總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)時要注重提煉核心內(nèi)容，不要太過于泛泛而談。總結(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和撰寫。
在外地工作的感想篇一
時光飛逝，隨著學(xué)期期末的到來，轉(zhuǎn)眼間我校團(tuán)委組織的“1﹢1”結(jié)對活動已經(jīng)進(jìn)行了一個學(xué)期了。我有幸與我班剛?cè)雸F(tuán)嚴(yán)夢詩同學(xué)結(jié)對，幫助她更快得融入共青團(tuán)這個大家庭。首先，感謝學(xué)校團(tuán)委給我們搭建了這個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。
首先，它鮮活的再現(xiàn)了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。從新入團(tuán)的同學(xué)身上仿佛看到一年前自己是怎樣稚氣的臉龐，又是懷著怎樣的憧憬、向往之情進(jìn)入了共青團(tuán)。更是為他們感到幸運(yùn)，因?yàn)閾碛辛艘粋€學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺，使他們更快，更好得稱為一名真正優(yōu)秀的共青團(tuán)員。每一次結(jié)對同學(xué)間的交流，整理的筆記是有形的，但更多的是老團(tuán)員與結(jié)對同學(xué)間摩擦，碰撞產(chǎn)生的思想火花是無形的。而這種無形的思想也許正是影響新團(tuán)員改變的關(guān)鍵因素。
其中，我的結(jié)對同學(xué)嚴(yán)夢詩那種鍥而不舍的`鉆勁更令人敬佩。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了問題，有所疑惑，她總主動請教，不搞明白不罷休。在學(xué)習(xí)團(tuán)知識方面她也同樣一絲不茍，將它們爛熟于心。
同時，它也讓我意識到自身的不足，收獲進(jìn)步許多。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，也正驗(yàn)證了那一句老話：要想給別人一瓶水，自己首先得有一桶水。這讓我深感自己的不足。但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在幫助結(jié)對同學(xué)的同時，也努力充實(shí)自己，自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)。同樣，結(jié)對活動也是對我工作，學(xué)習(xí)等綜合各方面的磨礪。
當(dāng)然，不足之處也不少。如學(xué)習(xí)問題的探索落實(shí)了，但書籍的學(xué)習(xí)還十分欠缺，只靠階段性的交流探討是遠(yuǎn)不夠的，自主學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占更大的比例吧。這在今后還有待改善。在相互交流的基礎(chǔ)上，我們即及時反思，將思想提升到新的高度，積累知識，經(jīng)驗(yàn)。
在此再次感謝學(xué)校為我們搭建的良好平臺。這期間，雖然忙，但快樂著。能進(jìn)步是一件好事兒，能快樂是一件喜事兒，能學(xué)習(xí)是一件樂事兒。
在外地工作的感想篇二
在當(dāng)今社會，隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們就業(yè)觀念的改變，越來越多的人選擇離開家鄉(xiāng)去外地工作。作為其中的一員，我也有幸走出了家鄉(xiāng)，到外地工作。這段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我深深體會到在外地工作所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時也從中學(xué)會了如何適應(yīng)和融入新環(huán)境。
第二段：面臨的挑戰(zhàn)
首先，外地工作常常面臨的一大挑戰(zhàn)就是語言的限制。當(dāng)初來到新的城市，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在使用一種不同于我家鄉(xiāng)方言的語言，這讓我感到有些不知所措。但是，我不愿意因此而放棄，我花時間學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐姆窖裕ㄟ^與人們的交流來提升自己的語言能力。逐漸地，我適應(yīng)了這種語言環(huán)境，與同事和朋友們進(jìn)行了更加順暢有效的溝通。
第三段：機(jī)遇帶來的成長
其次，外地工作給我?guī)砹嗽S多寶貴的機(jī)遇，讓我個人能力得以提升。在新的工作環(huán)境中，我遇到了許多專業(yè)知識上的困難，但我通過與同事的合作和專業(yè)培訓(xùn)，逐漸提高了自己的專業(yè)水平。此外，我還有機(jī)會參與一些重要的項(xiàng)目，負(fù)責(zé)一些關(guān)鍵的任務(wù)，這讓我在工作中鍛煉了自己的責(zé)任心和執(zhí)行力。
第四段：融入新環(huán)境的重要性
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)要在外地工作得到成功，不僅僅依靠個人的能力，還需要適應(yīng)并融入當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕Ｖ挥腥谌肓诵碌沫h(huán)境，才能更好地與同事、領(lǐng)導(dǎo)以及客戶建立良好的關(guān)系。在這個過程中，我主動參加了當(dāng)?shù)氐纳缃换顒樱Y(jié)交了新的朋友，同時也加入了一些興趣小組，豐富了自己的生活圈子。這樣，我不僅僅是在工作中取得了成功，更加獲得了生活的滿足。
第五段：收獲與感悟
通過在外地工作的經(jīng)歷，我獲得了很多收獲與感悟。首先，我學(xué)會了具有自我驅(qū)動力和自律性，更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的工作環(huán)境。其次，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在外地工作中立足。最重要的是，我深深感受到了家鄉(xiāng)的溫暖和熱愛。無論我身在何處，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我心靈的歸處，也是我不斷努力前進(jìn)的動力源泉。
總結(jié)：
在外地工作是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。通過克服語言的障礙，適應(yīng)新的工作環(huán)境和文化，我們可以不斷提升自己，并獲得更多的成長和機(jī)會。同時，我們也要始終記住家鄉(xiāng)的熱愛和溫暖，這將成為我們實(shí)現(xiàn)自身價值的動力。無論何時何地，我們都應(yīng)該珍惜自己的經(jīng)歷和體會，不斷錘煉自己，在外地工作中取得更加出色的成績。
在外地工作的感想篇三
辦公室工作千頭萬緒，一個事情考慮不到或做的不周全，輕則影響相互關(guān)系，重則可能貽誤工作，影響領(lǐng)導(dǎo)威信，損害單位建設(shè)，因此對工作細(xì)心，做事井然有序是必不可少的。例如通知會議這類事，在集中通知時因?yàn)橐恍┰驔]有聯(lián)系上某個人，過后可能因?yàn)槊τ趧e的事而遺忘。俗話說“好記性不如賴筆頭”，有過類似的教訓(xùn)，我就養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。隨時登記各種會議通知、領(lǐng)導(dǎo)辦事事項(xiàng)、日常工作安排等，按照事件輕重緩急，依次排序。
每做完一件事，就畫上勾，如果還有沒有完成的，就標(biāo)個星號著重提醒。這樣就做到了“上頭千條線，下面一根針”，保證了工作不缺不漏，有序進(jìn)行。此外，嚴(yán)謹(jǐn)也是對辦公室秘書工作的基礎(chǔ)要求。領(lǐng)導(dǎo)常教導(dǎo)我的一句話是，“辦公室的人做事，一定要做到讓領(lǐng)導(dǎo)讓同事挑不出來毛病”。真正能把每個細(xì)節(jié)都做得盡善盡美，就是最大的成功。因此這就要求秘書工作必須從大處著眼，從小處下手。辦公室文秘經(jīng)常與文字打交道，而寫文從某種程度上就要抱著“吹毛求疵”態(tài)度，力求表達(dá)精確無誤。
在正式入職到辦公室上班的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就向我強(qiáng)調(diào)了辦公室的定位--“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)機(jī)關(guān)，服務(wù)基層”。三句話簡明扼要，但卻道出了辦公室最本質(zhì)的工作特征。工作幾個月來，我也對這短短三句話有了更深刻的理解。秘書工作的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)的態(tài)度好壞，服務(wù)的水平高低，服務(wù)的效果優(yōu)劣是衡量辦公室工作是否做到位的指標(biāo)。在這方面我認(rèn)為一是對領(lǐng)導(dǎo)要做到“眼明腿快”?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)需要哪方面的服務(wù)，要及時發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷提高自身的細(xì)心程度與洞察力；對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，一定要盡快辦成，在提高工作效率的同時，也培養(yǎng)自己不拖沓的習(xí)慣。二是對機(jī)關(guān)要做到“留心細(xì)致”。
由于辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)的職能特點(diǎn)，各科室都會或多或少有需要辦公室協(xié)調(diào)解決的事宜，由于需辦公室辦理的事務(wù)繁多，很可能不能夠同時滿足不同科室的需求，這時候就一定要做到留心，把別的科室交予的事務(wù)放在心上，在合適的時間及時辦理，同時在辦理過程中還要做到細(xì)致，保證質(zhì)量“不打折扣”。三是對基層要“熱忱周到”。辦公室秘書要有很強(qiáng)的群眾觀念，注重與基層的溝通聯(lián)系，把群眾的困難問題及時準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)反映，做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的“橋梁”。群眾前來鄉(xiāng)政府辦事、反映困難或問題是出于對鄉(xiāng)政府的信任，因此應(yīng)充分理解群眾的難處，本著按規(guī)矩辦事原則，做到熱情接待，耐心傾聽，認(rèn)真做好記錄，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，促進(jìn)問題解決。
辦公室秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，一定程度上擔(dān)負(fù)著智囊團(tuán)的作用，而這些作用又是通過辦文來體現(xiàn)。我從事文秘工作的時間較短，在寫作上還存在明顯的不足，經(jīng)過一次次的鍛煉，我逐漸認(rèn)識到要寫好一份材料必須要具備的素質(zhì)：一是要有全局意識，熟悉全面工作。尤其以政府工作報告為典型，秘書一定要熟悉全鄉(xiāng)的整體工作，才能總攬全局統(tǒng)籌考慮問題，保證政府每個口的工作都概括準(zhǔn)確，分析到位。這就需要秘書平時多留心關(guān)注全鄉(xiāng)上上下下發(fā)生的重要事件，了解事情來龍去脈，把握全局。二是要有綜合歸納能力，高度凝煉萃取重心。
秘書寫一份報告需要做許多前期準(zhǔn)備，要閱讀分析大量基礎(chǔ)材料，從中提煉所需文字或數(shù)據(jù)并核對其真實(shí)性。同時日常還需要多看多聽，把握決策方向和工作重心，在平時開會或與領(lǐng)導(dǎo)交流時，多注重抓住領(lǐng)導(dǎo)思想的閃光點(diǎn)，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話的中心含義，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，使領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念在文章中有很好的體現(xiàn)。三是要有吃苦奉獻(xiàn)精神。文秘工作是坐冷板凳的工作，有時工作需要，對材料的要求時間急、任務(wù)重，白天忙于各類日常公事，沒有辦法靜下來研究材料寫作，多數(shù)都要靠加班加點(diǎn)來完成，否則就很難在規(guī)定的時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。在這樣艱苦的環(huán)境下，秘書就一定需要保持良好的平衡的心態(tài)，秉著任勞任怨吃苦奉獻(xiàn)的`“蜜蜂”精神，認(rèn)真踏實(shí)保質(zhì)保量完成好工作。只有這樣才能真正鍛煉自己的文字能力，提高辦文水平。
感悟這個過程有失有得，但無論是什么樣的經(jīng)歷對我來說都是一筆很大的人生財富，在教訓(xùn)中我懂得了反思自己，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中不斷提高能力。在今后的工作中，我還將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎態(tài)度，不斷向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，不斷豐富知識，增強(qiáng)素質(zhì)，提高工作能力，爭取早日成為一名合格的秘書。
在外地工作的感想篇四
外地工作證明該怎么寫呢?大家知道嗎?下面是小編搜集整理的外地工作證明模板，歡迎閱讀，更多資訊盡在工作證明欄目!
茲證明xx同志于(時間--時間)期間在我單位(工作,實(shí)習(xí))。(其余可以加一些工作表現(xiàn)等等,看需要發(fā)揮吧)。
xx單位(蓋章)。
時間。
茲證明xx同志于(時間--時間)期間在我單位(工作,實(shí)習(xí))。(其余可以加一些工作表現(xiàn)等等,看需要發(fā)揮吧)。
xx單位(蓋章)。
時間。
xxx(單位)：
xxxxxx(單位簽章)。
x年x月x日。
工作證明格式表茲有我單位_______(同志)在________________部門，從事_____________工作，專業(yè)年限為______年，現(xiàn)申請參加__________________(工種)_____級職業(yè)資格考試，備注：此證明僅作報考職業(yè)資格證書憑據(jù)，不作其他用途。本單位對此證明真實(shí)單位(蓋章)。
茲證明某某同志(身份證號：)從年月日至年月日在某某公司工作?，F(xiàn)因某某同志的檔案調(diào)動之需，特此出具此工作證明!
某某公司(蓋章)。
外地工作證明,如果是任命文件、工作證明、業(yè)績方面、資質(zhì)(資格)崗位證書等,都可以遞交,復(fù)印件加蓋鮮章(肯定指本人),屬于附加資料一類,對你的可信任程度、授信額度都有好處。如果要讓授信額度達(dá)到2—5萬元,應(yīng)提供其他行信用卡額度在5萬左右的復(fù)印件(部分銀行參照,工行、中銀不看這個)、房產(chǎn)證明、汽車證明、或是申辦行固定存款等,才有可能。
在外地工作的感想篇五
茲有 ××× 同志，在我公司任 人力資源部正副負(fù)責(zé)人及以上職務(wù) ，且連續(xù)從事本職業(yè) 5 年以上。
我公司屬于 ××× 行業(yè)的 中型企業(yè)， 銷售額達(dá) ××× 。
特此證明。
_____________________公司
__________年_____月_____日
在外地工作的感想篇六
近年來，隨著現(xiàn)代化建設(shè)的加速推進(jìn)，越來越多的人選擇在外地工作。對于許多人來說，到外地工作不僅是為了更好的發(fā)展機(jī)會和薪酬待遇，更是了解和體驗(yàn)不同的文化、開闊眼界的一種方式。我也有幸在過去的幾年中，在湖南一家大型公司工作過，通過這段經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了在外地工作的重要性和對個人成長的積極影響。
第二段：在外地工作的挑戰(zhàn)和成長
在外地工作，面臨的第一個挑戰(zhàn)就是適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。從語言到飲食，從交通到住宿，種種不熟悉的因素都讓人感到無所適從。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我們學(xué)會更加靈活、適應(yīng)變化的能力，培養(yǎng)了我們勇于面對困難和解決問題的勇氣。
在外地工作還意味著要與陌生的同事和上司建立良好的關(guān)系。與異地的同事一起工作需要更多的溝通和理解。雖然在溝通中會遇到一些困難，但通過與他們的交流，我們能夠了解不同地區(qū)的文化背景和思維方式，拓寬自己的視野。同時，與上司的交流也使我們更加了解公司的運(yùn)作和業(yè)務(wù)策略，為自己在職場上的發(fā)展提供了更大的機(jī)會。
第三段：在外地工作帶來的收獲和收益
在外地工作的收獲和收益是不可估量的。首先，我們獲得了更廣泛的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。在陌生的環(huán)境中工作，我們需要將自己的技能和知識應(yīng)用到實(shí)踐中，從中學(xué)會了更多的實(shí)用技巧和解決問題的方法。
其次，我們結(jié)交了來自不同地域的朋友和同事，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。這些關(guān)系不僅有助于我們在工作中的發(fā)展，更是寶貴的人生財富和資源。
第四段：在外地工作的啟示和感悟
在外地工作的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，外地不僅是工作的地方，更是個人成長的舞臺。在新的環(huán)境中，我們需要更加自律和自主，學(xué)會獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題。這樣，我們才能夠適應(yīng)各種變化和挑戰(zhàn)，在前進(jìn)的道路上不斷進(jìn)步和成長。
另外，外地工作也使我更加重視家庭和親情。離開家鄉(xiāng)，離開親人，使我深刻體會到家庭的珍貴和重要性。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時候，我們應(yīng)該更加珍惜彼此之間的關(guān)系，無論是溝通交流，還是互相支持和鼓勵，都需要我們用心去經(jīng)營和維護(hù)。
第五段：總結(jié)外地工作的重要性和收獲
總而言之，外地工作是一種寶貴的經(jīng)歷，無論是對個人成長還是職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式，與陌生的人建立良好的關(guān)系，我們可以獲得更廣泛的經(jīng)驗(yàn)和知識，結(jié)交更多寶貴的人脈資源。這些經(jīng)歷和收獲，不僅能夠在工作中發(fā)揮重要作用，更是我們?nèi)松贸讨胁豢苫蛉钡囊徊糠?。因此，我鼓勵每個有機(jī)會的人都積極投身于外地工作中，去挑戰(zhàn)自我、拓寬眼界，尋找更好的成長機(jī)遇。
在外地工作的感想篇七
對一般人來說，精神病是一個令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個個滿身泥圬。言行古怪。時哭時笑。呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開始了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無知。心存恐懼，到逐漸了解他們。同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進(jìn)了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動發(fā)生紊亂。導(dǎo)致認(rèn)知。情感。行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷。心理障礙。喪失判斷力。不能正常地學(xué)習(xí)。工作。生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的`支配下，往往有自殺自傷。傷害他人的動作行為，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。在精神科做護(hù)士，首先是安全問題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會上會下強(qiáng)調(diào)的重中之重。抑郁病人。自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察。多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號。
在外地工作的感想篇八
出生：____________。
工作單位：____________。
職務(wù)：____________。
何年何月任現(xiàn)職：____________。
單位電話：____________。
該同志將參加由____________赴______進(jìn)行商務(wù)考察和洽談活動。
特此證明。
____公司（蓋章）。
______年______月______日。
在外地工作的感想篇九
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國所面臨的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)等問題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家，地質(zhì)工作無可厚非地起到了至關(guān)重要的作用，而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問題探索、研究和解決的關(guān)鍵。
高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國地質(zhì)事業(yè)人才的使命，大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場所。近年來，地質(zhì)行業(yè)受到國家重視，然而受社會價值取向、傳統(tǒng)觀念的影響，部分地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充分，對于地質(zhì)工作的認(rèn)識不足，在擇業(yè)時緊盯條件優(yōu)越的大中城市、科研院所，不愿意深入基層和一線工作。一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境，思想基礎(chǔ)不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象?！耙垣I(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的`精神有所淡化。
在與陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起的座談會中，他們突出強(qiáng)調(diào)了作為一名地質(zhì)工作者，吃苦耐勞的重要性?！叭绻銦釔圻@一行，就要時刻做好出野外的準(zhǔn)備，我就出了二十年的野外?！逼渲幸粋€主任如是說。當(dāng)談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問題時，他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面，但是如果能真正掌握好專業(yè)知識，就業(yè)還是不成問題的，他們還表示，個人的能力是最重要的，不會因?yàn)槭潜究粕筒蛔屍鋷ы?xiàng)目，只要能力夠，都可以帶。公司對各個層次的人才都很需要，并不會只收研究生。當(dāng)然研究生在以后的競爭中會占優(yōu)勢，這一點(diǎn)是無可非議的。
“現(xiàn)在的地球物理勘探工作已經(jīng)偏向于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)和深部地區(qū)?！保渲幸晃活I(lǐng)導(dǎo)這樣強(qiáng)調(diào)。隨著地球物理的發(fā)展，深部地球物理勘探有了各種新技術(shù)，如多波地震勘探等。現(xiàn)在國內(nèi)地球物理不是錢的問題，有進(jìn)口的裝備，技術(shù)也不是問題，關(guān)鍵是人才的問題，有沒有真才實(shí)學(xué)，能不能分析處理，反演才是最重要的。對于后勤保障這一塊，你們大可放心，我們的車上會有專門的做飯工具，保證能讓大家每頓都吃到香噴噴的飯菜，講到這里，大家不由得都笑起來。地質(zhì)行業(yè)也不會完全不收女生，只要能力強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，地質(zhì)行業(yè)也絕不會將女生拒之門外，這是一種性別歧視。不過，企業(yè)會對女生有特殊照顧，一般情況下是絕不會讓女生出野外的。
陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還給我們一行人提出了一些建議，也是對所有地球物理本科生的一些建議：“對于你們大二的本科生而言，現(xiàn)在就關(guān)注就業(yè)還為時過早，你們現(xiàn)在要做的，就是學(xué)好基礎(chǔ)知識，工作后你們會發(fā)現(xiàn)，專業(yè)基礎(chǔ)知識甚至比你學(xué)到的專業(yè)知識更重要。”“尤其是數(shù)學(xué)和物理這一塊，一定要掌握得非常過硬。還有就是地質(zhì)方面的知識，計算機(jī)方面的知識，一定都要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，現(xiàn)在企業(yè)對人才的要求已經(jīng)偏向于通才，不僅僅是掌握你主修的一門技術(shù)，而是對重、磁、電、震都有一定的了解。這樣才會在工作中得心應(yīng)手。”聽了他的一番話，我們獲益匪淺。
通過這次調(diào)查，我們獲取了與專業(yè)相關(guān)的很多重要信息，進(jìn)一步明確了自己今后努力的方向，堅定了自己學(xué)習(xí)的信心，糾正了自己對專業(yè)很多認(rèn)識上的錯誤，相信對今后的學(xué)習(xí)生活也會大有裨益。
在外地工作的感想篇十
根據(jù)疫情防控要求及我校情況，20xx年秋季學(xué)期開學(xué)工作方案具體如下：
1、在梧學(xué)生非必要不離梧，在梧期間做好自我健康監(jiān)測。
2、在區(qū)內(nèi)需返梧的師生員工應(yīng)在開學(xué)前14天在家做好14天自我健康監(jiān)測和管理，并堅持每日如實(shí)、全面地在“智慧校園”“釘釘”app等平臺填報個人健康信息。
3、在區(qū)外低風(fēng)險地區(qū)（包括后期調(diào)整為低風(fēng)險地區(qū)）需返梧的學(xué)生在規(guī)定的開學(xué)時間，持48小時內(nèi)的核酸檢測陰性證明和健康碼、行程碼返梧，回梧后繼續(xù)做好14天自我健康監(jiān)測和管理，學(xué)生所在班級的班主任負(fù)責(zé)跟蹤，并做好相關(guān)信息收集工作。學(xué)生如14天內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱等異常情況，按規(guī)定進(jìn)行健康管理。
4、在中、高風(fēng)險地區(qū)（包括后期調(diào)整為中、高風(fēng)險地區(qū)）的學(xué)生，暫緩返梧、回校，待滯留地區(qū)降為低風(fēng)險地區(qū)后再安排回校，并按照規(guī)定做好健康管理。
5、在中、高風(fēng)險地區(qū)（包括后期調(diào)整為中、高風(fēng)險地區(qū)）所在縣（市、區(qū)）的其他低風(fēng)險地區(qū)返梧學(xué)生，中、高風(fēng)險地區(qū)（包括后期調(diào)整為中、高風(fēng)險地區(qū)）所在地市的其他低風(fēng)險地區(qū)返梧學(xué)生，有本土病例但未劃定風(fēng)險區(qū)的地市返梧學(xué)生，按照當(dāng)前國內(nèi)重點(diǎn)地區(qū)返梧人員健康管理規(guī)定進(jìn)行健康管理。
6、本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，不得回校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門評估同意后方可回校，回校后應(yīng)繼續(xù)做好健康監(jiān)測。
7、有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的學(xué)生，暫緩回校，待治愈且經(jīng)學(xué)院（中心）批準(zhǔn)后方可返校。
學(xué)生實(shí)行錯時錯峰返校，具體如下：
20xx級學(xué)生于8月28日返校。
20xx級新生報到時間:8月24日報到入學(xué)。
各班要在學(xué)生返校前做好學(xué)生情況的排查，對學(xué)生健康碼、大數(shù)據(jù)行程卡（返校前14天未到過中高風(fēng)險地區(qū)）進(jìn)行逐一排查。符合返校條件的學(xué)生可按照回校時間按要求返校；不符合返校條件的學(xué)生需做好統(tǒng)計并上報學(xué)生科。
1、盡量減少乘坐公共交通工具，有條件的可乘坐私家車返校。如必須乘坐公共交通工具時，應(yīng)全程佩戴口罩，注意保持安全距離，盡量避免用手觸摸公共交通工具上物品。
2、服從當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)、機(jī)場（車站）工作人員管理，配合做好體溫檢測等工作，遇特殊情況第一時間聯(lián)系輔導(dǎo)員。
3、返校日按照所乘坐車次到達(dá)梧州后，不得在校外逗留。
4、嚴(yán)格進(jìn)入校門身份核驗(yàn)。
學(xué)生到達(dá)后應(yīng)主動出示健康綠碼、疫苗接種碼和學(xué)生證或身份證，如未帶學(xué)生證的學(xué)生，可用手機(jī)登錄“智慧校園”app，結(jié)合身份證進(jìn)行核驗(yàn)。自覺接受身份核驗(yàn)和體溫檢測后有序進(jìn)入學(xué)校。
5、嚴(yán)格校園出入管理
學(xué)生回校后，加強(qiáng)學(xué)生出入校園的管理，學(xué)生非必要減少外出，嚴(yán)格遵守學(xué)校的出入管理制度。學(xué)生出入公共場所必須正確佩戴符合防疫要求的醫(yī)用外科口罩。出入學(xué)校必須測量體溫，確定體溫正常后方可進(jìn)入學(xué)校。
6、嚴(yán)格實(shí)行晨檢和日報告制度，疫情防控期間，實(shí)行“學(xué)院-二級學(xué)院（學(xué)校、教學(xué)部）-班級-學(xué)生”健康監(jiān)測三級防控報告制度，每天進(jìn)行“日報告和零報告”，所有學(xué)生要積極配合學(xué)院（中心）每天的體溫檢測。
在外地工作的感想篇十一
根據(jù)《市委教育工委市教委關(guān)于印發(fā)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作方案的通知》（津教新冠防指〔20xx〕6號）、《市委教育工委市教委關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期我市高校錯峰開學(xué)返校工作的通知》（津教新冠防指〔20xx〕7號）等文件精神要求，結(jié)合學(xué)院疫情防控工作的相關(guān)部署安排，為確保學(xué)院20xx年春季開學(xué)期間，學(xué)生返津返校各項(xiàng)工作安全穩(wěn)妥、規(guī)范有序，特制定本方案。
根據(jù)學(xué)院20xx年春季開學(xué)工作方案，學(xué)院自3月18日-20日起將分批、分期、錯峰、有序返校，若全國、全市疫情發(fā)生重大變化，返校安排將根據(jù)疫情形勢和市育兩委要求及時進(jìn)行調(diào)整。暫行時間安排如下。
20xx年3月18日：各二級學(xué)院負(fù)責(zé)開學(xué)接站工作的學(xué)生干部和志愿者返校。返校人員以各學(xué)院通知具體通知為準(zhǔn)。
20xx年3月19日：環(huán)境與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、工商管理學(xué)院和工程管理學(xué)院學(xué)生返校。
20xx年3月20日：信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和人工智能學(xué)院學(xué)生返校。
（一）可返校情形
1.天津本地學(xué)生返校前14日內(nèi)無離津情況（以行程碼顯示地點(diǎn)為準(zhǔn)），20xx年3月4日以來沒有天津市封控區(qū)、管控區(qū)及防范區(qū)旅居史的學(xué)生：持14天健康監(jiān)測承諾書（打印簽字版）+行程碼綠碼（彩?。?健康碼綠碼（彩?。枰救撕炞?，將“3件套”裝訂成冊入校上交。
2.凡返校前14日內(nèi)有離津情況的學(xué)生（以行程碼顯示地點(diǎn)為準(zhǔn)），20xx年3月4日以來，具有我市封控區(qū)、管控區(qū)及防范區(qū)旅居史的學(xué)生：需持14天健康監(jiān)測承諾書（打印簽字版）+入校前48h核酸報告（紙質(zhì)版或截圖打印版）+行程碼綠碼（彩?。?健康碼綠碼（彩?。?，均需要本人簽字，將“4件套”裝訂成冊入校上交。
（二）“暫不返校”情形
1.學(xué)生本人：具有市防控指揮部確定的重點(diǎn)排查管控地區(qū)（以津云最新更新發(fā)布信息為準(zhǔn)，含陸路口岸城市等）旅居史且未完成相應(yīng)健康管理的；抵津前14日內(nèi)，具有高中風(fēng)險地區(qū)和高中風(fēng)險地區(qū)所在縣（市、區(qū)、旗、直轄市為所在區(qū)）旅居史的；抵津前14日內(nèi)，具有1例溯源不清或來源不明的本土新冠病毒感染者的縣（市、區(qū)、旗、直轄市為所在區(qū)）旅居史的。14天內(nèi)具有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀且未經(jīng)鑒別診斷排除新冠病毒感染的或已排除新冠病毒感染但癥狀未消失的。
2.學(xué)生本人或共同生活的家庭成員：是尚處于疾控部門隔離管理或居家醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi)的確診病例、無癥狀感染者、疑似病例的；被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的。
（三）其他情形：同住家人在開學(xué)前21天有從境外或高中風(fēng)險區(qū)返津情況的，應(yīng)向?qū)W院單獨(dú)進(jìn)行報備，經(jīng)批準(zhǔn)后返校。
根據(jù)市教委兩委通知要求，外地學(xué)生自“三站一場”抵津返校，由學(xué)院安排車輛實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”管道式接運(yùn)至學(xué)院內(nèi)。外地以自駕車方式返津返校學(xué)生及在津?qū)W生自行返校。為確保此次返校工作組織有序，最大限度保障學(xué)生安全，所有學(xué)生均需按學(xué)院指定時間返津返校。
1.各學(xué)院指定返校時間
（1）3月18日：各二級學(xué)院負(fù)責(zé)開學(xué)接站工作的學(xué)生干部和志愿者返校。
（2）3月19日：環(huán)境與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、工商管理學(xué)院和工程管理學(xué)院學(xué)生返校。
（2）3月20日：信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和人工智能學(xué)院學(xué)生返校。
非當(dāng)日返校學(xué)院的學(xué)生，因特殊情況需在當(dāng)日返校的，可由學(xué)生所在學(xué)院委托當(dāng)天的接站工作組協(xié)助接站返校。如人數(shù)較多，需安排專人參與當(dāng)天接站工作。
2.返校接站地點(diǎn)
天津火車站、天津火車西站、天津火車南站、天津?yàn)I海國際機(jī)場
3.接站工作領(lǐng)導(dǎo)小組
接站工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：李守義
副組長：李響、方旭東
組員：王佳山、褚文瑋、莊偉、王菲、劉永杰、楊旭、簡華
1.分組安排
“三站一場”返校接站工作采取劃分小組形式，7個學(xué)院共劃分為4個小組，負(fù)責(zé)當(dāng)天“三站一場”接站組織工作?，F(xiàn)將分組安排如下：
總負(fù)責(zé)人：李守義
成員：李響、方旭東、王佳山、褚文瑋
（1）天津?yàn)I海國際機(jī)場：機(jī)電工程學(xué)院
負(fù)責(zé)人：方旭東
聯(lián)絡(luò)員：李剛、李斌
（2）天津火車站：環(huán)境與化工學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
負(fù)責(zé)人：褚文瑋
聯(lián)絡(luò)員：張茜、吳鵬
聯(lián)絡(luò)員：吳雪、趙麗昀
（3）天津火車西站：信息工程學(xué)院、工程管理學(xué)院
負(fù)責(zé)人：王佳山
聯(lián)絡(luò)員：武安達(dá)、焦曉龍
聯(lián)絡(luò)員：閆會征、劉曉健
（4）天津火車南站：工商管理學(xué)院、人工智能學(xué)院
負(fù)責(zé)人：李響
聯(lián)絡(luò)員：邊俊杰、魏蘭蘭
聯(lián)絡(luò)員：劉菊、云澤擁
外地自駕車返校及在津返校學(xué)生入校及審核組織工作由學(xué)生處牽頭，各學(xué)院安排志愿者協(xié)助現(xiàn)場入校組織及審核工作。
負(fù)責(zé)人：王瀟
聯(lián)絡(luò)員：楊旭、劉永杰、莊偉、王菲、簡華
2.“三站一場”集中接駁時間
按照抵津“點(diǎn)對點(diǎn)”接駁返校的工作要求，在“三站一場”抵津返校的學(xué)生應(yīng)于學(xué)院接駁交通車運(yùn)行時間內(nèi)（每天8:30-18:00）到達(dá)接駁點(diǎn)（“三站一場”接駁點(diǎn)設(shè)置另行通知）。在學(xué)院接駁交通車運(yùn)行時間外抵津的，通過其他形式落實(shí)“點(diǎn)對點(diǎn)”接駁要求，不得安排學(xué)生乘坐公共交通工具返校。
自“三站一場”抵津返校學(xué)生乘車前進(jìn)行入校核驗(yàn)，經(jīng)過核驗(yàn)符合返校條件，乘車即視為入校。在津返校學(xué)生和外地自駕車返校學(xué)生到學(xué)院西門口后進(jìn)行入校核驗(yàn)。
1.通道設(shè)置
學(xué)院東門為“三站一場”抵津?qū)W生“點(diǎn)對點(diǎn)”接駁返校車輛的入校通道。接駁車輛在宿舍區(qū)指定位置?？?，學(xué)生下車后應(yīng)立即到二級學(xué)院所在帳篷處進(jìn)行登記，同時上交入校材料，均需要本人簽字。
學(xué)院西門為在津返校學(xué)生和自駕車返校學(xué)生的入校通道。學(xué)生乘坐的車輛不得入校，須在學(xué)院安保人員指引下，在校門口次序停放，下車后自行搬運(yùn)行李進(jìn)入學(xué)院（在津返校學(xué)生同上），校門限學(xué)生本人進(jìn)入，學(xué)生家屬及陪同人員一律不得入內(nèi)。
2.核驗(yàn)流程
在“三站一場”抵津返校學(xué)生乘車前的核驗(yàn)工作，由各返校工作小組按照抵津返校接駁方案的相關(guān)安排執(zhí)行。
在津返校學(xué)生和自駕車返校學(xué)生入校前的核驗(yàn)工作，由學(xué)生工作部牽頭負(fù)責(zé)、各學(xué)院安排學(xué)生志愿者作為工作人員參與。到校學(xué)生經(jīng)檢測體溫、接受癥狀詢問后，核實(shí)本人身份，掃描天津“健康碼”和通信大數(shù)據(jù)行程卡后入校，津外學(xué)生須同時出示48小時內(nèi)有效的核酸檢測陰性證明。
3.特殊情況處置
對未能出示本人證件和相關(guān)憑證的學(xué)生，暫緩安排乘車或入校。學(xué)生本人要主動聯(lián)系輔導(dǎo)員或班主任，現(xiàn)場對學(xué)生身份進(jìn)行確認(rèn)經(jīng)確認(rèn)符合返校條件者進(jìn)行體溫檢測，檢測合格并進(jìn)行登記后安排乘車或入校。夜間到校學(xué)生，由學(xué)生本人聯(lián)系本學(xué)院值班輔導(dǎo)員進(jìn)行確認(rèn)。
在外地工作的感想篇十二
為切實(shí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控重要指示精神，堅決落實(shí)市委市政府及上級主管部門的工作要求，全力做好我校疫情防控及春季開學(xué)各項(xiàng)工作，維護(hù)廣大師生的'身體健康和生命安全，根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要，特制定本方案。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我校繼續(xù)高度重視新冠肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院以及省、市部署上來，堅持把全校師生員工身體健康放在第一位，按照屬地管理的原則，在各級新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，切實(shí)把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，成立六安一中新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：李永江
副組長：蔣平余蕊陳思璽經(jīng)懷德
成員：許自文方緒應(yīng)黃愛林鮑遠(yuǎn)春許丙成
解正寶賈磊趙陳德張健
校長李永江為防控工作的第一責(zé)任人，分管校長蔣平、余蕊、陳思璽、經(jīng)懷德為各自分管工作的直接責(zé)任人，各處室負(fù)責(zé)人為本處室防控工作的責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，分管校長經(jīng)懷德兼任主任，具體工作人員具體抓好疫情工作的執(zhí)行及督導(dǎo)檢查工作。
已成立的疫情防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)若干工作小組：
（一）后勤保障組：組長賈磊
返校前
1.合理測算儲備物資需求，準(zhǔn)備好學(xué)生返校后使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。發(fā)放學(xué)生、教職工等所需防控物資（口罩等）。
2.做好對教學(xué)樓（教室、辦公室、樓梯道、電梯等）、寢室、食堂、自習(xí)室等場所的清潔和消毒工作，辦公室配備手消和用手衛(wèi)生提醒。
3.制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專物專用。
4.對學(xué)校洗手設(shè)施進(jìn)行檢修，確保運(yùn)行正常，同時備有洗手液，在顯眼處張貼“七步洗手法”。
5.成立食堂疫情防控專項(xiàng)工作組，科學(xué)制定食堂疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。
6.加強(qiáng)對食堂的全面檢查、全面清潔消毒，加強(qiáng)對全體人員的健康衛(wèi)生安全培訓(xùn)，確保采購食材渠道來源可追溯，索證規(guī)范、齊全。
7.專人負(fù)責(zé)物業(yè)、食堂等職工返校返崗前的準(zhǔn)備工作，返校人員需嚴(yán)格落實(shí)健康狀況查驗(yàn)，持有效健康證明上崗，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后方可返校工作。
8．根據(jù)就餐人數(shù)和食堂規(guī)模，制定分時、分區(qū)、分批錯峰就餐方案，實(shí)行人數(shù)限流、分散就餐。
9.對校園設(shè)施進(jìn)行全面檢修，確保正常安全使用。每日定時對校園進(jìn)行消毒，特別是對人員高頻接觸的物體表面進(jìn)行消毒，并做好記錄。
10.實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度。
返校后
11．每日定時對校園進(jìn)行消毒，特別是對人員高頻接觸的物體表面進(jìn)行消毒，并做好記錄。
12.保持教室、宿舍、食堂、自習(xí)室等各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所通風(fēng)換氣。
13.保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。
14.加強(qiáng)垃圾分類管理，及時收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。
15.妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷。
16.嚴(yán)格執(zhí)行食堂用餐衛(wèi)生安全管理制度，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。
17.根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)確定?。ㄋ停┎头绞剑e峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對面就餐。
（二）教育教學(xué)組：組長解正寶
返校前
1.出現(xiàn)因教職員工不能正常按時到崗有缺口或上課沖突時，及時進(jìn)行調(diào)配。
2.細(xì)化三個年級錯峰入校離校、課間分區(qū)域分散活動等細(xì)則避免人員聚集。
3．對暫時仍不能返校上課的學(xué)生落實(shí)“一人一案”，專人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。
4.對學(xué)生進(jìn)行合理分班，高三前兩周按照不超過40人原則，將原班級一分為二，組建臨時班級授課，一人一桌，保持合理間距。確定高一高二返校后教學(xué)方案。
5.制定《教材發(fā)放方案》并完成教材發(fā)放。
6.編排疫情期間臨時課程表、作息時間表，為教師發(fā)放備課筆記、聽課筆記等開學(xué)用品。
7.完善教學(xué)管理，制定《聯(lián)合值班方案》并進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。
8．制訂高一年級文理分班方案和公開信，并及時分班。
返校后
9.做好線上線下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。
10.合理安排作息時間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。
11.分班級錯時安排學(xué)生到校，避開上班交通高峰，分班、分批離校，切實(shí)防止校門口交通擁擠及學(xué)生和家長大量聚集。
12.扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要啟動勸返復(fù)學(xué)工作。
13.要求學(xué)生一律不參加任何形式的線下培訓(xùn)、評比、競賽和表演等活動。
（三）宣傳輿論組：組長許丙成
返校前
1.發(fā)放并收集《健康狀況登記表》《一人一檔表》和《教職員工承諾書》，對所有教職員工14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個人的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案，準(zhǔn)確確定正常返校人員。
2.通知在外地的教職員工安全有序返回六安。所有返回的人員，必須嚴(yán)格遵守六安市疫情防控相關(guān)管理規(guī)定。
3.組織教職員工開展疫情防控專題培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)急處置演練。
4.加大信息公開力度，及時向家長、學(xué)生和教育主管部門通報返校準(zhǔn)備情況，消除疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。
5.制定《新冠肺炎防控工作行政值班表》并進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。
6.及時上報返校方案，報請教育主管部門同意。
7.收集歸檔各類防控文件。
返校后
8.逐人建立教職員工健康檔案，落實(shí)教職員工晨、午、晚體溫檢測制度。
9.逐人摸排教職員工往返家校的交通方式，精準(zhǔn)掌握各類交通方式出行的人員底數(shù)。
10.宣傳引導(dǎo)我校教職員工及家庭成員不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工，須第一時間如實(shí)報告學(xué)校，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。
11.引導(dǎo)教職員工理性看待疫情，不信謠不傳謠。
12．及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校后的情況，消除疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。
13.收集歸檔各類防控文件。
（四）安全保衛(wèi)組：組長許自文
返校前
1.嚴(yán)格實(shí)行校園封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時，一律核驗(yàn)身份、檢測體溫，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。
2.根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理設(shè)置好入校通道，采用合理的體溫檢測方式，保證學(xué)生能有序、分散、快速進(jìn)入校園。
3.安排保衛(wèi)科協(xié)同安保公司進(jìn)行復(fù)學(xué)安保工作演練；協(xié)同醫(yī)務(wù)室進(jìn)行疫情應(yīng)急演練。
4.繼續(xù)完善“三案九制”，各項(xiàng)制度要明確操作流程，分管人員明確崗位職責(zé)。
5.發(fā)放并收集《健康狀況登記表》和《學(xué)生承諾書》，對所有學(xué)生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個學(xué)生的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案，確定健康狀況等級，根據(jù)健康狀況確定返校學(xué)生名單，杜絕任何學(xué)生帶病返校。
6.通知在外地的學(xué)生安全有序返回六安，所有返回的學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守六安市疫情防控相關(guān)管理規(guī)定。
7.設(shè)置一間隔離觀察室和兩間健康觀察室，用于臨時健康觀察。
8.召開主題班會，對學(xué)生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育。
9.通過校園網(wǎng)、微信等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施，確保每一位學(xué)生和家長知曉學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求。
10.與金安區(qū)衛(wèi)健委對接，開展聯(lián)防聯(lián)控，及時向教育主管部門報送信息。
11.落實(shí)校園安全專項(xiàng)整治措施，持續(xù)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，杜絕校園安全責(zé)任事故。
12.做好學(xué)生衛(wèi)生健康教育和心理健康教育。、
13.制定《學(xué)生寢室聯(lián)合值班安排表》并進(jìn)行組織協(xié)調(diào)落實(shí)。
14.制定班主任工作指南和教職工工作手冊。
15.召開班主任會，部署各項(xiàng)工作安排。
返校后
16.繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時，一律核驗(yàn)身份、檢測體溫，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開校園。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
17.安排學(xué)生課間分區(qū)域分散活動，加強(qiáng)校園內(nèi)部各功能區(qū)域及樓間管理，減少不同區(qū)域間無關(guān)人員流動，減少交叉接觸。
18.加強(qiáng)對家長接送行為的宣傳教育和管理，引導(dǎo)家長在校門外合適地點(diǎn)接送學(xué)生，家長之間保持一定距離，不聚集不交談，做到即接(送)即走，一律不進(jìn)入校園。提醒家長做好個人防護(hù)。
19.密切監(jiān)測學(xué)生健康狀況。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度等，確保防控工作無疏漏。
20.強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即按照《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時聯(lián)系金安區(qū)疫情防控指揮部請求指導(dǎo)處理，協(xié)助開展相關(guān)調(diào)查處置工作。
21.逐人摸排學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握各種出行方式的學(xué)生底數(shù)。教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運(yùn)營車輛，提倡有條件的家長單獨(dú)接送，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。
22.宣傳引導(dǎo)學(xué)生及家長不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的學(xué)生，須第一時間分別如實(shí)報告班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。
23.落實(shí)“日報告”“零報告”制度。每日向六安市教體局報告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。
24.認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感。
25.有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。
26.嚴(yán)格落實(shí)住校生管理制度，按照便于管理、相對分散的原則安排學(xué)生住宿，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實(shí)名認(rèn)證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行。
27.配齊配足宿舍在崗值守人員。寢室聯(lián)合值班人員不定時巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。
（五）年級部工作組：組長許自文解正寶鮑遠(yuǎn)春
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)制度及工作安排。
（六）專項(xiàng)工作組
1.六安一中疫情防控教學(xué)區(qū)工作小組
管理責(zé)任人：許自文解正寶鮑遠(yuǎn)春
消毒責(zé)任人：陳江
2.六安一中學(xué)生宿舍（含宿舍內(nèi)浴室）防控工作小組
管理責(zé)任人：田興智
消毒責(zé)任人：田興智
3.六安一中疫情防控門崗區(qū)工作小組
管理責(zé)任人：趙懷珩
消毒責(zé)任人：陳江
4.六安一中食堂防控工作小組
管理責(zé)任人：陳明
消毒責(zé)任人：陳明
5.六安一中運(yùn)動場所防控工作小組
管理責(zé)任人：胡斌
消毒責(zé)任人：陳江
6.六安一中實(shí)驗(yàn)室防控工作小組
管理責(zé)任人：賈永峰張英
消毒責(zé)任人：陳江
7.六安一中圖書館防控工作小組
管理責(zé)任人：余海燕
消毒責(zé)任人：陳江
8.六安一中校園快遞服務(wù)站防控工作小組
管理責(zé)任人：趙懷珩
消毒責(zé)任人：陳江
9.六安一中公共衛(wèi)生間防控工作小組
管理責(zé)任人：陳江
消毒責(zé)任人：陳江
10.六安一中生活垃圾站防控工作小組
管理責(zé)任人：陳江
消毒責(zé)任人：陳江
11.六安一中疫情防控信息摸排工作小組
各項(xiàng)具體工作任務(wù)及責(zé)任人：
略
由于我校職工住宅區(qū)在校園外，因此未設(shè)住宅區(qū)專項(xiàng)工作小組。
（一）嚴(yán)格落實(shí)包保責(zé)任制，全體成員聯(lián)防聯(lián)控，忠于職守，如因工作疏忽造成嚴(yán)重后果，將追究相關(guān)人員責(zé)任。
（二）規(guī)范信息報送。各處室、各年級部每天向校領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告疫情摸排情況，無疫情零報告；校領(lǐng)導(dǎo)組安排專人（信息報送人：房全軍）報送防控情況、個體病例、信息日報和工作方案等。
（三）全體成員均要保持手機(jī)24小時暢通，隨時待命，堅決貫徹執(zhí)行上級主管部門防控工作要求，確保我校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。
在外地工作的感想篇十三
對于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)過程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對地質(zhì)工作者對于地質(zhì)事業(yè)的無比熱愛之情。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會到的最大的慰藉。慰藉來自于那一份對于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來自于我們的雙腳，每天長途的跋涉換來的也許只有那幾頁紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個角落都可以說是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草。地質(zhì)工作者一直在路上。
是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對地質(zhì)事業(yè)的熱愛，每一個地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開去擁抱它自身的.價值。我們在巢湖實(shí)習(xí)的過程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個過程便是地質(zhì)工作者的思想與精神的傳承。這條路雖然漫長，但是每一代地質(zhì)工作者都沒有對其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。
談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說說這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個過程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅持了下來，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M路荊棘與懸崖陡坡也無法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊員們的腳步了。
這便是那一朵明艷之花的真正內(nèi)涵吧。一種屬于地質(zhì)工作者的強(qiáng)大的精神內(nèi)涵！
在外地工作的感想篇十四
在外漂泊的人們總是很想念家，不知道你們是否同樣會想念家里，自己一個人的時候總會感覺覺到孤單？下面是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的“工作在外地的人的隨筆”，歡迎大家閱讀。
工作在外地的人的隨筆【第一篇】：語文教師教學(xué)隨筆
根據(jù)對外地成熟經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)及各個人在教學(xué)工作中所得，我認(rèn)為自小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：一是要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要想使學(xué)生真正成為認(rèn)識和實(shí)踐的主體，提高他們的創(chuàng)新能力，必須以激發(fā)學(xué)生興趣為始終。由于學(xué)生年齡小，注意力、控制力差，興趣的激發(fā)顯得更為重要。教師應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學(xué)語言，以及靈活多樣的教學(xué)方法和組織形式，或就文發(fā)揮個小故事，做個小游戲，來個小表演，這些都不亞于播灑興奮藥，會使疲乏的學(xué)生又振奮起來，進(jìn)入主動求知狀態(tài)。二是要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生帶著問題去讀文，去學(xué)知。由于學(xué)生知識少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的內(nèi)涵尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設(shè)計問題，逐步由淺入深對課文進(jìn)行探究。三是要講究課堂上的評價技巧。不論哪個學(xué)生提出問題或回答問題后，總是希望得到老師的贊揚(yáng)與肯定。因此，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)展學(xué)生自身的閃光點(diǎn)，以鼓勵為主進(jìn)行評價。如當(dāng)學(xué)生的回答遠(yuǎn)離標(biāo)準(zhǔn)完全不對，或根本無價值時，就可以從他發(fā)言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵。如有一次在討論一個比較深奧的問題時，平時一個從不敢發(fā)言的同學(xué)舉起了手，他們回答引起了哄堂大笑，但這個同學(xué)還是堅持把話說完，就從這一點(diǎn)上表揚(yáng)了他，使他樹立了信心，逐漸由取舉于發(fā)言道有問必答，而且回答問題的效果越來越好。對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)中常常處于不參與或被動參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們能問解答，那本身就是一種進(jìn)步，評價時就要鼓勵其積極參與。對學(xué)生的評價要因人而異。如有些同學(xué)性子急、愛沖動，他們往往沒經(jīng)過深思熟慮就說就問。這時評價就重在幫助其養(yǎng)成良好的思維方式、習(xí)慣。另外，根據(jù)心理學(xué)家的分析，兒童長期處于滿足狀態(tài)，會失去進(jìn)取和探索欲。
工作在外地的人的隨筆【第二篇】：享受生活與享受工作
一位女士，大學(xué)畢業(yè)后全身心地忙于工作，同時，堅持讀書，撰寫論文，同學(xué)和同事們說她是個書呆子，工作迷，不會享受生活。為此，她心中時有苦悶煩惱，不知自己這樣生活究竟值得不值得。近日，她給本報編輯部寫信，提出了幾個問題。本報特以“讀者信箱”的問答形式，公開回復(fù)如下：
問：如今年輕人都想得開，能掙會花，享受生活，不虧自己，這種想法和做法可以嗎？
答：我認(rèn)為是可以的。春華秋實(shí)，夏種冬藏，人生是短暫的，也是美好的。一個人面對姹紫嫣紅、五彩繽紛的生活，面對良辰美景，美味佳肴，賞心樂事，誰不想好好享受一下？不過，對享受生活要有全面的理解。
問：怎樣全面理解享受生活呢？
答：人是萬物之靈，不僅要有豐富的物質(zhì)生活，更要有多彩的精神生活，所謂享受生活，應(yīng)當(dāng)包含這兩方面的內(nèi)容。既要有對良辰美景、衣食住行等方面的物質(zhì)財富的享用，還要有精神生活的享受，例如讀書、閱報、看電視、聽音樂、練書畫等等。但就人的本質(zhì)、人生的意義來說，更重要的是享受勞動，享受工作。
問：這是為什么？我不理解您的意思。
答：因?yàn)槿松囊饬x，一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。奧斯特洛夫斯基所說的人的一生，不要因虛度年華而悔恨，也不要因碌碌無為而羞恥，就由于他特別珍視人的創(chuàng)造力，珍視人對社會的貢獻(xiàn)，把勞動、工作視為人的最大的賞心樂事，視為對生命與生活的最好享受。勞動創(chuàng)造了人。勞動、工作是人的特有權(quán)利，也是最能體現(xiàn)人生價值、人生意義所在。居里夫人曾經(jīng)說過，我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)作了我能作的事”。只有這樣我們才能有一點(diǎn)快樂。愛因斯坦說過樣的話：“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心?！蔽艺J(rèn)為，一個人是否真正幸福、快樂，并不在于他對生活的享受，而在于他的奮斗、創(chuàng)造，在勞動、工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的天賦火花得以熊熊燃燒，有一份熱發(fā)一份光，實(shí)現(xiàn)人生的價值。因?yàn)橄硎懿皇巧畹臍w宿，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)才是人生的真諦。
問：您的意思是說，享受生活不能簡單地等同于生活享受，更不可異化為對金錢財富的追逐。離開了勞動與工作，物質(zhì)生活享受再好，人生也沒有多大意義，不可能有真正的幸福和快樂。所以說，享受生活，首先是享受工作。
答：對，我說的就是這個意思，不過，說起來容易做起來難，讓我們共勉吧！
工作在外地的人的隨筆【第三篇】：我是一個外地人
我是一個外地人，只身一人來到陌生的城市叫做成都，在這個城市中每天都在不停的穿梭，忙碌的生活是我感到無力，我沒有辦法去擺脫因?yàn)槲疫€要生活，所以我的努力就當(dāng)有人問我為什么回來到這個城市的時候我也不知道如何去回答，因?yàn)槲乙膊恢罏槭裁磿淼竭@個城市。
我是一個外地人，也許和他們有溝通上的障礙但是我還要努力去聽清他們說的每一句，有時候別人問我為何不會說四川話，我只想說我安徽人，在這個城市中我受很多的無助但是我只能依靠自己每天努力爬起來因?yàn)闆]有人能幫助我的時候我只能自幫。
我是一個外地人，在這個城市中身邊的人群都是一個地區(qū)的有時候明明自己是好意也會被別人誤解，可能或者背后還要說這人咋樣咋樣的，面對這樣事情我都會裝傻一概不知，你們說我傻也好，說我笨也好但我只要做好我自己的工作，賺到我該賺的錢我就可以了，你們可以歪曲事實(shí)，但是我做到問心無愧就行了。
我是一個外地人，當(dāng)我在這個城市累了的時候我也會像成都人一樣找個茶樓靜靜的喝點(diǎn)茶，看看電視也會讓自己偶爾放松一下，畢竟我是人我不能太壓抑自己，自己的心態(tài)再好也受不住每天面對形形色色的人擠兌（毫無意義）。
我是一個外地人，我佩服自己在一個陌生的城市沒人任何人的幫助我能夠依然的活著，依然的能賺到相應(yīng)的金錢。
我是一個外地人，做個一個“外地人”不容易，希望每一位“外地人”在陌生的城市都能有個良好的發(fā)展環(huán)境。
工作在外地的人的隨筆【第四篇】：今年不能回家過年了
走進(jìn)超市，各樣的中國結(jié)，包裝精美的糖果、巧克力，耀眼醒目的春節(jié)裝飾，喜慶的紅色鋪天蓋地的印入眼簾，刺激著每一根敏感脆弱的神經(jīng)。電視旁的臺歷上，距離春節(jié)的假期已開始進(jìn)入倒計時，屢經(jīng)涂改，越來越小的阿拉伯?dāng)?shù)字，帶來了每一天工作的浮澡的心情。見面時，51上，qq上，短信里，總有人問起這個同樣的問題。對于每一位獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的外鄉(xiāng)人來說，這大概也是他們唯一能夠表達(dá)的問候和關(guān)注了。
當(dāng)然！再遙遠(yuǎn)的距離，再擁擠的人潮，也無法抵擋在外的游子回家的腳步。按父母的期待準(zhǔn)時回家過年吧！享受他們永遠(yuǎn)不變的問候、關(guān)心、叮嚀和嘮叨。驚訝于他們的目測，便真能準(zhǔn)確的測出你高了多少，胖了多少。
我今年過年不回家，這是我將在外過的第一個年頭，其實(shí)心情很復(fù)雜也很無奈，各種原因，都不能成為我不回家的理由與借口。，可是卻了我家還是不完整，總是有若有似無的牽掛，打電話回家，說今年過年不回家，沒有給予多的解釋與理由，爸媽也沒多問什么，只問我現(xiàn)在過的還好不？有錢沒錢回家過年！
在外已有些歲月，已習(xí)慣許久一個人的生活，自身根本不在乎過年的味道，如今的過年，也已經(jīng)失去了原有的年味。到處找哪里有香腸，也要弄得像過年一樣，在這個冰冷的城市也尋找一絲溫暖。
愿每位回家的游子，一路順風(fēng)，合家團(tuán)圓。祝所有不能回家，只能留在異地過年的朋友，新年快樂，一切順利。
工作在外地的人的隨筆【第五篇】：工作一年后的心情感悟
一轉(zhuǎn)眼，又到了九月的中旬。似乎一直都是很匆忙，來不及停留，來不及思考什么，總是被生活逼得匆忙往前跨。下班了，大家都走了，我一個人坐在辦公室，思緒還是在游離。或許沒有必要想太多，或許我更應(yīng)該沒心沒肺地活著，或許我真的不應(yīng)該再用文字來記錄什么。
回憶一年前的自己，是一個很天真的小女孩，整天沉迷在那些課外書中，諸如《林徽因傳》，《人間四月天》，《明朝那些事情》，《生命的重建》，《紅與黑》，《平凡的世界》，很多很多，依舊沉浸在文字的世界里，似乎很純凈，很美好。那時候覺得自己夠成熟，夠有想法，似乎覺得生活中有很多不滿意的地方，似乎很憤青?，F(xiàn)在看來這些東西真的已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。能看一些作品固然是好，但對于現(xiàn)在的自己而言，看課外書是一件多么奢侈的事情。生活是平凡的，也是瑣碎的，我失去了往日的詩情畫意，面對文字真的很生疏了。這種感覺就像是失去了一個可親可近的朋友一樣傷感。
一年的時間，輾轉(zhuǎn)了三個城市。有無奈，有努力，也有堅持。
也許生活就是這樣，無奈一點(diǎn)點(diǎn)，努力一點(diǎn)點(diǎn)，堅持堅持，然后有一點(diǎn)小小的開心。
就這樣循環(huán)著，因?yàn)槿兆右惶煲惶爝^，飯要一口一口吃?，F(xiàn)在的我對生活學(xué)會了滿足，沒有了抱怨，沒有了憤青。生活中應(yīng)該責(zé)怪的人越來越少，愛的人越來越多。生活不需要長篇大論的道理，只需要認(rèn)認(rèn)真真的對待。
雖然一直都很忙碌，雖然一直做的都不夠好，但是可以很負(fù)責(zé)任的講，從本身而言，我從來都是努力的。一年以來，我堅持做一個獨(dú)立的女孩子，獨(dú)立面對完善自己的必要付出，學(xué)習(xí)充電，購買喜歡的東西，以及假期旅行游玩的各項(xiàng)費(fèi)用。獨(dú)立面對在更換城市過程中，生活上工作上多多少少的壓力?？沼嗟臅r間也盡到一個做幼輩，做子女的應(yīng)有的孝心，不忘記對長輩應(yīng)有的回報和陪伴身邊。
情感似乎是一個永遠(yuǎn)都談不完的話題，坦白一點(diǎn)講這是一個我沒有心思去顧及的話題。有一種很矛盾的感覺，我沒辦法明白自己在擔(dān)心什么，也沒辦法明白自己害怕什么。我是一個直率的人，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡?；蛟S我磨礪的還不夠久，或許還沒有能夠適應(yīng)這個社會。
但是無論何時何地，都會有自己的原則和底線，無論是現(xiàn)在還是將來，無論是男朋友還是將來的愛人，我都不奢望從對方身上過多的得到什么，因?yàn)闆]有這個必要，因?yàn)閻凼且环N給予。不得不承認(rèn)都有疲憊，都會希望有一種依靠，但是我不想因?yàn)檫^度的依賴使對方有壓力，情感與其說是一種寵愛不如說是攜手同行。或許固執(zhí)了一點(diǎn)，或許倔強(qiáng)了一點(diǎn)，但不這樣做我是不開心的。一見鐘情固然美妙也很美好，但美好的東西只能在心底永恒下去。感情也沒有捷徑，只有經(jīng)營和堅持，至少現(xiàn)在的我是這樣理解的。不去抱怨什么，不去占有什么，縱然一視同仁對待朋友，對少數(shù)人推心置腹，但也對任何人未曾有虧負(fù)，呵呵。
現(xiàn)在除了工作，偶爾的旅行，業(yè)余時間還是要充電，加強(qiáng)一些職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，對自己說一年應(yīng)該通過一次職業(yè)技能的考試哦，在工作中加以實(shí)踐，期待自己能有提高。上海是一個繁華的城市，但是繁華背后有她的滄桑。雖然我只是對自己有一個小小的要求，但每天都要為此付出一部分相對固定的時間哦。學(xué)到用時方恨少，這話還是很對的。其實(shí)現(xiàn)在的自己真心不羨慕奢華，真心不希望有什么驚天動地，只希望安靜平凡的生活。開開心心的，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，生活中我可以愛的人越來越多，那就很滿足了。
碎碎念，念了那么多，心里舒坦多了。工作的一年，至少在心態(tài)上還是有改變的，期待自己后面的日子里能進(jìn)步多一點(diǎn)，也祝福在身邊的和不在身邊的朋友都安好，尤其是南通的同學(xué)們，啟東的死黨黨。中秋將至，甚念！
在外地工作的感想篇十五
_________________________人力資源和社會保障局：
為了建立企業(yè)和諧的勞動關(guān)系，維護(hù)職工的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《勞動法》、《工會法》、《勞動合同法》、《集體合同條例》、《工資集體協(xié)商試行辦法》及有關(guān)勞動法律、法規(guī)，結(jié)合本企業(yè)的勞動關(guān)系實(shí)際情況，工會于__________年__________月__________日向企業(yè)行政發(fā)出了就簽訂《工資集體合同》開展工資集體協(xié)商的要約書。
工會征求了職工的意見，與企業(yè)管理層進(jìn)行了多次必要的溝通，企業(yè)有關(guān)部門作了相關(guān)的調(diào)查和分析。工會收集了勞動保障行政部門等薪酬資料，結(jié)合政府頒布的年度工資指導(dǎo)線、物價指數(shù)和本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、職工的薪酬現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，為開展工資集體協(xié)商做好了充分準(zhǔn)備。
__________年__________月__________日職工方代表與企業(yè)方代表在公司會議室進(jìn)行了集體協(xié)商。雙方一致認(rèn)為：在確保企業(yè)發(fā)展的情況下逐年提高工人工資及福利待遇最終，對工資集體合同達(dá)成了一致的意見，形成了文本草案。
__________年__________月__________日，企業(yè)工會召開職工代表大會(職工大會)，與會代表認(rèn)真討論并審議通過了《工資集體合同》草案，作出了決議。
__________年__________月__________日，職工方代表與企業(yè)方代表對工資集體合同確認(rèn)無異議后，雙方首席代表簽字蓋章。
單位(蓋章)
__________年__________月__________日
在外地工作的感想篇十六
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實(shí)踐的機(jī)會很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，實(shí)踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎瑥膩頉]有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。
在外地工作的感想篇十七
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，外地工作逐漸成為了許多人的選擇。外地工作不僅可以開拓視野，拓寬人脈，更可以獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。然而，外地工作不僅意味著離開家人和朋友，也意味著要適應(yīng)新的環(huán)境和文化。在過去的幾年里，我有幸外地工作，在這個過程中我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在此，我想分享一些關(guān)于外地工作的心得體會。
首先，要做好充分準(zhǔn)備。在外地工作之前，我深知準(zhǔn)備工作的重要性。我首先通過各種途徑了解了目標(biāo)城市的基本情況，包括氣候、文化、習(xí)俗等等。然后，我與目標(biāo)公司進(jìn)行了充分的溝通和了解，熟悉了他們的企業(yè)文化、工作時間和待遇等。此外，我還與現(xiàn)有員工進(jìn)行了交流，從他們那里獲取了一些寶貴的信息和建議。這些準(zhǔn)備工作為我外地工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，有助于我更好地適應(yīng)新環(huán)境。
其次，要保持積極的心態(tài)。外地工作雖然有許多好處，但也會面臨很多困難。由于距離親人和熟悉的環(huán)境較遠(yuǎn)，我們會感到孤獨(dú)和失落。此外，適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境也需要一定的時間。因此，我們必須保持積極的心態(tài)，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。在外地工作的過程中，我學(xué)會了不抱怨困難和不氣餒失敗。相反，我依靠積極的心態(tài)，不斷提高自己，適應(yīng)新的環(huán)境，最終獲得了成功的機(jī)會。
第三，要靈活適應(yīng)。外地工作可能會使我們離開熟悉的環(huán)境和生活方式。我們可能需要適應(yīng)新的工作時間、工作方式和工作壓力。此外，我們還需要了解和適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗，遵守相關(guān)的規(guī)定和法律。為了更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我充分利用各種機(jī)會拓寬自己的視野，了解和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗。同時，我也靈活調(diào)整自己的工作方式，提高工作效率，以更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
第四，要加強(qiáng)溝通和交流。外地工作往往需要與不同背景和文化的人合作。尤其是在國外工作時，面對不同的語言、思維和行為習(xí)慣，溝通和交流變得尤為重要。為了加強(qiáng)溝通和交流，我大膽地提問和傾聽，與同事和領(lǐng)導(dǎo)保持密切溝通，了解他們的期望和要求，并盡力滿足他們的需求。此外，在國外工作中，我也主動學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言，以便更好地與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流。
最后，要勇于接受挑戰(zhàn)和變革。外地工作往往需要我們獨(dú)立面對各種挑戰(zhàn)和變革。我們可能需要學(xué)習(xí)新的技能、適應(yīng)新的工作環(huán)境或者應(yīng)對各種工作壓力。為了勇于接受挑戰(zhàn)和變革，我始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。同時，我也始終保持靈活性，積極應(yīng)對各種工作壓力和變化。
總之，在外地工作的過程中，我一直秉持著積極的心態(tài)，勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。通過充分準(zhǔn)備、積極的心態(tài)、靈活的適應(yīng)、加強(qiáng)溝通和勇于接受挑戰(zhàn)，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，取得了一定的成就。這些心得體會不僅讓我在外地工作中有了更好的發(fā)展機(jī)會，也讓我在個人成長上得到了很大的提升。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，努力適應(yīng)新環(huán)境，就能夠在外地工作中取得更大的成功和成就。
在外地工作的感想篇一
時光飛逝，隨著學(xué)期期末的到來，轉(zhuǎn)眼間我校團(tuán)委組織的“1﹢1”結(jié)對活動已經(jīng)進(jìn)行了一個學(xué)期了。我有幸與我班剛?cè)雸F(tuán)嚴(yán)夢詩同學(xué)結(jié)對，幫助她更快得融入共青團(tuán)這個大家庭。首先，感謝學(xué)校團(tuán)委給我們搭建了這個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺。
首先，它鮮活的再現(xiàn)了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。從新入團(tuán)的同學(xué)身上仿佛看到一年前自己是怎樣稚氣的臉龐，又是懷著怎樣的憧憬、向往之情進(jìn)入了共青團(tuán)。更是為他們感到幸運(yùn)，因?yàn)閾碛辛艘粋€學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺，使他們更快，更好得稱為一名真正優(yōu)秀的共青團(tuán)員。每一次結(jié)對同學(xué)間的交流，整理的筆記是有形的，但更多的是老團(tuán)員與結(jié)對同學(xué)間摩擦，碰撞產(chǎn)生的思想火花是無形的。而這種無形的思想也許正是影響新團(tuán)員改變的關(guān)鍵因素。
其中，我的結(jié)對同學(xué)嚴(yán)夢詩那種鍥而不舍的`鉆勁更令人敬佩。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了問題，有所疑惑，她總主動請教，不搞明白不罷休。在學(xué)習(xí)團(tuán)知識方面她也同樣一絲不茍，將它們爛熟于心。
同時，它也讓我意識到自身的不足，收獲進(jìn)步許多。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，也正驗(yàn)證了那一句老話：要想給別人一瓶水，自己首先得有一桶水。這讓我深感自己的不足。但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在幫助結(jié)對同學(xué)的同時，也努力充實(shí)自己，自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)。同樣，結(jié)對活動也是對我工作，學(xué)習(xí)等綜合各方面的磨礪。
當(dāng)然，不足之處也不少。如學(xué)習(xí)問題的探索落實(shí)了，但書籍的學(xué)習(xí)還十分欠缺，只靠階段性的交流探討是遠(yuǎn)不夠的，自主學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占更大的比例吧。這在今后還有待改善。在相互交流的基礎(chǔ)上，我們即及時反思，將思想提升到新的高度，積累知識，經(jīng)驗(yàn)。
在此再次感謝學(xué)校為我們搭建的良好平臺。這期間，雖然忙，但快樂著。能進(jìn)步是一件好事兒，能快樂是一件喜事兒，能學(xué)習(xí)是一件樂事兒。
在外地工作的感想篇二
在當(dāng)今社會，隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們就業(yè)觀念的改變，越來越多的人選擇離開家鄉(xiāng)去外地工作。作為其中的一員，我也有幸走出了家鄉(xiāng)，到外地工作。這段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我深深體會到在外地工作所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時也從中學(xué)會了如何適應(yīng)和融入新環(huán)境。
第二段：面臨的挑戰(zhàn)
首先，外地工作常常面臨的一大挑戰(zhàn)就是語言的限制。當(dāng)初來到新的城市，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在使用一種不同于我家鄉(xiāng)方言的語言，這讓我感到有些不知所措。但是，我不愿意因此而放棄，我花時間學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐姆窖裕ㄟ^與人們的交流來提升自己的語言能力。逐漸地，我適應(yīng)了這種語言環(huán)境，與同事和朋友們進(jìn)行了更加順暢有效的溝通。
第三段：機(jī)遇帶來的成長
其次，外地工作給我?guī)砹嗽S多寶貴的機(jī)遇，讓我個人能力得以提升。在新的工作環(huán)境中，我遇到了許多專業(yè)知識上的困難，但我通過與同事的合作和專業(yè)培訓(xùn)，逐漸提高了自己的專業(yè)水平。此外，我還有機(jī)會參與一些重要的項(xiàng)目，負(fù)責(zé)一些關(guān)鍵的任務(wù)，這讓我在工作中鍛煉了自己的責(zé)任心和執(zhí)行力。
第四段：融入新環(huán)境的重要性
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)要在外地工作得到成功，不僅僅依靠個人的能力，還需要適應(yīng)并融入當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕Ｖ挥腥谌肓诵碌沫h(huán)境，才能更好地與同事、領(lǐng)導(dǎo)以及客戶建立良好的關(guān)系。在這個過程中，我主動參加了當(dāng)?shù)氐纳缃换顒樱Y(jié)交了新的朋友，同時也加入了一些興趣小組，豐富了自己的生活圈子。這樣，我不僅僅是在工作中取得了成功，更加獲得了生活的滿足。
第五段：收獲與感悟
通過在外地工作的經(jīng)歷，我獲得了很多收獲與感悟。首先，我學(xué)會了具有自我驅(qū)動力和自律性，更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的工作環(huán)境。其次，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在外地工作中立足。最重要的是，我深深感受到了家鄉(xiāng)的溫暖和熱愛。無論我身在何處，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我心靈的歸處，也是我不斷努力前進(jìn)的動力源泉。
總結(jié)：
在外地工作是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。通過克服語言的障礙，適應(yīng)新的工作環(huán)境和文化，我們可以不斷提升自己，并獲得更多的成長和機(jī)會。同時，我們也要始終記住家鄉(xiāng)的熱愛和溫暖，這將成為我們實(shí)現(xiàn)自身價值的動力。無論何時何地，我們都應(yīng)該珍惜自己的經(jīng)歷和體會，不斷錘煉自己，在外地工作中取得更加出色的成績。
在外地工作的感想篇三
辦公室工作千頭萬緒，一個事情考慮不到或做的不周全，輕則影響相互關(guān)系，重則可能貽誤工作，影響領(lǐng)導(dǎo)威信，損害單位建設(shè)，因此對工作細(xì)心，做事井然有序是必不可少的。例如通知會議這類事，在集中通知時因?yàn)橐恍┰驔]有聯(lián)系上某個人，過后可能因?yàn)槊τ趧e的事而遺忘。俗話說“好記性不如賴筆頭”，有過類似的教訓(xùn)，我就養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。隨時登記各種會議通知、領(lǐng)導(dǎo)辦事事項(xiàng)、日常工作安排等，按照事件輕重緩急，依次排序。
每做完一件事，就畫上勾，如果還有沒有完成的，就標(biāo)個星號著重提醒。這樣就做到了“上頭千條線，下面一根針”，保證了工作不缺不漏，有序進(jìn)行。此外，嚴(yán)謹(jǐn)也是對辦公室秘書工作的基礎(chǔ)要求。領(lǐng)導(dǎo)常教導(dǎo)我的一句話是，“辦公室的人做事，一定要做到讓領(lǐng)導(dǎo)讓同事挑不出來毛病”。真正能把每個細(xì)節(jié)都做得盡善盡美，就是最大的成功。因此這就要求秘書工作必須從大處著眼，從小處下手。辦公室文秘經(jīng)常與文字打交道，而寫文從某種程度上就要抱著“吹毛求疵”態(tài)度，力求表達(dá)精確無誤。
在正式入職到辦公室上班的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就向我強(qiáng)調(diào)了辦公室的定位--“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)機(jī)關(guān)，服務(wù)基層”。三句話簡明扼要，但卻道出了辦公室最本質(zhì)的工作特征。工作幾個月來，我也對這短短三句話有了更深刻的理解。秘書工作的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)的態(tài)度好壞，服務(wù)的水平高低，服務(wù)的效果優(yōu)劣是衡量辦公室工作是否做到位的指標(biāo)。在這方面我認(rèn)為一是對領(lǐng)導(dǎo)要做到“眼明腿快”?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)需要哪方面的服務(wù)，要及時發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷提高自身的細(xì)心程度與洞察力；對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，一定要盡快辦成，在提高工作效率的同時，也培養(yǎng)自己不拖沓的習(xí)慣。二是對機(jī)關(guān)要做到“留心細(xì)致”。
由于辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)的職能特點(diǎn)，各科室都會或多或少有需要辦公室協(xié)調(diào)解決的事宜，由于需辦公室辦理的事務(wù)繁多，很可能不能夠同時滿足不同科室的需求，這時候就一定要做到留心，把別的科室交予的事務(wù)放在心上，在合適的時間及時辦理，同時在辦理過程中還要做到細(xì)致，保證質(zhì)量“不打折扣”。三是對基層要“熱忱周到”。辦公室秘書要有很強(qiáng)的群眾觀念，注重與基層的溝通聯(lián)系，把群眾的困難問題及時準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)反映，做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的“橋梁”。群眾前來鄉(xiāng)政府辦事、反映困難或問題是出于對鄉(xiāng)政府的信任，因此應(yīng)充分理解群眾的難處，本著按規(guī)矩辦事原則，做到熱情接待，耐心傾聽，認(rèn)真做好記錄，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，促進(jìn)問題解決。
辦公室秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，一定程度上擔(dān)負(fù)著智囊團(tuán)的作用，而這些作用又是通過辦文來體現(xiàn)。我從事文秘工作的時間較短，在寫作上還存在明顯的不足，經(jīng)過一次次的鍛煉，我逐漸認(rèn)識到要寫好一份材料必須要具備的素質(zhì)：一是要有全局意識，熟悉全面工作。尤其以政府工作報告為典型，秘書一定要熟悉全鄉(xiāng)的整體工作，才能總攬全局統(tǒng)籌考慮問題，保證政府每個口的工作都概括準(zhǔn)確，分析到位。這就需要秘書平時多留心關(guān)注全鄉(xiāng)上上下下發(fā)生的重要事件，了解事情來龍去脈，把握全局。二是要有綜合歸納能力，高度凝煉萃取重心。
秘書寫一份報告需要做許多前期準(zhǔn)備，要閱讀分析大量基礎(chǔ)材料，從中提煉所需文字或數(shù)據(jù)并核對其真實(shí)性。同時日常還需要多看多聽，把握決策方向和工作重心，在平時開會或與領(lǐng)導(dǎo)交流時，多注重抓住領(lǐng)導(dǎo)思想的閃光點(diǎn)，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話的中心含義，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，使領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念在文章中有很好的體現(xiàn)。三是要有吃苦奉獻(xiàn)精神。文秘工作是坐冷板凳的工作，有時工作需要，對材料的要求時間急、任務(wù)重，白天忙于各類日常公事，沒有辦法靜下來研究材料寫作，多數(shù)都要靠加班加點(diǎn)來完成，否則就很難在規(guī)定的時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。在這樣艱苦的環(huán)境下，秘書就一定需要保持良好的平衡的心態(tài)，秉著任勞任怨吃苦奉獻(xiàn)的`“蜜蜂”精神，認(rèn)真踏實(shí)保質(zhì)保量完成好工作。只有這樣才能真正鍛煉自己的文字能力，提高辦文水平。
感悟這個過程有失有得，但無論是什么樣的經(jīng)歷對我來說都是一筆很大的人生財富，在教訓(xùn)中我懂得了反思自己，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中不斷提高能力。在今后的工作中，我還將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎態(tài)度，不斷向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，不斷豐富知識，增強(qiáng)素質(zhì)，提高工作能力，爭取早日成為一名合格的秘書。
在外地工作的感想篇四
外地工作證明該怎么寫呢?大家知道嗎?下面是小編搜集整理的外地工作證明模板，歡迎閱讀，更多資訊盡在工作證明欄目!
茲證明xx同志于(時間--時間)期間在我單位(工作,實(shí)習(xí))。(其余可以加一些工作表現(xiàn)等等,看需要發(fā)揮吧)。
xx單位(蓋章)。
時間。
茲證明xx同志于(時間--時間)期間在我單位(工作,實(shí)習(xí))。(其余可以加一些工作表現(xiàn)等等,看需要發(fā)揮吧)。
xx單位(蓋章)。
時間。
xxx(單位)：
xxxxxx(單位簽章)。
x年x月x日。
工作證明格式表茲有我單位_______(同志)在________________部門，從事_____________工作，專業(yè)年限為______年，現(xiàn)申請參加__________________(工種)_____級職業(yè)資格考試，備注：此證明僅作報考職業(yè)資格證書憑據(jù)，不作其他用途。本單位對此證明真實(shí)單位(蓋章)。
茲證明某某同志(身份證號：)從年月日至年月日在某某公司工作?，F(xiàn)因某某同志的檔案調(diào)動之需，特此出具此工作證明!
某某公司(蓋章)。
外地工作證明,如果是任命文件、工作證明、業(yè)績方面、資質(zhì)(資格)崗位證書等,都可以遞交,復(fù)印件加蓋鮮章(肯定指本人),屬于附加資料一類,對你的可信任程度、授信額度都有好處。如果要讓授信額度達(dá)到2—5萬元,應(yīng)提供其他行信用卡額度在5萬左右的復(fù)印件(部分銀行參照,工行、中銀不看這個)、房產(chǎn)證明、汽車證明、或是申辦行固定存款等,才有可能。
在外地工作的感想篇五
茲有 ××× 同志，在我公司任 人力資源部正副負(fù)責(zé)人及以上職務(wù) ，且連續(xù)從事本職業(yè) 5 年以上。
我公司屬于 ××× 行業(yè)的 中型企業(yè)， 銷售額達(dá) ××× 。
特此證明。
_____________________公司
__________年_____月_____日
在外地工作的感想篇六
近年來，隨著現(xiàn)代化建設(shè)的加速推進(jìn)，越來越多的人選擇在外地工作。對于許多人來說，到外地工作不僅是為了更好的發(fā)展機(jī)會和薪酬待遇，更是了解和體驗(yàn)不同的文化、開闊眼界的一種方式。我也有幸在過去的幾年中，在湖南一家大型公司工作過，通過這段經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了在外地工作的重要性和對個人成長的積極影響。
第二段：在外地工作的挑戰(zhàn)和成長
在外地工作，面臨的第一個挑戰(zhàn)就是適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。從語言到飲食，從交通到住宿，種種不熟悉的因素都讓人感到無所適從。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我們學(xué)會更加靈活、適應(yīng)變化的能力，培養(yǎng)了我們勇于面對困難和解決問題的勇氣。
在外地工作還意味著要與陌生的同事和上司建立良好的關(guān)系。與異地的同事一起工作需要更多的溝通和理解。雖然在溝通中會遇到一些困難，但通過與他們的交流，我們能夠了解不同地區(qū)的文化背景和思維方式，拓寬自己的視野。同時，與上司的交流也使我們更加了解公司的運(yùn)作和業(yè)務(wù)策略，為自己在職場上的發(fā)展提供了更大的機(jī)會。
第三段：在外地工作帶來的收獲和收益
在外地工作的收獲和收益是不可估量的。首先，我們獲得了更廣泛的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。在陌生的環(huán)境中工作，我們需要將自己的技能和知識應(yīng)用到實(shí)踐中，從中學(xué)會了更多的實(shí)用技巧和解決問題的方法。
其次，我們結(jié)交了來自不同地域的朋友和同事，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。這些關(guān)系不僅有助于我們在工作中的發(fā)展，更是寶貴的人生財富和資源。
第四段：在外地工作的啟示和感悟
在外地工作的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，外地不僅是工作的地方，更是個人成長的舞臺。在新的環(huán)境中，我們需要更加自律和自主，學(xué)會獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題。這樣，我們才能夠適應(yīng)各種變化和挑戰(zhàn)，在前進(jìn)的道路上不斷進(jìn)步和成長。
另外，外地工作也使我更加重視家庭和親情。離開家鄉(xiāng)，離開親人，使我深刻體會到家庭的珍貴和重要性。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時候，我們應(yīng)該更加珍惜彼此之間的關(guān)系，無論是溝通交流，還是互相支持和鼓勵，都需要我們用心去經(jīng)營和維護(hù)。
第五段：總結(jié)外地工作的重要性和收獲
總而言之，外地工作是一種寶貴的經(jīng)歷，無論是對個人成長還是職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式，與陌生的人建立良好的關(guān)系，我們可以獲得更廣泛的經(jīng)驗(yàn)和知識，結(jié)交更多寶貴的人脈資源。這些經(jīng)歷和收獲，不僅能夠在工作中發(fā)揮重要作用，更是我們?nèi)松贸讨胁豢苫蛉钡囊徊糠?。因此，我鼓勵每個有機(jī)會的人都積極投身于外地工作中，去挑戰(zhàn)自我、拓寬眼界，尋找更好的成長機(jī)遇。
在外地工作的感想篇七
對一般人來說，精神病是一個令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個個滿身泥圬。言行古怪。時哭時笑。呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開始了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無知。心存恐懼，到逐漸了解他們。同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進(jìn)了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動發(fā)生紊亂。導(dǎo)致認(rèn)知。情感。行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷。心理障礙。喪失判斷力。不能正常地學(xué)習(xí)。工作。生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的`支配下，往往有自殺自傷。傷害他人的動作行為，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。在精神科做護(hù)士，首先是安全問題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會上會下強(qiáng)調(diào)的重中之重。抑郁病人。自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察。多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號。
在外地工作的感想篇八
出生：____________。
工作單位：____________。
職務(wù)：____________。
何年何月任現(xiàn)職：____________。
單位電話：____________。
該同志將參加由____________赴______進(jìn)行商務(wù)考察和洽談活動。
特此證明。
____公司（蓋章）。
______年______月______日。
在外地工作的感想篇九
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國所面臨的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)等問題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家，地質(zhì)工作無可厚非地起到了至關(guān)重要的作用，而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問題探索、研究和解決的關(guān)鍵。
高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國地質(zhì)事業(yè)人才的使命，大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場所。近年來，地質(zhì)行業(yè)受到國家重視，然而受社會價值取向、傳統(tǒng)觀念的影響，部分地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充分，對于地質(zhì)工作的認(rèn)識不足，在擇業(yè)時緊盯條件優(yōu)越的大中城市、科研院所，不愿意深入基層和一線工作。一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境，思想基礎(chǔ)不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象?！耙垣I(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的`精神有所淡化。
在與陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起的座談會中，他們突出強(qiáng)調(diào)了作為一名地質(zhì)工作者，吃苦耐勞的重要性?！叭绻銦釔圻@一行，就要時刻做好出野外的準(zhǔn)備，我就出了二十年的野外?！逼渲幸粋€主任如是說。當(dāng)談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問題時，他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面，但是如果能真正掌握好專業(yè)知識，就業(yè)還是不成問題的，他們還表示，個人的能力是最重要的，不會因?yàn)槭潜究粕筒蛔屍鋷ы?xiàng)目，只要能力夠，都可以帶。公司對各個層次的人才都很需要，并不會只收研究生。當(dāng)然研究生在以后的競爭中會占優(yōu)勢，這一點(diǎn)是無可非議的。
“現(xiàn)在的地球物理勘探工作已經(jīng)偏向于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)和深部地區(qū)?！保渲幸晃活I(lǐng)導(dǎo)這樣強(qiáng)調(diào)。隨著地球物理的發(fā)展，深部地球物理勘探有了各種新技術(shù)，如多波地震勘探等。現(xiàn)在國內(nèi)地球物理不是錢的問題，有進(jìn)口的裝備，技術(shù)也不是問題，關(guān)鍵是人才的問題，有沒有真才實(shí)學(xué)，能不能分析處理，反演才是最重要的。對于后勤保障這一塊，你們大可放心，我們的車上會有專門的做飯工具，保證能讓大家每頓都吃到香噴噴的飯菜，講到這里，大家不由得都笑起來。地質(zhì)行業(yè)也不會完全不收女生，只要能力強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，地質(zhì)行業(yè)也絕不會將女生拒之門外，這是一種性別歧視。不過，企業(yè)會對女生有特殊照顧，一般情況下是絕不會讓女生出野外的。
陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還給我們一行人提出了一些建議，也是對所有地球物理本科生的一些建議：“對于你們大二的本科生而言，現(xiàn)在就關(guān)注就業(yè)還為時過早，你們現(xiàn)在要做的，就是學(xué)好基礎(chǔ)知識，工作后你們會發(fā)現(xiàn)，專業(yè)基礎(chǔ)知識甚至比你學(xué)到的專業(yè)知識更重要。”“尤其是數(shù)學(xué)和物理這一塊，一定要掌握得非常過硬。還有就是地質(zhì)方面的知識，計算機(jī)方面的知識，一定都要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，現(xiàn)在企業(yè)對人才的要求已經(jīng)偏向于通才，不僅僅是掌握你主修的一門技術(shù)，而是對重、磁、電、震都有一定的了解。這樣才會在工作中得心應(yīng)手。”聽了他的一番話，我們獲益匪淺。
通過這次調(diào)查，我們獲取了與專業(yè)相關(guān)的很多重要信息，進(jìn)一步明確了自己今后努力的方向，堅定了自己學(xué)習(xí)的信心，糾正了自己對專業(yè)很多認(rèn)識上的錯誤，相信對今后的學(xué)習(xí)生活也會大有裨益。
在外地工作的感想篇十
根據(jù)疫情防控要求及我校情況，20xx年秋季學(xué)期開學(xué)工作方案具體如下：
1、在梧學(xué)生非必要不離梧，在梧期間做好自我健康監(jiān)測。
2、在區(qū)內(nèi)需返梧的師生員工應(yīng)在開學(xué)前14天在家做好14天自我健康監(jiān)測和管理，并堅持每日如實(shí)、全面地在“智慧校園”“釘釘”app等平臺填報個人健康信息。
3、在區(qū)外低風(fēng)險地區(qū)（包括后期調(diào)整為低風(fēng)險地區(qū)）需返梧的學(xué)生在規(guī)定的開學(xué)時間，持48小時內(nèi)的核酸檢測陰性證明和健康碼、行程碼返梧，回梧后繼續(xù)做好14天自我健康監(jiān)測和管理，學(xué)生所在班級的班主任負(fù)責(zé)跟蹤，并做好相關(guān)信息收集工作。學(xué)生如14天內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱等異常情況，按規(guī)定進(jìn)行健康管理。
4、在中、高風(fēng)險地區(qū)（包括后期調(diào)整為中、高風(fēng)險地區(qū)）的學(xué)生，暫緩返梧、回校，待滯留地區(qū)降為低風(fēng)險地區(qū)后再安排回校，并按照規(guī)定做好健康管理。
5、在中、高風(fēng)險地區(qū)（包括后期調(diào)整為中、高風(fēng)險地區(qū)）所在縣（市、區(qū)）的其他低風(fēng)險地區(qū)返梧學(xué)生，中、高風(fēng)險地區(qū)（包括后期調(diào)整為中、高風(fēng)險地區(qū)）所在地市的其他低風(fēng)險地區(qū)返梧學(xué)生，有本土病例但未劃定風(fēng)險區(qū)的地市返梧學(xué)生，按照當(dāng)前國內(nèi)重點(diǎn)地區(qū)返梧人員健康管理規(guī)定進(jìn)行健康管理。
6、本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，不得回校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門評估同意后方可回校，回校后應(yīng)繼續(xù)做好健康監(jiān)測。
7、有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的學(xué)生，暫緩回校，待治愈且經(jīng)學(xué)院（中心）批準(zhǔn)后方可返校。
學(xué)生實(shí)行錯時錯峰返校，具體如下：
20xx級學(xué)生于8月28日返校。
20xx級新生報到時間:8月24日報到入學(xué)。
各班要在學(xué)生返校前做好學(xué)生情況的排查，對學(xué)生健康碼、大數(shù)據(jù)行程卡（返校前14天未到過中高風(fēng)險地區(qū)）進(jìn)行逐一排查。符合返校條件的學(xué)生可按照回校時間按要求返校；不符合返校條件的學(xué)生需做好統(tǒng)計并上報學(xué)生科。
1、盡量減少乘坐公共交通工具，有條件的可乘坐私家車返校。如必須乘坐公共交通工具時，應(yīng)全程佩戴口罩，注意保持安全距離，盡量避免用手觸摸公共交通工具上物品。
2、服從當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)、機(jī)場（車站）工作人員管理，配合做好體溫檢測等工作，遇特殊情況第一時間聯(lián)系輔導(dǎo)員。
3、返校日按照所乘坐車次到達(dá)梧州后，不得在校外逗留。
4、嚴(yán)格進(jìn)入校門身份核驗(yàn)。
學(xué)生到達(dá)后應(yīng)主動出示健康綠碼、疫苗接種碼和學(xué)生證或身份證，如未帶學(xué)生證的學(xué)生，可用手機(jī)登錄“智慧校園”app，結(jié)合身份證進(jìn)行核驗(yàn)。自覺接受身份核驗(yàn)和體溫檢測后有序進(jìn)入學(xué)校。
5、嚴(yán)格校園出入管理
學(xué)生回校后，加強(qiáng)學(xué)生出入校園的管理，學(xué)生非必要減少外出，嚴(yán)格遵守學(xué)校的出入管理制度。學(xué)生出入公共場所必須正確佩戴符合防疫要求的醫(yī)用外科口罩。出入學(xué)校必須測量體溫，確定體溫正常后方可進(jìn)入學(xué)校。
6、嚴(yán)格實(shí)行晨檢和日報告制度，疫情防控期間，實(shí)行“學(xué)院-二級學(xué)院（學(xué)校、教學(xué)部）-班級-學(xué)生”健康監(jiān)測三級防控報告制度，每天進(jìn)行“日報告和零報告”，所有學(xué)生要積極配合學(xué)院（中心）每天的體溫檢測。
在外地工作的感想篇十一
根據(jù)《市委教育工委市教委關(guān)于印發(fā)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作方案的通知》（津教新冠防指〔20xx〕6號）、《市委教育工委市教委關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期我市高校錯峰開學(xué)返校工作的通知》（津教新冠防指〔20xx〕7號）等文件精神要求，結(jié)合學(xué)院疫情防控工作的相關(guān)部署安排，為確保學(xué)院20xx年春季開學(xué)期間，學(xué)生返津返校各項(xiàng)工作安全穩(wěn)妥、規(guī)范有序，特制定本方案。
根據(jù)學(xué)院20xx年春季開學(xué)工作方案，學(xué)院自3月18日-20日起將分批、分期、錯峰、有序返校，若全國、全市疫情發(fā)生重大變化，返校安排將根據(jù)疫情形勢和市育兩委要求及時進(jìn)行調(diào)整。暫行時間安排如下。
20xx年3月18日：各二級學(xué)院負(fù)責(zé)開學(xué)接站工作的學(xué)生干部和志愿者返校。返校人員以各學(xué)院通知具體通知為準(zhǔn)。
20xx年3月19日：環(huán)境與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、工商管理學(xué)院和工程管理學(xué)院學(xué)生返校。
20xx年3月20日：信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和人工智能學(xué)院學(xué)生返校。
（一）可返校情形
1.天津本地學(xué)生返校前14日內(nèi)無離津情況（以行程碼顯示地點(diǎn)為準(zhǔn)），20xx年3月4日以來沒有天津市封控區(qū)、管控區(qū)及防范區(qū)旅居史的學(xué)生：持14天健康監(jiān)測承諾書（打印簽字版）+行程碼綠碼（彩?。?健康碼綠碼（彩?。枰救撕炞?，將“3件套”裝訂成冊入校上交。
2.凡返校前14日內(nèi)有離津情況的學(xué)生（以行程碼顯示地點(diǎn)為準(zhǔn)），20xx年3月4日以來，具有我市封控區(qū)、管控區(qū)及防范區(qū)旅居史的學(xué)生：需持14天健康監(jiān)測承諾書（打印簽字版）+入校前48h核酸報告（紙質(zhì)版或截圖打印版）+行程碼綠碼（彩?。?健康碼綠碼（彩?。?，均需要本人簽字，將“4件套”裝訂成冊入校上交。
（二）“暫不返校”情形
1.學(xué)生本人：具有市防控指揮部確定的重點(diǎn)排查管控地區(qū)（以津云最新更新發(fā)布信息為準(zhǔn)，含陸路口岸城市等）旅居史且未完成相應(yīng)健康管理的；抵津前14日內(nèi)，具有高中風(fēng)險地區(qū)和高中風(fēng)險地區(qū)所在縣（市、區(qū)、旗、直轄市為所在區(qū)）旅居史的；抵津前14日內(nèi)，具有1例溯源不清或來源不明的本土新冠病毒感染者的縣（市、區(qū)、旗、直轄市為所在區(qū)）旅居史的。14天內(nèi)具有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀且未經(jīng)鑒別診斷排除新冠病毒感染的或已排除新冠病毒感染但癥狀未消失的。
2.學(xué)生本人或共同生活的家庭成員：是尚處于疾控部門隔離管理或居家醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi)的確診病例、無癥狀感染者、疑似病例的；被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的。
（三）其他情形：同住家人在開學(xué)前21天有從境外或高中風(fēng)險區(qū)返津情況的，應(yīng)向?qū)W院單獨(dú)進(jìn)行報備，經(jīng)批準(zhǔn)后返校。
根據(jù)市教委兩委通知要求，外地學(xué)生自“三站一場”抵津返校，由學(xué)院安排車輛實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”管道式接運(yùn)至學(xué)院內(nèi)。外地以自駕車方式返津返校學(xué)生及在津?qū)W生自行返校。為確保此次返校工作組織有序，最大限度保障學(xué)生安全，所有學(xué)生均需按學(xué)院指定時間返津返校。
1.各學(xué)院指定返校時間
（1）3月18日：各二級學(xué)院負(fù)責(zé)開學(xué)接站工作的學(xué)生干部和志愿者返校。
（2）3月19日：環(huán)境與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、工商管理學(xué)院和工程管理學(xué)院學(xué)生返校。
（2）3月20日：信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和人工智能學(xué)院學(xué)生返校。
非當(dāng)日返校學(xué)院的學(xué)生，因特殊情況需在當(dāng)日返校的，可由學(xué)生所在學(xué)院委托當(dāng)天的接站工作組協(xié)助接站返校。如人數(shù)較多，需安排專人參與當(dāng)天接站工作。
2.返校接站地點(diǎn)
天津火車站、天津火車西站、天津火車南站、天津?yàn)I海國際機(jī)場
3.接站工作領(lǐng)導(dǎo)小組
接站工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：李守義
副組長：李響、方旭東
組員：王佳山、褚文瑋、莊偉、王菲、劉永杰、楊旭、簡華
1.分組安排
“三站一場”返校接站工作采取劃分小組形式，7個學(xué)院共劃分為4個小組，負(fù)責(zé)當(dāng)天“三站一場”接站組織工作?，F(xiàn)將分組安排如下：
總負(fù)責(zé)人：李守義
成員：李響、方旭東、王佳山、褚文瑋
（1）天津?yàn)I海國際機(jī)場：機(jī)電工程學(xué)院
負(fù)責(zé)人：方旭東
聯(lián)絡(luò)員：李剛、李斌
（2）天津火車站：環(huán)境與化工學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
負(fù)責(zé)人：褚文瑋
聯(lián)絡(luò)員：張茜、吳鵬
聯(lián)絡(luò)員：吳雪、趙麗昀
（3）天津火車西站：信息工程學(xué)院、工程管理學(xué)院
負(fù)責(zé)人：王佳山
聯(lián)絡(luò)員：武安達(dá)、焦曉龍
聯(lián)絡(luò)員：閆會征、劉曉健
（4）天津火車南站：工商管理學(xué)院、人工智能學(xué)院
負(fù)責(zé)人：李響
聯(lián)絡(luò)員：邊俊杰、魏蘭蘭
聯(lián)絡(luò)員：劉菊、云澤擁
外地自駕車返校及在津返校學(xué)生入校及審核組織工作由學(xué)生處牽頭，各學(xué)院安排志愿者協(xié)助現(xiàn)場入校組織及審核工作。
負(fù)責(zé)人：王瀟
聯(lián)絡(luò)員：楊旭、劉永杰、莊偉、王菲、簡華
2.“三站一場”集中接駁時間
按照抵津“點(diǎn)對點(diǎn)”接駁返校的工作要求，在“三站一場”抵津返校的學(xué)生應(yīng)于學(xué)院接駁交通車運(yùn)行時間內(nèi)（每天8:30-18:00）到達(dá)接駁點(diǎn)（“三站一場”接駁點(diǎn)設(shè)置另行通知）。在學(xué)院接駁交通車運(yùn)行時間外抵津的，通過其他形式落實(shí)“點(diǎn)對點(diǎn)”接駁要求，不得安排學(xué)生乘坐公共交通工具返校。
自“三站一場”抵津返校學(xué)生乘車前進(jìn)行入校核驗(yàn)，經(jīng)過核驗(yàn)符合返校條件，乘車即視為入校。在津返校學(xué)生和外地自駕車返校學(xué)生到學(xué)院西門口后進(jìn)行入校核驗(yàn)。
1.通道設(shè)置
學(xué)院東門為“三站一場”抵津?qū)W生“點(diǎn)對點(diǎn)”接駁返校車輛的入校通道。接駁車輛在宿舍區(qū)指定位置?？?，學(xué)生下車后應(yīng)立即到二級學(xué)院所在帳篷處進(jìn)行登記，同時上交入校材料，均需要本人簽字。
學(xué)院西門為在津返校學(xué)生和自駕車返校學(xué)生的入校通道。學(xué)生乘坐的車輛不得入校，須在學(xué)院安保人員指引下，在校門口次序停放，下車后自行搬運(yùn)行李進(jìn)入學(xué)院（在津返校學(xué)生同上），校門限學(xué)生本人進(jìn)入，學(xué)生家屬及陪同人員一律不得入內(nèi)。
2.核驗(yàn)流程
在“三站一場”抵津返校學(xué)生乘車前的核驗(yàn)工作，由各返校工作小組按照抵津返校接駁方案的相關(guān)安排執(zhí)行。
在津返校學(xué)生和自駕車返校學(xué)生入校前的核驗(yàn)工作，由學(xué)生工作部牽頭負(fù)責(zé)、各學(xué)院安排學(xué)生志愿者作為工作人員參與。到校學(xué)生經(jīng)檢測體溫、接受癥狀詢問后，核實(shí)本人身份，掃描天津“健康碼”和通信大數(shù)據(jù)行程卡后入校，津外學(xué)生須同時出示48小時內(nèi)有效的核酸檢測陰性證明。
3.特殊情況處置
對未能出示本人證件和相關(guān)憑證的學(xué)生，暫緩安排乘車或入校。學(xué)生本人要主動聯(lián)系輔導(dǎo)員或班主任，現(xiàn)場對學(xué)生身份進(jìn)行確認(rèn)經(jīng)確認(rèn)符合返校條件者進(jìn)行體溫檢測，檢測合格并進(jìn)行登記后安排乘車或入校。夜間到校學(xué)生，由學(xué)生本人聯(lián)系本學(xué)院值班輔導(dǎo)員進(jìn)行確認(rèn)。
在外地工作的感想篇十二
為切實(shí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控重要指示精神，堅決落實(shí)市委市政府及上級主管部門的工作要求，全力做好我校疫情防控及春季開學(xué)各項(xiàng)工作，維護(hù)廣大師生的'身體健康和生命安全，根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要，特制定本方案。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我校繼續(xù)高度重視新冠肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院以及省、市部署上來，堅持把全校師生員工身體健康放在第一位，按照屬地管理的原則，在各級新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，切實(shí)把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，成立六安一中新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：李永江
副組長：蔣平余蕊陳思璽經(jīng)懷德
成員：許自文方緒應(yīng)黃愛林鮑遠(yuǎn)春許丙成
解正寶賈磊趙陳德張健
校長李永江為防控工作的第一責(zé)任人，分管校長蔣平、余蕊、陳思璽、經(jīng)懷德為各自分管工作的直接責(zé)任人，各處室負(fù)責(zé)人為本處室防控工作的責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，分管校長經(jīng)懷德兼任主任，具體工作人員具體抓好疫情工作的執(zhí)行及督導(dǎo)檢查工作。
已成立的疫情防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)若干工作小組：
（一）后勤保障組：組長賈磊
返校前
1.合理測算儲備物資需求，準(zhǔn)備好學(xué)生返校后使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。發(fā)放學(xué)生、教職工等所需防控物資（口罩等）。
2.做好對教學(xué)樓（教室、辦公室、樓梯道、電梯等）、寢室、食堂、自習(xí)室等場所的清潔和消毒工作，辦公室配備手消和用手衛(wèi)生提醒。
3.制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專物專用。
4.對學(xué)校洗手設(shè)施進(jìn)行檢修，確保運(yùn)行正常，同時備有洗手液，在顯眼處張貼“七步洗手法”。
5.成立食堂疫情防控專項(xiàng)工作組，科學(xué)制定食堂疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。
6.加強(qiáng)對食堂的全面檢查、全面清潔消毒，加強(qiáng)對全體人員的健康衛(wèi)生安全培訓(xùn)，確保采購食材渠道來源可追溯，索證規(guī)范、齊全。
7.專人負(fù)責(zé)物業(yè)、食堂等職工返校返崗前的準(zhǔn)備工作，返校人員需嚴(yán)格落實(shí)健康狀況查驗(yàn)，持有效健康證明上崗，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后方可返校工作。
8．根據(jù)就餐人數(shù)和食堂規(guī)模，制定分時、分區(qū)、分批錯峰就餐方案，實(shí)行人數(shù)限流、分散就餐。
9.對校園設(shè)施進(jìn)行全面檢修，確保正常安全使用。每日定時對校園進(jìn)行消毒，特別是對人員高頻接觸的物體表面進(jìn)行消毒，并做好記錄。
10.實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度。
返校后
11．每日定時對校園進(jìn)行消毒，特別是對人員高頻接觸的物體表面進(jìn)行消毒，并做好記錄。
12.保持教室、宿舍、食堂、自習(xí)室等各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所通風(fēng)換氣。
13.保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。
14.加強(qiáng)垃圾分類管理，及時收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。
15.妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷。
16.嚴(yán)格執(zhí)行食堂用餐衛(wèi)生安全管理制度，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。
17.根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)確定?。ㄋ停┎头绞剑e峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對面就餐。
（二）教育教學(xué)組：組長解正寶
返校前
1.出現(xiàn)因教職員工不能正常按時到崗有缺口或上課沖突時，及時進(jìn)行調(diào)配。
2.細(xì)化三個年級錯峰入校離校、課間分區(qū)域分散活動等細(xì)則避免人員聚集。
3．對暫時仍不能返校上課的學(xué)生落實(shí)“一人一案”，專人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。
4.對學(xué)生進(jìn)行合理分班，高三前兩周按照不超過40人原則，將原班級一分為二，組建臨時班級授課，一人一桌，保持合理間距。確定高一高二返校后教學(xué)方案。
5.制定《教材發(fā)放方案》并完成教材發(fā)放。
6.編排疫情期間臨時課程表、作息時間表，為教師發(fā)放備課筆記、聽課筆記等開學(xué)用品。
7.完善教學(xué)管理，制定《聯(lián)合值班方案》并進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。
8．制訂高一年級文理分班方案和公開信，并及時分班。
返校后
9.做好線上線下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。
10.合理安排作息時間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。
11.分班級錯時安排學(xué)生到校，避開上班交通高峰，分班、分批離校，切實(shí)防止校門口交通擁擠及學(xué)生和家長大量聚集。
12.扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要啟動勸返復(fù)學(xué)工作。
13.要求學(xué)生一律不參加任何形式的線下培訓(xùn)、評比、競賽和表演等活動。
（三）宣傳輿論組：組長許丙成
返校前
1.發(fā)放并收集《健康狀況登記表》《一人一檔表》和《教職員工承諾書》，對所有教職員工14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個人的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案，準(zhǔn)確確定正常返校人員。
2.通知在外地的教職員工安全有序返回六安。所有返回的人員，必須嚴(yán)格遵守六安市疫情防控相關(guān)管理規(guī)定。
3.組織教職員工開展疫情防控專題培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)急處置演練。
4.加大信息公開力度，及時向家長、學(xué)生和教育主管部門通報返校準(zhǔn)備情況，消除疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。
5.制定《新冠肺炎防控工作行政值班表》并進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。
6.及時上報返校方案，報請教育主管部門同意。
7.收集歸檔各類防控文件。
返校后
8.逐人建立教職員工健康檔案，落實(shí)教職員工晨、午、晚體溫檢測制度。
9.逐人摸排教職員工往返家校的交通方式，精準(zhǔn)掌握各類交通方式出行的人員底數(shù)。
10.宣傳引導(dǎo)我校教職員工及家庭成員不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工，須第一時間如實(shí)報告學(xué)校，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。
11.引導(dǎo)教職員工理性看待疫情，不信謠不傳謠。
12．及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校后的情況，消除疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。
13.收集歸檔各類防控文件。
（四）安全保衛(wèi)組：組長許自文
返校前
1.嚴(yán)格實(shí)行校園封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時，一律核驗(yàn)身份、檢測體溫，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。
2.根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理設(shè)置好入校通道，采用合理的體溫檢測方式，保證學(xué)生能有序、分散、快速進(jìn)入校園。
3.安排保衛(wèi)科協(xié)同安保公司進(jìn)行復(fù)學(xué)安保工作演練；協(xié)同醫(yī)務(wù)室進(jìn)行疫情應(yīng)急演練。
4.繼續(xù)完善“三案九制”，各項(xiàng)制度要明確操作流程，分管人員明確崗位職責(zé)。
5.發(fā)放并收集《健康狀況登記表》和《學(xué)生承諾書》，對所有學(xué)生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個學(xué)生的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案，確定健康狀況等級，根據(jù)健康狀況確定返校學(xué)生名單，杜絕任何學(xué)生帶病返校。
6.通知在外地的學(xué)生安全有序返回六安，所有返回的學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守六安市疫情防控相關(guān)管理規(guī)定。
7.設(shè)置一間隔離觀察室和兩間健康觀察室，用于臨時健康觀察。
8.召開主題班會，對學(xué)生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育。
9.通過校園網(wǎng)、微信等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施，確保每一位學(xué)生和家長知曉學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求。
10.與金安區(qū)衛(wèi)健委對接，開展聯(lián)防聯(lián)控，及時向教育主管部門報送信息。
11.落實(shí)校園安全專項(xiàng)整治措施，持續(xù)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，杜絕校園安全責(zé)任事故。
12.做好學(xué)生衛(wèi)生健康教育和心理健康教育。、
13.制定《學(xué)生寢室聯(lián)合值班安排表》并進(jìn)行組織協(xié)調(diào)落實(shí)。
14.制定班主任工作指南和教職工工作手冊。
15.召開班主任會，部署各項(xiàng)工作安排。
返校后
16.繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時，一律核驗(yàn)身份、檢測體溫，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開校園。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
17.安排學(xué)生課間分區(qū)域分散活動，加強(qiáng)校園內(nèi)部各功能區(qū)域及樓間管理，減少不同區(qū)域間無關(guān)人員流動，減少交叉接觸。
18.加強(qiáng)對家長接送行為的宣傳教育和管理，引導(dǎo)家長在校門外合適地點(diǎn)接送學(xué)生，家長之間保持一定距離，不聚集不交談，做到即接(送)即走，一律不進(jìn)入校園。提醒家長做好個人防護(hù)。
19.密切監(jiān)測學(xué)生健康狀況。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度等，確保防控工作無疏漏。
20.強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即按照《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時聯(lián)系金安區(qū)疫情防控指揮部請求指導(dǎo)處理，協(xié)助開展相關(guān)調(diào)查處置工作。
21.逐人摸排學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握各種出行方式的學(xué)生底數(shù)。教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運(yùn)營車輛，提倡有條件的家長單獨(dú)接送，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。
22.宣傳引導(dǎo)學(xué)生及家長不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的學(xué)生，須第一時間分別如實(shí)報告班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。
23.落實(shí)“日報告”“零報告”制度。每日向六安市教體局報告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。
24.認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感。
25.有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。
26.嚴(yán)格落實(shí)住校生管理制度，按照便于管理、相對分散的原則安排學(xué)生住宿，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實(shí)名認(rèn)證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行。
27.配齊配足宿舍在崗值守人員。寢室聯(lián)合值班人員不定時巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。
（五）年級部工作組：組長許自文解正寶鮑遠(yuǎn)春
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)制度及工作安排。
（六）專項(xiàng)工作組
1.六安一中疫情防控教學(xué)區(qū)工作小組
管理責(zé)任人：許自文解正寶鮑遠(yuǎn)春
消毒責(zé)任人：陳江
2.六安一中學(xué)生宿舍（含宿舍內(nèi)浴室）防控工作小組
管理責(zé)任人：田興智
消毒責(zé)任人：田興智
3.六安一中疫情防控門崗區(qū)工作小組
管理責(zé)任人：趙懷珩
消毒責(zé)任人：陳江
4.六安一中食堂防控工作小組
管理責(zé)任人：陳明
消毒責(zé)任人：陳明
5.六安一中運(yùn)動場所防控工作小組
管理責(zé)任人：胡斌
消毒責(zé)任人：陳江
6.六安一中實(shí)驗(yàn)室防控工作小組
管理責(zé)任人：賈永峰張英
消毒責(zé)任人：陳江
7.六安一中圖書館防控工作小組
管理責(zé)任人：余海燕
消毒責(zé)任人：陳江
8.六安一中校園快遞服務(wù)站防控工作小組
管理責(zé)任人：趙懷珩
消毒責(zé)任人：陳江
9.六安一中公共衛(wèi)生間防控工作小組
管理責(zé)任人：陳江
消毒責(zé)任人：陳江
10.六安一中生活垃圾站防控工作小組
管理責(zé)任人：陳江
消毒責(zé)任人：陳江
11.六安一中疫情防控信息摸排工作小組
各項(xiàng)具體工作任務(wù)及責(zé)任人：
略
由于我校職工住宅區(qū)在校園外，因此未設(shè)住宅區(qū)專項(xiàng)工作小組。
（一）嚴(yán)格落實(shí)包保責(zé)任制，全體成員聯(lián)防聯(lián)控，忠于職守，如因工作疏忽造成嚴(yán)重后果，將追究相關(guān)人員責(zé)任。
（二）規(guī)范信息報送。各處室、各年級部每天向校領(lǐng)導(dǎo)組辦公室報告疫情摸排情況，無疫情零報告；校領(lǐng)導(dǎo)組安排專人（信息報送人：房全軍）報送防控情況、個體病例、信息日報和工作方案等。
（三）全體成員均要保持手機(jī)24小時暢通，隨時待命，堅決貫徹執(zhí)行上級主管部門防控工作要求，確保我校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。
在外地工作的感想篇十三
對于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)過程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對地質(zhì)工作者對于地質(zhì)事業(yè)的無比熱愛之情。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會到的最大的慰藉。慰藉來自于那一份對于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來自于我們的雙腳，每天長途的跋涉換來的也許只有那幾頁紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個角落都可以說是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草。地質(zhì)工作者一直在路上。
是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對地質(zhì)事業(yè)的熱愛，每一個地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開去擁抱它自身的.價值。我們在巢湖實(shí)習(xí)的過程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個過程便是地質(zhì)工作者的思想與精神的傳承。這條路雖然漫長，但是每一代地質(zhì)工作者都沒有對其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。
談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說說這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個過程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅持了下來，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M路荊棘與懸崖陡坡也無法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊員們的腳步了。
這便是那一朵明艷之花的真正內(nèi)涵吧。一種屬于地質(zhì)工作者的強(qiáng)大的精神內(nèi)涵！
在外地工作的感想篇十四
在外漂泊的人們總是很想念家，不知道你們是否同樣會想念家里，自己一個人的時候總會感覺覺到孤單？下面是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的“工作在外地的人的隨筆”，歡迎大家閱讀。
工作在外地的人的隨筆【第一篇】：語文教師教學(xué)隨筆
根據(jù)對外地成熟經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)及各個人在教學(xué)工作中所得，我認(rèn)為自小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：一是要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要想使學(xué)生真正成為認(rèn)識和實(shí)踐的主體，提高他們的創(chuàng)新能力，必須以激發(fā)學(xué)生興趣為始終。由于學(xué)生年齡小，注意力、控制力差，興趣的激發(fā)顯得更為重要。教師應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學(xué)語言，以及靈活多樣的教學(xué)方法和組織形式，或就文發(fā)揮個小故事，做個小游戲，來個小表演，這些都不亞于播灑興奮藥，會使疲乏的學(xué)生又振奮起來，進(jìn)入主動求知狀態(tài)。二是要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生帶著問題去讀文，去學(xué)知。由于學(xué)生知識少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的內(nèi)涵尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設(shè)計問題，逐步由淺入深對課文進(jìn)行探究。三是要講究課堂上的評價技巧。不論哪個學(xué)生提出問題或回答問題后，總是希望得到老師的贊揚(yáng)與肯定。因此，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)展學(xué)生自身的閃光點(diǎn)，以鼓勵為主進(jìn)行評價。如當(dāng)學(xué)生的回答遠(yuǎn)離標(biāo)準(zhǔn)完全不對，或根本無價值時，就可以從他發(fā)言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵。如有一次在討論一個比較深奧的問題時，平時一個從不敢發(fā)言的同學(xué)舉起了手，他們回答引起了哄堂大笑，但這個同學(xué)還是堅持把話說完，就從這一點(diǎn)上表揚(yáng)了他，使他樹立了信心，逐漸由取舉于發(fā)言道有問必答，而且回答問題的效果越來越好。對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)中常常處于不參與或被動參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們能問解答，那本身就是一種進(jìn)步，評價時就要鼓勵其積極參與。對學(xué)生的評價要因人而異。如有些同學(xué)性子急、愛沖動，他們往往沒經(jīng)過深思熟慮就說就問。這時評價就重在幫助其養(yǎng)成良好的思維方式、習(xí)慣。另外，根據(jù)心理學(xué)家的分析，兒童長期處于滿足狀態(tài)，會失去進(jìn)取和探索欲。
工作在外地的人的隨筆【第二篇】：享受生活與享受工作
一位女士，大學(xué)畢業(yè)后全身心地忙于工作，同時，堅持讀書，撰寫論文，同學(xué)和同事們說她是個書呆子，工作迷，不會享受生活。為此，她心中時有苦悶煩惱，不知自己這樣生活究竟值得不值得。近日，她給本報編輯部寫信，提出了幾個問題。本報特以“讀者信箱”的問答形式，公開回復(fù)如下：
問：如今年輕人都想得開，能掙會花，享受生活，不虧自己，這種想法和做法可以嗎？
答：我認(rèn)為是可以的。春華秋實(shí)，夏種冬藏，人生是短暫的，也是美好的。一個人面對姹紫嫣紅、五彩繽紛的生活，面對良辰美景，美味佳肴，賞心樂事，誰不想好好享受一下？不過，對享受生活要有全面的理解。
問：怎樣全面理解享受生活呢？
答：人是萬物之靈，不僅要有豐富的物質(zhì)生活，更要有多彩的精神生活，所謂享受生活，應(yīng)當(dāng)包含這兩方面的內(nèi)容。既要有對良辰美景、衣食住行等方面的物質(zhì)財富的享用，還要有精神生活的享受，例如讀書、閱報、看電視、聽音樂、練書畫等等。但就人的本質(zhì)、人生的意義來說，更重要的是享受勞動，享受工作。
問：這是為什么？我不理解您的意思。
答：因?yàn)槿松囊饬x，一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。奧斯特洛夫斯基所說的人的一生，不要因虛度年華而悔恨，也不要因碌碌無為而羞恥，就由于他特別珍視人的創(chuàng)造力，珍視人對社會的貢獻(xiàn)，把勞動、工作視為人的最大的賞心樂事，視為對生命與生活的最好享受。勞動創(chuàng)造了人。勞動、工作是人的特有權(quán)利，也是最能體現(xiàn)人生價值、人生意義所在。居里夫人曾經(jīng)說過，我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)作了我能作的事”。只有這樣我們才能有一點(diǎn)快樂。愛因斯坦說過樣的話：“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心?！蔽艺J(rèn)為，一個人是否真正幸福、快樂，并不在于他對生活的享受，而在于他的奮斗、創(chuàng)造，在勞動、工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的天賦火花得以熊熊燃燒，有一份熱發(fā)一份光，實(shí)現(xiàn)人生的價值。因?yàn)橄硎懿皇巧畹臍w宿，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)才是人生的真諦。
問：您的意思是說，享受生活不能簡單地等同于生活享受，更不可異化為對金錢財富的追逐。離開了勞動與工作，物質(zhì)生活享受再好，人生也沒有多大意義，不可能有真正的幸福和快樂。所以說，享受生活，首先是享受工作。
答：對，我說的就是這個意思，不過，說起來容易做起來難，讓我們共勉吧！
工作在外地的人的隨筆【第三篇】：我是一個外地人
我是一個外地人，只身一人來到陌生的城市叫做成都，在這個城市中每天都在不停的穿梭，忙碌的生活是我感到無力，我沒有辦法去擺脫因?yàn)槲疫€要生活，所以我的努力就當(dāng)有人問我為什么回來到這個城市的時候我也不知道如何去回答，因?yàn)槲乙膊恢罏槭裁磿淼竭@個城市。
我是一個外地人，也許和他們有溝通上的障礙但是我還要努力去聽清他們說的每一句，有時候別人問我為何不會說四川話，我只想說我安徽人，在這個城市中我受很多的無助但是我只能依靠自己每天努力爬起來因?yàn)闆]有人能幫助我的時候我只能自幫。
我是一個外地人，在這個城市中身邊的人群都是一個地區(qū)的有時候明明自己是好意也會被別人誤解，可能或者背后還要說這人咋樣咋樣的，面對這樣事情我都會裝傻一概不知，你們說我傻也好，說我笨也好但我只要做好我自己的工作，賺到我該賺的錢我就可以了，你們可以歪曲事實(shí)，但是我做到問心無愧就行了。
我是一個外地人，當(dāng)我在這個城市累了的時候我也會像成都人一樣找個茶樓靜靜的喝點(diǎn)茶，看看電視也會讓自己偶爾放松一下，畢竟我是人我不能太壓抑自己，自己的心態(tài)再好也受不住每天面對形形色色的人擠兌（毫無意義）。
我是一個外地人，我佩服自己在一個陌生的城市沒人任何人的幫助我能夠依然的活著，依然的能賺到相應(yīng)的金錢。
我是一個外地人，做個一個“外地人”不容易，希望每一位“外地人”在陌生的城市都能有個良好的發(fā)展環(huán)境。
工作在外地的人的隨筆【第四篇】：今年不能回家過年了
走進(jìn)超市，各樣的中國結(jié)，包裝精美的糖果、巧克力，耀眼醒目的春節(jié)裝飾，喜慶的紅色鋪天蓋地的印入眼簾，刺激著每一根敏感脆弱的神經(jīng)。電視旁的臺歷上，距離春節(jié)的假期已開始進(jìn)入倒計時，屢經(jīng)涂改，越來越小的阿拉伯?dāng)?shù)字，帶來了每一天工作的浮澡的心情。見面時，51上，qq上，短信里，總有人問起這個同樣的問題。對于每一位獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的外鄉(xiāng)人來說，這大概也是他們唯一能夠表達(dá)的問候和關(guān)注了。
當(dāng)然！再遙遠(yuǎn)的距離，再擁擠的人潮，也無法抵擋在外的游子回家的腳步。按父母的期待準(zhǔn)時回家過年吧！享受他們永遠(yuǎn)不變的問候、關(guān)心、叮嚀和嘮叨。驚訝于他們的目測，便真能準(zhǔn)確的測出你高了多少，胖了多少。
我今年過年不回家，這是我將在外過的第一個年頭，其實(shí)心情很復(fù)雜也很無奈，各種原因，都不能成為我不回家的理由與借口。，可是卻了我家還是不完整，總是有若有似無的牽掛，打電話回家，說今年過年不回家，沒有給予多的解釋與理由，爸媽也沒多問什么，只問我現(xiàn)在過的還好不？有錢沒錢回家過年！
在外已有些歲月，已習(xí)慣許久一個人的生活，自身根本不在乎過年的味道，如今的過年，也已經(jīng)失去了原有的年味。到處找哪里有香腸，也要弄得像過年一樣，在這個冰冷的城市也尋找一絲溫暖。
愿每位回家的游子，一路順風(fēng)，合家團(tuán)圓。祝所有不能回家，只能留在異地過年的朋友，新年快樂，一切順利。
工作在外地的人的隨筆【第五篇】：工作一年后的心情感悟
一轉(zhuǎn)眼，又到了九月的中旬。似乎一直都是很匆忙，來不及停留，來不及思考什么，總是被生活逼得匆忙往前跨。下班了，大家都走了，我一個人坐在辦公室，思緒還是在游離。或許沒有必要想太多，或許我更應(yīng)該沒心沒肺地活著，或許我真的不應(yīng)該再用文字來記錄什么。
回憶一年前的自己，是一個很天真的小女孩，整天沉迷在那些課外書中，諸如《林徽因傳》，《人間四月天》，《明朝那些事情》，《生命的重建》，《紅與黑》，《平凡的世界》，很多很多，依舊沉浸在文字的世界里，似乎很純凈，很美好。那時候覺得自己夠成熟，夠有想法，似乎覺得生活中有很多不滿意的地方，似乎很憤青?，F(xiàn)在看來這些東西真的已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。能看一些作品固然是好，但對于現(xiàn)在的自己而言，看課外書是一件多么奢侈的事情。生活是平凡的，也是瑣碎的，我失去了往日的詩情畫意，面對文字真的很生疏了。這種感覺就像是失去了一個可親可近的朋友一樣傷感。
一年的時間，輾轉(zhuǎn)了三個城市。有無奈，有努力，也有堅持。
也許生活就是這樣，無奈一點(diǎn)點(diǎn)，努力一點(diǎn)點(diǎn)，堅持堅持，然后有一點(diǎn)小小的開心。
就這樣循環(huán)著，因?yàn)槿兆右惶煲惶爝^，飯要一口一口吃?，F(xiàn)在的我對生活學(xué)會了滿足，沒有了抱怨，沒有了憤青。生活中應(yīng)該責(zé)怪的人越來越少，愛的人越來越多。生活不需要長篇大論的道理，只需要認(rèn)認(rèn)真真的對待。
雖然一直都很忙碌，雖然一直做的都不夠好，但是可以很負(fù)責(zé)任的講，從本身而言，我從來都是努力的。一年以來，我堅持做一個獨(dú)立的女孩子，獨(dú)立面對完善自己的必要付出，學(xué)習(xí)充電，購買喜歡的東西，以及假期旅行游玩的各項(xiàng)費(fèi)用。獨(dú)立面對在更換城市過程中，生活上工作上多多少少的壓力?？沼嗟臅r間也盡到一個做幼輩，做子女的應(yīng)有的孝心，不忘記對長輩應(yīng)有的回報和陪伴身邊。
情感似乎是一個永遠(yuǎn)都談不完的話題，坦白一點(diǎn)講這是一個我沒有心思去顧及的話題。有一種很矛盾的感覺，我沒辦法明白自己在擔(dān)心什么，也沒辦法明白自己害怕什么。我是一個直率的人，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡?；蛟S我磨礪的還不夠久，或許還沒有能夠適應(yīng)這個社會。
但是無論何時何地，都會有自己的原則和底線，無論是現(xiàn)在還是將來，無論是男朋友還是將來的愛人，我都不奢望從對方身上過多的得到什么，因?yàn)闆]有這個必要，因?yàn)閻凼且环N給予。不得不承認(rèn)都有疲憊，都會希望有一種依靠，但是我不想因?yàn)檫^度的依賴使對方有壓力，情感與其說是一種寵愛不如說是攜手同行。或許固執(zhí)了一點(diǎn)，或許倔強(qiáng)了一點(diǎn)，但不這樣做我是不開心的。一見鐘情固然美妙也很美好，但美好的東西只能在心底永恒下去。感情也沒有捷徑，只有經(jīng)營和堅持，至少現(xiàn)在的我是這樣理解的。不去抱怨什么，不去占有什么，縱然一視同仁對待朋友，對少數(shù)人推心置腹，但也對任何人未曾有虧負(fù)，呵呵。
現(xiàn)在除了工作，偶爾的旅行，業(yè)余時間還是要充電，加強(qiáng)一些職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，對自己說一年應(yīng)該通過一次職業(yè)技能的考試哦，在工作中加以實(shí)踐，期待自己能有提高。上海是一個繁華的城市，但是繁華背后有她的滄桑。雖然我只是對自己有一個小小的要求，但每天都要為此付出一部分相對固定的時間哦。學(xué)到用時方恨少，這話還是很對的。其實(shí)現(xiàn)在的自己真心不羨慕奢華，真心不希望有什么驚天動地，只希望安靜平凡的生活。開開心心的，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，生活中我可以愛的人越來越多，那就很滿足了。
碎碎念，念了那么多，心里舒坦多了。工作的一年，至少在心態(tài)上還是有改變的，期待自己后面的日子里能進(jìn)步多一點(diǎn)，也祝福在身邊的和不在身邊的朋友都安好，尤其是南通的同學(xué)們，啟東的死黨黨。中秋將至，甚念！
在外地工作的感想篇十五
_________________________人力資源和社會保障局：
為了建立企業(yè)和諧的勞動關(guān)系，維護(hù)職工的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《勞動法》、《工會法》、《勞動合同法》、《集體合同條例》、《工資集體協(xié)商試行辦法》及有關(guān)勞動法律、法規(guī)，結(jié)合本企業(yè)的勞動關(guān)系實(shí)際情況，工會于__________年__________月__________日向企業(yè)行政發(fā)出了就簽訂《工資集體合同》開展工資集體協(xié)商的要約書。
工會征求了職工的意見，與企業(yè)管理層進(jìn)行了多次必要的溝通，企業(yè)有關(guān)部門作了相關(guān)的調(diào)查和分析。工會收集了勞動保障行政部門等薪酬資料，結(jié)合政府頒布的年度工資指導(dǎo)線、物價指數(shù)和本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、職工的薪酬現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，為開展工資集體協(xié)商做好了充分準(zhǔn)備。
__________年__________月__________日職工方代表與企業(yè)方代表在公司會議室進(jìn)行了集體協(xié)商。雙方一致認(rèn)為：在確保企業(yè)發(fā)展的情況下逐年提高工人工資及福利待遇最終，對工資集體合同達(dá)成了一致的意見，形成了文本草案。
__________年__________月__________日，企業(yè)工會召開職工代表大會(職工大會)，與會代表認(rèn)真討論并審議通過了《工資集體合同》草案，作出了決議。
__________年__________月__________日，職工方代表與企業(yè)方代表對工資集體合同確認(rèn)無異議后，雙方首席代表簽字蓋章。
單位(蓋章)
__________年__________月__________日
在外地工作的感想篇十六
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實(shí)踐的機(jī)會很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，實(shí)踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎瑥膩頉]有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。
在外地工作的感想篇十七
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，外地工作逐漸成為了許多人的選擇。外地工作不僅可以開拓視野，拓寬人脈，更可以獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。然而，外地工作不僅意味著離開家人和朋友，也意味著要適應(yīng)新的環(huán)境和文化。在過去的幾年里，我有幸外地工作，在這個過程中我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在此，我想分享一些關(guān)于外地工作的心得體會。
首先，要做好充分準(zhǔn)備。在外地工作之前，我深知準(zhǔn)備工作的重要性。我首先通過各種途徑了解了目標(biāo)城市的基本情況，包括氣候、文化、習(xí)俗等等。然后，我與目標(biāo)公司進(jìn)行了充分的溝通和了解，熟悉了他們的企業(yè)文化、工作時間和待遇等。此外，我還與現(xiàn)有員工進(jìn)行了交流，從他們那里獲取了一些寶貴的信息和建議。這些準(zhǔn)備工作為我外地工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，有助于我更好地適應(yīng)新環(huán)境。
其次，要保持積極的心態(tài)。外地工作雖然有許多好處，但也會面臨很多困難。由于距離親人和熟悉的環(huán)境較遠(yuǎn)，我們會感到孤獨(dú)和失落。此外，適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境也需要一定的時間。因此，我們必須保持積極的心態(tài)，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。在外地工作的過程中，我學(xué)會了不抱怨困難和不氣餒失敗。相反，我依靠積極的心態(tài)，不斷提高自己，適應(yīng)新的環(huán)境，最終獲得了成功的機(jī)會。
第三，要靈活適應(yīng)。外地工作可能會使我們離開熟悉的環(huán)境和生活方式。我們可能需要適應(yīng)新的工作時間、工作方式和工作壓力。此外，我們還需要了解和適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗，遵守相關(guān)的規(guī)定和法律。為了更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我充分利用各種機(jī)會拓寬自己的視野，了解和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗。同時，我也靈活調(diào)整自己的工作方式，提高工作效率，以更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
第四，要加強(qiáng)溝通和交流。外地工作往往需要與不同背景和文化的人合作。尤其是在國外工作時，面對不同的語言、思維和行為習(xí)慣，溝通和交流變得尤為重要。為了加強(qiáng)溝通和交流，我大膽地提問和傾聽，與同事和領(lǐng)導(dǎo)保持密切溝通，了解他們的期望和要求，并盡力滿足他們的需求。此外，在國外工作中，我也主動學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言，以便更好地與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流。
最后，要勇于接受挑戰(zhàn)和變革。外地工作往往需要我們獨(dú)立面對各種挑戰(zhàn)和變革。我們可能需要學(xué)習(xí)新的技能、適應(yīng)新的工作環(huán)境或者應(yīng)對各種工作壓力。為了勇于接受挑戰(zhàn)和變革，我始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。同時，我也始終保持靈活性，積極應(yīng)對各種工作壓力和變化。
總之，在外地工作的過程中，我一直秉持著積極的心態(tài)，勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。通過充分準(zhǔn)備、積極的心態(tài)、靈活的適應(yīng)、加強(qiáng)溝通和勇于接受挑戰(zhàn)，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，取得了一定的成就。這些心得體會不僅讓我在外地工作中有了更好的發(fā)展機(jī)會，也讓我在個人成長上得到了很大的提升。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，努力適應(yīng)新環(huán)境，就能夠在外地工作中取得更大的成功和成就。