寫心得體會可以讓我們更深入地理解和消化所學所做，在實踐中不斷完善自己。寫心得體會時，可以參考他人的經(jīng)驗和觀點，借鑒他們的思路和寫作方法。以下是一些心得體會的范文，供大家查閱和參考。
教師在職培訓心得體會篇一
為了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富自己的學識，了解國內(nèi)外最新教育教學動態(tài)，不斷提高自己的教育教學能力，出色地完成上級教育主管部門和學校下達的各項教育教學任務，我參加了教師培訓，收獲多多。
回顧10天來的培訓，使我領(lǐng)悟頗多。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
一.領(lǐng)悟到什么是靈動的課堂。
外教老師始終充滿笑容的表情，始終充滿課堂的活潑，有時一個幽默的笑臉、一個夸張的身體動作，甚至是即興的表演，都吸引著每一個學生，激發(fā)起我們學習的興趣、探索的_。由于精彩，我樂于參與;由于精彩，我覺得時間悄然而過;由于精彩，我把上課當成了樂趣，舍不得落下每一節(jié)課。讓我深刻體會到：學習=享受+快樂。外教ian準備了很多的道具運用于課堂，比如說會叫的大公雞、鈴鐺、還有憤怒的小鳥、小丑的帽子。班里的一名學員有一次遲到了，差點被戴上小丑的帽子。其實他的這個做法就給了我們啟示：學生上課遲到了，我們沒必要大發(fā)雷霆，可以向ian學學。
二.領(lǐng)悟到什么是平等。
我們說尊重學生，往往是一句口號，“師道尊嚴”使我們保持著老師的神威，讓學生望而卻步。這幾天外教的授課，才讓我大開眼界，真正地體會到平等的含義：沒有一點老師的架子，走近學生，以身作則，親身參與和引導學生進行各項活動。外教adam，他是最有親和力的一個，在他和你談話的時候，他有時會蹲在你面前，感覺很親切;有時他讓你回答問題，你不愿回答，他會牽著你的手，把你帶到臺前，讓你積極地參與到課堂中，勇敢地張嘴說英語。
三.領(lǐng)悟到什么是素質(zhì)教育。
我從教達14年，習慣了安靜的課堂，習慣了老師的充分講解、個人發(fā)揮，給學生的自由度極小，屬于填鴨型教學法。而外教老師這幾天的活潑課堂、活動課堂，既有提問，又有同桌練習，還有小組討論;不但動嘴，還要動腦，更要動手和腳。老師只是引導者，更多的是學生的充分活動。外教能夠從分發(fā)揮我的思維，比如：讓我們編寫童話故事，通過觀看貓和老鼠的動畫片，讓我們選擇是老鼠還是貓，每個老師都得發(fā)表自己的觀點，暢所欲言。
四.領(lǐng)悟到了什么是責任。
今年的三個外教各有特點，ian很敬業(yè)負責，每次下課休息十分鐘，他不會超過十分多一秒。他的時間觀念很強。而且備課很充分，材料、教學用具的準備和ppt的制作都很到位。這是我們值得學習的。adam特點是很幽默，有親和力而且ian具備的特點他都具備了，所以他是歡迎的老師。由此可以看出有親和力和幽默，再加上精心的備課，我們也一定會成為學生們喜歡的好老師，讓他們愛上英語。
十天的學習使我深深地感到外教們的教學真諦：他們重視營造語言環(huán)境，重視課堂的趣味性，他們常常使用夸大的生動活潑的面部表情和肢體語言和我們交流，甚至把自己融入所講的故事情節(jié)，按不同角色給我們表演。在生動有趣的課堂中，我們隨著外教一起快樂一起進步，自身的口語也在交流中得到了進一步的提高。同時，我們也深深地懂得了在平時的教學中要變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重，教師施教之工，貴在引路，妙在使學生開竅。在課堂教學中能讓學生思考的進來讓學生思考，能讓學生動手的盡量讓學生動手，能讓學生總結(jié)的盡量讓學生總結(jié)，教師不能包辦代替。把講堂變?yōu)檎n堂，把書本知識轉(zhuǎn)化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂，讓學生參與進來，像演員一樣體驗人生的種種際遇，在過程中感悟語言的魅力，領(lǐng)會語言運用的真諦。
束縛式的教學、_式的學習是一種破壞性教育，我們的學生有知識，沒文化;有文憑，沒水平;分數(shù)高，能力差……讓我們給孩子一片自由的天空，不讓他們背著沉甸甸的包袱，使他們學得愉快而有興趣，這應該是我們教育追求的目標。就像上述外國教師所做的那樣，體驗生活的燦爛和新奇，體驗自由、探索的精神，體驗學習的快樂，體驗自身的價值。興趣是激發(fā)學生努力學習的條件，鼓勵他們敢想敢做才是真正的教育。
以前我經(jīng)常忽視教材中活動環(huán)節(jié)的有效利用，經(jīng)常把它們隨意刪掉。通過此次培訓，我明白了，這些活動任務恰恰是我們應該重視、并且提高學生能力的重要部分。我們不能局限于讓學生學習固定的句子，固定的課文。我們要打開學生的思想，讓他們自由馳騁，每個人都得到更好的發(fā)展。
教師在職培訓心得體會篇二
隨著社會的不斷進步和變革，教育領(lǐng)域也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。作為在職教師，我們必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，以適應這個時代的發(fā)展需求。在這個背景下，讀書培訓成為了我們不可或缺的一部分。在過去的一段時間里，我參加了一項讀書培訓，深受啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在讀書培訓中的心得和體會。
首先，讀書培訓讓我意識到教師的自身修養(yǎng)和素質(zhì)對于教育的重要性。在職教師往往會面臨時間和精力的雙重壓力，很難有足夠的時間來充電和提升自己。然而，培訓讓我明白，只有不斷學習和成長，才能更好地教育和引導學生。通過讀書培訓，我更深刻地認識到，只有擁有廣博的知識和深厚的內(nèi)涵，才能給學生提供更豐富的教育資源和啟發(fā)，成為他們的榜樣和引路人。
其次，讀書培訓也讓我意識到教師要緊跟時代的發(fā)展，不斷更新教育理念和教學方法。社會不斷進步，科技日新月異，這對我們教師提出了更高的要求。在讀書培訓中，我了解了最新的教育理論和教學法，深入思考如何與學生建立更緊密的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。作為一名教師，我們不能停留在過去的經(jīng)驗和教材上，必須不斷思考和學習，以滿足學生的學習需求和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
另外，讀書培訓還讓我認識到了教育的意義和使命。教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，我們的目標不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品格和價值觀。通過讀書培訓，我更加清楚地了解到，我們要面對的不只是課堂上的學習任務，更是對學生的人文關(guān)懷和整體培養(yǎng)。我們要關(guān)注學生的興趣和特長，引導他們正確樹立人生目標和價值觀，激發(fā)他們的潛能和獨立思考能力。教育不只是學校和教師的責任，更是全社會共同努力的結(jié)果。
在讀書培訓中，我也深刻體會到了合作和交流的重要性。作為教師，我們不能孤立工作，只有與他人進行深入交流和合作，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提高自己。通過讀書培訓，我結(jié)識到了許多來自各個學校和領(lǐng)域的教育工作者，與他們共同探討教育問題和研究最新的教學方法。在交流中，我受到了許多寶貴的啟示和建議，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標。合作和交流不僅能豐富我們的教學經(jīng)驗，還能夠在同事之間建立起更緊密的聯(lián)系和信任，形成良好的教師團隊。
總的來說，讀書培訓是我作為在職教師必不可少的一部分。通過讀書培訓，我意識到教師的自身修養(yǎng)和素質(zhì)對于教育的重要性，明確了教師要緊跟時代的發(fā)展和更新教育理念的要求，認識到了教育的意義和使命，體會到了合作和交流的重要性。我相信通過不斷學習和提升，我們在教育事業(yè)中會取得更好的成績，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。我將繼續(xù)堅持讀書培訓，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和教學能力，為教育事業(yè)的繁榮做出自己的努力。
教師在職培訓心得體會篇三
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和競爭越來越激烈，職場上對員工的要求也日益提高。但在職場發(fā)展中，知識和技能的不斷補充和提高迫在眉睫。在職校培訓成為了現(xiàn)代人提升自身能力的主要選擇。本文將分享我在職校培訓中的心得體會。
第二段：課程選擇的重要性
在職校培訓不是在學校正式學習，因此選課時需根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃選擇相關(guān)課程。首先，我要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，選擇行業(yè)相關(guān)的課程。其次，我要了解課程的知識點和難易程度。不僅要考慮是否有興趣，還要看是否需要自己努力學習。最后，要考慮課程安排與自己的工作時間是否沖突。合理選課有助于我們在短時間內(nèi)學到更多知識。
第三段：學習方法的調(diào)整
在職校培訓的學習方式與學校教育不同，需要我們對學習方式進行調(diào)整。我在開始學習之前，首先對自己的學習目標進行了規(guī)劃和分析。其次，我要將所學內(nèi)容與工作實踐結(jié)合起來，學以致用。最后，我要將學習筆記整理好，便于日后查閱和總結(jié)。
第四段：培訓環(huán)境的影響
職校培訓的環(huán)境對學習效果也有很大的影響。在我選擇職校時，就重視了校園環(huán)境和教學條件，比如教學設備、教師水平和所在地區(qū)的氛圍。這些方面都對學習效果產(chǎn)生了積極影響。在培訓過程中，我也積極利用學校設施和資源，與同學交流，分享學習經(jīng)驗。
第五段：結(jié)論
在職校培訓中，課程選擇的重要性、學習方法的調(diào)整和培訓環(huán)境的影響十分關(guān)鍵。合理選課和學習規(guī)劃，科學學習方法和積極利用資源是成功完成職校培訓的保證。作為現(xiàn)代人，我們需要時刻保持進步，不斷學習新知識、理解新技能、探索新市場、開拓新視野，以適應和應對未來不確定性的挑戰(zhàn)。
教師在職培訓心得體會篇四
在20__年夏與秋的交叉口，我有幸成為了孝感奧美高級中學教師隊伍的一員。自此，開始了人生的新征程。
為了進一步促進青年教師迅速成長，學校于20__年8月17日成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，對20___屆新招聘教師及其他年級未上高三的青年教師展開為期五天的教育理論培訓，學校結(jié)合骨干教師成長規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，使青年教師具有堅實的學科專業(yè)知識基礎，嫻熟的教學基本功，較強的班級管理能力和與時俱進的教育理念，逐步成為奧美高中新一批教育教學骨干。
在培訓的第一天，由李冉老師首先向大家介紹奧美高中學校情況，學科帶頭人和骨干教師以及學校日常工作內(nèi)容與流程介紹、學校各職能部門和設施設備具體位置等，接下來李書記要求各青年教師要提升自身政治素質(zhì)，加強自身意識形態(tài)管理，積極參加學校安排的政治學習，培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德，注重團隊精神，為人師表，注意言行，努力提升執(zhí)教能力，業(yè)務水平，做好職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注新教材對新高考的影響，然后祝校長要求青年教師要有繼續(xù)學習的教育理念，及時更新知識結(jié)構(gòu)，要有協(xié)調(diào)包容的人際能力，最后由年級主任對上午的培訓進行了總結(jié)。
學校邀請華中師范大學教育學院陳教授于18日上午以案例分析的方式開展了“建構(gòu)學習中心課堂”的專題講座。陳教授向大家介紹了學習中心教學論的構(gòu)建主要基于兩個方面：一是對發(fā)展性教育的研究，另一個是對學習中心課堂的研究。學習中心教學的探索主要有以下幾個方面：
一是關(guān)注學生學習主體性的研究。在教學關(guān)系研究中對學生學習主體性的突出研究，主體教育思想的提出和主題教育的實驗研究，關(guān)于學生能動活動與學生素質(zhì)素養(yǎng)關(guān)系的研究。
二是突出學生在教學過程中某些環(huán)節(jié)自學的實踐基礎。會上陳教授向大家介紹了邱__的“高中數(shù)學嘗試教學模式”、盧__的“中學數(shù)學自學輔導教學模式”、黎__的“異步教學模式”和上海育才中學的“八字教學模式”，并指出他們的共性都是突出學生自學，先學后教。
三是在教學全程突出學生自學的教學過程改革。其中洋思中學采用“先學后教，當堂訓練”的模式，從揭示目標、自學指導、學生自學、檢測效果到教師點撥，最后進行當堂訓練。杜郎口中學采用“三三六模式”，從預習到展示，最后反饋。這些教學模式都是限制了教師課堂教學時間，將課堂還給學生，突出學生的主體地位。
19日上午由武漢市第十一中學思想政治課教師——王老師展開了“迎接新高考，規(guī)劃新生涯”的專題講座。王老師提到青年教師在開學初期要對學生進行銜接教育，讓學生適應變遷。學生的生涯不適應表現(xiàn)在對學校，對老師，對同學三個方面。青年教師應當做好充分準備，上好第一節(jié)課，引導學生正確認識學校、同學和老師，開展學生活動，讓大家迅速融入集體中。面對學生在前進中的曲折，我們需巧用歸因，給學生信心，用榜樣引領(lǐng)，給學生希望，用名言激勵，營造良好氛圍。
21日上午，奧美高中優(yōu)秀班主任歐老師向我們傳授班主任工作經(jīng)驗。歐陽老師說到作為班主任，對學生要既嚴又護，嚴是指在學習上對學生嚴格要求，護是指在生活中原諒學生的一些小錯誤并幫助他們改正錯誤。教師要對學生寬嚴有度，能夠掌控課堂，多陪伴學生，學生在哪兒，班主任就在哪兒，對學生行為習慣，儀容儀表，衛(wèi)生方面立規(guī)矩，給學生樹立一個標桿。
教師在職培訓心得體會篇五
20__年全國普通高中新課改教師培訓，我校共有109位教師參加語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學、生物、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育等13個科目的培訓，通過高一、高二兩個階段的培訓，大多數(shù)教師都按時完成了培訓任務，并取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，精心安排。
為了搞好這次新課改培訓，我校領(lǐng)導高度重視，專門召開會議進行研究部署，由李勇副校長具體負責此項工作，由教務處具體安排實施。在我校當前財力緊張的情況下千方百計籌措資金，按照上級要求配置電腦、攝像頭、耳麥、投影儀等設備。每天堅持有一名校領(lǐng)導深入培訓現(xiàn)場與老師共同學習交流，確保了這次培訓的實施和培訓的效果。
為保證對教師網(wǎng)上學習質(zhì)量的監(jiān)控和督促，我校專門指定教務處主任張彥嶺具體負責培訓的組織，三名教師全天負責學校培訓網(wǎng)絡和計算機的正常運轉(zhuǎn)。
二、強化措施，確保效果。
1、安排培訓地點，維修電扇，為老師們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
2、多次檢測網(wǎng)絡，遇到相關(guān)問題及時與上級管理員聯(lián)系，保證學習培訓當中網(wǎng)絡暢通。
3、全員培訓。要求全體老師都參加兩個階段的培訓，為今后新課改的實施提前做好準備。為保證每名教師都能按時按要求參加培訓，我們實行了簽到制，每天由專人負責考勤，我校教師按時按要求參訓率達到100%。
4、以學科為單位成立培訓小組，教研組長為培訓小組長，要求所有參訓教師集中在學校多媒體教室統(tǒng)一學習，相互討論，共同提高。
5、為了提高培訓質(zhì)量，每半天培訓結(jié)束由培訓組長布置作業(yè)，要求本科教師回家上網(wǎng)查詢學習有關(guān)新課改的內(nèi)容，完成作業(yè)并交教務處。
三、收獲頗多，效果斐然。
1、改變了原有的教育觀念。
在培訓中了解到國外基礎教育的現(xiàn)狀，尤其是發(fā)達國家如美國、澳大利亞等的基礎教育現(xiàn)狀，看到了我國基礎教育的差距，如教材陳舊、方法古板、對學生統(tǒng)得過死等弊端，懂得了教育改革的重要性。通過培訓學習，認識到三維目標和合作學習、主動探究、師生互動、聯(lián)系實際等新型的教學觀念能為課堂注入生機與活力。
促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。比如把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面，就能培養(yǎng)學生的生產(chǎn)和環(huán)保意識。
2、學到了適用的教學方法。
在這次培訓中，我學到的最重要的教學方法就是探究式教學法。它是指學生在教師的啟發(fā)和引導下,以學生為主體,充分發(fā)揮小組的作用,在合作中學習,在合作中探究。這種學生自主的學習活動，培養(yǎng)了學生的科學思維意識，培養(yǎng)學生主動探究精神,同時也是培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神面貌。新的教學方法是有效的，但是部分老的教學方法也是可以用的。
不過在利用講授法教學時,教師要給學生充分的自學提問,討論,動手,動腦的時間。學生已經(jīng)理解的,教師就不需要講解;學生似懂非懂的問題,教師要引導學生思考領(lǐng)悟,讓學生真正弄懂;學生實在不懂的地方,教師要給予適當?shù)狞c播,點評，但不要代替學生自己的學習過程。同時，我也學到了對學生的合理評價方法，這就是要對學生進行全程的評價。老師對學生要多鼓勵，站在學生的角度，制作出符合學生成長的量規(guī)，使學生對學習充滿信心。
3、樹立了不斷學習的決心。
通過這次的培訓，使我深刻意識到課改后的教學活動是一個不斷創(chuàng)新的過程，有效的課堂教學依賴于教師的有效設計，所以老師應具備先進的理論和豐富的實踐智慧，只靠原有的舊知識是不能勝任的。每位教師只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，在學習中提升，在實踐中成長，才能使自己的教學有效，使國家的教育發(fā)展。我們今天所處的時代是一個科技高速發(fā)展的時代，經(jīng)濟、社會、教育都在進行適應性、前瞻性的改革，將教育改革置于一個國際化的環(huán)境中，與發(fā)達國家的教育接軌是必然的趨勢，也是明智之舉。
4、增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
在這次培訓過程中，每位老師都流露出積極、向上的心態(tài)。我認為這種心態(tài)對我以后的工作至關(guān)重要，增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣。特別是高二老師在09-10學年新課改教學進行了一年實踐的基礎上，在培訓當中有針對性，收獲更大，體會更深，并和其他年級的老師進行探討。新的教學目標和理念，在落實到教學過程中是有一定困難的：內(nèi)容的不同，學生狀況的不同，就不會有現(xiàn)成的教學方法可用，所謂的萬事開頭難。但是，戰(zhàn)勝困難是可能的，具體而言，有三重保障：教學設計、集體備課、網(wǎng)上溝通。在教學設計中，依據(jù)教育教學原理、教學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等進行具體的規(guī)劃。
在集體備課中，每位老師應先獨立的拿出教學設計，然后經(jīng)過討論找出優(yōu)點和缺點，最后形成統(tǒng)一的教案，進行統(tǒng)一的教學。最后，還可以利用網(wǎng)絡資源、專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代生物科學的動向，通過博客的生物教師群，交流共享優(yōu)秀教案和優(yōu)秀資源，充分利用外腦而放大自己。
四、存在的問題及建議。
1、由于各科培訓時間有限，只限于實時觀看很多內(nèi)容不能詳細地記錄下來，希望能隨時下載觀看學習。
2、建議省、市教育部門多組織新課改內(nèi)容的培訓，特別是請一線教師講新課改體會并上示范課。
3、建議省、市教育部門組織高中學校的領(lǐng)導和骨干教師去實行新課改的學校參觀學習，學習新課改具體的操作手段。
4、希望省、市教育部門盡快出臺具體的高中學業(yè)水平考試安排，與新課改的高考革方案。
教師在職培訓心得體會篇六
作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：
通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作!
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結(jié)合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的高中教師。
教師在職培訓心得體會篇七
通過學校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“高中教師心理健康教育培育”。此次培訓為周六和周日兩天，本市各個學校都有安排老師過來參與這一次的培訓。這一次市里面組織的教師培訓，邀請來了全國的心理專家__過來給我們進行培訓講座，專家的培訓講座，令我收獲頗豐。現(xiàn)在將我這兩天參與培訓的心得體會回報如下：
一、專家講座，解釋詞意。
本次培訓的開始并不是給我們傳授怎么做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見的東西，而是一直就隱藏在我們身邊的，只是我們平時沒有注意而已。我們平時跟過關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等，但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動的過程中都保持一個積極向上的狀態(tài)，比如積極的態(tài)度、正確的認識、合理的情感表達等等。
看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關(guān)。我們許多的教師在講課遇到難題的時候，是消極還是積極對待;面對調(diào)皮的學生是生氣處理還是冷靜處理等等。
專家還通過網(wǎng)絡上的各種事故，告訴我們忽視心理健康的危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認識道理心理健康的重要性。
二、本次培訓的對象。
這一次培訓講座的主要聽眾，都是來自我們市內(nèi)各個學校的老師，但是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們在場的教師，還是所有學校的教師，更加是我們自己教的學生。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問題，其他老師和同學們同樣需要關(guān)注心理健康的問題。
專家講，我們這是“小球帶打球”，通過這次培訓，讓我們回去給其他老師和班上的同學進行培訓，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個事情上面來。自卑、抑郁、壓力大等這種問題現(xiàn)在是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子，這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學生們的心理問題，及時給他們進行疏導。
三、解決問題才是這次培訓的根本要求。
心理上面的問題，不像身體上的問題，哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個長期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的，需要我們教師需要身邊的人長期努力。
我們要關(guān)注自己的心理健康，也要關(guān)注學生的各種心理狀態(tài)，是否健康。我們要學會釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法，學會調(diào)節(jié)問題矛盾。比如空閑的時候通過各種方式方法去釋放壓力，比如通過運動，通過聽歌，以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。
這一次的培訓，讓我意識到了，心理健康的重要性，我們平時不能僅僅關(guān)注“身體問題”，還要關(guān)注“心理問題”。我們作為一名教師，要重視自己的健康，以及學生的心理狀態(tài)，加強溝通與了解，杜絕悲慘事件的發(fā)生。
教師在職培訓心得體會篇八
我是個喜歡看書的人，尤其是閑暇的時候書是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺，但我絕對不能忍受自己長時間的不看書?；蛟S正是因為自己墜入愛河以來很少認真系統(tǒng)的看書的緣故，有那么一段時間心總是惶惑不安地，有時甚至有幾分悲觀與絕望。書是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對于我這樣一個骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛好又少得可憐的人而言，書在生活中的重要性更加凸顯。翻開過去的讀書筆記，可以肯定的一點是，自己確實是看了不少書的，可仔細回味，真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過的書，僅僅是增加了我的知識，讓我表達時多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說《培訓師》，那顆被現(xiàn)實的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對于我所鐘愛的培訓事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學意義上的領(lǐng)會!
說實話，在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來會以何謀生立足于社會。但那時我知道有一件事情會讓自己開心，那就是演講。于是，當在學業(yè)上遭遇不順時，我總會在演講中尋找到自信和生活的樂趣。那時的演講，應該來說僅僅是我的一個興趣愛好，就比如別人喜歡唱歌、書法或者打球一樣。直到大三時，接觸了哈爾濱市的口才實戰(zhàn)訓練營，那時我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓，培訓別人的口才。也是那時候我明白什么叫培訓，什么是培訓師。之后在圖書館讀書時，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來培訓是一個行業(yè)，里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓公司的經(jīng)歷，讓我熱血澎湃，因為那時的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓，我為什么不可以呢?從那開始，我的內(nèi)心播下了一顆夢想的種子-----將來做一名培訓師。
當你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時，你的目光就會自然地聚焦到你所期望的那個領(lǐng)域。自從確立了那個夢想之后，我的人生便開始沸騰了。我不斷尋找機會發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺表現(xiàn)自己，為的是找到夢想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書研究培訓和管理，為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經(jīng)周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓界的種.種，包括各培訓風云人物的成長經(jīng)歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓的人來講，對于培訓行業(yè)我絕對稱得上是個行家!
然而，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實培訓圈就如娛樂圈，我了解那些培訓明星的動態(tài)，那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標是把自己打造成明星，而非充當娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓圈的漫漫征途!
到現(xiàn)在回想起來，真的經(jīng)歷了許多許多。從一開始的獨闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動成功教育集團杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷，讓我零距離接觸了培訓大師，知名培訓機構(gòu)，對于培訓公司的狀況有了細致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時間里，我明接觸了管理咨詢，第一次清楚咨詢和培訓的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔任培訓專員，那時的自己第一次實際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓，讓我緊密的把所學人力資源知識和企業(yè)內(nèi)訓結(jié)合起來。再后來離開哈市去濟南，擔任濟南某信息科技公司的內(nèi)訓師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓師叫會議營銷講師。最后我來到了南京，接觸了不少大學生教育培訓機構(gòu)，并開始了大學生素養(yǎng)培訓。
在給大學生培訓的過程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機緣認識郭總，并和郭總有長達一年多的合作。在與郭總的合作過程中，不論是自身培訓能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀者的角度，對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機會獨自去為沃藍、美的世界等企業(yè)做培訓。
如果不是郭城的《培訓師》這部書，或許我不會如此細致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)培訓師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運吧，因為從出道的那天起，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅定了成為知名培訓師和管理專家的決心?？勺屪约盒耐吹氖牵m然確定了職業(yè)目標，我卻一直在摸索，在觀察，在試探，我一直在考量，培訓師這個職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀察就是三年時光!在觀察中，我興奮過，為培訓師的前途光明;我絕望過，為培訓師的艱難辛苦;我動搖過，為培訓師的生涯瓶頸。
感謝《培訓師》這本小說，寫出了我的心聲，揭開了培訓師的神秘面紗，也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終生的這個職業(yè)的疑惑。小說中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓師如何成長的最好范例，他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項目經(jīng)理，再到集團受人歡迎的資深內(nèi)訓師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓師開場的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓互動十大補丸等，讓我受益匪淺。
最為重要的是，書中主人公對職業(yè)的選擇和對人生的反思，讓我同樣有深刻的共鳴。他在書中對于職場與人生曾有這樣的描述：有些人說走就走了，甚至連打個招呼都來不及。人生真的好短暫，來到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個安逸小家，是大多數(shù)人的想法。來得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來自個人認識和感覺。只要無悔，已然無憾!
對此，似乎跟我平時的思考如出一轍。在這個功利的社會，處處都以金錢來衡量成敗高低，能以內(nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。大多數(shù)人都被世人以金錢名利的標準框定，在老師同學的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的值得驕傲的;在父老鄉(xiāng)親眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光宗耀祖的;在女孩子眼里，有車有房的才是值得托付終身的!就這樣，在世俗的壓迫下，太多的人失去了自我，被金錢名利奴役。放眼望去，不管是已經(jīng)功成名就的還是在社會底層苦苦掙扎的，就沒有多少是開心的過活的。
培訓可能僅僅是我追求的一個職業(yè)夢想，但對這個職業(yè)夢想的追求過程恰好是對人生的詮釋!任何東西，只要你決定花畢生精力去追求，在事件本身之外，你一定會有許多哲學層次上的感悟!培訓這點事，看起來很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個培訓大家的過程就是一個不斷豐富自己人生的過程。成就一個人的絕對不是經(jīng)歷和閱歷，而是經(jīng)歷過后對于經(jīng)歷的反思與總結(jié)，改進與提升!沒有反思總結(jié)的經(jīng)歷是沒有價值的，經(jīng)歷僅僅轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗只是一個簡單的加工過程，而只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗而后提煉成智慧，這樣人生才會有許多欣慰的地方!
或許這也是我看《培訓師》這本書的最大收獲所在，那就是我經(jīng)歷了很多，但卻沒有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧!因為不夠智慧，從而就導致了我過往某段時間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會更加智慧的去生活，去工作，去權(quán)衡，去選擇了，因為《培訓師》這本書給了我智慧!
教師在職培訓心得體會篇九
隨著社會的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷更新，人們在工作中不斷面臨新的挑戰(zhàn)和需求。為了應對這些變化，許多公司和組織都提供在職培訓機會，以幫助員工提升技能和適應新的工作要求。我有幸參加了公司組織的一次在職培訓，并從中受益匪淺。下面將從四個方面分享我的培訓心得體會。
首先，培訓使我認識到終身學習的重要性。在培訓中，我明確了學習是一個持續(xù)的過程，并不僅僅局限于學校時期。通過培訓，我了解到學習可以幫助我不斷提高自己，增強專業(yè)能力和適應能力。我認識到只有不斷學習，才能不斷進步。因此，我決定將學習作為一種習慣，通過閱讀書籍、參加課程、參與討論等方式，持續(xù)提升自己的知識和技能。
其次，培訓讓我意識到團隊合作的重要性。培訓中，我們與其他參訓人員一同學習和討論，分享彼此的經(jīng)驗和見解。通過與他人的交流合作，我發(fā)現(xiàn)團隊合作能夠帶來更好的學習效果。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，通過合作，我們互相補充，共同進步。有時，我也面臨與他人溝通合作的困難，但培訓讓我認識到與他人協(xié)作是實現(xiàn)個人和團隊共同目標的關(guān)鍵。在以后的工作中，我將更加重視團隊合作，積極主動地與他人進行溝通和協(xié)作，共同創(chuàng)造更好的工作結(jié)果。
第三，培訓幫助我提升了解決問題的能力。在培訓中，我們遇到了各種案例和問題，需要我們進行解決。在分析問題的過程中，我學會了一種系統(tǒng)的解決問題的方法。首先，我從整體上了解問題，并理清問題的因果關(guān)系。然后，我收集相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，進行深入分析。最后，我制定了解決方案，并在實踐中逐步驗證。通過培訓，我不僅學會了解決問題的方法，還培養(yǎng)了分析和解決問題的能力，這對我的工作和生活都有很大的幫助。
最后，培訓讓我有了持續(xù)進步的動力。在培訓中，我目睹了許多優(yōu)秀的講師和成功的案例，他們?yōu)槲覙淞⒘税駱印Ｎ乙庾R到只有不斷進步，才能在競爭激烈的社會中立足。培訓提供了學習和成長的機會，我要積極抓住這些機會，不斷提高自己的能力和績效。我還決定制定一個長期的目標，并制定短期的計劃，持續(xù)地推動自己向目標邁進。我相信只要有明確的目標和堅定的信念，我就能夠不斷進步，并取得自己的成功。
總之，通過參加在職培訓，我意識到學習是一個終身的過程，團隊合作對于個人和團隊都非常重要，解決問題的能力是我的關(guān)鍵競爭力，持續(xù)進步是我不斷前行的動力。我相信這些體會經(jīng)驗將對我的工作和人生產(chǎn)生積極的影響，并幫助我更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
教師在職培訓心得體會篇十
在職培訓是提升自身技能和能力的重要途徑，我曾參加過一次關(guān)于銷售技巧的職業(yè)培訓，獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。通過這次培訓，我意識到銷售并不僅僅是一個技巧問題，更是對自身心理素質(zhì)、溝通能力和適應能力的全方位要求。下面我將分別從培訓內(nèi)容的重要性、培訓方式的創(chuàng)新、培訓的實踐應用、培訓的價值觀升級、以及我個人在培訓后的反思與發(fā)展等五個方面分享我的培訓心得體會。
首先，在職培訓的內(nèi)容對于提升個人能力和水平具有至關(guān)重要的作用。這次銷售技巧培訓的核心內(nèi)容主要包括了顧客需求分析、銷售話術(shù)的運用以及銷售技巧的應用等。其中，顧客需求分析是銷售的基礎，只有真正了解顧客的需求和痛點，才能有針對性地提供解決方案。銷售話術(shù)則是幫助銷售人員更好地與顧客交流和溝通，讓銷售過程更加順利和有效。而銷售技巧的應用，則是讓銷售人員在實際操作中更加游刃有余，能夠更好地處理各種不同的銷售場景。總的來說，培訓的內(nèi)容直接關(guān)系到職業(yè)能力的提升與發(fā)展，是我能夠在工作中更好地應對各種挑戰(zhàn)和變化的基石。
其次，培訓方式的創(chuàng)新也對于培訓效果的提升起到了積極的促進作用。相較于傳統(tǒng)的理論授課模式，這次培訓采用了案例分析、團隊討論以及角色扮演等多種互動方式。通過案例分析，我們可以更加深入地了解實際銷售過程中的問題和解決方法；通過團隊討論，我們可以從不同的角度和經(jīng)驗中獲取更多的思路和啟發(fā)；而通過角色扮演，我們可以將學到的知識應用于實踐，不斷磨練自己的銷售技巧。這樣的創(chuàng)新方式使得培訓變得更加生動、實用和有趣，也更有利于培訓內(nèi)容的吸收和運用。
第三，培訓的實踐應用是檢驗培訓效果的重要指標之一。培訓并不是只停留在課堂上聽講和學習知識，更重要的是將學到的東西應用到實際工作中去。在這次培訓中，我們有機會進行了一次銷售實戰(zhàn)演練。在這個實踐環(huán)節(jié)中，我們親身體驗了與真實顧客的對話和交流，把學到的銷售技巧應用于實際操作中。通過這次實踐，我深刻地感受到了銷售技巧的有效性和實用性，也加深了對銷售工作的理解和認識。實踐是對知識的檢驗和鞏固，只有在實際操作中不斷反思和總結(jié)，才能不斷提高自己的銷售能力。
第四，培訓的價值觀升級可以提升員工的責任心和工作熱情。在銷售中，道德和誠信是非常重要的價值觀。這次培訓強調(diào)了以客戶為中心，提供誠實可靠的解決方案，并且強調(diào)了與客戶建立長期合作關(guān)系的重要性。通過這次培訓，我更加深刻地認識到在銷售工作中要始終堅持誠信和道德原則，只有這樣才能贏得客戶的信任和滿意。同時，培訓也注重了團隊協(xié)作和分享互助的精神。銷售不僅僅是個人的事情，更是需要團隊的配合和協(xié)作。培訓中的團隊合作與分享讓我認識到集體智慧和團隊力量的重要性，也激發(fā)了我更好地與同事合作和相互學習的意愿。
最后，培訓后的反思和發(fā)展是持續(xù)提升個人能力的關(guān)鍵。培訓不僅僅是在課堂上取得了一些收獲，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識和經(jīng)驗在實際工作中不斷應用和歸納總結(jié)。在這次培訓結(jié)束后，我認真地反思了自己在實踐中的不足和不成功的地方，并努力改進和提升。我將這些心得和經(jīng)驗與同事分享，共同進步。同時，我也積極主動地尋找和參加其他相關(guān)領(lǐng)域的培訓，進一步拓寬自己的知識面。只有通過不斷地反思和學習，我才能在職場上立足并不斷進步。
總而言之，在職培訓是個人成長和發(fā)展的重要途徑，通過這次銷售技巧培訓，我深刻地體會到了培訓內(nèi)容的重要性、培訓方式的創(chuàng)新、培訓的實踐應用、培訓的價值觀升級以及培訓后的反思與發(fā)展等方面的重要性。我相信，只要不斷學習和實踐，我能夠不斷提高自身的能力和水平，為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
教師在職培訓心得體會篇十一
在職培訓是一種提升自身職業(yè)技能的重要途徑，也是職場中必不可少的一環(huán)。在我進行的一次職業(yè)技能培訓中，我深切體會到了在職培訓的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我在這次培訓中所得到的體會和感悟。
首先，我認識到在職培訓對個人職業(yè)發(fā)展的重要性。職場環(huán)境在不斷變化，所需的技能與知識也在不斷更新。只有不斷學習和提升自己的技能，才能適應職場的變化，保持競爭力。在培訓中，我學習了新的工作技能和行業(yè)知識，并了解到了所處行業(yè)的最新動態(tài)。這為我未來在職場上的發(fā)展提供了更多的機會和可能性。
其次，職業(yè)培訓讓我認識到了個人的潛力和能力。通過與其他參與培訓的同事們的交流和學習，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具備獨特的能力和潛力。同時，在培訓中，我也充分認識到了自己在某些方面的不足之處，這讓我意識到需要進一步提升和完善自己。通過不斷地學習和實踐，我相信自己可以更好地發(fā)揮自己的潛力和能力，取得更好的職業(yè)發(fā)展。
另外，在職培訓也讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓過程中，我們分組進行了一些項目任務，這要求我們團隊成員之間密切合作，互相溝通和協(xié)作。通過與團隊成員的合作，我意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。只有通過合作，我們才能更好地解決問題、完成任務，做到促進團隊的共同進步。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而為企業(yè)的長期發(fā)展貢獻力量。
此外，職業(yè)培訓讓我認識到了持續(xù)學習的重要性。在培訓結(jié)束后，我們并不是真正掌握了所學到的技能和知識，而是需要通過不斷地學習和實踐，才能真正將其融會貫通。職業(yè)發(fā)展是一個長久的過程，需要不斷地補充和學習新的知識和技能。只有保持持續(xù)學習的態(tài)度，我們才能不斷提升自己，并與職場中的其他同事保持競爭力。
最后，職業(yè)培訓給我?guī)砹艘环N成就感和自豪感。通過參加培訓，我不僅學到了新的技能和知識，還在一定程度上提高了個人能力和水平，這讓我感到非常滿足和自豪。對于我個人來說，職業(yè)培訓不僅僅是為了提升職業(yè)能力，更是一種對自己不斷進步的肯定和鼓勵。這種成就感和自豪感將繼續(xù)推動我在職業(yè)發(fā)展道路上不斷努力，不斷提升自己。
總而言之，通過參與職業(yè)培訓，我深切認識到了在職培訓對個人職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也認識到了個人的潛力和能力，在團隊合作中學到了很多，并認識到了持續(xù)學習的重要性。職業(yè)培訓的收獲遠遠不止于學習新知識和技能，更是一種對自己不斷進步的肯定和鼓勵。通過持續(xù)不斷地參與職業(yè)培訓，我們能夠不斷提升自己的職業(yè)能力，保持競爭力，為自己的職業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
教師在職培訓心得體會篇十二
20xx年7月25日，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足；灌輸有余，啟發(fā)不足；復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學生“學”轉(zhuǎn)變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。
教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關(guān)注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設計流程的精心設計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。
聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價；如何激發(fā)每一位學生的自我潛能；如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝小Ｔ谙嗷デ写?，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
教師在職培訓心得體會篇十三
第一段：介紹在職MBA培訓的背景和目的（200字）
在當今競爭激烈的職場環(huán)境中，持續(xù)學習與進修對于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。隨著全球化和信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的工作人員選擇在職期間進行MBA（Master of Business Administration，工商管理碩士）培訓，以增強自己在商界的競爭力。在職MBA培訓是一種靈活的學習方式，適合那些希望在工作的同時提升自己管理能力和商業(yè)洞察力的人。本文將分享我在參加在職MBA培訓期間的心得體會。
第二段：分享對于在職MBA培訓的認識和體驗（250字）
在職MBA培訓是一次寶貴的機會，讓我在工作的同時，從學術(shù)角度更深入地了解了商業(yè)管理的理論和實踐。通過課堂教學、案例研究和團隊合作等方式，我學到了許多管理理念和技能，例如戰(zhàn)略規(guī)劃、領(lǐng)導力、創(chuàng)新管理和營銷戰(zhàn)略等。這些知識和技能的應用對于我在工作中應對挑戰(zhàn)和解決問題非常有幫助。
同時，參加在職MBA培訓讓我認識了來自不同行業(yè)和背景的同學。在小組討論和項目合作中，我們互相學習和交流，從不同的經(jīng)驗和視角中獲取啟發(fā)。這種跨行業(yè)的互動和溝通，開闊了我的眼界和思維，提高了我解決問題的能力和效率。
第三段：談及在職MBA培訓中面臨的困難和挑戰(zhàn)（250字）
盡管在職MBA培訓為我提供了學習的機會，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，工作與學習的雙重壓力使得時間安排變得非常緊張，需要很好地平衡工作、學習和生活的關(guān)系。其次，在職MBA培訓對于學習的要求很高，學習內(nèi)容密集而繁雜，需要我進行更多的自主學習和探索。此外，由于同學們的背景和經(jīng)驗不同，很多時候需要在團隊合作中解決溝通和協(xié)調(diào)的問題。這些困難與挑戰(zhàn)都成為了我在職MBA培訓中的成長機會。
第四段：總結(jié)在職MBA培訓的收獲和成長（250字）
在職MBA培訓不僅讓我掌握了更多的商業(yè)管理知識和技能，也提高了我的個人發(fā)展和職業(yè)競爭力。通過培訓，我深入了解了商業(yè)環(huán)境和全球經(jīng)濟趨勢，提高了我的戰(zhàn)略思維和問題解決能力。我學會了更好地管理時間、團隊和資源，同時也提高了我的溝通和領(lǐng)導能力。在職MBA培訓的過程中，我也更加了解了自己的目標和職業(yè)方向，明確了未來的發(fā)展方向。
第五段：展望未來并總結(jié)文章（250字）
參加在職MBA培訓是我職業(yè)生涯中一個重要的里程碑，它不僅讓我在職場上獲得了更多的機會和挑戰(zhàn)，也對我的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我相信所學到的知識和經(jīng)驗將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。同時，我也希望通過這篇文章，能夠鼓勵更多的工作人員積極參與在職MBA培訓，不斷提升自己的管理能力和商業(yè)洞察力，為職業(yè)發(fā)展鋪就更廣闊的道路。
教師在職培訓心得體會篇十四
第一段：介紹在職培訓的背景和重要性（200字）
如今，社會快速發(fā)展，科技領(lǐng)域的進步不斷推動著各行各業(yè)的創(chuàng)新與變革。為了適應這個變化的時代，人們需要不斷提升自己的技能與知識，才能在激烈的競爭中保持競爭力。因此，在職培訓成為越來越多企業(yè)和個人必不可少的一部分。在職培訓旨在提高員工的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，使其適應新的工作環(huán)境并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
第二段：分享個人參與在職培訓的體會（300字）
作為一名年輕的職場新人，我深感自己的不足，知識的短板阻礙了我的發(fā)展。因此，我積極參加了公司舉辦的在職培訓課程。這些培訓課程既包括了專業(yè)知識的學習，也有溝通技巧、團隊合作等軟技能的培訓。通過這些培訓，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還拓展了自己的人脈圈。
第三段：談談在職培訓對個人成長的影響（300字）
在職培訓對我的個人成長起到了至關(guān)重要的作用。首先，通過培訓課程的學習，我掌握了更多的專業(yè)知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些知識不僅在工作中幫助我解決遇到的問題，也提高了我在行業(yè)內(nèi)的競爭力。其次，在培訓中，我學習了許多實用的技能，比如時間管理、項目管理等，這些技能在工作中非常實用。更重要的是，培訓還讓我認識到自己的不足，激發(fā)了我不斷學習、進步的動力。
第四段：談談在職培訓對企業(yè)發(fā)展的意義（300字）
在職培訓不僅對個人發(fā)展有益，對企業(yè)的發(fā)展也非常重要。首先，培訓有助于提高員工的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，使其更好地適應公司的發(fā)展需求。員工的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的提高，將直接促進公司業(yè)務的順利進行，提高企業(yè)的競爭力。其次，在職培訓也有助于增強員工的歸屬感和忠誠度，提高員工的工作效率，減少人員的流動率。此外，通過與其他企業(yè)的交流與合作，培訓也有助于培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。
第五段：總結(jié)在職培訓的重要性和價值（200字）
綜上所述，在職培訓對個人和企業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義。對于個人而言，在職培訓有助于提高自己的專業(yè)能力和技能水平，從而更好地適應職場的需求。對于企業(yè)而言，培訓不僅有助于提高員工的綜合素質(zhì)，也有助于推動企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，我們應當重視在職培訓，不斷學習和提升自己，以應對不斷變化的職場環(huán)境，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
（以上所述為開放性解答，僅供參考）
教師在職培訓心得體會篇一
為了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富自己的學識，了解國內(nèi)外最新教育教學動態(tài)，不斷提高自己的教育教學能力，出色地完成上級教育主管部門和學校下達的各項教育教學任務，我參加了教師培訓，收獲多多。
回顧10天來的培訓，使我領(lǐng)悟頗多。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
一.領(lǐng)悟到什么是靈動的課堂。
外教老師始終充滿笑容的表情，始終充滿課堂的活潑，有時一個幽默的笑臉、一個夸張的身體動作，甚至是即興的表演，都吸引著每一個學生，激發(fā)起我們學習的興趣、探索的_。由于精彩，我樂于參與;由于精彩，我覺得時間悄然而過;由于精彩，我把上課當成了樂趣，舍不得落下每一節(jié)課。讓我深刻體會到：學習=享受+快樂。外教ian準備了很多的道具運用于課堂，比如說會叫的大公雞、鈴鐺、還有憤怒的小鳥、小丑的帽子。班里的一名學員有一次遲到了，差點被戴上小丑的帽子。其實他的這個做法就給了我們啟示：學生上課遲到了，我們沒必要大發(fā)雷霆，可以向ian學學。
二.領(lǐng)悟到什么是平等。
我們說尊重學生，往往是一句口號，“師道尊嚴”使我們保持著老師的神威，讓學生望而卻步。這幾天外教的授課，才讓我大開眼界，真正地體會到平等的含義：沒有一點老師的架子，走近學生，以身作則，親身參與和引導學生進行各項活動。外教adam，他是最有親和力的一個，在他和你談話的時候，他有時會蹲在你面前，感覺很親切;有時他讓你回答問題，你不愿回答，他會牽著你的手，把你帶到臺前，讓你積極地參與到課堂中，勇敢地張嘴說英語。
三.領(lǐng)悟到什么是素質(zhì)教育。
我從教達14年，習慣了安靜的課堂，習慣了老師的充分講解、個人發(fā)揮，給學生的自由度極小，屬于填鴨型教學法。而外教老師這幾天的活潑課堂、活動課堂，既有提問，又有同桌練習，還有小組討論;不但動嘴，還要動腦，更要動手和腳。老師只是引導者，更多的是學生的充分活動。外教能夠從分發(fā)揮我的思維，比如：讓我們編寫童話故事，通過觀看貓和老鼠的動畫片，讓我們選擇是老鼠還是貓，每個老師都得發(fā)表自己的觀點，暢所欲言。
四.領(lǐng)悟到了什么是責任。
今年的三個外教各有特點，ian很敬業(yè)負責，每次下課休息十分鐘，他不會超過十分多一秒。他的時間觀念很強。而且備課很充分，材料、教學用具的準備和ppt的制作都很到位。這是我們值得學習的。adam特點是很幽默，有親和力而且ian具備的特點他都具備了，所以他是歡迎的老師。由此可以看出有親和力和幽默，再加上精心的備課，我們也一定會成為學生們喜歡的好老師，讓他們愛上英語。
十天的學習使我深深地感到外教們的教學真諦：他們重視營造語言環(huán)境，重視課堂的趣味性，他們常常使用夸大的生動活潑的面部表情和肢體語言和我們交流，甚至把自己融入所講的故事情節(jié)，按不同角色給我們表演。在生動有趣的課堂中，我們隨著外教一起快樂一起進步，自身的口語也在交流中得到了進一步的提高。同時，我們也深深地懂得了在平時的教學中要變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重，教師施教之工，貴在引路，妙在使學生開竅。在課堂教學中能讓學生思考的進來讓學生思考，能讓學生動手的盡量讓學生動手，能讓學生總結(jié)的盡量讓學生總結(jié)，教師不能包辦代替。把講堂變?yōu)檎n堂，把書本知識轉(zhuǎn)化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂，讓學生參與進來，像演員一樣體驗人生的種種際遇，在過程中感悟語言的魅力，領(lǐng)會語言運用的真諦。
束縛式的教學、_式的學習是一種破壞性教育，我們的學生有知識，沒文化;有文憑，沒水平;分數(shù)高，能力差……讓我們給孩子一片自由的天空，不讓他們背著沉甸甸的包袱，使他們學得愉快而有興趣，這應該是我們教育追求的目標。就像上述外國教師所做的那樣，體驗生活的燦爛和新奇，體驗自由、探索的精神，體驗學習的快樂，體驗自身的價值。興趣是激發(fā)學生努力學習的條件，鼓勵他們敢想敢做才是真正的教育。
以前我經(jīng)常忽視教材中活動環(huán)節(jié)的有效利用，經(jīng)常把它們隨意刪掉。通過此次培訓，我明白了，這些活動任務恰恰是我們應該重視、并且提高學生能力的重要部分。我們不能局限于讓學生學習固定的句子，固定的課文。我們要打開學生的思想，讓他們自由馳騁，每個人都得到更好的發(fā)展。
教師在職培訓心得體會篇二
隨著社會的不斷進步和變革，教育領(lǐng)域也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。作為在職教師，我們必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，以適應這個時代的發(fā)展需求。在這個背景下，讀書培訓成為了我們不可或缺的一部分。在過去的一段時間里，我參加了一項讀書培訓，深受啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在讀書培訓中的心得和體會。
首先，讀書培訓讓我意識到教師的自身修養(yǎng)和素質(zhì)對于教育的重要性。在職教師往往會面臨時間和精力的雙重壓力，很難有足夠的時間來充電和提升自己。然而，培訓讓我明白，只有不斷學習和成長，才能更好地教育和引導學生。通過讀書培訓，我更深刻地認識到，只有擁有廣博的知識和深厚的內(nèi)涵，才能給學生提供更豐富的教育資源和啟發(fā)，成為他們的榜樣和引路人。
其次，讀書培訓也讓我意識到教師要緊跟時代的發(fā)展，不斷更新教育理念和教學方法。社會不斷進步，科技日新月異，這對我們教師提出了更高的要求。在讀書培訓中，我了解了最新的教育理論和教學法，深入思考如何與學生建立更緊密的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。作為一名教師，我們不能停留在過去的經(jīng)驗和教材上，必須不斷思考和學習，以滿足學生的學習需求和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
另外，讀書培訓還讓我認識到了教育的意義和使命。教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，我們的目標不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品格和價值觀。通過讀書培訓，我更加清楚地了解到，我們要面對的不只是課堂上的學習任務，更是對學生的人文關(guān)懷和整體培養(yǎng)。我們要關(guān)注學生的興趣和特長，引導他們正確樹立人生目標和價值觀，激發(fā)他們的潛能和獨立思考能力。教育不只是學校和教師的責任，更是全社會共同努力的結(jié)果。
在讀書培訓中，我也深刻體會到了合作和交流的重要性。作為教師，我們不能孤立工作，只有與他人進行深入交流和合作，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提高自己。通過讀書培訓，我結(jié)識到了許多來自各個學校和領(lǐng)域的教育工作者，與他們共同探討教育問題和研究最新的教學方法。在交流中，我受到了許多寶貴的啟示和建議，更加明確了自己的發(fā)展方向和目標。合作和交流不僅能豐富我們的教學經(jīng)驗，還能夠在同事之間建立起更緊密的聯(lián)系和信任，形成良好的教師團隊。
總的來說，讀書培訓是我作為在職教師必不可少的一部分。通過讀書培訓，我意識到教師的自身修養(yǎng)和素質(zhì)對于教育的重要性，明確了教師要緊跟時代的發(fā)展和更新教育理念的要求，認識到了教育的意義和使命，體會到了合作和交流的重要性。我相信通過不斷學習和提升，我們在教育事業(yè)中會取得更好的成績，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。我將繼續(xù)堅持讀書培訓，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和教學能力，為教育事業(yè)的繁榮做出自己的努力。
教師在職培訓心得體會篇三
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和競爭越來越激烈，職場上對員工的要求也日益提高。但在職場發(fā)展中，知識和技能的不斷補充和提高迫在眉睫。在職校培訓成為了現(xiàn)代人提升自身能力的主要選擇。本文將分享我在職校培訓中的心得體會。
第二段：課程選擇的重要性
在職校培訓不是在學校正式學習，因此選課時需根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃選擇相關(guān)課程。首先，我要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，選擇行業(yè)相關(guān)的課程。其次，我要了解課程的知識點和難易程度。不僅要考慮是否有興趣，還要看是否需要自己努力學習。最后，要考慮課程安排與自己的工作時間是否沖突。合理選課有助于我們在短時間內(nèi)學到更多知識。
第三段：學習方法的調(diào)整
在職校培訓的學習方式與學校教育不同，需要我們對學習方式進行調(diào)整。我在開始學習之前，首先對自己的學習目標進行了規(guī)劃和分析。其次，我要將所學內(nèi)容與工作實踐結(jié)合起來，學以致用。最后，我要將學習筆記整理好，便于日后查閱和總結(jié)。
第四段：培訓環(huán)境的影響
職校培訓的環(huán)境對學習效果也有很大的影響。在我選擇職校時，就重視了校園環(huán)境和教學條件，比如教學設備、教師水平和所在地區(qū)的氛圍。這些方面都對學習效果產(chǎn)生了積極影響。在培訓過程中，我也積極利用學校設施和資源，與同學交流，分享學習經(jīng)驗。
第五段：結(jié)論
在職校培訓中，課程選擇的重要性、學習方法的調(diào)整和培訓環(huán)境的影響十分關(guān)鍵。合理選課和學習規(guī)劃，科學學習方法和積極利用資源是成功完成職校培訓的保證。作為現(xiàn)代人，我們需要時刻保持進步，不斷學習新知識、理解新技能、探索新市場、開拓新視野，以適應和應對未來不確定性的挑戰(zhàn)。
教師在職培訓心得體會篇四
在20__年夏與秋的交叉口，我有幸成為了孝感奧美高級中學教師隊伍的一員。自此，開始了人生的新征程。
為了進一步促進青年教師迅速成長，學校于20__年8月17日成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，對20___屆新招聘教師及其他年級未上高三的青年教師展開為期五天的教育理論培訓，學校結(jié)合骨干教師成長規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，使青年教師具有堅實的學科專業(yè)知識基礎，嫻熟的教學基本功，較強的班級管理能力和與時俱進的教育理念，逐步成為奧美高中新一批教育教學骨干。
在培訓的第一天，由李冉老師首先向大家介紹奧美高中學校情況，學科帶頭人和骨干教師以及學校日常工作內(nèi)容與流程介紹、學校各職能部門和設施設備具體位置等，接下來李書記要求各青年教師要提升自身政治素質(zhì)，加強自身意識形態(tài)管理，積極參加學校安排的政治學習，培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德，注重團隊精神，為人師表，注意言行，努力提升執(zhí)教能力，業(yè)務水平，做好職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注新教材對新高考的影響，然后祝校長要求青年教師要有繼續(xù)學習的教育理念，及時更新知識結(jié)構(gòu)，要有協(xié)調(diào)包容的人際能力，最后由年級主任對上午的培訓進行了總結(jié)。
學校邀請華中師范大學教育學院陳教授于18日上午以案例分析的方式開展了“建構(gòu)學習中心課堂”的專題講座。陳教授向大家介紹了學習中心教學論的構(gòu)建主要基于兩個方面：一是對發(fā)展性教育的研究，另一個是對學習中心課堂的研究。學習中心教學的探索主要有以下幾個方面：
一是關(guān)注學生學習主體性的研究。在教學關(guān)系研究中對學生學習主體性的突出研究，主體教育思想的提出和主題教育的實驗研究，關(guān)于學生能動活動與學生素質(zhì)素養(yǎng)關(guān)系的研究。
二是突出學生在教學過程中某些環(huán)節(jié)自學的實踐基礎。會上陳教授向大家介紹了邱__的“高中數(shù)學嘗試教學模式”、盧__的“中學數(shù)學自學輔導教學模式”、黎__的“異步教學模式”和上海育才中學的“八字教學模式”，并指出他們的共性都是突出學生自學，先學后教。
三是在教學全程突出學生自學的教學過程改革。其中洋思中學采用“先學后教，當堂訓練”的模式，從揭示目標、自學指導、學生自學、檢測效果到教師點撥，最后進行當堂訓練。杜郎口中學采用“三三六模式”，從預習到展示，最后反饋。這些教學模式都是限制了教師課堂教學時間，將課堂還給學生，突出學生的主體地位。
19日上午由武漢市第十一中學思想政治課教師——王老師展開了“迎接新高考，規(guī)劃新生涯”的專題講座。王老師提到青年教師在開學初期要對學生進行銜接教育，讓學生適應變遷。學生的生涯不適應表現(xiàn)在對學校，對老師，對同學三個方面。青年教師應當做好充分準備，上好第一節(jié)課，引導學生正確認識學校、同學和老師，開展學生活動，讓大家迅速融入集體中。面對學生在前進中的曲折，我們需巧用歸因，給學生信心，用榜樣引領(lǐng)，給學生希望，用名言激勵，營造良好氛圍。
21日上午，奧美高中優(yōu)秀班主任歐老師向我們傳授班主任工作經(jīng)驗。歐陽老師說到作為班主任，對學生要既嚴又護，嚴是指在學習上對學生嚴格要求，護是指在生活中原諒學生的一些小錯誤并幫助他們改正錯誤。教師要對學生寬嚴有度，能夠掌控課堂，多陪伴學生，學生在哪兒，班主任就在哪兒，對學生行為習慣，儀容儀表，衛(wèi)生方面立規(guī)矩，給學生樹立一個標桿。
教師在職培訓心得體會篇五
20__年全國普通高中新課改教師培訓，我校共有109位教師參加語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學、生物、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育等13個科目的培訓，通過高一、高二兩個階段的培訓，大多數(shù)教師都按時完成了培訓任務，并取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，精心安排。
為了搞好這次新課改培訓，我校領(lǐng)導高度重視，專門召開會議進行研究部署，由李勇副校長具體負責此項工作，由教務處具體安排實施。在我校當前財力緊張的情況下千方百計籌措資金，按照上級要求配置電腦、攝像頭、耳麥、投影儀等設備。每天堅持有一名校領(lǐng)導深入培訓現(xiàn)場與老師共同學習交流，確保了這次培訓的實施和培訓的效果。
為保證對教師網(wǎng)上學習質(zhì)量的監(jiān)控和督促，我校專門指定教務處主任張彥嶺具體負責培訓的組織，三名教師全天負責學校培訓網(wǎng)絡和計算機的正常運轉(zhuǎn)。
二、強化措施，確保效果。
1、安排培訓地點，維修電扇，為老師們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
2、多次檢測網(wǎng)絡，遇到相關(guān)問題及時與上級管理員聯(lián)系，保證學習培訓當中網(wǎng)絡暢通。
3、全員培訓。要求全體老師都參加兩個階段的培訓，為今后新課改的實施提前做好準備。為保證每名教師都能按時按要求參加培訓，我們實行了簽到制，每天由專人負責考勤，我校教師按時按要求參訓率達到100%。
4、以學科為單位成立培訓小組，教研組長為培訓小組長，要求所有參訓教師集中在學校多媒體教室統(tǒng)一學習，相互討論，共同提高。
5、為了提高培訓質(zhì)量，每半天培訓結(jié)束由培訓組長布置作業(yè)，要求本科教師回家上網(wǎng)查詢學習有關(guān)新課改的內(nèi)容，完成作業(yè)并交教務處。
三、收獲頗多，效果斐然。
1、改變了原有的教育觀念。
在培訓中了解到國外基礎教育的現(xiàn)狀，尤其是發(fā)達國家如美國、澳大利亞等的基礎教育現(xiàn)狀，看到了我國基礎教育的差距，如教材陳舊、方法古板、對學生統(tǒng)得過死等弊端，懂得了教育改革的重要性。通過培訓學習，認識到三維目標和合作學習、主動探究、師生互動、聯(lián)系實際等新型的教學觀念能為課堂注入生機與活力。
促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。比如把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面，就能培養(yǎng)學生的生產(chǎn)和環(huán)保意識。
2、學到了適用的教學方法。
在這次培訓中，我學到的最重要的教學方法就是探究式教學法。它是指學生在教師的啟發(fā)和引導下,以學生為主體,充分發(fā)揮小組的作用,在合作中學習,在合作中探究。這種學生自主的學習活動，培養(yǎng)了學生的科學思維意識，培養(yǎng)學生主動探究精神,同時也是培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神面貌。新的教學方法是有效的，但是部分老的教學方法也是可以用的。
不過在利用講授法教學時,教師要給學生充分的自學提問,討論,動手,動腦的時間。學生已經(jīng)理解的,教師就不需要講解;學生似懂非懂的問題,教師要引導學生思考領(lǐng)悟,讓學生真正弄懂;學生實在不懂的地方,教師要給予適當?shù)狞c播,點評，但不要代替學生自己的學習過程。同時，我也學到了對學生的合理評價方法，這就是要對學生進行全程的評價。老師對學生要多鼓勵，站在學生的角度，制作出符合學生成長的量規(guī)，使學生對學習充滿信心。
3、樹立了不斷學習的決心。
通過這次的培訓，使我深刻意識到課改后的教學活動是一個不斷創(chuàng)新的過程，有效的課堂教學依賴于教師的有效設計，所以老師應具備先進的理論和豐富的實踐智慧，只靠原有的舊知識是不能勝任的。每位教師只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，在學習中提升，在實踐中成長，才能使自己的教學有效，使國家的教育發(fā)展。我們今天所處的時代是一個科技高速發(fā)展的時代，經(jīng)濟、社會、教育都在進行適應性、前瞻性的改革，將教育改革置于一個國際化的環(huán)境中，與發(fā)達國家的教育接軌是必然的趨勢，也是明智之舉。
4、增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
在這次培訓過程中，每位老師都流露出積極、向上的心態(tài)。我認為這種心態(tài)對我以后的工作至關(guān)重要，增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣。特別是高二老師在09-10學年新課改教學進行了一年實踐的基礎上，在培訓當中有針對性，收獲更大，體會更深，并和其他年級的老師進行探討。新的教學目標和理念，在落實到教學過程中是有一定困難的：內(nèi)容的不同，學生狀況的不同，就不會有現(xiàn)成的教學方法可用，所謂的萬事開頭難。但是，戰(zhàn)勝困難是可能的，具體而言，有三重保障：教學設計、集體備課、網(wǎng)上溝通。在教學設計中，依據(jù)教育教學原理、教學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等進行具體的規(guī)劃。
在集體備課中，每位老師應先獨立的拿出教學設計，然后經(jīng)過討論找出優(yōu)點和缺點，最后形成統(tǒng)一的教案，進行統(tǒng)一的教學。最后，還可以利用網(wǎng)絡資源、專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代生物科學的動向，通過博客的生物教師群，交流共享優(yōu)秀教案和優(yōu)秀資源，充分利用外腦而放大自己。
四、存在的問題及建議。
1、由于各科培訓時間有限，只限于實時觀看很多內(nèi)容不能詳細地記錄下來，希望能隨時下載觀看學習。
2、建議省、市教育部門多組織新課改內(nèi)容的培訓，特別是請一線教師講新課改體會并上示范課。
3、建議省、市教育部門組織高中學校的領(lǐng)導和骨干教師去實行新課改的學校參觀學習，學習新課改具體的操作手段。
4、希望省、市教育部門盡快出臺具體的高中學業(yè)水平考試安排，與新課改的高考革方案。
教師在職培訓心得體會篇六
作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：
通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作!
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結(jié)合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的高中教師。
教師在職培訓心得體會篇七
通過學校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“高中教師心理健康教育培育”。此次培訓為周六和周日兩天，本市各個學校都有安排老師過來參與這一次的培訓。這一次市里面組織的教師培訓，邀請來了全國的心理專家__過來給我們進行培訓講座，專家的培訓講座，令我收獲頗豐。現(xiàn)在將我這兩天參與培訓的心得體會回報如下：
一、專家講座，解釋詞意。
本次培訓的開始并不是給我們傳授怎么做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見的東西，而是一直就隱藏在我們身邊的，只是我們平時沒有注意而已。我們平時跟過關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等，但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動的過程中都保持一個積極向上的狀態(tài)，比如積極的態(tài)度、正確的認識、合理的情感表達等等。
看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關(guān)。我們許多的教師在講課遇到難題的時候，是消極還是積極對待;面對調(diào)皮的學生是生氣處理還是冷靜處理等等。
專家還通過網(wǎng)絡上的各種事故，告訴我們忽視心理健康的危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認識道理心理健康的重要性。
二、本次培訓的對象。
這一次培訓講座的主要聽眾，都是來自我們市內(nèi)各個學校的老師，但是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們在場的教師，還是所有學校的教師，更加是我們自己教的學生。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問題，其他老師和同學們同樣需要關(guān)注心理健康的問題。
專家講，我們這是“小球帶打球”，通過這次培訓，讓我們回去給其他老師和班上的同學進行培訓，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個事情上面來。自卑、抑郁、壓力大等這種問題現(xiàn)在是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子，這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學生們的心理問題，及時給他們進行疏導。
三、解決問題才是這次培訓的根本要求。
心理上面的問題，不像身體上的問題，哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個長期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的，需要我們教師需要身邊的人長期努力。
我們要關(guān)注自己的心理健康，也要關(guān)注學生的各種心理狀態(tài)，是否健康。我們要學會釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法，學會調(diào)節(jié)問題矛盾。比如空閑的時候通過各種方式方法去釋放壓力，比如通過運動，通過聽歌，以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。
這一次的培訓，讓我意識到了，心理健康的重要性，我們平時不能僅僅關(guān)注“身體問題”，還要關(guān)注“心理問題”。我們作為一名教師，要重視自己的健康，以及學生的心理狀態(tài)，加強溝通與了解，杜絕悲慘事件的發(fā)生。
教師在職培訓心得體會篇八
我是個喜歡看書的人，尤其是閑暇的時候書是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺，但我絕對不能忍受自己長時間的不看書?；蛟S正是因為自己墜入愛河以來很少認真系統(tǒng)的看書的緣故，有那么一段時間心總是惶惑不安地，有時甚至有幾分悲觀與絕望。書是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對于我這樣一個骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛好又少得可憐的人而言，書在生活中的重要性更加凸顯。翻開過去的讀書筆記，可以肯定的一點是，自己確實是看了不少書的，可仔細回味，真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過的書，僅僅是增加了我的知識，讓我表達時多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說《培訓師》，那顆被現(xiàn)實的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對于我所鐘愛的培訓事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學意義上的領(lǐng)會!
說實話，在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來會以何謀生立足于社會。但那時我知道有一件事情會讓自己開心，那就是演講。于是，當在學業(yè)上遭遇不順時，我總會在演講中尋找到自信和生活的樂趣。那時的演講，應該來說僅僅是我的一個興趣愛好，就比如別人喜歡唱歌、書法或者打球一樣。直到大三時，接觸了哈爾濱市的口才實戰(zhàn)訓練營，那時我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓，培訓別人的口才。也是那時候我明白什么叫培訓，什么是培訓師。之后在圖書館讀書時，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來培訓是一個行業(yè)，里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓公司的經(jīng)歷，讓我熱血澎湃，因為那時的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓，我為什么不可以呢?從那開始，我的內(nèi)心播下了一顆夢想的種子-----將來做一名培訓師。
當你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時，你的目光就會自然地聚焦到你所期望的那個領(lǐng)域。自從確立了那個夢想之后，我的人生便開始沸騰了。我不斷尋找機會發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺表現(xiàn)自己，為的是找到夢想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書研究培訓和管理，為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經(jīng)周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓界的種.種，包括各培訓風云人物的成長經(jīng)歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓的人來講，對于培訓行業(yè)我絕對稱得上是個行家!
然而，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實培訓圈就如娛樂圈，我了解那些培訓明星的動態(tài)，那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標是把自己打造成明星，而非充當娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓圈的漫漫征途!
到現(xiàn)在回想起來，真的經(jīng)歷了許多許多。從一開始的獨闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動成功教育集團杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷，讓我零距離接觸了培訓大師，知名培訓機構(gòu)，對于培訓公司的狀況有了細致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時間里，我明接觸了管理咨詢，第一次清楚咨詢和培訓的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔任培訓專員，那時的自己第一次實際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓，讓我緊密的把所學人力資源知識和企業(yè)內(nèi)訓結(jié)合起來。再后來離開哈市去濟南，擔任濟南某信息科技公司的內(nèi)訓師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓師叫會議營銷講師。最后我來到了南京，接觸了不少大學生教育培訓機構(gòu)，并開始了大學生素養(yǎng)培訓。
在給大學生培訓的過程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機緣認識郭總，并和郭總有長達一年多的合作。在與郭總的合作過程中，不論是自身培訓能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀者的角度，對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機會獨自去為沃藍、美的世界等企業(yè)做培訓。
如果不是郭城的《培訓師》這部書，或許我不會如此細致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)培訓師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運吧，因為從出道的那天起，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅定了成為知名培訓師和管理專家的決心?？勺屪约盒耐吹氖牵m然確定了職業(yè)目標，我卻一直在摸索，在觀察，在試探，我一直在考量，培訓師這個職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀察就是三年時光!在觀察中，我興奮過，為培訓師的前途光明;我絕望過，為培訓師的艱難辛苦;我動搖過，為培訓師的生涯瓶頸。
感謝《培訓師》這本小說，寫出了我的心聲，揭開了培訓師的神秘面紗，也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終生的這個職業(yè)的疑惑。小說中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓師如何成長的最好范例，他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項目經(jīng)理，再到集團受人歡迎的資深內(nèi)訓師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓師開場的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓互動十大補丸等，讓我受益匪淺。
最為重要的是，書中主人公對職業(yè)的選擇和對人生的反思，讓我同樣有深刻的共鳴。他在書中對于職場與人生曾有這樣的描述：有些人說走就走了，甚至連打個招呼都來不及。人生真的好短暫，來到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個安逸小家，是大多數(shù)人的想法。來得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來自個人認識和感覺。只要無悔，已然無憾!
對此，似乎跟我平時的思考如出一轍。在這個功利的社會，處處都以金錢來衡量成敗高低，能以內(nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。大多數(shù)人都被世人以金錢名利的標準框定，在老師同學的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的值得驕傲的;在父老鄉(xiāng)親眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光宗耀祖的;在女孩子眼里，有車有房的才是值得托付終身的!就這樣，在世俗的壓迫下，太多的人失去了自我，被金錢名利奴役。放眼望去，不管是已經(jīng)功成名就的還是在社會底層苦苦掙扎的，就沒有多少是開心的過活的。
培訓可能僅僅是我追求的一個職業(yè)夢想，但對這個職業(yè)夢想的追求過程恰好是對人生的詮釋!任何東西，只要你決定花畢生精力去追求，在事件本身之外，你一定會有許多哲學層次上的感悟!培訓這點事，看起來很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個培訓大家的過程就是一個不斷豐富自己人生的過程。成就一個人的絕對不是經(jīng)歷和閱歷，而是經(jīng)歷過后對于經(jīng)歷的反思與總結(jié)，改進與提升!沒有反思總結(jié)的經(jīng)歷是沒有價值的，經(jīng)歷僅僅轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗只是一個簡單的加工過程，而只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗而后提煉成智慧，這樣人生才會有許多欣慰的地方!
或許這也是我看《培訓師》這本書的最大收獲所在，那就是我經(jīng)歷了很多，但卻沒有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧!因為不夠智慧，從而就導致了我過往某段時間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會更加智慧的去生活，去工作，去權(quán)衡，去選擇了，因為《培訓師》這本書給了我智慧!
教師在職培訓心得體會篇九
隨著社會的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷更新，人們在工作中不斷面臨新的挑戰(zhàn)和需求。為了應對這些變化，許多公司和組織都提供在職培訓機會，以幫助員工提升技能和適應新的工作要求。我有幸參加了公司組織的一次在職培訓，并從中受益匪淺。下面將從四個方面分享我的培訓心得體會。
首先，培訓使我認識到終身學習的重要性。在培訓中，我明確了學習是一個持續(xù)的過程，并不僅僅局限于學校時期。通過培訓，我了解到學習可以幫助我不斷提高自己，增強專業(yè)能力和適應能力。我認識到只有不斷學習，才能不斷進步。因此，我決定將學習作為一種習慣，通過閱讀書籍、參加課程、參與討論等方式，持續(xù)提升自己的知識和技能。
其次，培訓讓我意識到團隊合作的重要性。培訓中，我們與其他參訓人員一同學習和討論，分享彼此的經(jīng)驗和見解。通過與他人的交流合作，我發(fā)現(xiàn)團隊合作能夠帶來更好的學習效果。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，通過合作，我們互相補充，共同進步。有時，我也面臨與他人溝通合作的困難，但培訓讓我認識到與他人協(xié)作是實現(xiàn)個人和團隊共同目標的關(guān)鍵。在以后的工作中，我將更加重視團隊合作，積極主動地與他人進行溝通和協(xié)作，共同創(chuàng)造更好的工作結(jié)果。
第三，培訓幫助我提升了解決問題的能力。在培訓中，我們遇到了各種案例和問題，需要我們進行解決。在分析問題的過程中，我學會了一種系統(tǒng)的解決問題的方法。首先，我從整體上了解問題，并理清問題的因果關(guān)系。然后，我收集相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，進行深入分析。最后，我制定了解決方案，并在實踐中逐步驗證。通過培訓，我不僅學會了解決問題的方法，還培養(yǎng)了分析和解決問題的能力，這對我的工作和生活都有很大的幫助。
最后，培訓讓我有了持續(xù)進步的動力。在培訓中，我目睹了許多優(yōu)秀的講師和成功的案例，他們?yōu)槲覙淞⒘税駱印Ｎ乙庾R到只有不斷進步，才能在競爭激烈的社會中立足。培訓提供了學習和成長的機會，我要積極抓住這些機會，不斷提高自己的能力和績效。我還決定制定一個長期的目標，并制定短期的計劃，持續(xù)地推動自己向目標邁進。我相信只要有明確的目標和堅定的信念，我就能夠不斷進步，并取得自己的成功。
總之，通過參加在職培訓，我意識到學習是一個終身的過程，團隊合作對于個人和團隊都非常重要，解決問題的能力是我的關(guān)鍵競爭力，持續(xù)進步是我不斷前行的動力。我相信這些體會經(jīng)驗將對我的工作和人生產(chǎn)生積極的影響，并幫助我更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
教師在職培訓心得體會篇十
在職培訓是提升自身技能和能力的重要途徑，我曾參加過一次關(guān)于銷售技巧的職業(yè)培訓，獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。通過這次培訓，我意識到銷售并不僅僅是一個技巧問題，更是對自身心理素質(zhì)、溝通能力和適應能力的全方位要求。下面我將分別從培訓內(nèi)容的重要性、培訓方式的創(chuàng)新、培訓的實踐應用、培訓的價值觀升級、以及我個人在培訓后的反思與發(fā)展等五個方面分享我的培訓心得體會。
首先，在職培訓的內(nèi)容對于提升個人能力和水平具有至關(guān)重要的作用。這次銷售技巧培訓的核心內(nèi)容主要包括了顧客需求分析、銷售話術(shù)的運用以及銷售技巧的應用等。其中，顧客需求分析是銷售的基礎，只有真正了解顧客的需求和痛點，才能有針對性地提供解決方案。銷售話術(shù)則是幫助銷售人員更好地與顧客交流和溝通，讓銷售過程更加順利和有效。而銷售技巧的應用，則是讓銷售人員在實際操作中更加游刃有余，能夠更好地處理各種不同的銷售場景。總的來說，培訓的內(nèi)容直接關(guān)系到職業(yè)能力的提升與發(fā)展，是我能夠在工作中更好地應對各種挑戰(zhàn)和變化的基石。
其次，培訓方式的創(chuàng)新也對于培訓效果的提升起到了積極的促進作用。相較于傳統(tǒng)的理論授課模式，這次培訓采用了案例分析、團隊討論以及角色扮演等多種互動方式。通過案例分析，我們可以更加深入地了解實際銷售過程中的問題和解決方法；通過團隊討論，我們可以從不同的角度和經(jīng)驗中獲取更多的思路和啟發(fā)；而通過角色扮演，我們可以將學到的知識應用于實踐，不斷磨練自己的銷售技巧。這樣的創(chuàng)新方式使得培訓變得更加生動、實用和有趣，也更有利于培訓內(nèi)容的吸收和運用。
第三，培訓的實踐應用是檢驗培訓效果的重要指標之一。培訓并不是只停留在課堂上聽講和學習知識，更重要的是將學到的東西應用到實際工作中去。在這次培訓中，我們有機會進行了一次銷售實戰(zhàn)演練。在這個實踐環(huán)節(jié)中，我們親身體驗了與真實顧客的對話和交流，把學到的銷售技巧應用于實際操作中。通過這次實踐，我深刻地感受到了銷售技巧的有效性和實用性，也加深了對銷售工作的理解和認識。實踐是對知識的檢驗和鞏固，只有在實際操作中不斷反思和總結(jié)，才能不斷提高自己的銷售能力。
第四，培訓的價值觀升級可以提升員工的責任心和工作熱情。在銷售中，道德和誠信是非常重要的價值觀。這次培訓強調(diào)了以客戶為中心，提供誠實可靠的解決方案，并且強調(diào)了與客戶建立長期合作關(guān)系的重要性。通過這次培訓，我更加深刻地認識到在銷售工作中要始終堅持誠信和道德原則，只有這樣才能贏得客戶的信任和滿意。同時，培訓也注重了團隊協(xié)作和分享互助的精神。銷售不僅僅是個人的事情，更是需要團隊的配合和協(xié)作。培訓中的團隊合作與分享讓我認識到集體智慧和團隊力量的重要性，也激發(fā)了我更好地與同事合作和相互學習的意愿。
最后，培訓后的反思和發(fā)展是持續(xù)提升個人能力的關(guān)鍵。培訓不僅僅是在課堂上取得了一些收獲，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識和經(jīng)驗在實際工作中不斷應用和歸納總結(jié)。在這次培訓結(jié)束后，我認真地反思了自己在實踐中的不足和不成功的地方，并努力改進和提升。我將這些心得和經(jīng)驗與同事分享，共同進步。同時，我也積極主動地尋找和參加其他相關(guān)領(lǐng)域的培訓，進一步拓寬自己的知識面。只有通過不斷地反思和學習，我才能在職場上立足并不斷進步。
總而言之，在職培訓是個人成長和發(fā)展的重要途徑，通過這次銷售技巧培訓，我深刻地體會到了培訓內(nèi)容的重要性、培訓方式的創(chuàng)新、培訓的實踐應用、培訓的價值觀升級以及培訓后的反思與發(fā)展等方面的重要性。我相信，只要不斷學習和實踐，我能夠不斷提高自身的能力和水平，為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
教師在職培訓心得體會篇十一
在職培訓是一種提升自身職業(yè)技能的重要途徑，也是職場中必不可少的一環(huán)。在我進行的一次職業(yè)技能培訓中，我深切體會到了在職培訓的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我在這次培訓中所得到的體會和感悟。
首先，我認識到在職培訓對個人職業(yè)發(fā)展的重要性。職場環(huán)境在不斷變化，所需的技能與知識也在不斷更新。只有不斷學習和提升自己的技能，才能適應職場的變化，保持競爭力。在培訓中，我學習了新的工作技能和行業(yè)知識，并了解到了所處行業(yè)的最新動態(tài)。這為我未來在職場上的發(fā)展提供了更多的機會和可能性。
其次，職業(yè)培訓讓我認識到了個人的潛力和能力。通過與其他參與培訓的同事們的交流和學習，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具備獨特的能力和潛力。同時，在培訓中，我也充分認識到了自己在某些方面的不足之處，這讓我意識到需要進一步提升和完善自己。通過不斷地學習和實踐，我相信自己可以更好地發(fā)揮自己的潛力和能力，取得更好的職業(yè)發(fā)展。
另外，在職培訓也讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓過程中，我們分組進行了一些項目任務，這要求我們團隊成員之間密切合作，互相溝通和協(xié)作。通過與團隊成員的合作，我意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。只有通過合作，我們才能更好地解決問題、完成任務，做到促進團隊的共同進步。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而為企業(yè)的長期發(fā)展貢獻力量。
此外，職業(yè)培訓讓我認識到了持續(xù)學習的重要性。在培訓結(jié)束后，我們并不是真正掌握了所學到的技能和知識，而是需要通過不斷地學習和實踐，才能真正將其融會貫通。職業(yè)發(fā)展是一個長久的過程，需要不斷地補充和學習新的知識和技能。只有保持持續(xù)學習的態(tài)度，我們才能不斷提升自己，并與職場中的其他同事保持競爭力。
最后，職業(yè)培訓給我?guī)砹艘环N成就感和自豪感。通過參加培訓，我不僅學到了新的技能和知識，還在一定程度上提高了個人能力和水平，這讓我感到非常滿足和自豪。對于我個人來說，職業(yè)培訓不僅僅是為了提升職業(yè)能力，更是一種對自己不斷進步的肯定和鼓勵。這種成就感和自豪感將繼續(xù)推動我在職業(yè)發(fā)展道路上不斷努力，不斷提升自己。
總而言之，通過參與職業(yè)培訓，我深切認識到了在職培訓對個人職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也認識到了個人的潛力和能力，在團隊合作中學到了很多，并認識到了持續(xù)學習的重要性。職業(yè)培訓的收獲遠遠不止于學習新知識和技能，更是一種對自己不斷進步的肯定和鼓勵。通過持續(xù)不斷地參與職業(yè)培訓，我們能夠不斷提升自己的職業(yè)能力，保持競爭力，為自己的職業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
教師在職培訓心得體會篇十二
20xx年7月25日，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足；灌輸有余，啟發(fā)不足；復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學生“學”轉(zhuǎn)變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。
教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關(guān)注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設計流程的精心設計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。
聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價；如何激發(fā)每一位學生的自我潛能；如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝小Ｔ谙嗷デ写?，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
教師在職培訓心得體會篇十三
第一段：介紹在職MBA培訓的背景和目的（200字）
在當今競爭激烈的職場環(huán)境中，持續(xù)學習與進修對于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。隨著全球化和信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的工作人員選擇在職期間進行MBA（Master of Business Administration，工商管理碩士）培訓，以增強自己在商界的競爭力。在職MBA培訓是一種靈活的學習方式，適合那些希望在工作的同時提升自己管理能力和商業(yè)洞察力的人。本文將分享我在參加在職MBA培訓期間的心得體會。
第二段：分享對于在職MBA培訓的認識和體驗（250字）
在職MBA培訓是一次寶貴的機會，讓我在工作的同時，從學術(shù)角度更深入地了解了商業(yè)管理的理論和實踐。通過課堂教學、案例研究和團隊合作等方式，我學到了許多管理理念和技能，例如戰(zhàn)略規(guī)劃、領(lǐng)導力、創(chuàng)新管理和營銷戰(zhàn)略等。這些知識和技能的應用對于我在工作中應對挑戰(zhàn)和解決問題非常有幫助。
同時，參加在職MBA培訓讓我認識了來自不同行業(yè)和背景的同學。在小組討論和項目合作中，我們互相學習和交流，從不同的經(jīng)驗和視角中獲取啟發(fā)。這種跨行業(yè)的互動和溝通，開闊了我的眼界和思維，提高了我解決問題的能力和效率。
第三段：談及在職MBA培訓中面臨的困難和挑戰(zhàn)（250字）
盡管在職MBA培訓為我提供了學習的機會，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，工作與學習的雙重壓力使得時間安排變得非常緊張，需要很好地平衡工作、學習和生活的關(guān)系。其次，在職MBA培訓對于學習的要求很高，學習內(nèi)容密集而繁雜，需要我進行更多的自主學習和探索。此外，由于同學們的背景和經(jīng)驗不同，很多時候需要在團隊合作中解決溝通和協(xié)調(diào)的問題。這些困難與挑戰(zhàn)都成為了我在職MBA培訓中的成長機會。
第四段：總結(jié)在職MBA培訓的收獲和成長（250字）
在職MBA培訓不僅讓我掌握了更多的商業(yè)管理知識和技能，也提高了我的個人發(fā)展和職業(yè)競爭力。通過培訓，我深入了解了商業(yè)環(huán)境和全球經(jīng)濟趨勢，提高了我的戰(zhàn)略思維和問題解決能力。我學會了更好地管理時間、團隊和資源，同時也提高了我的溝通和領(lǐng)導能力。在職MBA培訓的過程中，我也更加了解了自己的目標和職業(yè)方向，明確了未來的發(fā)展方向。
第五段：展望未來并總結(jié)文章（250字）
參加在職MBA培訓是我職業(yè)生涯中一個重要的里程碑，它不僅讓我在職場上獲得了更多的機會和挑戰(zhàn)，也對我的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我相信所學到的知識和經(jīng)驗將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。同時，我也希望通過這篇文章，能夠鼓勵更多的工作人員積極參與在職MBA培訓，不斷提升自己的管理能力和商業(yè)洞察力，為職業(yè)發(fā)展鋪就更廣闊的道路。
教師在職培訓心得體會篇十四
第一段：介紹在職培訓的背景和重要性（200字）
如今，社會快速發(fā)展，科技領(lǐng)域的進步不斷推動著各行各業(yè)的創(chuàng)新與變革。為了適應這個變化的時代，人們需要不斷提升自己的技能與知識，才能在激烈的競爭中保持競爭力。因此，在職培訓成為越來越多企業(yè)和個人必不可少的一部分。在職培訓旨在提高員工的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，使其適應新的工作環(huán)境并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
第二段：分享個人參與在職培訓的體會（300字）
作為一名年輕的職場新人，我深感自己的不足，知識的短板阻礙了我的發(fā)展。因此，我積極參加了公司舉辦的在職培訓課程。這些培訓課程既包括了專業(yè)知識的學習，也有溝通技巧、團隊合作等軟技能的培訓。通過這些培訓，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還拓展了自己的人脈圈。
第三段：談談在職培訓對個人成長的影響（300字）
在職培訓對我的個人成長起到了至關(guān)重要的作用。首先，通過培訓課程的學習，我掌握了更多的專業(yè)知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些知識不僅在工作中幫助我解決遇到的問題，也提高了我在行業(yè)內(nèi)的競爭力。其次，在培訓中，我學習了許多實用的技能，比如時間管理、項目管理等，這些技能在工作中非常實用。更重要的是，培訓還讓我認識到自己的不足，激發(fā)了我不斷學習、進步的動力。
第四段：談談在職培訓對企業(yè)發(fā)展的意義（300字）
在職培訓不僅對個人發(fā)展有益，對企業(yè)的發(fā)展也非常重要。首先，培訓有助于提高員工的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，使其更好地適應公司的發(fā)展需求。員工的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的提高，將直接促進公司業(yè)務的順利進行，提高企業(yè)的競爭力。其次，在職培訓也有助于增強員工的歸屬感和忠誠度，提高員工的工作效率，減少人員的流動率。此外，通過與其他企業(yè)的交流與合作，培訓也有助于培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。
第五段：總結(jié)在職培訓的重要性和價值（200字）
綜上所述，在職培訓對個人和企業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義。對于個人而言，在職培訓有助于提高自己的專業(yè)能力和技能水平，從而更好地適應職場的需求。對于企業(yè)而言，培訓不僅有助于提高員工的綜合素質(zhì)，也有助于推動企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，我們應當重視在職培訓，不斷學習和提升自己，以應對不斷變化的職場環(huán)境，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
（以上所述為開放性解答，僅供參考）