優(yōu)質(zhì)體育教案小游戲范文(17篇)

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    教案中的教學(xué)活動要具有啟發(fā)性和互動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案的編寫同樣需要考慮學(xué)生的評價和反饋,及時調(diào)整和改進教學(xué)方法。教案是教師制定的一份詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的計劃,它包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)流程和評估方式等,是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,因此編寫一份合理的教案對于教學(xué)是非常必要的。我們需要準(zhǔn)備一份教案了吧。那么,如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢?首先,要明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的針對性和指導(dǎo)性;其次,要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序,使學(xué)生學(xué)習(xí)過程有條不紊;還要精心選擇教學(xué)方法,使學(xué)生能積極參與,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力;此外,教案中的評估方式也需要合理設(shè)置,以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。綜上所述,寫一份完善的教案需要注意以上幾個方面。以下是小編為大家整理的幾份高質(zhì)量的教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。希望能給大家提供一些教案編寫的思路和靈感?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看這些范文吧!
    體育教案小游戲篇一
     將所有的桌子四腳朝上,橡皮筋在所有桌子的腳上高低、錯落有致的拉開,小凳子隨機擺放在火線內(nèi),當(dāng)?shù)乩讌^(qū),并在拉出的每條橡皮筋上夾上雪花片,幼兒從外面慢慢進入火線內(nèi),不觸碰火線,避開地雷區(qū),在聽到炸彈爆炸的倒計時時,馬上進入安全區(qū),避開炸彈才算成功,安全區(qū)就是每一張桌子內(nèi)。
    體育教案小游戲篇二
     大班幼兒隨著年齡的增長,對戶外游戲活動的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后,設(shè)計本次戶外游戲活動,培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識及合作能力,讓幼兒體驗游戲的快樂。
    體育教案小游戲篇三
     1.培養(yǎng)幼兒的觀察細(xì)心,四肢平衡能力。
     2.喜歡集體活動,積極參與。
     3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
     4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
     5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    體育教案小游戲篇四
    1、培養(yǎng)幼兒合作意識和靈活躲閃保護自己的能力。
    1、老鷹頭飾兩個,雞媽媽頭飾兩個,小雞頭飾若干。
    2、音樂光盤《老鷹捉小雞》
    一、熱身運動。
    二、出示老鷹、小雞、雞媽媽頭飾,引出課題名稱。
    三、交待游戲玩法,強調(diào)規(guī)則和安全意識。
    1、幾名教師分別扮演老鷹和雞媽媽和小雞玩游戲,講解游戲玩法規(guī)則。
    2、教師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒扮演小雞,玩游戲。
    游戲后,講解如何躲閃才能不被老鷹抓到,如何進攻才能抓到小雞。注意安全。
    3、分組、互換角色游戲:老師扮演雞媽媽,幼兒分別扮演老鷹和小雞。
    每次玩后分析總結(jié),引導(dǎo)幼兒有效地玩。
    活動反思:
    《老鷹抓小雞》戶外游戲活動幼兒普遍喜歡玩,全班幼兒基本能全部積極投入活動中,較好地完成了目標(biāo)。
    1.中班幼兒有強烈的好奇心,同伴關(guān)系的發(fā)展迅速,他們有這強烈的合群愿望。并且在活動中他們能有所創(chuàng)新,他們會改變活動中的一些小細(xì)節(jié)規(guī)則,更加的適合他們的心理需要。
    2.對活動過程的反思:
    (1)對幼兒發(fā)展的反思:這個活動設(shè)計得還是很成功的.,大部分兒童都能積極參與到活動中去,很多兒童積極配合老師組織活動,但是從這個活動看,也有一些不足,特別是對于一些平時不愛動的孩子,要給予多一些鼓勵,但是我只是關(guān)注大部分兒童,并沒有做到面面俱到,還有就是對于兒童在活動中的一些創(chuàng)新沒有及時給予表揚。
    (3)對師幼互動的反思:在師生進入游戲角色的伊始,我耐心講解,幼兒很快進入游戲角色。師生在游戲過程中氣氛濃厚。
    3.對活動效果的評析:活動由始到終都進行得很順利,但是隨著兒童對活動的熟悉度和玩耍時間的推移,有一些兒童明顯有些厭倦了此項活動,他們想玩其他的游戲了,在今后的活動設(shè)計一定要考慮到兒童對游戲熱情度的持續(xù)情況。
    4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加關(guān)注活動的各個環(huán)節(jié),我會選拔一些能力強的做小老師,去教不是很會玩的兒童,這樣一來能更好的發(fā)展兒童的人際交往能力。還要給予在活動中表現(xiàn)突出的兒童一些獎勵。
    體育教案小游戲篇五
     今天我們班級玩了穿越火線的游戲,布置完場地后,孩子們都特別興奮,都討論著今天我們玩什么,有人說是跳皮筋,有人說抓魚,等我說完游戲玩法后,孩子們躍躍欲試,于是我請所有的幼兒進行嘗試,接著請他們總結(jié)經(jīng)驗,但在正式開始后,我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題,所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒有碰到火線,而是其他小朋友有沒有碰到火線,所以班級里非常的嘈雜,都是小朋友在說,誰誰誰碰到了,你要出去,去療養(yǎng)站,慢慢的孩子之間的氣氛有點緊張了,我馬上請所有的幼兒進入安全區(qū),和孩子們討論,所以讓孩子們了解這個游戲的情景,這是是軍事演習(xí),你們現(xiàn)在是一個團隊,所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的,所以你們要做的是完成自己的任務(wù),然后去幫助自己的隊友,而賀老師是軍官,來監(jiān)管你們誰不小心,失敗的人多了,你們的任務(wù)就失敗了,接下來活動就順利多了,孩子們漸漸融入游戲情景中,小心的行進,幫助隊友,活動結(jié)束后,孩子們都希望我下次再玩這個游戲,而我要做的就是下次,如何設(shè)計游戲,讓游戲更加生動有趣,讓孩子們在游戲中體驗快樂,并相互合作。
    體育教案小游戲篇六
     幼兒進入火線區(qū)內(nèi)的時候身體的任何一部分觸碰火線,雪花片搖晃和掉落就被視為受傷,退出火線區(qū),在進入安全區(qū)之前也要避免身體碰到火線,炸彈爆炸還沒有進入安全區(qū)的就被認(rèn)為受傷退出火線區(qū),危險過去后,幼兒繼續(xù),教師可以適時改變桌子的擺放和橡皮筋的變化,以增加難度。
    體育教案小游戲篇七
     1、學(xué)念兒歌,并嘗試仿遍兒歌。
     2、敢于在集體面前大聲說話,表達(dá)自己的意思。
     活動準(zhǔn)備
     1、老師做示范用的畫筆、大畫紙。
     2、供幼兒仿編用的圖片若干。
     3、幼兒用書第一冊第四頁。
     活動過程
     2、老師現(xiàn)場畫畫,請幼兒說老師畫的是什么?長得什么樣?有什么特點?
     (1)畫出小熊、突出他的圓耳朵,小兔子突出她的短尾巴。
     (2)老師畫的好不好?本領(lǐng)大不大?請孩子們夸夸老師吧!
     (3)老師把小朋友夸老師的話練成一個兒歌:“我的老師本領(lǐng)大,樣樣?xùn)|西都會畫?!?BR>     3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
     (1)老師說兒歌,幼兒傾聽,讓幼兒熟悉兒歌的模式“畫只小熊圓耳朵,畫只小兔短尾巴?!?BR>     (2)你們猜一猜老師還會畫什么?(幼兒說出它的特點,老師畫出,讓幼兒將它編成一句兒歌,然后集體說一遍兒歌,多說幾個。)
     (3)師幼共同將編出的兒歌朗讀一遍。
     4、出示圖片(全是有特點的小動物圖片)公雞、小鴨。
     (1)請幼兒觀察他們的特征(從體形、聲音、愛吃的食物)
     (2)請幼兒按兒歌的句型說一種動物,老師迅速畫出來,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作積極性。
     如:畫只公雞喔喔叫、畫只小鴨嘎嘎嘎……
     5、師幼共同朗誦兒歌對照老師畫好的動物,師幼一起朗誦兒歌。
    體育教案小游戲篇八
    1、造就幼兒躲閃跑的本領(lǐng)。
    2、造就幼兒在運動中服從法則。
    幼兒在運動中能服從游戲的.法則。
    戶外塑膠地
    在平常發(fā)明我班的孩子特另外生動好動,最喜好玩的便是抓人的游戲,但我也發(fā)明個體幼兒不知道奈何躲避別人的追趕,幼兒手工制作沒有肯定的技巧和技能。針對孩子們的這一愛好和須要,我開展了此次運動。
    做預(yù)備運動—自由玩—團體運動—放松
    1、做預(yù)備運動
    幼兒跟先生做熱身操
    2、幼兒自立玩
    讓幼兒自立玩你追我趕。
    3、團體運動,捕小魚
    先容弄法,法則。幼兒舉行運動。
    4、放松、蘇息、擦汗
    體育教案小游戲篇九
    孩子與生俱來就有一顆好奇的.心,對什么事物都非常感興趣,樂于發(fā)現(xiàn),樂于探索。大班幼兒更有較強的探索意識,喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。在游戲活動中,有的孩子對鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣,他們由觀察鏡子反射的光斑,發(fā)展到用多面鏡子進行探索試驗。抓住這一興趣點,引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探索活動的相關(guān)材料,幼兒在感知操作活動中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
    適合年齡:5—6歲發(fā)展目標(biāo):在探索活動中,幼兒能積極主動地進行操作活動,體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂。通過連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系,有意識的體驗科學(xué)小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`,培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、不怕困難的品質(zhì)。
    購買材料:不同形狀的鏡子;鉛筆或玩偶等;膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。
    自制材料:記錄紙等。
    游戲一《有趣的鏡子》。
    提出問題:
    小朋友們,你在照鏡子時有什么感覺?今天我們讓叮當(dāng)貓來照鏡子,看看有什么發(fā)現(xiàn)?
    1、叮當(dāng)貓站在一面鏡子前,你發(fā)現(xiàn)什么了?
    2、叮當(dāng)貓站在兩面相對放著的鏡子中間,你們猜會怎樣?
    3、如果變化鏡子的合攏角度呢?叮當(dāng)貓有什么變化?
    4、讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的鏡子中間,你又發(fā)現(xiàn)什么了?
    5、如果想照出更多的叮當(dāng)貓,兩面鏡子該怎樣擺?你來試試看!
    游戲評價重點:觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度,改變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn):鏡子的夾角越小,鏡子反射出的叮當(dāng)貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓,結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。
    游戲二《神奇的萬花筒》。
    互動過程:
    提出問題:
    小朋友們,三面鏡子也可以玩出好玩的游戲!快試試吧!你也可以做個萬花筒!
    1、用三面鏡子可以玩什么游戲?
    2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣?
    3、三角形鏡子中的珠子有什么變化?
    4、用三面鏡子組成三角形?
    5、套上紙卷就成了萬花筒。
    游戲三《潛望鏡》。
    互動過程:
    提出問題:
    小朋友們,我們來做個潛望鏡吧!用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中,調(diào)整鏡子的角度,試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。
    1、通過潛望鏡觀察:為什么鏡子中的叮當(dāng)貓是反的呢?
    2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當(dāng)貓呢?
    3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?
    4、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當(dāng)貓有什么變化?
    5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當(dāng)貓?
    延伸活動:引導(dǎo)幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
    背景知識介紹:
    1.鏡子本身并不能發(fā)光,只是能改變光傳播的方向。
    2.鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射,鏡子的這種作用叫做反光。
    體育教案小游戲篇十
    廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計這次活動,主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。
    1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。
    2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動作,動作協(xié)調(diào)靈活。
    3、知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。
    體驗紙板的多種玩法。(爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等)。
    各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。
    一、熱身運動:
    幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場,進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)。
    二、自由探索活動。
    1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。
    三、交流分享。
    1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范,其他小朋友學(xué)做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。
    2、幼兒再次分散練習(xí)等。(鼓勵幼兒與同伴合作)。
    四、游戲:過河。
    1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河,想辦法解決遇到的問題。
    2、按要求站好隊,平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn),要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)。
    五、活動結(jié)束。
    1.對幼兒活動情況給予小結(jié),進行表揚與鼓勵。
    2.幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動作。
    紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。
    體育教案小游戲篇十一
     1、播放音樂入場
     師:孩子們,準(zhǔn)備好了嗎?讓我們跟著音樂一起快樂的跳舞。幼兒和教師一起隨音樂入場。
     二、幼兒理解音樂,感受音樂歡快的情緒。
     1、情境導(dǎo)入,引發(fā)興趣
     (1)出示瑪麗圖片,幼兒觀察
     師:看看這是誰?瑪麗喜歡做什么?游戲中除了瑪麗還有誰?他們有什么本領(lǐng)?
     (2)幼兒第一次傾聽音樂
     師:瑪麗要進行闖關(guān)了,在闖關(guān)的時候還有一個好聽的音樂我們來聽一聽。
     2、出示圖譜,創(chuàng)編動作
     (1)出示圖譜,幼兒觀察理解圖譜內(nèi)容
     師:今天我?guī)砹爽旣愱J關(guān)的路線圖,看看瑪麗究竟遇到了誰。
     幼兒完整聽音樂。
     (2)聽第一小節(jié)音樂,熟悉圖譜
     師:請你觀察圖譜,看看瑪麗遇見了幾次小怪獸?
     師:你會用什么方法戰(zhàn)勝小怪獸。
     師:瑪麗遇見了幾次小怪獸?我們一起來試一試,請你在遇見怪獸的時候,跳起來踩它。
     小結(jié):遇見小怪獸,我們要雙腳跳起來踩它,這樣才能消滅小怪獸。
     (3)幼兒聽第二小節(jié)音樂理解內(nèi)容
     2.師:那我們來聽一聽瑪麗在這段音樂中是怎樣闖關(guān)的?
     3.再次傾聽音樂,感受音樂節(jié)奏
     4.現(xiàn)在老師扮演小烏龜,你們聽到小烏龜出現(xiàn)一定要定住了,像木頭人一樣,我會去抓你們。
     小結(jié):遇到烏龜一定要定住。
     (4)感受理解第三小節(jié)音樂
     1.師:瑪麗吃完蘑菇還要繼續(xù)闖關(guān),我們來聽一聽,瑪麗遇見了誰?
     師:你怎么知道遇見的是小怪獸?遇見小怪獸怎么樣?因為第一段音樂和這一段音樂一樣,所以知道遇見的是小怪獸。
     2.根據(jù)圖譜做動作,熟悉音樂的結(jié)構(gòu)。
     我們聽著音樂試一試。
     (5)感受理解第四小節(jié)音樂
     1.聽一聽誰來了?蘑菇有什么樣的本領(lǐng)?你會做長大的動作嗎
     2.一起跟著音樂試一試。
     三、完整感受音樂,遵守游戲規(guī)則
     1.回憶闖關(guān)方法,完整傾聽音樂。
     師:現(xiàn)在我們跟著音樂,看著路線圖再試一試(教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正孩子)
     2.在路線上做游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
     師:剛才我們已經(jīng)知道瑪麗闖關(guān)的路線了。現(xiàn)在就變成小瑪麗來闖關(guān)。
     一起來到闖關(guān)路線上,注意不要走到路線外面,很容易被其它怪獸抓到的,一起闖關(guān)吧!
     老師扮演小烏龜,
     四、延伸活動,請幼兒扮演角色。
     有沒有誰想扮演小烏龜?瑪麗們不要被烏龜抓到呀。
     五、結(jié)束部分
     師:游戲好玩嗎?你們剛剛的表現(xiàn)特別的棒。尤其在遇到困難的時候沒有退縮,很勇敢。老師這里還有很多闖關(guān)游戲,一起繼續(xù)闖關(guān)吧!
    體育教案小游戲篇十二
    1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,全園分成11個公共活動區(qū)域,8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
    2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動,分別集到4、5、6個印章后,到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
    3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將兌獎券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。
    體育教案小游戲篇十三
    大班幼兒隨著年齡的增長,對戶外游戲活動的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后,設(shè)計本次戶外游戲活動,培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識及合作能力,讓幼兒體驗游戲的快樂。
    體育教案小游戲篇十四
    2、送球?qū)殞毣丶遥?BR>    "顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,"星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。
    3、找顏色"顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。
    4、表演《小星星》
    "太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。
    5、送自己回家"我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!"教師:"我是紅色寶寶,我的家在這里!"幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束。
    準(zhǔn)備:2個紙筐,積木,6個乒乓球
    玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內(nèi),一吹進的為勝。
    規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。
    體育教案小游戲篇十五
    1、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。
    2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓,看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的,而且魚的嘴巴一張一合,可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時,家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時,家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時引導(dǎo)幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當(dāng)幼兒釣到第4條魚時,家長問幼兒:一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個數(shù),說出總數(shù),"3條魚加上1條魚是4條魚"。
    體育教案小游戲篇十六
     2、送球?qū)殞毣丶遥?BR>     "顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,"星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。
     3、找顏色"顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。
     4、表演《小星星》
     "太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。
     5、送自己回家"我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!"教師:"我是紅色寶寶,我的家在這里!"幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束。
     準(zhǔn)備:2個紙筐,積木,6個乒乓球
     玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內(nèi),一吹進的為勝。
     規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。
    體育教案小游戲篇十七
    1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
    2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
    3、活動時要注意安全。
    4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
    5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
    6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。
    7、請家長不要穿高鞋來園。
    8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。