心得體會是在個人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。在寫心得體會時，要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排每個部分，使總結(jié)更具條理性和連貫性。這里為大家準(zhǔn)備了一些心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
教師六項禁令心得體會篇一
作為一名教師，教書育人、培養(yǎng)學(xué)生的未來是我們的重要使命。然而，隨著社會的發(fā)展變化，教師的角色也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，要求我們不僅要有豐富的知識和教育教學(xué)經(jīng)驗，還要具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。為了規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育部發(fā)布了《在職教師六項禁令》，要求廣大教師自覺遵守。我作為一名在職教師，深刻體會到這六項禁令對于我們的重要意義和實踐價值。
首先，六項禁令強(qiáng)調(diào)教師不能違反教育法律與紀(jì)律，不能亂發(fā)言、亂傳銷售、亂收費等。這要求我們要有正確的教育觀念和法律意識，要遵循職業(yè)道德和職業(yè)準(zhǔn)則，不能利用職務(wù)之便謀求不正當(dāng)?shù)乃嚼?，不能散布錯誤的觀念和信息，不能利用職務(wù)之便進(jìn)行商業(yè)活動。對我來說，教師是傳遞知識、培養(yǎng)人才的使命，只有堅守職業(yè)道德才能夠讓教育教學(xué)工作更加有品質(zhì)，更加有價值。
其次，六項禁令強(qiáng)調(diào)教師不得有針對學(xué)生的體罰、辱罵和歧視行為。這要求我們要建立和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個體差異和人格尊嚴(yán)，不以言語或行為傷害學(xué)生的自尊心。作為教師，我們應(yīng)該借助積極的教育方法和言行舉止，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們健康向上的心態(tài)和樂觀積極的情感，為他們的成長和發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。
第三，六項禁令強(qiáng)調(diào)教師不得參與不正當(dāng)?shù)膽?yīng)試培訓(xùn)。這要求我們要正確認(rèn)識應(yīng)試教育的局限性，要堅持以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，而不是僅僅追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)的高低。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重他們的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為有獨立思考能力和學(xué)習(xí)能力的人。
第四，六項禁令要求教師要遵守機(jī)構(gòu)或?qū)W校的紀(jì)律規(guī)定，不得違反規(guī)定。這要求我們要有良好的職業(yè)素養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識，做到守紀(jì)律、守規(guī)矩、守秩序。同時，我們要主動配合和支持學(xué)校的工作安排，積極參與團(tuán)隊合作，發(fā)揮自身的專業(yè)特長和積極性，從而提高教育教學(xué)工作的效率和效果。
最后，六項禁令強(qiáng)調(diào)教師要保護(hù)學(xué)生的權(quán)益和隱私，不得公開學(xué)生的個人信息。這要求我們要尊重學(xué)生的隱私權(quán)，保護(hù)他們的個人信息不受泄露和濫用。在教育教學(xué)活動中，我們要注重學(xué)生的隱私和個人權(quán)益，盡量避免侵犯或泄露學(xué)生個人隱私，以保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的同時，樹立良好的師生關(guān)系。
總之，教育是一項偉大而光榮的事業(yè)，教師是教育事業(yè)中的棟梁之材。我們要以身作則，嚴(yán)守在職教師六項禁令，不斷提高自身的素養(yǎng)和能力，為學(xué)生健康成長和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育夢想，為明天的美好教育努力奮斗。
教師六項禁令心得體會篇二
通過八項教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的奔騰，讓我收獲頗豐。
首先，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否是具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模范行為成為學(xué)生的榜樣，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
其次，我們教師對待學(xué)生一定要等量齊觀，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、譏諷學(xué)生。即使學(xué)天生績不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保存地愛惜他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸慰;當(dāng)學(xué)生出錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時，教師宜點撥、指引;當(dāng)學(xué)天生功時，教師要一起分享、慶賀。
總之，在今后的工作中，我要嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，建立正確的職業(yè)道德觀，建立正確的學(xué)生觀，不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的本職工作當(dāng)中，落實到實現(xiàn)每個學(xué)生的全面發(fā)展中。
通過對提出的改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感覺規(guī)定的內(nèi)容十分務(wù)實，充分體現(xiàn)了本屆中心政府的求真務(wù)實的工作作風(fēng)，現(xiàn)我個人的一些學(xué)習(xí)感想和體會論述以下。
這八項規(guī)定的表述看起來很簡單，也都不是新的提法，但卻使人線人一新。其中感受最深就是一個“實”字：一是措施實。每條規(guī)定都不是蜻蜓點水的泛泛而談，而是扎扎實實的具體舉措，既便于執(zhí)行，又便于監(jiān)視，這類務(wù)實的態(tài)度讓大家感到非常振奮、非常提氣，從而產(chǎn)生了極強(qiáng)的認(rèn)同感。二是內(nèi)容實?！皩崱焙汀疤摗贬樹h相對，情勢主義就是“虛”的一種表現(xiàn)。規(guī)定第一條開門見山地提出了“切忌走過場、弄情勢主義”，接下來的兩條規(guī)定也都旗幟鮮明地提出了“進(jìn)步會議實效”，文件簡報要有“實質(zhì)內(nèi)容”，特別是兩次夸大“切實”：“切實改進(jìn)會風(fēng)”、“切實改進(jìn)文風(fēng)”，可以說，規(guī)定中“實”的要求貫串始終，充分體現(xiàn)出xx夸大的“空談?wù)`國，實干興邦”的重要論斷。三是語言實。八條規(guī)定的語言表述上并沒有華麗的詞藻，也沒有刻意尋求對仗的工整，但語言簡單明了，好理解，易操縱，更加顯示出真抓實干的態(tài)度。
總之，在今后的工作中我要依照八項規(guī)定的要求做好自己，在工作中最主要的就是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，做好自己的本職工作，為故鄉(xiāng)納汪村的精神文明建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時也希望納汪村黨員干部以身作則、為群眾服務(wù)、接近群眾、能早日讓我村致富奔小康，在普坪鎮(zhèn)走前列。在安龍縣做榜樣!
教師六項禁令心得體會篇三
八項規(guī)定作為黨改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程的重要舉措,其作用的有效發(fā)揮, 關(guān)鍵在于落實。以下本站小編為你帶來優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)八項規(guī)定六項禁令
心得體會
，希望對你有所幫助!
為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了”八項規(guī)定，六項禁令”，使我明確了這次學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效 的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過此次學(xué)習(xí)，我有以下幾點認(rèn)識和體會：
一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠人民干事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，用心體會，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分最全最熱最專業(yè)的文檔類資源，文庫一網(wǎng)打盡力量，為校增光、添彩。
三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜 合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的 業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識： “政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、 精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀 和正確的政績觀， 不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面， 使教育真正做到： 讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
“輕車簡從、減少陪同、簡化接待;不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不展設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請……”11月10日，在教師政治學(xué)習(xí)會上，孫校長和秦校長組織老師們學(xué)習(xí)了中共中心關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系的“中心八項規(guī)定”“六項禁令”。
秦校長對“八條規(guī)定”和“六條禁令”逐條進(jìn)行了講授。孫校長強(qiáng)調(diào)指出：中共中心“八項規(guī)定”“六項禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。全校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八項規(guī)定”“六項禁令”，展開自我梳理、自我解剖、自我整改，將自己的思想同一到黨中心的精神上來，從思想上、觀念上、行動上嚴(yán)格要求自己，抓好“五風(fēng)”建設(shè)，即黨員的黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。要把改進(jìn)工作作風(fēng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校管理和教育教學(xué)結(jié)合起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起：開會要簡短精煉，教師在撰寫各種計劃、總結(jié)、心得體會、教育信息時，要少講謊話、空話、套話，簡短務(wù)實求真，各班要勤儉用電，及時關(guān)燈，打印室要加強(qiáng)管理，勤儉紙張等。
通過這次政治學(xué)習(xí)，教師們都非常感慨與支持。大家談到，學(xué)校是重要的育人機(jī)構(gòu)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行相干規(guī)定，堅持節(jié)約辦學(xué)，果斷反對講排場、比闊氣，果斷抵制享樂主義和奢糜之風(fēng)。要在學(xué)校教育中大力宏揚中華民族節(jié)約勤儉的優(yōu)秀傳統(tǒng)，宣傳“勤儉光榮、浪費可恥”的思想觀念，厲行勤儉、反對浪費。將以務(wù)實的風(fēng)氣正作風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)，做人民滿意的教師，教人民滿意的學(xué)生，辦人民滿意的教育，全面推動學(xué)校各項工作再上新臺階。我明確了這次活動的目標(biāo)是要努力建立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過學(xué)習(xí)，我談幾點熟悉和體會：
一、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，是新時期黨對干部的要求，
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，心得體會，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)役力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能弄好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以建立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱門、難點題目，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、要找準(zhǔn)工作中存在的題目，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思惟，不斷完善本身工作。
作為一位教師，要做提倡和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要常常想想甚么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造同一起來，把“立言”與“立行”同一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)千方百計投進(jìn)到學(xué)校集體的建設(shè)中，增加自己的一分氣力，為校增光、添彩。
三、真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一位人民教師，應(yīng)牢固建立畢生學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合，不斷進(jìn)步本身綜合素質(zhì)，進(jìn)步教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一位師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
總之，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了我的政治敏銳性，增強(qiáng)了我的政治鑒別力。強(qiáng)化了我們的四種意識：“政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，要努力建立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。在教育教學(xué)工作中，我們一定要以“中心的八項規(guī)定”和“六個禁令”為準(zhǔn)繩，建立良好的教師形象，構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛，努力構(gòu)建和諧校園。不斷首創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實精神，為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德”整風(fēng)活動，組織我們召開動員大會，并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會出臺的《六項禁令》、“運城市中小學(xué)教師職業(yè)道德十要十禁”等具體內(nèi)容。使我明確了這次活動的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊伍。通過動員學(xué)習(xí)我談幾點認(rèn)識和體會：
一、我深深體會到了政治局們的務(wù)實精神。
八項規(guī)定雖政出中央，卻頗為細(xì)致周到，充分體現(xiàn)了“為民、務(wù)實、清廉”的作風(fēng)。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請”;改進(jìn)文風(fēng)時要求“沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)”;改進(jìn)警衛(wèi)工作時要求“堅持聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節(jié)約方面則要求“嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定”。
六項禁令中明確指出，嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn);嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡;嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費;嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待;嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已，真正能為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，一件一件地抓，抓一件落實一件。
三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，勇于創(chuàng)新，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來，把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但自己要品行端正，業(yè)務(wù)水平高，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，盡自己的一份力量，為學(xué)校增光、添彩。
四、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，既要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的理論和教學(xué)實際相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德”活動為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
總之，八項規(guī)定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為我們的行為規(guī)范樹立了新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)狠抓黨的工作作風(fēng)的決心和自信，也表達(dá)了密切聯(lián)系群眾，保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我們的四種意識：“政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好自己的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生、家長排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。
教師六項禁令心得體會篇四
中央政治局作出改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，堅決反對形式主義、官僚主義，給我們基層干部帶了個好頭。作為質(zhì)檢系統(tǒng)的基層執(zhí)法單位，我們不但要按照這八項規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，還要結(jié)合基層實際，以服務(wù)企業(yè)為目的，以群眾滿意為追求，把全部的精力物力財力用于推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、改善民生民利，以扎扎實實的工作贏得民心。
一是認(rèn)真落實廉潔自律的規(guī)定。樹立“干事干凈”的廉潔理念，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政有關(guān)規(guī)定，糾正以權(quán)謀私行為。厲行節(jié)約，制止奢侈浪費，嚴(yán)肅整治公款大吃大喝和公款旅游行為，嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁中午飲酒;規(guī)范車輛管理，嚴(yán)禁公車私用。要堅決按照廉潔、勤儉、務(wù)實的原則安排好各項活動，進(jìn)一步改變干部作風(fēng)，帶頭弘揚正氣，帶頭勤儉節(jié)約，帶頭深入群眾。
二是牢固樹立依法行政的觀念。嚴(yán)格按照質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督及相關(guān)法律法規(guī)依法行政。在執(zhí)法理念上，要在堅持嚴(yán)格執(zhí)法的同時，堅持理性、和諧、規(guī)范執(zhí)法;在執(zhí)法管理上，要在細(xì)化工作流程的同時，大力推進(jìn)信息化辦案，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)管;在執(zhí)法作風(fēng)上，杜絕吃、拿、卡、要，行政不作為、亂作為、耍特權(quán)等行為，努力創(chuàng)建最優(yōu)辦事環(huán)境。
三是大力加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。強(qiáng)化執(zhí)法辦案，特別是查辦案件內(nèi)部的監(jiān)督制約機(jī)制建設(shè)，落實過錯責(zé)任追究制度。推進(jìn)“陽光執(zhí)法”，提高執(zhí)法透明度，自覺接受公眾監(jiān)督。
四是強(qiáng)化執(zhí)法為民的服務(wù)意識。增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，在執(zhí)法監(jiān)管過程中，監(jiān)管與服務(wù)并重。抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范執(zhí)法行為。強(qiáng)化重教育、重宣傳的親民管理意識。一切從企業(yè)、群眾的利益出發(fā)，堅持以法律法規(guī)宣傳為主，對行政相對人做到教育在先、告知在先，處罰在后?？朔问街髁x和官僚主義，切實地以人為本，執(zhí)政為民，服務(wù)于老百姓，樹立良好的質(zhì)監(jiān)形象。
落實好中共中央政治局八項規(guī)定，既能切實轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，又是對我們搞好今后各項工作的一種鞭策。我們要不折不扣的落實好“八項規(guī)定”，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，真正做到用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，使每項工作都能經(jīng)得起時間的評判、歷史的評判。
教師六項禁令心得體會篇五
學(xué)習(xí)了中共中央政治局會議的八項規(guī)定后，我深深體會到了政治局們的務(wù)實精神。提出這八項規(guī)定，他們要求從他們自身做起，一針見血的提出“要求別人做到的自己先要做到”我們從中不難看出中央領(lǐng)導(dǎo)的決心和氣魄。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)班子給我們廣大黨員干部帶了個好頭，樹立了良好的風(fēng)氣。中央領(lǐng)導(dǎo)同志嚴(yán)格要求從自身做起，我們更沒有理由做不好。調(diào)查研究，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。
規(guī)定要求中央政治局同志改進(jìn)調(diào)查研究，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`
會，講短話，就是要求我們多干實事，少說空話、大話、套話，做到求真務(wù)實。
精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。我們現(xiàn)在很多的文件報告都是長篇大論，泛泛而談，內(nèi)容空洞。絲毫沒有了傳達(dá)會議精神的作用，反而起了催眠的作用。這需要我們反思，還要端正態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)。
要規(guī)范出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具。規(guī)定要求政治局同志要從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。這更是務(wù)實的體現(xiàn)，不講排場，辦事講究效率，嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。很多的黨員干部都對此缺少清醒的認(rèn)識，一味的講排場，講規(guī)格。這些都需要認(rèn)真的改正，改進(jìn)。
要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。很多領(lǐng)導(dǎo)出訪或下基層調(diào)研時，都喜歡警車開道，封路清場。如果這樣我們又怎么能聯(lián)系到群眾，調(diào)研又有什么意義呢?我們要堅持有利于群眾的原則，不擾民。這樣才能達(dá)到調(diào)研的真正目的。
要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。以往只要是中央政治局領(lǐng)導(dǎo)出席的場合或活動，新聞就會大肆報道，甚至是專題報道。但是實際上沒有什么效果，只是增加了一下曝光率。這一規(guī)定體現(xiàn)中央領(lǐng)導(dǎo)實事求是，具體問題具體分析的態(tài)度，給廣大黨員干部同志樹立了好榜樣。
要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。中央領(lǐng)導(dǎo)代表了國家的形象，我們黨員干部的一言一行都代表了黨的形象。這一規(guī)定體現(xiàn)我黨嚴(yán)于律己，樹立良好黨風(fēng)形象的決心和誠意。
要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。浪費成風(fēng)，超規(guī)格辦事成為了擺在我們黨面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如果不及時打壓、制止這股風(fēng)氣將會嚴(yán)重影響黨風(fēng)廉政建設(shè)，使我們黨失信于民。這一規(guī)定看似很普通，其實意義深遠(yuǎn)。這是我們黨風(fēng)廉政建設(shè)的繼續(xù)和細(xì)化，從嚴(yán)治黨的升級。各個部門要嚴(yán)格按照本規(guī)定，結(jié)合實際情況，制定貫徹落實辦法，狠抓落實，切實抓出成效。
教師六項禁令心得體會篇六
八項規(guī)定是在12月4日中共中心政治局會議上審議通過的，主關(guān)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾。以下是我學(xué)習(xí)八項規(guī)定的心得體會：
教師作風(fēng)如何，對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)乃至整個學(xué)校風(fēng)氣具有重要影響。抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生做到的自己先要做到，要求學(xué)生不做的自己果斷不做，以良好黨風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)，真正贏得學(xué)生信任和擁戴。要下大決心改進(jìn)作風(fēng)，切實解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的題目，始終保持同學(xué)生聯(lián)系。
第一、要建立學(xué)生的工作態(tài)度
要做好工作，態(tài)度和本領(lǐng)缺一不可。本領(lǐng)是會干的題目，態(tài)度是愿干的題目。態(tài)度是行動的先導(dǎo)，有甚么樣的態(tài)度，就一定有甚么樣的行動;態(tài)度是行動的方向，有甚么樣的態(tài)度，就可能有甚么樣的結(jié)果;態(tài)度是行動的示范，有甚么樣的態(tài)度，就定會有甚么樣的效應(yīng)。因此在工作中，冷漠、蠻橫、粗魯?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作方法我果斷杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，真誠地做到不厭煩、不推托、不敷衍，簡化工作程序，明確工作職責(zé)，進(jìn)步辦事效力。有了這類態(tài)度，學(xué)生對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心。
第二、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以情服人，堅持以人為本
身為一位教師，一定要有好的工作作風(fēng)。努力做到以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想，實事求是地研究和解決學(xué)生困難。要學(xué)會深入學(xué)生，在貼近學(xué)生中不斷汲取工作動力。只有轉(zhuǎn)變思惟方式，對學(xué)生動之以情、曉之以理，學(xué)生才能真正給予理解、積極支持。
第三、要提升服務(wù)質(zhì)量
要提升服務(wù)質(zhì)量，首先是標(biāo)準(zhǔn)要公平。堅持同等對待每位學(xué)生。贏得學(xué)生支持。用客觀公正的態(tài)度和真抓實干的作風(fēng)體現(xiàn)公平正義,讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生佩服。
總之，我要依照八項規(guī)定的要求做好自己，當(dāng)好老師，真正為學(xué)生服務(wù)。
教師六項禁令心得體會篇七
為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實精神，為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德”整風(fēng)活動，組織我們召開動員大會，并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會出臺的《六項禁令》、“運城市中小學(xué)教師職業(yè)道德十要十禁”等具體內(nèi)容。使我明確了這次活動的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊伍。通過動員學(xué)習(xí)我談幾點認(rèn)識和體會：
一、我深深體會到了政治局們的務(wù)實精神。
八項規(guī)定雖政出中央，卻頗為細(xì)致周到，充分體現(xiàn)了“為民、務(wù)實、清廉”的作風(fēng)。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請”;改進(jìn)文風(fēng)時要求“沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)”;改進(jìn)警衛(wèi)工作時要求“堅持聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節(jié)約方面則要求“嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定”。
六項禁令中明確指出，嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn);嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡;嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費;嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待;嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已，真正能為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，一件一件地抓，抓一件落實一件。
三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，勇于創(chuàng)新，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來，把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但自己要品行端正，業(yè)務(wù)水平高，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，盡自己的一份力量，為學(xué)校增光、添彩。
四、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，既要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的理論和教學(xué)實際相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德”活動為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
總之，八項規(guī)定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為我們的行為規(guī)范樹立了新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)狠抓黨的工作作風(fēng)的決心和自信，也表達(dá)了密切聯(lián)系群眾，保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我們的四種意識：“政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好自己的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生、家長排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。
教師六項禁令心得體會篇八
＂八項規(guī)定六項禁令＂剖析材料
為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神及中央政治局“八項規(guī)定”，人行德宏中心支行從文風(fēng)、會風(fēng)和基層調(diào)研及工作等三方面嚴(yán)抓落實，在全行上下掀起“簡約風(fēng)”。
在文風(fēng)方面，要求各種匯報材料、信息、總結(jié)、計劃減少不需要的“帽子”、“調(diào)子”，做到文字簡、內(nèi)容實；大力提倡短、實、新，講實話、講短話、講有用的話，不說老話、廢話、空話、套話、假話，實事求是地反映工作和存在問題。
在會風(fēng)方面，黨委要求召開的會議能套開的決不單獨開，會場布置要簡樸得當(dāng)，縮短會議時間，減輕會務(wù)負(fù)擔(dān)，讓會議做到短而實。領(lǐng)導(dǎo)講話要全是“干貨”，部署新一年工作要有硬措施，立說立行，以務(wù)實的工作推動履職。
在下基層調(diào)研及工作方面，一律不向基層提特殊要求，不做特別安排；能半天開展完的工作決不多逗留，不給基層增加負(fù)擔(dān)；吃住節(jié)儉，一律在支行招待所住宿，在食堂吃飯，不接受公費宴請；從基層回來后多解決問題，不做沒成效的工作。
“八項規(guī)定”具有較強(qiáng)的示范意義。貫徹落實黨的十八大精神，需要進(jìn)一步凝聚全黨全國人民的力量，需要進(jìn)一步激發(fā)全黨全國人民的干勁。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從轉(zhuǎn)變作風(fēng)起步，從約束自己開始，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己堅決不做，展示了執(zhí)政新姿態(tài)，體現(xiàn)了親民、為民的執(zhí)政新風(fēng)。“上行下效”，是移風(fēng)易俗的規(guī)律；其身正，不令而行，“向我看齊”，是凝神聚力的法寶。貫徹落實黨的十八大精神，從轉(zhuǎn)變作風(fēng)開始；端正黨風(fēng)，從最高領(lǐng)導(dǎo)層做起，必將在全黨全社會形成巨大的感召力、影響力，進(jìn)一步凝聚黨心民心、帶動政風(fēng)民風(fēng)?！鞍隧椧?guī)定”也充分體現(xiàn)了黨中央落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，堅持求真務(wù)實、狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變的堅定決心，對于始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使我們黨始終成為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的`堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心具有重要作用。
“八項規(guī)定”內(nèi)容實在、貼近群眾。涵蓋了改進(jìn)調(diào)查研究、改進(jìn)會風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)、規(guī)范出訪活動、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報道工作、嚴(yán)格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約等八個方面的規(guī)定，體恤的是民情民力，展現(xiàn)的是真抓實干的作風(fēng)，是對基層干部群眾期待的深切回應(yīng)，是黨的群眾路線的生動反映。實踐證明，抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，必須著眼于一點一滴、細(xì)微之處，要從群眾敏感在乎處入手，從“小事”做起，而不能大而化之，做不著實際的布置安排。
“八項規(guī)定”對抓作風(fēng)建設(shè)具有很強(qiáng)的可操作性?！鞍隧椧?guī)定”針對的都是現(xiàn)實問題，比如規(guī)定要求“未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇”“改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”“出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道”，等等?！鞍隧椧?guī)定”還明確了相關(guān)抓落實的要求。比如要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際情況，制定貫徹落實辦法，這就解決了作風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制問題，能夠讓中央政治局的良好工作作風(fēng)推廣開來、影響全黨。同時，還明確提出中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳要定期督促檢查，對違反規(guī)定的要進(jìn)行處理，并強(qiáng)調(diào)了各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計部門抓作風(fēng)建設(shè)的職能作用。這讓各地各部門抓作風(fēng)建設(shè)有緊迫感，形成了作風(fēng)建設(shè)的倒逼機(jī)制。
我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“八項規(guī)定”的深刻內(nèi)涵與意義，結(jié)合實際，制定切實可行的措施，推動作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
教師六項禁令心得體會篇九
4月8日下午16：20學(xué)校組織學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定等整風(fēng)相關(guān)文件精神學(xué)習(xí)，其中，我對黔西南州州紀(jì)委關(guān)于違反中央八項規(guī)定精神《問題案例選編(第二期)》的學(xué)習(xí)最為印象深刻，主要是因為文件以一個個詳實的案例直觀，具體，生動，易于理解，向我們展示了違規(guī)產(chǎn)生的前因和后果?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得簡要闡述如下。
一、八項規(guī)定的內(nèi)容和意義中央八項規(guī)定主要是從精簡文風(fēng)、會風(fēng)、務(wù)實辦事、厲行勤儉節(jié)約、嚴(yán)格廉潔從政等多方面對國家機(jī)關(guān)工作人員、干部和黨員做出要求的。各地區(qū)又在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本地特色，加以補(bǔ)充完善，出臺了類似于黔西南州十二項嚴(yán)令禁止的文件，加入了嚴(yán)禁節(jié)假日請客送禮、利用婚喪喜事大操大辦等問題。這些規(guī)定直接向奢靡之風(fēng)、享樂之風(fēng)、官僚主義和一些民間陋習(xí)開刀，有利于整頓政府機(jī)關(guān)和行政事業(yè)單位的工作作風(fēng)，有利于從黨員帶頭、從國家干部帶頭，凈化社會風(fēng)氣。這些年，為樹立良好的政府形象、抑制社會上越演越烈的歪風(fēng)邪氣起到了很好的作用。
二、違反紀(jì)律的內(nèi)在原因《案例選編》所列舉的案例是我們常見的，過去習(xí)以為常的。如今被三令五申地禁止，但又難以杜絕地反復(fù)發(fā)生，說明了幾個問題：
1、國家對打擊各種歪風(fēng)邪氣是下了大決心的。不以惡小而為之，是從嚴(yán)治黨、依法治理國家，廉潔行政的基礎(chǔ)和保障。
2、部分干部對中央的決心重視不夠，低估了中央對整治工作作風(fēng)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律的要求力度。以為刮一陣風(fēng)就過去，以為法理不外乎人情，可以對規(guī)定視而不見，從而抱僥幸心理，頂風(fēng)違紀(jì)。
3、權(quán)力滋生腐敗，長期的作風(fēng)紊亂讓人們對違規(guī)習(xí)以為常，脫不掉“人情味”，改不掉長久以來形成的送禮行賄、揮霍公款的壞習(xí)慣，整治作風(fēng)必須長久堅持下去，必須樹立良好的習(xí)以為常，讓法治社會、高效廉潔辦事的理念變成新常態(tài)。
教師六項禁令心得體會篇十
近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師的角色也日益重要，對教師的要求也越來越嚴(yán)苛。為了保障教育的品質(zhì)和教育者的身心健康，教育部出臺了《教師貫徹執(zhí)行的六項禁令》，這六項禁令具體規(guī)定了在職教師應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。作為一名在職教師，我對這六項禁令有著深刻的體會，在實踐中深刻理解了禁令背后的深意，下面我就我對這六項禁令的心得體會進(jìn)行分享。
首先，嚴(yán)禁在教學(xué)過程中宣揚個人政治主張。教育應(yīng)該是中立的，不應(yīng)該被個人政治觀點左右。教師在任教過程中應(yīng)該秉持客觀公正的態(tài)度，不得向?qū)W生灌輸個人的偏見觀點，不能把自己的政治立場強(qiáng)加給學(xué)生。我深切感受到，在課堂上，我需要教授給學(xué)生的是知識和觀念的中立性，而不是個人的政治情感。只有讓學(xué)生接觸到多樣的觀點，才能促使他們形成獨立思考和判斷的能力。
其次，嚴(yán)禁在教學(xué)過程中侮辱、體罰、虐待學(xué)生。教師是學(xué)生的引路人，要以身作則，展現(xiàn)良好的師德師風(fēng)。在與學(xué)生交往的過程中，教師應(yīng)該以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，并且保護(hù)他們的隱私和尊嚴(yán)。我明白，在與學(xué)生溝通交流的過程中，不能侮辱學(xué)生的人格，更不能采取體罰和虐待的行為。在實際工作過程中，我時刻提醒自己和學(xué)生保持良好的互動，真誠地傾聽他們的聲音，關(guān)注他們的成長。
第三，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟取私利。作為一名教育工作者，我應(yīng)該把學(xué)生的利益放在首位，不以個人的利益為導(dǎo)向。教育事業(yè)需要教師的真心付出和辛勤工作，教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守，遠(yuǎn)離貪污腐敗的行為。我意識到，在我的教育事業(yè)中，我需要遵守職業(yè)道德，保持教育的純潔性，盡心盡力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第四，嚴(yán)禁教育觀念和教育資源對學(xué)生進(jìn)行分級。每個學(xué)生都應(yīng)該享受到平等的教育機(jī)會，教育資源應(yīng)該公平地分配給每一位學(xué)生。我認(rèn)識到，在我教學(xué)的時候，我不能因為學(xué)生的家庭背景、成績等因素對他們有不公平的對待。我應(yīng)該相信每個學(xué)生的潛力和能力，并在教育中提供幫助和鼓勵，使每個學(xué)生都能實現(xiàn)自己的夢想。
最后，嚴(yán)禁違背教育規(guī)律，教學(xué)作弊。教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程，教師應(yīng)該以誠實守信為準(zhǔn)則。在教學(xué)過程中，我不能為了追求表面的好成績而教唆學(xué)生作弊。我明白作弊不僅違反規(guī)定，還損害了學(xué)生的自尊和自信心。我會充分了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，鼓勵他們依靠自己的努力來取得好成績。
總之，作為一名在職教師，我對教育部出臺的六項禁令有了更深的認(rèn)識。這六項禁令不僅要求我們做好教學(xué)的技術(shù)和方法，更要求我們從思想和行為上保持高度的道德修養(yǎng)。我將一如既往地堅持這一原則，在實踐中做到言行一致，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師六項禁令心得體會篇十一
八項規(guī)定六項禁令反四風(fēng)廉政教育心得體會
區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局
反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題。黨的十八大再次強(qiáng)調(diào)，要堅定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，做到干部清正、政府清廉、政治清明。加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部必須自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度，既嚴(yán)于律己，又加強(qiáng)對親屬和身邊工作人員的教育和約束，決不允許搞特權(quán)。嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的監(jiān)督。同時，加大了對行為的查處力度，在一年時間里查處省部級領(lǐng)導(dǎo)干部10余人，顯示了中央領(lǐng)導(dǎo)反腐敗的堅強(qiáng)決心，并從制度上進(jìn)行了一系列的規(guī)范。最近又組織開展黨政正職領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)教育，從正面引導(dǎo)黨員干部廉潔從政。這些措施都是全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的具體措施。
通過這次集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話和中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”等有關(guān)政策規(guī)定，通過觀看《一心為民的好書記鄭培民》專題教育片、《思想潰堤后的墮落人生》等警示教育片，研讀《全市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育活動資料匯編》，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會等系列活動，使自己再次受到了廉政教育，特別是通過正反兩個方面的典型分析，使自己明確了努力的方向，就是要做一個人民滿意的黨員干部。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終堅定理想信念
對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。要學(xué)習(xí)黨的歷史，深刻認(rèn)識黨的兩個歷史問題決議總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅定政治立場，明辨大是大非。自覺踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。縱觀走向腐敗墮落人生的反面教材，都是首先在思想上的潰堤，理想信念上的動搖。
二、民主決策，堅持民主集中制原則
民主集中制既是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是預(yù)防腐敗的有效手段。在工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政正職要自覺遵守民主集中制原則，廣泛聽取意見，民主決策，自覺接受監(jiān)督。一是要強(qiáng)化對民主集中制的認(rèn)識。民主集中制是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，是化解矛盾，減少內(nèi)耗，增強(qiáng)活力的“潤滑劑”，是廣泛聽取社會各界與廣大群眾的意見和建議，搭建領(lǐng)導(dǎo)與群眾、上級與下級、干部與群眾、決策與落實的廣闊平臺，是減少和防止領(lǐng)導(dǎo)干部犯這樣那樣錯誤的有效工作方式。二是增強(qiáng)貫徹民主集中制的自覺性。自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，自覺地在班子中起表率和帶頭作用，要求班子成員做到的自己首先做到。三是健全實踐民主集中制的.方式。加強(qiáng)制度建設(shè)，堅持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)制度、批評與自我批評制度、員會黨內(nèi)請示報告制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等，通過制度規(guī)范班子成員的言行。四是營造貫徹民主集中制的氛圍。把貫徹民主集中制原則作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的關(guān)鍵，千方百計營造班子內(nèi)部貫徹民主集中制的良好環(huán)境和濃厚氛圍。要正確對待班子成員的不同意見。
三、干事創(chuàng)業(yè)，圓滿完成工作任務(wù)
黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的骨干，是社會主義建設(shè)事業(yè)的組織者和指揮者，肩負(fù)著重大的歷史使命，只有一心一意帶領(lǐng)導(dǎo)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)，不斷開創(chuàng)新的業(yè)績，才能報答黨和人民的信任和重托。一是要強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的理念，要始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把心思用在工作上，用在為人民謀利益上，要在本單位營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。()二是要有干事創(chuàng)業(yè)的熱情。在其位謀其政，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，時刻把黨的事業(yè)放在第一位。三是要有干事的能力。要有強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌意識，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)放在重中之重，勤于思考，勤于學(xué)習(xí)，勤于求教，向?qū)嵺`學(xué)，向有經(jīng)驗的學(xué)，不恥下問，深化對事物規(guī)律的認(rèn)識，不斷創(chuàng)新思想理念、方法、模式和手段，這樣才能解決好發(fā)展中的困難和問題。
4、加強(qiáng)自律，自覺遵守工作紀(jì)律
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是三國時期齊備對其子進(jìn)德修業(yè)時所說的話，對如今的我們也同樣有借鑒的意義。分析貪污受賄的反面典型，我們可以看到，他們之所以走向犯罪，都是從小到大，從少到多一步步發(fā)展下去的，開始認(rèn)為少量的錢無所謂，慢慢地謂口越來越大，最后一發(fā)而不可收拾。人類的欲望是無止境的。因此我們黨員干部要加強(qiáng)自律，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。一是要清，就是政治上要清醒，生活上要清廉，經(jīng)濟(jì)上要清白。堂堂正正地做人，清清白白地為官。二是慎，就是處事謹(jǐn)慎，謹(jǐn)言慎行，慎終如始，自覺遵循法度，“吾日三省吾身”。三是要勤，就是勤勉為政，勤奮工作，勤奮學(xué)習(xí)，嘔心瀝血，從不懈怠。
5、深入基層，密切聯(lián)系人民群眾
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)，才能做到哪怕“黑云壓城城欲摧”，“我自巋然不動”，安如泰山、堅如磐石。我們黨員干部要自覺執(zhí)行黨的群眾路線，深入基層，深入一線，密切聯(lián)系人民群眾。當(dāng)前，要按照中央關(guān)于在全黨開展群眾路線教育實踐活動的要求，認(rèn)真開展教育實踐活動，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，重點解決好“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)險）問題。
教師六項禁令心得體會篇十二
本月的12日，學(xué)校在若水講堂召開《濮陽市實驗小學(xué)第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)專題會議》，會上竇明琦主任宣讀了《教育部教師六條禁令》等文件，徐校長宣布了一條決議，魏校長又做了重要講話。會后我們五年級組全體老師在孫主任的帶領(lǐng)下有進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步認(rèn)識到“六條禁令”是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、校長履職、教師從教的“高壓線”。作為一名普通教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)是多么的重要。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我反思了自己的行為，我對師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)有了更清晰、更深刻的認(rèn)識。
古往今來，教師肩負(fù)著傳承文明、鑄就民族精神、推動人類歷史文化發(fā)展的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀、道德情操以及對各種事物的情感態(tài)度，無不潛移默化地影響著學(xué)生，因此，教師應(yīng)是一切美好品質(zhì)的化身和可以效仿的榜樣。古人對教師的榜樣作用有諸多精辟的論述，如：“師者，人之模范也”、“為師之道，端品為先”、“學(xué)高為師，身正為范”等。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說過：“教師個人的表率作用，對于青少年的心靈，是任何東西都不可替代的最有用的陽光。我們要以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，甘于清貧和淡泊名利。擺正自己的心態(tài)，樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的高校教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我們要熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，在一日生活中公平、公正地評價和對待每一個學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，并以發(fā)展的眼光看待他們。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學(xué)生的信任，而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責(zé)，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅持嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)方面，課件制作，學(xué)樂云平臺等，要不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。
作為一名教師，要用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀冏陨淼牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，其身教必然重于言教。我們獻(xiàn)身教育，就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，潔身自愛，廉潔從教。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求真務(wù)實。遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)識與修養(yǎng)，做一個孩子、家長、社會都滿意的優(yōu)秀教師。
教師六項禁令心得體會篇十三
近年來，我國社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)離不開一系列以習(xí)近平同志為核心的黨中央的有力舉措。其中，出臺了六項禁令，對于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。通過深入學(xué)習(xí)貫徹六項禁令，我深切體會到了這些禁令的重要性和深遠(yuǎn)影響。本文將從禁令內(nèi)容、禁令的作用以及我個人的體驗三個方面進(jìn)行說明。
首先，六項禁令的內(nèi)容可謂具體明確，涵蓋了黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)的方方面面。《關(guān)于加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的意見》第一條明確提出了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不能無原則撤銷和更改決策、文件，不能以個人名義干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動”；《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的幾項意見》明確規(guī)定“不得購買、持股國內(nèi)外上市公司的股票”；《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》明確規(guī)定“在家中也應(yīng)遵守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的形象”等。這些禁令既有統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)結(jié)的規(guī)定，也有政治紀(jì)律的規(guī)定，全方位地確保了黨員干部的作風(fēng)廉潔。
其次，六項禁令的出臺對于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。首先，這些禁令促使黨員干部時刻保持高度警惕，警醒自己不能觸碰黨紀(jì)黨規(guī)的底線；其次，這些禁令明確規(guī)定了應(yīng)做的和不應(yīng)做的事情，使黨員干部有了明確的底線和方向，不再迷失在工作中；最后，這些禁令加強(qiáng)了制度約束和監(jiān)督，將黨員干部的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，使得他們不能為所欲為。
最后，六項禁令對于我個人來說，也產(chǎn)生了一定的感悟和體會。首先，我意識到作為黨員干部，自己要時刻保持清正廉潔的品行，不為個人利益而背離黨的原則和方針政策；其次，我深刻體會到黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和必要性，只有加強(qiáng)黨制度的約束和監(jiān)督，才能避免黨員干部違紀(jì)違法行為頻發(fā)；最后，我認(rèn)識到只有自覺地守住黨紀(jì)黨規(guī)的底線，才能受到人民的信任和黨組織的肯定。
2017年，黨中央六項禁令出臺已有一段時間，然而，要讓這些禁令真正發(fā)揮作用，仍需廣大黨員干部自覺踐行，以身作則、率先垂范。只有每一個黨員干部都切實擔(dān)負(fù)起遵守黨紀(jì)黨規(guī)的責(zé)任，才能從根本上改變黨員干部的作風(fēng)問題，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)取得更加明顯的成效。
總而言之，黨中央出臺的六項禁令對于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)有著重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。這些禁令內(nèi)容具體明確，包含了黨員干部的方方面面；禁令的出臺極大地促進(jìn)了黨員干部的自律，有效約束了權(quán)力濫用；而對于我個人來說，這些禁令更是教會了我要追求清正廉潔的品行。只有廣大黨員干部自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，才能從根本上推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)取得更加顯著的成效，為實現(xiàn)中國夢加油助力。
教師六項禁令心得體會篇十四
酒文化在中國有著悠久的歷史，酒與中華民族的生活息息相關(guān)。然而，隨著社會的發(fā)展和飲酒方式的多樣化，飲酒問題逐漸引起了人們的重視。為了維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全，中國政府發(fā)布了《關(guān)于酒的六項禁令》，以規(guī)范飲酒行為。在遵守這些禁令的過程中，我深刻體會到了飲酒的社會責(zé)任和個人修養(yǎng)，下面將從節(jié)制飲酒、禁止酒駕、限制酒量、禁止酒后宣揚邪教、禁止向未成年人飲酒以及禁止買賣無證、假冒、劣質(zhì)酒等六個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，節(jié)制飲酒是人們飲酒時應(yīng)該始終堅持的原則。飲酒是一種社交活動，但過量飲酒卻容易導(dǎo)致身體健康問題和不良行為的發(fā)生。通過遵守節(jié)制飲酒的禁令，我學(xué)會了在飲酒時有所克制，不再過度沉溺于酒的美味和快感，而是更加注重與朋友們的交流和感情溝通。這樣不僅有利于保護(hù)個人健康，也有助于維護(hù)社交關(guān)系的和諧。
其次，禁止酒駕是為了維護(hù)道路交通安全。酒后駕駛不僅對自己和他人的生命安全構(gòu)成威脅，也容易引發(fā)交通事故和社會糾紛。遵守酒駕禁令，我始終保持了遵守交通法規(guī)和規(guī)章制度的自覺，從而保證了自己和他人的安全。我認(rèn)識到酒駕不僅是個人行為的問題，更是一種社會責(zé)任的體現(xiàn)，只有每個人都能自覺摒棄酒駕行為，才能實現(xiàn)道路交通的安全和暢通。
此外，限制酒量和禁止酒后宣揚邪教都是為了保護(hù)個人和社會的福祉。過量飲酒對健康和精神狀態(tài)產(chǎn)生不良影響，而酒后宣揚邪教則容易導(dǎo)致社會治安問題的出現(xiàn)。通過控制酒量和遵守禁令，我也逐漸意識到了自己的飲酒責(zé)任。我不再沉迷于酒的美味和繁華，而是更加關(guān)注飲酒的品質(zhì)和意義。同時，我也更加珍惜自己的健康和家庭，不再讓酒精成為自己人生的包袱和阻礙。
此外，禁止向未成年人飲酒和禁止買賣無證、假冒、劣質(zhì)酒也體現(xiàn)了“守正出奇”的原則。未成年人身心尚未發(fā)育完全，酒精對他們的傷害更為嚴(yán)重。而無證、假冒、劣質(zhì)酒則容易引發(fā)各種飲酒問題。通過遵守這些禁令，我深刻認(rèn)識到飲酒不僅是個人行為，也是一種社會和經(jīng)濟(jì)行為。只有合法、合規(guī)的酒業(yè)才能為社會創(chuàng)造財富和福祉。
總結(jié)起來，遵守飲酒六項禁令不僅是法律規(guī)定，更是對個人品質(zhì)和社會責(zé)任的要求。這些禁令教會了我節(jié)制飲酒、不酒駕、限制酒量、不宣揚邪教、不向未成年人飲酒、不買賣無證、假冒、劣質(zhì)酒等行為，并且引領(lǐng)我探索到了飲酒的真諦和價值。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅守這些原則，用自身的行動向他人傳遞正確的飲酒觀念，共同構(gòu)建文明健康的飲酒文化。
教師六項禁令心得體會篇十五
可樂小學(xué) 葛愛惠
學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及《六項禁令》。我深深體會到了政治局常委們的務(wù)實精神。
中的五個不要更是小到了細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。這說明了領(lǐng)導(dǎo)同志不是隨口說說而已，而是要認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行的。政治局領(lǐng)導(dǎo)把對自己的要求細(xì)化到了這種程度，而我們更應(yīng)該做好，做得更細(xì)。我們應(yīng)該多聯(lián)系家長、多進(jìn)行家訪，把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。
要精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)，提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。中央帶頭開短會，講短話，就是要求我們多干實事，少說空話、大話、套話，做到求真務(wù)實。精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。這需要我們反思，還要端正態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)。
要規(guī)范出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具。規(guī)定要求政治局同志要從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。這更是務(wù)實的體現(xiàn)，不講排場，辦事講究效率，嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。很多的黨員干部都對此缺少清醒的認(rèn)識，一味的講排場，講規(guī)格。
要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。很多領(lǐng)導(dǎo)出訪或下基層調(diào)研時，都喜歡警車開道，封路清場。如果這樣我們又怎么能聯(lián)系到群眾，調(diào)研又有什么意義呢？我們要堅持有利于群眾的原則，不擾民。這樣才能達(dá)到調(diào)研的真正目的。
要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。以往只要是中央政治局領(lǐng)導(dǎo)出席的場合或活動，新聞就會大肆報道，甚至是專題報道。但是實際上沒有什么效果，只是增加了一下曝光率。這一規(guī)定體現(xiàn)中央領(lǐng)導(dǎo)實事求是，具體問題具體分析的態(tài)度，給廣大黨員干部同志樹立了好榜樣。
要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。中央領(lǐng)導(dǎo)代表了國家的形象，我們黨員干部的一言一行都代表了黨的形象。這一規(guī)定體現(xiàn)我黨嚴(yán)于律己，樹立良好黨風(fēng)形象的決心和誠意。
要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。浪費成風(fēng)，超規(guī)格辦事成為了擺在我們黨面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如果不及時打壓、制止這股風(fēng)氣將會嚴(yán)重影響黨風(fēng)廉政建設(shè)，使我們黨失信于民。這一規(guī)定看似很普通，其實意義深遠(yuǎn)。這是我們黨風(fēng)廉政建設(shè)的繼續(xù)和細(xì)化，從嚴(yán)治黨的升級。各個部門要嚴(yán)格按照本規(guī)定，結(jié)合實際情況，制定貫徹落實辦法，狠抓落實，切實抓出成效。
嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動；嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)；嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡；嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費；嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待；嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。
八項規(guī)定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為黨員干部的行為規(guī)
范樹立了新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)狠抓黨的工作作風(fēng)的決心和自信，也表達(dá)了密切聯(lián)系群眾，保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。這些都是很小的事情，我們應(yīng)該以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的心態(tài)去看待。作為一名普通的教師，在以后的教學(xué)工作中更應(yīng)該勤儉節(jié)約、廉潔自律，密切與群眾的聯(lián)系。
教師六項禁令心得體會篇十六
作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重任。為了更好地管理課堂，很多學(xué)校會出臺教師禁令，針對學(xué)生在校園中的行為進(jìn)行規(guī)范。作為一名遵紀(jì)守法的老師，我深刻體會到教師禁令對于課堂管理，乃至整個校園管理的重要性。
第一段：教師禁令的重要性
學(xué)校出臺教師禁令，重在規(guī)范學(xué)生的行為，從根本上維護(hù)校園文明秩序。在我工作過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏禮貌和誠信。他們可能會不注重道義，或者是故意違反校規(guī)。這種不良行為會引起很多問題，比如影響課堂紀(jì)律、導(dǎo)致學(xué)生違紀(jì)甚至引發(fā)嚴(yán)重的校園安全問題。而根據(jù)教師禁令，可以更加有效地規(guī)范學(xué)生的行為，使整個校園文明秩序更加有序。
第二段：教師禁令的挑戰(zhàn)
然而，實施教師禁令并非易事。頒布禁令僅僅是教師們不懈努力的開始。制定禁令時必須考慮多個因素，比如行為規(guī)定的合理性、社會公眾的認(rèn)可度以及制定后是否可行。而將禁令實施到位也需要老師們的耐心和強(qiáng)大的班級管理技巧。在實際操作過程中還需要與家長和學(xué)生展開良性互動，增強(qiáng)學(xué)生參與《教育法》和《學(xué)生行為規(guī)范》等制度的自覺性。因此，教師禁令的實施并不是一件容易的事情。
第三段：教師禁令的實踐效果
盡管教師禁令的實施并不容易，但是它確實對課堂管理和校園秩序的維護(hù)有著顯著的效果。在我的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加愛護(hù)校園環(huán)境和文明秩序。他們不僅主動地清理教室內(nèi)的垃圾，而且在校園里互相禮讓，言行更加謹(jǐn)慎。他們也更加自覺地遵守學(xué)校的行為規(guī)范，參與學(xué)校各項活動。這有效地提高了課堂紀(jì)律的質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了更加安全的環(huán)境。
第四段：教師禁令與班級管理
教師禁令除了對校園管理有一定影響，更加需要落實到具體的班級管理中。對于班級管理工作，禁令事實上是一項很好的工具。老師可以根據(jù)禁令要求，在每堂課的開頭提醒學(xué)生遵守規(guī)定。同時，老師可以對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，及時糾正不良行為，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。由此可以建立學(xué)生對于禁令和班級管理的自覺性和責(zé)任感，最終提高班級管理水平，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校整體管理水平的提升。
第五段：自我總結(jié)
作為一名教師，實施教師禁令，拓展教學(xué)思路，有利于增強(qiáng)班級管理的有效性。通過實施，讓我深刻認(rèn)識到教育工作與校園管理的重要性，以及制定規(guī)范的行為準(zhǔn)則與良好的班級管理技巧對于優(yōu)秀的教育工作和管理工作的必要性。因此，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)、貫徹落實教師禁令，將其作為課堂教學(xué)和班級管理的有效手段，堅定不移地打造一個文明、和諧、健康的校園，推進(jìn)中華民族的文明進(jìn)步。
教師六項禁令心得體會篇十七
“學(xué)高為師，身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課，就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”，我也深受教育，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
1、作為教師，由于職業(yè)的特殊性，要求他無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束，都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行，愛一行，專一行”，我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。
3、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、古人云“嚴(yán)師出高徒”，教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、模仿力強(qiáng)的學(xué)生。教師的身正才能保證政令暢通，也才能在一言一行中感化學(xué)生，使其成為自己的影子。俗話說上梁不正下梁歪，我們千萬不能做學(xué)生不成器是受老師影響的話柄。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。
教師六項禁令心得體會篇十八
正值社會進(jìn)步和法治建設(shè)的時代，監(jiān)獄管理及看守所工作顯得尤為重要。為了維護(hù)社會秩序和監(jiān)獄安全，看守所頒布了一系列禁令。作為一名短期拘留的人員，我親身經(jīng)歷了看守所六項禁令，并從中深刻體會到其背后的深意。在此我愿分享我對這六項禁令的心得體會。
第一禁令：不得接觸外界人員以及攜帶通信工具。這一禁令突顯了看守所對信息傳遞的嚴(yán)格管理。在短期拘留的日子里，我深感沒有外部聯(lián)系的孤獨，但也得以靜下心來思考自己的過錯。與外界隔絕，讓我能夠深入反思自己的行為，認(rèn)識到錯誤的后果。禁止攜帶通信工具，更是為了防止外界被牽扯進(jìn)看守所的事務(wù)中，保持看守所的內(nèi)部秩序和安全。
第二禁令：不得上訪及進(jìn)行批評、抗議行為。監(jiān)獄管理的基本原則是服從管理，而下訪、抗議等行為與管理原則相悖。在看守所的這段時間里，我學(xué)會了從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)，不再對外界的一切不滿進(jìn)行舉報或抗議?？词厮椊钍刮颐靼?，理應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是用不當(dāng)?shù)男袨閬碜l責(zé)社會。
第三禁令：不得有任何違規(guī)行為?？词厮且粋€高度紀(jì)律化的環(huán)境，這就要求我們嚴(yán)守紀(jì)律，不得有任何違規(guī)行為。在這個環(huán)境中，我深感違規(guī)行為對監(jiān)獄管理和秩序的負(fù)面影響。只有遵守紀(jì)律，才能保持看守所的正常秩序，也才能夠被教育改造。
第四禁令：不得進(jìn)行賭博、淫亂以及過度娛樂。這是對短期拘留人員生活的嚴(yán)格要求，禁止了與道德規(guī)范相悖的行為。這些禁止旨在構(gòu)建和諧的看守所生活環(huán)境。在禁令的監(jiān)管下，我深感到遠(yuǎn)離賭博、淫亂等行為帶來的摧毀個人品行和家庭和睦的后果。形勢逼人，警示我銘記于心。
第五禁令：不得逆反、不聽管理。逆反和不聽管理，是對監(jiān)獄管理最直接挑戰(zhàn)的行為。這一禁令教會我理性看待自己的處境，理性思考自身改造之路?？词厮墓芙陶卟粌H在管理上具備豐富的經(jīng)驗，更是希望能夠利用他們的知識和智慧幫助我們，幫助我們認(rèn)識到自身的問題并改正。
通過這段時間的體驗，我對看守所六項禁令有了更為深刻的理解和認(rèn)識。禁令的制定以及實施，不僅是為了維護(hù)監(jiān)獄內(nèi)部的安全和秩序，更是對我們進(jìn)行思想教育、精神矯治的有力手段。這些禁令教會了我們作為短期拘留者必須遵守社會規(guī)范，切實認(rèn)識到我們的行為對社會產(chǎn)生的負(fù)面影響。同時，它們也教會了我們?nèi)绾稳シ此甲约旱倪^錯，從中汲取教訓(xùn)，積極改正錯誤。只有通過這樣的改變，才能夠重新投入到社會中去，實現(xiàn)自身的價值。
盡管看守所六項禁令嚴(yán)格，但它們的存在給了我們機(jī)會，也留出了時間和空間反思自己的過錯。在這段時間內(nèi)，我學(xué)會了將過錯看作是一次成長的機(jī)會。我相信，只要我們能夠遵守這些禁令，并將其融入我們的日常生活中，我們都能夠在短期拘留的經(jīng)歷中找到人生的意義和價值。更重要的是，我們能夠重新審視自己的人生軌跡，為將來的道路做好規(guī)劃，擺脫重蹈覆轍的命運?？傊?，看守所六項禁令不僅是對我們行為的規(guī)定，更是我們重新獲得自由的敲門磚。
教師六項禁令心得體會篇十九
今年開春，教育局向全體教師發(fā)布《黃岡市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”》，具體內(nèi)容是：
一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。
二、嚴(yán)禁在工作時間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。
三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要財物或吃請。
四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品
五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會上的各類補(bǔ)習(xí)班
六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
自接到中心學(xué)校的“禁令”后，我校政教處立即組織全體教師對這六條禁令進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，大家還紛紛結(jié)合工作實際暢談了學(xué)習(xí)體會，并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子，堅決執(zhí)行上級要求，自覺抵制各種不良誘惑。
“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充，上述幾點是每一名教師都應(yīng)該禁止做的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識善和惡，才能體驗到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。
(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力自我解剖，認(rèn)真參與反思、小結(jié)，進(jìn)一步樹立淡泊名利的思想，堅守高尚情操，安心從教，矢志不渝。
(二)、進(jìn)一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲，廉潔從教，不以權(quán)謀私，不利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長的錢財，留清白在教育崗位上，真正做到“一身正氣，兩袖清風(fēng)”。
(三)、遵守全國教師“十不準(zhǔn)”和麻城市教育行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“麻城教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)厲行‘六條禁令’的通知，仍然堅持“三不主義：不打牌，不打麻將，不參加賭博。同時通過其他渠道，加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)跟學(xué)生家長的交流，以更好的完成教書育人的任務(wù)。
(四)、相信別人，相信自己，積極響應(yīng)上級的各種號召，這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn)。
總而言之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想，提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，發(fā)現(xiàn)了自己的問題，找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。 師德師風(fēng)建設(shè)，只要貼近教師生活的實際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應(yīng)付上級的檢查，對我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益。
教師六項禁令心得體會篇二十
近年來，社會犯罪頻發(fā)，嚴(yán)重影響了人民群眾的安全感和幸福感。為了維護(hù)社會的公平正義，加強(qiáng)執(zhí)法力量，我國各地紛紛出臺了一系列的執(zhí)法六項禁令。這些禁令涵蓋了六個方面的內(nèi)容，包括禁止隨意扣押、禁止濫用權(quán)力、禁止非法偵查、禁止非法刑訊逼供、禁止亂用職權(quán)和禁止拒收財物。在執(zhí)法工作中，我深切感受到這些禁令的重要性和實施的必要性。下面，我將從個人體會的角度，談?wù)剬τ趫?zhí)法六項禁令的心得體會。
首先，禁止隨意扣押。在執(zhí)法過程中，我們需要尊重公民的人權(quán)和自由，不能隨意扣押無辜的人。我曾親眼見過一位老人被錯誤扣押的場景，老人被帶到派出所后，發(fā)現(xiàn)是誤會，但是已經(jīng)造成了不必要的傷害。這次事件讓我深刻意識到，執(zhí)法過程中的廉潔和公正至關(guān)重要。我們要從自己做起，牢固樹立法律尊嚴(yán)，杜絕隨意扣押的行為。
其次，禁止濫用權(quán)力。在執(zhí)法工作中，我們往往具有一定的權(quán)力，但是這并不意味著可以任意濫用。我記得曾經(jīng)碰到一個案件，當(dāng)時當(dāng)事人懇求我們不要對其進(jìn)行刑事追究，但是有個同事因為個人原因硬要追究，給當(dāng)事人帶來了不必要的傷害。這個案件讓我認(rèn)識到，我們在執(zhí)法過程中要謹(jǐn)守規(guī)則，不得濫用權(quán)力，要把服務(wù)人民群眾放在首位。
第三，禁止非法偵查。作為一名執(zhí)法人員，我們必須牢記我們的權(quán)力是來自法律，也必須依據(jù)法律行使。非法偵查會導(dǎo)致對當(dāng)事人的侵犯，損害當(dāng)事人的合法權(quán)益。執(zhí)法機(jī)關(guān)在偵查過程中，應(yīng)該確保調(diào)查行為的合法性，嚴(yán)禁濫用手段，給嫌疑人施加不合理的壓力。
第四，禁止非法刑訊逼供。刑訊逼供是一種非人道的手段，嚴(yán)重侵犯了個體的人權(quán)。在實踐中，我親眼目睹了有人因為受到刑訊逼供而陷入冤獄。這讓我深感痛心，執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)以法治為根本，堅決杜絕刑訊逼供，保護(hù)嫌疑人的合法權(quán)益，確保偵查工作的準(zhǔn)確性和合法性。
第五，禁止亂用職權(quán)。執(zhí)法工作關(guān)系到國家形象和人民群眾的利益，我們必須嚴(yán)格遵守職責(zé)和紀(jì)律，不能因為權(quán)力而得寸進(jìn)尺。我曾經(jīng)遇到過一些同事利用職權(quán)謀取私利的行為，這種行為不僅損害了執(zhí)法機(jī)關(guān)的形象，也嚴(yán)重侵犯了人民群眾的利益。我們應(yīng)該以廉潔自律的態(tài)度，清正廉潔地履行自己的職責(zé)，維護(hù)社會的公平正義。
最后，禁止拒收財物。執(zhí)法人員在工作中常常接觸到各類案件，有時候會接收到當(dāng)事人的禮品或是感謝的現(xiàn)金，我在這方面也有過一些遭遇。但是，我們必須堅守道德底線，拒絕接受任何可能導(dǎo)致矛盾的財物。這樣才能保持工作的公正和透明，確保執(zhí)法過程的公信力。
總的來說，執(zhí)法六項禁令是我們進(jìn)行執(zhí)法工作的行為準(zhǔn)則。通過對這些禁令的深入理解和實踐，我深深體會到它們的重要性和意義。在今后的執(zhí)法工作中，我將不斷努力，做到廉潔公正，嚴(yán)守執(zhí)法紀(jì)律，不給人民群眾和自己帶來任何不良影響。我相信，只有這樣，我們的執(zhí)法工作才能更加高效、公正、正義。
教師六項禁令心得體會篇二十一
看守所作為一種特殊的處罰措施，對囚犯教育具有重要的意義。為了維護(hù)安全、保障秩序，看守所普遍實行六項禁令，即禁止吸煙、禁止賭博、禁止毆打、禁止逃跑、禁止使用毒品和禁止違反紀(jì)律。在我的身臨其境之后，我對這六項禁令產(chǎn)生了許多感悟和體會。
首先，禁止吸煙。吸煙不僅會損害吸煙者健康，還會對他人的身體健康造成重大威脅。在禁止吸煙的看守所環(huán)境中，我深刻感受到了清新的空氣和健康的生活。沒有吸煙的干擾，環(huán)境變得更加整潔，對身體的保健作用也不容忽視。我認(rèn)識到，戒除煙癮不僅對個人有益，也有助于整個社會的建設(shè)和健康。
其次，禁止賭博。賭博是一種貪圖僥幸的心態(tài)。在看守所中，我看到賭博給囚犯們帶來的痛苦和后果，這使我深刻明白了賭博的危害。賭博是一種毒癮，是社會道德的墮落表現(xiàn)。而在看守所里，賭博被嚴(yán)格禁止，幫助囚犯戒除了賭博的毒癮，讓他們意識到生活中的勤奮努力才是實現(xiàn)成功的唯一途徑。
再次，禁止毆打。人與人之間的沖突和糾紛無處不在，解決這些問題需要智慧和理智?？词厮鶉?yán)禁毆打的規(guī)定正是讓囚犯認(rèn)識到以和為貴、有理有節(jié)的道理。在禁止毆打的制度下，我看到了很多囚犯通過溝通和協(xié)商解決糾紛，這種方式既能夠保障自身權(quán)益，又能夠維護(hù)看守所的秩序穩(wěn)定。這種價值觀的改變，無疑是對囚犯人性的一種提升。
此外，禁止逃跑是看守所的一項基本原則。在看守所中，我看到了由于逃跑而受到更嚴(yán)厲處罰的囚犯，這讓我深刻認(rèn)識到逃避責(zé)任的后果。人生不可能總是一帆風(fēng)順，也不會總是如我們所愿。我們應(yīng)該面對現(xiàn)實、勇敢承擔(dān)，并從中尋找改進(jìn)的方法。只有勇敢面對困難，才能逐漸走向成功。
最后，禁止使用毒品和違反紀(jì)律。毒品和違紀(jì)行為無疑是看守所中最為嚴(yán)重的違規(guī)行為。這些行為不僅違反了看守所的規(guī)定，更危害了個人和社會的安全。在看守所中，我看到了因為使用毒品而摧毀了自己的生活的囚犯，我也看到了因為違反紀(jì)律而遭受嚴(yán)懲的囚犯。這使我深刻認(rèn)識到，毒品和違紀(jì)行為只會帶來痛苦和破壞，沒有任何好處。
通過看守所六項禁令的體驗，我深刻認(rèn)識到這些禁令的重要性和價值。這些禁令不僅是對囚犯們的一種管制，更是對他們進(jìn)行思想教育、改造的重要手段。只有通過這些禁令，囚犯們才能夠認(rèn)識到自己的錯誤，從而改變和成長。在我看來，這些禁令不僅適用于看守所，更適用于我們每個人的日常生活。禁煙、禁賭、禁毆打，禁止逃避責(zé)任以及禁止使用毒品和違反紀(jì)律，這些都是我們需要遵守的基本原則。只有堅守這些原則，我們才能夠過上幸福、健康、和諧的生活。
總之，看守所六項禁令使我深刻認(rèn)識到了吸煙、賭博、毆打、逃跑、使用毒品和違反紀(jì)律行為的危害。在這個特殊的環(huán)境中，我意識到了自我約束的重要性和積極向上的生活態(tài)度。希望將來，大家能夠從禁令中吸取教訓(xùn)，走上正確的道路，共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
教師六項禁令心得體會篇二十二
近期，我國政府針對一些社會問題，出臺了六項禁令，以保護(hù)社會和諧穩(wěn)定的局面。這些禁令包括：禁止“蹬高蹺”、禁止“燃放煙花爆竹”、禁止“騎摩托車行走人行道”、禁止“高速路上行車途中下車”、禁止“妨礙消防通道”以及禁止“無證帶小孩騎摩托車”等。這些禁令的出臺，對于維護(hù)社會安寧與公共秩序起到了重要作用。在執(zhí)行這些禁令的過程中，我深感禁令的重要性與合理性。下面，我將從不同的角度分別闡述對這些禁令的理解和感悟。
首先，這些禁令對于維護(hù)公共秩序和安全至關(guān)重要。例如，禁止“燃放煙花爆竹”能夠減少火災(zāi)和爆炸事故的發(fā)生，保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全。禁止“騎摩托車行走人行道”可以避免行人與摩托車發(fā)生碰撞事故，保護(hù)行人的安全。禁止“妨礙消防通道”可以確保火災(zāi)發(fā)生時及時疏散，并減少火勢蔓延的可能。這些禁令不僅對個人的利益和安全有著重要影響，也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定性。執(zhí)行禁令是保護(hù)公共利益的需要，也是國家法制建設(shè)的需要。
其次，禁令的出臺需要現(xiàn)代化的社會和法制的保障。國家出臺禁令，需要依靠現(xiàn)代化的社會和法制的建設(shè)來確保禁令能夠得到有效執(zhí)行。新時代背景下，隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活方式和社會問題也在不斷變化。要保證禁令的執(zhí)行，需要及時建立起現(xiàn)代化的社會管理體系與法制建設(shè)，完善配套的執(zhí)法機(jī)制和制度，如加強(qiáng)相關(guān)部門的執(zhí)法能力培養(yǎng)和信息化建設(shè)。只有確?，F(xiàn)代化的社會和法制建設(shè)，才能更好地維護(hù)公共秩序和社會安寧。
再次，執(zhí)行禁令需要全民參與和積極配合。禁令的執(zhí)行不僅需要政府雄厚的執(zhí)法力量，更需要廣大民眾的支持和積極配合。公眾意識的培養(yǎng)是保證禁令執(zhí)行的基礎(chǔ)。政府應(yīng)當(dāng)通過教育宣傳，提高人們的法律意識，促使民眾自覺遵守禁令。此外，相關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)對禁令執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，及時處理違反禁令的行為。只有實現(xiàn)政府和社會的共同參與，才能更好地推動禁令的執(zhí)行。
增設(shè)任務(wù)三：禁令的有效執(zhí)行需要考慮社會實際情況。在推動禁令執(zhí)行的過程中，需要充分考慮到社會實際情況。比如，針對“蹬高蹺”的禁令，需要深入了解高蹺表演的意義與發(fā)展，積極引導(dǎo)高蹺文化的傳承與發(fā)展，以兼顧傳統(tǒng)文化與禁令執(zhí)行之間的關(guān)系。對于一些不愿配合的個體或企業(yè)，可以通過經(jīng)濟(jì)獎罰機(jī)制來改變行為方式。只有在考慮社會實際情況的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)禁令的有效執(zhí)行。
最后，禁令的執(zhí)行要與寬嚴(yán)相濟(jì)的法治原則相結(jié)合。在執(zhí)行禁令過程中，既要堅決執(zhí)法，落實禁令，保持高壓態(tài)勢，嚴(yán)厲打擊違法行為，同時也要注重人道關(guān)懷，為違法行為者提供改正的機(jī)會和條件。該通過教育引導(dǎo)，提供相關(guān)的法律知識教育，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，并切實改正行為。只有寬嚴(yán)相濟(jì)的法治原則，才能更好地推動禁令的執(zhí)行，促進(jìn)法治社會的建設(shè)。
綜上所述，出臺六項禁令是維護(hù)公共秩序和社會安寧的重要舉措。在執(zhí)行禁令的過程中，需要充分考慮社會實際情況，依靠現(xiàn)代化的社會和法制建設(shè)，加強(qiáng)公眾教育和意識培養(yǎng)，以及與寬嚴(yán)相濟(jì)的法治原則相結(jié)合。只有通過多方面的努力和各方的共同參與，才能更好地實現(xiàn)禁令的有效執(zhí)行，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
教師六項禁令心得體會篇一
作為一名教師，教書育人、培養(yǎng)學(xué)生的未來是我們的重要使命。然而，隨著社會的發(fā)展變化，教師的角色也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，要求我們不僅要有豐富的知識和教育教學(xué)經(jīng)驗，還要具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。為了規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育部發(fā)布了《在職教師六項禁令》，要求廣大教師自覺遵守。我作為一名在職教師，深刻體會到這六項禁令對于我們的重要意義和實踐價值。
首先，六項禁令強(qiáng)調(diào)教師不能違反教育法律與紀(jì)律，不能亂發(fā)言、亂傳銷售、亂收費等。這要求我們要有正確的教育觀念和法律意識，要遵循職業(yè)道德和職業(yè)準(zhǔn)則，不能利用職務(wù)之便謀求不正當(dāng)?shù)乃嚼?，不能散布錯誤的觀念和信息，不能利用職務(wù)之便進(jìn)行商業(yè)活動。對我來說，教師是傳遞知識、培養(yǎng)人才的使命，只有堅守職業(yè)道德才能夠讓教育教學(xué)工作更加有品質(zhì)，更加有價值。
其次，六項禁令強(qiáng)調(diào)教師不得有針對學(xué)生的體罰、辱罵和歧視行為。這要求我們要建立和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個體差異和人格尊嚴(yán)，不以言語或行為傷害學(xué)生的自尊心。作為教師，我們應(yīng)該借助積極的教育方法和言行舉止，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們健康向上的心態(tài)和樂觀積極的情感，為他們的成長和發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。
第三，六項禁令強(qiáng)調(diào)教師不得參與不正當(dāng)?shù)膽?yīng)試培訓(xùn)。這要求我們要正確認(rèn)識應(yīng)試教育的局限性，要堅持以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，而不是僅僅追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)的高低。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重他們的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為有獨立思考能力和學(xué)習(xí)能力的人。
第四，六項禁令要求教師要遵守機(jī)構(gòu)或?qū)W校的紀(jì)律規(guī)定，不得違反規(guī)定。這要求我們要有良好的職業(yè)素養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識，做到守紀(jì)律、守規(guī)矩、守秩序。同時，我們要主動配合和支持學(xué)校的工作安排，積極參與團(tuán)隊合作，發(fā)揮自身的專業(yè)特長和積極性，從而提高教育教學(xué)工作的效率和效果。
最后，六項禁令強(qiáng)調(diào)教師要保護(hù)學(xué)生的權(quán)益和隱私，不得公開學(xué)生的個人信息。這要求我們要尊重學(xué)生的隱私權(quán)，保護(hù)他們的個人信息不受泄露和濫用。在教育教學(xué)活動中，我們要注重學(xué)生的隱私和個人權(quán)益，盡量避免侵犯或泄露學(xué)生個人隱私，以保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的同時，樹立良好的師生關(guān)系。
總之，教育是一項偉大而光榮的事業(yè)，教師是教育事業(yè)中的棟梁之材。我們要以身作則，嚴(yán)守在職教師六項禁令，不斷提高自身的素養(yǎng)和能力，為學(xué)生健康成長和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育夢想，為明天的美好教育努力奮斗。
教師六項禁令心得體會篇二
通過八項教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的奔騰，讓我收獲頗豐。
首先，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否是具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模范行為成為學(xué)生的榜樣，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
其次，我們教師對待學(xué)生一定要等量齊觀，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、譏諷學(xué)生。即使學(xué)天生績不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保存地愛惜他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸慰;當(dāng)學(xué)生出錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時，教師宜點撥、指引;當(dāng)學(xué)天生功時，教師要一起分享、慶賀。
總之，在今后的工作中，我要嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，建立正確的職業(yè)道德觀，建立正確的學(xué)生觀，不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的本職工作當(dāng)中，落實到實現(xiàn)每個學(xué)生的全面發(fā)展中。
通過對提出的改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感覺規(guī)定的內(nèi)容十分務(wù)實，充分體現(xiàn)了本屆中心政府的求真務(wù)實的工作作風(fēng)，現(xiàn)我個人的一些學(xué)習(xí)感想和體會論述以下。
這八項規(guī)定的表述看起來很簡單，也都不是新的提法，但卻使人線人一新。其中感受最深就是一個“實”字：一是措施實。每條規(guī)定都不是蜻蜓點水的泛泛而談，而是扎扎實實的具體舉措，既便于執(zhí)行，又便于監(jiān)視，這類務(wù)實的態(tài)度讓大家感到非常振奮、非常提氣，從而產(chǎn)生了極強(qiáng)的認(rèn)同感。二是內(nèi)容實?！皩崱焙汀疤摗贬樹h相對，情勢主義就是“虛”的一種表現(xiàn)。規(guī)定第一條開門見山地提出了“切忌走過場、弄情勢主義”，接下來的兩條規(guī)定也都旗幟鮮明地提出了“進(jìn)步會議實效”，文件簡報要有“實質(zhì)內(nèi)容”，特別是兩次夸大“切實”：“切實改進(jìn)會風(fēng)”、“切實改進(jìn)文風(fēng)”，可以說，規(guī)定中“實”的要求貫串始終，充分體現(xiàn)出xx夸大的“空談?wù)`國，實干興邦”的重要論斷。三是語言實。八條規(guī)定的語言表述上并沒有華麗的詞藻，也沒有刻意尋求對仗的工整，但語言簡單明了，好理解，易操縱，更加顯示出真抓實干的態(tài)度。
總之，在今后的工作中我要依照八項規(guī)定的要求做好自己，在工作中最主要的就是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，做好自己的本職工作，為故鄉(xiāng)納汪村的精神文明建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時也希望納汪村黨員干部以身作則、為群眾服務(wù)、接近群眾、能早日讓我村致富奔小康，在普坪鎮(zhèn)走前列。在安龍縣做榜樣!
教師六項禁令心得體會篇三
八項規(guī)定作為黨改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程的重要舉措,其作用的有效發(fā)揮, 關(guān)鍵在于落實。以下本站小編為你帶來優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)八項規(guī)定六項禁令
心得體會
，希望對你有所幫助!
為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了”八項規(guī)定，六項禁令”，使我明確了這次學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效 的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過此次學(xué)習(xí)，我有以下幾點認(rèn)識和體會：
一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠人民干事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，用心體會，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分最全最熱最專業(yè)的文檔類資源，文庫一網(wǎng)打盡力量，為校增光、添彩。
三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜 合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的 業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識： “政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、 精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀 和正確的政績觀， 不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面， 使教育真正做到： 讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
“輕車簡從、減少陪同、簡化接待;不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不展設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請……”11月10日，在教師政治學(xué)習(xí)會上，孫校長和秦校長組織老師們學(xué)習(xí)了中共中心關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系的“中心八項規(guī)定”“六項禁令”。
秦校長對“八條規(guī)定”和“六條禁令”逐條進(jìn)行了講授。孫校長強(qiáng)調(diào)指出：中共中心“八項規(guī)定”“六項禁令”為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。全校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八項規(guī)定”“六項禁令”，展開自我梳理、自我解剖、自我整改，將自己的思想同一到黨中心的精神上來，從思想上、觀念上、行動上嚴(yán)格要求自己，抓好“五風(fēng)”建設(shè)，即黨員的黨風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。要把改進(jìn)工作作風(fēng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校管理和教育教學(xué)結(jié)合起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起：開會要簡短精煉，教師在撰寫各種計劃、總結(jié)、心得體會、教育信息時，要少講謊話、空話、套話，簡短務(wù)實求真，各班要勤儉用電，及時關(guān)燈，打印室要加強(qiáng)管理，勤儉紙張等。
通過這次政治學(xué)習(xí)，教師們都非常感慨與支持。大家談到，學(xué)校是重要的育人機(jī)構(gòu)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行相干規(guī)定，堅持節(jié)約辦學(xué)，果斷反對講排場、比闊氣，果斷抵制享樂主義和奢糜之風(fēng)。要在學(xué)校教育中大力宏揚中華民族節(jié)約勤儉的優(yōu)秀傳統(tǒng)，宣傳“勤儉光榮、浪費可恥”的思想觀念，厲行勤儉、反對浪費。將以務(wù)實的風(fēng)氣正作風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)，做人民滿意的教師，教人民滿意的學(xué)生，辦人民滿意的教育，全面推動學(xué)校各項工作再上新臺階。我明確了這次活動的目標(biāo)是要努力建立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過學(xué)習(xí)，我談幾點熟悉和體會：
一、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，是新時期黨對干部的要求，
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，心得體會，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)役力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能弄好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以建立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱門、難點題目，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、要找準(zhǔn)工作中存在的題目，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思惟，不斷完善本身工作。
作為一位教師，要做提倡和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要常常想想甚么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造同一起來，把“立言”與“立行”同一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)千方百計投進(jìn)到學(xué)校集體的建設(shè)中，增加自己的一分氣力，為校增光、添彩。
三、真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一位人民教師，應(yīng)牢固建立畢生學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合，不斷進(jìn)步本身綜合素質(zhì)，進(jìn)步教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一位師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
總之，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了我的政治敏銳性，增強(qiáng)了我的政治鑒別力。強(qiáng)化了我們的四種意識：“政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，要努力建立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。在教育教學(xué)工作中，我們一定要以“中心的八項規(guī)定”和“六個禁令”為準(zhǔn)繩，建立良好的教師形象，構(gòu)成嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生排難解紛，努力構(gòu)建和諧校園。不斷首創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實精神，為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德”整風(fēng)活動，組織我們召開動員大會，并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會出臺的《六項禁令》、“運城市中小學(xué)教師職業(yè)道德十要十禁”等具體內(nèi)容。使我明確了這次活動的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊伍。通過動員學(xué)習(xí)我談幾點認(rèn)識和體會：
一、我深深體會到了政治局們的務(wù)實精神。
八項規(guī)定雖政出中央，卻頗為細(xì)致周到，充分體現(xiàn)了“為民、務(wù)實、清廉”的作風(fēng)。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請”;改進(jìn)文風(fēng)時要求“沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)”;改進(jìn)警衛(wèi)工作時要求“堅持聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節(jié)約方面則要求“嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定”。
六項禁令中明確指出，嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn);嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡;嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費;嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待;嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已，真正能為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，一件一件地抓，抓一件落實一件。
三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，勇于創(chuàng)新，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來，把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但自己要品行端正，業(yè)務(wù)水平高，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，盡自己的一份力量，為學(xué)校增光、添彩。
四、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，既要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的理論和教學(xué)實際相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德”活動為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
總之，八項規(guī)定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為我們的行為規(guī)范樹立了新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)狠抓黨的工作作風(fēng)的決心和自信，也表達(dá)了密切聯(lián)系群眾，保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我們的四種意識：“政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好自己的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生、家長排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。
教師六項禁令心得體會篇四
中央政治局作出改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，堅決反對形式主義、官僚主義，給我們基層干部帶了個好頭。作為質(zhì)檢系統(tǒng)的基層執(zhí)法單位，我們不但要按照這八項規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，還要結(jié)合基層實際，以服務(wù)企業(yè)為目的，以群眾滿意為追求，把全部的精力物力財力用于推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、改善民生民利，以扎扎實實的工作贏得民心。
一是認(rèn)真落實廉潔自律的規(guī)定。樹立“干事干凈”的廉潔理念，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政有關(guān)規(guī)定，糾正以權(quán)謀私行為。厲行節(jié)約，制止奢侈浪費，嚴(yán)肅整治公款大吃大喝和公款旅游行為，嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁中午飲酒;規(guī)范車輛管理，嚴(yán)禁公車私用。要堅決按照廉潔、勤儉、務(wù)實的原則安排好各項活動，進(jìn)一步改變干部作風(fēng)，帶頭弘揚正氣，帶頭勤儉節(jié)約，帶頭深入群眾。
二是牢固樹立依法行政的觀念。嚴(yán)格按照質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督及相關(guān)法律法規(guī)依法行政。在執(zhí)法理念上，要在堅持嚴(yán)格執(zhí)法的同時，堅持理性、和諧、規(guī)范執(zhí)法;在執(zhí)法管理上，要在細(xì)化工作流程的同時，大力推進(jìn)信息化辦案，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)管;在執(zhí)法作風(fēng)上，杜絕吃、拿、卡、要，行政不作為、亂作為、耍特權(quán)等行為，努力創(chuàng)建最優(yōu)辦事環(huán)境。
三是大力加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。強(qiáng)化執(zhí)法辦案，特別是查辦案件內(nèi)部的監(jiān)督制約機(jī)制建設(shè)，落實過錯責(zé)任追究制度。推進(jìn)“陽光執(zhí)法”，提高執(zhí)法透明度，自覺接受公眾監(jiān)督。
四是強(qiáng)化執(zhí)法為民的服務(wù)意識。增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，在執(zhí)法監(jiān)管過程中，監(jiān)管與服務(wù)并重。抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范執(zhí)法行為。強(qiáng)化重教育、重宣傳的親民管理意識。一切從企業(yè)、群眾的利益出發(fā)，堅持以法律法規(guī)宣傳為主，對行政相對人做到教育在先、告知在先，處罰在后?？朔问街髁x和官僚主義，切實地以人為本，執(zhí)政為民，服務(wù)于老百姓，樹立良好的質(zhì)監(jiān)形象。
落實好中共中央政治局八項規(guī)定，既能切實轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，又是對我們搞好今后各項工作的一種鞭策。我們要不折不扣的落實好“八項規(guī)定”，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，真正做到用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，使每項工作都能經(jīng)得起時間的評判、歷史的評判。
教師六項禁令心得體會篇五
學(xué)習(xí)了中共中央政治局會議的八項規(guī)定后，我深深體會到了政治局們的務(wù)實精神。提出這八項規(guī)定，他們要求從他們自身做起，一針見血的提出“要求別人做到的自己先要做到”我們從中不難看出中央領(lǐng)導(dǎo)的決心和氣魄。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)班子給我們廣大黨員干部帶了個好頭，樹立了良好的風(fēng)氣。中央領(lǐng)導(dǎo)同志嚴(yán)格要求從自身做起，我們更沒有理由做不好。調(diào)查研究，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。
規(guī)定要求中央政治局同志改進(jìn)調(diào)查研究，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`
會，講短話，就是要求我們多干實事，少說空話、大話、套話，做到求真務(wù)實。
精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。我們現(xiàn)在很多的文件報告都是長篇大論，泛泛而談，內(nèi)容空洞。絲毫沒有了傳達(dá)會議精神的作用，反而起了催眠的作用。這需要我們反思，還要端正態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)。
要規(guī)范出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具。規(guī)定要求政治局同志要從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。這更是務(wù)實的體現(xiàn)，不講排場，辦事講究效率，嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。很多的黨員干部都對此缺少清醒的認(rèn)識，一味的講排場，講規(guī)格。這些都需要認(rèn)真的改正，改進(jìn)。
要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。很多領(lǐng)導(dǎo)出訪或下基層調(diào)研時，都喜歡警車開道，封路清場。如果這樣我們又怎么能聯(lián)系到群眾，調(diào)研又有什么意義呢?我們要堅持有利于群眾的原則，不擾民。這樣才能達(dá)到調(diào)研的真正目的。
要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。以往只要是中央政治局領(lǐng)導(dǎo)出席的場合或活動，新聞就會大肆報道，甚至是專題報道。但是實際上沒有什么效果，只是增加了一下曝光率。這一規(guī)定體現(xiàn)中央領(lǐng)導(dǎo)實事求是，具體問題具體分析的態(tài)度，給廣大黨員干部同志樹立了好榜樣。
要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。中央領(lǐng)導(dǎo)代表了國家的形象，我們黨員干部的一言一行都代表了黨的形象。這一規(guī)定體現(xiàn)我黨嚴(yán)于律己，樹立良好黨風(fēng)形象的決心和誠意。
要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。浪費成風(fēng)，超規(guī)格辦事成為了擺在我們黨面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如果不及時打壓、制止這股風(fēng)氣將會嚴(yán)重影響黨風(fēng)廉政建設(shè)，使我們黨失信于民。這一規(guī)定看似很普通，其實意義深遠(yuǎn)。這是我們黨風(fēng)廉政建設(shè)的繼續(xù)和細(xì)化，從嚴(yán)治黨的升級。各個部門要嚴(yán)格按照本規(guī)定，結(jié)合實際情況，制定貫徹落實辦法，狠抓落實，切實抓出成效。
教師六項禁令心得體會篇六
八項規(guī)定是在12月4日中共中心政治局會議上審議通過的，主關(guān)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾。以下是我學(xué)習(xí)八項規(guī)定的心得體會：
教師作風(fēng)如何，對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)乃至整個學(xué)校風(fēng)氣具有重要影響。抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生做到的自己先要做到，要求學(xué)生不做的自己果斷不做，以良好黨風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)，真正贏得學(xué)生信任和擁戴。要下大決心改進(jìn)作風(fēng)，切實解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的題目，始終保持同學(xué)生聯(lián)系。
第一、要建立學(xué)生的工作態(tài)度
要做好工作，態(tài)度和本領(lǐng)缺一不可。本領(lǐng)是會干的題目，態(tài)度是愿干的題目。態(tài)度是行動的先導(dǎo)，有甚么樣的態(tài)度，就一定有甚么樣的行動;態(tài)度是行動的方向，有甚么樣的態(tài)度，就可能有甚么樣的結(jié)果;態(tài)度是行動的示范，有甚么樣的態(tài)度，就定會有甚么樣的效應(yīng)。因此在工作中，冷漠、蠻橫、粗魯?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作方法我果斷杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，真誠地做到不厭煩、不推托、不敷衍，簡化工作程序，明確工作職責(zé)，進(jìn)步辦事效力。有了這類態(tài)度，學(xué)生對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心。
第二、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以情服人，堅持以人為本
身為一位教師，一定要有好的工作作風(fēng)。努力做到以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想，實事求是地研究和解決學(xué)生困難。要學(xué)會深入學(xué)生，在貼近學(xué)生中不斷汲取工作動力。只有轉(zhuǎn)變思惟方式，對學(xué)生動之以情、曉之以理，學(xué)生才能真正給予理解、積極支持。
第三、要提升服務(wù)質(zhì)量
要提升服務(wù)質(zhì)量，首先是標(biāo)準(zhǔn)要公平。堅持同等對待每位學(xué)生。贏得學(xué)生支持。用客觀公正的態(tài)度和真抓實干的作風(fēng)體現(xiàn)公平正義,讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生佩服。
總之，我要依照八項規(guī)定的要求做好自己，當(dāng)好老師，真正為學(xué)生服務(wù)。
教師六項禁令心得體會篇七
為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實精神，為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德”整風(fēng)活動，組織我們召開動員大會，并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會出臺的《六項禁令》、“運城市中小學(xué)教師職業(yè)道德十要十禁”等具體內(nèi)容。使我明確了這次活動的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊伍。通過動員學(xué)習(xí)我談幾點認(rèn)識和體會：
一、我深深體會到了政治局們的務(wù)實精神。
八項規(guī)定雖政出中央，卻頗為細(xì)致周到，充分體現(xiàn)了“為民、務(wù)實、清廉”的作風(fēng)。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請”;改進(jìn)文風(fēng)時要求“沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)”;改進(jìn)警衛(wèi)工作時要求“堅持聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節(jié)約方面則要求“嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定”。
六項禁令中明確指出，嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn);嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡;嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費;嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待;嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已，真正能為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，一件一件地抓，抓一件落實一件。
三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，勇于創(chuàng)新，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來，把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但自己要品行端正，業(yè)務(wù)水平高，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，盡自己的一份力量，為學(xué)校增光、添彩。
四、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德活動，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，既要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的理論和教學(xué)實際相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹師德”活動為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
總之，八項規(guī)定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為我們的行為規(guī)范樹立了新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)狠抓黨的工作作風(fēng)的決心和自信，也表達(dá)了密切聯(lián)系群眾，保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我們的四種意識：“政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好自己的工作，用最好的服務(wù)為學(xué)生、家長排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。
教師六項禁令心得體會篇八
＂八項規(guī)定六項禁令＂剖析材料
為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神及中央政治局“八項規(guī)定”，人行德宏中心支行從文風(fēng)、會風(fēng)和基層調(diào)研及工作等三方面嚴(yán)抓落實，在全行上下掀起“簡約風(fēng)”。
在文風(fēng)方面，要求各種匯報材料、信息、總結(jié)、計劃減少不需要的“帽子”、“調(diào)子”，做到文字簡、內(nèi)容實；大力提倡短、實、新，講實話、講短話、講有用的話，不說老話、廢話、空話、套話、假話，實事求是地反映工作和存在問題。
在會風(fēng)方面，黨委要求召開的會議能套開的決不單獨開，會場布置要簡樸得當(dāng)，縮短會議時間，減輕會務(wù)負(fù)擔(dān)，讓會議做到短而實。領(lǐng)導(dǎo)講話要全是“干貨”，部署新一年工作要有硬措施，立說立行，以務(wù)實的工作推動履職。
在下基層調(diào)研及工作方面，一律不向基層提特殊要求，不做特別安排；能半天開展完的工作決不多逗留，不給基層增加負(fù)擔(dān)；吃住節(jié)儉，一律在支行招待所住宿，在食堂吃飯，不接受公費宴請；從基層回來后多解決問題，不做沒成效的工作。
“八項規(guī)定”具有較強(qiáng)的示范意義。貫徹落實黨的十八大精神，需要進(jìn)一步凝聚全黨全國人民的力量，需要進(jìn)一步激發(fā)全黨全國人民的干勁。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從轉(zhuǎn)變作風(fēng)起步，從約束自己開始，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己堅決不做，展示了執(zhí)政新姿態(tài)，體現(xiàn)了親民、為民的執(zhí)政新風(fēng)。“上行下效”，是移風(fēng)易俗的規(guī)律；其身正，不令而行，“向我看齊”，是凝神聚力的法寶。貫徹落實黨的十八大精神，從轉(zhuǎn)變作風(fēng)開始；端正黨風(fēng)，從最高領(lǐng)導(dǎo)層做起，必將在全黨全社會形成巨大的感召力、影響力，進(jìn)一步凝聚黨心民心、帶動政風(fēng)民風(fēng)?！鞍隧椧?guī)定”也充分體現(xiàn)了黨中央落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，堅持求真務(wù)實、狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變的堅定決心，對于始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使我們黨始終成為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的`堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心具有重要作用。
“八項規(guī)定”內(nèi)容實在、貼近群眾。涵蓋了改進(jìn)調(diào)查研究、改進(jìn)會風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)、規(guī)范出訪活動、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報道工作、嚴(yán)格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約等八個方面的規(guī)定，體恤的是民情民力，展現(xiàn)的是真抓實干的作風(fēng)，是對基層干部群眾期待的深切回應(yīng)，是黨的群眾路線的生動反映。實踐證明，抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，必須著眼于一點一滴、細(xì)微之處，要從群眾敏感在乎處入手，從“小事”做起，而不能大而化之，做不著實際的布置安排。
“八項規(guī)定”對抓作風(fēng)建設(shè)具有很強(qiáng)的可操作性?！鞍隧椧?guī)定”針對的都是現(xiàn)實問題，比如規(guī)定要求“未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇”“改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”“出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道”，等等?！鞍隧椧?guī)定”還明確了相關(guān)抓落實的要求。比如要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際情況，制定貫徹落實辦法，這就解決了作風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機(jī)制問題，能夠讓中央政治局的良好工作作風(fēng)推廣開來、影響全黨。同時，還明確提出中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳要定期督促檢查，對違反規(guī)定的要進(jìn)行處理，并強(qiáng)調(diào)了各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計部門抓作風(fēng)建設(shè)的職能作用。這讓各地各部門抓作風(fēng)建設(shè)有緊迫感，形成了作風(fēng)建設(shè)的倒逼機(jī)制。
我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“八項規(guī)定”的深刻內(nèi)涵與意義，結(jié)合實際，制定切實可行的措施，推動作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
教師六項禁令心得體會篇九
4月8日下午16：20學(xué)校組織學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定等整風(fēng)相關(guān)文件精神學(xué)習(xí)，其中，我對黔西南州州紀(jì)委關(guān)于違反中央八項規(guī)定精神《問題案例選編(第二期)》的學(xué)習(xí)最為印象深刻，主要是因為文件以一個個詳實的案例直觀，具體，生動，易于理解，向我們展示了違規(guī)產(chǎn)生的前因和后果?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得簡要闡述如下。
一、八項規(guī)定的內(nèi)容和意義中央八項規(guī)定主要是從精簡文風(fēng)、會風(fēng)、務(wù)實辦事、厲行勤儉節(jié)約、嚴(yán)格廉潔從政等多方面對國家機(jī)關(guān)工作人員、干部和黨員做出要求的。各地區(qū)又在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本地特色，加以補(bǔ)充完善，出臺了類似于黔西南州十二項嚴(yán)令禁止的文件，加入了嚴(yán)禁節(jié)假日請客送禮、利用婚喪喜事大操大辦等問題。這些規(guī)定直接向奢靡之風(fēng)、享樂之風(fēng)、官僚主義和一些民間陋習(xí)開刀，有利于整頓政府機(jī)關(guān)和行政事業(yè)單位的工作作風(fēng)，有利于從黨員帶頭、從國家干部帶頭，凈化社會風(fēng)氣。這些年，為樹立良好的政府形象、抑制社會上越演越烈的歪風(fēng)邪氣起到了很好的作用。
二、違反紀(jì)律的內(nèi)在原因《案例選編》所列舉的案例是我們常見的，過去習(xí)以為常的。如今被三令五申地禁止，但又難以杜絕地反復(fù)發(fā)生，說明了幾個問題：
1、國家對打擊各種歪風(fēng)邪氣是下了大決心的。不以惡小而為之，是從嚴(yán)治黨、依法治理國家，廉潔行政的基礎(chǔ)和保障。
2、部分干部對中央的決心重視不夠，低估了中央對整治工作作風(fēng)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律的要求力度。以為刮一陣風(fēng)就過去，以為法理不外乎人情，可以對規(guī)定視而不見，從而抱僥幸心理，頂風(fēng)違紀(jì)。
3、權(quán)力滋生腐敗，長期的作風(fēng)紊亂讓人們對違規(guī)習(xí)以為常，脫不掉“人情味”，改不掉長久以來形成的送禮行賄、揮霍公款的壞習(xí)慣，整治作風(fēng)必須長久堅持下去，必須樹立良好的習(xí)以為常，讓法治社會、高效廉潔辦事的理念變成新常態(tài)。
教師六項禁令心得體會篇十
近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師的角色也日益重要，對教師的要求也越來越嚴(yán)苛。為了保障教育的品質(zhì)和教育者的身心健康，教育部出臺了《教師貫徹執(zhí)行的六項禁令》，這六項禁令具體規(guī)定了在職教師應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。作為一名在職教師，我對這六項禁令有著深刻的體會，在實踐中深刻理解了禁令背后的深意，下面我就我對這六項禁令的心得體會進(jìn)行分享。
首先，嚴(yán)禁在教學(xué)過程中宣揚個人政治主張。教育應(yīng)該是中立的，不應(yīng)該被個人政治觀點左右。教師在任教過程中應(yīng)該秉持客觀公正的態(tài)度，不得向?qū)W生灌輸個人的偏見觀點，不能把自己的政治立場強(qiáng)加給學(xué)生。我深切感受到，在課堂上，我需要教授給學(xué)生的是知識和觀念的中立性，而不是個人的政治情感。只有讓學(xué)生接觸到多樣的觀點，才能促使他們形成獨立思考和判斷的能力。
其次，嚴(yán)禁在教學(xué)過程中侮辱、體罰、虐待學(xué)生。教師是學(xué)生的引路人，要以身作則，展現(xiàn)良好的師德師風(fēng)。在與學(xué)生交往的過程中，教師應(yīng)該以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，并且保護(hù)他們的隱私和尊嚴(yán)。我明白，在與學(xué)生溝通交流的過程中，不能侮辱學(xué)生的人格，更不能采取體罰和虐待的行為。在實際工作過程中，我時刻提醒自己和學(xué)生保持良好的互動，真誠地傾聽他們的聲音，關(guān)注他們的成長。
第三，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟取私利。作為一名教育工作者，我應(yīng)該把學(xué)生的利益放在首位，不以個人的利益為導(dǎo)向。教育事業(yè)需要教師的真心付出和辛勤工作，教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守，遠(yuǎn)離貪污腐敗的行為。我意識到，在我的教育事業(yè)中，我需要遵守職業(yè)道德，保持教育的純潔性，盡心盡力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第四，嚴(yán)禁教育觀念和教育資源對學(xué)生進(jìn)行分級。每個學(xué)生都應(yīng)該享受到平等的教育機(jī)會，教育資源應(yīng)該公平地分配給每一位學(xué)生。我認(rèn)識到，在我教學(xué)的時候，我不能因為學(xué)生的家庭背景、成績等因素對他們有不公平的對待。我應(yīng)該相信每個學(xué)生的潛力和能力，并在教育中提供幫助和鼓勵，使每個學(xué)生都能實現(xiàn)自己的夢想。
最后，嚴(yán)禁違背教育規(guī)律，教學(xué)作弊。教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程，教師應(yīng)該以誠實守信為準(zhǔn)則。在教學(xué)過程中，我不能為了追求表面的好成績而教唆學(xué)生作弊。我明白作弊不僅違反規(guī)定，還損害了學(xué)生的自尊和自信心。我會充分了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，鼓勵他們依靠自己的努力來取得好成績。
總之，作為一名在職教師，我對教育部出臺的六項禁令有了更深的認(rèn)識。這六項禁令不僅要求我們做好教學(xué)的技術(shù)和方法，更要求我們從思想和行為上保持高度的道德修養(yǎng)。我將一如既往地堅持這一原則，在實踐中做到言行一致，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師六項禁令心得體會篇十一
八項規(guī)定六項禁令反四風(fēng)廉政教育心得體會
區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局
反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題。黨的十八大再次強(qiáng)調(diào)，要堅定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，做到干部清正、政府清廉、政治清明。加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部必須自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度，既嚴(yán)于律己，又加強(qiáng)對親屬和身邊工作人員的教育和約束，決不允許搞特權(quán)。嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的監(jiān)督。同時，加大了對行為的查處力度，在一年時間里查處省部級領(lǐng)導(dǎo)干部10余人，顯示了中央領(lǐng)導(dǎo)反腐敗的堅強(qiáng)決心，并從制度上進(jìn)行了一系列的規(guī)范。最近又組織開展黨政正職領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)教育，從正面引導(dǎo)黨員干部廉潔從政。這些措施都是全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的具體措施。
通過這次集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話和中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”等有關(guān)政策規(guī)定，通過觀看《一心為民的好書記鄭培民》專題教育片、《思想潰堤后的墮落人生》等警示教育片，研讀《全市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育活動資料匯編》，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會等系列活動，使自己再次受到了廉政教育，特別是通過正反兩個方面的典型分析，使自己明確了努力的方向，就是要做一個人民滿意的黨員干部。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終堅定理想信念
對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。要學(xué)習(xí)黨的歷史，深刻認(rèn)識黨的兩個歷史問題決議總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅定政治立場，明辨大是大非。自覺踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。縱觀走向腐敗墮落人生的反面教材，都是首先在思想上的潰堤，理想信念上的動搖。
二、民主決策，堅持民主集中制原則
民主集中制既是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是預(yù)防腐敗的有效手段。在工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政正職要自覺遵守民主集中制原則，廣泛聽取意見，民主決策，自覺接受監(jiān)督。一是要強(qiáng)化對民主集中制的認(rèn)識。民主集中制是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，是化解矛盾，減少內(nèi)耗，增強(qiáng)活力的“潤滑劑”，是廣泛聽取社會各界與廣大群眾的意見和建議，搭建領(lǐng)導(dǎo)與群眾、上級與下級、干部與群眾、決策與落實的廣闊平臺，是減少和防止領(lǐng)導(dǎo)干部犯這樣那樣錯誤的有效工作方式。二是增強(qiáng)貫徹民主集中制的自覺性。自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，自覺地在班子中起表率和帶頭作用，要求班子成員做到的自己首先做到。三是健全實踐民主集中制的.方式。加強(qiáng)制度建設(shè)，堅持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)制度、批評與自我批評制度、員會黨內(nèi)請示報告制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等，通過制度規(guī)范班子成員的言行。四是營造貫徹民主集中制的氛圍。把貫徹民主集中制原則作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的關(guān)鍵，千方百計營造班子內(nèi)部貫徹民主集中制的良好環(huán)境和濃厚氛圍。要正確對待班子成員的不同意見。
三、干事創(chuàng)業(yè)，圓滿完成工作任務(wù)
黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的骨干，是社會主義建設(shè)事業(yè)的組織者和指揮者，肩負(fù)著重大的歷史使命，只有一心一意帶領(lǐng)導(dǎo)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)，不斷開創(chuàng)新的業(yè)績，才能報答黨和人民的信任和重托。一是要強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的理念，要始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把心思用在工作上，用在為人民謀利益上，要在本單位營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。()二是要有干事創(chuàng)業(yè)的熱情。在其位謀其政，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，時刻把黨的事業(yè)放在第一位。三是要有干事的能力。要有強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌意識，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)放在重中之重，勤于思考，勤于學(xué)習(xí)，勤于求教，向?qū)嵺`學(xué)，向有經(jīng)驗的學(xué)，不恥下問，深化對事物規(guī)律的認(rèn)識，不斷創(chuàng)新思想理念、方法、模式和手段，這樣才能解決好發(fā)展中的困難和問題。
4、加強(qiáng)自律，自覺遵守工作紀(jì)律
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是三國時期齊備對其子進(jìn)德修業(yè)時所說的話，對如今的我們也同樣有借鑒的意義。分析貪污受賄的反面典型，我們可以看到，他們之所以走向犯罪，都是從小到大，從少到多一步步發(fā)展下去的，開始認(rèn)為少量的錢無所謂，慢慢地謂口越來越大，最后一發(fā)而不可收拾。人類的欲望是無止境的。因此我們黨員干部要加強(qiáng)自律，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。一是要清，就是政治上要清醒，生活上要清廉，經(jīng)濟(jì)上要清白。堂堂正正地做人，清清白白地為官。二是慎，就是處事謹(jǐn)慎，謹(jǐn)言慎行，慎終如始，自覺遵循法度，“吾日三省吾身”。三是要勤，就是勤勉為政，勤奮工作，勤奮學(xué)習(xí)，嘔心瀝血，從不懈怠。
5、深入基層，密切聯(lián)系人民群眾
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基。人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)，才能做到哪怕“黑云壓城城欲摧”，“我自巋然不動”，安如泰山、堅如磐石。我們黨員干部要自覺執(zhí)行黨的群眾路線，深入基層，深入一線，密切聯(lián)系人民群眾。當(dāng)前，要按照中央關(guān)于在全黨開展群眾路線教育實踐活動的要求，認(rèn)真開展教育實踐活動，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，重點解決好“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)險）問題。
教師六項禁令心得體會篇十二
本月的12日，學(xué)校在若水講堂召開《濮陽市實驗小學(xué)第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)專題會議》，會上竇明琦主任宣讀了《教育部教師六條禁令》等文件，徐校長宣布了一條決議，魏校長又做了重要講話。會后我們五年級組全體老師在孫主任的帶領(lǐng)下有進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步認(rèn)識到“六條禁令”是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、校長履職、教師從教的“高壓線”。作為一名普通教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)是多么的重要。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我反思了自己的行為，我對師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)有了更清晰、更深刻的認(rèn)識。
古往今來，教師肩負(fù)著傳承文明、鑄就民族精神、推動人類歷史文化發(fā)展的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀、道德情操以及對各種事物的情感態(tài)度，無不潛移默化地影響著學(xué)生，因此，教師應(yīng)是一切美好品質(zhì)的化身和可以效仿的榜樣。古人對教師的榜樣作用有諸多精辟的論述，如：“師者，人之模范也”、“為師之道，端品為先”、“學(xué)高為師，身正為范”等。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說過：“教師個人的表率作用，對于青少年的心靈，是任何東西都不可替代的最有用的陽光。我們要以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，甘于清貧和淡泊名利。擺正自己的心態(tài)，樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的高校教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我們要熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，在一日生活中公平、公正地評價和對待每一個學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，并以發(fā)展的眼光看待他們。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學(xué)生的信任，而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責(zé)，調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅持嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有終身學(xué)習(xí)的意識，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)方面，課件制作，學(xué)樂云平臺等，要不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會發(fā)展的合格教育工作者。
作為一名教師，要用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀冏陨淼牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，其身教必然重于言教。我們獻(xiàn)身教育，就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，潔身自愛，廉潔從教。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求真務(wù)實。遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)識與修養(yǎng)，做一個孩子、家長、社會都滿意的優(yōu)秀教師。
教師六項禁令心得體會篇十三
近年來，我國社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)離不開一系列以習(xí)近平同志為核心的黨中央的有力舉措。其中，出臺了六項禁令，對于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。通過深入學(xué)習(xí)貫徹六項禁令，我深切體會到了這些禁令的重要性和深遠(yuǎn)影響。本文將從禁令內(nèi)容、禁令的作用以及我個人的體驗三個方面進(jìn)行說明。
首先，六項禁令的內(nèi)容可謂具體明確，涵蓋了黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)的方方面面。《關(guān)于加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的意見》第一條明確提出了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不能無原則撤銷和更改決策、文件，不能以個人名義干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動”；《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的幾項意見》明確規(guī)定“不得購買、持股國內(nèi)外上市公司的股票”；《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》明確規(guī)定“在家中也應(yīng)遵守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的形象”等。這些禁令既有統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)結(jié)的規(guī)定，也有政治紀(jì)律的規(guī)定，全方位地確保了黨員干部的作風(fēng)廉潔。
其次，六項禁令的出臺對于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。首先，這些禁令促使黨員干部時刻保持高度警惕，警醒自己不能觸碰黨紀(jì)黨規(guī)的底線；其次，這些禁令明確規(guī)定了應(yīng)做的和不應(yīng)做的事情，使黨員干部有了明確的底線和方向，不再迷失在工作中；最后，這些禁令加強(qiáng)了制度約束和監(jiān)督，將黨員干部的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，使得他們不能為所欲為。
最后，六項禁令對于我個人來說，也產(chǎn)生了一定的感悟和體會。首先，我意識到作為黨員干部，自己要時刻保持清正廉潔的品行，不為個人利益而背離黨的原則和方針政策；其次，我深刻體會到黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和必要性，只有加強(qiáng)黨制度的約束和監(jiān)督，才能避免黨員干部違紀(jì)違法行為頻發(fā)；最后，我認(rèn)識到只有自覺地守住黨紀(jì)黨規(guī)的底線，才能受到人民的信任和黨組織的肯定。
2017年，黨中央六項禁令出臺已有一段時間，然而，要讓這些禁令真正發(fā)揮作用，仍需廣大黨員干部自覺踐行，以身作則、率先垂范。只有每一個黨員干部都切實擔(dān)負(fù)起遵守黨紀(jì)黨規(guī)的責(zé)任，才能從根本上改變黨員干部的作風(fēng)問題，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)取得更加明顯的成效。
總而言之，黨中央出臺的六項禁令對于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)有著重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。這些禁令內(nèi)容具體明確，包含了黨員干部的方方面面；禁令的出臺極大地促進(jìn)了黨員干部的自律，有效約束了權(quán)力濫用；而對于我個人來說，這些禁令更是教會了我要追求清正廉潔的品行。只有廣大黨員干部自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，才能從根本上推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)取得更加顯著的成效，為實現(xiàn)中國夢加油助力。
教師六項禁令心得體會篇十四
酒文化在中國有著悠久的歷史，酒與中華民族的生活息息相關(guān)。然而，隨著社會的發(fā)展和飲酒方式的多樣化，飲酒問題逐漸引起了人們的重視。為了維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全，中國政府發(fā)布了《關(guān)于酒的六項禁令》，以規(guī)范飲酒行為。在遵守這些禁令的過程中，我深刻體會到了飲酒的社會責(zé)任和個人修養(yǎng)，下面將從節(jié)制飲酒、禁止酒駕、限制酒量、禁止酒后宣揚邪教、禁止向未成年人飲酒以及禁止買賣無證、假冒、劣質(zhì)酒等六個方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，節(jié)制飲酒是人們飲酒時應(yīng)該始終堅持的原則。飲酒是一種社交活動，但過量飲酒卻容易導(dǎo)致身體健康問題和不良行為的發(fā)生。通過遵守節(jié)制飲酒的禁令，我學(xué)會了在飲酒時有所克制，不再過度沉溺于酒的美味和快感，而是更加注重與朋友們的交流和感情溝通。這樣不僅有利于保護(hù)個人健康，也有助于維護(hù)社交關(guān)系的和諧。
其次，禁止酒駕是為了維護(hù)道路交通安全。酒后駕駛不僅對自己和他人的生命安全構(gòu)成威脅，也容易引發(fā)交通事故和社會糾紛。遵守酒駕禁令，我始終保持了遵守交通法規(guī)和規(guī)章制度的自覺，從而保證了自己和他人的安全。我認(rèn)識到酒駕不僅是個人行為的問題，更是一種社會責(zé)任的體現(xiàn)，只有每個人都能自覺摒棄酒駕行為，才能實現(xiàn)道路交通的安全和暢通。
此外，限制酒量和禁止酒后宣揚邪教都是為了保護(hù)個人和社會的福祉。過量飲酒對健康和精神狀態(tài)產(chǎn)生不良影響，而酒后宣揚邪教則容易導(dǎo)致社會治安問題的出現(xiàn)。通過控制酒量和遵守禁令，我也逐漸意識到了自己的飲酒責(zé)任。我不再沉迷于酒的美味和繁華，而是更加關(guān)注飲酒的品質(zhì)和意義。同時，我也更加珍惜自己的健康和家庭，不再讓酒精成為自己人生的包袱和阻礙。
此外，禁止向未成年人飲酒和禁止買賣無證、假冒、劣質(zhì)酒也體現(xiàn)了“守正出奇”的原則。未成年人身心尚未發(fā)育完全，酒精對他們的傷害更為嚴(yán)重。而無證、假冒、劣質(zhì)酒則容易引發(fā)各種飲酒問題。通過遵守這些禁令，我深刻認(rèn)識到飲酒不僅是個人行為，也是一種社會和經(jīng)濟(jì)行為。只有合法、合規(guī)的酒業(yè)才能為社會創(chuàng)造財富和福祉。
總結(jié)起來，遵守飲酒六項禁令不僅是法律規(guī)定，更是對個人品質(zhì)和社會責(zé)任的要求。這些禁令教會了我節(jié)制飲酒、不酒駕、限制酒量、不宣揚邪教、不向未成年人飲酒、不買賣無證、假冒、劣質(zhì)酒等行為，并且引領(lǐng)我探索到了飲酒的真諦和價值。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅守這些原則，用自身的行動向他人傳遞正確的飲酒觀念，共同構(gòu)建文明健康的飲酒文化。
教師六項禁令心得體會篇十五
可樂小學(xué) 葛愛惠
學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及《六項禁令》。我深深體會到了政治局常委們的務(wù)實精神。
中的五個不要更是小到了細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。這說明了領(lǐng)導(dǎo)同志不是隨口說說而已，而是要認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行的。政治局領(lǐng)導(dǎo)把對自己的要求細(xì)化到了這種程度，而我們更應(yīng)該做好，做得更細(xì)。我們應(yīng)該多聯(lián)系家長、多進(jìn)行家訪，把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。
要精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)，提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。中央帶頭開短會，講短話，就是要求我們多干實事，少說空話、大話、套話，做到求真務(wù)實。精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。這需要我們反思，還要端正態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)。
要規(guī)范出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具。規(guī)定要求政治局同志要從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。這更是務(wù)實的體現(xiàn)，不講排場，辦事講究效率，嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。很多的黨員干部都對此缺少清醒的認(rèn)識，一味的講排場，講規(guī)格。
要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。很多領(lǐng)導(dǎo)出訪或下基層調(diào)研時，都喜歡警車開道，封路清場。如果這樣我們又怎么能聯(lián)系到群眾，調(diào)研又有什么意義呢？我們要堅持有利于群眾的原則，不擾民。這樣才能達(dá)到調(diào)研的真正目的。
要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。以往只要是中央政治局領(lǐng)導(dǎo)出席的場合或活動，新聞就會大肆報道，甚至是專題報道。但是實際上沒有什么效果，只是增加了一下曝光率。這一規(guī)定體現(xiàn)中央領(lǐng)導(dǎo)實事求是，具體問題具體分析的態(tài)度，給廣大黨員干部同志樹立了好榜樣。
要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。中央領(lǐng)導(dǎo)代表了國家的形象，我們黨員干部的一言一行都代表了黨的形象。這一規(guī)定體現(xiàn)我黨嚴(yán)于律己，樹立良好黨風(fēng)形象的決心和誠意。
要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。浪費成風(fēng)，超規(guī)格辦事成為了擺在我們黨面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如果不及時打壓、制止這股風(fēng)氣將會嚴(yán)重影響黨風(fēng)廉政建設(shè)，使我們黨失信于民。這一規(guī)定看似很普通，其實意義深遠(yuǎn)。這是我們黨風(fēng)廉政建設(shè)的繼續(xù)和細(xì)化，從嚴(yán)治黨的升級。各個部門要嚴(yán)格按照本規(guī)定，結(jié)合實際情況，制定貫徹落實辦法，狠抓落實，切實抓出成效。
嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動；嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)；嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡；嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費；嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待；嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。
八項規(guī)定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為黨員干部的行為規(guī)
范樹立了新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)狠抓黨的工作作風(fēng)的決心和自信，也表達(dá)了密切聯(lián)系群眾，保持與人民群眾血肉聯(lián)系的誠意。這些都是很小的事情，我們應(yīng)該以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的心態(tài)去看待。作為一名普通的教師，在以后的教學(xué)工作中更應(yīng)該勤儉節(jié)約、廉潔自律，密切與群眾的聯(lián)系。
教師六項禁令心得體會篇十六
作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重任。為了更好地管理課堂，很多學(xué)校會出臺教師禁令，針對學(xué)生在校園中的行為進(jìn)行規(guī)范。作為一名遵紀(jì)守法的老師，我深刻體會到教師禁令對于課堂管理，乃至整個校園管理的重要性。
第一段：教師禁令的重要性
學(xué)校出臺教師禁令，重在規(guī)范學(xué)生的行為，從根本上維護(hù)校園文明秩序。在我工作過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏禮貌和誠信。他們可能會不注重道義，或者是故意違反校規(guī)。這種不良行為會引起很多問題，比如影響課堂紀(jì)律、導(dǎo)致學(xué)生違紀(jì)甚至引發(fā)嚴(yán)重的校園安全問題。而根據(jù)教師禁令，可以更加有效地規(guī)范學(xué)生的行為，使整個校園文明秩序更加有序。
第二段：教師禁令的挑戰(zhàn)
然而，實施教師禁令并非易事。頒布禁令僅僅是教師們不懈努力的開始。制定禁令時必須考慮多個因素，比如行為規(guī)定的合理性、社會公眾的認(rèn)可度以及制定后是否可行。而將禁令實施到位也需要老師們的耐心和強(qiáng)大的班級管理技巧。在實際操作過程中還需要與家長和學(xué)生展開良性互動，增強(qiáng)學(xué)生參與《教育法》和《學(xué)生行為規(guī)范》等制度的自覺性。因此，教師禁令的實施并不是一件容易的事情。
第三段：教師禁令的實踐效果
盡管教師禁令的實施并不容易，但是它確實對課堂管理和校園秩序的維護(hù)有著顯著的效果。在我的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加愛護(hù)校園環(huán)境和文明秩序。他們不僅主動地清理教室內(nèi)的垃圾，而且在校園里互相禮讓，言行更加謹(jǐn)慎。他們也更加自覺地遵守學(xué)校的行為規(guī)范，參與學(xué)校各項活動。這有效地提高了課堂紀(jì)律的質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了更加安全的環(huán)境。
第四段：教師禁令與班級管理
教師禁令除了對校園管理有一定影響，更加需要落實到具體的班級管理中。對于班級管理工作，禁令事實上是一項很好的工具。老師可以根據(jù)禁令要求，在每堂課的開頭提醒學(xué)生遵守規(guī)定。同時，老師可以對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，及時糾正不良行為，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。由此可以建立學(xué)生對于禁令和班級管理的自覺性和責(zé)任感，最終提高班級管理水平，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校整體管理水平的提升。
第五段：自我總結(jié)
作為一名教師，實施教師禁令，拓展教學(xué)思路，有利于增強(qiáng)班級管理的有效性。通過實施，讓我深刻認(rèn)識到教育工作與校園管理的重要性，以及制定規(guī)范的行為準(zhǔn)則與良好的班級管理技巧對于優(yōu)秀的教育工作和管理工作的必要性。因此，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)、貫徹落實教師禁令，將其作為課堂教學(xué)和班級管理的有效手段，堅定不移地打造一個文明、和諧、健康的校園，推進(jìn)中華民族的文明進(jìn)步。
教師六項禁令心得體會篇十七
“學(xué)高為師，身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課，就為未來的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”，我也深受教育，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
1、作為教師，由于職業(yè)的特殊性，要求他無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、自開學(xué)的第一天起就會一直忙到學(xué)期結(jié)束，都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行，愛一行，專一行”，我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。
3、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、古人云“嚴(yán)師出高徒”，教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、模仿力強(qiáng)的學(xué)生。教師的身正才能保證政令暢通，也才能在一言一行中感化學(xué)生，使其成為自己的影子。俗話說上梁不正下梁歪，我們千萬不能做學(xué)生不成器是受老師影響的話柄。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。
教師六項禁令心得體會篇十八
正值社會進(jìn)步和法治建設(shè)的時代，監(jiān)獄管理及看守所工作顯得尤為重要。為了維護(hù)社會秩序和監(jiān)獄安全，看守所頒布了一系列禁令。作為一名短期拘留的人員，我親身經(jīng)歷了看守所六項禁令，并從中深刻體會到其背后的深意。在此我愿分享我對這六項禁令的心得體會。
第一禁令：不得接觸外界人員以及攜帶通信工具。這一禁令突顯了看守所對信息傳遞的嚴(yán)格管理。在短期拘留的日子里，我深感沒有外部聯(lián)系的孤獨，但也得以靜下心來思考自己的過錯。與外界隔絕，讓我能夠深入反思自己的行為，認(rèn)識到錯誤的后果。禁止攜帶通信工具，更是為了防止外界被牽扯進(jìn)看守所的事務(wù)中，保持看守所的內(nèi)部秩序和安全。
第二禁令：不得上訪及進(jìn)行批評、抗議行為。監(jiān)獄管理的基本原則是服從管理，而下訪、抗議等行為與管理原則相悖。在看守所的這段時間里，我學(xué)會了從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)，不再對外界的一切不滿進(jìn)行舉報或抗議?？词厮椊钍刮颐靼?，理應(yīng)為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是用不當(dāng)?shù)男袨閬碜l責(zé)社會。
第三禁令：不得有任何違規(guī)行為?？词厮且粋€高度紀(jì)律化的環(huán)境，這就要求我們嚴(yán)守紀(jì)律，不得有任何違規(guī)行為。在這個環(huán)境中，我深感違規(guī)行為對監(jiān)獄管理和秩序的負(fù)面影響。只有遵守紀(jì)律，才能保持看守所的正常秩序，也才能夠被教育改造。
第四禁令：不得進(jìn)行賭博、淫亂以及過度娛樂。這是對短期拘留人員生活的嚴(yán)格要求，禁止了與道德規(guī)范相悖的行為。這些禁止旨在構(gòu)建和諧的看守所生活環(huán)境。在禁令的監(jiān)管下，我深感到遠(yuǎn)離賭博、淫亂等行為帶來的摧毀個人品行和家庭和睦的后果。形勢逼人，警示我銘記于心。
第五禁令：不得逆反、不聽管理。逆反和不聽管理，是對監(jiān)獄管理最直接挑戰(zhàn)的行為。這一禁令教會我理性看待自己的處境，理性思考自身改造之路?？词厮墓芙陶卟粌H在管理上具備豐富的經(jīng)驗，更是希望能夠利用他們的知識和智慧幫助我們，幫助我們認(rèn)識到自身的問題并改正。
通過這段時間的體驗，我對看守所六項禁令有了更為深刻的理解和認(rèn)識。禁令的制定以及實施，不僅是為了維護(hù)監(jiān)獄內(nèi)部的安全和秩序，更是對我們進(jìn)行思想教育、精神矯治的有力手段。這些禁令教會了我們作為短期拘留者必須遵守社會規(guī)范，切實認(rèn)識到我們的行為對社會產(chǎn)生的負(fù)面影響。同時，它們也教會了我們?nèi)绾稳シ此甲约旱倪^錯，從中汲取教訓(xùn)，積極改正錯誤。只有通過這樣的改變，才能夠重新投入到社會中去，實現(xiàn)自身的價值。
盡管看守所六項禁令嚴(yán)格，但它們的存在給了我們機(jī)會，也留出了時間和空間反思自己的過錯。在這段時間內(nèi)，我學(xué)會了將過錯看作是一次成長的機(jī)會。我相信，只要我們能夠遵守這些禁令，并將其融入我們的日常生活中，我們都能夠在短期拘留的經(jīng)歷中找到人生的意義和價值。更重要的是，我們能夠重新審視自己的人生軌跡，為將來的道路做好規(guī)劃，擺脫重蹈覆轍的命運?？傊?，看守所六項禁令不僅是對我們行為的規(guī)定，更是我們重新獲得自由的敲門磚。
教師六項禁令心得體會篇十九
今年開春，教育局向全體教師發(fā)布《黃岡市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”》，具體內(nèi)容是：
一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。
二、嚴(yán)禁在工作時間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。
三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要財物或吃請。
四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品
五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會上的各類補(bǔ)習(xí)班
六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
自接到中心學(xué)校的“禁令”后，我校政教處立即組織全體教師對這六條禁令進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，大家還紛紛結(jié)合工作實際暢談了學(xué)習(xí)體會，并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子，堅決執(zhí)行上級要求，自覺抵制各種不良誘惑。
“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充，上述幾點是每一名教師都應(yīng)該禁止做的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識善和惡，才能體驗到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。
(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力自我解剖，認(rèn)真參與反思、小結(jié)，進(jìn)一步樹立淡泊名利的思想，堅守高尚情操，安心從教，矢志不渝。
(二)、進(jìn)一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲，廉潔從教，不以權(quán)謀私，不利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長的錢財，留清白在教育崗位上，真正做到“一身正氣，兩袖清風(fēng)”。
(三)、遵守全國教師“十不準(zhǔn)”和麻城市教育行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“麻城教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)厲行‘六條禁令’的通知，仍然堅持“三不主義：不打牌，不打麻將，不參加賭博。同時通過其他渠道，加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)跟學(xué)生家長的交流，以更好的完成教書育人的任務(wù)。
(四)、相信別人，相信自己，積極響應(yīng)上級的各種號召，這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn)。
總而言之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想，提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，發(fā)現(xiàn)了自己的問題，找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。 師德師風(fēng)建設(shè)，只要貼近教師生活的實際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應(yīng)付上級的檢查，對我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益。
教師六項禁令心得體會篇二十
近年來，社會犯罪頻發(fā)，嚴(yán)重影響了人民群眾的安全感和幸福感。為了維護(hù)社會的公平正義，加強(qiáng)執(zhí)法力量，我國各地紛紛出臺了一系列的執(zhí)法六項禁令。這些禁令涵蓋了六個方面的內(nèi)容，包括禁止隨意扣押、禁止濫用權(quán)力、禁止非法偵查、禁止非法刑訊逼供、禁止亂用職權(quán)和禁止拒收財物。在執(zhí)法工作中，我深切感受到這些禁令的重要性和實施的必要性。下面，我將從個人體會的角度，談?wù)剬τ趫?zhí)法六項禁令的心得體會。
首先，禁止隨意扣押。在執(zhí)法過程中，我們需要尊重公民的人權(quán)和自由，不能隨意扣押無辜的人。我曾親眼見過一位老人被錯誤扣押的場景，老人被帶到派出所后，發(fā)現(xiàn)是誤會，但是已經(jīng)造成了不必要的傷害。這次事件讓我深刻意識到，執(zhí)法過程中的廉潔和公正至關(guān)重要。我們要從自己做起，牢固樹立法律尊嚴(yán)，杜絕隨意扣押的行為。
其次，禁止濫用權(quán)力。在執(zhí)法工作中，我們往往具有一定的權(quán)力，但是這并不意味著可以任意濫用。我記得曾經(jīng)碰到一個案件，當(dāng)時當(dāng)事人懇求我們不要對其進(jìn)行刑事追究，但是有個同事因為個人原因硬要追究，給當(dāng)事人帶來了不必要的傷害。這個案件讓我認(rèn)識到，我們在執(zhí)法過程中要謹(jǐn)守規(guī)則，不得濫用權(quán)力，要把服務(wù)人民群眾放在首位。
第三，禁止非法偵查。作為一名執(zhí)法人員，我們必須牢記我們的權(quán)力是來自法律，也必須依據(jù)法律行使。非法偵查會導(dǎo)致對當(dāng)事人的侵犯，損害當(dāng)事人的合法權(quán)益。執(zhí)法機(jī)關(guān)在偵查過程中，應(yīng)該確保調(diào)查行為的合法性，嚴(yán)禁濫用手段，給嫌疑人施加不合理的壓力。
第四，禁止非法刑訊逼供。刑訊逼供是一種非人道的手段，嚴(yán)重侵犯了個體的人權(quán)。在實踐中，我親眼目睹了有人因為受到刑訊逼供而陷入冤獄。這讓我深感痛心，執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)以法治為根本，堅決杜絕刑訊逼供，保護(hù)嫌疑人的合法權(quán)益，確保偵查工作的準(zhǔn)確性和合法性。
第五，禁止亂用職權(quán)。執(zhí)法工作關(guān)系到國家形象和人民群眾的利益，我們必須嚴(yán)格遵守職責(zé)和紀(jì)律，不能因為權(quán)力而得寸進(jìn)尺。我曾經(jīng)遇到過一些同事利用職權(quán)謀取私利的行為，這種行為不僅損害了執(zhí)法機(jī)關(guān)的形象，也嚴(yán)重侵犯了人民群眾的利益。我們應(yīng)該以廉潔自律的態(tài)度，清正廉潔地履行自己的職責(zé)，維護(hù)社會的公平正義。
最后，禁止拒收財物。執(zhí)法人員在工作中常常接觸到各類案件，有時候會接收到當(dāng)事人的禮品或是感謝的現(xiàn)金，我在這方面也有過一些遭遇。但是，我們必須堅守道德底線，拒絕接受任何可能導(dǎo)致矛盾的財物。這樣才能保持工作的公正和透明，確保執(zhí)法過程的公信力。
總的來說，執(zhí)法六項禁令是我們進(jìn)行執(zhí)法工作的行為準(zhǔn)則。通過對這些禁令的深入理解和實踐，我深深體會到它們的重要性和意義。在今后的執(zhí)法工作中，我將不斷努力，做到廉潔公正，嚴(yán)守執(zhí)法紀(jì)律，不給人民群眾和自己帶來任何不良影響。我相信，只有這樣，我們的執(zhí)法工作才能更加高效、公正、正義。
教師六項禁令心得體會篇二十一
看守所作為一種特殊的處罰措施，對囚犯教育具有重要的意義。為了維護(hù)安全、保障秩序，看守所普遍實行六項禁令，即禁止吸煙、禁止賭博、禁止毆打、禁止逃跑、禁止使用毒品和禁止違反紀(jì)律。在我的身臨其境之后，我對這六項禁令產(chǎn)生了許多感悟和體會。
首先，禁止吸煙。吸煙不僅會損害吸煙者健康，還會對他人的身體健康造成重大威脅。在禁止吸煙的看守所環(huán)境中，我深刻感受到了清新的空氣和健康的生活。沒有吸煙的干擾，環(huán)境變得更加整潔，對身體的保健作用也不容忽視。我認(rèn)識到，戒除煙癮不僅對個人有益，也有助于整個社會的建設(shè)和健康。
其次，禁止賭博。賭博是一種貪圖僥幸的心態(tài)。在看守所中，我看到賭博給囚犯們帶來的痛苦和后果，這使我深刻明白了賭博的危害。賭博是一種毒癮，是社會道德的墮落表現(xiàn)。而在看守所里，賭博被嚴(yán)格禁止，幫助囚犯戒除了賭博的毒癮，讓他們意識到生活中的勤奮努力才是實現(xiàn)成功的唯一途徑。
再次，禁止毆打。人與人之間的沖突和糾紛無處不在，解決這些問題需要智慧和理智?？词厮鶉?yán)禁毆打的規(guī)定正是讓囚犯認(rèn)識到以和為貴、有理有節(jié)的道理。在禁止毆打的制度下，我看到了很多囚犯通過溝通和協(xié)商解決糾紛，這種方式既能夠保障自身權(quán)益，又能夠維護(hù)看守所的秩序穩(wěn)定。這種價值觀的改變，無疑是對囚犯人性的一種提升。
此外，禁止逃跑是看守所的一項基本原則。在看守所中，我看到了由于逃跑而受到更嚴(yán)厲處罰的囚犯，這讓我深刻認(rèn)識到逃避責(zé)任的后果。人生不可能總是一帆風(fēng)順，也不會總是如我們所愿。我們應(yīng)該面對現(xiàn)實、勇敢承擔(dān)，并從中尋找改進(jìn)的方法。只有勇敢面對困難，才能逐漸走向成功。
最后，禁止使用毒品和違反紀(jì)律。毒品和違紀(jì)行為無疑是看守所中最為嚴(yán)重的違規(guī)行為。這些行為不僅違反了看守所的規(guī)定，更危害了個人和社會的安全。在看守所中，我看到了因為使用毒品而摧毀了自己的生活的囚犯，我也看到了因為違反紀(jì)律而遭受嚴(yán)懲的囚犯。這使我深刻認(rèn)識到，毒品和違紀(jì)行為只會帶來痛苦和破壞，沒有任何好處。
通過看守所六項禁令的體驗，我深刻認(rèn)識到這些禁令的重要性和價值。這些禁令不僅是對囚犯們的一種管制，更是對他們進(jìn)行思想教育、改造的重要手段。只有通過這些禁令，囚犯們才能夠認(rèn)識到自己的錯誤，從而改變和成長。在我看來，這些禁令不僅適用于看守所，更適用于我們每個人的日常生活。禁煙、禁賭、禁毆打，禁止逃避責(zé)任以及禁止使用毒品和違反紀(jì)律，這些都是我們需要遵守的基本原則。只有堅守這些原則，我們才能夠過上幸福、健康、和諧的生活。
總之，看守所六項禁令使我深刻認(rèn)識到了吸煙、賭博、毆打、逃跑、使用毒品和違反紀(jì)律行為的危害。在這個特殊的環(huán)境中，我意識到了自我約束的重要性和積極向上的生活態(tài)度。希望將來，大家能夠從禁令中吸取教訓(xùn)，走上正確的道路，共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
教師六項禁令心得體會篇二十二
近期，我國政府針對一些社會問題，出臺了六項禁令，以保護(hù)社會和諧穩(wěn)定的局面。這些禁令包括：禁止“蹬高蹺”、禁止“燃放煙花爆竹”、禁止“騎摩托車行走人行道”、禁止“高速路上行車途中下車”、禁止“妨礙消防通道”以及禁止“無證帶小孩騎摩托車”等。這些禁令的出臺，對于維護(hù)社會安寧與公共秩序起到了重要作用。在執(zhí)行這些禁令的過程中，我深感禁令的重要性與合理性。下面，我將從不同的角度分別闡述對這些禁令的理解和感悟。
首先，這些禁令對于維護(hù)公共秩序和安全至關(guān)重要。例如，禁止“燃放煙花爆竹”能夠減少火災(zāi)和爆炸事故的發(fā)生，保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全。禁止“騎摩托車行走人行道”可以避免行人與摩托車發(fā)生碰撞事故，保護(hù)行人的安全。禁止“妨礙消防通道”可以確保火災(zāi)發(fā)生時及時疏散，并減少火勢蔓延的可能。這些禁令不僅對個人的利益和安全有著重要影響，也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定性。執(zhí)行禁令是保護(hù)公共利益的需要，也是國家法制建設(shè)的需要。
其次，禁令的出臺需要現(xiàn)代化的社會和法制的保障。國家出臺禁令，需要依靠現(xiàn)代化的社會和法制的建設(shè)來確保禁令能夠得到有效執(zhí)行。新時代背景下，隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活方式和社會問題也在不斷變化。要保證禁令的執(zhí)行，需要及時建立起現(xiàn)代化的社會管理體系與法制建設(shè)，完善配套的執(zhí)法機(jī)制和制度，如加強(qiáng)相關(guān)部門的執(zhí)法能力培養(yǎng)和信息化建設(shè)。只有確?，F(xiàn)代化的社會和法制建設(shè)，才能更好地維護(hù)公共秩序和社會安寧。
再次，執(zhí)行禁令需要全民參與和積極配合。禁令的執(zhí)行不僅需要政府雄厚的執(zhí)法力量，更需要廣大民眾的支持和積極配合。公眾意識的培養(yǎng)是保證禁令執(zhí)行的基礎(chǔ)。政府應(yīng)當(dāng)通過教育宣傳，提高人們的法律意識，促使民眾自覺遵守禁令。此外，相關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)對禁令執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，及時處理違反禁令的行為。只有實現(xiàn)政府和社會的共同參與，才能更好地推動禁令的執(zhí)行。
增設(shè)任務(wù)三：禁令的有效執(zhí)行需要考慮社會實際情況。在推動禁令執(zhí)行的過程中，需要充分考慮到社會實際情況。比如，針對“蹬高蹺”的禁令，需要深入了解高蹺表演的意義與發(fā)展，積極引導(dǎo)高蹺文化的傳承與發(fā)展，以兼顧傳統(tǒng)文化與禁令執(zhí)行之間的關(guān)系。對于一些不愿配合的個體或企業(yè)，可以通過經(jīng)濟(jì)獎罰機(jī)制來改變行為方式。只有在考慮社會實際情況的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)禁令的有效執(zhí)行。
最后，禁令的執(zhí)行要與寬嚴(yán)相濟(jì)的法治原則相結(jié)合。在執(zhí)行禁令過程中，既要堅決執(zhí)法，落實禁令，保持高壓態(tài)勢，嚴(yán)厲打擊違法行為，同時也要注重人道關(guān)懷，為違法行為者提供改正的機(jī)會和條件。該通過教育引導(dǎo)，提供相關(guān)的法律知識教育，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，并切實改正行為。只有寬嚴(yán)相濟(jì)的法治原則，才能更好地推動禁令的執(zhí)行，促進(jìn)法治社會的建設(shè)。
綜上所述，出臺六項禁令是維護(hù)公共秩序和社會安寧的重要舉措。在執(zhí)行禁令的過程中，需要充分考慮社會實際情況，依靠現(xiàn)代化的社會和法制建設(shè)，加強(qiáng)公眾教育和意識培養(yǎng)，以及與寬嚴(yán)相濟(jì)的法治原則相結(jié)合。只有通過多方面的努力和各方的共同參與，才能更好地實現(xiàn)禁令的有效執(zhí)行，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。