最優(yōu)高中物理新高考培訓心得體會(模板18篇)

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    高中物理新高考培訓心得體會篇一
    20xx年8月26日、27日,我按時參加了太原市教科研中心組織的新課程、新教材音樂教師網絡全員培訓。本次培訓的內容可以說是去年新教材培訓的提煉與補充,包含了音樂教材修訂總體情況的介紹、音樂鑒賞修訂介紹與教學建議、歌唱修訂介紹與教學建議、合唱教學法指導、音樂與舞蹈舞蹈表演教學法指導、戲劇表演教學教法指導、音樂與戲劇模塊課程簡介與教學實踐,以及劉夢穎老師的《第十交響曲·江雪》,何佳洋老師的《世界民族民間音樂——鄉(xiāng)村音樂》,還有薛暉老師的對這兩節(jié)課的專業(yè)點評。
    孫紅成博士指出這次湖南版教材的修訂是根據課標的修訂展開的,課標中指出音樂學科核心素養(yǎng)是課程建構的非常重要的因素,以此為依據,設置了高中音樂新課程,即由六個基礎課性質的必修模塊(音樂鑒賞、歌唱、演奏、音樂編創(chuàng)、音樂與舞蹈、音樂與戲劇)及與之關聯(lián)的拓展課性質的六個選擇性必修模塊(合唱、合奏、舞蹈表演、戲劇表演、音樂基礎理論、視唱練耳),還有以校本課程為主的選修模塊構成。孫老師以音樂鑒賞中的《1812年序曲》、歌唱中的《絨花》、合唱中的《茉莉花》、《茫茫云天》、合奏中的《愛我中華》、音樂與戲劇中的《主角與配角》等課為例,從框架結構、內容選材、問題導向等方面為我們詳細介紹了湘藝版新教材,讓我們確實感受到了新教材結構清晰、選材經典、貼近實際等特色、特點。
    湖南省教育科學研究音樂教研員薛暉老師,就《音樂鑒賞》和《歌唱》兩個模塊的有效實施入手,為老師們分享了如何培養(yǎng)學生逐漸形成對音樂的感悟、審美和評價能力等有效策略。音樂鑒賞模塊中,薛老師從初高中音樂教材的對比與關聯(lián)、目標的定位、教材教法、各單元編寫意圖、教學實施建議等方面講授,并結合各單元有代表性的課例,如《音樂與時代》、《古典與現(xiàn)代》、《巴洛克音樂》、《絢麗多彩的漢族民歌》、《梨園百花》等,最終為我們總結出高中音樂鑒賞的實施策略,即緊靠單元主題組材、明確教學目標、凸顯音樂特點、積極引導學生參與表現(xiàn)、多運用比較欣賞的方法等。薛老師的精彩講授與解析、引導我們緊跟其思路,學到了很多新穎的教學方法,課例中的教學思路在實際的教學中也是值得我們廣大音樂教師借鑒的。
    歌唱模塊中,薛老師從目標定位、教學策略、存在問題、歌唱模塊中的“欣賞體驗”、發(fā)聲指導、各單元框架結構及設計依據、演唱的方法及風格特點、情感的表達、舞臺的表演實踐、實施中需要注意的問題等方面展開講授,結合經典課例《情韻悠悠——感受民族唱法的魅力》,還加入多個小視頻、自身的示范演唱、流行唱法的嘗試等內容,讓我們了解了《歌唱》模塊的實施只有遵循理論與實踐相結合、集中指導與個別指導相結合、教材內容與拓展內容相結合,才能更好地開展歌唱教學,逐步提高每一位學生的演唱、表演能力。
    魏偉國老師的《高中音樂合唱教學法指導》講座,講到了找到拍點、左右手的配合、各種起拍(整拍起拍《對花》、后半拍起拍《讓世界都贊美你》等)、不同情形的收拍,總譜的讀法、以及以實際作品為例引導我們學習了各種拍子的打法,如二拍子《太行山上》、《漁歌子》;三拍子《沃爾塔瓦河》、《神圣的戰(zhàn)爭》、《賣花生》;四拍子《本事》、《大海啊故鄉(xiāng)》、《鳳陽花鼓》、《蒙古人》……魏老師詳細的講解和示范,讓我再次領略了指揮藝術的博大精深,也讓我認識到自己在訓練學生、指揮手勢、歌曲處理等方面存在的一些問題,通過跟著視頻學習、練習,切實糾正、解決了自己很多的問題,受益匪淺。
    熊康老師的《音樂與舞蹈、舞蹈表演的教學法指導》講座,為我們呈現(xiàn)了《音樂與舞蹈》教材修訂前后的對比,通過視頻展示教材內容,確實可以感受到新教材的教學內容按照舞蹈學科自身的結構進行了很精細的調整。她為我們推薦了當代舞《士兵與槍》、現(xiàn)代舞《也許是要飛翔》,展示了自己學校排演的舞劇《永不消逝的電波》片段、《十八歲的天空》,通過熊老師的系統(tǒng)講解,我們感受到新教材重新構建了以音樂舞蹈文化為主線、融合舞蹈作品欣賞、舞蹈表演實踐以及舞蹈創(chuàng)編為一體的內容體系?!段璧副硌荨纺K是必修課程《音樂與舞蹈》的拓展與延伸,注重的是舞蹈表演,突出的是實踐性。通過視頻,我們了解了湖南師大附中這一模塊的開設情況,包括選修的要求、創(chuàng)作的歷程、學生的編創(chuàng)和展示,教學測評模式(自我評價、小組評價、教師評價)等,都是值得我們學習和借鑒的。
    戲劇表演是把戲劇理論和表演實踐有機結合在一起的一個模塊。孫成洪老師的《戲劇表演教學法指導》首先引導我們對教材進行了整體的了解。這一模塊的上篇以理論學習為主,引導學生對經典戲劇作品賞析,理解音樂在戲劇中的地位,認知戲劇藝術的一般規(guī)律,了解戲劇的品種、特點。下篇則以表演實踐為主,用靈活多變的實踐形式,引導學生進行戲劇藝術的表演與創(chuàng)編。下篇出現(xiàn)的小品、配樂朗誦、課本劇等都是建立在學生通過對上篇的學習,已經對戲劇有了一定的認識,有了一定的審美能力基礎上的。教學案例一《千斤話白四兩唱——坐樓殺惜賞析》,既有理論的準備,又有實踐的參與,最后的模仿,更是讓這節(jié)欣賞課提高了一個層次。教學案例二《角色與七聲音階游戲——戲劇表演基礎》,通過簡單的游戲,讓學生唱熟音階,唱出三種不同的人物形象,以此來引導學生進行藝術表現(xiàn),培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。教學案例三《愛的二重唱——配樂朗誦詩兩首》,配樂朗誦可以說是戲劇模塊中最容易上手,也最能讓學生體驗到表演的成功與快樂的藝術形式。孫老師親自示范,激情朗誦,讓我們知道了教師既要做一名有經驗的指導者,更應該是一名身體力行的參與者。
    在日新月異的時代背景下,教育始終應時代之需而有所突破。羅月恒老師的《音樂與戲劇模塊經驗簡介與教學法實踐》著重為大家分享了長沙一中的“音樂劇體驗式課程”。劉夢穎老師執(zhí)教的《第十交響曲·江雪》,通過引導學生感知交響樂隊與古琴的結合、不同行當?shù)囊鞒冉虒W活動,讓學生感受到了中西方音樂結合的魅力、不同行當唱腔的特點,以及現(xiàn)代音樂的特點、表現(xiàn)形式。何佳洋老師執(zhí)教的《世界民族民間音樂——鄉(xiāng)村音樂》,通過動、唱、奏、聽等一系列學生活動,由《什錦菜》到鄉(xiāng)村音樂,由點到面,一步步落實了音樂學科核心素養(yǎng)。各位專家老師的講解,讓我收獲了很多新理念、新思路、新方法,真的是受益匪淺,在此,感謝各位專家和老師的辛苦付出。
    在今后的教學中,我們要依托課標,立德樹人,以美育人,合理利用新教材,根據各學校的實際情況嘗試積極開展多個模塊的教學。學無止境,藝無止境,我們也應繼續(xù)加強音樂教學理論和專業(yè)知識的學習,勇于創(chuàng)新,不斷反思總結,努力提高自身的教育教學水平,為學生藝術素養(yǎng)的提高,構筑更好的平臺、提供更多的機會。
    高中物理新高考培訓心得體會篇二
    近年來,我國高考改革的步伐日益加快,各個學科的教學內容和考試方式也在不斷調整和完善。作為理科生必修科目,物理在新高考中占據著重要的地位。在我長達三年的學習過程中,我深刻地體會到了物理學習的重要性和學習的方法。下面是我學習物理的心得體會。
    首先,物理學習需要打好基礎知識。物理學習如同修建高樓大廈,基礎知識是其地基,只有堅實的地基,才能建立起穩(wěn)固的建筑。因此,在學習物理的初期,我們一定要打好基礎,熟練掌握力學、電磁學、光學等基礎知識,這樣才能對后續(xù)的學習打下堅實的基礎。
    其次,物理學習需要注重實踐操練。物理不是一門純粹的理論科學,它需要我們通過實踐來鞏固和加深對知識的理解。無論是做實驗還是解題,都要求我們動手實踐。因此,我們需要在學習物理的過程中增加實驗課的時間,積極參與實驗操作,提高自己的動手能力和實驗技巧。
    再次,物理學習需要培養(yǎng)邏輯思維能力。物理學是一門講究邏輯推理的科學,它需要我們通過觀察現(xiàn)象、分析問題、歸納總結來推導出正確的結論。在學習物理的過程中,我們要培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,學會運用邏輯思維方法解決問題,這樣才能在物理學習中游刃有余。
    此外,物理學習需要培養(yǎng)思維的拓展和創(chuàng)新能力。物理學是一門富有創(chuàng)造性的科學,它需要我們在理解和掌握基礎知識的基礎上,提出新的問題,并尋求創(chuàng)新的解決方法。因此,我們要學會思維的拓展和創(chuàng)新,積極參與課外的物理實踐活動,學會運用已有知識解決實際問題,提高自己的思維能力和創(chuàng)新水平。
    最后,物理學習需要堅持不懈的努力。物理學習是一項長期而艱苦的過程,確立目標并堅持不懈地努力才能取得好的成績。在學習過程中,我們要制定合理的學習計劃,合理安排時間,有條不紊地進行學習,做到循序漸進,穩(wěn)步提高。
    綜上所述,物理學習是一門需要打好基礎知識、注重實踐操練、培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力,并持之以恒不懈努力的學科。通過學習物理,我們不僅能夠掌握科學的知識和方法,提高自身的科學素養(yǎng),還能夠培養(yǎng)我們科學思維和創(chuàng)新精神,提高我們的綜合能力。因此,我相信只要我們堅持不懈地努力,就一定能夠在新高考中取得好的成績。
    高中物理新高考培訓心得體會篇三
    隨著新高考改革的推進,物理作為一門重要的科學學科越來越受到廣大學生的關注。作為一名高三物理學習者,我在學習物理的過程中有不少心得體會,下面將從學習方法、理論聯(lián)系實際、掌握基本知識、強化思維訓練和遵循科學原則等五個方面進行介紹。
    首先,學習方法對于物理學習的成敗至關重要。在物理學習中,我們既要學會靈活運用數(shù)學方法,又要善于解決物理問題的思維方式。一方面,數(shù)學是物理學習的基礎,運用好數(shù)學方法可以更好地理解物理概念,解決物理問題。因此,我們要提前做好數(shù)學基礎的學習,掌握好必要的數(shù)學知識。另一方面,物理學習需要善于動腦思考和觀察,因此我們要注重培養(yǎng)自己的思維能力,大膽提出問題,勇于探索解決辦法。此外,還要善于從生活中的實際問題中找到物理學的應用,加強實踐操作能力。
    其次,物理學習要注重理論聯(lián)系實際。物理學習不僅僅是理論知識的學習,更是理論應用于實踐的過程。我們不能只停留在書本上的知識,而是要將所學的理論知識與實際生活聯(lián)系起來,理解物理規(guī)律在實際中的應用。通過實際例子,我們可以更好地理解物理原理,并能夠推算出解決實際問題的方法。在學習過程中,我發(fā)現(xiàn)通過做實驗,觀察實驗現(xiàn)象,推導實驗結論,能夠更好地理解和記憶物理知識。
    再次,我們要注重掌握物理學的基本知識。物理學是一門知識體系嚴密的學科,各項知識相互滲透關聯(lián),掌握基本知識是理解和解決物理問題的基礎。在學習物理過程中,我們要注重對基本概念的理解,掌握物理定律和規(guī)律的運用。同時,還要學會總結歸納,將各個知識點進行分類整理,形成自己的學習體系。通過反復練習和鞏固,我們能夠更好地理解和記憶物理知識。
    另外,思維訓練是物理學習的重要環(huán)節(jié)。物理學習中需要靈活運用邏輯思維和解決問題的能力。為了提高自己的思維能力,我們可以通過做題來訓練自己。在解題過程中,要善于分析問題,理清思路,尋找問題的本質。同時要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,敢于質疑、探索,在解決問題時能夠考慮到不同的角度和方法。只有通過不斷的思考和實踐,我們才能在物理學習中有所突破。
    最后,遵循科學原則是物理學習的基礎。物理學是科學的學科,學習物理要嚴謹認真。我們要注重實事求是,從實際出發(fā),不盲目崇拜權威,要有批判性思維,善于質疑和思考。除此之外,還要注重實踐操作,進行實驗和觀測,通過觀察和實踐加深對物理現(xiàn)象的理解。
    綜上所述,物理學習需要遵循正確的學習方法,將理論知識與實際生活相結合,掌握基本知識,并注重思維訓練和遵循科學原則。通過不斷努力和實踐,相信我們一定能在物理學習中取得優(yōu)異的成績。
    高中物理新高考培訓心得體會篇四
    天氣是十二月的新寒,在冷峻的冬天里,難免不讓人心生涼意。就在這樣的幾天時光,每一天都有一堂精彩紛呈的講座和課堂實錄,不僅僅大飽眼福,還讓我們感受到了新課標新課堂的魅力。給我們很多啟示和學習的地方,也讓我們在百花園中看到大師的風采。那幾個清晨久久定格在我的記憶里。像暗房里圈定的黑白默片;充滿色彩和歡聲的課堂,一群動蕩不安的孩子,以及躍躍欲試的小手林立。課堂中,我的手久久佇立在藍色的記事本上,仿佛我的手和思緒就被她們握住,感受著從她們身上散發(fā)出來的安穩(wěn)和馨香。這是小時候上課與老師截然不同的氣息,它們彌漫在我眉頭緊縮的筆端,彌漫在我小小的心靈里。我更像一個聽眾,保持這份長久的佇立。我無心打擾,亦不敢過問,只是保持著和她們同樣矜持的姿勢。心底浮現(xiàn)的帆影,卻將視線拉出了好遠。
    在我成長的那段晦暗的歲月里,我時常勾勒出這樣一幅畫面。翹首以待的老師和一無所知的孩子們。他們難以描述的關系,使得故事一開始便染上一層灰,一層琥珀色一樣透明的灰。而我,就是那個故事里的小孩。你們所知道的,只是一顆尚未成熟的心靈,擁有堅韌的外殼以及脆弱的心。我知道,這一切與老師有關。
    如今,我坐在課堂之外,坐在青春的末尾懷念逝去的年華。身份終究還是調轉過來,他們是孩子,我是師長。每天穿行在人潮擁擠的校園里,看無數(shù)美好的童年與我擦肩而過,他們?yōu)⒙錆M地的笑聲,宛如抬頭可見漫天的星斗。就這樣,像一道剪影。流浪在他們的生活之外,困頓于他們的生命之中。
    新課程標準新教材培訓,就像冬天里一把溫柔的火,讓百花園中充滿溫暖和希望。惠而好我,攜手同行。相信在這里的學習實踐,一定會讓我們更快的成長,獲得更大收獲。
    高中物理新高考培訓心得體會篇五
    新高考給予學生是更大的選擇權。高考的改革主要是給予學生選擇權。選擇什么呢?第一是選擇部分考試科目,第二是選擇考試的時間,第三是選擇考試分數(shù),有兩次考試,學生可以選一個好的分數(shù),改變了"一考定終生"的局面。從選擇時間的角度來說,改革把學業(yè)規(guī)劃的權利,部分還給學生了,以前學生學什么,是國家規(guī)定的,學校統(tǒng)一開課,學生沒有選擇?,F(xiàn)在高考改革就把部分的選擇權給孩子了,比如英語,至少學生可以決定什么時候考,學生可以根據自己要選定的時間來規(guī)劃自己的學習。
    高考改革也促進了學生個性化發(fā)展。學生可以從自己的角度去看學業(yè),比如有的學生英語比較強,可以選擇高二考英語,考完后,如果學校的引導得當,學生是不會放棄英語的,學生可以去學更難要求更高的內容,由此學生的個性化就體現(xiàn)出來了。有的學生英語弱一點的,跟英語好的學生的英語水平不一樣,那么就可以學得慢一點,花更多時間學習必修和選修i課程的內容,再參加高考,人與人之間能力表現(xiàn)不一樣,這很正常。不像原來的高考方案都是一刀切,程度好的學生要陪著同學慢慢走,英語弱的學生拼命趕,還趕不上同學的學習進度。新的高考改革方案給了各類學生個性化發(fā)展的機會。
    新高考改革方案學生面臨的挑戰(zhàn)是,有可能會增加學習壓力,給予學生兩次考試機會,增加了考試頻率,高中科目多,考試本就頻繁,再實行多考,這就需要加強宣傳教育改變家長和學生觀念。其次教育系統(tǒng)部門也應該有配套的措施,并提出希望社會機構積極廣泛參與幫助學生提前做好學業(yè)規(guī)劃。
    新高考改革下,學生應該做好規(guī)劃。首先是學業(yè)規(guī)劃。因為現(xiàn)在高考有選擇性了,學生要學會規(guī)劃考試科目,選擇考試時間,計劃學習進程,計劃多長時間學什么東西。第二個是升學規(guī)劃。以后考不考大學?考什么大學?考什么專業(yè)?這是與學業(yè)規(guī)劃相關聯(lián)的。第三個是職業(yè)規(guī)劃。盡管是很遙遠,但也應該提前有個想法,學什么,以后做什么,想清楚以后的職業(yè)跟學習的關系。第四是生涯規(guī)劃,人生規(guī)劃,我想做什么樣的人,我具備什么樣的特質我要過什么樣的生活。
    高中物理新高考培訓心得體會篇六
    通過學習新課標我認識到了新課改的必要性。在教學實踐中,把課標學習與教材教法研究結合起來。從中我體會到以下幾點:通過新課標的學習,提高自身素質。轉變傳統(tǒng)的教育觀念。教師不再只是傳授知識,師生互動產生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉變到學生學習的促進者、組織者。
    認真學習新課標,深入領會《美術新課程標準》的內涵,全面提高學生的整體美術素養(yǎng),拓寬學習和運用的領域,注重聯(lián)系生活。講授新課程應從整體上把握實驗教科書,弄清其編寫意圖、學科體系特點,弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯(lián)系。
    根據學生的年齡特征和不同教學內容,創(chuàng)造性地選擇和運用教科書的各種設計,采取合適的教學策略,提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式,促進學生美術素養(yǎng)的整體提高。
    充分運用多媒體教學輔助手段,為了在課堂上給學生提供更多的信息,創(chuàng)設各種教學情境,提供直觀的教學材料,僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達到效果的。多媒體教學輔助手段能夠給學生以具體形象、有聲有色的情境感受,都會極大地激發(fā)學生的學習興趣,從而使抽象教學形象具體化,使學生在體會、感悟中獲取新知。
    在實踐工作中,應不斷總結反思,經常撰寫教學案例、教育隨筆、教學心得等;并和同事們互相交流互相學習,積極探討,總結經驗。
    高中物理新高考培訓心得體會篇七
    本人近期有幸參與了2022年廣東省普通高中新高考新課程新教材線上研修活動(高中英語)。研修過程中聽取了多位專家的精彩講座,印象非常深刻的是來自韶關的王錦霞老師所作的“區(qū)域高三英語教研活動設計與實施研究”的講座?,F(xiàn)就王老師的講座淺談幾點個人的收獲總結。
    一、將課標理念與高三復習完美結合
    新課標自20xx年發(fā)布以來,現(xiàn)在已經是第五個年頭了,課標里的各種理念也可以說都或多或少能夠深入人心,但如何在日常實踐中很好地踐行卻一直是一線教師在不斷研討當中。特別是在高三復習中,如何將課標理念與高三復習完美結合起來一直是困擾我的一個問題。因為我們平常經??吹降母呷龔土暯虒W很多都是詞匯語言點教學、語法復習、專題訓練等,這些教學方式與課標倡導的教學理念是大相徑庭的。然而,王老師的講座卻給我?guī)砹诵碌膯⑹?。在王老師的教研整改下,新課標的理念已經能夠很好地與高三復習完美地結合了,如她將以主題意義為引領的理念貫徹到高三復習的日常操作中。
    二、將前沿教學理念與高三復習結合的大膽嘗試
    從王老師的講座中,我還發(fā)現(xiàn)她將很多前沿理念有機地與高三復習進行了大膽嘗試,比如群文閱讀。在王老師所展示的四節(jié)高三復習典型課例中,她介紹了在閱讀課中運用群文閱讀的方式進行高三閱讀教學。該課例中,授課老師選用了一篇高考真題,一篇新教材的閱讀文章和一篇舊教材的閱讀文章。這三篇文章都是基于同一主題選擇的,而且文體也都是說明文。本節(jié)課例中,第一個文本和第二個文本進行對比閱讀,有效地實現(xiàn)了閱讀技能的遷移,第三個文本作為拓展作業(yè)又再次鞏固了閱讀技能。
    三、將區(qū)域學情與高三復習結合起來
    王老師除了把新課標和前沿教研的理念融入到高三復習中,而且還扎根于區(qū)域學情特點,把高三復習教學做實做到位。在王老師提供的四個課例當中,每個課例都是基于相對薄弱的學情開設的。這是非常接地氣的做法,因為高三復習針對的群體絕大多數(shù)學生的學情并不是特別樂觀。提供大量支架支撐學生有效地學習便是最大的基于學情的體現(xiàn)。以寫作課為例,寫作教學除了教授寫作策略外,該課例中授課老師還提供了很多主題詞、句、段的支架,而且這些支架也都是循序漸進,完全沒有太多的違和感。
    高中物理新高考培訓心得體會篇八
    讓學校圍著學生轉,學生選擇決定教師崗位,從全國開始推行新的學業(yè)水平考試,至逐步試行新的高考方案。語文、數(shù)學、外語必考,再從物理、化學、生物、政治、歷史、地理中選擇3個科目,參加高考成績核算,部分省市可能還有技術科目,即“7選3”。
    此外,中學教育開始實行走班教學,學生除了可以自主選擇高考科目以外,還可以選擇自己的任課老師、課程,這被他們稱為“選科、選師和選課”。
    在傳統(tǒng)高考模式下,只有主動適應學校和老師的學生,才可能取得優(yōu)異的成績,可以說,在傳統(tǒng)的高中學校中,學生是圍繞學校轉動的。那些有個性、有不同學習風格和不同學習需求的學生,往往會被看成“異類”,認為他們的個性,只是出風頭而已。高考新政下,學校將圍繞學生轉動,通過學生對高考科目、任教老師以及具體課程的選擇,彰顯自己的個性和學習風格,滿足自己的學習需求,從而獲得與個人能力相適應的成長。只有學校辦學尊重學生的選擇,讓學校資源滿足學生學習需求,才可能真正促進學生的個性成長,推動學校的特色發(fā)展。
    每個教研組的工作態(tài)度與教育業(yè)績,會匯聚成這個教研組的學術聲譽,而教研組的學術聲譽會成為學生是否選擇這個學科作為高考學科的重要依據。學生的選擇,將會影響到整個教研組有多少個教學崗位。由于學生有選擇任課老師的權利,所以在同一個教研組內究竟特定老師能否上崗,上崗后可以教高考學科班還是學考學科班,每個班會有多少學生,都是由學生的選擇決定的。
    學校制定規(guī)則,學生在選擇中學會選擇在傳統(tǒng)高考模式下,文綜、理綜是綁定的,在經歷二選一之后,學生被分到某個行政班,從此只有班級排名的變化,偶爾有一些活動或者選修課程可以走動。所以說,不是高中教師不能激發(fā)學生的學習
    積極性,而是這樣的教育體制已經把學生固化下來了,在不能“行動”的背景下要求學生“心動”,這多少還是違背了“心動不如行動”的規(guī)律。于是,如果學生學不好,往往會抱怨學校不好,或者是老師教的不好。而在新高考模式下,把選擇權交給學生,讓學生自己來選擇,既可以讓學生回避自己的短板,發(fā)揮自己的長處;又可以通過選擇行為來激發(fā)學生的學習責任感。
    借著選擇的機會,把學習的責任還給學生。學生在選擇的前提下,有了挑選學校教育資源、組合自己擅長科目的機會,但也要承擔相應的后果。誰選擇,誰就得負責!如果選擇后,學生沒有取得好的成績,學生就應該首先想辦法來改變這個事實,而不是簡單地把結果歸因于老師教學水平太差。盡管教師要努力提高自己的教學水平,但在當下,老師的教學水平是既定的,我們也要認可這個事實,更要告訴學生這個事實,讓他們知道哪些方面要借助于老師,哪些方面要依靠自己。
    在學生選擇的同時,學校還需要做好對學生的生涯指導,將選擇的規(guī)則告訴,以及可能導致的結果告知學生。學校千萬別指望只用一門課程給學生做生涯指導,而是要為學生提供盡可能多的機會,讓學生在選擇中學會選擇。
    此外,在選擇的過程中,要讓學生遵守選擇的規(guī)則,要讓學生明白選擇的邊界,在選擇中明白你喜歡的課程或老師有可能別人也喜歡。學校只能在已有條件下盡可能滿足學生的需求,但是并不意味著可以滿足所有學生的學習需求,這種情況下,學校制定好規(guī)則,學生在這種規(guī)則下進行自主選擇,并在學習過程中為自己的選擇負起責任。學生選科不完全基于興趣,還有學校學科強弱顯而易見,本次高考改革最大的變化,就是把選擇的權利交給了學生,尤其是學生可以選擇哪些科目作為高考考試科目。面對升學的需求,學生如果完全按照自己興趣選擇,而不考慮就讀學校在學科教學上的實力,以及自己在該學科的能力,最后的結果可能就是選了卻考不上。當學生普遍把就讀學校學科教學實力作為一個選擇標準時,特定的某個學科或者幾個學科就會成為該校的主導學科,慢慢的這些學科就會演變成這所學校的辦學特色;當學生考慮自己的興趣和具體
    學科實力時,學生的個性化發(fā)展就得到了照顧。
    具體到特定的學科,學生往往會選擇學術聲望高,態(tài)度積極,性格樂觀,風趣幽默的老師。當然顏值高肯定也是天然的課程資源。這就要求老師要注重自己的生活品質,與學生的交往方式,以及自己教學風格的可接受程度等。以前講教師專業(yè)發(fā)展方向,總是說如何提高老師的學科水平、學術水平、教學能力。當把“選師權”交給學生時,就等于承認了學生選擇老師的標準,就是老師提高自己的重要依據。正是基于這樣的考慮,讓學生選老師,目的不是淘汰老師,而是讓老師不斷的發(fā)展自己,而學生的選擇標準,就是老師的發(fā)展方向,至少是發(fā)展方向之一。
    學生怎么學,學校怎么管。隨著學生選科、選師與選課的深入,走班教學應運而生,順勢而為??墒?走班教學遠不只是讓學生走走,而是在改變教育中一些本質的問題,重新造就課堂生態(tài)模式。比如,在行政班教學中,這個班是班主任建好了的,學科老師去上上課就可以了;但在走班教學中,上課的老師得先得自己組建一個班,然后再給這個班的學生上課,否則這個教學班就是散沙一團。
    在傳統(tǒng)的行政班教學中,課堂教學目標主要是進行知識講解,把學生學習和問題的解答放在了課后的作業(yè)批改和輔導上,這也是高中老師這么辛苦的一個重要原因。其實知識講解與問題解答相比較,不論是所花時間還是難易程度,都是不如后者的??墒?我們卻把最重要的上課時間,拿去做了大量的相對簡單的知識講解,于是大家不得不再花大量的課外時間,來完成更為重要的問題解答工作。為了解決這一問題,需要提前一周把學生下周要學的內容告知學生,讓學生提前預習,把知識的學習盡量在課前完成,把知識學習時形成的問題與疑惑帶到課堂中來。在教師的課堂教學中,盡量減少知識的講解時間,把課堂教學重心用在學生疑惑的解答和問題的解決上。
    在走班教學的背景下,仍然靠作業(yè)批改和課后輔導來解決學生的困惑與問題,這條路由于學生來自不同的班級而變得無路可走。同時,這也要求學生在課前認真的做準備,因為課堂會作為學生“廝殺”的陣地,誰預習得好,誰就能在課堂上先行一步,從而主導課堂,誰滯后一步,誰就會被淘汰。
    此外,在高考新政下,由于把課程分為了不同的類別與不同的層級,教師也教著不同的學生與不同的內容,在這種情況下,學校管理的重心,就不再是教學管理,而應該是課程領導,學校管理課程內容,管理教學難度與教學進度,把課堂教學還給教師,讓他們結合自己的個性與風格來展現(xiàn)自己,吸引學生,成就學生。這樣既可以保證全校最基本的學科教學質量是得到保障的,還有助于學生在不同老師與不同層級的課程間進行再次選擇或者轉換。
    高考的指揮棒,已經高高的舉起,并指向了學生個性成長與學校特色辦學的方向,這將深刻地影響我們的高中教育。學生如何在選擇中學會選擇,從而成就自我;老師如何在學生的選擇中完善自我,從而實現(xiàn)自我;學校如何在挑戰(zhàn)中抓住機遇,走向成功!
    高中物理新高考培訓心得體會篇九
    作為一名新高考培訓教師,我有幸參與了多次新高考培訓的相關工作,在這個過程中,我深深地感受到了新高考培訓對于學生和教師的重要意義。在接下來的文章中,我將分享自己的新高考培訓心得體會,從多個角度解析新高考培訓的價值和意義。
    第二段:新高考培訓的價值
    新高考培訓是為了適應新高考改革而誕生的。在新高考改革中,學科拓展和綜合素質評價是兩個非常重要的部分。而新高考培訓正是為了讓學校和教師更好地適應新的教育模式提供支持和幫助。通過新高考培訓,教師能夠更好地理解新高考改革的新要求,更好地完成學科拓展和綜合素質評價的任務。同時,學生也能夠感受到教師帶來的更加全面和有趣的課程。
    第三段:新高考培訓的意義
    新高考培訓不僅影響了教師和學生的學習和工作,也影響了整個社會對于教育的看法和認知。隨著新高考改革的日益推進,新高考培訓扮演著越來越重要的角色。對于學生來說,新高考培訓能夠提高學習質量,提高競爭力,為未來的升學和就業(yè)帶來更多機會和選擇。對于教師來說,新高考培訓能夠幫助他們更好地理解教育改革的方向和目標,提高教學水平,同時也能夠培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才。
    第四段:對于教師個人的影響
    作為一名新高考培訓教師,我從中獲得了很多有益的經驗和啟示。首先,新高考培訓讓我更好地認識了學科拓展和綜合素質評價。這讓我更好地理解了新高考的目標和意義,同時也能夠更好地指導學生。其次,新高考培訓讓我對于教學方法和策略有了更加深入的認識和理解。我學會了更多新穎而實用的教育技巧,這讓我更加自信和有效地進行教學工作。
    第五段:總結與展望
    通過新高考培訓,我不僅學到了很多有益的知識和技巧,也更加清晰地認識到了教育的重要性和新高考改革的意義。我相信,隨著新高考改革的不斷深入,新高考培訓將會變得越來越重要和必要。作為一名新高考培訓教師,我將繼續(xù)不斷努力,為學生們提供更好的教育服務和幫助,同時也與更多的教育工作者一起,為我們的國家和未來做出更大的貢獻。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十
    新高考校內培訓是目前中學教育領域的一個重要政策,旨在促進教育質量和學生綜合素質的提升。我有幸參加了我所在學校的新高考校內培訓,這次培訓對我的教育觀念、教學方法和育人能力都有很大的啟示和幫助。在這篇文章中,我將分享一下我的培訓心得體會。
    第二段:學習新高考理念的重要性
    我在這次培訓中最大的收獲是深刻理解了新高考的核心理念:以能力為本,以綜合素質評價為重。與傳統(tǒng)的分數(shù)評價標準不同,新高考更關注學生的能力、實踐經驗、創(chuàng)新思維和社會責任感等綜合素質。只有真正的理解和貫徹這一理念,才能有效地指導和促進中學教育的轉型和提高。
    第三段:積極探索互動教學模式
    此外,在培訓中,我們還學習了豐富多彩的教學方法和課程設計。其中最讓我印象深刻的是互動教學模式。互動教學模式強調學生的主動性和參與性,創(chuàng)設有趣的情境和多樣化的任務,讓學生通過自己的實踐和探究來獲取知識和技能。這種模式不僅能提高學生的學習興趣和積極性,也能促進他們的團隊協(xié)作和社交能力。
    第四段:重視學生綜合素質的培養(yǎng)
    新高考更加注重學生綜合素質的培養(yǎng),因此,在培訓中,我們學習了如何開展綜合素質評價和如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、人文素質和科技素養(yǎng)等。這需要教師通過多樣化的教學方法和任務設計,讓學生在實踐中不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,并在不斷的反思和進步中提高自己的綜合素質。
    第五段:結語
    總之,這次新高考校內培訓讓我深刻地認識到教育的本質是要開發(fā)學生的個性和潛能,提高學生的綜合素質和能力,讓他們成為有用的社會人才。我們應該秉持這一理念,積極探索和創(chuàng)新教學模式,注重學生的綜合素質培養(yǎng),為中學教育的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十一
    隨著高中教育改革的推進,新高考制度正式實施。為了適應這一新制度的要求,我參加了學習培訓課程。通過這段時間的學習,我深刻感受到了新高考的特點和學習方法的改變,也領悟到了自己的不足和提升的空間。下面我將從目標明確、方法靈活、合作重要、堅持重要和成長自信這五個方面,分享我在新高考學習培訓中的心得體會。
    首先,目標明確是新高考制度下學習的關鍵。在傳統(tǒng)的高考制度下,很多學生在學習中迷失了方向,不知道自己為什么要學習。而在新高考制度下,選擇和定位成為了學習的第一步。通過學習培訓,我對自己的興趣、特長和未來的發(fā)展有了更清晰的認識,明確了學習的目標和方向。在學習中,我能更加有針對性地選擇學科,將精力和時間更多地投入到研究和掌握自己感興趣和擅長的內容上。這樣不僅提高了學習效率,也增加了學習的動力和成就感。
    其次,方法的靈活運用是適應新高考制度的關鍵。新高考注重綜合能力的培養(yǎng),要求學生在知識的學習上更加注重實踐和應用能力的培養(yǎng)。在學習培訓中,我學到了很多新的學習方法和學習技巧。比如,用圖表和思維導圖整理知識,可以幫助我更好地理解和記憶知識點;通過和同學們進行交流和討論,可以促進思考和總結;還有一些具體的解題方法和技巧,可以幫助我更好地應對考試中的題目。通過學習和靈活運用這些方法,我發(fā)現(xiàn)我在學習中的效果得到了明顯的提高。
    第三,合作變得更加重要。在新高考制度下,合作能力成為評價學生素質的重要指標之一。學習培訓課程中,我們經常進行小組討論和團隊合作,通過共同開展課題研究和實踐活動,提高我們的合作能力和團隊精神。通過和同學們的互動和交流,我也更加明白了合作的重要性。在今后的學習中,我會更加注重發(fā)展自己的合作能力,主動與同學們交流和合作,共同進步。
    第四,堅持是取得好成績的基礎。新高考制度對學生的要求更加全面和細化,不僅要求學生掌握知識,還要求學生具備良好的學習習慣和積極的心態(tài)。在學習培訓中,我明白了堅持的重要性。學習需要持之以恒,只有日積月累,才能取得好的成績。通過堅持學習和勤奮努力,我在學習中的自信心也逐漸增強,對于新高考的挑戰(zhàn)也有了更強的信心。
    最后,我在新高考學習培訓中感受到了自己的成長和自信的增強。這段時間的學習,不僅讓我學到了新的知識和技能,也培養(yǎng)了我的自學能力和自信心。通過參加培訓,我明白了學習的過程就是一次次的探索和領悟,只有不斷地挑戰(zhàn)和突破自己,才能不斷地成長和進步。我相信只要堅持不懈,努力奮斗,我一定能在新高考中取得優(yōu)異的成績。
    總的來說,通過參加新高考學習培訓,我對新高考制度有了更深刻的認識,也學到了很多新知識和學習方法。我明白了明確學習目標的重要性,靈活運用學習方法的必要性,合作和堅持對于取得好成績的重要性,同時也體會到了自己在這個過程中的成長和進步。我相信,在新高考制度下,通過自己的努力和不斷的學習,我一定能夠實現(xiàn)自己的目標和夢想。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十二
    隨著教育改革的不斷深入,新高考制度已經逐漸在全國范圍內推行。作為一門理科科目,物理在新高考中的地位日益重要。作為一名高中生,我在備戰(zhàn)物理新高考的過程中不僅學到了知識,更感受到了物理學習的魅力。下面我將從題目理解、解題技巧、知識積累、實踐探索和心態(tài)調整五個方面闡述我的心得體會。
    首先,對于物理新高考題目,正確的理解至關重要。一道物理題往往需要我們從題干中準確抓住主要信息,理清題目要求和條件,從而得到正確的解題思路。我曾經遇到過一道題目,題干中提到了一個摩擦系數(shù)的數(shù)值,我通過分析發(fā)現(xiàn)這是一個探索摩擦力大小的問題,而不是計算摩擦力的題目。因此,在答題之前,我會先通讀題目,仔細思考,確定自己理解沒問題后再開始答題,這樣能夠避免在理解上出現(xiàn)偏差。
    其次,掌握解題技巧對物理新高考至關重要。物理是一門實踐性較強的科學,解題時需要我們將理論知識與實際問題相結合。我在解題過程中,經常會運用數(shù)學公式和基本原理,但并不是簡單地套用公式,而是通過巧妙地轉化和運用,使問題更易解決。例如,在解決動力學問題時,我會先畫出力的作用圖,并結合牛頓第二定律與運動方程,通過分析和演算,找到合適的解決方法。這種靈活的解題思路和方法能夠幫助我快速解決問題,提高解題效率。
    第三,知識積累是高考物理備考中必不可少的環(huán)節(jié)。在學習物理的過程中,我發(fā)現(xiàn)知識的層次性和聯(lián)系性較強,因此需要有扎實的基礎。例如,在學習電學時,我需要掌握電流、電壓、電阻等基本概念,并了解它們之間的關系和作用。為了更好地記憶和理解這些知識,我經常復習鞏固,并通過解題和實驗進行實踐探索。在積累足夠的知識和經驗后,我發(fā)現(xiàn)自己在解題和理解復雜問題時更加得心應手。
    第四,實踐探索是提高物理學習成績的有效途徑。除了課堂學習和理論掌握外,實踐探索對于物理學習來說同樣重要。我利用課余時間參加學校物理實驗室的實驗,親身感受物理現(xiàn)象的發(fā)生和規(guī)律的運行。在實驗中,我注意觀察和記錄實驗數(shù)據,同時也思考和總結實驗結果,進一步加深對物理知識的理解和應用。通過實踐探索,我發(fā)現(xiàn)理論與實際的結合能夠使我更加深刻地理解物理,并且更加熟練地運用所學知識。
    最后,心態(tài)調整對于備考物理新高考同樣至關重要。物理作為一門應試科目,往往需要我們進行大量的練習和思考。在備考過程中,我時常遇到難以解決的問題,有時會覺得困惑和沮喪。但是,我懂得了保持積極的心態(tài)和適度的放松對解題和學習有著重要的影響。我會經常和同學們進行交流和討論,互相鼓勵和幫助,從而增強信心和動力,不斷提高自己的物理水平。
    總的來說,物理新高考對于我們來說既是一次挑戰(zhàn),也是一次機遇。通過正確理解題目、掌握解題技巧、扎實積累知識、進行實踐探索和調整心態(tài),在備考物理新高考的過程中,我不僅提高了物理學習成績,也更加深刻地感受到了物理學習的樂趣和魅力。這些心得體會不僅對于新高考備考有著重要的啟示作用,對于今后的學習和生活中也同樣具有指導意義。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十三
    新高考是新課程改革的重要內容,在新高考改革過程中,培訓教師的作用至關重要。在過去幾年的新高考培訓中,經歷了不少的考驗與挑戰(zhàn),但也收獲了豐厚的成果與體會。本篇文章將從個人的角度出發(fā),分享一些新高考培訓心得體會,并與讀者分享這些體會。
    第二段:培訓課程
    不同學科的培訓課程可能有所不同,例如科學類的課程會涵蓋更多的實驗與探究內容,而語言類的課程則會更偏向于對語言表達的訓練。但無論是哪種學科的課程,重點都在于講師對于新高考政策與考試要求的深刻理解。在培訓課程中,講師通常會以各種方式向學員呈現(xiàn)政策、考試要求,以及一些必要的備考技巧。而對于學員來說,要認真聽講、做好筆記,并著重理解這些內容的實際應用。
    第三段:課程的互動性
    好的新高考培訓課程應該是互動性比較強的。在這里,互動并不包括老師與學生之間的互動,更多的是學生之間的互動。例如,完形填空部分考試備考,學員可以拿出各自的解題策略,互相分享自己的做題技巧。這樣的互動可以讓學員彼此之間交流,更好地理解老師所授的內容。
    第四段:學習方法
    在新高考的備考過程中,學習方法可能比學習內容更加重要。學習方法包括:合理地制定學習計劃,注重整理筆記與知識點,善于利用各種輔助工具,不斷提升自己的學習效率。而在課程學習中,學員應當重視老師的講解,遇到問題及時詢問老師,這樣才能更好地掌握考試技巧與備考方法。
    第五段:結論
    總之,新高考的成功備考需要老師與學員共同參與、共同努力。好的培訓課程可以讓學員充分了解教育政策、掌握考試要求,培養(yǎng)學生的考試技巧與學習方法。而老師也會通過這個過程去提高自己的教學能力與把控能力。最終,我們要認清新高考的難度與挑戰(zhàn),持之以恒、全面?zhèn)淇迹欢茉诳荚囍蝎@得優(yōu)異成績。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十四
    隨著新高考制度的實施,廣西地區(qū)高中生們紛紛加入到了高考培訓的行列中。作為一名高中生,在參加新高考培訓的過程中,我不僅學到了很多知識,更收獲了許多寶貴的經驗和體會。下面我將從培訓的目的、方法、效果、感悟以及未來發(fā)展等方面來總結一下我的心得體會。
    在廣西新高考培訓中,首先要明確培訓的目的。新高考培訓的目的是為了幫助學生順利應對新高考制度下的考試,提高他們的綜合素質和應試能力。通過培訓,我發(fā)現(xiàn)培訓機構會針對新高考的內容和考點進行有針對性的教學和訓練,幫助我們提前了解考試內容和要求,提高應試能力和解題技巧。
    其次,廣西新高考培訓的方法也值得肯定。培訓機構采用了多種教學方法和手段,如講授課程、布置作業(yè)、組織考試模擬等等。通過這些方式,我們既可以掌握基礎知識,又可以進行綜合訓練和模擬演練,提高我們的應對能力。而且,培訓機構還會安排專門的輔導班和名師講座,讓我們有機會向各領域的專家學習,拓寬我們的知識面,提升我們的學術能力。
    廣西新高考培訓的效果也是顯而易見的。通過培訓,我發(fā)現(xiàn)自己的學業(yè)成績有了明顯的提高。在參加培訓之前,我對新高考的了解很有限,也沒有很好地適應新的考試方式。而通過培訓,我逐漸了解了新高考的考試形式和重點,了解了解題技巧和應對策略,從而在考試中有了更好的發(fā)揮。同時,培訓也幫助我樹立了正確的學習態(tài)度和方法,讓我更加明確了自己的學習目標和規(guī)劃。
    參加廣西新高考培訓,給我?guī)砹撕芏嗟母形?。首先,我意識到高考并不是一蹴而就的,需要我們付出長時間的努力和堅持。通過培訓,我明白了學習需要長期的積累和持之以恒的努力,而不是憑借一時的沖刺和努力就可以達到理想的結果。其次,我也認識到學習是一個持續(xù)不斷的過程,每一次的失敗和挫折都是學習和成長的機會。在培訓中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但正是通過克服這些困難,我變得更加堅強和成熟。
    最后,關于廣西新高考培訓的未來發(fā)展,我認為可以進一步完善和改進。培訓機構可以進一步提高教學質量和服務水平,推出更多符合新高考要求的課程和教材,滿足學生的需求。同時,培訓機構也可以通過與學校的合作,進一步提高教學效果和學生的學習動力,更好地為學生提供更全面、專業(yè)的培訓服務。
    總結起來,廣西新高考培訓給予了我許多的收獲和啟示。通過培訓,我明確了學習目標,了解了新高考的考試形式和要求,提高了自己的學術能力和應試能力。同時,參加培訓也使我更加意識到學習的長期性和持續(xù)性,培養(yǎng)了我的學習態(tài)度和方法,讓我在未來的學習和生活中更加積極主動。希望廣西的新高考培訓能夠進一步完善和改進,為更多的學生提供更好的培訓服務。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十五
    隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷推進,新高考培訓改革已經成為教育界熱議的話題。在過去的一段時間里,我有幸參與了新高考培訓改革的實施,并深切感受到這次改革帶來的一系列變化和影響。在這篇文章中,我將分享自己的心得和體會。
    首先,我認為新高考培訓改革的最大亮點是注重培養(yǎng)學生的綜合素質。過去,高考是唯一的評價標準,只重視學生的學科成績。而改革后,高考不再是唯一的標準,學校將更加重視學生的綜合素質。這就意味著,學生在培訓過程中不再只是做題機器,而是更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和領導能力等。這樣的改革不僅提高了學生的綜合素養(yǎng),也讓他們更能適應未來社會的需要。
    其次,新高考培訓改革的另一個重要方面是注重課程結構的調整。過去的高考培訓中,大部分時間都花在了教授基礎知識和備考技巧上,而忽視了學生的興趣和發(fā)展。而改革后,培訓課程更加注重培養(yǎng)學生的學科興趣和專長。學生可以根據自己的興趣選擇不同的課程,這不僅激發(fā)了學生的學習動力,也讓他們更加有目標地進行學習。這種個性化的培訓方式,既滿足了學生的需求,也提高了學習效果。
    此外,新高考培訓改革還注重提高學生的綜合能力。過去,大部分培訓課程都是面向高考科目的獨立學習,沒有整合學科之間的內容和知識點。而改革后,學生將面臨更多的跨學科考試和綜合素質評價。這就要求學生在學習中不僅要掌握各個學科的知識,還需具備整合知識、解決問題的能力。這樣的改革模式可以幫助學生更好地理解和運用知識,提高學習的質量。
    最后,新高考培訓改革還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。過去的高考培訓中,很多學生都是依賴老師和家長的指導和監(jiān)督才能學習。而改革后,學生將會面臨更多的自主學習和自主生活的責任。這要求他們具備獨立思考、解決問題的能力。因此,培訓課程中給予學生更多的自主選擇和決策權,讓他們能夠在學習和生活中逐漸成長,養(yǎng)成良好的學習習慣和自律意識。
    綜上所述,新高考培訓改革帶來了許多積極的變化和影響。通過注重學生的綜合素質、調整課程結構、提高學生的綜合能力和培養(yǎng)自主學習能力,這次改革使得學生不再是單純的應試機器,而是具備綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復合型人才。盡管這次改革面臨一些困難和挑戰(zhàn),但我相信隨著改革的深入推進,我們能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的高素質人才。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十六
    高考改革后,英語將實行社會化考試,一年兩考,三年六考,考生可多次參加,取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機,在高一就盡早考出最好的成績,那么就可以在接下來的時間里拿出更多的時間來進行其他科目的學習。這也就要求我們要極其重視英語,要從小抓起,提升孩子的英語能力,第一次英語社會化考試,就考最高分,減輕日后的學習負擔。重視英語我們必須要科學合理地規(guī)劃我們的英語課程。在高一想取得英語社會化考試的最高分,需要在初中做好充足的準備,做好初中三年英語的`整體科學規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中四年夯實英語基礎,一舉決勝中考進名校,摘取英語高考最高分,兩全其美。而初中時,孩子們在學校更多學的是死知識,要想做好最充足的準備,孩子們必須提升自己的能力,這樣也就給了我們大北外校更多的機會。因為我們大北外校不僅僅教知識,更加注重孩子能力的培養(yǎng)。
    可以看到,高考并沒有削弱英語的重要性,而是鞏固了語、數(shù)、外作為三大主科的絕對地位。
    在基礎知識方面,新高考更側重讀語言的感知能力的考察,傳統(tǒng)死記硬背單詞語法的時代早已一去不復返,只有在語境中學會的、帶著生命力的英語知識才能幫孩子們贏得高考。
    在應試能力方面,新高考更側重考察用語言知識解決實際問題的能力。
    英語考試的成績是基礎知識和應試能力的綜合結果。只學基礎知識而忽視應試能力的培養(yǎng),孩子很難把所學到的知識在考場上100%發(fā)揮出來;而一味迷戀解題技巧而忽視基礎知識的學習,則會讓孩子的成績提升缺乏后勁。只有系統(tǒng)學習基礎知識、科學培養(yǎng)應試能力,不回避真正的問題、不放棄必要的努力,才能讓孩子穩(wěn)步提分。
    而以上提到的方面公立學校都沒有做到位,這些需要我們大北外校來給孩子們彌補,我們能夠做到學校老師做不到的,幫助孩子真正地夯實基礎、提高應試能力。這對我們來說是一個很好的機會。
    總的來說,高考改革,對我們英語培訓學校來說,是一個很大的契機。高考改革英語變得更加重要,只要家長和孩子意識到這一點,會想要快速提升孩子的能力,而有這么好的機會,我們要做的就是努力提升自己,提供給孩子他們真正需要的英語學習能力。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十七
    近年來,中國教育廳對高中物理課程進行了一系列的改革,引入了新的高考評價體系。這一改革被賦予了“素質教育”的理念,并著重考察學生的綜合能力和實踐能力。這一新高考對于學生來說無疑是一次挑戰(zhàn),但同時也帶來了機遇。作為一名學過物理的學生,我深感新高考給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。
    二、培養(yǎng)實踐能力的重要性
    新高考將實踐能力納入評價體系,這對于我們學生來說無疑是一次很好的機會。在以往的學習中,我們注重的是理論知識的掌握,實踐性較弱。而新高考的改革讓我更加注重實踐能力的培養(yǎng)。通過進行實驗操作、設計研究等活動,不僅提高了我的實踐能力,還增強了我的動手能力和創(chuàng)新思維。這些實踐活動給我?guī)砹撕芏鄻啡?,也開闊了我的眼界。
    三、科學探究的重要性
    新高考關注學生的綜合能力,注重培養(yǎng)學生的科學探究精神。在過去,我通常只是被動接受老師的講解,較少進行探究活動。然而在新高考中,我逐漸認識到科學探究的重要性。通過自主學習、獨立探究,我逐漸提升了自己的探索能力和解決問題的能力。在嘗試解決各種問題的過程中,我不僅學會了靈活運用物理知識,還培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。這些都讓我在新高考中取得了不錯的成績。
    四、團隊合作的意義
    新高考注重學生的綜合能力,并通過團隊合作來評價學生的能力。這對于我們學生來說是一項新的挑戰(zhàn)。在團隊合作中,我們需要學會與他人合作、相互協(xié)調和溝通交流。這不僅鍛煉了我們的組織能力,還培養(yǎng)了我們的團隊精神。通過團隊合作,我學會了傾聽他人的意見、尊重他人的選擇,并能更好地協(xié)調團隊內部的關系,共同完成任務。這樣的經歷讓我在新高考中明顯感受到自己的成長。
    五、高考的意義與體會
    新高考對我來說是一次挑戰(zhàn),但也是一次很好的機會。在這一過程中,我不僅學會了物理知識,還培養(yǎng)了實踐能力、科學探究能力和團隊協(xié)作能力。這些能力不僅在高考中發(fā)揮作用,在將來的學習和工作中也具有重要意義。通過這次改革,我更加明確了自己的目標和方向,也更加堅定了我的信心和決心。
    總結:
    通過物理新高考的改革,我深刻體會到了實踐能力、科學探究能力和團隊協(xié)作能力的重要性。我相信這些能力不僅在考試中發(fā)揮作用,更在未來的人生道路中起著重要的指導意義。物理學科不僅僅是一門純理論的學科,更是需要我們積累實踐經驗和動手能力的學科。我相信只有通過不斷探索和實踐,才能真正掌握物理的精髓,也才能在新高考中取得優(yōu)異的成績。因此,我會繼續(xù)努力學習,不斷鍛煉自己的實踐能力和科學探究能力,為將來的學習和工作打下堅實的基礎。
    高中物理新高考培訓心得體會篇十八
    人類社會的進步,離不開教育的貢獻。而教育的進步,也必須緊跟時代的步伐。隨著高考改革的深入推進,新高考已經成為教育改革的核心問題之一。新高考以突破傳統(tǒng)學科界限為目標,強調實踐與應用,以及素質教育和多元發(fā)展。 這樣看來,這種培訓不但是老師需要掌握的新型教學技能,更是我們必須擁有的現(xiàn)代素質。作為一名參加新高考培訓的教師,我將結合自己的體會,談談新高考培訓的心得體會。
    第二段: 學習最新的教學方法
    高中課程是以新課程為基礎,現(xiàn)代化教育手段為工具,同時也有很多教學規(guī)范和方法,在這里需要我們去深入了解和跟上時代的步伐,適應新的教學內容和新的考試方式,注重協(xié)作與共同進步。為此,我們不僅需要細心聆聽專家的講解,融合不同的教學方法,還要注意平時的教學實踐和學習經驗的分享。通過這些學習和實踐,我們可以提高自己的應變能力和教學水平,進而更好地幫助學生成功。
    第三段:實踐教學活動和考試模擬
    新高考不僅要求學生理論知識扎實,還要求應用能力強,因此與教師的培訓密切聯(lián)系。在課程設計與教學過程中,應注重提高學生的實踐性,包括個人和團隊協(xié)作性。同時,我們要注重模擬,對不同類型的高考題目進行分析和解構,引導學生充分發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)造力。在教師的培訓中,我們也要注重實踐對應的考試模擬,讓學生和學習過程能夠充分對接,提升全面素質和能力。
    第四段:強調社區(qū)合作與生態(tài)效應
    新高考強調全面發(fā)展,素質教育和多元發(fā)展。這是一個復雜的系統(tǒng)工程,需要充分發(fā)揮社區(qū)合作的重要作用。在培訓中,我們可以借助課堂和學生學習的實踐環(huán)節(jié),更多地關注社區(qū)資源的利用、開發(fā)和管理。同時,也要注重環(huán)境保護和生態(tài)效利,使學生和教師在學習和生活場景里更加和諧、更加富有創(chuàng)新性和帶有未來感。這樣做,不僅可以增強社區(qū)的凝聚力和文化傳承,同時也會有很大的經濟和生態(tài)效益。
    第五段:總結
    在新高考的教學中,教師不能夠僅僅停留于符合國家統(tǒng)一部署和教育的規(guī)定,更應注重學生的實際需求和情感關懷。培訓和實踐可以使我們獲得更多關于教育的經驗和教育的感悟,讓我們更能理解教育的本質深度,并且不斷的提高自己的水平。未來,我們會面臨越來越復雜的教育,而新高考將是這個復雜和未知下的一個訂單。我相信,如果我們不斷地學習和實踐,堅持探索和創(chuàng)新,全力以赴,我們一定能夠取得良好的成就和社會評價。