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公文學(xué)習(xí)方案篇一
大學(xué)“雷鋒學(xué)習(xí)月”活動方案
在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召51周年，即第15個“中國青年志愿者服務(wù)日”之際，我院團總支以“3.5”學(xué)雷鋒青年志愿者服務(wù)日為契機，為深入貫徹落實黨的十八大精神，按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》和中共教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動實施方案》，及校團〔〕1號文件的要求決定于3月1日-31日在全校范圍內(nèi)廣泛開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)月”主題教育。具體方案如下：
一、深刻認(rèn)識學(xué)雷鋒活動的重要意義
雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模。雷鋒的一生雖然短暫，但平凡而偉大，在億萬人民的心中樹起了一座不朽的思想道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。幾十年來，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志親切關(guān)懷和大力倡導(dǎo)下，學(xué)雷鋒活動歷經(jīng)時代變化始終生生不息，雷鋒的事跡和崇高品格感動著億萬人民，雷鋒精神激勵著一代又一代人成長。永恒的雷鋒精神，是中華民族精神與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，是社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容。雷鋒精神充分體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，順應(yīng)了社會進步的時代潮流，集中彰顯了共產(chǎn)黨員的先進本色，反映了科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。無論是過去、現(xiàn)在還是將來，都是我們彌足珍貴的精神財富。
當(dāng)前，我校進入了“教育改革年”這一關(guān)鍵時期。深入開展學(xué)雷鋒活動，對于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，推進良好道德文化風(fēng)尚的形成，加快我校的科學(xué)化建設(shè)進程，具有重要意義。我們要深刻認(rèn)識學(xué)雷鋒活動的重要意義，把學(xué)雷鋒活動作為推動我校和諧發(fā)展的一項重要任務(wù)。
二、牢牢把握學(xué)雷鋒活動的總體要求
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，把學(xué)雷鋒活動與共青團工作有機結(jié)合，與推動文化傳承創(chuàng)新有機結(jié)合，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織有機結(jié)合，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青年學(xué)生為重點，以社會志愿服務(wù)為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，通過項目化促進學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化、長效化，不斷提升青年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，深化社會主義核心價值體系教育。
三、活動時間
3月1日-3月31日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”月領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭敏（全面監(jiān)督各班各項活動的開展）
副組長：陳航天
成員：劉帥陸帥虎巴東東張配杰張建邢智遠
（負(fù)責(zé)活動期間的版面宣傳、各班活動材料的收集、各項活動的學(xué)院網(wǎng)站、貼吧宣傳報道等工作）
五、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月1日-3月7日）
1.根據(jù)校團〔2014〕1號文件精神制定我院“向雷鋒同志學(xué)習(xí)月”活動實施方案，下發(fā)至各輔導(dǎo)員、班級。（3月2日前完成，責(zé)任人：彭敏）
2.結(jié)合我院升旗活動，向全院師生發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒精神倡議書”，號召全院師生學(xué)習(xí)雷鋒從我做起，從身邊小事做起。（3月2日前完成責(zé)任人：劉帥）
3.號召各班組織召開“向雷鋒同志學(xué)習(xí)月”和“中國青年志愿者服務(wù)日”的動員會，并制定班級相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組和實施方案，營造學(xué)習(xí)雷鋒的活動的氣氛。（3月6日前完成責(zé)任人：各輔導(dǎo)員）
4.加大宣傳，利用宣傳櫥窗、懸掛條幅、等宣傳，宣傳加強“向雷鋒同志學(xué)習(xí)月”和“中國青年志愿者服務(wù)日”的重要意義。（3月7日前完成，責(zé)任人：張配杰）
5.召開輔導(dǎo)員、學(xué)生干部聯(lián)席會議。要求各班級開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員，確?；顒勇涞綄嵦?。（3月7日前完成，責(zé)任人：各輔導(dǎo)員）
第二階段：具體實施階段（3月8日-3月25日）
1.各班級結(jié)合愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的要義，開展文化育人活動。充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式及載體，舉辦“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，從我做起”為主題的黑板報比賽，院團總支3月10日對各班級講行檢查評比。（3月10日前完成，責(zé)任人：張配杰）
2.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為積極響應(yīng)教育部提出的全面開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動，開展“我與雷鋒同行，摒棄不良行為”活動，成立文明信息與電子工程學(xué)院督察小組，對學(xué)院中存在的不文明行為和班級的好人好事情況，對食堂就餐學(xué)生的進行監(jiān)督，并督促就餐的.學(xué)生節(jié)約飯菜，從而減少糧食的浪費，對班級亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄，及時記錄上報、宣傳表揚和進行督查整改。（責(zé)任人：陳航天生活部）
3.組織學(xué)生觀看“感動中國頒獎晚會”視頻和學(xué)習(xí)雷鋒教育影片，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期大學(xué)生新形象，召開“學(xué)雷鋒、做好事，講文明、構(gòu)和諧”主題班會。（3月15日前完成，責(zé)任人：各輔導(dǎo)員）
4.各班級根據(jù)實際情況廣泛開展“傳承雷鋒精神，爭當(dāng)時代先鋒”主題志愿服務(wù)和社會實踐活動，組織學(xué)生開展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)、送溫暖獻愛心活動等志愿服務(wù)活動，以及面向特殊群體的志愿幫扶活動，構(gòu)建更加完整的志愿服務(wù)體系，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。（3月15日前完成，責(zé)任人：各輔導(dǎo)員）
5.圍繞向雷鋒同志學(xué)習(xí)的主題，開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”硬筆書法比賽；書法大賽要以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主要內(nèi)容，摘錄雷鋒語錄和毛澤東詩詞。通過書法比賽對參賽的學(xué)生起到教育意義，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。（3月20日前完成，責(zé)任人：劉帥張配杰）
6.結(jié)合“3?12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?BR> （1）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
（2）愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。
（3）節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
（4）積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒印⑶宄@衛(wèi)生死角等青年志愿服務(wù)活動。（3月23日前完成，責(zé)任人：各班級結(jié)合后勤）
7.為了繼承和發(fā)揚雷鋒精神，提高全院師生們的實踐能力，我院師生組織的志愿者服務(wù)團，將在生活區(qū)廣場開展學(xué)雷鋒見行動“電腦義務(wù)維修周”活動。（3月24日前完成，責(zé)任人：邢智遠）
8.在信息與電子工程學(xué)院的官方貼吧上開展“做新時代新雷鋒”活動，號召身邊同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，如隨手關(guān)燈，關(guān)電，不浪費糧食，支持“光盤行動”。深入挖掘我院學(xué)雷鋒典型，做新時期的時代先鋒。（3月25日責(zé)任人：張建各班團支書）
（三）總結(jié)表彰階段（3月26日-3月28日）
1.根據(jù)校團委統(tǒng)一安排，凡在本次主題教育中發(fā)現(xiàn)的突出的班級和個人，活動結(jié)束后我院團總支按團支部數(shù)的15%推選“雷鋒號”先進團支部，按我學(xué)院團總支實有人數(shù)的2%推選“雷鋒好榜樣”先進個人，“雷鋒號”先進團支部要經(jīng)過ppt匯報和答辯各團支部，請于3月27日下午5:00前把先進團支部（附事跡材料及活動圖片）、先進個人審批表、先進匯總表和活動總結(jié)報至院辦公室701213，屆時，我院團總支進行統(tǒng)一表彰。
信息與電子工程團總支
2月27日
附件1
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做新時代的雷鋒倡議書
親愛的全體同學(xué)們：
今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞51周年。雷鋒雖然已離開了我們，但通過社會、學(xué)校組織的一系列“學(xué)雷鋒”活動，讓我們切身感受到了，更多的“雷鋒”就在我們身邊。為了進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠傳承下去，貫徹落實“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，提升我院大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，信息與電子工程學(xué)院團總支向全院師生發(fā)出倡議：
大學(xué)生要愛學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)的青年楷模”，勤奮學(xué)習(xí)，多讀書、多觀察、多實踐，用知識武裝自己，讓知識發(fā)揮力量。
大學(xué)生要愛勞動，樹立勞動意識和環(huán)保意識，從勞動和實踐中探索真知，共同創(chuàng)造一個天藍、地綠、水凈的美好家園。
大學(xué)生要愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，爭做中國夢的宣傳者、踐行者，以正確的世界觀、人生觀、價值觀為國家的繁榮昌盛貢獻力量。
節(jié)約每一滴水。培養(yǎng)起節(jié)約用水意識，以節(jié)約用水為榮，以浪費水源為恥。切忌過量用水，杜絕長流水現(xiàn)象，勇于制止浪費水的行為。
節(jié)約每一度電。盡量不使用與學(xué)習(xí)生活無關(guān)的電器；不用電器時，關(guān)閉電源，以免待機耗電；離開教室寢室自覺關(guān)燈等。
節(jié)約每一粒米。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，對浪費行為積極勸阻。
我們是當(dāng)代青年，是祖國的未來，更是肩負(fù)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖拐?。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)注點滴水、節(jié)約每粒糧、節(jié)省一度電，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實踐，為早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
永遠的雷鋒，不朽的精神。讓我們共同行動起來，一起追尋雷鋒的足跡，把學(xué)雷鋒活動融入到日常生活和學(xué)習(xí)之中，讓雷鋒精神內(nèi)化成為自身的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者！向社會展示和傳遞正能量，抑制負(fù)能量，力爭做一名有尊嚴(yán)、有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 信息與電子工程學(xué)院團總支
二一四年三月四日
信息與電子工程學(xué)院文明督察小組名單
姓名性別班級聯(lián)系方式備注
信息與電子工程學(xué)院文明督察記錄表
年月日星期檢查人：
檢查時間
檢查記錄
（含上課遲到、早退，帶食品進入教學(xué)區(qū)，不文明交往，不文明就餐，三關(guān)等）
信息與電子工程學(xué)院活動記錄表
上午中午下午晚上
班級時間主持人記錄人活動主題活動內(nèi)容活動總結(jié)
公文學(xué)習(xí)方案篇二
各位老師、各位同學(xué)、大家早上好！
我叫侯旭斌，84年生人，來自河南省濟源市，予6月份畢業(yè)予太原大學(xué)外語師范學(xué)院，現(xiàn)在單身。今天那之所以能站在這里，我感到非常榮幸，同時那能和大家在這里相識，我感到非常高興。這些那都是我們的老師給我們提供的機會。我們那用熱烈的掌聲對我們的老師表示忠心的感謝。
今天那我相信能在這短短的幾十分鐘內(nèi)，來給大家一起探討一下我的學(xué)習(xí)方案好不好？這套方案那是我在上大學(xué)時，認(rèn)識的一位教授，是通過他的教育和傳授，我受益匪淺。通過實踐那，在我的身上出了效果，他是可行的。后來那我就在濟源一中、四中、三中和實驗中學(xué)各找了幾名學(xué)生，去實踐。后來那他們出了驚人的成績，這時，我更有信心的去相信他的學(xué)習(xí)方案。曾經(jīng)濟源四中有一名學(xué)生，他的自控能力非常強，他用兩個月的時間，從班里第23名沖到了第一名，并且比第二名多28分，由全市的1409名沖進了前500名，成績一下來那，他給我打電話說;老師我沒有完成你給我設(shè)定的目標(biāo)，當(dāng)時我給他設(shè)定的目標(biāo)是1：必須考到班里第一名，2：比第二名多30分，他的第一個目標(biāo)完成了，第二個目標(biāo)還差哪么一點點。他的成績超出我的`想象。一般學(xué)習(xí)這套方案后見效期為3-6個月，而他只用了兩個月的時間，這說明學(xué)習(xí)成績是規(guī)劃出來的，后來到3月份又聯(lián)系我的教授一起去北大培訓(xùn)一周，進一步完善了這套學(xué)習(xí)方案。下面呢，我教大家怎樣去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)成績，想知道呢？還是想知道呢？》掌聲！
首先：我們必須有明確的目標(biāo)：目標(biāo)分為：
1：近期目標(biāo)（3-6個月）
2：中期目標(biāo)（6個月-1年）
3：長期目標(biāo)：（1年-3年）
注：目標(biāo)有兩個核心和三個基本點（2和3是核心）
1：目標(biāo)要具體的，明確的，清晰的
2，可以量化的，
3：有時間限制的
4：注意結(jié)果的目標(biāo)
5：能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，適合自己的實際情況，
目標(biāo)分析法（因人而已）
講打獵的故事（幾個動物每天奔跑）？
決心：1：處我評估，自我定位，標(biāo)準(zhǔn)
2：循序漸進（1、3、7、11、21、3個月）
3：獨立思考：“不懷疑不能見真理”。大膽的去懷疑，問題在懷疑中提出，才有可能在深入研究學(xué)習(xí)中解決。所以，只有獨立思考，敢于探索和追求。才能最得好的成果。既然是層次最高、難度最大的，我們就必須提出疑問，否定一切，再去肯定。
4：勤于動筆：“不動筆墨不讀書”這是徐特立老先生告誡青年要勤于動筆的一句名言。你只有多動筆，才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練。存而好發(fā)現(xiàn)問題。
5：舉一反三：動再多的筆，習(xí)題做得幾本，也有的考生不及格，這是為什么，這是因為他不懂舉一反三。我上面已說過，世間沒有兩個完全相同的人，那么題目也沒有兩個完全相同的題目，因為cpa考試不可能出現(xiàn)兩個完全相同的題目，例如：一個判斷題，上次可能考了是它正確性，這次可能它的不正確性，或是它把題型改了，同樣一個考點，如果你不懂舉一反三，那么你終究不會通過cpa考試。只有做到了舉一反三，才能妙筆生花。
公文學(xué)習(xí)方案篇三
2、上課形式：形式同平時周末。農(nóng)歷偶數(shù)日子按照平時周六的時間段，奇數(shù)日子按照周日的時間段。這樣，學(xué)生隔天上課，共上課7次（14小時）。
3、英語學(xué)習(xí)內(nèi)容：
九年級：
1、高考詞匯；
2、大語法系統(tǒng)講練；
3、動詞應(yīng)用文章練講；
4、個別學(xué)生背誦《新概念2》。
七—八年級：
1、能動英語《表音密碼》；
2、中考詞匯；
4、下學(xué)期新課預(yù)習(xí)。
2、若其它學(xué)科需要輔導(dǎo)，請盡快報名，需要抓緊和老師商定上課時間和課程計劃、內(nèi)容、資料等。
3、課余時間和孩子溝通交流，做孩子的思想工作，引導(dǎo)和鼓勵孩子。
4、隨時和父母聯(lián)系，反饋孩子的'學(xué)習(xí)生活情況。做好家庭教育指導(dǎo)，解決家庭教育困惑，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
公文學(xué)習(xí)方案篇四
大學(xué)學(xué)習(xí)小組策劃
一．針對科目
二．建設(shè)機制
1、人數(shù)：4到5人
2、實施時間：大一下半學(xué)期
3、成員配置：宿舍為單位，盡量全員參與
4、學(xué)習(xí)小組長最好坐中間，方便討論和檢查組員作業(yè)。
5、為了盡可能的讓每一個同學(xué)能參與管理，每個小組配有組長，常務(wù)組長，學(xué)科組長。組長總體負(fù)責(zé)監(jiān)督小組學(xué)習(xí)進度和各項學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；常務(wù)組長抓紀(jì)律，常規(guī)；學(xué)科組長由本組單科最好的擔(dān)任，負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項學(xué)習(xí)工作。
6、每個小組要確定自己小組的目標(biāo)（小組以及個人）。
三．管理辦法
（一）關(guān)于組長
1、定位：學(xué)習(xí)小組長的作用至關(guān)重要，學(xué)習(xí)小組長要切實為本組的`學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，在服務(wù)大家的同時不斷提升自己的素質(zhì)。
2、職責(zé)：總體負(fù)責(zé)監(jiān)督小組學(xué)習(xí)進度和各項學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，配合另兩位組長的工作，定期與班長、學(xué)委溝通。
（二）關(guān)于常務(wù)組長
1、職責(zé)：負(fù)責(zé)制定日程時間計劃表以及學(xué)習(xí)紀(jì)律規(guī)范等
（三）關(guān)于學(xué)科組長
1、選拔：由小組內(nèi)部自行選拔，此時組長與常務(wù)組長的職務(wù)也可以輪流擔(dān)任。
2、職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)進度計劃，學(xué)習(xí)資料，組織進行作業(yè)練習(xí)，安排本組任務(wù)，具體布置每層學(xué)習(xí)目標(biāo)并組織組內(nèi)分層討論、分層達標(biāo)；讓每一個學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的快樂。
（四）具體運作
1、各小組制定學(xué)習(xí)計劃，匯總至班長、學(xué)委處，方便今后交流、監(jiān)督
2、班長、學(xué)委定期與組長開會交流進度、經(jīng)驗和問題解決
3、各小組自治，自我管理
五、小組評價機制
1、檢測評價：
a.幾次月考成績、四級考試最終成績評估
b.學(xué)科檢測成績按比例給個人積分，成績達到95到100分加6分，90到91加5分，80分到89加4分，70到79加3分，60到69加2分，60分以下不得分。小組個人得分的平均分記入小組分?jǐn)?shù)，由學(xué)委記錄。
ps：成績統(tǒng)計辦法：自己核對答案批改分?jǐn)?shù)，小組長只需上報個人的分?jǐn)?shù)段給學(xué)委進行積分考核。
2、日常綜合評價：
a、班長、學(xué)委抽查小組學(xué)習(xí)情況與進度
b、組長開會時組長出勤率及參與情況
3、根據(jù)同學(xué)成績進步情況
六、獎懲制度
1、根據(jù)學(xué)習(xí)小組綜合評估結(jié)果選出5個優(yōu)先，班費支出購買獎品依次獎勵。
2、公開表彰
3、（有什么其他的好提議咩？~）
公文學(xué)習(xí)方案篇五
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期結(jié)束了，漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃：
1、堅持早睡早起。每晚10：30分準(zhǔn)時熄燈上床（周六延至11點），早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內(nèi)，決不因為回到家里而改變在學(xué)校長期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。
2、繼承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3、以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務(wù)，保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。
4、崇尚科學(xué)，堅持每天補充知識養(yǎng)料。每天堅持學(xué)習(xí)兩個小時左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭利用這個假期學(xué)會一到兩門小技能（例如網(wǎng)頁制作等），以備將來工作之需。有句話說：活到老，學(xué)到老。在年輕的時候，趁學(xué)習(xí)能力強，就更應(yīng)該抓緊一切時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲備量，為將來實現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準(zhǔn)備。
5、娛樂休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時間累計不應(yīng)超過四小時。出去與朋友們聚會時要注意時間、場所，避免去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
6、計劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學(xué)期正常開學(xué)。
公文學(xué)習(xí)方案篇六
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，骨干教師培訓(xùn)對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機，新的學(xué)習(xí)、進修任務(wù)來到了我的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長足的進步，我特此制定個人學(xué)習(xí)計劃。
一、個人分析
我從教，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時間，但始終沒有離開教學(xué)一線，在20xx年還在市優(yōu)秀教育活動評比中獲得一等獎。
我個人愛好廣泛，在健康、英文、音樂領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著一定的經(jīng)驗和成績。
近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會較少，特別是在某一領(lǐng)域的專項研究匱乏，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。
二、主要目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。
2、在班級里積極配合導(dǎo)師、班長組織開展好各項研究、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。
3、以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，爭取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。
三、具體安排
1、堅持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進行相關(guān)問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動的學(xué)習(xí)，避免被動接受的現(xiàn)象。
2、認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點分析和標(biāo)注。
3、本學(xué)期完成2—3本書籍的閱讀，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時交流。
4、本學(xué)期在進行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，認(rèn)真體驗和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗。
5、結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。
6、為了保證案例分析的書寫，我更加堅定本學(xué)期堅持每周進班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對不能脫離教育教學(xué)一線，必須堅持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。
如同我在培訓(xùn)體會中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對于我來說是一次難能可貴的機會，也是自己在專業(yè)成長方面第二個春天的到來，所以我一定要自覺、主動的執(zhí)此學(xué)習(xí)計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成！請尊敬的xx老師考察我！
公文學(xué)習(xí)方案篇七
我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾十年不變的傳統(tǒng)。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機會。特別對于中學(xué)生來說，寒假更是一個接觸社會、體驗生活，開闊視野、增長見識的機會。
然后，由于過于激烈的中、高考的選拔機制，使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們?nèi)松钪匾哪繕?biāo)，甚至是唯一目標(biāo)。寒假，于是就成了一個讓孩子趕超他人，讓孩子完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)的.良機。
在這樣的高壓之下，各科練習(xí)卷、輔導(dǎo)書、補習(xí)班、再加上學(xué)校的寒假作業(yè)接踵而來，讓中學(xué)生無不感嘆“還不如不要放假”，不少學(xué)生甚至感到“寒假掉進題海里”，除了過年那幾天，每天都要窩在書桌前奮斗七八個小時。
源于減壓政策的實行，一般學(xué)校布置的寒假作業(yè)都是比較適量而合理的，“題?！蓖ǔ６际羌议L求勝心切，于是就拔苗助長而造成的。須知道，最了解自己學(xué)習(xí)情況的，還是孩子自己。
也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀(jì)已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計劃。所以，家長有時候不要主觀地認(rèn)為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越好，報的補習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。
大部分學(xué)生在放假前都會制定一個學(xué)習(xí)作息表，有時候?qū)W校也有這樣的要求。這是非常正確的做法，而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時，又是很有講究的。(網(wǎng))。
由于是薄弱科目，孩子在這個科目上的自學(xué)能力就比較差，一味地看輔導(dǎo)書又很難理解，這時候給孩子報一個假期輔導(dǎo)班則是一個比較好的選擇。但要注意，一定要選適合孩子自身程度的，同時不能過量。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認(rèn)識等等。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)。
公文學(xué)習(xí)方案篇八
1.“創(chuàng)建文明城市，你我身體力行”，請同學(xué)們用給自己的實際行動，文明出行，用文字圖片記錄上傳你文明的舉止，友善的行為，將正能量播撒在社會的每一個角落！
2.閱讀英語讀物或觀看英語電影，錄英語視頻或制作英語趣配音，記錄下假期自己英語學(xué)習(xí)的有趣經(jīng)歷，發(fā)至班網(wǎng)與大家分享，開學(xué)u盤交視頻及趣配音作業(yè)。
源遠流長的中華文明如長江之水流淌千年，經(jīng)典文化是智慧的源頭，是為人處世的準(zhǔn)則，在假期中，讓我們走進經(jīng)典閱讀，誦讀優(yōu)秀文學(xué)作品，可以寫讀書心得、辦讀書小報，背誦經(jīng)典詩篇或做好書推薦ppt，讓優(yōu)秀的經(jīng)典文化潤澤我們的心靈，開啟智慧的大門！
根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容（百分?jǐn)?shù)、比、統(tǒng)計等），圍繞“我的壓歲錢”展開數(shù)學(xué)小課題研究?？梢越y(tǒng)計壓歲錢的來源或者安排支出計劃（每部分占總數(shù)的.百分之幾）并制作出扇形統(tǒng)計圖。也可以嘗試?yán)碡?，計算出預(yù)期收益。
1.《建高塔》要求：底面積直徑不超過12厘米，材料自選，賽高度與穩(wěn)定性。在班網(wǎng)上傳制作過程的圖文，開學(xué)作品貼好班級姓名上交。
2.音樂帶給我們無限的魅力，讓我們走進不同的場所來欣賞音樂，感受音樂帶來的快樂，了解更多的音樂小知識，體驗音樂專家的點評，提升音樂素養(yǎng)，也可以在假期外出游玩或家庭聚會“多種場合”中可展示自己的藝術(shù)才能。
隨著xxxx年中考體育測試的改革，面臨小升初的畢業(yè)班級來說，機遇和挑戰(zhàn)并存，體育技能和素質(zhì)監(jiān)測指標(biāo)的多樣性已迫在眉睫，這需要每一位同學(xué)靜下心來制定一份適合自己特點和條件的假期鍛煉計劃。根據(jù)以往的假期體驗性學(xué)習(xí)和收獲，結(jié)合當(dāng)前的中考體育改革需要，特提出以下假期體驗性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案：
（一）必選項目：每天選擇完成一項素質(zhì)練習(xí)，如：往返跑樓梯、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、一分鐘坐位體前屈等。
要求：每項3組，每組一分鐘，間隔休息1分鐘，跑樓梯每天三趟即可。
公文學(xué)習(xí)方案篇九
3年了，我一直沒有再寫過日志了，倍感有些陌生，但我還是想在這里說說，我這3年來的經(jīng)歷，3年前，當(dāng)我還還在準(zhǔn)備高考，我一直憧憬著，大學(xué)里會有著那么一群人，像我一樣眺望人海中的女生，希望能找到一個活蹦亂跳愛鬧騰的女孩子，我很糟糕，在高中3年真的是個耐不住寂寞的人，沒有了初中吃喝拉撒都粘在一起的唯一的兄弟，每日徘徊在節(jié)奏飛速的校園里，每個人都很忙，每一個人愿意多看我一眼和我多說一句話，因為每一分每一秒都很寶貴，于是我一個走讀生每日每夜，每天觀察著身邊的人，漸漸地我喜歡上觀察身邊的每一個人，后來我發(fā)現(xiàn)每個人的特點就像一本很難讀懂的書。
今年我大二了，逃過課，派過傳單，掛過科，參加過比賽，加過社團，拍過拖，失戀過，失敗過，傷心過，振作過，墮落過，被拒絕過，堅持過，一切一切都是我以前很想做的，盡管我知道那不好，我只是想體驗，那些從來沒有體驗過的生活，想過叛逆，可是我沒有辦法忍住面對父母的那句“不孝”條件反射地掉下眼淚，不管我的人生再怎么失敗，不管我做了什么錯事，父母永遠無法否認(rèn)的是這孩子唯一還好的是孝順聽話。
關(guān)于我的大一我就只記得這么幾件事了，第一件，我的高數(shù)很差，不知道為什么我越來越怕動腦經(jīng)了，久別多年的60再次浮現(xiàn)在我的眼前，而我卻沒有當(dāng)年那樣在乎了，這是我最討厭的自己，可我好像很難改變了，就是在這些過后，我才意識到，人是有擅長和不擅長的，一個人不會什么都很優(yōu)秀，要了解自己，才能走的更好。
第二件，我加入了學(xué)校的羽毛球院隊，在這里我結(jié)識了有一批可愛的小伙伴們，在這些打球的日子里，有了機會比賽展示自己，明確地認(rèn)識自己，經(jīng)過傷痛折磨的我不再像以前一樣好勝了，反而我更希望別人進步的比我快，我是真的跑不動了，我想看見的是大家都在迅速的進步，變得更加團結(jié)，這個團隊越來越溫馨是我的目標(biāo)，畢竟我們才剛起步不久，未來的路還很精彩，等著你們?nèi)プ?。。。第三件事，我?jīng)歷了來真正意義上的初戀，11月8日，我結(jié)識了她，發(fā)展的很快，因為彼此都對對方有感覺，多說無意義，一個人的外表固然重要，但是不能被外表所迷惑，如果是因為一個人的外表而走近她的身旁，那么請不要隨便打擾別人，我的初戀成功在于我知道要爭取才有在一起的可能性，而我卻失敗在太認(rèn)真，以至于感情越深，到最后剩下的是赤裸裸的討厭，當(dāng)我在感嘆一段感情多么美麗的時候我沒看見它的脆弱性，她的好，在于心胸寬廣，不會記仇，愿意為別人做事，純真無邪，會很容易被欺騙收到傷害，可是依舊那樣不設(shè)防，什么都依我，雖然顯得與周圍的人格格不入，但她還是努力去融入，而我呢，像我媽教的一樣，看人說話，隨機應(yīng)變，害人之心不可有，防人之心不可無，簡直就是個心機很重的人。
一個是愛說話的，一個是幾乎不會說話的，一個冷一個熱，雖然我知道那時候怎么過來的，但終究是過去了，因為客觀原因，我被迫要和她分手，我20年來第一次為了她和我的母親對峙，眼含淚水向我的母親訴說我的心愿，我只想完整的去愛一次，為什么總是在最開始老天卻對我開這種玩笑，我向所有我相信能給我答案的人傾訴了，理性派的無情冷酷地說應(yīng)該分，要多為了家人和自己考慮，感性的說在一段感情里沒有對錯，只是不適合罷了，然而遺忘對一個人沒有那么簡單，思念會讓一個人消瘦，低沉，為了對她好，我決定做一次壞人，說盡一切她的壞話，她會恨我，我也會更容易說服自己忘記她，所有的錯都讓我一個人背就好了，讓我做一次壞到骨子里的男人，如果她很恨我，那么我該感到欣慰，她沒有令我失望，她經(jīng)過這第三段相信是該真正明白愛一個人應(yīng)該是怎樣，我沒有資格去評論她的未來，因為我沒有給她需要的東西，沒有教會她怎么去和世界打交道。
那一晚，聽了她的成長環(huán)境，我覺得好想好好去珍惜她，給她應(yīng)該得到的愛，她身上的心上的傷很多，但她選擇去捍衛(wèi)，多么堅強的一個女孩啊，所以那時我決定，不管她是否會接受，我都會對她好，絕不再做一個傀儡，嘗試過，像一個成熟的男人去和她相處，可發(fā)現(xiàn)她并不是一個講理的人，我不得不給組了她面子，所以我一直處在劣勢，她處優(yōu)勢，不然?楚河漢界，我再也不用見她了，由于見識過一次，差點就失去她了，我就只能屈服，和她的相處很簡單，只需要一個調(diào)侃她的理由，她就愿意和你鬧，如果她不在意了，說明她心情不好了，而我能做i的只有等，因為她不愿意別人擔(dān)心她，其實這一點才是她真正的好，你對她好，她都是看在心里的，只是她意識不到，直到她意識到了才騙自己，強迫自己去做與她的直覺相反的決定，她的可愛也在這里，自相矛盾。
月20日，一個月之后，因為她病了，要打好久的點滴，我什么都沒想，只知道我該去看熊孩子，在她需要的時候陪在她的身旁，甚至不知道陪她時該和她說些什么，但是和她相處的是出人意料的自然，連我都懷疑，我們的確還不是男女朋友的關(guān)系，熊孩子病了的第三天，我猜應(yīng)該沒有人去陪她了，所以我偷偷地跑了過去，第一次看到她熟睡的側(cè)臉，差點就想拍下來，不過我想以她的脾氣估計會拔針追我?guī)讞l街，然而想著這些畫面，心中涌出莫名的幸福感，可她見到我的時候卻責(zé)怪我為什么來，害她打賭輸了土豪湯，如果一次痛打換一點好感的話，我希望就這樣一直下去，也許她沒有那么的漂亮，也許她還有那么點驕傲，有著惡魔的雙手，卻藏著天使的溫柔，不完美的完美女孩，是那么特別的，我不會再和以前那個初戀的男孩一樣輕易說出那三個字，我想用時間來證明，如果我能順利挺過你說的三個月，其實我知道你為什么會在這上面加個期限，你我深知一切都是有保質(zhì)期，我的確是一個花的人，前提是我在沒有遇見一個能深深吸引我的人，熊孩子，可以去問問那些和我交朋友的女生，她們都會這么說我的，因為我清楚自己是個什么人，如果我把感情當(dāng)兒戲，熊孩子可能不會再敢靠近我一步，有人說我太容易放棄，那么這一次我不要放棄，關(guān)于昨天和前天的故事我就保密了。
我知道自己其實并沒有把握，可我的意識驅(qū)使一直堅持，我只是想，對熊孩子一個人無所顧忌的好，好好珍惜她，朋友都來祝賀我，可我其實滿心的憂慮，因為在她面前我沒有勝算，我能做的就是，對她好到骨子里。。。肉麻死她，愧疚死她，幸福死她，讓別人嫉妒死!!!我的大學(xué)仍在繼續(xù)，很精彩呢，告誡師弟們，廣工的女生們可是很好的，沒那么好追，知足了把。
公文學(xué)習(xí)方案篇十
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和陜西省中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力。提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學(xué)生獲得進步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。
通過對20xx年各地中考語文試題的分析，認(rèn)真研讀20xx年的中考說明，在20xx年中考語文備考過程中，注意以下方面：
1.進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標(biāo)和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課程標(biāo)準(zhǔn)的，必須認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們認(rèn)真地加以研究。
2.學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。
語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學(xué)語文基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。
整個復(fù)習(xí)過程分為三個階段：
全面復(fù)習(xí)階段(2月17月到4月上旬，共1至7周)：全面復(fù)習(xí)7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的字詞等基礎(chǔ)的考點、完成基礎(chǔ)板塊復(fù)習(xí)。
重點突破階段(4月上旬到5月中旬)：進行各個考點的專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)點撥與檢測，重點在于議論文的記敘文和作文的專項復(fù)習(xí)，尤其是各區(qū)一模試卷的針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復(fù)習(xí)。
查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習(xí)。完成第三輪復(fù)習(xí)。
20xx年6月21日參加中考，語文應(yīng)試心理及策略補救強化。
(一)2月中旬至4月第一輪復(fù)習(xí)，以1—6冊課本為根本立足點，這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可分為四大塊：
(1)文言文閱讀專題復(fù)習(xí)
以復(fù)習(xí)資料為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓(xùn)練，歸納書上的重點文言知識，并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題，提高學(xué)生的`解題能力。
(2)積累運用
以課內(nèi)34首古詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字詞、語法、修辭、標(biāo)點符號以及詩詞和名著積累關(guān)。34首古詩文復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)節(jié)奏未按作者先后順序背誦關(guān)——默寫關(guān)——賞析關(guān)，可以用一些精練的練習(xí)試卷加強學(xué)生的識記。基礎(chǔ)專題則承接寒假作業(yè)形成住那提專題技巧歸納---相應(yīng)練習(xí)訂正---專題試卷冊是三步走。
(3)古詩詞賞析專題
繼續(xù)加強默寫，反復(fù)強化訓(xùn)練，注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時間進行隨時檢測，糾錯。加強詩詞的賞析訓(xùn)練，歸納常見題型和解題方法，提高詩歌鑒賞能力。以課內(nèi)和考試說明34首古詩文為基礎(chǔ)，背誦、默寫、賞析三步走，提高學(xué)生的鑒賞能力和表達能力。
(4)說明文閱讀
可按照文體進行歸類復(fù)習(xí)，明確每個考點總體要求，點面結(jié)合，確保學(xué)生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念，并進一步形成分析問題、解決問題的能力?？萍甲髌烽喿x重點復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。
(二)4月上旬至5月中旬的第二輪復(fù)習(xí)以議論文閱讀知識點、記敘文閱讀知識點和作文訓(xùn)練指導(dǎo)為主要內(nèi)容，結(jié)合復(fù)習(xí)資料進行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。
議論文閱讀重點復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。記敘類文章閱讀，重點復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。寫作方面，作文已占中考語文的半壁江山，復(fù)習(xí)應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，卷面整潔習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，快速擬題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。提倡采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí)，融合于整個復(fù)習(xí)的過程。
(三)5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)習(xí)，力爭精練精講，針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。同時提高學(xué)生的答題的速度和規(guī)范性。重點采用模擬試卷或各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷。針對本校待優(yōu)生較少，合格率偏低的現(xiàn)狀，利用一定的時間組織每個班此類學(xué)生進行練習(xí)，認(rèn)真批改和反饋。
公文學(xué)習(xí)方案篇十一
新的學(xué)期開始了，初三課程已基本結(jié)束，初三的教學(xué)工作即將轉(zhuǎn)入中考復(fù)習(xí)階段。做好本階段工作是事關(guān)中考成敗的關(guān)鍵，是事關(guān)落實教育局培優(yōu)工程計劃的關(guān)鍵，更是事關(guān)我校生死存亡的關(guān)鍵。為此我們有必在對初三復(fù)習(xí)工作做出合理的安排和部署，做好復(fù)習(xí)過程的監(jiān)管和督促工作，力爭在中考中取得滿意的成績，達線人數(shù)能達60人，優(yōu)生有所突顯。
1、學(xué)科教研組以新課標(biāo)為依據(jù)，做好復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時段，復(fù)習(xí)重點與難點的安排。
2、每個代課教師根據(jù)自己學(xué)生的特點，自己所代學(xué)科的優(yōu)劣情況做好復(fù)習(xí)措施，計劃等安排。
本學(xué)期時間短、任務(wù)重，到中考只有100來天的時間，如何把三年的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容在短短的時間之內(nèi)完成，抓好階段復(fù)習(xí)，安排很有必要，我們計劃分三個階段來復(fù)習(xí)。
第一階段：3月15日——4月30日系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
1、理清脈絡(luò)，系統(tǒng)掌握必要的知識要點。
2、以初三知識掌握為重點，輔以初一、二知識和內(nèi)容，去枝葉留主桿，做到凝煉，領(lǐng)悟升發(fā)。
3、以教材為依據(jù)，以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，確定重難點，梳理知識點、訓(xùn)練點，精選母題，改造母題，精講精練，分類復(fù)習(xí)，提高效能。
4、歸類指導(dǎo)，嚴(yán)把檢查關(guān)，做到節(jié)節(jié)清，單元練，及時批改、及時評。
第二階段：5月1日——5月30日。
查漏補缺，綜合訓(xùn)練，集中精力打殲滅戰(zhàn)。
1、以20xx年各省市中考試題為模板，研究試題考查方式，考查知識點，考查能力點，自編自選，自印試卷進行綜合訓(xùn)練，每周不少于1次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、分層優(yōu)化，力爭優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好。教師要深入題海、學(xué)生要走出題海，同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)。
3、注重知識遷移技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，做好基本題，改造基本題，抓住易錯點和生活實際的聯(lián)系點，做到以課本為中心向各個方向輻射擴展，也能從發(fā)一、散點聚焦中心。
第三階段：6月1日——中考強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能。
1、加強應(yīng)考實戰(zhàn)演習(xí)，按中考時間科目、內(nèi)容、自編、收集有質(zhì)量的考題進行4次模擬訓(xùn)練。
2、訓(xùn)練學(xué)生的答題速度、答題技巧，答題心理和書寫，特別是答題機讀卡的填涂技能。
3、強化訓(xùn)練學(xué)生的實驗操作技能和實驗報告的.寫作技能。
我校現(xiàn)有初三學(xué)生人數(shù)116人，學(xué)校中考達線人數(shù)計劃在到60人，要想完成這一任務(wù)，無論師生，還是領(lǐng)導(dǎo)都要出大力流大汗，特別要從分析學(xué)情入手，抓好學(xué)生七科成績的配套工作，我們計劃補習(xí)班27人全部抓，應(yīng)屆班各班抓前20人，各班拉出名單分發(fā)給代課教師，對學(xué)生各科成績優(yōu)劣情況逐一分析，然后采取相應(yīng)的措施給予幫扶。
1、針對學(xué)生實際分別談心，幫學(xué)生樹立成績奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生立《學(xué)習(xí)紀(jì)律軍令狀》。
2、好、中學(xué)生結(jié)對學(xué)生幫扶。
3、教師抽課余時間面對面輔導(dǎo)。
4、強科讓弱科，給學(xué)生寬松的時間補缺。
5、自習(xí)課還給學(xué)生，讓學(xué)生自主民展。
6、檢查落實學(xué)生作業(yè)要到位，及時批改、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋。
7、信心比黃金更貴重。千方百計鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。
1、隨時檢查教師的備課本，考查教師課堂教學(xué)的準(zhǔn)備情況，了解教學(xué)程序，教學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練容量和訓(xùn)練題選擇是否典型、有代表性。
2、深入課堂教學(xué)，聽課評課，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。
3、開展初三年級復(fù)習(xí)課互聽互評活動，實現(xiàn)資源共享。
1、提前公布考試時間、考查范圍。
2、每次考試成績進行全校排名，出榜公布前40名成績與名次。
3、獎勵優(yōu)生和學(xué)生成績、學(xué)習(xí)態(tài)度進步大的學(xué)生。
4、做好試卷分析和學(xué)情分析，撥正復(fù)習(xí)方向。
5、認(rèn)真組織學(xué)生做好答題卡填涂訓(xùn)練，力爭做到熟練、細(xì)心、不出差錯。
1、初三復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一由學(xué)校與初三教師經(jīng)篩選后確定，發(fā)放教師手中后，由教師選擇合適題型，有針對性地組織復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)資料征訂由學(xué)科教研組集體研究決定，不得任何領(lǐng)導(dǎo)隨意征訂。
3、學(xué)校計劃征訂一套高質(zhì)量，對中考有指導(dǎo)作用的試題，教研室三套練兵題外，再征訂五套左右的模擬題。
4、鼓勵教師以教研組自編訓(xùn)練題5套，要聯(lián)系學(xué)生實際，有針對性、典型性、創(chuàng)新性。
5、開展征集優(yōu)秀試題競賽活動，要求每個教師至少收集編寫三十道題，平均每月十道。教導(dǎo)處整理登記，然后下發(fā)給各學(xué)科使用。試題要求新穎、典型，有創(chuàng)新性，聯(lián)系生活實際，形式多樣，符合近年中考要求。
1、要求理化生教師進行初中階段實驗操作訓(xùn)練，對所有實驗要求再做一次學(xué)生親手操作。
2、要求每一個實驗學(xué)生都能熟練地寫出實驗報告單。
3、學(xué)校要配合實驗教師的工作，配置必備的藥品和實驗器材，全力支持教師的工作。
4、上好體育課，抓好課間操和活動課，組織學(xué)生進行體測項目訓(xùn)練，班主任與體育教師相互配合，認(rèn)真組織訓(xùn)練。
1、3月17日下午召開第一次迎中考大戰(zhàn)苦干90天誓師會。
（1）分析全縣中考形勢和我校目前存在的問題。
（2）提出90天的工作學(xué)習(xí)規(guī)劃和要求。
（3）學(xué)生代表誓詞。
2、第二次練兵考試結(jié)束召開表彰會和沖刺動員會。
3、注意對三次練兵考試的試題分析與教情、學(xué)情分析，及時民現(xiàn)問題、及時解決。
4、建立學(xué)生糾錯臺帳，通過作業(yè)訓(xùn)練，試卷考查，把學(xué)生共性或個性問題作好記錄，作為教師輔導(dǎo)的重點。
研究近三年以來我省中考試題的出題思路、知識考查要點考查形式，把準(zhǔn)考脈，切中要害，提高復(fù)習(xí)效率。
1、要求每位代課教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，掌握新課標(biāo)，依課標(biāo)要求安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入繁體第一線，檢查新課標(biāo)落實情況，發(fā)現(xiàn)問題逐一解決。
總之，今年中考要取得好成績不是容易的事，特別是優(yōu)生優(yōu)生培養(yǎng)須付出艱辛的勞動。
但是我們有決心、有信心，決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和老百姓對我們殷切期望，堅持不懈地、盡職盡責(zé)，組織好初三復(fù)習(xí)工作，爭取中考取得好成績。
公文學(xué)習(xí)方案篇十二
1、通過活動，讓學(xué)生用正確的態(tài)度去對待“金錢”、“生活”等問題，樹立正確的人生觀和價值觀，形成樂觀、寬容、合作、無私等良好品質(zhì)。
2、學(xué)會寫作比較規(guī)范的演講詞（議論性），中心明確，材料有力，結(jié)構(gòu)完整，表達流暢，語言富有感情。
3、在實踐中提高口語交際能力。能通過活動初步掌握演講技巧，學(xué)會通過演講形式表述觀點，鍛煉自己在公開場合發(fā)言的膽量和能力，以及學(xué)回用演講形式鼓舞人、號召人。
一、在教學(xué)《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》一課時，先布置寫一篇演講詞，話題。
在“微笑著面對生活”和“金錢，共同面對的話題”中選擇其一。
二、結(jié)合習(xí)作，準(zhǔn)備好范文，安排一次寫作輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)作文的修改。
每個合作小組推選一位選手、一位評委，在班里組織一次演講比賽。
公文學(xué)習(xí)方案篇十三
要夯實基礎(chǔ)，注重積累，提高運用語言的能力。積累包括字詞、名篇名著的閱讀、文化常識的積累。需要記憶的古詩文，尤其是古詩文中的名句，文言文中常見的實詞虛詞、通假字、一詞多義的積累，必須回歸課本，抓緊抓實。積累是前提，運用是核心，只有會運用才真正具備了語文能力。老師指出，許多同學(xué)背誦默寫還存在會背不會寫以及形似字和同音字混淆的現(xiàn)象，此類同學(xué)可以準(zhǔn)備一個錯題本，將常錯的字收集在本子上，有空多翻閱。
要提高閱讀答題的準(zhǔn)確率，最有效的方法是盡量在原文中找答案。同時應(yīng)有意識地對文本知識進行歸類并注重理解，答題時要結(jié)合對文本內(nèi)容的理解，使表述更合理。
作文要多渠道積累寫作素材。多關(guān)注生活細(xì)節(jié)，積累自己熟悉的典型素材。另外多關(guān)注熱點文體和地方特色，如文化名人、旅游景點、健康民風(fēng)民俗，避免出現(xiàn)知識缺失。
中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)模式可概括為：—知識結(jié)構(gòu)——知識點回顧——基礎(chǔ)達標(biāo)聯(lián)系——能力提高訓(xùn)練。老師提醒廣大初三考生，對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)一定要做到落實、講練結(jié)合。中考復(fù)習(xí)應(yīng)將其中的難題剖析成基本題求解，學(xué)會把未知問題化為已知問題，復(fù)雜問題化解為簡單問題，非常規(guī)問題化為常規(guī)問題，總可以獲得解題途徑。
中考數(shù)學(xué)計算量很大，所以同學(xué)們一定要細(xì)心計算。每個學(xué)生都希望中考試卷能夠“正確迅速、整潔完成”，那平時就不要忘記基本功的訓(xùn)練，過好審題關(guān)、表達關(guān)和書寫關(guān)。
另外，教師指出，知識點的全面梳理很重要，包括歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法和歸納重要題型的解題方法，如配方法、換元法、待定系數(shù)法、因式分解法等。還要重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等等。
制定一個適合自己的復(fù)習(xí)計劃使自己成為復(fù)習(xí)的主體。每天要按計劃堅持復(fù)習(xí)課本知識，熟記并能運用課標(biāo)要求的單詞、習(xí)慣用語或固定搭配，以及各種句法、語法、話題等知識。每天聽一套15至20分鐘的聽力練習(xí)，讀15分鐘左右的短文，并讀出聲以增強語感，對提高寫作能力也一定有所幫助。把復(fù)習(xí)中所有練習(xí)整理好，把重點放在以前出錯的題目上，這樣就能查漏補缺，鞏固以前沒有掌握好的知識點。
教師建議同學(xué)們利用各次試卷，分析錯題原因以“對癥下藥”，提高復(fù)習(xí)效率。充分利用好手中的復(fù)習(xí)材料，挖掘其中的一些探究題，體會物理與生活的聯(lián)系。
每天上課應(yīng)將自己沒有掌握的內(nèi)容記在書本上或中考指導(dǎo)綱要上，或在重要的內(nèi)容上做記號，然后在每次考試前不斷觀察這些內(nèi)容，仍未掌握的做上新的記號，不斷縮小范圍，一直到中考前將未掌握的內(nèi)容全部掌握，即時進行自我反饋，在看書中回憶每個概念所對應(yīng)的事例，不斷反復(fù)，才能真正“懂”知識，在中考中得心應(yīng)手。
老師提醒大家在化學(xué)復(fù)習(xí)過程中要做到幾點：第一，抓住重點，就是對考綱要求的要點、關(guān)鍵點、核心知識點加大復(fù)習(xí)力度，力求深刻理解和掌握，能熟練應(yīng)用所學(xué)知識來解決實際問題。突破難點，就是將教材中的難點知識各個擊破，揭示其知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二，重視熱點，就是連續(xù)幾年在中考題中出現(xiàn)的考點內(nèi)容，也是考綱中要求理解和掌握的知識內(nèi)容。第三，關(guān)注亮點，就是指近幾年考題中，曾出現(xiàn)過的設(shè)計巧妙、構(gòu)思獨特、引入情景新、考查方法新，要求利用所學(xué)知識來完成未接觸過的新問題。第四，彌補弱點，即在中考復(fù)習(xí)中對學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)或知識誤區(qū)進行有針對性的查漏補缺，以提高復(fù)習(xí)效率。
老師表示，一個合適的復(fù)習(xí)計劃對于考生而言是非常有促進作用的，因為我們都容易在學(xué)習(xí)中很盲目的不知所措，一個學(xué)習(xí)計劃一定會讓我們在復(fù)習(xí)的階段之中，更加的得心應(yīng)手。
公文學(xué)習(xí)方案篇十四
為進一步提升安新分公司路政管理水平、服務(wù)質(zhì)量和行業(yè)形象，全面推進高速公路系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，按照省公司“規(guī)范管理年”活動的部署和《全省交通運輸系統(tǒng)基層基礎(chǔ)基本功建設(shè)實施方案》的要求，結(jié)合工作實際，精心整理的100道學(xué)習(xí)題，以問答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務(wù)區(qū)“三基”建設(shè)的要點、重點和難點，為使安新分公司路政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中實踐，不斷增強素質(zhì)，提高自身水平，現(xiàn)制定本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。
提高基層路政大隊的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，提升路政執(zhí)法人員的基本功，增強隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，夯實基礎(chǔ)，激發(fā)活力，打造人民群眾滿意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高，實現(xiàn)依法行政、依法治路。
學(xué)習(xí)《全省高速公路“三基”建設(shè)一百問》綜合篇、路政篇。學(xué)習(xí)采取統(tǒng)一講課和自學(xué)方式進行，學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格落實簽到制度。六月下旬印發(fā)試卷綜合篇，七月中旬印發(fā)試卷路政篇組織路政人員進行閉卷考試。
各大隊要以此次學(xué)習(xí)為契機，全面推進路政“三基”工作落實，加強路政人員職業(yè)化培訓(xùn)，完善路政基層管理制度，提升路政信息化服務(wù)水平，充分展示文明執(zhí)法的良好形象，持續(xù)推進安新路政工作取得新發(fā)展。
公文學(xué)習(xí)方案篇十五
此類學(xué)生的自身找癥結(jié)可以從以下三種情況分析：
1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分;。
2.對于中檔題，分析不清楚，模棱兩可，可能錯，可能對;。
3.對于復(fù)雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)不到位，缺乏分析能力。
學(xué)生特點：失分全是“粗心”惹的禍。
解決方案：確定自己是“真粗心”還是“假粗心”
粗心分為“真粗心”和“假粗心”。“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正?！凹俅中摹睂儆凇敖?jīng)常性”發(fā)生的錯誤。此類同學(xué)在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源時知識結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。
學(xué)生特點：缺乏自信，學(xué)習(xí)底子不牢。
解決方案：薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里。
基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生最容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績，此類學(xué)生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對成績?nèi)狈π判?，缺乏向上的決心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補”心態(tài)。
學(xué)生特點：學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效率不高。
解決方案：學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進步快。
“苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上缺乏技巧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制定的個性化方法，這類孩子成績提高更快。
學(xué)生特點：被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰。
解決方案：從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情。
有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制定的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。
學(xué)生特點：學(xué)習(xí)上只求一知半解。
解決方案：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧。
此類學(xué)生多是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導(dǎo)致知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此表現(xiàn)在考試中會錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎(chǔ)知識題型而痛失分?jǐn)?shù)，缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。
學(xué)生特點：做題太少，需要強化訓(xùn)練。
解決方案：培養(yǎng)快速切題能力，拓展發(fā)散思維。
主要體現(xiàn)在看到試題后不知怎么樣下手，也不知道怎么審題，怎么運用知識點和解題方法。往往感覺學(xué)會了，但是一考試就蒙了。此類學(xué)生要在平時加強審題，快速判斷題型和所考察知識點，深入性做經(jīng)典題，培養(yǎng)發(fā)散思維。
學(xué)生特點：心態(tài)調(diào)控能力不強。
解決方案：由易到難重拾自信，增加自我管理能力。
情緒波動型一半表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài)，另一種是如果考了低分，他表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫，甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學(xué)生需要老師多些愛心和耐心，制定出調(diào)整方案，一步步進行糾正。
公文學(xué)習(xí)方案篇十六
根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示和班主任的要求，在班委會和學(xué)習(xí)委員的指導(dǎo)下，為了提高本人20xx年的學(xué)習(xí)進度，結(jié)合自己的實際，特定如下學(xué)習(xí)計劃：
1、積極參加學(xué)習(xí)，在計劃時間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。
2、 提前對一些個人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。
3、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會“放棄”。
4、 做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真對待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動向同學(xué)借錄筆記，主動向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。
5、合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于8個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。
6、 做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒理解和認(rèn)識。
7、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。
以上為個人的學(xué)習(xí)計劃，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。
隨著信息化社會，學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代到來以后，教育正在成功深刻的變革。在長期的實際工作中，使我深深感到知識匱乏，真有種“書到用時方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質(zhì)量、效果。因而，我尋求各種方式學(xué)習(xí)，以此不斷提高專業(yè)水平，以適應(yīng)不斷變革的教育教學(xué)工作。我有幸成為中央電大的一名學(xué)員，是開放教育給了我再學(xué)習(xí)、再教育，再提高的機會，受益非淺。開放教育最大的特點是：學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，如：收聽、收看廣播、電視錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授指導(dǎo)。因此如何處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾是在職人員面臨問題。通過學(xué)習(xí)，就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得體會。
在職人員各自的具體情況不同，只有合理的計劃好時間，保證旺盛的精力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境運用學(xué)習(xí)技巧。因此，制定計劃主要依據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，這些才是檢驗學(xué)習(xí)是否合格的具體的標(biāo)準(zhǔn)。制定計劃要體現(xiàn)個人特色，根據(jù)自己的實際水平，查缺補漏，在學(xué)好各門必修課的基礎(chǔ)上，確定自己主攻方向。還要根據(jù)自己工作的特點及生理上的特點安排好自己時間，使學(xué)習(xí)時間的分配科學(xué)性，提高學(xué)習(xí)效率。做到：合理制定學(xué)習(xí)計劃、任務(wù)，及時復(fù)習(xí)。
1、要學(xué)思結(jié)合，自己提問題。
讀書要一邊讀一邊想，不時地向自己自問“是什么”“為什么”尋求問題，在深思中解決質(zhì)疑。
2、 向他人提問，相互切磋。
在自主學(xué)習(xí)中碰到疑難問題解決不了要及時向教師和同學(xué)請教，要善于在周圍的同學(xué)中友學(xué)友、拜老師。
3、要讀寫結(jié)合，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。
在閱讀時要隨時在書上圈、點、劃，要把要點、重點、難點、關(guān)鍵處標(biāo)出來，把自己的收獲、體會、感想和疑問記下來，反復(fù)琢磨，加以理解。
做筆記還可以幫助自己集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。
休息和運動可以讓人保持良好的狀態(tài)，也可以消除壓力，是一舉兩得的好辦法。
中央電大為我們學(xué)員提供了學(xué)習(xí)資源和相關(guān)的支持服務(wù)，作為電大遠程開放教育的一名學(xué)生，我熱愛、渴望學(xué)習(xí)，這種動力促使我堅持不懈的學(xué)習(xí)，通過一段時間的自學(xué)，我認(rèn)為只要樹立自學(xué)的堅持性、頑強性，有信心、有毅力，堅持不懈，就可以學(xué)業(yè)有成。一定能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用。
以上是在學(xué)習(xí)工作實踐中的一些體會感受，自跨入電大學(xué)習(xí)，對現(xiàn)代遠程開放教育有了一定的認(rèn)識，深感教育教學(xué)手段的先進。我要在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的形勢。
總之，中央電大遠程開放教育培養(yǎng)了我自信自強的精神，以及自主學(xué)習(xí)的能力，也為更多的就學(xué)者提供了學(xué)習(xí)機會。我愿電大遠程開放教育越辦越好，前途美好。
公文學(xué)習(xí)方案篇十七
我國中小學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀：
我國一些先進發(fā)達地區(qū)、城市的中小學(xué)在這一領(lǐng)域的探究起步較早一些，我們廣西地區(qū)的中學(xué)已開始探究，但在小學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)的探究才剛剛開始，還處于探究性學(xué)習(xí)的初級階段。
1、探討在學(xué)科教學(xué)中如何開展探究性學(xué)習(xí)。
2、探討在各年級如何根據(jù)學(xué)生的年齡特點和水平差異開展探究性學(xué)習(xí)。
3、在開展探究性學(xué)習(xí)的同時構(gòu)建我校的校本課程。
探究視角：
從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，在學(xué)科教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)，一方面加強學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生具有搜集信息和處理信息的能力，改革課堂教學(xué)的模式。
探究目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生一切從實際出發(fā)、實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的思想方法、正確的對待科學(xué)和道德等方面的評價能力。
2、發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任心和使命感。讓學(xué)生通過聯(lián)系實際開展探究活動，發(fā)展學(xué)生關(guān)注社會的現(xiàn)實與未來的人文精神。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，發(fā)展學(xué)生在學(xué)習(xí)生活和社會生活中樂于合作、善于合作的團隊精神。3、培養(yǎng)學(xué)生通過主動探究的實踐活動，獲取親自參與探究探索的積極情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生主動求知、樂于探究的心理品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。4、促進學(xué)生通過探究實踐活動，掌握基本的科學(xué)探究方法，提高綜合運用所學(xué)知識和技能解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在開放性環(huán)境中獲取、搜集、處理信息的能力，包括發(fā)現(xiàn)問題的能力、提出問題的能力、提出解決問題的設(shè)想的能力、收集資料和分析資料的能力、表述思想和交流成果的能力等。探究的途徑：
1、分析現(xiàn)狀，明確探究目標(biāo)。針對學(xué)生動手實踐能力較差以及自主探索。
2、分工合作。
（1）理論指導(dǎo)。由心理學(xué)專家對實驗進行理論指導(dǎo)，重點在課題的探究角度以及探究重點、實驗數(shù)據(jù)收集等方面指導(dǎo)，保證課題的高效、高質(zhì)。
（2）實驗探究。由一批有經(jīng)驗的教師進行課程設(shè)計、實施、實驗，確保課題的正常開展。
3、從實踐到理論，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。注重理論學(xué)習(xí)與探索，及時總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文、階段性小結(jié)及結(jié)題報告。
從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，一方面加強學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，另一方面更新教師的教育教學(xué)觀念，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有搜集信息和處理信息的能力。
文獻探究法：及時把握相關(guān)課題的探究動態(tài)，跟蹤小學(xué)生怎樣進行探究性學(xué)習(xí)的熱點問題。
實驗探究法：本探究主要采用自然實驗法和準(zhǔn)實驗法。
行動探究法：在實際的課堂教學(xué)中，不斷完善教學(xué)設(shè)計方案，調(diào)整內(nèi)容。
公文學(xué)習(xí)方案篇十八
回顧以往中考?xì)v史的復(fù)習(xí)工作，有得有失，在強調(diào)新課程理念，注重考察學(xué)生能力的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢，無非就是要注意這幾點吧。
基礎(chǔ)知識絕對是最重要的。根據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、周練的安排，整個復(fù)習(xí)分為三個階段：第一階段是“梳理教材”，即按照教材的編寫體系，以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，此階段約占了整個復(fù)習(xí)階段的一大半時間，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是綜合訓(xùn)練，將六本書的知識有機融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺、模擬測試，根據(jù)列次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓(xùn)練，進一步鞏固知識、提高能力。
歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史知識是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地復(fù)習(xí)，這樣才能為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變，從容面對中考。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，我們在以課本為主的前提下，為學(xué)生設(shè)計科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括知識結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分，知識結(jié)構(gòu)使學(xué)生對本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識，習(xí)題涉及所有題型，突出重點知識。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固，以提高學(xué)生的能力。
六本書的內(nèi)容很多，在復(fù)習(xí)時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，同時又要有側(cè)重點，重點是什么呢？就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要強化。此外，我們認(rèn)為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學(xué)時要強調(diào)，平時的訓(xùn)練要強化，我們每兩周進行一次周練，每月進行一次考試，每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動式的，帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察，對學(xué)生常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的能力。
基礎(chǔ)知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題：
（1）審題，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。
（2）對課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。
（3）注意合理地安排考試時間。
其實這也是很多學(xué)校一直在努力完成的復(fù)習(xí)步驟，不過計劃的容易，實施起來真是難，總是時間不夠，不知道還有沒有更好的方法！
公文學(xué)習(xí)方案篇一
大學(xué)“雷鋒學(xué)習(xí)月”活動方案
在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召51周年，即第15個“中國青年志愿者服務(wù)日”之際，我院團總支以“3.5”學(xué)雷鋒青年志愿者服務(wù)日為契機，為深入貫徹落實黨的十八大精神，按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》和中共教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動實施方案》，及校團〔〕1號文件的要求決定于3月1日-31日在全校范圍內(nèi)廣泛開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)月”主題教育。具體方案如下：
一、深刻認(rèn)識學(xué)雷鋒活動的重要意義
雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模。雷鋒的一生雖然短暫，但平凡而偉大，在億萬人民的心中樹起了一座不朽的思想道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。幾十年來，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志親切關(guān)懷和大力倡導(dǎo)下，學(xué)雷鋒活動歷經(jīng)時代變化始終生生不息，雷鋒的事跡和崇高品格感動著億萬人民，雷鋒精神激勵著一代又一代人成長。永恒的雷鋒精神，是中華民族精神與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，是社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容。雷鋒精神充分體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，順應(yīng)了社會進步的時代潮流，集中彰顯了共產(chǎn)黨員的先進本色，反映了科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。無論是過去、現(xiàn)在還是將來，都是我們彌足珍貴的精神財富。
當(dāng)前，我校進入了“教育改革年”這一關(guān)鍵時期。深入開展學(xué)雷鋒活動，對于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，推進良好道德文化風(fēng)尚的形成，加快我校的科學(xué)化建設(shè)進程，具有重要意義。我們要深刻認(rèn)識學(xué)雷鋒活動的重要意義，把學(xué)雷鋒活動作為推動我校和諧發(fā)展的一項重要任務(wù)。
二、牢牢把握學(xué)雷鋒活動的總體要求
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，把學(xué)雷鋒活動與共青團工作有機結(jié)合，與推動文化傳承創(chuàng)新有機結(jié)合，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織有機結(jié)合，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青年學(xué)生為重點，以社會志愿服務(wù)為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，通過項目化促進學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化、長效化，不斷提升青年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，深化社會主義核心價值體系教育。
三、活動時間
3月1日-3月31日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”月領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭敏（全面監(jiān)督各班各項活動的開展）
副組長：陳航天
成員：劉帥陸帥虎巴東東張配杰張建邢智遠
（負(fù)責(zé)活動期間的版面宣傳、各班活動材料的收集、各項活動的學(xué)院網(wǎng)站、貼吧宣傳報道等工作）
五、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月1日-3月7日）
1.根據(jù)校團〔2014〕1號文件精神制定我院“向雷鋒同志學(xué)習(xí)月”活動實施方案，下發(fā)至各輔導(dǎo)員、班級。（3月2日前完成，責(zé)任人：彭敏）
2.結(jié)合我院升旗活動，向全院師生發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒精神倡議書”，號召全院師生學(xué)習(xí)雷鋒從我做起，從身邊小事做起。（3月2日前完成責(zé)任人：劉帥）
3.號召各班組織召開“向雷鋒同志學(xué)習(xí)月”和“中國青年志愿者服務(wù)日”的動員會，并制定班級相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組和實施方案，營造學(xué)習(xí)雷鋒的活動的氣氛。（3月6日前完成責(zé)任人：各輔導(dǎo)員）
4.加大宣傳，利用宣傳櫥窗、懸掛條幅、等宣傳，宣傳加強“向雷鋒同志學(xué)習(xí)月”和“中國青年志愿者服務(wù)日”的重要意義。（3月7日前完成，責(zé)任人：張配杰）
5.召開輔導(dǎo)員、學(xué)生干部聯(lián)席會議。要求各班級開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員，確?；顒勇涞綄嵦?。（3月7日前完成，責(zé)任人：各輔導(dǎo)員）
第二階段：具體實施階段（3月8日-3月25日）
1.各班級結(jié)合愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的要義，開展文化育人活動。充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式及載體，舉辦“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，從我做起”為主題的黑板報比賽，院團總支3月10日對各班級講行檢查評比。（3月10日前完成，責(zé)任人：張配杰）
2.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為積極響應(yīng)教育部提出的全面開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動，開展“我與雷鋒同行，摒棄不良行為”活動，成立文明信息與電子工程學(xué)院督察小組，對學(xué)院中存在的不文明行為和班級的好人好事情況，對食堂就餐學(xué)生的進行監(jiān)督，并督促就餐的.學(xué)生節(jié)約飯菜，從而減少糧食的浪費，對班級亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄，及時記錄上報、宣傳表揚和進行督查整改。（責(zé)任人：陳航天生活部）
3.組織學(xué)生觀看“感動中國頒獎晚會”視頻和學(xué)習(xí)雷鋒教育影片，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期大學(xué)生新形象，召開“學(xué)雷鋒、做好事，講文明、構(gòu)和諧”主題班會。（3月15日前完成，責(zé)任人：各輔導(dǎo)員）
4.各班級根據(jù)實際情況廣泛開展“傳承雷鋒精神，爭當(dāng)時代先鋒”主題志愿服務(wù)和社會實踐活動，組織學(xué)生開展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)、送溫暖獻愛心活動等志愿服務(wù)活動，以及面向特殊群體的志愿幫扶活動，構(gòu)建更加完整的志愿服務(wù)體系，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。（3月15日前完成，責(zé)任人：各輔導(dǎo)員）
5.圍繞向雷鋒同志學(xué)習(xí)的主題，開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”硬筆書法比賽；書法大賽要以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主要內(nèi)容，摘錄雷鋒語錄和毛澤東詩詞。通過書法比賽對參賽的學(xué)生起到教育意義，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。（3月20日前完成，責(zé)任人：劉帥張配杰）
6.結(jié)合“3?12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?BR> （1）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
（2）愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。
（3）節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
（4）積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒印⑶宄@衛(wèi)生死角等青年志愿服務(wù)活動。（3月23日前完成，責(zé)任人：各班級結(jié)合后勤）
7.為了繼承和發(fā)揚雷鋒精神，提高全院師生們的實踐能力，我院師生組織的志愿者服務(wù)團，將在生活區(qū)廣場開展學(xué)雷鋒見行動“電腦義務(wù)維修周”活動。（3月24日前完成，責(zé)任人：邢智遠）
8.在信息與電子工程學(xué)院的官方貼吧上開展“做新時代新雷鋒”活動，號召身邊同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，如隨手關(guān)燈，關(guān)電，不浪費糧食，支持“光盤行動”。深入挖掘我院學(xué)雷鋒典型，做新時期的時代先鋒。（3月25日責(zé)任人：張建各班團支書）
（三）總結(jié)表彰階段（3月26日-3月28日）
1.根據(jù)校團委統(tǒng)一安排，凡在本次主題教育中發(fā)現(xiàn)的突出的班級和個人，活動結(jié)束后我院團總支按團支部數(shù)的15%推選“雷鋒號”先進團支部，按我學(xué)院團總支實有人數(shù)的2%推選“雷鋒好榜樣”先進個人，“雷鋒號”先進團支部要經(jīng)過ppt匯報和答辯各團支部，請于3月27日下午5:00前把先進團支部（附事跡材料及活動圖片）、先進個人審批表、先進匯總表和活動總結(jié)報至院辦公室701213，屆時，我院團總支進行統(tǒng)一表彰。
信息與電子工程團總支
2月27日
附件1
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做新時代的雷鋒倡議書
親愛的全體同學(xué)們：
今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞51周年。雷鋒雖然已離開了我們，但通過社會、學(xué)校組織的一系列“學(xué)雷鋒”活動，讓我們切身感受到了，更多的“雷鋒”就在我們身邊。為了進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠傳承下去，貫徹落實“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，提升我院大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，信息與電子工程學(xué)院團總支向全院師生發(fā)出倡議：
大學(xué)生要愛學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)的青年楷模”，勤奮學(xué)習(xí)，多讀書、多觀察、多實踐，用知識武裝自己，讓知識發(fā)揮力量。
大學(xué)生要愛勞動，樹立勞動意識和環(huán)保意識，從勞動和實踐中探索真知，共同創(chuàng)造一個天藍、地綠、水凈的美好家園。
大學(xué)生要愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，爭做中國夢的宣傳者、踐行者，以正確的世界觀、人生觀、價值觀為國家的繁榮昌盛貢獻力量。
節(jié)約每一滴水。培養(yǎng)起節(jié)約用水意識，以節(jié)約用水為榮，以浪費水源為恥。切忌過量用水，杜絕長流水現(xiàn)象，勇于制止浪費水的行為。
節(jié)約每一度電。盡量不使用與學(xué)習(xí)生活無關(guān)的電器；不用電器時，關(guān)閉電源，以免待機耗電；離開教室寢室自覺關(guān)燈等。
節(jié)約每一粒米。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，對浪費行為積極勸阻。
我們是當(dāng)代青年，是祖國的未來，更是肩負(fù)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖拐?。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)注點滴水、節(jié)約每粒糧、節(jié)省一度電，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實踐，為早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
永遠的雷鋒，不朽的精神。讓我們共同行動起來，一起追尋雷鋒的足跡，把學(xué)雷鋒活動融入到日常生活和學(xué)習(xí)之中，讓雷鋒精神內(nèi)化成為自身的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者！向社會展示和傳遞正能量，抑制負(fù)能量，力爭做一名有尊嚴(yán)、有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 信息與電子工程學(xué)院團總支
二一四年三月四日
信息與電子工程學(xué)院文明督察小組名單
姓名性別班級聯(lián)系方式備注
信息與電子工程學(xué)院文明督察記錄表
年月日星期檢查人：
檢查時間
檢查記錄
（含上課遲到、早退，帶食品進入教學(xué)區(qū)，不文明交往，不文明就餐，三關(guān)等）
信息與電子工程學(xué)院活動記錄表
上午中午下午晚上
班級時間主持人記錄人活動主題活動內(nèi)容活動總結(jié)
公文學(xué)習(xí)方案篇二
各位老師、各位同學(xué)、大家早上好！
我叫侯旭斌，84年生人，來自河南省濟源市，予6月份畢業(yè)予太原大學(xué)外語師范學(xué)院，現(xiàn)在單身。今天那之所以能站在這里，我感到非常榮幸，同時那能和大家在這里相識，我感到非常高興。這些那都是我們的老師給我們提供的機會。我們那用熱烈的掌聲對我們的老師表示忠心的感謝。
今天那我相信能在這短短的幾十分鐘內(nèi)，來給大家一起探討一下我的學(xué)習(xí)方案好不好？這套方案那是我在上大學(xué)時，認(rèn)識的一位教授，是通過他的教育和傳授，我受益匪淺。通過實踐那，在我的身上出了效果，他是可行的。后來那我就在濟源一中、四中、三中和實驗中學(xué)各找了幾名學(xué)生，去實踐。后來那他們出了驚人的成績，這時，我更有信心的去相信他的學(xué)習(xí)方案。曾經(jīng)濟源四中有一名學(xué)生，他的自控能力非常強，他用兩個月的時間，從班里第23名沖到了第一名，并且比第二名多28分，由全市的1409名沖進了前500名，成績一下來那，他給我打電話說;老師我沒有完成你給我設(shè)定的目標(biāo)，當(dāng)時我給他設(shè)定的目標(biāo)是1：必須考到班里第一名，2：比第二名多30分，他的第一個目標(biāo)完成了，第二個目標(biāo)還差哪么一點點。他的成績超出我的`想象。一般學(xué)習(xí)這套方案后見效期為3-6個月，而他只用了兩個月的時間，這說明學(xué)習(xí)成績是規(guī)劃出來的，后來到3月份又聯(lián)系我的教授一起去北大培訓(xùn)一周，進一步完善了這套學(xué)習(xí)方案。下面呢，我教大家怎樣去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)成績，想知道呢？還是想知道呢？》掌聲！
首先：我們必須有明確的目標(biāo)：目標(biāo)分為：
1：近期目標(biāo)（3-6個月）
2：中期目標(biāo)（6個月-1年）
3：長期目標(biāo)：（1年-3年）
注：目標(biāo)有兩個核心和三個基本點（2和3是核心）
1：目標(biāo)要具體的，明確的，清晰的
2，可以量化的，
3：有時間限制的
4：注意結(jié)果的目標(biāo)
5：能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，適合自己的實際情況，
目標(biāo)分析法（因人而已）
講打獵的故事（幾個動物每天奔跑）？
決心：1：處我評估，自我定位，標(biāo)準(zhǔn)
2：循序漸進（1、3、7、11、21、3個月）
3：獨立思考：“不懷疑不能見真理”。大膽的去懷疑，問題在懷疑中提出，才有可能在深入研究學(xué)習(xí)中解決。所以，只有獨立思考，敢于探索和追求。才能最得好的成果。既然是層次最高、難度最大的，我們就必須提出疑問，否定一切，再去肯定。
4：勤于動筆：“不動筆墨不讀書”這是徐特立老先生告誡青年要勤于動筆的一句名言。你只有多動筆，才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練。存而好發(fā)現(xiàn)問題。
5：舉一反三：動再多的筆，習(xí)題做得幾本，也有的考生不及格，這是為什么，這是因為他不懂舉一反三。我上面已說過，世間沒有兩個完全相同的人，那么題目也沒有兩個完全相同的題目，因為cpa考試不可能出現(xiàn)兩個完全相同的題目，例如：一個判斷題，上次可能考了是它正確性，這次可能它的不正確性，或是它把題型改了，同樣一個考點，如果你不懂舉一反三，那么你終究不會通過cpa考試。只有做到了舉一反三，才能妙筆生花。
公文學(xué)習(xí)方案篇三
2、上課形式：形式同平時周末。農(nóng)歷偶數(shù)日子按照平時周六的時間段，奇數(shù)日子按照周日的時間段。這樣，學(xué)生隔天上課，共上課7次（14小時）。
3、英語學(xué)習(xí)內(nèi)容：
九年級：
1、高考詞匯；
2、大語法系統(tǒng)講練；
3、動詞應(yīng)用文章練講；
4、個別學(xué)生背誦《新概念2》。
七—八年級：
1、能動英語《表音密碼》；
2、中考詞匯；
4、下學(xué)期新課預(yù)習(xí)。
2、若其它學(xué)科需要輔導(dǎo)，請盡快報名，需要抓緊和老師商定上課時間和課程計劃、內(nèi)容、資料等。
3、課余時間和孩子溝通交流，做孩子的思想工作，引導(dǎo)和鼓勵孩子。
4、隨時和父母聯(lián)系，反饋孩子的'學(xué)習(xí)生活情況。做好家庭教育指導(dǎo)，解決家庭教育困惑，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
公文學(xué)習(xí)方案篇四
大學(xué)學(xué)習(xí)小組策劃
一．針對科目
二．建設(shè)機制
1、人數(shù)：4到5人
2、實施時間：大一下半學(xué)期
3、成員配置：宿舍為單位，盡量全員參與
4、學(xué)習(xí)小組長最好坐中間，方便討論和檢查組員作業(yè)。
5、為了盡可能的讓每一個同學(xué)能參與管理，每個小組配有組長，常務(wù)組長，學(xué)科組長。組長總體負(fù)責(zé)監(jiān)督小組學(xué)習(xí)進度和各項學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；常務(wù)組長抓紀(jì)律，常規(guī)；學(xué)科組長由本組單科最好的擔(dān)任，負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項學(xué)習(xí)工作。
6、每個小組要確定自己小組的目標(biāo)（小組以及個人）。
三．管理辦法
（一）關(guān)于組長
1、定位：學(xué)習(xí)小組長的作用至關(guān)重要，學(xué)習(xí)小組長要切實為本組的`學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，在服務(wù)大家的同時不斷提升自己的素質(zhì)。
2、職責(zé)：總體負(fù)責(zé)監(jiān)督小組學(xué)習(xí)進度和各項學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，配合另兩位組長的工作，定期與班長、學(xué)委溝通。
（二）關(guān)于常務(wù)組長
1、職責(zé)：負(fù)責(zé)制定日程時間計劃表以及學(xué)習(xí)紀(jì)律規(guī)范等
（三）關(guān)于學(xué)科組長
1、選拔：由小組內(nèi)部自行選拔，此時組長與常務(wù)組長的職務(wù)也可以輪流擔(dān)任。
2、職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)進度計劃，學(xué)習(xí)資料，組織進行作業(yè)練習(xí)，安排本組任務(wù)，具體布置每層學(xué)習(xí)目標(biāo)并組織組內(nèi)分層討論、分層達標(biāo)；讓每一個學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的快樂。
（四）具體運作
1、各小組制定學(xué)習(xí)計劃，匯總至班長、學(xué)委處，方便今后交流、監(jiān)督
2、班長、學(xué)委定期與組長開會交流進度、經(jīng)驗和問題解決
3、各小組自治，自我管理
五、小組評價機制
1、檢測評價：
a.幾次月考成績、四級考試最終成績評估
b.學(xué)科檢測成績按比例給個人積分，成績達到95到100分加6分，90到91加5分，80分到89加4分，70到79加3分，60到69加2分，60分以下不得分。小組個人得分的平均分記入小組分?jǐn)?shù)，由學(xué)委記錄。
ps：成績統(tǒng)計辦法：自己核對答案批改分?jǐn)?shù)，小組長只需上報個人的分?jǐn)?shù)段給學(xué)委進行積分考核。
2、日常綜合評價：
a、班長、學(xué)委抽查小組學(xué)習(xí)情況與進度
b、組長開會時組長出勤率及參與情況
3、根據(jù)同學(xué)成績進步情況
六、獎懲制度
1、根據(jù)學(xué)習(xí)小組綜合評估結(jié)果選出5個優(yōu)先，班費支出購買獎品依次獎勵。
2、公開表彰
3、（有什么其他的好提議咩？~）
公文學(xué)習(xí)方案篇五
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期結(jié)束了，漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃：
1、堅持早睡早起。每晚10：30分準(zhǔn)時熄燈上床（周六延至11點），早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內(nèi)，決不因為回到家里而改變在學(xué)校長期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。
2、繼承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3、以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務(wù)，保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。
4、崇尚科學(xué)，堅持每天補充知識養(yǎng)料。每天堅持學(xué)習(xí)兩個小時左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭利用這個假期學(xué)會一到兩門小技能（例如網(wǎng)頁制作等），以備將來工作之需。有句話說：活到老，學(xué)到老。在年輕的時候，趁學(xué)習(xí)能力強，就更應(yīng)該抓緊一切時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲備量，為將來實現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準(zhǔn)備。
5、娛樂休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時間累計不應(yīng)超過四小時。出去與朋友們聚會時要注意時間、場所，避免去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
6、計劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學(xué)期正常開學(xué)。
公文學(xué)習(xí)方案篇六
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，骨干教師培訓(xùn)對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機，新的學(xué)習(xí)、進修任務(wù)來到了我的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長足的進步，我特此制定個人學(xué)習(xí)計劃。
一、個人分析
我從教，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時間，但始終沒有離開教學(xué)一線，在20xx年還在市優(yōu)秀教育活動評比中獲得一等獎。
我個人愛好廣泛，在健康、英文、音樂領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著一定的經(jīng)驗和成績。
近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會較少，特別是在某一領(lǐng)域的專項研究匱乏，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。
二、主要目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。
2、在班級里積極配合導(dǎo)師、班長組織開展好各項研究、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。
3、以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，爭取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。
三、具體安排
1、堅持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進行相關(guān)問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動的學(xué)習(xí)，避免被動接受的現(xiàn)象。
2、認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點分析和標(biāo)注。
3、本學(xué)期完成2—3本書籍的閱讀，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時交流。
4、本學(xué)期在進行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，認(rèn)真體驗和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗。
5、結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。
6、為了保證案例分析的書寫，我更加堅定本學(xué)期堅持每周進班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對不能脫離教育教學(xué)一線，必須堅持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。
如同我在培訓(xùn)體會中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對于我來說是一次難能可貴的機會，也是自己在專業(yè)成長方面第二個春天的到來，所以我一定要自覺、主動的執(zhí)此學(xué)習(xí)計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成！請尊敬的xx老師考察我！
公文學(xué)習(xí)方案篇七
我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾十年不變的傳統(tǒng)。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機會。特別對于中學(xué)生來說，寒假更是一個接觸社會、體驗生活，開闊視野、增長見識的機會。
然后，由于過于激烈的中、高考的選拔機制，使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們?nèi)松钪匾哪繕?biāo)，甚至是唯一目標(biāo)。寒假，于是就成了一個讓孩子趕超他人，讓孩子完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)的.良機。
在這樣的高壓之下，各科練習(xí)卷、輔導(dǎo)書、補習(xí)班、再加上學(xué)校的寒假作業(yè)接踵而來，讓中學(xué)生無不感嘆“還不如不要放假”，不少學(xué)生甚至感到“寒假掉進題海里”，除了過年那幾天，每天都要窩在書桌前奮斗七八個小時。
源于減壓政策的實行，一般學(xué)校布置的寒假作業(yè)都是比較適量而合理的，“題?！蓖ǔ６际羌议L求勝心切，于是就拔苗助長而造成的。須知道，最了解自己學(xué)習(xí)情況的，還是孩子自己。
也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀(jì)已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計劃。所以，家長有時候不要主觀地認(rèn)為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越好，報的補習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。
大部分學(xué)生在放假前都會制定一個學(xué)習(xí)作息表，有時候?qū)W校也有這樣的要求。這是非常正確的做法，而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時，又是很有講究的。(網(wǎng))。
由于是薄弱科目，孩子在這個科目上的自學(xué)能力就比較差，一味地看輔導(dǎo)書又很難理解，這時候給孩子報一個假期輔導(dǎo)班則是一個比較好的選擇。但要注意，一定要選適合孩子自身程度的，同時不能過量。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認(rèn)識等等。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計劃中重要的一環(huán)。
公文學(xué)習(xí)方案篇八
1.“創(chuàng)建文明城市，你我身體力行”，請同學(xué)們用給自己的實際行動，文明出行，用文字圖片記錄上傳你文明的舉止，友善的行為，將正能量播撒在社會的每一個角落！
2.閱讀英語讀物或觀看英語電影，錄英語視頻或制作英語趣配音，記錄下假期自己英語學(xué)習(xí)的有趣經(jīng)歷，發(fā)至班網(wǎng)與大家分享，開學(xué)u盤交視頻及趣配音作業(yè)。
源遠流長的中華文明如長江之水流淌千年，經(jīng)典文化是智慧的源頭，是為人處世的準(zhǔn)則，在假期中，讓我們走進經(jīng)典閱讀，誦讀優(yōu)秀文學(xué)作品，可以寫讀書心得、辦讀書小報，背誦經(jīng)典詩篇或做好書推薦ppt，讓優(yōu)秀的經(jīng)典文化潤澤我們的心靈，開啟智慧的大門！
根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容（百分?jǐn)?shù)、比、統(tǒng)計等），圍繞“我的壓歲錢”展開數(shù)學(xué)小課題研究?？梢越y(tǒng)計壓歲錢的來源或者安排支出計劃（每部分占總數(shù)的.百分之幾）并制作出扇形統(tǒng)計圖。也可以嘗試?yán)碡?，計算出預(yù)期收益。
1.《建高塔》要求：底面積直徑不超過12厘米，材料自選，賽高度與穩(wěn)定性。在班網(wǎng)上傳制作過程的圖文，開學(xué)作品貼好班級姓名上交。
2.音樂帶給我們無限的魅力，讓我們走進不同的場所來欣賞音樂，感受音樂帶來的快樂，了解更多的音樂小知識，體驗音樂專家的點評，提升音樂素養(yǎng)，也可以在假期外出游玩或家庭聚會“多種場合”中可展示自己的藝術(shù)才能。
隨著xxxx年中考體育測試的改革，面臨小升初的畢業(yè)班級來說，機遇和挑戰(zhàn)并存，體育技能和素質(zhì)監(jiān)測指標(biāo)的多樣性已迫在眉睫，這需要每一位同學(xué)靜下心來制定一份適合自己特點和條件的假期鍛煉計劃。根據(jù)以往的假期體驗性學(xué)習(xí)和收獲，結(jié)合當(dāng)前的中考體育改革需要，特提出以下假期體驗性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案：
（一）必選項目：每天選擇完成一項素質(zhì)練習(xí)，如：往返跑樓梯、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、一分鐘坐位體前屈等。
要求：每項3組，每組一分鐘，間隔休息1分鐘，跑樓梯每天三趟即可。
公文學(xué)習(xí)方案篇九
3年了，我一直沒有再寫過日志了，倍感有些陌生，但我還是想在這里說說，我這3年來的經(jīng)歷，3年前，當(dāng)我還還在準(zhǔn)備高考，我一直憧憬著，大學(xué)里會有著那么一群人，像我一樣眺望人海中的女生，希望能找到一個活蹦亂跳愛鬧騰的女孩子，我很糟糕，在高中3年真的是個耐不住寂寞的人，沒有了初中吃喝拉撒都粘在一起的唯一的兄弟，每日徘徊在節(jié)奏飛速的校園里，每個人都很忙，每一個人愿意多看我一眼和我多說一句話，因為每一分每一秒都很寶貴，于是我一個走讀生每日每夜，每天觀察著身邊的人，漸漸地我喜歡上觀察身邊的每一個人，后來我發(fā)現(xiàn)每個人的特點就像一本很難讀懂的書。
今年我大二了，逃過課，派過傳單，掛過科，參加過比賽，加過社團，拍過拖，失戀過，失敗過，傷心過，振作過，墮落過，被拒絕過，堅持過，一切一切都是我以前很想做的，盡管我知道那不好，我只是想體驗，那些從來沒有體驗過的生活，想過叛逆，可是我沒有辦法忍住面對父母的那句“不孝”條件反射地掉下眼淚，不管我的人生再怎么失敗，不管我做了什么錯事，父母永遠無法否認(rèn)的是這孩子唯一還好的是孝順聽話。
關(guān)于我的大一我就只記得這么幾件事了，第一件，我的高數(shù)很差，不知道為什么我越來越怕動腦經(jīng)了，久別多年的60再次浮現(xiàn)在我的眼前，而我卻沒有當(dāng)年那樣在乎了，這是我最討厭的自己，可我好像很難改變了，就是在這些過后，我才意識到，人是有擅長和不擅長的，一個人不會什么都很優(yōu)秀，要了解自己，才能走的更好。
第二件，我加入了學(xué)校的羽毛球院隊，在這里我結(jié)識了有一批可愛的小伙伴們，在這些打球的日子里，有了機會比賽展示自己，明確地認(rèn)識自己，經(jīng)過傷痛折磨的我不再像以前一樣好勝了，反而我更希望別人進步的比我快，我是真的跑不動了，我想看見的是大家都在迅速的進步，變得更加團結(jié)，這個團隊越來越溫馨是我的目標(biāo)，畢竟我們才剛起步不久，未來的路還很精彩，等著你們?nèi)プ?。。。第三件事，我?jīng)歷了來真正意義上的初戀，11月8日，我結(jié)識了她，發(fā)展的很快，因為彼此都對對方有感覺，多說無意義，一個人的外表固然重要，但是不能被外表所迷惑，如果是因為一個人的外表而走近她的身旁，那么請不要隨便打擾別人，我的初戀成功在于我知道要爭取才有在一起的可能性，而我卻失敗在太認(rèn)真，以至于感情越深，到最后剩下的是赤裸裸的討厭，當(dāng)我在感嘆一段感情多么美麗的時候我沒看見它的脆弱性，她的好，在于心胸寬廣，不會記仇，愿意為別人做事，純真無邪，會很容易被欺騙收到傷害，可是依舊那樣不設(shè)防，什么都依我，雖然顯得與周圍的人格格不入，但她還是努力去融入，而我呢，像我媽教的一樣，看人說話，隨機應(yīng)變，害人之心不可有，防人之心不可無，簡直就是個心機很重的人。
一個是愛說話的，一個是幾乎不會說話的，一個冷一個熱，雖然我知道那時候怎么過來的，但終究是過去了，因為客觀原因，我被迫要和她分手，我20年來第一次為了她和我的母親對峙，眼含淚水向我的母親訴說我的心愿，我只想完整的去愛一次，為什么總是在最開始老天卻對我開這種玩笑，我向所有我相信能給我答案的人傾訴了，理性派的無情冷酷地說應(yīng)該分，要多為了家人和自己考慮，感性的說在一段感情里沒有對錯，只是不適合罷了，然而遺忘對一個人沒有那么簡單，思念會讓一個人消瘦，低沉，為了對她好，我決定做一次壞人，說盡一切她的壞話，她會恨我，我也會更容易說服自己忘記她，所有的錯都讓我一個人背就好了，讓我做一次壞到骨子里的男人，如果她很恨我，那么我該感到欣慰，她沒有令我失望，她經(jīng)過這第三段相信是該真正明白愛一個人應(yīng)該是怎樣，我沒有資格去評論她的未來，因為我沒有給她需要的東西，沒有教會她怎么去和世界打交道。
那一晚，聽了她的成長環(huán)境，我覺得好想好好去珍惜她，給她應(yīng)該得到的愛，她身上的心上的傷很多，但她選擇去捍衛(wèi)，多么堅強的一個女孩啊，所以那時我決定，不管她是否會接受，我都會對她好，絕不再做一個傀儡，嘗試過，像一個成熟的男人去和她相處，可發(fā)現(xiàn)她并不是一個講理的人，我不得不給組了她面子，所以我一直處在劣勢，她處優(yōu)勢，不然?楚河漢界，我再也不用見她了，由于見識過一次，差點就失去她了，我就只能屈服，和她的相處很簡單，只需要一個調(diào)侃她的理由，她就愿意和你鬧，如果她不在意了，說明她心情不好了，而我能做i的只有等，因為她不愿意別人擔(dān)心她，其實這一點才是她真正的好，你對她好，她都是看在心里的，只是她意識不到，直到她意識到了才騙自己，強迫自己去做與她的直覺相反的決定，她的可愛也在這里，自相矛盾。
月20日，一個月之后，因為她病了，要打好久的點滴，我什么都沒想，只知道我該去看熊孩子，在她需要的時候陪在她的身旁，甚至不知道陪她時該和她說些什么，但是和她相處的是出人意料的自然，連我都懷疑，我們的確還不是男女朋友的關(guān)系，熊孩子病了的第三天，我猜應(yīng)該沒有人去陪她了，所以我偷偷地跑了過去，第一次看到她熟睡的側(cè)臉，差點就想拍下來，不過我想以她的脾氣估計會拔針追我?guī)讞l街，然而想著這些畫面，心中涌出莫名的幸福感，可她見到我的時候卻責(zé)怪我為什么來，害她打賭輸了土豪湯，如果一次痛打換一點好感的話，我希望就這樣一直下去，也許她沒有那么的漂亮，也許她還有那么點驕傲，有著惡魔的雙手，卻藏著天使的溫柔，不完美的完美女孩，是那么特別的，我不會再和以前那個初戀的男孩一樣輕易說出那三個字，我想用時間來證明，如果我能順利挺過你說的三個月，其實我知道你為什么會在這上面加個期限，你我深知一切都是有保質(zhì)期，我的確是一個花的人，前提是我在沒有遇見一個能深深吸引我的人，熊孩子，可以去問問那些和我交朋友的女生，她們都會這么說我的，因為我清楚自己是個什么人，如果我把感情當(dāng)兒戲，熊孩子可能不會再敢靠近我一步，有人說我太容易放棄，那么這一次我不要放棄，關(guān)于昨天和前天的故事我就保密了。
我知道自己其實并沒有把握，可我的意識驅(qū)使一直堅持，我只是想，對熊孩子一個人無所顧忌的好，好好珍惜她，朋友都來祝賀我，可我其實滿心的憂慮，因為在她面前我沒有勝算，我能做的就是，對她好到骨子里。。。肉麻死她，愧疚死她，幸福死她，讓別人嫉妒死!!!我的大學(xué)仍在繼續(xù)，很精彩呢，告誡師弟們，廣工的女生們可是很好的，沒那么好追，知足了把。
公文學(xué)習(xí)方案篇十
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和陜西省中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力。提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學(xué)生獲得進步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。
通過對20xx年各地中考語文試題的分析，認(rèn)真研讀20xx年的中考說明，在20xx年中考語文備考過程中，注意以下方面：
1.進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標(biāo)和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課程標(biāo)準(zhǔn)的，必須認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們認(rèn)真地加以研究。
2.學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。
語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學(xué)語文基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。
整個復(fù)習(xí)過程分為三個階段：
全面復(fù)習(xí)階段(2月17月到4月上旬，共1至7周)：全面復(fù)習(xí)7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的字詞等基礎(chǔ)的考點、完成基礎(chǔ)板塊復(fù)習(xí)。
重點突破階段(4月上旬到5月中旬)：進行各個考點的專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)點撥與檢測，重點在于議論文的記敘文和作文的專項復(fù)習(xí)，尤其是各區(qū)一模試卷的針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復(fù)習(xí)。
查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后階段以各區(qū)中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習(xí)。完成第三輪復(fù)習(xí)。
20xx年6月21日參加中考，語文應(yīng)試心理及策略補救強化。
(一)2月中旬至4月第一輪復(fù)習(xí)，以1—6冊課本為根本立足點，這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可分為四大塊：
(1)文言文閱讀專題復(fù)習(xí)
以復(fù)習(xí)資料為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓(xùn)練，歸納書上的重點文言知識，并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題，提高學(xué)生的`解題能力。
(2)積累運用
以課內(nèi)34首古詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字詞、語法、修辭、標(biāo)點符號以及詩詞和名著積累關(guān)。34首古詩文復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)節(jié)奏未按作者先后順序背誦關(guān)——默寫關(guān)——賞析關(guān)，可以用一些精練的練習(xí)試卷加強學(xué)生的識記。基礎(chǔ)專題則承接寒假作業(yè)形成住那提專題技巧歸納---相應(yīng)練習(xí)訂正---專題試卷冊是三步走。
(3)古詩詞賞析專題
繼續(xù)加強默寫，反復(fù)強化訓(xùn)練，注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時間進行隨時檢測，糾錯。加強詩詞的賞析訓(xùn)練，歸納常見題型和解題方法，提高詩歌鑒賞能力。以課內(nèi)和考試說明34首古詩文為基礎(chǔ)，背誦、默寫、賞析三步走，提高學(xué)生的鑒賞能力和表達能力。
(4)說明文閱讀
可按照文體進行歸類復(fù)習(xí)，明確每個考點總體要求，點面結(jié)合，確保學(xué)生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念，并進一步形成分析問題、解決問題的能力?？萍甲髌烽喿x重點復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。
(二)4月上旬至5月中旬的第二輪復(fù)習(xí)以議論文閱讀知識點、記敘文閱讀知識點和作文訓(xùn)練指導(dǎo)為主要內(nèi)容，結(jié)合復(fù)習(xí)資料進行系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。
議論文閱讀重點復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。記敘類文章閱讀，重點復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。寫作方面，作文已占中考語文的半壁江山，復(fù)習(xí)應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，卷面整潔習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，快速擬題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。提倡采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí)，融合于整個復(fù)習(xí)的過程。
(三)5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)習(xí)，力爭精練精講，針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。同時提高學(xué)生的答題的速度和規(guī)范性。重點采用模擬試卷或各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷。針對本校待優(yōu)生較少，合格率偏低的現(xiàn)狀，利用一定的時間組織每個班此類學(xué)生進行練習(xí)，認(rèn)真批改和反饋。
公文學(xué)習(xí)方案篇十一
新的學(xué)期開始了，初三課程已基本結(jié)束，初三的教學(xué)工作即將轉(zhuǎn)入中考復(fù)習(xí)階段。做好本階段工作是事關(guān)中考成敗的關(guān)鍵，是事關(guān)落實教育局培優(yōu)工程計劃的關(guān)鍵，更是事關(guān)我校生死存亡的關(guān)鍵。為此我們有必在對初三復(fù)習(xí)工作做出合理的安排和部署，做好復(fù)習(xí)過程的監(jiān)管和督促工作，力爭在中考中取得滿意的成績，達線人數(shù)能達60人，優(yōu)生有所突顯。
1、學(xué)科教研組以新課標(biāo)為依據(jù)，做好復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時段，復(fù)習(xí)重點與難點的安排。
2、每個代課教師根據(jù)自己學(xué)生的特點，自己所代學(xué)科的優(yōu)劣情況做好復(fù)習(xí)措施，計劃等安排。
本學(xué)期時間短、任務(wù)重，到中考只有100來天的時間，如何把三年的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容在短短的時間之內(nèi)完成，抓好階段復(fù)習(xí)，安排很有必要，我們計劃分三個階段來復(fù)習(xí)。
第一階段：3月15日——4月30日系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
1、理清脈絡(luò)，系統(tǒng)掌握必要的知識要點。
2、以初三知識掌握為重點，輔以初一、二知識和內(nèi)容，去枝葉留主桿，做到凝煉，領(lǐng)悟升發(fā)。
3、以教材為依據(jù)，以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，確定重難點，梳理知識點、訓(xùn)練點，精選母題，改造母題，精講精練，分類復(fù)習(xí)，提高效能。
4、歸類指導(dǎo)，嚴(yán)把檢查關(guān)，做到節(jié)節(jié)清，單元練，及時批改、及時評。
第二階段：5月1日——5月30日。
查漏補缺，綜合訓(xùn)練，集中精力打殲滅戰(zhàn)。
1、以20xx年各省市中考試題為模板，研究試題考查方式，考查知識點，考查能力點，自編自選，自印試卷進行綜合訓(xùn)練，每周不少于1次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、分層優(yōu)化，力爭優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好。教師要深入題海、學(xué)生要走出題海，同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)。
3、注重知識遷移技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，做好基本題，改造基本題，抓住易錯點和生活實際的聯(lián)系點，做到以課本為中心向各個方向輻射擴展，也能從發(fā)一、散點聚焦中心。
第三階段：6月1日——中考強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能。
1、加強應(yīng)考實戰(zhàn)演習(xí)，按中考時間科目、內(nèi)容、自編、收集有質(zhì)量的考題進行4次模擬訓(xùn)練。
2、訓(xùn)練學(xué)生的答題速度、答題技巧，答題心理和書寫，特別是答題機讀卡的填涂技能。
3、強化訓(xùn)練學(xué)生的實驗操作技能和實驗報告的.寫作技能。
我校現(xiàn)有初三學(xué)生人數(shù)116人，學(xué)校中考達線人數(shù)計劃在到60人，要想完成這一任務(wù)，無論師生，還是領(lǐng)導(dǎo)都要出大力流大汗，特別要從分析學(xué)情入手，抓好學(xué)生七科成績的配套工作，我們計劃補習(xí)班27人全部抓，應(yīng)屆班各班抓前20人，各班拉出名單分發(fā)給代課教師，對學(xué)生各科成績優(yōu)劣情況逐一分析，然后采取相應(yīng)的措施給予幫扶。
1、針對學(xué)生實際分別談心，幫學(xué)生樹立成績奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生立《學(xué)習(xí)紀(jì)律軍令狀》。
2、好、中學(xué)生結(jié)對學(xué)生幫扶。
3、教師抽課余時間面對面輔導(dǎo)。
4、強科讓弱科，給學(xué)生寬松的時間補缺。
5、自習(xí)課還給學(xué)生，讓學(xué)生自主民展。
6、檢查落實學(xué)生作業(yè)要到位，及時批改、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋。
7、信心比黃金更貴重。千方百計鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。
1、隨時檢查教師的備課本，考查教師課堂教學(xué)的準(zhǔn)備情況，了解教學(xué)程序，教學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練容量和訓(xùn)練題選擇是否典型、有代表性。
2、深入課堂教學(xué)，聽課評課，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。
3、開展初三年級復(fù)習(xí)課互聽互評活動，實現(xiàn)資源共享。
1、提前公布考試時間、考查范圍。
2、每次考試成績進行全校排名，出榜公布前40名成績與名次。
3、獎勵優(yōu)生和學(xué)生成績、學(xué)習(xí)態(tài)度進步大的學(xué)生。
4、做好試卷分析和學(xué)情分析，撥正復(fù)習(xí)方向。
5、認(rèn)真組織學(xué)生做好答題卡填涂訓(xùn)練，力爭做到熟練、細(xì)心、不出差錯。
1、初三復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一由學(xué)校與初三教師經(jīng)篩選后確定，發(fā)放教師手中后，由教師選擇合適題型，有針對性地組織復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)資料征訂由學(xué)科教研組集體研究決定，不得任何領(lǐng)導(dǎo)隨意征訂。
3、學(xué)校計劃征訂一套高質(zhì)量，對中考有指導(dǎo)作用的試題，教研室三套練兵題外，再征訂五套左右的模擬題。
4、鼓勵教師以教研組自編訓(xùn)練題5套，要聯(lián)系學(xué)生實際，有針對性、典型性、創(chuàng)新性。
5、開展征集優(yōu)秀試題競賽活動，要求每個教師至少收集編寫三十道題，平均每月十道。教導(dǎo)處整理登記，然后下發(fā)給各學(xué)科使用。試題要求新穎、典型，有創(chuàng)新性，聯(lián)系生活實際，形式多樣，符合近年中考要求。
1、要求理化生教師進行初中階段實驗操作訓(xùn)練，對所有實驗要求再做一次學(xué)生親手操作。
2、要求每一個實驗學(xué)生都能熟練地寫出實驗報告單。
3、學(xué)校要配合實驗教師的工作，配置必備的藥品和實驗器材，全力支持教師的工作。
4、上好體育課，抓好課間操和活動課，組織學(xué)生進行體測項目訓(xùn)練，班主任與體育教師相互配合，認(rèn)真組織訓(xùn)練。
1、3月17日下午召開第一次迎中考大戰(zhàn)苦干90天誓師會。
（1）分析全縣中考形勢和我校目前存在的問題。
（2）提出90天的工作學(xué)習(xí)規(guī)劃和要求。
（3）學(xué)生代表誓詞。
2、第二次練兵考試結(jié)束召開表彰會和沖刺動員會。
3、注意對三次練兵考試的試題分析與教情、學(xué)情分析，及時民現(xiàn)問題、及時解決。
4、建立學(xué)生糾錯臺帳，通過作業(yè)訓(xùn)練，試卷考查，把學(xué)生共性或個性問題作好記錄，作為教師輔導(dǎo)的重點。
研究近三年以來我省中考試題的出題思路、知識考查要點考查形式，把準(zhǔn)考脈，切中要害，提高復(fù)習(xí)效率。
1、要求每位代課教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，掌握新課標(biāo)，依課標(biāo)要求安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入繁體第一線，檢查新課標(biāo)落實情況，發(fā)現(xiàn)問題逐一解決。
總之，今年中考要取得好成績不是容易的事，特別是優(yōu)生優(yōu)生培養(yǎng)須付出艱辛的勞動。
但是我們有決心、有信心，決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和老百姓對我們殷切期望，堅持不懈地、盡職盡責(zé)，組織好初三復(fù)習(xí)工作，爭取中考取得好成績。
公文學(xué)習(xí)方案篇十二
1、通過活動，讓學(xué)生用正確的態(tài)度去對待“金錢”、“生活”等問題，樹立正確的人生觀和價值觀，形成樂觀、寬容、合作、無私等良好品質(zhì)。
2、學(xué)會寫作比較規(guī)范的演講詞（議論性），中心明確，材料有力，結(jié)構(gòu)完整，表達流暢，語言富有感情。
3、在實踐中提高口語交際能力。能通過活動初步掌握演講技巧，學(xué)會通過演講形式表述觀點，鍛煉自己在公開場合發(fā)言的膽量和能力，以及學(xué)回用演講形式鼓舞人、號召人。
一、在教學(xué)《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》一課時，先布置寫一篇演講詞，話題。
在“微笑著面對生活”和“金錢，共同面對的話題”中選擇其一。
二、結(jié)合習(xí)作，準(zhǔn)備好范文，安排一次寫作輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)作文的修改。
每個合作小組推選一位選手、一位評委，在班里組織一次演講比賽。
公文學(xué)習(xí)方案篇十三
要夯實基礎(chǔ)，注重積累，提高運用語言的能力。積累包括字詞、名篇名著的閱讀、文化常識的積累。需要記憶的古詩文，尤其是古詩文中的名句，文言文中常見的實詞虛詞、通假字、一詞多義的積累，必須回歸課本，抓緊抓實。積累是前提，運用是核心，只有會運用才真正具備了語文能力。老師指出，許多同學(xué)背誦默寫還存在會背不會寫以及形似字和同音字混淆的現(xiàn)象，此類同學(xué)可以準(zhǔn)備一個錯題本，將常錯的字收集在本子上，有空多翻閱。
要提高閱讀答題的準(zhǔn)確率，最有效的方法是盡量在原文中找答案。同時應(yīng)有意識地對文本知識進行歸類并注重理解，答題時要結(jié)合對文本內(nèi)容的理解，使表述更合理。
作文要多渠道積累寫作素材。多關(guān)注生活細(xì)節(jié)，積累自己熟悉的典型素材。另外多關(guān)注熱點文體和地方特色，如文化名人、旅游景點、健康民風(fēng)民俗，避免出現(xiàn)知識缺失。
中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)模式可概括為：—知識結(jié)構(gòu)——知識點回顧——基礎(chǔ)達標(biāo)聯(lián)系——能力提高訓(xùn)練。老師提醒廣大初三考生，對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)一定要做到落實、講練結(jié)合。中考復(fù)習(xí)應(yīng)將其中的難題剖析成基本題求解，學(xué)會把未知問題化為已知問題，復(fù)雜問題化解為簡單問題，非常規(guī)問題化為常規(guī)問題，總可以獲得解題途徑。
中考數(shù)學(xué)計算量很大，所以同學(xué)們一定要細(xì)心計算。每個學(xué)生都希望中考試卷能夠“正確迅速、整潔完成”，那平時就不要忘記基本功的訓(xùn)練，過好審題關(guān)、表達關(guān)和書寫關(guān)。
另外，教師指出，知識點的全面梳理很重要，包括歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法和歸納重要題型的解題方法，如配方法、換元法、待定系數(shù)法、因式分解法等。還要重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等等。
制定一個適合自己的復(fù)習(xí)計劃使自己成為復(fù)習(xí)的主體。每天要按計劃堅持復(fù)習(xí)課本知識，熟記并能運用課標(biāo)要求的單詞、習(xí)慣用語或固定搭配，以及各種句法、語法、話題等知識。每天聽一套15至20分鐘的聽力練習(xí)，讀15分鐘左右的短文，并讀出聲以增強語感，對提高寫作能力也一定有所幫助。把復(fù)習(xí)中所有練習(xí)整理好，把重點放在以前出錯的題目上，這樣就能查漏補缺，鞏固以前沒有掌握好的知識點。
教師建議同學(xué)們利用各次試卷，分析錯題原因以“對癥下藥”，提高復(fù)習(xí)效率。充分利用好手中的復(fù)習(xí)材料，挖掘其中的一些探究題，體會物理與生活的聯(lián)系。
每天上課應(yīng)將自己沒有掌握的內(nèi)容記在書本上或中考指導(dǎo)綱要上，或在重要的內(nèi)容上做記號，然后在每次考試前不斷觀察這些內(nèi)容，仍未掌握的做上新的記號，不斷縮小范圍，一直到中考前將未掌握的內(nèi)容全部掌握，即時進行自我反饋，在看書中回憶每個概念所對應(yīng)的事例，不斷反復(fù)，才能真正“懂”知識，在中考中得心應(yīng)手。
老師提醒大家在化學(xué)復(fù)習(xí)過程中要做到幾點：第一，抓住重點，就是對考綱要求的要點、關(guān)鍵點、核心知識點加大復(fù)習(xí)力度，力求深刻理解和掌握，能熟練應(yīng)用所學(xué)知識來解決實際問題。突破難點，就是將教材中的難點知識各個擊破，揭示其知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二，重視熱點，就是連續(xù)幾年在中考題中出現(xiàn)的考點內(nèi)容，也是考綱中要求理解和掌握的知識內(nèi)容。第三，關(guān)注亮點，就是指近幾年考題中，曾出現(xiàn)過的設(shè)計巧妙、構(gòu)思獨特、引入情景新、考查方法新，要求利用所學(xué)知識來完成未接觸過的新問題。第四，彌補弱點，即在中考復(fù)習(xí)中對學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)或知識誤區(qū)進行有針對性的查漏補缺，以提高復(fù)習(xí)效率。
老師表示，一個合適的復(fù)習(xí)計劃對于考生而言是非常有促進作用的，因為我們都容易在學(xué)習(xí)中很盲目的不知所措，一個學(xué)習(xí)計劃一定會讓我們在復(fù)習(xí)的階段之中，更加的得心應(yīng)手。
公文學(xué)習(xí)方案篇十四
為進一步提升安新分公司路政管理水平、服務(wù)質(zhì)量和行業(yè)形象，全面推進高速公路系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，按照省公司“規(guī)范管理年”活動的部署和《全省交通運輸系統(tǒng)基層基礎(chǔ)基本功建設(shè)實施方案》的要求，結(jié)合工作實際，精心整理的100道學(xué)習(xí)題，以問答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務(wù)區(qū)“三基”建設(shè)的要點、重點和難點，為使安新分公司路政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中實踐，不斷增強素質(zhì)，提高自身水平，現(xiàn)制定本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。
提高基層路政大隊的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，提升路政執(zhí)法人員的基本功，增強隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，夯實基礎(chǔ)，激發(fā)活力，打造人民群眾滿意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高，實現(xiàn)依法行政、依法治路。
學(xué)習(xí)《全省高速公路“三基”建設(shè)一百問》綜合篇、路政篇。學(xué)習(xí)采取統(tǒng)一講課和自學(xué)方式進行，學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格落實簽到制度。六月下旬印發(fā)試卷綜合篇，七月中旬印發(fā)試卷路政篇組織路政人員進行閉卷考試。
各大隊要以此次學(xué)習(xí)為契機，全面推進路政“三基”工作落實，加強路政人員職業(yè)化培訓(xùn)，完善路政基層管理制度，提升路政信息化服務(wù)水平，充分展示文明執(zhí)法的良好形象，持續(xù)推進安新路政工作取得新發(fā)展。
公文學(xué)習(xí)方案篇十五
此類學(xué)生的自身找癥結(jié)可以從以下三種情況分析：
1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分;。
2.對于中檔題，分析不清楚，模棱兩可，可能錯，可能對;。
3.對于復(fù)雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)不到位，缺乏分析能力。
學(xué)生特點：失分全是“粗心”惹的禍。
解決方案：確定自己是“真粗心”還是“假粗心”
粗心分為“真粗心”和“假粗心”。“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正?！凹俅中摹睂儆凇敖?jīng)常性”發(fā)生的錯誤。此類同學(xué)在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源時知識結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。
學(xué)生特點：缺乏自信，學(xué)習(xí)底子不牢。
解決方案：薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里。
基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生最容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績，此類學(xué)生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對成績?nèi)狈π判?，缺乏向上的決心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補”心態(tài)。
學(xué)生特點：學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效率不高。
解決方案：學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進步快。
“苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上缺乏技巧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制定的個性化方法，這類孩子成績提高更快。
學(xué)生特點：被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰。
解決方案：從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情。
有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制定的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。
學(xué)生特點：學(xué)習(xí)上只求一知半解。
解決方案：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧。
此類學(xué)生多是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導(dǎo)致知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此表現(xiàn)在考試中會錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎(chǔ)知識題型而痛失分?jǐn)?shù)，缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。
學(xué)生特點：做題太少，需要強化訓(xùn)練。
解決方案：培養(yǎng)快速切題能力，拓展發(fā)散思維。
主要體現(xiàn)在看到試題后不知怎么樣下手，也不知道怎么審題，怎么運用知識點和解題方法。往往感覺學(xué)會了，但是一考試就蒙了。此類學(xué)生要在平時加強審題，快速判斷題型和所考察知識點，深入性做經(jīng)典題，培養(yǎng)發(fā)散思維。
學(xué)生特點：心態(tài)調(diào)控能力不強。
解決方案：由易到難重拾自信，增加自我管理能力。
情緒波動型一半表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài)，另一種是如果考了低分，他表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫，甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學(xué)生需要老師多些愛心和耐心，制定出調(diào)整方案，一步步進行糾正。
公文學(xué)習(xí)方案篇十六
根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示和班主任的要求，在班委會和學(xué)習(xí)委員的指導(dǎo)下，為了提高本人20xx年的學(xué)習(xí)進度，結(jié)合自己的實際，特定如下學(xué)習(xí)計劃：
1、積極參加學(xué)習(xí)，在計劃時間內(nèi)爭取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。
2、 提前對一些個人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。
3、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會“放棄”。
4、 做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真對待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動向同學(xué)借錄筆記，主動向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。
5、合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于8個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。
6、 做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒理解和認(rèn)識。
7、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。
以上為個人的學(xué)習(xí)計劃，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。
隨著信息化社會，學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代到來以后，教育正在成功深刻的變革。在長期的實際工作中，使我深深感到知識匱乏，真有種“書到用時方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質(zhì)量、效果。因而，我尋求各種方式學(xué)習(xí)，以此不斷提高專業(yè)水平，以適應(yīng)不斷變革的教育教學(xué)工作。我有幸成為中央電大的一名學(xué)員，是開放教育給了我再學(xué)習(xí)、再教育，再提高的機會，受益非淺。開放教育最大的特點是：學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，如：收聽、收看廣播、電視錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授指導(dǎo)。因此如何處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾是在職人員面臨問題。通過學(xué)習(xí)，就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得體會。
在職人員各自的具體情況不同，只有合理的計劃好時間，保證旺盛的精力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境運用學(xué)習(xí)技巧。因此，制定計劃主要依據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，這些才是檢驗學(xué)習(xí)是否合格的具體的標(biāo)準(zhǔn)。制定計劃要體現(xiàn)個人特色，根據(jù)自己的實際水平，查缺補漏，在學(xué)好各門必修課的基礎(chǔ)上，確定自己主攻方向。還要根據(jù)自己工作的特點及生理上的特點安排好自己時間，使學(xué)習(xí)時間的分配科學(xué)性，提高學(xué)習(xí)效率。做到：合理制定學(xué)習(xí)計劃、任務(wù)，及時復(fù)習(xí)。
1、要學(xué)思結(jié)合，自己提問題。
讀書要一邊讀一邊想，不時地向自己自問“是什么”“為什么”尋求問題，在深思中解決質(zhì)疑。
2、 向他人提問，相互切磋。
在自主學(xué)習(xí)中碰到疑難問題解決不了要及時向教師和同學(xué)請教，要善于在周圍的同學(xué)中友學(xué)友、拜老師。
3、要讀寫結(jié)合，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。
在閱讀時要隨時在書上圈、點、劃，要把要點、重點、難點、關(guān)鍵處標(biāo)出來，把自己的收獲、體會、感想和疑問記下來，反復(fù)琢磨，加以理解。
做筆記還可以幫助自己集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。
休息和運動可以讓人保持良好的狀態(tài)，也可以消除壓力，是一舉兩得的好辦法。
中央電大為我們學(xué)員提供了學(xué)習(xí)資源和相關(guān)的支持服務(wù)，作為電大遠程開放教育的一名學(xué)生，我熱愛、渴望學(xué)習(xí)，這種動力促使我堅持不懈的學(xué)習(xí)，通過一段時間的自學(xué)，我認(rèn)為只要樹立自學(xué)的堅持性、頑強性，有信心、有毅力，堅持不懈，就可以學(xué)業(yè)有成。一定能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用。
以上是在學(xué)習(xí)工作實踐中的一些體會感受，自跨入電大學(xué)習(xí)，對現(xiàn)代遠程開放教育有了一定的認(rèn)識，深感教育教學(xué)手段的先進。我要在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的形勢。
總之，中央電大遠程開放教育培養(yǎng)了我自信自強的精神，以及自主學(xué)習(xí)的能力，也為更多的就學(xué)者提供了學(xué)習(xí)機會。我愿電大遠程開放教育越辦越好，前途美好。
公文學(xué)習(xí)方案篇十七
我國中小學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀：
我國一些先進發(fā)達地區(qū)、城市的中小學(xué)在這一領(lǐng)域的探究起步較早一些，我們廣西地區(qū)的中學(xué)已開始探究，但在小學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)的探究才剛剛開始，還處于探究性學(xué)習(xí)的初級階段。
1、探討在學(xué)科教學(xué)中如何開展探究性學(xué)習(xí)。
2、探討在各年級如何根據(jù)學(xué)生的年齡特點和水平差異開展探究性學(xué)習(xí)。
3、在開展探究性學(xué)習(xí)的同時構(gòu)建我校的校本課程。
探究視角：
從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，在學(xué)科教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)，一方面加強學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生具有搜集信息和處理信息的能力，改革課堂教學(xué)的模式。
探究目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生一切從實際出發(fā)、實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的思想方法、正確的對待科學(xué)和道德等方面的評價能力。
2、發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任心和使命感。讓學(xué)生通過聯(lián)系實際開展探究活動，發(fā)展學(xué)生關(guān)注社會的現(xiàn)實與未來的人文精神。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，發(fā)展學(xué)生在學(xué)習(xí)生活和社會生活中樂于合作、善于合作的團隊精神。3、培養(yǎng)學(xué)生通過主動探究的實踐活動，獲取親自參與探究探索的積極情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生主動求知、樂于探究的心理品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。4、促進學(xué)生通過探究實踐活動，掌握基本的科學(xué)探究方法，提高綜合運用所學(xué)知識和技能解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在開放性環(huán)境中獲取、搜集、處理信息的能力，包括發(fā)現(xiàn)問題的能力、提出問題的能力、提出解決問題的設(shè)想的能力、收集資料和分析資料的能力、表述思想和交流成果的能力等。探究的途徑：
1、分析現(xiàn)狀，明確探究目標(biāo)。針對學(xué)生動手實踐能力較差以及自主探索。
2、分工合作。
（1）理論指導(dǎo)。由心理學(xué)專家對實驗進行理論指導(dǎo)，重點在課題的探究角度以及探究重點、實驗數(shù)據(jù)收集等方面指導(dǎo)，保證課題的高效、高質(zhì)。
（2）實驗探究。由一批有經(jīng)驗的教師進行課程設(shè)計、實施、實驗，確保課題的正常開展。
3、從實踐到理論，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。注重理論學(xué)習(xí)與探索，及時總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文、階段性小結(jié)及結(jié)題報告。
從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，一方面加強學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，另一方面更新教師的教育教學(xué)觀念，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有搜集信息和處理信息的能力。
文獻探究法：及時把握相關(guān)課題的探究動態(tài)，跟蹤小學(xué)生怎樣進行探究性學(xué)習(xí)的熱點問題。
實驗探究法：本探究主要采用自然實驗法和準(zhǔn)實驗法。
行動探究法：在實際的課堂教學(xué)中，不斷完善教學(xué)設(shè)計方案，調(diào)整內(nèi)容。
公文學(xué)習(xí)方案篇十八
回顧以往中考?xì)v史的復(fù)習(xí)工作，有得有失，在強調(diào)新課程理念，注重考察學(xué)生能力的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢，無非就是要注意這幾點吧。
基礎(chǔ)知識絕對是最重要的。根據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、周練的安排，整個復(fù)習(xí)分為三個階段：第一階段是“梳理教材”，即按照教材的編寫體系，以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，此階段約占了整個復(fù)習(xí)階段的一大半時間，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是綜合訓(xùn)練，將六本書的知識有機融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺、模擬測試，根據(jù)列次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓(xùn)練，進一步鞏固知識、提高能力。
歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史知識是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地復(fù)習(xí)，這樣才能為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變，從容面對中考。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，我們在以課本為主的前提下，為學(xué)生設(shè)計科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括知識結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分，知識結(jié)構(gòu)使學(xué)生對本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識，習(xí)題涉及所有題型，突出重點知識。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固，以提高學(xué)生的能力。
六本書的內(nèi)容很多，在復(fù)習(xí)時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，同時又要有側(cè)重點，重點是什么呢？就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要強化。此外，我們認(rèn)為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學(xué)時要強調(diào)，平時的訓(xùn)練要強化，我們每兩周進行一次周練，每月進行一次考試，每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動式的，帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察，對學(xué)生常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的能力。
基礎(chǔ)知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題：
（1）審題，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。
（2）對課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。
（3）注意合理地安排考試時間。
其實這也是很多學(xué)校一直在努力完成的復(fù)習(xí)步驟，不過計劃的容易，實施起來真是難，總是時間不夠，不知道還有沒有更好的方法！