通過總結(jié)心得體會，我們能夠加深對自身學(xué)習(xí)、工作和生活的理解。要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過段落的劃分來展示邏輯清晰和條理性。以下是我為您收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望能夠給您帶來一些啟示和靈感。這些范文覆蓋了各個領(lǐng)域和主題，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會。希望您能夠通過閱讀這些范文，了解不同人的不同體會與思考，以及他們在總結(jié)中所獲得的啟迪和提升。同時，也希望您能夠?qū)⑦@些范文作為參考，寫出一篇更加出色的心得體會。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇一
近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的《“樹清廉家風(fēng)立崇廉家規(guī)”河南移動家風(fēng)教育宣傳冊》及《現(xiàn)代家庭助廉手冊》等家風(fēng)教育方面書籍，通過學(xué)習(xí)感觸頗深。
家風(fēng)對我們來說，不是一個久違的字眼。在浩若煙海的歷史中，注重家風(fēng)是眾多志士仁人的立家之本。從古至今，《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書》、《勉諭兒輩》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒?！懊夏溉w”、“岳母刺字”、“孔融讓梨”，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)的美德?！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人廣為尊崇。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為家風(fēng)更是作風(fēng)的臂膀，家風(fēng)浩然敦厚，才有作風(fēng)嚴(yán)實(shí)清廉，家風(fēng)正才能作風(fēng)正、律己嚴(yán)、行得正。家風(fēng)與作風(fēng)猶如并蒂之花，互相映襯、相映生輝。
良好家風(fēng)，是抵御貪腐的無形“防火墻”。家風(fēng)純正，雨潤萬物；家風(fēng)一破，污穢盡來。蘇榮一人當(dāng)官全家撈錢，上演“全家腐”；周本順“家風(fēng)敗壞”，對親屬放任縱容……在觸目驚心的案例中，我看到一些領(lǐng)導(dǎo)干部最終“禍起蕭墻”，問題往往肇始于家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中央紀(jì)委近年來查處的黨員干部違紀(jì)案件中，約四成與其家庭成員有關(guān)；正所謂“一人不廉，全家不圓”，家風(fēng)不正導(dǎo)致全家淪陷，教訓(xùn)何其深刻。培育清廉家風(fēng)，不僅是對廉潔政治的恪盡職守，更是對家庭圓滿的保護(hù)。
家是濃縮的國，國是放大的家。個體從家庭走向社會，家風(fēng)的影響亦會隨之遠(yuǎn)播，成為社會風(fēng)氣和道德水準(zhǔn)整體拔節(jié)的力量之源。領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨風(fēng)之旗幟、社風(fēng)之表率，純正家風(fēng)、弘揚(yáng)家風(fēng)，無疑是黨風(fēng)向好、社風(fēng)向善的催化劑。福建東山縣委原書記谷文昌盡管已去世30多年，但谷家“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)仍在當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭袀黜?。有句網(wǎng)絡(luò)流行語說得好，“你若盛開，清風(fēng)自來”。將家風(fēng)融于作風(fēng)，讓好家庭與好風(fēng)氣相得益彰，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)無旁貸。
習(xí)近平總書記指出，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都應(yīng)該重視家庭建設(shè)。孝父母、和兄弟、嚴(yán)夫婦、崇勤儉、尚廉潔，這些觀念都需要通過家庭建設(shè)去引領(lǐng)和傳承。從現(xiàn)在開始，從你我開始，從小家開始，讓千千萬萬家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)；讓優(yōu)良家風(fēng)成為政風(fēng)清明，民風(fēng)清美，社會風(fēng)清氣正的重要推力；讓良好作風(fēng)成為抵御腐敗、清正廉潔、務(wù)實(shí)高效的重要保證。
每位家庭成員都應(yīng)常懷傳承家風(fēng)的熱情，每位黨員干部都應(yīng)常保家國天下的情懷。讓我們每個人、每個家庭都有責(zé)任意識，廉潔齊家，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時時處處樹立清風(fēng)正氣。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二
家風(fēng)是一個家族中代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們中華民族重視家庭、重視親情的重要表現(xiàn)形式。現(xiàn)在， 許多省管干部在重視家庭建設(shè)的同時，也開始重視家風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過一段時間的不斷努力，我深切感受到家風(fēng)建設(shè)的重要性，同時也收獲了很多的心得和體會，讓我更加堅(jiān)信家風(fēng)建設(shè)的重要性。本文將分享我在省管干部家風(fēng)建設(shè)中的心得體會。
第二段：要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
家風(fēng)建設(shè)的第一步，是家庭成員要養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如：習(xí)慣于勤儉節(jié)約、習(xí)慣于健康生活、習(xí)慣于尊老愛幼、習(xí)慣于公正、廉潔的做人原則等等。這些習(xí)慣是由每個家庭成員自己養(yǎng)成的，也是每個家庭成員能夠作出對家庭和社會貢獻(xiàn)的關(guān)鍵之處。
第三段：需要注重家庭教育
家庭教育是家風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。尤其是對于省管干部來說，家庭教育更是需要特別注重。在教育自己的孩子的同時，也需要教育自己的家庭成員。比如有些常識、禮儀、道德知識等，都需要家庭成員一起來探討、學(xué)習(xí)、了解。家長和其他老師或是成長中的孩子們一起共同創(chuàng)造一個健康、和諧、文明、陽光的家庭環(huán)境。這樣，才能更好地推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)，讓每個家庭成員都明白一個家庭對于社會、對于個人的重要意義。
第四段：需要關(guān)注家庭關(guān)系的處理
家庭關(guān)系是家風(fēng)建設(shè)中最為重要的一環(huán)。對于省管干部來說，更為重要的是可能會面對更加復(fù)雜的家庭關(guān)系。比如：處理配偶之間的矛盾、處理和父母親代溝的問題等等。在處理這些問題的同時，也需要注重自身的內(nèi)心成長。需要更加深入地掌握人際溝通技巧，更加了解愛情和人際關(guān)系中的真諦，同理心地了解對方的所思所想，來處理好復(fù)雜的家庭關(guān)系。
第五段：需要注重心靈成長
家風(fēng)建設(shè)最為重要的一點(diǎn)，是家庭成員的心靈成長。在這個現(xiàn)代社會，每個人都可能會面對生活中的壓力和麻煩。但是，每個家庭成員都應(yīng)該努力去面對這些問題、解決問題，最終使得整個家庭在心靈上都得到成長和提升。需要注重愛和信任，讓親情成為家庭建設(shè)和發(fā)展的動力。只要堅(jiān)持不懈地努力，我們就能夠創(chuàng)造出一個健康、和諧、美滿的家庭氛圍，并讓每個家庭成員都感受到家的溫暖和快樂。
結(jié)語：
良好的家風(fēng)是中華民族寶貴的精神財(cái)富。對于省管干部來說，更是一項(xiàng)歷史、社會、責(zé)任。唯有注重家風(fēng)建設(shè)，才能明確自己人生的價值和方向，同時也能夠讓我們?yōu)榧彝ズ蜕鐣鞒龈臃e極的貢獻(xiàn)。這需要每個家庭成員共同努力，同時也需要全面加強(qiáng)家庭教育、提升自身素質(zhì)和能力等方面。希望每個家庭都能夠在家風(fēng)建設(shè)中不斷創(chuàng)新，推動中華民族的家庭文明、民族文明和人類文明的發(fā)展進(jìn)步。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇三
與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 每位黨員都積極主動地立家規(guī)、正家風(fēng)、傳家訓(xùn)，爭做一名廉政為民、家風(fēng)清正的合格黨員。下面是小編精心整理的心得體會，希望對你有幫助。
“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?”;《論語》中的“有酒食，先生饌”;《國策》中的“先生坐，何至于此?”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。黨員干部立家規(guī)正家風(fēng)心得體會1： 習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題作了生動論述：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。在他主持中央深改領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議時又強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題的生動論述，既親切溫暖又發(fā)人深省。
“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老”“師”連用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 中華家風(fēng)各有不同，但基本認(rèn)同是重視知識、文化教育和道德培養(yǎng)，講究儉樸、謙遜、敬老、善良、懂禮、和睦、誠實(shí)、與人為善等。
其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 家風(fēng)是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄。對黨員干部家庭來說，家風(fēng)涵養(yǎng)作風(fēng)、折射黨風(fēng)、關(guān)乎政風(fēng)、影響民風(fēng)。建設(shè)、傳承、弘揚(yáng)好家風(fēng)，以純正家風(fēng)涵養(yǎng)良好作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。
家風(fēng)不正則政風(fēng)難平，很多貪官腐敗分子的墮落起點(diǎn)，正是始于家風(fēng)這道“防火墻”失去效力，家風(fēng)淡然、家規(guī)失范、家庭不睦，是導(dǎo)致干部腐敗或全家“一鍋端”的一大原因。無論是“老虎”還是“蒼蠅”，“坑夫”“坑爹”“坑子”“夫妻沆瀣一氣”“情人反目”“小三殺手”的例子歷歷在目，警鐘長鳴。廉潔治家、從嚴(yán)治家是廉潔從政的重要環(huán)節(jié)，絕對不可小視。
家風(fēng)是一種無言的教育，是一曲有聲的贊歌。家風(fēng)好不好，家長、“掌門人”起主導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家規(guī)的模板、家風(fēng)的旗幟，只有以身作則，恪守家規(guī)、傳承家風(fēng)，才能為家人作出榜樣，才會有威嚴(yán)、有說服力。嚴(yán)以修身是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容。做到嚴(yán)以修身，除了黨紀(jì)國法的剛性約束，還要靠家規(guī)家風(fēng)的潛移默化。從這個意義上說，正家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身的必修課。維護(hù)好家風(fēng)是干部一生研究的課題。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇四
從當(dāng)前的實(shí)際情況看，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)?！凹沂亲钚?，國是千萬家。”家庭是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基點(diǎn)?！凹彝ナ巧鐣幕炯?xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好的家風(fēng)是整個社會風(fēng)清氣正的基礎(chǔ)。
家風(fēng)也叫門風(fēng)，是調(diào)整維系家庭成員之間情感關(guān)系和利益關(guān)系的道德行為規(guī)范。良好的家風(fēng)是社會美德的一種表現(xiàn)形式。家風(fēng)的形成主要依托家教，也就是通過家庭里長輩們的言傳身教，對晚輩們產(chǎn)生潛移默化的教化作用，從而把道德規(guī)范、原則傳遞給家庭成員，使家庭成員的行為合乎道德要求。家教可以說是一個社會最基礎(chǔ)、最直接、最有效的教育方式。中國傳統(tǒng)社會高度重視家風(fēng)家教，“孟母三遷”“岳母刺字”“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《溫公家訓(xùn)》《袁氏世范》等備受推崇?？梢哉f，中華民-族的精神基因在家風(fēng)家教中有著充分體現(xiàn)。
中國傳統(tǒng)社會歷來講格物致知、誠意正心以及修身、齊家、治國、平天下。可以說，中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教的理念并不僅限于個體人格的養(yǎng)成，更為重要的旨趣在于治國平天下。儒家認(rèn)為，治國平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點(diǎn)是格物致知、誠意正心。因而，中國傳統(tǒng)社會的家風(fēng)與中國傳統(tǒng)文化是同生共體的，與政治文化是休戚相關(guān)的。許多政治文化理念原本是家風(fēng)家教中對個人美德的贊譽(yù)，經(jīng)過歷代統(tǒng)治者的倡導(dǎo)，通過各種制度化、規(guī)范化的教育，逐漸演化而成的。它們潤物無聲地內(nèi)化為人們的集體意識，成為人們普遍追求的社會政治理念，構(gòu)成中國獨(dú)具特色的政治文化教育資源。
這也使中國傳統(tǒng)社會家風(fēng)培育的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出家庭范圍。對個人而言，良好家風(fēng)家教具有使人安身立命、被社會所接納的意義；對家族而言，良好家風(fēng)家教具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義；對社會而言，良好家風(fēng)家教具有使社會和諧穩(wěn)定、有序發(fā)展的作用；對國家而言，良好家風(fēng)家教具有禮治天下、約束為政者行為的功能。中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教對于個人、家庭、社會和國家的發(fā)展都具有重要意義。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇五
第一段：家風(fēng)建設(shè)的重要性（200字）
家風(fēng)建設(shè)是指在家庭中培養(yǎng)良好的家庭風(fēng)尚和家庭價值觀念，對政法干部而言，家庭是他們休息放松的港灣，也是他們思想道德修養(yǎng)的基地。優(yōu)良的家風(fēng)不僅對政法干部個人的成長與進(jìn)步起到良好的引導(dǎo)作用，也體現(xiàn)出一個家庭的品質(zhì)和社會的風(fēng)氣。因此，政法干部家庭需要不斷加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)正義、誠信、勤奮和團(tuán)結(jié)和諧等價值理念。
第二段：政法干部家風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)（200字）
政法干部作為黨和政府的重要干部，應(yīng)該首先注重自身的修養(yǎng)和榜樣作用。他們在工作中面臨的社會問題和公正決策的責(zé)任使得他們的家庭風(fēng)氣更顯重要。首先，政法干部需要注重自身品德的修養(yǎng)，通過持之以恒的勤奮學(xué)習(xí)和自我反省，不斷提高自己的道德和職業(yè)素養(yǎng)；其次，他們應(yīng)該樹立誠信意識，勇于擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，將誠信作為家風(fēng)的核心價值；最后，政法干部也應(yīng)該家庭和諧、和睦相處，并以身作則傳承好家風(fēng)。
第三段：政法干部家風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方法（300字）
政法干部家風(fēng)建設(shè)需要注重方法與實(shí)施，首先，家庭需要營造一個正常、穩(wěn)定的氛圍，要圍繞正面的家庭關(guān)系和親情關(guān)懷，加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和交流；其次，政法干部需要密切關(guān)注家庭成員的日常生活和成長記錄，關(guān)注家庭規(guī)范和價值觀念的培養(yǎng)；此外，他們還可以不定期組織家庭活動，增進(jìn)親子之間的感情，增強(qiáng)家庭凝聚力，傳承和弘揚(yáng)家族文化。
第四段：政法干部家庭風(fēng)氣的建設(shè)模式（300字）
在政法干部家庭風(fēng)氣建設(shè)中，可以通過建設(shè)積極向上的家族文化，形成家庭成員之間互助共生的良好關(guān)系。家庭中可以共同制定一些家庭制度，如坐下吃飯的習(xí)慣、節(jié)約能源的規(guī)定等，讓家庭成員都以規(guī)范行為模范他人。政法干部可以將家庭作為一個小社會進(jìn)行理智管理，通過正義、自由和平等的原則，培養(yǎng)家庭成員的道德觀念和價值認(rèn)同，讓家人們在共同遵循的規(guī)范下和諧共處。
第五段：總結(jié)（200字）
政法干部家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要政法干部本人的自我修養(yǎng)和家庭成員的共同努力。通過加強(qiáng)家庭成員之間的關(guān)系、營造良好的家庭氛圍、制定家庭規(guī)范和傳承家族文化，政法干部可以積極培養(yǎng)良好的家庭風(fēng)氣，進(jìn)而有力地影響社會風(fēng)氣。政法干部家風(fēng)建設(shè)的成功不僅關(guān)系到個人的成長和家庭的幸福，更關(guān)系到國家的穩(wěn)定和社會的和諧。因此，政法干部要時刻牢記自身的職責(zé)和使命，注重家庭的培養(yǎng)與管理，將良好的家風(fēng)傳承下去，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇六
包公留傳下來的唯一一首詩讓我印象極為深刻，曰：清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐愁。史冊有遺訓(xùn)，勿貽來者羞。大意是，“清心”是治身的根本，“直道”是處世的要訣。筆直而細(xì)小的樹干，一定會長成支撐大廈的棟梁;百煉的純鋼，決不能作彎曲的鉤子。倉庫里堆滿糧食，連老鼠、麻雀也會高興;田野里寸草不生，連兔子、狐貍也會犯愁。史冊上記載著古人許多寶貴的教訓(xùn)，做官就要做好官，千萬不要留下恥辱，讓后人笑罵。這首詩是包公出仕做官的座右銘，他用這首詩告誡自己，為官者當(dāng)謀正直之道，去除貪欲。
包公不僅嚴(yán)格自我要求，還依此涵養(yǎng)家風(fēng)，教育子孫。包公家訓(xùn)中言：“后世子孫仕宦，有犯賊濫者，不得放歸本家，亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。仰工刊石，豎于堂屋東壁，以昭后世?！彼麌?yán)訓(xùn)，包氏后世子孫有做官的，如果胡作非為，貪贓枉法，活著，不得再進(jìn)家門;死了，不能葬身祖墳。在封建社會，不被族人認(rèn)同，不得衣錦還鄉(xiāng)，不得歸葬祖墳，是最嚴(yán)厲的懲罰。由此可見包公治家之威嚴(yán)，訓(xùn)子孫之嚴(yán)厲。
要自覺強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，真正把為民務(wù)實(shí)清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。要牢固樹立為基層服務(wù)、為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的理想，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，努力做好本職工作，全心全意，做服務(wù)于民的黨員。同時，要正確認(rèn)識和處理好集體利益和個人利益的關(guān)系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為人民服務(wù)。
要樹立責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員干部，應(yīng)該時刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。要樹立高尚的道德追求，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，以黨的規(guī)矩和紀(jì)律約束自己的一言一行，從而帶動和影響家人。作為一名基層教育工作者，要樹立服務(wù)意識，做好本職工作，替基層教師分憂解難。在平時的教學(xué)工作和生活中要從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，堅(jiān)守“道德底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
桃李無言，下自成蹊。家風(fēng)影響著一個人的價值觀念、道德品質(zhì)和行為方式，讓我們從包公良好的家風(fēng)中汲取精神力量，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)黨風(fēng)民風(fēng)，讓千千萬萬個家庭成為社會和諧、國家發(fā)展、民族進(jìn)步的基石。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇七
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
假如一個家里沒有了規(guī)矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎？家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的？那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴(yán)，而我們則個個變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們后悔了，懊惱了，可回頭來，都變的后悔莫及。
我第一次碰到這個詞偶爾一次看電視中，碰到了這個許久為聽過的新詞——“家風(fēng)”。這個詞是在新聞聯(lián)播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機(jī)提問路人，“什么是家風(fēng)？什么是家訓(xùn)？”路人回答的答案更是各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總€成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將不會學(xué)到知識，學(xué)不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。從小我的媽媽就跟我說，我們做事要認(rèn)真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學(xué)校里，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實(shí)實(shí)，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅(jiān)持不懈，聽黨指揮。我們要學(xué)的太多了，但最重要的還是誠實(shí)守信，禮貌待人。如果每個人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇八
第一段：引言，闡釋“省管干部家風(fēng)建設(shè)”
家風(fēng)建設(shè)是一個國家、一個民族最根本、最重要的事情。省管干部是代表政府擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的官員，家風(fēng)建設(shè)不僅是維護(hù)家庭和睦，也是提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的需要。因此，省管干部家風(fēng)建設(shè)一直是我們工作的重心。在工作中，我收獲了很多具體的心得和體會。
第二段：關(guān)注家庭的傳承
傳承是家風(fēng)建設(shè)的核心。許多傳統(tǒng)文化和家族傳承的良好家風(fēng)已經(jīng)世代相傳，成為家庭良好風(fēng)紀(jì)、習(xí)慣和傳統(tǒng)。省管干部家風(fēng)建設(shè)中，關(guān)注家庭的傳承尤為重要。我們要以身作則，率先垂范，帶動家庭思想扶持、品德培養(yǎng)、文化傳承、家風(fēng)建設(shè)和家族管理等方面的工作。
第三段：關(guān)注家庭的教養(yǎng)
在家風(fēng)建設(shè)中，教養(yǎng)是需要關(guān)注的一點(diǎn)。形成好的家風(fēng)，需要重視家庭教育，注重家風(fēng)的傳承、家族管理和家風(fēng)的繼承。我們需要培養(yǎng)自己的子女，讓他們具備良好的品德和才能。我們也需要自己的父母和長輩，將家庭傳統(tǒng)的美德和規(guī)范教育給我們，讓我們能夠更好的承接家族人的心血和慧才。我們不能只是關(guān)注自己，也需要關(guān)注家庭，將家庭教育作為關(guān)注家庭發(fā)展的一個重要方法。
第四段：精神文化的內(nèi)涵
家風(fēng)建設(shè)不僅在關(guān)注家庭傳承和教養(yǎng)這些經(jīng)驗(yàn)，還需要關(guān)注精神文化的內(nèi)涵。為了提高家風(fēng)建設(shè)的效果和戰(zhàn)略價值，我們應(yīng)該關(guān)注精神文化的傳承，這也是家風(fēng)建設(shè)需要遵循的重要方向。除了實(shí)際的傳統(tǒng)價值，我們需要貫徹和注重新時代的精神文化內(nèi)涵。我們需要注重傳統(tǒng)和現(xiàn)代，將傳統(tǒng)與時代進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓家風(fēng)傳承更具活力。
第五段：結(jié)尾，忠誠奉獻(xiàn)，以身作則
忠誠奉獻(xiàn)、以身作則是家風(fēng)建設(shè)的核心和基石。作為省管干部，我們需要順應(yīng)時代潮流，全面形成家風(fēng)，引領(lǐng)家庭文化，讓家風(fēng)成為子孫后代傳承的寶貴財(cái)富。只有通過自身的行為榜樣，才能更好地引導(dǎo)子孫后代走向正確的人生道路。忠誠奉獻(xiàn)，以身作則，讓我們健壯家風(fēng)，在省民群眾中起到重要的學(xué)習(xí)和傳播作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇九
家風(fēng)建設(shè)是家庭文化建設(shè)的核心和基礎(chǔ)，是培養(yǎng)子女品德、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承家族精神的重要途徑。隨著時代的發(fā)展，家庭生活方式也逐漸發(fā)生變化，如何在這個變革的時代背景下把握好家風(fēng)建設(shè)的方向和內(nèi)容，是值得我們深思的問題。這篇文章將結(jié)合自身的體驗(yàn)和感悟，就家風(fēng)建設(shè)這一話題作一些探討。
二、理解家風(fēng)
家風(fēng)，是指一種家庭道德文化，包括家人之間的相處方式、生活習(xí)慣、價值觀念等內(nèi)容。家風(fēng)建設(shè)的核心是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)家庭和睦，人人尊重人、家家教育人。家風(fēng)的好壞關(guān)系到家庭成員個人品德、人際關(guān)系以及家族傳承的延續(xù)。一個好的家風(fēng)能夠讓人們在家庭生活中得到溫暖、安全感和思想上的啟示。
三、家風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐
1.尊重傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)家庭美德。在家庭中傳承儒家思想，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，尤其是弘揚(yáng)家庭美德的傳統(tǒng)，在日常生活中培養(yǎng)家庭成員的禮貌、學(xué)識，讓每一位家庭成員從小就懂得尊重老人、關(guān)注家庭生活、珍惜親情。
2.關(guān)注親情，培養(yǎng)孝道情操。在家庭中，孝道倫常是最關(guān)鍵的家教內(nèi)容。家長要以身作則，從生活作風(fēng)到行動舉止，時刻示范出明晰的倫理道德和孝道情操。孝敬父母是一個家庭的根本，在培養(yǎng)孝悌等基本道德之外，也要時刻教育并“觸景生情”。多談?wù)撻L輩在自己生活中的付出，更讓孝道情操刻印在親人心中。
3.弘揚(yáng)家庭美德，實(shí)踐良好的行為。家人聚在一起，不僅僅是簡單的生活，也是一次針對良好品德的實(shí)踐機(jī)會。在生活中，父母要示范不言敗的精神，多講訴家族成員的榮譽(yù)事跡，并適當(dāng)引導(dǎo)家庭成員踐行公益、幫助貧困人群等善行。
4.培養(yǎng)樂觀正向的生活態(tài)度。面對困難，家庭成員之間需要互相鼓勵，以激勵自己和家人堅(jiān)強(qiáng)面對生活中的起起伏伏。找到每個人的優(yōu)勢，讓優(yōu)點(diǎn)更多地展現(xiàn)在家庭相處中，鼓勵家人勇于追夢、迎接未來。
四、家風(fēng)建設(shè)中的困難和挑戰(zhàn)
家風(fēng)建設(shè)是一個需要長期堅(jiān)持和努力的過程，困難和挑戰(zhàn)在所難免。比如有時候各個家庭成員都各自有自己的生活習(xí)慣和思想差異，需要逐漸適應(yīng)階段性的家庭和個人借鏡之機(jī)，不斷完善家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和方法。我們還需要承認(rèn)不可避免的矛盾和沖突，并采取判斷合理的方式解決。
五、建立健康的家庭氛圍
為了在日常生活中踐行家風(fēng)建設(shè)，建立一個健康的家庭氛圍非常重要。它是家人們共同營造的文化氛圍，需要我們平等、互相尊重、勇于溝通，真正達(dá)到享受家庭和睦的感受。通過互相分享、正面引導(dǎo)和輔助，逐步形成一個讓人心安的家庭氛圍，共同完成家風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。
六、結(jié)尾
家庭是人們生命中一個至關(guān)重要的部分，家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)值得我們長期關(guān)注的重要任務(wù)。它既需要我們通過傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)，更需要我們從家庭生活中開始實(shí)踐，把現(xiàn)代生活元素和傳統(tǒng)文化價值優(yōu)勢雙重融合，傳承傳統(tǒng)，發(fā)展新文化。我們相信，通過不斷完善現(xiàn)有的家風(fēng)建設(shè)認(rèn)識和方法，我們能夠創(chuàng)造屬于自己的合適的家庭和睦和諧氛圍，激發(fā)家族成員的潛力，讓家庭成為繁榮、和諧幸福的發(fā)源地。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十
前段時間電視上一直在放著家風(fēng)這個話題，說每個人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的。現(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來講一下這個家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風(fēng)和家規(guī)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因?yàn)樾∈聽幊称饋?，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實(shí)，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖。”父母便微微一笑，說：“哪里哪里，普普通通罷了?！?BR> 在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土。”
我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的?考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了?！迸椤犚娨魂囮P(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說;“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位。”媽媽說：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行?！弊詮哪且院?，這便成了我們家的家教。”
這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用!
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一
家風(fēng)是一種傳統(tǒng)文化與社會習(xí)慣的結(jié)晶，也是一種社會道德標(biāo)準(zhǔn)和人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。作為一名干部，我們必須樹立正確的家風(fēng)觀念，不斷加強(qiáng)自己的家風(fēng)建設(shè)，將良好的家風(fēng)傳承與發(fā)揚(yáng)下去。
第二段：家風(fēng)的重要性
一個家庭的家風(fēng)好壞直接影響到家庭成員的價值觀、行為方式和思想觀念。一個好的家庭可以培養(yǎng)出高尚的人格、優(yōu)秀的品德、積極向上的人生觀。作為干部，我們應(yīng)該首先注重自身的家風(fēng)建設(shè)，做一個符合家風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的好家庭成員。
第三段：如何建設(shè)好的家風(fēng)
首先，家長要注重自身的修養(yǎng)和品德素質(zhì)的提高，要遵循社會道德規(guī)范，做到言行一致，以身作則，力爭做到家庭中的榜樣。
其次，家長要重視家庭文化建設(shè)，家庭是第一所學(xué)校，家長要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時要注重日常生活小細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，如家風(fēng)、禮儀等。
第四段：家庭文化對于干部的影響
家庭文化是塑造我們品德的基礎(chǔ)，也是干部人格魅力的重要源泉，在我們的工作與學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用，可以讓干部更有自律和自我約束力，從而使我們的工作更加高效和具有創(chuàng)新性。
第五段：結(jié)語
良好的家風(fēng)是一個家族最寶貴的財(cái)富，它涵育著下一代的情感依托和價值認(rèn)同。尤其對于作為干部來說，在個人道德與社會道德之間達(dá)到完美平衡，實(shí)現(xiàn)個人和諧、家庭和諧、社會和諧，才能真正成為優(yōu)秀的干部，為社會進(jìn)步事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。因此，我們必須珍視自身的家風(fēng)，發(fā)揮其在工作中的引領(lǐng)作用，成為家風(fēng)文明人，傳承好家風(fēng)，共創(chuàng)和諧社會。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二
作為一名優(yōu)秀的黨員干部，我們不僅要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，還要具備高尚的家風(fēng)，樹立良好的家風(fēng)是我們的使命。近年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作加強(qiáng)，嚴(yán)格落實(shí)反腐倡廉制度，各級黨員干部加強(qiáng)“廉潔從政，具有格調(diào)的干部家風(fēng)”建設(shè)也成為廣泛關(guān)注的話題。本文將會分享我的心得體會，希望能為大家提供一些有力的參考。
第二段：干部家風(fēng)的重要性
干部家風(fēng)的重要性不言而喻，干部的家庭教育是塑造干部從政思想品質(zhì)的最好途徑之一。干部身處一線，日常工作也必將受到家庭教育的熏陶，如果患得患失、缺乏公德心和家風(fēng)建設(shè)不夠，很難真正維護(hù)好個人行為規(guī)范，不滑向道德的低谷，而一旦跌入這個“陷阱”，往往很難自拔。
第三段：如何樹立干部家風(fēng)
樹立良好的家風(fēng)首先要從自身做起。我們應(yīng)注意自己每一天的言行舉止和思想境界，從而規(guī)范自己的言行舉止，做到“言必行，行必果”，必須嚴(yán)格自律，自覺落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；其次，要注意家庭教育，樹立品質(zhì)高尚、政治素質(zhì)優(yōu)良、有道德底線的家風(fēng)，讓自己的家庭教養(yǎng)得到別人的尊重和認(rèn)可；再次，要注意傳承文化，了解家族文化、父祖輩的人前人后的言行舉止等，傳承家族精神和家庭文化，讓家風(fēng)不斷升華，成為一種家族精神。
第四段：干部家風(fēng)的實(shí)踐體現(xiàn)
良好的家風(fēng)不僅僅是口號，還需要體現(xiàn)在實(shí)際生活中。干部應(yīng)當(dāng)在工作和生活中發(fā)揮典范作用，以自己的榜樣引領(lǐng)身邊的人。干部要講道德、懂禮儀、強(qiáng)紀(jì)律，要遵守社會公德，在與人相處時要懂得如何尊重他人、體恤他人、幫助他人。干部家風(fēng)要從自己和家庭做起，通過自身的示范，引領(lǐng)身邊有影響力的人樹立和踐行高尚的家風(fēng)，并且要不斷加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)和家庭教育工作，保障廣大干部的高尚家風(fēng)，從而推動全社會形成清新的風(fēng)氣和良好的社會家風(fēng)。
第五段：結(jié)語
干部家風(fēng)的樹立，是每個黨員干部的重要責(zé)任，要高度重視、認(rèn)真對待，干部要嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、作風(fēng)正派，讓黨的形象更加正面化和陽光化，不斷推進(jìn)良好的家風(fēng)建設(shè)。希望廣大黨員干部在干部家風(fēng)建設(shè)方面不斷提升自身品質(zhì)，引領(lǐng)周圍親朋好友和家庭成員跟隨齊步走，共同促進(jìn)干部家風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)，為社會提供有力的引領(lǐng)作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十三
作為一名班級的干部，我有幸參與了班干部的培養(yǎng)和建設(shè)工作。通過這段時間的努力和實(shí)踐，我深刻體會到班干部建設(shè)的重要性。在這里，我將分享我對于班干部建設(shè)的心得體會。
首先，班干部的培養(yǎng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。作為班干部，為了更好地履行自己的職責(zé)，我不僅要關(guān)心和照顧到全班同學(xué)的利益，還要推動班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步，為全班同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍。在這個過程中，我感受到了責(zé)任感的重要性，它讓我更加有動力去努力工作，同時也提升了自己的能力和素質(zhì)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是班干部建設(shè)的核心任務(wù)之一。
其次，班干部的建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任班干部的過程中，我積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技巧和知識，通過實(shí)踐不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我發(fā)現(xiàn)，良好的領(lǐng)導(dǎo)能力能夠有效地組織和調(diào)動全班同學(xué)的積極性，激發(fā)他們的潛力，使班級的工作更加順利進(jìn)行。同時，領(lǐng)導(dǎo)能力還能夠幫助我更好地解決班級中的問題，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力是班干部建設(shè)的另一個重要方面。
再次，班干部建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。一個班級的干部團(tuán)隊(duì)只有具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力，才能更好地完成自己的工作任務(wù)。在我擔(dān)任班長的過程中，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我積極與其他班干部進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，共同制定并完成工作計(jì)劃。通過與同學(xué)們共同努力，我們有效地解決了許多班級問題，取得了良好的成績。因此，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識是班干部建設(shè)的又一個重要環(huán)節(jié)。
最后，班干部建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造潛力，為班級的發(fā)展注入新的動力。在我擔(dān)任班長的過程中，我積極組織班級文化活動，鼓勵同學(xué)們積極參與，提出自己的創(chuàng)新想法。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的創(chuàng)新思維不僅使班級的活動更加豐富多彩，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是班干部建設(shè)的又一個重要內(nèi)容。
總之，班干部建設(shè)是一個廣泛而深遠(yuǎn)的工程，需要全體班干部的共同努力和參與。通過培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新思維，我們可以更好地推動班級的發(fā)展，為班級同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力，班干部建設(shè)一定會取得更大的成績，讓全班同學(xué)能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十四
班級是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，而班干部則是帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前進(jìn)的重要力量。作為班干部，我深有體會和感悟，班干部建設(shè)是一個需要鍥而不舍去努力的過程，從中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作、學(xué)會溝通及責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)戎匾钠焚|(zhì)。以下是我對班干部建設(shè)的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，班干部建設(shè)需要全班同學(xué)的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。只有班級中的每一個學(xué)生都能夠積極參與，主動融入到班級建設(shè)中去，才能取得更好的效果。作為班干部，我要充分發(fā)揮自己的帶頭作用，與同學(xué)們一起共同積極參與到班級建設(shè)中來。例如，在班會時，我引導(dǎo)同學(xué)們集思廣益，共同規(guī)劃班級的發(fā)展方向和目標(biāo)，讓每個人都意識到他們的參與是有價值、是被認(rèn)可的。通過這樣的方式，我讓每個同學(xué)都更加主動地參與到班級建設(shè)當(dāng)中，構(gòu)建了一個和諧的班級氛圍。
其次，良好的溝通能力是班干部建設(shè)的關(guān)鍵。作為班干部，我們需要與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通交流，了解他們的需求與想法，同時也要引導(dǎo)他們正確的表達(dá)和溝通方式。我常常會定期與同學(xué)們進(jìn)行一對一的交流，詢問他們的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題并及時進(jìn)行解決。同時，我也會組織班級團(tuán)建活動，通過游戲和互動讓同學(xué)們更好地交流，增進(jìn)感情。通過這樣的交流，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們更加愿意與我分享自己的想法和問題，這樣才能及時地解決問題，有效地推動班級的建設(shè)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)也是班干部建設(shè)的必備品質(zhì)。作為班干部，我們需要始終擔(dān)負(fù)起班級管理和組織工作的責(zé)任。我常常會積極地參與到班級各項(xiàng)事務(wù)中，不推卸、不懈怠，時刻保持一顆積極向上的心態(tài)。例如，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我會盡職盡責(zé)地?fù)?dān)當(dāng)起引導(dǎo)和幫助的責(zé)任；當(dāng)班級組織活動時，我會全程參與，并且認(rèn)真地做好每一個細(xì)節(jié)的工作。通過我的努力，班級內(nèi)的事務(wù)逐漸有序起來，同學(xué)們的工作學(xué)習(xí)積極性也得到了有效的提高。
除此之外，班干部建設(shè)還需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。作為班干部，我們要具備一定的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在班級工作中始終發(fā)揮帶頭作用。我常常會利用課余時間參加各種班級管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常反思自己工作中的不足和問題，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并調(diào)整自己的工作方法。只有不斷地提高自己，才能更好地帶領(lǐng)全班同學(xué)，推動班級建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。
在我擔(dān)任班干部的這段時間里，我深刻體會到了班干部建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)。通過與同學(xué)們密切的合作與良好的溝通，我不斷地調(diào)整自身角色和管理方式，期間經(jīng)歷了許多挫折和磨練。雖然困難重重，但只要心懷夢想，勇往直前，我相信班干部建設(shè)一定會成功。通過這次班干部建設(shè)，我不僅收獲了班級里同學(xué)們的友情，也培養(yǎng)了自我約束和組織能力。相信在不久的將來，我會繼續(xù)努力，為班級建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十五
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！“校有校規(guī)，家有家風(fēng)。”人們常掛在嘴邊的一句話。但一問道“家規(guī)是什么？”這個問題，很多同學(xué)就會唯唯諾諾，說不清，道不明了。而我每天都生活在家里這片蔚藍(lán)、溫暖的天空中，雖然自由自在，卻是有著家規(guī)這條看不見的航線在指引著我一路前行的方向。下面我就和大家談一談我家的家規(guī)家訓(xùn)。
家風(fēng)是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說，當(dāng)一個家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個家庭或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯(lián)網(wǎng)家譜是新一代承載家文化的工具。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩；這個家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。當(dāng)然，中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，對于年幼的孩子來說，立好家規(guī)特別重要。而家規(guī)應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣入手。小孩子是一張白紙，你教他什么他就學(xué)什么。培養(yǎng)好的習(xí)慣會使他終生受益。我家自然也不例外。
我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家，孝順老人，以禮服人。
良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。絕對不做違反道德與法律的事，不做傷害他人的事，“德”是當(dāng)頭一棒。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們家的孝不重大節(jié)，卻重小節(jié)。吃飯的時候家里的餐桌的座位安排，老人在中間，依次排開一個簡簡單單的座位安排中卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義，體現(xiàn)了我們對老人的尊重。吃飯時先動第一筷的是老人，接著我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現(xiàn)出了我們對老人的孝順與恭敬。
禮，我從小就教導(dǎo)孩子應(yīng)該講禮貌，對待他人要有禮貌，不說臟話不辱罵他人，做一個文明有禮貌的人，而不是讓人人都唾棄的人；禮還是要有誠信，我認(rèn)為，在我孩子小學(xué)階段的家庭教育中，誠信教育是至關(guān)重要的。因?yàn)槲壹倚『⒌乃季S不如別的小孩那樣敏捷，所以我認(rèn)為，假如我的小孩擁有好的品格，將來也能成為對社會有用的人。因此我特別重視我家孩子行為品格方面的教育；禮還要做錯事就勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是一味的逃避。
家規(guī)，每戶人家的規(guī)矩都不一樣。
古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。我家在吃飯時真應(yīng)了那句“食不言，寢不語”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。
有一個家規(guī)是凈，拿完衣服必須要擺放整齊，起床之后把被子疊起來，在家里制造的垃圾不能隨便扔，必須要扔在垃圾桶里，每天一次必須去倒，要維持自己房間的衛(wèi)生，自己房間的地面要拖干凈。臟衣服自己要清洗，不能堆了很多之后再去洗，即使在外面也會是一樣。一個“凈”字真的是可以形容我家的規(guī)矩。
自己的事情自己做也是我們家的重要規(guī)矩之一，孩子很小開始，我就讓他自己坐車去爺爺奶奶家，自己若是輕度感冒了，就要自己去買藥吃藥，這看似讓那么小的孩子去做這些事是很殘忍，但這也是不讓他養(yǎng)成依賴別人的壞毛病，從小就獨(dú)立，他會比別人家的孩子生活經(jīng)驗(yàn)豐富就不會是未來的有事就回家，讓父母解決了。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的規(guī)矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會。
每個家庭的家規(guī)都有所不同，一句話、一個故事、一段記憶都是家規(guī)的載體。在生活點(diǎn)滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家的發(fā)展。以上就是我家的家風(fēng)家規(guī)，我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。因?yàn)樗鼈兇淼氖俏覀兗业牧己眯蜗蟆Ｎ視堰@這些家規(guī)家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，融入到我們的生活，我們的社會中去！
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十六
引導(dǎo)語：中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)。下面是小編為大家整理的正家風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎參考!
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一個優(yōu)秀的人，在家里，一定是有好的家風(fēng)家訓(xùn)。
在我們家里，也有很多的好的家風(fēng)家訓(xùn)。例如：第一條，誠實(shí)。誠實(shí)，是做人的基本原則。記得上四年級，我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩那天》，父親替庫伯叔叔抽中了大獎，但是，父親還是還給了庫伯叔叔，頓時，我覺得，誠實(shí)比金錢更重要。
所以，我爭取做一個誠實(shí)的好孩子。
第二條，勤儉節(jié)約。說到勤儉節(jié)約，我想到了一首詩，《憫農(nóng)》李紳，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩，讓我體會到了，農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)糧食。
第三條，多讀書，讀好書。書，是全世界的營養(yǎng)品。――――莎士比亞
在生活中，我們要多讀書，讀好書。要像《竊讀記》里面的作者一樣，多讀書。那時候，她們想看，家長還不讓看。而現(xiàn)在，家長逼著我們讀，我們還不讀。要記住，食物是物質(zhì)上的需要，而書，是精神上的食糧!
第四條，愛心。只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。――――羅曼羅蘭
雖然現(xiàn)在，我們還沒有掙錢，沒法拿自己的錢捐給山區(qū)兒童。但是，我們還有很多地方可以獻(xiàn)出我們的愛心。比如：坐公交車的時候，如果有爺爺奶奶們上車，我們就要讓出座位，說：“爺爺(奶奶)請你們坐吧 !”
最后，我覺得，好的家風(fēng)家訓(xùn)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。這樣，對我們的成長非常有益。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因?yàn)樾∈聽幊称饋?，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。
優(yōu)秀習(xí)作 家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家規(guī)是家庭的規(guī)矩。
多讀書，好學(xué)習(xí)，敬老愛幼是我家的家風(fēng)。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍?dāng)[在大書柜里。姥爺是個畢業(yè)于名牌大學(xué)的大學(xué)生，他酷愛讀書，姥姥說他從年輕時每個月都要買書，讀書后要還做筆記，寫心得。多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界。姥爺姥姥頂住當(dāng)時女孩子不用念那么多書的壓力，省吃儉用，把他們?nèi)齻€女孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生?，F(xiàn)在媽媽和我的兩個姨過得很好，真的感謝姥姥姥爺啊!媽媽愛讀書的好習(xí)慣又傳給了我，以至于我很早就開始看書，一年級就可以流暢地看報(bào)紙了。現(xiàn)在姥爺姥姥年紀(jì)大了，身體不太好，需要有人照顧。媽媽她們姐妹三個都在暗暗較著勁對父母盡孝，時時不忘父母的養(yǎng)育之恩。一有時間就帶著我回家看望姥姥姥爺，陪姥姥姥爺說說話，做做事。
提高了不少，家里的事情我也可以參與討論，提出自己的意見，這讓我自豪不已。這也讓我學(xué)會了尊重別人，要聽取別人的意見才能做出正確的判斷。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運(yùn)動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
前段時間電視上一直在放著家風(fēng)這個話題，說每個人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的。現(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來講一下這個家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的.準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風(fēng)和家規(guī)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因?yàn)樾∈聽幊称饋?，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。 家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!(董欣悅)
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實(shí)，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖?！备改副阄⑽⒁恍?，說：“哪里哪里，普普通通罷了。”
在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土?！?BR> 我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的?考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了。”砰 ---聽見一陣關(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說;“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位?！眿寢屨f：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行。”自從那以后，這便成了我們家的家教?！?BR> 這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用!
每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，每個家庭的家風(fēng)家訓(xùn)都不同，有的家庭注重文明、誠信。有的家庭注重自由、民主、平等??。因?yàn)楹⒆拥纳盍?xí)慣都有所不同，所以每個孩子都有自己的不同點(diǎn)。但是我們都會踐行社會主義核心價值觀，把我們自己培養(yǎng)成文明、守信、愛國、友善的社會主義接班人。
我家注重的家風(fēng)是文明、誠信。爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說:“做錯了事情不可怕，怕的是有錯不改，還沒有勇氣勇于承擔(dān)，不敢面對現(xiàn)實(shí)”.說著容易做著難。
么，今天不就拿了兩個皮子嗎，至于這樣看著我嗎?”媽媽搖了一下頭說:“孩子，以前你要什么東西我們是自己花錢買的，而今天你是拿的別人家的東西，這是一件很不好的事情，也就是說，今天我們拿了修鞋爺爺?shù)膬蓚€鞋掌，明天你出去看見有比這個還要好的東西，你是不是還想去拿，假如這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后果不可設(shè)想。你不是喜歡看《中國少年犯》嗎，他們剛剛開始也是一些很善良的孩子，就是一些小事沒有引起大人的正視，沒有及時引導(dǎo)，所以才釀成現(xiàn)在的大禍。所以我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寶貝：我們應(yīng)該怎么去做呢?”我嚇的流著淚說:“媽媽，我要給爺爺送了去，我不要做個壞孩子”.媽媽摸著我的頭笑著說:“妍姿真懂事，勇于承認(rèn)錯誤的孩子是最棒的”.
媽媽陪著我來到修鞋爺爺?shù)男瑪偅夜淖阌職?，紅著臉對老爺爺說:“爺爺，對不起，剛剛媽媽在修鞋，我因?yàn)橄矚g你的這些東西，所以就忘了給你放下，實(shí)在不好意思”.我滿以為爺爺一定會批評我，沒想到爺爺竟然笑瞇瞇對我說:“奧，真是個好孩子，沒關(guān)系，你拿著玩吧”!看見爺爺慈祥的笑容，我的心都融化了。覺得世界充滿了愛，我把鞋掌放下，高高興興的跑到媽媽身邊，媽媽伸開雙手抱著我，在我耳邊說: “我的寶貝是最棒的”!
雖然是一件小事，但是我知道了一個很深刻的道理，那就是誠實(shí)守信會贏得別人的尊重，知錯能改會贏得別人的掌聲。
在這件事上我真正體會到了誠信的可貴。誠實(shí)守信伴隨著我成長，在以后的道路上我會牢記我的家規(guī)，懂得感恩，孝敬父母，做一個誠實(shí)文明的優(yōu)秀少年。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇一
近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的《“樹清廉家風(fēng)立崇廉家規(guī)”河南移動家風(fēng)教育宣傳冊》及《現(xiàn)代家庭助廉手冊》等家風(fēng)教育方面書籍，通過學(xué)習(xí)感觸頗深。
家風(fēng)對我們來說，不是一個久違的字眼。在浩若煙海的歷史中，注重家風(fēng)是眾多志士仁人的立家之本。從古至今，《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書》、《勉諭兒輩》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒?！懊夏溉w”、“岳母刺字”、“孔融讓梨”，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)的美德?！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人廣為尊崇。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為家風(fēng)更是作風(fēng)的臂膀，家風(fēng)浩然敦厚，才有作風(fēng)嚴(yán)實(shí)清廉，家風(fēng)正才能作風(fēng)正、律己嚴(yán)、行得正。家風(fēng)與作風(fēng)猶如并蒂之花，互相映襯、相映生輝。
良好家風(fēng)，是抵御貪腐的無形“防火墻”。家風(fēng)純正，雨潤萬物；家風(fēng)一破，污穢盡來。蘇榮一人當(dāng)官全家撈錢，上演“全家腐”；周本順“家風(fēng)敗壞”，對親屬放任縱容……在觸目驚心的案例中，我看到一些領(lǐng)導(dǎo)干部最終“禍起蕭墻”，問題往往肇始于家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中央紀(jì)委近年來查處的黨員干部違紀(jì)案件中，約四成與其家庭成員有關(guān)；正所謂“一人不廉，全家不圓”，家風(fēng)不正導(dǎo)致全家淪陷，教訓(xùn)何其深刻。培育清廉家風(fēng)，不僅是對廉潔政治的恪盡職守，更是對家庭圓滿的保護(hù)。
家是濃縮的國，國是放大的家。個體從家庭走向社會，家風(fēng)的影響亦會隨之遠(yuǎn)播，成為社會風(fēng)氣和道德水準(zhǔn)整體拔節(jié)的力量之源。領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨風(fēng)之旗幟、社風(fēng)之表率，純正家風(fēng)、弘揚(yáng)家風(fēng)，無疑是黨風(fēng)向好、社風(fēng)向善的催化劑。福建東山縣委原書記谷文昌盡管已去世30多年，但谷家“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)仍在當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭袀黜?。有句網(wǎng)絡(luò)流行語說得好，“你若盛開，清風(fēng)自來”。將家風(fēng)融于作風(fēng)，讓好家庭與好風(fēng)氣相得益彰，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)無旁貸。
習(xí)近平總書記指出，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都應(yīng)該重視家庭建設(shè)。孝父母、和兄弟、嚴(yán)夫婦、崇勤儉、尚廉潔，這些觀念都需要通過家庭建設(shè)去引領(lǐng)和傳承。從現(xiàn)在開始，從你我開始，從小家開始，讓千千萬萬家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)；讓優(yōu)良家風(fēng)成為政風(fēng)清明，民風(fēng)清美，社會風(fēng)清氣正的重要推力；讓良好作風(fēng)成為抵御腐敗、清正廉潔、務(wù)實(shí)高效的重要保證。
每位家庭成員都應(yīng)常懷傳承家風(fēng)的熱情，每位黨員干部都應(yīng)常保家國天下的情懷。讓我們每個人、每個家庭都有責(zé)任意識，廉潔齊家，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時時處處樹立清風(fēng)正氣。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二
家風(fēng)是一個家族中代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們中華民族重視家庭、重視親情的重要表現(xiàn)形式。現(xiàn)在， 許多省管干部在重視家庭建設(shè)的同時，也開始重視家風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過一段時間的不斷努力，我深切感受到家風(fēng)建設(shè)的重要性，同時也收獲了很多的心得和體會，讓我更加堅(jiān)信家風(fēng)建設(shè)的重要性。本文將分享我在省管干部家風(fēng)建設(shè)中的心得體會。
第二段：要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
家風(fēng)建設(shè)的第一步，是家庭成員要養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如：習(xí)慣于勤儉節(jié)約、習(xí)慣于健康生活、習(xí)慣于尊老愛幼、習(xí)慣于公正、廉潔的做人原則等等。這些習(xí)慣是由每個家庭成員自己養(yǎng)成的，也是每個家庭成員能夠作出對家庭和社會貢獻(xiàn)的關(guān)鍵之處。
第三段：需要注重家庭教育
家庭教育是家風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。尤其是對于省管干部來說，家庭教育更是需要特別注重。在教育自己的孩子的同時，也需要教育自己的家庭成員。比如有些常識、禮儀、道德知識等，都需要家庭成員一起來探討、學(xué)習(xí)、了解。家長和其他老師或是成長中的孩子們一起共同創(chuàng)造一個健康、和諧、文明、陽光的家庭環(huán)境。這樣，才能更好地推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)，讓每個家庭成員都明白一個家庭對于社會、對于個人的重要意義。
第四段：需要關(guān)注家庭關(guān)系的處理
家庭關(guān)系是家風(fēng)建設(shè)中最為重要的一環(huán)。對于省管干部來說，更為重要的是可能會面對更加復(fù)雜的家庭關(guān)系。比如：處理配偶之間的矛盾、處理和父母親代溝的問題等等。在處理這些問題的同時，也需要注重自身的內(nèi)心成長。需要更加深入地掌握人際溝通技巧，更加了解愛情和人際關(guān)系中的真諦，同理心地了解對方的所思所想，來處理好復(fù)雜的家庭關(guān)系。
第五段：需要注重心靈成長
家風(fēng)建設(shè)最為重要的一點(diǎn)，是家庭成員的心靈成長。在這個現(xiàn)代社會，每個人都可能會面對生活中的壓力和麻煩。但是，每個家庭成員都應(yīng)該努力去面對這些問題、解決問題，最終使得整個家庭在心靈上都得到成長和提升。需要注重愛和信任，讓親情成為家庭建設(shè)和發(fā)展的動力。只要堅(jiān)持不懈地努力，我們就能夠創(chuàng)造出一個健康、和諧、美滿的家庭氛圍，并讓每個家庭成員都感受到家的溫暖和快樂。
結(jié)語：
良好的家風(fēng)是中華民族寶貴的精神財(cái)富。對于省管干部來說，更是一項(xiàng)歷史、社會、責(zé)任。唯有注重家風(fēng)建設(shè)，才能明確自己人生的價值和方向，同時也能夠讓我們?yōu)榧彝ズ蜕鐣鞒龈臃e極的貢獻(xiàn)。這需要每個家庭成員共同努力，同時也需要全面加強(qiáng)家庭教育、提升自身素質(zhì)和能力等方面。希望每個家庭都能夠在家風(fēng)建設(shè)中不斷創(chuàng)新，推動中華民族的家庭文明、民族文明和人類文明的發(fā)展進(jìn)步。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇三
與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 每位黨員都積極主動地立家規(guī)、正家風(fēng)、傳家訓(xùn)，爭做一名廉政為民、家風(fēng)清正的合格黨員。下面是小編精心整理的心得體會，希望對你有幫助。
“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?”;《論語》中的“有酒食，先生饌”;《國策》中的“先生坐，何至于此?”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。黨員干部立家規(guī)正家風(fēng)心得體會1： 習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題作了生動論述：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。在他主持中央深改領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議時又強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題的生動論述，既親切溫暖又發(fā)人深省。
“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老”“師”連用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 中華家風(fēng)各有不同，但基本認(rèn)同是重視知識、文化教育和道德培養(yǎng)，講究儉樸、謙遜、敬老、善良、懂禮、和睦、誠實(shí)、與人為善等。
其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 家風(fēng)是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄。對黨員干部家庭來說，家風(fēng)涵養(yǎng)作風(fēng)、折射黨風(fēng)、關(guān)乎政風(fēng)、影響民風(fēng)。建設(shè)、傳承、弘揚(yáng)好家風(fēng)，以純正家風(fēng)涵養(yǎng)良好作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。
家風(fēng)不正則政風(fēng)難平，很多貪官腐敗分子的墮落起點(diǎn)，正是始于家風(fēng)這道“防火墻”失去效力，家風(fēng)淡然、家規(guī)失范、家庭不睦，是導(dǎo)致干部腐敗或全家“一鍋端”的一大原因。無論是“老虎”還是“蒼蠅”，“坑夫”“坑爹”“坑子”“夫妻沆瀣一氣”“情人反目”“小三殺手”的例子歷歷在目，警鐘長鳴。廉潔治家、從嚴(yán)治家是廉潔從政的重要環(huán)節(jié)，絕對不可小視。
家風(fēng)是一種無言的教育，是一曲有聲的贊歌。家風(fēng)好不好，家長、“掌門人”起主導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家規(guī)的模板、家風(fēng)的旗幟，只有以身作則，恪守家規(guī)、傳承家風(fēng)，才能為家人作出榜樣，才會有威嚴(yán)、有說服力。嚴(yán)以修身是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容。做到嚴(yán)以修身，除了黨紀(jì)國法的剛性約束，還要靠家規(guī)家風(fēng)的潛移默化。從這個意義上說，正家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身的必修課。維護(hù)好家風(fēng)是干部一生研究的課題。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇四
從當(dāng)前的實(shí)際情況看，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)?！凹沂亲钚?，國是千萬家。”家庭是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基點(diǎn)?！凹彝ナ巧鐣幕炯?xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好的家風(fēng)是整個社會風(fēng)清氣正的基礎(chǔ)。
家風(fēng)也叫門風(fēng)，是調(diào)整維系家庭成員之間情感關(guān)系和利益關(guān)系的道德行為規(guī)范。良好的家風(fēng)是社會美德的一種表現(xiàn)形式。家風(fēng)的形成主要依托家教，也就是通過家庭里長輩們的言傳身教，對晚輩們產(chǎn)生潛移默化的教化作用，從而把道德規(guī)范、原則傳遞給家庭成員，使家庭成員的行為合乎道德要求。家教可以說是一個社會最基礎(chǔ)、最直接、最有效的教育方式。中國傳統(tǒng)社會高度重視家風(fēng)家教，“孟母三遷”“岳母刺字”“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《溫公家訓(xùn)》《袁氏世范》等備受推崇?？梢哉f，中華民-族的精神基因在家風(fēng)家教中有著充分體現(xiàn)。
中國傳統(tǒng)社會歷來講格物致知、誠意正心以及修身、齊家、治國、平天下。可以說，中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教的理念并不僅限于個體人格的養(yǎng)成，更為重要的旨趣在于治國平天下。儒家認(rèn)為，治國平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點(diǎn)是格物致知、誠意正心。因而，中國傳統(tǒng)社會的家風(fēng)與中國傳統(tǒng)文化是同生共體的，與政治文化是休戚相關(guān)的。許多政治文化理念原本是家風(fēng)家教中對個人美德的贊譽(yù)，經(jīng)過歷代統(tǒng)治者的倡導(dǎo)，通過各種制度化、規(guī)范化的教育，逐漸演化而成的。它們潤物無聲地內(nèi)化為人們的集體意識，成為人們普遍追求的社會政治理念，構(gòu)成中國獨(dú)具特色的政治文化教育資源。
這也使中國傳統(tǒng)社會家風(fēng)培育的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出家庭范圍。對個人而言，良好家風(fēng)家教具有使人安身立命、被社會所接納的意義；對家族而言，良好家風(fēng)家教具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義；對社會而言，良好家風(fēng)家教具有使社會和諧穩(wěn)定、有序發(fā)展的作用；對國家而言，良好家風(fēng)家教具有禮治天下、約束為政者行為的功能。中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教對于個人、家庭、社會和國家的發(fā)展都具有重要意義。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇五
第一段：家風(fēng)建設(shè)的重要性（200字）
家風(fēng)建設(shè)是指在家庭中培養(yǎng)良好的家庭風(fēng)尚和家庭價值觀念，對政法干部而言，家庭是他們休息放松的港灣，也是他們思想道德修養(yǎng)的基地。優(yōu)良的家風(fēng)不僅對政法干部個人的成長與進(jìn)步起到良好的引導(dǎo)作用，也體現(xiàn)出一個家庭的品質(zhì)和社會的風(fēng)氣。因此，政法干部家庭需要不斷加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)正義、誠信、勤奮和團(tuán)結(jié)和諧等價值理念。
第二段：政法干部家風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)（200字）
政法干部作為黨和政府的重要干部，應(yīng)該首先注重自身的修養(yǎng)和榜樣作用。他們在工作中面臨的社會問題和公正決策的責(zé)任使得他們的家庭風(fēng)氣更顯重要。首先，政法干部需要注重自身品德的修養(yǎng)，通過持之以恒的勤奮學(xué)習(xí)和自我反省，不斷提高自己的道德和職業(yè)素養(yǎng)；其次，他們應(yīng)該樹立誠信意識，勇于擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，將誠信作為家風(fēng)的核心價值；最后，政法干部也應(yīng)該家庭和諧、和睦相處，并以身作則傳承好家風(fēng)。
第三段：政法干部家風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方法（300字）
政法干部家風(fēng)建設(shè)需要注重方法與實(shí)施，首先，家庭需要營造一個正常、穩(wěn)定的氛圍，要圍繞正面的家庭關(guān)系和親情關(guān)懷，加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和交流；其次，政法干部需要密切關(guān)注家庭成員的日常生活和成長記錄，關(guān)注家庭規(guī)范和價值觀念的培養(yǎng)；此外，他們還可以不定期組織家庭活動，增進(jìn)親子之間的感情，增強(qiáng)家庭凝聚力，傳承和弘揚(yáng)家族文化。
第四段：政法干部家庭風(fēng)氣的建設(shè)模式（300字）
在政法干部家庭風(fēng)氣建設(shè)中，可以通過建設(shè)積極向上的家族文化，形成家庭成員之間互助共生的良好關(guān)系。家庭中可以共同制定一些家庭制度，如坐下吃飯的習(xí)慣、節(jié)約能源的規(guī)定等，讓家庭成員都以規(guī)范行為模范他人。政法干部可以將家庭作為一個小社會進(jìn)行理智管理，通過正義、自由和平等的原則，培養(yǎng)家庭成員的道德觀念和價值認(rèn)同，讓家人們在共同遵循的規(guī)范下和諧共處。
第五段：總結(jié)（200字）
政法干部家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要政法干部本人的自我修養(yǎng)和家庭成員的共同努力。通過加強(qiáng)家庭成員之間的關(guān)系、營造良好的家庭氛圍、制定家庭規(guī)范和傳承家族文化，政法干部可以積極培養(yǎng)良好的家庭風(fēng)氣，進(jìn)而有力地影響社會風(fēng)氣。政法干部家風(fēng)建設(shè)的成功不僅關(guān)系到個人的成長和家庭的幸福，更關(guān)系到國家的穩(wěn)定和社會的和諧。因此，政法干部要時刻牢記自身的職責(zé)和使命，注重家庭的培養(yǎng)與管理，將良好的家風(fēng)傳承下去，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇六
包公留傳下來的唯一一首詩讓我印象極為深刻，曰：清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐愁。史冊有遺訓(xùn)，勿貽來者羞。大意是，“清心”是治身的根本，“直道”是處世的要訣。筆直而細(xì)小的樹干，一定會長成支撐大廈的棟梁;百煉的純鋼，決不能作彎曲的鉤子。倉庫里堆滿糧食，連老鼠、麻雀也會高興;田野里寸草不生，連兔子、狐貍也會犯愁。史冊上記載著古人許多寶貴的教訓(xùn)，做官就要做好官，千萬不要留下恥辱，讓后人笑罵。這首詩是包公出仕做官的座右銘，他用這首詩告誡自己，為官者當(dāng)謀正直之道，去除貪欲。
包公不僅嚴(yán)格自我要求，還依此涵養(yǎng)家風(fēng)，教育子孫。包公家訓(xùn)中言：“后世子孫仕宦，有犯賊濫者，不得放歸本家，亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。仰工刊石，豎于堂屋東壁，以昭后世?！彼麌?yán)訓(xùn)，包氏后世子孫有做官的，如果胡作非為，貪贓枉法，活著，不得再進(jìn)家門;死了，不能葬身祖墳。在封建社會，不被族人認(rèn)同，不得衣錦還鄉(xiāng)，不得歸葬祖墳，是最嚴(yán)厲的懲罰。由此可見包公治家之威嚴(yán)，訓(xùn)子孫之嚴(yán)厲。
要自覺強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和黨紀(jì)觀念，真正把為民務(wù)實(shí)清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。要牢固樹立為基層服務(wù)、為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的理想，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，努力做好本職工作，全心全意，做服務(wù)于民的黨員。同時，要正確認(rèn)識和處理好集體利益和個人利益的關(guān)系，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為人民服務(wù)。
要樹立責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員干部，應(yīng)該時刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。要樹立高尚的道德追求，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，以黨的規(guī)矩和紀(jì)律約束自己的一言一行，從而帶動和影響家人。作為一名基層教育工作者，要樹立服務(wù)意識，做好本職工作，替基層教師分憂解難。在平時的教學(xué)工作和生活中要從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，堅(jiān)守“道德底線”，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
桃李無言，下自成蹊。家風(fēng)影響著一個人的價值觀念、道德品質(zhì)和行為方式，讓我們從包公良好的家風(fēng)中汲取精神力量，以良好家風(fēng)涵養(yǎng)黨風(fēng)民風(fēng)，讓千千萬萬個家庭成為社會和諧、國家發(fā)展、民族進(jìn)步的基石。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇七
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
假如一個家里沒有了規(guī)矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎？家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的？那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴(yán)，而我們則個個變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們后悔了，懊惱了，可回頭來，都變的后悔莫及。
我第一次碰到這個詞偶爾一次看電視中，碰到了這個許久為聽過的新詞——“家風(fēng)”。這個詞是在新聞聯(lián)播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機(jī)提問路人，“什么是家風(fēng)？什么是家訓(xùn)？”路人回答的答案更是各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總€成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將不會學(xué)到知識，學(xué)不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。從小我的媽媽就跟我說，我們做事要認(rèn)真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學(xué)校里，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實(shí)實(shí)，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅(jiān)持不懈，聽黨指揮。我們要學(xué)的太多了，但最重要的還是誠實(shí)守信，禮貌待人。如果每個人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇八
第一段：引言，闡釋“省管干部家風(fēng)建設(shè)”
家風(fēng)建設(shè)是一個國家、一個民族最根本、最重要的事情。省管干部是代表政府擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的官員，家風(fēng)建設(shè)不僅是維護(hù)家庭和睦，也是提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的需要。因此，省管干部家風(fēng)建設(shè)一直是我們工作的重心。在工作中，我收獲了很多具體的心得和體會。
第二段：關(guān)注家庭的傳承
傳承是家風(fēng)建設(shè)的核心。許多傳統(tǒng)文化和家族傳承的良好家風(fēng)已經(jīng)世代相傳，成為家庭良好風(fēng)紀(jì)、習(xí)慣和傳統(tǒng)。省管干部家風(fēng)建設(shè)中，關(guān)注家庭的傳承尤為重要。我們要以身作則，率先垂范，帶動家庭思想扶持、品德培養(yǎng)、文化傳承、家風(fēng)建設(shè)和家族管理等方面的工作。
第三段：關(guān)注家庭的教養(yǎng)
在家風(fēng)建設(shè)中，教養(yǎng)是需要關(guān)注的一點(diǎn)。形成好的家風(fēng)，需要重視家庭教育，注重家風(fēng)的傳承、家族管理和家風(fēng)的繼承。我們需要培養(yǎng)自己的子女，讓他們具備良好的品德和才能。我們也需要自己的父母和長輩，將家庭傳統(tǒng)的美德和規(guī)范教育給我們，讓我們能夠更好的承接家族人的心血和慧才。我們不能只是關(guān)注自己，也需要關(guān)注家庭，將家庭教育作為關(guān)注家庭發(fā)展的一個重要方法。
第四段：精神文化的內(nèi)涵
家風(fēng)建設(shè)不僅在關(guān)注家庭傳承和教養(yǎng)這些經(jīng)驗(yàn)，還需要關(guān)注精神文化的內(nèi)涵。為了提高家風(fēng)建設(shè)的效果和戰(zhàn)略價值，我們應(yīng)該關(guān)注精神文化的傳承，這也是家風(fēng)建設(shè)需要遵循的重要方向。除了實(shí)際的傳統(tǒng)價值，我們需要貫徹和注重新時代的精神文化內(nèi)涵。我們需要注重傳統(tǒng)和現(xiàn)代，將傳統(tǒng)與時代進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓家風(fēng)傳承更具活力。
第五段：結(jié)尾，忠誠奉獻(xiàn)，以身作則
忠誠奉獻(xiàn)、以身作則是家風(fēng)建設(shè)的核心和基石。作為省管干部，我們需要順應(yīng)時代潮流，全面形成家風(fēng)，引領(lǐng)家庭文化，讓家風(fēng)成為子孫后代傳承的寶貴財(cái)富。只有通過自身的行為榜樣，才能更好地引導(dǎo)子孫后代走向正確的人生道路。忠誠奉獻(xiàn)，以身作則，讓我們健壯家風(fēng)，在省民群眾中起到重要的學(xué)習(xí)和傳播作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇九
家風(fēng)建設(shè)是家庭文化建設(shè)的核心和基礎(chǔ)，是培養(yǎng)子女品德、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承家族精神的重要途徑。隨著時代的發(fā)展，家庭生活方式也逐漸發(fā)生變化，如何在這個變革的時代背景下把握好家風(fēng)建設(shè)的方向和內(nèi)容，是值得我們深思的問題。這篇文章將結(jié)合自身的體驗(yàn)和感悟，就家風(fēng)建設(shè)這一話題作一些探討。
二、理解家風(fēng)
家風(fēng)，是指一種家庭道德文化，包括家人之間的相處方式、生活習(xí)慣、價值觀念等內(nèi)容。家風(fēng)建設(shè)的核心是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)家庭和睦，人人尊重人、家家教育人。家風(fēng)的好壞關(guān)系到家庭成員個人品德、人際關(guān)系以及家族傳承的延續(xù)。一個好的家風(fēng)能夠讓人們在家庭生活中得到溫暖、安全感和思想上的啟示。
三、家風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐
1.尊重傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)家庭美德。在家庭中傳承儒家思想，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，尤其是弘揚(yáng)家庭美德的傳統(tǒng)，在日常生活中培養(yǎng)家庭成員的禮貌、學(xué)識，讓每一位家庭成員從小就懂得尊重老人、關(guān)注家庭生活、珍惜親情。
2.關(guān)注親情，培養(yǎng)孝道情操。在家庭中，孝道倫常是最關(guān)鍵的家教內(nèi)容。家長要以身作則，從生活作風(fēng)到行動舉止，時刻示范出明晰的倫理道德和孝道情操。孝敬父母是一個家庭的根本，在培養(yǎng)孝悌等基本道德之外，也要時刻教育并“觸景生情”。多談?wù)撻L輩在自己生活中的付出，更讓孝道情操刻印在親人心中。
3.弘揚(yáng)家庭美德，實(shí)踐良好的行為。家人聚在一起，不僅僅是簡單的生活，也是一次針對良好品德的實(shí)踐機(jī)會。在生活中，父母要示范不言敗的精神，多講訴家族成員的榮譽(yù)事跡，并適當(dāng)引導(dǎo)家庭成員踐行公益、幫助貧困人群等善行。
4.培養(yǎng)樂觀正向的生活態(tài)度。面對困難，家庭成員之間需要互相鼓勵，以激勵自己和家人堅(jiān)強(qiáng)面對生活中的起起伏伏。找到每個人的優(yōu)勢，讓優(yōu)點(diǎn)更多地展現(xiàn)在家庭相處中，鼓勵家人勇于追夢、迎接未來。
四、家風(fēng)建設(shè)中的困難和挑戰(zhàn)
家風(fēng)建設(shè)是一個需要長期堅(jiān)持和努力的過程，困難和挑戰(zhàn)在所難免。比如有時候各個家庭成員都各自有自己的生活習(xí)慣和思想差異，需要逐漸適應(yīng)階段性的家庭和個人借鏡之機(jī)，不斷完善家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和方法。我們還需要承認(rèn)不可避免的矛盾和沖突，并采取判斷合理的方式解決。
五、建立健康的家庭氛圍
為了在日常生活中踐行家風(fēng)建設(shè)，建立一個健康的家庭氛圍非常重要。它是家人們共同營造的文化氛圍，需要我們平等、互相尊重、勇于溝通，真正達(dá)到享受家庭和睦的感受。通過互相分享、正面引導(dǎo)和輔助，逐步形成一個讓人心安的家庭氛圍，共同完成家風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。
六、結(jié)尾
家庭是人們生命中一個至關(guān)重要的部分，家風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)值得我們長期關(guān)注的重要任務(wù)。它既需要我們通過傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)，更需要我們從家庭生活中開始實(shí)踐，把現(xiàn)代生活元素和傳統(tǒng)文化價值優(yōu)勢雙重融合，傳承傳統(tǒng)，發(fā)展新文化。我們相信，通過不斷完善現(xiàn)有的家風(fēng)建設(shè)認(rèn)識和方法，我們能夠創(chuàng)造屬于自己的合適的家庭和睦和諧氛圍，激發(fā)家族成員的潛力，讓家庭成為繁榮、和諧幸福的發(fā)源地。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十
前段時間電視上一直在放著家風(fēng)這個話題，說每個人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的。現(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來講一下這個家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風(fēng)和家規(guī)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因?yàn)樾∈聽幊称饋?，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實(shí)，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖。”父母便微微一笑，說：“哪里哪里，普普通通罷了?！?BR> 在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土。”
我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的?考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了?！迸椤犚娨魂囮P(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說;“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位。”媽媽說：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行?！弊詮哪且院?，這便成了我們家的家教。”
這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用!
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一
家風(fēng)是一種傳統(tǒng)文化與社會習(xí)慣的結(jié)晶，也是一種社會道德標(biāo)準(zhǔn)和人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。作為一名干部，我們必須樹立正確的家風(fēng)觀念，不斷加強(qiáng)自己的家風(fēng)建設(shè)，將良好的家風(fēng)傳承與發(fā)揚(yáng)下去。
第二段：家風(fēng)的重要性
一個家庭的家風(fēng)好壞直接影響到家庭成員的價值觀、行為方式和思想觀念。一個好的家庭可以培養(yǎng)出高尚的人格、優(yōu)秀的品德、積極向上的人生觀。作為干部，我們應(yīng)該首先注重自身的家風(fēng)建設(shè)，做一個符合家風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的好家庭成員。
第三段：如何建設(shè)好的家風(fēng)
首先，家長要注重自身的修養(yǎng)和品德素質(zhì)的提高，要遵循社會道德規(guī)范，做到言行一致，以身作則，力爭做到家庭中的榜樣。
其次，家長要重視家庭文化建設(shè)，家庭是第一所學(xué)校，家長要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時要注重日常生活小細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，如家風(fēng)、禮儀等。
第四段：家庭文化對于干部的影響
家庭文化是塑造我們品德的基礎(chǔ)，也是干部人格魅力的重要源泉，在我們的工作與學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用，可以讓干部更有自律和自我約束力，從而使我們的工作更加高效和具有創(chuàng)新性。
第五段：結(jié)語
良好的家風(fēng)是一個家族最寶貴的財(cái)富，它涵育著下一代的情感依托和價值認(rèn)同。尤其對于作為干部來說，在個人道德與社會道德之間達(dá)到完美平衡，實(shí)現(xiàn)個人和諧、家庭和諧、社會和諧，才能真正成為優(yōu)秀的干部，為社會進(jìn)步事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。因此，我們必須珍視自身的家風(fēng)，發(fā)揮其在工作中的引領(lǐng)作用，成為家風(fēng)文明人，傳承好家風(fēng)，共創(chuàng)和諧社會。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二
作為一名優(yōu)秀的黨員干部，我們不僅要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，還要具備高尚的家風(fēng)，樹立良好的家風(fēng)是我們的使命。近年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作加強(qiáng)，嚴(yán)格落實(shí)反腐倡廉制度，各級黨員干部加強(qiáng)“廉潔從政，具有格調(diào)的干部家風(fēng)”建設(shè)也成為廣泛關(guān)注的話題。本文將會分享我的心得體會，希望能為大家提供一些有力的參考。
第二段：干部家風(fēng)的重要性
干部家風(fēng)的重要性不言而喻，干部的家庭教育是塑造干部從政思想品質(zhì)的最好途徑之一。干部身處一線，日常工作也必將受到家庭教育的熏陶，如果患得患失、缺乏公德心和家風(fēng)建設(shè)不夠，很難真正維護(hù)好個人行為規(guī)范，不滑向道德的低谷，而一旦跌入這個“陷阱”，往往很難自拔。
第三段：如何樹立干部家風(fēng)
樹立良好的家風(fēng)首先要從自身做起。我們應(yīng)注意自己每一天的言行舉止和思想境界，從而規(guī)范自己的言行舉止，做到“言必行，行必果”，必須嚴(yán)格自律，自覺落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；其次，要注意家庭教育，樹立品質(zhì)高尚、政治素質(zhì)優(yōu)良、有道德底線的家風(fēng)，讓自己的家庭教養(yǎng)得到別人的尊重和認(rèn)可；再次，要注意傳承文化，了解家族文化、父祖輩的人前人后的言行舉止等，傳承家族精神和家庭文化，讓家風(fēng)不斷升華，成為一種家族精神。
第四段：干部家風(fēng)的實(shí)踐體現(xiàn)
良好的家風(fēng)不僅僅是口號，還需要體現(xiàn)在實(shí)際生活中。干部應(yīng)當(dāng)在工作和生活中發(fā)揮典范作用，以自己的榜樣引領(lǐng)身邊的人。干部要講道德、懂禮儀、強(qiáng)紀(jì)律，要遵守社會公德，在與人相處時要懂得如何尊重他人、體恤他人、幫助他人。干部家風(fēng)要從自己和家庭做起，通過自身的示范，引領(lǐng)身邊有影響力的人樹立和踐行高尚的家風(fēng)，并且要不斷加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)和家庭教育工作，保障廣大干部的高尚家風(fēng)，從而推動全社會形成清新的風(fēng)氣和良好的社會家風(fēng)。
第五段：結(jié)語
干部家風(fēng)的樹立，是每個黨員干部的重要責(zé)任，要高度重視、認(rèn)真對待，干部要嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、作風(fēng)正派，讓黨的形象更加正面化和陽光化，不斷推進(jìn)良好的家風(fēng)建設(shè)。希望廣大黨員干部在干部家風(fēng)建設(shè)方面不斷提升自身品質(zhì)，引領(lǐng)周圍親朋好友和家庭成員跟隨齊步走，共同促進(jìn)干部家風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)，為社會提供有力的引領(lǐng)作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十三
作為一名班級的干部，我有幸參與了班干部的培養(yǎng)和建設(shè)工作。通過這段時間的努力和實(shí)踐，我深刻體會到班干部建設(shè)的重要性。在這里，我將分享我對于班干部建設(shè)的心得體會。
首先，班干部的培養(yǎng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。作為班干部，為了更好地履行自己的職責(zé)，我不僅要關(guān)心和照顧到全班同學(xué)的利益，還要推動班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步，為全班同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍。在這個過程中，我感受到了責(zé)任感的重要性，它讓我更加有動力去努力工作，同時也提升了自己的能力和素質(zhì)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是班干部建設(shè)的核心任務(wù)之一。
其次，班干部的建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任班干部的過程中，我積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技巧和知識，通過實(shí)踐不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我發(fā)現(xiàn)，良好的領(lǐng)導(dǎo)能力能夠有效地組織和調(diào)動全班同學(xué)的積極性，激發(fā)他們的潛力，使班級的工作更加順利進(jìn)行。同時，領(lǐng)導(dǎo)能力還能夠幫助我更好地解決班級中的問題，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力是班干部建設(shè)的另一個重要方面。
再次，班干部建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。一個班級的干部團(tuán)隊(duì)只有具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力，才能更好地完成自己的工作任務(wù)。在我擔(dān)任班長的過程中，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我積極與其他班干部進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，共同制定并完成工作計(jì)劃。通過與同學(xué)們共同努力，我們有效地解決了許多班級問題，取得了良好的成績。因此，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識是班干部建設(shè)的又一個重要環(huán)節(jié)。
最后，班干部建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造潛力，為班級的發(fā)展注入新的動力。在我擔(dān)任班長的過程中，我積極組織班級文化活動，鼓勵同學(xué)們積極參與，提出自己的創(chuàng)新想法。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的創(chuàng)新思維不僅使班級的活動更加豐富多彩，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是班干部建設(shè)的又一個重要內(nèi)容。
總之，班干部建設(shè)是一個廣泛而深遠(yuǎn)的工程，需要全體班干部的共同努力和參與。通過培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新思維，我們可以更好地推動班級的發(fā)展，為班級同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力，班干部建設(shè)一定會取得更大的成績，讓全班同學(xué)能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十四
班級是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，而班干部則是帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前進(jìn)的重要力量。作為班干部，我深有體會和感悟，班干部建設(shè)是一個需要鍥而不舍去努力的過程，從中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作、學(xué)會溝通及責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)戎匾钠焚|(zhì)。以下是我對班干部建設(shè)的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，班干部建設(shè)需要全班同學(xué)的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。只有班級中的每一個學(xué)生都能夠積極參與，主動融入到班級建設(shè)中去，才能取得更好的效果。作為班干部，我要充分發(fā)揮自己的帶頭作用，與同學(xué)們一起共同積極參與到班級建設(shè)中來。例如，在班會時，我引導(dǎo)同學(xué)們集思廣益，共同規(guī)劃班級的發(fā)展方向和目標(biāo)，讓每個人都意識到他們的參與是有價值、是被認(rèn)可的。通過這樣的方式，我讓每個同學(xué)都更加主動地參與到班級建設(shè)當(dāng)中，構(gòu)建了一個和諧的班級氛圍。
其次，良好的溝通能力是班干部建設(shè)的關(guān)鍵。作為班干部，我們需要與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通交流，了解他們的需求與想法，同時也要引導(dǎo)他們正確的表達(dá)和溝通方式。我常常會定期與同學(xué)們進(jìn)行一對一的交流，詢問他們的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題并及時進(jìn)行解決。同時，我也會組織班級團(tuán)建活動，通過游戲和互動讓同學(xué)們更好地交流，增進(jìn)感情。通過這樣的交流，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們更加愿意與我分享自己的想法和問題，這樣才能及時地解決問題，有效地推動班級的建設(shè)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)也是班干部建設(shè)的必備品質(zhì)。作為班干部，我們需要始終擔(dān)負(fù)起班級管理和組織工作的責(zé)任。我常常會積極地參與到班級各項(xiàng)事務(wù)中，不推卸、不懈怠，時刻保持一顆積極向上的心態(tài)。例如，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我會盡職盡責(zé)地?fù)?dān)當(dāng)起引導(dǎo)和幫助的責(zé)任；當(dāng)班級組織活動時，我會全程參與，并且認(rèn)真地做好每一個細(xì)節(jié)的工作。通過我的努力，班級內(nèi)的事務(wù)逐漸有序起來，同學(xué)們的工作學(xué)習(xí)積極性也得到了有效的提高。
除此之外，班干部建設(shè)還需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。作為班干部，我們要具備一定的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在班級工作中始終發(fā)揮帶頭作用。我常常會利用課余時間參加各種班級管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常反思自己工作中的不足和問題，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并調(diào)整自己的工作方法。只有不斷地提高自己，才能更好地帶領(lǐng)全班同學(xué)，推動班級建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。
在我擔(dān)任班干部的這段時間里，我深刻體會到了班干部建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)。通過與同學(xué)們密切的合作與良好的溝通，我不斷地調(diào)整自身角色和管理方式，期間經(jīng)歷了許多挫折和磨練。雖然困難重重，但只要心懷夢想，勇往直前，我相信班干部建設(shè)一定會成功。通過這次班干部建設(shè)，我不僅收獲了班級里同學(xué)們的友情，也培養(yǎng)了自我約束和組織能力。相信在不久的將來，我會繼續(xù)努力，為班級建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十五
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！“校有校規(guī)，家有家風(fēng)。”人們常掛在嘴邊的一句話。但一問道“家規(guī)是什么？”這個問題，很多同學(xué)就會唯唯諾諾，說不清，道不明了。而我每天都生活在家里這片蔚藍(lán)、溫暖的天空中，雖然自由自在，卻是有著家規(guī)這條看不見的航線在指引著我一路前行的方向。下面我就和大家談一談我家的家規(guī)家訓(xùn)。
家風(fēng)是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說，當(dāng)一個家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個家庭或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯(lián)網(wǎng)家譜是新一代承載家文化的工具。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩；這個家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。當(dāng)然，中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，對于年幼的孩子來說，立好家規(guī)特別重要。而家規(guī)應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣入手。小孩子是一張白紙，你教他什么他就學(xué)什么。培養(yǎng)好的習(xí)慣會使他終生受益。我家自然也不例外。
我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家，孝順老人，以禮服人。
良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。絕對不做違反道德與法律的事，不做傷害他人的事，“德”是當(dāng)頭一棒。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們家的孝不重大節(jié)，卻重小節(jié)。吃飯的時候家里的餐桌的座位安排，老人在中間，依次排開一個簡簡單單的座位安排中卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義，體現(xiàn)了我們對老人的尊重。吃飯時先動第一筷的是老人，接著我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現(xiàn)出了我們對老人的孝順與恭敬。
禮，我從小就教導(dǎo)孩子應(yīng)該講禮貌，對待他人要有禮貌，不說臟話不辱罵他人，做一個文明有禮貌的人，而不是讓人人都唾棄的人；禮還是要有誠信，我認(rèn)為，在我孩子小學(xué)階段的家庭教育中，誠信教育是至關(guān)重要的。因?yàn)槲壹倚『⒌乃季S不如別的小孩那樣敏捷，所以我認(rèn)為，假如我的小孩擁有好的品格，將來也能成為對社會有用的人。因此我特別重視我家孩子行為品格方面的教育；禮還要做錯事就勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是一味的逃避。
家規(guī)，每戶人家的規(guī)矩都不一樣。
古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。我家在吃飯時真應(yīng)了那句“食不言，寢不語”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。
有一個家規(guī)是凈，拿完衣服必須要擺放整齊，起床之后把被子疊起來，在家里制造的垃圾不能隨便扔，必須要扔在垃圾桶里，每天一次必須去倒，要維持自己房間的衛(wèi)生，自己房間的地面要拖干凈。臟衣服自己要清洗，不能堆了很多之后再去洗，即使在外面也會是一樣。一個“凈”字真的是可以形容我家的規(guī)矩。
自己的事情自己做也是我們家的重要規(guī)矩之一，孩子很小開始，我就讓他自己坐車去爺爺奶奶家，自己若是輕度感冒了，就要自己去買藥吃藥，這看似讓那么小的孩子去做這些事是很殘忍，但這也是不讓他養(yǎng)成依賴別人的壞毛病，從小就獨(dú)立，他會比別人家的孩子生活經(jīng)驗(yàn)豐富就不會是未來的有事就回家，讓父母解決了。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的規(guī)矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會。
每個家庭的家規(guī)都有所不同，一句話、一個故事、一段記憶都是家規(guī)的載體。在生活點(diǎn)滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家的發(fā)展。以上就是我家的家風(fēng)家規(guī)，我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。因?yàn)樗鼈兇淼氖俏覀兗业牧己眯蜗蟆Ｎ視堰@這些家規(guī)家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，融入到我們的生活，我們的社會中去！
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十六
引導(dǎo)語：中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)。下面是小編為大家整理的正家風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎參考!
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一個優(yōu)秀的人，在家里，一定是有好的家風(fēng)家訓(xùn)。
在我們家里，也有很多的好的家風(fēng)家訓(xùn)。例如：第一條，誠實(shí)。誠實(shí)，是做人的基本原則。記得上四年級，我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩那天》，父親替庫伯叔叔抽中了大獎，但是，父親還是還給了庫伯叔叔，頓時，我覺得，誠實(shí)比金錢更重要。
所以，我爭取做一個誠實(shí)的好孩子。
第二條，勤儉節(jié)約。說到勤儉節(jié)約，我想到了一首詩，《憫農(nóng)》李紳，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩，讓我體會到了，農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)糧食。
第三條，多讀書，讀好書。書，是全世界的營養(yǎng)品。――――莎士比亞
在生活中，我們要多讀書，讀好書。要像《竊讀記》里面的作者一樣，多讀書。那時候，她們想看，家長還不讓看。而現(xiàn)在，家長逼著我們讀，我們還不讀。要記住，食物是物質(zhì)上的需要，而書，是精神上的食糧!
第四條，愛心。只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。――――羅曼羅蘭
雖然現(xiàn)在，我們還沒有掙錢，沒法拿自己的錢捐給山區(qū)兒童。但是，我們還有很多地方可以獻(xiàn)出我們的愛心。比如：坐公交車的時候，如果有爺爺奶奶們上車，我們就要讓出座位，說：“爺爺(奶奶)請你們坐吧 !”
最后，我覺得，好的家風(fēng)家訓(xùn)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。這樣，對我們的成長非常有益。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因?yàn)樾∈聽幊称饋?，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。
優(yōu)秀習(xí)作 家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家規(guī)是家庭的規(guī)矩。
多讀書，好學(xué)習(xí)，敬老愛幼是我家的家風(fēng)。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍?dāng)[在大書柜里。姥爺是個畢業(yè)于名牌大學(xué)的大學(xué)生，他酷愛讀書，姥姥說他從年輕時每個月都要買書，讀書后要還做筆記，寫心得。多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界。姥爺姥姥頂住當(dāng)時女孩子不用念那么多書的壓力，省吃儉用，把他們?nèi)齻€女孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生?，F(xiàn)在媽媽和我的兩個姨過得很好，真的感謝姥姥姥爺啊!媽媽愛讀書的好習(xí)慣又傳給了我，以至于我很早就開始看書，一年級就可以流暢地看報(bào)紙了。現(xiàn)在姥爺姥姥年紀(jì)大了，身體不太好，需要有人照顧。媽媽她們姐妹三個都在暗暗較著勁對父母盡孝，時時不忘父母的養(yǎng)育之恩。一有時間就帶著我回家看望姥姥姥爺，陪姥姥姥爺說說話，做做事。
提高了不少，家里的事情我也可以參與討論，提出自己的意見，這讓我自豪不已。這也讓我學(xué)會了尊重別人，要聽取別人的意見才能做出正確的判斷。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運(yùn)動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
前段時間電視上一直在放著家風(fēng)這個話題，說每個人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的。現(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來講一下這個家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的.準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風(fēng)和家規(guī)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因?yàn)樾∈聽幊称饋?，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。 家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!(董欣悅)
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實(shí)，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖?！备改副阄⑽⒁恍?，說：“哪里哪里，普普通通罷了。”
在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土?！?BR> 我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的?考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了。”砰 ---聽見一陣關(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說;“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位?！眿寢屨f：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行。”自從那以后，這便成了我們家的家教?！?BR> 這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用!
每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，每個家庭的家風(fēng)家訓(xùn)都不同，有的家庭注重文明、誠信。有的家庭注重自由、民主、平等??。因?yàn)楹⒆拥纳盍?xí)慣都有所不同，所以每個孩子都有自己的不同點(diǎn)。但是我們都會踐行社會主義核心價值觀，把我們自己培養(yǎng)成文明、守信、愛國、友善的社會主義接班人。
我家注重的家風(fēng)是文明、誠信。爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說:“做錯了事情不可怕，怕的是有錯不改，還沒有勇氣勇于承擔(dān)，不敢面對現(xiàn)實(shí)”.說著容易做著難。
么，今天不就拿了兩個皮子嗎，至于這樣看著我嗎?”媽媽搖了一下頭說:“孩子，以前你要什么東西我們是自己花錢買的，而今天你是拿的別人家的東西，這是一件很不好的事情，也就是說，今天我們拿了修鞋爺爺?shù)膬蓚€鞋掌，明天你出去看見有比這個還要好的東西，你是不是還想去拿，假如這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后果不可設(shè)想。你不是喜歡看《中國少年犯》嗎，他們剛剛開始也是一些很善良的孩子，就是一些小事沒有引起大人的正視，沒有及時引導(dǎo)，所以才釀成現(xiàn)在的大禍。所以我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寶貝：我們應(yīng)該怎么去做呢?”我嚇的流著淚說:“媽媽，我要給爺爺送了去，我不要做個壞孩子”.媽媽摸著我的頭笑著說:“妍姿真懂事，勇于承認(rèn)錯誤的孩子是最棒的”.
媽媽陪著我來到修鞋爺爺?shù)男瑪偅夜淖阌職?，紅著臉對老爺爺說:“爺爺，對不起，剛剛媽媽在修鞋，我因?yàn)橄矚g你的這些東西，所以就忘了給你放下，實(shí)在不好意思”.我滿以為爺爺一定會批評我，沒想到爺爺竟然笑瞇瞇對我說:“奧，真是個好孩子，沒關(guān)系，你拿著玩吧”!看見爺爺慈祥的笑容，我的心都融化了。覺得世界充滿了愛，我把鞋掌放下，高高興興的跑到媽媽身邊，媽媽伸開雙手抱著我，在我耳邊說: “我的寶貝是最棒的”!
雖然是一件小事，但是我知道了一個很深刻的道理，那就是誠實(shí)守信會贏得別人的尊重，知錯能改會贏得別人的掌聲。
在這件事上我真正體會到了誠信的可貴。誠實(shí)守信伴隨著我成長，在以后的道路上我會牢記我的家規(guī)，懂得感恩，孝敬父母，做一個誠實(shí)文明的優(yōu)秀少年。