一個合理的計劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的專注度，避免分心和拖延。制定計劃時，我們需要充分了解目標(biāo)，并設(shè)定明確的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇一
面對飛速發(fā)展的社會、日新月異的知識和個性多樣的學(xué)生，作為教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，主動尋求專業(yè)發(fā)展，才能適應(yīng)時代的要求，才能做一位二十一世紀(jì)的合格教師，因此，教師很有必要制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并通過有效的實(shí)施規(guī)劃以達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)水平不斷提高的目的。
二、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容。
教師制定個人發(fā)展規(guī)劃可以從以下幾個方面著手：
（一）自我分析：全面充分地認(rèn)識自己。
第一、對自己的能力、興趣、需要等個性因素進(jìn)行全面的分析，充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢與缺陷。診斷自己所存在的問題，如問題發(fā)生的領(lǐng)域，問題的難度。找到自己最善長的領(lǐng)域和專業(yè)發(fā)展方向，找到自己最適合的領(lǐng)域或空間謀求個人的最大發(fā)展。列出自己的成長領(lǐng)域，并確定優(yōu)先領(lǐng)域。通過不斷的自我分析才能認(rèn)識自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，例如，你已從事教育工作許多年，那么你肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的教學(xué)基本功和一定的教育科研能力，同時肯定存在一些不足之處，例如理論功底不扎實(shí)，教育教學(xué)理論水平還有待提高等。這些都需要我們不斷地對自己進(jìn)行自我剖析才能意識到。
第二、分析教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師專業(yè)發(fā)展歸根結(jié)底是為學(xué)生發(fā)展而服務(wù)的。因此，教師要如何尋求專業(yè)的發(fā)展，必須先了解學(xué)生的發(fā)展需要，從自己在教育教學(xué)活動中不適應(yīng)的地方去尋找發(fā)展的目標(biāo)，以彌補(bǔ)不足。教師專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)應(yīng)放在教育能力、教學(xué)能力、科研能力的提升，放在具體的教育教學(xué)實(shí)踐改善上，而不是單純圍繞自己的知識結(jié)構(gòu)讀書、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（二）目標(biāo)確立：形成愿景
制定科學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，有效的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有了目標(biāo)，便有了人生奮斗的方向。教師個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)我們把它從時間上分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)。短期目標(biāo)時間一般是1――2年，通過自主學(xué)習(xí)提升專業(yè)理論素養(yǎng)。中期目標(biāo)時間有2――3年時間，主要是提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力，加強(qiáng)教育科研能力以及重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)等。長期目標(biāo)為3--5年以上的目標(biāo)，主要是提高教學(xué)效率促使自身教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。當(dāng)然，時間的劃分及個人發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施要因人而異。
（三）制定具體的措施,落實(shí)規(guī)劃。
在落實(shí)規(guī)劃時，首先要把已制定的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)一步地分解為若干個子目標(biāo)，然后選擇完成各個子目標(biāo)的、合乎邏輯的、可操作的行動項(xiàng)目，最后對這些行動項(xiàng)目在時間上進(jìn)行系列性的安排。這些行動項(xiàng)目是一個個具體的活動，如讀書、研究活動等。為了提高活動的實(shí)效性，每一項(xiàng)活動都要制訂出行動方案，包括內(nèi)容、步驟、程序、時間和預(yù)期的結(jié)果等。
教師個人專業(yè)成長，是一個教師終身學(xué)習(xí)的過程，也是一個教師不斷解決問題的過程，更是一個教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責(zé)任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇二
一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：從教，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，擔(dān)任過每個年級的語文教學(xué)任務(wù)。這使我積累了比較豐富的小語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語文課程的全部內(nèi)容；掌握了小學(xué)語文基礎(chǔ)知識理論體系與知識結(jié)構(gòu)；了解了各學(xué)段教材的地位、作用及其安排結(jié)構(gòu)。在教育實(shí)踐中，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生的自主合作探究，能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質(zhì)課；被評為文登市、威海市語文教學(xué)能手。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實(shí)在，平和，開放，高效。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松，愉快，有收獲。參與了學(xué)校多個課題的實(shí)驗(yàn)，并開始主持申報《語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》小專題實(shí)驗(yàn)。
劣勢：欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底。雖有隨時學(xué)習(xí)、隨時思考的習(xí)慣，但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感，做初中學(xué)生家長的壓力感，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少，很多時候有疲于應(yīng)付之感。由于天生的記憶力不強(qiáng)，讀過的書容易理解，卻難以記憶。同時，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道，沒有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn)。
二、個人專業(yè)發(fā)展
三年總目標(biāo)：樹立以人為本的教育觀，關(guān)注學(xué)生需求和個性化特征，促進(jìn)學(xué)生幸福成長；具有強(qiáng)烈的成就動機(jī)和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1、教學(xué)創(chuàng)新：教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個體差異，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施有效教學(xué)；重視學(xué)生參與、體驗(yàn)和探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合實(shí)踐能力。教學(xué)成績力爭在年級的前1/2，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2、校本教研：針對教學(xué)中的實(shí)際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動力爭達(dá)到4次，留有原始資料；在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié)，有聽評課記錄，并作出相應(yīng)的評價。
3、課題研究：承擔(dān)一項(xiàng)縣市級以上課題研究，按時結(jié)題。每學(xué)期撰寫1篇研究報告或典型案例分析報告。做好小專題研究，留有研究過程記錄。每學(xué)期寫小專題研究階段報告。
4、校本課程開發(fā)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，積極進(jìn)行地方性、特色性等校本課程的開發(fā)。
5、學(xué)習(xí)進(jìn)修：積極調(diào)整心態(tài)，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己各方面知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)成生活的一部分。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn)；閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚，能更從容應(yīng)對教育教學(xué)中的問題，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)，學(xué)科尊嚴(yán)。每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物，關(guān)注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等，從中捕捉教育的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué)，提高教學(xué)水平和能力。積極參加集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念，消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫：及時進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)撰寫論文的方法，堅持反思寫作，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文，鼓勵出版文集或?qū)Ｖ?BR> 7、輻射帶動：主動開展傳、幫、帶，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計劃，確定2名培養(yǎng)對象，每學(xué)期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇三
我校現(xiàn)有教職工148人，其中專職任課教師147人。幾年來通過繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，我校教師的整體素質(zhì)得到了較大幅度的提升，特別是有一批中青年教師迅速成長、脫穎而出，已成為教育教學(xué)的中堅力量，被評為地、市級骨干教師。目前，一支”敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越、立志有為“的教師隊伍在我校已基本形成。但是，廣大家長要求享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望日益強(qiáng)烈，我們教師的專業(yè)化水平還不能滿足需要。我校教師從年齡結(jié)構(gòu)上看：35歲以下青年教師有65人，占任課教師總數(shù)的43.9%；36至50歲的中年教師有69人，占46.6%；50歲以上的老教師有13人，占8.8%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看：大學(xué)本科學(xué)歷88人，占59.5%；大學(xué)?？?0人，占33.8%；中師10人，占6.7%。從職稱結(jié)構(gòu)上看：中學(xué)高級3人，占2.1%；小學(xué)高級97人，占65.5%；小學(xué)一級48人，占32.4%；從能力結(jié)構(gòu)上看：浙江省、溫州市、樂清市教壇新秀、骨干教師、教壇中堅共45人，占30.4%。從以上的分析中可以看出：大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展具有必要性和緊迫性。
二、指導(dǎo)思想
以《樂清市建設(shè)路小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，加大對教師的培養(yǎng)力度，加快教師成長速度，以提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過各種有效機(jī)制，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動力，努力打造一支善于學(xué)習(xí)，勤于思考，注重實(shí)效，堅持不懈，精心育人，能適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展要求的專業(yè)化教師隊伍。
三、發(fā)展目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
（二）具體目標(biāo)
1、培養(yǎng)高尚的師德：熱愛教育事業(yè)，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，能用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生。
2、搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，形成教師主動進(jìn)取、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。
3、任職教師全部達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求，70%以上的教師達(dá)到較高層次學(xué)歷水平。
4、培養(yǎng)一批在課程、教學(xué)、科研、德育、科技、藝術(shù)、體育等方面有專長的特色老師，培養(yǎng)一批德藝雙馨，受學(xué)生、家長喜歡，在教師中有一定影響力的優(yōu)秀教師；建設(shè)3-4個強(qiáng)勢學(xué)科。
四、發(fā)展理念及原則
堅持”三為本“的發(fā)展理念，即”教師為本“、”行動為本“和”學(xué)校為本“。強(qiáng)調(diào)”四更重“原則，即重學(xué)歷更重學(xué)力，重理念更重行動，重個人更重團(tuán)體，重現(xiàn)在更重未來。用好教師發(fā)展的”三大法寶“，即讀書、實(shí)踐、反思。在”學(xué)習(xí)中發(fā)展“，在”實(shí)踐中提高“，在”反思中成長“。
五、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將教師專業(yè)化發(fā)展工作納入科學(xué)化、制度化管理的軌道。學(xué)校成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個專項(xiàng)小組：師德建設(shè)組負(fù)責(zé)師魂的塑造工作，組長由蔣月莉擔(dān)任；骨干教師培訓(xùn)組負(fù)責(zé)各級各類骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，組長由葉女英擔(dān)任；辦公室負(fù)責(zé)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、高一層次培訓(xùn)等教師進(jìn)修工作，組長由蔡麗雙擔(dān)任。
（1）根據(jù)教師的年齡、學(xué)歷和現(xiàn)有的專業(yè)化能力及發(fā)展趨勢，充分分析我校教師的業(yè)務(wù)水平、年齡結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況，制定我校20xx――20xx年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（2）制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，完善教師業(yè)績檔案，每位教師制定教師個人發(fā)展規(guī)劃和學(xué)歷提升、專業(yè)技術(shù)職稱提升計劃，并結(jié)合教師業(yè)務(wù)考績檔案，形成相應(yīng)的教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。多渠道開拓校本培訓(xùn)資源，試行校際資源共享，提高研訓(xùn)層次，校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主要渠道。我校將本著”從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效“的原則，主要做好以下幾方面的工作。
第一，現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。通過自學(xué)、講座、報告、研討交流等形式，讓教師了解和掌握現(xiàn)代教育的基本理論和基本知識，使其進(jìn)一步端正教育思想、更新教育觀念。
第二，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校通過加強(qiáng)信息技術(shù)教研組建設(shè)、開辦信息技術(shù)培訓(xùn)班和組織優(yōu)秀課件、電子教案展評等活動，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。在此期間，要求全體任課老師都能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，大部分教師能獨(dú)立制作課件，有相當(dāng)一部分教師制作高水平課件并獲獎。
第三，學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)。一是加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，使所有青年老師都能達(dá)到規(guī)定水平；二是開展”幫教結(jié)對“活動，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的作用；三是實(shí)踐練兵，通過舉辦匯報課、研究課、評優(yōu)課和觀摩課等活動，提高教師的教學(xué)能力。無數(shù)事實(shí)證明，優(yōu)秀教師是在教學(xué)實(shí)踐中不斷歷煉出來的。
第四，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。終身學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今世界的潮流，教育工作者通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，已成為提升整體素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校將制定學(xué)習(xí)規(guī)劃、健全激勵機(jī)制、營造學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)習(xí)效果，使構(gòu)建活動扎扎實(shí)實(shí)開展，為教師和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供不竭動力。
第五，高標(biāo)準(zhǔn)完成繼續(xù)教育任務(wù)。依據(jù)上級主管部門的要求和安排，學(xué)校在這期間大力配合抓好繼續(xù)教育工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，健全繼續(xù)教育個人檔案，完善繼續(xù)教育工作機(jī)制。
3、課題引領(lǐng)。以課題研究為載體，不斷提升教師科研素質(zhì)，從而能以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決教學(xué)實(shí)踐的問題，是我們基礎(chǔ)教育科研的真諦。我校在此期間，將擬定”有效教學(xué)“研究為主，即以解決教學(xué)實(shí)踐的問題為主。我校教育科研將有兩大特點(diǎn)：一是實(shí)用性，二是全員性。學(xué)校要求全體任課教師都必須參與一個課題的研究，要求骨干教師都必須親自認(rèn)領(lǐng)課題。學(xué)校還將加大投入力度，確保課題研究順利進(jìn)行。
4、借助外力。對教師個體而言，學(xué)校創(chuàng)造的一切條件都是外因。對學(xué)校而言，學(xué)校以外的一切可利用資源也是外因。充分利用外部條件，是教師專業(yè)化發(fā)展的捷徑，他山之石唯我所用是成功之良策。
第一，聘請大學(xué)教授，為我校教師專業(yè)化發(fā)展顧問。
第二，聘請名師來校傳幫帶，親自深入課堂指導(dǎo)教學(xué)、指導(dǎo)教師、帶徒弟。
第三，聘請有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者來校講學(xué)，促使教師的教育觀念、教育思想、教育方法等有較大提升。
第四，開闊教師視野。學(xué)校盡最大努力，讓老師們多參加一些學(xué)術(shù)交流活動，同時還要適時適當(dāng)組織一些外出參觀、考察活動。
第五，提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會。學(xué)校盡最大可能確保有相當(dāng)數(shù)量的教師接受過專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓教師們享受到學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的快樂。
第六，克服困難、籌措資金，選派教師外出深造，以適應(yīng)教育國際化的需要。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇四
二.文體:1.下象棋，圍棋，國際象棋2.笛子3.溜冰4.自行車5.散步養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣.
三.寫畫:1.鋼筆字2.毛筆字3.英文4.畫畫5.打字第一(本站整理該文章。
四.摘抄美文一篇五.每天堅持寫日記一篇六.整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品目的是通過活動等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使孩子更熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活!
8:30做暑假作業(yè)10頁
9:30休息半小時
10:00背英語半小時
10:40思維訓(xùn)練半小時自由閱讀，活動時間，討論交流說明:計劃根據(jù)實(shí)際情況而定，今后要事先計劃好，遵照執(zhí)行，以便養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣!
中午午休
2:40寫字10分鐘
3:00做暑假作業(yè)10頁
4:00休息(完成摘抄)
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇五
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（1）：
快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了四年級。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個合理的，嚴(yán)格要求自我的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):
一、上課時要認(rèn)真聽講，用心舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。
二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。
三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上個性注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。
四、課余時光多讀有益的書，增長更多的知識。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計劃去實(shí)施，我想透過我的努力，必須能夠取得更好的成績。請老師、同學(xué)和家長共同監(jiān)督我的實(shí)際行動。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（2）：
時光過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對自我要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自我制定了以下幾項(xiàng)資料；
第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。
第二：上課時高度集中精力，認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，仔細(xì)記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽取，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。
第四：用心參加學(xué)校組織的活動，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學(xué)期計劃，我必須按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（3）：
1。完成每一天的家庭作業(yè)。要求：字跡工整，書面整潔
2。家庭作業(yè)完成后，溫習(xí)之前學(xué)習(xí)的功課預(yù)習(xí)第二天的課文
3。寫一篇小字。能夠是拼音，筆劃，漢字
4。做一課數(shù)學(xué)同步練習(xí)
5。大聲地朗讀課外書籍，能準(zhǔn)確的拼出不認(rèn)識的字
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（4）：
新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是：
一、好好聽課，認(rèn)真思考，用心發(fā)言，認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，并保證書寫整齊。
二、要保護(hù)好低年級的小弟弟小妹妹們，從自我的行動做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點(diǎn)評。閱讀不止，成長不息，快樂無限！
四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。
五、用心參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一齊分享我的樂趣和身邊的故事。
六、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語，使英語成績進(jìn)入班級前列。
七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭取早日透過葫蘆絲八級證書考試。
八、星期六、日利用空閑時光騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。
九、期望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一齊度過完美的四年級，使班級工作更上新臺階，學(xué)習(xí)更上一層樓！
以上學(xué)習(xí)計劃請老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計劃進(jìn)行。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（5）：
新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的`資料提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
2、聽課要個性注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要透過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
五、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（6）：
大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？”
首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時到校，用心參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。用心參與社會實(shí)踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自我的思維，提高自我的文學(xué)素養(yǎng)。
第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問題而吵嘴。用心幫忙成績差的同學(xué)，維護(hù)我們班的群眾榮譽(yù)。
第六，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心理解同學(xué)和老師的意見。我滿懷期望，我會認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一齊成長。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇六
個人現(xiàn)狀：
語文教師，小學(xué)高級教師。在參加工作的十余年里，認(rèn)真踏實(shí)工作，能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和知識的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。但長期以來，比較重視課堂教學(xué)實(shí)踐，相對忽視了教師自身學(xué)科專業(yè)知識的發(fā)展。
個人專業(yè)規(guī)劃的思考：
作為教導(dǎo)處副主任，首先我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的三年規(guī)劃而出謀劃策、努力工作。認(rèn)真抓好學(xué)校的教學(xué)和德育工作，以教育科研為先導(dǎo)，帶動班主任隊伍建設(shè)，使班主任真正成為學(xué)生成長的階梯。下面是對個人三年專業(yè)規(guī)劃的思考：
1．堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的`浪潮中。本人打算三年里閱讀好學(xué)校提供的書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。
2．重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。
我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
3．學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。
新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
4．爭取在今后幾年里通過學(xué)習(xí)取得本科學(xué)歷。
三年讀書計劃
1、設(shè)立以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入這次規(guī)模較大的教師主題讀書活動中去。
2、充分依靠校本培訓(xùn)作用，尤其是教研組的作用，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。每一次集中學(xué)習(xí)之前，都要設(shè)計周密有效的方法和方案，并且要特別重視自學(xué)，要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著，形成個人的讀書計劃。
3、除了廣泛閱讀之外，還要在一年內(nèi)精讀1－2本對個人成長有益的書籍。每學(xué)期除了完成學(xué)校以往規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。
4、另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
5、三年內(nèi)每學(xué)期精讀書目：
第一學(xué)年第一學(xué)期：《教育新理念》
第一年學(xué)第二學(xué)期：《給教師的一百條建議》
第二年學(xué)第一學(xué)期：《教學(xué)理論》
第二年學(xué)第二學(xué)期：《多元智能》
第三年學(xué)第一學(xué)期：《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》
第三年學(xué)第二學(xué)期：《新課程中教師行為的變化》
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇七
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自己和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自己的水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的`第一秘訣”。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
b）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
e）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上，不可懶惰遺忘。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇八
教育是為下一個時代準(zhǔn)備人才，教師是教育的.具體實(shí)施者、操作者，所以教師應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。
一、自我剖析
(一)優(yōu)勢分析
1、作為年輕人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件，使計算機(jī)能與課程整合。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。
5、作為老師，能尊重關(guān)愛每位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)并賞識每個學(xué)生的才華，創(chuàng)造條件讓每個學(xué)生參與教育、教學(xué)活動，以愛心、信心和耐心期待著每個學(xué)生的成功，在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。
6、能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長、學(xué)生間的溝通，為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)存在問題
1、較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。
3、科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
2、使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)與活力的小學(xué)教師，塑造良好的教師形象。
3、豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、學(xué)習(xí)安排
1、積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修、學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，校本培訓(xùn)等，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
2、閱讀教育教學(xué)類書籍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
充分利用課余時間閱讀各類書籍，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享。
除了閱讀教育教學(xué)類書籍，我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)期要精讀中外名著至少兩本。
個人學(xué)習(xí)計劃教師參考3
讀書使人明智，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個人讀書計劃如下：
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
三、讀書內(nèi)容：
本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。
四、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會、工作成果等。
五、讀書形式：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇九
根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，在新學(xué)期開始之前，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，使得學(xué)習(xí)能夠更上一層樓。
1、準(zhǔn)備改錯本，把測驗(yàn)中錯誤的生字、詞語、考題記錄下來，每單元結(jié)束時，重新默寫。
2、每天半小時以上的課外閱讀。
4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。
5、重新拜會老朋友校訊通，每周日進(jìn)入校訊通，登錄作文連線，看小城說雨老師的作文指導(dǎo)一篇、看同學(xué)們的作文至少兩篇，并寫下留言，與線上的老師、同學(xué)積極交流互動。
6、每兩周在博客里寫一篇作文。
1、繼續(xù)堅持每天中午的'“數(shù)學(xué)5分鐘”，不可間斷、保證做題質(zhì)量、不鬧情緒。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)改錯本，把作業(yè)、數(shù)學(xué)5分鐘、小測驗(yàn)里的錯題記錄下來，作為單元測驗(yàn)重新做。
3、認(rèn)真上奧數(shù)課，多與奧數(shù)老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)好的奧數(shù)學(xué)習(xí)方法。
4、遇到不會做的題，一定不能放過，請教老師、同學(xué)，必須完全弄懂。
1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。
2、準(zhǔn)備英語改錯本，把小測驗(yàn)中的錯誤記錄下來，反復(fù)背誦。
3、每晚睡前必聽英語磁帶。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十
1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語;10：00-11：00學(xué)習(xí)語文;11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。
2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補(bǔ)這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時間的。
4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。
1.做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識到，到了實(shí)際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。
2.沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。
首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;。
2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;。
3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間;。
4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
1.班里成績比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的。我們稱為a類課程。
2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時間就可以提高。我們稱為b類課程。
3.成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為c類課程。
當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。
如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分。比如物理的光學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)，也可以分為掌握較好，中等，較差。但是，我覺得過于細(xì)了。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十一
自己制定一個暑期生活安排計劃表，把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，這樣也利于我們對暑假生活安排的條理性和次序性。
二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動。
暑假期間，學(xué)校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進(jìn)去。比如我們每天要保證用兩個小時完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的學(xué)生把學(xué)校布置的作業(yè)用一個星期，不分黑白晝夜地做完。然后期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種很不科學(xué)的學(xué)習(xí)安排。暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有所收獲，一定不要貪多喲！“適宜重點(diǎn)，攻克薄弱”永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)獲勝的法寶。
三、做一些想做的事情。
每個同學(xué)都有自己的愛好和興趣，還有很多同學(xué)想利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質(zhì)，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運(yùn)動和飲食。
暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時間的約束，容易出現(xiàn)吃喝無度、睡眠過多、行為散漫等不良現(xiàn)象。所以暑假期間更要注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)安排好每一天。
五、旅游外出。
由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民情。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。
六、分擔(dān)家務(wù)勞動。
假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對于培養(yǎng)自我的勞動技能、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。
七、保持和同學(xué)交流。
暑假里，請不要忘記我們的同學(xué)和好朋友哦！大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多交流多溝通。如果方便，有些活動我們可以和同學(xué)、朋友們一起來完成，這樣有利于大家之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高！
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十二
個人的學(xué)習(xí)將以馬克思主義中國化的最新效果為中心，依照教學(xué)計劃。以提高黨的執(zhí)政能力、強(qiáng)化黨性鍛煉為重點(diǎn)，切實(shí)做到夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。希望通過一個月的學(xué)習(xí)和鍛煉，理論、能力、素質(zhì)、修養(yǎng)四個方面均有所提高。
個人將積極調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，這一階段。從而迅速完成從工作到學(xué)習(xí)、從政府職員到普通學(xué)員、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，為集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
指定學(xué)習(xí)的書目中，個人將依照教學(xué)計劃。力求做到原汁原味地學(xué)習(xí)經(jīng)典，盡力領(lǐng)會理論精髓，同時能聯(lián)系實(shí)際，與時俱進(jìn)，加深理解。黨校的這次集中學(xué)習(xí)可以說是一次難得的機(jī)會，自己將在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，爭取全面掌握，深刻領(lǐng)會，充沛了解前沿動態(tài)，同時結(jié)合實(shí)際工作，針對問題，力求將理論知識運(yùn)用于個人的工作，解決實(shí)際問題方面有所探索。
自己將以黨性鍛煉的收獲為主要內(nèi)容，依照教學(xué)計劃。認(rèn)真做好小結(jié)的撰寫工作，爭取向小組作原原本本演講。
1、學(xué)習(xí)筆記要做得細(xì)致。學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦。
2、黨性分析要做得深入。加強(qiáng)針對性。
3、自我管理要做得嚴(yán)格。遵守紀(jì)律。
4、互幫互學(xué)，積極參與討論等各項(xiàng)活動。組織生活要過得愉快。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十三
總結(jié)。
導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《個人學(xué)習(xí)計劃_個人學(xué)習(xí)計劃總結(jié)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：作為一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任，同學(xué)們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績，應(yīng)該要好好制定學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行更好的規(guī)劃吧！下面是由我整理的個人學(xué)習(xí)計劃，一起來看看吧。個人學(xué)習(xí)計劃篇一...作為一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任，同學(xué)們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績，應(yīng)該要好好制定學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行更好的規(guī)劃吧！下面是由我整理的個人學(xué)習(xí)計劃，一起來看看吧。
個人學(xué)習(xí)計劃篇一開學(xué)了，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。
俗話說："逆水行舟，不進(jìn)則退。"這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好"三定"。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到"不恥下問。"。
三、
上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次"電影"。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我一定要以"寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來"為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。
這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個全面發(fā)展的人。
個人學(xué)習(xí)計劃篇二光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我不再是那個懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標(biāo)、無計劃那樣"三無"的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的"天堂"。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?所以我不要過空虛無聊的生活，我要規(guī)劃我的大三的學(xué)習(xí)和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時每分的學(xué)習(xí)生活。我相信"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，我相信"只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功"，我堅信我一定以"自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里"的勇氣和信心來迎接伴隨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三學(xué)年對于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深入地進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細(xì)，及時獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實(shí)基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時進(jìn)行總結(jié)和回顧。
大三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動鍛煉身體。永遠(yuǎn)牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。
大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實(shí)地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點(diǎn)。
教學(xué)。
宗旨、目標(biāo)和風(fēng)格，人才培養(yǎng)模式有了比較深入的認(rèn)識。我們軟工班的宗旨就是要將大家培養(yǎng)成為石油和軟件復(fù)合型人才。目標(biāo)是經(jīng)過兩年的學(xué)校教學(xué)和一年的企業(yè)實(shí)訓(xùn)使我們在綜合能力及素質(zhì)上超出一般本科生，在英語、計算機(jī)、石油等方面達(dá)到優(yōu)秀，綜合能力達(dá)到其畢業(yè)工作至少兩年的高度。風(fēng)格就是采用課堂理論教學(xué)和課外綜合提高的方式，多舉辦各種各樣的活動，包括班級講壇、茶話會、英語角(包括同留學(xué)生交流)、聯(lián)誼球賽等等，提高大家組織策劃的能力。經(jīng)過這一年的鍛造，我覺得自己不僅在學(xué)習(xí)上，還在課外能力都有所提高。
在這一年里我在學(xué)習(xí)上收獲了很多，六級考得了全班第一的高分，"外研社"杯全國大學(xué)生英語競賽獲得三等獎(仍然是軟工班最高，但是比大一的二等獎遜色了一些)，在計算機(jī)和石油課程上都比較優(yōu)秀，并且通過了六級口語考試。在課外綜合能力上，我也獲得了一些成就，我擔(dān)任了班級的組織委員和寢室長、順利從中級干部培訓(xùn)班畢業(yè)、在自律會年末綜合測評中位列部門第二(獲得主席的褒獎)，在校級活動"讀書報告會"中獲得二等獎......大三我要再接再厲，在學(xué)習(xí)和綜合能力上都要獲得新突破。大二的學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)，大三的學(xué)習(xí)更注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在課程學(xué)習(xí)同時融入實(shí)踐小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的思路和方法。因此我在如下幾個方面作出學(xué)習(xí)規(guī)劃：
一、課內(nèi)(一)英語方面雖然順利通過了四六級，并且都獲得了比較高的分?jǐn)?shù)，但是我不能在英語學(xué)習(xí)上有絲毫松懈，我不僅要在只是積累上，更要在口語表達(dá)上加強(qiáng)(由于本學(xué)期有外教教學(xué)，要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標(biāo)：
1、報考英語六級和六級口語，刷新六級分?jǐn)?shù)，更激勵我全面學(xué)習(xí)英語。
2、每周至少同同留學(xué)生交和外教流兩次，提高口語表達(dá)能力。
3、每天早晨記英語單詞，朗誦英語文章(《心靈雞湯》)，練習(xí)口語(《英語口語資料庫》)，勤練口語發(fā)音(《李陽口語突破教程》《突破聾啞英語教程》)......4、參加"外研社"杯全國大學(xué)生英語競賽，雖然以及獲得兩個獎項(xiàng)，但是沒有獲得一等獎，因此，大三還要拼搏一次。
5、堅持看《老友記》、《越獄》等英語比較純正的英語系列電視劇和電。
影，深入體驗(yàn)英語交流環(huán)境，奠定堅實(shí)的口語基礎(chǔ)。
6、經(jīng)常閱讀英語報刊雜志(限于財力，主要是電子檔)。
7、盡量多閱讀英文科技文檔，提高英語應(yīng)用能力。
(二)計算機(jī)學(xué)習(xí)方面由于這個學(xué)期將開設(shè)以下計算機(jī)課程：軟件工程管理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、常用軟件開發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統(tǒng)原理、軟件文檔編寫、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計java，針對開設(shè)課程和我自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，作出了如下計劃：
1、每天溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容和對第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，多思考、多總結(jié)。
2、廣泛閱讀和編寫c#、c++和java程序，并且要逐漸應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，開發(fā)比較大型的程序和軟件。
3、在圖形組的安排下，多同組員們一起開發(fā)實(shí)用的軟件，增強(qiáng)合作開發(fā)軟件的能力。
4、由于我是圖形組的組員，《計算機(jī)圖形學(xué)》對于我們有很大的意義，因此我將堅持每周三晚自習(xí)聽本課程選修課。
5、多看、多編寫軟件文檔。
6、熟悉常用軟件開發(fā)工具。
7、對于操作系統(tǒng)原理，在虛擬機(jī)環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng)，比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)對課程的理解。
8、多看與課程有關(guān)的視頻教程和視頻講座。
9、盡力參加計算機(jī)方面的競賽，在競賽中提高自己的能力。
(三)石油方面本學(xué)期開設(shè)的石油課程有油藏工程基礎(chǔ)、地球物理測井，課程雖然不多，但是任務(wù)很重。結(jié)合過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我作出了如下計劃：
1、每天花時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和簡要的預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，充分吸收本課程的知識。
2、對于已經(jīng)學(xué)習(xí)過的地質(zhì)和石油等課程要多花時間理解消化，形成和鞏固石油知識體系。多在網(wǎng)上搜集相關(guān)視頻，加強(qiáng)理解。
3、多關(guān)注與石油相關(guān)的政策和實(shí)事，對整個石油行業(yè)的發(fā)展要有自己的認(rèn)識。
4、多聽學(xué)校的石油講座和報告。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十四
新年到了，又過去了一年，接著迎來了一個新年—20xx年，在這一個新年里我們要干一些有意義的事才可以度過這一個漫長的20xx，讓我們大家一起行動起來吧！
一是為了鍛煉自己的寫作水平，
二是為了讓自己練練耐心，我還要多讀書，讓自己的知識豐富起來。
我經(jīng)常讀書，可卻像看天書一樣，也不做筆記。這樣是不行的，這樣到頭來知識知識沒有豐富起來，卻只是浪費(fèi)時間，浪費(fèi)光陰。等寒假過去以后，我一定要在小學(xué)的最后一個學(xué)期努力學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)三好學(xué)生，不懂就問，我相信一定可以做到的，也請大家相信我吧！
至于鍛煉身體方面呢？我覺得自己太沒有信心，比如就說投籃吧，我因?yàn)閭€子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到，我練了幾遍沒有成功，就覺得自己永遠(yuǎn)都投不進(jìn)，再練幾遍也是徒勞。后來，我又覺得學(xué)習(xí)反正搞不上去，沒有用的，所以，在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心，因?yàn)橹挥羞@樣才可以做成功的事。
以后，我一定要按定的計劃去做，因?yàn)檫@樣才可以取得大進(jìn)步。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十五
制定計劃，首先要有目標(biāo)，這樣才有動力努力到現(xiàn)在。但是要注意設(shè)定目標(biāo)，不能脫離自己的實(shí)際情況。你可以制定一個計劃，一次進(jìn)入前三名。如果學(xué)習(xí)成績好，也可以。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，定這么遠(yuǎn)的目標(biāo)有點(diǎn)難，增加了壓力。
所以，比如你成績一般，我們可以把大目標(biāo)變成下一個目標(biāo)，比如目標(biāo)是提高50分，這樣每科分享的分就不多了，實(shí)現(xiàn)的可能性很大。有時候，為了一個點(diǎn)，你后面可能會有幾個地方。
學(xué)習(xí)計劃一定要具體，不能太籠統(tǒng)，具體什么時候?qū)W什么科目，做什么內(nèi)容，寫得好。最好把它列在表格里，貼在顯眼的地方，這樣可以提醒你如何經(jīng)常學(xué)習(xí)。
我們要分清學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，重要的先安排，次要的推遲，科目一樣。我們擅長的科目可以減少一些時間，而弱勢科目有很大的提升空間，所以我們可以適當(dāng)關(guān)注這些弱勢科目。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十六
員工個人開展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個季度）討論一次，可以與績效考核匹配，也可不匹配，個人感覺不匹配好，因?yàn)閭€人開展規(guī)劃，是主要用于自我開展和自己監(jiān)視用的，以自己的開展為出發(fā)點(diǎn)。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時，二者是有關(guān)聯(lián)的，可以用個人開展規(guī)劃，去催促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核。
作為主管，幫助成員制定個人開展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團(tuán)隊工作為核心，進(jìn)行規(guī)劃工作。另外，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點(diǎn)，為團(tuán)隊工作做出更大的奉獻(xiàn)；同時，主管可以根據(jù)個人開展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方。
另外，注意引導(dǎo)成員，當(dāng)工作有時不能到達(dá)規(guī)劃需要時，也應(yīng)該努力工作，即工作永遠(yuǎn)比個人規(guī)劃優(yōu)先；而不應(yīng)該以個人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的須要性。
a)近期的職業(yè)目的：近期希望到達(dá)一個什么樣子的職業(yè)狀況，如職位、工作內(nèi)容描述、行業(yè)定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評估性要強(qiáng)。
b)期望開展的方向：自己的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面開展。
c)從那些方面有待提高：為到達(dá)“近期職業(yè)目的”，根據(jù)自己的期望開展方向，在那些方面需要進(jìn)一步提高，如技術(shù)、項(xiàng)目方案管理、交流溝通能力、文檔寫作等。
d)合理化建議：主要列寫對團(tuán)隊和項(xiàng)目方案的開展建議。e)自己當(dāng)前主要工作：列寫自己當(dāng)前工作的主要內(nèi)容，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，（此內(nèi)容根據(jù)需要，可舍掉）。
f)注意：既然是規(guī)劃，不要太冗長，2頁紙即可，關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)目的明確，也好評估即可。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇一
面對飛速發(fā)展的社會、日新月異的知識和個性多樣的學(xué)生，作為教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，主動尋求專業(yè)發(fā)展，才能適應(yīng)時代的要求，才能做一位二十一世紀(jì)的合格教師，因此，教師很有必要制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并通過有效的實(shí)施規(guī)劃以達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)水平不斷提高的目的。
二、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容。
教師制定個人發(fā)展規(guī)劃可以從以下幾個方面著手：
（一）自我分析：全面充分地認(rèn)識自己。
第一、對自己的能力、興趣、需要等個性因素進(jìn)行全面的分析，充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢與缺陷。診斷自己所存在的問題，如問題發(fā)生的領(lǐng)域，問題的難度。找到自己最善長的領(lǐng)域和專業(yè)發(fā)展方向，找到自己最適合的領(lǐng)域或空間謀求個人的最大發(fā)展。列出自己的成長領(lǐng)域，并確定優(yōu)先領(lǐng)域。通過不斷的自我分析才能認(rèn)識自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，例如，你已從事教育工作許多年，那么你肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的教學(xué)基本功和一定的教育科研能力，同時肯定存在一些不足之處，例如理論功底不扎實(shí)，教育教學(xué)理論水平還有待提高等。這些都需要我們不斷地對自己進(jìn)行自我剖析才能意識到。
第二、分析教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師專業(yè)發(fā)展歸根結(jié)底是為學(xué)生發(fā)展而服務(wù)的。因此，教師要如何尋求專業(yè)的發(fā)展，必須先了解學(xué)生的發(fā)展需要，從自己在教育教學(xué)活動中不適應(yīng)的地方去尋找發(fā)展的目標(biāo)，以彌補(bǔ)不足。教師專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)應(yīng)放在教育能力、教學(xué)能力、科研能力的提升，放在具體的教育教學(xué)實(shí)踐改善上，而不是單純圍繞自己的知識結(jié)構(gòu)讀書、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（二）目標(biāo)確立：形成愿景
制定科學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，有效的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有了目標(biāo)，便有了人生奮斗的方向。教師個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)我們把它從時間上分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)。短期目標(biāo)時間一般是1――2年，通過自主學(xué)習(xí)提升專業(yè)理論素養(yǎng)。中期目標(biāo)時間有2――3年時間，主要是提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力，加強(qiáng)教育科研能力以及重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)等。長期目標(biāo)為3--5年以上的目標(biāo)，主要是提高教學(xué)效率促使自身教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。當(dāng)然，時間的劃分及個人發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施要因人而異。
（三）制定具體的措施,落實(shí)規(guī)劃。
在落實(shí)規(guī)劃時，首先要把已制定的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)一步地分解為若干個子目標(biāo)，然后選擇完成各個子目標(biāo)的、合乎邏輯的、可操作的行動項(xiàng)目，最后對這些行動項(xiàng)目在時間上進(jìn)行系列性的安排。這些行動項(xiàng)目是一個個具體的活動，如讀書、研究活動等。為了提高活動的實(shí)效性，每一項(xiàng)活動都要制訂出行動方案，包括內(nèi)容、步驟、程序、時間和預(yù)期的結(jié)果等。
教師個人專業(yè)成長，是一個教師終身學(xué)習(xí)的過程，也是一個教師不斷解決問題的過程，更是一個教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責(zé)任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇二
一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：從教，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，擔(dān)任過每個年級的語文教學(xué)任務(wù)。這使我積累了比較豐富的小語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語文課程的全部內(nèi)容；掌握了小學(xué)語文基礎(chǔ)知識理論體系與知識結(jié)構(gòu)；了解了各學(xué)段教材的地位、作用及其安排結(jié)構(gòu)。在教育實(shí)踐中，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生的自主合作探究，能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質(zhì)課；被評為文登市、威海市語文教學(xué)能手。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實(shí)在，平和，開放，高效。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松，愉快，有收獲。參與了學(xué)校多個課題的實(shí)驗(yàn)，并開始主持申報《語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》小專題實(shí)驗(yàn)。
劣勢：欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底。雖有隨時學(xué)習(xí)、隨時思考的習(xí)慣，但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感，做初中學(xué)生家長的壓力感，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時間少之又少，很多時候有疲于應(yīng)付之感。由于天生的記憶力不強(qiáng)，讀過的書容易理解，卻難以記憶。同時，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道，沒有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn)。
二、個人專業(yè)發(fā)展
三年總目標(biāo)：樹立以人為本的教育觀，關(guān)注學(xué)生需求和個性化特征，促進(jìn)學(xué)生幸福成長；具有強(qiáng)烈的成就動機(jī)和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1、教學(xué)創(chuàng)新：教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個體差異，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施有效教學(xué)；重視學(xué)生參與、體驗(yàn)和探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合實(shí)踐能力。教學(xué)成績力爭在年級的前1/2，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2、校本教研：針對教學(xué)中的實(shí)際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動力爭達(dá)到4次，留有原始資料；在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié)，有聽評課記錄，并作出相應(yīng)的評價。
3、課題研究：承擔(dān)一項(xiàng)縣市級以上課題研究，按時結(jié)題。每學(xué)期撰寫1篇研究報告或典型案例分析報告。做好小專題研究，留有研究過程記錄。每學(xué)期寫小專題研究階段報告。
4、校本課程開發(fā)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，積極進(jìn)行地方性、特色性等校本課程的開發(fā)。
5、學(xué)習(xí)進(jìn)修：積極調(diào)整心態(tài)，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己各方面知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)成生活的一部分。我將制定個人讀書計劃，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn)；閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚，能更從容應(yīng)對教育教學(xué)中的問題，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)，學(xué)科尊嚴(yán)。每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物，關(guān)注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等，從中捕捉教育的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué)，提高教學(xué)水平和能力。積極參加集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念，消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫：及時進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)撰寫論文的方法，堅持反思寫作，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿，需撰寫反映個人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文，鼓勵出版文集或?qū)Ｖ?BR> 7、輻射帶動：主動開展傳、幫、帶，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計劃，確定2名培養(yǎng)對象，每學(xué)期聽評課每人不少于10節(jié)，個人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇三
我校現(xiàn)有教職工148人，其中專職任課教師147人。幾年來通過繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，我校教師的整體素質(zhì)得到了較大幅度的提升，特別是有一批中青年教師迅速成長、脫穎而出，已成為教育教學(xué)的中堅力量，被評為地、市級骨干教師。目前，一支”敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越、立志有為“的教師隊伍在我校已基本形成。但是，廣大家長要求享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望日益強(qiáng)烈，我們教師的專業(yè)化水平還不能滿足需要。我校教師從年齡結(jié)構(gòu)上看：35歲以下青年教師有65人，占任課教師總數(shù)的43.9%；36至50歲的中年教師有69人，占46.6%；50歲以上的老教師有13人，占8.8%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看：大學(xué)本科學(xué)歷88人，占59.5%；大學(xué)?？?0人，占33.8%；中師10人，占6.7%。從職稱結(jié)構(gòu)上看：中學(xué)高級3人，占2.1%；小學(xué)高級97人，占65.5%；小學(xué)一級48人，占32.4%；從能力結(jié)構(gòu)上看：浙江省、溫州市、樂清市教壇新秀、骨干教師、教壇中堅共45人，占30.4%。從以上的分析中可以看出：大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展具有必要性和緊迫性。
二、指導(dǎo)思想
以《樂清市建設(shè)路小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，加大對教師的培養(yǎng)力度，加快教師成長速度，以提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過各種有效機(jī)制，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動力，努力打造一支善于學(xué)習(xí)，勤于思考，注重實(shí)效，堅持不懈，精心育人，能適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展要求的專業(yè)化教師隊伍。
三、發(fā)展目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
（二）具體目標(biāo)
1、培養(yǎng)高尚的師德：熱愛教育事業(yè)，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，能用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生。
2、搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，形成教師主動進(jìn)取、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。
3、任職教師全部達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求，70%以上的教師達(dá)到較高層次學(xué)歷水平。
4、培養(yǎng)一批在課程、教學(xué)、科研、德育、科技、藝術(shù)、體育等方面有專長的特色老師，培養(yǎng)一批德藝雙馨，受學(xué)生、家長喜歡，在教師中有一定影響力的優(yōu)秀教師；建設(shè)3-4個強(qiáng)勢學(xué)科。
四、發(fā)展理念及原則
堅持”三為本“的發(fā)展理念，即”教師為本“、”行動為本“和”學(xué)校為本“。強(qiáng)調(diào)”四更重“原則，即重學(xué)歷更重學(xué)力，重理念更重行動，重個人更重團(tuán)體，重現(xiàn)在更重未來。用好教師發(fā)展的”三大法寶“，即讀書、實(shí)踐、反思。在”學(xué)習(xí)中發(fā)展“，在”實(shí)踐中提高“，在”反思中成長“。
五、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將教師專業(yè)化發(fā)展工作納入科學(xué)化、制度化管理的軌道。學(xué)校成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個專項(xiàng)小組：師德建設(shè)組負(fù)責(zé)師魂的塑造工作，組長由蔣月莉擔(dān)任；骨干教師培訓(xùn)組負(fù)責(zé)各級各類骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，組長由葉女英擔(dān)任；辦公室負(fù)責(zé)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、高一層次培訓(xùn)等教師進(jìn)修工作，組長由蔡麗雙擔(dān)任。
（1）根據(jù)教師的年齡、學(xué)歷和現(xiàn)有的專業(yè)化能力及發(fā)展趨勢，充分分析我校教師的業(yè)務(wù)水平、年齡結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況，制定我校20xx――20xx年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（2）制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，完善教師業(yè)績檔案，每位教師制定教師個人發(fā)展規(guī)劃和學(xué)歷提升、專業(yè)技術(shù)職稱提升計劃，并結(jié)合教師業(yè)務(wù)考績檔案，形成相應(yīng)的教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。多渠道開拓校本培訓(xùn)資源，試行校際資源共享，提高研訓(xùn)層次，校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主要渠道。我校將本著”從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效“的原則，主要做好以下幾方面的工作。
第一，現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。通過自學(xué)、講座、報告、研討交流等形式，讓教師了解和掌握現(xiàn)代教育的基本理論和基本知識，使其進(jìn)一步端正教育思想、更新教育觀念。
第二，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校通過加強(qiáng)信息技術(shù)教研組建設(shè)、開辦信息技術(shù)培訓(xùn)班和組織優(yōu)秀課件、電子教案展評等活動，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。在此期間，要求全體任課老師都能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，大部分教師能獨(dú)立制作課件，有相當(dāng)一部分教師制作高水平課件并獲獎。
第三，學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)。一是加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，使所有青年老師都能達(dá)到規(guī)定水平；二是開展”幫教結(jié)對“活動，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的作用；三是實(shí)踐練兵，通過舉辦匯報課、研究課、評優(yōu)課和觀摩課等活動，提高教師的教學(xué)能力。無數(shù)事實(shí)證明，優(yōu)秀教師是在教學(xué)實(shí)踐中不斷歷煉出來的。
第四，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。終身學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今世界的潮流，教育工作者通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，已成為提升整體素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校將制定學(xué)習(xí)規(guī)劃、健全激勵機(jī)制、營造學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)習(xí)效果，使構(gòu)建活動扎扎實(shí)實(shí)開展，為教師和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供不竭動力。
第五，高標(biāo)準(zhǔn)完成繼續(xù)教育任務(wù)。依據(jù)上級主管部門的要求和安排，學(xué)校在這期間大力配合抓好繼續(xù)教育工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，健全繼續(xù)教育個人檔案，完善繼續(xù)教育工作機(jī)制。
3、課題引領(lǐng)。以課題研究為載體，不斷提升教師科研素質(zhì)，從而能以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決教學(xué)實(shí)踐的問題，是我們基礎(chǔ)教育科研的真諦。我校在此期間，將擬定”有效教學(xué)“研究為主，即以解決教學(xué)實(shí)踐的問題為主。我校教育科研將有兩大特點(diǎn)：一是實(shí)用性，二是全員性。學(xué)校要求全體任課教師都必須參與一個課題的研究，要求骨干教師都必須親自認(rèn)領(lǐng)課題。學(xué)校還將加大投入力度，確保課題研究順利進(jìn)行。
4、借助外力。對教師個體而言，學(xué)校創(chuàng)造的一切條件都是外因。對學(xué)校而言，學(xué)校以外的一切可利用資源也是外因。充分利用外部條件，是教師專業(yè)化發(fā)展的捷徑，他山之石唯我所用是成功之良策。
第一，聘請大學(xué)教授，為我校教師專業(yè)化發(fā)展顧問。
第二，聘請名師來校傳幫帶，親自深入課堂指導(dǎo)教學(xué)、指導(dǎo)教師、帶徒弟。
第三，聘請有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者來校講學(xué)，促使教師的教育觀念、教育思想、教育方法等有較大提升。
第四，開闊教師視野。學(xué)校盡最大努力，讓老師們多參加一些學(xué)術(shù)交流活動，同時還要適時適當(dāng)組織一些外出參觀、考察活動。
第五，提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會。學(xué)校盡最大可能確保有相當(dāng)數(shù)量的教師接受過專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓教師們享受到學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的快樂。
第六，克服困難、籌措資金，選派教師外出深造，以適應(yīng)教育國際化的需要。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇四
二.文體:1.下象棋，圍棋，國際象棋2.笛子3.溜冰4.自行車5.散步養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣.
三.寫畫:1.鋼筆字2.毛筆字3.英文4.畫畫5.打字第一(本站整理該文章。
四.摘抄美文一篇五.每天堅持寫日記一篇六.整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品目的是通過活動等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使孩子更熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活!
8:30做暑假作業(yè)10頁
9:30休息半小時
10:00背英語半小時
10:40思維訓(xùn)練半小時自由閱讀，活動時間，討論交流說明:計劃根據(jù)實(shí)際情況而定，今后要事先計劃好，遵照執(zhí)行，以便養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣!
中午午休
2:40寫字10分鐘
3:00做暑假作業(yè)10頁
4:00休息(完成摘抄)
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇五
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（1）：
快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了四年級。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個合理的，嚴(yán)格要求自我的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):
一、上課時要認(rèn)真聽講，用心舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。
二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。
三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上個性注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。
四、課余時光多讀有益的書，增長更多的知識。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計劃去實(shí)施，我想透過我的努力，必須能夠取得更好的成績。請老師、同學(xué)和家長共同監(jiān)督我的實(shí)際行動。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（2）：
時光過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對自我要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自我制定了以下幾項(xiàng)資料；
第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。
第二：上課時高度集中精力，認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，仔細(xì)記在心中。
第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽取，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。
第四：用心參加學(xué)校組織的活動，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。
這就是我的新學(xué)期計劃，我必須按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（3）：
1。完成每一天的家庭作業(yè)。要求：字跡工整，書面整潔
2。家庭作業(yè)完成后，溫習(xí)之前學(xué)習(xí)的功課預(yù)習(xí)第二天的課文
3。寫一篇小字。能夠是拼音，筆劃，漢字
4。做一課數(shù)學(xué)同步練習(xí)
5。大聲地朗讀課外書籍，能準(zhǔn)確的拼出不認(rèn)識的字
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（4）：
新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是：
一、好好聽課，認(rèn)真思考，用心發(fā)言，認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，并保證書寫整齊。
二、要保護(hù)好低年級的小弟弟小妹妹們，從自我的行動做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點(diǎn)評。閱讀不止，成長不息，快樂無限！
四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。
五、用心參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一齊分享我的樂趣和身邊的故事。
六、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語，使英語成績進(jìn)入班級前列。
七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭取早日透過葫蘆絲八級證書考試。
八、星期六、日利用空閑時光騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。
九、期望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一齊度過完美的四年級，使班級工作更上新臺階，學(xué)習(xí)更上一層樓！
以上學(xué)習(xí)計劃請老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計劃進(jìn)行。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（5）：
新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的`資料提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
2、聽課要個性注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要透過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
五、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（6）：
大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？”
首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時到校，用心參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。用心參與社會實(shí)踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自我的思維，提高自我的文學(xué)素養(yǎng)。
第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問題而吵嘴。用心幫忙成績差的同學(xué)，維護(hù)我們班的群眾榮譽(yù)。
第六，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心理解同學(xué)和老師的意見。我滿懷期望，我會認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一齊成長。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇六
個人現(xiàn)狀：
語文教師，小學(xué)高級教師。在參加工作的十余年里，認(rèn)真踏實(shí)工作，能注意感受教育規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和知識的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。但長期以來，比較重視課堂教學(xué)實(shí)踐，相對忽視了教師自身學(xué)科專業(yè)知識的發(fā)展。
個人專業(yè)規(guī)劃的思考：
作為教導(dǎo)處副主任，首先我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的三年規(guī)劃而出謀劃策、努力工作。認(rèn)真抓好學(xué)校的教學(xué)和德育工作，以教育科研為先導(dǎo)，帶動班主任隊伍建設(shè)，使班主任真正成為學(xué)生成長的階梯。下面是對個人三年專業(yè)規(guī)劃的思考：
1．堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的`浪潮中。本人打算三年里閱讀好學(xué)校提供的書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。
2．重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。
我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
3．學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。
新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
4．爭取在今后幾年里通過學(xué)習(xí)取得本科學(xué)歷。
三年讀書計劃
1、設(shè)立以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入這次規(guī)模較大的教師主題讀書活動中去。
2、充分依靠校本培訓(xùn)作用，尤其是教研組的作用，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。每一次集中學(xué)習(xí)之前，都要設(shè)計周密有效的方法和方案，并且要特別重視自學(xué)，要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著，形成個人的讀書計劃。
3、除了廣泛閱讀之外，還要在一年內(nèi)精讀1－2本對個人成長有益的書籍。每學(xué)期除了完成學(xué)校以往規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。
4、另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
5、三年內(nèi)每學(xué)期精讀書目：
第一學(xué)年第一學(xué)期：《教育新理念》
第一年學(xué)第二學(xué)期：《給教師的一百條建議》
第二年學(xué)第一學(xué)期：《教學(xué)理論》
第二年學(xué)第二學(xué)期：《多元智能》
第三年學(xué)第一學(xué)期：《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》
第三年學(xué)第二學(xué)期：《新課程中教師行為的變化》
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇七
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自己和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自己的水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的`第一秘訣”。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
b）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
e）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上，不可懶惰遺忘。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇八
教育是為下一個時代準(zhǔn)備人才，教師是教育的.具體實(shí)施者、操作者，所以教師應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。
一、自我剖析
(一)優(yōu)勢分析
1、作為年輕人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件，使計算機(jī)能與課程整合。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。
5、作為老師，能尊重關(guān)愛每位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)并賞識每個學(xué)生的才華，創(chuàng)造條件讓每個學(xué)生參與教育、教學(xué)活動，以愛心、信心和耐心期待著每個學(xué)生的成功，在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。
6、能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長、學(xué)生間的溝通，為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)存在問題
1、較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。
3、科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
2、使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)與活力的小學(xué)教師，塑造良好的教師形象。
3、豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、學(xué)習(xí)安排
1、積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修、學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，校本培訓(xùn)等，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
2、閱讀教育教學(xué)類書籍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
充分利用課余時間閱讀各類書籍，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享。
除了閱讀教育教學(xué)類書籍，我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)期要精讀中外名著至少兩本。
個人學(xué)習(xí)計劃教師參考3
讀書使人明智，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個人讀書計劃如下：
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
三、讀書內(nèi)容：
本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。
四、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會、工作成果等。
五、讀書形式：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇九
根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，在新學(xué)期開始之前，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，使得學(xué)習(xí)能夠更上一層樓。
1、準(zhǔn)備改錯本，把測驗(yàn)中錯誤的生字、詞語、考題記錄下來，每單元結(jié)束時，重新默寫。
2、每天半小時以上的課外閱讀。
4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。
5、重新拜會老朋友校訊通，每周日進(jìn)入校訊通，登錄作文連線，看小城說雨老師的作文指導(dǎo)一篇、看同學(xué)們的作文至少兩篇，并寫下留言，與線上的老師、同學(xué)積極交流互動。
6、每兩周在博客里寫一篇作文。
1、繼續(xù)堅持每天中午的'“數(shù)學(xué)5分鐘”，不可間斷、保證做題質(zhì)量、不鬧情緒。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)改錯本，把作業(yè)、數(shù)學(xué)5分鐘、小測驗(yàn)里的錯題記錄下來，作為單元測驗(yàn)重新做。
3、認(rèn)真上奧數(shù)課，多與奧數(shù)老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)好的奧數(shù)學(xué)習(xí)方法。
4、遇到不會做的題，一定不能放過，請教老師、同學(xué)，必須完全弄懂。
1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。
2、準(zhǔn)備英語改錯本，把小測驗(yàn)中的錯誤記錄下來，反復(fù)背誦。
3、每晚睡前必聽英語磁帶。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十
1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語;10：00-11：00學(xué)習(xí)語文;11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。
2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補(bǔ)這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時間的。
4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。
1.做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識到，到了實(shí)際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。
2.沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。
首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;。
2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;。
3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間;。
4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
1.班里成績比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的。我們稱為a類課程。
2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時間就可以提高。我們稱為b類課程。
3.成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為c類課程。
當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。
如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分。比如物理的光學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)，也可以分為掌握較好，中等，較差。但是，我覺得過于細(xì)了。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十一
自己制定一個暑期生活安排計劃表，把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，這樣也利于我們對暑假生活安排的條理性和次序性。
二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動。
暑假期間，學(xué)校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進(jìn)去。比如我們每天要保證用兩個小時完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的學(xué)生把學(xué)校布置的作業(yè)用一個星期，不分黑白晝夜地做完。然后期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種很不科學(xué)的學(xué)習(xí)安排。暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有所收獲，一定不要貪多喲！“適宜重點(diǎn)，攻克薄弱”永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)獲勝的法寶。
三、做一些想做的事情。
每個同學(xué)都有自己的愛好和興趣，還有很多同學(xué)想利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質(zhì)，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運(yùn)動和飲食。
暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒有學(xué)校作息時間的約束，容易出現(xiàn)吃喝無度、睡眠過多、行為散漫等不良現(xiàn)象。所以暑假期間更要注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)安排好每一天。
五、旅游外出。
由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民情。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。
六、分擔(dān)家務(wù)勞動。
假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對于培養(yǎng)自我的勞動技能、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。
七、保持和同學(xué)交流。
暑假里，請不要忘記我們的同學(xué)和好朋友哦！大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多交流多溝通。如果方便，有些活動我們可以和同學(xué)、朋友們一起來完成，這樣有利于大家之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高！
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十二
個人的學(xué)習(xí)將以馬克思主義中國化的最新效果為中心，依照教學(xué)計劃。以提高黨的執(zhí)政能力、強(qiáng)化黨性鍛煉為重點(diǎn)，切實(shí)做到夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。希望通過一個月的學(xué)習(xí)和鍛煉，理論、能力、素質(zhì)、修養(yǎng)四個方面均有所提高。
個人將積極調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，這一階段。從而迅速完成從工作到學(xué)習(xí)、從政府職員到普通學(xué)員、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，為集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
指定學(xué)習(xí)的書目中，個人將依照教學(xué)計劃。力求做到原汁原味地學(xué)習(xí)經(jīng)典，盡力領(lǐng)會理論精髓，同時能聯(lián)系實(shí)際，與時俱進(jìn)，加深理解。黨校的這次集中學(xué)習(xí)可以說是一次難得的機(jī)會，自己將在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，爭取全面掌握，深刻領(lǐng)會，充沛了解前沿動態(tài)，同時結(jié)合實(shí)際工作，針對問題，力求將理論知識運(yùn)用于個人的工作，解決實(shí)際問題方面有所探索。
自己將以黨性鍛煉的收獲為主要內(nèi)容，依照教學(xué)計劃。認(rèn)真做好小結(jié)的撰寫工作，爭取向小組作原原本本演講。
1、學(xué)習(xí)筆記要做得細(xì)致。學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦。
2、黨性分析要做得深入。加強(qiáng)針對性。
3、自我管理要做得嚴(yán)格。遵守紀(jì)律。
4、互幫互學(xué)，積極參與討論等各項(xiàng)活動。組織生活要過得愉快。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十三
總結(jié)。
導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《個人學(xué)習(xí)計劃_個人學(xué)習(xí)計劃總結(jié)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：作為一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任，同學(xué)們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績，應(yīng)該要好好制定學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行更好的規(guī)劃吧！下面是由我整理的個人學(xué)習(xí)計劃，一起來看看吧。個人學(xué)習(xí)計劃篇一...作為一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任，同學(xué)們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績，應(yīng)該要好好制定學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行更好的規(guī)劃吧！下面是由我整理的個人學(xué)習(xí)計劃，一起來看看吧。
個人學(xué)習(xí)計劃篇一開學(xué)了，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。
俗話說："逆水行舟，不進(jìn)則退。"這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好"三定"。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到"不恥下問。"。
三、
上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次"電影"。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我一定要以"寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來"為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。
這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個全面發(fā)展的人。
個人學(xué)習(xí)計劃篇二光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我不再是那個懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標(biāo)、無計劃那樣"三無"的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的"天堂"。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?所以我不要過空虛無聊的生活，我要規(guī)劃我的大三的學(xué)習(xí)和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時每分的學(xué)習(xí)生活。我相信"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，我相信"只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功"，我堅信我一定以"自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里"的勇氣和信心來迎接伴隨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三學(xué)年對于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深入地進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細(xì)，及時獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實(shí)基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時進(jìn)行總結(jié)和回顧。
大三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費(fèi)點(diǎn)時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動鍛煉身體。永遠(yuǎn)牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。
大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實(shí)地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點(diǎn)。
教學(xué)。
宗旨、目標(biāo)和風(fēng)格，人才培養(yǎng)模式有了比較深入的認(rèn)識。我們軟工班的宗旨就是要將大家培養(yǎng)成為石油和軟件復(fù)合型人才。目標(biāo)是經(jīng)過兩年的學(xué)校教學(xué)和一年的企業(yè)實(shí)訓(xùn)使我們在綜合能力及素質(zhì)上超出一般本科生，在英語、計算機(jī)、石油等方面達(dá)到優(yōu)秀，綜合能力達(dá)到其畢業(yè)工作至少兩年的高度。風(fēng)格就是采用課堂理論教學(xué)和課外綜合提高的方式，多舉辦各種各樣的活動，包括班級講壇、茶話會、英語角(包括同留學(xué)生交流)、聯(lián)誼球賽等等，提高大家組織策劃的能力。經(jīng)過這一年的鍛造，我覺得自己不僅在學(xué)習(xí)上，還在課外能力都有所提高。
在這一年里我在學(xué)習(xí)上收獲了很多，六級考得了全班第一的高分，"外研社"杯全國大學(xué)生英語競賽獲得三等獎(仍然是軟工班最高，但是比大一的二等獎遜色了一些)，在計算機(jī)和石油課程上都比較優(yōu)秀，并且通過了六級口語考試。在課外綜合能力上，我也獲得了一些成就，我擔(dān)任了班級的組織委員和寢室長、順利從中級干部培訓(xùn)班畢業(yè)、在自律會年末綜合測評中位列部門第二(獲得主席的褒獎)，在校級活動"讀書報告會"中獲得二等獎......大三我要再接再厲，在學(xué)習(xí)和綜合能力上都要獲得新突破。大二的學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)，大三的學(xué)習(xí)更注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在課程學(xué)習(xí)同時融入實(shí)踐小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的思路和方法。因此我在如下幾個方面作出學(xué)習(xí)規(guī)劃：
一、課內(nèi)(一)英語方面雖然順利通過了四六級，并且都獲得了比較高的分?jǐn)?shù)，但是我不能在英語學(xué)習(xí)上有絲毫松懈，我不僅要在只是積累上，更要在口語表達(dá)上加強(qiáng)(由于本學(xué)期有外教教學(xué)，要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標(biāo)：
1、報考英語六級和六級口語，刷新六級分?jǐn)?shù)，更激勵我全面學(xué)習(xí)英語。
2、每周至少同同留學(xué)生交和外教流兩次，提高口語表達(dá)能力。
3、每天早晨記英語單詞，朗誦英語文章(《心靈雞湯》)，練習(xí)口語(《英語口語資料庫》)，勤練口語發(fā)音(《李陽口語突破教程》《突破聾啞英語教程》)......4、參加"外研社"杯全國大學(xué)生英語競賽，雖然以及獲得兩個獎項(xiàng)，但是沒有獲得一等獎，因此，大三還要拼搏一次。
5、堅持看《老友記》、《越獄》等英語比較純正的英語系列電視劇和電。
影，深入體驗(yàn)英語交流環(huán)境，奠定堅實(shí)的口語基礎(chǔ)。
6、經(jīng)常閱讀英語報刊雜志(限于財力，主要是電子檔)。
7、盡量多閱讀英文科技文檔，提高英語應(yīng)用能力。
(二)計算機(jī)學(xué)習(xí)方面由于這個學(xué)期將開設(shè)以下計算機(jī)課程：軟件工程管理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、常用軟件開發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統(tǒng)原理、軟件文檔編寫、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計java，針對開設(shè)課程和我自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，作出了如下計劃：
1、每天溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容和對第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，多思考、多總結(jié)。
2、廣泛閱讀和編寫c#、c++和java程序，并且要逐漸應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，開發(fā)比較大型的程序和軟件。
3、在圖形組的安排下，多同組員們一起開發(fā)實(shí)用的軟件，增強(qiáng)合作開發(fā)軟件的能力。
4、由于我是圖形組的組員，《計算機(jī)圖形學(xué)》對于我們有很大的意義，因此我將堅持每周三晚自習(xí)聽本課程選修課。
5、多看、多編寫軟件文檔。
6、熟悉常用軟件開發(fā)工具。
7、對于操作系統(tǒng)原理，在虛擬機(jī)環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng)，比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)對課程的理解。
8、多看與課程有關(guān)的視頻教程和視頻講座。
9、盡力參加計算機(jī)方面的競賽，在競賽中提高自己的能力。
(三)石油方面本學(xué)期開設(shè)的石油課程有油藏工程基礎(chǔ)、地球物理測井，課程雖然不多，但是任務(wù)很重。結(jié)合過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我作出了如下計劃：
1、每天花時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和簡要的預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，充分吸收本課程的知識。
2、對于已經(jīng)學(xué)習(xí)過的地質(zhì)和石油等課程要多花時間理解消化，形成和鞏固石油知識體系。多在網(wǎng)上搜集相關(guān)視頻，加強(qiáng)理解。
3、多關(guān)注與石油相關(guān)的政策和實(shí)事，對整個石油行業(yè)的發(fā)展要有自己的認(rèn)識。
4、多聽學(xué)校的石油講座和報告。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十四
新年到了，又過去了一年，接著迎來了一個新年—20xx年，在這一個新年里我們要干一些有意義的事才可以度過這一個漫長的20xx，讓我們大家一起行動起來吧！
一是為了鍛煉自己的寫作水平，
二是為了讓自己練練耐心，我還要多讀書，讓自己的知識豐富起來。
我經(jīng)常讀書，可卻像看天書一樣，也不做筆記。這樣是不行的，這樣到頭來知識知識沒有豐富起來，卻只是浪費(fèi)時間，浪費(fèi)光陰。等寒假過去以后，我一定要在小學(xué)的最后一個學(xué)期努力學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)三好學(xué)生，不懂就問，我相信一定可以做到的，也請大家相信我吧！
至于鍛煉身體方面呢？我覺得自己太沒有信心，比如就說投籃吧，我因?yàn)閭€子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到，我練了幾遍沒有成功，就覺得自己永遠(yuǎn)都投不進(jìn)，再練幾遍也是徒勞。后來，我又覺得學(xué)習(xí)反正搞不上去，沒有用的，所以，在期末考試中我就取得了不理想的成績。我以后做任何事都要有耐心`信心，因?yàn)橹挥羞@樣才可以做成功的事。
以后，我一定要按定的計劃去做，因?yàn)檫@樣才可以取得大進(jìn)步。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十五
制定計劃，首先要有目標(biāo)，這樣才有動力努力到現(xiàn)在。但是要注意設(shè)定目標(biāo)，不能脫離自己的實(shí)際情況。你可以制定一個計劃，一次進(jìn)入前三名。如果學(xué)習(xí)成績好，也可以。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，定這么遠(yuǎn)的目標(biāo)有點(diǎn)難，增加了壓力。
所以，比如你成績一般，我們可以把大目標(biāo)變成下一個目標(biāo)，比如目標(biāo)是提高50分，這樣每科分享的分就不多了，實(shí)現(xiàn)的可能性很大。有時候，為了一個點(diǎn)，你后面可能會有幾個地方。
學(xué)習(xí)計劃一定要具體，不能太籠統(tǒng)，具體什么時候?qū)W什么科目，做什么內(nèi)容，寫得好。最好把它列在表格里，貼在顯眼的地方，這樣可以提醒你如何經(jīng)常學(xué)習(xí)。
我們要分清學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，重要的先安排，次要的推遲，科目一樣。我們擅長的科目可以減少一些時間，而弱勢科目有很大的提升空間，所以我們可以適當(dāng)關(guān)注這些弱勢科目。
個人學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃篇十六
員工個人開展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個季度）討論一次，可以與績效考核匹配，也可不匹配，個人感覺不匹配好，因?yàn)閭€人開展規(guī)劃，是主要用于自我開展和自己監(jiān)視用的，以自己的開展為出發(fā)點(diǎn)。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時，二者是有關(guān)聯(lián)的，可以用個人開展規(guī)劃，去催促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核。
作為主管，幫助成員制定個人開展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團(tuán)隊工作為核心，進(jìn)行規(guī)劃工作。另外，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點(diǎn)，為團(tuán)隊工作做出更大的奉獻(xiàn)；同時，主管可以根據(jù)個人開展規(guī)劃，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方。
另外，注意引導(dǎo)成員，當(dāng)工作有時不能到達(dá)規(guī)劃需要時，也應(yīng)該努力工作，即工作永遠(yuǎn)比個人規(guī)劃優(yōu)先；而不應(yīng)該以個人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的須要性。
a)近期的職業(yè)目的：近期希望到達(dá)一個什么樣子的職業(yè)狀況，如職位、工作內(nèi)容描述、行業(yè)定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評估性要強(qiáng)。
b)期望開展的方向：自己的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面開展。
c)從那些方面有待提高：為到達(dá)“近期職業(yè)目的”，根據(jù)自己的期望開展方向，在那些方面需要進(jìn)一步提高，如技術(shù)、項(xiàng)目方案管理、交流溝通能力、文檔寫作等。
d)合理化建議：主要列寫對團(tuán)隊和項(xiàng)目方案的開展建議。e)自己當(dāng)前主要工作：列寫自己當(dāng)前工作的主要內(nèi)容，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，（此內(nèi)容根據(jù)需要，可舍掉）。
f)注意：既然是規(guī)劃，不要太冗長，2頁紙即可，關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)目的明確，也好評估即可。