讀后感是一種對作品進行思考和回應的方式，同時也是對作者創(chuàng)作意圖的理解與傳達。在寫讀后感時可以通過對書籍內容的比較和對比，突出自己對書中觀點和主題的獨特見解。接下來是一些讀者對科普讀物的讀后感和科學思考，或許能夠激發(fā)你對科學知識的興趣。
兒歌童謠讀后感篇一
“童謠”這個詞大家一定不陌生，它是一種讀起來朗朗上口、音節(jié)和諧而又通俗易懂的歌謠，最近我讀了一本《江海新童謠》的書，當看到那一行行充滿童真童趣的詞句，我就會情不自禁地跟著吟誦出來。
讀童謠的過程中不僅欣賞了它的風趣幽默，同時也促進我們養(yǎng)成良好的行為習慣和文明禮儀。說到這里，使我想起在公園游玩時看到這樣一個情景，一位衣著很時髦的男士哼著流行歌曲迎面走來，不一會兒，我突然聽到后面怪響兩聲，回頭一看只見從他嘴里飛出一顆“黃彈”射在地上，然后清清嗓子，“瀟灑”的走了。我想，如果在公共場所廣播里吟誦一些“文明禮儀在心間”的童謠，讓大人們也“溫習溫習”，心靈得到凈化，素養(yǎng)得到提高，這些陋習就不會再發(fā)生了。因為傳唱童謠不僅是我們兒童情緒的一種宣泄，還是與大人之間進行心靈溝通的鑰匙。
這本膾炙人口的《江海新童謠》不僅讓我學到很多的課外知識，還讓我從中獲得了吟唱地快樂，它將伴隨我們健康成長，唱遍江海大地每一寸土壤！
兒歌童謠讀后感篇二
當我翻到《童謠歲月長》時，躲藏在心靈那柔軟一角的記憶，如墨染般點點暈開，那些童年時代的趣事，如幽靈般倏的復活了！順著歲月的長河，略有感觸，思緒翩躚，故作此篇。
是以，一首童謠不僅僅是幾句歌詞，一段旋律，更像是一座古老而莊重典雅的橋，是它將我們祖輩的情愫，交織融匯碰撞在一起，它甚至神圣地成為我們憶故人的一個珍貴相冊，也許記不得那已模糊的細節(jié)，但每每憶起，他們仿佛又站在了最燦爛的驕陽下，即使行動不便，仍舊俯下身來，張開雙臂讓笑容盡情在褶皺的皮膚舒展，和藹慈愛地說道：“快來！到奶奶這兒”。
記憶站在一米開外的光陰處，朝我們點頭微笑，我們輕輕打開那泛黃的人生書頁，暢游于黃昏之后，總會想起那一個個遙遠的.傍晚，我們誰不曾與小伙伴們，一路放聲歌唱，響喝云霄？誰不曾和朋友們一起來場搞笑的童謠演唱會？即使齜牙咧嘴，完全不在一個頻道上，但有誰會在意呢？謝謝那一首首簡單小巧的歌兒，讓我們交到了許多相伴一生的小伙伴。盡管你來自遠方，你是藏族小朋友，你是傣族小朋友，下課鈴后，音樂課間，"我們手牽手，我們心連心，我們唱著同樣一首歌！"。
童謠宛若一顆五彩糖，夾著甜蜜的回憶，快樂的時光，來回的在發(fā)小們間傳遞……。
是的，即使語言形式不同，內容情感不同，但這些曲目是感染一代代人的文學形式，是別樣而有風味的藝術形式，它的存在擁有無限的價值。
挪威劇作家易卜生曾有言：社會猶如一條船，我們每個人都要做好掌舵的準備。的確如此，那么作為現(xiàn)在的音樂人，他們應該如何做呢？是發(fā)行怪異音頻，創(chuàng)造奇葩曲調，吸引聽眾，然后當紅一時嗎？我不敢茍同，我認為當今這個喧囂時代里，我們的音樂人應該用心創(chuàng)作，去治愈聽者的靈魂；去守護經典曲目。童謠正應是如此，我們應重視童謠與中華特色曲目的傳承與記錄，規(guī)范歌詞歌曲的價值曲面，看清楚音樂的本質，用歌喉去創(chuàng)造溫暖與感動，同時也應該把創(chuàng)新融入歌曲創(chuàng)作中去。關注孩子們的兒歌，為其增添更具有當時時代特色的元素，利用科技來記錄那一首首曲子，留住一份份動人的腔調。
兒歌童謠讀后感篇三
今天，我讀了《百歲童謠大槐樹》這本書，感覺這本書太有趣了。這本書里有好多童謠，其中有篇《懶漢》推薦給大家：日頭黃，懶漢忙;日頭豎，懶漢靠屋柱;日頭謝，懶漢叫夜夜。
說的是有一個懶漢，人家天不亮起來干活，他到太陽升得高高的時候才下田，到晌午，人家還沒歇工，他先靠著屋柱喘氣兒，太陽還沒下山呢，他又說：“黑夜來了，黑夜來了!”你說他懶不懶，我們可不能學這名懶漢，我們要做勤快的.小朋友。
兒歌童謠讀后感篇四
經典兒歌童謠是送給這個世界每顆童心的禮物，它在孩子們的樂園里美妙地流傳著，讓小朋友們以自己最喜歡的方式去表達這個好大好美的世界。以下是本站小編為你整理的經典兒歌童謠，歡迎大家閱讀。
一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。
二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。
三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。
起床歌-小寶寶，起得早，睜開眼，瞇瞇笑，咿呀呀，學說話，伸伸手，要人抱
穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子。
小鏡子-小鏡子，圓又圓，看寶寶，露笑臉。閉上眼，做個夢，變月亮，掛上天。
小鈴鐺-叮鈴鈴，叮鈴鈴，一會遠，一會近。小寶寶，耳朵靈，聽鈴聲，找到鈴。
學畫畫-小寶寶，學畫畫，大蠟筆，手中拿，畫小鴨，叫嘎嘎，畫小馬，騎回家。
大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
逛公園-逛公園，寶寶笑，東看看，西瞧瞧，花兒香，鳥兒叫，小草綠，小樹搖。
看畫報-小娃娃，看畫報，睜大眼，仔細瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
搭積木-大積木，紅黃蘭，小寶寶，最愛玩，搭火車，鉆山洞，蓋高樓，連著天。
小汽車-小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
1什么1，棍子1。
2什么2，鴨子2。
3什么3，耳朵3。
4什么4，帆船4。
5什么5，鉤鉤5。
6什么6，大肚6。
7什么7，拐杖7。
8什么8，眼鏡8。
9什么9，汽球9。
10什么10，棍子打棒球。
一根棍子輕輕打，
二雙筷子里外扒，
三人小組愛說話，
四個小兵不害怕，
五個朋友力氣大。
兒歌童謠讀后感篇五
“懶漢懶，織地毯，毛毯織不齊，就去學編簍……”每當讀到這膾炙人口的童謠時，我心中就不由得泛起兒時的漣漪。
小時候，我總愛依偎在媽媽懷中，傾聽那幽默風趣的兒歌。長大了，也懂事了，就會閱讀一些朗朗上口的童謠，去體會其中深刻的含意。千里有緣來相會，不知在什么時候，讓我結識了這位良師益友——《江海新童謠》。
當我第一次拿到這本書時，就被各種童謠所吸引，迷得愛不釋手。后來才深深領悟：童謠雖說只有短短幾句話，大智慧卻深藏其中。
“我是環(huán)保小標兵，美化環(huán)境我先行，改掉陋習樹新風，變廢為寶育花草……”這首童謠體現(xiàn)出作者想要綠化周邊環(huán)境的決心。其實，作者也是借童謠來呼吁大家：保護環(huán)境，人人有責，要愛護身邊的一草一木，讓它們也成為人類的朋友。的確，我們的地球媽媽現(xiàn)在是苦不堪言：濃濃的黑煙玷污了她潔白的皮膚；渾濁的污水拭去了她清澈的血液；不文明的舉動撩動了她飄逸的長發(fā)……讓我們一起攜手共創(chuàng)祖國的`藍天！
申奧成功傳喜報，舉國振奮掀熱潮。今天北京變化大，壯志成真夢中笑……”這首童謠則向我們展示了作者對2008北京奧運會的期盼。為了實現(xiàn)奧運“同一個世界，同一個夢想”的主題，我們應以嶄新的面貌歡迎來自五湖四海的朋友。
盡管我已長大，但我對這些童謠的摯愛絲毫沒有改變，因為伴我長大的童謠，教會了我許多的道理：它使我明白了人世間的真善美，假丑惡。
兒歌童謠讀后感篇六
在這些童謠里，給我的印象最深的是“春天到”和“拍手歌”這兩首童謠。春天到這首童謠是：
暖風吹，春天到，
紅的花，綠的草，
蜂采蜜，蝶舞蹈，
放風箏，樂陶陶，
小朋友，要知道，
春光好，容易老，
學文化，趁年少，
報祖國，須記牢！
這首童謠里寫春天的風是暖的，有紅色的花兒，綠色的草兒，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在跳舞，孩子們在野外放風箏，別提有多高興了，同學們，我們也要趁這個美好的時光好好學習。我想：國家以后就要靠我們了，現(xiàn)在，我得認真學習，長大后，讓國家變得更加發(fā)達。
每當我看到拍手歌這上面的字，我就會想起以前為了在學校的'童謠比賽中取得好的成績，我們曾流過多少汗。我們的努力果然讓我們得了第一名，而且在市比賽中也得了一等獎，我想：原來做每一件事情只要團結一心，就能取得優(yōu)異的成績。
這書真好，里面的童謠不但很精彩，而且還讓我懂得了許多道理，這本新童謠書我很喜歡。
兒歌童謠讀后感篇七
這個暑假，我和我親愛的媽媽讀了《嶺南童謠》。這本書的主要內容如下:當“我”接到編寫《溫柔的轉身:嶺南童謠》這本書的任務時，腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅由來已久的畫面——在廣州西關的小巷里，一群五六歲的小女孩，手拉著手，圍成一個圓圈，在斑駁的午后陽光陰影下，轉身——童年玩伴的笑臉像蒙太奇一樣閃現(xiàn)。隨著你歡快的節(jié)奏，我穿越了剛剛的拜訪，回到了我的童年。每個人都有童年，童年總是“幸福”的屬性。事實上，“我”在中國處于一個特殊的童年時期——吃，吃有限的米飯，吃車票肉；為了去上學，我必須參加一個勞動班，體重40公斤，每天打50公斤柴火……然而，當我回憶起今天，特別是當我收集了這些幾十年前遺失已久的詞，并唱了幾十年前我唱的歌時，我突然非常想念“我們”的艱難童年。在“和平革命——嶺南童謠”的故事中，它記錄了一代人童年的幸?！按笥陜A盆，街道被淹……”它記錄了“我們”在街上放紙船，在拱廊下玩雨的快樂。
這本書給我印象最深的是有趣的童謠“天空之光，抓雞”。當我讀它的時候，我認為這是一個動物的會議，是一個決定生死命運的會議。因此，動物們非常嚴肅，都在盡力展示它們的優(yōu)勢和對人類的`貢獻，努力避免死亡。在這個童話里，豬是最可愛最令人敬畏的動物之一。它非常清楚自己的使命。主人說我會的！多么勇敢！與其怕死的同伴相比，它是多么偉大啊！然而，豬不是一個愚蠢的動物，聽它的最后一句話真的是一個敲門磚-誰吃了我的肥豬，并在一夜之間生病。
讀完這首詩，我不禁想起了我母親的“快樂”童年。我母親的童年不像劉小玲那樣悲慘，但也很艱難。你可以吃的米飯數(shù)量沒有限制，你可以買肉。為了上學，我和我們上了同一個班(沒有電腦課)……但是它也非常堅硬，每天重量超過40公斤，并敲打150公斤木柴。上學的路程相對較遠。你每天必須在黎明前起床去上學。
童謠實際上是一種“留聲機”，它能保持幾代人的幸福。這的確是一部“百科全書”，給了一代又一代人豐富的知識基礎。它實際上是一條連接幾代人的家庭和民族感情的“五彩絲帶”?！摆s時間，菊園。炒年糕、湯圓……”熟悉的節(jié)奏已經開始。讓我們一起唱歌吧！
兒歌童謠讀后感篇八
兒歌是我們童年時期必定會接觸的歌曲，兒歌經常都是朗朗上口，簡單明了，下面小編分享一些兒歌的`歌詞，讓你們欣賞欣賞!
1、做早操
早上空氣真叫好，
我們都來做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好。
2、飯前要洗手
小臉盆，水清請，
小朋友們笑盈盈，
小手兒，伸出來，
洗一洗，白又凈，
吃飯前，先洗手，
講衛(wèi)生，不得病。
3、小手絹
小手絹，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干凈凈真好看。
4、搬雞蛋
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎么辦?
一只老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
5、小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不著，
找到小松鼠。
松鼠有幾個，
讓我數(shù)一數(shù)。
數(shù)來又數(shù)去，
一二三四五。
6、大駱駝
駱駝駱駝志氣大，
風吹日曬都不怕。
走沙漠，運鹽巴，
再苦再累不講話。
7、小白兔
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜愛吃菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
8、螳螂
螳螂哥，螳螂哥，
肚兒大，吃得多。
飛飛能把粉蝶捕，
跳跳能把蝗蟲捉。
兩把大刀舞起來，
一只害蟲不放過。
9、大蜻蜓
大蜻蜓，綠眼睛，
一對眼睛亮晶晶，
飛一飛，停一停，
飛來飛去捉蚊蠅。
10、小鴨子
小鴨子，一身黃，
扁扁嘴巴紅腳掌。
嘎嘎嘎嘎高聲唱，
一搖一擺下池塘。
1. 過年 呼呼，呼呼，雪花飄 噼叭，噼叭，放鞭炮;咚鏘，咚鏘，玩龍燈;哈哈!哈哈!過年了!
3. 小剪刀 小剪刀，張嘴巴，不吃魚，不吃蝦，愛吃娃娃的長指甲
4. 騎大馬 小娃娃，騎大馬，呱噠呱噠呱噠呱。騎到外婆家，外婆對她笑哈哈。
5. 小弟弟買巧克力 小弟弟，上街去，買了兩塊巧克力。一塊留給自己吃，一塊送到媽嘴里。
6. 小老鼠上燈臺 小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，嘰哩咕嚕滾下來。
7. 拍手歌 手手，拍拍，拍拍，手手。媽媽，拍手，娃娃，拍手。媽媽，娃娃，拍拍手，拍拍手。
8. 金鉤鉤 金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數(shù)，不然是小狗。金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數(shù)，請你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾!
9. 看我摸 拍手掌，看我摸，我不摸呀你別摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸腦袋你也摸腦袋。
10. 小貓 小貓小貓，本領真大，一生下來，就會畫畫。畫的什么畫?喏，五個瓣的梅花。
11. 小鼓咚咚咚 我的小鼓咚咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎喲喲，這不行，寶寶睡在小床中，我的小鼓別響了，小鼓說聲：懂、懂、懂!
12. 布娃娃別生氣 布娃娃,你別生氣，我來給你賠個禮。剛才不該發(fā)脾氣，使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣，摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧?真是對不起!衣服臟了我給你拍，臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉，從今以后，我要愛護你。
13. 一只小雞嘰嘰嘰 一只小雞嘰嘰嘰;二只小狗汪汪汪;三只綿羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鵓鴣咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鴨嘎嘎嘎;九只斑鳩啾啾啾。
14. 兩只小貓 兩只小貓，上山偷桃，一只上樹，一只放哨。聽見狗叫，汪汪汪汪，下來就跑，被狗趕上，一頓好咬。咬去皮，咬去毛，咬去兩個尾巴梢，疼得小貓"妙妙妙"。
15. 千顆星 千顆星，萬顆星，點點星，點點明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數(shù)不清。
16. 手指謠 食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。 食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
17. 拉勾勾 你出手，我出手，小手指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好朋友。
18. 雪老頭 雪老頭，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。
19. 做早操 小朋友，起得早，一二三四做早操，先學鳥兒飛，再學馬兒跑，天天做操身體好。
20. 拉大鋸 拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。拉大鋸，扯大鋸，你過來，我過去。拉一把，扯一把，小寶寶，快長大。
21. 指甲長了 指甲長了不剪掉，又象小狗又象貓，小手伸給奶奶瞧，嚇了奶奶一大跳。
22. 手指歌 兩個拇指彎彎腰，點點頭。兩個食指變公雞，斗一斗。兩個小指鉤一鉤，做朋友。兩個手掌碰一碰，拍拍手。
23. 堆雪人 北風吹，雪花飄，堆雪人，真熱鬧。兩個胡桃當眼珠，辣椒鼻子朝上翹。太陽不出它微笑。太陽出來它沒了。
24.笑 小雞怎么笑："嘰嘰嘰!"鴨子怎么笑："嘎嘎嘎!"青蛙怎么笑："呱呱呱!"娃娃怎么笑："哈哈哈!"
25. 洗手歌 排好隊，向前走，做什么?去洗手。小肥皂，給我擦擦手;自來水，給我沖沖手;小毛巾，給我揩揩手。小手洗得真干凈，我們大家拍拍手。
26. 長一歲 雪花、冰花、臘梅花，喜鵲飛來叫喳喳，叫弟弟，叫妹妹，都是爸爸的小寶貝，過了新年長一歲。
27.一只小鳥叫嚓嚓 一只小鳥叫嚓嚓，兩只青蛙叫呱呱，三只小豬哼哼哼，四匹小馬呱達達，五個娃娃笑哈哈，分吃一個大西瓜。
29. 弟弟摔倒我扶起 弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥。我要做個好孩子，互相幫助記心里。
兒歌童謠讀后感篇九
前不久學校里向我們推薦了一本《中華新童謠》，這本書里面都是一些很有意義的童謠。我利用課余時間把這本書反反復復地看了好多遍。
童謠是孩子們十分喜歡的，我就是從小念著童謠長大的。《中華新童謠》有鮮明的特色，是眾多專家、學者從近年來新創(chuàng)作的上萬首童謠、兒歌中精選編輯出來的，浸透著全社會對我們下一代健康成長的熱情和智慧。
其中我最喜歡的一首童謠是“小黑雞，兩只腳，大黃牛，四只腳，小螞蟻，六只腳，花蜘蛛，八只腳，蚯蚓黃鱔幾只腳？蚯蚓黃鱔沒有腳?！边@首童謠將幾類動物有趣地串聯(lián)在一起，真的很有意思。
這本新童謠是一束絢麗的'思想火花。我在朗讀童謠的過程中，可以感受到校伙伴們對生活的熱愛和對祖國的深情。這本新童謠給我的生活帶來了快樂，帶來了知識，更帶來了祝福。
兒歌童謠讀后感篇十
小時候的童謠陪伴我們長大，現(xiàn)在你還記得多少潮州兒歌童謠呢?以下是本站小編為大家整理的關于潮汕兒歌童謠，歡迎閱讀!
一枝批擔乃搖搖，
電毛姿娘嫁華僑，
七月嫁來八月生，
九月抱仔當外家，
外家問你做泥香猛生，
電毛姿娘是照些。
天頂一粒星，
地下開書齋，
書齋門，未曾開，
阿仔拼愛食油堆，
油堆未曾熟，
阿仔拼愛食豬肉，
豬肉未曾割，
阿仔拼愛食粉葛，
粉葛未曾柳，
阿仔拼要食阿老爹二種酒，
酒未激，愛食粟，
粟未矮，愛食雞，
雞未臺，愛吃梨，
梨末摘，
阿仔哭了白白歇，
白白歇。
美國仔，鼻勾勾，
偷食人民個豬肉包。
食—個，糜肚臍;。
食二個，糜下頦;。
食三個，去到戰(zhàn)場免相刣。
宋橄欖，好食哉，
大人有錢買去內，
奴仔無錢尅苦耐。
兒歌童謠讀后感篇十一
星期天，我自己疊好被子，整理房間，媽媽見了，笑中說：“我的女兒變了，自己的事情能自己做了?！?BR> 到外婆家，我剛進院子就喊道：“外婆，外婆，我來了。”外婆聽了，笑著說：“哦，我的孫女兒變了，變得懂禮貌了?！?BR> 在學校里，我見到躺在地上的紙屑，連忙把它撿起來放到垃圾桶，老師見了，高興地說：“帥雨瀟同學變了，知道講衛(wèi)生、關心集體了?！?BR> 我變了，變得講文明，有禮貌，變得愛學習，樂助人。大家都喜歡了。
其實這一切的改變都要感謝《江海新童謠》。自從那天媽媽帶回了這本書，我立刻喜歡上了它。這本書語言通俗易懂，簡潔有趣，讀起來瑯瑯上口。還有很多童謠告訴我們做人做事的道理，讀后很受啟發(fā)。
兒歌童謠讀后感篇十二
少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學校，路遇老師先問好。
同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進校要走人行道，不穿操場和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑勤彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。
上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學不能大欺小，團結友愛校風好。
?！L——好!
校園禮儀歌。
兒歌童謠讀后感篇十三
堯小學生進學校，人人學會講禮貌。
升國旗時站得好，注目行禮記得牢。
見到老師敬個禮，見到同學問聲好。
學校紀律能遵守，追跑打鬧不能要。
學校財物都愛護，垃圾臟物不亂拋。
安全節(jié)儉做得好，堯小以我為驕傲。
校園文明。
兒歌童謠讀后感篇十四
童謠朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學。以下是本站小編為你整理的關于大班兒歌童謠，可能會幫助到你。
我愛我的幼兒園，
幼兒園里朋友多，
又唱歌來又跳舞，
大家一起真快樂。
吹泡泡，吹泡泡，
一吹吹個大泡泡。
吹泡泡，吹泡泡，
一吹吹個小泡泡。
泡泡飛高了，
泡泡飛低了，
泡泡破了。
兩個小娃娃呀，正在打電話呀，
“喂，喂，喂，你在哪里呀?”
“哎，哎，哎，我在幼兒園。”
兩個小娃娃呀，正在打電話呀，
“喂，喂，喂，你在做什么?”
“哎，哎，哎，我在學唱歌。
小熊小熊圓圓臉，
一步一步走上山，
咕嚕咕嚕滾下來，
嗚嗚嗚嗚哭起來，
不要哭，不要哭，
小熊小熊笑起來。
炒青菜炒青菜，切切切，
包餃子包餃子，捏捏捏，
煎雞蛋煎雞蛋，哧哧哧，
小嘴巴，小嘴巴，啊啊啊，
啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚全吃光!
兒歌童謠讀后感篇十五
我們在很小的時候就已經在爸爸，媽媽的帶領下讀各種繪本和故事書了，但是能讓我們真正記在腦海，根深蒂固的又有幾本書，幾個故事呢?但是每一個大人和孩子，甚至老人他們的腦海里都或多或少的有著一首首童謠，因為這是他們童年的記憶，是他們代代相傳，沿襲不衰的印記。
今天讀《大話童謠》這本書的時候，我腦海里忽然冒出來“城門，城門，幾丈高，三十六丈高……”“一二三四五六七，馬蘭開花二十一……”等等。這一首首朗朗上口的.童謠，就像種子一樣深深地埋在了我幼小的心靈中。
當我讀到小腳丫里的那句“蹦蹦跳跳長了勁，長大才能走天下！”這是多么讓人通俗易懂的道理啊，我們只有有了健康的身體，才能好好的學習，才能為國家的進步做出貢獻，正所謂少年強則國強，少年進步則國進步！
當我讀到春來了的時候，我的腦海里立馬呈現(xiàn)了一幅繁花似錦，草長鶯飛，春意盎然的一派生機勃勃景象。
《大話童謠》是從我們小孩子的視角出發(fā)，用簡潔明快，通俗易懂的語言給我們描繪出了一個五光十色的大千世界。童謠真不愧是我們中華民族文化寶庫中的瑰寶呀！
兒歌童謠讀后感篇十六
兒歌豐富了兒童的字匯，增強了兒童的表達能力。以下是本站小編為大家整理的寶貝兒歌童謠，歡迎大家閱讀!
一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。
二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。
三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。
1什么1，棍子1。
2什么2，鴨子2。
3什么3，耳朵3。
4什么4，帆船4。
5什么5，鉤鉤5。
6什么6，大肚6。
7什么7，拐杖7。
8什么8，眼鏡8。
9什么9，汽球9。
10什么10，棍子打棒球。
小鏡子-小鏡子，圓又圓，看寶寶，露笑臉。
閉上眼，做個夢，變月亮，掛上天。
兒歌童謠讀后感篇十七
夏天的大院子里，有姥姥和寶寶唱起的童謠，這就是夏天里最美好的事情，那么，關于夏天的童謠，孩子們知曉多少呢?以下是本站小編為你整理的夏天的兒歌童謠，歡迎大家閱讀。
夏天什么升得高?
夏天什么往外冒?
夏天什么不可少?
夏天什么要記牢?
夏天氣溫升得高，
夏天汗水往外冒，
夏天飲水不可少，
夏天像個綠娃娃。
悄悄的，悄悄的，
夏天像個綠娃娃，
到處爬呀爬，看!
他爬呀爬呀，給大樹添上綠葉;。
瞧!他爬呀爬呀，給葡萄架披上綠紗;。
喏!他爬呀爬呀，給墻壁穿上綠大褂。
哈哈，它呀，
還給大地帶來那么多的陽光，
那么美的鮮花。
桃花點點，
她對燕子說：“我是春天。”
荷花朵朵，
她對魚兒說：“我是夏天?！?BR> 菊花片片，
她對白云說：“我是秋天?！?BR> 梅花在風雪中開放，
她笑著說：“我就是冬天?！?BR> 夏天到，怎知道?
轟隆轟隆雷公鬧。
夏天到，怎知道?
咕呱咕呱青蛙叫。
夏天到，怎知道?
蜻蜓跳舞荷花笑。
夏天到，怎知道?
頭上汗珠往下掉。
兒歌童謠讀后感篇十八
“小學生，知榮恥，愛祖國，要銘記……”一首快樂的歌謠我脫口而出。對，它就是童趣盎然的童謠。
最近，我們學校同學正利用課余時饒有興致地閱讀一本童謠作品《江海新童謠》。這本書里，150多首童謠個個都妙，展示了我們天真活潑的內心世界，字里行間反映了我們生活中的所見所思所想所悟。書中共有八大類童謠，有熱愛祖國、知榮明恥等。
我也加入了閱讀的行列，通過閱讀，對它更是愛不釋手。這本書真是不同于我以往看的'書，它不僅文字通俗易懂，讀起來瑯瑯上口，而且思想內涵豐富。通過閱讀，讓我悟出了許多道理，教會我們如何做人做事和做學問，它成了我一面鏡子，提醒我不斷改進學習和生活上的不足之處。通過閱讀，通過那些淺顯易懂的文字，我還深深感覺到童謠作為一種文學形式的無窮魅力，我甚至學著自己編起童謠來，告訴你吧，效果還真不錯。記得有一次晚上放學，我獨自走回家，剛出校門，看見一位高年級同學手里拿著一張紙，在空中晃晃悠悠，忽然他把那張紙揉成一團，隨手就扔在了地上。我正想是喊住他好呢，還是干脆自己撿了算了呢。咦！我像是來了靈感似的，靈機一動，指著那團紙，假裝嘆息地說：“??！紙團啊紙團，你淘氣，你嬉戲，散落滿校園。你輕舞，你飛揚，可你實在不漂亮。你哪像蝴蝶飛，你更像牛皮癬……”我還正想下面該怎么說呢，誰知那位同學連忙回過身，撿起紙團扔進垃圾桶，頭也不回地走了。瞧！一首自編的童謠就有如此大的威力，難怪我們都喜歡。
讓我們大家都來讀童謠，學童謠吧！你一定會成為一位合格的小公民。
兒歌童謠讀后感篇一
“童謠”這個詞大家一定不陌生，它是一種讀起來朗朗上口、音節(jié)和諧而又通俗易懂的歌謠，最近我讀了一本《江海新童謠》的書，當看到那一行行充滿童真童趣的詞句，我就會情不自禁地跟著吟誦出來。
讀童謠的過程中不僅欣賞了它的風趣幽默，同時也促進我們養(yǎng)成良好的行為習慣和文明禮儀。說到這里，使我想起在公園游玩時看到這樣一個情景，一位衣著很時髦的男士哼著流行歌曲迎面走來，不一會兒，我突然聽到后面怪響兩聲，回頭一看只見從他嘴里飛出一顆“黃彈”射在地上，然后清清嗓子，“瀟灑”的走了。我想，如果在公共場所廣播里吟誦一些“文明禮儀在心間”的童謠，讓大人們也“溫習溫習”，心靈得到凈化，素養(yǎng)得到提高，這些陋習就不會再發(fā)生了。因為傳唱童謠不僅是我們兒童情緒的一種宣泄，還是與大人之間進行心靈溝通的鑰匙。
這本膾炙人口的《江海新童謠》不僅讓我學到很多的課外知識，還讓我從中獲得了吟唱地快樂，它將伴隨我們健康成長，唱遍江海大地每一寸土壤！
兒歌童謠讀后感篇二
當我翻到《童謠歲月長》時，躲藏在心靈那柔軟一角的記憶，如墨染般點點暈開，那些童年時代的趣事，如幽靈般倏的復活了！順著歲月的長河，略有感觸，思緒翩躚，故作此篇。
是以，一首童謠不僅僅是幾句歌詞，一段旋律，更像是一座古老而莊重典雅的橋，是它將我們祖輩的情愫，交織融匯碰撞在一起，它甚至神圣地成為我們憶故人的一個珍貴相冊，也許記不得那已模糊的細節(jié)，但每每憶起，他們仿佛又站在了最燦爛的驕陽下，即使行動不便，仍舊俯下身來，張開雙臂讓笑容盡情在褶皺的皮膚舒展，和藹慈愛地說道：“快來！到奶奶這兒”。
記憶站在一米開外的光陰處，朝我們點頭微笑，我們輕輕打開那泛黃的人生書頁，暢游于黃昏之后，總會想起那一個個遙遠的.傍晚，我們誰不曾與小伙伴們，一路放聲歌唱，響喝云霄？誰不曾和朋友們一起來場搞笑的童謠演唱會？即使齜牙咧嘴，完全不在一個頻道上，但有誰會在意呢？謝謝那一首首簡單小巧的歌兒，讓我們交到了許多相伴一生的小伙伴。盡管你來自遠方，你是藏族小朋友，你是傣族小朋友，下課鈴后，音樂課間，"我們手牽手，我們心連心，我們唱著同樣一首歌！"。
童謠宛若一顆五彩糖，夾著甜蜜的回憶，快樂的時光，來回的在發(fā)小們間傳遞……。
是的，即使語言形式不同，內容情感不同，但這些曲目是感染一代代人的文學形式，是別樣而有風味的藝術形式，它的存在擁有無限的價值。
挪威劇作家易卜生曾有言：社會猶如一條船，我們每個人都要做好掌舵的準備。的確如此，那么作為現(xiàn)在的音樂人，他們應該如何做呢？是發(fā)行怪異音頻，創(chuàng)造奇葩曲調，吸引聽眾，然后當紅一時嗎？我不敢茍同，我認為當今這個喧囂時代里，我們的音樂人應該用心創(chuàng)作，去治愈聽者的靈魂；去守護經典曲目。童謠正應是如此，我們應重視童謠與中華特色曲目的傳承與記錄，規(guī)范歌詞歌曲的價值曲面，看清楚音樂的本質，用歌喉去創(chuàng)造溫暖與感動，同時也應該把創(chuàng)新融入歌曲創(chuàng)作中去。關注孩子們的兒歌，為其增添更具有當時時代特色的元素，利用科技來記錄那一首首曲子，留住一份份動人的腔調。
兒歌童謠讀后感篇三
今天，我讀了《百歲童謠大槐樹》這本書，感覺這本書太有趣了。這本書里有好多童謠，其中有篇《懶漢》推薦給大家：日頭黃，懶漢忙;日頭豎，懶漢靠屋柱;日頭謝，懶漢叫夜夜。
說的是有一個懶漢，人家天不亮起來干活，他到太陽升得高高的時候才下田，到晌午，人家還沒歇工，他先靠著屋柱喘氣兒，太陽還沒下山呢，他又說：“黑夜來了，黑夜來了!”你說他懶不懶，我們可不能學這名懶漢，我們要做勤快的.小朋友。
兒歌童謠讀后感篇四
經典兒歌童謠是送給這個世界每顆童心的禮物，它在孩子們的樂園里美妙地流傳著，讓小朋友們以自己最喜歡的方式去表達這個好大好美的世界。以下是本站小編為你整理的經典兒歌童謠，歡迎大家閱讀。
一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。
二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。
三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。
起床歌-小寶寶，起得早，睜開眼，瞇瞇笑，咿呀呀，學說話，伸伸手，要人抱
穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子穿鞋子。
小鏡子-小鏡子，圓又圓，看寶寶，露笑臉。閉上眼，做個夢，變月亮，掛上天。
小鈴鐺-叮鈴鈴，叮鈴鈴，一會遠，一會近。小寶寶，耳朵靈，聽鈴聲，找到鈴。
學畫畫-小寶寶，學畫畫，大蠟筆，手中拿，畫小鴨，叫嘎嘎，畫小馬，騎回家。
大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
逛公園-逛公園，寶寶笑，東看看，西瞧瞧，花兒香，鳥兒叫，小草綠，小樹搖。
看畫報-小娃娃，看畫報，睜大眼，仔細瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
搭積木-大積木，紅黃蘭，小寶寶，最愛玩，搭火車，鉆山洞，蓋高樓，連著天。
小汽車-小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。
1什么1，棍子1。
2什么2，鴨子2。
3什么3，耳朵3。
4什么4，帆船4。
5什么5，鉤鉤5。
6什么6，大肚6。
7什么7，拐杖7。
8什么8，眼鏡8。
9什么9，汽球9。
10什么10，棍子打棒球。
一根棍子輕輕打，
二雙筷子里外扒，
三人小組愛說話，
四個小兵不害怕，
五個朋友力氣大。
兒歌童謠讀后感篇五
“懶漢懶，織地毯，毛毯織不齊，就去學編簍……”每當讀到這膾炙人口的童謠時，我心中就不由得泛起兒時的漣漪。
小時候，我總愛依偎在媽媽懷中，傾聽那幽默風趣的兒歌。長大了，也懂事了，就會閱讀一些朗朗上口的童謠，去體會其中深刻的含意。千里有緣來相會，不知在什么時候，讓我結識了這位良師益友——《江海新童謠》。
當我第一次拿到這本書時，就被各種童謠所吸引，迷得愛不釋手。后來才深深領悟：童謠雖說只有短短幾句話，大智慧卻深藏其中。
“我是環(huán)保小標兵，美化環(huán)境我先行，改掉陋習樹新風，變廢為寶育花草……”這首童謠體現(xiàn)出作者想要綠化周邊環(huán)境的決心。其實，作者也是借童謠來呼吁大家：保護環(huán)境，人人有責，要愛護身邊的一草一木，讓它們也成為人類的朋友。的確，我們的地球媽媽現(xiàn)在是苦不堪言：濃濃的黑煙玷污了她潔白的皮膚；渾濁的污水拭去了她清澈的血液；不文明的舉動撩動了她飄逸的長發(fā)……讓我們一起攜手共創(chuàng)祖國的`藍天！
申奧成功傳喜報，舉國振奮掀熱潮。今天北京變化大，壯志成真夢中笑……”這首童謠則向我們展示了作者對2008北京奧運會的期盼。為了實現(xiàn)奧運“同一個世界，同一個夢想”的主題，我們應以嶄新的面貌歡迎來自五湖四海的朋友。
盡管我已長大，但我對這些童謠的摯愛絲毫沒有改變，因為伴我長大的童謠，教會了我許多的道理：它使我明白了人世間的真善美，假丑惡。
兒歌童謠讀后感篇六
在這些童謠里，給我的印象最深的是“春天到”和“拍手歌”這兩首童謠。春天到這首童謠是：
暖風吹，春天到，
紅的花，綠的草，
蜂采蜜，蝶舞蹈，
放風箏，樂陶陶，
小朋友，要知道，
春光好，容易老，
學文化，趁年少，
報祖國，須記牢！
這首童謠里寫春天的風是暖的，有紅色的花兒，綠色的草兒，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在跳舞，孩子們在野外放風箏，別提有多高興了，同學們，我們也要趁這個美好的時光好好學習。我想：國家以后就要靠我們了，現(xiàn)在，我得認真學習，長大后，讓國家變得更加發(fā)達。
每當我看到拍手歌這上面的字，我就會想起以前為了在學校的'童謠比賽中取得好的成績，我們曾流過多少汗。我們的努力果然讓我們得了第一名，而且在市比賽中也得了一等獎，我想：原來做每一件事情只要團結一心，就能取得優(yōu)異的成績。
這書真好，里面的童謠不但很精彩，而且還讓我懂得了許多道理，這本新童謠書我很喜歡。
兒歌童謠讀后感篇七
這個暑假，我和我親愛的媽媽讀了《嶺南童謠》。這本書的主要內容如下:當“我”接到編寫《溫柔的轉身:嶺南童謠》這本書的任務時，腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅由來已久的畫面——在廣州西關的小巷里，一群五六歲的小女孩，手拉著手，圍成一個圓圈，在斑駁的午后陽光陰影下，轉身——童年玩伴的笑臉像蒙太奇一樣閃現(xiàn)。隨著你歡快的節(jié)奏，我穿越了剛剛的拜訪，回到了我的童年。每個人都有童年，童年總是“幸福”的屬性。事實上，“我”在中國處于一個特殊的童年時期——吃，吃有限的米飯，吃車票肉；為了去上學，我必須參加一個勞動班，體重40公斤，每天打50公斤柴火……然而，當我回憶起今天，特別是當我收集了這些幾十年前遺失已久的詞，并唱了幾十年前我唱的歌時，我突然非常想念“我們”的艱難童年。在“和平革命——嶺南童謠”的故事中，它記錄了一代人童年的幸?！按笥陜A盆，街道被淹……”它記錄了“我們”在街上放紙船，在拱廊下玩雨的快樂。
這本書給我印象最深的是有趣的童謠“天空之光，抓雞”。當我讀它的時候，我認為這是一個動物的會議，是一個決定生死命運的會議。因此，動物們非常嚴肅，都在盡力展示它們的優(yōu)勢和對人類的`貢獻，努力避免死亡。在這個童話里，豬是最可愛最令人敬畏的動物之一。它非常清楚自己的使命。主人說我會的！多么勇敢！與其怕死的同伴相比，它是多么偉大啊！然而，豬不是一個愚蠢的動物，聽它的最后一句話真的是一個敲門磚-誰吃了我的肥豬，并在一夜之間生病。
讀完這首詩，我不禁想起了我母親的“快樂”童年。我母親的童年不像劉小玲那樣悲慘，但也很艱難。你可以吃的米飯數(shù)量沒有限制，你可以買肉。為了上學，我和我們上了同一個班(沒有電腦課)……但是它也非常堅硬，每天重量超過40公斤，并敲打150公斤木柴。上學的路程相對較遠。你每天必須在黎明前起床去上學。
童謠實際上是一種“留聲機”，它能保持幾代人的幸福。這的確是一部“百科全書”，給了一代又一代人豐富的知識基礎。它實際上是一條連接幾代人的家庭和民族感情的“五彩絲帶”?！摆s時間，菊園。炒年糕、湯圓……”熟悉的節(jié)奏已經開始。讓我們一起唱歌吧！
兒歌童謠讀后感篇八
兒歌是我們童年時期必定會接觸的歌曲，兒歌經常都是朗朗上口，簡單明了，下面小編分享一些兒歌的`歌詞，讓你們欣賞欣賞!
1、做早操
早上空氣真叫好，
我們都來做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好。
2、飯前要洗手
小臉盆，水清請，
小朋友們笑盈盈，
小手兒，伸出來，
洗一洗，白又凈，
吃飯前，先洗手，
講衛(wèi)生，不得病。
3、小手絹
小手絹，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干凈凈真好看。
4、搬雞蛋
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎么辦?
一只老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
5、小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不著，
找到小松鼠。
松鼠有幾個，
讓我數(shù)一數(shù)。
數(shù)來又數(shù)去，
一二三四五。
6、大駱駝
駱駝駱駝志氣大，
風吹日曬都不怕。
走沙漠，運鹽巴，
再苦再累不講話。
7、小白兔
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜愛吃菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
8、螳螂
螳螂哥，螳螂哥，
肚兒大，吃得多。
飛飛能把粉蝶捕，
跳跳能把蝗蟲捉。
兩把大刀舞起來，
一只害蟲不放過。
9、大蜻蜓
大蜻蜓，綠眼睛，
一對眼睛亮晶晶，
飛一飛，停一停，
飛來飛去捉蚊蠅。
10、小鴨子
小鴨子，一身黃，
扁扁嘴巴紅腳掌。
嘎嘎嘎嘎高聲唱，
一搖一擺下池塘。
1. 過年 呼呼，呼呼，雪花飄 噼叭，噼叭，放鞭炮;咚鏘，咚鏘，玩龍燈;哈哈!哈哈!過年了!
3. 小剪刀 小剪刀，張嘴巴，不吃魚，不吃蝦，愛吃娃娃的長指甲
4. 騎大馬 小娃娃，騎大馬，呱噠呱噠呱噠呱。騎到外婆家，外婆對她笑哈哈。
5. 小弟弟買巧克力 小弟弟，上街去，買了兩塊巧克力。一塊留給自己吃，一塊送到媽嘴里。
6. 小老鼠上燈臺 小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，嘰哩咕嚕滾下來。
7. 拍手歌 手手，拍拍，拍拍，手手。媽媽，拍手，娃娃，拍手。媽媽，娃娃，拍拍手，拍拍手。
8. 金鉤鉤 金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數(shù)，不然是小狗。金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數(shù)，請你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾!
9. 看我摸 拍手掌，看我摸，我不摸呀你別摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸腦袋你也摸腦袋。
10. 小貓 小貓小貓，本領真大，一生下來，就會畫畫。畫的什么畫?喏，五個瓣的梅花。
11. 小鼓咚咚咚 我的小鼓咚咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎喲喲，這不行，寶寶睡在小床中，我的小鼓別響了，小鼓說聲：懂、懂、懂!
12. 布娃娃別生氣 布娃娃,你別生氣，我來給你賠個禮。剛才不該發(fā)脾氣，使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣，摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧?真是對不起!衣服臟了我給你拍，臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉，從今以后，我要愛護你。
13. 一只小雞嘰嘰嘰 一只小雞嘰嘰嘰;二只小狗汪汪汪;三只綿羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鵓鴣咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鴨嘎嘎嘎;九只斑鳩啾啾啾。
14. 兩只小貓 兩只小貓，上山偷桃，一只上樹，一只放哨。聽見狗叫，汪汪汪汪，下來就跑，被狗趕上，一頓好咬。咬去皮，咬去毛，咬去兩個尾巴梢，疼得小貓"妙妙妙"。
15. 千顆星 千顆星，萬顆星，點點星，點點明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數(shù)不清。
16. 手指謠 食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。 食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
17. 拉勾勾 你出手，我出手，小手指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好朋友。
18. 雪老頭 雪老頭，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。
19. 做早操 小朋友，起得早，一二三四做早操，先學鳥兒飛，再學馬兒跑，天天做操身體好。
20. 拉大鋸 拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。拉大鋸，扯大鋸，你過來，我過去。拉一把，扯一把，小寶寶，快長大。
21. 指甲長了 指甲長了不剪掉，又象小狗又象貓，小手伸給奶奶瞧，嚇了奶奶一大跳。
22. 手指歌 兩個拇指彎彎腰，點點頭。兩個食指變公雞，斗一斗。兩個小指鉤一鉤，做朋友。兩個手掌碰一碰，拍拍手。
23. 堆雪人 北風吹，雪花飄，堆雪人，真熱鬧。兩個胡桃當眼珠，辣椒鼻子朝上翹。太陽不出它微笑。太陽出來它沒了。
24.笑 小雞怎么笑："嘰嘰嘰!"鴨子怎么笑："嘎嘎嘎!"青蛙怎么笑："呱呱呱!"娃娃怎么笑："哈哈哈!"
25. 洗手歌 排好隊，向前走，做什么?去洗手。小肥皂，給我擦擦手;自來水，給我沖沖手;小毛巾，給我揩揩手。小手洗得真干凈，我們大家拍拍手。
26. 長一歲 雪花、冰花、臘梅花，喜鵲飛來叫喳喳，叫弟弟，叫妹妹，都是爸爸的小寶貝，過了新年長一歲。
27.一只小鳥叫嚓嚓 一只小鳥叫嚓嚓，兩只青蛙叫呱呱，三只小豬哼哼哼，四匹小馬呱達達，五個娃娃笑哈哈，分吃一個大西瓜。
29. 弟弟摔倒我扶起 弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥。我要做個好孩子，互相幫助記心里。
兒歌童謠讀后感篇九
前不久學校里向我們推薦了一本《中華新童謠》，這本書里面都是一些很有意義的童謠。我利用課余時間把這本書反反復復地看了好多遍。
童謠是孩子們十分喜歡的，我就是從小念著童謠長大的。《中華新童謠》有鮮明的特色，是眾多專家、學者從近年來新創(chuàng)作的上萬首童謠、兒歌中精選編輯出來的，浸透著全社會對我們下一代健康成長的熱情和智慧。
其中我最喜歡的一首童謠是“小黑雞，兩只腳，大黃牛，四只腳，小螞蟻，六只腳，花蜘蛛，八只腳，蚯蚓黃鱔幾只腳？蚯蚓黃鱔沒有腳?！边@首童謠將幾類動物有趣地串聯(lián)在一起，真的很有意思。
這本新童謠是一束絢麗的'思想火花。我在朗讀童謠的過程中，可以感受到校伙伴們對生活的熱愛和對祖國的深情。這本新童謠給我的生活帶來了快樂，帶來了知識，更帶來了祝福。
兒歌童謠讀后感篇十
小時候的童謠陪伴我們長大，現(xiàn)在你還記得多少潮州兒歌童謠呢?以下是本站小編為大家整理的關于潮汕兒歌童謠，歡迎閱讀!
一枝批擔乃搖搖，
電毛姿娘嫁華僑，
七月嫁來八月生，
九月抱仔當外家，
外家問你做泥香猛生，
電毛姿娘是照些。
天頂一粒星，
地下開書齋，
書齋門，未曾開，
阿仔拼愛食油堆，
油堆未曾熟，
阿仔拼愛食豬肉，
豬肉未曾割，
阿仔拼愛食粉葛，
粉葛未曾柳，
阿仔拼要食阿老爹二種酒，
酒未激，愛食粟，
粟未矮，愛食雞，
雞未臺，愛吃梨，
梨末摘，
阿仔哭了白白歇，
白白歇。
美國仔，鼻勾勾，
偷食人民個豬肉包。
食—個，糜肚臍;。
食二個，糜下頦;。
食三個，去到戰(zhàn)場免相刣。
宋橄欖，好食哉，
大人有錢買去內，
奴仔無錢尅苦耐。
兒歌童謠讀后感篇十一
星期天，我自己疊好被子，整理房間，媽媽見了，笑中說：“我的女兒變了，自己的事情能自己做了?！?BR> 到外婆家，我剛進院子就喊道：“外婆，外婆，我來了。”外婆聽了，笑著說：“哦，我的孫女兒變了，變得懂禮貌了?！?BR> 在學校里，我見到躺在地上的紙屑，連忙把它撿起來放到垃圾桶，老師見了，高興地說：“帥雨瀟同學變了，知道講衛(wèi)生、關心集體了?！?BR> 我變了，變得講文明，有禮貌，變得愛學習，樂助人。大家都喜歡了。
其實這一切的改變都要感謝《江海新童謠》。自從那天媽媽帶回了這本書，我立刻喜歡上了它。這本書語言通俗易懂，簡潔有趣，讀起來瑯瑯上口。還有很多童謠告訴我們做人做事的道理，讀后很受啟發(fā)。
兒歌童謠讀后感篇十二
少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學校，路遇老師先問好。
同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進校要走人行道，不穿操場和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑勤彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。
上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學不能大欺小，團結友愛校風好。
?！L——好!
校園禮儀歌。
兒歌童謠讀后感篇十三
堯小學生進學校，人人學會講禮貌。
升國旗時站得好，注目行禮記得牢。
見到老師敬個禮，見到同學問聲好。
學校紀律能遵守，追跑打鬧不能要。
學校財物都愛護，垃圾臟物不亂拋。
安全節(jié)儉做得好，堯小以我為驕傲。
校園文明。
兒歌童謠讀后感篇十四
童謠朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟著媽媽學。以下是本站小編為你整理的關于大班兒歌童謠，可能會幫助到你。
我愛我的幼兒園，
幼兒園里朋友多，
又唱歌來又跳舞，
大家一起真快樂。
吹泡泡，吹泡泡，
一吹吹個大泡泡。
吹泡泡，吹泡泡，
一吹吹個小泡泡。
泡泡飛高了，
泡泡飛低了，
泡泡破了。
兩個小娃娃呀，正在打電話呀，
“喂，喂，喂，你在哪里呀?”
“哎，哎，哎，我在幼兒園。”
兩個小娃娃呀，正在打電話呀，
“喂，喂，喂，你在做什么?”
“哎，哎，哎，我在學唱歌。
小熊小熊圓圓臉，
一步一步走上山，
咕嚕咕嚕滾下來，
嗚嗚嗚嗚哭起來，
不要哭，不要哭，
小熊小熊笑起來。
炒青菜炒青菜，切切切，
包餃子包餃子，捏捏捏，
煎雞蛋煎雞蛋，哧哧哧，
小嘴巴，小嘴巴，啊啊啊，
啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚全吃光!
兒歌童謠讀后感篇十五
我們在很小的時候就已經在爸爸，媽媽的帶領下讀各種繪本和故事書了，但是能讓我們真正記在腦海，根深蒂固的又有幾本書，幾個故事呢?但是每一個大人和孩子，甚至老人他們的腦海里都或多或少的有著一首首童謠，因為這是他們童年的記憶，是他們代代相傳，沿襲不衰的印記。
今天讀《大話童謠》這本書的時候，我腦海里忽然冒出來“城門，城門，幾丈高，三十六丈高……”“一二三四五六七，馬蘭開花二十一……”等等。這一首首朗朗上口的.童謠，就像種子一樣深深地埋在了我幼小的心靈中。
當我讀到小腳丫里的那句“蹦蹦跳跳長了勁，長大才能走天下！”這是多么讓人通俗易懂的道理啊，我們只有有了健康的身體，才能好好的學習，才能為國家的進步做出貢獻，正所謂少年強則國強，少年進步則國進步！
當我讀到春來了的時候，我的腦海里立馬呈現(xiàn)了一幅繁花似錦，草長鶯飛，春意盎然的一派生機勃勃景象。
《大話童謠》是從我們小孩子的視角出發(fā)，用簡潔明快，通俗易懂的語言給我們描繪出了一個五光十色的大千世界。童謠真不愧是我們中華民族文化寶庫中的瑰寶呀！
兒歌童謠讀后感篇十六
兒歌豐富了兒童的字匯，增強了兒童的表達能力。以下是本站小編為大家整理的寶貝兒歌童謠，歡迎大家閱讀!
一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。
二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。
三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，豎起長耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十個小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。
1什么1，棍子1。
2什么2，鴨子2。
3什么3，耳朵3。
4什么4，帆船4。
5什么5，鉤鉤5。
6什么6，大肚6。
7什么7，拐杖7。
8什么8，眼鏡8。
9什么9，汽球9。
10什么10，棍子打棒球。
小鏡子-小鏡子，圓又圓，看寶寶，露笑臉。
閉上眼，做個夢，變月亮，掛上天。
兒歌童謠讀后感篇十七
夏天的大院子里，有姥姥和寶寶唱起的童謠，這就是夏天里最美好的事情，那么，關于夏天的童謠，孩子們知曉多少呢?以下是本站小編為你整理的夏天的兒歌童謠，歡迎大家閱讀。
夏天什么升得高?
夏天什么往外冒?
夏天什么不可少?
夏天什么要記牢?
夏天氣溫升得高，
夏天汗水往外冒，
夏天飲水不可少，
夏天像個綠娃娃。
悄悄的，悄悄的，
夏天像個綠娃娃，
到處爬呀爬，看!
他爬呀爬呀，給大樹添上綠葉;。
瞧!他爬呀爬呀，給葡萄架披上綠紗;。
喏!他爬呀爬呀，給墻壁穿上綠大褂。
哈哈，它呀，
還給大地帶來那么多的陽光，
那么美的鮮花。
桃花點點，
她對燕子說：“我是春天。”
荷花朵朵，
她對魚兒說：“我是夏天?！?BR> 菊花片片，
她對白云說：“我是秋天?！?BR> 梅花在風雪中開放，
她笑著說：“我就是冬天?！?BR> 夏天到，怎知道?
轟隆轟隆雷公鬧。
夏天到，怎知道?
咕呱咕呱青蛙叫。
夏天到，怎知道?
蜻蜓跳舞荷花笑。
夏天到，怎知道?
頭上汗珠往下掉。
兒歌童謠讀后感篇十八
“小學生，知榮恥，愛祖國，要銘記……”一首快樂的歌謠我脫口而出。對，它就是童趣盎然的童謠。
最近，我們學校同學正利用課余時饒有興致地閱讀一本童謠作品《江海新童謠》。這本書里，150多首童謠個個都妙，展示了我們天真活潑的內心世界，字里行間反映了我們生活中的所見所思所想所悟。書中共有八大類童謠，有熱愛祖國、知榮明恥等。
我也加入了閱讀的行列，通過閱讀，對它更是愛不釋手。這本書真是不同于我以往看的'書，它不僅文字通俗易懂，讀起來瑯瑯上口，而且思想內涵豐富。通過閱讀，讓我悟出了許多道理，教會我們如何做人做事和做學問，它成了我一面鏡子，提醒我不斷改進學習和生活上的不足之處。通過閱讀，通過那些淺顯易懂的文字，我還深深感覺到童謠作為一種文學形式的無窮魅力，我甚至學著自己編起童謠來，告訴你吧，效果還真不錯。記得有一次晚上放學，我獨自走回家，剛出校門，看見一位高年級同學手里拿著一張紙，在空中晃晃悠悠，忽然他把那張紙揉成一團，隨手就扔在了地上。我正想是喊住他好呢，還是干脆自己撿了算了呢。咦！我像是來了靈感似的，靈機一動，指著那團紙，假裝嘆息地說：“??！紙團啊紙團，你淘氣，你嬉戲，散落滿校園。你輕舞，你飛揚，可你實在不漂亮。你哪像蝴蝶飛，你更像牛皮癬……”我還正想下面該怎么說呢，誰知那位同學連忙回過身，撿起紙團扔進垃圾桶，頭也不回地走了。瞧！一首自編的童謠就有如此大的威力，難怪我們都喜歡。
讓我們大家都來讀童謠，學童謠吧！你一定會成為一位合格的小公民。