讀后感是讀者對書籍內容的思考和反思，是自己對書中觀點的解讀和認同。寫讀后感時，我們可以結合自己的生活和經歷，與書中的情節(jié)和主題進行對話和對比。以下是小編為大家精選的一些讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的興趣和熱情。
重讀八十年代讀后感篇一
地球真的太漂亮了，漂亮得無可比擬。
以前不知道文學描寫中“美得讓人窒息”是什么情形，而此時我真的是屏住呼吸，久久看著眼前的景象，心里激動得不得了。
在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙臺中央那們最美的大明星，渾身散發(fā)出奪人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披著淺藍色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行。
我無法形容內心的喜悅和傾慕，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了。我仔細端詳這美麗的星球，生怕錯過一處風景，我深知這是億萬中華兒女夢寐以求的美景。而這唯一的機會幸運地降臨到我身上，我一定要替所有中國人好好看看她，我一邊看，一邊不停地按動相機的快門，我要留下所()有我見到的奇異景色。
地理知識告訴我，地球大部分地區(qū)覆蓋著海洋，我果然看到了大片蔚藍色的海水，浩瀚的海洋驕傲地披露著廣闊壯觀的全貌，我還看到黃綠相間的陸地，連綿的山脈縱橫其間，我還看到我們平時所說的天空，大氣層中飄浮著片片雪白的云彩，那么輕柔，那么曼妙，在陽光的普照下，仿佛貼在地面上一樣，海洋、陸地、白云，它們呈現在飛船下面，緩緩駛來，又緩緩離去。
我知道我還是在軌道上飛行，并沒有完全脫離地球的懷抱，沖向宇宙的深處，然而這也足以我震撼了，我并不能看清宇宙中眾多的星球，因為實際上它們距我們的距離非常遙遠，很多都以光年計算。
正因為如此，我覺得宇宙廣袤真實地擺在我的眼前，即便作為中華民族第一個飛天的人億，我已經跑到離地球表面400公里的空間，可以稱為太空人了，但是實際上在浩瀚的宇宙面前，我僅像一粒塵埃。
雖然，獨自在太空飛行，但我想到了此刻千萬中國人翹首以待，我不是一個人在飛，我是代表所有中國人，甚至人類來到了太空。我看到的一切證明了中國航天技術的成功，我認為我的心情一定要表達一下，就拿出太空筆，在工作日志背面寫了一句話：“為了人類的和平與進步，中國人來到太空了?！?BR> 重讀八十年代讀后感篇二
尊重有時是一門藝術，尊重長輩、尊重朋友、尊重對手，尊重會讓每一個人有著“紳士”的風度，一份尊重有時會化解許多矛盾；一份尊重有時會解決一些“難題”。
讀完這篇文章后，我很快就聯想到生活中的許多，比如現在的家長和孩子之間有代溝、有矛盾等等，其實，孩子對父母的多一份感激的尊重，父母對孩子多一份理解的尊重，雙方都有一份牽掛，那么矛盾以及代溝等“疑難雜癥”就會迎刃而解！
回看文中的大哲學家g.a科亨與論戰(zhàn)對手諾齊克，主張馬克思主義哲學的科亨拜讀了一本諾齊克的書，當他發(fā)現與諾齊克提出的觀念大不相同，且推論方式相同，結論不同之時，他很認真地研究了這本書，把這本書讀透了之后，用了十幾年的功夫寫了一本書來表達自己的觀點，這是科亨對諾齊克的尊重，這是對對手的尊重。這種尊重使人進步，就像文中所說：“對待真正的對手，你要有最偉大的尊重。只有最了不起的對手，才能激發(fā)你，讓你發(fā)現過去所不知道的盲點，能逼你完善你的想法和理論?！敝R分子本應是一群服膺于真理的'人，但在今天，我們大多服從于自己的觀點。其實不論是不是什么知識分子，大家在今天都容易服從于自己的立場，這就導致了每個人發(fā)現有和自己不同的聲音時往往先動用“語言的力量”或是“人體的力量”。（這就是謾罵和暴力）。
尊重不愧用“偉大”二字形容。站在本世紀，一個浮躁的時代，我們都該靜一靜，任何“人體的力量”、“語言的力量”都該放一放，尊重的力量應該是最強。
多一份尊重，就多了一份做人的職業(yè)道德。
尊重是力量更是“包容萬象的理智”！
重讀八十年代讀后感篇三
今天上課，不知為什么學生顯的特別和老師不配合，我引導他們唱歌，他們卻玩他們的游戲。說實話對于一年級的孩子來說，我一直是比較喜歡他們的，和他們之間的關系也一直非常的融洽?？墒?，今天怎么？就在這時一位平日里特別愛往我眼前湊的同學竟然拿著一個小皮人在是后是行擺弄老擺弄去。我不想說什么，就用眼睛告訴她：老師已經發(fā)現你在做小動作，請你把東西收起來。但是結果并非象我想象的那樣。她反而也用迷惑眼睛看著我，手中的東西沒有一點要收起來的意思，我當時很生氣：“請你把你手中的東西送上來！”在我催促了幾遍以后東西是送上來了。那表情、那斜著眼睛不屑一顧樣子還有那扭捏著的身體就在那一刻刺痛了我。
這是我的失誤，也終于明白了新的音樂課程為什么要求要在每時每刻滲透學生的品德教育的真正內涵。
陜縣實驗小學楊雨
重讀八十年代讀后感篇四
今天我讀了一篇文章，這篇文章的名字是《尊重卑微》。文中講道，螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令人震驚的是它們面對災難時的行為。
文中令我感受最深的還是這段：“生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到這卑微者的力量，忽視了內在的精神?！蔽浵?，與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而為了集體，為了他人，為了自己的責任，不顧熊熊的烈火，義無反顧地沖進火海，為集體開拓求生之路。而后，他們既沒有被“表揚”，也沒有在眾螞蟻面前接受獎章或封爵封位，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒有了，什么也沒有了，甚至是沒有了生命！
這種“世上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神?！蔽浵伜痛笞匀幌啾?，是那么渺小、卑微，然而又是它們讓我對卑微者肅然起敬，它們有團結的智慧，有感于犧牲的.精神，它們這種舍己救人的崇高精神讓我佩服；相比之下，我們人類如果遇到這種情況又能怎樣呢？所以我們應該學習這種不怕犧牲、舍己救人的精神！
敬重卑微，能讓我的生活更有意義了。
重讀八十年代讀后感篇五
每一個人都有尊重別人和被尊重的權利，不論是植物、動物或是無生命的東西都是如此，不能因為瞧不起別人就缺少這種基本禮貌。尊重能使別人覺得有面子，同時能使別人覺得有被看重。
彎彎要跟朋友去看電影，大多數人都選擇看戰(zhàn)爭片，只有彎彎不想看戰(zhàn)爭片，原先彎彎已經答應人家了，后來彎彎反悔跟大家講她不想看戰(zhàn)爭片了，所以大家開始互罵。經過一連串的溝通討論，他們學會彼此尊重，互相道歉。我以前也曾經被別人尊重過，記得那時我不小心跌倒了，大家在幸災樂禍，只有一個女生扶我起來，她還跟那一群人說：“你們這一群沒良心的人，只會幸災樂禍，下次換你們跌倒，有人在旁邊幸災樂禍時，你們會有什么感受！”那時我覺得好感動，被別人尊重是一種說不出來的快樂，被別人尊重是一種說不出來的感覺溫馨，被別人尊重是一種多么開心的心情?。∧莻€女生的姓名我都不知道，真希望能再見到那個女生，并且跟她說謝謝！
記得剛升上高年級時，當我吹錯音的時候，直笛隊的老師尊重我而且不讓我心中受傷，因此老師不會在大家的面前說：”穎怡，你的音吹錯了。“而是說有人的音吹錯了，并把對的音指給大家看。如果老師說：“穎怡吹錯音，所以大家不能休息，要繼續(xù)練。”我會覺得都是因為我害大家的，并且覺得好丟臉，所以謝謝老師尊重我。
我有一次差點輕視一個人，那時我忽然想起要尊重別人，因為尊重能使別人覺得有面子，能使別人覺得有被看重，如果我這次不尊重別人，那下次別人就會不尊重我”，結果就因為這句話讓我免于犯錯，因為這句話讓我免于感覺到不安，因為這句話讓我免于犯下不可收拾的后果，想起來真要感謝這句話呢！
重讀八十年代讀后感篇六
今天，我讀了一篇動物小說大王沈石溪寫的文章——《與狗熊比舉重》，語言風趣幽默，把大狗熊寫得活靈活現，特別有意思。
文章講述了作者在野外遭遇了一只大狗熊，逃命途中，他巧妙地利用了這只公熊在母熊面前炫耀自己的心理，引誘狗熊學著他的樣子“舉重”——拿著一塊大石頭不停地舉起又放下。最后狗熊累趴下了，而作者則成功地從它眼皮底下溜走了。
初看這個故事，這只是一次有驚無險的經歷，作者好像就是運氣比較好，才能夠順利逃生?？墒?，仔細一想，作者在這種突發(fā)的危險情況下，不是光顧著悶頭逃跑，而是開動腦筋換了個思路，終于想出了對付狗熊的妙招。
其實在生活中常常會有各種突發(fā)事件，一般人們會比較慌亂地做出一些本能反應，往往收效甚微，甚至還會適得其反。這個故事讓我知道了，有的時候我們需要腦洞大開，另辟蹊徑，也許就會有巧妙的解決方法。
說到這里，我不禁想起了一件往事。有一次國慶長假，我們一家三口出國旅游，都到了機場了，媽媽突然想起充電寶還在家里的插座上充著電，臨走時忘了拔！太危險了，這可能會引起火災?。≡趺崔k？立即往回趕？時間來不及了，那樣—定會趕不上飛機了。找朋友去我家？沒人有我家鑰匙??！難道要請開鎖公司？或者把鑰匙快遞給朋友？想到的這些方法都很麻煩，時間一分一秒地過去，我們束手無策，急得團團轉。這時，爸爸冷靜下來，竟然想出了一個最省事兒的大妙招，他立刻打電話給我們的鄰居，請鄰居直接把我們家門外的電閘拉下來，這樣徹底解決了隱患！我們終于可以放心地踏上旅途了。事后，我滿心佩服地問爸爸：“您怎么能想到這個方法??？”爸爸得意地一笑，說：“有些問題，咱們一條路走不通，就要試著走走別的路，通往廣場的路不止一條哦！”
我們的一生中，會遇到各式各樣的難題，有時需要我們堅韌不拔的毅力，有時需要我們細心謹慎的思考，有時需要我們百折不撓的精神，當然，有時我們還需要我們換個角度，換個思路想問題，也許眼前就會柳暗花明了！我想，這就是生活中的大智慧。
重讀八十年代讀后感篇七
您是在比賽上是一位受對手尊重的人？還是一個在比賽中使用下流手段獲勝的人？如果你的回答是前者，你在未來一定可以成就大事，但是如果你的回答是后者的話，你一定免不了牢獄之災。
足球迷們肯定都知道著名的足球明星貝利，可是有多少人知道他小時候的事情呢。
那是一個非常普通的`夏日午后，貝利正和對方的守門員進行一對一的拉鋸戰(zhàn)，貝利右腳虛晃一下，守門員急忙想右撲去，貝利卻用左腳射門，球進了，得分。緊接著下一輪開始，貝利遭到了三號球員的抵抗，被纏住了，這是，貝利賣了個關子，用一個不起眼的絆子絆倒了對方的球員，然后一路突破又進了球。比賽結束了，貝利高興的沖到爸爸跟前，沒想到爸爸揪住貝利，把他痛打了一頓。爸爸對他說：“踢球靠的是技術取勝，而不是靠下流的‘小動作’。不管任何時候，任何場合，你都要尊重你的對手，并且你也要做一個值得對手尊重的人！”
是啊，做一個值得對手尊重的人，雖然貝利的爸爸說的是足球，可是其他方面何嘗不是這樣呢？無論是在戰(zhàn)場上，商戰(zhàn)中，還是個人生活中，都要尊重別人，靠自己的實力去戰(zhàn)勝。投機取巧的贏一次兩次，不可能永遠都贏，就是贏的那幾次，也會遭受別人的鄙視，得不到尊重。我是一個喜歡下圍棋的孩子，尊重對手其實就是尊重自己，戰(zhàn)勝對手的不二法則就是讓自己更強更大，努力學習，刻苦專研。
讓我們每一個人都學會尊重對手，同時也做一個值得對手尊重的人。
重讀八十年代讀后感篇八
有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。
某天在街上散步時，他看到街邊一個衣衫襤褸的乞丐，心想機會來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。
誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了？沒看到我給你的是金幣嗎？”乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去。”富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。富翁幾乎要跳了起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會?！逼蜇醒笱蟮鼗卮穑骸坝绣X是你的事，尊不尊重你則是我的`事，這是強求不來的?！备晃碳绷耍骸澳敲矗覍⑽业呢敭a的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財產，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。”富翁更急起來道：“好，我將所有的財產都給你，這下你可愿意尊重我了？”乞丐大笑：“你將財產都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么來尊重你。”
看完這個故事我的第一個反應就是：這個富翁太傻了，連尊重是什么都不懂。
想到這，我又愣住了。是啊，尊重到底是什么？有些人常常把尊重掛在嘴邊，實際上根本不知道尊重到底是什么意思。看著這篇文章，我沉思了好久。
尊重，是一種態(tài)度。與金錢是無任何關系的。字典里指敬重、重視。尊重是一個人的權利，不是你要別人尊重就可以的。尊重別人才能得到別人的尊重。
尊重還是一種尊嚴，是一種美德，是一種貧富之間的一視同仁。
那么，尊重到底是什么？我想，你們心里也應該漸漸明白了吧。
重讀八十年代讀后感篇九
千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。
歷史是個大舞臺，臺上既有花旦小生，妍媸美丑；也有紅臉白臉，各色臉譜，隨著旌鑼聲起，各色人等競相粉墨登場，演繹一場場生殺相伐，你來我往的大角斗。歷史更相迭易，斗劇層出不窮。悲劇、喜劇、鬧劇，一幕幕爭相上映，紛呈于歷史的大舞臺。往事越千年，不論是如畫江山，還是風流英豪，都已盡隨雨打風吹去，只留下那一處處古跡供我們憑吊，一幕幕斗劇任我們回首嘆息。
古往今來，有關三國的文史典籍，奇聞軼事浩如煙海，讓人目不暇接卻又心醉神迷。既有《三國志》這樣鉤弦提要、切中肯綮的正史，也有《三國演義》這般膾炙人口、活神活現的演義小說。然而將歷史、懸疑、諜戰(zhàn)，三位一體而著成的小說卻是少見。懸疑小說作家何慕所著的《三國諜影：暗戰(zhàn)定軍山》，便是這樣一部新奇又不失其魅力的歷史小說。
全書共九章，以建安二十四年的定軍山之戰(zhàn)為起點，以賈誼、楊修等人為明線，以寒蟬及其同伙為暗線，在重重迷霧里抽絲剝繭、撥云開霧，最終“撥開云霧見天日，守得云開見月明”，成功揭開幕后主謀寒蟬的真面目。小說前半部分結構和敘事稍顯散亂，但整體布局和架構頗為高超，尤其是末尾的.幾處反轉和對于歷史中“雞肋”、“七步詩”等的顛覆性描寫，讓人在拍案叫絕之余深服作者的急智和才思。
小說中對于楊修這個人物著墨甚多。楊修表面上是個玩世不恭、輕浮浪蕩的公子哥，內心卻是個心懷天下，堅守儒道的真文士！文中的他好酒、嗜賭、滿腹經綸卻驕傲自大、出身豪門卻自甘墮落，號稱是“天下第一聰明人”，為了心中的理想和道義，他不惜叛魏投蜀，做了寒蟬的內線，最終成了理想的殉道夫。作者對于楊修這一角色的塑造是成功的，文中的楊修有血有肉，率性灑脫，為了儒學的延續(xù)和興盛，他甘冒不韙，視死如歸，雖然在歷史的洪流中，個人的力量和影響微乎其微，楊修的壯舉仍讓人動容，讓人扼腕嘆息。
文中對于《七步詩》的顛覆描寫讓人頗感新奇（小說中《七步詩》是出自曹丕而非曹植之手），其實說是顛覆也未盡然?！度龂尽贰ⅰ顿Y治通鑒》等正史中并沒有關于此詩作者的記載，最早是出自《世說新語》和《三國演義》，而《三國演義》作為演義題材類小說，也有許多與歷史不合的地方，例如諸葛亮并沒有借東風或演空城計；關羽沒有誅文丑；張飛沒有戰(zhàn)馬超；黃蓋沒有用苦肉計……事實上，“傳奇往往可愛不可信，事實往往可信不可愛”、“盡信書不如無書”，小說是基于一定現實基礎的創(chuàng)作，是來源于現實之內而超脫于現實之外的，凡是能引發(fā)共鳴，使人有所動情者，并不拘泥于形式。
行文至此，忽然想起英國詩人約翰？多恩（johndonne）的《沒人是一座孤島》（nomanisanisland）：沒有人能自全，沒有人是孤島，每人都是大陸的一片，要為本土應卯。那便是一塊土地，那便是一方海角，那便是一座莊園，不論是你的，還是朋友的，一旦海水沖走，歐洲就要變小。任何人的死亡，都是我的減少，作為人類的一員，我與生靈共老。喪鐘在為誰敲，我本茫然不曉，不為幽明永隔，它正為你哀悼。
在大時代的潮流下，每個人看似是獨立的個體，其實都受時代潮流的牽引和侵蝕，泥沙俱下之時，我們往往裹挾其中，隨波逐流。不論亂世還是盛世，每個人都有不同的方向和選擇，在起轉離合的舞臺上扮演著屬于自己的角色。
后記：忙于工作和各種瑣事，近日才將此書讀完。匆匆讀過一遍，習慣于邊讀邊做些筆記，發(fā)現文中有幾處錯別字。如四十頁中的“不妨”應該是“不防”；八十七頁中的“帥精銳之士”，該是“率精銳之士”；一百三十二頁中的“提放”，該是“提防”。忙里偷閑，匆此一篇書評，不足之處，還望各位多多指正。
重讀八十年代讀后感篇十
人不能依靠先天的優(yōu)勢，要接受后天的教育。
最近讀了傷仲永這篇課文，我無不替擁有天生智慧的仲永感到惋惜。他的父親和同縣的人是多么的愚昧無知。
本文講的'是一個天生聰慧的小孩子，因為父親的愚昧無知，不讓他學習，而只是為了謀利，來賺取財務，斷送了一個可以有成就的一個人。
從本篇文章，可以看出知識和文化對一個人是多么的重要，比如說仲永，他因為有天生的聰慧，可以為家里賺取費用。也因為他的父親沒有文化，而是一個老實的農民。就缺少了長遠的眼光。如果當時，他讓仲永去學習，而不帶他去同縣的人家里作客。也許今后的利益比眼前的利益更加的大。而他的父親卻沒有考慮到這一點，這就是有知識和文化和沒有的區(qū)別。
人不能依靠先天的聰慧，必須要接受后天的教育。才能有大出息。一個人就算先天沒有優(yōu)勢，但是他接受了后天的教育，并且很刻苦就能成。比如牛頓，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩意兒，如風車、水車、日晷等等。最后成為了科學的巨人。不經歷風雨如何能見彩虹！
重讀八十年代讀后感篇十一
當時看這本書時，最開始只覺得輕松有趣，女版韋小寶的設定很有新意，女主機靈通透、忍辱負重、能屈能伸、有仇必報、不卑不亢的個性也很討喜，看女主女扮太監(jiān)在腹黑皇帝手下艱難求生頗有意趣，再后來卻畫風突變，看得我臉紅心跳，突如其來的車速讓我……嗯……帶著這種復雜的心情，我看完了全文。如果不論這本小說的精神內核，大概只能算一個勉強及格的幽默、甜寵網文，三星不能再多。
但是，這部小說總讓我想起張國榮、袁詠儀的《金枝玉葉》。紀衡說田七就是田七，他喜歡他是最重要的，他的性別是次要的，為了主要的可以忽略次要的。我想起了《金枝玉葉》中顧家明在經歷了百般糾結、自我懷疑、否定最后為愛打破世俗，接受自己“同性戀”的身份，對女扮男裝的林子穎說“男人也好，女人也好，我只中意你！”當然，故事的最后，女主女扮男裝被揭破，皆大歡喜！這故事情節(jié)與這本書何其相似。
在看《金枝玉葉》之前，我并不理解同性戀，我不知道人為什么可以對同性產生愛慕之心。而《金枝玉葉》恰恰讓我理解了，喜歡一個人未必是因為或者至少不全因為他/她身上的異性特征，愛“美”之心人皆有之，但刨除這些，如果人真的有靈魂這種東西，那么一個靈魂被另外一個靈魂所吸引，欣賞他的才華、品格、學識、眼界，甚至是在他不自知時流露出的可愛特質，兩個靈魂或因差異而生興趣，或因共鳴而惺惺相惜，這個時候，性別無非是靈魂的載體而已，似乎也就不那么重要了。當看到紀衡因喜愛女主而說服自己接受自己成為斷袖的事實，這揪心又啼笑皆非的過程，上帝視角的我，不免心生感慨。
可為什么我們總少了一點包容，卻多了些排除異己的戾氣，仿佛這世間只有一條道通羅馬，只有一種真理統治著這世界。這部小說讓我喜歡，不只是因為那些輕松幽默的情節(jié)、曲折又不失甜蜜的戀情，亦或者是頗為浪漫的風月文筆，更因為它讓我想起愛一個人可以讓人變得多么純粹和矛盾，愛情讓人思慮太多，瞻前顧后、百轉千結，好似什么都在意，又可以在轉瞬之間什么都不在意，仿佛回到了我們啼哭著來到這世間時；那純粹又熾烈的赤子之心，那簡單而又未被世俗擾亂的澄澈雙眸，這就是初心吧。人生若只如初見，讓人惦念的不是初見，而是初心。男人也好，女人也罷，我只知道我中意你。喜歡你才是最重要的。穿過紛紛擾擾的紅塵，揭開蠱惑人心的皮囊，我將初心奉于汝前。
愛情讓人似神又似魔，妙不可言。
重讀八十年代讀后感篇十二
豐子愷，一個近乎全能的人，畫畫、寫作等等他都會。到百度上一查，他簡直就是神一般的存在，中國現代畫家、散文家、美術教育家，音樂教育家、漫畫家、作家、書法家和翻譯家。這一聽，得多厲害的一個人?。∵@不，我近期看了他的一本書《此生多珍重》，時不時還可以看見豐子愷畫的插畫，就跟看了兩本書似的，一本文字的，一本漫畫書似的。
我覺得這本書也許是豐子愷對于人生的感嘆和美好人生的分享，而讀者可以深入聯想。
豐子愷的人生就跟著自己的心走，尋找著自己所喜歡的，丟棄那些自己討厭的。他過著人們努力的、夢想的生活，他用自己喜歡的工作養(yǎng)活自己。其實，所有人都認為不可能有這種生活，但事實證明有，只是你沒有選擇那種生活。
人生就像選擇題，你選擇哪個，你就得承受哪一個。好比數學選擇題，你選擇了錯的那個，你就失去了那一題的分數；你選擇了對的那個，你就得了那一題的分。其實很多人在人生的選擇上都選錯了，他們去完成別人希望他過的生活，而不是自己想過的生活。
為什么那么多人想自殺，會有自殺這個念頭，我去查過這個問題，許多回答都是被別人逼的，但往下翻，看見了一條與眾不同的`答案：他們都選錯了人生。是啊，人生是自己的，不是別人的，這是你自己的選擇，不是被別人逼的。
我聽過一句話：世界上有好人，也有壞人，但多數人錯過了好人，去選擇壞人，他們去選擇了壞人，不去相信好人，所以他們才會覺得很失敗，才會去想自殺。他們覺得這不是他們想過的生活，但其實他們想過的生活原先擺在他們眼前。
另－本書中說過。請相信，這個世界上真的有人有過著你想過的生活。
此生多珍重，愿你可以給自己的人生選出一個滿意的選擇，完成這道選擇題，得到這一分。
當你孤立無助時，你可以靜心下來，看看這本書，找回失去的感動、力量與堅強的自己。
重讀八十年代讀后感篇十三
《天地九重》的作者相信很多人都不會陌生，他就是中國首位飛向太空的航天英雄——楊利偉。這本書中，楊利偉講述了自己的成長歷程，他回顧了自己是如何從一個小城少年成為一名軍人，又通過篩選成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，后來通過無數次艱辛刻苦地訓練和努力付出，終于成就了自己的人生理想，成為一名宇航員。楊利偉用自己的努力和勤奮，讓自己成功的花朵恣意盛放，鮮艷耀眼。
書中除了講述他自己的成長歷程，還講述了很多很多。如太空一日、頭頂星空、神七問天等。在書中有一整個章節(jié)就是寫太空一日。
2003年10月15日，從發(fā)射到返回。其中不僅有人們廣為流傳的畫面，還有許多鮮為人知的細節(jié)。
看著他一動不動，以為他已經死了。到了3分20秒，整流罩打開，陽光刺進飛船，楊利偉眨了一下眼睛，指揮大廳有人叫了起來：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著?！庇行┌装l(fā)蒼蒼的老專家，盯著大屏幕掉眼淚。一代又一代的不懈努力才成就了今天的航天事業(yè)的輝煌，而實現億萬中華兒女夢想的，是那些敢于犧牲、勇往直前的航天員們。
當返回地球時，又經歷了一次驚心動魄。不僅在穿越大氣層時看到了炫窗的裂紋，還經歷了折磨人的拋傘。在沒有先例，沒有準備的情況下，楊利偉的緊張可想而知。而當飛船重重地砸在地上的時候，他的心也落地了。幾分鐘后，當他聽見外面有人的喊聲的時候，他那個高興呀。終于回家了，在經歷了驚心動魄的一天飛行之后，在準備了5年之后，在億萬中華兒女的注視下，他回來了。當他自主出艙的那一刻，現場的人、電視前的人都沸騰了。那畫面永遠定格，留在中華兒女心中。他們要將故事講給下一代、下下一代人，讓子子孫孫都銘記這偉大的時刻。
看完這本書，我學到很多，也想到很多，我真正為他感動，真正敬佩他，也為我們國家擁有這樣的英雄們而自豪。我們應該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標不斷靠近，最終實現崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實困難并不可怕，只要用心去克服，就會取得成功!
重讀八十年代讀后感篇十四
《五彩國的公主》講的是一個很富裕的王國里，有兩個美麗的公主，很多王子都喜歡她們。
可一天國王夢見兩個公主都嫁給了兩個很壞的王子，還被他們搶走了領地。
國王因此憂心忡忡，害怕這會變成真的，因此修建了一個金塔，把兩個公主關起來，不準他們與外界接觸。
很多年后，遠方有兩個王子聽說了這件事情，不遠萬里來到這個國家，他們裝扮成士兵給公主送飯，看見兩個公主并被她們的美貌給迷住了。他們希望救出公主。國王知道了，說如果他們能從金塔沒有階梯的那一面爬上去就同意公主出來。
兩位王子在一個仙女的幫助下從光滑的金塔一面爬上了金塔。
可是國王又設下難關。
給了他們4瓶水，其中兩瓶毒藥混在其中。
很不幸，兩位王子都選成了毒藥，他們被毒死了。
仙女托夢給兩位公主，要她們用最美麗的貝殼編織成衣服就能救活王子。
兩位公主因此辛辛苦苦編織了整整三年才編好，王子們一碰上貝殼衣服，就活過來了。
國王終于同意了他們的婚事，姐妹倆分別嫁給了兩位王子。
這個故事是說，生活里有很多困難，如果我們注定無法逃避，就要勇敢面對。
不過這個故事還有最值得引起深思的地方。
因為擔心會出現可能預測的壞的結果，所以不敢去經歷，正是我們很多人的固有思維。這種思維因此束縛了我們對世界對美好生活的嘗試和探索。
害怕失敗，所以不敢去闖蕩。
害怕拒絕，所以不敢去表白。
不正是很多人干的事情嗎?
如果你還存有疑慮，不妨重新讀一讀這則美麗的童話故事。
阿秋。
青衣街的阿秋。
重讀八十年代讀后感篇十五
《傷仲永》是小學時候學過的一篇文章，他的作者是著名的文學家王安石。故事講述的是一個天才兒童名字叫做仲永，他不認識文字，卻天生會寫詩。他有這樣的能力讓家人非常高興，于是就帶著他四處拜訪，也不讓他學習，后來作者知道了這件事，于是去打聽，別人都說方仲永才能一般了。又過了六七年作者再去問的時候別人告訴他方仲永已經是一個普通的人了。
讀了這篇文章，我感到一個人即使天生有很強的實力，如果沒有后天的學習，最后也只能做一個平凡的人。之前聽說過一個故事，曾國藩小時候十分笨拙，有一天有個小偷想在他家偷一點東西，可是聽見他背一篇文章背了很久都沒有背下來，又過了一會這個小偷不耐煩了，直接過來對曾國藩說，你怎么這么笨，你讀兩遍的時候我就已經會背了，于是就得意的離開了。
但是后來這個小偷并沒有什么名聲，而曾國藩成為清朝著名的大臣。通過兩個故事，我明白了后兩天學習的重要性，如果方仲永能夠好好學習，父母不為了追求蠅頭小利，那么方仲永將來可能是一個非常有本事的人。
讀完方仲永的故事我覺得每個人都要做好自己的事情，我們要熱愛學習，爭取做一個有用的人。
重讀八十年代讀后感篇十六
80后風頭正勁，90后逐漸成為社會的中流砥柱，這是歷史發(fā)展的必然，是不以人的意志轉移的。此次武漢抗疫中也涌現出許多優(yōu)秀的90后。
如今正值青春年少的80后、90后們，響應國家號召，多為獨生子女，兒時俱為家庭之掌上明珠，由于家里孩子少，所以投入相對要多一些，學歷普遍比較高。在家里受到父母的寵愛，很少受到委屈，且有一些護短的家長，在孩子受到排擠、孤立時沒有正確引導，導致這一代人就業(yè)后，感覺自己是優(yōu)秀的一代，應該受到社會的認可和尊重，可是等參加了工作，真正與社會融合時，反差感覺很大，不自覺生成自我封閉、我自獨大的怪異想法。當工作中有挑戰(zhàn)、有壁壘需要攻破時，許多人選擇逃避，缺乏迎難而上的勇氣和“世上無難事，只要肯登攀”的積極向上的心態(tài)。
“三天不學習，趕不上劉少奇”。我們的偉大領袖尚且每日堅持學習，要想成為一個優(yōu)秀的人，成為一個讓人尊重的人，是需要經過努力的。年輕總會過去。等我們垂垂老矣，回首往事時，能夠自豪的對自己說：“我曾經奮斗過，曾經為我設立的目標勇往直前，我無悔于我的人生”。
我們將《傷仲永》文中最后一段譯成現代文，作為本篇的結束語：
仲永的通曉領悟能力天賦是極高的。他的天資，遠遠地超過那些有才能的人。最終卻成了一個平凡的人，則是因為他沒有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有正常后天的教育，尚且要成為平凡的人；現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，不挑戰(zhàn)自己，努力提高自己，結果連一個普通人都比不了啊。
《乖孩子的傷，最重》
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重讀八十年代讀后感篇十七
今天我爸爸帶我到他的朋友那里玩，我玩著玩著就不想玩了，我就休息一下，我休息后就亂竄，我后來又來到了書房，我爸爸的朋友看到了我，讓我隨便看，我翻來覆去，最后我的目光停在了三本日記上了。
一篇是我爸爸的朋友的父親寫的，寫在一張潮濕滿皺的紙上，說是寫還不如說是畫的，我看了半天又問了叔叔才懂了個大概的意思，我隱隱約約地記得一些。
1955年2月21日暴雨
今天是我第三次下地了，爹說：“快點松土，”我腳踩著籬笆拉起比我只輕了兩斤的鋤頭，可我剛舉起來就往前倒，唉--?；貋砗蟾赣H對我說：“都怪我，家里沒有錢，供不了你上學?！?BR> 我爸爸的朋友是寫在一片發(fā)黃的紙上的：
1988年2月6日多云
今天是我第一次上學，我娘給我背上小書袋，我爹說：“小時候你爹因為沒有錢不能讀書，現再好了，你可以去彌補遺憾了。上課一定要認真！”我就這樣去上學了?？蓻]有想到到了學校，好多人都在笑，有個人經過我說：“你這個鄉(xiāng)巴佬也能上學，現在的社會不知道怎么管。”我氣憤不已說：“我就能上學，別以為有錢就了不起?！苯又辛藥讉€人來打了我一頓，回家后父親又罵了我一頓，我真是叫天天不應，叫地地不靈呀。
我爸爸的朋友的兒子寫在一本精美的小本子上。
4月13日晴
重讀八十年代讀后感篇十八
原是想找本輕松點的毛傳買的此書，事實證明，想看史書，最好別看文人寫的作品。
一方面時間線索雜亂，看起來有些排不好時間，另一方面，文人太愛春秋筆法，說是寫毛，更像是作者以毛為主題的雜記，充斥個人觀點，很多故事看著很像稗官野史，不知該不該信。
嚴格來說，這本書其實是按照毛一生的幾個重要階段，論述毛澤東思想的形成。教員的人生經歷和作品絕對是人類最頂級存在，不過這本書還是有點吹捧味，看起來流暢輕松。
整體看下來，三個觀點比較讓我贊嘆，一個是教員的生死觀。人之畏死，一是因為“大變化”，二是因為“不可知”，深以為然。這個說法最早和老師討論時候有聽過，當時覺得很新鮮，而教員二十幾歲已經有這種覺悟。
一個是教員對階層的看法。古代經濟體制之下，農民負責交稅，官方負責保護城池，這種分工割裂了農民的家國意識，而發(fā)動“農戰(zhàn)”則激活了這一階層。在這種思考之下農民是國家絕對的主人。而所謂的權貴階層也得以打破?；仡檨砜矗袊罨钴S的幾個時間節(jié)點都在階級固化得以打破，百花齊放之際。
因此對待某些歷史節(jié)點，作為一個打破階級的受益者，其實無從談起對其的抨擊。當然，當前隨著財富的積累，新的階級固化正在形成，農民的地位重新回落到最底層。這也讓不少人（包括我）開始重新思考教員當初的做法。其實細究之下，建國初期至改革開放前，我國取得的成就和進步也都是全球領先，因而當下對毛時期的了解已經缺失。一些對毛的詆毀，大概是源于利益。
一個則是對實踐的強調。放之文學領域，就是對“文以載道”的強調，這應該是不少文學系學生最嫌棄的看法，個人很贊同。放之現實，就是對空談理想者的蔑視。華而不實空談理論的人，說好聽叫做理想主義者，說的難聽就叫矯情。而脫離底層與實踐的思索，看起來總是充滿滑稽感，和自我感動，正是這種原因，讓我越來越懶于與人討論理論，生怕陷入這種教條主義的桎梏。
重讀八十年代讀后感篇十九
《天地九重》的作者是我們中國家喻戶曉的太空英雄——楊利偉。
在這本書里，作者從他小時候的無知寫到了2007年擔任少將。
書里有很多楊利偉生活、學習、工作的小故事，他學習專心刻苦，成績優(yōu)異;他喜歡鉆研，善于創(chuàng)新;他每到一處，就在哪里留下美名。我要把楊利偉作為我學習的榜樣。
書里的好句、好詞密密麻麻，我摘抄了不少，我記得最精彩的一句是：“飛機貼著白花花的地面奔跑，飛機飛上藍天后，電子表上的速度突然降到了零?！?BR> 每當夜深人靜的時候，我會不由自主地捧起這本書，癡迷地看著，不時地發(fā)出“哈哈”、“哦”……讓我發(fā)出這種聲音的，往往是書中那有趣的片段，或者是滑稽的話句。我暗下決心，以后寫作文，也要學著他寫這種幽默的詞句，生動而感人的故事情節(jié)。
這本書，我看了一次又一次，我真的很喜歡它，它對我的幫助、好處確實很大。
重讀八十年代讀后感篇一
地球真的太漂亮了，漂亮得無可比擬。
以前不知道文學描寫中“美得讓人窒息”是什么情形，而此時我真的是屏住呼吸，久久看著眼前的景象，心里激動得不得了。
在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙臺中央那們最美的大明星，渾身散發(fā)出奪人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披著淺藍色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行。
我無法形容內心的喜悅和傾慕，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了。我仔細端詳這美麗的星球，生怕錯過一處風景，我深知這是億萬中華兒女夢寐以求的美景。而這唯一的機會幸運地降臨到我身上，我一定要替所有中國人好好看看她，我一邊看，一邊不停地按動相機的快門，我要留下所()有我見到的奇異景色。
地理知識告訴我，地球大部分地區(qū)覆蓋著海洋，我果然看到了大片蔚藍色的海水，浩瀚的海洋驕傲地披露著廣闊壯觀的全貌，我還看到黃綠相間的陸地，連綿的山脈縱橫其間，我還看到我們平時所說的天空，大氣層中飄浮著片片雪白的云彩，那么輕柔，那么曼妙，在陽光的普照下，仿佛貼在地面上一樣，海洋、陸地、白云，它們呈現在飛船下面，緩緩駛來，又緩緩離去。
我知道我還是在軌道上飛行，并沒有完全脫離地球的懷抱，沖向宇宙的深處，然而這也足以我震撼了，我并不能看清宇宙中眾多的星球，因為實際上它們距我們的距離非常遙遠，很多都以光年計算。
正因為如此，我覺得宇宙廣袤真實地擺在我的眼前，即便作為中華民族第一個飛天的人億，我已經跑到離地球表面400公里的空間，可以稱為太空人了，但是實際上在浩瀚的宇宙面前，我僅像一粒塵埃。
雖然，獨自在太空飛行，但我想到了此刻千萬中國人翹首以待，我不是一個人在飛，我是代表所有中國人，甚至人類來到了太空。我看到的一切證明了中國航天技術的成功，我認為我的心情一定要表達一下，就拿出太空筆，在工作日志背面寫了一句話：“為了人類的和平與進步，中國人來到太空了?！?BR> 重讀八十年代讀后感篇二
尊重有時是一門藝術，尊重長輩、尊重朋友、尊重對手，尊重會讓每一個人有著“紳士”的風度，一份尊重有時會化解許多矛盾；一份尊重有時會解決一些“難題”。
讀完這篇文章后，我很快就聯想到生活中的許多，比如現在的家長和孩子之間有代溝、有矛盾等等，其實，孩子對父母的多一份感激的尊重，父母對孩子多一份理解的尊重，雙方都有一份牽掛，那么矛盾以及代溝等“疑難雜癥”就會迎刃而解！
回看文中的大哲學家g.a科亨與論戰(zhàn)對手諾齊克，主張馬克思主義哲學的科亨拜讀了一本諾齊克的書，當他發(fā)現與諾齊克提出的觀念大不相同，且推論方式相同，結論不同之時，他很認真地研究了這本書，把這本書讀透了之后，用了十幾年的功夫寫了一本書來表達自己的觀點，這是科亨對諾齊克的尊重，這是對對手的尊重。這種尊重使人進步，就像文中所說：“對待真正的對手，你要有最偉大的尊重。只有最了不起的對手，才能激發(fā)你，讓你發(fā)現過去所不知道的盲點，能逼你完善你的想法和理論?！敝R分子本應是一群服膺于真理的'人，但在今天，我們大多服從于自己的觀點。其實不論是不是什么知識分子，大家在今天都容易服從于自己的立場，這就導致了每個人發(fā)現有和自己不同的聲音時往往先動用“語言的力量”或是“人體的力量”。（這就是謾罵和暴力）。
尊重不愧用“偉大”二字形容。站在本世紀，一個浮躁的時代，我們都該靜一靜，任何“人體的力量”、“語言的力量”都該放一放，尊重的力量應該是最強。
多一份尊重，就多了一份做人的職業(yè)道德。
尊重是力量更是“包容萬象的理智”！
重讀八十年代讀后感篇三
今天上課，不知為什么學生顯的特別和老師不配合，我引導他們唱歌，他們卻玩他們的游戲。說實話對于一年級的孩子來說，我一直是比較喜歡他們的，和他們之間的關系也一直非常的融洽?？墒?，今天怎么？就在這時一位平日里特別愛往我眼前湊的同學竟然拿著一個小皮人在是后是行擺弄老擺弄去。我不想說什么，就用眼睛告訴她：老師已經發(fā)現你在做小動作，請你把東西收起來。但是結果并非象我想象的那樣。她反而也用迷惑眼睛看著我，手中的東西沒有一點要收起來的意思，我當時很生氣：“請你把你手中的東西送上來！”在我催促了幾遍以后東西是送上來了。那表情、那斜著眼睛不屑一顧樣子還有那扭捏著的身體就在那一刻刺痛了我。
這是我的失誤，也終于明白了新的音樂課程為什么要求要在每時每刻滲透學生的品德教育的真正內涵。
陜縣實驗小學楊雨
重讀八十年代讀后感篇四
今天我讀了一篇文章，這篇文章的名字是《尊重卑微》。文中講道，螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令人震驚的是它們面對災難時的行為。
文中令我感受最深的還是這段：“生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到這卑微者的力量，忽視了內在的精神?！蔽浵?，與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而為了集體，為了他人，為了自己的責任，不顧熊熊的烈火，義無反顧地沖進火海，為集體開拓求生之路。而后，他們既沒有被“表揚”，也沒有在眾螞蟻面前接受獎章或封爵封位，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒有了，什么也沒有了，甚至是沒有了生命！
這種“世上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神?！蔽浵伜痛笞匀幌啾?，是那么渺小、卑微，然而又是它們讓我對卑微者肅然起敬，它們有團結的智慧，有感于犧牲的.精神，它們這種舍己救人的崇高精神讓我佩服；相比之下，我們人類如果遇到這種情況又能怎樣呢？所以我們應該學習這種不怕犧牲、舍己救人的精神！
敬重卑微，能讓我的生活更有意義了。
重讀八十年代讀后感篇五
每一個人都有尊重別人和被尊重的權利，不論是植物、動物或是無生命的東西都是如此，不能因為瞧不起別人就缺少這種基本禮貌。尊重能使別人覺得有面子，同時能使別人覺得有被看重。
彎彎要跟朋友去看電影，大多數人都選擇看戰(zhàn)爭片，只有彎彎不想看戰(zhàn)爭片，原先彎彎已經答應人家了，后來彎彎反悔跟大家講她不想看戰(zhàn)爭片了，所以大家開始互罵。經過一連串的溝通討論，他們學會彼此尊重，互相道歉。我以前也曾經被別人尊重過，記得那時我不小心跌倒了，大家在幸災樂禍，只有一個女生扶我起來，她還跟那一群人說：“你們這一群沒良心的人，只會幸災樂禍，下次換你們跌倒，有人在旁邊幸災樂禍時，你們會有什么感受！”那時我覺得好感動，被別人尊重是一種說不出來的快樂，被別人尊重是一種說不出來的感覺溫馨，被別人尊重是一種多么開心的心情?。∧莻€女生的姓名我都不知道，真希望能再見到那個女生，并且跟她說謝謝！
記得剛升上高年級時，當我吹錯音的時候，直笛隊的老師尊重我而且不讓我心中受傷，因此老師不會在大家的面前說：”穎怡，你的音吹錯了。“而是說有人的音吹錯了，并把對的音指給大家看。如果老師說：“穎怡吹錯音，所以大家不能休息，要繼續(xù)練。”我會覺得都是因為我害大家的，并且覺得好丟臉，所以謝謝老師尊重我。
我有一次差點輕視一個人，那時我忽然想起要尊重別人，因為尊重能使別人覺得有面子，能使別人覺得有被看重，如果我這次不尊重別人，那下次別人就會不尊重我”，結果就因為這句話讓我免于犯錯，因為這句話讓我免于感覺到不安，因為這句話讓我免于犯下不可收拾的后果，想起來真要感謝這句話呢！
重讀八十年代讀后感篇六
今天，我讀了一篇動物小說大王沈石溪寫的文章——《與狗熊比舉重》，語言風趣幽默，把大狗熊寫得活靈活現，特別有意思。
文章講述了作者在野外遭遇了一只大狗熊，逃命途中，他巧妙地利用了這只公熊在母熊面前炫耀自己的心理，引誘狗熊學著他的樣子“舉重”——拿著一塊大石頭不停地舉起又放下。最后狗熊累趴下了，而作者則成功地從它眼皮底下溜走了。
初看這個故事，這只是一次有驚無險的經歷，作者好像就是運氣比較好，才能夠順利逃生?？墒?，仔細一想，作者在這種突發(fā)的危險情況下，不是光顧著悶頭逃跑，而是開動腦筋換了個思路，終于想出了對付狗熊的妙招。
其實在生活中常常會有各種突發(fā)事件，一般人們會比較慌亂地做出一些本能反應，往往收效甚微，甚至還會適得其反。這個故事讓我知道了，有的時候我們需要腦洞大開，另辟蹊徑，也許就會有巧妙的解決方法。
說到這里，我不禁想起了一件往事。有一次國慶長假，我們一家三口出國旅游，都到了機場了，媽媽突然想起充電寶還在家里的插座上充著電，臨走時忘了拔！太危險了，這可能會引起火災?。≡趺崔k？立即往回趕？時間來不及了，那樣—定會趕不上飛機了。找朋友去我家？沒人有我家鑰匙??！難道要請開鎖公司？或者把鑰匙快遞給朋友？想到的這些方法都很麻煩，時間一分一秒地過去，我們束手無策，急得團團轉。這時，爸爸冷靜下來，竟然想出了一個最省事兒的大妙招，他立刻打電話給我們的鄰居，請鄰居直接把我們家門外的電閘拉下來，這樣徹底解決了隱患！我們終于可以放心地踏上旅途了。事后，我滿心佩服地問爸爸：“您怎么能想到這個方法??？”爸爸得意地一笑，說：“有些問題，咱們一條路走不通，就要試著走走別的路，通往廣場的路不止一條哦！”
我們的一生中，會遇到各式各樣的難題，有時需要我們堅韌不拔的毅力，有時需要我們細心謹慎的思考，有時需要我們百折不撓的精神，當然，有時我們還需要我們換個角度，換個思路想問題，也許眼前就會柳暗花明了！我想，這就是生活中的大智慧。
重讀八十年代讀后感篇七
您是在比賽上是一位受對手尊重的人？還是一個在比賽中使用下流手段獲勝的人？如果你的回答是前者，你在未來一定可以成就大事，但是如果你的回答是后者的話，你一定免不了牢獄之災。
足球迷們肯定都知道著名的足球明星貝利，可是有多少人知道他小時候的事情呢。
那是一個非常普通的`夏日午后，貝利正和對方的守門員進行一對一的拉鋸戰(zhàn)，貝利右腳虛晃一下，守門員急忙想右撲去，貝利卻用左腳射門，球進了，得分。緊接著下一輪開始，貝利遭到了三號球員的抵抗，被纏住了，這是，貝利賣了個關子，用一個不起眼的絆子絆倒了對方的球員，然后一路突破又進了球。比賽結束了，貝利高興的沖到爸爸跟前，沒想到爸爸揪住貝利，把他痛打了一頓。爸爸對他說：“踢球靠的是技術取勝，而不是靠下流的‘小動作’。不管任何時候，任何場合，你都要尊重你的對手，并且你也要做一個值得對手尊重的人！”
是啊，做一個值得對手尊重的人，雖然貝利的爸爸說的是足球，可是其他方面何嘗不是這樣呢？無論是在戰(zhàn)場上，商戰(zhàn)中，還是個人生活中，都要尊重別人，靠自己的實力去戰(zhàn)勝。投機取巧的贏一次兩次，不可能永遠都贏，就是贏的那幾次，也會遭受別人的鄙視，得不到尊重。我是一個喜歡下圍棋的孩子，尊重對手其實就是尊重自己，戰(zhàn)勝對手的不二法則就是讓自己更強更大，努力學習，刻苦專研。
讓我們每一個人都學會尊重對手，同時也做一個值得對手尊重的人。
重讀八十年代讀后感篇八
有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。
某天在街上散步時，他看到街邊一個衣衫襤褸的乞丐，心想機會來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。
誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了？沒看到我給你的是金幣嗎？”乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去。”富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。富翁幾乎要跳了起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會?！逼蜇醒笱蟮鼗卮穑骸坝绣X是你的事，尊不尊重你則是我的`事，這是強求不來的?！备晃碳绷耍骸澳敲矗覍⑽业呢敭a的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財產，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。”富翁更急起來道：“好，我將所有的財產都給你，這下你可愿意尊重我了？”乞丐大笑：“你將財產都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么來尊重你。”
看完這個故事我的第一個反應就是：這個富翁太傻了，連尊重是什么都不懂。
想到這，我又愣住了。是啊，尊重到底是什么？有些人常常把尊重掛在嘴邊，實際上根本不知道尊重到底是什么意思。看著這篇文章，我沉思了好久。
尊重，是一種態(tài)度。與金錢是無任何關系的。字典里指敬重、重視。尊重是一個人的權利，不是你要別人尊重就可以的。尊重別人才能得到別人的尊重。
尊重還是一種尊嚴，是一種美德，是一種貧富之間的一視同仁。
那么，尊重到底是什么？我想，你們心里也應該漸漸明白了吧。
重讀八十年代讀后感篇九
千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。
歷史是個大舞臺，臺上既有花旦小生，妍媸美丑；也有紅臉白臉，各色臉譜，隨著旌鑼聲起，各色人等競相粉墨登場，演繹一場場生殺相伐，你來我往的大角斗。歷史更相迭易，斗劇層出不窮。悲劇、喜劇、鬧劇，一幕幕爭相上映，紛呈于歷史的大舞臺。往事越千年，不論是如畫江山，還是風流英豪，都已盡隨雨打風吹去，只留下那一處處古跡供我們憑吊，一幕幕斗劇任我們回首嘆息。
古往今來，有關三國的文史典籍，奇聞軼事浩如煙海，讓人目不暇接卻又心醉神迷。既有《三國志》這樣鉤弦提要、切中肯綮的正史，也有《三國演義》這般膾炙人口、活神活現的演義小說。然而將歷史、懸疑、諜戰(zhàn)，三位一體而著成的小說卻是少見。懸疑小說作家何慕所著的《三國諜影：暗戰(zhàn)定軍山》，便是這樣一部新奇又不失其魅力的歷史小說。
全書共九章，以建安二十四年的定軍山之戰(zhàn)為起點，以賈誼、楊修等人為明線，以寒蟬及其同伙為暗線，在重重迷霧里抽絲剝繭、撥云開霧，最終“撥開云霧見天日，守得云開見月明”，成功揭開幕后主謀寒蟬的真面目。小說前半部分結構和敘事稍顯散亂，但整體布局和架構頗為高超，尤其是末尾的.幾處反轉和對于歷史中“雞肋”、“七步詩”等的顛覆性描寫，讓人在拍案叫絕之余深服作者的急智和才思。
小說中對于楊修這個人物著墨甚多。楊修表面上是個玩世不恭、輕浮浪蕩的公子哥，內心卻是個心懷天下，堅守儒道的真文士！文中的他好酒、嗜賭、滿腹經綸卻驕傲自大、出身豪門卻自甘墮落，號稱是“天下第一聰明人”，為了心中的理想和道義，他不惜叛魏投蜀，做了寒蟬的內線，最終成了理想的殉道夫。作者對于楊修這一角色的塑造是成功的，文中的楊修有血有肉，率性灑脫，為了儒學的延續(xù)和興盛，他甘冒不韙，視死如歸，雖然在歷史的洪流中，個人的力量和影響微乎其微，楊修的壯舉仍讓人動容，讓人扼腕嘆息。
文中對于《七步詩》的顛覆描寫讓人頗感新奇（小說中《七步詩》是出自曹丕而非曹植之手），其實說是顛覆也未盡然?！度龂尽贰ⅰ顿Y治通鑒》等正史中并沒有關于此詩作者的記載，最早是出自《世說新語》和《三國演義》，而《三國演義》作為演義題材類小說，也有許多與歷史不合的地方，例如諸葛亮并沒有借東風或演空城計；關羽沒有誅文丑；張飛沒有戰(zhàn)馬超；黃蓋沒有用苦肉計……事實上，“傳奇往往可愛不可信，事實往往可信不可愛”、“盡信書不如無書”，小說是基于一定現實基礎的創(chuàng)作，是來源于現實之內而超脫于現實之外的，凡是能引發(fā)共鳴，使人有所動情者，并不拘泥于形式。
行文至此，忽然想起英國詩人約翰？多恩（johndonne）的《沒人是一座孤島》（nomanisanisland）：沒有人能自全，沒有人是孤島，每人都是大陸的一片，要為本土應卯。那便是一塊土地，那便是一方海角，那便是一座莊園，不論是你的，還是朋友的，一旦海水沖走，歐洲就要變小。任何人的死亡，都是我的減少，作為人類的一員，我與生靈共老。喪鐘在為誰敲，我本茫然不曉，不為幽明永隔，它正為你哀悼。
在大時代的潮流下，每個人看似是獨立的個體，其實都受時代潮流的牽引和侵蝕，泥沙俱下之時，我們往往裹挾其中，隨波逐流。不論亂世還是盛世，每個人都有不同的方向和選擇，在起轉離合的舞臺上扮演著屬于自己的角色。
后記：忙于工作和各種瑣事，近日才將此書讀完。匆匆讀過一遍，習慣于邊讀邊做些筆記，發(fā)現文中有幾處錯別字。如四十頁中的“不妨”應該是“不防”；八十七頁中的“帥精銳之士”，該是“率精銳之士”；一百三十二頁中的“提放”，該是“提防”。忙里偷閑，匆此一篇書評，不足之處，還望各位多多指正。
重讀八十年代讀后感篇十
人不能依靠先天的優(yōu)勢，要接受后天的教育。
最近讀了傷仲永這篇課文，我無不替擁有天生智慧的仲永感到惋惜。他的父親和同縣的人是多么的愚昧無知。
本文講的'是一個天生聰慧的小孩子，因為父親的愚昧無知，不讓他學習，而只是為了謀利，來賺取財務，斷送了一個可以有成就的一個人。
從本篇文章，可以看出知識和文化對一個人是多么的重要，比如說仲永，他因為有天生的聰慧，可以為家里賺取費用。也因為他的父親沒有文化，而是一個老實的農民。就缺少了長遠的眼光。如果當時，他讓仲永去學習，而不帶他去同縣的人家里作客。也許今后的利益比眼前的利益更加的大。而他的父親卻沒有考慮到這一點，這就是有知識和文化和沒有的區(qū)別。
人不能依靠先天的聰慧，必須要接受后天的教育。才能有大出息。一個人就算先天沒有優(yōu)勢，但是他接受了后天的教育，并且很刻苦就能成。比如牛頓，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩意兒，如風車、水車、日晷等等。最后成為了科學的巨人。不經歷風雨如何能見彩虹！
重讀八十年代讀后感篇十一
當時看這本書時，最開始只覺得輕松有趣，女版韋小寶的設定很有新意，女主機靈通透、忍辱負重、能屈能伸、有仇必報、不卑不亢的個性也很討喜，看女主女扮太監(jiān)在腹黑皇帝手下艱難求生頗有意趣，再后來卻畫風突變，看得我臉紅心跳，突如其來的車速讓我……嗯……帶著這種復雜的心情，我看完了全文。如果不論這本小說的精神內核，大概只能算一個勉強及格的幽默、甜寵網文，三星不能再多。
但是，這部小說總讓我想起張國榮、袁詠儀的《金枝玉葉》。紀衡說田七就是田七，他喜歡他是最重要的，他的性別是次要的，為了主要的可以忽略次要的。我想起了《金枝玉葉》中顧家明在經歷了百般糾結、自我懷疑、否定最后為愛打破世俗，接受自己“同性戀”的身份，對女扮男裝的林子穎說“男人也好，女人也好，我只中意你！”當然，故事的最后，女主女扮男裝被揭破，皆大歡喜！這故事情節(jié)與這本書何其相似。
在看《金枝玉葉》之前，我并不理解同性戀，我不知道人為什么可以對同性產生愛慕之心。而《金枝玉葉》恰恰讓我理解了，喜歡一個人未必是因為或者至少不全因為他/她身上的異性特征，愛“美”之心人皆有之，但刨除這些，如果人真的有靈魂這種東西，那么一個靈魂被另外一個靈魂所吸引，欣賞他的才華、品格、學識、眼界，甚至是在他不自知時流露出的可愛特質，兩個靈魂或因差異而生興趣，或因共鳴而惺惺相惜，這個時候，性別無非是靈魂的載體而已，似乎也就不那么重要了。當看到紀衡因喜愛女主而說服自己接受自己成為斷袖的事實，這揪心又啼笑皆非的過程，上帝視角的我，不免心生感慨。
可為什么我們總少了一點包容，卻多了些排除異己的戾氣，仿佛這世間只有一條道通羅馬，只有一種真理統治著這世界。這部小說讓我喜歡，不只是因為那些輕松幽默的情節(jié)、曲折又不失甜蜜的戀情，亦或者是頗為浪漫的風月文筆，更因為它讓我想起愛一個人可以讓人變得多么純粹和矛盾，愛情讓人思慮太多，瞻前顧后、百轉千結，好似什么都在意，又可以在轉瞬之間什么都不在意，仿佛回到了我們啼哭著來到這世間時；那純粹又熾烈的赤子之心，那簡單而又未被世俗擾亂的澄澈雙眸，這就是初心吧。人生若只如初見，讓人惦念的不是初見，而是初心。男人也好，女人也罷，我只知道我中意你。喜歡你才是最重要的。穿過紛紛擾擾的紅塵，揭開蠱惑人心的皮囊，我將初心奉于汝前。
愛情讓人似神又似魔，妙不可言。
重讀八十年代讀后感篇十二
豐子愷，一個近乎全能的人，畫畫、寫作等等他都會。到百度上一查，他簡直就是神一般的存在，中國現代畫家、散文家、美術教育家，音樂教育家、漫畫家、作家、書法家和翻譯家。這一聽，得多厲害的一個人?。∵@不，我近期看了他的一本書《此生多珍重》，時不時還可以看見豐子愷畫的插畫，就跟看了兩本書似的，一本文字的，一本漫畫書似的。
我覺得這本書也許是豐子愷對于人生的感嘆和美好人生的分享，而讀者可以深入聯想。
豐子愷的人生就跟著自己的心走，尋找著自己所喜歡的，丟棄那些自己討厭的。他過著人們努力的、夢想的生活，他用自己喜歡的工作養(yǎng)活自己。其實，所有人都認為不可能有這種生活，但事實證明有，只是你沒有選擇那種生活。
人生就像選擇題，你選擇哪個，你就得承受哪一個。好比數學選擇題，你選擇了錯的那個，你就失去了那一題的分數；你選擇了對的那個，你就得了那一題的分。其實很多人在人生的選擇上都選錯了，他們去完成別人希望他過的生活，而不是自己想過的生活。
為什么那么多人想自殺，會有自殺這個念頭，我去查過這個問題，許多回答都是被別人逼的，但往下翻，看見了一條與眾不同的`答案：他們都選錯了人生。是啊，人生是自己的，不是別人的，這是你自己的選擇，不是被別人逼的。
我聽過一句話：世界上有好人，也有壞人，但多數人錯過了好人，去選擇壞人，他們去選擇了壞人，不去相信好人，所以他們才會覺得很失敗，才會去想自殺。他們覺得這不是他們想過的生活，但其實他們想過的生活原先擺在他們眼前。
另－本書中說過。請相信，這個世界上真的有人有過著你想過的生活。
此生多珍重，愿你可以給自己的人生選出一個滿意的選擇，完成這道選擇題，得到這一分。
當你孤立無助時，你可以靜心下來，看看這本書，找回失去的感動、力量與堅強的自己。
重讀八十年代讀后感篇十三
《天地九重》的作者相信很多人都不會陌生，他就是中國首位飛向太空的航天英雄——楊利偉。這本書中，楊利偉講述了自己的成長歷程，他回顧了自己是如何從一個小城少年成為一名軍人，又通過篩選成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，后來通過無數次艱辛刻苦地訓練和努力付出，終于成就了自己的人生理想，成為一名宇航員。楊利偉用自己的努力和勤奮，讓自己成功的花朵恣意盛放，鮮艷耀眼。
書中除了講述他自己的成長歷程，還講述了很多很多。如太空一日、頭頂星空、神七問天等。在書中有一整個章節(jié)就是寫太空一日。
2003年10月15日，從發(fā)射到返回。其中不僅有人們廣為流傳的畫面，還有許多鮮為人知的細節(jié)。
看著他一動不動，以為他已經死了。到了3分20秒，整流罩打開，陽光刺進飛船，楊利偉眨了一下眼睛，指揮大廳有人叫了起來：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著?！庇行┌装l(fā)蒼蒼的老專家，盯著大屏幕掉眼淚。一代又一代的不懈努力才成就了今天的航天事業(yè)的輝煌，而實現億萬中華兒女夢想的，是那些敢于犧牲、勇往直前的航天員們。
當返回地球時，又經歷了一次驚心動魄。不僅在穿越大氣層時看到了炫窗的裂紋，還經歷了折磨人的拋傘。在沒有先例，沒有準備的情況下，楊利偉的緊張可想而知。而當飛船重重地砸在地上的時候，他的心也落地了。幾分鐘后，當他聽見外面有人的喊聲的時候，他那個高興呀。終于回家了，在經歷了驚心動魄的一天飛行之后，在準備了5年之后，在億萬中華兒女的注視下，他回來了。當他自主出艙的那一刻，現場的人、電視前的人都沸騰了。那畫面永遠定格，留在中華兒女心中。他們要將故事講給下一代、下下一代人，讓子子孫孫都銘記這偉大的時刻。
看完這本書，我學到很多，也想到很多，我真正為他感動，真正敬佩他，也為我們國家擁有這樣的英雄們而自豪。我們應該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標不斷靠近，最終實現崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實困難并不可怕，只要用心去克服，就會取得成功!
重讀八十年代讀后感篇十四
《五彩國的公主》講的是一個很富裕的王國里，有兩個美麗的公主，很多王子都喜歡她們。
可一天國王夢見兩個公主都嫁給了兩個很壞的王子，還被他們搶走了領地。
國王因此憂心忡忡，害怕這會變成真的，因此修建了一個金塔，把兩個公主關起來，不準他們與外界接觸。
很多年后，遠方有兩個王子聽說了這件事情，不遠萬里來到這個國家，他們裝扮成士兵給公主送飯，看見兩個公主并被她們的美貌給迷住了。他們希望救出公主。國王知道了，說如果他們能從金塔沒有階梯的那一面爬上去就同意公主出來。
兩位王子在一個仙女的幫助下從光滑的金塔一面爬上了金塔。
可是國王又設下難關。
給了他們4瓶水，其中兩瓶毒藥混在其中。
很不幸，兩位王子都選成了毒藥，他們被毒死了。
仙女托夢給兩位公主，要她們用最美麗的貝殼編織成衣服就能救活王子。
兩位公主因此辛辛苦苦編織了整整三年才編好，王子們一碰上貝殼衣服，就活過來了。
國王終于同意了他們的婚事，姐妹倆分別嫁給了兩位王子。
這個故事是說，生活里有很多困難，如果我們注定無法逃避，就要勇敢面對。
不過這個故事還有最值得引起深思的地方。
因為擔心會出現可能預測的壞的結果，所以不敢去經歷，正是我們很多人的固有思維。這種思維因此束縛了我們對世界對美好生活的嘗試和探索。
害怕失敗，所以不敢去闖蕩。
害怕拒絕，所以不敢去表白。
不正是很多人干的事情嗎?
如果你還存有疑慮，不妨重新讀一讀這則美麗的童話故事。
阿秋。
青衣街的阿秋。
重讀八十年代讀后感篇十五
《傷仲永》是小學時候學過的一篇文章，他的作者是著名的文學家王安石。故事講述的是一個天才兒童名字叫做仲永，他不認識文字，卻天生會寫詩。他有這樣的能力讓家人非常高興，于是就帶著他四處拜訪，也不讓他學習，后來作者知道了這件事，于是去打聽，別人都說方仲永才能一般了。又過了六七年作者再去問的時候別人告訴他方仲永已經是一個普通的人了。
讀了這篇文章，我感到一個人即使天生有很強的實力，如果沒有后天的學習，最后也只能做一個平凡的人。之前聽說過一個故事，曾國藩小時候十分笨拙，有一天有個小偷想在他家偷一點東西，可是聽見他背一篇文章背了很久都沒有背下來，又過了一會這個小偷不耐煩了，直接過來對曾國藩說，你怎么這么笨，你讀兩遍的時候我就已經會背了，于是就得意的離開了。
但是后來這個小偷并沒有什么名聲，而曾國藩成為清朝著名的大臣。通過兩個故事，我明白了后兩天學習的重要性，如果方仲永能夠好好學習，父母不為了追求蠅頭小利，那么方仲永將來可能是一個非常有本事的人。
讀完方仲永的故事我覺得每個人都要做好自己的事情，我們要熱愛學習，爭取做一個有用的人。
重讀八十年代讀后感篇十六
80后風頭正勁，90后逐漸成為社會的中流砥柱，這是歷史發(fā)展的必然，是不以人的意志轉移的。此次武漢抗疫中也涌現出許多優(yōu)秀的90后。
如今正值青春年少的80后、90后們，響應國家號召，多為獨生子女，兒時俱為家庭之掌上明珠，由于家里孩子少，所以投入相對要多一些，學歷普遍比較高。在家里受到父母的寵愛，很少受到委屈，且有一些護短的家長，在孩子受到排擠、孤立時沒有正確引導，導致這一代人就業(yè)后，感覺自己是優(yōu)秀的一代，應該受到社會的認可和尊重，可是等參加了工作，真正與社會融合時，反差感覺很大，不自覺生成自我封閉、我自獨大的怪異想法。當工作中有挑戰(zhàn)、有壁壘需要攻破時，許多人選擇逃避，缺乏迎難而上的勇氣和“世上無難事，只要肯登攀”的積極向上的心態(tài)。
“三天不學習，趕不上劉少奇”。我們的偉大領袖尚且每日堅持學習，要想成為一個優(yōu)秀的人，成為一個讓人尊重的人，是需要經過努力的。年輕總會過去。等我們垂垂老矣，回首往事時，能夠自豪的對自己說：“我曾經奮斗過，曾經為我設立的目標勇往直前，我無悔于我的人生”。
我們將《傷仲永》文中最后一段譯成現代文，作為本篇的結束語：
仲永的通曉領悟能力天賦是極高的。他的天資，遠遠地超過那些有才能的人。最終卻成了一個平凡的人，則是因為他沒有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有正常后天的教育，尚且要成為平凡的人；現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，不挑戰(zhàn)自己，努力提高自己，結果連一個普通人都比不了啊。
《乖孩子的傷，最重》
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重讀八十年代讀后感篇十七
今天我爸爸帶我到他的朋友那里玩，我玩著玩著就不想玩了，我就休息一下，我休息后就亂竄，我后來又來到了書房，我爸爸的朋友看到了我，讓我隨便看，我翻來覆去，最后我的目光停在了三本日記上了。
一篇是我爸爸的朋友的父親寫的，寫在一張潮濕滿皺的紙上，說是寫還不如說是畫的，我看了半天又問了叔叔才懂了個大概的意思，我隱隱約約地記得一些。
1955年2月21日暴雨
今天是我第三次下地了，爹說：“快點松土，”我腳踩著籬笆拉起比我只輕了兩斤的鋤頭，可我剛舉起來就往前倒，唉--?；貋砗蟾赣H對我說：“都怪我，家里沒有錢，供不了你上學?！?BR> 我爸爸的朋友是寫在一片發(fā)黃的紙上的：
1988年2月6日多云
今天是我第一次上學，我娘給我背上小書袋，我爹說：“小時候你爹因為沒有錢不能讀書，現再好了，你可以去彌補遺憾了。上課一定要認真！”我就這樣去上學了?？蓻]有想到到了學校，好多人都在笑，有個人經過我說：“你這個鄉(xiāng)巴佬也能上學，現在的社會不知道怎么管。”我氣憤不已說：“我就能上學，別以為有錢就了不起?！苯又辛藥讉€人來打了我一頓，回家后父親又罵了我一頓，我真是叫天天不應，叫地地不靈呀。
我爸爸的朋友的兒子寫在一本精美的小本子上。
4月13日晴
重讀八十年代讀后感篇十八
原是想找本輕松點的毛傳買的此書，事實證明，想看史書，最好別看文人寫的作品。
一方面時間線索雜亂，看起來有些排不好時間，另一方面，文人太愛春秋筆法，說是寫毛，更像是作者以毛為主題的雜記，充斥個人觀點，很多故事看著很像稗官野史，不知該不該信。
嚴格來說，這本書其實是按照毛一生的幾個重要階段，論述毛澤東思想的形成。教員的人生經歷和作品絕對是人類最頂級存在，不過這本書還是有點吹捧味，看起來流暢輕松。
整體看下來，三個觀點比較讓我贊嘆，一個是教員的生死觀。人之畏死，一是因為“大變化”，二是因為“不可知”，深以為然。這個說法最早和老師討論時候有聽過，當時覺得很新鮮，而教員二十幾歲已經有這種覺悟。
一個是教員對階層的看法。古代經濟體制之下，農民負責交稅，官方負責保護城池，這種分工割裂了農民的家國意識，而發(fā)動“農戰(zhàn)”則激活了這一階層。在這種思考之下農民是國家絕對的主人。而所謂的權貴階層也得以打破?；仡檨砜矗袊罨钴S的幾個時間節(jié)點都在階級固化得以打破，百花齊放之際。
因此對待某些歷史節(jié)點，作為一個打破階級的受益者，其實無從談起對其的抨擊。當然，當前隨著財富的積累，新的階級固化正在形成，農民的地位重新回落到最底層。這也讓不少人（包括我）開始重新思考教員當初的做法。其實細究之下，建國初期至改革開放前，我國取得的成就和進步也都是全球領先，因而當下對毛時期的了解已經缺失。一些對毛的詆毀，大概是源于利益。
一個則是對實踐的強調。放之文學領域，就是對“文以載道”的強調，這應該是不少文學系學生最嫌棄的看法，個人很贊同。放之現實，就是對空談理想者的蔑視。華而不實空談理論的人，說好聽叫做理想主義者，說的難聽就叫矯情。而脫離底層與實踐的思索，看起來總是充滿滑稽感，和自我感動，正是這種原因，讓我越來越懶于與人討論理論，生怕陷入這種教條主義的桎梏。
重讀八十年代讀后感篇十九
《天地九重》的作者是我們中國家喻戶曉的太空英雄——楊利偉。
在這本書里，作者從他小時候的無知寫到了2007年擔任少將。
書里有很多楊利偉生活、學習、工作的小故事，他學習專心刻苦，成績優(yōu)異;他喜歡鉆研，善于創(chuàng)新;他每到一處，就在哪里留下美名。我要把楊利偉作為我學習的榜樣。
書里的好句、好詞密密麻麻，我摘抄了不少，我記得最精彩的一句是：“飛機貼著白花花的地面奔跑，飛機飛上藍天后，電子表上的速度突然降到了零?！?BR> 每當夜深人靜的時候，我會不由自主地捧起這本書，癡迷地看著，不時地發(fā)出“哈哈”、“哦”……讓我發(fā)出這種聲音的，往往是書中那有趣的片段，或者是滑稽的話句。我暗下決心，以后寫作文，也要學著他寫這種幽默的詞句，生動而感人的故事情節(jié)。
這本書，我看了一次又一次，我真的很喜歡它，它對我的幫助、好處確實很大。