心得體會是一個總結(jié)自己經(jīng)驗的機會，能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到積極的推動作用。寫心得體會時，要注意語言簡練，表達明確，避免空泛和廢話。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦l(fā)。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和話題，包括學習、工作、生活等方面的心得體會，可以為大家提供一些思路和方向，以便更好地撰寫自己的心得體會。希望大家能夠善于總結(jié)和歸納，不斷提升自身的思考和表達能力，實現(xiàn)個人的成長和進步。
雪山閱讀心得體會篇一
作為一名熱愛閱讀的書迷，我一直認為閱讀是世界上最美妙的事情之一。尤其是閱讀的過程中所蘊含的智慧和啟示，更是讓人受益終身。最近，我讀完了一本名為《雪山》的書籍，對于其中的內(nèi)容，我體會頗深，下面就從五個方面來分享我的感悟。
一、情感的豐富性。
《雪山》全書共分為三個部分，其中描述了人物的思想、感情、行為以及這一切的背后所涉及到的顯性和隱性力量的作用。全書的情感豐富性非常飽滿，作者成功地描繪了一系列復(fù)雜的人際關(guān)系，如師生關(guān)系、朋友關(guān)系等。而在這些關(guān)系中，作者非常巧妙地表現(xiàn)了人與人之間的羈絆，孤獨和渴望親密關(guān)系的雙重感受，尤其是在情感修復(fù)過程的描寫中，給人留下了深刻的印象。
二、情感的強度。
在小說的進程中，讀者可以明顯感受到作者更注重的是個人、特別是主角的情感抒發(fā)。為了達到這個目的，作者精心刻畫了主角的性格和經(jīng)歷，通過描寫他的內(nèi)心世界，將讀者融入其中。同時，作者在情節(jié)設(shè)置方面也是非常巧妙，使得主角的情感得到了充分的呈現(xiàn)，主角的情感也因此具有了非常強的感染力。
三、情感的升華。
《雪山》中主人公的經(jīng)歷盡管痛苦不堪，但是通過他在別人幫助下不斷自我實現(xiàn)和家庭、社會的認可，他的生命逐漸獲得了升華。讀者也因此被主人公的故事所感染，看到了希望和勝利的曙光，而這也正是情感升華的體現(xiàn)。作者巧妙地運用情節(jié)、描寫和意象的手法，讓讀者不斷地思考和體驗主人公在升華后的狀態(tài)和情感。
四、情感的警示。
《雪山》講述了主人公的成長經(jīng)歷，很多情節(jié)和人物的性格都有著深刻的道德意義。通過讀者對小說人物之間關(guān)系的認知，讀者可以體會到當代社會中人性的淪喪。作者通過反映現(xiàn)實社會中的陰暗面，警示我們要保持著自己的人性和良知。
五、情感的反思。
最后在讀完《雪山》之后，我不禁深思我自己的人生。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，我們通常都只是有限的片面地展示自己，而忽略了更深層次的情感的體驗和表達。因此，必須學會去關(guān)注自己的內(nèi)心世界，并嘗試閱讀更多有關(guān)成長、情感、人性等方面的書籍和故事，以提高自我意識的深度和廣度。
總之，《雪山》給了我很多的啟示，讓我深入地體驗了情感的多樣性、強度、升華以及對人生的警示和反思。毫無疑問，這本書深刻地提高了我對人性本質(zhì)的理解，以及我對閱讀和思考的重視。
雪山閱讀心得體會篇二
登雪山，乃我人生中一次意義非凡的經(jīng)歷。雪山，仿佛是大自然的一座寶戒，以她高聳入云的峰巒和廣袤無垠的雪嶺，讓人心生敬畏之情。當我踏上雪山之巔，俯瞰著萬山之巍峨壯美，呼吸著清新的高原空氣，我深刻地體會到人與大自然和諧相處的美好。
第二段：艱苦的征程。
登雪山不僅是我人生中的一次挑戰(zhàn)，也是一次對身體與意志的極限考驗。曾聽說登山是一種需要耐力與毅力的運動，然而親身經(jīng)歷后我才意識到，登山之艱難遠遠超出了我此前的想象。徒步攀登高聳入云的山脈、峭壁陡峭的山道、寒冷刺骨的寒風，每一步都讓我感到前所未有的疲憊與困苦。但是，正是這種艱苦的征程激發(fā)了我的斗志，堅定了我要戰(zhàn)勝困難的決心。
第三段：與大自然的對話。
登山之路，不僅是對自己的征服，更是對大自然的尊敬和身心的平衡。在攀登過程中，我感受到了大自然的力量和威嚴。雄偉的山峰，流淌的瀑布，飛翔的雪鷹，都散發(fā)著令人嘆為觀止的生命力。我在大自然懷抱中，感到自己的渺小與卑微，也感受到了與大自然相融合的喜悅。與大自然的對話，使我更加珍惜每一次與大自然相處的機會，感受大自然的偉大與神奇。
第四段：心靈的思考。
登雪山并非只是一種體力上的挑戰(zhàn)，更是一次心靈的旅行。在登山途中，我無時無刻地對自己進行反思，思考著自己的人生價值與人生目標。登山是一個與自己的內(nèi)心對話的過程，也是一個超越自我的過程。站在雪山之巔，我不禁感到一種平靜和寧靜，仿佛找到了內(nèi)心的定點。在這個現(xiàn)實紛擾的社會中，登山給了我一個重新審視自己、找到自己的機會。
第五段：收獲與啟示。
登雪山，讓我懂得了堅持與努力的重要性。面對困難與挑戰(zhàn)，只有不屈不撓的精神才能驅(qū)使我們繼續(xù)向前。登山的過程也告訴我，只有通過自身的努力與付出，才能真正體會到成功的喜悅與滿足感。在山頂上眺望凡塵，我看到了一個更加廣闊的世界，感受到了生命的真諦。登雪山不僅僅是一次旅行，更是一次心靈的洗禮和身心的凈化。
總結(jié)：
登雪山雖然艱苦，但也帶給了我很多有意義的體驗和啟示。通過征服雪山，我學會了堅持追求自己的目標，勇敢面對困難與挑戰(zhàn)。在與大自然的交流中，我覺醒了自己內(nèi)心深處的力量。心靈的反思和思考使我更加堅定了自己的人生方向。登雪山讓我明白了客觀規(guī)律，懂得了寬恕與珍惜，更加懂得了生活和人生的意義。登山之旅雖然結(jié)束了，但我相信，這次經(jīng)歷將會深深地烙印在我的記憶中，并時刻提醒著我，勇往直前，永不言敗。
雪山閱讀心得體會篇三
每個人的內(nèi)心深處都有一個夢想，而我一直想要去登上那些筆直冰冷的雪山，在那富有挑戰(zhàn)的高峰上領(lǐng)略大自然的壯觀與感悟。如今，經(jīng)過了漫長的等待，終于來到了這座神奇的山脈之中。在這里，除了欣賞無盡的美景，我也有充足的時間去反思自己精神的世界。因為，這里還有著雪山閱讀，這是一個可以讓你沉浸于閱讀氛圍的理想之地。
第二段：沉浸在自然的魅力中。
到了雪山，不僅看到了最原始的自然風光，也體驗到了最真實的自我。這里的大自然展現(xiàn)出的是無盡的魅力和藝術(shù)。各種奇妙的花卉，巍峨的冰川和樹木，清澈的水流以及來自遠方的微風，全都讓人忘卻了世俗的煩惱和壓力，感受到了神秘的力量和能量。這時候閱讀就成了一種很特別的體驗，它讓你感受到了大自然的偉大和個人的渺小。
第三段：不一樣的閱讀體驗。
在這樣一個環(huán)境下，人們可以更加深入地思考生活，更加明晰自己的方向和目標。這是因為，在雪山閱讀的過程中，人們在閱讀和思考的同時，還能夠體驗到無形的自由、無限的靈感和創(chuàng)意。這個過程不僅僅是閱讀，也是對自我的反思和內(nèi)心深處的探索。在這里，我強烈地感受到自己的存在和價值，因為只有看到了無窮盡的美景和世界勢力，才能理解到自己的渺小而又重要。
第四段：從閱讀到思考。
在雪山閱讀過程中，我們可以從書中汲取無盡的智慧，這種智慧可以讓我們更加深刻地認識到自然和生命的真諦。閱讀過程中的思索和探究，促進了我們的思維和判斷能力，也讓我們更加清晰地認識到自己的價值所在和追求的方向。這些閱讀所帶來的能量和體驗，在遙遠的日子里，我們也可以稱之為一種無價的財富。
第五段：總結(jié)。
雪山閱讀體驗的兩個字可以描述成“驚奇”。穿過冰雪之后的抵達，以及開啟書中的信息之后的沉思，都會讓人感受到一種特殊的存在意義。這是對生命高度肯定和較透悟到自己內(nèi)心深處的領(lǐng)悟。所以，在人生路上，越走走越遠，對大自然和自我價值的認識也會不斷地改變，一次絕妙的雪山閱讀，也能達到這一層境界。毫無疑問，這將會是人生中的一次難忘的閱讀體驗。
雪山閱讀心得體會篇四
雪山行是一項讓人異常刺激的戶外運動，它需要挑戰(zhàn)人們的身體極限，同時也要通過心理的調(diào)整和適應(yīng)來完成。在雪山行的過程中，我不僅僅是感受到了心理的挑戰(zhàn)，還深刻領(lǐng)悟到了人生的哲理。在此，我將從準備、行進、景觀、考驗和心得五個方面，談?wù)勎以谘┥叫兄兴玫降男牡皿w會。
首先是準備方面。在我和朋友決定去雪山行之前，我們必須先進行準備，包括裝備、食品、水等等。我們花費了很長時間在網(wǎng)上尋找相關(guān)知識和產(chǎn)品，并且在準備過程中，我逐漸明白了什么是該有的準備，以及在緊急情況下應(yīng)該怎樣應(yīng)對。因為我們的準備十分充分，在整個行程中，我們和其他隊伍相比，擁有了更好的裝備和食品，讓我們可以更加從容地面對環(huán)境的變化。
其次是行進方面。在雪山行的過程中，行進是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。因為天氣的變化，加上地形險峻，我們不得不時時刻刻保持警惕。然而，適度的休息也是必不可少的。我在此體會到，我們的生活質(zhì)量，不僅取決于勤奮，也取決于休息的質(zhì)量。在雪山行中，我學會了休息的技巧，讓我可以更好地應(yīng)對行進過程中的挑戰(zhàn)。
然后是景觀方面。在雪山行的過程中，我看到了一些說不出來的美景。在峰林疊嶂的山道中，我們看到了厚厚的云層繚繞，猶如仙境，滿滿的詩意。而在營地中，我們更是見到了夜空中點點亮星，這場面足以令人心醉神迷。那些美好的景色，是我所經(jīng)歷過的最美好的回憶之一。
其次，考驗方面與行進徑景觀極為相似。但更為要緊的是，在考驗過后，我們又會從經(jīng)驗中獲得成長。雪山行過程中，我所經(jīng)歷的考驗，是對我的人生智慧的成長。在面對困難和逆境時，我意識到了自身內(nèi)在的力量和適應(yīng)能力。雪山行考驗的是人們的意志和毅力，但成功的收獲，是無限的喜悅和成長之后的收獲。
最后是心得。在雪山行結(jié)束后，我深刻體會到了團隊協(xié)作的價值所在。在這個過程中，不僅是要考驗自身的能力，更是需要依靠隊員的默契和互相支持。我們所面臨的挑戰(zhàn)告訴了我一個很重要的事，無論是在個人生活，還是在工作和社會中，只有團結(jié)一心，才能成功地渡過難關(guān)。而我們的成功，也源于我們有一個團結(jié)和互信的團隊。
總而言之，雪山行不僅給我?guī)砹诵睦砗蜕眢w上的挑戰(zhàn)，也是一次難得的生命體驗，我體會到了大自然的奇妙與豐富多彩。雪山行雖然是一項極具挑戰(zhàn)和危險的戶外運動，但對于我來說，它更是一次全面成長的教育和人生體驗。
雪山閱讀心得體會篇五
登雪山是一次充滿挑戰(zhàn)與冒險的經(jīng)歷，這不僅是一次攀登高峰的旅程，更是一段內(nèi)心深處的探索。在這次登山過程中，我收獲了很多關(guān)于生命和自我的寶貴體會。
第二段：挑戰(zhàn)與堅持。
登頂雪山的路程并不容易。一開始，我對這個旅程充滿了憧憬和期待，但隨著攀爬的艱難，我開始出現(xiàn)了想要放棄的念頭。每一步都需要踩在堅硬冰雪上的決心，每一段路程都需要以堅定的意志去征服谷底和峭壁。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加明白了堅持的重要性。當我終于登頂時，那種無法言喻的喜悅感淹沒了之前的痛苦和疲憊，讓我意識到只有堅持下去，才能迎接更大的成功。
第三段：與自然的對話。
在登雪山的過程中，我不僅與自己內(nèi)心進行對話，還與大自然進行了心靈的交流。而雪山如同一座自然之聲轉(zhuǎn)譯的神秘課堂，教會了我對自然的敬畏和尊重。我兩腳踩在綿延的雪原上，頭頂高聳的山峰頂在云端，無垠的大自然讓我感受到了人與自然的融合。體驗到與風雪、大地相互呼應(yīng)的奇妙律動，我才明白：在大自然面前，我是如此渺小又如此宏大。
第四段：挑戰(zhàn)自我與超越自我的重要意義。
登雪山不僅僅是對外部環(huán)境的挑戰(zhàn)，更是對自我意志的挑戰(zhàn)。在攀爬的過程中，我克服了內(nèi)心的恐懼和猶豫，堅持向前，超越了自己曾經(jīng)認為不可達到的極限。這次經(jīng)歷讓我明白了，只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能突破自己的局限，實現(xiàn)內(nèi)心的真正成長。登山給予了我一種自信和勇氣，讓我相信，只要付出努力和堅持，沒有什么不可能。
第五段：內(nèi)心的平靜與滿足。
登雪山雖然充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但當我站在巔峰俯瞰大地時，我感受到了前所未有的內(nèi)心平靜和滿足。在這宏偉的大自然面前，我感到自己的微小，感激自己能夠經(jīng)歷這樣一次壯麗的旅程。而這種內(nèi)心的平靜和滿足，成為我面對日常生活中的挫折與困難時，堅持前行的力量源泉。
總結(jié)：
登雪山是一次對生命的探索和發(fā)現(xiàn)，課堂上學不到的經(jīng)驗。這次的登山經(jīng)歷讓我明白了堅持的重要性，尊重和敬畏自然的重要性，挑戰(zhàn)自我與超越自我的重要性，也讓我得到了內(nèi)心平靜與滿足的體驗。這一次旅程，不僅是我生命中的一段珍貴記憶，也是我人生路上的一次寶貴財富。
雪山閱讀心得體會篇六
翻越雪山是一件需要勇氣與毅力的事情。在攀登的過程中，我們必須面對挑戰(zhàn)與風險，但同時也能夠獲得前所未有的成就感和體驗到大自然的神奇與壯麗。在這篇文章中，我將分享我的翻越雪山的心得體會。
第二段：準備工作。
在翻越雪山之前，要充分做好準備工作是非常重要的。需要了解路線，掌握基本的登山技能并裝備好合適的裝備。更重要的是，心理上也要做好充足的準備，以面對與克服極具挑戰(zhàn)性的環(huán)境和緊迫感。要有站在山巔的信心，克服任何困難和疑慮。
雖然翻越雪山的美景、經(jīng)歷和成就感無疑是難忘的，但在這個過程中也充滿著挑戰(zhàn)和風險。翻越雪山的內(nèi)涵不僅包括冒險和刺激，更是一個極具智慧和體能的體驗。在攀登的過程中我們會面臨逆境、寒冷、缺氧等天氣和身體問題，這些都需要有決心和毅力去克服。否則，懦弱畏縮是無法到達終點的。
第四段：不斷學習和吸取經(jīng)驗。
在攀登過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，技能和經(jīng)驗對于翻越雪山是非常重要的。這不僅包括基本的技能，如繞道、攀援和折返等，更包括了如何在山上保持穩(wěn)定和熟練地應(yīng)對緊急情況等，這些技能和經(jīng)驗可以避免我們遭受意外的情況和意外的傷害。因此，在翻越雪山的過程中，保持學習、吸取經(jīng)驗和不斷改進自己的技能非常關(guān)鍵。
第五段：翻越雪山的價值和啟示。
翻越雪山不僅讓我們獲得了刺激和成就感，更重要的是可以從中收獲一些關(guān)于生活、價值、品質(zhì)和靈魂的啟示，如樂觀、堅韌、毅力和積極思考等等。翻越雪山的意義不僅在于到達山頂，更在于的是在整個人生的旅程中所獲得的經(jīng)驗和成就。
結(jié)論：
在翻越雪山的過程中，我們需要不斷學習、吸取經(jīng)驗和總結(jié)體會。這些對于我們迎接人生旅程中的各種挑戰(zhàn)非常重要并有著莫大的幫助。未來的人生旅程，很可能也需要我們克服各種困難和挑戰(zhàn)，我們可以從翻越雪山的經(jīng)歷中尋找啟示和指導(dǎo)，因為它不僅是一次體驗，更是一個闖蕩前行的過程。
雪山閱讀心得體會篇七
雪山郵路是我國西部甘肅省的一條著名公路，其起點是蘭州市，終點是敦煌市。沿途有許多雪山，湖泊以及壯麗的自然景觀，給人留下了深刻的印象。我曾有幸在去年夏天，搭乘長途汽車穿越雪山郵路，真是一次難忘的旅程。
段二：歷史文化的豐富性。
除了壯麗的自然風光外，雪山郵路也充滿了豐富的歷史文化韻味。公路沿途的小村莊、古老的關(guān)隘等處都是歷史的見證，讓我感受到了千年歷史的厚重。尤其是在嘉峪關(guān)這座長城的關(guān)隘，我觸摸到了古老的城墻，想象著當年好漢抗擊北方侵略者的場景。這些歷史文化背景使得雪山郵路變得更加深刻和有意義。
段三：自然環(huán)境保護的意識。
在穿越雪山郵路的過程中，我深刻感受到了自然環(huán)境保護的重要性。公路穿行于山谷之間，河流彎曲如練，山頂被白雪覆蓋，周圍的植被茂盛。這一切都提醒著我，我們必須保護這美麗的自然環(huán)境，不能隨意破壞。雪山郵路的管理者們也制定了一系列的措施，保護公路周邊的動植物，確保生態(tài)平衡得以保持。這種注重自然環(huán)境保護的意識使我產(chǎn)生了對護理環(huán)境的渴望。
段四：人與自然的和諧共生。
雪山郵路的沿途驛站和農(nóng)家民宿給我提供了宜居的條件，同時也讓我感受到了人與自然的和諧共生。這些驛站和農(nóng)家民宿都坐落于雪山和湖泊旁邊，環(huán)境清幽，讓人感覺仿佛遠離塵囂。這些地方的主人們也十分熱情好客，他們將自然和人文相結(jié)合，為游客提供了一種與大自然親密接觸的方式。這種和諧共生的生活方式深深地吸引著我，也對我產(chǎn)生了深遠的影響。
段五：收獲與感悟。
穿越雪山郵路是一次極好的旅行經(jīng)歷，我看到了壯麗的自然風光，了解了豐富的歷史文化，體會了自然環(huán)境保護的重要性，感受到了人與自然的和諧共生。這一切都使我獲得了寶貴的收獲與感悟。我深深地感受到了大自然的偉大和人類的渺小，對于環(huán)境的珍惜和保護更加堅定了我的信念。未來，我會更加注重環(huán)境保護，珍惜身邊的自然資源，為創(chuàng)造一個更美好的世界而努力奮斗。
總結(jié)：
雪山郵路的旅程讓我對自然風景和歷史文化有了更深刻的了解，同時也對保護環(huán)境、追求和諧共生提出了新的要求。這個旅行讓我明白了人類與大自然之間的關(guān)系，也為我打開了一扇通向環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的大門。我深信，只有人類與自然和諧共生，我們才能擁有一個更美好的未來。
雪山閱讀心得體會篇八
雪山行是一種充滿刺激和冒險的戶外體驗。在這種體驗中，你將在雪山中親身體驗自然之美和人與自然的相互作用。經(jīng)過一段時間的認真準備和計劃，我最近剛剛完成了我的第一次雪山行之旅。這次旅行的經(jīng)歷和所獲得的收獲，為我?guī)砹藰O大的啟示和提高。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并希望能夠幫助那些計劃著他們自己的雪山行的人們。
第二段：事前準備。
在雪山行之前，做充分的準備是必不可少的。這包括收集和評估信息，補充必需的裝備和食品，并與專業(yè)導(dǎo)游和隊員們做好溝通和協(xié)調(diào)工作。我學到了這些策略的重要性，因為我們的隊員們在行程中的不良狀態(tài)或缺乏合適的裝備和補充食品會對整個團隊造成影響。我理解了必須嚴格遵循隊員和導(dǎo)游的規(guī)定和建議，以確保我們所有人都安全地返回家中。
第三段：與自然親密接觸。
在雪山行中，人們可以克服許多挑戰(zhàn)。其中最重要的就是與自然親密接觸。這種接觸使我們感受到自然的獨特之美，體驗自然的強大動力和與大自然相互依存的聯(lián)系。在雪山行中，我們在美麗的山區(qū)中行走和攀爬，接觸到了美麗的風景和壯觀的美景。我學到了珍惜自然和保護環(huán)境的重要性，以確保這些美景可以代代相傳，并為更多的人所欣賞和享受。
第四段：團隊合作精神。
雪山行需要團隊合作和精神。每個人都必須盡自己所能，根據(jù)自己的能力做出貢獻。我理解到，與隊員間互相配合和支持是不可或缺的，這對實現(xiàn)團隊的目標和旅程的成功是至關(guān)重要的。團隊支持在運輸和照顧我們的各種需求方面發(fā)揮了巨大的作用。這也為我們每個人提供了機會，加強自己的信心和互相支持的精神。
第五段：結(jié)論。
雪山行是一次讓我們與自然親密接觸，體驗團隊合作精神，并且感受到自我實現(xiàn)和成長的旅程。強調(diào)地習得感受到這些與自然接觸和居住在一個團隊中所帶來的效果和收獲極為重要。這種體驗可以幫助我們獲得無價的啟示，延續(xù)我們的成長之路，在面對困難和克服挑戰(zhàn)時更加強大。通過與自然接觸和居住在團隊中，我們也能更好地了解自我和他人，推動我們的成長和突破，發(fā)現(xiàn)真正意義的人生價值。
雪山閱讀心得體會篇九
近年來，“雪山閱讀”這一概念甚為流行。一方面，這是一種新興的閱讀方式，也是一種新型的閱讀體驗；另一方面，它也是一種新型的文化體驗，一種新式的心靈寄托。筆者曾有幸經(jīng)歷過一次“雪山閱讀”，并在此分享我的感受與體驗。
“雪山閱讀”其實就是指在雪山之間閱讀。這一閱讀方式別有一番風味，也充滿了浪漫主義的情調(diào)。雪山閱讀之所以能產(chǎn)生獨特的魅力，究其原因就在于雪山本身就是一種極具吸引力的自然風光，它包容了許多自然的奇妙和魅力，而閱讀則恰恰是一種需要場景和環(huán)境的精神活動。于是在雪山之間閱讀，就可以將文學的場景化和現(xiàn)實的場景化一起體現(xiàn)，讓讀者在閱讀中更深刻地感知和理解文學的異彩、文學的景致，進而更深刻地感知和理解人類的情感和心理。
二、閱讀的意義與價值。
閱讀作為一種文化活動，已然融入了現(xiàn)代人的生活中。閱讀不僅帶來了精神享受，還能夠提高人們的認知、啟迪人們的思維，拓展了人們的視野。閱讀更是一種具有積極意義和價值的文化傳統(tǒng)，是固化在社會歷史中的精神智慧。從字里行間中可以品味文學作品的美學，也可以折射出作者的境界和智慧。而閱讀過程中所獲取的內(nèi)在體驗和精神界面，則是更為難得和重要的收獲。
閱讀是一種文化體驗，更是一種精神和情感的體驗。在雪山之間閱讀，除了可以依據(jù)自身的喜好和興趣來選取書目外，還能夠在景色宜人的環(huán)境中眺望遠方，采風探險，擁抱自然，正在享受閱讀的同時，也能夠體驗到自然的魅力和人類情感的無限。
四、閱讀“高空視野”的益處。
在雪山之間閱讀，不僅可以讓人們享受到宜人的風光和情調(diào)，更能夠讓閱讀者擁有一種“高空”的視野。讓人們不僅僅從好的文學作品中獲得潛移默化的思想教育，還能夠通過精神上的遠眺和心靈上的沉淀，以更全面、更宏觀的眼光看待世界，領(lǐng)悟世界的多元性和復(fù)雜性。
五、結(jié)合文化生態(tài)，探討“雪山閱讀”的未來。
文化既是精神的一部分，也是物質(zhì)的一部分。閱讀也是如此。在新時代下，閱讀已經(jīng)成為了一種文化娛樂的方式和生活方式。如何進一步拓展松散結(jié)合的雪山閱讀的生態(tài)形態(tài)，讓其逐步打造出屬于其獨有的文化品位，成為未來文化娛樂發(fā)展的核心部分，將促進文化藝術(shù)的傳承，也將加強人文關(guān)懷和社會友好。這是雪山閱讀未來所能夠?qū)崿F(xiàn)的獨特意義和價值。
這就是我對于雪山閱讀的一些感悟和體驗。通過在獨特的自然環(huán)境中閱讀，那些優(yōu)秀的文藝作品更能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感共鳴和心靈啟迪，讓人們深深地感知到閱讀能夠帶給我們的樂趣和意義。筆者認為，雪山閱讀正是在完美地呼應(yīng)了自然、人文、體驗等多重元素，下，讓我們步入更深遠的閱讀之旅。
雪山閱讀心得體會篇十
第一段：介紹登雪山的背景和目的（150字）。
雪山，位于云南迪慶藏族自治州，海拔6740米，是中國著名的高山之一。登山一直以來都是人們熱衷的戶外運動，而登雪山更是成為很多人心中的夢想。我也不例外，對于這座神秘而壯麗的雪山，我懷揣著敬畏之心和向往之情開始了我的征程。登頂雪山的目的不僅是為了突破自我挑戰(zhàn)，更是為了領(lǐng)略壯麗的自然風光，感受大自然的奇妙之處。
第二段：描述登頂雪山前的準備工作（250字）。
登頂雪山需要充分的體力和技巧，所以在登山之前我做了充分的準備。首先，我積極進行身體鍛煉，增強體能素質(zhì)，提高耐力和抗壓能力。此外，我還進行了針對高原環(huán)境的適應(yīng)性訓練，鍛煉呼吸和心血管系統(tǒng)的適應(yīng)能力。此外，我還購買了適合登山的裝備，包括專業(yè)登山鞋、防寒服裝、沖鋒衣等。同時，我還帶上了必備的登山工具，如登山杖、酸棗仁等。準備工作的充分，為我后續(xù)的登山之旅奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：講述登山過程和所遇到的困難（350字）。
登山過程中，我經(jīng)歷了艱辛和困難，但這也是登山的魅力所在。一開始，我們需要跋涉數(shù)小時才能達到第一個營地，而在途中遭遇了陡坡、大石頭等各種障礙物，但是我們相互鼓勵，團結(jié)合作，一起克服了困難。在途中，我們還遭遇到了突如其來的大雪暴，能見度驟降，銀裝素裹的雪山成為我們前行的阻礙。但是我們沒有放棄，與天氣斗智斗勇，終于順利到達了之前設(shè)定的目標地點。在過程中，我們體會到了團隊的力量和毅力的重要性。當然，我們也要具備足夠的安全意識，時刻保持警惕。
第四段：登頂雪山的喜悅與收獲（250字）。
最終，經(jīng)過數(shù)天的努力和付出，我們終于登上了雪山的頂峰。站在峰頂，我感受到了巍峨山巔的壯觀和無限的喜悅。周圍的景色如同仙境一般，云霧繚繞，群山連綿，美不勝收。登頂雪山不僅是對身體和意志的考驗，更是對自然力量的敬畏和感悟。在這片廣袤的天地中，我感受到了自己的渺小和自然的偉大。登頂雪山還讓我更加深刻地明白了團隊合作的重要性，只有相互合作、互相扶持，才能共同攀登到成功的巔峰。
第五段：總結(jié)個人體會和感悟（200字）。
登頂雪山對于我來說是一次難忘的體驗。在登山過程中，我不僅體驗到了身體和意志的挑戰(zhàn)，更重要的是收獲了內(nèi)心的成長和對大自然的崇敬。我明白了團隊合作的重要性，意識到了堅持不懈和拼搏奮進的重要性。登山是一項對身體和心理的挑戰(zhàn)，但也是一次探索自然和挖掘內(nèi)心潛能的機會。最重要的是，我在登山中感受到了大自然的神奇和美麗，這讓我更加重視環(huán)境保護，珍惜我們共同的家園。
通過登頂雪山的經(jīng)歷，我獲得了對生活的啟示。人生就像攀登雪山，充滿了艱辛和困難，但只要堅持不懈，就能登上成功的巔峰。登山教會了我勇往直前和永不放棄的精神，讓我更加堅定了未來追逐夢想的決心。同時，我也在自然中感受到了無限的美麗和力量，這讓我更加珍惜生活，關(guān)心環(huán)境，積極投身于保護大自然的行動中。
總之，登頂雪山是一次具有挑戰(zhàn)性和意義深遠的經(jīng)歷。通過充分的準備、團隊合作和努力奮進，我克服了許多困難，收獲了成功和成長。這段經(jīng)歷將永遠銘刻在我心中，激勵我勇往直前，不斷追求夢想，同時也更加關(guān)注環(huán)境保護，共同呵護我們美麗的地球。
雪山閱讀心得體會篇十一
我曾有幸游覽過一座壯麗的雪山，讓我感受到了大自然的神奇和壯觀。登上雪山，欣賞雪峰巍峨，冰川銀光閃耀的景象，讓我感嘆大自然的偉大和自然界的力量。這次旅行讓我深深體會到了人類與自然的和諧共處，也讓我對自然界的宏偉之美有了更深的領(lǐng)悟。
第二段。
雪山的景色令我神往。我乘坐纜車來到山頂，一片銀裝素裹的天地展現(xiàn)在眼前。高聳入云的雪峰像巍峨的壁畫，匍匐在大地上，拔地而起，讓人驚嘆不已。山上的冰川則在陽光的照射下散發(fā)著耀眼的銀光，宛如一條巨大的藍色玉帶，沿著山頂蜿蜒而下，壯觀而雄偉。站在雪山之巔，我仿佛置身于一個神話般的世界，感受到了大自然的莊嚴和恢宏。
第三段。
在雪山的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自然界的不可預(yù)測和瞬息萬變。天氣變化莫測，一會兒陽光明媚，一會兒狂風呼嘯，雪花飄舞。有時候，大雪紛飛，讓能見度降低，這讓我感受到了人類與自然之間的微妙關(guān)系。人只能尊重大自然，謹慎行事，才能與之和諧共處。這種變幻莫測的氣候也讓我更加敬畏大自然的力量，讓我更加珍惜眼前的美景。
第四段。
除了景色的壯麗，雪山還給我?guī)砹松硇牡碾y忘體驗。登山過程中，因為海拔的升高，氧氣稀薄，身體會變得疲憊不堪，甚至有些喘不過氣來。每向前邁出一步都需要巨大的勇氣和毅力。但正是在這種艱苦的過程中，我收獲到了成就感和堅強的意志。這也讓我明白到，只有經(jīng)歷過艱辛，才能真正體會到成功的價值。
第五段。
這次游覽雪山的經(jīng)歷讓我深刻體會到了人與自然和諧共處的重要性。我們要學會尊重自然，愛惜大自然的資源，并且積極保護環(huán)境。大自然是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該為了子孫后代而努力。同時，這次經(jīng)歷也讓我更加深信了人類的毅力和智慧。只要我們有夢想，勇往直前，不畏艱難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
總結(jié)：
通過這次游覽雪山的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到大自然的神奇和壯觀，感受到了人類與自然的和諧共處，也明白了挑戰(zhàn)和困難帶給我們的成長和收獲。這次旅行不僅讓我欣賞到美麗壯觀的景色，還讓我思考人類與自然的關(guān)系，增強了對自然保護的意識和責任感。同時，這次經(jīng)歷也增強了我個人內(nèi)心的力量和毅力，讓我在面對困難時更加堅強。我相信，只要我們與自然和諧共處，堅定不移地追求理想，我們一定能夠創(chuàng)造出更美好的未來。
雪山閱讀心得體會篇十二
一、嘗試性朗讀 嘗試性朗讀一般在剛接觸課文時進行，很多學生閱讀文章，往往不知道從什么地方去了解和把握文章內(nèi)容。這樣，就要注意教給學生攝取篩選信息的能力。
1、 學會尋找關(guān)鍵詞語。 學會尋找關(guān)鍵語句，是一種攝取、篩選信息的能力。例如，在學習《永遠的歌聲》一文時，教師提問：課文從哪幾件事體現(xiàn)了學生對老師的愛?開始，學生不知道該如何概括。教師提示說：你們能否從課文中找出能揭示問題的關(guān)鍵詞語嗎?在教師的提示下，學生們很快把答案找出來。課文主要從學生為老師采藥和捉魚兩個方面體現(xiàn)了學生愛老師的特點。
2、 學會尋找中心語句。 中心語句往往是揭示文章主旨的句子，有的起點題作用，有的起總結(jié)作用。學會尋找中心語句，也是一種攝取、篩選重要信息的能力。例如，學習《精彩極了和糟糕透了》一文時，我提出了這樣的問題：文章有哪些中心句能揭示作者的感悟?學生們帶著問題，很快從文章中篩選出有關(guān)的語句信息。 在閱讀中學會尋找關(guān)鍵詞語和中心句，有利于增強學生攝取、篩選信息能力，對提高學生的語文綜合能力是大有益處的。
二、理解性朗讀。 朗讀是理解課文的主要方式。要把朗讀和理解緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學生理解地讀。因此，在新課程改革中我們不要輕易剝奪學生讀書的時間，不要動輒就要朗讀讓位，不要在完成了教學任務(wù)后，象征性地讓學生讀一讀，使讀書通常成為一堂課的補白。我們要引導(dǎo)學生熟讀精思，讀出情，讀出韻，思出義，思出神，使語文教學充滿活力，煥發(fā)蓬勃生機。通過引導(dǎo)學生在朗讀的基礎(chǔ)上邊思邊議，才能真正理解課文內(nèi)容，從而更好地把握人物的思想感情。只有這樣才能讀出課文感情。如學《明天更輝煌》一課，為了讓學生理解到位，我把這一課，進行三次導(dǎo)讀：第一遍指名讀，讓學生注意速度和重音，從整體上把握文章的內(nèi)容;第二遍教師范讀，讓學生知道注意適當?shù)耐ｎD，能使人感受到文章的意境，同時能加深理解具體語句的意思;第三遍學生輕聲讀，品味文章的意蘊，深層理解文章的主題意義。教師在具體的語言環(huán)境中指導(dǎo)朗讀，使學生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，并通過朗讀加深語言文字的理解。學生只有把握文章主體意義和人物的思想感情，才能讀出感情。
三、感受性朗讀。 真情實感是朗讀的靈魂。指導(dǎo)學生進行感受性朗讀時，要把理解思想感情和朗讀技巧有機地結(jié)合起來，指導(dǎo)時，可以作示范朗讀，要誘導(dǎo)學生去感受，讓他們進入角色，獲得自己的情感體驗，發(fā)揮自己的創(chuàng)見性，去表現(xiàn)課文的思想感情。如教《桂林山水》一文，著重引導(dǎo)學生抓住桂林的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險的特點，結(jié)合文中插圖去理解課文內(nèi)容，讓學生體會舟行碧波上，人在畫中游的意境，引導(dǎo)學生想象桂林山水的圖畫美，讓學生在邊看邊讀邊想中，有如身臨其境的感受。在這基礎(chǔ)上，再有感情地引導(dǎo)學生朗讀，這樣會產(chǎn)生強烈的感染效果。
四、品味性朗讀。 傳統(tǒng)語文教學特別重視誦讀。古人云：書讀百遍，其義自見，講的就是讀得熟則不解說自曉其義。學生學習課文，不是靠教師去分析教材，主要靠自己反復(fù)誦讀、品味，加上教師講解、點拔來理解課文。因此，在新課程實踐中，我們?nèi)砸^承這傳統(tǒng)語文教學的精華，讓學生進行品味性朗讀，可以給學生帶來美的享受，通過品讀，還可以提高學生的鑒賞、領(lǐng)悟能力在朗讀的過程中，品味領(lǐng)悟課文所表露出的形象美、情感美、意境美。當然，如果只是不求甚解地讀，漫無目的地讀，這又陷于簡單、機械的操作。我們強調(diào)要熟讀的同時還要精思。古人注重多讀，更重自悟、精思，重視在熟讀中感悟。一篇文章，是作者辛勤勞動的結(jié)晶，有很多地方值得我們學習，或是思想內(nèi)容，或是寫作技巧，或是語言運用，或是藝術(shù)價值。在教學中，我們應(yīng)當指導(dǎo)學生在閱讀中正確地加以理解、感悟，讓學生在品味感悟中對文章的藝術(shù)價值和思想價值有更高的認識，從而也提高了學生的鑒賞、領(lǐng)悟能力。
小學語文教材中的作品大多數(shù)是閱讀的精品和典范，語言風格各異，思想內(nèi)容豐富，表現(xiàn)技巧不同。因而，在新課程實踐中，語文教師在閱讀教學中一定要注重加強讀的訓練，恰當?shù)刂笇?dǎo)學生在讀中加深對課文的理解和認識，從而使學生從書中積累豐富的文化知識，提高閱讀能力。
雪山閱讀心得體會篇十三
爬雪山，是一種極具挑戰(zhàn)性和冒險精神的戶外活動。這是我第一次嘗試攀登雪山，雖然經(jīng)歷了艱苦和困難，但在這一過程中，我深深體會到了自己的力量和堅持的重要性。下面，我將分享我的爬山心得體會，希望能給其他有興趣挑戰(zhàn)的人一些啟發(fā)和追求夢想的勇氣。
第二段：準備工作的重要性。
在爬雪山之前，充分的準備工作是必不可少的。首先，要了解所要攀登的雪山的地理和氣候情況，制定詳細的攀登計劃和時間表。然后，選擇適當?shù)难b備，包括防寒衣物、護目鏡、攀爬工具等等。同時，也要提前進行體能訓練，增強體力和耐力。準備工作的充分性將直接影響到爬山過程中的舒適性和安全性。
第三段：艱苦的攀登過程。
爬雪山是一項體力和意志的考驗。在攀山的過程中，艱辛和困難常常讓人想要放棄，但正是在面對這些困難時，我們才能發(fā)掘出內(nèi)心深處的潛能和毅力。我記得，在攀爬過程中，我的手指凍得冰涼，而嘴唇也失去了知覺，但我還是奮力向上攀登。當我終于站在山頂上，眺望著下方壯麗的景色時，我感到了無盡的喜悅和成就感。
第四段：團隊合作的重要性。
在攀登雪山的過程中，團隊合作是至關(guān)重要的。每個人都有自己的專長和弱點，而通過合作，我們能充分發(fā)揮個人的長處，克服自己的短板，從而共同走向成功。我們之間互相支持，互相鼓勵，共同承擔風險和困難。這種真正的團結(jié)精神讓我深受感動，也使整個攀登過程更加輕松愉快。
第五段：心靈成長的收獲。
攀登雪山不僅僅是體力和技巧的挑戰(zhàn)，更是一次心靈成長的體驗。面對艱難和困苦，人們的意志和毅力得到了鍛煉和提高，心理上也變得更加堅強和冷靜。同時，身處自然山水間，我們也更加深刻地感受到了自己的渺小和大自然的偉大。在攀登過程中，我學會了珍惜每一個瞬間，每一份努力和每一份收獲，這將使我終身受益。
結(jié)論。
爬雪山的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但也給了我更多的收獲和成長。通過艱難中的堅持和無盡的努力，我體會到了自己的力量和意志的力量。同時，團隊合作和心靈成長也為我?guī)砹烁嗟捏@喜和感動。攀登雪山給我?guī)砹艘淮坞y忘的旅程，也讓我意識到，只要我們有足夠的勇氣和毅力，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實并不遙遠。
雪山閱讀心得體會篇十四
近年來，越來越多的人參加戶外活動，其中不乏一些因各種原因而出現(xiàn)意外情況，需要進行緊急的救援。作為雪山救援志愿者的我們，在實踐中不斷累積了寶貴的經(jīng)驗，收獲了許多可貴的體會。
第二段：“預(yù)案”是必要的。
在雪山救援過程中，計劃的重要性是不言而喻的。每次活動前，我們都會制定出周詳?shù)念A(yù)案，明確各自職責，合理分工，采取科學的行動措施，提高實戰(zhàn)能力。同時，也要根據(jù)不同的情況，在實踐中及時調(diào)整預(yù)案，以確保救援的順利進行。
第三段：團隊合作是關(guān)鍵。
雪山救援需要團隊合作，每個成員都承擔著重要的責任。在一次救援中，我們需要配合默契地工作，不斷溝通，共同制定正確的方法，才能讓受困者成功獲救。團隊成員間要以互相信任為基礎(chǔ)，形成團結(jié)緊密的工作關(guān)系，以此增強救援實力。
第四段：專業(yè)技能更加的重要。
成為一名雪山救援志愿者，對于我們來說，不僅僅是一個愛好，更是一份責任。除了團隊合作之外，我們還需要具備專業(yè)救援技能。不斷學習與提高技能，保持健康良好的體魄和足夠的耐力，才能在必要的時候做出正確的判斷，使救援順利完成。
第五段：感言。
參加雪山救援活動，讓我們深刻體會到生命的可貴，體會到小小的一次幫助，能夠給人們帶來巨大的幸福。我們會銘記“敬畏生命、各盡其責、互助互愛、愛心奉獻”的雪山救援宗旨，不斷積累救援經(jīng)驗，打造一支高素質(zhì)的雪山救援志愿者隊伍，為更多的人們帶來希望和福祉。
結(jié)尾：
雪山救援是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，需要全體志愿者通力合作，相互賦能。在長期的實踐中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善和提高自身的技能和素養(yǎng)，并將這些投入現(xiàn)實的救援工作中，始終不忘初心，堅守使命，為人類的安全和幸福貢獻我們的力量。同時，也希望更多的朋友加入到雪山義工行列中來，共同為救助更多有需要的人們貢獻出自己的一份力量。
雪山閱讀心得體會篇十五
這首詞上半闋著重寫景。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”一開始，作者便把自己置于秋水長天的廣闊背景之中。同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界里。
遠看：“萬山紅遍，層林盡染?！弊髡卟粌H看到了眼前岳麓山的楓林，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨，和祖國無數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木……那一重重山，一層層樹，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀：“漫江碧透，百舸爭流。”秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競發(fā)，百舸爭渡，靜中有動，生氣勃勃。
仰視，“鷹擊長空”，萬里無云的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。俯瞰，“魚翔淺底”，因透明而清淺見底的江里，魚群擺動鰭尾，任意遨游。作者以短短四句詩，描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景，宛如當代的嶺南畫派大家關(guān)山月濃墨重彩的彩墨山水圖。不愧為“驅(qū)山走海置眼前”詞中描繪的“獨立寒秋圖”、“湘江秋景圖”、“崢嶸歲月圖”、“中流擊水圖”拼成了一幅色彩絢麗、生動活潑的全景式寫意風景畫。全詞共分上、下兩片，上片主要寫寒秋景物，描繪了一幅壯麗的湘江寒秋圖畫，并即景抒情，大膽發(fā)問，“誰主沉浮”。詞的開篇“獨立寒秋,湘江北去，橘子洲頭”，既點明了時令和地點，又為讀者勾勒出了特定的環(huán)境。“獨立”二字，進一步突現(xiàn)了詞人雄立橘子洲頭、凝望湘江奔流的英姿，一代偉人的.青年風采由此躍然紙上，橫空而出。
接下來的七句由一個“看”字總領(lǐng)，通過“萬山”、“漫江”、“霜天”、“飛鷹”、“游魚”等一系列意象，不斷地變換“看”的視角，將“遠眺”、“近觀”、“仰視”、“俯瞰”四個角度所見景物有機地揉合起來，形成了遠近相間，動靜結(jié)合，色彩鮮明的藝術(shù)張楊，寒秋景物因此而生動、活潑、壯麗起來了。上片的后三句，通過一“悵”一“問”，則更道出了詞人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。
秋天，是萬物凋零的季節(jié)，是蕭殺、感傷的季節(jié)，是文人客容易產(chǎn)生“悲秋”情調(diào)的季節(jié)?！白怨盼娜硕啾铩?，“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”。而同志面對“寒秋”，他欣然命筆的《沁園春·長沙》一詞，則一反傳統(tǒng)手法，描繪的是色彩斑斕的秋之壯景，展示出他闊大的胸襟和卓爾不群的抱負。
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”。這一句開啟下片，以“崢嶸”形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。一個“憶”字，使詞人從上片的獨往舊地重游，自然引起對往昔生活的回憶。那時候，同學們正當青春年少，意氣風發(fā)，才華橫溢，奔放，敢說敢干，革命斗志十分旺盛。面對祖國大好河山，指點評論，激揚文字，視軍閥統(tǒng)治者如糞土。一個：“記”字，詞人為我們勾勒出了一幅“中流擊水圖”，手法極為夸張，壯志豪情萬丈，一代敢于改造舊世界的革命青年形象，橫空出世：他們有自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里”;他們有理想、有抱負，“以天下為己任”;他們有膽識、有志氣，“糞土當年萬戶侯”，———他們就是主宰中國命運和前途的“同學少年”。
“獨立寒秋”，為我們描繪了一幅生動、活潑、壯麗的湘江秋景圖;“浪遏飛舟”，同志以天下為己任，于改造舊世界的壯志豪情，力透紙背，今天，我們誦讀、鑒賞、品味《沁園春.長沙》一詞，面對祖國如此多嬌的江山，我們?nèi)阅転橐淮鷤ト说牟徘樗鶉@服。
雪山閱讀心得體會篇十六
一來到玉龍雪山，映入眼簾的是一片蔚藍。一條清澈見底的藍月谷，令人驚嘆。它之所以叫藍月谷，是因為雪山上的融雪經(jīng)白水河流到此處，開成一片青藍色的湖水，月亮映在湖中也會變成藍色，又因山谷形似月牙而得名。湖水波光蕩漾，由青變藍，由藍變深藍，映著遠處的玉龍雪山，讓人心曠神怡，我不由地伸出小手放在湖中泡一泡，冰冰爽爽，真是舒服極了！
走過小湖，來到湖與湖之間，水像瀑布一般吐瀉入另一個湖，發(fā)出震耳欲聾的聲音，濺起的小水花漫天飛舞，就像是無數(shù)個小精靈從天而降。清清的湖水變得既溫柔又夢幻，這一刻樹木仿佛陶醉其中。
為了趕時間，我們不敢多停留，不久，就坐上了纜車。車在索道上快速前行，我坐在纜車里極目四望。連綿不斷的山谷壯觀秀麗，白云綢緞般的纏繞在腰間，寧靜的峽谷深不見底，纜車緩緩地上升，天空也漸漸地云霧迷蒙，還時不時地下起小雨。
下了纜車，感覺山上更冷了，我穿著羽絨服，活像一只笨拙的小熊。在出口處立著一塊石碑，上面刻著4506，不知不覺，腳下的海拔越來越高，我也開始像紅軍一樣長征了。呼吸開始有些困難了，走路也不像平原上那么輕松，我趕緊吸了一口氧氣，繼續(xù)前行，經(jīng)爸媽的鼓勵加油終于走上了瞭望臺。抬頭一望，玉龍雪山猶如一位神秘的女神，在云霧中若隱若現(xiàn)，像似在跟我們玩躲貓貓游戲，不一會兒云開霧散，雪山終于揭開了她那如絲綢般柔軟的面紗，一下子露出了她那嫵媚動人的面孔。看著一座座雪峰顯現(xiàn)出來，在陽光照耀下，燦爛耀眼得像一把把寶劍；在碧藍的天空映襯下，像一條銀色的玉龍在飛舞；又像一棵棵挺拔的松樹，錯落有致地排列著。雪山出來了！出來了我欣喜若狂地叫著。忽然，天上飄下一朵朵小雪花，我小心翼翼地把它捧在手心。一朵，兩朵，三朵更多的小精靈一邊舞蹈，一邊旋轉(zhuǎn)，從天上紛紛揚揚地飄落下來。讓原本嫵媚動人的雪山更加妖嬈。我不由地感嘆：玉龍雪山，真美??！我們一家也在那留下了精彩的合影。
我愛這神奇的大自然，更愛這美麗的玉龍雪山。那婀娜多姿、如詩如畫的美景，已深深地印在我的腦海里，讓我永遠難以忘懷。
雪山閱讀心得體會篇十七
在二小跟期間，我有幸參加了二小組織的關(guān)于群文閱讀的教學觀摩研討活動。聆聽了由xx等六位老師為我們展示了六節(jié)非常精彩的有關(guān)群文閱讀的課堂教學及xx老師為大家呈現(xiàn)的精彩的講座《走在群文閱讀的路上》。讓我開始對“群文閱讀”有了全新的認識，也愈加喜歡。其實，群文閱讀和教科書的講讀教學，各有各的優(yōu)勢。講讀教學猶如走馬看花，不匆忙，一課一得，既得意又得言，夯得很實。群文閱讀就好比跑馬看花，速度快，幾下就能在比較中就提取出信息、分辨出信息，提高思考力，辨別力和欣賞力。盡管“群文閱讀”不像一篇課文教學那樣，能讓孩子對朗讀、字詞句練習、文章思想的把握等掌握的那么精細，可孩子通過“群文閱讀”可以在短時間內(nèi)接觸到多篇優(yōu)美的文本，而且這些文本或議題相同，或表達方式相同，或情感抒發(fā)相同，可以讓孩子們在多文本中去發(fā)現(xiàn)、去探究、去總結(jié)，可以讓孩子從中獲得自己的理解和認識，得到海量的知識信息。兩個各有優(yōu)勢。我們要兩條腿走路，必要的改進我們的閱讀教學，包括實現(xiàn)結(jié)構(gòu)性地閱讀。為了和孩子們一起踏上課外閱讀的快車，攜手感悟更加多彩的世界。我也嘗試一下群文閱讀教學。
本節(jié)課的學習目標
1、學會自主閱讀課外教材，學會讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀能力。
2、初步學會默讀，幫助學生提高閱讀速度，使其盡快適應(yīng)中年級的語文閱讀學習。
3、通過學習《好脾氣和壞脾氣姑娘》、《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》、《驕傲的孔雀和謙虛的伙伴》三個故事，讓學生懂得分清好壞，是非對錯，能做好脾氣姑娘這一類的人。
根據(jù)本節(jié)課的學習目標，我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：
一、以課前小游戲激發(fā)學生的興趣，注意力轉(zhuǎn)移，投入課堂學習中。
二、通過先“扶”后“放”欣賞三篇故事，先讓學生聽第一個故事，引出故事里面的正面人物和反面人物，揭示出議題《故事里面的“正反”》，再以故事里面的“正反”人物為主線，讓學生瀏覽故事，畫出重要詞句，填寫表格。再讓學生交流，并演一演。通過讀、說、演在教師“扶”的過程中進一步認識故事里的正面人物和反面人物。最后放手讓孩子們自己找出第三個故事中的正反人物，說出其特點。
三、學編故事，感受樂趣，
四、總結(jié)點題，推薦課外閱讀書籍。向課外延伸，為學生的閱讀提供更廣闊的空間。
總的來說，本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)很清楚，在整個教學過程中，從課堂的整個氛圍來看學生的興趣得到了充分的調(diào)動。課前游戲猜動物，簡單而又富有好奇性使不同程度的學生都能參入課堂，為課堂上導(dǎo)入做了很好的鋪墊。孩子們也很喜歡這樣的閱讀教學活動，思維很活躍。但是這其中也存在著很多不足。首先是太急于讓學生說沒有給足學生思考的時間，有時學生還沒有反映過來，教師就開始引導(dǎo)了。還有就是讓學生表演時要求不明確，沒有引導(dǎo)到位，就急著讓孩子上臺表演，以至于孩子表演得很不好，沒有達到想要的目的。
雪山閱讀心得體會篇一
作為一名熱愛閱讀的書迷，我一直認為閱讀是世界上最美妙的事情之一。尤其是閱讀的過程中所蘊含的智慧和啟示，更是讓人受益終身。最近，我讀完了一本名為《雪山》的書籍，對于其中的內(nèi)容，我體會頗深，下面就從五個方面來分享我的感悟。
一、情感的豐富性。
《雪山》全書共分為三個部分，其中描述了人物的思想、感情、行為以及這一切的背后所涉及到的顯性和隱性力量的作用。全書的情感豐富性非常飽滿，作者成功地描繪了一系列復(fù)雜的人際關(guān)系，如師生關(guān)系、朋友關(guān)系等。而在這些關(guān)系中，作者非常巧妙地表現(xiàn)了人與人之間的羈絆，孤獨和渴望親密關(guān)系的雙重感受，尤其是在情感修復(fù)過程的描寫中，給人留下了深刻的印象。
二、情感的強度。
在小說的進程中，讀者可以明顯感受到作者更注重的是個人、特別是主角的情感抒發(fā)。為了達到這個目的，作者精心刻畫了主角的性格和經(jīng)歷，通過描寫他的內(nèi)心世界，將讀者融入其中。同時，作者在情節(jié)設(shè)置方面也是非常巧妙，使得主角的情感得到了充分的呈現(xiàn)，主角的情感也因此具有了非常強的感染力。
三、情感的升華。
《雪山》中主人公的經(jīng)歷盡管痛苦不堪，但是通過他在別人幫助下不斷自我實現(xiàn)和家庭、社會的認可，他的生命逐漸獲得了升華。讀者也因此被主人公的故事所感染，看到了希望和勝利的曙光，而這也正是情感升華的體現(xiàn)。作者巧妙地運用情節(jié)、描寫和意象的手法，讓讀者不斷地思考和體驗主人公在升華后的狀態(tài)和情感。
四、情感的警示。
《雪山》講述了主人公的成長經(jīng)歷，很多情節(jié)和人物的性格都有著深刻的道德意義。通過讀者對小說人物之間關(guān)系的認知，讀者可以體會到當代社會中人性的淪喪。作者通過反映現(xiàn)實社會中的陰暗面，警示我們要保持著自己的人性和良知。
五、情感的反思。
最后在讀完《雪山》之后，我不禁深思我自己的人生。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，我們通常都只是有限的片面地展示自己，而忽略了更深層次的情感的體驗和表達。因此，必須學會去關(guān)注自己的內(nèi)心世界，并嘗試閱讀更多有關(guān)成長、情感、人性等方面的書籍和故事，以提高自我意識的深度和廣度。
總之，《雪山》給了我很多的啟示，讓我深入地體驗了情感的多樣性、強度、升華以及對人生的警示和反思。毫無疑問，這本書深刻地提高了我對人性本質(zhì)的理解，以及我對閱讀和思考的重視。
雪山閱讀心得體會篇二
登雪山，乃我人生中一次意義非凡的經(jīng)歷。雪山，仿佛是大自然的一座寶戒，以她高聳入云的峰巒和廣袤無垠的雪嶺，讓人心生敬畏之情。當我踏上雪山之巔，俯瞰著萬山之巍峨壯美，呼吸著清新的高原空氣，我深刻地體會到人與大自然和諧相處的美好。
第二段：艱苦的征程。
登雪山不僅是我人生中的一次挑戰(zhàn)，也是一次對身體與意志的極限考驗。曾聽說登山是一種需要耐力與毅力的運動，然而親身經(jīng)歷后我才意識到，登山之艱難遠遠超出了我此前的想象。徒步攀登高聳入云的山脈、峭壁陡峭的山道、寒冷刺骨的寒風，每一步都讓我感到前所未有的疲憊與困苦。但是，正是這種艱苦的征程激發(fā)了我的斗志，堅定了我要戰(zhàn)勝困難的決心。
第三段：與大自然的對話。
登山之路，不僅是對自己的征服，更是對大自然的尊敬和身心的平衡。在攀登過程中，我感受到了大自然的力量和威嚴。雄偉的山峰，流淌的瀑布，飛翔的雪鷹，都散發(fā)著令人嘆為觀止的生命力。我在大自然懷抱中，感到自己的渺小與卑微，也感受到了與大自然相融合的喜悅。與大自然的對話，使我更加珍惜每一次與大自然相處的機會，感受大自然的偉大與神奇。
第四段：心靈的思考。
登雪山并非只是一種體力上的挑戰(zhàn)，更是一次心靈的旅行。在登山途中，我無時無刻地對自己進行反思，思考著自己的人生價值與人生目標。登山是一個與自己的內(nèi)心對話的過程，也是一個超越自我的過程。站在雪山之巔，我不禁感到一種平靜和寧靜，仿佛找到了內(nèi)心的定點。在這個現(xiàn)實紛擾的社會中，登山給了我一個重新審視自己、找到自己的機會。
第五段：收獲與啟示。
登雪山，讓我懂得了堅持與努力的重要性。面對困難與挑戰(zhàn)，只有不屈不撓的精神才能驅(qū)使我們繼續(xù)向前。登山的過程也告訴我，只有通過自身的努力與付出，才能真正體會到成功的喜悅與滿足感。在山頂上眺望凡塵，我看到了一個更加廣闊的世界，感受到了生命的真諦。登雪山不僅僅是一次旅行，更是一次心靈的洗禮和身心的凈化。
總結(jié)：
登雪山雖然艱苦，但也帶給了我很多有意義的體驗和啟示。通過征服雪山，我學會了堅持追求自己的目標，勇敢面對困難與挑戰(zhàn)。在與大自然的交流中，我覺醒了自己內(nèi)心深處的力量。心靈的反思和思考使我更加堅定了自己的人生方向。登雪山讓我明白了客觀規(guī)律，懂得了寬恕與珍惜，更加懂得了生活和人生的意義。登山之旅雖然結(jié)束了，但我相信，這次經(jīng)歷將會深深地烙印在我的記憶中，并時刻提醒著我，勇往直前，永不言敗。
雪山閱讀心得體會篇三
每個人的內(nèi)心深處都有一個夢想，而我一直想要去登上那些筆直冰冷的雪山，在那富有挑戰(zhàn)的高峰上領(lǐng)略大自然的壯觀與感悟。如今，經(jīng)過了漫長的等待，終于來到了這座神奇的山脈之中。在這里，除了欣賞無盡的美景，我也有充足的時間去反思自己精神的世界。因為，這里還有著雪山閱讀，這是一個可以讓你沉浸于閱讀氛圍的理想之地。
第二段：沉浸在自然的魅力中。
到了雪山，不僅看到了最原始的自然風光，也體驗到了最真實的自我。這里的大自然展現(xiàn)出的是無盡的魅力和藝術(shù)。各種奇妙的花卉，巍峨的冰川和樹木，清澈的水流以及來自遠方的微風，全都讓人忘卻了世俗的煩惱和壓力，感受到了神秘的力量和能量。這時候閱讀就成了一種很特別的體驗，它讓你感受到了大自然的偉大和個人的渺小。
第三段：不一樣的閱讀體驗。
在這樣一個環(huán)境下，人們可以更加深入地思考生活，更加明晰自己的方向和目標。這是因為，在雪山閱讀的過程中，人們在閱讀和思考的同時，還能夠體驗到無形的自由、無限的靈感和創(chuàng)意。這個過程不僅僅是閱讀，也是對自我的反思和內(nèi)心深處的探索。在這里，我強烈地感受到自己的存在和價值，因為只有看到了無窮盡的美景和世界勢力，才能理解到自己的渺小而又重要。
第四段：從閱讀到思考。
在雪山閱讀過程中，我們可以從書中汲取無盡的智慧，這種智慧可以讓我們更加深刻地認識到自然和生命的真諦。閱讀過程中的思索和探究，促進了我們的思維和判斷能力，也讓我們更加清晰地認識到自己的價值所在和追求的方向。這些閱讀所帶來的能量和體驗，在遙遠的日子里，我們也可以稱之為一種無價的財富。
第五段：總結(jié)。
雪山閱讀體驗的兩個字可以描述成“驚奇”。穿過冰雪之后的抵達，以及開啟書中的信息之后的沉思，都會讓人感受到一種特殊的存在意義。這是對生命高度肯定和較透悟到自己內(nèi)心深處的領(lǐng)悟。所以，在人生路上，越走走越遠，對大自然和自我價值的認識也會不斷地改變，一次絕妙的雪山閱讀，也能達到這一層境界。毫無疑問，這將會是人生中的一次難忘的閱讀體驗。
雪山閱讀心得體會篇四
雪山行是一項讓人異常刺激的戶外運動，它需要挑戰(zhàn)人們的身體極限，同時也要通過心理的調(diào)整和適應(yīng)來完成。在雪山行的過程中，我不僅僅是感受到了心理的挑戰(zhàn)，還深刻領(lǐng)悟到了人生的哲理。在此，我將從準備、行進、景觀、考驗和心得五個方面，談?wù)勎以谘┥叫兄兴玫降男牡皿w會。
首先是準備方面。在我和朋友決定去雪山行之前，我們必須先進行準備，包括裝備、食品、水等等。我們花費了很長時間在網(wǎng)上尋找相關(guān)知識和產(chǎn)品，并且在準備過程中，我逐漸明白了什么是該有的準備，以及在緊急情況下應(yīng)該怎樣應(yīng)對。因為我們的準備十分充分，在整個行程中，我們和其他隊伍相比，擁有了更好的裝備和食品，讓我們可以更加從容地面對環(huán)境的變化。
其次是行進方面。在雪山行的過程中，行進是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。因為天氣的變化，加上地形險峻，我們不得不時時刻刻保持警惕。然而，適度的休息也是必不可少的。我在此體會到，我們的生活質(zhì)量，不僅取決于勤奮，也取決于休息的質(zhì)量。在雪山行中，我學會了休息的技巧，讓我可以更好地應(yīng)對行進過程中的挑戰(zhàn)。
然后是景觀方面。在雪山行的過程中，我看到了一些說不出來的美景。在峰林疊嶂的山道中，我們看到了厚厚的云層繚繞，猶如仙境，滿滿的詩意。而在營地中，我們更是見到了夜空中點點亮星，這場面足以令人心醉神迷。那些美好的景色，是我所經(jīng)歷過的最美好的回憶之一。
其次，考驗方面與行進徑景觀極為相似。但更為要緊的是，在考驗過后，我們又會從經(jīng)驗中獲得成長。雪山行過程中，我所經(jīng)歷的考驗，是對我的人生智慧的成長。在面對困難和逆境時，我意識到了自身內(nèi)在的力量和適應(yīng)能力。雪山行考驗的是人們的意志和毅力，但成功的收獲，是無限的喜悅和成長之后的收獲。
最后是心得。在雪山行結(jié)束后，我深刻體會到了團隊協(xié)作的價值所在。在這個過程中，不僅是要考驗自身的能力，更是需要依靠隊員的默契和互相支持。我們所面臨的挑戰(zhàn)告訴了我一個很重要的事，無論是在個人生活，還是在工作和社會中，只有團結(jié)一心，才能成功地渡過難關(guān)。而我們的成功，也源于我們有一個團結(jié)和互信的團隊。
總而言之，雪山行不僅給我?guī)砹诵睦砗蜕眢w上的挑戰(zhàn)，也是一次難得的生命體驗，我體會到了大自然的奇妙與豐富多彩。雪山行雖然是一項極具挑戰(zhàn)和危險的戶外運動，但對于我來說，它更是一次全面成長的教育和人生體驗。
雪山閱讀心得體會篇五
登雪山是一次充滿挑戰(zhàn)與冒險的經(jīng)歷，這不僅是一次攀登高峰的旅程，更是一段內(nèi)心深處的探索。在這次登山過程中，我收獲了很多關(guān)于生命和自我的寶貴體會。
第二段：挑戰(zhàn)與堅持。
登頂雪山的路程并不容易。一開始，我對這個旅程充滿了憧憬和期待，但隨著攀爬的艱難，我開始出現(xiàn)了想要放棄的念頭。每一步都需要踩在堅硬冰雪上的決心，每一段路程都需要以堅定的意志去征服谷底和峭壁。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加明白了堅持的重要性。當我終于登頂時，那種無法言喻的喜悅感淹沒了之前的痛苦和疲憊，讓我意識到只有堅持下去，才能迎接更大的成功。
第三段：與自然的對話。
在登雪山的過程中，我不僅與自己內(nèi)心進行對話，還與大自然進行了心靈的交流。而雪山如同一座自然之聲轉(zhuǎn)譯的神秘課堂，教會了我對自然的敬畏和尊重。我兩腳踩在綿延的雪原上，頭頂高聳的山峰頂在云端，無垠的大自然讓我感受到了人與自然的融合。體驗到與風雪、大地相互呼應(yīng)的奇妙律動，我才明白：在大自然面前，我是如此渺小又如此宏大。
第四段：挑戰(zhàn)自我與超越自我的重要意義。
登雪山不僅僅是對外部環(huán)境的挑戰(zhàn)，更是對自我意志的挑戰(zhàn)。在攀爬的過程中，我克服了內(nèi)心的恐懼和猶豫，堅持向前，超越了自己曾經(jīng)認為不可達到的極限。這次經(jīng)歷讓我明白了，只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能突破自己的局限，實現(xiàn)內(nèi)心的真正成長。登山給予了我一種自信和勇氣，讓我相信，只要付出努力和堅持，沒有什么不可能。
第五段：內(nèi)心的平靜與滿足。
登雪山雖然充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但當我站在巔峰俯瞰大地時，我感受到了前所未有的內(nèi)心平靜和滿足。在這宏偉的大自然面前，我感到自己的微小，感激自己能夠經(jīng)歷這樣一次壯麗的旅程。而這種內(nèi)心的平靜和滿足，成為我面對日常生活中的挫折與困難時，堅持前行的力量源泉。
總結(jié)：
登雪山是一次對生命的探索和發(fā)現(xiàn)，課堂上學不到的經(jīng)驗。這次的登山經(jīng)歷讓我明白了堅持的重要性，尊重和敬畏自然的重要性，挑戰(zhàn)自我與超越自我的重要性，也讓我得到了內(nèi)心平靜與滿足的體驗。這一次旅程，不僅是我生命中的一段珍貴記憶，也是我人生路上的一次寶貴財富。
雪山閱讀心得體會篇六
翻越雪山是一件需要勇氣與毅力的事情。在攀登的過程中，我們必須面對挑戰(zhàn)與風險，但同時也能夠獲得前所未有的成就感和體驗到大自然的神奇與壯麗。在這篇文章中，我將分享我的翻越雪山的心得體會。
第二段：準備工作。
在翻越雪山之前，要充分做好準備工作是非常重要的。需要了解路線，掌握基本的登山技能并裝備好合適的裝備。更重要的是，心理上也要做好充足的準備，以面對與克服極具挑戰(zhàn)性的環(huán)境和緊迫感。要有站在山巔的信心，克服任何困難和疑慮。
雖然翻越雪山的美景、經(jīng)歷和成就感無疑是難忘的，但在這個過程中也充滿著挑戰(zhàn)和風險。翻越雪山的內(nèi)涵不僅包括冒險和刺激，更是一個極具智慧和體能的體驗。在攀登的過程中我們會面臨逆境、寒冷、缺氧等天氣和身體問題，這些都需要有決心和毅力去克服。否則，懦弱畏縮是無法到達終點的。
第四段：不斷學習和吸取經(jīng)驗。
在攀登過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，技能和經(jīng)驗對于翻越雪山是非常重要的。這不僅包括基本的技能，如繞道、攀援和折返等，更包括了如何在山上保持穩(wěn)定和熟練地應(yīng)對緊急情況等，這些技能和經(jīng)驗可以避免我們遭受意外的情況和意外的傷害。因此，在翻越雪山的過程中，保持學習、吸取經(jīng)驗和不斷改進自己的技能非常關(guān)鍵。
第五段：翻越雪山的價值和啟示。
翻越雪山不僅讓我們獲得了刺激和成就感，更重要的是可以從中收獲一些關(guān)于生活、價值、品質(zhì)和靈魂的啟示，如樂觀、堅韌、毅力和積極思考等等。翻越雪山的意義不僅在于到達山頂，更在于的是在整個人生的旅程中所獲得的經(jīng)驗和成就。
結(jié)論：
在翻越雪山的過程中，我們需要不斷學習、吸取經(jīng)驗和總結(jié)體會。這些對于我們迎接人生旅程中的各種挑戰(zhàn)非常重要并有著莫大的幫助。未來的人生旅程，很可能也需要我們克服各種困難和挑戰(zhàn)，我們可以從翻越雪山的經(jīng)歷中尋找啟示和指導(dǎo)，因為它不僅是一次體驗，更是一個闖蕩前行的過程。
雪山閱讀心得體會篇七
雪山郵路是我國西部甘肅省的一條著名公路，其起點是蘭州市，終點是敦煌市。沿途有許多雪山，湖泊以及壯麗的自然景觀，給人留下了深刻的印象。我曾有幸在去年夏天，搭乘長途汽車穿越雪山郵路，真是一次難忘的旅程。
段二：歷史文化的豐富性。
除了壯麗的自然風光外，雪山郵路也充滿了豐富的歷史文化韻味。公路沿途的小村莊、古老的關(guān)隘等處都是歷史的見證，讓我感受到了千年歷史的厚重。尤其是在嘉峪關(guān)這座長城的關(guān)隘，我觸摸到了古老的城墻，想象著當年好漢抗擊北方侵略者的場景。這些歷史文化背景使得雪山郵路變得更加深刻和有意義。
段三：自然環(huán)境保護的意識。
在穿越雪山郵路的過程中，我深刻感受到了自然環(huán)境保護的重要性。公路穿行于山谷之間，河流彎曲如練，山頂被白雪覆蓋，周圍的植被茂盛。這一切都提醒著我，我們必須保護這美麗的自然環(huán)境，不能隨意破壞。雪山郵路的管理者們也制定了一系列的措施，保護公路周邊的動植物，確保生態(tài)平衡得以保持。這種注重自然環(huán)境保護的意識使我產(chǎn)生了對護理環(huán)境的渴望。
段四：人與自然的和諧共生。
雪山郵路的沿途驛站和農(nóng)家民宿給我提供了宜居的條件，同時也讓我感受到了人與自然的和諧共生。這些驛站和農(nóng)家民宿都坐落于雪山和湖泊旁邊，環(huán)境清幽，讓人感覺仿佛遠離塵囂。這些地方的主人們也十分熱情好客，他們將自然和人文相結(jié)合，為游客提供了一種與大自然親密接觸的方式。這種和諧共生的生活方式深深地吸引著我，也對我產(chǎn)生了深遠的影響。
段五：收獲與感悟。
穿越雪山郵路是一次極好的旅行經(jīng)歷，我看到了壯麗的自然風光，了解了豐富的歷史文化，體會了自然環(huán)境保護的重要性，感受到了人與自然的和諧共生。這一切都使我獲得了寶貴的收獲與感悟。我深深地感受到了大自然的偉大和人類的渺小，對于環(huán)境的珍惜和保護更加堅定了我的信念。未來，我會更加注重環(huán)境保護，珍惜身邊的自然資源，為創(chuàng)造一個更美好的世界而努力奮斗。
總結(jié)：
雪山郵路的旅程讓我對自然風景和歷史文化有了更深刻的了解，同時也對保護環(huán)境、追求和諧共生提出了新的要求。這個旅行讓我明白了人類與大自然之間的關(guān)系，也為我打開了一扇通向環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的大門。我深信，只有人類與自然和諧共生，我們才能擁有一個更美好的未來。
雪山閱讀心得體會篇八
雪山行是一種充滿刺激和冒險的戶外體驗。在這種體驗中，你將在雪山中親身體驗自然之美和人與自然的相互作用。經(jīng)過一段時間的認真準備和計劃，我最近剛剛完成了我的第一次雪山行之旅。這次旅行的經(jīng)歷和所獲得的收獲，為我?guī)砹藰O大的啟示和提高。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并希望能夠幫助那些計劃著他們自己的雪山行的人們。
第二段：事前準備。
在雪山行之前，做充分的準備是必不可少的。這包括收集和評估信息，補充必需的裝備和食品，并與專業(yè)導(dǎo)游和隊員們做好溝通和協(xié)調(diào)工作。我學到了這些策略的重要性，因為我們的隊員們在行程中的不良狀態(tài)或缺乏合適的裝備和補充食品會對整個團隊造成影響。我理解了必須嚴格遵循隊員和導(dǎo)游的規(guī)定和建議，以確保我們所有人都安全地返回家中。
第三段：與自然親密接觸。
在雪山行中，人們可以克服許多挑戰(zhàn)。其中最重要的就是與自然親密接觸。這種接觸使我們感受到自然的獨特之美，體驗自然的強大動力和與大自然相互依存的聯(lián)系。在雪山行中，我們在美麗的山區(qū)中行走和攀爬，接觸到了美麗的風景和壯觀的美景。我學到了珍惜自然和保護環(huán)境的重要性，以確保這些美景可以代代相傳，并為更多的人所欣賞和享受。
第四段：團隊合作精神。
雪山行需要團隊合作和精神。每個人都必須盡自己所能，根據(jù)自己的能力做出貢獻。我理解到，與隊員間互相配合和支持是不可或缺的，這對實現(xiàn)團隊的目標和旅程的成功是至關(guān)重要的。團隊支持在運輸和照顧我們的各種需求方面發(fā)揮了巨大的作用。這也為我們每個人提供了機會，加強自己的信心和互相支持的精神。
第五段：結(jié)論。
雪山行是一次讓我們與自然親密接觸，體驗團隊合作精神，并且感受到自我實現(xiàn)和成長的旅程。強調(diào)地習得感受到這些與自然接觸和居住在一個團隊中所帶來的效果和收獲極為重要。這種體驗可以幫助我們獲得無價的啟示，延續(xù)我們的成長之路，在面對困難和克服挑戰(zhàn)時更加強大。通過與自然接觸和居住在團隊中，我們也能更好地了解自我和他人，推動我們的成長和突破，發(fā)現(xiàn)真正意義的人生價值。
雪山閱讀心得體會篇九
近年來，“雪山閱讀”這一概念甚為流行。一方面，這是一種新興的閱讀方式，也是一種新型的閱讀體驗；另一方面，它也是一種新型的文化體驗，一種新式的心靈寄托。筆者曾有幸經(jīng)歷過一次“雪山閱讀”，并在此分享我的感受與體驗。
“雪山閱讀”其實就是指在雪山之間閱讀。這一閱讀方式別有一番風味，也充滿了浪漫主義的情調(diào)。雪山閱讀之所以能產(chǎn)生獨特的魅力，究其原因就在于雪山本身就是一種極具吸引力的自然風光，它包容了許多自然的奇妙和魅力，而閱讀則恰恰是一種需要場景和環(huán)境的精神活動。于是在雪山之間閱讀，就可以將文學的場景化和現(xiàn)實的場景化一起體現(xiàn)，讓讀者在閱讀中更深刻地感知和理解文學的異彩、文學的景致，進而更深刻地感知和理解人類的情感和心理。
二、閱讀的意義與價值。
閱讀作為一種文化活動，已然融入了現(xiàn)代人的生活中。閱讀不僅帶來了精神享受，還能夠提高人們的認知、啟迪人們的思維，拓展了人們的視野。閱讀更是一種具有積極意義和價值的文化傳統(tǒng)，是固化在社會歷史中的精神智慧。從字里行間中可以品味文學作品的美學，也可以折射出作者的境界和智慧。而閱讀過程中所獲取的內(nèi)在體驗和精神界面，則是更為難得和重要的收獲。
閱讀是一種文化體驗，更是一種精神和情感的體驗。在雪山之間閱讀，除了可以依據(jù)自身的喜好和興趣來選取書目外，還能夠在景色宜人的環(huán)境中眺望遠方，采風探險，擁抱自然，正在享受閱讀的同時，也能夠體驗到自然的魅力和人類情感的無限。
四、閱讀“高空視野”的益處。
在雪山之間閱讀，不僅可以讓人們享受到宜人的風光和情調(diào)，更能夠讓閱讀者擁有一種“高空”的視野。讓人們不僅僅從好的文學作品中獲得潛移默化的思想教育，還能夠通過精神上的遠眺和心靈上的沉淀，以更全面、更宏觀的眼光看待世界，領(lǐng)悟世界的多元性和復(fù)雜性。
五、結(jié)合文化生態(tài)，探討“雪山閱讀”的未來。
文化既是精神的一部分，也是物質(zhì)的一部分。閱讀也是如此。在新時代下，閱讀已經(jīng)成為了一種文化娛樂的方式和生活方式。如何進一步拓展松散結(jié)合的雪山閱讀的生態(tài)形態(tài)，讓其逐步打造出屬于其獨有的文化品位，成為未來文化娛樂發(fā)展的核心部分，將促進文化藝術(shù)的傳承，也將加強人文關(guān)懷和社會友好。這是雪山閱讀未來所能夠?qū)崿F(xiàn)的獨特意義和價值。
這就是我對于雪山閱讀的一些感悟和體驗。通過在獨特的自然環(huán)境中閱讀，那些優(yōu)秀的文藝作品更能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感共鳴和心靈啟迪，讓人們深深地感知到閱讀能夠帶給我們的樂趣和意義。筆者認為，雪山閱讀正是在完美地呼應(yīng)了自然、人文、體驗等多重元素，下，讓我們步入更深遠的閱讀之旅。
雪山閱讀心得體會篇十
第一段：介紹登雪山的背景和目的（150字）。
雪山，位于云南迪慶藏族自治州，海拔6740米，是中國著名的高山之一。登山一直以來都是人們熱衷的戶外運動，而登雪山更是成為很多人心中的夢想。我也不例外，對于這座神秘而壯麗的雪山，我懷揣著敬畏之心和向往之情開始了我的征程。登頂雪山的目的不僅是為了突破自我挑戰(zhàn)，更是為了領(lǐng)略壯麗的自然風光，感受大自然的奇妙之處。
第二段：描述登頂雪山前的準備工作（250字）。
登頂雪山需要充分的體力和技巧，所以在登山之前我做了充分的準備。首先，我積極進行身體鍛煉，增強體能素質(zhì)，提高耐力和抗壓能力。此外，我還進行了針對高原環(huán)境的適應(yīng)性訓練，鍛煉呼吸和心血管系統(tǒng)的適應(yīng)能力。此外，我還購買了適合登山的裝備，包括專業(yè)登山鞋、防寒服裝、沖鋒衣等。同時，我還帶上了必備的登山工具，如登山杖、酸棗仁等。準備工作的充分，為我后續(xù)的登山之旅奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：講述登山過程和所遇到的困難（350字）。
登山過程中，我經(jīng)歷了艱辛和困難，但這也是登山的魅力所在。一開始，我們需要跋涉數(shù)小時才能達到第一個營地，而在途中遭遇了陡坡、大石頭等各種障礙物，但是我們相互鼓勵，團結(jié)合作，一起克服了困難。在途中，我們還遭遇到了突如其來的大雪暴，能見度驟降，銀裝素裹的雪山成為我們前行的阻礙。但是我們沒有放棄，與天氣斗智斗勇，終于順利到達了之前設(shè)定的目標地點。在過程中，我們體會到了團隊的力量和毅力的重要性。當然，我們也要具備足夠的安全意識，時刻保持警惕。
第四段：登頂雪山的喜悅與收獲（250字）。
最終，經(jīng)過數(shù)天的努力和付出，我們終于登上了雪山的頂峰。站在峰頂，我感受到了巍峨山巔的壯觀和無限的喜悅。周圍的景色如同仙境一般，云霧繚繞，群山連綿，美不勝收。登頂雪山不僅是對身體和意志的考驗，更是對自然力量的敬畏和感悟。在這片廣袤的天地中，我感受到了自己的渺小和自然的偉大。登頂雪山還讓我更加深刻地明白了團隊合作的重要性，只有相互合作、互相扶持，才能共同攀登到成功的巔峰。
第五段：總結(jié)個人體會和感悟（200字）。
登頂雪山對于我來說是一次難忘的體驗。在登山過程中，我不僅體驗到了身體和意志的挑戰(zhàn)，更重要的是收獲了內(nèi)心的成長和對大自然的崇敬。我明白了團隊合作的重要性，意識到了堅持不懈和拼搏奮進的重要性。登山是一項對身體和心理的挑戰(zhàn)，但也是一次探索自然和挖掘內(nèi)心潛能的機會。最重要的是，我在登山中感受到了大自然的神奇和美麗，這讓我更加重視環(huán)境保護，珍惜我們共同的家園。
通過登頂雪山的經(jīng)歷，我獲得了對生活的啟示。人生就像攀登雪山，充滿了艱辛和困難，但只要堅持不懈，就能登上成功的巔峰。登山教會了我勇往直前和永不放棄的精神，讓我更加堅定了未來追逐夢想的決心。同時，我也在自然中感受到了無限的美麗和力量，這讓我更加珍惜生活，關(guān)心環(huán)境，積極投身于保護大自然的行動中。
總之，登頂雪山是一次具有挑戰(zhàn)性和意義深遠的經(jīng)歷。通過充分的準備、團隊合作和努力奮進，我克服了許多困難，收獲了成功和成長。這段經(jīng)歷將永遠銘刻在我心中，激勵我勇往直前，不斷追求夢想，同時也更加關(guān)注環(huán)境保護，共同呵護我們美麗的地球。
雪山閱讀心得體會篇十一
我曾有幸游覽過一座壯麗的雪山，讓我感受到了大自然的神奇和壯觀。登上雪山，欣賞雪峰巍峨，冰川銀光閃耀的景象，讓我感嘆大自然的偉大和自然界的力量。這次旅行讓我深深體會到了人類與自然的和諧共處，也讓我對自然界的宏偉之美有了更深的領(lǐng)悟。
第二段。
雪山的景色令我神往。我乘坐纜車來到山頂，一片銀裝素裹的天地展現(xiàn)在眼前。高聳入云的雪峰像巍峨的壁畫，匍匐在大地上，拔地而起，讓人驚嘆不已。山上的冰川則在陽光的照射下散發(fā)著耀眼的銀光，宛如一條巨大的藍色玉帶，沿著山頂蜿蜒而下，壯觀而雄偉。站在雪山之巔，我仿佛置身于一個神話般的世界，感受到了大自然的莊嚴和恢宏。
第三段。
在雪山的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自然界的不可預(yù)測和瞬息萬變。天氣變化莫測，一會兒陽光明媚，一會兒狂風呼嘯，雪花飄舞。有時候，大雪紛飛，讓能見度降低，這讓我感受到了人類與自然之間的微妙關(guān)系。人只能尊重大自然，謹慎行事，才能與之和諧共處。這種變幻莫測的氣候也讓我更加敬畏大自然的力量，讓我更加珍惜眼前的美景。
第四段。
除了景色的壯麗，雪山還給我?guī)砹松硇牡碾y忘體驗。登山過程中，因為海拔的升高，氧氣稀薄，身體會變得疲憊不堪，甚至有些喘不過氣來。每向前邁出一步都需要巨大的勇氣和毅力。但正是在這種艱苦的過程中，我收獲到了成就感和堅強的意志。這也讓我明白到，只有經(jīng)歷過艱辛，才能真正體會到成功的價值。
第五段。
這次游覽雪山的經(jīng)歷讓我深刻體會到了人與自然和諧共處的重要性。我們要學會尊重自然，愛惜大自然的資源，并且積極保護環(huán)境。大自然是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該為了子孫后代而努力。同時，這次經(jīng)歷也讓我更加深信了人類的毅力和智慧。只要我們有夢想，勇往直前，不畏艱難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
總結(jié)：
通過這次游覽雪山的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到大自然的神奇和壯觀，感受到了人類與自然的和諧共處，也明白了挑戰(zhàn)和困難帶給我們的成長和收獲。這次旅行不僅讓我欣賞到美麗壯觀的景色，還讓我思考人類與自然的關(guān)系，增強了對自然保護的意識和責任感。同時，這次經(jīng)歷也增強了我個人內(nèi)心的力量和毅力，讓我在面對困難時更加堅強。我相信，只要我們與自然和諧共處，堅定不移地追求理想，我們一定能夠創(chuàng)造出更美好的未來。
雪山閱讀心得體會篇十二
一、嘗試性朗讀 嘗試性朗讀一般在剛接觸課文時進行，很多學生閱讀文章，往往不知道從什么地方去了解和把握文章內(nèi)容。這樣，就要注意教給學生攝取篩選信息的能力。
1、 學會尋找關(guān)鍵詞語。 學會尋找關(guān)鍵語句，是一種攝取、篩選信息的能力。例如，在學習《永遠的歌聲》一文時，教師提問：課文從哪幾件事體現(xiàn)了學生對老師的愛?開始，學生不知道該如何概括。教師提示說：你們能否從課文中找出能揭示問題的關(guān)鍵詞語嗎?在教師的提示下，學生們很快把答案找出來。課文主要從學生為老師采藥和捉魚兩個方面體現(xiàn)了學生愛老師的特點。
2、 學會尋找中心語句。 中心語句往往是揭示文章主旨的句子，有的起點題作用，有的起總結(jié)作用。學會尋找中心語句，也是一種攝取、篩選重要信息的能力。例如，學習《精彩極了和糟糕透了》一文時，我提出了這樣的問題：文章有哪些中心句能揭示作者的感悟?學生們帶著問題，很快從文章中篩選出有關(guān)的語句信息。 在閱讀中學會尋找關(guān)鍵詞語和中心句，有利于增強學生攝取、篩選信息能力，對提高學生的語文綜合能力是大有益處的。
二、理解性朗讀。 朗讀是理解課文的主要方式。要把朗讀和理解緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學生理解地讀。因此，在新課程改革中我們不要輕易剝奪學生讀書的時間，不要動輒就要朗讀讓位，不要在完成了教學任務(wù)后，象征性地讓學生讀一讀，使讀書通常成為一堂課的補白。我們要引導(dǎo)學生熟讀精思，讀出情，讀出韻，思出義，思出神，使語文教學充滿活力，煥發(fā)蓬勃生機。通過引導(dǎo)學生在朗讀的基礎(chǔ)上邊思邊議，才能真正理解課文內(nèi)容，從而更好地把握人物的思想感情。只有這樣才能讀出課文感情。如學《明天更輝煌》一課，為了讓學生理解到位，我把這一課，進行三次導(dǎo)讀：第一遍指名讀，讓學生注意速度和重音，從整體上把握文章的內(nèi)容;第二遍教師范讀，讓學生知道注意適當?shù)耐ｎD，能使人感受到文章的意境，同時能加深理解具體語句的意思;第三遍學生輕聲讀，品味文章的意蘊，深層理解文章的主題意義。教師在具體的語言環(huán)境中指導(dǎo)朗讀，使學生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，并通過朗讀加深語言文字的理解。學生只有把握文章主體意義和人物的思想感情，才能讀出感情。
三、感受性朗讀。 真情實感是朗讀的靈魂。指導(dǎo)學生進行感受性朗讀時，要把理解思想感情和朗讀技巧有機地結(jié)合起來，指導(dǎo)時，可以作示范朗讀，要誘導(dǎo)學生去感受，讓他們進入角色，獲得自己的情感體驗，發(fā)揮自己的創(chuàng)見性，去表現(xiàn)課文的思想感情。如教《桂林山水》一文，著重引導(dǎo)學生抓住桂林的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險的特點，結(jié)合文中插圖去理解課文內(nèi)容，讓學生體會舟行碧波上，人在畫中游的意境，引導(dǎo)學生想象桂林山水的圖畫美，讓學生在邊看邊讀邊想中，有如身臨其境的感受。在這基礎(chǔ)上，再有感情地引導(dǎo)學生朗讀，這樣會產(chǎn)生強烈的感染效果。
四、品味性朗讀。 傳統(tǒng)語文教學特別重視誦讀。古人云：書讀百遍，其義自見，講的就是讀得熟則不解說自曉其義。學生學習課文，不是靠教師去分析教材，主要靠自己反復(fù)誦讀、品味，加上教師講解、點拔來理解課文。因此，在新課程實踐中，我們?nèi)砸^承這傳統(tǒng)語文教學的精華，讓學生進行品味性朗讀，可以給學生帶來美的享受，通過品讀，還可以提高學生的鑒賞、領(lǐng)悟能力在朗讀的過程中，品味領(lǐng)悟課文所表露出的形象美、情感美、意境美。當然，如果只是不求甚解地讀，漫無目的地讀，這又陷于簡單、機械的操作。我們強調(diào)要熟讀的同時還要精思。古人注重多讀，更重自悟、精思，重視在熟讀中感悟。一篇文章，是作者辛勤勞動的結(jié)晶，有很多地方值得我們學習，或是思想內(nèi)容，或是寫作技巧，或是語言運用，或是藝術(shù)價值。在教學中，我們應(yīng)當指導(dǎo)學生在閱讀中正確地加以理解、感悟，讓學生在品味感悟中對文章的藝術(shù)價值和思想價值有更高的認識，從而也提高了學生的鑒賞、領(lǐng)悟能力。
小學語文教材中的作品大多數(shù)是閱讀的精品和典范，語言風格各異，思想內(nèi)容豐富，表現(xiàn)技巧不同。因而，在新課程實踐中，語文教師在閱讀教學中一定要注重加強讀的訓練，恰當?shù)刂笇?dǎo)學生在讀中加深對課文的理解和認識，從而使學生從書中積累豐富的文化知識，提高閱讀能力。
雪山閱讀心得體會篇十三
爬雪山，是一種極具挑戰(zhàn)性和冒險精神的戶外活動。這是我第一次嘗試攀登雪山，雖然經(jīng)歷了艱苦和困難，但在這一過程中，我深深體會到了自己的力量和堅持的重要性。下面，我將分享我的爬山心得體會，希望能給其他有興趣挑戰(zhàn)的人一些啟發(fā)和追求夢想的勇氣。
第二段：準備工作的重要性。
在爬雪山之前，充分的準備工作是必不可少的。首先，要了解所要攀登的雪山的地理和氣候情況，制定詳細的攀登計劃和時間表。然后，選擇適當?shù)难b備，包括防寒衣物、護目鏡、攀爬工具等等。同時，也要提前進行體能訓練，增強體力和耐力。準備工作的充分性將直接影響到爬山過程中的舒適性和安全性。
第三段：艱苦的攀登過程。
爬雪山是一項體力和意志的考驗。在攀山的過程中，艱辛和困難常常讓人想要放棄，但正是在面對這些困難時，我們才能發(fā)掘出內(nèi)心深處的潛能和毅力。我記得，在攀爬過程中，我的手指凍得冰涼，而嘴唇也失去了知覺，但我還是奮力向上攀登。當我終于站在山頂上，眺望著下方壯麗的景色時，我感到了無盡的喜悅和成就感。
第四段：團隊合作的重要性。
在攀登雪山的過程中，團隊合作是至關(guān)重要的。每個人都有自己的專長和弱點，而通過合作，我們能充分發(fā)揮個人的長處，克服自己的短板，從而共同走向成功。我們之間互相支持，互相鼓勵，共同承擔風險和困難。這種真正的團結(jié)精神讓我深受感動，也使整個攀登過程更加輕松愉快。
第五段：心靈成長的收獲。
攀登雪山不僅僅是體力和技巧的挑戰(zhàn)，更是一次心靈成長的體驗。面對艱難和困苦，人們的意志和毅力得到了鍛煉和提高，心理上也變得更加堅強和冷靜。同時，身處自然山水間，我們也更加深刻地感受到了自己的渺小和大自然的偉大。在攀登過程中，我學會了珍惜每一個瞬間，每一份努力和每一份收獲，這將使我終身受益。
結(jié)論。
爬雪山的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但也給了我更多的收獲和成長。通過艱難中的堅持和無盡的努力，我體會到了自己的力量和意志的力量。同時，團隊合作和心靈成長也為我?guī)砹烁嗟捏@喜和感動。攀登雪山給我?guī)砹艘淮坞y忘的旅程，也讓我意識到，只要我們有足夠的勇氣和毅力，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實并不遙遠。
雪山閱讀心得體會篇十四
近年來，越來越多的人參加戶外活動，其中不乏一些因各種原因而出現(xiàn)意外情況，需要進行緊急的救援。作為雪山救援志愿者的我們，在實踐中不斷累積了寶貴的經(jīng)驗，收獲了許多可貴的體會。
第二段：“預(yù)案”是必要的。
在雪山救援過程中，計劃的重要性是不言而喻的。每次活動前，我們都會制定出周詳?shù)念A(yù)案，明確各自職責，合理分工，采取科學的行動措施，提高實戰(zhàn)能力。同時，也要根據(jù)不同的情況，在實踐中及時調(diào)整預(yù)案，以確保救援的順利進行。
第三段：團隊合作是關(guān)鍵。
雪山救援需要團隊合作，每個成員都承擔著重要的責任。在一次救援中，我們需要配合默契地工作，不斷溝通，共同制定正確的方法，才能讓受困者成功獲救。團隊成員間要以互相信任為基礎(chǔ)，形成團結(jié)緊密的工作關(guān)系，以此增強救援實力。
第四段：專業(yè)技能更加的重要。
成為一名雪山救援志愿者，對于我們來說，不僅僅是一個愛好，更是一份責任。除了團隊合作之外，我們還需要具備專業(yè)救援技能。不斷學習與提高技能，保持健康良好的體魄和足夠的耐力，才能在必要的時候做出正確的判斷，使救援順利完成。
第五段：感言。
參加雪山救援活動，讓我們深刻體會到生命的可貴，體會到小小的一次幫助，能夠給人們帶來巨大的幸福。我們會銘記“敬畏生命、各盡其責、互助互愛、愛心奉獻”的雪山救援宗旨，不斷積累救援經(jīng)驗，打造一支高素質(zhì)的雪山救援志愿者隊伍，為更多的人們帶來希望和福祉。
結(jié)尾：
雪山救援是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，需要全體志愿者通力合作，相互賦能。在長期的實踐中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善和提高自身的技能和素養(yǎng)，并將這些投入現(xiàn)實的救援工作中，始終不忘初心，堅守使命，為人類的安全和幸福貢獻我們的力量。同時，也希望更多的朋友加入到雪山義工行列中來，共同為救助更多有需要的人們貢獻出自己的一份力量。
雪山閱讀心得體會篇十五
這首詞上半闋著重寫景。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”一開始，作者便把自己置于秋水長天的廣闊背景之中。同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界里。
遠看：“萬山紅遍，層林盡染?！弊髡卟粌H看到了眼前岳麓山的楓林，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨，和祖國無數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木……那一重重山，一層層樹，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀：“漫江碧透，百舸爭流。”秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競發(fā)，百舸爭渡，靜中有動，生氣勃勃。
仰視，“鷹擊長空”，萬里無云的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。俯瞰，“魚翔淺底”，因透明而清淺見底的江里，魚群擺動鰭尾，任意遨游。作者以短短四句詩，描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景，宛如當代的嶺南畫派大家關(guān)山月濃墨重彩的彩墨山水圖。不愧為“驅(qū)山走海置眼前”詞中描繪的“獨立寒秋圖”、“湘江秋景圖”、“崢嶸歲月圖”、“中流擊水圖”拼成了一幅色彩絢麗、生動活潑的全景式寫意風景畫。全詞共分上、下兩片，上片主要寫寒秋景物，描繪了一幅壯麗的湘江寒秋圖畫，并即景抒情，大膽發(fā)問，“誰主沉浮”。詞的開篇“獨立寒秋,湘江北去，橘子洲頭”，既點明了時令和地點，又為讀者勾勒出了特定的環(huán)境。“獨立”二字，進一步突現(xiàn)了詞人雄立橘子洲頭、凝望湘江奔流的英姿，一代偉人的.青年風采由此躍然紙上，橫空而出。
接下來的七句由一個“看”字總領(lǐng)，通過“萬山”、“漫江”、“霜天”、“飛鷹”、“游魚”等一系列意象，不斷地變換“看”的視角，將“遠眺”、“近觀”、“仰視”、“俯瞰”四個角度所見景物有機地揉合起來，形成了遠近相間，動靜結(jié)合，色彩鮮明的藝術(shù)張楊，寒秋景物因此而生動、活潑、壯麗起來了。上片的后三句，通過一“悵”一“問”，則更道出了詞人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。
秋天，是萬物凋零的季節(jié)，是蕭殺、感傷的季節(jié)，是文人客容易產(chǎn)生“悲秋”情調(diào)的季節(jié)?！白怨盼娜硕啾铩?，“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”。而同志面對“寒秋”，他欣然命筆的《沁園春·長沙》一詞，則一反傳統(tǒng)手法，描繪的是色彩斑斕的秋之壯景，展示出他闊大的胸襟和卓爾不群的抱負。
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”。這一句開啟下片，以“崢嶸”形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。一個“憶”字，使詞人從上片的獨往舊地重游，自然引起對往昔生活的回憶。那時候，同學們正當青春年少，意氣風發(fā)，才華橫溢，奔放，敢說敢干，革命斗志十分旺盛。面對祖國大好河山，指點評論，激揚文字，視軍閥統(tǒng)治者如糞土。一個：“記”字，詞人為我們勾勒出了一幅“中流擊水圖”，手法極為夸張，壯志豪情萬丈，一代敢于改造舊世界的革命青年形象，橫空出世：他們有自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里”;他們有理想、有抱負，“以天下為己任”;他們有膽識、有志氣，“糞土當年萬戶侯”，———他們就是主宰中國命運和前途的“同學少年”。
“獨立寒秋”，為我們描繪了一幅生動、活潑、壯麗的湘江秋景圖;“浪遏飛舟”，同志以天下為己任，于改造舊世界的壯志豪情，力透紙背，今天，我們誦讀、鑒賞、品味《沁園春.長沙》一詞，面對祖國如此多嬌的江山，我們?nèi)阅転橐淮鷤ト说牟徘樗鶉@服。
雪山閱讀心得體會篇十六
一來到玉龍雪山，映入眼簾的是一片蔚藍。一條清澈見底的藍月谷，令人驚嘆。它之所以叫藍月谷，是因為雪山上的融雪經(jīng)白水河流到此處，開成一片青藍色的湖水，月亮映在湖中也會變成藍色，又因山谷形似月牙而得名。湖水波光蕩漾，由青變藍，由藍變深藍，映著遠處的玉龍雪山，讓人心曠神怡，我不由地伸出小手放在湖中泡一泡，冰冰爽爽，真是舒服極了！
走過小湖，來到湖與湖之間，水像瀑布一般吐瀉入另一個湖，發(fā)出震耳欲聾的聲音，濺起的小水花漫天飛舞，就像是無數(shù)個小精靈從天而降。清清的湖水變得既溫柔又夢幻，這一刻樹木仿佛陶醉其中。
為了趕時間，我們不敢多停留，不久，就坐上了纜車。車在索道上快速前行，我坐在纜車里極目四望。連綿不斷的山谷壯觀秀麗，白云綢緞般的纏繞在腰間，寧靜的峽谷深不見底，纜車緩緩地上升，天空也漸漸地云霧迷蒙，還時不時地下起小雨。
下了纜車，感覺山上更冷了，我穿著羽絨服，活像一只笨拙的小熊。在出口處立著一塊石碑，上面刻著4506，不知不覺，腳下的海拔越來越高，我也開始像紅軍一樣長征了。呼吸開始有些困難了，走路也不像平原上那么輕松，我趕緊吸了一口氧氣，繼續(xù)前行，經(jīng)爸媽的鼓勵加油終于走上了瞭望臺。抬頭一望，玉龍雪山猶如一位神秘的女神，在云霧中若隱若現(xiàn)，像似在跟我們玩躲貓貓游戲，不一會兒云開霧散，雪山終于揭開了她那如絲綢般柔軟的面紗，一下子露出了她那嫵媚動人的面孔。看著一座座雪峰顯現(xiàn)出來，在陽光照耀下，燦爛耀眼得像一把把寶劍；在碧藍的天空映襯下，像一條銀色的玉龍在飛舞；又像一棵棵挺拔的松樹，錯落有致地排列著。雪山出來了！出來了我欣喜若狂地叫著。忽然，天上飄下一朵朵小雪花，我小心翼翼地把它捧在手心。一朵，兩朵，三朵更多的小精靈一邊舞蹈，一邊旋轉(zhuǎn)，從天上紛紛揚揚地飄落下來。讓原本嫵媚動人的雪山更加妖嬈。我不由地感嘆：玉龍雪山，真美??！我們一家也在那留下了精彩的合影。
我愛這神奇的大自然，更愛這美麗的玉龍雪山。那婀娜多姿、如詩如畫的美景，已深深地印在我的腦海里，讓我永遠難以忘懷。
雪山閱讀心得體會篇十七
在二小跟期間，我有幸參加了二小組織的關(guān)于群文閱讀的教學觀摩研討活動。聆聽了由xx等六位老師為我們展示了六節(jié)非常精彩的有關(guān)群文閱讀的課堂教學及xx老師為大家呈現(xiàn)的精彩的講座《走在群文閱讀的路上》。讓我開始對“群文閱讀”有了全新的認識，也愈加喜歡。其實，群文閱讀和教科書的講讀教學，各有各的優(yōu)勢。講讀教學猶如走馬看花，不匆忙，一課一得，既得意又得言，夯得很實。群文閱讀就好比跑馬看花，速度快，幾下就能在比較中就提取出信息、分辨出信息，提高思考力，辨別力和欣賞力。盡管“群文閱讀”不像一篇課文教學那樣，能讓孩子對朗讀、字詞句練習、文章思想的把握等掌握的那么精細，可孩子通過“群文閱讀”可以在短時間內(nèi)接觸到多篇優(yōu)美的文本，而且這些文本或議題相同，或表達方式相同，或情感抒發(fā)相同，可以讓孩子們在多文本中去發(fā)現(xiàn)、去探究、去總結(jié)，可以讓孩子從中獲得自己的理解和認識，得到海量的知識信息。兩個各有優(yōu)勢。我們要兩條腿走路，必要的改進我們的閱讀教學，包括實現(xiàn)結(jié)構(gòu)性地閱讀。為了和孩子們一起踏上課外閱讀的快車，攜手感悟更加多彩的世界。我也嘗試一下群文閱讀教學。
本節(jié)課的學習目標
1、學會自主閱讀課外教材，學會讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀能力。
2、初步學會默讀，幫助學生提高閱讀速度，使其盡快適應(yīng)中年級的語文閱讀學習。
3、通過學習《好脾氣和壞脾氣姑娘》、《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》、《驕傲的孔雀和謙虛的伙伴》三個故事，讓學生懂得分清好壞，是非對錯，能做好脾氣姑娘這一類的人。
根據(jù)本節(jié)課的學習目標，我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：
一、以課前小游戲激發(fā)學生的興趣，注意力轉(zhuǎn)移，投入課堂學習中。
二、通過先“扶”后“放”欣賞三篇故事，先讓學生聽第一個故事，引出故事里面的正面人物和反面人物，揭示出議題《故事里面的“正反”》，再以故事里面的“正反”人物為主線，讓學生瀏覽故事，畫出重要詞句，填寫表格。再讓學生交流，并演一演。通過讀、說、演在教師“扶”的過程中進一步認識故事里的正面人物和反面人物。最后放手讓孩子們自己找出第三個故事中的正反人物，說出其特點。
三、學編故事，感受樂趣，
四、總結(jié)點題，推薦課外閱讀書籍。向課外延伸，為學生的閱讀提供更廣闊的空間。
總的來說，本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)很清楚，在整個教學過程中，從課堂的整個氛圍來看學生的興趣得到了充分的調(diào)動。課前游戲猜動物，簡單而又富有好奇性使不同程度的學生都能參入課堂，為課堂上導(dǎo)入做了很好的鋪墊。孩子們也很喜歡這樣的閱讀教學活動，思維很活躍。但是這其中也存在著很多不足。首先是太急于讓學生說沒有給足學生思考的時間，有時學生還沒有反映過來，教師就開始引導(dǎo)了。還有就是讓學生表演時要求不明確，沒有引導(dǎo)到位，就急著讓孩子上臺表演，以至于孩子表演得很不好，沒有達到想要的目的。