暖和愛(ài)心。在我們的日常生活中，我們可以從點(diǎn)滴小事做起，比如，幫助老人過(guò)馬路，幫助同學(xué)解決問(wèn)題等等。我們也可以通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。幫扶不僅能夠給予他人希望與溫暖，也能夠讓我們自己變得更加善良與美好。讓我們一起攜起手來(lái)，共同倡導(dǎo)幫扶精神，共建一個(gè)更加美好的社會(huì)。
幫扶的心得體會(huì)篇四
第一段，引入話題與幫扶的重要性：
近年來(lái)，社會(huì)上強(qiáng)調(diào)“伸出援手，共創(chuàng)美好”，將每個(gè)人的力量結(jié)合起來(lái)，大家都能獲得更高的幸福感和自尊，獲得更加有價(jià)值的人生。尤其對(duì)于處于困境或落后的人群來(lái)說(shuō)，幫扶就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)幫扶的過(guò)程中，我受益匪淺，獲得了很多心得和體會(huì)，在此與大家分享。
第二段，談?wù)剮头龅脑瓌t與方法：
在幫扶行動(dòng)中，讓我們重視的原則是尊重他人，關(guān)注他們的意愿和需求。我們應(yīng)該關(guān)注他們的存在，而不僅僅著眼于他們的困境。同時(shí)，幫扶的方法也很關(guān)鍵，首先要談心，了解他們的心理狀態(tài)，并從中發(fā)現(xiàn)困境與問(wèn)題。其次，要根據(jù)實(shí)際情況提供實(shí)際的幫助，而不是盲目的推銷(xiāo)計(jì)劃或物質(zhì)資助。
第三段，分享幫扶的收獲和感受：
在幫助他人的過(guò)程中，我們可以從中收獲很多快樂(lè)和成就感。當(dāng)我們看到那些我們幫助的人重拾信心，走出困境，打破局限，我們感到很驕傲和滿足。與此同時(shí)，也會(huì)獲得更深的人生理解，世界觀以及價(jià)值觀的調(diào)整和提升，更加感受到愛(ài)的力量在生活中的神奇作用。
第四段，談?wù)剮头鲋行枰⒁獾囊恍﹩?wèn)題：
在幫扶活動(dòng)中，要注意一些潛在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。首先，要注意自身的安全問(wèn)題，從而避免任何不必要的危險(xiǎn)。此外，我們應(yīng)該從他人視角看待幫助計(jì)劃和方法，以保證幫助是真正有效的，希望幫助別人不應(yīng)成為負(fù)擔(dān)和壓力，我們要協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人之間的關(guān)系。
第五段，總結(jié)與展望：
通過(guò)自己的幫助經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到幫助他人是一件偉大和有價(jià)值的事情，它不僅會(huì)影響他人，而且也可以影響我們和周?chē)说娜松?。因此，我們的心態(tài)要端正，腳步不能停，我們需要勇敢地去面對(duì)那些需要幫助的人，將耐心和關(guān)心帶給他們，這樣我們才能長(zhǎng)久地走下去，與人共存共榮。
幫扶的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（大約150字）
當(dāng)代中國(guó)面臨的最大問(wèn)題之一是貧困。盡管中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)已經(jīng)使數(shù)百萬(wàn)人脫貧，但仍有數(shù)百萬(wàn)人過(guò)著貧窮的生活。政府和社會(huì)各界對(duì)貧困的關(guān)注和援助是必不可少的，尤其是那些生活在最貧困地區(qū)的人們。許多人可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)扶貧和援助的事情，但很少有人實(shí)際參與并了解幫扶后的心得和體會(huì)。在接下來(lái)的這篇文章中，我想分享我在參與幫扶活動(dòng)中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：參與意圖（大約250字）
我將在大學(xué)期間參加了很多志愿服務(wù)項(xiàng)目，并且一直對(duì)扶貧工作感興趣。不久前，我有機(jī)會(huì)加入一項(xiàng)關(guān)于幫助貧困地區(qū)的兒童教育問(wèn)題的活動(dòng)。作為一名志愿者，我是一個(gè)培訓(xùn)班的教師，負(fù)責(zé)教授基本的數(shù)學(xué)、閱讀、寫(xiě)作和語(yǔ)言技能。作為一名教師的角色，我希望能夠?qū)⒂杏玫闹R(shí)傳遞給需要它的人，并希望我的工作能夠給孩子們帶來(lái)一些希望。
第三段：幫扶與教學(xué)過(guò)程（大約400字）
在我的課堂中，我盡可能地使用互動(dòng)式的教學(xué)方式鼓勵(lì)學(xué)生的參與。這種方法幫助我更好地了解每個(gè)學(xué)生的情況，讓我知道他們的技能和需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)的領(lǐng)域。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，即許多孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)并不感興趣，可能是由于家庭教育不到位或是孩子們的生活環(huán)境較為貧窮。所以我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行外出活動(dòng)，例如采摘水果和參觀博物館，這讓孩子們感到興奮和愉快。在教學(xué)過(guò)程中，我也從孩子們身上獲得了許多知識(shí)，這有助于我更好地理解他們的文化和生活。
第四段：幫扶后的體會(huì)（大約250字）
通過(guò)在這個(gè)項(xiàng)目中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我了解到很多關(guān)于生活在貧困地區(qū)兒童的問(wèn)題。課堂中，我看到了許多學(xué)生的耐心和求知欲，他們一直在為學(xué)習(xí)而努力。另一方面，我也感受到了孩子們的生活環(huán)境和自我信念對(duì)于學(xué)習(xí)的影響。幫扶期間，我了解到解決教育問(wèn)題的絕不能一蹴而就，它需要堅(jiān)定信念和耐心的持續(xù)扶持，因?yàn)樗枰粋€(gè)過(guò)程，并且需要許多人的努力。
第五段：結(jié)論（大約150字）
在這個(gè)項(xiàng)目中，我學(xué)到的最重要的一件事是，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平是非常重要的。沒(méi)有任何孩子或人應(yīng)該因?yàn)樗蛩某錾幱诓焕匚?。作為一個(gè)志愿者，我愿意繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，并與他人一起努力幫助解決社會(huì)問(wèn)題。盡管我們的工作看似微不足道，但它們?cè)谠S多人的生活中起著巨大的作用。今后，我會(huì)盡我所能為社會(huì)的公平和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
幫扶的心得體會(huì)篇六
社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，窮困和貧窮的問(wèn)題不可避免地存在著，而幫扶便是其中的一種解決方式。在參與幫扶活動(dòng)的過(guò)程中，我們也會(huì)有所體會(huì)和收獲。在本篇文章中，我將分享我的與幫扶相關(guān)的心得和體會(huì)，以期能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?BR> 第二段：熱心參與是關(guān)鍵
在社會(huì)的幫扶工作中，熱心參與是成功之門(mén)的關(guān)鍵。那么什么樣的幫扶才能實(shí)現(xiàn)有效的成效呢？就我個(gè)人的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，最有效的幫扶方式有兩種。一種是在尋找?guī)椭枰娜嗽谛枨髸r(shí)主動(dòng)提供幫助和幫助建立必要渠道和信息平臺(tái)；另一種便是在幫助方面著眼于人本主義，尊重受助方的處境和感受，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：價(jià)值觀念需要改變
在參與幫助的過(guò)程中，我深刻地感覺(jué)到，我們的價(jià)值觀念需要不斷地改變和調(diào)整。在幫助別人的同時(shí)，我們也需要思考自己的行為和態(tài)度，以達(dá)到更好的幫助效果。在我的教學(xué)和工作中，我或多或少地接觸到了一些需要幫助的人，通過(guò)雙方的交流和共同的努力改變了一些困境的狀況。這些經(jīng)歷深刻地告訴我們，只有著眼于人本主義和生命共同體的價(jià)值觀念，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)幫助的目標(biāo)。
第四段：自我反思與進(jìn)步
在實(shí)踐過(guò)程中，我們不能僅停留在簡(jiǎn)單的幫助行為，而需要對(duì)自己的行為及其后果進(jìn)行反思。這樣才能使我們不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。這種反思和自我總結(jié)能夠使我們?cè)趲椭倪^(guò)程中去避免錯(cuò)誤和整合各種資源。同時(shí)，對(duì)于幫助的對(duì)象，應(yīng)當(dāng)幫助他們意識(shí)到行為后果和態(tài)度的重要性，以幫助他們改進(jìn)自己的思維方式，從而更好地融入社會(huì)和獲得愉快生活。
第五段：結(jié)論
在本篇文章中，我分享了我與幫助相關(guān)的心得和體會(huì)。在參與幫助活動(dòng)的過(guò)程中，我們需要熱心參與，著眼于人本主義和生命共同體的價(jià)值觀念，自我反思和不斷進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我深入理解到，只有真正想要幫助別人的人才能夠幫助到真正需要幫助的人，讓他們獲得更好的生活。因此，我們應(yīng)該在實(shí)踐過(guò)程中始終遵循自己的心靈，敢于行動(dòng)，積極參與幫助活動(dòng)，豐富自己的內(nèi)涵。
幫扶的心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，貧困問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)面臨的一大挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，政府和社會(huì)各界出臺(tái)了一系列扶貧政策和幫扶措施。作為受益者之一，我深深感受到了幫扶的力量和溫暖。在這里，我想分享一下我在受幫扶過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，幫扶不能僅僅停留在物質(zhì)上。對(duì)于貧困人口來(lái)說(shuō)，物質(zhì)的幫助無(wú)疑是重要的，但關(guān)心和關(guān)愛(ài)更加重要。幫扶者要關(guān)注受扶貧對(duì)象的生活狀況和身心健康，了解他們的具體需求，并提供相應(yīng)的幫助。只有在物質(zhì)、精神和情感上給予全方位的扶持，才能讓受助者真正感受到幫助的力量，從而重新找到生活的希望。
其次，幫扶要注重扶貧對(duì)象的自主發(fā)展。讓貧困人口擺脫貧困，努力實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，是幫扶工作的最終目標(biāo)。因此，幫扶者需要采取科學(xué)有效的手段，培養(yǎng)和提升受助者的技能和能力，使他們能夠在工作和生活中自力更生。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)幫扶的可持續(xù)發(fā)展，讓更多的人從幫扶中受益。
第三，幫扶要秉持一種平等和尊重的態(tài)度。貧困人口是一個(gè)群體，需要接受和享有平等的待遇。幫扶者不能帶有成見(jiàn)和偏見(jiàn)，不應(yīng)當(dāng)把受助者看作是被幫助的對(duì)象，而是應(yīng)該視之為能夠與自己平等對(duì)話的伙伴。只有堅(jiān)守平等和尊重的原則，幫扶工作才能真正產(chǎn)生效果。
此外，幫扶要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和持續(xù)的關(guān)注。幫扶工作需要時(shí)間和耐心去完成，短期的幫助和援助只是解決問(wèn)題的一部分。貧困人口需要長(zhǎng)期的關(guān)注和幫助，才能真正擺脫貧困。因此，幫扶者要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展的措施，確保受助者能夠在未來(lái)有更好的生活和發(fā)展。
最后，幫扶需要社會(huì)的共同參與和支持。幫扶工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要政府、社會(huì)組織以及廣大民眾的積極參與和支持。只有形成全社會(huì)的合力，才能夠更好地推動(dòng)扶貧事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人受益于幫扶的力量。
通過(guò)這一段時(shí)間的幫扶過(guò)程，我深切感受到了幫助和關(guān)愛(ài)的力量。幫扶者的關(guān)注與關(guān)愛(ài)讓我重新找到了生活的希望，也讓我明白了自己的價(jià)值。在未來(lái)的道路上，我也希望能夠利用自己的能力和資源，回饋社會(huì)，幫助更多的需要幫助的人。幫扶的心得體會(huì)，將激勵(lì)我不斷積極向上，為自己和他人創(chuàng)造更美好的生活。
齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，才能夠真正解決貧困問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定與發(fā)展。希望我們每一個(gè)人都能夠發(fā)揚(yáng)幫扶的精神，用行動(dòng)去傳遞溫暖和希望，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶的心得體會(huì)篇八
幫扶村作為扶貧工作的重要舉措，旨在通過(guò)投入資源、人力和經(jīng)濟(jì)支持，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。這項(xiàng)工作的開(kāi)展不僅需要政府的支持，也需要志愿者的參與。近年來(lái)，我有幸參與了幾次幫扶村的活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
首先，幫扶村需要耐心和毅力。許多貧困地區(qū)的發(fā)展里程碑都需要較長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)。面對(duì)各種挑戰(zhàn)和難題，志愿者必須有足夠的耐心和毅力，保持持續(xù)的動(dòng)力和熱情。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們遇到了一家農(nóng)戶(hù)，希望通過(guò)養(yǎng)殖業(yè)實(shí)現(xiàn)增收致富。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支持，他們遇到了很多困難和問(wèn)題。雖然幫扶隊(duì)伍提供了必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，但成功需要時(shí)間。最終，通過(guò)集體的持續(xù)幫助與農(nóng)戶(hù)的努力，養(yǎng)殖業(yè)得以穩(wěn)定發(fā)展，帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
其次，幫扶村需要關(guān)注當(dāng)?shù)匚幕蛡鹘y(tǒng)。每個(gè)地區(qū)都有自己獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，這是幫助當(dāng)?shù)厝嗣袢〉贸晒Φ闹匾蛩亍Ａ私猱?dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，并基于這些因素開(kāi)展相關(guān)的幫扶工作，將使工作更加順利和可持續(xù)。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們?cè)诋?dāng)?shù)囟ㄖ屏艘恍﹤鹘y(tǒng)文化展覽和表演活動(dòng)，激發(fā)了人們對(duì)自己文化的自豪感。這不僅增加了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)傳統(tǒng)文化的了解和重視，還為他們提供了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
第三，幫扶村需要協(xié)調(diào)合作和融合資源。作為個(gè)體，一個(gè)人的力量是有限的。通過(guò)協(xié)調(diào)合作，將各方的資源融合起來(lái)，將事業(yè)推向成功。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們組織了一個(gè)公益義賣(mài)活動(dòng)，將籌集來(lái)的善款用于開(kāi)展教育和健康項(xiàng)目。我們發(fā)動(dòng)了社區(qū)居民、企業(yè)和政府的參與，通過(guò)合力合作，取得了比預(yù)期更好的效果。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我，幫扶村的工作需要協(xié)調(diào)各方資源，充分發(fā)揮合作的力量。
第四，幫扶村需要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。脫貧工作并非一朝一夕之事，而是需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。因此，幫扶村的工作也需要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用穹N植可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)作物，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和技術(shù)支持。這樣不僅有助于提高農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量，還能保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
最后，幫扶村需要重視教育和職業(yè)培訓(xùn)。因?yàn)殚L(zhǎng)期受貧困困擾，許多貧困地區(qū)的居民缺乏足夠的教育機(jī)會(huì)和培訓(xùn)資源。為了幫助他們走出貧困，教育和職業(yè)培訓(xùn)是必不可少的。在我參與的一次幫扶活動(dòng)中，我們組織了一些教育培訓(xùn)課程，幫助當(dāng)?shù)鼐用裉岣呒寄芎途蜆I(yè)能力。通過(guò)這些培訓(xùn)，居民們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，增加收入來(lái)源，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
總之，幫扶村的工作是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，需要許多方面的努力和支持。通過(guò)耐心和毅力、關(guān)注文化傳統(tǒng)、協(xié)調(diào)和合作、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展以及重視教育和職業(yè)培訓(xùn)，我們可以幫助當(dāng)?shù)鼐用褡叱鲐毨В瑢?shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望越來(lái)越多的志愿者能夠加入其中，為幫扶村的工作貢獻(xiàn)一份力量。
幫扶的心得體會(huì)篇九
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照我校工會(huì)的教師幫扶活動(dòng)要求，與我機(jī)電組老教師陳孔楠，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的專(zhuān)業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期電子教學(xué)要求、樹(shù)立起新的專(zhuān)業(yè)理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)電子線路進(jìn)行了研讀，了解了電子線路教學(xué)的目的、掌握了電子線路教學(xué)的重點(diǎn)、明確了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級(jí)目標(biāo)、理解了電子專(zhuān)業(yè)的教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并結(jié)合教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，提供給學(xué)生配套的實(shí)驗(yàn)，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。我通過(guò)演示實(shí)
驗(yàn)引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐操練(如：測(cè)量、測(cè)試、焊接等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一個(gè)線路，我們都及時(shí)對(duì)該知識(shí)模塊作出總結(jié)和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
教學(xué)就應(yīng)該讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣，提高他們對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的掌握能力和知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，提問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的氛圍內(nèi)。
時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、自主操作，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中獲得新知，提高他們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
我雖然在電子線路教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，積極主動(dòng)聽(tīng)陳孔楠老師的專(zhuān)業(yè)課，和我們機(jī)電組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于電子線路課堂教學(xué)的各種資料。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;指導(dǎo)老師的言傳身教，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
幫扶的心得體會(huì)篇十
幫助他人，是一種禮念，一種美德，更是一種人與人之間的情感溝通。在我參與幫扶活動(dòng)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和意義。以下是我對(duì)幫扶的心得體會(huì)。
首先，幫扶需要付出。沒(méi)有付出，就沒(méi)有真正的幫助。我記得有一次，我參加了志愿者活動(dòng)，去一所孤兒院為孤兒們送去一些生活用品和愛(ài)心禮物。當(dāng)我看到他們滿臉笑容的時(shí)候，我內(nèi)心充滿了喜悅。然而，我也意識(shí)到，幫扶工作不僅僅是將物資送到他們手中，更重要的是我們的陪伴和關(guān)心。不僅需要物質(zhì)的付出，還需要我們的時(shí)間和精力。而不僅僅是為了幫助他們，我們從中也得到了心靈的愉悅。幫扶需要付出，但回報(bào)也是豐富的。
其次，幫助他人需要力量。幫助他人的行為并不容易，特別是當(dāng)我們目睹了他人的困境和痛苦時(shí)。但正是因?yàn)檫@樣，我們才要更加堅(jiān)定地伸出援手，幫助他們度過(guò)難關(guān)。正是因?yàn)槲覀冇辛α咳椭耍覀儾拍艹删妥陨淼膬r(jià)值。而這份力量并非來(lái)源于個(gè)人的優(yōu)秀才能，而是來(lái)自于我們樹(shù)立的信念和態(tài)度。只有擁有正確的信念和積極的態(tài)度，我們才能擁有真正的力量去做一些對(duì)他人有益的事情。
此外，幫助他人需要智慧。幫扶是一項(xiàng)需要智慧和技能的工作。在幫助他人的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真觀察和分析問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源和解決之道。我們需要具備分辨真?zhèn)蔚哪芰?，正確判斷他人的需要，并給與恰如其分的幫助。只有在具備了足夠的智慧之后，我們才能真正做到幫助他人。
另外，幫助他人需要堅(jiān)持。幫扶不僅僅是一時(shí)的行為，更是一種長(zhǎng)期的精神追求。只有我們堅(jiān)持幫助他人，才能真正達(dá)到幫助他人的目的。在幫助他人的過(guò)程中，我們也可能會(huì)遭遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們要堅(jiān)持自己的信念，抵擋住來(lái)自外界的干擾和誘惑。只有堅(jiān)持下去，我們才能真正為他人帶來(lái)改變和幫助。
總之，幫助他人是一件值得我們?nèi)プ龅氖虑?，也是一種對(duì)自己心靈的修煉。通過(guò)幫助他人，我們能夠體會(huì)到分享快樂(lè)的溫暖，積累人生的真情實(shí)感。在幫扶的過(guò)程中，我們需要付出、需要力量、需要智慧，更需要堅(jiān)持。只有這樣，我們才能幫助他人，也能成為一個(gè)更好的人。最后，讓我們一起用自己的行動(dòng)去幫助他人，傳遞愛(ài)與溫暖，讓我們的社會(huì)變得更加美好。
幫扶的心得體會(huì)篇十一
在每位教師的教學(xué)中，都會(huì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，如何提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們最為頭疼的問(wèn)題。本學(xué)期我擔(dān)任我校三年級(jí)的班主任，兼任語(yǔ)文教師，我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了呂孟、孟豪為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
在備課中，認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于他們不懂的知識(shí)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡量降低難度，還設(shè)計(jì)幾個(gè)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們回答，提高他們的'學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?BR> 任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。呂孟同學(xué)因?yàn)榧彝ピ?，他的父親早逝，母親改嫁，現(xiàn)在和姥姥姥爺一起生活，家庭的溫暖缺失造就這個(gè)孩子難以管束的性格，但該生為人正直，好打抱不平；孟豪同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)差，但性格溫順，作為老師，我尊重他們，盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心，而不是讓他們跟到被零落和孤立。
在上課時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的聽(tīng)講情況，盡最大努力讓他們多聽(tīng)，在講課中發(fā)現(xiàn)有他們沒(méi)注意聽(tīng)，就停一下，當(dāng)我停頓時(shí)，好多同學(xué)會(huì)知道，老師在等我聽(tīng)講，然后會(huì)認(rèn)真。讓他們多參與教學(xué)活動(dòng)，并適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們有成功的體驗(yàn)。
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)上述兩位同學(xué)全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在課下，我主動(dòng)關(guān)注他們的作業(yè)完成情況，利用放學(xué)后或課間時(shí)間，給予個(gè)別的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)盡量足夠的耐心，不怕他們不會(huì)，就怕他們不問(wèn)。在給他們的輔導(dǎo)中，這兩位同學(xué)的認(rèn)讀能力很差，我就從最基本的生字開(kāi)始補(bǔ)起，讓他們感覺(jué)到老師有足夠的耐心和愛(ài)心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于新教授的新課作業(yè)，鼓勵(lì)他們自己思考，自己討論，不會(huì)的也要把自己的想法說(shuō)給我聽(tīng)，我在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和提示，力爭(zhēng)要他們獨(dú)立完成。
對(duì)于學(xué)生做到一視同仁，關(guān)心每個(gè)人，不要讓困難學(xué)生有自卑的心理，讓他們感覺(jué)到，老師愛(ài)我們每個(gè)人。實(shí)施幫扶以來(lái)，兩位同學(xué)有了較大的改變，現(xiàn)在表現(xiàn)得都很陽(yáng)光，很樂(lè)觀，又很勤奮，很刻苦。
通過(guò)本次的幫扶活動(dòng)，我深切感受到幫助學(xué)生進(jìn)步自己所獲得那份收獲。作為人民教師，愛(ài)是可以完成轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生的一生的。我希望我能用自己一份愛(ài)心，一份理解，幫助他們走上成功的道路。
幫扶的心得體會(huì)篇十二
幫扶，源于一種情感的共鳴，波及一片凈土的溫暖魂靈。在參與幫扶活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地體驗(yàn)到了幫助他人的喜悅和心靈的滿足。下面我將分享我在幫扶活動(dòng)中得到的心得和體會(huì)。
首先，幫扶需要耐心和關(guān)懷。我們?cè)谧咴L貧困戶(hù)家庭時(shí)，會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。有些家庭可能需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更需要的是情感上的支持和鼓勵(lì)。在我和貧困戶(hù)交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們更渴望的是有人能聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己的困難和憂慮，能給予他們鼓勵(lì)和關(guān)心。因此，我們需要耐心地傾聽(tīng)他們的訴求，用心去感受他們的需求，用真情去回應(yīng)他們的呼喚。
其次，幫扶需要智慧和創(chuàng)新。每個(gè)貧困戶(hù)在經(jīng)濟(jì)狀況、文化程度等方面都存在差異，因此我們需要針對(duì)不同的情況采取不同的幫助方式。有時(shí)，我們可以通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)等方式提升他們的技能和知識(shí)水平，為他們提供更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；有時(shí)，我們可以從產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村電商等角度為他們提供新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，我們需要保持對(duì)政策和市場(chǎng)的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為貧困戶(hù)提供更加有效和可持續(xù)的幫助。
再次，幫扶需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。在幫助他人的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)人可以完成所有的事情。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。在我參與的一個(gè)農(nóng)村振興項(xiàng)目中，我親眼見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作，每個(gè)人都承擔(dān)自己的責(zé)任，共同努力，才最終實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的成功。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠有效地利用資源，提高工作效率，還可以互相激勵(lì)和支持，共同成長(zhǎng)。
最后，幫扶需要堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。幫扶是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要我們持之以恒地投入時(shí)間和精力。在幫助他人的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠收獲到更多的幸福和滿足感。同時(shí)，幫扶也需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和資源。只有真正的付出，才能換取他人的感激和回報(bào)，才能獲得內(nèi)心的寧?kù)o和滿足。
通過(guò)參與幫扶活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到了幫助他人是一種奉獻(xiàn)的精神，是一種超越自我的情感。幫扶不僅僅是為了改變別人的命運(yùn)，更是為了改變自己的心態(tài)和境遇。在幫扶的過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感悟生活的真諦，學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切。幫扶不僅讓我擁有了更多的快樂(lè)和成就，更讓我明白了生活的真正意義所在。
總之，幫扶是一種溫暖、奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)的行為。通過(guò)幫助他人，我們不僅能夠帶給他們希望和溫暖，更能夠從中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。在將來(lái)的生活中，我將堅(jiān)持參與幫扶活動(dòng)，持之以恒地幫助更多的人，用真心去感動(dòng)世界。幫扶之路雖然漫長(zhǎng)而艱難，但只要我們堅(jiān)信愛(ài)的力量，就一定能夠讓世界變得更美好。
幫扶的心得體會(huì)篇十三
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。 第四、營(yíng)造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動(dòng)。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”教師必須堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè)。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽(tīng)孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
第三、注重團(tuán)隊(duì)合作。
就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。“投之以桃，報(bào)之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒，幼兒會(huì)把全部的愛(ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開(kāi)展得生動(dòng)活潑，卓有成效。愛(ài)，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛(ài)，是通向幼兒心靈深處的道路;愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，以愛(ài)育愛(ài)，以愛(ài)促愛(ài)，對(duì)幼兒熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛(ài)通向幼兒的心靈。
師德――不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
幫扶的心得體會(huì)篇十四
首先我們要準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)政策精神，從中找到問(wèn)題的關(guān)鍵，再進(jìn)行幫扶工作。
1.精準(zhǔn)扶貧是什么？
精準(zhǔn)扶貧就是精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)。過(guò)去是大水漫灌，現(xiàn)在是精準(zhǔn)滴管，哪里干旱就給哪里澆水，干得很就多澆點(diǎn)，干得松火就少澆點(diǎn)。精準(zhǔn)扶貧，首先要把對(duì)象搞準(zhǔn)。這是前提和基礎(chǔ)。好比醫(yī)生看病，首先要把病人找準(zhǔn)，病情看準(zhǔn)，有啥病治啥病，根據(jù)病情開(kāi)藥方，不能一個(gè)方子治百病。精準(zhǔn)扶貧就因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類(lèi)型施策，采取力度更大、針對(duì)性更強(qiáng)、作用更直接、效果更持續(xù)的措施脫貧。（六個(gè)精準(zhǔn)：扶持對(duì)象、扶貧項(xiàng)目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧成效）
2.為何要搞精準(zhǔn)扶貧？
第一，資源有限。一是國(guó)家、政府財(cái)力有限。我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)總量位居世界前列，但一攤到13億人身上，人均數(shù)就很低了。二是時(shí)間有限，黨提出到20xx年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)（四個(gè)全面）。到20xx年只有x年時(shí)間了，拖不起。要把有限的資源用好，就不能撒胡椒面，不能撒攔河網(wǎng)。
第二，增強(qiáng)扶貧成效。好比科學(xué)地給莊稼施肥，要測(cè)土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺鉀補(bǔ)鉀、缺氮補(bǔ)氮。再好比吃補(bǔ)品，不能胡亂服用，確有必要補(bǔ)才能補(bǔ)，補(bǔ)也必須有針對(duì)性地補(bǔ)、有分寸地補(bǔ)。鹿茸服多了會(huì)流鼻血。亂補(bǔ)，會(huì)把一個(gè)健康人補(bǔ)成一個(gè)病人。
第三，沒(méi)有農(nóng)村的小康，特別是貧困地區(qū)的小康，沒(méi)有貧困戶(hù)的小康，就不是真正的全面小康。消除貧困，改善民生，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求?，F(xiàn)在，我國(guó)大部分群眾生活水平有了很大提高，出現(xiàn)了中等收入群體、高收入群體，但也存在低收入群眾。真正需要幫助的，還是低收入群眾，還是困難群眾、弱勢(shì)群體。精準(zhǔn)扶貧，就是要精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)，有針對(duì)性地幫助那些的確需要幫助的人，給他們提供真正需要的幫助，從而消除平均數(shù)掩蓋下的差距，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
3.如何認(rèn)定精準(zhǔn)貧困戶(hù)？
第一，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。20xx年農(nóng)民年人均純收入低于x元，綜合健康、教育、住房等情況。一看房（居住條件和生活環(huán)境），二看糧（土地情況和生產(chǎn)條件），三看家中有無(wú)讀書(shū)郎，四看勞動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)（病殘老弱，估算務(wù)工收入和醫(yī)療支出）。
第二，認(rèn)定程序。農(nóng)戶(hù)申請(qǐng)、村民代表會(huì)議民主評(píng)議、村委會(huì)審查公示、鄉(xiāng)政府審核公示、市政府審定公告。
第三，貧困村的認(rèn)定。一高一低一無(wú)，貧困發(fā)生率高于x%，20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于xx元，無(wú)集體經(jīng)濟(jì)收入。
第四，應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。
根據(jù)上級(jí)要求和本地實(shí)踐，必須對(duì)已建檔立卡的貧困戶(hù)再次進(jìn)行復(fù)核，對(duì)不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)納入的，要堅(jiān)決清退；對(duì)符合貧困標(biāo)準(zhǔn)而前期又未納入的，要立即納入；對(duì)群眾有疑問(wèn)的，要及時(shí)疏導(dǎo)解釋?zhuān)_(kāi)評(píng)議，做到符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶(hù)不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶(hù)不進(jìn)。18日前要完成所有程序和資料。（下達(dá)指標(biāo)、時(shí)間倉(cāng)促、政策把握不準(zhǔn)、完全依靠群眾評(píng)議）
評(píng)議要堅(jiān)持公開(kāi)公平公正，干部不能私下確定，也不能聽(tīng)任群眾打人情分，該納入的，干部要經(jīng)過(guò)集體研究決定后納入。越窮的人，往往人際關(guān)系越差。要走群眾路線，但要避免陷入群眾尾巴主義，要民主，也要集中，干部此時(shí)要有擔(dān)當(dāng)有魄力。但一定要經(jīng)得起檢驗(yàn)，是主持公道，維護(hù)正義，絕不是優(yōu)親厚友、徇私舞弊。
4.精準(zhǔn)貧困戶(hù)有何待遇？
被認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶(hù)之后，是不是國(guó)家和黨委、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完，貧困戶(hù)自己什么都不用操心了呢？不是。是不是黨委、政府就要給這家定時(shí)不定時(shí)發(fā)錢(qián)呢？也不是。認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶(hù)后，黨委、政府會(huì)安排干部結(jié)對(duì)定人幫扶，我們的干部和貧困戶(hù)一起，找準(zhǔn)病根，就是找準(zhǔn)造成貧困的原因，是因病、因?yàn)?zāi)，還是缺少勞力、技術(shù)，還是因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)或者其他等等，根據(jù)致貧原因有針對(duì)性地制定幫扶措施和辦法，看病下藥，因人施策，辯證施治（六個(gè)一批要覆蓋到所有貧困戶(hù)：扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批、醫(yī)療救助扶持一批、災(zāi)后重建幫助一批、教育解困資助一批。不用擔(dān)心貧困戶(hù)一樣都享受不到）。干部對(duì)精準(zhǔn)貧困戶(hù)投入的時(shí)間、精力可能比非精準(zhǔn)戶(hù)要多一點(diǎn)，但絕不是黨委、政府或者干部包攬一切，貧困戶(hù)絕不可以坐享其成，決不能等靠要，仍然必須要自力更生。我們不能將就懶人。
幫扶的心得體會(huì)篇十五
赴xx幫扶村開(kāi)展學(xué)習(xí)交流實(shí)活動(dòng)后，支部及時(shí)召開(kāi)了小結(jié)會(huì)，會(huì)上，大家聯(lián)系實(shí)際，暢談了自己的體會(huì)和感想，其主要收獲有以下幾點(diǎn)：
通過(guò)到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使大家受到深刻的觸動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農(nóng)村看一看，深深體會(huì)到教育的重要性，由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民不具備較高的知識(shí)文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學(xué)發(fā)展。
作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進(jìn)性，做好本職工作，多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè)，把對(duì)學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來(lái)，與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地到基層去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。
有的黨員教師談到：我們的普高生大多數(shù)都來(lái)自農(nóng)村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多，我們應(yīng)該對(duì)貧困生給予特別的關(guān)愛(ài)。例如，各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)工作的時(shí)候，工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點(diǎn)，心應(yīng)更細(xì)一點(diǎn)，工作效果更公平一點(diǎn)，力爭(zhēng)把國(guó)家資金用在刀刃上，把國(guó)家對(duì)貧困生的好事做實(shí)，把實(shí)事做好。要通過(guò)對(duì)口幫扶活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有把我們的各項(xiàng)工作都做好了，才能爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好，群眾反映好的“五好”黨支部。
大家一致認(rèn)為，要改變xx農(nóng)村的貧困面貌，我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為xx基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，用自己的實(shí)際行動(dòng)打好改制迎評(píng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處xx州東北部，屬此次全國(guó)凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹(shù)木。村干部介紹，兩個(gè)月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。
但面臨嚴(yán)重災(zāi)害，有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在最困難的時(shí)刻，人民解放軍來(lái)了，武警部隊(duì)來(lái)了，全國(guó)各路電力搶修大軍來(lái)了，自愿者隊(duì)伍來(lái)了，政府的救災(zāi)物資資金到了，原計(jì)劃三個(gè)月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個(gè)月就完成了，村民們轉(zhuǎn)憂為喜，稱(chēng)贊只有社會(huì)主義社會(huì)才有可能辦到。
有的黨員說(shuō)：這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神，我們深受這種精神激勵(lì)和鼓舞，作為共產(chǎn)黨員，在學(xué)院發(fā)展的最艱難時(shí)期，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實(shí)際工作中，就應(yīng)該理解為院黨委霍書(shū)記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時(shí)間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。
我們一定要落實(shí)“八論”要求，一定要堅(jiān)定迎難而上的決心，一定要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。黨支部通過(guò)對(duì)口幫扶交流學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，有效提高了黨員的思想政治覺(jué)悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺(jué)性，是新時(shí)期高校基層黨組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。
幫扶的心得體會(huì)篇十六
作為一個(gè)老師，最開(kāi)心的事莫過(guò)于看到自己的學(xué)生每天都在不斷的進(jìn)步，特別是那些調(diào)皮好動(dòng)、粗心大意、在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步更能讓每一位老師高興。學(xué)生是有個(gè)體差異的，我班的學(xué)生也不例外。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也不少。針對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，我采取了一系列的措施和方法：
一、課上因材施教。
為了讓每一個(gè)學(xué)生在課上都有所學(xué)，有所得，我認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，盡量讓教學(xué)有層次因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。我把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心，看他們是否注意聽(tīng)講了，如果回答對(duì)了，我還要特別表?yè)P(yáng)，給他們鼓勵(lì)。還有就是給他們多一些的關(guān)注，使得這些學(xué)困生的注意力集中，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。
二、課后耐心輔導(dǎo)。
學(xué)困生的課后輔導(dǎo)特別重要，教師要了解他們的遺忘規(guī)律，他們有時(shí)上課聽(tīng)會(huì)了，下課就忘了，需要及時(shí)的鞏固。為了讓學(xué)困生跟上其它同學(xué)的步伐，我都是利用休息的時(shí)間來(lái)督促他們學(xué)習(xí)。不讓每一個(gè)孩子落隊(duì)，做到每日的知識(shí)必清，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“明日復(fù)明日，明日何其多”的危害。
三、嚴(yán)教中有愛(ài)。
針對(duì)這些學(xué)困生的實(shí)際情況，我除了在學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，還在生活中給予相應(yīng)的幫助。他們沒(méi)有筆用，沒(méi)有本子用，我就送給他們；生病了，我就打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接。我經(jīng)常和他們聊天，了解他們心中的苦悶和煩惱，引導(dǎo)他們、多鼓勵(lì)他們，教育他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和生活，怎么正確看待人生和事物。所以他們也喜歡和我說(shuō)心里話。
四、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合
我們班學(xué)困生的家長(zhǎng)多數(shù)都是不管的，對(duì)孩子也喪失信心，覺(jué)得沒(méi)辦法好了。有了放棄的想法。我就與家長(zhǎng)溝通，告訴他我老師還沒(méi)有放棄，你是不能灰心的，孩子還小，可塑性還是有的，還要正面去引導(dǎo)孩子使他有奮斗的目標(biāo)，不斷去鼓勵(lì)孩子，配合好老師的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生，我都是盡自己的最大努力來(lái)幫助他們，雖然他們成績(jī)的提高不明顯，但我還是會(huì)努力的，我要盡量讓他們形成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)成功的愉悅。
駐村幫扶心得體會(huì)
20xx年9月，按照縣委縣政府要求，我們駐胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊(duì)員來(lái)到胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村，開(kāi)展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉，又助力了成長(zhǎng)。
一、 腳上沾的泥土多了，離農(nóng)民的心更近了
懷著一顆愛(ài)民敬民的心，我們走進(jìn)了將軍坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個(gè)人行為，更是代表黨和政府對(duì)將軍坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對(duì)群眾沒(méi)有感情，不僅會(huì)損害人民群眾的利益，而且會(huì)損害人民群眾對(duì)黨的感情，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場(chǎng)走親訪友的“親情之旅”，當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動(dòng)。
沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠(chéng)摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽(tīng)了他們的心聲。在走村串戶(hù)的路上，我們和村民們結(jié)交了深厚的感情，努力為村里辦實(shí)事，辦好事。幾個(gè)月來(lái)，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場(chǎng)還新裝了健身器材等等，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數(shù)，是我們最大的心愿。
二、基層干部接觸多了，對(duì)基層的了解更深了
解了基層工作的艱辛和重要。通過(guò)與基層干部的接觸，我們發(fā)現(xiàn)：一是基層人員編制少，工作任務(wù)量大；二是基層財(cái)政所保障水平低；三是管理體制沒(méi)有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對(duì)稱(chēng)；四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政缺乏自主財(cái)源，管理不規(guī)范；五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后，村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)；六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政是財(cái)政管理體系中最基層的一級(jí)，直接面對(duì)廣大人民群眾，業(yè)務(wù)量大，服務(wù)項(xiàng)目多，服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項(xiàng)財(cái)政工作奠定了一定基礎(chǔ)。
四、去田地里的次數(shù)多了，對(duì)土地更加熱愛(ài)了
駐村期間，在村支部何書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長(zhǎng)勢(shì)可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，將軍坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動(dòng)全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊(duì)在外出打工農(nóng)戶(hù)閑置的院子里也培植了一個(gè)小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽(tīng)村民和駐村工作隊(duì)講解拔草的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后，我們小心翼翼地拔起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來(lái)游刃有余?？粗覀冏銎疝r(nóng)活來(lái)如此利索，何書(shū)記稱(chēng)贊道：“沒(méi)想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書(shū)生，干起農(nóng)活來(lái)，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來(lái)肯定有出息。”我們聽(tīng)后，干起活來(lái)更起勁了。田間勞作不僅使我們?cè)谏眢w上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來(lái)之不易”，體會(huì)到了農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)、熱情與艱辛。通過(guò)田間勞作，使我們更加熱愛(ài)這片熱土，在以后的生活中，一定會(huì)更加腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。
五、 心中的感觸多了，從實(shí)踐中收獲的也更多了
通過(guò)這次駐村幫扶鍛煉活動(dòng)，我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來(lái)的意圖，青年干部深入到基層一線進(jìn)行幫扶鍛煉，就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解基層實(shí)際情況，“接地氣”，體民情，提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力，學(xué)習(xí)基層干部直接面對(duì)一線、面對(duì)老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng)，通過(guò)鍛煉，助力成長(zhǎng)。
駐村期間，我們學(xué)習(xí)了鋤草、澆地、對(duì)花、挖地、施肥等農(nóng)活，親身感受了農(nóng)民的不易；對(duì)基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)村干部“基層工作難”的心聲有了切實(shí)的體會(huì)；對(duì)基層財(cái)政有了更深的了解，提高了做好財(cái)政工作的能力；通過(guò)和農(nóng)民近距離的接觸，實(shí)實(shí)在在地密切了干群關(guān)系。通過(guò)駐村鍛煉，小組成員互相信任、互相幫助、互相理解，大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時(shí)間雖然短暫，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。
幫扶的心得體會(huì)篇十七
三幫扶是指政府、企業(yè)和個(gè)人通過(guò)資金、技術(shù)和人力等多種形式對(duì)貧困地區(qū)和貧困群眾進(jìn)行幫扶。其目的是通過(guò)采取有針對(duì)性的措施，幫助貧困地區(qū)和貧困群眾擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。三幫扶得到了政府的高度重視，成為國(guó)家扶貧工程的重要組成部分。
第二段：企業(yè)幫扶的體會(huì)與感受
企業(yè)在三幫扶中起著重要的作用。通過(guò)投入資金或提供技術(shù)、人才等資源，企業(yè)能夠幫助貧困地區(qū)建立起生產(chǎn)與銷(xiāo)售體系，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。在參與幫扶的過(guò)程中，企業(yè)也從中獲益，他們可以通過(guò)扶貧來(lái)提高品牌價(jià)值、強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，更深入地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)匚幕腿嗣竦纳睢Ｆ髽I(yè)要重視三幫扶工作，認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮企業(yè)的作用。
第三段：政府幫扶的作用與感受
政府對(duì)貧困地區(qū)的幫扶是政策性的，具有持久性和系統(tǒng)性。政府的投入和政策措施能夠改善貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面的條件，提高農(nóng)村貧困人口的生活水平，幫助他們擺脫貧困狀況。在三幫扶的過(guò)程中，政府需要毫不動(dòng)搖地落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)政策措施，加大對(duì)貧困地區(qū)的扶持力度，重視扶貧工作的長(zhǎng)效性和可持續(xù)性。
第四段：個(gè)人幫扶的體會(huì)與感受
個(gè)人作為社會(huì)的一份子，在三幫扶中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。通過(guò)義務(wù)獻(xiàn)血、送教下鄉(xiāng)、醫(yī)療援助、捐助物資等多種形式的幫扶，個(gè)人可為貧困地區(qū)的脫貧致富做出自己的貢獻(xiàn)。幫扶可以從自己身邊的人做起，從點(diǎn)滴之間展開(kāi)，積小善為大善，只要我們用心去做，都會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生正面的影響。
第五段：總結(jié)三幫扶的重要性與未來(lái)
三幫扶不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)積極的思想和行動(dòng)。它深刻地體現(xiàn)了共同富裕的理念和中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展理念。三幫扶的成功并不僅僅在于資金或技術(shù)上的支持，更在于對(duì)貧困地區(qū)和貧困群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。未來(lái)，三幫扶仍然是國(guó)家扶貧工程的關(guān)鍵舉措。我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注三幫扶，積極參與其中，讓三幫扶更好地造福于人民，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和共同繁榮。
幫扶的心得體會(huì)篇十八
—“掛、包、幫”心得體會(huì)
“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門(mén)包村、干部幫戶(hù)”（掛、包、幫）活動(dòng)開(kāi)展至今已經(jīng)接近4個(gè)月了，從最初制定了幫扶工作計(jì)劃，確保在幫扶工作中能解決實(shí)際問(wèn)題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)系點(diǎn)工作到現(xiàn)在河堤工程的竣工、公路建設(shè)的初見(jiàn)成就，我時(shí)時(shí)關(guān)注著來(lái)龍村各項(xiàng)情況的進(jìn)展。
對(duì)來(lái)龍村的幫扶工作確定后，我們一行人對(duì)擬修建的道路、河堤作了進(jìn)一步的實(shí)地考察調(diào)研，聯(lián)系實(shí)際討論研究了與擬建工程相關(guān)的系列問(wèn)題?？赐繂?wèn)了結(jié)對(duì)幫扶的困難戶(hù)，為他們送去了 “結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系卡”和慰問(wèn)金，傾聽(tīng)了他們的心聲，虛心接納了他們對(duì)幫扶工作提出的建議意見(jiàn)。
隨后在來(lái)龍村我們召開(kāi)了座談會(huì)，結(jié)合來(lái)龍村負(fù)責(zé)人就該村現(xiàn)有情況提出的相關(guān)問(wèn)題，大家共同研究部署了相應(yīng)的幫扶工作。在肯定此次擬建的兩項(xiàng)工程建成后將達(dá)到的效果后，還談到房管局已初步提出將積極倡導(dǎo)當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)企業(yè)參與到幫扶工作中的幫扶思路，為促進(jìn)來(lái)龍村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
6月，連接園區(qū)與來(lái)龍村的道路修建工程正式拉開(kāi)了帷幕。借助重點(diǎn)打造工業(yè)園區(qū)的契機(jī)，羊安鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的修建本可以充分帶動(dòng)來(lái)龍村及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是因?yàn)榉N種原因連接二者的紐帶一直沒(méi)能啟動(dòng)，造成了即使處于工業(yè)園區(qū)鄰居優(yōu)越位置，來(lái)龍村群眾的生活水平始終也未見(jiàn)很大的起色。此次由房管局籌資修建的道路工程正式竣工后，將會(huì)大力促進(jìn)工業(yè)園區(qū)與來(lái)龍村的互動(dòng)交流，從而有效地帶動(dòng)來(lái)龍村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
于此同時(shí)，在之前已經(jīng)啟動(dòng)修建的斜江河來(lái)龍村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路過(guò)的群眾對(duì)河堤修建工作贊不絕口，說(shuō)這是一項(xiàng)真正的惠民工程。以前村上曾多次反映建議修建防洪河堤，但是始終沒(méi)能得到落實(shí)，造成每年汛期一到，村民們就會(huì)苦不堪言，先就造成了巨大損失不說(shuō)，洪水不退的話，大家連基本的出行都很困難。這次房管局籌資修建好河堤以后，村里就再不用擔(dān)心夏季汛期到來(lái)時(shí)洪水泛濫了。經(jīng)過(guò)與村上負(fù)責(zé)人桂書(shū)記、黃主任的交流，大家紛紛表示將會(huì)經(jīng)常性地督促檢查幫扶工程建設(shè)進(jìn)度及質(zhì)量，以確保防洪河堤在今夏汛期來(lái)臨之前竣工，從而才能保證來(lái)龍村群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
在下一步的工作中，針對(duì)“掛、包、幫”活動(dòng)，我們的工作重點(diǎn)將始終以“加快水利交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以水利交通發(fā)展帶動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為幫扶目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持以促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以幫助解決村和結(jié)對(duì)幫扶困難戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題為突破口，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)與來(lái)龍村干部的密切配合，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面完成結(jié)對(duì)幫扶工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)幫扶村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展新跨越。
幫扶的心得體會(huì)篇十九
作為x局的成員， 我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進(jìn)x村， 深入開(kāi)展干部下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)我深感責(zé)任重大，使命光榮。 一方面感覺(jué)接受這個(gè)任務(wù)義不容辭，另一方面又頗感有些壓力。還好，在有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)的指示下，以及與其他兄弟工作組的溝通，我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到下鄉(xiāng)需要具備的思想素質(zhì)，以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
作為干部下鄉(xiāng)，我深深地體會(huì)到下鄉(xiāng)幫扶一定要沉得下心。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。包村干部下鄉(xiāng)幫扶必須摒棄目前存在著的前呼后擁、坐兩分鐘、寒暄幾句、送點(diǎn)錢(qián)物、應(yīng)付檢查等“一陣風(fēng)”的形式。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線;要與幫扶民眾同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)。不僅要身子下到基層，更要全心融入基層，要把心沉到底層，沉到包靠鄉(xiāng)村的實(shí)際困難上，沉到幫扶民眾身上;不要三天兩頭的往城里跑，不要隔三差五的往家里躥;要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，不管所包靠鄉(xiāng)村有多大的難題，只要把心用在這里，就肯定能解決問(wèn)題。包村干部要做到以基層包靠鄉(xiāng)村為家，以基層民眾為親，抱著“不解決問(wèn)題就不回城”的決心和“官民同心，其利可斷金”的信心，不畏艱辛、不畏困難，用真心去聽(tīng)取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。
干部下鄉(xiāng)幫扶更要干的好，是指要出實(shí)效。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實(shí)效。下鄉(xiāng)幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，包村干部必須要實(shí)地認(rèn)真調(diào)研，用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去傾聽(tīng)，用自己的心靈去體會(huì)，以深入調(diào)研為手段，以破解難題為目標(biāo)，找準(zhǔn)困擾所包靠鄉(xiāng)村發(fā)展的癥結(jié)，切中時(shí)弊，提出切實(shí)可行的措施。要結(jié)合實(shí)際，制定幫扶工作計(jì)劃，有步驟地順利推進(jìn);要多向上級(jí)爭(zhēng)取物質(zhì)支持和財(cái)力支持;要求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在促進(jìn)農(nóng)民增加收入、豐富農(nóng)民文化生活、維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定上下更大功夫。切實(shí)把下鄉(xiāng)幫扶辦成一件大實(shí)事、大好事，既要做到面上花團(tuán)錦簇，又要收獲累累碩果。
基層落后鄉(xiāng)村需要更多的關(guān)注，需要更多的關(guān)心，更需要上級(jí)有能力領(lǐng)導(dǎo)的幫扶，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好，真正讓落后村脫貧、讓“混亂”村“入軌”、讓幫扶民眾受益。
總之，此次下鄉(xiāng)駐村，總結(jié)幾天的初步直接觀感：一是山村農(nóng)民很樸實(shí)、很可愛(ài)、也很可憐。二是該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，產(chǎn)業(yè)落后，搞傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)上很難有改觀;三是該村基層設(shè)施很落后，村民也越來(lái)越邊緣化，離新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)。心情很不平靜，說(shuō)實(shí)話，如今社會(huì)中還有這樣一些落后貧困地區(qū)，老百姓生活得如此凄慘，此情此景，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責(zé)任，激勵(lì)我要不斷的努力工作和學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓群眾感受到黨和政府的溫暖。
通過(guò)本次活動(dòng)我從中提高了業(yè)務(wù)能力，對(duì)本職工作也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中我一定會(huì)加倍努力，為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
幫扶的心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，我所在的單位一直積極響應(yīng)黨和政府的扶貧政策，通過(guò)對(duì)貧困村的“幫扶”，共同為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)過(guò)程中，我也得到了一些寶貴的心得與體會(huì)。
第一段，介紹幫扶的目標(biāo)與方法。幫扶貧困村，首先需要確定該村的扶貧目標(biāo)，例如“建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)”、“改善村民生活條件”等。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)村情、村貌和資源狀況，確定最適合該村的幫扶方式，如“送技術(shù)、輸水、輸電、修路、改水”等。同時(shí)，也要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、志愿者和企事業(yè)單位等力量，多渠道、多角度地幫扶貧困村。
第二段，闡述幫扶的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在幫扶貧困村的過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注村民的實(shí)際需求，如改善教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等方面。此外，還要關(guān)注村民群眾的思想觀念和精神文化生活，推動(dòng)村民走出貧困，全面建設(shè)小康社會(huì)。同時(shí)，貧困村的根本解決之道是發(fā)展產(chǎn)業(yè)，但村民素質(zhì)較低、土地貧瘠等因素會(huì)使產(chǎn)業(yè)發(fā)展難度大、效益低，為此，要注重村民培訓(xùn)和提高村民的技能水平。
第三段，總結(jié)幫扶過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)。充分利用地方特色資源，因地制宜，按照農(nóng)村公路和村莊路網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)，打造文化、黨建、旅游、產(chǎn)業(yè)、服務(wù)等五位一體的農(nóng)村綜合體。同時(shí)，貧困戶(hù)入股分紅、貸款扶持、支付公益性崗位津貼、公益性序時(shí)工等政策，讓貧困戶(hù)參與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展并受益，既提高了貧困戶(hù)的收入水平，又培養(yǎng)了他們的脫貧能力，助推了全村的脫貧工作。
第四段，分析幫扶存在的問(wèn)題和不足。幫扶貧困村是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在幫扶過(guò)程中也存在問(wèn)題和不足。比如，貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后、村民的精神文化生活不夠豐富、人員流失等因素會(huì)影響到幫扶工作的效果。因此，在幫扶的過(guò)程中需要持續(xù)關(guān)注這些問(wèn)題，并及時(shí)采取措施加以解決。
第五段，總結(jié)幫扶的意義與價(jià)值。幫扶貧困村可以幫助村民走出貧困，助力鄉(xiāng)村振興，同時(shí)也是黨和政府對(duì)貧困地區(qū)的堅(jiān)定承諾。幫扶村也讓參與幫扶工作的人更深入地了解國(guó)家扶貧政策，感受基層干部艱苦奮斗的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步錘煉為民服務(wù)的態(tài)度和能力。
綜上所述，幫扶貧困村是一項(xiàng)卓有成效的工作。雖然其中存在問(wèn)題和困難，但憑借共同的信念和信心，我們定能在幫扶過(guò)程中實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，助力農(nóng)村建設(shè)，共同迎接更加美好的明天。
幫扶的心得體會(huì)篇二十一
幫扶組是社會(huì)關(guān)愛(ài)體系中的重要組成部分，旨在引導(dǎo)、幫助貧困地區(qū)群眾改善生活條件，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。身為一名幫扶組成員，我有幸親身參與了一次幫扶活動(dòng)，深深體悟到了幫扶的意義和價(jià)值。下面我將分享我在這次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，希望能夠給大家一些啟示。
第二段：了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況
在準(zhǔn)備幫扶活動(dòng)之前，我們首先對(duì)所幫扶的地區(qū)進(jìn)行了深入的調(diào)研。通過(guò)走訪當(dāng)?shù)厝罕姟⑴c地方政府官員交流，我們了解到貧困地區(qū)的自然資源匱乏，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后等問(wèn)題。貧困群眾生活困難，教育醫(yī)療水平低，許多年輕人紛紛外出打工，導(dǎo)致老人和兒童孤寡兩難。這些問(wèn)題使我們對(duì)幫扶任務(wù)的重要性感到更加迫切。
第三段：制定具體幫扶計(jì)劃
針對(duì)貧困地區(qū)的實(shí)際情況，我們幫扶組制定了一系列具體的幫扶計(jì)劃。首先，我們?cè)诨A(chǔ)設(shè)施方面提出改善方案，爭(zhēng)取政府的支持，修建道路、改善供水、電力等設(shè)施，為群眾提供更好的生活條件。其次，我們著重關(guān)注教育和醫(yī)療問(wèn)題，通過(guò)資助困難學(xué)生和設(shè)立義工醫(yī)療隊(duì)等方式，改善當(dāng)?shù)氐慕逃歪t(yī)療水平。此外，我們還鼓勵(lì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提供技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)信息，幫助貧困戶(hù)增加收入。
第四段：幫扶活動(dòng)取得的成績(jī)
在幫扶計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了一系列的幫扶活動(dòng)。我們組織了義務(wù)勞動(dòng)隊(duì)，幫助當(dāng)?shù)厝罕娦藿ǚ课莺透纳妻r(nóng)田。我們還邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)醫(yī)生到貧困地區(qū)進(jìn)行義診，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┟赓M(fèi)醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)我們的努力，對(duì)方許多老人和兒童得到了密切關(guān)注和照顧。同時(shí)，我們幫助貧困戶(hù)修建了溫室大棚，引進(jìn)了新的種植技術(shù)，使他們的收入有了較大提高。這些成績(jī)的取得不僅給當(dāng)?shù)厝罕妿?lái)了實(shí)質(zhì)性的改變，也對(duì)我們幫扶組的工作產(chǎn)生了積極的回響。
第五段：心得體會(huì)與展望
通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到幫扶的重要性。它不僅是一種物質(zhì)上的幫助，更是一種精神上的寄托。貧困地區(qū)的群眾生活困難，但他們的心態(tài)樂(lè)觀，對(duì)生活有著無(wú)盡的希望。在與他們交流的過(guò)程中，我為他們的頑強(qiáng)與堅(jiān)持所感動(dòng)，也汲取了他們積極向上的精神。展望未來(lái)，我們希望能夠進(jìn)一步鞏固成果，拓展幫扶范圍，助力更多貧困地區(qū)擺脫貧困。同時(shí)，我們也希望能夠引領(lǐng)更多的人加入到幫扶事業(yè)中，形成浸透整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)力量，共同為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
幫扶組的工作使我從中體驗(yàn)到了扶貧工作的意義和價(jià)值，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到幫扶的重要性。通過(guò)我們的努力，貧困地區(qū)的生活得到了改善，人們的精神面貌也煥然一新。希望我們不僅可以堅(jiān)持幫扶工作，更能夠傳遞幫扶的精神，將關(guān)愛(ài)之心傳遞下去，為構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)努力奮斗。
幫扶的心得體會(huì)篇二十二
近年來(lái)，連續(xù)在貧困地區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)使我有機(jī)會(huì)接觸到了各種各樣的走幫扶項(xiàng)目。這些項(xiàng)目旨在幫助貧困地區(qū)的居民脫貧致富，改善他們的生活狀況。通過(guò)這些工作，我積累了一些心得體會(huì)，認(rèn)為走幫扶是一條艱難而有益的道路。本文將圍繞“信任與合作”、“尊重與關(guān)愛(ài)”、“啟發(fā)與引導(dǎo)”、“創(chuàng)新與實(shí)踐”以及“可持續(xù)發(fā)展”的主題，來(lái)探討這一課題。
首先，走幫扶工作的核心是建立信任和合作。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窠⑵鸹バ藕秃献鞯年P(guān)系，我們才能更好地了解和滿足他們的需求。在走入他們的生活之前，我們應(yīng)該尊重他們的習(xí)俗和文化，并避免過(guò)多的干預(yù)。只有這樣，他們才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生信任感，才會(huì)愿意接受我們的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了要充分尊重當(dāng)?shù)鼐用竦闹黧w地位，根據(jù)他們的實(shí)際情況，與他們一起制定合適的幫扶計(jì)劃，使他們能夠真正獲得幫助并發(fā)展起來(lái)。
其次，走幫扶工作需要我們對(duì)貧困地區(qū)居民的關(guān)愛(ài)和尊重。這并不僅僅是為了滿足他們的物質(zhì)需求，更重要的是要給予他們精神上的支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該關(guān)心他們的生活，體諒他們的痛苦，并為他們提供所需的幫助和支持。尊重和關(guān)愛(ài)意味著我們要尊重他們的選擇權(quán)，不強(qiáng)求他們接受我們的建議。只有真正關(guān)心他們的需求和想法，才能真正幫助他們改變自己的命運(yùn)。
第三，走幫扶工作需要發(fā)揮啟發(fā)和引導(dǎo)作用。貧困地區(qū)的一大問(wèn)題是缺少知識(shí)和技能。我們要幫助他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源，并通過(guò)培訓(xùn)和教育提升他們的技能和素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)，我們能夠激發(fā)他們的求知欲望，并提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要教他們?nèi)绾为?dú)立思考和解決問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)，他們才能夠自己去發(fā)展和改變自己的生活。
其次，走幫扶工作需要?jiǎng)?chuàng)新和實(shí)踐。貧困地區(qū)的問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有統(tǒng)一的解決方案。我們需要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定切實(shí)可行的幫扶方案，并不斷實(shí)踐和改進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新，才能找到更有效的方法來(lái)解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我們還要與當(dāng)?shù)鼐用窬o密合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。他們是最了解自己需求的人，我們需要傾聽(tīng)他們的聲音，與他們共同探索解決問(wèn)題的方法。
最后，走幫扶工作需要關(guān)注可持續(xù)發(fā)展。我們不能只關(guān)心眼前的問(wèn)題，而應(yīng)該著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。幫助貧困地區(qū)居民脫貧致富并不是一蹴而就的事情，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和持續(xù)的關(guān)注。我們要幫助他們建立合理的發(fā)展規(guī)劃，并注重培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力。只有這樣，他們才能夠通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)富裕和幸福。
通過(guò)走幫扶工作，我深深體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和成就感。盡管這是一條艱難的道路，但通過(guò)尊重、關(guān)愛(ài)、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)新和實(shí)踐，我們將能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)帶來(lái)真正的改變。正如古人所言：“涓涓細(xì)流，方成大江；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能匯成湖海?！蔽ㄓ写蠹业墓餐Γ拍苁棺邘头鲞@條道路越走越寬廣，為貧困地區(qū)帶來(lái)更多的希望與光明。
幫扶的心得體會(huì)篇二十三
近年來(lái)，隨著扶貧攻堅(jiān)的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的農(nóng)村地區(qū)實(shí)施了“幫扶村”的工作，其目的在于提高當(dāng)?shù)厝罕姷纳钏胶桶l(fā)展水平。在做好“幫扶村”的工作中，我深刻體會(huì)到這項(xiàng)工作的重要性和實(shí)踐意義，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：主體部分1——關(guān)注村民群眾的需求
在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)扶貧工作的基本前提是關(guān)注貧困地區(qū)的農(nóng)民生活狀況。社區(qū)工作要常常深入到農(nóng)村了解當(dāng)?shù)氐纳钋闆r，挖掘當(dāng)?shù)氐馁Y源等等，以確保所接受幫助的人群真正能夠得到積極的幫助和支持。比如，通過(guò)與村民定期交流溝通，我們發(fā)現(xiàn)此地由于缺乏東西，許多村民吃不上營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。于是我們就著手為村民們籌措資金，幫助其開(kāi)發(fā)食草種植條件較好的土地，開(kāi)展種植作業(yè)，并與當(dāng)?shù)夭耸袌?chǎng)合作，引入食肉動(dòng)物，拓寬村民的膳食來(lái)源。這樣，不僅緩解了當(dāng)?shù)卮迕竦纳罾щy，也打通了當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和銷(xiāo)售兩個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：主體部分2——融入社區(qū)求同存異
志愿者的扶貧目標(biāo)和社區(qū)工作的需求既有相同之處，也有不同之處。我們可以通過(guò)了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合志愿者群體的特點(diǎn)，把社區(qū)工作和志愿者工作相結(jié)合，發(fā)掘兩者合作的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們也注意到，在落實(shí)社區(qū)計(jì)劃前，必須先獲得當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J(rèn)同與支持。此時(shí)我們需要密切關(guān)注社區(qū)居民生活的需求，贏得他們的心，同時(shí)以傳播社區(qū)計(jì)劃的方式調(diào)控意見(jiàn)。這樣，當(dāng)?shù)鼐用窬蜁?huì)支持和參與社區(qū)計(jì)劃的實(shí)施，不僅推動(dòng)了社區(qū)計(jì)劃的順利實(shí)施，也提升了志愿者工作的效果。
第四段：主體部分3——推動(dòng)公平發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境是決定扶貧工作中成敗的關(guān)鍵。在執(zhí)行過(guò)程中我們深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作在幫助人們實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)獨(dú)立和同時(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是密不可分的。因此我們要根據(jù)地方特色來(lái)創(chuàng)新扶貧方式，進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)?shù)胤€(wěn)定發(fā)展和繁榮，完善農(nóng)村交通和教育設(shè)施，提高當(dāng)?shù)厝嗣竦墓ぷ骷寄芎蜕a(chǎn)水平。這不僅可以幫助當(dāng)?shù)厝嗣褡叱鲐毨螒B(tài)，也有利于促進(jìn)整個(gè)區(qū)域的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，“幫扶村”工作使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村地區(qū)的無(wú)助和困難，增強(qiáng)了我們?yōu)榇迕駛兊男腋：袜徖飯F(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)我們的努力，很多困難在解決，村民們也感受到了我們的心靈呵護(hù)。我們也認(rèn)識(shí)到要真正幫助農(nóng)村人民擺脫困難，在工作中，我們必須發(fā)揚(yáng)“不能僅靠政府”的理念，注重社會(huì)表達(dá)與合作。這樣，我們才能和村民們一起，建設(shè)美好的農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)人民美好生活的優(yōu)秀愿景。