通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解，并形成自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)。合理安排時(shí)間和內(nèi)容是寫好總結(jié)的前提條件。接下來(lái)，我們可以一起瀏覽一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，更好地理解這種寫作方式。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇一
快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
20xx年x月11日至x月26日，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
炎炎夏日，列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。心得體會(huì)的確，感性認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以緊密結(jié)合自身能力，讓自己所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平，加深和鞏固原來(lái)在理論上的模糊認(rèn)識(shí)，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，從而加深了對(duì)基本原理和基本理論的理解和消化。
“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。最全面的參考網(wǎng)站要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)；我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好知識(shí)，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把xx學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。x月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。x月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。
作為中學(xué)生，此次實(shí)踐之行，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇二
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，暑假怎么過(guò)便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。
當(dāng)然心得體會(huì)范文，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂(lè)。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說(shuō)：知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書本之外。在打工的過(guò)程中，中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇三
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活，學(xué)校以十九大精神為指南，以為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹活動(dòng)。，學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽導(dǎo)游說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢！向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來(lái)頭，還有小故事呢：從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請(qǐng)書法家到家來(lái)喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說(shuō)：“你幫我寫兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿園?！边@時(shí)書法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇四
這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校中學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，我便來(lái)到xx市江xx區(qū)xx鎮(zhèn)文化站辦公室開始了一種全新的生活社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從x月xx日到x月xx日。作為一名中學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。
在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇五
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活，學(xué)校以十九大精神為指南，以“xx”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹活動(dòng)。，學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽導(dǎo)游說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢！向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來(lái)頭，還有小故事呢：從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請(qǐng)書法家到家來(lái)喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說(shuō)：“你幫我寫兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿園?！边@時(shí)書法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字。可寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇六
中學(xué)生通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
在整個(gè)暑期實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認(rèn)真完成自己的任務(wù);能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí);能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù);能夠積極思考并提出自己的建議看法等等;與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí);自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì)，以下就來(lái)分享一下。
一、我們需要堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡。
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)我們是一個(gè)從開始各不相識(shí)，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機(jī)會(huì)，無(wú)論有多么艱苦，我仍相信團(tuán)隊(duì)。
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。
三、既要相信自己，又要相信他人。
我們都知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，守株能待兔最終會(huì)遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過(guò)程中請(qǐng)人幫忙填問(wèn)卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷!填一張最多只要5分鐘而已!
其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕;有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對(duì)象。后來(lái)問(wèn)著問(wèn)著，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了，放開膽子去請(qǐng)他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：“沒(méi)有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。
現(xiàn)在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會(huì)可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
初中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇七
今年的暑假，我去了新華書店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我去的時(shí)候還很早，工作人員給了我圖書管理證后帶我到了二樓低幼讀物處進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。新華書店的工作人員告訴我了應(yīng)該要做的工作和工作中需要的技術(shù)，例如：如何辨別編碼的位置等。
我的第一個(gè)工作是到繪本區(qū)去把各種圖書歸類放回原來(lái)的位置，在做這個(gè)工作的時(shí)候我遇到了幾個(gè)困難。那里的書又多又雜很難找到它原來(lái)的位置，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才略微熟悉了那里的書籍。
還有一個(gè)困難就是那里小孩子很多，我剛放好，小朋友又弄亂，我于是繼續(xù)去整理。等我回來(lái)的時(shí)候又看到一片狼藉，我又只好一本一本地再一次放好，再加上我對(duì)圖書的不熟悉，這簡(jiǎn)直是對(duì)我的工作的巨大挑戰(zhàn)。后來(lái)工作人員體諒我的辛苦，于是給我換了一個(gè)任務(wù)。
我于是去一個(gè)很大的書柜整理漫畫書，看著這一個(gè)雜亂無(wú)章的書柜，我有些焦灼了，于是我加快了手速。這樣的工作在我手中一直循環(huán)，漸漸我的手也累了，但我還是在堅(jiān)持。
終于這個(gè)偉大的工程結(jié)束了。接下來(lái)我的工作就輕松多了，只是跑跑腿，看到書亂了整一整，把書上架等輕松活。而他們還在繼續(xù)工作，他們推著一個(gè)沉重的大推車不斷地進(jìn)行著掃碼擺放等無(wú)聊的工作，還不斷的阻止追逐奔跑的小孩。
在這次社會(huì)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)了圖書管理員的辛苦，他們既需要整理書籍，還要合理的對(duì)書籍進(jìn)行擺放，有時(shí)候還要對(duì)書籍進(jìn)行造型，而且還需要根據(jù)圖書的銷售量來(lái)進(jìn)貨，這些工作是多么辛苦，他們有時(shí)候連吃飯都不能正常時(shí)間吃，但他們還是辛勤地工作。
初中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇八
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高素質(zhì)的重要途徑。在我參加的社會(huì)實(shí)踐中，我深刻感受到了社會(huì)的豐富多彩，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這次社會(huì)實(shí)踐讓我懂得了如何補(bǔ)足自己的短板,提高自我素養(yǎng)以及如何才能為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量。
第一段：認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高視野。
社會(huì)實(shí)踐是拓寬視野的重要手段。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我走進(jìn)了不同的社區(qū)和公司，和不同從業(yè)人士溝通交流，對(duì)社會(huì)發(fā)展和人力資源的分配有了更深的了解，同時(shí)也從中學(xué)到了一些實(shí)用技能。
比如那次在社區(qū)服務(wù)中學(xué)會(huì)了如何與老年人進(jìn)行有效溝通，如何給聽力障礙的老人辦理相關(guān)業(yè)務(wù)；在去參觀企業(yè)發(fā)現(xiàn)了很多企業(yè)事業(yè)管理以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧等等，這些技能可以幫助我更自信、快速地適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在未來(lái)的就業(yè)和生活中游刃有余地運(yùn)用它們。
第二段：發(fā)現(xiàn)自我，并推動(dòng)人生腳步。
社會(huì)實(shí)踐也是完善自我、激勵(lì)前進(jìn)的機(jī)會(huì)。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我正式認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)和不足之處。在服務(wù)過(guò)程中遇到了形形色色的問(wèn)題，想法不斷碰撞。與其他同學(xué)結(jié)對(duì)互幫的時(shí)候我意識(shí)到組織和溝通的能力仍有待提高。
在社會(huì)實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己身上的缺陷并為此積極地尋找方法加以改進(jìn)，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和前途，更注重了人生規(guī)劃，增強(qiáng)了個(gè)人生命力。
第三段：實(shí)踐，提高素養(yǎng)。
社會(huì)實(shí)踐是提高素養(yǎng)的重要過(guò)程。在社會(huì)實(shí)踐中，我鍛煉了人際交往和談判能力，提高了人文素養(yǎng)，同時(shí)也具備了更好的工作協(xié)同性和組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)；使我了解到了自己具有的工作潛力和不足之處，明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向，同時(shí)還讓我認(rèn)識(shí)到了人與人、人與金錢、人與環(huán)境、人與自然之間的和諧關(guān)系,讓我在實(shí)踐中不斷完善自己。
第四段：認(rèn)知社會(huì)，助力貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在社會(huì)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不只是一件壞事，通過(guò)解決這些問(wèn)題（比如社區(qū)中的環(huán)衛(wèi)問(wèn)題，企業(yè)發(fā)展中的人事問(wèn)題）實(shí)現(xiàn)了我們的價(jià)值，并提高了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展水平。在社會(huì)實(shí)踐中，感到社會(huì)的復(fù)雜還是時(shí)候我們需要做出改變。
在參加社區(qū)服務(wù)的過(guò)程中，了解到社區(qū)發(fā)展和治理的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)城市規(guī)劃無(wú)序；容易發(fā)生安全隱患，該提高滅火措施以及建筑規(guī)范化程度等。我們可以通過(guò)自己的努力改變這個(gè)現(xiàn)狀，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來(lái)，勇往直前。
我的社會(huì)實(shí)踐之路仍舊任重道遠(yuǎn)。在未來(lái)的日子里，我要繼續(xù)落實(shí)實(shí)踐中學(xué)到的技能和人際交往能力，通過(guò)自己的努力去完善社會(huì)、成就自我的價(jià)值。同時(shí)，我也要積極參與到各種公益的活動(dòng)中，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我堅(jiān)信，有了對(duì)社會(huì)的更深認(rèn)識(shí)和對(duì)自己的進(jìn)一步提升，我一定能夠邁向更高境界，創(chuàng)造更加美好和諧的社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇九
暑假時(shí)，朋友的爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程，完工了，需要人幫忙搬東西，但是一天的工作量很少賺的錢也很少，所以沒(méi)人愿意去給他爸打工，他就主動(dòng)打電話給我，讓我一齊跟他去老城幫忙。都是朋友而且就幾天就答應(yīng)去了，第一天，我早上就坐車到他家，和他一齊坐車到老城工地。一向到午后都坐著看工人扔鋼管下來(lái)，午后吃過(guò)飯后，司機(jī)開車過(guò)了，我們倆二個(gè)頂著烈日，辛苦了二個(gè)多小時(shí)，最后搬完了一車…去沖洗了一下，然后就買東西邊吃邊聊天。下午，等到司機(jī)過(guò)來(lái)，我們倆二個(gè)又辛苦二個(gè)多小時(shí)努力最后完成了工作。經(jīng)過(guò)一天的工作，發(fā)現(xiàn)自己搬一條鋼管很吃力，需要多少鍛煉身體才行阿！
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。校園讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中受益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的`地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，以及個(gè)案調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
1、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。
72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，13%的初中生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)、中專畢業(yè)生掙錢多，22%的學(xué)生認(rèn)為高中、初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習(xí)的需求。
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長(zhǎng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性，不屬本次調(diào)查的討論范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。
在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，54%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，46%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果，也許我對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來(lái)越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)目的。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％，初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。
調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。
自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是近年來(lái)越來(lái)越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考中?；虼髮W(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
更為嚴(yán)重的是，我們?cè)趥€(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長(zhǎng)訪談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)學(xué)生前途的失望，部分家長(zhǎng)和教師也失去了對(duì)教育的信心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注，認(rèn)為“教育無(wú)用論”的家長(zhǎng)占絕大多數(shù)，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷茫現(xiàn)象。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達(dá)的今天，加之每年大量新的勞動(dòng)力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民，擺脫農(nóng)民的身份在目前來(lái)說(shuō)是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒(méi)準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中、中專，盡管現(xiàn)在的高中正進(jìn)入免費(fèi)階段，但仍然不受家長(zhǎng)們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的`積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、增強(qiáng)社會(huì)交往能力的重要方式之一。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)面貌，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)精華版。
第一段：規(guī)劃明確，目標(biāo)明確
在參加社會(huì)實(shí)踐之前，我們需要明確自己的規(guī)劃和目標(biāo)，這有助于提前了解實(shí)踐的方向和要求。而我的規(guī)劃是積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，了解社會(huì)公益組織的運(yùn)作，并加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。參與實(shí)踐前，我提前收集了相關(guān)信息，并與組織者進(jìn)行了溝通，確保自己在實(shí)踐中能充分發(fā)揮作用。
第二段：勇于接受挑戰(zhàn)，全心投入
社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我們面臨許多意想不到的挑戰(zhàn)和困難。然而，只有勇于接受挑戰(zhàn)，全心投入，才能有更深的體驗(yàn)和收獲。在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我遇到了人群的冷漠和對(duì)志愿者的懷疑，但我始終保持耐心和友好的態(tài)度，努力化解矛盾。我懂得了擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)持的重要性，也真切感受到了為他人付出的快樂(lè)和滿足感。
第三段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了課本中所沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在參與社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)到了如何與不同人群有效溝通、如何組織協(xié)調(diào)等實(shí)際技能。實(shí)踐中的問(wèn)題也促使我去學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，不斷完善自己的專業(yè)技能。實(shí)踐和學(xué)習(xí)相輔相成，相互促進(jìn)，使我在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，同時(shí)也進(jìn)一步明確了自己的學(xué)業(yè)方向和目標(biāo)。
第四段：理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，理論指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)與社區(qū)實(shí)踐結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題存在于理論的理想與實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)之間。例如，在社區(qū)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有些居民對(duì)公共環(huán)境的維護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，很多規(guī)定和法律也未得到有效執(zhí)行。這讓我深感理論和實(shí)踐的不斷交融是非常重要的，只有將理論付諸實(shí)踐，并將實(shí)踐中的問(wèn)題反饋給理論，才能不斷完善自己的能力，提出解決問(wèn)題的新思路。
第五段：感悟成長(zhǎng)，踐行社會(huì)責(zé)任
社會(huì)實(shí)踐讓我深刻體悟到了社會(huì)的真實(shí)和殘酷，也感受到了自己的渺小和無(wú)力。但正是在這樣的體驗(yàn)中，我更加堅(jiān)定了踐行社會(huì)責(zé)任的決心。通過(guò)社區(qū)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量都是微不足道的，但大家共同努力，就能產(chǎn)生巨大的作用。我將繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，希望通過(guò)自己微薄的力量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上是我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)精華版。社會(huì)實(shí)踐不僅僅是學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，更是我們成長(zhǎng)和鍛煉的重要機(jī)遇。通過(guò)實(shí)踐的洗禮，我們學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了付出、學(xué)會(huì)了幫助他人。只有不斷融入社會(huì)實(shí)踐，才能在社會(huì)的大舞臺(tái)上勇往直前。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十二
剛剛露出笑容的天空，突然間又陰下了臉，但這也阻礙不了我們的前行，大家一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一轉(zhuǎn)眼間就到了龍佳，開始了為期三天的社會(huì)實(shí)踐。
不，我不要，我相信我一定能找回自己，走出彎路。隨著閉幕營(yíng)式的結(jié)束，我們的社會(huì)實(shí)踐也劃上了句號(hào)。我們一個(gè)個(gè)地?fù)肀Ы坦?，但我卻低著頭默默走開。因?yàn)槲铱蘖耍液ε陆坦倏吹?。客車就這樣從桿哥面前開走了。他說(shuō)希望看到像我們過(guò)梅花樁時(shí)那種笑，但最后我們留給他的竟是眼淚。
凡事堅(jiān)持到底，永不放棄；盡力幫助別人，永不拋棄；保持身體健康，品德高尚。這句話會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我們心里。教官，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。龍佳是我們永遠(yuǎn)的記憶。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們可以拓寬眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從實(shí)踐的目的意義、我與他人合作的體會(huì)、個(gè)人成長(zhǎng)的感悟、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)以及對(duì)未來(lái)的展望這五個(gè)方面，闡述我在社會(huì)實(shí)踐中的收獲與體會(huì)。
首先，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐具有重大的目的意義。社會(huì)實(shí)踐不僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，更是拓寬我們眼界、增長(zhǎng)見識(shí)的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我們了解到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，并增加了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知。比如，在一次社區(qū)調(diào)研活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了社區(qū)老人們普遍面臨的孤獨(dú)和生活困難問(wèn)題，這讓我意識(shí)到社會(huì)關(guān)懷的重要性。同時(shí)，實(shí)踐也幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，增強(qiáng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
其次，與他人合作是社會(huì)實(shí)踐中必不可少的。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要與他人密切合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在一次社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中，我與小組成員共同制定計(jì)劃、分工合作、相互配合完成了任務(wù)。通過(guò)合作，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)調(diào)和處理分歧，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有積極意義。
第三，在社會(huì)實(shí)踐中，我個(gè)人也得到了很大的成長(zhǎng)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我鍛煉了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在一次社會(huì)實(shí)踐中，我擔(dān)任了小組負(fù)責(zé)人的角色，需要制定工作計(jì)劃、組織成員、解決問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何高效地組織和管理團(tuán)隊(duì)，并成功解決了一系列的實(shí)際問(wèn)題。這讓我對(duì)自己的能力更加有信心，也增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作中的自信心。
第四，參與社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。社會(huì)實(shí)踐讓我更加深刻地了解到社會(huì)的不公平和不平等現(xiàn)象。在實(shí)踐中，我見證了許多弱勢(shì)群體生活的困難和不公，這引發(fā)了我的同情心和社會(huì)責(zé)任感。我意識(shí)到自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，盡自己的一份力量去改變不公平的現(xiàn)實(shí)。因此，我開始積極參與志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供幫助，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)也有了更明確的展望。社會(huì)實(shí)踐不僅為我提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更讓我認(rèn)清了自己的興趣和未來(lái)的發(fā)展方向。在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)學(xué)方向的研究表現(xiàn)出濃厚的興趣，并且具有較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的能力。因此，我決定在大學(xué)期間加強(qiáng)社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)，并在未來(lái)從事相關(guān)工作，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的目的意義、團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值、個(gè)人成長(zhǎng)的重要性、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)以及對(duì)未來(lái)的展望。社會(huì)實(shí)踐不僅給予我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，更使我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方。我將以更加積極的態(tài)度投入到未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐中，努力成為一名有社會(huì)責(zé)任感、有實(shí)踐能力的社會(huì)公民。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十四
在大學(xué)生涯中，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷是非常重要的一部分。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以更好地了解社會(huì)和人與人之間的相處之道。在這篇文章中，我將分享我在社會(huì)實(shí)踐中的體驗(yàn)和心得體會(huì)。
我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是到農(nóng)村支教的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目讓我有機(jī)會(huì)去接觸和了解一些我此前從未經(jīng)歷過(guò)的東西。在鄉(xiāng)村教學(xué)，我與學(xué)生建立了很好的關(guān)系，與當(dāng)?shù)厝嗣褚步涣髁瞬簧?。我學(xué)到了很多關(guān)于慈善和教育的知識(shí)，了解到了很多諸如鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題等等。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到有很多我從未考慮到的問(wèn)題，也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有所啟示。
第三段：成長(zhǎng)收獲。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了更好地與不同人群溝通和合作；我也更好地了解了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己未曾察覺(jué)的優(yōu)劣勢(shì)。更重要的是，這一次的實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃更加清晰了。我想成為一個(gè)能夠幫助別人的人，尤其是那些生活在社會(huì)底層，經(jīng)濟(jì)有困難的人。
第四段：反思。
在社會(huì)實(shí)踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，一些當(dāng)?shù)亓?xí)俗不同于我習(xí)慣的城市里的文化，這讓我感到困惑。但是在與當(dāng)?shù)厝私涣骱蛯W(xué)習(xí)中，我逐漸理解了他們的文化和生活方式。這讓我更加謙虛，并更好地體會(huì)到交流和理解的重要性。
第五段：總結(jié)。
總之，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我明白了許多。它不僅拓寬了我的視野，學(xué)會(huì)了更好地與人交流和合作，提高了自己的實(shí)踐能力，而且也讓我更加清晰地了解到自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。社會(huì)實(shí)踐是一種非常重要的經(jīng)歷，它能夠讓我們變得更有意義、更有價(jià)值，也能夠讓我們準(zhǔn)確地找到自己的使命和價(jià)值。我相信，這些經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，并讓我成為一個(gè)更好的人。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十五
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們走出校園、接觸社會(huì)的重要途徑，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)總結(jié)回顧，提煉出一些精華句子，來(lái)分享我在社會(huì)實(shí)踐中的所思所感。
第二段：加深認(rèn)識(shí)
1. 社會(huì)實(shí)踐是一種有效的教育手段，可以幫助我們加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。
2. 這次社會(huì)實(shí)踐讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3. 社會(huì)實(shí)踐讓我看到了社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和紛繁性，加深了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
第三段：鍛煉能力
1. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2. 在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通協(xié)作，并懂得提煉問(wèn)題和尋求解決方案。
3. 社會(huì)實(shí)踐的外出讓我成長(zhǎng)了不少，尤其是鍛煉了我的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。
第四段：豐富經(jīng)驗(yàn)
1. 社會(huì)實(shí)踐豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，為我將來(lái)的發(fā)展提供了寶貴的資源和素材。
2. 這次社會(huì)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了社會(huì)的多樣性和多元化，開闊了我的思路和眼界。
3. 社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓我更加了解自己的興趣和激情，為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。
第五段：總結(jié)收獲
1. 社會(huì)實(shí)踐并非只有一蹴而就的效果，更重要的是在社會(huì)實(shí)踐中的思考和反思。
2. 社會(huì)實(shí)踐不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用，更是對(duì)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展有著積極的影響。
3. 社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)不僅僅停留在文字表達(dá)上，更需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)施。
通過(guò)以上對(duì)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)的總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性和價(jià)值。它不僅增強(qiáng)了個(gè)人的能力，豐富了人生的閱歷，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。希望今后的社會(huì)實(shí)踐可以更加廣泛、深入，讓更多的大學(xué)生們從中受益，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十六
低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，要低能量的生活，控制二氧化碳的排放量。然而我們應(yīng)該要：愛自己、愛家人、更要愛地球、不用塑料袋、不穿皮草、廢物回收循環(huán)利用、緩慢生活、崇尚純棉制品、享受精致的生活。
現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
開始了低碳生活，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來(lái)了看不見的開支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來(lái)的危害也是不小的呀。原來(lái)，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。
女人愛美，都有各自的小心得。每天的淘米水決不倒掉，用它來(lái)洗臉或洗手絕對(duì)是天然的美白產(chǎn)品；每天清早自己磨豆?jié){，有時(shí)豆?jié){喝不完，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)酸，那也沒(méi)關(guān)系，直接涂抹到臉上或充當(dāng)護(hù)發(fā)素，美容的功能也是相當(dāng)厲害的。
大人們用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，可以用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣；喝過(guò)的茶葉渣，也可以把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，又能幫助改善睡眠；將用完的香皂盒、花露水瓶、洗發(fā)水和沐浴露的瓶子全部敞開口，任意地放在家的角落里，也可以放在衣櫥里，每到回家或者打開衣櫥都會(huì)有自然的芬芳撲鼻而來(lái)；用冰激凌盒做煙灰缸，省事且方便，隨用隨扔，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物，經(jīng)過(guò)精神和手工diy的創(chuàng)意，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄物品的百寶箱呢！這樣的`家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十七
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深入了解了社會(huì)的各個(gè)方面，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，交到了許多朋友，并且對(duì)自己的未來(lái)和社會(huì)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
段落2：實(shí)踐感悟。
社會(huì)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了人與人之間的互信和團(tuán)結(jié)的力量。在實(shí)踐過(guò)程中，我參與了一項(xiàng)志愿活動(dòng)，與一群志同道合的伙伴們一起為社區(qū)老年人提供服務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。正是因?yàn)榇蠹叶紝⒆畲蟮年P(guān)注放在了老年人身上，我們才能夠齊心協(xié)力地做好每一項(xiàng)工作。
在實(shí)踐中，我也深刻領(lǐng)悟到了專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的重要性。通過(guò)在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間存在很大的差距。實(shí)踐中的問(wèn)題往往沒(méi)有固定的答案，而是需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析和解決。通過(guò)與實(shí)踐結(jié)合，我們可以更加全面地了解并熟悉所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。
段落4：實(shí)踐收獲。
社會(huì)實(shí)踐不僅提升了我個(gè)人的能力，而且讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)發(fā)展的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題的解決需要靠全社會(huì)的共同努力。只有不斷創(chuàng)新和追求進(jìn)步，我們才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐同時(shí)也讓我建立了廣泛的人際關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要的意義。
段落5：總結(jié)。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深入了解了社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，拓寬了自己的眼界，提升了自身的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的渴望和努力的動(dòng)力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)以更加積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總體而言，在社會(huì)實(shí)踐中我收獲了很多，體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，明白了實(shí)踐與理論的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)發(fā)展的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，激勵(lì)我不斷前行。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐，不斷完善自己，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇一
快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
20xx年x月11日至x月26日，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
炎炎夏日，列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。心得體會(huì)的確，感性認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以緊密結(jié)合自身能力，讓自己所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平，加深和鞏固原來(lái)在理論上的模糊認(rèn)識(shí)，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，從而加深了對(duì)基本原理和基本理論的理解和消化。
“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。最全面的參考網(wǎng)站要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)；我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好知識(shí)，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把xx學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。x月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。x月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。
作為中學(xué)生，此次實(shí)踐之行，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇二
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，暑假怎么過(guò)便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。
當(dāng)然心得體會(huì)范文，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂(lè)。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說(shuō)：知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書本之外。在打工的過(guò)程中，中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇三
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活，學(xué)校以十九大精神為指南，以為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹活動(dòng)。，學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽導(dǎo)游說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢！向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來(lái)頭，還有小故事呢：從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請(qǐng)書法家到家來(lái)喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說(shuō)：“你幫我寫兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿園?！边@時(shí)書法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇四
這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校中學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，我便來(lái)到xx市江xx區(qū)xx鎮(zhèn)文化站辦公室開始了一種全新的生活社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從x月xx日到x月xx日。作為一名中學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。
在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇五
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活，學(xué)校以十九大精神為指南，以“xx”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹活動(dòng)。，學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽導(dǎo)游說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢！向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來(lái)頭，還有小故事呢：從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請(qǐng)書法家到家來(lái)喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說(shuō)：“你幫我寫兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿園?！边@時(shí)書法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字。可寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇六
中學(xué)生通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
在整個(gè)暑期實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認(rèn)真完成自己的任務(wù);能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí);能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù);能夠積極思考并提出自己的建議看法等等;與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí);自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì)，以下就來(lái)分享一下。
一、我們需要堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡。
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)我們是一個(gè)從開始各不相識(shí)，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機(jī)會(huì)，無(wú)論有多么艱苦，我仍相信團(tuán)隊(duì)。
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。
三、既要相信自己，又要相信他人。
我們都知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，守株能待兔最終會(huì)遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過(guò)程中請(qǐng)人幫忙填問(wèn)卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷!填一張最多只要5分鐘而已!
其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕;有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對(duì)象。后來(lái)問(wèn)著問(wèn)著，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了，放開膽子去請(qǐng)他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：“沒(méi)有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。
現(xiàn)在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會(huì)可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
初中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇七
今年的暑假，我去了新華書店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我去的時(shí)候還很早，工作人員給了我圖書管理證后帶我到了二樓低幼讀物處進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。新華書店的工作人員告訴我了應(yīng)該要做的工作和工作中需要的技術(shù)，例如：如何辨別編碼的位置等。
我的第一個(gè)工作是到繪本區(qū)去把各種圖書歸類放回原來(lái)的位置，在做這個(gè)工作的時(shí)候我遇到了幾個(gè)困難。那里的書又多又雜很難找到它原來(lái)的位置，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才略微熟悉了那里的書籍。
還有一個(gè)困難就是那里小孩子很多，我剛放好，小朋友又弄亂，我于是繼續(xù)去整理。等我回來(lái)的時(shí)候又看到一片狼藉，我又只好一本一本地再一次放好，再加上我對(duì)圖書的不熟悉，這簡(jiǎn)直是對(duì)我的工作的巨大挑戰(zhàn)。后來(lái)工作人員體諒我的辛苦，于是給我換了一個(gè)任務(wù)。
我于是去一個(gè)很大的書柜整理漫畫書，看著這一個(gè)雜亂無(wú)章的書柜，我有些焦灼了，于是我加快了手速。這樣的工作在我手中一直循環(huán)，漸漸我的手也累了，但我還是在堅(jiān)持。
終于這個(gè)偉大的工程結(jié)束了。接下來(lái)我的工作就輕松多了，只是跑跑腿，看到書亂了整一整，把書上架等輕松活。而他們還在繼續(xù)工作，他們推著一個(gè)沉重的大推車不斷地進(jìn)行著掃碼擺放等無(wú)聊的工作，還不斷的阻止追逐奔跑的小孩。
在這次社會(huì)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)了圖書管理員的辛苦，他們既需要整理書籍，還要合理的對(duì)書籍進(jìn)行擺放，有時(shí)候還要對(duì)書籍進(jìn)行造型，而且還需要根據(jù)圖書的銷售量來(lái)進(jìn)貨，這些工作是多么辛苦，他們有時(shí)候連吃飯都不能正常時(shí)間吃，但他們還是辛勤地工作。
初中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇八
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高素質(zhì)的重要途徑。在我參加的社會(huì)實(shí)踐中，我深刻感受到了社會(huì)的豐富多彩，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這次社會(huì)實(shí)踐讓我懂得了如何補(bǔ)足自己的短板,提高自我素養(yǎng)以及如何才能為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量。
第一段：認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高視野。
社會(huì)實(shí)踐是拓寬視野的重要手段。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我走進(jìn)了不同的社區(qū)和公司，和不同從業(yè)人士溝通交流，對(duì)社會(huì)發(fā)展和人力資源的分配有了更深的了解，同時(shí)也從中學(xué)到了一些實(shí)用技能。
比如那次在社區(qū)服務(wù)中學(xué)會(huì)了如何與老年人進(jìn)行有效溝通，如何給聽力障礙的老人辦理相關(guān)業(yè)務(wù)；在去參觀企業(yè)發(fā)現(xiàn)了很多企業(yè)事業(yè)管理以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧等等，這些技能可以幫助我更自信、快速地適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在未來(lái)的就業(yè)和生活中游刃有余地運(yùn)用它們。
第二段：發(fā)現(xiàn)自我，并推動(dòng)人生腳步。
社會(huì)實(shí)踐也是完善自我、激勵(lì)前進(jìn)的機(jī)會(huì)。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我正式認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)和不足之處。在服務(wù)過(guò)程中遇到了形形色色的問(wèn)題，想法不斷碰撞。與其他同學(xué)結(jié)對(duì)互幫的時(shí)候我意識(shí)到組織和溝通的能力仍有待提高。
在社會(huì)實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己身上的缺陷并為此積極地尋找方法加以改進(jìn)，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和前途，更注重了人生規(guī)劃，增強(qiáng)了個(gè)人生命力。
第三段：實(shí)踐，提高素養(yǎng)。
社會(huì)實(shí)踐是提高素養(yǎng)的重要過(guò)程。在社會(huì)實(shí)踐中，我鍛煉了人際交往和談判能力，提高了人文素養(yǎng)，同時(shí)也具備了更好的工作協(xié)同性和組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)；使我了解到了自己具有的工作潛力和不足之處，明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向，同時(shí)還讓我認(rèn)識(shí)到了人與人、人與金錢、人與環(huán)境、人與自然之間的和諧關(guān)系,讓我在實(shí)踐中不斷完善自己。
第四段：認(rèn)知社會(huì)，助力貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在社會(huì)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不只是一件壞事，通過(guò)解決這些問(wèn)題（比如社區(qū)中的環(huán)衛(wèi)問(wèn)題，企業(yè)發(fā)展中的人事問(wèn)題）實(shí)現(xiàn)了我們的價(jià)值，并提高了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展水平。在社會(huì)實(shí)踐中，感到社會(huì)的復(fù)雜還是時(shí)候我們需要做出改變。
在參加社區(qū)服務(wù)的過(guò)程中，了解到社區(qū)發(fā)展和治理的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)城市規(guī)劃無(wú)序；容易發(fā)生安全隱患，該提高滅火措施以及建筑規(guī)范化程度等。我們可以通過(guò)自己的努力改變這個(gè)現(xiàn)狀，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來(lái)，勇往直前。
我的社會(huì)實(shí)踐之路仍舊任重道遠(yuǎn)。在未來(lái)的日子里，我要繼續(xù)落實(shí)實(shí)踐中學(xué)到的技能和人際交往能力，通過(guò)自己的努力去完善社會(huì)、成就自我的價(jià)值。同時(shí)，我也要積極參與到各種公益的活動(dòng)中，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我堅(jiān)信，有了對(duì)社會(huì)的更深認(rèn)識(shí)和對(duì)自己的進(jìn)一步提升，我一定能夠邁向更高境界，創(chuàng)造更加美好和諧的社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇九
暑假時(shí)，朋友的爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程，完工了，需要人幫忙搬東西，但是一天的工作量很少賺的錢也很少，所以沒(méi)人愿意去給他爸打工，他就主動(dòng)打電話給我，讓我一齊跟他去老城幫忙。都是朋友而且就幾天就答應(yīng)去了，第一天，我早上就坐車到他家，和他一齊坐車到老城工地。一向到午后都坐著看工人扔鋼管下來(lái)，午后吃過(guò)飯后，司機(jī)開車過(guò)了，我們倆二個(gè)頂著烈日，辛苦了二個(gè)多小時(shí)，最后搬完了一車…去沖洗了一下，然后就買東西邊吃邊聊天。下午，等到司機(jī)過(guò)來(lái)，我們倆二個(gè)又辛苦二個(gè)多小時(shí)努力最后完成了工作。經(jīng)過(guò)一天的工作，發(fā)現(xiàn)自己搬一條鋼管很吃力，需要多少鍛煉身體才行阿！
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。校園讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中受益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的`地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，以及個(gè)案調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
1、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。
72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，13%的初中生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)、中專畢業(yè)生掙錢多，22%的學(xué)生認(rèn)為高中、初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習(xí)的需求。
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長(zhǎng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性，不屬本次調(diào)查的討論范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。
在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，54%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，46%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果，也許我對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來(lái)越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)目的。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％，初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。
調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。
自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是近年來(lái)越來(lái)越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考中?；虼髮W(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
更為嚴(yán)重的是，我們?cè)趥€(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長(zhǎng)訪談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)學(xué)生前途的失望，部分家長(zhǎng)和教師也失去了對(duì)教育的信心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注，認(rèn)為“教育無(wú)用論”的家長(zhǎng)占絕大多數(shù)，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷茫現(xiàn)象。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達(dá)的今天，加之每年大量新的勞動(dòng)力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民，擺脫農(nóng)民的身份在目前來(lái)說(shuō)是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒(méi)準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中、中專，盡管現(xiàn)在的高中正進(jìn)入免費(fèi)階段，但仍然不受家長(zhǎng)們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的`積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十一
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、增強(qiáng)社會(huì)交往能力的重要方式之一。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)面貌，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)精華版。
第一段：規(guī)劃明確，目標(biāo)明確
在參加社會(huì)實(shí)踐之前，我們需要明確自己的規(guī)劃和目標(biāo)，這有助于提前了解實(shí)踐的方向和要求。而我的規(guī)劃是積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，了解社會(huì)公益組織的運(yùn)作，并加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。參與實(shí)踐前，我提前收集了相關(guān)信息，并與組織者進(jìn)行了溝通，確保自己在實(shí)踐中能充分發(fā)揮作用。
第二段：勇于接受挑戰(zhàn)，全心投入
社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我們面臨許多意想不到的挑戰(zhàn)和困難。然而，只有勇于接受挑戰(zhàn)，全心投入，才能有更深的體驗(yàn)和收獲。在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我遇到了人群的冷漠和對(duì)志愿者的懷疑，但我始終保持耐心和友好的態(tài)度，努力化解矛盾。我懂得了擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)持的重要性，也真切感受到了為他人付出的快樂(lè)和滿足感。
第三段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了課本中所沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在參與社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)到了如何與不同人群有效溝通、如何組織協(xié)調(diào)等實(shí)際技能。實(shí)踐中的問(wèn)題也促使我去學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，不斷完善自己的專業(yè)技能。實(shí)踐和學(xué)習(xí)相輔相成，相互促進(jìn)，使我在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，同時(shí)也進(jìn)一步明確了自己的學(xué)業(yè)方向和目標(biāo)。
第四段：理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，理論指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)與社區(qū)實(shí)踐結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題存在于理論的理想與實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)之間。例如，在社區(qū)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有些居民對(duì)公共環(huán)境的維護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，很多規(guī)定和法律也未得到有效執(zhí)行。這讓我深感理論和實(shí)踐的不斷交融是非常重要的，只有將理論付諸實(shí)踐，并將實(shí)踐中的問(wèn)題反饋給理論，才能不斷完善自己的能力，提出解決問(wèn)題的新思路。
第五段：感悟成長(zhǎng)，踐行社會(huì)責(zé)任
社會(huì)實(shí)踐讓我深刻體悟到了社會(huì)的真實(shí)和殘酷，也感受到了自己的渺小和無(wú)力。但正是在這樣的體驗(yàn)中，我更加堅(jiān)定了踐行社會(huì)責(zé)任的決心。通過(guò)社區(qū)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量都是微不足道的，但大家共同努力，就能產(chǎn)生巨大的作用。我將繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，希望通過(guò)自己微薄的力量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上是我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)精華版。社會(huì)實(shí)踐不僅僅是學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，更是我們成長(zhǎng)和鍛煉的重要機(jī)遇。通過(guò)實(shí)踐的洗禮，我們學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了付出、學(xué)會(huì)了幫助他人。只有不斷融入社會(huì)實(shí)踐，才能在社會(huì)的大舞臺(tái)上勇往直前。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十二
剛剛露出笑容的天空，突然間又陰下了臉，但這也阻礙不了我們的前行，大家一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一轉(zhuǎn)眼間就到了龍佳，開始了為期三天的社會(huì)實(shí)踐。
不，我不要，我相信我一定能找回自己，走出彎路。隨著閉幕營(yíng)式的結(jié)束，我們的社會(huì)實(shí)踐也劃上了句號(hào)。我們一個(gè)個(gè)地?fù)肀Ы坦?，但我卻低著頭默默走開。因?yàn)槲铱蘖耍液ε陆坦倏吹?。客車就這樣從桿哥面前開走了。他說(shuō)希望看到像我們過(guò)梅花樁時(shí)那種笑，但最后我們留給他的竟是眼淚。
凡事堅(jiān)持到底，永不放棄；盡力幫助別人，永不拋棄；保持身體健康，品德高尚。這句話會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我們心里。教官，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。龍佳是我們永遠(yuǎn)的記憶。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們可以拓寬眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從實(shí)踐的目的意義、我與他人合作的體會(huì)、個(gè)人成長(zhǎng)的感悟、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)以及對(duì)未來(lái)的展望這五個(gè)方面，闡述我在社會(huì)實(shí)踐中的收獲與體會(huì)。
首先，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐具有重大的目的意義。社會(huì)實(shí)踐不僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，更是拓寬我們眼界、增長(zhǎng)見識(shí)的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我們了解到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，并增加了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知。比如，在一次社區(qū)調(diào)研活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了社區(qū)老人們普遍面臨的孤獨(dú)和生活困難問(wèn)題，這讓我意識(shí)到社會(huì)關(guān)懷的重要性。同時(shí)，實(shí)踐也幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，增強(qiáng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
其次，與他人合作是社會(huì)實(shí)踐中必不可少的。在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要與他人密切合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與他人合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在一次社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中，我與小組成員共同制定計(jì)劃、分工合作、相互配合完成了任務(wù)。通過(guò)合作，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)調(diào)和處理分歧，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有積極意義。
第三，在社會(huì)實(shí)踐中，我個(gè)人也得到了很大的成長(zhǎng)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我鍛煉了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在一次社會(huì)實(shí)踐中，我擔(dān)任了小組負(fù)責(zé)人的角色，需要制定工作計(jì)劃、組織成員、解決問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何高效地組織和管理團(tuán)隊(duì)，并成功解決了一系列的實(shí)際問(wèn)題。這讓我對(duì)自己的能力更加有信心，也增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作中的自信心。
第四，參與社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。社會(huì)實(shí)踐讓我更加深刻地了解到社會(huì)的不公平和不平等現(xiàn)象。在實(shí)踐中，我見證了許多弱勢(shì)群體生活的困難和不公，這引發(fā)了我的同情心和社會(huì)責(zé)任感。我意識(shí)到自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，盡自己的一份力量去改變不公平的現(xiàn)實(shí)。因此，我開始積極參與志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供幫助，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)也有了更明確的展望。社會(huì)實(shí)踐不僅為我提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更讓我認(rèn)清了自己的興趣和未來(lái)的發(fā)展方向。在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)學(xué)方向的研究表現(xiàn)出濃厚的興趣，并且具有較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的能力。因此，我決定在大學(xué)期間加強(qiáng)社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)，并在未來(lái)從事相關(guān)工作，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的目的意義、團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值、個(gè)人成長(zhǎng)的重要性、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)以及對(duì)未來(lái)的展望。社會(huì)實(shí)踐不僅給予我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，更使我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方。我將以更加積極的態(tài)度投入到未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐中，努力成為一名有社會(huì)責(zé)任感、有實(shí)踐能力的社會(huì)公民。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十四
在大學(xué)生涯中，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷是非常重要的一部分。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以更好地了解社會(huì)和人與人之間的相處之道。在這篇文章中，我將分享我在社會(huì)實(shí)踐中的體驗(yàn)和心得體會(huì)。
我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是到農(nóng)村支教的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目讓我有機(jī)會(huì)去接觸和了解一些我此前從未經(jīng)歷過(guò)的東西。在鄉(xiāng)村教學(xué)，我與學(xué)生建立了很好的關(guān)系，與當(dāng)?shù)厝嗣褚步涣髁瞬簧?。我學(xué)到了很多關(guān)于慈善和教育的知識(shí)，了解到了很多諸如鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題等等。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到有很多我從未考慮到的問(wèn)題，也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有所啟示。
第三段：成長(zhǎng)收獲。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了更好地與不同人群溝通和合作；我也更好地了解了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己未曾察覺(jué)的優(yōu)劣勢(shì)。更重要的是，這一次的實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃更加清晰了。我想成為一個(gè)能夠幫助別人的人，尤其是那些生活在社會(huì)底層，經(jīng)濟(jì)有困難的人。
第四段：反思。
在社會(huì)實(shí)踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，一些當(dāng)?shù)亓?xí)俗不同于我習(xí)慣的城市里的文化，這讓我感到困惑。但是在與當(dāng)?shù)厝私涣骱蛯W(xué)習(xí)中，我逐漸理解了他們的文化和生活方式。這讓我更加謙虛，并更好地體會(huì)到交流和理解的重要性。
第五段：總結(jié)。
總之，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我明白了許多。它不僅拓寬了我的視野，學(xué)會(huì)了更好地與人交流和合作，提高了自己的實(shí)踐能力，而且也讓我更加清晰地了解到自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。社會(huì)實(shí)踐是一種非常重要的經(jīng)歷，它能夠讓我們變得更有意義、更有價(jià)值，也能夠讓我們準(zhǔn)確地找到自己的使命和價(jià)值。我相信，這些經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，并讓我成為一個(gè)更好的人。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十五
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們走出校園、接觸社會(huì)的重要途徑，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)總結(jié)回顧，提煉出一些精華句子，來(lái)分享我在社會(huì)實(shí)踐中的所思所感。
第二段：加深認(rèn)識(shí)
1. 社會(huì)實(shí)踐是一種有效的教育手段，可以幫助我們加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。
2. 這次社會(huì)實(shí)踐讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3. 社會(huì)實(shí)踐讓我看到了社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和紛繁性，加深了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
第三段：鍛煉能力
1. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2. 在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通協(xié)作，并懂得提煉問(wèn)題和尋求解決方案。
3. 社會(huì)實(shí)踐的外出讓我成長(zhǎng)了不少，尤其是鍛煉了我的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。
第四段：豐富經(jīng)驗(yàn)
1. 社會(huì)實(shí)踐豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，為我將來(lái)的發(fā)展提供了寶貴的資源和素材。
2. 這次社會(huì)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了社會(huì)的多樣性和多元化，開闊了我的思路和眼界。
3. 社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓我更加了解自己的興趣和激情，為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。
第五段：總結(jié)收獲
1. 社會(huì)實(shí)踐并非只有一蹴而就的效果，更重要的是在社會(huì)實(shí)踐中的思考和反思。
2. 社會(huì)實(shí)踐不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用，更是對(duì)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展有著積極的影響。
3. 社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)不僅僅停留在文字表達(dá)上，更需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)施。
通過(guò)以上對(duì)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)的總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性和價(jià)值。它不僅增強(qiáng)了個(gè)人的能力，豐富了人生的閱歷，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。希望今后的社會(huì)實(shí)踐可以更加廣泛、深入，讓更多的大學(xué)生們從中受益，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十六
低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，要低能量的生活，控制二氧化碳的排放量。然而我們應(yīng)該要：愛自己、愛家人、更要愛地球、不用塑料袋、不穿皮草、廢物回收循環(huán)利用、緩慢生活、崇尚純棉制品、享受精致的生活。
現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。
開始了低碳生活，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來(lái)了看不見的開支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來(lái)的危害也是不小的呀。原來(lái)，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。
女人愛美，都有各自的小心得。每天的淘米水決不倒掉，用它來(lái)洗臉或洗手絕對(duì)是天然的美白產(chǎn)品；每天清早自己磨豆?jié){，有時(shí)豆?jié){喝不完，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)酸，那也沒(méi)關(guān)系，直接涂抹到臉上或充當(dāng)護(hù)發(fā)素，美容的功能也是相當(dāng)厲害的。
大人們用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，可以用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣；喝過(guò)的茶葉渣，也可以把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，又能幫助改善睡眠；將用完的香皂盒、花露水瓶、洗發(fā)水和沐浴露的瓶子全部敞開口，任意地放在家的角落里，也可以放在衣櫥里，每到回家或者打開衣櫥都會(huì)有自然的芬芳撲鼻而來(lái)；用冰激凌盒做煙灰缸，省事且方便，隨用隨扔，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物，經(jīng)過(guò)精神和手工diy的創(chuàng)意，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄物品的百寶箱呢！這樣的`家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精華初中篇十七
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深入了解了社會(huì)的各個(gè)方面，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，交到了許多朋友，并且對(duì)自己的未來(lái)和社會(huì)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
段落2：實(shí)踐感悟。
社會(huì)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了人與人之間的互信和團(tuán)結(jié)的力量。在實(shí)踐過(guò)程中，我參與了一項(xiàng)志愿活動(dòng)，與一群志同道合的伙伴們一起為社區(qū)老年人提供服務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。正是因?yàn)榇蠹叶紝⒆畲蟮年P(guān)注放在了老年人身上，我們才能夠齊心協(xié)力地做好每一項(xiàng)工作。
在實(shí)踐中，我也深刻領(lǐng)悟到了專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的重要性。通過(guò)在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間存在很大的差距。實(shí)踐中的問(wèn)題往往沒(méi)有固定的答案，而是需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析和解決。通過(guò)與實(shí)踐結(jié)合，我們可以更加全面地了解并熟悉所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。
段落4：實(shí)踐收獲。
社會(huì)實(shí)踐不僅提升了我個(gè)人的能力，而且讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)發(fā)展的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題的解決需要靠全社會(huì)的共同努力。只有不斷創(chuàng)新和追求進(jìn)步，我們才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐同時(shí)也讓我建立了廣泛的人際關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要的意義。
段落5：總結(jié)。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深入了解了社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，拓寬了自己的眼界，提升了自身的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的渴望和努力的動(dòng)力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)以更加積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總體而言，在社會(huì)實(shí)踐中我收獲了很多，體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，明白了實(shí)踐與理論的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)發(fā)展的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，激勵(lì)我不斷前行。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐，不斷完善自己，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。