感悟是人們在生活、學習、工作等過程中，通過觀察、思考、體驗后，領悟到的一種思想或感受，并以文字形式表達出來。感悟可以幫助我們深化對事物本質(zhì)的認識，增長人生智慧，提升個人修養(yǎng)。現(xiàn)在，是否應該進行一次內(nèi)心的思考，寫下一篇自己的感悟呢？感悟是一種獨特的體驗，值得我們用文字記錄和分享。感悟的重要性不可小覷，它讓我們更加明晰自己的內(nèi)心，理解他人的苦樂，成為更好的自己。如何提煉和概括自己的感悟，使之更具深度和觸動力，是我們需要思考的問題。感悟可以是文字的思緒，也可以是畫面的抒發(fā)，每一種表達都有獨特的魅力。
讀小兵張嘎后感悟體會篇一
“小兵張嘎”這一抗日小英雄的形象一定早就在你的心中扎下了根吧?那現(xiàn)在就讓我給你介紹一下這個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭中的故事吧。
抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與惟一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲了，可是鐘亮也被敵人抓走。為替奶奶報仇并且救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金保執(zhí)行任務時，勇敢機智的與敵人周旋。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一支“王八盒子槍”，于是便偷偷把槍藏進老鴰窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他傷還沒有痊愈，就偷偷離開養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家。但是在歸隊的途中被日本鬼子捕獲。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈，一直沒有暴露八路軍的動向。這時，部隊來攻打崗樓了，他設法在里面放火，發(fā)把日本人嚇得趕快逃跑，最終里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰(zhàn)斗結束后，嘎子把藏在老鴰窩里的手槍主動拿出來交公，隊長則正式宣布把手槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己以前珍愛的木制小手槍送給了好朋友胖墩。
這部電影有一點特別令我敬佩，那就是張嘎是和我們一樣的同齡孩子，在遇到嚴刑拷打時，堅強不屈，沒有屈服。很難想象他有怎樣堅強的意志。
這部電影有一點特別令我興奮，那就是在嘎子在燒毀日軍崗樓時。他靠著自己的機智勇敢以及那一身“嘎氣”成功擊敗了日軍。這真是大快人心!
這部電影有一點特別令我感動，那就是最后，他把從敵人手里繳獲的手槍交公時，隊長宣布這把槍歸張嘎使用。你知道這意味著什么嗎?這意味著張嘎正式成為了一名光榮的八路軍戰(zhàn)士。他此時應該是多么榮幸啊——這些，都是靠他自己爭取的。
小兵張嘎在逆境中不屈的抗爭，最終獲得了輝煌的勝利。
讀小兵張嘎后感悟體會篇二
《小兵張嘎》寫的是在抗日時期鬼不靈的一個小八路，名叫張嘎，在一次鬼子掃蕩中，奶奶犧牲了。于是，嘎子加入了區(qū)隊，成為了一個八路。和鬼子發(fā)生了一次次沖突。最后，終于在中秋節(jié)的時候，將侵略入縣城的鬼子大軍一次消滅，小嘎子也同時，成為了一個白洋淀區(qū)隊種的一個名副其實的八路。
我看了這一次電視，讓我感受頗深，我最喜歡的人是嘎子，他十分機靈，勇敢，身手十分靈活，他有許多的鬼主意，雖然沒什么用可是至少他也盡了力。他不僅機靈，勇敢。而且他十分堅強，他奶奶死了，他不放棄還燃起了抗日的火焰，他多次被抓入鬼子司令部。面對，齋藤的逼問，龜田的拷打，面不改色心不跳，一點不慌一點兒不招，最后也可以逃出，所以我十分喜歡他。我決定我也要和他一樣，堅強勇敢，愛國。
讀小兵張嘎后感悟體會篇三
說到張嘎子，大家一定不會陌生，一個調(diào)皮的十三歲男孩，卻又為什么變得不平凡呢?一起品品吧!
《小兵張嘎》這本書創(chuàng)作于1958年，書中的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭期間的1943年，河北白洋淀的一個小村莊里。一個名叫張嘎的孩子和過往的八路軍叔叔們結下了不解之緣。在一次偷襲中，偽軍和鬼子們抓走了鐘亮排長，并殺死了嘎子的奶奶。嘎子立志參加八路軍。他順利地找到了部隊并當了偵查員，并在兩次戰(zhàn)斗中立了功。在圍殲敵人的戰(zhàn)斗里，他勇敢機智，利用鞭炮引開了敵人，讓區(qū)隊一舉消滅了頑敵，救出了老鐘叔。
張嘎子是一個可愛又可憐的孩子，他先后痛失雙親，最后奶奶也被鬼子打死，年僅十三歲的小嘎子就成了孤兒，但嘎子是堅強的，在這種環(huán)境下，他依然決定要進入八路軍，要和八路軍叔叔們一起去抗日，去為祖國效勞，這個抗日小英雄成了我們大家的好榜樣。
我剛剛看到這本書的時候，封面上那位可愛的小男孩，拿著木頭槍，頂著小斗笠，光著腳丫子走在水灘上，這很吸引我，我就認認真真的將這本書看完了，這就是小嘎子，一個樸素、平凡的小嘎子。小嘎子是一個很可愛的男孩，也是一個樸素、平凡的小嘎子，還是一個懂事，勇敢的孩子，他上竄下跳，上樹上房，下水摸魚，調(diào)皮的他，經(jīng)常發(fā)嘎!就是這么一個開心果呀!嘎子經(jīng)常說一句“名言”，別看今天鬧得歡，當心將來拉清單!這是一句樸素的話，看得出小嘎子的信念，看得出小嘎子的決心，也看得出一個小孩子對日本鬼子的仇恨，對中國共產(chǎn)黨的熱愛和信任!其實，這個小嘎子是多面派的，你看有時這個文章寫得是小嘎子很活潑，常常發(fā)嘎。有時小嘎子又是有情有義，就比如對老滿叔的時候，對大媽，大叔的時候。
而且，小嘎子還是一個孝敬老人的，就比如小嘎子常常幫奶奶做飯、洗衣服，分擔家務，很貼心，常常讓奶奶逗得笑哈哈的，這個多面派的小嘎子讓我們喜歡。我們都應該學習小嘎子，學習張嘎同志那種精神，學習那種對于黨的熱愛，有情有義，敢作敢當，機智勇敢，所以才能在戰(zhàn)斗中屢次立功。尤其是我們二十一世紀的青少年們，現(xiàn)在都生活在和平年代，但都要學習小嘎子過人的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力，尤其值得我們學習是，小嘎子那種對黨的忠誠，對黨和生活的熱愛。由此可以看出，我們今天的幸福生活是多么來之不易呀!希望大家都珍惜今天的美好生活，盡自己最大的努力用自己所學的知識為祖國效勞，我們共同祝愿祖國永遠繁榮、昌盛、富強!
讀小兵張嘎后感悟體會篇四
當我看完《小兵張嘎》的最后一頁的時候，我閉上眼睛，腦子里一遍又一遍地回放起嘎子與敵人那激烈的戰(zhàn)爭。
真是聞名如見其人呀!影片中的嘎子多可愛呀!“嘎”氣十足。雖然他也鬧過笑話，犯過錯誤，可是，如果沒有這些的話，那還是個孩子嗎?孩子誰不會犯錯誤呢?只要承認錯誤就可以了，可是嘎子就是不說話。多可愛的嘎子呀?我心中不住地贊嘆。
嘎子又是多么機智勇敢啊!他和胖墩，樂樂等結成了兒童團，他們與日本人斗志斗勇。在一次戰(zhàn)斗中，嘎子的奶奶犧牲了，這使嘎子更加痛恨日本鬼子。為了報仇，嘎子偷偷地溜進鬼子司令部，看見有日本人要騎摩托車走，他就找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，那幾個日本人沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車子沒開多遠就翻了。
看到這兒我忍不住哈哈大笑起來。看到這兒，我為嘎子的機靈感到高興。嘎子在鬼子司令部左跑右拐，一會兒爬到樹上，一會鉆在車底下，探出了白洋淀的內(nèi)奸，搞的鬼子司令部雞犬不寧。嘎子真勇敢!由此，我想到了發(fā)生在我身邊的例子：那次，我的鄰居妹妹由于淘氣，頭伸到欄桿里，出不來了。另一個小朋友看見了，看見了旁邊有一個粗繩子，就把它系到欄桿的一頭，用力拉另一頭，想讓欄桿只見的.空隙大一些，這樣，鄰居妹妹的頭好出來。他使出吃奶的勁兒拉，終于拉松了，鄰居妹妹的頭出來了。
多聰明的小朋友呀!他和嘎子一樣，都是聰明的孩子!在《小兵張嘎》這部電影里，我也看到了日本鬼子的兇殘，他們在中國的土地上燒殺搶掠，橫行霸道。在他們的槍口下，多少老百姓被無辜殺害，這些日本鬼子真是可恨至極!當看到八路特派員被鬼子抓住時，我的心一下子就揪起來了，兩眼緊緊地盯著視頻。殘暴的鬼子嚴刑拷打特派員。
特派員寧死不屈，最后被鬼子迫害致死，光榮犧牲了。我的心情頓時變得很沉重：正是因為這些革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了今天的幸福生活。是呀，我們應該珍惜這來之不易的美好生活，好好學習，練好本領。我們應該向嘎子學習，學習他的聰明，更要學習他的精神。
同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發(fā)奮學習，像嘎子一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。
讀小兵張嘎后感悟體會篇五
今天，老師發(fā)下來一本課外書《小兵張嘎》，我一下子斷定這是我最喜歡的革命故事，馬上翻開書，津津有味地讀起來。
從故事中知道，張嘎子并沒有父母，張爸爸在“五一大掃蕩”中讓鬼子打死了，張媽媽在張嘎子5歲的時候就追隨張爸爸去了天堂;把嘎子拉扯大的是他年事已高的奶奶，然而，在一次掃蕩中，奶奶為了掩護嘎子和老鐘叔逃走，也犧牲了。和他做伴的，只有八路軍“老鐘叔”，可不久，老鐘叔為了救他，被鬼子帶走成了俘虜。嘎子決心化悲憤為力量，要去參軍救出老鐘叔!讀到這里，我不禁鼻子發(fā)酸，嘎子的命運多么悲慘啊!
在村民的幫助下，嘎子進了城，尋找到八路軍。在那里，嘎子遇到了曾經(jīng)用掃帚把鬼子打倒的“老羅叔”，見到了錢區(qū)隊長，他也成了八路軍的偵察員。我不禁為嘎子感到高興，嘎子終于向他的夢想邁出了第一步。
嘎子看到八路軍戰(zhàn)士都挎著槍，十分羨慕。在嘎子眼里，那一把烏黑的槍挎在身上，真是要多威風有多威風!嘎子悄悄的請求過錢區(qū)隊長給他一桿槍，但錢區(qū)隊長說，那些槍都是戰(zhàn)士們從鬼子那里繳過來的;于是嘎子就日夜期盼著能去戰(zhàn)場像一個八路軍戰(zhàn)士一樣打仗，最好能拿到一桿漂亮、嶄新的洋槍，挎著也能炫耀一下了!我看著呵呵直笑，笑嘎子的那份天真，想到他為了得到一把槍而絞盡腦汁的想辦法時，也為他的執(zhí)著所打動。
《小兵張嘎》這本書的內(nèi)容真是豐富多彩，嘎子那種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿犧牲也堅持革命的精神令我難忘。但最令我佩服的是他那股嘎勁兒，那種堅韌不拔的精神，遇到困難決不放棄的精神。張嘎跟我們的年紀差不多，才只有十三歲，這本是一個五彩的年齡，但他卻踏上了革命的道路，肩負起抵抗日本侵略者的使命。
讀了這本書，我不禁想到自己值得羞恥的事：有一次，我考砸了，為此我連續(xù)好幾個星期萎靡不振，學習成績下滑了，自信也一天天消失;比起張嘎的自信，我真感到十分羞愧。還有一次，我在體育課上跑步，得了個倒數(shù)第一，自己的眼淚像斷了線的珠子噼里啪啦地往下掉，跑到廁所里哭了半天才出來;比起張嘎的堅強，我簡直就是脆弱不堪了!
《小兵張嘎》600字讀后感(二)
“小兵張嘎”這一抗日小英雄的形象一定早就在你的心中扎下了根吧?那現(xiàn)在就讓我給你介紹一下這個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭中的故事吧。
抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與惟一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲了，可是鐘亮也被敵人抓走。為替奶奶報仇并且救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金保執(zhí)行任務時，勇敢機智的與敵人周旋。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一支“王八盒子槍”，于是便偷偷把槍藏進老鴰窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他傷還沒有痊愈，就偷偷離開養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家。但是在歸隊的途中被日本鬼子捕獲。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈，一直沒有暴露八路軍的動向。這時，部隊來攻打崗樓了，他設法在里面放火，發(fā)把日本人嚇得趕快逃跑，最終里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰(zhàn)斗結束后，嘎子把藏在老鴰窩里的手槍主動拿出來交公，隊長則正式宣布把手槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己以前珍愛的木制小手槍送給了好朋友胖墩。
這部電影有一點特別令我敬佩，那就是張嘎是和我們一樣的同齡孩子，在遇到嚴刑拷打時，堅強不屈，沒有屈服。很難想象他有怎樣堅強的意志。
這部電影有一點特別令我興奮，那就是在嘎子在燒毀日軍崗樓時。他靠著自己的機智勇敢以及那一身“嘎氣”成功擊敗了日軍。這真是大快人心!
這部電影有一點特別令我感動，那就是最后，他把從敵人手里繳獲的手槍交公時，隊長宣布這把槍歸張嘎使用。你知道這意味著什么嗎?這意味著張嘎正式成為了一名光榮的八路軍戰(zhàn)士。他此時應該是多么榮幸啊——這些，都是靠他自己爭取的。
這部電影還塑造了很多個性鮮明的人物——聰明伶俐的張嘎、淳樸善良的小伙伴們、幫助八路軍的奶奶、勇敢的老鐘叔。
小兵張嘎在逆境中不屈的抗爭，最終獲得了輝煌的勝利。
讀小兵張嘎后感悟體會篇六
當作漢奸，鬧了笑話。
加入游擊隊后，在一次戰(zhàn)斗中，嘎子真的繳獲了一支“真家伙”，為了不讓隊長把槍收去，他竟違反紀律，將槍藏進樹上老鴰窩里。攻打敵人街樓時，他偷偷從養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家里跑回參戰(zhàn)。區(qū)隊長正式宣布接收他為八路軍小偵察員，并把這支槍交他使用，故事到這里就結束了。
我非常喜歡機靈勇敢的主人公張嘎，讀完了這本書，離開了張嘎那精彩的世界和那一個個令人難忘故事后。我不禁陷入了沉思，現(xiàn)在的我們與張嘎有多大差距呢？張嘎是個孤兒，父母早逝，撫養(yǎng)他的奶奶也為革命犧牲了；而我們呢，每天有爸爸媽媽、爺爺奶奶的百般寵愛，被大人們捧在手心照顧，可是我們中的很多人并不為此充滿感激，反而認為理所當然。
我問我自己，如果我像張嘎一樣，沒有父母的照顧和關愛，我能夠像張嘎一樣勇敢樂觀的生活么，我有張嘎那么堅強么？通過張嘎，我認識到了自己的.軟弱，以后也會注意磨練自己，成長為一個更加獨立勇敢的好孩子。同時，我也注意到了自己和張嘎的另一個很大的差距，那就是張嘎的愛國精神和責任感，少年興則國興，少年強則國強，我要向張嘎學習，對祖國的未來具有更大的責任感，為明天中國的美好，在今天更加努力地學習！
讀小兵張嘎后感悟體會篇七
小兵張嘎，是著名作家和文化名人老舍所創(chuàng)作的一部小說，該小說通過描寫一個普通老百姓——小兵張嘎的經(jīng)歷，讓讀者感悟到了道德、愛國、正義等一系列社會價值。在我看小兵張嘎的過程中，我從中汲取了很多真知灼見，讓我對生活、人生和社會都有了更深刻的認識。
一、勇敢面對生活困頓
小兵張嘎從小就不幸福，父親早逝，家窮如洗。但是他并沒有因為這樣而沮喪或放棄，反而更加勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我。當他在成為窮鬼的道路上碰到了無能為力的困境，他選擇了逃避;而在大好河山陷于戰(zhàn)火之時，他選擇了正義戰(zhàn)斗。他沒有因為順境而驕傲，也沒有因為逆境而放棄，小兵張嘎的勇敢，讓我們深深感受到了另一面的“性格魅力”。
二、體現(xiàn)傳統(tǒng)家庭美德
三、實現(xiàn)多元社會價值
小兵張嘎是１９３７年抗戰(zhàn)爆發(fā)后一路堅決執(zhí)行愛國義務的抗戰(zhàn)英雄，這不但代表著他的勇氣和正義，也代表了小兵張嘎對中國社會倫理觀的堅守。對于我們今天來說，通過看到小兵張嘎的故事，深刻認識到中國社會中的正義觀、民族觀和宗教觀，從而實現(xiàn)多元社會價值。
四、時代氛圍與文學形態(tài)
小兵張嘎是老舍先生在１９３１年發(fā)表的長篇小說，是老舍先生一生的杰作之一。故事情節(jié)雖然發(fā)生在民國時期，但這部小說中所蘊含的意義依然與世界各國的民主、自由、文化與人權有所關聯(lián)。我們可以從小兵張嘎中看到時代特征、文學形態(tài)與現(xiàn)代社會的聯(lián)系，這激發(fā)了我們對于時代的認識和對文學經(jīng)典的熱愛與執(zhí)著。
五、育人的作用
小兵張嘎口才極佳，智慧過人，早年被黃縣縣人王明山捧為苗圃，這個時代“出名”很難，但是小兵張嘎憑借自身的才華取得了社會認同，他的閱讀量前所未有，讓更多的青少年學日文，學運籌帷幄之法。而如今，我們能夠從小兵張嘎的文字中去感悟人生，同時也體會到了育人之功。這就是小兵張嘎帶給我們的巨大價值。
總之，《小兵張嘎》是一本非常具有啟發(fā)性的經(jīng)典，從而讓我們啟迪了更廣闊的認識與展望。它告訴我們每個人在生活中都應該勇敢面對困難、忠于傳統(tǒng)美德，同時也需要信守社會價值和文化形態(tài)。最后，小兵張嘎也為我們樹立起信仰的聚焦點：在自身道德修養(yǎng)的同時，也需要用愛和勇氣去糾正社會的不公和邪惡，一步步實現(xiàn)個人和社會的共同進步。
讀小兵張嘎后感悟體會篇八
讀完張嘎的故事，我再回頭想想自己，我與張嘎的距離實在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的'事。而我卻恰恰相反，一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)九點多了，可媽媽還要我做家務。我想：明天還要值日呢!于是我睡覺去了，現(xiàn)在我一想起這件事情，我就感到羞愧。
嘎子既聰明，又勇敢，這一點，值得我們大家去學習。我們是學生，目前學習是我們的主要任務，我們要刻苦學習，等我們長大了，當上科學家以后，發(fā)明能使我們的國家強大的有用的東西，讓祖國富強起來。小兵張嘎的故事永遠值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學習。
讀小兵張嘎后感悟體會篇九
小兵張嘎是一部俠義傳奇小說，故事講述了張嘎和他的兄弟們在抗金戰(zhàn)爭中拼殺的故事。這部小說的第六章，是關于張嘎帶領義士們襲擊金軍營地的精彩故事。在閱讀這一章節(jié)后，我深受啟發(fā)和感動，對于張嘎的頑強和智慧有了更深的認識。本文將分五段來探討小兵張嘎第六章的心得體會。
一、勇士的智慧
在第六章中，我們可以看到張嘎的智慧和勇氣。他在夜幕降臨后，帶著他的兄弟們悄悄地接近了金軍的營地。張嘎非常了解戰(zhàn)場上的情況，他派遣壯士們假扮金兵巡邏，吸引金軍的注意力。然后，張嘎趁機率領一眾義士們快速進攻金軍建筑群。這種聰明和勇敢的做法展現(xiàn)了張嘎的高超指揮才能。
二、勇士的膽略
在作戰(zhàn)過程中，張嘎表現(xiàn)出了極大的膽略和勇氣。他單槍匹馬披掛上陣，引領大軍與金軍激戰(zhàn)。每當沖鋒陷陣之時，他總是沖在最前面，率先沖出金軍的防線。面對金軍強大的攻擊力量和重兵把守的攻擊路線，張嘎并沒有感到害怕，相反,他展現(xiàn)出了英雄的風范。
三、勇士的頑強
張嘎對抗金軍所表現(xiàn)出的頑強精神更加突出。在最激烈的戰(zhàn)斗中，張嘎所率領的軍隊始終頑強作戰(zhàn)，沒有放棄。他的勇敢決心和堅定毅力吸引了許多人加入義軍隊伍，給抗金戰(zhàn)場注入了新的活力。
四、勇士的責任
在故事中，張嘎表現(xiàn)得非常負責，不僅是對自己和兄弟們負責，也對戰(zhàn)爭和歷史負責。他和兄弟們在戰(zhàn)場中冒著風險，拼搏到底，終于把金軍的防線撕破了，使得抗金的戰(zhàn)爭取得了重要的勝利。他的責任感和擔當精神激發(fā)了更多人的力量，推動了整個抗金戰(zhàn)爭。
五、勇士的精神
小兵張嘎的故事告訴我們，勇氣、智慧、頑強、責任，這些品質(zhì)都不可或缺。要成為一個真正的勇士，需要有這些品質(zhì)。勇士的精神，更是懷揣著信念，去面對生活、面對未來。一個人要有堅定的信念和無法遏制的精神力量，方能在困難時堅持不懈，才能建立一個真正的制勝局。
總之，小兵張嘎的故事不僅讓我們了解歷史上的抗金戰(zhàn)爭，更讓我們找到應對困境的勇氣和精神支撐。這一章的故事讓我明白：人生路漫漫，勇士不怕險阻，唯有堅持不懈，才能實現(xiàn)自己的夢想。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十
鄉(xiāng)下的下午格外地安靜，我合上了書，看著窗外池塘邊的蘆葦，仿佛能看到那個穿梭在蘆葦中的小英雄。風兒吹過，蘆葦搖擺卻不折一如小嘎子命中充滿了痛苦他卻依然微笑?；蛟S生命總要靠信念支撐，而精神總來源于苦痛。
而當我讀到“再一次行動中，他繳獲了敵人的一支手槍，無處可放時，他竟別出心裁地藏進樹上高高的老鴰窩里”時，我深深得被嘎子的機智，隨機應變的能力所感動，這也正是他當八路的必備條件。我想這種苦痛與磨難造就了他的性格，而他的性格鑄就了他的精神。在他身上，我們看到了一種精神，一種中華民族不屈不撓，樂觀向上的精神，這種精神永遠值得我們一代代傳承下去，并且發(fā)揚光大。
此時此景，我不由想起歐。亨利說的“人生就是含著淚的微笑”，在我們學習生涯中，也不可能那么一帆風順，但只要我們有一種信念和精神，仍就能像小嘎子一樣對著蘆葦微笑。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十一
故事中有兩個情節(jié)讓我至今記憶猶新。
一天，小嘎子在“鬼不靈”遇上了小伙伴胖墩。小嘎子便吹噓自己當上了八路，跟老羅叔打過鬼子，惹得胖墩直眼紅。后來，嘎子和胖墩決定以摔跤來爭奪老鐘叔給嘎子做的木頭槍及胖墩的皮影。剛開始，嘎子趾高氣揚，壓根沒把小胖墩放在眼里。一不留神，便被胖墩給摔倒了。小嘎子便覺得羞極了，剛才那股子“傲勁”一下子沒了。他看胖墩那得意的樣兒，再聽聽周圍小伙伴嘲笑的聲音，嘎子氣極了。趁胖墩不注意，沖上去狠狠地咬了胖墩一口。疼得胖墩直在地上打滾。而嘎子卻在那兒開心地笑著。后來，嘎子受到了區(qū)隊長的批評，認識到自己違反了紀律，他心里十分后悔，決心改正。
還有一次，小嘎子和英子他們一起被關進了鬼子的牢房。兇殘的龜田太君從他們口中得不到情報，便決定殺害他們。在就要槍斃他們的最后一刻，嘎子突然提出抗議：“日本人沒本事，只能欺負弱者。有能耐咱們比一比!”嘎子的話激怒了龜田，他決定和嘎子比個高低。嘎子提出比爬樹，鬼子同意了。只見一個胖胖的鬼子抓著樹枝，爬到了樹上。該嘎子了，只見他像猿猴一般，一溜煙便爬上來樹。還沒等鬼子回過神來，嘎子早已跳上了屋頂，翻過墻跑了。把龜田氣得暴跳如雷，不停地大罵：“混蛋!混蛋!”
看完以后，我思潮起伏，想了很多。嘎子真是太勇敢、太機智了。面對殘暴的日本侵略者，他敢于斗爭、善于斗爭，從不畏懼，從不退縮，以堅強的八路軍戰(zhàn)士的標準嚴格要求自己。為了消滅敵人，他流了很多血;為了保衛(wèi)祖國，他付出了太多太多……真是一位了不起的少年英雄!
看看嘎子，再想想我，覺得自己和嘎子簡直有天壤之別。我在做事時，總是缺乏自信心和毅力;遇到困難時，總想去依賴別人。今天做作業(yè)時，有兩道題感到難做，有困難，我便跑去找媽媽。并纏著要她給我講?？伤岢龅膸讉€與作業(yè)相關的問題我都不回答不上。爸爸知道后，責怪我不懂腦筋，總依賴別人，我還不服氣。
看到嘎子的事跡，我羞愧萬分。從今以后，我要學習嘎子，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，勤奮學習，做一個勇敢、知難而進的人。將來用雙手建設祖國。也希望廣大少年朋友珍惜我們今天的和平、幸福生活，學好本領，為建設祖國作出貢獻。
嘎子是我的目標，我會以他為榜樣，奮勇前進!
讀小兵張嘎后感悟體會篇十二
小說《小兵張嘎》以小兵張嘎的成長經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了中國革命紅色文化的崛起與堅定信念的力量。這部小說深入探討了小人物在歷史背景下的生存與奮斗，給人們留下了深刻的印象。通過閱讀這部作品，我深深地體會到了小兵張嘎的精神意義和思想內(nèi)涵。下面就讓我們一起來探討一下。
首先，小說中的小兵張嘎展現(xiàn)出了堅持信仰的力量。在動蕩的時代背景下，小兵張嘎始終堅守自己的信仰，不被周圍的環(huán)境和誘惑所動搖。他堅信共產(chǎn)主義，堅信革命的偉大事業(yè)，并以自己的行動和犧牲證明了自己的忠誠和堅持。小兵張嘎表現(xiàn)出的信仰力量，始終激勵著我在困難時堅持信念、追求理想。
其次，小兵張嘎的命運和奮斗也讓我深受觸動。作為小人物，小兵張嘎身上承載著整個時代的壓力和責任。他通過自己的奮斗實現(xiàn)了從小兵到將軍的轉(zhuǎn)變，打破了身份的桎梏，實現(xiàn)了個人價值。小兵張嘎的奮斗歷程告訴我們，只要腳踏實地，努力追求，即使身處逆境，也能創(chuàng)造出美好的未來。
另外，小兵張嘎在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)也給人留下了深刻的印象。面對敵人的猛烈進攻和生死考驗，小兵張嘎毫不畏懼，沖鋒在前，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)著祖國的尊嚴和人民的利益。他的英雄事跡讓我深受感動，也激勵著我在平凡的生活中努力追求卓越，無私地奉獻自己的力量。
此外，小兵張嘎與他的戰(zhàn)友們展示了團結和合作的重要性。在艱苦的戰(zhàn)斗中，小兵張嘎和他的戰(zhàn)友們緊密團結，相互支持，共同戰(zhàn)勝了困難和敵人。戰(zhàn)友之間的配合和默契，使他們能夠在戰(zhàn)場上收獲勝利。這個團結和合作的精神也深深地影響了我，讓我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人團結合作，才能創(chuàng)造更大的價值。
最后，小兵張嘎的故事也凸顯了人性的光輝。在小說中，小兵張嘎一直堅守著正義和良心，他以自己的行動和選擇證明了人性的美好與偉大。小兵張嘎的善良、勇敢和正直給人們留下了深刻的印象，也在我心中樹立起了榜樣。他的故事鼓舞著我在面對困難和選擇時始終保持真誠和善良，勇敢地追求自己的夢想。
小說《小兵張嘎》十分生動地描寫了小兵張嘎的成長經(jīng)歷和他周圍的人物形象，給我們展示了革命的英雄和普通人的偉大價值。通過閱讀這部作品，我深刻地感受到了小兵張嘎的精神力量和奮斗精神，也讓我更加明白了團結、合作和堅持信仰的重要性。我相信，《小兵張嘎》將繼續(xù)發(fā)揮它的重要作用，激勵更多的人追求真理、追求正義，并為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十三
教學本組教材，要引導學生通過充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛，體會幾位作家語言的不同風格，比較文章表達上的不同特點。本課的教材解讀中也為我們說明了選編此課的目的：1、引導學生體會白鵝的有趣可愛，感受作者對生命的關愛;2是在閱讀中體會作者幽默風趣的語言風格。通過作者對白鵝叫聲、步態(tài)、吃相三方面的描寫，體會白鵝的高傲，體會作者對白鵝的喜愛之情，并能有感情的進行朗讀。3、學習作者抓住特點、運用反語、明貶實夸的寫法以及幽默的語言。
教學重點應該放在讓學生通過白鵝叫聲、步態(tài)、吃相三方面的描寫，體會白鵝的高傲，并能有感情的進行朗讀。難點就是讓學生從那些看似貶義的語言中體會作者對白鵝的喜愛之情。
可以從學生的生活實際出發(fā)，激發(fā)興趣。因為喜歡小動物是孩子們的天性，在孩子們談論自己喜愛的小動物的過程中，孩子們的興趣就被激發(fā)出來。老師的談話導入，一下子激發(fā)了學生學習本篇課文的積極性。效果極好。
老爺”一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中擁有特殊“地位”。享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”。
本課的教學，要引導學生通過充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛，體會幾位作家語言的不同風格，比較文章表達上的不同特點。進行課文教學時要把讀與思、讀與寫有機的結合起來引導學生體會白鵝的有趣可愛，感受作者對生命的關愛;體會作者對白鵝的喜愛之情。
教師對詞語分層次、分課時處理，教學技術很嫻熟哦。教學時詞語分層次，分課時理解這種處理方法很好。品詞析句是學習語文的重要方法?！谤Z老爺”“侍候”“供養(yǎng)不周”等等。這些詞語明明是貶義詞，但在文中卻處處體現(xiàn)出這只鵝的與眾不同，令人喜愛，惹人發(fā)笑，這樣的詞句的運用，足見豐子愷先生一直把這只鵝當做自己的朋友伙伴一樣去看待，在作者心中，連這只鵝的種種缺點都同樣令人喜愛。
小動物是孩子們喜歡的動物，作者描寫小動物惟妙惟肖，抓住小動物的特點，符合孩子的年齡特征，從孩子的身邊取材，是孩子易學、樂學，文本本身就極大地對孩子有吸引力。運用談話的方式教學，平易近人，讓學生學習過程中沒有任何的壓迫感，易于激發(fā)孩子的興趣。
第二自然段是個過渡段，它起著承接上文有引領3至7段的作用，這一過渡段對學生的滲透教學，同樣會幫助學生理清文章的思路，也就是說我這一環(huán)節(jié)這樣設計的意圖就是在學生整體感知文章過程中培養(yǎng)孩子關注關鍵詞句來把握文章主要內(nèi)容和脈絡的能力，同時為品詞悟情環(huán)節(jié)打下堅實的文章的題眼就是“高傲”豐老先生抓住了白鵝的特點，我們只要從題眼出發(fā)，生成疑問，以此為切入點，先整體感知，再逐步理解。教師對白鵝的特點抓得準確，貼近孩子的生活，容易引起大家的共鳴。文本很貼近孩子的生活實際，結合孩子平時的觀察和生活積累，有助于學生對文本的解讀，即便于學生理解。
語文教學中學生研讀文本，課上認真傾聽并認真思考，善于分享和交流極為重要。周老師靈活采用多種方法讓學生充分感知課文，以讀為本，抓住重點句“好一個高傲的動物!”和重點詞語“高傲”展開教學，使學生在積極的閱讀情境中深入課文，與文本產(chǎn)生情感共鳴，學得快樂，學得扎實，學得有效。
讓學生抓住自己喜愛的小動物的特點，寫一篇文章。有能力的可以學習運用作者對比、反語等寫作手法。時刻讓學生練筆是最好的培養(yǎng)寫作能力的方法，如果能使學生懂得隨筆寫作的益處是教師的一大成功，更是學生的最大成就。
時刻讓學生練筆是最好的培養(yǎng)寫作能力的方法，如果能使學生懂得隨筆寫作的益處是教師的一大成功，更是學生的最大成就。讀的形式多樣，讀的層次清晰，讀的目的明確，學生讀出了自己的感受，走進文本的語言深處，真正與文本對話，讓學生實實在在地感悟語言，品味語言，積累語言。是抓住了白鵝的“高傲”，可以以此引導學生進行寫作，可以多讓學生讀一些片段，比如老舍先生的《貓》，這樣更有助于學生寫作方面的發(fā)展。將抽象的“高傲”一詞，巧妙地轉(zhuǎn)移到形象的“鵝老爺”身上，這是一項“牽一發(fā)而動全身”的工作，這也是周老師備課的獨到之處，這是一個從抽象走向具象的一個過程，也符合孩子們的認知心理，但絲毫不影響學生對高傲的理解。
讓學生在語言學習中認識領悟明貶實褒表達方法的作用，是通過引讀有關句子，組織小組討論，全班交流及教師的點撥，從字面深入內(nèi)涵體會作者的情感等活動來實現(xiàn)的，周教師的教與學生的學有機結合，目的是培養(yǎng)思維品質(zhì)，讓學生體悟讀書，表達的方法語文教學應著力提高學生的語文素質(zhì)，這對學生整體素質(zhì)的發(fā)展具有奠基作用?！栋座Z》一課說課，周老師著重考慮了語言文字的訓練，想象能力的培養(yǎng)。步態(tài)除了讀，還可以讓學生走一下，學生興趣會更大，更能理解高傲的步態(tài)。讓學生樂于學，樂于想像。
在師生互動，共同構建環(huán)節(jié)上，潘老師把本環(huán)節(jié)目標定位于通過“三眼一板、一絲不茍”的吃相上來品味，感悟“鵝”的高傲。讓學生在反復品讀中體會其“架子十足”。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十四
《看小兵張嘎心得體會》主題是關于一位苦難中求生存、帶給人們無盡歡笑和溫暖的小人物的故事。通過觀看這部電影，我深深地感受到了張嘎身上所散發(fā)的樂觀、堅強和對生活的熱愛。本文將圍繞著張嘎的精神面貌、人生態(tài)度以及奮發(fā)向上的精神動力展開，希望能夠與讀者分享我的心得體會。
首先，觀看《小兵張嘎》這部電影，我對張嘎的精神面貌深感震撼。影片中，張嘎身處大大小小的困境中，但他從未放棄、從未屈服。無論是與上級軍官斗智斗勇，還是與孩子們玩耍取悅，張嘎總是忍受著痛苦，用樂觀的態(tài)度面對生活的艱辛。他用自己的行動告訴我們，只要拿出一顆堅持不懈的心，我們就能夠戰(zhàn)勝各種困難，走出屬于自己的一條道路。
其次，張嘎的人生態(tài)度給了我非常深刻的啟示。在困境中，張嘎沒有沉溺于自身的苦難和悲傷之中，而是堅定地相信自己能夠改變命運，用自己的努力為生活帶來一絲陽光。他時刻保持對生活的樂觀態(tài)度，積極地對待每一個問題和困難，并且始終保持希望和笑容。正是這種積極向上的人生態(tài)度，讓張嘎成為了身邊人的榜樣，也歷久彌新地激勵著觀眾。
進一步地，我觀察到張嘎內(nèi)心深處的奮發(fā)向上的精神動力。盡管他一直身處艱苦的環(huán)境，但他依然擁有一顆向上的心。他通過悲喜交加的方式來表達自己對生活的熱愛和渴望。在影片中，無論是在軍營中表演給戰(zhàn)友們帶來歡笑，還是通過自己的努力來照料孤兒院里的孩子們，張嘎總是盡力去幫助他人，并且用自己的行動來展示奮發(fā)向上的力量。這種精神動力在我的內(nèi)心深處激起了強烈的共鳴，讓我明白只有擁有這種精神動力的人才能夠戰(zhàn)勝困境，走向成功。
最后，觀看《小兵張嘎》讓我認識到了生活中每一個平凡而溫暖的瞬間。電影中張嘎與孩子們的互動，讓我看到了生活中的真誠和純粹。孩子們無憂無慮的笑容和對張嘎無限的喜愛，讓我感受到生活中最簡單、最真實的情感。無論是面對戰(zhàn)友還是孩子們，張嘎總是用他的真誠和善良感染著他們，也影響著我。這種溫暖和關懷在我心中燃起了希望之火，并讓我更加珍惜身邊的人和事。
總之，觀看《小兵張嘎》給我?guī)砹藢ι畹纳羁趟伎己头此?。張嘎的精神面貌、人生態(tài)度以及奮發(fā)向上的精神動力都給我留下了深刻的印象。這位小兵所傳達的樂觀、堅強和溫暖，無論是當下還是未來，都將是我們在人生道路上的精神指引。無論遭遇何種困難，我們都應該像小兵張嘎一樣，用積極的態(tài)度面對，用真誠的善意去幫助他人，并且保持對生活的熱愛和渴望。相信只要我們堅持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更美好的人生。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十五
按老師的布置，星期天，我花了一天的時間，讀了一本叫《小兵張嘎》的書。這本書主要講張嘎如何與鬼子作斗爭的。
書里的主角叫張嘎，張嘎是一個十幾歲的孩子，雖然他年紀不大，可是他卻很勇敢，很機智。書中有一段講張嘎如何幫助八路軍打鬼子的。這一段給我的印象很深刻。
讀了《小兵張嘎》這本書，我的感想是:張嘎雖然年紀不大，可是，他卻很機智、勇敢。面對兇惡的小鬼子，張嘎不但不害怕，而且還與他們巧妙的周旋，利用自己的智慧與他們作斗爭，為八路軍提供了很多幫助。當他被日本鬼子抓住的時候，不管小鬼子哄他，還是折磨他，但他堅決不出賣革命者。張嘎真的是一個小英雄，他永遠是我們學習的榜樣，他在我心中永遠是一個英雄。
我們生活在和平年代，戰(zhàn)爭遠離了我們，今天我們的生活條件這么好，我們應該感謝象張嘎這樣的革命者，是他們的流血犧牲，才換來了我們今天的美好生活。從此以后，我應該珍惜時間，好好學習，天天向上，長大后報效我們的國家，讓中國更強大。
《小兵張嘎》
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讀小兵張嘎后感悟體會篇十六
小兵張嘎是一部以抗日戰(zhàn)爭時期為背景的長篇小說，是柯城作家蕭紅的代表作之一。小兵張嘎共分為四章，每一章都展現(xiàn)了小兵張嘎在不同歷史時期的生活和成長。而對于第章，小兵張嘎經(jīng)歷了從部隊入伍到練兵打仗的過程。通過閱讀《小兵張嘎》第章，我深受觸動，不禁對小兵張嘎的成長心生感慨。在這篇文章中，我將從幾個方面談一談我對小兵張嘎第章的體會和感悟。
首先，小兵張嘎第章生動展現(xiàn)了小兵張嘎在軍隊中的艱苦訓練。小說中描寫了小兵張嘎從脫產(chǎn)隊員到入伍，再到訓練的過程。在這個過程中，小兵們要經(jīng)歷種種艱辛的訓練，從而鍛煉意志力和體魄。小說中細致地描寫了小兵們天不亮就要起床，在嚴寒中訓練的辛苦情景，讓人深感他們的節(jié)約和艱苦。小兵們必須超越自己的極限，才能更好地完成任務。這讓我想到成長的意義所在，只有經(jīng)歷過各種挫折和困難，在經(jīng)受考驗后才能更好地成長。
其次，小兵張嘎第章突出了小兵們的團結和友愛精神。在訓練中，小兵們之間互相鼓勵和幫助，始終保持著團結一致的戰(zhàn)斗精神。尤其是在戰(zhàn)地環(huán)境下，小兵們之間的友愛更加顯得寶貴和珍貴。小說中，小兵張嘎和他的戰(zhàn)友們共同打擊敵人，在生死關頭相互扶持。這種友愛精神讓我想到了現(xiàn)實生活中的團隊合作和友情，只有相互支持和合作，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
再次，小兵張嘎第章展現(xiàn)了小兵們英勇無畏的戰(zhàn)斗精神。小說中，小兵張嘎和他的戰(zhàn)友們在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，不畏艱難和犧牲。在被敵人圍困的情況下，小兵們奮不顧身，舍生忘死，與敵人展開激烈的戰(zhàn)斗。他們用血肉之軀捍衛(wèi)著祖國和人民的利益。小說中這種英勇的戰(zhàn)斗精神激勵著我，讓我意識到在生活中我們要有勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)，只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長和進步。
最后，小兵張嘎第章給我?guī)砹藢液兔褡迕\的深思。通過小兵張嘎的成長過程，我們不僅可以看到小兵們的個人成長，還可以看到整個民族的崛起和發(fā)展。在小說中，小兵們是祖國的脊梁和國家的希望，他們的付出和犧牲使得整個民族能夠在戰(zhàn)爭中取得勝利。這讓我深深體會到，每一個人的個人努力和奉獻都對國家和民族有著重大的意義。只有每個人都能肩負起自己的責任和使命，才能真正實現(xiàn)國家和民族的振興。
總結起來，小兵張嘎第章是一部充滿力量和情感的作品，通過小兵張嘎的成長過程，給人們帶來了深刻的感悟。通過閱讀小說，我深受其啟發(fā)，明白了成長的意義所在，讓人們意識到只有面對挑戰(zhàn)和困難，勇敢地去迎接和應對，才能真正實現(xiàn)個人的成長和進步。同時，小說還讓我意識到每個人都對國家和民族有著重大的責任和使命，在付出和奉獻中才能真正實現(xiàn)國家和民族的振興。因此，讀完小兵張嘎第章，我對小兵張嘎的成長歷程有了更深入的理解和感悟。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十七
來日誥日，我正在先生的保舉下，讀了《小兵張嘎》這本書。書中講述了一個叫張嘎的小男孩，和奶奶相依為命，在此分享讀書心得感悟。下面是本站小編為大家收集整理的《小兵張嘎》讀書心得感悟，歡迎大家閱讀。
《小兵張嘎》這部電影我看過幾遍了，張嘎的機智聰明形象深深地印在我的腦海里。假期里，我又有了時間看了一遍。我再一次被張嘎的故事深深地吸引了。
電影中主要講的是：抗日戰(zhàn)爭時期，在冀中平原的白洋淀邊上的一個叫鬼不靈的村子里，有個叫嘎子的小男孩，他從小就失去了父母，和奶奶相依為命。他聰明頑皮又懂事。在鬼不靈村養(yǎng)傷的老鐘叔送給他一把木頭槍，他特別喜愛。一天，老鐘叔被捕，疼愛他的奶奶也被鬼子打死了，張嘎懷恨在心，決心要為老鐘叔和奶奶報仇。他一直渴望有一把屬于自己的真槍。在他的強烈要求下，區(qū)隊長允許他當了小八路。他很勇敢，第一次遇到“敵人”(其實是自己人)，就用那把木頭槍來嚇唬羅金保，用初生牛犢不怕虎的膽量去奪那個人的槍;他爭強好勝，為了拿到小胖墩的“皮影”，用摔跤來賭輸贏，要輸?shù)臅r候，竟然咬人，受到批評后不服氣，居然用草團堵住小胖墩兒家的煙囪，看到人家被煙嗆，他在房頂上樂得前仰后合，后來知道錯了，就誠心地去給老滿叔和小胖墩道歉。張嘎機智勇敢，受到大家的喜愛，在與鬼子交戰(zhàn)的緊急關頭，他把一掛鞭炮掛在狗尾巴上，引來了敵人的主力，在很短的時間內(nèi)就把敵人消滅了。在慶祝鬼不靈一戰(zhàn)的勝利大會上，嘎子終于得到了一把屬于自己的真正的手槍。從此，他也成了一名名副其實的人民小戰(zhàn)士。
我看著這部電影，有時為嘎子的調(diào)皮笑出聲，有時又為他處在危險的時候捏著一把汗?？赐炅诉@部電影，我在想，如果嘎子生活在我們這個年代，也一定會和我們一樣過著幸福的生活，也可以坐在寬敞明亮的教室里上課。我會和他做好朋友，學習他勇敢機智的精神。他也一定會是一個好學生。我們生活在和平年代，一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習，長大做一個對國家有用的人。
小兵張嘎，這個名字，我想，不會有人覺得很陌生，因為他是一個機智、勇敢、率真、執(zhí)拗的小男孩，但是小兵張嘎他是一個小英雄。
小兵張嘎，她生在一個可怕的時期——戰(zhàn)爭時期。他的童年是在槍林彈雨中度過的，回頭想想，現(xiàn)在的我們，生活在一個和平、和諧的美麗時代，我們可以在明亮的教室里讀書，這多么幸福啊!
面對日軍，他機智勇敢;面對親人，他堅強孝順;面對朋友，他有情有義;面對正義，他頑強抗爭。
這是小兵張嘎做值得我們學習的地方，最引人注目的地方。他的機智，他的勇敢，他的率真，他的執(zhí)拗，處處那么耀眼!他的一切，都洗滌著全國人民的心!
讀紅色經(jīng)典，讓我們重拾過去歲月里的記憶;讀紅色經(jīng)典，讓我們重溫屈辱歷史中的情懷吧!
90年的風風雨雨洗禮了中國，也成就了中國;90年的風風雨雨改變了中國，使我們的祖國更加強大，更加輝煌!
今天，我在老師的推薦下，讀了《小兵張嘎》這本書。書中講述了一個叫張嘎的小男孩，和奶奶相依為命。后來，奶奶為了掩護八路軍老鐘叔而犧牲了。為了報仇，嘎子找八路軍當上了小偵查員。嘎子千方百計想得到屬于自己的一支槍，但總是被沒收。后來，嘎子戰(zhàn)斗有功，終于得到了心愛的槍。張嘎機智、勇敢的個性給我留下了深刻的印象。給我印象最深的是嘎子為八路軍探清敵人的這個情節(jié)。嘎子壯膽說要給皇軍送雞蛋，想盡方法混了進去。和鬼子作了一番激烈的斗爭，還救出了玉英。
嘎子面對兇狠的敵人，臨危不懼，誓死反抗，和張嘎相比，我們生活在這美好的今天，不像嘎子他們一樣，整天提心吊膽地過著日子，貧窮、饑餓。我們多么幸福啊。今天的幸福來之不易，我們幸福的生活是幾十年前先輩戰(zhàn)士們用鮮血換來的。張嘎在一次次抗日戰(zhàn)爭中以自己的聰明才智一次一次地戰(zhàn)勝敵人，我們也應該向張嘎學習，遇到困難時不畏縮，勇敢地去面對!
來日誥日，我正在先生的保舉下，讀了《小兵張嘎》這本書。書中講述了一個叫張嘎的小男孩，和奶奶相依為命。后往，奶奶為了保護八路軍老鐘叔而捐軀了。為了報恩，嘎子找八路軍當上了小偵查員。嘎子費盡心機想得到屬于本身的一支槍，但總是被沒支。后往，嘎子戰(zhàn)斗有功，末于得到了敬愛的槍。張嘎機智、怯敢的本性給我留下了深刻的印象。給我印象最深的是嘎子為八路軍探渾敵人的這個情節(jié)。嘎子壯膽說要給皇軍送雞蛋，想盡體式式子混了進往。和鬼子作了一番狠惡的斗爭，還救出了玉英。
嘎子里對兇惡的敵人，貪恐怕死，誓死抵拒，和張嘎比擬，我們保存正在這美妙的來日誥日，沒有像嘎子他們一樣，成天膽戰(zhàn)心驚天過著日子，貧貧、饑饑。我們多么榮幸啊。來日誥日的榮幸往之沒有易，我們榮幸的保存是幾十年前后裔兵士們用陳血換往的。張嘎正在一次次抗日戰(zhàn)役中以本身的智慧才干一次一次天抑制敵人，我們也該當背張嘎進修，逢到堅苦時沒有畏縮，怯敢天往里對!
讀小兵張嘎后感悟體會篇十八
《小兵張嘎》是當代作家劉震云的代表作之一，本書通過小人物張嘎的一生，展現(xiàn)了20世紀40年代至60年代中國的巨大變革。這是一部集家族史、個人成長史、時代變遷史為一體的小說，通過張嘎的經(jīng)歷，呈現(xiàn)了中國新民主主義革命的艱難曲折和人民的偉大力量。讀完第章，我深深體會到了小人物的偉大和時代的悲壯。
第二章，小兵張嘎的奮斗與堅持
在小說中，張嘎作為一個普通的農(nóng)民兵，從事著艱苦的勞動生活，同時也在革命道路上奮斗著。他對革命事業(yè)的堅持讓我深受觸動。正是因為這些普通人的無私奉獻和頑強拼搏，革命的火種得以傳播，中國的新民主主義革命才能取得勝利。通過張嘎的奮斗與堅持，作者向讀者傳遞了堅守理想、追求真理的重要性。
第三章，小兵張嘎的愛國情懷
小說中，張嘎始終懷揣著對祖國的熱愛和責任感。他毫不猶豫地投身到革命隊伍中，為國家的解放事業(yè)獻出了自己的青春和生命。在我看來，小兵張嘎象征著擁有愛國情懷的普通人，他們不求名利，只為了國家和人民的利益而奮斗。這種愛國情懷讓我深感敬佩，并對我自己也產(chǎn)生了很大的觸動。
第四章，小兵張嘎的勵志力量
小說中，張嘎雖然出身卑微，但卻不向命運低頭，勇敢地面對困難和挫折。他以樂觀積極的態(tài)度對待生活，并不斷努力追求進步。張嘎的勵志力量給了我很大的啟示，無論遇到什么困難，只要堅持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這種勵志力量不僅在小說中有所體現(xiàn)，也給我自己帶來了激勵和信心。
第五章，小兵張嘎的人生哲學
小說中，張嘎在封建主義時代的黑暗中，逐漸形成了自己獨特的人生哲學。他看透了人性的善惡，知道了強者的虛偽和虛弱者的無助，他通過種種經(jīng)歷理解到了人的生活必須要有理想和信念的支撐。這種人生哲學給了我很多思考，讓我意識到一個人的生活不能只是為了眼前的歡愉和利益，更要有對美好生活的追求和對社會正義的堅守。
綜上所述，小兵張嘎第章不僅僅是一本小說，更是一部讓人通感并深思的作品。通過小兵張嘎的一生，劉震云向我們展現(xiàn)了生活的辛酸和世道的艱難，同時也向我們傳遞了堅持、奮斗、愛國等美好的價值觀。這些價值觀在當今社會仍然具有重要的意義，希望我們在讀完小兵張嘎之后能夠從中得到一些啟發(fā)，擁有堅定的信念，追求更美好的人生。
讀小兵張嘎后感悟體會篇一
“小兵張嘎”這一抗日小英雄的形象一定早就在你的心中扎下了根吧?那現(xiàn)在就讓我給你介紹一下這個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭中的故事吧。
抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與惟一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲了，可是鐘亮也被敵人抓走。為替奶奶報仇并且救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金保執(zhí)行任務時，勇敢機智的與敵人周旋。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一支“王八盒子槍”，于是便偷偷把槍藏進老鴰窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他傷還沒有痊愈，就偷偷離開養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家。但是在歸隊的途中被日本鬼子捕獲。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈，一直沒有暴露八路軍的動向。這時，部隊來攻打崗樓了，他設法在里面放火，發(fā)把日本人嚇得趕快逃跑，最終里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰(zhàn)斗結束后，嘎子把藏在老鴰窩里的手槍主動拿出來交公，隊長則正式宣布把手槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己以前珍愛的木制小手槍送給了好朋友胖墩。
這部電影有一點特別令我敬佩，那就是張嘎是和我們一樣的同齡孩子，在遇到嚴刑拷打時，堅強不屈，沒有屈服。很難想象他有怎樣堅強的意志。
這部電影有一點特別令我興奮，那就是在嘎子在燒毀日軍崗樓時。他靠著自己的機智勇敢以及那一身“嘎氣”成功擊敗了日軍。這真是大快人心!
這部電影有一點特別令我感動，那就是最后，他把從敵人手里繳獲的手槍交公時，隊長宣布這把槍歸張嘎使用。你知道這意味著什么嗎?這意味著張嘎正式成為了一名光榮的八路軍戰(zhàn)士。他此時應該是多么榮幸啊——這些，都是靠他自己爭取的。
小兵張嘎在逆境中不屈的抗爭，最終獲得了輝煌的勝利。
讀小兵張嘎后感悟體會篇二
《小兵張嘎》寫的是在抗日時期鬼不靈的一個小八路，名叫張嘎，在一次鬼子掃蕩中，奶奶犧牲了。于是，嘎子加入了區(qū)隊，成為了一個八路。和鬼子發(fā)生了一次次沖突。最后，終于在中秋節(jié)的時候，將侵略入縣城的鬼子大軍一次消滅，小嘎子也同時，成為了一個白洋淀區(qū)隊種的一個名副其實的八路。
我看了這一次電視，讓我感受頗深，我最喜歡的人是嘎子，他十分機靈，勇敢，身手十分靈活，他有許多的鬼主意，雖然沒什么用可是至少他也盡了力。他不僅機靈，勇敢。而且他十分堅強，他奶奶死了，他不放棄還燃起了抗日的火焰，他多次被抓入鬼子司令部。面對，齋藤的逼問，龜田的拷打，面不改色心不跳，一點不慌一點兒不招，最后也可以逃出，所以我十分喜歡他。我決定我也要和他一樣，堅強勇敢，愛國。
讀小兵張嘎后感悟體會篇三
說到張嘎子，大家一定不會陌生，一個調(diào)皮的十三歲男孩，卻又為什么變得不平凡呢?一起品品吧!
《小兵張嘎》這本書創(chuàng)作于1958年，書中的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭期間的1943年，河北白洋淀的一個小村莊里。一個名叫張嘎的孩子和過往的八路軍叔叔們結下了不解之緣。在一次偷襲中，偽軍和鬼子們抓走了鐘亮排長，并殺死了嘎子的奶奶。嘎子立志參加八路軍。他順利地找到了部隊并當了偵查員，并在兩次戰(zhàn)斗中立了功。在圍殲敵人的戰(zhàn)斗里，他勇敢機智，利用鞭炮引開了敵人，讓區(qū)隊一舉消滅了頑敵，救出了老鐘叔。
張嘎子是一個可愛又可憐的孩子，他先后痛失雙親，最后奶奶也被鬼子打死，年僅十三歲的小嘎子就成了孤兒，但嘎子是堅強的，在這種環(huán)境下，他依然決定要進入八路軍，要和八路軍叔叔們一起去抗日，去為祖國效勞，這個抗日小英雄成了我們大家的好榜樣。
我剛剛看到這本書的時候，封面上那位可愛的小男孩，拿著木頭槍，頂著小斗笠，光著腳丫子走在水灘上，這很吸引我，我就認認真真的將這本書看完了，這就是小嘎子，一個樸素、平凡的小嘎子。小嘎子是一個很可愛的男孩，也是一個樸素、平凡的小嘎子，還是一個懂事，勇敢的孩子，他上竄下跳，上樹上房，下水摸魚，調(diào)皮的他，經(jīng)常發(fā)嘎!就是這么一個開心果呀!嘎子經(jīng)常說一句“名言”，別看今天鬧得歡，當心將來拉清單!這是一句樸素的話，看得出小嘎子的信念，看得出小嘎子的決心，也看得出一個小孩子對日本鬼子的仇恨，對中國共產(chǎn)黨的熱愛和信任!其實，這個小嘎子是多面派的，你看有時這個文章寫得是小嘎子很活潑，常常發(fā)嘎。有時小嘎子又是有情有義，就比如對老滿叔的時候，對大媽，大叔的時候。
而且，小嘎子還是一個孝敬老人的，就比如小嘎子常常幫奶奶做飯、洗衣服，分擔家務，很貼心，常常讓奶奶逗得笑哈哈的，這個多面派的小嘎子讓我們喜歡。我們都應該學習小嘎子，學習張嘎同志那種精神，學習那種對于黨的熱愛，有情有義，敢作敢當，機智勇敢，所以才能在戰(zhàn)斗中屢次立功。尤其是我們二十一世紀的青少年們，現(xiàn)在都生活在和平年代，但都要學習小嘎子過人的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力，尤其值得我們學習是，小嘎子那種對黨的忠誠，對黨和生活的熱愛。由此可以看出，我們今天的幸福生活是多么來之不易呀!希望大家都珍惜今天的美好生活，盡自己最大的努力用自己所學的知識為祖國效勞，我們共同祝愿祖國永遠繁榮、昌盛、富強!
讀小兵張嘎后感悟體會篇四
當我看完《小兵張嘎》的最后一頁的時候，我閉上眼睛，腦子里一遍又一遍地回放起嘎子與敵人那激烈的戰(zhàn)爭。
真是聞名如見其人呀!影片中的嘎子多可愛呀!“嘎”氣十足。雖然他也鬧過笑話，犯過錯誤，可是，如果沒有這些的話，那還是個孩子嗎?孩子誰不會犯錯誤呢?只要承認錯誤就可以了，可是嘎子就是不說話。多可愛的嘎子呀?我心中不住地贊嘆。
嘎子又是多么機智勇敢啊!他和胖墩，樂樂等結成了兒童團，他們與日本人斗志斗勇。在一次戰(zhàn)斗中，嘎子的奶奶犧牲了，這使嘎子更加痛恨日本鬼子。為了報仇，嘎子偷偷地溜進鬼子司令部，看見有日本人要騎摩托車走，他就找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，那幾個日本人沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車子沒開多遠就翻了。
看到這兒我忍不住哈哈大笑起來。看到這兒，我為嘎子的機靈感到高興。嘎子在鬼子司令部左跑右拐，一會兒爬到樹上，一會鉆在車底下，探出了白洋淀的內(nèi)奸，搞的鬼子司令部雞犬不寧。嘎子真勇敢!由此，我想到了發(fā)生在我身邊的例子：那次，我的鄰居妹妹由于淘氣，頭伸到欄桿里，出不來了。另一個小朋友看見了，看見了旁邊有一個粗繩子，就把它系到欄桿的一頭，用力拉另一頭，想讓欄桿只見的.空隙大一些，這樣，鄰居妹妹的頭好出來。他使出吃奶的勁兒拉，終于拉松了，鄰居妹妹的頭出來了。
多聰明的小朋友呀!他和嘎子一樣，都是聰明的孩子!在《小兵張嘎》這部電影里，我也看到了日本鬼子的兇殘，他們在中國的土地上燒殺搶掠，橫行霸道。在他們的槍口下，多少老百姓被無辜殺害，這些日本鬼子真是可恨至極!當看到八路特派員被鬼子抓住時，我的心一下子就揪起來了，兩眼緊緊地盯著視頻。殘暴的鬼子嚴刑拷打特派員。
特派員寧死不屈，最后被鬼子迫害致死，光榮犧牲了。我的心情頓時變得很沉重：正是因為這些革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了今天的幸福生活。是呀，我們應該珍惜這來之不易的美好生活，好好學習，練好本領。我們應該向嘎子學習，學習他的聰明，更要學習他的精神。
同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發(fā)奮學習，像嘎子一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。
讀小兵張嘎后感悟體會篇五
今天，老師發(fā)下來一本課外書《小兵張嘎》，我一下子斷定這是我最喜歡的革命故事，馬上翻開書，津津有味地讀起來。
從故事中知道，張嘎子并沒有父母，張爸爸在“五一大掃蕩”中讓鬼子打死了，張媽媽在張嘎子5歲的時候就追隨張爸爸去了天堂;把嘎子拉扯大的是他年事已高的奶奶，然而，在一次掃蕩中，奶奶為了掩護嘎子和老鐘叔逃走，也犧牲了。和他做伴的，只有八路軍“老鐘叔”，可不久，老鐘叔為了救他，被鬼子帶走成了俘虜。嘎子決心化悲憤為力量，要去參軍救出老鐘叔!讀到這里，我不禁鼻子發(fā)酸，嘎子的命運多么悲慘啊!
在村民的幫助下，嘎子進了城，尋找到八路軍。在那里，嘎子遇到了曾經(jīng)用掃帚把鬼子打倒的“老羅叔”，見到了錢區(qū)隊長，他也成了八路軍的偵察員。我不禁為嘎子感到高興，嘎子終于向他的夢想邁出了第一步。
嘎子看到八路軍戰(zhàn)士都挎著槍，十分羨慕。在嘎子眼里，那一把烏黑的槍挎在身上，真是要多威風有多威風!嘎子悄悄的請求過錢區(qū)隊長給他一桿槍，但錢區(qū)隊長說，那些槍都是戰(zhàn)士們從鬼子那里繳過來的;于是嘎子就日夜期盼著能去戰(zhàn)場像一個八路軍戰(zhàn)士一樣打仗，最好能拿到一桿漂亮、嶄新的洋槍，挎著也能炫耀一下了!我看著呵呵直笑，笑嘎子的那份天真，想到他為了得到一把槍而絞盡腦汁的想辦法時，也為他的執(zhí)著所打動。
《小兵張嘎》這本書的內(nèi)容真是豐富多彩，嘎子那種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿犧牲也堅持革命的精神令我難忘。但最令我佩服的是他那股嘎勁兒，那種堅韌不拔的精神，遇到困難決不放棄的精神。張嘎跟我們的年紀差不多，才只有十三歲，這本是一個五彩的年齡，但他卻踏上了革命的道路，肩負起抵抗日本侵略者的使命。
讀了這本書，我不禁想到自己值得羞恥的事：有一次，我考砸了，為此我連續(xù)好幾個星期萎靡不振，學習成績下滑了，自信也一天天消失;比起張嘎的自信，我真感到十分羞愧。還有一次，我在體育課上跑步，得了個倒數(shù)第一，自己的眼淚像斷了線的珠子噼里啪啦地往下掉，跑到廁所里哭了半天才出來;比起張嘎的堅強，我簡直就是脆弱不堪了!
《小兵張嘎》600字讀后感(二)
“小兵張嘎”這一抗日小英雄的形象一定早就在你的心中扎下了根吧?那現(xiàn)在就讓我給你介紹一下這個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭中的故事吧。
抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與惟一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲了，可是鐘亮也被敵人抓走。為替奶奶報仇并且救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金保執(zhí)行任務時，勇敢機智的與敵人周旋。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一支“王八盒子槍”，于是便偷偷把槍藏進老鴰窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他傷還沒有痊愈，就偷偷離開養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家。但是在歸隊的途中被日本鬼子捕獲。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈，一直沒有暴露八路軍的動向。這時，部隊來攻打崗樓了，他設法在里面放火，發(fā)把日本人嚇得趕快逃跑，最終里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰(zhàn)斗結束后，嘎子把藏在老鴰窩里的手槍主動拿出來交公，隊長則正式宣布把手槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己以前珍愛的木制小手槍送給了好朋友胖墩。
這部電影有一點特別令我敬佩，那就是張嘎是和我們一樣的同齡孩子，在遇到嚴刑拷打時，堅強不屈，沒有屈服。很難想象他有怎樣堅強的意志。
這部電影有一點特別令我興奮，那就是在嘎子在燒毀日軍崗樓時。他靠著自己的機智勇敢以及那一身“嘎氣”成功擊敗了日軍。這真是大快人心!
這部電影有一點特別令我感動，那就是最后，他把從敵人手里繳獲的手槍交公時，隊長宣布這把槍歸張嘎使用。你知道這意味著什么嗎?這意味著張嘎正式成為了一名光榮的八路軍戰(zhàn)士。他此時應該是多么榮幸啊——這些，都是靠他自己爭取的。
這部電影還塑造了很多個性鮮明的人物——聰明伶俐的張嘎、淳樸善良的小伙伴們、幫助八路軍的奶奶、勇敢的老鐘叔。
小兵張嘎在逆境中不屈的抗爭，最終獲得了輝煌的勝利。
讀小兵張嘎后感悟體會篇六
當作漢奸，鬧了笑話。
加入游擊隊后，在一次戰(zhàn)斗中，嘎子真的繳獲了一支“真家伙”，為了不讓隊長把槍收去，他竟違反紀律，將槍藏進樹上老鴰窩里。攻打敵人街樓時，他偷偷從養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家里跑回參戰(zhàn)。區(qū)隊長正式宣布接收他為八路軍小偵察員，并把這支槍交他使用，故事到這里就結束了。
我非常喜歡機靈勇敢的主人公張嘎，讀完了這本書，離開了張嘎那精彩的世界和那一個個令人難忘故事后。我不禁陷入了沉思，現(xiàn)在的我們與張嘎有多大差距呢？張嘎是個孤兒，父母早逝，撫養(yǎng)他的奶奶也為革命犧牲了；而我們呢，每天有爸爸媽媽、爺爺奶奶的百般寵愛，被大人們捧在手心照顧，可是我們中的很多人并不為此充滿感激，反而認為理所當然。
我問我自己，如果我像張嘎一樣，沒有父母的照顧和關愛，我能夠像張嘎一樣勇敢樂觀的生活么，我有張嘎那么堅強么？通過張嘎，我認識到了自己的.軟弱，以后也會注意磨練自己，成長為一個更加獨立勇敢的好孩子。同時，我也注意到了自己和張嘎的另一個很大的差距，那就是張嘎的愛國精神和責任感，少年興則國興，少年強則國強，我要向張嘎學習，對祖國的未來具有更大的責任感，為明天中國的美好，在今天更加努力地學習！
讀小兵張嘎后感悟體會篇七
小兵張嘎，是著名作家和文化名人老舍所創(chuàng)作的一部小說，該小說通過描寫一個普通老百姓——小兵張嘎的經(jīng)歷，讓讀者感悟到了道德、愛國、正義等一系列社會價值。在我看小兵張嘎的過程中，我從中汲取了很多真知灼見，讓我對生活、人生和社會都有了更深刻的認識。
一、勇敢面對生活困頓
小兵張嘎從小就不幸福，父親早逝，家窮如洗。但是他并沒有因為這樣而沮喪或放棄，反而更加勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我。當他在成為窮鬼的道路上碰到了無能為力的困境，他選擇了逃避;而在大好河山陷于戰(zhàn)火之時，他選擇了正義戰(zhàn)斗。他沒有因為順境而驕傲，也沒有因為逆境而放棄，小兵張嘎的勇敢，讓我們深深感受到了另一面的“性格魅力”。
二、體現(xiàn)傳統(tǒng)家庭美德
三、實現(xiàn)多元社會價值
小兵張嘎是１９３７年抗戰(zhàn)爆發(fā)后一路堅決執(zhí)行愛國義務的抗戰(zhàn)英雄，這不但代表著他的勇氣和正義，也代表了小兵張嘎對中國社會倫理觀的堅守。對于我們今天來說，通過看到小兵張嘎的故事，深刻認識到中國社會中的正義觀、民族觀和宗教觀，從而實現(xiàn)多元社會價值。
四、時代氛圍與文學形態(tài)
小兵張嘎是老舍先生在１９３１年發(fā)表的長篇小說，是老舍先生一生的杰作之一。故事情節(jié)雖然發(fā)生在民國時期，但這部小說中所蘊含的意義依然與世界各國的民主、自由、文化與人權有所關聯(lián)。我們可以從小兵張嘎中看到時代特征、文學形態(tài)與現(xiàn)代社會的聯(lián)系，這激發(fā)了我們對于時代的認識和對文學經(jīng)典的熱愛與執(zhí)著。
五、育人的作用
小兵張嘎口才極佳，智慧過人，早年被黃縣縣人王明山捧為苗圃，這個時代“出名”很難，但是小兵張嘎憑借自身的才華取得了社會認同，他的閱讀量前所未有，讓更多的青少年學日文，學運籌帷幄之法。而如今，我們能夠從小兵張嘎的文字中去感悟人生，同時也體會到了育人之功。這就是小兵張嘎帶給我們的巨大價值。
總之，《小兵張嘎》是一本非常具有啟發(fā)性的經(jīng)典，從而讓我們啟迪了更廣闊的認識與展望。它告訴我們每個人在生活中都應該勇敢面對困難、忠于傳統(tǒng)美德，同時也需要信守社會價值和文化形態(tài)。最后，小兵張嘎也為我們樹立起信仰的聚焦點：在自身道德修養(yǎng)的同時，也需要用愛和勇氣去糾正社會的不公和邪惡，一步步實現(xiàn)個人和社會的共同進步。
讀小兵張嘎后感悟體會篇八
讀完張嘎的故事，我再回頭想想自己，我與張嘎的距離實在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的'事。而我卻恰恰相反，一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)九點多了，可媽媽還要我做家務。我想：明天還要值日呢!于是我睡覺去了，現(xiàn)在我一想起這件事情，我就感到羞愧。
嘎子既聰明，又勇敢，這一點，值得我們大家去學習。我們是學生，目前學習是我們的主要任務，我們要刻苦學習，等我們長大了，當上科學家以后，發(fā)明能使我們的國家強大的有用的東西，讓祖國富強起來。小兵張嘎的故事永遠值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學習。
讀小兵張嘎后感悟體會篇九
小兵張嘎是一部俠義傳奇小說，故事講述了張嘎和他的兄弟們在抗金戰(zhàn)爭中拼殺的故事。這部小說的第六章，是關于張嘎帶領義士們襲擊金軍營地的精彩故事。在閱讀這一章節(jié)后，我深受啟發(fā)和感動，對于張嘎的頑強和智慧有了更深的認識。本文將分五段來探討小兵張嘎第六章的心得體會。
一、勇士的智慧
在第六章中，我們可以看到張嘎的智慧和勇氣。他在夜幕降臨后，帶著他的兄弟們悄悄地接近了金軍的營地。張嘎非常了解戰(zhàn)場上的情況，他派遣壯士們假扮金兵巡邏，吸引金軍的注意力。然后，張嘎趁機率領一眾義士們快速進攻金軍建筑群。這種聰明和勇敢的做法展現(xiàn)了張嘎的高超指揮才能。
二、勇士的膽略
在作戰(zhàn)過程中，張嘎表現(xiàn)出了極大的膽略和勇氣。他單槍匹馬披掛上陣，引領大軍與金軍激戰(zhàn)。每當沖鋒陷陣之時，他總是沖在最前面，率先沖出金軍的防線。面對金軍強大的攻擊力量和重兵把守的攻擊路線，張嘎并沒有感到害怕，相反,他展現(xiàn)出了英雄的風范。
三、勇士的頑強
張嘎對抗金軍所表現(xiàn)出的頑強精神更加突出。在最激烈的戰(zhàn)斗中，張嘎所率領的軍隊始終頑強作戰(zhàn)，沒有放棄。他的勇敢決心和堅定毅力吸引了許多人加入義軍隊伍，給抗金戰(zhàn)場注入了新的活力。
四、勇士的責任
在故事中，張嘎表現(xiàn)得非常負責，不僅是對自己和兄弟們負責，也對戰(zhàn)爭和歷史負責。他和兄弟們在戰(zhàn)場中冒著風險，拼搏到底，終于把金軍的防線撕破了，使得抗金的戰(zhàn)爭取得了重要的勝利。他的責任感和擔當精神激發(fā)了更多人的力量，推動了整個抗金戰(zhàn)爭。
五、勇士的精神
小兵張嘎的故事告訴我們，勇氣、智慧、頑強、責任，這些品質(zhì)都不可或缺。要成為一個真正的勇士，需要有這些品質(zhì)。勇士的精神，更是懷揣著信念，去面對生活、面對未來。一個人要有堅定的信念和無法遏制的精神力量，方能在困難時堅持不懈，才能建立一個真正的制勝局。
總之，小兵張嘎的故事不僅讓我們了解歷史上的抗金戰(zhàn)爭，更讓我們找到應對困境的勇氣和精神支撐。這一章的故事讓我明白：人生路漫漫，勇士不怕險阻，唯有堅持不懈，才能實現(xiàn)自己的夢想。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十
鄉(xiāng)下的下午格外地安靜，我合上了書，看著窗外池塘邊的蘆葦，仿佛能看到那個穿梭在蘆葦中的小英雄。風兒吹過，蘆葦搖擺卻不折一如小嘎子命中充滿了痛苦他卻依然微笑?；蛟S生命總要靠信念支撐，而精神總來源于苦痛。
而當我讀到“再一次行動中，他繳獲了敵人的一支手槍，無處可放時，他竟別出心裁地藏進樹上高高的老鴰窩里”時，我深深得被嘎子的機智，隨機應變的能力所感動，這也正是他當八路的必備條件。我想這種苦痛與磨難造就了他的性格，而他的性格鑄就了他的精神。在他身上，我們看到了一種精神，一種中華民族不屈不撓，樂觀向上的精神，這種精神永遠值得我們一代代傳承下去，并且發(fā)揚光大。
此時此景，我不由想起歐。亨利說的“人生就是含著淚的微笑”，在我們學習生涯中，也不可能那么一帆風順，但只要我們有一種信念和精神，仍就能像小嘎子一樣對著蘆葦微笑。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十一
故事中有兩個情節(jié)讓我至今記憶猶新。
一天，小嘎子在“鬼不靈”遇上了小伙伴胖墩。小嘎子便吹噓自己當上了八路，跟老羅叔打過鬼子，惹得胖墩直眼紅。后來，嘎子和胖墩決定以摔跤來爭奪老鐘叔給嘎子做的木頭槍及胖墩的皮影。剛開始，嘎子趾高氣揚，壓根沒把小胖墩放在眼里。一不留神，便被胖墩給摔倒了。小嘎子便覺得羞極了，剛才那股子“傲勁”一下子沒了。他看胖墩那得意的樣兒，再聽聽周圍小伙伴嘲笑的聲音，嘎子氣極了。趁胖墩不注意，沖上去狠狠地咬了胖墩一口。疼得胖墩直在地上打滾。而嘎子卻在那兒開心地笑著。后來，嘎子受到了區(qū)隊長的批評，認識到自己違反了紀律，他心里十分后悔，決心改正。
還有一次，小嘎子和英子他們一起被關進了鬼子的牢房。兇殘的龜田太君從他們口中得不到情報，便決定殺害他們。在就要槍斃他們的最后一刻，嘎子突然提出抗議：“日本人沒本事，只能欺負弱者。有能耐咱們比一比!”嘎子的話激怒了龜田，他決定和嘎子比個高低。嘎子提出比爬樹，鬼子同意了。只見一個胖胖的鬼子抓著樹枝，爬到了樹上。該嘎子了，只見他像猿猴一般，一溜煙便爬上來樹。還沒等鬼子回過神來，嘎子早已跳上了屋頂，翻過墻跑了。把龜田氣得暴跳如雷，不停地大罵：“混蛋!混蛋!”
看完以后，我思潮起伏，想了很多。嘎子真是太勇敢、太機智了。面對殘暴的日本侵略者，他敢于斗爭、善于斗爭，從不畏懼，從不退縮，以堅強的八路軍戰(zhàn)士的標準嚴格要求自己。為了消滅敵人，他流了很多血;為了保衛(wèi)祖國，他付出了太多太多……真是一位了不起的少年英雄!
看看嘎子，再想想我，覺得自己和嘎子簡直有天壤之別。我在做事時，總是缺乏自信心和毅力;遇到困難時，總想去依賴別人。今天做作業(yè)時，有兩道題感到難做，有困難，我便跑去找媽媽。并纏著要她給我講?？伤岢龅膸讉€與作業(yè)相關的問題我都不回答不上。爸爸知道后，責怪我不懂腦筋，總依賴別人，我還不服氣。
看到嘎子的事跡，我羞愧萬分。從今以后，我要學習嘎子，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，勤奮學習，做一個勇敢、知難而進的人。將來用雙手建設祖國。也希望廣大少年朋友珍惜我們今天的和平、幸福生活，學好本領，為建設祖國作出貢獻。
嘎子是我的目標，我會以他為榜樣，奮勇前進!
讀小兵張嘎后感悟體會篇十二
小說《小兵張嘎》以小兵張嘎的成長經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了中國革命紅色文化的崛起與堅定信念的力量。這部小說深入探討了小人物在歷史背景下的生存與奮斗，給人們留下了深刻的印象。通過閱讀這部作品，我深深地體會到了小兵張嘎的精神意義和思想內(nèi)涵。下面就讓我們一起來探討一下。
首先，小說中的小兵張嘎展現(xiàn)出了堅持信仰的力量。在動蕩的時代背景下，小兵張嘎始終堅守自己的信仰，不被周圍的環(huán)境和誘惑所動搖。他堅信共產(chǎn)主義，堅信革命的偉大事業(yè)，并以自己的行動和犧牲證明了自己的忠誠和堅持。小兵張嘎表現(xiàn)出的信仰力量，始終激勵著我在困難時堅持信念、追求理想。
其次，小兵張嘎的命運和奮斗也讓我深受觸動。作為小人物，小兵張嘎身上承載著整個時代的壓力和責任。他通過自己的奮斗實現(xiàn)了從小兵到將軍的轉(zhuǎn)變，打破了身份的桎梏，實現(xiàn)了個人價值。小兵張嘎的奮斗歷程告訴我們，只要腳踏實地，努力追求，即使身處逆境，也能創(chuàng)造出美好的未來。
另外，小兵張嘎在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)也給人留下了深刻的印象。面對敵人的猛烈進攻和生死考驗，小兵張嘎毫不畏懼，沖鋒在前，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)著祖國的尊嚴和人民的利益。他的英雄事跡讓我深受感動，也激勵著我在平凡的生活中努力追求卓越，無私地奉獻自己的力量。
此外，小兵張嘎與他的戰(zhàn)友們展示了團結和合作的重要性。在艱苦的戰(zhàn)斗中，小兵張嘎和他的戰(zhàn)友們緊密團結，相互支持，共同戰(zhàn)勝了困難和敵人。戰(zhàn)友之間的配合和默契，使他們能夠在戰(zhàn)場上收獲勝利。這個團結和合作的精神也深深地影響了我，讓我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人團結合作，才能創(chuàng)造更大的價值。
最后，小兵張嘎的故事也凸顯了人性的光輝。在小說中，小兵張嘎一直堅守著正義和良心，他以自己的行動和選擇證明了人性的美好與偉大。小兵張嘎的善良、勇敢和正直給人們留下了深刻的印象，也在我心中樹立起了榜樣。他的故事鼓舞著我在面對困難和選擇時始終保持真誠和善良，勇敢地追求自己的夢想。
小說《小兵張嘎》十分生動地描寫了小兵張嘎的成長經(jīng)歷和他周圍的人物形象，給我們展示了革命的英雄和普通人的偉大價值。通過閱讀這部作品，我深刻地感受到了小兵張嘎的精神力量和奮斗精神，也讓我更加明白了團結、合作和堅持信仰的重要性。我相信，《小兵張嘎》將繼續(xù)發(fā)揮它的重要作用，激勵更多的人追求真理、追求正義，并為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十三
教學本組教材，要引導學生通過充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛，體會幾位作家語言的不同風格，比較文章表達上的不同特點。本課的教材解讀中也為我們說明了選編此課的目的：1、引導學生體會白鵝的有趣可愛，感受作者對生命的關愛;2是在閱讀中體會作者幽默風趣的語言風格。通過作者對白鵝叫聲、步態(tài)、吃相三方面的描寫，體會白鵝的高傲，體會作者對白鵝的喜愛之情，并能有感情的進行朗讀。3、學習作者抓住特點、運用反語、明貶實夸的寫法以及幽默的語言。
教學重點應該放在讓學生通過白鵝叫聲、步態(tài)、吃相三方面的描寫，體會白鵝的高傲，并能有感情的進行朗讀。難點就是讓學生從那些看似貶義的語言中體會作者對白鵝的喜愛之情。
可以從學生的生活實際出發(fā)，激發(fā)興趣。因為喜歡小動物是孩子們的天性，在孩子們談論自己喜愛的小動物的過程中，孩子們的興趣就被激發(fā)出來。老師的談話導入，一下子激發(fā)了學生學習本篇課文的積極性。效果極好。
老爺”一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中擁有特殊“地位”。享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”。
本課的教學，要引導學生通過充分讀書，體會每一種動物的特點，感受動物的可愛，體會幾位作家語言的不同風格，比較文章表達上的不同特點。進行課文教學時要把讀與思、讀與寫有機的結合起來引導學生體會白鵝的有趣可愛，感受作者對生命的關愛;體會作者對白鵝的喜愛之情。
教師對詞語分層次、分課時處理，教學技術很嫻熟哦。教學時詞語分層次，分課時理解這種處理方法很好。品詞析句是學習語文的重要方法?！谤Z老爺”“侍候”“供養(yǎng)不周”等等。這些詞語明明是貶義詞，但在文中卻處處體現(xiàn)出這只鵝的與眾不同，令人喜愛，惹人發(fā)笑，這樣的詞句的運用，足見豐子愷先生一直把這只鵝當做自己的朋友伙伴一樣去看待，在作者心中，連這只鵝的種種缺點都同樣令人喜愛。
小動物是孩子們喜歡的動物，作者描寫小動物惟妙惟肖，抓住小動物的特點，符合孩子的年齡特征，從孩子的身邊取材，是孩子易學、樂學，文本本身就極大地對孩子有吸引力。運用談話的方式教學，平易近人，讓學生學習過程中沒有任何的壓迫感，易于激發(fā)孩子的興趣。
第二自然段是個過渡段，它起著承接上文有引領3至7段的作用，這一過渡段對學生的滲透教學，同樣會幫助學生理清文章的思路，也就是說我這一環(huán)節(jié)這樣設計的意圖就是在學生整體感知文章過程中培養(yǎng)孩子關注關鍵詞句來把握文章主要內(nèi)容和脈絡的能力，同時為品詞悟情環(huán)節(jié)打下堅實的文章的題眼就是“高傲”豐老先生抓住了白鵝的特點，我們只要從題眼出發(fā)，生成疑問，以此為切入點，先整體感知，再逐步理解。教師對白鵝的特點抓得準確，貼近孩子的生活，容易引起大家的共鳴。文本很貼近孩子的生活實際，結合孩子平時的觀察和生活積累，有助于學生對文本的解讀，即便于學生理解。
語文教學中學生研讀文本，課上認真傾聽并認真思考，善于分享和交流極為重要。周老師靈活采用多種方法讓學生充分感知課文，以讀為本，抓住重點句“好一個高傲的動物!”和重點詞語“高傲”展開教學，使學生在積極的閱讀情境中深入課文，與文本產(chǎn)生情感共鳴，學得快樂，學得扎實，學得有效。
讓學生抓住自己喜愛的小動物的特點，寫一篇文章。有能力的可以學習運用作者對比、反語等寫作手法。時刻讓學生練筆是最好的培養(yǎng)寫作能力的方法，如果能使學生懂得隨筆寫作的益處是教師的一大成功，更是學生的最大成就。
時刻讓學生練筆是最好的培養(yǎng)寫作能力的方法，如果能使學生懂得隨筆寫作的益處是教師的一大成功，更是學生的最大成就。讀的形式多樣，讀的層次清晰，讀的目的明確，學生讀出了自己的感受，走進文本的語言深處，真正與文本對話，讓學生實實在在地感悟語言，品味語言，積累語言。是抓住了白鵝的“高傲”，可以以此引導學生進行寫作，可以多讓學生讀一些片段，比如老舍先生的《貓》，這樣更有助于學生寫作方面的發(fā)展。將抽象的“高傲”一詞，巧妙地轉(zhuǎn)移到形象的“鵝老爺”身上，這是一項“牽一發(fā)而動全身”的工作，這也是周老師備課的獨到之處，這是一個從抽象走向具象的一個過程，也符合孩子們的認知心理，但絲毫不影響學生對高傲的理解。
讓學生在語言學習中認識領悟明貶實褒表達方法的作用，是通過引讀有關句子，組織小組討論，全班交流及教師的點撥，從字面深入內(nèi)涵體會作者的情感等活動來實現(xiàn)的，周教師的教與學生的學有機結合，目的是培養(yǎng)思維品質(zhì)，讓學生體悟讀書，表達的方法語文教學應著力提高學生的語文素質(zhì)，這對學生整體素質(zhì)的發(fā)展具有奠基作用?！栋座Z》一課說課，周老師著重考慮了語言文字的訓練，想象能力的培養(yǎng)。步態(tài)除了讀，還可以讓學生走一下，學生興趣會更大，更能理解高傲的步態(tài)。讓學生樂于學，樂于想像。
在師生互動，共同構建環(huán)節(jié)上，潘老師把本環(huán)節(jié)目標定位于通過“三眼一板、一絲不茍”的吃相上來品味，感悟“鵝”的高傲。讓學生在反復品讀中體會其“架子十足”。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十四
《看小兵張嘎心得體會》主題是關于一位苦難中求生存、帶給人們無盡歡笑和溫暖的小人物的故事。通過觀看這部電影，我深深地感受到了張嘎身上所散發(fā)的樂觀、堅強和對生活的熱愛。本文將圍繞著張嘎的精神面貌、人生態(tài)度以及奮發(fā)向上的精神動力展開，希望能夠與讀者分享我的心得體會。
首先，觀看《小兵張嘎》這部電影，我對張嘎的精神面貌深感震撼。影片中，張嘎身處大大小小的困境中，但他從未放棄、從未屈服。無論是與上級軍官斗智斗勇，還是與孩子們玩耍取悅，張嘎總是忍受著痛苦，用樂觀的態(tài)度面對生活的艱辛。他用自己的行動告訴我們，只要拿出一顆堅持不懈的心，我們就能夠戰(zhàn)勝各種困難，走出屬于自己的一條道路。
其次，張嘎的人生態(tài)度給了我非常深刻的啟示。在困境中，張嘎沒有沉溺于自身的苦難和悲傷之中，而是堅定地相信自己能夠改變命運，用自己的努力為生活帶來一絲陽光。他時刻保持對生活的樂觀態(tài)度，積極地對待每一個問題和困難，并且始終保持希望和笑容。正是這種積極向上的人生態(tài)度，讓張嘎成為了身邊人的榜樣，也歷久彌新地激勵著觀眾。
進一步地，我觀察到張嘎內(nèi)心深處的奮發(fā)向上的精神動力。盡管他一直身處艱苦的環(huán)境，但他依然擁有一顆向上的心。他通過悲喜交加的方式來表達自己對生活的熱愛和渴望。在影片中，無論是在軍營中表演給戰(zhàn)友們帶來歡笑，還是通過自己的努力來照料孤兒院里的孩子們，張嘎總是盡力去幫助他人，并且用自己的行動來展示奮發(fā)向上的力量。這種精神動力在我的內(nèi)心深處激起了強烈的共鳴，讓我明白只有擁有這種精神動力的人才能夠戰(zhàn)勝困境，走向成功。
最后，觀看《小兵張嘎》讓我認識到了生活中每一個平凡而溫暖的瞬間。電影中張嘎與孩子們的互動，讓我看到了生活中的真誠和純粹。孩子們無憂無慮的笑容和對張嘎無限的喜愛，讓我感受到生活中最簡單、最真實的情感。無論是面對戰(zhàn)友還是孩子們，張嘎總是用他的真誠和善良感染著他們，也影響著我。這種溫暖和關懷在我心中燃起了希望之火，并讓我更加珍惜身邊的人和事。
總之，觀看《小兵張嘎》給我?guī)砹藢ι畹纳羁趟伎己头此?。張嘎的精神面貌、人生態(tài)度以及奮發(fā)向上的精神動力都給我留下了深刻的印象。這位小兵所傳達的樂觀、堅強和溫暖，無論是當下還是未來，都將是我們在人生道路上的精神指引。無論遭遇何種困難，我們都應該像小兵張嘎一樣，用積極的態(tài)度面對，用真誠的善意去幫助他人，并且保持對生活的熱愛和渴望。相信只要我們堅持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更美好的人生。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十五
按老師的布置，星期天，我花了一天的時間，讀了一本叫《小兵張嘎》的書。這本書主要講張嘎如何與鬼子作斗爭的。
書里的主角叫張嘎，張嘎是一個十幾歲的孩子，雖然他年紀不大，可是他卻很勇敢，很機智。書中有一段講張嘎如何幫助八路軍打鬼子的。這一段給我的印象很深刻。
讀了《小兵張嘎》這本書，我的感想是:張嘎雖然年紀不大，可是，他卻很機智、勇敢。面對兇惡的小鬼子，張嘎不但不害怕，而且還與他們巧妙的周旋，利用自己的智慧與他們作斗爭，為八路軍提供了很多幫助。當他被日本鬼子抓住的時候，不管小鬼子哄他，還是折磨他，但他堅決不出賣革命者。張嘎真的是一個小英雄，他永遠是我們學習的榜樣，他在我心中永遠是一個英雄。
我們生活在和平年代，戰(zhàn)爭遠離了我們，今天我們的生活條件這么好，我們應該感謝象張嘎這樣的革命者，是他們的流血犧牲，才換來了我們今天的美好生活。從此以后，我應該珍惜時間，好好學習，天天向上，長大后報效我們的國家，讓中國更強大。
《小兵張嘎》
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讀小兵張嘎后感悟體會篇十六
小兵張嘎是一部以抗日戰(zhàn)爭時期為背景的長篇小說，是柯城作家蕭紅的代表作之一。小兵張嘎共分為四章，每一章都展現(xiàn)了小兵張嘎在不同歷史時期的生活和成長。而對于第章，小兵張嘎經(jīng)歷了從部隊入伍到練兵打仗的過程。通過閱讀《小兵張嘎》第章，我深受觸動，不禁對小兵張嘎的成長心生感慨。在這篇文章中，我將從幾個方面談一談我對小兵張嘎第章的體會和感悟。
首先，小兵張嘎第章生動展現(xiàn)了小兵張嘎在軍隊中的艱苦訓練。小說中描寫了小兵張嘎從脫產(chǎn)隊員到入伍，再到訓練的過程。在這個過程中，小兵們要經(jīng)歷種種艱辛的訓練，從而鍛煉意志力和體魄。小說中細致地描寫了小兵們天不亮就要起床，在嚴寒中訓練的辛苦情景，讓人深感他們的節(jié)約和艱苦。小兵們必須超越自己的極限，才能更好地完成任務。這讓我想到成長的意義所在，只有經(jīng)歷過各種挫折和困難，在經(jīng)受考驗后才能更好地成長。
其次，小兵張嘎第章突出了小兵們的團結和友愛精神。在訓練中，小兵們之間互相鼓勵和幫助，始終保持著團結一致的戰(zhàn)斗精神。尤其是在戰(zhàn)地環(huán)境下，小兵們之間的友愛更加顯得寶貴和珍貴。小說中，小兵張嘎和他的戰(zhàn)友們共同打擊敵人，在生死關頭相互扶持。這種友愛精神讓我想到了現(xiàn)實生活中的團隊合作和友情，只有相互支持和合作，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
再次，小兵張嘎第章展現(xiàn)了小兵們英勇無畏的戰(zhàn)斗精神。小說中，小兵張嘎和他的戰(zhàn)友們在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，不畏艱難和犧牲。在被敵人圍困的情況下，小兵們奮不顧身，舍生忘死，與敵人展開激烈的戰(zhàn)斗。他們用血肉之軀捍衛(wèi)著祖國和人民的利益。小說中這種英勇的戰(zhàn)斗精神激勵著我，讓我意識到在生活中我們要有勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)，只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長和進步。
最后，小兵張嘎第章給我?guī)砹藢液兔褡迕\的深思。通過小兵張嘎的成長過程，我們不僅可以看到小兵們的個人成長，還可以看到整個民族的崛起和發(fā)展。在小說中，小兵們是祖國的脊梁和國家的希望，他們的付出和犧牲使得整個民族能夠在戰(zhàn)爭中取得勝利。這讓我深深體會到，每一個人的個人努力和奉獻都對國家和民族有著重大的意義。只有每個人都能肩負起自己的責任和使命，才能真正實現(xiàn)國家和民族的振興。
總結起來，小兵張嘎第章是一部充滿力量和情感的作品，通過小兵張嘎的成長過程，給人們帶來了深刻的感悟。通過閱讀小說，我深受其啟發(fā)，明白了成長的意義所在，讓人們意識到只有面對挑戰(zhàn)和困難，勇敢地去迎接和應對，才能真正實現(xiàn)個人的成長和進步。同時，小說還讓我意識到每個人都對國家和民族有著重大的責任和使命，在付出和奉獻中才能真正實現(xiàn)國家和民族的振興。因此，讀完小兵張嘎第章，我對小兵張嘎的成長歷程有了更深入的理解和感悟。
讀小兵張嘎后感悟體會篇十七
來日誥日，我正在先生的保舉下，讀了《小兵張嘎》這本書。書中講述了一個叫張嘎的小男孩，和奶奶相依為命，在此分享讀書心得感悟。下面是本站小編為大家收集整理的《小兵張嘎》讀書心得感悟，歡迎大家閱讀。
《小兵張嘎》這部電影我看過幾遍了，張嘎的機智聰明形象深深地印在我的腦海里。假期里，我又有了時間看了一遍。我再一次被張嘎的故事深深地吸引了。
電影中主要講的是：抗日戰(zhàn)爭時期，在冀中平原的白洋淀邊上的一個叫鬼不靈的村子里，有個叫嘎子的小男孩，他從小就失去了父母，和奶奶相依為命。他聰明頑皮又懂事。在鬼不靈村養(yǎng)傷的老鐘叔送給他一把木頭槍，他特別喜愛。一天，老鐘叔被捕，疼愛他的奶奶也被鬼子打死了，張嘎懷恨在心，決心要為老鐘叔和奶奶報仇。他一直渴望有一把屬于自己的真槍。在他的強烈要求下，區(qū)隊長允許他當了小八路。他很勇敢，第一次遇到“敵人”(其實是自己人)，就用那把木頭槍來嚇唬羅金保，用初生牛犢不怕虎的膽量去奪那個人的槍;他爭強好勝，為了拿到小胖墩的“皮影”，用摔跤來賭輸贏，要輸?shù)臅r候，竟然咬人，受到批評后不服氣，居然用草團堵住小胖墩兒家的煙囪，看到人家被煙嗆，他在房頂上樂得前仰后合，后來知道錯了，就誠心地去給老滿叔和小胖墩道歉。張嘎機智勇敢，受到大家的喜愛，在與鬼子交戰(zhàn)的緊急關頭，他把一掛鞭炮掛在狗尾巴上，引來了敵人的主力，在很短的時間內(nèi)就把敵人消滅了。在慶祝鬼不靈一戰(zhàn)的勝利大會上，嘎子終于得到了一把屬于自己的真正的手槍。從此，他也成了一名名副其實的人民小戰(zhàn)士。
我看著這部電影，有時為嘎子的調(diào)皮笑出聲，有時又為他處在危險的時候捏著一把汗?？赐炅诉@部電影，我在想，如果嘎子生活在我們這個年代，也一定會和我們一樣過著幸福的生活，也可以坐在寬敞明亮的教室里上課。我會和他做好朋友，學習他勇敢機智的精神。他也一定會是一個好學生。我們生活在和平年代，一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習，長大做一個對國家有用的人。
小兵張嘎，這個名字，我想，不會有人覺得很陌生，因為他是一個機智、勇敢、率真、執(zhí)拗的小男孩，但是小兵張嘎他是一個小英雄。
小兵張嘎，她生在一個可怕的時期——戰(zhàn)爭時期。他的童年是在槍林彈雨中度過的，回頭想想，現(xiàn)在的我們，生活在一個和平、和諧的美麗時代，我們可以在明亮的教室里讀書，這多么幸福啊!
面對日軍，他機智勇敢;面對親人，他堅強孝順;面對朋友，他有情有義;面對正義，他頑強抗爭。
這是小兵張嘎做值得我們學習的地方，最引人注目的地方。他的機智，他的勇敢，他的率真，他的執(zhí)拗，處處那么耀眼!他的一切，都洗滌著全國人民的心!
讀紅色經(jīng)典，讓我們重拾過去歲月里的記憶;讀紅色經(jīng)典，讓我們重溫屈辱歷史中的情懷吧!
90年的風風雨雨洗禮了中國，也成就了中國;90年的風風雨雨改變了中國，使我們的祖國更加強大，更加輝煌!
今天，我在老師的推薦下，讀了《小兵張嘎》這本書。書中講述了一個叫張嘎的小男孩，和奶奶相依為命。后來，奶奶為了掩護八路軍老鐘叔而犧牲了。為了報仇，嘎子找八路軍當上了小偵查員。嘎子千方百計想得到屬于自己的一支槍，但總是被沒收。后來，嘎子戰(zhàn)斗有功，終于得到了心愛的槍。張嘎機智、勇敢的個性給我留下了深刻的印象。給我印象最深的是嘎子為八路軍探清敵人的這個情節(jié)。嘎子壯膽說要給皇軍送雞蛋，想盡方法混了進去。和鬼子作了一番激烈的斗爭，還救出了玉英。
嘎子面對兇狠的敵人，臨危不懼，誓死反抗，和張嘎相比，我們生活在這美好的今天，不像嘎子他們一樣，整天提心吊膽地過著日子，貧窮、饑餓。我們多么幸福啊。今天的幸福來之不易，我們幸福的生活是幾十年前先輩戰(zhàn)士們用鮮血換來的。張嘎在一次次抗日戰(zhàn)爭中以自己的聰明才智一次一次地戰(zhàn)勝敵人，我們也應該向張嘎學習，遇到困難時不畏縮，勇敢地去面對!
來日誥日，我正在先生的保舉下，讀了《小兵張嘎》這本書。書中講述了一個叫張嘎的小男孩，和奶奶相依為命。后往，奶奶為了保護八路軍老鐘叔而捐軀了。為了報恩，嘎子找八路軍當上了小偵查員。嘎子費盡心機想得到屬于本身的一支槍，但總是被沒支。后往，嘎子戰(zhàn)斗有功，末于得到了敬愛的槍。張嘎機智、怯敢的本性給我留下了深刻的印象。給我印象最深的是嘎子為八路軍探渾敵人的這個情節(jié)。嘎子壯膽說要給皇軍送雞蛋，想盡體式式子混了進往。和鬼子作了一番狠惡的斗爭，還救出了玉英。
嘎子里對兇惡的敵人，貪恐怕死，誓死抵拒，和張嘎比擬，我們保存正在這美妙的來日誥日，沒有像嘎子他們一樣，成天膽戰(zhàn)心驚天過著日子，貧貧、饑饑。我們多么榮幸啊。來日誥日的榮幸往之沒有易，我們榮幸的保存是幾十年前后裔兵士們用陳血換往的。張嘎正在一次次抗日戰(zhàn)役中以本身的智慧才干一次一次天抑制敵人，我們也該當背張嘎進修，逢到堅苦時沒有畏縮，怯敢天往里對!
讀小兵張嘎后感悟體會篇十八
《小兵張嘎》是當代作家劉震云的代表作之一，本書通過小人物張嘎的一生，展現(xiàn)了20世紀40年代至60年代中國的巨大變革。這是一部集家族史、個人成長史、時代變遷史為一體的小說，通過張嘎的經(jīng)歷，呈現(xiàn)了中國新民主主義革命的艱難曲折和人民的偉大力量。讀完第章，我深深體會到了小人物的偉大和時代的悲壯。
第二章，小兵張嘎的奮斗與堅持
在小說中，張嘎作為一個普通的農(nóng)民兵，從事著艱苦的勞動生活，同時也在革命道路上奮斗著。他對革命事業(yè)的堅持讓我深受觸動。正是因為這些普通人的無私奉獻和頑強拼搏，革命的火種得以傳播，中國的新民主主義革命才能取得勝利。通過張嘎的奮斗與堅持，作者向讀者傳遞了堅守理想、追求真理的重要性。
第三章，小兵張嘎的愛國情懷
小說中，張嘎始終懷揣著對祖國的熱愛和責任感。他毫不猶豫地投身到革命隊伍中，為國家的解放事業(yè)獻出了自己的青春和生命。在我看來，小兵張嘎象征著擁有愛國情懷的普通人，他們不求名利，只為了國家和人民的利益而奮斗。這種愛國情懷讓我深感敬佩，并對我自己也產(chǎn)生了很大的觸動。
第四章，小兵張嘎的勵志力量
小說中，張嘎雖然出身卑微，但卻不向命運低頭，勇敢地面對困難和挫折。他以樂觀積極的態(tài)度對待生活，并不斷努力追求進步。張嘎的勵志力量給了我很大的啟示，無論遇到什么困難，只要堅持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這種勵志力量不僅在小說中有所體現(xiàn)，也給我自己帶來了激勵和信心。
第五章，小兵張嘎的人生哲學
小說中，張嘎在封建主義時代的黑暗中，逐漸形成了自己獨特的人生哲學。他看透了人性的善惡，知道了強者的虛偽和虛弱者的無助，他通過種種經(jīng)歷理解到了人的生活必須要有理想和信念的支撐。這種人生哲學給了我很多思考，讓我意識到一個人的生活不能只是為了眼前的歡愉和利益，更要有對美好生活的追求和對社會正義的堅守。
綜上所述，小兵張嘎第章不僅僅是一本小說，更是一部讓人通感并深思的作品。通過小兵張嘎的一生，劉震云向我們展現(xiàn)了生活的辛酸和世道的艱難，同時也向我們傳遞了堅持、奮斗、愛國等美好的價值觀。這些價值觀在當今社會仍然具有重要的意義，希望我們在讀完小兵張嘎之后能夠從中得到一些啟發(fā)，擁有堅定的信念，追求更美好的人生。