通過總結，我們可以看到自己的優(yōu)點和不足，從而更好地改進自己。如何分析和欣賞古代詩詞是我們在學習文學時面臨的挑戰(zhàn)。學習一些好的總結范文可以提高我們的寫作水平和思維能力。
勞動周勞動心得篇一
最近我在校園里參加了一項實踐活動，旨在讓大學生更了解社會以及真正的勞動感受。在這一周的勞動中，我親身體會到了勞作的辛苦和不易，更加深刻地認識到了勞動的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我的一周勞動心得和體會。
第二段：勞作的艱辛
在這一周的勞動中，我體會到了勞動的艱辛。每天早上醒來，我的手指和手掌都是酸痛的，我的腰部和膝蓋也十分不舒服。有時我甚至感到疲倦和無力，但是我們必須堅持下去。勞動不僅要花費體力，還需要耐心和細心，我必須一遍遍地重復同一個動作，保證每一個細節(jié)都做得盡善盡美，以確保工作的質(zhì)量和效率。
第三段：勞動的意義
在這一周的勞動中，我也對勞動的意義有了深刻的認識。通過勞動，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能并充分發(fā)揮自己的才能，也可以獲得一定的報酬來維持生計。此外，勞動也是社會發(fā)展的基石，是一個國家繁榮和穩(wěn)定的必要條件。勞動不僅僅是一種生存和發(fā)展的手段，更是一種對社會的貢獻和回報。
第四段：勞動的收獲
在這一周的勞動中，我也收獲了許多。首先是鍛煉身體，我的身體變得更為健康和強壯，對日常生活也有了一定的幫助。其次是增加了人生經(jīng)驗，讓我更好地理解社會和人性。最后是培養(yǎng)了一種積極的心態(tài)，讓我更好地適應工作和生活中的挑戰(zhàn)，也更好地處理人際關系。
第五段：總結
在這一周的勞動中，我收獲了很多，也更加深刻地了解了勞動的重要性和意義。勞動不僅是個人成長和發(fā)展的必要條件，也是社會進步和繁榮的基石。我希望在今后的學習和工作中，能夠更加珍惜勞動的機會，在勞動中不斷成長和進步。
勞動周勞動心得篇二
隨著現(xiàn)代生活方式的改變，絕大部分人的生活節(jié)奏已經(jīng)成為了高壓狀態(tài)。這樣的狀態(tài)下，課后還要完成大量作業(yè)，培養(yǎng)出身體力行、勞動美德和團隊合作精神就變得更加重要。我所在的學校的勞動課正是一周中最受歡迎的課程之一。在為期一年的時間里，我和我的同學們有機會學習如何協(xié)作完成工作任務和保持工作環(huán)境的潔凈整潔。在這些課程中，我們重拾了工作的自豪感并發(fā)現(xiàn)我們能夠做的更多。
第一段：勞動課的每日規(guī)劃
在勞動課的每周課程規(guī)劃中，我們學生們必須進行衛(wèi)生清理、植樹、修繕、組裝裝備等工作。我們都知道，在做好這些事情之前，我們必須把工作分解為不同的步驟并設定時間表和目標。這樣的標準化作業(yè)流程使我們在完成任務時不至于過于疲勞或導致工作質(zhì)量低落。每次上勞動課，我們都遵循著這樣的標準流程，以保持一定的精神和體能狀況。在完成任務后，我們可以通過觀察他們的輸出產(chǎn)生驕傲感，為自己的勞動付出感到自豪。
第二段：與同學們團隊合作
在勞動課中，我們學生們不僅學習如何規(guī)劃任務和監(jiān)控進度，還學習如何與團隊協(xié)作以完成任務。完成任務的過程中，我們學會了如何合理分配工作任務和有序協(xié)作。在有序的協(xié)作過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己產(chǎn)生了實質(zhì)性的影響，并通過其他同學的幫助獲得了成功。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)，一個好的團隊應該互相支持、相互幫助，并時刻保持積極的態(tài)度。
第三段：勞動課的實戰(zhàn)經(jīng)驗
在勞動課中，我們學生們還有一個難得的機會，即通過親身參與工作來獲得實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過一年的實際學習，我學會了如何使用不同的工具和技術，并且貫徹了如何使用這些技能來實現(xiàn)正確的工作目標。通過勞動課的實踐，我們學會了如何利用所學技能來解決日復一日的問題。
第四段：勞動課的知識技能
除了實踐經(jīng)驗外，在勞動課中，我們學生們還學習了許多需要的技能和知識。從總體上講，這些技能包括了案例分析、問題解決，以及一些技術和技可能提高工作效率。學會了這些知識和技能，我們學生們不僅僅獲得了實踐經(jīng)驗，還增加了自身的專業(yè)素養(yǎng)以及解決復雜問題的能力。
第五段：勞動課的反思與評估
通過一年的勞動課，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為一名熟練而富有經(jīng)驗的工人。我也深刻認識到，學生們的勞動精神和團隊合作能力對于獲得成功至關重要。此外，我學會了如何規(guī)劃時間表，考慮任務進度，確保我能做好自己負責的工作。通過勞動課，我們學生們在工作中獲得了收獲和榮譽，而且我們還能從實踐中學到很多值得珍惜的壓抑。
勞動周勞動心得篇三
個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡可是了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧？可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點家務活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋?！蔽乙宦?，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了?！背酝觑?，我飛也似的沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自我：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點困難所阻擋，我總不能傻站在那里干著急吧！
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的情景：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗！滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自我的智慧，把事情做得又快又好。并且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應當多幫忙父母做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
勞動周勞動心得篇四
學校一周勞動課是指學校為了增強學生勞動意識、鍛煉學生體魄和培養(yǎng)學生實踐能力而設立的一門課程。在這門課程中，學生們要在校園內(nèi)開展各種勞動活動，如清掃衛(wèi)生、打掃教室、澆水、修剪花草等。在這個過程中，我學到了很多東西，深深地感受到勞動的意義和價值。
第二段：實踐勞動，感受勞動
勞動課讓我體驗到了實踐勞動的感覺，從小清潔日常衛(wèi)生到澆水、修剪花草，我每一次都是滿懷熱情地去完成任務。通過這些體驗，我意識到勞動非常重要，它是我們生活的一部分，它讓我們的生活更加美好。同時，我發(fā)現(xiàn)通過實踐勞動能夠使我更好地鍛煉身體，更好地保持健康，和同學們共同為美麗的校園做出貢獻。
第三段：學會合作，共享成果
在勞動課上，我還學會了如何通過合作共享成果。我們在進行勞動活動時，每一個人都會分配一個任務，然后按照任務一起完成工作。在這個過程中，我們互相幫助，互相學習，不僅可以完成任務，還能夠收獲友誼。通過合作共享成果，我們更加感受到了團隊的力量，更好地感受到了集體的榮譽感。
第四段：傾聽、理解、尊重
在勞動課上，我還學到了傾聽、理解和尊重他人的重要性。我們的老師會讓我們根據(jù)自己的興趣和專業(yè)技能來選擇勞動任務。有些同學是擅長修剪花草的，而有些同學則是擅長清掃衛(wèi)生的。在這個過程中，我們不僅要尊重別人的選擇，還要理解和傾聽別人的意見。只有這樣，我們才能夠更好地理解彼此，才能夠更好地相互協(xié)作，最終完成勞動任務，達到課程的目標。
第五段：結尾
通過一周的勞動課，我獲得了很多。不僅鍛煉了身體，更鍛煉了自己的意志力和堅韌性。在勞動課上，我不僅學會了勞動，還學會了傾聽、理解和尊重他人。通過合作和共享成果，我更加感受到了團隊的力量，更好地感受到了集體的榮譽感。未來，我將繼續(xù)加強自己的勞動意識，學習更多的勞動技能，為建設更加美好的社會做出貢獻。
勞動周勞動心得篇五
本周我班進行了為期5天的勞動，學校里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自我的崗位上盡職盡責，并且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)進取，不僅僅能夠認真的完成自我的本職工作，還能幫忙其他同學完成，構成了一個團結的團體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對學校衛(wèi)生有了更深的感觸!
學校是我們學習和生活的場所，學校衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。經(jīng)過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。
學校禮貌離我們僅有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護學校衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自我養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應當做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身本事與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量!同學們累著并歡樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
經(jīng)過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應當珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，構成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更應當在生活上嚴格要求自我，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自我做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的構成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。僅有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿學校，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院20xx級的名字留在學校的每一寸土地!我們能夠自豪地說：“我們做到了!”當然，這是離不開各個同學的進取支持的，所以，最終要多謝大家!多謝各班進取參與的同學們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一齊勞動過，我勞動，我歡樂!
勞動周勞動心得篇六
在剛剛過去的勞動周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學習了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自己做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到校園中植樹，其過程更是令人難忘。
天門冬的移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便可以在精心養(yǎng)護下長出一株開外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技老師仔細清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進行剪枝時，不小心將園藝老師刺到，不過，很快有同學幫老師清理了傷口，老師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在老師的看護下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時間與精力這個道理。
而后來的`植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時那背后的辛苦。我們按照老師的安排先由男生挖坑，再運來樹苗，后由男女生一起打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動中促進了友誼，使同學之間的距離更近。看著自己親手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動周勞動心得篇七
我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學生中開展勞動周，為學生提供了一個實踐的平臺，讓學生不僅了解勞動人民的辛苦，還懂得在集體中如何相互配合，增強了學生的集體意識，也提高了學生的身心。
在這個美麗而古老的校園里，在一年的時間里，我們完成了從新生到老學生的蛻變，也有了英雄的責任感。聽學長說高二有個勞動周，我渴望它的到來。讓我們一起來清理這個“大家”。
偏偏在這個陰雨綿綿，揮之不去的秋九月，在悄無聲息的小雨中迎來了期待已久的勞動周。和同學一起在花園里散散心，到處撿垃圾，有說有笑，讓我覺得又回到了小時候，無憂無慮，談笑風生。原來，是自然，拉近了我們的心。讓我們回歸自然，融入自然，重拾純真。
秋雨，姍姍，卻有些憂傷?？粗旰蠖逊e的厚厚一層法國梧桐，小路鋪得緊緊的，踩在上面，雨水像委屈一樣跑了出來。我們拿著大掃帚，掃干凈，放進垃圾桶。我不知道那些葉子會被帶到哪里去，但我的靈魂似乎已經(jīng)被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”嗎？不是有句話叫“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？為什么，我們不能讓它“死”在它該死的地方？那么，我們不是比那些蕭瑟的秋風更讓人討厭嗎？掃落葉，那是黃葉命運軌跡的終點；而我們掃落葉，它會去哪里？我看著被拿走的垃圾桶，怔了一下。
同時，我要感謝我的同學們。和同學們一起工作，即使有風有雨，即使手腳凍得冰涼，但在一起合作，互相幫助的時候，我心里感到溫暖和幸福。喜歡和你一起工作時的`默契，喜歡和你一起工作時的團結，喜歡和你一起喝酒時的溫暖。在這個秋雨肆虐的季節(jié)，仍有一些感情能溫暖我的心。
我在工作的時候，聽到一些同學喊累，覺得這種勞動水平，和我暑假的工作量比起來，簡直就是九根牛一毛。正是通過這種勞動，我們這些平時在家里慣出來的“寶寶”得到了鍛煉的機會，明白了辛苦不是嘴上說說。當然，我們是一個集體，所以我們需要一些管理和組織人員，他們的工作并不主要是勞動。他們要組織我們的勞動，他們要高喊“熱愛勞動”、“光榮勞動”。
一個星期后，當我看到因為我們的勞動而變得更干凈的校園時，我無法表達我的快樂，就像一個藝術家看到他的成品一樣。因為我們都親身參與其中，我們每個人都有權利為校園的整潔而自豪，因為我們付出了努力，從工作中收獲了快樂，成長了，學會了思考人生。
勞動周勞動心得篇八
為大力推進社會主義核心價值體系建設，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，__市__小在20xx年4月27日下午開展了勞動最光榮——慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)主題班會。
班會上，各班主任通過欣賞圖片、影視資料，讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有了深刻的認識及領悟，了解了各行各業(yè)勞動者的辛苦和無私奉獻精神。并教育學生在“五一”假期走進社會，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情;和爸爸媽媽一起對自己的家里進行勞動大掃除。通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂。
本次活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，調(diào)動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的`熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
勞動周勞動心得篇九
學校一周勞動課是學校為了培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力、創(chuàng)新意識等綜合素質(zhì)，而開設的一門課程。在每周固定的時間，學生們會在班級里進行各種手工制作、環(huán)境整治等有意義的活動。這不僅能夠讓學生們在實踐中積累經(jīng)驗，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和責任感。
第二段：我對勞動課的初步認識
在一開始的時候，我對于學校的一周勞動課沒有特別深刻的認識。我認為這只是一門課程，需要我們在約定的時間到班級里參加活動。然而，隨著我的參與，我逐漸意識到，勞動課的意義之所以重大，在于它對于我們以后的人生會有著深遠的影響。
第三段：勞動課的培養(yǎng)效果
通過參加勞動課，我深刻體會到：簡單的小手工，也可以展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力；簡單的環(huán)境整治，也可以讓我們學習如何協(xié)作；同時也能夠讓我們體會到一種自發(fā)的、愉悅的氣氛，這種氛圍對于學生的身心健康都會產(chǎn)生積極的影響。
第四段：勞動課的劣勢和改進意見
盡管學校的一周勞動課如此重要，但仍然存在著一些不足之處。比如，某些同學可能對于活動不太感興趣，或者某些活動的意義并不太明確。此時，我們可以通過改進，來使勞動課更加有趣、有益。比如，可以設計一些與主題相關的手工制作或者環(huán)境整治活動，或者設置一些獎勵機制，來鼓勵同學們積極參與。
第五段：我的改變與成長
通過參與學校一周勞動課，我的想象力、創(chuàng)造力得到了提高，我的團隊合作精神也得到了錘煉、加強。同時我也學會了如何承擔責任、如何解決問題。這些都為我以后的學習和生活打下了基礎，我相信這些技能和經(jīng)驗，在未來的人生道路上會起到關鍵性的作用。
結尾：總結及展望
總之，學校一周勞動課可以讓我們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)動手能力、實踐能力、創(chuàng)新意識等各方面的綜合素質(zhì)。我們要把這些技能和經(jīng)驗積累下來，為自己未來的人生道路儲備能量。未來，學校一周勞動課還需要不斷不斷改進，加強它的實用性和寓教于樂的性質(zhì)，來滿足更多學生的需求，對于這一點，我們也有責任參與到其中。
勞動周勞動心得篇十
在這個競爭激烈的社會中，每個人都需要充分利用自己的時間和資源來達到自己的目標。作為大學生，我們應該盡早建立起良好的學習和工作習慣。因此，最近我嘗試了一周勞動，并從中得到了一些啟示和體會。
第二段：理解標準
在我的一周勞動中，我開始了解什么是勞動標準。通俗地說，這是一種規(guī)定員工工作質(zhì)量和工作時間的方法。根據(jù)這個標準，我能夠了解在規(guī)定的時間內(nèi)需要完成多少任務，以及每項任務的質(zhì)量要求。這個標準的應用有助于我們更好地管理時間，同時也使我們的工作更加有條理和高效。
第三段：了解自己
在勞動中，我還意識到了自己的一些優(yōu)點和不足。在工作任務方面，我發(fā)現(xiàn)自己非常熟練地掌握了一些技能，例如數(shù)據(jù)分析和編程。然而，在有些方面，例如與同事的溝通和表達方面，我仍需要加強。通過這一周的勞動，我認為我充分了解了自己的優(yōu)劣勢，進一步意識到了自己需要努力提高的方面。
第四段：領導能力
在這個一周勞動中，我有幸得到了一些領導的指導和幫助。通過這一經(jīng)歷，我充分認識到領導扮演了一個非常重要的角色，他們不僅能夠提供具體的幫助和指導，還能為我們提供方向和動力。同時，領導還能夠激發(fā)我們的潛能，并培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。這些都是我覺得很重要并需要積極學習和提高的技能。
第五段：結論
在這一周勞動中，我學到了許多關于工作和學習的經(jīng)驗。我認為，良好的勞動習慣以及發(fā)掘自身的優(yōu)勢和不足，是成功的關鍵。同時，我們應該為自己設定明確的目標，并在努力實現(xiàn)這些目標的同時，加強與他人的溝通和團隊協(xié)作。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)積極探索，并努力提高自己，成為更好的自己。
勞動周勞動心得篇十一
五四期間，企業(yè)青年團員們主動參與企業(yè)組織團員入社區(qū)義務勞動的活動。為期兩天，地點是我企業(yè)用熱用戶：紫欣園與國華經(jīng)典小區(qū)。當然這也是我入企業(yè)以來第一次參與的入社區(qū)內(nèi)義務勞動。
企業(yè)團員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對紫欣園和國華經(jīng)典小區(qū)內(nèi)生活垃圾的拾撿，以及發(fā)放用熱手冊，對用戶進行用熱宣揚和滿足度調(diào)查，同時對用戶解釋熱計量及外墻保溫等企業(yè)正在進行的項目。大家?guī)е鴪F徽，豎起青年團員入社區(qū)的旗幟，很多用戶走上前來詢問熱費等與自己息息相關的供熱問題，團員急躁的為他們一一講解。雖然天氣有些酷熱，但參與活動的'熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動，受到了用戶的好評。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的義務勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個愛勞動、愿奉獻的人。
勞動周勞動心得篇十二
陜西省咸陽市旬邑縣排廈中學焦紅娟最近，我參加了一次學校里的值周工作。對于看到的一些現(xiàn)象，我想和各位溝通我的一些不成熟的想法，整體講，全校各班的學習，紀律，衛(wèi)生等方面都表現(xiàn)很好，全校上下井然有序，學生學風濃，特別是全校校園的自行車擺放整齊有序。在天氣惡虐的情況下，校園未見有紙片和垃圾，食品包裝袋等。從側面反映了大部分學生對學習的重視。一周的值周工作，走馬觀花，不能將老師們的辛勤工作一一發(fā)現(xiàn)，但值周也能發(fā)現(xiàn)，學校班級工作很繁忙。最重要的是，能把常規(guī)抓實，細節(jié)做好，過程抓到位。但也有表現(xiàn)不好的地方，我談一些我個人的看法。
1.學生課間活動不文明：以追逐打鬧為主，很容易受傷，甚至引起學生之間的矛盾。個別學生無視老師和同學善意的提醒，出現(xiàn)打架事件，釀成不良后果。希望班主任老師教會這些學生選擇文明的，健康的，積極的游戲方式。例如；跳皮筋，丟沙包，跑城門等活動，這樣可以激發(fā)學生的競爭意識和團隊合作意識，增強學生的集體榮譽感，這樣有助于班主任搞好班級各項工作。
2、學生作息時間淡漠：上周全?？傔t到12人次，九年級7人，九1班2人，九2班5人。七年級3人，七3班2人，七1班1人。八年級2人，八2班1人，八3班1人。針對此現(xiàn)象，我覺得在教學中應加大對中下等學生的輔導，對那些肯學，但能力不是很強的學生耐心輔導，多鼓勵，讓他們慢慢的取得進步；對那些紀律松散，學習不認真，基礎又不好的學生進行個別輔導，必要時進行思想政治教育，端正他們的學習態(tài)度，明確學習目的，只要師生堅持跟蹤輔導，這些學生的學習基礎會重新建立起來，課堂整體授課的效果越明顯。同時無論是行為規(guī)范教育還是前途理想教育，希望這些學生在班上能得到班主任老師的跟蹤輔導，在班上不要影響到其他學生的生活，甚至形成不良的班風。應嚴格遵守學校的作息時間，盡快的投入到緊張的學習中去。
3、有些老師反映，每天打開電腦，都能看到一些學生在用手機上網(wǎng)，班主任每天從早到晚都能深入教室，對這些眼皮底下的問題熟視無睹，不去想方設法有效根絕。這些考驗著班主任工作的質(zhì)量。一個班班風的好壞，紀律的優(yōu)差，學風的濃淡，除學生素質(zhì)外，很大程度上取決于班主任工作的質(zhì)量。希望各班主任在工作中從一點一滴做起，巧干實干，出成效！
作為一名值周員，在例會上公布各個班級不同的優(yōu)點，這樣一來，既可以滿足班主任工作的成就感，同時也讓其他班主任效仿別人成功的做法，以至于讓人人在班級管理方面都是內(nèi)行人，提高整個學校的班級管理水平，不是讓優(yōu)秀的一直優(yōu)秀，讓落后的一直落后，讓學生間形成很大的差距，給他們一個交流的平臺，互通有無，共同進步。共同為學校的綜合水平出謀獻策。講到不足之處的時候，也要委婉的提醒他們。這樣一來，老師的工作激情會越漲越高，很少有負面的消極的情緒。平時工作不積極的老師也會慢慢的在這個大環(huán)境中改變自己，形成良性循環(huán)。
例如：九1班教室打掃干凈整潔，布置溫馨，學生學習氣氛較濃，九3班學生衣帽整齊，學習勁頭足，精神狀態(tài)佳。八1班全周無遲到現(xiàn)象，班主任跟班及時，衛(wèi)生打掃徹底。特別是班主任指導學生對上上周布置的安全法制教育手抄報完成情況良好，教室后面黑板上右上角由學生輪流寫一些名言警句，有寫給學生的，也有寫給老師的，時刻激勵著學生和老師的學習和工作熱情。八2班每天早上能及時灑水，通風，教室干凈清新，學生早讀氛圍良好。八3班班主任剛參加工作，工作認真跟班及時，在很短的時間內(nèi)成為學生心目中很受歡迎的老師。但是班上在上周出現(xiàn)了打架現(xiàn)象，抹殺了班主任一周的工作成績。九2班，上周各方面表現(xiàn)良好，但周一早上有5人遲到現(xiàn)象，影響到班級的得分。七2班上周轉變很大，各方面表現(xiàn)良好，衛(wèi)生打掃及時，紀律穩(wěn)定。但在上周有濫使用蛋奶，噴灑蛋奶現(xiàn)象。
一周的排名如下；
八3班八1班，七2班，九2班，九1班，八2班，七1班，七三班。
對于值周中表現(xiàn)好的方面，我們可以大力的宣傳表揚，起到事半功倍的效果。比如：在一次值周過程中，值周員發(fā)現(xiàn)某班清潔區(qū)樓道有紙團，結果班主任老師親自對紙團進行了撿拾。利用此故事，告誡大家，面臨著學校嚴峻的'質(zhì)量落后局面，號召每個人向這位老師學習，樹立校園楷模，不斷完善自己，努力工作，學校需要更多的像這位老師這樣敬業(yè)，愛校如家的老師，從而起到很大的教育意義。
以上是本人在一次值周后的所感所思，希望能與讀過這篇文章的行內(nèi)人達到交流，取得共同進步！
勞動周勞動心得篇十三
星期六的早晨，爸爸媽媽都出去買菜去了，只有我一個人呆在家里。
正值我感到無聊時，突然觀察了房間的地板上有許多臟東西，我心想：“我要把地板打掃得更潔凈些，給爸爸媽媽一個驚喜”。
說干就干，我走到陽臺上，拿起拖把，跑到水池旁打開水龍頭仔細沖洗起來，然后，我走到電腦房開頭拖地。不一會兒，我就拖到了廁所里，這時我已經(jīng)累得滿頭大汗，有氣無力了。我邊拖邊想：“以前媽媽拖地肯定很辛苦?！?BR> 經(jīng)過一翻努力，全部的`房間都拖好了。我又認真檢查了一下，突然，發(fā)覺廚房那兒還有幾處油漬，于是又趕快拿起抹布蹲在地板上用力地擦著。沒幾下，油漬消逝了，擦好以后的地板像一面大鏡子，都能照出人影來?？粗淮驋叩酶蓾崈魞舻牡匕?，我心里喜滋滋的。
通過這件事，我懂得了一個道理“只要肯勞動，就會有收獲。”
勞動周勞動心得篇十四
暑假里，讓“熱愛勞動”不再是一句空話，同學們從簡單的家務勞動開始，培養(yǎng)自己的勞動能力。房間、疊被子、掃地、擦桌子、收拾碗筷、吸塵清掃、衣服分類、清洗浴盆、洗手絹、洗襪子、擦鞋子等等，隨著對家務勞動的熟悉，再做一些勞動技能較高的事情，如換床單、清潔浴室、操作洗衣機等等。
幫助父母做家務，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機會幫爸爸媽媽做點什么，比如洗菜、摘豆;向父母學習做飯時如何避免等等。你還可以請父母將沒做過的家務分成幾個小部分，并逐一示范做法，例如，清潔浴室，應示范如何擦拭洗面盆、洗刷浴缸和拖地板。如你的房間，可讓爸爸媽媽例舉該清理的地方或以圖、剪貼等方式提示自己。
同學們在做家務時，應注意以下幾點：
1、學會勞動程序，培養(yǎng)勞動技能。正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動技能。大家做家務，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會使大家感到做家務并不難，同時也會提高勞動的熱情和。
2、先易后難，循序漸進。做家務，要根據(jù)自己的年齡特點，先易后難，循序漸進。你可以先學做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進而會厭惡家務勞動。
3、注意安全，培養(yǎng)毅力。大家在做家務時，千萬注意安全。在使用電器、煤氣、洗滌劑、刀具等方面，一定要掌握正確使用的安全常識。
幫爸爸媽媽分擔家務，好處多多：
1、許多同學并不了解物質(zhì)財富的來之不易，不了解父母工作的艱辛;花錢大手大腳，不愛惜財物。通過勞動，會明白創(chuàng)造財富的艱難，養(yǎng)成愛惜財物的好習慣。
2、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的.作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。
3、同學們在家務勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
4、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
5、緊張的學習之余，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)機能，而且有利增強體質(zhì)促進。
6、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。7、分擔家務之后，親身體驗到了家務勞動的繁雜，才能體會到父母終日操勞的不易，感受父母的良苦愛心。和爸爸媽媽共同做家務，也會給家庭帶來一種融洽、和諧、歡樂的氣氛。
經(jīng)過一個暑假，你會發(fā)覺自己其實很能干。
有的人勤快，有的人懶惰。我就是屬于那種懶惰的人，所以我家的人給我起了一些小懶蟲之類的外號。但是有一次我___改變家人對我的看法，因為我變成了一個勤快的人!
勞動周勞動心得篇十五
今日是星期四，我快歡樂樂地來到學校。我到教室一看，全部的同學基本上都到齊了。
過了一會老師走了進來。說：“待會兒我們到外面拔草去?！蓖瑢W們聽了興奮地回答：“好！”說完我們就到外面排隊去了。我們排著隊來到了外面菜地邊拔起了草。
一開頭，我們拔草特殊慢?？珊髞?，我們越拔越快。我們?nèi)喽紕訂T了起來，就連我們班個子最小的吳皓也加入了我們拔草的行列。別看吳皓個子小，但是他特殊的能干。我觀察后，就更加的賣力氣了。我用手把一根根大草拔了起來，然后又把草上的土摔回地里去。
我們?nèi)喔傻?熱火朝天，盡管拔草會讓手、臉、鞋變得很臟。但我們干得卻很快樂。
我永久也不會遺忘，這段讓人快樂的往事。我會始終把這件事埋藏在心中。
勞動周勞動心得篇十六
以前，我始終以為做家務是件簡單的事，可現(xiàn)在我才明白，做家務很辛苦，也懂得了媽媽的不簡單。
我正閑適地躺在沙發(fā)上時，媽媽說：“妞妞，你幫媽媽丟垃圾吧?！蔽衣掏痰卣酒饋恚^察媽媽手里拿著三袋臭不行聞的垃圾，我立刻捂起了鼻子，說：“媽媽，明天丟吧。”“不行！螞蟻爬得垃圾桶處處都是，會把家里弄臭的，今日肯定要丟掉?！眿寢屨f。我當心地拿起袋子，呀！一只小飛蟲爬到我手上了。我下了樓梯，不好，我的發(fā)夾掉了，我只好把垃圾放下，戴好發(fā)夾，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的.垃圾真重啊，從家里到垃圾池才一百多米，而我卻在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不簡單才把垃圾丟進垃圾池中。
今日通過丟垃圾這件事，讓我明白了一個道理：假如你認為一件事情很簡單，但你做起來會感到困難。我以后肯定要多做家務，成為媽媽的“好幫手”。
勞動周勞動心得篇十七
今日，我?guī)蛬寢屨砜辗块g。
我打開門一看：東西七零八亂，滿屋都是灰塵。我首先用掃把，把梯子下那白色的塵土一一掃潔凈，再把那沉重的袋子搬到已經(jīng)掃過塵土的空間里，我一看：哇！這么多灰塵！我便拿起掃把，掃了起來。一進門，簡直就是塵土飛揚，嗆得我一陣咳嗽。掃完了，我把箱子搬走，一看：上面印有波浪線的花紋狀的塵土，我把塵土和一些小蟲子掃了進去，并且踩死大約是十只蜘蛛。我又去空床上，把塵土掃了出去，并把東西擺放得整整齊齊。
經(jīng)過我的'一番努力，我最終整理潔凈了，媽媽還夸我能干和懂事呢。今日雖然有點累，但是看到媽媽快樂的樣子我就興奮了。
勞動周勞動心得篇十八
媽常常和我說：“你已經(jīng)張大了，自己的事情自己做?！苯袢瘴掖蛩阕约合匆m子。
我先在盆里放些水，然后把襪子放到水盆里，認仔細真地洗起來。穿了一天的襪子又臟又臭呀！我在襪子上放了洗衣粉，用兩只小手用勁兒地搓來搓去，一下、二下、三下……小手搓紅了，還在連續(xù)搓，搓完了前尖搓后跟，搓完了一只又搓另一只。襪子越來越白了，盆里的.泡泡越來越多了，可水卻越來越臟了。這讓我想起了一個腦筋急轉彎——什么越洗越臟？那就是洗衣服的水呀！我把洗完的襪子擰干，把臟水倒進了下水道，又接了一盆清水，把襪子放進去投潔凈?？粗蓾崈魞舻匾m子仿佛在對我說：“小伴侶真能干！”
我把洗完的襪子晾在了晾衣架上，媽媽用夸獎的目光看著我。看著自己的勞動成果，想著明天就要穿自己洗的襪子上學肯定很舒適很舒適，我的心里美滋滋的。
勞動很辛苦，但勞動很光榮！我們肯定要珍惜他人的勞動成果。
勞動周勞動心得篇一
最近我在校園里參加了一項實踐活動，旨在讓大學生更了解社會以及真正的勞動感受。在這一周的勞動中，我親身體會到了勞作的辛苦和不易，更加深刻地認識到了勞動的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我的一周勞動心得和體會。
第二段：勞作的艱辛
在這一周的勞動中，我體會到了勞動的艱辛。每天早上醒來，我的手指和手掌都是酸痛的，我的腰部和膝蓋也十分不舒服。有時我甚至感到疲倦和無力，但是我們必須堅持下去。勞動不僅要花費體力，還需要耐心和細心，我必須一遍遍地重復同一個動作，保證每一個細節(jié)都做得盡善盡美，以確保工作的質(zhì)量和效率。
第三段：勞動的意義
在這一周的勞動中，我也對勞動的意義有了深刻的認識。通過勞動，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能并充分發(fā)揮自己的才能，也可以獲得一定的報酬來維持生計。此外，勞動也是社會發(fā)展的基石，是一個國家繁榮和穩(wěn)定的必要條件。勞動不僅僅是一種生存和發(fā)展的手段，更是一種對社會的貢獻和回報。
第四段：勞動的收獲
在這一周的勞動中，我也收獲了許多。首先是鍛煉身體，我的身體變得更為健康和強壯，對日常生活也有了一定的幫助。其次是增加了人生經(jīng)驗，讓我更好地理解社會和人性。最后是培養(yǎng)了一種積極的心態(tài)，讓我更好地適應工作和生活中的挑戰(zhàn)，也更好地處理人際關系。
第五段：總結
在這一周的勞動中，我收獲了很多，也更加深刻地了解了勞動的重要性和意義。勞動不僅是個人成長和發(fā)展的必要條件，也是社會進步和繁榮的基石。我希望在今后的學習和工作中，能夠更加珍惜勞動的機會，在勞動中不斷成長和進步。
勞動周勞動心得篇二
隨著現(xiàn)代生活方式的改變，絕大部分人的生活節(jié)奏已經(jīng)成為了高壓狀態(tài)。這樣的狀態(tài)下，課后還要完成大量作業(yè)，培養(yǎng)出身體力行、勞動美德和團隊合作精神就變得更加重要。我所在的學校的勞動課正是一周中最受歡迎的課程之一。在為期一年的時間里，我和我的同學們有機會學習如何協(xié)作完成工作任務和保持工作環(huán)境的潔凈整潔。在這些課程中，我們重拾了工作的自豪感并發(fā)現(xiàn)我們能夠做的更多。
第一段：勞動課的每日規(guī)劃
在勞動課的每周課程規(guī)劃中，我們學生們必須進行衛(wèi)生清理、植樹、修繕、組裝裝備等工作。我們都知道，在做好這些事情之前，我們必須把工作分解為不同的步驟并設定時間表和目標。這樣的標準化作業(yè)流程使我們在完成任務時不至于過于疲勞或導致工作質(zhì)量低落。每次上勞動課，我們都遵循著這樣的標準流程，以保持一定的精神和體能狀況。在完成任務后，我們可以通過觀察他們的輸出產(chǎn)生驕傲感，為自己的勞動付出感到自豪。
第二段：與同學們團隊合作
在勞動課中，我們學生們不僅學習如何規(guī)劃任務和監(jiān)控進度，還學習如何與團隊協(xié)作以完成任務。完成任務的過程中，我們學會了如何合理分配工作任務和有序協(xié)作。在有序的協(xié)作過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己產(chǎn)生了實質(zhì)性的影響，并通過其他同學的幫助獲得了成功。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)，一個好的團隊應該互相支持、相互幫助，并時刻保持積極的態(tài)度。
第三段：勞動課的實戰(zhàn)經(jīng)驗
在勞動課中，我們學生們還有一個難得的機會，即通過親身參與工作來獲得實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過一年的實際學習，我學會了如何使用不同的工具和技術，并且貫徹了如何使用這些技能來實現(xiàn)正確的工作目標。通過勞動課的實踐，我們學會了如何利用所學技能來解決日復一日的問題。
第四段：勞動課的知識技能
除了實踐經(jīng)驗外，在勞動課中，我們學生們還學習了許多需要的技能和知識。從總體上講，這些技能包括了案例分析、問題解決，以及一些技術和技可能提高工作效率。學會了這些知識和技能，我們學生們不僅僅獲得了實踐經(jīng)驗，還增加了自身的專業(yè)素養(yǎng)以及解決復雜問題的能力。
第五段：勞動課的反思與評估
通過一年的勞動課，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為一名熟練而富有經(jīng)驗的工人。我也深刻認識到，學生們的勞動精神和團隊合作能力對于獲得成功至關重要。此外，我學會了如何規(guī)劃時間表，考慮任務進度，確保我能做好自己負責的工作。通過勞動課，我們學生們在工作中獲得了收獲和榮譽，而且我們還能從實踐中學到很多值得珍惜的壓抑。
勞動周勞動心得篇三
個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡可是了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧？可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點家務活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋?！蔽乙宦?，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了?！背酝觑?，我飛也似的沖進廚房，一切準備就緒。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自我：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點困難所阻擋，我總不能傻站在那里干著急吧！
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的情景：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗！滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自我的智慧，把事情做得又快又好。并且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應當多幫忙父母做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
勞動周勞動心得篇四
學校一周勞動課是指學校為了增強學生勞動意識、鍛煉學生體魄和培養(yǎng)學生實踐能力而設立的一門課程。在這門課程中，學生們要在校園內(nèi)開展各種勞動活動，如清掃衛(wèi)生、打掃教室、澆水、修剪花草等。在這個過程中，我學到了很多東西，深深地感受到勞動的意義和價值。
第二段：實踐勞動，感受勞動
勞動課讓我體驗到了實踐勞動的感覺，從小清潔日常衛(wèi)生到澆水、修剪花草，我每一次都是滿懷熱情地去完成任務。通過這些體驗，我意識到勞動非常重要，它是我們生活的一部分，它讓我們的生活更加美好。同時，我發(fā)現(xiàn)通過實踐勞動能夠使我更好地鍛煉身體，更好地保持健康，和同學們共同為美麗的校園做出貢獻。
第三段：學會合作，共享成果
在勞動課上，我還學會了如何通過合作共享成果。我們在進行勞動活動時，每一個人都會分配一個任務，然后按照任務一起完成工作。在這個過程中，我們互相幫助，互相學習，不僅可以完成任務，還能夠收獲友誼。通過合作共享成果，我們更加感受到了團隊的力量，更好地感受到了集體的榮譽感。
第四段：傾聽、理解、尊重
在勞動課上，我還學到了傾聽、理解和尊重他人的重要性。我們的老師會讓我們根據(jù)自己的興趣和專業(yè)技能來選擇勞動任務。有些同學是擅長修剪花草的，而有些同學則是擅長清掃衛(wèi)生的。在這個過程中，我們不僅要尊重別人的選擇，還要理解和傾聽別人的意見。只有這樣，我們才能夠更好地理解彼此，才能夠更好地相互協(xié)作，最終完成勞動任務，達到課程的目標。
第五段：結尾
通過一周的勞動課，我獲得了很多。不僅鍛煉了身體，更鍛煉了自己的意志力和堅韌性。在勞動課上，我不僅學會了勞動，還學會了傾聽、理解和尊重他人。通過合作和共享成果，我更加感受到了團隊的力量，更好地感受到了集體的榮譽感。未來，我將繼續(xù)加強自己的勞動意識，學習更多的勞動技能，為建設更加美好的社會做出貢獻。
勞動周勞動心得篇五
本周我班進行了為期5天的勞動，學校里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自我的崗位上盡職盡責，并且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)進取，不僅僅能夠認真的完成自我的本職工作，還能幫忙其他同學完成，構成了一個團結的團體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對學校衛(wèi)生有了更深的感觸!
學校是我們學習和生活的場所，學校衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。經(jīng)過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。
學校禮貌離我們僅有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護學校衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自我養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應當做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身本事與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量!同學們累著并歡樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
經(jīng)過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應當珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，構成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更應當在生活上嚴格要求自我，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自我做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的構成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。僅有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿學校，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院20xx級的名字留在學校的每一寸土地!我們能夠自豪地說：“我們做到了!”當然，這是離不開各個同學的進取支持的，所以，最終要多謝大家!多謝各班進取參與的同學們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一齊勞動過，我勞動，我歡樂!
勞動周勞動心得篇六
在剛剛過去的勞動周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學習了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自己做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到校園中植樹，其過程更是令人難忘。
天門冬的移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便可以在精心養(yǎng)護下長出一株開外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技老師仔細清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進行剪枝時，不小心將園藝老師刺到，不過，很快有同學幫老師清理了傷口，老師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在老師的看護下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時間與精力這個道理。
而后來的`植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時那背后的辛苦。我們按照老師的安排先由男生挖坑，再運來樹苗，后由男女生一起打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動中促進了友誼，使同學之間的距離更近。看著自己親手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動周勞動心得篇七
我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學生中開展勞動周，為學生提供了一個實踐的平臺，讓學生不僅了解勞動人民的辛苦，還懂得在集體中如何相互配合，增強了學生的集體意識，也提高了學生的身心。
在這個美麗而古老的校園里，在一年的時間里，我們完成了從新生到老學生的蛻變，也有了英雄的責任感。聽學長說高二有個勞動周，我渴望它的到來。讓我們一起來清理這個“大家”。
偏偏在這個陰雨綿綿，揮之不去的秋九月，在悄無聲息的小雨中迎來了期待已久的勞動周。和同學一起在花園里散散心，到處撿垃圾，有說有笑，讓我覺得又回到了小時候，無憂無慮，談笑風生。原來，是自然，拉近了我們的心。讓我們回歸自然，融入自然，重拾純真。
秋雨，姍姍，卻有些憂傷?？粗旰蠖逊e的厚厚一層法國梧桐，小路鋪得緊緊的，踩在上面，雨水像委屈一樣跑了出來。我們拿著大掃帚，掃干凈，放進垃圾桶。我不知道那些葉子會被帶到哪里去，但我的靈魂似乎已經(jīng)被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”嗎？不是有句話叫“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？為什么，我們不能讓它“死”在它該死的地方？那么，我們不是比那些蕭瑟的秋風更讓人討厭嗎？掃落葉，那是黃葉命運軌跡的終點；而我們掃落葉，它會去哪里？我看著被拿走的垃圾桶，怔了一下。
同時，我要感謝我的同學們。和同學們一起工作，即使有風有雨，即使手腳凍得冰涼，但在一起合作，互相幫助的時候，我心里感到溫暖和幸福。喜歡和你一起工作時的`默契，喜歡和你一起工作時的團結，喜歡和你一起喝酒時的溫暖。在這個秋雨肆虐的季節(jié)，仍有一些感情能溫暖我的心。
我在工作的時候，聽到一些同學喊累，覺得這種勞動水平，和我暑假的工作量比起來，簡直就是九根牛一毛。正是通過這種勞動，我們這些平時在家里慣出來的“寶寶”得到了鍛煉的機會，明白了辛苦不是嘴上說說。當然，我們是一個集體，所以我們需要一些管理和組織人員，他們的工作并不主要是勞動。他們要組織我們的勞動，他們要高喊“熱愛勞動”、“光榮勞動”。
一個星期后，當我看到因為我們的勞動而變得更干凈的校園時，我無法表達我的快樂，就像一個藝術家看到他的成品一樣。因為我們都親身參與其中，我們每個人都有權利為校園的整潔而自豪，因為我們付出了努力，從工作中收獲了快樂，成長了，學會了思考人生。
勞動周勞動心得篇八
為大力推進社會主義核心價值體系建設，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，__市__小在20xx年4月27日下午開展了勞動最光榮——慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)主題班會。
班會上，各班主任通過欣賞圖片、影視資料，讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有了深刻的認識及領悟，了解了各行各業(yè)勞動者的辛苦和無私奉獻精神。并教育學生在“五一”假期走進社會，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情;和爸爸媽媽一起對自己的家里進行勞動大掃除。通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂。
本次活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，調(diào)動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的`熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
勞動周勞動心得篇九
學校一周勞動課是學校為了培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力、創(chuàng)新意識等綜合素質(zhì)，而開設的一門課程。在每周固定的時間，學生們會在班級里進行各種手工制作、環(huán)境整治等有意義的活動。這不僅能夠讓學生們在實踐中積累經(jīng)驗，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和責任感。
第二段：我對勞動課的初步認識
在一開始的時候，我對于學校的一周勞動課沒有特別深刻的認識。我認為這只是一門課程，需要我們在約定的時間到班級里參加活動。然而，隨著我的參與，我逐漸意識到，勞動課的意義之所以重大，在于它對于我們以后的人生會有著深遠的影響。
第三段：勞動課的培養(yǎng)效果
通過參加勞動課，我深刻體會到：簡單的小手工，也可以展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力；簡單的環(huán)境整治，也可以讓我們學習如何協(xié)作；同時也能夠讓我們體會到一種自發(fā)的、愉悅的氣氛，這種氛圍對于學生的身心健康都會產(chǎn)生積極的影響。
第四段：勞動課的劣勢和改進意見
盡管學校的一周勞動課如此重要，但仍然存在著一些不足之處。比如，某些同學可能對于活動不太感興趣，或者某些活動的意義并不太明確。此時，我們可以通過改進，來使勞動課更加有趣、有益。比如，可以設計一些與主題相關的手工制作或者環(huán)境整治活動，或者設置一些獎勵機制，來鼓勵同學們積極參與。
第五段：我的改變與成長
通過參與學校一周勞動課，我的想象力、創(chuàng)造力得到了提高，我的團隊合作精神也得到了錘煉、加強。同時我也學會了如何承擔責任、如何解決問題。這些都為我以后的學習和生活打下了基礎，我相信這些技能和經(jīng)驗，在未來的人生道路上會起到關鍵性的作用。
結尾：總結及展望
總之，學校一周勞動課可以讓我們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)動手能力、實踐能力、創(chuàng)新意識等各方面的綜合素質(zhì)。我們要把這些技能和經(jīng)驗積累下來，為自己未來的人生道路儲備能量。未來，學校一周勞動課還需要不斷不斷改進，加強它的實用性和寓教于樂的性質(zhì)，來滿足更多學生的需求，對于這一點，我們也有責任參與到其中。
勞動周勞動心得篇十
在這個競爭激烈的社會中，每個人都需要充分利用自己的時間和資源來達到自己的目標。作為大學生，我們應該盡早建立起良好的學習和工作習慣。因此，最近我嘗試了一周勞動，并從中得到了一些啟示和體會。
第二段：理解標準
在我的一周勞動中，我開始了解什么是勞動標準。通俗地說，這是一種規(guī)定員工工作質(zhì)量和工作時間的方法。根據(jù)這個標準，我能夠了解在規(guī)定的時間內(nèi)需要完成多少任務，以及每項任務的質(zhì)量要求。這個標準的應用有助于我們更好地管理時間，同時也使我們的工作更加有條理和高效。
第三段：了解自己
在勞動中，我還意識到了自己的一些優(yōu)點和不足。在工作任務方面，我發(fā)現(xiàn)自己非常熟練地掌握了一些技能，例如數(shù)據(jù)分析和編程。然而，在有些方面，例如與同事的溝通和表達方面，我仍需要加強。通過這一周的勞動，我認為我充分了解了自己的優(yōu)劣勢，進一步意識到了自己需要努力提高的方面。
第四段：領導能力
在這個一周勞動中，我有幸得到了一些領導的指導和幫助。通過這一經(jīng)歷，我充分認識到領導扮演了一個非常重要的角色，他們不僅能夠提供具體的幫助和指導，還能為我們提供方向和動力。同時，領導還能夠激發(fā)我們的潛能，并培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。這些都是我覺得很重要并需要積極學習和提高的技能。
第五段：結論
在這一周勞動中，我學到了許多關于工作和學習的經(jīng)驗。我認為，良好的勞動習慣以及發(fā)掘自身的優(yōu)勢和不足，是成功的關鍵。同時，我們應該為自己設定明確的目標，并在努力實現(xiàn)這些目標的同時，加強與他人的溝通和團隊協(xié)作。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)積極探索，并努力提高自己，成為更好的自己。
勞動周勞動心得篇十一
五四期間，企業(yè)青年團員們主動參與企業(yè)組織團員入社區(qū)義務勞動的活動。為期兩天，地點是我企業(yè)用熱用戶：紫欣園與國華經(jīng)典小區(qū)。當然這也是我入企業(yè)以來第一次參與的入社區(qū)內(nèi)義務勞動。
企業(yè)團員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對紫欣園和國華經(jīng)典小區(qū)內(nèi)生活垃圾的拾撿，以及發(fā)放用熱手冊，對用戶進行用熱宣揚和滿足度調(diào)查，同時對用戶解釋熱計量及外墻保溫等企業(yè)正在進行的項目。大家?guī)е鴪F徽，豎起青年團員入社區(qū)的旗幟，很多用戶走上前來詢問熱費等與自己息息相關的供熱問題，團員急躁的為他們一一講解。雖然天氣有些酷熱，但參與活動的'熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動，受到了用戶的好評。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的義務勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個愛勞動、愿奉獻的人。
勞動周勞動心得篇十二
陜西省咸陽市旬邑縣排廈中學焦紅娟最近，我參加了一次學校里的值周工作。對于看到的一些現(xiàn)象，我想和各位溝通我的一些不成熟的想法，整體講，全校各班的學習，紀律，衛(wèi)生等方面都表現(xiàn)很好，全校上下井然有序，學生學風濃，特別是全校校園的自行車擺放整齊有序。在天氣惡虐的情況下，校園未見有紙片和垃圾，食品包裝袋等。從側面反映了大部分學生對學習的重視。一周的值周工作，走馬觀花，不能將老師們的辛勤工作一一發(fā)現(xiàn)，但值周也能發(fā)現(xiàn)，學校班級工作很繁忙。最重要的是，能把常規(guī)抓實，細節(jié)做好，過程抓到位。但也有表現(xiàn)不好的地方，我談一些我個人的看法。
1.學生課間活動不文明：以追逐打鬧為主，很容易受傷，甚至引起學生之間的矛盾。個別學生無視老師和同學善意的提醒，出現(xiàn)打架事件，釀成不良后果。希望班主任老師教會這些學生選擇文明的，健康的，積極的游戲方式。例如；跳皮筋，丟沙包，跑城門等活動，這樣可以激發(fā)學生的競爭意識和團隊合作意識，增強學生的集體榮譽感，這樣有助于班主任搞好班級各項工作。
2、學生作息時間淡漠：上周全?？傔t到12人次，九年級7人，九1班2人，九2班5人。七年級3人，七3班2人，七1班1人。八年級2人，八2班1人，八3班1人。針對此現(xiàn)象，我覺得在教學中應加大對中下等學生的輔導，對那些肯學，但能力不是很強的學生耐心輔導，多鼓勵，讓他們慢慢的取得進步；對那些紀律松散，學習不認真，基礎又不好的學生進行個別輔導，必要時進行思想政治教育，端正他們的學習態(tài)度，明確學習目的，只要師生堅持跟蹤輔導，這些學生的學習基礎會重新建立起來，課堂整體授課的效果越明顯。同時無論是行為規(guī)范教育還是前途理想教育，希望這些學生在班上能得到班主任老師的跟蹤輔導，在班上不要影響到其他學生的生活，甚至形成不良的班風。應嚴格遵守學校的作息時間，盡快的投入到緊張的學習中去。
3、有些老師反映，每天打開電腦，都能看到一些學生在用手機上網(wǎng)，班主任每天從早到晚都能深入教室，對這些眼皮底下的問題熟視無睹，不去想方設法有效根絕。這些考驗著班主任工作的質(zhì)量。一個班班風的好壞，紀律的優(yōu)差，學風的濃淡，除學生素質(zhì)外，很大程度上取決于班主任工作的質(zhì)量。希望各班主任在工作中從一點一滴做起，巧干實干，出成效！
作為一名值周員，在例會上公布各個班級不同的優(yōu)點，這樣一來，既可以滿足班主任工作的成就感，同時也讓其他班主任效仿別人成功的做法，以至于讓人人在班級管理方面都是內(nèi)行人，提高整個學校的班級管理水平，不是讓優(yōu)秀的一直優(yōu)秀，讓落后的一直落后，讓學生間形成很大的差距，給他們一個交流的平臺，互通有無，共同進步。共同為學校的綜合水平出謀獻策。講到不足之處的時候，也要委婉的提醒他們。這樣一來，老師的工作激情會越漲越高，很少有負面的消極的情緒。平時工作不積極的老師也會慢慢的在這個大環(huán)境中改變自己，形成良性循環(huán)。
例如：九1班教室打掃干凈整潔，布置溫馨，學生學習氣氛較濃，九3班學生衣帽整齊，學習勁頭足，精神狀態(tài)佳。八1班全周無遲到現(xiàn)象，班主任跟班及時，衛(wèi)生打掃徹底。特別是班主任指導學生對上上周布置的安全法制教育手抄報完成情況良好，教室后面黑板上右上角由學生輪流寫一些名言警句，有寫給學生的，也有寫給老師的，時刻激勵著學生和老師的學習和工作熱情。八2班每天早上能及時灑水，通風，教室干凈清新，學生早讀氛圍良好。八3班班主任剛參加工作，工作認真跟班及時，在很短的時間內(nèi)成為學生心目中很受歡迎的老師。但是班上在上周出現(xiàn)了打架現(xiàn)象，抹殺了班主任一周的工作成績。九2班，上周各方面表現(xiàn)良好，但周一早上有5人遲到現(xiàn)象，影響到班級的得分。七2班上周轉變很大，各方面表現(xiàn)良好，衛(wèi)生打掃及時，紀律穩(wěn)定。但在上周有濫使用蛋奶，噴灑蛋奶現(xiàn)象。
一周的排名如下；
八3班八1班，七2班，九2班，九1班，八2班，七1班，七三班。
對于值周中表現(xiàn)好的方面，我們可以大力的宣傳表揚，起到事半功倍的效果。比如：在一次值周過程中，值周員發(fā)現(xiàn)某班清潔區(qū)樓道有紙團，結果班主任老師親自對紙團進行了撿拾。利用此故事，告誡大家，面臨著學校嚴峻的'質(zhì)量落后局面，號召每個人向這位老師學習，樹立校園楷模，不斷完善自己，努力工作，學校需要更多的像這位老師這樣敬業(yè)，愛校如家的老師，從而起到很大的教育意義。
以上是本人在一次值周后的所感所思，希望能與讀過這篇文章的行內(nèi)人達到交流，取得共同進步！
勞動周勞動心得篇十三
星期六的早晨，爸爸媽媽都出去買菜去了，只有我一個人呆在家里。
正值我感到無聊時，突然觀察了房間的地板上有許多臟東西，我心想：“我要把地板打掃得更潔凈些，給爸爸媽媽一個驚喜”。
說干就干，我走到陽臺上，拿起拖把，跑到水池旁打開水龍頭仔細沖洗起來，然后，我走到電腦房開頭拖地。不一會兒，我就拖到了廁所里，這時我已經(jīng)累得滿頭大汗，有氣無力了。我邊拖邊想：“以前媽媽拖地肯定很辛苦?！?BR> 經(jīng)過一翻努力，全部的`房間都拖好了。我又認真檢查了一下，突然，發(fā)覺廚房那兒還有幾處油漬，于是又趕快拿起抹布蹲在地板上用力地擦著。沒幾下，油漬消逝了，擦好以后的地板像一面大鏡子，都能照出人影來?？粗淮驋叩酶蓾崈魞舻牡匕?，我心里喜滋滋的。
通過這件事，我懂得了一個道理“只要肯勞動，就會有收獲。”
勞動周勞動心得篇十四
暑假里，讓“熱愛勞動”不再是一句空話，同學們從簡單的家務勞動開始，培養(yǎng)自己的勞動能力。房間、疊被子、掃地、擦桌子、收拾碗筷、吸塵清掃、衣服分類、清洗浴盆、洗手絹、洗襪子、擦鞋子等等，隨著對家務勞動的熟悉，再做一些勞動技能較高的事情，如換床單、清潔浴室、操作洗衣機等等。
幫助父母做家務，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機會幫爸爸媽媽做點什么，比如洗菜、摘豆;向父母學習做飯時如何避免等等。你還可以請父母將沒做過的家務分成幾個小部分，并逐一示范做法，例如，清潔浴室，應示范如何擦拭洗面盆、洗刷浴缸和拖地板。如你的房間，可讓爸爸媽媽例舉該清理的地方或以圖、剪貼等方式提示自己。
同學們在做家務時，應注意以下幾點：
1、學會勞動程序，培養(yǎng)勞動技能。正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動技能。大家做家務，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會使大家感到做家務并不難，同時也會提高勞動的熱情和。
2、先易后難，循序漸進。做家務，要根據(jù)自己的年齡特點，先易后難，循序漸進。你可以先學做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進而會厭惡家務勞動。
3、注意安全，培養(yǎng)毅力。大家在做家務時，千萬注意安全。在使用電器、煤氣、洗滌劑、刀具等方面，一定要掌握正確使用的安全常識。
幫爸爸媽媽分擔家務，好處多多：
1、許多同學并不了解物質(zhì)財富的來之不易，不了解父母工作的艱辛;花錢大手大腳，不愛惜財物。通過勞動，會明白創(chuàng)造財富的艱難，養(yǎng)成愛惜財物的好習慣。
2、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的.作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。
3、同學們在家務勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
4、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
5、緊張的學習之余，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)機能，而且有利增強體質(zhì)促進。
6、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。7、分擔家務之后，親身體驗到了家務勞動的繁雜，才能體會到父母終日操勞的不易，感受父母的良苦愛心。和爸爸媽媽共同做家務，也會給家庭帶來一種融洽、和諧、歡樂的氣氛。
經(jīng)過一個暑假，你會發(fā)覺自己其實很能干。
有的人勤快，有的人懶惰。我就是屬于那種懶惰的人，所以我家的人給我起了一些小懶蟲之類的外號。但是有一次我___改變家人對我的看法，因為我變成了一個勤快的人!
勞動周勞動心得篇十五
今日是星期四，我快歡樂樂地來到學校。我到教室一看，全部的同學基本上都到齊了。
過了一會老師走了進來。說：“待會兒我們到外面拔草去?！蓖瑢W們聽了興奮地回答：“好！”說完我們就到外面排隊去了。我們排著隊來到了外面菜地邊拔起了草。
一開頭，我們拔草特殊慢?？珊髞?，我們越拔越快。我們?nèi)喽紕訂T了起來，就連我們班個子最小的吳皓也加入了我們拔草的行列。別看吳皓個子小，但是他特殊的能干。我觀察后，就更加的賣力氣了。我用手把一根根大草拔了起來，然后又把草上的土摔回地里去。
我們?nèi)喔傻?熱火朝天，盡管拔草會讓手、臉、鞋變得很臟。但我們干得卻很快樂。
我永久也不會遺忘，這段讓人快樂的往事。我會始終把這件事埋藏在心中。
勞動周勞動心得篇十六
以前，我始終以為做家務是件簡單的事，可現(xiàn)在我才明白，做家務很辛苦，也懂得了媽媽的不簡單。
我正閑適地躺在沙發(fā)上時，媽媽說：“妞妞，你幫媽媽丟垃圾吧?！蔽衣掏痰卣酒饋恚^察媽媽手里拿著三袋臭不行聞的垃圾，我立刻捂起了鼻子，說：“媽媽，明天丟吧。”“不行！螞蟻爬得垃圾桶處處都是，會把家里弄臭的，今日肯定要丟掉?！眿寢屨f。我當心地拿起袋子，呀！一只小飛蟲爬到我手上了。我下了樓梯，不好，我的發(fā)夾掉了，我只好把垃圾放下，戴好發(fā)夾，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的.垃圾真重啊，從家里到垃圾池才一百多米，而我卻在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不簡單才把垃圾丟進垃圾池中。
今日通過丟垃圾這件事，讓我明白了一個道理：假如你認為一件事情很簡單，但你做起來會感到困難。我以后肯定要多做家務，成為媽媽的“好幫手”。
勞動周勞動心得篇十七
今日，我?guī)蛬寢屨砜辗块g。
我打開門一看：東西七零八亂，滿屋都是灰塵。我首先用掃把，把梯子下那白色的塵土一一掃潔凈，再把那沉重的袋子搬到已經(jīng)掃過塵土的空間里，我一看：哇！這么多灰塵！我便拿起掃把，掃了起來。一進門，簡直就是塵土飛揚，嗆得我一陣咳嗽。掃完了，我把箱子搬走，一看：上面印有波浪線的花紋狀的塵土，我把塵土和一些小蟲子掃了進去，并且踩死大約是十只蜘蛛。我又去空床上，把塵土掃了出去，并把東西擺放得整整齊齊。
經(jīng)過我的'一番努力，我最終整理潔凈了，媽媽還夸我能干和懂事呢。今日雖然有點累，但是看到媽媽快樂的樣子我就興奮了。
勞動周勞動心得篇十八
媽常常和我說：“你已經(jīng)張大了，自己的事情自己做?！苯袢瘴掖蛩阕约合匆m子。
我先在盆里放些水，然后把襪子放到水盆里，認仔細真地洗起來。穿了一天的襪子又臟又臭呀！我在襪子上放了洗衣粉，用兩只小手用勁兒地搓來搓去，一下、二下、三下……小手搓紅了，還在連續(xù)搓，搓完了前尖搓后跟，搓完了一只又搓另一只。襪子越來越白了，盆里的.泡泡越來越多了，可水卻越來越臟了。這讓我想起了一個腦筋急轉彎——什么越洗越臟？那就是洗衣服的水呀！我把洗完的襪子擰干，把臟水倒進了下水道，又接了一盆清水，把襪子放進去投潔凈?？粗蓾崈魞舻匾m子仿佛在對我說：“小伴侶真能干！”
我把洗完的襪子晾在了晾衣架上，媽媽用夸獎的目光看著我。看著自己的勞動成果，想著明天就要穿自己洗的襪子上學肯定很舒適很舒適，我的心里美滋滋的。
勞動很辛苦，但勞動很光榮！我們肯定要珍惜他人的勞動成果。