總結(jié)是對過去的回顧和總結(jié)，同時(shí)也是對未來自己發(fā)展方向的思考和規(guī)劃。好的總結(jié)可以突出問題和挑戰(zhàn)，并提出可行的解決方法和對策。這篇總結(jié)范文展示了作者在工作中取得的成績和進(jìn)步，以及對未來工作的展望和期待。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇一
《教育部高職高專規(guī)劃教材:工程數(shù)學(xué)(建工類)》包括了線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本內(nèi)容，還介紹了matlab和sas，2個(gè)軟件系統(tǒng)，8個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，66個(gè)建工專業(yè)的例題與習(xí)題。
[基礎(chǔ)理論]+[數(shù)學(xué)建模]+[數(shù)學(xué)軟件]三大模塊有機(jī)結(jié)合的工程?？茢?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方案，并以此編成了這本書.它有以下3個(gè)特點(diǎn)：
1.充分注意了工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的重要地位.全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學(xué)生所必需的線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識，僅刪去一些煩瑣的證明、神奇的運(yùn)算技巧和少數(shù)幾個(gè)概念.
2.強(qiáng)調(diào)“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力為重點(diǎn)”的指導(dǎo)思想.介紹了matlab和sas2個(gè)軟件系統(tǒng)，討論了8個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，列出了18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，有66個(gè)例題或習(xí)題具有鮮明的建工類專業(yè)色彩，使學(xué)生能感受到工程氛圍，注意基礎(chǔ)知識用于工程實(shí)踐，并能在建模訓(xùn)練中培養(yǎng)探索、創(chuàng)新能力.
3.內(nèi)容處理新穎.本書在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)概念與基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了6個(gè)方面的滲透：(1)滲透數(shù)學(xué)在工程技術(shù)中應(yīng)用的實(shí)例;(2)滲透數(shù)學(xué)建模思想;(3)滲透數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法;(4)滲透數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用;(5)滲透經(jīng)濟(jì)效益意識;(6)滲透科學(xué)思維方法.這樣，三大模塊有機(jī)結(jié)合起來，互相滲透，融為一體，成為一個(gè)新的課程體系.這種體系以數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)，實(shí)際問題為背景，數(shù)學(xué)建模為手段，數(shù)學(xué)軟件為工具，既有利于教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，更有利于學(xué)生素質(zhì)的綜合提高。
本書大部分內(nèi)容在湖南城建高等專科學(xué)校試講多年，編者做過大量的跟蹤調(diào)查，召開座談會、調(diào)查會，與會人數(shù)累計(jì)上百人次，問卷調(diào)查不下千人，收集“讀書報(bào)告”(或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得)600多份.這些調(diào)查充分證明，本書的內(nèi)容設(shè)計(jì)與講述方法，有利于提高學(xué)生的應(yīng)用能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，而且在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)知識也基本夠用.
這本書是為房屋建筑工程、道路橋梁、給水排水、規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、工程造價(jià)、房地產(chǎn)管理等建工類專業(yè)的高職高專學(xué)生編寫的，也可供其他專業(yè)的高職高專學(xué)生和教師參考.講授本書內(nèi)容約需50～70課時(shí)，目錄中打“_”號的可作選學(xué).
本書是湖南城建高等?？茖W(xué)校信息工程系數(shù)學(xué)教研室集體研究的成果.李天然副教授擔(dān)任主編，張新宇、田羅生兩位副教授擔(dān)任副主編，參編人員分工如下：李天然編寫第三、四、十一、十二章，張新宇編寫第六、八章，田羅生編寫第一、二章，龔衛(wèi)明副教授編寫第九、十章，龍韜講師編寫第五章，李俊鋒講師編寫第七章.此外，何孟義教授、金慶華副教授、彭德權(quán)副教授、肖勁松講師、郭冰陽講師等也參加了本書大部分內(nèi)容的教學(xué)研究.--此文字指本書的不再付印或絕版版本。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇二
第一段：引言（150字）
工程數(shù)學(xué)是一門綜合理論與應(yīng)用的學(xué)科，對大學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和問題解決能力具有重要意義。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)中，我切身感受到了工程數(shù)學(xué)的深刻影響和獨(dú)特魅力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，我不僅掌握了解題的方法和技巧，也培養(yǎng)了分析問題和抽象思維的能力。在大學(xué)工程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的這段歷程中，我收獲頗多，也有一些值得反思和改進(jìn)的地方。
第二段：對數(shù)學(xué)概念和原理的理解與應(yīng)用（300字）
在大學(xué)工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深刻理解到數(shù)學(xué)的基本概念和原理對問題的求解起到重要的指導(dǎo)作用。例如，在微積分中，了解極限的概念和性質(zhì)能幫助我們更好地理解函數(shù)的連續(xù)性和導(dǎo)數(shù)的定義。在工程數(shù)學(xué)中，應(yīng)用微積分的原理解決實(shí)際問題是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過許多實(shí)例的練習(xí)，我逐漸掌握了使用微積分解決實(shí)際問題的方法和策略。
除了微積分，矩陣是另一個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念。掌握矩陣的運(yùn)算和特性，對于解決工程問題具有重要的意義。例如，在電路分析中，矩陣運(yùn)算可以很好地描述電路元件之間的關(guān)系，通過求解矩陣方程可以得出電路的穩(wěn)定性和響應(yīng)性能等重要指標(biāo)。通過矩陣的學(xué)習(xí)，我掌握了解析解決矩陣方程的方法和技巧，為解決實(shí)際問題提供了強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)工具。
第三段：數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用與挑戰(zhàn)（300字）
在大學(xué)工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)建模是一個(gè)令人興奮而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行求解，可以更好地理解問題的本質(zhì)和解決途徑。然而，數(shù)學(xué)建模也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。
首先，數(shù)學(xué)建模過程中所涉及的問題復(fù)雜性常常超出了我們當(dāng)時(shí)的能力范圍。需要理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相結(jié)合，才能得出準(zhǔn)確可靠的結(jié)果。其次，數(shù)學(xué)模型的選擇和構(gòu)建也需要一定的計(jì)算機(jī)技能和編程能力。然而，在我剛開始學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的時(shí)候，我對于計(jì)算機(jī)的了解相對較少，因此在數(shù)學(xué)建模中常常遇到了困難。
第四段：合作學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索的重要性（300字）
大學(xué)工程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我有機(jī)會參與到一些小組合作和實(shí)踐項(xiàng)目中。通過和同學(xué)們的交流和合作，我更好地理解了工程數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和意義。合作學(xué)習(xí)不僅幫助我們互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充知識，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。另外，實(shí)踐探索也是鞏固數(shù)學(xué)知識的重要手段。通過實(shí)際問題的解決和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我更深入地理解了數(shù)學(xué)的運(yùn)用和思想方法。
第五段：對未來的展望和個(gè)人改進(jìn)（150字）
通過大學(xué)工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我深深意識到數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在數(shù)學(xué)建模和實(shí)踐探索中的不足之處。因此，在未來的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步提升自己的數(shù)學(xué)建模和實(shí)踐能力，通過更多的實(shí)踐項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題。此外，我還計(jì)劃進(jìn)一步提高自己的計(jì)算機(jī)技能，提高對數(shù)學(xué)軟件和編程工具的熟練程度，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：大學(xué)工程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三年里，我通過對數(shù)學(xué)概念和原理的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，理解到數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)際意義。同時(shí)，數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用和挑戰(zhàn)也提醒我不斷提高自己的數(shù)學(xué)建模和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我有著明確的希望和目標(biāo)，將繼續(xù)努力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇三
工程數(shù)學(xué)作為一門與實(shí)際工程問題緊密相關(guān)的學(xué)科，對于我們工科學(xué)生來說具有重要意義。在新編工程數(shù)學(xué)這門課程中，我經(jīng)歷了一系列的知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，受益匪淺。通過這門課程，我對工程數(shù)學(xué)的認(rèn)識有了更加深入的了解，并體會到它在實(shí)際工程中的作用和價(jià)值。以下是我對新編工程數(shù)學(xué)的心得體會。
第一段：工程數(shù)學(xué)的重要性
工程數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科，是工科學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程。我切身體會到工程數(shù)學(xué)對于解決實(shí)際問題的重要性。在課堂上，老師不僅講解了數(shù)學(xué)的基本概念和理論，更注重將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際工程問題相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)，我明白了數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如力學(xué)、電磁學(xué)、熱力學(xué)等，這些都離不開數(shù)學(xué)的支持。工程數(shù)學(xué)為我們掌握基本數(shù)學(xué)方法、提高問題分析和解決能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用
新編工程數(shù)學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的問題求解能力和創(chuàng)新思維。課程中，我們學(xué)習(xí)了線性代數(shù)、微積分、概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)等內(nèi)容，掌握了很多基本的數(shù)學(xué)方法。對于每一門方法，老師不僅講述其概念和理論，更注重演示其具體實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)例的講解，我對這些數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用有了更深的理解。例如微積分可以用于求解曲線的極值問題，線性代數(shù)可以用于解線性方程組，概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)可以幫助我們進(jìn)行預(yù)測和決策。這些方法的熟練應(yīng)用，能夠幫助我們更好地解決實(shí)際工程中的問題。
第三段：數(shù)學(xué)建模的能力
新編工程數(shù)學(xué)課程通過數(shù)學(xué)建模的訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們分析和解決實(shí)際問題的能力。在課堂上，老師給出了一些實(shí)際問題，要求我們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行建模和求解。這需要我們把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，然后運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行求解。這樣的實(shí)踐訓(xùn)練，讓我認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際問題之間的緊密聯(lián)系，并提升了我的問題解決能力。通過數(shù)學(xué)建模，我懂得了運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決工程問題的重要性，也提高了我的動手能力和創(chuàng)新思維。
第四段：提高科學(xué)研究水平
在新編工程數(shù)學(xué)這門課程中，我們還學(xué)習(xí)了一些工程實(shí)例，從中了解到數(shù)學(xué)在工程實(shí)際研究中的應(yīng)用。通過對這些實(shí)例的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解科學(xué)研究的方法和過程，提高自己的科學(xué)研究水平。科學(xué)研究需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嚴(yán)密的邏輯思維，工程數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們這方面的能力，使我們更加適應(yīng)科學(xué)研究的要求。
第五段：個(gè)人成長和展望
通過對新編工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到數(shù)學(xué)對于工程問題的重要性和應(yīng)用廣泛性，提高了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和問題解決能力。在今后的工程實(shí)踐中，我將運(yùn)用所學(xué)的工程數(shù)學(xué)知識，不斷探尋實(shí)際問題背后的數(shù)學(xué)規(guī)律，并運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)對工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和探索，在數(shù)學(xué)的世界中不斷提高自己的知識水平和能力，并為實(shí)際工程問題的解決貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)一下，新編工程數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我對工程數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值有了更深的認(rèn)識，掌握了一些基本數(shù)學(xué)方法和解決實(shí)際問題的能力，提高了自己的科學(xué)研究水平。這門課程對于我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義，也對今后的工程實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。我相信，通過我對工程數(shù)學(xué)的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師，為實(shí)際問題的解決貢獻(xiàn)自己的力量。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇四
大學(xué)工程數(shù)學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)課程，是工科學(xué)生不可或缺的一部分。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技巧，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)大學(xué)工程數(shù)學(xué)，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)
大學(xué)工程數(shù)學(xué)要求我們系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個(gè)分支，如微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)等。我在學(xué)習(xí)過程中，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過大量的練習(xí)題和實(shí)例題，不僅提高了自己的計(jì)算和解題能力，更深入地理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。同時(shí)，我也意識到數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要積累和耐心，只有通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，才能真正掌握數(shù)學(xué)的奧妙。
三、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
大學(xué)工程數(shù)學(xué)不僅是一門知識學(xué)科，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在課堂上，老師通過各種例題和問題，引導(dǎo)我們思考和分析，培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，我不僅提高了自己的問題解決能力，還學(xué)會了思考問題的多個(gè)角度和方法。這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的意義。
四、數(shù)學(xué)與工程的結(jié)合
大學(xué)工程數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，與工程領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多和工程實(shí)際問題相關(guān)的數(shù)學(xué)模型和方法。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到數(shù)學(xué)與工程的結(jié)合對于解決實(shí)際問題起著至關(guān)重要的作用。我也深入了解到，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種工程思維的支持和指導(dǎo)。我將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識與工程實(shí)際相結(jié)合，不斷探索和研究，為工程領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、總結(jié)與展望
通過大學(xué)工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。首先，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有至關(guān)重要的意義。其次，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。再次，數(shù)學(xué)與工程的結(jié)合為解決實(shí)際問題提供了重要的支持和指導(dǎo)。最后，我將繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為工程領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，大學(xué)工程數(shù)學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)課程，對于我們的學(xué)習(xí)和未來的工作具有巨大的意義。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)與工程的結(jié)合，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定能夠充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的作用，取得更加優(yōu)異的成績和貢獻(xiàn)。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇五
工程數(shù)學(xué)是大學(xué)專業(yè)課程中的重要組成部分，它涉及到多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)際應(yīng)用。在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得體會，這些對我現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和工作都有重要意義。以下是我對大學(xué)工程數(shù)學(xué)的總結(jié)心得體會。
第一，大學(xué)工程數(shù)學(xué)強(qiáng)化了數(shù)學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。在工程數(shù)學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等各種數(shù)學(xué)概念和方法。這些基本概念和方法是我們理解和掌握更高級數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)，也是我們從事科學(xué)研究和工程實(shí)踐中必不可少的工具。通過學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)，我對數(shù)學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識有了更加深入的理解和運(yùn)用能力。
第二，大學(xué)工程數(shù)學(xué)鍛煉了我的數(shù)學(xué)分析和問題解決能力。工程數(shù)學(xué)課程中，我們需要學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種數(shù)學(xué)方法和技巧來解決實(shí)際問題。這要求我們具備分析問題、建立模型和解決問題的能力。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維和分析能力，能夠更加熟練地應(yīng)用各種數(shù)學(xué)方法和技巧解決實(shí)際問題。這種數(shù)學(xué)分析和問題解決能力在我今后的學(xué)習(xí)和工作中具有重要的意義。
第三，大學(xué)工程數(shù)學(xué)加強(qiáng)了我的計(jì)算和編程能力。在工程數(shù)學(xué)課程中，我們需要進(jìn)行大量的數(shù)學(xué)計(jì)算和數(shù)字模擬。這要求我們熟練掌握計(jì)算機(jī)和編程工具，能夠利用計(jì)算機(jī)和編程實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)模型和算法的計(jì)算。通過練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的計(jì)算和編程能力，能夠高效地進(jìn)行大規(guī)模的數(shù)值計(jì)算和模擬。這種計(jì)算和編程能力在我今后從事科學(xué)研究和工程實(shí)踐中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。
第四，大學(xué)工程數(shù)學(xué)提高了我的綜合能力和工程意識。工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)綜合性的過程，它要求我們將數(shù)學(xué)方法和技巧應(yīng)用到實(shí)際問題中，考慮問題的全局和工程的實(shí)際需求。通過工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的綜合能力和工程意識，能夠綜合考慮各種因素，并做出符合實(shí)際需求的決策。這種綜合能力和工程意識在我今后的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要的意義。
第五，大學(xué)工程數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。工程數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)新性的學(xué)科，它要求我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和技巧解決實(shí)際問題，提出新的理論和方法。通過工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神，能夠在實(shí)踐中不斷嘗試和探索，提出新的解決方案和方法。這種創(chuàng)新思維和科學(xué)精神在我今后的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要的價(jià)值和意義。
在總結(jié)心得體會的過程中，我發(fā)現(xiàn)工程數(shù)學(xué)是一門重要而有趣的學(xué)科，它不僅提高了我的數(shù)學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識，鍛煉了我的數(shù)學(xué)分析和問題解決能力，也加強(qiáng)了我的計(jì)算和編程能力，提高了我的綜合能力和工程意識，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。我相信這些在大學(xué)工程數(shù)學(xué)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇六
第1計(jì):挖掘潛能。不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現(xiàn)在到高考進(jìn)步50名的大有人在，進(jìn)步80名的也有可能。.
第2計(jì):堅(jiān)定意志。高考其實(shí)是看誰堅(jiān)持到最后，誰就笑到最后?？忌鷳?yīng)全力以赴知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝惰性提升意志.
第3計(jì):調(diào)好心態(tài)。心態(tài)決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。
第4計(jì):把握自我。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒有錯(cuò)，但也要有自我意識:“我”如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨(dú)奏”。
第5計(jì):戰(zhàn)勝自我。面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能海闊天空。
第6計(jì):每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不宜大。
第7計(jì):一次成功。面對一道題(最好選擇陌生的中檔題)用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。
第8計(jì):講求規(guī)范。建議考生找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完，再對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看答題是否嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。
第9計(jì):回到基礎(chǔ)。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時(shí)間，也沒必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，在考試時(shí)才能做到“基礎(chǔ)分一分不丟”。
第10計(jì):限時(shí)訓(xùn)練?？梢哉乙唤M題(比如10道選擇題)，爭取限定一個(gè)時(shí)間完成;也可以找1道大題，限時(shí)完成。這主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
第11計(jì):激活思維?？梢哉乙恍╊}，只想思路:第一步做什么，第二步做什么……(不必具體詳解)再對照解答，檢驗(yàn)自己的思路。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的解題方向。
第13計(jì):適度平靜。平時(shí)個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生，在張揚(yáng)的前提下，可稍微平靜一些;平時(shí)內(nèi)向的學(xué)生，在平靜中可略張揚(yáng)一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發(fā)揮的必要條件。
第14計(jì):適度自信。大考臨近，我常對考生說:“這里必須拒絕一切猶豫，這里任何怯弱都無濟(jì)于事。”自信，是成功的起點(diǎn);失去信心，必然導(dǎo)致失敗。
第15計(jì):適度動機(jī)。動機(jī)過強(qiáng)和動機(jī)過弱，都不利于考試;適度動機(jī)，效率最高。期望值過高，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進(jìn)而造成考試的失敗。
第16計(jì):適度運(yùn)動。希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況，適度運(yùn)動運(yùn)動，可以緩解緊張的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效率，保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的頭腦。
第17計(jì):適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。同學(xué)之情對增強(qiáng)信心、減緩壓力有很大的幫助。當(dāng)然，考前時(shí)間寶貴，切不可“長談”。除了和同學(xué)交流外，還可與家長、親友交流。
第18計(jì):充分準(zhǔn)備。認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，注重知識的掌握和技能的訓(xùn)練，做到胸有成竹，心中不慌。
第19計(jì):處變不驚。訓(xùn)練自己在面對變化的問題或困難時(shí)，能冷靜地分析、判斷，采取科學(xué)的應(yīng)對措施。試題的難易，要有“人難我難，我不怕難;人易我易，我不大意”的心態(tài)。
第20計(jì):防止過勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利于考試時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
第21計(jì):矯正擔(dān)憂?？忌褤?dān)憂逐一列出，會發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂往往具有夸大、縮小和不現(xiàn)實(shí)等錯(cuò)誤，如認(rèn)為自己不行、過分夸大缺點(diǎn)、看不到優(yōu)點(diǎn)等。要學(xué)會正確辨析，對擔(dān)憂做出合理、積極的分析，以良好的心態(tài)參加考試。
第22計(jì):自我暗示。利用暗示語句的強(qiáng)化作用，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。暗示語要具體、簡短和肯定。比如“我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天了!”這樣可以讓大腦形成一個(gè)興奮中心，抑制緊張情緒。
第23計(jì):轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。考前焦點(diǎn)都集中在高考上，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移到與高考無關(guān)的事情上。如，欣賞音樂、散步、與人交談，也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗誦等。
第24計(jì):系統(tǒng)脫敏。運(yùn)用這種心理訓(xùn)練，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮(zhèn)定自若。
第25計(jì):做操練習(xí)。做廣播操或其他簡易運(yùn)動，讓肌肉放松，可以緩解身心疲勞，抑制緊張焦慮程度。
第26計(jì):科學(xué)補(bǔ)氧。通過口服補(bǔ)氧類保健品或到氧吧補(bǔ)氧，使腦細(xì)胞和機(jī)體得到充足的氧供應(yīng)。當(dāng)然，這要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。
第27計(jì):填寫信息，穩(wěn)定情緒。試卷一發(fā)下來，立即忙于答題是不科學(xué)的，應(yīng)先填寫信息，如在答題卡上涂清“試卷類型”，寫清姓名和準(zhǔn)考證號碼等，這樣做是考試的要求，更是一劑穩(wěn)定情緒的“良藥”。
第28計(jì):總覽全卷，區(qū)別難易。打開試卷，看看哪些是基礎(chǔ)題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題解答。力爭做到“巧做低檔題，全部做對;穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi);盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無悔。”
第29計(jì):認(rèn)真審題，靈活答題。審題要做到:一不漏掉題，二不看錯(cuò)題，三要審準(zhǔn)題，四要看全題目的條件和結(jié)論。
第30計(jì):過程清晰，穩(wěn)中求快。一要書寫清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答題速度;四要科學(xué)使用草稿紙;五要力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)。
第31計(jì):心理狀態(tài)，注意調(diào)節(jié)。考試中，要克服滿不在乎的自負(fù)心理，要拋棄“在此一舉”的負(fù)重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。
第32計(jì):盡量多做，每分必爭。高考評分，理科是按步驟、按知識點(diǎn)給分;文科是按要點(diǎn)給分?？忌诖痤}時(shí)，要會多少答多少，哪怕是一條輔助線，一個(gè)符號，一小段文字，都可寫上，沒有把握的也要敢于寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。
第33計(jì):抓住“題眼”，構(gòu)建“橋梁”。一般難題都有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(稱之為“題眼”)，抓住了“題眼”，問題就易于解決。此外，還要利用相關(guān)的知識、規(guī)律、信息進(jìn)行多方聯(lián)系，構(gòu)建“橋梁”，找出問題的內(nèi)在聯(lián)系，從而構(gòu)思解題方案，準(zhǔn)確、快捷地解決問題。
第34計(jì):遇到易題，格外小心。易題，容易使人輕視，不注意題目的細(xì)微變化，不費(fèi)思索順手寫來，可能鑄成大錯(cuò)。所以有“容易題，容易錯(cuò)”的說法。要知道，題目對你容易，對別人也容易。
第35計(jì):思路暫塞，學(xué)會變通?？荚嚂r(shí)，熟知的知識、方法突然想不起來，這時(shí)要學(xué)會變通。一是換個(gè)角度或思路，從與題目有關(guān)的項(xiàng)目開始回想;二是利用本卷中其他題目中的信息;三是暫時(shí)放棄，換另一道題做，等情緒穩(wěn)定、再回過頭來做，可能有意外的收獲。
第36計(jì):注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時(shí)間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了什么，盡量減少失誤。對一些“疑似”答案，尤其要注意檢查--檢查思路，檢查步驟，檢查結(jié)果，檢查試題要求等..
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇七
工程數(shù)學(xué)是一門瞄準(zhǔn)實(shí)際工程問題的學(xué)科，它既注重理論的推導(dǎo)和證明，又強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的實(shí)踐和解決。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用工程數(shù)學(xué)的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下將從數(shù)學(xué)思維、實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用、數(shù)學(xué)與工程的互補(bǔ)作用、以及對未來發(fā)展的展望五個(gè)方面，展開闡述。
數(shù)學(xué)思維是工程數(shù)學(xué)的核心，是實(shí)際問題求解的有效方式之一。在解決具體問題時(shí)，我們往往需要把其抽象為數(shù)學(xué)模型，而數(shù)學(xué)思維就是把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。在工程數(shù)學(xué)中，我們學(xué)會了通過觀察現(xiàn)象、推演規(guī)律、建立模型等方法，從而將實(shí)際問題演化為可以被數(shù)學(xué)方法解決的數(shù)學(xué)問題。例如，在工程測量中，我們需要利用三角測量法確定不同地點(diǎn)的位置關(guān)系，這就需要利用三角函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，再將其轉(zhuǎn)化為計(jì)算問題進(jìn)行分析和解決。
實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模是工程數(shù)學(xué)的重要應(yīng)用領(lǐng)域。在解決工程問題時(shí)，我們經(jīng)常需要將問題的實(shí)際情況與數(shù)學(xué)模型進(jìn)行對應(yīng)，從而建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)關(guān)系。例如，在土木工程中，我們可以通過考慮材料的力學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)的力學(xué)平衡等因素，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。這樣，我們就可以通過數(shù)學(xué)方法分析和計(jì)算不同參數(shù)對結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、穩(wěn)定性等的影響，進(jìn)而優(yōu)化工程設(shè)計(jì)方案，提高工程質(zhì)量和安全性。
數(shù)學(xué)工具是工程數(shù)學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)，是解決實(shí)際問題的重要手段。在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)過程中，我們掌握了許多數(shù)學(xué)工具的使用方法，如微積分、矩陣論、常微分方程等。這些數(shù)學(xué)工具為我們提供了解決實(shí)際問題的“工具箱”。例如，在電路分析中，我們可以通過應(yīng)用電流電壓定律等基本原理，利用微積分和代數(shù)運(yùn)算，建立電路的數(shù)學(xué)模型，并通過計(jì)算解析和數(shù)值解法來求解不同電路元件的電流、電壓等參數(shù)。
數(shù)學(xué)與工程的互補(bǔ)作用是工程數(shù)學(xué)的特點(diǎn)之一。數(shù)學(xué)為工程提供了理論基礎(chǔ)和分析工具，而工程則為數(shù)學(xué)研究提供了實(shí)際問題和應(yīng)用場景。工程問題的不斷發(fā)展和變化，促使數(shù)學(xué)不斷發(fā)展和創(chuàng)新。例如，在交通工程中，我們需要通過數(shù)學(xué)模型來優(yōu)化交通流量、緩解交通擁堵問題。而通過研究交通流量的初始條件、邊界條件、變動規(guī)律等問題，數(shù)學(xué)家們?yōu)榻鉀Q交通問題提供了理論和方法支持，同時(shí)也推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。
展望未來發(fā)展，工程數(shù)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中還有許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著科技的進(jìn)步和工程問題的復(fù)雜性加大，我們需要更深入地研究和應(yīng)用工程數(shù)學(xué)方法。例如，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，我們可以利用傳感器等技術(shù)手段獲取大量的工程數(shù)據(jù)，從而更準(zhǔn)確地建立數(shù)學(xué)模型，提供更精確的預(yù)測和優(yōu)化方案。同時(shí)，我們需要通過與其他領(lǐng)域的交叉研究，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，進(jìn)一步拓展工程數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，更好地解決實(shí)際問題。
綜上所述，工程數(shù)學(xué)是一門既注重理論推導(dǎo)又強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用工程數(shù)學(xué)的過程中，我們獲得了數(shù)學(xué)思維能力、實(shí)際問題建模能力、數(shù)學(xué)工具應(yīng)用能力，同時(shí)也認(rèn)識到數(shù)學(xué)與工程的互補(bǔ)作用，以及未來的發(fā)展方向。工程數(shù)學(xué)的發(fā)展將為我們解決更多實(shí)際問題提供有力支持，并促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇八
第一段（介紹主題）：工程總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們梳理工作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率和質(zhì)量。在進(jìn)行工程總結(jié)的過程中，我深刻體會到了一些重要的方面，包括團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理、技術(shù)應(yīng)用等，下面我將分享一些自己的心得體會。
第二段（團(tuán)隊(duì)合作的重要性）：通過這次工程總結(jié)，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域，我們要互相學(xué)習(xí)、互相合作，才能達(dá)到更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，找到最佳解決方案。因此，在今后的工程項(xiàng)目中，我會更加重視團(tuán)隊(duì)合作，并主動與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同完成工作任務(wù)。
第三段（項(xiàng)目管理的重要性）：另外，我在工程總結(jié)中也體會到了項(xiàng)目管理的重要性。項(xiàng)目管理是工程過程中不可或缺的一環(huán)，它需要我們合理安排資源、明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督和控制。只有良好的項(xiàng)目管理，才能夠確保工程按時(shí)完工、質(zhì)量合格。在經(jīng)過這次總結(jié)之后，我深刻認(rèn)識到了項(xiàng)目管理的重要性，學(xué)會了如何制定合理的計(jì)劃，如何分解任務(wù)，如何進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制。今后，我會將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高自己的項(xiàng)目管理能力。
第四段（技術(shù)應(yīng)用的重要性）：在工程總結(jié)中，我也認(rèn)識到了技術(shù)應(yīng)用的重要性。現(xiàn)在的工程項(xiàng)目離不開各種高新技術(shù)的應(yīng)用，只有掌握了先進(jìn)的技術(shù)，才能夠更好地完成工程任務(wù)。通過這次的總結(jié)，我明確了自己的技術(shù)不足之處，并且積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。我會關(guān)注最新的技術(shù)動態(tài)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識，并將其應(yīng)用到工程實(shí)踐中，提高自己的技術(shù)水平。
第五段（總結(jié)）：通過這次工程總結(jié)，我收獲頗豐。團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理和技術(shù)應(yīng)用，這些都是我在工程總結(jié)中的重要體會。在今后的工作中，我會不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的工程能力。工程總結(jié)不僅是一種總結(jié)，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程，通過總結(jié)我們可以找到不足之處，改進(jìn)自己，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇九
工程數(shù)學(xué)作為工科專業(yè)中不可或缺的一門學(xué)科，為我們培養(yǎng)了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和解決實(shí)際問題的能力，讓我受益匪淺。下面我將從學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用能力、邏輯思維、創(chuàng)新意識以及未來發(fā)展等方面談一談我的心得體會。
學(xué)習(xí)方法是工程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到了理論和實(shí)踐密切聯(lián)系的重要性。數(shù)學(xué)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，在解題過程中，我們不能只看重理論推導(dǎo)，更需要將理論應(yīng)用到實(shí)際問題中去。我通過與老師和同學(xué)的交流學(xué)習(xí)，掌握了一些解題的方法和技巧，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題解答時(shí)，我始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，善于運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解析和求解實(shí)際問題。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅提高了我在工程數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，更培養(yǎng)了我勇于面對實(shí)際問題和解決問題的能力。
工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也增強(qiáng)了我的應(yīng)用能力。數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域中扮演著重要的角色，它是解決實(shí)際問題的一種強(qiáng)大工具。通過工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用數(shù)學(xué)方法對實(shí)際問題進(jìn)行建模和分析，獲得了解決問題的有效途徑。例如，在工程中，通過運(yùn)用微分方程理論，我們可以對電路的響應(yīng)和穩(wěn)定性進(jìn)行研究，保證電路的正常運(yùn)行。而在工程力學(xué)中，運(yùn)用線性代數(shù)的知識，可以有效地描述和分析結(jié)構(gòu)物的受力情況。這樣的應(yīng)用能力不僅幫助我更好地理解工程實(shí)踐中的問題，還為我今后走向工程師的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴(yán)密的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要學(xué)會分析和總結(jié)問題，對問題進(jìn)行邏輯推理。通過解題和習(xí)題訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)起了自己的邏輯思維能力。在解題過程中，我學(xué)會了觀察問題，通過分析問題的本質(zhì)和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)理論和方法，找出解題的思路和方法。同時(shí)，在數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程中，我注重每一步的邏輯性，力求嚴(yán)密和清晰，這樣不僅使我能夠正確解題，也陶冶了我的思維方式，提高了我解決問題的能力。
工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。數(shù)學(xué)是一門追求發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和證明的學(xué)科，它教給我們不僅僅是運(yùn)用已有知識解決問題，更是培養(yǎng)了我們面對新問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了勇于提出問題、思考問題的習(xí)慣，并努力探索新的解決方法和角度。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的證明過程，我懂得了堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)和堅(jiān)定的意志，這對于我今后的工作和研究是非常寶貴的。
展望未來，工程數(shù)學(xué)在工程科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展前景是無限的。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的不斷發(fā)展，工程師在解決實(shí)際工程問題時(shí)對數(shù)學(xué)理論的需求將越來越大。工程數(shù)學(xué)作為工程科學(xué)的重要基礎(chǔ)，將在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展，為工程師提供更多更精確的解決方案和方法。因此，我們作為工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)者，更應(yīng)該增強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握更多更高級的數(shù)學(xué)工具，以適應(yīng)未來工程數(shù)學(xué)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。
總之，工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅提高了我在工程數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，更培養(yǎng)了我解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)了我的邏輯思維能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持對工程數(shù)學(xué)的熱愛，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為建設(shè)一個(gè)更美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十
工程和數(shù)學(xué)是兩個(gè)各自獨(dú)立而又千絲萬縷聯(lián)系在一起的學(xué)科。工程是將科學(xué)和技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際中，而數(shù)學(xué)則是工程學(xué)科必不可少的基礎(chǔ)。我是一名學(xué)習(xí)工程的學(xué)生，深深地感受到了工程和數(shù)學(xué)緊密結(jié)合的重要性和神奇魅力。今天，我想分享一下我對工程和數(shù)學(xué)的一些心得體會。
二、工程和數(shù)學(xué)的密不可分
無論是土木工程、機(jī)械工程、化工工程還是電子工程等，都需要數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)。例如，土木工程師需要計(jì)算橋梁、房屋和道路等建筑物的支持和承重能力，機(jī)械工程師需要計(jì)算機(jī)器和設(shè)備的運(yùn)動和力量，化工工程師需要計(jì)算物質(zhì)的流量和溫度，電子工程師需要計(jì)算電路、信號處理和控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等等。沒有數(shù)學(xué)的幫助，這些工程師們無法解決實(shí)際問題。
另外，工程和數(shù)學(xué)的聯(lián)系不僅是單向的，工程也是數(shù)學(xué)發(fā)展的重要驅(qū)動力。在處理實(shí)際問題中，工程師們需要從現(xiàn)實(shí)世界中提取出模型，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，再利用數(shù)學(xué)方法分析和求解這些模型。這種過程不僅有助于發(fā)展數(shù)學(xué)理論，而且也可以為數(shù)學(xué)提出新的問題和挑戰(zhàn)。
三、數(shù)學(xué)知識對于工程實(shí)踐的重要性
數(shù)學(xué)是所有工程學(xué)科的重要基礎(chǔ)，但是要想在工程實(shí)踐中將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用得更好，還需要有一定的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的建筑物時(shí)，我們需要計(jì)算承重能力、力學(xué)穩(wěn)定性和材料強(qiáng)度等問題。但是，需不需要考慮這些小數(shù)位數(shù)呢？需要考慮什么因素來影響這個(gè)結(jié)果呢？需要琢磨這些問題，并盡量不讓它們影響我們的計(jì)算結(jié)果。
此外，在實(shí)際工程中，我們還需要考慮實(shí)際可行性，這就意味著我們必須把相關(guān)的工程參數(shù)和實(shí)際情況考慮進(jìn)去。如果誤算，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，在工程實(shí)踐中，數(shù)學(xué)知識和實(shí)踐能力同時(shí)起著至關(guān)重要的作用。
四、數(shù)學(xué)方法與技巧可以優(yōu)化工程實(shí)踐
數(shù)學(xué)方法與技巧不僅是工程學(xué)科的基礎(chǔ)，還可以優(yōu)化我們的工程實(shí)踐。例如，在建筑工程中，我們可以使用元素結(jié)構(gòu)分析和有限元方法來確定結(jié)構(gòu)的承重能力。在制造業(yè)中，我們可以使用統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制方法和回歸分析來優(yōu)化生產(chǎn)過程。有了這些工具和技巧，我們可以更好地預(yù)測和控制實(shí)際問題，從而取得更好的效果。
五、結(jié)論
工程學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科有著密不可分的關(guān)系。工程學(xué)科需要數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)學(xué)科則需要依托工程學(xué)科來激發(fā)發(fā)展。數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法不僅是工程學(xué)科的基礎(chǔ)，而且可以優(yōu)化工程實(shí)踐的方法和技巧。在實(shí)際工程中，需要綜合利用數(shù)學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而取得更好的效果。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十一
平時(shí)教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí)，還是很模糊的。通過這次培訓(xùn)活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程。教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，我們可以借此落實(shí)哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實(shí)到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因?yàn)楝F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。只有明確了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)才會更有效。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十二
作為一名工程專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一直是我們不可回避的學(xué)科之一。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)與工程之間的緊密聯(lián)系。下面我將談?wù)勛约簩こ膛c數(shù)學(xué)這兩個(gè)學(xué)科所獲得的一些心得體會。
第二段：數(shù)學(xué)對于工程的重要性
工程學(xué)科本身就是一門應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)科。無論是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)、信號處理還是電路設(shè)計(jì)等，都需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的支持。我們需要掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，如微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等，這些知識是我們解決具體問題的工具。比如，在建筑設(shè)計(jì)中，我們需要計(jì)算每個(gè)結(jié)構(gòu)體的承受力，這就需要數(shù)學(xué)中的力學(xué)知識支撐。在信號處理中，我們需要掌握傅里葉變換和數(shù)字信號處理等基礎(chǔ)知識，來解決實(shí)際問題。總之，數(shù)學(xué)是應(yīng)用工程學(xué)科的必要工具，是我們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚哪芰Α?BR> 第三段：工程對數(shù)學(xué)的拓展
工程學(xué)科本身也在不斷地拓展和完善數(shù)學(xué)的應(yīng)用場景。工程中所面臨的實(shí)際問題非常復(fù)雜且多樣化，需要我們不斷創(chuàng)新和完善數(shù)學(xué)應(yīng)用的方法。例如，在電力系統(tǒng)中，我們需要研究功率的傳輸和分配問題，這需要利用運(yùn)籌學(xué)、優(yōu)化算法等來分析優(yōu)化方法。在環(huán)境科學(xué)方面，我們需要利用大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來解決氣象、氣候、水文等問題，這需要掌握數(shù)據(jù)分析和建模技能。在機(jī)器人設(shè)計(jì)中，我們需要利用控制理論和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)來改進(jìn)機(jī)器人的面部識別、語音識別和智能決策等能力。這些領(lǐng)域的不斷拓展和完善，也在進(jìn)一步促進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。
第四段：工程與數(shù)學(xué)之間的互相促進(jìn)
數(shù)學(xué)和工程的關(guān)系是相互促進(jìn)的。數(shù)學(xué)不僅是工程學(xué)科必要的工具，也在不斷推動工程學(xué)科的進(jìn)步。工程問題在實(shí)際處理過程中，也會推動數(shù)學(xué)的不斷發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和工程之間的關(guān)系是互相依存的。只有兩個(gè)學(xué)科共同發(fā)展，才能更好地推動應(yīng)用科技的發(fā)展進(jìn)步。例如，人工智能技術(shù)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)分析算法，而工程學(xué)科的控制理論研究，又可以為數(shù)學(xué)家們探索復(fù)雜動力學(xué)系統(tǒng)樹立樣例。
第五段：結(jié)論
總的來說，數(shù)學(xué)是工程學(xué)科的必要支持，而工程學(xué)科又在不斷的推動數(shù)學(xué)的拓展和發(fā)展。在實(shí)際應(yīng)用過程中，數(shù)學(xué)和工程之間的聯(lián)系是密不可分的。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，也需要注重工程學(xué)科中實(shí)際問題的探究和創(chuàng)新。只有將這兩個(gè) 學(xué)科相結(jié)合，才能更好地為人類造福。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十三
第一段：引言（150字）
在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的過程中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域中的重要性。無論是從理論上還是實(shí)際應(yīng)用中，掌握數(shù)學(xué)知識都是非常必要的。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了各種數(shù)學(xué)公式與方法，還發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：以貫通為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法（250字）
在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)時(shí)，我遵循了一種以貫通為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。這種方法不僅能幫助我深入理解數(shù)學(xué)知識，而且能夠幫助我更好地把握工程實(shí)踐中的基本原理。我學(xué)習(xí)了微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等專業(yè)知識，并在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了這些知識。在實(shí)踐中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的神奇之處，更加深刻地認(rèn)識到了數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域中的重要性。
第三段：注重自己的思考（250字）
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)過度依賴書本中的內(nèi)容并不是一個(gè)好主意。我應(yīng)該注重自己的思考，去解決一些工程問題，并提出一些優(yōu)秀的解決方案。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多難題，并堅(jiān)持自己去思考。 雖然解決這些難題可能需要耗費(fèi)很多時(shí)間，但這將有助于我更好地理解各種數(shù)學(xué)公式和方法。
第四段：技巧和方法的重要性（250字）
在學(xué)習(xí)時(shí)，許多技巧和方法對于掌握數(shù)學(xué)知識是非常必要的。例如，總結(jié)一些公式，列出一些常用的計(jì)算步驟，都是非常有效的方法。另外，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，我會把它與我以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容聯(lián)系起來。通過這種方法，我能夠更加系統(tǒng)地了解新內(nèi)容，并更好地應(yīng)用到實(shí)際的例子中。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的過程中，我不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識，還理解了數(shù)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。掌握了一些特定的技巧和方法，讓我更輕松地作出決策和解決實(shí)際問題。最后，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)不僅需要專業(yè)知識，還需要合理的思考方法。我希望在未來能夠更加深入地學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)，并為自己的工程職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十四
數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，它精深復(fù)雜的內(nèi)容往往令人望而生畏。但是，數(shù)學(xué)這門學(xué)科的美妙魅力，不僅僅在于它的難度，而更在于體現(xiàn)了人類智慧的卓越成果。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們需要克服困難、挑戰(zhàn)自我、勇往直前。這篇文章就是我的數(shù)學(xué)心得總結(jié)與體會，希望通過分享，能讓更多的人也感受到數(shù)學(xué)的美好。
第一段：數(shù)學(xué)能力的提升
在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)不論是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是高級數(shù)學(xué)，它們的核心都是一些簡單的原理和定理?！靶W(xué)奧數(shù)”，這門課程是我的第一門正式接觸的數(shù)學(xué)課程。它的內(nèi)容包括了計(jì)算、幾何圖形、排列組合等方面，雖然學(xué)過的內(nèi)容非常簡單，但是要做好每一道題卻并不容易。因?yàn)槊恳粋€(gè)題目的答案都需要我們用一定的方法去推算，艱苦卓絕的效果則是我們很自然地提高了自己的數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以說是一次全方位的“磨礪”，它可以鍛煉我們的思維能力、邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這些都可以在日常生活中得到用于解決一些實(shí)際的問題。當(dāng)你遇到一個(gè)實(shí)際問題時(shí)，沉穩(wěn)地運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去解決，就可以在瞬間解決困境了。
第二段：解決問題的方法
在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也逐漸領(lǐng)悟到了解決問題的方法，比如說，對于一般的初中數(shù)學(xué)題目，我們可以通過整體分析和細(xì)微探究這些題目的規(guī)律。以一道代表性的例題為例：已知A中有10個(gè)球，其中有5個(gè)黑球和5個(gè)白球，從中任取3個(gè)球，問恰好取得2個(gè)黑球的概率是多少？首先，我們要求出5個(gè)球中選2個(gè)球的方案數(shù)，即C52；我們還要求出剩下的5個(gè)球中任意選一個(gè)球的方案數(shù)，即C51，故該問題的解法可以表示為C52×C51 ÷C310。進(jìn)一步的，我們可以這樣思考：如果換成n1個(gè)紅球、n2個(gè)黃球和n3個(gè)藍(lán)球，同樣要求從中取出2個(gè)紅球1個(gè)藍(lán)球的概率，那么相信很多人都能靈活運(yùn)用求解公式。
第三段：對數(shù)學(xué)的興趣
在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。要說這個(gè)問題，小學(xué)奧數(shù)真的為我們創(chuàng)造了太多的驚喜。在小學(xué)奧數(shù)班的時(shí)候，由于“新奇”的題型，我們班的小伙伴們都被紅星奧數(shù)課程吸引住了——或許，這就是數(shù)學(xué)能夠引發(fā)人們的興趣，讓人們不斷地探求和發(fā)現(xiàn)、不斷地享受思維的快感和成功的喜悅。興趣是很重要的，就如同鳥兒需要展翅高飛，人們需要追求自由和創(chuàng)新。
第四段：數(shù)學(xué)中的思維
數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是邏輯性和推理能力。很多人將數(shù)學(xué)定義為“用來解決問題的科學(xué)”，這其中就包括掌握運(yùn)用物理、化學(xué)和其他科學(xué)知識，發(fā)明新的數(shù)學(xué)工具、定理或算法來解決實(shí)際問題。除此之外，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還要借助思維的驅(qū)動。我們不能光靠死記硬背那些公式，更要注重掌握基本原理和規(guī)律，舉一反三，從計(jì)算流程、思維方法、形式化語言和圖形等方面加深理解。當(dāng)我們在處理一道數(shù)學(xué)題目時(shí)，我們不僅僅需要字符串跟隨答案，更要深思熟慮、絞盡腦汁地去想怎樣最好地運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法去解決問題，哪些步驟可以省略，哪些步驟需要進(jìn)一步放寬限制。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)。
第五段：數(shù)學(xué)對人生的啟迪
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以喚起我們感性對理性的的認(rèn)識。數(shù)學(xué)思維蘊(yùn)含一個(gè)更大的思維體系，在所有領(lǐng)域、所有文化和所有學(xué)科中，使用數(shù)學(xué)思維可以突破思維禁區(qū)。通過數(shù)學(xué)的思考方式，我們更能透徹地去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律，從而在實(shí)際生活中認(rèn)真地去面對、思考并解決問題。同時(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也可以提高我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。當(dāng)我們開始養(yǎng)成謹(jǐn)慎從容的品質(zhì)，做好每一步，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)掘和探究問題的新穎角度和潛在精髓，我們才能真正找到理論和實(shí)踐之間的生命力和生命意義所在，成為做事思考得當(dāng)?shù)?、要勇敢接洽任何挑?zhàn)的人。
總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是成長過程中重要組成部分之一，它是我們得以發(fā)掘智慧和謀求未來的一條重要途徑。無論是數(shù)理化、工科，還是社科文科等方面，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練從根本上來看更是一種獨(dú)特的、嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的人文修養(yǎng)，讓人受益無窮。讓我們珍愛科學(xué)，無論在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，把數(shù)學(xué)不斷運(yùn)用到生活的各個(gè)方面吧！
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十五
工程總結(jié)是每位工程師的一項(xiàng)必備技能和任務(wù)。在完成一項(xiàng)工程后，對整個(gè)工程過程進(jìn)行總結(jié)和反思，不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能提高工作效率和質(zhì)量。本文將從識別問題、挑選合適的解決方案、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理和自我評估等五個(gè)方面，總結(jié)工程總結(jié)的心得體會。
第二段：識別問題
首先，工程總結(jié)要在工程問題的識別上下功夫。一個(gè)人的眼界有限，對問題的認(rèn)識往往只停留在表面上。因此，在工程總結(jié)中，需要善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和潛在的問題。例如，在設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械件時(shí)，只關(guān)注功能的實(shí)現(xiàn)，而忽視了制造成本和工藝要求，導(dǎo)致后期生產(chǎn)困難和效率低下。因此，工程師需要通過對過程的分析和對結(jié)果的評估，識別問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
第三段：挑選合適的解決方案
一旦問題被識別，需要選擇合適的解決方案。在工程總結(jié)中，經(jīng)常會遇到多種解決方案可選的情況。工程師需要根據(jù)實(shí)際情況和可行性來進(jìn)行選擇。例如，在設(shè)計(jì)一個(gè)建筑結(jié)構(gòu)時(shí)，可以采用多種材料和結(jié)構(gòu)形式，但需要根據(jù)工程的要求、預(yù)算和環(huán)境條件來確定最佳方案。因此，工程總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，考慮多種因素，并比較各種方案的優(yōu)劣，最終選擇最合適的解決方案。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
工程總結(jié)從來都不是個(gè)人的事情，而是需要團(tuán)隊(duì)合作的。在一個(gè)工程項(xiàng)目中，涉及到不同的專業(yè)，需要不同的技能和知識。一個(gè)人很難獨(dú)自完成一項(xiàng)大型工程。因此，團(tuán)隊(duì)合作是工程總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。工程師需要與不同的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同解決問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，需要各自發(fā)揮所長，互相借鑒學(xué)習(xí)，形成互補(bǔ)，提高團(tuán)隊(duì)整體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。
第五段：項(xiàng)目管理和自我評估
工程總結(jié)還需要進(jìn)行項(xiàng)目管理和自我評估。作為一個(gè)工程師，需要對自己的工作進(jìn)行管理和評估。例如，在一個(gè)周期長、成本高的工程項(xiàng)目中，工程師需要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和進(jìn)度，合理調(diào)配資源，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。同時(shí)，工程師還需要對自己的工作進(jìn)行評估和反思，發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能在工作中做得更好。
總結(jié)：
工程總結(jié)是一項(xiàng)需要長期積累和不斷提高的能力。通過識別問題、挑選合適的解決方案、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理和自我評估等五個(gè)方面的總結(jié)，可以在工程工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，不斷提高工作效率和質(zhì)量。工程總結(jié)不僅是一項(xiàng)技能，更是一種態(tài)度，即不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。只有不斷總結(jié)和提高，才能在工程領(lǐng)域中不斷取得更大的成就。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇一
《教育部高職高專規(guī)劃教材:工程數(shù)學(xué)(建工類)》包括了線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本內(nèi)容，還介紹了matlab和sas，2個(gè)軟件系統(tǒng)，8個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，66個(gè)建工專業(yè)的例題與習(xí)題。
[基礎(chǔ)理論]+[數(shù)學(xué)建模]+[數(shù)學(xué)軟件]三大模塊有機(jī)結(jié)合的工程?？茢?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方案，并以此編成了這本書.它有以下3個(gè)特點(diǎn)：
1.充分注意了工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的重要地位.全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學(xué)生所必需的線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識，僅刪去一些煩瑣的證明、神奇的運(yùn)算技巧和少數(shù)幾個(gè)概念.
2.強(qiáng)調(diào)“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力為重點(diǎn)”的指導(dǎo)思想.介紹了matlab和sas2個(gè)軟件系統(tǒng)，討論了8個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，列出了18個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，有66個(gè)例題或習(xí)題具有鮮明的建工類專業(yè)色彩，使學(xué)生能感受到工程氛圍，注意基礎(chǔ)知識用于工程實(shí)踐，并能在建模訓(xùn)練中培養(yǎng)探索、創(chuàng)新能力.
3.內(nèi)容處理新穎.本書在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)概念與基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了6個(gè)方面的滲透：(1)滲透數(shù)學(xué)在工程技術(shù)中應(yīng)用的實(shí)例;(2)滲透數(shù)學(xué)建模思想;(3)滲透數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法;(4)滲透數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用;(5)滲透經(jīng)濟(jì)效益意識;(6)滲透科學(xué)思維方法.這樣，三大模塊有機(jī)結(jié)合起來，互相滲透，融為一體，成為一個(gè)新的課程體系.這種體系以數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)，實(shí)際問題為背景，數(shù)學(xué)建模為手段，數(shù)學(xué)軟件為工具，既有利于教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，更有利于學(xué)生素質(zhì)的綜合提高。
本書大部分內(nèi)容在湖南城建高等專科學(xué)校試講多年，編者做過大量的跟蹤調(diào)查，召開座談會、調(diào)查會，與會人數(shù)累計(jì)上百人次，問卷調(diào)查不下千人，收集“讀書報(bào)告”(或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得)600多份.這些調(diào)查充分證明，本書的內(nèi)容設(shè)計(jì)與講述方法，有利于提高學(xué)生的應(yīng)用能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，而且在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)知識也基本夠用.
這本書是為房屋建筑工程、道路橋梁、給水排水、規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、工程造價(jià)、房地產(chǎn)管理等建工類專業(yè)的高職高專學(xué)生編寫的，也可供其他專業(yè)的高職高專學(xué)生和教師參考.講授本書內(nèi)容約需50～70課時(shí)，目錄中打“_”號的可作選學(xué).
本書是湖南城建高等?？茖W(xué)校信息工程系數(shù)學(xué)教研室集體研究的成果.李天然副教授擔(dān)任主編，張新宇、田羅生兩位副教授擔(dān)任副主編，參編人員分工如下：李天然編寫第三、四、十一、十二章，張新宇編寫第六、八章，田羅生編寫第一、二章，龔衛(wèi)明副教授編寫第九、十章，龍韜講師編寫第五章，李俊鋒講師編寫第七章.此外，何孟義教授、金慶華副教授、彭德權(quán)副教授、肖勁松講師、郭冰陽講師等也參加了本書大部分內(nèi)容的教學(xué)研究.--此文字指本書的不再付印或絕版版本。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇二
第一段：引言（150字）
工程數(shù)學(xué)是一門綜合理論與應(yīng)用的學(xué)科，對大學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和問題解決能力具有重要意義。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)中，我切身感受到了工程數(shù)學(xué)的深刻影響和獨(dú)特魅力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，我不僅掌握了解題的方法和技巧，也培養(yǎng)了分析問題和抽象思維的能力。在大學(xué)工程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的這段歷程中，我收獲頗多，也有一些值得反思和改進(jìn)的地方。
第二段：對數(shù)學(xué)概念和原理的理解與應(yīng)用（300字）
在大學(xué)工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深刻理解到數(shù)學(xué)的基本概念和原理對問題的求解起到重要的指導(dǎo)作用。例如，在微積分中，了解極限的概念和性質(zhì)能幫助我們更好地理解函數(shù)的連續(xù)性和導(dǎo)數(shù)的定義。在工程數(shù)學(xué)中，應(yīng)用微積分的原理解決實(shí)際問題是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過許多實(shí)例的練習(xí)，我逐漸掌握了使用微積分解決實(shí)際問題的方法和策略。
除了微積分，矩陣是另一個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念。掌握矩陣的運(yùn)算和特性，對于解決工程問題具有重要的意義。例如，在電路分析中，矩陣運(yùn)算可以很好地描述電路元件之間的關(guān)系，通過求解矩陣方程可以得出電路的穩(wěn)定性和響應(yīng)性能等重要指標(biāo)。通過矩陣的學(xué)習(xí)，我掌握了解析解決矩陣方程的方法和技巧，為解決實(shí)際問題提供了強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)工具。
第三段：數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用與挑戰(zhàn)（300字）
在大學(xué)工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)建模是一個(gè)令人興奮而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行求解，可以更好地理解問題的本質(zhì)和解決途徑。然而，數(shù)學(xué)建模也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。
首先，數(shù)學(xué)建模過程中所涉及的問題復(fù)雜性常常超出了我們當(dāng)時(shí)的能力范圍。需要理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相結(jié)合，才能得出準(zhǔn)確可靠的結(jié)果。其次，數(shù)學(xué)模型的選擇和構(gòu)建也需要一定的計(jì)算機(jī)技能和編程能力。然而，在我剛開始學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的時(shí)候，我對于計(jì)算機(jī)的了解相對較少，因此在數(shù)學(xué)建模中常常遇到了困難。
第四段：合作學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索的重要性（300字）
大學(xué)工程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我有機(jī)會參與到一些小組合作和實(shí)踐項(xiàng)目中。通過和同學(xué)們的交流和合作，我更好地理解了工程數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和意義。合作學(xué)習(xí)不僅幫助我們互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充知識，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。另外，實(shí)踐探索也是鞏固數(shù)學(xué)知識的重要手段。通過實(shí)際問題的解決和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我更深入地理解了數(shù)學(xué)的運(yùn)用和思想方法。
第五段：對未來的展望和個(gè)人改進(jìn)（150字）
通過大學(xué)工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我深深意識到數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在數(shù)學(xué)建模和實(shí)踐探索中的不足之處。因此，在未來的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步提升自己的數(shù)學(xué)建模和實(shí)踐能力，通過更多的實(shí)踐項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題。此外，我還計(jì)劃進(jìn)一步提高自己的計(jì)算機(jī)技能，提高對數(shù)學(xué)軟件和編程工具的熟練程度，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：大學(xué)工程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三年里，我通過對數(shù)學(xué)概念和原理的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，理解到數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)際意義。同時(shí)，數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用和挑戰(zhàn)也提醒我不斷提高自己的數(shù)學(xué)建模和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我有著明確的希望和目標(biāo)，將繼續(xù)努力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇三
工程數(shù)學(xué)作為一門與實(shí)際工程問題緊密相關(guān)的學(xué)科，對于我們工科學(xué)生來說具有重要意義。在新編工程數(shù)學(xué)這門課程中，我經(jīng)歷了一系列的知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，受益匪淺。通過這門課程，我對工程數(shù)學(xué)的認(rèn)識有了更加深入的了解，并體會到它在實(shí)際工程中的作用和價(jià)值。以下是我對新編工程數(shù)學(xué)的心得體會。
第一段：工程數(shù)學(xué)的重要性
工程數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科，是工科學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程。我切身體會到工程數(shù)學(xué)對于解決實(shí)際問題的重要性。在課堂上，老師不僅講解了數(shù)學(xué)的基本概念和理論，更注重將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際工程問題相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)，我明白了數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如力學(xué)、電磁學(xué)、熱力學(xué)等，這些都離不開數(shù)學(xué)的支持。工程數(shù)學(xué)為我們掌握基本數(shù)學(xué)方法、提高問題分析和解決能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用
新編工程數(shù)學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的問題求解能力和創(chuàng)新思維。課程中，我們學(xué)習(xí)了線性代數(shù)、微積分、概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)等內(nèi)容，掌握了很多基本的數(shù)學(xué)方法。對于每一門方法，老師不僅講述其概念和理論，更注重演示其具體實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)例的講解，我對這些數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用有了更深的理解。例如微積分可以用于求解曲線的極值問題，線性代數(shù)可以用于解線性方程組，概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)可以幫助我們進(jìn)行預(yù)測和決策。這些方法的熟練應(yīng)用，能夠幫助我們更好地解決實(shí)際工程中的問題。
第三段：數(shù)學(xué)建模的能力
新編工程數(shù)學(xué)課程通過數(shù)學(xué)建模的訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們分析和解決實(shí)際問題的能力。在課堂上，老師給出了一些實(shí)際問題，要求我們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行建模和求解。這需要我們把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，然后運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行求解。這樣的實(shí)踐訓(xùn)練，讓我認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際問題之間的緊密聯(lián)系，并提升了我的問題解決能力。通過數(shù)學(xué)建模，我懂得了運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決工程問題的重要性，也提高了我的動手能力和創(chuàng)新思維。
第四段：提高科學(xué)研究水平
在新編工程數(shù)學(xué)這門課程中，我們還學(xué)習(xí)了一些工程實(shí)例，從中了解到數(shù)學(xué)在工程實(shí)際研究中的應(yīng)用。通過對這些實(shí)例的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解科學(xué)研究的方法和過程，提高自己的科學(xué)研究水平。科學(xué)研究需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嚴(yán)密的邏輯思維，工程數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們這方面的能力，使我們更加適應(yīng)科學(xué)研究的要求。
第五段：個(gè)人成長和展望
通過對新編工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到數(shù)學(xué)對于工程問題的重要性和應(yīng)用廣泛性，提高了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和問題解決能力。在今后的工程實(shí)踐中，我將運(yùn)用所學(xué)的工程數(shù)學(xué)知識，不斷探尋實(shí)際問題背后的數(shù)學(xué)規(guī)律，并運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)對工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和探索，在數(shù)學(xué)的世界中不斷提高自己的知識水平和能力，并為實(shí)際工程問題的解決貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)一下，新編工程數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我對工程數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值有了更深的認(rèn)識，掌握了一些基本數(shù)學(xué)方法和解決實(shí)際問題的能力，提高了自己的科學(xué)研究水平。這門課程對于我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義，也對今后的工程實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。我相信，通過我對工程數(shù)學(xué)的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師，為實(shí)際問題的解決貢獻(xiàn)自己的力量。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇四
大學(xué)工程數(shù)學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)課程，是工科學(xué)生不可或缺的一部分。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技巧，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)大學(xué)工程數(shù)學(xué)，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)
大學(xué)工程數(shù)學(xué)要求我們系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個(gè)分支，如微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)等。我在學(xué)習(xí)過程中，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過大量的練習(xí)題和實(shí)例題，不僅提高了自己的計(jì)算和解題能力，更深入地理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。同時(shí)，我也意識到數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要積累和耐心，只有通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，才能真正掌握數(shù)學(xué)的奧妙。
三、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
大學(xué)工程數(shù)學(xué)不僅是一門知識學(xué)科，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在課堂上，老師通過各種例題和問題，引導(dǎo)我們思考和分析，培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，我不僅提高了自己的問題解決能力，還學(xué)會了思考問題的多個(gè)角度和方法。這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的意義。
四、數(shù)學(xué)與工程的結(jié)合
大學(xué)工程數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，與工程領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多和工程實(shí)際問題相關(guān)的數(shù)學(xué)模型和方法。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到數(shù)學(xué)與工程的結(jié)合對于解決實(shí)際問題起著至關(guān)重要的作用。我也深入了解到，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種工程思維的支持和指導(dǎo)。我將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識與工程實(shí)際相結(jié)合，不斷探索和研究，為工程領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、總結(jié)與展望
通過大學(xué)工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。首先，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有至關(guān)重要的意義。其次，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。再次，數(shù)學(xué)與工程的結(jié)合為解決實(shí)際問題提供了重要的支持和指導(dǎo)。最后，我將繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為工程領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，大學(xué)工程數(shù)學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)課程，對于我們的學(xué)習(xí)和未來的工作具有巨大的意義。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)與工程的結(jié)合，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我一定能夠充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的作用，取得更加優(yōu)異的成績和貢獻(xiàn)。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇五
工程數(shù)學(xué)是大學(xué)專業(yè)課程中的重要組成部分，它涉及到多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)際應(yīng)用。在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得體會，這些對我現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和工作都有重要意義。以下是我對大學(xué)工程數(shù)學(xué)的總結(jié)心得體會。
第一，大學(xué)工程數(shù)學(xué)強(qiáng)化了數(shù)學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。在工程數(shù)學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等各種數(shù)學(xué)概念和方法。這些基本概念和方法是我們理解和掌握更高級數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)，也是我們從事科學(xué)研究和工程實(shí)踐中必不可少的工具。通過學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)，我對數(shù)學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識有了更加深入的理解和運(yùn)用能力。
第二，大學(xué)工程數(shù)學(xué)鍛煉了我的數(shù)學(xué)分析和問題解決能力。工程數(shù)學(xué)課程中，我們需要學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種數(shù)學(xué)方法和技巧來解決實(shí)際問題。這要求我們具備分析問題、建立模型和解決問題的能力。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維和分析能力，能夠更加熟練地應(yīng)用各種數(shù)學(xué)方法和技巧解決實(shí)際問題。這種數(shù)學(xué)分析和問題解決能力在我今后的學(xué)習(xí)和工作中具有重要的意義。
第三，大學(xué)工程數(shù)學(xué)加強(qiáng)了我的計(jì)算和編程能力。在工程數(shù)學(xué)課程中，我們需要進(jìn)行大量的數(shù)學(xué)計(jì)算和數(shù)字模擬。這要求我們熟練掌握計(jì)算機(jī)和編程工具，能夠利用計(jì)算機(jī)和編程實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)模型和算法的計(jì)算。通過練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的計(jì)算和編程能力，能夠高效地進(jìn)行大規(guī)模的數(shù)值計(jì)算和模擬。這種計(jì)算和編程能力在我今后從事科學(xué)研究和工程實(shí)踐中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。
第四，大學(xué)工程數(shù)學(xué)提高了我的綜合能力和工程意識。工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)綜合性的過程，它要求我們將數(shù)學(xué)方法和技巧應(yīng)用到實(shí)際問題中，考慮問題的全局和工程的實(shí)際需求。通過工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的綜合能力和工程意識，能夠綜合考慮各種因素，并做出符合實(shí)際需求的決策。這種綜合能力和工程意識在我今后的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要的意義。
第五，大學(xué)工程數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。工程數(shù)學(xué)是一門創(chuàng)新性的學(xué)科，它要求我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和技巧解決實(shí)際問題，提出新的理論和方法。通過工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神，能夠在實(shí)踐中不斷嘗試和探索，提出新的解決方案和方法。這種創(chuàng)新思維和科學(xué)精神在我今后的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要的價(jià)值和意義。
在總結(jié)心得體會的過程中，我發(fā)現(xiàn)工程數(shù)學(xué)是一門重要而有趣的學(xué)科，它不僅提高了我的數(shù)學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識，鍛煉了我的數(shù)學(xué)分析和問題解決能力，也加強(qiáng)了我的計(jì)算和編程能力，提高了我的綜合能力和工程意識，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。我相信這些在大學(xué)工程數(shù)學(xué)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇六
第1計(jì):挖掘潛能。不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現(xiàn)在到高考進(jìn)步50名的大有人在，進(jìn)步80名的也有可能。.
第2計(jì):堅(jiān)定意志。高考其實(shí)是看誰堅(jiān)持到最后，誰就笑到最后?？忌鷳?yīng)全力以赴知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝惰性提升意志.
第3計(jì):調(diào)好心態(tài)。心態(tài)決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。
第4計(jì):把握自我。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒有錯(cuò)，但也要有自我意識:“我”如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨(dú)奏”。
第5計(jì):戰(zhàn)勝自我。面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能海闊天空。
第6計(jì):每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不宜大。
第7計(jì):一次成功。面對一道題(最好選擇陌生的中檔題)用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。
第8計(jì):講求規(guī)范。建議考生找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完，再對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看答題是否嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。
第9計(jì):回到基礎(chǔ)。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時(shí)間，也沒必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，在考試時(shí)才能做到“基礎(chǔ)分一分不丟”。
第10計(jì):限時(shí)訓(xùn)練?？梢哉乙唤M題(比如10道選擇題)，爭取限定一個(gè)時(shí)間完成;也可以找1道大題，限時(shí)完成。這主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
第11計(jì):激活思維?？梢哉乙恍╊}，只想思路:第一步做什么，第二步做什么……(不必具體詳解)再對照解答，檢驗(yàn)自己的思路。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的解題方向。
第13計(jì):適度平靜。平時(shí)個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生，在張揚(yáng)的前提下，可稍微平靜一些;平時(shí)內(nèi)向的學(xué)生，在平靜中可略張揚(yáng)一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發(fā)揮的必要條件。
第14計(jì):適度自信。大考臨近，我常對考生說:“這里必須拒絕一切猶豫，這里任何怯弱都無濟(jì)于事。”自信，是成功的起點(diǎn);失去信心，必然導(dǎo)致失敗。
第15計(jì):適度動機(jī)。動機(jī)過強(qiáng)和動機(jī)過弱，都不利于考試;適度動機(jī)，效率最高。期望值過高，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進(jìn)而造成考試的失敗。
第16計(jì):適度運(yùn)動。希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況，適度運(yùn)動運(yùn)動，可以緩解緊張的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效率，保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的頭腦。
第17計(jì):適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。同學(xué)之情對增強(qiáng)信心、減緩壓力有很大的幫助。當(dāng)然，考前時(shí)間寶貴，切不可“長談”。除了和同學(xué)交流外，還可與家長、親友交流。
第18計(jì):充分準(zhǔn)備。認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，注重知識的掌握和技能的訓(xùn)練，做到胸有成竹，心中不慌。
第19計(jì):處變不驚。訓(xùn)練自己在面對變化的問題或困難時(shí)，能冷靜地分析、判斷，采取科學(xué)的應(yīng)對措施。試題的難易，要有“人難我難，我不怕難;人易我易，我不大意”的心態(tài)。
第20計(jì):防止過勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利于考試時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
第21計(jì):矯正擔(dān)憂?？忌褤?dān)憂逐一列出，會發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂往往具有夸大、縮小和不現(xiàn)實(shí)等錯(cuò)誤，如認(rèn)為自己不行、過分夸大缺點(diǎn)、看不到優(yōu)點(diǎn)等。要學(xué)會正確辨析，對擔(dān)憂做出合理、積極的分析，以良好的心態(tài)參加考試。
第22計(jì):自我暗示。利用暗示語句的強(qiáng)化作用，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。暗示語要具體、簡短和肯定。比如“我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天了!”這樣可以讓大腦形成一個(gè)興奮中心，抑制緊張情緒。
第23計(jì):轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。考前焦點(diǎn)都集中在高考上，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移到與高考無關(guān)的事情上。如，欣賞音樂、散步、與人交談，也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗誦等。
第24計(jì):系統(tǒng)脫敏。運(yùn)用這種心理訓(xùn)練，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮(zhèn)定自若。
第25計(jì):做操練習(xí)。做廣播操或其他簡易運(yùn)動，讓肌肉放松，可以緩解身心疲勞，抑制緊張焦慮程度。
第26計(jì):科學(xué)補(bǔ)氧。通過口服補(bǔ)氧類保健品或到氧吧補(bǔ)氧，使腦細(xì)胞和機(jī)體得到充足的氧供應(yīng)。當(dāng)然，這要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。
第27計(jì):填寫信息，穩(wěn)定情緒。試卷一發(fā)下來，立即忙于答題是不科學(xué)的，應(yīng)先填寫信息，如在答題卡上涂清“試卷類型”，寫清姓名和準(zhǔn)考證號碼等，這樣做是考試的要求，更是一劑穩(wěn)定情緒的“良藥”。
第28計(jì):總覽全卷，區(qū)別難易。打開試卷，看看哪些是基礎(chǔ)題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題解答。力爭做到“巧做低檔題，全部做對;穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi);盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無悔。”
第29計(jì):認(rèn)真審題，靈活答題。審題要做到:一不漏掉題，二不看錯(cuò)題，三要審準(zhǔn)題，四要看全題目的條件和結(jié)論。
第30計(jì):過程清晰，穩(wěn)中求快。一要書寫清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答題速度;四要科學(xué)使用草稿紙;五要力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)。
第31計(jì):心理狀態(tài)，注意調(diào)節(jié)。考試中，要克服滿不在乎的自負(fù)心理，要拋棄“在此一舉”的負(fù)重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。
第32計(jì):盡量多做，每分必爭。高考評分，理科是按步驟、按知識點(diǎn)給分;文科是按要點(diǎn)給分?？忌诖痤}時(shí)，要會多少答多少，哪怕是一條輔助線，一個(gè)符號，一小段文字，都可寫上，沒有把握的也要敢于寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。
第33計(jì):抓住“題眼”，構(gòu)建“橋梁”。一般難題都有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(稱之為“題眼”)，抓住了“題眼”，問題就易于解決。此外，還要利用相關(guān)的知識、規(guī)律、信息進(jìn)行多方聯(lián)系，構(gòu)建“橋梁”，找出問題的內(nèi)在聯(lián)系，從而構(gòu)思解題方案，準(zhǔn)確、快捷地解決問題。
第34計(jì):遇到易題，格外小心。易題，容易使人輕視，不注意題目的細(xì)微變化，不費(fèi)思索順手寫來，可能鑄成大錯(cuò)。所以有“容易題，容易錯(cuò)”的說法。要知道，題目對你容易，對別人也容易。
第35計(jì):思路暫塞，學(xué)會變通?？荚嚂r(shí)，熟知的知識、方法突然想不起來，這時(shí)要學(xué)會變通。一是換個(gè)角度或思路，從與題目有關(guān)的項(xiàng)目開始回想;二是利用本卷中其他題目中的信息;三是暫時(shí)放棄，換另一道題做，等情緒穩(wěn)定、再回過頭來做，可能有意外的收獲。
第36計(jì):注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時(shí)間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了什么，盡量減少失誤。對一些“疑似”答案，尤其要注意檢查--檢查思路，檢查步驟，檢查結(jié)果，檢查試題要求等..
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇七
工程數(shù)學(xué)是一門瞄準(zhǔn)實(shí)際工程問題的學(xué)科，它既注重理論的推導(dǎo)和證明，又強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的實(shí)踐和解決。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用工程數(shù)學(xué)的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下將從數(shù)學(xué)思維、實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用、數(shù)學(xué)與工程的互補(bǔ)作用、以及對未來發(fā)展的展望五個(gè)方面，展開闡述。
數(shù)學(xué)思維是工程數(shù)學(xué)的核心，是實(shí)際問題求解的有效方式之一。在解決具體問題時(shí)，我們往往需要把其抽象為數(shù)學(xué)模型，而數(shù)學(xué)思維就是把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。在工程數(shù)學(xué)中，我們學(xué)會了通過觀察現(xiàn)象、推演規(guī)律、建立模型等方法，從而將實(shí)際問題演化為可以被數(shù)學(xué)方法解決的數(shù)學(xué)問題。例如，在工程測量中，我們需要利用三角測量法確定不同地點(diǎn)的位置關(guān)系，這就需要利用三角函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，再將其轉(zhuǎn)化為計(jì)算問題進(jìn)行分析和解決。
實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模是工程數(shù)學(xué)的重要應(yīng)用領(lǐng)域。在解決工程問題時(shí)，我們經(jīng)常需要將問題的實(shí)際情況與數(shù)學(xué)模型進(jìn)行對應(yīng)，從而建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)關(guān)系。例如，在土木工程中，我們可以通過考慮材料的力學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)的力學(xué)平衡等因素，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。這樣，我們就可以通過數(shù)學(xué)方法分析和計(jì)算不同參數(shù)對結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、穩(wěn)定性等的影響，進(jìn)而優(yōu)化工程設(shè)計(jì)方案，提高工程質(zhì)量和安全性。
數(shù)學(xué)工具是工程數(shù)學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)，是解決實(shí)際問題的重要手段。在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)過程中，我們掌握了許多數(shù)學(xué)工具的使用方法，如微積分、矩陣論、常微分方程等。這些數(shù)學(xué)工具為我們提供了解決實(shí)際問題的“工具箱”。例如，在電路分析中，我們可以通過應(yīng)用電流電壓定律等基本原理，利用微積分和代數(shù)運(yùn)算，建立電路的數(shù)學(xué)模型，并通過計(jì)算解析和數(shù)值解法來求解不同電路元件的電流、電壓等參數(shù)。
數(shù)學(xué)與工程的互補(bǔ)作用是工程數(shù)學(xué)的特點(diǎn)之一。數(shù)學(xué)為工程提供了理論基礎(chǔ)和分析工具，而工程則為數(shù)學(xué)研究提供了實(shí)際問題和應(yīng)用場景。工程問題的不斷發(fā)展和變化，促使數(shù)學(xué)不斷發(fā)展和創(chuàng)新。例如，在交通工程中，我們需要通過數(shù)學(xué)模型來優(yōu)化交通流量、緩解交通擁堵問題。而通過研究交通流量的初始條件、邊界條件、變動規(guī)律等問題，數(shù)學(xué)家們?yōu)榻鉀Q交通問題提供了理論和方法支持，同時(shí)也推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。
展望未來發(fā)展，工程數(shù)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中還有許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著科技的進(jìn)步和工程問題的復(fù)雜性加大，我們需要更深入地研究和應(yīng)用工程數(shù)學(xué)方法。例如，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，我們可以利用傳感器等技術(shù)手段獲取大量的工程數(shù)據(jù)，從而更準(zhǔn)確地建立數(shù)學(xué)模型，提供更精確的預(yù)測和優(yōu)化方案。同時(shí)，我們需要通過與其他領(lǐng)域的交叉研究，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，進(jìn)一步拓展工程數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，更好地解決實(shí)際問題。
綜上所述，工程數(shù)學(xué)是一門既注重理論推導(dǎo)又強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用工程數(shù)學(xué)的過程中，我們獲得了數(shù)學(xué)思維能力、實(shí)際問題建模能力、數(shù)學(xué)工具應(yīng)用能力，同時(shí)也認(rèn)識到數(shù)學(xué)與工程的互補(bǔ)作用，以及未來的發(fā)展方向。工程數(shù)學(xué)的發(fā)展將為我們解決更多實(shí)際問題提供有力支持，并促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇八
第一段（介紹主題）：工程總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們梳理工作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率和質(zhì)量。在進(jìn)行工程總結(jié)的過程中，我深刻體會到了一些重要的方面，包括團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理、技術(shù)應(yīng)用等，下面我將分享一些自己的心得體會。
第二段（團(tuán)隊(duì)合作的重要性）：通過這次工程總結(jié)，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域，我們要互相學(xué)習(xí)、互相合作，才能達(dá)到更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，找到最佳解決方案。因此，在今后的工程項(xiàng)目中，我會更加重視團(tuán)隊(duì)合作，并主動與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同完成工作任務(wù)。
第三段（項(xiàng)目管理的重要性）：另外，我在工程總結(jié)中也體會到了項(xiàng)目管理的重要性。項(xiàng)目管理是工程過程中不可或缺的一環(huán)，它需要我們合理安排資源、明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督和控制。只有良好的項(xiàng)目管理，才能夠確保工程按時(shí)完工、質(zhì)量合格。在經(jīng)過這次總結(jié)之后，我深刻認(rèn)識到了項(xiàng)目管理的重要性，學(xué)會了如何制定合理的計(jì)劃，如何分解任務(wù)，如何進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制。今后，我會將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高自己的項(xiàng)目管理能力。
第四段（技術(shù)應(yīng)用的重要性）：在工程總結(jié)中，我也認(rèn)識到了技術(shù)應(yīng)用的重要性。現(xiàn)在的工程項(xiàng)目離不開各種高新技術(shù)的應(yīng)用，只有掌握了先進(jìn)的技術(shù)，才能夠更好地完成工程任務(wù)。通過這次的總結(jié)，我明確了自己的技術(shù)不足之處，并且積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。我會關(guān)注最新的技術(shù)動態(tài)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識，并將其應(yīng)用到工程實(shí)踐中，提高自己的技術(shù)水平。
第五段（總結(jié)）：通過這次工程總結(jié)，我收獲頗豐。團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理和技術(shù)應(yīng)用，這些都是我在工程總結(jié)中的重要體會。在今后的工作中，我會不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的工程能力。工程總結(jié)不僅是一種總結(jié)，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程，通過總結(jié)我們可以找到不足之處，改進(jìn)自己，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇九
工程數(shù)學(xué)作為工科專業(yè)中不可或缺的一門學(xué)科，為我們培養(yǎng)了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和解決實(shí)際問題的能力，讓我受益匪淺。下面我將從學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用能力、邏輯思維、創(chuàng)新意識以及未來發(fā)展等方面談一談我的心得體會。
學(xué)習(xí)方法是工程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到了理論和實(shí)踐密切聯(lián)系的重要性。數(shù)學(xué)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，在解題過程中，我們不能只看重理論推導(dǎo)，更需要將理論應(yīng)用到實(shí)際問題中去。我通過與老師和同學(xué)的交流學(xué)習(xí)，掌握了一些解題的方法和技巧，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題解答時(shí)，我始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，善于運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解析和求解實(shí)際問題。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅提高了我在工程數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，更培養(yǎng)了我勇于面對實(shí)際問題和解決問題的能力。
工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也增強(qiáng)了我的應(yīng)用能力。數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域中扮演著重要的角色，它是解決實(shí)際問題的一種強(qiáng)大工具。通過工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用數(shù)學(xué)方法對實(shí)際問題進(jìn)行建模和分析，獲得了解決問題的有效途徑。例如，在工程中，通過運(yùn)用微分方程理論，我們可以對電路的響應(yīng)和穩(wěn)定性進(jìn)行研究，保證電路的正常運(yùn)行。而在工程力學(xué)中，運(yùn)用線性代數(shù)的知識，可以有效地描述和分析結(jié)構(gòu)物的受力情況。這樣的應(yīng)用能力不僅幫助我更好地理解工程實(shí)踐中的問題，還為我今后走向工程師的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴(yán)密的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要學(xué)會分析和總結(jié)問題，對問題進(jìn)行邏輯推理。通過解題和習(xí)題訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)起了自己的邏輯思維能力。在解題過程中，我學(xué)會了觀察問題，通過分析問題的本質(zhì)和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)理論和方法，找出解題的思路和方法。同時(shí)，在數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程中，我注重每一步的邏輯性，力求嚴(yán)密和清晰，這樣不僅使我能夠正確解題，也陶冶了我的思維方式，提高了我解決問題的能力。
工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。數(shù)學(xué)是一門追求發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和證明的學(xué)科，它教給我們不僅僅是運(yùn)用已有知識解決問題，更是培養(yǎng)了我們面對新問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了勇于提出問題、思考問題的習(xí)慣，并努力探索新的解決方法和角度。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的證明過程，我懂得了堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)和堅(jiān)定的意志，這對于我今后的工作和研究是非常寶貴的。
展望未來，工程數(shù)學(xué)在工程科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展前景是無限的。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的不斷發(fā)展，工程師在解決實(shí)際工程問題時(shí)對數(shù)學(xué)理論的需求將越來越大。工程數(shù)學(xué)作為工程科學(xué)的重要基礎(chǔ)，將在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展，為工程師提供更多更精確的解決方案和方法。因此，我們作為工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)者，更應(yīng)該增強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握更多更高級的數(shù)學(xué)工具，以適應(yīng)未來工程數(shù)學(xué)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。
總之，工程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅提高了我在工程數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，更培養(yǎng)了我解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)了我的邏輯思維能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持對工程數(shù)學(xué)的熱愛，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為建設(shè)一個(gè)更美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十
工程和數(shù)學(xué)是兩個(gè)各自獨(dú)立而又千絲萬縷聯(lián)系在一起的學(xué)科。工程是將科學(xué)和技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際中，而數(shù)學(xué)則是工程學(xué)科必不可少的基礎(chǔ)。我是一名學(xué)習(xí)工程的學(xué)生，深深地感受到了工程和數(shù)學(xué)緊密結(jié)合的重要性和神奇魅力。今天，我想分享一下我對工程和數(shù)學(xué)的一些心得體會。
二、工程和數(shù)學(xué)的密不可分
無論是土木工程、機(jī)械工程、化工工程還是電子工程等，都需要數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)。例如，土木工程師需要計(jì)算橋梁、房屋和道路等建筑物的支持和承重能力，機(jī)械工程師需要計(jì)算機(jī)器和設(shè)備的運(yùn)動和力量，化工工程師需要計(jì)算物質(zhì)的流量和溫度，電子工程師需要計(jì)算電路、信號處理和控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等等。沒有數(shù)學(xué)的幫助，這些工程師們無法解決實(shí)際問題。
另外，工程和數(shù)學(xué)的聯(lián)系不僅是單向的，工程也是數(shù)學(xué)發(fā)展的重要驅(qū)動力。在處理實(shí)際問題中，工程師們需要從現(xiàn)實(shí)世界中提取出模型，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，再利用數(shù)學(xué)方法分析和求解這些模型。這種過程不僅有助于發(fā)展數(shù)學(xué)理論，而且也可以為數(shù)學(xué)提出新的問題和挑戰(zhàn)。
三、數(shù)學(xué)知識對于工程實(shí)踐的重要性
數(shù)學(xué)是所有工程學(xué)科的重要基礎(chǔ)，但是要想在工程實(shí)踐中將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用得更好，還需要有一定的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的建筑物時(shí)，我們需要計(jì)算承重能力、力學(xué)穩(wěn)定性和材料強(qiáng)度等問題。但是，需不需要考慮這些小數(shù)位數(shù)呢？需要考慮什么因素來影響這個(gè)結(jié)果呢？需要琢磨這些問題，并盡量不讓它們影響我們的計(jì)算結(jié)果。
此外，在實(shí)際工程中，我們還需要考慮實(shí)際可行性，這就意味著我們必須把相關(guān)的工程參數(shù)和實(shí)際情況考慮進(jìn)去。如果誤算，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，在工程實(shí)踐中，數(shù)學(xué)知識和實(shí)踐能力同時(shí)起著至關(guān)重要的作用。
四、數(shù)學(xué)方法與技巧可以優(yōu)化工程實(shí)踐
數(shù)學(xué)方法與技巧不僅是工程學(xué)科的基礎(chǔ)，還可以優(yōu)化我們的工程實(shí)踐。例如，在建筑工程中，我們可以使用元素結(jié)構(gòu)分析和有限元方法來確定結(jié)構(gòu)的承重能力。在制造業(yè)中，我們可以使用統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制方法和回歸分析來優(yōu)化生產(chǎn)過程。有了這些工具和技巧，我們可以更好地預(yù)測和控制實(shí)際問題，從而取得更好的效果。
五、結(jié)論
工程學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科有著密不可分的關(guān)系。工程學(xué)科需要數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)學(xué)科則需要依托工程學(xué)科來激發(fā)發(fā)展。數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法不僅是工程學(xué)科的基礎(chǔ)，而且可以優(yōu)化工程實(shí)踐的方法和技巧。在實(shí)際工程中，需要綜合利用數(shù)學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而取得更好的效果。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十一
平時(shí)教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí)，還是很模糊的。通過這次培訓(xùn)活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程。教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，我們可以借此落實(shí)哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實(shí)到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因?yàn)楝F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。只有明確了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)才會更有效。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十二
作為一名工程專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一直是我們不可回避的學(xué)科之一。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)與工程之間的緊密聯(lián)系。下面我將談?wù)勛约簩こ膛c數(shù)學(xué)這兩個(gè)學(xué)科所獲得的一些心得體會。
第二段：數(shù)學(xué)對于工程的重要性
工程學(xué)科本身就是一門應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)科。無論是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)、信號處理還是電路設(shè)計(jì)等，都需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的支持。我們需要掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，如微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等，這些知識是我們解決具體問題的工具。比如，在建筑設(shè)計(jì)中，我們需要計(jì)算每個(gè)結(jié)構(gòu)體的承受力，這就需要數(shù)學(xué)中的力學(xué)知識支撐。在信號處理中，我們需要掌握傅里葉變換和數(shù)字信號處理等基礎(chǔ)知識，來解決實(shí)際問題。總之，數(shù)學(xué)是應(yīng)用工程學(xué)科的必要工具，是我們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚哪芰Α?BR> 第三段：工程對數(shù)學(xué)的拓展
工程學(xué)科本身也在不斷地拓展和完善數(shù)學(xué)的應(yīng)用場景。工程中所面臨的實(shí)際問題非常復(fù)雜且多樣化，需要我們不斷創(chuàng)新和完善數(shù)學(xué)應(yīng)用的方法。例如，在電力系統(tǒng)中，我們需要研究功率的傳輸和分配問題，這需要利用運(yùn)籌學(xué)、優(yōu)化算法等來分析優(yōu)化方法。在環(huán)境科學(xué)方面，我們需要利用大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來解決氣象、氣候、水文等問題，這需要掌握數(shù)據(jù)分析和建模技能。在機(jī)器人設(shè)計(jì)中，我們需要利用控制理論和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)來改進(jìn)機(jī)器人的面部識別、語音識別和智能決策等能力。這些領(lǐng)域的不斷拓展和完善，也在進(jìn)一步促進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。
第四段：工程與數(shù)學(xué)之間的互相促進(jìn)
數(shù)學(xué)和工程的關(guān)系是相互促進(jìn)的。數(shù)學(xué)不僅是工程學(xué)科必要的工具，也在不斷推動工程學(xué)科的進(jìn)步。工程問題在實(shí)際處理過程中，也會推動數(shù)學(xué)的不斷發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和工程之間的關(guān)系是互相依存的。只有兩個(gè)學(xué)科共同發(fā)展，才能更好地推動應(yīng)用科技的發(fā)展進(jìn)步。例如，人工智能技術(shù)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)分析算法，而工程學(xué)科的控制理論研究，又可以為數(shù)學(xué)家們探索復(fù)雜動力學(xué)系統(tǒng)樹立樣例。
第五段：結(jié)論
總的來說，數(shù)學(xué)是工程學(xué)科的必要支持，而工程學(xué)科又在不斷的推動數(shù)學(xué)的拓展和發(fā)展。在實(shí)際應(yīng)用過程中，數(shù)學(xué)和工程之間的聯(lián)系是密不可分的。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，也需要注重工程學(xué)科中實(shí)際問題的探究和創(chuàng)新。只有將這兩個(gè) 學(xué)科相結(jié)合，才能更好地為人類造福。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十三
第一段：引言（150字）
在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的過程中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域中的重要性。無論是從理論上還是實(shí)際應(yīng)用中，掌握數(shù)學(xué)知識都是非常必要的。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了各種數(shù)學(xué)公式與方法，還發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：以貫通為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法（250字）
在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)時(shí)，我遵循了一種以貫通為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。這種方法不僅能幫助我深入理解數(shù)學(xué)知識，而且能夠幫助我更好地把握工程實(shí)踐中的基本原理。我學(xué)習(xí)了微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等專業(yè)知識，并在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了這些知識。在實(shí)踐中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的神奇之處，更加深刻地認(rèn)識到了數(shù)學(xué)在工程領(lǐng)域中的重要性。
第三段：注重自己的思考（250字）
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)過度依賴書本中的內(nèi)容并不是一個(gè)好主意。我應(yīng)該注重自己的思考，去解決一些工程問題，并提出一些優(yōu)秀的解決方案。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多難題，并堅(jiān)持自己去思考。 雖然解決這些難題可能需要耗費(fèi)很多時(shí)間，但這將有助于我更好地理解各種數(shù)學(xué)公式和方法。
第四段：技巧和方法的重要性（250字）
在學(xué)習(xí)時(shí)，許多技巧和方法對于掌握數(shù)學(xué)知識是非常必要的。例如，總結(jié)一些公式，列出一些常用的計(jì)算步驟，都是非常有效的方法。另外，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，我會把它與我以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容聯(lián)系起來。通過這種方法，我能夠更加系統(tǒng)地了解新內(nèi)容，并更好地應(yīng)用到實(shí)際的例子中。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
在學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的過程中，我不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識，還理解了數(shù)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。掌握了一些特定的技巧和方法，讓我更輕松地作出決策和解決實(shí)際問題。最后，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)不僅需要專業(yè)知識，還需要合理的思考方法。我希望在未來能夠更加深入地學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)，并為自己的工程職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十四
數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，它精深復(fù)雜的內(nèi)容往往令人望而生畏。但是，數(shù)學(xué)這門學(xué)科的美妙魅力，不僅僅在于它的難度，而更在于體現(xiàn)了人類智慧的卓越成果。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們需要克服困難、挑戰(zhàn)自我、勇往直前。這篇文章就是我的數(shù)學(xué)心得總結(jié)與體會，希望通過分享，能讓更多的人也感受到數(shù)學(xué)的美好。
第一段：數(shù)學(xué)能力的提升
在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)不論是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是高級數(shù)學(xué)，它們的核心都是一些簡單的原理和定理?！靶W(xué)奧數(shù)”，這門課程是我的第一門正式接觸的數(shù)學(xué)課程。它的內(nèi)容包括了計(jì)算、幾何圖形、排列組合等方面，雖然學(xué)過的內(nèi)容非常簡單，但是要做好每一道題卻并不容易。因?yàn)槊恳粋€(gè)題目的答案都需要我們用一定的方法去推算，艱苦卓絕的效果則是我們很自然地提高了自己的數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以說是一次全方位的“磨礪”，它可以鍛煉我們的思維能力、邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這些都可以在日常生活中得到用于解決一些實(shí)際的問題。當(dāng)你遇到一個(gè)實(shí)際問題時(shí)，沉穩(wěn)地運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去解決，就可以在瞬間解決困境了。
第二段：解決問題的方法
在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也逐漸領(lǐng)悟到了解決問題的方法，比如說，對于一般的初中數(shù)學(xué)題目，我們可以通過整體分析和細(xì)微探究這些題目的規(guī)律。以一道代表性的例題為例：已知A中有10個(gè)球，其中有5個(gè)黑球和5個(gè)白球，從中任取3個(gè)球，問恰好取得2個(gè)黑球的概率是多少？首先，我們要求出5個(gè)球中選2個(gè)球的方案數(shù)，即C52；我們還要求出剩下的5個(gè)球中任意選一個(gè)球的方案數(shù)，即C51，故該問題的解法可以表示為C52×C51 ÷C310。進(jìn)一步的，我們可以這樣思考：如果換成n1個(gè)紅球、n2個(gè)黃球和n3個(gè)藍(lán)球，同樣要求從中取出2個(gè)紅球1個(gè)藍(lán)球的概率，那么相信很多人都能靈活運(yùn)用求解公式。
第三段：對數(shù)學(xué)的興趣
在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。要說這個(gè)問題，小學(xué)奧數(shù)真的為我們創(chuàng)造了太多的驚喜。在小學(xué)奧數(shù)班的時(shí)候，由于“新奇”的題型，我們班的小伙伴們都被紅星奧數(shù)課程吸引住了——或許，這就是數(shù)學(xué)能夠引發(fā)人們的興趣，讓人們不斷地探求和發(fā)現(xiàn)、不斷地享受思維的快感和成功的喜悅。興趣是很重要的，就如同鳥兒需要展翅高飛，人們需要追求自由和創(chuàng)新。
第四段：數(shù)學(xué)中的思維
數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是邏輯性和推理能力。很多人將數(shù)學(xué)定義為“用來解決問題的科學(xué)”，這其中就包括掌握運(yùn)用物理、化學(xué)和其他科學(xué)知識，發(fā)明新的數(shù)學(xué)工具、定理或算法來解決實(shí)際問題。除此之外，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還要借助思維的驅(qū)動。我們不能光靠死記硬背那些公式，更要注重掌握基本原理和規(guī)律，舉一反三，從計(jì)算流程、思維方法、形式化語言和圖形等方面加深理解。當(dāng)我們在處理一道數(shù)學(xué)題目時(shí)，我們不僅僅需要字符串跟隨答案，更要深思熟慮、絞盡腦汁地去想怎樣最好地運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法去解決問題，哪些步驟可以省略，哪些步驟需要進(jìn)一步放寬限制。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)。
第五段：數(shù)學(xué)對人生的啟迪
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以喚起我們感性對理性的的認(rèn)識。數(shù)學(xué)思維蘊(yùn)含一個(gè)更大的思維體系，在所有領(lǐng)域、所有文化和所有學(xué)科中，使用數(shù)學(xué)思維可以突破思維禁區(qū)。通過數(shù)學(xué)的思考方式，我們更能透徹地去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律，從而在實(shí)際生活中認(rèn)真地去面對、思考并解決問題。同時(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也可以提高我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。當(dāng)我們開始養(yǎng)成謹(jǐn)慎從容的品質(zhì)，做好每一步，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)掘和探究問題的新穎角度和潛在精髓，我們才能真正找到理論和實(shí)踐之間的生命力和生命意義所在，成為做事思考得當(dāng)?shù)?、要勇敢接洽任何挑?zhàn)的人。
總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是成長過程中重要組成部分之一，它是我們得以發(fā)掘智慧和謀求未來的一條重要途徑。無論是數(shù)理化、工科，還是社科文科等方面，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練從根本上來看更是一種獨(dú)特的、嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的人文修養(yǎng)，讓人受益無窮。讓我們珍愛科學(xué)，無論在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，把數(shù)學(xué)不斷運(yùn)用到生活的各個(gè)方面吧！
工程數(shù)學(xué)總結(jié)心得篇十五
工程總結(jié)是每位工程師的一項(xiàng)必備技能和任務(wù)。在完成一項(xiàng)工程后，對整個(gè)工程過程進(jìn)行總結(jié)和反思，不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能提高工作效率和質(zhì)量。本文將從識別問題、挑選合適的解決方案、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理和自我評估等五個(gè)方面，總結(jié)工程總結(jié)的心得體會。
第二段：識別問題
首先，工程總結(jié)要在工程問題的識別上下功夫。一個(gè)人的眼界有限，對問題的認(rèn)識往往只停留在表面上。因此，在工程總結(jié)中，需要善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和潛在的問題。例如，在設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械件時(shí)，只關(guān)注功能的實(shí)現(xiàn)，而忽視了制造成本和工藝要求，導(dǎo)致后期生產(chǎn)困難和效率低下。因此，工程師需要通過對過程的分析和對結(jié)果的評估，識別問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
第三段：挑選合適的解決方案
一旦問題被識別，需要選擇合適的解決方案。在工程總結(jié)中，經(jīng)常會遇到多種解決方案可選的情況。工程師需要根據(jù)實(shí)際情況和可行性來進(jìn)行選擇。例如，在設(shè)計(jì)一個(gè)建筑結(jié)構(gòu)時(shí)，可以采用多種材料和結(jié)構(gòu)形式，但需要根據(jù)工程的要求、預(yù)算和環(huán)境條件來確定最佳方案。因此，工程總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，考慮多種因素，并比較各種方案的優(yōu)劣，最終選擇最合適的解決方案。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
工程總結(jié)從來都不是個(gè)人的事情，而是需要團(tuán)隊(duì)合作的。在一個(gè)工程項(xiàng)目中，涉及到不同的專業(yè)，需要不同的技能和知識。一個(gè)人很難獨(dú)自完成一項(xiàng)大型工程。因此，團(tuán)隊(duì)合作是工程總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。工程師需要與不同的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同解決問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，需要各自發(fā)揮所長，互相借鑒學(xué)習(xí)，形成互補(bǔ)，提高團(tuán)隊(duì)整體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。
第五段：項(xiàng)目管理和自我評估
工程總結(jié)還需要進(jìn)行項(xiàng)目管理和自我評估。作為一個(gè)工程師，需要對自己的工作進(jìn)行管理和評估。例如，在一個(gè)周期長、成本高的工程項(xiàng)目中，工程師需要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和進(jìn)度，合理調(diào)配資源，保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。同時(shí)，工程師還需要對自己的工作進(jìn)行評估和反思，發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能在工作中做得更好。
總結(jié)：
工程總結(jié)是一項(xiàng)需要長期積累和不斷提高的能力。通過識別問題、挑選合適的解決方案、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理和自我評估等五個(gè)方面的總結(jié)，可以在工程工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，不斷提高工作效率和質(zhì)量。工程總結(jié)不僅是一項(xiàng)技能，更是一種態(tài)度，即不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。只有不斷總結(jié)和提高，才能在工程領(lǐng)域中不斷取得更大的成就。