總結(jié)可以幫我們梳理思緒，優(yōu)化方法，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。怎樣寫(xiě)才能讓人對(duì)總結(jié)印象深刻呢？這是一篇總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇一
最容易導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的因素就是人。
首先是創(chuàng)始人。徐小平在決定投資之前，必須考量創(chuàng)始人三個(gè)方面的能力：學(xué)習(xí)力、工作力、影響力。特別是學(xué)習(xí)能力，如果創(chuàng)始人都沒(méi)有不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步的能力，很難想象他帶領(lǐng)的企業(yè)能迅速成長(zhǎng)。滴滴打車從80萬(wàn)元起步，做到今天百億美元的規(guī)模，滴滴投資人王|剛覺(jué)得，最根本的還是得益于創(chuàng)始人程維學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，進(jìn)步速度快。高瓴資本的管理合伙人張磊曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)程維：“每一個(gè)季度見(jiàn)他，他的進(jìn)步都非常之大，這樣的人，你說(shuō)不投還能怎么辦，必須得投啊。”
其次是合伙人。徐小平曾經(jīng)過(guò)，真格基金投的項(xiàng)目非常多，回頭來(lái)看失敗的企業(yè)，絕大部分都有共同的特點(diǎn)，或者是做得非常艱難的企業(yè)有一個(gè)共同的因素，就是他們的創(chuàng)始人里只有一個(gè)老大，沒(méi)有老二、老三，沒(méi)有占兩位數(shù)的合伙人。這是非常慘痛的教訓(xùn)。獨(dú)木不成林。這話真沒(méi)錯(cuò)，你再能干，沒(méi)有人幫你，你肯定不成。
再次是團(tuán)隊(duì)成員。很多初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)始人沒(méi)問(wèn)題、合伙人沒(méi)問(wèn)題、市場(chǎng)沒(méi)問(wèn)題、商業(yè)模式也沒(méi)問(wèn)題，但還是沒(méi)能迅速發(fā)展，多是因?yàn)槠赣昧似接沟娜?。你的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量取決于你所雇用的人—開(kāi)發(fā)者、運(yùn)營(yíng)人員和銷售人員等。如果公司的核心團(tuán)隊(duì)很平庸，那么產(chǎn)品和服務(wù)也注定平庸。
二、目標(biāo)不對(duì)
野心勃勃的創(chuàng)業(yè)者最容易犯的錯(cuò)誤之一是，制定不切實(shí)際的目標(biāo)。導(dǎo)致這種錯(cuò)誤的原因之一是，不做自己擅長(zhǎng)的，而是鎖定機(jī)會(huì)最大的。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該明白自己的資源都分布在哪些領(lǐng)域，項(xiàng)目啟動(dòng)以后需要找哪些人，需要利用到哪些資源。而不是道聽(tīng)途說(shuō)，盲區(qū)進(jìn)入一個(gè)藍(lán)海甚至紅海。
原因之二是，缺乏側(cè)重點(diǎn)。聰明的人總會(huì)想嘗試很多新想法，但是一個(gè)資源有限的初創(chuàng)公司，無(wú)法負(fù)擔(dān)嘗試所有的新想法。好的做法是，要定位于消費(fèi)者的需要，提供一個(gè)市場(chǎng)服務(wù)，鎖定一個(gè)用戶群體，創(chuàng)新一個(gè)引人注目的功能，解決一個(gè)實(shí)實(shí)在在的消費(fèi)者需求。
三、產(chǎn)品不對(duì)
面對(duì)充分競(jìng)爭(zhēng)、極度復(fù)雜的市場(chǎng)，面對(duì)越來(lái)越難以揣度的消費(fèi)心理，初創(chuàng)企業(yè)的產(chǎn)品一面世就將面臨巨大挑戰(zhàn)。
如果不良產(chǎn)品太多，或不良率太高，很容易導(dǎo)致產(chǎn)品滯銷和囤積，這樣的消耗讓初創(chuàng)企業(yè)很難承受;如果產(chǎn)品的生命周期太短，產(chǎn)品面世不久就要遭遇被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，一旦企業(yè)的應(yīng)對(duì)不及時(shí)或操作無(wú)力，企業(yè)會(huì)迅速陷入困境;如果你的產(chǎn)品或服務(wù)沒(méi)能解決消費(fèi)者的特定需求，就無(wú)法獲得投資者的青睞，不管你的技術(shù)或創(chuàng)新多么令人驚喜。
四、資金不足
創(chuàng)業(yè)者最缺的是什么?相當(dāng)一部分人給出的答案會(huì)是，錢(qián)。
的確如此，如果創(chuàng)業(yè)者低估了財(cái)務(wù)上的需要，財(cái)務(wù)預(yù)算有缺失，在營(yíng)運(yùn)或生產(chǎn)上也無(wú)法有效運(yùn)用資金，必然難以創(chuàng)造利潤(rùn)。
啟動(dòng)需要錢(qián)，要撐下去更需要錢(qián)。用馬云的話說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者失敗的兩大原因是，沒(méi)開(kāi)始和沒(méi)堅(jiān)持。而堅(jiān)持的前提是，有充足的資金。許多人在創(chuàng)業(yè)之初并沒(méi)有考慮到流動(dòng)資金的重要性，所以在沒(méi)有足夠的流動(dòng)資金的前提下就貿(mào)然創(chuàng)業(yè)。殊不知，很多人在創(chuàng)業(yè)后經(jīng)營(yíng)不是很順利的時(shí)候，需要堅(jiān)守一段時(shí)間，就因?yàn)闆](méi)有充足的流動(dòng)資金而不得不提前放棄。如果創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)時(shí)沒(méi)有充足的流動(dòng)資金以維持半年以上的運(yùn)作，最好不要輕易去創(chuàng)業(yè)。
五、缺乏執(zhí)行力
對(duì)初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，好點(diǎn)子固然很重要，但好的執(zhí)行更為重要。好點(diǎn)子很容易被他人復(fù)制，你無(wú)法阻止追隨者的腳步，只能不斷加快自己的腳步。強(qiáng)有力的、可持續(xù)的執(zhí)行力是企業(yè)前進(jìn)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 好的執(zhí)行力既包括將既定計(jì)劃落地，也包括在市場(chǎng)和消費(fèi)者需求發(fā)生變化時(shí)快速反應(yīng)并作出應(yīng)對(duì)，其實(shí)，不必太在意你起初的計(jì)劃。很多成功公司在中途完全改變了創(chuàng)業(yè)的初衷，開(kāi)啟了新的商業(yè)計(jì)劃。大多數(shù)情況下，調(diào)整的方向是由你所服務(wù)的消費(fèi)者決定的。
缺乏執(zhí)行力的結(jié)果是，好的idea變成產(chǎn)品后打了折，產(chǎn)品被推向市場(chǎng)時(shí)打了折，消費(fèi)者拿到產(chǎn)品后的體驗(yàn)又打了折，售后服務(wù)也打了折扣折到最后，不僅折損了消費(fèi)者的信心，也徹底折損了初創(chuàng)企業(yè)的生命力。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇二
隨著中國(guó)加入wto，社會(huì)的不斷向前發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，作為一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，一種事業(yè)，如果不能得到新發(fā)展，不能辦出特色，就難于立足。而作為立國(guó)之本的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），也要與世界接軌，不斷創(chuàng)新，更新教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念，深化教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革，辦出特色，構(gòu)建不同的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想。使教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴、百花開(kāi)放的現(xiàn)象。這樣才能真正使素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）得以實(shí)施。
一、理清思想，定準(zhǔn)方向。
陽(yáng)店鎮(zhèn)中心小學(xué)多年來(lái)，在歷屆師生的共同努力下，取得了顯著的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)成果，但在教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不斷深化的今天，如何才能使學(xué)校不斷發(fā)展壯大，已成為一塊巨大沉重的石頭，壓著鎮(zhèn)小每一屆師生的心坎。團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，多次開(kāi)會(huì)探討研究，定出了立足“創(chuàng)辦特色教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），打造品牌學(xué)?！钡乃枷耄膳d辦特色這一難題又?jǐn)[在面前，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究全國(guó)各所名校特色，結(jié)合我校師生的實(shí)際情況，遵循“育人為本”的`原則，我們確定以閱讀教學(xué)為突破口，走閱讀教學(xué)興校之路。
二、實(shí)施閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)
1、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的必要性。古今中外，學(xué)者一致認(rèn)為：多讀書(shū)是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效手段?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！比~圣陶先生曾說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，豈能僅僅讀《語(yǔ)文》，必須在國(guó)文教本之外再看其它的書(shū)，越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，培植欣賞文學(xué)的能力，訓(xùn)練寫(xiě)作文章的技能?！贝迬n先生也講過(guò)：“如果學(xué)生在小學(xué)階段有一二百萬(wàn)字的閱讀量，腦子里裝著上百篇文章，80首古詩(shī)，有了比較豐富的語(yǔ)言積累，讀寫(xiě)能力一定會(huì)提高?！遍喿x心理學(xué)認(rèn)為：閱讀不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)，以及各項(xiàng)工作的基本技能。教師和家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪伴著孩子，而好書(shū)卻可以成為他們終生的良師益友。為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，小學(xué)階段必須重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的可操作性。學(xué)生自主閱讀的欲望是活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，掌握了最基本的拼音字詞，掌握學(xué)習(xí)生字的方法――查字典；在課內(nèi)老師的指導(dǎo)下，能運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，形成了初步的語(yǔ)文思想和感悟力。隨著年級(jí)增長(zhǎng)，知識(shí)豐富，課內(nèi)閱讀已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的讀書(shū)欲望，充足的時(shí)間是學(xué)生活動(dòng)的保障，學(xué)生每天早晨，飯余，課間及課外活動(dòng)，晚上睡覺(jué)前，外加自習(xí)課，都可供學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。大量的圖書(shū)是活動(dòng)的基礎(chǔ)，我校圖書(shū)館有6000余冊(cè)圖書(shū)，每位學(xué)生與教材相配有一本閱讀書(shū)，每期每生自備課外讀物兩本，加上各班圖書(shū)角，可讀性可選擇性強(qiáng)。教師的指導(dǎo)是活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵。
三、目標(biāo)與要求
（1）完成大綱要求的數(shù)量，保證課外閱讀的質(zhì)量。
[1][2][3]
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇三
1.公平、公平、公平：不患寡而患不公，公平的對(duì)待所有相信你的人，不管是發(fā)起合伙人還是后來(lái)加入的合伙人，還是已經(jīng)離去的合伙人，讓其得其所應(yīng)得。
6.具有可操作性，不能過(guò)于復(fù)雜;
7.契約化，合法化，不會(huì)引起不必要的費(fèi)用(例如公證費(fèi)、稅金)。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇四
為了改變自己的命運(yùn)，也想為父親爭(zhēng)口氣，陳洪艦萌生了自己干點(diǎn)事業(yè)的想法。在他14歲時(shí)，見(jiàn)舅舅炒股，自己就跟著學(xué)，課余時(shí)間還經(jīng)常去家附近的股票市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)還試著買(mǎi)股票。
陳洪艦意識(shí)到，要想掙大錢(qián)，必須學(xué)習(xí)。于是在初中時(shí)，他看了許多商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、金融、法律等多方面的.書(shū)籍。到高中畢業(yè)時(shí)，他幾乎把管理學(xué)案例都閱讀一遍了。父母怕他耽誤學(xué)業(yè)，可陳洪艦的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒(méi)落下，順利地考入大學(xué)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，他結(jié)識(shí)了長(zhǎng)春理工大學(xué)的兩個(gè)朋友，在閑談中得知他們?cè)诓邉澮粋€(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，陳洪艦對(duì)此產(chǎn)生了濃厚興趣，因此三個(gè)人一拍即合。隨后他們開(kāi)始自我定位，利用課余時(shí)間考察市抄…最后決定成立一家公司做代理采購(gòu)和校園團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)。初期，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和資金不足，他們只能以“大學(xué)生聯(lián)盟”的形式出現(xiàn)。隨著業(yè)務(wù)的增多和范圍的擴(kuò)展，他們找到了一條新的出路――電子商務(wù)。
隨后，他們聯(lián)系了身邊所有會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作的朋友和同學(xué)，大家商討要建立一個(gè)真正屬于大學(xué)生自己的網(wǎng)站。經(jīng)過(guò)大家努力，他們投資8000元，在一個(gè)小屋里成立了左岸工作室，團(tuán)隊(duì)的核心也擴(kuò)充到6人隨后，他們又先后以個(gè)人和企業(yè)身份加入團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)下的長(zhǎng)春創(chuàng)業(yè)青年俱樂(lè)部，在政策和信息方面得到大力支持，現(xiàn)在這兩個(gè)企業(yè)已經(jīng)擁有50萬(wàn)元的固定資產(chǎn)。
校領(lǐng)導(dǎo)給了他很多支持，很多學(xué)生也羨慕他，開(kāi)玩笑地喊他“經(jīng)理”，但陳洪艦從來(lái)不亂花錢(qián)。用他的話來(lái)說(shuō)是：“只有自己創(chuàng)業(yè)，才知道錢(qián)來(lái)得不容易?！?BR> 創(chuàng)辦企業(yè)心得篇五
隨著中國(guó)加入wto，社會(huì)的不斷向前發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，作為一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，一種事業(yè)，如果不能得到新發(fā)展，不能辦出特色，就難于立足。而作為立國(guó)之本的教育，也要與世界接軌，不斷創(chuàng)新，更新教育觀念，深化教育改革，辦出特色，構(gòu)建不同的教育思想。使教育出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴、百花開(kāi)放的現(xiàn)象。這樣才能真正使素質(zhì)教育得以實(shí)施。一、理清思想，定準(zhǔn)方向。陽(yáng)店鎮(zhèn)中心小學(xué)多年來(lái)，在歷屆師生的共同努力下，取得了顯著的教育教學(xué)成果，但在教育不斷深化的今天，如何才能使學(xué)校不斷發(fā)展壯大，已成為一塊巨大沉重的石頭，壓著鎮(zhèn)小每一屆師生的心坎。團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，多次開(kāi)會(huì)探討研究，定出了立足“創(chuàng)辦特色教育，打造品牌學(xué)?！钡乃枷?，可興辦特色這一難題又?jǐn)[在面前，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究全國(guó)各所名校特色，結(jié)合我校師生的實(shí)際情況，遵循“育人為本”的原則，我們確定以閱讀教學(xué)為突破口，走閱讀教學(xué)興校之路。二、實(shí)施閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)1、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的必要性。古今中外，學(xué)者一致認(rèn)為：多讀書(shū)是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效手段?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！比~圣陶先生曾說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，豈能僅僅讀《語(yǔ)文》，必須在國(guó)文教本之外再看其它的書(shū)，越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，培植欣賞文學(xué)的能力，訓(xùn)練寫(xiě)作文章的技能?！贝迬n先生也講過(guò)：“如果學(xué)生在小學(xué)階段有一二百萬(wàn)字的閱讀量，腦子里裝著上百篇文章，80首古詩(shī)，有了比較豐富的.語(yǔ)言積累，讀寫(xiě)能力一定會(huì)提高?！遍喿x心理學(xué)認(rèn)為：閱讀不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)，以及各項(xiàng)工作的基本技能。教師和家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪伴著孩子，而好書(shū)卻可以成為他們終生的良師益友。為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，小學(xué)階段必須重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。2、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的可操作性。學(xué)生自主閱讀的欲望是活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，掌握了最基本的拼音字詞，掌握學(xué)習(xí)生字的方法――查字典；在課內(nèi)老師的指導(dǎo)下，能運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，形成了初步的語(yǔ)文思想和感悟力。隨著年級(jí)增長(zhǎng)，知識(shí)豐富，課內(nèi)閱讀已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的讀書(shū)欲望，充足的時(shí)間是學(xué)生活動(dòng)的保障，學(xué)生每天早晨，飯余，課間及課外活動(dòng)，晚上睡覺(jué)前，外加自習(xí)課，都可供學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。大量的圖書(shū)是活動(dòng)的基礎(chǔ)，我校圖書(shū)館有6000余冊(cè)圖書(shū)，每位學(xué)生與教材相配有一本閱讀書(shū)，每期每生自備課外讀物兩本，加上各班圖書(shū)角，可讀性可選擇性強(qiáng)。教師的指導(dǎo)是活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵。三、目標(biāo)與要求（1）完成大綱要求的數(shù)量，保證課外閱讀的質(zhì)量。小學(xué)語(yǔ)文修訂版大綱第一次明確規(guī)定了學(xué)生課外閱讀的數(shù)量：二年級(jí)每年學(xué)生不少于5萬(wàn)字，三年級(jí)不少于15萬(wàn)字，四年級(jí)不少于30萬(wàn)字，五年級(jí)不少于50萬(wàn)字。五年制課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，六年制課外閱讀量不少于150萬(wàn)字，按照大綱的要求我們必須完成課外閱讀的數(shù)量，保證課外閱讀的質(zhì)量。（2）掌握“用”、“學(xué)”、“積”三字要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！坝谩奔磻?yīng)用，就是課外所得之法，及時(shí)應(yīng)用于課外閱讀之中，以求“得法于課內(nèi)，得益于課外?！薄皩W(xué)”即學(xué)習(xí)，就是從廣泛的課外讀物中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以求得“課外促課內(nèi)”，相互引發(fā)，相得益彰?！胺e”即積累，語(yǔ)言精妙，源之積累，沒(méi)有語(yǔ)言和語(yǔ)感的“厚積”，就沒(méi)有驚世之作的“薄發(fā)”。要求學(xué)生掌握三字要領(lǐng)，久而久之就能學(xué)會(huì)讀書(shū)，并把讀書(shū)視為吃飯而不可少，這樣長(zhǎng)此以往，就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。（3）掌握閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力。在課外閱讀起步階段，要求不能太高。但是隨著年級(jí)升高，對(duì)課外閱讀要求不能只局限在數(shù)量的廣度上，而且必須在質(zhì)量和深度上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)真正的閱讀，首先，要注意課內(nèi)外相通，即把課內(nèi)學(xué)到的讀書(shū)方法移到課外閱讀之中。要教給學(xué)生精讀，略讀的方法，剪貼、摘抄的方法，記讀書(shū)筆記的方法等，這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生就形成了能力。四、幾項(xiàng)措施1、保證課外閱讀時(shí)間。（1）學(xué)校利用每天下午最后一節(jié)自習(xí)課作為課外閱讀時(shí)間，要求低年級(jí)每天不少于300字，中高年級(jí)不少于1000字。（2）各年級(jí)語(yǔ)文教師要在周六、周日給學(xué)生布置適量的課外閱讀作業(yè)。（3）可利用寒假、暑假安排一些閱讀活動(dòng)及內(nèi)容。2、保證學(xué)生有閱讀書(shū)籍。（1）要給學(xué)生推薦優(yōu)秀的書(shū)籍。首先應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，知識(shí)水平和閱讀能力進(jìn)行挑選。如：故事書(shū)、科普書(shū)、人物傳記、優(yōu)秀小說(shuō)選、中外文學(xué)名著等。其次，要給學(xué)生留有自由選擇的余地，閱讀是反映個(gè)性和人格的活動(dòng)，讀物的選擇是個(gè)性表現(xiàn)，教師對(duì)閱讀書(shū)目的選擇要指導(dǎo)，但不能過(guò)干預(yù)。（2）發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用。班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍由師生共同捐贈(zèng)，其數(shù)量至少達(dá)到每生人均2本。鼓勵(lì)學(xué)生訂閱適合其閱讀的報(bào)刊、雜志；讓學(xué)生借閱、流動(dòng)傳閱。3、保證課外閱讀的落實(shí)。（1）建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組。直接對(duì)各班活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估。（2）加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。學(xué)生初讀課外書(shū)籍，往往面面俱到，這時(shí)就要教給他們讀書(shū)的方法，閱讀分精讀和略讀。精讀的方法為：初讀――細(xì)讀――研讀――回味讀。略讀方法側(cè)重于兩種：〈1〉游覽式讀書(shū)法?！?〉篩選式讀書(shū)法。（3）要激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。小學(xué)生的閱讀積極性常常由興趣所決定，可開(kāi)展“課前三分鐘朗讀”，“演講”、“評(píng)選‘故事大王’”、“‘閱讀大王’活動(dòng)”；舉辦小型表演會(huì)，介紹中外名人讀書(shū)成才的故事；舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，可激發(fā)學(xué)生的課外讀書(shū)熱情，喚起他們內(nèi)心讀書(shū)的欲望。（4）查評(píng)讀書(shū)筆記。為了便于學(xué)生積累考查學(xué)生的閱讀情況，要求學(xué)生人人都要有“讀書(shū)筆記”，每讀一篇，都要作出記載，讀書(shū)筆記的內(nèi)容為：時(shí)間、篇名、主要內(nèi)容、讀書(shū)收獲（生字、妙詞佳句、背誦句段）及其他。（5）班級(jí)要制訂背誦及閱讀統(tǒng)計(jì)條形圖，把每期學(xué)生閱讀量出示在班級(jí)，以促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。（6）課外閱讀情況納入學(xué)校的量化考核之中?！?〉每天下午的閱讀課，與其它學(xué)科一樣，要制訂閱讀計(jì)劃，要指導(dǎo)閱讀方法，重視學(xué)生的信息反饋，布置適量的閱讀作業(yè)。〈2〉查學(xué)生讀書(shū)筆記的記載和教師的批閱情況。要求學(xué)生每周寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于2頁(yè)，教師每周批閱不少于2次?！?〉開(kāi)展評(píng)選“故事大王”、“閱讀大王”，講故事，舉辦小型表演會(huì)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。（7）期末各班、學(xué)校要進(jìn)行課外閱讀總結(jié)，并對(duì)閱讀量大的的班級(jí)、個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。我校將立足于素質(zhì)教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，走特色興校之路，嚴(yán)格本計(jì)劃實(shí)施，不斷總結(jié)，完善自我，創(chuàng)出自己的特色，把我校打造為崤函教育大地上的品牌學(xué)校。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇六
你是哪種上班族呢？是“打拼型”上班族，還是“夢(mèng)想型”上班族？你知道“脫線型”上班族嗎？測(cè)試一下吧！
題目：當(dāng)你飄流到孤島時(shí)，又餓又渴，你會(huì)選擇何種最快速的方法來(lái)喂飽你自己呢？
a、設(shè)計(jì)抓山雞
b、采椰子
c、在岸邊捕魚(yú)
d、捕獵野豬
結(jié)果分析：
選擇a：你是“打拼型”上班族，
在你的人生字典中，除了奮斗還是奮斗，你心中真正的想法，通常都不會(huì)告訴別人，但會(huì)處心積慮，暗中想盡辦法得到。請(qǐng)留意方法是否恰當(dāng)，以免得到“只顧自己，不顧旁人”的評(píng)價(jià)。
選擇b：你是“夢(mèng)想型”上班族，
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你沒(méi)什么事業(yè)野心，但對(duì)夢(mèng)想很執(zhí)著，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你可以犧牲物質(zhì)享受，也不和人奪權(quán)謀利。你卻甘于如此，而且自得其樂(lè)。
選擇c：你是“聰明型”上班族。
你很聰明，很清楚如何在工作時(shí)省力和掌握重點(diǎn)，在短時(shí)間收到效果。你也是老板的寵臣，但你的耐性不足，很容易虎頭蛇尾，需要加強(qiáng)耐力訓(xùn)練。
選擇d：你是“脫線型”上班族。
你雖然很想功成名就，但常搞不清楚事情的來(lái)龍去脈，屬于狀況外的'人，公司里的消息，你通常是最后知道的。常容易把事情想得很簡(jiǎn)單，直到真正去做，才發(fā)現(xiàn)完全不是那回事。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇七
謝正炎（hsiehtsun-yan）曾擔(dān)任麥肯錫前資深董事和全球眾多首席執(zhí)行官的顧問(wèn)，現(xiàn)為作家，他指出，創(chuàng)建大企業(yè)需要四個(gè)特質(zhì)：心靈、智慧、勇氣和運(yùn)氣。
他在紐約時(shí)報(bào)的一本暢銷書(shū)的書(shū)名就是這四個(gè)特質(zhì)。他在那本書(shū)中提到，領(lǐng)導(dǎo)者要“愿意示弱、慷慨、坦率和真實(shí)?！?BR> 在創(chuàng)建自己的咨詢公司-林哈特集團(tuán)(linhartgroup)-之前，謝先生曾在麥肯錫工作30余年?，F(xiàn)在他亦擔(dān)任新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院管理咨詢委員會(huì)的成員。本書(shū)的其它兩位作者為湯姆森公司前總裁和首席執(zhí)行官理查德·哈林頓和風(fēng)險(xiǎn)投資公司主博公司（cueball）的管理合伙人安東尼?曾。
他們調(diào)查了1000多名創(chuàng)業(yè)者和管理者以揭示他們的動(dòng)機(jī)和決策方式。他們發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)創(chuàng)辦、最大和做好大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和管理者有四個(gè)共同特質(zhì)。
第一個(gè)特質(zhì)為心靈，即“有激情”。成功的企業(yè)家專心致志地追逐夢(mèng)想，克服挑戰(zhàn)。比如，有些新加坡人的家長(zhǎng)會(huì)催他們的孩子：“你什么時(shí)候才能找個(gè)實(shí)際點(diǎn)的工作？”
規(guī)律識(shí)別指的是能夠把不同的點(diǎn)聯(lián)系在一起并看到新規(guī)律。當(dāng)創(chuàng)業(yè)者選擇業(yè)務(wù)伙伴時(shí)，判斷力則至關(guān)重要。他說(shuō)，同自己的朋友開(kāi)公司可能會(huì)很有趣，但并不怎么明智。
第三個(gè)特質(zhì)，運(yùn)氣，“關(guān)乎態(tài)度”。他告訴聽(tīng)眾，在做企業(yè)時(shí)，運(yùn)氣包含：謙虛、樂(lè)觀和人際關(guān)系。他說(shuō)，當(dāng)你知道自己并非通曉一切但能夠找到專家?guī)椭銜r(shí)，才會(huì)變得謙虛。樂(lè)觀指的是保持積極的面貌。人際關(guān)系，亦為關(guān)鍵的業(yè)務(wù)技巧，指的是與自己不相同并可能為你帶來(lái)不同的觀點(diǎn)和能力的人交往。
第四個(gè)特質(zhì)，勇氣，分為三部分：開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的勇氣、堅(jiān)持不懈的勇氣、不斷進(jìn)步的勇氣。這三個(gè)部分在創(chuàng)業(yè)的不同階段均至關(guān)重要。
他說(shuō)，年輕的創(chuàng)業(yè)者需要更多的創(chuàng)業(yè)勇氣，并向他們提出6個(gè)問(wèn)題：
※“你怕什么？勇敢的人并非無(wú)所畏懼。他們只是有能力將負(fù)能量或擔(dān)心轉(zhuǎn)換成行動(dòng)的正能量而已?！?BR> ※“最壞的情況是什么？你會(huì)失去什么？創(chuàng)業(yè)最好趁年輕，因?yàn)槟氵€可以承受失敗?！?BR> ※“你是否真心愛(ài)你要?jiǎng)?chuàng)辦的企業(yè)嗎？”創(chuàng)業(yè)成功的人都是瘋狂地?zé)釔?ài)著自己創(chuàng)辦的企業(yè)。
※“你能夠承擔(dān)何種風(fēng)險(xiǎn)？有勇氣的人有兩種：那些可以長(zhǎng)期承擔(dān)高風(fēng)險(xiǎn)的人，”謝先生說(shuō)道。另外一種有勇氣的人是那些能承擔(dān)“獨(dú)特風(fēng)險(xiǎn)的”人。
※“我該如何經(jīng)歷危機(jī)并從危機(jī)中學(xué)習(xí)？很多人把危機(jī)管理看成是思維練習(xí)，比如應(yīng)急計(jì)劃……這些措施都不錯(cuò)，但危機(jī)管理是實(shí)踐性質(zhì)的，不是思維練習(xí)。”
※“你如何與他人合作以補(bǔ)己之短？”謝先生說(shuō)最好的領(lǐng)導(dǎo)者懂得他們并不是在企業(yè)的每一個(gè)方面均擅長(zhǎng)?！八麄兣c他人合作，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇八
實(shí)訓(xùn)教學(xué)是有一定理論基礎(chǔ)的學(xué)員，在擁有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)(職業(yè))教練的指導(dǎo)下，在真實(shí)條件下，最終達(dá)到企業(yè)的用人要求，并獲得國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)資格證書(shū)的過(guò)程。怎樣寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!
懷著彷徨和緊張的心情開(kāi)始了我們?yōu)槠谝恢艿摹秶?guó)際貿(mào)易》實(shí)訓(xùn)，時(shí)至今日，實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束?；赝恢芪覀兊纳詈蛯W(xué)習(xí)，我有著深刻的體會(huì)。我由原來(lái)的茫然與無(wú)知，到現(xiàn)在的滿載而歸，我覺(jué)得我一周的努力沒(méi)有白費(fèi)，因此我很感謝福州欽福制衣有限公司提供給我的這樣一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，更要感謝各位老師的淳淳教導(dǎo)，讓我們?cè)谛@中擁有如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)，是一次我可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們一直習(xí)慣于書(shū)本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的發(fā)展一樣，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)該培育和鍛煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。從某種角度上講，可以說(shuō)我們現(xiàn)在還是被保護(hù)的還沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)洗滌的知識(shí)分子，我們每一個(gè)人， 沒(méi)有哪一個(gè)是天生注定要被洗滌掉的，但是如果有些人怕受傷而逃避社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，那么被淘汰的標(biāo)簽就會(huì)被打在他們的背上。不要等到已經(jīng)變成“不合格產(chǎn)品”的時(shí)候才開(kāi)始后悔，世界上根本沒(méi)有后悔藥賣的。
這次我們的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：一、尋找企業(yè)了解相關(guān)情況;二、分析整理資料寫(xiě)成報(bào)告和制作ppt。前一個(gè)階段是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，我覺(jué)得有點(diǎn)吃力，因?yàn)閷ふ移髽I(yè)確實(shí)不簡(jiǎn)單;后一個(gè)階段和我們的專業(yè)聯(lián)系緊密，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較容易的。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己的變化很大，由原來(lái)的只知道整天抱著課本熟讀理論的知識(shí)，到現(xiàn)在的每件事情都親身實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握技巧，掌握做事的方式、方法。在實(shí)習(xí)期間我們組的安排是這樣的：首先我們小組五人聚在一起商量討論這次實(shí)習(xí)的主旨，大家暢所欲言各抒己見(jiàn)，氣氛十分活躍。接著我們就進(jìn)入下一階段，尋找企業(yè)。開(kāi)始我們是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)企業(yè)，然后電話聯(lián)系。后來(lái)我們?cè)俅蜗嗑?，總結(jié)自己的情況。我們通過(guò)實(shí)踐，總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：只是通過(guò)電話聯(lián)系企業(yè)是行不通的，因?yàn)槲覀兾鍌€(gè)人都沒(méi)有聯(lián)系到企業(yè)。所以我們?cè)俅巫龀鰶Q定：第二天直接上門(mén)“拜訪”。我們查找到一些企業(yè)的地址，然后男女分為組，多路出擊。這一天我們過(guò)的很漫長(zhǎng)，很疲憊，但也很充實(shí)。
我們終于聯(lián)系到了企業(yè)，也帶回來(lái)了許多資料，為我們的實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作做了良好的鋪墊。隨之而來(lái)的工作也不容忽視，我們手上的資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們分工明確，有的人去圖書(shū)館，有的人去閱覽室，有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道。功夫不負(fù)有心人，我們找到了自己想要的資料。這最后報(bào)告的寫(xiě)作任務(wù)就顯得簡(jiǎn)單多了。因此，我們很快就完成了，不過(guò)算算也已花了四天時(shí)間。至于這最后一天，我們就是熟悉資料，準(zhǔn)備老師所提的答辯。 一周就這樣過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可是期間的艱辛是不言而喻的，但是我覺(jué)得能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)還是非常值得的。
通過(guò)研究福州欽福制衣有限公司，我們得到了一些啟示：中國(guó)的中小企業(yè)存活時(shí)間短，規(guī)模小，主要靠訂單生存，沒(méi)有固定的市嘗沒(méi)有固定的客戶，企業(yè)的依賴性較強(qiáng)，總是想等待政府出臺(tái)相關(guān)扶持政策。出口受阻，在原來(lái)的模式下，我國(guó)中小企業(yè)根本找不到方向。
所以此次的金融危機(jī)對(duì)于我國(guó)中小企業(yè)而言，是一場(chǎng)空前的挑戰(zhàn)，處理不好，將面臨倒閉、破產(chǎn)的境地。不過(guò)隨著市場(chǎng)日漸成熟，中國(guó)的中小企業(yè)過(guò)分依賴政府的情況已經(jīng)有了改善，很多企業(yè)懂得了自己去尋找機(jī)會(huì)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力不斷增強(qiáng)。在這個(gè)緊要關(guān)頭，我國(guó)中小企業(yè)必須要懂得借由政府的政策，通過(guò)自己的努力，讓自己從這場(chǎng)危機(jī)中解脫出來(lái)，改變企業(yè)的命運(yùn)。中小型企業(yè)所占的比例很大，所以中小型企業(yè)在此次危機(jī)的命運(yùn)將很大程度的影響到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
金融危機(jī)雖然是一次挑戰(zhàn)，但也是一次機(jī)遇。只要處理得當(dāng)，對(duì)于中小企業(yè)而言，在今后的發(fā)展中將起到一個(gè)不可忽視的作用，將加強(qiáng)自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，保證企業(yè)在未來(lái)的浪潮中持續(xù)前進(jìn)。我們相信在此次危機(jī)中生存下來(lái)的中小型企業(yè)將在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到空前重要的積極作用，金融危機(jī)使全球的經(jīng)濟(jì)放緩，同時(shí)金融危機(jī)也帶來(lái)了新的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這一機(jī)遇加上國(guó)家給予的幫助，相信中小企業(yè)未來(lái)的道路會(huì)更加好走。我們的研究也許非常淺薄，但是我發(fā)現(xiàn)我們變得更加理性了。
為期一周的《國(guó)際貿(mào)易》實(shí)訓(xùn)就這樣過(guò)去了，我覺(jué)得這次實(shí)訓(xùn)的目的完全達(dá)到了，純粹的理論知識(shí)讓我學(xué)著痛苦，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我可以把理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)的理解，將所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐工作的能力，也培養(yǎng)了解決企業(yè)國(guó)際貿(mào)易方面的實(shí)際問(wèn)題能力，開(kāi)闊知識(shí)視野，增強(qiáng)社會(huì)交際能力和求職技巧，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不少問(wèn)題，為今后走上工作崗位打下良好的基矗通過(guò)與社會(huì)上的人接觸，也使我們獲益不少，如他們的交流技巧、利益觀等.社會(huì)是復(fù)雜的，早點(diǎn)接觸社會(huì)，就為早點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)做好鋪墊，有讓我接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)我很高興。
以前的實(shí)習(xí)讓我獲益良多，這次的實(shí)習(xí)也讓我收獲不少，我以后會(huì)更加珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí),特別像這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜!真正的考驗(yàn)還未開(kāi)始，我要加倍努力，不能松懈!
歷時(shí)10天的模擬公司實(shí)訓(xùn)課程在今天結(jié)束了，回想起我們這10天的經(jīng)歷，總讓人有很多感想，雖然時(shí)間過(guò)得有些緊張，但我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)!
由團(tuán)隊(duì)的組建，到項(xiàng)目的確定，在到計(jì)劃書(shū)的完成，最后到項(xiàng)目成果的展示，這一路走來(lái)，讓我又成長(zhǎng)了很多。當(dāng)中夾雜著大家的汗水，努力，更多的是我們團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，它讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。每天都市大家一起發(fā)現(xiàn)，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)按時(shí)完成組長(zhǎng)交代的任務(wù)，在完成任務(wù)的前提下再和組長(zhǎng)討論細(xì)節(jié)問(wèn)題，總之是在不斷地為完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)而努力，而且它使我更加熟悉創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式。雖然這份計(jì)劃書(shū)有很多不足之處，但它是我們努力這么多天的成果，看著還是讓我們感到欣慰。而且在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，老師對(duì)我們的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)讓我們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到很多東西。
與此同時(shí)，我感覺(jué)本次實(shí)訓(xùn)課程中的《贏在中國(guó)》節(jié)目的觀看讓我受益匪淺?！囤A在中國(guó)》的海選，開(kāi)拓了我的眼界，使我了解到中國(guó)市場(chǎng)的廣闊，認(rèn)識(shí)到個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的重要性，并能激起大家的創(chuàng)業(yè)激情，它是對(duì)我們?cè)趯?shí)訓(xùn)項(xiàng)目確定中有了一定的幫助。觀看《贏在中國(guó)》的1080晉級(jí)108的視頻中，使我學(xué)習(xí)到，一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力很重要，再描述自己的想法或項(xiàng)目時(shí)一定要思路清晰。
再《贏在中國(guó)》108晉級(jí)36名比賽中，特別向我們突出了細(xì)節(jié)的重要性，做好細(xì)節(jié)會(huì)使很多問(wèn)題不成問(wèn)題，我們的項(xiàng)目時(shí)開(kāi)一個(gè)馬克杯店，這樣的小店需要注意很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題，它給我們一個(gè)提示和借鑒的作用，同時(shí)作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要有很強(qiáng)的組織能力，執(zhí)行能力。在觀看《贏在中國(guó)》前十二強(qiáng)至前五強(qiáng)晉級(jí)視頻中，讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要有凝聚力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人要有號(hào)召力，領(lǐng)導(dǎo)力，及和下屬很好溝通的能力，要善于傾聽(tīng)，并且還要膽大而細(xì)心，再辦活動(dòng)和處理事情上得構(gòu)思明確，有一定的決策能力。后面的是你觀看主要是讓我們?yōu)榻裉斓膶?shí)訓(xùn)成果展示起到了很大的作用。
總之這次實(shí)訓(xùn)讓我收獲了很多，收獲到知識(shí)，快樂(lè)，友情……很感謝學(xué)校給我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)。
兩周的實(shí)訓(xùn)課很快就結(jié)束了，但我卻受害匪淺。實(shí)訓(xùn)老師豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，為我們講述了現(xiàn)實(shí)生活中，電氣知識(shí)的運(yùn)用，帶領(lǐng)我們完成了一項(xiàng)“工廠供配電工程”。實(shí)訓(xùn)的東西，使我從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)由實(shí)際變?yōu)閷?shí)踐，也讓我的能力取得升華。
本次實(shí)訓(xùn)，講解了：
1、了解了少油斷路器拆裝后的結(jié)構(gòu)和各元件的作用。
2、掌握少油斷路器的原理及檢修工藝。
3、加深了對(duì)少油斷路器的用法、作用、動(dòng)作流程及原理的了解。
4、學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇搶救，為以后發(fā)生突發(fā)情況時(shí)可以正確的對(duì)患者進(jìn)行搶救。
5、對(duì)開(kāi)關(guān)柜進(jìn)行錯(cuò)誤檢修，學(xué)會(huì)看二次安裝圖。
6、并且還學(xué)會(huì)了實(shí)訓(xùn)后需要總結(jié)歸納我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中所犯的錯(cuò)誤，確保下次不再犯。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)課，使我學(xué)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的原理知識(shí)及在理論中無(wú)法學(xué)到的實(shí)習(xí)知識(shí)。了解到了工廠供配電系統(tǒng)，了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，對(duì)小區(qū)、學(xué)校用電網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)。在供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，要滿足安全，可靠，經(jīng)濟(jì)的原則。通過(guò)參觀學(xué)校中心變電所，親臨現(xiàn)場(chǎng)使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識(shí)面、了解了電學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，為學(xué)好專業(yè)課增添了必要的感性知識(shí)，為我們以后在知識(shí)的運(yùn)用上奠定了有力的基礎(chǔ)。
還通過(guò)實(shí)例體會(huì)到了要嚴(yán)格地遵守電工安全操作規(guī)程、要膽大心細(xì)、要不斷提高自己的技能水平，才能在工作中掌握主動(dòng)權(quán)。這些，是我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期就必須慢慢學(xué)習(xí)和養(yǎng)成的良好品質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)中，也充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，很多電工應(yīng)該知道的常識(shí)問(wèn)題，卻模棱兩可，沒(méi)有扎實(shí)的掌握所學(xué)知識(shí)。許多自己了解的知識(shí)，也不能熟練運(yùn)用舉一反三。在以后的學(xué)習(xí)生活中，要扎實(shí)的掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己勇于創(chuàng)新、不斷追求的品質(zhì)，鍛煉自己臨危不懼、沉著應(yīng)對(duì)的精神，面對(duì)電、電氣事故等更應(yīng)如此。
實(shí)訓(xùn)要求我們提高觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和掌握實(shí)際工作的方法，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神、獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，要培養(yǎng)我們艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和不斷學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
一.實(shí)訓(xùn)目的
本課程教學(xué)采用團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的方式，要求我們自行組建團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)成員協(xié)作共同完成策劃實(shí)訓(xùn)任務(wù)，以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。這次實(shí)訓(xùn)是我們大二下學(xué)期快結(jié)束的一次綜合性實(shí)訓(xùn)，本次實(shí)訓(xùn)為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及興趣愛(ài)好在學(xué)校內(nèi)部擺攤進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)以后打下良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)要求
1、學(xué)生必須高度重視營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)的重要作用，明確實(shí)訓(xùn)要達(dá)到的目的。
2、在實(shí)訓(xùn)前要熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷的基本理論，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的基本方法。
3、嚴(yán)格按照營(yíng)銷策劃的基本程序、技巧和方法獨(dú)立完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
4、實(shí)訓(xùn)一般分組進(jìn)行，每組78人，在教師指導(dǎo)下開(kāi)展策劃活動(dòng)，完成規(guī)定任務(wù)，提交營(yíng)銷資料和策劃ppt并進(jìn)行演講。
三、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備
我們團(tuán)隊(duì)推出了自己的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。在實(shí)訓(xùn)之前，我們組制定了營(yíng)銷策劃，對(duì)要銷售的產(chǎn)品，銷售對(duì)象進(jìn)行了分析，并定位。我們實(shí)訓(xùn)的初步計(jì)劃就是尋找投資商贊助做零資本貿(mào)易實(shí)訓(xùn)前一周我們搜索各方面的信息，對(duì)于大學(xué)生這個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)，怎樣的產(chǎn)品是大家需要的同時(shí)也是在我們能力范圍內(nèi)能有資本自主經(jīng)營(yíng)的在通過(guò)各方面信息反饋后，我們組員先把自己認(rèn)為目標(biāo)市場(chǎng)需求并且目標(biāo)市場(chǎng)有購(gòu)買(mǎi)力的商品列舉出來(lái)，經(jīng)過(guò)小組討論后篩選出以下產(chǎn)品：飲料(菊花茶、冰紅茶、尖叫、紅牛等)、礦泉水(冰露、哇哈哈)、蜂蜜、饅頭干。這些商品價(jià)格便宜，薄利多銷，適合師生購(gòu)買(mǎi)。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候，我們將事先準(zhǔn)備的桌子、帳篷搭好，再擺上所采購(gòu)的商品。商品的銷售黃金時(shí)間段為上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候。這個(gè)時(shí)間段內(nèi)來(lái)詢問(wèn)商品的顧客也很多，為了讓顧客充分認(rèn)識(shí)到商品的使用價(jià)值我們組員都在細(xì)心的為顧客講解商品的各種優(yōu)點(diǎn)。還提出有吸引力的建議使顧客認(rèn)識(shí)到購(gòu)買(mǎi)本組銷售的商品將使他們得到很大的益處，強(qiáng)化了顧客的購(gòu)買(mǎi)信心。為了促成了消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為做了最大化的努力。銷售很成功，我們批發(fā)回來(lái)的商品基本賣完了，銷售后得來(lái)的資金又批發(fā)了相同的貨物。其實(shí)從這里也可以看出我們的專業(yè)知識(shí)學(xué)的還是很不扎實(shí)的，專業(yè)知識(shí)對(duì)產(chǎn)品的定價(jià)是這樣說(shuō)明的，定價(jià)要由市場(chǎng)的供需、產(chǎn)品成本、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、消費(fèi)者心理來(lái)決定的，很明顯在這個(gè)里面我們必須要考慮到市場(chǎng)供需狀況和消費(fèi)者的心理因素。
實(shí)訓(xùn)一天下來(lái)，除了成本，我們凈利潤(rùn)400多元，雖然不算很多，那是由于我們出售的都是價(jià)格低廉的商品利潤(rùn)低。但是我們已經(jīng)努力了。
五、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)自己的綜合能力、要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。此外，這次實(shí)訓(xùn)還讓每個(gè)同學(xué)有機(jī)會(huì)確定自己的未來(lái)方向、以前缺乏實(shí)踐，雖然我們心中認(rèn)為自己有能力完成自己理想的職務(wù)、但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)自己的未來(lái)也十分迷茫，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了任何看似簡(jiǎn)單的工作都充滿艱辛。讓我們懂得我們需要在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這一天的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到一些在書(shū)本里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
短短一天的實(shí)訓(xùn)過(guò)程使我們組的成員受益匪淺。在銷售方面我不敢說(shuō)有了深刻的了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)使我理清了思路，找準(zhǔn)了切入市場(chǎng)營(yíng)銷。對(duì)于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒(méi)有真正意義上學(xué)習(xí)和研究過(guò)它，對(duì)它的認(rèn)識(shí)僅僅是表面而已;所謂熟悉，是說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷從來(lái)都一直伴隨在我們身邊，我們?nèi)コ匈?gòu)物，去逛街，去商店的遇到它，市場(chǎng)營(yíng)銷出現(xiàn)在我們生活的各個(gè)角落!這次不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。
這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)使本組成員成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，本組成員深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，茫然不知所措，這讓我們感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我們都認(rèn)為對(duì)我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我們畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多、很多。
實(shí)訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
短短的5天vb程序設(shè)計(jì)又結(jié)束了。在這5天的實(shí)訓(xùn)中，給我們更大的感覺(jué)是設(shè)計(jì)的任務(wù)繁重。程序設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性，讓我們清楚的了解了vb這一課程。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。vb設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們各方面的要求更是提高了一大步。
“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是不懂的同學(xué)間可以互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏最后運(yùn)行時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
5天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的.來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)有點(diǎn)頭疼，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們明白了，只有多做，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是程序設(shè)計(jì)，它不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的設(shè)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。總而言之，這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)程序設(shè)計(jì)工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。
只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說(shuō)通過(guò)這幾天的實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是vb，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)辦企業(yè)已經(jīng)成為了越來(lái)越多年輕人的夢(mèng)想。然而，創(chuàng)業(yè)之路并不容易，其中一個(gè)關(guān)鍵的因素是如何培養(yǎng)和提升創(chuàng)業(yè)者的能力。企業(yè)培訓(xùn)成為了創(chuàng)業(yè)者的選擇之一。通過(guò)與眾多企業(yè)家交流和參與各種培訓(xùn)，我獲得了一些關(guān)于創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)的寶貴心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)。理論性的知識(shí)固然重要，但沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)者是無(wú)法真正將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中的。因此，培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐操作，例如組織創(chuàng)業(yè)者參觀實(shí)際企業(yè)，進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練等。同時(shí)，培訓(xùn)還應(yīng)提供豐富的案例學(xué)習(xí)，以幫助創(chuàng)業(yè)者了解實(shí)際問(wèn)題，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示。
其次，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作。創(chuàng)業(yè)者無(wú)法獨(dú)自完成所有任務(wù)，成功的企業(yè)往往是一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。因此，在培訓(xùn)中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)和管理團(tuán)隊(duì)，如何激發(fā)成員的潛力和積極性。培訓(xùn)還應(yīng)提供團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，例如組織創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析。市場(chǎng)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，在培訓(xùn)中應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析能力，教授他們定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解市場(chǎng)需求和潛在機(jī)會(huì)。同時(shí)，培訓(xùn)還應(yīng)該教授創(chuàng)業(yè)者如何分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)策略。
第四，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重創(chuàng)新和創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。因此，在培訓(xùn)中應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者思考問(wèn)題的不同角度，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和創(chuàng)意思維。培訓(xùn)還可以通過(guò)組織創(chuàng)意大賽、創(chuàng)新實(shí)踐等方式，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新潛能，并為他們提供實(shí)踐創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。
最后，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重情緒管理和心理輔導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)者的壓力往往比其他人更大，因?yàn)樗麄円鎸?duì)種種不確定性和挑戰(zhàn)。因此，在培訓(xùn)中，應(yīng)教授創(chuàng)業(yè)者如何有效管理情緒和應(yīng)對(duì)壓力。培訓(xùn)還應(yīng)提供心理輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，幫助創(chuàng)業(yè)者調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，同時(shí)培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌精神和抗挫折能力。
總之，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)是提升創(chuàng)業(yè)者能力的重要途徑。通過(guò)豐富的實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)意思維，同時(shí)注重情緒管理和心理輔導(dǎo)，可以幫助創(chuàng)業(yè)者更好地應(yīng)對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的挑戰(zhàn)。創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程不僅是知識(shí)的傳授，更是鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，創(chuàng)業(yè)者才能提升自己的能力，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十
連鎖企業(yè)信息管理不是單純的操作計(jì)算機(jī)、辦公軟件的使用，而是要通過(guò)現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)對(duì)連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)管理的有效性，以達(dá)到獲取利潤(rùn)，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的目的。
連鎖企業(yè)信息管理涉及整個(gè)企業(yè)內(nèi)部，而不是信息部門(mén)或技術(shù)部門(mén)的工作。
現(xiàn)代化的信息管理系統(tǒng)有著巨大的功能，如收集和處理數(shù)據(jù)，能將銷售點(diǎn)終端連接中央處理系統(tǒng)、管理者辦公室上的計(jì)算機(jī)終端，現(xiàn)金登記員或銷售點(diǎn)終端通過(guò)系統(tǒng)讀取商品的條碼，并將數(shù)據(jù)記錄傳輸。
盡管連鎖企業(yè)的現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)的技術(shù)已趨于成熟，但在企業(yè)實(shí)際操作和使用的過(guò)程中，仍然會(huì)有各種各樣的問(wèn)題出現(xiàn)，總結(jié)目前市場(chǎng)上的情況，主要有以下幾方面的問(wèn)題：
2.1在市場(chǎng)上，我國(guó)連鎖企業(yè)對(duì)現(xiàn)代化的信息管理利用率低，管理效果不佳
不得不承認(rèn)，連鎖企業(yè)的現(xiàn)代化信息管理技術(shù)的普及率很高，商場(chǎng)的連鎖企業(yè)基本上都引起了這一項(xiàng)系統(tǒng)，但很多連鎖企業(yè)的管理者不重視，或在使用的過(guò)程中并不能物盡其用，甚至由于工作人員的知識(shí)水平有限，導(dǎo)致操作不熟練。
此類情況，使先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)成為了一些連鎖企業(yè)裝點(diǎn)門(mén)面的技術(shù)。
在現(xiàn)代化信息管理中，條碼的使用極大的方便了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者。
條碼中所含的信息量大、其可靠性強(qiáng)、容易操作、高速度，極大的提高了商家結(jié)算的效率。
但從目前市場(chǎng)及條碼的形成時(shí)間來(lái)看，連鎖企業(yè)中條碼的普及率還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，及時(shí)使用條碼結(jié)算的企業(yè)中，有相當(dāng)一部分的條碼不規(guī)范、所含信息不準(zhǔn)確，常出現(xiàn)誤碼、重碼、偽碼等，極大影響了結(jié)算的效率，也易使消費(fèi)者產(chǎn)生質(zhì)疑，也給連鎖企業(yè)的信息管理帶來(lái)很大的影響，致使連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)額下降。
2.2受資金限制，小型連鎖企業(yè)無(wú)法感受信息管理系統(tǒng)的實(shí)效
由于連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間較短，連鎖企業(yè)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)在我國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這讓商家在采用信息系統(tǒng)進(jìn)行管理時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的運(yùn)作模式。
我國(guó)連鎖企業(yè)起步時(shí)的規(guī)模較小，門(mén)店小，規(guī)范化程度低，還無(wú)法向國(guó)外知名的連鎖企業(yè)靠攏。
規(guī)模較小，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益不能立馬顯現(xiàn)，有些企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式不佳導(dǎo)致收益情況不佳。
小規(guī)模的操作，必然會(huì)受到資金的限制，由于信息管理技術(shù)的引進(jìn)往往需要數(shù)十萬(wàn)的資金，再加上人員的培訓(xùn)、系統(tǒng)的后期維護(hù)都需要大筆的資金，這筆不算小的投入阻礙了小型連鎖企業(yè)引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)，這也是目前市場(chǎng)上連鎖企業(yè)使用現(xiàn)代化信息管理的問(wèn)題之一。
2.3工作人員專業(yè)素養(yǎng)低，無(wú)法更好地使用信息管理系統(tǒng)
除了大規(guī)模的連鎖企業(yè)外，中小規(guī)模的連鎖企業(yè)在人力資本的投資力度都不大，為節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本，不重視人才的引進(jìn)，致使先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)不被更好地使用，不能發(fā)揮其先進(jìn)的管理作用和功能。
文化水平較低的工作人員，往往無(wú)法兼顧好管理知識(shí)和理念與先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)的結(jié)合，甚至在使用信息管理技術(shù)時(shí)，常出現(xiàn)錯(cuò)誤操作，最常見(jiàn)的是銷售終端點(diǎn)的工作人員不熟悉掃描儀的使用、pos系統(tǒng)的使用，但凡有小問(wèn)題出現(xiàn)，工作人員的工作就無(wú)法進(jìn)行，影響了門(mén)店的銷售額。
3連鎖企業(yè)如何更好發(fā)揮現(xiàn)代化信息管理的作用
3.1全員參與，重視信息化管理
要使現(xiàn)代化的信息管理發(fā)揮作用，連鎖企業(yè)內(nèi)的工作人員要正確認(rèn)識(shí)該技術(shù)在現(xiàn)代化管理中的重要性，以及對(duì)于連鎖企業(yè)的發(fā)展有著本質(zhì)的影響。
在操作時(shí)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化信息管理技術(shù)的整體性，物流、商流、資金流、信息流的整體配合，缺一不可，如信息流在整個(gè)體系中起著指導(dǎo)的作用，只有信息流起作用時(shí)，物流、商流及企業(yè)的各部門(mén)才能高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)營(yíng)者可通過(guò)系統(tǒng)了解每個(gè)門(mén)店每樣商品的`銷售情況，決定進(jìn)貨的時(shí)間和商品的選擇，減少庫(kù)存成本和增加顧客的滿意度。
在實(shí)施信息管理時(shí)，連鎖企業(yè)的管理者可成立信息化管理小組，并與各部門(mén)各門(mén)店建立執(zhí)行制度，將管理人物落實(shí)到每個(gè)工作人員。
實(shí)施過(guò)程中，積極征求各層面的意見(jiàn)，接受反饋，通過(guò)整理，不斷改進(jìn)操作中的不足。
同時(shí)，也要尊重信息管理系統(tǒng)供應(yīng)商的意見(jiàn)，在專業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上更詳盡地使用信息管理系統(tǒng)為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
3.2引進(jìn)專業(yè)人才，提高工作人員專業(yè)素質(zhì)
再好的管理系統(tǒng)，沒(méi)有專業(yè)的人員操作，系統(tǒng)都不能發(fā)揮其最大價(jià)值。
系統(tǒng)連鎖企業(yè)在花資本引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理后，應(yīng)重視人才的引進(jìn)或培養(yǎng)。
人力是企業(yè)中最根本的因素，企業(yè)的成長(zhǎng)應(yīng)不惜人力資本的投資。
除了引起專業(yè)的人才外，連鎖企業(yè)還應(yīng)挖掘有潛質(zhì)的工作人員，針對(duì)管理知識(shí)和理念、系統(tǒng)的使用進(jìn)行培訓(xùn)，使相關(guān)人員充分掌握總部管理信息系統(tǒng)、門(mén)店管理信息系統(tǒng)、配送中心管理信息系統(tǒng)。
總部管理信息系統(tǒng)的工作人員需掌握和善于使用進(jìn)貨管理子系統(tǒng)、銷售管理子系統(tǒng)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理子系統(tǒng)、連鎖總部決策支持、庫(kù)存子系統(tǒng)、商品進(jìn)、銷、存子系統(tǒng)、人力資源管理子系統(tǒng);負(fù)責(zé)門(mén)店管理信息系統(tǒng)的工作人員應(yīng)懂得收款機(jī)管理、到貨管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、銷售管理、補(bǔ)貨管理、盤(pán)點(diǎn)管理、會(huì)員管理等系統(tǒng);配送中心管理信息系統(tǒng)的操作人員應(yīng)熟悉使用業(yè)務(wù)管理、盤(pán)點(diǎn)管理、在庫(kù)商品管理、查詢系統(tǒng)、庫(kù)存結(jié)構(gòu)分析、賬目管理等系統(tǒng)。
同時(shí)還需要對(duì)操作終端機(jī)的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，因這些工作人員的文化水平都比較低，如不進(jìn)行崗位培訓(xùn)，在操作的過(guò)程中反而會(huì)降低系統(tǒng)的效率。
3.3借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助小規(guī)模連鎖企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息管理
在國(guó)外的連鎖企業(yè)中，新的信息管理系統(tǒng)——快速反應(yīng)系統(tǒng)已被逐漸使用，該技術(shù)能有效減少進(jìn)貨的時(shí)間，減少庫(kù)存投資，使服務(wù)水平提高，增加顧客的滿意度。
對(duì)于新的技術(shù)，國(guó)內(nèi)的大型或資金雄厚連鎖企業(yè)也應(yīng)及時(shí)引入，從各方面提高銷售額，以提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
對(duì)于小規(guī)模、資金實(shí)力小，門(mén)店少、經(jīng)營(yíng)商品種類小的連鎖企業(yè)，雖沒(méi)有能力引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)，應(yīng)逐步引進(jìn)技術(shù)，使成本壓力降低。
同時(shí)，國(guó)家相關(guān)部門(mén)也可對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ男⌒瓦B鎖企業(yè)進(jìn)行幫助，采取適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠措施，鼓勵(lì)和幫助小型的連鎖企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)，盡量平衡各地區(qū)各省市的現(xiàn)代化信息管理程度。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十一
一、社會(huì)教育背景
二、現(xiàn)有市場(chǎng)分析
三、幼兒園綜述
四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)
五、招生推廣政策
六、幼兒園特色
七、財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用
八、常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃
一、社會(huì)教育背景
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越大。目前，中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。
就幼兒教育消費(fèi)而言，另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬(wàn)元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)講，是有過(guò)之而無(wú)不及，就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬(wàn)美元的新聞，至，中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有，年收費(fèi)在2-5萬(wàn)元的更是比比皆是。通過(guò)以上各數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)前教育市場(chǎng)巨大的潛力不言自明。
所以可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng)，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；⑵放苹l(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的投資者展示了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)前景，提供了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場(chǎng)。
二、現(xiàn)在市場(chǎng)分析
沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬(wàn)科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應(yīng)滑翔六小區(qū)老樓至少有了，五大小區(qū)，現(xiàn)居住人口萬(wàn)，其中80后人群占有率，且居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其家庭平均年收入在8萬(wàn)元左右。
目前附近已有兩個(gè)公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個(gè)私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個(gè)300平米左右的小型幼兒園。其中兩個(gè)在對(duì)面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個(gè)幼兒園的孩子合計(jì)1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來(lái)，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十二
1引言
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)不再是單純的質(zhì)量之爭(zhēng)、價(jià)格之爭(zhēng)，而是以顧客滿意度最大化作為競(jìng)爭(zhēng)手段。信息技術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化打破了企業(yè)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的格局，企業(yè)和企業(yè)之間、與供應(yīng)商之間、與顧客以及其他利益相關(guān)者之間的相互影響作用越來(lái)越大，企業(yè)不再是通過(guò)打擊和擊垮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、把對(duì)手趕出市場(chǎng)，從而形成壟斷局面。當(dāng)前的企業(yè)開(kāi)始關(guān)注在合作中求發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容和競(jìng)爭(zhēng)方式都發(fā)生了根本變化，在競(jìng)爭(zhēng)中求合作是當(dāng)今企業(yè)之間達(dá)到雙贏的新觀點(diǎn)，其中連鎖經(jīng)營(yíng)就是企業(yè)之間合作的一種形式。
現(xiàn)如今物流業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，國(guó)外一些著名的物流企業(yè)如fedex和ups等紛紛人駐國(guó)內(nèi)，瓜分中國(guó)的物流市場(chǎng)。要抵抗強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，國(guó)內(nèi)物流企業(yè)需要采取連鎖經(jīng)營(yíng)的方式來(lái)增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。連鎖經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)在零售業(yè)管理實(shí)踐中取得很好的成績(jī)，本文對(duì)物流企業(yè)的連鎖經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，一方面可以檢驗(yàn)連鎖經(jīng)營(yíng)管理模式在物流業(yè)中的適用性，另一方面豐富了物流企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效評(píng)價(jià)的研究成果。
2物流業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)績(jī)效評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ)
連鎖經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)指由總公司或者核心公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由分公司開(kāi)展相似服務(wù)的企業(yè)。采用統(tǒng)一化技術(shù)與多店鋪開(kāi)展規(guī)范化的經(jīng)營(yíng)，核心公司稱為總店或總部，零散經(jīng)營(yíng)的公司稱作支部或分部等。物流企業(yè)采用連鎖經(jīng)營(yíng)就是將現(xiàn)代化大生產(chǎn)應(yīng)用到分散的物流服務(wù)業(yè)務(wù)中，采用專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化以及統(tǒng)一化的經(jīng)營(yíng)模式，以提高物流集團(tuán)規(guī)模效益為最終目的。
連鎖經(jīng)營(yíng)可以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于物流企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)績(jī)效評(píng)價(jià)來(lái)驗(yàn)證采用連鎖經(jīng)營(yíng)管理的效益。對(duì)于物流企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)的研究，目前國(guó)內(nèi)外學(xué)者有不同的觀點(diǎn)，比如國(guó)外學(xué)者christpher(1992)提出物流企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系必須包括訂單循環(huán)的周期、訂單完成效率、交付可靠性等內(nèi)容。而davi則以存貨投資、存貨水平、訂單履行率、項(xiàng)目履行率、平均延遲天數(shù)來(lái)進(jìn)行物流業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)。lee建立物流業(yè)管理績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，主要指標(biāo)有存貨周轉(zhuǎn)率、項(xiàng)目履行率、訂單履行率、總訂單循環(huán)周期、單個(gè)訂單總反應(yīng)時(shí)間、平均退貨水平、交付靈活性幾方面。brewer和speh運(yùn)用平衡計(jì)分卡方法，選取的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括scm目標(biāo)、財(cái)務(wù)利益、顧客的利益以及改進(jìn)的scm四個(gè)方面。amerhamdan等學(xué)者，運(yùn)用改進(jìn)dea模型進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)并進(jìn)行了實(shí)證研究，結(jié)果顯示dea模型可以將評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的影響提供給管理者，為后續(xù)研究提供很大幫助。國(guó)內(nèi)學(xué)者全春光()也將dea模型運(yùn)用到國(guó)內(nèi)24家上市物流公司中，進(jìn)行績(jī)效管理評(píng)價(jià)，認(rèn)為規(guī)模無(wú)效率是造成企業(yè)績(jī)效不高的主要原因。雖然dea模型已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用到物流企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)中，但現(xiàn)有研究建立的模型無(wú)法解釋無(wú)效單元對(duì)研究結(jié)果準(zhǔn)確性的影響，因此本文選用dea交叉對(duì)抗理論建立物流企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)的管理績(jī)效評(píng)價(jià)模型，以提高評(píng)價(jià)模型的準(zhǔn)確度和適用性。
3dea交叉對(duì)抗模型評(píng)價(jià)方法
3.1交叉對(duì)抗績(jī)效評(píng)價(jià)的涵義
交叉對(duì)抗績(jī)效評(píng)價(jià)是將自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)整合在一起進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法，它主要是對(duì)n個(gè)線性規(guī)劃問(wèn)題進(jìn)行求解，得出n組的權(quán)重指標(biāo)，進(jìn)而得到這些測(cè)評(píng)單元的`n個(gè)效率值。簡(jiǎn)言之，交叉績(jī)效評(píng)價(jià)方法就是利用每一個(gè)類型相同的輸入決策單元=1，2，...，?)的最優(yōu)權(quán)重去計(jì)算出每一個(gè)輸出決策單元=1，2，...，?)的效率，進(jìn)而進(jìn)行交叉績(jī)效的評(píng)價(jià)。
用該模型計(jì)算出amr的最優(yōu)權(quán)重后，運(yùn)用最優(yōu)值對(duì)amu，、amr直到amr進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，進(jìn)而形成一個(gè)n行n列的矩陣，即為交叉評(píng)價(jià)。要計(jì)算心的最優(yōu)解應(yīng)先計(jì)算出am&的最優(yōu)值，也就是當(dāng)j=p時(shí)《的績(jī)效值，這是自我角度的評(píng)價(jià)，也就是矩陣?yán)飳?duì)角線的值，而后評(píng)價(jià)非對(duì)角線上的值，也就是他評(píng)價(jià)。
3.2構(gòu)建dea交叉對(duì)抗模型
由于在求解過(guò)程中計(jì)算出來(lái)"和^的值不一定是唯一的數(shù)，這會(huì)導(dǎo)致^最優(yōu)解的不確定性，為了解決這一問(wèn)題，本文在amr值達(dá)到最佳時(shí)，將其余的n-1個(gè)單元貶低。
構(gòu)建dea交叉對(duì)抗需要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面：第一，假設(shè)maxayp是自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，那么可以通過(guò)minayp來(lái)貶低am&的n-1單元。具體步驟如下：
首先，根據(jù)構(gòu)建的交叉對(duì)抗模型計(jì)算出am&的^，即自我評(píng)價(jià)值。
最后判斷amr的好壞。主要根據(jù)矩陣d主對(duì)角線及非主對(duì)角線上的值去判斷，如果d*值一樣，則根據(jù)d丨和d*結(jié)合去判斷，就可以得到最優(yōu)結(jié)果。
4實(shí)證分析
4.1數(shù)據(jù)測(cè)量
從整體上來(lái)說(shuō)，連鎖經(jīng)營(yíng)的物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式都是粗放型的，很少有人對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，為了保證數(shù)據(jù)的可靠性，本文對(duì)國(guó)內(nèi)連鎖經(jīng)營(yíng)物流企業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。選取八家企業(yè)，評(píng)價(jià)指標(biāo)為職工工資投人總額x，、經(jīng)營(yíng)管理投資成本x2、周轉(zhuǎn)率y，、凈資產(chǎn)收益率y2、總資產(chǎn)報(bào)酬率y3，選用spss17.0統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)其第三季度和第四季度數(shù)據(jù)進(jìn)行主成分分析和全程序列法分析，最后得到輸入與輸出的預(yù)計(jì)算值。
根據(jù)數(shù)值進(jìn)行管理績(jī)效的測(cè)算。將內(nèi)數(shù)值帶入到式(3)-式(5)中進(jìn)行測(cè)算，借助計(jì)算機(jī)編程matlab得到物流企業(yè)管理績(jī)效的兩個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)。
4.2計(jì)算結(jié)果分析
各個(gè)企業(yè)測(cè)評(píng)單元績(jī)效的高低可以依據(jù)d*與d丨進(jìn)行評(píng)價(jià)，由表3可知有3個(gè)測(cè)評(píng)單元d*的值為1，當(dāng)有測(cè)評(píng)單元的數(shù)值是l時(shí)，就很難對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也顯示不出單個(gè)測(cè)評(píng)單元是否比其他測(cè)評(píng)單元優(yōu)越。此時(shí)便需運(yùn)用交叉對(duì)抗模型對(duì)測(cè)評(píng)單元進(jìn)行優(yōu)劣排序，彌補(bǔ)傳統(tǒng)方法存在的缺陷。
僅宏博物流和吉順物流能夠?qū)崿F(xiàn)有效的連鎖經(jīng)營(yíng)管理。管理績(jī)效的有效值說(shuō)明了管理者主觀付出的努力大小，也證實(shí)了管理者對(duì)管理績(jī)效做出貢獻(xiàn)的大小，也就是說(shuō)對(duì)有效管理進(jìn)行的測(cè)算受物流環(huán)境差異的影響，而主要是受管理者主觀能動(dòng)性的影響。
8個(gè)物流企業(yè)管理績(jī)效排序?yàn)椋焊Ｒ繇樳_(dá)物流、華宇物流、華美物流、泰興物流、佳吉物流、恒遠(yuǎn)物流、吉順物流、宏博物流。實(shí)證結(jié)果證實(shí)了該模型能保證物流企業(yè)的管理績(jī)效測(cè)量的公平性，反映了外在因素以及管理者共同對(duì)管理績(jī)效的影響程度，這樣能提高管理者的主觀能動(dòng)性，也有效反映出每個(gè)物流企業(yè)的管理水平、管理能力，進(jìn)而使其認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
5結(jié)語(yǔ)
本次研究分析了在合作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，影響物流企業(yè)績(jī)效的主要因素，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模型出現(xiàn)無(wú)效單元的缺陷，基于dea交叉對(duì)抗理論建立了一種物流企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效評(píng)價(jià)模型，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果協(xié)助物流企業(yè)制定管理改進(jìn)措施，以提高管理績(jī)效。本文不但為連鎖物流企業(yè)提高管理績(jī)效提供了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，而且豐富了相關(guān)理論研究，為以后學(xué)者的研究提供可借鑒之處。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十三
1.本店發(fā)屬于餐飲服務(wù)行業(yè),是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。主要為人們提供蛋糕、面包、冰淇淋已及飲料等甜品。
2.本店打算開(kāi)在社區(qū)貿(mào)易街,開(kāi)創(chuàng)期是一家中檔蛋糕店,未來(lái)打算逐步發(fā)展成為像谷馨房、麥豐爾那樣的蛋糕連鎖店。
二、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1.由于地理位置處于貿(mào)易街,客源相對(duì)豐富,但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不少,特別是本店剛開(kāi)業(yè),想要打開(kāi)市場(chǎng),必須要在服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫,并且要進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍以滿足消費(fèi)者的不同需求。短期目標(biāo)是在貿(mào)易街站穩(wěn)腳跟,一年收回本錢(qián)。長(zhǎng)期目標(biāo)則是逐步發(fā)展成為一家經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚并有一定市場(chǎng)占有率的蛋糕連鎖公司,在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地,并成蛋糕市場(chǎng)的著名品牌。
三、市場(chǎng)分析
1.客源:本店的目標(biāo)顧客有:到貿(mào)易街購(gòu)物娛樂(lè)的一般消費(fèi)者,約占50%;四周學(xué)校的學(xué)生、商店工作職員、小區(qū)居民,約占50%?？驮磾?shù)目充足,消費(fèi)水平中低檔。
2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知國(guó)內(nèi)品牌蛋糕店有很多,僅邢臺(tái)市連鎖蛋
糕店就有很多如好利來(lái)、荔枝村、麥豐爾等。因此競(jìng)爭(zhēng)是很大的。
四、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1.先是到四周幾家蛋糕店“刺探情報(bào)”,摸清不同種類和尺寸蛋糕的本錢(qián)價(jià)。了解各類蛋糕店的經(jīng)營(yíng)理念以及經(jīng)營(yíng)的“小花招”。
2.開(kāi)業(yè)金籌齊后,開(kāi)始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖,要趁店里人少時(shí),偷偷跑過(guò)往和店里師傅商量?；蛘哒衅父恻c(diǎn)師傅,開(kāi)蛋糕店師傅很重要,所以要慎重考慮。
3.據(jù)了解發(fā)現(xiàn)一套消費(fèi)定率:“顧客永遠(yuǎn)沒(méi)有最便宜的價(jià)錢(qián)。今天你能降低幾元錢(qián),明天可能就有同行競(jìng)爭(zhēng)者以更低的價(jià)錢(qián)與你爭(zhēng)奪訂單。”從中體會(huì)到產(chǎn)品市場(chǎng)一定的競(jìng)爭(zhēng)策略:“降價(jià)促銷并不是長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)策略,唯有以最好的材料制作出最高品質(zhì)的蛋糕,才能吸引顧客,將顧客留住”。
4.蛋糕店主要是面向大眾,因此價(jià)格不會(huì)太高,屬中低價(jià)位。
5.可印一些廣告?zhèn)鲉?以優(yōu)惠券的形式發(fā)放,以達(dá)到廣告宣傳的效果
6.蛋糕店可以專門(mén)開(kāi)辟休閑區(qū)域,設(shè)置很多造型別致的座椅。顧客可買(mǎi)上一些點(diǎn)心,坐在蛋糕店里慢慢品嘗,蛋糕店的休閑功能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
7.經(jīng)過(guò)多方調(diào)查,出于競(jìng)爭(zhēng)等方面的需要,不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒(méi)有太多關(guān)聯(lián)的休閑食品,藉以形成新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。在經(jīng)營(yíng)的品種上,不少店主有一些推陳出新的舉措:比如在炎炎夏季,會(huì)合時(shí)令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰,以及奶茶,果汁類的飲料深受顧客青睞。
8.建立會(huì)員卡制度。卡上印制會(huì)員的名字。會(huì)員卡的優(yōu)惠率并不高,如
先生、小姐,他們會(huì)覺(jué)得很受尊重。
9.在桌上放一些宣傳品、雜志,內(nèi)容是關(guān)于糕點(diǎn)飲料的知識(shí)、故事等,一方面可以提升品位,烘托氣氛,也增加消費(fèi)者對(duì)品牌好感。
10.無(wú)論是從店面裝修、店員形象,還是蛋糕制作上,都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺(jué)。蛋糕店一定要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》,這是立足之本。
11.食品行業(yè)有特別的崗位勞動(dòng)技能要求:從業(yè)職員必須持有“健康證”。
五、風(fēng)險(xiǎn)及制約因素分析
由于蛋糕店不是所在街道或者小區(qū)的第一家店,顧客很難改變一貫的口味,所以就得花費(fèi)更大的財(cái)力物力和“花招”來(lái)招攬顧客。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十四
一、社會(huì)教育背景
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越大。目前，中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。
就幼兒教育消費(fèi)而言，另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬(wàn)元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)講，是有過(guò)之而無(wú)不及，就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬(wàn)美元的`新聞，至xx年，中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有，年收費(fèi)在2-5萬(wàn)元的更是比比皆是。通過(guò)以上各數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)前教育市場(chǎng)巨大的潛力不言自明。
所以可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng)，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的投資者展示了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)前景，提供了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場(chǎng)。
二、現(xiàn)在市場(chǎng)分析
沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬(wàn)科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應(yīng)滑翔六小區(qū)老樓至少有了，五大小區(qū)，現(xiàn)居住人口萬(wàn)，其中80后人群占有率，且居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其家庭平均年收入在8萬(wàn)元左右。
目前附近已有兩個(gè)公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個(gè)私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個(gè)300平米左右的小型幼兒園。其中兩個(gè)在對(duì)面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個(gè)幼兒園的孩子合計(jì)1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來(lái)，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。
三、幼兒園綜述
（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園
（二）幼兒園選址：
（三）幼兒園規(guī)模：
個(gè)醫(yī)務(wù)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)所和食堂；
2、預(yù)計(jì)招生名，主要有小小班個(gè)、小班個(gè)、中班個(gè)、大班個(gè)，每班約25名幼兒；
3、本園預(yù)計(jì)招聘幼兒老師名，保育員名，醫(yī)務(wù)人員名，司機(jī)名，保安名和食堂工作人員名（如有需要另行增加）。
（四）幼園辦學(xué)原則：
1、辦園理念：以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；
2、園風(fēng)：和諧進(jìn)取，精益求精（僅作參考）；
3、教風(fēng)：研究探索，教學(xué)相長(zhǎng)（僅作參考）。
（五）幼兒園教育內(nèi)容：
四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)
（一）本園具備如下辦園條件：
1、本園全面貫徹《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
2、幼兒園園舍獨(dú)立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)污染。園內(nèi)有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場(chǎng)地并設(shè)有安全防護(hù)設(shè)施。
3、幼兒園活動(dòng)室人均面積不少于5平方米，有獨(dú)立的園內(nèi)戶外活動(dòng)場(chǎng)地，平整、安全，并適當(dāng)綠化。
4、設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機(jī)、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)共有大中型玩具5件。
5、舉辦幼兒園的個(gè)人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。園長(zhǎng)、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書(shū)和幼兒教師資格證書(shū)，園長(zhǎng)還取得了《幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》。
6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
7、幼兒園的開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)不少于80萬(wàn)元，由舉辦者籌措。
8、設(shè)有兒童廁所，每班6個(gè)以上蹲位，并安裝扶手。每班設(shè)4個(gè)以上適合兒童使用的水龍頭。
9、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定。
（二）本園向教體局提出了書(shū)面辦園申請(qǐng)，并提供如下材料：
1、申辦報(bào)告；
2、舉辦者的資格證明文件；
3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；
4、資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件；
6、持有消防部門(mén)出具的消防安全的認(rèn)定書(shū)；
8、幼兒園持有衛(wèi)生部門(mén)認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證；
9、持有《衛(wèi)生保健許可證》。
（三）到物價(jià)部門(mén)辦理《收費(fèi)許可證》，任何收費(fèi)都報(bào)物價(jià)部門(mén)審批同意后再收??；
（四）經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；
（五）到民政部門(mén)辦理《民辦非企業(yè)單位許可證》，到財(cái)政部門(mén)領(lǐng)取發(fā)票。
五、招生推廣政策
隨著社會(huì)化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營(yíng)者及管理者最關(guān)心的問(wèn)題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問(wèn)題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)與特色，另一方面要去剖析市場(chǎng)狀況及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也就是說(shuō)經(jīng)營(yíng)者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及辦學(xué)特色，還要對(duì)幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施（如公立小學(xué)）、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，并對(duì)周圍其他幼兒園的辦學(xué)情況進(jìn)行一個(gè)全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十五
（一）幼兒園人才風(fēng)險(xiǎn)：
人員流失風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園建成并投入經(jīng)營(yíng)，通過(guò)師資培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)員工進(jìn)行了關(guān)于蒙臺(tái)梭利教育理念的培訓(xùn)，從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經(jīng)逐步成長(zhǎng)起來(lái)，我們幼兒園必須采用一套好的績(jī)效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性，否則幼兒園將面臨優(yōu)秀人員的流失風(fēng)險(xiǎn)。
防范措施：人事制度，實(shí)行長(zhǎng)期雇傭制，一般情況下不開(kāi)除或解雇員工；實(shí)行以工齡為基礎(chǔ)的晉升制度；幼兒園實(shí)行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責(zé)任感，注重職工福利。
（二）幼兒園經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)
1、幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園在投資建設(shè)過(guò)程中，比如在購(gòu)買(mǎi)一些設(shè)備，租賃場(chǎng)地等方面并沒(méi)有先前預(yù)估水平相吻合，投資成本超過(guò)預(yù)算，給幼兒園的正常建設(shè)與運(yùn)營(yíng)帶來(lái)阻礙。
2、制度保障風(fēng)險(xiǎn)：我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營(yíng)管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變?nèi)粘５墓ぷ髁?xí)慣，是一件工作很大而且很困難的事情。幼兒教師可能會(huì)把她以前一些不良的工作習(xí)慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽(yù)；還有保育員、食堂工作人員、司機(jī)及保安由于自身各方面的原因，也沒(méi)能嚴(yán)格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會(huì)給幼兒園帶來(lái)一些意外損失。
3、資金風(fēng)險(xiǎn)：可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經(jīng)營(yíng)狀況欠佳，幼兒園負(fù)債情況沒(méi)能得到緩和，資金周轉(zhuǎn)不靈，加重了幼兒園的經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān)。
防范措施：
1、我們必須建立一套組織機(jī)構(gòu)要嚴(yán)密、分工明確、職責(zé)分明，在職責(zé)分明的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)合作，追求集體中所有成員協(xié)調(diào)一致的工作團(tuán)隊(duì)來(lái)抵御幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險(xiǎn)和制度保障風(fēng)險(xiǎn)。
2、幼兒園財(cái)務(wù)實(shí)行電子化管理,建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行投資中小企業(yè)融資管理制度、賬款管理制度、采購(gòu)制度、薪金管理制度、財(cái)務(wù)審計(jì)制度和財(cái)務(wù)崗位責(zé)任制。
（三）幼兒園人員及幼兒園財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)
1、幼兒身心健康風(fēng)險(xiǎn)：幼兒在活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害、心理傷害、傳染病等，教職工在工作過(guò)程中防護(hù)不當(dāng)給幼兒帶來(lái)的傷害。
2、幼兒園設(shè)備帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園的房屋設(shè)施、配電設(shè)施、大型玩教具、班車、廚房設(shè)備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來(lái)的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來(lái)傷害，另一方面給幼兒園財(cái)產(chǎn)造成損失。
3、環(huán)境方面的風(fēng)險(xiǎn)：如果周圍有害氣體或化學(xué)品的污染得不到有效控制，將給孩子帶來(lái)致命傷害；幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境的消毒、消防和防止不法分子進(jìn)入等都會(huì)給幼兒帶來(lái)傷害。
4、餐飲不當(dāng)給幼兒帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)：食堂對(duì)食品原料的采購(gòu)、食品原料的質(zhì)量及餐具消毒上的疏忽會(huì)給幼兒帶來(lái)傷害。
防范措施:
1、由于幼兒在安全防護(hù)方面的判斷和自我控制能力上都比較差，作為幼兒園的教職員工要替孩子想到可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
2、幼兒老師要采取適當(dāng)?shù)姆椒ń虝?huì)孩子認(rèn)識(shí)和正確防范；如：我們?cè)谠O(shè)計(jì)幼兒一日流程的時(shí)候就應(yīng)充分考慮我們所要進(jìn)行的課程和活動(dòng)所能帶來(lái)的預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)是什么，并制定出合理的控制方法，并將這些防范方法用幼兒能理解的話語(yǔ)講給幼兒聽(tīng)。
3、要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、幼兒園安全制度、飲食制度和健康檢查制度。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十六
連鎖企業(yè)起源于美國(guó)，其經(jīng)營(yíng)歷史已有140多年，中國(guó)市場(chǎng)在20世紀(jì)八九十年代開(kāi)始探索連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，直至1993年國(guó)家正式提出將發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)作為一項(xiàng)改革提出來(lái)，連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)逐步發(fā)展，現(xiàn)在消費(fèi)市場(chǎng)上所占的份額不斷增加，連鎖經(jīng)營(yíng)的范圍和種類也日益多樣化，在如此巨大的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)里，唯有運(yùn)用好現(xiàn)代化的信息管理，連鎖企業(yè)才能有立足之地。
連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)主要體現(xiàn)為集中和分散，分散的門(mén)店組成企業(yè)整體，在這樣的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)下，經(jīng)營(yíng)者必須要善于通過(guò)最佳的資源配置才能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)營(yíng)。
只有整個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系相互配合，連鎖企業(yè)中的物流、商流、資金流和信息流需有序有機(jī)的結(jié)合和聯(lián)系，體現(xiàn)整體優(yōu)勢(shì)，連鎖企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)效益。
這需要連鎖企業(yè)摒棄傳統(tǒng)的方式來(lái)管理經(jīng)營(yíng)，而是要引進(jìn)現(xiàn)代化的信息技術(shù)，并盡可能的發(fā)揮信息管理系統(tǒng)的作用，使管理有序統(tǒng)一。
對(duì)于規(guī)模大、分布廣的連鎖企業(yè)來(lái)說(shuō)，采用現(xiàn)代化的信息管理顯得更加的必要。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十七
2、本園將對(duì)老師進(jìn)行專門(mén)的蒙臺(tái)梭利教育法培訓(xùn)，且本園將購(gòu)買(mǎi)整套的蒙臺(tái)梭利教具；
3、本園引進(jìn)蒙臺(tái)梭利的教育理念與教學(xué)方法。蒙臺(tái)梭利教育理念：
瑪麗婭?蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)早期教育的必要性，創(chuàng)新了兒童教育與課程，她創(chuàng)立的教育思想和方法，可算是當(dāng)代幼兒教育的里程碑。蒙臺(tái)梭利教育理念可概括如下：
1、使人成為人
蒙臺(tái)梭利教育是使人成為人。第一個(gè)人是剛剛出生的生物性的人；第二個(gè)人是為人，為人就是受過(guò)教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。這就是蒙臺(tái)梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人。
2、自發(fā)性的智能
人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是受到與生俱來(lái)的智能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識(shí)和求發(fā)展的動(dòng)力。那是內(nèi)部發(fā)生的原動(dòng)力，透過(guò)人格的選擇及行動(dòng)而表現(xiàn)出來(lái)。如孩子熱衷做某一件事時(shí)，大多會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)行“分析、比一比、合起來(lái)、集在一起”的工作。如果這種內(nèi)在沖動(dòng)不通過(guò)教育去啟動(dòng)他，將會(huì)使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。
3、協(xié)助孩子自我發(fā)展
成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展，是給他出一己之力。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導(dǎo)兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。那么，蒙臺(tái)梭利教育就是讓兒童發(fā)揮他自身的生命潛能，通過(guò)自身的實(shí)際的這種活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己各個(gè)方面，包括人格的養(yǎng)成，這是教育的真諦。
4、有準(zhǔn)備的環(huán)境
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為環(huán)境是有生命的，是成人對(duì)兒童的使命清楚了解所準(zhǔn)備的，這個(gè)環(huán)境包含兒童成長(zhǎng)所需的一切事物的積極意義，同時(shí)也要將所有不利于兒童成長(zhǎng)的事物加以排除。
5、給孩子自由
要給孩子自由，促進(jìn)他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡(jiǎn)單地說(shuō)自由的意義就是活動(dòng)，讓孩子自由選擇對(duì)象、自由注意工作做到何種程度等。成人應(yīng)觀察那些活動(dòng)，辨別幼兒哪些行為應(yīng)該禁止，如任性、無(wú)理、暴力、不守秩序及妨礙團(tuán)體的活動(dòng)等都要嚴(yán)格地禁止，逐漸加以根絕。蒙臺(tái)梭利的教學(xué)法特點(diǎn)：
1、以兒童為中心
反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀點(diǎn)，視兒童有別于成人的獨(dú)立個(gè)體。
2、不教的教育
蒙臺(tái)梭利反對(duì)以教師為中心的填鴨教學(xué)，主張由日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。
3、把握兒童的敏感期
0-6歲的幼兒，會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向，若順著敏感期學(xué)習(xí)該特性，即可獲得最大的學(xué)習(xí)效果。
4、教師扮演協(xié)助者的角色
一般稱蒙氏教師為啟導(dǎo)員，他必須對(duì)孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)于孩子發(fā)展?fàn)顩r了如指掌，才能提供孩子適性、適時(shí)的協(xié)助與指導(dǎo)。
5、完全人格的培養(yǎng)
蒙氏教育要求教師根據(jù)兒童發(fā)展的進(jìn)程，對(duì)不同特點(diǎn)的兒童進(jìn)行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。
7、混齡教學(xué)
讓一歲到六歲的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對(duì)象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強(qiáng)自己的知識(shí)和能力。
8、豐富的教材與教具
蒙臺(tái)梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來(lái)教學(xué)的工具，而是孩子工作的材料。孩子透過(guò)這些工作，從自我重復(fù)操作練習(xí)中，建構(gòu)完善的人格。
9、屏除獎(jiǎng)懲制度
蒙氏科學(xué)采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴(yán)感。
10、爆發(fā)的教學(xué)成果
蒙氏科學(xué)幼教采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式，讓孩子適時(shí)、適性地成長(zhǎng)，短期內(nèi)不易察覺(jué)成果，但卻會(huì)在某一時(shí)間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內(nèi)在的心智成長(zhǎng)。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十八
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越大。目前，中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。
就幼兒教育消費(fèi)而言，另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬(wàn)元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)講，是有過(guò)之而無(wú)不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬(wàn)美元的新聞，至07年，中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有，年收費(fèi)在2—5萬(wàn)元的更是比比皆是。通過(guò)以上各數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)前教育市場(chǎng)巨大的潛力不言自明。
所以可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng)，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化發(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的投資者展示了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)前景，提供了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場(chǎng)。
一、現(xiàn)在市場(chǎng)分析
沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬(wàn)科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應(yīng)滑翔六小區(qū)老樓至少有20年了，五大小區(qū)，現(xiàn)居住人口萬(wàn)，其中80后人群占有率，且居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其家庭平均年收入在8萬(wàn)元左右。
目前附近已有兩個(gè)公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個(gè)私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個(gè)300平米左右的小型幼兒園。其中兩個(gè)在對(duì)面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個(gè)幼兒園的孩子合計(jì)1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來(lái)，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。
三、幼兒園綜述
（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園
（二）幼兒園選址：沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內(nèi)
（三）幼兒園規(guī)模：
2、預(yù)計(jì)招生名，主要有小小班個(gè)、小班個(gè)、中班個(gè)、大班個(gè)，每班約25名幼兒；
3、本園預(yù)計(jì)招聘幼兒老師名，保育員名，醫(yī)務(wù)人員名，司機(jī)名，保安名和食堂工作人員名（如有需要另行增加）。
（四）幼園辦學(xué)原則：
1、辦園理念：以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；
2、園風(fēng)：和諧進(jìn)取，精益求精（僅作參考）；
3、教風(fēng)：研究探索，教學(xué)相長(zhǎng)（僅作參考）。
（五）幼兒園教育內(nèi)容：
四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)
（一）本園具備如下辦園條件：
1、本園全面貫徹《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
2、幼兒園園舍獨(dú)立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)污染。園內(nèi)有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場(chǎng)地并設(shè)有安全防護(hù)設(shè)施。
3、幼兒園活動(dòng)室人均面積不少于5平方米，有獨(dú)立的園內(nèi)戶外活動(dòng)場(chǎng)地，平整、安全，并適當(dāng)綠化。
4、設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機(jī)、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)共有大中型玩具5件。
5、舉辦幼兒園的個(gè)人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
園長(zhǎng)、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書(shū)和幼兒教師資格證書(shū)，園長(zhǎng)還取得了《幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》。
6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
7、幼兒園的開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)不少于80萬(wàn)元，由舉辦者籌措。
8、設(shè)有兒童廁所，每班6個(gè)以上蹲位，并安裝扶手。每班設(shè)4個(gè)以上適合兒童使用的水龍頭。
9、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定。
（二）本園向教體局提出了書(shū)面辦園申請(qǐng)，并提供如下材料：
1、申辦報(bào)告；
2、舉辦者的資格證明文件；
3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；
4、資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件；
6、持有消防部門(mén)出具的消防安全的認(rèn)定書(shū)；
8、幼兒園持有衛(wèi)生部門(mén)認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證；
9、持有《衛(wèi)生保健許可證》。
（三）到物價(jià)部門(mén)辦理《收費(fèi)許可證》，任何收費(fèi)都報(bào)物價(jià)部門(mén)審批同意后再收??；
（四）經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；
（五）到民政部門(mén)辦理《民辦非企業(yè)單位許可證》，到財(cái)政部門(mén)領(lǐng)取發(fā)票。
五、招生推廣政策
隨著社會(huì)化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營(yíng)者及管理者最關(guān)心的問(wèn)題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問(wèn)題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)與特色，另一方面要去剖析市場(chǎng)狀況及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也就是說(shuō)經(jīng)營(yíng)者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及辦學(xué)特色，還要對(duì)幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施（如公立小學(xué)）、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，并對(duì)周圍其他幼兒園的辦學(xué)情況進(jìn)行一個(gè)全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。
具體的從下面幾方面來(lái)談：
第四，印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂(lè)中心及各幼兒園家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實(shí)行微笑服務(wù)，在發(fā)放宣傳單時(shí)態(tài)度要好，對(duì)于家長(zhǎng)的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢(shì)。如果條件允許發(fā)放宣傳單到小區(qū)居民的家中進(jìn)行有爭(zhēng)對(duì)性的宣傳。
第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。
第九，做溫馨提示牌?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)配置，因此有很多的接送站點(diǎn)，在這些站點(diǎn)做一個(gè)幼兒園的溫馨提示牌，既能體現(xiàn)幼兒園的細(xì)心周到，在當(dāng)?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔谩?BR> 六、幼兒園特色
2、本園將對(duì)老師進(jìn)行專門(mén)的蒙臺(tái)梭利教育法培訓(xùn)，且本園將購(gòu)買(mǎi)整套的蒙臺(tái)梭利教具；
3、本園引進(jìn)蒙臺(tái)梭利的教育理念與教學(xué)方法。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇一
最容易導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的因素就是人。
首先是創(chuàng)始人。徐小平在決定投資之前，必須考量創(chuàng)始人三個(gè)方面的能力：學(xué)習(xí)力、工作力、影響力。特別是學(xué)習(xí)能力，如果創(chuàng)始人都沒(méi)有不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步的能力，很難想象他帶領(lǐng)的企業(yè)能迅速成長(zhǎng)。滴滴打車從80萬(wàn)元起步，做到今天百億美元的規(guī)模，滴滴投資人王|剛覺(jué)得，最根本的還是得益于創(chuàng)始人程維學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，進(jìn)步速度快。高瓴資本的管理合伙人張磊曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)程維：“每一個(gè)季度見(jiàn)他，他的進(jìn)步都非常之大，這樣的人，你說(shuō)不投還能怎么辦，必須得投啊。”
其次是合伙人。徐小平曾經(jīng)過(guò)，真格基金投的項(xiàng)目非常多，回頭來(lái)看失敗的企業(yè)，絕大部分都有共同的特點(diǎn)，或者是做得非常艱難的企業(yè)有一個(gè)共同的因素，就是他們的創(chuàng)始人里只有一個(gè)老大，沒(méi)有老二、老三，沒(méi)有占兩位數(shù)的合伙人。這是非常慘痛的教訓(xùn)。獨(dú)木不成林。這話真沒(méi)錯(cuò)，你再能干，沒(méi)有人幫你，你肯定不成。
再次是團(tuán)隊(duì)成員。很多初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)始人沒(méi)問(wèn)題、合伙人沒(méi)問(wèn)題、市場(chǎng)沒(méi)問(wèn)題、商業(yè)模式也沒(méi)問(wèn)題，但還是沒(méi)能迅速發(fā)展，多是因?yàn)槠赣昧似接沟娜?。你的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量取決于你所雇用的人—開(kāi)發(fā)者、運(yùn)營(yíng)人員和銷售人員等。如果公司的核心團(tuán)隊(duì)很平庸，那么產(chǎn)品和服務(wù)也注定平庸。
二、目標(biāo)不對(duì)
野心勃勃的創(chuàng)業(yè)者最容易犯的錯(cuò)誤之一是，制定不切實(shí)際的目標(biāo)。導(dǎo)致這種錯(cuò)誤的原因之一是，不做自己擅長(zhǎng)的，而是鎖定機(jī)會(huì)最大的。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該明白自己的資源都分布在哪些領(lǐng)域，項(xiàng)目啟動(dòng)以后需要找哪些人，需要利用到哪些資源。而不是道聽(tīng)途說(shuō)，盲區(qū)進(jìn)入一個(gè)藍(lán)海甚至紅海。
原因之二是，缺乏側(cè)重點(diǎn)。聰明的人總會(huì)想嘗試很多新想法，但是一個(gè)資源有限的初創(chuàng)公司，無(wú)法負(fù)擔(dān)嘗試所有的新想法。好的做法是，要定位于消費(fèi)者的需要，提供一個(gè)市場(chǎng)服務(wù)，鎖定一個(gè)用戶群體，創(chuàng)新一個(gè)引人注目的功能，解決一個(gè)實(shí)實(shí)在在的消費(fèi)者需求。
三、產(chǎn)品不對(duì)
面對(duì)充分競(jìng)爭(zhēng)、極度復(fù)雜的市場(chǎng)，面對(duì)越來(lái)越難以揣度的消費(fèi)心理，初創(chuàng)企業(yè)的產(chǎn)品一面世就將面臨巨大挑戰(zhàn)。
如果不良產(chǎn)品太多，或不良率太高，很容易導(dǎo)致產(chǎn)品滯銷和囤積，這樣的消耗讓初創(chuàng)企業(yè)很難承受;如果產(chǎn)品的生命周期太短，產(chǎn)品面世不久就要遭遇被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，一旦企業(yè)的應(yīng)對(duì)不及時(shí)或操作無(wú)力，企業(yè)會(huì)迅速陷入困境;如果你的產(chǎn)品或服務(wù)沒(méi)能解決消費(fèi)者的特定需求，就無(wú)法獲得投資者的青睞，不管你的技術(shù)或創(chuàng)新多么令人驚喜。
四、資金不足
創(chuàng)業(yè)者最缺的是什么?相當(dāng)一部分人給出的答案會(huì)是，錢(qián)。
的確如此，如果創(chuàng)業(yè)者低估了財(cái)務(wù)上的需要，財(cái)務(wù)預(yù)算有缺失，在營(yíng)運(yùn)或生產(chǎn)上也無(wú)法有效運(yùn)用資金，必然難以創(chuàng)造利潤(rùn)。
啟動(dòng)需要錢(qián)，要撐下去更需要錢(qián)。用馬云的話說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者失敗的兩大原因是，沒(méi)開(kāi)始和沒(méi)堅(jiān)持。而堅(jiān)持的前提是，有充足的資金。許多人在創(chuàng)業(yè)之初并沒(méi)有考慮到流動(dòng)資金的重要性，所以在沒(méi)有足夠的流動(dòng)資金的前提下就貿(mào)然創(chuàng)業(yè)。殊不知，很多人在創(chuàng)業(yè)后經(jīng)營(yíng)不是很順利的時(shí)候，需要堅(jiān)守一段時(shí)間，就因?yàn)闆](méi)有充足的流動(dòng)資金而不得不提前放棄。如果創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)時(shí)沒(méi)有充足的流動(dòng)資金以維持半年以上的運(yùn)作，最好不要輕易去創(chuàng)業(yè)。
五、缺乏執(zhí)行力
對(duì)初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，好點(diǎn)子固然很重要，但好的執(zhí)行更為重要。好點(diǎn)子很容易被他人復(fù)制，你無(wú)法阻止追隨者的腳步，只能不斷加快自己的腳步。強(qiáng)有力的、可持續(xù)的執(zhí)行力是企業(yè)前進(jìn)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 好的執(zhí)行力既包括將既定計(jì)劃落地，也包括在市場(chǎng)和消費(fèi)者需求發(fā)生變化時(shí)快速反應(yīng)并作出應(yīng)對(duì)，其實(shí)，不必太在意你起初的計(jì)劃。很多成功公司在中途完全改變了創(chuàng)業(yè)的初衷，開(kāi)啟了新的商業(yè)計(jì)劃。大多數(shù)情況下，調(diào)整的方向是由你所服務(wù)的消費(fèi)者決定的。
缺乏執(zhí)行力的結(jié)果是，好的idea變成產(chǎn)品后打了折，產(chǎn)品被推向市場(chǎng)時(shí)打了折，消費(fèi)者拿到產(chǎn)品后的體驗(yàn)又打了折，售后服務(wù)也打了折扣折到最后，不僅折損了消費(fèi)者的信心，也徹底折損了初創(chuàng)企業(yè)的生命力。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇二
隨著中國(guó)加入wto，社會(huì)的不斷向前發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，作為一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，一種事業(yè)，如果不能得到新發(fā)展，不能辦出特色，就難于立足。而作為立國(guó)之本的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），也要與世界接軌，不斷創(chuàng)新，更新教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念，深化教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革，辦出特色，構(gòu)建不同的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想。使教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴、百花開(kāi)放的現(xiàn)象。這樣才能真正使素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）得以實(shí)施。
一、理清思想，定準(zhǔn)方向。
陽(yáng)店鎮(zhèn)中心小學(xué)多年來(lái)，在歷屆師生的共同努力下，取得了顯著的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)成果，但在教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不斷深化的今天，如何才能使學(xué)校不斷發(fā)展壯大，已成為一塊巨大沉重的石頭，壓著鎮(zhèn)小每一屆師生的心坎。團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，多次開(kāi)會(huì)探討研究，定出了立足“創(chuàng)辦特色教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），打造品牌學(xué)?！钡乃枷耄膳d辦特色這一難題又?jǐn)[在面前，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究全國(guó)各所名校特色，結(jié)合我校師生的實(shí)際情況，遵循“育人為本”的`原則，我們確定以閱讀教學(xué)為突破口，走閱讀教學(xué)興校之路。
二、實(shí)施閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)
1、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的必要性。古今中外，學(xué)者一致認(rèn)為：多讀書(shū)是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效手段?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！比~圣陶先生曾說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，豈能僅僅讀《語(yǔ)文》，必須在國(guó)文教本之外再看其它的書(shū)，越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，培植欣賞文學(xué)的能力，訓(xùn)練寫(xiě)作文章的技能?！贝迬n先生也講過(guò)：“如果學(xué)生在小學(xué)階段有一二百萬(wàn)字的閱讀量，腦子里裝著上百篇文章，80首古詩(shī)，有了比較豐富的語(yǔ)言積累，讀寫(xiě)能力一定會(huì)提高?！遍喿x心理學(xué)認(rèn)為：閱讀不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)，以及各項(xiàng)工作的基本技能。教師和家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪伴著孩子，而好書(shū)卻可以成為他們終生的良師益友。為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，小學(xué)階段必須重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的可操作性。學(xué)生自主閱讀的欲望是活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，掌握了最基本的拼音字詞，掌握學(xué)習(xí)生字的方法――查字典；在課內(nèi)老師的指導(dǎo)下，能運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，形成了初步的語(yǔ)文思想和感悟力。隨著年級(jí)增長(zhǎng)，知識(shí)豐富，課內(nèi)閱讀已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的讀書(shū)欲望，充足的時(shí)間是學(xué)生活動(dòng)的保障，學(xué)生每天早晨，飯余，課間及課外活動(dòng)，晚上睡覺(jué)前，外加自習(xí)課，都可供學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。大量的圖書(shū)是活動(dòng)的基礎(chǔ)，我校圖書(shū)館有6000余冊(cè)圖書(shū)，每位學(xué)生與教材相配有一本閱讀書(shū)，每期每生自備課外讀物兩本，加上各班圖書(shū)角，可讀性可選擇性強(qiáng)。教師的指導(dǎo)是活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵。
三、目標(biāo)與要求
（1）完成大綱要求的數(shù)量，保證課外閱讀的質(zhì)量。
[1][2][3]
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇三
1.公平、公平、公平：不患寡而患不公，公平的對(duì)待所有相信你的人，不管是發(fā)起合伙人還是后來(lái)加入的合伙人，還是已經(jīng)離去的合伙人，讓其得其所應(yīng)得。
6.具有可操作性，不能過(guò)于復(fù)雜;
7.契約化，合法化，不會(huì)引起不必要的費(fèi)用(例如公證費(fèi)、稅金)。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇四
為了改變自己的命運(yùn)，也想為父親爭(zhēng)口氣，陳洪艦萌生了自己干點(diǎn)事業(yè)的想法。在他14歲時(shí)，見(jiàn)舅舅炒股，自己就跟著學(xué)，課余時(shí)間還經(jīng)常去家附近的股票市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)還試著買(mǎi)股票。
陳洪艦意識(shí)到，要想掙大錢(qián)，必須學(xué)習(xí)。于是在初中時(shí)，他看了許多商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、金融、法律等多方面的.書(shū)籍。到高中畢業(yè)時(shí)，他幾乎把管理學(xué)案例都閱讀一遍了。父母怕他耽誤學(xué)業(yè)，可陳洪艦的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒(méi)落下，順利地考入大學(xué)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，他結(jié)識(shí)了長(zhǎng)春理工大學(xué)的兩個(gè)朋友，在閑談中得知他們?cè)诓邉澮粋€(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，陳洪艦對(duì)此產(chǎn)生了濃厚興趣，因此三個(gè)人一拍即合。隨后他們開(kāi)始自我定位，利用課余時(shí)間考察市抄…最后決定成立一家公司做代理采購(gòu)和校園團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)。初期，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和資金不足，他們只能以“大學(xué)生聯(lián)盟”的形式出現(xiàn)。隨著業(yè)務(wù)的增多和范圍的擴(kuò)展，他們找到了一條新的出路――電子商務(wù)。
隨后，他們聯(lián)系了身邊所有會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作的朋友和同學(xué)，大家商討要建立一個(gè)真正屬于大學(xué)生自己的網(wǎng)站。經(jīng)過(guò)大家努力，他們投資8000元，在一個(gè)小屋里成立了左岸工作室，團(tuán)隊(duì)的核心也擴(kuò)充到6人隨后，他們又先后以個(gè)人和企業(yè)身份加入團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)下的長(zhǎng)春創(chuàng)業(yè)青年俱樂(lè)部，在政策和信息方面得到大力支持，現(xiàn)在這兩個(gè)企業(yè)已經(jīng)擁有50萬(wàn)元的固定資產(chǎn)。
校領(lǐng)導(dǎo)給了他很多支持，很多學(xué)生也羨慕他，開(kāi)玩笑地喊他“經(jīng)理”，但陳洪艦從來(lái)不亂花錢(qián)。用他的話來(lái)說(shuō)是：“只有自己創(chuàng)業(yè)，才知道錢(qián)來(lái)得不容易?！?BR> 創(chuàng)辦企業(yè)心得篇五
隨著中國(guó)加入wto，社會(huì)的不斷向前發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，作為一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，一種事業(yè)，如果不能得到新發(fā)展，不能辦出特色，就難于立足。而作為立國(guó)之本的教育，也要與世界接軌，不斷創(chuàng)新，更新教育觀念，深化教育改革，辦出特色，構(gòu)建不同的教育思想。使教育出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴、百花開(kāi)放的現(xiàn)象。這樣才能真正使素質(zhì)教育得以實(shí)施。一、理清思想，定準(zhǔn)方向。陽(yáng)店鎮(zhèn)中心小學(xué)多年來(lái)，在歷屆師生的共同努力下，取得了顯著的教育教學(xué)成果，但在教育不斷深化的今天，如何才能使學(xué)校不斷發(fā)展壯大，已成為一塊巨大沉重的石頭，壓著鎮(zhèn)小每一屆師生的心坎。團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，多次開(kāi)會(huì)探討研究，定出了立足“創(chuàng)辦特色教育，打造品牌學(xué)?！钡乃枷?，可興辦特色這一難題又?jǐn)[在面前，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究全國(guó)各所名校特色，結(jié)合我校師生的實(shí)際情況，遵循“育人為本”的原則，我們確定以閱讀教學(xué)為突破口，走閱讀教學(xué)興校之路。二、實(shí)施閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)1、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的必要性。古今中外，學(xué)者一致認(rèn)為：多讀書(shū)是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效手段?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！比~圣陶先生曾說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，豈能僅僅讀《語(yǔ)文》，必須在國(guó)文教本之外再看其它的書(shū)，越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，培植欣賞文學(xué)的能力，訓(xùn)練寫(xiě)作文章的技能?！贝迬n先生也講過(guò)：“如果學(xué)生在小學(xué)階段有一二百萬(wàn)字的閱讀量，腦子里裝著上百篇文章，80首古詩(shī)，有了比較豐富的.語(yǔ)言積累，讀寫(xiě)能力一定會(huì)提高?！遍喿x心理學(xué)認(rèn)為：閱讀不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)，以及各項(xiàng)工作的基本技能。教師和家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪伴著孩子，而好書(shū)卻可以成為他們終生的良師益友。為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，小學(xué)階段必須重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。2、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的可操作性。學(xué)生自主閱讀的欲望是活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，掌握了最基本的拼音字詞，掌握學(xué)習(xí)生字的方法――查字典；在課內(nèi)老師的指導(dǎo)下，能運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，形成了初步的語(yǔ)文思想和感悟力。隨著年級(jí)增長(zhǎng)，知識(shí)豐富，課內(nèi)閱讀已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的讀書(shū)欲望，充足的時(shí)間是學(xué)生活動(dòng)的保障，學(xué)生每天早晨，飯余，課間及課外活動(dòng)，晚上睡覺(jué)前，外加自習(xí)課，都可供學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。大量的圖書(shū)是活動(dòng)的基礎(chǔ)，我校圖書(shū)館有6000余冊(cè)圖書(shū)，每位學(xué)生與教材相配有一本閱讀書(shū)，每期每生自備課外讀物兩本，加上各班圖書(shū)角，可讀性可選擇性強(qiáng)。教師的指導(dǎo)是活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵。三、目標(biāo)與要求（1）完成大綱要求的數(shù)量，保證課外閱讀的質(zhì)量。小學(xué)語(yǔ)文修訂版大綱第一次明確規(guī)定了學(xué)生課外閱讀的數(shù)量：二年級(jí)每年學(xué)生不少于5萬(wàn)字，三年級(jí)不少于15萬(wàn)字，四年級(jí)不少于30萬(wàn)字，五年級(jí)不少于50萬(wàn)字。五年制課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，六年制課外閱讀量不少于150萬(wàn)字，按照大綱的要求我們必須完成課外閱讀的數(shù)量，保證課外閱讀的質(zhì)量。（2）掌握“用”、“學(xué)”、“積”三字要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！坝谩奔磻?yīng)用，就是課外所得之法，及時(shí)應(yīng)用于課外閱讀之中，以求“得法于課內(nèi)，得益于課外?！薄皩W(xué)”即學(xué)習(xí)，就是從廣泛的課外讀物中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以求得“課外促課內(nèi)”，相互引發(fā)，相得益彰?！胺e”即積累，語(yǔ)言精妙，源之積累，沒(méi)有語(yǔ)言和語(yǔ)感的“厚積”，就沒(méi)有驚世之作的“薄發(fā)”。要求學(xué)生掌握三字要領(lǐng)，久而久之就能學(xué)會(huì)讀書(shū)，并把讀書(shū)視為吃飯而不可少，這樣長(zhǎng)此以往，就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。（3）掌握閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力。在課外閱讀起步階段，要求不能太高。但是隨著年級(jí)升高，對(duì)課外閱讀要求不能只局限在數(shù)量的廣度上，而且必須在質(zhì)量和深度上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)真正的閱讀，首先，要注意課內(nèi)外相通，即把課內(nèi)學(xué)到的讀書(shū)方法移到課外閱讀之中。要教給學(xué)生精讀，略讀的方法，剪貼、摘抄的方法，記讀書(shū)筆記的方法等，這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生就形成了能力。四、幾項(xiàng)措施1、保證課外閱讀時(shí)間。（1）學(xué)校利用每天下午最后一節(jié)自習(xí)課作為課外閱讀時(shí)間，要求低年級(jí)每天不少于300字，中高年級(jí)不少于1000字。（2）各年級(jí)語(yǔ)文教師要在周六、周日給學(xué)生布置適量的課外閱讀作業(yè)。（3）可利用寒假、暑假安排一些閱讀活動(dòng)及內(nèi)容。2、保證學(xué)生有閱讀書(shū)籍。（1）要給學(xué)生推薦優(yōu)秀的書(shū)籍。首先應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，知識(shí)水平和閱讀能力進(jìn)行挑選。如：故事書(shū)、科普書(shū)、人物傳記、優(yōu)秀小說(shuō)選、中外文學(xué)名著等。其次，要給學(xué)生留有自由選擇的余地，閱讀是反映個(gè)性和人格的活動(dòng)，讀物的選擇是個(gè)性表現(xiàn)，教師對(duì)閱讀書(shū)目的選擇要指導(dǎo)，但不能過(guò)干預(yù)。（2）發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用。班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍由師生共同捐贈(zèng)，其數(shù)量至少達(dá)到每生人均2本。鼓勵(lì)學(xué)生訂閱適合其閱讀的報(bào)刊、雜志；讓學(xué)生借閱、流動(dòng)傳閱。3、保證課外閱讀的落實(shí)。（1）建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組。直接對(duì)各班活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估。（2）加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。學(xué)生初讀課外書(shū)籍，往往面面俱到，這時(shí)就要教給他們讀書(shū)的方法，閱讀分精讀和略讀。精讀的方法為：初讀――細(xì)讀――研讀――回味讀。略讀方法側(cè)重于兩種：〈1〉游覽式讀書(shū)法?！?〉篩選式讀書(shū)法。（3）要激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。小學(xué)生的閱讀積極性常常由興趣所決定，可開(kāi)展“課前三分鐘朗讀”，“演講”、“評(píng)選‘故事大王’”、“‘閱讀大王’活動(dòng)”；舉辦小型表演會(huì)，介紹中外名人讀書(shū)成才的故事；舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，可激發(fā)學(xué)生的課外讀書(shū)熱情，喚起他們內(nèi)心讀書(shū)的欲望。（4）查評(píng)讀書(shū)筆記。為了便于學(xué)生積累考查學(xué)生的閱讀情況，要求學(xué)生人人都要有“讀書(shū)筆記”，每讀一篇，都要作出記載，讀書(shū)筆記的內(nèi)容為：時(shí)間、篇名、主要內(nèi)容、讀書(shū)收獲（生字、妙詞佳句、背誦句段）及其他。（5）班級(jí)要制訂背誦及閱讀統(tǒng)計(jì)條形圖，把每期學(xué)生閱讀量出示在班級(jí)，以促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。（6）課外閱讀情況納入學(xué)校的量化考核之中?！?〉每天下午的閱讀課，與其它學(xué)科一樣，要制訂閱讀計(jì)劃，要指導(dǎo)閱讀方法，重視學(xué)生的信息反饋，布置適量的閱讀作業(yè)。〈2〉查學(xué)生讀書(shū)筆記的記載和教師的批閱情況。要求學(xué)生每周寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于2頁(yè)，教師每周批閱不少于2次?！?〉開(kāi)展評(píng)選“故事大王”、“閱讀大王”，講故事，舉辦小型表演會(huì)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。（7）期末各班、學(xué)校要進(jìn)行課外閱讀總結(jié)，并對(duì)閱讀量大的的班級(jí)、個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。我校將立足于素質(zhì)教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，走特色興校之路，嚴(yán)格本計(jì)劃實(shí)施，不斷總結(jié)，完善自我，創(chuàng)出自己的特色，把我校打造為崤函教育大地上的品牌學(xué)校。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇六
你是哪種上班族呢？是“打拼型”上班族，還是“夢(mèng)想型”上班族？你知道“脫線型”上班族嗎？測(cè)試一下吧！
題目：當(dāng)你飄流到孤島時(shí)，又餓又渴，你會(huì)選擇何種最快速的方法來(lái)喂飽你自己呢？
a、設(shè)計(jì)抓山雞
b、采椰子
c、在岸邊捕魚(yú)
d、捕獵野豬
結(jié)果分析：
選擇a：你是“打拼型”上班族，
在你的人生字典中，除了奮斗還是奮斗，你心中真正的想法，通常都不會(huì)告訴別人，但會(huì)處心積慮，暗中想盡辦法得到。請(qǐng)留意方法是否恰當(dāng)，以免得到“只顧自己，不顧旁人”的評(píng)價(jià)。
選擇b：你是“夢(mèng)想型”上班族，
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你沒(méi)什么事業(yè)野心，但對(duì)夢(mèng)想很執(zhí)著，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你可以犧牲物質(zhì)享受，也不和人奪權(quán)謀利。你卻甘于如此，而且自得其樂(lè)。
選擇c：你是“聰明型”上班族。
你很聰明，很清楚如何在工作時(shí)省力和掌握重點(diǎn)，在短時(shí)間收到效果。你也是老板的寵臣，但你的耐性不足，很容易虎頭蛇尾，需要加強(qiáng)耐力訓(xùn)練。
選擇d：你是“脫線型”上班族。
你雖然很想功成名就，但常搞不清楚事情的來(lái)龍去脈，屬于狀況外的'人，公司里的消息，你通常是最后知道的。常容易把事情想得很簡(jiǎn)單，直到真正去做，才發(fā)現(xiàn)完全不是那回事。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇七
謝正炎（hsiehtsun-yan）曾擔(dān)任麥肯錫前資深董事和全球眾多首席執(zhí)行官的顧問(wèn)，現(xiàn)為作家，他指出，創(chuàng)建大企業(yè)需要四個(gè)特質(zhì)：心靈、智慧、勇氣和運(yùn)氣。
他在紐約時(shí)報(bào)的一本暢銷書(shū)的書(shū)名就是這四個(gè)特質(zhì)。他在那本書(shū)中提到，領(lǐng)導(dǎo)者要“愿意示弱、慷慨、坦率和真實(shí)?！?BR> 在創(chuàng)建自己的咨詢公司-林哈特集團(tuán)(linhartgroup)-之前，謝先生曾在麥肯錫工作30余年?，F(xiàn)在他亦擔(dān)任新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院管理咨詢委員會(huì)的成員。本書(shū)的其它兩位作者為湯姆森公司前總裁和首席執(zhí)行官理查德·哈林頓和風(fēng)險(xiǎn)投資公司主博公司（cueball）的管理合伙人安東尼?曾。
他們調(diào)查了1000多名創(chuàng)業(yè)者和管理者以揭示他們的動(dòng)機(jī)和決策方式。他們發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)創(chuàng)辦、最大和做好大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和管理者有四個(gè)共同特質(zhì)。
第一個(gè)特質(zhì)為心靈，即“有激情”。成功的企業(yè)家專心致志地追逐夢(mèng)想，克服挑戰(zhàn)。比如，有些新加坡人的家長(zhǎng)會(huì)催他們的孩子：“你什么時(shí)候才能找個(gè)實(shí)際點(diǎn)的工作？”
規(guī)律識(shí)別指的是能夠把不同的點(diǎn)聯(lián)系在一起并看到新規(guī)律。當(dāng)創(chuàng)業(yè)者選擇業(yè)務(wù)伙伴時(shí)，判斷力則至關(guān)重要。他說(shuō)，同自己的朋友開(kāi)公司可能會(huì)很有趣，但并不怎么明智。
第三個(gè)特質(zhì)，運(yùn)氣，“關(guān)乎態(tài)度”。他告訴聽(tīng)眾，在做企業(yè)時(shí)，運(yùn)氣包含：謙虛、樂(lè)觀和人際關(guān)系。他說(shuō)，當(dāng)你知道自己并非通曉一切但能夠找到專家?guī)椭銜r(shí)，才會(huì)變得謙虛。樂(lè)觀指的是保持積極的面貌。人際關(guān)系，亦為關(guān)鍵的業(yè)務(wù)技巧，指的是與自己不相同并可能為你帶來(lái)不同的觀點(diǎn)和能力的人交往。
第四個(gè)特質(zhì)，勇氣，分為三部分：開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的勇氣、堅(jiān)持不懈的勇氣、不斷進(jìn)步的勇氣。這三個(gè)部分在創(chuàng)業(yè)的不同階段均至關(guān)重要。
他說(shuō)，年輕的創(chuàng)業(yè)者需要更多的創(chuàng)業(yè)勇氣，并向他們提出6個(gè)問(wèn)題：
※“你怕什么？勇敢的人并非無(wú)所畏懼。他們只是有能力將負(fù)能量或擔(dān)心轉(zhuǎn)換成行動(dòng)的正能量而已?！?BR> ※“最壞的情況是什么？你會(huì)失去什么？創(chuàng)業(yè)最好趁年輕，因?yàn)槟氵€可以承受失敗?！?BR> ※“你是否真心愛(ài)你要?jiǎng)?chuàng)辦的企業(yè)嗎？”創(chuàng)業(yè)成功的人都是瘋狂地?zé)釔?ài)著自己創(chuàng)辦的企業(yè)。
※“你能夠承擔(dān)何種風(fēng)險(xiǎn)？有勇氣的人有兩種：那些可以長(zhǎng)期承擔(dān)高風(fēng)險(xiǎn)的人，”謝先生說(shuō)道。另外一種有勇氣的人是那些能承擔(dān)“獨(dú)特風(fēng)險(xiǎn)的”人。
※“我該如何經(jīng)歷危機(jī)并從危機(jī)中學(xué)習(xí)？很多人把危機(jī)管理看成是思維練習(xí)，比如應(yīng)急計(jì)劃……這些措施都不錯(cuò)，但危機(jī)管理是實(shí)踐性質(zhì)的，不是思維練習(xí)。”
※“你如何與他人合作以補(bǔ)己之短？”謝先生說(shuō)最好的領(lǐng)導(dǎo)者懂得他們并不是在企業(yè)的每一個(gè)方面均擅長(zhǎng)?！八麄兣c他人合作，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇八
實(shí)訓(xùn)教學(xué)是有一定理論基礎(chǔ)的學(xué)員，在擁有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)(職業(yè))教練的指導(dǎo)下，在真實(shí)條件下，最終達(dá)到企業(yè)的用人要求，并獲得國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)資格證書(shū)的過(guò)程。怎樣寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!
懷著彷徨和緊張的心情開(kāi)始了我們?yōu)槠谝恢艿摹秶?guó)際貿(mào)易》實(shí)訓(xùn)，時(shí)至今日，實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束?；赝恢芪覀兊纳詈蛯W(xué)習(xí)，我有著深刻的體會(huì)。我由原來(lái)的茫然與無(wú)知，到現(xiàn)在的滿載而歸，我覺(jué)得我一周的努力沒(méi)有白費(fèi)，因此我很感謝福州欽福制衣有限公司提供給我的這樣一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，更要感謝各位老師的淳淳教導(dǎo)，讓我們?cè)谛@中擁有如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)，是一次我可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們一直習(xí)慣于書(shū)本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的發(fā)展一樣，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)該培育和鍛煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。從某種角度上講，可以說(shuō)我們現(xiàn)在還是被保護(hù)的還沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)洗滌的知識(shí)分子，我們每一個(gè)人， 沒(méi)有哪一個(gè)是天生注定要被洗滌掉的，但是如果有些人怕受傷而逃避社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，那么被淘汰的標(biāo)簽就會(huì)被打在他們的背上。不要等到已經(jīng)變成“不合格產(chǎn)品”的時(shí)候才開(kāi)始后悔，世界上根本沒(méi)有后悔藥賣的。
這次我們的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：一、尋找企業(yè)了解相關(guān)情況;二、分析整理資料寫(xiě)成報(bào)告和制作ppt。前一個(gè)階段是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，我覺(jué)得有點(diǎn)吃力，因?yàn)閷ふ移髽I(yè)確實(shí)不簡(jiǎn)單;后一個(gè)階段和我們的專業(yè)聯(lián)系緊密，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較容易的。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己的變化很大，由原來(lái)的只知道整天抱著課本熟讀理論的知識(shí)，到現(xiàn)在的每件事情都親身實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握技巧，掌握做事的方式、方法。在實(shí)習(xí)期間我們組的安排是這樣的：首先我們小組五人聚在一起商量討論這次實(shí)習(xí)的主旨，大家暢所欲言各抒己見(jiàn)，氣氛十分活躍。接著我們就進(jìn)入下一階段，尋找企業(yè)。開(kāi)始我們是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)企業(yè)，然后電話聯(lián)系。后來(lái)我們?cè)俅蜗嗑?，總結(jié)自己的情況。我們通過(guò)實(shí)踐，總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：只是通過(guò)電話聯(lián)系企業(yè)是行不通的，因?yàn)槲覀兾鍌€(gè)人都沒(méi)有聯(lián)系到企業(yè)。所以我們?cè)俅巫龀鰶Q定：第二天直接上門(mén)“拜訪”。我們查找到一些企業(yè)的地址，然后男女分為組，多路出擊。這一天我們過(guò)的很漫長(zhǎng)，很疲憊，但也很充實(shí)。
我們終于聯(lián)系到了企業(yè)，也帶回來(lái)了許多資料，為我們的實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作做了良好的鋪墊。隨之而來(lái)的工作也不容忽視，我們手上的資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們分工明確，有的人去圖書(shū)館，有的人去閱覽室，有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道。功夫不負(fù)有心人，我們找到了自己想要的資料。這最后報(bào)告的寫(xiě)作任務(wù)就顯得簡(jiǎn)單多了。因此，我們很快就完成了，不過(guò)算算也已花了四天時(shí)間。至于這最后一天，我們就是熟悉資料，準(zhǔn)備老師所提的答辯。 一周就這樣過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可是期間的艱辛是不言而喻的，但是我覺(jué)得能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)還是非常值得的。
通過(guò)研究福州欽福制衣有限公司，我們得到了一些啟示：中國(guó)的中小企業(yè)存活時(shí)間短，規(guī)模小，主要靠訂單生存，沒(méi)有固定的市嘗沒(méi)有固定的客戶，企業(yè)的依賴性較強(qiáng)，總是想等待政府出臺(tái)相關(guān)扶持政策。出口受阻，在原來(lái)的模式下，我國(guó)中小企業(yè)根本找不到方向。
所以此次的金融危機(jī)對(duì)于我國(guó)中小企業(yè)而言，是一場(chǎng)空前的挑戰(zhàn)，處理不好，將面臨倒閉、破產(chǎn)的境地。不過(guò)隨著市場(chǎng)日漸成熟，中國(guó)的中小企業(yè)過(guò)分依賴政府的情況已經(jīng)有了改善，很多企業(yè)懂得了自己去尋找機(jī)會(huì)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力不斷增強(qiáng)。在這個(gè)緊要關(guān)頭，我國(guó)中小企業(yè)必須要懂得借由政府的政策，通過(guò)自己的努力，讓自己從這場(chǎng)危機(jī)中解脫出來(lái)，改變企業(yè)的命運(yùn)。中小型企業(yè)所占的比例很大，所以中小型企業(yè)在此次危機(jī)的命運(yùn)將很大程度的影響到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
金融危機(jī)雖然是一次挑戰(zhàn)，但也是一次機(jī)遇。只要處理得當(dāng)，對(duì)于中小企業(yè)而言，在今后的發(fā)展中將起到一個(gè)不可忽視的作用，將加強(qiáng)自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，保證企業(yè)在未來(lái)的浪潮中持續(xù)前進(jìn)。我們相信在此次危機(jī)中生存下來(lái)的中小型企業(yè)將在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到空前重要的積極作用，金融危機(jī)使全球的經(jīng)濟(jì)放緩，同時(shí)金融危機(jī)也帶來(lái)了新的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這一機(jī)遇加上國(guó)家給予的幫助，相信中小企業(yè)未來(lái)的道路會(huì)更加好走。我們的研究也許非常淺薄，但是我發(fā)現(xiàn)我們變得更加理性了。
為期一周的《國(guó)際貿(mào)易》實(shí)訓(xùn)就這樣過(guò)去了，我覺(jué)得這次實(shí)訓(xùn)的目的完全達(dá)到了，純粹的理論知識(shí)讓我學(xué)著痛苦，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我可以把理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)的理解，將所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐工作的能力，也培養(yǎng)了解決企業(yè)國(guó)際貿(mào)易方面的實(shí)際問(wèn)題能力，開(kāi)闊知識(shí)視野，增強(qiáng)社會(huì)交際能力和求職技巧，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不少問(wèn)題，為今后走上工作崗位打下良好的基矗通過(guò)與社會(huì)上的人接觸，也使我們獲益不少，如他們的交流技巧、利益觀等.社會(huì)是復(fù)雜的，早點(diǎn)接觸社會(huì)，就為早點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)做好鋪墊，有讓我接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)我很高興。
以前的實(shí)習(xí)讓我獲益良多，這次的實(shí)習(xí)也讓我收獲不少，我以后會(huì)更加珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí),特別像這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜!真正的考驗(yàn)還未開(kāi)始，我要加倍努力，不能松懈!
歷時(shí)10天的模擬公司實(shí)訓(xùn)課程在今天結(jié)束了，回想起我們這10天的經(jīng)歷，總讓人有很多感想，雖然時(shí)間過(guò)得有些緊張，但我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)!
由團(tuán)隊(duì)的組建，到項(xiàng)目的確定，在到計(jì)劃書(shū)的完成，最后到項(xiàng)目成果的展示，這一路走來(lái)，讓我又成長(zhǎng)了很多。當(dāng)中夾雜著大家的汗水，努力，更多的是我們團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，它讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。每天都市大家一起發(fā)現(xiàn)，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)按時(shí)完成組長(zhǎng)交代的任務(wù)，在完成任務(wù)的前提下再和組長(zhǎng)討論細(xì)節(jié)問(wèn)題，總之是在不斷地為完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)而努力，而且它使我更加熟悉創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式。雖然這份計(jì)劃書(shū)有很多不足之處，但它是我們努力這么多天的成果，看著還是讓我們感到欣慰。而且在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，老師對(duì)我們的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)讓我們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到很多東西。
與此同時(shí)，我感覺(jué)本次實(shí)訓(xùn)課程中的《贏在中國(guó)》節(jié)目的觀看讓我受益匪淺?！囤A在中國(guó)》的海選，開(kāi)拓了我的眼界，使我了解到中國(guó)市場(chǎng)的廣闊，認(rèn)識(shí)到個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的重要性，并能激起大家的創(chuàng)業(yè)激情，它是對(duì)我們?cè)趯?shí)訓(xùn)項(xiàng)目確定中有了一定的幫助。觀看《贏在中國(guó)》的1080晉級(jí)108的視頻中，使我學(xué)習(xí)到，一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力很重要，再描述自己的想法或項(xiàng)目時(shí)一定要思路清晰。
再《贏在中國(guó)》108晉級(jí)36名比賽中，特別向我們突出了細(xì)節(jié)的重要性，做好細(xì)節(jié)會(huì)使很多問(wèn)題不成問(wèn)題，我們的項(xiàng)目時(shí)開(kāi)一個(gè)馬克杯店，這樣的小店需要注意很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題，它給我們一個(gè)提示和借鑒的作用，同時(shí)作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要有很強(qiáng)的組織能力，執(zhí)行能力。在觀看《贏在中國(guó)》前十二強(qiáng)至前五強(qiáng)晉級(jí)視頻中，讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要有凝聚力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人要有號(hào)召力，領(lǐng)導(dǎo)力，及和下屬很好溝通的能力，要善于傾聽(tīng)，并且還要膽大而細(xì)心，再辦活動(dòng)和處理事情上得構(gòu)思明確，有一定的決策能力。后面的是你觀看主要是讓我們?yōu)榻裉斓膶?shí)訓(xùn)成果展示起到了很大的作用。
總之這次實(shí)訓(xùn)讓我收獲了很多，收獲到知識(shí)，快樂(lè)，友情……很感謝學(xué)校給我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)。
兩周的實(shí)訓(xùn)課很快就結(jié)束了，但我卻受害匪淺。實(shí)訓(xùn)老師豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，為我們講述了現(xiàn)實(shí)生活中，電氣知識(shí)的運(yùn)用，帶領(lǐng)我們完成了一項(xiàng)“工廠供配電工程”。實(shí)訓(xùn)的東西，使我從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)由實(shí)際變?yōu)閷?shí)踐，也讓我的能力取得升華。
本次實(shí)訓(xùn)，講解了：
1、了解了少油斷路器拆裝后的結(jié)構(gòu)和各元件的作用。
2、掌握少油斷路器的原理及檢修工藝。
3、加深了對(duì)少油斷路器的用法、作用、動(dòng)作流程及原理的了解。
4、學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇搶救，為以后發(fā)生突發(fā)情況時(shí)可以正確的對(duì)患者進(jìn)行搶救。
5、對(duì)開(kāi)關(guān)柜進(jìn)行錯(cuò)誤檢修，學(xué)會(huì)看二次安裝圖。
6、并且還學(xué)會(huì)了實(shí)訓(xùn)后需要總結(jié)歸納我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中所犯的錯(cuò)誤，確保下次不再犯。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)課，使我學(xué)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的原理知識(shí)及在理論中無(wú)法學(xué)到的實(shí)習(xí)知識(shí)。了解到了工廠供配電系統(tǒng)，了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，對(duì)小區(qū)、學(xué)校用電網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)。在供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，要滿足安全，可靠，經(jīng)濟(jì)的原則。通過(guò)參觀學(xué)校中心變電所，親臨現(xiàn)場(chǎng)使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識(shí)面、了解了電學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，為學(xué)好專業(yè)課增添了必要的感性知識(shí)，為我們以后在知識(shí)的運(yùn)用上奠定了有力的基礎(chǔ)。
還通過(guò)實(shí)例體會(huì)到了要嚴(yán)格地遵守電工安全操作規(guī)程、要膽大心細(xì)、要不斷提高自己的技能水平，才能在工作中掌握主動(dòng)權(quán)。這些，是我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期就必須慢慢學(xué)習(xí)和養(yǎng)成的良好品質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)中，也充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，很多電工應(yīng)該知道的常識(shí)問(wèn)題，卻模棱兩可，沒(méi)有扎實(shí)的掌握所學(xué)知識(shí)。許多自己了解的知識(shí)，也不能熟練運(yùn)用舉一反三。在以后的學(xué)習(xí)生活中，要扎實(shí)的掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己勇于創(chuàng)新、不斷追求的品質(zhì)，鍛煉自己臨危不懼、沉著應(yīng)對(duì)的精神，面對(duì)電、電氣事故等更應(yīng)如此。
實(shí)訓(xùn)要求我們提高觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和掌握實(shí)際工作的方法，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神、獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，要培養(yǎng)我們艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和不斷學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
一.實(shí)訓(xùn)目的
本課程教學(xué)采用團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的方式，要求我們自行組建團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)成員協(xié)作共同完成策劃實(shí)訓(xùn)任務(wù)，以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。這次實(shí)訓(xùn)是我們大二下學(xué)期快結(jié)束的一次綜合性實(shí)訓(xùn)，本次實(shí)訓(xùn)為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及興趣愛(ài)好在學(xué)校內(nèi)部擺攤進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)以后打下良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)要求
1、學(xué)生必須高度重視營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)的重要作用，明確實(shí)訓(xùn)要達(dá)到的目的。
2、在實(shí)訓(xùn)前要熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷的基本理論，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的基本方法。
3、嚴(yán)格按照營(yíng)銷策劃的基本程序、技巧和方法獨(dú)立完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
4、實(shí)訓(xùn)一般分組進(jìn)行，每組78人，在教師指導(dǎo)下開(kāi)展策劃活動(dòng)，完成規(guī)定任務(wù)，提交營(yíng)銷資料和策劃ppt并進(jìn)行演講。
三、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備
我們團(tuán)隊(duì)推出了自己的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。在實(shí)訓(xùn)之前，我們組制定了營(yíng)銷策劃，對(duì)要銷售的產(chǎn)品，銷售對(duì)象進(jìn)行了分析，并定位。我們實(shí)訓(xùn)的初步計(jì)劃就是尋找投資商贊助做零資本貿(mào)易實(shí)訓(xùn)前一周我們搜索各方面的信息，對(duì)于大學(xué)生這個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)，怎樣的產(chǎn)品是大家需要的同時(shí)也是在我們能力范圍內(nèi)能有資本自主經(jīng)營(yíng)的在通過(guò)各方面信息反饋后，我們組員先把自己認(rèn)為目標(biāo)市場(chǎng)需求并且目標(biāo)市場(chǎng)有購(gòu)買(mǎi)力的商品列舉出來(lái)，經(jīng)過(guò)小組討論后篩選出以下產(chǎn)品：飲料(菊花茶、冰紅茶、尖叫、紅牛等)、礦泉水(冰露、哇哈哈)、蜂蜜、饅頭干。這些商品價(jià)格便宜，薄利多銷，適合師生購(gòu)買(mǎi)。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候，我們將事先準(zhǔn)備的桌子、帳篷搭好，再擺上所采購(gòu)的商品。商品的銷售黃金時(shí)間段為上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候。這個(gè)時(shí)間段內(nèi)來(lái)詢問(wèn)商品的顧客也很多，為了讓顧客充分認(rèn)識(shí)到商品的使用價(jià)值我們組員都在細(xì)心的為顧客講解商品的各種優(yōu)點(diǎn)。還提出有吸引力的建議使顧客認(rèn)識(shí)到購(gòu)買(mǎi)本組銷售的商品將使他們得到很大的益處，強(qiáng)化了顧客的購(gòu)買(mǎi)信心。為了促成了消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為做了最大化的努力。銷售很成功，我們批發(fā)回來(lái)的商品基本賣完了，銷售后得來(lái)的資金又批發(fā)了相同的貨物。其實(shí)從這里也可以看出我們的專業(yè)知識(shí)學(xué)的還是很不扎實(shí)的，專業(yè)知識(shí)對(duì)產(chǎn)品的定價(jià)是這樣說(shuō)明的，定價(jià)要由市場(chǎng)的供需、產(chǎn)品成本、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、消費(fèi)者心理來(lái)決定的，很明顯在這個(gè)里面我們必須要考慮到市場(chǎng)供需狀況和消費(fèi)者的心理因素。
實(shí)訓(xùn)一天下來(lái)，除了成本，我們凈利潤(rùn)400多元，雖然不算很多，那是由于我們出售的都是價(jià)格低廉的商品利潤(rùn)低。但是我們已經(jīng)努力了。
五、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)自己的綜合能力、要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。此外，這次實(shí)訓(xùn)還讓每個(gè)同學(xué)有機(jī)會(huì)確定自己的未來(lái)方向、以前缺乏實(shí)踐，雖然我們心中認(rèn)為自己有能力完成自己理想的職務(wù)、但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)自己的未來(lái)也十分迷茫，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了任何看似簡(jiǎn)單的工作都充滿艱辛。讓我們懂得我們需要在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這一天的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到一些在書(shū)本里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
短短一天的實(shí)訓(xùn)過(guò)程使我們組的成員受益匪淺。在銷售方面我不敢說(shuō)有了深刻的了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)使我理清了思路，找準(zhǔn)了切入市場(chǎng)營(yíng)銷。對(duì)于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒(méi)有真正意義上學(xué)習(xí)和研究過(guò)它，對(duì)它的認(rèn)識(shí)僅僅是表面而已;所謂熟悉，是說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷從來(lái)都一直伴隨在我們身邊，我們?nèi)コ匈?gòu)物，去逛街，去商店的遇到它，市場(chǎng)營(yíng)銷出現(xiàn)在我們生活的各個(gè)角落!這次不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。
這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)使本組成員成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，本組成員深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，茫然不知所措，這讓我們感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我們都認(rèn)為對(duì)我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我們畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多、很多。
實(shí)訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
短短的5天vb程序設(shè)計(jì)又結(jié)束了。在這5天的實(shí)訓(xùn)中，給我們更大的感覺(jué)是設(shè)計(jì)的任務(wù)繁重。程序設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性，讓我們清楚的了解了vb這一課程。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。vb設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們各方面的要求更是提高了一大步。
“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是不懂的同學(xué)間可以互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏最后運(yùn)行時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
5天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的.來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)有點(diǎn)頭疼，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們明白了，只有多做，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是程序設(shè)計(jì)，它不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的設(shè)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。總而言之，這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)程序設(shè)計(jì)工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。
只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說(shuō)通過(guò)這幾天的實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是vb，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)辦企業(yè)已經(jīng)成為了越來(lái)越多年輕人的夢(mèng)想。然而，創(chuàng)業(yè)之路并不容易，其中一個(gè)關(guān)鍵的因素是如何培養(yǎng)和提升創(chuàng)業(yè)者的能力。企業(yè)培訓(xùn)成為了創(chuàng)業(yè)者的選擇之一。通過(guò)與眾多企業(yè)家交流和參與各種培訓(xùn)，我獲得了一些關(guān)于創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)的寶貴心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)。理論性的知識(shí)固然重要，但沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)者是無(wú)法真正將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中的。因此，培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐操作，例如組織創(chuàng)業(yè)者參觀實(shí)際企業(yè)，進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練等。同時(shí)，培訓(xùn)還應(yīng)提供豐富的案例學(xué)習(xí)，以幫助創(chuàng)業(yè)者了解實(shí)際問(wèn)題，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示。
其次，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作。創(chuàng)業(yè)者無(wú)法獨(dú)自完成所有任務(wù)，成功的企業(yè)往往是一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。因此，在培訓(xùn)中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)和管理團(tuán)隊(duì)，如何激發(fā)成員的潛力和積極性。培訓(xùn)還應(yīng)提供團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，例如組織創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析。市場(chǎng)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，在培訓(xùn)中應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析能力，教授他們定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解市場(chǎng)需求和潛在機(jī)會(huì)。同時(shí)，培訓(xùn)還應(yīng)該教授創(chuàng)業(yè)者如何分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)策略。
第四，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重創(chuàng)新和創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。因此，在培訓(xùn)中應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者思考問(wèn)題的不同角度，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和創(chuàng)意思維。培訓(xùn)還可以通過(guò)組織創(chuàng)意大賽、創(chuàng)新實(shí)踐等方式，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新潛能，并為他們提供實(shí)踐創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。
最后，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)注重情緒管理和心理輔導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)者的壓力往往比其他人更大，因?yàn)樗麄円鎸?duì)種種不確定性和挑戰(zhàn)。因此，在培訓(xùn)中，應(yīng)教授創(chuàng)業(yè)者如何有效管理情緒和應(yīng)對(duì)壓力。培訓(xùn)還應(yīng)提供心理輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，幫助創(chuàng)業(yè)者調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，同時(shí)培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌精神和抗挫折能力。
總之，創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)是提升創(chuàng)業(yè)者能力的重要途徑。通過(guò)豐富的實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)意思維，同時(shí)注重情緒管理和心理輔導(dǎo)，可以幫助創(chuàng)業(yè)者更好地應(yīng)對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的挑戰(zhàn)。創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程不僅是知識(shí)的傳授，更是鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，創(chuàng)業(yè)者才能提升自己的能力，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十
連鎖企業(yè)信息管理不是單純的操作計(jì)算機(jī)、辦公軟件的使用，而是要通過(guò)現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)對(duì)連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)管理的有效性，以達(dá)到獲取利潤(rùn)，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的目的。
連鎖企業(yè)信息管理涉及整個(gè)企業(yè)內(nèi)部，而不是信息部門(mén)或技術(shù)部門(mén)的工作。
現(xiàn)代化的信息管理系統(tǒng)有著巨大的功能，如收集和處理數(shù)據(jù)，能將銷售點(diǎn)終端連接中央處理系統(tǒng)、管理者辦公室上的計(jì)算機(jī)終端，現(xiàn)金登記員或銷售點(diǎn)終端通過(guò)系統(tǒng)讀取商品的條碼，并將數(shù)據(jù)記錄傳輸。
盡管連鎖企業(yè)的現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)的技術(shù)已趨于成熟，但在企業(yè)實(shí)際操作和使用的過(guò)程中，仍然會(huì)有各種各樣的問(wèn)題出現(xiàn)，總結(jié)目前市場(chǎng)上的情況，主要有以下幾方面的問(wèn)題：
2.1在市場(chǎng)上，我國(guó)連鎖企業(yè)對(duì)現(xiàn)代化的信息管理利用率低，管理效果不佳
不得不承認(rèn)，連鎖企業(yè)的現(xiàn)代化信息管理技術(shù)的普及率很高，商場(chǎng)的連鎖企業(yè)基本上都引起了這一項(xiàng)系統(tǒng)，但很多連鎖企業(yè)的管理者不重視，或在使用的過(guò)程中并不能物盡其用，甚至由于工作人員的知識(shí)水平有限，導(dǎo)致操作不熟練。
此類情況，使先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)成為了一些連鎖企業(yè)裝點(diǎn)門(mén)面的技術(shù)。
在現(xiàn)代化信息管理中，條碼的使用極大的方便了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者。
條碼中所含的信息量大、其可靠性強(qiáng)、容易操作、高速度，極大的提高了商家結(jié)算的效率。
但從目前市場(chǎng)及條碼的形成時(shí)間來(lái)看，連鎖企業(yè)中條碼的普及率還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，及時(shí)使用條碼結(jié)算的企業(yè)中，有相當(dāng)一部分的條碼不規(guī)范、所含信息不準(zhǔn)確，常出現(xiàn)誤碼、重碼、偽碼等，極大影響了結(jié)算的效率，也易使消費(fèi)者產(chǎn)生質(zhì)疑，也給連鎖企業(yè)的信息管理帶來(lái)很大的影響，致使連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)額下降。
2.2受資金限制，小型連鎖企業(yè)無(wú)法感受信息管理系統(tǒng)的實(shí)效
由于連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間較短，連鎖企業(yè)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)在我國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這讓商家在采用信息系統(tǒng)進(jìn)行管理時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的運(yùn)作模式。
我國(guó)連鎖企業(yè)起步時(shí)的規(guī)模較小，門(mén)店小，規(guī)范化程度低，還無(wú)法向國(guó)外知名的連鎖企業(yè)靠攏。
規(guī)模較小，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益不能立馬顯現(xiàn)，有些企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式不佳導(dǎo)致收益情況不佳。
小規(guī)模的操作，必然會(huì)受到資金的限制，由于信息管理技術(shù)的引進(jìn)往往需要數(shù)十萬(wàn)的資金，再加上人員的培訓(xùn)、系統(tǒng)的后期維護(hù)都需要大筆的資金，這筆不算小的投入阻礙了小型連鎖企業(yè)引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)，這也是目前市場(chǎng)上連鎖企業(yè)使用現(xiàn)代化信息管理的問(wèn)題之一。
2.3工作人員專業(yè)素養(yǎng)低，無(wú)法更好地使用信息管理系統(tǒng)
除了大規(guī)模的連鎖企業(yè)外，中小規(guī)模的連鎖企業(yè)在人力資本的投資力度都不大，為節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本，不重視人才的引進(jìn)，致使先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)不被更好地使用，不能發(fā)揮其先進(jìn)的管理作用和功能。
文化水平較低的工作人員，往往無(wú)法兼顧好管理知識(shí)和理念與先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)的結(jié)合，甚至在使用信息管理技術(shù)時(shí)，常出現(xiàn)錯(cuò)誤操作，最常見(jiàn)的是銷售終端點(diǎn)的工作人員不熟悉掃描儀的使用、pos系統(tǒng)的使用，但凡有小問(wèn)題出現(xiàn)，工作人員的工作就無(wú)法進(jìn)行，影響了門(mén)店的銷售額。
3連鎖企業(yè)如何更好發(fā)揮現(xiàn)代化信息管理的作用
3.1全員參與，重視信息化管理
要使現(xiàn)代化的信息管理發(fā)揮作用，連鎖企業(yè)內(nèi)的工作人員要正確認(rèn)識(shí)該技術(shù)在現(xiàn)代化管理中的重要性，以及對(duì)于連鎖企業(yè)的發(fā)展有著本質(zhì)的影響。
在操作時(shí)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化信息管理技術(shù)的整體性，物流、商流、資金流、信息流的整體配合，缺一不可，如信息流在整個(gè)體系中起著指導(dǎo)的作用，只有信息流起作用時(shí)，物流、商流及企業(yè)的各部門(mén)才能高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)營(yíng)者可通過(guò)系統(tǒng)了解每個(gè)門(mén)店每樣商品的`銷售情況，決定進(jìn)貨的時(shí)間和商品的選擇，減少庫(kù)存成本和增加顧客的滿意度。
在實(shí)施信息管理時(shí)，連鎖企業(yè)的管理者可成立信息化管理小組，并與各部門(mén)各門(mén)店建立執(zhí)行制度，將管理人物落實(shí)到每個(gè)工作人員。
實(shí)施過(guò)程中，積極征求各層面的意見(jiàn)，接受反饋，通過(guò)整理，不斷改進(jìn)操作中的不足。
同時(shí)，也要尊重信息管理系統(tǒng)供應(yīng)商的意見(jiàn)，在專業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上更詳盡地使用信息管理系統(tǒng)為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
3.2引進(jìn)專業(yè)人才，提高工作人員專業(yè)素質(zhì)
再好的管理系統(tǒng)，沒(méi)有專業(yè)的人員操作，系統(tǒng)都不能發(fā)揮其最大價(jià)值。
系統(tǒng)連鎖企業(yè)在花資本引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理后，應(yīng)重視人才的引進(jìn)或培養(yǎng)。
人力是企業(yè)中最根本的因素，企業(yè)的成長(zhǎng)應(yīng)不惜人力資本的投資。
除了引起專業(yè)的人才外，連鎖企業(yè)還應(yīng)挖掘有潛質(zhì)的工作人員，針對(duì)管理知識(shí)和理念、系統(tǒng)的使用進(jìn)行培訓(xùn)，使相關(guān)人員充分掌握總部管理信息系統(tǒng)、門(mén)店管理信息系統(tǒng)、配送中心管理信息系統(tǒng)。
總部管理信息系統(tǒng)的工作人員需掌握和善于使用進(jìn)貨管理子系統(tǒng)、銷售管理子系統(tǒng)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理子系統(tǒng)、連鎖總部決策支持、庫(kù)存子系統(tǒng)、商品進(jìn)、銷、存子系統(tǒng)、人力資源管理子系統(tǒng);負(fù)責(zé)門(mén)店管理信息系統(tǒng)的工作人員應(yīng)懂得收款機(jī)管理、到貨管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、銷售管理、補(bǔ)貨管理、盤(pán)點(diǎn)管理、會(huì)員管理等系統(tǒng);配送中心管理信息系統(tǒng)的操作人員應(yīng)熟悉使用業(yè)務(wù)管理、盤(pán)點(diǎn)管理、在庫(kù)商品管理、查詢系統(tǒng)、庫(kù)存結(jié)構(gòu)分析、賬目管理等系統(tǒng)。
同時(shí)還需要對(duì)操作終端機(jī)的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，因這些工作人員的文化水平都比較低，如不進(jìn)行崗位培訓(xùn)，在操作的過(guò)程中反而會(huì)降低系統(tǒng)的效率。
3.3借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助小規(guī)模連鎖企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息管理
在國(guó)外的連鎖企業(yè)中，新的信息管理系統(tǒng)——快速反應(yīng)系統(tǒng)已被逐漸使用，該技術(shù)能有效減少進(jìn)貨的時(shí)間，減少庫(kù)存投資，使服務(wù)水平提高，增加顧客的滿意度。
對(duì)于新的技術(shù)，國(guó)內(nèi)的大型或資金雄厚連鎖企業(yè)也應(yīng)及時(shí)引入，從各方面提高銷售額，以提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
對(duì)于小規(guī)模、資金實(shí)力小，門(mén)店少、經(jīng)營(yíng)商品種類小的連鎖企業(yè)，雖沒(méi)有能力引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)，應(yīng)逐步引進(jìn)技術(shù)，使成本壓力降低。
同時(shí)，國(guó)家相關(guān)部門(mén)也可對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ男⌒瓦B鎖企業(yè)進(jìn)行幫助，采取適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠措施，鼓勵(lì)和幫助小型的連鎖企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)，盡量平衡各地區(qū)各省市的現(xiàn)代化信息管理程度。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十一
一、社會(huì)教育背景
二、現(xiàn)有市場(chǎng)分析
三、幼兒園綜述
四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)
五、招生推廣政策
六、幼兒園特色
七、財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用
八、常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃
一、社會(huì)教育背景
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越大。目前，中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。
就幼兒教育消費(fèi)而言，另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬(wàn)元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)講，是有過(guò)之而無(wú)不及，就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬(wàn)美元的新聞，至，中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有，年收費(fèi)在2-5萬(wàn)元的更是比比皆是。通過(guò)以上各數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)前教育市場(chǎng)巨大的潛力不言自明。
所以可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng)，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；⑵放苹l(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的投資者展示了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)前景，提供了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場(chǎng)。
二、現(xiàn)在市場(chǎng)分析
沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬(wàn)科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應(yīng)滑翔六小區(qū)老樓至少有了，五大小區(qū)，現(xiàn)居住人口萬(wàn)，其中80后人群占有率，且居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其家庭平均年收入在8萬(wàn)元左右。
目前附近已有兩個(gè)公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個(gè)私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個(gè)300平米左右的小型幼兒園。其中兩個(gè)在對(duì)面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個(gè)幼兒園的孩子合計(jì)1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來(lái)，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十二
1引言
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)不再是單純的質(zhì)量之爭(zhēng)、價(jià)格之爭(zhēng)，而是以顧客滿意度最大化作為競(jìng)爭(zhēng)手段。信息技術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化打破了企業(yè)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的格局，企業(yè)和企業(yè)之間、與供應(yīng)商之間、與顧客以及其他利益相關(guān)者之間的相互影響作用越來(lái)越大，企業(yè)不再是通過(guò)打擊和擊垮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、把對(duì)手趕出市場(chǎng)，從而形成壟斷局面。當(dāng)前的企業(yè)開(kāi)始關(guān)注在合作中求發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容和競(jìng)爭(zhēng)方式都發(fā)生了根本變化，在競(jìng)爭(zhēng)中求合作是當(dāng)今企業(yè)之間達(dá)到雙贏的新觀點(diǎn)，其中連鎖經(jīng)營(yíng)就是企業(yè)之間合作的一種形式。
現(xiàn)如今物流業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，國(guó)外一些著名的物流企業(yè)如fedex和ups等紛紛人駐國(guó)內(nèi)，瓜分中國(guó)的物流市場(chǎng)。要抵抗強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，國(guó)內(nèi)物流企業(yè)需要采取連鎖經(jīng)營(yíng)的方式來(lái)增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。連鎖經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)在零售業(yè)管理實(shí)踐中取得很好的成績(jī)，本文對(duì)物流企業(yè)的連鎖經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，一方面可以檢驗(yàn)連鎖經(jīng)營(yíng)管理模式在物流業(yè)中的適用性，另一方面豐富了物流企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效評(píng)價(jià)的研究成果。
2物流業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)績(jī)效評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ)
連鎖經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)指由總公司或者核心公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由分公司開(kāi)展相似服務(wù)的企業(yè)。采用統(tǒng)一化技術(shù)與多店鋪開(kāi)展規(guī)范化的經(jīng)營(yíng)，核心公司稱為總店或總部，零散經(jīng)營(yíng)的公司稱作支部或分部等。物流企業(yè)采用連鎖經(jīng)營(yíng)就是將現(xiàn)代化大生產(chǎn)應(yīng)用到分散的物流服務(wù)業(yè)務(wù)中，采用專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化以及統(tǒng)一化的經(jīng)營(yíng)模式，以提高物流集團(tuán)規(guī)模效益為最終目的。
連鎖經(jīng)營(yíng)可以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于物流企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)績(jī)效評(píng)價(jià)來(lái)驗(yàn)證采用連鎖經(jīng)營(yíng)管理的效益。對(duì)于物流企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)的研究，目前國(guó)內(nèi)外學(xué)者有不同的觀點(diǎn)，比如國(guó)外學(xué)者christpher(1992)提出物流企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系必須包括訂單循環(huán)的周期、訂單完成效率、交付可靠性等內(nèi)容。而davi則以存貨投資、存貨水平、訂單履行率、項(xiàng)目履行率、平均延遲天數(shù)來(lái)進(jìn)行物流業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)。lee建立物流業(yè)管理績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，主要指標(biāo)有存貨周轉(zhuǎn)率、項(xiàng)目履行率、訂單履行率、總訂單循環(huán)周期、單個(gè)訂單總反應(yīng)時(shí)間、平均退貨水平、交付靈活性幾方面。brewer和speh運(yùn)用平衡計(jì)分卡方法，選取的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括scm目標(biāo)、財(cái)務(wù)利益、顧客的利益以及改進(jìn)的scm四個(gè)方面。amerhamdan等學(xué)者，運(yùn)用改進(jìn)dea模型進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)并進(jìn)行了實(shí)證研究，結(jié)果顯示dea模型可以將評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的影響提供給管理者，為后續(xù)研究提供很大幫助。國(guó)內(nèi)學(xué)者全春光()也將dea模型運(yùn)用到國(guó)內(nèi)24家上市物流公司中，進(jìn)行績(jī)效管理評(píng)價(jià)，認(rèn)為規(guī)模無(wú)效率是造成企業(yè)績(jī)效不高的主要原因。雖然dea模型已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用到物流企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)中，但現(xiàn)有研究建立的模型無(wú)法解釋無(wú)效單元對(duì)研究結(jié)果準(zhǔn)確性的影響，因此本文選用dea交叉對(duì)抗理論建立物流企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)的管理績(jī)效評(píng)價(jià)模型，以提高評(píng)價(jià)模型的準(zhǔn)確度和適用性。
3dea交叉對(duì)抗模型評(píng)價(jià)方法
3.1交叉對(duì)抗績(jī)效評(píng)價(jià)的涵義
交叉對(duì)抗績(jī)效評(píng)價(jià)是將自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)整合在一起進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法，它主要是對(duì)n個(gè)線性規(guī)劃問(wèn)題進(jìn)行求解，得出n組的權(quán)重指標(biāo)，進(jìn)而得到這些測(cè)評(píng)單元的`n個(gè)效率值。簡(jiǎn)言之，交叉績(jī)效評(píng)價(jià)方法就是利用每一個(gè)類型相同的輸入決策單元=1，2，...，?)的最優(yōu)權(quán)重去計(jì)算出每一個(gè)輸出決策單元=1，2，...，?)的效率，進(jìn)而進(jìn)行交叉績(jī)效的評(píng)價(jià)。
用該模型計(jì)算出amr的最優(yōu)權(quán)重后，運(yùn)用最優(yōu)值對(duì)amu，、amr直到amr進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，進(jìn)而形成一個(gè)n行n列的矩陣，即為交叉評(píng)價(jià)。要計(jì)算心的最優(yōu)解應(yīng)先計(jì)算出am&的最優(yōu)值，也就是當(dāng)j=p時(shí)《的績(jī)效值，這是自我角度的評(píng)價(jià)，也就是矩陣?yán)飳?duì)角線的值，而后評(píng)價(jià)非對(duì)角線上的值，也就是他評(píng)價(jià)。
3.2構(gòu)建dea交叉對(duì)抗模型
由于在求解過(guò)程中計(jì)算出來(lái)"和^的值不一定是唯一的數(shù)，這會(huì)導(dǎo)致^最優(yōu)解的不確定性，為了解決這一問(wèn)題，本文在amr值達(dá)到最佳時(shí)，將其余的n-1個(gè)單元貶低。
構(gòu)建dea交叉對(duì)抗需要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面：第一，假設(shè)maxayp是自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，那么可以通過(guò)minayp來(lái)貶低am&的n-1單元。具體步驟如下：
首先，根據(jù)構(gòu)建的交叉對(duì)抗模型計(jì)算出am&的^，即自我評(píng)價(jià)值。
最后判斷amr的好壞。主要根據(jù)矩陣d主對(duì)角線及非主對(duì)角線上的值去判斷，如果d*值一樣，則根據(jù)d丨和d*結(jié)合去判斷，就可以得到最優(yōu)結(jié)果。
4實(shí)證分析
4.1數(shù)據(jù)測(cè)量
從整體上來(lái)說(shuō)，連鎖經(jīng)營(yíng)的物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式都是粗放型的，很少有人對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，為了保證數(shù)據(jù)的可靠性，本文對(duì)國(guó)內(nèi)連鎖經(jīng)營(yíng)物流企業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。選取八家企業(yè)，評(píng)價(jià)指標(biāo)為職工工資投人總額x，、經(jīng)營(yíng)管理投資成本x2、周轉(zhuǎn)率y，、凈資產(chǎn)收益率y2、總資產(chǎn)報(bào)酬率y3，選用spss17.0統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)其第三季度和第四季度數(shù)據(jù)進(jìn)行主成分分析和全程序列法分析，最后得到輸入與輸出的預(yù)計(jì)算值。
根據(jù)數(shù)值進(jìn)行管理績(jī)效的測(cè)算。將內(nèi)數(shù)值帶入到式(3)-式(5)中進(jìn)行測(cè)算，借助計(jì)算機(jī)編程matlab得到物流企業(yè)管理績(jī)效的兩個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)。
4.2計(jì)算結(jié)果分析
各個(gè)企業(yè)測(cè)評(píng)單元績(jī)效的高低可以依據(jù)d*與d丨進(jìn)行評(píng)價(jià)，由表3可知有3個(gè)測(cè)評(píng)單元d*的值為1，當(dāng)有測(cè)評(píng)單元的數(shù)值是l時(shí)，就很難對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也顯示不出單個(gè)測(cè)評(píng)單元是否比其他測(cè)評(píng)單元優(yōu)越。此時(shí)便需運(yùn)用交叉對(duì)抗模型對(duì)測(cè)評(píng)單元進(jìn)行優(yōu)劣排序，彌補(bǔ)傳統(tǒng)方法存在的缺陷。
僅宏博物流和吉順物流能夠?qū)崿F(xiàn)有效的連鎖經(jīng)營(yíng)管理。管理績(jī)效的有效值說(shuō)明了管理者主觀付出的努力大小，也證實(shí)了管理者對(duì)管理績(jī)效做出貢獻(xiàn)的大小，也就是說(shuō)對(duì)有效管理進(jìn)行的測(cè)算受物流環(huán)境差異的影響，而主要是受管理者主觀能動(dòng)性的影響。
8個(gè)物流企業(yè)管理績(jī)效排序?yàn)椋焊Ｒ繇樳_(dá)物流、華宇物流、華美物流、泰興物流、佳吉物流、恒遠(yuǎn)物流、吉順物流、宏博物流。實(shí)證結(jié)果證實(shí)了該模型能保證物流企業(yè)的管理績(jī)效測(cè)量的公平性，反映了外在因素以及管理者共同對(duì)管理績(jī)效的影響程度，這樣能提高管理者的主觀能動(dòng)性，也有效反映出每個(gè)物流企業(yè)的管理水平、管理能力，進(jìn)而使其認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
5結(jié)語(yǔ)
本次研究分析了在合作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，影響物流企業(yè)績(jī)效的主要因素，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模型出現(xiàn)無(wú)效單元的缺陷，基于dea交叉對(duì)抗理論建立了一種物流企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效評(píng)價(jià)模型，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果協(xié)助物流企業(yè)制定管理改進(jìn)措施，以提高管理績(jī)效。本文不但為連鎖物流企業(yè)提高管理績(jī)效提供了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，而且豐富了相關(guān)理論研究，為以后學(xué)者的研究提供可借鑒之處。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十三
1.本店發(fā)屬于餐飲服務(wù)行業(yè),是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。主要為人們提供蛋糕、面包、冰淇淋已及飲料等甜品。
2.本店打算開(kāi)在社區(qū)貿(mào)易街,開(kāi)創(chuàng)期是一家中檔蛋糕店,未來(lái)打算逐步發(fā)展成為像谷馨房、麥豐爾那樣的蛋糕連鎖店。
二、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1.由于地理位置處于貿(mào)易街,客源相對(duì)豐富,但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不少,特別是本店剛開(kāi)業(yè),想要打開(kāi)市場(chǎng),必須要在服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫,并且要進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍以滿足消費(fèi)者的不同需求。短期目標(biāo)是在貿(mào)易街站穩(wěn)腳跟,一年收回本錢(qián)。長(zhǎng)期目標(biāo)則是逐步發(fā)展成為一家經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚并有一定市場(chǎng)占有率的蛋糕連鎖公司,在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地,并成蛋糕市場(chǎng)的著名品牌。
三、市場(chǎng)分析
1.客源:本店的目標(biāo)顧客有:到貿(mào)易街購(gòu)物娛樂(lè)的一般消費(fèi)者,約占50%;四周學(xué)校的學(xué)生、商店工作職員、小區(qū)居民,約占50%?？驮磾?shù)目充足,消費(fèi)水平中低檔。
2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知國(guó)內(nèi)品牌蛋糕店有很多,僅邢臺(tái)市連鎖蛋
糕店就有很多如好利來(lái)、荔枝村、麥豐爾等。因此競(jìng)爭(zhēng)是很大的。
四、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1.先是到四周幾家蛋糕店“刺探情報(bào)”,摸清不同種類和尺寸蛋糕的本錢(qián)價(jià)。了解各類蛋糕店的經(jīng)營(yíng)理念以及經(jīng)營(yíng)的“小花招”。
2.開(kāi)業(yè)金籌齊后,開(kāi)始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖,要趁店里人少時(shí),偷偷跑過(guò)往和店里師傅商量?；蛘哒衅父恻c(diǎn)師傅,開(kāi)蛋糕店師傅很重要,所以要慎重考慮。
3.據(jù)了解發(fā)現(xiàn)一套消費(fèi)定率:“顧客永遠(yuǎn)沒(méi)有最便宜的價(jià)錢(qián)。今天你能降低幾元錢(qián),明天可能就有同行競(jìng)爭(zhēng)者以更低的價(jià)錢(qián)與你爭(zhēng)奪訂單。”從中體會(huì)到產(chǎn)品市場(chǎng)一定的競(jìng)爭(zhēng)策略:“降價(jià)促銷并不是長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)策略,唯有以最好的材料制作出最高品質(zhì)的蛋糕,才能吸引顧客,將顧客留住”。
4.蛋糕店主要是面向大眾,因此價(jià)格不會(huì)太高,屬中低價(jià)位。
5.可印一些廣告?zhèn)鲉?以優(yōu)惠券的形式發(fā)放,以達(dá)到廣告宣傳的效果
6.蛋糕店可以專門(mén)開(kāi)辟休閑區(qū)域,設(shè)置很多造型別致的座椅。顧客可買(mǎi)上一些點(diǎn)心,坐在蛋糕店里慢慢品嘗,蛋糕店的休閑功能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
7.經(jīng)過(guò)多方調(diào)查,出于競(jìng)爭(zhēng)等方面的需要,不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒(méi)有太多關(guān)聯(lián)的休閑食品,藉以形成新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。在經(jīng)營(yíng)的品種上,不少店主有一些推陳出新的舉措:比如在炎炎夏季,會(huì)合時(shí)令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰,以及奶茶,果汁類的飲料深受顧客青睞。
8.建立會(huì)員卡制度。卡上印制會(huì)員的名字。會(huì)員卡的優(yōu)惠率并不高,如
先生、小姐,他們會(huì)覺(jué)得很受尊重。
9.在桌上放一些宣傳品、雜志,內(nèi)容是關(guān)于糕點(diǎn)飲料的知識(shí)、故事等,一方面可以提升品位,烘托氣氛,也增加消費(fèi)者對(duì)品牌好感。
10.無(wú)論是從店面裝修、店員形象,還是蛋糕制作上,都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺(jué)。蛋糕店一定要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《食品衛(wèi)生法》,這是立足之本。
11.食品行業(yè)有特別的崗位勞動(dòng)技能要求:從業(yè)職員必須持有“健康證”。
五、風(fēng)險(xiǎn)及制約因素分析
由于蛋糕店不是所在街道或者小區(qū)的第一家店,顧客很難改變一貫的口味,所以就得花費(fèi)更大的財(cái)力物力和“花招”來(lái)招攬顧客。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十四
一、社會(huì)教育背景
“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越大。目前，中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。
就幼兒教育消費(fèi)而言，另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬(wàn)元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)講，是有過(guò)之而無(wú)不及，就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬(wàn)美元的`新聞，至xx年，中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有，年收費(fèi)在2-5萬(wàn)元的更是比比皆是。通過(guò)以上各數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)前教育市場(chǎng)巨大的潛力不言自明。
所以可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng)，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的投資者展示了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)前景，提供了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場(chǎng)。
二、現(xiàn)在市場(chǎng)分析
沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬(wàn)科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應(yīng)滑翔六小區(qū)老樓至少有了，五大小區(qū)，現(xiàn)居住人口萬(wàn)，其中80后人群占有率，且居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其家庭平均年收入在8萬(wàn)元左右。
目前附近已有兩個(gè)公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個(gè)私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個(gè)300平米左右的小型幼兒園。其中兩個(gè)在對(duì)面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個(gè)幼兒園的孩子合計(jì)1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來(lái)，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。
三、幼兒園綜述
（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園
（二）幼兒園選址：
（三）幼兒園規(guī)模：
個(gè)醫(yī)務(wù)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)所和食堂；
2、預(yù)計(jì)招生名，主要有小小班個(gè)、小班個(gè)、中班個(gè)、大班個(gè)，每班約25名幼兒；
3、本園預(yù)計(jì)招聘幼兒老師名，保育員名，醫(yī)務(wù)人員名，司機(jī)名，保安名和食堂工作人員名（如有需要另行增加）。
（四）幼園辦學(xué)原則：
1、辦園理念：以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；
2、園風(fēng)：和諧進(jìn)取，精益求精（僅作參考）；
3、教風(fēng)：研究探索，教學(xué)相長(zhǎng)（僅作參考）。
（五）幼兒園教育內(nèi)容：
四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)
（一）本園具備如下辦園條件：
1、本園全面貫徹《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
2、幼兒園園舍獨(dú)立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)污染。園內(nèi)有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場(chǎng)地并設(shè)有安全防護(hù)設(shè)施。
3、幼兒園活動(dòng)室人均面積不少于5平方米，有獨(dú)立的園內(nèi)戶外活動(dòng)場(chǎng)地，平整、安全，并適當(dāng)綠化。
4、設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機(jī)、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)共有大中型玩具5件。
5、舉辦幼兒園的個(gè)人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。園長(zhǎng)、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書(shū)和幼兒教師資格證書(shū)，園長(zhǎng)還取得了《幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》。
6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
7、幼兒園的開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)不少于80萬(wàn)元，由舉辦者籌措。
8、設(shè)有兒童廁所，每班6個(gè)以上蹲位，并安裝扶手。每班設(shè)4個(gè)以上適合兒童使用的水龍頭。
9、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定。
（二）本園向教體局提出了書(shū)面辦園申請(qǐng)，并提供如下材料：
1、申辦報(bào)告；
2、舉辦者的資格證明文件；
3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；
4、資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件；
6、持有消防部門(mén)出具的消防安全的認(rèn)定書(shū)；
8、幼兒園持有衛(wèi)生部門(mén)認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證；
9、持有《衛(wèi)生保健許可證》。
（三）到物價(jià)部門(mén)辦理《收費(fèi)許可證》，任何收費(fèi)都報(bào)物價(jià)部門(mén)審批同意后再收??；
（四）經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；
（五）到民政部門(mén)辦理《民辦非企業(yè)單位許可證》，到財(cái)政部門(mén)領(lǐng)取發(fā)票。
五、招生推廣政策
隨著社會(huì)化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營(yíng)者及管理者最關(guān)心的問(wèn)題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問(wèn)題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)與特色，另一方面要去剖析市場(chǎng)狀況及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也就是說(shuō)經(jīng)營(yíng)者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及辦學(xué)特色，還要對(duì)幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施（如公立小學(xué)）、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，并對(duì)周圍其他幼兒園的辦學(xué)情況進(jìn)行一個(gè)全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十五
（一）幼兒園人才風(fēng)險(xiǎn)：
人員流失風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園建成并投入經(jīng)營(yíng)，通過(guò)師資培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)員工進(jìn)行了關(guān)于蒙臺(tái)梭利教育理念的培訓(xùn)，從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經(jīng)逐步成長(zhǎng)起來(lái)，我們幼兒園必須采用一套好的績(jī)效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性，否則幼兒園將面臨優(yōu)秀人員的流失風(fēng)險(xiǎn)。
防范措施：人事制度，實(shí)行長(zhǎng)期雇傭制，一般情況下不開(kāi)除或解雇員工；實(shí)行以工齡為基礎(chǔ)的晉升制度；幼兒園實(shí)行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責(zé)任感，注重職工福利。
（二）幼兒園經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)
1、幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園在投資建設(shè)過(guò)程中，比如在購(gòu)買(mǎi)一些設(shè)備，租賃場(chǎng)地等方面并沒(méi)有先前預(yù)估水平相吻合，投資成本超過(guò)預(yù)算，給幼兒園的正常建設(shè)與運(yùn)營(yíng)帶來(lái)阻礙。
2、制度保障風(fēng)險(xiǎn)：我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營(yíng)管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變?nèi)粘５墓ぷ髁?xí)慣，是一件工作很大而且很困難的事情。幼兒教師可能會(huì)把她以前一些不良的工作習(xí)慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽(yù)；還有保育員、食堂工作人員、司機(jī)及保安由于自身各方面的原因，也沒(méi)能嚴(yán)格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會(huì)給幼兒園帶來(lái)一些意外損失。
3、資金風(fēng)險(xiǎn)：可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經(jīng)營(yíng)狀況欠佳，幼兒園負(fù)債情況沒(méi)能得到緩和，資金周轉(zhuǎn)不靈，加重了幼兒園的經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān)。
防范措施：
1、我們必須建立一套組織機(jī)構(gòu)要嚴(yán)密、分工明確、職責(zé)分明，在職責(zé)分明的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)合作，追求集體中所有成員協(xié)調(diào)一致的工作團(tuán)隊(duì)來(lái)抵御幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險(xiǎn)和制度保障風(fēng)險(xiǎn)。
2、幼兒園財(cái)務(wù)實(shí)行電子化管理,建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行投資中小企業(yè)融資管理制度、賬款管理制度、采購(gòu)制度、薪金管理制度、財(cái)務(wù)審計(jì)制度和財(cái)務(wù)崗位責(zé)任制。
（三）幼兒園人員及幼兒園財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)
1、幼兒身心健康風(fēng)險(xiǎn)：幼兒在活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害、心理傷害、傳染病等，教職工在工作過(guò)程中防護(hù)不當(dāng)給幼兒帶來(lái)的傷害。
2、幼兒園設(shè)備帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園的房屋設(shè)施、配電設(shè)施、大型玩教具、班車、廚房設(shè)備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來(lái)的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來(lái)傷害，另一方面給幼兒園財(cái)產(chǎn)造成損失。
3、環(huán)境方面的風(fēng)險(xiǎn)：如果周圍有害氣體或化學(xué)品的污染得不到有效控制，將給孩子帶來(lái)致命傷害；幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境的消毒、消防和防止不法分子進(jìn)入等都會(huì)給幼兒帶來(lái)傷害。
4、餐飲不當(dāng)給幼兒帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)：食堂對(duì)食品原料的采購(gòu)、食品原料的質(zhì)量及餐具消毒上的疏忽會(huì)給幼兒帶來(lái)傷害。
防范措施:
1、由于幼兒在安全防護(hù)方面的判斷和自我控制能力上都比較差，作為幼兒園的教職員工要替孩子想到可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
2、幼兒老師要采取適當(dāng)?shù)姆椒ń虝?huì)孩子認(rèn)識(shí)和正確防范；如：我們?cè)谠O(shè)計(jì)幼兒一日流程的時(shí)候就應(yīng)充分考慮我們所要進(jìn)行的課程和活動(dòng)所能帶來(lái)的預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)是什么，并制定出合理的控制方法，并將這些防范方法用幼兒能理解的話語(yǔ)講給幼兒聽(tīng)。
3、要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、幼兒園安全制度、飲食制度和健康檢查制度。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十六
連鎖企業(yè)起源于美國(guó)，其經(jīng)營(yíng)歷史已有140多年，中國(guó)市場(chǎng)在20世紀(jì)八九十年代開(kāi)始探索連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，直至1993年國(guó)家正式提出將發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)作為一項(xiàng)改革提出來(lái)，連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)逐步發(fā)展，現(xiàn)在消費(fèi)市場(chǎng)上所占的份額不斷增加，連鎖經(jīng)營(yíng)的范圍和種類也日益多樣化，在如此巨大的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)里，唯有運(yùn)用好現(xiàn)代化的信息管理，連鎖企業(yè)才能有立足之地。
連鎖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)主要體現(xiàn)為集中和分散，分散的門(mén)店組成企業(yè)整體，在這樣的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)下，經(jīng)營(yíng)者必須要善于通過(guò)最佳的資源配置才能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)營(yíng)。
只有整個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系相互配合，連鎖企業(yè)中的物流、商流、資金流和信息流需有序有機(jī)的結(jié)合和聯(lián)系，體現(xiàn)整體優(yōu)勢(shì)，連鎖企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)效益。
這需要連鎖企業(yè)摒棄傳統(tǒng)的方式來(lái)管理經(jīng)營(yíng)，而是要引進(jìn)現(xiàn)代化的信息技術(shù)，并盡可能的發(fā)揮信息管理系統(tǒng)的作用，使管理有序統(tǒng)一。
對(duì)于規(guī)模大、分布廣的連鎖企業(yè)來(lái)說(shuō)，采用現(xiàn)代化的信息管理顯得更加的必要。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十七
2、本園將對(duì)老師進(jìn)行專門(mén)的蒙臺(tái)梭利教育法培訓(xùn)，且本園將購(gòu)買(mǎi)整套的蒙臺(tái)梭利教具；
3、本園引進(jìn)蒙臺(tái)梭利的教育理念與教學(xué)方法。蒙臺(tái)梭利教育理念：
瑪麗婭?蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)早期教育的必要性，創(chuàng)新了兒童教育與課程，她創(chuàng)立的教育思想和方法，可算是當(dāng)代幼兒教育的里程碑。蒙臺(tái)梭利教育理念可概括如下：
1、使人成為人
蒙臺(tái)梭利教育是使人成為人。第一個(gè)人是剛剛出生的生物性的人；第二個(gè)人是為人，為人就是受過(guò)教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。這就是蒙臺(tái)梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人。
2、自發(fā)性的智能
人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是受到與生俱來(lái)的智能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識(shí)和求發(fā)展的動(dòng)力。那是內(nèi)部發(fā)生的原動(dòng)力，透過(guò)人格的選擇及行動(dòng)而表現(xiàn)出來(lái)。如孩子熱衷做某一件事時(shí)，大多會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)行“分析、比一比、合起來(lái)、集在一起”的工作。如果這種內(nèi)在沖動(dòng)不通過(guò)教育去啟動(dòng)他，將會(huì)使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。
3、協(xié)助孩子自我發(fā)展
成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展，是給他出一己之力。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導(dǎo)兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。那么，蒙臺(tái)梭利教育就是讓兒童發(fā)揮他自身的生命潛能，通過(guò)自身的實(shí)際的這種活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己各個(gè)方面，包括人格的養(yǎng)成，這是教育的真諦。
4、有準(zhǔn)備的環(huán)境
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為環(huán)境是有生命的，是成人對(duì)兒童的使命清楚了解所準(zhǔn)備的，這個(gè)環(huán)境包含兒童成長(zhǎng)所需的一切事物的積極意義，同時(shí)也要將所有不利于兒童成長(zhǎng)的事物加以排除。
5、給孩子自由
要給孩子自由，促進(jìn)他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡(jiǎn)單地說(shuō)自由的意義就是活動(dòng)，讓孩子自由選擇對(duì)象、自由注意工作做到何種程度等。成人應(yīng)觀察那些活動(dòng)，辨別幼兒哪些行為應(yīng)該禁止，如任性、無(wú)理、暴力、不守秩序及妨礙團(tuán)體的活動(dòng)等都要嚴(yán)格地禁止，逐漸加以根絕。蒙臺(tái)梭利的教學(xué)法特點(diǎn)：
1、以兒童為中心
反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀點(diǎn)，視兒童有別于成人的獨(dú)立個(gè)體。
2、不教的教育
蒙臺(tái)梭利反對(duì)以教師為中心的填鴨教學(xué)，主張由日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。
3、把握兒童的敏感期
0-6歲的幼兒，會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向，若順著敏感期學(xué)習(xí)該特性，即可獲得最大的學(xué)習(xí)效果。
4、教師扮演協(xié)助者的角色
一般稱蒙氏教師為啟導(dǎo)員，他必須對(duì)孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)于孩子發(fā)展?fàn)顩r了如指掌，才能提供孩子適性、適時(shí)的協(xié)助與指導(dǎo)。
5、完全人格的培養(yǎng)
蒙氏教育要求教師根據(jù)兒童發(fā)展的進(jìn)程，對(duì)不同特點(diǎn)的兒童進(jìn)行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。
7、混齡教學(xué)
讓一歲到六歲的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對(duì)象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強(qiáng)自己的知識(shí)和能力。
8、豐富的教材與教具
蒙臺(tái)梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來(lái)教學(xué)的工具，而是孩子工作的材料。孩子透過(guò)這些工作，從自我重復(fù)操作練習(xí)中，建構(gòu)完善的人格。
9、屏除獎(jiǎng)懲制度
蒙氏科學(xué)采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴(yán)感。
10、爆發(fā)的教學(xué)成果
蒙氏科學(xué)幼教采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式，讓孩子適時(shí)、適性地成長(zhǎng)，短期內(nèi)不易察覺(jué)成果，但卻會(huì)在某一時(shí)間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內(nèi)在的心智成長(zhǎng)。
創(chuàng)辦企業(yè)心得篇十八
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國(guó)家庭的心中，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越大。目前，中國(guó)的教育市場(chǎng)持續(xù)火爆。國(guó)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。
就幼兒教育消費(fèi)而言，另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個(gè)孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬(wàn)元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費(fèi)來(lái)講，是有過(guò)之而無(wú)不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬(wàn)美元的新聞，至07年，中國(guó)各大城市中年收費(fèi)在10萬(wàn)元以上的幼兒園不再稀有，年收費(fèi)在2—5萬(wàn)元的更是比比皆是。通過(guò)以上各數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)前教育市場(chǎng)巨大的潛力不言自明。
所以可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)的學(xué)前教育市場(chǎng)，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化發(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見(jiàn)的投資者展示了一個(gè)廣闊的市場(chǎng)前景，提供了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場(chǎng)。
一、現(xiàn)在市場(chǎng)分析
沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區(qū)，西靠萬(wàn)科小區(qū)和醫(yī)大家屬樓，北接城建小區(qū)，南應(yīng)滑翔六小區(qū)老樓至少有20年了，五大小區(qū)，現(xiàn)居住人口萬(wàn)，其中80后人群占有率，且居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其家庭平均年收入在8萬(wàn)元左右。
目前附近已有兩個(gè)公立幼兒園分別是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個(gè)私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區(qū)內(nèi)，有三個(gè)300平米左右的小型幼兒園。其中兩個(gè)在對(duì)面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個(gè)幼兒園的孩子合計(jì)1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來(lái)，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區(qū)域的幼兒園建設(shè)仍需要大力發(fā)展。
三、幼兒園綜述
（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園
（二）幼兒園選址：沈陽(yáng)市鐵西區(qū)南滑翔路鴻凱花園內(nèi)
（三）幼兒園規(guī)模：
2、預(yù)計(jì)招生名，主要有小小班個(gè)、小班個(gè)、中班個(gè)、大班個(gè)，每班約25名幼兒；
3、本園預(yù)計(jì)招聘幼兒老師名，保育員名，醫(yī)務(wù)人員名，司機(jī)名，保安名和食堂工作人員名（如有需要另行增加）。
（四）幼園辦學(xué)原則：
1、辦園理念：以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；
2、園風(fēng)：和諧進(jìn)取，精益求精（僅作參考）；
3、教風(fēng)：研究探索，教學(xué)相長(zhǎng)（僅作參考）。
（五）幼兒園教育內(nèi)容：
四、辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)
（一）本園具備如下辦園條件：
1、本園全面貫徹《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
2、幼兒園園舍獨(dú)立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)污染。園內(nèi)有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場(chǎng)地并設(shè)有安全防護(hù)設(shè)施。
3、幼兒園活動(dòng)室人均面積不少于5平方米，有獨(dú)立的園內(nèi)戶外活動(dòng)場(chǎng)地，平整、安全，并適當(dāng)綠化。
4、設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機(jī)、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)共有大中型玩具5件。
5、舉辦幼兒園的個(gè)人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
園長(zhǎng)、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書(shū)和幼兒教師資格證書(shū)，園長(zhǎng)還取得了《幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》。
6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
7、幼兒園的開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)不少于80萬(wàn)元，由舉辦者籌措。
8、設(shè)有兒童廁所，每班6個(gè)以上蹲位，并安裝扶手。每班設(shè)4個(gè)以上適合兒童使用的水龍頭。
9、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定。
（二）本園向教體局提出了書(shū)面辦園申請(qǐng)，并提供如下材料：
1、申辦報(bào)告；
2、舉辦者的資格證明文件；
3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；
4、資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；
5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件；
6、持有消防部門(mén)出具的消防安全的認(rèn)定書(shū)；
8、幼兒園持有衛(wèi)生部門(mén)認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證；
9、持有《衛(wèi)生保健許可證》。
（三）到物價(jià)部門(mén)辦理《收費(fèi)許可證》，任何收費(fèi)都報(bào)物價(jià)部門(mén)審批同意后再收??；
（四）經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；
（五）到民政部門(mén)辦理《民辦非企業(yè)單位許可證》，到財(cái)政部門(mén)領(lǐng)取發(fā)票。
五、招生推廣政策
隨著社會(huì)化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營(yíng)者及管理者最關(guān)心的問(wèn)題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問(wèn)題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)與特色，另一方面要去剖析市場(chǎng)狀況及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也就是說(shuō)經(jīng)營(yíng)者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及辦學(xué)特色，還要對(duì)幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施（如公立小學(xué)）、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，并對(duì)周圍其他幼兒園的辦學(xué)情況進(jìn)行一個(gè)全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。
具體的從下面幾方面來(lái)談：
第四，印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂(lè)中心及各幼兒園家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實(shí)行微笑服務(wù)，在發(fā)放宣傳單時(shí)態(tài)度要好，對(duì)于家長(zhǎng)的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢(shì)。如果條件允許發(fā)放宣傳單到小區(qū)居民的家中進(jìn)行有爭(zhēng)對(duì)性的宣傳。
第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。
第九，做溫馨提示牌?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)配置，因此有很多的接送站點(diǎn)，在這些站點(diǎn)做一個(gè)幼兒園的溫馨提示牌，既能體現(xiàn)幼兒園的細(xì)心周到，在當(dāng)?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔谩?BR> 六、幼兒園特色
2、本園將對(duì)老師進(jìn)行專門(mén)的蒙臺(tái)梭利教育法培訓(xùn)，且本園將購(gòu)買(mǎi)整套的蒙臺(tái)梭利教具；
3、本園引進(jìn)蒙臺(tái)梭利的教育理念與教學(xué)方法。