讀后感的寫作可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內容，提高閱讀的效果。寫一篇出色的讀后感需要注意哪些方面的內容和技巧？下列是幾篇經(jīng)典的讀后感范文，這些作品或許能夠給大家在寫書評時帶來一些啟示。
名校校訓讀后感篇一
校訓精辟地詮釋了勤奮、機遇和成功三者之間的關系：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。
xxx將軍說過：“召集軍隊上戰(zhàn)場的軍號聲對于軍人來說，就是一種機會。但是，這嘹亮的軍號聲，絕不會使軍人勇敢起來，也不會幫助他們贏得戰(zhàn)爭，機會還得靠他們自己來把握。”促使一個人抓住了成就他一生的那個機遇并走向成功的，正是他的個性、他的個人能力。
偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義。
成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經(jīng)做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋。
當一個人“撞上”了一個好職位的時候，并不僅僅是因為他利用了什么有利的條件，而是因為他已經(jīng)為得到那份工作做了多年的準備。
每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，不是為了看到領導的笑臉，而是為了自身的不斷進步。即或是在同一個單位、同一個職位上，機遇沒有光臨，但在你為機會的來臨而時時準備的行動中，你的能力已經(jīng)得到了擴展和加強，實際上，你已經(jīng)為未來某一個時間創(chuàng)造出了另一個機遇。
在平時的教育教學工作中，要想取得優(yōu)秀的成績，背后要付出多少艱辛的努力和默默無聞的積累。所謂“厚積薄發(fā)”，即是此理。大量的積累和付出，當看不到成果時，確實是一件沮喪的事。如果沒有平時的積累和付出，機會來臨時，就會像水中月，鏡中花，再美也不屬于自己。
讓我們一起牢記：時刻準備著，當機會來臨時，你就成功了。
名校校訓讀后感篇二
第一段：倡導追求卓越
我所就讀的學校的校訓是“追求卓越”。這一校訓教誨著我們要不斷追求卓越，不滿足于平庸，勇于挑戰(zhàn)自我。在日常學習中，我感受到了追求卓越所帶來的巨大動力。在一次考試中，我并非名列前茅，但是我深知自己的不足并付出了巨大的努力。最終，在之后的考試中我取得了優(yōu)異的成績，并且收獲了榮譽感和自信心。
第二段：培養(yǎng)責任感和奉獻精神
學校的校訓中強調培養(yǎng)責任感和奉獻精神。責任感是成功的基石，奉獻精神是道德的體現(xiàn)。我敢于承擔起責任，并努力發(fā)揮個人的作用來推動集體的發(fā)展。在學生會中，我擔任了班級干事一職，負責組織多次班級活動。通過這些經(jīng)歷，我學會了如何與他人合作，協(xié)調各方利益，同時也培養(yǎng)了自己的奉獻精神。
第三段：追求真理與創(chuàng)新
名校的校訓中往往包含追求真理和創(chuàng)新的要求。在我就讀的學校中，校訓是“勤奮、求實、創(chuàng)新、追求卓越”。這一校訓教導著我們要勇于追尋真理，勤奮探索未知領域，并且在現(xiàn)有的基礎上不斷創(chuàng)新。在實踐中，我學會了如何去質疑和探索，不拘泥于已有的知識和觀點，并且在學術研究中有所突破。
第四段：倡導團結與合作
名校的校訓通常強調團結與合作的重要性。團結能夠使力量更加強大，合作能夠發(fā)揮個人優(yōu)勢。在我所在的學校，合作精神得到了充分的培養(yǎng)和強調。在學校的集體活動中，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務，這不僅鍛煉了我們靈活的組織協(xié)調能力，更培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。通過這樣的實踐，我意識到要想取得更好的成績和更大的進步，團結與合作是至關重要的。
第五段：塑造良好的品德和價值觀
名校的校訓往往是以塑造良好的品德和價值觀為目標。通過接受高等教育，學生們能夠被良好的品德和價值觀所影響和塑造。在我就讀的學校中，培養(yǎng)學生正確的價值觀是教育的重要任務之一。通過參與學校組織的道德講座和討論班，我獲得了很多關于品德和價值觀的教育。我明白了什么是真誠、正義與善良，以及如何用正確的品德準則來指導自己的行為。
結語：名校的校訓通過深入地熏陶和教誨，給予學生們豐富的人生經(jīng)驗和知識，對于他們的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。我將繼續(xù)秉持名校校訓的要求，追求卓越，為社會做出更大的貢獻。
名校校訓讀后感篇三
作為一名名校的學生，我有幸能夠接受到嚴格的教育和培訓，同時也深受到學校校訓的深刻影響。經(jīng)過多年的學習和實踐，我逐漸領悟到校訓所蘊含的深意，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我希望能夠分享我對名校校訓的理解和體會，以期激勵更多的人去追求卓越。
第二段：認真學習
一所名校的校訓往往包含著“勤奮學習”的要求。在這樣的教育氛圍下，我們每個學生都時刻被激勵著不停地學習，不停地進步。在這種學習氛圍的熏陶下，我深刻體會到勤奮學習的重要性。只有通過刻苦努力才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，才能夠實現(xiàn)自己的夢想和目標。正是因為這樣的信念，我在名校中不斷提高自己的學習態(tài)度和方法，培養(yǎng)了良好的學習習慣，這對我未來的發(fā)展起到了決定性的作用。
第三段：團結合作
另一方面，名校的校訓還強調“團結合作”的重要性。每個學生在名校中都被鼓勵積極融入集體，發(fā)揮團隊精神。通過參與各種群體活動、課題研討等，我深刻認識到與人合作的力量。在團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有相互合作，才能充分發(fā)揮每個人的潛力，實現(xiàn)更大的目標。這種團隊合作的經(jīng)驗對我培養(yǎng)了良好的人際關系和團隊合作意識，使我在社會中更加容易融入和取得成功。
第四段：積極思考
名校的校訓中也經(jīng)常提到“積極思考”的概念。在名校的學習環(huán)境下，我們不僅僅是被灌輸知識，更重要的是學會思考。這樣的學習方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)造力，讓我們能夠獨立思考問題和找到解決問題的辦法。通過積極思考，我逐漸能夠從多個角度看待問題，分析問題的本質，并提出合理的解決方案。這種積極思考的能力對我今后的學習和工作都非常有幫助，讓我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：追求卓越
最后，名校的校訓往往以“追求卓越”作為核心。在名校的教育下，我們不僅被要求取得優(yōu)異的學業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)自己的全面發(fā)展和追求卓越的精神。通過參加各種學科競賽、實踐活動等，我書寫了自己的輝煌，也實現(xiàn)了自己的夢想。并且，在名校的校訓的熏陶下，我明白了只有不斷追求卓越，才能夠不斷提升自己，走向成功的道路。這種追求卓越的精神不僅僅在學習上體現(xiàn)，在人生的其他領域同樣具有重要意義。
總結：通過接受名校的教育和校訓的熏陶，我深刻體會到了學習的重要性、團結合作的力量、積極思考的能力以及追求卓越的精神。這些體會將成為我人生成長的重要的財富，將繼續(xù)激勵我不斷追求自己的夢想和目標。我相信，只要堅持這些校訓的精神，無論在哪個領域，都能夠收獲自己想要的成功和成就。
名校校訓讀后感篇四
哈弗大學的校訓是：
1. 此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
2. 我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3. 覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
4. 勿將今日之事拖到明日。
5. 學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
6. 學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
7. 幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
9. 請享受無法回避的痛苦。
10. 只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
11. 誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
12. 時間在流逝。
13. 現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
14. 狗一樣地學，紳士一樣地玩。
15. 今天不走，明天要跑。
16. 投資未來的人是忠于現(xiàn)實的人。
17. 教育程度代表收入。
18. 一天過完，不會再來。
19. 即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。
20. 沒有艱辛，便無所獲。
我從哈弗大學的校訓中讀出了勤奮、惜時、行動、毅力、成就，沒有驚天的志向，有的是實實在在地東西，很務實。這樣的校訓語言通俗易懂，使人容易理解，因此更容易被人接受。我作為一名教師可以做到事情是把他們告訴學生，并且逐步轉化為學生的自覺行動，深深烙印在學生的內心深處。在我們的學校見到的校訓常常是高度凝練，讓人理解起來比較困難，也很難落實到實際行動中，我們的觀念確實需要做出改變了。比如，有的學校提出“篤學”，學生都不知道怎樣讀這個詞，更不要說這個詞的意思了，它又能怎樣指導學生呢?我們還是多給學生一些通俗的語言吧。我是一名教師不能決定校訓，但是可以借鑒哈弗大學的校訓，給學生指明前進的方向，給學生提供容易理解的語言。
哈佛大學是世界上最著名的大學之一,也是世界上最好的大學之一,它共培養(yǎng)出了33位諾貝爾獎得主,7位美國總統(tǒng),以及無數(shù)各行各界的精英.那么,究竟是什么使得哈佛大學成為學生心目中的圣地;成功者的搖籃呢?在閱讀了哈佛大學的校訓后,我深有感觸.
就拿哈佛大學那條最著名的校訓“今天睡覺,你將做夢.而今天努力學習,你將圓夢.” 這句話是多么通俗易懂啊!無數(shù)的哈佛人也正是在這樣的號召下,孜孜不倦地翻著書,因為他們知道,即使是現(xiàn)在,對手也在翻看著書本.
那么,哈佛的校園中就只有學習二字嗎?不!因為哈佛人認為要“狗一樣地學習,紳士一樣地玩.”這也一下子讓哈佛人的素質高了許多,他們聽音樂,看戲劇,開文學派對,
課余生活
豐富多彩有滋有味.
而且這樣的休息還可以增長人的智慧,陶冶人的情操.
“今天不走,明天要跑.”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊,為了明天的領先,為了日后的成功,哈佛人從不浪費一點點時間.正是懷著這樣的心態(tài),一天一天,哈佛站在了世界的頂峰,哈佛人站在了世界的頂峰,他們成功了!
總結一下哈佛的校訓,可歸納出以下幾點:1努力學習2
珍惜時間
3要適當?shù)挠匈|量地休息.讓我們向哈佛學習,為了自己美麗的明天而努力奮斗吧!
幾百年來,哈佛人跟隨著這一訓言,在風雨中引領美國社會的前進發(fā)展,在貿易、政治、法律、醫(yī)學、自然、科學等領域創(chuàng)始了一個又一個古跡,成績一個又一個精英。三毛流浪記讀后感 這短短的一句話所蘊涵的哲理,需要哈佛三百年的汗青來解釋,也需要用我們每一個人埋頭靈去體悟。
并且這樣的休息還可以增長人的智慧,熏陶人的情操.
如果用一句話來歸結綜合哈佛的精力、理念,那這短短的一句話便是最符合不外了:“與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友”。這也是哈佛校訓!哈佛獨一的校訓赫然鐫刻在哈佛大學的?；丈?同時也鐫刻在哈佛人的心中。
眾所周知,柏拉圖作為一位古稀臘的哲學家,對歐洲的哲學乃至整個文明的發(fā)展,苦兒流浪記讀后感 有深遠的影響。哈佛器重傳統(tǒng),它認為在傳統(tǒng)中蘊涵著一代又一代賢人智慧的精華,一個人要想看得遠,就必需站在巨人的肩膀上,才能看得更遠,因此它以“希臘三賢”為范例要求哈佛人,要做一個勤學習,會思索,重沉淀,大膽、堅定地為理想而執(zhí)著奔忙,器重傳統(tǒng),厚積薄發(fā),承繼祖先智慧的人。
那么,哈佛的校園中就只要學習二字嗎?不!因為哈佛人認為要“狗一樣地學習,名流一樣地玩.”這也一下子讓哈佛人的素質高了許多,他們聽音樂,看戲劇,開文學派對安徒生童話讀后感100字 ,課余生活豐富多彩有滋有味.
并且這樣的休息還可以增長人的智慧,熏陶人的情操.哈佛大學校訓讀后感
“今天不走,來日誥日要跑.”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊,為了來日誥日的領先,為了日后的樂成,哈佛人從不浪費一點點時間.正是懷著這樣的心態(tài),一天一天,哈佛站在了世界的頂峰,哈佛人站在了世界的頂峰,他們樂成了!
總結一下哈佛的校訓,可歸結出以下幾點:一高興學習二珍惜時間三要適當?shù)挠匈|量地休息.讓我們向哈梵學習,為了自己美麗的來日誥日而高興奮斗吧!
名校校訓讀后感篇五
哈佛不僅僅是一所大學的名字，更是一種精神與智慧的象征。哈佛認為：人才的培養(yǎng)和成長，不在于方法而在于觀念；人才的成長不完全靠勤奮而主要靠思想?！芭c柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”這是哈佛大學的校訓。以今日為起點：我荒廢的今日正是昨日殞身之人祈求的明日。此刻打盹你將做夢，而此刻學習你將圓夢。哈佛老師經(jīng)常這樣告誡自己的學生：如果你想進入社會后，在任何時間任何場合都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈否的學習期間就沒有曬太陽的時間。覺得為時已晚的時候恰恰是最早的時候，世界上最長的是時間，最短的也是時間，說它長因為它永無止境，說它短因為它轉瞬即逝。
拖延是對生命的揮霍。拖延在人們日常生活中司空見慣。如果你將時間記錄下來你會驚訝的發(fā)現(xiàn)，拖延正在不知不覺中消耗著我們的生命。想要早日登上成功殿堂的人，一定要根除拖延的壞習慣，一定不要將今天的事托到明天再做。
學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的，學習這件事不是缺乏時間二十缺乏努力。在哈佛你永遠看不到投機取巧的人，哈佛的教授告訴學生說：“生活的意義不僅僅是活著，而是要為這個世界做出些什么，留下些什么?！彼麄冋J為你要想取得成就就必須勤奮努力。
在有些時候，人會有機會發(fā)現(xiàn)自己潛在的力量，比如讀了一本富有感染力的書，或者朋友們的真摯鼓勵，也會發(fā)現(xiàn)自己的內在力量，在每個人的身體里面都潛伏著巨大的能量，這些能量只要你能夠發(fā)現(xiàn)并加以利用，便可以幫你成就你所向往的一切東西。
名校校訓讀后感篇六
《哈佛校訓》是一位哈佛博士的教子課本，這本書是美國的威廉。貝納德所著，這本書中的一些小故事都能夠讓我們讀懂大道理，真是從一滴水看見大海，由一縷陽光看見整個宇宙，有很大的教育意義。
我最喜歡的一個故事是：你必須有目標：有一對年輕的夫婦，他們有兩個孩子，他們小的時候父母為他們養(yǎng)了一只小狗，并聘請了一位專業(yè)馴獸師來訓練它，經(jīng)過馴獸師有目標的精心訓導，讓這只小狗成功變成了孩子們的好朋友，它的可愛舉止，重視的品性和敏銳的洞察力，讓它成為了這個家庭中不可缺少的一員，讓他們夫妻倆懂得了訓練小狗都有目的，何況是一個人呢？這對夫妻也學會怎樣為他們的孩子成長樹立目標。我從這個故事中知道了做任何事情都要有目標，而且目標要明確，沒有目標的人不過是在盲目的跟從，不會有收獲。不要把別人的期待當成自己的目標，自己要有放學，沿著這個方向出發(fā)前進，你的終點才有意義。
這里面的小故事不只是故事，它是一個個深刻的道理，理解了這些道理對于我的學習，生活有很大的幫助。
在我?！捌鲿荨弊x書活動中，我有幸讀到了這本哈佛校訓，真是收獲不校世界名校的校訓果然極有特色，發(fā)人深省。請跟我一起潛心靜讀吧。
名校校訓讀后感篇七
幾百年來，哈佛人跟隨著這一訓言，在風雨中引領美國社會的前進發(fā)展，在貿易、政治、法律、醫(yī)學、自然、科學等領域創(chuàng)始了一個又一個古跡，成績一個又一個精英。三毛流浪記讀后感這短短的一句話所蘊涵的哲理，需要哈佛三百年的汗青來解釋，也需要用我們每一個人埋頭靈去體悟。
并且這樣的休息還可以增長人的智慧，熏陶人的情操。
如果用一句話來歸結綜合哈佛的精力、理念，那這短短的一句話便是最符合不外了：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。這也是哈佛校訓！哈佛獨一的校訓赫然鐫刻在哈佛大學的校徽上，同時也鐫刻在哈佛人的心中。
眾所周知，柏拉圖作為一位古稀臘的哲學家，對歐洲的哲學乃至整個文明的發(fā)展，苦兒流浪記讀后感有深遠的影響。哈佛器重傳統(tǒng)，它認為在傳統(tǒng)中蘊涵著一代又一代賢人智慧的精華，一個人要想看得遠，就必需站在巨人的肩膀上，才能看得更遠，因此它以“希臘三賢”為范例要求哈佛人，要做一個勤學習，會思索，重沉淀，大膽、堅定地為理想而執(zhí)著奔忙，器重傳統(tǒng)，厚積薄發(fā)，承繼祖先智慧的人。
那么，哈佛的校園中就只要學習二字嗎？不！因為哈佛人認為要“狗一樣地學習，名流一樣地玩?！边@也一下子讓哈佛人的素質高了許多，他們聽音樂，看戲劇，開文學派對安徒生童話讀后感100字,課余生活豐富多彩有滋有味。
并且這樣的休息還可以增長人的智慧()，熏陶人的情操。
“今天不走，來日誥日要跑。”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊，為了來日誥日的領先，為了日后的樂成，哈佛人從不浪費一點點時間。正是懷著這樣的心態(tài)，一天一天，哈佛站在了世界的頂峰，哈佛人站在了世界的頂峰，他們樂成了！
總結一下哈佛的校訓，可歸結出以下幾點：一高興學習二珍惜時間三要適當?shù)挠匈|量地休息。讓我們向哈梵學習，為了自己美麗的來日誥日而高興奮斗吧！
名校校訓讀后感篇八
清華大學：自強不息，厚德載物。
1914年冬，中國近代名人梁啟超先生應邀來清華作題為《君子》的演講時，曾以此激勵清華學子發(fā)憤讀書。其后典出《周易》的這八個字被當時清華大學的梅貽琦校長定為校訓，并一直沿用至今。原文是“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！睆偷┐髮W：博學而篤志，切問而近思。語出《論語·子夏》，意思是說，學習要廣博、堅定，并且要有敢于質疑的精神。原文是“子夏曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣！”中山大學：博學、審問、慎思、明辨、篤行。中山大學校訓是孫中山先生于1924年11月11日在廣東大學舉行成立典禮時親筆提寫的。十字訓詞原文出自《禮·中庸》：“博學也，審問也，慎思也，明辨也，篤行也。”廈門大學：自強不息，止于至善。1921年陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學時即把“自強不息，止于至善”定為校訓?！白詮姴幌ⅰ敝缸杂X地積極向上、奮發(fā)圖強、永不懈怠。最早見于《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息”?！爸褂谥辽啤敝竿ㄟ^不懈的努力，以臻盡善盡美而后才停止，即不達到十分完美的境界決不停止自己的努力。語出《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。
北京師范大學：學為人師，行為世范。
南京大學：誠樸雄偉，勵學敦行。
南開大學：允公允能，日新月異。
南通大學：祈通中西，力求精進。
中國政法大學：厚德明法，格物致公。
蘇州大學：養(yǎng)天地正氣，法古今完人。
云南大學：會澤百家，至公天下。
山東大學：氣有浩然，學無止境。
哈爾濱理工大學：知行統(tǒng)一，博厚悠遠。
東北財經(jīng)大學：博學濟世。
上海財大：厚德博學，經(jīng)濟匡時。
華東理工大學：勤奮求實。國外名校校訓。
牛津大學－－－主照亮我。
劍橋大學－－－求知學習的理想之地。哈佛大學－－－讓真理與你為友。耶魯大學－－－真理和光明。
麻省理工學院－－－既學會動腦，也學會動手。
普林斯頓大學－－－普林斯頓—為國家服務，為世界服務。
斯坦佛大學－－－愿學術自由之風勁吹。
康奈爾大學－－－讓任何人都能在這里學到想學的科目。
哥倫比亞大學－－－在上帝的神靈中我們尋求知識。加利福尼亞理工學院－－－真理使人自由。芝加哥大學－－－讓知識充實你的人生。
加利福尼亞大學伯克利分校－－－愿知識之光普照大地。
賓夕法尼亞大學－－－毫無特性的學習將一事無成。
杜克大學－－－追求知識，信仰宗教。
密歇根大學－－－藝術、科學、真理西點軍校：職責、榮譽、國家。
多倫多大學－－－像大樹一樣茁壯成長。
加拿大皇后大學－－－智慧和知識將是未來時代的穩(wěn)定劑。
伯克利加州大學－－－讓這里光芒閃耀。早稻田大學－－－學問獨立，培養(yǎng)模范國民。悉尼大學－－－繁星縱變、智慧永恒。新南威爾士大學－－－以人為本與時并進。
愛丁堡大學－－－有知識者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內涵。
澳大利亞國家大學－－－重要的是弄清事物的本質。中國名校校訓。
湖南大學：博學睿思，勤勉致知浙江大學：求是。
武漢大學：自強、宏毅、求是、創(chuàng)新吉林大學：求實創(chuàng)新、勵學敦行。
揚州大學：求是、求實、求新、求真華東電力大學：團結、勤奮、求實、創(chuàng)新。
云南大學：立一等品格、求一等學識、成一等事業(yè)太原理工大學：求實、創(chuàng)新。
北京航空航天大學：艱苦樸素、勤奮好學、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新。
東北大學：自強不息、知行合一。
名校校訓讀后感篇九
名校勵志的校訓有哪些呢?下面小編整理的是各名校的校訓大全，供大家參考!
1、哈佛大學訓言：
此刻打盹、你將做夢，而此刻學習 , 你將圓夢。
2、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
3、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
4、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
5、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
6、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
7、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
8、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
9、首爾大學訓言：
人 生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
10、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
11、清華大學校訓：
天行鍵, 君子以自強不息。地勢坤, 君子以厚德載物。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
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自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心。
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣?
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量。
22、法蘭西巴黎大學訓言：
磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的'失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：
因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、賓夕法尼亞大學訓言：
為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
29、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
30、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
31、劍橋大學訓言：
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
32、清華大學訓言 :
行勝于言。
33、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
34、早稻田大學訓言：
學問獨立，培養(yǎng)模范國民
清華大學
天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物
北京大學
思想自由、兼容并包
浙江大學
求是創(chuàng)新
武漢大學
自強弘毅求是拓新
暨南大學
忠信篤敬
上海交大
飲水思源，愛國榮校
復旦大學
博學而篤志，切問而近思
中科大
勤奮學習，紅專并進，理實交融
華中科技
明德厚學，求是創(chuàng)新
西安交大
精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事
同濟大學
嚴謹求實團結創(chuàng)新
廈門大學
自強不息 止于至善
1、清華大學校訓：
天行鍵, 君子以自強不息。地勢坤, 君子以厚德載物。
2、哈佛大學訓言：
此刻打盹、你將做夢，而此刻學習 , 你將圓夢。
3、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
6、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、首爾大學訓言：
人 生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
11、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心。
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣?
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量。
22、法蘭西巴黎大學訓言：
磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：
因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、賓夕法尼亞大學訓言：
為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
29、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
30、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
31、早稻田大學訓言：
學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
32、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
33、劍橋大學訓言：
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
名校校訓讀后感篇十
第一段：介紹名校校訓的背景和意義（200字）
名校的校訓往往是學校的精神標識，它代表著學校的價值觀和教育理念。無論是中小學還是大學，名校都力求培養(yǎng)學生全面發(fā)展的品格和能力，而校訓則是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀的重要教育工具。對于學生來說，理解并積極踐行校訓，不僅能夠促進個人素質的提高，還能夠為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：闡述校訓“自強不息”的內涵與實踐（250字）
許多名校的校訓中都蘊含著“自強不息”的精神。對于學生來說，自強不息意味著要堅持不懈地追求自己的目標，并且在面對困難時勇往直前，不輕易放棄。在我校的校訓中，這一精神得到了明確的體現(xiàn)和鼓勵。我曾在面對升學壓力時感到力不從心，但通過學校的引導和教育，我逐漸明確了自己的夢想，并努力克服困難。正是因為堅持不懈地努力，我成功考入了理想的大學。我深刻體會到，自強不息是實現(xiàn)夢想的重要法則，只有堅持下去，才能迎來成功的喜悅。
第三段：探討校訓“厚德載物”的內涵與實踐（250字）
“厚德載物”是一種高尚的人生目標，強調個人的道德修養(yǎng)與社會責任。在名校培養(yǎng)的學生中，看到身上有著“厚德載物”精神的人是常見的。這種精神讓我想起了一位同學，不僅在學習上努力拼搏，還積極參與各種公益活動。她把自己的一個暑假都用來參與志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子們提供幫助。她不僅傳遞了溫暖，也增加了自己的社會責任感。從她身上，我深刻感受到，“厚德載物”并不僅僅是一種口號，更是一種社會責任，這種責任將伴隨我們一生，讓我們的人生更加有意義。
第四段：談論校訓“求是創(chuàng)新”的內涵與實踐（250字）
名校的校訓通常都強調“求是創(chuàng)新”，要求學生具備獨立思考和創(chuàng)造能力。在我校，鼓勵學生提出自己獨特的見解和思考問題的方法。作為一個學生，我嘗試著思考自己的學習方式和看待問題的角度。通過對不同學科的學習經(jīng)歷，我漸漸明白到，創(chuàng)新思維和求真的精神是進行科學研究和解決實際問題的重要素養(yǎng)。只有勇于提出問題，不斷創(chuàng)新，我們才能夠在未來的社會中脫穎而出。
第五段：總結名校校訓對個人成長的影響（250字）
名校的校訓是對學生成長的一種引導和教育，它涵蓋了學生全面發(fā)展所需的道德品質、學術能力和創(chuàng)新精神。通過理解校訓，學生可以樹立正確的人生觀和價值觀，助力自己的未來發(fā)展。在實際學習和生活中，我不斷感悟到校訓的力量，促使我成為一位更優(yōu)秀的自己。我將以“自強不息”為動力，克服困難并堅持不懈地追求理想；以“厚德載物”為目標，關注他人，傳遞愛心；以“求是創(chuàng)新”為方向，持續(xù)探索和學習，努力在未來的道路上取得成就。名校校訓為我指引了人生的方向，我將繼續(xù)努力踐行并發(fā)揮自己的潛力，為社會作出更大的貢獻。
名校校訓讀后感篇十一
世界名校校訓】reserved1、清華大學校訓：天行鍵,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。
2、哈佛大學訓言：此刻打盹、你將做夢，而此刻學習,你將圓夢。
3、南洋理工大學訓言：珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
6、哥倫比亞大學訓言：偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、首爾大學訓言：人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
11、阿姆斯特丹大學訓言：膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心。
16、哈佛大學訓言：沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？20、波恩大學訓言：為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：人之所以能，是相信能。自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量。
22、法蘭西巴黎大學訓言：磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、賓夕法尼亞大學訓言：為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
29、京都大學訓言：追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。30、麥吉爾大學訓言：向每個人學習，但不要模仿任何人。
31、早稻田大學訓言：學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
32、澳大利亞悉尼大學訓言：你怎樣生活，完全由你自己決定。
33、劍橋大學訓言：我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
34、清華大學訓言:行勝于言。
名校校訓讀后感篇十二
在書店剛看到《哈佛家訓》時，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這本書可以說篇篇精彩，字字珠璣，其內容比它的書名更有含金量。
這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。
在現(xiàn)在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心?！?BR> 其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任?！侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙??！”
為了實現(xiàn)這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時間，憑著他堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡。
現(xiàn)在，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮?！碑斠粔K石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡！
名校校訓讀后感篇十三
近年來，名校真假校訓成為了社會廣泛關注的議題之一。名校校訓作為學校的精神標識和學生教育的重要內容，對培養(yǎng)學生的品行和素質具有重要意義。然而，有些名校的校訓并不能完全體現(xiàn)學校的辦學宗旨和培養(yǎng)目標，這種虛偽的校訓給學生們的成長帶來了負面影響。本文將從個人角度出發(fā)，探討名校真假校訓帶來的心得體會。
首先，假校訓給學生的影響不容小覷。名校常常以自己的校訓，如“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”等為學生們樹立榜樣。然而，一些名校的校訓只是為了裝點門面，缺乏真正的內涵，對學生實際上并沒有太大的指導作用。當學生在這樣的環(huán)境中接受教育時，他們可能會對學校的價值觀產(chǎn)生懷疑，對社會的公正產(chǎn)生質疑。同時，因為缺少真正的引導，學生們也往往容易產(chǎn)生浮躁和功利的心態(tài)，只關注于表面的功名和榮譽，忽略了真正的知識和品質的培養(yǎng)。
其次，真校訓給學生帶來的正能量是巨大的。對于某些名校來說，他們的校訓確實具有深刻的內涵和真實的指導意義。這些校訓的背后蘊含著學校的辦學理念和期望，對學生們的成長起到了積極的引導作用。例如，某校的校訓是“誠實、堅持、關愛、責任”，這些關鍵詞無疑是對學生品德培養(yǎng)的有益激勵。學生們在這樣的教育環(huán)境下，會更加注重誠實守信、無私奉獻、積極承擔責任等品質的培養(yǎng)，從而成為可以為社會做出更多貢獻的人才。
在實際生活中，我們發(fā)現(xiàn)了一些名校的真假校訓。雖然這些學校聲稱自己有著優(yōu)秀的校訓，但實際上卻并沒有嚴格遵循校訓或者校訓的執(zhí)行力較低。這種現(xiàn)象不僅僅是學校的問題，更是一個社會問題。名校作為社會精英的搖籃，應該有責任讓學生從校訓中受益。如果名校校訓失去了應有的內涵和權威，那么學生們就無法從中受到真正的教育。因此，名校應當堅守校訓的本質，真正做到以校訓為標桿，為學生們樹立起正確的世界觀、價值觀和人生觀。
總之，名校真假校訓對學生的影響是深遠的。一個真正的名校應該堅守校訓的本質，為學生提供有益的教育和成長環(huán)境。對于學生來說，他們需要明確名校真假校訓所帶來的差異，并從中汲取生活和學習的經(jīng)驗與教訓。真正的校訓不僅體現(xiàn)在校區(qū)的墻上，更應該體現(xiàn)在學校實際的教育和管理中。只有這樣，名校才能真正成為學生成長道路上的助力，引領他們成為對社會有益的人才。
名校校訓讀后感篇十四
校訓作為一個學校的精神標識和核心價值觀的體現(xiàn)，對學生的成長和教育起著重要的指導作用。然而，目前一些名校的校訓被一些學生和教育界人士質疑其真實性和實際意義。對于這一問題，我深入思考并與身邊的同學、老師進行了交流，從中得出了一些心得體會。
首先，名校的校訓在很大程度上是真實的。名校往往有著長久的歷史和深厚的文化底蘊，他們的校訓往往是經(jīng)過一代又一代師生的傳承和發(fā)展而來。這些校訓通常具有顯著的特點，例如理性、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新等，這些特點既是學校高水平人才培養(yǎng)的要求，也是社會發(fā)展的需要。一個學校如果沒有自己的文化特征和核心價值觀，就無法形成對學生進行全面教育的有效機制。
然而，與此同時，一些名校的校訓也存在被宣傳虛假化的問題。為了提高知名度和吸引更多的學生，有些學校在校訓的宣傳中過分夸大了自身的優(yōu)勢和特色，甚至在現(xiàn)實教育中忽視或違背了校訓所反映的核心價值觀。這種情況是名校真假校訓之爭出現(xiàn)的重要原因之一。當學生們看到校訓與實際教育存在不符時，他們難免會質疑學校的真誠和教育理念的可靠性。
對于名校真假校訓，我認為學校和學生雙方都要負有一定的責任。對于學校來說，他們應該真實地宣傳自身的優(yōu)勢和教育理念，不應為了短期利益而夸大事實或者背離校訓所要求的核心價值觀。只有真誠地教育每一個學生，讓他們真正體會到學校校訓的力量和深意，才能樹立起學校良好的聲譽和形象。
而對于學生來說，他們也要積極參與到學校的教育中，努力去理解和實踐校訓中的核心價值觀。作為學生，我們不能只關注學校背后的名氣和排名，更應該明確自己的學習目標和發(fā)展方向，并在學校的引導下不斷努力。只有通過自身的努力和實踐，才能真正體會到校訓的真實性和實際意義。
在整個討論中，我深刻認識到名校真假校訓問題的復雜性。一個名校的名稱并不代表它的所有，而是學校對學生教育價值觀念的積極引導和培養(yǎng)。名校的校訓應該是學校長期辦學以來形成的真實意義的體現(xiàn)，而不是為了短期吸引人氣而虛假宣傳的工具。學生也應該認識到自己的成長離不開學校的引導和教育環(huán)境的塑造，并積極參與到學校的教育中。
綜上所述，名校真假校訓是個復雜而矛盾的問題。對于此問題，學校應真實宣傳自身優(yōu)勢和教育理念，學生應積極認同校訓核心價值觀并付諸實踐。只有通過雙方的共同努力，名校真假校訓的爭議才能得到解決，學校的核心價值觀才能真正影響到每一個學生的成長和發(fā)展。
名校校訓讀后感篇十五
1、清華大學校訓：
天行鍵，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。
2、哈佛大學訓言：
此刻打盹、你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。
3、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
6、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、首爾大學訓言：
人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
11、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心。
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的`霸氣？
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量。
22、法蘭西巴黎大學訓言：
磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：
因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、賓夕法尼亞大學訓言：
為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
29、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
30、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
31、早稻田大學訓言：
學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
32、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
33、劍橋大學訓言：
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
34、清華大學訓言：
行勝于言。
名校校訓讀后感篇十六
1、哈佛大學訓言：
此刻打噸，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
2、麥克馬斯特大學訓言：
只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
3、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
自我提升訓練：讓你更有作為的時間管理方法
6、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、首爾大學訓言：
人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
自我提升訓練：怎樣把努力當成一種習慣
11、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量
22、法蘭西巴黎大學訓言：
磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：
因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
自我提升小方法：提升無敵情商抗挫力的方法
28、劍橋大學訓言：
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
鐵杵磨針貴有恒：也許再堅持一秒就有奇跡
有一種困境叫無知：學習是一生最重要的事
立身先立德：一分品行一分成就！
29、賓夕法尼亞大學訓言：
為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
30、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
31、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
32、早稻田大學訓言：
學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
33、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
名校校訓讀后感篇十七
當今社會，人們對于名校的追求越來越熱衷。并且，這些名校往往有著一些富有魅力的校訓，比如“自強不息”、“勤奮好學”等等。然而，許多人在進入名校后才發(fā)現(xiàn)，這些校訓并沒有被真正貫徹到學校的教育當中。本文將就名校真假校訓的問題進行探討，并分享一些個人的心得體會。
第二段：名校校訓的吸引力
許多名校的校訓無疑具有強大的吸引力。這些校訓代表著一種精神，一種追求上進的信念，讓人們?yōu)橹畡尤?。當我們從大街小巷走過一所名校的校門，校訓石刻無一不令人心潮澎湃。這些校訓的力量，讓我們更加渴望能進入這樣的名校，接受他們獨特的教育。
第三段：名校校訓的虛胖
然而，事實往往并非如此理想。進入名校后，很多人會發(fā)現(xiàn)，這些校訓并沒有在教育實踐中得到貫徹?？赡苁且驗榻處煹慕逃砟钆c校訓不符，可能是因為學校發(fā)展的需要與校訓相撞。無論什么原因，名校校訓的虛胖是不可忽視的事實。許多學生進入名校后，仍然放松了自己的標準，沒有展現(xiàn)出校訓所蘊含的那種精神。
第四段：真正的校訓精神
盡管如此，也不能忽視一些名校中真正體現(xiàn)出校訓精神的例子。有些學校不僅僅將校訓寫在紙面上，而是將其貫穿在教育的方方面面。這些學校創(chuàng)造了一個有利于學生成長的環(huán)境，注重教育每一個學生的個性和特長。他們致力于提高學生的綜合素質，并且通過各種途徑激勵學生去追求卓越。這些學校的學生大多能夠真正領悟到校訓的內涵，實踐著校訓所倡導的品質。
第五段：個人心得體會
站在自己的角度，我認為名校校訓對于學生來說，是一種指導方向的力量。雖然我們不能要求每一個名校都能真正做到將校訓融入教育的方方面面，但我們可以選擇積極地解讀和實踐這些校訓。以我個人的經(jīng)歷為例，進入名校后，我努力地融入學校的文化氛圍，積極參與各種活動，并努力落實校訓所倡導的品質。通過這樣的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的成長突飛猛進，不僅僅學術成績優(yōu)秀，更重要的是品德養(yǎng)成和綜合素質的提高。
綜上所述，名校的校訓在某種程度上是一種虛胖，不是每個學校都能真正將校訓融入到教育實踐中。然而，這并不意味著我們不能從名校的校訓中獲得啟示和指引。我們可以選擇積極地解讀和實踐這些校訓，將其轉化為自己的行動準則，引導自己成長。這樣，我們便能夠真正領悟到校訓的內涵，并在自己的成長過程中獲得更多的收獲。
名校校訓讀后感篇十八
1)功崇惟志，業(yè)廣為勤。
2)不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
3)拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
4)良好的習慣是成功的保證。
5)好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
6)好方法事半功倍，好習慣受益終身。
7)用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
8)心態(tài)決定命運，自信走向成功。
9)每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
10)北大清華少年心，花香鳥語春天事。
11)孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。
12)團結拼搏，求實進取。
13)一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
14)天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。
15)態(tài)度決定一切，習慣成就未來。
名校校訓讀后感篇十九
1，哈佛大學校訓：此刻打噸，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
2，麥克馬斯特大學校訓：只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。3，南洋理工大學校訓：珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4，達特茅斯學院校訓：如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。5，南安普頓大學校訓：世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。6，哥倫比亞大學校訓：偉大不是憑空而來的，而是贏得的。7，哈佛大學校訓：今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。8，加州理工學院校訓：不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9，曼徹斯特大學校訓：成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。10，首爾大學校訓：人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。11，阿姆斯特丹大學校訓：膽怯者當不了命運的捕手。
12，卡內基梅隴大學校訓：敢于超越自我，膽量與成功成正比。13，法國圣西爾軍校校訓：勇士的勝負，只在比對手更強勢。14，布朗大學校訓：果斷地做出結論也需要勇氣。
15，杜克大學校訓：沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。16，哈佛大學校訓：沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。17，耶魯大學校訓：在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18，愛丁堡大學校訓：多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。19，牛津大學校訓：哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？20，波恩大學校訓：為了太陽升起，我才來到這個世界。21，哥本哈根大學校訓：人之所以能，是相信能。22，法蘭西巴黎大學校訓：磨難，永遠是成長的基石。
23，莫斯科大學校訓：挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24，布宜諾斯艾利斯大學校訓：生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。25，斯坦福大學校訓：真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。26，博洛尼亞大學校訓：因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27，謝菲爾德大學校訓：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29，賓夕法尼亞大學校訓：為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。30，京都大學校訓：追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的31，麥吉爾大學校訓：向每個人學習，但不要模仿任何人。32，早稻田大學校訓：學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
33，澳大利亞悉尼大學校訓：你怎樣生活，完全由你自己決定。34，劍橋大學校訓：
鐵杵磨針貴有恒：也許再堅持一秒就有奇跡。
有一種困境叫無知：學習是一生最重要的事。
立身先立德：一分品行一分成就！
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
名校校訓讀后感篇二十
世界各大名校勵志校訓：
1、清華大學校訓：
天行鍵，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
2、哈佛大學訓言：
此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
3、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
6、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
11、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝利，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力，就不可能敢為天下先。
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
22、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
27、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
名校校訓讀后感篇二十一
清華大學：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
北京大學：思想自由、兼容并包。
浙江大學：求是創(chuàng)新。
武漢大學：自強弘毅求是拓新。
暨南大學：忠信篤敬。
上海交大：飲水思源，愛國榮校。。
復旦大學：博學而篤志，切問而近思。
中科大：勤奮學習，紅專并進，理實交融。
華中科技：明德厚學，求是創(chuàng)新。
西安交大：精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事。
同濟大學：嚴謹求實團結創(chuàng)新。
廈門大學：自強不息、止于至善。
名校校訓讀后感篇二十二
知名的校訓，在每個校園中都是一個標志，也是一種指引。校訓是學校文化的體現(xiàn)，代表著一所學校的辦學理念和教育方式。它可以讓人們更好地了解學校的特色和側重點，也可以引領學生們走向更加正確的人生道路。在我所在的學校，我們有一句校訓：“知行合一，博學篤行”，在過去的歲月里，它引領著一代又一代的學子走向未來，讓他們在知識和品德上都取得了很好的發(fā)展。
第二段：理念
校訓不僅是校園文化，更是學校的辦學理念。我們的校訓“知行合一，博學篤行”傳達出的理念非常深刻。它不僅要求我們不斷地探索和學習新知識，還要求我們在學習的過程中，能夠將所學的知識轉化為自己的行動力，將思想轉化為行動，真正做到知行合一，將學到的東西用于實踐，并且持之以恒堅持做好。同時，它也強調了做人品格的重要性，鼓勵我們養(yǎng)成篤定、踏實、博學、忠誠的品格，用自己的實際行動來踐行這些理念。
第三段：實踐
校訓并不是裝飾品，它應該是能夠實踐的，貫穿在學生們的日常生活中，成為他們的行為準則。在我校，校訓既體現(xiàn)在每個學科的課程中，也體現(xiàn)在活動和祖國校園文化墻等各方面。我們每年都會舉辦校運會、百科比賽等活動，讓學生們通過比賽學習，增長知識，提高自己的實際操作能力，并且在這個過程中，潛移默化地實踐了校訓的理念，做到知行合一，博學篤行。此外，每年開展的各種文化藝術活動，也在不斷地弘揚和宣揚校訓，讓學生們潛移默化地受到它的熏陶和影響。
第四段：體驗
校訓是一個學校文化的體現(xiàn)，它所代表的教育方式和理念讓學生們感受頗深。在我讀完四年的中學，校訓“知行合一，博學篤行”深深地印在我的心中，成為我一生中最重要的品質準則。這句校訓讓我對知識的追求有了更為明確的方向和目標，讓我堅定地走向了未來。同時，校訓的理念也讓我增強了對品德修養(yǎng)的重視和對做人的認識，它一直激勵我去做一個好人，用自己的實際行動詮釋這句校訓的真正含義。
第五段：結語
在我看來，知名的校訓不僅僅是教育理念的傳遞和學校文化的體現(xiàn)，它更蘊含著一種人生態(tài)度和人生哲學。一個學校的校訓越有內涵，在學生們的內心中引發(fā)的共鳴就越深，它在知識、品德、行為等各個方面都能夠對學生產(chǎn)生全方位的影響。校訓給了我們夢想，給了我們方向，是我們在追求人生價值的過程中最好的伴侶。相信在這樣的引領和體驗下，學生們將走得更遠，更加明確地走好自己的人生路。
名校校訓讀后感篇一
校訓精辟地詮釋了勤奮、機遇和成功三者之間的關系：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。
xxx將軍說過：“召集軍隊上戰(zhàn)場的軍號聲對于軍人來說，就是一種機會。但是，這嘹亮的軍號聲，絕不會使軍人勇敢起來，也不會幫助他們贏得戰(zhàn)爭，機會還得靠他們自己來把握。”促使一個人抓住了成就他一生的那個機遇并走向成功的，正是他的個性、他的個人能力。
偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義。
成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經(jīng)做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋。
當一個人“撞上”了一個好職位的時候，并不僅僅是因為他利用了什么有利的條件，而是因為他已經(jīng)為得到那份工作做了多年的準備。
每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，不是為了看到領導的笑臉，而是為了自身的不斷進步。即或是在同一個單位、同一個職位上，機遇沒有光臨，但在你為機會的來臨而時時準備的行動中，你的能力已經(jīng)得到了擴展和加強，實際上，你已經(jīng)為未來某一個時間創(chuàng)造出了另一個機遇。
在平時的教育教學工作中，要想取得優(yōu)秀的成績，背后要付出多少艱辛的努力和默默無聞的積累。所謂“厚積薄發(fā)”，即是此理。大量的積累和付出，當看不到成果時，確實是一件沮喪的事。如果沒有平時的積累和付出，機會來臨時，就會像水中月，鏡中花，再美也不屬于自己。
讓我們一起牢記：時刻準備著，當機會來臨時，你就成功了。
名校校訓讀后感篇二
第一段：倡導追求卓越
我所就讀的學校的校訓是“追求卓越”。這一校訓教誨著我們要不斷追求卓越，不滿足于平庸，勇于挑戰(zhàn)自我。在日常學習中，我感受到了追求卓越所帶來的巨大動力。在一次考試中，我并非名列前茅，但是我深知自己的不足并付出了巨大的努力。最終，在之后的考試中我取得了優(yōu)異的成績，并且收獲了榮譽感和自信心。
第二段：培養(yǎng)責任感和奉獻精神
學校的校訓中強調培養(yǎng)責任感和奉獻精神。責任感是成功的基石，奉獻精神是道德的體現(xiàn)。我敢于承擔起責任，并努力發(fā)揮個人的作用來推動集體的發(fā)展。在學生會中，我擔任了班級干事一職，負責組織多次班級活動。通過這些經(jīng)歷，我學會了如何與他人合作，協(xié)調各方利益，同時也培養(yǎng)了自己的奉獻精神。
第三段：追求真理與創(chuàng)新
名校的校訓中往往包含追求真理和創(chuàng)新的要求。在我就讀的學校中，校訓是“勤奮、求實、創(chuàng)新、追求卓越”。這一校訓教導著我們要勇于追尋真理，勤奮探索未知領域，并且在現(xiàn)有的基礎上不斷創(chuàng)新。在實踐中，我學會了如何去質疑和探索，不拘泥于已有的知識和觀點，并且在學術研究中有所突破。
第四段：倡導團結與合作
名校的校訓通常強調團結與合作的重要性。團結能夠使力量更加強大，合作能夠發(fā)揮個人優(yōu)勢。在我所在的學校，合作精神得到了充分的培養(yǎng)和強調。在學校的集體活動中，我們經(jīng)常需要分組合作完成任務，這不僅鍛煉了我們靈活的組織協(xié)調能力，更培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。通過這樣的實踐，我意識到要想取得更好的成績和更大的進步，團結與合作是至關重要的。
第五段：塑造良好的品德和價值觀
名校的校訓往往是以塑造良好的品德和價值觀為目標。通過接受高等教育，學生們能夠被良好的品德和價值觀所影響和塑造。在我就讀的學校中，培養(yǎng)學生正確的價值觀是教育的重要任務之一。通過參與學校組織的道德講座和討論班，我獲得了很多關于品德和價值觀的教育。我明白了什么是真誠、正義與善良，以及如何用正確的品德準則來指導自己的行為。
結語：名校的校訓通過深入地熏陶和教誨，給予學生們豐富的人生經(jīng)驗和知識，對于他們的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。我將繼續(xù)秉持名校校訓的要求，追求卓越，為社會做出更大的貢獻。
名校校訓讀后感篇三
作為一名名校的學生，我有幸能夠接受到嚴格的教育和培訓，同時也深受到學校校訓的深刻影響。經(jīng)過多年的學習和實踐，我逐漸領悟到校訓所蘊含的深意，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我希望能夠分享我對名校校訓的理解和體會，以期激勵更多的人去追求卓越。
第二段：認真學習
一所名校的校訓往往包含著“勤奮學習”的要求。在這樣的教育氛圍下，我們每個學生都時刻被激勵著不停地學習，不停地進步。在這種學習氛圍的熏陶下，我深刻體會到勤奮學習的重要性。只有通過刻苦努力才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，才能夠實現(xiàn)自己的夢想和目標。正是因為這樣的信念，我在名校中不斷提高自己的學習態(tài)度和方法，培養(yǎng)了良好的學習習慣，這對我未來的發(fā)展起到了決定性的作用。
第三段：團結合作
另一方面，名校的校訓還強調“團結合作”的重要性。每個學生在名校中都被鼓勵積極融入集體，發(fā)揮團隊精神。通過參與各種群體活動、課題研討等，我深刻認識到與人合作的力量。在團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有相互合作，才能充分發(fā)揮每個人的潛力，實現(xiàn)更大的目標。這種團隊合作的經(jīng)驗對我培養(yǎng)了良好的人際關系和團隊合作意識，使我在社會中更加容易融入和取得成功。
第四段：積極思考
名校的校訓中也經(jīng)常提到“積極思考”的概念。在名校的學習環(huán)境下，我們不僅僅是被灌輸知識，更重要的是學會思考。這樣的學習方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)造力，讓我們能夠獨立思考問題和找到解決問題的辦法。通過積極思考，我逐漸能夠從多個角度看待問題，分析問題的本質，并提出合理的解決方案。這種積極思考的能力對我今后的學習和工作都非常有幫助，讓我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：追求卓越
最后，名校的校訓往往以“追求卓越”作為核心。在名校的教育下，我們不僅被要求取得優(yōu)異的學業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)自己的全面發(fā)展和追求卓越的精神。通過參加各種學科競賽、實踐活動等，我書寫了自己的輝煌，也實現(xiàn)了自己的夢想。并且，在名校的校訓的熏陶下，我明白了只有不斷追求卓越，才能夠不斷提升自己，走向成功的道路。這種追求卓越的精神不僅僅在學習上體現(xiàn)，在人生的其他領域同樣具有重要意義。
總結：通過接受名校的教育和校訓的熏陶，我深刻體會到了學習的重要性、團結合作的力量、積極思考的能力以及追求卓越的精神。這些體會將成為我人生成長的重要的財富，將繼續(xù)激勵我不斷追求自己的夢想和目標。我相信，只要堅持這些校訓的精神，無論在哪個領域，都能夠收獲自己想要的成功和成就。
名校校訓讀后感篇四
哈弗大學的校訓是：
1. 此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
2. 我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3. 覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
4. 勿將今日之事拖到明日。
5. 學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
6. 學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
7. 幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
9. 請享受無法回避的痛苦。
10. 只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
11. 誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
12. 時間在流逝。
13. 現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
14. 狗一樣地學，紳士一樣地玩。
15. 今天不走，明天要跑。
16. 投資未來的人是忠于現(xiàn)實的人。
17. 教育程度代表收入。
18. 一天過完，不會再來。
19. 即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。
20. 沒有艱辛，便無所獲。
我從哈弗大學的校訓中讀出了勤奮、惜時、行動、毅力、成就，沒有驚天的志向，有的是實實在在地東西，很務實。這樣的校訓語言通俗易懂，使人容易理解，因此更容易被人接受。我作為一名教師可以做到事情是把他們告訴學生，并且逐步轉化為學生的自覺行動，深深烙印在學生的內心深處。在我們的學校見到的校訓常常是高度凝練，讓人理解起來比較困難，也很難落實到實際行動中，我們的觀念確實需要做出改變了。比如，有的學校提出“篤學”，學生都不知道怎樣讀這個詞，更不要說這個詞的意思了，它又能怎樣指導學生呢?我們還是多給學生一些通俗的語言吧。我是一名教師不能決定校訓，但是可以借鑒哈弗大學的校訓，給學生指明前進的方向，給學生提供容易理解的語言。
哈佛大學是世界上最著名的大學之一,也是世界上最好的大學之一,它共培養(yǎng)出了33位諾貝爾獎得主,7位美國總統(tǒng),以及無數(shù)各行各界的精英.那么,究竟是什么使得哈佛大學成為學生心目中的圣地;成功者的搖籃呢?在閱讀了哈佛大學的校訓后,我深有感觸.
就拿哈佛大學那條最著名的校訓“今天睡覺,你將做夢.而今天努力學習,你將圓夢.” 這句話是多么通俗易懂啊!無數(shù)的哈佛人也正是在這樣的號召下,孜孜不倦地翻著書,因為他們知道,即使是現(xiàn)在,對手也在翻看著書本.
那么,哈佛的校園中就只有學習二字嗎?不!因為哈佛人認為要“狗一樣地學習,紳士一樣地玩.”這也一下子讓哈佛人的素質高了許多,他們聽音樂,看戲劇,開文學派對,
課余生活
豐富多彩有滋有味.
而且這樣的休息還可以增長人的智慧,陶冶人的情操.
“今天不走,明天要跑.”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊,為了明天的領先,為了日后的成功,哈佛人從不浪費一點點時間.正是懷著這樣的心態(tài),一天一天,哈佛站在了世界的頂峰,哈佛人站在了世界的頂峰,他們成功了!
總結一下哈佛的校訓,可歸納出以下幾點:1努力學習2
珍惜時間
3要適當?shù)挠匈|量地休息.讓我們向哈佛學習,為了自己美麗的明天而努力奮斗吧!
幾百年來,哈佛人跟隨著這一訓言,在風雨中引領美國社會的前進發(fā)展,在貿易、政治、法律、醫(yī)學、自然、科學等領域創(chuàng)始了一個又一個古跡,成績一個又一個精英。三毛流浪記讀后感 這短短的一句話所蘊涵的哲理,需要哈佛三百年的汗青來解釋,也需要用我們每一個人埋頭靈去體悟。
并且這樣的休息還可以增長人的智慧,熏陶人的情操.
如果用一句話來歸結綜合哈佛的精力、理念,那這短短的一句話便是最符合不外了:“與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友”。這也是哈佛校訓!哈佛獨一的校訓赫然鐫刻在哈佛大學的?；丈?同時也鐫刻在哈佛人的心中。
眾所周知,柏拉圖作為一位古稀臘的哲學家,對歐洲的哲學乃至整個文明的發(fā)展,苦兒流浪記讀后感 有深遠的影響。哈佛器重傳統(tǒng),它認為在傳統(tǒng)中蘊涵著一代又一代賢人智慧的精華,一個人要想看得遠,就必需站在巨人的肩膀上,才能看得更遠,因此它以“希臘三賢”為范例要求哈佛人,要做一個勤學習,會思索,重沉淀,大膽、堅定地為理想而執(zhí)著奔忙,器重傳統(tǒng),厚積薄發(fā),承繼祖先智慧的人。
那么,哈佛的校園中就只要學習二字嗎?不!因為哈佛人認為要“狗一樣地學習,名流一樣地玩.”這也一下子讓哈佛人的素質高了許多,他們聽音樂,看戲劇,開文學派對安徒生童話讀后感100字 ,課余生活豐富多彩有滋有味.
并且這樣的休息還可以增長人的智慧,熏陶人的情操.哈佛大學校訓讀后感
“今天不走,來日誥日要跑.”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊,為了來日誥日的領先,為了日后的樂成,哈佛人從不浪費一點點時間.正是懷著這樣的心態(tài),一天一天,哈佛站在了世界的頂峰,哈佛人站在了世界的頂峰,他們樂成了!
總結一下哈佛的校訓,可歸結出以下幾點:一高興學習二珍惜時間三要適當?shù)挠匈|量地休息.讓我們向哈梵學習,為了自己美麗的來日誥日而高興奮斗吧!
名校校訓讀后感篇五
哈佛不僅僅是一所大學的名字，更是一種精神與智慧的象征。哈佛認為：人才的培養(yǎng)和成長，不在于方法而在于觀念；人才的成長不完全靠勤奮而主要靠思想?！芭c柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”這是哈佛大學的校訓。以今日為起點：我荒廢的今日正是昨日殞身之人祈求的明日。此刻打盹你將做夢，而此刻學習你將圓夢。哈佛老師經(jīng)常這樣告誡自己的學生：如果你想進入社會后，在任何時間任何場合都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈否的學習期間就沒有曬太陽的時間。覺得為時已晚的時候恰恰是最早的時候，世界上最長的是時間，最短的也是時間，說它長因為它永無止境，說它短因為它轉瞬即逝。
拖延是對生命的揮霍。拖延在人們日常生活中司空見慣。如果你將時間記錄下來你會驚訝的發(fā)現(xiàn)，拖延正在不知不覺中消耗著我們的生命。想要早日登上成功殿堂的人，一定要根除拖延的壞習慣，一定不要將今天的事托到明天再做。
學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的，學習這件事不是缺乏時間二十缺乏努力。在哈佛你永遠看不到投機取巧的人，哈佛的教授告訴學生說：“生活的意義不僅僅是活著，而是要為這個世界做出些什么，留下些什么?！彼麄冋J為你要想取得成就就必須勤奮努力。
在有些時候，人會有機會發(fā)現(xiàn)自己潛在的力量，比如讀了一本富有感染力的書，或者朋友們的真摯鼓勵，也會發(fā)現(xiàn)自己的內在力量，在每個人的身體里面都潛伏著巨大的能量，這些能量只要你能夠發(fā)現(xiàn)并加以利用，便可以幫你成就你所向往的一切東西。
名校校訓讀后感篇六
《哈佛校訓》是一位哈佛博士的教子課本，這本書是美國的威廉。貝納德所著，這本書中的一些小故事都能夠讓我們讀懂大道理，真是從一滴水看見大海，由一縷陽光看見整個宇宙，有很大的教育意義。
我最喜歡的一個故事是：你必須有目標：有一對年輕的夫婦，他們有兩個孩子，他們小的時候父母為他們養(yǎng)了一只小狗，并聘請了一位專業(yè)馴獸師來訓練它，經(jīng)過馴獸師有目標的精心訓導，讓這只小狗成功變成了孩子們的好朋友，它的可愛舉止，重視的品性和敏銳的洞察力，讓它成為了這個家庭中不可缺少的一員，讓他們夫妻倆懂得了訓練小狗都有目的，何況是一個人呢？這對夫妻也學會怎樣為他們的孩子成長樹立目標。我從這個故事中知道了做任何事情都要有目標，而且目標要明確，沒有目標的人不過是在盲目的跟從，不會有收獲。不要把別人的期待當成自己的目標，自己要有放學，沿著這個方向出發(fā)前進，你的終點才有意義。
這里面的小故事不只是故事，它是一個個深刻的道理，理解了這些道理對于我的學習，生活有很大的幫助。
在我?！捌鲿荨弊x書活動中，我有幸讀到了這本哈佛校訓，真是收獲不校世界名校的校訓果然極有特色，發(fā)人深省。請跟我一起潛心靜讀吧。
名校校訓讀后感篇七
幾百年來，哈佛人跟隨著這一訓言，在風雨中引領美國社會的前進發(fā)展，在貿易、政治、法律、醫(yī)學、自然、科學等領域創(chuàng)始了一個又一個古跡，成績一個又一個精英。三毛流浪記讀后感這短短的一句話所蘊涵的哲理，需要哈佛三百年的汗青來解釋，也需要用我們每一個人埋頭靈去體悟。
并且這樣的休息還可以增長人的智慧，熏陶人的情操。
如果用一句話來歸結綜合哈佛的精力、理念，那這短短的一句話便是最符合不外了：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。這也是哈佛校訓！哈佛獨一的校訓赫然鐫刻在哈佛大學的校徽上，同時也鐫刻在哈佛人的心中。
眾所周知，柏拉圖作為一位古稀臘的哲學家，對歐洲的哲學乃至整個文明的發(fā)展，苦兒流浪記讀后感有深遠的影響。哈佛器重傳統(tǒng)，它認為在傳統(tǒng)中蘊涵著一代又一代賢人智慧的精華，一個人要想看得遠，就必需站在巨人的肩膀上，才能看得更遠，因此它以“希臘三賢”為范例要求哈佛人，要做一個勤學習，會思索，重沉淀，大膽、堅定地為理想而執(zhí)著奔忙，器重傳統(tǒng)，厚積薄發(fā)，承繼祖先智慧的人。
那么，哈佛的校園中就只要學習二字嗎？不！因為哈佛人認為要“狗一樣地學習，名流一樣地玩?！边@也一下子讓哈佛人的素質高了許多，他們聽音樂，看戲劇，開文學派對安徒生童話讀后感100字,課余生活豐富多彩有滋有味。
并且這樣的休息還可以增長人的智慧()，熏陶人的情操。
“今天不走，來日誥日要跑。”則如警鐘般回蕩在哈佛人的耳邊，為了來日誥日的領先，為了日后的樂成，哈佛人從不浪費一點點時間。正是懷著這樣的心態(tài)，一天一天，哈佛站在了世界的頂峰，哈佛人站在了世界的頂峰，他們樂成了！
總結一下哈佛的校訓，可歸結出以下幾點：一高興學習二珍惜時間三要適當?shù)挠匈|量地休息。讓我們向哈梵學習，為了自己美麗的來日誥日而高興奮斗吧！
名校校訓讀后感篇八
清華大學：自強不息，厚德載物。
1914年冬，中國近代名人梁啟超先生應邀來清華作題為《君子》的演講時，曾以此激勵清華學子發(fā)憤讀書。其后典出《周易》的這八個字被當時清華大學的梅貽琦校長定為校訓，并一直沿用至今。原文是“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！睆偷┐髮W：博學而篤志，切問而近思。語出《論語·子夏》，意思是說，學習要廣博、堅定，并且要有敢于質疑的精神。原文是“子夏曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣！”中山大學：博學、審問、慎思、明辨、篤行。中山大學校訓是孫中山先生于1924年11月11日在廣東大學舉行成立典禮時親筆提寫的。十字訓詞原文出自《禮·中庸》：“博學也，審問也，慎思也，明辨也，篤行也。”廈門大學：自強不息，止于至善。1921年陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學時即把“自強不息，止于至善”定為校訓?！白詮姴幌ⅰ敝缸杂X地積極向上、奮發(fā)圖強、永不懈怠。最早見于《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息”?！爸褂谥辽啤敝竿ㄟ^不懈的努力，以臻盡善盡美而后才停止，即不達到十分完美的境界決不停止自己的努力。語出《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。
北京師范大學：學為人師，行為世范。
南京大學：誠樸雄偉，勵學敦行。
南開大學：允公允能，日新月異。
南通大學：祈通中西，力求精進。
中國政法大學：厚德明法，格物致公。
蘇州大學：養(yǎng)天地正氣，法古今完人。
云南大學：會澤百家，至公天下。
山東大學：氣有浩然，學無止境。
哈爾濱理工大學：知行統(tǒng)一，博厚悠遠。
東北財經(jīng)大學：博學濟世。
上海財大：厚德博學，經(jīng)濟匡時。
華東理工大學：勤奮求實。國外名校校訓。
牛津大學－－－主照亮我。
劍橋大學－－－求知學習的理想之地。哈佛大學－－－讓真理與你為友。耶魯大學－－－真理和光明。
麻省理工學院－－－既學會動腦，也學會動手。
普林斯頓大學－－－普林斯頓—為國家服務，為世界服務。
斯坦佛大學－－－愿學術自由之風勁吹。
康奈爾大學－－－讓任何人都能在這里學到想學的科目。
哥倫比亞大學－－－在上帝的神靈中我們尋求知識。加利福尼亞理工學院－－－真理使人自由。芝加哥大學－－－讓知識充實你的人生。
加利福尼亞大學伯克利分校－－－愿知識之光普照大地。
賓夕法尼亞大學－－－毫無特性的學習將一事無成。
杜克大學－－－追求知識，信仰宗教。
密歇根大學－－－藝術、科學、真理西點軍校：職責、榮譽、國家。
多倫多大學－－－像大樹一樣茁壯成長。
加拿大皇后大學－－－智慧和知識將是未來時代的穩(wěn)定劑。
伯克利加州大學－－－讓這里光芒閃耀。早稻田大學－－－學問獨立，培養(yǎng)模范國民。悉尼大學－－－繁星縱變、智慧永恒。新南威爾士大學－－－以人為本與時并進。
愛丁堡大學－－－有知識者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內涵。
澳大利亞國家大學－－－重要的是弄清事物的本質。中國名校校訓。
湖南大學：博學睿思，勤勉致知浙江大學：求是。
武漢大學：自強、宏毅、求是、創(chuàng)新吉林大學：求實創(chuàng)新、勵學敦行。
揚州大學：求是、求實、求新、求真華東電力大學：團結、勤奮、求實、創(chuàng)新。
云南大學：立一等品格、求一等學識、成一等事業(yè)太原理工大學：求實、創(chuàng)新。
北京航空航天大學：艱苦樸素、勤奮好學、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新。
東北大學：自強不息、知行合一。
名校校訓讀后感篇九
名校勵志的校訓有哪些呢?下面小編整理的是各名校的校訓大全，供大家參考!
1、哈佛大學訓言：
此刻打盹、你將做夢，而此刻學習 , 你將圓夢。
2、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
3、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
4、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
5、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
6、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
7、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
8、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
9、首爾大學訓言：
人 生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
10、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
11、清華大學校訓：
天行鍵, 君子以自強不息。地勢坤, 君子以厚德載物。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
快加一個將影響你一生的微信號lifeii9
自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心。
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣?
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量。
22、法蘭西巴黎大學訓言：
磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的'失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：
因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、賓夕法尼亞大學訓言：
為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
29、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
30、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
31、劍橋大學訓言：
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
32、清華大學訓言 :
行勝于言。
33、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
34、早稻田大學訓言：
學問獨立，培養(yǎng)模范國民
清華大學
天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物
北京大學
思想自由、兼容并包
浙江大學
求是創(chuàng)新
武漢大學
自強弘毅求是拓新
暨南大學
忠信篤敬
上海交大
飲水思源，愛國榮校
復旦大學
博學而篤志，切問而近思
中科大
勤奮學習，紅專并進，理實交融
華中科技
明德厚學，求是創(chuàng)新
西安交大
精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事
同濟大學
嚴謹求實團結創(chuàng)新
廈門大學
自強不息 止于至善
1、清華大學校訓：
天行鍵, 君子以自強不息。地勢坤, 君子以厚德載物。
2、哈佛大學訓言：
此刻打盹、你將做夢，而此刻學習 , 你將圓夢。
3、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
6、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、首爾大學訓言：
人 生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
11、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心。
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣?
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量。
22、法蘭西巴黎大學訓言：
磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：
因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、賓夕法尼亞大學訓言：
為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
29、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
30、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
31、早稻田大學訓言：
學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
32、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
33、劍橋大學訓言：
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
名校校訓讀后感篇十
第一段：介紹名校校訓的背景和意義（200字）
名校的校訓往往是學校的精神標識，它代表著學校的價值觀和教育理念。無論是中小學還是大學，名校都力求培養(yǎng)學生全面發(fā)展的品格和能力，而校訓則是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀的重要教育工具。對于學生來說，理解并積極踐行校訓，不僅能夠促進個人素質的提高，還能夠為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：闡述校訓“自強不息”的內涵與實踐（250字）
許多名校的校訓中都蘊含著“自強不息”的精神。對于學生來說，自強不息意味著要堅持不懈地追求自己的目標，并且在面對困難時勇往直前，不輕易放棄。在我校的校訓中，這一精神得到了明確的體現(xiàn)和鼓勵。我曾在面對升學壓力時感到力不從心，但通過學校的引導和教育，我逐漸明確了自己的夢想，并努力克服困難。正是因為堅持不懈地努力，我成功考入了理想的大學。我深刻體會到，自強不息是實現(xiàn)夢想的重要法則，只有堅持下去，才能迎來成功的喜悅。
第三段：探討校訓“厚德載物”的內涵與實踐（250字）
“厚德載物”是一種高尚的人生目標，強調個人的道德修養(yǎng)與社會責任。在名校培養(yǎng)的學生中，看到身上有著“厚德載物”精神的人是常見的。這種精神讓我想起了一位同學，不僅在學習上努力拼搏，還積極參與各種公益活動。她把自己的一個暑假都用來參與志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子們提供幫助。她不僅傳遞了溫暖，也增加了自己的社會責任感。從她身上，我深刻感受到，“厚德載物”并不僅僅是一種口號，更是一種社會責任，這種責任將伴隨我們一生，讓我們的人生更加有意義。
第四段：談論校訓“求是創(chuàng)新”的內涵與實踐（250字）
名校的校訓通常都強調“求是創(chuàng)新”，要求學生具備獨立思考和創(chuàng)造能力。在我校，鼓勵學生提出自己獨特的見解和思考問題的方法。作為一個學生，我嘗試著思考自己的學習方式和看待問題的角度。通過對不同學科的學習經(jīng)歷，我漸漸明白到，創(chuàng)新思維和求真的精神是進行科學研究和解決實際問題的重要素養(yǎng)。只有勇于提出問題，不斷創(chuàng)新，我們才能夠在未來的社會中脫穎而出。
第五段：總結名校校訓對個人成長的影響（250字）
名校的校訓是對學生成長的一種引導和教育，它涵蓋了學生全面發(fā)展所需的道德品質、學術能力和創(chuàng)新精神。通過理解校訓，學生可以樹立正確的人生觀和價值觀，助力自己的未來發(fā)展。在實際學習和生活中，我不斷感悟到校訓的力量，促使我成為一位更優(yōu)秀的自己。我將以“自強不息”為動力，克服困難并堅持不懈地追求理想；以“厚德載物”為目標，關注他人，傳遞愛心；以“求是創(chuàng)新”為方向，持續(xù)探索和學習，努力在未來的道路上取得成就。名校校訓為我指引了人生的方向，我將繼續(xù)努力踐行并發(fā)揮自己的潛力，為社會作出更大的貢獻。
名校校訓讀后感篇十一
世界名校校訓】reserved1、清華大學校訓：天行鍵,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。
2、哈佛大學訓言：此刻打盹、你將做夢，而此刻學習,你將圓夢。
3、南洋理工大學訓言：珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
6、哥倫比亞大學訓言：偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、首爾大學訓言：人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
11、阿姆斯特丹大學訓言：膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心。
16、哈佛大學訓言：沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？20、波恩大學訓言：為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：人之所以能，是相信能。自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量。
22、法蘭西巴黎大學訓言：磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、賓夕法尼亞大學訓言：為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
29、京都大學訓言：追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。30、麥吉爾大學訓言：向每個人學習，但不要模仿任何人。
31、早稻田大學訓言：學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
32、澳大利亞悉尼大學訓言：你怎樣生活，完全由你自己決定。
33、劍橋大學訓言：我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
34、清華大學訓言:行勝于言。
名校校訓讀后感篇十二
在書店剛看到《哈佛家訓》時，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這本書可以說篇篇精彩，字字珠璣，其內容比它的書名更有含金量。
這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。
在現(xiàn)在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心?！?BR> 其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任?！侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙??！”
為了實現(xiàn)這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時間，憑著他堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡。
現(xiàn)在，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮?！碑斠粔K石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡！
名校校訓讀后感篇十三
近年來，名校真假校訓成為了社會廣泛關注的議題之一。名校校訓作為學校的精神標識和學生教育的重要內容，對培養(yǎng)學生的品行和素質具有重要意義。然而，有些名校的校訓并不能完全體現(xiàn)學校的辦學宗旨和培養(yǎng)目標，這種虛偽的校訓給學生們的成長帶來了負面影響。本文將從個人角度出發(fā)，探討名校真假校訓帶來的心得體會。
首先，假校訓給學生的影響不容小覷。名校常常以自己的校訓，如“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”等為學生們樹立榜樣。然而，一些名校的校訓只是為了裝點門面，缺乏真正的內涵，對學生實際上并沒有太大的指導作用。當學生在這樣的環(huán)境中接受教育時，他們可能會對學校的價值觀產(chǎn)生懷疑，對社會的公正產(chǎn)生質疑。同時，因為缺少真正的引導，學生們也往往容易產(chǎn)生浮躁和功利的心態(tài)，只關注于表面的功名和榮譽，忽略了真正的知識和品質的培養(yǎng)。
其次，真校訓給學生帶來的正能量是巨大的。對于某些名校來說，他們的校訓確實具有深刻的內涵和真實的指導意義。這些校訓的背后蘊含著學校的辦學理念和期望，對學生們的成長起到了積極的引導作用。例如，某校的校訓是“誠實、堅持、關愛、責任”，這些關鍵詞無疑是對學生品德培養(yǎng)的有益激勵。學生們在這樣的教育環(huán)境下，會更加注重誠實守信、無私奉獻、積極承擔責任等品質的培養(yǎng)，從而成為可以為社會做出更多貢獻的人才。
在實際生活中，我們發(fā)現(xiàn)了一些名校的真假校訓。雖然這些學校聲稱自己有著優(yōu)秀的校訓，但實際上卻并沒有嚴格遵循校訓或者校訓的執(zhí)行力較低。這種現(xiàn)象不僅僅是學校的問題，更是一個社會問題。名校作為社會精英的搖籃，應該有責任讓學生從校訓中受益。如果名校校訓失去了應有的內涵和權威，那么學生們就無法從中受到真正的教育。因此，名校應當堅守校訓的本質，真正做到以校訓為標桿，為學生們樹立起正確的世界觀、價值觀和人生觀。
總之，名校真假校訓對學生的影響是深遠的。一個真正的名校應該堅守校訓的本質，為學生提供有益的教育和成長環(huán)境。對于學生來說，他們需要明確名校真假校訓所帶來的差異，并從中汲取生活和學習的經(jīng)驗與教訓。真正的校訓不僅體現(xiàn)在校區(qū)的墻上，更應該體現(xiàn)在學校實際的教育和管理中。只有這樣，名校才能真正成為學生成長道路上的助力，引領他們成為對社會有益的人才。
名校校訓讀后感篇十四
校訓作為一個學校的精神標識和核心價值觀的體現(xiàn)，對學生的成長和教育起著重要的指導作用。然而，目前一些名校的校訓被一些學生和教育界人士質疑其真實性和實際意義。對于這一問題，我深入思考并與身邊的同學、老師進行了交流，從中得出了一些心得體會。
首先，名校的校訓在很大程度上是真實的。名校往往有著長久的歷史和深厚的文化底蘊，他們的校訓往往是經(jīng)過一代又一代師生的傳承和發(fā)展而來。這些校訓通常具有顯著的特點，例如理性、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新等，這些特點既是學校高水平人才培養(yǎng)的要求，也是社會發(fā)展的需要。一個學校如果沒有自己的文化特征和核心價值觀，就無法形成對學生進行全面教育的有效機制。
然而，與此同時，一些名校的校訓也存在被宣傳虛假化的問題。為了提高知名度和吸引更多的學生，有些學校在校訓的宣傳中過分夸大了自身的優(yōu)勢和特色，甚至在現(xiàn)實教育中忽視或違背了校訓所反映的核心價值觀。這種情況是名校真假校訓之爭出現(xiàn)的重要原因之一。當學生們看到校訓與實際教育存在不符時，他們難免會質疑學校的真誠和教育理念的可靠性。
對于名校真假校訓，我認為學校和學生雙方都要負有一定的責任。對于學校來說，他們應該真實地宣傳自身的優(yōu)勢和教育理念，不應為了短期利益而夸大事實或者背離校訓所要求的核心價值觀。只有真誠地教育每一個學生，讓他們真正體會到學校校訓的力量和深意，才能樹立起學校良好的聲譽和形象。
而對于學生來說，他們也要積極參與到學校的教育中，努力去理解和實踐校訓中的核心價值觀。作為學生，我們不能只關注學校背后的名氣和排名，更應該明確自己的學習目標和發(fā)展方向，并在學校的引導下不斷努力。只有通過自身的努力和實踐，才能真正體會到校訓的真實性和實際意義。
在整個討論中，我深刻認識到名校真假校訓問題的復雜性。一個名校的名稱并不代表它的所有，而是學校對學生教育價值觀念的積極引導和培養(yǎng)。名校的校訓應該是學校長期辦學以來形成的真實意義的體現(xiàn)，而不是為了短期吸引人氣而虛假宣傳的工具。學生也應該認識到自己的成長離不開學校的引導和教育環(huán)境的塑造，并積極參與到學校的教育中。
綜上所述，名校真假校訓是個復雜而矛盾的問題。對于此問題，學校應真實宣傳自身優(yōu)勢和教育理念，學生應積極認同校訓核心價值觀并付諸實踐。只有通過雙方的共同努力，名校真假校訓的爭議才能得到解決，學校的核心價值觀才能真正影響到每一個學生的成長和發(fā)展。
名校校訓讀后感篇十五
1、清華大學校訓：
天行鍵，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。
2、哈佛大學訓言：
此刻打盹、你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。
3、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
6、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、首爾大學訓言：
人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
11、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心。
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的`霸氣？
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量。
22、法蘭西巴黎大學訓言：
磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：
因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
28、賓夕法尼亞大學訓言：
為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
29、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
30、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
31、早稻田大學訓言：
學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
32、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
33、劍橋大學訓言：
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
34、清華大學訓言：
行勝于言。
名校校訓讀后感篇十六
1、哈佛大學訓言：
此刻打噸，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
2、麥克馬斯特大學訓言：
只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
3、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
自我提升訓練：讓你更有作為的時間管理方法
6、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、首爾大學訓言：
人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。
自我提升訓練：怎樣把努力當成一種習慣
11、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝負，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言：
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量
22、法蘭西巴黎大學訓言：
磨難，永遠是成長的基石。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、博洛尼亞大學訓言：
因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
自我提升小方法：提升無敵情商抗挫力的方法
28、劍橋大學訓言：
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
鐵杵磨針貴有恒：也許再堅持一秒就有奇跡
有一種困境叫無知：學習是一生最重要的事
立身先立德：一分品行一分成就！
29、賓夕法尼亞大學訓言：
為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。
30、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
31、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
32、早稻田大學訓言：
學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
33、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
名校校訓讀后感篇十七
當今社會，人們對于名校的追求越來越熱衷。并且，這些名校往往有著一些富有魅力的校訓，比如“自強不息”、“勤奮好學”等等。然而，許多人在進入名校后才發(fā)現(xiàn)，這些校訓并沒有被真正貫徹到學校的教育當中。本文將就名校真假校訓的問題進行探討，并分享一些個人的心得體會。
第二段：名校校訓的吸引力
許多名校的校訓無疑具有強大的吸引力。這些校訓代表著一種精神，一種追求上進的信念，讓人們?yōu)橹畡尤?。當我們從大街小巷走過一所名校的校門，校訓石刻無一不令人心潮澎湃。這些校訓的力量，讓我們更加渴望能進入這樣的名校，接受他們獨特的教育。
第三段：名校校訓的虛胖
然而，事實往往并非如此理想。進入名校后，很多人會發(fā)現(xiàn)，這些校訓并沒有在教育實踐中得到貫徹?？赡苁且驗榻處煹慕逃砟钆c校訓不符，可能是因為學校發(fā)展的需要與校訓相撞。無論什么原因，名校校訓的虛胖是不可忽視的事實。許多學生進入名校后，仍然放松了自己的標準，沒有展現(xiàn)出校訓所蘊含的那種精神。
第四段：真正的校訓精神
盡管如此，也不能忽視一些名校中真正體現(xiàn)出校訓精神的例子。有些學校不僅僅將校訓寫在紙面上，而是將其貫穿在教育的方方面面。這些學校創(chuàng)造了一個有利于學生成長的環(huán)境，注重教育每一個學生的個性和特長。他們致力于提高學生的綜合素質，并且通過各種途徑激勵學生去追求卓越。這些學校的學生大多能夠真正領悟到校訓的內涵，實踐著校訓所倡導的品質。
第五段：個人心得體會
站在自己的角度，我認為名校校訓對于學生來說，是一種指導方向的力量。雖然我們不能要求每一個名校都能真正做到將校訓融入教育的方方面面，但我們可以選擇積極地解讀和實踐這些校訓。以我個人的經(jīng)歷為例，進入名校后，我努力地融入學校的文化氛圍，積極參與各種活動，并努力落實校訓所倡導的品質。通過這樣的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的成長突飛猛進，不僅僅學術成績優(yōu)秀，更重要的是品德養(yǎng)成和綜合素質的提高。
綜上所述，名校的校訓在某種程度上是一種虛胖，不是每個學校都能真正將校訓融入到教育實踐中。然而，這并不意味著我們不能從名校的校訓中獲得啟示和指引。我們可以選擇積極地解讀和實踐這些校訓，將其轉化為自己的行動準則，引導自己成長。這樣，我們便能夠真正領悟到校訓的內涵，并在自己的成長過程中獲得更多的收獲。
名校校訓讀后感篇十八
1)功崇惟志，業(yè)廣為勤。
2)不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
3)拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
4)良好的習慣是成功的保證。
5)好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
6)好方法事半功倍，好習慣受益終身。
7)用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
8)心態(tài)決定命運，自信走向成功。
9)每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
10)北大清華少年心，花香鳥語春天事。
11)孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。
12)團結拼搏，求實進取。
13)一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
14)天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。
15)態(tài)度決定一切，習慣成就未來。
名校校訓讀后感篇十九
1，哈佛大學校訓：此刻打噸，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
2，麥克馬斯特大學校訓：只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。3，南洋理工大學校訓：珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4，達特茅斯學院校訓：如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。5，南安普頓大學校訓：世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。6，哥倫比亞大學校訓：偉大不是憑空而來的，而是贏得的。7，哈佛大學校訓：今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。8，加州理工學院校訓：不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9，曼徹斯特大學校訓：成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。10，首爾大學校訓：人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。11，阿姆斯特丹大學校訓：膽怯者當不了命運的捕手。
12，卡內基梅隴大學校訓：敢于超越自我，膽量與成功成正比。13，法國圣西爾軍校校訓：勇士的勝負，只在比對手更強勢。14，布朗大學校訓：果斷地做出結論也需要勇氣。
15，杜克大學校訓：沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。16，哈佛大學校訓：沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。17，耶魯大學校訓：在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18，愛丁堡大學校訓：多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。19，牛津大學校訓：哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？20，波恩大學校訓：為了太陽升起，我才來到這個世界。21，哥本哈根大學校訓：人之所以能，是相信能。22，法蘭西巴黎大學校訓：磨難，永遠是成長的基石。
23，莫斯科大學校訓：挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24，布宜諾斯艾利斯大學校訓：生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。25，斯坦福大學校訓：真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。26，博洛尼亞大學校訓：因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。
27，謝菲爾德大學校訓：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29，賓夕法尼亞大學校訓：為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。30，京都大學校訓：追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的31，麥吉爾大學校訓：向每個人學習，但不要模仿任何人。32，早稻田大學校訓：學問獨立，培養(yǎng)模范國民。
33，澳大利亞悉尼大學校訓：你怎樣生活，完全由你自己決定。34，劍橋大學校訓：
鐵杵磨針貴有恒：也許再堅持一秒就有奇跡。
有一種困境叫無知：學習是一生最重要的事。
立身先立德：一分品行一分成就！
我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。
名校校訓讀后感篇二十
世界各大名校勵志校訓：
1、清華大學校訓：
天行鍵，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
2、哈佛大學訓言：
此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
3、南洋理工大學訓言：
珍惜現(xiàn)在，別在毫無意義的事情上浪費時間。
4、達特茅斯學院訓言：
如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
5、南安普頓大學訓言：
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
6、哥倫比亞大學訓言：
偉大不是憑空而來的，而是贏得的。
7、哈佛大學訓言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8、加州理工學院訓言：
不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
9、曼徹斯特大學訓言：
成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
10、謝菲爾德大學訓言：
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
11、阿姆斯特丹大學訓言：
膽怯者當不了命運的捕手。
12、卡內基梅隴大學訓言：
敢于超越自我，膽量與成功成正比。
13、法國圣西爾軍校訓言：
勇士的勝利，只在比對手更強勢。
14、布朗大學訓言：
果斷地做出結論也需要勇氣。
15、杜克大學訓言：
沒有足夠的實力，就不可能敢為天下先。
16、哈佛大學訓言：
沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。
17、耶魯大學訓言：
在我的平凡世界里，我就是不平凡。
18、愛丁堡大學訓言
多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
19、牛津大學訓言：
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？
20、波恩大學訓言：
為了太陽升起，我才來到這個世界。
21、哥本哈根大學訓言：
人之所以能，是相信能。
22、京都大學訓言：
追隨多數(shù)必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。
23、莫斯科大學訓言：
挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
24、布宜諾斯艾利斯大學訓言：
生命需要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華。
25、斯坦福大學訓言：
真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
26、麥吉爾大學訓言：
向每個人學習，但不要模仿任何人。
27、澳大利亞悉尼大學訓言：
你怎樣生活，完全由你自己決定。
名校校訓讀后感篇二十一
清華大學：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
北京大學：思想自由、兼容并包。
浙江大學：求是創(chuàng)新。
武漢大學：自強弘毅求是拓新。
暨南大學：忠信篤敬。
上海交大：飲水思源，愛國榮校。。
復旦大學：博學而篤志，切問而近思。
中科大：勤奮學習，紅專并進，理實交融。
華中科技：明德厚學，求是創(chuàng)新。
西安交大：精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事。
同濟大學：嚴謹求實團結創(chuàng)新。
廈門大學：自強不息、止于至善。
名校校訓讀后感篇二十二
知名的校訓，在每個校園中都是一個標志，也是一種指引。校訓是學校文化的體現(xiàn)，代表著一所學校的辦學理念和教育方式。它可以讓人們更好地了解學校的特色和側重點，也可以引領學生們走向更加正確的人生道路。在我所在的學校，我們有一句校訓：“知行合一，博學篤行”，在過去的歲月里，它引領著一代又一代的學子走向未來，讓他們在知識和品德上都取得了很好的發(fā)展。
第二段：理念
校訓不僅是校園文化，更是學校的辦學理念。我們的校訓“知行合一，博學篤行”傳達出的理念非常深刻。它不僅要求我們不斷地探索和學習新知識，還要求我們在學習的過程中，能夠將所學的知識轉化為自己的行動力，將思想轉化為行動，真正做到知行合一，將學到的東西用于實踐，并且持之以恒堅持做好。同時，它也強調了做人品格的重要性，鼓勵我們養(yǎng)成篤定、踏實、博學、忠誠的品格，用自己的實際行動來踐行這些理念。
第三段：實踐
校訓并不是裝飾品，它應該是能夠實踐的，貫穿在學生們的日常生活中，成為他們的行為準則。在我校，校訓既體現(xiàn)在每個學科的課程中，也體現(xiàn)在活動和祖國校園文化墻等各方面。我們每年都會舉辦校運會、百科比賽等活動，讓學生們通過比賽學習，增長知識，提高自己的實際操作能力，并且在這個過程中，潛移默化地實踐了校訓的理念，做到知行合一，博學篤行。此外，每年開展的各種文化藝術活動，也在不斷地弘揚和宣揚校訓，讓學生們潛移默化地受到它的熏陶和影響。
第四段：體驗
校訓是一個學校文化的體現(xiàn)，它所代表的教育方式和理念讓學生們感受頗深。在我讀完四年的中學，校訓“知行合一，博學篤行”深深地印在我的心中，成為我一生中最重要的品質準則。這句校訓讓我對知識的追求有了更為明確的方向和目標，讓我堅定地走向了未來。同時，校訓的理念也讓我增強了對品德修養(yǎng)的重視和對做人的認識，它一直激勵我去做一個好人，用自己的實際行動詮釋這句校訓的真正含義。
第五段：結語
在我看來，知名的校訓不僅僅是教育理念的傳遞和學校文化的體現(xiàn)，它更蘊含著一種人生態(tài)度和人生哲學。一個學校的校訓越有內涵，在學生們的內心中引發(fā)的共鳴就越深，它在知識、品德、行為等各個方面都能夠對學生產(chǎn)生全方位的影響。校訓給了我們夢想，給了我們方向，是我們在追求人生價值的過程中最好的伴侶。相信在這樣的引領和體驗下，學生們將走得更遠，更加明確地走好自己的人生路。