每天都有新的心得體會，只要我們保持對生活的觀察和思考。利用圖表和數(shù)據(jù)等方式，更形象地展示總結的重要信息。這些心得體會范文或許可以為您提供一些新鮮的觀點和見解。
學習遇見困難的心得體會篇一
學習是一件令人興奮的事情，它對于所有人而言都至關重要。無論年齡、職業(yè)、社會地位和經(jīng)驗如何，每個人都應該不斷學習和提升自己的能力。然而，在職場中，有些困難員工由于各種原因，可能面臨學習上的困難。作為這樣一位員工，我在學習過程中積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段：認清自己的學習困難。
首先，認清自己的學習困難非常重要。在面對學習困難時，我們不能一蹴而就，首先需要認真分析自己的學習瓶頸。比如，是因為自身能力不足，還是因為學習方法不對。真正認清問題，才能找到有效的解決方法。我曾經(jīng)面臨學習英語的困難，反復練習幾遍才能掌握要點，但當我認清學習方法錯誤，找到了英語學習的正確方法后，進步很快。
第二段：找到學習的正確途徑。
困難員工在學習過程中需要找到正確的途徑。如今搜索引擎已經(jīng)非常發(fā)達，提供了高質量、創(chuàng)新性的學習資源，還有各種現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡輔導，這些都是困難員工學習的有效途徑。我曾經(jīng)通過在線教學平臺觀看在線課程學習，這樣不僅可以根據(jù)實際情況隨時學習，而且可以根據(jù)自己的興趣和需求來自選學習內容，取得更好的學習效果。
第三段：制定恰當?shù)膶W習計劃。
針對學習困難，制定一個恰當?shù)膶W習計劃也是非常重要的。學習計劃要根據(jù)自己的實際情況，靈活和可行。我的學習計劃在結合自身情況的基礎上，針對學習任務和學習時間制定，這樣既可以充分利用學習時間，也能配合工作日程，提高學習效率。
第四段：互相學習。
在困難員工學習中，互相學習和分享也是非常重要的。經(jīng)驗共享和知識分享可以使得學習過程更加愉快和進步更快，同時也可以吸收其他員工的經(jīng)驗和知識，加強自己的學習效果。我曾經(jīng)與同事討論溝通技巧和領導能力的學習題目，通過發(fā)表自己的觀點和意見來增進對自己的了解，也讓他人對自己更了解和認同。
第五段：及時反饋和總結。
最后，及時反饋和總結是困難員工學習非常重要的補充。在學習過程中，需要時刻關注自己的學習狀態(tài)并給出自己的反饋。合理的反饋方式可以對自己的學習產(chǎn)生直接而積極的影響。同時，在學習完成后，及時地對自己進行總結和反思，對自己的成長有深刻的認識。我通常會在完成學習之后回顧學習的過程和自己的學習收獲，總結自己的學習策略和方法，努力改進學習方法，不斷取得學習進步。
總而言之，對于困難員工，學習不可避免。找到并消除自己的學習瓶頸，運用正確的學習途徑和方法，制定恰當?shù)膶W習計劃，互相學習和分享，及時反饋和總結，這些都是幫助我們開展學習并取得成功的關鍵。通過認清自己的不足、努力改進學習方法、堅持努力學習，困難員工也可以在職場中取得成功。
學習遇見困難的心得體會篇二
人生的道路上，學習是一個永無止境的過程。在學習的過程中，我們常常會遇到各種各樣的困難。這些困難或許是知識的難以理解，或許是技能的難以掌握，又或許是態(tài)度的難以調整。然而，正是這些困難，塑造了我們不畏艱難的決心，提高了我們解決問題的能力。在學習遇見困難的過程中，我逐漸領悟到了一些心得體會。
遇見困難是一種正常的現(xiàn)象。人生充滿了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，學習也不例外。當我們遇到困難時，我們不應感到沮喪或絕望。困難只是一種暫時的狀態(tài)，我們要有充分的信心和決心去面對它，并尋找解決問題的方法。尤其在學習上，因為錯誤和困難是不可避免的，它們是我們提升自己的機會。當我們接受這一事實并將挑戰(zhàn)當作學習的機會時，我們就能以積極的心態(tài)面對困難。
困難是克服自我的機會。當我們面對困難時，我們可能會感到困惑、焦慮，但同時也是我們克服自我的機會。只有在困難中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如萊昂納多·達·芬奇所說：“擺平了一切，還有擺平困難，只有那才能呈現(xiàn)你自己的最好的狀態(tài)?！碑斘覀冞~過困難，解決了問題，我們就能收獲成就感和內心的滿足。困難不斷地推動我們向前，努力變得更強大。
困難是學習的必經(jīng)之路。如果說學習是一條漫長的道路，那么困難則是這條道路上不可避免的拐點。只有當我們真正面對困難并努力去克服它們時，我們才能夠進一步提高自己的學習能力。困難是我們學習的試金石，它們不僅檢驗了我們的知識水平，更鍛煉了我們的思維能力和解決問題的技巧。正是因為有了困難，我們才能不斷地突破自己的局限，超越自己的舒適區(qū)。
面對困難，采取積極的解決辦法是關鍵。當我們遇到困難時，我們不能被困擾而停止前進。相反，我們應該積極主動地尋找解決辦法。首先，我們可以采取合理的學習方法和策略，例如制定學習計劃、廣泛閱讀相關資料、請教他人等。其次，我們應該保持開放的心態(tài)，接受不同的觀點和建議，以拓寬我們的思維和解決問題的思路。最后，我們應該保持堅持的決心，無論遇到多么艱難的困難都不輕易放棄，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。
困難是我們前進路上的挑戰(zhàn)和機遇。學習遇見困難的過程既艱辛又寶貴。通過克服困難，我們不僅能夠提高自己的學習能力，也能夠培養(yǎng)堅韌的品質和解決問題的能力。在遇見困難時，我們要以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，相信自己的潛力和能力，尋找解決問題的方法，并堅持不懈地追求成功。只有這樣，我們才能在學習的道路上行穩(wěn)致遠，不斷超越自我。
學習遇見困難的心得體會篇三
隨著教育的普及和學校競爭的加劇，學生們的學習負擔也越來越重。而在學習的過程中，不可避免地會遇到各種困難。這種困難雖然讓人感到沮喪和彷徨，但是正是這些困難讓我們不斷成長和進步。在我的學習過程中，我也遇到了許多困難，同時也積累了一些心得和體會。
首先，學會正確認識困難的出現(xiàn)。困難并不是壞事，它是學習的一種過程，是我們提高自己的機會。當我們面臨困難時，不要過于消極和頹廢，而要堅信自己的能力，相信自己能夠克服困難，這樣才能積極面對挑戰(zhàn)并尋找解決辦法。在我高中的數(shù)學學習中，曾經(jīng)遇到過很多難題，有些問題讓我想不明白，有些問題困擾了我很長時間。但是當我恰當?shù)貙⒗щy看作是提升自己的機會時，我開始更加珍惜每一個困難，而不再感到痛苦和絕望。
其次，勇于面對困難，尋找解決辦法。我們不能逃避困難，而是要敢于迎接困難，并主動去尋找解決方案。人們常說：“困難是通向成功的橋梁。”只有勇敢地面對困難，才能真正解決問題，獲得成果。在我的學習中，我經(jīng)常遇到閱讀理解難題，問答題等問題，而我選擇了主動思考和尋找解決辦法。我會閱讀更多相關資料，向老師請教，和同學進行討論。通過這種方式，我更深入地理解了問題，提高了解題的能力和思維的靈活性。
第三，尋求他人的幫助和支持。在遇到學習困難時，我們不應該孤立地去解決問題，而應該主動地向他人尋求幫助。在學校里，我們可以向老師請教，他們會給予我們指導和建議。同時，同學或者朋友也能夠提供幫助和支持，與他們共同學習、討論和分享。在我遇到寫作困難時，我會向語文老師請教，同時向同學尋求幫助。老師的指導讓我明確了寫作的思路和要點，而同學的意見和建議提供了不同的思維角度，使我的作文更加豐富和有說服力。
第四，保持積極的態(tài)度和良好的學習習慣。在面對學習困難時，我們應該保持積極的態(tài)度和堅持的信念。學習是一個長期的過程，沒有捷徑和思維定式。只有保持積極的心態(tài)，才能有足夠的毅力和耐心去克服困難，取得進步。同時，良好的學習習慣也是克服困難的重要條件。例如，合理安排時間，制定學習計劃，定期復習等。這些習慣可以幫助我們提高效率和記憶力，在困難面前更加從容地應對。在我學習中，我時刻保持著積極的態(tài)度，并堅持自己的學習計劃。我會將學習任務分解成小目標，并按部就班地完成。這樣，我不僅提高了學習效率，也培養(yǎng)了良好的學習習慣。
最后，困難是我們成長和進步的機遇。面對學習困難，我們不要害怕挑戰(zhàn)，而是應該坦然面對，并努力去解決問題。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成功。困難雖然讓人感到困惑和挫敗，但正是這些困難推動著我們不斷前進，以更好的自己迎接未來的挑戰(zhàn)。所以，讓我們敢于面對困難，勇敢去追求，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷進步吧！
學習遇見困難的心得體會篇四
大學學習是每位大學生都必須經(jīng)歷的階段。在這里，你可以學到更多的知識和技能，結交更多的朋友，增長更多的閱歷。但與此同時，大學學習中也會遇見各種各樣的困難，比如無法適應新的學習環(huán)境、自學能力不足、考試壓力大等等。本文旨在探討大學學習遇見困難的心得體會。
第二段：適應新的學習環(huán)境需要時間。
大學學習的環(huán)境與中學有很大的不同。在中學時，老師們會給我們布置任務，我們按照老師的要求完成任務即可；但在大學里，老師們更像是指導者，他們需要我們自主學習、自主實踐。而這樣需要更多的時間和精力去適應。因此，面對這樣的問題，我們應該有耐心，試著去理解老師的用意，盡快適應新的學習環(huán)境。
第三段：自學能力是自主學習的核心。
大學里需要我們具備自主學習的能力，自學能力則是自主學習的核心。每個人的學習方法不同，因此，需要在學習的過程中嘗試、摸索出適合自己的學習方法。自學能力可以通過自主閱讀、探究式學習以及與人交流學習等形式進行鍛煉。我也是在大學的學習過程中，感受到了自學能力的重要性，并通過自己的嘗試而得以提高。
第四段：健康的心態(tài)對于面對考試壓力至關重要。
在大學學習中，我們一定會遇到各種各樣的考試，包括期末考試和各種競賽等。而考試的時間是一個非常容易讓我們感到壓力的時期，因此保持健康的心態(tài)非常重要。有時，我們需要改變想法，從價值觀的角度去看待考試，這樣才能在面對考試的壓力時，不至于過度緊張。
第五段：小結。
在大學的學習過程中，我們一定會遇到很多的困難和問題。適應新環(huán)境需要時間，自學能力的提升需要不斷地探索，而面對考試壓力，又需要保持良好的心態(tài)。不管是哪個方面的困難，我們要有信心、有耐心、有決心，不斷地提高自己，迎接挑戰(zhàn)。
學習遇見困難的心得體會篇五
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)在面對日益激烈的市場競爭時變得愈加注重提高員工的工作能力。但是，每個員工的學習能力都有所不同，遇到一些困難的員工也是常見的情況。在我長期的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)困難員工學習的心得體會對于企業(yè)提升員工學習效率，提高團隊的業(yè)績以及保持員工的積極性有著積極的作用。因此，本文將以“困難員工學習的心得體會”為主題，談談我在工作中所獲取的體驗和經(jīng)驗。
在職場中，我們常常遇到在某些方面不如其他人的困難員工，比如技能不足、適應能力差等問題。了解和探索這些問題的真正原因對于更好地幫助這些員工提升學習效率至關重要。在我的工作經(jīng)驗中，我注意到員工的學習能力通常受到情緒和心態(tài)的影響。事實上，困難員工的自尊心受到了打擊，他們往往缺乏信心和動力，難以把握工作的核心要點和注意點。另外，員工的工作環(huán)境和工作條件，也會影響他們對學習的態(tài)度和動力。因此，我們必須積極地與員工進行交流，并嘗試了解他們的情感需求、心理狀況和具體需求，以便建立與員工之間的良好關系和相互信任，從而幫助員工建立起自信心和動力。
當我們了解了困難員工的具體原因之后，我們應該為這些員工提供一些幫助以提高他們的學習能力。首先，我們應該為這些員工提供清晰的學習目標和工作期望。對于那些技能不足的員工，可以給予更多的培訓和指導，以幫助他們快速掌握工作的核心和關注點。其次，我們可以嘗試提供更好的工作環(huán)境和工作條件，以激發(fā)員工的學習動力和積極性。最后，我們應該主動與員工建立起一種良好的溝通機制，促進直接的交流和信息共享，化解員工的困難。
一旦我們開始為員工提供學習幫助，我們需要繼續(xù)鼓勵和激勵員工積極地學習。我們應該認識到，每個員工都希望自己的工作獲得承認和贊揚，因此，我們應該適時地向員工展示他們在工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)和貢獻。此外，我們還可以提供一些獎勵激勵方案，激發(fā)員工的學習熱情和動力，以增加他們對工作的熱情和動力。
第五段：總結。
在職場中，我們經(jīng)常會面臨困難員工的學習問題。為了解決這些問題，我們首先需要探索困難員工的原因，了解他們的具體需求和心態(tài)。同時，我們還需要為這些員工提供學習幫助方法，包括明確的學習目標、清晰的工作期望和良好的工作環(huán)境。最后，我們需要給予員工認可和贊揚，提供獎勵和激勵機制，從而增加員工的熱情和動力，激發(fā)他們的學習熱情和動力。當然，以上只是建議，企業(yè)應該根據(jù)不同的情況和實際需求進行針對性的解決方案，才能更有效地提高員工的工作效率和質量。
學習遇見困難的心得體會篇六
我們經(jīng)常會遇到一些在工作中表現(xiàn)較差、需要更多幫助和指導的員工。那么，當這些“困難員工”開始學習和成長時，他們可能會遇到一些挑戰(zhàn)和難點。在本文中，我們將探討一些困難員工在學習過程中的心得體會。
第二段：理解挑戰(zhàn)。
對于“困難員工”來說，學習可能不僅僅是為了掌握新技能或知識，而是一種克服自我困難的挑戰(zhàn)。他們需要理解并接受自己的局限性，以及努力克服難點的必要性。這需要耐心、毅力和自律，但與此同時，也需要對自己的學習過程有清晰的計劃和目標。
第三段：接受反饋。
對于很多人而言，接受批評和反饋可能是一件令人不舒服的事情。但是對于“困難員工”來說，這是一個必須執(zhí)行的步驟。他們需要了解自己的弱點和需要的改進之處，并接受來自他人的建議和指導。這是一種反思和學習的過程，可以使他們成為更好的職場從業(yè)者。
第四段：練習和實踐。
除了聽取反饋和接受指導之外，學員還必須實踐和練習所學的東西。這需要大量的自我練習和閱讀相關材料，以鞏固自己的知識。困難員工可能會覺得這很難，但是只有通過實踐和練習自己才能真正掌握新的技能和知識。
第五段：尋求支持。
最后，困難員工需要從他人那里尋求支持。這包括同事、經(jīng)理和家人，他們能夠幫助員工鼓勵他們、提供建議或簡單地為他們愛提供支持和理解。這種支持非常重要，可以幫助困難員工在學習過程中克服挑戰(zhàn)和難點，并最終成功地完成自己的目標。
結論：
作為困難員工，學習是一個非常具有挑戰(zhàn)性的過程。他們需要理解和接受自己的局限性，接受批評和反饋，練習和實踐所學的東西，并從他人那里尋求支持。這可以使學員成為一個更好、更健康的職場從業(yè)者，為他們未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
學習遇見困難的心得體會篇七
2021年，我步入大學校門，開始了四年的大學學習生涯，這一段時間里，我遇到了許多困難，但是，也正是這些困難，鍛煉了我的毅力和耐性，讓我更加有信心逐漸成長為一名優(yōu)秀的大學生。下面我將就自己的學習體會，分享大學學習遇見困難的心得體會。
第一段：遇到困難，冷靜分析，多問老師。
大學學習是升入到一個新的學習階段，相比高中，大學的學習更加深入和廣泛。我記得當我第一次做大學物理實驗的時候，完全不知道從何入手，困惑之下，我想到了最初的思路：冷靜分析問題。我首先調整好心態(tài)，試著找出自己極其困難的領域，隨后，在多次嘗試無效后，我實在不能再自己試驗了，我開始向老師請教。最終，我學懂了實驗操作方法，這讓我相信，克服困難要冷靜分析，多問老師。
第二段：遇到困難，充分利用網(wǎng)絡資源。
大學學習涉及多種學科，學習資料也是非常豐富的，我們可以利用各種途徑找到更好的學習資源，特別是網(wǎng)絡。我開始發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡資源是一個快速解決困難的好方法。做英語作業(yè)的時候，我遇到了很多不會寫的單詞，于是在網(wǎng)上搜索相關單詞和例句，這不僅豐富了我詞匯量，還提高了我的英語學習興趣。因此，我發(fā)現(xiàn)找到網(wǎng)絡上的優(yōu)質資源，不但解決了我當時的問題，也同時拓寬了我的眼界，讓我不斷向前。
第三段：遇到困難，與同學合作解決。
大學中，每個人的知識、思維方式、思考方法都不一樣，與同學共同探究解決問題可以互相借鑒，一拍即合。拿數(shù)學課來說，我和同學們互相討論、交流，一起解題，這不僅畫龍點睛地給我很多解題思路，讓我變得越來越有信心，在想解決問題方面更加熟練。通過向合作伙伴提問，我可以更深刻地理解問題本質，也可以質疑自己的思考方式，理解各種各樣的觀點和方法，這對我的思維拓展產(chǎn)生了幫助。
第四段：遇到困難，勇敢嘗試，勇于承擔失敗后果。
大學學習過程中，成功和失敗交替發(fā)生。失敗是人生必經(jīng)之路，但是在大學里，由于學業(yè)、人際、就業(yè)等問題的壓力影響，我們很難承受失敗，這就導致人們經(jīng)常畏懼失敗，故意規(guī)避挑戰(zhàn)。面對失敗，應該主動嘗試解決問題，而且不要害怕試錯，應該勇者承擔失敗后果。例如，我剛開始學編程的時候，因為缺乏經(jīng)驗，寫的程序不怎么樣，我沒有留有多余的備份，直接修改。結果造成了一些意外的效果，但是，帶著這些錯誤，我更多地調整自己的思維，反思了自己在編碼期間的種種問題和動機。暴露自己的不足，接受錯誤，在生命的長河里這是必經(jīng)之路，也是成長的方式。
第五段：遇到困難，不要失去信心，堅定前進。
在大學學習遇到困難時，我們無數(shù)次想要放棄，一再質疑自己是否適合、是否有能力完成。但是，這種想法只會讓自己懈怠，不再試圖去嘗試挑戰(zhàn)自己。相反，應該勇敢地向前邁進，要不斷學習和成長，肩負起自己的責任和未來的使命。遇到困難時，不要輕言放棄，不要失去信心，要讓自己有能力突破困境，邁向成功的彼岸。
總之，大學學習遇到困難，根據(jù)我的個人經(jīng)歷，只要重視學業(yè)、善于分析問題、利用好網(wǎng)絡、與同學之間共同合作、勇敢嘗試失敗，以及堅定信心，我們一定能夠爭取更大的進步和提高。散文家李志堅曾經(jīng)說過，“抽出了熱鬧的人生，每個人都需要一份平凡的安靜。遇到問題，一定要自己查找原因，不忘向他人學習和建議，程度不曾大不同，歸根結底，渺小的生命向大自然付出，也是創(chuàng)造。”相信在接下來的學習過程中，我還會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我保持這種積極的心態(tài)和好的學習習慣，我相信，我一定能夠在未來的學習生涯中發(fā)揮出自己最好的自己。
學習遇見困難的心得體會篇八
近年來，社會上出現(xiàn)了越來越多的困難學生，他們因為家庭經(jīng)濟條件困難，學習成績較差，面臨許多學業(yè)和心理問題。作為一名學生，我深感責任重大，決心盡己所能幫扶他們。在此過程中，我不僅幫助他們提高了學習成績，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面我將通過五段式的文章來分享我的心得體會。
第一段：了解學生的真實需求
在幫扶困難學生的過程中，我認識了許多在學習上面臨困境的同學。他們一方面需要經(jīng)濟上的援助，另一方面更需要心靈上的關懷和支持。不同的學生有著不同的困難，因此了解他們的真實需求是幫助他們學習的第一步。我經(jīng)常與他們交談，傾聽他們的心聲，不斷調整我的幫助方式。有些同學需要資金支持購買學習用品，我會及時提供幫助；有些同學需要陪伴，我會主動和他們交流聆聽，給予鼓勵和安慰。通過深入了解他們的真實需求，我能夠更好地幫助他們解決學習上的問題。
第二段：建立有效的學習計劃
幫扶困難學生學習，第一步是建立一個有效的學習計劃。他們常常缺乏自我約束力，不懂得如何有條理地安排學習時間。我會根據(jù)每個學生的具體情況，制定出個性化的學習計劃。例如，對于學習成績較差的同學，我會建議他們每天多花時間在特定的學科上，多進行習題訓練，提高基礎知識儲備；對于家境困難的同學，由于他們常常需要在家務勞動中分擔家人的壓力和負擔，我會適當安排時間，幫助他們合理安排學習和生活。建立有效的學習計劃不僅能夠提高學生的學習效率，還能培養(yǎng)他們自我管理的能力。
第三段：注重心理輔導和關懷
幫扶困難學生學習不僅僅是關注學業(yè)成績，更需要注重心理輔導和關懷。許多困難學生常常因為自卑、焦慮等心理問題而影響學習效果。在這方面，作為幫扶者，我始終保持耐心和理解，給予他們鼓勵和支持。通過與他們溝通交流，我了解到困難學生面對的壓力和挫折來自于個人和家庭雙重因素。因此，我會和他們一起找尋解決辦法，為他們帶來力所能及的幫助。我也會鼓勵他們多參加團體活動，增加交流機會，培養(yǎng)他們自信和積極的心態(tài)。
第四段：激發(fā)學習興趣，調動學習動力
學習興趣和學習動力是一個人能否取得優(yōu)秀成績的重要因素，尤其對困境學生來說更為重要。在幫助困難學生學習的過程中，我盡可能地去激發(fā)他們對學習的興趣。例如，對于文科類的同學，我會鼓勵他們通過閱讀書籍、觀看電視節(jié)目等方式培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)和人文關懷；對于理科類的同學，我會引導他們多參加實驗室的實驗，培養(yǎng)他們的科學探索精神和創(chuàng)新能力。同時，我也會不斷調動學習動力，通過表揚、榜樣的示范等方式激勵他們更加努力地學習。
第五段：持之以恒，堅持不懈
幫扶困難學生學習是一項長期而艱巨的任務，需要持之以恒的付出和堅持不懈。作為參與其中的一員，我深刻意識到問題不會一蹴而就，需要長期的努力。我會定期與困難學生交流，了解他們的學習進展，反饋他們的學習表現(xiàn)，及時給予肯定和指導。同時，我也會為他們設立一些建設性的目標，幫助他們提升學習能力和品質。只有在持之以恒的幫助下，困難學生才可以漸漸擺脫困境，取得優(yōu)異的學業(yè)成績。
通過幫扶困難學生學習的實踐中，我深入體悟到困境并不是學業(yè)的終點，而是我們前進的起點。只要我們心懷慈悲之心，發(fā)揚愛的力量，悉心幫助困境學生，他們一定能夠克服困難，走向成功的道路。希望未來能有更多的人加入到幫扶困難學生學習的行動中，讓每一個孩子都能夠享受平等的學習機會，共同創(chuàng)造美好的明天。
學習遇見困難的心得體會篇九
扶貧濟困是社會進步的重要方面，而如何幫助困難學生解決學習問題更是一項具有挑戰(zhàn)性的任務。在過去的一年里，我有幸參與了一項幫助困難學生學習的志愿者活動。通過這段經(jīng)歷，我收獲了許多心得體會。
第二段：了解困難學生的學習需求
首先，要幫助困難學生學習，我們首先要了解他們的學習需求。每個學生的情況都不同，有的可能需要更多的時間來理解知識，有的可能需要更多的練習來鞏固學習成果。在面對不同的需求時，我們需要有耐心和理解。在幫助困難學生學習時，我發(fā)現(xiàn)他們往往需要比一般學生更多的鼓勵和支持，要給予他們足夠的信心。
第三段：制定個性化的學習計劃
幫助困難學生學習，制定個性化的學習計劃是非常重要的。根據(jù)他們的學習能力和情況，我們可以制定有針對性的學習計劃。例如，我曾經(jīng)遇到一個困難學生英語成績不理想，我根據(jù)他的情況制定了一個每天背誦英語單詞和閱讀英文文章的計劃。通過持續(xù)的努力，他的英語成績有了顯著的提高。
第四段：多種教學方法的運用
在幫助困難學生學習的過程中，我們應該多種教學方法的運用，以幫助他們更好地理解知識。有些學生可能對聽課效果更好，我們可以采用講解的方式幫助他們理解知識；有些學生可能對動手實踐更感興趣，我們可以通過實驗或者實際操作的方式進行教學；還有些學生可能對圖像更感興趣，我們可以采用圖片、圖表等輔助教材進行教學。通過不同的教學方法，我們可以更好地滿足困難學生的學習需求。
第五段：情感上的陪伴和引導
幫助困難學生學習，不僅僅是傳授知識，更是情感上的陪伴和引導。困難學生往往會面臨種種心理壓力和困難，我們需要給予他們足夠的關心和支持。在幫助困難學生學習時，我經(jīng)常與他們進行溝通，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)，并鼓勵他們勇敢面對。通過與困難學生建立深厚的感情，我們可以激發(fā)他們的學習熱情和動力，幫助他們走出困境。
總結：
幫助困難學生學習是一項艱巨而有意義的任務。通過與困難學生的互動，我意識到了他們需要更多的關注和支持。只有用心去了解他們的需求，制定個性化的學習計劃，運用多種教學方法，以及提供情感上的陪伴和引導，才能真正幫助他們解決學習問題，邁向更好的未來。在幫助困難學生學習的過程中，我也從中獲得了很多的成長和收獲，這段經(jīng)歷將永遠留在我的心中。
學習遇見困難的心得體會篇十
隨著時代的變遷，小學生學習困難的問題也越來越引起人們的關注。作為小學生，我也曾面臨過學習困難的挑戰(zhàn)，但通過不斷摸索和努力，我積累了一些心得體會。下面，我將從學習態(tài)度、學習方法、家長的關心與引導、老師的指導、同學的幫助等方面，分享我的心得體會。
首先，學習態(tài)度對于小學生來說至關重要。我深刻認識到，一個積極主動、有責任感的學習態(tài)度對于解決學習困難至關重要。在我遇到學習困難時，我會先反思自己的學習態(tài)度是否正確，是否有足夠的耐心和毅力去克服困難。我以積極的態(tài)度對待學習，學會自省，找出自己學習的不足之處，并努力改正。我相信只要態(tài)度正確，學習困難并非不可戰(zhàn)勝，而是一次成長的機會。
其次，學習方法也是解決學習困難的關鍵。在我遇到學習困難時，我會嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的方法。例如，在學習數(shù)學時，我會通過做大量的練習題來加深理解和熟練操作；在學習語文時，我則更注重理解文章的含義和思想，提升閱讀理解能力。通過不斷摸索和嘗試，我成功找到了適合自己的學習方法，從而取得了顯著的進步。
此外，家長的關心和引導也是我解決學習困難的重要支持。每當我遇到困難，父母總是第一時間給予我鼓勵和支持。他們會鼓勵我不斷努力，告訴我沒有困難是克服不了的，相信我一定能做到。同時，父母也會幫助我制定學習計劃，監(jiān)督我的學習進程。他們會找一些有趣的學習資源和輔導書籍讓我參考，一同解決學習中的問題。家長的關心和引導讓我感到無比溫暖和鼓舞，我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗，有他們的陪伴和支持，我一定能夠克服困難，取得好成績。
另外，老師的指導也是我解決學習困難的重要力量。每當我遇到學習困難時，老師總是耐心地解答我的問題，給予我一些寶貴的建議和指導。他們會傳授我一些學習的技巧和方法，讓我更好地理解和掌握知識。同時，老師還會給我一些鼓勵和表揚，讓我更加有信心和動力去面對困難。老師的指導和關懷讓我深感幸運，我明白只有與老師緊密合作，才能更好地解決學習困難。
最后，同學的幫助也對我解決學習困難起到了重要的作用。在我遇到學習困難時，同學總是愿意主動出手，幫助我解決問題。他們會與我共同學習，一起探討難點和困惑。他們愿意花時間和精力幫助我，分享自己的學習經(jīng)驗和方法。在與他們的互動中，我不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。同學間的幫助和支持，不僅使我們的友誼更加深厚，也幫助我們共同成長和進步。
綜上所述，作為一個小學生，我在解決學習困難的過程中積累了許多心得體會。通過正確的學習態(tài)度、適合自己的學習方法，以及家長、老師和同學的關心和幫助，我成功克服了許多學習困難。我相信學習困難只是暫時的，只要我們擁有正確的態(tài)度和方法，并得到周圍人的支持，我們一定能夠克服困難，取得成功。
學習遇見困難的心得體會篇十一
呼吸困難是一種病癥，常常給患者帶來煩惱與痛苦。然而，即使面對苦難，我們依然可以從中得到一些啟示和體驗。在經(jīng)歷過一段時間的呼吸困難后，我也有了一些思考和感悟。今天，我想分享一下我的學習心得體會。
第二段：認識呼吸困難。
盡管呼吸困難十分常見，但很多人仍不了解它的原因以及如何預防和治療。我的經(jīng)驗告訴我，在面臨這種狀況時，正確的反應是不要驚慌失措。相反，應該冷靜思考，找到出路。對于呼吸困難來說，我們應該尋求專業(yè)保健醫(yī)生的幫助和指導。醫(yī)生們可以根據(jù)病人的具體情況和癥狀，給出恰當?shù)尼t(yī)療建議和治療方案。
第三段：貼近自身的經(jīng)驗。
作為一個曾經(jīng)經(jīng)歷過呼吸困難的人，在這段時間里，我體會到了身體狀況對我們生活的影響。由于呼吸困難限制了我的體力活動，我對家居的環(huán)境、飲食和衛(wèi)生要求都更高了。我開始關注更多的生活細節(jié)，比如如何呼吸得更加順暢，如何調節(jié)睡眠等等。這個過程并不容易，但它教會了我如何用更加精細和細致的方式去管理我的生活。
雖然呼吸困難讓我們身體上受到很多限制，但它也給了我們機會去深思和體察。在這個過程中，我明白了人與生俱來的脆弱和不完美，也開啟了探索身體的旅程。我意識到，身體狀況不良的人常常更容易關注自己的身體狀況，并且更容易連接身體和心靈。這種關注和連接不僅有助于治愈身體，也讓我們更好的理解自己的內心。
第五段：結語。
呼吸困難是一個嚴峻的體驗，也是一個具有挑戰(zhàn)性和啟示性的過程。在這段時間里，我學到了很多，也感受到了身體、心靈間的聯(lián)系。這個過程雖然不容易，但它促使我成長并更加珍惜當下的生活。我相信，在我們艱難的磨練中，仍舊有很多可以發(fā)現(xiàn)和品味的美好。
學習遇見困難的心得體會篇十二
在現(xiàn)代企業(yè)中，那些缺乏技能或者困難的員工往往會面臨到多種種不可避免的問題。經(jīng)常被無法滿足，他們的工作效率也不可能和其他員工相同。然而這樣的問題不僅僅是員工的自發(fā)現(xiàn)，自學的力量有時候是有必要的。下面，我將分享我對于“困難員工學習心得體會”的看法和自身的經(jīng)驗。
首先，員工需要學會利用資源，尋找質量最高的技能培訓渠道和辦法。很多人常常會將自己單獨踢出團隊參加培訓，但是我們不應該被孤立起來，而是需要強調協(xié)作互動?，F(xiàn)在，很多培訓機構或者公司會在內部開展技能培訓或者外部尋找可信的合作伙伴。我自己原來也是因為工作困難而開始不斷尋找培訓渠道，最終轉換了自己缺少的技能。
接下來，員工們需要認真學習，專注學習，全身心投入到這個過程中。在學習的時候，我發(fā)現(xiàn)我們這些有缺陷或者技能薄弱的員工往往很忙碌，有沒有時間去找人交流經(jīng)驗，我們也無法學到技能。為了提高效率，我們可以嘗試制定宏觀的計劃和長期目標，并且在具體實施時，學會對重點難點問題進行攻略，并且樹立信心，無論為獲取技能，認真投入，耐心。這樣做，就可以讓我們快速鍛煉出學習興趣和習慣，提高我們在工作中的實際水平。
同時，員工還需要倡導自主學習，將學習的主動性通過實際行動寫入工作合作的日常中。在新技能申請或者更換特定領域時，強調合理分配時間和優(yōu)先級是必要的。這樣做可以提高我們的學習和創(chuàng)造力，使我們更加專注于工作中的實際問題，從而快速掌握工作流程和困難。
綜上所述，基于學習困境的員工不應該被就此放棄，而是需要敢于嘗試，積極尋找學習的方法，并且在實際當中加以引用，提高實際的水平。雖然一開始可能會有一些困難，但是為了自己和企業(yè)，這是非常有必要的。最后，不要忘記工作中的成就和收獲，并且仍然保持學習的熱情和愿望，期望提高工作的實際價值和能力。
學習遇見困難的心得體會篇十三
呼吸困難是一種常見的癥狀，通常伴隨著胸悶、氣短、咳嗽等癥狀，大部分情況下是由某種呼吸系統(tǒng)疾病引起的。例如，哮喘、肺炎、慢性阻塞性肺疾病等。此外，一些非呼吸系統(tǒng)疾病也可能導致呼吸困難，如心臟病、貧血等。不管什么原因，呼吸困難給人們的日常生活和學習帶來了很大的困擾。
呼吸困難對學生們的學習影響十分顯著。首先，呼吸困難嚴重影響了學生們的體力狀態(tài)，讓學生們感到精力不足、疲勞無力，影響了思考和記憶能力。其次，呼吸困難對學生們的心理造成了極大的負面影響。很多學生對呼吸困難異常敏感，每當感覺呼吸有些困難時就會感到恐懼、緊張，進而導致情緒不穩(wěn)定，影響了學習效果。因此，如何緩解呼吸困難對學習非常重要。
第三段：緩解呼吸困難的方法。
緩解呼吸困難的方法有很多，以下是幾種常見的方法：
1.保持室內空氣干凈，減少吸入塵埃和污染物。
2.加強體育鍛煉，提高肺活量。但是在鍛煉前，應該先進行適當?shù)臒嵘?，避免傷害?BR> 3.正確使用呼吸道擴張劑，可以減輕呼吸道收縮，增加肺部通氣功能。
4.通過改變飲食結構，增加維生素、鈣、鐵等營養(yǎng)素，提高身體的免疫力和抵抗力。
第四段：我的體會與心得。
在我的學習中，由于長期呼吸困難的困擾，我不得不采取一些措施來幫助我提高學習效率。首先，我盡量避免呼吸困難的誘因，維持室內空氣清新。其次，在鍛煉時，我選擇了適合自己的運動項目，如慢跑、爬山等，通過增加肺的容量和改善呼吸道機能，我逐漸減少了呼吸困難的發(fā)作。最后，我還通過調整飲食，增加營養(yǎng)素的攝入來提高身體的免疫力和抵抗力。
第五段：總結。
呼吸困難對學生的學習和生活都有極大的影響，但只要采取正確的方法，就能有效緩解呼吸困難，提高學習效果。在這個過程中，關注自身的健康狀況，注意環(huán)境衛(wèi)生，增強體育鍛煉，合理飲食和科學用藥，都會對緩解呼吸困難起到積極的作用。最重要的是，要保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地面對生活。
學習遇見困難的心得體會篇十四
95歲人生，71年黨齡，深藏戰(zhàn)功63年，每一個數(shù)字，都是不平凡的歲月刻度，都是實實在在的寒來暑往，風雨陰晴。張富清選擇扎根苦境，艱苦奮斗，始終以突出隊員的姿態(tài)，攻克了一個又一個艱難險阻，樹立起一段讓普通人無法企及的英雄高度?！安亍逼饋淼氖枪γ?，“露”出來的是初心。張富清的堅強黨性和光輝品質，正是新時代“絕對忠誠”的鮮活教材，引導并教育我們，在走向民族復興的光輝征程時，攻堅克難、甘于淡泊、克己奉公，仍然是一名共產(chǎn)黨員應當堅守的黨性本色、精神底色和境界特色。
只有對黨絕對忠誠，才有“哪里最困難，我就到哪里去”的決心和勇氣。與張富清的軍功一同“重見天日”的，是他參加“突擊隊”“敢死隊”浴血奮戰(zhàn)的英雄經(jīng)歷。祖國從戰(zhàn)爭走向和平，張富清也從部隊轉業(yè)到地方。無論環(huán)境怎樣變化，張富清從來都是用行動來回應黨的號召：“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設祖國”。他之所以把工作地選擇在來鳳，是因為“湖北最艱苦的地方是恩施，恩施最偏遠的地方是來鳳”。這種不怕苦、不畏懼、不懈怠的奮斗品質，見證了他堅如磐石的理想信念，詮釋著他全心全意聽黨話跟黨走的絕對忠誠。黨性的光輝，從不閃現(xiàn)在響亮清脆的政治表態(tài)里，而是悄悄綻放在腳踏實地的執(zhí)著堅守中。張富清的黨性，在平凡的歲月中始終閃耀著對黨絕對忠誠的金色光芒。當下，黨員干部選擇到艱苦崗位任職鍛煉，也是響應黨的號召、對黨絕對忠誠的精神傳承，有了這個傳承，就能從心底養(yǎng)一股不怕困難、艱苦奮斗、擔當作為的決心和勇氣。
只有對黨絕對忠誠，才有“從沒提過軍功，也從沒向組織提過任何要求”的淡泊和滿足。轉業(yè)之后，張富清“藏”起了軍功，但“突擊隊員”的本色沒有藏，不僅選擇最偏遠最困難最艱苦的工作，而且“從沒向集體借過一分錢，也從沒享受過組織對困難干部的補貼”。我們常講“先苦后甜”“有困難找組織”，但真正的共產(chǎn)黨員都是在悄無聲息地履行著吃苦耐勞的天然義務，戰(zhàn)爭時“把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己”，和平時期自覺踐行“吃苦在前，享受在后”。張富清老人說過：“因為我是共產(chǎn)黨員，在黨需要的時候，越是艱險，越要向前!為了黨和人民，就是犧牲了，也是無比光榮!”一個經(jīng)歷過戰(zhàn)火錘煉、生死考驗的共產(chǎn)黨員，早已把生死置之度外，生死都看淡了，還有什么不滿足，或者看不淡呢?而我們當下有些黨員干部，竟然以功自居，或者跟組織討價還價，面對“張富清”這面鏡子，應當羞赧、反省，知恥后勇地砥礪品格，修養(yǎng)黨性，見賢思齊，安于本職，艱苦奮斗。
只有對黨絕對忠誠，才有“我不讓你下崗，怎么好去做別人工作”的克己和奉公?！皩O玉蘭原本在三胡供銷社上班;國家開展精簡退職工作，張富清竟首先動員妻子離職”“張富清的大兒子遇到一個到恩施市工作的機會，但身為公社革委會副主任的張富清卻讓兒子放棄機會，下鄉(xiāng)當知青”，兩個細節(jié)，我們不難讀出張富清妻子及其兒子的委屈、不解甚至抱怨，但從來不考慮自己得失、家庭得失的張富清，在他的內心有一個極高的胸懷和格局：“我是共產(chǎn)黨員，是黨的干部，如果我照顧親屬，群眾對黨怎么想?”與“小我”“小家”的得失相比，張富清更在意于“大我”“大家”。一滴水能折射出太陽的光輝。中國共產(chǎn)黨之所以能領導人民從勝利走向勝利，創(chuàng)造出一個又一個豐功偉績，就是因為有千千萬萬個像張富清這樣純粹的黨員干部，他們默默地奉獻青春、奉獻自己、奉獻家庭，以“毫不利己，專門利人”的崇高奉獻奏響了新時代共產(chǎn)黨人“不忘初心、繼續(xù)前進”的奮進壯歌。
近日，央視新聞頻道播放戰(zhàn)斗英雄張富清的英雄事跡，觀看后，讓我們真是萬分敬佩和感動。他一直以來默默的深藏功與名在來鳳縣工作，默默無名與普通退休干部一樣。但是，連他家人都不是清楚，他曾榮獲西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱號和師戰(zhàn)斗英雄稱號。
在萬分敬佩和感動之余，我們也十分渴望和呼喚張富清精神在現(xiàn)代廣大黨員干部中體現(xiàn)。觀看后，我想必須要做到以下三點：
一是發(fā)揮榜樣力量，努力在黨員干部中形成爭先創(chuàng)優(yōu)、甘愿奉獻的濃厚氛圍。榜樣的力量是無窮的，多年來，他從來不向組織要求什么。因為采訪時他說，與已犧牲的戰(zhàn)友相比，他的功勞與他們相比不算什么，可他還活著，還享受那么多好的待遇，他已經(jīng)很知足了。在張富清老人眼中，他謙虛說自己不算什么，因為他當時周圍的優(yōu)秀共產(chǎn)黨英勇事跡深深影響著他，就應該這樣。在我們眼中，他的先進事跡令我們敬佩，我們不僅要努力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，也要爭當榜樣，影響更多的人成為榜樣。
二是銘記家國一體，沒有國家的繁榮昌盛，哪里來家庭的幸福安康。覆巢之下，焉有完卵。從當時戰(zhàn)爭年代，國破家亡畏難之時走過來的張富清，更加深刻理解“先集體、后個人”精神內涵，也更加明白只有共產(chǎn)黨才能救中國，救千千萬萬的“小家”。所以，他總是站在一個國家的大角度，去思考該干什么，自己從不計較個人得失。具體表現(xiàn)在，無論是他年輕時候在部隊復員就業(yè)中選擇來鳳縣，還是為國家節(jié)約一點而選擇便宜晶體安裝(他老年的時候，做了白內障手術)。這樣的行為，我們感到不已，而他覺得理當如此。
三是永遠干字當頭，只有是黨的需要、國家的需要，就要無畏艱辛、一往無前。英勇戰(zhàn)斗稱英雄，甘于平淡藏功名。他部隊復員轉業(yè)后，原本可回老家，憑軍功安排到一個舒服的工作崗位，但卻選擇去最困難的湖北來鳳縣，只因為響應“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設祖國”的部隊號召。央視采訪他時，他說在工作中也有委屈，但想想犧牲的戰(zhàn)友，就馬上沒事了，繼續(xù)奮斗?，F(xiàn)在，我們干工作狀況可能不一樣，但缺乏他這樣不畏艱辛、一往無前的干勁，總是患得患失、拈輕怕重。
回歸本色最動人。深藏功與名60載，不僅以一名共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，也近乎“苛刻”的要求自己家人，如在精簡退職時，首先動員自己妻子離職;在大兒子遇到去恩施市工作機會是，卻讓其放棄機會，下鄉(xiāng)當知青。作為新時代黨員干部，我們都應該向張富清精神學習，學習他忠誠于黨、失志奉獻的政治品格，不畏艱險、勇于犧牲的戰(zhàn)斗精神，淡泊名利深藏功名的高尚情操。
老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。習近平總書記近日對張富清同志先進事跡作出重要指示強調，要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。
部隊軍營，戰(zhàn)功赫赫。1948年，24歲的張富清離開陜西漢中洋縣的家，光榮入伍，成為西北野戰(zhàn)軍第二縱隊三五九旅七一八團二營六連的一名戰(zhàn)士。先后在人民解放戰(zhàn)爭和“三大戰(zhàn)役”之一的淮海戰(zhàn)役子戰(zhàn)場冒著槍林彈雨，不顧自身安危保家衛(wèi)國，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號。
他正是時代最可愛的人，可歌可泣，可愛可敬。今年是新中國成立70周年，時代需要凝心聚力，需要奮勇當前的開拓者們，今天的美好生活離不開老革命們的流血犧牲，現(xiàn)在是我們這代人奮斗的時刻，每個人都應牢記使命，不忘初心，傳承紅色基因，做時代弄潮兒。
退役轉業(yè)，低調奉獻。1955年，張富清退役轉業(yè)，主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。他克己為國，國家開展精簡退職工作，張富清首先動員的，竟是自己的妻子;他輾轉多個崗位，一直默默地做著一顆螺絲釘;他年逾八旬截肢，自己鍛煉用義肢走路，沒給國家添過一份負擔。
他正是時代最需要的人，克己奉公，兢兢業(yè)業(yè)。今年是全面建成小康社會的關鍵一年，全體黨員干部要奮勇朝前，全力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，將政策做細、做小、做實，做到真扶貧，扶真貧;今年是改革開放40周年的開局之年，新時代改革開放再出發(fā)，我們呼喚更多的改革先鋒、匯聚更多改革力量，接棒繼續(xù)跑好偉大復興的接力賽，讓人民群眾過上更加幸福美滿的生活。
常思奮不顧身，而殉國家之急，他是時代最可愛的人，謙遜，務實。當前國際形勢復雜多變，每一位中華兒女都應向老英雄張富清學習，立足當下，充滿斗爭精神，永懷愛國情懷，為國家披肝瀝膽，奉獻一切。
重讀張富清老人的生平經(jīng)歷，于平凡中感悟身為中國共產(chǎn)黨人的光榮偉大;體味張富清老人的動人話語，于點滴中催發(fā)作為新時代青年的擔當與使命。
堅守初心，不改本色?！包h叫我做什么，我就做什么?！边@簡單平凡的話語在此刻聽來卻那么擲地有聲，71年前，他是西北野戰(zhàn)軍的突擊隊員，迎著槍林彈雨沖鋒在前，戰(zhàn)功卓著，是董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄。64年前，他退伍轉業(yè)，在湖北來鳳縣的艱苦山區(qū)奉獻一生。7年前，他88歲，左腿截肢，為了不給組織添麻煩，更為了讓子女“安心為黨和人民工作”，裝上假肢，頑強地站了起來?，F(xiàn)在，他95歲，仍然堅持學習。他說：“人離休了，政治上思想上絕不能離休?！弊鳛橐幻袊伯a(chǎn)黨黨員，張富清用自己的行動見證了自己的錚錚誓言，用自己的一生詮釋了身為共產(chǎn)黨員的初心和使命。
樸實純粹，淡泊名利。深藏戰(zhàn)功63年，因為一次退役軍人信息采集工作，這位老人才重新被人們認識。誰曾想這位平時默默無聞的張富清竟是立下赫赫戰(zhàn)功出生入死保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗英雄，這讓當時負責信息采集登記人員都為之震驚。每當提起70年前犧牲的戰(zhàn)友，老人淚眼婆娑：“我的戰(zhàn)功，和他們的貢獻相比，差得很遠;我現(xiàn)在人還在，生活等各方面都比他們享受得多，還有什么理由向組織提要求?”甘于貧苦，淡泊名利，裝修、家具都是20世紀80年代的老樣式，平日生活更是將勤儉節(jié)約融入了生活的點滴。在面對兒女工作時，時任革委會負責領導的張富清毅然讓兒女下鄉(xiāng)鍛煉，到祖國更需要的地方歷練成長，甚至在晚年患白內障進行手術時也只是選擇了一副最便宜的晶體，而從未向組織提過任何要求，老人用他的淳樸淡泊彰顯了共產(chǎn)黨員的高尚品格。
一心為國，造福一方?？箲?zhàn)時期的戰(zhàn)斗英雄，復員轉業(yè)后的人民好干部。哪里需要我就到那里去，哪里艱苦就到哪里去，在新中國建立初期，張富清抱定這樣的一種信念扎根來鳳30年，為官一任，張富清認真工作深藏功名，帶領群眾投工投勞，一起放炮眼、開山修路……為來鳳縣帶來了新氣象，用自己的身體力行見證了共產(chǎn)黨員干部的責任和擔當。
新中國成立70年來，正是有無數(shù)像張富清老人一樣的人為我們負重前行默默付出，他們用鮮血和汗水捍衛(wèi)了我們的建設成果，他們用自己的實際行動詮釋了中國共產(chǎn)黨黨員的無限忠誠，這一切的一切也將不斷地激勵著我們新的一代繼續(xù)向前，以無數(shù)英模先輩為榜樣凝聚成萬眾一心奮斗新時代的強大力量，為祖國的明天不懈奮斗!
近日，習近平總書記對張富清同志先進事跡作出重要指示強調，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛(wèi)國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。
在底退役軍人信息采集中，張富清的事跡被發(fā)現(xiàn)。今年95歲的老黨員張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團2營6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號。1955年，張富清退役轉業(yè)，主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。60多年來，張富清刻意塵封功績，連兒女也不知情。張富清同志他用自己不平凡的一生詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的事業(yè)的奉獻。
基層干部，我們要以張富清同志為榜樣，學習他保家衛(wèi)國、堅守崗位的英勇作為;學習他吃苦耐勞、扎根基層的奉獻精神;學習他嚴于律己、淡泊名利的精神。
“犧牲的戰(zhàn)友沒機會向組織提任何要求，我有什么資格顯擺戰(zhàn)功?！边@是張富清同志在采訪中說的話，他的話值得我們反思，反思自己在工作中是不是存在過多的的追求名和利，而一時遺忘了初心和使命，丟失了公仆情。心系群眾、服務人民，把全心全意為人民服務宗旨貫徹一生，在工作中親民愛民，為群眾解決眼前的問題，把人民群眾的事當作自己的事。心系國家，把國家和集體的利益放在首要位置，敢為同危害國家事業(yè)的敵對勢力斗爭，為國家事業(yè)無限奮斗。心系工作，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務實作風，踏踏實實的做好自己的本職工作，切實在工作中發(fā)揮自己的力量，確保擔當作為。
以張富清同志為榜樣，做奉獻有為的干部;以張富清同志為榜樣，守住初心、牢記使命。
學習遇見困難的心得體會篇十五
員工學習是企業(yè)不斷成長的關鍵之一，但有些員工因自身條件或其他原因，會遇到各種困難，阻礙了他們的學習進度。本文將探討困難員工學習的心得體會，希望能提供一些啟示和幫助。
第二段：認識自己的困難。
正視個人的困難是解決問題的第一步。困難員工應該認真思考自己學習的問題，并通過與同事、領導的交流，找到解決方法。在這個過程中，要有信心并保持積極的態(tài)度，不要懼怕挑戰(zhàn)，更不能被困難打敗。
第三段：尋求幫助和支持。
對于遇到的問題，有時候并沒有一成不變的答案。因此，尋求幫助和支持是至關重要的。員工可以向領導和同事尋求指導或建議，也可以通過網(wǎng)絡或圖書館等方式獲取幫助。在這個過程中，分享自己的學習困難，從別人的經(jīng)驗中獲得啟示，不僅能夠解決自己的困難，還能夠借此加強與同事之間的溝通和合作。
第四段：排除干擾因素。
學習遇到困難往往也與其他因素有關。例如，缺乏良好的時間管理、注意力分散等問題，都會對學習造成干擾，導致困難員工學習受阻。因此，為了達成學習目標，困難員工需要控制自己的時間，并合理分配精力和注意力。
第五段：持之以恒。
解決學習困難需要保持持之以恒的動力和信仰，以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。即使是那些看似困難的學習目標，只要有堅定的決心和努力，就能達到。因此，員工需要抱著學習的精神，為自己的未來努力，并不斷追求自我提升。
結論。
困難員工面對的不僅是學習上的問題，而是一種渴望更好的自我的內心。本文希望能以此次探討為契機，為那些在學習上遇到困難的員工提供幫助和支持，為他們開啟新的學習之路，實現(xiàn)他們的自我價值。
學習遇見困難的心得體會篇一
學習是一件令人興奮的事情，它對于所有人而言都至關重要。無論年齡、職業(yè)、社會地位和經(jīng)驗如何，每個人都應該不斷學習和提升自己的能力。然而，在職場中，有些困難員工由于各種原因，可能面臨學習上的困難。作為這樣一位員工，我在學習過程中積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段：認清自己的學習困難。
首先，認清自己的學習困難非常重要。在面對學習困難時，我們不能一蹴而就，首先需要認真分析自己的學習瓶頸。比如，是因為自身能力不足，還是因為學習方法不對。真正認清問題，才能找到有效的解決方法。我曾經(jīng)面臨學習英語的困難，反復練習幾遍才能掌握要點，但當我認清學習方法錯誤，找到了英語學習的正確方法后，進步很快。
第二段：找到學習的正確途徑。
困難員工在學習過程中需要找到正確的途徑。如今搜索引擎已經(jīng)非常發(fā)達，提供了高質量、創(chuàng)新性的學習資源，還有各種現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡輔導，這些都是困難員工學習的有效途徑。我曾經(jīng)通過在線教學平臺觀看在線課程學習，這樣不僅可以根據(jù)實際情況隨時學習，而且可以根據(jù)自己的興趣和需求來自選學習內容，取得更好的學習效果。
第三段：制定恰當?shù)膶W習計劃。
針對學習困難，制定一個恰當?shù)膶W習計劃也是非常重要的。學習計劃要根據(jù)自己的實際情況，靈活和可行。我的學習計劃在結合自身情況的基礎上，針對學習任務和學習時間制定，這樣既可以充分利用學習時間，也能配合工作日程，提高學習效率。
第四段：互相學習。
在困難員工學習中，互相學習和分享也是非常重要的。經(jīng)驗共享和知識分享可以使得學習過程更加愉快和進步更快，同時也可以吸收其他員工的經(jīng)驗和知識，加強自己的學習效果。我曾經(jīng)與同事討論溝通技巧和領導能力的學習題目，通過發(fā)表自己的觀點和意見來增進對自己的了解，也讓他人對自己更了解和認同。
第五段：及時反饋和總結。
最后，及時反饋和總結是困難員工學習非常重要的補充。在學習過程中，需要時刻關注自己的學習狀態(tài)并給出自己的反饋。合理的反饋方式可以對自己的學習產(chǎn)生直接而積極的影響。同時，在學習完成后，及時地對自己進行總結和反思，對自己的成長有深刻的認識。我通常會在完成學習之后回顧學習的過程和自己的學習收獲，總結自己的學習策略和方法，努力改進學習方法，不斷取得學習進步。
總而言之，對于困難員工，學習不可避免。找到并消除自己的學習瓶頸，運用正確的學習途徑和方法，制定恰當?shù)膶W習計劃，互相學習和分享，及時反饋和總結，這些都是幫助我們開展學習并取得成功的關鍵。通過認清自己的不足、努力改進學習方法、堅持努力學習，困難員工也可以在職場中取得成功。
學習遇見困難的心得體會篇二
人生的道路上，學習是一個永無止境的過程。在學習的過程中，我們常常會遇到各種各樣的困難。這些困難或許是知識的難以理解，或許是技能的難以掌握，又或許是態(tài)度的難以調整。然而，正是這些困難，塑造了我們不畏艱難的決心，提高了我們解決問題的能力。在學習遇見困難的過程中，我逐漸領悟到了一些心得體會。
遇見困難是一種正常的現(xiàn)象。人生充滿了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，學習也不例外。當我們遇到困難時，我們不應感到沮喪或絕望。困難只是一種暫時的狀態(tài)，我們要有充分的信心和決心去面對它，并尋找解決問題的方法。尤其在學習上，因為錯誤和困難是不可避免的，它們是我們提升自己的機會。當我們接受這一事實并將挑戰(zhàn)當作學習的機會時，我們就能以積極的心態(tài)面對困難。
困難是克服自我的機會。當我們面對困難時，我們可能會感到困惑、焦慮，但同時也是我們克服自我的機會。只有在困難中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如萊昂納多·達·芬奇所說：“擺平了一切，還有擺平困難，只有那才能呈現(xiàn)你自己的最好的狀態(tài)?！碑斘覀冞~過困難，解決了問題，我們就能收獲成就感和內心的滿足。困難不斷地推動我們向前，努力變得更強大。
困難是學習的必經(jīng)之路。如果說學習是一條漫長的道路，那么困難則是這條道路上不可避免的拐點。只有當我們真正面對困難并努力去克服它們時，我們才能夠進一步提高自己的學習能力。困難是我們學習的試金石，它們不僅檢驗了我們的知識水平，更鍛煉了我們的思維能力和解決問題的技巧。正是因為有了困難，我們才能不斷地突破自己的局限，超越自己的舒適區(qū)。
面對困難，采取積極的解決辦法是關鍵。當我們遇到困難時，我們不能被困擾而停止前進。相反，我們應該積極主動地尋找解決辦法。首先，我們可以采取合理的學習方法和策略，例如制定學習計劃、廣泛閱讀相關資料、請教他人等。其次，我們應該保持開放的心態(tài)，接受不同的觀點和建議，以拓寬我們的思維和解決問題的思路。最后，我們應該保持堅持的決心，無論遇到多么艱難的困難都不輕易放棄，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。
困難是我們前進路上的挑戰(zhàn)和機遇。學習遇見困難的過程既艱辛又寶貴。通過克服困難，我們不僅能夠提高自己的學習能力，也能夠培養(yǎng)堅韌的品質和解決問題的能力。在遇見困難時，我們要以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，相信自己的潛力和能力，尋找解決問題的方法，并堅持不懈地追求成功。只有這樣，我們才能在學習的道路上行穩(wěn)致遠，不斷超越自我。
學習遇見困難的心得體會篇三
隨著教育的普及和學校競爭的加劇，學生們的學習負擔也越來越重。而在學習的過程中，不可避免地會遇到各種困難。這種困難雖然讓人感到沮喪和彷徨，但是正是這些困難讓我們不斷成長和進步。在我的學習過程中，我也遇到了許多困難，同時也積累了一些心得和體會。
首先，學會正確認識困難的出現(xiàn)。困難并不是壞事，它是學習的一種過程，是我們提高自己的機會。當我們面臨困難時，不要過于消極和頹廢，而要堅信自己的能力，相信自己能夠克服困難，這樣才能積極面對挑戰(zhàn)并尋找解決辦法。在我高中的數(shù)學學習中，曾經(jīng)遇到過很多難題，有些問題讓我想不明白，有些問題困擾了我很長時間。但是當我恰當?shù)貙⒗щy看作是提升自己的機會時，我開始更加珍惜每一個困難，而不再感到痛苦和絕望。
其次，勇于面對困難，尋找解決辦法。我們不能逃避困難，而是要敢于迎接困難，并主動去尋找解決方案。人們常說：“困難是通向成功的橋梁。”只有勇敢地面對困難，才能真正解決問題，獲得成果。在我的學習中，我經(jīng)常遇到閱讀理解難題，問答題等問題，而我選擇了主動思考和尋找解決辦法。我會閱讀更多相關資料，向老師請教，和同學進行討論。通過這種方式，我更深入地理解了問題，提高了解題的能力和思維的靈活性。
第三，尋求他人的幫助和支持。在遇到學習困難時，我們不應該孤立地去解決問題，而應該主動地向他人尋求幫助。在學校里，我們可以向老師請教，他們會給予我們指導和建議。同時，同學或者朋友也能夠提供幫助和支持，與他們共同學習、討論和分享。在我遇到寫作困難時，我會向語文老師請教，同時向同學尋求幫助。老師的指導讓我明確了寫作的思路和要點，而同學的意見和建議提供了不同的思維角度，使我的作文更加豐富和有說服力。
第四，保持積極的態(tài)度和良好的學習習慣。在面對學習困難時，我們應該保持積極的態(tài)度和堅持的信念。學習是一個長期的過程，沒有捷徑和思維定式。只有保持積極的心態(tài)，才能有足夠的毅力和耐心去克服困難，取得進步。同時，良好的學習習慣也是克服困難的重要條件。例如，合理安排時間，制定學習計劃，定期復習等。這些習慣可以幫助我們提高效率和記憶力，在困難面前更加從容地應對。在我學習中，我時刻保持著積極的態(tài)度，并堅持自己的學習計劃。我會將學習任務分解成小目標，并按部就班地完成。這樣，我不僅提高了學習效率，也培養(yǎng)了良好的學習習慣。
最后，困難是我們成長和進步的機遇。面對學習困難，我們不要害怕挑戰(zhàn)，而是應該坦然面對，并努力去解決問題。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成功。困難雖然讓人感到困惑和挫敗，但正是這些困難推動著我們不斷前進，以更好的自己迎接未來的挑戰(zhàn)。所以，讓我們敢于面對困難，勇敢去追求，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷進步吧！
學習遇見困難的心得體會篇四
大學學習是每位大學生都必須經(jīng)歷的階段。在這里，你可以學到更多的知識和技能，結交更多的朋友，增長更多的閱歷。但與此同時，大學學習中也會遇見各種各樣的困難，比如無法適應新的學習環(huán)境、自學能力不足、考試壓力大等等。本文旨在探討大學學習遇見困難的心得體會。
第二段：適應新的學習環(huán)境需要時間。
大學學習的環(huán)境與中學有很大的不同。在中學時，老師們會給我們布置任務，我們按照老師的要求完成任務即可；但在大學里，老師們更像是指導者，他們需要我們自主學習、自主實踐。而這樣需要更多的時間和精力去適應。因此，面對這樣的問題，我們應該有耐心，試著去理解老師的用意，盡快適應新的學習環(huán)境。
第三段：自學能力是自主學習的核心。
大學里需要我們具備自主學習的能力，自學能力則是自主學習的核心。每個人的學習方法不同，因此，需要在學習的過程中嘗試、摸索出適合自己的學習方法。自學能力可以通過自主閱讀、探究式學習以及與人交流學習等形式進行鍛煉。我也是在大學的學習過程中，感受到了自學能力的重要性，并通過自己的嘗試而得以提高。
第四段：健康的心態(tài)對于面對考試壓力至關重要。
在大學學習中，我們一定會遇到各種各樣的考試，包括期末考試和各種競賽等。而考試的時間是一個非常容易讓我們感到壓力的時期，因此保持健康的心態(tài)非常重要。有時，我們需要改變想法，從價值觀的角度去看待考試，這樣才能在面對考試的壓力時，不至于過度緊張。
第五段：小結。
在大學的學習過程中，我們一定會遇到很多的困難和問題。適應新環(huán)境需要時間，自學能力的提升需要不斷地探索，而面對考試壓力，又需要保持良好的心態(tài)。不管是哪個方面的困難，我們要有信心、有耐心、有決心，不斷地提高自己，迎接挑戰(zhàn)。
學習遇見困難的心得體會篇五
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)在面對日益激烈的市場競爭時變得愈加注重提高員工的工作能力。但是，每個員工的學習能力都有所不同，遇到一些困難的員工也是常見的情況。在我長期的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)困難員工學習的心得體會對于企業(yè)提升員工學習效率，提高團隊的業(yè)績以及保持員工的積極性有著積極的作用。因此，本文將以“困難員工學習的心得體會”為主題，談談我在工作中所獲取的體驗和經(jīng)驗。
在職場中，我們常常遇到在某些方面不如其他人的困難員工，比如技能不足、適應能力差等問題。了解和探索這些問題的真正原因對于更好地幫助這些員工提升學習效率至關重要。在我的工作經(jīng)驗中，我注意到員工的學習能力通常受到情緒和心態(tài)的影響。事實上，困難員工的自尊心受到了打擊，他們往往缺乏信心和動力，難以把握工作的核心要點和注意點。另外，員工的工作環(huán)境和工作條件，也會影響他們對學習的態(tài)度和動力。因此，我們必須積極地與員工進行交流，并嘗試了解他們的情感需求、心理狀況和具體需求，以便建立與員工之間的良好關系和相互信任，從而幫助員工建立起自信心和動力。
當我們了解了困難員工的具體原因之后，我們應該為這些員工提供一些幫助以提高他們的學習能力。首先，我們應該為這些員工提供清晰的學習目標和工作期望。對于那些技能不足的員工，可以給予更多的培訓和指導，以幫助他們快速掌握工作的核心和關注點。其次，我們可以嘗試提供更好的工作環(huán)境和工作條件，以激發(fā)員工的學習動力和積極性。最后，我們應該主動與員工建立起一種良好的溝通機制，促進直接的交流和信息共享，化解員工的困難。
一旦我們開始為員工提供學習幫助，我們需要繼續(xù)鼓勵和激勵員工積極地學習。我們應該認識到，每個員工都希望自己的工作獲得承認和贊揚，因此，我們應該適時地向員工展示他們在工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)和貢獻。此外，我們還可以提供一些獎勵激勵方案，激發(fā)員工的學習熱情和動力，以增加他們對工作的熱情和動力。
第五段：總結。
在職場中，我們經(jīng)常會面臨困難員工的學習問題。為了解決這些問題，我們首先需要探索困難員工的原因，了解他們的具體需求和心態(tài)。同時，我們還需要為這些員工提供學習幫助方法，包括明確的學習目標、清晰的工作期望和良好的工作環(huán)境。最后，我們需要給予員工認可和贊揚，提供獎勵和激勵機制，從而增加員工的熱情和動力，激發(fā)他們的學習熱情和動力。當然，以上只是建議，企業(yè)應該根據(jù)不同的情況和實際需求進行針對性的解決方案，才能更有效地提高員工的工作效率和質量。
學習遇見困難的心得體會篇六
我們經(jīng)常會遇到一些在工作中表現(xiàn)較差、需要更多幫助和指導的員工。那么，當這些“困難員工”開始學習和成長時，他們可能會遇到一些挑戰(zhàn)和難點。在本文中，我們將探討一些困難員工在學習過程中的心得體會。
第二段：理解挑戰(zhàn)。
對于“困難員工”來說，學習可能不僅僅是為了掌握新技能或知識，而是一種克服自我困難的挑戰(zhàn)。他們需要理解并接受自己的局限性，以及努力克服難點的必要性。這需要耐心、毅力和自律，但與此同時，也需要對自己的學習過程有清晰的計劃和目標。
第三段：接受反饋。
對于很多人而言，接受批評和反饋可能是一件令人不舒服的事情。但是對于“困難員工”來說，這是一個必須執(zhí)行的步驟。他們需要了解自己的弱點和需要的改進之處，并接受來自他人的建議和指導。這是一種反思和學習的過程，可以使他們成為更好的職場從業(yè)者。
第四段：練習和實踐。
除了聽取反饋和接受指導之外，學員還必須實踐和練習所學的東西。這需要大量的自我練習和閱讀相關材料，以鞏固自己的知識。困難員工可能會覺得這很難，但是只有通過實踐和練習自己才能真正掌握新的技能和知識。
第五段：尋求支持。
最后，困難員工需要從他人那里尋求支持。這包括同事、經(jīng)理和家人，他們能夠幫助員工鼓勵他們、提供建議或簡單地為他們愛提供支持和理解。這種支持非常重要，可以幫助困難員工在學習過程中克服挑戰(zhàn)和難點，并最終成功地完成自己的目標。
結論：
作為困難員工，學習是一個非常具有挑戰(zhàn)性的過程。他們需要理解和接受自己的局限性，接受批評和反饋，練習和實踐所學的東西，并從他人那里尋求支持。這可以使學員成為一個更好、更健康的職場從業(yè)者，為他們未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
學習遇見困難的心得體會篇七
2021年，我步入大學校門，開始了四年的大學學習生涯，這一段時間里，我遇到了許多困難，但是，也正是這些困難，鍛煉了我的毅力和耐性，讓我更加有信心逐漸成長為一名優(yōu)秀的大學生。下面我將就自己的學習體會，分享大學學習遇見困難的心得體會。
第一段：遇到困難，冷靜分析，多問老師。
大學學習是升入到一個新的學習階段，相比高中，大學的學習更加深入和廣泛。我記得當我第一次做大學物理實驗的時候，完全不知道從何入手，困惑之下，我想到了最初的思路：冷靜分析問題。我首先調整好心態(tài)，試著找出自己極其困難的領域，隨后，在多次嘗試無效后，我實在不能再自己試驗了，我開始向老師請教。最終，我學懂了實驗操作方法，這讓我相信，克服困難要冷靜分析，多問老師。
第二段：遇到困難，充分利用網(wǎng)絡資源。
大學學習涉及多種學科，學習資料也是非常豐富的，我們可以利用各種途徑找到更好的學習資源，特別是網(wǎng)絡。我開始發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡資源是一個快速解決困難的好方法。做英語作業(yè)的時候，我遇到了很多不會寫的單詞，于是在網(wǎng)上搜索相關單詞和例句，這不僅豐富了我詞匯量，還提高了我的英語學習興趣。因此，我發(fā)現(xiàn)找到網(wǎng)絡上的優(yōu)質資源，不但解決了我當時的問題，也同時拓寬了我的眼界，讓我不斷向前。
第三段：遇到困難，與同學合作解決。
大學中，每個人的知識、思維方式、思考方法都不一樣，與同學共同探究解決問題可以互相借鑒，一拍即合。拿數(shù)學課來說，我和同學們互相討論、交流，一起解題，這不僅畫龍點睛地給我很多解題思路，讓我變得越來越有信心，在想解決問題方面更加熟練。通過向合作伙伴提問，我可以更深刻地理解問題本質，也可以質疑自己的思考方式，理解各種各樣的觀點和方法，這對我的思維拓展產(chǎn)生了幫助。
第四段：遇到困難，勇敢嘗試，勇于承擔失敗后果。
大學學習過程中，成功和失敗交替發(fā)生。失敗是人生必經(jīng)之路，但是在大學里，由于學業(yè)、人際、就業(yè)等問題的壓力影響，我們很難承受失敗，這就導致人們經(jīng)常畏懼失敗，故意規(guī)避挑戰(zhàn)。面對失敗，應該主動嘗試解決問題，而且不要害怕試錯，應該勇者承擔失敗后果。例如，我剛開始學編程的時候，因為缺乏經(jīng)驗，寫的程序不怎么樣，我沒有留有多余的備份，直接修改。結果造成了一些意外的效果，但是，帶著這些錯誤，我更多地調整自己的思維，反思了自己在編碼期間的種種問題和動機。暴露自己的不足，接受錯誤，在生命的長河里這是必經(jīng)之路，也是成長的方式。
第五段：遇到困難，不要失去信心，堅定前進。
在大學學習遇到困難時，我們無數(shù)次想要放棄，一再質疑自己是否適合、是否有能力完成。但是，這種想法只會讓自己懈怠，不再試圖去嘗試挑戰(zhàn)自己。相反，應該勇敢地向前邁進，要不斷學習和成長，肩負起自己的責任和未來的使命。遇到困難時，不要輕言放棄，不要失去信心，要讓自己有能力突破困境，邁向成功的彼岸。
總之，大學學習遇到困難，根據(jù)我的個人經(jīng)歷，只要重視學業(yè)、善于分析問題、利用好網(wǎng)絡、與同學之間共同合作、勇敢嘗試失敗，以及堅定信心，我們一定能夠爭取更大的進步和提高。散文家李志堅曾經(jīng)說過，“抽出了熱鬧的人生，每個人都需要一份平凡的安靜。遇到問題，一定要自己查找原因，不忘向他人學習和建議，程度不曾大不同，歸根結底，渺小的生命向大自然付出，也是創(chuàng)造。”相信在接下來的學習過程中，我還會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我保持這種積極的心態(tài)和好的學習習慣，我相信，我一定能夠在未來的學習生涯中發(fā)揮出自己最好的自己。
學習遇見困難的心得體會篇八
近年來，社會上出現(xiàn)了越來越多的困難學生，他們因為家庭經(jīng)濟條件困難，學習成績較差，面臨許多學業(yè)和心理問題。作為一名學生，我深感責任重大，決心盡己所能幫扶他們。在此過程中，我不僅幫助他們提高了學習成績，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面我將通過五段式的文章來分享我的心得體會。
第一段：了解學生的真實需求
在幫扶困難學生的過程中，我認識了許多在學習上面臨困境的同學。他們一方面需要經(jīng)濟上的援助，另一方面更需要心靈上的關懷和支持。不同的學生有著不同的困難，因此了解他們的真實需求是幫助他們學習的第一步。我經(jīng)常與他們交談，傾聽他們的心聲，不斷調整我的幫助方式。有些同學需要資金支持購買學習用品，我會及時提供幫助；有些同學需要陪伴，我會主動和他們交流聆聽，給予鼓勵和安慰。通過深入了解他們的真實需求，我能夠更好地幫助他們解決學習上的問題。
第二段：建立有效的學習計劃
幫扶困難學生學習，第一步是建立一個有效的學習計劃。他們常常缺乏自我約束力，不懂得如何有條理地安排學習時間。我會根據(jù)每個學生的具體情況，制定出個性化的學習計劃。例如，對于學習成績較差的同學，我會建議他們每天多花時間在特定的學科上，多進行習題訓練，提高基礎知識儲備；對于家境困難的同學，由于他們常常需要在家務勞動中分擔家人的壓力和負擔，我會適當安排時間，幫助他們合理安排學習和生活。建立有效的學習計劃不僅能夠提高學生的學習效率，還能培養(yǎng)他們自我管理的能力。
第三段：注重心理輔導和關懷
幫扶困難學生學習不僅僅是關注學業(yè)成績，更需要注重心理輔導和關懷。許多困難學生常常因為自卑、焦慮等心理問題而影響學習效果。在這方面，作為幫扶者，我始終保持耐心和理解，給予他們鼓勵和支持。通過與他們溝通交流，我了解到困難學生面對的壓力和挫折來自于個人和家庭雙重因素。因此，我會和他們一起找尋解決辦法，為他們帶來力所能及的幫助。我也會鼓勵他們多參加團體活動，增加交流機會，培養(yǎng)他們自信和積極的心態(tài)。
第四段：激發(fā)學習興趣，調動學習動力
學習興趣和學習動力是一個人能否取得優(yōu)秀成績的重要因素，尤其對困境學生來說更為重要。在幫助困難學生學習的過程中，我盡可能地去激發(fā)他們對學習的興趣。例如，對于文科類的同學，我會鼓勵他們通過閱讀書籍、觀看電視節(jié)目等方式培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)和人文關懷；對于理科類的同學，我會引導他們多參加實驗室的實驗，培養(yǎng)他們的科學探索精神和創(chuàng)新能力。同時，我也會不斷調動學習動力，通過表揚、榜樣的示范等方式激勵他們更加努力地學習。
第五段：持之以恒，堅持不懈
幫扶困難學生學習是一項長期而艱巨的任務，需要持之以恒的付出和堅持不懈。作為參與其中的一員，我深刻意識到問題不會一蹴而就，需要長期的努力。我會定期與困難學生交流，了解他們的學習進展，反饋他們的學習表現(xiàn)，及時給予肯定和指導。同時，我也會為他們設立一些建設性的目標，幫助他們提升學習能力和品質。只有在持之以恒的幫助下，困難學生才可以漸漸擺脫困境，取得優(yōu)異的學業(yè)成績。
通過幫扶困難學生學習的實踐中，我深入體悟到困境并不是學業(yè)的終點，而是我們前進的起點。只要我們心懷慈悲之心，發(fā)揚愛的力量，悉心幫助困境學生，他們一定能夠克服困難，走向成功的道路。希望未來能有更多的人加入到幫扶困難學生學習的行動中，讓每一個孩子都能夠享受平等的學習機會，共同創(chuàng)造美好的明天。
學習遇見困難的心得體會篇九
扶貧濟困是社會進步的重要方面，而如何幫助困難學生解決學習問題更是一項具有挑戰(zhàn)性的任務。在過去的一年里，我有幸參與了一項幫助困難學生學習的志愿者活動。通過這段經(jīng)歷，我收獲了許多心得體會。
第二段：了解困難學生的學習需求
首先，要幫助困難學生學習，我們首先要了解他們的學習需求。每個學生的情況都不同，有的可能需要更多的時間來理解知識，有的可能需要更多的練習來鞏固學習成果。在面對不同的需求時，我們需要有耐心和理解。在幫助困難學生學習時，我發(fā)現(xiàn)他們往往需要比一般學生更多的鼓勵和支持，要給予他們足夠的信心。
第三段：制定個性化的學習計劃
幫助困難學生學習，制定個性化的學習計劃是非常重要的。根據(jù)他們的學習能力和情況，我們可以制定有針對性的學習計劃。例如，我曾經(jīng)遇到一個困難學生英語成績不理想，我根據(jù)他的情況制定了一個每天背誦英語單詞和閱讀英文文章的計劃。通過持續(xù)的努力，他的英語成績有了顯著的提高。
第四段：多種教學方法的運用
在幫助困難學生學習的過程中，我們應該多種教學方法的運用，以幫助他們更好地理解知識。有些學生可能對聽課效果更好，我們可以采用講解的方式幫助他們理解知識；有些學生可能對動手實踐更感興趣，我們可以通過實驗或者實際操作的方式進行教學；還有些學生可能對圖像更感興趣，我們可以采用圖片、圖表等輔助教材進行教學。通過不同的教學方法，我們可以更好地滿足困難學生的學習需求。
第五段：情感上的陪伴和引導
幫助困難學生學習，不僅僅是傳授知識，更是情感上的陪伴和引導。困難學生往往會面臨種種心理壓力和困難，我們需要給予他們足夠的關心和支持。在幫助困難學生學習時，我經(jīng)常與他們進行溝通，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)，并鼓勵他們勇敢面對。通過與困難學生建立深厚的感情，我們可以激發(fā)他們的學習熱情和動力，幫助他們走出困境。
總結：
幫助困難學生學習是一項艱巨而有意義的任務。通過與困難學生的互動，我意識到了他們需要更多的關注和支持。只有用心去了解他們的需求，制定個性化的學習計劃，運用多種教學方法，以及提供情感上的陪伴和引導，才能真正幫助他們解決學習問題，邁向更好的未來。在幫助困難學生學習的過程中，我也從中獲得了很多的成長和收獲，這段經(jīng)歷將永遠留在我的心中。
學習遇見困難的心得體會篇十
隨著時代的變遷，小學生學習困難的問題也越來越引起人們的關注。作為小學生，我也曾面臨過學習困難的挑戰(zhàn)，但通過不斷摸索和努力，我積累了一些心得體會。下面，我將從學習態(tài)度、學習方法、家長的關心與引導、老師的指導、同學的幫助等方面，分享我的心得體會。
首先，學習態(tài)度對于小學生來說至關重要。我深刻認識到，一個積極主動、有責任感的學習態(tài)度對于解決學習困難至關重要。在我遇到學習困難時，我會先反思自己的學習態(tài)度是否正確，是否有足夠的耐心和毅力去克服困難。我以積極的態(tài)度對待學習，學會自省，找出自己學習的不足之處，并努力改正。我相信只要態(tài)度正確，學習困難并非不可戰(zhàn)勝，而是一次成長的機會。
其次，學習方法也是解決學習困難的關鍵。在我遇到學習困難時，我會嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的方法。例如，在學習數(shù)學時，我會通過做大量的練習題來加深理解和熟練操作；在學習語文時，我則更注重理解文章的含義和思想，提升閱讀理解能力。通過不斷摸索和嘗試，我成功找到了適合自己的學習方法，從而取得了顯著的進步。
此外，家長的關心和引導也是我解決學習困難的重要支持。每當我遇到困難，父母總是第一時間給予我鼓勵和支持。他們會鼓勵我不斷努力，告訴我沒有困難是克服不了的，相信我一定能做到。同時，父母也會幫助我制定學習計劃，監(jiān)督我的學習進程。他們會找一些有趣的學習資源和輔導書籍讓我參考，一同解決學習中的問題。家長的關心和引導讓我感到無比溫暖和鼓舞，我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗，有他們的陪伴和支持，我一定能夠克服困難，取得好成績。
另外，老師的指導也是我解決學習困難的重要力量。每當我遇到學習困難時，老師總是耐心地解答我的問題，給予我一些寶貴的建議和指導。他們會傳授我一些學習的技巧和方法，讓我更好地理解和掌握知識。同時，老師還會給我一些鼓勵和表揚，讓我更加有信心和動力去面對困難。老師的指導和關懷讓我深感幸運，我明白只有與老師緊密合作，才能更好地解決學習困難。
最后，同學的幫助也對我解決學習困難起到了重要的作用。在我遇到學習困難時，同學總是愿意主動出手，幫助我解決問題。他們會與我共同學習，一起探討難點和困惑。他們愿意花時間和精力幫助我，分享自己的學習經(jīng)驗和方法。在與他們的互動中，我不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。同學間的幫助和支持，不僅使我們的友誼更加深厚，也幫助我們共同成長和進步。
綜上所述，作為一個小學生，我在解決學習困難的過程中積累了許多心得體會。通過正確的學習態(tài)度、適合自己的學習方法，以及家長、老師和同學的關心和幫助，我成功克服了許多學習困難。我相信學習困難只是暫時的，只要我們擁有正確的態(tài)度和方法，并得到周圍人的支持，我們一定能夠克服困難，取得成功。
學習遇見困難的心得體會篇十一
呼吸困難是一種病癥，常常給患者帶來煩惱與痛苦。然而，即使面對苦難，我們依然可以從中得到一些啟示和體驗。在經(jīng)歷過一段時間的呼吸困難后，我也有了一些思考和感悟。今天，我想分享一下我的學習心得體會。
第二段：認識呼吸困難。
盡管呼吸困難十分常見，但很多人仍不了解它的原因以及如何預防和治療。我的經(jīng)驗告訴我，在面臨這種狀況時，正確的反應是不要驚慌失措。相反，應該冷靜思考，找到出路。對于呼吸困難來說，我們應該尋求專業(yè)保健醫(yī)生的幫助和指導。醫(yī)生們可以根據(jù)病人的具體情況和癥狀，給出恰當?shù)尼t(yī)療建議和治療方案。
第三段：貼近自身的經(jīng)驗。
作為一個曾經(jīng)經(jīng)歷過呼吸困難的人，在這段時間里，我體會到了身體狀況對我們生活的影響。由于呼吸困難限制了我的體力活動，我對家居的環(huán)境、飲食和衛(wèi)生要求都更高了。我開始關注更多的生活細節(jié)，比如如何呼吸得更加順暢，如何調節(jié)睡眠等等。這個過程并不容易，但它教會了我如何用更加精細和細致的方式去管理我的生活。
雖然呼吸困難讓我們身體上受到很多限制，但它也給了我們機會去深思和體察。在這個過程中，我明白了人與生俱來的脆弱和不完美，也開啟了探索身體的旅程。我意識到，身體狀況不良的人常常更容易關注自己的身體狀況，并且更容易連接身體和心靈。這種關注和連接不僅有助于治愈身體，也讓我們更好的理解自己的內心。
第五段：結語。
呼吸困難是一個嚴峻的體驗，也是一個具有挑戰(zhàn)性和啟示性的過程。在這段時間里，我學到了很多，也感受到了身體、心靈間的聯(lián)系。這個過程雖然不容易，但它促使我成長并更加珍惜當下的生活。我相信，在我們艱難的磨練中，仍舊有很多可以發(fā)現(xiàn)和品味的美好。
學習遇見困難的心得體會篇十二
在現(xiàn)代企業(yè)中，那些缺乏技能或者困難的員工往往會面臨到多種種不可避免的問題。經(jīng)常被無法滿足，他們的工作效率也不可能和其他員工相同。然而這樣的問題不僅僅是員工的自發(fā)現(xiàn)，自學的力量有時候是有必要的。下面，我將分享我對于“困難員工學習心得體會”的看法和自身的經(jīng)驗。
首先，員工需要學會利用資源，尋找質量最高的技能培訓渠道和辦法。很多人常常會將自己單獨踢出團隊參加培訓，但是我們不應該被孤立起來，而是需要強調協(xié)作互動?，F(xiàn)在，很多培訓機構或者公司會在內部開展技能培訓或者外部尋找可信的合作伙伴。我自己原來也是因為工作困難而開始不斷尋找培訓渠道，最終轉換了自己缺少的技能。
接下來，員工們需要認真學習，專注學習，全身心投入到這個過程中。在學習的時候，我發(fā)現(xiàn)我們這些有缺陷或者技能薄弱的員工往往很忙碌，有沒有時間去找人交流經(jīng)驗，我們也無法學到技能。為了提高效率，我們可以嘗試制定宏觀的計劃和長期目標，并且在具體實施時，學會對重點難點問題進行攻略，并且樹立信心，無論為獲取技能，認真投入，耐心。這樣做，就可以讓我們快速鍛煉出學習興趣和習慣，提高我們在工作中的實際水平。
同時，員工還需要倡導自主學習，將學習的主動性通過實際行動寫入工作合作的日常中。在新技能申請或者更換特定領域時，強調合理分配時間和優(yōu)先級是必要的。這樣做可以提高我們的學習和創(chuàng)造力，使我們更加專注于工作中的實際問題，從而快速掌握工作流程和困難。
綜上所述，基于學習困境的員工不應該被就此放棄，而是需要敢于嘗試，積極尋找學習的方法，并且在實際當中加以引用，提高實際的水平。雖然一開始可能會有一些困難，但是為了自己和企業(yè)，這是非常有必要的。最后，不要忘記工作中的成就和收獲，并且仍然保持學習的熱情和愿望，期望提高工作的實際價值和能力。
學習遇見困難的心得體會篇十三
呼吸困難是一種常見的癥狀，通常伴隨著胸悶、氣短、咳嗽等癥狀，大部分情況下是由某種呼吸系統(tǒng)疾病引起的。例如，哮喘、肺炎、慢性阻塞性肺疾病等。此外，一些非呼吸系統(tǒng)疾病也可能導致呼吸困難，如心臟病、貧血等。不管什么原因，呼吸困難給人們的日常生活和學習帶來了很大的困擾。
呼吸困難對學生們的學習影響十分顯著。首先，呼吸困難嚴重影響了學生們的體力狀態(tài)，讓學生們感到精力不足、疲勞無力，影響了思考和記憶能力。其次，呼吸困難對學生們的心理造成了極大的負面影響。很多學生對呼吸困難異常敏感，每當感覺呼吸有些困難時就會感到恐懼、緊張，進而導致情緒不穩(wěn)定，影響了學習效果。因此，如何緩解呼吸困難對學習非常重要。
第三段：緩解呼吸困難的方法。
緩解呼吸困難的方法有很多，以下是幾種常見的方法：
1.保持室內空氣干凈，減少吸入塵埃和污染物。
2.加強體育鍛煉，提高肺活量。但是在鍛煉前，應該先進行適當?shù)臒嵘?，避免傷害?BR> 3.正確使用呼吸道擴張劑，可以減輕呼吸道收縮，增加肺部通氣功能。
4.通過改變飲食結構，增加維生素、鈣、鐵等營養(yǎng)素，提高身體的免疫力和抵抗力。
第四段：我的體會與心得。
在我的學習中，由于長期呼吸困難的困擾，我不得不采取一些措施來幫助我提高學習效率。首先，我盡量避免呼吸困難的誘因，維持室內空氣清新。其次，在鍛煉時，我選擇了適合自己的運動項目，如慢跑、爬山等，通過增加肺的容量和改善呼吸道機能，我逐漸減少了呼吸困難的發(fā)作。最后，我還通過調整飲食，增加營養(yǎng)素的攝入來提高身體的免疫力和抵抗力。
第五段：總結。
呼吸困難對學生的學習和生活都有極大的影響，但只要采取正確的方法，就能有效緩解呼吸困難，提高學習效果。在這個過程中，關注自身的健康狀況，注意環(huán)境衛(wèi)生，增強體育鍛煉，合理飲食和科學用藥，都會對緩解呼吸困難起到積極的作用。最重要的是，要保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地面對生活。
學習遇見困難的心得體會篇十四
95歲人生，71年黨齡，深藏戰(zhàn)功63年，每一個數(shù)字，都是不平凡的歲月刻度，都是實實在在的寒來暑往，風雨陰晴。張富清選擇扎根苦境，艱苦奮斗，始終以突出隊員的姿態(tài)，攻克了一個又一個艱難險阻，樹立起一段讓普通人無法企及的英雄高度?！安亍逼饋淼氖枪γ?，“露”出來的是初心。張富清的堅強黨性和光輝品質，正是新時代“絕對忠誠”的鮮活教材，引導并教育我們，在走向民族復興的光輝征程時，攻堅克難、甘于淡泊、克己奉公，仍然是一名共產(chǎn)黨員應當堅守的黨性本色、精神底色和境界特色。
只有對黨絕對忠誠，才有“哪里最困難，我就到哪里去”的決心和勇氣。與張富清的軍功一同“重見天日”的，是他參加“突擊隊”“敢死隊”浴血奮戰(zhàn)的英雄經(jīng)歷。祖國從戰(zhàn)爭走向和平，張富清也從部隊轉業(yè)到地方。無論環(huán)境怎樣變化，張富清從來都是用行動來回應黨的號召：“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設祖國”。他之所以把工作地選擇在來鳳，是因為“湖北最艱苦的地方是恩施，恩施最偏遠的地方是來鳳”。這種不怕苦、不畏懼、不懈怠的奮斗品質，見證了他堅如磐石的理想信念，詮釋著他全心全意聽黨話跟黨走的絕對忠誠。黨性的光輝，從不閃現(xiàn)在響亮清脆的政治表態(tài)里，而是悄悄綻放在腳踏實地的執(zhí)著堅守中。張富清的黨性，在平凡的歲月中始終閃耀著對黨絕對忠誠的金色光芒。當下，黨員干部選擇到艱苦崗位任職鍛煉，也是響應黨的號召、對黨絕對忠誠的精神傳承，有了這個傳承，就能從心底養(yǎng)一股不怕困難、艱苦奮斗、擔當作為的決心和勇氣。
只有對黨絕對忠誠，才有“從沒提過軍功，也從沒向組織提過任何要求”的淡泊和滿足。轉業(yè)之后，張富清“藏”起了軍功，但“突擊隊員”的本色沒有藏，不僅選擇最偏遠最困難最艱苦的工作，而且“從沒向集體借過一分錢，也從沒享受過組織對困難干部的補貼”。我們常講“先苦后甜”“有困難找組織”，但真正的共產(chǎn)黨員都是在悄無聲息地履行著吃苦耐勞的天然義務，戰(zhàn)爭時“把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己”，和平時期自覺踐行“吃苦在前，享受在后”。張富清老人說過：“因為我是共產(chǎn)黨員，在黨需要的時候，越是艱險，越要向前!為了黨和人民，就是犧牲了，也是無比光榮!”一個經(jīng)歷過戰(zhàn)火錘煉、生死考驗的共產(chǎn)黨員，早已把生死置之度外，生死都看淡了，還有什么不滿足，或者看不淡呢?而我們當下有些黨員干部，竟然以功自居，或者跟組織討價還價，面對“張富清”這面鏡子，應當羞赧、反省，知恥后勇地砥礪品格，修養(yǎng)黨性，見賢思齊，安于本職，艱苦奮斗。
只有對黨絕對忠誠，才有“我不讓你下崗，怎么好去做別人工作”的克己和奉公?！皩O玉蘭原本在三胡供銷社上班;國家開展精簡退職工作，張富清竟首先動員妻子離職”“張富清的大兒子遇到一個到恩施市工作的機會，但身為公社革委會副主任的張富清卻讓兒子放棄機會，下鄉(xiāng)當知青”，兩個細節(jié)，我們不難讀出張富清妻子及其兒子的委屈、不解甚至抱怨，但從來不考慮自己得失、家庭得失的張富清，在他的內心有一個極高的胸懷和格局：“我是共產(chǎn)黨員，是黨的干部，如果我照顧親屬，群眾對黨怎么想?”與“小我”“小家”的得失相比，張富清更在意于“大我”“大家”。一滴水能折射出太陽的光輝。中國共產(chǎn)黨之所以能領導人民從勝利走向勝利，創(chuàng)造出一個又一個豐功偉績，就是因為有千千萬萬個像張富清這樣純粹的黨員干部，他們默默地奉獻青春、奉獻自己、奉獻家庭，以“毫不利己，專門利人”的崇高奉獻奏響了新時代共產(chǎn)黨人“不忘初心、繼續(xù)前進”的奮進壯歌。
近日，央視新聞頻道播放戰(zhàn)斗英雄張富清的英雄事跡，觀看后，讓我們真是萬分敬佩和感動。他一直以來默默的深藏功與名在來鳳縣工作，默默無名與普通退休干部一樣。但是，連他家人都不是清楚，他曾榮獲西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱號和師戰(zhàn)斗英雄稱號。
在萬分敬佩和感動之余，我們也十分渴望和呼喚張富清精神在現(xiàn)代廣大黨員干部中體現(xiàn)。觀看后，我想必須要做到以下三點：
一是發(fā)揮榜樣力量，努力在黨員干部中形成爭先創(chuàng)優(yōu)、甘愿奉獻的濃厚氛圍。榜樣的力量是無窮的，多年來，他從來不向組織要求什么。因為采訪時他說，與已犧牲的戰(zhàn)友相比，他的功勞與他們相比不算什么，可他還活著，還享受那么多好的待遇，他已經(jīng)很知足了。在張富清老人眼中，他謙虛說自己不算什么，因為他當時周圍的優(yōu)秀共產(chǎn)黨英勇事跡深深影響著他，就應該這樣。在我們眼中，他的先進事跡令我們敬佩，我們不僅要努力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，也要爭當榜樣，影響更多的人成為榜樣。
二是銘記家國一體，沒有國家的繁榮昌盛，哪里來家庭的幸福安康。覆巢之下，焉有完卵。從當時戰(zhàn)爭年代，國破家亡畏難之時走過來的張富清，更加深刻理解“先集體、后個人”精神內涵，也更加明白只有共產(chǎn)黨才能救中國，救千千萬萬的“小家”。所以，他總是站在一個國家的大角度，去思考該干什么，自己從不計較個人得失。具體表現(xiàn)在，無論是他年輕時候在部隊復員就業(yè)中選擇來鳳縣，還是為國家節(jié)約一點而選擇便宜晶體安裝(他老年的時候，做了白內障手術)。這樣的行為，我們感到不已，而他覺得理當如此。
三是永遠干字當頭，只有是黨的需要、國家的需要，就要無畏艱辛、一往無前。英勇戰(zhàn)斗稱英雄，甘于平淡藏功名。他部隊復員轉業(yè)后，原本可回老家，憑軍功安排到一個舒服的工作崗位，但卻選擇去最困難的湖北來鳳縣，只因為響應“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設祖國”的部隊號召。央視采訪他時，他說在工作中也有委屈，但想想犧牲的戰(zhàn)友，就馬上沒事了，繼續(xù)奮斗?，F(xiàn)在，我們干工作狀況可能不一樣，但缺乏他這樣不畏艱辛、一往無前的干勁，總是患得患失、拈輕怕重。
回歸本色最動人。深藏功與名60載，不僅以一名共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，也近乎“苛刻”的要求自己家人，如在精簡退職時，首先動員自己妻子離職;在大兒子遇到去恩施市工作機會是，卻讓其放棄機會，下鄉(xiāng)當知青。作為新時代黨員干部，我們都應該向張富清精神學習，學習他忠誠于黨、失志奉獻的政治品格，不畏艱險、勇于犧牲的戰(zhàn)斗精神，淡泊名利深藏功名的高尚情操。
老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。習近平總書記近日對張富清同志先進事跡作出重要指示強調，要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。
部隊軍營，戰(zhàn)功赫赫。1948年，24歲的張富清離開陜西漢中洋縣的家，光榮入伍，成為西北野戰(zhàn)軍第二縱隊三五九旅七一八團二營六連的一名戰(zhàn)士。先后在人民解放戰(zhàn)爭和“三大戰(zhàn)役”之一的淮海戰(zhàn)役子戰(zhàn)場冒著槍林彈雨，不顧自身安危保家衛(wèi)國，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號。
他正是時代最可愛的人，可歌可泣，可愛可敬。今年是新中國成立70周年，時代需要凝心聚力，需要奮勇當前的開拓者們，今天的美好生活離不開老革命們的流血犧牲，現(xiàn)在是我們這代人奮斗的時刻，每個人都應牢記使命，不忘初心，傳承紅色基因，做時代弄潮兒。
退役轉業(yè)，低調奉獻。1955年，張富清退役轉業(yè)，主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。他克己為國，國家開展精簡退職工作，張富清首先動員的，竟是自己的妻子;他輾轉多個崗位，一直默默地做著一顆螺絲釘;他年逾八旬截肢，自己鍛煉用義肢走路，沒給國家添過一份負擔。
他正是時代最需要的人，克己奉公，兢兢業(yè)業(yè)。今年是全面建成小康社會的關鍵一年，全體黨員干部要奮勇朝前，全力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，將政策做細、做小、做實，做到真扶貧，扶真貧;今年是改革開放40周年的開局之年，新時代改革開放再出發(fā)，我們呼喚更多的改革先鋒、匯聚更多改革力量，接棒繼續(xù)跑好偉大復興的接力賽，讓人民群眾過上更加幸福美滿的生活。
常思奮不顧身，而殉國家之急，他是時代最可愛的人，謙遜，務實。當前國際形勢復雜多變，每一位中華兒女都應向老英雄張富清學習，立足當下，充滿斗爭精神，永懷愛國情懷，為國家披肝瀝膽，奉獻一切。
重讀張富清老人的生平經(jīng)歷，于平凡中感悟身為中國共產(chǎn)黨人的光榮偉大;體味張富清老人的動人話語，于點滴中催發(fā)作為新時代青年的擔當與使命。
堅守初心，不改本色?！包h叫我做什么，我就做什么?！边@簡單平凡的話語在此刻聽來卻那么擲地有聲，71年前，他是西北野戰(zhàn)軍的突擊隊員，迎著槍林彈雨沖鋒在前，戰(zhàn)功卓著，是董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄。64年前，他退伍轉業(yè)，在湖北來鳳縣的艱苦山區(qū)奉獻一生。7年前，他88歲，左腿截肢，為了不給組織添麻煩，更為了讓子女“安心為黨和人民工作”，裝上假肢，頑強地站了起來?，F(xiàn)在，他95歲，仍然堅持學習。他說：“人離休了，政治上思想上絕不能離休?！弊鳛橐幻袊伯a(chǎn)黨黨員，張富清用自己的行動見證了自己的錚錚誓言，用自己的一生詮釋了身為共產(chǎn)黨員的初心和使命。
樸實純粹，淡泊名利。深藏戰(zhàn)功63年，因為一次退役軍人信息采集工作，這位老人才重新被人們認識。誰曾想這位平時默默無聞的張富清竟是立下赫赫戰(zhàn)功出生入死保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗英雄，這讓當時負責信息采集登記人員都為之震驚。每當提起70年前犧牲的戰(zhàn)友，老人淚眼婆娑：“我的戰(zhàn)功，和他們的貢獻相比，差得很遠;我現(xiàn)在人還在，生活等各方面都比他們享受得多，還有什么理由向組織提要求?”甘于貧苦，淡泊名利，裝修、家具都是20世紀80年代的老樣式，平日生活更是將勤儉節(jié)約融入了生活的點滴。在面對兒女工作時，時任革委會負責領導的張富清毅然讓兒女下鄉(xiāng)鍛煉，到祖國更需要的地方歷練成長，甚至在晚年患白內障進行手術時也只是選擇了一副最便宜的晶體，而從未向組織提過任何要求，老人用他的淳樸淡泊彰顯了共產(chǎn)黨員的高尚品格。
一心為國，造福一方?？箲?zhàn)時期的戰(zhàn)斗英雄，復員轉業(yè)后的人民好干部。哪里需要我就到那里去，哪里艱苦就到哪里去，在新中國建立初期，張富清抱定這樣的一種信念扎根來鳳30年，為官一任，張富清認真工作深藏功名，帶領群眾投工投勞，一起放炮眼、開山修路……為來鳳縣帶來了新氣象，用自己的身體力行見證了共產(chǎn)黨員干部的責任和擔當。
新中國成立70年來，正是有無數(shù)像張富清老人一樣的人為我們負重前行默默付出，他們用鮮血和汗水捍衛(wèi)了我們的建設成果，他們用自己的實際行動詮釋了中國共產(chǎn)黨黨員的無限忠誠，這一切的一切也將不斷地激勵著我們新的一代繼續(xù)向前，以無數(shù)英模先輩為榜樣凝聚成萬眾一心奮斗新時代的強大力量，為祖國的明天不懈奮斗!
近日，習近平總書記對張富清同志先進事跡作出重要指示強調，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛(wèi)國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。
在底退役軍人信息采集中，張富清的事跡被發(fā)現(xiàn)。今年95歲的老黨員張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團2營6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號。1955年，張富清退役轉業(yè)，主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。60多年來，張富清刻意塵封功績，連兒女也不知情。張富清同志他用自己不平凡的一生詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的事業(yè)的奉獻。
基層干部，我們要以張富清同志為榜樣，學習他保家衛(wèi)國、堅守崗位的英勇作為;學習他吃苦耐勞、扎根基層的奉獻精神;學習他嚴于律己、淡泊名利的精神。
“犧牲的戰(zhàn)友沒機會向組織提任何要求，我有什么資格顯擺戰(zhàn)功?！边@是張富清同志在采訪中說的話，他的話值得我們反思，反思自己在工作中是不是存在過多的的追求名和利，而一時遺忘了初心和使命，丟失了公仆情。心系群眾、服務人民，把全心全意為人民服務宗旨貫徹一生，在工作中親民愛民，為群眾解決眼前的問題，把人民群眾的事當作自己的事。心系國家，把國家和集體的利益放在首要位置，敢為同危害國家事業(yè)的敵對勢力斗爭，為國家事業(yè)無限奮斗。心系工作，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務實作風，踏踏實實的做好自己的本職工作，切實在工作中發(fā)揮自己的力量，確保擔當作為。
以張富清同志為榜樣，做奉獻有為的干部;以張富清同志為榜樣，守住初心、牢記使命。
學習遇見困難的心得體會篇十五
員工學習是企業(yè)不斷成長的關鍵之一，但有些員工因自身條件或其他原因，會遇到各種困難，阻礙了他們的學習進度。本文將探討困難員工學習的心得體會，希望能提供一些啟示和幫助。
第二段：認識自己的困難。
正視個人的困難是解決問題的第一步。困難員工應該認真思考自己學習的問題，并通過與同事、領導的交流，找到解決方法。在這個過程中，要有信心并保持積極的態(tài)度，不要懼怕挑戰(zhàn)，更不能被困難打敗。
第三段：尋求幫助和支持。
對于遇到的問題，有時候并沒有一成不變的答案。因此，尋求幫助和支持是至關重要的。員工可以向領導和同事尋求指導或建議，也可以通過網(wǎng)絡或圖書館等方式獲取幫助。在這個過程中，分享自己的學習困難，從別人的經(jīng)驗中獲得啟示，不僅能夠解決自己的困難，還能夠借此加強與同事之間的溝通和合作。
第四段：排除干擾因素。
學習遇到困難往往也與其他因素有關。例如，缺乏良好的時間管理、注意力分散等問題，都會對學習造成干擾，導致困難員工學習受阻。因此，為了達成學習目標，困難員工需要控制自己的時間，并合理分配精力和注意力。
第五段：持之以恒。
解決學習困難需要保持持之以恒的動力和信仰，以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。即使是那些看似困難的學習目標，只要有堅定的決心和努力，就能達到。因此，員工需要抱著學習的精神，為自己的未來努力，并不斷追求自我提升。
結論。
困難員工面對的不僅是學習上的問題，而是一種渴望更好的自我的內心。本文希望能以此次探討為契機，為那些在學習上遇到困難的員工提供幫助和支持，為他們開啟新的學習之路，實現(xiàn)他們的自我價值。