方案的制定需要全面考慮各種因素，盡量做到周全和完備。一個(gè)好的方案需要充分的溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的共識(shí)和支持。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的方案實(shí)施過(guò)程和效果評(píng)估吧。
我的圓夢(mèng)方案篇一
各縣總工會(huì)，各區(qū)、委、局、大公司工會(huì)，各直管單位工會(huì)：
為扎實(shí)推進(jìn)困難職工解困脫困工作，幫助困難職工（農(nóng)民工）家庭子女解決就學(xué)難問(wèn)題，市總工會(huì)決定開(kāi)展第二十一屆“金秋助學(xué)”活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
在我市建立工會(huì)組織的單位在職職工（農(nóng)民工），并已納入工會(huì)幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：
（四）低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當(dāng)年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。
（一）普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助3000元。
（二）“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職（高專）院校的，給予一次性4000元資助。
（三）“圓夢(mèng)計(jì)劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，2015年以來(lái)接受過(guò)工會(huì)助學(xué)資助的大學(xué)本科在校困難職工子女，品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會(huì)給予2000元助學(xué)金。
為扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)社會(huì)扶貧工作，今年，市總工會(huì)在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開(kāi)展助學(xué)救助活動(dòng)，具體資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、申報(bào)程序詳見(jiàn)《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實(shí)施精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目的通知》中的`“關(guān)愛(ài)救助行動(dòng)”項(xiàng)目實(shí)施辦法。
今年金秋助學(xué)按照屬地進(jìn)行申報(bào)、審核、發(fā)放，即：花山區(qū)、雨山區(qū)、博望區(qū)、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、xx慈湖國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、市示范園區(qū)、鄭蒲港新區(qū)工會(huì)和市總直管單位工會(huì)上報(bào)到市總困難職工幫扶中心，含山縣、和縣和當(dāng)涂縣總工會(huì)分別上報(bào)至各縣的困難職工幫扶系統(tǒng)。
（一）調(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會(huì)對(duì)照金秋助學(xué)條件，本著不重、不錯(cuò)、不漏的原則，進(jìn)行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實(shí)填寫《工會(huì)幫扶申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)承諾授權(quán)書》、《助學(xué)申請(qǐng)表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報(bào)上級(jí)工會(huì)初審。
（二）審核階段。市、縣幫扶中心負(fù)責(zé)對(duì)基層工會(huì)上報(bào)的資助對(duì)象進(jìn)行核查，審核合格的，填寫資助對(duì)象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學(xué)統(tǒng)計(jì)表，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上報(bào)至市總工會(huì)權(quán)益保障部。
（三）審批階段。市、縣總工會(huì)權(quán)益保障部對(duì)各工會(huì)上報(bào)的助學(xué)對(duì)象檔案進(jìn)行認(rèn)真復(fù)核，最終確定資助名單，報(bào)請(qǐng)市、縣總工會(huì)主席會(huì)議研究通過(guò)，并在市、縣總工會(huì)網(wǎng)站再次進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。
（四）資金發(fā)放階段。8月31日前，市總工會(huì)舉行第二十一屆金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式，向資助對(duì)象發(fā)放資助金，各縣總工會(huì)金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式的時(shí)間，由各縣工會(huì)根據(jù)各自的具體情況決定。
（一）申報(bào)程序
今年金秋助學(xué)申報(bào)一律采取網(wǎng)上申報(bào)的形式進(jìn)行。紙質(zhì)材料在完成網(wǎng)上申報(bào)后報(bào)市總權(quán)益保障部審核。
和縣總工會(huì)、含山縣總工會(huì)、當(dāng)涂縣總工會(huì)根據(jù)《xx困難職工維權(quán)幫扶救助辦法》自行開(kāi)展網(wǎng)上申報(bào)與審核。
各區(qū)、委、局、大公司工會(huì)和直管單位工會(huì)負(fù)責(zé)將本單位申報(bào)材料通過(guò)“市總工會(huì)職工服務(wù)平臺(tái)”上傳。
網(wǎng)上申報(bào)具體操作流程，可電話咨詢市總網(wǎng)絡(luò)工作部和權(quán)益保障部。聯(lián)系電話：（網(wǎng)絡(luò)工作部）；權(quán)益保障部）。
（二）申報(bào)材料
申請(qǐng)資助對(duì)象需提供以下證明材料原件（留下復(fù)印件）：
1、工會(huì)幫扶申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)承諾授權(quán)書；
2、本人申請(qǐng)；
3、錄取通知書、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“圓夢(mèng)計(jì)劃”對(duì)象需提供本人上學(xué)年成績(jī)單；
4、戶口簿復(fù)印件；
5、職工本人有效銀行卡復(fù)印件；
6、證明材料：
（1）提供政府發(fā)放的低保證（有當(dāng)年領(lǐng)取救助記錄）、殘疾證、就業(yè)失業(yè)登記證復(fù)印件；
（4）困難農(nóng)民工需提供與用人單位勞務(wù)（或勞動(dòng)）合同。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)工會(huì)要高度重視，精心策劃助學(xué)方案，精準(zhǔn)識(shí)別助學(xué)對(duì)象，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，確保助學(xué)活動(dòng)取得成效。
（二）嚴(yán)格審核把關(guān)。按照金秋助學(xué)通知要求，各級(jí)工會(huì)要做好困難職工申報(bào)材料的審核把關(guān)，對(duì)不符合條件的申報(bào)對(duì)象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。
（三）加大宣傳力度。各級(jí)單位要充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、公示欄等平臺(tái)，公布金秋助學(xué)政策，增加困難職工對(duì)助學(xué)活動(dòng)知曉度。要大力宣傳助學(xué)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)做好和工作典型，不斷匯聚關(guān)心關(guān)愛(ài)困難職工子女的社會(huì)力量。
（四）及時(shí)報(bào)送材料。困難職工助學(xué)申報(bào)分二批進(jìn)行，各單位8月20日前報(bào)送第一批材料，9月20日前報(bào)送第二批材料。
根據(jù)省總權(quán)益保障部要求，各單位8月31日前將本系統(tǒng)、本單位助學(xué)活動(dòng)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和總結(jié)報(bào)市總工會(huì)權(quán)益保障部（電話）。
我的圓夢(mèng)方案篇二
二．活動(dòng)的目的：
提高大學(xué)生自立自強(qiáng)勤工助學(xué)意識(shí)，進(jìn)一步提高大家對(duì)勤工助學(xué)中心的認(rèn)識(shí)，從而使更多的人加入到勤工助學(xué)的大家庭中，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。
三．活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間11月30日——12月1日(由于活動(dòng)受天氣影響如有改動(dòng)另行通知)(10：00——17：00)
地點(diǎn)食堂門前
四．活動(dòng)開(kāi)展形式
圖片展覽、現(xiàn)場(chǎng)招聘(兼職中心)，愛(ài)心義賣(愛(ài)心超市)
五．活動(dòng)金費(fèi)由外聯(lián)拉贊助+中心提供
宣傳費(fèi)300+各種獎(jiǎng)品500
活動(dòng)期間每一筆開(kāi)資都必須有發(fā)票否則不予報(bào)銷
六．活動(dòng)的具體安排
(一)活動(dòng)期間人員分配：
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助
宣傳中心、愛(ài)橋愛(ài)心團(tuán)、農(nóng)民工子弟小學(xué)負(fù)責(zé)宣傳工作
網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)搬東西
秘書督導(dǎo)處聯(lián)系各個(gè)部門做好連接工作作品收集篩選廣播員
愛(ài)心超市義賣活動(dòng)
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備階段
(1)經(jīng)濟(jì)來(lái)源：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助。負(fù)責(zé)人齊凱林(15007162772)
(2)活動(dòng)宣傳：a請(qǐng)校園之聲廣播臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳b以展板和海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳負(fù)責(zé)人陳靜(15172316858)
(3)作品收集本中心干事每人出1—2副作品(詩(shī)歌，散文，畫均可)(以上作品均以走進(jìn)勤工助學(xué)為主題)負(fù)責(zé)人韓琦(15971461994)王聰(15271906754)
(4)物資準(zhǔn)備：(負(fù)責(zé)人王一敏)
各部門準(zhǔn)備5—10張本部門活動(dòng)照片
展板宣傳中心負(fù)責(zé)從學(xué)校各個(gè)部門借(5塊)
圖片展當(dāng)天廣播稿秘書督導(dǎo)處負(fù)責(zé)寫
兼職中心負(fù)責(zé)聯(lián)系兼職崗位
(五)場(chǎng)地申請(qǐng)負(fù)責(zé)人王一敏
(三)時(shí)間分配：11月24日粘貼宣傳海報(bào)
11月26日擺放宣傳展板
11月30日至12月1日開(kāi)展活動(dòng)
(本次活動(dòng)持續(xù)兩天)
(四)活動(dòng)當(dāng)天流程：
上午10點(diǎn)由開(kāi)始布置展覽會(huì)場(chǎng)，中午11：50由中心主任宣布圖片展正式開(kāi)始。
廣播員開(kāi)始對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行介紹。
由各幅畫的作者對(duì)自己的作品進(jìn)行講解。
畫展期間進(jìn)行“我最喜愛(ài)的作品”投票環(huán)節(jié)。
服務(wù)臺(tái)對(duì)同學(xué)們的投票進(jìn)行匯總、評(píng)出獲獎(jiǎng)人員、由中心主任進(jìn)行頒獎(jiǎng)、解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。
愛(ài)心超市現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣活動(dòng)、以及接收同學(xué)們的愛(ài)心捐贈(zèng)。
學(xué)生兼職中心開(kāi)展招聘會(huì)，為同學(xué)們提供兼職崗位。
(五)善后工作：
開(kāi)展畫展時(shí)所借的東西有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織人員送回。宣傳畫及文章交到秘書督導(dǎo)處，進(jìn)行整理由網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。之后所有作品交由秘書督導(dǎo)處進(jìn)行保管。
(六)備注
所以參加畫展的作品主題均以“走進(jìn)勤工助學(xué)”為主題。畫和圖片(照片)、文章在活動(dòng)當(dāng)天展出。同時(shí)優(yōu)秀文章在勤工助學(xué)中心的博客上進(jìn)行發(fā)表。
活動(dòng)中廣播稿秘書處負(fù)責(zé)書寫，其它部們協(xié)助。圖片作品的作者負(fù)責(zé)講解自己的作品
獎(jiǎng)項(xiàng)：
優(yōu)秀作品本中心設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)個(gè)一名
一等獎(jiǎng)100+超值禮品
二等獎(jiǎng)80+超值禮品
三等獎(jiǎng)50+超值禮品
優(yōu)秀作品如干名.均有禮品
七．活動(dòng)組織單位校勤工助學(xué)中心
策劃人陳靜
我的圓夢(mèng)方案篇三
一、活動(dòng)目的：
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。目前，國(guó)家的助學(xué)政策、社會(huì)各界的愛(ài)心奉獻(xiàn)，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了和諧的生活家園，讓我們?cè)谏鐣?huì)大家庭中能夠幸福健康地成長(zhǎng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，決定利用本次助學(xué)金發(fā)放儀式把“感恩社會(huì)”作為教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩社會(huì)”教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，立志成才。
二、活動(dòng)時(shí)間：__年9月14日上午7:20
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
四、參加對(duì)象：__二中全校師生。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1.主持：(1分鐘)
2.校領(lǐng)導(dǎo)講話：(3—5分鐘)
3.宣讀受資助學(xué)生名單(3分鐘)
4.受助學(xué)生代表演講：(3分鐘)
5.助學(xué)金發(fā)放(由主席臺(tái)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)，每組7人分四組發(fā)放。)(10分鐘)
六、其他事項(xiàng)：
1.7:20前，各年段班級(jí)組織好本班學(xué)生統(tǒng)一穿校服到操場(chǎng)集中并維持會(huì)場(chǎng)秩序(由政教處負(fù)責(zé))。
2.會(huì)場(chǎng)布置，演講氣氛營(yíng)造(背景音樂(lè))，由團(tuán)委學(xué)生會(huì)廣播站負(fù)責(zé)。
3.照相(攝影)：橫幅及宣傳報(bào)道由辦公室負(fù)責(zé)。
橫幅內(nèi)容：“__二中__年度__省關(guān)心下一代助學(xué)金、__教育基金會(huì)助學(xué)金發(fā)放儀式”
4.發(fā)放金額：500元/生×27人=13500元，由團(tuán)委陳老師負(fù)責(zé)用紅包包好。
5.校領(lǐng)導(dǎo)講話稿由團(tuán)委落實(shí)負(fù)責(zé)。
6.每位受資助學(xué)生需撰寫一篇演講稿，圍繞“感恩社會(huì)”這個(gè)主題，體現(xiàn)“精”，能感人，不少于800字。由各班主任落實(shí)，可協(xié)同各語(yǔ)文教師審稿，年段督促落實(shí)。于10月12日11:30前上交至團(tuán)委陳永獻(xiàn)老師處。(名單附后)
__二中團(tuán)委
__年8月9
我的圓夢(mèng)方案篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
201*年3月21日
下午2：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
漕塘小學(xué)階梯教室
三、參加人員：
1．高淳團(tuán)區(qū)委書記陳亮、書記助理劉月紅、辦公室副主任完劍俠，南京朗弗文化傳媒有限公司總經(jīng)理許建勝。
2．固城中心小學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3．被資助學(xué)生30名。
四、活動(dòng)程序：
1．學(xué)生、主持人等相關(guān)人員進(jìn)入階梯教室等待活動(dòng)開(kāi)始
2．介紹出席活動(dòng)的'相關(guān)人員
3．學(xué)校校長(zhǎng)致辭
4．團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話
5．捐助方向被捐助學(xué)生發(fā)放助學(xué)金
6．主持人做結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束
四、注意事項(xiàng)
1．少總部根據(jù)實(shí)際情況確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生30名（漕小14名，固小12名，何家4名），具體名單見(jiàn)附件。
2．各校校長(zhǎng)帶隊(duì)參加活動(dòng)，于下午2:00到漕小階梯教室集中，并負(fù)責(zé)學(xué)生途中安全。
3．對(duì)參加活動(dòng)學(xué)生做好文明禮儀教育（佩戴整潔的紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一穿校服）。
4．各校被資助學(xué)生助學(xué)金拿回后，由學(xué)校通知家長(zhǎng)到校簽字領(lǐng)取。
我的圓夢(mèng)方案篇五
各基層工會(huì)：
根據(jù)上級(jí)工會(huì)的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將今年開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：
一、助學(xué)對(duì)象
我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20xx年參加高考，并被國(guó)家大專以上院校正式錄取的全日制學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.“‘祝學(xué)’·啟航”活動(dòng)
學(xué)校工會(huì)給所有助學(xué)對(duì)象每人發(fā)放一個(gè)行李箱，祝愿莘莘學(xué)子在求學(xué)的道路上揚(yáng)帆啟航、追逐夢(mèng)想。
2.“助學(xué)·圓夢(mèng)”活動(dòng)
各級(jí)工會(huì)組織為助學(xué)對(duì)象中部分家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教職工子女入學(xué)提供一定金額的學(xué)費(fèi)資助，助力學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)想，成為有用之才。
三、活動(dòng)要求
（一）符合下列條件之一的`困難教職工家庭，可以申請(qǐng)幫扶資助：
1.已在我校建立困難職工檔案經(jīng)學(xué)校組織救助后生活仍十分困難者；
2.家庭成員突發(fā)重大疾病或家庭遭受重大自然災(zāi)害，無(wú)力支付入學(xué)學(xué)費(fèi)者；
3.有其他特殊困難者。
（二）做好調(diào)查摸底工作
各基層工會(huì)要將“金秋助學(xué)”兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容在本單位教職工中進(jìn)行廣泛宣傳，摸清符合條件的教職工及子女錄取信息，對(duì)照通知要求，嚴(yán)格做好條件審核工作，確保不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)。
（三）認(rèn)真上報(bào)相關(guān)材料
1.報(bào)送材料：河南大學(xué)20xx年“金秋助學(xué)”活動(dòng)信息統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附件1），子女高考錄取通知書及身份證復(fù)印件、戶口本中教職工本人及子女相關(guān)信息復(fù)印件；河南大學(xué)“金秋助學(xué)”活動(dòng)幫扶資金申請(qǐng)審批表（見(jiàn)附件2）及相關(guān)支撐材料。
2.報(bào)送要求：各基層工會(huì)于8月7日—9月15日，將相關(guān)材料報(bào)送至校工會(huì)辦公室（金明校區(qū)行政樓626室）。
3.校工會(huì)審驗(yàn)材料后，向教職工本人或子女發(fā)放行李箱；確定為幫扶對(duì)象的，通知教職工本人領(lǐng)取幫扶資金。
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我的圓夢(mèng)方案篇六
為進(jìn)一步推動(dòng)和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題，減輕困難職工及農(nóng)民工子女上學(xué)的經(jīng)濟(jì)困難，確保全市考上大學(xué)的困難職工(農(nóng)民工)子女不因貧困而失學(xué)，市總工會(huì)決定20繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、救助對(duì)象
參加年全國(guó)統(tǒng)一高考，被全日制普通高等院校二本以上(含二本)錄取的困難職工和農(nóng)民工(工會(huì)會(huì)員)子女，并且符合下列條件：
1、建檔的困難職工家庭上學(xué)子女;
2、因重大疾病、意外災(zāi)害等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難的農(nóng)民工家庭上學(xué)子女。
二、救助標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)符合資助條件的困難職工、農(nóng)民工(工會(huì)會(huì)員)子女給予一次性救助元。
三、救助名額
2016年，全市工會(huì)救助名額1300名，其中：市直100名，縣(區(qū))1200名，縣(區(qū))救助名額分配：鎮(zhèn)原縣200名、寧縣200名、慶城縣200名、西峰區(qū)130名、環(huán)縣190名、正寧縣100名、華池縣100名、合水縣80名。
四、申報(bào)程序及資料
縣(區(qū))的特困職工子女向父母所在單位工會(huì)或社區(qū)工會(huì)提出書面申請(qǐng)，由單位工會(huì)或社區(qū)工會(huì)上報(bào)縣(區(qū))總工會(huì)審查確定。市直及部、省屬單位的特困職工子女向父母所在單位工會(huì)提出書面申請(qǐng)，由所在系統(tǒng)工會(huì)或單位工會(huì)審查加注意見(jiàn)后報(bào)市總工會(huì)。申報(bào)人需提供以下資料：
1、準(zhǔn)考證復(fù)印件及大學(xué)錄取通知書(原件);
2、本人身份證、戶口本(原件);
3、填寫救助申請(qǐng)表;
4、家庭困難證明(家長(zhǎng)下崗證、低保證、農(nóng)民工(工會(huì)會(huì)員)所在單位證明)。
五、具體要求
1、各級(jí)工會(huì)對(duì)符合救助條件的大學(xué)生要通過(guò)電視、報(bào)刊、專欄等形勢(shì)向社會(huì)進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。
2、申報(bào)時(shí)間自高考錄取之日起，至二本錄取結(jié)束之日，過(guò)期不再受理。
3、已取得其他社會(huì)救助的，不再重復(fù)救助。
聯(lián)系電話：*************
慶陽(yáng)市總工會(huì)
2016年6月2日
我的圓夢(mèng)方案篇七
為充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，幫助品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子求學(xué)圓夢(mèng)，傳達(dá)縣委、縣政府和社會(huì)各界對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，助力和諧巴東建設(shè)，巴東縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、工商聯(lián)決定繼續(xù)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題。
愛(ài)在金秋·助飛夢(mèng)想。
二、資助對(duì)象。
1.全縣20應(yīng)屆高考前三批錄取的特困大學(xué)新生，全縣在讀的特困高中生、初中生、小學(xué)生。
2.同等條件下優(yōu)先考慮低保戶、單親家庭、孤兒、殘疾、因病因?yàn)?zāi)致貧戶、下崗特困等類型家庭的學(xué)生。
3.沒(méi)有獲得其他同類助學(xué)金資助。
三、資金來(lái)源。
“愛(ài)在金秋·助飛夢(mèng)想”愛(ài)心專戶共募集善款55.06萬(wàn)元經(jīng)過(guò)層層篩選、核實(shí)、公示共有132名貧困學(xué)生獲得35.5萬(wàn)元的愛(ài)心資助款剩余19.56萬(wàn)元善款。
年，將19.56萬(wàn)元全額用于本次活動(dòng)資助，其中9.56萬(wàn)元用于在讀中小學(xué)生資助，10萬(wàn)元用于優(yōu)秀高中畢業(yè)生資助。
四、工作安排。
1.報(bào)名推薦階段(7月20日—8月10日)：符合條件的學(xué)生均可報(bào)名，填寫報(bào)名表，出具貧困證明(村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦蓋章)，附上高考錄取通知書、戶口本、身份證復(fù)印件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委匯總后，協(xié)商本級(jí)工會(huì)、婦聯(lián)、中心學(xué)校等單位意見(jiàn)，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別報(bào)送3名特困優(yōu)秀大學(xué)新生和8名高中生、初中生、小學(xué)生。
2.調(diào)查核實(shí)階段(8月10日—8月20日)：調(diào)查核實(shí)工作組本著公平、公正、公開(kāi)、分片負(fù)責(zé)的原則，采取進(jìn)村入戶、走訪調(diào)查的工作方法，實(shí)地了解擬受助對(duì)象家庭實(shí)際情況，填寫調(diào)查表和收集相關(guān)資料(學(xué)生及家庭基本情況、父母或監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件、村委會(huì)或民政辦蓋章的貧困證明資料，低保證明復(fù)印件、醫(yī)院證明等材料以及相關(guān)的文字、圖片、視頻資料)。
調(diào)查分組：縣總工會(huì)：野三關(guān)鎮(zhèn)、大支坪鎮(zhèn)、綠蔥坡鎮(zhèn);縣婦聯(lián)：茶店子鎮(zhèn)、信陵鎮(zhèn)、官渡口鎮(zhèn);縣工商聯(lián)：溪丘灣鄉(xiāng)、沿渡河鎮(zhèn)、東壤口鎮(zhèn);團(tuán)縣委：金果坪鄉(xiāng)、水布埡鎮(zhèn)、清太坪鎮(zhèn)。
3.匯總公示階段(8月20日—8月25日)：活動(dòng)主辦方根據(jù)報(bào)名推薦、走訪調(diào)查的情況，集中會(huì)審，最終核定受助名額和對(duì)象，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行通報(bào)公示。
4.助學(xué)金發(fā)放階段(8月26日—8月31日)：公示無(wú)異議后，做好受助學(xué)生銀行卡辦理及助學(xué)金發(fā)放等相關(guān)事宜。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委副書記郭玲同志任組長(zhǎng)，縣委常委、縣委辦公室主任向繼玲同志任副組長(zhǎng)，譚學(xué)早、陳永久、賈鵬程、鐘茂波等同志為成員，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的'組織協(xié)調(diào)和重大事項(xiàng)的安排部署。
2.規(guī)范管理，透明公開(kāi)。本次活動(dòng)資助金從20所募集的專項(xiàng)資金列支，做到專款專用，所余資金全額用于此次資助對(duì)象，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不得列支，并在相關(guān)媒體上公開(kāi)公示。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校本著“雪中送炭”的原則，及時(shí)做好貧困大學(xué)生的統(tǒng)計(jì)摸底工作，組織并指導(dǎo)符合資助條件的學(xué)生進(jìn)行申報(bào)，確保將關(guān)愛(ài)送給最需要幫助的學(xué)生。
3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。長(zhǎng)江巴東網(wǎng)、巴東電視臺(tái)要注重對(duì)典型人物的宣傳報(bào)道，在全縣營(yíng)造濃厚氛圍，引導(dǎo)更多的社會(huì)團(tuán)體及群眾參與進(jìn)來(lái)。
我的圓夢(mèng)方案篇八
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特開(kāi)展“圓夢(mèng)蒲公英”暑期主題教育活動(dòng)，本次活動(dòng)具體安排如下：
有夢(mèng)想就有希望，有行動(dòng)就有未來(lái)！
做快樂(lè)、自信、勇敢的蒲公英！
通過(guò)游戲、體驗(yàn)、實(shí)踐、分享等活動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛(ài)好，促進(jìn)溝通與交流，學(xué)會(huì)合作，磨煉意志，激勵(lì)青少年勇往直前，積極面對(duì)人生，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地。
承辦單位準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)氛圍營(yíng)造（標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)、彩旗等）。
2.活動(dòng)器材準(zhǔn)備（活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等）。
3.后勤服務(wù)準(zhǔn)備（休息室、活動(dòng)室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準(zhǔn)備等）。
4.攝影、攝像安排。
5.校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。
活動(dòng)參與對(duì)象準(zhǔn)備：寬松衣服、運(yùn)動(dòng)鞋、太陽(yáng)帽、水杯及其他生活用品。
地點(diǎn)：大會(huì)議室。
1.安排入住，放好行李。
2.集隊(duì)，會(huì)議室參加啟動(dòng)儀式。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
1.隊(duì)員分組。
2.團(tuán)隊(duì)隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌、造型設(shè)計(jì)。
3.團(tuán)隊(duì)展示。
活動(dòng)意義：組建團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
破冰游戲：桃花朵朵開(kāi)。
游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圈，向左或者向右跑起來(lái)。培訓(xùn)師就說(shuō)“桃花桃花朵朵開(kāi)”，隊(duì)員就問(wèn)“開(kāi)幾朵”，培訓(xùn)師會(huì)突然報(bào)出一個(gè)數(shù)字，比如“5”，隊(duì)員必須快速地5個(gè)人抱在一起，不能多也不能少。沒(méi)有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊(duì)員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚(yáng)。
活動(dòng)規(guī)則及要求：所有隊(duì)員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，球在鼓面彈起的個(gè)數(shù)多少?zèng)Q定勝利歸屬，有效個(gè)數(shù)為球超過(guò)鼓面15厘米，勝利團(tuán)隊(duì)可以得到5分積分。
活動(dòng)意義：體會(huì)溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對(duì)團(tuán)隊(duì)的`重要性。
中空五連：
操作流程：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范，隊(duì)員了解每一關(guān)的注意點(diǎn)。
4.隊(duì)員依次體驗(yàn)。
5.結(jié)束后分享。
水上六連環(huán)：
活動(dòng)規(guī)則和操作：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范并講解各關(guān)通過(guò)的要點(diǎn)和注意點(diǎn)。
4.隊(duì)員分組依次進(jìn)行。
5.活動(dòng)分享。
活動(dòng)意義：體會(huì)人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
地點(diǎn)：多功能室。
火箭制作。
1.教師簡(jiǎn)介火箭發(fā)展史，師生交流我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2.教師介紹火箭制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過(guò)程。
4.隊(duì)員分組制作。
5.作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。
6.活動(dòng)分享。
活動(dòng)意義：促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動(dòng)手實(shí)踐能力；增強(qiáng)求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)探究意識(shí)。
午餐地點(diǎn)：實(shí)踐基地學(xué)生餐廳。
午餐活動(dòng)要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開(kāi)。
午餐活動(dòng)目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作。
地點(diǎn)：多功能室。
1.教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
2.教師介紹制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過(guò)程。
4.學(xué)員分組制作。
5.作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。
6.活動(dòng)分享。
活動(dòng)意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會(huì)裝點(diǎn)生活，學(xué)會(huì)感恩。
7.教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
8.教師介紹制作所需材料。
9.教師示范并講解制作過(guò)程。
10.學(xué)員分組制作。給作品圖上自己喜歡的顏色。作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)分享。
活動(dòng)意義：體會(huì)制作石膏倒模的樂(lè)趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的美好情感。
地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號(hào)?；顒?dòng)意義：體驗(yàn)做軍人的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，珍惜幸福生活。
地點(diǎn)：戶外拓展場(chǎng)地。
青少年障礙組合。
活動(dòng)規(guī)則：認(rèn)真聽(tīng)教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點(diǎn)，排隊(duì)依次穿越障礙，沒(méi)有失誤全部通過(guò)即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。同學(xué)間互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取全部通過(guò)。
活動(dòng)意義：激發(fā)個(gè)性潛能，體會(huì)成功的喜悅。
畢業(yè)墻。
活動(dòng)規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，團(tuán)隊(duì)所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動(dòng)意義：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)溝通能力，解決問(wèn)題能力，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量。
地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
1.實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
2.集體拍照、個(gè)人拍照。
17:50乘車返回。
我的圓夢(mèng)方案篇九
尊敬的社會(huì)各界朋友：
目前，我們已經(jīng)收到數(shù)十位貧困學(xué)子遞交的救助申請(qǐng)，申請(qǐng)書中，他們渴望上學(xué)、期盼救助的急切心情呼之欲出，令人閱之動(dòng)容，思之泣淚。
“人生之善莫過(guò)于助人，助人之德莫過(guò)于助學(xué)”。為幫助這些品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)，我們向全市一切富有愛(ài)心的人士發(fā)出倡議：請(qǐng)大家伸出摯愛(ài)之手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，慷慨解囊，共同幫助這些貧困學(xué)子走進(jìn)大學(xué)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
也許您并不富裕，也許您一個(gè)人的力量解決不了所有貧困學(xué)子的就學(xué)問(wèn)題，但我們相信，“眾人拾柴火焰高”，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，以拳拳愛(ài)心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空!
“愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情”，“愛(ài)心圓夢(mèng)大學(xué)”活動(dòng)真誠(chéng)期待您的參與!
募捐地點(diǎn)：文化路北段一峰城市廣場(chǎng)門前
募捐時(shí)間：8月9日-10日(本周六、周日)
xx市委宣傳部
8月
我的圓夢(mèng)方案篇十
我們高一（1）班這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)攜手走過(guò)近一學(xué)期了，在這段時(shí)間里，我們班的團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力飽滿溢現(xiàn)。然而，不是每位同學(xué)都很如意，生活的窘迫也許會(huì)使他們面臨一個(gè)個(gè)難關(guān)，特組織這次“愛(ài)心捐款，情暖身邊”活動(dòng)。
制定方案如下：
2、本活動(dòng)本著自愿原則，如有特殊情況可不捐或少捐。
3、本班每周進(jìn)行一次“感人故事”講演，讓大家充分了解到世界充滿愛(ài)，世界也需要愛(ài)。
4、每周日下午進(jìn)行同學(xué)互動(dòng)交流會(huì)，感受身邊的人或事，進(jìn)行心與心的交流，情與情的誰(shuí)系，增強(qiáng)我們班團(tuán)結(jié)力。
方案流程：由每位同學(xué)愛(ài)心奉獻(xiàn)，將捐款額交給班主任，由班主任根據(jù)實(shí)際情況對(duì)貧困生定期補(bǔ)助。
注：情誼長(zhǎng)久，愛(ài)心也要久遠(yuǎn)。
相信，只要我們熱情奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)互助，高一（1）班一定是一個(gè)極具凝聚力的靚麗品牌。每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，也使貧困生揚(yáng)帆順行。
請(qǐng)大家奉獻(xiàn)愛(ài)心吧！讓輕易情誼綻放異彩！
不要猶豫，行動(dòng)起來(lái)吧！
我的圓夢(mèng)方案篇十一
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多企業(yè)開(kāi)始更加重視員工福利和人力資源的培養(yǎng)。為了滿足這一需求，很多企業(yè)推出了各種各樣的活動(dòng)和項(xiàng)目，以提高員工的幸福感和歸屬感。在今年的六一兒童節(jié)之際，我們公司也推出了一項(xiàng)名為“企業(yè)六一圓夢(mèng)方案”的活動(dòng)。該活動(dòng)旨在為員工的子女提供一個(gè)愉快、有意義的節(jié)日，讓他們感受到公司的關(guān)愛(ài)和溫暖。
第二段：介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容和組織情況（300字）。
在這個(gè)企業(yè)六一圓夢(mèng)方案中，我們公司組織了一系列的活動(dòng)，包括親子游戲、親子手工制作、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等?；顒?dòng)在公司的室內(nèi)和室外場(chǎng)地進(jìn)行，確保了員工子女們的安全和參與度。公司特意邀請(qǐng)了專業(yè)的活動(dòng)策劃人員和教育專家，來(lái)指導(dǎo)孩子們的游戲和培訓(xùn)。同時(shí)，公司也提供了充足的物資和設(shè)備，確?；顒?dòng)的順利運(yùn)行。在活動(dòng)之前，公司還開(kāi)展了宣傳工作，讓員工和員工的子女對(duì)活動(dòng)有初步的了解和期待。
第三段：具體描述參加活動(dòng)的員工和子女的反饋和體驗(yàn)（400字）。
參加活動(dòng)的員工和員工的子女們紛紛對(duì)這個(gè)企業(yè)六一圓夢(mèng)方案表示了高度的贊賞和滿意。他們表示，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅在游戲中體驗(yàn)到了快樂(lè)和成長(zhǎng)，也增強(qiáng)了家庭之間的感情。例如，在親子游戲環(huán)節(jié)，孩子們要和父母搭檔進(jìn)行比賽和攀爬，這不僅鍛煉了他們的身體素質(zhì)，也增強(qiáng)了和父母的溝通和合作能力。在親子手工制作環(huán)節(jié)，孩子們和父母一起制作了精美的手工作品，展示了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。所有的活動(dòng)都給孩子們留下了深刻的印象，并讓他們備受鼓舞和激勵(lì)。
通過(guò)這次企業(yè)六一圓夢(mèng)方案的活動(dòng)，我們不僅給員工的子女帶來(lái)了快樂(lè)和回憶，也向員工傳遞了公司的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。我們的企業(yè)文化更好地融入了員工的家庭生活中，加強(qiáng)了員工的凝聚力和歸屬感。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也為員工提供了一個(gè)更好的生活平臺(tái)，讓他們與家人一起分享快樂(lè)和成長(zhǎng)。作為企業(yè)管理者，我們應(yīng)該從中思考，如何通過(guò)這樣的活動(dòng)，推動(dòng)員工的工作積極性和職業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。
第五段：展望未來(lái)和進(jìn)一步的改進(jìn)措施（100字）。
企業(yè)六一圓夢(mèng)方案是一個(gè)成功的嘗試，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。為了進(jìn)一步提高員工的幸福感和家庭工作平衡，我們可以在活動(dòng)的安排上更加考慮到員工的實(shí)際需求和利益。我們還可以加強(qiáng)活動(dòng)的跨部門交流和合作，讓員工們互相了解和學(xué)習(xí)。我們期待在未來(lái)的企業(yè)六一圓夢(mèng)方案中，能夠有更多的創(chuàng)新和突破，為員工和員工的家庭帶來(lái)更大的益處。
我的圓夢(mèng)方案篇十二
圍繞“圓夢(mèng)蒲公英”主題，隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)祖國(guó)、民族和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
20xx年暑期。
1.“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。到木蘭縣“社會(huì)大課堂”活動(dòng)場(chǎng)館參觀，用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創(chuàng)作征集展示活動(dòng)，深入了解共和國(guó)歷史、革命精神，感受70年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)取得的舉世矚目的巨大成就，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的情感。
2.“我是勞動(dòng)小能手”實(shí)踐活動(dòng)。
假期中跟隨家長(zhǎng)或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動(dòng)或是社會(huì)公益活動(dòng)，在勞動(dòng)中了解一項(xiàng)勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的光榮。
3.“美麗家鄉(xiāng)研學(xué)”活動(dòng)。
跟隨父母到家鄉(xiāng)的各個(gè)景區(qū)參觀。我們家鄉(xiāng)的雞冠山、博物館、蒙古山、濕地公園等都具有家鄉(xiāng)特色。感興趣的學(xué)生可以在參觀的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。
4.“追尋紅色記憶”活動(dòng)。
在木蘭縣解放戰(zhàn)爭(zhēng)和改革發(fā)展中，有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家為大家，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，他們的精神激勵(lì)著一代又一代青少年發(fā)憤圖強(qiáng)。利用暑期時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們搜集一下他們的故事，并記錄下來(lái)，感受一下他們心中的理想和信念。
5.“緬懷革命先烈”活動(dòng)。我校將革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、紀(jì)念館等，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)革命情懷，繼承革命傳統(tǒng)。
6.“走進(jìn)科學(xué)世界”活動(dòng)。
依托科普基地如氣象站、地震臺(tái)等，在活動(dòng)中了解學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高實(shí)踐能力，激發(fā)對(duì)創(chuàng)新的興趣，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
7.“品味經(jīng)典圖書”活動(dòng)。
暑假作業(yè)中已經(jīng)布置了閱讀經(jīng)典圖書一本，背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，古詩(shī)詞。要求學(xué)生以家庭為單位，開(kāi)展名篇佳作賞析，讀書心得討論，在閱讀中享受快樂(lè)。
以上第1至第6項(xiàng)活動(dòng)選擇其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)參加。在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)幫助留好照片或視頻資料。有能力的學(xué)生可以寫征文、研究報(bào)告、讀書心得、制做美篇記錄活動(dòng)足跡。請(qǐng)班主任在8月15日前通過(guò)微信群聯(lián)系家長(zhǎng)和學(xué)生，將活動(dòng)照片及說(shuō)明上傳政教處周主任。開(kāi)學(xué)后將以班級(jí)為單位開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng)。
我的圓夢(mèng)方案篇十三
六一國(guó)際兒童節(jié)是每個(gè)孩子都期待的節(jié)日，在這一天，孩子們會(huì)收到各種禮物和關(guān)愛(ài)。然而，對(duì)于一些貧困地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，他們的六一節(jié)與其他孩子有很大的差別。為了讓每個(gè)孩子都能過(guò)一個(gè)難忘的六一節(jié)，我參加了企業(yè)六一圓夢(mèng)方案，這是一項(xiàng)為貧困地區(qū)的孩子們籌集禮物和關(guān)愛(ài)的活動(dòng)。通過(guò)參與這個(gè)方案，我深刻地體會(huì)到了愛(ài)的力量和自己的幸福感。
首先，我參與企業(yè)六一圓夢(mèng)方案，是因?yàn)槲乙庾R(shí)到自己有能力去幫助那些需要幫助的孩子。在方案中，我們收集和購(gòu)買了大量的禮物，包括文具、玩具、衣物等，并通過(guò)募捐和義賣等活動(dòng)籌集資金。我參與了許多義賣活動(dòng)，賣掉了自己的舊書和玩具，并將所得款項(xiàng)捐給了方案。通過(guò)這些舉措，我明白到即使是小小的力量也可以為他人帶來(lái)希望和快樂(lè)。
其次，我參與方案后，親眼目睹了孩子們收到禮物的喜悅和感激之情，深深感受到了愛(ài)的力量。在活動(dòng)當(dāng)天，我們來(lái)到了一所貧困山區(qū)的小學(xué)，將準(zhǔn)備好的禮物送給了孩子們。他們收到禮物后，歡笑著和我們握手、道謝，眼中充滿了感激和希望。在與孩子們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的渴望，他們渴望改變自己的命運(yùn)，從貧困中走出來(lái)。這種希望和渴望讓我更加堅(jiān)定了自己要繼續(xù)幫助他們的決心。
再次，通過(guò)企業(yè)六一圓夢(mèng)方案，我感受到了自己的幸福感。在參與方案的過(guò)程中，我不僅能夠幫助別人，還能收獲自己的成長(zhǎng)和幸福。參與義賣、募捐活動(dòng)，不僅提升了我的組織能力和社交能力，還讓我體會(huì)到付出的樂(lè)趣和成就感。與孩子們相處的時(shí)候，我看到了他們渴望知識(shí)的眼神和勤奮的態(tài)度，這讓我對(duì)生活和學(xué)習(xí)更加熱愛(ài)，也更加珍惜自己所擁有的一切。
最后，企業(yè)六一圓夢(mèng)方案還給我?guī)?lái)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)參與方案，我了解到不是每個(gè)孩子都有相同的生活條件和機(jī)會(huì)，有些孩子面臨著貧困、缺乏愛(ài)與關(guān)懷的困境。作為一個(gè)幸運(yùn)的孩子，我應(yīng)該有意識(shí)地去關(guān)心和幫助那些處于困境中的孩子，讓他們也能夠享受到幸福和快樂(lè)。這使我對(duì)社會(huì)責(zé)任的重要性有了更加深刻的理解，我決心將來(lái)在有能力的時(shí)候，繼續(xù)為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)參與企業(yè)六一圓夢(mèng)方案，我深刻體會(huì)到了愛(ài)的力量和自己的幸福感。這個(gè)方案不僅幫助了那些貧困地區(qū)的孩子，也讓我收獲了成長(zhǎng)和感悟。作為一個(gè)幸運(yùn)的孩子，我應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，用自己的行動(dòng)去傳遞愛(ài)與希望。無(wú)論是多大的力量，只要每個(gè)人都能夠?yàn)樗俗龀鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)，就能夠圓夢(mèng)，使每個(gè)孩子都能夠過(guò)上一個(gè)難忘的六一節(jié)。
我的圓夢(mèng)方案篇十四
就業(yè)能力是當(dāng)今社會(huì)絕大多人面臨的一個(gè)大難題，而恰恰我們大學(xué)生是這大部分人中的一大部分。它也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提，隨著現(xiàn)代科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那些傳統(tǒng)的就業(yè)方法已不再適應(yīng)當(dāng)今市場(chǎng)的需求，由此可見(jiàn)，提升就業(yè)能力對(duì)于我們大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)適應(yīng)新時(shí)代形勢(shì)的發(fā)展有多么重要。
培養(yǎng)大學(xué)生各方面的綜合能力以及素養(yǎng)。
根據(jù)口才能力、團(tuán)體凝聚力、專業(yè)能力等方面入手組織活動(dòng)，讓同學(xué)們看清自己身上的不足，從而的正視自我，正確的看待職業(yè)，正確的規(guī)劃未來(lái)。
同學(xué)們精心準(zhǔn)備3-5分鐘上臺(tái)演講。
針對(duì)許多同學(xué)在公共場(chǎng)合害羞不敢發(fā)言的問(wèn)題，為了幫助每個(gè)同學(xué)都有勇氣站在講臺(tái)上流暢的發(fā)言，所以我們班利用課前五分鐘讓每位同學(xué)上臺(tái)演講。
同學(xué)們積極參與，配合校級(jí)，班級(jí)的各種活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展班級(jí)體性或者是集體過(guò)節(jié)日等活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)與個(gè)人，個(gè)人與個(gè)人的凝聚力，從而塑造最強(qiáng)16會(huì)計(jì)4班。
通過(guò)課程培養(yǎng)自己的綜合能力。
注重?cái)U(kuò)大大學(xué)生的見(jiàn)識(shí)面，提高大學(xué)生的職業(yè)能力，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)校通過(guò)一些實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行模擬職場(chǎng)操作，以市場(chǎng)為向?qū)В耘囵B(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為中心，從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)能力。
通過(guò)比賽培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力。
生在校生活的時(shí)空主要是在班里，班級(jí)生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，因此，我們要努力構(gòu)建班級(jí)文化。
我的圓夢(mèng)方案篇十五
一、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)主題：愛(ài)心助朝陽(yáng)，世紀(jì)筑棟梁
活動(dòng)時(shí)間：12月上旬（具體時(shí)間待定）
舉辦地點(diǎn)：浮梁縣瑤里鎮(zhèn)高嶺小學(xué)
二、活動(dòng)流程
小學(xué)愛(ài)心閱覽室,活動(dòng)9點(diǎn)半在高嶺小學(xué)操場(chǎng)開(kāi)始（不設(shè)座）。
1、09:30活動(dòng)儀式開(kāi)始，高嶺小學(xué)校長(zhǎng)（瑤里鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)）主持儀式，介紹參加活動(dòng)的人員；（主要人員名單與主辦單位情況提前溝通）
2、學(xué)生代表給主辦方代表佩戴紅領(lǐng)巾；（校方提前做好溝通，安排好）
3、主辦方代表講話（世紀(jì)證券廖總，攝影網(wǎng)張版主講話；）
4、愛(ài)心閱覽室授牌儀式。（世紀(jì)證券廖總，電信張總共同向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)授牌；）
5、出版局鄭局捐贈(zèng)課外圖書給小學(xué)生，主辦方代表捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。（活動(dòng)前三天把圖書分為6捆用紅綢帶綁好放置在出版局，活動(dòng)當(dāng)天隨車帶去）
6、高嶺小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
7、高嶺小學(xué)全體學(xué)生大合唱。（由學(xué)生代表指揮合唱，合唱曲目：讓我們蕩起雙槳等，校方落實(shí)）
8、全體活動(dòng)成員合影
9、戶外活動(dòng)，與同學(xué)們開(kāi)展文體活動(dòng)（如踢毽子、丟手絹、打羽毛球等）（約一個(gè)小時(shí)）；（世紀(jì)證券員工葉飛，段新裴負(fù)責(zé)。）參加活動(dòng)成員一同參觀愛(ài)心閱覽室。
10、活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)成員游覽瓷業(yè)圣山——高嶺礦山遺址公園
11、游覽結(jié)束，活動(dòng)成員就餐。（倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系，預(yù)計(jì)5桌）
12、下午在東埠古街?jǐn)z友自由創(chuàng)作，世紀(jì)證券、江西電信員工配合
13、返回（各主辦方負(fù)責(zé)人確認(rèn)聯(lián)系回程人員）
三、準(zhǔn)備事項(xiàng)
1、活動(dòng)前期與瑤里鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、高嶺小學(xué)校長(zhǎng)的接洽與聯(lián)系。（鄭局、倪玉佳負(fù)責(zé)）
2、活動(dòng)前三天聯(lián)系安排好車輛，聯(lián)系電視臺(tái)，日?qǐng)?bào)，晚報(bào)記者；（鄭局負(fù)責(zé)）
3、活動(dòng)前三天聯(lián)系確認(rèn)攝像錄制人員，落實(shí)活動(dòng)中餐酒水。（電信張總負(fù)責(zé)）
4、活動(dòng)前三天確認(rèn)參與人員名單與聯(lián)系電話。（李瑾負(fù)責(zé)）
5、活動(dòng)前三天聯(lián)系落實(shí)活動(dòng)中餐，愛(ài)心閱覽室掛圖。（鄭局，倪玉佳負(fù)責(zé)）
6、活動(dòng)前三天采辦好所需捐贈(zèng)的.文體與學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好我們所捐贈(zèng)圖書的紙箱。（李瑾，吳冬菊負(fù)責(zé)）
7、與同學(xué)們開(kāi)展文體活動(dòng)的節(jié)目于活動(dòng)前三天確定，并與校方溝通。活動(dòng)過(guò)程中，注意學(xué)生的安全；（校方xx負(fù)責(zé)）
8、提前聯(lián)系設(shè)計(jì)制作愛(ài)心閱覽室銅牌，活動(dòng)橫幅，大巴車兩邊橫幅，授牌紅綢（帶紅花），捆書紅綢（6根）；（倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系）備注：橫幅內(nèi)容：“世紀(jì)證券、江西電信、景德鎮(zhèn)市新聞出版局、景德鎮(zhèn)攝影網(wǎng)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)”，愛(ài)心閱覽室銅牌，落款：世紀(jì)證券、江西電信、景德鎮(zhèn)市新聞出版局、景德鎮(zhèn)攝影網(wǎng)愛(ài)心捐助”
9、書架提前定制。（李瑾負(fù)責(zé)）
10、書架、捐贈(zèng)大部分圖書提前上架，操場(chǎng)活動(dòng)桌子（擺放捐贈(zèng)圖書，愛(ài)心閱覽室銅牌等物品），愛(ài)心閱覽室噴繪與掛圖，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)條幅懸掛、紅領(lǐng)巾等物料，于活動(dòng)前一天到現(xiàn)場(chǎng)布置完畢；（鄭局，倪玉佳，李瑾負(fù)責(zé)，校方配合）
12、為保證物資安全，捐贈(zèng)書籍、學(xué)習(xí)用品、愛(ài)心閱覽室標(biāo)牌、活動(dòng)中餐酒水等隨車隨人于活動(dòng)當(dāng)天帶去。（倪玉佳，李瑾，吳冬菊負(fù)責(zé)）
13、活動(dòng)當(dāng)天參與活動(dòng)成員另每人捐贈(zèng)五本圖書，收集后需要兩個(gè)紙箱放置，到活動(dòng)地點(diǎn)后安排人把我們所捐贈(zèng)的圖書上架。（攝影網(wǎng)張版主負(fù)責(zé)）
14、攝影網(wǎng)安排好人員進(jìn)行活動(dòng)全程攝影、攝像，記錄好活動(dòng)的花絮；（攝影網(wǎng)張版主負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）
15、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、新聞通稿于活動(dòng)前一日確定，并給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目；
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、工作小組名單
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：鄭鵬
副組長(zhǎng)：廖彩云、張建中
成員：
工作小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、活動(dòng)預(yù)算
1、制作愛(ài)心閱覽室銅牌（預(yù)計(jì)：180元）
2、授牌紅綢（帶紅花），捆書紅綢（預(yù)計(jì)：20元）
3、橫幅，條幅（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)懸掛橫幅，活動(dòng)成員隨行橫幅，大巴車兩邊橫幅共四條）制作（預(yù)計(jì)：600元）
4、愛(ài)心閱覽室噴繪掛圖，300冊(cè)課外讀物共價(jià)值5082.10元（由景德鎮(zhèn)市新聞出版局捐助）
5、紅領(lǐng)巾10條（預(yù)計(jì)：10元）
6、愛(ài)心閱覽室書架（3個(gè)1米）（預(yù)計(jì)：1500元）（李瑾負(fù)責(zé)聯(lián)系定制）
7、送書架及書籍來(lái)回包卡車費(fèi)用（預(yù)計(jì)：400元）
8、課外文體活動(dòng)用品（羽毛球、乒乓球、排球、足球、跳繩等）(預(yù)計(jì)20xx元)（李瑾、吳冬菊負(fù)責(zé)采辦）
9、無(wú)線擴(kuò)音話筒（預(yù)計(jì)：490元）
10、來(lái)回包車費(fèi)用（預(yù)計(jì)：800元45座）（鄭局負(fù)責(zé)聯(lián)系）
11、27名小學(xué)生學(xué)習(xí)用品（預(yù)計(jì)：50元/份另附加互動(dòng)活動(dòng)中的小禮品150元共計(jì)：1500元）（李瑾、吳冬菊負(fù)責(zé)采辦）
12、中午活動(dòng)午餐費(fèi)用(預(yù)計(jì)：400/桌五桌共計(jì)：20xx元）（鄭局，倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系）
13、中午活動(dòng)酒水（預(yù)計(jì)：500元）（張總負(fù)責(zé)提前聯(lián)系）
附：預(yù)計(jì)此次活動(dòng)費(fèi)用合計(jì)共需花費(fèi)：10000元
我的圓夢(mèng)方案篇十六
xxx凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。xxx作為一名大學(xué)生，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會(huì)環(huán)境是非常重要的。所以，我必須對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，以不變應(yīng)萬(wàn)變。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書身處信息世界，作為當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演何種角色。通過(guò)多種渠道和我對(duì)以前生活的總結(jié)，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
一.自我分析。
1.職業(yè)興趣。
霍蘭德體系的測(cè)驗(yàn)結(jié)果是，我屬于藝術(shù)社會(huì)型，這類人熱衷預(yù)藝術(shù)性強(qiáng)，社交性強(qiáng)的活動(dòng)，喜歡有藝術(shù)色彩和人情味濃的事物，活動(dòng)。我的具體情況是平時(shí)喜歡繪畫，寫作，書法，看小說(shuō)。愛(ài)制作一些小東西，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。
2.職業(yè)能力。
在工作和生活中具有熱情，開(kāi)放等特點(diǎn)，樂(lè)于助人，以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作，關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體凝聚力和向心力。
我的具體情況是，在班集體里團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于幫助有困難的人，善于幫別人解決問(wèn)題。
3.個(gè)人特質(zhì)。
適合干較多使用事實(shí)，細(xì)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工作，周圍有別人存在。
我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。
4.職業(yè)價(jià)值觀。
對(duì)工作做到盡職盡責(zé)，認(rèn)證細(xì)致，能對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。
我的具體情況是擔(dān)任班干部是為了更好的為大家服務(wù)，鍛煉自己的辦事能力。對(duì)工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，責(zé)任強(qiáng)。
5.勝任能力。
優(yōu)勢(shì)能力。
學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作盡職盡責(zé)，并能獨(dú)立完成。
組織能力較強(qiáng)。
通情達(dá)理，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。
有雄心和魄力。
劣勢(shì)能力。
思想觀念落后，辦事死板。
思考問(wèn)題不太長(zhǎng)遠(yuǎn)。
不能理解與他們自己要求不同的要求。
缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差。
自我分析小結(jié)：
通過(guò)從自己的職業(yè)興趣，職業(yè)能力，個(gè)人特質(zhì)等方面的分析，覺(jué)得自己的興趣基本符合職業(yè)要求，自己在學(xué)習(xí)工作中所具備的優(yōu)勢(shì)為自己的職業(yè)發(fā)展提供了相對(duì)較好的因素。同時(shí)我的缺點(diǎn)和不足對(duì)我的工作也有阻礙。
二.職業(yè)分析。
參考人才素材測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行了建委系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境。
出生農(nóng)民家庭，經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)不好，父母希望畢業(yè)后能找到好的工作，緩解經(jīng)濟(jì)壓力。由于本人目前家庭環(huán)境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
本人就讀師范院校，重點(diǎn)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育老師。對(duì)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，使教育技能與人文素養(yǎng)得到提高。通過(guò)對(duì)往年的就業(yè)率來(lái)看，本專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性較強(qiáng)，但就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，必須不斷提高專業(yè)知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力，將知識(shí)活學(xué)活用。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
近年來(lái)，隨著高校年年擴(kuò)招大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，結(jié)局大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成了社會(huì)輿論的熱點(diǎn)和高校相關(guān)部門的工作焦點(diǎn)。
我的圓夢(mèng)方案篇一
各縣總工會(huì)，各區(qū)、委、局、大公司工會(huì)，各直管單位工會(huì)：
為扎實(shí)推進(jìn)困難職工解困脫困工作，幫助困難職工（農(nóng)民工）家庭子女解決就學(xué)難問(wèn)題，市總工會(huì)決定開(kāi)展第二十一屆“金秋助學(xué)”活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
在我市建立工會(huì)組織的單位在職職工（農(nóng)民工），并已納入工會(huì)幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：
（四）低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當(dāng)年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。
（一）普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學(xué)本科的每人資助3000元。
（二）“金牌藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職（高專）院校的，給予一次性4000元資助。
（三）“圓夢(mèng)計(jì)劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，2015年以來(lái)接受過(guò)工會(huì)助學(xué)資助的大學(xué)本科在校困難職工子女，品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會(huì)給予2000元助學(xué)金。
為扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)社會(huì)扶貧工作，今年，市總工會(huì)在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開(kāi)展助學(xué)救助活動(dòng)，具體資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、申報(bào)程序詳見(jiàn)《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實(shí)施精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目的通知》中的`“關(guān)愛(ài)救助行動(dòng)”項(xiàng)目實(shí)施辦法。
今年金秋助學(xué)按照屬地進(jìn)行申報(bào)、審核、發(fā)放，即：花山區(qū)、雨山區(qū)、博望區(qū)、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、xx慈湖國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、市示范園區(qū)、鄭蒲港新區(qū)工會(huì)和市總直管單位工會(huì)上報(bào)到市總困難職工幫扶中心，含山縣、和縣和當(dāng)涂縣總工會(huì)分別上報(bào)至各縣的困難職工幫扶系統(tǒng)。
（一）調(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會(huì)對(duì)照金秋助學(xué)條件，本著不重、不錯(cuò)、不漏的原則，進(jìn)行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實(shí)填寫《工會(huì)幫扶申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)承諾授權(quán)書》、《助學(xué)申請(qǐng)表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報(bào)上級(jí)工會(huì)初審。
（二）審核階段。市、縣幫扶中心負(fù)責(zé)對(duì)基層工會(huì)上報(bào)的資助對(duì)象進(jìn)行核查，審核合格的，填寫資助對(duì)象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學(xué)統(tǒng)計(jì)表，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上報(bào)至市總工會(huì)權(quán)益保障部。
（三）審批階段。市、縣總工會(huì)權(quán)益保障部對(duì)各工會(huì)上報(bào)的助學(xué)對(duì)象檔案進(jìn)行認(rèn)真復(fù)核，最終確定資助名單，報(bào)請(qǐng)市、縣總工會(huì)主席會(huì)議研究通過(guò)，并在市、縣總工會(huì)網(wǎng)站再次進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。
（四）資金發(fā)放階段。8月31日前，市總工會(huì)舉行第二十一屆金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式，向資助對(duì)象發(fā)放資助金，各縣總工會(huì)金秋助學(xué)資金發(fā)放儀式的時(shí)間，由各縣工會(huì)根據(jù)各自的具體情況決定。
（一）申報(bào)程序
今年金秋助學(xué)申報(bào)一律采取網(wǎng)上申報(bào)的形式進(jìn)行。紙質(zhì)材料在完成網(wǎng)上申報(bào)后報(bào)市總權(quán)益保障部審核。
和縣總工會(huì)、含山縣總工會(huì)、當(dāng)涂縣總工會(huì)根據(jù)《xx困難職工維權(quán)幫扶救助辦法》自行開(kāi)展網(wǎng)上申報(bào)與審核。
各區(qū)、委、局、大公司工會(huì)和直管單位工會(huì)負(fù)責(zé)將本單位申報(bào)材料通過(guò)“市總工會(huì)職工服務(wù)平臺(tái)”上傳。
網(wǎng)上申報(bào)具體操作流程，可電話咨詢市總網(wǎng)絡(luò)工作部和權(quán)益保障部。聯(lián)系電話：（網(wǎng)絡(luò)工作部）；權(quán)益保障部）。
（二）申報(bào)材料
申請(qǐng)資助對(duì)象需提供以下證明材料原件（留下復(fù)印件）：
1、工會(huì)幫扶申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)承諾授權(quán)書；
2、本人申請(qǐng)；
3、錄取通知書、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“圓夢(mèng)計(jì)劃”對(duì)象需提供本人上學(xué)年成績(jī)單；
4、戶口簿復(fù)印件；
5、職工本人有效銀行卡復(fù)印件；
6、證明材料：
（1）提供政府發(fā)放的低保證（有當(dāng)年領(lǐng)取救助記錄）、殘疾證、就業(yè)失業(yè)登記證復(fù)印件；
（4）困難農(nóng)民工需提供與用人單位勞務(wù)（或勞動(dòng)）合同。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)工會(huì)要高度重視，精心策劃助學(xué)方案，精準(zhǔn)識(shí)別助學(xué)對(duì)象，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，確保助學(xué)活動(dòng)取得成效。
（二）嚴(yán)格審核把關(guān)。按照金秋助學(xué)通知要求，各級(jí)工會(huì)要做好困難職工申報(bào)材料的審核把關(guān)，對(duì)不符合條件的申報(bào)對(duì)象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。
（三）加大宣傳力度。各級(jí)單位要充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、公示欄等平臺(tái)，公布金秋助學(xué)政策，增加困難職工對(duì)助學(xué)活動(dòng)知曉度。要大力宣傳助學(xué)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)做好和工作典型，不斷匯聚關(guān)心關(guān)愛(ài)困難職工子女的社會(huì)力量。
（四）及時(shí)報(bào)送材料。困難職工助學(xué)申報(bào)分二批進(jìn)行，各單位8月20日前報(bào)送第一批材料，9月20日前報(bào)送第二批材料。
根據(jù)省總權(quán)益保障部要求，各單位8月31日前將本系統(tǒng)、本單位助學(xué)活動(dòng)相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和總結(jié)報(bào)市總工會(huì)權(quán)益保障部（電話）。
我的圓夢(mèng)方案篇二
二．活動(dòng)的目的：
提高大學(xué)生自立自強(qiáng)勤工助學(xué)意識(shí)，進(jìn)一步提高大家對(duì)勤工助學(xué)中心的認(rèn)識(shí)，從而使更多的人加入到勤工助學(xué)的大家庭中，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。
三．活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間11月30日——12月1日(由于活動(dòng)受天氣影響如有改動(dòng)另行通知)(10：00——17：00)
地點(diǎn)食堂門前
四．活動(dòng)開(kāi)展形式
圖片展覽、現(xiàn)場(chǎng)招聘(兼職中心)，愛(ài)心義賣(愛(ài)心超市)
五．活動(dòng)金費(fèi)由外聯(lián)拉贊助+中心提供
宣傳費(fèi)300+各種獎(jiǎng)品500
活動(dòng)期間每一筆開(kāi)資都必須有發(fā)票否則不予報(bào)銷
六．活動(dòng)的具體安排
(一)活動(dòng)期間人員分配：
外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助
宣傳中心、愛(ài)橋愛(ài)心團(tuán)、農(nóng)民工子弟小學(xué)負(fù)責(zé)宣傳工作
網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)搬東西
秘書督導(dǎo)處聯(lián)系各個(gè)部門做好連接工作作品收集篩選廣播員
愛(ài)心超市義賣活動(dòng)
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備階段
(1)經(jīng)濟(jì)來(lái)源：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助。負(fù)責(zé)人齊凱林(15007162772)
(2)活動(dòng)宣傳：a請(qǐng)校園之聲廣播臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳b以展板和海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳負(fù)責(zé)人陳靜(15172316858)
(3)作品收集本中心干事每人出1—2副作品(詩(shī)歌，散文，畫均可)(以上作品均以走進(jìn)勤工助學(xué)為主題)負(fù)責(zé)人韓琦(15971461994)王聰(15271906754)
(4)物資準(zhǔn)備：(負(fù)責(zé)人王一敏)
各部門準(zhǔn)備5—10張本部門活動(dòng)照片
展板宣傳中心負(fù)責(zé)從學(xué)校各個(gè)部門借(5塊)
圖片展當(dāng)天廣播稿秘書督導(dǎo)處負(fù)責(zé)寫
兼職中心負(fù)責(zé)聯(lián)系兼職崗位
(五)場(chǎng)地申請(qǐng)負(fù)責(zé)人王一敏
(三)時(shí)間分配：11月24日粘貼宣傳海報(bào)
11月26日擺放宣傳展板
11月30日至12月1日開(kāi)展活動(dòng)
(本次活動(dòng)持續(xù)兩天)
(四)活動(dòng)當(dāng)天流程：
上午10點(diǎn)由開(kāi)始布置展覽會(huì)場(chǎng)，中午11：50由中心主任宣布圖片展正式開(kāi)始。
廣播員開(kāi)始對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行介紹。
由各幅畫的作者對(duì)自己的作品進(jìn)行講解。
畫展期間進(jìn)行“我最喜愛(ài)的作品”投票環(huán)節(jié)。
服務(wù)臺(tái)對(duì)同學(xué)們的投票進(jìn)行匯總、評(píng)出獲獎(jiǎng)人員、由中心主任進(jìn)行頒獎(jiǎng)、解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。
愛(ài)心超市現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣活動(dòng)、以及接收同學(xué)們的愛(ài)心捐贈(zèng)。
學(xué)生兼職中心開(kāi)展招聘會(huì)，為同學(xué)們提供兼職崗位。
(五)善后工作：
開(kāi)展畫展時(shí)所借的東西有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織人員送回。宣傳畫及文章交到秘書督導(dǎo)處，進(jìn)行整理由網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。之后所有作品交由秘書督導(dǎo)處進(jìn)行保管。
(六)備注
所以參加畫展的作品主題均以“走進(jìn)勤工助學(xué)”為主題。畫和圖片(照片)、文章在活動(dòng)當(dāng)天展出。同時(shí)優(yōu)秀文章在勤工助學(xué)中心的博客上進(jìn)行發(fā)表。
活動(dòng)中廣播稿秘書處負(fù)責(zé)書寫，其它部們協(xié)助。圖片作品的作者負(fù)責(zé)講解自己的作品
獎(jiǎng)項(xiàng)：
優(yōu)秀作品本中心設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)個(gè)一名
一等獎(jiǎng)100+超值禮品
二等獎(jiǎng)80+超值禮品
三等獎(jiǎng)50+超值禮品
優(yōu)秀作品如干名.均有禮品
七．活動(dòng)組織單位校勤工助學(xué)中心
策劃人陳靜
我的圓夢(mèng)方案篇三
一、活動(dòng)目的：
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。目前，國(guó)家的助學(xué)政策、社會(huì)各界的愛(ài)心奉獻(xiàn)，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了和諧的生活家園，讓我們?cè)谏鐣?huì)大家庭中能夠幸福健康地成長(zhǎng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，決定利用本次助學(xué)金發(fā)放儀式把“感恩社會(huì)”作為教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩社會(huì)”教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，立志成才。
二、活動(dòng)時(shí)間：__年9月14日上午7:20
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
四、參加對(duì)象：__二中全校師生。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1.主持：(1分鐘)
2.校領(lǐng)導(dǎo)講話：(3—5分鐘)
3.宣讀受資助學(xué)生名單(3分鐘)
4.受助學(xué)生代表演講：(3分鐘)
5.助學(xué)金發(fā)放(由主席臺(tái)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)，每組7人分四組發(fā)放。)(10分鐘)
六、其他事項(xiàng)：
1.7:20前，各年段班級(jí)組織好本班學(xué)生統(tǒng)一穿校服到操場(chǎng)集中并維持會(huì)場(chǎng)秩序(由政教處負(fù)責(zé))。
2.會(huì)場(chǎng)布置，演講氣氛營(yíng)造(背景音樂(lè))，由團(tuán)委學(xué)生會(huì)廣播站負(fù)責(zé)。
3.照相(攝影)：橫幅及宣傳報(bào)道由辦公室負(fù)責(zé)。
橫幅內(nèi)容：“__二中__年度__省關(guān)心下一代助學(xué)金、__教育基金會(huì)助學(xué)金發(fā)放儀式”
4.發(fā)放金額：500元/生×27人=13500元，由團(tuán)委陳老師負(fù)責(zé)用紅包包好。
5.校領(lǐng)導(dǎo)講話稿由團(tuán)委落實(shí)負(fù)責(zé)。
6.每位受資助學(xué)生需撰寫一篇演講稿，圍繞“感恩社會(huì)”這個(gè)主題，體現(xiàn)“精”，能感人，不少于800字。由各班主任落實(shí)，可協(xié)同各語(yǔ)文教師審稿，年段督促落實(shí)。于10月12日11:30前上交至團(tuán)委陳永獻(xiàn)老師處。(名單附后)
__二中團(tuán)委
__年8月9
我的圓夢(mèng)方案篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
201*年3月21日
下午2：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
漕塘小學(xué)階梯教室
三、參加人員：
1．高淳團(tuán)區(qū)委書記陳亮、書記助理劉月紅、辦公室副主任完劍俠，南京朗弗文化傳媒有限公司總經(jīng)理許建勝。
2．固城中心小學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3．被資助學(xué)生30名。
四、活動(dòng)程序：
1．學(xué)生、主持人等相關(guān)人員進(jìn)入階梯教室等待活動(dòng)開(kāi)始
2．介紹出席活動(dòng)的'相關(guān)人員
3．學(xué)校校長(zhǎng)致辭
4．團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話
5．捐助方向被捐助學(xué)生發(fā)放助學(xué)金
6．主持人做結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束
四、注意事項(xiàng)
1．少總部根據(jù)實(shí)際情況確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生30名（漕小14名，固小12名，何家4名），具體名單見(jiàn)附件。
2．各校校長(zhǎng)帶隊(duì)參加活動(dòng)，于下午2:00到漕小階梯教室集中，并負(fù)責(zé)學(xué)生途中安全。
3．對(duì)參加活動(dòng)學(xué)生做好文明禮儀教育（佩戴整潔的紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一穿校服）。
4．各校被資助學(xué)生助學(xué)金拿回后，由學(xué)校通知家長(zhǎng)到校簽字領(lǐng)取。
我的圓夢(mèng)方案篇五
各基層工會(huì)：
根據(jù)上級(jí)工會(huì)的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將今年開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：
一、助學(xué)對(duì)象
我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20xx年參加高考，并被國(guó)家大專以上院校正式錄取的全日制學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.“‘祝學(xué)’·啟航”活動(dòng)
學(xué)校工會(huì)給所有助學(xué)對(duì)象每人發(fā)放一個(gè)行李箱，祝愿莘莘學(xué)子在求學(xué)的道路上揚(yáng)帆啟航、追逐夢(mèng)想。
2.“助學(xué)·圓夢(mèng)”活動(dòng)
各級(jí)工會(huì)組織為助學(xué)對(duì)象中部分家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教職工子女入學(xué)提供一定金額的學(xué)費(fèi)資助，助力學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)想，成為有用之才。
三、活動(dòng)要求
（一）符合下列條件之一的`困難教職工家庭，可以申請(qǐng)幫扶資助：
1.已在我校建立困難職工檔案經(jīng)學(xué)校組織救助后生活仍十分困難者；
2.家庭成員突發(fā)重大疾病或家庭遭受重大自然災(zāi)害，無(wú)力支付入學(xué)學(xué)費(fèi)者；
3.有其他特殊困難者。
（二）做好調(diào)查摸底工作
各基層工會(huì)要將“金秋助學(xué)”兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容在本單位教職工中進(jìn)行廣泛宣傳，摸清符合條件的教職工及子女錄取信息，對(duì)照通知要求，嚴(yán)格做好條件審核工作，確保不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)。
（三）認(rèn)真上報(bào)相關(guān)材料
1.報(bào)送材料：河南大學(xué)20xx年“金秋助學(xué)”活動(dòng)信息統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附件1），子女高考錄取通知書及身份證復(fù)印件、戶口本中教職工本人及子女相關(guān)信息復(fù)印件；河南大學(xué)“金秋助學(xué)”活動(dòng)幫扶資金申請(qǐng)審批表（見(jiàn)附件2）及相關(guān)支撐材料。
2.報(bào)送要求：各基層工會(huì)于8月7日—9月15日，將相關(guān)材料報(bào)送至校工會(huì)辦公室（金明校區(qū)行政樓626室）。
3.校工會(huì)審驗(yàn)材料后，向教職工本人或子女發(fā)放行李箱；確定為幫扶對(duì)象的，通知教職工本人領(lǐng)取幫扶資金。
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我的圓夢(mèng)方案篇六
為進(jìn)一步推動(dòng)和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題，減輕困難職工及農(nóng)民工子女上學(xué)的經(jīng)濟(jì)困難，確保全市考上大學(xué)的困難職工(農(nóng)民工)子女不因貧困而失學(xué)，市總工會(huì)決定20繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、救助對(duì)象
參加年全國(guó)統(tǒng)一高考，被全日制普通高等院校二本以上(含二本)錄取的困難職工和農(nóng)民工(工會(huì)會(huì)員)子女，并且符合下列條件：
1、建檔的困難職工家庭上學(xué)子女;
2、因重大疾病、意外災(zāi)害等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難的農(nóng)民工家庭上學(xué)子女。
二、救助標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)符合資助條件的困難職工、農(nóng)民工(工會(huì)會(huì)員)子女給予一次性救助元。
三、救助名額
2016年，全市工會(huì)救助名額1300名，其中：市直100名，縣(區(qū))1200名，縣(區(qū))救助名額分配：鎮(zhèn)原縣200名、寧縣200名、慶城縣200名、西峰區(qū)130名、環(huán)縣190名、正寧縣100名、華池縣100名、合水縣80名。
四、申報(bào)程序及資料
縣(區(qū))的特困職工子女向父母所在單位工會(huì)或社區(qū)工會(huì)提出書面申請(qǐng)，由單位工會(huì)或社區(qū)工會(huì)上報(bào)縣(區(qū))總工會(huì)審查確定。市直及部、省屬單位的特困職工子女向父母所在單位工會(huì)提出書面申請(qǐng)，由所在系統(tǒng)工會(huì)或單位工會(huì)審查加注意見(jiàn)后報(bào)市總工會(huì)。申報(bào)人需提供以下資料：
1、準(zhǔn)考證復(fù)印件及大學(xué)錄取通知書(原件);
2、本人身份證、戶口本(原件);
3、填寫救助申請(qǐng)表;
4、家庭困難證明(家長(zhǎng)下崗證、低保證、農(nóng)民工(工會(huì)會(huì)員)所在單位證明)。
五、具體要求
1、各級(jí)工會(huì)對(duì)符合救助條件的大學(xué)生要通過(guò)電視、報(bào)刊、專欄等形勢(shì)向社會(huì)進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。
2、申報(bào)時(shí)間自高考錄取之日起，至二本錄取結(jié)束之日，過(guò)期不再受理。
3、已取得其他社會(huì)救助的，不再重復(fù)救助。
聯(lián)系電話：*************
慶陽(yáng)市總工會(huì)
2016年6月2日
我的圓夢(mèng)方案篇七
為充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，幫助品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子求學(xué)圓夢(mèng)，傳達(dá)縣委、縣政府和社會(huì)各界對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，助力和諧巴東建設(shè)，巴東縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、工商聯(lián)決定繼續(xù)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題。
愛(ài)在金秋·助飛夢(mèng)想。
二、資助對(duì)象。
1.全縣20應(yīng)屆高考前三批錄取的特困大學(xué)新生，全縣在讀的特困高中生、初中生、小學(xué)生。
2.同等條件下優(yōu)先考慮低保戶、單親家庭、孤兒、殘疾、因病因?yàn)?zāi)致貧戶、下崗特困等類型家庭的學(xué)生。
3.沒(méi)有獲得其他同類助學(xué)金資助。
三、資金來(lái)源。
“愛(ài)在金秋·助飛夢(mèng)想”愛(ài)心專戶共募集善款55.06萬(wàn)元經(jīng)過(guò)層層篩選、核實(shí)、公示共有132名貧困學(xué)生獲得35.5萬(wàn)元的愛(ài)心資助款剩余19.56萬(wàn)元善款。
年，將19.56萬(wàn)元全額用于本次活動(dòng)資助，其中9.56萬(wàn)元用于在讀中小學(xué)生資助，10萬(wàn)元用于優(yōu)秀高中畢業(yè)生資助。
四、工作安排。
1.報(bào)名推薦階段(7月20日—8月10日)：符合條件的學(xué)生均可報(bào)名，填寫報(bào)名表，出具貧困證明(村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦蓋章)，附上高考錄取通知書、戶口本、身份證復(fù)印件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委匯總后，協(xié)商本級(jí)工會(huì)、婦聯(lián)、中心學(xué)校等單位意見(jiàn)，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別報(bào)送3名特困優(yōu)秀大學(xué)新生和8名高中生、初中生、小學(xué)生。
2.調(diào)查核實(shí)階段(8月10日—8月20日)：調(diào)查核實(shí)工作組本著公平、公正、公開(kāi)、分片負(fù)責(zé)的原則，采取進(jìn)村入戶、走訪調(diào)查的工作方法，實(shí)地了解擬受助對(duì)象家庭實(shí)際情況，填寫調(diào)查表和收集相關(guān)資料(學(xué)生及家庭基本情況、父母或監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件、村委會(huì)或民政辦蓋章的貧困證明資料，低保證明復(fù)印件、醫(yī)院證明等材料以及相關(guān)的文字、圖片、視頻資料)。
調(diào)查分組：縣總工會(huì)：野三關(guān)鎮(zhèn)、大支坪鎮(zhèn)、綠蔥坡鎮(zhèn);縣婦聯(lián)：茶店子鎮(zhèn)、信陵鎮(zhèn)、官渡口鎮(zhèn);縣工商聯(lián)：溪丘灣鄉(xiāng)、沿渡河鎮(zhèn)、東壤口鎮(zhèn);團(tuán)縣委：金果坪鄉(xiāng)、水布埡鎮(zhèn)、清太坪鎮(zhèn)。
3.匯總公示階段(8月20日—8月25日)：活動(dòng)主辦方根據(jù)報(bào)名推薦、走訪調(diào)查的情況，集中會(huì)審，最終核定受助名額和對(duì)象，確定資助標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行通報(bào)公示。
4.助學(xué)金發(fā)放階段(8月26日—8月31日)：公示無(wú)異議后，做好受助學(xué)生銀行卡辦理及助學(xué)金發(fā)放等相關(guān)事宜。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委副書記郭玲同志任組長(zhǎng)，縣委常委、縣委辦公室主任向繼玲同志任副組長(zhǎng)，譚學(xué)早、陳永久、賈鵬程、鐘茂波等同志為成員，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的'組織協(xié)調(diào)和重大事項(xiàng)的安排部署。
2.規(guī)范管理，透明公開(kāi)。本次活動(dòng)資助金從20所募集的專項(xiàng)資金列支，做到專款專用，所余資金全額用于此次資助對(duì)象，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不得列支，并在相關(guān)媒體上公開(kāi)公示。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校本著“雪中送炭”的原則，及時(shí)做好貧困大學(xué)生的統(tǒng)計(jì)摸底工作，組織并指導(dǎo)符合資助條件的學(xué)生進(jìn)行申報(bào)，確保將關(guān)愛(ài)送給最需要幫助的學(xué)生。
3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。長(zhǎng)江巴東網(wǎng)、巴東電視臺(tái)要注重對(duì)典型人物的宣傳報(bào)道，在全縣營(yíng)造濃厚氛圍，引導(dǎo)更多的社會(huì)團(tuán)體及群眾參與進(jìn)來(lái)。
我的圓夢(mèng)方案篇八
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特開(kāi)展“圓夢(mèng)蒲公英”暑期主題教育活動(dòng)，本次活動(dòng)具體安排如下：
有夢(mèng)想就有希望，有行動(dòng)就有未來(lái)！
做快樂(lè)、自信、勇敢的蒲公英！
通過(guò)游戲、體驗(yàn)、實(shí)踐、分享等活動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛(ài)好，促進(jìn)溝通與交流，學(xué)會(huì)合作，磨煉意志，激勵(lì)青少年勇往直前，積極面對(duì)人生，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地。
承辦單位準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)氛圍營(yíng)造（標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)、彩旗等）。
2.活動(dòng)器材準(zhǔn)備（活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等）。
3.后勤服務(wù)準(zhǔn)備（休息室、活動(dòng)室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準(zhǔn)備等）。
4.攝影、攝像安排。
5.校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。
活動(dòng)參與對(duì)象準(zhǔn)備：寬松衣服、運(yùn)動(dòng)鞋、太陽(yáng)帽、水杯及其他生活用品。
地點(diǎn)：大會(huì)議室。
1.安排入住，放好行李。
2.集隊(duì)，會(huì)議室參加啟動(dòng)儀式。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
1.隊(duì)員分組。
2.團(tuán)隊(duì)隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌、造型設(shè)計(jì)。
3.團(tuán)隊(duì)展示。
活動(dòng)意義：組建團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
破冰游戲：桃花朵朵開(kāi)。
游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圈，向左或者向右跑起來(lái)。培訓(xùn)師就說(shuō)“桃花桃花朵朵開(kāi)”，隊(duì)員就問(wèn)“開(kāi)幾朵”，培訓(xùn)師會(huì)突然報(bào)出一個(gè)數(shù)字，比如“5”，隊(duì)員必須快速地5個(gè)人抱在一起，不能多也不能少。沒(méi)有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊(duì)員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚(yáng)。
活動(dòng)規(guī)則及要求：所有隊(duì)員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，球在鼓面彈起的個(gè)數(shù)多少?zèng)Q定勝利歸屬，有效個(gè)數(shù)為球超過(guò)鼓面15厘米，勝利團(tuán)隊(duì)可以得到5分積分。
活動(dòng)意義：體會(huì)溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對(duì)團(tuán)隊(duì)的`重要性。
中空五連：
操作流程：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范，隊(duì)員了解每一關(guān)的注意點(diǎn)。
4.隊(duì)員依次體驗(yàn)。
5.結(jié)束后分享。
水上六連環(huán)：
活動(dòng)規(guī)則和操作：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范并講解各關(guān)通過(guò)的要點(diǎn)和注意點(diǎn)。
4.隊(duì)員分組依次進(jìn)行。
5.活動(dòng)分享。
活動(dòng)意義：體會(huì)人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
地點(diǎn)：多功能室。
火箭制作。
1.教師簡(jiǎn)介火箭發(fā)展史，師生交流我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2.教師介紹火箭制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過(guò)程。
4.隊(duì)員分組制作。
5.作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。
6.活動(dòng)分享。
活動(dòng)意義：促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動(dòng)手實(shí)踐能力；增強(qiáng)求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)探究意識(shí)。
午餐地點(diǎn)：實(shí)踐基地學(xué)生餐廳。
午餐活動(dòng)要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開(kāi)。
午餐活動(dòng)目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作。
地點(diǎn)：多功能室。
1.教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
2.教師介紹制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過(guò)程。
4.學(xué)員分組制作。
5.作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。
6.活動(dòng)分享。
活動(dòng)意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會(huì)裝點(diǎn)生活，學(xué)會(huì)感恩。
7.教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
8.教師介紹制作所需材料。
9.教師示范并講解制作過(guò)程。
10.學(xué)員分組制作。給作品圖上自己喜歡的顏色。作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)分享。
活動(dòng)意義：體會(huì)制作石膏倒模的樂(lè)趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的美好情感。
地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號(hào)?；顒?dòng)意義：體驗(yàn)做軍人的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，珍惜幸福生活。
地點(diǎn)：戶外拓展場(chǎng)地。
青少年障礙組合。
活動(dòng)規(guī)則：認(rèn)真聽(tīng)教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點(diǎn)，排隊(duì)依次穿越障礙，沒(méi)有失誤全部通過(guò)即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。同學(xué)間互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取全部通過(guò)。
活動(dòng)意義：激發(fā)個(gè)性潛能，體會(huì)成功的喜悅。
畢業(yè)墻。
活動(dòng)規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，團(tuán)隊(duì)所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動(dòng)意義：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)溝通能力，解決問(wèn)題能力，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量。
地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
1.實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
2.集體拍照、個(gè)人拍照。
17:50乘車返回。
我的圓夢(mèng)方案篇九
尊敬的社會(huì)各界朋友：
目前，我們已經(jīng)收到數(shù)十位貧困學(xué)子遞交的救助申請(qǐng)，申請(qǐng)書中，他們渴望上學(xué)、期盼救助的急切心情呼之欲出，令人閱之動(dòng)容，思之泣淚。
“人生之善莫過(guò)于助人，助人之德莫過(guò)于助學(xué)”。為幫助這些品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)，我們向全市一切富有愛(ài)心的人士發(fā)出倡議：請(qǐng)大家伸出摯愛(ài)之手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，慷慨解囊，共同幫助這些貧困學(xué)子走進(jìn)大學(xué)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
也許您并不富裕，也許您一個(gè)人的力量解決不了所有貧困學(xué)子的就學(xué)問(wèn)題，但我們相信，“眾人拾柴火焰高”，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，以拳拳愛(ài)心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空!
“愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情”，“愛(ài)心圓夢(mèng)大學(xué)”活動(dòng)真誠(chéng)期待您的參與!
募捐地點(diǎn)：文化路北段一峰城市廣場(chǎng)門前
募捐時(shí)間：8月9日-10日(本周六、周日)
xx市委宣傳部
8月
我的圓夢(mèng)方案篇十
我們高一（1）班這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)攜手走過(guò)近一學(xué)期了，在這段時(shí)間里，我們班的團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力飽滿溢現(xiàn)。然而，不是每位同學(xué)都很如意，生活的窘迫也許會(huì)使他們面臨一個(gè)個(gè)難關(guān)，特組織這次“愛(ài)心捐款，情暖身邊”活動(dòng)。
制定方案如下：
2、本活動(dòng)本著自愿原則，如有特殊情況可不捐或少捐。
3、本班每周進(jìn)行一次“感人故事”講演，讓大家充分了解到世界充滿愛(ài)，世界也需要愛(ài)。
4、每周日下午進(jìn)行同學(xué)互動(dòng)交流會(huì)，感受身邊的人或事，進(jìn)行心與心的交流，情與情的誰(shuí)系，增強(qiáng)我們班團(tuán)結(jié)力。
方案流程：由每位同學(xué)愛(ài)心奉獻(xiàn)，將捐款額交給班主任，由班主任根據(jù)實(shí)際情況對(duì)貧困生定期補(bǔ)助。
注：情誼長(zhǎng)久，愛(ài)心也要久遠(yuǎn)。
相信，只要我們熱情奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)互助，高一（1）班一定是一個(gè)極具凝聚力的靚麗品牌。每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，也使貧困生揚(yáng)帆順行。
請(qǐng)大家奉獻(xiàn)愛(ài)心吧！讓輕易情誼綻放異彩！
不要猶豫，行動(dòng)起來(lái)吧！
我的圓夢(mèng)方案篇十一
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多企業(yè)開(kāi)始更加重視員工福利和人力資源的培養(yǎng)。為了滿足這一需求，很多企業(yè)推出了各種各樣的活動(dòng)和項(xiàng)目，以提高員工的幸福感和歸屬感。在今年的六一兒童節(jié)之際，我們公司也推出了一項(xiàng)名為“企業(yè)六一圓夢(mèng)方案”的活動(dòng)。該活動(dòng)旨在為員工的子女提供一個(gè)愉快、有意義的節(jié)日，讓他們感受到公司的關(guān)愛(ài)和溫暖。
第二段：介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容和組織情況（300字）。
在這個(gè)企業(yè)六一圓夢(mèng)方案中，我們公司組織了一系列的活動(dòng)，包括親子游戲、親子手工制作、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等?；顒?dòng)在公司的室內(nèi)和室外場(chǎng)地進(jìn)行，確保了員工子女們的安全和參與度。公司特意邀請(qǐng)了專業(yè)的活動(dòng)策劃人員和教育專家，來(lái)指導(dǎo)孩子們的游戲和培訓(xùn)。同時(shí)，公司也提供了充足的物資和設(shè)備，確?；顒?dòng)的順利運(yùn)行。在活動(dòng)之前，公司還開(kāi)展了宣傳工作，讓員工和員工的子女對(duì)活動(dòng)有初步的了解和期待。
第三段：具體描述參加活動(dòng)的員工和子女的反饋和體驗(yàn)（400字）。
參加活動(dòng)的員工和員工的子女們紛紛對(duì)這個(gè)企業(yè)六一圓夢(mèng)方案表示了高度的贊賞和滿意。他們表示，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅在游戲中體驗(yàn)到了快樂(lè)和成長(zhǎng)，也增強(qiáng)了家庭之間的感情。例如，在親子游戲環(huán)節(jié)，孩子們要和父母搭檔進(jìn)行比賽和攀爬，這不僅鍛煉了他們的身體素質(zhì)，也增強(qiáng)了和父母的溝通和合作能力。在親子手工制作環(huán)節(jié)，孩子們和父母一起制作了精美的手工作品，展示了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。所有的活動(dòng)都給孩子們留下了深刻的印象，并讓他們備受鼓舞和激勵(lì)。
通過(guò)這次企業(yè)六一圓夢(mèng)方案的活動(dòng)，我們不僅給員工的子女帶來(lái)了快樂(lè)和回憶，也向員工傳遞了公司的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。我們的企業(yè)文化更好地融入了員工的家庭生活中，加強(qiáng)了員工的凝聚力和歸屬感。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也為員工提供了一個(gè)更好的生活平臺(tái)，讓他們與家人一起分享快樂(lè)和成長(zhǎng)。作為企業(yè)管理者，我們應(yīng)該從中思考，如何通過(guò)這樣的活動(dòng)，推動(dòng)員工的工作積極性和職業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。
第五段：展望未來(lái)和進(jìn)一步的改進(jìn)措施（100字）。
企業(yè)六一圓夢(mèng)方案是一個(gè)成功的嘗試，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。為了進(jìn)一步提高員工的幸福感和家庭工作平衡，我們可以在活動(dòng)的安排上更加考慮到員工的實(shí)際需求和利益。我們還可以加強(qiáng)活動(dòng)的跨部門交流和合作，讓員工們互相了解和學(xué)習(xí)。我們期待在未來(lái)的企業(yè)六一圓夢(mèng)方案中，能夠有更多的創(chuàng)新和突破，為員工和員工的家庭帶來(lái)更大的益處。
我的圓夢(mèng)方案篇十二
圍繞“圓夢(mèng)蒲公英”主題，隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)祖國(guó)、民族和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
20xx年暑期。
1.“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。到木蘭縣“社會(huì)大課堂”活動(dòng)場(chǎng)館參觀，用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創(chuàng)作征集展示活動(dòng)，深入了解共和國(guó)歷史、革命精神，感受70年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)取得的舉世矚目的巨大成就，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的情感。
2.“我是勞動(dòng)小能手”實(shí)踐活動(dòng)。
假期中跟隨家長(zhǎng)或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動(dòng)或是社會(huì)公益活動(dòng)，在勞動(dòng)中了解一項(xiàng)勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的光榮。
3.“美麗家鄉(xiāng)研學(xué)”活動(dòng)。
跟隨父母到家鄉(xiāng)的各個(gè)景區(qū)參觀。我們家鄉(xiāng)的雞冠山、博物館、蒙古山、濕地公園等都具有家鄉(xiāng)特色。感興趣的學(xué)生可以在參觀的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。
4.“追尋紅色記憶”活動(dòng)。
在木蘭縣解放戰(zhàn)爭(zhēng)和改革發(fā)展中，有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家為大家，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，他們的精神激勵(lì)著一代又一代青少年發(fā)憤圖強(qiáng)。利用暑期時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們搜集一下他們的故事，并記錄下來(lái)，感受一下他們心中的理想和信念。
5.“緬懷革命先烈”活動(dòng)。我校將革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、紀(jì)念館等，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)革命情懷，繼承革命傳統(tǒng)。
6.“走進(jìn)科學(xué)世界”活動(dòng)。
依托科普基地如氣象站、地震臺(tái)等，在活動(dòng)中了解學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高實(shí)踐能力，激發(fā)對(duì)創(chuàng)新的興趣，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
7.“品味經(jīng)典圖書”活動(dòng)。
暑假作業(yè)中已經(jīng)布置了閱讀經(jīng)典圖書一本，背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，古詩(shī)詞。要求學(xué)生以家庭為單位，開(kāi)展名篇佳作賞析，讀書心得討論，在閱讀中享受快樂(lè)。
以上第1至第6項(xiàng)活動(dòng)選擇其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)參加。在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)幫助留好照片或視頻資料。有能力的學(xué)生可以寫征文、研究報(bào)告、讀書心得、制做美篇記錄活動(dòng)足跡。請(qǐng)班主任在8月15日前通過(guò)微信群聯(lián)系家長(zhǎng)和學(xué)生，將活動(dòng)照片及說(shuō)明上傳政教處周主任。開(kāi)學(xué)后將以班級(jí)為單位開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng)。
我的圓夢(mèng)方案篇十三
六一國(guó)際兒童節(jié)是每個(gè)孩子都期待的節(jié)日，在這一天，孩子們會(huì)收到各種禮物和關(guān)愛(ài)。然而，對(duì)于一些貧困地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，他們的六一節(jié)與其他孩子有很大的差別。為了讓每個(gè)孩子都能過(guò)一個(gè)難忘的六一節(jié)，我參加了企業(yè)六一圓夢(mèng)方案，這是一項(xiàng)為貧困地區(qū)的孩子們籌集禮物和關(guān)愛(ài)的活動(dòng)。通過(guò)參與這個(gè)方案，我深刻地體會(huì)到了愛(ài)的力量和自己的幸福感。
首先，我參與企業(yè)六一圓夢(mèng)方案，是因?yàn)槲乙庾R(shí)到自己有能力去幫助那些需要幫助的孩子。在方案中，我們收集和購(gòu)買了大量的禮物，包括文具、玩具、衣物等，并通過(guò)募捐和義賣等活動(dòng)籌集資金。我參與了許多義賣活動(dòng)，賣掉了自己的舊書和玩具，并將所得款項(xiàng)捐給了方案。通過(guò)這些舉措，我明白到即使是小小的力量也可以為他人帶來(lái)希望和快樂(lè)。
其次，我參與方案后，親眼目睹了孩子們收到禮物的喜悅和感激之情，深深感受到了愛(ài)的力量。在活動(dòng)當(dāng)天，我們來(lái)到了一所貧困山區(qū)的小學(xué)，將準(zhǔn)備好的禮物送給了孩子們。他們收到禮物后，歡笑著和我們握手、道謝，眼中充滿了感激和希望。在與孩子們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的渴望，他們渴望改變自己的命運(yùn)，從貧困中走出來(lái)。這種希望和渴望讓我更加堅(jiān)定了自己要繼續(xù)幫助他們的決心。
再次，通過(guò)企業(yè)六一圓夢(mèng)方案，我感受到了自己的幸福感。在參與方案的過(guò)程中，我不僅能夠幫助別人，還能收獲自己的成長(zhǎng)和幸福。參與義賣、募捐活動(dòng)，不僅提升了我的組織能力和社交能力，還讓我體會(huì)到付出的樂(lè)趣和成就感。與孩子們相處的時(shí)候，我看到了他們渴望知識(shí)的眼神和勤奮的態(tài)度，這讓我對(duì)生活和學(xué)習(xí)更加熱愛(ài)，也更加珍惜自己所擁有的一切。
最后，企業(yè)六一圓夢(mèng)方案還給我?guī)?lái)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)參與方案，我了解到不是每個(gè)孩子都有相同的生活條件和機(jī)會(huì)，有些孩子面臨著貧困、缺乏愛(ài)與關(guān)懷的困境。作為一個(gè)幸運(yùn)的孩子，我應(yīng)該有意識(shí)地去關(guān)心和幫助那些處于困境中的孩子，讓他們也能夠享受到幸福和快樂(lè)。這使我對(duì)社會(huì)責(zé)任的重要性有了更加深刻的理解，我決心將來(lái)在有能力的時(shí)候，繼續(xù)為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)參與企業(yè)六一圓夢(mèng)方案，我深刻體會(huì)到了愛(ài)的力量和自己的幸福感。這個(gè)方案不僅幫助了那些貧困地區(qū)的孩子，也讓我收獲了成長(zhǎng)和感悟。作為一個(gè)幸運(yùn)的孩子，我應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，用自己的行動(dòng)去傳遞愛(ài)與希望。無(wú)論是多大的力量，只要每個(gè)人都能夠?yàn)樗俗龀鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)，就能夠圓夢(mèng)，使每個(gè)孩子都能夠過(guò)上一個(gè)難忘的六一節(jié)。
我的圓夢(mèng)方案篇十四
就業(yè)能力是當(dāng)今社會(huì)絕大多人面臨的一個(gè)大難題，而恰恰我們大學(xué)生是這大部分人中的一大部分。它也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提，隨著現(xiàn)代科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那些傳統(tǒng)的就業(yè)方法已不再適應(yīng)當(dāng)今市場(chǎng)的需求，由此可見(jiàn)，提升就業(yè)能力對(duì)于我們大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)適應(yīng)新時(shí)代形勢(shì)的發(fā)展有多么重要。
培養(yǎng)大學(xué)生各方面的綜合能力以及素養(yǎng)。
根據(jù)口才能力、團(tuán)體凝聚力、專業(yè)能力等方面入手組織活動(dòng)，讓同學(xué)們看清自己身上的不足，從而的正視自我，正確的看待職業(yè)，正確的規(guī)劃未來(lái)。
同學(xué)們精心準(zhǔn)備3-5分鐘上臺(tái)演講。
針對(duì)許多同學(xué)在公共場(chǎng)合害羞不敢發(fā)言的問(wèn)題，為了幫助每個(gè)同學(xué)都有勇氣站在講臺(tái)上流暢的發(fā)言，所以我們班利用課前五分鐘讓每位同學(xué)上臺(tái)演講。
同學(xué)們積極參與，配合校級(jí)，班級(jí)的各種活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展班級(jí)體性或者是集體過(guò)節(jié)日等活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)與個(gè)人，個(gè)人與個(gè)人的凝聚力，從而塑造最強(qiáng)16會(huì)計(jì)4班。
通過(guò)課程培養(yǎng)自己的綜合能力。
注重?cái)U(kuò)大大學(xué)生的見(jiàn)識(shí)面，提高大學(xué)生的職業(yè)能力，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)校通過(guò)一些實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行模擬職場(chǎng)操作，以市場(chǎng)為向?qū)В耘囵B(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為中心，從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)能力。
通過(guò)比賽培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力。
生在校生活的時(shí)空主要是在班里，班級(jí)生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，因此，我們要努力構(gòu)建班級(jí)文化。
我的圓夢(mèng)方案篇十五
一、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)主題：愛(ài)心助朝陽(yáng)，世紀(jì)筑棟梁
活動(dòng)時(shí)間：12月上旬（具體時(shí)間待定）
舉辦地點(diǎn)：浮梁縣瑤里鎮(zhèn)高嶺小學(xué)
二、活動(dòng)流程
小學(xué)愛(ài)心閱覽室,活動(dòng)9點(diǎn)半在高嶺小學(xué)操場(chǎng)開(kāi)始（不設(shè)座）。
1、09:30活動(dòng)儀式開(kāi)始，高嶺小學(xué)校長(zhǎng)（瑤里鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)）主持儀式，介紹參加活動(dòng)的人員；（主要人員名單與主辦單位情況提前溝通）
2、學(xué)生代表給主辦方代表佩戴紅領(lǐng)巾；（校方提前做好溝通，安排好）
3、主辦方代表講話（世紀(jì)證券廖總，攝影網(wǎng)張版主講話；）
4、愛(ài)心閱覽室授牌儀式。（世紀(jì)證券廖總，電信張總共同向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)授牌；）
5、出版局鄭局捐贈(zèng)課外圖書給小學(xué)生，主辦方代表捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。（活動(dòng)前三天把圖書分為6捆用紅綢帶綁好放置在出版局，活動(dòng)當(dāng)天隨車帶去）
6、高嶺小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
7、高嶺小學(xué)全體學(xué)生大合唱。（由學(xué)生代表指揮合唱，合唱曲目：讓我們蕩起雙槳等，校方落實(shí)）
8、全體活動(dòng)成員合影
9、戶外活動(dòng)，與同學(xué)們開(kāi)展文體活動(dòng)（如踢毽子、丟手絹、打羽毛球等）（約一個(gè)小時(shí)）；（世紀(jì)證券員工葉飛，段新裴負(fù)責(zé)。）參加活動(dòng)成員一同參觀愛(ài)心閱覽室。
10、活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)成員游覽瓷業(yè)圣山——高嶺礦山遺址公園
11、游覽結(jié)束，活動(dòng)成員就餐。（倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系，預(yù)計(jì)5桌）
12、下午在東埠古街?jǐn)z友自由創(chuàng)作，世紀(jì)證券、江西電信員工配合
13、返回（各主辦方負(fù)責(zé)人確認(rèn)聯(lián)系回程人員）
三、準(zhǔn)備事項(xiàng)
1、活動(dòng)前期與瑤里鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、高嶺小學(xué)校長(zhǎng)的接洽與聯(lián)系。（鄭局、倪玉佳負(fù)責(zé)）
2、活動(dòng)前三天聯(lián)系安排好車輛，聯(lián)系電視臺(tái)，日?qǐng)?bào)，晚報(bào)記者；（鄭局負(fù)責(zé)）
3、活動(dòng)前三天聯(lián)系確認(rèn)攝像錄制人員，落實(shí)活動(dòng)中餐酒水。（電信張總負(fù)責(zé)）
4、活動(dòng)前三天確認(rèn)參與人員名單與聯(lián)系電話。（李瑾負(fù)責(zé)）
5、活動(dòng)前三天聯(lián)系落實(shí)活動(dòng)中餐，愛(ài)心閱覽室掛圖。（鄭局，倪玉佳負(fù)責(zé)）
6、活動(dòng)前三天采辦好所需捐贈(zèng)的.文體與學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好我們所捐贈(zèng)圖書的紙箱。（李瑾，吳冬菊負(fù)責(zé)）
7、與同學(xué)們開(kāi)展文體活動(dòng)的節(jié)目于活動(dòng)前三天確定，并與校方溝通。活動(dòng)過(guò)程中，注意學(xué)生的安全；（校方xx負(fù)責(zé)）
8、提前聯(lián)系設(shè)計(jì)制作愛(ài)心閱覽室銅牌，活動(dòng)橫幅，大巴車兩邊橫幅，授牌紅綢（帶紅花），捆書紅綢（6根）；（倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系）備注：橫幅內(nèi)容：“世紀(jì)證券、江西電信、景德鎮(zhèn)市新聞出版局、景德鎮(zhèn)攝影網(wǎng)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)”，愛(ài)心閱覽室銅牌，落款：世紀(jì)證券、江西電信、景德鎮(zhèn)市新聞出版局、景德鎮(zhèn)攝影網(wǎng)愛(ài)心捐助”
9、書架提前定制。（李瑾負(fù)責(zé)）
10、書架、捐贈(zèng)大部分圖書提前上架，操場(chǎng)活動(dòng)桌子（擺放捐贈(zèng)圖書，愛(ài)心閱覽室銅牌等物品），愛(ài)心閱覽室噴繪與掛圖，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)條幅懸掛、紅領(lǐng)巾等物料，于活動(dòng)前一天到現(xiàn)場(chǎng)布置完畢；（鄭局，倪玉佳，李瑾負(fù)責(zé)，校方配合）
12、為保證物資安全，捐贈(zèng)書籍、學(xué)習(xí)用品、愛(ài)心閱覽室標(biāo)牌、活動(dòng)中餐酒水等隨車隨人于活動(dòng)當(dāng)天帶去。（倪玉佳，李瑾，吳冬菊負(fù)責(zé)）
13、活動(dòng)當(dāng)天參與活動(dòng)成員另每人捐贈(zèng)五本圖書，收集后需要兩個(gè)紙箱放置，到活動(dòng)地點(diǎn)后安排人把我們所捐贈(zèng)的圖書上架。（攝影網(wǎng)張版主負(fù)責(zé)）
14、攝影網(wǎng)安排好人員進(jìn)行活動(dòng)全程攝影、攝像，記錄好活動(dòng)的花絮；（攝影網(wǎng)張版主負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）
15、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、新聞通稿于活動(dòng)前一日確定，并給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目；
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、工作小組名單
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：鄭鵬
副組長(zhǎng)：廖彩云、張建中
成員：
工作小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、活動(dòng)預(yù)算
1、制作愛(ài)心閱覽室銅牌（預(yù)計(jì)：180元）
2、授牌紅綢（帶紅花），捆書紅綢（預(yù)計(jì)：20元）
3、橫幅，條幅（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)懸掛橫幅，活動(dòng)成員隨行橫幅，大巴車兩邊橫幅共四條）制作（預(yù)計(jì)：600元）
4、愛(ài)心閱覽室噴繪掛圖，300冊(cè)課外讀物共價(jià)值5082.10元（由景德鎮(zhèn)市新聞出版局捐助）
5、紅領(lǐng)巾10條（預(yù)計(jì)：10元）
6、愛(ài)心閱覽室書架（3個(gè)1米）（預(yù)計(jì)：1500元）（李瑾負(fù)責(zé)聯(lián)系定制）
7、送書架及書籍來(lái)回包卡車費(fèi)用（預(yù)計(jì)：400元）
8、課外文體活動(dòng)用品（羽毛球、乒乓球、排球、足球、跳繩等）(預(yù)計(jì)20xx元)（李瑾、吳冬菊負(fù)責(zé)采辦）
9、無(wú)線擴(kuò)音話筒（預(yù)計(jì)：490元）
10、來(lái)回包車費(fèi)用（預(yù)計(jì)：800元45座）（鄭局負(fù)責(zé)聯(lián)系）
11、27名小學(xué)生學(xué)習(xí)用品（預(yù)計(jì)：50元/份另附加互動(dòng)活動(dòng)中的小禮品150元共計(jì)：1500元）（李瑾、吳冬菊負(fù)責(zé)采辦）
12、中午活動(dòng)午餐費(fèi)用(預(yù)計(jì)：400/桌五桌共計(jì)：20xx元）（鄭局，倪玉佳負(fù)責(zé)聯(lián)系）
13、中午活動(dòng)酒水（預(yù)計(jì)：500元）（張總負(fù)責(zé)提前聯(lián)系）
附：預(yù)計(jì)此次活動(dòng)費(fèi)用合計(jì)共需花費(fèi)：10000元
我的圓夢(mèng)方案篇十六
xxx凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。xxx作為一名大學(xué)生，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會(huì)環(huán)境是非常重要的。所以，我必須對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，以不變應(yīng)萬(wàn)變。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書身處信息世界，作為當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演何種角色。通過(guò)多種渠道和我對(duì)以前生活的總結(jié)，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
一.自我分析。
1.職業(yè)興趣。
霍蘭德體系的測(cè)驗(yàn)結(jié)果是，我屬于藝術(shù)社會(huì)型，這類人熱衷預(yù)藝術(shù)性強(qiáng)，社交性強(qiáng)的活動(dòng)，喜歡有藝術(shù)色彩和人情味濃的事物，活動(dòng)。我的具體情況是平時(shí)喜歡繪畫，寫作，書法，看小說(shuō)。愛(ài)制作一些小東西，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。
2.職業(yè)能力。
在工作和生活中具有熱情，開(kāi)放等特點(diǎn)，樂(lè)于助人，以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作，關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體凝聚力和向心力。
我的具體情況是，在班集體里團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于幫助有困難的人，善于幫別人解決問(wèn)題。
3.個(gè)人特質(zhì)。
適合干較多使用事實(shí)，細(xì)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工作，周圍有別人存在。
我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。
4.職業(yè)價(jià)值觀。
對(duì)工作做到盡職盡責(zé)，認(rèn)證細(xì)致，能對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。
我的具體情況是擔(dān)任班干部是為了更好的為大家服務(wù)，鍛煉自己的辦事能力。對(duì)工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，責(zé)任強(qiáng)。
5.勝任能力。
優(yōu)勢(shì)能力。
學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作盡職盡責(zé)，并能獨(dú)立完成。
組織能力較強(qiáng)。
通情達(dá)理，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。
有雄心和魄力。
劣勢(shì)能力。
思想觀念落后，辦事死板。
思考問(wèn)題不太長(zhǎng)遠(yuǎn)。
不能理解與他們自己要求不同的要求。
缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差。
自我分析小結(jié)：
通過(guò)從自己的職業(yè)興趣，職業(yè)能力，個(gè)人特質(zhì)等方面的分析，覺(jué)得自己的興趣基本符合職業(yè)要求，自己在學(xué)習(xí)工作中所具備的優(yōu)勢(shì)為自己的職業(yè)發(fā)展提供了相對(duì)較好的因素。同時(shí)我的缺點(diǎn)和不足對(duì)我的工作也有阻礙。
二.職業(yè)分析。
參考人才素材測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行了建委系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境。
出生農(nóng)民家庭，經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)不好，父母希望畢業(yè)后能找到好的工作，緩解經(jīng)濟(jì)壓力。由于本人目前家庭環(huán)境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
本人就讀師范院校，重點(diǎn)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育老師。對(duì)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，使教育技能與人文素養(yǎng)得到提高。通過(guò)對(duì)往年的就業(yè)率來(lái)看，本專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性較強(qiáng)，但就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，必須不斷提高專業(yè)知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力，將知識(shí)活學(xué)活用。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
近年來(lái)，隨著高校年年擴(kuò)招大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，結(jié)局大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成了社會(huì)輿論的熱點(diǎn)和高校相關(guān)部門的工作焦點(diǎn)。