利用課余時間參加各種語文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對語文知識的理解和應(yīng)用。在總結(jié)中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達(dá)的效果。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
電子競賽心得篇一
各系(院)：
為推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值觀的自覺性，6月5日至6月17日，學(xué)生工作部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了xx學(xué)院第五屆大學(xué)生知識競賽(社會主義核心價值體系專題)。各系(院)對知識競賽高度重視，認(rèn)真部署，精心組織，積極推動活動的廣泛開展。本次活動經(jīng)過系(院)組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系相關(guān)知識、系(院)選拔推薦、全校統(tǒng)一組織競賽等環(huán)節(jié)，活動圓滿結(jié)束。按照活動計劃，決定對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰(名單附后)。
希望受到表彰的單位和個人戒驕戒躁、再接再厲，采取有效措施，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)校園，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作再上新臺階。
學(xué)生工作部
團(tuán)委
xxx2年6月21日
電子競賽心得篇二
電子競技在近年來逐漸走進(jìn)了人們的視野，也逐漸成為了一種備受關(guān)注的賽事。我也是深陷其中的一員，經(jīng)常參加各種比賽，不斷追求自己的游戲水平。在這個過程中，我收獲了很多心得體會，對電子競技有了更深入的理解。
第二段：技術(shù)至上
電子競技是一項技術(shù)密集型的運(yùn)動。像其他競技運(yùn)動一樣，電子競技也需要運(yùn)動員擁有一定的體現(xiàn)素質(zhì)，但更為重要的是他們所掌握的技術(shù)水平。一個有著出眾技術(shù)的選手，能夠在極短時間內(nèi)做出正確的決策，控制著自己的角色，打出更加精彩的操作，因此擁有更高的勝率。這讓我更深刻地認(rèn)識到，技術(shù)的重要性在電子競技中可能比別的運(yùn)動更為突出。
第三段：團(tuán)隊合作
在電子競技比賽中，團(tuán)隊合作也是必不可少的。和組委會、教練、隊友保持良好的溝通，及時掌握信息，了解對手，是取得勝利的關(guān)鍵之一。在和隊友合作進(jìn)行在線游戲時，配合默契、分工明確同樣也至關(guān)重要。單打獨(dú)斗無法走得太遠(yuǎn)，經(jīng)過與隊友合作，通過各自的角色和特長互補(bǔ)，達(dá)到最終的勝利。讓我深深地認(rèn)識到，團(tuán)隊合作和溝通交流的重要性。
第四段：良好的心態(tài)
在電子競技中，好的心態(tài)是取得勝利的重要因素之一。遇到困難時，要及時調(diào)整自己的心態(tài)，更要有全面的思維和多方面的解決問題的方法。我曾經(jīng)在比賽中因為一些不順?biāo)斓氖虑槎チ诵判?，情緒失控，這直接影響到了我的表現(xiàn)。因此，要能夠擺好自己心態(tài)，冷靜應(yīng)對比賽中的問題，經(jīng)過良好調(diào)整后才能夠戰(zhàn)勝對手。
第五段：總結(jié)
在電子競技的比賽中，技術(shù)的重要性、團(tuán)隊合作和良好的心態(tài)都是非常重要的。我們要在實戰(zhàn)中不斷突破自己，學(xué)習(xí)新知識，提升技術(shù)水平，增加團(tuán)隊的協(xié)作默契與溝通良好的能力，積極擺好心態(tài)，遇到問題就要靜下心來好好思考解決方案，為最終勝利努力。相信通過努力，會有更多人能夠達(dá)到較高的電子競技水平，我們也會有更多領(lǐng)先于世界的電子競技成就。
電子競賽心得篇三
近年來，電子競技在全球范圍內(nèi)迅速崛起，成為一項備受關(guān)注的體育項目。作為電子競技愛好者，我有幸參加了一場國際電子競賽，深刻體會到了這個充滿激情和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。在本文中，我將分享我的心得體會，從準(zhǔn)備階段、比賽過程、團(tuán)隊協(xié)作、個人成長以及深思熟慮等五個方面來探討參加電子競賽的感受。
首先，準(zhǔn)備階段是取得成功的關(guān)鍵。在參加電子競賽之前，我精心準(zhǔn)備了許多方面的事項。首先，對于比賽規(guī)則和要求，我進(jìn)行了詳細(xì)的了解和研究，這對于我在比賽中有條不紊地行動起到了重要的作用。其次，我積極參加了前期的備戰(zhàn)訓(xùn)練，包括與隊友的對抗訓(xùn)練和與其他選手的切磋交流，這不僅提高了我的技術(shù)水平，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力。此外，我也從營養(yǎng)和心理方面進(jìn)行了調(diào)整，保證身體和精神狀態(tài)達(dá)到最佳狀態(tài)。準(zhǔn)備工作的充分與否，直接影響著在比賽中的表現(xiàn)。
其次，比賽過程是一次極富挑戰(zhàn)性的旅程。在電子競技比賽中，我們要和世界各地優(yōu)秀選手一較高低。比賽現(xiàn)場的氣氛緊張而激烈，各隊伍只有極短的反應(yīng)時間來作出決策，因此勝者常常取決于細(xì)節(jié)。在比賽中，我深刻體會到自己技術(shù)的不足，對手過人的操作和意識往往給我?guī)沓林氐膲毫?。在這個過程中，需要有著強(qiáng)大的心理素質(zhì)和對團(tuán)隊合作的信任，才能應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。與此同時，比賽也是一次展示自我能力的機(jī)會，我們要發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，全力以赴，爭取最好的成績。
團(tuán)隊協(xié)作是電子競技中不可忽視的因素。在比賽中，我所參加的團(tuán)隊是由五個隊員組成，我們的勝利與否取決于每一個成員的表現(xiàn)。團(tuán)隊之間的默契配合和溝通十分重要。我們需要互相支持，共同制定戰(zhàn)略，分工明確，以求最佳的結(jié)果。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、忍讓和信任，這讓我對于團(tuán)隊的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。取得勝利的喜悅源于我們的共同奮斗，失敗時的反思和梳理也讓我們知道在何處需要進(jìn)一步改進(jìn)。
個人成長是參加電子競賽中的一大收獲。通過參加這場比賽，我不僅改善了自己的技術(shù)水平，還學(xué)到了許多與他人相處和團(tuán)隊協(xié)作的方法。比賽中，我不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的不足之處。在面對挫折和困難時，我學(xué)會了堅持不懈、勇敢面對，這些品質(zhì)對我個人的成長具有極大的促進(jìn)作用。通過這場競賽，我提高了自己的意志力和決策能力，鍛煉了自己從容應(yīng)對壓力的能力。
最后，參加電子競賽讓我有了更深層次的思考。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到電子競技是一門需要聰明才智和高超技藝的比賽項目，它不僅僅是一場游戲，更是一種全新的體驗和生活方式。同時，電子競技也給了我一個機(jī)會去了解這個全球范圍內(nèi)正在迅速發(fā)展的領(lǐng)域，我對于電子競技行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且對于自己在未來發(fā)展的方向也有了更多的思考。參加電子競賽讓我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在這個競爭激烈的領(lǐng)域中立足。
總之，參加電子競賽是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。在其中，我深刻領(lǐng)會到了準(zhǔn)備階段的重要性，體驗了比賽過程的緊張與激烈，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊協(xié)作的精髓，感受到了個人成長的喜悅，以及對于電子競技的深思熟慮。電子競技并不僅僅是一項娛樂活動，它也是一項需要付出努力和智慧的競技運(yùn)動。期待未來，在這個快速發(fā)展的行業(yè)中取得更多的成績和進(jìn)步。
電子競賽心得篇四
為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，高水平創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，xx市電子信息工程學(xué)校于xxx4年5月舉辦了第二屆“校園技能節(jié)”。電子、計算機(jī)、旅游服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、商貿(mào)、等五大專業(yè)學(xué)生參加了十一個專業(yè)技能競賽項目的比賽。在此基礎(chǔ)上，派出八支代表隊參加了河北省中職學(xué)生專業(yè)技能大賽。經(jīng)過師生共同努力和緊張激烈的比賽，至4月26日參加的省技能比賽項目全部結(jié)束，取得了優(yōu)秀成績。校級比賽共十一個項目，共241名學(xué)生參賽，其中一等獎20人，二等獎41人，三等獎60人。省級比賽共八個參賽項目，獲得團(tuán)體二等獎四個，團(tuán)體三等獎兩個，其中個人一等獎4人，個人二等獎12人，個人三等獎18人。經(jīng)學(xué)校研究，對在技能節(jié)暨參加省技能比賽獲獎的'集體和個人予以表彰。
希望獲獎學(xué)生要以本次比賽取得的優(yōu)異成績?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，再接再厲，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，為參加省級、國家級技能大賽積蓄力量;希望廣大學(xué)生向獲獎同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高專業(yè)技能的進(jìn)取精神;希望廣大教職工繼續(xù)深化教育教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)。
附件：4年省級技能比賽獲獎名單
4年校級技能比賽獲獎名單
xxx4年5月20日
電子競賽心得篇五
電子商務(wù)綜合競賽是一場非常有意義的比賽，不僅考驗了參賽者的電子商務(wù)應(yīng)用能力，同時也是一次展示自我的機(jī)會。在這次比賽中，我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多。下面我將就我的心得體會談?wù)勎业南敕ā?BR> 第二段：準(zhǔn)備階段
在這次比賽之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備。首先我們應(yīng)該了解競賽的要求以及比賽背景，對相關(guān)知識做到全面掌握。其次，我們需要讓自己的思維方式更加靈活，并從中選出最佳策略。為了運(yùn)用這些策略，我們還需培養(yǎng)自己的團(tuán)隊協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。這樣，我們才能在比賽的熱鬧氛圍中快速適應(yīng)，穩(wěn)步前進(jìn)。
第三段：比賽過程
在比賽開始的那一刻，我感到很緊張，因為所有的團(tuán)隊都在努力爭取更好的成績，我和我的團(tuán)隊也不例外。經(jīng)過一段緊張的充分準(zhǔn)備，我們開始了比賽。在這個過程中，我們采取了多種不同的策略來挑戰(zhàn)其他團(tuán)隊。在中間遇到了很多問題，但我們快速調(diào)整了態(tài)度和策略，讓自己變得更加強(qiáng)大。在緊張刺激的比賽中，我們感受到了努力付出的快樂和成就感。
第四段：收獲與反思
這次比賽不僅讓我們展示自己的實力，更重要的是我們收獲了很多。在比賽中，我們學(xué)習(xí)到了很多新知識和經(jīng)驗，讓我們更加專業(yè)和精通。我們也通過比賽進(jìn)一步提升了溝通、團(tuán)隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和問題解決能力。同時，我們也從回顧中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，改進(jìn)其它不好的地方，為下一次的比賽做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
總體來說，這次電子商務(wù)綜合競賽不僅僅是一個競賽，更是一個過程。我們通過比賽發(fā)現(xiàn)自己掌握知識的不足之處，同時也鍛煉了我們的心理素質(zhì)，讓我們更好地適應(yīng)公司工作和生活的各種挑戰(zhàn)和壓力。最重要的是，這次比賽讓我們明白了一個道理，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能走得更遠(yuǎn)。
電子競賽心得篇六
各分部、各班級：
在xxx3年班級空間競賽活動中，高一年級43個班級參加，其中一分部33個班級，獲得一等獎6個，二等獎9個，三等獎7個;二分部10個班，獲得一等獎3個，二等獎4個，三等獎1個。高二年級40個班級參加，其中一分部29個班級，獲得一等獎4個，二等獎8個，三等獎10個;二分部11個班，獲得一等獎4個，二等獎4個，三等獎2個。
希望受到表彰的班級和個人認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，爭取在今后的競賽中取得更好成績。
xx財經(jīng)學(xué)校
xxx3/12/31
電子競賽心得篇七
“園丁杯”課堂教學(xué)競賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒有從競賽中走出來。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過去，但我的內(nèi)心卻一直處在對競賽過程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競賽后的感覺就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計、師生互動、個性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個競賽準(zhǔn)備過程中的團(tuán)隊協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計算問題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過“計算面積來解決數(shù)學(xué)問題”這樣一條主線，這是一個較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長就特地召集我們組的老師來一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設(shè)計了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長都說要把這個設(shè)計重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計算巧妙解決數(shù)學(xué)問題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個建議就是講透利用面積計算解一元二次方程這個問題。于是我突然來了一個靈感：先通過欣賞學(xué)過的利用計算面積解決數(shù)學(xué)問題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計算解一元二次方程的問題，最后再欣賞幾個利用面積解決數(shù)學(xué)問題的例子。得到這個構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問題，如語言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長和楊校長都來聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個準(zhǔn)備過程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過頭來想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個字，都精心審查，細(xì)心雕琢?！皥@丁杯”比賽對于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財富。
回顧整個歷程，我得到太多人無私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長；感謝在國外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長、楊校長以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。
電子競賽心得篇八
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對于老教師的我來說，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無論是那種競賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因為：
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗。
還記得20xx第一次帶隊參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時也認(rèn)識了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗，無論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規(guī)程越來越復(fù)雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學(xué)校來說，如果不及時添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
電子競賽心得篇九
xxx年11月7日至8日我鄉(xiāng)組織了語文、數(shù)學(xué)課堂競賽暨教師培訓(xùn)活動，全鄉(xiāng)六十多位教師參加了聽、評課活動。觀摩了來自8個村完小教師展示的幾節(jié)課，使我收獲很多，下面就談?wù)勎业捏w會。
作為一名代課老師，我深深的為參賽老師的激情與教學(xué)魅力所贊嘆。不管是數(shù)學(xué)課還是音樂美術(shù)課，他們都能用自己的獨(dú)特課堂教學(xué)魅力將學(xué)生和聽課的老師所征服！
一、獨(dú)特的語言魅力，營造輕松愉快課堂
上課教師的教學(xué)語言富有感染力，課堂評價及時，關(guān)注了學(xué)生的情感。對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，其激勵的效果不言而喻！課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對學(xué)生的`來回答做出積極的評價，尤其王曉瓊老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵，使得整節(jié)課都充滿著活力。
二、創(chuàng)設(shè)有效的情境，真正為教學(xué)服務(wù)
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如在武老師執(zhí)教的《簡便計算——連減》中，通過學(xué)生感興趣的動畫人物熊大、熊二大戰(zhàn)入手，讓學(xué)生切身感受計算的簡便和簡潔美；《嘀哩嘀哩》中，王老師通過練聲游戲和圖片欣賞導(dǎo)入。讓學(xué)生感受知識來源于生活，從而使學(xué)生理解學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。
三、學(xué)習(xí)方式生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。在柳老師執(zhí)教的《乘法分配律》中，通過看同學(xué)們植樹的圖片，引出問題“一共有多少名同學(xué)參加了活動？”借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代。
四、學(xué)習(xí)方式活動化，讓學(xué)生主動獲取知識
活動是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動，使其在自由、放松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。例如李老師執(zhí)教的美術(shù)課《能“變化”的蔬果》一課也體現(xiàn)這點(diǎn)。在認(rèn)識了如何進(jìn)行制作后，老師要學(xué)生先想一想制作過程，并將方法歸納以后，再通過切身體會來鞏固所學(xué)的新知識，進(jìn)行小組創(chuàng)作，使學(xué)生在創(chuàng)作的過程中掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。讓學(xué)生積極、主動參與到教學(xué)中。大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這一系列的活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實效性。
自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采，讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性，看到自己還有許多的不足，在這個事業(yè)上還需要不斷學(xué)習(xí)與努力。以他們?yōu)榘駱?，讓自己更好的進(jìn)步！
電子競賽心得篇十
20xx年12月21日至27日，我有幸參加了邯鄲教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價；
2、校園安全事故與預(yù)防；
3、校長怎樣抓隊伍建設(shè)；
4、校長怎樣抓制度建設(shè)；
5、校長怎樣抓教學(xué)工作；
6、校長怎樣抓好德育工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗滌”后的一個及時的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對其進(jìn)行梳理，并通過本期學(xué)校工作計劃的初步擬寫，及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐，使此次培訓(xùn)取得實效。
此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長羅永龍，xx一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。
一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會了我們?nèi)绾巫鋈?。對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識：
1、學(xué)習(xí)意識
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、創(chuàng)新意識
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
電子競賽心得篇十一
剛開始集訓(xùn)時，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準(zhǔn)備，因為要必須通過學(xué)校內(nèi)部的競爭，然后從內(nèi)部脫穎而出，才有機(jī)會和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準(zhǔn)更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個人當(dāng)中選出2個去比賽。訓(xùn)練大概一個星期左右，老師就要求了我們集訓(xùn)的同學(xué)住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實現(xiàn)自己的人生價值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學(xué)校了，從此過上了一個多月的住宿生活，每天徘徊于學(xué)校與城北實訓(xùn)場之間，每當(dāng)我經(jīng)過離自己家不到200米處時，我總會感嘆不已，去城北實訓(xùn)場的路是我回家的必經(jīng)之路，如今為了比賽，我不能輕易松懈，離開了家，離開了家人，或許當(dāng)時的我比任何一個同學(xué)來說，我的心情比誰都要沉重，比誰都要痛苦，在老師看來，我是一個很樂觀、很主動的人，但自己卻忍受了許多的艱辛，我不會放棄的，我會適應(yīng)現(xiàn)在的一切，告訴自己：走一步，再走一步，堅持走完這個歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓(xùn)練，晚上晚修的日子，雖說是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是個很執(zhí)著的人，什么專業(yè)問題都要弄清弄楚，以至于在看理論書時，所用的時間是所有人最多的，理解花費(fèi)的時間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終于可以進(jìn)行分隊練習(xí)了，那時當(dāng)老師宣布：朱師兄和陳同學(xué)一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續(xù)練習(xí)的時候，我整天心情十分低落，因為當(dāng)時我已經(jīng)明白到了，誰和朱師兄在一起的話，能比賽的機(jī)會就能達(dá)到80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒有去比賽的資格。此刻，離比賽還有3個月的時間，我告訴我自己：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。我一直等待著一個可以從新分組的機(jī)會，一直渴望、一直期待著。他們休息的時候，我在訓(xùn)練，他們睡覺的時候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實訓(xùn)場一個人在練習(xí)，一練便是一個下午。我認(rèn)為無論如何，練習(xí)的時間一分一秒都不能錯過，不能浪費(fèi)，我堅信自己可以將自己急進(jìn)的性格轉(zhuǎn)變成穩(wěn)重謹(jǐn)慎的性格。一天晚上，我坐在了天臺，獨(dú)自在想，老師到現(xiàn)在依然還不對我進(jìn)行從新分隊，當(dāng)中肯定我還有些什么做得不夠好的地方，而這個不足之處就是自己在作業(yè)保養(yǎng)的過程中，速度是達(dá)到了最好的，但由于過于注重速度，從而有點(diǎn)忽視了作業(yè)的質(zhì)量，以至于一些細(xì)節(jié)忽略了，我猛然開竅了，當(dāng)時就是覺得：只要自己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實是大錯特錯的！做任何事情都好，必須要在保證質(zhì)量的.前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細(xì)心、認(rèn)真。要善于去觀察，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，各方面都要再作調(diào)整，短短一晚里，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的局限布下不屈的挑戰(zhàn)，我就是我，不是別人，誰說我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能競賽比賽總結(jié)的延伸閱讀：架好工作總結(jié)的“三個支點(diǎn)”
盤點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗成效、查找問題原因、籌劃來年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢、緊貼實際的“自畫肖像”，確實值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個操筆的人深思。總結(jié)，是對實踐活動進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是將感性認(rèn)識經(jīng)過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識的過程。面對年終總結(jié)這項例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因為總結(jié)是一個將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過程，年終總結(jié)要想在跨越一年時間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過解決三個問題，著力構(gòu)架三個支點(diǎn)，切實把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來。
電子競賽心得篇十二
電子競技在當(dāng)今社會中已經(jīng)成為一項備受熱議和青睞的全民娛樂活動，它以無限的潛力，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)擁有超過2億的忠實擁護(hù)者。也正因為如此，許多人將電子競技與傳統(tǒng)體育相提并論，認(rèn)為電子競技與其他傳統(tǒng)競技項目一樣具有許多啟示性和教育意義。在我經(jīng)過一段時間的電子競技實踐和比賽體驗后，我深刻地體會到了電子競技的獨(dú)特之處。下面將從個人角度出發(fā)，對我所進(jìn)行的電子競技比賽進(jìn)行一次心得體會。
（二） Body paragraph 1
電子競技是一項高度競技化的活動，賽事的逐漸升級與其游戲玩法和規(guī)則的不斷發(fā)展，使整個游戲環(huán)節(jié)具有了更高的技術(shù)門檻和難度。參與電子競技比賽，首先需要具備足夠的技術(shù)功底和對自己所選游戲的深入理解，而這是需要通過大量的實踐和反復(fù)試錯才能獲得的。例如，我在進(jìn)行《守望先鋒》、《英雄聯(lián)盟》等游戲比賽時，就需要掌握一定的技術(shù)技巧和相對應(yīng)的策略戰(zhàn)術(shù)，同時需要有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識和技術(shù)溝通，才能達(dá)到更加完美的游戲表現(xiàn)。
（三） Body paragraph 2
電子競技比賽的科學(xué)性和規(guī)范性也是其獨(dú)特的魅力所在。與傳統(tǒng)體育比賽不同的是，電子競技在賽事競技規(guī)則和裁判管理方面更加科學(xué)和規(guī)范化。一方面，比賽規(guī)則在確保公平競賽的同時，還能保證比賽順暢完成，使得電子競技比賽更具觀賞性和競技性；另一方面，裁判對比賽規(guī)則、競賽細(xì)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，不僅保證比賽的公平，同時也體現(xiàn)了電子競技比賽的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性和規(guī)范性。在賽場上，裁判經(jīng)常能夠盡職盡責(zé)的發(fā)現(xiàn)和嚴(yán)格處理違規(guī)情況，這讓我更加深刻地認(rèn)識到電子競技比賽要求的嚴(yán)謹(jǐn)性和素質(zhì)要求。
（四） Body paragraph 3
電子競技勝利的關(guān)鍵在于賽前心態(tài)的調(diào)整，尤其在面對強(qiáng)勁的實力對手時。 電子競技比賽中，贏得比賽的關(guān)鍵在于保持良好的心態(tài)狀態(tài)。相比于其他傳統(tǒng)體育項目，電子競技更強(qiáng)調(diào)個人的心理素質(zhì)。參賽選手需要克服激烈比賽環(huán)境下的壓力，保持冷靜和專注，同時盡量避免情緒化的態(tài)度。我在比賽中時常需要在對手一伸手的距離處保持一種堅定的心態(tài)和戰(zhàn)略思維，這也是我在電子競技比賽中不斷進(jìn)步的關(guān)鍵要素之一。
（五） Conclusion
總之，電子競技作為一項青年人酷愛的全新時尚，已經(jīng)牢固地占據(jù)了當(dāng)今社會的垂直體育平臺。通過我的實踐和探索，我深刻認(rèn)識到了電子競技比賽的獨(dú)特魅力和科學(xué)性，同時也開闊了我的視野和心胸。在未來的競技實踐中，我將繼續(xù)堅持以更好的心態(tài)、更高的素質(zhì)要求自己，不斷實現(xiàn)競技夢想和成長。
電子競賽心得篇十三
下午好！經(jīng)過大家的共同努力，07年的“勞動知識技能競賽”活動取得了圓滿成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動知識技能競賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝！
在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門的大力配合下，開展了“勞動知識技能競賽”活動，此次活動分為兩個模塊：一是各部門各自崗位上的“崗位勞動技能競賽”，一是全公司的“辦公自動化”技能競賽，此競賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識面。此活動收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動了職工生產(chǎn)經(jīng)營和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。
此次競賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識技能競賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競賽的最終目的，其實重點(diǎn)并不是成績，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。
就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅持。絕對遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅持。但是有時這種堅持就變成了固執(zhí)，以后我會多加注意。
在第二模塊《辦公自動化考試》中，我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對手！我最開始的word做得很快，但是在另兩個比賽項目中與同事拉出了差距。通過此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動化”知識完全掌握、融會貫通，才能有能力將工作完成得更出色。
競賽結(jié)束后，就顯露出來了五個特點(diǎn)：一是競賽崗位涉及面廣，參賽對象代表性強(qiáng)。二是競賽項目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實際，強(qiáng)化技能含量。三是競賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競賽實效。四是競賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競賽促進(jìn)人才成長，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過這五個特點(diǎn)，就更加重了競賽的實際意義。今后我們將會努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實際問題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
電子競賽心得篇十四
從上周參加十八屆五中全會精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時間背誦題目到臺上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會之后很容易混淆，同時也發(fā)現(xiàn)確實沒有他們年輕人背誦的快。這是事實。
2、 背誦題庫的時候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長分工，各期組長協(xié)調(diào)，每周五的讀書會，綠色環(huán)保，我們在網(wǎng)上組織讀書會，無需在路上花費(fèi)時間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對每個成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時間看看別人的分享也是對自我成長的一種鼓勵。
3、 比賽中的感悟
比賽時，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊為單位，在比賽的三個環(huán)節(jié)里，個人必答題比較簡單，基本上每個隊都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個對居然搶答了15道題，1、2、3隊沒有一個隊搶答成功，4、5、6對搶答上了。難道這也有場域。在風(fēng)險題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個對全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風(fēng)險題，好在我們原來準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險題，其中有隊員已經(jīng)背會了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實地的去做，每個人都要背會，這樣才能真正地現(xiàn)實團(tuán)隊的力量，當(dāng)其中的一名隊員需要幫助的時候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語言表達(dá)出來，關(guān)鍵時間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識，想明白的道理和知識，說出來的東西，落實在現(xiàn)實生活中，把理論與實踐結(jié)合起來，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會的知識競賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)要落實到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
電子競賽心得篇十五
第一段：導(dǎo)入競賽的背景和重要性（200字）
競賽是當(dāng)今社會中普遍存在的一種活動形式，無論是學(xué)術(shù)競賽、體育競賽還是其他領(lǐng)域的競賽，它們都在為參與者提供了一個錘煉自己技能、展示才華的平臺。競賽不僅僅是一場勝負(fù)之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機(jī)會。參與競賽可以鍛煉自己的意志力、團(tuán)隊協(xié)作能力以及面對失敗時的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質(zhì)。因此，競賽經(jīng)歷不僅能夠檢驗個人能力，也能夠幫助個人成長，獲得寶貴的心得體會。
第二段：競賽的挑戰(zhàn)和成長（250字）
每次參加競賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競賽的本質(zhì)就是與其他人在同樣的領(lǐng)域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實力以獲得成功。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。通過與其他選手的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷成長、提高自己的競爭力。
第三段：競賽中的收獲和價值（300字）
參加競賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價值。首先，競賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價值和能力，從而樹立起自信的心態(tài)。其次，競賽能夠提升我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。很多競賽都是團(tuán)隊合作的形式，參與者需要與隊友密切配合、協(xié)力攻關(guān)，這無疑增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神。另外，競賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在競賽的過程中，我們會面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：競賽中的心理戰(zhàn)（250字）
競賽不僅是技術(shù)上的較量，也是一場心理上的戰(zhàn)爭。競賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時間內(nèi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強(qiáng)的心理承受能力。在競賽中，我們經(jīng)常會遇到意外的失誤，這時候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時，我們還需要學(xué)會控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)、克服困難。
第五段：總結(jié)競賽的意義和對我個人的影響（200字）
從小競賽到大競賽，我逐漸領(lǐng)悟到競賽中的重要意義。競賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過競賽，我不僅驗證了自己的實力，也增強(qiáng)了自己的勇氣與決心。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財富。無論成敗，我都會從競賽中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。競賽，是我不斷追求極致的路上，永遠(yuǎn)的動力和信念。
總結(jié)：通過競賽，不僅可以鍛煉個人能力和素質(zhì)，更能培養(yǎng)出自信心、團(tuán)隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，這些是取得成功的重要品質(zhì)。無論是在學(xué)術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的競賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會。
電子競賽心得篇十六
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點(diǎn)單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時間內(nèi)完成盤點(diǎn)單。在平時訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊精神至關(guān)重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓(xùn)練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉儲或者運(yùn)輸單證都有問題。在細(xì)心的同時還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們在機(jī)房每天保證自己練一套題目來保持手感。
4、要學(xué)會自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學(xué)會自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。
電子競賽心得篇十七
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：
1、在活動之前，實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動宣布開始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄教師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的`比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的及其評分準(zhǔn)則不夠完善。
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評。
電子競賽心得篇一
各系(院)：
為推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值觀的自覺性，6月5日至6月17日，學(xué)生工作部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了xx學(xué)院第五屆大學(xué)生知識競賽(社會主義核心價值體系專題)。各系(院)對知識競賽高度重視，認(rèn)真部署，精心組織，積極推動活動的廣泛開展。本次活動經(jīng)過系(院)組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系相關(guān)知識、系(院)選拔推薦、全校統(tǒng)一組織競賽等環(huán)節(jié)，活動圓滿結(jié)束。按照活動計劃，決定對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰(名單附后)。
希望受到表彰的單位和個人戒驕戒躁、再接再厲，采取有效措施，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)校園，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作再上新臺階。
學(xué)生工作部
團(tuán)委
xxx2年6月21日
電子競賽心得篇二
電子競技在近年來逐漸走進(jìn)了人們的視野，也逐漸成為了一種備受關(guān)注的賽事。我也是深陷其中的一員，經(jīng)常參加各種比賽，不斷追求自己的游戲水平。在這個過程中，我收獲了很多心得體會，對電子競技有了更深入的理解。
第二段：技術(shù)至上
電子競技是一項技術(shù)密集型的運(yùn)動。像其他競技運(yùn)動一樣，電子競技也需要運(yùn)動員擁有一定的體現(xiàn)素質(zhì)，但更為重要的是他們所掌握的技術(shù)水平。一個有著出眾技術(shù)的選手，能夠在極短時間內(nèi)做出正確的決策，控制著自己的角色，打出更加精彩的操作，因此擁有更高的勝率。這讓我更深刻地認(rèn)識到，技術(shù)的重要性在電子競技中可能比別的運(yùn)動更為突出。
第三段：團(tuán)隊合作
在電子競技比賽中，團(tuán)隊合作也是必不可少的。和組委會、教練、隊友保持良好的溝通，及時掌握信息，了解對手，是取得勝利的關(guān)鍵之一。在和隊友合作進(jìn)行在線游戲時，配合默契、分工明確同樣也至關(guān)重要。單打獨(dú)斗無法走得太遠(yuǎn)，經(jīng)過與隊友合作，通過各自的角色和特長互補(bǔ)，達(dá)到最終的勝利。讓我深深地認(rèn)識到，團(tuán)隊合作和溝通交流的重要性。
第四段：良好的心態(tài)
在電子競技中，好的心態(tài)是取得勝利的重要因素之一。遇到困難時，要及時調(diào)整自己的心態(tài)，更要有全面的思維和多方面的解決問題的方法。我曾經(jīng)在比賽中因為一些不順?biāo)斓氖虑槎チ诵判?，情緒失控，這直接影響到了我的表現(xiàn)。因此，要能夠擺好自己心態(tài)，冷靜應(yīng)對比賽中的問題，經(jīng)過良好調(diào)整后才能夠戰(zhàn)勝對手。
第五段：總結(jié)
在電子競技的比賽中，技術(shù)的重要性、團(tuán)隊合作和良好的心態(tài)都是非常重要的。我們要在實戰(zhàn)中不斷突破自己，學(xué)習(xí)新知識，提升技術(shù)水平，增加團(tuán)隊的協(xié)作默契與溝通良好的能力，積極擺好心態(tài)，遇到問題就要靜下心來好好思考解決方案，為最終勝利努力。相信通過努力，會有更多人能夠達(dá)到較高的電子競技水平，我們也會有更多領(lǐng)先于世界的電子競技成就。
電子競賽心得篇三
近年來，電子競技在全球范圍內(nèi)迅速崛起，成為一項備受關(guān)注的體育項目。作為電子競技愛好者，我有幸參加了一場國際電子競賽，深刻體會到了這個充滿激情和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。在本文中，我將分享我的心得體會，從準(zhǔn)備階段、比賽過程、團(tuán)隊協(xié)作、個人成長以及深思熟慮等五個方面來探討參加電子競賽的感受。
首先，準(zhǔn)備階段是取得成功的關(guān)鍵。在參加電子競賽之前，我精心準(zhǔn)備了許多方面的事項。首先，對于比賽規(guī)則和要求，我進(jìn)行了詳細(xì)的了解和研究，這對于我在比賽中有條不紊地行動起到了重要的作用。其次，我積極參加了前期的備戰(zhàn)訓(xùn)練，包括與隊友的對抗訓(xùn)練和與其他選手的切磋交流，這不僅提高了我的技術(shù)水平，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力。此外，我也從營養(yǎng)和心理方面進(jìn)行了調(diào)整，保證身體和精神狀態(tài)達(dá)到最佳狀態(tài)。準(zhǔn)備工作的充分與否，直接影響著在比賽中的表現(xiàn)。
其次，比賽過程是一次極富挑戰(zhàn)性的旅程。在電子競技比賽中，我們要和世界各地優(yōu)秀選手一較高低。比賽現(xiàn)場的氣氛緊張而激烈，各隊伍只有極短的反應(yīng)時間來作出決策，因此勝者常常取決于細(xì)節(jié)。在比賽中，我深刻體會到自己技術(shù)的不足，對手過人的操作和意識往往給我?guī)沓林氐膲毫?。在這個過程中，需要有著強(qiáng)大的心理素質(zhì)和對團(tuán)隊合作的信任，才能應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。與此同時，比賽也是一次展示自我能力的機(jī)會，我們要發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，全力以赴，爭取最好的成績。
團(tuán)隊協(xié)作是電子競技中不可忽視的因素。在比賽中，我所參加的團(tuán)隊是由五個隊員組成，我們的勝利與否取決于每一個成員的表現(xiàn)。團(tuán)隊之間的默契配合和溝通十分重要。我們需要互相支持，共同制定戰(zhàn)略，分工明確，以求最佳的結(jié)果。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、忍讓和信任，這讓我對于團(tuán)隊的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。取得勝利的喜悅源于我們的共同奮斗，失敗時的反思和梳理也讓我們知道在何處需要進(jìn)一步改進(jìn)。
個人成長是參加電子競賽中的一大收獲。通過參加這場比賽，我不僅改善了自己的技術(shù)水平，還學(xué)到了許多與他人相處和團(tuán)隊協(xié)作的方法。比賽中，我不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的不足之處。在面對挫折和困難時，我學(xué)會了堅持不懈、勇敢面對，這些品質(zhì)對我個人的成長具有極大的促進(jìn)作用。通過這場競賽，我提高了自己的意志力和決策能力，鍛煉了自己從容應(yīng)對壓力的能力。
最后，參加電子競賽讓我有了更深層次的思考。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到電子競技是一門需要聰明才智和高超技藝的比賽項目，它不僅僅是一場游戲，更是一種全新的體驗和生活方式。同時，電子競技也給了我一個機(jī)會去了解這個全球范圍內(nèi)正在迅速發(fā)展的領(lǐng)域，我對于電子競技行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且對于自己在未來發(fā)展的方向也有了更多的思考。參加電子競賽讓我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在這個競爭激烈的領(lǐng)域中立足。
總之，參加電子競賽是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。在其中，我深刻領(lǐng)會到了準(zhǔn)備階段的重要性，體驗了比賽過程的緊張與激烈，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊協(xié)作的精髓，感受到了個人成長的喜悅，以及對于電子競技的深思熟慮。電子競技并不僅僅是一項娛樂活動，它也是一項需要付出努力和智慧的競技運(yùn)動。期待未來，在這個快速發(fā)展的行業(yè)中取得更多的成績和進(jìn)步。
電子競賽心得篇四
為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，高水平創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，xx市電子信息工程學(xué)校于xxx4年5月舉辦了第二屆“校園技能節(jié)”。電子、計算機(jī)、旅游服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、商貿(mào)、等五大專業(yè)學(xué)生參加了十一個專業(yè)技能競賽項目的比賽。在此基礎(chǔ)上，派出八支代表隊參加了河北省中職學(xué)生專業(yè)技能大賽。經(jīng)過師生共同努力和緊張激烈的比賽，至4月26日參加的省技能比賽項目全部結(jié)束，取得了優(yōu)秀成績。校級比賽共十一個項目，共241名學(xué)生參賽，其中一等獎20人，二等獎41人，三等獎60人。省級比賽共八個參賽項目，獲得團(tuán)體二等獎四個，團(tuán)體三等獎兩個，其中個人一等獎4人，個人二等獎12人，個人三等獎18人。經(jīng)學(xué)校研究，對在技能節(jié)暨參加省技能比賽獲獎的'集體和個人予以表彰。
希望獲獎學(xué)生要以本次比賽取得的優(yōu)異成績?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，再接再厲，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，為參加省級、國家級技能大賽積蓄力量;希望廣大學(xué)生向獲獎同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高專業(yè)技能的進(jìn)取精神;希望廣大教職工繼續(xù)深化教育教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)。
附件：4年省級技能比賽獲獎名單
4年校級技能比賽獲獎名單
xxx4年5月20日
電子競賽心得篇五
電子商務(wù)綜合競賽是一場非常有意義的比賽，不僅考驗了參賽者的電子商務(wù)應(yīng)用能力，同時也是一次展示自我的機(jī)會。在這次比賽中，我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多。下面我將就我的心得體會談?wù)勎业南敕ā?BR> 第二段：準(zhǔn)備階段
在這次比賽之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備。首先我們應(yīng)該了解競賽的要求以及比賽背景，對相關(guān)知識做到全面掌握。其次，我們需要讓自己的思維方式更加靈活，并從中選出最佳策略。為了運(yùn)用這些策略，我們還需培養(yǎng)自己的團(tuán)隊協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。這樣，我們才能在比賽的熱鬧氛圍中快速適應(yīng)，穩(wěn)步前進(jìn)。
第三段：比賽過程
在比賽開始的那一刻，我感到很緊張，因為所有的團(tuán)隊都在努力爭取更好的成績，我和我的團(tuán)隊也不例外。經(jīng)過一段緊張的充分準(zhǔn)備，我們開始了比賽。在這個過程中，我們采取了多種不同的策略來挑戰(zhàn)其他團(tuán)隊。在中間遇到了很多問題，但我們快速調(diào)整了態(tài)度和策略，讓自己變得更加強(qiáng)大。在緊張刺激的比賽中，我們感受到了努力付出的快樂和成就感。
第四段：收獲與反思
這次比賽不僅讓我們展示自己的實力，更重要的是我們收獲了很多。在比賽中，我們學(xué)習(xí)到了很多新知識和經(jīng)驗，讓我們更加專業(yè)和精通。我們也通過比賽進(jìn)一步提升了溝通、團(tuán)隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和問題解決能力。同時，我們也從回顧中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，改進(jìn)其它不好的地方，為下一次的比賽做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
總體來說，這次電子商務(wù)綜合競賽不僅僅是一個競賽，更是一個過程。我們通過比賽發(fā)現(xiàn)自己掌握知識的不足之處，同時也鍛煉了我們的心理素質(zhì)，讓我們更好地適應(yīng)公司工作和生活的各種挑戰(zhàn)和壓力。最重要的是，這次比賽讓我們明白了一個道理，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能走得更遠(yuǎn)。
電子競賽心得篇六
各分部、各班級：
在xxx3年班級空間競賽活動中，高一年級43個班級參加，其中一分部33個班級，獲得一等獎6個，二等獎9個，三等獎7個;二分部10個班，獲得一等獎3個，二等獎4個，三等獎1個。高二年級40個班級參加，其中一分部29個班級，獲得一等獎4個，二等獎8個，三等獎10個;二分部11個班，獲得一等獎4個，二等獎4個，三等獎2個。
希望受到表彰的班級和個人認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，爭取在今后的競賽中取得更好成績。
xx財經(jīng)學(xué)校
xxx3/12/31
電子競賽心得篇七
“園丁杯”課堂教學(xué)競賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒有從競賽中走出來。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過去，但我的內(nèi)心卻一直處在對競賽過程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競賽后的感覺就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計、師生互動、個性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個競賽準(zhǔn)備過程中的團(tuán)隊協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計算問題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過“計算面積來解決數(shù)學(xué)問題”這樣一條主線，這是一個較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長就特地召集我們組的老師來一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設(shè)計了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長都說要把這個設(shè)計重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計算巧妙解決數(shù)學(xué)問題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個建議就是講透利用面積計算解一元二次方程這個問題。于是我突然來了一個靈感：先通過欣賞學(xué)過的利用計算面積解決數(shù)學(xué)問題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計算解一元二次方程的問題，最后再欣賞幾個利用面積解決數(shù)學(xué)問題的例子。得到這個構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問題，如語言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長和楊校長都來聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個準(zhǔn)備過程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過頭來想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個字，都精心審查，細(xì)心雕琢?！皥@丁杯”比賽對于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財富。
回顧整個歷程，我得到太多人無私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長；感謝在國外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長、楊校長以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。
電子競賽心得篇八
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對于老教師的我來說，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無論是那種競賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因為：
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗。
還記得20xx第一次帶隊參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒有取得優(yōu)異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優(yōu)異成績，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時也認(rèn)識了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗，無論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規(guī)程越來越復(fù)雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對于參賽學(xué)校來說，如果不及時添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
電子競賽心得篇九
xxx年11月7日至8日我鄉(xiāng)組織了語文、數(shù)學(xué)課堂競賽暨教師培訓(xùn)活動，全鄉(xiāng)六十多位教師參加了聽、評課活動。觀摩了來自8個村完小教師展示的幾節(jié)課，使我收獲很多，下面就談?wù)勎业捏w會。
作為一名代課老師，我深深的為參賽老師的激情與教學(xué)魅力所贊嘆。不管是數(shù)學(xué)課還是音樂美術(shù)課，他們都能用自己的獨(dú)特課堂教學(xué)魅力將學(xué)生和聽課的老師所征服！
一、獨(dú)特的語言魅力，營造輕松愉快課堂
上課教師的教學(xué)語言富有感染力，課堂評價及時，關(guān)注了學(xué)生的情感。對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，其激勵的效果不言而喻！課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對學(xué)生的`來回答做出積極的評價，尤其王曉瓊老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵，使得整節(jié)課都充滿著活力。
二、創(chuàng)設(shè)有效的情境，真正為教學(xué)服務(wù)
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如在武老師執(zhí)教的《簡便計算——連減》中，通過學(xué)生感興趣的動畫人物熊大、熊二大戰(zhàn)入手，讓學(xué)生切身感受計算的簡便和簡潔美；《嘀哩嘀哩》中，王老師通過練聲游戲和圖片欣賞導(dǎo)入。讓學(xué)生感受知識來源于生活，從而使學(xué)生理解學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。
三、學(xué)習(xí)方式生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。在柳老師執(zhí)教的《乘法分配律》中，通過看同學(xué)們植樹的圖片，引出問題“一共有多少名同學(xué)參加了活動？”借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代。
四、學(xué)習(xí)方式活動化，讓學(xué)生主動獲取知識
活動是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動，使其在自由、放松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動地感知、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。例如李老師執(zhí)教的美術(shù)課《能“變化”的蔬果》一課也體現(xiàn)這點(diǎn)。在認(rèn)識了如何進(jìn)行制作后，老師要學(xué)生先想一想制作過程，并將方法歸納以后，再通過切身體會來鞏固所學(xué)的新知識，進(jìn)行小組創(chuàng)作，使學(xué)生在創(chuàng)作的過程中掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。讓學(xué)生積極、主動參與到教學(xué)中。大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這一系列的活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實效性。
自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采，讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性，看到自己還有許多的不足，在這個事業(yè)上還需要不斷學(xué)習(xí)與努力。以他們?yōu)榘駱?，讓自己更好的進(jìn)步！
電子競賽心得篇十
20xx年12月21日至27日，我有幸參加了邯鄲教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期7天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價；
2、校園安全事故與預(yù)防；
3、校長怎樣抓隊伍建設(shè)；
4、校長怎樣抓制度建設(shè)；
5、校長怎樣抓教學(xué)工作；
6、校長怎樣抓好德育工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗滌”后的一個及時的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對其進(jìn)行梳理，并通過本期學(xué)校工作計劃的初步擬寫，及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐，使此次培訓(xùn)取得實效。
此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長羅永龍，xx一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。
一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會了我們?nèi)绾巫鋈?。對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識：
1、學(xué)習(xí)意識
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、創(chuàng)新意識
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
電子競賽心得篇十一
剛開始集訓(xùn)時，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準(zhǔn)備，因為要必須通過學(xué)校內(nèi)部的競爭，然后從內(nèi)部脫穎而出，才有機(jī)會和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準(zhǔn)更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個人當(dāng)中選出2個去比賽。訓(xùn)練大概一個星期左右，老師就要求了我們集訓(xùn)的同學(xué)住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實現(xiàn)自己的人生價值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學(xué)校了，從此過上了一個多月的住宿生活，每天徘徊于學(xué)校與城北實訓(xùn)場之間，每當(dāng)我經(jīng)過離自己家不到200米處時，我總會感嘆不已，去城北實訓(xùn)場的路是我回家的必經(jīng)之路，如今為了比賽，我不能輕易松懈，離開了家，離開了家人，或許當(dāng)時的我比任何一個同學(xué)來說，我的心情比誰都要沉重，比誰都要痛苦，在老師看來，我是一個很樂觀、很主動的人，但自己卻忍受了許多的艱辛，我不會放棄的，我會適應(yīng)現(xiàn)在的一切，告訴自己：走一步，再走一步，堅持走完這個歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓(xùn)練，晚上晚修的日子，雖說是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是個很執(zhí)著的人，什么專業(yè)問題都要弄清弄楚，以至于在看理論書時，所用的時間是所有人最多的，理解花費(fèi)的時間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終于可以進(jìn)行分隊練習(xí)了，那時當(dāng)老師宣布：朱師兄和陳同學(xué)一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續(xù)練習(xí)的時候，我整天心情十分低落，因為當(dāng)時我已經(jīng)明白到了，誰和朱師兄在一起的話，能比賽的機(jī)會就能達(dá)到80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒有去比賽的資格。此刻，離比賽還有3個月的時間，我告訴我自己：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。我一直等待著一個可以從新分組的機(jī)會，一直渴望、一直期待著。他們休息的時候，我在訓(xùn)練，他們睡覺的時候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實訓(xùn)場一個人在練習(xí)，一練便是一個下午。我認(rèn)為無論如何，練習(xí)的時間一分一秒都不能錯過，不能浪費(fèi)，我堅信自己可以將自己急進(jìn)的性格轉(zhuǎn)變成穩(wěn)重謹(jǐn)慎的性格。一天晚上，我坐在了天臺，獨(dú)自在想，老師到現(xiàn)在依然還不對我進(jìn)行從新分隊，當(dāng)中肯定我還有些什么做得不夠好的地方，而這個不足之處就是自己在作業(yè)保養(yǎng)的過程中，速度是達(dá)到了最好的，但由于過于注重速度，從而有點(diǎn)忽視了作業(yè)的質(zhì)量，以至于一些細(xì)節(jié)忽略了，我猛然開竅了，當(dāng)時就是覺得：只要自己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實是大錯特錯的！做任何事情都好，必須要在保證質(zhì)量的.前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細(xì)心、認(rèn)真。要善于去觀察，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，各方面都要再作調(diào)整，短短一晚里，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的局限布下不屈的挑戰(zhàn)，我就是我，不是別人，誰說我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能競賽比賽總結(jié)的延伸閱讀：架好工作總結(jié)的“三個支點(diǎn)”
盤點(diǎn)工作任務(wù)、梳理經(jīng)驗成效、查找問題原因、籌劃來年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢、緊貼實際的“自畫肖像”，確實值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個操筆的人深思。總結(jié)，是對實踐活動進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是將感性認(rèn)識經(jīng)過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識的過程。面對年終總結(jié)這項例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因為總結(jié)是一個將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過程，年終總結(jié)要想在跨越一年時間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過解決三個問題，著力構(gòu)架三個支點(diǎn)，切實把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來。
電子競賽心得篇十二
電子競技在當(dāng)今社會中已經(jīng)成為一項備受熱議和青睞的全民娛樂活動，它以無限的潛力，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)擁有超過2億的忠實擁護(hù)者。也正因為如此，許多人將電子競技與傳統(tǒng)體育相提并論，認(rèn)為電子競技與其他傳統(tǒng)競技項目一樣具有許多啟示性和教育意義。在我經(jīng)過一段時間的電子競技實踐和比賽體驗后，我深刻地體會到了電子競技的獨(dú)特之處。下面將從個人角度出發(fā)，對我所進(jìn)行的電子競技比賽進(jìn)行一次心得體會。
（二） Body paragraph 1
電子競技是一項高度競技化的活動，賽事的逐漸升級與其游戲玩法和規(guī)則的不斷發(fā)展，使整個游戲環(huán)節(jié)具有了更高的技術(shù)門檻和難度。參與電子競技比賽，首先需要具備足夠的技術(shù)功底和對自己所選游戲的深入理解，而這是需要通過大量的實踐和反復(fù)試錯才能獲得的。例如，我在進(jìn)行《守望先鋒》、《英雄聯(lián)盟》等游戲比賽時，就需要掌握一定的技術(shù)技巧和相對應(yīng)的策略戰(zhàn)術(shù)，同時需要有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識和技術(shù)溝通，才能達(dá)到更加完美的游戲表現(xiàn)。
（三） Body paragraph 2
電子競技比賽的科學(xué)性和規(guī)范性也是其獨(dú)特的魅力所在。與傳統(tǒng)體育比賽不同的是，電子競技在賽事競技規(guī)則和裁判管理方面更加科學(xué)和規(guī)范化。一方面，比賽規(guī)則在確保公平競賽的同時，還能保證比賽順暢完成，使得電子競技比賽更具觀賞性和競技性；另一方面，裁判對比賽規(guī)則、競賽細(xì)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，不僅保證比賽的公平，同時也體現(xiàn)了電子競技比賽的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性和規(guī)范性。在賽場上，裁判經(jīng)常能夠盡職盡責(zé)的發(fā)現(xiàn)和嚴(yán)格處理違規(guī)情況，這讓我更加深刻地認(rèn)識到電子競技比賽要求的嚴(yán)謹(jǐn)性和素質(zhì)要求。
（四） Body paragraph 3
電子競技勝利的關(guān)鍵在于賽前心態(tài)的調(diào)整，尤其在面對強(qiáng)勁的實力對手時。 電子競技比賽中，贏得比賽的關(guān)鍵在于保持良好的心態(tài)狀態(tài)。相比于其他傳統(tǒng)體育項目，電子競技更強(qiáng)調(diào)個人的心理素質(zhì)。參賽選手需要克服激烈比賽環(huán)境下的壓力，保持冷靜和專注，同時盡量避免情緒化的態(tài)度。我在比賽中時常需要在對手一伸手的距離處保持一種堅定的心態(tài)和戰(zhàn)略思維，這也是我在電子競技比賽中不斷進(jìn)步的關(guān)鍵要素之一。
（五） Conclusion
總之，電子競技作為一項青年人酷愛的全新時尚，已經(jīng)牢固地占據(jù)了當(dāng)今社會的垂直體育平臺。通過我的實踐和探索，我深刻認(rèn)識到了電子競技比賽的獨(dú)特魅力和科學(xué)性，同時也開闊了我的視野和心胸。在未來的競技實踐中，我將繼續(xù)堅持以更好的心態(tài)、更高的素質(zhì)要求自己，不斷實現(xiàn)競技夢想和成長。
電子競賽心得篇十三
下午好！經(jīng)過大家的共同努力，07年的“勞動知識技能競賽”活動取得了圓滿成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動知識技能競賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝！
在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門的大力配合下，開展了“勞動知識技能競賽”活動，此次活動分為兩個模塊：一是各部門各自崗位上的“崗位勞動技能競賽”，一是全公司的“辦公自動化”技能競賽，此競賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識面。此活動收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動了職工生產(chǎn)經(jīng)營和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。
此次競賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識技能競賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競賽的最終目的，其實重點(diǎn)并不是成績，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。
就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅持。絕對遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅持。但是有時這種堅持就變成了固執(zhí)，以后我會多加注意。
在第二模塊《辦公自動化考試》中，我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對手！我最開始的word做得很快，但是在另兩個比賽項目中與同事拉出了差距。通過此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動化”知識完全掌握、融會貫通，才能有能力將工作完成得更出色。
競賽結(jié)束后，就顯露出來了五個特點(diǎn)：一是競賽崗位涉及面廣，參賽對象代表性強(qiáng)。二是競賽項目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實際，強(qiáng)化技能含量。三是競賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競賽實效。四是競賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競賽促進(jìn)人才成長，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過這五個特點(diǎn)，就更加重了競賽的實際意義。今后我們將會努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實際問題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
電子競賽心得篇十四
從上周參加十八屆五中全會精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時間背誦題目到臺上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會之后很容易混淆，同時也發(fā)現(xiàn)確實沒有他們年輕人背誦的快。這是事實。
2、 背誦題庫的時候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長分工，各期組長協(xié)調(diào)，每周五的讀書會，綠色環(huán)保，我們在網(wǎng)上組織讀書會，無需在路上花費(fèi)時間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對每個成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時間看看別人的分享也是對自我成長的一種鼓勵。
3、 比賽中的感悟
比賽時，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊為單位，在比賽的三個環(huán)節(jié)里，個人必答題比較簡單，基本上每個隊都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個對居然搶答了15道題，1、2、3隊沒有一個隊搶答成功，4、5、6對搶答上了。難道這也有場域。在風(fēng)險題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個對全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風(fēng)險題，好在我們原來準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險題，其中有隊員已經(jīng)背會了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實地的去做，每個人都要背會，這樣才能真正地現(xiàn)實團(tuán)隊的力量，當(dāng)其中的一名隊員需要幫助的時候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語言表達(dá)出來，關(guān)鍵時間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識，想明白的道理和知識，說出來的東西，落實在現(xiàn)實生活中，把理論與實踐結(jié)合起來，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會的知識競賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)要落實到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
電子競賽心得篇十五
第一段：導(dǎo)入競賽的背景和重要性（200字）
競賽是當(dāng)今社會中普遍存在的一種活動形式，無論是學(xué)術(shù)競賽、體育競賽還是其他領(lǐng)域的競賽，它們都在為參與者提供了一個錘煉自己技能、展示才華的平臺。競賽不僅僅是一場勝負(fù)之間的較量，更是一次提升自我、挑戰(zhàn)極限的機(jī)會。參與競賽可以鍛煉自己的意志力、團(tuán)隊協(xié)作能力以及面對失敗時的心理承受能力，這些都是成功人士所必備的素質(zhì)。因此，競賽經(jīng)歷不僅能夠檢驗個人能力，也能夠幫助個人成長，獲得寶貴的心得體會。
第二段：競賽的挑戰(zhàn)和成長（250字）
每次參加競賽都伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。競賽的本質(zhì)就是與其他人在同樣的領(lǐng)域中比拼，因此參賽者需要克服自己的心理障礙，努力提高自己的實力以獲得成功。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，這些不足逼迫我們不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。通過與其他選手的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷成長、提高自己的競爭力。
第三段：競賽中的收獲和價值（300字）
參加競賽不僅僅是為了追求優(yōu)勝，更是為了獲得各種收獲和價值。首先，競賽能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過在眾人面前展示自己的才能，我們可以感受到自己的價值和能力，從而樹立起自信的心態(tài)。其次，競賽能夠提升我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。很多競賽都是團(tuán)隊合作的形式，參與者需要與隊友密切配合、協(xié)力攻關(guān)，這無疑增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神。另外，競賽也有助于發(fā)展我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在競賽的過程中，我們會面臨各種未知的情況和挑戰(zhàn)，通過不斷思考、嘗試，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：競賽中的心理戰(zhàn)（250字）
競賽不僅是技術(shù)上的較量，也是一場心理上的戰(zhàn)爭。競賽的環(huán)境緊張，參賽者需要在一定時間內(nèi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)，而這需要很強(qiáng)的心理承受能力。在競賽中，我們經(jīng)常會遇到意外的失誤，這時候保持冷靜和淡定就顯得尤為重要。同時，我們還需要學(xué)會控制自己的情緒和壓力，保持良好的心態(tài)。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)、克服困難。
第五段：總結(jié)競賽的意義和對我個人的影響（200字）
從小競賽到大競賽，我逐漸領(lǐng)悟到競賽中的重要意義。競賽不僅僅是為了排名名次，更重要的是培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊協(xié)作能力，提升我們的自信心，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過競賽，我不僅驗證了自己的實力，也增強(qiáng)了自己的勇氣與決心。這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，成為我人生中寶貴的財富。無論成敗，我都會從競賽中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。競賽，是我不斷追求極致的路上，永遠(yuǎn)的動力和信念。
總結(jié)：通過競賽，不僅可以鍛煉個人能力和素質(zhì)，更能培養(yǎng)出自信心、團(tuán)隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維以及承受挫折的能力。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，這些是取得成功的重要品質(zhì)。無論是在學(xué)術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的競賽中，我們都可以不斷努力、追求卓越，并從中獲得寶貴的心得體會。
電子競賽心得篇十六
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會到以下幾點(diǎn)：
1、心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點(diǎn)單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時間內(nèi)完成盤點(diǎn)單。在平時訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊精神至關(guān)重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓(xùn)練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。
3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉儲或者運(yùn)輸單證都有問題。在細(xì)心的同時還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們在機(jī)房每天保證自己練一套題目來保持手感。
4、要學(xué)會自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學(xué)會自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導(dǎo)老師。
以上就是我的心得體會，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。
電子競賽心得篇十七
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：
1、在活動之前，實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動宣布開始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄教師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的`比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的及其評分準(zhǔn)則不夠完善。
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評。