總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，是對(duì)未來(lái)的一種啟示。通過(guò)總結(jié)，我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些范文和案例來(lái)提升寫作水平。接下來(lái)，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
參加比賽后的心得篇一
于老師要舉行演講比賽了，我心里一百個(gè)一萬(wàn)個(gè)理由不想?yún)⒓?。在媽媽的鼓?lì)下，我參加了比賽。
比賽馬上就要開(kāi)始了，參加比賽的同學(xué)打扮得可漂亮了，各有各的風(fēng)格。我穿的是粉色的裙子，戴著紅領(lǐng)巾，手里拿著話筒，看起來(lái)像一個(gè)真的演講者。馬上就到我了，我很緊張，心好像跳到嗓子眼了！終于到我演講了，我和音樂(lè)配合得很默契，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)從我的嘴巴里蹦出來(lái)。我的演講結(jié)束了，雖然有幾個(gè)小錯(cuò)誤，但是我感覺(jué)發(fā)揮得很好，我想一定可以拿到一等獎(jiǎng)。比賽的同學(xué)都好棒啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有精彩。
比賽結(jié)束了，我得的是一等獎(jiǎng)，我高興地手舞足蹈起來(lái)。遺憾的是我沒(méi)有代表我們班去參加級(jí)部的.演講比賽。但是我不覺(jué)得這是一個(gè)遺憾，反而還是一件好事。說(shuō)明我還有很大的提升空間，我會(huì)加油的，爭(zhēng)取在以后的比賽活動(dòng)中更上一層樓！
參加比賽后的心得篇二
學(xué)校舉辦“我愛(ài)深圳這片藍(lán)天”朗誦比賽，作為校學(xué)生會(huì)的一員，能夠觀賞到各班精彩絕倫的朗誦表演實(shí)屬榮幸。每個(gè)班都很用心，給人帶來(lái)了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上的享受。也讓人深深地感受到他們對(duì)于深圳這片土地的熱愛(ài)，對(duì)深圳這片藍(lán)天的熱愛(ài)。
印象最深的是初二9班，男、女生朗誦氣勢(shì)磅礴，一旁配樂(lè)的小提琴伴奏又令人感受到柔情眷戀，還有兩位同學(xué)坐在一旁用黑筆在白紙上涂抹著，朗誦完畢后便是一幅深圳高樓林立、現(xiàn)代發(fā)展的圖畫，令人驚嘆不已，也令人感受到初二九班對(duì)深圳的深沉的熱愛(ài)和贊美，觀后感《朗誦比賽觀后感》。
初二十班，初二五班的全班朗誦也是既讓我感到他們班的團(tuán)結(jié)努力，也感受到了對(duì)深圳的濃濃的愛(ài)。
總體而論，每個(gè)班級(jí)都有他們自己獨(dú)特的風(fēng)格，他們?cè)谟貌煌睦收b方式，不同的文章，不同的理解，不同的背景音樂(lè)表現(xiàn)出他們的.風(fēng)格。但是，他們想要表達(dá)的卻永遠(yuǎn)只是一個(gè)信念，他們都是深圳人，他們都無(wú)比熱愛(ài)著這片深圳的藍(lán)天。
出版《唐山大地震》的作家張翎曾說(shuō)過(guò)，感受到哪寸土地的疼痛，就是哪里人。
而我，卻著實(shí)是感受到疼痛的。在深圳的這片土地上，我曾看見(jiàn)光禿禿的書和遍地的垃圾廢品，令人作嘔的穢物。叫我怎么能不心疼，叫我怎么能不為我深愛(ài)的美麗的深圳而心痛？可是，她已經(jīng)不一樣了，她蛻變了脫胎換骨了，經(jīng)過(guò)30年他開(kāi)始邁向了成熟穩(wěn)重。但是他又是那樣年輕活力，充滿朝氣。無(wú)數(shù)無(wú)法阻擋的熱烈的向往之情為他注入新鮮血液，他的每一個(gè)發(fā)展每一個(gè)光環(huán)都是那么舉世矚目，讓人不得不驚嘆：深圳啊，你如此美麗。深圳的藍(lán)天啊，你如此奪目。
這次的朗誦比賽讓我更加明白了，深圳，我的家，我一定會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)著它。不管我身邊是什么人，但我始終都是深圳人?；蛟S還會(huì)舉辦深圳50年，甚至深圳100年的朗誦比賽活動(dòng)。但他在我心中，卻永遠(yuǎn)都是那個(gè)湛藍(lán)的，動(dòng)人的深圳。最后祝愿“我愛(ài)深圳這片藍(lán)天”朗誦比賽圓滿成功。
參加比賽后的心得篇三
繪畫是一門藝術(shù)，它既可以表達(dá)情感，又是一種展示個(gè)人審美與創(chuàng)造力的途徑。近日，我有幸參加了一場(chǎng)繪畫比賽，在賽事中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓我更深刻地領(lǐng)悟到繪畫的藝術(shù)之美。
第二段：備賽心態(tài)
在參加繪畫比賽前，我充分認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的創(chuàng)作需要綜合技巧與思想的結(jié)合，因此我積極備賽。我花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)各種繪畫技法，并在實(shí)踐中不斷探索。此外，我還閱讀了許多繪畫大師的作品，通過(guò)欣賞他們的作品，我從中汲取靈感，提升自己的審美水平。
第三段：參賽經(jīng)歷
繪畫比賽是一項(xiàng)充滿緊張和刺激的活動(dòng)。在比賽中，我不僅要憑借自己的創(chuàng)意繪畫作品，還要在時(shí)間限制下完成。起初，我感到些許不適應(yīng)，但很快我就進(jìn)入了狀態(tài)。我用心聆聽(tīng)主題講解，努力理解主辦方想要表達(dá)的目的，而后展開(kāi)自己的創(chuàng)作。在比賽期間，我克服了許多困難，也遇到了許多挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持下來(lái)了。我學(xué)會(huì)了在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，從中得到了很大的成就感。
第四段：評(píng)委點(diǎn)評(píng)
在比賽結(jié)束后，評(píng)委對(duì)我的作品進(jìn)行了評(píng)審并提出了寶貴的建議。他們贊賞了我的構(gòu)圖和用色技巧，認(rèn)為我成功地表達(dá)了主題。然而，他們也指出了我的不足之處，比如細(xì)節(jié)處理不夠到位和色彩運(yùn)用上的不夠豐富。這些評(píng)委的點(diǎn)評(píng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并對(duì)自己的繪畫技巧有了更深入的思考。我將這些寶貴的建議作為自我提升的方向，希望能夠成為更好的畫家。
第五段：收獲與體會(huì)
參加這次繪畫比賽，我不僅學(xué)到了許多繪畫的技巧，還學(xué)到了很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的思考方法。在比賽中，我深刻體會(huì)到了繪畫藝術(shù)的無(wú)限魅力和快樂(lè)。我明白了藝術(shù)能夠傳遞情感，喚起共鳴；藝術(shù)也是一種表達(dá)自我的方式，讓我能夠更好地展示自己的內(nèi)心世界和個(gè)人獨(dú)特的審美觀。通過(guò)這次比賽，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的地方，但我們都熱愛(ài)繪畫，對(duì)藝術(shù)有著共同的追求。
結(jié)論
繪畫比賽給我?guī)?lái)了許多收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在繪畫技巧和創(chuàng)作思路上的不足。我將以這次比賽為契機(jī)，繼續(xù)努力提升自己的繪畫技能和藝術(shù)水平。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱情，并將這份熱情轉(zhuǎn)化為對(duì)生活的熱愛(ài)與感悟，通過(guò)繪畫將自己的情感與思考傳遞給更多的人。參加繪畫比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加堅(jiān)定了要堅(jiān)持繪畫的信念，并為我未來(lái)的藝術(shù)道路鋪開(kāi)了更廣闊的前景。
參加比賽后的心得篇四
第一段：
參加比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還讓我明白了許多道理和道德準(zhǔn)則。
在比賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且努力改進(jìn)，這讓我更加自信和堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。
第二段：
通過(guò)比賽，我學(xué)會(huì)了重要的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。我們必須互相支持和理解，共同努力達(dá)到共同的目標(biāo)。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們往往需要與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。
只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能在比賽中取得成功，這讓我深刻地明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。
第三段：
比賽時(shí)，我也遇到了一些困難。但是我沒(méi)有放棄，而是積極地尋找解決問(wèn)題的方法。
這讓我明白了困難是必然的，沒(méi)有一個(gè)事情是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難，選擇積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：
通過(guò)比賽，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面有突出的表現(xiàn)，但也有一些地方還需要進(jìn)一步提升。
這讓我更加了解自己，明確了自己的目標(biāo)和方向。我相信只有不斷地努力和學(xué)習(xí)，我才能不斷地進(jìn)步。
第五段：
參加比賽的經(jīng)歷讓我更加明白了成功的含義。成功不僅僅是取得好的成績(jī)，更是在過(guò)程中付出的努力和堅(jiān)持。
通過(guò)比賽，我深刻地理解到了成功的背后是無(wú)數(shù)的辛勤努力和付出。這讓我更加珍惜每個(gè)機(jī)會(huì)，更加努力地去追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
通過(guò)參加比賽，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更重要的是，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)合作。
這次比賽讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，讓我明白了成功的真諦。
我相信只要我不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并且成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
參加比賽后的心得篇五
前幾天老師說(shuō)要進(jìn)行演講比賽，我毫不猶豫的報(bào)名了，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。
演講稿準(zhǔn)備好后，媽媽就讓我自己在家背。每天媽媽都會(huì)問(wèn)我背好了嗎？我總是說(shuō)背熟了，其實(shí)我只是讀了幾遍而已，并沒(méi)有用心去背。
到了比賽的`日子了，可是我并沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備?？粗瑢W(xué)們那一個(gè)個(gè)精彩的演講，我的心跳越來(lái)越快。輪到我了，緊張的心都跳到嗓子眼兒了。因?yàn)樽约罕车牟皇炀殻砸痪o張就說(shuō)錯(cuò)了，導(dǎo)致我表情和感情都不到位。終于結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了我是一等獎(jiǎng)，可是我知道，我受之有愧，我對(duì)自己的表現(xiàn)非常不滿意。我很后悔沒(méi)有抓住老師給的機(jī)會(huì)。
在這次演講，讓我感受到機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人。只有時(shí)刻準(zhǔn)備著，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)身邊的每一次機(jī)會(huì)。我要正視自己的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，做就要做好，不會(huì)再讓機(jī)會(huì)與我失之交臂。
參加比賽后的心得篇六
我曾參加一次比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。比賽不僅考驗(yàn)了我的能力，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。在比賽結(jié)束后，我有了一些寶貴的感悟和體會(huì)。
第二段：增長(zhǎng)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)
參加比賽是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，它讓我有機(jī)會(huì)獲取新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。在為比賽做準(zhǔn)備的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，還練習(xí)了許多技能。通過(guò)經(jīng)歷比賽，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間、制定有效戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)合作以及調(diào)整心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力等。參加比賽讓我變得更加聰明、沉穩(wěn)和成熟。
第三段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)自我
比賽暴露了我的不足之處，讓我認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題并且意識(shí)到自我提高的必要性。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，如表達(dá)能力不夠流利、創(chuàng)新思維不夠敏銳等。這些問(wèn)題讓我明白，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我必須要不斷地改進(jìn)自己，才能夠更好地與人競(jìng)爭(zhēng)。因此，我開(kāi)始主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，并付諸實(shí)踐。通過(guò)日常的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題正在得到改善，我也變得更加自信和進(jìn)取。
第四段：培養(yǎng)堅(jiān)毅毅力與團(tuán)隊(duì)合作
比賽是一個(gè)需要堅(jiān)持不懈和百分之百投入的過(guò)程。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但我從不退縮。我一直堅(jiān)持著，全身心地投入，努力克服每一個(gè)困難。同時(shí)，比賽也考驗(yàn)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在與隊(duì)友們的合作中，我學(xué)會(huì)了如何相互支持、信任和協(xié)作，盡力讓我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最佳水平。通過(guò)這次比賽，我培養(yǎng)了堅(jiān)毅的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：成長(zhǎng)和收獲
比賽的勝利或失敗并不是最重要的，重要的是在比賽過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲。參加比賽讓我明白，人生不是一帆風(fēng)順的，成功需要付出努力和耐心。在比賽中，我體味到了困難和挫折帶來(lái)的痛苦，也感受到了努力和奮斗的快樂(lè)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我都在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些成長(zhǎng)和收獲將伴隨我一生，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總結(jié)：
通過(guò)這次參加比賽的經(jīng)歷，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì)。比賽讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力改進(jìn)，培養(yǎng)了堅(jiān)毅的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最重要的是，比賽讓我成長(zhǎng)了，收獲了更多的自信和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在以后的人生道路上，這次比賽的經(jīng)歷將為我?guī)?lái)更大的幫助和啟示。
參加比賽后的心得篇七
《朗誦者》第四期的主題辭是“禮品”。
孩子是上天送給父母的禮品。第一名朗誦者李亞鵬朗誦的是朱自清的《背影》，并謹(jǐn)以此篇文章，獻(xiàn)給本人的父親。
創(chuàng)業(yè)是社會(huì)價(jià)值送給貿(mào)易價(jià)值的禮品。第二位朗誦者，同享單車的開(kāi)創(chuàng)人，胡瑋煒朗誦的是蘇童的《自行車之歌》。
父老是命保送給后代的禮品。家有一老，若有一寶。第三位朗誦者，勝了本人命運(yùn)的多戕倪萍戰(zhàn)，朗誦的本人寫的《姥姥語(yǔ)錄》中的篇章。
故宮是汗青送給國(guó)家的禮品。第四位朗誦者是故宮的看門人，故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔。單霽翔朗誦的是《至大無(wú)外》。
光彩是堅(jiān)持送給魔難的.禮品。第五位朗誦者是趙蕊蕊，順?biāo)斓赝瓿闪藦呐徘蜻\(yùn)提議到作家的華美回身。她朗誦的文章是畢淑敏的《握緊你的右手》。
感謝是受助送給仁愛(ài)的禮品。第六位朗誦者，本應(yīng)是座上賓的趙家和教授，卻在5年前往世。但他的仁愛(ài)依然保管凡間。曾擔(dān)當(dāng)過(guò)趙家和教授贊助的師長(zhǎng)西席為他獻(xiàn)上了汪國(guó)真的《讓我如何感謝你》。
不論是朗誦仍是瀏覽，都是為了碰見(jiàn)最好的本人?！白詈玫谋救恕币彩潜救怂徒o本人的一份禮品。
參加比賽后的心得篇八
天氣晴朗，白云飄飄。班級(jí)依舊忙忙碌碌，但是好像多了一股熱鬧。星期五下午，朗誦比賽正式開(kāi)始。
按照小組順序走上講臺(tái)，我的心不禁“怦怦”地跳了起來(lái)。第一個(gè)上去了然后第二個(gè)也緊跟著上去了，一個(gè)接一個(gè)……終于輪到了我們組。我們組派出的代表，一個(gè)是組長(zhǎng)，另一個(gè)是三號(hào)組員。
“明月幾時(shí)有……”“蜀道難，難于上青天……”“鄉(xiāng)愁是一座墳?zāi)梗以谕忸^母親在里頭……”同學(xué)們朗誦的慷慨澎湃，淋漓盡致，仿佛他們就是作者、詩(shī)人，能感受到詩(shī)歌的妙處，讓聽(tīng)者的腦中余音繞梁，三天不絕，濃郁的感情讓所有人沉浸其中，跟著他一起傷心，一起歡樂(lè)，一起澎湃，一起低沉。
但是是朗誦的時(shí)間總會(huì)有停止東西到了學(xué)生同學(xué)們點(diǎn)評(píng)和頭上的時(shí)刻了。
同學(xué)們的.賞析，多么的令人信服，令人感同身受。投票環(huán)節(jié)，同學(xué)們毫不吝嗇手中的票數(shù)，雖然每個(gè)同學(xué)都有六張票數(shù)，但是他們都很端莊神圣選取最好的六個(gè)人，在這場(chǎng)大會(huì)中，同學(xué)們絲毫沒(méi)有打擾，這次朗誦大會(huì)的神圣和端莊。
假如還有誦讀比賽，我相信我們一定會(huì)積極參加，這一場(chǎng)比賽，帶給我的更多的是新奇與感動(dòng)，可能會(huì)有點(diǎn)喜歡上朗誦這門藝術(shù)形式，比書面內(nèi)容更具感染力。
參加比賽后的心得篇九
第一段：引言
參加比賽是一種全新的體驗(yàn)，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，比賽都是人們展示自己實(shí)力和才能的機(jī)會(huì)。在最近的一次比賽中，我參加了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的比賽，并且從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在比賽結(jié)束后，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了深思熟慮，從中學(xué)到了許多寶貴的東西。
第二段：克服挑戰(zhàn)
比賽的過(guò)程中我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是自我壓力，我特別害怕失敗，在比賽開(kāi)始前就感到非常緊張。然而，我意識(shí)到這種擔(dān)心只會(huì)在我身上施加更大的壓力，因此我決定放松自己，并專注于比賽的每一個(gè)環(huán)節(jié)。其次是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力，他們也都是非常有實(shí)力的選手。但是我意識(shí)到勝利并不在于戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。我努力發(fā)揮出最佳水平，克服了內(nèi)心的恐懼和不安。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在比賽中，我加入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要共同努力來(lái)解決問(wèn)題并取得好成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵之一，每個(gè)人都需要互相支持和理解。我們意識(shí)到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的，每一位成員都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。我們?cè)诒荣愔杏龅搅嗽S多困難，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通，我們成功地克服了這些困難，并最終獲得了好的結(jié)果。
第四段：態(tài)度決定一切
在比賽中，我意識(shí)到態(tài)度對(duì)于取得好成績(jī)的重要性。我保持了積極的心態(tài)，并相信自己的能力。即使面臨困難和挫折，我也沒(méi)有放棄并堅(jiān)持努力。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其轉(zhuǎn)化為改進(jìn)和進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，只要我保持樂(lè)觀和堅(jiān)持努力，我就能夠取得成功。
第五段：總結(jié)和反思
參加比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì)了我許多珍貴的東西。我學(xué)會(huì)了克服困難和壓力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通，學(xué)會(huì)了保持積極的態(tài)度。這些都是我未來(lái)能夠取得成功所必不可少的素質(zhì)。通過(guò)這次比賽，我意識(shí)到只有當(dāng)我克服自己內(nèi)心的困擾，堅(jiān)持努力，并相信自己的能力時(shí)，我才能夠在任何困難和挑戰(zhàn)面前取得勝利。
總結(jié)：
通過(guò)這次比賽，我不僅提高了自己的技能和才能，還鍛煉了我的意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。參加比賽是一段充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)保持樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力，并不斷追求卓越。無(wú)論將來(lái)遇到怎樣的困難，我都相信我能夠應(yīng)對(duì)并取得成功。
參加比賽后的心得篇十
緊張的教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來(lái)宛若昨天，依舊歷歷在目。
本次比賽,感謝縣教育局為我們搭建了一個(gè)展示自我才藝的平臺(tái),給我們提供了一個(gè)相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機(jī)會(huì)，更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。相對(duì)于一年前來(lái)說(shuō)，由于水平不高，資質(zhì)太淺，與那屆現(xiàn)場(chǎng)會(huì)擦肩而過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)，覺(jué)得幸好當(dāng)初沒(méi)有取得這個(gè)資格。因?yàn)楝F(xiàn)在自己都感覺(jué)在課堂教學(xué)方面需要改進(jìn)的地方很多，更不要提當(dāng)年剛剛加入教育行列的情形了。但是當(dāng)初卻有一種躍躍欲試、舍我其誰(shuí)的感覺(jué)，反倒是現(xiàn)在總是有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，我覺(jué)得這種感覺(jué)就說(shuō)明自己成熟了一些，現(xiàn)在自己已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到老師授課是厚積薄發(fā)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程甚至?xí)灤┯谝幻嗄杲處熛蛞幻薪?jīng)驗(yàn)的教師轉(zhuǎn)變的成長(zhǎng)過(guò)程。這次比賽，我所收獲的決不僅僅是一紙證書、一點(diǎn)榮譽(yù)，我感覺(jué)參與本次活動(dòng)的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程有酸、有甜、有苦、有辣，有失誤中的深深自責(zé)與沮喪，有賽前的忙碌緊張，又有賽后的反思與總結(jié)……，它讓我有了從未有過(guò)的經(jīng)歷，有了從未有過(guò)的體會(huì)，雖然覺(jué)得自己已經(jīng)準(zhǔn)備得非常精心和細(xì)致，但是在比賽結(jié)束還是暴露了很多問(wèn)題，我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)反思，感觸頗多。
全面提高自身的素質(zhì)，教育是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時(shí)，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會(huì)有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進(jìn)課程改革奠定基礎(chǔ)。通過(guò)比賽，更好地認(rèn)識(shí)了自我，既看到了別人的長(zhǎng)處，又對(duì)照出自己的不足。對(duì)于參加比賽的我來(lái)說(shuō)，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過(guò)程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。
為了這次比賽，我把僅僅粗略看過(guò)的《大綱》一字不差的背了下來(lái)。為了抓緊時(shí)間，多少個(gè)不眠的夜晚，當(dāng)妻子一覺(jué)醒來(lái)后看見(jiàn)我還在挑燈夜讀，她笑我說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)不是學(xué)生時(shí)代，差不多就行了。正是這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)自己還真的.不行，差得太遠(yuǎn)，我堅(jiān)定的告訴她，這次比賽我要的不是差不多，而是一定能行。過(guò)去的經(jīng)歷告訴我要做就該認(rèn)認(rèn)真真，就該一絲不茍，即便是失敗了，我也不會(huì)后悔。筆試比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)善于變通的人，對(duì)于那些《大綱》中沒(méi)有而需要靈活作答的題我答的還是不夠完整，這是我的弱項(xiàng)，今后我一定要常思常戒，把理論和實(shí)際切實(shí)的聯(lián)系起來(lái)。
基本功比賽早已結(jié)束了，但那也是一個(gè)良好的開(kāi)始，我應(yīng)該把自己的各種基本功融會(huì)貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)、為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，受益于孩子們。
總之，教師基本功比賽結(jié)束了，但我的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)中學(xué)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，作為新時(shí)代的中學(xué)教師，不僅要掌握傳統(tǒng)的五項(xiàng)基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的學(xué)生觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來(lái)意識(shí)。我會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一個(gè)有心人。
參加比賽后的心得篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，比賽已經(jīng)成為一個(gè)人展示自我、提高自信的重要途徑。但對(duì)于一名參賽者來(lái)說(shuō)，要獲得好的成績(jī)并非易事。在我參加比賽的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了很多道理，也提升了自己的能力與素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我參加比賽的心得體會(huì)。
第一段，養(yǎng)成良好的備賽習(xí)慣。在參加比賽之前，我們需要做好充足的備戰(zhàn)。這里包括但不限于：收集、整理、歸納資料；了解比賽規(guī)則及要求；解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題等等。這樣可以讓我們更加自信，更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。在我的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)模擬演講比賽。我事先準(zhǔn)備了許多資料并進(jìn)行了大量的練習(xí)，因此在比賽過(guò)程中，我能從容地處理任何問(wèn)題，讓自己表現(xiàn)得更加自信。
第二段，選擇適合自己的比賽。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，選擇一項(xiàng)適合自己的比賽是很重要的。如果比賽與我們的興趣或能力不符，那么我們就很難取得好的成績(jī)。在我參加比賽的過(guò)程中，我始終把這一點(diǎn)放在心上。比如，我很喜歡消防工作，因此我選擇了一場(chǎng)與消防有關(guān)的模擬比賽。在這場(chǎng)比賽中，我獲得了第一名的好成績(jī)。
第三段，獨(dú)立思考能力的重要性。在某些比賽中，選手需要對(duì)突發(fā)狀況進(jìn)行應(yīng)對(duì)，并提出創(chuàng)造性的解決方案。這時(shí)候就需要我們具備獨(dú)立思考的能力。在一次創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽中，我面臨一個(gè)難以解決的問(wèn)題，我獨(dú)立思考并成功解決了問(wèn)題，并取得了第二名的好成績(jī)。
第四段，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在某些比賽中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作完成任務(wù)。這種比賽需要我們具備團(tuán)隊(duì)精神，需要互相理解和支持。在一次團(tuán)隊(duì)工程比賽中，我們成功地協(xié)作并完成了任務(wù)。這場(chǎng)比賽讓我更深刻地理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好處。
第五段，學(xué)會(huì)接受失敗。比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)，每個(gè)人都希望贏得比賽，但是總有人會(huì)失敗。接受失敗并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是人生必須具備的素質(zhì)之一。當(dāng)我在一次比賽中失利時(shí)，我感到非常失落，但一次失敗并不代表人生失敗。我認(rèn)真反思自己的不足，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。
在我的比賽經(jīng)歷中，我逐漸理解并掌握了這些竅門，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。參加比賽不僅能夠展示自我，也能夠提高自信和素質(zhì)。我相信，我們只要堅(jiān)持努力，就能成為真正的贏家。
參加比賽后的心得篇十二
第一段：比賽前的準(zhǔn)備與期待
說(shuō)到參加比賽的心得體會(huì)，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿懷期待地來(lái)到比賽場(chǎng)地。在比賽前的準(zhǔn)備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂(lè)作品，并不斷練習(xí)以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場(chǎng)比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：比賽中的緊張與壓力
比賽開(kāi)始了，當(dāng)我走上舞臺(tái)，面對(duì)無(wú)數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺(jué)自己的手在微微顫抖，思緒也開(kāi)始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時(shí)無(wú)法避免，壓力也會(huì)讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒(méi)有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力。
第三段：心態(tài)的重要性
在比賽過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對(duì)一個(gè)選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開(kāi)始放松自己，專注于享受演奏的過(guò)程，而不是擔(dān)心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：與他人的交流與學(xué)習(xí)
除了比賽中的個(gè)人表現(xiàn)外，我還體會(huì)到了與他人的交流和學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛(ài)音樂(lè)的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時(shí)，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)是一種相互促進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)選手都有自己的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：比賽后的總結(jié)與反思
比賽結(jié)束后，我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn)，并對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細(xì)節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺(tái)上要保持自信與專注。同時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要注意練習(xí)的方法和技巧，通過(guò)不斷地反思與改進(jìn)，提高自己的演奏水平。通過(guò)這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和自律性，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
總結(jié)：通過(guò)參加比賽，我體會(huì)到了準(zhǔn)備和期待，面對(duì)緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認(rèn)識(shí)到比賽是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過(guò)交流和學(xué)習(xí)提高自己，同時(shí)，也讓我明白了努力和堅(jiān)持對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我相信，通過(guò)參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂(lè)和人生中都會(huì)受益匪淺。
參加比賽后的心得篇十三
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加比賽不僅僅是為了爭(zhēng)奪優(yōu)勝的成績(jī)，更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長(zhǎng)（300字）
在參加比賽之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和任務(wù)，如何與不同類型的人相處，如何解決問(wèn)題等。這不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，也促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力等問(wèn)題。這要求我具備批判性思維、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而，通過(guò)大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問(wèn)題，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會(huì)（300字）
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn)，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對(duì)困難和積極應(yīng)對(duì)壓力的方法。同時(shí)，通過(guò)與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些收獲都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)未來(lái)參加比賽的展望和總結(jié)（200字）
參加比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，更是對(duì)自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過(guò)參加比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷，更是一次機(jī)遇，我會(huì)不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的未來(lái)。
總結(jié)：參加比賽心得體會(huì) (120字)
通過(guò)參加比賽，我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還學(xué)會(huì)了合作與溝通，解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己。
參加比賽后的心得篇十四
這是我繼上次的承德學(xué)習(xí)，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，我才有機(jī)會(huì)參加這次的承德市
教學(xué)
能手比賽。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這又是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我很珍惜！固然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個(gè)月，我都在盡我最大的努力去預(yù)備，熟習(xí)教材、研究說(shuō)課稿、預(yù)備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺(jué)得就我個(gè)人的能力來(lái)講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！
通過(guò)這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點(diǎn)心得：
一、教師專業(yè)化的成長(zhǎng)
這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個(gè)特殊教育學(xué)校能力強(qiáng)、素質(zhì)過(guò)硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
二、課堂教學(xué)水平力求體現(xiàn)新課程理念
這次固然沒(méi)有聽(tīng)各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)習(xí)，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、課堂評(píng)價(jià)等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，固然這次肯定也是如此。所以說(shuō)，今后我們應(yīng)當(dāng)和普通學(xué)校多溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時(shí)代在進(jìn)步，我們作為教師更要緊跟時(shí)代的潮流，適應(yīng)當(dāng)前情勢(shì)，向新課程改革目標(biāo)努力。
三、自己的不足及今后的努力方向：
1、手語(yǔ)有待進(jìn)一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學(xué)，平時(shí)上課用到的手語(yǔ)只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語(yǔ)言太淺顯，手語(yǔ)有些束縛。所以說(shuō)，今后我要在手語(yǔ)學(xué)習(xí)方面多下工夫，力爭(zhēng)使自己的手語(yǔ)既規(guī)范又漂亮。
2、努力提升自己的素質(zhì)水平。由因而第一次參加這樣的比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差，缺少鍛煉。因此平時(shí)要?dú)g迎同行教師、教導(dǎo)主任等聽(tīng)自己的課，提出寶貴意見(jiàn)；并且走進(jìn)他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
3、多研究說(shuō)課稿。我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中，主要研究教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)，卻忽視了說(shuō)課這一重要環(huán)節(jié)。說(shuō)課是指導(dǎo)教師如何教的題目，其中包括很多教育思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計(jì)意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說(shuō)課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學(xué)步入正軌。
4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們?cè)O(shè)計(jì)的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會(huì)，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情份析，重視分層教學(xué)。
總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，固然取得的成績(jī)不理想，但重要的是參加比賽的進(jìn)程，由于我全面參與了學(xué)習(xí)的進(jìn)程，對(duì)今后自己的工作是一個(gè)“提升工程”。
參加比賽后的心得篇十五
老師們：
大家好，很高興給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與各位同仁交流，真誠(chéng)地期待各位老師的指正與幫助。參加雙優(yōu)課活動(dòng)雖然對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),但它能為我們的成長(zhǎng)提供展示自我的舞臺(tái),提供一個(gè)較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動(dòng)對(duì)我成長(zhǎng)的幫助談一下幾點(diǎn)感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說(shuō)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時(shí)，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒(méi)有接觸過(guò)。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備，對(duì)教材一遍遍熟悉，將編委對(duì)新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問(wèn)題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個(gè)精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過(guò)后會(huì)反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說(shuō)課錄像和教學(xué)課例，無(wú)論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價(jià)值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說(shuō)課模式，并運(yùn)用于說(shuō)課之中。
通過(guò)一個(gè)假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個(gè)課題時(shí)，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說(shuō)課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對(duì)以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時(shí)，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見(jiàn)和建議，例如，如何在短時(shí)間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說(shuō)課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說(shuō)課時(shí)怎樣用干凈、利索的語(yǔ)言將問(wèn)題表達(dá)清楚等等。帶著這些問(wèn)題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說(shuō)課練習(xí)，在組織語(yǔ)言、修改語(yǔ)言上也下了一些功夫。也就是說(shuō)對(duì)于說(shuō)課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說(shuō)課水平的同時(shí)，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
每次賽課、公開(kāi)課都會(huì)給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對(duì)我提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒(méi)有任何閑暇時(shí)間，當(dāng)時(shí)我任高一年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說(shuō)課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時(shí)刻站在學(xué)生的角度想想問(wèn)題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力；既要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問(wèn)題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動(dòng)的。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的探究環(huán)境。我更深刻體會(huì)到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)2天第一次出爐后，一堂課下來(lái)老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問(wèn)一答的形式，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問(wèn)題。但靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問(wèn)題上牽引過(guò)多，學(xué)生思考沒(méi)有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過(guò)程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過(guò)程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請(qǐng)教，聽(tīng)取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題及語(yǔ)言上的問(wèn)題，然后將上面提到的探究問(wèn)題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來(lái)，使教學(xué)毫無(wú)意義。之后我重新審視這個(gè)問(wèn)題，站在學(xué)生思考問(wèn)題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對(duì)應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)探究問(wèn)題的平臺(tái)。這些如何為學(xué)生營(yíng)造良好探究環(huán)境的問(wèn)題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很少反思教學(xué)效果，通過(guò)這次雙優(yōu)課的活動(dòng)，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯(cuò)過(guò)能發(fā)展學(xué)生思維的每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動(dòng)手、動(dòng)腦探索新知識(shí)能力的重要性，懂得了教師研究教材、個(gè)性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個(gè)性和亮點(diǎn)的重要性。
當(dāng)我將以上這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會(huì)留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個(gè)重要的步驟就是取眾家之所長(zhǎng)。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)我無(wú)微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會(huì)大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎(jiǎng)是高興的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動(dòng)，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長(zhǎng)歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會(huì)激勵(lì)我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時(shí)會(huì)督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
參加比賽后的心得篇十六
前天去參加了區(qū)里舉辦的說(shuō)課比賽，雖然結(jié)果還是比較理想，但是還是發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問(wèn)題，這也許是我們農(nóng)村老師普遍存在的一個(gè)問(wèn)題吧。
1、說(shuō)課一定要做說(shuō)課課件，而且在說(shuō)教學(xué)過(guò)程時(shí)應(yīng)當(dāng)做得精彩點(diǎn)。這次在那比賽發(fā)現(xiàn)很多同仁，都是拿著說(shuō)課稿在那邊看邊說(shuō)，或者干脆念稿子。其實(shí)不管你稿子寫得多好，人家評(píng)委印象分就少給你五六分，靠其它環(huán)節(jié)補(bǔ)過(guò)來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的。如果做一個(gè)課件，你即便不能脫稿說(shuō)也能常看上兩眼，而且印象分就上去了不少，得分更高。這次自己雖然做了說(shuō)課課件，但由于時(shí)間關(guān)系后面部分做得不是很精彩，有點(diǎn)虎頭蛇尾，應(yīng)當(dāng)失分大一些。
2、說(shuō)課的重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過(guò)程，特別是在教學(xué)過(guò)程中如何突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這次農(nóng)村老師普遍存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，前面說(shuō)教材，教學(xué)目的，重點(diǎn)，難點(diǎn)、學(xué)情等花的時(shí)間精力太多，過(guò)于詳盡，結(jié)果教學(xué)過(guò)程沒(méi)時(shí)間說(shuō)，或者一筆帶過(guò)。自己在這方面做得不是很好，教學(xué)過(guò)程說(shuō)的時(shí)候過(guò)于公式化，沒(méi)有突出自己的特色，其實(shí)自己的課件做得很有特色，看了一下他們的課件，感覺(jué)自己的上課課件應(yīng)當(dāng)做得很好，數(shù)一數(shù)二，結(jié)果說(shuō)課時(shí)沒(méi)有把特色給說(shuō)出來(lái)，這是一大敗筆。
3、說(shuō)課的話言應(yīng)當(dāng)注意簡(jiǎn)單明了，流利，語(yǔ)調(diào)應(yīng)當(dāng)有所變化。發(fā)現(xiàn)前二三位比自己說(shuō)的老師，在語(yǔ)言運(yùn)用上比自己更有藝術(shù)，語(yǔ)調(diào)有變化，而且更加流利。自己這次比賽沒(méi)有充分準(zhǔn)備是一個(gè)大原因，比賽前一天晚上才把說(shuō)課稿與說(shuō)課課件做好，根本沒(méi)有去試說(shuō)，有些東西更沒(méi)有去熟悉，說(shuō)課時(shí)語(yǔ)言不是很流利也是失分一個(gè)原因。
4、說(shuō)課一定要把握好時(shí)間，最好能提前點(diǎn)結(jié)束自己的說(shuō)課。發(fā)現(xiàn)在這次比賽中，有百分之七八十的老師都超時(shí)，總的`來(lái)說(shuō)自己的時(shí)間把握比較好，剛好說(shuō)完時(shí)間到，當(dāng)然如果能注意提前十多秒完成，可能自己會(huì)做得更加從容，更好完美，分?jǐn)?shù)也可能更好一點(diǎn)。
5、最后一點(diǎn)是一定要先預(yù)說(shuō)，最起碼要先說(shuō)一次自己看看時(shí)間把握如何，語(yǔ)言流不流利，思維邏輯上連不連貫。自己這次沒(méi)有提早準(zhǔn)備，更沒(méi)有預(yù)說(shuō)，感覺(jué)雖然應(yīng)變能力還可以，但總是感覺(jué)美中不足吧。
昨天又去參加了中考研討會(huì)，聽(tīng)了一位年輕老師的示范課，感觸也挺深的。
首先,感覺(jué)做為一位老師要有激情，要把課堂當(dāng)成一個(gè)舞臺(tái)，自己就是一個(gè)演員。雖然在這點(diǎn)上自己應(yīng)當(dāng)還算合格，但跟別人比起來(lái)還是差那么一點(diǎn)。
第二、在教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方式要多種結(jié)合，昨天那位老師，在講授時(shí)既有設(shè)問(wèn)，學(xué)生理解回答，也有課件演示講解，還有學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)，也有師生互動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)?？傊还?jié)課花樣很多，感覺(jué)那節(jié)課就是各種教學(xué)方式的融合體。這點(diǎn)上我們有很大的差距。
第三、教學(xué)上還是要多聯(lián)系生活實(shí)際，昨天聽(tīng)那位老師的課，唯一感覺(jué)不足是好像是沒(méi)有更多的聯(lián)系生活，特別是身邊的東西。如果是自己可以在這一方面，會(huì)比他好很多。
第四、在追求形式的同時(shí)別忘了教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)槟俏焕蠋熤v的課剛好是這次說(shuō)課比賽中大家說(shuō)的最多的一堂課，結(jié)果很多老師都認(rèn)為那位老師，過(guò)于注重形式，而沒(méi)有突出重點(diǎn)。
參加比賽后的心得篇十七
心得體會(huì)大學(xué)三年在忙碌的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加20xx年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識(shí)到，失之毫厘差以千里，同時(shí)，參加比賽是對(duì)我個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的'寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。
參加比賽后的心得篇十八
為了讓孩子們更好的認(rèn)識(shí)環(huán)保、參與環(huán)保、知道環(huán)保的重要意義，陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園7月21日開(kāi)展了“環(huán)保創(chuàng)意墻飾制作比賽”。
在活動(dòng)準(zhǔn)備階段中，家長(zhǎng)積極配合我們的工作，不僅為幼兒提供各種廢舊材料，還為幼兒出謀劃策，拓展幼兒的創(chuàng)造思維。在活動(dòng)中，幼兒明確自己的制作目標(biāo)后，選擇自己制作需要的材料，通過(guò)簡(jiǎn)單的剪、貼、搓的'基本操作，利用酸奶盒、桔子皮，包裝紙、棉花等，制作出了大樹(shù)、小坤包、兔子等。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力、想象力，更加提高了幼兒的團(tuán)結(jié)合作能力。
參加比賽后的心得篇一
于老師要舉行演講比賽了，我心里一百個(gè)一萬(wàn)個(gè)理由不想?yún)⒓?。在媽媽的鼓?lì)下，我參加了比賽。
比賽馬上就要開(kāi)始了，參加比賽的同學(xué)打扮得可漂亮了，各有各的風(fēng)格。我穿的是粉色的裙子，戴著紅領(lǐng)巾，手里拿著話筒，看起來(lái)像一個(gè)真的演講者。馬上就到我了，我很緊張，心好像跳到嗓子眼了！終于到我演講了，我和音樂(lè)配合得很默契，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)從我的嘴巴里蹦出來(lái)。我的演講結(jié)束了，雖然有幾個(gè)小錯(cuò)誤，但是我感覺(jué)發(fā)揮得很好，我想一定可以拿到一等獎(jiǎng)。比賽的同學(xué)都好棒啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有精彩。
比賽結(jié)束了，我得的是一等獎(jiǎng)，我高興地手舞足蹈起來(lái)。遺憾的是我沒(méi)有代表我們班去參加級(jí)部的.演講比賽。但是我不覺(jué)得這是一個(gè)遺憾，反而還是一件好事。說(shuō)明我還有很大的提升空間，我會(huì)加油的，爭(zhēng)取在以后的比賽活動(dòng)中更上一層樓！
參加比賽后的心得篇二
學(xué)校舉辦“我愛(ài)深圳這片藍(lán)天”朗誦比賽，作為校學(xué)生會(huì)的一員，能夠觀賞到各班精彩絕倫的朗誦表演實(shí)屬榮幸。每個(gè)班都很用心，給人帶來(lái)了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上的享受。也讓人深深地感受到他們對(duì)于深圳這片土地的熱愛(ài)，對(duì)深圳這片藍(lán)天的熱愛(ài)。
印象最深的是初二9班，男、女生朗誦氣勢(shì)磅礴，一旁配樂(lè)的小提琴伴奏又令人感受到柔情眷戀，還有兩位同學(xué)坐在一旁用黑筆在白紙上涂抹著，朗誦完畢后便是一幅深圳高樓林立、現(xiàn)代發(fā)展的圖畫，令人驚嘆不已，也令人感受到初二九班對(duì)深圳的深沉的熱愛(ài)和贊美，觀后感《朗誦比賽觀后感》。
初二十班，初二五班的全班朗誦也是既讓我感到他們班的團(tuán)結(jié)努力，也感受到了對(duì)深圳的濃濃的愛(ài)。
總體而論，每個(gè)班級(jí)都有他們自己獨(dú)特的風(fēng)格，他們?cè)谟貌煌睦收b方式，不同的文章，不同的理解，不同的背景音樂(lè)表現(xiàn)出他們的.風(fēng)格。但是，他們想要表達(dá)的卻永遠(yuǎn)只是一個(gè)信念，他們都是深圳人，他們都無(wú)比熱愛(ài)著這片深圳的藍(lán)天。
出版《唐山大地震》的作家張翎曾說(shuō)過(guò)，感受到哪寸土地的疼痛，就是哪里人。
而我，卻著實(shí)是感受到疼痛的。在深圳的這片土地上，我曾看見(jiàn)光禿禿的書和遍地的垃圾廢品，令人作嘔的穢物。叫我怎么能不心疼，叫我怎么能不為我深愛(ài)的美麗的深圳而心痛？可是，她已經(jīng)不一樣了，她蛻變了脫胎換骨了，經(jīng)過(guò)30年他開(kāi)始邁向了成熟穩(wěn)重。但是他又是那樣年輕活力，充滿朝氣。無(wú)數(shù)無(wú)法阻擋的熱烈的向往之情為他注入新鮮血液，他的每一個(gè)發(fā)展每一個(gè)光環(huán)都是那么舉世矚目，讓人不得不驚嘆：深圳啊，你如此美麗。深圳的藍(lán)天啊，你如此奪目。
這次的朗誦比賽讓我更加明白了，深圳，我的家，我一定會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)著它。不管我身邊是什么人，但我始終都是深圳人?；蛟S還會(huì)舉辦深圳50年，甚至深圳100年的朗誦比賽活動(dòng)。但他在我心中，卻永遠(yuǎn)都是那個(gè)湛藍(lán)的，動(dòng)人的深圳。最后祝愿“我愛(ài)深圳這片藍(lán)天”朗誦比賽圓滿成功。
參加比賽后的心得篇三
繪畫是一門藝術(shù)，它既可以表達(dá)情感，又是一種展示個(gè)人審美與創(chuàng)造力的途徑。近日，我有幸參加了一場(chǎng)繪畫比賽，在賽事中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓我更深刻地領(lǐng)悟到繪畫的藝術(shù)之美。
第二段：備賽心態(tài)
在參加繪畫比賽前，我充分認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的創(chuàng)作需要綜合技巧與思想的結(jié)合，因此我積極備賽。我花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)各種繪畫技法，并在實(shí)踐中不斷探索。此外，我還閱讀了許多繪畫大師的作品，通過(guò)欣賞他們的作品，我從中汲取靈感，提升自己的審美水平。
第三段：參賽經(jīng)歷
繪畫比賽是一項(xiàng)充滿緊張和刺激的活動(dòng)。在比賽中，我不僅要憑借自己的創(chuàng)意繪畫作品，還要在時(shí)間限制下完成。起初，我感到些許不適應(yīng)，但很快我就進(jìn)入了狀態(tài)。我用心聆聽(tīng)主題講解，努力理解主辦方想要表達(dá)的目的，而后展開(kāi)自己的創(chuàng)作。在比賽期間，我克服了許多困難，也遇到了許多挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)持下來(lái)了。我學(xué)會(huì)了在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，從中得到了很大的成就感。
第四段：評(píng)委點(diǎn)評(píng)
在比賽結(jié)束后，評(píng)委對(duì)我的作品進(jìn)行了評(píng)審并提出了寶貴的建議。他們贊賞了我的構(gòu)圖和用色技巧，認(rèn)為我成功地表達(dá)了主題。然而，他們也指出了我的不足之處，比如細(xì)節(jié)處理不夠到位和色彩運(yùn)用上的不夠豐富。這些評(píng)委的點(diǎn)評(píng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并對(duì)自己的繪畫技巧有了更深入的思考。我將這些寶貴的建議作為自我提升的方向，希望能夠成為更好的畫家。
第五段：收獲與體會(huì)
參加這次繪畫比賽，我不僅學(xué)到了許多繪畫的技巧，還學(xué)到了很多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的思考方法。在比賽中，我深刻體會(huì)到了繪畫藝術(shù)的無(wú)限魅力和快樂(lè)。我明白了藝術(shù)能夠傳遞情感，喚起共鳴；藝術(shù)也是一種表達(dá)自我的方式，讓我能夠更好地展示自己的內(nèi)心世界和個(gè)人獨(dú)特的審美觀。通過(guò)這次比賽，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的地方，但我們都熱愛(ài)繪畫，對(duì)藝術(shù)有著共同的追求。
結(jié)論
繪畫比賽給我?guī)?lái)了許多收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在繪畫技巧和創(chuàng)作思路上的不足。我將以這次比賽為契機(jī)，繼續(xù)努力提升自己的繪畫技能和藝術(shù)水平。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱情，并將這份熱情轉(zhuǎn)化為對(duì)生活的熱愛(ài)與感悟，通過(guò)繪畫將自己的情感與思考傳遞給更多的人。參加繪畫比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加堅(jiān)定了要堅(jiān)持繪畫的信念，并為我未來(lái)的藝術(shù)道路鋪開(kāi)了更廣闊的前景。
參加比賽后的心得篇四
第一段：
參加比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還讓我明白了許多道理和道德準(zhǔn)則。
在比賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且努力改進(jìn)，這讓我更加自信和堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。
第二段：
通過(guò)比賽，我學(xué)會(huì)了重要的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。我們必須互相支持和理解，共同努力達(dá)到共同的目標(biāo)。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們往往需要與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。
只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能在比賽中取得成功，這讓我深刻地明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。
第三段：
比賽時(shí)，我也遇到了一些困難。但是我沒(méi)有放棄，而是積極地尋找解決問(wèn)題的方法。
這讓我明白了困難是必然的，沒(méi)有一個(gè)事情是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難，選擇積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：
通過(guò)比賽，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面有突出的表現(xiàn)，但也有一些地方還需要進(jìn)一步提升。
這讓我更加了解自己，明確了自己的目標(biāo)和方向。我相信只有不斷地努力和學(xué)習(xí)，我才能不斷地進(jìn)步。
第五段：
參加比賽的經(jīng)歷讓我更加明白了成功的含義。成功不僅僅是取得好的成績(jī)，更是在過(guò)程中付出的努力和堅(jiān)持。
通過(guò)比賽，我深刻地理解到了成功的背后是無(wú)數(shù)的辛勤努力和付出。這讓我更加珍惜每個(gè)機(jī)會(huì)，更加努力地去追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
通過(guò)參加比賽，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更重要的是，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)合作。
這次比賽讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，讓我明白了成功的真諦。
我相信只要我不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并且成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
參加比賽后的心得篇五
前幾天老師說(shuō)要進(jìn)行演講比賽，我毫不猶豫的報(bào)名了，因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)。
演講稿準(zhǔn)備好后，媽媽就讓我自己在家背。每天媽媽都會(huì)問(wèn)我背好了嗎？我總是說(shuō)背熟了，其實(shí)我只是讀了幾遍而已，并沒(méi)有用心去背。
到了比賽的`日子了，可是我并沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備?？粗瑢W(xué)們那一個(gè)個(gè)精彩的演講，我的心跳越來(lái)越快。輪到我了，緊張的心都跳到嗓子眼兒了。因?yàn)樽约罕车牟皇炀殻砸痪o張就說(shuō)錯(cuò)了，導(dǎo)致我表情和感情都不到位。終于結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了我是一等獎(jiǎng)，可是我知道，我受之有愧，我對(duì)自己的表現(xiàn)非常不滿意。我很后悔沒(méi)有抓住老師給的機(jī)會(huì)。
在這次演講，讓我感受到機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人。只有時(shí)刻準(zhǔn)備著，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)身邊的每一次機(jī)會(huì)。我要正視自己的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，做就要做好，不會(huì)再讓機(jī)會(huì)與我失之交臂。
參加比賽后的心得篇六
我曾參加一次比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。比賽不僅考驗(yàn)了我的能力，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。在比賽結(jié)束后，我有了一些寶貴的感悟和體會(huì)。
第二段：增長(zhǎng)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)
參加比賽是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，它讓我有機(jī)會(huì)獲取新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。在為比賽做準(zhǔn)備的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，還練習(xí)了許多技能。通過(guò)經(jīng)歷比賽，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間、制定有效戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)合作以及調(diào)整心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力等。參加比賽讓我變得更加聰明、沉穩(wěn)和成熟。
第三段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)自我
比賽暴露了我的不足之處，讓我認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題并且意識(shí)到自我提高的必要性。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足，如表達(dá)能力不夠流利、創(chuàng)新思維不夠敏銳等。這些問(wèn)題讓我明白，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我必須要不斷地改進(jìn)自己，才能夠更好地與人競(jìng)爭(zhēng)。因此，我開(kāi)始主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，并付諸實(shí)踐。通過(guò)日常的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題正在得到改善，我也變得更加自信和進(jìn)取。
第四段：培養(yǎng)堅(jiān)毅毅力與團(tuán)隊(duì)合作
比賽是一個(gè)需要堅(jiān)持不懈和百分之百投入的過(guò)程。在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，我面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但我從不退縮。我一直堅(jiān)持著，全身心地投入，努力克服每一個(gè)困難。同時(shí)，比賽也考驗(yàn)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在與隊(duì)友們的合作中，我學(xué)會(huì)了如何相互支持、信任和協(xié)作，盡力讓我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最佳水平。通過(guò)這次比賽，我培養(yǎng)了堅(jiān)毅的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：成長(zhǎng)和收獲
比賽的勝利或失敗并不是最重要的，重要的是在比賽過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲。參加比賽讓我明白，人生不是一帆風(fēng)順的，成功需要付出努力和耐心。在比賽中，我體味到了困難和挫折帶來(lái)的痛苦，也感受到了努力和奮斗的快樂(lè)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我都在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些成長(zhǎng)和收獲將伴隨我一生，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總結(jié)：
通過(guò)這次參加比賽的經(jīng)歷，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì)。比賽讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力改進(jìn)，培養(yǎng)了堅(jiān)毅的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最重要的是，比賽讓我成長(zhǎng)了，收獲了更多的自信和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在以后的人生道路上，這次比賽的經(jīng)歷將為我?guī)?lái)更大的幫助和啟示。
參加比賽后的心得篇七
《朗誦者》第四期的主題辭是“禮品”。
孩子是上天送給父母的禮品。第一名朗誦者李亞鵬朗誦的是朱自清的《背影》，并謹(jǐn)以此篇文章，獻(xiàn)給本人的父親。
創(chuàng)業(yè)是社會(huì)價(jià)值送給貿(mào)易價(jià)值的禮品。第二位朗誦者，同享單車的開(kāi)創(chuàng)人，胡瑋煒朗誦的是蘇童的《自行車之歌》。
父老是命保送給后代的禮品。家有一老，若有一寶。第三位朗誦者，勝了本人命運(yùn)的多戕倪萍戰(zhàn)，朗誦的本人寫的《姥姥語(yǔ)錄》中的篇章。
故宮是汗青送給國(guó)家的禮品。第四位朗誦者是故宮的看門人，故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔。單霽翔朗誦的是《至大無(wú)外》。
光彩是堅(jiān)持送給魔難的.禮品。第五位朗誦者是趙蕊蕊，順?biāo)斓赝瓿闪藦呐徘蜻\(yùn)提議到作家的華美回身。她朗誦的文章是畢淑敏的《握緊你的右手》。
感謝是受助送給仁愛(ài)的禮品。第六位朗誦者，本應(yīng)是座上賓的趙家和教授，卻在5年前往世。但他的仁愛(ài)依然保管凡間。曾擔(dān)當(dāng)過(guò)趙家和教授贊助的師長(zhǎng)西席為他獻(xiàn)上了汪國(guó)真的《讓我如何感謝你》。
不論是朗誦仍是瀏覽，都是為了碰見(jiàn)最好的本人?！白詈玫谋救恕币彩潜救怂徒o本人的一份禮品。
參加比賽后的心得篇八
天氣晴朗，白云飄飄。班級(jí)依舊忙忙碌碌，但是好像多了一股熱鬧。星期五下午，朗誦比賽正式開(kāi)始。
按照小組順序走上講臺(tái)，我的心不禁“怦怦”地跳了起來(lái)。第一個(gè)上去了然后第二個(gè)也緊跟著上去了，一個(gè)接一個(gè)……終于輪到了我們組。我們組派出的代表，一個(gè)是組長(zhǎng)，另一個(gè)是三號(hào)組員。
“明月幾時(shí)有……”“蜀道難，難于上青天……”“鄉(xiāng)愁是一座墳?zāi)梗以谕忸^母親在里頭……”同學(xué)們朗誦的慷慨澎湃，淋漓盡致，仿佛他們就是作者、詩(shī)人，能感受到詩(shī)歌的妙處，讓聽(tīng)者的腦中余音繞梁，三天不絕，濃郁的感情讓所有人沉浸其中，跟著他一起傷心，一起歡樂(lè)，一起澎湃，一起低沉。
但是是朗誦的時(shí)間總會(huì)有停止東西到了學(xué)生同學(xué)們點(diǎn)評(píng)和頭上的時(shí)刻了。
同學(xué)們的.賞析，多么的令人信服，令人感同身受。投票環(huán)節(jié)，同學(xué)們毫不吝嗇手中的票數(shù)，雖然每個(gè)同學(xué)都有六張票數(shù)，但是他們都很端莊神圣選取最好的六個(gè)人，在這場(chǎng)大會(huì)中，同學(xué)們絲毫沒(méi)有打擾，這次朗誦大會(huì)的神圣和端莊。
假如還有誦讀比賽，我相信我們一定會(huì)積極參加，這一場(chǎng)比賽，帶給我的更多的是新奇與感動(dòng)，可能會(huì)有點(diǎn)喜歡上朗誦這門藝術(shù)形式，比書面內(nèi)容更具感染力。
參加比賽后的心得篇九
第一段：引言
參加比賽是一種全新的體驗(yàn)，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，比賽都是人們展示自己實(shí)力和才能的機(jī)會(huì)。在最近的一次比賽中，我參加了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的比賽，并且從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在比賽結(jié)束后，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了深思熟慮，從中學(xué)到了許多寶貴的東西。
第二段：克服挑戰(zhàn)
比賽的過(guò)程中我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是自我壓力，我特別害怕失敗，在比賽開(kāi)始前就感到非常緊張。然而，我意識(shí)到這種擔(dān)心只會(huì)在我身上施加更大的壓力，因此我決定放松自己，并專注于比賽的每一個(gè)環(huán)節(jié)。其次是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力，他們也都是非常有實(shí)力的選手。但是我意識(shí)到勝利并不在于戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。我努力發(fā)揮出最佳水平，克服了內(nèi)心的恐懼和不安。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在比賽中，我加入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要共同努力來(lái)解決問(wèn)題并取得好成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵之一，每個(gè)人都需要互相支持和理解。我們意識(shí)到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的，每一位成員都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。我們?cè)诒荣愔杏龅搅嗽S多困難，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通，我們成功地克服了這些困難，并最終獲得了好的結(jié)果。
第四段：態(tài)度決定一切
在比賽中，我意識(shí)到態(tài)度對(duì)于取得好成績(jī)的重要性。我保持了積極的心態(tài)，并相信自己的能力。即使面臨困難和挫折，我也沒(méi)有放棄并堅(jiān)持努力。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其轉(zhuǎn)化為改進(jìn)和進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，只要我保持樂(lè)觀和堅(jiān)持努力，我就能夠取得成功。
第五段：總結(jié)和反思
參加比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì)了我許多珍貴的東西。我學(xué)會(huì)了克服困難和壓力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通，學(xué)會(huì)了保持積極的態(tài)度。這些都是我未來(lái)能夠取得成功所必不可少的素質(zhì)。通過(guò)這次比賽，我意識(shí)到只有當(dāng)我克服自己內(nèi)心的困擾，堅(jiān)持努力，并相信自己的能力時(shí)，我才能夠在任何困難和挑戰(zhàn)面前取得勝利。
總結(jié)：
通過(guò)這次比賽，我不僅提高了自己的技能和才能，還鍛煉了我的意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。參加比賽是一段充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)保持樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力，并不斷追求卓越。無(wú)論將來(lái)遇到怎樣的困難，我都相信我能夠應(yīng)對(duì)并取得成功。
參加比賽后的心得篇十
緊張的教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來(lái)宛若昨天，依舊歷歷在目。
本次比賽,感謝縣教育局為我們搭建了一個(gè)展示自我才藝的平臺(tái),給我們提供了一個(gè)相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機(jī)會(huì)，更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。相對(duì)于一年前來(lái)說(shuō)，由于水平不高，資質(zhì)太淺，與那屆現(xiàn)場(chǎng)會(huì)擦肩而過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)，覺(jué)得幸好當(dāng)初沒(méi)有取得這個(gè)資格。因?yàn)楝F(xiàn)在自己都感覺(jué)在課堂教學(xué)方面需要改進(jìn)的地方很多，更不要提當(dāng)年剛剛加入教育行列的情形了。但是當(dāng)初卻有一種躍躍欲試、舍我其誰(shuí)的感覺(jué)，反倒是現(xiàn)在總是有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，我覺(jué)得這種感覺(jué)就說(shuō)明自己成熟了一些，現(xiàn)在自己已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到老師授課是厚積薄發(fā)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程甚至?xí)灤┯谝幻嗄杲處熛蛞幻薪?jīng)驗(yàn)的教師轉(zhuǎn)變的成長(zhǎng)過(guò)程。這次比賽，我所收獲的決不僅僅是一紙證書、一點(diǎn)榮譽(yù)，我感覺(jué)參與本次活動(dòng)的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程有酸、有甜、有苦、有辣，有失誤中的深深自責(zé)與沮喪，有賽前的忙碌緊張，又有賽后的反思與總結(jié)……，它讓我有了從未有過(guò)的經(jīng)歷，有了從未有過(guò)的體會(huì)，雖然覺(jué)得自己已經(jīng)準(zhǔn)備得非常精心和細(xì)致，但是在比賽結(jié)束還是暴露了很多問(wèn)題，我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)反思，感觸頗多。
全面提高自身的素質(zhì)，教育是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時(shí)，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會(huì)有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進(jìn)課程改革奠定基礎(chǔ)。通過(guò)比賽，更好地認(rèn)識(shí)了自我，既看到了別人的長(zhǎng)處，又對(duì)照出自己的不足。對(duì)于參加比賽的我來(lái)說(shuō)，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過(guò)程中，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)得到了檢驗(yàn)和提高。
為了這次比賽，我把僅僅粗略看過(guò)的《大綱》一字不差的背了下來(lái)。為了抓緊時(shí)間，多少個(gè)不眠的夜晚，當(dāng)妻子一覺(jué)醒來(lái)后看見(jiàn)我還在挑燈夜讀，她笑我說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)不是學(xué)生時(shí)代，差不多就行了。正是這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)自己還真的.不行，差得太遠(yuǎn)，我堅(jiān)定的告訴她，這次比賽我要的不是差不多，而是一定能行。過(guò)去的經(jīng)歷告訴我要做就該認(rèn)認(rèn)真真，就該一絲不茍，即便是失敗了，我也不會(huì)后悔。筆試比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)善于變通的人，對(duì)于那些《大綱》中沒(méi)有而需要靈活作答的題我答的還是不夠完整，這是我的弱項(xiàng)，今后我一定要常思常戒，把理論和實(shí)際切實(shí)的聯(lián)系起來(lái)。
基本功比賽早已結(jié)束了，但那也是一個(gè)良好的開(kāi)始，我應(yīng)該把自己的各種基本功融會(huì)貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)、為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，受益于孩子們。
總之，教師基本功比賽結(jié)束了，但我的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)中學(xué)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，作為新時(shí)代的中學(xué)教師，不僅要掌握傳統(tǒng)的五項(xiàng)基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、科學(xué)的學(xué)生觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來(lái)意識(shí)。我會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一個(gè)有心人。
參加比賽后的心得篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，比賽已經(jīng)成為一個(gè)人展示自我、提高自信的重要途徑。但對(duì)于一名參賽者來(lái)說(shuō)，要獲得好的成績(jī)并非易事。在我參加比賽的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了很多道理，也提升了自己的能力與素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我參加比賽的心得體會(huì)。
第一段，養(yǎng)成良好的備賽習(xí)慣。在參加比賽之前，我們需要做好充足的備戰(zhàn)。這里包括但不限于：收集、整理、歸納資料；了解比賽規(guī)則及要求；解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題等等。這樣可以讓我們更加自信，更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。在我的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)模擬演講比賽。我事先準(zhǔn)備了許多資料并進(jìn)行了大量的練習(xí)，因此在比賽過(guò)程中，我能從容地處理任何問(wèn)題，讓自己表現(xiàn)得更加自信。
第二段，選擇適合自己的比賽。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，選擇一項(xiàng)適合自己的比賽是很重要的。如果比賽與我們的興趣或能力不符，那么我們就很難取得好的成績(jī)。在我參加比賽的過(guò)程中，我始終把這一點(diǎn)放在心上。比如，我很喜歡消防工作，因此我選擇了一場(chǎng)與消防有關(guān)的模擬比賽。在這場(chǎng)比賽中，我獲得了第一名的好成績(jī)。
第三段，獨(dú)立思考能力的重要性。在某些比賽中，選手需要對(duì)突發(fā)狀況進(jìn)行應(yīng)對(duì)，并提出創(chuàng)造性的解決方案。這時(shí)候就需要我們具備獨(dú)立思考的能力。在一次創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽中，我面臨一個(gè)難以解決的問(wèn)題，我獨(dú)立思考并成功解決了問(wèn)題，并取得了第二名的好成績(jī)。
第四段，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在某些比賽中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作完成任務(wù)。這種比賽需要我們具備團(tuán)隊(duì)精神，需要互相理解和支持。在一次團(tuán)隊(duì)工程比賽中，我們成功地協(xié)作并完成了任務(wù)。這場(chǎng)比賽讓我更深刻地理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好處。
第五段，學(xué)會(huì)接受失敗。比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)，每個(gè)人都希望贏得比賽，但是總有人會(huì)失敗。接受失敗并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是人生必須具備的素質(zhì)之一。當(dāng)我在一次比賽中失利時(shí)，我感到非常失落，但一次失敗并不代表人生失敗。我認(rèn)真反思自己的不足，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。
在我的比賽經(jīng)歷中，我逐漸理解并掌握了這些竅門，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。參加比賽不僅能夠展示自我，也能夠提高自信和素質(zhì)。我相信，我們只要堅(jiān)持努力，就能成為真正的贏家。
參加比賽后的心得篇十二
第一段：比賽前的準(zhǔn)備與期待
說(shuō)到參加比賽的心得體會(huì)，我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿懷期待地來(lái)到比賽場(chǎng)地。在比賽前的準(zhǔn)備中，我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂(lè)作品，并不斷練習(xí)以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場(chǎng)比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：比賽中的緊張與壓力
比賽開(kāi)始了，當(dāng)我走上舞臺(tái)，面對(duì)無(wú)數(shù)熟悉或者陌生的目光，一股緊張感油然而生。我感覺(jué)自己的手在微微顫抖，思緒也開(kāi)始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時(shí)無(wú)法避免，壓力也會(huì)讓我們感到有些慌亂。然而，我并沒(méi)有被這種緊張和壓力打敗，我告訴自己要堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力。
第三段：心態(tài)的重要性
在比賽過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對(duì)一個(gè)選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次，我在比賽中遇到了巨大的困難，我開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力，并感到十分沮喪。然而，在教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開(kāi)始放松自己，專注于享受演奏的過(guò)程，而不是擔(dān)心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心，并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：與他人的交流與學(xué)習(xí)
除了比賽中的個(gè)人表現(xiàn)外，我還體會(huì)到了與他人的交流和學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性。比賽中，我遇到了許多同樣熱愛(ài)音樂(lè)的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺，同時(shí)，與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)是一種相互促進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)選手都有自己的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們可以互相吸取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：比賽后的總結(jié)與反思
比賽結(jié)束后，我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn)，并對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行了深入的反思。我了解到，在比賽中，要注重細(xì)節(jié)，要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮，在舞臺(tái)上要保持自信與專注。同時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，要注意練習(xí)的方法和技巧，通過(guò)不斷地反思與改進(jìn)，提高自己的演奏水平。通過(guò)這次比賽，我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和自律性，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
總結(jié)：通過(guò)參加比賽，我體會(huì)到了準(zhǔn)備和期待，面對(duì)緊張和壓力，調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性，與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認(rèn)識(shí)到比賽是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何保持平靜和自信，如何通過(guò)交流和學(xué)習(xí)提高自己，同時(shí)，也讓我明白了努力和堅(jiān)持對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我相信，通過(guò)參加比賽的經(jīng)歷，我在音樂(lè)和人生中都會(huì)受益匪淺。
參加比賽后的心得篇十三
第一段：介紹比賽的背景和目的（200字）
參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加比賽不僅僅是為了爭(zhēng)奪優(yōu)勝的成績(jī)，更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長(zhǎng)（300字）
在參加比賽之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和任務(wù)，如何與不同類型的人相處，如何解決問(wèn)題等。這不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，也促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力等問(wèn)題。這要求我具備批判性思維、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中，我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突，這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而，通過(guò)大家的共同努力和理解，我們最終克服了這些問(wèn)題，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段：比賽的收獲和體會(huì)（300字）
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn)，更是一次收獲。在比賽中，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對(duì)困難和積極應(yīng)對(duì)壓力的方法。同時(shí)，通過(guò)與其他比賽選手的交流和接觸，我拓寬了自己的視野，了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些收獲都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)未來(lái)參加比賽的展望和總結(jié)（200字）
參加比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，更是對(duì)自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過(guò)參加比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷，更是一次機(jī)遇，我會(huì)不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的未來(lái)。
總結(jié)：參加比賽心得體會(huì) (120字)
通過(guò)參加比賽，我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還學(xué)會(huì)了合作與溝通，解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己。
參加比賽后的心得篇十四
這是我繼上次的承德學(xué)習(xí)，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，我才有機(jī)會(huì)參加這次的承德市
教學(xué)
能手比賽。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這又是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我很珍惜！固然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個(gè)月，我都在盡我最大的努力去預(yù)備，熟習(xí)教材、研究說(shuō)課稿、預(yù)備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺(jué)得就我個(gè)人的能力來(lái)講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！
通過(guò)這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點(diǎn)心得：
一、教師專業(yè)化的成長(zhǎng)
這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個(gè)特殊教育學(xué)校能力強(qiáng)、素質(zhì)過(guò)硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
二、課堂教學(xué)水平力求體現(xiàn)新課程理念
這次固然沒(méi)有聽(tīng)各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)習(xí)，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、課堂評(píng)價(jià)等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，固然這次肯定也是如此。所以說(shuō)，今后我們應(yīng)當(dāng)和普通學(xué)校多溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時(shí)代在進(jìn)步，我們作為教師更要緊跟時(shí)代的潮流，適應(yīng)當(dāng)前情勢(shì)，向新課程改革目標(biāo)努力。
三、自己的不足及今后的努力方向：
1、手語(yǔ)有待進(jìn)一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學(xué)，平時(shí)上課用到的手語(yǔ)只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語(yǔ)言太淺顯，手語(yǔ)有些束縛。所以說(shuō)，今后我要在手語(yǔ)學(xué)習(xí)方面多下工夫，力爭(zhēng)使自己的手語(yǔ)既規(guī)范又漂亮。
2、努力提升自己的素質(zhì)水平。由因而第一次參加這樣的比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差，缺少鍛煉。因此平時(shí)要?dú)g迎同行教師、教導(dǎo)主任等聽(tīng)自己的課，提出寶貴意見(jiàn)；并且走進(jìn)他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
3、多研究說(shuō)課稿。我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中，主要研究教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)，卻忽視了說(shuō)課這一重要環(huán)節(jié)。說(shuō)課是指導(dǎo)教師如何教的題目，其中包括很多教育思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計(jì)意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說(shuō)課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學(xué)步入正軌。
4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們?cè)O(shè)計(jì)的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會(huì)，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情份析，重視分層教學(xué)。
總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，固然取得的成績(jī)不理想，但重要的是參加比賽的進(jìn)程，由于我全面參與了學(xué)習(xí)的進(jìn)程，對(duì)今后自己的工作是一個(gè)“提升工程”。
參加比賽后的心得篇十五
老師們：
大家好，很高興給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與各位同仁交流，真誠(chéng)地期待各位老師的指正與幫助。參加雙優(yōu)課活動(dòng)雖然對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),但它能為我們的成長(zhǎng)提供展示自我的舞臺(tái),提供一個(gè)較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動(dòng)對(duì)我成長(zhǎng)的幫助談一下幾點(diǎn)感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說(shuō)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時(shí)，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒(méi)有接觸過(guò)。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備，對(duì)教材一遍遍熟悉，將編委對(duì)新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問(wèn)題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個(gè)精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過(guò)后會(huì)反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說(shuō)課錄像和教學(xué)課例，無(wú)論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價(jià)值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說(shuō)課模式，并運(yùn)用于說(shuō)課之中。
通過(guò)一個(gè)假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個(gè)課題時(shí)，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說(shuō)課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對(duì)以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時(shí)，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見(jiàn)和建議，例如，如何在短時(shí)間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說(shuō)課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說(shuō)課時(shí)怎樣用干凈、利索的語(yǔ)言將問(wèn)題表達(dá)清楚等等。帶著這些問(wèn)題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說(shuō)課練習(xí)，在組織語(yǔ)言、修改語(yǔ)言上也下了一些功夫。也就是說(shuō)對(duì)于說(shuō)課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說(shuō)課水平的同時(shí)，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
每次賽課、公開(kāi)課都會(huì)給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對(duì)我提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒(méi)有任何閑暇時(shí)間，當(dāng)時(shí)我任高一年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說(shuō)課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時(shí)刻站在學(xué)生的角度想想問(wèn)題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力；既要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問(wèn)題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動(dòng)的。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的探究環(huán)境。我更深刻體會(huì)到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)2天第一次出爐后，一堂課下來(lái)老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問(wèn)一答的形式，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問(wèn)題。但靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問(wèn)題上牽引過(guò)多，學(xué)生思考沒(méi)有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過(guò)程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過(guò)程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請(qǐng)教，聽(tīng)取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題及語(yǔ)言上的問(wèn)題，然后將上面提到的探究問(wèn)題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來(lái)，使教學(xué)毫無(wú)意義。之后我重新審視這個(gè)問(wèn)題，站在學(xué)生思考問(wèn)題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對(duì)應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)探究問(wèn)題的平臺(tái)。這些如何為學(xué)生營(yíng)造良好探究環(huán)境的問(wèn)題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很少反思教學(xué)效果，通過(guò)這次雙優(yōu)課的活動(dòng)，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯(cuò)過(guò)能發(fā)展學(xué)生思維的每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動(dòng)手、動(dòng)腦探索新知識(shí)能力的重要性，懂得了教師研究教材、個(gè)性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個(gè)性和亮點(diǎn)的重要性。
當(dāng)我將以上這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會(huì)留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個(gè)重要的步驟就是取眾家之所長(zhǎng)。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)我無(wú)微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會(huì)大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎(jiǎng)是高興的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動(dòng)，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長(zhǎng)歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會(huì)激勵(lì)我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時(shí)會(huì)督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
參加比賽后的心得篇十六
前天去參加了區(qū)里舉辦的說(shuō)課比賽，雖然結(jié)果還是比較理想，但是還是發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問(wèn)題，這也許是我們農(nóng)村老師普遍存在的一個(gè)問(wèn)題吧。
1、說(shuō)課一定要做說(shuō)課課件，而且在說(shuō)教學(xué)過(guò)程時(shí)應(yīng)當(dāng)做得精彩點(diǎn)。這次在那比賽發(fā)現(xiàn)很多同仁，都是拿著說(shuō)課稿在那邊看邊說(shuō)，或者干脆念稿子。其實(shí)不管你稿子寫得多好，人家評(píng)委印象分就少給你五六分，靠其它環(huán)節(jié)補(bǔ)過(guò)來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的。如果做一個(gè)課件，你即便不能脫稿說(shuō)也能常看上兩眼，而且印象分就上去了不少，得分更高。這次自己雖然做了說(shuō)課課件，但由于時(shí)間關(guān)系后面部分做得不是很精彩，有點(diǎn)虎頭蛇尾，應(yīng)當(dāng)失分大一些。
2、說(shuō)課的重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過(guò)程，特別是在教學(xué)過(guò)程中如何突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這次農(nóng)村老師普遍存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，前面說(shuō)教材，教學(xué)目的，重點(diǎn)，難點(diǎn)、學(xué)情等花的時(shí)間精力太多，過(guò)于詳盡，結(jié)果教學(xué)過(guò)程沒(méi)時(shí)間說(shuō)，或者一筆帶過(guò)。自己在這方面做得不是很好，教學(xué)過(guò)程說(shuō)的時(shí)候過(guò)于公式化，沒(méi)有突出自己的特色，其實(shí)自己的課件做得很有特色，看了一下他們的課件，感覺(jué)自己的上課課件應(yīng)當(dāng)做得很好，數(shù)一數(shù)二，結(jié)果說(shuō)課時(shí)沒(méi)有把特色給說(shuō)出來(lái)，這是一大敗筆。
3、說(shuō)課的話言應(yīng)當(dāng)注意簡(jiǎn)單明了，流利，語(yǔ)調(diào)應(yīng)當(dāng)有所變化。發(fā)現(xiàn)前二三位比自己說(shuō)的老師，在語(yǔ)言運(yùn)用上比自己更有藝術(shù)，語(yǔ)調(diào)有變化，而且更加流利。自己這次比賽沒(méi)有充分準(zhǔn)備是一個(gè)大原因，比賽前一天晚上才把說(shuō)課稿與說(shuō)課課件做好，根本沒(méi)有去試說(shuō)，有些東西更沒(méi)有去熟悉，說(shuō)課時(shí)語(yǔ)言不是很流利也是失分一個(gè)原因。
4、說(shuō)課一定要把握好時(shí)間，最好能提前點(diǎn)結(jié)束自己的說(shuō)課。發(fā)現(xiàn)在這次比賽中，有百分之七八十的老師都超時(shí)，總的`來(lái)說(shuō)自己的時(shí)間把握比較好，剛好說(shuō)完時(shí)間到，當(dāng)然如果能注意提前十多秒完成，可能自己會(huì)做得更加從容，更好完美，分?jǐn)?shù)也可能更好一點(diǎn)。
5、最后一點(diǎn)是一定要先預(yù)說(shuō)，最起碼要先說(shuō)一次自己看看時(shí)間把握如何，語(yǔ)言流不流利，思維邏輯上連不連貫。自己這次沒(méi)有提早準(zhǔn)備，更沒(méi)有預(yù)說(shuō)，感覺(jué)雖然應(yīng)變能力還可以，但總是感覺(jué)美中不足吧。
昨天又去參加了中考研討會(huì)，聽(tīng)了一位年輕老師的示范課，感觸也挺深的。
首先,感覺(jué)做為一位老師要有激情，要把課堂當(dāng)成一個(gè)舞臺(tái)，自己就是一個(gè)演員。雖然在這點(diǎn)上自己應(yīng)當(dāng)還算合格，但跟別人比起來(lái)還是差那么一點(diǎn)。
第二、在教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方式要多種結(jié)合，昨天那位老師，在講授時(shí)既有設(shè)問(wèn)，學(xué)生理解回答，也有課件演示講解，還有學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)，也有師生互動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)?？傊还?jié)課花樣很多，感覺(jué)那節(jié)課就是各種教學(xué)方式的融合體。這點(diǎn)上我們有很大的差距。
第三、教學(xué)上還是要多聯(lián)系生活實(shí)際，昨天聽(tīng)那位老師的課，唯一感覺(jué)不足是好像是沒(méi)有更多的聯(lián)系生活，特別是身邊的東西。如果是自己可以在這一方面，會(huì)比他好很多。
第四、在追求形式的同時(shí)別忘了教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)槟俏焕蠋熤v的課剛好是這次說(shuō)課比賽中大家說(shuō)的最多的一堂課，結(jié)果很多老師都認(rèn)為那位老師，過(guò)于注重形式，而沒(méi)有突出重點(diǎn)。
參加比賽后的心得篇十七
心得體會(huì)大學(xué)三年在忙碌的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加20xx年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識(shí)到，失之毫厘差以千里，同時(shí)，參加比賽是對(duì)我個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的'寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。
參加比賽后的心得篇十八
為了讓孩子們更好的認(rèn)識(shí)環(huán)保、參與環(huán)保、知道環(huán)保的重要意義，陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園7月21日開(kāi)展了“環(huán)保創(chuàng)意墻飾制作比賽”。
在活動(dòng)準(zhǔn)備階段中，家長(zhǎng)積極配合我們的工作，不僅為幼兒提供各種廢舊材料，還為幼兒出謀劃策，拓展幼兒的創(chuàng)造思維。在活動(dòng)中，幼兒明確自己的制作目標(biāo)后，選擇自己制作需要的材料，通過(guò)簡(jiǎn)單的剪、貼、搓的'基本操作，利用酸奶盒、桔子皮，包裝紙、棉花等，制作出了大樹(shù)、小坤包、兔子等。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力、想象力，更加提高了幼兒的團(tuán)結(jié)合作能力。