比喻是一種修辭手法，它可以通過類比使抽象概念更具體，讓文章更生動(dòng)有趣。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。以下是一些著名人士關(guān)于時(shí)間管理的名言，希望能夠給大家一些啟示。
教研工作匯報(bào)材料篇一
報(bào)告，中文字，[釋義]動(dòng)態(tài)綜合材料向上級(jí)報(bào)告，也指綜合材料向群眾報(bào)告。報(bào)告是報(bào)告工作、反映情況、向上級(jí)機(jī)關(guān)提出意見或建議、回應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問的正式文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
隨著炎炎夏月的來到，這學(xué)期的教研工作又將結(jié)束?；仡櫼酝吹胶⒆觽兊某砷L與收獲，再一次驗(yàn)證了大班組教師的工作是科學(xué)有效的，現(xiàn)小結(jié)如下：
開學(xué)前夕，我們及時(shí)召開大班教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并認(rèn)真商討教研組計(jì)劃。通過討論，大家一致認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)教研重點(diǎn)是探討如何將幼小銜接任務(wù)有機(jī)地滲透主題活動(dòng)中去，目的是既要滿足幼兒的需求，又加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。在具體實(shí)施過程中將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化，落實(shí)到個(gè)人，使每個(gè)教師都真正地參與研討中來，而不是一個(gè)旁觀者。
為了使老師們在教學(xué)規(guī)則中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等。組織教師相互聽課、討論。討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中逐步提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的，互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，共同斟酌更好的教學(xué)方式，思辨教育上的困惑，大膽嘗試新內(nèi)容，新方法。
本學(xué)期，我們每周二、三上午進(jìn)行集體備課，共同商討主題式的分科教學(xué)，協(xié)調(diào)分配好主題負(fù)責(zé)人，并根據(jù)每個(gè)教師的特長優(yōu)勢分配學(xué)科負(fù)責(zé)人。如楊云華老師負(fù)責(zé)音樂、熊鵬智老師負(fù)責(zé)美術(shù)、手工操作是肖菊紅老師負(fù)責(zé)等。主題負(fù)責(zé)人要確定主題總目標(biāo)及各學(xué)科的分目標(biāo)，同時(shí)計(jì)劃區(qū)域材料的投放、家長工作及主題版設(shè)計(jì)。有了這樣明確的分工合作后，各班的教學(xué)和班級(jí)面貌整體上升。如大（5）班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新穎、大方，成為園里的示范班級(jí)。
在集體備課中，各學(xué)科負(fù)責(zé)人要出示課例來研討。如有的老師不知如何上音樂欣賞，楊云華老師用《啄木鳥》來分析研討。從音樂性質(zhì)、故事的配備、音樂游戲的組織、教具的使用都進(jìn)行了詳細(xì)講解、說明。各教師到班上進(jìn)行實(shí)踐，再歸納小結(jié)，使教師們在專業(yè)成長上少走彎路。
此外，我們還充分利用外出學(xué)習(xí)教師資源，學(xué)習(xí)回來上移植課，如將滿珍上的語言課《彩虹的盡頭》、廖海紅上的語言課《一根羽毛也不能動(dòng)》、何淑群上的綜合課《七彩寶盒》。每位教師認(rèn)真觀摩，聽完了發(fā)言評析，提出不同的意見和建議，使聽評者和實(shí)踐者都獲得提高。
家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只要建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會(huì)、家長接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)我們還通過開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒的視野、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：春天里的遠(yuǎn)足、幼小銜接家教知識(shí)講座，請家長進(jìn)課堂等多種形式，促進(jìn)了家園共育。
1、主題活動(dòng)訂得偏多，研究的深度不夠。
2、在教研活動(dòng)中該采取哪些有效的方法和策略，以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量，是值得我們在今后的活動(dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問題。
3、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需進(jìn)一步加強(qiáng)，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。
20xx年秋季學(xué)期對于矮小來說是充滿希望和朝氣的一個(gè)學(xué)期，全齊老師在新校長吳丙文的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，在他對任何事情都親力親為的榜樣作用下，短短一個(gè)月的時(shí)間我校的各項(xiàng)工作都有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。尤其在教育教學(xué)工作這一塊。
本學(xué)年我校的教育教學(xué)奮斗目標(biāo)如下：
（1）整體目標(biāo)：內(nèi)涵發(fā)展，小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量和教師教研成果同步大幅度提升，管理進(jìn)一步規(guī)范，進(jìn)一步提升矮橋小學(xué)的影響力。
（2）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：六年級(jí)總體積分全鎮(zhèn)第一，進(jìn)入全鎮(zhèn)百名率第一，含金量高。其他年級(jí)在牛辦學(xué)區(qū)第一，杜絕出現(xiàn)成績排名倒數(shù)。
（3）教研目標(biāo)：加強(qiáng)校本教研，實(shí)行“師徒”結(jié)對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的.示范作用，建立教師每星期學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高，積極參加各類教育教學(xué)競賽，大力培養(yǎng)年輕教師，培養(yǎng)2——3名麻城教壇新星，增強(qiáng)小學(xué)在教研快的影響力；實(shí)行電子備課，力爭形成特色，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。圍繞著這一奮斗目標(biāo)，我校加大了教育教學(xué)、教研教改的管理力度，以吳校長為首，方存書、徐愛紅為輔的校委會(huì)班子從開學(xué)起就實(shí)行常規(guī)教學(xué)天天查、時(shí)時(shí)查、節(jié)節(jié)課查，并以常規(guī)教學(xué)促教研，在這一舉措下，我們欣喜的看到：常規(guī)教學(xué)方面：教師上課的激情飽脹，遲到早退現(xiàn)象越來越少，課堂上玩手機(jī)、電腦的事例已悄然杜絕，不論是老年教師還是年輕教師的各科備課都較認(rèn)真務(wù)實(shí)，課后反思貼切課堂，不再是大話空話連篇。
教研教改上，各位教師不再是像以前那樣被動(dòng)的去接受任務(wù)。多數(shù)老師以轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)，能夠積極主動(dòng)的參與教研，甚至為學(xué)校的教研出謀劃策，九月份我校周全在全鎮(zhèn)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課竟賽中勇奪第一，并在麻城獲二等獎(jiǎng)，其中除了周全自身的努力外，無不凝聚著矮小人的共同努力，有全體英語教師的集體研討，有以陳輔導(dǎo)、吳校長為首領(lǐng)導(dǎo)的一次次磨課和修課，更有王籍飛，汪曉燕鄧?yán)蠋煹哪缓髱椭６嘣碌慕虒W(xué)工作中更存在著大量的不足，如：盡管三聲五令，仍有個(gè)別老師上課遲到，甚至空堂；課堂上40分鐘的有效性得不到保障，有少數(shù)老師在這40分鐘坐著上課，坐著批改本子，甚至備課……對于教研活動(dòng)個(gè)別老師認(rèn)識(shí)不夠，對我說“徐老師，算了吧，你就把這次講課給誰誰，我就不參加了，比來比去的傷感情?！?BR> 針對開學(xué)工作以來的種種不足以及結(jié)合中心學(xué)校的雙月實(shí)戰(zhàn)工作精神，作為矮小導(dǎo)主任我覺得自己以后的工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力。
首先讓自己成為內(nèi)行，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為教研型教師。一是讓自己成為內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進(jìn)，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。
其次要真扮演好兩角色。
1、當(dāng)好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專司其職，專門主管教學(xué)工作，是校長的得力助手。
2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個(gè)方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定，計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確，措施恰當(dāng)?shù)昧?。?jì)劃是為了便于實(shí)施，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查，有計(jì)劃就必須要落實(shí)。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝，說話無定準(zhǔn)。
三要努力提高四個(gè)能力。
1、提高教育教學(xué)管理能力。教導(dǎo)主任要主動(dòng)鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識(shí)，激勵(lì)老師們競爭。
2、提高制度的落實(shí)能力。制度必用來執(zhí)行，教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí)，要不怕接觸矛盾，要敢于認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。
3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。要理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會(huì)妥協(xié)，還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。作為教導(dǎo)主任要協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。
4、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。小學(xué)在抓常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，教研也必不可少。要搞教學(xué)研究靠誰，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任，因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。在自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識(shí)的同時(shí)，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識(shí)來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
四是要切實(shí)抓好五項(xiàng)工作。
1、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。必須將常規(guī)教學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來抓，加大力度狠抓常規(guī)教學(xué)，要根據(jù)鎮(zhèn)檢查評比方案，堅(jiān)決將教學(xué)“五認(rèn)真”落到實(shí)處。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職，就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任。
2、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。教研活動(dòng)怎樣開展，我認(rèn)為可以以下七個(gè)方面入手：一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向，精心策劃，認(rèn)真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研交流活動(dòng)，要走出去學(xué)習(xí)請進(jìn)來上課，以此更新教師的觀念，轉(zhuǎn)換教師的觀念。交流活動(dòng)要講求實(shí)效，凡是派出去學(xué)習(xí)的教師回校后要匯報(bào)發(fā)言或上匯報(bào)課，要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動(dòng)。五是組織開展聽課、評課活動(dòng)。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高。六是積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)。每學(xué)年都要開展1次教學(xué)競賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建平臺(tái)，通過教學(xué)競賽，營造濃厚的教研氛圍。七是要繼續(xù)抓好教師網(wǎng)上曬課工作，鼓勵(lì)教師不能為應(yīng)付任務(wù)而曬課，要曬出高質(zhì)量高水平的優(yōu)質(zhì)課，教案及論文。要幫他們把好曬課關(guān)。
3、積極有效地組織學(xué)生活動(dòng)。教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動(dòng)的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施?；顒?dòng)包括文體活動(dòng)和各種知識(shí)競賽活動(dòng)。大型活動(dòng)每學(xué)期至少一次，小型活動(dòng)經(jīng)常開展，各種活動(dòng)要形成常規(guī)。
5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)?？偨Y(jié)要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。
教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作，也是一個(gè)很鍛煉人的工作。教導(dǎo)主任是小學(xué)的骨干力量，當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任是一件很有意義的事情，在以后的工作中我要愛崗敬業(yè)，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)。
開展以續(xù)促學(xué)、以研促學(xué)、以考促學(xué)、以評促學(xué)活動(dòng)，陶行知先生說的好，要想學(xué)生學(xué)得好，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的學(xué)生。因此我們一定要讓教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際多讀書、讀好書。另外學(xué)校計(jì)劃開展“解決共性問題的專題探究”————具體指的是有關(guān)導(dǎo)學(xué)式教案的備寫方法、學(xué)科計(jì)劃“空”、“虛”、教學(xué)方法“陳”、“舊”等問題，并將教師自學(xué)情況、教科研獲獎(jiǎng)情況、聽評課情況等納入年終教學(xué)考評之中。
1、抓實(shí)研究團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)。
（1）備課互動(dòng)。
加強(qiáng)集體備課向研究要質(zhì)量，在集體會(huì)課中，充分發(fā)揮教師的集體智慧，互相啟發(fā)，集思廣益，從中選擇最佳的教學(xué)方案，提高教師分析、判斷和設(shè)計(jì)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）教學(xué)互動(dòng)。
學(xué)校開展每人一節(jié)精品課主題校本教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師在集體會(huì)課，集體聽課，集體評課中互動(dòng)，共享，提高。引領(lǐng)教師樹立問題就是課題的意識(shí)，在解決問題中要用科學(xué)的視覺，科學(xué)的規(guī)律、理論的支撐去深入研究，真正解決教學(xué)中的實(shí)質(zhì)問題。
（3）校際互動(dòng)。
為促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校交流學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少開展一次校際之間的交流，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提高。
2、聚焦課堂，研究課堂，提高課堂教學(xué)有效性。
提高教學(xué)質(zhì)量主渠道在課堂，課堂是教師和學(xué)生成長的主要場所。繼續(xù)進(jìn)行有效課堂教學(xué)理論和實(shí)踐探索，構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)區(qū)也將不定期的深入課堂，進(jìn)行聽課。
3、科研引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮科研先行，科研引領(lǐng)作用。
（1）搞好學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)研究，讓學(xué)生受益終生。
（2）搞好教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式最優(yōu)化的研究，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
（3）搞好課題研究，深化課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期重點(diǎn)抓好精心育人，精致教學(xué)，精細(xì)管理工作。
1、精心育人：教師的風(fēng)采應(yīng)體現(xiàn)于責(zé)任、愛心、才華的共同打造。沒有愛就沒有教育，因此要求教師充滿對教育事業(yè)的無限熱愛，對學(xué)生的真愛，對人類的大愛。
2、精致教學(xué)：要求教師教學(xué)鉆研要精深，教材把握要精確，教學(xué)過程要精彩，練習(xí)設(shè)計(jì)要精選，批改作業(yè)要精細(xì)。
3、精心管理。
以上措施、辦法，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體教師的配合下能夠付諸實(shí)施，使我學(xué)區(qū)的教研工作做的更好。
教研工作匯報(bào)材料篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
一、我的忐忑。
校領(lǐng)導(dǎo)和劉老師的支持與鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心。記得劉老師對我說沒事兒，大家一塊干?？隙]問題。
二、我的自豪。
轉(zhuǎn)眼期中考試過去了，兩個(gè)多月的時(shí)間，語文教研組工作扎實(shí)推進(jìn)。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級(jí)作文競賽。由于突然間學(xué)校安排我去杜郎口中學(xué)聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學(xué)校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級(jí)作文競賽的試題。然后把有關(guān)作文競賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學(xué)習(xí)的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競賽已圓滿完成。學(xué)科組的老師們不僅印好了競賽專用的作文紙，把自己班的競賽組織好，而且我教的217、218兩個(gè)班的`競賽也組織的非常好。賽后，我們認(rèn)真地進(jìn)行了評比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔(dān)任總評委。兩名老師不僅很快地完成了評獎(jiǎng)工作，而且還針對此次作文競賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導(dǎo)、佳作點(diǎn)評的作文指導(dǎo)類稿件，并向報(bào)刊投稿。
校本教研日的聽課評課活動(dòng)我組抓得實(shí)，做課老師精心備課，認(rèn)真上課，評課老師認(rèn)真客觀。一輪過后，在王科長的建議和教務(wù)處的布置之下，我組在上周搞了同課異構(gòu)活動(dòng)。這次活動(dòng)由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設(shè)計(jì)的匠心，對不同的語文教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行呈現(xiàn)和交流。促進(jìn)和鞏固校本教研日的教研成績，引領(lǐng)老師們對課堂教學(xué)進(jìn)行新的思考。市教研員劉老師，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和全校語文老師參加了我們的活動(dòng)并給予了較高的評價(jià)。
三、我的思考。
1、抓住學(xué)生的心，提成績。我們說教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，就是說教學(xué)不是簡單的重復(fù)勞動(dòng)，不是簡單的知識(shí)的點(diǎn)對點(diǎn)的傳授。教學(xué)是心靈與心靈的溝通過程，成績有時(shí)只是副產(chǎn)品?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們需要真正的走近學(xué)生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當(dāng)然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進(jìn)的空間還很寬廣。
北京四中優(yōu)質(zhì)的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個(gè)平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅(jiān)持不懈地走下去。育人工作是長期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個(gè)過程的漫長性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們在教育學(xué)生要堅(jiān)持、要有耐挫力的同時(shí)，做為老師，我們的十年如一日的堅(jiān)持與堅(jiān)守更加顯得彌足珍貴。
四、我的謝意。
感謝八年級(jí)語文組的老師對我的愛護(hù)理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務(wù)，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔(dān)當(dāng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二語文組的關(guān)注。王校長、朱主任、康主任、王科長多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
時(shí)光飛逝，歲月流長，隨著期末考試的臨近，本學(xué)期也將結(jié)束。八年級(jí)語文教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
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1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。
本學(xué)期組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每月安排八次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的教研活動(dòng)，真正發(fā)揮了它的作用，年級(jí)宋主任和年級(jí)教學(xué)路主任給我們精心傳授高效課堂的新理念——“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”，指出我們存在的問題，給我們指導(dǎo)怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動(dòng)中都有新的收獲。語文教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自己今后的教學(xué)指路。例如： 期中復(fù)習(xí)上，有經(jīng)驗(yàn)的教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
學(xué)校要求每位老師每月至少聽八節(jié)課，通過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。
另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。
2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。
語文組教研組老師都是青年教師，在語文教學(xué)工作中都基本上有了自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R(shí)，他們都把每次考試考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。
學(xué)生月考完以后，語文組老師們一起總結(jié)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，希望在師生共同努力下，爭取下次取得更好成績。
3、認(rèn)真開展備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源。
備課，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“高效課堂”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成高效課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。
在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組兩位老師把自己制作的課件，考試卷無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。
4、加強(qiáng)教改，努力教出成績。
教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。這一學(xué)期，我們在學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極深入優(yōu)化“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得反思。以此來提高教師的教學(xué)能力，不斷使自己成長，努力提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思，總而言之，各位老師不斷在反思中進(jìn)步。
5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。
我組90%的教師是青年教師，學(xué)校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵(lì)青年教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍積極學(xué)習(xí)，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中。尤其我組的李萍和張海蓮老師在遇到教學(xué)過程中的問題，都積極向稍微老一些的教師請教，這些稍微老一些的教師可以說是毫不保留地將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要傳授給他們。
6、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動(dòng)，加大聽課記錄和教案檢查力度，認(rèn)真做好每次大考的質(zhì)量分析，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。
(1 )聽課，要求每位老師每月至少聽八節(jié)課，大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課，聽同學(xué)科其他教師的課，甚至聽其它學(xué)科的課，聽這些老師是否按照“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”
模式上課，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多方面的反思，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生。在聽課過程中，老師們能夠認(rèn)真記錄教學(xué)過程，寫出自己的建議，在聽完課后，被聽課的老師及時(shí)要求聽課老師為自己評課，聽課老師也能夠及時(shí)反饋?zhàn)约旱穆犝n建議和心得，為雙方的快速成長都提供了重要途徑。
（2）評課：教研組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。
（3）備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布臵、板書設(shè)計(jì)、教后反思等。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng)、具體、可測，教學(xué)過程包括目標(biāo)、預(yù)習(xí)、展示、點(diǎn)撥、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否體現(xiàn)高效課堂，是否體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”， 及時(shí)反饋，對語文組老師的教案提出建議。
（4）質(zhì)量分析：為了讓老師們在今后的教學(xué)中能更有效地提高教學(xué)成績，學(xué)校要求每次大考后，都要做三級(jí)質(zhì)量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查內(nèi)容、學(xué)生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補(bǔ)救措施、吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析，這些更能夠讓老師找出自己的不足，為今后的教學(xué)提供良好的借鑒。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是在看到成績的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：
1、 有個(gè)別老師不會(huì)聽課，在聽課過程中存在備課，批改作業(yè)等現(xiàn)象，把聽課當(dāng)成任務(wù)來
完成。
2、 教研活動(dòng)缺少創(chuàng)意和方法，導(dǎo)致老師對參加教研組活動(dòng)的興趣不高。
3、 對新老師的指導(dǎo)還是不夠，沒有更好地幫助他們成長。
這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
八年級(jí)語文組：張學(xué)東
2017年1月20日
教研工作匯報(bào)材料篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，非常高興有機(jī)會(huì)與大家交流語文組的教研工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處在創(chuàng)建省級(jí)名校的進(jìn)程中，而提高教研質(zhì)量應(yīng)該是這個(gè)進(jìn)程中的核心要素之一。這屆初二年級(jí)有22個(gè)教學(xué)班，同軌我們有12位語文老師。12位語文老師的智慧團(tuán)結(jié)在一起，這就是一筆巨大的精神財(cái)富，這就是一股無往而不勝的力量。因此今天我與大家交流的題目就是“團(tuán)結(jié)尊重創(chuàng)和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展”
校領(lǐng)導(dǎo)和劉老師的支持與鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心。記得劉老師對我說“沒事兒，大家一塊干。肯定沒問題。”
轉(zhuǎn)眼期中考試過去了，兩個(gè)多月的時(shí)間，語文教研組工作扎實(shí)推進(jìn)。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級(jí)作文競賽。由于突然間學(xué)校安排我去杜郎口中學(xué)聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學(xué)校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級(jí)作文競賽的試題。然后把有關(guān)作文競賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學(xué)習(xí)的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競賽已圓滿完成。學(xué)科組的老師們不僅印好了競賽專用的作文紙，把自己班的競賽組織好，而且我教的217、218兩個(gè)班的競賽也組織的非常好。賽后，我們認(rèn)真地進(jìn)行了評比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔(dān)任總評委。兩名老師不僅很快地完成了評獎(jiǎng)工作，而且還針對此次作文競賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導(dǎo)、佳作點(diǎn)評的作文指導(dǎo)類稿件，并向報(bào)刊投稿。
校本教研日的聽課評課活動(dòng)我組抓得實(shí)，做課老師精心備課，認(rèn)真上課，評課老師認(rèn)真客觀。一輪過后，在王科長的建議和教務(wù)處的布置之下，我組在上周搞了同課異構(gòu)活動(dòng)。這次活動(dòng)由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設(shè)計(jì)的匠心，對不同的語文教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行呈現(xiàn)和交流。促進(jìn)和鞏固校本教研日的教研成績，引領(lǐng)老師們對課堂教學(xué)進(jìn)行新的思考。市教研員劉老師，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和全校語文老師參加了我們的活動(dòng)并給予了較高的評價(jià)。
1、抓住學(xué)生的心，提成績。我們說教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，就是說教學(xué)不是簡單的重復(fù)勞動(dòng)，不是簡單的知識(shí)的點(diǎn)對點(diǎn)的傳授。教學(xué)是心靈與心靈的溝通過程，成績有時(shí)只是副產(chǎn)品。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們需要真正的走近學(xué)生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當(dāng)然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進(jìn)的空間還很寬廣。
2、靜下自己的心，搞教研。老師的品位決定著課堂的品位。本周一學(xué)校又派一部分老師去了北京四中聽課，初二語文組的李雅靜老師和我也參加了這次活動(dòng)。令我們驚嘆的不僅是北京四中優(yōu)質(zhì)的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個(gè)平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅(jiān)持不懈地走下去。育人工作是長期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個(gè)過程的漫長性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們在教育學(xué)生要堅(jiān)持、要有耐挫力的同時(shí)，做為老師，我們的十年如一日的堅(jiān)持與堅(jiān)守更加顯得彌足珍貴。
感謝八年級(jí)語文組的老師對我的愛護(hù)理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務(wù)，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔(dān)當(dāng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二語文組的關(guān)注。王校長、朱主任、康主任、王科長多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
教研工作匯報(bào)材料篇四
歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)我校的教研教學(xué)工作。
在縣局的部署下，在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，一年來，我校教研工作緊緊圍繞“教研促教改，教研提質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想展開，教研室以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確立了明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，以和諧，穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為立足點(diǎn)，以全方位開展新課程改革、提高課堂教學(xué)效率為中心，以穩(wěn)步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，有效地開展了校本教研、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究等活動(dòng)，初步嘗試電子白板與導(dǎo)學(xué)案的整合使用，以此促進(jìn)高效課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。切實(shí)調(diào)整教研思路，改進(jìn)教研模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)代教育理念。強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全力搞好新教材研究，積極為一線教學(xué)效益服務(wù)，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的總體安排，教研室認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作，取得了一定的成績。現(xiàn)。
總結(jié)。
回顧如下。
一、主要開展的工作和取得的成績。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，確立了各項(xiàng)管理制度，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、積極響應(yīng)縣局課改精神，2013年8月，在開學(xué)前就導(dǎo)學(xué)案對全體教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容從教育理念、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)、集體備課、小組合作到課堂評價(jià)，開學(xué)后，從校長到教師認(rèn)真學(xué)習(xí)太谷《24字導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式》，并做了筆記，用于指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)。2013年12月，全校教師赴太谷參觀學(xué)習(xí)，并做了座談交流。我們教研室一年來一直堅(jiān)持深入課堂，針對各科各個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，研究探討。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教師課堂使用導(dǎo)學(xué)案的情況，嘗試創(chuàng)建了我?！八沫h(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案模式，四環(huán)節(jié)包括：問題導(dǎo)學(xué)、合作探究、知識(shí)梳理、訓(xùn)練反饋，（語文課結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、課時(shí)內(nèi)容滲透這四個(gè)環(huán)節(jié)）。
3、深入推進(jìn)了每周的教研活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，教師們能夠在活動(dòng)中積極的進(jìn)行交流、研討，并各抒己見，而后進(jìn)行反思，活動(dòng)效率得到了很大的提高，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。
4、積極穩(wěn)妥地開展了磨課活動(dòng)，匯報(bào)活動(dòng)及教學(xué)能手的評比活動(dòng)，學(xué)區(qū)聯(lián)合體幫扶活動(dòng)及公開課活動(dòng)，促成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的《聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，這也間接反應(yīng)了教師教學(xué)水平的提高。
5、做好青年骨干教師的培養(yǎng)工作。
確立骨干教師的培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)區(qū)聯(lián)合體結(jié)對活動(dòng)，確立學(xué)校骨干教師名單，明確了師徒互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，為提高青年教師的教學(xué)水平和發(fā)展創(chuàng)造了條件。通過一學(xué)期多的活動(dòng)，初見成效。
6、高質(zhì)量地組織完成了學(xué)期月考、期中考等試題的排版、制卷、印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
7、認(rèn)真完成了“文水縣第一屆微課活動(dòng)及電子白板使用活動(dòng)”，從備課到錄制過程，教師們積極主動(dòng)提出各自的意見和見解，最終使得這一活動(dòng)順利完成。更主要的是，這個(gè)活動(dòng)積極推動(dòng)了教師對現(xiàn)代化教學(xué)手段使用。
8、強(qiáng)化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)與理論基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。以教研組組織了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次對教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。有的教師還撰寫了學(xué)習(xí)心得和隨筆。每個(gè)教研組上交一定數(shù)量的電子導(dǎo)學(xué)案，為我校教學(xué)資源庫積累了一定的素材。
9、把反思同課堂相結(jié)合，課堂同課題相結(jié)合，在教學(xué)改革中，學(xué)校注重對教師個(gè)性化培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校規(guī)定要針對課堂教學(xué)的得失、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)與差、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題、導(dǎo)學(xué)案的使用等進(jìn)行反思，在教研組中充分發(fā)表自己的意見，經(jīng)過調(diào)整、整理、歸納、梳理、得出成功的結(jié)論，形成研究課題，再返回課堂并指導(dǎo)課堂教學(xué)，形成課堂——教研組——教科研——課堂這樣一個(gè)循環(huán)流程。我校形成了“問題課題化、教研課堂化、科研指導(dǎo)化”的三化一體教研模式。校本教研多層次，全方位展開，給任課教師提供了成長的平臺(tái)，拓寬了發(fā)展的空間，提升了教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。校長室、教研室、年級(jí)、教研組對教學(xué)常規(guī)齊抓共管，定期、不定期地對教師的學(xué)科計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)（包括導(dǎo)學(xué)案的批閱）等進(jìn)行檢查。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時(shí)整改。
12、借助特色學(xué)校創(chuàng)建工作，積極組織開展校本研究，各年級(jí)確立與教育教學(xué)有關(guān)的小課題研究，以教研組為單位進(jìn)行實(shí)踐、探究，并寫出研究報(bào)告、階段性工作總結(jié)、結(jié)題報(bào)告。如：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組的主題性教研活動(dòng)，政治組、歷史組開展的研究性學(xué)習(xí)，教研室組織的養(yǎng)成教育校本課程的開發(fā)等。
13、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、電子白板的應(yīng)用研究。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校配備了物化生實(shí)驗(yàn)器材、電腦和圖書，并且有18個(gè)教學(xué)班配備了電子白板。
2間電腦室內(nèi)置100多臺(tái)電腦，均已開始正常使用。我校電腦室主要功能為：（1）用于正常開展學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生從小就懂得信息技術(shù)知識(shí)，會(huì)合理地選擇利用網(wǎng)絡(luò)。（2）通過網(wǎng)絡(luò)，可以讓學(xué)生開闊視野、增長見識(shí)、迅速準(zhǔn)確地了解外界發(fā)生的事情，不會(huì)造成信息閉塞，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。（3）供教師備課使用，收集、查詢對教學(xué)有利的各種教學(xué)資料，達(dá)到資源的共享，做好各門學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備工作，使教學(xué)取得良好的效果。對于電子白板的利用，通過培訓(xùn)和教師的積極嘗試，利用率達(dá)到98%，電子白板的合理有效的應(yīng)用，大大提高了課堂教學(xué)效果。
實(shí)驗(yàn)室，我們配備了專職教師管理，從管理員職責(zé)到實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度都作出了規(guī)定。教師演示臺(tái)和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)桌剛剛配備齊全，下一步我們將全面展開分組實(shí)驗(yàn)，為每個(gè)學(xué)生提供親自動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)，有效達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。
二、存在的問題與不足。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、課堂教學(xué)改革還需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師的教學(xué)理念，教法，課堂觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀仍然滯后于新課程課堂教學(xué)的需要，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的主體地位不明顯、教師的主導(dǎo)作用不突出，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式還需進(jìn)一步的改進(jìn)。
3、我?！八沫h(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式還在嘗試實(shí)驗(yàn)階段，有許多內(nèi)容還需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善。
4、教師從事教科研動(dòng)力明顯不足，很難形成必要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，也就難以去學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)研究的方法；從事教科研的能力有待提高，感性認(rèn)識(shí)的成分多一些，理性的認(rèn)識(shí)的成分少一些，探索的成面多一些，成果層面的東西少一些。
5、由于資金不足，實(shí)驗(yàn)室和圖書室還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。
6、校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)還有待進(jìn)一步的開發(fā)與應(yīng)用。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考。
1、深入闡釋并強(qiáng)化“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、真正的創(chuàng)設(shè)適合我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的發(fā)展。
3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
我不能說我們的教研教學(xué)工作做得有多好，但我可以肯定地說我們在一直改進(jìn)。
謝謝！
教研工作匯報(bào)材料篇五
實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要途徑和必要措施。近年來，××縣從加快縣域發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，積極推進(jìn)干部交流，把干部交流作為管好、用好、用活干部的一項(xiàng)重要舉措，兩年來，共交流科級(jí)干部149人，其中縣鎮(zhèn)之間交流84人，鎮(zhèn)鎮(zhèn)之間交流21人，縣直部門之間交流44人。通過交流提高了干部隊(duì)伍的素質(zhì)，改善了領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了干部的創(chuàng)造力，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了工作效能，各項(xiàng)工作取得了新成績。
一、主要做法。
××縣把做好干部交流工作作為激活干部隊(duì)伍活力的重要舉措，主要做了以下幾方面工作。
干部交流與提高干部素質(zhì)結(jié)合起來。一個(gè)干部長期在一個(gè)崗位或一個(gè)部門工作，思維往往比較狹窄，知識(shí)面不夠?qū)?，工作能力不夠全面，不利于干部的健康成長。換一個(gè)地方和新環(huán)境，就能使干部的思維和視野進(jìn)入一個(gè)全新的天地，促使他們在新的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)提高。從××縣多年的實(shí)踐來看，我們不斷擴(kuò)大交流范圍，采取多種交流形式，使更多的干部在交流中得到了鍛煉提高。在交流形式上，既有縣直單位之間、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的交流，也有縣直單位與鎮(zhèn)之間的交流，既有異地交流，也有輪崗交流，尤其是新提拔的年輕干部，原則上都要進(jìn)行交流。在交流方式上，重點(diǎn)抓好培養(yǎng)性交流、防范性交流、調(diào)整性交流。通過多種形式的交流，增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不斷提高，作風(fēng)不斷改進(jìn)，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷得到加強(qiáng)。
干部交流與調(diào)動(dòng)干部的積極性結(jié)合起來。在干部調(diào)整交流中，我們注意把握好三個(gè)方面：一是注重在實(shí)踐中考核和調(diào)整交流干部。近年來，我們從發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)、招商引資的實(shí)際出發(fā)，注重在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)中不拘一格選賢文秘雜燴網(wǎng)任能。堅(jiān)持在動(dòng)態(tài)中考察干部、使用干部、調(diào)整和交流干部，注重從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一線選拔干部。縣委組織部改變了過去傳統(tǒng)的考察方法，對縣委的每一項(xiàng)重大工作、重點(diǎn)工作，都深入到基層一線考察干部，直接獲取第一手考察材料，并將考察結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)。通過實(shí)踐，將那些政治堅(jiān)定、思維敏捷、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的干部交流到重要崗位。二是注重發(fā)揮干部專業(yè)特長。干部交流時(shí)，要盡量注意用其所長，避其所短，發(fā)揮其業(yè)務(wù)上的特長，使之“英雄有用武之地”。因此，縣委對每位干部交流的去向，都經(jīng)過細(xì)致地調(diào)查和了解，反復(fù)進(jìn)行推敲，認(rèn)真分析選擇，充分發(fā)揮每個(gè)被交流干部的積極性。三是堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看干部。在對那些學(xué)歷高、年紀(jì)輕、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的干部交流時(shí)，突破論資排輩的“思維瓶頸”，樹立“看三年不如干一年，早壓擔(dān)子早成才”的觀念，放手將他們交流到關(guān)鍵崗位上，放到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一線，放在艱苦的環(huán)境中磨煉，全面提高其領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作、駕馭復(fù)雜局面的能力和水平。
干部交流與改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)結(jié)合起來。要針對領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和問題，合理配備被交流的干部。干部交流還要與優(yōu)化人才資源配置結(jié)合起來，體現(xiàn)效益優(yōu)先的原則，既要注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)體效益，又注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能。在干部交流進(jìn)程中，我們始終把干部交流與樹立正確的用人導(dǎo)向結(jié)合起來，做到三個(gè)傾斜：一是注重向基層一線傾斜。通過調(diào)整交流，切實(shí)將鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子配強(qiáng)配優(yōu)。為了使鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到優(yōu)化組合，我們不斷對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整交流，特別是抓住鎮(zhèn)黨委換屆之機(jī)，加大鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流力度，配強(qiáng)了干部，調(diào)優(yōu)了班子，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的平均年齡由39.9歲下降到38.3歲，黨政正職的平均年齡由41.2歲下降到40.1歲。二是注重向年輕干部傾斜。我們按照“黨委工作要給下屆留苗子，政府工作要給下屆留后勁”的思路，進(jìn)一步加大年輕干部交流力度，把干部交流與提拔使用有機(jī)結(jié)合起來，使交流成為年輕干部培養(yǎng)鍛煉提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。兩年來，共培養(yǎng)交流35歲以下科級(jí)干部46人。三是注重向踏實(shí)苦干的干部傾斜。在各單位，都有那么一些干部，他們踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞苦干了很多年，但由于多方面的原因一直未能走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。工作中，我們采取有效措施幫助他們提高領(lǐng)導(dǎo)水平，盡量為他們創(chuàng)造條件。提拔交流的干部占提拔干部的比重達(dá)30%，極大調(diào)動(dòng)了這些干部的積極性，樹立了良好的用人導(dǎo)向，極大激發(fā)了全縣廣大干部的工作熱情。
干部交流與回避制度結(jié)合起來。我們注意“避親”、“避籍”、“避友”，專門建立了全縣科級(jí)干部信息庫。為激發(fā)基層干部隊(duì)伍的活力，盤活全縣干部資源，縣委出臺(tái)了《××縣黨政機(jī)關(guān)單位工作人員職位輪換(輪崗)實(shí)施辦法》，加大了干部縣鎮(zhèn)交流、南北鎮(zhèn)交流、東西鎮(zhèn)交流力度，注重機(jī)關(guān)與基層的交流，富裕鎮(zhèn)與經(jīng)濟(jì)薄弱鎮(zhèn)的交流，相對舒適崗位與工作繁雜崗位的交流，權(quán)位較重崗位與工作清苦崗位的交流。堅(jiān)持把干部交流與干部回避制度有機(jī)地結(jié)合起來，凡是各鎮(zhèn)、各單位黨政正職、新提拔的年輕干部，一般都要進(jìn)行交流，交流范圍也逐步擴(kuò)大。目前，全縣14個(gè)鎮(zhèn)的黨政正職都是異地交流任職，其他副職領(lǐng)導(dǎo)干部也基本上交流到異地任職。
二、主要體會(huì)。
實(shí)行黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是一項(xiàng)重要而又細(xì)致的工作。根據(jù)《干部任用條例》對干部交流工作提出的要求，在具體工作中要注意處理好三種關(guān)系。
處理好推進(jìn)交流與保持穩(wěn)定的關(guān)系。在推進(jìn)干部交流的同時(shí)，要注意保持干部隊(duì)伍的相對穩(wěn)定，掌握好干部交流的“度”。干部交流過于頻繁，既達(dá)不到提高干部素質(zhì)的目的，也不利于保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)個(gè)別干部產(chǎn)生浮躁情結(jié)、投機(jī)心理和短期行為。領(lǐng)導(dǎo)干部在一地任職原則上任滿一屆，任期內(nèi)無特殊原因一般不作交流，便于對領(lǐng)導(dǎo)干部建立任期目標(biāo)責(zé)任制和對其完成目標(biāo)情況進(jìn)行考核，使組織和群眾能更準(zhǔn)確地識(shí)別和評價(jià)干部。黨政正職一般不同時(shí)易地交流，可以保持工作的連續(xù)性，也可減少或者避免主要領(lǐng)導(dǎo)干部的“短期行為”和“急功近利”。
處理好突出重點(diǎn)與統(tǒng)籌兼顧的.關(guān)系。干部交流的重點(diǎn)主要是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法以及分管人、財(cái)、物的領(lǐng)導(dǎo)干部。但是，在實(shí)施上，不能把眼光僅僅盯在這些干部身上，而忽視面上干部的交流。要在保證重點(diǎn)的同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。這樣既可以防止和克服在干部交流中主次不分、重點(diǎn)不突出的問題，又能在保持干部隊(duì)伍相對穩(wěn)定的前提下，實(shí)現(xiàn)面上干部的交流，從而增強(qiáng)干部隊(duì)伍的活力，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)干部的積極性。
處理好執(zhí)行交流制度與具體問題具體對待的關(guān)系。交流要反對和防止本位主義、克服狹隘的地域觀念以及排拆外來干部的不良傾向，改變那種干部調(diào)不出，派不進(jìn)的狀況。對不勝任現(xiàn)職的，一般不通過交流去解決，應(yīng)按照中央關(guān)于調(diào)整不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的有關(guān)規(guī)定辦理。確實(shí)需要易地安排的，應(yīng)先在原單位調(diào)整職務(wù)后再易地安排。對應(yīng)交流而給干部帶來的實(shí)際困難，要根據(jù)本單位的情況及條件積極幫助解決。被交流的干部因年齡關(guān)系需要調(diào)整回原單位工作的，也要積極熱情地歡迎他們，并妥善做好安置工作。
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教研工作匯報(bào)材料篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
歡迎來到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)檢查指導(dǎo)工作。我校是全縣唯一的一所六軌制省級(jí)示范校，占地17474平方米，教職工98名，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，多年來在上級(jí)的大力支持下，先后建成了東、西、南三座教學(xué)樓，并設(shè)置了學(xué)生電腦機(jī)房、多功能教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、文體器材室、音樂室及相應(yīng)的教學(xué)配套設(shè)施，學(xué)校已建成校園網(wǎng)絡(luò)，所有辦公室及各處室均可24小時(shí)高速上網(wǎng)，大大改善了教職員工的工作生活環(huán)境，為廣大教師教研教改，提高教學(xué)藝術(shù)提供了有力的保障?，F(xiàn)就我校教研工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干
我們深知，只有不斷地提高教師的業(yè)務(wù)能力，才能提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我校始終將教研工作放在教學(xué)工作的首要位置，學(xué)校先后成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有力的保證了教研工作的順利開展。同時(shí)建立了多項(xiàng)教研制度，促使教研工作制度化，還把教研教改工作歸入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核之列，從而大大激發(fā)了廣大教師投身教研教改的積極性。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取長補(bǔ)短
1、在我們學(xué)校提倡自學(xué)為主，互學(xué)互助，經(jīng)驗(yàn)共享，對每位教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課都有明確要求，每個(gè)教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字，教學(xué)隨筆常寫常交流，聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。我們認(rèn)為熟悉教材是教學(xué)的先決條件，因此歷來要求各教學(xué)人員研析教材，實(shí)行集體備課，教師之間相互溝通，智慧共享，指導(dǎo)教學(xué)。
2、在我們學(xué)校盡可能提供教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提高教研教學(xué)能力，以促進(jìn)我校教育的優(yōu)先發(fā)展。聞聽“生本教育”是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)為主要形式的教育模式,于是，去年11月份，我校組織六年級(jí)教師赴靜樂三中觀摩學(xué)習(xí)“生本教育”的基本理念和操作程序。今年4月份，正值太原市“學(xué)生達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課堂”展示活動(dòng)，我們分別派出3名語文教師、3名數(shù)學(xué)教師和音、體、美、英、思品各一名教師前去學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)收獲與大家共同交流、分享，為教師的成長和提高搭建平臺(tái)。
三、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化本校教研
1、我校廣泛開展聽課評課活動(dòng)，將聽課評課作為提高教師業(yè)務(wù)能力的重要手段。每學(xué)期舉行高低段教師匯報(bào)課，組織本學(xué)段組教師聽課評課，專題研討，有針對性地解決存在問題，促進(jìn)教師的成長。
2、經(jīng)過觀摩學(xué)習(xí)，我校在六年級(jí)開展了“生本教育”課改活動(dòng)。課改中，老師們積極探索課改思路，大膽地打破常規(guī)教學(xué)方法，一切著眼于學(xué)生的發(fā)展，遇到疑惑，相互交流、研討。3月份，我們邀請靜樂三中小學(xué)部語、數(shù)、外教師與我校教師開展了一次“生本教育”研討交流活動(dòng)，經(jīng)過課堂教學(xué)觀摩，教師座談，領(lǐng)導(dǎo)講授等形式，對這種教學(xué)模式有了較深入的了解，為今后課改起到了引導(dǎo)作用，盡管課改實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)長期艱巨的工程，但我校將竭盡所能，走出一條適合自己的課改之路，爭取讓“生本教育”之花在我校競相開放。
高教師的理論水平和教學(xué)能力。
4、 加大教案、作業(yè)等的檢查力度,使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問題,及時(shí)改正,不斷提高,并定期組織教案、作業(yè)展評活動(dòng)，促進(jìn)教師形成獨(dú)特風(fēng)格的特色教案、特色作業(yè)等。
5、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，做教育科研的主人。學(xué)校要求教師在《教學(xué)隨筆》里要有教后記，記錄教學(xué)的靚點(diǎn)和缺憾，補(bǔ)記教學(xué)中的靈感，同時(shí)倡導(dǎo)二次備課，不斷完善教學(xué)過程。學(xué)校要求各教學(xué)人員定期匯總教學(xué)反思，上交存檔，并為教學(xué)論文的撰寫積累素材。
6、我校對每位教師建立了相應(yīng)的成長檔案。要求每位教師每學(xué)期都要對自己的檔案進(jìn)行更新，如：教學(xué)論文的更新，教學(xué)心得體會(huì)的更新，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的更新，教學(xué)榮譽(yù)的更新等等，這樣更有便于教師快速而高效的成長與發(fā)展。
雖然我校在教研工作方面做了一些努力和嘗試，并取得了一定的效果，但我校課改教研活動(dòng)仍處于初級(jí)發(fā)展階段，主要表現(xiàn)為校本教研課改的觀念轉(zhuǎn)化還較慢，集中投入課改的時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，缺乏系統(tǒng)的'總結(jié)和理論的提升。在今后的教育教學(xué)工作中，我校將進(jìn)一步加大教研工作的力度，勇于探索，大膽實(shí)踐，通過課改教研促進(jìn)教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作新的突破。
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我校是一所新建縣直學(xué)校，2017年秋開始招生。自開學(xué)以來，我校教學(xué)教研工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞市、縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作的總體思路，以精細(xì)化管理為突破口，著眼過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，優(yōu)化管理，凸顯“推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提升辦學(xué)影響力”的工作重點(diǎn)作為開展教研工作的出發(fā)點(diǎn)，使教研真正成為教學(xué)的第一生產(chǎn)力，成為提升教師素質(zhì)最強(qiáng)有力的支撐點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)教研一起抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的重要作用，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將近半年來的教學(xué)工作的情況，選擇要點(diǎn)匯報(bào)如下：
《婁煩縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
教研工作匯報(bào)材料篇七
今年以來，我緊緊圍繞圍繞“訪惠聚”活動(dòng)三項(xiàng)重點(diǎn)工作、八項(xiàng)工作任務(wù)，盡職盡責(zé)，盡心盡力,勤勉工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一年來，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種神圣職責(zé)和精神境界，作為提高自身素質(zhì)和工作能力的有效途徑，充分利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了的xx大、xx屆三中、四中、五中全會(huì)、第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委八屆八次、十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、南疆工作會(huì)議精神以及“訪惠聚”活動(dòng)系列文件材料，加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、科技、社會(huì)、法規(guī)、業(yè)務(wù)等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷給精神上補(bǔ)“鈣”、行動(dòng)上提神，擰緊“總開關(guān)”，堅(jiān)定了理想信念，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，樹立了為民務(wù)實(shí)清廉新形象。在維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂這一大事大非問題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，立場十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明，始終在思想上政治上行動(dòng)上與縣委保持高度一致，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)決策部署，積極為推動(dòng)工作建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
一是扎實(shí)開展入戶走訪工作，深入了村總體情況，及時(shí)掌握村情民意、工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)做好了對村干部、“四老人員”、黨團(tuán)員、宗教人士等農(nóng)村骨干力量的走訪聯(lián)系工作，共走訪入戶x輪、x戶(次)，宣傳教育群眾x人(次)。
二是深入開展“雙語”普及培訓(xùn)工作，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，分層次培訓(xùn)村級(jí)干部、后備干部、黨員以及婦女、青年群體等x批次，培訓(xùn)人數(shù)x人。
三是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，結(jié)交朋友x人，并認(rèn)真落實(shí)“五逢”工作機(jī)制，投入資金x元。
四是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入田間地頭，與農(nóng)民一起勞動(dòng)，幫助群眾開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，積極參與了冬小麥?zhǔn)┓?、植樹造林、玉米播種收割、鋪修道路等。
五是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)，積極配合村支部扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)十項(xiàng)制度的落實(shí)、村級(jí)“星級(jí)化”規(guī)范創(chuàng)建和村級(jí)事務(wù)契約化管理工作，不斷提升村級(jí)組織建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化水平。幫助村支部完善村級(jí)民主管理“兩會(huì)兩票”、村級(jí)財(cái)務(wù)集中報(bào)審、“四議兩公開”等制度，健全完善村民自治章程、村民會(huì)議、村民代表會(huì)議、“一事一議”、村規(guī)民約等規(guī)章制度，做好村級(jí)后備干部的推選、發(fā)展黨員以及入黨積極分子培訓(xùn)等工作。
六是豐富村級(jí)文化活動(dòng)，以重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，配合村支部村支部開展了十字繡繡品展示、“去極端化”知識(shí)競賽，廚藝大賽、排球比賽、拔河比賽和走服裝秀等系列積極向上、豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，增強(qiáng)了村級(jí)文化陣地的綜合利用和綜合服務(wù)功能。
七是全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
八是及時(shí)撰寫、上報(bào)各類信息x篇，被網(wǎng)站、新聞網(wǎng)采用x篇。
九是做好基層組織建設(shè)、“去極端化”工作檔案材料撰寫、整理、歸檔工作。
教研工作匯報(bào)材料篇八
6月19日有幸參加了石家莊市小學(xué)品德教研活動(dòng)，我覺得走出去聽課真是視覺和聽覺的享受，也是心靈的沐浴?！捌返抡n生活化”這一觀點(diǎn)在本次思品教研中得到了充分體現(xiàn)。
活動(dòng)伊始，由長安區(qū)建明小學(xué)李梅老師展示的一堂六年級(jí)《世界大戰(zhàn)的災(zāi)難》李老師那極富感染力的語言給我留下了深刻的印象，她用幾個(gè)經(jīng)典的視頻，將同學(xué)們帶入了他們從來沒經(jīng)歷過的戰(zhàn)爭場景中，豐富了學(xué)生體驗(yàn)，拉近了課程與他們的距離。同時(shí)，對二戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)損失4萬億元數(shù)一數(shù)、算一算、比一比的活化過程，使同學(xué)們對戰(zhàn)爭帶來的巨大經(jīng)濟(jì)損失有了直觀了解，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的對接，讓學(xué)生對戰(zhàn)爭的殘酷和破壞性有了更深刻的感悟。
第二節(jié)課是由石家莊外國語小學(xué)的董茜老師展示的《生活中處處有工業(yè)》，很是喜歡楊老師親切和藹的笑容，讓我們都感覺到溫暖。她從中國人愛吃的話題開始說起，既放松了學(xué)生心情，又激發(fā)了他們的興趣，從早餐內(nèi)容引入了本課的工業(yè)主題，將生活和教學(xué)內(nèi)容巧妙結(jié)合在一起。她的語言詼諧幽默，小組活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，充分貫徹了品德要與學(xué)生生活緊密連接的指導(dǎo)思想。
第三節(jié)課是正定縣子龍小學(xué)賈云霞老師展示的《西方列強(qiáng)瓜分中國》，賈老師在上課開始時(shí)就用多媒體列出了清政府與西方列強(qiáng)簽訂的一百多個(gè)不平等條約，割占了中國160萬平方公里土地。她活化了160萬這個(gè)數(shù)字，將它和我國的國土和石家莊的面積做了比較，相當(dāng)于1/9國，和100個(gè)石家莊的面積，將歷史事實(shí)與學(xué)生生活相聯(lián)系，使他們對西方列強(qiáng)割占中國土地面積有了直觀的認(rèn)識(shí)。接下來她又以詳實(shí)的數(shù)字、生動(dòng)的文字材料和聞一多先生的七子之歌給同學(xué)們展示了近代中國人遭受的屈辱。同學(xué)們感同身受，群情激奮，這時(shí)，賈老師抓住時(shí)機(jī)，請大家反思近代中國衰敗人民受辱的根本原因是什么？使學(xué)生們感悟到只有科技發(fā)展，國力強(qiáng)盛，才不會(huì)受人欺凌，最后她用梁啟超的《少年中國說》激勵(lì)同學(xué)們不忘國恥、奮發(fā)圖強(qiáng)、振興中華。整個(gè)過程以情動(dòng)人，層層深入，同學(xué)們感悟深刻。
在本次教研活動(dòng)中，我收獲了很多，反思了很多。
一、從學(xué)生的生活和實(shí)際出發(fā)，要目標(biāo)定位準(zhǔn)確，重難點(diǎn)明確，真正做到心中有教材。在我們的思品課堂上，有時(shí)內(nèi)容較多，而在品德課上很多道理又較難理解，在處理上容易平均用力，而使重點(diǎn)不突出，顯得目標(biāo)不明確。在處理上我們應(yīng)當(dāng)把握各個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系，抓住關(guān)鍵，各個(gè)擊破，突出重難點(diǎn)。
二、注重將課程落在實(shí)處。品德課絕不可以僅僅停留在讓學(xué)生把課本上的知識(shí)畫下來背過這么簡單，而應(yīng)該多讓學(xué)生參加活動(dòng)，在活動(dòng)中得到切實(shí)的感受，把知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。對品德課而言，關(guān)鍵是要求學(xué)生用課堂上所學(xué)的內(nèi)容來指導(dǎo)自己的具體行為。所以教師設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容就力求把學(xué)科知識(shí)寓于社會(huì)生活主題中，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)理念，堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的三貼近原則。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，即教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容化。讓學(xué)生在問題情境的觸動(dòng)下，去思考尋找答案。比如：快速判斷、快樂體驗(yàn)、沉重思考等活動(dòng)，讓學(xué)生自己去思考、判斷、體驗(yàn)、交流，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、探究性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀以及優(yōu)秀的思維品質(zhì)。
四、合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，生動(dòng)直觀顯示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生加深理解。多媒體播放聲像資料鮮活、生動(dòng)、真實(shí)、直觀，其作用是其他教學(xué)手段望塵莫及的。在李梅老師的《世界大戰(zhàn)的災(zāi)難》中，她播放了《拯救大兵瑞恩》、《戰(zhàn)爭中的伊拉克人民》等視頻，將原本離學(xué)生生活很遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們對戰(zhàn)爭帶來的巨大災(zāi)難有了深刻體會(huì)。在品德課教學(xué)中，有不少問題和現(xiàn)象，教師往往難以說清。而利用計(jì)算機(jī)多媒體活化了這些現(xiàn)象，直觀、形象地說明這些問題，生動(dòng)逼真地深化教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題就很容易講清了。
陌生感,這就需要教師要花時(shí)間、花精力,設(shè)計(jì)精彩新穎的教學(xué)環(huán)節(jié),活化歷史。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生了解歷史知識(shí)，還要注重其現(xiàn)實(shí)意義。讓同學(xué)們在品德課堂中不僅收獲知識(shí)，還要以史為鑒，明白自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
六、對學(xué)生的評價(jià)一定要到位。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，無論學(xué)生回答的怎么樣，老師都給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。對于學(xué)生代表的發(fā)言，也巧妙地給以鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有利于更好地參與到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?；蛟S因?yàn)榈轿坏脑u價(jià)，全班同學(xué)的積極性一下就能調(diào)動(dòng)起來;或許因?yàn)榈轿坏脑u價(jià)，改變一位同學(xué)的一生，或許因?yàn)榈轿坏脑u價(jià)能激發(fā)起無窮的力量。
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教研工作匯報(bào)材料篇九
近幾年來，學(xué)校一直關(guān)注教研工作的細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)調(diào)-教育和諧發(fā)展，一切都以提高教師自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建書香校園為目標(biāo)。進(jìn)而有序的開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng)?，F(xiàn)將我校一年來教學(xué)教研的工作情況做一個(gè)簡單的匯報(bào)。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作以貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心校提出的“四環(huán)教學(xué)法”為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。通過討論我們制定了教改教研實(shí)施方案，各項(xiàng)工作正有序開展。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身修養(yǎng)。
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了領(lǐng)導(dǎo)的決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。人們常說，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，并且是新鮮的。因此，提高教師的自身修養(yǎng)，就顯得尤為重要。在這方面，我們主要做了如下幾點(diǎn)：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和緊迫感，從而樹立正確的教育觀，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。使教師除了明白小學(xué)階段需要教給孩子們什么之外，還要明確新課程標(biāo)準(zhǔn)對自己所教學(xué)段的具體要求，以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、組織全校教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)昌樂二中“271”課堂教學(xué)模
式和中心校制定的“四環(huán)教學(xué)法”模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、仍然堅(jiān)持加強(qiáng)“反思”，成就“反思型”教師。要求教師備課上課有反思，每次考試后，每位教師都要做到及時(shí)尋找存在的不足進(jìn)行反思總結(jié)，以便在今后的工作中有所突破。
5、加大教師的各級(jí)各類培訓(xùn)，本學(xué)年，我們先后組織教師參加國培，及省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校十分注重加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。在這方面，我們主要做到如下幾點(diǎn)：
1、備課制度
我校實(shí)行集體備課制度，三、五年級(jí)教師，統(tǒng)一使用鎮(zhèn)中心校下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，但在使用過程中，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)想，對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，形成有自己特色的教學(xué)過程。四年級(jí)是我們學(xué)校的試點(diǎn)年級(jí)，要求他們按照三、五年級(jí)導(dǎo)學(xué)案的形式，制作導(dǎo)學(xué)案。
把自己的設(shè)想和同頭課教師交流，從而形成最終的定案。 2、課堂教學(xué)
我們都知道，課堂是我們實(shí)施新課改的主要陣地，因此，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革新突破，必須從課堂教學(xué)抓起。本學(xué)期課堂教學(xué)響應(yīng)中心校的號(hào)召，貫徹“四環(huán)教學(xué)法”模式，(1)、讀書自學(xué)，自主探究。，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)解決一些簡單的知識(shí)性問題，并提出自己解決不了的疑難問題。（2）、分組合作，討論解疑。本階段主要就自學(xué)的內(nèi)容交流看法，同時(shí)，把自己不能解決的問題和同伴探討。
（3）、展示點(diǎn)評，總結(jié)升華。鼓勵(lì)學(xué)生展示所學(xué)所得，便于師生共同當(dāng)堂“會(huì)診”， 探尋規(guī)律，及時(shí)總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)精。
（4）、清理過關(guān)，效果檢測。主要是出示本節(jié)課學(xué)習(xí)的問題，看學(xué)生的掌握情況。
我們開展四環(huán)教學(xué)最終目的就是以學(xué)生為主體，把盡可能多的時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，真正讓教師從教學(xué)的主導(dǎo)地位變?yōu)橐龑?dǎo)，使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)，飽含激情的自主探究，教給他們學(xué)習(xí)的方法，而不是死板的知識(shí)。
四環(huán)教學(xué)開展一年來，我們的學(xué)生自學(xué)的能力有明顯的提高，學(xué)生上課不再是死氣沉沉，而是激情昂揚(yáng)。
3、聽課、評課制度
全體語文教師必須參與聽課，數(shù)學(xué)為每周三上午第一節(jié)，全體數(shù)學(xué)教師必須參與聽課，聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，寫好自己對這節(jié)課的評價(jià)意見，聽完課要認(rèn)真評課，爭取做到每次聽課都有所收獲，有所提高。
除了規(guī)定的公開課之外，學(xué)校還實(shí)施了推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門聽課，這也從另一個(gè)方面鞭策老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，制度實(shí)施到現(xiàn)在，老師們的態(tài)度也從不理解到坦然接受，課堂教學(xué)的規(guī)范性大大提高。
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4、教后反思
教后反思是確保教學(xué)改革順利進(jìn)行的主要輔助手段，對于整體的學(xué)校教學(xué)改革工作和個(gè)體的教師課改都有著其他手段無可替代的作用和影響。因此，在新學(xué)期我們要求教師每課及時(shí)寫教學(xué)反思，教學(xué)反思的內(nèi)容必須緊扣教學(xué)的過程，出現(xiàn)的問題及解決問題的措施，既有理論又有實(shí)例。
5、常規(guī)檢查
教學(xué)常規(guī)檢查每月一次，檢查內(nèi)容包括作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、聽課記錄、作業(yè)批改記錄四個(gè)方面。
作業(yè)要求：（1）語文低年級(jí)生字、中字每天各一次，批改要有等級(jí)、日期、累計(jì)次數(shù)；高年級(jí)作文、周記間周寫，批語要求分優(yōu)點(diǎn)、不足、建議三方面，內(nèi)容要恰當(dāng)，中肯，有指導(dǎo)性，堅(jiān)決杜絕千篇一律，千人一面。（2）數(shù)學(xué)要求每天一次，要求有補(bǔ)題欄，有批號(hào)、等級(jí)、累計(jì)次數(shù)。
導(dǎo)學(xué)案要求提前一周備課，導(dǎo)學(xué)案中間要有課堂補(bǔ)充，后面有教學(xué)反思。
聽課記錄要求認(rèn)真填寫題頭，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，寫好評價(jià)意見， 以便評課時(shí)有據(jù)可依。堅(jiān)決杜絕抄襲他人的聽課記錄。
作業(yè)批改記錄要求詳細(xì)記錄作業(yè)中出現(xiàn)的問題，尤其是作文批改記錄，要求寫好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，真正對作文評講有指導(dǎo)意義。
6、教研組活動(dòng)
我校的教研組活動(dòng)每周一次，語文數(shù)學(xué)間周活動(dòng)，本學(xué)年語文教研組的教研課題是“如何進(jìn)行識(shí)字教學(xué)”，數(shù)學(xué)組的教研課題是“如何進(jìn)行解決問題教學(xué)”，活動(dòng)的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；分年級(jí)課題研討；觀看教學(xué)錄像；培優(yōu)扶困探討；考試后試卷分析等。
三、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
書香校園是學(xué)校文化的集中體現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的文化氣息。我們首先從宣傳氛圍上入手，制作了大量的古詩詞、名人小故事、德育故事、名人名言等宣傳牌張貼在學(xué)校最顯眼的地方，我們還在大門口最顯眼的位置安裝了led顯示屏，24小時(shí)播報(bào)新教育理念，收效非常好。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚，課間打鬧的少了，看展牌的多了。
萄長廊辦成了多彩的文化長廊。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，而且提高了他們的動(dòng)手能力。
農(nóng)村孩子留守兒童居多，父母認(rèn)識(shí)不足和爺爺輩的不支持，導(dǎo)致孩子存在購買圖書困難的問題，為了解決這個(gè)問題，學(xué)校鼓勵(lì)班級(jí)調(diào)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書，還將圖書室的書籍進(jìn)行分類整理，分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，建立了班級(jí)圖書閱讀角。圖書由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱，這樣就保證了人人有書看。
下一步，我們準(zhǔn)備開展經(jīng)典誦讀，晨誦、午讀、暮省，將學(xué)校作息時(shí)間作一個(gè)調(diào)整，把每天上午的第一節(jié)下課時(shí)間作為誦讀大課間。首先由班主任誦讀，接著由一名學(xué)生誦讀，后是科任教師和全班學(xué)生集體誦讀。教師誦讀由學(xué)生評議，學(xué)生誦讀教師評議。爭取使校園內(nèi)涌現(xiàn)出一大批愿與學(xué)生共讀的“書香教師”，一群熱愛閱讀的“書香學(xué)生”和一些充滿濃濃書香的“書香班級(jí)”。
四、培優(yōu)扶困工作
加強(qiáng)檢查督促，做好培優(yōu)扶困工作。要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心、呵護(hù)后進(jìn)生，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不歧視，不侮辱，以人民教師的高度責(zé)任感，持之以恒地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化和文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對待。對有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
總之，回顧我們所走過的短短歷程，讓我們感到非常欣慰，從這短暫的時(shí)間來看，我們的教研工作在忙碌中找到了充實(shí)，在細(xì)微中找到了認(rèn)真，在總結(jié)中得以反思，在反思中收獲了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在教研工作中，看到的了我們每位老師的善良與真誠，聽到了一個(gè)個(gè)指導(dǎo)性的建議，一句句溫馨提示的話語，這都讓我們的內(nèi)心為之感動(dòng)。正是這融洽的教研氛圍，使老師們在合作中建立了良好的同伴的互助人際關(guān)系，形成相互支持共同進(jìn)步的和諧教研群體。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，大膽探索，勇于實(shí)踐。我們堅(jiān)信“只要行動(dòng)，就一定有收獲；只要堅(jiān)持，就一定有奇跡”。我們將繼續(xù)探討新的教學(xué)理念，鞏固素質(zhì)教育成果努力把三屯鎮(zhèn)南堡小學(xué)辦成汝陽縣的五星級(jí)學(xué)校。
我叫李慧，女，現(xiàn)年30歲，13年教齡，大學(xué)?？莆幕〗桃患?jí)職稱，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任學(xué)校的骨干教師工作。首先，我由衷地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我工作付出的`認(rèn)可。我覺得這也是一次總結(jié)工作與反思自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將個(gè)人剖析匯報(bào)。
一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂
作為一名教師，我始終以堅(jiān)定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上，立足本職教育工作，嚴(yán)格按照教師素質(zhì)要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業(yè)道德，始終與學(xué)校辦學(xué)思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業(yè)、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的研究水平，用先進(jìn)的教育理念，努力完成好每一節(jié)課的教育教學(xué)任務(wù)。
二、倡導(dǎo)做終身學(xué)習(xí)的教師
回顧自己13年來的教育教學(xué)工作，我深刻地感受到我所走過的足跡，是在我人生計(jì)劃的之旅上的。我始終抓住新課程改革實(shí)驗(yàn)的這一契機(jī)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，這樣的態(tài)度使我逐步擁有了較好的教育理念、扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、熟練的專業(yè)業(yè)務(wù)能力、較強(qiáng)的研究意識(shí)等。為了學(xué)生的一切，也一切為了學(xué)生。我不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研能力，熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，也能熟練地從事網(wǎng)絡(luò)教研工作。我還找時(shí)間，找機(jī)會(huì)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、以教育理念和學(xué)科經(jīng)驗(yàn)做好教研工作。
在常規(guī)教研活動(dòng)中，我還采取多種形式開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行集體備課、說課、評課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會(huì)診等，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐的摸索與總結(jié)中找到解決問題的途徑。在學(xué)校教研活動(dòng)中，我還非常注重教研實(shí)效，經(jīng)常向組里提出一些積極的想法和感受，嘗試了電子備課的形式，研究并開展二次備課的研討活動(dòng)。教研組還通過常規(guī)的教案、作業(yè)檢查，以打分形式將檢查結(jié)果量化在優(yōu)秀團(tuán)體的分值里，讓年級(jí)組長為帶頭人把好年級(jí)的教案關(guān)，在教研組的整體工作小結(jié)后，組長還會(huì)及時(shí)地給有缺憾的地方提出改進(jìn)建議。
在加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度上，我們教研組年段組長有耐人尋味的小專題發(fā)言。我還帶領(lǐng)新老師去其他學(xué)校觀看觀摩課；在本校開展老新結(jié)隊(duì)的拜師活動(dòng)，加大了對青年教師的培養(yǎng)力度。
四、重視校本教研，把實(shí)踐上升到理論高度
現(xiàn)代的教師正在從傳道授業(yè)型向科研型轉(zhuǎn)變，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行科學(xué)研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。我校以班級(jí)特點(diǎn)和數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合校本課程的理念，由各年級(jí)老師指導(dǎo)，開展了不同特色的以活頁展示作業(yè)。這些校本作業(yè)是學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和綜合能力的實(shí)踐，更是教研組活動(dòng)成功開展后，老師們的結(jié)晶。
五、要求自己做反思型的專業(yè)教師
回顧、反思以前的自己，雖然從教育教學(xué)的實(shí)踐中獲得了一些規(guī)律，尋求到了一定的理論知識(shí)，但我還要求自己努力成為講科學(xué)、能研究，會(huì)做科研的教師。所以，展望未來，我一定會(huì)對工作更加兢兢業(yè)業(yè)、努力鉆研，在各方面不斷提高自己！
教研工作匯報(bào)材料篇十
主任、各位副主任、秘書長、各位委員：
受市人民政府委托，我謹(jǐn)在此向市人大常委會(huì)報(bào)告近年來全市扶貧開發(fā)工作情況，請予審議。
扶貧開發(fā)工作，是事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的一件全局性大事，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快建設(shè)幸福宜春、全面建成小康社會(huì)的一項(xiàng)艱巨性歷史任務(wù)。近年來，全市扶貧開發(fā)工作在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大常委會(huì)的監(jiān)督指導(dǎo)下，始終將其作為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益的重要途徑，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，扶貧開發(fā)工作取得明顯成效。截至20xx年底，全市貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入由20xx年的1652元提高到2797元，增幅達(dá)69.3%，絕對貧困人口由20xx年的52.54萬人減少到38.5萬人，有13.95萬人擺脫貧困。20xx年，袁州區(qū)飛劍潭鄉(xiāng)被國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組授予全國扶貧開發(fā)工作先進(jìn)單位稱號(hào)，20xx年市本級(jí)被評為全省財(cái)政扶貧資金績效考評a級(jí)設(shè)區(qū)市，靖安縣被省委、省政府授予全省扶貧(移民)工作先進(jìn)縣。
我市貧困人口分布呈現(xiàn)大分散、小集中的特點(diǎn)，絕大多數(shù)貧困戶集中在偏僻偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、資源匱乏、條件惡劣的自然村。讓全市貧困群眾盡快脫貧致富，是宜春市政府的責(zé)任和共識(shí)，宜春市政府深刻認(rèn)識(shí)到，只有切實(shí)做好扶貧開發(fā)工作，才能統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，才能推動(dòng)富民強(qiáng)市進(jìn)程。為此，市政府高度重視扶貧開發(fā)工作，積極推進(jìn)，全力實(shí)施。
一是工作組織有力。按照《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20xx—20xx年)》和《江西省農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20xx—20xx年)》要求，結(jié)合我市實(shí)際，以市委、市政府名義出臺(tái)《宜春市農(nóng)村扶貧開發(fā)工作實(shí)施意見》等一系列推進(jìn)扶貧開發(fā)工作的政策性文件。市、縣兩級(jí)分別建立由常務(wù)副市(縣)長為總召集人，分管副市(縣)長為召集人的扶貧濟(jì)困助殘聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究扶貧濟(jì)困助殘工作。20xx年，市政府根據(jù)全市農(nóng)村貧困狀況和市財(cái)政扶貧專項(xiàng)資金預(yù)算安排，批準(zhǔn)銅鼓縣永寧鎮(zhèn)順化村等10個(gè)村委會(huì)為“”市級(jí)扶持貧困村，給予每個(gè)村每年6萬元資金扶持。
二是資源整合有序。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx—20xx年，全市共投入財(cái)政扶貧開發(fā)資金8197.78萬元，整合各類社會(huì)扶貧資金4000多萬元，扶持龍頭企業(yè)貸款貼息65萬元，落實(shí)省、市、縣(市、區(qū))三級(jí)定點(diǎn)扶貧單位170多個(gè)，組織動(dòng)員全市黨員干部參與扶貧幫困活動(dòng)人數(shù)1.6萬余人。
三是爭取支持有方。為使我市扶貧開發(fā)工作贏得寬松的政策環(huán)境和更多的資金支持，市政府多次向上級(jí)匯報(bào)我市新階段扶貧開發(fā)工作，同時(shí)請求上級(jí)根據(jù)我市農(nóng)村貧困狀況適當(dāng)擴(kuò)大扶貧范圍，增加省定重點(diǎn)貧困村名額。由于工作主動(dòng)，20xx年3月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，我市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)石嶺村、花園村等87個(gè)村委會(huì)被列為“”省級(jí)扶持貧困村，由中央和省級(jí)財(cái)政扶貧資金予以重點(diǎn)扶持，比“”期間增加29個(gè)。
緊緊圍繞移民扶貧、整村推進(jìn)、貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、社會(huì)扶貧等重點(diǎn)內(nèi)容，全面推進(jìn)貧困地區(qū)扶貧開發(fā)工作。
一是以實(shí)施扶貧移民搬遷為抓手，致力改善貧困地區(qū)群眾生存環(huán)境。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全市居住在深山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)區(qū)、重點(diǎn)污染和地質(zhì)沉陷區(qū)的貧困群眾達(dá)16.2萬人，且面臨“一方水土養(yǎng)不活一方人”的困境和地質(zhì)災(zāi)害威脅生命財(cái)產(chǎn)安全的險(xiǎn)境。為保障貧困群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，讓符合搬遷政策的貧困戶搬得出、穩(wěn)得住、能致富，全市扶貧系統(tǒng)干部深入一線，認(rèn)真調(diào)研，反復(fù)論證，采取農(nóng)戶申請、鄉(xiāng)村復(fù)核、縣級(jí)審定的方式確定移民扶貧對象。20xx—20xx年，完成地質(zhì)災(zāi)害避災(zāi)移民1998戶、8359人，建設(shè)集中安置點(diǎn)66個(gè)、安置5936人，分散安置2423人。集中安置點(diǎn)已基本實(shí)現(xiàn)水電路三通，其中13個(gè)集中安置點(diǎn)已列入新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，新修公路33.3公里，解決飲水3109人，架設(shè)輸電線路19.54公里。完成扶貧移民1205戶、4820人，建成集中安置點(diǎn)53個(gè)、安置3250人，分散安置1570人。移民安置區(qū)新修公路26.9公里，架設(shè)輸電線路16.4公里，1765人用上了自來水。完成地質(zhì)沉陷及污染區(qū)域移民整體搬遷980人，生態(tài)移民344人。通過實(shí)施移民搬遷，貧困群眾生存環(huán)境和生產(chǎn)條件得到明顯改善，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，搬遷后居住地與搬遷前相比，距離最近公路平均減少4.5公里，距離小學(xué)平均減少4.3公里，距離醫(yī)院平均減少6公里。居住在地質(zhì)災(zāi)害高發(fā)區(qū)的群眾，徹底消除了災(zāi)害隱患，群眾增收致富、自我發(fā)展能力明顯增強(qiáng)。
二是以開展整村推進(jìn)為依托，著力優(yōu)化貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件。20xx年以來，全市共投入整村推進(jìn)財(cái)政扶貧資金1740萬元，實(shí)施扶貧開發(fā)項(xiàng)目296個(gè)。其中，公路橋梁維修改造等交通設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目150個(gè)、農(nóng)田水利建設(shè)項(xiàng)目63個(gè)、種植業(yè)項(xiàng)目26個(gè)、文衛(wèi)科教項(xiàng)目34個(gè)、“三清三改”等其它項(xiàng)目23個(gè)，所有項(xiàng)目均已竣工驗(yàn)收，取得了明顯成效?；A(chǔ)設(shè)施明顯改善。全市貧困村新修、維修公路155條，總長達(dá)205.5公里(其中水泥路133條，174.82公里)，修橋6座，解決了22.36萬群眾行路難問題;新建飲水工程19處，新修、維修渠道64千米，水圳25.7千米，整修河壩18千米，解決了3.5萬群眾飲水問題，新增有效灌溉面積20xx多畝。產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模。扶持實(shí)施低產(chǎn)油茶林改造3350畝，幼林撫育4300畝，百合高產(chǎn)示范40畝，高產(chǎn)油茶、毛竹、有機(jī)農(nóng)業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步發(fā)展，輻射帶動(dòng)面積超過一萬畝。文化教育設(shè)施逐步完善。扶持重點(diǎn)村新建小學(xué)教學(xué)樓一幢，面積達(dá)3177平方米;幫助學(xué)校建設(shè)運(yùn)動(dòng)場、食堂、廁所等附屬設(shè)施，改善了學(xué)校教學(xué)環(huán)境。扶持新建村級(jí)衛(wèi)生所一個(gè)，面積達(dá)120平方米，方便了20xx多群眾就近就醫(yī)，基本實(shí)現(xiàn)村民小病就醫(yī)不出村。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，共改水14處、受益農(nóng)戶2501戶，改路1.35公里，改廁17座，清掃垃圾1720噸、清理污溝1596米，重點(diǎn)村村容村貌明顯改觀，生活質(zhì)量逐步提高，人居環(huán)境有效改善。
三是以實(shí)施“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)為先導(dǎo)，有效提升貧困農(nóng)民科技文化素質(zhì)和務(wù)工技能。著力抓好貧困地區(qū)的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，是增加貧困農(nóng)民收入、提高素質(zhì)的重要舉措。20xx年以來，全市共投入雨露計(jì)劃專項(xiàng)培訓(xùn)資金127.26萬元，完成培訓(xùn)人員2267人。其中，貧困青壯年勞動(dòng)力技能培訓(xùn)934人，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)951人，中高級(jí)技工培訓(xùn)359人，“一村三師”項(xiàng)目培訓(xùn)23人。為切實(shí)提高培訓(xùn)效果，我市在實(shí)施過程中，一方面，緊貼市場需求，拓寬培訓(xùn)項(xiàng)目，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。比如，依托南昌女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，選送23名貧困女生參加該校茶藝師、幼兒教師和電子商務(wù)師培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬了培訓(xùn)就業(yè)渠道;另一方面，瞄準(zhǔn)貧困農(nóng)民需求，將現(xiàn)代農(nóng)民急需掌握的有機(jī)種養(yǎng)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品栽培技術(shù)等，采取送教進(jìn)村入戶的方式，在田間地頭開展現(xiàn)場培訓(xùn)，極大地提高了貧困農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。通過雨露計(jì)劃的有效實(shí)施，農(nóng)民的科技素質(zhì)和務(wù)工技能明顯提高，務(wù)工能手、種養(yǎng)大戶、兩棲農(nóng)民紛紛涌現(xiàn)，其中轉(zhuǎn)移就業(yè)896人，占務(wù)工技能培訓(xùn)人數(shù)的96%，既充實(shí)了貧困農(nóng)民的錢袋子，又更新了理念，增長了才干，大大增強(qiáng)了貧困群眾脫貧致富奔小康的能力和信心。
四是以整合三類專業(yè)扶貧為補(bǔ)充，進(jìn)一步健全完善扶貧開發(fā)工作大格局。積極整合各類資源參與扶貧濟(jì)困工作，采取多種方式開展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了三類專業(yè)扶貧工作的平穩(wěn)有效推進(jìn)。行業(yè)扶貧全面啟動(dòng)。全市農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、交通、衛(wèi)生、教育、文化、金融、科技等行業(yè)，充分發(fā)揮政策、項(xiàng)目、資金優(yōu)勢，在政策許可范圍內(nèi)，全力向貧困地區(qū)傾斜，促進(jìn)了貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施明顯增強(qiáng)，村委會(huì)公路通達(dá)率達(dá)100%，村村建有衛(wèi)生所，學(xué)前教育和小學(xué)入學(xué)率均達(dá)100%，農(nóng)家書屋和村級(jí)文化站普及率均達(dá)到全市平均水平，農(nóng)田水利排灌條件進(jìn)一步改善。社會(huì)扶貧蓬勃開展。組織開展單位定點(diǎn)扶貧和黨員干部結(jié)對幫扶活動(dòng)。20xx年—20xx年，全市59個(gè)市直單位和87個(gè)縣(市、區(qū))直單位開展了定點(diǎn)扶貧，自籌資金200余萬元，爭取各類項(xiàng)目資金500多萬元，各項(xiàng)捐贈(zèng)達(dá)100多萬元;全市有1.65萬名黨員干部參與扶貧幫困，結(jié)對幫扶貧困戶1.66萬戶，幫扶資金達(dá)1300多萬元，捐贈(zèng)達(dá)400多萬元。加強(qiáng)與上級(jí)掛點(diǎn)扶貧單位的溝通聯(lián)系。28個(gè)省直駐宜定點(diǎn)幫扶單位籌集資金800多萬元，爭取項(xiàng)目扶持資金1000多萬元，各項(xiàng)捐贈(zèng)價(jià)值近百萬元。積極引導(dǎo)非公有制企業(yè)參與扶貧。全市參與扶貧開發(fā)的非公有制企業(yè)達(dá)140個(gè)，捐資832.4萬元，捐贈(zèng)物品價(jià)值205.1萬元。上級(jí)單位、廣大黨員干部、非公有制企業(yè)的傾情幫扶，形成了全市“大扶貧”的可喜格局，兩年來共扶持高效種植項(xiàng)目1300個(gè)、特色養(yǎng)殖項(xiàng)目1156個(gè)、基礎(chǔ)設(shè)施類項(xiàng)目670個(gè)，資助貧困學(xué)生1857人次，幫助153個(gè)受扶村修建公路50.1公里，修繕學(xué)校8所，援建飲水工程30個(gè)，有力支持了全市扶貧事業(yè)?？萍挤鲐毞€(wěn)步推進(jìn)。20xx—20xx年度科技扶貧項(xiàng)目順利實(shí)施，總投資200多萬元的銅鼓縣毛竹林低產(chǎn)改造項(xiàng)目，實(shí)施低改面積10000畝，輻射帶動(dòng)農(nóng)戶20xx多戶，項(xiàng)目實(shí)施區(qū)域農(nóng)民人均年增收1500元以上;累計(jì)投入科技扶貧專項(xiàng)資金33萬元的萬載縣白水百合良種繁育項(xiàng)目，建立良種繁育基地100畝，解決了全鄉(xiāng)400多畝大田百合生產(chǎn)種源需求，帶動(dòng)全鄉(xiāng)上百戶農(nóng)戶發(fā)展百合生產(chǎn)，百合種植戶人均年收入達(dá)5000多元，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，結(jié)合市、縣兩級(jí)農(nóng)業(yè)、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，共舉辦各類培訓(xùn)班400多期，培訓(xùn)人員達(dá)8510人次。全市共安排種養(yǎng)業(yè)財(cái)政扶貧資金87.9萬元，扶持油茶低改、幼林撫育、百合種植等產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目26個(gè)，輻射帶動(dòng)面積超萬畝，部分重點(diǎn)村“一村一品”已初具規(guī)模。
加強(qiáng)扶貧開發(fā)組織建設(shè)，完善各項(xiàng)監(jiān)管制度，切實(shí)保障扶貧開發(fā)工作順利推進(jìn)。
一是完善工作機(jī)制。市縣兩級(jí)分別調(diào)整充實(shí)了扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，副書記、常務(wù)副市(縣)長、分管副市(縣)長任副組長，30多個(gè)部門單位為成員，全面落實(shí)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。同時(shí)，市政府常務(wù)會(huì)議專題研究扶貧和移民工作機(jī)構(gòu)事宜，要求務(wù)必進(jìn)一步整合扶貧工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)做到有人做事，有機(jī)構(gòu)辦事。
二是加強(qiáng)資金管理。根據(jù)工作實(shí)際，制定印發(fā)《宜春市貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目管理暫行辦法》和《宜春市科技扶貧示范推廣項(xiàng)目管理暫行辦法》，進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目資金管理;嚴(yán)格執(zhí)行扶貧資金縣級(jí)財(cái)政報(bào)賬制、重大項(xiàng)目招投標(biāo)制、項(xiàng)目資金使用情況公告公示制度。切實(shí)把有限資金用在刀刃上，用在困難群眾上。
三是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。及時(shí)組織各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和審計(jì)部門建立監(jiān)督投訴機(jī)制，鄉(xiāng)、村兩級(jí)公布舉報(bào)電話。開展扶貧開發(fā)工作綜合和財(cái)政扶貧資金績效考評，加強(qiáng)“雨露計(jì)劃”、移民搬遷和部門定點(diǎn)扶貧等重點(diǎn)工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)工作不力的，督促相關(guān)部門立即整改糾正。多年來，我市扶貧開發(fā)工作連續(xù)保持 “零信訪”記錄。
我市的扶貧開發(fā)工作雖然取得了一定成績，但與建設(shè)幸福宜春和全面建成小康社會(huì)的要求相比，與廣大群眾的新期盼相比，還存在不小差距，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是國家和省級(jí)層面的政策支持力度嚴(yán)重不足，20xx—20xx年，我省列入國家和省級(jí)重點(diǎn)扶持的國定貧困縣、羅霄山區(qū)連片特困縣和原中央蘇區(qū)縣38個(gè)，宜春沒有一個(gè)縣列入;二是部分縣(市、區(qū))由于底子薄、財(cái)力弱，有些配套資金難以足額落實(shí)到位;三是上級(jí)給予移民搬遷對象財(cái)政扶貧建房補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)每人僅3500元，導(dǎo)致移民整體搬遷率不高，等等。
對于上述問題，我們將一一梳理，查找原因，制定措施，切實(shí)加以解決。我們也將以這次向市人大常委會(huì)匯報(bào)工作為契機(jī)，在以下幾個(gè)方面加以努力：
一是加大扶貧開發(fā)工作宣傳力度。通過堅(jiān)持不懈的宣傳，引導(dǎo)社會(huì)各界更加積極參與扶貧開發(fā)工作;鼓勵(lì)貧困群眾克服“等、靠、要”的思想，增強(qiáng)其參與扶貧工作的信心，激發(fā)其立足自身脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)，增強(qiáng)各級(jí)政府責(zé)任，進(jìn)一步研究解決扶貧開發(fā)工作中的困難和問題。
二是爭取更多資金投入。積極向省委、省政府匯報(bào)宜春扶貧開發(fā)工作情況和面臨的困難，加強(qiáng)與省扶貧和移民辦的溝通協(xié)調(diào)，爭取上級(jí)有關(guān)政策和更多的項(xiàng)目資金支持;督促有關(guān)縣(市、區(qū))加大投入，落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求，確保配套資金足額落實(shí)到位。
三是加強(qiáng)村莊整治建設(shè)。轉(zhuǎn)變村莊整治模式，以自然村為單位穩(wěn)步改善貧困村條件，集中資金，加大投入，確保當(dāng)年投入、當(dāng)年實(shí)施、當(dāng)年見效。20xx年在整治建設(shè)87個(gè)自然村的基礎(chǔ)上，對其中28個(gè)列入省級(jí)新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)的自然村，每個(gè)村整合新農(nóng)村建設(shè)資金30萬元，投入財(cái)政扶貧資金20萬元，集中50萬元資金投入，徹底改變自然村貧困面貌。
四是繼續(xù)實(shí)施搬遷移民扶貧。按照工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步推進(jìn)的要求，積極探索扶貧移民搬遷進(jìn)城進(jìn)園的新方式，推進(jìn)人口向城鎮(zhèn)集中、工業(yè)向園區(qū)集中、土地向規(guī)?；?jīng)營集中。積極整合國土、民政、城建、衛(wèi)生、教育等有關(guān)部門政策、資金，加大移民建房扶持力度，促進(jìn)整體搬遷落到實(shí)處。20xx年確保完成搬遷移民3661人，到20xx年力爭完成搬遷移民1.5萬人。
五是深化“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)改革。支持貧困戶子女職業(yè)教育學(xué)歷培訓(xùn)，對參加宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西技師學(xué)院上高分院中高級(jí)技工培訓(xùn)以及南昌女子職業(yè)學(xué)院“一村三師”培訓(xùn)的學(xué)員，在國家免除學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，每人每年再補(bǔ)貼1500元。對符合扶貧工作對象認(rèn)定要求，經(jīng)培訓(xùn)獲得政府主管部門頒發(fā)的職業(yè)技能證書或資格證書的，給予每人600元補(bǔ)貼。20xx年確保完成培訓(xùn)人員800人，其中中高級(jí)技工200人，轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)600人。
六是扶持貧困群眾發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。依托農(nóng)民專業(yè)合作組織，集中扶貧貸款貼息資金、科技扶貧項(xiàng)目資金和定點(diǎn)扶貧部門幫扶資金等，20xx年力爭籌措產(chǎn)業(yè)化扶貧資金100萬元，集中扶持一批優(yōu)勢高效產(chǎn)業(yè)和扶貧龍頭企業(yè)，輻射帶動(dòng)貧困農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，增收致富。
七是統(tǒng)籌提升社會(huì)化大扶貧工作水平。積極探索行業(yè)扶貧工作機(jī)制，健全部門定點(diǎn)扶貧工作機(jī)制，完善社會(huì)力量參與扶貧工作長效機(jī)制;引導(dǎo)民營企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織參與扶貧開發(fā);結(jié)合全市干部下基層活動(dòng)，積極開展扶貧幫困。
主任、各位副主任、秘書長、各位委員，扶貧開發(fā)工作是一項(xiàng)長期的工作，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。在今后工作中，我們要在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大常委會(huì)的關(guān)心支持和監(jiān)督指導(dǎo)下，認(rèn)真按照市人大常委會(huì)的審議意見要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作舉措，迎難而上，主動(dòng)作為，推動(dòng)全市扶貧開發(fā)工作快速發(fā)展，為建設(shè)幸福宜春、全面建成小康社會(huì)而不懈努力。
教研工作匯報(bào)材料篇十一
臨河三中物理教研組的特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理，傳幫帶是我們組的特色，分高一，高二，高三三個(gè)備課組，共有14名教師：其中有高級(jí)職稱6名、中級(jí)職稱4名、初級(jí)職稱4名。平均年齡32歲。是一支素質(zhì)高、理念新、能力強(qiáng)、有朝氣、并充滿人文精神的團(tuán)隊(duì)。他們本著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教學(xué)理念，他們不僅出色地完成了物理課的知識(shí)傳授，更重視學(xué)生物理素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)。多年來一直堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)不務(wù)虛，奮進(jìn)不張揚(yáng)，創(chuàng)新不棄舊，竟?fàn)幉慌懦狻钡奈锢斫M組訓(xùn)，一直堅(jiān)持“緇銖必究，毫厘不失，精益求精，實(shí)事求是”物理教師風(fēng)格，務(wù)實(shí)地走過每一天，每一年。
二、政治思想進(jìn)步，堪稱表帥
物理教研組有8名黨員教師，他們時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。全組教師忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和各種政策法規(guī)，恪守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持師德為先、教學(xué)為主、育人為本，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。全組教師獲得了數(shù)十人次的市、局、校各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，如：勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、模范黨員班主任、先進(jìn)工作者等。
三.教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí)，成果顯著
1.加強(qiáng)體體備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
教研組按學(xué)校要求定期開會(huì)，研究、討論、指導(dǎo)、總結(jié)、強(qiáng)化過程管理，注重資料積累，有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。本組教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí)，每周的教研活動(dòng)時(shí)間由一名老師做主講，內(nèi)容可是剖析教材、疑難習(xí)題、或科技新進(jìn)展等，備課組的`教師共同面對主講所提出的問題，討論并解決，并由中心發(fā)言人把講解的內(nèi)容打印出來給備課組，以備課后繼續(xù)研究之用。為及時(shí)有效解決教學(xué)中遇到的問題，他們也經(jīng)常不定時(shí)間不定地點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。同時(shí)積極撰寫教學(xué)后記、反思、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。全組教師的論文有近40篇獲國家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)。
2.積極開設(shè)各級(jí)各類公開課和研究課：
每學(xué)期按規(guī)劃在校內(nèi)和組內(nèi)進(jìn)行公開課和研究課。積極開展聽課，評課，說課活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，極大地提高了本組教師的教學(xué)水平。在2008年的“全市教學(xué)大比武”活動(dòng)中，我組龐海文老師獲得特等獎(jiǎng)，在2009年的“全市教學(xué)大比武”活動(dòng)中，我組翟璠老師獲得特等獎(jiǎng)中的第一名，在2008年的“全區(qū)教學(xué)教學(xué)能手賽”活動(dòng)中，我組龐海文老師獲得第一名，在近幾年的“全市教學(xué)教學(xué)能手賽活動(dòng)中”我組龐海文，翟璠，王建軍，范增榮，張敬崗等老師 獲得 “優(yōu)秀教學(xué)能手 ”稱號(hào) 。
3.積極承擔(dān)教研系統(tǒng)課題或教科系列教學(xué)類課題：
2004年10月我組徐湘群，翟璠，王建軍，范增榮等老師參與的國家級(jí)課題《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的研究》通過驗(yàn)收合格。
2006年6月我組龐海文，翟璠，王建軍等老師參與的課題(中小學(xué)心理健康教育基本原理與模式實(shí)驗(yàn)研究)課題組評為心育優(yōu)質(zhì)課貳等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我組范增榮，李佳靜等老師參與的〈整體優(yōu)化教學(xué)〉正在準(zhǔn)備結(jié)題。
4.積極開發(fā)校本課程，成效顯著：
從2001年開始，我組教師自主編寫適合我校學(xué)生實(shí)際的練習(xí)冊，2008年我組徐湘群，翟璠，王建軍，范增榮等老師參與編寫的由北京師范大學(xué)出版社出版的同步單元練習(xí)冊已出版發(fā)行，在今年的教學(xué)中，我組教師認(rèn)真編寫學(xué)案，極大的提高了教學(xué)效益。
四.總結(jié)
物理組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。他們將一如既往，在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，時(shí)時(shí)刻刻注意提高素質(zhì)，投入更大大的熱情和加倍付出努力，發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用，爭取更好的成績。為國家培養(yǎng)合格的高中生而揮灑更多的汗水。
教研工作匯報(bào)材料篇十二
望城縣總面積1361平方公里，轄19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?0萬。全縣從南、西、北三面環(huán)繞長沙市區(qū)，縣域全境已列入長沙市中長期發(fā)展總體規(guī)劃，高塘嶺等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入省會(huì)都市區(qū)范圍，望城已經(jīng)成為省會(huì)長沙的重要功能組團(tuán)。
一、近年縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
近幾年來，在省、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們深入實(shí)施“融城強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持“工業(yè)興縣、園區(qū)興工”發(fā)展方針，突出“一點(diǎn)(縣城)兩線(金星大道、雷鋒大道)”，激活“三大板塊(高星板塊、含坪板塊、河?xùn)|板塊)”，縣域經(jīng)濟(jì)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。2000—2003年，全縣gdp由49.7億元增加到67.2億元，年均增長10.6%;全社會(huì)固定資產(chǎn)投資由13.3億元增加到39.2億元，年均增長43.5%;工業(yè)總產(chǎn)值年均增長10.3%，規(guī)模工業(yè)年均增長15.6%;農(nóng)民人均純收入年均增長8.1%。今年1—10月份，gdp達(dá)59.6億元，同比增長13.5%;一、二、三產(chǎn)業(yè)比為18.3：48.1：33.6;全社會(huì)固定資產(chǎn)投資達(dá)42.8億元，同比增長30.3%?；仡櫧鼛啄晡铱h經(jīng)濟(jì)工作，有以下幾個(gè)方面比較突出。
1、財(cái)政收入大幅攀升。我們堅(jiān)持把財(cái)稅作為全部工作的主線，抓大而不放小，既抓長效財(cái)源的培植，又抓當(dāng)前財(cái)稅的增長;既強(qiáng)化征收的力度，又合理調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，財(cái)政收入連年保持高位增長。2000—2003年，財(cái)政總收入由2.11億元增加到5.18億元，增長146.1%，其中地方財(cái)政收入由1.41億元增加到4.19億元，增長197.8%，年均增長分別為35%和43.9%，連續(xù)三年增幅居長沙地區(qū)之首。今年1—10月，全縣完成財(cái)政總收入4.9億元，同比增加1.2億元，增長32.47%。其中：完成地方財(cái)政收入4億元，同比增加1.1億元，增長36.98%。預(yù)計(jì)今年可完成財(cái)政收入6.5億元。
2、工業(yè)興縣成效顯著。著眼于打造全省一流工業(yè)園區(qū)，完成了總計(jì)83平方公里的工業(yè)園區(qū)規(guī)劃編制，精心構(gòu)筑以工業(yè)園區(qū)為依托的縣域“三大板塊”。縣域中部以高塘嶺鎮(zhèn)、星城鎮(zhèn)為重點(diǎn)，以省高科技食品工業(yè)基地為依托，對接長沙高開區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展食品加工、生物制藥、電子信息等產(chǎn)業(yè)，打造“高星板塊”?？h域南部以含浦鎮(zhèn)、坪塘鎮(zhèn)為重點(diǎn)，以含浦科教產(chǎn)業(yè)園為依托，對接岳麓山大學(xué)城，主攻精細(xì)化工、教育科研、傳統(tǒng)建材等產(chǎn)業(yè)，打造“含坪板塊”?？h域東部以河?xùn)|工業(yè)園區(qū)為依托，對接長沙經(jīng)開區(qū)和新港城，加快建設(shè)長沙電廠和抽水蓄能電站，打造“河?xùn)|板塊”。目前“三大板塊”與省會(huì)長沙全面融合，形成了“多點(diǎn)對接、分而富之”的發(fā)展格局?！叭蟀鍓K”的迅猛發(fā)展，推動(dòng)了望城工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速增長。今年1—10月，全縣完成工業(yè)總產(chǎn)值57.9億元，同比增長21.3%，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值18億元，同比增長20.5%。其中規(guī)模企業(yè)達(dá)128家，比去年凈增33家，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值27.5億元，同比增長34%，是望城近五年增長最快的一年。
3、招商引資來勢喜人。近年來，我們把招商引資作為經(jīng)濟(jì)工作的“第一菜單”，用開放的理念、開放的思路、開放的舉措，加速資本積累，吸納創(chuàng)業(yè)人才，集聚發(fā)展能量，使縣域經(jīng)濟(jì)在更大的空間加速發(fā)展。近三年來，全縣累計(jì)引進(jìn)項(xiàng)目528個(gè)，協(xié)議引進(jìn)資金約379.2億元，實(shí)際到位市外境內(nèi)資金62.4億元，到位外資9546.2萬美元。目前已有中聯(lián)重科、旺旺公司等16家上市公司及世界500強(qiáng)企業(yè)比利時(shí)優(yōu)美科公司投資望城。目前總投資150億元的長沙電廠、靜態(tài)投資近30億元的黑麋峰抽水蓄能電站、計(jì)劃投資近20億元的長沙印刷包裝科技示范基地正在建設(shè)之中;投資28億元的晟通科技、首期投資5億元的中材水泥和南山集團(tuán)、百富瑞公司等一批過億元的項(xiàng)目成功簽約;首期投資2億美元的月亮島開發(fā)項(xiàng)目和投資近2億元的洞庭水殖加工項(xiàng)目已簽訂意向協(xié)議。
4、大力培育特色農(nóng)業(yè)。我們按照“服務(wù)城市、富裕農(nóng)民”的發(fā)展方針，以國家級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)為載體，大力發(fā)展龍頭加工企業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，形成了城郊型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。一是做“城”字文章。充分發(fā)揮鄰近省會(huì)長沙的優(yōu)勢，利用岳麓山大學(xué)城的智力資源，聘請了袁隆平、劉筠等一批院士和專家擔(dān)任農(nóng)業(yè)科技園區(qū)顧問，加速科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，成功引進(jìn)了隆平高科等13個(gè)種養(yǎng)項(xiàng)目，引進(jìn)和扶持了旺旺、沐林等12家龍頭企業(yè)，目前年產(chǎn)值達(dá)20多億元。依托廣闊的長沙居民消費(fèi)市場，培植了雷鋒真人橋村的苦瓜、白箬光明村的辣椒、坪塘靳江的韭菜、星城湘江的榨菜等10多個(gè)千畝以上基地，建成了以千龍湖休閑度假山莊、興隆山莊、百果園等為代表的一批“農(nóng)家樂”。二是做“奶”業(yè)文章。依托光明派派等龍頭企業(yè)，建成奶牛示范場13個(gè)，推進(jìn)萬頭奶?；亟ㄔO(shè)。三是做“水”字文章。充分發(fā)揮水資源優(yōu)勢，化水患為水利，將退田還湖、還水工作與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌考慮，大力發(fā)展避災(zāi)農(nóng)業(yè)。去年我縣特種水產(chǎn)養(yǎng)殖達(dá)2.6萬畝，正逐步成為“長沙百里特種水產(chǎn)養(yǎng)殖走廊”的核心區(qū)。2000—2003年農(nóng)民人均純收入由2946元增加到3700元。預(yù)計(jì)今年農(nóng)民人均可支配收入將比去年凈增450元，增幅為望城近十年之最。
5、發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。在城鎮(zhèn)建設(shè)上，以食品工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)帶動(dòng)縣城擴(kuò)容提質(zhì)，縣城擴(kuò)張架勢已經(jīng)拉開，丁字、星城、雷鋒三鎮(zhèn)躋身全省首批小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)行列，坪塘、含浦、橋驛、黃金等鄉(xiāng)鎮(zhèn)步入城鎮(zhèn)建設(shè)快車道，形成了環(huán)繞省會(huì)、多點(diǎn)對接、眾星拱月的小城鎮(zhèn)建設(shè)格局。在公路建設(shè)上，縣本級(jí)公路建設(shè)投入10多億元，新修改造61條636公里。100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和40%的村拉通了水泥路，公路路網(wǎng)密度超全省平均水平40個(gè)百分點(diǎn)，好路率居全省前列。我們堅(jiān)持按未來城市標(biāo)準(zhǔn)加快縣域主干道路建設(shè)，投資7000萬元的高喬大道南接線和投資4000萬元的站前路已于去年順利通車，投資3.2億元的金星大道將在今年底實(shí)現(xiàn)通車，隨著這三條重要干道的打通，全縣初步形成了以雷鋒大道(高喬大道)、金星大道、長湘線、市三環(huán)線、319國道等融城主干道為骨架，縣鄉(xiāng)公路四通八達(dá)、園區(qū)路網(wǎng)縱橫交錯(cuò)的交通網(wǎng)絡(luò)，區(qū)位優(yōu)勢明顯提升。在狠抓硬環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)工作的同時(shí)，我們大力推進(jìn)行政審批制度改革，努力清除環(huán)境問題的體制根源。較早建立了政務(wù)公開服務(wù)中心，實(shí)行“一站式審批，一條龍服務(wù)，一個(gè)窗口收費(fèi)”。開通經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境110投訴熱線，建立重點(diǎn)企業(yè)掛牌保護(hù)制度，聘請50名企業(yè)負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境監(jiān)督員和糾風(fēng)評議員，強(qiáng)化對執(zhí)收、執(zhí)法單位的監(jiān)督管理。充分發(fā)揮雷鋒家鄉(xiāng)的政治優(yōu)勢，堅(jiān)持以雷鋒精神興縣育人，統(tǒng)籌發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，全力維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，著力打造“誠信望城”、“平安望城”，樹立了對外開放的良好形象，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)一步創(chuàng)造了有利條件。
二、來年工作思路和措施
根據(jù)中央、省市近期有關(guān)會(huì)議和政策精神，結(jié)合望城實(shí)際，我們確定明年總的工作思路為：全面貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)和省市加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)暨要素市場改革工作會(huì)議精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深入實(shí)施“融城強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略和“工業(yè)興縣、園區(qū)興工”發(fā)展方針，堅(jiān)持突出“一點(diǎn)兩線”(縣城和雷鋒大道、金星大道)、激活“三大板塊”(河?xùn)|板塊、高星板塊、含坪板塊)，以招商引資為突破口，以項(xiàng)目建設(shè)為著力點(diǎn)，統(tǒng)籌社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)，增創(chuàng)新優(yōu)勢，謀求新突破，為推進(jìn)我縣新一輪高速高效發(fā)展而努力奮斗!各項(xiàng)主要預(yù)期指標(biāo)是：國民生產(chǎn)總值增長13%以上;規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值增長25%以上;財(cái)政總收入完成7.5億元，其中地方財(cái)政收入完成6億元;農(nóng)民人均可支配收入增長7%以上。
為確保預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，突出做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、致力于園區(qū)開發(fā)建設(shè)，壯大工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。工業(yè)經(jīng)濟(jì)是富民強(qiáng)縣的重要支撐，也是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。實(shí)踐證明，望城工業(yè)發(fā)展的突破口在園區(qū)。我們將以食品工業(yè)基地合并升格為契機(jī)，進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，提高項(xiàng)目承載能力;加大項(xiàng)目引進(jìn)力度，提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力;加大對外宣傳力度，擴(kuò)大園區(qū)影響力;優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升園區(qū)的行政效率，力爭在長沙“兩區(qū)六園”的競爭中搶得先機(jī)，率先發(fā)展。園區(qū)圍繞“一年一大變，三年有巨變”的目標(biāo)，力爭在三年內(nèi)新引進(jìn)40個(gè)項(xiàng)目，投入60億元，新開發(fā)5平方公里，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值100億元，打造全國一流的生態(tài)型、開放型、效益型工業(yè)園區(qū)。并以食品工業(yè)園區(qū)為核心，以“三大板塊”為重點(diǎn)，帶動(dòng)縣域工業(yè)發(fā)展。在抓好引進(jìn)工業(yè)企業(yè)的同時(shí)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)布局，加大工業(yè)技改力度，著力開發(fā)麻石、陶瓷、水泥、粉絲等傳統(tǒng)產(chǎn)品，力爭到2008年，全縣實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值200億元，工業(yè)增加值60億元，工業(yè)對財(cái)政和gdp的貢獻(xiàn)率分別達(dá)50%以上。
2、致力于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升區(qū)位優(yōu)勢和縣域競爭力。區(qū)域的競爭，在很大程度上就是發(fā)展環(huán)境的`競爭。望城雖然有得天獨(dú)厚的近城優(yōu)勢，但隨著泛珠三角的廣泛合作，長株潭一體化的加速推進(jìn)，以及長沙城市拓城步伐的加快，給望城提出了更新、更高的要求，明年我們將以新修改造縣鄉(xiāng)公路超100公里，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資超100億元的手筆增創(chuàng)新優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。在城鎮(zhèn)建設(shè)上，按照“東拓西連、南進(jìn)北延”的整體思路，將縣城建設(shè)同園區(qū)開發(fā)、輻射帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展結(jié)合起來，拉開縣城新一輪擴(kuò)張的架勢，既使周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分承受縣城輻射，也使縣城聚集更多人流、物流，實(shí)現(xiàn)縣城與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的互動(dòng)發(fā)展。在道路建設(shè)上，縣域南部緊緊抓住修建國道繞城高速和長潭西線的契機(jī)，啟動(dòng)學(xué)蓮公路、坪九線等公路建設(shè);中部地區(qū)對接長沙市二環(huán)線，加快金星大道、銀星大道、黃金大道等骨干道路建設(shè)步伐;河?xùn)|地區(qū)牢牢把握長沙電廠、蓄能電站落戶的歷史性機(jī)遇，依托長湘公路、電廠專用通道，加快兩廂開發(fā)，特別是隨著明年湘江航電樞紐工程的啟動(dòng)，兩岸將融為一體，實(shí)現(xiàn)東西互動(dòng);籌劃喬口撇洪河大橋建設(shè)，打通西北門戶。力爭用3—5年時(shí)間構(gòu)筑起全面對接長沙乃至長株潭城市群的、更為完善的大交通網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)融入城市經(jīng)濟(jì)圈。
3、致力于項(xiàng)目引大引強(qiáng)，擴(kuò)大招商引資效果。一方面，我們繼續(xù)把招商引資作為推進(jìn)“三化”的首選戰(zhàn)略，進(jìn)一步落實(shí)招商責(zé)任，實(shí)施“飛地戰(zhàn)略”，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性，推動(dòng)全縣更大范圍、更廣領(lǐng)域、更深層次的開放。特別注重大項(xiàng)目、強(qiáng)項(xiàng)目的引進(jìn)，用大項(xiàng)目、強(qiáng)項(xiàng)目帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)發(fā)展后勁，力爭在引進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)、跨國公司、著名品牌企業(yè)、上市公司和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)上取得重大突破。尤其是在談的百事可樂、頂新食品、統(tǒng)一集團(tuán)等這類特大型企業(yè)，我們將全力以赴，采取一切行之有效的措施，確保引得進(jìn)，留得住。另一方面，縣委確定明年為“項(xiàng)目建設(shè)年”，將下最大力氣推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4、致力于促進(jìn)農(nóng)民增收，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐。大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、城郊農(nóng)業(yè)等切合望城實(shí)際的特色產(chǎn)業(yè)。明年還要重點(diǎn)建設(shè)“百里優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)養(yǎng)殖走廊”。按照“政府引導(dǎo)、市場推動(dòng)、整體規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分期實(shí)施”的思路，綜合考慮資源條件、生產(chǎn)基礎(chǔ)等方面因素，高起點(diǎn)做好河蚌育珠等功能區(qū)規(guī)劃，大力推進(jìn)各產(chǎn)區(qū)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工，力爭通過5年的努力，使特種水產(chǎn)養(yǎng)殖面積達(dá)到15萬畝，水產(chǎn)品年產(chǎn)量達(dá)到8萬噸，總產(chǎn)值達(dá)到8億元，農(nóng)戶每戶增收1000元以上。
5、致力于培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮我縣區(qū)位優(yōu)越、交通便利的優(yōu)勢，大力促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)是房地產(chǎn)業(yè)和休閑旅游業(yè)。房地產(chǎn)業(yè)方面。加快凱達(dá)財(cái)信、武漢高科、廣東玫瑰園、南山集團(tuán)、聯(lián)誠花園等樓盤開發(fā)建設(shè)步伐，扮靚城鎮(zhèn)，旺盛人氣，提高居民生活質(zhì)量，提升城鎮(zhèn)品位。休閑旅游方面。完善黑麋峰森林公園景區(qū)設(shè)施配套，加快千龍湖二期開發(fā)，推動(dòng)泉水沖、團(tuán)頭湖開發(fā)，做足“山水”文章;積極改進(jìn)雷鋒紀(jì)念館、郭亮墓廬經(jīng)營管理策略，啟動(dòng)長沙銅官窯博物館和曾國藩墓廬文化園建設(shè)，策劃推介并著手開發(fā)銅官古鎮(zhèn)、靖港古鎮(zhèn)，做足“人文”文章;集中開發(fā)洗心禪寺、戴公廟、六合寺等廟宇，做足“宗教文化”文章;充分吸引長沙市區(qū)游客前來普瑞國際溫泉大酒店、龍湖高爾夫、農(nóng)家樂等場所休閑度假娛樂，做足“會(huì)展休閑”文章。不斷增強(qiáng)望城旅游輻射力，用3—5年，打造省會(huì)高尚、典雅的旅游休閑文化娛樂區(qū)。
三、請求解決的幾個(gè)問題
1、關(guān)于項(xiàng)目用地的問題。隨著國家宏觀調(diào)控的加強(qiáng)，項(xiàng)目建設(shè)用地日趨緊張。今年省市下給望城的計(jì)劃用地指標(biāo)只有170公頃，而今年實(shí)際項(xiàng)目用地310公頃，尚有140公頃用地指標(biāo)的缺口。在工業(yè)項(xiàng)目用地方面，我縣近四年來共引進(jìn)工業(yè)項(xiàng)目231個(gè)，還有一批項(xiàng)目即將進(jìn)入，土地年需求量均在400公頃左右，一大批的工業(yè)項(xiàng)目在排隊(duì)等候用地指標(biāo);在房地產(chǎn)業(yè)用地方面，望城作為省會(huì)長沙的“后花園”，具有強(qiáng)大的房地產(chǎn)開發(fā)潛能，目前已有凱達(dá)財(cái)信、廣東玫瑰園、武漢高科等十大樓盤在縣境內(nèi)陸續(xù)開工，用地指標(biāo)與實(shí)際項(xiàng)目用地需求矛盾十分突出。請省市領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)望城的實(shí)際情況，適當(dāng)增拔用地指標(biāo)。同時(shí)，請省市領(lǐng)導(dǎo)考慮望城縣域全境已列入長沙市中長期發(fā)展規(guī)劃的實(shí)際，按城區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整耕地保護(hù)率，建議調(diào)整到80%以下。
2、關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。望城已有6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬于長株潭城市群功能組團(tuán)，7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)入長沙都市區(qū)范圍，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐既有利于望城融城，更有利于長沙拓城，對長株潭一體化的加速推進(jìn)十分重要。請省市在資金方面對我縣重點(diǎn)區(qū)域的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給予適當(dāng)傾斜，具體請求省市將我縣勝利垸城市防洪工程、污水處理廠、高烏大道、坪塘大道和銅官窯對外通道(書堂大道)納入明年國債資金支持項(xiàng)目，同時(shí)協(xié)調(diào)上級(jí)金融信貸部門予以支持。
3、關(guān)于重點(diǎn)工程的問題。一是長沙電廠和黑麋峰抽水蓄能電站的批復(fù)問題。目前兩個(gè)項(xiàng)目主廠區(qū)范圍已全部拆遷，而項(xiàng)目尚未得到國家發(fā)改委批復(fù)。工程未按期開工，人民群眾對此疑慮重重(特別是長沙電廠建設(shè))。我們懇請省市領(lǐng)導(dǎo)一如既往關(guān)心、支持電廠建設(shè)，力促項(xiàng)目早日批復(fù)、早日動(dòng)工。二是晟通鋁材加工和中材水泥項(xiàng)目。兩個(gè)均為高科技環(huán)保型項(xiàng)目，對推進(jìn)我縣工業(yè)化關(guān)系重大，投資方動(dòng)工建廠心情迫切，但目前用地手續(xù)尚未批復(fù)，請予大力支持。三是喬口撇洪河大橋立項(xiàng)問題。喬口撇洪河大橋是望城與湘陰連接的紐帶，也是省會(huì)長沙與洞庭湖地區(qū)連接的重要橋梁，對統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展具有重要意義。目前隨著望城、湘陰兩邊線路的拉通，建設(shè)喬口撇洪河大橋已經(jīng)十分迫切，請求省市協(xié)調(diào)省發(fā)改委、省水利廳和交通廳等部門將其納入洞庭湖水系橋梁工程，盡快啟動(dòng)建設(shè)。
4、關(guān)于食品工業(yè)園區(qū)發(fā)展的問題。湖南省高科技食品工業(yè)基地、省臺(tái)商投資區(qū)、望城國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)今年“三園合一”后，在如何進(jìn)一步做大做強(qiáng)上還面臨一些具體問題。請求省市安排工業(yè)發(fā)展資金3000萬元給予扶持，對園區(qū)用地指標(biāo)實(shí)行單列，并在稅費(fèi)政策、舉辦兩岸經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)等方面給予支持。請求省市領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)省國土、國稅部門解決園區(qū)已引進(jìn)項(xiàng)目用地報(bào)批和享受高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠政策的問題。同時(shí)懇請于省長在方便的時(shí)候到園區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場辦公，指導(dǎo)工作。
5、月亮島開發(fā)問題。月亮島是1992年12月25日由市國土局與臺(tái)灣承安企業(yè)簽訂的土地開發(fā)協(xié)議和土地出讓合同，涉及總面積166.6萬平方米。由于承安公司應(yīng)付土地拆遷費(fèi)和土地出讓金未能及時(shí)到位，以及公司法人代表受臺(tái)灣當(dāng)局羈押等諸多因素影響，月亮島開發(fā)一直未能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，土地長期閑置，不利于周邊地區(qū)的引進(jìn)開發(fā)。全島1000多名拆遷群眾近600名勞力未能安置，嚴(yán)重影響我縣社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)在原來的拆遷工作中，由于資金沒有到位，使我縣在該項(xiàng)目上背上了1300余萬元的資金包袱。經(jīng)多方努力，目前，我縣已與香港帝光發(fā)展有限公司簽訂投資開發(fā)月亮島的意向協(xié)議，首期投資2億美元，請省、市給予大力支持，促其盡快啟動(dòng)。
6、原長沙電廠(省bot)的處置問題。1996年，長沙電廠(省bot)落戶望城，我縣集中精力配合，完成了征地拆遷和電廠大道的建設(shè)，并把該項(xiàng)目作為縣城拓展的重心來規(guī)劃。但該項(xiàng)目因種種原因，遲遲未能啟動(dòng)，征拆地多年來依然是一塊空坪，沒有產(chǎn)生任何效益，只有消極影響。為防止土地長時(shí)間閑置，請求省政府盡快把電廠拆遷地的開發(fā)建設(shè)提上議事日程，盡早發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益。
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教研工作匯報(bào)材料篇十三
一年來，在縣教育局各部門的指導(dǎo)及縣教研室的直接關(guān)懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，找出差距，深入開展校本教研?！边@一中心目標(biāo)，在
小學(xué)
課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開展了一些校本教研特色活動(dòng)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
因?yàn)槿h中小學(xué)全面實(shí)施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進(jìn)行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識(shí)與教材培訓(xùn)，對新課標(biāo)、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級(jí)部門面對教育現(xiàn)實(shí)又提出了“校本教研”這個(gè)主題。校本教研是以校為本的教育教學(xué)研究活動(dòng)，也是一種將教學(xué)研究重心下移的教研方式。因此，我校在開展校本教研工作時(shí)，主要從以下幾方面入手：
一、構(gòu)建
學(xué)習(xí)
型的學(xué)校教研組織機(jī)構(gòu)。
我校圍繞“校本教研”應(yīng)成立了三個(gè)小組：一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，其職能是對學(xué)校校本教研工作進(jìn)行全面督查。二是成立以教導(dǎo)主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組，其職能是負(fù)責(zé)校本教研規(guī)劃與管理，對外聯(lián)系教育專家，宣傳推廣本校教研教改成果，對內(nèi)立足本校實(shí)際，組織教師研究學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學(xué)科小組，其職能是負(fù)責(zé)具體搞好學(xué)校校本教學(xué)研究，使教師實(shí)現(xiàn)
專業(yè)
的增值與成長。
我們合理規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各科教學(xué)研究工作的正常開展，學(xué)校成立了教學(xué)和研究領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)后，具體由教導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織各科教學(xué)教研工作，每年校長都親自指導(dǎo)制訂學(xué)校教學(xué)教研總體規(guī)劃，對于我校的教學(xué)和校本培訓(xùn)工作，教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教材費(fèi)、教師外出培訓(xùn)費(fèi)等一切費(fèi)用，學(xué)校都是全力支持，一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面取得突出
成績
的教師，學(xué)校都嚴(yán)格按《巖頭小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)條例》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師評優(yōu)晉級(jí)掛鉤，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，充分地調(diào)動(dòng)了教師開展教學(xué)工作與研究的積極性。
我們學(xué)校不斷改善培訓(xùn)條件。為了加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校為語數(shù)學(xué)科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學(xué)教師版》各12套，供老師們平時(shí)研究與學(xué)習(xí)。我校的圖書室藏書12000余冊，師生可以隨時(shí)借閱。學(xué)校音像資料較齊全。學(xué)校建有電腦室并開通了寬帶網(wǎng)，從而方便學(xué)生學(xué)習(xí)與老師們備課及查閱資料。學(xué)校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有衛(wèi)星接收站和教學(xué)播放點(diǎn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件，為校本教研和教師培訓(xùn)提供良好條件。
我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓(xùn)資源。我們充分使用上級(jí)教育行政部門推薦的基本教材，例如：《走進(jìn)新課程》《校本教研活動(dòng)指導(dǎo)》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的作用，我校骨干教師有：1位省級(jí)農(nóng)村骨干教師（教導(dǎo)），3位教師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓(xùn)教材。
二、確立校本教研的基本理念，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。
（一）、校本教研理念與各類校本教研活動(dòng)。
當(dāng)今世界，教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢，我校校本教研理念也必須適應(yīng)這一新的變化，在樹立學(xué)校教研促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)具有教師發(fā)展的功能也就是必須要?jiǎng)?chuàng)造名師工程；因此我們在狠抓常規(guī)教學(xué)管理工作的同時(shí)，深入開展各類教學(xué)教研活動(dòng)。
1）、開展“隨堂聽課，自主反思，評價(jià)反饋”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨意或定時(shí)下課堂聽課，并以數(shù)碼相機(jī)錄下教學(xué)實(shí)況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學(xué)反思記錄上寫下反思，接著聽課領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)反思記錄上寫評價(jià)意見，反饋給上課的教師。這樣能促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中落實(shí)和深化改變學(xué)習(xí)方式、教學(xué)行為和評價(jià)模式，能使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、合作者和促進(jìn)者。
2）、面向全體教師開展讀書活動(dòng)、教師座談會(huì)。由于工作壓力大，閑暇時(shí)間少等原因，小學(xué)教師讀書少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動(dòng)的個(gè)體性特點(diǎn)，加上目前評價(jià)中給教師排隊(duì)的做法，導(dǎo)致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要，我們在全體教師中開展讀書活動(dòng)、教師座談會(huì)，以汲取營養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學(xué)習(xí)、討論、交流氛圍。
3）、開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力，使整個(gè)教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個(gè)教師群體的發(fā)展，開展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，使優(yōu)秀教師在助人的同時(shí)密切和教師群體的關(guān)系，使普通教師在接受幫帶的同時(shí)了解、理解、學(xué)習(xí)、靠近優(yōu)秀教師。
《2017年教研教改匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
教研工作匯報(bào)材料篇十四
我校是一所有72個(gè)教學(xué)班，學(xué)生接近4000名的年輕的大型學(xué)校。說它年輕，是因?yàn)閷W(xué)校建校于1986年。在這二十二年的發(fā)展歷程中，我校始終堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本，育未來人”的辦學(xué)理念，在“珊瑚最紅，孩子最親”的核心教育價(jià)值觀的引領(lǐng)下，遵循著“科研興校，科研促教”的發(fā)展原則，開展了許多課題研究。其中“以‘三創(chuàng)’為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革研究”，獲重慶市教改科研成果一等獎(jiǎng)，重慶市首屆由政府組織評選的政府成果一等獎(jiǎng)。我校還被喻為重慶基礎(chǔ)教育的“三朵金花”之一。科研促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，科研也成就了教師的發(fā)展。全校有特級(jí)教師3名，市級(jí)骨干教師13名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)骨干教師43名。
本次，我校申報(bào)的課題是“學(xué)生心理檔案的建立與心理檔案在學(xué)校
班級(jí)
管理、學(xué)科教學(xué)應(yīng)用的研究”，它的研究意義完全符合我校的辦學(xué)理念與核心教育價(jià)值觀。在一年多的課題實(shí)踐中，我校課題實(shí)驗(yàn)組成員，有諸多的收獲，在這里與大家分享：
一、教師隊(duì)伍建設(shè)是保障。
1、組建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組。申報(bào)課題之初，我校就組建了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育工作的副校長擔(dān)任組長，以分管心理健康工作的李主任擔(dān)任副組長。學(xué)校實(shí)行分層管理，并逐漸形成了由心理專職教師牽頭，以年級(jí)組管理為主線，以心理骨干教師為榜樣、全體教師共同參與的心理健康教育工作體系?，F(xiàn)有專職心理教師一名，兼職心理教師七十二名。
咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)中心高級(jí)
心理咨詢師
職業(yè)資格培訓(xùn)，并全部取得三級(jí)以上的心理咨詢師的資格，其中2名教師獲高級(jí)心理咨詢師資格；五名骨干心理教師參加了上海心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長，華東師范大學(xué)特聘資深心理咨詢師，督導(dǎo)組組長陳默老師
關(guān)于
《
學(xué)習(xí)
困難成因診斷和有效矯治》的培訓(xùn)；六年級(jí)全體班主任參加了如何對高年級(jí)孩子進(jìn)行性健康教育的專題講座。
二、建立心理檔案是基礎(chǔ)。
我校一共72個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)3963人。來自不同家庭、不同環(huán)境的學(xué)生，他們組成了一個(gè)個(gè)受教育的群體。參差不齊的家庭環(huán)境，每個(gè)個(gè)體發(fā)展的先后快慢，決定了教育的復(fù)雜與持續(xù)性。如何才能減少班級(jí)管理的失誤，如何才能規(guī)避家庭社會(huì)給學(xué)生帶來的負(fù)面心理影響，給學(xué)生創(chuàng)建一條正面的、積極健康的心理發(fā)展軌跡呢？學(xué)校購買了心理檔案軟件，在學(xué)校16個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)中，對學(xué)生進(jìn)行了心理健康、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、創(chuàng)造力傾向、氣質(zhì)、情緒、意志力等幾項(xiàng)比較重要的心理素質(zhì)指標(biāo)水平的測試，以了解學(xué)生的整體素質(zhì)及個(gè)性差異，以便做到因材施教。學(xué)生心理檔案的建立，既為教師遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律提供了依據(jù)，也是教師教育心路、學(xué)生成長歷程的彰顯。
三、心理檔案促進(jìn)了學(xué)校管理。
精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)，總是在
校園
內(nèi)熠熠生輝。每學(xué)期學(xué)校都要圍繞一個(gè)主題開展豐富多彩的大型主題活動(dòng)，比如科技教育年、藝術(shù)教育年等。這些大型主題活動(dòng)，仰仗的是學(xué)校各種社團(tuán)的活動(dòng)。通過二十二年的奮斗，我校逐步改善了辦學(xué)的硬件設(shè)施，每間教室里都配備了大屏幕的背投電視、多媒體電腦、實(shí)物展臺(tái)；學(xué)校配置了網(wǎng)絡(luò)教室、國畫教室、陶藝室、書法室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、形體訓(xùn)練室、天文科技館、閱覽室、室內(nèi)風(fēng)
雨
操場、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等等。有了這些硬件支持，珊瑚“小水滴”電視臺(tái)、紅珊瑚青少年體育俱樂部、“螢火蟲”童聲合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、書法研究協(xié)會(huì)、“珊之韻”文學(xué)社、珊瑚氣象站、“珊瑚小螞蟻”拉丁舞蹈隊(duì)等社團(tuán)也相繼誕生。在這些興趣社團(tuán)的組建上，我們參照學(xué)生的心理檔案，遵循學(xué)生個(gè)體發(fā)展的階段特點(diǎn)，既注重學(xué)生的全面參與性，又注意挖掘?qū)W生的潛力。全校大多數(shù)學(xué)生都參加了自己喜歡的社團(tuán)。各個(gè)興趣社團(tuán)的負(fù)責(zé)教師，從訓(xùn)練到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施，都非常注意研究學(xué)生心理檔案，掌握學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，揚(yáng)其長而避其短，保證了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
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教研工作匯報(bào)材料篇一
報(bào)告，中文字，[釋義]動(dòng)態(tài)綜合材料向上級(jí)報(bào)告，也指綜合材料向群眾報(bào)告。報(bào)告是報(bào)告工作、反映情況、向上級(jí)機(jī)關(guān)提出意見或建議、回應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問的正式文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
隨著炎炎夏月的來到，這學(xué)期的教研工作又將結(jié)束?；仡櫼酝吹胶⒆觽兊某砷L與收獲，再一次驗(yàn)證了大班組教師的工作是科學(xué)有效的，現(xiàn)小結(jié)如下：
開學(xué)前夕，我們及時(shí)召開大班教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并認(rèn)真商討教研組計(jì)劃。通過討論，大家一致認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)教研重點(diǎn)是探討如何將幼小銜接任務(wù)有機(jī)地滲透主題活動(dòng)中去，目的是既要滿足幼兒的需求，又加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)與規(guī)則意識(shí)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。在具體實(shí)施過程中將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化，落實(shí)到個(gè)人，使每個(gè)教師都真正地參與研討中來，而不是一個(gè)旁觀者。
為了使老師們在教學(xué)規(guī)則中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等。組織教師相互聽課、討論。討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中逐步提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的，互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，共同斟酌更好的教學(xué)方式，思辨教育上的困惑，大膽嘗試新內(nèi)容，新方法。
本學(xué)期，我們每周二、三上午進(jìn)行集體備課，共同商討主題式的分科教學(xué)，協(xié)調(diào)分配好主題負(fù)責(zé)人，并根據(jù)每個(gè)教師的特長優(yōu)勢分配學(xué)科負(fù)責(zé)人。如楊云華老師負(fù)責(zé)音樂、熊鵬智老師負(fù)責(zé)美術(shù)、手工操作是肖菊紅老師負(fù)責(zé)等。主題負(fù)責(zé)人要確定主題總目標(biāo)及各學(xué)科的分目標(biāo)，同時(shí)計(jì)劃區(qū)域材料的投放、家長工作及主題版設(shè)計(jì)。有了這樣明確的分工合作后，各班的教學(xué)和班級(jí)面貌整體上升。如大（5）班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新穎、大方，成為園里的示范班級(jí)。
在集體備課中，各學(xué)科負(fù)責(zé)人要出示課例來研討。如有的老師不知如何上音樂欣賞，楊云華老師用《啄木鳥》來分析研討。從音樂性質(zhì)、故事的配備、音樂游戲的組織、教具的使用都進(jìn)行了詳細(xì)講解、說明。各教師到班上進(jìn)行實(shí)踐，再歸納小結(jié)，使教師們在專業(yè)成長上少走彎路。
此外，我們還充分利用外出學(xué)習(xí)教師資源，學(xué)習(xí)回來上移植課，如將滿珍上的語言課《彩虹的盡頭》、廖海紅上的語言課《一根羽毛也不能動(dòng)》、何淑群上的綜合課《七彩寶盒》。每位教師認(rèn)真觀摩，聽完了發(fā)言評析，提出不同的意見和建議，使聽評者和實(shí)踐者都獲得提高。
家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只要建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會(huì)、家長接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)我們還通過開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒的視野、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：春天里的遠(yuǎn)足、幼小銜接家教知識(shí)講座，請家長進(jìn)課堂等多種形式，促進(jìn)了家園共育。
1、主題活動(dòng)訂得偏多，研究的深度不夠。
2、在教研活動(dòng)中該采取哪些有效的方法和策略，以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量，是值得我們在今后的活動(dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問題。
3、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需進(jìn)一步加強(qiáng)，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。
20xx年秋季學(xué)期對于矮小來說是充滿希望和朝氣的一個(gè)學(xué)期，全齊老師在新校長吳丙文的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，在他對任何事情都親力親為的榜樣作用下，短短一個(gè)月的時(shí)間我校的各項(xiàng)工作都有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。尤其在教育教學(xué)工作這一塊。
本學(xué)年我校的教育教學(xué)奮斗目標(biāo)如下：
（1）整體目標(biāo)：內(nèi)涵發(fā)展，小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量和教師教研成果同步大幅度提升，管理進(jìn)一步規(guī)范，進(jìn)一步提升矮橋小學(xué)的影響力。
（2）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：六年級(jí)總體積分全鎮(zhèn)第一，進(jìn)入全鎮(zhèn)百名率第一，含金量高。其他年級(jí)在牛辦學(xué)區(qū)第一，杜絕出現(xiàn)成績排名倒數(shù)。
（3）教研目標(biāo)：加強(qiáng)校本教研，實(shí)行“師徒”結(jié)對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的.示范作用，建立教師每星期學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高，積極參加各類教育教學(xué)競賽，大力培養(yǎng)年輕教師，培養(yǎng)2——3名麻城教壇新星，增強(qiáng)小學(xué)在教研快的影響力；實(shí)行電子備課，力爭形成特色，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。圍繞著這一奮斗目標(biāo)，我校加大了教育教學(xué)、教研教改的管理力度，以吳校長為首，方存書、徐愛紅為輔的校委會(huì)班子從開學(xué)起就實(shí)行常規(guī)教學(xué)天天查、時(shí)時(shí)查、節(jié)節(jié)課查，并以常規(guī)教學(xué)促教研，在這一舉措下，我們欣喜的看到：常規(guī)教學(xué)方面：教師上課的激情飽脹，遲到早退現(xiàn)象越來越少，課堂上玩手機(jī)、電腦的事例已悄然杜絕，不論是老年教師還是年輕教師的各科備課都較認(rèn)真務(wù)實(shí)，課后反思貼切課堂，不再是大話空話連篇。
教研教改上，各位教師不再是像以前那樣被動(dòng)的去接受任務(wù)。多數(shù)老師以轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)，能夠積極主動(dòng)的參與教研，甚至為學(xué)校的教研出謀劃策，九月份我校周全在全鎮(zhèn)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課竟賽中勇奪第一，并在麻城獲二等獎(jiǎng)，其中除了周全自身的努力外，無不凝聚著矮小人的共同努力，有全體英語教師的集體研討，有以陳輔導(dǎo)、吳校長為首領(lǐng)導(dǎo)的一次次磨課和修課，更有王籍飛，汪曉燕鄧?yán)蠋煹哪缓髱椭６嘣碌慕虒W(xué)工作中更存在著大量的不足，如：盡管三聲五令，仍有個(gè)別老師上課遲到，甚至空堂；課堂上40分鐘的有效性得不到保障，有少數(shù)老師在這40分鐘坐著上課，坐著批改本子，甚至備課……對于教研活動(dòng)個(gè)別老師認(rèn)識(shí)不夠，對我說“徐老師，算了吧，你就把這次講課給誰誰，我就不參加了，比來比去的傷感情?！?BR> 針對開學(xué)工作以來的種種不足以及結(jié)合中心學(xué)校的雙月實(shí)戰(zhàn)工作精神，作為矮小導(dǎo)主任我覺得自己以后的工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力。
首先讓自己成為內(nèi)行，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為教研型教師。一是讓自己成為內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進(jìn)，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。
其次要真扮演好兩角色。
1、當(dāng)好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專司其職，專門主管教學(xué)工作，是校長的得力助手。
2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個(gè)方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定，計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確，措施恰當(dāng)?shù)昧?。?jì)劃是為了便于實(shí)施，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查，有計(jì)劃就必須要落實(shí)。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便開溝，說話無定準(zhǔn)。
三要努力提高四個(gè)能力。
1、提高教育教學(xué)管理能力。教導(dǎo)主任要主動(dòng)鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識(shí)，激勵(lì)老師們競爭。
2、提高制度的落實(shí)能力。制度必用來執(zhí)行，教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí)，要不怕接觸矛盾，要敢于認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。
3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。要理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會(huì)妥協(xié)，還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。作為教導(dǎo)主任要協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。
4、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。小學(xué)在抓常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，教研也必不可少。要搞教學(xué)研究靠誰，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任，因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。在自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識(shí)的同時(shí)，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識(shí)來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
四是要切實(shí)抓好五項(xiàng)工作。
1、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。必須將常規(guī)教學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來抓，加大力度狠抓常規(guī)教學(xué)，要根據(jù)鎮(zhèn)檢查評比方案，堅(jiān)決將教學(xué)“五認(rèn)真”落到實(shí)處。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職，就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任。
2、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。教研活動(dòng)怎樣開展，我認(rèn)為可以以下七個(gè)方面入手：一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向，精心策劃，認(rèn)真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研交流活動(dòng)，要走出去學(xué)習(xí)請進(jìn)來上課，以此更新教師的觀念，轉(zhuǎn)換教師的觀念。交流活動(dòng)要講求實(shí)效，凡是派出去學(xué)習(xí)的教師回校后要匯報(bào)發(fā)言或上匯報(bào)課，要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動(dòng)。五是組織開展聽課、評課活動(dòng)。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高。六是積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)。每學(xué)年都要開展1次教學(xué)競賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建平臺(tái)，通過教學(xué)競賽，營造濃厚的教研氛圍。七是要繼續(xù)抓好教師網(wǎng)上曬課工作，鼓勵(lì)教師不能為應(yīng)付任務(wù)而曬課，要曬出高質(zhì)量高水平的優(yōu)質(zhì)課，教案及論文。要幫他們把好曬課關(guān)。
3、積極有效地組織學(xué)生活動(dòng)。教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動(dòng)的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施?；顒?dòng)包括文體活動(dòng)和各種知識(shí)競賽活動(dòng)。大型活動(dòng)每學(xué)期至少一次，小型活動(dòng)經(jīng)常開展，各種活動(dòng)要形成常規(guī)。
5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)?？偨Y(jié)要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。
教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作，也是一個(gè)很鍛煉人的工作。教導(dǎo)主任是小學(xué)的骨干力量，當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任是一件很有意義的事情，在以后的工作中我要愛崗敬業(yè)，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)。
開展以續(xù)促學(xué)、以研促學(xué)、以考促學(xué)、以評促學(xué)活動(dòng)，陶行知先生說的好，要想學(xué)生學(xué)得好，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的學(xué)生。因此我們一定要讓教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際多讀書、讀好書。另外學(xué)校計(jì)劃開展“解決共性問題的專題探究”————具體指的是有關(guān)導(dǎo)學(xué)式教案的備寫方法、學(xué)科計(jì)劃“空”、“虛”、教學(xué)方法“陳”、“舊”等問題，并將教師自學(xué)情況、教科研獲獎(jiǎng)情況、聽評課情況等納入年終教學(xué)考評之中。
1、抓實(shí)研究團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)。
（1）備課互動(dòng)。
加強(qiáng)集體備課向研究要質(zhì)量，在集體會(huì)課中，充分發(fā)揮教師的集體智慧，互相啟發(fā)，集思廣益，從中選擇最佳的教學(xué)方案，提高教師分析、判斷和設(shè)計(jì)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）教學(xué)互動(dòng)。
學(xué)校開展每人一節(jié)精品課主題校本教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師在集體會(huì)課，集體聽課，集體評課中互動(dòng)，共享，提高。引領(lǐng)教師樹立問題就是課題的意識(shí)，在解決問題中要用科學(xué)的視覺，科學(xué)的規(guī)律、理論的支撐去深入研究，真正解決教學(xué)中的實(shí)質(zhì)問題。
（3）校際互動(dòng)。
為促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校交流學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少開展一次校際之間的交流，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提高。
2、聚焦課堂，研究課堂，提高課堂教學(xué)有效性。
提高教學(xué)質(zhì)量主渠道在課堂，課堂是教師和學(xué)生成長的主要場所。繼續(xù)進(jìn)行有效課堂教學(xué)理論和實(shí)踐探索，構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)區(qū)也將不定期的深入課堂，進(jìn)行聽課。
3、科研引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮科研先行，科研引領(lǐng)作用。
（1）搞好學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)研究，讓學(xué)生受益終生。
（2）搞好教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式最優(yōu)化的研究，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
（3）搞好課題研究，深化課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期重點(diǎn)抓好精心育人，精致教學(xué)，精細(xì)管理工作。
1、精心育人：教師的風(fēng)采應(yīng)體現(xiàn)于責(zé)任、愛心、才華的共同打造。沒有愛就沒有教育，因此要求教師充滿對教育事業(yè)的無限熱愛，對學(xué)生的真愛，對人類的大愛。
2、精致教學(xué)：要求教師教學(xué)鉆研要精深，教材把握要精確，教學(xué)過程要精彩，練習(xí)設(shè)計(jì)要精選，批改作業(yè)要精細(xì)。
3、精心管理。
以上措施、辦法，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體教師的配合下能夠付諸實(shí)施，使我學(xué)區(qū)的教研工作做的更好。
教研工作匯報(bào)材料篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
一、我的忐忑。
校領(lǐng)導(dǎo)和劉老師的支持與鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心。記得劉老師對我說沒事兒，大家一塊干?？隙]問題。
二、我的自豪。
轉(zhuǎn)眼期中考試過去了，兩個(gè)多月的時(shí)間，語文教研組工作扎實(shí)推進(jìn)。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級(jí)作文競賽。由于突然間學(xué)校安排我去杜郎口中學(xué)聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學(xué)校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級(jí)作文競賽的試題。然后把有關(guān)作文競賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學(xué)習(xí)的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競賽已圓滿完成。學(xué)科組的老師們不僅印好了競賽專用的作文紙，把自己班的競賽組織好，而且我教的217、218兩個(gè)班的`競賽也組織的非常好。賽后，我們認(rèn)真地進(jìn)行了評比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔(dān)任總評委。兩名老師不僅很快地完成了評獎(jiǎng)工作，而且還針對此次作文競賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導(dǎo)、佳作點(diǎn)評的作文指導(dǎo)類稿件，并向報(bào)刊投稿。
校本教研日的聽課評課活動(dòng)我組抓得實(shí)，做課老師精心備課，認(rèn)真上課，評課老師認(rèn)真客觀。一輪過后，在王科長的建議和教務(wù)處的布置之下，我組在上周搞了同課異構(gòu)活動(dòng)。這次活動(dòng)由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設(shè)計(jì)的匠心，對不同的語文教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行呈現(xiàn)和交流。促進(jìn)和鞏固校本教研日的教研成績，引領(lǐng)老師們對課堂教學(xué)進(jìn)行新的思考。市教研員劉老師，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和全校語文老師參加了我們的活動(dòng)并給予了較高的評價(jià)。
三、我的思考。
1、抓住學(xué)生的心，提成績。我們說教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，就是說教學(xué)不是簡單的重復(fù)勞動(dòng)，不是簡單的知識(shí)的點(diǎn)對點(diǎn)的傳授。教學(xué)是心靈與心靈的溝通過程，成績有時(shí)只是副產(chǎn)品?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們需要真正的走近學(xué)生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當(dāng)然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進(jìn)的空間還很寬廣。
北京四中優(yōu)質(zhì)的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個(gè)平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅(jiān)持不懈地走下去。育人工作是長期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個(gè)過程的漫長性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們在教育學(xué)生要堅(jiān)持、要有耐挫力的同時(shí)，做為老師，我們的十年如一日的堅(jiān)持與堅(jiān)守更加顯得彌足珍貴。
四、我的謝意。
感謝八年級(jí)語文組的老師對我的愛護(hù)理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務(wù)，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔(dān)當(dāng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二語文組的關(guān)注。王校長、朱主任、康主任、王科長多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
時(shí)光飛逝，歲月流長，隨著期末考試的臨近，本學(xué)期也將結(jié)束。八年級(jí)語文教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
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1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。
本學(xué)期組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每月安排八次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的教研活動(dòng)，真正發(fā)揮了它的作用，年級(jí)宋主任和年級(jí)教學(xué)路主任給我們精心傳授高效課堂的新理念——“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”，指出我們存在的問題，給我們指導(dǎo)怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動(dòng)中都有新的收獲。語文教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自己今后的教學(xué)指路。例如： 期中復(fù)習(xí)上，有經(jīng)驗(yàn)的教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
學(xué)校要求每位老師每月至少聽八節(jié)課，通過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。
另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。
2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。
語文組教研組老師都是青年教師，在語文教學(xué)工作中都基本上有了自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R(shí)，他們都把每次考試考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。
學(xué)生月考完以后，語文組老師們一起總結(jié)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，希望在師生共同努力下，爭取下次取得更好成績。
3、認(rèn)真開展備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源。
備課，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“高效課堂”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成高效課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。
在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組兩位老師把自己制作的課件，考試卷無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。
4、加強(qiáng)教改，努力教出成績。
教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。這一學(xué)期，我們在學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極深入優(yōu)化“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得反思。以此來提高教師的教學(xué)能力，不斷使自己成長，努力提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思，總而言之，各位老師不斷在反思中進(jìn)步。
5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。
我組90%的教師是青年教師，學(xué)校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵(lì)青年教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍積極學(xué)習(xí)，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中。尤其我組的李萍和張海蓮老師在遇到教學(xué)過程中的問題，都積極向稍微老一些的教師請教，這些稍微老一些的教師可以說是毫不保留地將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要傳授給他們。
6、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動(dòng)，加大聽課記錄和教案檢查力度，認(rèn)真做好每次大考的質(zhì)量分析，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。
(1 )聽課，要求每位老師每月至少聽八節(jié)課，大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課，聽同學(xué)科其他教師的課，甚至聽其它學(xué)科的課，聽這些老師是否按照“目標(biāo)引導(dǎo)三段教學(xué)法”
模式上課，向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)多方面的反思，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生。在聽課過程中，老師們能夠認(rèn)真記錄教學(xué)過程，寫出自己的建議，在聽完課后，被聽課的老師及時(shí)要求聽課老師為自己評課，聽課老師也能夠及時(shí)反饋?zhàn)约旱穆犝n建議和心得，為雙方的快速成長都提供了重要途徑。
（2）評課：教研組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。
（3）備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布臵、板書設(shè)計(jì)、教后反思等。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng)、具體、可測，教學(xué)過程包括目標(biāo)、預(yù)習(xí)、展示、點(diǎn)撥、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學(xué)設(shè)計(jì)，是否體現(xiàn)高效課堂，是否體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”， 及時(shí)反饋，對語文組老師的教案提出建議。
（4）質(zhì)量分析：為了讓老師們在今后的教學(xué)中能更有效地提高教學(xué)成績，學(xué)校要求每次大考后，都要做三級(jí)質(zhì)量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查內(nèi)容、學(xué)生哪些掌握較好以及較差、今后采取什么樣的補(bǔ)救措施、吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析，這些更能夠讓老師找出自己的不足，為今后的教學(xué)提供良好的借鑒。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是在看到成績的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：
1、 有個(gè)別老師不會(huì)聽課，在聽課過程中存在備課，批改作業(yè)等現(xiàn)象，把聽課當(dāng)成任務(wù)來
完成。
2、 教研活動(dòng)缺少創(chuàng)意和方法，導(dǎo)致老師對參加教研組活動(dòng)的興趣不高。
3、 對新老師的指導(dǎo)還是不夠，沒有更好地幫助他們成長。
這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
八年級(jí)語文組：張學(xué)東
2017年1月20日
教研工作匯報(bào)材料篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，非常高興有機(jī)會(huì)與大家交流語文組的教研工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處在創(chuàng)建省級(jí)名校的進(jìn)程中，而提高教研質(zhì)量應(yīng)該是這個(gè)進(jìn)程中的核心要素之一。這屆初二年級(jí)有22個(gè)教學(xué)班，同軌我們有12位語文老師。12位語文老師的智慧團(tuán)結(jié)在一起，這就是一筆巨大的精神財(cái)富，這就是一股無往而不勝的力量。因此今天我與大家交流的題目就是“團(tuán)結(jié)尊重創(chuàng)和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展”
校領(lǐng)導(dǎo)和劉老師的支持與鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心。記得劉老師對我說“沒事兒，大家一塊干。肯定沒問題。”
轉(zhuǎn)眼期中考試過去了，兩個(gè)多月的時(shí)間，語文教研組工作扎實(shí)推進(jìn)。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級(jí)作文競賽。由于突然間學(xué)校安排我去杜郎口中學(xué)聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學(xué)校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級(jí)作文競賽的試題。然后把有關(guān)作文競賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學(xué)習(xí)的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競賽已圓滿完成。學(xué)科組的老師們不僅印好了競賽專用的作文紙，把自己班的競賽組織好，而且我教的217、218兩個(gè)班的競賽也組織的非常好。賽后，我們認(rèn)真地進(jìn)行了評比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔(dān)任總評委。兩名老師不僅很快地完成了評獎(jiǎng)工作，而且還針對此次作文競賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導(dǎo)、佳作點(diǎn)評的作文指導(dǎo)類稿件，并向報(bào)刊投稿。
校本教研日的聽課評課活動(dòng)我組抓得實(shí)，做課老師精心備課，認(rèn)真上課，評課老師認(rèn)真客觀。一輪過后，在王科長的建議和教務(wù)處的布置之下，我組在上周搞了同課異構(gòu)活動(dòng)。這次活動(dòng)由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設(shè)計(jì)的匠心，對不同的語文教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行呈現(xiàn)和交流。促進(jìn)和鞏固校本教研日的教研成績，引領(lǐng)老師們對課堂教學(xué)進(jìn)行新的思考。市教研員劉老師，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和全校語文老師參加了我們的活動(dòng)并給予了較高的評價(jià)。
1、抓住學(xué)生的心，提成績。我們說教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，就是說教學(xué)不是簡單的重復(fù)勞動(dòng)，不是簡單的知識(shí)的點(diǎn)對點(diǎn)的傳授。教學(xué)是心靈與心靈的溝通過程，成績有時(shí)只是副產(chǎn)品。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們需要真正的走近學(xué)生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當(dāng)然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進(jìn)的空間還很寬廣。
2、靜下自己的心，搞教研。老師的品位決定著課堂的品位。本周一學(xué)校又派一部分老師去了北京四中聽課，初二語文組的李雅靜老師和我也參加了這次活動(dòng)。令我們驚嘆的不僅是北京四中優(yōu)質(zhì)的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個(gè)平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅(jiān)持不懈地走下去。育人工作是長期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個(gè)過程的漫長性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們在教育學(xué)生要堅(jiān)持、要有耐挫力的同時(shí)，做為老師，我們的十年如一日的堅(jiān)持與堅(jiān)守更加顯得彌足珍貴。
感謝八年級(jí)語文組的老師對我的愛護(hù)理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務(wù)，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔(dān)當(dāng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二語文組的關(guān)注。王校長、朱主任、康主任、王科長多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
教研工作匯報(bào)材料篇四
歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)我校的教研教學(xué)工作。
在縣局的部署下，在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，一年來，我校教研工作緊緊圍繞“教研促教改，教研提質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想展開，教研室以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確立了明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，以和諧，穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為立足點(diǎn)，以全方位開展新課程改革、提高課堂教學(xué)效率為中心，以穩(wěn)步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，有效地開展了校本教研、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究等活動(dòng)，初步嘗試電子白板與導(dǎo)學(xué)案的整合使用，以此促進(jìn)高效課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。切實(shí)調(diào)整教研思路，改進(jìn)教研模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)代教育理念。強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全力搞好新教材研究，積極為一線教學(xué)效益服務(wù)，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的總體安排，教研室認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作，取得了一定的成績。現(xiàn)。
總結(jié)。
回顧如下。
一、主要開展的工作和取得的成績。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，確立了各項(xiàng)管理制度，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、積極響應(yīng)縣局課改精神，2013年8月，在開學(xué)前就導(dǎo)學(xué)案對全體教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容從教育理念、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)、集體備課、小組合作到課堂評價(jià)，開學(xué)后，從校長到教師認(rèn)真學(xué)習(xí)太谷《24字導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式》，并做了筆記，用于指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)。2013年12月，全校教師赴太谷參觀學(xué)習(xí)，并做了座談交流。我們教研室一年來一直堅(jiān)持深入課堂，針對各科各個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，研究探討。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教師課堂使用導(dǎo)學(xué)案的情況，嘗試創(chuàng)建了我?！八沫h(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案模式，四環(huán)節(jié)包括：問題導(dǎo)學(xué)、合作探究、知識(shí)梳理、訓(xùn)練反饋，（語文課結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、課時(shí)內(nèi)容滲透這四個(gè)環(huán)節(jié)）。
3、深入推進(jìn)了每周的教研活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，教師們能夠在活動(dòng)中積極的進(jìn)行交流、研討，并各抒己見，而后進(jìn)行反思，活動(dòng)效率得到了很大的提高，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。
4、積極穩(wěn)妥地開展了磨課活動(dòng)，匯報(bào)活動(dòng)及教學(xué)能手的評比活動(dòng)，學(xué)區(qū)聯(lián)合體幫扶活動(dòng)及公開課活動(dòng)，促成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的《聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，這也間接反應(yīng)了教師教學(xué)水平的提高。
5、做好青年骨干教師的培養(yǎng)工作。
確立骨干教師的培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)區(qū)聯(lián)合體結(jié)對活動(dòng)，確立學(xué)校骨干教師名單，明確了師徒互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，為提高青年教師的教學(xué)水平和發(fā)展創(chuàng)造了條件。通過一學(xué)期多的活動(dòng)，初見成效。
6、高質(zhì)量地組織完成了學(xué)期月考、期中考等試題的排版、制卷、印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
7、認(rèn)真完成了“文水縣第一屆微課活動(dòng)及電子白板使用活動(dòng)”，從備課到錄制過程，教師們積極主動(dòng)提出各自的意見和見解，最終使得這一活動(dòng)順利完成。更主要的是，這個(gè)活動(dòng)積極推動(dòng)了教師對現(xiàn)代化教學(xué)手段使用。
8、強(qiáng)化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)與理論基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。以教研組組織了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次對教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。有的教師還撰寫了學(xué)習(xí)心得和隨筆。每個(gè)教研組上交一定數(shù)量的電子導(dǎo)學(xué)案，為我校教學(xué)資源庫積累了一定的素材。
9、把反思同課堂相結(jié)合，課堂同課題相結(jié)合，在教學(xué)改革中，學(xué)校注重對教師個(gè)性化培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校規(guī)定要針對課堂教學(xué)的得失、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)與差、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題、導(dǎo)學(xué)案的使用等進(jìn)行反思，在教研組中充分發(fā)表自己的意見，經(jīng)過調(diào)整、整理、歸納、梳理、得出成功的結(jié)論，形成研究課題，再返回課堂并指導(dǎo)課堂教學(xué)，形成課堂——教研組——教科研——課堂這樣一個(gè)循環(huán)流程。我校形成了“問題課題化、教研課堂化、科研指導(dǎo)化”的三化一體教研模式。校本教研多層次，全方位展開，給任課教師提供了成長的平臺(tái)，拓寬了發(fā)展的空間，提升了教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。校長室、教研室、年級(jí)、教研組對教學(xué)常規(guī)齊抓共管，定期、不定期地對教師的學(xué)科計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)（包括導(dǎo)學(xué)案的批閱）等進(jìn)行檢查。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時(shí)整改。
12、借助特色學(xué)校創(chuàng)建工作，積極組織開展校本研究，各年級(jí)確立與教育教學(xué)有關(guān)的小課題研究，以教研組為單位進(jìn)行實(shí)踐、探究，并寫出研究報(bào)告、階段性工作總結(jié)、結(jié)題報(bào)告。如：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組的主題性教研活動(dòng)，政治組、歷史組開展的研究性學(xué)習(xí)，教研室組織的養(yǎng)成教育校本課程的開發(fā)等。
13、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、電子白板的應(yīng)用研究。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校配備了物化生實(shí)驗(yàn)器材、電腦和圖書，并且有18個(gè)教學(xué)班配備了電子白板。
2間電腦室內(nèi)置100多臺(tái)電腦，均已開始正常使用。我校電腦室主要功能為：（1）用于正常開展學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生從小就懂得信息技術(shù)知識(shí)，會(huì)合理地選擇利用網(wǎng)絡(luò)。（2）通過網(wǎng)絡(luò)，可以讓學(xué)生開闊視野、增長見識(shí)、迅速準(zhǔn)確地了解外界發(fā)生的事情，不會(huì)造成信息閉塞，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。（3）供教師備課使用，收集、查詢對教學(xué)有利的各種教學(xué)資料，達(dá)到資源的共享，做好各門學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備工作，使教學(xué)取得良好的效果。對于電子白板的利用，通過培訓(xùn)和教師的積極嘗試，利用率達(dá)到98%，電子白板的合理有效的應(yīng)用，大大提高了課堂教學(xué)效果。
實(shí)驗(yàn)室，我們配備了專職教師管理，從管理員職責(zé)到實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度都作出了規(guī)定。教師演示臺(tái)和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)桌剛剛配備齊全，下一步我們將全面展開分組實(shí)驗(yàn)，為每個(gè)學(xué)生提供親自動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)，有效達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。
二、存在的問題與不足。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、課堂教學(xué)改革還需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師的教學(xué)理念，教法，課堂觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀仍然滯后于新課程課堂教學(xué)的需要，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的主體地位不明顯、教師的主導(dǎo)作用不突出，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式還需進(jìn)一步的改進(jìn)。
3、我?！八沫h(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式還在嘗試實(shí)驗(yàn)階段，有許多內(nèi)容還需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善。
4、教師從事教科研動(dòng)力明顯不足，很難形成必要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，也就難以去學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)研究的方法；從事教科研的能力有待提高，感性認(rèn)識(shí)的成分多一些，理性的認(rèn)識(shí)的成分少一些，探索的成面多一些，成果層面的東西少一些。
5、由于資金不足，實(shí)驗(yàn)室和圖書室還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。
6、校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)還有待進(jìn)一步的開發(fā)與應(yīng)用。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考。
1、深入闡釋并強(qiáng)化“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、真正的創(chuàng)設(shè)適合我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的發(fā)展。
3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
我不能說我們的教研教學(xué)工作做得有多好，但我可以肯定地說我們在一直改進(jìn)。
謝謝！
教研工作匯報(bào)材料篇五
實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要途徑和必要措施。近年來，××縣從加快縣域發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，積極推進(jìn)干部交流，把干部交流作為管好、用好、用活干部的一項(xiàng)重要舉措，兩年來，共交流科級(jí)干部149人，其中縣鎮(zhèn)之間交流84人，鎮(zhèn)鎮(zhèn)之間交流21人，縣直部門之間交流44人。通過交流提高了干部隊(duì)伍的素質(zhì)，改善了領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了干部的創(chuàng)造力，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了工作效能，各項(xiàng)工作取得了新成績。
一、主要做法。
××縣把做好干部交流工作作為激活干部隊(duì)伍活力的重要舉措，主要做了以下幾方面工作。
干部交流與提高干部素質(zhì)結(jié)合起來。一個(gè)干部長期在一個(gè)崗位或一個(gè)部門工作，思維往往比較狹窄，知識(shí)面不夠?qū)?，工作能力不夠全面，不利于干部的健康成長。換一個(gè)地方和新環(huán)境，就能使干部的思維和視野進(jìn)入一個(gè)全新的天地，促使他們在新的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)提高。從××縣多年的實(shí)踐來看，我們不斷擴(kuò)大交流范圍，采取多種交流形式，使更多的干部在交流中得到了鍛煉提高。在交流形式上，既有縣直單位之間、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的交流，也有縣直單位與鎮(zhèn)之間的交流，既有異地交流，也有輪崗交流，尤其是新提拔的年輕干部，原則上都要進(jìn)行交流。在交流方式上，重點(diǎn)抓好培養(yǎng)性交流、防范性交流、調(diào)整性交流。通過多種形式的交流，增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不斷提高，作風(fēng)不斷改進(jìn)，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷得到加強(qiáng)。
干部交流與調(diào)動(dòng)干部的積極性結(jié)合起來。在干部調(diào)整交流中，我們注意把握好三個(gè)方面：一是注重在實(shí)踐中考核和調(diào)整交流干部。近年來，我們從發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)、招商引資的實(shí)際出發(fā)，注重在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)中不拘一格選賢文秘雜燴網(wǎng)任能。堅(jiān)持在動(dòng)態(tài)中考察干部、使用干部、調(diào)整和交流干部，注重從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一線選拔干部。縣委組織部改變了過去傳統(tǒng)的考察方法，對縣委的每一項(xiàng)重大工作、重點(diǎn)工作，都深入到基層一線考察干部，直接獲取第一手考察材料，并將考察結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)。通過實(shí)踐，將那些政治堅(jiān)定、思維敏捷、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的干部交流到重要崗位。二是注重發(fā)揮干部專業(yè)特長。干部交流時(shí)，要盡量注意用其所長，避其所短，發(fā)揮其業(yè)務(wù)上的特長，使之“英雄有用武之地”。因此，縣委對每位干部交流的去向，都經(jīng)過細(xì)致地調(diào)查和了解，反復(fù)進(jìn)行推敲，認(rèn)真分析選擇，充分發(fā)揮每個(gè)被交流干部的積極性。三是堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看干部。在對那些學(xué)歷高、年紀(jì)輕、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的干部交流時(shí)，突破論資排輩的“思維瓶頸”，樹立“看三年不如干一年，早壓擔(dān)子早成才”的觀念，放手將他們交流到關(guān)鍵崗位上，放到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一線，放在艱苦的環(huán)境中磨煉，全面提高其領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作、駕馭復(fù)雜局面的能力和水平。
干部交流與改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)結(jié)合起來。要針對領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和問題，合理配備被交流的干部。干部交流還要與優(yōu)化人才資源配置結(jié)合起來，體現(xiàn)效益優(yōu)先的原則，既要注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)體效益，又注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能。在干部交流進(jìn)程中，我們始終把干部交流與樹立正確的用人導(dǎo)向結(jié)合起來，做到三個(gè)傾斜：一是注重向基層一線傾斜。通過調(diào)整交流，切實(shí)將鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子配強(qiáng)配優(yōu)。為了使鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到優(yōu)化組合，我們不斷對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整交流，特別是抓住鎮(zhèn)黨委換屆之機(jī)，加大鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流力度，配強(qiáng)了干部，調(diào)優(yōu)了班子，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的平均年齡由39.9歲下降到38.3歲，黨政正職的平均年齡由41.2歲下降到40.1歲。二是注重向年輕干部傾斜。我們按照“黨委工作要給下屆留苗子，政府工作要給下屆留后勁”的思路，進(jìn)一步加大年輕干部交流力度，把干部交流與提拔使用有機(jī)結(jié)合起來，使交流成為年輕干部培養(yǎng)鍛煉提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。兩年來，共培養(yǎng)交流35歲以下科級(jí)干部46人。三是注重向踏實(shí)苦干的干部傾斜。在各單位，都有那么一些干部，他們踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞苦干了很多年，但由于多方面的原因一直未能走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。工作中，我們采取有效措施幫助他們提高領(lǐng)導(dǎo)水平，盡量為他們創(chuàng)造條件。提拔交流的干部占提拔干部的比重達(dá)30%，極大調(diào)動(dòng)了這些干部的積極性，樹立了良好的用人導(dǎo)向，極大激發(fā)了全縣廣大干部的工作熱情。
干部交流與回避制度結(jié)合起來。我們注意“避親”、“避籍”、“避友”，專門建立了全縣科級(jí)干部信息庫。為激發(fā)基層干部隊(duì)伍的活力，盤活全縣干部資源，縣委出臺(tái)了《××縣黨政機(jī)關(guān)單位工作人員職位輪換(輪崗)實(shí)施辦法》，加大了干部縣鎮(zhèn)交流、南北鎮(zhèn)交流、東西鎮(zhèn)交流力度，注重機(jī)關(guān)與基層的交流，富裕鎮(zhèn)與經(jīng)濟(jì)薄弱鎮(zhèn)的交流，相對舒適崗位與工作繁雜崗位的交流，權(quán)位較重崗位與工作清苦崗位的交流。堅(jiān)持把干部交流與干部回避制度有機(jī)地結(jié)合起來，凡是各鎮(zhèn)、各單位黨政正職、新提拔的年輕干部，一般都要進(jìn)行交流，交流范圍也逐步擴(kuò)大。目前，全縣14個(gè)鎮(zhèn)的黨政正職都是異地交流任職，其他副職領(lǐng)導(dǎo)干部也基本上交流到異地任職。
二、主要體會(huì)。
實(shí)行黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是一項(xiàng)重要而又細(xì)致的工作。根據(jù)《干部任用條例》對干部交流工作提出的要求，在具體工作中要注意處理好三種關(guān)系。
處理好推進(jìn)交流與保持穩(wěn)定的關(guān)系。在推進(jìn)干部交流的同時(shí)，要注意保持干部隊(duì)伍的相對穩(wěn)定，掌握好干部交流的“度”。干部交流過于頻繁，既達(dá)不到提高干部素質(zhì)的目的，也不利于保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)個(gè)別干部產(chǎn)生浮躁情結(jié)、投機(jī)心理和短期行為。領(lǐng)導(dǎo)干部在一地任職原則上任滿一屆，任期內(nèi)無特殊原因一般不作交流，便于對領(lǐng)導(dǎo)干部建立任期目標(biāo)責(zé)任制和對其完成目標(biāo)情況進(jìn)行考核，使組織和群眾能更準(zhǔn)確地識(shí)別和評價(jià)干部。黨政正職一般不同時(shí)易地交流，可以保持工作的連續(xù)性，也可減少或者避免主要領(lǐng)導(dǎo)干部的“短期行為”和“急功近利”。
處理好突出重點(diǎn)與統(tǒng)籌兼顧的.關(guān)系。干部交流的重點(diǎn)主要是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法以及分管人、財(cái)、物的領(lǐng)導(dǎo)干部。但是，在實(shí)施上，不能把眼光僅僅盯在這些干部身上，而忽視面上干部的交流。要在保證重點(diǎn)的同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。這樣既可以防止和克服在干部交流中主次不分、重點(diǎn)不突出的問題，又能在保持干部隊(duì)伍相對穩(wěn)定的前提下，實(shí)現(xiàn)面上干部的交流，從而增強(qiáng)干部隊(duì)伍的活力，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)干部的積極性。
處理好執(zhí)行交流制度與具體問題具體對待的關(guān)系。交流要反對和防止本位主義、克服狹隘的地域觀念以及排拆外來干部的不良傾向，改變那種干部調(diào)不出，派不進(jìn)的狀況。對不勝任現(xiàn)職的，一般不通過交流去解決，應(yīng)按照中央關(guān)于調(diào)整不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的有關(guān)規(guī)定辦理。確實(shí)需要易地安排的，應(yīng)先在原單位調(diào)整職務(wù)后再易地安排。對應(yīng)交流而給干部帶來的實(shí)際困難，要根據(jù)本單位的情況及條件積極幫助解決。被交流的干部因年齡關(guān)系需要調(diào)整回原單位工作的，也要積極熱情地歡迎他們，并妥善做好安置工作。
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教研工作匯報(bào)材料篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
歡迎來到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)檢查指導(dǎo)工作。我校是全縣唯一的一所六軌制省級(jí)示范校，占地17474平方米，教職工98名，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，多年來在上級(jí)的大力支持下，先后建成了東、西、南三座教學(xué)樓，并設(shè)置了學(xué)生電腦機(jī)房、多功能教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、文體器材室、音樂室及相應(yīng)的教學(xué)配套設(shè)施，學(xué)校已建成校園網(wǎng)絡(luò)，所有辦公室及各處室均可24小時(shí)高速上網(wǎng)，大大改善了教職員工的工作生活環(huán)境，為廣大教師教研教改，提高教學(xué)藝術(shù)提供了有力的保障?，F(xiàn)就我校教研工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干
我們深知，只有不斷地提高教師的業(yè)務(wù)能力，才能提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我校始終將教研工作放在教學(xué)工作的首要位置，學(xué)校先后成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有力的保證了教研工作的順利開展。同時(shí)建立了多項(xiàng)教研制度，促使教研工作制度化，還把教研教改工作歸入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核之列，從而大大激發(fā)了廣大教師投身教研教改的積極性。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取長補(bǔ)短
1、在我們學(xué)校提倡自學(xué)為主，互學(xué)互助，經(jīng)驗(yàn)共享，對每位教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課都有明確要求，每個(gè)教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字，教學(xué)隨筆常寫常交流，聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。我們認(rèn)為熟悉教材是教學(xué)的先決條件，因此歷來要求各教學(xué)人員研析教材，實(shí)行集體備課，教師之間相互溝通，智慧共享，指導(dǎo)教學(xué)。
2、在我們學(xué)校盡可能提供教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提高教研教學(xué)能力，以促進(jìn)我校教育的優(yōu)先發(fā)展。聞聽“生本教育”是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)為主要形式的教育模式,于是，去年11月份，我校組織六年級(jí)教師赴靜樂三中觀摩學(xué)習(xí)“生本教育”的基本理念和操作程序。今年4月份，正值太原市“學(xué)生達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課堂”展示活動(dòng)，我們分別派出3名語文教師、3名數(shù)學(xué)教師和音、體、美、英、思品各一名教師前去學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)收獲與大家共同交流、分享，為教師的成長和提高搭建平臺(tái)。
三、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化本校教研
1、我校廣泛開展聽課評課活動(dòng)，將聽課評課作為提高教師業(yè)務(wù)能力的重要手段。每學(xué)期舉行高低段教師匯報(bào)課，組織本學(xué)段組教師聽課評課，專題研討，有針對性地解決存在問題，促進(jìn)教師的成長。
2、經(jīng)過觀摩學(xué)習(xí)，我校在六年級(jí)開展了“生本教育”課改活動(dòng)。課改中，老師們積極探索課改思路，大膽地打破常規(guī)教學(xué)方法，一切著眼于學(xué)生的發(fā)展，遇到疑惑，相互交流、研討。3月份，我們邀請靜樂三中小學(xué)部語、數(shù)、外教師與我校教師開展了一次“生本教育”研討交流活動(dòng)，經(jīng)過課堂教學(xué)觀摩，教師座談，領(lǐng)導(dǎo)講授等形式，對這種教學(xué)模式有了較深入的了解，為今后課改起到了引導(dǎo)作用，盡管課改實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)長期艱巨的工程，但我校將竭盡所能，走出一條適合自己的課改之路，爭取讓“生本教育”之花在我校競相開放。
高教師的理論水平和教學(xué)能力。
4、 加大教案、作業(yè)等的檢查力度,使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問題,及時(shí)改正,不斷提高,并定期組織教案、作業(yè)展評活動(dòng)，促進(jìn)教師形成獨(dú)特風(fēng)格的特色教案、特色作業(yè)等。
5、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，做教育科研的主人。學(xué)校要求教師在《教學(xué)隨筆》里要有教后記，記錄教學(xué)的靚點(diǎn)和缺憾，補(bǔ)記教學(xué)中的靈感，同時(shí)倡導(dǎo)二次備課，不斷完善教學(xué)過程。學(xué)校要求各教學(xué)人員定期匯總教學(xué)反思，上交存檔，并為教學(xué)論文的撰寫積累素材。
6、我校對每位教師建立了相應(yīng)的成長檔案。要求每位教師每學(xué)期都要對自己的檔案進(jìn)行更新，如：教學(xué)論文的更新，教學(xué)心得體會(huì)的更新，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的更新，教學(xué)榮譽(yù)的更新等等，這樣更有便于教師快速而高效的成長與發(fā)展。
雖然我校在教研工作方面做了一些努力和嘗試，并取得了一定的效果，但我校課改教研活動(dòng)仍處于初級(jí)發(fā)展階段，主要表現(xiàn)為校本教研課改的觀念轉(zhuǎn)化還較慢，集中投入課改的時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，缺乏系統(tǒng)的'總結(jié)和理論的提升。在今后的教育教學(xué)工作中，我校將進(jìn)一步加大教研工作的力度，勇于探索，大膽實(shí)踐，通過課改教研促進(jìn)教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作新的突破。
2
我校是一所新建縣直學(xué)校，2017年秋開始招生。自開學(xué)以來，我校教學(xué)教研工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞市、縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作的總體思路，以精細(xì)化管理為突破口，著眼過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，優(yōu)化管理，凸顯“推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提升辦學(xué)影響力”的工作重點(diǎn)作為開展教研工作的出發(fā)點(diǎn)，使教研真正成為教學(xué)的第一生產(chǎn)力，成為提升教師素質(zhì)最強(qiáng)有力的支撐點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)教研一起抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的重要作用，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將近半年來的教學(xué)工作的情況，選擇要點(diǎn)匯報(bào)如下：
《婁煩縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
教研工作匯報(bào)材料篇七
今年以來，我緊緊圍繞圍繞“訪惠聚”活動(dòng)三項(xiàng)重點(diǎn)工作、八項(xiàng)工作任務(wù)，盡職盡責(zé)，盡心盡力,勤勉工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一年來，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種神圣職責(zé)和精神境界，作為提高自身素質(zhì)和工作能力的有效途徑，充分利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了的xx大、xx屆三中、四中、五中全會(huì)、第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委八屆八次、十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、南疆工作會(huì)議精神以及“訪惠聚”活動(dòng)系列文件材料，加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、科技、社會(huì)、法規(guī)、業(yè)務(wù)等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷給精神上補(bǔ)“鈣”、行動(dòng)上提神，擰緊“總開關(guān)”，堅(jiān)定了理想信念，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，樹立了為民務(wù)實(shí)清廉新形象。在維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂這一大事大非問題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，立場十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明，始終在思想上政治上行動(dòng)上與縣委保持高度一致，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)決策部署，積極為推動(dòng)工作建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
一是扎實(shí)開展入戶走訪工作，深入了村總體情況，及時(shí)掌握村情民意、工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)做好了對村干部、“四老人員”、黨團(tuán)員、宗教人士等農(nóng)村骨干力量的走訪聯(lián)系工作，共走訪入戶x輪、x戶(次)，宣傳教育群眾x人(次)。
二是深入開展“雙語”普及培訓(xùn)工作，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，分層次培訓(xùn)村級(jí)干部、后備干部、黨員以及婦女、青年群體等x批次，培訓(xùn)人數(shù)x人。
三是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，結(jié)交朋友x人，并認(rèn)真落實(shí)“五逢”工作機(jī)制，投入資金x元。
四是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入田間地頭，與農(nóng)民一起勞動(dòng)，幫助群眾開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，積極參與了冬小麥?zhǔn)┓?、植樹造林、玉米播種收割、鋪修道路等。
五是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)，積極配合村支部扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)十項(xiàng)制度的落實(shí)、村級(jí)“星級(jí)化”規(guī)范創(chuàng)建和村級(jí)事務(wù)契約化管理工作，不斷提升村級(jí)組織建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化水平。幫助村支部完善村級(jí)民主管理“兩會(huì)兩票”、村級(jí)財(cái)務(wù)集中報(bào)審、“四議兩公開”等制度，健全完善村民自治章程、村民會(huì)議、村民代表會(huì)議、“一事一議”、村規(guī)民約等規(guī)章制度，做好村級(jí)后備干部的推選、發(fā)展黨員以及入黨積極分子培訓(xùn)等工作。
六是豐富村級(jí)文化活動(dòng)，以重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，配合村支部村支部開展了十字繡繡品展示、“去極端化”知識(shí)競賽，廚藝大賽、排球比賽、拔河比賽和走服裝秀等系列積極向上、豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，增強(qiáng)了村級(jí)文化陣地的綜合利用和綜合服務(wù)功能。
七是全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
八是及時(shí)撰寫、上報(bào)各類信息x篇，被網(wǎng)站、新聞網(wǎng)采用x篇。
九是做好基層組織建設(shè)、“去極端化”工作檔案材料撰寫、整理、歸檔工作。
教研工作匯報(bào)材料篇八
6月19日有幸參加了石家莊市小學(xué)品德教研活動(dòng)，我覺得走出去聽課真是視覺和聽覺的享受，也是心靈的沐浴?！捌返抡n生活化”這一觀點(diǎn)在本次思品教研中得到了充分體現(xiàn)。
活動(dòng)伊始，由長安區(qū)建明小學(xué)李梅老師展示的一堂六年級(jí)《世界大戰(zhàn)的災(zāi)難》李老師那極富感染力的語言給我留下了深刻的印象，她用幾個(gè)經(jīng)典的視頻，將同學(xué)們帶入了他們從來沒經(jīng)歷過的戰(zhàn)爭場景中，豐富了學(xué)生體驗(yàn)，拉近了課程與他們的距離。同時(shí)，對二戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)損失4萬億元數(shù)一數(shù)、算一算、比一比的活化過程，使同學(xué)們對戰(zhàn)爭帶來的巨大經(jīng)濟(jì)損失有了直觀了解，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的對接，讓學(xué)生對戰(zhàn)爭的殘酷和破壞性有了更深刻的感悟。
第二節(jié)課是由石家莊外國語小學(xué)的董茜老師展示的《生活中處處有工業(yè)》，很是喜歡楊老師親切和藹的笑容，讓我們都感覺到溫暖。她從中國人愛吃的話題開始說起，既放松了學(xué)生心情，又激發(fā)了他們的興趣，從早餐內(nèi)容引入了本課的工業(yè)主題，將生活和教學(xué)內(nèi)容巧妙結(jié)合在一起。她的語言詼諧幽默，小組活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，充分貫徹了品德要與學(xué)生生活緊密連接的指導(dǎo)思想。
第三節(jié)課是正定縣子龍小學(xué)賈云霞老師展示的《西方列強(qiáng)瓜分中國》，賈老師在上課開始時(shí)就用多媒體列出了清政府與西方列強(qiáng)簽訂的一百多個(gè)不平等條約，割占了中國160萬平方公里土地。她活化了160萬這個(gè)數(shù)字，將它和我國的國土和石家莊的面積做了比較，相當(dāng)于1/9國，和100個(gè)石家莊的面積，將歷史事實(shí)與學(xué)生生活相聯(lián)系，使他們對西方列強(qiáng)割占中國土地面積有了直觀的認(rèn)識(shí)。接下來她又以詳實(shí)的數(shù)字、生動(dòng)的文字材料和聞一多先生的七子之歌給同學(xué)們展示了近代中國人遭受的屈辱。同學(xué)們感同身受，群情激奮，這時(shí)，賈老師抓住時(shí)機(jī)，請大家反思近代中國衰敗人民受辱的根本原因是什么？使學(xué)生們感悟到只有科技發(fā)展，國力強(qiáng)盛，才不會(huì)受人欺凌，最后她用梁啟超的《少年中國說》激勵(lì)同學(xué)們不忘國恥、奮發(fā)圖強(qiáng)、振興中華。整個(gè)過程以情動(dòng)人，層層深入，同學(xué)們感悟深刻。
在本次教研活動(dòng)中，我收獲了很多，反思了很多。
一、從學(xué)生的生活和實(shí)際出發(fā)，要目標(biāo)定位準(zhǔn)確，重難點(diǎn)明確，真正做到心中有教材。在我們的思品課堂上，有時(shí)內(nèi)容較多，而在品德課上很多道理又較難理解，在處理上容易平均用力，而使重點(diǎn)不突出，顯得目標(biāo)不明確。在處理上我們應(yīng)當(dāng)把握各個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系，抓住關(guān)鍵，各個(gè)擊破，突出重難點(diǎn)。
二、注重將課程落在實(shí)處。品德課絕不可以僅僅停留在讓學(xué)生把課本上的知識(shí)畫下來背過這么簡單，而應(yīng)該多讓學(xué)生參加活動(dòng)，在活動(dòng)中得到切實(shí)的感受，把知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。對品德課而言，關(guān)鍵是要求學(xué)生用課堂上所學(xué)的內(nèi)容來指導(dǎo)自己的具體行為。所以教師設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容就力求把學(xué)科知識(shí)寓于社會(huì)生活主題中，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)理念，堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的三貼近原則。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，即教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容化。讓學(xué)生在問題情境的觸動(dòng)下，去思考尋找答案。比如：快速判斷、快樂體驗(yàn)、沉重思考等活動(dòng)，讓學(xué)生自己去思考、判斷、體驗(yàn)、交流，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、探究性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀以及優(yōu)秀的思維品質(zhì)。
四、合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，生動(dòng)直觀顯示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生加深理解。多媒體播放聲像資料鮮活、生動(dòng)、真實(shí)、直觀，其作用是其他教學(xué)手段望塵莫及的。在李梅老師的《世界大戰(zhàn)的災(zāi)難》中，她播放了《拯救大兵瑞恩》、《戰(zhàn)爭中的伊拉克人民》等視頻，將原本離學(xué)生生活很遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們對戰(zhàn)爭帶來的巨大災(zāi)難有了深刻體會(huì)。在品德課教學(xué)中，有不少問題和現(xiàn)象，教師往往難以說清。而利用計(jì)算機(jī)多媒體活化了這些現(xiàn)象，直觀、形象地說明這些問題，生動(dòng)逼真地深化教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題就很容易講清了。
陌生感,這就需要教師要花時(shí)間、花精力,設(shè)計(jì)精彩新穎的教學(xué)環(huán)節(jié),活化歷史。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生了解歷史知識(shí)，還要注重其現(xiàn)實(shí)意義。讓同學(xué)們在品德課堂中不僅收獲知識(shí)，還要以史為鑒，明白自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
六、對學(xué)生的評價(jià)一定要到位。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，無論學(xué)生回答的怎么樣，老師都給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。對于學(xué)生代表的發(fā)言，也巧妙地給以鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有利于更好地參與到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?；蛟S因?yàn)榈轿坏脑u價(jià)，全班同學(xué)的積極性一下就能調(diào)動(dòng)起來;或許因?yàn)榈轿坏脑u價(jià)，改變一位同學(xué)的一生，或許因?yàn)榈轿坏脑u價(jià)能激發(fā)起無窮的力量。
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教研工作匯報(bào)材料篇九
近幾年來，學(xué)校一直關(guān)注教研工作的細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)調(diào)-教育和諧發(fā)展，一切都以提高教師自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建書香校園為目標(biāo)。進(jìn)而有序的開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng)?，F(xiàn)將我校一年來教學(xué)教研的工作情況做一個(gè)簡單的匯報(bào)。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作以貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心校提出的“四環(huán)教學(xué)法”為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。通過討論我們制定了教改教研實(shí)施方案，各項(xiàng)工作正有序開展。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身修養(yǎng)。
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了領(lǐng)導(dǎo)的決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。人們常說，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，并且是新鮮的。因此，提高教師的自身修養(yǎng)，就顯得尤為重要。在這方面，我們主要做了如下幾點(diǎn)：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和緊迫感，從而樹立正確的教育觀，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。使教師除了明白小學(xué)階段需要教給孩子們什么之外，還要明確新課程標(biāo)準(zhǔn)對自己所教學(xué)段的具體要求，以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、組織全校教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)昌樂二中“271”課堂教學(xué)模
式和中心校制定的“四環(huán)教學(xué)法”模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、仍然堅(jiān)持加強(qiáng)“反思”，成就“反思型”教師。要求教師備課上課有反思，每次考試后，每位教師都要做到及時(shí)尋找存在的不足進(jìn)行反思總結(jié)，以便在今后的工作中有所突破。
5、加大教師的各級(jí)各類培訓(xùn)，本學(xué)年，我們先后組織教師參加國培，及省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校十分注重加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。在這方面，我們主要做到如下幾點(diǎn)：
1、備課制度
我校實(shí)行集體備課制度，三、五年級(jí)教師，統(tǒng)一使用鎮(zhèn)中心校下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，但在使用過程中，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)想，對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，形成有自己特色的教學(xué)過程。四年級(jí)是我們學(xué)校的試點(diǎn)年級(jí)，要求他們按照三、五年級(jí)導(dǎo)學(xué)案的形式，制作導(dǎo)學(xué)案。
把自己的設(shè)想和同頭課教師交流，從而形成最終的定案。 2、課堂教學(xué)
我們都知道，課堂是我們實(shí)施新課改的主要陣地，因此，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革新突破，必須從課堂教學(xué)抓起。本學(xué)期課堂教學(xué)響應(yīng)中心校的號(hào)召，貫徹“四環(huán)教學(xué)法”模式，(1)、讀書自學(xué)，自主探究。，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)解決一些簡單的知識(shí)性問題，并提出自己解決不了的疑難問題。（2）、分組合作，討論解疑。本階段主要就自學(xué)的內(nèi)容交流看法，同時(shí)，把自己不能解決的問題和同伴探討。
（3）、展示點(diǎn)評，總結(jié)升華。鼓勵(lì)學(xué)生展示所學(xué)所得，便于師生共同當(dāng)堂“會(huì)診”， 探尋規(guī)律，及時(shí)總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)精。
（4）、清理過關(guān)，效果檢測。主要是出示本節(jié)課學(xué)習(xí)的問題，看學(xué)生的掌握情況。
我們開展四環(huán)教學(xué)最終目的就是以學(xué)生為主體，把盡可能多的時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，真正讓教師從教學(xué)的主導(dǎo)地位變?yōu)橐龑?dǎo)，使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)，飽含激情的自主探究，教給他們學(xué)習(xí)的方法，而不是死板的知識(shí)。
四環(huán)教學(xué)開展一年來，我們的學(xué)生自學(xué)的能力有明顯的提高，學(xué)生上課不再是死氣沉沉，而是激情昂揚(yáng)。
3、聽課、評課制度
全體語文教師必須參與聽課，數(shù)學(xué)為每周三上午第一節(jié)，全體數(shù)學(xué)教師必須參與聽課，聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，寫好自己對這節(jié)課的評價(jià)意見，聽完課要認(rèn)真評課，爭取做到每次聽課都有所收獲，有所提高。
除了規(guī)定的公開課之外，學(xué)校還實(shí)施了推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門聽課，這也從另一個(gè)方面鞭策老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，制度實(shí)施到現(xiàn)在，老師們的態(tài)度也從不理解到坦然接受，課堂教學(xué)的規(guī)范性大大提高。
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4、教后反思
教后反思是確保教學(xué)改革順利進(jìn)行的主要輔助手段，對于整體的學(xué)校教學(xué)改革工作和個(gè)體的教師課改都有著其他手段無可替代的作用和影響。因此，在新學(xué)期我們要求教師每課及時(shí)寫教學(xué)反思，教學(xué)反思的內(nèi)容必須緊扣教學(xué)的過程，出現(xiàn)的問題及解決問題的措施，既有理論又有實(shí)例。
5、常規(guī)檢查
教學(xué)常規(guī)檢查每月一次，檢查內(nèi)容包括作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、聽課記錄、作業(yè)批改記錄四個(gè)方面。
作業(yè)要求：（1）語文低年級(jí)生字、中字每天各一次，批改要有等級(jí)、日期、累計(jì)次數(shù)；高年級(jí)作文、周記間周寫，批語要求分優(yōu)點(diǎn)、不足、建議三方面，內(nèi)容要恰當(dāng)，中肯，有指導(dǎo)性，堅(jiān)決杜絕千篇一律，千人一面。（2）數(shù)學(xué)要求每天一次，要求有補(bǔ)題欄，有批號(hào)、等級(jí)、累計(jì)次數(shù)。
導(dǎo)學(xué)案要求提前一周備課，導(dǎo)學(xué)案中間要有課堂補(bǔ)充，后面有教學(xué)反思。
聽課記錄要求認(rèn)真填寫題頭，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，寫好評價(jià)意見， 以便評課時(shí)有據(jù)可依。堅(jiān)決杜絕抄襲他人的聽課記錄。
作業(yè)批改記錄要求詳細(xì)記錄作業(yè)中出現(xiàn)的問題，尤其是作文批改記錄，要求寫好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，真正對作文評講有指導(dǎo)意義。
6、教研組活動(dòng)
我校的教研組活動(dòng)每周一次，語文數(shù)學(xué)間周活動(dòng)，本學(xué)年語文教研組的教研課題是“如何進(jìn)行識(shí)字教學(xué)”，數(shù)學(xué)組的教研課題是“如何進(jìn)行解決問題教學(xué)”，活動(dòng)的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；分年級(jí)課題研討；觀看教學(xué)錄像；培優(yōu)扶困探討；考試后試卷分析等。
三、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
書香校園是學(xué)校文化的集中體現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的文化氣息。我們首先從宣傳氛圍上入手，制作了大量的古詩詞、名人小故事、德育故事、名人名言等宣傳牌張貼在學(xué)校最顯眼的地方，我們還在大門口最顯眼的位置安裝了led顯示屏，24小時(shí)播報(bào)新教育理念，收效非常好。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚，課間打鬧的少了，看展牌的多了。
萄長廊辦成了多彩的文化長廊。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，而且提高了他們的動(dòng)手能力。
農(nóng)村孩子留守兒童居多，父母認(rèn)識(shí)不足和爺爺輩的不支持，導(dǎo)致孩子存在購買圖書困難的問題，為了解決這個(gè)問題，學(xué)校鼓勵(lì)班級(jí)調(diào)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書，還將圖書室的書籍進(jìn)行分類整理，分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，建立了班級(jí)圖書閱讀角。圖書由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱，這樣就保證了人人有書看。
下一步，我們準(zhǔn)備開展經(jīng)典誦讀，晨誦、午讀、暮省，將學(xué)校作息時(shí)間作一個(gè)調(diào)整，把每天上午的第一節(jié)下課時(shí)間作為誦讀大課間。首先由班主任誦讀，接著由一名學(xué)生誦讀，后是科任教師和全班學(xué)生集體誦讀。教師誦讀由學(xué)生評議，學(xué)生誦讀教師評議。爭取使校園內(nèi)涌現(xiàn)出一大批愿與學(xué)生共讀的“書香教師”，一群熱愛閱讀的“書香學(xué)生”和一些充滿濃濃書香的“書香班級(jí)”。
四、培優(yōu)扶困工作
加強(qiáng)檢查督促，做好培優(yōu)扶困工作。要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心、呵護(hù)后進(jìn)生，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不歧視，不侮辱，以人民教師的高度責(zé)任感，持之以恒地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化和文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對待。對有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
總之，回顧我們所走過的短短歷程，讓我們感到非常欣慰，從這短暫的時(shí)間來看，我們的教研工作在忙碌中找到了充實(shí)，在細(xì)微中找到了認(rèn)真，在總結(jié)中得以反思，在反思中收獲了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在教研工作中，看到的了我們每位老師的善良與真誠，聽到了一個(gè)個(gè)指導(dǎo)性的建議，一句句溫馨提示的話語，這都讓我們的內(nèi)心為之感動(dòng)。正是這融洽的教研氛圍，使老師們在合作中建立了良好的同伴的互助人際關(guān)系，形成相互支持共同進(jìn)步的和諧教研群體。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，大膽探索，勇于實(shí)踐。我們堅(jiān)信“只要行動(dòng)，就一定有收獲；只要堅(jiān)持，就一定有奇跡”。我們將繼續(xù)探討新的教學(xué)理念，鞏固素質(zhì)教育成果努力把三屯鎮(zhèn)南堡小學(xué)辦成汝陽縣的五星級(jí)學(xué)校。
我叫李慧，女，現(xiàn)年30歲，13年教齡，大學(xué)?？莆幕〗桃患?jí)職稱，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任學(xué)校的骨干教師工作。首先，我由衷地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我工作付出的`認(rèn)可。我覺得這也是一次總結(jié)工作與反思自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將個(gè)人剖析匯報(bào)。
一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂
作為一名教師，我始終以堅(jiān)定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上，立足本職教育工作，嚴(yán)格按照教師素質(zhì)要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業(yè)道德，始終與學(xué)校辦學(xué)思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業(yè)、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的研究水平，用先進(jìn)的教育理念，努力完成好每一節(jié)課的教育教學(xué)任務(wù)。
二、倡導(dǎo)做終身學(xué)習(xí)的教師
回顧自己13年來的教育教學(xué)工作，我深刻地感受到我所走過的足跡，是在我人生計(jì)劃的之旅上的。我始終抓住新課程改革實(shí)驗(yàn)的這一契機(jī)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，這樣的態(tài)度使我逐步擁有了較好的教育理念、扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、熟練的專業(yè)業(yè)務(wù)能力、較強(qiáng)的研究意識(shí)等。為了學(xué)生的一切，也一切為了學(xué)生。我不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研能力，熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，也能熟練地從事網(wǎng)絡(luò)教研工作。我還找時(shí)間，找機(jī)會(huì)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、以教育理念和學(xué)科經(jīng)驗(yàn)做好教研工作。
在常規(guī)教研活動(dòng)中，我還采取多種形式開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行集體備課、說課、評課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會(huì)診等，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐的摸索與總結(jié)中找到解決問題的途徑。在學(xué)校教研活動(dòng)中，我還非常注重教研實(shí)效，經(jīng)常向組里提出一些積極的想法和感受，嘗試了電子備課的形式，研究并開展二次備課的研討活動(dòng)。教研組還通過常規(guī)的教案、作業(yè)檢查，以打分形式將檢查結(jié)果量化在優(yōu)秀團(tuán)體的分值里，讓年級(jí)組長為帶頭人把好年級(jí)的教案關(guān)，在教研組的整體工作小結(jié)后，組長還會(huì)及時(shí)地給有缺憾的地方提出改進(jìn)建議。
在加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度上，我們教研組年段組長有耐人尋味的小專題發(fā)言。我還帶領(lǐng)新老師去其他學(xué)校觀看觀摩課；在本校開展老新結(jié)隊(duì)的拜師活動(dòng)，加大了對青年教師的培養(yǎng)力度。
四、重視校本教研，把實(shí)踐上升到理論高度
現(xiàn)代的教師正在從傳道授業(yè)型向科研型轉(zhuǎn)變，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行科學(xué)研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。我校以班級(jí)特點(diǎn)和數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合校本課程的理念，由各年級(jí)老師指導(dǎo)，開展了不同特色的以活頁展示作業(yè)。這些校本作業(yè)是學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和綜合能力的實(shí)踐，更是教研組活動(dòng)成功開展后，老師們的結(jié)晶。
五、要求自己做反思型的專業(yè)教師
回顧、反思以前的自己，雖然從教育教學(xué)的實(shí)踐中獲得了一些規(guī)律，尋求到了一定的理論知識(shí)，但我還要求自己努力成為講科學(xué)、能研究，會(huì)做科研的教師。所以，展望未來，我一定會(huì)對工作更加兢兢業(yè)業(yè)、努力鉆研，在各方面不斷提高自己！
教研工作匯報(bào)材料篇十
主任、各位副主任、秘書長、各位委員：
受市人民政府委托，我謹(jǐn)在此向市人大常委會(huì)報(bào)告近年來全市扶貧開發(fā)工作情況，請予審議。
扶貧開發(fā)工作，是事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的一件全局性大事，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快建設(shè)幸福宜春、全面建成小康社會(huì)的一項(xiàng)艱巨性歷史任務(wù)。近年來，全市扶貧開發(fā)工作在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大常委會(huì)的監(jiān)督指導(dǎo)下，始終將其作為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益的重要途徑，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，扶貧開發(fā)工作取得明顯成效。截至20xx年底，全市貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入由20xx年的1652元提高到2797元，增幅達(dá)69.3%，絕對貧困人口由20xx年的52.54萬人減少到38.5萬人，有13.95萬人擺脫貧困。20xx年，袁州區(qū)飛劍潭鄉(xiāng)被國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組授予全國扶貧開發(fā)工作先進(jìn)單位稱號(hào)，20xx年市本級(jí)被評為全省財(cái)政扶貧資金績效考評a級(jí)設(shè)區(qū)市，靖安縣被省委、省政府授予全省扶貧(移民)工作先進(jìn)縣。
我市貧困人口分布呈現(xiàn)大分散、小集中的特點(diǎn)，絕大多數(shù)貧困戶集中在偏僻偏遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞、資源匱乏、條件惡劣的自然村。讓全市貧困群眾盡快脫貧致富，是宜春市政府的責(zé)任和共識(shí)，宜春市政府深刻認(rèn)識(shí)到，只有切實(shí)做好扶貧開發(fā)工作，才能統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，才能推動(dòng)富民強(qiáng)市進(jìn)程。為此，市政府高度重視扶貧開發(fā)工作，積極推進(jìn)，全力實(shí)施。
一是工作組織有力。按照《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20xx—20xx年)》和《江西省農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20xx—20xx年)》要求，結(jié)合我市實(shí)際，以市委、市政府名義出臺(tái)《宜春市農(nóng)村扶貧開發(fā)工作實(shí)施意見》等一系列推進(jìn)扶貧開發(fā)工作的政策性文件。市、縣兩級(jí)分別建立由常務(wù)副市(縣)長為總召集人，分管副市(縣)長為召集人的扶貧濟(jì)困助殘聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究扶貧濟(jì)困助殘工作。20xx年，市政府根據(jù)全市農(nóng)村貧困狀況和市財(cái)政扶貧專項(xiàng)資金預(yù)算安排，批準(zhǔn)銅鼓縣永寧鎮(zhèn)順化村等10個(gè)村委會(huì)為“”市級(jí)扶持貧困村，給予每個(gè)村每年6萬元資金扶持。
二是資源整合有序。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx—20xx年，全市共投入財(cái)政扶貧開發(fā)資金8197.78萬元，整合各類社會(huì)扶貧資金4000多萬元，扶持龍頭企業(yè)貸款貼息65萬元，落實(shí)省、市、縣(市、區(qū))三級(jí)定點(diǎn)扶貧單位170多個(gè)，組織動(dòng)員全市黨員干部參與扶貧幫困活動(dòng)人數(shù)1.6萬余人。
三是爭取支持有方。為使我市扶貧開發(fā)工作贏得寬松的政策環(huán)境和更多的資金支持，市政府多次向上級(jí)匯報(bào)我市新階段扶貧開發(fā)工作，同時(shí)請求上級(jí)根據(jù)我市農(nóng)村貧困狀況適當(dāng)擴(kuò)大扶貧范圍，增加省定重點(diǎn)貧困村名額。由于工作主動(dòng)，20xx年3月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，我市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)石嶺村、花園村等87個(gè)村委會(huì)被列為“”省級(jí)扶持貧困村，由中央和省級(jí)財(cái)政扶貧資金予以重點(diǎn)扶持，比“”期間增加29個(gè)。
緊緊圍繞移民扶貧、整村推進(jìn)、貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、社會(huì)扶貧等重點(diǎn)內(nèi)容，全面推進(jìn)貧困地區(qū)扶貧開發(fā)工作。
一是以實(shí)施扶貧移民搬遷為抓手，致力改善貧困地區(qū)群眾生存環(huán)境。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全市居住在深山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)區(qū)、重點(diǎn)污染和地質(zhì)沉陷區(qū)的貧困群眾達(dá)16.2萬人，且面臨“一方水土養(yǎng)不活一方人”的困境和地質(zhì)災(zāi)害威脅生命財(cái)產(chǎn)安全的險(xiǎn)境。為保障貧困群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，讓符合搬遷政策的貧困戶搬得出、穩(wěn)得住、能致富，全市扶貧系統(tǒng)干部深入一線，認(rèn)真調(diào)研，反復(fù)論證，采取農(nóng)戶申請、鄉(xiāng)村復(fù)核、縣級(jí)審定的方式確定移民扶貧對象。20xx—20xx年，完成地質(zhì)災(zāi)害避災(zāi)移民1998戶、8359人，建設(shè)集中安置點(diǎn)66個(gè)、安置5936人，分散安置2423人。集中安置點(diǎn)已基本實(shí)現(xiàn)水電路三通，其中13個(gè)集中安置點(diǎn)已列入新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，新修公路33.3公里，解決飲水3109人，架設(shè)輸電線路19.54公里。完成扶貧移民1205戶、4820人，建成集中安置點(diǎn)53個(gè)、安置3250人，分散安置1570人。移民安置區(qū)新修公路26.9公里，架設(shè)輸電線路16.4公里，1765人用上了自來水。完成地質(zhì)沉陷及污染區(qū)域移民整體搬遷980人，生態(tài)移民344人。通過實(shí)施移民搬遷，貧困群眾生存環(huán)境和生產(chǎn)條件得到明顯改善，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，搬遷后居住地與搬遷前相比，距離最近公路平均減少4.5公里，距離小學(xué)平均減少4.3公里，距離醫(yī)院平均減少6公里。居住在地質(zhì)災(zāi)害高發(fā)區(qū)的群眾，徹底消除了災(zāi)害隱患，群眾增收致富、自我發(fā)展能力明顯增強(qiáng)。
二是以開展整村推進(jìn)為依托，著力優(yōu)化貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件。20xx年以來，全市共投入整村推進(jìn)財(cái)政扶貧資金1740萬元，實(shí)施扶貧開發(fā)項(xiàng)目296個(gè)。其中，公路橋梁維修改造等交通設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目150個(gè)、農(nóng)田水利建設(shè)項(xiàng)目63個(gè)、種植業(yè)項(xiàng)目26個(gè)、文衛(wèi)科教項(xiàng)目34個(gè)、“三清三改”等其它項(xiàng)目23個(gè)，所有項(xiàng)目均已竣工驗(yàn)收，取得了明顯成效?；A(chǔ)設(shè)施明顯改善。全市貧困村新修、維修公路155條，總長達(dá)205.5公里(其中水泥路133條，174.82公里)，修橋6座，解決了22.36萬群眾行路難問題;新建飲水工程19處，新修、維修渠道64千米，水圳25.7千米，整修河壩18千米，解決了3.5萬群眾飲水問題，新增有效灌溉面積20xx多畝。產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模。扶持實(shí)施低產(chǎn)油茶林改造3350畝，幼林撫育4300畝，百合高產(chǎn)示范40畝，高產(chǎn)油茶、毛竹、有機(jī)農(nóng)業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步發(fā)展，輻射帶動(dòng)面積超過一萬畝。文化教育設(shè)施逐步完善。扶持重點(diǎn)村新建小學(xué)教學(xué)樓一幢，面積達(dá)3177平方米;幫助學(xué)校建設(shè)運(yùn)動(dòng)場、食堂、廁所等附屬設(shè)施，改善了學(xué)校教學(xué)環(huán)境。扶持新建村級(jí)衛(wèi)生所一個(gè)，面積達(dá)120平方米，方便了20xx多群眾就近就醫(yī)，基本實(shí)現(xiàn)村民小病就醫(yī)不出村。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，共改水14處、受益農(nóng)戶2501戶，改路1.35公里，改廁17座，清掃垃圾1720噸、清理污溝1596米，重點(diǎn)村村容村貌明顯改觀，生活質(zhì)量逐步提高，人居環(huán)境有效改善。
三是以實(shí)施“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)為先導(dǎo)，有效提升貧困農(nóng)民科技文化素質(zhì)和務(wù)工技能。著力抓好貧困地區(qū)的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，是增加貧困農(nóng)民收入、提高素質(zhì)的重要舉措。20xx年以來，全市共投入雨露計(jì)劃專項(xiàng)培訓(xùn)資金127.26萬元，完成培訓(xùn)人員2267人。其中，貧困青壯年勞動(dòng)力技能培訓(xùn)934人，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)951人，中高級(jí)技工培訓(xùn)359人，“一村三師”項(xiàng)目培訓(xùn)23人。為切實(shí)提高培訓(xùn)效果，我市在實(shí)施過程中，一方面，緊貼市場需求，拓寬培訓(xùn)項(xiàng)目，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。比如，依托南昌女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，選送23名貧困女生參加該校茶藝師、幼兒教師和電子商務(wù)師培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬了培訓(xùn)就業(yè)渠道;另一方面，瞄準(zhǔn)貧困農(nóng)民需求，將現(xiàn)代農(nóng)民急需掌握的有機(jī)種養(yǎng)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品栽培技術(shù)等，采取送教進(jìn)村入戶的方式，在田間地頭開展現(xiàn)場培訓(xùn)，極大地提高了貧困農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。通過雨露計(jì)劃的有效實(shí)施，農(nóng)民的科技素質(zhì)和務(wù)工技能明顯提高，務(wù)工能手、種養(yǎng)大戶、兩棲農(nóng)民紛紛涌現(xiàn)，其中轉(zhuǎn)移就業(yè)896人，占務(wù)工技能培訓(xùn)人數(shù)的96%，既充實(shí)了貧困農(nóng)民的錢袋子，又更新了理念，增長了才干，大大增強(qiáng)了貧困群眾脫貧致富奔小康的能力和信心。
四是以整合三類專業(yè)扶貧為補(bǔ)充，進(jìn)一步健全完善扶貧開發(fā)工作大格局。積極整合各類資源參與扶貧濟(jì)困工作，采取多種方式開展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了三類專業(yè)扶貧工作的平穩(wěn)有效推進(jìn)。行業(yè)扶貧全面啟動(dòng)。全市農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、交通、衛(wèi)生、教育、文化、金融、科技等行業(yè)，充分發(fā)揮政策、項(xiàng)目、資金優(yōu)勢，在政策許可范圍內(nèi)，全力向貧困地區(qū)傾斜，促進(jìn)了貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施明顯增強(qiáng)，村委會(huì)公路通達(dá)率達(dá)100%，村村建有衛(wèi)生所，學(xué)前教育和小學(xué)入學(xué)率均達(dá)100%，農(nóng)家書屋和村級(jí)文化站普及率均達(dá)到全市平均水平，農(nóng)田水利排灌條件進(jìn)一步改善。社會(huì)扶貧蓬勃開展。組織開展單位定點(diǎn)扶貧和黨員干部結(jié)對幫扶活動(dòng)。20xx年—20xx年，全市59個(gè)市直單位和87個(gè)縣(市、區(qū))直單位開展了定點(diǎn)扶貧，自籌資金200余萬元，爭取各類項(xiàng)目資金500多萬元，各項(xiàng)捐贈(zèng)達(dá)100多萬元;全市有1.65萬名黨員干部參與扶貧幫困，結(jié)對幫扶貧困戶1.66萬戶，幫扶資金達(dá)1300多萬元，捐贈(zèng)達(dá)400多萬元。加強(qiáng)與上級(jí)掛點(diǎn)扶貧單位的溝通聯(lián)系。28個(gè)省直駐宜定點(diǎn)幫扶單位籌集資金800多萬元，爭取項(xiàng)目扶持資金1000多萬元，各項(xiàng)捐贈(zèng)價(jià)值近百萬元。積極引導(dǎo)非公有制企業(yè)參與扶貧。全市參與扶貧開發(fā)的非公有制企業(yè)達(dá)140個(gè)，捐資832.4萬元，捐贈(zèng)物品價(jià)值205.1萬元。上級(jí)單位、廣大黨員干部、非公有制企業(yè)的傾情幫扶，形成了全市“大扶貧”的可喜格局，兩年來共扶持高效種植項(xiàng)目1300個(gè)、特色養(yǎng)殖項(xiàng)目1156個(gè)、基礎(chǔ)設(shè)施類項(xiàng)目670個(gè)，資助貧困學(xué)生1857人次，幫助153個(gè)受扶村修建公路50.1公里，修繕學(xué)校8所，援建飲水工程30個(gè)，有力支持了全市扶貧事業(yè)?？萍挤鲐毞€(wěn)步推進(jìn)。20xx—20xx年度科技扶貧項(xiàng)目順利實(shí)施，總投資200多萬元的銅鼓縣毛竹林低產(chǎn)改造項(xiàng)目，實(shí)施低改面積10000畝，輻射帶動(dòng)農(nóng)戶20xx多戶，項(xiàng)目實(shí)施區(qū)域農(nóng)民人均年增收1500元以上;累計(jì)投入科技扶貧專項(xiàng)資金33萬元的萬載縣白水百合良種繁育項(xiàng)目，建立良種繁育基地100畝，解決了全鄉(xiāng)400多畝大田百合生產(chǎn)種源需求，帶動(dòng)全鄉(xiāng)上百戶農(nóng)戶發(fā)展百合生產(chǎn)，百合種植戶人均年收入達(dá)5000多元，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，結(jié)合市、縣兩級(jí)農(nóng)業(yè)、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，共舉辦各類培訓(xùn)班400多期，培訓(xùn)人員達(dá)8510人次。全市共安排種養(yǎng)業(yè)財(cái)政扶貧資金87.9萬元，扶持油茶低改、幼林撫育、百合種植等產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目26個(gè)，輻射帶動(dòng)面積超萬畝，部分重點(diǎn)村“一村一品”已初具規(guī)模。
加強(qiáng)扶貧開發(fā)組織建設(shè)，完善各項(xiàng)監(jiān)管制度，切實(shí)保障扶貧開發(fā)工作順利推進(jìn)。
一是完善工作機(jī)制。市縣兩級(jí)分別調(diào)整充實(shí)了扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，副書記、常務(wù)副市(縣)長、分管副市(縣)長任副組長，30多個(gè)部門單位為成員，全面落實(shí)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。同時(shí)，市政府常務(wù)會(huì)議專題研究扶貧和移民工作機(jī)構(gòu)事宜，要求務(wù)必進(jìn)一步整合扶貧工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)做到有人做事，有機(jī)構(gòu)辦事。
二是加強(qiáng)資金管理。根據(jù)工作實(shí)際，制定印發(fā)《宜春市貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目管理暫行辦法》和《宜春市科技扶貧示范推廣項(xiàng)目管理暫行辦法》，進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目資金管理;嚴(yán)格執(zhí)行扶貧資金縣級(jí)財(cái)政報(bào)賬制、重大項(xiàng)目招投標(biāo)制、項(xiàng)目資金使用情況公告公示制度。切實(shí)把有限資金用在刀刃上，用在困難群眾上。
三是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。及時(shí)組織各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和審計(jì)部門建立監(jiān)督投訴機(jī)制，鄉(xiāng)、村兩級(jí)公布舉報(bào)電話。開展扶貧開發(fā)工作綜合和財(cái)政扶貧資金績效考評，加強(qiáng)“雨露計(jì)劃”、移民搬遷和部門定點(diǎn)扶貧等重點(diǎn)工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)工作不力的，督促相關(guān)部門立即整改糾正。多年來，我市扶貧開發(fā)工作連續(xù)保持 “零信訪”記錄。
我市的扶貧開發(fā)工作雖然取得了一定成績，但與建設(shè)幸福宜春和全面建成小康社會(huì)的要求相比，與廣大群眾的新期盼相比，還存在不小差距，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是國家和省級(jí)層面的政策支持力度嚴(yán)重不足，20xx—20xx年，我省列入國家和省級(jí)重點(diǎn)扶持的國定貧困縣、羅霄山區(qū)連片特困縣和原中央蘇區(qū)縣38個(gè)，宜春沒有一個(gè)縣列入;二是部分縣(市、區(qū))由于底子薄、財(cái)力弱，有些配套資金難以足額落實(shí)到位;三是上級(jí)給予移民搬遷對象財(cái)政扶貧建房補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)每人僅3500元，導(dǎo)致移民整體搬遷率不高，等等。
對于上述問題，我們將一一梳理，查找原因，制定措施，切實(shí)加以解決。我們也將以這次向市人大常委會(huì)匯報(bào)工作為契機(jī)，在以下幾個(gè)方面加以努力：
一是加大扶貧開發(fā)工作宣傳力度。通過堅(jiān)持不懈的宣傳，引導(dǎo)社會(huì)各界更加積極參與扶貧開發(fā)工作;鼓勵(lì)貧困群眾克服“等、靠、要”的思想，增強(qiáng)其參與扶貧工作的信心，激發(fā)其立足自身脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)，增強(qiáng)各級(jí)政府責(zé)任，進(jìn)一步研究解決扶貧開發(fā)工作中的困難和問題。
二是爭取更多資金投入。積極向省委、省政府匯報(bào)宜春扶貧開發(fā)工作情況和面臨的困難，加強(qiáng)與省扶貧和移民辦的溝通協(xié)調(diào)，爭取上級(jí)有關(guān)政策和更多的項(xiàng)目資金支持;督促有關(guān)縣(市、區(qū))加大投入，落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求，確保配套資金足額落實(shí)到位。
三是加強(qiáng)村莊整治建設(shè)。轉(zhuǎn)變村莊整治模式，以自然村為單位穩(wěn)步改善貧困村條件，集中資金，加大投入，確保當(dāng)年投入、當(dāng)年實(shí)施、當(dāng)年見效。20xx年在整治建設(shè)87個(gè)自然村的基礎(chǔ)上，對其中28個(gè)列入省級(jí)新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)的自然村，每個(gè)村整合新農(nóng)村建設(shè)資金30萬元，投入財(cái)政扶貧資金20萬元，集中50萬元資金投入，徹底改變自然村貧困面貌。
四是繼續(xù)實(shí)施搬遷移民扶貧。按照工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步推進(jìn)的要求，積極探索扶貧移民搬遷進(jìn)城進(jìn)園的新方式，推進(jìn)人口向城鎮(zhèn)集中、工業(yè)向園區(qū)集中、土地向規(guī)?；?jīng)營集中。積極整合國土、民政、城建、衛(wèi)生、教育等有關(guān)部門政策、資金，加大移民建房扶持力度，促進(jìn)整體搬遷落到實(shí)處。20xx年確保完成搬遷移民3661人，到20xx年力爭完成搬遷移民1.5萬人。
五是深化“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)改革。支持貧困戶子女職業(yè)教育學(xué)歷培訓(xùn)，對參加宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西技師學(xué)院上高分院中高級(jí)技工培訓(xùn)以及南昌女子職業(yè)學(xué)院“一村三師”培訓(xùn)的學(xué)員，在國家免除學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，每人每年再補(bǔ)貼1500元。對符合扶貧工作對象認(rèn)定要求，經(jīng)培訓(xùn)獲得政府主管部門頒發(fā)的職業(yè)技能證書或資格證書的，給予每人600元補(bǔ)貼。20xx年確保完成培訓(xùn)人員800人，其中中高級(jí)技工200人，轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)600人。
六是扶持貧困群眾發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。依托農(nóng)民專業(yè)合作組織，集中扶貧貸款貼息資金、科技扶貧項(xiàng)目資金和定點(diǎn)扶貧部門幫扶資金等，20xx年力爭籌措產(chǎn)業(yè)化扶貧資金100萬元，集中扶持一批優(yōu)勢高效產(chǎn)業(yè)和扶貧龍頭企業(yè)，輻射帶動(dòng)貧困農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，增收致富。
七是統(tǒng)籌提升社會(huì)化大扶貧工作水平。積極探索行業(yè)扶貧工作機(jī)制，健全部門定點(diǎn)扶貧工作機(jī)制，完善社會(huì)力量參與扶貧工作長效機(jī)制;引導(dǎo)民營企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織參與扶貧開發(fā);結(jié)合全市干部下基層活動(dòng)，積極開展扶貧幫困。
主任、各位副主任、秘書長、各位委員，扶貧開發(fā)工作是一項(xiàng)長期的工作，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。在今后工作中，我們要在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大常委會(huì)的關(guān)心支持和監(jiān)督指導(dǎo)下，認(rèn)真按照市人大常委會(huì)的審議意見要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作舉措，迎難而上，主動(dòng)作為，推動(dòng)全市扶貧開發(fā)工作快速發(fā)展，為建設(shè)幸福宜春、全面建成小康社會(huì)而不懈努力。
教研工作匯報(bào)材料篇十一
臨河三中物理教研組的特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理，傳幫帶是我們組的特色，分高一，高二，高三三個(gè)備課組，共有14名教師：其中有高級(jí)職稱6名、中級(jí)職稱4名、初級(jí)職稱4名。平均年齡32歲。是一支素質(zhì)高、理念新、能力強(qiáng)、有朝氣、并充滿人文精神的團(tuán)隊(duì)。他們本著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教學(xué)理念，他們不僅出色地完成了物理課的知識(shí)傳授，更重視學(xué)生物理素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)。多年來一直堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)不務(wù)虛，奮進(jìn)不張揚(yáng)，創(chuàng)新不棄舊，竟?fàn)幉慌懦狻钡奈锢斫M組訓(xùn)，一直堅(jiān)持“緇銖必究，毫厘不失，精益求精，實(shí)事求是”物理教師風(fēng)格，務(wù)實(shí)地走過每一天，每一年。
二、政治思想進(jìn)步，堪稱表帥
物理教研組有8名黨員教師，他們時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。全組教師忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和各種政策法規(guī)，恪守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持師德為先、教學(xué)為主、育人為本，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。全組教師獲得了數(shù)十人次的市、局、校各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，如：勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、模范黨員班主任、先進(jìn)工作者等。
三.教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí)，成果顯著
1.加強(qiáng)體體備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
教研組按學(xué)校要求定期開會(huì)，研究、討論、指導(dǎo)、總結(jié)、強(qiáng)化過程管理，注重資料積累，有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。本組教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí)，每周的教研活動(dòng)時(shí)間由一名老師做主講，內(nèi)容可是剖析教材、疑難習(xí)題、或科技新進(jìn)展等，備課組的`教師共同面對主講所提出的問題，討論并解決，并由中心發(fā)言人把講解的內(nèi)容打印出來給備課組，以備課后繼續(xù)研究之用。為及時(shí)有效解決教學(xué)中遇到的問題，他們也經(jīng)常不定時(shí)間不定地點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。同時(shí)積極撰寫教學(xué)后記、反思、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文。全組教師的論文有近40篇獲國家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)。
2.積極開設(shè)各級(jí)各類公開課和研究課：
每學(xué)期按規(guī)劃在校內(nèi)和組內(nèi)進(jìn)行公開課和研究課。積極開展聽課，評課，說課活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，極大地提高了本組教師的教學(xué)水平。在2008年的“全市教學(xué)大比武”活動(dòng)中，我組龐海文老師獲得特等獎(jiǎng)，在2009年的“全市教學(xué)大比武”活動(dòng)中，我組翟璠老師獲得特等獎(jiǎng)中的第一名，在2008年的“全區(qū)教學(xué)教學(xué)能手賽”活動(dòng)中，我組龐海文老師獲得第一名，在近幾年的“全市教學(xué)教學(xué)能手賽活動(dòng)中”我組龐海文，翟璠，王建軍，范增榮，張敬崗等老師 獲得 “優(yōu)秀教學(xué)能手 ”稱號(hào) 。
3.積極承擔(dān)教研系統(tǒng)課題或教科系列教學(xué)類課題：
2004年10月我組徐湘群，翟璠，王建軍，范增榮等老師參與的國家級(jí)課題《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的研究》通過驗(yàn)收合格。
2006年6月我組龐海文，翟璠，王建軍等老師參與的課題(中小學(xué)心理健康教育基本原理與模式實(shí)驗(yàn)研究)課題組評為心育優(yōu)質(zhì)課貳等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我組范增榮，李佳靜等老師參與的〈整體優(yōu)化教學(xué)〉正在準(zhǔn)備結(jié)題。
4.積極開發(fā)校本課程，成效顯著：
從2001年開始，我組教師自主編寫適合我校學(xué)生實(shí)際的練習(xí)冊，2008年我組徐湘群，翟璠，王建軍，范增榮等老師參與編寫的由北京師范大學(xué)出版社出版的同步單元練習(xí)冊已出版發(fā)行，在今年的教學(xué)中，我組教師認(rèn)真編寫學(xué)案，極大的提高了教學(xué)效益。
四.總結(jié)
物理組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。他們將一如既往，在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，時(shí)時(shí)刻刻注意提高素質(zhì)，投入更大大的熱情和加倍付出努力，發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用，爭取更好的成績。為國家培養(yǎng)合格的高中生而揮灑更多的汗水。
教研工作匯報(bào)材料篇十二
望城縣總面積1361平方公里，轄19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?0萬。全縣從南、西、北三面環(huán)繞長沙市區(qū)，縣域全境已列入長沙市中長期發(fā)展總體規(guī)劃，高塘嶺等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入省會(huì)都市區(qū)范圍，望城已經(jīng)成為省會(huì)長沙的重要功能組團(tuán)。
一、近年縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
近幾年來，在省、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們深入實(shí)施“融城強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持“工業(yè)興縣、園區(qū)興工”發(fā)展方針，突出“一點(diǎn)(縣城)兩線(金星大道、雷鋒大道)”，激活“三大板塊(高星板塊、含坪板塊、河?xùn)|板塊)”，縣域經(jīng)濟(jì)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。2000—2003年，全縣gdp由49.7億元增加到67.2億元，年均增長10.6%;全社會(huì)固定資產(chǎn)投資由13.3億元增加到39.2億元，年均增長43.5%;工業(yè)總產(chǎn)值年均增長10.3%，規(guī)模工業(yè)年均增長15.6%;農(nóng)民人均純收入年均增長8.1%。今年1—10月份，gdp達(dá)59.6億元，同比增長13.5%;一、二、三產(chǎn)業(yè)比為18.3：48.1：33.6;全社會(huì)固定資產(chǎn)投資達(dá)42.8億元，同比增長30.3%?；仡櫧鼛啄晡铱h經(jīng)濟(jì)工作，有以下幾個(gè)方面比較突出。
1、財(cái)政收入大幅攀升。我們堅(jiān)持把財(cái)稅作為全部工作的主線，抓大而不放小，既抓長效財(cái)源的培植，又抓當(dāng)前財(cái)稅的增長;既強(qiáng)化征收的力度，又合理調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，財(cái)政收入連年保持高位增長。2000—2003年，財(cái)政總收入由2.11億元增加到5.18億元，增長146.1%，其中地方財(cái)政收入由1.41億元增加到4.19億元，增長197.8%，年均增長分別為35%和43.9%，連續(xù)三年增幅居長沙地區(qū)之首。今年1—10月，全縣完成財(cái)政總收入4.9億元，同比增加1.2億元，增長32.47%。其中：完成地方財(cái)政收入4億元，同比增加1.1億元，增長36.98%。預(yù)計(jì)今年可完成財(cái)政收入6.5億元。
2、工業(yè)興縣成效顯著。著眼于打造全省一流工業(yè)園區(qū)，完成了總計(jì)83平方公里的工業(yè)園區(qū)規(guī)劃編制，精心構(gòu)筑以工業(yè)園區(qū)為依托的縣域“三大板塊”。縣域中部以高塘嶺鎮(zhèn)、星城鎮(zhèn)為重點(diǎn)，以省高科技食品工業(yè)基地為依托，對接長沙高開區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展食品加工、生物制藥、電子信息等產(chǎn)業(yè)，打造“高星板塊”?？h域南部以含浦鎮(zhèn)、坪塘鎮(zhèn)為重點(diǎn)，以含浦科教產(chǎn)業(yè)園為依托，對接岳麓山大學(xué)城，主攻精細(xì)化工、教育科研、傳統(tǒng)建材等產(chǎn)業(yè)，打造“含坪板塊”?？h域東部以河?xùn)|工業(yè)園區(qū)為依托，對接長沙經(jīng)開區(qū)和新港城，加快建設(shè)長沙電廠和抽水蓄能電站，打造“河?xùn)|板塊”。目前“三大板塊”與省會(huì)長沙全面融合，形成了“多點(diǎn)對接、分而富之”的發(fā)展格局?！叭蟀鍓K”的迅猛發(fā)展，推動(dòng)了望城工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速增長。今年1—10月，全縣完成工業(yè)總產(chǎn)值57.9億元，同比增長21.3%，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值18億元，同比增長20.5%。其中規(guī)模企業(yè)達(dá)128家，比去年凈增33家，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值27.5億元，同比增長34%，是望城近五年增長最快的一年。
3、招商引資來勢喜人。近年來，我們把招商引資作為經(jīng)濟(jì)工作的“第一菜單”，用開放的理念、開放的思路、開放的舉措，加速資本積累，吸納創(chuàng)業(yè)人才，集聚發(fā)展能量，使縣域經(jīng)濟(jì)在更大的空間加速發(fā)展。近三年來，全縣累計(jì)引進(jìn)項(xiàng)目528個(gè)，協(xié)議引進(jìn)資金約379.2億元，實(shí)際到位市外境內(nèi)資金62.4億元，到位外資9546.2萬美元。目前已有中聯(lián)重科、旺旺公司等16家上市公司及世界500強(qiáng)企業(yè)比利時(shí)優(yōu)美科公司投資望城。目前總投資150億元的長沙電廠、靜態(tài)投資近30億元的黑麋峰抽水蓄能電站、計(jì)劃投資近20億元的長沙印刷包裝科技示范基地正在建設(shè)之中;投資28億元的晟通科技、首期投資5億元的中材水泥和南山集團(tuán)、百富瑞公司等一批過億元的項(xiàng)目成功簽約;首期投資2億美元的月亮島開發(fā)項(xiàng)目和投資近2億元的洞庭水殖加工項(xiàng)目已簽訂意向協(xié)議。
4、大力培育特色農(nóng)業(yè)。我們按照“服務(wù)城市、富裕農(nóng)民”的發(fā)展方針，以國家級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)為載體，大力發(fā)展龍頭加工企業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，形成了城郊型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。一是做“城”字文章。充分發(fā)揮鄰近省會(huì)長沙的優(yōu)勢，利用岳麓山大學(xué)城的智力資源，聘請了袁隆平、劉筠等一批院士和專家擔(dān)任農(nóng)業(yè)科技園區(qū)顧問，加速科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，成功引進(jìn)了隆平高科等13個(gè)種養(yǎng)項(xiàng)目，引進(jìn)和扶持了旺旺、沐林等12家龍頭企業(yè)，目前年產(chǎn)值達(dá)20多億元。依托廣闊的長沙居民消費(fèi)市場，培植了雷鋒真人橋村的苦瓜、白箬光明村的辣椒、坪塘靳江的韭菜、星城湘江的榨菜等10多個(gè)千畝以上基地，建成了以千龍湖休閑度假山莊、興隆山莊、百果園等為代表的一批“農(nóng)家樂”。二是做“奶”業(yè)文章。依托光明派派等龍頭企業(yè)，建成奶牛示范場13個(gè)，推進(jìn)萬頭奶?；亟ㄔO(shè)。三是做“水”字文章。充分發(fā)揮水資源優(yōu)勢，化水患為水利，將退田還湖、還水工作與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌考慮，大力發(fā)展避災(zāi)農(nóng)業(yè)。去年我縣特種水產(chǎn)養(yǎng)殖達(dá)2.6萬畝，正逐步成為“長沙百里特種水產(chǎn)養(yǎng)殖走廊”的核心區(qū)。2000—2003年農(nóng)民人均純收入由2946元增加到3700元。預(yù)計(jì)今年農(nóng)民人均可支配收入將比去年凈增450元，增幅為望城近十年之最。
5、發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。在城鎮(zhèn)建設(shè)上，以食品工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)帶動(dòng)縣城擴(kuò)容提質(zhì)，縣城擴(kuò)張架勢已經(jīng)拉開，丁字、星城、雷鋒三鎮(zhèn)躋身全省首批小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)行列，坪塘、含浦、橋驛、黃金等鄉(xiāng)鎮(zhèn)步入城鎮(zhèn)建設(shè)快車道，形成了環(huán)繞省會(huì)、多點(diǎn)對接、眾星拱月的小城鎮(zhèn)建設(shè)格局。在公路建設(shè)上，縣本級(jí)公路建設(shè)投入10多億元，新修改造61條636公里。100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和40%的村拉通了水泥路，公路路網(wǎng)密度超全省平均水平40個(gè)百分點(diǎn)，好路率居全省前列。我們堅(jiān)持按未來城市標(biāo)準(zhǔn)加快縣域主干道路建設(shè)，投資7000萬元的高喬大道南接線和投資4000萬元的站前路已于去年順利通車，投資3.2億元的金星大道將在今年底實(shí)現(xiàn)通車，隨著這三條重要干道的打通，全縣初步形成了以雷鋒大道(高喬大道)、金星大道、長湘線、市三環(huán)線、319國道等融城主干道為骨架，縣鄉(xiāng)公路四通八達(dá)、園區(qū)路網(wǎng)縱橫交錯(cuò)的交通網(wǎng)絡(luò)，區(qū)位優(yōu)勢明顯提升。在狠抓硬環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)工作的同時(shí)，我們大力推進(jìn)行政審批制度改革，努力清除環(huán)境問題的體制根源。較早建立了政務(wù)公開服務(wù)中心，實(shí)行“一站式審批，一條龍服務(wù)，一個(gè)窗口收費(fèi)”。開通經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境110投訴熱線，建立重點(diǎn)企業(yè)掛牌保護(hù)制度，聘請50名企業(yè)負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境監(jiān)督員和糾風(fēng)評議員，強(qiáng)化對執(zhí)收、執(zhí)法單位的監(jiān)督管理。充分發(fā)揮雷鋒家鄉(xiāng)的政治優(yōu)勢，堅(jiān)持以雷鋒精神興縣育人，統(tǒng)籌發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，全力維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，著力打造“誠信望城”、“平安望城”，樹立了對外開放的良好形象，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)一步創(chuàng)造了有利條件。
二、來年工作思路和措施
根據(jù)中央、省市近期有關(guān)會(huì)議和政策精神，結(jié)合望城實(shí)際，我們確定明年總的工作思路為：全面貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)和省市加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)暨要素市場改革工作會(huì)議精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深入實(shí)施“融城強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略和“工業(yè)興縣、園區(qū)興工”發(fā)展方針，堅(jiān)持突出“一點(diǎn)兩線”(縣城和雷鋒大道、金星大道)、激活“三大板塊”(河?xùn)|板塊、高星板塊、含坪板塊)，以招商引資為突破口，以項(xiàng)目建設(shè)為著力點(diǎn)，統(tǒng)籌社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)，增創(chuàng)新優(yōu)勢，謀求新突破，為推進(jìn)我縣新一輪高速高效發(fā)展而努力奮斗!各項(xiàng)主要預(yù)期指標(biāo)是：國民生產(chǎn)總值增長13%以上;規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值增長25%以上;財(cái)政總收入完成7.5億元，其中地方財(cái)政收入完成6億元;農(nóng)民人均可支配收入增長7%以上。
為確保預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，突出做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、致力于園區(qū)開發(fā)建設(shè)，壯大工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。工業(yè)經(jīng)濟(jì)是富民強(qiáng)縣的重要支撐，也是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。實(shí)踐證明，望城工業(yè)發(fā)展的突破口在園區(qū)。我們將以食品工業(yè)基地合并升格為契機(jī)，進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，提高項(xiàng)目承載能力;加大項(xiàng)目引進(jìn)力度，提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力;加大對外宣傳力度，擴(kuò)大園區(qū)影響力;優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升園區(qū)的行政效率，力爭在長沙“兩區(qū)六園”的競爭中搶得先機(jī)，率先發(fā)展。園區(qū)圍繞“一年一大變，三年有巨變”的目標(biāo)，力爭在三年內(nèi)新引進(jìn)40個(gè)項(xiàng)目，投入60億元，新開發(fā)5平方公里，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值100億元，打造全國一流的生態(tài)型、開放型、效益型工業(yè)園區(qū)。并以食品工業(yè)園區(qū)為核心，以“三大板塊”為重點(diǎn)，帶動(dòng)縣域工業(yè)發(fā)展。在抓好引進(jìn)工業(yè)企業(yè)的同時(shí)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)布局，加大工業(yè)技改力度，著力開發(fā)麻石、陶瓷、水泥、粉絲等傳統(tǒng)產(chǎn)品，力爭到2008年，全縣實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值200億元，工業(yè)增加值60億元，工業(yè)對財(cái)政和gdp的貢獻(xiàn)率分別達(dá)50%以上。
2、致力于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升區(qū)位優(yōu)勢和縣域競爭力。區(qū)域的競爭，在很大程度上就是發(fā)展環(huán)境的`競爭。望城雖然有得天獨(dú)厚的近城優(yōu)勢，但隨著泛珠三角的廣泛合作，長株潭一體化的加速推進(jìn)，以及長沙城市拓城步伐的加快，給望城提出了更新、更高的要求，明年我們將以新修改造縣鄉(xiāng)公路超100公里，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資超100億元的手筆增創(chuàng)新優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。在城鎮(zhèn)建設(shè)上，按照“東拓西連、南進(jìn)北延”的整體思路，將縣城建設(shè)同園區(qū)開發(fā)、輻射帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展結(jié)合起來，拉開縣城新一輪擴(kuò)張的架勢，既使周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分承受縣城輻射，也使縣城聚集更多人流、物流，實(shí)現(xiàn)縣城與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的互動(dòng)發(fā)展。在道路建設(shè)上，縣域南部緊緊抓住修建國道繞城高速和長潭西線的契機(jī)，啟動(dòng)學(xué)蓮公路、坪九線等公路建設(shè);中部地區(qū)對接長沙市二環(huán)線，加快金星大道、銀星大道、黃金大道等骨干道路建設(shè)步伐;河?xùn)|地區(qū)牢牢把握長沙電廠、蓄能電站落戶的歷史性機(jī)遇，依托長湘公路、電廠專用通道，加快兩廂開發(fā)，特別是隨著明年湘江航電樞紐工程的啟動(dòng)，兩岸將融為一體，實(shí)現(xiàn)東西互動(dòng);籌劃喬口撇洪河大橋建設(shè)，打通西北門戶。力爭用3—5年時(shí)間構(gòu)筑起全面對接長沙乃至長株潭城市群的、更為完善的大交通網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)融入城市經(jīng)濟(jì)圈。
3、致力于項(xiàng)目引大引強(qiáng)，擴(kuò)大招商引資效果。一方面，我們繼續(xù)把招商引資作為推進(jìn)“三化”的首選戰(zhàn)略，進(jìn)一步落實(shí)招商責(zé)任，實(shí)施“飛地戰(zhàn)略”，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性，推動(dòng)全縣更大范圍、更廣領(lǐng)域、更深層次的開放。特別注重大項(xiàng)目、強(qiáng)項(xiàng)目的引進(jìn)，用大項(xiàng)目、強(qiáng)項(xiàng)目帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)發(fā)展后勁，力爭在引進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)、跨國公司、著名品牌企業(yè)、上市公司和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)上取得重大突破。尤其是在談的百事可樂、頂新食品、統(tǒng)一集團(tuán)等這類特大型企業(yè)，我們將全力以赴，采取一切行之有效的措施，確保引得進(jìn)，留得住。另一方面，縣委確定明年為“項(xiàng)目建設(shè)年”，將下最大力氣推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4、致力于促進(jìn)農(nóng)民增收，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐。大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、城郊農(nóng)業(yè)等切合望城實(shí)際的特色產(chǎn)業(yè)。明年還要重點(diǎn)建設(shè)“百里優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)養(yǎng)殖走廊”。按照“政府引導(dǎo)、市場推動(dòng)、整體規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分期實(shí)施”的思路，綜合考慮資源條件、生產(chǎn)基礎(chǔ)等方面因素，高起點(diǎn)做好河蚌育珠等功能區(qū)規(guī)劃，大力推進(jìn)各產(chǎn)區(qū)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工，力爭通過5年的努力，使特種水產(chǎn)養(yǎng)殖面積達(dá)到15萬畝，水產(chǎn)品年產(chǎn)量達(dá)到8萬噸，總產(chǎn)值達(dá)到8億元，農(nóng)戶每戶增收1000元以上。
5、致力于培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮我縣區(qū)位優(yōu)越、交通便利的優(yōu)勢，大力促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)是房地產(chǎn)業(yè)和休閑旅游業(yè)。房地產(chǎn)業(yè)方面。加快凱達(dá)財(cái)信、武漢高科、廣東玫瑰園、南山集團(tuán)、聯(lián)誠花園等樓盤開發(fā)建設(shè)步伐，扮靚城鎮(zhèn)，旺盛人氣，提高居民生活質(zhì)量，提升城鎮(zhèn)品位。休閑旅游方面。完善黑麋峰森林公園景區(qū)設(shè)施配套，加快千龍湖二期開發(fā)，推動(dòng)泉水沖、團(tuán)頭湖開發(fā)，做足“山水”文章;積極改進(jìn)雷鋒紀(jì)念館、郭亮墓廬經(jīng)營管理策略，啟動(dòng)長沙銅官窯博物館和曾國藩墓廬文化園建設(shè)，策劃推介并著手開發(fā)銅官古鎮(zhèn)、靖港古鎮(zhèn)，做足“人文”文章;集中開發(fā)洗心禪寺、戴公廟、六合寺等廟宇，做足“宗教文化”文章;充分吸引長沙市區(qū)游客前來普瑞國際溫泉大酒店、龍湖高爾夫、農(nóng)家樂等場所休閑度假娛樂，做足“會(huì)展休閑”文章。不斷增強(qiáng)望城旅游輻射力，用3—5年，打造省會(huì)高尚、典雅的旅游休閑文化娛樂區(qū)。
三、請求解決的幾個(gè)問題
1、關(guān)于項(xiàng)目用地的問題。隨著國家宏觀調(diào)控的加強(qiáng)，項(xiàng)目建設(shè)用地日趨緊張。今年省市下給望城的計(jì)劃用地指標(biāo)只有170公頃，而今年實(shí)際項(xiàng)目用地310公頃，尚有140公頃用地指標(biāo)的缺口。在工業(yè)項(xiàng)目用地方面，我縣近四年來共引進(jìn)工業(yè)項(xiàng)目231個(gè)，還有一批項(xiàng)目即將進(jìn)入，土地年需求量均在400公頃左右，一大批的工業(yè)項(xiàng)目在排隊(duì)等候用地指標(biāo);在房地產(chǎn)業(yè)用地方面，望城作為省會(huì)長沙的“后花園”，具有強(qiáng)大的房地產(chǎn)開發(fā)潛能，目前已有凱達(dá)財(cái)信、廣東玫瑰園、武漢高科等十大樓盤在縣境內(nèi)陸續(xù)開工，用地指標(biāo)與實(shí)際項(xiàng)目用地需求矛盾十分突出。請省市領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)望城的實(shí)際情況，適當(dāng)增拔用地指標(biāo)。同時(shí)，請省市領(lǐng)導(dǎo)考慮望城縣域全境已列入長沙市中長期發(fā)展規(guī)劃的實(shí)際，按城區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整耕地保護(hù)率，建議調(diào)整到80%以下。
2、關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。望城已有6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬于長株潭城市群功能組團(tuán)，7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)入長沙都市區(qū)范圍，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐既有利于望城融城，更有利于長沙拓城，對長株潭一體化的加速推進(jìn)十分重要。請省市在資金方面對我縣重點(diǎn)區(qū)域的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給予適當(dāng)傾斜，具體請求省市將我縣勝利垸城市防洪工程、污水處理廠、高烏大道、坪塘大道和銅官窯對外通道(書堂大道)納入明年國債資金支持項(xiàng)目，同時(shí)協(xié)調(diào)上級(jí)金融信貸部門予以支持。
3、關(guān)于重點(diǎn)工程的問題。一是長沙電廠和黑麋峰抽水蓄能電站的批復(fù)問題。目前兩個(gè)項(xiàng)目主廠區(qū)范圍已全部拆遷，而項(xiàng)目尚未得到國家發(fā)改委批復(fù)。工程未按期開工，人民群眾對此疑慮重重(特別是長沙電廠建設(shè))。我們懇請省市領(lǐng)導(dǎo)一如既往關(guān)心、支持電廠建設(shè)，力促項(xiàng)目早日批復(fù)、早日動(dòng)工。二是晟通鋁材加工和中材水泥項(xiàng)目。兩個(gè)均為高科技環(huán)保型項(xiàng)目，對推進(jìn)我縣工業(yè)化關(guān)系重大，投資方動(dòng)工建廠心情迫切，但目前用地手續(xù)尚未批復(fù)，請予大力支持。三是喬口撇洪河大橋立項(xiàng)問題。喬口撇洪河大橋是望城與湘陰連接的紐帶，也是省會(huì)長沙與洞庭湖地區(qū)連接的重要橋梁，對統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展具有重要意義。目前隨著望城、湘陰兩邊線路的拉通，建設(shè)喬口撇洪河大橋已經(jīng)十分迫切，請求省市協(xié)調(diào)省發(fā)改委、省水利廳和交通廳等部門將其納入洞庭湖水系橋梁工程，盡快啟動(dòng)建設(shè)。
4、關(guān)于食品工業(yè)園區(qū)發(fā)展的問題。湖南省高科技食品工業(yè)基地、省臺(tái)商投資區(qū)、望城國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)今年“三園合一”后，在如何進(jìn)一步做大做強(qiáng)上還面臨一些具體問題。請求省市安排工業(yè)發(fā)展資金3000萬元給予扶持，對園區(qū)用地指標(biāo)實(shí)行單列，并在稅費(fèi)政策、舉辦兩岸經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)等方面給予支持。請求省市領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)省國土、國稅部門解決園區(qū)已引進(jìn)項(xiàng)目用地報(bào)批和享受高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠政策的問題。同時(shí)懇請于省長在方便的時(shí)候到園區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場辦公，指導(dǎo)工作。
5、月亮島開發(fā)問題。月亮島是1992年12月25日由市國土局與臺(tái)灣承安企業(yè)簽訂的土地開發(fā)協(xié)議和土地出讓合同，涉及總面積166.6萬平方米。由于承安公司應(yīng)付土地拆遷費(fèi)和土地出讓金未能及時(shí)到位，以及公司法人代表受臺(tái)灣當(dāng)局羈押等諸多因素影響，月亮島開發(fā)一直未能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，土地長期閑置，不利于周邊地區(qū)的引進(jìn)開發(fā)。全島1000多名拆遷群眾近600名勞力未能安置，嚴(yán)重影響我縣社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)在原來的拆遷工作中，由于資金沒有到位，使我縣在該項(xiàng)目上背上了1300余萬元的資金包袱。經(jīng)多方努力，目前，我縣已與香港帝光發(fā)展有限公司簽訂投資開發(fā)月亮島的意向協(xié)議，首期投資2億美元，請省、市給予大力支持，促其盡快啟動(dòng)。
6、原長沙電廠(省bot)的處置問題。1996年，長沙電廠(省bot)落戶望城，我縣集中精力配合，完成了征地拆遷和電廠大道的建設(shè)，并把該項(xiàng)目作為縣城拓展的重心來規(guī)劃。但該項(xiàng)目因種種原因，遲遲未能啟動(dòng)，征拆地多年來依然是一塊空坪，沒有產(chǎn)生任何效益，只有消極影響。為防止土地長時(shí)間閑置，請求省政府盡快把電廠拆遷地的開發(fā)建設(shè)提上議事日程，盡早發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益。
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教研工作匯報(bào)材料篇十三
一年來，在縣教育局各部門的指導(dǎo)及縣教研室的直接關(guān)懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，找出差距，深入開展校本教研?！边@一中心目標(biāo)，在
小學(xué)
課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開展了一些校本教研特色活動(dòng)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
因?yàn)槿h中小學(xué)全面實(shí)施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進(jìn)行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識(shí)與教材培訓(xùn)，對新課標(biāo)、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級(jí)部門面對教育現(xiàn)實(shí)又提出了“校本教研”這個(gè)主題。校本教研是以校為本的教育教學(xué)研究活動(dòng)，也是一種將教學(xué)研究重心下移的教研方式。因此，我校在開展校本教研工作時(shí)，主要從以下幾方面入手：
一、構(gòu)建
學(xué)習(xí)
型的學(xué)校教研組織機(jī)構(gòu)。
我校圍繞“校本教研”應(yīng)成立了三個(gè)小組：一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，其職能是對學(xué)校校本教研工作進(jìn)行全面督查。二是成立以教導(dǎo)主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組，其職能是負(fù)責(zé)校本教研規(guī)劃與管理，對外聯(lián)系教育專家，宣傳推廣本校教研教改成果，對內(nèi)立足本校實(shí)際，組織教師研究學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學(xué)科小組，其職能是負(fù)責(zé)具體搞好學(xué)校校本教學(xué)研究，使教師實(shí)現(xiàn)
專業(yè)
的增值與成長。
我們合理規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各科教學(xué)研究工作的正常開展，學(xué)校成立了教學(xué)和研究領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)后，具體由教導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織各科教學(xué)教研工作，每年校長都親自指導(dǎo)制訂學(xué)校教學(xué)教研總體規(guī)劃，對于我校的教學(xué)和校本培訓(xùn)工作，教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教材費(fèi)、教師外出培訓(xùn)費(fèi)等一切費(fèi)用，學(xué)校都是全力支持，一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面取得突出
成績
的教師，學(xué)校都嚴(yán)格按《巖頭小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)條例》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師評優(yōu)晉級(jí)掛鉤，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，充分地調(diào)動(dòng)了教師開展教學(xué)工作與研究的積極性。
我們學(xué)校不斷改善培訓(xùn)條件。為了加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校為語數(shù)學(xué)科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學(xué)教師版》各12套，供老師們平時(shí)研究與學(xué)習(xí)。我校的圖書室藏書12000余冊，師生可以隨時(shí)借閱。學(xué)校音像資料較齊全。學(xué)校建有電腦室并開通了寬帶網(wǎng)，從而方便學(xué)生學(xué)習(xí)與老師們備課及查閱資料。學(xué)校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有衛(wèi)星接收站和教學(xué)播放點(diǎn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件，為校本教研和教師培訓(xùn)提供良好條件。
我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓(xùn)資源。我們充分使用上級(jí)教育行政部門推薦的基本教材，例如：《走進(jìn)新課程》《校本教研活動(dòng)指導(dǎo)》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的作用，我校骨干教師有：1位省級(jí)農(nóng)村骨干教師（教導(dǎo)），3位教師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓(xùn)教材。
二、確立校本教研的基本理念，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。
（一）、校本教研理念與各類校本教研活動(dòng)。
當(dāng)今世界，教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢，我校校本教研理念也必須適應(yīng)這一新的變化，在樹立學(xué)校教研促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)具有教師發(fā)展的功能也就是必須要?jiǎng)?chuàng)造名師工程；因此我們在狠抓常規(guī)教學(xué)管理工作的同時(shí)，深入開展各類教學(xué)教研活動(dòng)。
1）、開展“隨堂聽課，自主反思，評價(jià)反饋”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨意或定時(shí)下課堂聽課，并以數(shù)碼相機(jī)錄下教學(xué)實(shí)況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學(xué)反思記錄上寫下反思，接著聽課領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)反思記錄上寫評價(jià)意見，反饋給上課的教師。這樣能促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中落實(shí)和深化改變學(xué)習(xí)方式、教學(xué)行為和評價(jià)模式，能使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、合作者和促進(jìn)者。
2）、面向全體教師開展讀書活動(dòng)、教師座談會(huì)。由于工作壓力大，閑暇時(shí)間少等原因，小學(xué)教師讀書少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動(dòng)的個(gè)體性特點(diǎn)，加上目前評價(jià)中給教師排隊(duì)的做法，導(dǎo)致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要，我們在全體教師中開展讀書活動(dòng)、教師座談會(huì)，以汲取營養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學(xué)習(xí)、討論、交流氛圍。
3）、開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力，使整個(gè)教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個(gè)教師群體的發(fā)展，開展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，使優(yōu)秀教師在助人的同時(shí)密切和教師群體的關(guān)系，使普通教師在接受幫帶的同時(shí)了解、理解、學(xué)習(xí)、靠近優(yōu)秀教師。
《2017年教研教改匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
教研工作匯報(bào)材料篇十四
我校是一所有72個(gè)教學(xué)班，學(xué)生接近4000名的年輕的大型學(xué)校。說它年輕，是因?yàn)閷W(xué)校建校于1986年。在這二十二年的發(fā)展歷程中，我校始終堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本，育未來人”的辦學(xué)理念，在“珊瑚最紅，孩子最親”的核心教育價(jià)值觀的引領(lǐng)下，遵循著“科研興校，科研促教”的發(fā)展原則，開展了許多課題研究。其中“以‘三創(chuàng)’為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革研究”，獲重慶市教改科研成果一等獎(jiǎng)，重慶市首屆由政府組織評選的政府成果一等獎(jiǎng)。我校還被喻為重慶基礎(chǔ)教育的“三朵金花”之一。科研促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，科研也成就了教師的發(fā)展。全校有特級(jí)教師3名，市級(jí)骨干教師13名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)骨干教師43名。
本次，我校申報(bào)的課題是“學(xué)生心理檔案的建立與心理檔案在學(xué)校
班級(jí)
管理、學(xué)科教學(xué)應(yīng)用的研究”，它的研究意義完全符合我校的辦學(xué)理念與核心教育價(jià)值觀。在一年多的課題實(shí)踐中，我校課題實(shí)驗(yàn)組成員，有諸多的收獲，在這里與大家分享：
一、教師隊(duì)伍建設(shè)是保障。
1、組建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組。申報(bào)課題之初，我校就組建了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育工作的副校長擔(dān)任組長，以分管心理健康工作的李主任擔(dān)任副組長。學(xué)校實(shí)行分層管理，并逐漸形成了由心理專職教師牽頭，以年級(jí)組管理為主線，以心理骨干教師為榜樣、全體教師共同參與的心理健康教育工作體系?，F(xiàn)有專職心理教師一名，兼職心理教師七十二名。
咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)中心高級(jí)
心理咨詢師
職業(yè)資格培訓(xùn)，并全部取得三級(jí)以上的心理咨詢師的資格，其中2名教師獲高級(jí)心理咨詢師資格；五名骨干心理教師參加了上海心理協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長，華東師范大學(xué)特聘資深心理咨詢師，督導(dǎo)組組長陳默老師
關(guān)于
《
學(xué)習(xí)
困難成因診斷和有效矯治》的培訓(xùn)；六年級(jí)全體班主任參加了如何對高年級(jí)孩子進(jìn)行性健康教育的專題講座。
二、建立心理檔案是基礎(chǔ)。
我校一共72個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)3963人。來自不同家庭、不同環(huán)境的學(xué)生，他們組成了一個(gè)個(gè)受教育的群體。參差不齊的家庭環(huán)境，每個(gè)個(gè)體發(fā)展的先后快慢，決定了教育的復(fù)雜與持續(xù)性。如何才能減少班級(jí)管理的失誤，如何才能規(guī)避家庭社會(huì)給學(xué)生帶來的負(fù)面心理影響，給學(xué)生創(chuàng)建一條正面的、積極健康的心理發(fā)展軌跡呢？學(xué)校購買了心理檔案軟件，在學(xué)校16個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)中，對學(xué)生進(jìn)行了心理健康、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、創(chuàng)造力傾向、氣質(zhì)、情緒、意志力等幾項(xiàng)比較重要的心理素質(zhì)指標(biāo)水平的測試，以了解學(xué)生的整體素質(zhì)及個(gè)性差異，以便做到因材施教。學(xué)生心理檔案的建立，既為教師遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律提供了依據(jù)，也是教師教育心路、學(xué)生成長歷程的彰顯。
三、心理檔案促進(jìn)了學(xué)校管理。
精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)，總是在
校園
內(nèi)熠熠生輝。每學(xué)期學(xué)校都要圍繞一個(gè)主題開展豐富多彩的大型主題活動(dòng)，比如科技教育年、藝術(shù)教育年等。這些大型主題活動(dòng)，仰仗的是學(xué)校各種社團(tuán)的活動(dòng)。通過二十二年的奮斗，我校逐步改善了辦學(xué)的硬件設(shè)施，每間教室里都配備了大屏幕的背投電視、多媒體電腦、實(shí)物展臺(tái)；學(xué)校配置了網(wǎng)絡(luò)教室、國畫教室、陶藝室、書法室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、形體訓(xùn)練室、天文科技館、閱覽室、室內(nèi)風(fēng)
雨
操場、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等等。有了這些硬件支持，珊瑚“小水滴”電視臺(tái)、紅珊瑚青少年體育俱樂部、“螢火蟲”童聲合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、書法研究協(xié)會(huì)、“珊之韻”文學(xué)社、珊瑚氣象站、“珊瑚小螞蟻”拉丁舞蹈隊(duì)等社團(tuán)也相繼誕生。在這些興趣社團(tuán)的組建上，我們參照學(xué)生的心理檔案，遵循學(xué)生個(gè)體發(fā)展的階段特點(diǎn)，既注重學(xué)生的全面參與性，又注意挖掘?qū)W生的潛力。全校大多數(shù)學(xué)生都參加了自己喜歡的社團(tuán)。各個(gè)興趣社團(tuán)的負(fù)責(zé)教師，從訓(xùn)練到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施，都非常注意研究學(xué)生心理檔案，掌握學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，揚(yáng)其長而避其短，保證了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
《健康教研組匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。