心得體會是我們在學習和工作生活中所得到的一種寶貴的經驗總結。寫心得體會時，要注意結構的合理性和邏輯的清晰性，確保文章條理清晰，觀點鮮明。閱讀他人的心得體會不僅能夠拓寬自己的思路，還可以幫助我們更深入地思考自己的經歷。
開學網課心得體會篇一
隨著新冠病毒疫情的蔓延，許多學校采用了線上教學形式，開學第一天也是同樣如此。在班級群里，老師們紛紛開啟了直播，開始了今天的網課學習，相信大多數同學都有自己的感受和觀察，這里也是嘮叨一下我開學第一天的網課心得吧。
二、聽課方式
雖然是網課，但還是要把學習當成是在課堂進行的。所以對于我的學習方式，我不愿去漫不經心的看待它。在網上授課的環(huán)境中，聽老師講課要比面對面的難度大。首先是網絡問題，有時我們會遭遇斷網或者卡頓，這個時候不能急躁，需要自己先調整好心態(tài)，或者老師要說重要的內容時，只能靜下心來等待恢復。另外就是要做好聽講筆記的表現工作，有條理地記錄下重點內容，然后適時地和老師互動，遇到問題可以及時地向老師請教。
三、認真思考錄音詞匯
很多老師在網絡直播教學時，會提供輔助性的錄音詞匯，這就需要我們認真去思考，進行正確理解。學習英文的同學可以多做一些練習VR考試，規(guī)范自己的口語。我們要背好常用的句型和短語，盡量利用這個武器去提升自己的語言能力，不一定非要去背書上的例句，可以去查一下相應的句子，明白其背后的含義，一旦理解了某些短語的結構，自然地就能夠在實際應用中運用，不forget掉。
四、積極參與課堂，和老師互動
在網課上參與課堂學習，特別是對于思考性比較強的學科來說必不可免。但是，在這里，我們能夠有機會和老師以及其他同學進行互動、交流，而且可以通過各種輔助功能附件進行配合，非常方便。因此，在老師提問時不要緊張，多提問，可以加深自己對學科知識的理解，拓寬思路，建立自己的思維反應能力。
五、總結個人聽課背景
網課的方式帶給我們的感受是不同于傳統(tǒng)面授授課形式的，有好的也有不足的，適應和鍛煉這種方式的同時，也要找到自己的學習方法，合理安排好自己的上課時間，提升自己的思維能力，進思極省，反思總結自己在聽課的時間犯過的錯誤，不斷地給自己的學習生活注入活力?？傊?，開學首日的網課對于我們而言是一個良好的開端，之后也都要抓住學習時機，好好提升自己的語言與思維能力。
開學網課心得體會篇二
近年來，隨著信息技術的迅猛發(fā)展和網絡的普及，網課正逐漸成為一種新型的教育模式。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面授教學被迫暫停，學校紛紛采取開學網課的方式，使得很多學生不得不在家進行線上學習。在這個過程中，我對開學網課有著自己的一些心得體會。
首先，開學網課最大的優(yōu)點就是克服了時間和空間的限制。傳統(tǒng)的面授課程需要固定的上課時間和地點，而網課則可以根據學生的時間安排進行學習。這對于那些有時間安排難題的學生來說是一種福音。而且，在網課中，學生可以在自己熟悉和舒適的環(huán)境下學習課程，這對于提高學生的學習效果也是非常有幫助的。
其次，開學網課的學習方式也非常靈活多樣。在傳統(tǒng)的面授課堂中，教師通常采取的是講授式教學，學生只能被動地接受知識。然而，在開學網課中，學生可以通過觀看教學視頻、參與在線討論等方式主動參與到學習中去。這種互動式的學習方式不僅能夠增加學生的學習興趣，還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。
不過，開學網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏面對面的交流和互動，學生與教師之間的溝通和理解可能會受到影響。在線討論和交流往往無法取代實體課堂上的即時互動和面部表情等非語言交流，這可能造成信息傳遞和交流的失真。其次，網課可能會增加學生的自律性要求。在家學習往往會讓學生面臨更多的干擾和誘惑，而且需要更強的自我管理和時間規(guī)劃能力。如果學生不具備足夠的自律性，可能會導致學習效果的下降。
為了克服這些問題，學生和教師都需要付出更多的努力。首先，學生應該盡量避免干擾，創(chuàng)造一個安靜和專注的學習環(huán)境。其次，學生應該制定合理的學習計劃，并嚴格按照計劃進行學習。同時，學生還應該利用好各種學習資源，如在線課程、教材和學習工具等。而教師則應該提供更加豐富和有效的教學內容，鼓勵學生參與到課堂討論中，及時解答學生的問題，并給予及時反饋和指導。
總之，開學網課作為一種新興的教育模式，無疑具有很多優(yōu)勢和潛力。它可以克服時間和空間的限制，提供多樣化的學習方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力。然而，也需要我們認識到其存在的問題和挑戰(zhàn)，并通過努力來克服。只有學生和教師共同努力，才能使開學網課發(fā)揮出更大的教育效果。
開學網課心得體會篇三
隨著新冠疫情的持續(xù)肆虐，各地學校開學的方式也在不斷變化。學校采取線上教學的方式，使得學生們不再需要去校園，而是通過電腦、手機等遠程設備來進行學習。而這也就意味著開學第一天，學生們將開啟自己的網課之旅。在這篇文章里，我將分享我的開學第一天網課心得體會。
第一段：感覺新奇，但也有些不適應。
在開學第一天，面對電腦前呈現出的物理網課視界，我感到了非常新奇。尤其是與大量學生的在線互動，溝通和交流，也讓我感到了一點兒欣喜和滿足。不過，這也給我?guī)砹诵┰S不適應。畢竟和上課時坐在教室內不同，網課模式下自己負責調節(jié)音量、遠距離眼神交流和關注學習，這種自由和多樣性都讓我感到有些疲憊。
第二段：需要更多的自覺性和注意力。
由于網課屬于異地教學模式，所以我們只能通過網絡設備來進行學習。這就要求我們需要有更多的自覺性和注意力。要及時調節(jié)好心態(tài)，找到適合自己的學習方式，提高課程記憶以及理解能力。同時還需要遵守學校、老師等相應規(guī)定，嚴格落實自己的學習計劃。
第三段：與他人建立互動網絡關系。
網課雖然沒有傳統(tǒng)課堂語言互動的氣氛，但通過發(fā)言區(qū)等網絡互動手段，可以方便快捷地與老師、同學以及助教進行互動交流。相比于傳統(tǒng)課堂互動，網絡互動區(qū)的特點在于角色身份層次更為分明，同時，老師和同學之間的聯系可以加強感性化，增加了信息共享和交流的可能。與他人建立互動網絡關系，是促進網課學習效果的重要一環(huán)。
第四段：需要自備好具體的學習用品和設施。
與傳統(tǒng)課堂不同，由于網課不需要上學校報到，需要自行準備好學習用品和設施。如電腦、手機、筆記本、攝像頭、麥克風等等。每個人配置不同，但關鍵是選擇適合自己的設備和完善自己的學習用品，提高對課程的專注度，使學習率更高效。
第五段：要盡可能調節(jié)好自己的作息時間。
網課模式下，不用奔波于學校之間，我們可以將更多的時間精力放在學習上面。但這也要求我們要合理充分利用好自己的時間，按照學業(yè)計劃落實自己的學習行動，養(yǎng)成良好的學習習慣和規(guī)律，平衡作息時間，達到更好的學習效果。
結論：
總體來說，開學第一天網課體驗還是非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的。在適應之后，學生們可以發(fā)現，網絡教學模式帶來的學習效果的提升和學習自由的感覺，都是非常有益的。但想要更好的適應和發(fā)揮學習效果，還是需要在課程之外多下些功夫，如完善學習方式、掌握相關技能等等，持之以恒，才能夠達到預期的目標。
開學網課心得體會篇四
在2021年秋季新學期第一天，我迎來了我的第一節(jié)網課。這對于許多學生來說，可能是一個全新的體驗。我也沒能避免一點點的緊張，但當我開始上網課時，我很快發(fā)現了一些有趣和有用的體驗。下文將介紹我關于開學第一天網課心得的五個方面體會。
第一，網課需要更好的自律性和自我管理。作為一個學生，網課確實需要我們自己的管理和運營。我們不再有老師或同學們的時間和任務表，而我們需要自己安排上課時間，自己安排好每天的學習任務。這讓我認識到自我管理在網課中的巨大重要性，也提醒了我要盡快適應這種新的學習方式。
第二，網課讓我們更注重聽力和注意力。在一個線上環(huán)境中，我們需要花更多的時間和注意力來聆聽老師的講述和同學們的反饋，以便更好地理解和學習內容，這也在一定程度上使我們的聽力和注意力能力得到了優(yōu)化。我從一開始就盡量保持清醒和專注，以獲得更好的學習效果，這已經成為我的習慣了。
第三，網課有助于提高自主學習和獨立思考的能力。在網課中，我們有更多的機會自主選擇自己感興趣的內容，自己思考、分析和解決問題。這種環(huán)境提供了一個非常好的自主學習和自主思考的平臺，也鼓勵我們更多的思考和獨立思路。我嘗試著思考每一個問題，并充分交流和溝通自己的想法，以獲得更好的學習成果。
第四，網課超越地域限制，呈現出國際化和多元化。不同的學生來自不同的國家和文化，他們也帶來了全新的視角和思考方式。在網課中，我遇到了來自不同國家和文化背景的同學，與他們交流和學習，我受益匪淺。這也讓我認識到多元化和國際化對于我們今后的學習和生活的重要性。
第五，網課也有一些挑戰(zhàn)和困難，而我們需要積極應對。網課并不是完美無缺的，它既有它的優(yōu)點和好處，也有一些困難和挑戰(zhàn)。實際上網課給我們的生活方式也帶來了很多的變化和挑戰(zhàn)。我們需要在新的環(huán)境中調整和適應，選擇合適的學習方法和技巧，以及努力克服挑戰(zhàn)和困難，最終取得成功。
總的來說，開學第一天網課提供了很多有趣和有用的體驗。我們需要在這個新環(huán)境中盡快適應，提高我們的自律性和自我管理，注重聽力和注意力，提高自主學習和獨立思考能力，認識到多元化和國際化的重要性，積極應對困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過這種新的學習方式，我們一定會逐漸取得更好的學習效果，為自己的未來打好堅實的基礎。
開學網課心得體會篇五
齊心協力共許愿，靜待人間四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在云端見面，別具一格的形式自然也讓我深有體會。
線上教學確實會有許多弊端，比如老師無法時刻監(jiān)督學生的學習狀態(tài)，關注學生所有的疑問……但我認為，這也不失是一次美妙的機會。畢竟這一次，要當隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權利，牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說：“克己慎獨，守心明性?！笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力；慎獨是指在個人獨處時也要嚴格要求自己，也是對個人內心深處比較隱蔽的思想意識進行自律的一種修養(yǎng)方式。
網課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機，仿佛正熱情地向我們招手。這時，克己的重要性就顯現出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素，我們才能全身心地投入到新一輪學習當中。我的體會就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬斷。比如將手機交給父母保管，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來，學習的效率一定會大大提升。
“嚴于律己”這個詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到，嚴格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一，不僅是物質上的，也是精神上的，把每一天的任務提前完成，做好自己，恪守規(guī)則。
即使復課時間遙遙無期，我們的心依然沒有分離，豐富多彩的網課形式，一張張明媚的笑臉，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會等到疫散花開，只要心中守著一份溫情，存有克己和律己的信念，生活總會歡喜相待。
開學網課心得體會篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內的教育體制遭受了嚴重的打擊。為了保護學生的身體健康和防止疫情擴散，許多學校紛紛采取了線上教學的方式。對于大部分學生而言，通過電腦或手機在家上課是一次全新的嘗試。在這個發(fā)展迅猛的時代，我在開學的網課中獲得了很多心得體會。
首先，網課給了我更大的自主學習空間。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常控制著學習的節(jié)奏和進度，我們只需要被動地接受。而通過網課，我可以在任意時間、任意地點進行學習。我可以根據自己的時間合理安排學習計劃，提高學習效率。此外，我可以根據自己的學習進度，前進或者回顧。這種自主學習的模式，能夠更好地發(fā)揮我的學習主動性，培養(yǎng)獨立學習的能力。
其次，網課加深了我對網絡技能的認識和運用。在過去，我只是簡單地使用電腦和手機瀏覽資訊，而在網課中，我學會了如何使用電子郵件，如何實現在線交流和討論，在線作業(yè)的提交等等。這讓我更深入地了解到了互聯網的奧妙，同時提高了我的計算機操作和網絡安全意識。這也為我將來走向信息社會打下了堅實的基礎。
然而，網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，缺少面對面的互動和交流，導致了學生之間的孤立感增加。在傳統(tǒng)課堂上，我們可以隨時和同學討論問題，提問疑惑，并從中獲得靈感和啟發(fā)。而在網課中，這種互動的機會大大減少，使得學生更加孤立和消沉。其次，網課也對學生的自律能力提出了更高的要求。在家里上課，我們面臨著更多的干擾和誘惑，如果不能自我約束，很容易玩?；蛘弑黄渌聞辗稚⒆⒁饬?，從而影響學習進程。
然而，這些問題并不是無解的。在我個人的經驗中，我通過自覺制定學習計劃，并為自己設置學習目標來提高自律能力；在課堂之外，我積極參加各種線上活動，通過社交軟件與同學交流，保持社交互動，減少孤獨感。并且，我還與同學定期組織線上學習小組，相互討論和幫助，提高學習質量。
綜上所述，開學的網課給我?guī)砹诵碌膶W習方式和體驗。網課培養(yǎng)了我們的自主學習能力和獨立思考能力，極大地豐富了我們的網絡技能。然而，網課也存在著缺乏交流互動、自律能力較差等問題，但這些都可以通過自我調整來解決。我相信，在未來的學習中，我將更好地利用網課這一學習工具，提高學習效果，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎。
開學網課心得體會篇七
近年來，隨著科技發(fā)展和互聯網的普及，越來越多的人習慣了在線上學習。由于疫情的影響，這種趨勢在近一年內更加明顯，越來越多的學校和個人開始選擇上網課。在即將開學的日子里，我對上網課快開學的心得體會深有感觸。
第二段：上網課的優(yōu)勢
在線上學習的過程中，我們不僅可以省去選擇課程的時間和成本，更可以獲得更多選擇。網上資源的數量和質量可能會更廣泛和更適用于我們正在學習的內容。網絡課程的另一個好處是，我們可以隨時隨地學習，不受時間和地點的限制。這些優(yōu)勢使得很多人開始選擇在線學習。
第三段：上網課的挑戰(zhàn)
然而，在線教育中也存在許多困難和挑戰(zhàn)，例如，需要在家里學習使得課堂效果可能不夠好，與老師面對面學習的情況下，能夠更加集中，沉浸和互動。此外，網上課程也面臨著上手難，無法實時獲得幫助，缺乏現實的互動和討論等挑戰(zhàn)。
第四段：應對挑戰(zhàn)的方法
為了解決上網課的挑戰(zhàn)，我認為我們需要有充足的準備，包括良好的網絡和設備，以及關注課程內容的自我動力。此外，我們還需要協調和掌握時間，如安排好學習和休息時間，保證學習的效果。最重要的是，我們應該更加積極，與老師和其他同學交流，參加各種網絡討論，分享和討論我們的學習成果和難點。
第五段：總結
總之，在線教育雖然面臨著很多挑戰(zhàn)和問題，但這并不妨礙它在未來發(fā)展中的潛力。在接下來的學習中，我們應該積極擁抱網絡課程，學習和實踐方法來處理其挑戰(zhàn)。相信在后來的課程中，我們會實現更多的突破和進步。
開學網課心得體會篇八
1、今天周一，按照學校的要求，8：00準時組織學生穿戴整齊，收看實驗學校網上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。
2、第一節(jié)是語文課，老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現好的同學進行鼓勵。
3、教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。
4、督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。
5、學生觀看名師課堂，學習完視頻，老師針對本課教學重難點在班級群中和學生進行交流，鼓勵學生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學們通過觀察一類字，說出自己識字的方法，老師進行總結，整體反饋學習效果比較好。
6、下午是孩子們研修課程的時間，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學生及時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進行反饋，對優(yōu)秀學生進行表彰。
開學網課心得體會篇九
近年來，隨著科技的快速發(fā)展和網絡的普及，網課已經成為一種新的學習方式，也是在疫情期間學生繼續(xù)學習的有效途徑。今年開學之際，不同地區(qū)陸續(xù)開展了網上授課，我也在這樣的環(huán)境下度過了一段特殊的開學時間。在這段時間里，我體會到了許多網課的優(yōu)點和不足之處。下面就讓我來分享一下我對開學網課的心得體會。
首先，網課給我?guī)砹嗽S多便利。在傳統(tǒng)的教學中，我們需要走到教室里才能學習，而現在只要打開電腦，連接網絡，就能在家輕松地接受課程。這不僅節(jié)省了交通時間，也避免了在擁擠的教室里呼吸擁擠的空氣。此外，網課的時間具有靈活性。我們可以自由地安排學習時間，既可以根據自己的習慣，也可以根據其他事務的安排來合理調整。這種自主學習的方式可以激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，提高學習效率。總之，網課的便利性是其最大的優(yōu)點之一，幫助我在開學之初迅速適應了新的學習模式。
然而，網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流可能會影響學生的互動和溝通能力。在傳統(tǒng)的教學中，我們可以直接與老師和同學進行交流，討論問題，分享經驗，互相學習。而在網上學習中，這種交流的機會大大減少，更多的是以文字或語音形式進行，難免會帶來溝通障礙和學習效果降低的問題。此外，網課平臺的穩(wěn)定性和良好的上網環(huán)境也是一個挑戰(zhàn)。在網絡不穩(wěn)定或者遇到技術問題時，無法正常上課將會影響學習進度和效果。因此，我們需要在保證穩(wěn)定的網絡連接和良好的學習環(huán)境的同時，積極應對這些挑戰(zhàn)。
為了適應網課的方式，我采取了一些策略來提高學習效果。首先，我要保持良好的時間管理。在家學習容易產生時間上的模糊感和懈怠情緒，因此我制定了詳細的學習計劃，明確每天的學習任務和目標，并按計劃進行時間分配，保證高效學習。其次，我注重互動和交流。通過在線討論區(qū)、微信群等平臺，我和同學們互相交流學習心得，解決問題，共同提高。這種合作學習的方式不僅增加了學習樂趣，也改善了學習效果。此外，我還加強了自主學習的能力。在網課中，老師的講授和解答都是有限的，我們需要自己尋找和探索更多的學習資源，進行自主學習。這樣的學習方式可以提高我們的獨立思考能力和自學能力。
到目前為止，開學網課已經進行了一個學期，我對網課的體驗和感受逐漸豐富和清晰。從便利性和靈活性來說，網課無疑是一種很好的學習方式，它為我們提供了更多的選擇和機會。然而，它也面臨著一些挑戰(zhàn)，包括缺乏面對面交流和技術問題等。通過積極應對這些挑戰(zhàn)，我相信我們可以更好地適應網課的環(huán)境，提高學習效果。通過我的努力和經驗，希望我所分享的網課心得體會對于其他面臨網課的學生有所幫助。讓我們共同度過這段特殊的開學時間，為未來的學習奠定堅實的基礎。
開學網課心得體會篇十
隨著新冠疫情在全球范圍內的爆發(fā)，全球范圍內的教育系統(tǒng)也受到了前所未有的沖擊。自從疫情爆發(fā)以來，學生目前都是通過上網課的方式進行學習。我作為一名在上網課進行學習的學生，這次經驗給了我很多感悟。在未來的學習中也會從這次經歷中吸取教訓，提高自己的適應性和效率。下面，我將分享我從上網課中體會到的五個心得：
一、通過上網課，我學會了如何自我管理。
在傳統(tǒng)教育中，在校緊張而有規(guī)律的課堂在一定程度上幫助我們形成了一些良好的學習習慣。但是，在上網課過程中，學生獨自在房間里上課可能會給學生帶來更多挑戰(zhàn)，比如時間管理、學習效率、自我監(jiān)督等等。在這個嚴峻的環(huán)境中，我注意到我的大腦也開始調整自己的鎖定，以適應這個新環(huán)境。逐漸地，我有了自我管控的能力。
二、上網課提高了我們使用網絡和技術的能力。
老師上課時使用的軟件和工具已經遠不是我們熟悉的PowerPoint或blackboard。我們也需要使用各種軟件來處理文檔、視頻和數據。在這個過程中，我意識到我實際上需要學習數碼技術，以適應越來越數字化的未來。我對計算機的使用更加嫻熟了，這讓我在未來工作和生活中更加自信和安全。
三、上網課突出了人際交往的重要性。
我們都會遇到未能出現的情況如安排和時間問題，網絡技術導致措辭有誤等。在上網課的過程中，我深深地意識到與良好消息協調和相互作用的重要性，我們需要更好的人際交往以克服無數困難的趨勢，這可以在校園和以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
四、上網課教給了我為自己的學習制定合理規(guī)劃的方法。
每次上課，我們都會有口號和協議，規(guī)定遵守的課程時間和截止日期。這個“規(guī)則”的存在，使我不得不依照要求完成任務，養(yǎng)成一些良好的規(guī)劃習慣。執(zhí)行任務時，我會更加合理分配我用來學習的時間，與同學和老師的交流需要更具針對性和批判性。這種方法和技能將是我的未來很好的補充，它將讓我有更好的生產率和效率，同時也會提高我的學術水平。
五、上網課告訴我更多關于個人和教學方式的知識。
我能夠更好地理解自己的學習方式，這有助于我找到更合適的教育資源和方法以完善自己的學習。我在過去幾周的時間里學會了更多與我的學術領域相關的東西，也包括一些我的興趣和技能點。這個過程中我更好地創(chuàng)造自己的學習體驗，讓我嘗試更多簡單而現實的教育方式，同時也啟發(fā)我繼續(xù)努力，探索更全面的教育資源。
總的來說，這次上網課的經歷讓我驚嘆于人類的可塑性和對未來的更廣闊認識。我深信這些心得體會將會伴隨我終身。無論在未來的工作還是學習，這些心得都將是我治理并管理時間、勞力和資源的重要工具。
開學網課心得體會篇十一
即將開學啦！在這個特殊的時期，許多學校和老師選擇了線上教學，而我們也開始了上網課的生活。在這樣的環(huán)境下，我們不得不面對屏幕上的課程，同時，我們也發(fā)現了許多令人驚喜的事物和需要改善的地方。在這篇文章中，我將分享自己的上網課心得，希望能夠幫助到和我一樣正在上網課的同學們。
第二段：充分利用網絡資源
與傳統(tǒng)的課堂學習不同，線上教學給我們帶來了充足的網絡資源。許多老師會在網上上傳課件、錄制課程安排，有些在線網站還有相關的電子書籍、視頻教程等。我們可以通過電子產品、筆記本電腦等設備進行查詢，閱讀、聽取這些內容，對教師講課進行有效的補充和提升。此外，我們也可以通過搜索引擎、網絡資源共享平臺等途徑，尋找自己需要的學習資料。所以，在上網課的過程中，要充分利用網絡資源，拓寬自己的知識面。
第三段：注意上網課的時間和環(huán)境
上網課的話，時間和環(huán)境是非常重要的。在上網課之前，應該提前規(guī)劃好上課的時間，目的是避免與其他事情（例如游戲、電視節(jié)目等）的沖突，影響學習效果。同時，在上網課的時候，要保證一個安靜、舒適、有足夠空間的環(huán)境。此外，揚聲器和麥克風也非常關鍵，要確保聲音清晰，以便聽取老師的講課內容，同時自己的講話也能被清晰地傳達給老師和同學們。
第四段：積極與老師和同學互動
在網上授課的情況下，與老師和同學互動通常是比較受限制的，因為我們無法像傳統(tǒng)課堂一樣面對面交流。但是，在學習過程中，積極地與老師和同學互動，提出問題和建議，讓自己更好地理解內容，拓寬思維.此外，也可以通過微信群、QQ群等方式進行心得交流，共同進步。這是一個很好的機會來加強自己的社交能力和有益的知識交流。
第五段：總結
在整個網上授課中，我們需要保持學習的積極性、有獨立思考問題的能力、靈活運用各種上網技巧，以及尋找可信的網上資料，拓寬自己的知識面。同時，我們不僅要密切關注線上授課的時間和環(huán)境，還要積極主動地與其他老師、同學進行互動。上網學習雖然不同于傳統(tǒng)的學習，但只要我們能夠充分利用機會，就一定可以成為一個成功的學生。
開學網課心得體會篇十二
春風吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個春天，因為疫情的原因，我們不能像以往去學校上課，而是放了一個長達四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終于開起了網課。
網課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強。
我在老師眼里應該還算是個好學生吧，但上網課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現自己；但又害怕問到不會的問題，在同學面前難堪。人人都喜歡夸獎的話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因為逃避總要比面對現實簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學，但我真的做不到。其實我知道，當每個人說出“真的”這個詞時，就已經單純地表明要去逃避現實了。
開學網課心得體會篇十三
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什么不用手機或平板在家里上課呢？去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網課的，不過體驗并不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽（玲玲老師）這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業(yè)的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，因為沒網，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
開學網課心得體會篇十四
自從疫情爆發(fā)以來，網課已經成為了很多人的學習方式。雖然網課存在一些缺點，但其也有很多優(yōu)點，相信大家也有很多心得體會。接下來，我將就“網課”這個話題，分享我自己的一些看法和經驗。
第二段：網課的優(yōu)點
首先，我覺得網課最大的優(yōu)點是時間的彈性。我們可以根據自己的時間安排，在合適的時間點上網課。其次，網課的地點也非常靈活。我們可以選擇在家里、公司、圖書館等任何地方上網課。此外，網絡課程的學習方式更加多樣化，可以通過視頻、圖文等多種形式進行學習。
第三段：網課的缺點
然而，網課也存在一些缺點。最大的問題是，我們會因為缺乏同學和老師的互動而感到孤單。此外，因為學習環(huán)境的不同，可能會產生一些不必要的干擾和情緒問題。最后，由于我們不能面對面地與老師和同學交流，我們會失去一些應有的學習機會。
第四段：如何克服網課的缺點
我們可以通過一些方法來克服網課的缺點。例如，我們可以利用網絡資源加強與老師和同學的交流，建立自己的學習情境。同時，我們可以創(chuàng)造適合自己的學習空間，減少不必要的干擾和情緒問題。此外，我們可以利用線上學習的機會，加強自己的學習，拓寬學習視野。
第五段：結論
總之，網課雖然存在一些缺點，但是其優(yōu)點也不容忽視。我們可以通過自己的努力和積極性，來最大限度地發(fā)揮網絡課程的優(yōu)勢。讓我們在網課中收獲更多的知識，成就自己的未來。
開學網課心得體會篇十五
春節(jié)，本該是闔家歡樂的日子，卻因為新型冠狀病毒的到來打破了原有的寧靜。病毒急速蔓延，很快便席卷了大半個中國。而作為學生的我們也不得不在家中進行網上學習。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”有了好的方法，學習也會得心應手。接下來由我為大家分享一下我的網上學習方法與心得：
登峰造極的成就源于自律。我們身在家中，沒有了老師與家長的的實時管理，自律在這時也就顯得尤為重要。我們可以將試卷答案、清單等在做題時交給父母保管，以保證我們做題的質量，真正提升我們的能力。其次，可以將自己的座右銘張貼在顯眼處，借此激勵自己。自律的關鍵，就是控制住自己的內心，戒驕戒躁。
合理的學習計劃是支配我們有效行動的指揮棒。學習有計劃，有條理的人也一定是學習高效的人。在網課學習開始時，我會每周列出一張計劃表，明確自己的任務后，再開始用飽滿的狀態(tài)迎接一周的學習。制定自己的目標卡，可以有適當的獎罰，以激勵我們更好的學習，做到主動學習而不是被迫學習。
坐而言，不如起而行。有了完美的計劃與目標，就要付諸行動。在實現計劃時，要注意以下幾點：
1、保質保量，不能偷工減料。付出與收獲是成正比的，只有真正的奮斗，才能有豐富的收獲。
2、不能半途而廢。不能只有三分鐘熱度，學習需要的是持之以恒的精神和行動，從而達成自己的目標。
3、認真聽課，保持好的習慣。聽網課時，我們要認真做好筆記，該暫停的要暫停，不懂得要反復循環(huán)，認真對待，不能敷衍了事。
基礎是題目的根本，更是我們學習的重中之重。我的數學成績總是忽高忽低，其根本原因就在于基礎知識的掌握程度，要扎實，切忌眼高手低。不能只局限于“我會了”或者“我聽懂了”，而是要做到爛熟于心，舉一反三。只有掌握好基礎，我們才能在遇到難題時靜心思考，一步一步推理，不至于在“核心”上出了問題。
在每周的檢測中，我們多少都會有錯題，錯題可以反應我們的知識漏洞，是我們查漏補缺的好機會，錯題本則可以幫我們記錄這些疏漏的知識點。當我在整理錯題時，我會先將錯題題干整理到本上，預留出足夠的地方用來補充知識點與錯因，黑筆抄題，紅筆寫知識點。而錯題也不只局限于整理，和基礎一樣，錯題也需要反復的回顧、重做。課后鞏固則有助于我們加深對知識點印象，熟練記憶。
以上便是我的網課學習心得，持之以恒，方得始終。在這漫長的學習過程中，我們要保證良好、積極向上的心態(tài)。激勵自己，爭取做到彎道超車，填補弱勢。讓我們用飽滿的狀態(tài)迎接即將到來的春天，牢記使命。只爭朝夕，不負韶華！
開學網課心得體會篇十六
今年是個不平凡的假期，因為新型冠狀病毒的蔓延，開學時間不得不延遲，但是為了保證開學進度，全國各地都安排了網課作為學生的學習途徑。
說快也快，一轉眼已經上了9周網課了，從剛開始的不會操作到現在的爐火純青。記得剛開始的時候，總覺得這種方式會讓我懈怠，看著老師的臉龐，我陷入了沉思。難道因為老師不在我身邊，我就不能好好學習了嗎?我否定了自己的想法，我認為我可以，學習在于自律。
物理課是有趣的，老師已經年過半百，也不太明白電腦復雜的操作，可是他還依舊變身網紅，為我們上課。物理課的時候，老師不僅是單單的講課，總是經常問問學生的想法，你學會了嗎?在這個時候，屏幕上或有幾個小問題，或有一片刷屏，老師總是仔細的看我們的反饋，生怕遺漏了什么問題。班里總有幾個喜歡鉆牛角尖的學生，老師便會課上或者課下為他們做細致的解答。老師第一次提問我時，我是害羞而又膽怯的，生怕自己回答錯了讓同學嘲笑，但是老師一直鼓勵我不要害怕，這是提升自己的好機會，只有說出自己的答案，老師才能清楚的知道你哪不會，這樣才能做到高效課堂。我聽了心中一陣暖流劃過，充滿自信的念著自己的答案。
我最喜歡英語課堂，每天都要記得“釘釘”一下。老師在那頭，我們在這頭，雖然彼此見不到，可課堂氛圍總是熱鬧的，同學們積極回答問題，露出粉嫩的臉龐，讀著一口流順的英語，不回答問題的同學在奮筆疾書記錄著知識點，有些小錯誤也會被老師和同學發(fā)現，經過糾正，又可以加深印象。最喜歡的便是背課文的時候，心情是緊張的，期待的，期待著自己被叫到，又害怕背不下來而丟臉。慢慢地，我發(fā)現因為有一些小緊張還有一些好面子，每一次都能背下來，在聽到老師夸獎的那一刻，我覺得所有的付出都會有回報，現在的春耕，便是為了迎接以后的秋收，只有體味了耕種時辛苦，才能感受到秋收時的快樂。
我覺得這種網上教學的方式，既能保證老師和學生的安全，又能保證課程進度，還能進一步提高同學們的興趣，真的很棒啊。
自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開學延遲，但是停課不停學，線上學習目前已經成為主要的學習方式。
與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學生的一個小動作可能會影響到其他同學的學習，而線上教學則沒有過多的干擾，可以保證每個同學有一個安靜的學習氛圍。
線上教學，在老師講課前可以有豐富充足的預習資料與學習資料，可以隨時隨地的網上查詢，這樣就可以保證同學們腦中有大概清晰的知識框架，預習充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學習效率也就自然而然提高了。在老師講課時，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，認真記下筆記并回答問題。有時老師在網絡上會設置一個簡單的課堂小游戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個類型的知識點也就在歡聲笑語中掌握了。
課下時間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網上查閱其他資料來豐富自己的知識。我們可以鞏固以前學過的知識并做一些練習題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常復習舊的知識這樣就不會擔心再次忘記了。雖然線上教學的時間要比在學校的學習時間短，但是只要我們堅持自律，努力學習，收獲不一定比在學校時的少。
眾所周知，在學校處處有老師管教，而現在沒有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習的每一分每一秒我們都要嚴格要求自己，認真聽課以及及時完成老師布置的任務。但是部分同學沒有了老師與家長的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打游戲、聊天等等。同學們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負責，掌握好自己的未來。
在這個特殊時期，我們要積極互動于網絡課堂，課前充分預習，課后及時復習，掌握知識，充分利用現在網絡條件查閱資料的優(yōu)勢，認真對待網課的每一分每一秒，嚴于律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點!
學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實際行動證明自己的奮斗，用最后的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!
開學網課心得體會篇十七
劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向為英語教學。
我在教學中貫徹“以學生為中心”的育人理念，側重調動學生線上“學”的積極性，努力為學生提供多種學習體驗，激發(fā)學生參與熱情度和學習主動性。首先，充分利用各種教學手段積極開展線上教學。教學形式主要包括利用wps軟件錄課、采用中國大學mooc、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關資料鼓勵學生線下自主學習等?？傮w上來看，教學效果良好，受到學生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學習通”平臺點名保證到課率，充分利用“超星學習通”平臺網絡統(tǒng)計功能，及時統(tǒng)計學生學習情況并通過班級微信群向學生傳達，督促學生線上學習。對于平臺統(tǒng)計反映的個別同學學習進展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個學生掉隊。
（2）結合《英語教學法》課程特點，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵學生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、ppt制作、小視頻制作等，并有針對性地對學生隨時進行一對一指導和鼓勵，從而有效地消除了學生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進后續(xù)的教學，在線上教學開展兩周后及時對學生進行問卷調查，了解學生的學習狀態(tài)、學習效果和學習需求。
開學網課心得體會篇十八
我認為網課在我的學習過程中很好的提高了自己的學習效率，并且提供了很大的彈性來適應自己的學習計劃。
網課網速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點小卡，但是在新的網課平臺上我看到了在網絡穩(wěn)定方面有很大的改進，并且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進后退功能也比以前更加的流暢，而且網課有兩種模式，實景錄制的和獨立錄制的，我可以根據自己的情況選擇適合自己學習的版本來學習。
開學網課心得體會篇十九
疫情的`蔓延，拉開了我們網課的序幕！
在我們學校，上課時，邊講邊提問，讓我們動腦思考，有時讓自主解釋知識點，考驗我們預習的效果。上課及時做筆記，把老師講的重點記在自己的筆記本上，下課發(fā)到學習群，老師一個個地檢查。直播時，那就有了在學校的感覺，就像老師在黑板上講課，我們在座位上認真聽，時不時的被叫起來回答老師的問題，然而在手機上是連麥舉手回答問題，效果和上課一樣，次次洋溢著歡樂。對于沒有學會的或者掌握不太好的問題還可以看回放，何樂而不為呢?如果回答問題錯誤，我們就會吸取這樣的教訓，不會再犯；如果回答正確，老師會相應的發(fā)個獎杯，心中當然很高興。
此時此刻沒有老師在身邊，也是一道考驗，考驗的就是自我管理能力，有的同學把這寒假延長期當做真正的寒假，依舊玩?zhèn)€不停；有的同學很開心，因為終于有機會偷偷學習了，偷偷地從起跑線先出發(fā)，領略別人一大步。老師催促不停，這種催促是有益的，是老師的負責任，歸根到底都是為了我們好，假如沒有這種催促，那豈不是亂成一套了！也許以前寫過一篇作文，“未來的生活”，記得寫過以后每個家庭都會有一臺電腦，同學們將會在電腦上學習……如今這個愿望成真了。
這個寒假也許會把我們培養(yǎng)成一個獨立自覺的好學生好少年，雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們會認真聽父母的話，自覺安排自己的健康作息，每天鍛煉身體，擁有如此良好的學習條件，更應該專心學習，不懈怠。一線人員在努力工作，我們也要努力。同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風！
開學網課心得體會篇二十
20xx年的到來，對我們這群學生而言是一個新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。我本就已經做好寒假過去就回到學校好好上課，將自己上一學期沒有考好的英語給補回來，為此我還專門制定了一個學習計劃的，可是現在這一切都被打破了，我們暫時還只能待在家。我是一個自制力沒有那么強的人，如果沒有人在一旁監(jiān)督我的我，我不能夠沉下心去學習，在家經常睡到十點多鐘才起床。然后下午自己在家學習的話，因為沒有老師的講課，所以自己的理解能力跟不上學習進度，所以學習的效率比較低，再加上在家自學沒有學校里面的那種互相競爭的氛圍，所以有點學不進去。家里的妹妹又一直在課題看電視或者玩手機，特別容易讓我的注意力集中到別的事情上去，所以在書房學習幾個小時，進度卻特別的差，經常寫著寫著題目就玩手機去了。
后面，終于引來了改變，班主任在班級群里面通知，這段時間所有科目的老師要在網絡上上網課，我們都要去聽課。聽到這個消息我立刻就激動起來了，雖然網絡上面我早就看到過這種消息，有很多的評論都是不看好的`，但是我還是挺羨慕的，我覺得這樣可以讓我更加用功地學習，終于我們學校也成為了別人話里的“別人家學?！绷?。
雖然又很多人對網課有許多不好的看法，但是經過我自己這幾天的體驗，我覺得還是挺不錯的。我們班級的老師上課的地方就是最近網絡爭議比較大的平臺，我們每一天上課的時間安排是跟我們之間學校上課是差不多的，不過上學時間推后了而已，一節(jié)課還是一樣的四十五分鐘。每一天早上，我們就要起床打卡簽到，這樣的制度就督促我每一天都必須要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中飯了才起床的。上網課的話，我們可以減少自己上學趕公交的時間，所以我們睡覺時間是延長了的，所以這一點我覺得還是挺不錯的。不想以前上學睡眠有點不夠。然后我們上課的時候，老師直播自己的講課畫面，那里有不對的地方直接用電腦返回就行了，不像之前還要用黑板擦擦半天。
上網課拋棄了我們上課的空間和時間的局限，只要有網絡有多媒體都可以學習，減少了我們的外出，為我們也為老師們的安全比較好，方便了我們的學習地點。不過這樣我覺得也是有一些不方便的，就是我們在自己家學習的，所以少了那種可以討論的學習氛圍，自己的學習熱情有點受損。再就是在網絡的另一端，老師監(jiān)督不到我們，我們有些自制力比較差的，特別容易在手機拍不到的地方做跟學習無關的事情。所以總的來說，學習的效果肯定是沒有在學校里面好。
當然了，這種情況下，能夠在網絡上學習也還是挺好的，至少可以幫助我們學習，比不上網課一直在家玩要好很多！
開學網課心得體會篇二十一
第一次的網課，對我來說非常新奇，按照老師的`教授與步驟、安裝程序、怎樣操作、如何發(fā)言、攝像頭怎樣打開……這些都是問題。俗話說：“萬事開頭難”，在老師的指導下，在父母的幫助中，經過無數次的調試和訓練，我終于和老師、同學們來了一次久違的“線上見面”，許多個“第一次”，都使上網課非常新奇與有趣。
網課后一段時間，最初的新鮮感過去，剩下的只有倦怠與疲憊，長時間地對著電腦屏幕，眼睛逐漸出現視力下降等現象，坐姿不端正也使我的頸部、腰部等身體部位出現酸痛無力等現象。于是，早讀時間被我擅自取消，變?yōu)樵黾有菹r間的所謂借口；上課能關閉攝像頭就不會開啟；老師點名回答問題假裝不在線。上課同學們在認真聽講而我在睡夢中與周公相會……就這樣，一日又一日，我變得懈怠起來。
疫情期間，本就不是放松休息的假期，而是彎道超車的賽場！看著屏幕建奮筆疾書的同學們，我一下子筆直了身體，低頭開始思索剩下網課時間的計劃。仔細算算，中考只剩一年零兩個月，這觸手可及的距離，使我壓力倍增。從現在開始，珍惜每一分每一秒，不再虛度光陰。為了老師與父母的期望，為了在中考一戰(zhàn)中取得令自己滿意的成績，為了將來更加美好的人生，堅持不懈，就從現在做起！
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，我們新一代的少年，要把握現在，把握自己的人生，為建設更美好的中國的努力奮斗！
開學網課心得體會篇二十二
近年來，隨著互聯網技術的迅速發(fā)展，網課成為了越來越多人學習的選擇。在這個全球繁忙的時代，網課的便利性和靈活性已經成為了很多人追求的目標。在這里，我想分享一下我對網課的心得體會。
首先，網課給予了我更為多樣化的選擇。教育行業(yè)是最受影響的產業(yè)之一，通過網課，我可以打破時間和空間的限制，尋找到更多適合自己的學習資源。無論是掌握知識技能，還是提升自身的能力，各類注重實用性和針對性的網課都能夠滿足我的需求并提供更多個性化的選擇。這不僅縮小了教育不公的差距，更是讓學習變得更加自由與多元。
其次，網課也更加注重個人獨立性和自我學習能力的提升。進入與課程相符的學習平臺，學習者更注重自身積極性和自覺性的發(fā)揮，把握學習機會，不成為課程中的被動消費者，在獨立性上的要求，也于此得以體現。透過網課的學習，我學會了如何在大量信息中快速篩選和整理知識，并且建立自我的學術標準，養(yǎng)成了自學習慣和自我管理的能力。
不過，網課也有它的“難點”。缺乏面對面的交流，學習者難以獲得及時的反饋和互動。如果沒有認真對待網課，很容易掉入“人云亦云”和機械記憶的陷阱中，造成漏洞和失誤。因此，我們更需要在學習過程中注重練就扎實的基礎和技能，構建起嚴密的思維體系和籌備機制。
最后，我也從網課中深刻的體悟到教育技術帶來的變革。隨著VR、AR和AI技術的不斷革新，未來的網絡教育將會更加智能、交互且情感化。學習也將更加具有創(chuàng)意和娛樂性，注重學生的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。不難預見，這必將在未來產生新的教育創(chuàng)新。
總而言之，網課有很多好處，其中充分利用網絡技術，自主學習，學會管理自己時間、提高自己技能的，是我取得進步的最重要的方式。配合線下的學習，我們可以十分靈活地安排自己的學習生活。而網課的發(fā)展，更是標志著教育技術將成為推動教育創(chuàng)新和改革的重要力量，因此，我們要抓住機遇，充分利用網課資源，增強自主精神和學習能力，共同帶領我們進入這個全新數字化時代的新生活。
開學網課心得體會篇一
隨著新冠病毒疫情的蔓延，許多學校采用了線上教學形式，開學第一天也是同樣如此。在班級群里，老師們紛紛開啟了直播，開始了今天的網課學習，相信大多數同學都有自己的感受和觀察，這里也是嘮叨一下我開學第一天的網課心得吧。
二、聽課方式
雖然是網課，但還是要把學習當成是在課堂進行的。所以對于我的學習方式，我不愿去漫不經心的看待它。在網上授課的環(huán)境中，聽老師講課要比面對面的難度大。首先是網絡問題，有時我們會遭遇斷網或者卡頓，這個時候不能急躁，需要自己先調整好心態(tài)，或者老師要說重要的內容時，只能靜下心來等待恢復。另外就是要做好聽講筆記的表現工作，有條理地記錄下重點內容，然后適時地和老師互動，遇到問題可以及時地向老師請教。
三、認真思考錄音詞匯
很多老師在網絡直播教學時，會提供輔助性的錄音詞匯，這就需要我們認真去思考，進行正確理解。學習英文的同學可以多做一些練習VR考試，規(guī)范自己的口語。我們要背好常用的句型和短語，盡量利用這個武器去提升自己的語言能力，不一定非要去背書上的例句，可以去查一下相應的句子，明白其背后的含義，一旦理解了某些短語的結構，自然地就能夠在實際應用中運用，不forget掉。
四、積極參與課堂，和老師互動
在網課上參與課堂學習，特別是對于思考性比較強的學科來說必不可免。但是，在這里，我們能夠有機會和老師以及其他同學進行互動、交流，而且可以通過各種輔助功能附件進行配合，非常方便。因此，在老師提問時不要緊張，多提問，可以加深自己對學科知識的理解，拓寬思路，建立自己的思維反應能力。
五、總結個人聽課背景
網課的方式帶給我們的感受是不同于傳統(tǒng)面授授課形式的，有好的也有不足的，適應和鍛煉這種方式的同時，也要找到自己的學習方法，合理安排好自己的上課時間，提升自己的思維能力，進思極省，反思總結自己在聽課的時間犯過的錯誤，不斷地給自己的學習生活注入活力?？傊?，開學首日的網課對于我們而言是一個良好的開端，之后也都要抓住學習時機，好好提升自己的語言與思維能力。
開學網課心得體會篇二
近年來，隨著信息技術的迅猛發(fā)展和網絡的普及，網課正逐漸成為一種新型的教育模式。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)的面授教學被迫暫停，學校紛紛采取開學網課的方式，使得很多學生不得不在家進行線上學習。在這個過程中，我對開學網課有著自己的一些心得體會。
首先，開學網課最大的優(yōu)點就是克服了時間和空間的限制。傳統(tǒng)的面授課程需要固定的上課時間和地點，而網課則可以根據學生的時間安排進行學習。這對于那些有時間安排難題的學生來說是一種福音。而且，在網課中，學生可以在自己熟悉和舒適的環(huán)境下學習課程，這對于提高學生的學習效果也是非常有幫助的。
其次，開學網課的學習方式也非常靈活多樣。在傳統(tǒng)的面授課堂中，教師通常采取的是講授式教學，學生只能被動地接受知識。然而，在開學網課中，學生可以通過觀看教學視頻、參與在線討論等方式主動參與到學習中去。這種互動式的學習方式不僅能夠增加學生的學習興趣，還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。
不過，開學網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏面對面的交流和互動，學生與教師之間的溝通和理解可能會受到影響。在線討論和交流往往無法取代實體課堂上的即時互動和面部表情等非語言交流，這可能造成信息傳遞和交流的失真。其次，網課可能會增加學生的自律性要求。在家學習往往會讓學生面臨更多的干擾和誘惑，而且需要更強的自我管理和時間規(guī)劃能力。如果學生不具備足夠的自律性，可能會導致學習效果的下降。
為了克服這些問題，學生和教師都需要付出更多的努力。首先，學生應該盡量避免干擾，創(chuàng)造一個安靜和專注的學習環(huán)境。其次，學生應該制定合理的學習計劃，并嚴格按照計劃進行學習。同時，學生還應該利用好各種學習資源，如在線課程、教材和學習工具等。而教師則應該提供更加豐富和有效的教學內容，鼓勵學生參與到課堂討論中，及時解答學生的問題，并給予及時反饋和指導。
總之，開學網課作為一種新興的教育模式，無疑具有很多優(yōu)勢和潛力。它可以克服時間和空間的限制，提供多樣化的學習方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力。然而，也需要我們認識到其存在的問題和挑戰(zhàn)，并通過努力來克服。只有學生和教師共同努力，才能使開學網課發(fā)揮出更大的教育效果。
開學網課心得體會篇三
隨著新冠疫情的持續(xù)肆虐，各地學校開學的方式也在不斷變化。學校采取線上教學的方式，使得學生們不再需要去校園，而是通過電腦、手機等遠程設備來進行學習。而這也就意味著開學第一天，學生們將開啟自己的網課之旅。在這篇文章里，我將分享我的開學第一天網課心得體會。
第一段：感覺新奇，但也有些不適應。
在開學第一天，面對電腦前呈現出的物理網課視界，我感到了非常新奇。尤其是與大量學生的在線互動，溝通和交流，也讓我感到了一點兒欣喜和滿足。不過，這也給我?guī)砹诵┰S不適應。畢竟和上課時坐在教室內不同，網課模式下自己負責調節(jié)音量、遠距離眼神交流和關注學習，這種自由和多樣性都讓我感到有些疲憊。
第二段：需要更多的自覺性和注意力。
由于網課屬于異地教學模式，所以我們只能通過網絡設備來進行學習。這就要求我們需要有更多的自覺性和注意力。要及時調節(jié)好心態(tài)，找到適合自己的學習方式，提高課程記憶以及理解能力。同時還需要遵守學校、老師等相應規(guī)定，嚴格落實自己的學習計劃。
第三段：與他人建立互動網絡關系。
網課雖然沒有傳統(tǒng)課堂語言互動的氣氛，但通過發(fā)言區(qū)等網絡互動手段，可以方便快捷地與老師、同學以及助教進行互動交流。相比于傳統(tǒng)課堂互動，網絡互動區(qū)的特點在于角色身份層次更為分明，同時，老師和同學之間的聯系可以加強感性化，增加了信息共享和交流的可能。與他人建立互動網絡關系，是促進網課學習效果的重要一環(huán)。
第四段：需要自備好具體的學習用品和設施。
與傳統(tǒng)課堂不同，由于網課不需要上學校報到，需要自行準備好學習用品和設施。如電腦、手機、筆記本、攝像頭、麥克風等等。每個人配置不同，但關鍵是選擇適合自己的設備和完善自己的學習用品，提高對課程的專注度，使學習率更高效。
第五段：要盡可能調節(jié)好自己的作息時間。
網課模式下，不用奔波于學校之間，我們可以將更多的時間精力放在學習上面。但這也要求我們要合理充分利用好自己的時間，按照學業(yè)計劃落實自己的學習行動，養(yǎng)成良好的學習習慣和規(guī)律，平衡作息時間，達到更好的學習效果。
結論：
總體來說，開學第一天網課體驗還是非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的。在適應之后，學生們可以發(fā)現，網絡教學模式帶來的學習效果的提升和學習自由的感覺，都是非常有益的。但想要更好的適應和發(fā)揮學習效果，還是需要在課程之外多下些功夫，如完善學習方式、掌握相關技能等等，持之以恒，才能夠達到預期的目標。
開學網課心得體會篇四
在2021年秋季新學期第一天，我迎來了我的第一節(jié)網課。這對于許多學生來說，可能是一個全新的體驗。我也沒能避免一點點的緊張，但當我開始上網課時，我很快發(fā)現了一些有趣和有用的體驗。下文將介紹我關于開學第一天網課心得的五個方面體會。
第一，網課需要更好的自律性和自我管理。作為一個學生，網課確實需要我們自己的管理和運營。我們不再有老師或同學們的時間和任務表，而我們需要自己安排上課時間，自己安排好每天的學習任務。這讓我認識到自我管理在網課中的巨大重要性，也提醒了我要盡快適應這種新的學習方式。
第二，網課讓我們更注重聽力和注意力。在一個線上環(huán)境中，我們需要花更多的時間和注意力來聆聽老師的講述和同學們的反饋，以便更好地理解和學習內容，這也在一定程度上使我們的聽力和注意力能力得到了優(yōu)化。我從一開始就盡量保持清醒和專注，以獲得更好的學習效果，這已經成為我的習慣了。
第三，網課有助于提高自主學習和獨立思考的能力。在網課中，我們有更多的機會自主選擇自己感興趣的內容，自己思考、分析和解決問題。這種環(huán)境提供了一個非常好的自主學習和自主思考的平臺，也鼓勵我們更多的思考和獨立思路。我嘗試著思考每一個問題，并充分交流和溝通自己的想法，以獲得更好的學習成果。
第四，網課超越地域限制，呈現出國際化和多元化。不同的學生來自不同的國家和文化，他們也帶來了全新的視角和思考方式。在網課中，我遇到了來自不同國家和文化背景的同學，與他們交流和學習，我受益匪淺。這也讓我認識到多元化和國際化對于我們今后的學習和生活的重要性。
第五，網課也有一些挑戰(zhàn)和困難，而我們需要積極應對。網課并不是完美無缺的，它既有它的優(yōu)點和好處，也有一些困難和挑戰(zhàn)。實際上網課給我們的生活方式也帶來了很多的變化和挑戰(zhàn)。我們需要在新的環(huán)境中調整和適應，選擇合適的學習方法和技巧，以及努力克服挑戰(zhàn)和困難，最終取得成功。
總的來說，開學第一天網課提供了很多有趣和有用的體驗。我們需要在這個新環(huán)境中盡快適應，提高我們的自律性和自我管理，注重聽力和注意力，提高自主學習和獨立思考能力，認識到多元化和國際化的重要性，積極應對困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過這種新的學習方式，我們一定會逐漸取得更好的學習效果，為自己的未來打好堅實的基礎。
開學網課心得體會篇五
齊心協力共許愿，靜待人間四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在云端見面，別具一格的形式自然也讓我深有體會。
線上教學確實會有許多弊端，比如老師無法時刻監(jiān)督學生的學習狀態(tài)，關注學生所有的疑問……但我認為，這也不失是一次美妙的機會。畢竟這一次，要當隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權利，牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說：“克己慎獨，守心明性?！笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力；慎獨是指在個人獨處時也要嚴格要求自己，也是對個人內心深處比較隱蔽的思想意識進行自律的一種修養(yǎng)方式。
網課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機，仿佛正熱情地向我們招手。這時，克己的重要性就顯現出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素，我們才能全身心地投入到新一輪學習當中。我的體會就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬斷。比如將手機交給父母保管，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來，學習的效率一定會大大提升。
“嚴于律己”這個詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到，嚴格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一，不僅是物質上的，也是精神上的，把每一天的任務提前完成，做好自己，恪守規(guī)則。
即使復課時間遙遙無期，我們的心依然沒有分離，豐富多彩的網課形式，一張張明媚的笑臉，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會等到疫散花開，只要心中守著一份溫情，存有克己和律己的信念，生活總會歡喜相待。
開學網課心得體會篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內的教育體制遭受了嚴重的打擊。為了保護學生的身體健康和防止疫情擴散，許多學校紛紛采取了線上教學的方式。對于大部分學生而言，通過電腦或手機在家上課是一次全新的嘗試。在這個發(fā)展迅猛的時代，我在開學的網課中獲得了很多心得體會。
首先，網課給了我更大的自主學習空間。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常控制著學習的節(jié)奏和進度，我們只需要被動地接受。而通過網課，我可以在任意時間、任意地點進行學習。我可以根據自己的時間合理安排學習計劃，提高學習效率。此外，我可以根據自己的學習進度，前進或者回顧。這種自主學習的模式，能夠更好地發(fā)揮我的學習主動性，培養(yǎng)獨立學習的能力。
其次，網課加深了我對網絡技能的認識和運用。在過去，我只是簡單地使用電腦和手機瀏覽資訊，而在網課中，我學會了如何使用電子郵件，如何實現在線交流和討論，在線作業(yè)的提交等等。這讓我更深入地了解到了互聯網的奧妙，同時提高了我的計算機操作和網絡安全意識。這也為我將來走向信息社會打下了堅實的基礎。
然而，網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，缺少面對面的互動和交流，導致了學生之間的孤立感增加。在傳統(tǒng)課堂上，我們可以隨時和同學討論問題，提問疑惑，并從中獲得靈感和啟發(fā)。而在網課中，這種互動的機會大大減少，使得學生更加孤立和消沉。其次，網課也對學生的自律能力提出了更高的要求。在家里上課，我們面臨著更多的干擾和誘惑，如果不能自我約束，很容易玩?；蛘弑黄渌聞辗稚⒆⒁饬?，從而影響學習進程。
然而，這些問題并不是無解的。在我個人的經驗中，我通過自覺制定學習計劃，并為自己設置學習目標來提高自律能力；在課堂之外，我積極參加各種線上活動，通過社交軟件與同學交流，保持社交互動，減少孤獨感。并且，我還與同學定期組織線上學習小組，相互討論和幫助，提高學習質量。
綜上所述，開學的網課給我?guī)砹诵碌膶W習方式和體驗。網課培養(yǎng)了我們的自主學習能力和獨立思考能力，極大地豐富了我們的網絡技能。然而，網課也存在著缺乏交流互動、自律能力較差等問題，但這些都可以通過自我調整來解決。我相信，在未來的學習中，我將更好地利用網課這一學習工具，提高學習效果，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎。
開學網課心得體會篇七
近年來，隨著科技發(fā)展和互聯網的普及，越來越多的人習慣了在線上學習。由于疫情的影響，這種趨勢在近一年內更加明顯，越來越多的學校和個人開始選擇上網課。在即將開學的日子里，我對上網課快開學的心得體會深有感觸。
第二段：上網課的優(yōu)勢
在線上學習的過程中，我們不僅可以省去選擇課程的時間和成本，更可以獲得更多選擇。網上資源的數量和質量可能會更廣泛和更適用于我們正在學習的內容。網絡課程的另一個好處是，我們可以隨時隨地學習，不受時間和地點的限制。這些優(yōu)勢使得很多人開始選擇在線學習。
第三段：上網課的挑戰(zhàn)
然而，在線教育中也存在許多困難和挑戰(zhàn)，例如，需要在家里學習使得課堂效果可能不夠好，與老師面對面學習的情況下，能夠更加集中，沉浸和互動。此外，網上課程也面臨著上手難，無法實時獲得幫助，缺乏現實的互動和討論等挑戰(zhàn)。
第四段：應對挑戰(zhàn)的方法
為了解決上網課的挑戰(zhàn)，我認為我們需要有充足的準備，包括良好的網絡和設備，以及關注課程內容的自我動力。此外，我們還需要協調和掌握時間，如安排好學習和休息時間，保證學習的效果。最重要的是，我們應該更加積極，與老師和其他同學交流，參加各種網絡討論，分享和討論我們的學習成果和難點。
第五段：總結
總之，在線教育雖然面臨著很多挑戰(zhàn)和問題，但這并不妨礙它在未來發(fā)展中的潛力。在接下來的學習中，我們應該積極擁抱網絡課程，學習和實踐方法來處理其挑戰(zhàn)。相信在后來的課程中，我們會實現更多的突破和進步。
開學網課心得體會篇八
1、今天周一，按照學校的要求，8：00準時組織學生穿戴整齊，收看實驗學校網上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。
2、第一節(jié)是語文課，老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現好的同學進行鼓勵。
3、教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。
4、督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。
5、學生觀看名師課堂，學習完視頻，老師針對本課教學重難點在班級群中和學生進行交流，鼓勵學生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學們通過觀察一類字，說出自己識字的方法，老師進行總結，整體反饋學習效果比較好。
6、下午是孩子們研修課程的時間，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學生及時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進行反饋，對優(yōu)秀學生進行表彰。
開學網課心得體會篇九
近年來，隨著科技的快速發(fā)展和網絡的普及，網課已經成為一種新的學習方式，也是在疫情期間學生繼續(xù)學習的有效途徑。今年開學之際，不同地區(qū)陸續(xù)開展了網上授課，我也在這樣的環(huán)境下度過了一段特殊的開學時間。在這段時間里，我體會到了許多網課的優(yōu)點和不足之處。下面就讓我來分享一下我對開學網課的心得體會。
首先，網課給我?guī)砹嗽S多便利。在傳統(tǒng)的教學中，我們需要走到教室里才能學習，而現在只要打開電腦，連接網絡，就能在家輕松地接受課程。這不僅節(jié)省了交通時間，也避免了在擁擠的教室里呼吸擁擠的空氣。此外，網課的時間具有靈活性。我們可以自由地安排學習時間，既可以根據自己的習慣，也可以根據其他事務的安排來合理調整。這種自主學習的方式可以激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，提高學習效率。總之，網課的便利性是其最大的優(yōu)點之一，幫助我在開學之初迅速適應了新的學習模式。
然而，網課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流可能會影響學生的互動和溝通能力。在傳統(tǒng)的教學中，我們可以直接與老師和同學進行交流，討論問題，分享經驗，互相學習。而在網上學習中，這種交流的機會大大減少，更多的是以文字或語音形式進行，難免會帶來溝通障礙和學習效果降低的問題。此外，網課平臺的穩(wěn)定性和良好的上網環(huán)境也是一個挑戰(zhàn)。在網絡不穩(wěn)定或者遇到技術問題時，無法正常上課將會影響學習進度和效果。因此，我們需要在保證穩(wěn)定的網絡連接和良好的學習環(huán)境的同時，積極應對這些挑戰(zhàn)。
為了適應網課的方式，我采取了一些策略來提高學習效果。首先，我要保持良好的時間管理。在家學習容易產生時間上的模糊感和懈怠情緒，因此我制定了詳細的學習計劃，明確每天的學習任務和目標，并按計劃進行時間分配，保證高效學習。其次，我注重互動和交流。通過在線討論區(qū)、微信群等平臺，我和同學們互相交流學習心得，解決問題，共同提高。這種合作學習的方式不僅增加了學習樂趣，也改善了學習效果。此外，我還加強了自主學習的能力。在網課中，老師的講授和解答都是有限的，我們需要自己尋找和探索更多的學習資源，進行自主學習。這樣的學習方式可以提高我們的獨立思考能力和自學能力。
到目前為止，開學網課已經進行了一個學期，我對網課的體驗和感受逐漸豐富和清晰。從便利性和靈活性來說，網課無疑是一種很好的學習方式，它為我們提供了更多的選擇和機會。然而，它也面臨著一些挑戰(zhàn)，包括缺乏面對面交流和技術問題等。通過積極應對這些挑戰(zhàn)，我相信我們可以更好地適應網課的環(huán)境，提高學習效果。通過我的努力和經驗，希望我所分享的網課心得體會對于其他面臨網課的學生有所幫助。讓我們共同度過這段特殊的開學時間，為未來的學習奠定堅實的基礎。
開學網課心得體會篇十
隨著新冠疫情在全球范圍內的爆發(fā)，全球范圍內的教育系統(tǒng)也受到了前所未有的沖擊。自從疫情爆發(fā)以來，學生目前都是通過上網課的方式進行學習。我作為一名在上網課進行學習的學生，這次經驗給了我很多感悟。在未來的學習中也會從這次經歷中吸取教訓，提高自己的適應性和效率。下面，我將分享我從上網課中體會到的五個心得：
一、通過上網課，我學會了如何自我管理。
在傳統(tǒng)教育中，在校緊張而有規(guī)律的課堂在一定程度上幫助我們形成了一些良好的學習習慣。但是，在上網課過程中，學生獨自在房間里上課可能會給學生帶來更多挑戰(zhàn)，比如時間管理、學習效率、自我監(jiān)督等等。在這個嚴峻的環(huán)境中，我注意到我的大腦也開始調整自己的鎖定，以適應這個新環(huán)境。逐漸地，我有了自我管控的能力。
二、上網課提高了我們使用網絡和技術的能力。
老師上課時使用的軟件和工具已經遠不是我們熟悉的PowerPoint或blackboard。我們也需要使用各種軟件來處理文檔、視頻和數據。在這個過程中，我意識到我實際上需要學習數碼技術，以適應越來越數字化的未來。我對計算機的使用更加嫻熟了，這讓我在未來工作和生活中更加自信和安全。
三、上網課突出了人際交往的重要性。
我們都會遇到未能出現的情況如安排和時間問題，網絡技術導致措辭有誤等。在上網課的過程中，我深深地意識到與良好消息協調和相互作用的重要性，我們需要更好的人際交往以克服無數困難的趨勢，這可以在校園和以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
四、上網課教給了我為自己的學習制定合理規(guī)劃的方法。
每次上課，我們都會有口號和協議，規(guī)定遵守的課程時間和截止日期。這個“規(guī)則”的存在，使我不得不依照要求完成任務，養(yǎng)成一些良好的規(guī)劃習慣。執(zhí)行任務時，我會更加合理分配我用來學習的時間，與同學和老師的交流需要更具針對性和批判性。這種方法和技能將是我的未來很好的補充，它將讓我有更好的生產率和效率，同時也會提高我的學術水平。
五、上網課告訴我更多關于個人和教學方式的知識。
我能夠更好地理解自己的學習方式，這有助于我找到更合適的教育資源和方法以完善自己的學習。我在過去幾周的時間里學會了更多與我的學術領域相關的東西，也包括一些我的興趣和技能點。這個過程中我更好地創(chuàng)造自己的學習體驗，讓我嘗試更多簡單而現實的教育方式，同時也啟發(fā)我繼續(xù)努力，探索更全面的教育資源。
總的來說，這次上網課的經歷讓我驚嘆于人類的可塑性和對未來的更廣闊認識。我深信這些心得體會將會伴隨我終身。無論在未來的工作還是學習，這些心得都將是我治理并管理時間、勞力和資源的重要工具。
開學網課心得體會篇十一
即將開學啦！在這個特殊的時期，許多學校和老師選擇了線上教學，而我們也開始了上網課的生活。在這樣的環(huán)境下，我們不得不面對屏幕上的課程，同時，我們也發(fā)現了許多令人驚喜的事物和需要改善的地方。在這篇文章中，我將分享自己的上網課心得，希望能夠幫助到和我一樣正在上網課的同學們。
第二段：充分利用網絡資源
與傳統(tǒng)的課堂學習不同，線上教學給我們帶來了充足的網絡資源。許多老師會在網上上傳課件、錄制課程安排，有些在線網站還有相關的電子書籍、視頻教程等。我們可以通過電子產品、筆記本電腦等設備進行查詢，閱讀、聽取這些內容，對教師講課進行有效的補充和提升。此外，我們也可以通過搜索引擎、網絡資源共享平臺等途徑，尋找自己需要的學習資料。所以，在上網課的過程中，要充分利用網絡資源，拓寬自己的知識面。
第三段：注意上網課的時間和環(huán)境
上網課的話，時間和環(huán)境是非常重要的。在上網課之前，應該提前規(guī)劃好上課的時間，目的是避免與其他事情（例如游戲、電視節(jié)目等）的沖突，影響學習效果。同時，在上網課的時候，要保證一個安靜、舒適、有足夠空間的環(huán)境。此外，揚聲器和麥克風也非常關鍵，要確保聲音清晰，以便聽取老師的講課內容，同時自己的講話也能被清晰地傳達給老師和同學們。
第四段：積極與老師和同學互動
在網上授課的情況下，與老師和同學互動通常是比較受限制的，因為我們無法像傳統(tǒng)課堂一樣面對面交流。但是，在學習過程中，積極地與老師和同學互動，提出問題和建議，讓自己更好地理解內容，拓寬思維.此外，也可以通過微信群、QQ群等方式進行心得交流，共同進步。這是一個很好的機會來加強自己的社交能力和有益的知識交流。
第五段：總結
在整個網上授課中，我們需要保持學習的積極性、有獨立思考問題的能力、靈活運用各種上網技巧，以及尋找可信的網上資料，拓寬自己的知識面。同時，我們不僅要密切關注線上授課的時間和環(huán)境，還要積極主動地與其他老師、同學進行互動。上網學習雖然不同于傳統(tǒng)的學習，但只要我們能夠充分利用機會，就一定可以成為一個成功的學生。
開學網課心得體會篇十二
春風吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個春天，因為疫情的原因，我們不能像以往去學校上課，而是放了一個長達四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終于開起了網課。
網課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強。
我在老師眼里應該還算是個好學生吧，但上網課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現自己；但又害怕問到不會的問題，在同學面前難堪。人人都喜歡夸獎的話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因為逃避總要比面對現實簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學，但我真的做不到。其實我知道，當每個人說出“真的”這個詞時，就已經單純地表明要去逃避現實了。
開學網課心得體會篇十三
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什么不用手機或平板在家里上課呢？去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網課的，不過體驗并不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽（玲玲老師）這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業(yè)的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，因為沒網，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
開學網課心得體會篇十四
自從疫情爆發(fā)以來，網課已經成為了很多人的學習方式。雖然網課存在一些缺點，但其也有很多優(yōu)點，相信大家也有很多心得體會。接下來，我將就“網課”這個話題，分享我自己的一些看法和經驗。
第二段：網課的優(yōu)點
首先，我覺得網課最大的優(yōu)點是時間的彈性。我們可以根據自己的時間安排，在合適的時間點上網課。其次，網課的地點也非常靈活。我們可以選擇在家里、公司、圖書館等任何地方上網課。此外，網絡課程的學習方式更加多樣化，可以通過視頻、圖文等多種形式進行學習。
第三段：網課的缺點
然而，網課也存在一些缺點。最大的問題是，我們會因為缺乏同學和老師的互動而感到孤單。此外，因為學習環(huán)境的不同，可能會產生一些不必要的干擾和情緒問題。最后，由于我們不能面對面地與老師和同學交流，我們會失去一些應有的學習機會。
第四段：如何克服網課的缺點
我們可以通過一些方法來克服網課的缺點。例如，我們可以利用網絡資源加強與老師和同學的交流，建立自己的學習情境。同時，我們可以創(chuàng)造適合自己的學習空間，減少不必要的干擾和情緒問題。此外，我們可以利用線上學習的機會，加強自己的學習，拓寬學習視野。
第五段：結論
總之，網課雖然存在一些缺點，但是其優(yōu)點也不容忽視。我們可以通過自己的努力和積極性，來最大限度地發(fā)揮網絡課程的優(yōu)勢。讓我們在網課中收獲更多的知識，成就自己的未來。
開學網課心得體會篇十五
春節(jié)，本該是闔家歡樂的日子，卻因為新型冠狀病毒的到來打破了原有的寧靜。病毒急速蔓延，很快便席卷了大半個中國。而作為學生的我們也不得不在家中進行網上學習。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”有了好的方法，學習也會得心應手。接下來由我為大家分享一下我的網上學習方法與心得：
登峰造極的成就源于自律。我們身在家中，沒有了老師與家長的的實時管理，自律在這時也就顯得尤為重要。我們可以將試卷答案、清單等在做題時交給父母保管，以保證我們做題的質量，真正提升我們的能力。其次，可以將自己的座右銘張貼在顯眼處，借此激勵自己。自律的關鍵，就是控制住自己的內心，戒驕戒躁。
合理的學習計劃是支配我們有效行動的指揮棒。學習有計劃，有條理的人也一定是學習高效的人。在網課學習開始時，我會每周列出一張計劃表，明確自己的任務后，再開始用飽滿的狀態(tài)迎接一周的學習。制定自己的目標卡，可以有適當的獎罰，以激勵我們更好的學習，做到主動學習而不是被迫學習。
坐而言，不如起而行。有了完美的計劃與目標，就要付諸行動。在實現計劃時，要注意以下幾點：
1、保質保量，不能偷工減料。付出與收獲是成正比的，只有真正的奮斗，才能有豐富的收獲。
2、不能半途而廢。不能只有三分鐘熱度，學習需要的是持之以恒的精神和行動，從而達成自己的目標。
3、認真聽課，保持好的習慣。聽網課時，我們要認真做好筆記，該暫停的要暫停，不懂得要反復循環(huán)，認真對待，不能敷衍了事。
基礎是題目的根本，更是我們學習的重中之重。我的數學成績總是忽高忽低，其根本原因就在于基礎知識的掌握程度，要扎實，切忌眼高手低。不能只局限于“我會了”或者“我聽懂了”，而是要做到爛熟于心，舉一反三。只有掌握好基礎，我們才能在遇到難題時靜心思考，一步一步推理，不至于在“核心”上出了問題。
在每周的檢測中，我們多少都會有錯題，錯題可以反應我們的知識漏洞，是我們查漏補缺的好機會，錯題本則可以幫我們記錄這些疏漏的知識點。當我在整理錯題時，我會先將錯題題干整理到本上，預留出足夠的地方用來補充知識點與錯因，黑筆抄題，紅筆寫知識點。而錯題也不只局限于整理，和基礎一樣，錯題也需要反復的回顧、重做。課后鞏固則有助于我們加深對知識點印象，熟練記憶。
以上便是我的網課學習心得，持之以恒，方得始終。在這漫長的學習過程中，我們要保證良好、積極向上的心態(tài)。激勵自己，爭取做到彎道超車，填補弱勢。讓我們用飽滿的狀態(tài)迎接即將到來的春天，牢記使命。只爭朝夕，不負韶華！
開學網課心得體會篇十六
今年是個不平凡的假期，因為新型冠狀病毒的蔓延，開學時間不得不延遲，但是為了保證開學進度，全國各地都安排了網課作為學生的學習途徑。
說快也快，一轉眼已經上了9周網課了，從剛開始的不會操作到現在的爐火純青。記得剛開始的時候，總覺得這種方式會讓我懈怠，看著老師的臉龐，我陷入了沉思。難道因為老師不在我身邊，我就不能好好學習了嗎?我否定了自己的想法，我認為我可以，學習在于自律。
物理課是有趣的，老師已經年過半百，也不太明白電腦復雜的操作，可是他還依舊變身網紅，為我們上課。物理課的時候，老師不僅是單單的講課，總是經常問問學生的想法，你學會了嗎?在這個時候，屏幕上或有幾個小問題，或有一片刷屏，老師總是仔細的看我們的反饋，生怕遺漏了什么問題。班里總有幾個喜歡鉆牛角尖的學生，老師便會課上或者課下為他們做細致的解答。老師第一次提問我時，我是害羞而又膽怯的，生怕自己回答錯了讓同學嘲笑，但是老師一直鼓勵我不要害怕，這是提升自己的好機會，只有說出自己的答案，老師才能清楚的知道你哪不會，這樣才能做到高效課堂。我聽了心中一陣暖流劃過，充滿自信的念著自己的答案。
我最喜歡英語課堂，每天都要記得“釘釘”一下。老師在那頭，我們在這頭，雖然彼此見不到，可課堂氛圍總是熱鬧的，同學們積極回答問題，露出粉嫩的臉龐，讀著一口流順的英語，不回答問題的同學在奮筆疾書記錄著知識點，有些小錯誤也會被老師和同學發(fā)現，經過糾正，又可以加深印象。最喜歡的便是背課文的時候，心情是緊張的，期待的，期待著自己被叫到，又害怕背不下來而丟臉。慢慢地，我發(fā)現因為有一些小緊張還有一些好面子，每一次都能背下來，在聽到老師夸獎的那一刻，我覺得所有的付出都會有回報，現在的春耕，便是為了迎接以后的秋收，只有體味了耕種時辛苦，才能感受到秋收時的快樂。
我覺得這種網上教學的方式，既能保證老師和學生的安全，又能保證課程進度，還能進一步提高同學們的興趣，真的很棒啊。
自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開學延遲，但是停課不停學，線上學習目前已經成為主要的學習方式。
與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學生的一個小動作可能會影響到其他同學的學習，而線上教學則沒有過多的干擾，可以保證每個同學有一個安靜的學習氛圍。
線上教學，在老師講課前可以有豐富充足的預習資料與學習資料，可以隨時隨地的網上查詢，這樣就可以保證同學們腦中有大概清晰的知識框架，預習充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學習效率也就自然而然提高了。在老師講課時，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，認真記下筆記并回答問題。有時老師在網絡上會設置一個簡單的課堂小游戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個類型的知識點也就在歡聲笑語中掌握了。
課下時間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網上查閱其他資料來豐富自己的知識。我們可以鞏固以前學過的知識并做一些練習題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常復習舊的知識這樣就不會擔心再次忘記了。雖然線上教學的時間要比在學校的學習時間短，但是只要我們堅持自律，努力學習，收獲不一定比在學校時的少。
眾所周知，在學校處處有老師管教，而現在沒有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習的每一分每一秒我們都要嚴格要求自己，認真聽課以及及時完成老師布置的任務。但是部分同學沒有了老師與家長的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打游戲、聊天等等。同學們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負責，掌握好自己的未來。
在這個特殊時期，我們要積極互動于網絡課堂，課前充分預習，課后及時復習，掌握知識，充分利用現在網絡條件查閱資料的優(yōu)勢，認真對待網課的每一分每一秒，嚴于律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點!
學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實際行動證明自己的奮斗，用最后的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!
開學網課心得體會篇十七
劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向為英語教學。
我在教學中貫徹“以學生為中心”的育人理念，側重調動學生線上“學”的積極性，努力為學生提供多種學習體驗，激發(fā)學生參與熱情度和學習主動性。首先，充分利用各種教學手段積極開展線上教學。教學形式主要包括利用wps軟件錄課、采用中國大學mooc、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關資料鼓勵學生線下自主學習等?？傮w上來看，教學效果良好，受到學生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學習通”平臺點名保證到課率，充分利用“超星學習通”平臺網絡統(tǒng)計功能，及時統(tǒng)計學生學習情況并通過班級微信群向學生傳達，督促學生線上學習。對于平臺統(tǒng)計反映的個別同學學習進展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個學生掉隊。
（2）結合《英語教學法》課程特點，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵學生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、ppt制作、小視頻制作等，并有針對性地對學生隨時進行一對一指導和鼓勵，從而有效地消除了學生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進后續(xù)的教學，在線上教學開展兩周后及時對學生進行問卷調查，了解學生的學習狀態(tài)、學習效果和學習需求。
開學網課心得體會篇十八
我認為網課在我的學習過程中很好的提高了自己的學習效率，并且提供了很大的彈性來適應自己的學習計劃。
網課網速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點小卡，但是在新的網課平臺上我看到了在網絡穩(wěn)定方面有很大的改進，并且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進后退功能也比以前更加的流暢，而且網課有兩種模式，實景錄制的和獨立錄制的，我可以根據自己的情況選擇適合自己學習的版本來學習。
開學網課心得體會篇十九
疫情的`蔓延，拉開了我們網課的序幕！
在我們學校，上課時，邊講邊提問，讓我們動腦思考，有時讓自主解釋知識點，考驗我們預習的效果。上課及時做筆記，把老師講的重點記在自己的筆記本上，下課發(fā)到學習群，老師一個個地檢查。直播時，那就有了在學校的感覺，就像老師在黑板上講課，我們在座位上認真聽，時不時的被叫起來回答老師的問題，然而在手機上是連麥舉手回答問題，效果和上課一樣，次次洋溢著歡樂。對于沒有學會的或者掌握不太好的問題還可以看回放，何樂而不為呢?如果回答問題錯誤，我們就會吸取這樣的教訓，不會再犯；如果回答正確，老師會相應的發(fā)個獎杯，心中當然很高興。
此時此刻沒有老師在身邊，也是一道考驗，考驗的就是自我管理能力，有的同學把這寒假延長期當做真正的寒假，依舊玩?zhèn)€不停；有的同學很開心，因為終于有機會偷偷學習了，偷偷地從起跑線先出發(fā)，領略別人一大步。老師催促不停，這種催促是有益的，是老師的負責任，歸根到底都是為了我們好，假如沒有這種催促，那豈不是亂成一套了！也許以前寫過一篇作文，“未來的生活”，記得寫過以后每個家庭都會有一臺電腦，同學們將會在電腦上學習……如今這個愿望成真了。
這個寒假也許會把我們培養(yǎng)成一個獨立自覺的好學生好少年，雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們會認真聽父母的話，自覺安排自己的健康作息，每天鍛煉身體，擁有如此良好的學習條件，更應該專心學習，不懈怠。一線人員在努力工作，我們也要努力。同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風！
開學網課心得體會篇二十
20xx年的到來，對我們這群學生而言是一個新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。我本就已經做好寒假過去就回到學校好好上課，將自己上一學期沒有考好的英語給補回來，為此我還專門制定了一個學習計劃的，可是現在這一切都被打破了，我們暫時還只能待在家。我是一個自制力沒有那么強的人，如果沒有人在一旁監(jiān)督我的我，我不能夠沉下心去學習，在家經常睡到十點多鐘才起床。然后下午自己在家學習的話，因為沒有老師的講課，所以自己的理解能力跟不上學習進度，所以學習的效率比較低，再加上在家自學沒有學校里面的那種互相競爭的氛圍，所以有點學不進去。家里的妹妹又一直在課題看電視或者玩手機，特別容易讓我的注意力集中到別的事情上去，所以在書房學習幾個小時，進度卻特別的差，經常寫著寫著題目就玩手機去了。
后面，終于引來了改變，班主任在班級群里面通知，這段時間所有科目的老師要在網絡上上網課，我們都要去聽課。聽到這個消息我立刻就激動起來了，雖然網絡上面我早就看到過這種消息，有很多的評論都是不看好的`，但是我還是挺羨慕的，我覺得這樣可以讓我更加用功地學習，終于我們學校也成為了別人話里的“別人家學?！绷?。
雖然又很多人對網課有許多不好的看法，但是經過我自己這幾天的體驗，我覺得還是挺不錯的。我們班級的老師上課的地方就是最近網絡爭議比較大的平臺，我們每一天上課的時間安排是跟我們之間學校上課是差不多的，不過上學時間推后了而已，一節(jié)課還是一樣的四十五分鐘。每一天早上，我們就要起床打卡簽到，這樣的制度就督促我每一天都必須要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中飯了才起床的。上網課的話，我們可以減少自己上學趕公交的時間，所以我們睡覺時間是延長了的，所以這一點我覺得還是挺不錯的。不想以前上學睡眠有點不夠。然后我們上課的時候，老師直播自己的講課畫面，那里有不對的地方直接用電腦返回就行了，不像之前還要用黑板擦擦半天。
上網課拋棄了我們上課的空間和時間的局限，只要有網絡有多媒體都可以學習，減少了我們的外出，為我們也為老師們的安全比較好，方便了我們的學習地點。不過這樣我覺得也是有一些不方便的，就是我們在自己家學習的，所以少了那種可以討論的學習氛圍，自己的學習熱情有點受損。再就是在網絡的另一端，老師監(jiān)督不到我們，我們有些自制力比較差的，特別容易在手機拍不到的地方做跟學習無關的事情。所以總的來說，學習的效果肯定是沒有在學校里面好。
當然了，這種情況下，能夠在網絡上學習也還是挺好的，至少可以幫助我們學習，比不上網課一直在家玩要好很多！
開學網課心得體會篇二十一
第一次的網課，對我來說非常新奇，按照老師的`教授與步驟、安裝程序、怎樣操作、如何發(fā)言、攝像頭怎樣打開……這些都是問題。俗話說：“萬事開頭難”，在老師的指導下，在父母的幫助中，經過無數次的調試和訓練，我終于和老師、同學們來了一次久違的“線上見面”，許多個“第一次”，都使上網課非常新奇與有趣。
網課后一段時間，最初的新鮮感過去，剩下的只有倦怠與疲憊，長時間地對著電腦屏幕，眼睛逐漸出現視力下降等現象，坐姿不端正也使我的頸部、腰部等身體部位出現酸痛無力等現象。于是，早讀時間被我擅自取消，變?yōu)樵黾有菹r間的所謂借口；上課能關閉攝像頭就不會開啟；老師點名回答問題假裝不在線。上課同學們在認真聽講而我在睡夢中與周公相會……就這樣，一日又一日，我變得懈怠起來。
疫情期間，本就不是放松休息的假期，而是彎道超車的賽場！看著屏幕建奮筆疾書的同學們，我一下子筆直了身體，低頭開始思索剩下網課時間的計劃。仔細算算，中考只剩一年零兩個月，這觸手可及的距離，使我壓力倍增。從現在開始，珍惜每一分每一秒，不再虛度光陰。為了老師與父母的期望，為了在中考一戰(zhàn)中取得令自己滿意的成績，為了將來更加美好的人生，堅持不懈，就從現在做起！
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，我們新一代的少年，要把握現在，把握自己的人生，為建設更美好的中國的努力奮斗！
開學網課心得體會篇二十二
近年來，隨著互聯網技術的迅速發(fā)展，網課成為了越來越多人學習的選擇。在這個全球繁忙的時代，網課的便利性和靈活性已經成為了很多人追求的目標。在這里，我想分享一下我對網課的心得體會。
首先，網課給予了我更為多樣化的選擇。教育行業(yè)是最受影響的產業(yè)之一，通過網課，我可以打破時間和空間的限制，尋找到更多適合自己的學習資源。無論是掌握知識技能，還是提升自身的能力，各類注重實用性和針對性的網課都能夠滿足我的需求并提供更多個性化的選擇。這不僅縮小了教育不公的差距，更是讓學習變得更加自由與多元。
其次，網課也更加注重個人獨立性和自我學習能力的提升。進入與課程相符的學習平臺，學習者更注重自身積極性和自覺性的發(fā)揮，把握學習機會，不成為課程中的被動消費者，在獨立性上的要求，也于此得以體現。透過網課的學習，我學會了如何在大量信息中快速篩選和整理知識，并且建立自我的學術標準，養(yǎng)成了自學習慣和自我管理的能力。
不過，網課也有它的“難點”。缺乏面對面的交流，學習者難以獲得及時的反饋和互動。如果沒有認真對待網課，很容易掉入“人云亦云”和機械記憶的陷阱中，造成漏洞和失誤。因此，我們更需要在學習過程中注重練就扎實的基礎和技能，構建起嚴密的思維體系和籌備機制。
最后，我也從網課中深刻的體悟到教育技術帶來的變革。隨著VR、AR和AI技術的不斷革新，未來的網絡教育將會更加智能、交互且情感化。學習也將更加具有創(chuàng)意和娛樂性，注重學生的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。不難預見，這必將在未來產生新的教育創(chuàng)新。
總而言之，網課有很多好處，其中充分利用網絡技術，自主學習，學會管理自己時間、提高自己技能的，是我取得進步的最重要的方式。配合線下的學習，我們可以十分靈活地安排自己的學習生活。而網課的發(fā)展，更是標志著教育技術將成為推動教育創(chuàng)新和改革的重要力量，因此，我們要抓住機遇，充分利用網課資源，增強自主精神和學習能力，共同帶領我們進入這個全新數字化時代的新生活。