通過寫讀后感，我們可以更好地溝通和交流自己對(duì)作品的理解和觀點(diǎn)。寫一篇較為完美的讀后感，需要我們深入閱讀、思考并提煉出獨(dú)特的見解。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。讀后感作為一種表達(dá)個(gè)人閱讀思考的方式，每個(gè)人的表達(dá)方式可能不同，因此每份讀后感都是獨(dú)一無二的。希望大家在寫讀后感的過程中，能夠真正理解和感受書中的內(nèi)容，并通過文字表達(dá)出來，分享給他人?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看這些讀后感范文吧。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇一
我看過《淘氣包馬小跳》的很多系列，（超級(jí)市長(zhǎng)）給我?guī)砗芏嗫鞓罚?BR> 小學(xué)生作文大全
《淘氣包馬小跳》之超級(jí)市長(zhǎng)講的是馬小跳要去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。神童林子本身覺得“這是鳳凰游戲，雞卻跑來攪和”，大小人丁文濤認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”，但馬小跳的鐵哥們卻力挺他。他們同心協(xié)力，幫馬小跳過關(guān)斬將，馬小跳終于如愿以償。
我明白了做什么事都要一絲不茍，即使失敗了，也不要?dú)怵H，要重新站起來。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇二
我是一位讀書熱友，但就是不太喜歡看童話書，因?yàn)槲艺J(rèn)為童話書太簡(jiǎn)單了，而且只能告訴你一些淺薄的道理，但自從看了淘氣包馬小跳系列之后，我也愛上了童話書。
這本書的作者叫楊紅櫻，這個(gè)名字大家都很熟悉，因?yàn)樗龑懙脑S多童話都深受我們喜愛。
這本書講的是這樣一個(gè)故事：馬小跳是一個(gè)成績(jī)不大好的學(xué)生，他要競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”這件事，變成了一個(gè)全校轟動(dòng)的大新聞。引來了路曼曼、夏林果兩個(gè)女生之間的暗中斗爭(zhēng)，更招來了丁文濤、林子聰、大象和螞蟻、鳳凰和雞的比喻。但這并沒有使他失去信心，最后在三個(gè)朋友的幫助和自己的努力下，馬小跳過五關(guān)斬六將，終于當(dāng)選了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
馬小跳在老師和同學(xué)眼中調(diào)皮、不務(wù)正業(yè)，是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生，但我從文中的許多細(xì)節(jié)中都看到了馬小跳擁有的別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，比如說在準(zhǔn)備施政綱領(lǐng)時(shí)，別人都請(qǐng)父母來寫，只有馬小跳一個(gè)人，在別人問他時(shí)豪情萬(wàn)丈地說了一句：“是我去競(jìng)選市長(zhǎng)，又不是我爸爸去競(jìng)選市長(zhǎng)，為什么要我爸爸幫我寫施政綱領(lǐng)?”這說明了馬小跳善于獨(dú)立思考，不依賴于人。在競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”的決賽才藝表演的環(huán)節(jié)，馬小跳在表演跆拳道時(shí)氣吞山河，眼看就要圓滿收?qǐng)?，結(jié)果馬小跳寬大的練功褲滑落在地上。而馬小跳迅速又鎮(zhèn)定地提了起來，顯得十分大氣。而這又表現(xiàn)了馬小跳良好的心理素質(zhì)。馬小跳是書中的一個(gè)人物，但是他的觀點(diǎn)和他本身的有點(diǎn)都值得我們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)。馬小跳最大的優(yōu)點(diǎn)是他如野馬一般的想象力和創(chuàng)造力，而這正是當(dāng)今中國(guó)兒童所缺少的'特性。據(jù)外國(guó)的一則報(bào)道稱：中國(guó)兒童的想象力、創(chuàng)造力全世界倒數(shù)第一，而就計(jì)算力卻是正數(shù)第一。因?yàn)橐獞?yīng)付死板的應(yīng)試教育，我們必須不停地看呀寫呀，我們小孩子的童真，慢慢湮滅在了濤濤書海之中?？傊@本書寫出了小孩子的天真、善良、可愛，描繪出了我們心中的愿望，我非常喜歡。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇三
我看了《淘氣包馬小跳》爭(zhēng)選市長(zhǎng)這本書，里面的內(nèi)容介紹了許多的主人公，就比如我最喜愛的主人公馬小跳是個(gè)淘氣蛋，不過他身上有許多值得我們欣賞的地方，他面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑釁，他勇往直前，即使在最后才藝表演時(shí)掉褲子，他仍然表現(xiàn)的不驚不慌提起自己的褲子，繼續(xù)表演。不僅當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了平等對(duì)話。
說明了馬小跳是個(gè)天真可愛，機(jī)靈的孩子，做什么事情永不放棄，他有一顆童真的心。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇四
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的.淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象。但，他確是個(gè)不折不扣的小淘氣包！
埃米爾就是埃米爾，總是戴著“貓子”扛著“墻”一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開心果。
我覺得淘氣不一定是壞事，淘氣的人很有幽默感，長(zhǎng)大肯定能有出息的。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇五
讀淘氣包馬小跳的感想在我看許多書的里面，我不知不覺地迷上了馬上跳這本書。
我喜歡書中的奧數(shù)天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)，還有美麗漂亮的'夏林果……每當(dāng)我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書。
我們讀到有趣的地方都會(huì)開懷大笑。
我覺得書中的人物就在我們小朋友的中間。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難一想到馬小跳，我就會(huì)開心起來。
讀了這本書后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。
楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中又多了一份快樂和自信。
我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個(gè)幸福的童年。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇六
今天我讀了楊紅櫻阿姨最新出版《淘氣馬小跳系列〈超級(jí)市長(zhǎng)〉》這本書，在看這本書時(shí)我一直沉浸在興奮、快樂之中。有時(shí)我看著看著就會(huì)開懷大笑，讓我回味無窮。
這本書講述的是淘氣的馬小跳要參加模擬城市的“超級(jí)市長(zhǎng)”的競(jìng)選，安琪兒的表哥，也就是大家公認(rèn)的“神童”；馬小跳的同學(xué)是班上的學(xué)習(xí)委員，也就是“成語(yǔ)大王”，也要參加競(jìng)選。在校長(zhǎng)、秦老師、路曼曼和許多同學(xué)的.眼中，馬小跳根本不應(yīng)該去參加，真是丟人現(xiàn)眼。
“成語(yǔ)大王”丁文濤把馬小跳比做螞蟻，把自己比做大象?！吧裢绷肿勇敯疡R小跳比做雞，把自己比做鳳凰。但想象力豐富、有創(chuàng)意的馬小跳仍然堅(jiān)持參加競(jìng)選，他并沒有向林子聰和丁文濤那樣死記硬背施政綱領(lǐng)，卻和他的鐵哥們唐飛、張杰、毛超的幫助下，搞了八十份民意調(diào)查。在秦老師眼里“一派胡言”的馬小跳，出乎所有人的預(yù)料，不僅初戰(zhàn)告捷而且過關(guān)斬將，最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
我看了這本書后，覺得馬小跳身上雖然有很多缺點(diǎn)，但他誠(chéng)實(shí)、勇敢、有愛心、有責(zé)任心、有幽默感。他遇到困難可以在生活中尋找答案，并不會(huì)像丁文濤和林子聰那樣死記硬背施政綱領(lǐng)。因此，我們要快快樂樂、輕輕松松地享受著無憂無慮的童年的快樂時(shí)光，要學(xué)好課本上的知識(shí)，同時(shí)也要在生活中和大自然中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇七
我爸爸給我買了一本書，叫《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)》。
看了這本書后，我的感覺是在這些競(jìng)選市長(zhǎng)的孩子中，馬小跳在學(xué)校雖沒有丁文濤那么好，但在競(jìng)選市長(zhǎng)的活動(dòng)中表現(xiàn)的最好。他有著一群好哥們，分別是嘴巴大得像河馬的張達(dá)、瘦得像猿猴的毛超、胖的像企鵝的唐飛。
在這競(jìng)選市長(zhǎng)的比賽中，馬小跳之所以會(huì)獲勝，那是因?yàn)樗兄@個(gè)年齡該有的'活潑、調(diào)皮、可愛，而里面的王天嬌太過完美了，丁文濤太過成熟了，讓人懷疑他們究竟有沒有童年。在所有的市長(zhǎng)候選人中，只有他去做了民意調(diào)查，說明了他很有親民意識(shí)。
馬小跳在比賽中有一次因?yàn)檠澴犹L(zhǎng)了，而掉了，但他沒有驚慌失措，迅速而鎮(zhèn)定地把褲子提上，顯得十分大氣。
如果沒有看過淘氣包馬小跳的，你現(xiàn)在可以去看，里面的內(nèi)容很精彩。
作者：淺野藍(lán)堡
三年級(jí)馬小跳讀后感篇八
讀完《天真媽媽》這本書后，我向天發(fā)誓：從現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，就象他們關(guān)心我一樣。下面是本站小編為大家整理的淘氣包馬小跳之《天真媽媽》讀后感三年級(jí)。
作文。
10篇，以供大家參考借鑒!
今天我讀了《天真媽媽》這本書，這本書真是太好看了，我看了一遍又一遍。
在這本書里，我特別喜歡沒有主見的寶貝媽媽,淘氣包馬小跳，當(dāng)然還有玩具廠長(zhǎng)馬天笑。書中的故事最讓我感動(dòng)的是馬小跳對(duì)媽媽的關(guān)心。在《磨牙的聲音》中，馬小跳知道寶貝媽媽怕老鼠，半夜三更他聽到老鼠磨牙的聲音，馬小跳就在寶貝媽媽的房間里捉老鼠，可他一只老鼠也沒有發(fā)現(xiàn)，最后他才發(fā)現(xiàn)是寶貝媽媽在磨牙。在《馬小跳的嫉妒心》中，寶貝媽媽的腳扭傷了，馬小跳非常關(guān)心媽媽，他寧愿不上學(xué)，也要陪媽媽去換藥，媽媽不同意，，馬小跳就在媽媽的身后貼了一張紙條，上面寫著：“請(qǐng)幫幫我的媽媽，謝謝!”寶貝媽媽一路上有很多人問：“需要幫助嗎?”寶貝媽媽十分感動(dòng)，還沒有來得及謝謝，就被別人送到醫(yī)院。馬小跳真有辦法。
看完這本書，我也知道了，父母為撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)付出了很多心血，今后我也要像馬小跳一樣關(guān)心父母，在父母生病時(shí)，學(xué)會(huì)照顧父母，懂得。
感恩父母。
回報(bào)父母的恩情。
《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這篇課文主要講述了馬小跳最愛的是“寶貝兒媽媽”，誰(shuí)要是說馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會(huì)和他拼命的!馬小跳的媽媽不僅是“世界上最漂亮的媽媽”，還是一個(gè)神探!馬小跳想“陷害”爸爸，結(jié)果媽媽一下就破案了，馬小跳對(duì)媽媽佩服得五體投地。母親節(jié)就要到了，馬小跳安排了很精彩的活動(dòng)來為媽媽慶祝節(jié)日。爸爸出差期間媽媽受傷了，馬小跳又照顧好了他的媽媽。
我讀完這篇文章后，覺得馬小跳的媽媽很天真，比我還天真，比全世界的人都天真。馬小跳為什么最愛他的媽媽呢?是因?yàn)樗麐寢屖鞘澜缟献钇恋膵寢?，還因?yàn)樗麐寢屖且粋€(gè)神探。馬小跳卻不是很天真，但是，他很調(diào)皮，惹了禍也不怕，因?yàn)樗€有他的貪玩老爸撐腰。有一次，秦老師要求馬小跳他們寫一篇作文，題目是《家庭新聞》，馬小跳一回到家就開始寫作文。馬小跳和他的媽媽，讓我的童年更加歡樂。
其實(shí)，天真不是錯(cuò)，只是一個(gè)人的性質(zhì)罷了。
楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳是我最愛看的課外書之一，內(nèi)容詼諧幽默，好玩有趣，就像書后面說的那樣，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。
暑假里，我姑姑從網(wǎng)上給我買了一套淘氣包馬小跳當(dāng)做生日禮物送給我。一套書共有20本，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮的插班生》、《天真媽媽》等等。我最喜歡看的是《天真媽媽》，因?yàn)樗幸活w小孩一般的心，愛哭、愛笑、愛漂亮。寶貝兒媽媽是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，工作時(shí)間也都是自定的。
馬小跳最喜歡他的寶貝兒媽媽，要是誰(shuí)說了寶貝兒媽媽一句壞話，馬小跳肯定要和他拼命。
爸爸馬天笑先生出差期間，寶貝兒媽媽的腳因?yàn)榇└吒四_，醫(yī)生說要吃棒子骨才能好的快點(diǎn)。馬小跳就到超市里去買棒子骨，還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。
馬小跳還給寶貝兒媽媽慶祝母親節(jié)，給他洗腳，給她做十二層的三明治……都讓寶貝兒媽媽激動(dòng)不已。
同學(xué)們，如果你們想知道馬小跳的其他內(nèi)容的話，那就一定要看《淘氣包馬小跳》!
我看過的的書有很多，如：冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，狼王夢(mèng)……這次，我給大家講的是淘氣包馬小跳之天真媽媽。
周末，秦老師給大家布置了一篇作文——《家庭新聞》。于是，馬小跳就寫他的“寶貝兒媽媽”。他寫新聞一：馬小跳的爸爸從來不叫馬小跳媽媽的名字，盡管她的名字很好聽，叫丁蕊。馬天笑說就算是馬小跳媽媽老了，還叫她“寶貝兒”。他寫新聞二：寶貝兒媽媽長(zhǎng)得很漂亮，而馬天笑是一朵牛糞插在鮮花上。后來，馬小跳就采訪他的爸爸，他的爸爸說當(dāng)年和她的媽媽讀的都是工藝美術(shù)學(xué)院，我讀四年級(jí)，他讀一年級(jí)，而且你媽媽還被很多男生追。后來，馬天笑了解馬小跳的媽媽喜歡吃和笑，于是他就做好吃的給她，剛開始不吃，后來就吃了。于是馬小跳媽媽就和馬小跳爸爸結(jié)婚了。他寫新聞三：寶貝兒媽媽是櫥窗設(shè)計(jì)師。馬小跳還清楚記得有一年的兒童節(jié)——那時(shí)候他才六歲——把他帶到一家大商場(chǎng)。由于展示的衣服太多，所以她就想了一個(gè)辦法：把馬小跳和另外一個(gè)女孩做真人模特。后來，所有衣服就都被銷售出去了。
讀了這本書之后，我知道了每個(gè)媽媽在自己兒女心中永遠(yuǎn)是都是最美的。還知道了我們應(yīng)該對(duì)媽媽好點(diǎn)，不要惹媽媽生氣。
這一段時(shí)間，我看了一本書叫‘淘氣包馬小跳--天真媽媽’，作者是我最喜歡的作者之一，她叫楊紅櫻，她寫的書很精彩，我還看過她的其他作品，如【笑貓。
日記。
】【校園小說】【童話】這些都很好看，下面，我就給你講一講天真媽媽的主要內(nèi)容。
天真媽媽的主人公是馬小跳的媽媽，馬小跳的爸爸馬天笑從來不叫她的名字，而叫她寶貝兒，盡管她的名字很好聽。馬小跳也不叫媽媽，而叫寶貝兒媽媽。寶貝兒的工作是廚房設(shè)計(jì)師，步行街的櫥窗都是她的杰作。
我看【天真媽媽】這本書里，我印象最深的是三明治這篇文章，秦老師說干一件平常沒干過的事，馬小跳想來想去，給媽媽做一個(gè)三明治好了，開始了，馬小跳一直做了十三層。寶貝媽媽會(huì)來了，馬小跳告訴了她，他的媽媽哭了，把三明治放到了爸爸放獎(jiǎng)杯的地方，馬天笑回來了，氣的頭發(fā)都豎起來了。
最近讀了一本書是《淘氣包馬小跳》系列之一——《天真媽媽》。作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《青年作家》雜志社副編審楊紅櫻阿姨。這本書講述的是馬小跳的最愛——“寶貝兒媽媽”!誰(shuí)要說媽媽的壞話，馬小跳會(huì)跟他拼命。馬小跳的媽媽不僅是位漂亮的媽媽，而且還是一個(gè)神探，馬小跳對(duì)媽媽是佩服得五體投地。母親節(jié)到了，馬小跳為媽媽慶祝節(jié)日，安排精彩活動(dòng)。爸爸出差期間，媽媽受傷了，馬小跳細(xì)心的照顧好了媽媽。
讀完這本書，我很羨慕馬小跳，羨慕他有一個(gè)無憂無慮的童年，羨慕他有個(gè)“天真媽媽”守在身邊。這本書十分幽默，讓人看后回味無窮，讓我懂得了許多人生道理，給我的生活添加了許多甜蜜。我多么希望能像馬小跳那樣，快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂玩耍啊!
暑假到了，老師給我們每人發(fā)了3本書，我也不例外。我的這3本書，其中就有一本關(guān)于淘氣包馬小跳系列的天真媽媽。我很納悶，馬小跳的媽媽為什么會(huì)這么天真呢?所以我趕快抱起書，如饑似渴的讀了起來。
看了前言，我才知道：原來這冊(cè)書很有名，曾被翻譯成英、法、德、韓、越等多種國(guó)家的語(yǔ)言，深受各國(guó)兒童的喜愛。我又接著讀了下去。她是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房做飯時(shí)愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花裙。她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她做12層的三明治，馬小跳給她過母情節(jié)......他都感動(dòng)的淚流滿面;她還有小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案;她愛吃有臭味的食物，比如榴蓮、比如臭豆腐;她睡覺的時(shí)候偶爾會(huì)磨牙......這個(gè)像小女孩一樣天真、漂亮的女人就是馬小跳的寶貝兒媽媽。
讀了這冊(cè)書，我還知道淘氣包馬小跳系列的這冊(cè)書還有許許多多的故事，比如：貪玩老爸、轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個(gè)調(diào)皮蛋、同桌冤家、暑假奇遇、漂亮女孩夏林果、丁克舅舅、寵物集中營(yíng)、小大人丁文濤、瘋丫頭杜貞子、尋找大熊貓、巨人的城堡、超級(jí)市長(zhǎng)、跳跳電視臺(tái)、開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)、名叫牛皮的插班生、小英雄和芭蕾公主、探小組在行動(dòng)。
我非常喜歡這冊(cè)書，讀了這冊(cè)書，我知道了一個(gè)道理：觀察一個(gè)人，不能只看外表，要看。
實(shí)質(zhì)。比如：安琪兒雖然很笨，但也會(huì)當(dāng)上演員;馬小跳和路曼曼雖然是同桌冤家，但是路曼曼生病的日子里，馬小跳也會(huì)覺得很無聊;寶貝兒媽媽雖然很天真，但也會(huì)像小女孩一樣愛哭;夏林果雖然漂亮，但也不會(huì)當(dāng)上演員;馬小跳雖然很淘氣，但是也當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)。我們?cè)陂L(zhǎng)大的過程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，這樣才能追尋到真正的自我。
在暑假期間爸爸從學(xué)校給我?guī)砗枚鄷Ｆ渲形易钕矚g的是楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列《天真媽媽》。書里包含的故事情節(jié)撲迷奇離，語(yǔ)句優(yōu)美，看的我是哈哈大笑。
這本書中的主要人物有馬小跳、馬天笑先生、寶貝兒媽媽等，書中主要講的故事是:馬天笑先生出差去了，所以家中只剩下馬小跳一名男人，那么保護(hù)媽媽是他的職責(zé)，也是爸爸對(duì)他的唯一要求。但不惹事不是馬小跳的作風(fēng)，書中還寫了一件使我感動(dòng)的事馬小跳把寶貝兒媽媽的腳扭傷了。醫(yī)生說要吃排骨湯才能好多快一點(diǎn)，于是馬小跳去了超市買了排骨，回到家中用排骨煲成湯，讓寶貝兒媽媽喝。
書中處處體現(xiàn)了馬小跳的孝心如，給媽媽慶祝母親節(jié)、給媽媽洗腳、給媽媽做十二層三明治......讓媽媽開心不已，可能馬小跳為媽媽做到這些很辛苦，但他能博得媽媽一笑，他做什么都值得了。雖然馬小跳很頑皮，但對(duì)父母的孝敬父母的愛是無人能比。
從這本書中讓我明白了：小孩子都很頑皮，就連我也不例外。但能有孝心是十分難得的，我要學(xué)習(xí)馬小跳，對(duì)父母孝順，理解父母，永遠(yuǎn)愛著他們。
暑假期間，我讀了一本書，書的名字叫《天真媽媽》，這本書大約兩厘米厚，我用了不到半天的時(shí)間就看完了。這本書的作者是楊紅櫻。
書里寫了調(diào)皮男孩馬小跳、廢話大王毛超、愛吃零食的大胖子唐飛、嘴巴大的像河馬的張達(dá)、班里最漂亮的女生夏林果、笨笨的安琪兒、天天就知道玩的杜真子和聰明的女生路曼曼等人之間發(fā)生的有趣故事。
我最喜歡的一篇文章是“足跡和指紋”，這篇文章寫的是寶貝兒媽媽非常喜歡吃奇臭無比的榴蓮和奇臭無比的臭豆腐，而馬小跳和他爸爸馬天笑先生不喜歡吃臭豆腐和榴蓮，所以馬小跳想把榴蓮倒進(jìn)馬桶里，不會(huì)留下半點(diǎn)蛛絲馬跡。(馬小跳穿著他爸爸的大皮鞋，而且是有泥的去倒榴蓮的，目的是想陷害他爸爸。)結(jié)果沒有陷害成，反而被寶貝兒媽媽識(shí)破了。是這么一回事，寶貝兒媽媽想吃榴蓮的時(shí)候，她把冰箱翻了個(gè)遍，也沒有找到自己喜歡的榴蓮，最后媽媽采取了采取了這樣一個(gè)辦法：她沒看地板上的足跡，卻看了冰箱上的指紋，所以馬小跳這次沒有成功。
我覺得在生活中我們要實(shí)事求是，你們覺得呢?
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的課外書之一，其中我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》的這一本。這本書的作者是中國(guó)著名作家：楊紅櫻阿姨。這本書的主角是馬小跳和他的天真媽媽：寶貝兒。其中，我最喜歡的就是那篇《付酬的家務(wù)勞動(dòng)》。
故事是這樣的：一天，寶貝兒媽媽和馬小跳談了一件重要的事情。內(nèi)容就是，馬小跳的姨媽聽馬小跳的姨夫說，在美國(guó)人的家里，家長(zhǎng)們都用付酬的方式來激勵(lì)孩子做家務(wù)。寶貝兒媽媽從小就聽她妹妹的，現(xiàn)在馬小跳的姨媽也這樣激勵(lì)馬小跳的表妹杜真子，那寶貝兒媽媽是一定要給馬小跳付酬的。馬小跳覺得姨媽這次沒給寶貝兒媽媽出餿主意，因?yàn)閺那榜R小跳在家里也做一些家務(wù)，但從沒想過可以掙錢。不過他想，不要白不要。馬小跳立刻行動(dòng)，他要掙好多好多錢，他打開吸塵器，吸了客廳又吸餐廳，吸了他的房間又去吸爸爸媽媽的臥室，然而馬小跳的父親馬天笑先生正在睡覺，吸塵器的轟鳴聲他給吵醒了，馬天笑先生最憤怒的事情，就是別人不讓他好好睡覺，于是馬天笑先生為了能好好睡覺，就拿十塊錢給馬小跳，叫他別吸了。馬小跳為了能掙錢，又去洗碗了，可馬小跳又把盤子給摔碎了，又把剛才掙的都給賠進(jìn)去了。馬小跳不氣餒，他還要掙錢，從零開始。于是，他又收集了馬天笑先生的七只襪子和寶貝兒媽媽的一件羊毛衫，丟進(jìn)了洗衣機(jī)，可最后還是搞砸了。
我覺得馬小跳有一種精神，一種不屈不撓的精神，這種精神值得我去學(xué)習(xí)!但是馬小跳我想對(duì)你說：“你要知道每個(gè)人在做任何事之前，都要想一想，這件事該不該做，怎么做，還要顧及他人的感受，不要做損人不利己的事?！边@些話也是我自己要做到的。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇九
暑假里，我讀了好多書，但我印象最深的卻是“淘氣包馬小跳d超級(jí)市長(zhǎng)”這本書。
馬小跳要去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。神童林子聰覺得“這是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和”，小大人丁文濤則認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，那么大象只會(huì)踩死螞蟻”。而唐飛、毛超和張達(dá)知道后，一起出力挺住馬小跳這根柱子。張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他建立“跳跳糖”粉絲。馬小跳的民意調(diào)查幫他進(jìn)入了復(fù)賽關(guān)，又從復(fù)賽關(guān)進(jìn)入了三個(gè)候選人之一―決賽關(guān)―拉票。復(fù)賽中，馬小跳那寬大的練功褲滑了下來，人們?cè)陔娨暲餂]看見馬小跳掉褲子，但現(xiàn)在看報(bào)紙，都知道了，這不僅沒影響馬小跳的人氣，反而讓跟多人給馬小跳投票。也許，另兩個(gè)候選人，王天驕和丁文濤，他們的資質(zhì)和才華都在馬小跳之上。但是，王天驕太完美，完美得不真實(shí);丁文濤太成熟，成熟得讓人懷疑這孩子到底有沒有童年。相反之下，馬小跳是稚拙的，有缺憾的，卻是真實(shí)的，純粹的，是真正的孩子。他喚起了許多成年人對(duì)童年的回憶。最后，馬小跳如愿以償，不僅當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，還代表全市的孩子在電視上和真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了平等的對(duì)話，還代表全市的孩子提出了三個(gè)愿望。
在這本書中，我讀到了馬小跳的樂趣，勇敢，真實(shí);從唐飛、毛超和張達(dá)讀到了真正的團(tuán)隊(duì)精神。從馬小跳說的“快樂的城市”感覺到馬小跳的想象力是王天驕和丁文濤永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)比不上的。從“一座讓人來了就不想回去的城市”感覺到，馬小跳重點(diǎn)的是快樂，當(dāng)然，我們小孩子最喜歡快樂，但也最缺少快樂。我希望現(xiàn)代家長(zhǎng)不要想到孩子，就想到作業(yè)，現(xiàn)代家長(zhǎng)是不關(guān)心快樂，也不知到什么是我們小孩子的快樂!我們當(dāng)然也要學(xué)習(xí)馬小跳的勇敢，敢于去參加各項(xiàng)比賽。
我喜歡這本書，更喜歡這本書中的主人公馬小跳。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十
《淘氣包馬小跳》之超級(jí)市長(zhǎng)講的是馬小跳要去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。神童林子本身覺得“這是鳳凰游戲，雞卻跑來攪和”，大小人丁文濤認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”，但馬小跳的'鐵哥們卻力挺他。他們同心協(xié)力，幫馬小跳過關(guān)斬將，馬小跳終于如愿以償。
我明白了做什么事都要一絲不茍，即使失敗了，也不要?dú)怵H，要重新站起來。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十一
馬小跳是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，在經(jīng)過三年級(jí)的學(xué)習(xí)后，他獲得了很多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，他在閱讀方面有了很大的提升。三年級(jí)的閱讀任務(wù)較之前更為復(fù)雜，需要理解更多的故事情節(jié)和長(zhǎng)篇文章，而馬小跳通過不斷的努力和練習(xí)，已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀較為復(fù)雜的故事，并且能夠準(zhǔn)確地理解故事的內(nèi)容。其次，他在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。三年級(jí)的數(shù)學(xué)要求較之前更為深入，需要學(xué)習(xí)加減乘除、分?jǐn)?shù)和幾何等更多的知識(shí)。馬小跳通過積極參與課堂和家庭作業(yè)，熟練掌握了這些知識(shí)，并且喜歡運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自主學(xué)習(xí)能力
馬小跳在三年級(jí)培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。他深知只有通過自己的努力和學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。他還擁有自主學(xué)習(xí)的能力，他會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，按照老師的安排獨(dú)立完成作業(yè)，并且積極主動(dòng)地尋找解決問題的方法。他知道只有不斷地學(xué)習(xí)才能將知識(shí)掌握得更好，他通過自主學(xué)習(xí)提高自己，使自己更加優(yōu)秀。
第三段：快樂與友誼的重要性
馬小跳在三年級(jí)進(jìn)一步感受到了快樂和友誼的重要性。他學(xué)會(huì)了與同學(xué)們友好相處，相互幫助。在學(xué)習(xí)過程中，他們互相分享學(xué)習(xí)心得和問題，共同進(jìn)步。馬小跳也喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和班級(jí)聚會(huì)，與同學(xué)們一起游戲，一起度過快樂的時(shí)光。他深信快樂的學(xué)習(xí)氛圍和友誼的力量是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。
第四段：挑戰(zhàn)與困難的應(yīng)對(duì)方法
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，馬小跳也面臨了各種挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)候他會(huì)遇到理解困難的問題，有時(shí)候他會(huì)遇到學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的困難。然而，他學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)這些困難。他會(huì)向老師請(qǐng)教，向同學(xué)們尋求幫助，他也會(huì)找到自己解決問題的方法和途徑。他堅(jiān)信只要努力克服困難，就一定能夠取得好成績(jī)。
第五段：對(duì)未來的展望
馬小跳在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中獲得了很多成長(zhǎng)與進(jìn)步，他對(duì)未來充滿了希望和信心。他希望繼續(xù)堅(jiān)持下去，繼續(xù)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷挑戰(zhàn)自己。他也希望能夠更多地結(jié)識(shí)新朋友，擁有更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。馬小跳相信只要自己用心去做，就一定能夠在將來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
馬小跳通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，得到了很多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他在閱讀和數(shù)學(xué)方面有了很大的提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他深感快樂與友誼的重要性，并且學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。他對(duì)未來充滿了希望和信心，準(zhǔn)備用自己的努力迎接學(xué)習(xí)生活中的更多挑戰(zhàn)。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十二
（開頭）
在三年級(jí)學(xué)習(xí)生涯中，我對(duì)于到底該從哪些方面去認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)深刻地認(rèn)識(shí)到了。其中，馬小跳老師，讓我印象深刻，她的教育方式讓我體驗(yàn)到了一些很有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。今天，我希望分享一下關(guān)于三年級(jí)上學(xué)期中，馬小跳所展現(xiàn)給我的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、課堂、自我提升等方面的一些心得體會(huì)。
（第一段）
在馬小跳老師的班級(jí)里，我體驗(yàn)到了一個(gè)有條不紊、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何計(jì)劃作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)問題時(shí)，她總能在第一時(shí)間給我耐心的解答，并提供具有后續(xù)行動(dòng)性的建議，讓我能夠自主進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。馬小跳老師讓我們認(rèn)識(shí)到，只有通過認(rèn)真鉆研，才能真正的學(xué)有所成。
（第二段）
在馬小跳老師的班級(jí)里，我們每位學(xué)生都受到了嚴(yán)格的禮儀教育。她敦促我們做一名有禮貌、懂得感恩和樂于助人的小學(xué)生。她常常告訴我們應(yīng)該如何“以禮待人”。也就是說，當(dāng)我們遇到一些人或事時(shí)，不可以顧影自憐，而是應(yīng)該更加去關(guān)心他人，去做好自己的本職工作，這樣才能讓我們生活更愉快，更充實(shí)。
（第三段）
在課堂上，馬老師總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。盡管有時(shí)我的想法可能與她的不一致，但她總是會(huì)耐心地聽取我的觀點(diǎn)。她會(huì)引導(dǎo)我們用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言做出權(quán)衡和思考，這樣我就能夠感受到真正的思考和理性，同時(shí)也掌握了構(gòu)建自己的思考框架。
（第四段）
馬老師的教育方式不僅在學(xué)習(xí)生活和課堂教學(xué)上有著獨(dú)特的修身教育方法，還注重引導(dǎo)我們發(fā)掘自身的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好的自我提升。在她的教學(xué)中，我們學(xué)會(huì)了積極的心態(tài)，當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們也不會(huì)灰心喪氣。我也會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并在之后的學(xué)習(xí)中不斷完善，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（結(jié)尾）
這個(gè)三年級(jí)上學(xué)期，我一直感到非常的充實(shí)。馬小跳老師的教育理念和對(duì)我們的悉心培養(yǎng)，使我更加熱愛學(xué)習(xí)，注重積極思考和行動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行更好的提升，因此我在不斷進(jìn)步。我相信，這些收獲將激勵(lì)我在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十三
三年級(jí)是小學(xué)生活中非常重要的一年，我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，其中不容忽視的一門課程就是體育課。三年級(jí)的馬小跳讓我深刻體會(huì)到體育鍛煉對(duì)我的身心健康帶來了多大的幫助和影響。
第二段：馬小跳的學(xué)習(xí)內(nèi)容
馬小跳是一門重在體態(tài)和基本動(dòng)作訓(xùn)練的體育課程。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要學(xué)習(xí)跑步、跳躍、投擲、翻滾等動(dòng)作。同時(shí)，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，幫助我們形成良好的體態(tài)和體魄。
第三段：馬小跳對(duì)我身體的影響
馬小跳的學(xué)習(xí)使我更關(guān)注自己的體態(tài)，注意身體的平衡和姿勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)化，也增強(qiáng)了我的體力和耐力。此外，上馬小跳課對(duì)我久坐不動(dòng)的生活方式產(chǎn)生了正面的影響，使我學(xué)會(huì)了經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的生活習(xí)慣。
第四段：馬小跳對(duì)我心理的影響
馬小跳的學(xué)習(xí)和鍛煉不僅對(duì)我的身體有益，也產(chǎn)生了積極的心理影響。在馬小跳學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了協(xié)作和溝通，體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。這些過程增加了我的自信和勇氣，讓我學(xué)會(huì)了處理好壓力，克服困難。
第五段：結(jié)論
總之，馬小跳是我三年級(jí)體育鍛煉的一個(gè)重要組成部分。它不僅讓我掌握了一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，更實(shí)現(xiàn)了身體和心理的多重發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)樹立健康的生活理念，并將馬小跳所教授的技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓馬小跳帶給我更多的歡樂和收獲。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十四
我看過許多驚奇，有趣的書籍，而我最喜歡看的是《淘氣包馬小跳》系列的書。
《淘氣包馬小跳》是我最敬佩的作家楊紅櫻阿姨所寫的，這本書主要寫了四個(gè)男孩子在校園里和家里發(fā)生的趣事，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)S多道理。雖然馬小跳調(diào)皮，可他心底善良；雖然他成績(jī)不好，但他誠(chéng)實(shí)，在他的眼里，世界永遠(yuǎn)是美好的。其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺得他們可愛。
馬小跳系列的書有二十一本，其中“小英雄和芭蕾公主”是讓我感受最深刻的一本書.小英雄就是為了救芭蕾公主而失去了一條腿，讓我感受到幫助別人的重要性。
我以后一定要像馬小跳中的小英雄一樣，學(xué)習(xí)他樂于助人的的精神。
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三年級(jí)馬小跳讀后感篇十五
三年級(jí)的馬小跳是一個(gè)活潑、好動(dòng)、喜歡嘗試新鮮事物的小男孩。他對(duì)學(xué)習(xí)充滿著好奇心和熱情，雖然成績(jī)不算突出，但卻不曾放棄過努力。在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，他逐漸意識(shí)到自己的不足，開始主動(dòng)尋求提高的方法。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，馬小跳逐漸體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)的技巧以及與同學(xué)相處的奧妙。首先，他學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間來提高自己的效率。在看書、寫作業(yè)、聽課等活動(dòng)中，他學(xué)會(huì)了精力集中，避免過多的分散注意力，讓自己更加專注致志。其次，他也學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處。在課堂上，他懂得尊重老師、聽取同學(xué)的意見，合理表達(dá)自己的看法，讓自己獲得了越來越多同學(xué)的認(rèn)可和尊重。
第三段：談?wù)勸R小跳改進(jìn)缺點(diǎn)的經(jīng)歷。
馬小跳并不是一個(gè)完美的學(xué)生，他也有自己的失誤和不足。他發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)文閱讀理解能力弱，總是在理解文字意思上有些吃力。于是，他開始尋求解決方法：閱讀相關(guān)的書籍、不斷練習(xí)文字理解，以及通過模擬測(cè)試來提高自己的技能。通過不斷的嘗試和努力，馬小跳終于獲得了口語(yǔ)和表達(dá)能力的提高，并在語(yǔ)文成績(jī)中取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。
第四段：講述馬小跳在學(xué)習(xí)中的收獲。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，馬小跳不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和思維方式。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，他掌握了不少詞匯、成語(yǔ)等知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，他學(xué)會(huì)了一些方法和技巧，進(jìn)一步掌握了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)等領(lǐng)域中，他不斷探索、實(shí)驗(yàn)，增加了對(duì)世界的理解和認(rèn)知。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來。
通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，馬小跳不僅在學(xué)習(xí)上獲得了很多能力和技巧，也提高了自己的素質(zhì)和觀念。他明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并正揚(yáng)長(zhǎng)避短取得了一定的成績(jī)。他也形成了自己的思維方式和學(xué)習(xí)心態(tài)：敢于嘗試、不畏困難，注重思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)。他希望在未來的學(xué)習(xí)中，還可以繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，不斷完善自己、提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而不懈努力。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十六
馬小跳是一位活潑可愛的小學(xué)生，他度過了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這三年的學(xué)習(xí)中，馬小跳逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考能力、有責(zé)任感、勇于挑戰(zhàn)的小學(xué)生。下面，就讓我們一起來聽聽馬小跳在三年級(jí)的心得體會(huì)吧。
第一段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
在三年級(jí)，馬小跳進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。他不再依賴?yán)蠋煹目陬^指導(dǎo)，而是學(xué)會(huì)了自己去尋找問題的答案。馬小跳經(jīng)常利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，主動(dòng)探索知識(shí)，打破了傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的模式。他明白了學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)積累和分享的過程，通過與同學(xué)們的交流討論，他能夠更好地理解和掌握知識(shí)。
第二段：培養(yǎng)了良好的品德
在三年級(jí)，馬小跳懂得了積極向上的品德對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有多么重要。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，無論是課堂上還是課外，馬小跳都能夠表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。他始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，不將作業(yè)抄襲給別人，也不偷看同學(xué)的答案。同時(shí)，他還熱心助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題。這些品德的培養(yǎng)不僅使他受人尊敬，而且對(duì)他未來的發(fā)展也大有裨益。
第三段：勇于挑戰(zhàn)自我
在三年級(jí)，馬小跳不再滿足于舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，他勇于挑戰(zhàn)自我。他主動(dòng)參加了一些課外活動(dòng)，如學(xué)校的文藝匯演、詩(shī)歌朗誦等。這些活動(dòng)使他的視野得到了拓寬，同時(shí)也提升了他的自信心。在學(xué)習(xí)上，馬小跳也積極參加各種比賽，努力超越自我。無論結(jié)果如何，他都能夠正確看待，不氣餒，而是從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。勇于挑戰(zhàn)自我是馬小跳取得進(jìn)步的重要原因之一。
第四段：鍛煉了良好的時(shí)間管理能力
在三年級(jí)，馬小跳漸漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴。他學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，有效利用每一分鐘。他明確規(guī)劃學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，保證作業(yè)的高質(zhì)量完成，并留出時(shí)間進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)等。他知道時(shí)間的揮霍意味著機(jī)會(huì)的損失，因此，他學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，充分發(fā)揮自己的效率，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：成長(zhǎng)中的感悟與展望
三年級(jí)給了馬小跳很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他也從中體會(huì)到了許多人生的道理。他深知只有付出才會(huì)有回報(bào)，只有堅(jiān)持才會(huì)有成果。他意識(shí)到學(xué)習(xí)不只是為了考試和分?jǐn)?shù)，而是為了將來做一個(gè)有用的人。在未來的學(xué)習(xí)生活中，馬小跳希望能夠保持這種積極向上的信念，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，馬小跳積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)了良好的品德，勇于挑戰(zhàn)自我，鍛煉了良好的時(shí)間管理能力。這些都是他成長(zhǎng)的見證，也是他未來發(fā)展的基石。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，馬小跳會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十七
在我的讀書記憶里，我看過的書不下幾百種，有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的古典名著，還有《魯濱遜漂流記》、《環(huán)球八十天》這樣的冒險(xiǎn)小說……，但給我留下最深刻印象的卻要數(shù)《淘氣包馬小跳》系列，因?yàn)樗钯N近我們這個(gè)年紀(jì)的孩子的特點(diǎn)：調(diào)皮、可笑，卻又正直、善良。
當(dāng)然，喜歡這本書，還因?yàn)檫@本書里的許多人物、許多細(xì)節(jié)感動(dòng)著我，讓我可以同他們一起喜、一起憂，一起笑、一起淚：有時(shí)我會(huì)為夏林果的漂亮而不服氣，有時(shí)我又會(huì)為馬小跳有個(gè)天真的媽媽而忍俊不禁;有時(shí)我會(huì)為怕馬小跳比過丁文濤而擔(dān)心，有時(shí)我又會(huì)為馬小跳有個(gè)會(huì)變魔術(shù)的科學(xué)老師而羨慕不已……，因?yàn)楸粫械墓适滤幸淮挝揖谷辉谧嚂r(shí)躲在雨衣里看得津津有味，笑個(gè)咯咯不止，讓媽媽笑我是“書癡”。
《淘氣包馬小跳》寫出了孩子的真實(shí)特點(diǎn)，也道出了孩子的真誠(chéng)心聲，“它”幫助著我更好地去認(rèn)識(shí)自己、明白人生、讀懂社會(huì)。這就是我喜愛的書——《淘氣包馬小跳》。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十八
小伙伴們，你有舅舅嗎?你的舅舅是新新人類嗎?你喜歡你的舅舅嗎?讓我們一起看看馬小跳的“丁克舅舅”吧!
馬小跳有一個(gè)像迷一樣的舅舅，被稱為“新新人類”：他四海為家，飄來飄去。他把頭發(fā)染成五顏六色的`，穿有洞洞的空調(diào)褲，每天還著手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫片，喜歡玩蹦極的游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真，和朋友一起開心時(shí)不小心砸壞了路牌，就算沒人看見，他也一定要賠償。了還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜歡他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。
看看，看看，新新人類就是不一樣吧。他就是一個(gè)丁克舅舅。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十九
第一段：進(jìn)入新學(xué)期，馬小跳感受到了三年級(jí)學(xué)習(xí)的快節(jié)奏和充實(shí)感。
馬小跳是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，進(jìn)入三年級(jí)的新學(xué)期，他感受到了學(xué)習(xí)的快節(jié)奏和充實(shí)感。與之前的小學(xué)年級(jí)相比，三年級(jí)的學(xué)習(xí)科目更多，課程內(nèi)容也更加深入。馬小跳每天都要面對(duì)繁重的功課和學(xué)業(yè)任務(wù)，但他也體會(huì)到了知識(shí)的魅力和成長(zhǎng)的快樂。
第二段：馬小跳通過與同學(xué)的互動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的人際關(guān)系。
在三年級(jí)的學(xué)校生活中，馬小跳與同學(xué)們之間的情感得到了進(jìn)一步的加深。他積極參與小組活動(dòng)，與同學(xué)們合作做各種任務(wù)。通過這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，馬小跳學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人的意見，并主動(dòng)與同學(xué)們互動(dòng)，建立了良好的人際關(guān)系。這樣的經(jīng)歷讓馬小跳不僅在學(xué)業(yè)上獲得進(jìn)步，也在社交方面得到提升。
第三段：馬小跳在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中遇到了一些挑戰(zhàn)，但他通過克服困難，不斷提升自己。
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的過程中，馬小跳也遇到了一些挑戰(zhàn)。他遇到了一些難以理解的知識(shí)點(diǎn)，也遇到了一些復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，馬小跳并沒有被這些困難擊垮，而是勇敢地面對(duì)它們，并尋求幫助。他向老師請(qǐng)教問題，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一次次的嘗試和努力，使得馬小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心都得到了提升。
第四段：馬小跳通過參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)了興趣愛好和全面發(fā)展。
除了學(xué)習(xí)，馬小跳還積極參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好和全面發(fā)展自己。他參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，學(xué)習(xí)了跳舞，并且在校舞蹈比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，他還參加了英語(yǔ)演講比賽和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，拓寬了自己的眼界，并鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這些活動(dòng)，馬小跳培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)了個(gè)人潛力和才藝。
第五段：總結(jié)三年級(jí)學(xué)習(xí)的心得，馬小跳深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和努力的價(jià)值。
馬小跳在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中深刻地體會(huì)到了知識(shí)的重要性和努力的價(jià)值。他明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能取得進(jìn)步，不斷提高自己。他開始更加珍惜上課的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門科目。馬小跳明白，只有通過艱苦付出，才能收獲成功。他決心在未來的學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)持不懈，為自己的夢(mèng)想奮斗。
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的三年里，馬小跳通過面對(duì)快節(jié)奏與充實(shí)的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的人際關(guān)系、克服困難并不斷提升自己、參加各種活動(dòng)培養(yǎng)興趣愛好和全面發(fā)展以及深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和努力的價(jià)值，他在多個(gè)方面都有了堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)。馬小跳對(duì)三年級(jí)的心得體會(huì)不僅對(duì)自己在學(xué)習(xí)上起到了積極的促進(jìn)作用，也為其他同學(xué)樹立了一個(gè)良好的榜樣。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇二十
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我讀了好多好多有趣的書，其中給我印象很深的是淘氣包馬小跳中的——暑假奇遇。現(xiàn)在就一起和大家說一說這本書的好玩、好看之處吧！
記得有一篇故事中寫到“獸醫(yī)告訴他們：“母鹿是被活活餓死的?！蔽腋械篮芷婀郑愫婉R小跳提出了一個(gè)一模一樣的問題?！霸趺磿?huì)被餓死？”鹿是吃樹葉和草的，這滿山遍野的草和樹，怎么還會(huì)餓死？獸醫(yī)提著一個(gè)桶，里面裝著很多塑料袋，大大小小有二十幾條。唉！鹿是溫順的動(dòng)物，它們太相信人類了，對(duì)人們投給它們的東西沒有一點(diǎn)兒警惕性。馬小跳馬上和鷯哥、小非洲、大黃狗、黑旋風(fēng)、小鹿組成了環(huán)保小組，到外面去和游客們一遍又一遍的`說：“小鹿的媽媽去哪兒了？塑料袋把它害死了！”希望游客不要去傷害小動(dòng)物。
從這篇文章中可以看出馬小跳是一個(gè)熱愛小動(dòng)物的小男孩。為了這么一件不足為提的小事情，操了這么大的心，一定要大家一起來保護(hù)動(dòng)物，不想讓我們的動(dòng)物朋友受到傷害。
然后有一天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣，烤著滾燙的大地，街上的人雖然很少，可是垃圾很多。只見一名汗流浹背的環(huán)衛(wèi)工人在太陽(yáng)的爐烤下工作著，她一邊掃著垃圾，一邊嘴里說：“什么時(shí)候人們才能不亂丟垃圾呀！”從她龜裂的手，干干的嘴唇可以看出她工作的辛苦。
所以，請(qǐng)不要亂丟垃圾，一起保護(hù)環(huán)境吧！
三年級(jí)馬小跳讀后感篇二十一
這本書講了馬小跳的學(xué)校要求每個(gè)班演一個(gè)戲，馬小跳這個(gè)班想演《白雪公主》，所以班上成立了白雪公主小劇團(tuán)，馬小跳是團(tuán)長(zhǎng)，在排練的.過程中，馬小跳遇到了很多問題，比如魔鏡在哪里找，扮演白雪公主的夏林果需要一條長(zhǎng)裙，最最嚴(yán)重的問題就是扮演王子的丁文濤中途退出，于是馬小跳替補(bǔ)了上去，戲劇節(jié)那天，扮演王子的馬小跳驚翻了全場(chǎng)，《白雪公主》終于拿上了“最受觀眾喜愛獎(jiǎng)”
感想：我認(rèn)為馬小跳是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，遇到了什么問題都不退后，我們要向馬小跳學(xué)習(xí)，遇到問題要想辦法。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇一
我看過《淘氣包馬小跳》的很多系列，（超級(jí)市長(zhǎng)）給我?guī)砗芏嗫鞓罚?BR> 小學(xué)生作文大全
《淘氣包馬小跳》之超級(jí)市長(zhǎng)講的是馬小跳要去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。神童林子本身覺得“這是鳳凰游戲，雞卻跑來攪和”，大小人丁文濤認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”，但馬小跳的鐵哥們卻力挺他。他們同心協(xié)力，幫馬小跳過關(guān)斬將，馬小跳終于如愿以償。
我明白了做什么事都要一絲不茍，即使失敗了，也不要?dú)怵H，要重新站起來。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇二
我是一位讀書熱友，但就是不太喜歡看童話書，因?yàn)槲艺J(rèn)為童話書太簡(jiǎn)單了，而且只能告訴你一些淺薄的道理，但自從看了淘氣包馬小跳系列之后，我也愛上了童話書。
這本書的作者叫楊紅櫻，這個(gè)名字大家都很熟悉，因?yàn)樗龑懙脑S多童話都深受我們喜愛。
這本書講的是這樣一個(gè)故事：馬小跳是一個(gè)成績(jī)不大好的學(xué)生，他要競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”這件事，變成了一個(gè)全校轟動(dòng)的大新聞。引來了路曼曼、夏林果兩個(gè)女生之間的暗中斗爭(zhēng)，更招來了丁文濤、林子聰、大象和螞蟻、鳳凰和雞的比喻。但這并沒有使他失去信心，最后在三個(gè)朋友的幫助和自己的努力下，馬小跳過五關(guān)斬六將，終于當(dāng)選了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
馬小跳在老師和同學(xué)眼中調(diào)皮、不務(wù)正業(yè)，是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生，但我從文中的許多細(xì)節(jié)中都看到了馬小跳擁有的別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，比如說在準(zhǔn)備施政綱領(lǐng)時(shí)，別人都請(qǐng)父母來寫，只有馬小跳一個(gè)人，在別人問他時(shí)豪情萬(wàn)丈地說了一句：“是我去競(jìng)選市長(zhǎng)，又不是我爸爸去競(jìng)選市長(zhǎng)，為什么要我爸爸幫我寫施政綱領(lǐng)?”這說明了馬小跳善于獨(dú)立思考，不依賴于人。在競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”的決賽才藝表演的環(huán)節(jié)，馬小跳在表演跆拳道時(shí)氣吞山河，眼看就要圓滿收?qǐng)?，結(jié)果馬小跳寬大的練功褲滑落在地上。而馬小跳迅速又鎮(zhèn)定地提了起來，顯得十分大氣。而這又表現(xiàn)了馬小跳良好的心理素質(zhì)。馬小跳是書中的一個(gè)人物，但是他的觀點(diǎn)和他本身的有點(diǎn)都值得我們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)。馬小跳最大的優(yōu)點(diǎn)是他如野馬一般的想象力和創(chuàng)造力，而這正是當(dāng)今中國(guó)兒童所缺少的'特性。據(jù)外國(guó)的一則報(bào)道稱：中國(guó)兒童的想象力、創(chuàng)造力全世界倒數(shù)第一，而就計(jì)算力卻是正數(shù)第一。因?yàn)橐獞?yīng)付死板的應(yīng)試教育，我們必須不停地看呀寫呀，我們小孩子的童真，慢慢湮滅在了濤濤書海之中?？傊@本書寫出了小孩子的天真、善良、可愛，描繪出了我們心中的愿望，我非常喜歡。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇三
我看了《淘氣包馬小跳》爭(zhēng)選市長(zhǎng)這本書，里面的內(nèi)容介紹了許多的主人公，就比如我最喜愛的主人公馬小跳是個(gè)淘氣蛋，不過他身上有許多值得我們欣賞的地方，他面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑釁，他勇往直前，即使在最后才藝表演時(shí)掉褲子，他仍然表現(xiàn)的不驚不慌提起自己的褲子，繼續(xù)表演。不僅當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了平等對(duì)話。
說明了馬小跳是個(gè)天真可愛，機(jī)靈的孩子，做什么事情永不放棄，他有一顆童真的心。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇四
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的.淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象。但，他確是個(gè)不折不扣的小淘氣包！
埃米爾就是埃米爾，總是戴著“貓子”扛著“墻”一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開心果。
我覺得淘氣不一定是壞事，淘氣的人很有幽默感，長(zhǎng)大肯定能有出息的。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇五
讀淘氣包馬小跳的感想在我看許多書的里面，我不知不覺地迷上了馬上跳這本書。
我喜歡書中的奧數(shù)天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)，還有美麗漂亮的'夏林果……每當(dāng)我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書。
我們讀到有趣的地方都會(huì)開懷大笑。
我覺得書中的人物就在我們小朋友的中間。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難一想到馬小跳，我就會(huì)開心起來。
讀了這本書后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。
楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中又多了一份快樂和自信。
我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個(gè)幸福的童年。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇六
今天我讀了楊紅櫻阿姨最新出版《淘氣馬小跳系列〈超級(jí)市長(zhǎng)〉》這本書，在看這本書時(shí)我一直沉浸在興奮、快樂之中。有時(shí)我看著看著就會(huì)開懷大笑，讓我回味無窮。
這本書講述的是淘氣的馬小跳要參加模擬城市的“超級(jí)市長(zhǎng)”的競(jìng)選，安琪兒的表哥，也就是大家公認(rèn)的“神童”；馬小跳的同學(xué)是班上的學(xué)習(xí)委員，也就是“成語(yǔ)大王”，也要參加競(jìng)選。在校長(zhǎng)、秦老師、路曼曼和許多同學(xué)的.眼中，馬小跳根本不應(yīng)該去參加，真是丟人現(xiàn)眼。
“成語(yǔ)大王”丁文濤把馬小跳比做螞蟻，把自己比做大象?！吧裢绷肿勇敯疡R小跳比做雞，把自己比做鳳凰。但想象力豐富、有創(chuàng)意的馬小跳仍然堅(jiān)持參加競(jìng)選，他并沒有向林子聰和丁文濤那樣死記硬背施政綱領(lǐng)，卻和他的鐵哥們唐飛、張杰、毛超的幫助下，搞了八十份民意調(diào)查。在秦老師眼里“一派胡言”的馬小跳，出乎所有人的預(yù)料，不僅初戰(zhàn)告捷而且過關(guān)斬將，最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
我看了這本書后，覺得馬小跳身上雖然有很多缺點(diǎn)，但他誠(chéng)實(shí)、勇敢、有愛心、有責(zé)任心、有幽默感。他遇到困難可以在生活中尋找答案，并不會(huì)像丁文濤和林子聰那樣死記硬背施政綱領(lǐng)。因此，我們要快快樂樂、輕輕松松地享受著無憂無慮的童年的快樂時(shí)光，要學(xué)好課本上的知識(shí)，同時(shí)也要在生活中和大自然中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇七
我爸爸給我買了一本書，叫《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)》。
看了這本書后，我的感覺是在這些競(jìng)選市長(zhǎng)的孩子中，馬小跳在學(xué)校雖沒有丁文濤那么好，但在競(jìng)選市長(zhǎng)的活動(dòng)中表現(xiàn)的最好。他有著一群好哥們，分別是嘴巴大得像河馬的張達(dá)、瘦得像猿猴的毛超、胖的像企鵝的唐飛。
在這競(jìng)選市長(zhǎng)的比賽中，馬小跳之所以會(huì)獲勝，那是因?yàn)樗兄@個(gè)年齡該有的'活潑、調(diào)皮、可愛，而里面的王天嬌太過完美了，丁文濤太過成熟了，讓人懷疑他們究竟有沒有童年。在所有的市長(zhǎng)候選人中，只有他去做了民意調(diào)查，說明了他很有親民意識(shí)。
馬小跳在比賽中有一次因?yàn)檠澴犹L(zhǎng)了，而掉了，但他沒有驚慌失措，迅速而鎮(zhèn)定地把褲子提上，顯得十分大氣。
如果沒有看過淘氣包馬小跳的，你現(xiàn)在可以去看，里面的內(nèi)容很精彩。
作者：淺野藍(lán)堡
三年級(jí)馬小跳讀后感篇八
讀完《天真媽媽》這本書后，我向天發(fā)誓：從現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，就象他們關(guān)心我一樣。下面是本站小編為大家整理的淘氣包馬小跳之《天真媽媽》讀后感三年級(jí)。
作文。
10篇，以供大家參考借鑒!
今天我讀了《天真媽媽》這本書，這本書真是太好看了，我看了一遍又一遍。
在這本書里，我特別喜歡沒有主見的寶貝媽媽,淘氣包馬小跳，當(dāng)然還有玩具廠長(zhǎng)馬天笑。書中的故事最讓我感動(dòng)的是馬小跳對(duì)媽媽的關(guān)心。在《磨牙的聲音》中，馬小跳知道寶貝媽媽怕老鼠，半夜三更他聽到老鼠磨牙的聲音，馬小跳就在寶貝媽媽的房間里捉老鼠，可他一只老鼠也沒有發(fā)現(xiàn)，最后他才發(fā)現(xiàn)是寶貝媽媽在磨牙。在《馬小跳的嫉妒心》中，寶貝媽媽的腳扭傷了，馬小跳非常關(guān)心媽媽，他寧愿不上學(xué)，也要陪媽媽去換藥，媽媽不同意，，馬小跳就在媽媽的身后貼了一張紙條，上面寫著：“請(qǐng)幫幫我的媽媽，謝謝!”寶貝媽媽一路上有很多人問：“需要幫助嗎?”寶貝媽媽十分感動(dòng)，還沒有來得及謝謝，就被別人送到醫(yī)院。馬小跳真有辦法。
看完這本書，我也知道了，父母為撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)付出了很多心血，今后我也要像馬小跳一樣關(guān)心父母，在父母生病時(shí)，學(xué)會(huì)照顧父母，懂得。
感恩父母。
回報(bào)父母的恩情。
《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這篇課文主要講述了馬小跳最愛的是“寶貝兒媽媽”，誰(shuí)要是說馬小跳媽媽的壞話，馬小跳一定會(huì)和他拼命的!馬小跳的媽媽不僅是“世界上最漂亮的媽媽”，還是一個(gè)神探!馬小跳想“陷害”爸爸，結(jié)果媽媽一下就破案了，馬小跳對(duì)媽媽佩服得五體投地。母親節(jié)就要到了，馬小跳安排了很精彩的活動(dòng)來為媽媽慶祝節(jié)日。爸爸出差期間媽媽受傷了，馬小跳又照顧好了他的媽媽。
我讀完這篇文章后，覺得馬小跳的媽媽很天真，比我還天真，比全世界的人都天真。馬小跳為什么最愛他的媽媽呢?是因?yàn)樗麐寢屖鞘澜缟献钇恋膵寢?，還因?yàn)樗麐寢屖且粋€(gè)神探。馬小跳卻不是很天真，但是，他很調(diào)皮，惹了禍也不怕，因?yàn)樗€有他的貪玩老爸撐腰。有一次，秦老師要求馬小跳他們寫一篇作文，題目是《家庭新聞》，馬小跳一回到家就開始寫作文。馬小跳和他的媽媽，讓我的童年更加歡樂。
其實(shí)，天真不是錯(cuò)，只是一個(gè)人的性質(zhì)罷了。
楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳是我最愛看的課外書之一，內(nèi)容詼諧幽默，好玩有趣，就像書后面說的那樣，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。
暑假里，我姑姑從網(wǎng)上給我買了一套淘氣包馬小跳當(dāng)做生日禮物送給我。一套書共有20本，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮的插班生》、《天真媽媽》等等。我最喜歡看的是《天真媽媽》，因?yàn)樗幸活w小孩一般的心，愛哭、愛笑、愛漂亮。寶貝兒媽媽是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，工作時(shí)間也都是自定的。
馬小跳最喜歡他的寶貝兒媽媽，要是誰(shuí)說了寶貝兒媽媽一句壞話，馬小跳肯定要和他拼命。
爸爸馬天笑先生出差期間，寶貝兒媽媽的腳因?yàn)榇└吒四_，醫(yī)生說要吃棒子骨才能好的快點(diǎn)。馬小跳就到超市里去買棒子骨，還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。
馬小跳還給寶貝兒媽媽慶祝母親節(jié)，給他洗腳，給她做十二層的三明治……都讓寶貝兒媽媽激動(dòng)不已。
同學(xué)們，如果你們想知道馬小跳的其他內(nèi)容的話，那就一定要看《淘氣包馬小跳》!
我看過的的書有很多，如：冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，狼王夢(mèng)……這次，我給大家講的是淘氣包馬小跳之天真媽媽。
周末，秦老師給大家布置了一篇作文——《家庭新聞》。于是，馬小跳就寫他的“寶貝兒媽媽”。他寫新聞一：馬小跳的爸爸從來不叫馬小跳媽媽的名字，盡管她的名字很好聽，叫丁蕊。馬天笑說就算是馬小跳媽媽老了，還叫她“寶貝兒”。他寫新聞二：寶貝兒媽媽長(zhǎng)得很漂亮，而馬天笑是一朵牛糞插在鮮花上。后來，馬小跳就采訪他的爸爸，他的爸爸說當(dāng)年和她的媽媽讀的都是工藝美術(shù)學(xué)院，我讀四年級(jí)，他讀一年級(jí)，而且你媽媽還被很多男生追。后來，馬天笑了解馬小跳的媽媽喜歡吃和笑，于是他就做好吃的給她，剛開始不吃，后來就吃了。于是馬小跳媽媽就和馬小跳爸爸結(jié)婚了。他寫新聞三：寶貝兒媽媽是櫥窗設(shè)計(jì)師。馬小跳還清楚記得有一年的兒童節(jié)——那時(shí)候他才六歲——把他帶到一家大商場(chǎng)。由于展示的衣服太多，所以她就想了一個(gè)辦法：把馬小跳和另外一個(gè)女孩做真人模特。后來，所有衣服就都被銷售出去了。
讀了這本書之后，我知道了每個(gè)媽媽在自己兒女心中永遠(yuǎn)是都是最美的。還知道了我們應(yīng)該對(duì)媽媽好點(diǎn)，不要惹媽媽生氣。
這一段時(shí)間，我看了一本書叫‘淘氣包馬小跳--天真媽媽’，作者是我最喜歡的作者之一，她叫楊紅櫻，她寫的書很精彩，我還看過她的其他作品，如【笑貓。
日記。
】【校園小說】【童話】這些都很好看，下面，我就給你講一講天真媽媽的主要內(nèi)容。
天真媽媽的主人公是馬小跳的媽媽，馬小跳的爸爸馬天笑從來不叫她的名字，而叫她寶貝兒，盡管她的名字很好聽。馬小跳也不叫媽媽，而叫寶貝兒媽媽。寶貝兒的工作是廚房設(shè)計(jì)師，步行街的櫥窗都是她的杰作。
我看【天真媽媽】這本書里，我印象最深的是三明治這篇文章，秦老師說干一件平常沒干過的事，馬小跳想來想去，給媽媽做一個(gè)三明治好了，開始了，馬小跳一直做了十三層。寶貝媽媽會(huì)來了，馬小跳告訴了她，他的媽媽哭了，把三明治放到了爸爸放獎(jiǎng)杯的地方，馬天笑回來了，氣的頭發(fā)都豎起來了。
最近讀了一本書是《淘氣包馬小跳》系列之一——《天真媽媽》。作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《青年作家》雜志社副編審楊紅櫻阿姨。這本書講述的是馬小跳的最愛——“寶貝兒媽媽”!誰(shuí)要說媽媽的壞話，馬小跳會(huì)跟他拼命。馬小跳的媽媽不僅是位漂亮的媽媽，而且還是一個(gè)神探，馬小跳對(duì)媽媽是佩服得五體投地。母親節(jié)到了，馬小跳為媽媽慶祝節(jié)日，安排精彩活動(dòng)。爸爸出差期間，媽媽受傷了，馬小跳細(xì)心的照顧好了媽媽。
讀完這本書，我很羨慕馬小跳，羨慕他有一個(gè)無憂無慮的童年，羨慕他有個(gè)“天真媽媽”守在身邊。這本書十分幽默，讓人看后回味無窮，讓我懂得了許多人生道理，給我的生活添加了許多甜蜜。我多么希望能像馬小跳那樣，快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂玩耍啊!
暑假到了，老師給我們每人發(fā)了3本書，我也不例外。我的這3本書，其中就有一本關(guān)于淘氣包馬小跳系列的天真媽媽。我很納悶，馬小跳的媽媽為什么會(huì)這么天真呢?所以我趕快抱起書，如饑似渴的讀了起來。
看了前言，我才知道：原來這冊(cè)書很有名，曾被翻譯成英、法、德、韓、越等多種國(guó)家的語(yǔ)言，深受各國(guó)兒童的喜愛。我又接著讀了下去。她是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房做飯時(shí)愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花裙。她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她做12層的三明治，馬小跳給她過母情節(jié)......他都感動(dòng)的淚流滿面;她還有小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案;她愛吃有臭味的食物，比如榴蓮、比如臭豆腐;她睡覺的時(shí)候偶爾會(huì)磨牙......這個(gè)像小女孩一樣天真、漂亮的女人就是馬小跳的寶貝兒媽媽。
讀了這冊(cè)書，我還知道淘氣包馬小跳系列的這冊(cè)書還有許許多多的故事，比如：貪玩老爸、轟隆隆老師、笨女孩安琪兒、四個(gè)調(diào)皮蛋、同桌冤家、暑假奇遇、漂亮女孩夏林果、丁克舅舅、寵物集中營(yíng)、小大人丁文濤、瘋丫頭杜貞子、尋找大熊貓、巨人的城堡、超級(jí)市長(zhǎng)、跳跳電視臺(tái)、開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)、名叫牛皮的插班生、小英雄和芭蕾公主、探小組在行動(dòng)。
我非常喜歡這冊(cè)書，讀了這冊(cè)書，我知道了一個(gè)道理：觀察一個(gè)人，不能只看外表，要看。
實(shí)質(zhì)。比如：安琪兒雖然很笨，但也會(huì)當(dāng)上演員;馬小跳和路曼曼雖然是同桌冤家，但是路曼曼生病的日子里，馬小跳也會(huì)覺得很無聊;寶貝兒媽媽雖然很天真，但也會(huì)像小女孩一樣愛哭;夏林果雖然漂亮，但也不會(huì)當(dāng)上演員;馬小跳雖然很淘氣，但是也當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)。我們?cè)陂L(zhǎng)大的過程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，這樣才能追尋到真正的自我。
在暑假期間爸爸從學(xué)校給我?guī)砗枚鄷Ｆ渲形易钕矚g的是楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列《天真媽媽》。書里包含的故事情節(jié)撲迷奇離，語(yǔ)句優(yōu)美，看的我是哈哈大笑。
這本書中的主要人物有馬小跳、馬天笑先生、寶貝兒媽媽等，書中主要講的故事是:馬天笑先生出差去了，所以家中只剩下馬小跳一名男人，那么保護(hù)媽媽是他的職責(zé)，也是爸爸對(duì)他的唯一要求。但不惹事不是馬小跳的作風(fēng)，書中還寫了一件使我感動(dòng)的事馬小跳把寶貝兒媽媽的腳扭傷了。醫(yī)生說要吃排骨湯才能好多快一點(diǎn)，于是馬小跳去了超市買了排骨，回到家中用排骨煲成湯，讓寶貝兒媽媽喝。
書中處處體現(xiàn)了馬小跳的孝心如，給媽媽慶祝母親節(jié)、給媽媽洗腳、給媽媽做十二層三明治......讓媽媽開心不已，可能馬小跳為媽媽做到這些很辛苦，但他能博得媽媽一笑，他做什么都值得了。雖然馬小跳很頑皮，但對(duì)父母的孝敬父母的愛是無人能比。
從這本書中讓我明白了：小孩子都很頑皮，就連我也不例外。但能有孝心是十分難得的，我要學(xué)習(xí)馬小跳，對(duì)父母孝順，理解父母，永遠(yuǎn)愛著他們。
暑假期間，我讀了一本書，書的名字叫《天真媽媽》，這本書大約兩厘米厚，我用了不到半天的時(shí)間就看完了。這本書的作者是楊紅櫻。
書里寫了調(diào)皮男孩馬小跳、廢話大王毛超、愛吃零食的大胖子唐飛、嘴巴大的像河馬的張達(dá)、班里最漂亮的女生夏林果、笨笨的安琪兒、天天就知道玩的杜真子和聰明的女生路曼曼等人之間發(fā)生的有趣故事。
我最喜歡的一篇文章是“足跡和指紋”，這篇文章寫的是寶貝兒媽媽非常喜歡吃奇臭無比的榴蓮和奇臭無比的臭豆腐，而馬小跳和他爸爸馬天笑先生不喜歡吃臭豆腐和榴蓮，所以馬小跳想把榴蓮倒進(jìn)馬桶里，不會(huì)留下半點(diǎn)蛛絲馬跡。(馬小跳穿著他爸爸的大皮鞋，而且是有泥的去倒榴蓮的，目的是想陷害他爸爸。)結(jié)果沒有陷害成，反而被寶貝兒媽媽識(shí)破了。是這么一回事，寶貝兒媽媽想吃榴蓮的時(shí)候，她把冰箱翻了個(gè)遍，也沒有找到自己喜歡的榴蓮，最后媽媽采取了采取了這樣一個(gè)辦法：她沒看地板上的足跡，卻看了冰箱上的指紋，所以馬小跳這次沒有成功。
我覺得在生活中我們要實(shí)事求是，你們覺得呢?
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的課外書之一，其中我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》的這一本。這本書的作者是中國(guó)著名作家：楊紅櫻阿姨。這本書的主角是馬小跳和他的天真媽媽：寶貝兒。其中，我最喜歡的就是那篇《付酬的家務(wù)勞動(dòng)》。
故事是這樣的：一天，寶貝兒媽媽和馬小跳談了一件重要的事情。內(nèi)容就是，馬小跳的姨媽聽馬小跳的姨夫說，在美國(guó)人的家里，家長(zhǎng)們都用付酬的方式來激勵(lì)孩子做家務(wù)。寶貝兒媽媽從小就聽她妹妹的，現(xiàn)在馬小跳的姨媽也這樣激勵(lì)馬小跳的表妹杜真子，那寶貝兒媽媽是一定要給馬小跳付酬的。馬小跳覺得姨媽這次沒給寶貝兒媽媽出餿主意，因?yàn)閺那榜R小跳在家里也做一些家務(wù)，但從沒想過可以掙錢。不過他想，不要白不要。馬小跳立刻行動(dòng)，他要掙好多好多錢，他打開吸塵器，吸了客廳又吸餐廳，吸了他的房間又去吸爸爸媽媽的臥室，然而馬小跳的父親馬天笑先生正在睡覺，吸塵器的轟鳴聲他給吵醒了，馬天笑先生最憤怒的事情，就是別人不讓他好好睡覺，于是馬天笑先生為了能好好睡覺，就拿十塊錢給馬小跳，叫他別吸了。馬小跳為了能掙錢，又去洗碗了，可馬小跳又把盤子給摔碎了，又把剛才掙的都給賠進(jìn)去了。馬小跳不氣餒，他還要掙錢，從零開始。于是，他又收集了馬天笑先生的七只襪子和寶貝兒媽媽的一件羊毛衫，丟進(jìn)了洗衣機(jī)，可最后還是搞砸了。
我覺得馬小跳有一種精神，一種不屈不撓的精神，這種精神值得我去學(xué)習(xí)!但是馬小跳我想對(duì)你說：“你要知道每個(gè)人在做任何事之前，都要想一想，這件事該不該做，怎么做，還要顧及他人的感受，不要做損人不利己的事?！边@些話也是我自己要做到的。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇九
暑假里，我讀了好多書，但我印象最深的卻是“淘氣包馬小跳d超級(jí)市長(zhǎng)”這本書。
馬小跳要去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。神童林子聰覺得“這是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和”，小大人丁文濤則認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，那么大象只會(huì)踩死螞蟻”。而唐飛、毛超和張達(dá)知道后，一起出力挺住馬小跳這根柱子。張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他建立“跳跳糖”粉絲。馬小跳的民意調(diào)查幫他進(jìn)入了復(fù)賽關(guān)，又從復(fù)賽關(guān)進(jìn)入了三個(gè)候選人之一―決賽關(guān)―拉票。復(fù)賽中，馬小跳那寬大的練功褲滑了下來，人們?cè)陔娨暲餂]看見馬小跳掉褲子，但現(xiàn)在看報(bào)紙，都知道了，這不僅沒影響馬小跳的人氣，反而讓跟多人給馬小跳投票。也許，另兩個(gè)候選人，王天驕和丁文濤，他們的資質(zhì)和才華都在馬小跳之上。但是，王天驕太完美，完美得不真實(shí);丁文濤太成熟，成熟得讓人懷疑這孩子到底有沒有童年。相反之下，馬小跳是稚拙的，有缺憾的，卻是真實(shí)的，純粹的，是真正的孩子。他喚起了許多成年人對(duì)童年的回憶。最后，馬小跳如愿以償，不僅當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，還代表全市的孩子在電視上和真正的市長(zhǎng)進(jìn)行了平等的對(duì)話，還代表全市的孩子提出了三個(gè)愿望。
在這本書中，我讀到了馬小跳的樂趣，勇敢，真實(shí);從唐飛、毛超和張達(dá)讀到了真正的團(tuán)隊(duì)精神。從馬小跳說的“快樂的城市”感覺到馬小跳的想象力是王天驕和丁文濤永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)比不上的。從“一座讓人來了就不想回去的城市”感覺到，馬小跳重點(diǎn)的是快樂，當(dāng)然，我們小孩子最喜歡快樂，但也最缺少快樂。我希望現(xiàn)代家長(zhǎng)不要想到孩子，就想到作業(yè)，現(xiàn)代家長(zhǎng)是不關(guān)心快樂，也不知到什么是我們小孩子的快樂!我們當(dāng)然也要學(xué)習(xí)馬小跳的勇敢，敢于去參加各項(xiàng)比賽。
我喜歡這本書，更喜歡這本書中的主人公馬小跳。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十
《淘氣包馬小跳》之超級(jí)市長(zhǎng)講的是馬小跳要去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。神童林子本身覺得“這是鳳凰游戲，雞卻跑來攪和”，大小人丁文濤認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”，但馬小跳的'鐵哥們卻力挺他。他們同心協(xié)力，幫馬小跳過關(guān)斬將，馬小跳終于如愿以償。
我明白了做什么事都要一絲不茍，即使失敗了，也不要?dú)怵H，要重新站起來。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十一
馬小跳是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，在經(jīng)過三年級(jí)的學(xué)習(xí)后，他獲得了很多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，他在閱讀方面有了很大的提升。三年級(jí)的閱讀任務(wù)較之前更為復(fù)雜，需要理解更多的故事情節(jié)和長(zhǎng)篇文章，而馬小跳通過不斷的努力和練習(xí)，已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀較為復(fù)雜的故事，并且能夠準(zhǔn)確地理解故事的內(nèi)容。其次，他在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。三年級(jí)的數(shù)學(xué)要求較之前更為深入，需要學(xué)習(xí)加減乘除、分?jǐn)?shù)和幾何等更多的知識(shí)。馬小跳通過積極參與課堂和家庭作業(yè)，熟練掌握了這些知識(shí)，并且喜歡運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自主學(xué)習(xí)能力
馬小跳在三年級(jí)培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。他深知只有通過自己的努力和學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。他還擁有自主學(xué)習(xí)的能力，他會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，按照老師的安排獨(dú)立完成作業(yè)，并且積極主動(dòng)地尋找解決問題的方法。他知道只有不斷地學(xué)習(xí)才能將知識(shí)掌握得更好，他通過自主學(xué)習(xí)提高自己，使自己更加優(yōu)秀。
第三段：快樂與友誼的重要性
馬小跳在三年級(jí)進(jìn)一步感受到了快樂和友誼的重要性。他學(xué)會(huì)了與同學(xué)們友好相處，相互幫助。在學(xué)習(xí)過程中，他們互相分享學(xué)習(xí)心得和問題，共同進(jìn)步。馬小跳也喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和班級(jí)聚會(huì)，與同學(xué)們一起游戲，一起度過快樂的時(shí)光。他深信快樂的學(xué)習(xí)氛圍和友誼的力量是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。
第四段：挑戰(zhàn)與困難的應(yīng)對(duì)方法
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，馬小跳也面臨了各種挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)候他會(huì)遇到理解困難的問題，有時(shí)候他會(huì)遇到學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的困難。然而，他學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)這些困難。他會(huì)向老師請(qǐng)教，向同學(xué)們尋求幫助，他也會(huì)找到自己解決問題的方法和途徑。他堅(jiān)信只要努力克服困難，就一定能夠取得好成績(jī)。
第五段：對(duì)未來的展望
馬小跳在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中獲得了很多成長(zhǎng)與進(jìn)步，他對(duì)未來充滿了希望和信心。他希望繼續(xù)堅(jiān)持下去，繼續(xù)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷挑戰(zhàn)自己。他也希望能夠更多地結(jié)識(shí)新朋友，擁有更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。馬小跳相信只要自己用心去做，就一定能夠在將來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
馬小跳通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，得到了很多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他在閱讀和數(shù)學(xué)方面有了很大的提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他深感快樂與友誼的重要性，并且學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。他對(duì)未來充滿了希望和信心，準(zhǔn)備用自己的努力迎接學(xué)習(xí)生活中的更多挑戰(zhàn)。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十二
（開頭）
在三年級(jí)學(xué)習(xí)生涯中，我對(duì)于到底該從哪些方面去認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)深刻地認(rèn)識(shí)到了。其中，馬小跳老師，讓我印象深刻，她的教育方式讓我體驗(yàn)到了一些很有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。今天，我希望分享一下關(guān)于三年級(jí)上學(xué)期中，馬小跳所展現(xiàn)給我的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、課堂、自我提升等方面的一些心得體會(huì)。
（第一段）
在馬小跳老師的班級(jí)里，我體驗(yàn)到了一個(gè)有條不紊、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何計(jì)劃作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)問題時(shí)，她總能在第一時(shí)間給我耐心的解答，并提供具有后續(xù)行動(dòng)性的建議，讓我能夠自主進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。馬小跳老師讓我們認(rèn)識(shí)到，只有通過認(rèn)真鉆研，才能真正的學(xué)有所成。
（第二段）
在馬小跳老師的班級(jí)里，我們每位學(xué)生都受到了嚴(yán)格的禮儀教育。她敦促我們做一名有禮貌、懂得感恩和樂于助人的小學(xué)生。她常常告訴我們應(yīng)該如何“以禮待人”。也就是說，當(dāng)我們遇到一些人或事時(shí)，不可以顧影自憐，而是應(yīng)該更加去關(guān)心他人，去做好自己的本職工作，這樣才能讓我們生活更愉快，更充實(shí)。
（第三段）
在課堂上，馬老師總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。盡管有時(shí)我的想法可能與她的不一致，但她總是會(huì)耐心地聽取我的觀點(diǎn)。她會(huì)引導(dǎo)我們用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言做出權(quán)衡和思考，這樣我就能夠感受到真正的思考和理性，同時(shí)也掌握了構(gòu)建自己的思考框架。
（第四段）
馬老師的教育方式不僅在學(xué)習(xí)生活和課堂教學(xué)上有著獨(dú)特的修身教育方法，還注重引導(dǎo)我們發(fā)掘自身的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好的自我提升。在她的教學(xué)中，我們學(xué)會(huì)了積極的心態(tài)，當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們也不會(huì)灰心喪氣。我也會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并在之后的學(xué)習(xí)中不斷完善，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（結(jié)尾）
這個(gè)三年級(jí)上學(xué)期，我一直感到非常的充實(shí)。馬小跳老師的教育理念和對(duì)我們的悉心培養(yǎng)，使我更加熱愛學(xué)習(xí)，注重積極思考和行動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行更好的提升，因此我在不斷進(jìn)步。我相信，這些收獲將激勵(lì)我在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十三
三年級(jí)是小學(xué)生活中非常重要的一年，我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，其中不容忽視的一門課程就是體育課。三年級(jí)的馬小跳讓我深刻體會(huì)到體育鍛煉對(duì)我的身心健康帶來了多大的幫助和影響。
第二段：馬小跳的學(xué)習(xí)內(nèi)容
馬小跳是一門重在體態(tài)和基本動(dòng)作訓(xùn)練的體育課程。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要學(xué)習(xí)跑步、跳躍、投擲、翻滾等動(dòng)作。同時(shí)，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，幫助我們形成良好的體態(tài)和體魄。
第三段：馬小跳對(duì)我身體的影響
馬小跳的學(xué)習(xí)使我更關(guān)注自己的體態(tài)，注意身體的平衡和姿勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)化，也增強(qiáng)了我的體力和耐力。此外，上馬小跳課對(duì)我久坐不動(dòng)的生活方式產(chǎn)生了正面的影響，使我學(xué)會(huì)了經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的生活習(xí)慣。
第四段：馬小跳對(duì)我心理的影響
馬小跳的學(xué)習(xí)和鍛煉不僅對(duì)我的身體有益，也產(chǎn)生了積極的心理影響。在馬小跳學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了協(xié)作和溝通，體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。這些過程增加了我的自信和勇氣，讓我學(xué)會(huì)了處理好壓力，克服困難。
第五段：結(jié)論
總之，馬小跳是我三年級(jí)體育鍛煉的一個(gè)重要組成部分。它不僅讓我掌握了一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，更實(shí)現(xiàn)了身體和心理的多重發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)樹立健康的生活理念，并將馬小跳所教授的技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓馬小跳帶給我更多的歡樂和收獲。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十四
我看過許多驚奇，有趣的書籍，而我最喜歡看的是《淘氣包馬小跳》系列的書。
《淘氣包馬小跳》是我最敬佩的作家楊紅櫻阿姨所寫的，這本書主要寫了四個(gè)男孩子在校園里和家里發(fā)生的趣事，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)S多道理。雖然馬小跳調(diào)皮，可他心底善良；雖然他成績(jī)不好，但他誠(chéng)實(shí)，在他的眼里，世界永遠(yuǎn)是美好的。其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺得他們可愛。
馬小跳系列的書有二十一本，其中“小英雄和芭蕾公主”是讓我感受最深刻的一本書.小英雄就是為了救芭蕾公主而失去了一條腿，讓我感受到幫助別人的重要性。
我以后一定要像馬小跳中的小英雄一樣，學(xué)習(xí)他樂于助人的的精神。
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三年級(jí)馬小跳讀后感篇十五
三年級(jí)的馬小跳是一個(gè)活潑、好動(dòng)、喜歡嘗試新鮮事物的小男孩。他對(duì)學(xué)習(xí)充滿著好奇心和熱情，雖然成績(jī)不算突出，但卻不曾放棄過努力。在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，他逐漸意識(shí)到自己的不足，開始主動(dòng)尋求提高的方法。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，馬小跳逐漸體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)的技巧以及與同學(xué)相處的奧妙。首先，他學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間來提高自己的效率。在看書、寫作業(yè)、聽課等活動(dòng)中，他學(xué)會(huì)了精力集中，避免過多的分散注意力，讓自己更加專注致志。其次，他也學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處。在課堂上，他懂得尊重老師、聽取同學(xué)的意見，合理表達(dá)自己的看法，讓自己獲得了越來越多同學(xué)的認(rèn)可和尊重。
第三段：談?wù)勸R小跳改進(jìn)缺點(diǎn)的經(jīng)歷。
馬小跳并不是一個(gè)完美的學(xué)生，他也有自己的失誤和不足。他發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)文閱讀理解能力弱，總是在理解文字意思上有些吃力。于是，他開始尋求解決方法：閱讀相關(guān)的書籍、不斷練習(xí)文字理解，以及通過模擬測(cè)試來提高自己的技能。通過不斷的嘗試和努力，馬小跳終于獲得了口語(yǔ)和表達(dá)能力的提高，并在語(yǔ)文成績(jī)中取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。
第四段：講述馬小跳在學(xué)習(xí)中的收獲。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，馬小跳不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和思維方式。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，他掌握了不少詞匯、成語(yǔ)等知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，他學(xué)會(huì)了一些方法和技巧，進(jìn)一步掌握了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)等領(lǐng)域中，他不斷探索、實(shí)驗(yàn)，增加了對(duì)世界的理解和認(rèn)知。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來。
通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，馬小跳不僅在學(xué)習(xí)上獲得了很多能力和技巧，也提高了自己的素質(zhì)和觀念。他明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并正揚(yáng)長(zhǎng)避短取得了一定的成績(jī)。他也形成了自己的思維方式和學(xué)習(xí)心態(tài)：敢于嘗試、不畏困難，注重思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)。他希望在未來的學(xué)習(xí)中，還可以繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，不斷完善自己、提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而不懈努力。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十六
馬小跳是一位活潑可愛的小學(xué)生，他度過了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這三年的學(xué)習(xí)中，馬小跳逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考能力、有責(zé)任感、勇于挑戰(zhàn)的小學(xué)生。下面，就讓我們一起來聽聽馬小跳在三年級(jí)的心得體會(huì)吧。
第一段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
在三年級(jí)，馬小跳進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。他不再依賴?yán)蠋煹目陬^指導(dǎo)，而是學(xué)會(huì)了自己去尋找問題的答案。馬小跳經(jīng)常利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，主動(dòng)探索知識(shí)，打破了傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的模式。他明白了學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)積累和分享的過程，通過與同學(xué)們的交流討論，他能夠更好地理解和掌握知識(shí)。
第二段：培養(yǎng)了良好的品德
在三年級(jí)，馬小跳懂得了積極向上的品德對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有多么重要。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，無論是課堂上還是課外，馬小跳都能夠表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。他始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，不將作業(yè)抄襲給別人，也不偷看同學(xué)的答案。同時(shí)，他還熱心助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題。這些品德的培養(yǎng)不僅使他受人尊敬，而且對(duì)他未來的發(fā)展也大有裨益。
第三段：勇于挑戰(zhàn)自我
在三年級(jí)，馬小跳不再滿足于舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，他勇于挑戰(zhàn)自我。他主動(dòng)參加了一些課外活動(dòng)，如學(xué)校的文藝匯演、詩(shī)歌朗誦等。這些活動(dòng)使他的視野得到了拓寬，同時(shí)也提升了他的自信心。在學(xué)習(xí)上，馬小跳也積極參加各種比賽，努力超越自我。無論結(jié)果如何，他都能夠正確看待，不氣餒，而是從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。勇于挑戰(zhàn)自我是馬小跳取得進(jìn)步的重要原因之一。
第四段：鍛煉了良好的時(shí)間管理能力
在三年級(jí)，馬小跳漸漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴。他學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，有效利用每一分鐘。他明確規(guī)劃學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，保證作業(yè)的高質(zhì)量完成，并留出時(shí)間進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)等。他知道時(shí)間的揮霍意味著機(jī)會(huì)的損失，因此，他學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，充分發(fā)揮自己的效率，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：成長(zhǎng)中的感悟與展望
三年級(jí)給了馬小跳很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他也從中體會(huì)到了許多人生的道理。他深知只有付出才會(huì)有回報(bào)，只有堅(jiān)持才會(huì)有成果。他意識(shí)到學(xué)習(xí)不只是為了考試和分?jǐn)?shù)，而是為了將來做一個(gè)有用的人。在未來的學(xué)習(xí)生活中，馬小跳希望能夠保持這種積極向上的信念，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，馬小跳積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)了良好的品德，勇于挑戰(zhàn)自我，鍛煉了良好的時(shí)間管理能力。這些都是他成長(zhǎng)的見證，也是他未來發(fā)展的基石。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，馬小跳會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十七
在我的讀書記憶里，我看過的書不下幾百種，有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的古典名著，還有《魯濱遜漂流記》、《環(huán)球八十天》這樣的冒險(xiǎn)小說……，但給我留下最深刻印象的卻要數(shù)《淘氣包馬小跳》系列，因?yàn)樗钯N近我們這個(gè)年紀(jì)的孩子的特點(diǎn)：調(diào)皮、可笑，卻又正直、善良。
當(dāng)然，喜歡這本書，還因?yàn)檫@本書里的許多人物、許多細(xì)節(jié)感動(dòng)著我，讓我可以同他們一起喜、一起憂，一起笑、一起淚：有時(shí)我會(huì)為夏林果的漂亮而不服氣，有時(shí)我又會(huì)為馬小跳有個(gè)天真的媽媽而忍俊不禁;有時(shí)我會(huì)為怕馬小跳比過丁文濤而擔(dān)心，有時(shí)我又會(huì)為馬小跳有個(gè)會(huì)變魔術(shù)的科學(xué)老師而羨慕不已……，因?yàn)楸粫械墓适滤幸淮挝揖谷辉谧嚂r(shí)躲在雨衣里看得津津有味，笑個(gè)咯咯不止，讓媽媽笑我是“書癡”。
《淘氣包馬小跳》寫出了孩子的真實(shí)特點(diǎn)，也道出了孩子的真誠(chéng)心聲，“它”幫助著我更好地去認(rèn)識(shí)自己、明白人生、讀懂社會(huì)。這就是我喜愛的書——《淘氣包馬小跳》。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十八
小伙伴們，你有舅舅嗎?你的舅舅是新新人類嗎?你喜歡你的舅舅嗎?讓我們一起看看馬小跳的“丁克舅舅”吧!
馬小跳有一個(gè)像迷一樣的舅舅，被稱為“新新人類”：他四海為家，飄來飄去。他把頭發(fā)染成五顏六色的`，穿有洞洞的空調(diào)褲，每天還著手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫片，喜歡玩蹦極的游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真，和朋友一起開心時(shí)不小心砸壞了路牌，就算沒人看見，他也一定要賠償。了還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜歡他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。
看看，看看，新新人類就是不一樣吧。他就是一個(gè)丁克舅舅。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇十九
第一段：進(jìn)入新學(xué)期，馬小跳感受到了三年級(jí)學(xué)習(xí)的快節(jié)奏和充實(shí)感。
馬小跳是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，進(jìn)入三年級(jí)的新學(xué)期，他感受到了學(xué)習(xí)的快節(jié)奏和充實(shí)感。與之前的小學(xué)年級(jí)相比，三年級(jí)的學(xué)習(xí)科目更多，課程內(nèi)容也更加深入。馬小跳每天都要面對(duì)繁重的功課和學(xué)業(yè)任務(wù)，但他也體會(huì)到了知識(shí)的魅力和成長(zhǎng)的快樂。
第二段：馬小跳通過與同學(xué)的互動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的人際關(guān)系。
在三年級(jí)的學(xué)校生活中，馬小跳與同學(xué)們之間的情感得到了進(jìn)一步的加深。他積極參與小組活動(dòng)，與同學(xué)們合作做各種任務(wù)。通過這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，馬小跳學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人的意見，并主動(dòng)與同學(xué)們互動(dòng)，建立了良好的人際關(guān)系。這樣的經(jīng)歷讓馬小跳不僅在學(xué)業(yè)上獲得進(jìn)步，也在社交方面得到提升。
第三段：馬小跳在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中遇到了一些挑戰(zhàn)，但他通過克服困難，不斷提升自己。
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的過程中，馬小跳也遇到了一些挑戰(zhàn)。他遇到了一些難以理解的知識(shí)點(diǎn)，也遇到了一些復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，馬小跳并沒有被這些困難擊垮，而是勇敢地面對(duì)它們，并尋求幫助。他向老師請(qǐng)教問題，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一次次的嘗試和努力，使得馬小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心都得到了提升。
第四段：馬小跳通過參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)了興趣愛好和全面發(fā)展。
除了學(xué)習(xí)，馬小跳還積極參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好和全面發(fā)展自己。他參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，學(xué)習(xí)了跳舞，并且在校舞蹈比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，他還參加了英語(yǔ)演講比賽和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，拓寬了自己的眼界，并鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這些活動(dòng)，馬小跳培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)了個(gè)人潛力和才藝。
第五段：總結(jié)三年級(jí)學(xué)習(xí)的心得，馬小跳深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和努力的價(jià)值。
馬小跳在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中深刻地體會(huì)到了知識(shí)的重要性和努力的價(jià)值。他明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能取得進(jìn)步，不斷提高自己。他開始更加珍惜上課的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門科目。馬小跳明白，只有通過艱苦付出，才能收獲成功。他決心在未來的學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)持不懈，為自己的夢(mèng)想奮斗。
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的三年里，馬小跳通過面對(duì)快節(jié)奏與充實(shí)的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的人際關(guān)系、克服困難并不斷提升自己、參加各種活動(dòng)培養(yǎng)興趣愛好和全面發(fā)展以及深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和努力的價(jià)值，他在多個(gè)方面都有了堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)。馬小跳對(duì)三年級(jí)的心得體會(huì)不僅對(duì)自己在學(xué)習(xí)上起到了積極的促進(jìn)作用，也為其他同學(xué)樹立了一個(gè)良好的榜樣。
三年級(jí)馬小跳讀后感篇二十
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我讀了好多好多有趣的書，其中給我印象很深的是淘氣包馬小跳中的——暑假奇遇。現(xiàn)在就一起和大家說一說這本書的好玩、好看之處吧！
記得有一篇故事中寫到“獸醫(yī)告訴他們：“母鹿是被活活餓死的?！蔽腋械篮芷婀郑愫婉R小跳提出了一個(gè)一模一樣的問題?！霸趺磿?huì)被餓死？”鹿是吃樹葉和草的，這滿山遍野的草和樹，怎么還會(huì)餓死？獸醫(yī)提著一個(gè)桶，里面裝著很多塑料袋，大大小小有二十幾條。唉！鹿是溫順的動(dòng)物，它們太相信人類了，對(duì)人們投給它們的東西沒有一點(diǎn)兒警惕性。馬小跳馬上和鷯哥、小非洲、大黃狗、黑旋風(fēng)、小鹿組成了環(huán)保小組，到外面去和游客們一遍又一遍的`說：“小鹿的媽媽去哪兒了？塑料袋把它害死了！”希望游客不要去傷害小動(dòng)物。
從這篇文章中可以看出馬小跳是一個(gè)熱愛小動(dòng)物的小男孩。為了這么一件不足為提的小事情，操了這么大的心，一定要大家一起來保護(hù)動(dòng)物，不想讓我們的動(dòng)物朋友受到傷害。
然后有一天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣，烤著滾燙的大地，街上的人雖然很少，可是垃圾很多。只見一名汗流浹背的環(huán)衛(wèi)工人在太陽(yáng)的爐烤下工作著，她一邊掃著垃圾，一邊嘴里說：“什么時(shí)候人們才能不亂丟垃圾呀！”從她龜裂的手，干干的嘴唇可以看出她工作的辛苦。
所以，請(qǐng)不要亂丟垃圾，一起保護(hù)環(huán)境吧！
三年級(jí)馬小跳讀后感篇二十一
這本書講了馬小跳的學(xué)校要求每個(gè)班演一個(gè)戲，馬小跳這個(gè)班想演《白雪公主》，所以班上成立了白雪公主小劇團(tuán)，馬小跳是團(tuán)長(zhǎng)，在排練的.過程中，馬小跳遇到了很多問題，比如魔鏡在哪里找，扮演白雪公主的夏林果需要一條長(zhǎng)裙，最最嚴(yán)重的問題就是扮演王子的丁文濤中途退出，于是馬小跳替補(bǔ)了上去，戲劇節(jié)那天，扮演王子的馬小跳驚翻了全場(chǎng)，《白雪公主》終于拿上了“最受觀眾喜愛獎(jiǎng)”
感想：我認(rèn)為馬小跳是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，遇到了什么問題都不退后，我們要向馬小跳學(xué)習(xí)，遇到問題要想辦法。